勇气

情非得以

1. 用“有勇气的人,心中必然充满信念”,这则格言写作文 “我希望你是我的女儿”一位老师的仅仅八个字的一句话，抚慰了一个受伤的幼小心灵，影响了一个自卑女孩，使她不再苦恼于自己畸形的兔唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿……是的，这就是一句话的力量，让我们终生感激和难忘，我也铭记着一句话：“有勇气的人，心中必然充满信念”。 有一次，学校举行一场隆重的“跳绳比赛”。爸爸听说了这一重大消息后，想起我前几天跳绳的速度很快，而且不会经常被绳子钩住或缠住，一分钟能跳一百八十多下，在几个小伙伴中是第一的，就让我报名参加了“跳绳比赛”。 从此，每天有空，就拿出绳子跳起来。有一天，我跳了很多次，都没有跳到我跟自己限定的个数，我生气极了，干脆不跳了。 这时，爸爸看见了，就对我说：“有勇气的人，心中必然充满信念。”我又重新跳了起来。 2. 关于勇气的格言作文二百字 例文因为爸爸妈妈工作较忙，所以我从上一年级起，就是自己乘公共汽车回家，每天独立完成作业，很少让爸爸妈妈操心。 我有着良好的学习习惯：上课认真听讲，积极举手发言，发表自己的意见，与老师一起互动。课间，我总会把不懂的问题去请教老师，请教同学，学习“不耻下问，不懂就问”的精神。 按时完成老师布置的作业，积极参与学校组织的各项活动：合唱啊、跳绳啊、跑步啊、打乒乓球啊……等等。老师不在的时候我总是当好老师的小助手，帮着管理班级，带同学一起早读，在我的带领下，同学们可认真了。 远处，偶尔传来几声鸟鸣声，显得异常清脆。在家里，我总是帮妈妈做家务，帮着照看表弟，争当“在校做个好学生，在家做个乖乖女”。 我的爱好很广泛：看书，弹琴，打乒乓球，习作……我酷爱的就是写作文了，它不但可以让我们消除烦恼，而且还能让人心情愉快。每次在写作文时，我的心总能静下来，享受这美好的时光。 写作好似我的知己，在烦恼的时候，就写下一文，刚才的烦恼一下抛到九霄云外去了；在考试考砸的时候，写下一文，就会重新鼓起勇气来…… 为了提高自己各方面的能力，我给自己制定了一个“决心列表”改正坏习惯：不乱花钱，不与同学闹矛盾。要努力学习，保护环境，诚实守信，珍惜时间，尊老爱幼，以礼待人，尊重老师……正是我严格要求自己，约束自己，所以先后获得了许多荣誉。 2011年被学校评为“优秀少先队员”，荣获全国小学生作文书画大赛国家级“一等奖”，2013年荣获小学生四年级英语知识竞赛“二等奖”，被兴义市黄草事处评为“礼仪之星”，荣获自制科技作品评比“三等奖”，荣获科技手抄报评比“三等奖”，荣获女子一分钟跳绳“第二名”，荣获“全国钢琴六级考级证书”，荣获第十四届世界华人学生作文大赛“一等奖”，荣获黔西南州第二届学生消防安全有奖征文评选小学组“二等奖”，2014年被评为“创新之星”。在绘画、钢琴、心算等方面也取得了不错的成绩。 胸前的红领巾，在阳光的照耀下显得更加鲜艳，更加光彩夺目，在春风的吹拂下轻轻摇曳……我会更努力，更勤奋，为胸前的红领巾争光，让它变得更红，争取做一个二十一世纪的接班人。 3. 以勇气写一篇作文 不该丢失的勇气 “大胆天下去的，小心寸步难行”。这是一句关于勇气的名言。名言中也说明了勇气的重要性。于是，我常常用它来鼓励自己。 但是，在现实生活中，我似乎失去了我的勇气。我不敢像其他同学那样做事。 上课时，总有那么一些同学把自己的手举得高高的，期待着老师能叫到自己。而我，总是没有这个勇气。担心自己的答案万一错了怎么办。结果，我发现自己的答案比他们更完整，更好。如果我拥有这一份勇气。那么，接受老师微笑和赞许的目光的人就该是我了。 同样没有勇气的例子还有。记得去春游那次，我和两个同学走到了“巫师的城堡”，好奇心驱使着我想进去看看。于是，我便怂恿着她们去。但是，到了门口，听见那恐怖的怪叫，我退缩了。于是，说要去的是我，临阵脱逃的人也是我，我顿时觉得自己很没用。如果我有足够的勇气，就可以满足我的好奇心，没有遗憾了。 在生活当中，处处需要勇气。勇气是一把钥匙，打开我们前进的大门；勇气是一把利斧，清除道路中的荆棘；勇气是一把油纸伞，挡住从天而降的雨点；勇气是一轮明月，让我们把烦恼托付给它；勇气更是一朵未绽放的花，让我们在明天绽放出美丽。因为勇气，我们才能前进；因为勇气，我们才能成功；因为勇气，我们才能乐观开朗的面对生活。 所以，我要把不该丢失的勇气重新拾回。 4. 关于勇气的高中作文,要有名言诗句 生活中我们需要成功的喜悦，需要挫折痛苦，需要欢声笑语，更需要奔向前方的勇气.勇气就是敢想敢做，毫不畏惧得气势.生活中需要的勇气有很多很多，在种种条件下都可以证明一具个人是拥有勇气还是懦弱.成功者拥有什么？智慧？才华？不，是他们百折不挠的勇气.一个人如果没有了勇气，就会丧失战斗力，也就没有了精神支柱，没有了一个人原有自信.有一句话是这样说的：我们都需要勇气，来面对流言蜚语.是啊！人人都需要勇气来面对一切成功与失败，需要它来面对一切是与非，需要它来面对一切的一切.古往今来，有多少事不是有勇气才去做的？当一个人做出自己的选择时，是什么让他这样做？是勇气，是自信.人类是世界是最高等的动物，像海伦凯勒，居里夫人，张海迪。 他们为什么能够功成名就？是因为他们有战胜困难的勇气，促使他们挑战生活，挑战未来.我们曾经学过一篇课文：一只刚出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只猎狗发现了.就在这时候，老麻雀飞下来挡在了小麻雀旁边，猎狗受了惊吓，竟然被老麻雀吓跑了.这个就是勇气，如果老麻雀不飞下来保护幼鸟，幼鸟可能早被猎狗吃了.是勇气促使它在危情中挺身而出来保护自己的孩子.想一想，小草为什么能够顽强的破土而出，是因为它有生的勇气.临近死亡的小鸟可以用自己的努力来改变命运，那是因为它有生的意念.小鸟想飞过天空，飞过大海，它就一定能成功吗？它还是需要尝试，需要勇气和胆量.比起这些来，我简直太懦弱了，遇到一点挫折就打退堂鼓，不愿相信事实.每一件事当你决定要做时，那就已经成功了一半，因为你有勇气去面对它.在困难面前拿出勇气吧，把你的勇气，你的胆识和信心拿出来吧！拥有了这些，你就已经站在比别人远的起跑线上了.生活中我们需要成功的喜悦，需要挫折痛苦，需要欢声笑语，更需要奔向前方的勇气.勇气就是敢想敢做，毫不畏惧得气势.生活中需要的勇气有很多很多，在种种条件下都可以证明一具个人是拥有勇气还是懦弱.成功者拥有什么？智慧？才华？不，是他们百折不挠的勇气.。 5. 关于勇气.实践.毅力 的名言`和故事 （写作文要用的论据） 勇气名言： 大海越是布满暗礁，越是以险恶出名，我越觉得通过重重危难寻求不朽是一件赏心乐事。 —— 拉美特里 逆境是达到真理的一条道路。 —— 拜伦 你若失去了财产——你只失去了一点，你若失去了荣誉——你就丢掉了许多，你若失去了勇敢——你就把一切都丢掉了。 —— 歌德 人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险和死亡，他就会什么也不能忍受的。 —— 卢梭 勇气故事：1他们叫我小英雄 对一个6岁的孩子来说，英勇并不是要做出什么惊天动地的事。在“卡特里娜”飓风袭击新奥尔良3天后，卡特里娜·威廉斯决定必须从被洪水围困的家里撤离。当一个小型救援直升机最终降落在威廉斯一家的屋顶上时，飞行员告诉卡特里娜，由于座位不够，他只能先将几个孩子带走，回头再来接大人们。尽管不愿与孩子们分离，但看着不断上涨的洪水，卡特里娜还是流着泪将6岁的大儿子德蒙特和5个月大的小儿子达罗尼尔送上了直升机，此外还有他们的两个表兄弟和3个邻居小孩，年龄从14个月大到3岁不等。6岁的德蒙特自然成了他们中的孩子王。 德蒙特说起第一次坐直升机的经历还颇为兴奋，他说：“它的声音真的很大，当我往下望时，我看到所有的房子都没在水下。那些小孩子哭得一塌糊涂，但我没有哭。”当直升机降落在地势较高的考斯威大街上时，这些孩子在混乱中迷路了，不过这时德蒙特保持了冷静的头脑，并表现出了巨大的勇气。他紧紧抓住弟弟达罗尼尔，并让那些只穿着纸尿裤的孩子们一个拉着一个的手。当救援人员发现他们时，7个孩子没有走散，并且没有人受伤。救援人员将他们送到了临时避难所，并认为他们是孤儿。 在避难所里，德蒙特再次做出了令人惊喜的事。这个6岁的男孩将父母的姓名、住址、电话号码和许多有用信息告诉了工作人员。最终7名孩子与他们的父母在圣安东尼奥团聚了。说起自己的儿子，母亲卡特里娜说：“当我听说他所做的事情时，我感到惊讶，同时也为他骄傲。我告诉他，他是个小英雄。”德蒙特则说：“人们叫我英雄的感觉很好。”现在德蒙特在圣安东尼奥上小学，他说自己喜欢艺术、科学和篮球，也许有朝一日，他会成为一名优秀的联邦紧急情况管理局官员。 实践名言： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦 实践故事：两个推销员到一个村庄里，第一个看到村里没有一个人穿鞋就说糟了，这里没有我们的市场，于是就失望而归，另一个说太好了，这里有非常好的市场供我们发展，于是马上与总公司联系，最后获得了巨大的成功。 毅力名言： 1、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果 2、大胆是取得进步所付出的代价。——雨果 3、应该相信，自己是生活的强者。——雨果 4、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。——雨果 5、恐惧常起因于无知。——爱默生 毅力故事： 1、屈原，他知识渊博，诗文也很好，经常为民着想，让楚怀王重用。虽然遭到众臣的反对被楚怀王发配汉北，但是屈原并没有放弃，他忍受着痛苦。楚怀王死在秦国的囚禁中，楚襄王即位，还把屈原流配江南。楚国被秦灭亡，屈原以死表达自己忠于祖国的热切心情。多么爱国呀！一个人要有毅力，越王勾践就是一个典型饿例子。虽然越国败在吴国手下，越王去吴国当差，忍受了奇耻大辱。勾践满三年后回自己的国家，他卧薪尝胆，不忘亡国之耻。终于，越王在公元前473年，一举打败了吴国。 6. 写一句关于勇气的名人名言 大海越是布满暗礁，越是以险恶出名，我越觉得通过重重危难寻求不朽是一件赏心乐事。 —— 拉美特里 逆境是达到真理的一条道路。 —— 拜伦 你若失去了财产——你只失去了一点，你若失去了荣誉——你就丢掉了许多，你若失去了勇敢——你就把一切都丢掉了。 —— 歌德 人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险和死亡，他就会什么也不能忍受的。 —— 卢梭 我崇拜勇气、坚忍和信心，因为它们一直助我应付我在尘世生活中所遇到的困境。 —— 但丁 世界荣誉的桂冠，却是用荆棘编织而成的。 —— 贾赖 奇迹多是在恶运中出现的。 —— 培根 幸运所生的德性是节制，厄运所生的德性是坚忍…… —— 培根 你虽在困苦中也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉……不要因为时运不济而郁郁寡欢，忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。 —— 萨迪 好人如果受到恶人攻击，不必沮丧，也不必在意；石头虽然能撞碎一只金杯，金杯仍有价值，石头仍是低微。 —— 萨迪 不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的称谓。一个人的真正的英勇果敢，决不等于用拳头制止别人发言。 —— 萨迪 在全部的美德之中，最强大、最慷慨、最自豪的，是真正的勇敢。 —— 蒙田 我们所希望和赞美的勇敢不是体面地去死，而是勇敢地去生活。 —— 卡莱尔 勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。 —— 奥斯特洛夫斯基 不幸是一所最好的学校。 —— 别林斯基 勇敢是人类美德的高峰。 —— 普希金 人要有毅力，否则将一事无成。 —— 居里夫人 卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 —— 贝多芬 平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的生活，造不出时代的伟人。 —— 列别捷夫 幸运的爱，与勇者长相随。 —— 奥维德 困难只能吓倒懒汉懦夫，而胜利永远属于攀登高峰的人们。 —— 茅以升 在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。 —— 邹韬奋 什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 —— 鲁迅 伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 —— 鲁迅 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 —— 鲁迅。 7. 我的老师加上感悟名言的作文怎么写 一句名言给我的启示我喜欢的名言很多，如果你问我，我可以说上一天一夜.其中我最喜欢的是鲁迅先生写的“时间就像海绵里的水，只要挤，总还有的.”我可是有名的时间浪费“大王”，以前，我无论做什么事情总是今天拖明天，明天拖后天，到头来什么也没做成.当我读了鲁迅先生的故事后，我才恍然大悟，我才知道我是在做时间的奴隶，在浪费时间哪！有一次暑假，我恨不得一个星期就把作业做完.可我在做作业时，又想我还是先溜一会儿冰吧，反正还有很多的时间.结果因为溜冰耽误了作业.这样的事情真是举不胜举！鲁迅先生在别人细细地品尝着又香又美味的咖啡时，他还在埋头的工作.所以，交给他的任务，他干得又快又好.鲁迅先生到了晚年期间，生了一场很严重的病，在他离开人世的前三个小时还在写作文，医生劝他不要写，他依然在写.读到这里，心里真是惭愧不已.鲁迅先生的话深深地印在我的心里，也使我懂得了，“合理安排时间就等于节约时间；一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴.”我以后要在放假前的两三天要写一个计划，要把别人玩的时间争取来复习课文，看课外书等，把这些时间都给利用上.随着自己慢慢长大，我对这句话的意义也随着时间的推移和变化而变得越来越深刻了我喜欢的一句名言“才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃若日久不磨，也会生锈，成为废物！”今天，我又一次情不自禁地读起了这句老舍的名言.是它让我在即将退缩的那一刻，鼓起了勇气，去面对困难；是它让我在困难面前充满自信.虽然时间在流逝，但它在我脑海中却像金子般闪闪发光.没错，在生活中，的确有很多充满潜力的人才，他们就是一把把锋利的刀刃，他们都有基础和条件成为“天才”，但为什么真正的天才却那么寥寥无几呢？关键在于吃苦.虽然他们知识渊博，头脑精明，但人生的道路不是一帆风顺的，总有很多挫折与坎坷在等着他们，在它们面前，只有经得起磨练的勇者，真正锋利的刀刃，才能披荆斩棘，到达胜利的顶峰.而那些经不起风吹雨打的，虚有才华的人，只能被困难淘汰.铁与钢就能说明这个问题.铁和钢是同一材料制作的，而两者却截然不同，这是为什么？在火炉中，铁锤下，处处都有铁的身影.经过不断千锤百炼，烈火焚烧，它成了无坚不摧的钢.而那些怕吃苦的铁，永远只能成为一块无人问津的废铁，在阴暗的角落中，寂寞，无助.铁变钢是经过了多少痛苦的折磨？付出了多少艰苦的汗水？说到这儿，我又不禁想起了自己.从前的我是多么地糟糕，在写作上我总是怕吃苦，怕练习.所以写每篇作文我都是不经过大脑的思考就脱口而出，编、抄、造都是我的招.但自从学会吃苦与思考后，我的作文就突飞猛进，成为了我最得意的一门绝技.从厌烦到痴迷，这就像沙子变珍珠一样，经历了风雨，才能见到绚丽的彩虹.所谓“一分耕耘，一分收获”，只有经历了风吹雨打，在困难与磨练中成长，才能获得成功.再回想这句话，它仿佛一位名人时时催促着我，又如同一盏明灯，照亮我前进的路程，更似一堆牛粪，让我这颗种子尽情地吸收精华……这句话真让我受益非浅.3.学习永远不晚.____高尔基 感悟：这句话是为了告诉我们，不要整天把时间花在玩乐上，要好好学习，不管是学课堂上的内容还是自己的爱好.不要说一些废话，要好好努力 .4、多少年以来，人们总习惯用爱迪生的名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”来鼓励一代又一代人.正因为这句名言，唤醒了无数贪于玩耍的孩子们的心，它让人们学会了勤能补拙，九十九的勤奋能弥补百分之一的聪明.我也深信爱迪生这句话的魅力.可是就在前几天，我看到了爱迪生的原话：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要.”难道我们这么多年一直在断章取义的应用这句话吗？漏掉后面的一句，这句话的意义就完全改变了.勤能补拙，但是一定情况下那百分之一的灵感会显得更重要.这是否就是我们现在倡导的创新？多少年来我们的教育培养出无数缺少创新的书呆子，是否就是爱迪生前半句话的产物呢？天才需要努力，灵感的产生必须有勤奋的长期积累，否则哪来厚积薄发的创新灵感？！我想今后的教育如果能用爱迪生完整的一句话、来鼓励学生，可能我们教育出来的学生会更勤奋，同时更有创新. 我的老师 在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师.她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑.她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子.这就是我二年级的语文老师——王老师. 老师对我们很负责任.记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字.不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢.我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的.老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”.我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处.老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡。 8. 关于勇敢的座右铭的作文有哪些 1勇敢的树我经常感叹生长在悬崖峭壁上的树.在那猴子都爬不上去.鸟儿都站不住脚的地方，它们却能生存，却能生长，却能经常微笑着向山下的行人点一点头，摆一摆手，好象在说：“我很坚强，也很快乐.“它们真的快乐吗？它们面对着艰苦.首先，它们必须把自己所有的根都动员起来，齐心协力，紧紧地.牢牢地.死死地抓住脚下的每一块石头.同时，它们还要顺着那些细小的山缝寻找土.水，以保证生命的给养.它们面对着寂寞.一棵树的生命也是有限的.但它们却一辈子都得站在悬崖上，看不到城市公园.高楼，一生中连下山走一圈的机会都没有.尤其是那些深山峭壁上的树，甚至终生看不到一个行人，只能永远地伴随着孤独. 它们面对着危险.山石滚下，会把它们拦腰砸断；狂风突袭，会把它们连根抛起.它们的生命，就像一艘海上的小船，每一场风暴袭来，都是一次生与死的考验.但它们却像前赴后继的战士，前一代倒下去，后一代有长起来. 感谢悬崖峭壁上的树，是它们给了我们一道风景，给了我们一种力量，让我们明白了应该怎样对待位置.怎样对待困难.怎样对待生活. 小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束一级级的上去，举手一次次的减少，现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零了 2小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束。 可随着年龄的增长，那份勇敢也随之减弱，我做任何事都有了顾虑，不再想做就做。 也由于年龄的增长，我上学的级别也随之增长。 可是举手的次数却在减少。一级级的上去，举手一次次减少。 现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零。除非是我喜欢的科目，课堂上是可以看见我那有气无力的手举在那里，但也寥寥无几。 和我处在同一年代的同学，肯定也察觉到了自己的这一现象。当然老师们也感觉到了。 我曾几次想改掉，但都失败了。我也不知为何，我就是无法打败心中的恐惧。 这是一节校本课，这学期新到我班的王老师，是一位女老师。在课上，她让我们说出新的一年中的愿望，虽然不是自己举手，但却是我第一次克服了心中的恐惧，大胆地说出了我心中的真实想法。 即使声音很轻，老师也表扬了我，使我信心大增，第一次感受到了勇敢的乐趣，我也深深地喜欢上了这个老师。 当我回想起一前那个连正眼都不敢瞧老师，自己也不知在怕甚么，不敢在课堂上与老师和同学交流的我，自己都觉得这些行为懦弱。 现在我这一年的愿望又改了，除了希望健健康康，成绩提高我还要战胜心中的恐惧，在课堂上大胆的吐露心中的想法，让同学们另眼相看。也希望那些曾和我一样的同学，能和我一起尝试勇敢地战胜自己！ 勇敢面对 嘟囔着生活的无奈，寒风萧瑟，晚来风急，在风雨的抚摸下学会坚强，在泪水的轨迹边学会振作，在细水长流的伴奏里学会勇往直前…… ——题记 再望久违的阳光 ——勇敢地面对生活 我喜欢阳光，因为有阳光的地方，就有明亮的心情，就有幸福，就有欢乐。 当你活在寒冷的冬天很久了的时候，你就会深深地感受到，没有阳光的世界是多么的难熬。今年的寒假特别长，我的作业也特别多，但放假以来我的惰性病毒却蔓延了我的全身…… 今天独自去了一趟书城，这是我放假期间最喜欢的一种消遣方式，在文字里我看到了这样一句话“十年寒窗无人问，一心只读圣贤书”，心里头有一种辛酸，一种想哭的感觉。 但我忍住了，轻轻地向上看了看天花板，让泪花在眼眶里打转最后流回眼睛里。叹了一口气，继续阅读苦涩的文字。 很快天黑了，我独自走在人来人往的街道上，看着陌生人匆匆地从我身边擦肩而过，街灯都亮了，道路两旁的霓虹灯都在闪啊闪啊……脚步变得很踏实，想着原来我还活在这刻的世界，而这个世界也从来没有这么的真实过，但我知道只要我一踏进校园这个世界又会变得虚幻的了，让人感觉很不真实。呼——现在的感觉真好，真想就这样一直走下去。 橘黄的灯光照在我的脸，很温暖，就像夏日的阳光那样，我想在这个寒冷的冬天里，它就是肩负着夏日阳光的任务了吧，带给人们心底的温暖。“啊——太好了——我又能感受到你的温暖了” 我在心里默默地喊着。 忽然，心底来了一个坚定的决心：即使面对的苦难多大，这个世界变得多么的冷酷，我也要坚持到最后，勇敢地面对生活，直到迎来久违的第一缕阳光。 两脚着地的感觉真好 ——勇敢地面对每一天 今天，我很早就醒了，躺在软软绵棉的床上，看着蓝色的天花板，在想，外面的天空也有这么蓝吗？夏日的阳光来临了吗？这个世界在我醒来以后，会变吗？今天我有什么重要的事要做吗？在暖烘烘的被窝里我抽动着手指和脚趾，笑了笑，“原来都还会动——那这个世界应该没变吧”……想了很久，我才从温暖的被窝里钻出来，当两脚着地的那一刻，我忽然感觉浑身都是力量。 活了这么久才明白到，原来两脚着地的感觉那么好啊！躺在床上，就像躺在云朵上，太舒服了，会让人感觉到，只要风轻轻一吹，自己就会从天堂上狠狠地跌到地狱，死地很惨。所以，所有在冬日里蜷缩在被窝不愿张开被子的人们啊，拍拍胸口，起床吧！勇敢地面对活着的每一天，甚至是刺赫的问题和困难。 躺着不能追求幸福，勇敢地站起来吧，。

