看图写

调皮了一天的太阳收敛了那刺眼的金光，变得像一只温柔的大灯笼，挂在海的边缘。海水不时冲刷着玉屑银末般的细沙，“哗――哗――”海欧在海掠过，还不时发出清脆的鸣声，椰子树海风中摇动着它那碧玉般的树冠，“沙――沙――”多么像一首优美的《摇篮曲》啊!渐渐地，渐渐地，终于，夕阳打了一个哈欠，天和海都被它感染了，金红一色。大海似乎成了它的被子，天又似乎是它的枕头……夕阳困了，它朝大家道了别，便钻进了被窝里，“再见!”大树也挥动着手，向它告别。于是，黑夜来了。

他们会说小是鸡个大笨蛋，小白兔也是一个大笨蛋

冬天到了，下起了大雪。我和我的小伙伴在院子里堆雪人，好欢乐！连我的小狗也跑过来凑热闹，开心极了！（你拍的图不太清晰，看得不是很清楚！）

星期天的早上，天气灰蒙蒙的，太阳被乌云遮住了脸。小明逍遥自在的在枝繁叶茂的树林里踢石头玩。忽然，小明看见绿油油的树上卧着一只燕子妈妈在孵蛋，燕子妈妈警惕地盯着他。小明眉开眼笑地蹑手蹑脚地走过去，准备拿石头打鸟。少先队员小军急匆匆的从后面跑过来拦住小明，严厉得对他说:“同学，住手，请勿打鸟，打鸟是不对的。鸟是我们的朋友，我们要爱护它们。”小明红着脸惭愧地低下头，喃喃道:“对不起，我错了，以后我要好好爱护小鸟，再也不伤害它们了。”燕子妈妈听见了，欢欣地笑了，好像在对他们说:“谢谢你们，知错能改就是好学生，让我们成为好朋友吧!”小军和小明告别燕子妈妈，喜笑颜开地走了。

1. 作文 看图写话 爱护小鸟&nb [作文 看图写话 爱护小鸟&nb] 看图写话 爱护小鸟 袁宇航 夏天的早晨，闫文宇出去玩，空气是那么清新，路边有许多鹅卵石，作文 看图写话 爱护小鸟&nb，小学二年级作文《作文 看图写话 爱护小鸟&nb》。 闫文宇看见有一只受伤的小鸟，他蹲下来抱起了小鸟，不顾一切地跑回了家。他定睛一看，小鸟的腿受伤了。连忙拿来纱布，小心翼翼地给小鸟包扎起来。 过了几天，小鸟的腿好了。闫文宇依依不舍地把小鸟放走了。 指导教师：崔梅茹 温馨提醒：如果本信息不是出现在网站，说明你访问的是个盗版网站，请马上关闭。 2. 作文 看图写话 爱护小鸟&nb [作文 看图写话 爱护小鸟&nb] 看图写话 爱护小鸟 袁宇航 夏天的早晨，闫文宇出去玩，空气是那么清新，路边有许多鹅卵石，作文 看图写话 爱护小鸟&nb，小学二年级作文《作文 看图写话 爱护小鸟&nb》。 闫文宇看见有一只受伤的小鸟，他蹲下来抱起了小鸟，不顾一切地跑回了家。他定睛一看，小鸟的腿受伤了。连忙拿来纱布，小心翼翼地给小鸟包扎起来。 过了几天，小鸟的腿好了。闫文宇依依不舍地把小鸟放走了。 指导教师：崔梅茹 温馨提醒：如果本信息不是出现在网站，说明你访问的是个盗版网站，请马上关闭。 3. 保护小鸟的作文350字左右 一个阳光灿烂的早晨，小明来到绿油油的山坡上.小明看见一只可爱的小鸟在一棵长满绿叶的大树上叽叽喳喳地歌唱. 小明从身上拿出弹弓，右手拿着弓，左手装上石头，紧拉着橡皮筋，眯着右眼，瞄准小鸟，准备向小鸟发射石头.在这危急关头，小红看见了.她挥着手，飞扑到树下.小红张开双臂，对小明说：“不许伤害小鸟！”小明吓了一跳，嘟哝了一句：“我的事不用你管，多管闲事的家伙.”小红严肃地对小明说："如果你是一只小鸟，有人要伤害你，你是什么样的心情？”小明听了，脸顿时红得像个苹果.他收起弹弓，惭愧地对小红说：“小红，我以后再也不打小鸟了，多谢你的提醒.” 小红听了，开心地笑了.。 4. 看图写话（爱护小鸟）紧急 有一天，小明发现路边树上有一只小鸟，羽毛五颜六色的，非常好看，叫声也很好听。 他想：要是把这只小鸟抓住，带回家去养多好啊。于是他跑回家拿了一个弹弓，悄悄地走到树下，瞄准了树上的小鸟，正要打时，忽然听到有人说：“不许打！”小明一看来了一个小姑娘，她对小明说：“小鸟可以吃害虫，你把它打死了，树上的害虫多了，大树就会死掉的。” 小明听了说：“我不是要打死它，我只是想把它抓回家。”小姑娘说：“你把它抓回家关在笼子里，它就吃不到树上的害虫啦，而且小鸟妈妈也见不到它啦。” 小明不好意思地说：“你说的对，我不打它了。”小鸟在树上好象听懂了他们的话，也高兴的叫了起来。 5. “小明的爸爸爱打鸟”作文400字 文大全网 小明的爸爸爱打鸟 2011-05-25 作者：WUMENG | 字数：506 小明的爸爸爱打鸟 小明的爸爸爱打鸟。 今天，他又背上猎枪准备出门，如果我是小明，我会对爸爸说，鸟类是我们的朋友，我们要和睦相处，你想，如果世界上又10个人每天打一只鸟，那一年就会消灭3650只鸟，这样下去，鸟儿会消灭在这个世界的。 爸爸，鸟类是我们的朋友，你为何狠得下心将它们捕杀呢？难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗？难道你为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗？我们拥有生命，鸟儿也拥有生命，你有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢？我们想要自由，鸟儿难道就不想要自由吗？你又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢？我们人人都有一个家，小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家，你又能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗？ 爸爸你想，没有鸟的生活，肯定是没有生机的。 天空万里无云，但没有鸟儿的陪伴，是多么单调。如果世界上少了鸟儿，地球就会失去生机。 应该与鸟儿和平共处，并保护鸟儿。捕杀鸟儿的人啊，请你们放下刀枪，一起与我们来爱护鸟儿吧！俗话说：“放下屠杀，立地成佛。” 让小鸟与我们互相信赖。让我们为了小鸟，也为了我们自己，保护自然环境，保护好森林、河流及海洋吧！相信只要我们共同携手保护环境，爱护鸟儿，这世间一定会更加美好。

在一个十分炎热的夏天里，有一棵高大的杨树生病了，因为病得很重，所以它赶紧叫啄木鸟医生过来治病。 啄木鸟首先把杨树的后背啄开，然后问大杨树伯伯:“疼不疼呀?”，大杨树伯伯说:“不疼”，接着，啄木鸟就把里面的虫子啄了出来。 不一会儿，大杨树伯伯的病就治好了，它对啄木鸟说:“谢谢你给我治病”，啄木鸟说:“不用谢，因为我们是勇敢的除虫大将军!”

1、二年级看图写话：猴山观猴今天，老师带着小朋友去猴山看小猴子。你看，猴山上有的小猴子坐在山顶上一边吃苹果一边观看美丽的风景。有的小猴子坐在山上的一个角落里想:“他们为什么看着我们呢?”还有一只小猴子用一只脚勾在绳子上倒挂着，把下面的两只小猴子吓了一跳。最有意思的是山上那只小猴子，它趴在那里一动不动，像一只威武的狮子。这些小猴子真可爱，逗得围观的小朋友哈哈大笑呢!2、二年级看图写话:可爱的猴子今天，阳光明媚。老师带着小朋友们去公园看猴子。小朋友挤在栅栏边看猴子。有一只猴子看小朋友看着它，就想耍可爱，拿着香蕉放在鼻子上，多可爱呀!有的猴子在山顶上趴着，看看有没有人跑来占领它们的家园，像个威武的骑士。还有的猴子蹲在山顶上捧着苹果，想:这就没人敢抢我的苹果了。这些猴子逗得围观的小朋友哈哈大笑。这些猴子真可爱啊!3、二年级看图写话;可爱的小猴子有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。他们来到了猴山观猴。你瞧，那些猴子多活泼可爱呀!有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员;有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景;还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊!围观的小朋友看了都哈哈大笑。4、二年级看图写话看猴星期天的早晨，阳光明媚，林老师带着我们到猴山看猴子。猴山上的猴子多么活泼可爱呀，你瞧，有只猴子蹲在山顶上一边捧着苹果吃，一边四处张望，也许怕其他猴子要抢它的苹果吃吧!你看，真的有只猴子爬上山顶，要抢它的苹果呢!有的猴子好像在思考问题，也许它在想:为什么这么多小朋友在看我呢?还有的猴子把香蕉顶在鼻子上，真像一个杂技演员，真可爱啊!小猴子真逗人喜欢!5、二年级看图写话:猴山观猴星期天，阳光灿烂。林老师带着一群活波可爱的小朋友去公园观看猴子。猴山上的猴子多可爱呀!有的小猴子在猴山上靠着在思想问题:为什么这么多小朋友看着我们呢?有的小猴子坐在猴山山顶，手里捧着一只又香又甜的苹果。正要往嘴里大口大口地吃的时候，有一只猴子就吵着扑向那只小猴子抢苹果。还有的小猴子趴在猴山突出的岩石上，它一动不动地趴在那里，一边观察公园的风景，一边威武地查看周围情况。你瞧，那只顽皮小猴子一只手抓住猴山，一只手里拿着一个又香又甜的苹果。最有意思的是，在猴山脚下的一只小猴子，把香蕉顶在鼻子上，真像一位演杂技的演员。这些活波可爱的小猴子把这些围观的小朋友逗的哈哈大笑起来!

1. 三年级打乒乓比赛作文作文 寒假里，我和爸爸妈妈到城隍庙去游玩，一家小乐器店里的卡通陶笛深深地吸引了我，我很想像营业员叔叔一样用它吹出悦耳的曲调，于是缠着父母给我买了一支陶笛。 回到家，我就迫不及待地拆开包装盒，拿出陶笛。只见它的形状像一条漂亮的热带鱼，鱼尾巴上那扁扁的小孔是用来吹的。 肚子上共有五个孔，一侧的大孔是发音孔，它一旦被堵住，即使吹得再卖力，也发不了声。另一侧的四个孔是用手指来控制音调的。 我仔细地阅读了一下说明书，认真地研究它的指法，并且选了一首最简单的曲子练习。刚开始，由于指法不熟练，气憋不住，吹出的曲子常常跑调，而且断断续续的，非常难听。 但我不灰心，慢慢地，我领悟了换气的技巧，经过几十次的反复练习，我总算能把这首简单的曲子完整地演奏下来。我兴奋极了，信心倍增，继续练了起来…… 元宵节的晚上，当我用陶笛演奏完《小星星》时，妈妈又惊又喜。 虽然那天晚上没有小星星，但我演奏的《小星星》似乎让天空焕发出了奇光异彩。 嘿，我真了不起，我居然也能自学成“才”！ 今年暑假，我做了一件了不起的事情——学会了划船。 暑假到了，爸爸妈妈带我去爷爷奶奶家玩。到那里一看，门前有一个大池塘，小鱼儿在碧波荡漾的水里欢快地游来游去，边上还有一艘小船，我忍不住对奶奶说：“能不能让我划船呢？”奶奶同意了。 我兴奋地跳上船，解开缆绳，拿起浆划了起来。可是只有一副浆，我划来划去，热得满头大汗，船还是在原地转圈，根本没法前行。 爸爸看见了，跳上船拿着浆对我说：“我来教你，先在左边划一下，然后右边划一下，不断地重复下去。”“原来这么简单啊！”我抢过爸爸手中的浆，照着爸爸的样子划了起来，可是由于掌握不了力度，船还是在转圈，我气愤地把浆扔到一边说：“怎么划都不行，我不干了！”爸爸语重心长地对我说：“不是谁一出生就有各种技能的，很多人都是靠勤奋努力、刻苦练习才获得成功的，划船也一样。” 听了爸爸的话，我静下心来想：爸爸说的对。于是，我重新拿起浆，慢慢地划了起来。 突然，我发现船竟然可以缓缓地向前移动了。爸爸对我说：“就是这样，加油！”我越滑越顺，不一会就到了湖中心，爸爸夸道：“你真了不起。” 我听了笑得合不拢嘴。 我终于学会了划船，直到上岸，我还觉得意犹未尽。 （蔡子豪） 人人都有了不起的事，我也有一件，那就是种瓜。 一天下午，我来到爷爷的家里。 我惊讶地发现，爷爷在他家门前的那块地里种了瓜。我对爷爷说：让我也来种种瓜吧！”“好吧。” 他边说边把锄头给我。 我拿起锄头，照着爷爷的样子，先猛地往地上一拨，打出了一个脑袋大小的坑儿，把一粒西瓜籽儿放在那坑中间。 然后，我扔下锄头，从爷爷的房间里端出一盆水，慢慢地走向那块地，生怕走快了使这一大盆水全体倒翻。但是，人算不如天算，快走到坑前时，“咚”的一声，几大滴顽皮的水滴从盆里蹦了出来。 还好没耽误我种瓜，我把水慢慢地倒进了坑。 有了经验，后面的瓜一个比一个种的好，到最后一个，爷爷还不住地夸我呢！那瓜地也吃饱喝足，就等明天的太阳了。 那天过得真有意义，我学会了一项少有人会的本领，觉得自己很了不起。（芮健平） 在我小时候做过一件了不起的事，那就是学电脑。 那时候，经常看到姐姐一打上电脑就是几个小时，我就想：难道打电脑能比吃巧克力还开心？能比玩具还好玩？于是我就抱着好奇的心里想学电脑。 一天，我恳求姐姐教我打电脑，可姐姐坚定地说：“你还小，不能玩电脑。” 可我不放弃，姐姐看我那么想学电脑，就答应了。她先把一个e点两下，那时候因为我还太小，所以就吧它叫作“ē”。 这时姐姐拉开键盘，输入东方网的站点。姐姐叫我来试一下，我紧张地坐上椅子，小心地打着键盘。 咦？输入网址错误，我仔细看一下网址。"这个@是什么？”于是，姐姐把这个符号的打法告诉我。 看来电脑也蛮难的。之后，我好像就是一个“电脑十万个为什么”，问这问那，用了两个小时，才把基本的电脑知识初步搞明白。 晚上，我高兴地叫爸爸妈妈一起来看我打电脑，爸爸妈妈看我那打字动作，对我说：“你年纪那么小，就学会了打电脑，真了不起！” 现在我长大了，打电脑也熟练多了，可我还是觉得小时候学会电脑真了不起！（冼臻祺） “嘟嘟……”大巴开到了中天门，令我自豪的泰山之旅开始了。 听外公说，泰山一共是1545米。 我毫不在乎：“哼，不就一千多米吗？有啥了不起！” 爬了一会儿，我才发现，我的想法大错特错——我已气喘吁吁了！烈日当空，满头大汗的我简直不想走了。我环顾四周，有不少人投来鼓励的目光，在这样的目光里，我喝了口水，继续攀登。 最艰难的时刻到了——十八盘像梯子一样，搭在南天门上。我采用外公的办法，不看身后，只看脚下。 我的脚像灌了铅一样，麻木地向上拖，每走一步，就花费我一些体力。 “嗬，这孩子不错！” “嗯，有志气！” 许多大人见只有我一个孩子爬得上来，便鼓励我，表扬我。 他们为我打气，我靠着意志，顽强攀登。 当我看见写有“泰山，1545米”的石碑时，我挥舞着手中的拐杖，跨上一步，大声喊叫： “我比泰。 2. 三年级作文学打乒乓球过程的作文怎么写 我喜欢学打乒乓球，是因为打乒乓球即可以锻炼身体，又可以给生活添加乐趣，所以我喜欢打乒乓球。在第一次学打乒乓球的时候，前三天，我们都在学习动作，慢慢的，我们开始正手发球了，再后来，我们又学了反手、侧身、正手拉球、反手拉球、正手搓球、反手搓球、打比赛……学打乒乓球，让我认识了很多很多的朋友，学打乒乓球真好。名师点评：小作者表达了自己在学乒乓球过程中的感受，语言流畅，富有真情实感。“是因为打乒乓球即可以锻炼身体，又可以给生活添加乐趣”，“让我认识了很多很多的朋友”，小作者真实地述说了学乒乓球带来的好处和乐趣。如果将学乒乓球的过程细致地描绘出来，那文章就更加生动了！ ┏ （^ω^）= 3. 小学生语文阅读训练看图写话端乒乓球接力赛 一个晴朗的下午，微风拂过轻盈的树叶，温暖的阳光洒满大地，婀娜多姿的树儿舒展着纤纤玉手，绽放在草丛中的鲜艳花儿仿佛在演奏一曲动听的歌谣。清脆的鸟鸣在校园里回荡，点缀着校园的美景。此时此刻，同学们的心也犹如春日的阳光般灿烂，因为下午，我们小草班将举行一场别开生面的运动会：乒乓球接力赛！ 参赛队员分为五组，语文小组长一组，数学小组长一组，日记小组长一组，背书小组长一组，纪律小组长一组，由崔老师、汪老师、同学家长和李亚涵、叶青同学担任评委。随着一声清脆的哨声，激烈的比赛开始了。只见几位同学向离弦的弓箭一样，飞一般地奔跑出去，娴熟地用筷子夹起球，再飞快地奔回去，同学们不禁纷纷为自己的队伍加油鼓气，欢呼声、加油声此起彼伏，使参赛的队员们更加卖力了。随着盒内的乒乓球越来越少，第一轮的淘汰赛即将落下帷幕，为了在这宝贵的几分钟内赢得更高的成绩，队员们也更加地努力，恨不得两只腿能飞起来。随着时间一分一秒地过去，第一轮的淘汰赛落下了帷幕。日记小组和纪律小组败下了阵来，被遗憾地淘汰了，语文小组、数学小组和背书小组则进入到了半决赛的比拼中。 第二场比赛是整场比赛的关键，也是晋升总决赛的重要渠道，在这一局将会淘汰一组成员，因此，队员们都格外地卖力。同学们有的大汗淋漓，有的气喘吁吁，但他们依旧在赛场上奔驰着，把球一个个送回家。半决赛的比拼中也不乏高手：秦庆林的两条腿像是插上了翅膀一样在赛场上飞驰，娴熟地把球一个个送回家；郭铖像是一位操作熟练的工人，把球平平稳稳地送入了我方的目的地；兰东像一匹小马，飞快而又熟练地操作着手中的球，立下了汗马功劳。。同学们精湛的夹球技术让一旁观看的观众们拍案叫绝，啧啧称赞，真是高手如云！你看，同学们各个像健壮的小马一样，在赛道上飞驰，脸上洋溢着青春与活力，大家的欢呼声响成一片，成了这场欢乐盛宴的主题曲。 激烈的半决赛终于落下帷幕，语文小组被遗憾的淘汰了，只剩下了背书小组和数学小组，整场比赛的赛点终于到了，总决赛在同学们的欢呼声中开始了，这场决赛，将决定最终冠军的头衔将花落谁家。 崔老师的哨声刚一响起，同学们就犹如脱缰的野马一样，闪电般地冲向装着乒乓球的盒子，用巧妙的劲道把球熟练地送入盒子中，我和许多同学们都不禁为自己的小组加油：“数学小组加油！”“数学小组必胜！”此起彼伏的欢呼声碰撞着参赛队员们的神经，使全身的肌肉都绷紧了，随时准备将这股力量释放出去，整个操场喊声震天，仿佛连天空中的那轮红日也随着比赛的节奏摇摆。汗水打湿了衣襟，打湿了脸庞，为了小组的荣誉与胜利，队员们在赛道上奔驰着，将球一个个夹起。每一个小小的成功，都是集体向胜利迈出的大大的一步。 虽然数学小组的同学们十分卖力，但仍然不敌背书小组，最终背书小组锁定了比赛的胜局，赢得了最后的冠军。我们小组与第一擦肩而过，队员们都十分懊恼，像是被泼了一身冷水一样，从头到底被浇了一个透心凉。但“友谊第一，比赛第二”，同学们也由衷地向赢得胜利的背书小组送出发自内心的祝贺。这次活动也给予了那些没能取得胜利的小组一个反思：为什么我们没能胜利，是因为我们的技术不够好，还是因为团队的配合不够默契？在比赛结束的最后一刻，我才明白了这场比赛的真谛：这是一场考验智慧、手法与团结的比赛，只有这三者结合，才能取得胜利！ 最终，小草班乒乓球接力赛在同学们的议论声和笑声圆满地结束了。 4. 想象作文乒乓球运动员三年级 假如我是乒乓球运动员，我将会在2008年奥运会上大显身手。 我轻松的进入了总决赛，什么郭跃、王楠都是我的手下败将。我将和张怡宁一争高下。 比赛开始了，张怡宁好像不把我放在眼里，我要给她点儿颜色看看。我先发球，我把球往空中一抛，然后打过去，张怡宁轻松的接过了。 我不甘示弱，张怡宁站在右边，我以迅雷不及掩耳之势把乒乓球打向左边，张怡宁犹豫了一会儿，再向左跨出一大步，去接球，球只擦了一下边，然后飞出老远老远。 这下她看她看到了我的真功夫，才把我看的有些份量。 这时，轮到她发球，球对准我的肚子射来，我的脚向左退了一步，身子侧向右边，我的手才有地方接球，球以旋风般的速度飞过去，张怡宁眼都直了，愣住了，当她醒过来，球早已落地，我有赢了一分，已经是10比1了，而且我已赢了3局了，太好了，我又赢了一分，以4比0战胜张怡宁，我高兴得跳起来。 在颁奖的时候，世界奥委会主席罗格亲自把沉甸甸的金牌戴在我的脖子上，当国歌响起的时候，我真想大声呼唤：我为国争光了。 5. 怎样写一篇有趣的乒乓球比赛作文大全 参考范文，如下： 我最近迷上了一个运动——打乒乓球，每个周末我都会和小伙伴切磋一番，非常的有趣。今天放假了，我们又约着来一场乒乓球赛。 下午三点，我们一起四个人，就来到乒乓球室，准备比赛。我们每个人都摩拳擦掌，就等着大展身手。比赛开始了，我和贝贝打小明和阿邓，一说到比赛开始，小明就一脸严肃，每次比赛他都是最认真的，虽然个子很小，但是比赛时却非常灵活，时不时还杀出个好球。首先由我发球给阿邓，这个球质量很高，他还没反应过来，球已经从台子上弹飞了。我再发球给阿邓，被打了回来，贝贝一个杀球回过去，对手都呆呆地站在那儿，嘴巴张得大大的，没想到这个球这么有威力！他们回过神来，发球了，我拿出平时练球的招式，动作非常优美，谁知却把球给漏了，看来比赛和平时练习有很大的不同啊。我调整好心态，接好了一个发球，小明由于很矮没接住，我们又得一分。比赛进入白热化状态，我发球，下网了；又发一球，太过用力，飞出台子；对方发球，我们一个扣杀，擦边……最终我们以8:11被阿邓和小明打败了，握手时，阿邓对我说：“不要气馁，比分并不重要，比赛过程精彩才是最重要的，你的技术不错了，就是失误太多，回家还要多练习，加油吧！” 这次乒乓球比赛很有趣，打乒乓球会让我们的反应力增强，精准控球会让手脑配合的更加完美，我还要不断练习才能打好乒乓球。 6. 求一篇作文 题目第一次参加乒乓球比赛 给好评谢谢 楼主您好！给您以下回答： 1：乒乓球，是我们国家的国球，我喜欢打乒乓球，因为乒乓球可以强身健体，还可以练习许多技巧，更能从打乒乓球里面学到许多知识，得到许多乐趣。 那时候，我还不会打乒乓球。我也对乒乓球不感兴趣但我在电视里看见我们中国队的乒乓球队员在乒乓球台上的威风，就一边看心里一边燃气了一种欲望——打乒乓球。 我对爸爸说：“爸爸，能不能教我打乒乓球？求求你了，好不好？”我刚玩乒乓球才不到一个月，真巧，学校就举办了一个乒乓球班。为了进入乒乓球班，我对妈妈说：“妈妈，能不能让我参加乒乓球班，好不好呀？”妈妈一下子答应了下来，我高兴极了！但是，我哪知道，乒乓球还得等到放学后再学，还要学一个小时半，这作业还写不写啊？是，我想为了能像国家队队员那样在乒乓球台上打出风采，豁出去了！放学了，我飞速跑到了乒乓球室开始了第一次的学习。 教练先教我们练习动作。“一，二，一二”随着教练的口令，我们开始练习起了动作。 要练好动作，可不容易。要先练习好打球时的姿势。 要先把右脚迈出去，与左脚的长度大约是一个脚的距离，然后把拿拍子的右手慢慢伸出，这就是“一”的动作；这样做好了之后，再转腰，这个时候切记不能练成搓脚，这样做出来的动作很慢，而且也不好打过去。这就是“二”的动作了。 老师演练了一下之后，我自以为这就那么简单啊！就练习起来。没想到教练向我走了过来，我十分自信，心想教练一定会夸我做得很好。 但教练说：“你做的不对，让你转腰，你的腰呢？手，胳膊与背一定要在一条线上，这就叫做‘三点一线"你做了吗？继续练！”我听到这些话，心里十分失望。便按照教练说的动作认真地坐了起来。 “一，二，一二”可不像那次那样得意了。偏偏就在这时，教练又走了过来。 我心里十分担心，没想到教练却说：“这次做的很棒，很好，大家都要看看他的动作！”当目光都围绕在我身上，我却忘却了这一切，认认真真地坐着，赢得了老师的赞扬。这一堂课，让我理解了，学什么都不是那么好学的，必须要虚心学习，才能做好每一件事情。 2：星期一下午，学校在篮球场举行了乒乓球比赛。 我是三年级的，在B组对四年级。 年纪比对手小，加上我还是第一次参加球赛，所以特别认真听体育老师宣读比赛规则：由抽签结果定对手；三场两胜…… 比赛开始了，我右手紧握球拍，扎好马步，睁大眼睛盯着对方。我开了个球过去，对方用力一击，反打过来。 我一着急，用力一提。唉！用力过度，球出界，我输了一分。 我暗暗地对自己说：一定要镇定，不要慌张！开一个下旋球应该可以对付他吧？这一招真灵！对方招架不住，追成了一比一平。接下来，是对方开球，我沉着应战，小小的乒乓球在桌子上来回地穿梭。 我运用了老师教的所有方法，提、拉、抄、推、旋、索……在阵阵掌声中，我顺利地进入了B组的四强。 第二轮比赛，对手更强了。 我不断提醒自己要沉着，认真地打好每一个球。再加上妈妈在旁鼓励，同学们为我打气。 打完最后一个球，我就迫不急待地跑去告诉安排赛事的老师：我又赢了！很快，进入了决赛。 我也有机会打入决赛，这是我做梦都想不到的事情！既激动，又害怕，我迎来了最强的对手。 我尽力了，但还是技不如人，以输告终，得了第二名。 我站在领奖台上，高兴地望着镜头，拍了一张相片作留念。 我暗下决心：下次一定要拿冠军！3：第一次打乒乓我很高兴，路上风景很美。到天台外国语学校参加台州少儿乒乓球联营赛。 我看见了教练，教练跟我挥挥手，我跟教练到招呼，我到了比赛场地，人山人海，很热闹。我到了八号台，第一次打比赛我很紧张，第一局对手领先我四分，把我打成五比一，我一个球一个球打，一分一分的追，到了十比七，我又输了三个球，妈妈爸爸在旁边给我鼓励加油，教练指导我，我终于把比分追平十一平，你一个球我一个球，你一分我一分追，打得很激烈，最后我很努力打赢了，打成了十七比十五。 有了第一次的胜利，第二次我更有了信心。第二次又打赢了。 我进入了前八名。第二天，天没亮我就起床了，又到了比赛场地，我到了七号台，我还是有信心，打赢了第一局，进入了第四名。 最后，我以第四名的成绩结束。4:2011年大约在九月十五日那一天，教我乒乓球的胡老师带我们五个同学去飞云镇去比赛。 下车时，车子开走了，呀！我的书包还在里面呢！旁边的这四位倒是“笑掉牙”。书包拿来之后，老师带我们走进乒乓球训练室里，一看，真是让我大开眼界，里面人山人海，二十几台乒乓桌一排排的，让人见了，大吃一惊。 比赛的运动员们，脸上十分严肃，个个都在“生死决斗”着。老师把我们带到了三号桌前让我们开始练球，四人练一台桌。 在这山人海的地方，二十几台乒乓桌对我们来说还是太少了，所以，一个人练完大约五十多球之后，再换一队人跟着练。我们练地津津有味，大约练了半小时多，突然，老师说：“好了，别练了，要开始比赛了。” 于是我们立马停了下来，已经为这场比赛做好准备。 比赛开始了，激动人心地时刻开始了。 现在有我们队最强大的庄子毅出场对战，对手是一个高大的人。 7. 打乒乓球作文怎么写 篇一：打乒乓球的乐趣 我暑假每一天下午都要去总工会青少年乒乓球俱乐部打球。 一点半去，七点回来，天天如此。现在，就让我来讲讲打乒乓球的乐趣吧。 一点半，我就约何祉翰坐公交车去总工会，到了那里，我们的罗总教练就会叫我们和教练或小朋友对练，打三点、二点、反手、拉球、摆速、推侧，打时间，最后一名，也就是打的颗数最少的，就要罚做体能。 基本功训练完毕后，就是打比赛。 一次我和何祉翰打，我发上旋球过去，他打过来，我削过去，他搓过来，擦边！幸好我眼疾手快，拉过去，竟然又擦边！你说神不神奇？ 还有一次，我和打乒乓球比较凶的邓欢打，第一局，竟然打成15比13，赢了！我感到十分自豪！第二局，邓欢发上旋球，我碰过去，结果出台了，之后，我发球，他？？过来，我又？？过去，来来往往三个来回，结果，我？？出台了，9比11，输了！但这个比分我还是比较满意。第三局，也是最后一局，邓欢东打一颗西打一颗，跑也跑不赢，结果7比11，输了！但我还是十分开心！ 打到五点半时，便是体能训练，绕操场跑30至50圈，跑完后就是滑鸭子步、蛙跳、滑步、交叉步、爬……做完后就像淋了一场雨一样，浑身是汗，像个名副其实的水汗人。 这就是打乒乓球的整个过程，非常有趣！希望你也来学学乒乓球，体验一下奥运冠军马琳、王皓、王励勤打乒乓球的乐趣。 篇二：打乒乓球 今天下午，我和爸爸妈妈去聊大西校区爸爸的办公室打乒乓球。 到了爸爸的办公室，爸爸给我留出一大块地方。让我打球，？爸爸的办公室很大。 爸爸的办公室里可没有乒乓球台。我可不是在乒乓球台上打的。 而是往墙上打的。先向墙上打，再从墙上弹到地上，球再从地上弹到空中时，再猛地一打球，再让球弹到墙上……. 一开始爸爸看着我打，我老是向上托。 好几次差点把球打到电风扇上去。爸爸就告诉我要向墙上打，不是向上托。 我听了爸爸的话之后，渐渐的我不再向上托了。可我还有一点做得不好，我打球时总是来回跑，球不听我的话，一会儿东跑一会儿西窜，我想接住球就得来回跑。 我就是掌握不好球的方向和力度。我每次打球都打得汗流浃背。 在我休息时，爸爸又给我讲了一些打乒乓球要点，让我打球时心中只有球，不能走神，要让球随人走，不能老是让人去撵球。我休息了一会后，又按爸爸的指导练了一会，果然有进步，我越打越带劲，最好的成绩是我一气儿打了78个球。 爸爸妈妈看我满头大汗，累得气喘吁吁的，就说今天就练到这里吧！我很不情愿的离开了爸爸的办公室，和爸爸妈妈一起回家了。 以后我还要多加练习，认真掌握技巧，争取打得更好。 篇三：学打乒乓球 你们知道中国的国球是什么吗？没错！它就是乒乓球！而打乒乓球也因此成了我的最爱。 我之所以会去学乒乓球，不光因为喜欢，还因为它可以强身健体， 锻炼眼力 。 而我也属于"四眼”一族，所以才会去学乒乓球。 在打乒乓球的那一段时间，一直很艰苦，早上8点去10点回，到了那里便发疯般的练球，休息可以说没有。 我们一次次的练着，一次次温习着，我们都非常认真，不敢有一丝懈怠，不知不觉已经打的非常熟练了。在那儿我学会了很多知识，我像一只刚刚探出地面的竹笋，贪婪地吸收着新鲜的空气，在我学的知识里有发球，正手攻，反手攻，正反结合，对墙打……当然在学的过程中，我也体会到了伤心，快乐，胜利，失败，我也感受到只有你从一次次失败的原因中得到的经验，才能促成一次次胜利，才能让一次次失败变得有意义，因为“失败乃成功在之母”嘛！而我从失败中得到的经验有正对应了一句话：“世上无难事，只怕有心人”。 在我学会打乒乓球之时，同样，也学会了如何面对成功和失败。 篇四：打乒乓球 三年级开始，学校里同学们一直流行玩弹子。 可是，一天上午，我们的想法忽然转变了！ 这天上午，我们正在花坛上津津有味的打着弹子。突然，看见罗老师和几个工人叔叔搬运来了很多材料。 同学们都跑去看热闹，可谁也不知道这些材料是干什么用的。于是，就争先恐后地问罗老师，罗老师兴奋地说：“这是乒乓球台，专门给你们活动用的。” 听了这话，我们一蹦三尺高，决定再也不打弹子了，要好好地练习打乒乓球。 第二天，我早早的来到学校。 走进校门，眼前一亮，两张乒乓球台已经装好，崭新无比。早操时，学校广播通知：“左边的球台供三四年级小朋友使用，右边的球台供五六年级小朋友使用，一二年级的小朋友最好不要去玩。” 第一节课后，我们急忙拿出球拍，连书都顾不着换，就奔下楼梯，来到操场。这时操场上一个人也没有，我和孙玉翔很快占领了球台的两边。 因为我俩是最要好的朋友，班里的同学开玩笑地给我们取了个“名子”——兄弟双占。我们拿出了圆溜溜的乒乓球，开始了练习。 这时，打乒乓球的同学蜂拥而来。孙玉翔说：“谁也不带”。 可我想：“单独几个人打多没意思呀，人多乐趣多，我们要来一场比赛。”于是说：“我这边都带。” 同学们呼啦一下都跑到我这边来了。这时，孙玉翔好像慢慢明白了我的心理，急忙改口说：“我这边也都带。” 这下又有一半的同学跑到他的那边去了。因为课间时间短。

