某包装厂有42名工人，每名工人平均每小时可以生产圆型铁片120块或长方形铁片80块，用两张圆形铁片

设生产圆形铁皮的工人有X人，则生产长方形铁皮的工人有（42-X）人，列方程得 120X=（42-X）×80×2 解得X＝24 42－24＝18生产圆形铁皮的工人24个生产长方形铁皮的工人18个

ardim2023-07-24 09:59:131

包装厂有工人四十二人每个工人平均每天可以生产圆形铁片一百二十片或长方形体

设X人生产圆形铁片 120X：80*（42-X）=2：1 160*(42-X)=120X 6720-160X=120X 280X=6720 X=24 24人生产圆形铁片,18人生产方形铁片

肖振2023-07-24 09:59:121

包装场有工人42，每个工人每小时可生产圆铁片120片或长方形铁片80片，两片圆铁片和一片长方形铁片

设x人做圆形铁片，42-x人做长方形铁片两张圆和一张长则圆是长的2倍所以120x=2*80(42-x)3x=4*(42-x)=168-4x7x=168x=2442-x=18答：24人做圆形铁片，18人做长方形铁片同学您好，如果问题已解决，记得采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~祝您策马奔腾哦~

拌三丝2023-07-24 09:59:121

包装厂有工人42人，每个工人平均每小时可认生产圆形铁片120片或长方形铁片80片、两张圆形铁片与一

24人做圆形铁片，18人做长方形铁片

水元素sl2023-07-24 09:59:082

某包装厂有42名工人，每名工人平均每小时生产原形铁片120片或长方形铁片80片，用两张圆形铁片与一

设生产圆形铁皮的工人有X人，则生产长方形铁皮的工人有（42-X）人，列方程得 120X=（42-X）×80×2 解得X＝24 42－24＝18生产圆形铁皮的工人24个生产长方形铁皮的工人18个

瑞瑞爱吃桃2023-07-24 09:59:081

包装厂有42名工人，每人平均每小时可生产圆形铁片120片。或长方形铁片80片

设生产圆形铁皮的工人有X人，则生产长方形铁皮的工人有（42-X）人，列方程得120X=（42-X）×80×2解得X＝2442－24＝18生产圆形铁皮的工人24个生产长方形铁皮的工人18个

wpBeta2023-07-24 09:59:072

包装厂有工人是42名，每一名工人平均每小时可以生长圆形铁片120片，或长方形铁片80片，张圆形铁片

设生产圆形的x人，则有：120x:80(42-x)=2:1;160(42-x)=120x;6720-160x=120x;280x=6720;x=24;所以圆形24人，长方形42-24=18人

此后故乡只2023-07-24 09:59:071

包装厂有工厂42人，每个人平均每小时可生产圆形铁片120片，或长方形铁片80片，将两张圆形铁片与一张长方形

设x个工人生产圆形铁片，42-x个生产长方形铁片120x：80(42-x)=2:1x=2424个工人生产圆形，18个工人生产长方形 或解：设做圆的有X人，那么做长方形的有（42-X）人。120X / 2=（42-X）*80X=2442-24=18

左迁2023-07-24 09:59:061

包装厂有工人42人，每个工人平均每小时生产圆形铁片120片，或长方形铁片80片，将两张圆形铁片和一张长方形

设共X个工人生产圆铁皮，Y个工人生产长方形铁皮X+Y=42120X/80Y=2X=24 Y=18 哈哈给我最佳哦

kikcik2023-07-24 09:59:042

包装厂有工人42人，每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片，或长方形铁片80片，两张圆形铁片与一张长方

接着说，问题还没完呢

康康map2023-07-24 09:59:038

一个长方形木场长八千米，王叔叔开车以每小时六十米的速度绕一圈需要半小时，这个木场的面积是多少公顷。

每小时六十米这不是闹呢嘛

可桃可挑2023-07-23 19:39:162

一个近似长方形的木场长8千米王叔叔开车以每小时60千米的速度绕牧场一圈需要？

一个近似长方形的牧场长8千米王叔叔开车以每小时60千米的速度绕牧场一圈需要？既然不知道长方形的宽，那么应该是脑筋急转弯？所以，一个近似长方形的牧场长8千米王叔叔开车以每小时60千米的速度绕牧场一圈需要油。