秦桑去了高绍轩那里。易三和易二一起死了，就是送秦走的时候，易三还对秦开了一枪，只是偏了，后来他们扭打在一起，从城楼上摔下去了。可怜秦桑还等着他。你去看吧。讲述不清楚的，还有个翻外《似被前缘误》看完你就明白了

郭静-总算我们也爱过作词:陈韦伶作曲:陈韦伶从没想过会再度与你相逢这段时间我们改变了什么为何从来不觉得你离开过原来我的爱还没坠落如果当时有什么还没有说其实我也早已明白了所有已错过的永远美丽而执着总算我们也狠狠爱过纸飞机给了我们勇气去作梦就算没有一起到最后纸飞机带着我们共同作的梦乘着白云飞到永恒那个山峰如果当时有什么还没有说其实我也早已明白了所有已错过的永远美丽而执着总算我们也狠狠爱过纸飞机给了我们勇气去作梦就算没有一起到最后纸飞机带着我们共同作的梦乘着白云飞到永恒那个山峰纸飞机给了我们勇气去作梦就算没有一起到最后纸飞机带着我们共同作的梦乘着白云飞到永恒那个山峰

300斯巴达勇士

Have the courage to try.

人的命运往往掌握在自己手里，我们要扼住命运的咽喉，绝不在命运前屈服。 鲁迅曾说过“悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将那些无价值的东西撕破给人看。有些具有珍贵价值的东西唯有在特定条件下才能呈现出靓丽美景。，才能折射出异彩纷呈的光晕。 人生路风雨路，坎坷是在所难免的，我们要鼓起勇气坦然面对命运岔路口。 因为勇气，贝多芬扼住命运的咽喉。 因为勇气，杜甫万方多难中成就诗圣。 因为勇气，是强者在逆境中成就自我。 在徐悲鸿一生；我的回忆中，因为父亲的去世远离家乡落难上海的苦闷，因为找不到职位的烦恼，因为饥寒交迫的痛苦，因为突然降临的希望有破灭。在种种绝望中，差一点是徐悲鸿在滚滚不息的黄埔江中结束自己年轻的生命。他看着奔腾而浑浊的江水汹涌的冲击着江岸发出沉重的响声，徐悲鸿的心中感到燃烧般的痛苦，当一阵寒冷的战栗从他的脚跟慢慢遍布全身上时。他才清醒过来，想起自己的责任和曾经有过的壮志，想起家中的母亲河妹妹，他重新鼓起勇气面对生活。 一个人到了山穷水尽的地步能够自拔，才算是一个真正的勇者。 海宁四大才子之首王国维，纵论古今，意气风发，却也在颐和园投湖结束自己的生命，假如他在多一份勇气正是生活是否不会自杀，从而做出更伟大的成绩。 苦难并非我们想要的，但在命运的旅途中是不可避免的，在困难面前是选择退缩，还是鼓起勇气面对，如果选择前者那么你的人生是失败的，你不会是命运的掌舵者，而是命运主宰着你，选择后者征服命运，战胜困难，勇气将为你赢得选择权。 慢慢人生路，不在乎你自己得到多少，而是在这段路上你错过了什么。是否在困难面前甘愿退缩，甘愿做一个弱者，鼓起勇气征服命运，绝不在命运前屈服。

古时,进攻敲鼓,撤兵鸣金(敲钟),所以一鼓译成第一次进攻是可以的,但"第二次进攻时士气减半"就不恰当了,衰就是减弱的意思,怎么看得出是减半呢,第一种译法我不喜欢,都是直译,其实夫战,勇气也,完全可以意译为作战,靠的是勇气

百度百科目录 2一鼓作气，再而衰，三而竭来自乡间的曹刿以出色的才智帮助弱小的鲁国在长勺打败了强大的齐国。为后世留下了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的真知灼见。对此曹刿做了这样的解释“作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就枯竭了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了！作品名称《曹刿论战》外文名称Cao Gui debate创作年代东周·春秋时期作品出处《左传·庄公十年》文学体裁编年体史书，记叙文出处这句话来自于《左传·庄公十年》中的《曹刿论战》。原文十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”译文鲁庄公十年春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公准备应战。曹刿请求拜见。他的同乡说：“都是得高官厚禄的人在商量这事，你又为什么要参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，缺少见识，不能深谋远虑。”于是上朝去拜见鲁庄公。曹刿问：“您凭什么应战呢？”庄公说 ：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定拿它来分给一些臣子。”曹刿回答说：“小恩小惠没有遍及于老百姓，老百姓是不会听从的。”庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定凭着一片至诚，告诉神。”曹刿回答说：“这点儿小诚意，不能被神信任，神不会赐福的。”庄公说：“轻重不同的案件，我即使不善于明察详审，一定依据实情处理。”曹刿回答说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个条件打一仗。要打仗，请允许我跟随着去。”庄公同他共坐一辆战车。鲁国齐国的军队在长勺作战。庄公打算击鼓命令进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以进攻了。”齐国的军队大败。庄公准备驱车追去。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军车轮留下的痕迹，又登上车前的横木了望齐军，说：“可以了。”就追击齐国军队。战胜了齐国军队后，庄公问这样做的原因。曹刿回答说：“作战是靠勇气的。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓可以使士兵们的勇气低落，第三次击鼓士兵们的勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。大国，是不容易估计的，怕有伏兵在那里。我看见他们的车轮痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以才去追击齐军。”解释第一次击鼓士气会大大增加，第二次击鼓士气就会减弱了，第三次击鼓就没有士气了。主要说的就是气势最初时最旺盛的道理。做事要一气呵成，还要有信心和毅力，如果接二连三的断断续续，会给你造成负面影响的。单字释义：①竭：即为衰竭。②衰：减弱，衰弱，衰减。成语释义：“一鼓作气”中的“鼓”指敲战鼓；“作”振作；“气”勇气。在原文中它是指作战时第一次敲鼓最能激起士兵们的锐气，多敲几次鼓锐气也就慢慢减弱了。如今我们经常用这个成语故事中的“一鼓作气”来形容做事时要鼓起劲头，勇往直前。点击加载更多词条目录百科名片出处原文译文解释出处作品相关人物军事常识

翻译：作战是靠勇气的.第一次击鼓振作了勇气,第二次击鼓勇气低落,第三次击鼓勇气就消灭了.他们的勇气消失了,我军的勇气正旺盛,所以战胜了他们. 出自《曹刿论战》

打仗啊，靠的是勇气啊。打第一遍鼓的时候大家都靠士气冲杀，第二遍鼓还没结束战争，士气衰退，第三遍鼓时就没有士气了。对方没有我方有，就能攻克对方aqui te amo。

【夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之】完整翻译：:"作战是靠勇气的。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓可以使士兵们的勇气低落，第三次击鼓士兵们的勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。注释：夫（语气词），一、再、三（第一次、第二次、第三次）、故（因此）克（攻克，战胜），之（代指敌军）、：①竭：即为衰竭。②衰：减弱，衰弱，衰减。

曹刿答道：打仗，要靠勇气。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经枯竭了。敌方的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛，所以战胜了他们

作战需要勇气，第一次击鼓能振作士气，第二次是去更弱，第三次他们的勇气已经我们士气正旺盛，所以才胜U0001f437U0001f437U0001f437

打仗，靠的是勇气。第一次击鼓振奋勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气衰竭。

曹刿论战 《左传》 既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈（20）,故克之.夫大国难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.” 翻译：战胜以后,鲁庄公问取胜的原因.曹刿回答说：“打仗是靠勇气的,第一次击崐鼓,能够振作士兵的勇气,第二次击鼓,士兵的勇气就减弱了,第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了.他们的勇气已经完了,我们的勇气正旺盛,所以战胜了他们.但大国难以捉摸,恐怕有埋伏,我看到他们战车的车轮痕迹很乱,望见他们的军旗也已经倒下了,所以下令追击他们.” 这里的鼓作动词用,敲鼓 而:会,就会的意思

当你把别人闩在门外时，也就是把自己闩在屋里

我们也做 我也再找答案

听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到委员会报了名。但临近考试的前一开，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。 法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！” 法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加考试。或是一个普通的装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？ 法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。 院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端祥法拉第。“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。 “教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。 “干吗要闩上呢？”老者笑着说，“当你把别人闩在门外的时候，也就把自己闩在了屋里。我才不当这样的傻瓜呢。”他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后。写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。” 经过激烈的竞争考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇学学院实验室主任，英国皇家学会会员。

罗伯特：坚强，不屈不挠，勇敢拜伦：用于担当，见义勇为，敢于同 恶势力作斗争

在危机时刻，一个母亲不仅给女儿身体上的保护，还给其精神上的保护。对比，用其他乘客的慌张，反衬母亲的平静慈祥，母爱的勇气。外貌描写，通过写外貌的普通，反衬内心的不普通。1说明母亲做好了死的准备2避免女儿以后内疚自责。爱的勇气，镇定从容，临危不惧

因为高个子看见外表文弱的男生竟然挺身而出.

罗伯特是不言不语，宁愿被打死也不求饶。拜伦是助人为乐的。我不赞成这种方式，如果是我，我会去劝架。因为如果去替他承受一半的拳头的话，两个人都会受伤，所以我要去劝架，再不行找老师去。我读六年级，这都是老师对我们说的。

1.柔弱（强悍） 接受（承受） 彬彬有礼（骂骂咧咧） 默默无闻（颇负盛名） 2.“他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这一句话中“欺凌的一幕”在文中指（用比较简洁的语言写下来） 高个子男生在打一个新生 面对这一幕，有的人因为害心和畏惧而（心惊胆战地走开了），有的人因为事不关己而（冷眼旁观）,也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（眼里渐渐涌现出来泪水，终于忍不住嚷起来 ），这个人就是（大诗人拜伦）． 3.作者的描述使罗伯特u2022比尔与拜伦的性格跃然纸上．你能说说吗？ “不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧！” 不能替别人抵抗就替别人分担，无论多么痛苦，这就是罗伯特·比尔与拜伦的勇气与正义感

文章呢？？？

2、解释下列词语的意思。 以强凌弱（仗着自己强大就欺侮弱者）颐指气使（颐指：动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。）莫逆之交（莫逆：没有抵触感情融洽；交：交往友谊。指非常要好的朋友颇负盛名相当的有名声，形容名人或名物名气很大。 3．根据短文内容填空 “他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水u201eu201e”这句话中“欺凌弱小的一幕”在文中是指（用比较简洁的语言写下来） 强悍的高个子男生欺负新生 。面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧（而一走了之），有的人因为事不关己而（冷眼相看），也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嘻笑），只有那个外表柔弱的男生（毫不畏惧）这个人叫 （拜伦） 4、作者的描述使罗伯特u2022比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说吗？罗伯特u2022比尔：（不怕强者、不屈服。拜伦：伸张正义、同情弱者。） 5、拜伦对罗伯特u2022比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，会怎样做 （我赞成这种方式。我不会屈服，如果打不过只能这样，好汉不吃眼前亏。） 6、这篇文章对你的校园生活有启示和帮助吗？把你的感受写下来有帮助。我现在已经结束校园生活了。不过，我认为同学一场，应互相关心、互相爱护、互相帮助。互相理解，学好本领共同报效祖国，做对社会有用的人。

您这是说的哪个勇气啊

2013-03-11 17:431592837863|二级1.柔弱（强悍） 接受（承受） 彬彬有礼（骂骂咧咧） 默默无闻（颇负盛名） 2.“他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这一句话中“欺凌的一幕”在文中指（用比较简洁的语言写下来） 高个子男生在打一个新生 面对这一幕，有的人因为害心和畏惧而（心惊胆战地走开了），有的人因为事不关己而（冷眼旁观）,也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（眼里渐渐涌现出来泪水，终于忍不住嚷起来 ），这个人就是（大诗人拜伦）． 3.作者的描述使罗伯特u2022比尔与拜伦的性格跃然纸上．你能说说吗？ “不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧！” 不能替别人抵抗就替别人分担，无论多么痛苦，这就是罗伯特·比尔与拜伦的勇气与正义感1、柔弱（强悍） 恶行（善举） 彬彬有礼（颐指气使） 默默无闻（骂骂咧咧）2、这句话中“欺凌的一幕”在文中是指（新生拒绝了高个子的指使，高个子对新生拳打脚踢。）面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而（一走了之），有的人因为事不关己而（冷眼相看），也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（潸然泪下，忍不住嚷起来），这个人就是（扬名全世界的大诗人拜伦）。3、罗伯特.比尔不欺软怕硬面对恶人的指示，他坚持自己的想法，保护自己的尊严，断然拒绝；拜伦面对以强凌弱的现象，毫不犹豫的挺身而出，具有强烈的正义感。4、我不赞成这种做法。如果是我，我会把新生拉到我这儿来，并以温和的口吻告诉高个子这样做是可耻的。如果实在不行，就请老师前来帮忙。0|评论

1 作者的描述使罗伯特·比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说吗？ 答；不能替别人抵抗就替别人分担，无论多么痛苦，这就是罗伯特·比尔与拜伦的勇气与正义感 。 2、拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方式是“替他承受一半的拳头"你赞成这种方式吗?如果是你,你会怎么做? 答：我不赞成这种方式，因为这样显得太没有骨气了。如果是我，我会去劝架，要是他依然执迷不悟的话，我就去告诉老师。

1.柔弱（强悍）接受（承受）彬彬有礼（骂骂咧咧）默默无闻（颇负盛名）2高个子男生在打一个新生（心惊胆战地走开了）（冷眼旁观（起哄嬉笑）（眼里渐渐涌现出来泪水，终于忍不住嚷起来），这个人就是（大诗人拜伦）．3.不能替别人抵抗就替别人分担，无论多么痛苦，这是罗伯特·比尔与拜伦的勇气与正义感

2、这句话中“欺凌的一幕”在文中是指（新生拒绝了高个子的指使，高个子对新生拳打脚踢。）面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而（一走了之），有的人因为事不关己而（冷眼相看），也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（潸然泪下，忍不住嚷起来），这个人就是（扬名全世界的大诗人拜伦）。3、罗伯特.比尔不欺软怕硬面对恶人的指示，他坚持自己的想法，保护自己的尊严，断然拒绝；拜伦面对以强凌弱的现象，毫不犹豫的挺身而出，具有强烈的正义感。4、我不赞成这种做法。如果是我，我会把新生拉到我这儿来，并以温和的口吻告诉高个子这样做是可耻的。如果实在不行，就请老师前来帮忙。

