周记

数学小论文 数学是什么？什么是数学？有人说：“数学，不就是数的学问吗？” 这样的说法可不对。因为数学不光研究“数”，也研究“形”，大家都很熟悉的三角形、正方形，也都是数学研究的对象。 历史上，关于什么是数学的说法更是五花八门。有人说，数学就是关联；也有人说，数学就是逻辑，“逻辑是数学的青年时代，数学是逻辑的壮年时代。” 0，可以说是人类最接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。我们都知道，温度计上的0摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度），其中的0便是水的固态和液态的区分点。而且在汉字里，0作为零表示的意思就更多了，如：1）零碎；小数目的。2）不够一定单位的数量……至此，我们知道了“没有数量是0，但0不仅仅表示没有数量，还表示固态和液态水的区分点等等。”

不知什么时候起，年例已成了粤西村落的独特习俗。届时村村鸣锣醒狮，亲戚汇聚，乡俗缤纷，喜庆欢闹。 我出生在农村里，正月十五是我家乡的年例期。这是大人们装满祈愿的日子，更是人们小孩子盼望的快乐时光。 旭日东升，初春的早晨还散着寒气，“迎神”队伍就由祠堂出来了，一路欢闹。列队而回，旗幡开路，“文武”跟前。游神队伍中有人撑阳伞“护神”，有人撑大旗扛关刀，锣声哐哐，村民纷至沓来。众神被抬到村口，守候的妇女们手中燃旺了香烛，相率奔香案争插头柱香。大家都盼望着，求神保佑，期待百花争妍、五谷丰登、六畜兴旺。 更盛大的是“摆醮”和“祭神”。村前的荒地上聚集了几百人，一派喜庆、吉祥的气氛。花灯轻曳，红联飘香，烛烟袅袅，祭品丰盛。面对着神像的地上铺放着长长的凉席，锁呐吹响了，锣鼓敲响了，穿着阴阳八卦袍的道公，用特别的语调，叨念着冗长的祭文。仔细辨听，无非是邀请众神光临，以保佑六畜兴旺、谷粮满仓、益了旺孙、团结和睦之类的内容。村民朝拜，更是讲究礼节，三拜九叩，动作规范，在虔诚地祈愿饱暖富余、世道清平。锣声再起，鞭炮氤氲，香油更旺，年例亲意春情满乡间。 到了晚上，乡戏招览主人及亲朋，木偶戏成了老人们的佳肴，而露天电影甚至轻音乐会则是年轻人的冰琪淋，我们这些小孩子最喜欢暗探后幕，洞察戏里春秋了。真是台前热闹，台后匆忙哪！ 乡俗，是一首大众生活的抒情诗，老家的村落在每年春意盎然的时分，年例便抒写着对生活的热爱。

个有特长的人她有着一张瓜子脸,一双水灵灵的大眼睛,她长得并不算漂亮,但是每次笑都会露出一排白白的牙齿,看起来特别有亲和力,她就是我的好朋友——xxx（填要写的人）.　　她每天都扎着一个歪辫,性格十分像男孩子,是一个十足的小辣妹.你们可能都猜不到他的特长是什么,我来告诉你吧,她的特长是“跆拳道”.她是在xx年暑假的时候在“xxx”学的,记得有一次我打电话叫她出来玩,她说她现在有事,一会打给我,我就一直等,过了很长时间我见她还没给我打电话,就拿起电话.后来我才知道原来那天她在练跆拳道,本想把‘曲腿下劈"那个招式练好在给我打电话,结果忘记打了,真让我无语啊!不过这也看出了她对跆拳道的热爱.我曾问过她为什么喜欢学跆拳道,她告诉我是有一次看别人打跆拳道十分的帅所以想去学,可是学了一段时间之后才感觉到学跆拳道不仅是为让别人感觉帅,更多的是每次为了台上那短暂的几十分钟,却要练上很长一段时间,也就是“台上一分钟,台下十年功”.每次举起证书的那一刻,再多的累也是值得的.她有的时候也会烦躁,练不会也会着急,但是一想到自己举起证书的那一刻,还是会坚持练下去.现在她已经是跆拳道绿带,有的时候还做几个招式给我看,帅极了!　　通过她学跆拳道让我明白了“冰冻三尺非一日之寒”,“水滴石穿”也并非一日之功,以后我也要像他一样坚持不懈、持之以恒的学英语,再也不会讨厌学英语了.

好

1《微笑的力量》 清晨，爸爸亲自开车带着我和妈妈去他最喜欢的城市杭州春游。当太阳已经出来时，我们的车来到了钱塘江大桥上。我赶紧打开车窗欣赏，一 阵江风吹来，我赶紧把头缩回车内。桥下，一艘艘飞驶的白色快艇相互追逐，远远的望去像一片片被暴风吹起的树叶在江面上翻滚。快艇掀起的一条条白色的浪带相互碰撞，在阳光下闪耀着五彩金光。我好想也能亲自驾驶快艇在钱塘江上飞驰啊！可是，我暗暗的害怕，那可是好危险的啊。我们终于找到地方停了车，来到了江堤上，前方的小码头上许多勇敢的游客正在登艇，我们也赶过去凑热闹。突然，爸爸一把抓住我的手把我拖上了快艇。当我定神下来细看，原来这快艇好简陋啊，四周没有护栏，没有安全带，只能勉强挤下二个人。小艇在不停的晃动，我赶紧一屁股坐下，浑身直冒冷汗，那里还有玩的心情啊。我好想马上逃离！可还没有来得及说话，爸爸已经开始发动马达了，突突突，一阵机器的轰鸣声响起，快艇一下就穿出好远。上了贼船啦！我不敢喘大气，紧紧的抓住面前的扶手。。。。。。江风在耳边呼啸，吹得我瑟瑟发抖。浪花像石子一样打在我的脸上，我已经感觉不到疼痛。我的心像是那在江面上飞驰跳跃的快艇一样激烈地跳动。我蜷着身子抓着护手，紧紧的闭着双眼，心里什么也不敢去想，万一我是个“福娃”，心想事成了怎么办？不知过了多久，我鼓起勇气，慢慢的张开眼睛看老爸，只见他心不慌、神不乱，还开心不已，毫无畏惧之色。我暗暗想，曾经听他吹嘘上大学的时候每年夏天里天天在学校后门横渡钱塘江的事，难道这是真的啊？所以胆子那么大啊！突然，快艇一个急转弯冲向岸边，我正把心提上了喉咙，船突然减速了，沿着岸线平稳地向驶码头。这时，我终于看到妈妈站在岸上向我们挥着手，脸上挂着微笑，不停地挥手，一直微笑着注视着我们。我突然感到有什么力量涌入我的身体，我不再害怕，不再退缩。当快艇再次转弯加速冲向宽阔的江心，我终于昂首挺胸，迎着汹涌的波涛，张开双臂向岸上的妈妈挥手，我的脸上露出胜利的笑容。看着妈妈的微笑，我笑得更加的甜，更加有力。我终于有了充满力量和自信的笑 2秋色赋 "秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。 秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月；爱看迎泽公园美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；爱看清澈的汾河水辉映蓝天；更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。 秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。有红的，白的，黄的，紫的，粉的......五颜六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。” 秋天，崛涠山满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花”。 这美丽的秋色，怎能不让人喜欢！ 走进秋天 我们走进秋天，那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。 稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子，在阳光下闪耀着光芒。 向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。 苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。 葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样，一串串的多美啊！ 玉米举着红缨儿开心的合不拢嘴，似乎忘掉了一个夏天的烦恼。 高粱红着脸笑了，似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。 秋天野菊花也香了，我走在田间羊肠小道上，轻轻一闻那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看，一样美丽。 秋天，有那金黄的稻穗儿，秋天，有那金黄的稻穗儿，油黄的向日葵，火红的苹果，紫色的葡萄，黄色的玉米，红彤彤的高粱，是这样的美丽！ 啊！秋天是多么五彩缤纷！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不仅是美丽的季节，而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。 啊！秋天，你是多么的伟大！ 3晚 霞 今天吃过晚饭后,我和伙伴们在院子里玩,我们玩了一会儿,玩累了,便躺在柔软沙地上,望着天空，突然，一片晚霞飘浮到了我的视线当中,我向四周看了看,看到了更多的晚霞我仔细的看了看,发现晚霞像许多东西。 有的晚霞像一只老母鸡,带着一只只皮披着黄色羽毛的小雏鸡，后边有一块晚霞紧紧追来像一条恶狗，突然，母鸡转身去，母鸡转身去啄恶狗，把恶狗给赶走了。 有的晚霞像十几匹骏马，它们在原野上飞驰着，似乎在比谁跑得最快，过了一会儿，一匹马首先冲过了终点,它就是马群里的强者,它就是马群们的领跑者.我想在生活中,无论做什么事,都要争当第一名,不能落后于他人。 有的晚霞像几个小朋友，在一起玩耍,他们时而在河中戏水;时而在河边捡石子;时而在树阴下摔跤时而又在树上采果子……他们玩得开心极了。 晚霞真美,我以前怎么就没发现呢!4姥爷家的小院清晨，一阵银铃般的鸟鸣唤醒了沉睡的大地。我睁开蒙眬的睡眼，穿上衣服，来到姥爷的农家小院。我仰望天空，东方出现了鱼肚白，小院迎着初升的旭日渐渐地活跃起来。瞧，公鸡昂着头，挺着胸，雄赳赳地走上了院墙，“喔喔”地叫了起来；小鸟站在树梢上，“叽叽喳喳”地唱着歌，好像一个个快乐的音符；烟囱上冒出了袅袅的炊烟，是那样的温馨，我想肯定是姥姥开始做饭了。 吃完早饭，太阳已经升的很高了。小院里一下子明亮起来。牡丹、月季、君子兰……一个个迎着阳光竞相开放。牡丹花开的正鲜艳，一朵一朵好似孩子们一张张灿烂的笑脸。红的、黄的、粉的月季，在微风中翩翩起舞，仿佛亭亭玉立的少女。君子兰在墙角怒放着，可它并不招摇，好像在显示它君子的风度。 院子中间有一棵杏树，它在群花丛中显得那样挺拔，它用力向四周伸展着自己的纸条。枝条上，一片片椭圆形的小叶子，翠绿欲滴。拨开茂密的叶子，我还看见了一个个小杏，仿佛一个个跳动的小心脏，向我们展示着它旺盛的生命力。 更令我惊奇的是，院门口的一丛竹子，居然每片叶尖上都挂着一颗小水珠。我问姥爷，为什么每片竹叶上都挂着一颗晶莹的露珠。姥爷告诉我，竹子在夜间尽量的吸收水分，供给它生长的需要，直到传到叶尖上。我恍然大悟，原来这一片浓绿，正是它生命力的显现。 时间渐渐到了中午，在湿润的泥土气息中，我闻到了一阵阵扑鼻的清香。抬头一看，原来是院子外面那可槐树上飘来的。洁白的槐花开满枝头，犹如一座银山。真是“忽如一夜春风来，千树万树槐花开”呀！一只只蜜蜂嗡嗡的闹着，为小院更添一份生机。 这就是姥爷家的小院，生机勃勃的小院！ 议论文1生命的意义　　“不如意事，十之八九”这句话的意思是说一个人做十件事情，其中的八、九件事都有可能遇到困难。因此我们在生活中、学习中、工作中遇到困难是正常的事，绝不要气馁。　　既然我们做事不可能一帆风顺，总是会遇到失败和困难，所以我们更勇于接受考验，不要逃避现实，人生在世，压力和困难来自四方八面，谁也逃不了，况且适当的压力，是我们成长的原动力，只有不断克服困难，我们才能勇于奋斗、创造、探索和前进。　　一九六九年，美国的太空船首次登上月球，成为人类迈进太空时代的里程碑。在此以前，美国的科学家为了这次试验遭遇到多少的困难，但他们仍然鼓起勇气，不屈不挠地研究，终于使这次的试验得到圆满结果，开创了新时代。　　综合上述的说法，生命是多么意义，我们有了生命，才可以工作、学习、创造一切……因此我们要好好珍惜生命。　　如果遇到挫折或失败，不要心灰意冷，要知道“失败乃成功之母”，应细心分析失败的原因，加以改善。遇到无法解决的困难，就应该向老师或父母倾诉，因为他们有多年的经验，会想办法帮你解决问题。一死了之是最消极的办法，古语说“身体发肤，受诸父母”，这句话的意思是说我们的身体、甚至皮肤，都是父母赐给我们的，若我们遇到困难就去死，父母会多么伤心啊！他们辛辛苦苦地抚育我们成长，而我们因为一些挫折就抛去了生命，多么不值得呀！我们应该抱着正确的人生观，面对现实，不怕挫折和困难，要经得起考验，而知错就改，孝顺父母，做一个对社会有贡献的人。这样我们的生命才有意义。　2纯洁你是一朵荷花，我赞美你出淤泥而不染；你是一株兰草，我赞美你处幽谷而独芳；你是一泓清泉，我赞美你濯恶浊而澄清；你是一片白云，我赞美你凌虚空而自在；你是一颗珍珠，我赞美你堕海底而沉静；你是一粒金子，我赞美你埋砂砾而高贵。纯洁是一种简单，它拒绝附丽。心思驳杂，不是纯洁；动机繁多，不是纯洁；条件一条又一条，不是纯洁；要求一项又一项，不是纯洁。它素面朝天，毋须彩绘；它心胸坦荡，毋须掩饰；它璞玉未琢，毋须雕镂；它一本天真，毋须开窍。爱情就是爱情，与家庭、财富、容貌无关；友情就是友谊，与身份、性别、年龄无涉；善意就是善意，不计回报；恨心就是恨心，不计得失。繁花似锦，常常不及一枝悦目；浓笔重彩，常常不比素描赏心。纯洁，她去掉枝蔓，去掉外衣，去掉铅华，去掉画皮，去掉一切掩饰与遮盖——直达内心。纯洁是一种童真，它拒绝世故。它的语言出自于内心的表达，它的眼神出自于心灵的渴望，它的一举一动都出自于内心的驱遣。它赞颂人，缘于真情；它帮助人，缘于实意；它关心人，缘于心底最热的呼唤。它是光线，不走歪道，不是水，总是顺势而淌；它是镜鉴，妍媸皆照，不是筛，拣大者而留；它像云，风雨雷电出自自然；它像歌，喜怒哀乐形诸旋律。它喜，因为确实可喜；它怒，因为确实该怒；该喜而以愁容掩饰，城府深得骇然可怖；该怒而以笑脸逢迎，形容萎得戚然可怜。如果爱憎不明叫做人情练达，那么这人情只让人敬畏；如果是非不分叫做世事洞明，那么这世事只让人远之。与纯洁的人打一辈子交道，生活自会平安快乐；与世故的人有一两次往来，心灵将是伤痕累累。纯洁是一种坚定，它拒绝浸淫。明珠投暗，仍放光华；真金埋土，不沾尘埃。置身于三教九流之所，仍葆苍松翠柏之性；落魄于藏污纳垢之地，仍葆光跨霁月之心。纯洁是见繁花而不就，见光热而不趋，见浊流而不随，见便宜而不取。纯洁是一壶冰心，玲珑剔透；纯洁是一腔衷肠，天地可鉴；纯洁，它善待一切而不顺从一切，它宽容一切而不容纳一切；岁月能改变人一张脸面，不变的是初心；命运可塑造人一副容颜，不变的是真情。纯洁是那么透明，清澈见底，这使我们处世那么轻松，不用猜度与防忌；纯洁是那么真诚，没有机关，这使我们做人那么坦荡，不用提心与吊胆；纯洁是可靠的，我们可以终生相托；纯洁是无邪的，我们可以真心相许。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”是的，不论前途多么遥远，我将在万水千山中寻找纯洁的友谊；不论楼阁多么杂沓，我将在红尘滚滚中寻找纯洁的心灵。3为父亲流一滴泪吧！　别再默默地用笑诠释着你对父亲的态度了，请为父亲流一滴感恩的泪吧！　　父亲，这个词语听起来那么的熟悉，他是一个家庭的支柱，是家庭温暖的依靠，即使是臂膀也那么强健有力。在他身边你可以无忧无虑，可以尽情玩耍。这一切看起来似乎很幸福，但是请流下一滴眼泪吧！不是因为你被老师批评了，不是因为你与同学产生隔膜了，不是因为你考试失败了…… 只是因为你身边的那个人——父亲。　　别以为你家里有了什么好东西而去炫耀！即使父母给你买了漂亮衣服，在过生日时送你一辆自行车或是一个可爱的洋娃娃…… 在别人眼里你是很快乐的，当然，你自己也一直是这么认为的。每天你有五六元钱的早点费，可以吃很好，比如牛奶、蛋糕或是一些奢侈品；你别自作聪明地让他人对你另眼相看，永远都不要因为物质上的需求比他人好，而觉得自己在金钱中那么落落大方。也许你常常用笑表示自己的满足，对物质上的需求总是炫耀着，但是给予你一切的是谁——是父亲。所以请把父亲不辞辛劳地养育着你时的一些感动化作泪吧，让这滴泪从你眼角轻轻流出，即使转瞬即逝，但也是你可以大释炫耀的物质！　　别以为家中一切都是那么美！即使你家中装修得很好，有天花板、地砖、41寸的大彩电…… 一切在很多人眼中都是那么的豪华美丽。即使是一个匆匆过客，也会对你家留下深刻的印象。你因为家的美而开心，因为父亲的辛劳的结晶而感到安慰，而欢笑。但是久而久之，你不会因为这间房子的美而在内心自豪，所代替的是家，家中的成员。就像父亲一样美，。这种美是任何物质上的美都不可比拟的。这种美是为家，为儿女体现出的一种父爱的美，所以请为父亲的美，而流下一滴美的眼泪吧，也许这滴眼泪将会在你心中留下永恒的美吧！　　为父亲流一滴泪吧！笑，只是对于物质上的满足而表现出来的欢乐，而流一滴泪，这滴泪不仅仅表现出你对父亲的感恩、理解以及关怀，更重要的是对父亲极大的一种安慰与回报。　　简评：赞美母爱的习作很多，而这篇习作从“为父亲流一滴泪”这个角度，用充满情感的话语，写出了对父亲的感恩，理解，是篇较好的习作4我的理想每一个人都有自己的梦想和自己憧憬的未来.有的人的理想是五彩缤纷的画家,有的人的理想是英勇无畏的警察,有的人的理想是浪漫无比的作家,而我的理想是当一名无私奉献的老师。记得有一次上历史课，教室比较吵，于是　历史　老师说：“如果你们这么爱说话，那你们谁到讲台上来讲讲自己的理想。”当时我班上的一位女同学上去了，她说：“我的理想是当一位老师，因为我对老师这个职业有一种特别的感情，老师这个职业是非常神圣的，我热爱这个职业……” 说到这她不禁地流下了泪水，当时我也哭了，因为我从小的理想也是当老师，这一刻的她正好说出了我的心里话。其实我为什么把我的理想定为当老师呢？也是因为我对老师这个职业有一种特别的感情，我崇拜我的老师，我热爱老师这个神圣的职业。新学期开始了，我们走进了新学校，就在这时我的英语老师不知怎么生病了，每天老师中午都要去打针，打完了针最后一节课还要陪我们读英语，她的这种敬业精神很让我感动，我越发觉得老师的伟大和崇高，这越发增强了我对老师这个神圣职业的热爱，所以我越发觉得我的理想是应该是做一个好老师。我的理想是当老师。我认为老师这个职业是神圣崇高的，是无私奉献的，就凭老师这一点的无私，我要把这个神圣崇高的的职务担当起来并长久地延续下去，当作我的理想来好好地奋斗，去　向　老师这个职业奔去。我真希望我憧憬的未来不只是一个美好的梦。我的理想是当老师，我憧憬的未来是“名师出高徒”！简评：这篇习作写了自己的理想，表达了自己对老师这个职业的认识，