1. 三年级打乒乓比赛作文作文 寒假里，我和爸爸妈妈到城隍庙去游玩，一家小乐器店里的卡通陶笛深深地吸引了我，我很想像营业员叔叔一样用它吹出悦耳的曲调，于是缠着父母给我买了一支陶笛。 回到家，我就迫不及待地拆开包装盒，拿出陶笛。只见它的形状像一条漂亮的热带鱼，鱼尾巴上那扁扁的小孔是用来吹的。 肚子上共有五个孔，一侧的大孔是发音孔，它一旦被堵住，即使吹得再卖力，也发不了声。另一侧的四个孔是用手指来控制音调的。 我仔细地阅读了一下说明书，认真地研究它的指法，并且选了一首最简单的曲子练习。刚开始，由于指法不熟练，气憋不住，吹出的曲子常常跑调，而且断断续续的，非常难听。 但我不灰心，慢慢地，我领悟了换气的技巧，经过几十次的反复练习，我总算能把这首简单的曲子完整地演奏下来。我兴奋极了，信心倍增，继续练了起来…… 元宵节的晚上，当我用陶笛演奏完《小星星》时，妈妈又惊又喜。 虽然那天晚上没有小星星，但我演奏的《小星星》似乎让天空焕发出了奇光异彩。 嘿，我真了不起，我居然也能自学成“才”！ 今年暑假，我做了一件了不起的事情——学会了划船。 暑假到了，爸爸妈妈带我去爷爷奶奶家玩。到那里一看，门前有一个大池塘，小鱼儿在碧波荡漾的水里欢快地游来游去，边上还有一艘小船，我忍不住对奶奶说：“能不能让我划船呢？”奶奶同意了。 我兴奋地跳上船，解开缆绳，拿起浆划了起来。可是只有一副浆，我划来划去，热得满头大汗，船还是在原地转圈，根本没法前行。 爸爸看见了，跳上船拿着浆对我说：“我来教你，先在左边划一下，然后右边划一下，不断地重复下去。”“原来这么简单啊！”我抢过爸爸手中的浆，照着爸爸的样子划了起来，可是由于掌握不了力度，船还是在转圈，我气愤地把浆扔到一边说：“怎么划都不行，我不干了！”爸爸语重心长地对我说：“不是谁一出生就有各种技能的，很多人都是靠勤奋努力、刻苦练习才获得成功的，划船也一样。” 听了爸爸的话，我静下心来想：爸爸说的对。于是，我重新拿起浆，慢慢地划了起来。 突然，我发现船竟然可以缓缓地向前移动了。爸爸对我说：“就是这样，加油！”我越滑越顺，不一会就到了湖中心，爸爸夸道：“你真了不起。” 我听了笑得合不拢嘴。 我终于学会了划船，直到上岸，我还觉得意犹未尽。 （蔡子豪） 人人都有了不起的事，我也有一件，那就是种瓜。 一天下午，我来到爷爷的家里。 我惊讶地发现，爷爷在他家门前的那块地里种了瓜。我对爷爷说：让我也来种种瓜吧！”“好吧。” 他边说边把锄头给我。 我拿起锄头，照着爷爷的样子，先猛地往地上一拨，打出了一个脑袋大小的坑儿，把一粒西瓜籽儿放在那坑中间。 然后，我扔下锄头，从爷爷的房间里端出一盆水，慢慢地走向那块地，生怕走快了使这一大盆水全体倒翻。但是，人算不如天算，快走到坑前时，“咚”的一声，几大滴顽皮的水滴从盆里蹦了出来。 还好没耽误我种瓜，我把水慢慢地倒进了坑。 有了经验，后面的瓜一个比一个种的好，到最后一个，爷爷还不住地夸我呢！那瓜地也吃饱喝足，就等明天的太阳了。 那天过得真有意义，我学会了一项少有人会的本领，觉得自己很了不起。（芮健平） 在我小时候做过一件了不起的事，那就是学电脑。 那时候，经常看到姐姐一打上电脑就是几个小时，我就想：难道打电脑能比吃巧克力还开心？能比玩具还好玩？于是我就抱着好奇的心里想学电脑。 一天，我恳求姐姐教我打电脑，可姐姐坚定地说：“你还小，不能玩电脑。” 可我不放弃，姐姐看我那么想学电脑，就答应了。她先把一个e点两下，那时候因为我还太小，所以就吧它叫作“ē”。 这时姐姐拉开键盘，输入东方网的站点。姐姐叫我来试一下，我紧张地坐上椅子，小心地打着键盘。 咦？输入网址错误，我仔细看一下网址。"这个@是什么？”于是，姐姐把这个符号的打法告诉我。 看来电脑也蛮难的。之后，我好像就是一个“电脑十万个为什么”，问这问那，用了两个小时，才把基本的电脑知识初步搞明白。 晚上，我高兴地叫爸爸妈妈一起来看我打电脑，爸爸妈妈看我那打字动作，对我说：“你年纪那么小，就学会了打电脑，真了不起！” 现在我长大了，打电脑也熟练多了，可我还是觉得小时候学会电脑真了不起！（冼臻祺） “嘟嘟……”大巴开到了中天门，令我自豪的泰山之旅开始了。 听外公说，泰山一共是1545米。 我毫不在乎：“哼，不就一千多米吗？有啥了不起！” 爬了一会儿，我才发现，我的想法大错特错——我已气喘吁吁了！烈日当空，满头大汗的我简直不想走了。我环顾四周，有不少人投来鼓励的目光，在这样的目光里，我喝了口水，继续攀登。 最艰难的时刻到了——十八盘像梯子一样，搭在南天门上。我采用外公的办法，不看身后，只看脚下。 我的脚像灌了铅一样，麻木地向上拖，每走一步，就花费我一些体力。 “嗬，这孩子不错！” “嗯，有志气！” 许多大人见只有我一个孩子爬得上来，便鼓励我，表扬我。 他们为我打气，我靠着意志，顽强攀登。 当我看见写有“泰山，1545米”的石碑时，我挥舞着手中的拐杖，跨上一步，大声喊叫： “我比泰。 2. 作文250个字三年级打乒乓球的第二单元 一场紧张的考试之后，正准备放松放松，我的朋友就拉着我，带上他的表弟坐上车，来到了我久违的体育馆。 突然一件“可怕”的事情发生了，他们忘带了我最熟练的羽毛球，这么一来我着急了，我只会打羽毛球，其他的一窍不通又怕丢面子，心里被一桌桌球台发出的乒乓声和紧张的气氛变得无计可施。“乒乓球？”“是啊，看你不会就教你吧。”朋友的弟弟目光一闪，看出了我的心思。 他和我走到一张空桌旁，耐心的教我：他发了一个挑球，耐不住性子的我，像打羽毛球一样用力一挥，把球击得好远，经过十多次这样的尝试，我知道了乒乓球要靠技巧，不能蛮力。当我看着我拍出乒乓球的时候，乒乓球不是飞了出去就是打在了挡板上……终于，一个十分刁钻的球反扳回一分，“运气真好呀！被新手赢了一个球。我快不行了。哈哈！”他幽默地笑着。 朋友弟弟终于用出了自己的本事，我看着那白色的、蹦蹦跳跳的小精灵，眼睛随着它一跳一跳的，却怎么也拍不中。眼看19比1了，他又轻视对手，挑了一个很简单的球，我眼睛紧紧盯着乒乓球，看准时机，一个扣球又夺得一分。他说“还是对不起了。”随即就发处了一个极低的球正好过了网。 朋友的弟弟拍了拍我的肩膀：“你真棒！一个新手能做成这样就不错了，虽然你技术没我好，但我相信你一定会超越我的，加油！ 接着我又和技术不太好的朋友友谊pk了一场，这次我有一点经验了，采取角球等刁钻的方式，结果三比二我以微弱的优势赢了，虽然只是堪堪赢了，但我还是尝到了打乒乓球的第一次成功，还战胜了教我乒乓球的小教练，真爽！ 第一次打乒乓球给我带来了欢乐与磨练的同时，也教会了我怎样去面对学习的态度。 3. 小学生语文阅读训练看图写话端乒乓球接力赛 一个晴朗的下午，微风拂过轻盈的树叶，温暖的阳光洒满大地，婀娜多姿的树儿舒展着纤纤玉手，绽放在草丛中的鲜艳花儿仿佛在演奏一曲动听的歌谣。清脆的鸟鸣在校园里回荡，点缀着校园的美景。此时此刻，同学们的心也犹如春日的阳光般灿烂，因为下午，我们小草班将举行一场别开生面的运动会：乒乓球接力赛！ 参赛队员分为五组，语文小组长一组，数学小组长一组，日记小组长一组，背书小组长一组，纪律小组长一组，由崔老师、汪老师、同学家长和李亚涵、叶青同学担任评委。随着一声清脆的哨声，激烈的比赛开始了。只见几位同学向离弦的弓箭一样，飞一般地奔跑出去，娴熟地用筷子夹起球，再飞快地奔回去，同学们不禁纷纷为自己的队伍加油鼓气，欢呼声、加油声此起彼伏，使参赛的队员们更加卖力了。随着盒内的乒乓球越来越少，第一轮的淘汰赛即将落下帷幕，为了在这宝贵的几分钟内赢得更高的成绩，队员们也更加地努力，恨不得两只腿能飞起来。随着时间一分一秒地过去，第一轮的淘汰赛落下了帷幕。日记小组和纪律小组败下了阵来，被遗憾地淘汰了，语文小组、数学小组和背书小组则进入到了半决赛的比拼中。 第二场比赛是整场比赛的关键，也是晋升总决赛的重要渠道，在这一局将会淘汰一组成员，因此，队员们都格外地卖力。同学们有的大汗淋漓，有的气喘吁吁，但他们依旧在赛场上奔驰着，把球一个个送回家。半决赛的比拼中也不乏高手：秦庆林的两条腿像是插上了翅膀一样在赛场上飞驰，娴熟地把球一个个送回家；郭铖像是一位操作熟练的工人，把球平平稳稳地送入了我方的目的地；兰东像一匹小马，飞快而又熟练地操作着手中的球，立下了汗马功劳。。同学们精湛的夹球技术让一旁观看的观众们拍案叫绝，啧啧称赞，真是高手如云！你看，同学们各个像健壮的小马一样，在赛道上飞驰，脸上洋溢着青春与活力，大家的欢呼声响成一片，成了这场欢乐盛宴的主题曲。 激烈的半决赛终于落下帷幕，语文小组被遗憾的淘汰了，只剩下了背书小组和数学小组，整场比赛的赛点终于到了，总决赛在同学们的欢呼声中开始了，这场决赛，将决定最终冠军的头衔将花落谁家。 崔老师的哨声刚一响起，同学们就犹如脱缰的野马一样，闪电般地冲向装着乒乓球的盒子，用巧妙的劲道把球熟练地送入盒子中，我和许多同学们都不禁为自己的小组加油：“数学小组加油！”“数学小组必胜！”此起彼伏的欢呼声碰撞着参赛队员们的神经，使全身的肌肉都绷紧了，随时准备将这股力量释放出去，整个操场喊声震天，仿佛连天空中的那轮红日也随着比赛的节奏摇摆。汗水打湿了衣襟，打湿了脸庞，为了小组的荣誉与胜利，队员们在赛道上奔驰着，将球一个个夹起。每一个小小的成功，都是集体向胜利迈出的大大的一步。 虽然数学小组的同学们十分卖力，但仍然不敌背书小组，最终背书小组锁定了比赛的胜局，赢得了最后的冠军。我们小组与第一擦肩而过，队员们都十分懊恼，像是被泼了一身冷水一样，从头到底被浇了一个透心凉。但“友谊第一，比赛第二”，同学们也由衷地向赢得胜利的背书小组送出发自内心的祝贺。这次活动也给予了那些没能取得胜利的小组一个反思：为什么我们没能胜利，是因为我们的技术不够好，还是因为团队的配合不够默契？在比赛结束的最后一刻，我才明白了这场比赛的真谛：这是一场考验智慧、手法与团结的比赛，只有这三者结合，才能取得胜利！ 最终，小草班乒乓球接力赛在同学们的议论声和笑声圆满地结束了。 4. 乒乓球比赛作文 [乒乓球比赛作文]乒乓球比赛 今天是我们和四（5）班争夺第三名的比赛，乒乓球比赛作文。 我们班每一个同学都充满了信心地来到了三楼乒乓球馆。 来到乒乓球馆，我们班有的选手在听张老师的叮嘱，有的选手在练球，还有的在为自已打气，我们啦啦队的队员也叫了起来“四（6）班必胜。” 比赛开始了，我们班第一个上场的选手陶鑫等待着对方发球过来，对方发了一个斜线球，陶鑫用拍子打到对方的桌子上，对方打了一个猛球他没有接住，对方得了一分。现在是我们发球，陶鑫弯下腰，双腿分开右手拿拍，左手拿球发了一个快速球，对方没有接住 ，我们得了一分。 比赛打得越来越激烈，四（5）班的选手把分打得越来越高，第一局我们输了。 在e69da5e887aae799bee5baa631333332636338交换场地的时候张老师摸着陶鑫的头对他说：“不要紧张要冷静。” 第二局开始了，是由我们发球，我们啦啦队也叫了起来了，第一次发球四（5）班的选手没有接住，超过了四（5）班，第二三场我们胜利了，第一局我们赢了，小学三年级作文《乒乓球比赛作文》。 第二局我们班的李维民和四（5）班的王牌选手王镇珑打第二三局都输了。 第四局四（5）班的选手视力不好我们班占优势，第四局我们以2比0战胜了四（5）班。 最后张老师选出葛炳杰打四（5）班的选手，第五局开始了。 四（5）班发球，第一次发球我班的选手没有接住，他们得了一分，第一场我们输了。 第二场先是由我们发球我们班的选手发了一个快速球，第一球四（5）班的选手没有接住，他们非常急燥。 我们班反败为胜，二三场 我们赢了打倒了四（5）班。 同学们都欢呼起来了。 乒乓球比赛作文550字小学生作文（/）。 5. 乒乓球作文 三年级水平 乒乓较量” 昨天，我到楼成凯家玩，恰好朱重霖也在，于是，楼成凯的爸爸便向我们发起挑战，说：“我看到过陈博维那小胖子打乒乓球挺不错的，可不知你们怎么样，要不晚上来较量较量。”我们三个人异口同声地说：“好呀！” 晚上，我、楼成凯、朱重霖和楼成凯的爸爸一起到现代公寓A幢的乒乓球室打乒乓球。 起先，我和朱重霖来了一场热身赛，可是，三天不唱口生，三天不练手生，我已经好几个月没打乒乓球了，打球的技术一落千丈，什么削球、扣球的方法也全部抛到九霄云外去了，不过一会儿，我就被朱重霖杀得落花流水、片甲不留，以2比5惨败。楼成凯连连向我竖起小拇指，还朝我轻蔑地笑了笑，说：“王盛雨，你可真没用，居然被朱重霖给杀掉了，你就在旁边给我好好看着，看我是如何轻松地干掉他的。”可是几轮下来，楼成凯也以3比5败给了朱重霖，以往不值一提的“乒乓菜鸟”朱重霖在此时却成为了我俩的心腹大患。 啊，叔叔终于上场了，朱重霖一见叔叔来跟他打，就像老鼠见了猫一样，不过5分钟，他就被叔叔5比0打败了。第二个接受挑战的是我，这下我可知道叔叔的厉害了，他轻而易举得就取得了4分，正当他想拿下第五分的时候，被我碰运气打了一个不出台的削球，赢了叔叔一分不过还是败在了叔叔手下。楼成凯的命运和朱重霖一样，被剃了光头。 单打打完后，我们又打了双打和“打皇帝”的游戏，这么大冷天我们都打得汗流浃背、兴高采烈。 不知不觉，时间已临近9点，我们依依不舍地离开了乒乓球室，各自回家，在临走前，我们还约好了下次有空，一定再来这里较量较量。 6. 写一场乒乓球比赛的场面（作文） 一天，老师让我们分组进行对抗赛，比赛采取三局两胜制。和我分在一组的是一个叫亮亮的同学，他从幼儿园小班开始就练习打乒乓球了，球技过人，培训班的老师喊他“一号”，我们这些新球员称他“老手”。比赛即将开始了，大家围在球台旁，里三层，外三层，都想观看这一场精彩的比赛。我和“老手”目光相对，屏息凝视。 “比赛开始！”老师一声令下，我手起拍落，发一记扣球，竟然没上桌。“哎……”大家叹息道。开局不利，我的心情顿时紧张起来，汗水一个劲儿往下淌，手也变得不听使唤。这样几个回合下来，“老手”越打越顺，而我则失误连连，很快以5:11输掉了第一局比赛。 中场休息，调换场地再战。我站在球台边做了个深呼吸，紧张的心情随之平静下来。我稳稳地发了一个下旋球，“老手”马上以球拍相接，球径直飞来，我快速后撤，又一个箭步冲上前，猛力扣杀，打得“老手”措手不及。“好球！”台下响起一片喝彩声。接下来，我不断改变战略战术，时而削，时而攻，时而搓，时而拉。乒乓球在台上来回飞舞，大家两眼紧盯着那只小球，脑袋随球来回摆动着。比赛进入了白热化阶段，七平、八平、九平、十平，台下的欢呼声一阵又一阵，此起彼伏。在最后一个关键球上，“老手”因为步法不稳没有接住，我以13:11艰难地赢下了第二局。接下来的第三局比赛，我越战越勇，打乱了“老手”的节奏，逐渐占了上风，最终以11:8赢下第三局。 “我赢啦！”我兴奋地喊着，为自己打败了“老手”激动不已。“老手”微笑着向我竖起了大姆指。我放下球拍走过去，紧紧地和“老手”拥抱在了一起…… 7. 写乒乓球比赛文章 网上找的，适当改改再用啊 记一次乒乓球比赛 不知是哪位名人曾经说过这样一句话：“历史上会出现惊人相似的一幕。” 今天这惊人相似的一幕又在襄樊汽车产业开发区乒乓球俱乐部重演了。 事情是这样的。 今天中午，我正在午睡，突然电话响了，市财政局的马局长叫我与他一同去襄樊汽车产业开发区打乒乓球，并且是一种不容推辞的口气。没办法，我只好同他坐车一起去。 同行的还有市大棉纺的熊顺林老师。到了二汽襄樊基地，马局长才告知我来意：我们三人与二汽基地的乒乓球高手打一场非正式的乒乓球团体赛。 [br][br] 这时我的大脑开始有想法了。我自从6月7日添了一个儿子后，一下班多数时间在抱孩子，给儿子唱儿歌，学狗、猫、公鸡等动物叫，很少摸乒乓球拍，技术已生疏了。 今天如果输了，我个人无所谓，亚通乒乓球俱乐部的名声可要受影响了，因为我是亚通乒乓球俱乐部的资深教练，我是亚通乒乓球俱乐部的代表。但能不能赢，我也没有把握。 因为我从来没跟他们交过手。我自己给自己做思想工作：不要紧，尽力打好每一个球和每一场球，争取胜利！ 比赛开始，裁判先让我们第一轮的两个队抽主客队签。 我们抽的是客队，马局长让我打三号。前两场一胜一负，马局长输给了二汽从西安陕西银河国梁乒乓球俱乐部借来的八一队退役队员小范，熊顺林赢了二汽的工会主席。 对方的三号是二汽基地乒乓球俱乐部的总教练王龙，他对我。我稳扎稳打，以3:1轻松地赢了他。 这时我总算松了一口气，我的任务胜利完成了。接着马局长又赢了二汽的工会主席，我们队以3:2获胜。 [br] [br] 第二轮，我们三人又对二汽另一个队。这一轮马局长让我打二号。 马局长打一号，他一上场就输掉了一分。下一场是我与二汽基地乒乓球俱乐部的老板兼教练刘春江对阵。 一开始，我先失两局，0:2落后，比分差距不大。这时我自己暗示自己要冷静，同时分析前两局失败的主要原因，一是接发球质量太差，一局中最多吃了对手4个下蹲式发球，二是进攻不积极主动。 那么要想连赢后三局的对策，当然是要接好对方的发球，自己发球要有威胁，积极组织有效的进攻，大胆运用弧圈结合快攻技术，同时要沉着冷静，不受前两局失败的影响。第三局我在6:10落后的情况下，不急不躁，沉着冷静，连追6分，把比分扳成12:10，取得了关键性胜利。 这6分的取得，不是偶然和侥幸的，它是我意志品质和技术水平的客观反映。前两局结束后，我大脑高速运转，分析对手连赢两局后肯定认为胜利在望，那么他求胜心切，必定想3:0把我拿下，因而他打起球来必定求稳不求狠，回球质量不会太高，对我威胁不会大；而由我发球时我在落点、节奏和旋转方面不断变化，并且越是到了比分接近追平时，越是敢于往对方的正手位发各种旋转球（这是经验之谈，其中有它的道理，这里我不赘述），效果极佳；我一改前两局被动防守之态，大胆组织进攻，只要对方回过来的球出台，我就发挥我步伐灵活的特点，时而跳步侧身，时而交叉步上位，大胆地对准对方反手位拉弧圈球，而且一拉一个准。 即便个别拉球被对方挡回，我再补一板重扣，整套动作做得十分完美，可以说我已逐渐进入最佳竞技状态。这局球打得扣人心弦，赛场观众席上一时出奇的寂静，大家好象都屏住了呼吸。 我还发现了我的一个特点，就是身体越发热，汗冒得越多，我的手感越好，打起球来越得心应手。 接下来的两局，对手沉不住气了，他几乎乱了章法，而我越战越勇，越打越顺，以排山倒海之势连下两“城”（局），结果我连扳三局，反败为胜！ 我想着重介绍第二轮我与刘春江比赛时的两个细节。 第一个细节：我和他比赛开始前，我坐在观众席上休息，我看到刘春江与另一位教练在旁边的乒乓球台上抓紧时间练球，他是右手横握球拍，两面弧圈型打法，动作相当专业，一个球能连续拉很多板不掉球。比赛开始，只见刘教练身着一身名牌比赛服，脚穿一双高档乒乓球鞋，头上还绑了一个汗巾（就像比利时塞弗的打扮一样），握拍手的手腕上还戴着护腕。 乍一看，这人像“职业杀手”，一副志在必得的样子。心理素质稍差一点的对手，一看对方这行头、这架势，没开打就会吓个半死。 第二个细节：我们三人是被邀请来的，没有拉拉队，他们二汽基地是主场，拉拉队人员多，比赛中，他们拉拉队人员当然希望他们的队员赢，所以只给他们的队员加油、喝彩，而我的球打得再精彩，他们拉拉队人员也保持缄默。不仅如此，中场休息时飞翔乒乓球俱乐部的蒋金良教练还一个劲地给刘春江做现场指导，而我是独闯虎穴，没人给我指导，完全是依靠自己独立思考。 越是这样，我的斗志越高昂。我不受这些拉拉队的干扰，我想用实力说话。 我每打一个精彩球，就自己给自己加油、喝彩，并举起左手，大声喊到：“着！”（音zhao ）真有点像球癫那样发出声震屋瓦的巨吼，霸气实足。我终于笑在了最后。 当我连扳三局，以3:2胜了刘春江时，在我方队员马局长和熊老师的掌声带领下，对方拉拉队人员出于礼节，不得不给了我一点不太热烈的掌声。其实他们心里失望极了，他们怎会为我们队员的胜利而高兴呢？ 人生犹如乒乓球，只有永不放弃，才能达。