大鱼炖火锅2023-07-23 19:39:161

把一张长方形纸对折三次再打开这张纸被平均分成了多少份其中的一份是这张纸的

对折一次：一变二。对折两次：二变四。对折三次：四变八。这张纸对折三次被平均分成了八份，其中一份是这张纸的八分之一。

肖振2023-07-23 18:19:332

将一张长方形的纸对折，可得到一条折痕，继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折三次后

由图可知，第1次对折，把纸分成2部分，1条折痕，第2次对折，把纸分成4部分，3条折痕，第3次对折，把纸分成8部分，7条折痕，所以，第4次对折，把纸分成16部分，15条折痕，…，依此类推，第n次对折，把纸分成2n部分，2n-1条折痕．故选A．

Chen2023-07-23 18:19:331

拿一张长方形的纸对折再对折观察并填写下表你能发现什么规律对折次数

拿一张长方形的纸对折再对折观察并填写下表你能发现什么规律对折次数如下：对折1次可得到1条折痕，因为纸被分成了2份，对折2次可得到3条折痕，因为纸被分成了4份，对折3次可得到7条折痕，因为纸被分成了8份，......对折n次可得到(2^n-1)条折痕，因为纸被分成了2^n份，所以：对折1次可得到1条折痕，因为纸被分成了2份，对折2次可得到3条折痕，因为纸被分成了4份，对折3次可得到7条折痕，因为纸被分成了8份，对折一次可得到15条折痕，因为纸被分成了16份，对折一次可得到31条折痕，因为纸被分成了32份.

西柚不是西游2023-07-23 18:19:321

把一张长方形纸两次对折，打开后两条折痕的关系是？

平行

u投在线2023-07-23 18:19:325

将一张长方形的纸对折，得到一条折痕，继续对折，对折时每次折痕与上次折痕保持平行，连续对折6次，可以

解：连续对折6次，可以得到（2 6 -1）条折痕；连续对折10次，可以得到（2 10 -1）条折痕；连续对折n次可以得到（2 n -1）条折痕。

豆豆staR2023-07-23 18:19:131

将一张长方形纸对折后剪开，能得到什么形

两个长方形

阿啵呲嘚2023-07-23 18:19:132

画一画 将一张长方形纸对折两次，打开后，根据折痕画一个平行四边形

画两个平行的对角线就可以了。

wpBeta2023-07-23 18:19:123

将一张长方形纸对折可得到一条折痕，继续对折对折时每次折痕与上次平行，连续n次可以得到（ ）条折痕

2的n次减一

hi投2023-07-23 18:19:114

把一张长方形纸对折一次，不可能折出的图形是正方形，长方形还是三角形？

长方形纸对折一次，正方形、长方形或三角形都有可能折出如图所示

无尘剑 2023-07-23 18:19:111

把一张长方形纸对折一次，不可能折出的图形是正方形，长方形还是三角形？

长方形正方形平衡四边形

韦斯特兰2023-07-23 18:18:483

把一张长方形纸对折又对折打开后两条折痕是亙相垂直还是互相平行

1，如果不换方向，折痕互相平行。2，如果换方向（换边折），折痕亘相垂直。

瑞瑞爱吃桃2023-07-23 18:18:482

一张长方形的纸，能不能对折然后对折再对折成一个正方形

不能。原长方形的纸，长是9厘米，宽是4厘米，长方形的面积为36平方厘米。如果能够拼接成正方形，此时正方形的边长应为6厘米，但根据题目中给出长方形的长和宽的尺寸，是无法分成这样的两块图形的，所以不能实现。扩展资料：正方形的性质：1、两组对边分别平行；四条边都相等；邻边互相垂直。2、四个角都是90°，内角和为360°。3、对角线互相垂直；对角线相等且互相平分；每条对角线平分一组对角。4、既是中心对称图形，又是轴对称图形（有四条对称轴）。5、正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形，对角线与边的夹角是45°；正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。6、正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质与特性。7、在正方形里面画一个最大的圆（正方形的内切圆），该圆的面积约是正方形面积的78.5%[4分之π]； 完全覆盖正方形的最小的圆（正方形的外接圆）面积大约是正方形面积的157%[2分之π]。8、正方形是特殊的矩形，正方形是特殊的菱形。参考资料来源：百度百科-正方形