【 #二年级# 导语】周记是一个汉语词汇，拼音为zhōu jì，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。以下是 整理的《二年级小学生周记范文10篇》相关资料，希望帮助到您。 1.二年级小学生周记范文 　　星期天，我和妈妈吃过饭到楼下散步，正准备回家的时候，忽然看见一只小麻雀停在一辆自行车上。我想：捉一只麻雀回家吧。于是，蹑手蹑脚地向小麻雀走去。小麻雀正要飞到一根管子上，但它怎么也爬不上去，我看这时候是捉它的好时机，就伸出一只手，一扑！扑了个空，原来它飞到了一根较矮的管子上去了。 　　我看这么机灵的麻雀，肯定捉不到啦。而妈妈则说：“小麻雀刚出生不久，才学会飞，我想应该能捉住它的。”于是，妈妈向小麻雀跑去。只见她飞快地伸出手，但是小麻雀还是逃脱了。妈妈并不泄气，坚持去捉，这时候我也打起精神，跟着妈妈后面。妈妈看见小麻雀飞了一会儿，掉了下来，兴奋地说：“现在它飞不动了，我们赶快去捉！”我赶忙扑了上去，妈妈也扑了上去，说时迟，那时快，妈妈敏捷地抓住了它的腿。小麻雀惊恐地尖叫着，我看见它那着急的模样，心一软，对妈妈说：“妈妈，我们把它给放了吧！”妈妈也有点看不下去，手一松，小麻雀便飞走了。 　　通过这件事，我明白了一个道理：要爱惜小动物，不要捕捉他们，它们也是有生命的！　 2.二年级小学生周记范文 　　在星期四的傍晚，今年的第一场雪悄悄地到来了。夜晚，在鹅毛大雪下，花草树木披上了一件雪白的衣服，树枝用力托起白色的雪球，花和草在暖洋洋的“棉被”里睡着了。早晨，同学们睁开朦朦胧胧的双眼，看见满地的“白金”，不禁惊讶了：大自然真是一位慷慨的慈善家呀！ 　　上完课，看到草坪上美妙绝伦的景色，我们不由自主地飞奔到草坪，玩着“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戏。看着在这纷纷扬扬的雪花悄然落在发丝上，心里又羡慕又忌妒。 　　我们高兴得像发了狂似的，你追我打，欢声笑语在校园上空激荡。我轻轻捧起一把雪想把它做成一个小雪球，谁知它身上的凉气悄悄溜进了我全身的每一个细胞，让我感到凉丝丝的，很舒畅。 　　可它也怪无情的，不让我们再开心一会儿就悄悄溜走了。我心里很是埋怨，不过回想起大家把晶莹的雪花洒在别人身上，用她们做成了一个个小巧玲珑的雪人时，那种发自内心的微笑将永远留在我童年的记忆里。 　　雪花的生命虽然短暂，但它把最精彩的一瞬间留给了我们，也就没有遗憾了。 3.二年级小学生周记范文 　　今天，我们去欢乐河踩蛤喇，我们踩得蛤蜊可多了！ 　　早上，我早早的来到了指定的集合地点，不一会儿，人就都到齐了，我们开始向欢乐河进发，在路上，我们甭提有多高兴了，我们说说笑笑，就这样到了欢乐河。 　　这时，同学们心喜如狂，有点儿不听号令，纷纷下水踩蛤喇，老师说抓一个蛤喇得两分，捉一条鱼得五分。听了这话，同学们都兴致勃勃的干了起来，不一会儿，同学们都喊“我踩着五个！”“我踩着四个！”“我抓着一条鱼！”我心里那个痒啊！过了20分钟，我才踩着一只蛤喇，我心里那个高兴，我一下子信心大增，又连续踩了好几个，呀！我踩到一条鱼，不好，它跑了，正当鱼快成为我的囊中之物时，却跑了，它真聪明，我却垂头丧气的。这时，老师叫我们回去，我们只好恋恋不舍得上了岸。 4.二年级小学生周记范文 　　星期六，我和妈妈一起来到公园散步。 　　早晨公园人很多，我和妈妈沿着弯弯曲曲的路来到拱桥上，拱桥左边是池塘，里面长满荷叶，又大又圆的荷叶像一个个碧绿的圆盘，荷叶下立着笔直的荷梗，微风吹过，荷梗仿佛是一个调皮的孩子，扭动起了腰肢。荷叶间冒出一朵朵粉红粉红的荷花，有的完全开放了，像一个热情的小姑娘；有的含苞待放，像一个害羞的女孩，还有的已经开了好几天，快要枯萎了。这两种景物，不由得让我想起了一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 　　桥下的水非常清澈，蓝天白云，还有天上飞过蜻蜓，都清晰地倒映在水中。几条小鱼游了过来，使劲地甩着尾巴，水面上景物被小鱼儿给弄乱了。不久，水面又恢复了平静，景物又出现了。我抬起头往前看，远处的水面波光粼粼。小河的两岸是一大片茂盛又碧绿的草地，一棵棵柳树立在那里，那长长的柳丝随风飘扬，好一派“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的景象。　 5.二年级小学生周记范文 　　今天，学校里安排了一件事：下午带小桶和抹布，到学校搞清洁卫生。 　　下午，我和洪坤都带了桶和抹布。同学们也都带了工具。到了最后一节课时，大扫除开始了）到了桶加水的时候还要排队，人可多了，队伍长长的，因为每人要装两次水。大扫除的是全校的同学。有一年级初级班的，还有中级班和高级班的，有矮个高个，队伍排的像蛇。 　　我们班的同学有的擦黑板，有的好象在浇花，有的擦门窗，地板，有的在洒水。老师也参加了，有的老师扫地有的老师拖地。同学们干的都很认真。教室很干净了。 　　这是我第一次参加学校的大扫除，心情很好。我一定要好好干活，养成卫生习惯。 6.二年级小学生周记范文 　　今天，妈妈和我要进行大扫除，我还是第一次听妈妈说要和我一起大扫除呢。不过，这样也好，可以乘这个机会让我展示一下在学校当劳动委员的风采。 　　妈妈让我把卧室、书房和我的房间用吸尘器吸一下，我说：“这么简单，没别的吗？”妈妈说：“没有了”。 　　要开始干活了。首先，我拿起吸尘器到我的房间，可是忘记插座在哪儿了，我左找右找才找到了，插上插头开始吸地，因为这个房间不大，所以一下就吸完了。 　　然后是卧室，在吸卧室之前，我已经有些累了。不过，这次我一下就找到插头，但是这个房间，必须花很长时间。果然，我费了很长时间才吸完。 　　最后是书房，这次很顺利，不但一下找到了插头，而且由于房间小，一下就吸完了。 　　做完这些，我已经气喘吁吁，大汗淋漓了。想起妈妈也是这样吸，而且她吸完地之后还要拖，真是可怜天下父母心啊！ 7.二年级小学生周记范文 　　今天，妹妹来我家玩，可我家没有适合女孩玩的玩具。于是，我想到了捉迷藏，妹妹年纪小，这个游戏对她来说一定很有趣。我对她说：“我们玩捉迷藏好不好？”妹妹听了，奶身奶气地说：“好！” 　　我环顾四周，心想：“是躲在门后面、躲在窗帘后还是床底下呢？在门后会被找到，在窗帘后没有位置，在床底又很脏。”算了，会被找到就被找到吧，我躲了起来。过了一会，妹妹找了过来，我从门缝里紧张地往外看，心都到嗓子眼了！不过妹妹还没有找到我，就出去了。我把心脏“咽”了回去，长叹一口气，可就在这时，妹妹把门打开，发现了我，笑得像一朵小花，眼睛眯着，嘴都合不拢。我灵机一动，使了一招“调虎离山”，说：“看那边！”趁妹妹回头的时候，飞快地逃走。妹妹又出去找我了，趁妹妹不在我躲在那脏脏的床底，过了好久，我看见了许多次妹妹的小脚来回走动，可总找不到。我渐渐觉得无聊，就出来了，正好把她吓了一跳，一下子就趴在了妈妈的腿上，头也不敢抬一下。 8.二年级小学生周记范文 　　星期五的下午，白老师给我们上了一堂友情课。 　　上课铃一打，白老师便说在做课间操的时候，我们后面的同学做的不到位。 　　老师说到这儿，我便想了想，放轻松拉手这个环节我们的确没有做好。果然白老师就是说这个环节没有做好。 　　白老师让后面的几位同学说为什么，同学们便说了起来，有的说太色了，有的说男女授受不亲，有的说男生手太脏，还有的说不好意思，害羞。 　　大家说完后，白老师就说：“其实同学之间是纯洁的友情，大家都不能害羞，打仗时期，因为没有办法就会让一个男生和一个女生演夫妻，这只是拉个手有什么不好意思的。” 　　老师说完后，大家都感悟了很多。白老师先让女生给男生握手，大家开始跟周围的人握起手来，只有我还没有握，看到友情满满的班级，我觉的老师说的对，同学之间就是纯洁的友情。老师又让男生给女生握手，这次我便跟大家握起手来。 　　是的，同学之间只是纯洁的友情，只要你去跟别人说话，握手，别人就会跟你说话，握手。 9.二年级小学生周记范文 　　今天，我和妈妈一起去找春天。 　　春天趁我们没注意去了草坪，小草慢慢的露出了头，看！他正向你招手呢！草坪周围的小树叶发了芽，他再给小草讲故事。春天又到了花园，下着蒙蒙的细雨，花儿正争着开放，努力地展示自己的生命力。 　　春天又来到了果园，果园里的树木都开了花，洁白的梨花、粉红的桃花一团一团的绽放出美丽的笑脸。天上下着贵如油的春雨，果树对春雨说：“谢谢你给我们营养，让我们成长。” 　　春天又刮起了春风，在公园里放风筝的小朋友看见风筝飞起来了，高兴地又蹦又跳。春天和小朋友开了个玩笑，刮断了一只风筝线，那个小朋友伤心的哭了起来。这时春风赶紧把风筝又给吹了回来，小朋友笑了，我们大家都笑了。 　　这就是我找到的春天，朋友们你们找到的春天是什么样的呢？ 10.二年级小学生周记范文 　　今天我和爸爸、妈妈去东方明珠玩。我们来到东方明珠，这里人不计其数，真是人的海洋啊！ 　　我们买了门票就上塔了。进塔的时候，有好几位警察用仪器检查我们身上。我们来到第二层，看到那里有商场、超市。忽然看见一大堆人围在那，我很好奇，拉着妈妈的手跑过去，想看看究竟是怎么回事。跑过去一看，我恍然大悟，原来是在买东方明珠的模型啊。我嚷着说：“妈妈，妈妈，我们也买一个吧。”妈妈说：“好啊。”接着我们继续往上走，第三层很高，海拔几百米，是我们亚洲第一高塔。确实很高，乘电梯上塔时，我觉得耳朵里像有小蜜蜂，“嗡嗡嗡”。头也觉得晕。站在塔上往下看，那些房子就像是模型。人跟蚂蚁一般大了。 　　从塔上下来我们去东方明珠演艺剧场看演出。那里的演出真精彩。她们演的是古代的舞。有唐朝的，有宋朝，有元朝的，还有明朝和清朝的。她们的舞姿优美，我看得入迷了。今天我们玩得真愉快。

读书的好处有很多.我给你介绍以下几点: 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. ...... 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。 新年快乐！新学年成绩更上一层楼。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.5读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.6读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.7每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.8知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的9源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.。10读书可以让你聪明，打败对手！高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。 “一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。 几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！” 通过这个故事，我深深体会到了读书的重要性，前人能做到读书废寝忘食的地步，为后人留下了许多宝贵的知识，财富，我们有什么不好好读书而沉迷于游戏，电视？与他们相比我们不感到惭愧吗？ 读书的过程是艰难的，也是快乐的。渐渐的，在读书中我有了“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的才气，感受到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪气，体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气…… 在读书的过程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我写作文时，总是不知道该用哪些词。所以老去问妈妈，妈妈就说：“孩子，你应该多看些书，哪一个作家像冰心，老舍都不是破了万卷书，才下笔如有神的呢？”从此，我就天天看书，记录书中的好词，好句，体 会作者的思想感情。果然，一段时间过后，我的作文水平就有一点点提高。 书是人类一生的朋友，在哪里都有极其崇高的地位，正如三字经中所言“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”充分说明了读书的人后天的影响。 读书有这么多的好处，我们有什么理由不好好读书么？ 自己删剪

可以先回忆在这一年中语文的学习

1.我们在课堂上学习了小数，但是，同学们，你们知道吗？小数不只是停留在数学课堂上，在我们的日常生活中，小数也是无处不在的，我们的生活中充满了小数。今天，我和妈妈一起上市场买菜，妈妈买了一些土豆，在卖菜的那位阿姨称的时候，我猛然看到显示器上出现了熟悉的数字：“2.3”,哈哈,不正是我们刚学的小数吗?这时,我心里又有了疑问:“平时我们不是说多少元多少角吗?那为什么不设计能清楚地显示出2元3角的提示,而用小数来代替呢?”苦思幂想，不得其解，没办法，只好去向妈妈请教，妈妈听了我的疑惑，回答说：“这样用小数表达的显示方法可以简化计算，使货币的计算更一目了然。”哦，我还真是吃了一惊，没想到小数的作用还真是了不起，减轻运算的负担，让人的思路更清晰，说起来还真是佩服把小数运用到货币运算中的人。其实在我们的生活中，时刻都在接触着小数，同学们不会忘记超市里的小数吧，在任何一个超市里，在每一种物品、食品及其他东西的身边，都布满了一个个价签，在那上面就是用我们所知道的小数表示着的东西的价值。我们的生活，因小数的存在而美丽，让我们一起在我们的生活中寻找发现更多的小数吧，让小数成为我们生活中的朋友吧！2.生活中的小数连江附小四年三班郑耀冰小数，是数学中不可缺少的一部分，但是，留意生活的人都会发现，小数在生活中也常常见到。如果数量不满1，可以用小数0.3，0.5，0.85等等来表示。如果满1了，但是还会多出一点的话，就可以用1.8，2.5等等来表示。小数，就是为了让数量更精确。作文题目http://www.zixuekaoshi.net/以前，我都是用分数来计算的，现在却发现用小数也能计算。我还认识了小数的数位表，知道了小数点，十分位、百分位……小数点虽然夹在数中间，而且又在下面，非常不起眼，但是它非常重要，一旦漏了它，小数就会变成整数。我还发现，0总爱跟在小数的后面，而小数却不管它，好像跟它没有什么关系似的，而且末尾爱添多少个就添多少个，0一旦多了，把它们去掉，小数就可以化简，但是小数前面和中间的0可不能随便去掉哦。不知为什么，人们总喜欢把小数点“搬家”。如果小数点向右移动一位，小数就扩大10倍；小数点向左移动一位，小数就缩小到原来的。那样子，小数的大小就会变化的。在日常生活中很多地方都会用到小数。如：糖果重量0.5千克、身高1.35米、体操成绩9.25分、、体温37.5℃等等。我们要留心观察身边的每一个数字，每一个用到数学知识的事情，就有可能成为“数学小博士”。简评：小作者能抓住小数的特点，小数中的小数点的作用以及小数在日常生活中应用，用比较通顺的语句表达出来，让人知道生活中处处有小数。

有一种深刻的爱叫放手 《有一种深刻的爱叫放手》 我把一个心动的喜悦 掩藏于每次见面的 无动于衷 我把一个心动的忧伤 掩藏于每次错过的 蓦然回首 缘起之时 我把一个浪漫的季节...曾有一度的日子，我站在了慌凉冰冷的谷的底端，生活飘渺的似乎看不到尽头。心中有的东西除了空虚，就是寂寞，在那样的日子里，怀里捂热已久的一块五，怎么都舍不得拿出来！这个时候，出发于这种境况，看着镜子中的自己，感慨万千，文思如泉，提起笔却不知从何写起，草草的写点如现在所写的东西，又觉得没有含义。觉得就好像是站在了无限狭小的空间里，眸子中却欲念重生。狠心花掉了最后的退路，感受着衣兜冰冷的激情，站在拉萨河边，凭着风吹着自己眼前的风景，满眼盛装着的是万马奔腾的草原。猛地发出一声狼叫，觉得自己不再是自己，赤裸裸的身体里面除了千般的勇气，一无所有。于是我更加的义无反顾，提起了自己的行囊，卖掉了出租房里面自备的家什，凑了点钱，在某年某月的某一天，怀揣着这点可怜的快乐和寂寞，约了一个志同道合的兄弟，走进了一片人迹罕至的森林，我们不是想当别人心中的英雄，只是想战胜自己。虽然我们几次因为未能安全的回来，但是好像我们坚强的信心终于打动了佛祖。当我们在近一个月后，一脚踏出那个让人无奈无尽而又魅力无限的蛮荒之林，第一眼看到阔别已久的城市的灯光，心中只有感叹，坐在雪山上，自己把自己感动得不知所以。我们活着回来了，在彼此的眼光里，我们早已成为患难与共的生死弟兄。在经历了从生到死，从死到生，我理解了自己和人类的本能。后来发现在这段简单的徒步里，自己不仅学到了深刻的简单，也得到了克服任何困难的勇气。静默是一种深刻的语言(陆波随笔)高山无语,却体现出巍峨.大地无语,却展示出广博.太阳无语,却朗照着山河.月亮无语,却亲吻着绿波.——题记今晚的月亮特别可爱....这位朋友 您好！您对狗有很深的恐惧情绪，见到狗或者碰到狗都会让您感觉害怕和难受。这是一种心理问题，如果是轻度的话，建议您自己去调节。您在百度搜索一下，脱...曾经有一个电视征婚节目，主持人问那些现场的男嘉宾，他们理想中的爱人是什么样？ 第一个人说，年轻、美貌、身材要好，看起来像一幅画才好。 第二个人说，不一定...