1. 三年级打乒乓比赛作文作文 寒假里，我和爸爸妈妈到城隍庙去游玩，一家小乐器店里的卡通陶笛深深地吸引了我，我很想像营业员叔叔一样用它吹出悦耳的曲调，于是缠着父母给我买了一支陶笛。 回到家，我就迫不及待地拆开包装盒，拿出陶笛。只见它的形状像一条漂亮的热带鱼，鱼尾巴上那扁扁的小孔是用来吹的。 肚子上共有五个孔，一侧的大孔是发音孔，它一旦被堵住，即使吹得再卖力，也发不了声。另一侧的四个孔是用手指来控制音调的。 我仔细地阅读了一下说明书，认真地研究它的指法，并且选了一首最简单的曲子练习。刚开始，由于指法不熟练，气憋不住，吹出的曲子常常跑调，而且断断续续的，非常难听。 但我不灰心，慢慢地，我领悟了换气的技巧，经过几十次的反复练习，我总算能把这首简单的曲子完整地演奏下来。我兴奋极了，信心倍增，继续练了起来…… 元宵节的晚上，当我用陶笛演奏完《小星星》时，妈妈又惊又喜。 虽然那天晚上没有小星星，但我演奏的《小星星》似乎让天空焕发出了奇光异彩。 嘿，我真了不起，我居然也能自学成“才”！ 今年暑假，我做了一件了不起的事情——学会了划船。 暑假到了，爸爸妈妈带我去爷爷奶奶家玩。到那里一看，门前有一个大池塘，小鱼儿在碧波荡漾的水里欢快地游来游去，边上还有一艘小船，我忍不住对奶奶说：“能不能让我划船呢？”奶奶同意了。 我兴奋地跳上船，解开缆绳，拿起浆划了起来。可是只有一副浆，我划来划去，热得满头大汗，船还是在原地转圈，根本没法前行。 爸爸看见了，跳上船拿着浆对我说：“我来教你，先在左边划一下，然后右边划一下，不断地重复下去。”“原来这么简单啊！”我抢过爸爸手中的浆，照着爸爸的样子划了起来，可是由于掌握不了力度，船还是在转圈，我气愤地把浆扔到一边说：“怎么划都不行，我不干了！”爸爸语重心长地对我说：“不是谁一出生就有各种技能的，很多人都是靠勤奋努力、刻苦练习才获得成功的，划船也一样。” 听了爸爸的话，我静下心来想：爸爸说的对。于是，我重新拿起浆，慢慢地划了起来。 突然，我发现船竟然可以缓缓地向前移动了。爸爸对我说：“就是这样，加油！”我越滑越顺，不一会就到了湖中心，爸爸夸道：“你真了不起。” 我听了笑得合不拢嘴。 我终于学会了划船，直到上岸，我还觉得意犹未尽。 （蔡子豪） 人人都有了不起的事，我也有一件，那就是种瓜。 一天下午，我来到爷爷的家里。 我惊讶地发现，爷爷在他家门前的那块地里种了瓜。我对爷爷说：让我也来种种瓜吧！”“好吧。” 他边说边把锄头给我。 我拿起锄头，照着爷爷的样子，先猛地往地上一拨，打出了一个脑袋大小的坑儿，把一粒西瓜籽儿放在那坑中间。 然后，我扔下锄头，从爷爷的房间里端出一盆水，慢慢地走向那块地，生怕走快了使这一大盆水全体倒翻。但是，人算不如天算，快走到坑前时，“咚”的一声，几大滴顽皮的水滴从盆里蹦了出来。 还好没耽误我种瓜，我把水慢慢地倒进了坑。 有了经验，后面的瓜一个比一个种的好，到最后一个，爷爷还不住地夸我呢！那瓜地也吃饱喝足，就等明天的太阳了。 那天过得真有意义，我学会了一项少有人会的本领，觉得自己很了不起。（芮健平） 在我小时候做过一件了不起的事，那就是学电脑。 那时候，经常看到姐姐一打上电脑就是几个小时，我就想：难道打电脑能比吃巧克力还开心？能比玩具还好玩？于是我就抱着好奇的心里想学电脑。 一天，我恳求姐姐教我打电脑，可姐姐坚定地说：“你还小，不能玩电脑。” 可我不放弃，姐姐看我那么想学电脑，就答应了。她先把一个e点两下，那时候因为我还太小，所以就吧它叫作“ē”。 这时姐姐拉开键盘，输入东方网的站点。姐姐叫我来试一下，我紧张地坐上椅子，小心地打着键盘。 咦？输入网址错误，我仔细看一下网址。"这个@是什么？”于是，姐姐把这个符号的打法告诉我。 看来电脑也蛮难的。之后，我好像就是一个“电脑十万个为什么”，问这问那，用了两个小时，才把基本的电脑知识初步搞明白。 晚上，我高兴地叫爸爸妈妈一起来看我打电脑，爸爸妈妈看我那打字动作，对我说：“你年纪那么小，就学会了打电脑，真了不起！” 现在我长大了，打电脑也熟练多了，可我还是觉得小时候学会电脑真了不起！（冼臻祺） “嘟嘟……”大巴开到了中天门，令我自豪的泰山之旅开始了。 听外公说，泰山一共是1545米。 我毫不在乎：“哼，不就一千多米吗？有啥了不起！” 爬了一会儿，我才发现，我的想法大错特错——我已气喘吁吁了！烈日当空，满头大汗的我简直不想走了。我环顾四周，有不少人投来鼓励的目光，在这样的目光里，我喝了口水，继续攀登。 最艰难的时刻到了——十八盘像梯子一样，搭在南天门上。我采用外公的办法，不看身后，只看脚下。 我的脚像灌了铅一样，麻木地向上拖，每走一步，就花费我一些体力。 “嗬，这孩子不错！” “嗯，有志气！” 许多大人见只有我一个孩子爬得上来，便鼓励我，表扬我。 他们为我打气，我靠着意志，顽强攀登。 当我看见写有“泰山，1545米”的石碑时，我挥舞着手中的拐杖，跨上一步，大声喊叫： “我比泰。 2. 乒乓球比赛作文 [乒乓球比赛作文]乒乓球比赛 今天是我们和四（5）班争夺第三名的比赛，乒乓球比赛作文。 我们班每一个同学都充满了信心地来到了三楼乒乓球馆。 来到乒乓球馆，我们班有的选手在听张老师的叮嘱，有的选手在练球，还有的在为自已打气，我们啦啦队的队员也叫了起来“四（6）班必胜。” 比赛开始了，我们班第一个上场的选手陶鑫等待着对方发球过来，对方发了一个斜线球，陶鑫用拍子打到对方的桌子上，对方打了一个猛球他没有接住，对方得了一分。现在是我们发球，陶鑫弯下腰，双腿分开右手拿拍，左手拿球发了一个快速球，对方没有接住 ，我们得了一分。 比赛打得越来越激烈，四（5）班的选手把分打得越来越高，第一局我们输了。 在e69da5e887aae799bee5baa631333332636338交换场地的时候张老师摸着陶鑫的头对他说：“不要紧张要冷静。” 第二局开始了，是由我们发球，我们啦啦队也叫了起来了，第一次发球四（5）班的选手没有接住，超过了四（5）班，第二三场我们胜利了，第一局我们赢了，小学三年级作文《乒乓球比赛作文》。 第二局我们班的李维民和四（5）班的王牌选手王镇珑打第二三局都输了。 第四局四（5）班的选手视力不好我们班占优势，第四局我们以2比0战胜了四（5）班。 最后张老师选出葛炳杰打四（5）班的选手，第五局开始了。 四（5）班发球，第一次发球我班的选手没有接住，他们得了一分，第一场我们输了。 第二场先是由我们发球我们班的选手发了一个快速球，第一球四（5）班的选手没有接住，他们非常急燥。 我们班反败为胜，二三场 我们赢了打倒了四（5）班。 同学们都欢呼起来了。 乒乓球比赛作文550字小学生作文（/）。 3. 怎样写一篇有趣的乒乓球比赛作文大全 参考范文，如下： 我最近迷上了一个运动——打乒乓球，每个周末我都会和小伙伴切磋一番，非常的有趣。今天放假了，我们又约着来一场乒乓球赛。 下午三点，我们一起四个人，就来到乒乓球室，准备比赛。我们每个人都摩拳擦掌，就等着大展身手。比赛开始了，我和贝贝打小明和阿邓，一说到比赛开始，小明就一脸严肃，每次比赛他都是最认真的，虽然个子很小，但是比赛时却非常灵活，时不时还杀出个好球。首先由我发球给阿邓，这个球质量很高，他还没反应过来，球已经从台子上弹飞了。我再发球给阿邓，被打了回来，贝贝一个杀球回过去，对手都呆呆地站在那儿，嘴巴张得大大的，没想到这个球这么有威力！他们回过神来，发球了，我拿出平时练球的招式，动作非常优美，谁知却把球给漏了，看来比赛和平时练习有很大的不同啊。我调整好心态，接好了一个发球，小明由于很矮没接住，我们又得一分。比赛进入白热化状态，我发球，下网了；又发一球，太过用力，飞出台子；对方发球，我们一个扣杀，擦边……最终我们以8:11被阿邓和小明打败了，握手时，阿邓对我说：“不要气馁，比分并不重要，比赛过程精彩才是最重要的，你的技术不错了，就是失误太多，回家还要多练习，加油吧！” 这次乒乓球比赛很有趣，打乒乓球会让我们的反应力增强，精准控球会让手脑配合的更加完美，我还要不断练习才能打好乒乓球。 4. 乒乓球作文 三年级水平 乒乓较量” 昨天，我到楼成凯家玩，恰好朱重霖也在，于是，楼成凯的爸爸便向我们发起挑战，说：“我看到过陈博维那小胖子打乒乓球挺不错的，可不知你们怎么样，要不晚上来较量较量。”我们三个人异口同声地说：“好呀！” 晚上，我、楼成凯、朱重霖和楼成凯的爸爸一起到现代公寓A幢的乒乓球室打乒乓球。 起先，我和朱重霖来了一场热身赛，可是，三天不唱口生，三天不练手生，我已经好几个月没打乒乓球了，打球的技术一落千丈，什么削球、扣球的方法也全部抛到九霄云外去了，不过一会儿，我就被朱重霖杀得落花流水、片甲不留，以2比5惨败。楼成凯连连向我竖起小拇指，还朝我轻蔑地笑了笑，说：“王盛雨，你可真没用，居然被朱重霖给杀掉了，你就在旁边给我好好看着，看我是如何轻松地干掉他的。”可是几轮下来，楼成凯也以3比5败给了朱重霖，以往不值一提的“乒乓菜鸟”朱重霖在此时却成为了我俩的心腹大患。 啊，叔叔终于上场了，朱重霖一见叔叔来跟他打，就像老鼠见了猫一样，不过5分钟，他就被叔叔5比0打败了。第二个接受挑战的是我，这下我可知道叔叔的厉害了，他轻而易举得就取得了4分，正当他想拿下第五分的时候，被我碰运气打了一个不出台的削球，赢了叔叔一分不过还是败在了叔叔手下。楼成凯的命运和朱重霖一样，被剃了光头。 单打打完后，我们又打了双打和“打皇帝”的游戏，这么大冷天我们都打得汗流浃背、兴高采烈。 不知不觉，时间已临近9点，我们依依不舍地离开了乒乓球室，各自回家，在临走前，我们还约好了下次有空，一定再来这里较量较量。 5. 小学生语文阅读训练看图写话端乒乓球接力赛 一个晴朗的下午，微风拂过轻盈的树叶，温暖的阳光洒满大地，婀娜多姿的树儿舒展着纤纤玉手，绽放在草丛中的鲜艳花儿仿佛在演奏一曲动听的歌谣。清脆的鸟鸣在校园里回荡，点缀着校园的美景。此时此刻，同学们的心也犹如春日的阳光般灿烂，因为下午，我们小草班将举行一场别开生面的运动会：乒乓球接力赛！ 参赛队员分为五组，语文小组长一组，数学小组长一组，日记小组长一组，背书小组长一组，纪律小组长一组，由崔老师、汪老师、同学家长和李亚涵、叶青同学担任评委。随着一声清脆的哨声，激烈的比赛开始了。只见几位同学向离弦的弓箭一样，飞一般地奔跑出去，娴熟地用筷子夹起球，再飞快地奔回去，同学们不禁纷纷为自己的队伍加油鼓气，欢呼声、加油声此起彼伏，使参赛的队员们更加卖力了。随着盒内的乒乓球越来越少，第一轮的淘汰赛即将落下帷幕，为了在这宝贵的几分钟内赢得更高的成绩，队员们也更加地努力，恨不得两只腿能飞起来。随着时间一分一秒地过去，第一轮的淘汰赛落下了帷幕。日记小组和纪律小组败下了阵来，被遗憾地淘汰了，语文小组、数学小组和背书小组则进入到了半决赛的比拼中。 第二场比赛是整场比赛的关键，也是晋升总决赛的重要渠道，在这一局将会淘汰一组成员，因此，队员们都格外地卖力。同学们有的大汗淋漓，有的气喘吁吁，但他们依旧在赛场上奔驰着，把球一个个送回家。半决赛的比拼中也不乏高手：秦庆林的两条腿像是插上了翅膀一样在赛场上飞驰，娴熟地把球一个个送回家；郭铖像是一位操作熟练的工人，把球平平稳稳地送入了我方的目的地；兰东像一匹小马，飞快而又熟练地操作着手中的球，立下了汗马功劳。。同学们精湛的夹球技术让一旁观看的观众们拍案叫绝，啧啧称赞，真是高手如云！你看，同学们各个像健壮的小马一样，在赛道上飞驰，脸上洋溢着青春与活力，大家的欢呼声响成一片，成了这场欢乐盛宴的主题曲。 激烈的半决赛终于落下帷幕，语文小组被遗憾的淘汰了，只剩下了背书小组和数学小组，整场比赛的赛点终于到了，总决赛在同学们的欢呼声中开始了，这场决赛，将决定最终冠军的头衔将花落谁家。 崔老师的哨声刚一响起，同学们就犹如脱缰的野马一样，闪电般地冲向装着乒乓球的盒子，用巧妙的劲道把球熟练地送入盒子中，我和许多同学们都不禁为自己的小组加油：“数学小组加油！”“数学小组必胜！”此起彼伏的欢呼声碰撞着参赛队员们的神经，使全身的肌肉都绷紧了，随时准备将这股力量释放出去，整个操场喊声震天，仿佛连天空中的那轮红日也随着比赛的节奏摇摆。汗水打湿了衣襟，打湿了脸庞，为了小组的荣誉与胜利，队员们在赛道上奔驰着，将球一个个夹起。每一个小小的成功，都是集体向胜利迈出的大大的一步。 虽然数学小组的同学们十分卖力，但仍然不敌背书小组，最终背书小组锁定了比赛的胜局，赢得了最后的冠军。我们小组与第一擦肩而过，队员们都十分懊恼，像是被泼了一身冷水一样，从头到底被浇了一个透心凉。但“友谊第一，比赛第二”，同学们也由衷地向赢得胜利的背书小组送出发自内心的祝贺。这次活动也给予了那些没能取得胜利的小组一个反思：为什么我们没能胜利，是因为我们的技术不够好，还是因为团队的配合不够默契？在比赛结束的最后一刻，我才明白了这场比赛的真谛：这是一场考验智慧、手法与团结的比赛，只有这三者结合，才能取得胜利！ 最终，小草班乒乓球接力赛在同学们的议论声和笑声圆满地结束了。 6. 三年级作文学打乒乓球过程的作文怎么写 我喜欢学打乒乓球，是因为打乒乓球即可以锻炼身体，又可以给生活添加乐趣，所以我喜欢打乒乓球。在第一次学打乒乓球的时候，前三天，我们都在学习动作，慢慢的，我们开始正手发球了，再后来，我们又学了反手、侧身、正手拉球、反手拉球、正手搓球、反手搓球、打比赛……学打乒乓球，让我认识了很多很多的朋友，学打乒乓球真好。名师点评：小作者表达了自己在学乒乓球过程中的感受，语言流畅，富有真情实感。“是因为打乒乓球即可以锻炼身体，又可以给生活添加乐趣”，“让我认识了很多很多的朋友”，小作者真实地述说了学乒乓球带来的好处和乐趣。如果将学乒乓球的过程细致地描绘出来，那文章就更加生动了！ ┏ （^ω^）=