Chen2023-07-23 18:18:481

一张长方形纸对折两下能折出哪些形状？

三角形、梯形、长方形或正方形。

CarieVinne 2023-07-23 18:18:461

将一张长方形的纸对折，再换一个方向对折，折成的小长方形的周长是12厘米，原来长方形周长是多少

对折2次之后小得长方形每条边的长度是原来的一半，展开后相当于四个小长方形拼在一起，所以原来周长=12*2=24

韦斯特兰2023-07-23 18:18:121

将一张长方形的纸对折,可以得到2个小长方形，继续对折，可以得到4个小长方形，…，连续对折六次后，可

答案:2的n次方

ardim2023-07-23 18:18:123

将一张长方形的纸对折，可得到一条折痕。继续对折，对折时每次折痕与上次保持平行。对折n伺候可以得到多少

你可以这样想：对折一次纸就被分成了2^n块区域，而一条折痕可以隔离出两块区域，所以折痕数一定比区域数少1，即折痕数为(2^n)-1个。

铁血嘟嘟2023-07-23 18:18:121

一张长方形纸向同方向对折，对折，再对折…对折4次有______长方形．

将一张长方形纸对折四次时得到： 2×2×2×2=16（个）． 答：对折4次有16长方形． 故答案为：16．

韦斯特兰2023-07-23 18:18:111

把一张长方形的纸对折一次你会发现对折纸的长边,对折纸的短边有何变化？

这个要分两种情况一是长边的中点来对折，长边长度减半，短边长度不变。二是短边的中点来对折，长边长度不变，短边长度减半。

ardim2023-07-23 18:18:101

把一张长方形纸对折两次后，折痕有什么关系？

一张长方形对折两次后展开，两条折痕会平行或者垂直。把一张长方形的纸对折两次后，折痕的关系是可能互相平行，也可能互相垂直。像图中这种情况就是相互垂直，另外一种情况就是把这个长方形的宽是四等份。扩展资料：平行四边形与矩形、菱形、正方形：对于平行四边形而言，矩形独有的性质：四个角都是直角；两条对角线相等且平分（判别直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的依据）。菱形独有的性质：四条边都相等；两条对角线互相垂直，并且每条对角线平分一组对角。而矩形和菱形独有的性质之和就是正方形对于平行四边形独有的性质。一般地，如果让我们证明一个四边形是矩形或菱形，应先证明四边形为平行四边形，再证明平行四边形是矩形还是菱形。而证明是否是正方形时，我们可以从两个途径着手，和证明矩形、菱形一样，先证明为平行四边形，接着证明是矩形或者菱形，最后通过已知条件或者求证说明是正方形。

ardim2023-07-23 18:18:101

一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的几分之几？

应该是1/4

余辉2023-07-23 18:18:085

将一张长40厘米、宽1厘米的长方形纸片连续对折3次，得到宽不变的较短的长方形，然后从它的一端开始，每隔

40×18=5（厘米）；5÷1=5（段），（5-2）×8+2，=3×8+2，=24+2，=26（个）；答：可得到26个边长为1厘米的小正方形；故选：C

小白2023-07-23 18:17:241

一张长10cm的长方形纸片,沿着长边对折后,周长是18cm

分析： 观察图形可知，折叠后得到的正方形的边长就是这个长方形的长的一半，即10÷2=5厘米，再利用正方形的周长公式计算即可． 10÷2×4=20（厘米），答：这个正方形的周长是20厘米．故选：A． 点评： 此题考查图形的折叠问题，关键是明确正方形的边长是长方形的长的一半．

九万里风9 2023-07-23 18:17:243

将一张长方形的纸对折，如图所示可得到一条折痕（图中虚线）．继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持

2的n次方再减1

小白2023-07-23 18:17:235

将一张长方形的纸对折,如右图所示可得到一条折痕

对折次数 1 2 3 4… …n 所的层数 （2）（4）（8）（16）……（2^n） 折痕条数（1） （3）（7）（15）……（2^n-1）

西柚不是西游2023-07-23 18:16:581

将一张长方形纸对折两次,得到三条折痕都是互相平行的,为什么?

如图所示长方形,对折形成折痕EF.由AEC位于一条直线上知∠AEF+∠CEF=180度；由于是对折形成的,故∠AEF=∠CEF=90度=∠A,从而得出AB//EF,同理可得出对折第二次的折痕与AB平行,从而得出三条折痕都是互相平行的.

