对课读音
对课的意思
词语解释：
对课
(1) 旧时学习词句和准备做诗的一组练习。如:老师说“雨”，学生对“风”;老师说“桃红”，学生对“柳绿”
英
引证解释
⒈ 旧时私塾中的一种功课，即对对子。
引《西湖二集·愚郡守玉殿生春》：“那时方会得对课，你道他对的课是怎么样妙的？ 李先生道：‘一双征雁向南飞。’ 赵雄对道：‘两隻烧鹅朝北走。’”
蔡元培《我在教育界的经验》：“对课与现在的造句法相近。大约由一字到四字，先生出上联，学生想出下联来。不但名词要对名词，静词要对静词，动词要对动词；而且每一种词里面，又要取其品性相近的。例如先生出一山字，是名词，就要用海字或水字来对他，因为都是地理的名词。”
鲁迅《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》：“对课也渐渐地加上去，从三言到五言，终于到七言。”
国语词典
词语翻译
网络解释
对课
对课造句
- 陈老师写道，这道题主要考查学生对课文中人物品质特点的了解程度，而刷子李是第十册语文教材第七组中出现的一个主人公，此人擅长粉刷。
- 有了播种法的理念，金山区兴塔小学的课程校本化，就必须对课程做“加减乘除”。
- 本文针对当前高等学校考试分数贬值的现象，提出了对课程考试进行相对评分的思想。
- 结果表明，培智学校教师对课程内容、课程设置、教学效果多方面不满意，希望课程改革，但又安于现状。
- 课堂上，要多了解学生对课文理解，对于言之有理的就应给予表扬，对于理解不当就应当给予点拨，这样才能有效提高学生的语言表达能力。
- 本研究以多角度的评量來探讨辅仁大学目前医学倫理课程之教学成效，尤其著重在学生对课程期待的调查。
- 实践部分主要介绍了在实验班中如何对课内外戏剧编演进行组织指导的具体做法，并附有课内指导戏剧编演的典型课例及课后反思。
- 操作方式可依据课文内容及对课文内容适当加以延展来实现。
- 一些学校提供虚拟“办公时间”，当学生有其他问题或对课程干到吃力时，可与老师交流。
- 这部分的阅读是浅层次的，问题设计由表及里，层层深入，帮助学生逐步加深对课文的理解。
对课相关词语
- 1 对待
- 对待，指以特定方式或某种态度看待[人或物]。
- 2 对举
- 对举，汉语词语，指相对举出，形容并列的两个事物，互相衬托。
- 3 对口疮
- (1) 在颈的后部，跟口相对的疮 英 a boil on the nape
- 4 对越
- 1.犹对扬。答谢颂扬。 2.指帝王祭祀天地神灵。3.对越自卫反击战。
- 5 对称与非对称
- 对称与非对称是事物在结构、功能、空间、时间等方面的一种特殊联系。对称指事物相互联系中变换的不变性；非对称又称“对称破缺”，指事物在特定变换关系下所表现的可变性。对称和非对称普遍存在于自然界中。具有多种多样的形式。最直观的形式是形象的对称和非对称，如雪花六角、梅瓣五分，某些低等生物的辐射对称等。
- 6 对词
- 对词是一种汉语词语，有两种含义。
- 7 对口相声
- 曲艺名词、又叫双春。相声形式之一，指由逗哏、捧哏两个演员对讲的相声。曲艺的一种，两人交替说些有趣的话，引人发笑。常用来比喻两人一唱一和,一鼻孔出气,有贬义。
- 8 对薄公堂
- 在法庭上受审问。
- 9 对食
- 对食原义是搭伙共食的意思，后来的解释有两种：第一指今天的所谓宫里女子间的同性恋（古时女同性恋也称为磨镜）；那些得不到帝王宠爱的宫女在深宫里因不得与异性接触，与女子发生同性爱；第二也指宫女和太监结成挂名夫妻。基于现代社会其网络语言丰富多彩，对食也被解释为，人与人之间“面对面吃饭”之意。例句：小明说：你们看，小王跟小郝正在对食。
- 10 对襟
- 对襟（a kind of Chinese-style jacket with buttons down the front），指汉服上衣的一种式样，两襟相对，纽扣在胸前正中。语出《红楼梦》第四九回：“独 李纨 穿一件哆罗呢对襟褂子。”
- 11 对子戏
- 对子戏，也称“二小戏”。戏曲名词。由小旦、小丑或小旦、小生两个脚色演唱的戏。如由小旦、小丑、小生三个脚色演唱，则称“三小戏”。许多由歌舞和曲艺发展形成的戏曲剧种，在形成初期，一般演唱对子戏和三小戏。
- 12 对句
- 对句，读音duì jù，汉语词语，原指古代诗文中字数相同﹑文意相对的句子。现也指对联。通常为两个分句。
- 13 对口快板儿
- 由两个人对口表演的快板儿。参看〖快板儿〗。
- 14 对比
- 对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。在文学语速理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。