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养育
养育造句
- 我们一定不要忘记父母的养育之恩。
- 母亲任劳任怨地养育我们，我们终身难忘。
- 黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。
- 做儿女的，可不要忘了父母的养育之恩啊！赠倩燥。
- 他为过去所犯的错误而向养育自己的父老乡亲们深深忏悔。
- 我们难以报答父母的养育之恩。
- 你怎能忘了父母的养育之恩？
- 祖国养育了我们一代又一代人。
- 你到了外国，可不能乐不思蜀，忘记养育你的故乡故土啊！
- 他是个孤儿，是人民把他养育长大的，他立下了捐躯报国之志，准备以实际行动来报答祖国和人民的养育之恩。
休养生息造句
- 勤劳善良的成都人世代在这里休养生息。
- 家庭是休养生息的港湾，让人流连忘返。
- 大自然为人类的休养生息提供了可能。
- 贞观年间，唐太宗李世民采取了休养生息的策略，使国家经济得以迅速恢复振兴。
- 动乱之后，人民需要休养生息，这是每个领导者都要认真考虑的大问题。
- 欲望得不到灵魂的滋养，来不及休养生息，陈列在那里，渐渐风干了，成了化石。
- 战后最重要的事就是偃武修文，让百姓休养生息，以充实国力。
- 一张一弛的近义词是以逸待劳、休养生息。
- 因此，安息年不单是让土地休养生息，更是为了百姓本身的好处而设立。
- 一群狼正在以黄石国家公园的雪地为床，休养生息。
休养造句
- 这一带依山傍水，是休养的好去处。
- 繁重的工作使他身体状况不好，他决心请假去游览名山大川，休养身体。
- 一方面要说治疗的效果很好，另一方面要说别有什么心理负担，要放松心态，好好休养，巩固治疗。争取早日彻底痊愈。
- 贞观年间，唐太宗李世民采取了休养生息的策略，使国家经济得以迅速恢复振兴。
- 勤劳善良的成都人世代在这里休养生息。
- 想念如同一条线，在我心中抽丝剥茧，没能在你身边，每分每秒度日如年。亲爱的，你要好好休养，养好身体去完成我们共同的誓言。
- 张一弛的近义词是以逸待劳、休养生息。
- 此时，江南一带山光水色，气候宜人，正是休养的好去处。
- 刚好怀孕初期，反应超大，吃喝不了任何东西，身体脱水严重，请了一个星期假在家休养。他的爸妈每天在吵架，我听着吃不下睡不着，而他又每天上班很晚才回到家，他没有问我每天过得怎样，我也没有说我过得怎样，没有任何的沟通，我累，我烦，心绞痛。
- 动乱之后，人民需要休养生息，这是每个领导者都要认真考虑的大问题。
修养造句
- 谦逊是一种修养，是一种美德。
- 我们青年人应该提高道德修养，决不能为非作歹。
- 他竟然在这众人广坐的场合中随地吐痰，真没修养。
- 他缺乏古代文学的修养，勉强作旧体诗，结果画虎类狗，不伦不类。
- 作家必须加强道德修养，文人无行的现象必须制止。
- 在公共场合大呼小叫是缺乏道德修养的行为。
- 小黎很注意加强自身修养，努力使自己成为具有高情远致的人。
- 成人之美不但是一个修养更是一项美德。
- 工作态度粗暴，是缺乏修养的表现。
- 阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。
教育学造句
- 因故不能按时报到，须先向金华职业技术学院外事办或国际教育学院说明，否则将取消其入学资格。
- 本文结合旅游学和教育学的观点，从宏观和微观方面对旅游高等教育进行了详细的论述。
- 教师并非教书，而是教育学生。
- 老师教育学生，要摆事实，讲道理，以理服人。
- 田纳西州，纳什维尔范得比特大学的是一位特殊教育学教授。
- 朱莲很懂事，中专毕业后在一家民营小企业工作，又考上了华东师大继续教育学院函授部工商管理系。
- 君子教育学生是有次序的，先从小的、近的事情和道理教导他们，然后再从大的、远的事情和道理教导他们。
- 过去教师专业伦理的探究，不是偏重在某一个层面，就是缺乏教育学理的基础。
- 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
- 阐述了环境管理学的理论基础，包括人地关系、管理学、生态学、经济学、生态经济学、法学、环境伦理学和教育学理论。
绝育造句
- 为保证母亲的健康，在第二次剖宫产手术的同时，可考虑结扎输卵管，进而绝育，便可避免更大的妊娠手术风险。
- 为了防止生育有严重遗传性缺陷的后代，通常会施行绝育手术。
- 尽管输精管结扎术或输卵管结扎术后有失效的可能，但是一般来讲任何一种绝育手术的效果都是永久性的。
- 既然它能够很容易定位，它也就很容易在绝育手术中被切断，这便是输精管结扎术。
- 没有绝育的家兔通常会显示领土意识：公兔母兔都需要绝育。
- 阿格斯蒂诺警告说，任何形式的“非自然绝育法”都应该受到谴责，而且任何对身体健康造成伤害的方法都是不道德的。
- 绝育还减少攻击性和咀嚼倾向。
- 很多黑人妇女被强迫接受、甚至被欺骗接受绝育手术。
- 对于男性来讲，输精管结扎术是唯一的绝育手术。
- 目的：探讨改良型银夹在绝育术中的绝育效果，提高银夹法结扎术的成功率。
美育造句
- 音乐审美教育早在两千多年以前就受到中国儒家的重视，认为音乐美育除了培养人格，还可以淳化社会风气、和谐社会。
- 无论中国还是西方，美育的实践以及关于美育的思想和学说，都可以说古已有之，源远流长。
- 在当今以人为本及构建和谐社会的时代语境中，朱光潜前期的美育思想具有广阔的阐释空间。
- 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。
- 作为美育课的理论实施者，应自觉地把美渗透在整个素质教育过程中。
- 把美育特别提出来，与体智德并为。
- 理论研究是专家的事。我们投资办学的，最主要任务是按照现有的教学理念和成功的教学方法，想办法让更多的儿童来参加学习；因为没有广泛的参与，也就无从可谈美育。
- 他在美学上的最大的贡献就在于他的“美育”，不论从诗教、乐教或艺术教育来看，孔子都是中国最早具有原创性的美学家。
- 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
- 父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
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