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煦育
煦育造句
煦煦造句
- 后世专尚慈惠，或以煦煦为仁者当之，失循吏之义矣。
- 现在中国是煦煦为仁的时代，既无所谓坚忍，亦无所谓残忍，当道者对于凶横蛮悍之督军，卖国殃民之官吏，无不包容之奖励之，决不妄杀一个，是即所谓人道主义。
- 只见在这座洞府的上空，一座高达几十丈的冰雕上，两把散发着煦煦红蓝光的大剑给迷住了。
- 金陵最有名的红庄四喜庄，老板娘刘蔓依在门楣边，无神地望着大路上煦煦攘攘人群，她本丰腴的脸，清瘦了很多。
- 清晨的阳光叫醒了少女时代的一众成员们，伴随着煦煦照下的冬日暖光，众人伸了个懒腰，沐浴着晨光，便开始了新一天的行程。
- 群芳斗艳、和风煦煦表明春光已经来临。
- 秋风缓缓，幸福在你身边；秋叶飘飘，爱情把你缠绕，秋日煦煦，微笑在你心田；秋虫呢喃，甜蜜伴你入眠！祝愿亲爱的朋友：美丽的秋天，快乐每一天哦！
- 随着绿光所及之处，天地间顷刻霪雪乍收，天光一霁皓月千里，连扑面寒风都回暖，熏得人脸上毛孔舒展，分明是煦煦春风醉人。
- 采集一片阳光，送你温暖煦煦；收集一阵轻风，送你清爽徐徐；采摘一束鲜花，送你芳香缕缕；编织一条短信，祝你早日康复！
- 这秋意随薄雾蒙蒙之清晨悄然而至，又在暖阳煦煦之午后隐没无踪。
煦暖造句
- 煦暖是温夏，吾志愈疏或愈深，扪心常惕惕。土方岁三。
- 文明如种子，落地能生根。文明如花朵，常开不会败。文明如春风，和煦暖人心。文明如旋律，悦耳最动听。文明如诗篇，人世永流传！
- 三月煦暖的阳光下，油菜花要开“疯”了。
- 想你，像呼吸一样自然；恋你，像春阳一样煦暖；陪你，像钻石一样久远；吻你，像美酒一样香甜。亲爱的，祝你快乐！
- 尽管陈光标的善举有着自己鲜明的个性特点，但无论怎样，他的善举一样带来精神的煦暖。
- 春水涨了，在山间轻歌曼舞、浅斟低唱；枝头青了，让那春天的意气四处飞扬。柳笛儿很嫩，很悠扬；牧鞭很柔，脆生生地响。谁家的少年，在煦暖的阳光下捧一卷书，诵读着春天的华章！
- 善心如种子，落地能生根。善行如花朵，常开不会败。善良如春风，和煦暖人心。善举如旋律，悦耳最动听。雷锋诞辰日，帮助别人，快乐自己。
- 冬日的上午，雁城衡阳阳光煦暖，点点婆娑树影打在邓宗禄脸上。
- 相反，如果我们开阔自己的胸襟，让明媚煦暖的阳光时时朗照，那么心田上一定会流淌淙淙清泉，一定氤氲着芬芳的花香。
- 深秋的太阳没遮拦地照在身上，煦暖得像阳春三月。
和煦造句
- 月光下bai的夹竹桃叶影参差，花影迷离。
- 宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。
- 一场润物无声的绵绵春雨，一阵春光无限的和煦春风。
- 她的声音犹如和煦的春风，让我的心头暖暖的。
- 阳把树叶的影子照到花丛中，花影迷离，让人眼花缭乱。
- 沐浴着和煦的春风，感到心情特别的好。
- 春bai天真是一个花影du迷离的季节啊！
- 和煦的阳光，照耀着大地。
- 轻脆的鸟鸣，和煦的风，温柔的雨，人们的欢笑声共同奏出了春的乐章。
- 春风和煦地吹在我们脸上。
教育学造句
- 因故不能按时报到，须先向金华职业技术学院外事办或国际教育学院说明，否则将取消其入学资格。
- 本文结合旅游学和教育学的观点，从宏观和微观方面对旅游高等教育进行了详细的论述。
- 教师并非教书，而是教育学生。
- 老师教育学生，要摆事实，讲道理，以理服人。
- 田纳西州，纳什维尔范得比特大学的是一位特殊教育学教授。
- 朱莲很懂事，中专毕业后在一家民营小企业工作，又考上了华东师大继续教育学院函授部工商管理系。
- 君子教育学生是有次序的，先从小的、近的事情和道理教导他们，然后再从大的、远的事情和道理教导他们。
- 过去教师专业伦理的探究，不是偏重在某一个层面，就是缺乏教育学理的基础。
- 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
- 阐述了环境管理学的理论基础，包括人地关系、管理学、生态学、经济学、生态经济学、法学、环境伦理学和教育学理论。
绝育造句
- 为保证母亲的健康，在第二次剖宫产手术的同时，可考虑结扎输卵管，进而绝育，便可避免更大的妊娠手术风险。
- 为了防止生育有严重遗传性缺陷的后代，通常会施行绝育手术。
- 尽管输精管结扎术或输卵管结扎术后有失效的可能，但是一般来讲任何一种绝育手术的效果都是永久性的。
- 既然它能够很容易定位，它也就很容易在绝育手术中被切断，这便是输精管结扎术。
- 没有绝育的家兔通常会显示领土意识：公兔母兔都需要绝育。
- 阿格斯蒂诺警告说，任何形式的“非自然绝育法”都应该受到谴责，而且任何对身体健康造成伤害的方法都是不道德的。
- 绝育还减少攻击性和咀嚼倾向。
- 很多黑人妇女被强迫接受、甚至被欺骗接受绝育手术。
- 对于男性来讲，输精管结扎术是唯一的绝育手术。
- 目的：探讨改良型银夹在绝育术中的绝育效果，提高银夹法结扎术的成功率。
美育造句
- 音乐审美教育早在两千多年以前就受到中国儒家的重视，认为音乐美育除了培养人格，还可以淳化社会风气、和谐社会。
- 无论中国还是西方，美育的实践以及关于美育的思想和学说，都可以说古已有之，源远流长。
- 在当今以人为本及构建和谐社会的时代语境中，朱光潜前期的美育思想具有广阔的阐释空间。
- 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。
- 作为美育课的理论实施者，应自觉地把美渗透在整个素质教育过程中。
- 把美育特别提出来，与体智德并为。
- 理论研究是专家的事。我们投资办学的，最主要任务是按照现有的教学理念和成功的教学方法，想办法让更多的儿童来参加学习；因为没有广泛的参与，也就无从可谈美育。
- 他在美学上的最大的贡献就在于他的“美育”，不论从诗教、乐教或艺术教育来看，孔子都是中国最早具有原创性的美学家。
- 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
- 父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
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