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师用
师用造句
师老兵疲造句
- 陈军远道而来，师老兵疲，粮草未济，利在休整，虽众，不足惧。
- 而己方都已师老兵疲，每个人身上都带伤，士气全无。
- 大雨将临，吴军军容严整，我军师老兵疲，陛下不可轻进。
- 春季，赵明派军跨泸江击赵扬，欲争兴火城，围城半年不克，师老兵疲，狼狈撤军。
- 丸山的想法还是不错的，可他那些已师老兵疲的部下们，却似乎不能与相配套，又经过一个下午的血战，同古城里内的枪炮声却没有半点减弱的意思。
- 我军应该充分利用这一点，等他们在坚城之下师老兵疲，伤亡惨重，内部不和时抓住时机进攻，必可以少胜多，打败王国统帅的羌胡叛军。
- 虽然凯旋而归，班师回朝，但师老兵疲，民穷财匮，国力大损，元气大丧。
- 恐徐达久出塞外，师老兵疲，命其班师。
- 又师老兵疲不能进，乃遣使奉表诣齐，并献驯象;又使献款于魏求其妻子;亦称臣于梁。
师范学校造句
- 这个大学的前身是女子师范学校。
- 师范学校的老师当中有一位也在我们家里做家教。
- 我的日子从此就像一口口的饭，被吞咽进了师范学校豁开的大口里。
- 一离开师范学校，我们就进了孟加拉私立中学，一所英印混合的学校。
- 毕业一周后，玛丽就乘火车去了芝加哥，进了穆迪圣经学院的教会师范学校。
- 我们的师范学校生涯突告终结，其中必有文章。
- 这所师范学校有附属小学一所。
- 一些医生同意那些女人建立护士师范学校的请求，尽管另一些医生反对。
- 老百姓的孩子们喜欢将之称为正规学校，他们不喜欢去一所师范学校上学。
- 张华八年前毕业于太仓师范师范学校。
师公造句
- 它是由民间宗教仪式活动发展起来的一种宗教剧，俗称“法事戏”“师公戏”“和尚戏”。
- 台中市药师公会理事陈金火说，坊间部分抗生素、镇痛解热剂、利尿剂服用后，尿液中的白蛋白会微幅增加，但增幅有限，无法达到免役标准。
- 现下想来，这些才子诗人们大致不曾深切体味过寒霜瑞雪，此般冰天雪地分明连出声的话语都能冻僵，哪里来的心思去遣词造语咏叹一番?“师公，”。
- 技师公会及全国联合会监事名额在三人以上者，应由监事互选常务监事一人。
- 可宽敞的法师行会大堂内并无类似于药师公会的版报，自己又不是魔法师不能进他们的藏书室。
- 本文针对农八师公路交通现状，对其公路交通图的设计进行了分析。
- 在元代的传说中，吕洞宾是李铁拐的师父，可到了明代，李铁拐反倒成了他的师公。
- 根据中国媒体透露的细节，上海静安区政府招标教师公寓外部装修工程。
- 大师公正无私，不愧是闻名江湖的峨嵋掌门，着实令晚辈心折。
- 少爷，我看这老家伙应该是故意和那小子见面的，而且，他还给了那小子一张名帖，说有什么事，就去魔法师公会找他，好像对这小子很看重。
学以致用造句
- 要做到学以致用，使学有专长的人充分发挥他们的长处。
- 学以致用。语言是用来交换思想，进行交流沟通的。
- 学以致用，在阅读或写作里用到的新的知识点，是能够快速和较长期记忆的。
- 要结合实际工作的需要学，学以致用，勤学苦练。
- 培养人才，重要的一条是要做到学以致用。
- 我们学习要狠下功夫，不断努力，并且使自己所学的东西融会贯通，这样才能学以致用。
- 词汇学习学以致用的效度也在此一举。
- 要结合实际进行学习，学以致用，才能取得事半功倍的效果。
- 学以致用，这个用的比较多，用外语骂人很时尚，显得有学问。
- 我们读书应该学以致用，不应该学非所用。
学非所用造句
- 过去在外学成回国的专家学者大都怀宝迷邦，不是悒悒终生，就是学非所用。
- 我们读书应该学以致用，不应该学非所用。
- 他是学文学的，可现在却搞起了汽车修理，真是学非所用！
- 对于每一个单位来说，都应该防止出现学非所用、用非所学现象，一定要避免积压人才，浪费人才。
- 有不少企业反映，一些高职院校的毕业生来到企业后，往往出现学非所用和用非所学现象，难以适应企业岗位的需求。
- 世界上没有一样东西可以取代顽强和坚韧。才能不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才也到处可见;教育也不可以，世界上充斥着学而无用、学非所用的人;只有顽强和坚韧，才能无往而不胜。卡尔文·柯立芝。
- 学非所用，用非所学，毕业即失业的现象还是大量存在的。
- 我刚从学非所用的海洋研究所助理员转到这个非正式的无所属的大课委员会，心情很不踏实。
- 但“不合格”的人才不是学校“制造”出来的，产生的原因一是专业不对口，学非所用或用非所学;二是人才长期不“充电”，不能适应知识经济的需要。
- 我国的职教与普教比例严重失衡，造成培养的学生学非所用，用非所学，学用脱节，这是何等巨大的资源浪费。
学有所用造句
- 努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用！
- 做文明人、讲文明语、点滴生活从我做起！尊敬老人、爱护幼小，坚持每一天都能做到！学有所用，多做有意义的事情！互帮互助、共建和谐社会！
- 学生们还能够保持积极进取的心态来激发潜力，在实际学习、工作中学有所用。
- 目标在于更好地理解渠道革新地施工法式及办法，稳固在校所学学问，使学有所用。
- 我们为了学有所长、学有所用就必须勇敢地迎接这次挑战，迎取属于自己的机遇。
- 本着学有所用，为社会为人类服务的宗旨又着手研究奇门与自然灾害之间的互动关系。
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