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1柔弱——坚强，接受——拒绝，恶行——善举2.以强凌弱：仗着自己强大就欺侮弱者。颐指气使：动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。莫逆之交：莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友。颇负盛名：颇：相当。指具有相当的，非常大的名气。3.一个强悍的高个子男生打骂新入校的罗伯特·比尔；一走了之；冷眼相看；起哄嘻笑；含泪阻止；拜伦。4.罗伯特比尔的性格比较刚直，有正义感，不愿向邪恶低头认输。拜伦的性格很善良，拥有一颗诗人悲天悯人的，热爱生活，自然以及周围的一切。5.赞成，如果是我我依旧会是这样，因为即便我们能打赢那个高大的男孩，我们也应该像拜伦这样用自己的善良去分担弱小者的痛苦，而不是以暴制暴，否则会陷入恶性循环。6.有很大的启示。首先我们应该坚持善良与美好，因为在人与人的交往中，这是相互的，我们这样坚持，一定也能这样收获，所以，我们如果都永远拜伦那样美好的心灵，我们的校园就会更加美好。

你妹！！

闻名于世

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阅读题是什么啊？请你补充一下问题。

1.不合适。因为冒是靠着自己的力量；而长就是靠着别人的力量。2.走过人生的路最重要的是要有勇气。3.因为他们的勇气。

1厄运：坏的运气，一般指大难。2吞噬 ：吞灭。3。“手舞足蹈”表现大家的高兴，这种兴高采烈为后文惨烈事件的发生起了一个反衬作用。4。标题的含义是说在在面临生死抉择的时候，我们需要有选择的勇气，从15米的高度跳下来是一种勇气。5。启示是：当灾难发生的时候，我们要作好人生的选择，两者相较取其利。当然，一项危险的活动举办之前，必需的安全措施也要保证。