1. 写一场乒乓球比赛的场面（作文） 一天，老师让我们分组进行对抗赛，比赛采取三局两胜制。和我分在一组的是一个叫亮亮的同学，他从幼儿园小班开始就练习打乒乓球了，球技过人，培训班的老师喊他“一号”，我们这些新球员称他“老手”。比赛即将开始了，大家围在球台旁，里三层，外三层，都想观看这一场精彩的比赛。我和“老手”目光相对，屏息凝视。 “比赛开始！”老师一声令下，我手起拍落，发一记扣球，竟然没上桌。“哎……”大家叹息道。开局不利，我的心情顿时紧张起来，汗水一个劲儿往下淌，手也变得不听使唤。这样几个回合下来，“老手”越打越顺，而我则失误连连，很快以5:11输掉了第一局比赛。 中场休息，调换场地再战。我站在球台边做了个深呼吸，紧张的心情随之平静下来。我稳稳地发了一个下旋球，“老手”马上以球拍相接，球径直飞来，我快速后撤，又一个箭步冲上前，猛力扣杀，打得“老手”措手不及。“好球！”台下响起一片喝彩声。接下来，我不断改变战略战术，时而削，时而攻，时而搓，时而拉。乒乓球在台上来回飞舞，大家两眼紧盯着那只小球，脑袋随球来回摆动着。比赛进入了白热化阶段，七平、八平、九平、十平，台下的欢呼声一阵又一阵，此起彼伏。在最后一个关键球上，“老手”因为步法不稳没有接住，我以13:11艰难地赢下了第二局。接下来的第三局比赛，我越战越勇，打乱了“老手”的节奏，逐渐占了上风，最终以11:8赢下第三局。 “我赢啦！”我兴奋地喊着，为自己打败了“老手”激动不已。“老手”微笑着向我竖起了大姆指。我放下球拍走过去，紧紧地和“老手”拥抱在了一起…… 2. 写一篇记一场乒乓球比赛的作文,求文章开头,需要有文采一点 2011年北京市优秀高考作文：无声的纪念碑 宁静的夜晚，月冷水。 我走在无声的贤贤路，所有的性质和沉默，甚至是蝉，蟋蟀就睡着了。俯身，我捡起一片落叶，斑驳的月影，我看到了身体上的刘邦款款走来，通过一段时间的马，他就在我的面前。 他是沉默的，但面带微笑。嘴角微微上扬的弧线，反映了几千年前，表暗流涌动危机四伏的鸿门宴，然后快速可见的野心面对项羽想摆脱，他是隐藏的，不胖，只是沉默，数以百万计的大胆战士安吉拉握在手掌上。 国民党，吴河头，他雄姿英发俯瞰着大势已去的西楚霸王。在沉默中挥舞着剑，他向世界宣告是实力让他刘邦扼杀强大的敌人的喉咙！ 国王，鄙视的敌人的嚣张气焰的话，是的，成功或失败没有确定，但决定运筹帷幄无言的汉高祖进戈铁马。 沉默的力量，铸造世纪坛。 直起身，我缓缓前行，追溯流光，我仿佛在西欧的村屋，该领域的人来。 我抬起头，看到了伍尔夫。咖啡的香味密集的眸光。 她正在写“奥兰多”。 荣誉，他无疑是残酷的，生活在生死的边缘徘徊，最终还是没能逃脱茧中唯一的作家可能被最亲爱的朋友们，大声质疑太阳，我问的人群中，质疑神的原因，只有严重的疾病，她的手拧紧握笔，他俯下身，最终领导只是略带苦涩的笑容，成千上万的浪费了最好的薪酬笔载体的流通。文本说不出话来，但伍尔夫的惊人之前，他奋笔疾书悄悄地蒙上了伟大的纪念碑。 主说：“我不想谈。”没有的话实力，勤奋是沉默的，辉煌的，毕竟沉默。 这是一种无声的纪念碑。 嘲笑，面对外国学生，徐悲鸿泼墨宣张，描绘了宏伟的杰作，是无声的纪念碑。 允许外国学生的耻辱，给了自己的实力，而且国家的崛起；奥运赛场上，刘翔一言不发，目光如炬，。的哨声响起后，他也迅速爆炸图是对中国人民的一种无声的纪念碑，共创辉煌的又一个奇迹冲出亚洲！ 我不想谈。 该。 深夜，我走在回家的方式，安静流淌的岁月在耳边响起，手中一松，一种无声的落叶回归尘土。 一切都在沉默中。 2011年北京优秀高考作文：竞争，有发展来源： 在鹿特丹世界乒乓球锦标赛上，中国队包揽所有冠军感到骄傲，自豪，伟大的紧迫感，可能对中国的长期垄断的运动项目是不利于发展的关注，我认为这应该引起人们的重视。 垄断会的玩家的积极性，缺少竞争力，这是不利于发展，在一定程度上造成不公平的打击，更强的竞争力和发展的更大的权力。 曾经女排，乒乓球，跳水是“垄断项目，这些项目的长期进步和发展，我们不保留”核心技术“积极与其他国家的球员和教练在合作。 垄断，促进竞争，这样认为的繁荣，中国和世界体育的中国教练郎咸平平的指导下进行的俄罗斯妇女的排球结果是令人印象深刻；的外国教练米卢的辅导，中国足球队是第一成功的排位赛！公平竞争，促进体育事业的发展。 竞争发展的文化发展之路，在中国历史上的春秋，第一个是最华丽和丰富的文化繁荣倡导“仁者爱人，克己复礼”。 孙子，孟子提倡的“政治道德”，我崇尚清静无为；一次庄子梦蝶的技术美分；墨子运动“兼爱非攻部分埋节”韩非子开创的方法，技术，潜在的“之叹止的感觉。 竞争百家争鸣的文化繁荣做出了贡献，“罢黜百家，独尊儒术”文化“统一”的东西不能达到的高峰。 在经济发展的道路，公路和管理。在20世纪80年代，中国的国有企业逐渐失去了它的生命力，并成为国家的财政负担造成的情况是不利于经济发展， *** 已开始大力阔斧企业的改革和创新，以打破一个单一的公共所有权，实施公有制为主体，多种所有制形式发展的经济政策，主要是宏观调控，以提高企业的自主权；公司股份制改革的国有企业深化的目标和工作重点，再次闪耀的竞争中，国有企业积极改革和创新，充满活力。 。竞争促进经济发展。 造成宗教改革打破教会垄断教育，文化，无数的启蒙运动的先驱，打破的的官窑垄断地位，优越窑技巧，演讲室电视电视国家说教热，冉冉升起的新星 - 文化---公开论坛国学热持续。 竞争是发展和发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进的对冲，严重的斗争，摆脱。 竞争是没有成功，但成功的摇篮竞争，只有发展 2011北京市优秀高考作文：其实，我希望 B，你说：“一个国家的长期垄断在体育比赛的金牌，其实，是不利于这个项目的发展。“这句话让我想你，你是那么好，站立的巅峰苦于没有权力斗争？无论如何，我不担心这些。 一直在学习从无到有，从小到大的好，我引以为傲的，所以我期待着在新学期，我喜欢看在别人的眼里，这让我有成就感的崇拜。 永远记住，9月1日，在这个新的类中遇见了你，这一天是不是非常的好天气一直刮风，我就在课堂上坐，教室里是空的，我想：“学校当上班长。 “我一直在想，满意地笑了。 在这一点上，你进入课堂，你是那么开朗，我们要谈谈，你说：“你知道吗？但我要级领导！”风窗口呼呼，我的警钟，对我来说，这样的挑衅，那么你说，它似乎理所应当的，似乎志存高远，我是从这个时候，“关关你的傲慢”的想法。 然而，在你的理解，我觉得你这么优秀的学术表现稳拿第一，而我却只能屈居第二。 我不甘心，想超越你觉得一刻也没有停止。 当上了班长，我申。 3. 怎样写一篇有趣的乒乓球比赛作文大全 参考范文，如下： 我最近迷上了一个运动——打乒乓球，每个周末我都会和小伙伴切磋一番，非常的有趣。今天放假了，我们又约着来一场乒乓球赛。 下午三点，我们一起四个人，就来到乒乓球室，准备比赛。我们每个人都摩拳擦掌，就等着大展身手。比赛开始了，我和贝贝打小明和阿邓，一说到比赛开始，小明就一脸严肃，每次比赛他都是最认真的，虽然个子很小，但是比赛时却非常灵活，时不时还杀出个好球。首先由我发球给阿邓，这个球质量很高，他还没反应过来，球已经从台子上弹飞了。我再发球给阿邓，被打了回来，贝贝一个杀球回过去，对手都呆呆地站在那儿，嘴巴张得大大的，没想到这个球这么有威力！他们回过神来，发球了，我拿出平时练球的招式，动作非常优美，谁知却把球给漏了，看来比赛和平时练习有很大的不同啊。我调整好心态，接好了一个发球，小明由于很矮没接住，我们又得一分。比赛进入白热化状态，我发球，下网了；又发一球，太过用力，飞出台子；对方发球，我们一个扣杀，擦边……最终我们以8:11被阿邓和小明打败了，握手时，阿邓对我说：“不要气馁，比分并不重要，比赛过程精彩才是最重要的，你的技术不错了，就是失误太多，回家还要多练习，加油吧！” 这次乒乓球比赛很有趣，打乒乓球会让我们的反应力增强，精准控球会让手脑配合的更加完美，我还要不断练习才能打好乒乓球。 4. 怎样写一篇有趣的乒乓球比赛作文大全 参考范文，如下： 我最近迷上了一个运动——打乒乓球，每个周末我都会和小伙伴切磋一番，非常的有趣。 今天放假了，我们又约着来一场乒乓球赛。 下午三点，我们一起四个人，就来到乒乓球室，准备比赛。 我们每个人都摩拳擦掌，就等着大展身手。比赛开始了，我和贝贝打小明和阿邓，一说到比赛开始，小明就一脸严肃，每次比赛他都是最认真的，虽然个子很小，但是比赛时却非常灵活，时不时还杀出个好球。 首先由我发球给阿邓，这个球质量很高，他还没反应过来，球已经从台子上弹飞了。我再发球给阿邓，被打了回来，贝贝一个杀球回过去，对手都呆呆地站在那儿，嘴巴张得大大的，没想到这个球这么有威力！他们回过神来，发球了，我拿出平时练球的招式，动作非常优美，谁知却把球给漏了，看来比赛和平时练习有很大的不同啊。 我调整好心态，接好了一个发球，小明由于很矮没接住，我们又得一分。比赛进入白热化状态，我发球，下网了；又发一球，太过用力，飞出台子；对方发球，我们一个扣杀，擦边……最终我们以8:11被阿邓和小明打败了，握手时，阿邓对我说：“不要气馁，比分并不重要，比赛过程精彩才是最重要的，你的技术不错了，就是失误太多，回家还要多练习，加油吧！” 这次乒乓球比赛很有趣，打乒乓球会让我们的反应力增强，精准控球会让手脑配合的更加完美，我还要不断练习才能打好乒乓球。 5. 作文：《一场精彩的乒乓球赛》 昨天晚上，我在北仑体艺中心观看了一场精彩的乒乓球赛。 虽然昨天又是刮风又是下雨，但场内的比赛还是进行得如火如荼。 终于盼到了巅峰决战，我伸长了脖子，恨不得变成长颈鹿。 只见王皓一个扣球，球稳稳当当地落在了界内，王励勤也不甘示弱，用球拍一挡，球又弹了回去，王皓犹豫了一会儿，球已经落地了。这时比分已经10:9了，王皓咬紧牙关，一个猛抽，不料用力过猛，球出界了。 王励勤赢了第一局。 第二局比赛开始了，王皓一开局就以4:1领先。 王皓用力推挡，给王励勤来了个措手不及，又赢得一分。经过王皓的一番苦战，终于反回了一局。 在接下来的两局里，他们又都各胜一局。 最关键的一局开始了，观众的热情越来越高涨，到底谁会赢呢？比分越拉越近，8平、9平、10平……我真为他们捏了一把汗。 15:14了，白色的球在绿色的球台上穿梭，观众的叫好声此起彼伏。只见王励勤一个猛抽，只觉得白光一闪，接着就是雷鸣般的掌声。 最后，王励勤以3:2赢了整场比赛。 我想，这真是一场名符其实的“二王龙虎斗”啊。 6. 一场激烈的乒乓球比赛（作文）500字 星期五下午，乒乓球比赛正在进行。球场上，不时发出阵阵喝彩声的热烈掌声。乒乓球在球台上，一会儿落在这边，一会儿落在那边，令人眼花缭乱。此时，比分是18:19，对方领先。比赛已进入了白热化阶段。 乒乓球在台上来回飞舞，大家的两眼紧紧盯着那只小球，脑袋随球来回摆动着。我班运动员采用稳健的削球，对方采用漂亮的弧圈球。他们的精彩比赛，常常博得雷鸣般的掌声。比分不断变换着，这时的比分已是20:20。正在这紧急关头，我方小明稳稳地发了一个旋转球，对方马上连退两步，用尽全身力气拉了冲力很强的侧旋圈球。小明发挥他削球特长，把球顺利地削了回去……对方是一个机灵的运动员，见小明右边是个空当儿，就朝右边打出了一个短球。情势紧迫，小明勇敢地“唰”——从左角冲到右角，把球回了过去。但由于他用力过猛，脚下一滑，“啪”地摔倒地上。就在那一刹那，对方毫不犹豫地奔了过来，双手扶起小明。这时候，场上的小运动员们，都被这种“友谊第一，比赛第二”的精神所感动，全场顿时响起了热烈的掌声——一次又一次经久不息，大家似乎忘记了这是一场争夺冠军的比赛呢……很快，比赛又开始了…… 7. 求作文：一场激烈的乒乓球比赛 叙事作文：一次乒乓球比赛 2009-04-13 11:22 来源：巨人作文 作者：朱雨航 [打印] [评论] 从我认字开始，一项项令人惊心动魄的活动，数不胜数，而令我印象最深的，那要属一场乒乓球比赛了。 一天下午，老师带着乒乓球俱乐部的同学来到球馆说：“明天下午要举行和谐社区杯乒乓球比赛。”我兴奋极了！恨不得跳起舞来！接着老师告诉我们比赛程序，并让我们回去准备一下。 第二天下午，全校师生都来到了球馆。我一看，惊呆了，这么多人啊！心里不觉有些紧张！输了怎么办？同学们嘲笑我怎么办？我脑子里浮现出一个个问号！ 首先表演的是“颠球”。我拿好球拍，左手使劲攥着球，心想：球球呀！球！我在同学心目中的脸面就全靠你了！一个，两个，三个四个……我双眼紧盯着球，左手 将球一抛，右手握着球拍向上一抬，心想一定要让球落到拍子中心，这样多坚持一会儿，就可以了。哦！对了，再提醒自己一点，是球拍中心哦！呯！呯！颠球停止 了，我本能的功能——耐性帮助我挽回了面子。接着就是单打比赛，我和张凯彬一组，我心里沾沾自喜地想：“"哈尔滨"是我的手下败将，打他，不成问题！” 刚开始，我就以5:0领先！只见我左手将球一抛，右手握着球拍一搓，不知怎么，球就像耍魔术似的如箭一般射向他左下角，张凯彬急忙一个反板削球，球儿总算 挡住了，我打出的球，有的几乎擦网而过，不等对方接住，已经轻轻滚在网下；有的像直线射击，落台弹起后却拐了个急弯，飞跑了。一下子，比分变成了8:3， 我有些忘乎所以了！我又发了一个直线低球，我本以为会打得他猝不及防，突然，他反应过来了，使了一个回旋吊转，来一个反打包抄，我狼狈极了。于是第一局以 轻敌的“名誉”败下阵来。第二局，我可一下子就使用了“瞬间反省”这招，把自己调整到认真状态！先是一个“绝世截杀转球”发球，接着我越打越灵活，时而轻 轻吊个“矮子球”，时而来个“长吊”，时而猛扣一板，他被我弄得手忙脚乱，大汗淋漓。第二、第三局更认真对待，轻松胜利。 接下来，再把镜头转向“郑辛格”与“岑宇凯”之第三次世界大战。开始，郑辛格先发球，他先发了一个长球，又发了一个短球，目的大概是不让对手摸清他的球路 吧！接下来，再把镜头转向岑宇凯，他可真是碰到了高手，郑打回来的球他只能勉强地顶回去，可是我发出的旋转求，他却能轻而易举地顶回来！他看起来有些失 望，可是有那么多人为他加油，要是我，绝对战斗到底！嗯？怎么回事？郑辛格不知怎么了突然发出个意想不到的高球，我心中一亮，狂喊：“抽呀！”岑宇凯立刻 反应过来，就用力扣杀，没想到他来了个反扣，我心里就想唉！阿岑没戏了！ 激动人心的时刻到了，只见双方比分交替上升。岑宇凯6:8落后，如果再丢2分的话就会彻底失败，围观的同学们都紧张地张大嘴，大气不敢出。这时，阿郑沉着 地把球一抛，发出一个极低的弧圈球，阿岑回了一个小弧圈球，阿郑立刻反击—狂抽一下、两下、三下、快！对方罗网了！接着阿郑发球，他来了一个大力发球，球 恰好落在台边的棱上。“绝了，绝了！好一个擦边球，打得太神了！”我叫着。 银色的小球，仅仅是一个小球，把我们都牵动起来，让我们的脑细胞和运动细胞快速动起来！它使我有了耐性、谦虚等好习惯！谢谢你小银球！谢谢你，乒乓球比赛！ 8. 以“一场紧张的乒乓球赛”为题写一篇作文 【一场紧张的乒乓球赛】 今天是一个风和日丽、天气晴朗的星期天，我跟爸爸准备出去打乒乓球。在打球之前，我必须做好热身运动。我拿起球拍和乒球就哒哒哒地掂起球来，眼睛也随着乒乓球一上一下地看。我都不敢眨一下眼睛，实在忍不住了，就迅速地眨一下眼，没想到，一眨眼乒乓球就掉到地上了。开始打乒乓球了，我用我新学的下削球来开球，但爸爸很容易地打了回来。我又来了个侧削球，爸爸有轻而易举地接了回来。哼，看来爸爸还有点本事，不过要是没有本事又怎么能当我的爸爸呢。后来，我越战越勇，有时候我能连续扣好几个球，但也有时候连个球边也碰不上，就这样我们打得天昏地暗、日月无光，最后爸爸还是战胜了我，这可真是所谓姜还是老的辣呀。通过这场比赛，我感受到了人外有人、天外有天的道理，不能应为有点本事而骄傲。 9. 小学生语文阅读训练看图写话端乒乓球接力赛 一个晴朗的下午，微风拂过轻盈的树叶，温暖的阳光洒满大地，婀娜多姿的树儿舒展着纤纤玉手，绽放在草丛中的鲜艳花儿仿佛在演奏一曲动听的歌谣。清脆的鸟鸣在校园里回荡，点缀着校园的美景。此时此刻，同学们的心也犹如春日的阳光般灿烂，因为下午，我们小草班将举行一场别开生面的运动会：乒乓球接力赛！ 参赛队员分为五组，语文小组长一组，数学小组长一组，日记小组长一组，背书小组长一组，纪律小组长一组，由崔老师、汪老师、同学家长和李亚涵、叶青同学担任评委。随着一声清脆的哨声，激烈的比赛开始了。只见几位同学向离弦的弓箭一样，飞一般地奔跑出去，娴熟地用筷子夹起球，再飞快地奔回去，同学们不禁纷纷为自己的队伍加油鼓气，欢呼声、加油声此起彼伏，使参赛的队员们更加卖力了。随着盒内的乒乓球越来越少，第一轮的淘汰赛即将落下帷幕，为了在这宝贵的几分钟内赢得更高的成绩，队员们也更加地努力，恨不得两只腿能飞起来。随着时间一分一秒地过去，第一轮的淘汰赛落下了帷幕。日记小组和纪律小组败下了阵来，被遗憾地淘汰了，语文小组、数学小组和背书小组则进入到了半决赛的比拼中。 第二场比赛是整场比赛的关键，也是晋升总决赛的重要渠道，在这一局将会淘汰一组成员，因此，队员们都格外地卖力。同学们有的大汗淋漓，有的气喘吁吁，但他们依旧在赛场上奔驰着，把球一个个送回家。半决赛的比拼中也不乏高手：秦庆林的两条腿像是插上了翅膀一样在赛场上飞驰，娴熟地把球一个个送回家；郭铖像是一位操作熟练的工人，把球平平稳稳地送入了我方的目的地；兰东像一匹小马，飞快而又熟练地操作着手中的球，立下了汗马功劳。。同学们精湛的夹球技术让一旁观看的观众们拍案叫绝，啧啧称赞，真是高手如云！你看，同学们各个像健壮的小马一样，在赛道上飞驰，脸上洋溢着青春与活力，大家的欢呼声响成一片，成了这场欢乐盛宴的主题曲。 激烈的半决赛终于落下帷幕，语文小组被遗憾的淘汰了，只剩下了背书小组和数学小组，整场比赛的赛点终于到了，总决赛在同学们的欢呼声中开始了，这场决赛，将决定最终冠军的头衔将花落谁家。 崔老师的哨声刚一响起，同学们就犹如脱缰的野马一样，闪电般地冲向装着乒乓球的盒子，用巧妙的劲道把球熟练地送入盒子中，我和许多同学们都不禁为自己的小组加油：“数学小组加油！”“数学小组必胜！”此起彼伏的欢呼声碰撞着参赛队员们的神经，使全身的肌肉都绷紧了，随时准备将这股力量释放出去，整个操场喊声震天，仿佛连天空中的那轮红日也随着比赛的节奏摇摆。汗水打湿了衣襟，打湿了脸庞，为了小组的荣誉与胜利，队员们在赛道上奔驰着，将球一个个夹起。每一个小小的成功，都是集体向胜利迈出的大大的一步。 虽然数学小组的同学们十分卖力，但仍然不敌背书小组，最终背书小组锁定了比赛的胜局，赢得了最后的冠军。我们小组与第一擦肩而过，队员们都十分懊恼，像是被泼了一身冷水一样，从头到底被浇了一个透心凉。但“友谊第一，比赛第二”，同学们也由衷地向赢得胜利的背书小组送出发自内心的祝贺。这次活动也给予了那些没能取得胜利的小组一个反思：为什么我们没能胜利，是因为我们的技术不够好，还是因为团队的配合不够默契？在比赛结束的最后一刻，我才明白了这场比赛的真谛：这是一场考验智慧、手法与团结的比赛，只有这三者结合，才能取得胜利！ 最终，小草班乒乓球接力赛在同学们的议论声和笑声圆满地结束了。

【 #一年级# 导语】看图写话，顾名思义就是看着图片来写话。但是，其实“看图写话”四个字中包含着几层意思：看一看、想一想、讲一讲和写一写。以下是 整理的《小学一年级看图写话：踢足球》，希望帮助到您。 【篇一】 　　星期天，万里无云。小刚和小伙伴小白，小龙，小明还有小天一起去球场踢足球。他们走呀走，很快就来到了球场。小刚说：“我们开始踢球吧，小天当守门员。”小明把球放在地上，他用脚使劲一踢，只见足球真往球网那儿飞奔过去。小天连忙举起双手想把球给扑出去。可是球还是进了。大家都高兴地说：“好球，好球，小明你真棒！”踢足球可真快乐，小伙伴们玩得可开心了。 【篇二】 　　星期六，一个小男孩约了小伙伴去学校踢足球。到了球场，他们分成了两队，各自换上球衣。 　　开始比赛了，蓝队的五号抢过球，把球传给了七号，七号没接住，球溜到了红队二号的脚下。二号飞起一脚，球飞到了球门的框上，又反弹了回去，正好砸在一个运动员的头上。那个小孩的头流血了，十几个小朋友把他送到了医院。 　　从此，他们再也不敢踢足球了。 【篇三】 　　叮铃铃，下课铃响了，同学们想小鸟一样冲出教室，小明、丁丁和小刚去球场踢足球。 　　小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球王使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。 　　叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说：“好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。 【篇四】 　　星期天，万里无云。小刚和小伙伴小白，小龙，小明还有小天一起去球场踢足球。他们走呀走，很快就来到了球场。小刚说：“我们开始踢球吧，小天当守门员。”小明把球放在地上，他用脚使劲一踢，只见足球真往球网那儿飞奔过去。小天连忙举起双手想把球给扑出去。可是球还是进了。大家都高兴地说：“好球，好球，小明你真棒！”踢足球可真快乐，小伙伴们玩得可开心了。 【篇五】 　　今天下午五点，我和大哥哥们到楼下去踢足球，我们九个人，我当裁判，其他八个人分成“红队”和“黄队”。比赛开始了，“红队”第一个射门，比赛非常激烈，大家踢得满头大汗。最终，“红队”以11比4胜出！我们玩得开心极了！

　一天，高高的蓝天上飘着几朵白云，好像一群绵羊在奔跑。空气那么新鲜，心情好比六月天吃上冰淇淋一样爽快。 　　原来是大森林里的动物们在这里，看兔子和乌龟赛跑。有喊加油的，有观看的，有……，非常热闹。 　　兔子自从那次输了比赛之后，就每天闻鸡起舞，而兔子要向乌龟挑战，乌龟爽快地答应了，因为它以为还能拿第一。等裁判员河马说：“要跑过99座大山”时，乌龟还不慌不忙。这一次，因为兔子每天闻鸡起舞，所以赢了，乌龟输了。可乌龟到死也没有明白兔子为什么能赢。 　　俗话说的好：“失败是成功之母。”“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

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一天，学校举行运动会，小光和小刚参加了跑步比赛。比赛开始了，小光和小刚飞快地向终点冲去。小光遥遥领先，心想:我一定要得第一名，为班级争光。小刚紧紧追在小光身后，他想:我一定要超过小光，得第一名，为班级争光。同学们站在跑道两边为他们加油。有的同学喊:“小光加油!小光加油!”有的同学喊:“小光漏油，小光漏油!”还有的同学喊:“小刚加油!小刚加油!”也有的同学喊:“小刚漏油，小刚漏油!”，结果他们俩都听晕了，不知要加油还是漏油。天上的太阳也在为他们摇旗呐喊，小鸟和白云也来为他们加油。最后，小光和小刚同时冲过终点，他们俩并列第一，都为班级争了光。太阳、白云和小鸟们是第一次看到这么精彩的比赛，他们开心极了!PS:写在作文本上的去掉了这段文字:也有的同学喊:“小刚漏油，小刚漏油!”，结果他们俩都听晕了，不知要加油还是漏油。那是妈妈非要让我去掉的。而且最后一段我觉得写一句就行了，她也不干，我只好又加一句。

