课堂造句

党课造句

第二课堂造句

• 就我个人来说，第二课堂让我改变了许多。
• 建立第二课堂，鼓励拔尖学生脱颖而出，培养大学生创新意识与创新能力。
• 最近我们学校为了开阔学生们的视野和知识面，提出开展第二课堂。
• 大学英语口语教学第二课堂是学生进行自主学习的重要方式，是以建构主义为理论基础，以信息网络技术为支撑的新型教学模式。
• 但是，如何展开英语第二课堂，解决存在的一些问题是一个值得探讨的课题。
• 从第二课堂入手，提高学生英语言运用能力，是外国语言学院的得意之作。
• 笔者通过对创新能力和创新素质内涵的各种研究观点的总结分析，初步论述了大学生第二课堂目标的核心和实质。
• 虽然许多同学对其作用表示怀疑，但是我认为我们会获益于第二课堂，这一点毋庸置疑。
• 本文按照创业教育目标构建了第二课堂体系，探讨了创业教育进入高校第二课堂活动的途径。
• 让我们积极投身于第二课堂，成为新世纪全面发展的一代。

对课造句

• 陈老师写道，这道题主要考查学生对课文中人物品质特点的了解程度，而刷子李是第十册语文教材第七组中出现的一个主人公，此人擅长粉刷。
• 有了播种法的理念，金山区兴塔小学的课程校本化，就必须对课程做“加减乘除”。
• 本文针对当前高等学校考试分数贬值的现象，提出了对课程考试进行相对评分的思想。
• 结果表明，培智学校教师对课程内容、课程设置、教学效果多方面不满意，希望课程改革，但又安于现状。
• 课堂上，要多了解学生对课文理解，对于言之有理的就应给予表扬，对于理解不当就应当给予点拨，这样才能有效提高学生的语言表达能力。
• 本研究以多角度的评量來探讨辅仁大学目前医学倫理课程之教学成效，尤其著重在学生对课程期待的调查。
• 实践部分主要介绍了在实验班中如何对课内外戏剧编演进行组织指导的具体做法，并附有课内指导戏剧编演的典型课例及课后反思。
• 操作方式可依据课文内容及对课文内容适当加以延展来实现。
• 一些学校提供虚拟“办公时间”，当学生有其他问题或对课程干到吃力时，可与老师交流。
• 这部分的阅读是浅层次的，问题设计由表及里，层层深入，帮助学生逐步加深对课文的理解。

后堂造句

• 徐文峰又在后堂屋将一块大红帆布围成一个小室，穿好短身的黑色裙式道袍，一手执长柄大刀，一手执铁环单面鼓，装跛足人，骑上假虎，装腔作势一会后，进入小室。
• 客官是来找我们掌柜的?掌柜在后堂，还未请教客官高姓大名，小的好去跟你通禀一声!
• 只有郑夫人将后堂门假哄锁即回归房中，思量丈夫时常酒后无德，吵闹生端，鞭挞奴婢凶狠，今私放子太子，岂能容得妾身?不免死为上着，免受他刑苦羞辱。
• 冯县令见此案另生诡谲，吃了一惊，也顾不上计较他行礼恭不恭敬的事，当即命人传仵作到后堂给他验伤。
• 执法人员在天水南路对一家名为“欣盛饭庄”的饭馆检查时发现，该店重复用一盆水洗碗，而且后堂传出的气味令人发呕。
• 后堂神台处供奉麦氏宋五、六、七世祖。
• 李鸿章特别为难，因为老母亲就在后堂，最喜欢这个孙子，“老母在堂，我何以自处”。
• 甘宁立刻快步向后堂走去，此时在后堂上，贾诩正和徐庶商议民团的制度安排，荆州历史上因为长期地广人稀，一直采用火耕水耨的落后种植方式，亩产极低。
• 道长严重了，此庄在这雪窦山下，便名为雪窦庄，村中之人多是姓李，我家主人却是姓齐，如今正在后堂，请道长在这门房稍懈，我这就去通禀。
• 韩幄遣走儿子进入后堂，这里已经莺歌燕舞欢声一片了。

欢聚一堂造句

• 今天我们欢聚一堂，明天我们将赴天南地北。
• 为了纪念毕业五周年，我们班的同学在公园里欢聚一堂，畅谈彼此间的思念和变化。
• 朋友们来自五洲四海，欢聚一堂，唱歌跳舞，非常高兴。
• 校庆那天，新老同学欢聚一堂，给古老的校园带来了生气。
• 老同学欢聚一堂，总有说不完的话。
• 每到这一天，亲人都会欢聚一堂吃月饼并庆祝丰收。
• 校友们欢聚一堂，但都感叹青春不再，似水流年。
• 学生们欢聚一堂，分享留学感受。
• 春节到了，大家都忙着张灯结彩、普天同庆，想马上就欢聚一堂。
• 来自五湖四海的朋友欢聚一堂，衷心祝愿亚运会圆满成功。

荟萃一堂造句

• 那是在武汉参加的一次学术研讨会时，全国各地的医学界名流荟萃一堂，对各种疑难病症进行研究和讨论。
• 神魔荟萃一堂，闭日遮天，昏天暗地，诸者万灵之尊肆乱，陨落，血溅浩瀚大地。
• 今日世家才子荟萃一堂，又有可口佳肴，膏腴美酒，大家不如先来个开胃菜，搞个诗词接龙如何?
• 时移世易，长年累月为人遗忘的重火宫在这一日倏地云屯星聚，荟萃一堂。
• 来自海内外的千余种名特优新农产品荟萃一堂，为星城老百姓献上了一道丰富的农业“盛宴”。
• 东西文化，荟萃一堂，大同爰跻，祖国以光。