1. 关于友情的作文600字（文言文哦,我不要白话文的,最好是你们自 友情是黑暗中的一盏灯，温暖这你的心；友情是一双温暖的手，如果你在命运中摔倒，它会把你扶起来；友情是一块木板，当你被汹涌的浪击翻了船，它会漂过来把你救起。 我就有过了这样的经历。那是一个寒冷的日子，天上白云朵朵，地上呼呼地刮着刺骨的寒风，就算是穿着厚厚的棉衣也会感到丝丝的寒意。 我走在去食堂的路上，寒风迎面而来，使我不禁打了个寒颤。就在回教室的路上，我一不小心被一块石头绊倒了，当我爬起来时，感到比刚才更冷了。一看，竟然是新买的棉衣上穿了个大洞，还擦伤了手臂，寒风毫不留情的吹进我的衣服里，伤口上那种疼痛的感觉至今还能感受得到。就像被刀割一样痛。当我还在 *** 时，我发现我手中的饭被丢到前边不远的地方，我走过去一看，里面的饭全洒出来了，我再看看天，这时天已经变成云密布了，我拿着一个没有饭的饭盒，忍着痛慢慢的走回教室。当我回到教室时看见同学们正高兴的吃饭。心里不禁一酸，我的好朋友陈刚看见我狼狈不堪的样子，便上前问道：“你怎么了？”虽然这只是一句既普通又简单的话，但却使我哭了起来，我擦了擦眼，然后把刚才发生的事原原本本的告诉他，他听了后，马上脱了他的棉衣，双手边抖动着边把他的棉衣披在我的身上。陈刚是个既瘦弱而又不耐寒冷的人，只见他边打抖边走向讲台，把我的事告诉大家。大家听了后，纷纷你一些，我一些的把我的饭盒填得满满的。王佩华给了我一些饭，每粒饭仿佛都发出耀眼的光芒，她其实是一个大胖妹，平时连自己也不够吃；王强给了我一些青菜，那些青菜散发出淡淡的香味，其实前几天我和他打架了，好久没理会对方。忽然一股暖流从脚底一直涌上心头，流遍全身，伤口忽然奇迹般地变得不痛了；心头上的痛楚扶平了，脸上热泪盈眶，此时此刻我的心情久久不能平复。我吃着这盒饭，感觉这是天下最好吃的饭；我吃得津津有味，因为这盒饭里包含着我和同学们之前那深厚的友谊。 同学们间的友情一直装点着我，使我成为世界上拥有好比钻石般耀眼，翡翠般珍贵，黄金般昂贵的财富的人！ 2. 【怎么写语文周记】 周记一则X月X日 星期X 天气：XX第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容.周记年 月 日 天气1.本周记事-2.自评-优，缺）3.解决措施-4.下周计划-周记的固定格式：开头写日期（年、月、周次）、天气情况，然后是所记内容，周记大部分都添加了标题周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录.它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情.而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华.和日记差不多，比日记短，可以记述多件事物. 记住哦！.1.最快乐的一天上个周末，天气晴朗，太阳公公笑得特别开心.我和好朋友秦浩炜一起跟着他奶奶去他家的一块小菜园里种地.一到了菜地，我们俩就特别兴奋的干起来，我们先把大石头搬开，然后他用锄头挖，我用铲子铲，最后秦奶奶用小铲子分别扒一个一个的小坑种黄豆.我们干得满头大汗非常累，但这是我第一次去体验种地，感觉新鲜又有意思.今天，我又去了菜地，看见上周我们播种的黄豆都已经长出了绿芽，心里非常开心.这让我感受到了播种的快乐，只有播种才会有收获. 这时，我想起了唐朝大诗人李绅的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.我深深地体会到了农民伯伯种地的辛劳，所以我们应该珍惜每一粒粮食.2. 学校是我们这个年龄的乐园，学校的住宿是美好的，学校搬迁是令人振奋的，在风景迷人的环境里读书是愉快的，每个人都对学校生活有恋恋不舍之情；是一生的财富是对青春的留恋，是对美好生活的憧憬，是对人生有了另一种认识，对人生的价值观的认识，学校生活是短暂的，是盲目的，是美好的，在学校会使人懂得善解仁义这个词的真正含义，成熟稳重，跌打滚爬把自己的潜力在学校的大环境里提炼出来，每个人都有自己的理想，有自己的人生感悟，同学在一起有说有笑听取同学的人生经历是对自己人生的弥补，一个人的一生不是一帆风顺的，如同礁石无论浪有多高，有多凶猛它都无动于衷，反而更加坚实有力；学校是培养人生毅力的摇篮，在社会的各个行业都离不了毅力这两个字，在学校里学知识更要学做人，古人云：“修身，治国，平天下”.可见做人是何等的重要.如果有帮到您，请给予采纳和好评，如果还有新问题，请重新提问哦，谢谢拉#^_^#祝您学习快乐.。 3. .用文言文写一篇周记,200字左右 一件难忘的事 这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。 这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。 那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。 我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一 *** 坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。 我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。 到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。 我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。 车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。 我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。 大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。 我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！ 我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上 *** 辣的。 心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。 这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。 这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。 4. 求一篇《我的同学》的文言文作文,字数300字以内,不要低于200字 我有一个同学叫韩颖仪，她长着一双水灵灵的大眼睛和一个不大不小的鼻子下有一个不大不小的嘴巴，她最爱穿运动服和运动鞋. 有一次，我在课室里看书时.看见天空黑沉沉的，于是我马上看看书包."啊！这次可糟糕了."于是我带着恳求的目光望着韩颖仪同学说："韩颖仪，你可以遮我回家吗"韩颖仪爽快的答应了. 过了一会儿终于放学了，可是那"哗啦，哗啦"的雨声真烦啊！韩颖仪在我旁边说："雅雯，可以帮我打开着把伞吗"我说："当然行."于是我用力拉，但是还是打不开.然后经过我们俩同心合力，终于把伞打开了. 于是我们在回家的路上有说有笑，突然我们走着走着看见 有一位小朋友流着血.着时只见韩颖仪像飞鸟似的跑到小朋友旁边，然后只见她冲向小卖部去，说："叔叔，可以借一些消毒药水和止血贴给我吗"叔叔很犹豫地答应了.这时， 韩颖仪严肃地说："你帮我拿消毒药水和止血贴来."于是我马上拿了过来.韩颖仪先把绵棒涂上消毒药水，然后帮小朋友消毒，再很熟练地把止血贴贴上伤口.这时小朋友的妈妈来接小朋友了.我们也继续回家去了. 到了六点半左右她才把我遮回家.这时妈妈说："韩颖仪吃完饭才走吧！"韩颖仪脸上露出不好意思的表情说："不用了阿姨，谢谢！" 最后她回家了，这时目送她，顿时她在我眼里远去，远去，最终完全消失了. 她就是这样的一个人，她是个只为别人想得多，为自己想得少的人. 名字一改改成你自己喜欢的朋友就可以了，注意下有可能跟你的朋友不太一样 5. 200字描写亲人文言文作文 ⑴除 夜 作 〔唐〕高 适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 ⑵归 家 〔唐〕杜 牧 稚子牵衣问， 归来何太迟？ 共谁争岁月， 赢得鬓边丝？ ⑶乡 思 [宋]李 觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。 ⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯 江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。 ⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。 ⑹闻雁 [唐]韦应物 故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 ⑺杂诗（王维） 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？ ⑻题大庾岭北驿（宋之问） 阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。 ⑼渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 ⑽月夜亿舍弟（杜甫） 戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。 ⑾送别（隋朝民歌） 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？ ⑿十五夜望月（王建） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ⒀逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ⒁示儿（陆游） 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ⒂渔家傲（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 ⒃一剪梅 舟过吴江（蒋捷） 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。 何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。 ⒄天净沙 秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 ⒅狱中题壁（谭嗣同） 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 ⒆有感一章（谭嗣同） 世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。 四万万人齐下泪，天涯何处是神州。 6. 写给同学同学录留言的,古文的,也可以作文的,不过要初二三水平, 曾忆同学年少 迎风而傲 三年光阴任飘摇 难忘音语言貌 风雨多艰无须扰 重逢一笑 十米教室百分缘 前生修得在此间 三年读书破百卷 一生难忘曾并肩 *** 唱晚、 日落云飞 今朝欲别泪欲追 何人思归 青春易短 岁月难追 共忆情怀心欲醉 月光亦碎 青山不改 绿水相随 二十年后再举杯 人生无悔 保证原创 7. 写人作文,400字,体裁文言文 以前，每当我见到路旁捡垃圾的清洁工，我总会捏着鼻子绕过他。可通过那件事，我却对他刮目相看。 那是一个乌云密布的夏天，顷刻间，豆大粒的雨似断了线的珍珠从天而降。由于我没带雨具，只好向着家中狂奔而去。 路途中，我又见到活了七十多个春秋扫马路的老爷爷。他那古铜色的脸上从不会露出笑容。 也许是对工作负责任吧！他没有拿上雨具，就冒着雨去追那个被风刮跑的塑料袋。我只是在路旁呆呆的望着他。风停了，他艰难的弯下腰去捉那只塑料袋。风儿好像在戏弄他，又把那袋子刮起来。老爷爷又用手敲了敲后背，困难的站了起来，又向那刮起的袋子抓去。雨下得更大了，我不知道自己流的是眼泪还是雨水。老爷爷还是拼命的抓那个调皮的塑料袋。也许是风儿感动了吧，它停了下来。袋子落在了地上，老爷爷伸出手弯下腰抓到那塑料袋。他直起腰，不知他头上是汗水，还是雨水。但，更多的是汗水。他全身都湿透了，正艰难地向亭子走来，他显得更加苍老了。好几次他险些摔到。疲惫的他最终昏到在地上，那个塑料袋飞向了天空。我迅速跑了过去，扶起老爷爷。雨下得更大了，我的眼泪再一次流了下来。 就是在那个下雨的天里，老爷爷走了。但，我就是在那个下雨的天里，我理解了他。 每当我走到那段路上，我仿佛总能见到老爷爷的身影，每一次，都让我含泪奔去……

我也要

　　黄河——世界上含沙量最多的河流。黄河，中国的母亲河。源于青海巴颜喀拉山，干流贯穿九个省、自治区，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东。黄河流程约5500千米，流域面积达到79.5万平方千米，平均流量 1775 立方米/秒，流域面积 752442平方公里，上千条支流与溪川犹如无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。　　工业污染多年来一直是黄河水污染的“祸首”。从青海，经甘肃、宁夏，至内蒙古，黄河沿岸能源、重化工、有色金属、造纸等高污染的工业企业林立，产生出了大量污染物。生活污水和过量施用化肥、农药造成的“农业污染”目前也呈现加重趋势。同时，沿河一些城市生活垃圾加剧了污染。　来自：作文大全　　1。在长江、黄河旁边多种一些树木，防止泥土松陷。2。减少用水量。3。少伐树，减少环境污染。4。对于水土流失做出措施。5。不要往黄河里扔垃圾、废电池以及食品包装袋等。 6。选一个好日子拎上水桶，扛几棵树苗，拿上铁锹，到黄河边上植几棵树苗，为防止水土流失尽一份力。7。如果看到有人往黄河里扔垃圾、废电池等要及时制止。8。保护黄河里的珍惜水生动物，不要滥捕滥杀，保护动物就是保护人类自己。这些方法是保护黄河最基本也是最重要的方法，因为我们是中华民族中的一员，请进我们应该尽的责任，保护黄河，保护我们的母亲河！

给你一些我的资料。它有别于“流水账”日记，在于流水账是有啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。记录生活中的小事， 可以做摘抄,可以写写这一周里给你印象比较深的事情,可以就本周的一些时事发表一下看法，也可以跟老师谈谈心,也可以写写某个老师同学的一个小小的动作表情啊之类的.可写的东西很多啊，可以叫"杂文"了 如果你能坚持写你就会发现你的写作水平在提高.一周当中会有让你印象很深的事吧?会有让你很生气的事吧?会有让你很郁闷的事吧?也会有让你很高兴的事.这些都值得你写.不想写事,可以写人.写你在马路上,在楼道里,在车上,在商场,在肯德基,等等遇到的给你印象深的人.也可以写物.像鱼,猫,狗,鸡,鸭,鹅等等.抓住特点用上你积累过的词语写.当然还可以写景.山水.树木.白云.风云雷电.你还可以写对待一些事的看法.像贪小便宜,说脏话,踩草坪,浪费资源等等.总之,生活中可写的太多了.只要你认真观察.就一定有所发现.再补充一点:你可以做个实验.写观察日记很好.如你养一盆花或泡豆子.把看到的用生动形象的语言写下来.不管怎样,都需要你的积累,相信你行的!快试试吧! 今天中午，我家下了一场“暴雨”，这场“暴雨”是因为午睡这样一件小事引起的。我则是这场“暴雨”的主角。 吃过午饭，我打开电脑，兴致勃勃地准备上网，妈妈见了便催我快去午睡。我一听可就不耐烦了：“睡觉，睡觉，你就知道睡觉！”“要你睡觉，这都是为你好！”妈妈也有些生气了。可是妈妈的话我一句也听不进去，便和妈妈顶起嘴来，引起了一场轩然大波。最终，我理屈词穷，忍不住哭了。 事后，细细回想事情经过，我觉得挺后悔的。妈妈说的话的确有道理，睡眠不足不仅会影响健康，还会影响学习。我真不应该不讲道理，和妈妈顶嘴。 星期天的早晨，我起了个早床，漫步荔城街头，去领略都市早晨的怡人景色。 走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。 晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。 早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。 其他备用：1. 今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。 在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。 大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。 2. 暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。我最喜欢陈楚生了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。 当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听。 在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚生和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误把陈楚生说成苏醒。陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一个少年留学海外。最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，我赢了，我们楚生赢了。 这个世界上，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。 3. 炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。 使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战...... 4. 呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！ 游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。 暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。 5. 暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭, 这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起？妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢？ 我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。 一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢！”“耶！减肥成功！”我欢呼道。 原来只要能坚持，减肥一定也会成功。 6. 今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇！儿童套餐原来还送玩具呢！一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去！看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来！“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了！”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了！ 走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。 7. 今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。 忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。 我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。 平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。 8. 长长的路的尽头是一片满是星星的夜空。 长长的世界的旅程充满太多物质的诱惑。说不清对你承诺的一切还有多少没有实现过。 不愿放开手，不愿让你走，不愿眼睁睁的看你走出我的生活。 ------------CHEER 华丽的冒险 今天早上醒来清晰的记得自己的梦里，有CHEER的脸。整个梦里全是逃命后来LOG站在窗口前拉着我的手，对着我说，没事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一样重要。这句话直到我醒来都还在我脑海里挥之不去。我想我肯定是很想念她了。亲爱的，快快回来。 刚刚看完一部短片《寻找黄金时代》是一部王小波先生的记录片吧。其实挺无聊的，整整27分钟不断的在追叙这个作家的过去。我大概感兴趣的内容就是其中有太多的来自于王小波本人的录影和他的作品。说起这个短片的由来有点好玩，今天去了两个书店，在第二家书店的时候，看了一个下午，腰都直掉了。准备走了，工作人员说有碟子可以免费赠送给你。不过是电脑碟，出于贪小便宜的心理，想的反正我家有电脑，就去看了是什么碟。碟到很多最后只淘出来这么一张有兴趣的。说起来也算没有白费我站在那里腰酸背疼的看了一个下午的书。总是有收获的嘛。 9. 暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。 早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。 吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。 哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。 我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！ 也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。 爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。 10. 暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。 不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果…… 11. 今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。 仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。 我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！” 蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。 我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！ 生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。 12. 在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒…… 这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。 售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会…… 我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。 于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来！ 13. 暑假，夏天，红。我喜欢夏天的红，红色象征着火热，阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。这个季节，火红、粉红、橘红，不同的颜色，相融在一块布艺上，也为它增添了一份时尚的美感。我喜欢红色，因为我心里总有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱身边的每一个人，也总喜欢帮助需要帮助的人。外向且很容易满足的我，经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分；会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分；伤心难过也只是几分钟的事。不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。对我来说，生活中没有过不去的坎，所以我每天都很快乐，心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。 14. 在暑假里，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。 有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁？有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说： “先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。 在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，谎言有时也很美丽。 15. 听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪污官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊；有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。 回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖（吃）之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗？难道他不吃也不会难受吗？不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎？” 所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧！ 16. 泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家；地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。 朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。 你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗？可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢？侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的！ 所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。 17. 今天去舅舅家。几年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩无拘无束。而现在，他们虽然热情，却少了份纯情，多了份隔阂，客气得把我当成了外人。我也只能正正经经地说话，正正经经地吃饭，正正经经地看电视。突然怀念那没大没小毫无顾忌的大呼小叫，怀念那挑肥拣瘦狼吞虎咽的吃东吃西，更怀念那横七竖八没规没矩地躺在床上不停地更换电视频道……他们让我别拘束，但我儿时的心态却一去不复返了。 我开始感叹童年不再，叹息童年时的天真与单纯不再，叹息拥有时不懂得珍惜……抱着玩具徘徊在儿时曾留下欢笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回忆中不愿醒来。 18. 暑假要结束了。有了开始，当然就有结束。开学了，我就又升了一个年级了，初3了，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好。 开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩…… 知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着……回忆着，回忆着…… 今天，我到了溜冰场，就立刻穿上溜冰鞋，迫不及待地跑都溜冰场里。 我手扶栏杆，一点一点地溜着，我慢慢放开手，“扑嗵”一声，我倒下了。我揉了揉摔疼的屁股，又站了起来溜。突然，一位比我大没多少岁的姐姐在我面前溜了起来，那纯熟的溜冰技术让我不得不佩服。 她好像看出我不会溜冰，就溜过来，对我说：“来，跟我来，到场中央溜吧！”“我不会，我会摔倒的。”“别怕，我扶着你。”大姐姐注视着我说。我半信半疑地跟她来到场中央。 我仔细地看了看这位好心的姐姐。她很美，因为她的脸蛋鼓鼓的，红红的，就像刚刚开放的桃花。她的眼睛发着光亮，就像一颗金刚钻，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，真像个仙女。 她握住我的手，拖着我走，然后她猛地一用力，把我甩开了。我完全失控了，现在我唯一能做的事情是身子向后仰，可我一用力，我就摔倒了，当我准备爬起来的时候，发现姐姐已在我身旁，对我说：“摔疼了吧？”“摔得我快死了。”她扶着我又来到场中央，突然推着我走，就这样，我摔了不下7次，我终于学会。 虽然最终我学会了，但因此我的手脚都摔青了。