1. 跑步比赛的看图写话 一天，学校举行运动会，小光和小刚参加了跑步比赛。 比赛开始了，小光和小刚飞快地向终点冲去。小光遥遥领先，心想：我一定要得第一名，为班级争光。 小刚紧紧追在小光身后，他想：我一定要超过小光，得第一名，为班级争光。 同学们站在跑道两边为他们加油。 有的同学喊：“小光加油！小光加油！”有的同学喊：“小光漏油，小光漏油！”还有的同学喊：“小刚加油！小刚加油！”也有的同学喊：“小刚漏油，小刚漏油！”，结果他们俩都听晕了，不知要加油还是漏油。天上的太阳也在为他们摇旗呐喊，小鸟和白云也来为他们加油。 最后，小光和小刚同时冲过终点，他们俩并列第一，都为班级争了光。太阳、白云和小鸟们是第一次看到这么精彩的比赛，他们开心极了。 2. 跑步比赛的看图写话 一天，学校举行运动会，小光和小刚参加了跑步比赛。 比赛开始了，小光和小刚飞快地向终点冲去。小光遥遥领先，心想：我一定要得第一名，为班级争光。小刚紧紧追在小光身后，他想：我一定要超过小光，得第一名，为班级争光。 同学们站在跑道两边为他们加油。有的同学喊：“小光加油！小光加油！”有的同学喊：“小光漏油，小光漏油！”还有的同学喊：“小刚加油！小刚加油！”也有的同学喊：“小刚漏油，小刚漏油！”，结果他们俩都听晕了，不知要加油还是漏油。天上的太阳也在为他们摇旗呐喊，小鸟和白云也来为他们加油。 最后，小光和小刚同时冲过终点，他们俩并列第一，都为班级争了光。太阳、白云和小鸟们是第一次看到这么精彩的比赛，他们开心极了！ 3. 看图写话赛跑50字 星期天的早上，太阳公公很早就露出了笑脸，小鸟们在树上唧唧喳喳的叫个不停，今天又是一个好天气。 小红、小明、小亮、小福四个好朋友来到了离家不远的公园里锻炼身体。这时小明对小红说：“我们俩来比赛跑步。” 小红说：“好啊！”于是小亮和小福就给他们当裁判。小红和小明来到了起跑线上准备起跑。 小亮、小福一声令下，小红和小明像两匹脱缰的野马冲了出去，两人你追我赶，一会儿小红跑到前面，一会儿小明又跑到了前面。小亮和小福在旁边拼命地为他俩加油。 最后小红比小明先冲过了终点。 小明输了，但是他不服气地对小红说：“下个星期天早上我们再来这里比赛，我一定要跑过你。” 小红说：“好，我接受你的挑战。”于是四个好朋友又高高兴兴地去锻炼身体了。

今天是学校的运动会，我们参加了赛跑比赛。我看见跑道前面有一排小朋友，他们都拿着相机，为我们拍照片。我很兴奋，因为这是我第一次参加比赛。比赛开始了，我全力奔跑，感觉自己像一只小鸟在飞翔。我看见旁边的同学都很努力地奔跑着，大家都非常卖力地想要获胜。我感觉到自己的心跳越来越快，汗水也从额头上滑落下来，但我一直保持着坚定的信心和决心。最终，在全校师生的欢呼声中，我成功地冲过终点线。尽管我没有获得第一名，但我感到非常自豪，因为我尽了自己最大的努力。我知道，只要我继续努力，下一次比赛肯定会更好的。

1.用描写人物动作的词语写一段话 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 2.用表示动作的词语,写一段描写连贯动作的话 动作描写具体化 跳 高 跳高架前只剩下李鹤同学一人了。这时横杆已升到了 1.47米，比去年的乙组跳高纪录高出一厘米。比赛的哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会的纪录。 这一片断总共才一百来字，真正写李鹤同学破跳高纪录的情景，只有大半句话，才二三十字，很不具体。 怎样把“跳高”这一片断写具体呢？ 【方法一】分解事物法 [解说]所谓“分解事物法”，就是把某一事物的整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分成若干小部分，而后按一部分一部分一一具体写来。就“跳高”这个片断来说，跳高破纪录的情景，可从动作上分解为四个方面，这就是助跑、起跳、翻越、落地，而后按先后次序一一进行描写。 [示范]哨声响了，李鹤同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。（助跑）当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。（起跳）观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。（翻越）……“成功了！”破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。（落地） 【方法二】回忆联想法 [解说]所谓“回忆联想法”，就是采取补叙或插叙的办法，回忆与当时事物有关的情景。比如：将这次校运会破跳高纪录与往届校运会破跳高纪录的情形进行比较，有何不同？同一运动员，这次的跳高表现与以往又有哪些不同？还可进行多方面的联想：起跑前李鹤同学的神情怎样？有没有信心？起跑时她是怎样迈开双脚的？速度怎样？到了横杆前，她又是怎样向横杆跨越的？翻越过横杆后，落地时，她的神情又是怎样的？ [示范]横杆已升到了1.47米了，哨声马上又要吹响了。这时，一缕阳光照到李鹤同学的脸上，她显得更加精神抖擞。（写起跳前的神情）她想到了平日体育课上跟同学们一起练过，老师也不止一次地鼓励过她，平时也跳也过最好的成绩。看来，这次她对打破校运会的纪录是充满必胜信心的。（写李鹤有获胜的信心）随着哨声响起，李鹤同学在原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，又压压右腿，直起腰，深呼一口气。她猛地向前奔去，大步从起跑点跑到横杆前，又仔细地丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。只见她猛地握紧拳头向前跑去，六米、五米、四米、……一米，在离横杆不到半米的地方，她身轻如燕，两脚一抬，好一个“背越式”，破了学校纪录。（具体写李鹤跳高时的神情动作）动作是那样的轻盈，姿态是那样的优美。“成功了！”在同学们的一片喝彩声中，她向体育老师奔去，感谢老师以往的精心指导：她又向班级跑去，感谢同学们的热情鼓励……（写成功后李鹤的神情） 【方法三】增添细节法 [解说]所谓“增添细节法”，就是围绕中心，增添一些细节，把李鹤同学破校运会纪录时的一些细微末节表现一一写来，比如她的一个眼神、她的一个细小的动作、她获得成功后同学们的表现，等等。如果在文中能适当地加上这些细节，文章会更细腻更感人。 [示范]李鹤同学站在起跑线上，沉着镇定。她习惯性地压压左腿，又压压右腿，做完了这些准备活动后，朝我们笑了笑，又朝要好的同学递了一眼神。（细节一）似乎要告诉全班同学，一定不辜负大家对她的期望。哨声响起，她从起跑线上用大步量了一下到跳高架前的距离，每一步丈量都是那样的仔细认真，生怕有一丝一毫的差错。接着，她又跑回起跑线上，向手心用力吐了一口唾沫，（细节二）两手揉搓，握紧拳头，开始向横杆冲去。全场人都屏住了呼吸，注视着这一瞬间的精彩表演。李鹤同学发出的嚓嚓声渐渐消失了，她离横杆越来越近了。起跳！她咬紧牙关。（细节三）只见她一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸、翘腰、收腹、双脚合并，好一个“背越式”……“成功了！破了校纪录，四周的掌声，震得跳高架上的横杆似乎都在跳跃……同学们跑进场地，拥抱着她，还有一个同学用拳头打了她几下，（细节四）然后将她抬得高高的。 3.写描写动作的词语 【饿虎扑食】：象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。 【饿虎扑羊】：象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。 【饿虎攒羊】：攒：向一个目标簇拥。像饥饿的老虎向羊簇拥过去一样。形容动作而猛烈。 【发科打诨】：以滑稽的动作憨常封端莩得凤全脯户和语言引人发笑。 【发科打趣】：科：古戏曲用语；打趣：用诙谐的言语凑趣助兴。以滑稽的动作和诙谐的语言逗人发笑或拿人开玩笑。 【干净利落】：利落：灵活敏捷，也指整齐，有条理。形容没有多余的东西。令人爽心悦目。也形容动作熟练、敏捷准确。 【把薪助火】：把：握住。拿着柴草助长火势。比喻某种行动作法会增加对方的力量或助长事态的加剧。 【白鹤晾翅】：太极拳的一个拳式，动作像站定的白鹤张开翅膀晾着。 4.描写小学生动作的片段（突出性格特点） （里面有描写学校的。） 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。 小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。 突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。 但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段： 他50多岁了。 戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。 “嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。 看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。 他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。 如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。 左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。 一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。 用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调。 5.看图写画 优美词语和句子咋写 看图写话是一项创造性的思维活动，是培养学生观察、想象能力、分析能力和综合能力的训练，也是培养学生口头表达能力和书面表达能力的根本。因此，指导学生看图写话，能为今后学生作文打下良好基础。下面谈谈我是怎样指导学生看图写话的。 在指导学生看图写话教学中，我紧紧抓住看、说、写、读这四个环节，而在这四个环节中，我又侧重于想这一思维活动。 一、看图 看图就是观察画面，看清图画内容，它是写话的前提。只有看清图上的内容，在写话的时候才有话可写。不论是一幅图画或是几幅图画，它的画面都是很丰富的，可能有人物、景物、背景等等，所以在看图的时候要清楚画面内容。首先，要整体感知画面。看清是“谁”在干什么。其次，是观察背景。看清图上还画了什么，它和那个“谁”有什么联系，能让你又知道了什么。再者，是要看清细节。如那个“谁”的表情、装饰等 。 二、观察 懂得按一定顺序观察，还要学会抓住重点仔细观察。我指导学生于图中所描写的事物中，思考找出主要事物：在图中许多人物中，找出主要人物，并要求说出为什么。这一“为什么”强制了学生非想不行。对于主要事物或主要任务要仔细观察。如教第四册基础训练9看图写话《游泳》时，在引导学生找出主要人物（老师）和回答了“为什么”后，要求学生仔细观察老师的表情、动作，想象图中老师当时可能想些什么说什么？为寻问题的答案，学生自然专注地观察、思索起来。 6.二年级看图写话,踢毽子,词语我会用：动作优美,熟练,上下飞舞、 丁零零，下课了！同学们都在操场上玩。小红、小丽、小刚和小强在踢毽子。小刚把毽子拿在手里，往上一抛，用脚踢到了毽子，毽子就像小公鸡一样，上下飞舞起来。他看见看自己踢得这么好，心里很开心。 小红对小刚竖起大拇指说：“你踢得真不错，不过我还会花样踢呢！”小红把毽子托在手里，往上一扔，用右脚外侧接住了毽子，她觉得自己棒极了。 小强也要踢，可是他不会踢。他用手抓着毽子，往上一丢，毽子不知道飞到了哪里，小强着急地说：“我的毽子去哪了？”小丽帮小强找回了毽子。小强不会踢，他着急地说：“我不要踢毽子了。”小红、小刚和小丽鼓励小强：“学不会别灰心，继续练，你总会学会的。”小强学会了。小刚、小红和小强一起踢，小丽在一边喊加油。 远处的小草仿佛格外的绿，树上的苹果红彤彤的，像一个个小灯笼。一切都是那么美！ 7.描写动作的词语的成语 张牙舞爪 张：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。 指手画脚 指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。 指天画地 形容说话没有顾忌，目中无人。 装神弄鬼 比喻玩弄手段蒙骗人。 装腔作势 拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。 贼头鼠脑 偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 札手舞脚 犹言动手动脚。形容不规矩、不稳重。 招摇过市 指在公开场合大摇大摆显示声势，引人注意。 指手划脚 用手指，用脚划。形容说话时用手脚示意，也比喻瞎指挥，乱加指点批评。 装模作样 指故意做作，故做姿态给人看。 扬长而去 大模大样地径自走了。 眼明手快 看得准，动作敏捷。 耀武扬威 耀：显扬。炫耀武力，显示威风。 以手加额 把手放在额上。表示欢欣庆幸。 言谈举止 人的言语、举动、行为。 扬威耀武 见“扬威曜武”。 眼疾手快 形容做事机警敏捷。 一言不发 一句话也不说。 一声不响 指不发出一点声音 席地而坐 泛指在地上坐。 形迹可疑 举动和神色值得怀疑。 小手小脚 形容不大方。也形容做事没有魄力。 行步如飞 走路的步子轻快如飞。亦作“行步如风”、“行疾如飞”、“行走如飞”。

燕子的尾巴像剪刀；树上的柿子像灯笼；山坡上的草地像绿毯。

1. 小橘灯文章推荐作文400字 这是十几年前的事了。 在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村 的乡公所楼上。 走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进入一间有一张方桌和几张竹 凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一 幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着 她。 我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开 了，过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘， 只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破 旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。 看见我似乎 吃了一惊，把手缩了回去。我问她：“你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一 面点头说：“我要**医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！”我问：“你 知道**医院的电话号码吗？”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧 从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁 家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。” 我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远 吗？”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。” 说 着就登、登、登地下楼去了。 我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》 来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。 我无聊地站了起来，望 着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小 姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红桔子，塞在手提袋里，顺着 歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。 我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我，先愣了一 下，后来就微笑了，招手叫我进去。 这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈 妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只 看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙 锅，微微地冒着热气。 这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁 边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈 妈打了一针……她现在很好。” 她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还 要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭 --我们的年夜饭。” 我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌 上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮， 又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。 我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外 面去了……”她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在 她妈妈的枕头边。 炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。 我站起来要走，她拉住我，一 面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小 筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起 来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！” 我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安 慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。 那时我妈妈就会好了。”她用小 手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地， 这“大家”也包括我在内。 我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红 的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我 似乎觉得眼前有无限光明！ 我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。 我说：“从 ……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去 年山下医学院里有几个学生，被当作 *** 抓走了，以后王春林也失踪了，据 说他常替那些学生送信……” 当夜，我就离开了山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。 但是从那时候起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。12年过去了，那小姑 娘的爸爸一定早回来了。 她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好” 了。 2. 读《小桔灯》有感作文,500字 刚拿起《小桔灯》这本书，封面上的图画立刻吸引了我。一个瘦弱的小女孩提着一盏小桔灯，小桔灯发出微弱的光。桔子也能做灯吗？怀着这份好奇，我翻开了书页。 原来，小桔灯是书中的最后一个小故事。我把这个故事连续读了好几遍。故事讲述了一位小姑娘，他的爸爸失踪了，妈妈生病了，她独自一人上山打电话请大夫。 这个小姑娘只有八九岁，和我一般大。她的嘴唇冻得发紫，穿一身破旧的衣裳，光脚穿着一双草鞋。她多可怜呀！而我，身上穿的是暖暖的羽绒衣，脚上穿的是几百元的波鞋。 她和她的妈妈年夜饭是红薯稀饭。我仿佛看见小姑娘和她妈妈坐在破旧的小屋里，那缺角的小桌子上摆着一个小沙锅，小沙锅里零星地飘着几块红薯，那里面的米少得可怜。我是多么幸福啊！每当除夕夜，我家饭桌上都会摆满丰盛的年夜饭。平时，妈妈也会做些可口的饭菜给我吃。可是我还常常挑食不肯吃。比比那位小姑娘我感到脸一阵阵发热。 小姑娘多坚强啊！当妈妈生病吐血时，她没有哭，而是独自一人跑到山上打电话为妈妈请大夫。 她又是多么懂事啊！冰心奶奶送给她几个大红桔子。她先剥了一个放在妈妈的枕头边。冰心奶奶要走了，小姑娘用桔子做了一盏小桔灯，为作者照亮黑暗潮湿的山路。 乐观的小姑娘对生活充满了希望。她对冰心奶奶说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。我们大家也都好了！” 读完这个故事，合上书页。我凝视着封面上的那盏小桔灯，它发出朦胧的、桔红的光，仿佛照亮了我的心房，也仿佛激励着我…… 3. 冰心写的小桔灯200字2篇心得 《小桔灯》读后感 今天，我读了冰心奶奶的《小桔灯》这篇文章，心里十分赞扬这篇文章的主人公，她是一个地下党的女儿，她勇敢、镇定、乐观。 当国民党反动派残酷地捕杀时，小女孩却十分镇定，虽然爸爸离开了家，妈妈被殴打，但是她不像其它孩子那样害怕、哭鼻子，而是帮大人做自己能做的的事。对于一个八-九岁的女孩子来说，多不容易啊！ 当我读到女孩一个人上山，到乡公所楼上打电话给妈妈请大夫，遇到作者后，平静地回答了问题，我感到她多勇敢镇定啊！正因为她相信总有一天革命会胜利，爸爸会回来，到那一天，生活会好起来。所以她镇定、乐观。 在过年时，她们只吃红薯稀饭，而我们过年时，吃好吃的，和小朋友们开心的玩，这些东西女孩一样都没有，可她仍坚强乐观，多么了不起啊！ 读过《小桔灯》后，我觉得我们应该更加努力学习，做一个像小女孩那样的人，为祖国贡献一份力量！ 读《小桔灯》有感 今天我读了冰心奶奶写的《小桔灯》真是印象深刻。 《小桔灯》写的是一次冰心奶奶去朋友家里，朋友不在家，让冰心在自己家里等，一个小姑娘搬起小竹凳想拿到墙上挂的听话机，冰心帮小姑娘拿到后问：“你拿电话干什么”？小姑娘说：“我妈妈刚吐了许多血，想请医院的胡大夫”。冰心拨完号码，小姑娘谢过就走了。到晚上了，冰心买了几个大桔子去看望小姑娘。小姑娘说大夫来过了。冰心把桔子给了小姑娘。夜深了小姑娘用麻线缝了个小桔碗，放上洋蜡烛，用竹竿挑起来，做了个小桔灯给冰心。临走时小姑娘说：“我爸爸一定会回来的，大家也都会好的”。 小姑娘乐观的精神值得我们学习。 4. 《小橘灯》这篇短文写了一件什么事 小橘灯，即《小橘灯》。 是著名作家---冰心写的一篇散文---会告诉你一个发生在那黑暗年代的、一个除夕之夜的关于"小橘灯"的故事。冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现、当代作家。 代表作有诗集《繁星》《春水》，散文小说集《超人民往事》和通讯集《寄小读者》等。 “五四”时期开始写小说、诗歌，影响很大。她的主要作品收在《冰心文集》里。 许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，赢得很高的国际声誉。冰心早期作品的三大主题是“爱母亲、爱儿童、爱自然”。 是冰心所坚持和提倡的“爱的哲学”。写于解放后（1957年）的《小橘灯》一文，既承继了早期作品的特点，又表现了冰心对旧中国的控诉，对新中国的热爱之情，这使她的作品注入了新的、充满活力的精神力量。 《小橘灯》，以作者“我”访友未遇而碰到小姑娘的故事---以“我”的行动为线索---文章思路明确：1.“我”去看朋友——故事的起因。2“等着”朋友①看见小姑娘——故事的发生。 ②探望小姑娘生病的妈妈——故事的发展。③辞别小姑娘——故事的 *** 。 3.见到朋友，补叙小姑娘一家的情况——故事的结束。4怀念小姑娘——故事的尾声。 事情的起因、发生、发展、 *** 、结局等情节的要素，使他们懂得，记叙文必须将事情的来龙去脉写清楚。强调的是叙事的思路。 《小橘灯》，“小姑娘做什么”文章写人的思路：1.（小姑娘）打电话请大夫——一写其外貌神态。2.谈家境，掏橘瓤，制橘灯——写其言谈举止。 3.赠橘灯，送客人，做手势——写其动作表情。“小橘灯怎么样”文章写物的思路：1.小姑娘制作、赠送小橘灯——小橘灯的来历（动作描写）。 2.“我”提着小橘灯——小橘灯的作用、意义，“我”的感受。3.朋友见到小橘灯——小橘灯引起的疑问和联想。 4“我”想起小橘灯——小橘灯给“我”留下的深刻的印象。 《小橘灯》的故事发生在什么时代？反映了怎样的社会现实？明确：时间——（“十二年过去了”）1945年1月。 地点——重庆郊外。环境——阴沉、黑暗。 社会现实——一反动、黑暗；革命者处境艰难。小姑娘具有怎样的性格特点？作者是怀着什么样的感情来写她的？明确：初见小姑娘—一幼小、瘦弱，衣着破旧，是可怜的穷苦孩子，作者怀着同情怜悯的感情。 再见到小姑娘——家境凄苦、生活艰难，但她镇定（“现在很好”，“你放心”）和乐观（笑着说：“红薯稀饭—一我们的年夜饭。”），是一个坚强可爱的孩子。 作者对她是喜爱的。天黑了，“我”告别小姑娘，她制作的灵巧的小橘灯寄托了对“我”的感激之情。 “我”提着小橘灯，想起小姑娘，“似乎眼前有无限光明”！“我”从小姑娘身上看到了“镇定、勇敢、乐观”的可贵品质，“我”从小姑娘身上也看到了革命的前途和希望。表达了对小姑娘的赞颂和敬佩的心情。 怀念小姑娘——“我”离开了山村，“再也役有听见那小姑娘和她母亲的消息”，表达的是思念的感情。结尾时写道：“……那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也好了吧？”，抒发的是祝愿的感情。 抒情思路：怜悯——喜爱——赞颂——怀念——祝愿。 《小橘灯》，作者指出：“小姑娘是故事中的中心人物，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血。 在这场事变中，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。”。 文中多次写景：阴沉的天色，“浓雾迷茫的山景”，“黑暗潮湿的山路”，渲染了阴沉、迷茫、黑暗的气氛，给了小桔灯以有力的衬托。小桔灯是用不透明的桔皮制成的，而且只点了“一段短短的蜡头儿”，它那“朦胧的桔红的光，实在照不了多远。” 严格地说，它实在算不得“灯”但是，在这一片昏暗之中，这桔灯发出的微弱的红光，却是多么耀眼呵！在这令人窒息的昏暗中，它给人们带来生机与活力，点明了小桔灯的象征意义。 《小橘灯》资料：冰心自述---《小桔灯》是我在一九五七年一月十九日为《中国少年报》写的一篇短文。 那时正是春节将至。所以我在这篇短文的开头和结尾都提到春节，也讲到春节期间常见的“灯”。 文章的中心事实，就是后面从“我的朋友”口中说出的：“去年山下医学院里，有几个学生，被当作 *** 抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信。”故事就用了重庆郊外的歌乐山作为背景。 抗战期间我在那里住过四年多。歌乐山下，有一所医学院，我认识这学院里的几位老师和学生。 山上不远有一块平地，叫做莲花池，池旁有一个乡公所，楼上有公用电话，门外摆着一些卖水果、花生、杂糖的摊子，来往的大小车子，也常停在那里。故事里上场的只有三个人，我和那个小姑娘还有“我的朋友”。 我把“我的朋友”的住处，安排在乡公所的楼上，因为我去拜访这位朋友，而她又不在，由此我才有和那个上姑娘谈话的机会，知道了她父亲的名字和她的住处。这个小姑娘是故事中心人物，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血。 这场事变里，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。这一场，我描写了她的行动：比如上山打电话、请大夫、做小桔灯，写了她。 5. 小桔灯作文七台河校 星期四吃完晚饭，我在妈妈的帮助下开始做小桔灯啦！ 首先是选桔子。我从爸爸给我买的桔子里挑了一只大大的没有疤的桔子。然后，我用水果刀切去了桔子头上的皮。第一次切得太小了，我又切了第二次才算切好了。我切的时候，妈妈在旁边紧张地哇哇大叫：“当心！当心！”就怕我切到自己的手。 接着，就是最难的部分挖桔子肉了。因为口子小，要把桔肉从桔子的肚子里挖出来，可真不容易呢！妈妈一开始用水果刀去抠，总是弄不干净。这时候我想到用勺子来挖，一下子就挖得干干净净的了。然后，妈妈就找来一根铅丝，用来做小桔灯的提手。又找来一根一次性筷子，绑在铅丝上，用来做小桔灯的灯杆。 最后，我放入了小小的蜡烛。爸爸把蜡烛点亮了，小桔灯就做好了。妈妈把灯全关了，我提着小桔灯在房间里走路。小桔灯的光透过桔子皮黄黄的，虽然不能照亮整个房间，但能帮我看到路。这时，我就想到100多年前没有灯的时候，那些考古学家就是用这样的小桔灯去山洞里探险的吗？ 6. 小桔灯这一篇文章的心得体会怎么写 1、《小桔灯》读书笔记600字今年寒假，老师让我们阅读冰心奶奶的作品，带着这一任务，我认真又仔细地阅读了一篇又一篇，《烦闷》、《繁星》、《春水》等。 其中，冰心奶奶的《小桔灯》，带给了我无尽的思索和深深的启迪……文章中的主人公是一位七八岁的小姑娘。他的爸爸是一位地下党员，不在家；妈妈因为遭到特务的殴打而吐血了。 面对这些困难，小姑娘不但不害怕，还表现出了无比的乐观、勇敢和镇定。她跑了很远的山路，去帮妈妈找医生，希望能治好妈妈的病；她坚信爸爸一定会回来的，妈妈的病也一定会好的！所以她对冰心奶奶说：总有一天革命会胜利，大家的生活会好的！多么乐观开朗的小姑娘，多么坚强勇敢的小妹妹啊！快过年了，虽然她和她妈妈的年夜饭只有红薯稀饭，可是，她还做了一个特别精致的小桔灯送给冰心奶奶。 有了这盏小桔灯，走山路就更安全了。她的周到、乐观和坚强，让冰心奶奶打从心里佩服和喜欢这位小姑娘。 再想想自己平时的表现，遇到困难总是退却，理所当然地让爸爸妈妈代劳了；每天早晨看着整橱子的衣服还要挑三拣四的，真是不懂事啊；而我虽然比小姑娘大，却是多么的幸运、多么的幸福。再过几天就是我们一年一度的春节了，眼看着妈妈不停地购买大包小包的年货、为全家人选购一件又一件的新衣服，准备一包又一包的压岁钱……我知道，小姑娘对冰心奶奶说的话实现了：革命胜利了，大家的生活好了，过上了幸福地生活！我也知道我们今天的幸福生活是无数像小姑娘的爸爸妈妈那样的英雄用许多鲜血换来的；我们忘不了这些英雄的先烈们！我更知道，我们应该好好珍惜，努力学习，长大后报效祖国，让我们的祖国越来越繁荣、越来越昌盛！小桔灯，你是一盏永不熄灭的明灯！2、寒假里，我一口气读完了冰心奶奶写的《小桔灯》，心情久久不能平静。 文中的那位小姑娘给我留下了深刻的印象。她是多么勇敢和镇定呀！作为一个地下党的女儿，当她的父亲离开了家，母亲被特务殴打而吐血后，她却不像一般的孩子一样惊慌失措，哭鼻子，抹眼泪，而是努力帮妈妈做事。 妈妈病了，她独自一人上山打电话请大夫。更难能可贵的是她对革命充满信心，“不久，我爸爸一定会回来的，那时，我妈妈的病就会好了。 我们‘大家"也都好了！”冰心奶奶也被小姑娘纯朴的话语所鼓舞。我想：正是因为小姑娘拥有渴望光明、追求解放的精神，才使她有不怕困难、战胜困难的胆量和勇气。 她是多么乐观呀！当冰心奶奶文她吃什么时，她笑眯眯地回答：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”读到这儿，想想自己的行为，我感到惭愧极了。 每年全家聚在一起，面对色香味俱全的年夜饭时，我还会常常嘟起嘴吧，很不高兴地说：“又是这些菜！”面对窗外犹如流星般的烟花和劈劈啪啪的爆竹，我还会挑剔地说：“还是老花样！”小姑娘面对只是“红薯稀饭”的年夜饭，还是如此的幸福，如此乐观。文章结尾细致地描写了小姑娘为冰心奶奶做了小桔灯。 小桔灯虽然只是发出了一点光，但它却象征着革命必胜。所以，每逢春节，冰心奶奶就会想起小姑娘他们一家。 战争是残酷的，我们今天的幸福生活是来之不易的。读了这篇文章，我更加深刻地感受到了这一点。 我愿做小姑娘一样坚强乐观的人，长大为祖国建设添砖加瓦。