　　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的《勇气》幼儿园大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《勇气》幼儿园大班教案1 　　 活动目标： 　　1．阅读绘本理解勇气含义。 　　2．能用“勇气，是……”讲述绘本内容并进行仿编。 　　3．结合生活，感受拥有勇气的力量。 　　4．懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。 　　5．体会做事要仔细，不要粗心大意。 　　 活动准备： 　　1．PPT课件、字卡、10幅画面的图片、勇气之书。 　　2．有阅读绘本的经验和能力。 　　 活动过程： 　　（一）引出主题——勇气。 　　看一看《勇气》这本书，讲了哪些关于勇气的事情。 　　（二）集体阅读理解勇气的不同形式。 　　1．教师朗诵。 　　2．幼儿分析画面内容。 　　你刚才看到了哪些关于勇气的事情？ 　　(1)“智力竞赛”的画面。 　　（2）“女孩骑车”的画面。 　　（3）“黑夜”的画面。 　　（4）“主动讲和”的画面。 　　（5）“主动打招呼”的画面。 　　（6）“不摘花”的画面。 　　（7）“糖果”的画面。 　　（8）“不讲话”的画面。 　　（9）“堆沙堡”的画面。 　　3．师幼讲述绘本内容。 　　4．原来勇气有很多种，勇气是勇敢，勇气是控制，勇气是主动，勇气是坚持。 　　（三）用“勇气，是……”句式进行仿编。 　　1．我们看到了这么多关于勇气的事情，那小朋友的勇气是什么呢？ 　　幼儿讲述生活中的勇气，并用“勇气，是……”进行讲述。 　　2．师生集体讲述自制图书《勇气》 　　（四）了解勇气的内涵。 　　1.每个人身上都有不同的勇气，但是有的人他们的勇气特别大，能做很多了不起的事情呢！书本中也有一些勇气很大的人，我们一起来看看他们是谁？ 　　2.师生继续欣赏绘本，了解勇气的内涵。 　　 活动延伸： 　　续写勇气——收集记录自己的勇气，制作成勇气之书。 　　 活动反思： 　　绘本最吸引人的地方就是它的图片。勇气有很多种。有的令人敬畏。有的平平常常。勇气是勇往直前的气魄，是敢想敢干毫不畏惧的气概。勇气是勇敢地面对自己，不恐，不惧，不惊，能够勇于献出自己的一切，这便是真正的勇气，相信通过这节活动，大家会对勇气有一个全新的认识。勇气是我们大人孩子都需要的东西，只是要需要很大的勇于去做到勇气，他不仅启迪孩子，也足以让我们成人受教。 《勇气》幼儿园大班教案2 　　 活动目标： 　　1、 了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。 　　2、 能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。 　　3、 勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。 　　4、 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 　　5、 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　 活动准备： 　　课件 展板 记录单 　　 活动过程： 　　(一)勇气是什么?-谈话引出勇气师：听说过"勇气"这个词语吗?勇气是什么?我们在什么时候需要什么样的勇气呢? 　　这里也有几个小朋友想讲一讲他们关于勇气的事情，一起来看看吧。 　　演示课件，讲述不同的勇气。(音乐先起，慢慢开始讲述)教师：勇气是…… 　　(二)回忆勇气，加深印象老师：这里有座勇气之城，刚才说到的关于勇气的事情都藏在房子里呢，还有印象吗?试着讲讲吧。 　　(三)归纳提升，理解勇气师：我们一起先来看第一件事情吧，勇气，第一次骑车不用安全轮。这件事情说明这个孩子怎么样?(勇敢)那我们就把这个词语送给她。勇气有的时候就是勇敢,找一找还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。 　　勇气，是花儿很美，却不摘它。为什么不能摘?我们可以有个很好的词语表示这件事情就是要控制自己，。有的时候，勇气就是要学会控制自己。找一找还有哪件事情也是需要我们控的勇气。对吃东西要有节制，不能暴饮暴食。 　　勇气，是和新朋友主动打招呼。 什么叫主动?老师就是你们的新朋友，谁来和我主动地打招呼呢?所以勇气有时就是主动。看看还有哪件事情也需要我们主动的去做呢? 　　勇气，是海水一次次冲坏我的城堡，我能从头再来。 失败了没关系再从头开始，一次又一次地做，我们可以用什么词语来送给他。(坚持)相信有了坚持的勇气，作什么事都会成功。 　　现在有四个很好的词来表示勇气，一起来讲一讲，勇气是(勇敢)，勇气是(控制)，勇气是(主动)，勇气是(坚持)。 　　(四)迁移经验，分享勇气师：老师相信我们小朋友都是拥有勇气的人，老师这里有五座房子，分别代表了不同的勇气，你觉得自己做过的有勇气的事情是什么?请你记录在纸上，再想一想他是属于哪一种，是勇敢，还是懂得控制自己，还是主动，还是坚持，把它贴在相应的房子里。如果都不是可以贴在其他一栏里交流：先看看那种勇气最多?我们先来讲讲吧。 　　孩子讲述表达，教师灵活回应，提高幼儿拥有勇气的自信。 　　接下来看看，哪种勇气最少呢?想到并做到的孩子说明你们很棒，来讲一讲你们的勇气吧。有和他们一样也做到的吗?其实在我们生活中需要这份勇气的地方有很多，我们可不要忘记他哦。 　　还有两种勇气，谁也来讲一讲。 　　教师： 你看我们每个人身上都有不同的勇气，说明我们都很棒。勇气越多，就越了不起，你觉得世界上有哪些人是最了不起的人?要成为他们难不难?(这些人是需要付出 不一般的努力，得到不一般的勇气，才能成功的。)比如科学家、奥运冠军、航天英雄等。想成为他们这样的人吗?那我们现在应该怎么做? 　　(五)游戏中的勇气师：接下来，一起来做个游戏吧，这个是需要勇气才能完成的勇气，一个孩子站在桌子上，背对大家，还有一些孩子一起张开网站在桌子的边上，上面的孩子不能转身，直接向后倒，拿网的孩子要接住他。 　　游戏前提问：上面的孩子，你能第一个主动出来尝试，说明你是个很有勇敢的人，你就像第一个上太空的杨利伟。 　　你现在的感觉怎样? 　　孩子们他还有些害怕，怎么办? 　　听到朋友们对你说的话，现在感觉怎么样? 　　(主动的鼓励为他增加了勇气)拿网的孩子们，这个游戏只许成功，不许失败，怎样能保证你朋友的安全呢?(都要抓紧，大家齐心协力合作才行，而且坚持不能放手)(你们说到坚持，说到合作，这也是一种勇气)上面的孩子，听了这些鼓励，还有这些朋友的话，你现在感觉怎样?(勇气在朋友们的帮助下好像越变越强了，准备好了吗，见证你勇敢的时间就要到了，现在开始从5倒数到1) 为你们刚才的团结和出色游戏后总结：老师发现有一句话能很好地说明我们刚才做的努力和成功。勇气，是相互给予的东西。 　　(六)结束部分 　　(安静，音乐起)，教师：孩子们，今天我们又和勇气交了朋友，你们开心吗?一起再来说一说勇气是……老师相信你们在以后的日子里，肯定会努力地和更多的勇气交朋友，当你身上的小勇气慢慢慢慢变多变大时，你们就会成为了不起的人了。这也是张老师给你们的最真诚的祝愿。 　　 活动反思： 　　随着大班主题活动《我要上小学》的开展，孩子们都知道即将从幼儿园走向小学。而其中幼儿心中的焦虑是可想而知的，如何在心理上培养幼儿的自信心和勇敢面对的品质是幼小衔接中不可缺少的一部分。如何把幼儿的焦虑之情转变为积极向往之情也是本主题的重要目标。本次活动在幼儿参观小学后进行，目的是让幼儿知道面对生活中的一些事情我们应该用各种方式迎接挑战，只要有勇气相信自己的力量，才能克服困难迎接成功。希望借助本次集体活动，激发幼儿勇于面对“害怕”的`勇气，并在之后个别化学习活动中进行延伸，逐步帮助孩子找到解决上小学中可能遇到各种“害怕”的解决方法。 《勇气》幼儿园大班教案3 　　 活动目标： 　　1、乐意交流分享对“勇气”的认识，理解勇气的含义。 　　2、结合自己的生活经验进行大胆的表达，反思自己需要哪些勇气。 　　3、勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。 　　 活动准备： 　　《勇气》ppt、绘画用具。 　　 活动过程： 　　一、谁是最有勇气的人 　　1、初步理解勇气的含义 　　师：小朋友在幼儿园生活了三年很快就要毕业了，今天当着爸爸妈妈的面老师想问问小朋友：你是不是一个有勇气的人，为什么? 　　2、看图思考：他们有没有勇气? 　　——“跳高” 　　——“消防队员救火” 　　——“吃不喜欢吃的蔬菜” 　　3、小结：有的事情很难(如跳高)，有的事情很平常(如吃不喜欢吃的蔬菜)，但都需要勇气。我们如果有勇气面对生活中的各种挑战，就能成为一个勇敢的人。 　　二、我有勇气做这些事情吗： 　　观看PPT 　　——“他们在做什么?我们是否也遇到过这样的事情?” 　　(第一次跌倒了没有哭、第一次骑车，第一次独自睡觉、第一次攀岩、第一次和小朋友们吵架后主动和好……) 　　——“为什么说这是有勇气?” 　　三、我会更有勇气： 　　1、我有勇气吗? 　　——表达分享自己、同伴获得勇气的感受和经验 　　(1)师：每个人身上拥有的勇气都一样吗?在各种各样的勇气中你已经做到了哪些呢?你是怎样做到的?说说你勇气的故事吧。 　　(2)师：可千万不要小看这些平平常常的勇气哦。获得这么多勇气，对我们有什么好处呢?(比如可以让自己交到更多的朋友，使自己更快乐;让自己更健康、更勇敢、使环境更美丽、生活的更舒适、可以让亲人放心等等) 　　(3)教师总结：真不容易，有的勇气需要我们付出胆量、有的勇气需要我们坚持、有的勇气需要我们不怕艰苦、有的需要我们不断地克服苦难。看似平平常常的勇气，也需要我们付出很大的努力才能得到他。 　　四、延伸活动：绘画《勇气》 　　1、师：请你们把自己认为很有勇气的行为画下来，并且要让别人一看就明白你想表达的是什么勇气。 　　2、总结：我们每个人身上都有不同的勇气，说明我们都很棒，其实生活中需要这些勇气的地方还很多，所以我们要和勇气成为永远的好朋友，让自己的小勇气慢慢变多变大，那时你们就会成为了不起的人。 《勇气》幼儿园大班教案4 　　 活动目标： 　　1.了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。 　　2.能够结合生活经验，积极表达对勇气的理解。 　　3.勇于接受挑战，正确区分勇气和鲁莽. 　　4.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 　　5.领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　 活动准备： 　　课件，教具，记录单。 　　 活动过程： 　　（一）今天老师给大家带来一个新朋友，是一本绘本，它是叫什么名字？（勇气） 　　师：听说过"勇气"这个词语吗？勇气是什么？我们在什么时候需要勇气呢？ 　　我们书里的小朋友讲一讲他们关于勇气的故事。演示课件，"小朋友们看一看，勇气藏在哪里呢？" 　　（二）归纳提升，理解勇气 　　师：我们一起先来看第一件事情吧， 　　*勇气，不开灯就上床睡觉。这件事情说明这个孩子怎么样？（勇敢）那我们就把这个词语送给她。勇气有的时候就是勇敢，找一找还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。 　　*勇气，是吃自己不喜欢吃的东西。 　　*勇气，和朋友吵架了主动讲和。什么叫主动？老师就是你们的新朋友，谁来和我主动地讲和呢？所以勇气有时就是主动。看看还有哪件事情也需要我们主动的去做呢？ 　　*勇气，是海水一次次冲坏我的城堡，我能从头再来。失败了没关系再从头开始，一次又一次地做，我们可以用什么词语来送给他。