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学非所用
学非所用
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- 过去在外学成回国的专家学者大都怀宝迷邦,不是悒悒终生,就是学非所用。
- 我们读书应该学以致用,不应该学非所用。
- 他是学文学的,可现在却搞起了汽车修理,真是学非所用!
- 对于每一个单位来说,都应该防止出现学非所用、用非所学现象,一定要避免积压人才,浪费人才。
- 有不少企业反映,一些高职院校的毕业生来到企业后,往往出现学非所用和用非所学现象,难以适应企业岗位的需求。
- 世界上没有一样东西可以取代顽强和坚韧。才能不可以,怀才不遇者比比皆是,一事无成的天才也到处可见;教育也不可以,世界上充斥着学而无用、学非所用的人;只有顽强和坚韧,才能无往而不胜。卡尔文·柯立芝。
- 学非所用,用非所学,毕业即失业的现象还是大量存在的。
- 我刚从学非所用的海洋研究所助理员转到这个非正式的无所属的大课委员会,心情很不踏实。
- 但“不合格”的人才不是学校“制造”出来的,产生的原因一是专业不对口,学非所用或用非所学;二是人才长期不“充电”,不能适应知识经济的需要。
- 我国的职教与普教比例严重失衡,造成培养的学生学非所用,用非所学,学用脱节,这是何等巨大的资源浪费。
学宫造句
- 此番来到西河学宫,若无学丞鼎力相助,难以晋谒圣师,大恩大德,待他日再报。
- 刚才在外面,只能看到新人学宫云山雾绕间的一鳞半爪,就已经觉得十分壮观,进入学宫之后,才能看清楚学宫的全貌。
- 本文著重于详细厘清稷下兴衰的前因与始末,并对学者有关于其学官制度与学宫地点的不同意见做讨论,冀图呈现认识稷下的完整轮廓。
- 文庙亦称学宫、黉宫,坐落在古县城东门内大街东首路北。
- 嘉靖年间,学宫南北西三侧均保存尚好,东侧本是县学生员的斋舍,此时与芳草街的市井民居混在一起。
- 西河令丞、学宫学官等一应大小官员,早已闻知主君将至,纷然猬集衙署前,袍服济楚,肃穆恭立,一起列队迎候。
- 其善三;光绪之季,学堂兴而黉舍废,铁路设而驿站裁,故以学堂附学宫后,铁路附驿站铺后,以著变通之自。
- 阆中县文庙是学子举行祀孔典礼的地方,同时也是县城的学宫。
- 考察历史事实,我们发现稷下学宫里没有墨家学派,只是存在一些墨家思想,这些思想是在学术融合过程中相互吸收的结果,并不能说明墨家学派存在于稷下学宫。
- 在大学语文教学中,教师如同学生步入文学宫殿的引路人,其任务是打开文学宫殿的大门,而宫殿里面的富丽堂皇和琳琅满目则要学生自己去探索发现。
学步造句
- 如果只从形式上生搬硬套别人的经验,忽视自身优势,结果肯定和邯郸学步一样。
- 学习外国经验,不能邯郸学步,连我们自己成功的经验都丢了。
- 学习外国的先进经验,应立足于本国的特点,结合实际,有所去取,切忌采用邯郸学步那种生硬模仿的方法。
- 男的显然是中风后遗症,像婴儿学步,每迈一脚,都需要老妇的扶持,老妇倾全身之力,笑容满面地搀扶着丈夫,陪着他极慢极慢地一步步走。
- 装出来的稳健成熟大有东施效颦,邯郸学步的假与无奈。
- 写作文不能照搬例文,那样会像学步邯郸一样,是写不出好文章来的。
- 不管学什么,都不能邯郸学步,生搬硬套。
- 邯郸学步,生搬硬套,是学不会真正的东西的。
- 父爱如山!是父亲,在我们蹒跚学步的时候,为我们趟平路上的崎岖。
- 北校区坐落在美丽的沁河之畔、学步桥边,两校区隔河相望。
学时造句
- 那么文明是什么呢?文明是遇上同学时的甜甜微笑,文明是发现同学有困难时的热情帮助,文明是在公共汽车上对老年人的搀扶与让座,文明是见到师长时的亲切问候,文明是得到别人帮助后的一声“谢谢”,文明是平时与人相处时的理解与宽容,文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的一举一动……文明就体现在我们平时生活中的细小事情中。
- 之前还在念大学时,我悠游自在,他却相当关心社会议题,还是社会学社团里的活跃分子。
- 关于我们所生活的科学时代的美好的东西,在于我们拥有了能够支撑我们思维想定的真实信息。
- 阳光灿烂的日子,我又记起了我的中学时代,那时的我们无虑无忧,转眼多年过去,一切成云烟,当秋风再次吹起,秋叶再次飘落,我望着天空陷入回忆。
- 我有一个非常要好的同学,她在每次考试中都能排第一,还在班级里当副班长,样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如,有些同学请假没来上学,来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
- 革命家陈天华,在日本留学时,听到沙俄军队侵占满洲,腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后,他悲愤欲绝,立即在留学生中召开拒俄大会,组织拒俄义勇军,准备回。
- 大学时代,职业设计正当时!如果很多糟糕的事情发生在你不得不面对的时候,那么只能说明你以前没有为此做相应的准备,并且这个恶劣的结果还要在延续和折磨你三年后才后得以消除,以示对你大学三年挥霍的惩罚!
