对课造句

对课造句（共10条句子）

陈老师写道，这道题主要考查学生对课文中人物品质特点的了解程度，而刷子李是第十册语文教材第七组中出现的一个主人公，此人擅长粉刷。
有了播种法的理念，金山区兴塔小学的课程校本化，就必须对课程做“加减乘除”。
本文针对当前高等学校考试分数贬值的现象，提出了对课程考试进行相对评分的思想。
结果表明，培智学校教师对课程内容、课程设置、教学效果多方面不满意，希望课程改革，但又安于现状。
课堂上，要多了解学生对课文理解，对于言之有理的就应给予表扬，对于理解不当就应当给予点拨，这样才能有效提高学生的语言表达能力。
本研究以多角度的评量來探讨辅仁大学目前医学倫理课程之教学成效，尤其著重在学生对课程期待的调查。
实践部分主要介绍了在实验班中如何对课内外戏剧编演进行组织指导的具体做法，并附有课内指导戏剧编演的典型课例及课后反思。
操作方式可依据课文内容及对课文内容适当加以延展来实现。
一些学校提供虚拟“办公时间”，当学生有其他问题或对课程干到吃力时，可与老师交流。
这部分的阅读是浅层次的，问题设计由表及里，层层深入，帮助学生逐步加深对课文的理解。

对字相关词语造句

对答如流造句

小燕对老师提出的问题对答如流。
面对老师的提问，他对答如流。
辩论双方对答如流，难分胜负。
不论老师提出什么问题，他总能对答如流。
面试时，他对答如流，画地成图，主考官十分满意，当场决定录用他。
辩论会上辩手们妙语连珠，对答如流。
他对答如流的态度是那么的胸有成竹，那十拿九稳的神情，真是让我无地自容，暗暗发窘。
这个学生对老师的提问，总是对答如流。
宴会上妙语连珠对答如流。
白天昏昏沉沉，夜晚精神抖擞，如一只猫一样瞪着溜圆的眼睛，等着捕捉即将到嘴的猎物。更有趣的是，不管他白天如何迷迷糊糊，似乎什么都没有听到，但老师不管点他起来回答什么问题，他都能对答如流，真乃神人也。

对弈造句

梦中，林妃又回到了初入皇宫之时，他们在花园中嬉戏、在窗明几净的月洞窗下一起读书、练习书法、一起对弈，那种幸福的微笑甜蜜的回忆是那么难忘。
纹枰对弈，乐而忘忧，老主任手捏云子没头没脑的说了一句“人生如棋，如果你的眼光只局限于一隅的厮杀，那么你永远不可能进步。
哦?恨迟八百年?古海，我观你先前布局陈宋之战，想必也是弈林高手，我也学棋不久，不若与我对弈一局如何?
谁梦，鼾音微朦，对弈几番输赢，寂成蝶破茧。
其妻韵儿，知书达理，才貌俱佳，乃一书香大户之女，族人代代在朝中为官，嫁给王书生后贤惠持家，二人你恩我爱，闲瑕时光品茗对弈，倒也甜蜜。
什么是闭目围棋?顾名思义，就是鲍云用布条将双眼蒙上，背对棋盘而坐，有助手帮他走子、唱报坐标，从而与人对弈，对手不必蒙目，正常下棋。
而我，之所以如此期冀吴清源先生与机器的对弈，是想证明智慧的至高境界，不是算度或记忆，而是一种很难言说的东西。
游山乐养法；对弈智养法；日光熙养法；气功意养法。
位于展会中心位置的格力展台上，六台机器人在音乐声中或大跳劲舞，或与人对弈、写字，其智能化程度令人侧目。
有个人一直自认为自己的棋艺了得，便要去找棋艺大师对弈，有的人说他不要班门弄斧，不自量力，你的棋艺还不行，他不予理睬，果然，片刻功夫一局下来，被杀的片甲不留，他中有所悟，表示自惭形秽。