　　夏日的傍晚，霓虹灯不停地变幻，照射着这个舞台般的城市，我独自坐在阳台，望着窗外的风景。 　　街上的行人匆匆而过，，面无表情。马路上的汽车穿梭不停，金黄色的车灯连成了一条金色长龙，蜿蜒前行。一幢幢高楼大厦望不到顶，笔直而肃穆地矗立着，仿佛在宣告自己是这座城市的主人。耀眼的`灯火不知疲倦的闪烁，卖力地演出。 　　我的思绪不知不觉缠绕了起来，我抿了一口手中的茶，一股浓郁的清香随着味蕾的绽放蔓延开来，这样美好的感觉让我想到一大片薰衣草园，湛蓝的天空一尘不染，空气中氤氲着满满的薰衣草香，园中有几位少女，又黑又软的长发披散下来，被风儿摇曳着的裙角……绝非像此时的窗外那般忙碌，那般——灰暗。 　　望望那本就快读完的诗集，感受着手中依然残存着些许余温的茶，一窗之隔，却营造了两个截然不同的世界。我时光安静得仿佛停止一般，岁月的少女用她温柔的双手给这世界笼上了一层如梦似幻的雾，让人宁心静神，思绪悠长。 　　生活在二十一世纪的我们，有时生活就像摇滚乐，当我们随着劲爆的音乐恣情舞动身体的时候，可曾记起过那平静舒缓、婉转动人的轻音乐？当人们穿着笔挺的西装，带着一尘不染的精致妆容穿梭于职场的时候，可曾想过那恬淡和谐的山野田园？当人们面对紧张的快节奏生活的时候，可曾想起过一句“但愿人长久，千里共婵娟”？ 　　时代的特征，我无法改变。我的世界，就像被埋藏在海底深处的珍珠，被汹涌的波涛潮水覆盖，被无尽的黑暗尘嚣包围。 　　暮色渐沉，窗外依旧车水马龙，我捧起那本泛旧的诗词，走进屋里。我想，我不去理会窗外的世界，便只管沉醉在我的时空——只属于我的这一片世外桃源。 　　风景，我这边独好。

我与水浒《水浒》是中国四大名著之一，是中国灿烂文明的瑰宝。毛泽东曾说过：“不读一遍《水浒》就不配作为一个中国人”。可以见得《水浒》在中国人心中的地位，我也与《水浒》结下了一段不解之缘。当我翻开第一页，我便被故事情节深深吸引，满脸横肉的鲁智深，文武双全的宋江，威风凛凛的林冲，鲁莽直率的李逵，行侠仗义的柴进，机智多谋的吴用。一个个活灵活现的人物在作者充分的内心挖掘下淋漓尽致地展现在我面前。在网上一点《水浒》有关的资料就密密麻麻地展现在我面前，在琳琅满目的文字面前，我真有些不知如何挑选。在这本鸿篇巨著面前我认真完成了项目作业，以无愧于这本巨著，我搜集的人物简介更是系统地写出了人物的内心和性格，用幽默的语言和栩栩如生的配画赢得了大家的好评。就这样我和《水浒》结下了不解之缘。

关于去动物园50字的周记 盼望已久的春游来了，星期五这天，天空万里无云，阳光格外灿烂，我们三年级五班的同学高高兴兴、快快乐乐地乘坐大巴奔向动物园。 迫不及待地进了动物园，首先欢迎我们的动物是几只可爱的小浣熊，它们爬在树上样子憨憨的看着我们可爱极了。紧接着金丝猴们闪亮登场，金丝猴好像特别好客，爬到离我们很近的地方，有的一只手抓着树干，一只手和我们打招呼，有的尾巴勾在树干上，有的上窜下跳你追我赶地做着游戏，它们活泼机灵的样子逗得同学们哈哈大笑。 比起调皮的猴子，羊和马还有鹿显得特别温顺，山羊们向我们走来，还不住地直点着头，仿佛对我们的到来表示友好。一群鸭子和鸡也赶来了，这个场面让我想起了我看过的书《夏洛的网》，朱克曼先生家的牧场就是这般的热闹。 有几只鹿的角特别长，几个调皮的同学忍不住伸进手去摸它们，我发现，有一只鹿角被砍掉了一半，听说鹿角可以做药，同学们议论是不是被人残忍的砍掉做药去了。 最热闹的就是鸟馆了，这里简直是鸟的王国，高的接近蓝天的笼子里，各种漂亮的鸟飞来飞去，它们的叫声聚集在一起好象一首优美的小奏鸣曲，饲养员阿姨正在给他们喂面包虫，那些嘴又尖又长的鸟，一次只能叼一只虫子，天哪，它们多长时间才能吃饱一顿饭呀。最可笑的是，有一只大鸟，像是老鹰，差点撞到李老师，幸亏李老师躲闪得快，那只大鸟从李老师头顶嗖得飞了过去。 有两只白天鹅好像发生了什么矛盾正在吵架，头对着头，嘴对着嘴，你一声我一声，互不相让，不过最后谁也没有动手。 听说鹦鹉会说话，同学们兴奋得你一句我一句地教它们，不过它们还是一个字也不肯说，这些鹦鹉颜色真漂亮，它们有得的头部好像红的头巾秀了翠绿色的花纹，有几只更是特别，头上戴着一个皇冠，看上去好像鸟的皇帝， 狮子和老虎好像没有那么友好，尤其是凶猛的狮子，眼睛紧紧地盯着我们，那样子像是在说，你们吵吵闹闹得真讨厌，打扰了我的美梦。老虎威风凛凛，不时张开血盆大嘴，我一看，那一排牙齿，像一把把尖刀非常锋利，不愧百兽之王。 黑猩猩们好像吃饱了，有的甩著长长的胳膊，围着笼子悠闲地散著步，有的在开心地荡著秋千。河马更会享受，一只在睡大觉，一直在懒洋洋地晒著太阳。 最大的动物就是大象了，别看大象身体看上去笨笨的，他们的鼻子可灵活了，看上去非常柔软的鼻子一会儿卷一把食物送进了嘴里。这么壮观的鼻子喘起气起来惹得我哈哈笑，因为它喘一下气，地上就会有一小堆灰尘被吹起来，我想吸尘器一定是模仿大象的鼻子发明的。 嘘……，小声点，有两只大黑熊正在石头后面睡觉哩。已经到了午休的时间了，别打扰它们。 白蓝相间的大巴，一路载着我们对动物们的讨论和回忆，载着我们的欢声笑语，慢慢地行使在在回家的路上。 关于动物的周记 天寒地冻的，可观察的动物很少了。 你可以写家里遇到蟑螂的情况，可以写上学放学路上看到的宠物狗和流浪狗的情况。 以此为题材好写一些。 可爱的小金鱼 我妈妈今天给我买了3只可爱的小金鱼。 3只金鱼颜色不同。其中一只是黑色的，两个眼睛鼓鼓的，像两个小皮球，嘴一张一合，尾巴一摇一摆，两边的鱼鳍像船浆，向前摇动着。我特别喜欢它那条油黑发亮的尾巴，像英语中的字母V，更像一位英勇善战的先生。 另一只是红白相间的鹤顶红。它的头部有红斑，嘴巴圆圆的像我们拼音中的字母O，吐出白白的泡泡。鱼鳞晶莹透明，在阳光的照耀下闪闪发光，就像仙女披上了白纱，戴上了帽子。 还有一只七彩金鱼。它最顽皮，每次喂饲料时它总是第一个游过来，当另两只过来时，它会用尾巴攻击它们，直到把所有的饲料都吃到自己的肚子才停止攻击。 金鱼吃食时十分有趣，总是先把身子竖起，张开小嘴，飞快地向食物扑去，然后将食物吐出来又吞进去，真好玩。每当吃饱后，就在他们的小天地里自由自在地游来游去。三只小金鱼互相吐著泡泡，好像在述说它们快乐的心情。当我将手伸进鱼缸时，金鱼都躲在一个角落，好像很害怕；我的手转动时，它们也开始转动，生怕我抓住它们。 我一定要养好这几条金鱼，发现它们更多的秘密。 祝福你，小燕子 风，轻轻的吹着；草，慢慢地摇著。我漫步来到公园，哼著小调。 这时，我突然听到一阵“啾啾”的叫声。我低头一瞧，才发现是只燕子在叫。我抱起它，抚摸着它那黑珍珠般的小身子，望着它那明亮的眼睛，才发现它怕了。我对这只小家伙说：别害怕，我可不是坏蛋，我是来帮助你的。“小家伙好像明白了什么，侧着头，叫了两声。 “梁晨”茜茜姐、文静来了，她们叫到：“你在干什么？”我跑过去，轻声答到：“小声点，这小东西会害怕的。”“一只小燕子？咱们…..”“嘘，别那么大声，咱们得把它送回家！”我坚定地说。于是，大家开始找起了燕窝。说的轻巧，可找起来就难了。茜茜姐侧着头，往树上看；文静紧跟着燕子；我呢，就更难了，抱着小燕子，抬着酸了的脖子……唉。反正是狼狈不堪。 突然，我发现一个“土窝窝”，难道这就是燕窝？仔细一瞧，呦，还有小燕子呢！这时，小东西也情不自禁地叫起来，像是说：“对对对，就是这，妈妈！爸爸！姐姐！哥！”可大家伙们一见我们就跑了个无影无踪，把它们的宝贝儿的安危抛了个九霄云外。我把同伴叫来，把小燕子放在土窝窝下面，躲在大树后面看着。只见一只母燕子叼了一只肥大的毛虫，落在地上，往小燕子的小嘴里塞。我又明白了一些小燕子与大燕子的关系。 我看见一只公燕落在小燕子的身旁，叫呀叫，好像在说：“孩子，爸爸可想你了。”全家团聚，我们笑得合不拢嘴。 这件事已经过了很久了，我一直想着。啊，小燕子，我祝福你，希望你能顺利长大，为人类做出更大的贡献。 小花猫 今天我到婆婆家看见了一只小花猫，它的毛雪白雪白的，还有一小块一小块的棕色的毛，它真是可爱极了，而且跟我特别好呢，说来也有点奇怪，每当我抚摸它时她就会喵喵喵的叫，就像见到了它的主人似的，但是要是别人碰到它时它就变得很凶，有时还会咬人家呢。有时我跟它说话她好像听得懂似的，我说小花猫跟我来吧，它就喵喵叫的跟在我后面了。它还特别喜欢吃鱼，我今天喂了它好多鱼，每当我拿鱼给它吃时，它好像很感激似的，又是喵喵叫了几声才低下头吃。 我一直都很喜欢猫，因为猫会抓老鼠，为人类除害。猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的夜晚也能看清东西，而且它的耳朵很灵，再小的声音都听得见。猫的胡子还可以用来测量老鼠洞呢。猫还有抓子，用来逮老鼠。它的脚上有一块肉垫，走路轻声慢步的。 今天我要离开婆婆家跟小花猫说再见时，它还有点依依不舍的样子，用它明亮的眼睛看着我，紧跟在我身边喵喵喵的叫，好像是在跟我说再见了。 从今天开始我就更喜欢猫了。 离别总是伤感的，更何况这里记载着我满满的思念和浓浓的爱。已经记不清楚自己在多少个不眠之夜伏在电脑前写文章，数不清楚自己流着泪水写了多少篇文章。这里是我心灵的港湾，喜欢在这里流着眼泪述说自己的心情和忧伤。因此这里面的文章总是伤感的，每每重新再看也能流下感伤的泪水；在这里，我是如此的脆弱，纵使每每跟自己说，你要坚强！可是，在这，心灵的堤坝总会崩塌，然后是洪水氾滥。 在他人面前，我总可以笑得那么自如，那么灿烂，然而在这里，像镜子般反射出不为人知的一面。没人相信在我的笑容背后有着那么多的心酸和泪水，也许是因为自己伪装得天衣无缝，伪装成像个公主般的娇宠和幸福。 分手了，没有伤感，没有遗憾，因为曾经毫不保留地付出了自己所有的爱。真正爱过同时被爱过的人又有谁会后悔呢？！这样的结局，很早我就已经预料到了，虽然曾经也憧憬过美好的将来，可是我明白自己还是清醒的。毕竟我们还太小，还有那么长的路要走，事事难料。亦或许是自己在很早之前就不再轻易相信一辈子的许诺。“不要太相信许诺，许诺是时间结出的松果，松果尽管美妙，谁能保证不会被季节打落？” 朋友中对于我的分手，有理解的，也有不理解的；有觉得可惜的，也有觉得我自私的。我不在意别人怎么去看待，因为我知道有些事情凭自己的主观臆断去评判是非理智的。人往往只能看到事情的表面，因为他们无法深入体会。对于那些表示不理解的人，那是因为他们没有尝试过等待的痛苦，没有尝试过面对着满街的情侣对于自己却只是一种奢望的痛苦，没有尝试过在受伤后需要人照顾时依旧只有自己独自疗伤的痛苦，没有尝试过在自己最孤独无助，感觉被世间遗弃的时候却如何也寻求不到那份安全感时的痛苦。我总告诉自己，没关系，你一个人也可以做到的！所以现在，我懂得了一个人坚强的面对所有！但对于这一切，我都不怨恨他，因为我明白他也是身不由己，所以依旧执著地等待，直到现在。 关于小动物的周记401字 我家养了许多动物，其中有一只顽皮的小兔，它的名字叫灰灰。 灰灰很可爱。一对长长的耳朵像天线一样竖在脑袋上，两只水灵灵的眼睛滴溜滴溜转着，像两颗闪闪发光的红宝石，一张红红的三瓣嘴，披着一身灰大衣，所以我叫它灰灰。 灰灰爱吃青菜、白菜、胡萝卜、草。我刚养灰灰时，不懂得养兔子的方法，在灰灰吃完胡萝卜时端来一满碗水让它喝。妈妈在一旁说：“胡萝卜里已经有许多水分了，你再给兔子吃就要让兔子拉肚子啦，严重的还会导致死亡呢。”我吓得赶紧把手缩了回来，是呀，就是因为我这点小疏忽，差点就让灰灰送命了！ 灰灰特别顽皮。有一天中午我忘记锁兔笼的笼门，结果下午一看，笼门打开了，笼子里空空的，灰灰也不见了踪影。我赶快翻找起来，把灰灰能躲的地方都找遍了，唯独厨房没找，我急得大叫：“灰灰，你在哪儿？别玩捉迷藏了，快出来！”这时，我听到厨房有叽叽咕咕的响声，连忙向厨房跑去。到了厨房，你猜我看到了什么？灰灰竟然坐在篮子里吃白菜，刚买的白菜给它吃掉一半了！我气极了：“好你个灰灰，竟敢偷吃！”我抡起巴掌，狠狠地抽了一下灰灰。灰灰被打痛了，它哀哀地叫着，仿佛在说：“小主人，我不敢了，我再也不敢了，你就饶了我吧。”我看见灰灰这副可怜样，气顿时消了，我走到它旁边，摸着它说：“灰灰，记住啊，下次不准偷吃了，记住了吗？” 灰灰真是又可爱又顽皮，我喜欢灰灰！ 关于动物园的游记 10月5日，我跟爸爸去参观了武汉动物园。一路上，我像一只快活的小鸟，恨不得只用一分钟时间就能到达动物园。 下午一点钟左右，我们终于到达了目的地——动物园。一下车，我用最快的速度买好门票后便飞奔动物园。啊！这里真美啊！三面环水，绿树葱茏，花团锦簇，景色宜人。可真是野生动物理想的栖息地。啊！这里真大啊！有水陆面积80公顷，外湖水体200公顷。据说，还是全国八大动物园之一呢！ 我们首先来到熊山。瞧，那四只狗熊正笨手笨脚地争抢著游客们投喂的实物。一位游客故意将食物扔在水里，可它们却不罢休，全都跳进水里津津有味地吃了起来。 “嘻嘻，真有趣！”“太可爱了！”——从金丝猴馆那边传来一声声嘻笑声。我连忙跑了过去，原来是几只猴子正在秋千上荡来荡去，时而冲人们做怪相；时而冲人们撅撅那红彤彤的 *** ；时而两三只抱在一起，嘴巴一张一合的，好像在说悄悄话。 接着，我们又随人群来到了大熊猫馆。哎！真扫兴，大熊猫正趴在床上睡觉。只见一个四五岁的小女孩，敲打着铁栏杆喊道：“喂！你怎么这么懒呀！”那幼稚的言语逗得人们哈哈大笑。 瞧！那边小熊猫活动的地方被人们围得水泄不通。我向里面扫视了一遍，可不见小熊猫的影儿，便问爸爸小熊猫在哪里，爸爸只是向树顶上指了指，我抬头一看，原来小熊猫趴在树顶的一根树枝上睡着了。那憨态可掬地样子，博得人们爆发出阵阵欢笑声。 随后，我们又游玩了猩猩馆、犬科馆、象馆、狮虎山、两栖爬行馆、热带鱼馆、天鹅湖等地方。还观看了海洋动物表演。 下午三点半，我和爸爸又在动物表演馆欣赏了即精彩又惊险的动物节目。瞧！一群狮王竟然欢快调皮地“大闹台”；接着老虎拉着车大摇大摆地转悠，车上还座著一位小观众呢；在“猴子赛车”这个节目里，一位骑车的猴哥故意耍滑头，惹得观众哄堂大笑；凶残的狼狗不仅成了算术高手，还会认字呢；笨重的大狗熊也不甘示弱，居然进行了篮球赛——那一个个滑稽地动作，逗得观众连声喝彩。 这真可谓是“墨水湖畔拾翠，动物王国猎奇。”呀！ 自己做些修改吧 英语周记关于动物初三 I like pandas very much. They are black and white. They eat bamboo. I love them because they are very cute. I don"t like bears because they are strong and terrible. 关于动物园作文283字 游动物园 今天，爸爸妈妈有空，陪我去动物园玩，我很兴奋。 我首先看到一只好大的海龟。它的眼睛瞪得可大了。它好象在跟我们说：“小朋友，你们好！”接着，它又说：“可不可以救救我？”我觉得它很可怜。我真想把它放到大海里去。 接下来我看到的是扬子鳄。它长得比一般鳄鱼小多了，长长的嘴巴，大大的眼睛，还有一身盔甲，两只脚好像蜥蜴呀，后面还拖着一条长长的大尾巴。它好象很情愿和我们交朋友，又好象在和我们说：“我威风吧！” 我还看了大懒鬼棕熊。我发现它不是趴着就是躺着，连吃东西都不站起来，怪不得它长得肥墩墩的。我真想让它起来减减肥，变成一只又瘦又机灵的熊啊！ 我一口气看了许许多多的动物，我觉得今天跟以前几次来的感觉根本不一样。我并不希望动物们天天都呆在动物园里。 关于上周去动物园的英语作文 自己改动一下就行了 ·小学英语作文 ·初中英语作文 ·高中英语作文 ·大学英语作文 ·考研英语作文 ·中考英语作文 ·高考英语作文 ·英语四级作文 ·英语写作资料 ·GRE作文~ ·~留学文书写作 ·雅思考试作文 ·英语六级作文 :rrting./English/yyxw/ 这里有近千篇英语作文，希望能帮到你，要给分喔 周记 东莞香市动物园 游记 200字 今天我一大早起床，等爸爸、妹妹也起床之后，我们赶快刷牙、洗脸、吃早餐，最后爸爸带我们去动物园。一到了动物园妹妹就东奔西跑，爸爸看到妹妹这样乱跑，就暴跳如雷的骂妹妹。 我看到身体红红的红雀、爱睡觉的无尾熊、我最害怕的蛇、最大的动物大象、凶猛的狮子、泳游高手的企鹅、脖子最长的长颈鹿、壳最硬的乌龟、最会搞笑的猴子，还有好多动物等着我们，我们看好全部的动物之后，我们就兴高采烈的回家。 我很感谢爸爸带我和妹妹去动物园，因为爸爸每天帮我们两个做那么多的事情。 关于动物园的画 你可以画一些被关在动物园的那些动物的生活情景，如:长颈鹿在吃食，狮子在与同伴玩耍。。。。。。