（坚持）相信有了坚持的勇气，作什么事都会成功 　　现在有四个很好的词来表示勇气，一起来讲一讲，勇气是（勇敢），勇气是（控制），勇气是（主动），勇气是（坚持）。 　　（三）回忆勇气，加深印象 　　老师：这里有座勇气之城，刚才说到的关于勇气的事情都藏在房子里呢，还有印象吗？试着讲讲吧。 　　（四）迁移经验，分享勇气 　　1、师：老师相信我们小朋友都是拥有勇气的人，老师这里有五座房子，分别代表了不同的勇气，你觉得自己做过的有勇气的事情是什么？请你记录在纸上，再想一想他是属于哪一种，是勇敢，还是懂得控制自己，还是主动，还是坚持，把它贴在相应的房子里。如果都不是可以贴在其他一栏。 　　交流：先看看那种勇气最多？哪种最少？我们先来讲讲吧。 　　2、我现在就来考考大家，会不会使用你们的勇气 　　（有人落水该不该救，就此展开辩论） 　　（五）结束部分 　　（安静，音乐起），教师：孩子们，今天我们又和勇气交了朋友，你们开心吗？一起再来说一说勇气是……老师相信你们在以后的日子里，肯定会努力地和更多的勇气交朋友，当你身上的小勇气慢慢慢慢变多变大时，你们就会成为了不起的人了。我们把勇气传递给身边的人，让他们也获得勇气吧！让我们和这本好看的书说再见吧！ 　　 活动反思： 　　随着大班主题活动《我要上小学》的开展，孩子们都知道即将从幼儿园走向小学。而其中幼儿心中的焦虑是可想而知的，如何在心理上培养幼儿的自信心和勇敢面对的品质是幼小衔接中不可缺少的一部分。如何把幼儿的焦虑之情转变为积极向往之情也是本主题的重要目标。本次活动在幼儿参观小学后进行，目的是让幼儿知道面对生活中的一些事情我们应该用各种方式迎接挑战，只要有勇气相信自己的力量，才能克服困难迎接成功。希望借助本次集体活动，激发幼儿勇于面对“害怕”的勇气，并在之后个别化学习活动中进行延伸，逐步帮助孩子找到解决上小学中可能遇到各种“害怕”的解决方法。 　　小百科：心理学概念中的士气是指维持意志行为的具有积极主动性的动机，其就外部表现来说分为勇气、耐性、操心三种心理状态。从心理学角度来说，勇气是个体意志过程中的果断性和具有积极主动性的心理特征相结合而产生的士气状态。 《勇气》幼儿园大班教案5 　　活动目标： 　　1． 了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。 　　2． 能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。 　　3． 勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。 　　活动准备： 　　课件 展板 记录单活动过程： 　　（一）勇气是什么？-谈话引出勇气师：听说过"勇气"这个词语吗？勇气是什么？我们在什么时候需要什么样的勇气呢? 　　这里也有几个小朋友想讲一讲他们关于勇气的事情，一看吧。 　　演示课件，讲述不同的勇气。（音乐先起，慢慢开始讲述）教师：勇气是……（二）回忆勇气，加深印象老师：这里有座勇气之城，刚才说到的关于勇气的事情都藏在房子里呢，还有印象吗?试着讲讲吧。 　　（三）归纳提升，理解勇气师：我们一起先来看第一件事情吧，*勇气，第一次骑车不用安全轮。 这件事情说明这个孩子怎么样？（勇敢）那我们就把这个词语送给她。勇气有的时候就是勇敢,找一找还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。 　　*勇气，是花儿很美，却不摘它。为什么不能摘？我们可以有个很好的词语表示这件事情就是要控制自己，。有的时候，勇气就是要学会控制自己。找一找还有哪件事情也是需要我们控的勇气。对吃东西要有节制，不能暴饮暴食。 　　*勇气，是和新朋友主动打招呼。 什么叫主动？老师就是你们的新朋友，谁来和我主动地打招呼呢？所以勇气有时就是主动。看看还有哪件事情也需要我们主动的去做呢？ 　　*勇气，是海水一次次冲坏我的城堡，我能从头再来。 失败了没关系再从头开始，一次又一次地做，我们可以用什么词语来送给他。（坚持）相信有了坚持的勇气，作什么事都会成功。 　　现在有四个很好的词来表示勇气，一起来讲一讲，勇气是（勇敢），勇气是（控制），勇气是（主动），勇气是（坚持）。 　　（四）迁移经验，分享勇气师：老师相信我们小朋友都是拥有勇气的人，老师这里有五座房子，分别代表了不同的勇气，你觉得自己做过的有勇气的事情是什么？请你记录在纸上，再想一想他是属于哪一种，是勇敢，还是懂得控制自己，还是主动，还是坚持，把它贴在相应的房子里。如果都不是可以贴在其他一栏里交流：先看看那种勇气最多？我们先来讲讲**吧。 　　孩子讲述表达，教师灵活回应，提高幼儿拥有勇气的自信。 　　接下来看看，哪种勇气最少呢？想到并做到的孩子说明你们很棒，来讲一讲你们的勇气吧。有和他们一样也做到的吗？其实在我们生活中需要这份勇气的地方有很多，我们可不要忘记他哦。 　　还有两种勇气，谁也来讲一讲。 　　教师： 你看我们每个人身上都有不同的勇气，说明我们都很棒。勇气越多，就越了不起，你觉得世界上有哪些人是最了不起的人？要成为他们难不难？（这些人是需要付出 不一般的努力，得到不一般的勇气，才能成功的。）比如科学家、奥运冠军、航天英雄等。想成为他们这样的人吗？那我们现在应该怎么做？ 　　（五）游戏中的勇气师：接下来，一起来做个游戏吧，这个是需要勇气才能完成的勇气，一个孩子站在桌子上，背，还有一些孩子一起张开站在桌子的边上，上面的孩子不能转身，直接向后倒，拿的孩子要接住他。 　　游戏前提问：*上面的孩子，你能第一个主动出来尝试，说明你是个很有勇敢的人，你就像第一个上太空的杨利伟。 　　你现在的感觉怎样？ 　　*孩子们他还有些害怕，怎么办？ 　　听到朋友们对你说的话，现在感觉怎么样？ 　　（主动的鼓励为他增加了勇气）*拿的孩子们，这个游戏只许成功，不许失败，怎样能保证你朋友的安全呢？（都要抓紧，大家齐心协力合作才行，而且坚持不能放手）（你们说到坚持，说到合作，这也是一种勇气）*上面的孩子，听了这些鼓励，还有这些朋友的话，你现在感觉怎样？（勇气在朋友们的帮助下好像越变越强了，准备好了吗，见证你勇敢的时间就要到了，现在开始从5倒数到1） 为你们刚才的团结和出色游戏后：老师发现有一句话能很好地说明我们刚才做的努力和成功。勇气，是相互给予的东西。 　　（六）结束部分（安静，音乐起），教师：孩子们，今天我们又和勇气交了朋友，你们开心吗？一起再来说一说勇气是……老师相信你们在以后的日子里，肯定会努力地和更多的勇气交朋友，当你身上的小勇气慢慢慢慢变多变大时，你们就会成为了不起的人了。这也是张老师给你们的最真诚的祝愿。 　　活动背景： 　　本次活动是根据绘本《勇气》改编的一次大班社会活动。看着孩子们渐渐地成长着，成长的道路上可以收获快乐，收获友谊，收获博爱。同样在成长的道路孩子们还会碰到很多的困难、危险、诱惑等，当面对这些艰难险阻是孩子们是否有勇气敢于面对呢。为了让孩子们正视勇气，勇往直前、敢想敢做。我设计了本次大班社会活动《勇气》。本次活动主要通过让孩子们了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己的勇气，并能够结合生活经验，积极表达对勇气的理解，收获勇气敢于面对生活中的艰难险阻。 　　活动目标： 　　1．引导幼儿了解勇气的多种形式，能够正视自己，发现自己拥有的勇气。 　　2．能够结合生活中的经验，积极表达对勇气的理解，分享自己关于勇气的故事，从中收获勇气。 　　活动准备： 　　1．课件2．操作图片每人一套3．高、低两座小桥活动重难点： 　　引导幼儿了解勇气的形式，能结合生活中的经验，积极表达对勇气的理解。 　　活动过程： 　　一、导入活动，以过小桥的游戏激发幼儿兴趣。 　　1．师：小朋友们，瞧，在我们的前面有两座桥，一座桥看上去怎么样？两一座桥看上去怎么样？ 　　2．师：今天，我们有个任务，我们一定要选择其中的一座桥从这一头走到那一头才能到达我们上课的地方。请你选择你想走的小桥，站到小桥的前面排好队。 　　3．教师引导幼儿一起走过小桥，注意在走小桥的时候的一定要注意安全。 　　二、教师引导幼儿理解勇气的含义。 　　1．师：你选择了哪做小桥，为什么选择高的桥？为什么选择低的桥？ 　　（幼儿说说选择高桥的理由：自己很勇敢，不怕危险等。幼儿说出选择低桥的原因：因为害怕，所以选择了低桥走过来。）2．师：那你在走高桥的时候心里怎么样？（会有点害怕）3．教师：虽然有的小朋友在走高桥的时候心里有点害怕，但是还是勇敢的走过了高桥，他真是个有勇气的孩子。刚才我看到了好多勇气的孩子都选择了高桥都过来的。 　　4．师：那谁知道什么是勇气？（勇气就是不怕困难、勇敢向前、不怕困难等）5．教师：原来勇气就是当我们面对挫折、困难、危险的时候虽然心里会有点害怕，但是能战胜心里的害怕就是一种勇气。 　　三、教师引导幼儿结合生活中的经验，了解勇气的多种形式。 　　师：其实，我们生活中做很多事情的时候都是需要勇气的，今天，老师也给你们带来了一些关于勇气的小故事，我们一一看、听一听把。 　　（一）教师引导幼儿理解勇气就是战胜害怕。 　　1．教师引导幼儿观察图片上小朋友害怕的心理过程。 　　师：天黑了，月亮出来了，星星忽闪着眼睛，可是小宝宝一个人坐在床边上。你看看小宝宝怎么啦？（幼儿回答他很害怕，不敢一个人睡觉······）2．教师：原来这个小宝宝要一个人睡觉心理感到很害怕。 　　3．教师引导幼儿猜测小宝宝最后有没有一个人睡觉。 　　4．教师：小宝宝战胜了心理的害怕，一个人勇敢的睡觉了，还梦见了小天使呢。今天一个人睡觉不害怕，以后一个人睡觉也会害怕了。 　　5．师：你们是一个人睡觉还是要爸爸妈妈爷爷奶奶陪着呀？（有的一个人睡，有的腰大人陪。）那从明天开始我们要试着有勇气敢于一个人睡觉好吗？ 　　6．教师对于勇气作出：原来，勇气就是战胜害怕。 　　（二）教师引导幼儿理解勇气就是赶走懒惰。 　　1．师：小朋友，你们生活中还有那些事情会使你害怕，你有什么好办法可以战胜害怕，使自己有勇气呢？（幼儿结合自己的生活经验做出回答。）2．教师引导幼儿观察准备好的图片，让幼儿勇气的含义。 　　师：勇气除了可以战胜害怕，勇气还可以怎么理解呢。老师呀，悄悄地把它们藏在了你们小椅子底下的盒子里，等下请你们轻轻的从小椅子底下拿出来仔细的观察看看图片上发生的事情。 　　3．幼儿仔细的观察图片内容，能够在图片上观察出来一种是懒惰的行为另一种是不懒惰的行为，从而进行相应的比较。 　　4．教师引导幼儿：勇气就是赶走懒惰。 　　（三）教师引导幼儿理解勇气就是主动问好。 　　1．教师讲述小朋友贝贝搬到了新家，看到了很多的新朋友，引导幼儿猜测，贝贝会和新朋友说些什么。（幼儿可能回答会打招呼，说"你好"等。）2．师：贝贝说你好就是在和新朋友打招呼，贝贝有可能会说："嗨，我的名字叫贝贝，认识你们真高兴，你们呢？"3．教师：原来贝贝很有勇气的主动和新朋友打招呼，你们也有这样的勇气吗？ 　　4．师：在我们身后有很多的你们有可能不认识的新老师，你们有勇气去主动和新老师们问好吗？待会儿请你们介绍下你们是怎么与新老师打招呼的，你认识了哪位老师？ 　　5．情境活动，幼儿和客人老师相互介绍，相互问好。 　　6．教师启发幼儿讲述刚才与老师们主动问好的过程。 　　7．教师引导幼儿：勇气就是主动问好。 　　四、教师引导幼儿迁移生活中的经验，分享自己有勇气的故事，收获勇气。 　　1．师：老师相信我们大五班的孩子个个都是有勇气的孩子。这里有座勇气城堡，刚才我们说到的勇气的故事都藏在这座城堡里呢？让我们一起走进城堡回忆一下吧！ 　　2．教师边点击课件图片边引导幼儿分别用四个字归纳对于勇气的理解：勇气就是战胜害怕、勇气就是赶走懒惰、勇气就是主动问好。 　　3．师：小朋友，在我们的生活中需要勇气的地方还有很多，你们还做过哪些有勇气的事呢？谁来讲讲和我们一起分享一下你的勇气是什么？ 　　4．教师引导幼儿讨论并作出相应的回答。 　　五、结束活动，挑战高桥。 　　1．师：小朋友，今天我们和勇气交了朋友，收获了很多勇气，那么现在你们是不是都有勇气走一走刚才那座高桥呢？ 　　2．教师播放音乐，与幼儿一起走过高桥，结束活动。