苏州马小云2023-07-23 18:16:571

把一张长方形的纸对折,折痕就是这个长方形的

？ ？？ ？？？ ？？？？ ？？？？？

左迁2023-07-23 18:16:555

把一张长方形纸对折再对折，每份占这张纸的______

1 2 × 1 2 = 1 4 ．即把一张长方形纸对折再对折，每份占这张纸的 1 4 ．故答案为： 1 4 ．

wpBeta2023-07-23 18:16:551

一张长方形对折两次后展开，两条折痕会怎么样

平行或垂直

西柚不是西游2023-07-23 18:16:558

将一张长方形的纸对折，如图所示可得到一条折痕（图中虚线）．继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持

对折7次可得到2^7-1条折痕对折n次，可得到2的n次方减1条折痕第一次：1第二次：3=1+2第三次：7=1+2+4第四次：15=1+2+4+8。。。由此可得出规律：第n次：2的n次方-1

阿啵呲嘚2023-07-23 18:16:541

一张长方形纸怎么折成长方体

水平对折或者竖直对折

mlhxueli 2023-07-23 18:16:224

把一张，长方形纸对折

1/4

hi投2023-07-23 18:16:214

.将一张长方形的纸对折,如图所示可得到一条折痕(图中虚线).继续对折,对折时

2的n次方减1条

西柚不是西游2023-07-23 18:16:212

将一张长方形的硬纸片ABCD对折后打开，折痕为EF，把长方形ABEF平摊在桌面上，另一面CDFE无论怎样改变位置

CD ∥ AB；理由：∵CD ∥ EF，EF ∥ AB，∴CD ∥ AB．

u投在线2023-07-23 18:16:201

怎样用一张长方形纸折出60度角

将正方形对折【边对边】折成的1/2正方形（即长方形）各点为ABCD，AB为长边以A点为中心，将AB边向CD边折，使B点落在CD边上，此时∠BEC＝30度两条对角线相等；两条对角线互相平分；两组对边分别平行；两组对边分别相等；四个角都是直角；有2条对称轴（正方形有4条）；具有不稳定性（易变形）；长方形对角线长的平方为两边长平方的和；顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。扩展资料：1、有一个角是直角的平行四边形是长方形。2、对角线相等的平行四边形是长方形。3、邻边互相垂直的平行四边形是长方形。4、有三个角是直角的四边形是长方形。5、对角线相等且互相平分的四边形是长方形。参考资料来源：百度百科-长方形

阿啵呲嘚2023-07-23 18:16:001

将一张长方形的纸对折一次可以把长方形分成两个小长方形继续对折对折时每次折

我们不难发现： 第一次对折：1=2-1； 第二次对折：3=2 2 -1； 第三次对折：7=2 3 -1； 第四次对折：15=2 4 -1； …． 依此类推，第n次对折，可以得到（2 n -1）条． 故答案为：15，（2 n -1）．

mlhxueli 2023-07-23 18:16:001

初一数学题 将一张长方形的纸对折

n的平方-n保证对！我是初二的！

阿啵呲嘚2023-07-23 18:15:592

将一张长方形的纸对折

件

苏萦2023-07-23 18:15:592

将一张长方形的纸对折一次可以得一条折痕连续对折5次可以得到几条折痕

◆楼主可以利用树的棵数与树空个数的关系上来求得答案. 一张纸条对折5次时,原长方形的纸被分为2^5个长条. 所以,折痕的条数为:2^5-1=31(条).

小菜G的建站之路2023-07-23 18:15:581

长方形折法

1、准备好一张长方形的纸。2、将长方形按照长的那一边进行对折，具体如图所示。3、将对折好的长方形再对折一次，具体如图所示。4、展开的图上就有与宽平行的四条线，具体如图所示。5、将长方体的宽分成等长的三分，具体如图所示。6、并按照这三分的长度折叠好，具体如图所示。7、此时的长方形展开就有12个格子，具体如图所示。扩展资料：长方形的性质为：两条对角线相等；两条对角线互相平分；两组对边分别平行；两组对边分别相等；四个角都是直角；有2条对称轴（正方形有4条）；具有不稳定性（易变形）；长方形对角线长的平方为两边长平方的和；顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。

九万里风9 2023-07-23 18:15:431

将一张长方形的硬纸片ABCD对折后打开，折痕为EF，把长方形ABEF平摊在桌面上，另一面CDFE

将一张长方形的硬纸片ABCD对折,则E,F分别AD和CB的中点,CE=EF=1/2BC,且平行,所以EF‖CD,同理可证EF‖AB∴CD//AB

tt白2023-07-23 18:15:421

将一张长方形的纸对折

对折1次可得到1条折痕，因为纸被分成了2份，对折2次可得到3条折痕，因为纸被分成了4份，对折3次可得到7条折痕，因为纸被分成了8份，......对折n次可得到(2^n-1)条折痕，因为纸被分成了2^n份，所以：对折1次可得到1条折痕，因为纸被分成了2份，对折2次可得到3条折痕，因为纸被分成了4份，对折3次可得到7条折痕，因为纸被分成了8份，对折一次可得到15条折痕，因为纸被分成了16份，对折一次可得到31条折痕，因为纸被分成了32份.