用力踢足球，足球会飞出去，足球在力的作用下由静止变为运动，说明力能使物体的运动状态发生改变．投出的篮球在入球网中时能使球网孔变大，撑杆跳时，撑杆弯曲，物体在力的作用下形状发生了改变，这说明力能使物体形状发生改变．赛艇运动员向后划水，赛艇对水有一个向后的力同时水对赛艇有一个向前的力，使赛艇前进，这说明力的作用是相互的．故答案为：运动状态 形状 相互．

1. 看图写话伐木工和小鸟 在美丽的森林中住着一群高大挺拔的树，这些大树天天与鸟儿快乐的生活在一起，无忧无虑，快乐极了！ 一天，一个凶恶的的伐木工闯进了这片宁静的树林，打扰了这份安详。“嘭！”“嘭！”一声声噪音传遍了森林的每一个角落。正在森林中到处看病的啄木鸟阿姨听到后，以为有同伴正在治病，于是飞到声音发源地，想帮助同伴。可结果超乎了啄木鸟阿姨的想象，她没有看到啄木鸟，她只看到了一棵健健康康的大树，和树底下一边抽着大烟一边砍树的伐木工人。 啄木鸟阿姨被眼前的一幕吓呆了，愣了好一会。她缓过神后，愤怒地飞到伐木工人的头上，对他大叫起来：“你这段木头里一定有虫，我要把你吃掉！”于是啄木鸟阿姨开始啄他的脑袋，试图阻止他砍树，可这一切都是徒劳。伐木工反而越砍越快。“咚！”一阵尘土飞扬过后，一棵大树倒下了。 “住手！快住手！”一阵喊声从远处传来，接着，一群带着红色袖章的人跑了过来。原来是森林的治安队来了！他们把伐木人吓得掉头就跑，治安队眼疾手快一下把就他抓住了！“哈哈！家园平安了！”啄木鸟阿姨大声歌唱起来！ 2. 一年级看图写话,叔叔在砍树 森林里，树木成群，小鸟在枝头歌唱，一副安宁、幸福的场景。树叶挂在枝头上荡秋千，发出“沙沙”的响声；地面上不时有小花小草冒出头来，看着这和谐的世界，“多么美好！”它们兴奋地喊着。 山下传来走路的声音，一个人拿着斧头走进树林，打量着一棵又一棵宽厚雄壮的树，鸟儿们吓坏了，从树枝上匆忙地飞走，失望地喊叫，林中的和谐一下子就被打破了。突然，那个人停下了脚步，欣喜地望着一颗又大又粗的树，“哈哈！这么大的树，砍掉去卖钱准能赚一大笔！”他从口中拿出一盒烟，抽出一根，放入嘴中点燃，抽烟可以给他带来干劲。“就这一棵了！”他抡起斧子，使劲向树挥去，“啊！好痛啊！”大树绝望地哭喊着，它的身上被砍出了一条裂口，树汁从伤口中涌出。一只啄木鸟闻声飞来，停在了这个人的头上，用尖长的细嘴去啄这个人的脑袋，说道：“这段木头中一定有虫。”这个人完全不知情，继续砍伐大树。小花小草们耷拉着脑袋，怯生生地望着即将倒下的大树，它们害怕极了。“轰”的一声，树林中发出一声闷响，震彻山谷，吓得停在那个人脑袋上的啄木鸟飞走了，树失去了它的生命，倒在了地上，那个人擦了擦额头上的汗，看着那棵已经倒下的大树，笑了，这种笑，不怀好意。 在我们的生活中，存在着这样的人，他们乱砍乱伐，不保护自然资源。啄木鸟在那个人头上啄出的是“心虫”，怀着破坏自然资源心态的坏虫，这种虫出现在人们的意识中，人类啊！扪心自问，“你们的脑袋有虫吗？” 3. 小男孩砍树的看图写话 一幅漫画给我的启示 在一个小山村里，鸟儿唧唧喳喳的叫着，大树和小草乘着风微微摆动着，一切都是那么32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333363393135的平静.可好景不长，在一个早晨，随着“嘟、嘟”声，来了一个“不速之客”——伐木工人. 伐木工人他长着一个榆木脑袋，头戴一顶小毡帽，嘴里叼着大烟斗，手提一把锋利的斧头.他东看看，西看看，找到了一颗又大又粗的参天大树.他一边抡起斧子用力地砍去，一边还想着：“砍了这棵树，又有一张大钞票就要飞进我的腰包了！哈哈……” 正在这时，一只啄木鸟被这讨厌的声音引了过来，它拼命地啄伐木工人的榆木脑袋.伐木工人被啄得很疼，但被金钱诱惑，并没有放弃.啄木鸟停在这个榆木脑袋上忿忿不平地说：“这段木头里一定有虫，而且这虫子已经爬的很深了.不然人那么聪明，如果不是脑袋里有虫的话，怎么会做伤害自己的事呢？难道他们不知道有再多的金钱，只会让那只虫长得更大.况且，人类如果坚持要砍伐树木，人类也将不复存在. 生活中，许多厂家就是伐木工人的“复制品”，他们都有着一样的虫子——自私、贪婪.他们不管三七二十一，不听身边的人劝说，执意要破坏自己的家园，为了钱，他们可以任意破坏和浪费资源.无知的人类呀！停止你手上挥舞的斧头吧！你们愚蠢的行为已经让地球母亲的身体千疮百孔了，要知道“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来.”地球不是用之不竭、取之不尽的聚宝盆.它是人类的家园，也是唯一的家园啊！让我们行动起来吧！人多力量大，我们一定能拯救地球，保护生态平衡的！ 4. 小学二年级看图写画有只熊爸爸和小熊要去砍树该怎么写帮帮忙 小熊一家常年住在山洞里，感到山洞又阴又冷，山洞里光线暗暗的，常年住在里面非常不舒服。有一天，熊爸爸对小熊说，我们到森林中砍些木头，造一间木头房子，我们就能住上干燥舒服，光线明亮的房子了。熊爸爸就带着小熊到森林里去砍树。 春天，他们走进森林，看到树上长满绿叶，小熊对爸爸说：“爸爸，我们不要砍树了，如果我们砍了树，就不会有绿叶为我们制造氧气了，森林里也不会有清新的空气了。”这样小熊就和爸爸回家了。 夏天，爸爸带着小熊到森林里，小熊看着树上开满了鲜花，就高兴的跑啊跳啊，他闻闻这朵闻闻那朵，感到非常的舒服，他就对爸爸说：“爸爸，我们不能砍树，砍了树，喜欢鲜花的小动物就看不到花了；如果我们砍了树，到秋天也不能结果子了，那小动物们吃什么啊？”熊爸爸就带着小熊回家了。 秋天，熊爸爸带着小熊来到森林里，小熊看到树上结满了果子，就对爸爸说：“爸爸，我们砍了树，以后小动物们吃什么啊？” 冬天，他们又来到森林里，小熊看到树上小鸟在快乐的跳来跳去，就对爸爸说：“我们砍了树，小鸟到哪里去安家呢？冬天他们怎么过呢？小鸟没有家，我们的家也会渐渐不漂亮的。” 从此以后，熊爸爸再也不想砍树造房子了。他们安安心心，踏踏实实住在山洞里。秋天，他们到森林里拣些树叶，放在山洞里。冬天，他们到森林里拾些干树枝铺在洞里，上面再放上树叶，他们就快乐的住在自己的山洞里。 有一天，他们打开门，门口站着许多动物，他们手里拿着一束束鲜花。德高望重的猪大婶对小熊一家：“谢谢你们对树木的爱护，正是由于你们的爱护，我们的家园才这样美丽，我们大家才生活的快乐幸福，你们就用这些鲜花堆一座鲜花房子吧！” 5. 一年级看图写话 村庄,流泪,奇怪,砍树 有一个村庄，有一户农民。 一天，这家男主人到山上去砍树。看到第一棵树树时，刚砍了一个口时，他就从口袋里掏出一和香烟，抽出一根抽了起来，然后继续砍。 过了一会儿，一只啄木鸟飞了过来，停在男主人的肩上。啄木鸟那愤怒的眼神，想再说：“这‘段木头"里一定有‘虫"。 ” 男主人若无其事地“认为”的在砍树。 不一会儿，这一棵树倒了，那一棵树也倒了，这棵。 那棵。 都倒了。 这一天晚上，男主人的老婆正在夸奖老公今天砍的树多！他们吃完晚饭就上床睡觉了。 等他们睡熟时，外面电闪雷鸣，风雨交加。因为雨下的很大，发生了大洪水。 大洪水不一会就把村庄给冲走了，一直冲到左边村庄的森林旁边。 第二天阳光普照大地。 洪水消了。这家男主人不幸里去了。 女主人左思右想，为什么为什么会发洪水？如何才能让村民们原谅自己哪？如何阻止洪水再次发生？最后，终于想出了了办法！ 第三天，女主人向村子挨家挨户的求他们原谅自己，并请求他们纷纷在山上种树。 到了第二年，沙尘暴来到这个村庄，看到了自己的克星----茂盛的森林，立刻慌忙而逃了。 从此，这个村庄比以前更美丽了！ 同学们，让我们一起保卫我们这个美丽的家园吧！否则----降临到大地身上的命运终究也会降临到我们人类身上的。 6. 一年级看图写话 村庄,流泪,奇怪,砍树 有一个村庄，有一户农民。 一天，这家男主人到山上去砍树。看到第一棵树树时，刚砍了一个口时，他就从口袋里掏出一和香烟，抽出一根抽了起来，然后继续砍。 过了一会儿，一只啄木鸟飞了过来，停在男主人的肩上。啄木鸟那愤怒的眼神，想再说：“这‘段木头"里一定有‘虫"。 ” 男主人若无其事地“认为”的在砍树。 不一会儿，这一棵树倒了，那一棵树也倒了，这棵。 那棵。 都倒了。 这一天晚上，男主人的老婆正在夸奖老公今天砍的树多！他们吃完晚饭就上床睡觉了。 等他们睡熟时，外面电闪雷鸣，风雨交加。因为雨下的很大，发生了大洪水。 大洪水不一会就把村庄给冲走了，一直冲到左边村庄的森林旁边。 第二天阳光普照大地。 洪水消了。这家男主人不幸里去了。 女主人左思右想，为什么为什么会发洪水？如何才能让村民们原谅自己哪？如何阻止洪水再次发生？最后，终于想出了了办法！ 第三天，女主人向村子挨家挨户的求他们原谅自己，并请求他们纷纷在山上种树。 到了第二年，沙尘暴来到这个村庄，看到了自己的克星----茂盛的森林，立刻慌忙而逃了。 从此，这个村庄比以前更美丽了！ 同学们，让我们一起保卫我们这个美丽的家园吧！否则----降临到大地身上的命运终究也会降临到我们人类身上的。 7. 二年级看图写话爱护小树人人有责 一天下午，天气非常晴朗。 小丽、小亮和小明一起在家门口玩，他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了，它弯着腰，低着头，苦着脸，非常难过。小丽说：“我们一起把小树恢复成原来的样子吧！”小亮和小明马上端来水，给小树浇水，小树咧着嘴笑了。 小丽看着阳光明媚的太阳，非常希望能让小树恢复成原来的样子。太阳伯伯知道了，想帮他们实现这个愿望。 时间一天过去了，两天过去了，愿望实现了。小丽、小亮和小明发现小树恢复成原来的样子了。 小树把腰挺的直直的，树叶也变得绿绿的。他们一起在小树的旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护树木！”。

1. 看图写作文这段木头里一定有虫 这段木头里一定有虫！这天早晨，森林里阳光明媚，鸟语花香，空气显得格外清鲜。 树爷爷一觉醒来，伸了个懒腰，准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子。可是，等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来。 树爷爷想：小啄木鸟一定是昨天忙得太累了，就让它多睡一会儿吧！ 可是，过了一会儿，树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来。树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声。 它向远处望去，只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人，正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来。 树爷爷心里想：“惨啊！惨啊！人类又来砍伐我们树木了！”说时迟，那时快，那个男人已经走到了树爷爷身边。 他从裤兜里掏出一根香烟，用打火机点着后悠闲地抽了起来。只听他说：“嘻嘻，这颗树够粗够大的，今天又要大赚了！”说完，一斧子砍了下去。 树爷爷疼得流下了眼泪。 这时，树上的小啄木鸟被震醒了，它猛地想起了自己的义务。 可是，当它低头向下看时，被眼前的一幕惊呆了：一个凶恶的男人手里紧握着斧头，毫不留情地朝树爷爷的身体砍去。树爷爷身上已经有了好几道伤痕，正伤心地流着眼泪。 小啄木鸟实在不忍心看下去了，它马上飞到那个男人的脖子上，一边啄他的头，一边喊：“你这个伤害树木的坏家伙，这段木头里一定有虫！”那人被啄得头破血流，丢下斧子落荒而逃。 小啄木鸟不解地问：“树爷爷，你枝繁叶茂，像一台机器一样，源源不断地释放着氧气，为大地创造绿色，为人类造福，人类应该感谢您，可为什么还来伤害您呀？” 树爷爷叹息着说：“人们只顾赚钱，不顾后果地滥砍滥伐，把我们卖掉。 你知道吗，每年做的一次性筷子，就要砍伐大约2500万棵大树，毁掉万亩森林啊！可是有些人总会利用我们赚取金钱，做出不道德的事情。” 小啄木鸟轻轻地自言自语：“人们怎么能这样做呢？这是为什么呢？” 这时，森林暂时恢复了往日的平静。 可是没有人知道明天的森林会是什么样。 这段木头里一定有虫清晨，雨飘过这片山岗上的树林，树林中的植物都在贪婪地吸允着露水，树林显得格外茂盛。树的枝头上也抽出了不少嫩叶，变得格外茂密，格外的茂盛。 雨过去了，树林一下子变得非常幽静，阳光 *** 辣的烘烤着大地，大树正享受雨后的阳光带来的温暖。动物们都跑了出来。 树林一下子变得热闹起来。瞧！顽皮的松鼠在枝头上蹦来蹦去，身上的大尾巴像为他准备的降落伞，帮他安全的回到了地面上。 猴子们也玩得不亦乐乎，它们在树上抓来抓去，好像在为大树伯伯挠痒，一切的事情都是那么自然，每个动物之间相处的又是那么的和谐，这片树林真像一个世外桃源，与世无争。“笃笃笃”“笃笃笃”一阵不和谐的声响传入了大家的耳朵中，大家一开始还以为是啄木鸟医生在治病，只听“哗——”的一声，动物们几乎都被吓走了。 到底是谁在破坏这林中的和谐呢？啄木鸟带着几只胆大的动物顺着声音寻找，啄木鸟边找边想：究竟是谁在冒充我们啄木鸟呢？“笃笃笃”声愈来愈响。看到了，原来是一个人正在砍树，此人就是臭名远扬的——盗墓人。 动物们都四处逃窜，只有啄木鸟还一动不动地呆在那里，它正在想办法怎样才能让这个盗墓人离开树林呢？它盯着盗墓人的脑袋，啄木鸟想到了一个好办法——以牙还牙。啄木鸟落在了盗墓人的肩上，对准盗墓人像木头一样的脑袋上狠狠地啄，一点也不留情，仿佛在说：“这段木头里一定有虫，我一定要把它捉出来。” 盗墓人痛的丢掉了斧头，双手抱着脑袋就跑。动物们见了，都纷纷跑了出来，将手中的东西向盗墓人扔去，盗墓人吓得落荒而逃。 是啊！毁坏自然资源就等与毁灭人类自己。人类的生存离不开自然资源的给予。 我们不能够在随意毁坏自然资源，我们要好好地保护自然资源。地球是我们唯一的家园，失去了地球我们就无法继续生存下去，我们要好好保护地球上的一切事物。 2. 看图写作文这段木头里一定有虫 这段木头里一定有虫！ 这天早晨，森林里阳光明媚，鸟语花香，空气显得格外清鲜。树爷爷一觉醒来，伸了个懒腰，准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子。可是，等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来。树爷爷想：小啄木鸟一定是昨天忙得太累了，就让它多睡一会儿吧！ 可是，过了一会儿，树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来。树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声。它向远处望去，只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人，正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来。 树爷爷心里想：“惨啊！惨啊！人类又来砍伐我们树木了！”说时迟，那时快，那个男人已经走到了树爷爷身边。他从裤兜里掏出一根香烟，用打火机点着后悠闲地抽了起来。只听他说：“嘻嘻，这颗树够粗够大的，今天又要大赚了！”说完，一斧子砍了下去。树爷爷疼得流下了眼泪。 这时，树上的小啄木鸟被震醒了，它猛地想起了自己的义务。可是，当它低头向下看时，被眼前的一幕惊呆了：一个凶恶的男人手里紧握着斧头，毫不留情地朝树爷爷的身体砍去。树爷爷身上已经有了好几道伤痕，正伤心地流着眼泪。小啄木鸟实在不忍心看下去了，它马上飞到那个男人的脖子上，一边啄他的头，一边喊：“你这个伤害树木的坏家伙，这段木头里一定有虫！”那人被啄得头破血流，丢下斧子落荒而逃。 小啄木鸟不解地问：“树爷爷，你枝繁叶茂，像一台机器一样，源源不断地释放着氧气，为大地创造绿色，为人类造福，人类应该感谢您，可为什么还来伤害您呀？” 树爷爷叹息着说：“人们只顾赚钱，不顾后果地滥砍滥伐，把我们卖掉。你知道吗，每年做的一次性筷子，就要砍伐大约2500万棵大树，毁掉万亩森林啊！可是有些人总会利用我们赚取金钱，做出不道德的事情。” 小啄木鸟轻轻地自言自语：“人们怎么能这样做呢？这是为什么呢？” 这时，森林暂时恢复了往日的平静。可是没有人知道明天的森林会是什么样。 这段木头里一定有虫 清晨，雨飘过这片山岗上的树林，树林中的植物都在贪婪地吸允着露水，树林显得格外茂盛。树的枝头上也抽出了不少嫩叶，变得格外茂密，格外的茂盛。 雨过去了，树林一下子变得非常幽静，阳光 *** 辣的烘烤着大地，大树正享受雨后的阳光带来的温暖。动物们都跑了出来。树林一下子变得热闹起来。瞧！顽皮的松鼠在枝头上蹦来蹦去，身上的大尾巴像为他准备的降落伞，帮他安全的回到了地面上。猴子们也玩得不亦乐乎，它们在树上抓来抓去，好像在为大树伯伯挠痒，一切的事情都是那么自然，每个动物之间相处的又是那么的和谐，这片树林真像一个世外桃源，与世无争。 “笃笃笃”“笃笃笃”一阵不和谐的声响传入了大家的耳朵中，大家一开始还以为是啄木鸟医生在治病，只听“哗——”的一声，动物们几乎都被吓走了。到底是谁在破坏这林中的和谐呢？啄木鸟带着几只胆大的动物顺着声音寻找，啄木鸟边找边想：究竟是谁在冒充我们啄木鸟呢？“笃笃笃”声愈来愈响。看到了，原来是一个人正在砍树，此人就是臭名远扬的——盗墓人。动物们都四处逃窜，只有啄木鸟还一动不动地呆在那里，它正在想办法怎样才能让这个盗墓人离开树林呢？它盯着盗墓人的脑袋，啄木鸟想到了一个好办法——以牙还牙。啄木鸟落在了盗墓人的肩上，对准盗墓人像木头一样的脑袋上狠狠地啄，一点也不留情，仿佛在说：“这段木头里一定有虫，我一定要把它捉出来。”盗墓人痛的丢掉了斧头，双手抱着脑袋就跑。动物们见了，都纷纷跑了出来，将手中的东西向盗墓人扔去，盗墓人吓得落荒而逃。 是啊！毁坏自然资源就等与毁灭人类自己。人类的生存离不开自然资源的给予。我们不能够在随意毁坏自然资源，我们要好好地保护自然资源。地球是我们唯一的家园，失去了地球我们就无法继续生存下去，我们要好好保护地球上的一切事物 3. 【这木头里一定有虫,看图写作文100字】 在一个小山村里，鸟儿叽叽喳喳地叫着，大树和小树乘着风微微摆动着，一切都是那么平静.可好景不长，一天，从东边走来了一个伐木工人. 伐木工人长着一个木头脑袋，看到茂密的森林，兴奋极了.他抡起斧头，一棵棵树惨叫着倒下了，被卡车拉走，运往城市.伐木人砍树的“工作”却还在进行着.爬行动物们无家可归，纷纷饿死、冻死了.鸟儿们都飞走了，只有森林里的树医生——啄木鸟留了下来. 啄木鸟看着伐木工人，觉得他看书一定是长着的木头脑袋里有几条虫子在作怪.于是，啄木鸟飞到伐木工人的脑袋上，用自己的尖嘴拼命的在伐木工人的头上啄来啄去.边桌边自言自语道：“这段木头里一定有虫……”伐木工人被啄得很疼，但还是不放弃. 啄木鸟用力地啄着，忿忿地说：“这虫子肯定爬得很深了，不然这么聪明的一个人，为什么要乱砍乱伐呢？为什么要破坏生态环境呢？” 可是，伐木人还是砍倒了树.啄木鸟想把虫子吓出来，但伐木工人跑开了.啄木鸟连忙飞了起来，边追边说：“别走啊，我还没帮你把虫子捉出来呢！” 在我们的生活中，许多人的脑袋里都有这样的虫子，为了自己，为了金钱，任意破坏和浪费资源，使我们的家园遭到破坏，让我们行动起来吧.和啄木鸟一起，保护我猛的家园，保护生态环境吧。 4. 漫画“这棵树里一定有虫”看图作文 我看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着 一根烟，拿着一把锋利的斧头在森林中寻找着什么，那个人肩膀上停着一只啄木鸟，当他走到一棵参天大树前时，啄木鸟睁大眼睛看着大树肯定的说：“这段木头里一定有虫。” 那人听后十分高兴，抡起斧子便向大树砍去，想把大树中的虫子揪出来。 那个年轻人想保护这棵大树，不让虫子侵蚀它的初衷是好的，但他却万万没有想到如果他把树砍到了，找到了虫子，大树还能够恢复以前的生机勃勃吗？ 即使这棵树里有虫子，但也不能说它已经没有任何使用价值了啊，不能认定它就是朽木啊。大树并没有过错，只不过有了缺点，如果那个年轻人能够从长远去想，注意到大树的优点，让啄木鸟捉出虫子，这样就拯救了一个生命。 有这样一则寓言：一头驴子听到知了在树上唱歌，心里有些不舒服，并下决心也要学会唱歌。于是驴子找到知了，向它请教唱歌好听的原因。知了告诉驴子，它们唱歌好是因为每天只喝露水，什么也不吃。为了练好唱歌，驴子每天也只喝露水，不再吃草料，结果没过几天就饿死了。而正是驴子听取了知了的片面之词，不加思考，做出了悔恨终身的决定。 所以我们做任何事时都要谨慎思考，以免酿成大祸。 5. 看图作文木头里有虫200 这幅漫画画的是一位中年男子正在森林中挥动着利斧砍树。一只火冒三丈的啄木鸟站在他的肩膀上，一边自言自语：“这段木头里一定有虫子。”一边狠狠地啄着他那榆木疙瘩似的脑袋，竭力想将那只名叫“贪婪”的小虫从他的脑袋里啄出来…… 很明显，啄木鸟想啄出来的“虫”并不是蛔虫、血吸虫之类的寄生虫，而是一种病态的思想。这种思想就是——贪婪。明知不对，却一意孤行。为了钱，这些长着榆木疙瘩脑袋的人什么样的蠢事都干得出；为了钱，他们变成了一个个贪婪的野兽；为了钱，他们扭曲了自己的灵魂。 这条“虫”，一旦钻进了这些人的脑袋里，马上就会产下数不清的卵，并且迅速繁殖，它所带来的恶果远胜人间所有的灾难。可是这些执迷不悟的蠢人们，却敌友不分。他们失去了脑袋中的“杀虫剂”——理智，想继续与这种虫子做朋友，继续干着把人类一步步推向毁灭深渊的傻事。现在这深渊离我们并不遥远，而是很近很近…… 这种“虫”万万留不得。奉劝这些长着榆木疙瘩脑袋的人，及时找回那瓶被遗弃的“杀虫剂”，让它把留在自己脑袋里的“虫子”、“虫卵”杀灭得干干净净。让绿色再一次弥漫地球，让地球更好地造福我们的子孙后代吧！ 6. 【南边小学六年级作文看图写画这段木头一定有虫】 这段木头里一定有虫！这天早晨，森林里阳光明媚，鸟语花香，空气显得格外清鲜.树爷爷一觉醒来，伸了个懒腰，准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子.可是，等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来.树爷爷想：小啄木鸟一定是昨天忙得太累了，就让它多睡一会儿吧！可是，过了一会儿，树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来.树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声.它向远处望去，只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人，正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来.树爷爷心里想：“惨啊！惨啊！人类又来砍伐我们树木了！”说时迟，那时快，那个男人已经走到了树爷爷身边.他从裤兜里掏出一根香烟，用打火机点着后悠闲地抽了起来.只听他说：这颗树够粗够大的，今天又要大赚了！”说完，一斧子砍了下去.树爷爷疼得流下了眼泪.这时，树上的小啄木鸟被震醒了，它猛地想起了自己的义务.可是，当它低头向下看时，被眼前的一幕惊呆了：一个凶恶的男人手里紧握着斧头，毫不留情地朝树爷爷的身体砍去.树爷爷身上已经有了好几道伤痕，正伤心地流着眼泪.小啄木鸟实在不忍心看下去了，它马上飞到那个男人的脖子上，一边啄他的头，一边喊：“你这个伤害树木的坏家伙，这段木头里一定有虫！”那人被啄得头破血流，丢下斧子落荒而逃.小啄木鸟不解地问：“树爷爷，你枝繁叶茂，像一台机器一样，源源不断地释放着氧气，为大地创造绿色，为人类造福，人类应该感谢您，可为什么还来伤害您呀？”树爷爷叹息着说：“人们只顾赚钱，不顾后果地滥砍滥伐，把我们卖掉.你知道吗，每年做的一次性筷子，就要砍伐大约2500万棵大树，毁掉万亩森林啊！可是有些人总会利用我们赚取金钱，做出不道德的事情.”小啄木鸟轻轻地自言自语：“人们怎么能这样做呢？这是为什么呢？”这时，森林暂时恢复了往日的平静.可是没有人知道明天的森林会是什么样.。 7. 【六年级看图写话.有个小男孩植树有个小男孩在植树的.】 他在砍树诶. 虫有很多种，个个都有名字：甲壳虫、七星瓢虫、毛毛虫等等.可是，今天我在语文书上看到了一幅漫画.它，引起了我的深思…… 他以卖树为生.一次，他穿着刚买树得来的钱，买了一套崭新的衣服，头顶鸭舌帽，瞪着铜铃般的眼睛仔细盯着树木.抽出一根香烟吸着，接着像模像样的试了试斧头的刀锋，握紧斧头，“刷刷”的砍了起来.突然， “扑扑”几声，一只啄木鸟停在了木头李的肩膀上，盯住了木头李的“不毛之地”（头），想：这段木头里一定有虫……看完了之后，我笑了.但笑完之后心中久久不能平静.盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己.人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？“这段木头里一定有虫……”这句话引起了我的思考，人的脑袋里真的会有虫？对，这条虫就是贪婪虫、无知虫、自私虫……为了金钱而生出来的虫！世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几.我不由自主地想到了一个个触目惊心的数字：因为人类的活动，现在，全球森林面积从1990年的39.6亿公顷下降到2000年的38亿公顷，这都是人类不注意保护环境而造成的.如果人类将森林砍伐光了，陆地上的生物将减少90%，将有250万个生物物种灭绝.如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是帮助像“木头李”一类的人，灭掉脑子里那条贪婪的虫.让我们能问心无愧的回答说：“我是保护环境的使者！”。 8. 六年级下学期第四单元的习作看图写文一个人在砍伐树木,一只啄木鸟 我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫.” 不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几. 平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是 一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观.要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的 美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨.在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼. 自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊 为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝.不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡. 如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们。

