查造句
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倍诵
倍诵造句
八倍造句
- 本文用八倍体小黑麦与普通小麦进行正反交。
- 在付出同样的努力的基础上，你会获得两倍，四倍甚至八倍的成果和更多的满足感。
- 日本的工作的妈妈一天需要做四小时看管孩子和家事劳动的事情，是她们配偶的八倍。
- 还有一个比较尴尬的事实：虽然空气中的蓄水量是全球所有河流蓄水量的八倍之多，但是空气中的水分布不均。
- 刚刚突破到黑铁零阶的人一般是六倍体质，齐东刚刚突破就有了八倍体质，由不得他不激动!体内形成“内丹”。
- 谷歌执行长施密特本周表示：“移动联网设备应用的增长速度达到当年机联网浪潮时的八倍。”。
- 作为地球上最咸的水体，死海的水比海水还要咸八倍，但是仍然有一些微生物在其中欣欣向荣。
- 首先，使用编码方式的消息比二进制编码的消息平均要大六至八倍。
- 但林奇在一篇发表的论文中称他们已经找到了一个以前从未发现过的新品种，它在实验条件下，即使条件干旱，产量也能增加八倍。
- 八倍体小偃麦是普通小麦与天蓝偃麦草杂交良好的桥梁材料。
倍道造句
- 曹彰于是日夜倍道兼进，然而西到长安之时曹操已经从汉中回来。
- 时义军船率小陋，虑水战不敌，至芜湖，元景大喜，倍道兼行，闻石头出战舰，乃于江宁步上，于板桥立栅以自固。
- 刘岱大队兵马尽在东郡，距此不足两百里，若知消息，必先发轻骑增援，倍道而进，一日可至，督军须早做计较啊。
- 四面八方的敌对玩家都向自己的方位倍道而进，势不可遏。
- 薛兰必守兖州不住，此去正南一百八十里，泰山路险，可伏精兵万人在彼，曹兵闻失兖州，必然倍道而进。
- 贫道以为，有三计，上计是放弃追杀马逸舟，立刻倍道而行赶回中土，接手马儿的土地，让他们回去也白回。
- 吴军倍道而行，不日便要兵临城下，请丞相带数百轻骑先行赶回，以解燃眉之急。
- 根据史料，司马懿乃倍道兼行，八日而兵至城下，而孟达在信中说宛去洛八百里，去吾一千二百里。
- 于是轻装，留少数人守物资、奴隶，倍道而行，直逼城下。
- 一个人，一把刀，眼疾手快，倍道而进，半小时不到，风揉雪便超轶绝尘的破林而出，留给了幽暗密林一个拉长的背影。
倍加造句
- 轻轻抚摩孩子的头顶，从心理上，会让学生十分的欣慰，产生好感，会倍加努力的认真对待这们学科。
- 时光森罗万象，我们必须倍加珍惜。
- 好个绝色佳人！天生的妍姿艳质，倍加养眼。
- 独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。
- 雨后的空气倍加清新。
- 时光稍纵即逝，我们必须倍加珍惜。
- 时间就是生命，我们应该倍加珍惜。
- 小红对这次来之不易的机会倍加珍惜。
- 粮食是农民用血汗换来的，我们要倍加珍惜。
- 青少年时代的光阴是最宝贵的，应该倍加爱惜。
背诵造句
- 如果古诗的含义很一般，那就从对孩子能力的培养上来说，比如说，背诵这首诗让原来坐不住的孩子能静下来读书背诵，这也是成长进步。
- 背诵自己喜欢的部分。
- 课文中的精彩片段要背诵下来。
- 没有背诵过课文却说背过了，这就叫掩目捕雀，自欺欺人。
- 跑步使人身体健康,学习使人增加知识,背诵能使记忆加深。
- 这个小女孩虽只有五岁，却能背诵数十篇唐宋诗文，说起话来也出口成章，令人嘖嘖称奇。
- 还不如背诵句子或者文章来的实惠。
- 同学们在大量阅读的过程中，应该准备一个小本子，随时抄录下所读文章中的好句子，认真揣摩，反复朗读甚至背诵下来。在这个基础上，还应该有意识地加以借鉴和吸收，用来充实和改造自己作文的句子。这是提高造句水平的有效途径
- 对语言涵咏品味得渐熟后，便脱离书本，试着背诵，直至能当堂成诵。
- 老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数。
唱诵造句
- 让你自己更有接纳性，这段修持中，你可能想持咒或在唱诵一段短的祷文。
- 或优雅或华丽的曲调，间或伴着赞颂经文的唱诵，轻音梵唱在群山古寺间环绕，成为当地朝圣者们又一净化身心的体验。
- 微笑、唱诵、吃黑巧克力、有梦想，各种秘诀请接招！
- 奉献者们费了很大的力气才获得了许可证，所以，他们更加热切的唱诵和跳舞。
- 我可以唱诵，也可以舞蹈，’不可以，不要用这样的方式想问题。
- 而这个金校尉，似乎根本就没有任何攻击类法术，偶尔被澹台恬然在身上划开一道伤口，只要他唱诵吟咏一声，伤口立马恢复如初。
- 每一个瑜伽体位都对应一个轮穴、一个唱诵和一种特殊关系。
- 科尔沁萨满神歌是科尔沁蒙古族萨满结合歌舞形式，在萨满教祭礼仪式中，对神灵唱诵的具有固定程式的原始活态传统诗歌。
- 一般都包括唤醒神、向神敬献食物、为神穿衣、向神唱诵，然后在夜晚将神送到床上。
- 继续坚持，呼吸和唱诵帮助你达到平和。
成诵造句
- 李自成虽然聪明过人，过目成诵，但他从不自高自大，放松学习。
- 他记忆力特别好，过目成诵。
- 小梅记忆力极好，过目成诵。
- 你能一目十行，我就不能过目成诵？
- 他天资好，又勤奋努力，总是可以过目成诵、出口成章。
- 林枫虽然聪敏过人，过目成诵，但也从不自高自大。
- 中国几千年语文教育的规律是“熟读成诵”、“熟读精思”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
- 孙双金表示，对学生的要求是每天积累，熟读成诵，做基本理解，以积累丰富为主。
- 过目成诵又如何？最主要的是要有自己的见解。一个人要有独到的见解和深刻的思想，必先要受过一些挫折，历过一些磨难。不经风雨，哪里去见彩虹？
- 张新彦认为，“熟读成诵”是国学经典诵读课程的基本要求，学生需要先背诵下来，以后才能慢慢理解其中的内涵。
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