墨然殇2023-07-23 18:15:421

拿出一张长方形纸，折出它的六分之一，有几种不同的折法？

长方形纸折出1/6的折法，有2种，具体的折法步骤如下：1、找出一个长方形纸，分别将长方形的4条边三等分。2、将一个长方形纸，在1/3处和2/3处折两次，横着折一下，即可得出一个1/6。3、将一个长方形纸，横着在1/3的2/3处折两次，数着这一次，得出一个1/6。

北有云溪2023-07-23 18:15:422

把一张长方形的纸对折就是把这个长方形按一定的比缩小是正确还是错误？

错误，你按照对角线对折，就不会

此后故乡只2023-07-23 18:15:402

把一张长方形的纸对折再对折，每一份是这张长方形纸的_____，读作_____．

解：12×12=14，即每一份是这张长方形纸的14，读作：四分之一．故答案为：14、四分之一．

可桃可挑2023-07-23 18:15:391

把一张长方形的纸对折后可以得到一个长是12厘米,宽是八厘米的长方形,原来长方

一张长方形的纸对折后，可以得到一个长12cm宽8cm的长方形，原来长方形的周长可能是多少cm？

meira2023-07-23 18:15:052

把一张长方形纸对折两次后，形成的两条折痕可能互相______，也可能互相______

把一张长方形纸对折两次后，形成的两条折痕可能互相平行，也可能互相垂直。在平面上两条直线、空间的两个平面以及空间的一条直线与一平面之间没有任何公共点时，称它们平行。如图直线AB平行于直线CD，记作AB∥CD。平行线在无论多远都不相交。垂直，是指一条线与另一条线成直角，这两条直线互相垂直。通常用符号“⊥”表示。扩展资料：平行性质1、两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补（简称“两直线平行，同旁内角互补”）。2、两条平行线被第三条直线所截，内错角相等（简称“两直线平行，内错角相等”）。3、两条平行线被第三条直线所截，同位角相等（简称“两直线平行，同位角相等”）。4、经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行（平行公理）。5、若两条直线分别与另一条直线互相平行，则这两条直线也互相平行。6、平行线间的距离处处相等。垂直性质1、在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。垂直一定会出现90°。2、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简单说成：垂线段最短。3、点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。参考资料来源：百度百科-平行参考资料来源：百度百科-垂直

NerveM 2023-07-23 18:15:051

把一张长方形纸对折后，可以得到两个完全一样的______三角形

把一张长方形纸对折后，可以得到两个完全一样的直角三角形。解析过程如下：两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，把一张长方形纸对折后，可以得到两个完全一样的直角三角形。所以答案是直角三角形。扩展资料直角三角形定义 ：有一个角为90°的三角形,叫做直角三角形。直角三角形的性质：直角三角形两个锐角互余；直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；在直角三角形中,30度角所对的直角边是斜边的一半。直角三角形的判定：有一个角为90°的三角形是直角三角形；一个三角形,如果这个三角形一边上的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是以这条边为斜边的直角三角形；若a^2＋b^2=c^2,则以a、b、c为边的三角形是以c为斜边直角三角形（勾容股定理的逆定理）。

mlhxueli 2023-07-23 18:15:051

将一张长方形纸对折后再对折所得的折痕一定互相平行，对吗？

答：题目不严谨 对折再对折的前提是同方向连续的折痕互相平行；不同方向的折痕互相垂直。

黑桃花2023-07-23 18:15:042

把一张长方形纸对折后可以得到两个相等的正方形这句话对吗?