【审题定调】本题要求写一篇周记，记述周末帮助家人做家务的经历。周记的时态以过去时为主，人称以第一人称为主。【谋篇布局】周记没有标准的格式，只需把自己所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成一篇文章即可。本篇写作任务需着重写出三个要点：做家务的理由、做家务的过程、个人感受。一篇周记的作文我今年已经14岁了，我决定学做一些家务活，再也不当个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”了。我走进了厨房，看见一盆没洗过的碗。我自言自语地说：“我正愁没家务活做呢！”说着，我就开始洗碗了。我先拿来一个浸过水的海绵，一手拿碗，一手拿海绵，我用海绵将碗使劲的擦，可是还有油渍，我又嚓”一声，碗掉在地上摔碎了。妈妈语重心长地对我说：“孩子，洗洁精不能放太多了，也不能放太少了。”我按妈妈的指示做，果然把碗洗好了。不一会儿，一个个亮堂堂的碗就诞生了，我望着亮堂堂的碗，不由得笑了。今天晚上，我拿着我洗的碗去吃饭，感觉饭更香了。我乐滋滋地对妈妈说：“妈妈，今天晚上的碗由我来洗。”妈妈欣慰地说：“好啊，就让你洗吧！”我们都高兴地笑了！一直以来有很多的第一次，第一次学跳舞，第一次踢毽子，第一次上学……，当然我最成功的第一次还是当属洗碗。有一天，我突发奇想，突然就想洗碗。我先把水盆装一点水，然后将不干净的碗放到水盆里。再把洗洁精挤一点，擦到碗上。刚一擦，哗起刷子轻轻的对碗认真刷了一遍。再把碗给放到另一边的盆子里准备过水。碗到了另一个盆时，我就把水放到这里，在洗一遍，把泡沫都冲洗掉。爸妈刚刚好来了，他们望着破了角、刷花了的碗，哭笑不得。通过这一件事，我明白了：做什么事都要认真对待、专心致志，尽力做到最好，在生活中也是一样。

【审题定调】本题要求写一篇周记，记述周末帮助家人做家务的经历。周记的时态以过去时为主，人称以第一人称为主。【谋篇布局】周记没有标准的格式，只需把自己所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成一篇文章即可。本篇写作任务需着重写出三个要点：做家务的理由、做家务的过程、个人感受。一篇周记的作文我今年已经14岁了，我决定学做一些家务活，再也不当个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”了。我走进了厨房，看见一盆没洗过的碗。我自言自语地说：“我正愁没家务活做呢！”说着，我就开始洗碗了。我先拿来一个浸过水的海绵，一手拿碗，一手拿海绵，我用海绵将碗使劲的擦，可是还有油渍，我又嚓”一声，碗掉在地上摔碎了。妈妈语重心长地对我说：“孩子，洗洁精不能放太多了，也不能放太少了。”我按妈妈的指示做，果然把碗洗好了。不一会儿，一个个亮堂堂的碗就诞生了，我望着亮堂堂的碗，不由得笑了。今天晚上，我拿着我洗的碗去吃饭，感觉饭更香了。我乐滋滋地对妈妈说：“妈妈，今天晚上的碗由我来洗。”妈妈欣慰地说：“好啊，就让你洗吧！”我们都高兴地笑了！一直以来有很多的第一次，第一次学跳舞，第一次踢毽子，第一次上学……，当然我最成功的第一次还是当属洗碗。有一天，我突发奇想，突然就想洗碗。我先把水盆装一点水，然后将不干净的碗放到水盆里。再把洗洁精挤一点，擦到碗上。刚一擦，哗起刷子轻轻的对碗认真刷了一遍。再把碗给放到另一边的盆子里准备过水。碗到了另一个盆时，我就把水放到这里，在洗一遍，把泡沫都冲洗掉。爸妈刚刚好来了，他们望着破了角、刷花了的碗，哭笑不得。通过这一件事，我明白了：做什么事都要认真对待、专心致志，尽力做到最好，在生活中也是一样。

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【 #圣诞节# 导语】无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是 为大家整理的内容，欢迎阅读参考。 1.平安夜周记600字 　　平安夜，我趴在床上苦苦地想着这个问题“世界上真的有圣诞老人吗？”。爸爸说，圣诞老人送礼物只送给勤劳，听话的好孩子的，我一直坚信，我是一个听话的孩子，但是勤劳就不一定了，于是，我为了圣诞礼物，豁出去了！ 　　到了十点，还离圣诞老人来到，剩了两个小时，我就上 床睡觉了。在床上，我因为想看圣诞老人太投入了，睡意全没了，一直兴奋的等待着，时间过得很慢，我觉得过了很长时间了，其实，才过了十五分钟，我一直在这样的等啊等，等啊等，我突然想起了在《猫和老鼠》里，那只小老鼠也是这样的等啊等，明早一看，哇，有一个大大的礼物在等着他，我觉得我很像那只小老鼠，在苦苦的等，渐渐地，时间又像一个孩子，飞奔起来，我的睡意也浓了，两只眼皮打起架来，慢慢地睡着了。 　　一觉到天亮，七点，在我睡得真香的时候，却不知道礼物早已在我的床边；八点，我起床了，趴下想拿衣服，手一捞，只见手上没有衣服，却有一个大大的盒子，里面是什么？轻飘飘的，我的好奇心迅速的增大，手脚并用的撕开包装，里面是一个大雪人，很轻，我可高兴了，一个跟头翻了过去，我又发现雪人的底部有一个按钮，一下按下，雪人亮起来了，外壳晶莹剔透的，好像一块冰在闪着红光、绿光、蓝光…… 　　看完了这个，我还想要一个惊喜，又伸手一捞，捞出了一个沉甸甸的盒子，这一次，我想：这个盒子好沉啊，而那个盒子很轻，这会不会是一个更大的惊喜呢？我又快速的拆开盒子，哇，我又一声惊呼，是一个漂亮的大音乐盒，拧动按钮，里面传出了一曲好听的歌，我以沉醉其中了。那音乐盒下面很漂亮，上面一个大大的球，里面全是亮晶晶的小琳片，一摇，那小东西像长了翅膀似的在球里飞来飞去，里面是两个小熊，音乐响起时，那两只小熊开始转圈了，两只小熊，一高，一矮，像我和妈妈。你们说，这是谁送的呢？ 　　我们长大了，都会说这是爸爸妈妈送的，可我的爸爸妈妈就是不承认， 　　可我知道，这些，一定使他们送的，我长大后一定也要给爸爸妈妈买礼物，让他们也过一个像我这么快乐的圣诞节！ 2.平安夜周记600字 　　你相信这个世界上有圣诞老人在平安夜里，悄悄爬进你家的烟囱，在你精心准备大袜子中放入他给你的礼物吗？当然是不可能的了，但七岁时的我，就十分相信这个美好的故事。 　　那一年的平安夜，与以往一样，我花了一个下午的时间精心装扮了我的小房间。一边想着圣诞老人的模样，不住的嘴里发出咯咯的笑声。“不知道今年圣诞老人又会带给我怎样的惊喜！” 　　“妈妈”我迫不及待的问妈妈，“你说今年圣诞老人会送我什么礼物呀？”妈妈看了看一脸天真的我，放下手中在忙的事，笑了笑，便道：“圣诞老人最清楚你们孩子的心了，他送你的礼物一定不会让你失望的。到了晚上你只要安心睡觉就行了。”听了妈妈的话后，我的心更是痒痒了。 　　终于等到了天黑，我关掉房间里的灯，静静的躺在小床上。我已是迫不及待了，怎么也睡不着。翻来覆去，脑子仍旧还是那么清楚。 　　突然，我想到了一个主意，不如今晚就让我亲眼见证一下知我心的圣诞老人吧。这个主意真不错，就这么干！ 　　听见时间一分一秒在流逝，我的哈欠接二连三，睡眼朦胧。但我一想到见圣诞老人的事儿，揉了揉双眼，又精神了些。 　　我实在有些等不及了，侧耳细听，门外有“嘻嘻飕飕”的声音。我顿时紧张了起来，这是圣诞老人驾着他的麋鹿光临我们家的声音吗？ 　　我的房间门被轻轻推开，一个脑袋探入我的房门，此时我的心砰砰直跳，就像在里面装了一只活蹦乱跳的小兔子。我用棉被把头盖住，都不敢看一眼。趁圣诞老人在为我放礼物时，我实在憋不住心中的好奇心，偷偷地从棉被缝中望了一眼。 　　偷看的这一眼，让我既惊讶又有些失望。出现在我眼前的背影不是穿红白相间的外套，穿大靴子的圣诞老人。她不是谁，她竟是妈妈呀！ 　　第二天早晨，我伸手从那只又大又深的红袜子中捞出两样礼物，一盒巧克力和一只十分可爱的背包。 　　吃早饭时，妈妈问我：“昨夜圣诞老人送你的礼物喜欢吗？”我使劲点点头，只见妈妈会意的笑了笑。 3.平安夜周记600字 　　今天是平安夜呢，明天就是圣诞节了。星期五，同学们都商量着开一个圣诞晚会，一起去哪里聚餐，去哪里玩……我的好朋友也约了我星期天一起去“雅香楼”吃面包。一想到这儿，我便会觉得很开心。以前过圣诞节，我都是在家里写作业、睡懒觉、看电视…… 　　小时候特别憧憬过圣诞节，因为书上说圣诞老人会把礼物放进你的袜子里。长大了，才知道原来世界上根本就没有“圣诞老人”，那些礼物其实是爸爸妈妈送的。当我知道了这个消息时，真的很难过呢。因为：我的爸爸妈妈是不会送我圣诞礼物的。 　　现在我依然喜欢过圣诞节，和世界所有的孩子一样。当然，没有爸爸妈妈的问候，心里稍微会有些难过与遗憾。 　　下午刚吃完饭，奶奶走进我的房间，神神秘秘的。我正想问奶奶有什么事，奶奶突然开心的大叫道：“喜喜，圣诞节快乐！这是奶奶我送给你的礼物！”奶奶把一个精美的小盒子塞到我的手里。我呆愣在原地，望着奶奶只是傻傻的发笑。“傻孩子，快点打开看看啊！”奶奶微笑着。我打开一看，啊！是一个精美的陶瓷白天鹅！“奶奶……”我望着奶奶，激动地不知说些什么好。“喜喜，喜欢吗？这是奶奶精挑细选了一个上午，才选好的。”奶奶眼中闪烁着期待的光芒。我心里感动极啦，使劲儿点了下头，“嗯，奶奶的这个礼物，我实在是太喜欢了！谢谢您！”我抱着奶奶，幸福地笑了。 　　“唉……奶奶能做得就这么多了。你爸爸妈妈忙，不能回来和你一起过圣诞节，奶奶知道你一定很失望……”“不，只要奶奶陪着我就好了！有奶奶的这份心意，我很幸福！我知道爸爸妈妈都是为了我，所以我会体谅他们的。奶奶，要不我给妈妈打个电话吧？！”我想跟妈妈说说话，我希望他们能度过一个美好的圣诞节。“好啊，相信妈妈一定会很开心的！” 　　我拨通了妈妈的号码，听见手机里温柔的声音：“喂——？”我紧张地咽了口唾沫，小声说道：“妈妈，是我。”“喜喜啊！妈妈都忘了——明天是圣诞节呢，妈妈祝你圣诞快乐！”“嗯，我也祝妈妈节日快乐——您那边天气怎么样？您吃过饭了吗？……”“嗯……”就在我与妈妈家常的嘘寒问暖中，我又感到了一种幸福。 　　真是一个幸福的平安夜，一个愉快的圣诞节！圣诞节，不需要送妈妈任何奢华的珠宝首饰，不需要送孩子任何高昂的洋娃娃、机器人……只要多花一些心意，一句真诚的祝福与爱的问候就足够了！相信有了这些，你一定会度过一个幸福且难忘的圣诞节！ 4.平安夜周记600字 　　我本是平安夜里雪中的精灵，却向往人间的生活，到了人间，那对翅膀却消失了，我想在回到雪中，可我怎么也飞不起来。天使告诉我，必须等到飘起粉红色的雪花。于是，我只有停留在这个孤单的城市里，向往着平安夜里粉红色的雪花。———题记 　　明天就是圣诞节了，这个城市始终没有下过一场雪。我期待了一年，却不能再看到那样大的雪。我总是记得那一年的冬天，他还未离开。我们穿着厚厚的衣服，在圣诞节前彼此送着礼物。那份礼物我是在平安夜里收到的，但差不多在我收到礼物后，他就离开了我。他走的时候一定记得我们的温度。要不怎么知道我已经被他宠坏，已习惯冬天冰冷的手里有他的温暖。而我却看到平安夜里下起大雪，粉红色的，很奇怪。 　　又到了平安夜，那一年的画面已经那么遥远，那天那人那雪都是如此模糊，就像早已定格的镜头，告诉我已无法再回到镜头里。其实，开始我就觉得他几乎一定会离开我，但是我有时候看到他站在阳光照不到的角落看着我笑时，我又觉得我们永远不会分离。我舍不得他。也许，我太相信他给我的诺言。这令我想起了永远，这完全不是我的错。其实，我知道我和他已没有永远之说了。但我却固执的和他联系在一起。在平安夜里，我依旧用语言文字描绘，低暗的色调。因为没有雪，我不知道谁是冬天心中的天堂；因为他的离开，我不知道平安夜里的另一半苹果该留给谁。 　　午夜的钟声响起，它匆匆的来了，又匆匆的走了，却又不留下回忆就走。它走的潇洒，走的无声，而我只有无奈。看着镜子中的自己一点也不像我，曾经的黄黄头发，在他离开后的日子，变的更黄了。我也不知道我缺少了什么，或失去了什么。 　　模糊的镜子里，出现一画面：他说，诺诺啊，你就像幻觉一样，像天空的泡泡，我总是抓不到，总觉得你会离开我。他有时会忽然笑着说，我希望诺诺永远也不会离开我。那时，我就想，我不会离开你的。然后，朝他笑。 5.平安夜周记600字 　　今天是平安夜，圣诞节的前一天。处处亮着万家灯火。静谧的小村庄，安静地窝在大山的怀抱中。繁星点点闪烁在天空中。 　　我妈特地烧了香喷喷的红烧鱼和鸡爪。当然，我在其中也有帮忙。 　　大姐，麻烦动一动哦妈妈冲着电视机前悠哉悠哉的我大声喊道，光坐着可不能享受别人的劳动成果哦！好啦好啦，我知道了。我放下遥控器，一遛烟儿的跑向厨房，*颠儿*颠儿地帮忙拿出了新鲜的鱼。 　　我小帮手的旅途也从此开始了。望着妈妈麻利的清理好了鱼，哎哟，一转手把鱼放入盆中，还到了些许的盐。奇怪？为什么要这样子做啊？我有些二丈和尚摸不着头脑，满是疑惑。妈妈瞟了眼我，犹如上帝般知道了我心中的想法，笑了笑，这要腌一下，才能更加入味。我这才恍然大悟，不住地点头。滋啦！滋啦！鱼下了热油锅，唱起了欢快的歌。没过多久，香味就侵占了我的鼻子。这时候再来点葱花就更好了，我切了点葱，正准备来个仙女散花时，妈妈就制止住了我的行为，哎呦喂，这可是不行的呀！妈妈粗糙的大手抚上了我的脑袋这里面的学问你就不懂了吧？要是现在放上葱花，它的颜色会变黄，就不好了！我满心佩服，不由得再次点了点头，同时也不住的感叹做饭也没那么简单啊！此刻，有些许昏黄的灯光，替这道菜画上点睛之笔。在灯光的照耀下，仿佛还看得见香气的飘散，阵阵热气夹杂着香味向我扑来。灯光下的鱼闪闪发亮，汤汁也显得浓烈美味，我手中的这盘鱼，不正是绝世美味吗？在一旁的妹妹看的垂涎三尺，眼里发着光。我也不由得咽了咽口水，直勾勾的盯着盘里的鱼。好啦，你口水都要流出来了，赶紧过来帮我烧鸡爪！妈妈笑骂道，推搡着我们去厨房。放下盘子，我又奔向厨房，因为有了之前的经验，一切都显得游刃有余，顺畅无比，有如神助。当四人都筋疲力尽，气喘吁吁地瘫倒在沙发上，不过望着桌上满满当当的菜品，都乖巧地躺在桌上，等待着主人去品尝。四人相望，脸上都是幸福甜蜜的笑意。那么我们吃饭吧！妈妈抑扬顿挫地说道。 　　平安夜的晚餐，就这样开始了。家人们的笑声洋溢在厨房中，洋溢在每个人的心里。似乎连窗外的繁星都多了几抹笑意。