1. 看图作文砍树的伐木工 乱砍树的后果 珍惜资源，保护环境，是人人都要做的，是人人生活中不可缺少的。可是，有些人却不以为然，一直破坏我们的环境。 从前，有一个村子，那里的花草树木，让人看得惹人喜爱。树木各各都长得很壮。春天，清晨到了小鸟们都在数枝上叽叽喳喳地叫个不停；夏天，人们都在树底乘凉；秋天，落叶纷飞，为自己的驱干做贡献—养料；冬天，一层白雪在树枝上，给树木穿上了一件厚厚的棉衣。给大自然增添了一份美丽。 过了几年后，那里的花草树木都没有了，听那里的人们说：“村子里有一个叫木头先生的人，每天都到小树林去砍树。”一天，木头先生抽着烟，拿着一把锋利的斧子，得意洋洋地砍着树。一下，二下，一棵棵树相断的倒下。忽然，啄木鸟来了，它是大树们的好朋友，它不忍心大树就这样地死去。它停在木头先生的肩上，啄着木头先生的头，说：“这里一定有虫，这里一定有虫。”可是木头先生却一点也不痛，仍然在砍着。让人看着心痛。木头先生难道没想过吗，把树都砍光了，会造成多少后果。如果树被砍光了，会产生泥石流，会产生沙尘暴，那会是多么地危险。如果世界上没有了树，人类会怎样？如果所有的树都被砍伐了，人类也会遭受重重困难，而这一切，全是人类自己造成的。 2. 看图写话伐木工和小鸟 在美丽的森林中住着一群高大挺拔的树，这些大树天天与鸟儿快乐的生活在一起，无忧无虑，快乐极了！ 一天，一个凶恶的的伐木工闯进了这片宁静的树林，打扰了这份安详。“嘭！”“嘭！”一声声噪音传遍了森林的每一个角落。正在森林中到处看病的啄木鸟阿姨听到后，以为有同伴正在治病，于是飞到声音发源地，想帮助同伴。可结果超乎了啄木鸟阿姨的想象，她没有看到啄木鸟，她只看到了一棵健健康康的大树，和树底下一边抽着大烟一边砍树的伐木工人。 啄木鸟阿姨被眼前的一幕吓呆了，愣了好一会。她缓过神后，愤怒地飞到伐木工人的头上，对他大叫起来：“你这段木头里一定有虫，我要把你吃掉！”于是啄木鸟阿姨开始啄他的脑袋，试图阻止他砍树，可这一切都是徒劳。伐木工反而越砍越快。“咚！”一阵尘土飞扬过后，一棵大树倒下了。 “住手！快住手！”一阵喊声从远处传来，接着，一群带着红色袖章的人跑了过来。原来是森林的治安队来了！他们把伐木人吓得掉头就跑，治安队眼疾手快一下把就他抓住了！“哈哈！家园平安了！”啄木鸟阿姨大声歌唱起来！ 3. 看图作文：一个用木头做的伐木工人在砍一棵树,一只啄木鸟在啄伐木 伐木 今天，老师在作文课上，给我们看了这样一幅图画。图画的内容是：一个森林工人正在用他手中的斧子在砍一棵大树，身后是很多被他砍伐了的树根；这时一只啄木鸟飞了过来，落在他的头顶上；图中的啄木鸟用他那愤怒的眼神看着工人的头，边啄边说：“这段木头里面一定生了许多的虫子，我得凿开看看。” 看了这幅图片后，我的感触很深。现在地球上的原始森林被人类滥砍滥伐所剩不多了，如果这样发展下去，人类将无林可采了，鸟儿也将失去家园。人类也会失去生存的环境。我听老人们讲树木吸的是二氧化碳，呼的是氧气；而人类是吸的氧气，呼出来的是二氧化碳。如果地球上的树木被砍光了，人类就会窒息而死。所有为了一点眼前利益的人们，请你们想想，如果你们只为了眼前的利益，不保护生态环境，那么地球上所有的物种都将受到巨大的危胁，所有的物种都会消失。请那些随意砍伐树木的人们，及时停停手吧！不要再砍伐树木了，给鸟儿及人的后代子孙们留下最后的一点生存空间吧！不然灭亡的不仅仅是鸟类，还有所有的人类及更多的物种。 乐都县桥北小学6年级5班 4. 看图写作文三年级上册（一人在砍树头上一只鸟 看完了书上的这幅漫画，我沉思了许久.我想，这个伐木工人的头里一定有“虫”，这种虫不是一般的虫，而是人类脑子里的“金钱虫”“贪婪虫”.现在，许多工厂为了多赚钱，少花成本，就少买排污管，把污水都排到附近的小河里.是许多水都不能饮用了.我们的母亲河黄河现在已经变的浑浊不堪了，大量的采沙船也都纷纷涌入河道，在黄河里采沙，是许多鱼都因此而死，还造成了大量的水土流失.现在，也有许多伐木场为了多造一次性筷子多赚钱，就不顾鸟儿等动物的生存，对森林滥砍滥伐，还造成了大量的水土流失和沙尘暴.在我们教室里，有的同学的本只用了十几张，就随手扔掉了.在饭店里.有的人拿起一双一次性筷子，一掰开，后面有一点没有掰好，就扔掉再去拿一双筷子掰. 我想：如果我们都节约用纸，少用一些一次性筷子，是否就能让伐木场少砍一些树，多让树木为我们做贡献呢？ 地球已经发怒了，正在用沙尘暴、洪水等灾难来报复我们，让我们知道，破坏生态和平，只会给我们带来更多的灾难。 5. 看图写话六年级砍树450 一幅漫画给我的启示 在一个小山村里，鸟儿唧唧喳喳的叫着，大树和小草乘着风微微摆动着，一切都是那么的平静。可好景不长，在一个早晨，随着“嘟、嘟”声，来了一个“不速之客”——伐木工人。 伐木工人他长着一个榆木脑袋，头戴一顶小毡帽，嘴里叼着大烟斗，手提一把锋利的斧头。他东看看，西看看，找到了一颗又大又粗的参天大树。他一边抡起斧子用力地砍去，一边还想着：“砍了这棵树，又有一张大钞票就要飞进我的腰包了！哈哈……” 正在这时，一只啄木鸟被这讨厌的声音引了过来，它拼命地啄伐木工人的榆木脑袋。伐木工人被啄得很疼，但被金钱诱惑，并没有放弃。啄木鸟停在这个榆木脑袋上忿忿不平地说：“这段木头里一定有虫，而且这虫子已经爬的很深了。不然人那么聪明，如果不是脑袋里有虫的话，怎么会做伤害自己的事呢？难道他们不知道有再多的金钱，只会让那只虫长得更大。况且，人类如果坚持要砍伐树木，人类也将不复存在。 生活中，许多厂家就是伐木工人的“复制品”，他们都有着一样的虫子——自私、贪婪。他们不管三七二十一，不听身边的人劝说，执意要破坏自己的家园，为了钱，他们可以任意破坏和浪费资源。无知的人类呀！停止你手上挥舞的斧头吧！你们愚蠢的行为已经让地球母亲的身体千疮百孔了，要知道“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。”地球不是用之不竭、取之不尽的聚宝盆。它是人类的家园，也是唯一的家园啊！让我们行动起来吧！人多力量大，我们一定能拯救地球，保护生态平衡的！ 6. 【这木头里一定有虫,看图写作文100字】 在一个小山村里，鸟儿叽叽喳喳地叫着，大树和小树乘着风微微摆动着，一切都是那么平静.可好景不长，一天，从东边走来了一个伐木工人. 伐木工人长着一个木头脑袋，看到茂密的森林，兴奋极了.他抡起斧头，一棵棵树惨叫着倒下了，被卡车拉走，运往城市.伐木人砍树的“工作”却还在进行着.爬行动物们无家可归，纷纷饿死、冻死了.鸟儿们都飞走了，只有森林里的树医生——啄木鸟留了下来. 啄木鸟看着伐木工人，觉得他看书一定是长着的木头脑袋里有几条虫子在作怪.于是，啄木鸟飞到伐木工人的脑袋上，用自己的尖嘴拼命的在伐木工人的头上啄来啄去.边桌边自言自语道：“这段木头里一定有虫……”伐木工人被啄得很疼，但还是不放弃. 啄木鸟用力地啄着，忿忿地说：“这虫子肯定爬得很深了，不然这么聪明的一个人，为什么要乱砍乱伐呢？为什么要破坏生态环境呢？” 可是，伐木人还是砍倒了树.啄木鸟想把虫子吓出来，但伐木工人跑开了.啄木鸟连忙飞了起来，边追边说：“别走啊，我还没帮你把虫子捉出来呢！” 在我们的生活中，许多人的脑袋里都有这样的虫子，为了自己，为了金钱，任意破坏和浪费资源，使我们的家园遭到破坏，让我们行动起来吧.和啄木鸟一起，保护我猛的家园，保护生态环境吧。 7. 看图写话乱砍乱伐 在一个阳光明媚的早晨，一位伐木人开着一辆汽车来到一个大森林，阳光散发出一道道金黄色的光照耀着这个大森林，伐木人急忙停下车，走进这个森林里。森林是那么的充满生机，树木是那么的郁郁葱葱，是那么的高大，是那么的坚韧挺拔。一棵棵树木像一位位警卫似的守护在这个大森林里，一只只鸟儿在森林里自由自在的飞翔着，只见一棵棵树木是鸟儿们幸福的天地，是鸟儿们温暖、快乐的家。一只只小鸟在树上做了许多巢。森林里有各种各样的小鸟，有花的、有黑的、有大的、有小的，只看这一只鸟有错过了那一只。 伐木人拿着一把斧头来到一棵树木前，嘴里还叼着一根香烟，一阵阵烟气从他口中散发出来，忽然从远处飞来了一只小鸟，小鸟用嘴啄着伐木人的头，伐木人依然是闻所未闻，继续想把这棵树木砍伐下来，一只小鸟对伐木人叽叽喳喳地叫着仿佛在说：“这段木头里一定有虫……”结果一会儿，一棵树木就被伐木人砍倒了，小鸟好像急忙对伐木人说：“你不应该乱砍乱伐树木，你应该保护树木。”伐木人不听，便对小鸟说：“这有什么关系，砍一些有不会怎么样，而且森林里还有许多树木。”伐木人说完，便继续砍伐树木，一瞬间，一棵棵树木就被砍倒了，小鸟看到了这样的情景非常生气，便使劲地啄伐木人的头，伐木人被小鸟气火了，便挥斧头向小鸟砍去，愤怒的对小鸟说：“臭小鸟！我砍伐树木，关你什么系，赶快给我滚开，再不然就别怪我不客气了，快滚！ 小鸟并没有因为害怕而逃走，而是左闪右闪，诚恳地再劝说伐木人。小鸟仿佛在对伐木人说：“树木可以净化、绿化环境，如果大家都像你一样每天都砍伐一些树木，那么绿色就会一天一天的减少，荒唐的大沙漠就会一天一天的矿大。树木可以为我们提供氧气，树木还可以防止水土流失和土地沙化，净化空气和噪音、辐射，树木还可以调节气候。所以说树木对我们来说是很重要的，树木也还可以抵挡风沙和沙尘暴等自然灾害，树木还可以为我们遮挡热烈的太阳，可以在树阴底下乘凉。你应该多多植树，可不应该乱砍伐树木，保护树木、保护环境，我们的生活需要树木，现在，我给你两个选择，第一：保护树木，不再乱砍伐树木，让它们为你们人类作出贡献，也是为自然。第二：继续乱砍伐树木，让绿色一天一天的减少。你自己选择吧！ 伐木人听了小鸟的一番话很受感动，急忙把斧头放下，承认了自己的过错，发誓以后再也不乱砍伐树木。伐木人从此决定以后要珍惜资源，保护环境。小鸟好像只是对着伐木人微微一笑，就转身逃走了，伐木人望着小鸟飞走的方向，心里久久不能平静下来来…… 8. 求一篇作文关于伐木的作文 今天，我看到一幅周月泉画的漫画。 在松杉葱郁的森林中，有一个吸着烟，带着一个帽子，拿着把锋利的斧头，的一个男子。正在放肆的砍伐着一棵又一棵的树。 一只啄木鸟飞到伐木者身上，啄木鸟用它那尖尖的嘴啄着伐木者的头，说：“这段木头里一定有虫。” 我真不知道伐木者是怎么想的，他难道不知道树也是人类的朋友吗？没有了树，人类会怎样。 如果所有的树都死去了，那人类也死去的。 大地上的树林正在锐减，根据统计，全球树林面积70亿公顷，一下子减到约34公顷。 可知全球上有多么多的人砍伐树木，让树木遭受到严重的破坏，让许多动物无家可归，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 树的作用对于人来说氧气，减少二氧化碳，吸尘，净化空气，固土，化工原料，防风，降温，是升物圈不可或少的生产者。 一亩树林每天能吸收67公顷的二氧化碳，放出49公斤氧气。一亩树木一个夏季可蒸发42吨水，一年可达300-500吨。 一亩树木一年可收各尘土20-60吨。一亩树木地比一亩无木地多蓄水20吨。 一亩防风木可以保护100亩良田免受风灾。 砍伐树木的人们，请你们停手吧。 放下你们的斧头，拿上铲子一起来保护地球。让地球更好的造福于我们的子孙后代。 六年级：万涵 qq号：297196102。 9. 写一篇关于一幅漫画的作文,又一个伐木工的 我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着 一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上 停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。” 不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有 虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可 啄木鸟却是寥寥无几。 平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是 一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地 上，既影响环境又影响美观。。要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的 破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的 美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨。。在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。 自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊 为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝。。不知 有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。 如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我 们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们 内心的明镜，：“你的脑子还有虫吗？”