把一张长方形纸对折后不能得到两个相等的正方形。对于一个长方形纸张，只有在宽和长相等的情况下，才能够在对折后得到两个相等的正方形。如果长和宽不相等，则在对折后得到的是两个不同大小的矩形。这是由于在对折时，长方形的两个对边不能完全重合。因此，如果需要得到两个相等的正方形，需要使用宽和长相等的正方形纸张进行对折。

韦斯特兰2023-07-23 18:15:042

把一张长方形纸对折后得到一正方形这个正方形的边长是5厘米原来长方形的周长+？

因为把一张长方形纸对折以后，得到的一个正方形。说明这个长方形的长是宽的二倍。因此这个长方形的长就是10cm，因此它的周长就是30cm。

meira2023-07-23 18:15:041

把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半把它沿边缘线剪下来能剪出几个完整的台灯

把一张长方形纸对折后再对折，沿折痕所在的直线画出船的一半，把它沿边缘剪下来，能剪出几个完整的小船？

可桃可挑2023-07-23 18:15:043

把一张长方形的纸，对折再对折 每一次对折后 ，每一份占这张纸的几分之几，两份占这张纸的几分之几

北有云溪2023-07-23 18:14:443

用字母表示数，乘法结合律可以表示为______，长方形面积公式表示为______

（1）在乘法算式中，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变，这是乘法结合律． 所以，用字母表示乘法结合律为：（a×b）×c=a×（b×c）或者是（a?b）?c=a?（b?c） （2）根据“长方形的面积=长×宽” 得出：s=ab故答案为：（a?b）?c=a?（b?c）、s=ab

拌三丝2023-07-23 16:43:041

长方形手工纸折小船用去这张纸的3/4，折青蛙用去的纸相当于折小船的三分之一折青蛙用这张纸的几分之几

是1/4，请参考图片。

mlhxueli 2023-07-23 16:20:113

长方形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm,点E是CD的中点， 动点P从A点出发，以每秒2cm的速度沿A B C E 运动,

分三种情况，当P在AB上时，x=5/3秒，当P在bc上时，X=15/2秒，当P在CE上时，X=22/3秒。

可桃可挑2023-07-23 15:13:312

长方形，正方形，圆的周长公式？

周长公式：长方形：（长+宽）*2，正方形：边长*4，圆：直径*л面积：长方形：（长*宽），正方形：边长平方，圆：半径平方*л，三角形：（边*边上的高）/2

瑞瑞爱吃桃2023-07-21 09:40:061

用字母表示长方形的周长公式

L=2(a+b)

北营2023-07-21 09:40:054

长方形周长怎么算？

长方形＝（长+宽）×2

NerveM 2023-07-21 09:39:482

长方形周长计算公式

长方形周长计算公式=(长+宽)×2；即c=2(a+b)；公式中a，b分别长方形的长和宽，C为长方形的周长。解答过程：长方形的两条长相等，两条宽相等，周长等四条边的长之和，即长和宽的和的两倍。其他计算公式1、正方形：周长＝边长×4；面积＝边长×边长2、正方体：表面积＝棱长×棱长×6；体积＝棱长×棱长×棱长3、长方体：表面积＝(长×宽＋长×高＋宽×高）×2；体积＝长×宽×高4、三角形：面积＝底×高÷2；三角形高＝面积×2÷底；三角形底＝面积×2÷高5、平行四边形：面积＝底×高6、梯形：面积＝(上底＋下底）×高÷27、圆形：圆的周长=圆周率*直径 C=πd，C=2πr半圆的周长=圆周长的一半+直径πr+d8、圆柱体：侧面积＝底面周长×高；表面积＝侧面积＋底面积×2；体积＝底面积×高；体积＝侧面积÷2×半径9、圆锥体：体积＝底面积×高÷3

bikbok2023-07-21 09:39:421

长方形的面积怎样算

长方形的面积公式是长乘以宽。长方形（rectangle）也叫矩形，是一种平面图形，是有一个角是直角的平行四边形。长方形也定义为四个角都是直角的平行四边形。正方形是四条边长度都相等的特殊长方形。长方形的性质为：两条对角线相等；两条对角线互相平分；两组对边分别平行；两组对边分别相等；四个角都是直角；有2条对称轴（正方形有4条）；具有不稳定性（易变形）；长方形对角线长的平方为两边长平方的和；顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。长方形长与宽的定义第一种意见：根据习惯，长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。第二种意见：和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的，不能绝对的说“长比宽长”。长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的，是学生第一次学习平面图形的面积计算。学会长方形、正方形面积的计算，不仅是今后学习其它图形面积的重要基础，而且有助于发展学生的思维，培养学生的学习能力和空间观念。长方形的判定：1、有一个角是直角的平行四边形是长方形。2、对角线相等的平行四边形是长方形。3、邻边互相垂直的平行四边形是长方形。4、有三个角是直角的四边形是长方形。5、对角线相等且互相平分的四边形是长方形。