它失去了勇气，被埋葬在火星上了。它满足了科学家的兴趣。

【参考答案】　　1.niù kuiì quán dā　　2.（1）嘴笨，没有口才 （2）比喻一去不复返　　3.无处栖身，囊中只剩几枚硬币，心情异常失落，自信已降到零点。　　4.“都是些小打小闹叫人雾里看花的‘芝麻公司"。”“我”一心只盯在大公司上，对小公司持有偏见暴露了年轻人眼高手低、不脚踏实地的弱点。　　5.邓先生不会因为可怜“我”而录用“我”，他不能利用公司的实权达成私愿，他用自己的鼓励和金钱援助困境中的“我”，这是光明磊落之举。　　6.不是侮辱，邓先生能利用自己的休息时间将“我”找来，可见他对“我”的援助之心，他所说的话是想鼓励“我”不要自认失败。　　7.第一次流泪实在“我”被同学逐出家门后，泪水是自尊的屈辱的泪；第二次流泪是在“我”接受邓先生真诚的帮助之时，泪水是无法言说的感激之泪。　　8.寻找适合自己的位置，不放弃求索的任何机会，勤勉踏实，为机遇的到来储备才能，肯于接受别人的“当头一棒”，认真审视自己的不足，具有重整旗鼓，从零开始的勇气。（角度可多方面，合理即可）

1.第二段中的“但父亲每次都这样拒绝他”能否改成“父亲拒绝他”，谈谈你的理解。2.结合具体事例，谈一谈小莫扎特具有怎样的性格特点。3.文中的画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？4.请你依据文章内容，将最后一段的横线补充完整。参考答案1.不能。“每次都”写出了小莫扎特被拒绝的次数之多，他仍然没有放弃，更能体现他对音乐的执著。2.他执著坚定，即使受到父亲的拒绝也坚持不懈。他勇敢，善于抓住机会。丢失了父亲的曲谱，他将自己的曲谱完成，交给了国家剧院的院长。3.动作描写。生动形象地写出了小莫扎特抓住机会，迅速完成曲谱创作的行动，突出了他的勇敢和音乐才华。4.示例：关键要看一个人有没有足够的勇气去迎接它。

就想问你急不急，我们练习册上有，但是没带书

听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到委员会报了名。但临近考试的前一开，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。 法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！” 法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加考试。或是一个普通的装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？ 法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。 院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端祥法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。 “教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。 “干吗要闩上呢？”老者笑着说，“当你把别人闩在门外的时候，也就把自己闩在了屋里。我才不当这样的傻瓜呢。”他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后。写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。” 经过激烈的竞争考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇学学院实验室主任，英国皇家学会会员。（1）联系上下文解释词语。 大名鼎鼎： 须发皆白： 徘徊：（2）概括短文的主要内容。（3）法拉第能成为戴维教授的助手，你认为出乎意料吗？他的成功靠的是什么？

首先，浅层含义：花的勇气就是在别人都认为不可能的逆境中不放弃、不颓丧，依旧顽强的开放。 深层含义：是指生命也像维也纳的花一样，即使不被人看好，即使身处逆境前途渺茫，也不放弃生的希望，勇敢的用自己的方式克服困难获得成功，在得到别人的认可的同时，也升华了自己生命的价值。

　　长时间徘徊在一个平台期的电视剧，迫切面临着突破，不是技术或技巧的突破，而是精神与思想的突破。下面是我为你整理的《电视剧仍需直面现实的勇气》实用文字阅读原文和答案，一起来看看吧。 　　《电视剧仍需直面现实的勇气》实用文字阅读原文 　　电视剧，作为影响范围最广泛的大众艺术之一，毫无疑问应当紧扣时代脉搏，与现实共振，为社会发展与改革提供助推力。上世纪80年代，电视剧能够做到直面现实，揭示矛盾，呼唤改革，鼓舞人心，受到大众的欢迎和喜爱。时至今日，中国的改革进入了深水区和攻坚期，需要以更大的勇气、智慧和力量推进，文艺理应发挥它的鼓舞作用。电视剧不只是娱乐工具，它是艺术，就应当承担艺术推动社会进步、提高人的精神素养、促进人的全面发展的社会责任。在今天，具体说来就是直面现实，反映现实，以文艺的力量推动全面深化改革，推动社会公平正义，推动“中国梦”的实现，这对我们的电视剧创作来说还任重道远。 　　近些年来电视剧收视群的流失，固然和新媒体快速发展对受众的分流有关，但根本原因还是电视剧本身不能提供人们期待的精神营养。想有营养，就得接地气;想有力量，就得扎根现实土壤，关心大众的关心，表达人民群众的愿望和情感。在经过了“雷剧”、“神剧”、“闹剧”之后，电视剧在情节的“离奇古怪”上几乎走到了尽头。见怪不怪的观众，要看的不是你如何“雷”与“神”，而是你是否关心着他们的关心。可惜的是，许多作品不接地气。所谓“雷”、“神”、“闹”，都是以荒唐求 *** ，以离谱求娱乐，因而绕着现实走。这从来就是艺术创作的末路。离开了生活之源，离开了对社会现实的关心与思考，你的故事再天花乱坠，也不过是假花而已。缺少了鲜活的生命气息，怎能动人? 　　从数量上看，现实题材电视剧也不少，甚至很多，一些作品也反映了社会敏感问题，比如养老机制、教育方向等，但还是有许多作品在绕着社会现实走，很少切入社会现实的核心。怎么绕呢?首先，故事限定在家庭之中，不涉及家庭之外的社会现实;其次，在家庭里，讲婆媳关系、夫妻关系，为要不要生孩子、孩子吃什么牌子的奶粉争吵不休，或者是财产分割、利益争夺之类“家斗”;再次，这类家庭伦理剧，多是喜剧定位，吵吵闹闹，大家看得热热闹闹，最后误会消除，皆大欢喜，家和万事兴了。这是很好的娱乐，也是很好的抚慰。于是，在现在的电视剧中，你很难看到社会的真实面貌，遑论社会内在结构与社会关系的发展变化。有意无意地绕开了现实，也就离观众的精神需求越来越远了。 　　一种艺术的活力，首先来自于其感应与反映现实生活的能力。一旦这种能力下降了，那么，这种艺术就会逐渐失去进取性和创造性。现实生活是艺术的源泉，不仅是素材的源泉，也是感情的源泉、力量的源泉。如果不能感应生活、不愿响应生活，那么，从哪里获得源泉呢?艺术的活力与 *** 又从何而来?所以，回到现实，脚踏实地，与现实对话，用艺术思考回应现实，回答时代提出的新问题，把握社会的新状态，是电视剧获得精神力量、也是电视剧推动自身发展的必然要求。任何一种艺术形式，要想不被淘汰，就必须跟上时代步伐，与时代同呼吸，与人民共命运，唱响时代主旋律，表达人民的心声，才能获得更多的观众。这一切，都只能从现实出发。 　　电视剧介入现实、关注社会能力的下降，跟市场有关系。谁都知道，市场是变化的，变化的东西难以把握，过深地介入现实，投资制作的风险较大。所以，历史题材可以一拍再拍，而捉摸不定的变化著的现实题材却令人却步。但是，艺术的发展是没有退路的，任何事物的发展都是在克服困难、战胜风险中推进，电视剧也是如此。长时间徘徊在一个平台期的电视剧，迫切面临着突破，不是技术或技巧的突破，而是精神与思想的突破。正像推动全面深化改革需要政治勇气一样，电视剧真正面向现实需要艺术勇气。时代在召唤! 　　《电视剧仍需直面现实的勇气》实用文字阅读题目 　　1.下列说法，符合文意的两项是***5分*** 　　A.电视剧应当紧扣时代脉搏，与现实共振，但时至今日都未曾落实。 　　B.目前有些电视剧能够取材现实，也切入到了社会现实的核心。 　　C.电视剧不反映社会真实面貌，就谈不上体现社会内在结构与社会关系的发展变化。 　　D.电视剧只要跟上了时代步伐，表达了人民的心声，就不会被社会淘汰。 　　E.电视剧真正面向现实需要突破技术或技巧，但更重要的是突破精神与思想。 　　2.对近些年电视剧收视群流失的原因分析，不正确的一项是***3分*** 　　A.手机、网路等新媒体的发展，决定了电视剧收视群的流失。 　　B.其根本原因是电视剧本身不能提供人们期待的精神营养。 　　C.观众已对离奇古怪的电视剧情节见怪不怪。 　　D.电视剧缺少了鲜活的生命气息，不能动人。 　　3.当今很多电视剧为什么要绕着现实走?请结合文意分点概括其原因。***4分*** 　　4.抗日神剧《女子***小队》有一情节：一女兵为打下日本飞机，用***炸岩石，炸飞的石头果真将日机击落。此类神剧令观众反感不已，面对这类问题，今后的电视剧制作需做怎样改进?理由是什么?请依据文意简要分析。***4分*** 　　《电视剧仍需直面现实的勇气》实用文字阅读答案 　　1.B、C***A.“时至今日都未曾落实”不对，上世纪80年代就有过落实。D.观点绝对，把文中的必要关系改成充分关系。E.文中“不是技术或技巧的突破，而是精神与思想的突破”明确表明不需要突破技术或技巧。*** 　　2.A***“新媒体的发展”是电视剧收视群流失的原因之一，但不是起决定作用的原因。故选项中用“决定”一词不正确。*** 　　3.①很多电视剧所追求的是满足观众 *** 和娱乐,而切入现实很难达到这一目的。 　　②电视剧制作难以把握多变的市场，投资制作过深介入现实的电视剧风险大。 　　***每点2分，共4分。照抄原文，没有概况，扣1分。*** 　　4.***1***改进：需直面现实，反映现实，关心大众的关心，表达百姓的情感愿望。 　　***2***理由：①现实生活是艺术的源泉，是电视剧素材、感情、力量的源泉。 　　②回到现实，与现实对话，电视剧就可获得精神力量，推动自身发展，承担起社会责任。 　　***改进1分，答出“需直面现实，反映现实”就可得分。理由3分，答一点2分，两点3分。***

我也是六年级滴~~~~蛋四！偶也布灰~~~~~~~~3.因为所以自然有理，上知天文下知地理，你不给我钱，我就布告诉你~~~~~~~反正说了也等于白说。对吧？！

1、第③段中有两个错别字，请指出并加以改正。 鼓厉改正为鼓励；考查改正为考察 2、文中画横线（A）句中有一个词语用得不当，它是铤而走险，应改正为自告奋勇。 3、文中画横线（B）句是一个病句，联系上下文，应改正为：没有一个同学不从心里佩服这个同学的勇气（大家都从心里佩服这个同学有勇气。） 4、第⑤段中引用了两个名言警句，其中有一个用得不合适，它是：一鼓作气，再而衰，三而竭。 5、第③段中引用的事实论据不恰当，请简述理由并补充一个事实论据。 理由：________________________________________________________ 补充事例：___________________________________________________ 6、第④段事例前缺少一个承上启下的过渡句，请联系上下文内容，补写出这个过渡句。勇气，不仅是获得成功的重要条件，也是顶住歪风邪气的重要支柱。

