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夏育
夏育造句
半夏造句
- 以确定半夏泻心汤对顺铂致家兔消化道反应的多靶点药效学机制。
- 十二烷基硫酸钠或胍盐存在下，半夏蛋白解聚成亚基。
- 李大夫，麻烦你先在半夏兄百会、晴明、哑门三穴施针。
- 淡竹与半夏跟在车轿后，一起出发。
- 头重如裹者，可加羌活、蔓荆子;寒邪犯胃，致胃气当降不降，症见腹部胀满、纳食不香者，加草豆蔻、法半夏、神曲。
- 瓜蒌薤白白酒汤，胸痹胸闷痛难当，喘息短气时咳唾，难卧仍加半夏良。
- 一般多采用理气解郁、化痰散结的中药，如夏枯草、浙贝母、半夏、山慈姑、僵蚕、郁金等药物随证加减治疗，常能取得良好的效果。
- 目的：对半夏泻心汤医案数据库进行数据挖掘试验，以发现半夏泻心汤配伍及应用规律。
- 目的比较四川南充半夏不同部位总生物碱的含量。
- 除祛半夏名异功或加香砂胃寒使。
初夏造句
- 六月之末，无论是骤语初歇，还是丝雨绵绵，都为初夏之夜带来了清新的凉意，抚平了一颗焦躁的心。
- 初夏的黄山石崖上、沟子里，开遍不可胜数的杜鹃花。
- 初夏，石榴开花了，火红的花朵，像燃烧着的小火把。远远望去，又像绚丽的晚霞。
- 那条红色的裙子，在初夏的风里，像一面夺目的旗帜一样飘荡，飘荡。像一片活泼的红色丝巾，仿佛永远不会落下来那样，骄傲地悬挂在那里。
- 初夏的黄山，到处可见鲜艳夺目、多姿多态的奇花异草。
- 初夏之后北归的燕子在我家的房檐下安家落户了。
- 到初夏时分，小道消息已经此起彼伏，不一而足。
- 月那带着微凉而又带着炎热的初夏。
- 少年的左手上，一颗小小的六芒星钻石绽放在柔软的指间，熠熠生辉。初夏的风撩过他的脸，那一抹醉人的微笑好像被风带到了所有人的内心深处。
- 爱是三月淅沥的春风，爱是初夏生机的日光，爱是冬日洁白的雪花。
春风夏雨造句
- 春风夏雨天空月，正照人间长楷模。
- 春风夏雨秋霜冬雪，地质人踏遍青山，在叩开一座又一座地下宝藏的同时，也写下了对地质、对贵州高原、对时代的浓浓诗情。
- 这寂寞的塔就这样孤独地在春风夏雨中看遍庙岭山千年的花开花落，不禁让人感慨其千年的孤独寂廖，也只有寂寞方是参透人生、悟道有得的大境界、大修为。
- 可以期许，这场改革的“春风夏雨”，必将为湖南的文化事业催生累累硕果。
- 如圣辉一般普照整个太武村，如春风夏雨滋养人心。
- 这样一个美女，脑瓜里装的不是春风夏雨秋月冬霜，而是一二三四五六七、七六五四三二一。
- 春风夏雨几度回，秋叶冬雪厚情谊，帘外青松偷成长，树轮深处印姑娘。
- 百丈崖溪边植被茂密，层层叠叠，至上而下都密布各种植物，经过春风夏雨的滋润都长得很茂盛，就像是撑开的一把绿色的大伞。
- 从漫漫冬季开始，孕育着垒垒花苞，临到夏天才会绽放，含苞期愈长，越馥郁弥久；她的叶，也是经年不凋，冬雪春风夏雨秋风中翠绿依然。
- 伴着春风夏雨、草绿花溢，我们即将迎来充满希望和快乐的节日——六一国际儿童节。
教育学造句
- 因故不能按时报到，须先向金华职业技术学院外事办或国际教育学院说明，否则将取消其入学资格。
- 本文结合旅游学和教育学的观点，从宏观和微观方面对旅游高等教育进行了详细的论述。
- 教师并非教书，而是教育学生。
- 老师教育学生，要摆事实，讲道理，以理服人。
- 田纳西州，纳什维尔范得比特大学的是一位特殊教育学教授。
- 朱莲很懂事，中专毕业后在一家民营小企业工作，又考上了华东师大继续教育学院函授部工商管理系。
- 君子教育学生是有次序的，先从小的、近的事情和道理教导他们，然后再从大的、远的事情和道理教导他们。
- 过去教师专业伦理的探究，不是偏重在某一个层面，就是缺乏教育学理的基础。
- 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
- 阐述了环境管理学的理论基础，包括人地关系、管理学、生态学、经济学、生态经济学、法学、环境伦理学和教育学理论。
绝育造句
- 为保证母亲的健康，在第二次剖宫产手术的同时，可考虑结扎输卵管，进而绝育，便可避免更大的妊娠手术风险。
- 为了防止生育有严重遗传性缺陷的后代，通常会施行绝育手术。
- 尽管输精管结扎术或输卵管结扎术后有失效的可能，但是一般来讲任何一种绝育手术的效果都是永久性的。
- 既然它能够很容易定位，它也就很容易在绝育手术中被切断，这便是输精管结扎术。
- 没有绝育的家兔通常会显示领土意识：公兔母兔都需要绝育。
- 阿格斯蒂诺警告说，任何形式的“非自然绝育法”都应该受到谴责，而且任何对身体健康造成伤害的方法都是不道德的。
- 绝育还减少攻击性和咀嚼倾向。
- 很多黑人妇女被强迫接受、甚至被欺骗接受绝育手术。
- 对于男性来讲，输精管结扎术是唯一的绝育手术。
- 目的：探讨改良型银夹在绝育术中的绝育效果，提高银夹法结扎术的成功率。
美育造句
- 音乐审美教育早在两千多年以前就受到中国儒家的重视，认为音乐美育除了培养人格，还可以淳化社会风气、和谐社会。
- 无论中国还是西方，美育的实践以及关于美育的思想和学说，都可以说古已有之，源远流长。
- 在当今以人为本及构建和谐社会的时代语境中，朱光潜前期的美育思想具有广阔的阐释空间。
- 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。
- 作为美育课的理论实施者，应自觉地把美渗透在整个素质教育过程中。
- 把美育特别提出来，与体智德并为。
- 理论研究是专家的事。我们投资办学的，最主要任务是按照现有的教学理念和成功的教学方法，想办法让更多的儿童来参加学习；因为没有广泛的参与，也就无从可谈美育。
- 他在美学上的最大的贡献就在于他的“美育”，不论从诗教、乐教或艺术教育来看，孔子都是中国最早具有原创性的美学家。
- 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
- 父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
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