- 春天来的时候,小草刚刚露出毛茸茸的绿叶,黄色的迎春花展开灿烂的笑脸,这座小亭子在花、草的衬托下显得格外特别。课间休息时,或者放学时,我和同学们常常在这座小亭子里嬉戏、玩耍。捉迷藏、摸电棒……嬉闹声、欢笑声传遍校园的每个角落。
- 老师语重心长地说:"放学时要住意安全,不要在路上贪玩。"。
- 既然我们在大学时是同学,对于你那套高论,我也就直言不讳了。
似是而非造句
- 忘掉天空上若隐若现闪亮的星光,忘掉喧嚣里似是而非的情愫,忘掉记忆中隐隐约约放映的黑白片,一切记忆,都象香水的气息般渐渐弥漫,散去,淡淡地,我就飘浮在你周围的空气中,看着你露出笑容。
- 曾参杀人,积非成是;叶公好龙,似是而非。
- 她的话,听起来似是而非的。
- 这些道理似是而非,根本经不起推敲。
- 书中提到了一个似是而非的方案,而且还是拾人牙慧。
- 时间是所有事物中最难下分界和似是而非的;过去的已消逝,将来还未来临,而现在则是我们试图划分的时候,马上成为过去,像电光一闪,存在仅一刹那间。
- 对于那些似是而非的问题,决不能放过,我们一定要弄明白后才能罢休。
- 他讲的观点,听起来好像有道理,实际上似是而非。
- 至于理论,接近于实际却又似是而非,而实践则是检验真理的唯一标准。
- 他的话似是而非,叫人摸不着头脑。
似非而是造句
- 我们生活在一个注意力分散的时代。但是生活中最明显的似非而是的说法之一是:你最光明的未来依赖于你专注于现在的能力。
- 看哪,这一个似非而是的论断:深和高是比"折中"和"两可"更为相近。
- 她善于运用似非而是的隽语和反语。
- 这个传统的例子最能说明这种“似非而是”的理论。
- 权位是我同胞世界中似非而是的问题,由于他们对力量的渴求,反而作茧自缚,限制了自己的力量。
似懂非懂造句
- 我拨动着泉水,似懂非懂的思考自然的美。这熟悉的感觉,休闲的生活和丰富的知识。
- 今天的课小明听得似懂非懂。
- 学习上遇到的问题,我们应打破沙锅“问”到底,不能似懂非懂。
- 看样子,他似懂非懂,还没有完全明白这件事。
- 我看他的表情是似懂非懂的,可他却说完全听懂了.
- 本人听了似懂非懂地址了颔首,接着,妈妈就给本人讲擀饺子皮的办法。
- 宁采臣似懂非懂地点头,反正他习惯了,家里大事,儿子做主。
- 听着杨康半文半白的一番话,包小伟似懂非懂,但是。
- 卡尔似懂非懂的点点头,默默记下这句话。
- 洛尘点了点头,不过却是似懂非懂。
力所不及造句
- 女人要做一些貌似力所不及的事情时。
- 送孩子出国深造,父亲确实力所不及。
- 这事是他力所不及的。
- 送孩子出国深造,我们这样的家庭确实力所不及啊!
- 作为一个普通的县委书记,他意识到有些问题确实是自己力所不及,想解决也解决不了的。
- 时间,逐渐地,总会为愚钝的人,一点点开启他能力所不及的思虑。郝明义
- 其实江湖上的事,还不是大家互相给面子、相互捧场,每个人都有自己的一方天地,都有力所能及、力所不及的事。
- 朋豆割是为你挡风遮雨,若是你正在近方承受风雪,而我力所不及,我也会祈祷,让那些风雪降临正在我的身上。
- 理智的最后一步就是意识到有无数事情是它力所不及的。帕斯卡
- 我渴望减轻邪恶,但我力所不及,我也在受苦难。
力所不逮造句
- 我们的微信平台留言太多,也没有专职的同学时时检查所有留言,没有第一时间沟通,力所不逮,深有遗憾。
- 法纪不彰,任何人都将会是受害者,哪怕你是在任的或者前任的官员,因为,总有比你权势更大的人,总有你力所不逮的时候。
- 欧洲已多年经济不景气,极右思潮抬头,敌视外来移民的情绪在蔓延,这种时候敞开接收中东难民,欧洲国家既无意愿,也的确力所不逮。
- 虽然只是寥寥几十字,但是已经让普通吃货觉得“力所不逮”。
- 我国互联网上一些的违法行为,常因法律力所不逮而处于“无法无天”之境地。
- 对此,曾有工艺美术大师表示,绘画是艺,但绘瓷还包含了技的成分,绘制青花有一个很重要的技术叫“分水”,是大多数绘瓷画家力所不逮的技术。
- 若是物业服务力所不逮,社区居委会等职能部门便应介入解决,历尽职责,保障社区生活的安宁和睦。
- 为什么恒大能做其他房企力所不逮的大事?为什么恒大御景湾能在泸州逆势而为,掀起阵阵楼市风暴?第一,品牌力量撼动市场。