:勇气 做任何事都需要十足的勇气,没有勇气就克服不了困难,没有勇气就改正不了错误,没有勇气就取得不了成功。在我们的学习、生活、工作中,勇气是至关重要的。 蜀国大将关羽,过五关,斩六将;赵子龙长阪坡单骑救主,夺阿斗;楚霸王项羽,破釜沉舟,背水一战,成就霸业。这些人无不是当时的英雄,他们无不具备巨大的勇气,勇气使他们成为世人敬仰的英雄。 勇气是成功的保证,每当面临抉择,许多人会犹豫不决,也会因此错过瞬息即逝的机会。但如果拥有当机立断的魄力与勇气,机会就不会溜走。 有这么一个故事。一个国王没有儿子,他要选一个民间的孩子,作为他的继承人,他给每个孩子一粒种子,让他们种出花来。规定日期到了,许多孩子在家长的陪同下,捧着鲜艳的花朵来到王宫,惟独有一个孩子,他手捧空花盆,国王看到了,立即召见了这个孩子,封他做了王位继承人。原来国王给的都是煮熟的种子,那些种出花的孩子当然都没资格当上继承人。 孩子面临的抉择是巨大的,如果他捧着空花盆去见国王,万一大家都种出来了,会被人耻笑的;但如果那个手捧空花盆的孩子没有足够的勇气捧着空空如也的花盆去见国王,他就失去了成为继承人的机会,失去了一个国家。事实证明了他是对的,他鼓起勇气去了,他受到召见,他成为了继承人,一系列的事都证明他是对的,勇气使他拥有一个国家。 勇气能使人取得成功,当然也能使人失败。有勇而无谋是万万不能的。 善用勇气,让勇气伴你我成功

傲慢，和蔼可亲，书籍装订工人，著名的科学家，学习钻研

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因为高个子看见外表文弱的男生竟然挺身而出。

。①美国伞兵的拼命勇气——美国伞兵在走投无路的情况下重返这个最危险的地方，是因为他理解法国人民的信仰，他是智慧的，他懂得——最危险的地方往往是最安全的。他的勇气来自他的智慧。美国伞兵所表现出的勇气可以从以下三个方面来概括。a、着陆失误，大胆求援——勇敢；b、不幸被捕，越窗逃生——机敏；c、身陷绝境，再返农家——智慧。②法国妇女的不怕牺牲勇气——下面我们来看看作者是怎样描写她的？第一次出场时，作者只有简单的两句外貌描写：“她长得并不漂亮，不是笑容满面，但她的眼光却善良而镇定。”然而，正是这“善良而镇定”使其后来的一系列行为都有了依托。面对美国伞兵的求援，这位妇女只是简单地回答了几个字：“哦，当然啦。”然后就把他带到屋里。不假思索的回答，毫不犹豫的行动，充分地表现了这位法国妇女的坚定内心。第二次出场时，这位法国妇女已经失去了丈夫，“她满脸苍白，泪眼模糊”。但面对美国伞兵的再次求助，她给予的是同第一次毫无二致的回答，是同样毫不迟疑的行动。到这一刻，法国妇女美丽而高贵的形象赫然而立。她的勇气和力量是对和平的信仰所赋予的，神圣而不可剥夺。作者对法国妇女的描写是含蓄而深刻的。 作者更看重的是法国妇女的勇气。一方面，作者不厌其烦地引述将军的话褒扬这位法国妇女，用意十分明显。另一方面，美国伞兵身上所体现的是一种个体的智慧与勇气的力量。而法国妇女身上所体现出的是渴望和平、痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量，则更多地体现出人类由于对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。法国妇女的这种勇气是人类向往自由、光明和幸福的美好愿望，是人类由野蛮迈向文明，不断发展进步的强大动力。 通过比较，法国妇女的勇气更令人敬佩，她的形象也更加高大

1.柔弱（强悍）接受（承受）彬彬有礼（骂骂咧咧）默默无闻（颇负盛名）2.“他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这一句话中“欺凌的一幕”在文中指（用比较简洁的语言写下来）高个子男生在打一个新生面对这一幕，有的人因为害心和畏惧而（心惊胆战地走开了），有的人因为事不关己而（冷眼旁观）,也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（眼里渐渐涌现出来泪水，终于忍不住嚷起来），这个人就是（大诗人拜伦）．3.作者的描述使罗伯特u2022比尔与拜伦的性格跃然纸上．你能说说吗？“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧！”不能替别人抵抗就替别人分担，无论多么痛苦，这就是罗伯特·比尔与拜伦的勇气与正义感

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语文版七年级上册第16课《勇气》阅读题答案课后练习一课一练 第一部分： 1．《美猴王》选自　　　　　　　　　，作者　　　　　　，　　　　　小说家，著有　　　　　　。（4分） 2．注意下列加点字的读音。（3分） 迸裂（　　）　镌刻（　　）　石碣（　　）　颀长（　　）　拘谨（　　）　熹微（　　） 3．破折号用法不同的一项是（　　）（3分） A、他是第101空降师——巴顿英雄部队的。 B、一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了门。 C、她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边…… D、他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。 4．用横线画出表现德军凶残的动词：（4分） ⑴转眼之间就把他从碗橱里拖了出来。 ⑵于是他们暂时把他推入一间棚屋里，把门闩了。 ⑶一个冲锋队员一拳打在他的嘴上。他就说不出话来了。 ⑷德国人命令他站在院子里，把他当场枪毙了。 5．文章标题是“勇气”，作者在文中也写了两种“勇气”：美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？（3分） 6．“他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所在对付的这种人民。”这句话的意思是（　　）（3分） A、德国兵不会说法语，无法进行交流。 B、德国兵没想到法国女人会把美国伞兵藏起来。 C、德国兵的嚣张在像法国女人这样勇敢的人民面前显得苍白无力。 D、德国兵没想到美国伞兵这么聪明，居然第二次藏进法国女人的家里。 7．《勇气》一文中说：“我被这真实的故事里的两位主角迷住了。”对此分析恰当的一项是（　　）（3分） A、“我”喜欢听战斗故事。 B、作者狄斯尼是美国人，所以对美国伞兵的遭遇特别关注。 C、“我”被两位主角惊险离奇的遭遇打动了。 D、“我”被法国女人和美国伞兵的勇气深深地震撼了。 8．为什么说法国女人“是一个有福气的女人”？对此分析最恰当的一项是（　　）（3分） A、法国女人因救助了美国伞兵而被人称颂，她是幸福的。 B、法国女人看到了诺曼底地区的解放，因而是有福气的。 C、法国女人为了捍卫自己的信仰——和平，甘愿为此付出一切，诠释了信仰的真正含义，她是幸福的。 D、法国女人因为自己的“勇气”没有被德国兵杀害，她是“有福气”的。 9．《美猴王》一文想象丰富，请举出一两例来。（3分） 10．运用联想、想象，丰富下面的语句，其中要有一个比喻或拟人句：只要保留原词语的电（闪）、雷、雨（水）即可。（3分） 原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪雷鸣，雨水如注。 扩展句：闷热的夜，令人窒息。忽然，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 11．依次填入下面括号中的关联词，恰当的一组是（　　）（3分） 从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量。（　　）从社会角度看，（　　）具有一定信息量而又切题的真话，（　　）有可能获得最佳表达效果，具有一定信息量而又切题的假话，其表达效果同样等于零。这是人所皆知的常识，（　　）是言语表达的最重要的原则之一。 A、但是　　只有　　才　　也　　B、因为　　只要　　就　　也 C、因为　　只有　　才　　却　　D、但是　　只要　　就　　却 第二部分： （一） 恨 接连好几天，他发现它晚上老是在围墙石头边磨犄角，它浑身汗津津地卧在圈里头。 夜里，他躲在圈口，刚到半夜，他看见它用犄角挑开挡在圈口的栅栏，走了出来，他悄悄地跟着它出了村，钻进了山沟，左拐右拐…… 猛地，他惊呆了，也吓坏了，浑身发抖，连声气也出不来……他看见从沟里边仰头窜出来一只土豹子，毛森森的身子，绿幽幽的眼睛，血盆似的大口，一股呛人的腥味儿……无须互通姓名，它们一照面就交上锋了。 豹有豹术，牛有牛招。 一个是扑、抓、咬，一个是顶、撞、踢。 它们是敌手，但他们的心是相通的，同怀一种坚定的意志，那就是必胜的信心，坚信自己一定会战胜对方，（　　）在现在，（　　）在将来，迟早有一天。 豹的凶残狠毒，牛的倔强勇猛。 凭着这些，它们玩强地拼搏着，真是势均力敌，互不相让，好一阵鏖战！直到残月西斜，曙色初露，才各自收住招法，一个走回山里，一个走出山外。 他看了半宿，抖了半宿，尿了一裤子尿。 苦思苦虑了一整天，他决定了。 晚上，当磨犄角累了躺在圈里的时候，他偷偷把两把尖刀绑在它的犄角上。 果然，在这天夜里，它把它的敌手置于死地了。 第二天清晨，他在牛圈面前的碾盘上宰了那头土豹子，周围围了一大群人，人们一边听他眉飞色舞地演说，一边交口称赞着（它、他）——胜利者。 当它看见他从自己的犄角解下那把尖刀的时候，它短促地叫了一声，尔后，它久久地望着那披在轱辘上的血迹未干的豹皮。望着望着，它走了过去。 它围着碾盘转了两圈，猛然，它一头撞在那披着豹皮的碾轱辘上，头骨碎裂，犄角折断，倒在了敌手的皮前面。 这不幸的消息传出去之后，人们说，它是把豹皮当成土豹子才撞上去的，大家埋怨他不该粗心大意，把豹皮披在碾轱辘上。 12、“势均力（绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=211793）敌”中“敌”的意思是 。（3分） 13、第六段括号中填的一组词是 。（3分） 14、文中描写“牛招”的动作是 ，牛为这场鏖战所做的准备是 。（4分） 15、牛与豹交锋时，文中描写牛的勇猛，其作用是什么？（3分） 16、文中有一处细节最能表现牛的性格，这个句子是（　　）（3分） A、它晚上老是在围墙石头边磨犄角 B、它短促地叫了一声 C、望着望着，它走了过去 17、文章结尾句，大家的埋怨是否正确？为什么？（3分） 18、“人们一边听他眉飞色舞地演说，一边交口称赞着（它　他）——胜利者”。括号内应选的词是　　　　，理由是 。（2分） 19、根据文意，从下面四组词中各选出一个词，编成文章情节提纲。（4分） A、鏖战　观斗　拼搏　　（　　　　　） B、施计　受辱　杀敌　　（　　　　　） C、误撞　撞碾　惊叫　　（　　　　　） D、遗恨　非难　遭怨　　（　　　　　） 20、《恨》一文主要写了谁恨谁？为什么恨？作者写本文的目的是什么？（3分） （二） 小丑 世间曾有一个小丑。 他长时间都过着很快乐的生活；但渐渐地有些流言传到他的耳里，说他到处被公认是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。 小丑窘住了，开始忧郁地想：怎样才能制止那些讨厌的流言呢？ 一个突然的想法，终于使他愚蠢的脑袋瓜开了窍……于是，他一点也不拖延，把他的想法付诸实行。 他在街上碰见了一个熟人——接着，那熟人夸起一位著名的色彩画家…… “得了吧！”小丑提高声音说道。“这位色彩画家早已经不行了——您不不知道这个吗？我真没想到您会这样……您是个落后的人啦。” 熟人感到吃惊，并立即同意了小丑的说法。 “今天我读完了一本多么好的书啊！”另一个熟人告诉他说。 “得了吧！”小丑提高声音说道：“你怎么不害羞？这本书一点意思也没有；大家早已经不看这本书了。您还不知道这个？您是个落后的人啦。” 于是，这个熟人也感到吃惊——也同意了小丑的说法。 “我的朋友某君是个非常好的人啊！”第三个熟人告诉小丑说。“他真正是个高尚的人！” “得了吧！”小丑提高声音说道：“某君明明是个下流东西！他抢夺过所有亲戚的东西。谁还不知道这个呢？您是个落后的人啦！” 第三个熟人同样感到吃惊，也同意了小丑的说法，并且不再同那个朋友来往。总之，人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么，他都一个劲地驳斥。 只是有时候，他还以责备的口气补充说道： “您至今还相信权威吗？” 好一个坏心肠的人！一个好毒辣的家伙！他的熟人们开始谈起小丑了。“不过，他的脑袋瓜多么不简单！” “他的舌头也不简单！”另一些人又补充道。“哦，他简直是个天才！” 末了，一家报纸的出版人，请小丑到他那儿去主持一个评论专栏。 于是，小丑开始批判一切事和一切人，一点出没有改变自己的手法和自己的趾高气扬的神态。 现在，他——一个曾经大喊大叫反对权威的人——自己也变成了一个权威了，而年轻人正在崇拜他，而且害怕他。 他们，可怜的年轻人，该怎么办呢？虽然一般地说，不应该崇拜……可是，在这儿，你试试不再崇拜吧——你就将是个落后的人啦！ 在胆小的人们中间，小丑们是能很好地生活的。 21、文中的“小丑”开始是一个什么样的人，后来又成了什么样的人，请用简洁的语言介绍。（3分） 22、文中写“小丑”对三个“熟人”说话时都是“提高声音说道”，小丑为什么要“提高”声音？（3分） 23、为什么人们一听到小丑的说法就感到吃惊？（3分） 24、人们宁可相信小丑的说法，也不相信自己的认识，这说明了什么？（3分） 25、小丑对权威的态度是否可取？你认为应当采取怎样的正确态度？（3分） 26、谈谈对文章最后一句话的理解。（3分） 27、你认为作者对“小丑”的态度是怎样的？（3分） （三） 心知 腊月二十三，部队安排我休探亲假，在胶东半岛一个叫岘山的小站下车时，已经凌晨一点半。 归心似箭，我毫不犹豫地坐进一辆出租车。司机是个健谈的中年人，巧的是，他曾和我在同一个部队服役，老营盘的陈年旧事，他知道的比我还要多。车子如同玻璃板上的一滴炼乳，在茫茫雪野中悄无声息地滑行。我指着远处笼罩在清凉月光上的幢幢黑影说：“那就是我们村。”他掐灭烟蒂说：“从现在起，你一句话也不要说，看我能不能找到你家。” 这让我无来由地忆起儿时在月亮底下藏猫猫的游戏，并且愉快到遵从他制定的规则。车子灵巧地转了几个弯，停在一个打谷坪上，我的父母已推门而出了。 “你怎么知道的？”我很惊讶。 “这一点也不奇怪，已经凌晨三点了，只有这儿还亮着灯。”他笑了笑，“因为现在，我的家也亮着灯。” 28、给下面加点的字注音。（2分） 幢幢黑影（　　）　烟蒂（　　） 29、“车子如同玻璃板上的一滴炼乳，在茫茫雪野中悄无声息地滑行。”中“玻璃板”的喻体是　　　　　。把“车子”比喻成“炼乳”的作用是 。（4分） 30、文中划线部分中“规则”指的是什么？（3分） 31、文中“我很惊讶”的原因是 。（3分） 32、文中“因为现在，我的家也亮着灯”中，“也”寄意深刻，“也”说明了什么？（4分） 1．略　2．略　3．A　4．拖、推、打、命令、枪毙　5．法国妇女的勇气。一方面作者多数引述将军的话褒扬这位法国妇女，用意明显，另一方面，美国伞兵身上体现出的更多是一种个体的智慧、勇气和力量，而法国妇女身上所体现的因渴望和平、痛恨战争而产生的勇气和力量，更多地体现出人类对和平的渴望以及由此产生的巨大的精神力量，也更为作者所看重。　6．C　7．D　8．C　9．略　10．如：一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。　11．A　12．（力量）相等的。　13．不是……就是……　14．顶、撞、踢；晚上老是在围墙石头边磨犄角。　15．突出牛坚信自己的力量，一定能战胜对手，也为下文牛恨他施计而撞倒在敌手的皮前埋下伏笔。　16．B　17．不正确。牛之所以撞上去是因为它知道了取胜并非凭（绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=211793）自己的真正实力，而是主人在它头上绑了两把尖刀。　18．它、“它把它的敌手置于死地了”　19．观斗、施计、撞碾、遗恨　20．牛恨他施计。牛怨恨自己不是真正凭实力战胜对手。竞争应是公平的（意思对即可）。　21．“小丑”开始被公认是个“极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙”，后来却成了“天才”“权威”。　22、为了掩饰内心的虚弱。　23、因为他们害怕被看成是落后的人。　24、说明人们缺少一种敢于坚持真理的精神。　25、不可取。对待权威，我们应不肓目批判也不盲目跟从。　26、含蓄地告诉人们，要敢于同错误的观点、错误的人和事件斗争。　27、讽刺、批判　28．略　29、茫茫雪野；说明了车行驰的快而灵活。　30、我不告司机我家地址看他能否把我送到家。　31、司机在不知我家地址的情况下竟能把我送回家。　32、天下的父母心都是一样。