mlhxueli 2023-07-19 10:34:241

长方形面积计算公式推倒过程

awd

水元素sl2023-07-19 10:34:233

长方形面积的计算公式三年级

长方形面积的计算公式三年级介绍如下：长方形的面积公式：S=a*bS:长方形的面积a:长方形的长b:长方形的宽长方形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。也定义为四个角都是直角的平行四边形，同时，正方形既是长方形，也是菱形。长方形的判定：1、有一个角是直角的平行四边形是长方形。2、对角线相等的平行四边形是长方形。3、邻边互相垂直的平行四边形是长方形。4、有三个角是直角的四边形是长方形。5、对角线相等且互相平分的四边形是长方形。常用面积公式：1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽 S=ab4、正方形的面积=边长×边长5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高 S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷28、圆的面积=圆周率×半径×半径如何学好数学的方法：一、主动预习预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。二、主动思考很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。靠着老师的引导，去思考解题的思路;答案真的不重要;重要的是方法!三、必须要有错题本说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。四、独立完成作业现在很多学生用一些APP来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成良好的独立完成作业的习惯。

人类地板流精华2023-07-19 10:34:231

正方形、长方形面积公式

长方形公或和正方形的公式很好的

wpBeta2023-07-19 10:34:222

解释长方形面积计算公式

解释长方形面积计算公式 　　解释长方形面积计算公式，学习知识是快乐的，而阅读会让我们更方便的收获知识，让人变得没有那么无知，成长是离不开阅读的，想知道解释长方形面积计算公式吗？一起随我了解一下相关内容吧！ 　　解释长方形面积计算公式1 　　长方形的面积等于长和宽的乘积。如用a表示长方形的长，b表示宽，S表示长方形的面积，则长方形的面积公式为S＝ab。长方形面积的计算公式是导出其它平面几何图形面积公式的基础。要注意通过面积单位直接度量，了解公式的来源，明确公式所表示的实际意义。 　　为了能够清楚地看到度量过程，可出示如下例题；一块钢板，长5厘米， 　　宽3厘米，它的面积是多少平方厘米？：要知道这块钢板的面积有多大，可以用面积单位来量。因为它的长和宽的单位都是厘米，所以我们选用相应的面积单位——平方厘米来量。 　　 1、 钢板长5厘米，一排正好摆5个1平方厘米的面积单位。因此，一排的面积是5平方厘米。 　　 2、 钢板定3厘米，一共可以放这样3排，这块钢板所含的平方厘米数是5×3＝15个 1平方厘米。 　　 3、 “5”是钢板长所含的厘米数，“3”是宽所含厘米数。这就是说，长方形所含面积单位数正好等于它的长和宽所含长度单位数的乘积，从而得出长方形的面积计算公式：长方形的`面积＝长×宽。 　　解释长方形面积计算公式2 　　 买房子面积如何计算 　　 建筑面积＝套内建筑面积＋应分摊的公共建筑面积。 　　套内建筑面积＝套内的使用面积(厅、卧、厨、卫、储的净面积＋墙体面积＋阳台建筑面积)。 套内墙体面积＝1／2共用墙墙体投影面积或＝非共用墙墙体水平投影面积。 　　 公共分摊面积公共分摊面积＝公用建筑面积分摊系数×套内建筑面积。 　　 公用建筑面积分摊系数＝整幢建筑物的公用建筑面积／整幢建筑物的各套套内建筑面积之和。 　　不过，需要指出的是，整幢建筑物的公用建筑面积，应扣除已作为独立使用空间销售或出租的地下室、车棚及人防工程等建筑面积。这样，知道了套内建筑面积和分摊的公共建筑面积，在购房时，心中就有谱了。 　　对于新商品房，发生面积误差如无其他约定，一般来说，应当按照下列方式解决： 　　第一，面积误差比绝对值在3%以内的据实结算，多退少补。 　　第二，面积误差比绝对值超出3%时，买受人有权退房，买受人退房的，开发商应当在买受人提出退房之日起(一般为30)日内将买受人已付房价款退还给买受人，同时支付已付房价款利息。买受人不退房的，产权登记面积大于合同约定面积时，面积误差比在3%以内部分的房价款由买受人补足；超出3%部分的房价款由房地产开发企业承担，产权归买受人。产权登记面积小于合同约定面积时，面积误差比绝对值在3%以内部分的房价款由开发商返还买受人，绝对值超出3%部分的房价款由开发商双倍返还买受人。