我和你的差距——写给我心中的球星我和你到底相差多远?我不知道。我只知道你是我的目标，我要努力缩短与你的差距。我双手抱球，运球，突破，上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午，骄阳似火，太阳炙烤着大地，我一个人站在篮下，一次又一次的投篮，不中，又不中，我把篮球使劲一扔，心想：篮球这么难，不打了，不打了。我刚刚爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退却了，但是篮球的魅力让我无法阻挡，我拾起篮球，再次练习。我在一步一步向你靠近，靠近。我和你的距离有多远?我不知道，但我明白，一切在于自己的态度，一切取决于我的努力。我坚信，只要付出努力，我和你的距离就会越来越近。

励志周记大全 　　心中一盏明灯，照亮前进的方向，明确一个责任，一直走下去。以下是要给大家介绍的励志周记大全，欢迎各位的参考! 　　励志周记大全(1) 　　花儿明确自己的责任，于人芬芳;树木明确自己的责任，于人阴凉;阳关明确自己的责任，于人温暖。责任是心中的一盏明灯，指引着我们前进的方向。 　　徐砺寒的被原谅，正是由于他内心的崇高的责任感打动了别人。 　　回望古代，再看苏武。一身旧衣，一支杖节，一副沧桑画卷，那是经历岁月洗礼仍不会丢的责任支持着他，他是大汉的使节，即便死去，也是大汉的灵魂，不被匈奴的利益官爵所诱，吃野草，吞寒雪，他无愿无悔，十几年啊，那寒冷的渤海边洒下了他多少对与大汉的思念，无数次的寒雪刺骨，他不改代表大汉的责任心，心中的一盏明灯，照亮通向大汉的道路。苏武终回大汉，这是一段生命的奇迹。他知道自己的责任，他勇于承担爱国的责任走出心中大道。 　　又揽今朝，重亿今代历史。他是亿万国人的首领，却能屈膝一跪，他就是43年前在犹太人死难者纪念碑前下跪的德国总理使罗德，膝下黄金是他对士人的承诺。正因为他知道，自己不仅是一个七尺男儿，更肩负着国家兴旺，发达的责任，他知道自己该干嘛。这令人动容的一跪，打开了德国蓬勃发展的"大门。明确责任才能有所收获，生命的意义不正前进于人生道路上吗? 　　重拾过去，寻找如今的有责任之人，他们于承担自我中不断完成梦想。刘易锡抱乞丐成乘车的画面被网友转载无数次后，他只淡言说:"我是一名公交司机，帮助乘客是我应尽的责任。"多么朴素却又包含着伟大的平民意识，尘世浮华与他无关，他只是做自己应该做的，袁隆平在研究出"超级水稻"后，仍不忘自己的职责，在面对广大媒体的追捧中，他坦言:"我只是个农民，我的职责是种地，种好地。" 　　他们在芬芳满园中打造心中澄净的一隅，人生在世，重在知道自己该干什么，应该干好什么，明确自己的职责，并勇于担当。 　　心中一盏明灯，照亮前进的方向，明确一个责任，一直走下去。 　　励志周记大全(2) 　　享受是什么?享受就是你从某种物质中得到的快乐，美满与幸福。你觉得什么样的享受最有价值呢?你最喜欢享受什么?我觉得享受学习是最前卫的事情，不信你也试试。 　　我结交了许许多多的朋友，什么轻巧夺冠，新题等等，都已经是老相识了，你可别小看了他们只是几本书。但在学习的道路上，他们可是我的一等候被军，遇到什么强手的敌人，只要按照他的作战方针，再配上概念军师的策略一下子便使这个强手的敌人打下阵来。 　　今天，我再一次拜访了轻巧夺冠的兄弟轻巧数学。不知今日会面又要发起何等战斗。在熟悉了对方之后，便拿起“剑”开始了战斗，开始几轮回那可算是小菜一叠，可就在我信心充沛之时，对方威力大增，一轮未倒就把我打下阵来，我不灰心继续冲锋，可毕竟武力大减，只好先修养一下，我赶忙请来新题和概念军师出谋划策，虽身后凉风习习，但我却大汗淋漓，十分钟，二十分钟。一个小时之后，我终于想出了一个绝妙的主意，便拿起“剑”再一次冲了出去，对方未料倒我的武力增长这么快3个回合的决战后我终于打赢了这场战役，我带者胜利的微笑凯旋归来。 　　我伸了个懒腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高兴的好象进了糖果屋一样就这样，学习的享受让我快乐，享受学习让我懂得了学习的重要性，享受学习给我带来了无穷多的乐趣。 　　励志周记大全(3) 　　一提到考试，许多人一定会厌烦、讨厌考试，这是一种不乐观的心态，与其讨厌考试，还不如喜欢考试，这样就不会觉得烦。事事都有一个两面性，想想考试的好处，回味一下考试的乐趣。 　　考试前，大家心里像十五只吊桶——七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“记忆面包”读、写、背拼命的学习，就为图一个好成绩。有的胸有成竹，信心百倍，胜利似乎已是囊中之物，无需再考。有的可就要吃苦头了，忙着临时抱佛脚，心中忐忑不安，唯恐考坏那挨训的滋味，恨不得不用考就有好成绩。 　　当老师发下那张神圣般的考卷时，大家尽显身手，十八般武艺，看家本领全使出来。有的一拿试卷就走马观花看一遍，下笔如有神，似乎有一种神奇的力量在带他们写一样。有的遇到难题就急得抓耳挠腮，咬笔头，像热锅上的蚂蚁，团团转，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二连三滴落。有的则恍然大悟，喜出望外，露出了会心的微笑，吁了一口气，仿佛千斤重，又好像已经扭转乾坤了。还有的居心莫测，探头探脑，目光在老师与答案之间忙碌，一瞄到答案就马不停蹄地抄下去，心里正雀跃万分呢! 　　考后，等待是最难受的，分数就是关键，决定胜负的关卡，大家心中的悬念在这一刻揭晓。考好的呢就是笑逐颜开，坏的只好再接再厉了。 　　酸甜苦辣，有得有失，能不说考试是一种享受吗? 　　励志周记大全(4) 　　“如果是玫瑰，它总会开花的。” 　　歌德的这句名言，是我自幼便熟悉的。但我总也弄不清为什么要说“如果”，难道人们还辨不出玫瑰?两年前发生的那件事，让我对它加了深一层的感悟。 　　前年5月，我作为青少年宫素描班的一名学生参加了培训中心所组织的绘画比赛。出乎大多数人的意料，我一路过关斩将，复赛成绩列素描组第三。按规定前5名要自备一份作品进人决赛，而决赛又多为表演性质。看来，得奖是没问题的了。 　　决赛那天，我兴冲冲地来到决赛表前，可定睛一看，表上根本没有我的名字!我正在纳闷，忽听见身后两个老师交谈：“怎么搞的，前5名怎么都变成了高级班的学员了?”闻听此言，我的头“嗡”地一下胀大了，只觉得眼前一片茫然，原来如此!我在顺序表前呆立了半天，才慢慢向签到处走去——那是复赛后淘汰者的去处。决赛就要开始了。我仍在门口徘徊，望着赛室里的作品，虽然我是一个男孩子，也不免酸甜苦辣咸一起涌上心头，外加一丝丝淡淡的惆怅和无名的妒忌。 　　我的辅导老师——位老评委，走了过来招呼我。望着这位曾在比赛间隙给过我指点的老人，我又能说什么呢?只好用目光向他问声好了。他见我沉默不语，便拍拍我的肩说：“小伙子，别伤心，你还年轻，人不能失去自信!记住：u2018如果是玫瑰，它总会开花的!u2019” 　　霎时，我记忆深处迸出一串明亮的火花，那不被人知的玫瑰不也是玫瑰吗?不也能开出芬芳的花朵吗?如果一个人的才智称得上玫瑰，那么，它将会开出世上最绚丽的花朵。没有人能阻挡花儿开放，没有! 　　生活，这个魔术师一边让我无端饱受失败痛苦，一边又让我感悟到生活真谛! 　　我抬起头，大步走了出去，耳畔回旋着这句话：“如果是玫瑰，它总会开花的!” ;

“周记”一般写的内容以“周”为单位的文字记录，用来记录一周以来发生的事情及感想。与日记之概念相同。更为普及的一种解释为老师布置的周末小作文。周记可以写人，写事。一般以记叙文为主。周记的作用：从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。周记的格式：周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记。）1、开头简介。2、记事。3、自评（优，缺）。4、解决措施。5、下周计划。6、自己的所见所闻所感。其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。周记一般写的是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。周记基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。

周记就是把这一星期里给你留下深刻影响的人事物等记叙下来，你也可以把它当作文来写，小学400左右，初中600左右，高中800左右。周记怎么写就是把自己想到的用笔写出来啊，养成写周记的好习惯，有利于你的写作，祝学习进步！

日记是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文.日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容.周记：它有别于“流水账”、“日记”等形式,周记就是：每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华.周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录.还可以写一件在这一周里让你有所感触的事.坦白的说就是,周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出.周记写得范围很大,写人、写事、写景、写物.什么题材都可以写,只是都要围绕一件事来写.

周记就是每一周写一篇文章，内容是这周发生的事情就可以了

周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

恰好一位同学在他的周记本中追忆了自己从小到大写日记的经历，并谈了谈自己对写日记的理解。先把他的话引过来。他说：“我很推荐身边的朋友写日记，不是因为可以提高写作功力或什么……日记主要是可以为你的某年某月某日留下一个具体的印记。”“写日记，就是在和自己的灵魂对话，亦或说是上帝。”“日记像是翩翩飞舞的蝴蝶，当你在不经意间看它一眼，那种眼前一亮，会让你怦然心动。”他说的虽是写日记的好处，但我以为，也是写周记的好处。除此之外，我还想说，据我的经验，看到了什么事情，或者有了什么感想，就把它记录下来，能使人始终处于一种写作状态中，不论写的好坏，都可以保持一颗对生活敏感的心，可以让自己对生活抱着一种观察的态度，生活会变得在自己眼前越来越美，而自己的情感会变得越来越丰富。这和画家们经常画一些生活速写的功效是一样的。而写作过程中，有时会发现自己特别想对某件事或某个人发表自己的看法，或者对自己的感受特别要抒发一下，甚至有时还会惊喜于自己对生活的新发现、新领悟。那种快乐是只有经常写作的人才能真正体会到的。所以，写作也是获得快乐的一种方式。至于写周记能对写考试作文有帮助，很多同学可能怀疑。但是我想说，除了周记的内容有时可以用来作为作文的素材外，坚持写周记，更重要的是使自己处于写作的状态中之后，任何时候想写大家所说的作文，包括在考场上，写作都会是一种自然而然的事情。另外，真正想要提高作文的写作水平，除了多读书之外，只有在写作的过程中才会发现自己的写作问题，也只有在写作的过程中才能找到突破的新方式。

周记简单来说就是一周的记录，这一周发生了什么事情，你有什么感悟都可以写。简单来说呢，低年级培养的是学生记述一件事的能力，高年级培养的主要是对于一件事情的思考，你可以根据你自己的年级和水平去写周记就可以啦。很多同学会说这周发生了好多事儿，我都忘记呀，还有的同学说我每天都过得一样，没有素材怎么办？这里给大家一个小建议，每天睡觉之前花一分钟。快速的回想一下当天都发生了什么事儿，不管当天过得多普通，总有一个亮点会让你留存在脑海当中，等到你写周记的时候，把你脑海当中留存的那些记忆整理出来，这样就有东西可以写啦。以这个星期中发生的一件有意义的事为例，给大家举个例子哈，让你三步搞定它。开头总起全文：这个星期发生了很多事情，而我印象最深刻的事情只有一件，帮助小鸟。过程中的描述：如何印象最深刻。周六上午，我跟几个小伙伴一起愉快的玩耍，我们玩得正开心时，只听砰的一声，发现树上鸟儿被惊吓得四处乱飞，原来是一个大哥哥在用玩具枪打小鸟。这时候我马上走到大哥哥面前说：哥哥，你不要再用枪打小鸟了，正因为有了它们，我们小区才更有生机。小鸟是人类的好朋友。听了我的话，哥哥不好意思地走了。结尾主题升华：鸟类是人类最为亲密的野生动物，我们应该爱护公园儿动物，与动物保持一定距离，不干扰动物栖息。更不要追逐惊扰野鸟，使其丧失难得的停歇觅食时间，加剧生存的风险。观鸟是人类对待自然的一种文明觉醒，我们呼吁大家要自觉抵制不文明的观鸟行为，共建文明城区，能够帮助小鸟，我觉得这是一件非常有意义的事。

周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让自己有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写自己看到了什么,有什么心得、感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是要围绕一件事来写。扩展资料写周记的作用：从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。参考资料来源：百度百科-周记

周记的写法：低年级培养的是学生记述一件事的能力，高年级培养的主要是对于一件事情的思考，你可以根据你自己的年级和水平去写周记就可以啦。如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。周记就是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你内心真实的感受。看这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

有区别，“随笔”是“散文”的一种。 随笔 ： 1.犹言随手下笔。 2.一种灵活随便的笔记或文体。 3.一种散文体裁。篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。随笔是一种自由灵活、篇幅短小的散文文体日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。

周记的格式是什么 　　周记，就是一周一记。顾名思义，就是把一周内有意义的事记下来。所以，周记其实是一种写作练笔。 　　周记，主要是以写记叙文为主。之所以不少同学问周记怎么写，主要是不知道写什么。其实，周记说到底就是一篇记叙文，目的是为了练习写作文，提高写作文的能力。所以，你把一周内感受最深的事，当做一篇记叙文写出来就行了。 　　周记和日记一样，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。 　　回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。 　　如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。 　　有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的`。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。 　　周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的。 　 　周记的写作格式一般分成一下几个部分： 　　(1 )本周记事(本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么) 　　(2) 自评(自己在过去一周的优点和缺点都有什么) 　　(3) 解决措施(针对缺点，如何去解决和克服) 　　(4)下周计划(展望一下下周，下周的计划等) 　 　【 参考范文：蚂蚱来了】 　　同学们都有过自己的宠物吧?近几天，养蚂蚱在我周围一部分同学之间流行起来。这都起源于我前排的那几位男生。 　　周四下午的课间，有的同学聚在一起聊天，有的同学再看课外书，还有的同学刚刚到校。我正在写课间作业，只听见后面传来喊声：“让开啊!活的!”扭头一看，刘康喊叫着向座位跑来，手里捏了一团绿色的东西。等他跑近了，我看到那是一只活生生的蚂蚱!蚂蚱挥舞着六只脚，看样子想挣脱刘康的手。刘康把她放在了透明盒子里，说它是自己的宠物。那只蚂蚱成了我们的稀罕物。 　　周五中午放学，刘康、殷瑞奇还有几个男生要去广场草坪上捉蚂蚱。我和赵洋跟他们顺路，就也跟去看了看。 　　谁知他们竟然没捉到，我们只好先走了。 　　下午上学，我从海尔广场穿过去再走到学校，恰巧又看到几个男生在捉蚂蚱。 　　常霖和刘康一人手里拿一个瓶子，里面已经有了几只小蚂蚱。 　　蚂蚱大多数都是殷瑞奇捉的。他先用脚在茂密的草丛里轻轻扫一下，伪装的蚂蚱跳了起来，就被他们发现了。找到了蚂蚱，他蹲下来快速地用手一捂，捉住了! 　　我拿着扎有透气孔的瓶子，观察他们：有的小蚂蚱跳到大蚂蚱的背上，有的蚂蚱在张望着外面，还有好几只好像练就了“瞬间转移”，“刷”一下子，瓶子震动了一下，它们就到瓶子的另一端去了。它们绝对是昆虫里的跳远冠军! 　　蚂蚱来了，它来到了瓶子里;蚂蚱来了，它进到了我们的生活里;蚂蚱来了，它走入了我们孩子的心里u2026u2026 ;

周记的拼音：zhōu jì。释义：基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。周记是一个汉语词汇，拼音为zhōu jì，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和升华，并且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。周记是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录，对过去一周的心得总结，类似日记，但是比日记的概括面更广。周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得、感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是要围绕一件事来写。

1、写一件小事生活虽然简单，但总有小的浪花，开心的、伤心的、惊喜的、难忘的、有趣的事等都有可能发生，善于发现，细心体味自己所经历的每件事，随处可记。例如有的同学记妈妈包饺子的一件小事，有同学写参观博物馆的一天，有人写第一次种向日葵等等，可以简单叙事，也可以记录通过某件小事对自己的启发和影响等。2、描写一件物大自然本身就是一种神奇，小学生对世间万物更是充满好奇，很多事或者物都是第一次经历或者看到。只要细致地观察生活，从自己的视角去看这个世界，便能发现有太多有意思的人物或事物，有太多可写的内容。比如鲁迅先生曾写的《少年闰土》，有作家老舍写的《猫》，还课文中的《翠鸟》等。3、写景关于景色的描述，大自然时刻为我们提供无尽的素材，一年有四季变换，而中国的大好河山，每个地方的春夏秋冬更各有特色，我们可以描写四季景色，也可以描写某个地点景色的特别之处等。关于景色描述的名作更是数不胜数，如朱自清的《春》，郁达夫写的《故都的秋》等，我们可以通过名作的描写给予自己启发，写出自己的特色。4、表达自己的看法通过日常生活中同学之间发生的小事，或者阅读某个故事收到的启发，抑或爸爸妈妈对自己教育的话语，都可以通过这些事表达自己对这些事的看法，或者所受启发。同一件事，从不同角度出发将有不同的观点，大胆表露自己的观点，不需顾忌对或者错，把自己的真实想法和感受表达出来，甚至迷茫和困惑等都可以通过周记去表达。5、抒发情感人是一个感情动物，我们能感受到快乐，伤心，痛苦、感动、喜悦等，这些情感的产生也为我们的周记提供了很多素材。我可以通过周记表达对父母的爱，对老师的感谢，对同学的喜爱，对爷爷奶奶事迹的尊敬，对弱者的同情等。

周记的基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得、感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是要围绕一件事来写。周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

