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讽读
讽读造句
讽刺造句
- 你如今的一句对不起，讽刺了当初的我爱你。
- 我们常不免有一种先入之见，看见讽刺作品就觉得这不是文学上的正路，因为我们先就以为讽刺并不是美德。
- 尽管做自己的事，不必理睬别人的讽刺和嘲笑。
- 对于别人的讽刺挖苦，他总是嗤之以鼻。
- 法律之剑不能到达的地方，讽刺之鞭必定可以到达。
- 他自认为了不起，常用坐井观天来讽刺别人。
- 人生有时候，老是很讽刺。
- 他平静地、讽刺地望着苏尔白，这时苏尔白勃然大怒。
- 漫画多采用夸张的手法，达到讽刺的目的。
- 这幅漫画讽刺了不讲社会公德的人。
讽诵造句
- 在清静肃穆的少林寺塔林前，僧俗二众弟子虔诚进行讽诵大乘经典、梵唱香赞、上供礼拜、悬挂纸串、焚烧金铂等系列祭祀追思活动。
- 二次讽诵推敲，顿觉直白热切有余，难合当下胸次，且言拙于意，以千万里计……
- 刹中菩萨受持经法讽诵宣说必得辩才智慧。
- 相对并举，以区别入乐的歌辞和讽诵吟咏的徒诗这两类诗歌体裁。
- 讽诵妙法莲华经安乐行品一遍。
- 沆字茂瀣，幼聪敏，五岁时，父撝于屏风抄古诗，沆请教读一遍，便能讽诵。
讽喻造句
- 在日本帝国主义入侵中国的时候，同样作为一个知识分子，陈垣“以史事讽喻今事”，援古证今，表达他的爱国思想。
- 这本书是对拉丁美洲历史的一种讽喻。
- 后来人们根据这个笑话引申出"郑人买履"这句成语，讽喻那些只相信教条，不顾客观实际的人。
- 当然，结果是白居易的这些指陈时弊，鞭挞社会黑暗的谏章和讽喻诗，不仅触忤了权倖，同时也引起了最高统治者唐宪宗的不快。
- 第一，传统的中国文化讲究“诗以言志，文以载道”，比较注重批判、审美、教育、讽喻的功能，到现在，这些功能还是需要的。
- 中国传统文论中有所谓“变风变雅”“美刺”“讽喻”“讽谏”“不平则鸣”等等主张，就是在主张文学的反思和批判功能。
- 该诗的喜剧讽喻法是显而易见的。
- 张文认为“元和体”应包括元白讽喻诗。
- 这首诗就画图生感，自然贴切，言简意深，从六朝的陈后主至隋文帝杨坚，诗人只是轻轻点笔，就达到了深刻的讽喻目的。
- 以自然风景为主题，有时含有讽喻意义的作品。
百读不厌造句
- 这本书写得真好，让人百读不厌。
- 鲁迅的文章真是要言不烦，百读不厌。
- 这篇课文形象活泼，耐人寻味，令人百读不厌。
- 那真是一本好书，使人百读不厌。
- 那本书要言不烦，令人百读不厌。
- 我国历史上的四大名著让人百读不厌。
- 女人淡雅中就像一本书，让人爱不释手，叫人百读不厌。
- 但愿我寄予您的祝福是最新鲜最令你百读不厌的，祝福你新年快乐，万事如意！
- 《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》，都是令人百读不厌的古典文学名著。
- 但愿我寄予你的祝福是最新鲜最令你百读不厌的，祝福你生日快乐，开心快活！
伴读造句
- 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
- 在尔朱荣入洛前，元颢已经担任骠骑大将军、开府仪同三司、相州刺史，受命领兵讨伐葛荣;而元子攸仅仅在宫中担任孝明帝的伴读，资历和官位都远在元颢之下。
- 你明天去参加十六皇子的伴读选试！
- 按说可以给小光绪找一些皇族子弟“伴读”，但近支皇族里没有年龄合适的伴读人选，翁同龢只能硬着头皮教下去。
- 活人当“替罪羊”的，可参见古时帝王幼时的“伴读”，幼君背不出，伴读挨打;幼君闯祸，一定治伴读的罪。
- 悠长寒冷的冬日里，我喜欢坐在阳台的藤椅上，一杯热茶相伴读书，读到古人煮雪烹茗的诗词，眼前便浮现出那白雪晶莹、围炉茶暖的画面，令人陶醉神往。
- 我原籍苏州，现任华府伴读小书僮。
- 这年头担任王子的伴读或者老师都是无上的荣耀，学成文武艺，货与帝王家，这是读书人终身的追求。
- 专家的伴读指导，让您轻轻松松为孩子说故事，享受美好的阅读时光！
- 寻英语专业的在校大学生，口语流畅的，为在国际中学学习的儿子做伴读。
半工半读造句
- 为了减轻家里负担，他自食其力，半工半读完成大学学业。
- 你实行半工半读，既可保证生活，又能继续学业，可说是一举两得。
- 表哥家穷到家徒四壁，他只好半工半读了！
- 四周后我回去再加入半工半读计划。
- 这些囊空如洗的穷学生，都是靠半工半读，自力更生的苦撑过来的。
- 半工半读，在大专就读商科，是班代表，全职受雇于一国际公司。
- 当时她半工半读，学习之余还要挣生活费，常去首饰厂穿珠子、给饭馆洗碗。
- 他以半工半读的方式读医学院。
- 原主修建筑设计，后来在纽约半工半读完成了音响工程的课程。
- 我念书的时候也是半工半读过来的，并不像人们想象中那样过得舒服。
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