1. 怎么写森林被砍完的作文 一天，孙悟空和猪八戒来到了一片大森林。 他们走着走着，猪八戒对孙悟空说：“猴哥，我肚子饿了。”孙悟空说：“好吧！快吃包裹里的东西。”猪八戒吃完了，他们又上路上了。 没走几步，悟空看见一只小猴，小猴急匆匆地说：“大王，不好了，不好了！”悟空问：“怎么了？”小猴说：“ 大王，外、外面有一群人来砍我们的游乐场了。”悟空以为小猴逗他玩，没理他，又和八戒向前走。后来，又有许多动物都这样说。 悟空到那一看，真有许多人在砍树，就火了。他到天上，请玉皇大帝去治治他们，玉皇大帝就用雷电和大大雨不治他们。这雷电伤着了许多人，可是树已经被砍了很多。悟空想：“早知道这样，还不如不让八戒吃东西呢，要不，我们就可以让他们少砍些树了。” 本来，悟空想和人类说一声，不要再砍树了，可是人类全吓跑了，悟空只能写一本抗议书寄给人类。人类看了抗议书，又回信说：“我们砍树是为了造房子，真对不起，我们一定会多种树苗，让森林恢复原来的样子。”悟空看了信，笑了！ 人类从此不再乱砍树，又种了许多树，动物们又过上了安宁的日子。 小鸟、小松鼠和小猴子是好朋友，它们共同生活在森林这个幸福的大家庭中。 每天，小鸟、小松鼠和小猴子在森林的树上玩耍做游戏，饿了，小鸟在森林里找虫子吃，小松鼠在树上摘松子吃，小猴子爬到树上摘果子吃。渴了，它们一起在森林旁边的小河里喝水，它们快乐极了。 忽然有一天来了许多的工人，他们把森林里的树全部砍光了。小鸟、小松鼠和小猴子无家可归了，它们没地方睡觉、没地方吃饭、也没地方玩耍了。原来茂密的森林现在只剩下秃秃的树墩了，森林被砍光了。它们三个好朋友都伤心的痛哭起来。它们想：为什么人类要破坏我们的家园，伤害自己的朋友，破坏环境呀？ 我们一定要保护森林，保护树木，给小动物们一个幸福的家园。 2. 被砍的森林作文50字 被砍的森林 小鸟、小松鼠和小猴子是好朋友，它们共同生活在森林这个幸福的大家庭中。 每天，小鸟、小松鼠和小猴子在森林的树上玩耍做游戏，饿了，小鸟在森林里找虫子吃，小松鼠在树上摘松子吃，小猴子爬到树上摘果子吃。渴了，它们一起在森林旁边的小河里喝水，它们快乐极了。 忽然有一天来了许多的工人，他们把森林里的树全部砍光了。小鸟、小松鼠和小猴子无家可归了，它们没地方睡觉、没地方吃饭、也没地方玩耍了。原来茂密的森林现在只剩下秃秃的树墩了，森林被砍光了。它们三个好朋友都伤心的痛哭起来。它们想：为什么人类要破坏我们的家园，伤害自己的朋友，破坏环境呀？ 我们一定要保护森林，保护树木，给小动物们一个幸福的家园。 3. 砍伐树木的看图写话600 现在我们拥有许多美好的东西：豪华而有朝气的房子、又平又宽的公路、一片绿油油的田野、宽大的体育馆，但这又有什么用呢？人们一次又一次地砍伐树木，使美丽的森林变成光秃秃的了，用来做筷子、椅子、桌子、铅笔、床……在那附近的城市可能会遭到沙尘暴或者台风暴雨的袭击。所以，我们不要滥砍乱伐，过分的砍树，不止大自然受到破坏，还有许多小动物们也失去了温暖的家，我们要爱护大自然，给小动物们一个温暖的家！ 我曾看过一个电视节目叫做《科学世界》，这个电视节目叙述的是科学家推测500年后的北美洲海洋，因为地壳运动的变化，陆地和陆地互相碰合，造成海洋被封锁，海水不能流动，那里因为天气炎热海水才容易蒸发得快，过不了多久全部的海水被蒸发了，变成了干旱的土地，一些动物因环境的变化慢慢地进化成了另一种形状，就连性格也改变了，一只性格温柔的松鼠竟变成了性格凶猛狡猾的松鼠了…… 我还看过一本新编的《十万个为什么》，里面说：“自古以来，古人们都会节约用木头，即使他们去砍树来烧饭做菜也会利用树木，他们只是砍掉一棵树的顶端部，使树木不会断绝生机，让它们还会继续生长，这样就不会毁坏大自然。可是到20世纪90年代初，全球本来100%的树木却一瞬间用去了25%的树木，那个时候还剩75%的树木。从那起，人们就开始疯狂砍伐树木，弄得树木越来越少。美国和英国每天砍伐树木约80亩，这样一来没过多久，全球的树木要全被砍光了！” 听了我那么多的介绍， 同学们！这些种种事情，难道还不能给我们教训与启示吗？哦，还有全世界的叔叔阿姨、爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你们都知道应当怎么保护大自然了吗？大自然中还有更多需要我们去保护的地方，不仅是大自然需要我们的保护，环境也需要我们来保护！让我们一起来保护大自然吧！ 在现实生活当中，有许多贪图利益的人们，只为自己的利益，而不为别人打算，例如： 人们乱砍树木，让一大片的绿洲成片的倒下，让砍伐树木的人们拿去卖了钱，让小动物们无家可归并且失业。本来，这片森林是一个小动物们赖以生存的地方，森林是动物与植物和谐相处相互依靠的栖息地，他们在这里蹦着。跳着。唱着歌。跳着舞，让森林各个角落都充满了欢声笑语。 森林在释放氧气，净化环境，为人们做出巨大的贡献，可是人类在干什么呢？他们在砍伐树木，让肥沃的土地沙漠化，最终变成荒无人烟的沙漠，这是多么愚蠢的事啊！ 我听过一个故事，它是这样的： 一天，森林中的啄木鸟医生，在为他的患者大树们检查身体，默默的在为森林做着贡献，在他回家的时候，一个余味无知的人类在砍伐树木，大树一棵棵倒下。看到这个情景，医生不由自主的飞到他的肩膀上，盯着他的脑袋，嘴里发出感叹：这段树木里一定有虫。原来啄木鸟医生把他的脑袋当成一段树木了，这说明了什么、充分说明了人类的无知，树木对人类多么重要啊！它为人类提供氧气，保护着土地，有着巨大的贡献。 我们要保护地球。保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 4. 看图作文砍树的伐木工 乱砍树的后果 珍惜资源，保护环境，是人人都要做的，是人人生活中不可缺少的。可是，有些人却不以为然，一直破坏我们的环境。 从前，有一个村子，那里的花草树木，让人看得惹人喜爱。树木各各都长得很壮。春天，清晨到了小鸟们都在数枝上叽叽喳喳地叫个不停；夏天，人们都在树底乘凉；秋天，落叶纷飞，为自己的驱干做贡献—养料；冬天，一层白雪在树枝上，给树木穿上了一件厚厚的棉衣。给大自然增添了一份美丽。 过了几年后，那里的花草树木都没有了，听那里的人们说：“村子里有一个叫木头先生的人，每天都到小树林去砍树。”一天，木头先生抽着烟，拿着一把锋利的斧子，得意洋洋地砍着树。一下，二下，一棵棵树相断的倒下。忽然，啄木鸟来了，它是大树们的好朋友，它不忍心大树就这样地死去。它停在木头先生的肩上，啄着木头先生的头，说：“这里一定有虫，这里一定有虫。”可是木头先生却一点也不痛，仍然在砍着。让人看着心痛。木头先生难道没想过吗，把树都砍光了，会造成多少后果。如果树被砍光了，会产生泥石流，会产生沙尘暴，那会是多么地危险。如果世界上没有了树，人类会怎样？如果所有的树都被砍伐了，人类也会遭受重重困难，而这一切，全是人类自己造成的。 5. 一位老爷爷砍伐后的森林作文 地球是我们共同的家园，是我们共同的母亲，保护地球是我们的责任，我们应该来保护我们美丽的家园，不能让它受到破坏！”这是大家的心声。 现在我们拥有许多美好的东西：豪华而有朝气的房子、又平又宽的公路、一片绿油油的田野、宽大的体育馆，但这又有什么用呢？人们一次又一次地砍伐树木，使美丽的森林变成光秃秃的了，用来做筷子、椅子、桌子、铅笔、床……在那附近的城市可能会遭到沙尘暴或者台风暴雨的袭击。所以，我们不要滥砍乱伐，过分的砍树，不止大自然受到破坏，还有许多小动物们也失去了温暖的家，我们要爱护大自然，给小动物们一个温暖的家！我曾看过一个电视节目叫做《科学世界》，这个电视节目叙述的是科学家推测500年后的北美洲海洋，因为地壳运动的变化，陆地和陆地互相碰合，造成海洋被封锁，海水不能流动，那里因为天气炎热海水才容易蒸发得快，过不了多久全部的海水被蒸发了，变成了干旱的土地，一些动物因环境的变化慢慢地进化成了另一种形状，就连性格也改变了，一只性格温柔的松鼠竟变成了性格凶猛狡猾的松鼠了……我还看过一本新编的《十万个为什么》，里面说：“自古以来，古人们都会节约用木头，即使他们去砍树来烧饭做菜也会利用树木，他们只是砍掉一棵树的顶端部，使树木不会断绝生机，让它们还会继续生长，这样就不会毁坏大自然。 可是到20世纪90年代初，全球本来100%的树木却一瞬间用去了25%的树木，那个时候还剩75%的树木。从那起，人们就开始疯狂砍伐树木，弄得树木越来越少。 美国和英国每天砍伐树木约80亩，这样一来没过多久，全球的树木要全被砍光了！”听了我那么多的介绍， 同学们！这些种种事情，难道还不能给我们教训与启示吗？哦，还有全世界的叔叔阿姨、爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你们都知道应当怎么保护大自然了吗？大自然中还有更多需要我们去保护的地方，不仅是大自然需要我们的保护，环境也需要我们来保护！让我们一起来保护大自然吧！ 在现实生活当中，有许多贪图利益的人们，只为自己的利益，而不为别人打算，例如： 人们乱砍树木，让一大片的绿洲成片的倒下，让砍伐树木的人们拿去卖了钱，让小动物们无家可归并且失业。本来，这片森林是一个小动物们赖以生存的地方，森林是动物与植物和谐相处相互依靠的栖息地，他们在这里蹦着。 跳着。唱着歌。 跳着舞，让森林各个角落都充满了欢声笑语。 森林在释放氧气，净化环境，为人们做出巨大的贡献，可是人类在干什么呢？他们在砍伐树木，让肥沃的土地沙漠化，最终变成荒无人烟的沙漠，这是多么愚蠢的事啊！ 我听过一个故事，它是这样的： 一天，森林中的啄木鸟医生，在为他的患者大树们检查身体，默默的在为森林做着贡献，在他回家的时候，一个余味无知的人类在砍伐树木，大树一棵棵倒下。 看到这个情景，医生不由自主的飞到他的肩膀上，盯着他的脑袋，嘴里发出感叹：这段树木里一定有虫。原来啄木鸟医生把他的脑袋当成一段树木了，这说明了什麽、充分说明了人类的无知，树木对人类多麽重要啊！它为人类提供氧气，保护着土地，有着巨大的贡献。 我们要保护地球。保护地球的生态环境。 让地球更好地造福于我们的子孙后代吧。 6. 看图想象作文树被砍了,小鸟无家可归,战在木头上 “大家好”，我叫“小鸟”。世界把我送给了地球，我的家在一个风光秀丽的地方，那里的小河清澈见底、树木郁郁葱葱、天空湛蓝深远，可万万没有想到是。。。 有一天，我的家园旁边造了一个“钢铁厂”。钢铁厂今年急需木材，就买下了我们的家园，他们大量砍伐树木，我们只好慌忙的跑了。 我们飞呀飞呀。终于飞到一个白色的世界，那里到处飞舞着塑料袋，到处飞舞着苍蝇，到处散发着臭味！这个地方怎能容下我们呢？ 我们急需飞呀飞。又来到了一个寸草不生，小河乌黑的、这里的小动物死的死的、跑的跑、小树也光秃秃的了，这个地方更不能容下我们了！ 没办法，我们只好继续飞，但一路飞去。仍然没有找到我们的家，我成了一只无家可归的小鸟了。 最后，我们都累到在地上，我真想大声呐喊：“我们的家在哪里 7. 森林都被砍了小鸟们没有地方去写一遍作文 关于保护森林的作文 在一个郁郁葱葱的森林里，有一位像木头一样的人在砍伐树木。 有一天，一只啄木鸟兴高采烈地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我出去帮大树哥哥治病去了！”妈妈笑眯眯地说：“哦，你去吧！”啄木鸟快乐地在天空中飞翔时，不远处看到了一位像木头一样的人在砍伐树木，这时，啄木鸟脸色发青，眼睛瞪得比铜铃还要大，头上的毛都竖了起来。 那位像木头一样的人一下一下地砍着，越砍越有劲了。他把他的袖子卷了起来，一边砍一边想：早知道这里有这么多的树，我就叫一大群人来这里砍了。砍完我可以拿这些木头去换钱，到那时候我就可以买豪华汽车、美丽的房子了------小鸟飞到像木头一样的人的身上不停地啄着，还一边说到：“这段木头里一定有虫，这段木头里一定有虫，我一定要把它消灭掉。”可是，像木头一样的人还开心地抽着烟呢！小鸟愤怒地用自己全身的力气去啄那位像木头一样的人。 像这位像木头一样的人、这样脑子里长虫的人，在我们生活当中也有很多很多。所以我们要保护环境从爱护身边的一草一木做起，保护环境人人有责。让我们一起行动起来吧！让我们的地球变得美丽又干净。 8. 看图写话乱砍乱伐 在一个阳光明媚的早晨，一位伐木人开着一辆汽车来到一个大森林，阳光散发出一道道金黄色的光照耀着这个大森林，伐木人急忙停下车，走进这个森林里。森林是那么的充满生机，树木是那么的郁郁葱葱，是那么的高大，是那么的坚韧挺拔。一棵棵树木像一位位警卫似的守护在这个大森林里，一只只鸟儿在森林里自由自在的飞翔着，只见一棵棵树木是鸟儿们幸福的天地，是鸟儿们温暖、快乐的家。一只只小鸟在树上做了许多巢。森林里有各种各样的小鸟，有花的、有黑的、有大的、有小的，只看这一只鸟有错过了那一只。 伐木人拿着一把斧头来到一棵树木前，嘴里还叼着一根香烟，一阵阵烟气从他口中散发出来，忽然从远处飞来了一只小鸟，小鸟用嘴啄着伐木人的头，伐木人依然是闻所未闻，继续想把这棵树木砍伐下来，一只小鸟对伐木人叽叽喳喳地叫着仿佛在说：“这段木头里一定有虫……”结果一会儿，一棵树木就被伐木人砍倒了，小鸟好像急忙对伐木人说：“你不应该乱砍乱伐树木，你应该保护树木。”伐木人不听，便对小鸟说：“这有什么关系，砍一些有不会怎么样，而且森林里还有许多树木。”伐木人说完，便继续砍伐树木，一瞬间，一棵棵树木就被砍倒了，小鸟看到了这样的情景非常生气，便使劲地啄伐木人的头，伐木人被小鸟气火了，便挥斧头向小鸟砍去，愤怒的对小鸟说：“臭小鸟！我砍伐树木，关你什么系，赶快给我滚开，再不然就别怪我不客气了，快滚！ 小鸟并没有因为害怕而逃走，而是左闪右闪，诚恳地再劝说伐木人。小鸟仿佛在对伐木人说：“树木可以净化、绿化环境，如果大家都像你一样每天都砍伐一些树木，那么绿色就会一天一天的减少，荒唐的大沙漠就会一天一天的矿大。树木可以为我们提供氧气，树木还可以防止水土流失和土地沙化，净化空气和噪音、辐射，树木还可以调节气候。所以说树木对我们来说是很重要的，树木也还可以抵挡风沙和沙尘暴等自然灾害，树木还可以为我们遮挡热烈的太阳，可以在树阴底下乘凉。你应该多多植树，可不应该乱砍伐树木，保护树木、保护环境，我们的生活需要树木，现在，我给你两个选择，第一：保护树木，不再乱砍伐树木，让它们为你们人类作出贡献，也是为自然。第二：继续乱砍伐树木，让绿色一天一天的减少。你自己选择吧！ 伐木人听了小鸟的一番话很受感动，急忙把斧头放下，承认了自己的过错，发誓以后再也不乱砍伐树木。伐木人从此决定以后要珍惜资源，保护环境。小鸟好像只是对着伐木人微微一笑，就转身逃走了，伐木人望着小鸟飞走的方向，心里久久不能平静下来来……

清晨，一个男人口叼着香烟，手提斧头来到了树林里，显然，他是一个伐木者。只见他挥舞着斧头，不断地自言自语道：“这段木头里有定有虫。”在他的肩头，站着一只啄木鸟，它将那弯弯的尖嘴对着伐木者那树干般的脑袋，同时也在愤怒地想：这段木头里一定有虫。看了它，你可能不禁会觉得古怪，荒唐甚至可笑：人会让啄木鸟治病吗？为什么人说树长虫，鸟却道人脑长虫？天下真有如此荒唐，可笑之事吗？可是细细一想，啄木鸟说的也未必有错。在这个伐木者的心中“爱护环境，珍惜资源”的念头连影儿都没有！他知道树长虫，便可以此为由，肆意砍伐的树，毫不为后果而着想，担忧。其实，真正的病人不是树木，而是他，“随意毁坏环境”的绝症已在他的心中，脑中越长越深，现在竟已病入膏肓，无药可救，他甚至比那段有虫的木头更为糟糕！而一个生患不治之症的人却道旁人身上有虫，还硬要给它“治病”，岂能不叫啄木鸟笑话。自古以来，人类都被认为是高级动物，面对不同的问题，我们都有着不同的解决办法。比如说，面对黑暗，我们可以点灯；没有灯，我们可以点蜡烛；没有蜡烛，我们可以坐在那里，静静的等待着黑暗地离去。可是，面对木材紧缺，我们又能怎么办呢？树木是人类的好朋友，为人类的生活生存及整个社会起着重要的作用。比方说，树木可以调节气候，使空气不受污染；树木能保持水土资源不流失，从而起到减少泥石流，滑坡等自然灾害发生的次数；树木可以为动物提供生活的保障，使鸟类有家，素食动物有食；树木是人类走向文明的起始：钻木取火，造纸术等，那一样都离不开树木；因此，树木是人类赖以生存而必不可缺的重要资源。也许有人会想：我可没砍树，所以我爱护了自然资源，可是，大家问过自己：你用过多少双一次性木筷吗？你浪费过多少张纸吗?这些可都是树木的“化身”啊！一张纸，一根木筷看似微不足道，可十双过后的百双，以至千双万双呢？这可就远远超过一棵树啦！朋友们，砍伐树木实则也在砍伐我们自己的生命，我们自己的未来，“这段木头里一定有虫”“这段木头里一定有虫！”多么巧妙的话语啊！那伐木人的无所谓，那啄木鸟段满脸愤怒，也真该让人好好反省反省了。人类自称高级，聪明，可为何连这一肤浅的道理也不懂呢？一次性筷子仍随处可见，没用过的打印纸随处可见，这又该如何解释呢？这段木头里一定有虫。

作文标题： 【看图写话】“这段木头里一定有虫” 关键词： 这段 看图 小学一年级 本文适合： 小学一年级 作文来源： https://zw.liuxue86.com 本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《【看图写话】“这段木头里一定有虫”》，欢迎大家踊跃投稿。【看图写话】“这段木头里一定有虫” ——六年级语文第四单元习作 哈喽！我是一只自由自在飞翔的啄木鸟，我的名望可大着呢！我可是在树林中称霸的“啄木鸟之王”呢！和狮子不相上下呢！ 每一天，我们都沐浴在阳光下，呼吸着天然的“森林氧吧”，享受着阳光的温暖，幸福极了！阳光下，鸟儿叽叽喳喳的鸣叫着，这里——是只属于我们动物的家园，这里，没有谋杀；这里，没有陷害；这里，只有和平！我们在家园中和平的生活着。 有一天，我正在森林中检查哪棵树生病了，大树们见了我，都和我热切地打招呼：“啄木鸟医生好！”“恩！你们也好呀！”我像位大人一样彬彬有礼，骄傲的点点头。忽然，远处传来“笃、笃……”沉闷而有力的声音，这是什么声音呢？我们啄木鸟家族可从来没有发出过这种声音那！我侧耳听着，“扑棱棱”的飞到那里，哟！只见—— 一个头戴鸭舌帽，嘴里叼着一根烟，手拿尖利斧子的人，用力的砍着半大的树苗，咦？这棵半大的树苗不就是我昨天刚救过的小树苗吗？一想起来，我就想去啄那个斧子，但，斧子上面闪着寒光，令我不禁打了个寒颤，怎么办呐！还有他嘴里叼着的那根烟，吸一口，白色的烟雾萦绕在我的头顶，令我呛了一嗓子，万一他一不小心，把烟头扔到了树林里，那便是……不能，我摇着头！我是森林大树的管家，我一定要制止这件事情的发生。 我悄然无息的飞到了那个人的肩膀上，用尖尖的喙使劲的琢他那“榆木疙瘩”里的虫子，不是吗？他的脑袋里有“自私虫”、“贪婪虫”，为了挣钱，不顾一切的来偷树，装进自己的钱包，几棵树就可以使他瘪瘪的钱包鼓起来，就可以拿别人辛苦的劳动来换取钱财；他的脑袋里还有“无知虫”，为了挣钱，他们虽然可以不顾一切，但是，如果这里的树都被他们砍光了，就无法再保护这里的环境了，会造成水土流失，使氧气减少，使沙尘暴来袭击地球……想起来，树木对我们人类而言是多么的有用啊！ 不一会，戴着红袖章的森林保护者来了，我热切的扑上去，朝着那个偷树贼狠狠地叫着，偷树贼看见自己被发现了，吓呆了，不禁一屁股坐在了地上…… 岚岚の话：这是一次单元习作，本来是想找图片呢，可是到处也找不到，只能让大家将就的看了，写的怎么样，还是让大家伸出芊芊玉手来评论一下吧！Thank you 了！O(∩_∩)O~

嗯，图呢。把图也上来

NHCH2CH2CF2CH2CH2HCI

一天晚上，小明和小红在数星星。小红数的是16颗，小明数的是15颗。我数过了，是16颗。小红赢了，小明数错了。我想小明以后会仔细数清楚的。

主要是写文字例如这道题：如图所示可知题意，黄花有38朵，红花有38+8=46（朵），用黄花的数量加上红花的数量即可。解答解:38+8=46（朵）46+38=84（朵）答：红花和黄花一共84朵。故答案为：46；38．

填：7正方形=1圆形=2三角形=5按加减加减加的顺序用外面的图形所代表的数字加或减里面的图形所代表的数字

1+1 4 1+0 23+1 1

1、212122、112112112

一年级题，看图写算数，跟写得数区别：1、看出写书给出一个图，写出一个算式，有加法算式，也有减法算式。这类数学题的目的，是为了训练一年级小学生看图的能力，以及对加减法意义的理解。2、写得数训练学生的思维能力。

一天晚上小草去溜达，小草发现天上有星星，她说:“我要数一数。。。。。。一颗、二(两)颗、三颗，星星太多，数不清!星星太多，我(把它们)堆在一块也数不清(呀)!

48uff0830uff09+uff0818uff09=uff0848uff09

5吧0 0.

2×20＝40或者你看看上下题目的规律来判断单纯加法的就写2有乘的写40

1、先找到图片中间的小数点位置，五年级下册书的规则是左边是整数，右边是小数。2、看好左边指的数，中间点一个小数点，再跟上右边的数即可写出小数。

1 35 三十五2 52 五十二 60 六十 36 三十六

你好，一年级看图写数计算器数字写右边了对吗？一年级看图写数计算器，数字写右边是对的，因为计算题都是从个位先算起的，然后再是十位，都是从个十百千万的顺序来计算的，请参考！

最后一个是 3

是9，方套圆=3，反过来，圆套方=1 ，相差=2； 方套三角=6，三角套方块=4 ，相差=2； 三角套圆=9 ，圆套三角=7 ；相差=2；

可怜的孩子，这道题不知谁设计的简直。。。。。无语结果为7 逻辑加计算，内外不连表示“加”，连上表示“减”方+圆=3，圆-方=1 圆=2，方=1第二组， 三角+方=6 三角=5 三角-方=5-1=4验证推论因此，题目问的是：三角+圆=5+2=7再次鄙视出题人。简直毒害儿童

解法如下：第一跟第三个图相差3,即：6-3=3；所以,两个相同的正方形去掉了（△-○=3）；第二跟第四个图相差3,即：4-1=3；所以,两个内切的正方形去掉了（△-○=3）；细心观察可推断出：两图形不相交为+,相交为－所以,...

看图写数的意思是根据图片写数字的多少。

　　有一天晚上，小多在院子里数星星。一、二、三、四、五、六、七……数来数去数不清，天上的星星可真多呀！他看见闪闪的星星好像许多调皮的孩子在眨着小眼睛。小多一边数着星星，一边唱着《小星星》的歌，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。

一串葡萄看图写数字，9乘以9等于81。根据查询相关公开信息显示，图中一串葡萄有9颗葡萄，有9串葡萄。一共有81颗葡萄。(乘法口诀，九九八十一)。

在一年级数学的学习中很多都是结合实际进行考查。在第一大题中看图写数题目，考查孩子的观察能力，数清楚图中的个数是关键，所以细心以及耐心是本题的关键，另外就是数字的书写时要工整，一笔一划的在田字格中写出。在第二大题中是看图圈数题目，其实就是要求孩子先知道图中的个数，然后选择出正确的答案即可，考查孩子的观察能力，平时家长也可以带着孩子多去进行观察能力的锻炼，比如让孩子多去数玩具的个数等等。

2

看图写数字是一种让学生观察图形中的数字或数量，并用阿拉伯数字或汉字来表示的练习题。写4并不一定对，要看具体的题目要求和图形内容。有些题目可能要求写出每串樱桃的个数，有些题目可能要求写出总共有多少个樱桃，有些题目可能要求写出樱桃的颜色或形状等等。所以，看图写数字时，要仔细观察图形中的信息，并按照题目要求来回答。

12 16 18 20

3 1 6 4 找规律也应该是9啊 我觉得还是要看图的

最上面的珠子表示五，往下拨表示加五，往上拨，表示不加五

既然是看图写数，一个大大的圆圈就是一个图形，将这个大圆圈看做是“0”，也是一个“零”，如果是零个图形，那应该是什么图也没有。

一个大立方体表示1000 两个就是2000 一个小方块表示1 7个就是7 所以答案是 2007 我是二年级教师哦 采纳吧

8+3=11

你描述的应该是：一年级的看图写数是在对应的珠子下面写数字吗？答：一年级的看图写数是在对应的珠子下面的方框中写数字的

要对齐一年级认识计数器的个位和十位的话，我们首先就要记住，从计数器的右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位的话是百位，当然，我们现在的话，一年级只认识个位和十位，我们再认识计数器的时候，首先要分清楚就是方向，左右的方向，从右边起，第一位是个位第二位是十位。

我来猜一下吧，填3方框代表1，圆圈代表2，三角代表5，大数在内小数在外表示相加，大数在外小数在内表示相减。以上回答，纯属虚构，如果猜对，实属巧合。。。象出题的老师们致敬！

一年级数学题看图写数题，是一个大圆圈内画着八个小圆圈，这应该写8。大圆圈在这里的作用是把8个小圆圈划为一组。

x

图在哪呢？？？

圆=2，方块=1，三角=4，5幅图的顺序是加，减，加，减，加，所以最后一幅图代表6。

10uff1e512uff1c145uff1c14

是9，先不要看图，你看第三个是6，第一个是3，相差3:；第四个是4，第二个是1，相差三；那么照这样推下去，第五个就比第三个要多3了，所以第五个是填9,。那些图不要管它，蒙你的！

答案是不是 3

看图写数一个10和一个9写作什么和读作什么 解答： 一个10和一个9 写作：19 读作：十九

看图写数你的数字在哪里？，你的图在哪里？什么都没有，你要别人怎么告诉你

根据计数器写数如下：

数字1到9写在田字格的左半格里，数字10要占满格。一年级数学看图写数字1到9写在田字格的左半格里，数字10要占满格，数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段。

1

根据图在田字格中写数如下：故答案为：

小写。1、这是关于一年级读数与写数的知识。2、写数是用阿拉伯数字表示(如写，9，15，100?)。例如，52。3、读数是用汉字数表示(如九，二十三，一百，三十九?)。例如，52读作五十二(注意，一定不要省掉中间的十，读成五二，这是错误的)，l00读作一百。4、所以，一个数写作是用阿拉伯数表示(即12，25?)。

　　活动目标：　　1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。　　2、培养幼儿语言表达能力。　　活动准备：实物图片若干张;分组活动的操作材料。　　活动过程：　　一、开始部分：　　1、复习顺数，按要求数数。(从4—13、17—29、56—65)　　2、碰球游戏，复习9的分解组成。　　二、基本部分：　　1、依次出示实物图片，教师启发幼儿逐幅观察图片，并用　　自己的语言讲出图意。(用三句话讲述)例：树上有5个　　苹果，掉下来3个，树上还剩下几个?　　2、请幼儿列出算式，并把算式读两遍。　　3、分组活动：　　第一组：看花瓣颜色记录。第二组、第五组：看算式写答案。　　第三组：圆点涂色记录。 第四组：看图填算式。　　第六组：看图编应用题。　　三、结束部分：　　1、活动评价。　　(1)请玩第六组活动的幼儿讲述活动结果。　　(2)表扬活动时遵守规则的幼儿。

7 这题我做过

设圆为X，正方形为y，三角形为z图一，x+y=3图二，x-y=1图三，y+z=6图四，z-y=4图五，z+x=？？图一+图二，x=2，y=1图四+图三，z=5所以图五为，5+2=7

图呢，没图就是0 有图，3

秋天到了，看，果园里的果子成熟了。在一个秋高气爽的日子，小朋友们拿着篮子，来到果园里摘苹果。孩子们走到苹果树下，看着树上一个个红灯笼似的苹果，脸上露出了甜甜的笑容。他们开始摘苹果了，男孩子像猴子一样爬到树上，采下一个个又大又红的苹果，小心翼翼地放进篮子里。一个个空空的篮子很快就被装满了。大家看着满满的一筐筐苹果，开心地笑了。虽然大家干得满头大汗，但是很快活。瞧，蓝蓝的天空似乎在夸奖孩子们的能干，一团团棉花似的白云好像在祝福小朋友的收获。太阳公公也露出了笑脸，仿佛在说:“秋天真是一个收获的季节。”这时候，飞来了两只小鸟，它们也赶来庆祝大家的苹果丰收。