1、写一件小事生活虽然简单，但总有小的浪花，开心的、伤心的、惊喜的、难忘的、有趣的事等都有可能发生，善于发现，细心体味自己所经历的每件事，随处可记。例如有的同学记妈妈包饺子的一件小事，有同学写参观博物馆的一天，有人写第一次种向日葵等等，可以简单叙事，也可以记录通过某件小事对自己的启发和影响等。2、描写一件物大自然本身就是一种神奇，小学生对世间万物更是充满好奇，很多事或者物都是第一次经历或者看到。只要细致地观察生活，从自己的视角去看这个世界，便能发现有太多有意思的人物或事物，有太多可写的内容。比如鲁迅先生曾写的《少年闰土》，有作家老舍写的《猫》，还课文中的《翠鸟》等。3、写景关于景色的描述，大自然时刻为我们提供无尽的素材，一年有四季变换，而中国的大好河山，每个地方的春夏秋冬更各有特色，我们可以描写四季景色，也可以描写某个地点景色的特别之处等。关于景色描述的名作更是数不胜数，如朱自清的《春》，郁达夫写的《故都的秋》等，我们可以通过名作的描写给予自己启发，写出自己的特色。4、表达自己的看法通过日常生活中同学之间发生的小事，或者阅读某个故事收到的启发，抑或爸爸妈妈对自己教育的话语，都可以通过这些事表达自己对这些事的看法，或者所受启发。同一件事，从不同角度出发将有不同的观点，大胆表露自己的观点，不需顾忌对或者错，把自己的真实想法和感受表达出来，甚至迷茫和困惑等都可以通过周记去表达。5、抒发情感人是一个感情动物，我们能感受到快乐，伤心，痛苦、感动、喜悦等，这些情感的产生也为我们的周记提供了很多素材。我可以通过周记表达对父母的爱，对老师的感谢，对同学的喜爱，对爷爷奶奶事迹的尊敬，对弱者的同情等。

一一对应，不！不要以为你又是否是一家公司工作了、在线、在线客服？一直觉得我还在家，

1+1=多少

周记是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记，书写时可以多阅读周记大全，体会其中的书写风格和手法，再根据自己的真情实感与经历进行描述，正文如下：学生是将来要做博士、硕士、教师、老板等的，可在那之前，学生是要读下将近数不清的书，要背下上千首古诗的，而我就是个学生，今年读二年级了，已经读了71本书，背了56首书，而学习的道路还遥遥无期，读书期间我已经写了N次作业。还有补奥数、架子鼓、书法、语文这四门补习，每次督促我写作业，爸妈也烦，我也烦，我真想像我同学一样，没作业时也可以玩电脑。补习可以自己选，成绩有时候差了一点不用被骂，我不想被束缚住，我想自由自在，随心所欲。我想绝大部分的学生也想这样，不想被束缚，不想被强制，希望家长不要这样束缚我们。

周记写：《记忆深刻的一周》、《梦想想梦》、《养花》、《生命》、《成长的烦恼》、《爸爸的肩》、《快乐的周末》、《美味的午餐》、《打排球》、《溜冰》等题目都可以。周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。周记是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录，对过去一周的心得总结，类似日记，但是比日记的概括面更广。

用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。周记：它有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写。

写你这一周的收获心得 当然还有教训

跟日记一样吗？

你好,同学,很高兴回答你的问题 正确答案如下： 1. It was Sunday yesterday. I went to the park to exercise in the morning .There were many people there.Some of them took a walk,some of them talked with each other.A few students read English books carefully.I watched a boy flying a kite.The kite was like a bird in the sky.It was very beautiful.I like the park very much. 2. On Saturday morning, I watched TV and helped my mother wash clothes. In the afternoon, I cleaned three bedrooms in my house-- mine, my parents" and my brother"s. On Sunday, I played football in the park. Then I went to my grandparents" house. Grandpa played the piano! The whole family was so happy. Later, we wanted to swim. But it was too cold. This was last weekend. 3. I got up at six in the morning yesterday. Then I washed my face and brushed my teeth. After a quick breakfast, I went to school in my mother"s car. It took us more than half an hour to get there. We had four hours classes in the morning. I had luch at my grandparents", because their house was nearer to my school. After two classes in the afternoon, school was over. Then we cleaned our classroom. I got home at about half past five. We had dinner at seven. After dinner I did my homework. After I finished my homework , I watched TV for half an hour. I went to bed at half past nine.^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 希望能帮到你,祝更上一层楼O(∩_∩)O 不明白请继续追问,可以详谈嘛(*^__^*) ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

第一、你这你记得最清楚的事与人，当然除了不希望老师看见的。第二、就你对这件人与事的感受，第三、总结这一周（老师希望看见的，什么什么做错了，什么什么下周要做得更好）我就这这样写周记的...呵呵..加油啊！

周记”可以写些：人、事、景、物等素材。“周记”意思是：用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。“周记”有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。周记是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录，对过去一周的心得总结，类似日记，但是比日记的概括面更广。

1、写一件小事生活虽然简单，但总有小的浪花，开心的、伤心的、惊喜的、难忘的、有趣的事等都有可能发生，善于发现，细心体味自己所经历的每件事，随处可记。例如有的同学记妈妈包饺子的一件小事，有同学写参观博物馆的一天，有人写第一次种向日葵等等，可以简单叙事，也可以记录通过某件小事对自己的启发和影响等。2、描写一件物大自然本身就是一种神奇，小学生对世间万物更是充满好奇，很多事或者物都是第一次经历或者看到。只要细致地观察生活，从自己的视角去看这个世界，便能发现有太多有意思的人物或事物，有太多可写的内容。比如鲁迅先生曾写的《少年闰土》，有作家老舍写的《猫》，还课文中的《翠鸟》等。3、写景关于景色的描述，大自然时刻为我们提供无尽的素材，一年有四季变换，而中国的大好河山，每个地方的春夏秋冬更各有特色，我们可以描写四季景色，也可以描写某个地点景色的特别之处等。关于景色描述的名作更是数不胜数，如朱自清的《春》，郁达夫写的《故都的秋》等，我们可以通过名作的描写给予自己启发，写出自己的特色。4、表达自己的看法通过日常生活中同学之间发生的小事，或者阅读某个故事收到的启发，抑或爸爸妈妈对自己教育的话语，都可以通过这些事表达自己对这些事的看法，或者所受启发。同一件事，从不同角度出发将有不同的观点，大胆表露自己的观点，不需顾忌对或者错，把自己的真实想法和感受表达出来，甚至迷茫和困惑等都可以通过周记去表达。5、抒发情感人是一个感情动物，我们能感受到快乐，伤心，痛苦、感动、喜悦等，这些情感的产生也为我们的周记提供了很多素材。我可以通过周记表达对父母的爱，对老师的感谢，对同学的喜爱，对爷爷奶奶事迹的尊敬，对弱者的同情等。

可以写些心里想对同学对老师对亲人说的话呀，也可以写对生活中的某件小事，亦或周边环境的看法。周济不会要求字数，随便写写，很容易的。

你经历了什么 什么有趣的事 好玩的事 难忘的 随你 就像作文一样啊

周记是一种记录个人生活、工作、学习等方面的日记形式。1.周记的作用周记可以帮助人们记录生活中的点滴，反思自己的行为和思想，发现自己的优点和不足，进而改进自己的行为和提高自己的能力。同时，周记也可以帮助人们更好地规划自己的时间和任务，提高自己的工作效率和学习成绩。2.周记的写作方式周记的写作方式可以根据个人的喜好和习惯来选择，可以是手写日记，也可以是电子日记。在写作时，可以根据自己的需要选择记录的内容，如生活中的琐事、工作中的进展、学习中的收获等。3.周记的注意事项在写周记时，需要注意保护个人隐私，不要将自己的隐私暴露在公众面前。同时，也需要注意语言的准确性和文笔的流畅性，让自己的周记更加生动有趣。4.周记的好处写周记可以帮助人们更好地了解自己，发现自己的优点和不足，进而改进自己的行为和提高自己的能力。同时，周记也可以帮助人们更好地规划自己的时间和任务，提高自己的工作效率和学习成绩。此外，写周记还可以帮助人们释放压力，缓解情绪，提高心理健康水平。5.周记的启示写周记可以让人们更好地了解自己，发现自己的优点和不足，进而改进自己的行为和提高自己的能力。同时，周记也可以帮助人们更好地规划自己的时间和任务，提高自己的工作效率和学习成绩。因此，我们应该养成写周记的好习惯，让自己更加优秀、更加出色。6.写周记的意义从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

问题一：什么叫做周记？ 用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。 它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录丹每一天的任何事情。而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 问题二：不知道周记写什么好！ 一件难忘的事 这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。 那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一 *** 坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。 我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。 车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！ 我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上 *** 辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。 这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。 牵蜗牛散步 今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。 仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。 我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！” 蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。 我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！ 生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把启示送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现启示。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人--带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。 我最喜欢大自然的魅力 当你看到大自然美丽的风景，你就会被它的魅力所折服。这里能够让你忘掉繁杂喧闹的市区，用心来感受大自然的美丽，感受大自然的静谧。 当我们走向原野，看到一片片碧绿的草地，一望无际，上面长出一朵朵艳丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着诱人的花朵。就算人们怎样压他们踩他们，小草都决不会低下高贵的头，这就是小草的魅力。 当我们投入大山的怀抱，远远看去，山并不高，当你来到山脚下抬头看时，这才知道山是那么的雄伟。大山就像一个个巨人，任凭......>> 问题三：周记是什么，应该怎么写 谈谈周记的写作 学生学语文，最怕的是什么？作文。作文这一幽灵困挠着大多数学生，甚或包括一些学业优良的尖子生。从小学升入初中，尤其是郊区，学生的作文错误百出，错别字连篇，文不对题的现象屡见不鲜。摆在初中语文教师面前的难题便市如何在这薄弱的基础上尽快地提高学生的写作水平。要解决这一难题，多写多练是最重要也是最常见的方法。但写什么？怎么练？不同的语文老师自有不同的做法，可谓“八仙过海，各显神通”。其中，周记写作在这方面所起的作用往往为人们所忽视。 我们知道，语文课又是对学生进行思想品德教育的重要园地，要教育好学生，首先要了解学生，而学生所写的周记时常流露出他们的思想动向，语文教师正好凭此了解、教育学生，处理得好，对 学生学业和身心健康成长有莫大的作用。本文在此论述周记写作在德育方面和提高写作方面的作用。 一、 周记的写作能帮助老师更直接地了解学生，从而更有针对性地引导学生，培养学生良好的思想品德。 人，难免会犯错误，难免有这样那样错误的思想、错误的观点。生理、心理两方面都不成熟的初中学生，生活、学习各方面的困惑更是少 不了。作为一个称职的教师，应当能够及时地给予正确的引导，纠正学生的不良思想倾向，培养学生良好的思想品质。韩愈给老师下的定义是：“师者，所以传道、受业、解惑也。”韩愈说的第一点，也是最重要的一点，乃是“传道”！作为一个教师，要给学生以正确的引导，了解学生是先决条件。而现在，一个教师麾下常有一百来个“兵”，很难对每个学生都了解，即使了解也不深刻。又怎能听到学生的心声呢？而学生所写的周记，却为教师了解学生提供了便捷、直接的原始材料，这是由于初中学生在周记中较敢于说真话，较少隐瞒自己的观点（即使这些观点是不正确的）。这样，老师们便可根据周记中学生所流露出思想倾向，给予有针对性的教育引导，能够收到事半功倍的效果。 学生在周记中所反映出来的诸如关心集体、热爱劳动、努力学习等等良好的思想倾向和行为，老师应在评语中给予表扬鼓励。 而及时纠正学生错误思想、错误观点的意义更为深远。周记中反映出来的学生的一些错误思想是五花八门的，如厌学的情绪、对个别老师、个别同学的片面看法，对兄弟班级的怨恨，羡慕有钱的同学，甚至流露人生如梦的消极思想，对于这些错误的思想，如不及时加以纠正，有时后果是不堪设想的。教师了解了这些情况后应及时给予教育引导。可从两方面入手：{一}在评语中指出其错误所在及改正方法；{二}就反映出来的问题找学生个别谈话，解决其思想症结，教育学生正确地看待问题。由于做法具有针对性，事实证明，效果是非常好的，即使是差生也根本不会认为老师在找他麻烦，反而认为老师是在关心他、帮助他，师生间的情谊也因此而加深了。很多学生对语文老师批改的作文（命题作文）是只看分数而不屑看评语的，老师私下对此是“义愤填膺”，但又无可奈何。但周记的评语却意外地受欢迎，学生虽也看成绩是优是良，但对评语看得特别认真，有的还特地拿给要好的同学看。有的还在本子上跟老师探讨。这在写大作文时是很难想象的。学生倒也并非认为周记就比大作文重要，但出现如此的反差，值得我们深思。 此外，周记乃一周之回顾，所写之事应是实事，所说的话乃是真话，长期的训练，对培养学生诚实做人的良好品质也有潜移默化的作用。 因为周记写作对教育学生有较大的作用，因此我认为批改应侧重于思内容方面，做学生健康成长的“引路人”。 二、周记写作是提高学生写作水平的有效方法。 前面谈到要提高初中生的写作水平是要花很大功夫的，多写多练虽是必经之路，但也应妥善解决怎样练，练什么的问题，否则难于达到预期的效果。有的老实认为应多写......>> 问题四：周记写什么好？推荐题目。 可以写关于清明节有关的活动计划，也可以写写周围的环境与事物，记录身边的点点滴滴 问题五：周记是什么意思 编辑本段周记　　用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。 它有别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大,写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写,只是都要围绕一件事来写。周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......） 1.记事 2.自评（优，缺） 3.解决措施 4.下周计划 5.自己的所见所闻所感 其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。 这是周记的具体写法，周记就是一周小记，好的坏的都可以的，你自己看吧，我尽力而为了，你不会再问我吧！！！ 问题六：什么是周记 你好！周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。 周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。 周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事丁只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景。。。。。。都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。。。。。。写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。 问题七：周记开头怎么写 回想一下这个星期发生了什么事情。 可以是很小的事情，也可以仅仅是一件很重要的事情，而生活就是这样，它不一定让你开心，但是它一定有意义。周记就是为了记录下有意义的事情。对于这些事，你自己又有什么看法，有什么情绪，先在脑子里给自己一个既定的印象。 定题目。 这一步其实是可选项。基于你第一步回想的事情，其实你已经大概知道要写什么东西了，假如你想写一系列的事情或者传说中的“流水账”，那么你的题目可以定为“本周有感”。假如你想写一件很重要的事情，那么你就可以以这件事情为中心命名。 题目定完之后，就要写开头了。如同其他文体一样，文章的开头往往非常重要。对于周记而言，无非是总结一下自己当下的心情，或开门见山，或引出要讲述的事件。当然了，要是你毫无头绪，可以直入主题，这个并没有任何规定。 事情的描述方面，很多同学可能会被老师指出是“流水账”。在这里，我建议各位同学不要把周记当做应付，而是要把它当做一种记录心情，刻录记忆的方式，这样你笔尖流淌出来的文字就更有诚意，适当多加一些形容词，夹杂一些心情感悟，会让你的周记更加出彩，从而和流水账划清界限。 结尾要重视。 我们说，文章开头和结尾都是非常重要的，而结尾更能体现你的总结能力。写周记我们一种常用的方式便是首尾呼应，这样整个周记就浑然一体了。当然了，结尾更多的你可以加上自己的感悟，收获，这往往是周记的意义所在。 问题八：周记主要是写什么？ 用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。 简要说明你这周学到了什么，有什么想法或者需要在哪些方面改进。 问题九：周记主要写什么？ 一周发生的事情 就跟日记差不多 一个是一天 一个是一周 希望采纳 问题十：周记怎么写 一个人看家真害怕 10月17号 星期六 晴 哎，真倒霉！今天晚上爸妈都有事出去了，家里只剩我一个人。虽然我已经不小了，但是就是天生胆小，每到晚上，爸妈必须有一个陪我才行，否则我就会像“小尾巴”似的，他们走到哪里，我就跟到哪里。今天实在没办法了，他俩人一致讲不能带着我，而且一致讲我应该锻炼了。我一赌气，声明从今天起我自立了，决不依赖他们了。爸妈见我如此豪情，对视一笑，又嘱咐了一些注意事项，关上房门走了。 天公真不作美，偏偏今天刮起了风，门窗不停地响。我越来越害怕，想到了电影中那些鬼怪，那些令人恐怖的坏蛋，感觉心脏剧烈地跳动，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出来了！”大脑也在 *** ：“别想那么多了，我这里都要发生交通事故了！”我再也无心写作业了，便走到客厅，打开电视，并且把声音调得很大，坐在沙发上看起电视来。眼虽盯着电视，耳朵却警惕地听着外面的动静，我索性捂上耳朵，心里默念着：“我不害怕，就是不害怕！”我看着时间一秒一秒地走过，盼这爸妈快点回来。 终于，我听到了楼道的脚步声，紧接着是钥匙开门的声音，我心里一阵欢呼，赶快跑出去真诚地迎接仅一个多小时不见的爸妈。他俩见到我，满脸的笑容。爸爸说：“感觉怎么样？没害怕吧？”我骄傲地一仰脸：“你们怎么这么快就回来了？我的自娱自乐节目还没完呢！”他们也许没想到，这么英雄的我，正感谢上帝呢！ 暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。我最喜欢陈楚生了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。 当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听。 在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚生和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误把陈楚生说成苏醒。陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一个少年留学海外。最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，我赢了，我们楚生赢了。 这个世界上，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。 1. 今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。 在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。 大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。 2. 暑假里面最爱......>>

周记是一个汉语词汇，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。扩展资料周记没有一种标准的格式，从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。参考资料来源：百度百科-周记

格式：周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记……）第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容。周记年月日天气。固定的周记格式：开头写日期（年、月、周次）、天气情况，然后是所记内容，周记大部分都添加了标题。周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。它有别于“流水账”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。扩展资料；周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。周记是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录，对过去一周的心得总结，类似日记，但是比日记的概括面更广。周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。参考资料来源：百度百科-周记

区别在于：格式不同、记录频率不同、范围不同。不能把周记当日记写。一、格式不同1、周记周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......）第一行写上几月几日、星期几、天气。第二行中间写上周记的题目。第三行开始是周记的内容。2、日记在第一行中间写题目。第二行中间写明日期、星期、天气。第三行开始日记正文，注意分段写。二、记录频率不同周记是一周一记录，用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、一件小物品、一处优美的景色等。日记则是一天一记录，是对每天所遇到的和所做的事情的记录。三、范围不同周记写作范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，主要是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录，只是要围绕一件事来写。日记则是把每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。参考资料来源：百度百科-日记参考资料来源：百度百科-周记

“两周周记分为一周写”意思是一周写一篇日记，需要写两周的，共两篇。

每周写一次日记

就是把一周中发生的事选一件写下来，什么都可以的

周记就是一周这一次的作文，把这一个星期的趣事写下来就行了

周记周记是一个汉语词汇，拼音为zhōu jì，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。周记是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录，对过去一周的心得总结，类似日记，但是比日记的概括面更广。格式常用的周记的题目（写作范围：读后感；小事；节日；见闻；趣事；数学周记......）其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。[1]如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。有人会问：一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？其实，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的眼泪，串起了我们的汗水，串起了我们的喜怒哀乐，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

周记指的是用文字记载一周内发生的事。周记是一个汉语词汇，拼音为zhōu jì，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事，如同日记。周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和升华。它的内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。周记是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录，对过去一周的心得总结，类似日记，但是比日记的概括面更广。周记有利于锻炼人的写作能力。写周记的意义从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

周记是一个汉语词汇，拼音为zhōu jì，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和升华，并且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。周记是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录，对过去一周的心得总结，类似日记，但是比日记的概括面更广。

周记是一个汉语词汇，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。扩展资料周记没有一种标准的格式，从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。参考资料来源：百度百科-周记

周记是一个汉语词汇，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。扩展资料周记没有一种标准的格式，从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。参考资料来源：百度百科-周记

周记是一个汉语词汇，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。扩展资料周记没有一种标准的格式，从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。参考资料来源：百度百科-周记

是不是高中语文老师要你们写的周记？周记是每周写一篇的小作文，你可以写这周发生的印象深的某件事，也可以拿一个作文题来练练手，我高中一般写的是对当下热门事件的评价

　　1、周记是一个汉语词汇，拼音为zhōu jì，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。 　　2、周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。周记是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录，对过去一周的心得总结，类似日记，但是比日记的概括面更广。

周记是一个汉语词汇，拼音为zhōu jì。基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。周记有别于流水账、日记等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和升华，并且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。周记是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录，对过去一周的心得总结，类似日记，但是比日记的概括面更广。周记是每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、孙斗所惑、所获的记录，还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得、感受都可以写出。周记写得则御磨范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是要围绕一件事来写。日记日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，源自于我们对生活的观察，因此可以叙事，可以写人，可以状物，可以写景，亦可以记述活动。其种类之多样，凡是自己在一天中的所做所为、所思所想，都可以是日记的内容。日记分为生活日记、工作日记、观察日记、学生日记作文，也可分为心情日记，自然日记。日记把你每天的精彩时段记录保存下来，有的是你高兴，有的是你心里难过的时间。拆纤写作水平不一样，日记质量也就不一样。

谎言...