苏州马小云2023-07-19 10:34:211

长方形周长和面积的计算公式

★长方形周长 =（长+宽）×2 长方形面积 =长×宽 ★正方形周长 = 边长 × 4 正方形面积 = 边长×边长 ★三角形面积 = 底×高÷2 ★平行四边形面积 = 底 × 高 ★梯形面积 = （上底 +下底）×高÷2 ★圆的周长等于∏×直径或∏×半径×2 即C =∏d或C = 2∏r ★圆的面积等于3.14×半径的平方。 ★环形的面积等于3.14×（大半径的平方－ 小半径的平方） ★半圆的周长 = 圆的周长的一半 + 直径 即：∏ r + 2 r ★长方体的表面积 = （长×宽 + 长×高 + 宽×高）× 2 ★长方体的体积 = 长 × 宽 × 高 或 底面积×高 ★正方体的表面积 = 棱长×棱长× 6 正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长 ★圆柱体的表面积=2个底面积 + 侧面积 侧面积=底面周长×高 ★圆柱体的体积 = 底面积 × 高 圆锥体的体积 = 底面积 × 高 ÷ 3 菱形周长=对角线×对角线÷2

bikbok2023-07-19 10:34:211

长方形表面积的计算公式

长方形表面积的计算公式是：长×宽×2+宽×高×2+长×高×2，或：长方体的表面积=（长×宽+宽×高+长×高）×2。拓展资料如下：长方形（rectangle）也叫矩形，是一种平面图形，是有一个角是直角的平行四边形。长方形也定义为四个角都是直角的平行四边形。正方形是四条边长度都相等的特殊长方形。长方形的性质为：两条对角线相等；两条对角线互相平分；两组对边分别平行；两组对边分别相等；四个角都是直角；有2条对称轴（正方形有4条）；具有不稳定性（易变形）；长方形对角线长的平方为两边长平方的和；顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。长方形是有一个角是直角的平行四边形。正方形是四条边长度都相等的特殊长方形。第一种意见：根据习惯，长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。第二种意见：和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的，不能绝对的说“长比宽长”。判定：1、有一个角是直角的平行四边形是长方形。2、对角线相等的平行四边形是长方形。3、邻边互相垂直的平行四边形是长方形。4、有三个角是直角的四边形是长方形。5、对角线相等且互相平分的四边形是长方形。

ardim2023-07-19 10:34:201

长方形的面积计算公式? 包括正方形

长方形是 a×b 正方形是 a×a

无尘剑 2023-07-19 10:34:201

长方形的面积公式是什么

　　长方形的面积公式是什么呢?感兴趣的小伙伴快来和我一起看看吧。下面是由我为大家整理的“长方形的面积公式是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　 长方形的面积公式 　　长方形由长与宽构成，其面积公式为S=axb，其中S为长方形面积，a为长方形的长，b为长方形的宽。 　　1、长方形，数学术语，是有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。也定义为四个角都是直角的平行四边形，同时，正方形既是长方形，也是菱形。 　　2、长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的，不能绝对的说“长比宽长”，但习惯地讲，长的为长，短的为宽。 　　 长方形的判定 　　1、有一个角是直角的平行四边形是长方形。 　　2、对角线相等的平行四边形是长方形。 　　3、邻边互相垂直的平行四边形是长方形。 　　4、有三个角是直角的四边形是长方形。 　　5、对角线相等且互相平分的四边形是长方形。 　 　拓展阅读：长方体的面积公式 　　长方体计算公式面积公式是：=(长×宽+宽×高+长×高)×2。 　　表面积公式：S=2*(ab+bc+ca)。 　　体积公式：v=abc。 　　设一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c，则它的表面积为S长方体=(ab+bc+ca)*2，也等于2ab+2bc+2ca;公式：长方体的表面积=长×宽×2+宽×高×2+长×高×2，或：长方体的表面积=(长×宽+宽×高+长×高)×2。 　 　长方体特征 　　(1)长方体有6个面。每组相对的面完全相同。 　　(2)长方体有12条棱，相对的四条棱长度相等。按长度可分为三组，每一组有4条棱。 　　(3)长方体有8个顶点。每个顶点连接三条棱。三条棱分别叫做长方体的长，宽，高。 　　(4)长方体相邻的两条棱互相垂直。

wpBeta2023-07-19 10:34:041