- 说真的,国家承平之时,有夏言这样的首辅自然是社稷庙堂之幸、百官万民之福,但值此乱世,要辅佐君父披荆斩棘、革故鼎新,怕是就有力所不逮之虞了。
- 但多方面的应急调整,是预警部门力所不逮的。
十目所视造句
- 如果整个社会对于不良言行,时时处处形成“十目所视,十手所指”的氛围,那“摄像头”也许就是多余的了。
- 十目所视,十手所指,谁敢贪赃枉法。
- “十目所视,十手所指”,使不道德者认识错误,感到羞愧,可耻。
- “十目所视,十手所指,其严乎?”酒后失态一经曝光就置于民众的“十目所视,十手所指”之下,恐怕就得失去官位。
- 公共权力只有在“十目所视,十手所指”之下,在阳光运作中,才不会偏离为民众服务的方向。
- 十目所视,十手所指韬晦之计涂脂抹粉文过饰非。
- 马英九自嘲十目所视,十手所指,全民都在帮太太监督他。
- 古人云,“十目所视,十手所指”,众人监督的作用,足以生畏,可长正气灭歪风。
- “十目所视,十手所指,其严乎!”富润屋,德润身,心广体胖,故君子必诚其意。
- 这个野心家,耍尽了阴谋,自以为得计,其实早已成为十目所视,十手所指的目标。
反作用力造句
- 一个物体对另一物体施力必然会受这另一物体的反作用力。
- 对于自动联想系统来说,这个信念就是反作用力,能中和一下。
- 他突然用力推开电脑桌,转椅因为反作用力而猛地向后退去,电脑桌却纹丝不动。
- 当然,有一股强大的反作用力在保持环境的统一。
- 根据牛顿的运动第三定律,作用力和反作用力是大小相等,方向相反的。
- 这里的反作用力与作用力虽然不是一个等量级,但胜在有其特殊性。
- 通过解析鱼体受到的横向摆动流体举力、尾涡反作用力、边界层摩擦阻力和纵向附加质量力,建立快速起动的动力学模型。
- 前方耸立着一座拱形石桥,“小平头”猫下腰,半蹲着匀速摇动桨橹,反作用力所产生的哗哗水流推动着“贡多拉”快速过桥,引得桥上众多游客拍手鼓掌。
- 还有的装上喷水式推进器,通过向后喷水获得反作用力,推动坦克向前行驶。
- 作用力与反作用力大小相等,方向相反。
取精用弘造句
- 从事学术研究,应详尽地占有材料,并从中概括出规律性的东西,这就是取精用弘的过程。
- 他是医学专家,又善于取精用弘,群众很相信他。
- 在这个日新月异、充满变数的社会,大学又将如何培养那些善于取精用弘的学生呢?
- 邓广铭感慨这两部书取精用弘,在编写《辛稼轩年谱》等著作时,以之为榜样。
- 它必须将翻译研究与文学研究有机融合,而不能割裂处之或简单相加;它应该把中译外与外译中等量齐观,取精用弘。
- 秉持取精用弘、深入浅出的学习能力,善于在学习研究中把握找准重点、攻克难点,寻求抓纲带目、突破瓶颈的最佳途径。
- 梁江在师法前贤的基础上,取精用弘,渐入佳境。
- 他说研究历史当然要取精用弘。
- “以人为本,取精用弘”,中百汇佳本次以挂牌为契机,充分利用综合发展平台,确保出资人、被投资企业和管理团队的多方共赢。
- “取精用弘,聚福源美和;积健为雄,绝艺化纯儴。
受用不尽造句
- “天下惟吃亏二字,受用不尽,人但有恒,事无不成”,这是多次“吃大堑”的曾国藩留下的金玉良言,很显然,这也是留给后人的“成功之言”。
- 《工作鸡汤》不遗巨细,提供了不少精妙的实例和技巧,着实让读者受用不尽。
- 会读书的,细加玩赏,自然能心领神会,终身受用不尽。
- “培养读书的兴趣,养成读书的习惯”,让我们子女终身受用不尽。
- 心算老师翁碧辉指出,心算使人精神集中,增进记忆力,提升理解力,训练耐力,并灵活应用在日常生活里,一辈子受用不尽。
- 而秦中英用比他们多活的半辈子,源源不断地用作品和为人,为年轻编剧留下受用不尽的财富。
- 何先生强调说,中国传统文化博大精深,一个人只要能从中汲取那么一点,就一辈子受用不尽。
- 那些大学里学到的思维方法与人生观点,是我一生受用不尽的财富。
- 刘强说,这是他在学校学技术时最大的收获,一生受用不尽。
- 我们侍候了他十五年,虽只学得一招半式,却已终身受用不尽,所以我们一直感恩怀德,心里从未埋怨过他。
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