周记是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事。令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等卜配，如同日记。周记：它有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获型戚指的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你仔迟看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写。

　　周记是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等。 　　周记的一般格式： 　　开头简介；记事；自评（优点，缺点）；解决措施；下周计划；自己的所见所闻所感。周记没有一种标准的格式，只需要每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则即可。

个人愚见：日记是每天记录当天发生的事情以及感想的文本，周记是每周写的发生在本周的事情或感想的文本，游记是旅游的时候写的旅游体验的文本。

其实周记就是每周一记，每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章。如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。周记范文20xx年2月10日星期日晴今天是正月初一，我带着我心爱的赛车和爸爸妈妈一起去了外婆家。到了外婆家我先吃了饭，吃完饭就和隔壁的哥哥一起去玩赛车了。我们玩赛车比赛，突然哥哥的赛车撞到了墙上，他的车子（这可以省略，因为前面已经说到哥哥的赛车，就不必重复了。）被撞坏了，哥哥伤心地哭了。我马上走过去跟他说：“哥哥别哭，我给你修好。”我马上拿来我以前的旧车子，帮哥哥修起了赛车。没多久我就把哥哥的赛车修好了，修好后的赛车跑起来更快了，哥哥看着我给他修好的赛车开心地笑了。我们又可以一起比赛了。你真能干，还会自己修赛车，而且很主动地帮助哥哥修，真了不起。20xx年2月11日星期一晴今天，我和爸爸一起下五子棋。对弈正式开始了，我执白棋先走，爸爸执黑棋紧随其后。无论我走到哪里，爸爸都采取包抄攻势，把我的棋围得水泄不通。爸爸说：“这是下五子棋也是下围棋。”爸爸说完，就哈哈大笑起来：“对敌人仁慈就是对自己残忍。你还是自寻出路吧。”我气得咬牙切齿，我集中精神左冲右突，杀出重围，最后我趁老爸一时疏忽，我巧妙的胜出了这一局。爸爸惊讶地感叹道：“你这小子，学起孙子兵法啦？棋艺突飞猛进的。看来我以后得小心才行呢！”“哈哈，没办法，是你粗心大意才让我有机可乘的。这怪不得别人。”我开心的说道。于是，父子俩爽朗开心的笑声飘荡在屋子里。和爸爸下五子棋真有趣！

每周一篇的日记类型的作文。

这周真是忙碌而混乱的一周，新一批同学被选去进行团校学习了，但是这一届出奇的严格，往往都是直接被选出去学习的，而这次需要交入团申请书，而且对入团申请书的格式也很严格，我们前后一共交了两次，但都没有通过，直到周五，标准的格式才出来。不过，就当是个教训，下次做事前应该想清楚，把事情安排得更有条理些。对于周四班会课的内容，我想了很多，本来一看班级的排名还以为自己上去了点，但是不知道其实整个班级后退了，所以自己也是退步了不少。想到平时父母的周到照顾，尤其是妈妈。考出这样的成绩，我真的感到很抱歉，其实有些事我并不知道，可能是因为妈妈从不骂我，总是和我一起总结分析，因而我觉得很轻松，也感到她并不担心，自己就没有什么压力了，但后来同学告诉我，事实上她对我的情况很担心，很着急，或许是不想让我也紧张，或许是觉得我也长大了，该懂得都懂，没有必要再苦口婆心地说了，因而她从不在我面前表现，但是我却会错意了，我真的感到非常的对不起。曾经看到过这样的一句话"正因为不能把放在世界上的每一个地方，所以就有了母亲。"然而我觉得，一个母亲，或者说父母所做的，要比神更伟大，更实在。现在，我想先从最根本的学习习惯开始改起，早睡早起，最起码让妈妈不再为这些操心，我想，最根本的问题得到了解决，其他的问题也就会相继得到改善的。

周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。周记是对本周发生的重大事件或者印象深刻的事情的记录，对过去一周的心得总结，类似日记，但是比日记的概括面更广。

1. 周记是什么意思 编辑本段周记 用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。 它有别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么，有什么心得，感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写。周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记。。） 1.记事 2.自评（优，缺） 3.解决措施 4.下周计划 5.自己的所见所闻所感 其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。 这是周记的具体写法，周记就是一周小记，好的坏的都可以的，你自己看吧，我尽力而为了，你不会再问我吧！！！ 2. 周记是什么意思 周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。 直白的说周记可以写你看到了什么，有什么心得、感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。 什么题材都可以写，只是要围绕一件事来写。扩展资料：作用：从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。 从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。 参考资料来源：百度百科——周记。 3. 作文周记写什么 不少同学又开始问了，周记怎么写？四年级的周记怎么写？初一的周记怎么写？周记开头怎么写？其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的.老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则.如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章.不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法.周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构.用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担.同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看.老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁.其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事.周记就是本星期内的事.回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点.如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧.有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的.有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受.我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大.更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的.再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的.实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧.下面是一些同学的周记作文，有的写的不错，有的写的不好.你从正反两方面来获得启发，哪些事情可以写，应当怎么来写这些事.。 4. 什么是周记 谈谈周记的写作 学生学语文，最怕的是什么？作文。 作文这一幽灵困挠着大多数学生，甚或包括一些学业优良的尖子生。从小学升入初中，尤其是郊区，学生的作文错误百出，错别字连篇，文不对题的现象屡见不鲜。 摆在初中语文教师面前的难题便市如何在这薄弱的基础上尽快地提高学生的写作水平。要解决这一难题，多写多练是最重要也是最常见的方法。 但写什么？怎么练？不同的语文老师自有不同的做法，可谓“八仙过海，各显神通”。其中，周记写作在这方面所起的作用往往为人们所忽视。 我们知道，语文课又是对学生进行思想品德教育的重要园地，要教育好学生，首先要了解学生，而学生所写的周记时常流露出他们的思想动向，语文教师正好凭此了解、教育学生，处理得好，对 学生学业和身心健康成长有莫大的作用。本文在此论述周记写作在德育方面和提高写作方面的作用。 一、周记的写作能帮助老师更直接地了解学生，从而更有针对性地引导学生，培养学生良好的思想品德。 人，难免会犯错误，难免有这样那样错误的思想、错误的观点。 生理、心理两方面都不成熟的初中学生，生活、学习各方面的困惑更是少 不了。作为一个称职的教师，应当能够及时地给予正确的引导，纠正学生的不良思想倾向，培养学生良好的思想品质。 韩愈给老师下的定义是：“师者，所以传道、受业、解惑也。”韩愈说的第一点，也是最重要的一点，乃是“传道”！作为一个教师，要给学生以正确的引导，了解学生是先决条件。 而现在，一个教师麾下常有一百来个“兵”，很难对每个学生都了解，即使了解也不深刻。又怎能听到学生的心声呢？而学生所写的周记，却为教师了解学生提供了便捷、直接的原始材料，这是由于初中学生在周记中较敢于说真话，较少隐瞒自己的观点（即使这些观点是不正确的）。 这样，老师们便可根据周记中学生所流露出思想倾向，给予有针对性的教育引导，能够收到事半功倍的效果。 学生在周记中所反映出来的诸如关心集体、热爱劳动、努力学习等等良好的思想倾向和行为，老师应在评语中给予表扬鼓励。 而及时纠正学生错误思想、错误观点的意义更为深远。周记中反映出来的学生的一些错误思想是五花八门的，如厌学的情绪、对个别老师、个别同学的片面看法，对兄弟班级的怨恨，羡慕有钱的同学，甚至流露人生如梦的消极思想，对于这些错误的思想，如不及时加以纠正，有时后果是不堪设想的。 教师了解了这些情况后应及时给予教育引导。可从两方面入手：{一}在评语中指出其错误所在及改正方法；{二}就反映出来的问题找学生个别谈话，解决其思想症结，教育学生正确地看待问题。 由于做法具有针对性，事实证明，效果是非常好的，即使是差生也根本不会认为老师在找他麻烦，反而认为老师是在关心他、帮助他，师生间的情谊也因此而加深了。很多学生对语文老师批改的作文（命题作文）是只看分数而不屑看评语的，老师私下对此是“义愤填膺”，但又无可奈何。 但周记的评语却意外地受欢迎，学生虽也看成绩是优是良，但对评语看得特别认真，有的还特地拿给要好的同学看。有的还在本子上跟老师探讨。 这在写大作文时是很难想象的。学生倒也并非认为周记就比大作文重要，但出现如此的反差，值得我们深思。 此外，周记乃一周之回顾，所写之事应是实事，所说的话乃是真话，长期的训练，对培养学生诚实做人的良好品质也有潜移默化的作用。 因为周记写作对教育学生有较大的作用，因此我认为批改应侧重于思内容方面，做学生健康成长的“引路人”。 二、周记写作是提高学生写作水平的有效方法。 前面谈到要提高初中生的写作水平是要花很大功夫的，多写多练虽是必经之路，但也应妥善解决怎样练，练什么的问题，否则难于达到预期的效果。 有的老实认为应多写大作文，即命题作文，有的主张写日记等等。 写大作文的弊端，乃在于它违反了写作的规律，著名教育家叶圣陶先生早已提出作文“由教师命题，学生见题而知的，审题而立意，此其程序与实际作文违异。” 所谓的作文，本应是作者“情郁于中，发之于外”，“有所感而发”，绝非无病 *** ，更非瞎编乱造。命题作文至今流行，乃是应试的思想在作祟，提倡不得。 而日记确是遵循了写作的规律，是一种提高学生写作水平的极好手段，但老师毕竟精力有限，哪有时间天天去批改学生的日记呢？如此一来，周记的优越性便体现出来了，它既避开了命题作文的弊端，语文教师又可以从容批改学生的周记而不会耽误其他教学工作。初写周记，学生也会觉得困难重重，但只要经过三、四个学期的训练，大多就能过关，所以学生不会像写命题作文那样对写周记畏如虎蛇的。 如能在初中三年自始自终坚持周记写作，学生作文水平是会得到显著提高的。 对于周记内容，老师无需限定，应让学生把内心想说的话说出来，想表达的情感抒发出来，一人、一事、一草一木，都可 写入 周记中，渐 渐地，学生周 记写得多了，材料的选择，字词的运用，自然也“水涨船高”了，这也可以叫做“不锻自练”，对学生智力的 开发，提高学生的文学素质也有很大作用。 是否可以这样 认为，命题作文。 5. 什么叫做周记 周记是一个汉语词汇，拼音为zhōu jì，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。 周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。写法因人而异；主要是写一些上一周的收获和学些心得等，真实记录即可。 格式：周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记。） 1.开头简介2.记事3.自评（优，缺）4.解决措施5.下周计划6.自己的所见所闻所感扩展资料：周记的作用：从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。 老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。参考资料：百度百科-周记。 6. 周记五篇是什么意思 周记一 时间 XX.4.17 晴 清晨，我趁爸妈还在熟睡的时候，我悄悄地从家里拿起小铲、水桶里头早就把它给泡好了，连蹦带跳的来到自己的一块空地上。 我学爸爸以前是怎样做的，于是一边蹲下，一边一铲一铲的翻地，土渐渐变得松软多了，我选好地挖了一个个将近十厘米深、每两棵豆之间的间隔也是十厘米，我满满的打了一桶水，每一个小坑里渗一点水，此刻我已经累得腰酸背痛，腿脚蹲得都麻木了，我一边喘着气，一边擦着汗，心想：劳动确实不容易啊！我终于自己独立劳动了。得到小坑里的水渗下以后，就该撒种子了，我没一个坑里放了两粒种子，并用土轻轻地盖上，然后再浇了一些水。 这时，我的心里甭提有多开心了，因为：我通过了自己的努力，得到了乐趣，我希望这些豆子可以茁壮的长大，不枉我一片心血。 （这个应该是典型的符合拿高分的作文了，结构完整，思想明确，语言也较流畅生动。小时候我也是写这种作文的能手，可惜这种作文长大的作文我却不大感冒了。） 周记二 星期五 XX月15日 今天放晚学回来，我说：“爸爸，我们家的狗呢？”“它死了，它乱吃东西，吃死了。”我很伤心，你别说我喜欢它，因为我觉得它很善良；你别说我喜欢它，它宁愿不和别的动物一起为我看守着大门；你别说我喜欢它，它为我们做了许多事，有一次我弟弟的一双鞋不见了，是它帮我们找回来的；你别说我不喜欢它，它是我的第一个朋友，当我一看见它，我就和它成为了最好的朋友，它第一眼看见我，就舔我的衣服我就和它有了一份关爱。 这一天我过得很伤心。 （我大爱这篇周记，虽然辞藻不是很华丽，在到底她是觉得狗善良还是不善良之间我也头痛了半天，但我还是真切感受到了她对狗狗逝世之痛，对狗狗的爱，而且诗歌的排场，潜力很大！） 周记三 我在好玩的地方玩耍。 我玩兵x（字看不清）的游戏。有打仗一样，我们埋伏在墙。 我们打了一个多小时，就不打了。有一个队了人早输了。 （我边吐血边用我那强大的想象力弄懂了他要说的是什么） 写着感觉还有一类无聊的流水账周记需要选2篇额外赠送各位看官—— 周记四 一：星期六，早上我睡到八点多才起床的，然后洗完脸，漱完口，正好，午饭烧好了，我吃完午饭就走出了家门，玩去了，到了，下午小燕子来到我家来来玩，玩的很高兴。 7. 周记五篇是什么意思 周记一时间 XX.4.17 晴清晨，我趁爸妈还在熟睡的时候，我悄悄地从家里拿起小铲、水桶里头早就把它给泡好了，连蹦带跳的来到自己的一块空地上。 我学爸爸以前是怎样做的，于是一边蹲下，一边一铲一铲的翻地，土渐渐变得松软多了，我选好地挖了一个个将近十厘米深、每两棵豆之间的间隔也是十厘米，我满满的打了一桶水，每一个小坑里渗一点水，此刻我已经累得腰酸背痛，腿脚蹲得都麻木了，我一边喘着气，一边擦着汗，心想：劳动确实不容易啊！我终于自己独立劳动了。得到小坑里的水渗下以后，就该撒种子了，我没一个坑里放了两粒种子，并用土轻轻地盖上，然后再浇了一些水。 这时，我的心里甭提有多开心了，因为：我通过了自己的努力，得到了乐趣，我希望这些豆子可以茁壮的长大，不枉我一片心血。（这个应该是典型的符合拿高分的作文了，结构完整，思想明确，语言也较流畅生动。 小时候我也是写这种作文的能手，可惜这种作文长大的作文我却不大感冒了。）周记二星期五 XX月15日今天放晚学回来，我说：“爸爸，我们家的狗呢？”“它死了，它乱吃东西，吃死了。” 我很伤心，你别说我喜欢它，因为我觉得它很善良；你别说我喜欢它，它宁愿不和别的动物一起为我看守着大门；你别说我喜欢它，它为我们做了许多事，有一次我弟弟的一双鞋不见了，是它帮我们找回来的；你别说我不喜欢它，它是我的第一个朋友，当我一看见它，我就和它成为了最好的朋友，它第一眼看见我，就舔我的衣服我就和它有了一份关爱。这一天我过得很伤心。 （我大爱这篇周记，虽然辞藻不是很华丽，在到底她是觉得狗善良还是不善良之间我也头痛了半天，但我还是真切感受到了她对狗狗逝世之痛，对狗狗的爱，而且诗歌的排场，潜力很大！）周记三我在好玩的地方玩耍。我玩兵x（字看不清）的游戏。 有打仗一样，我们埋伏在墙。我们打了一个多小时，就不打了。 有一个队了人早输了。（我边吐血边用我那强大的想象力弄懂了他要说的是什么）写着感觉还有一类无聊的流水账周记需要选2篇额外赠送各位看官——周记四一：星期六，早上我睡到八点多才起床的，然后洗完脸，漱完口，正好，午饭烧好了，我吃完午饭就走出了家门，玩去了，到了，下午小燕子来到我家来来玩，玩的很高兴。

和周氏差不多

周记的写作格式一般分成一下几个部分：　　　　年月日天气　　　　（1 ）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）　　　　（2） 自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）　　　　（3） 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）　　　　（4）下周计划（展望一下下周，下周的计划等）　　　　附4篇周记范文供同学们参考学习：