1柔弱——坚强，接受——拒绝，恶行——善举2.以强凌弱：仗着自己强大就欺侮弱者。颐指气使：动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。莫逆之交：莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友。颇负盛名：颇：相当。指具有相当的，非常大的名气。3.一个强悍的高个子男生打骂新入校的罗伯特·比尔；一走了之；冷眼相看；起哄嘻笑；含泪阻止；拜伦。4.罗伯特比尔的性格比较刚直，有正义感，不愿向邪恶低头认输。拜伦的性格很善良，拥有一颗诗人悲天悯人的，热爱生活，自然以及周围的一切。5.赞成，如果是我我依旧会是这样，因为即便我们能打赢那个高大的男孩，我们也应该像拜伦这样用自己的善良去分担弱小者的痛苦，而不是以暴制暴，否则会陷入恶性循环。6.有很大的启示。首先我们应该坚持善良与美好，因为在人与人的交往中，这是相互的，我们这样坚持，一定也能这样收获，所以，我们如果都永远拜伦那样美好的心灵，我们的校园就会更加美好。

1.下列加点字注音有错误的一项是（ ）A．隐匿(nì) 骇然(hài) 犒赏(kào) B．迸裂(bèng) 镌刻(juàn) 畸形(qí)C．恍惚(huǎng) 妒忌(jì) 抽噎(yē) D.棱角(léng) 秀颀(qí) 熹微(xī)提示：B项中的“镌”应读“juān”,“畸”应读“jī”.答案：B2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A．走投无路 不记其数 提心掉胆 B．笑容可掬 以身作责 斩钉截铁C．骇人听闻 力倦神疲 再接再厉 D．滔滔不绝 骄生惯养 孔武有力提示：A项中应为“不计其数”“提心吊胆”；B项中应为“以身作则”；D项中应为“娇生惯养”. 答案：C3.下列句子中,没有语病的一项是（ ）A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一.B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度.C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟.D．湛江的亚热带城市风光迷人,还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客.提示：A项的主语和宾语搭配不当；B项的“健全并建立”语序不当,应为“建立并健全”；C项中“最多不能超过”重复累赘.答案：D4.《勇气》的作者是_______国作家______.这篇文章叙述的故事发生在______时期,主人公是. 提示：主人公应是法国妇女.作者对法国妇女的描写虽然着墨不多,但是她两次救助美国伞兵,自己一家却付出了惨重代价.这个故事具有强烈的震撼力.答案：美 狄斯尼 第二次世界大战 法国妇女

人们往住以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。下面给大家分享一些关于勇气阅读题及答案解析，希望对大家有所帮助。 勇气 ①人们往住以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，懦弱是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的所以很少会面临那种需要勇气的时候。这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。 ②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在英国海军服役期间有过这样一段轶事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。当身佩步枪，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：“勇敢点儿，我的伙计!你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。” ③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，就如同战士们面临着枪炮和伏兵样，他们会感到自身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险学会抵抗，他们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避。所以，猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼，养狗人可以轻松地制服猎犬。 ④可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题的 方法 也就有了勇气。 ⑤学生之所以会被一道数学题难倒，原因就在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领悟了其中的奥妙，他就会像阿基米德那样令人叹服不已。 ⑥勇气还在于信念。例如 要相信，你的智力并不亚于那些你所崇拜的人，很多时候，危险只是人们的幻想而已。那些不惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会感到一丝胆怯，之所以胜利，是他相信自己的身体里潜伏着无穷的力量。这种来自信念的力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。” ⑦工作中会有挑战，生活中会有困境，学习中会有挫折，勇气是何等的重要。你，应当更勇敢些。(选自《爱默生 随笔 精选》有删改) 19.下面对 文章 的理解不正确的一项是( )(2分) A.第①段由人的本性是怯懦的说起，提出勇气的可贵。 B.第②～⑥从“外界的鼓励”“了解环境并找到解决问题的方法”和“信念”等三个方面谈获得勇气的途径。 C.第③段运用了举例论证、比喻论证等方法，有力地证明了人面临危险的处境需要适时的鼓励方可获得勇气的观点，使说理深入浅出，观点更鲜明。 D.第⑥段虔诚的教徒的例子说出了信念能够使人具有勇气，即使面临死亡，也能泰然自若，乐观地认为死亡是上帝给他的特殊礼物。 【答案】C 【解析】非“适当鼓励”，而是自己学会抵抗。 20.如果要在第⑥段的空白横线上加上一句话，下面不恰当的-项是( )(2分) A.孙悟空武艺高强，有七十二般变化，能力卓然，他面对妖魔鬼怪就特别勇敢。 B.苏武在北海苦寒之地，坚信自己定能回归大汉，勇敢面对敌人的威逼利诱;持节牧羊十九载。 C.唐僧秉着完成西天取经的神圣信念，他不怕重重危险，勇敢地克服了九九八十一难，终于取回真经，修成正果。 D.越王勾践，心中抱着复国的信念，获得了无穷的勇气，卧薪尝胆终于兴越灭吴。 【答案】A 【解析】悟空事例没有紧扣“要有信念”的分论点。 21.联系文中的一个分论点，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。(4分) 【答案】示例：适时的鼓励会让人获得勇气。1分)有一次，我参加学校的演讲比赛，看到台下黑压压的人群，我特别紧张，愣在台上。这时候，看到班主任对我竖起大拇指，我鼓起勇气，战胜了恐惧，发挥出色，获得了一等奖。(1分) 【解析】首先要找准一个分论点，然后再谈自己的亲身经历，最后 总结 结果，谈感悟。勇气阅读题及答案解析相关文章： ★ 勇气爱默生阅读题及答案 ★ 勇气狄斯尼的阅读题答案 ★ 五年级语文阅读练习题及答案解析 ★ 高一语文实用类文本阅读专项训练题及答案 ★ 高中语文成语专题练习题及答案解析 ★ 耳光现代文阅读题原文附答案解析 ★ 六年级语文阅读理解题附答案 ★ 议论文阅读题及参考答案2020整理归纳 ★ 2018中考议论文阅读练习题及答案 ★ 小学1-6年级语文阅读理解考题练习(有答案)

《勇气》阅读答案shierhao141 2012-4-9最佳答案1.柔弱（强悍）接受（承受）彬彬有礼（骂骂咧咧）默默无闻（颇负盛名）2.“他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这一句话中“欺凌的一幕”在文中指（用比较简洁的语言写下来）高个子男生在打一个新生面对这一幕，有的人因为害心和畏惧而（心惊胆战地走开了），有的人因为事不关己而（冷眼旁观）,也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（眼里渐渐涌现出来泪水，终于忍不住嚷起来），这个人就是（大诗人拜伦）．3.作者的描述使罗伯特u2022比尔与拜伦的性格跃然纸上．你能说说吗？“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧！”不能替别人抵抗就替别人分担，无论多么痛苦，这就是罗伯特·比尔与拜伦的勇气与正义感

Nothing is imposssible。一切皆有可能。

然后呢

如果我们有勇气去追求梦想，那么所有的梦想都能成真。的英文是："If we have the courage to pursue our dreams, then all of our dreams can come true."翻译英文的方法可以分为以下几步：1、理解原文：首先，仔细阅读原文并理解其含义。如果您不理解某些单词或短语，请使用在线字典或翻译工具进行查找。2、确定翻译目标：根据翻译文本的目的和受众确定所需翻译的内容、语气和风格。3、把握语法和用词：在翻译过程中，要注意原文的语法结构和用词习惯，并尽力用正确的语法和恰当的词汇来表达。4、逐句翻译：将原文逐句翻译成目标语言，确保每个句子都被正确翻译。5、校对和润色：翻译完成后，需要进行校对和润色，以确保翻译的准确性和流畅性。总之，翻译英文需要认真理解原文，合理运用语法和用词，确保翻译的准确性和流畅性，并最大限度地满足受众的需求。翻译英文的注意事项如下：1、熟悉背景知识：在翻译过程中，了解原文所涉及的背景知识和文化背景可以帮助您更好地理解并正确翻译原文。2、注意语法和用词：在翻译过程中，要注意原文的语法结构和用词习惯，并尽力用正确的语法和恰当的词汇来表达。3、避免直译：英文和其他语言之间有很多差异，不能简单地进行逐字逐句的翻译。要根据目标语言的语言习惯和表达方式，合理地转换原文。4、注意不同场合的翻译：根据翻译的场合和受众，选择合适的翻译风格和语言水平。例如，在商务场合需要使用正式、准确的词汇和语言；而在娱乐场合则更多地注重口语化和流畅性。5、多次修改和校对：完成翻译后，应多次检查和修订，以确保翻译的准确性和流畅性。特别是对于专业领域或重要文件的翻译，更要认真校对。总之，翻译英文需要注意语法和用词、避免直译、选择合适的翻译风格和语言水平，并多次修改和校对，以确保翻译的质量。

汉

特别同意楼上的

看过奋斗吗 也许你会悟出点东西

意思就是他不确定你是不是能够让他有足够的安全感

I think it"s the time ，but I don"t have enough courage yet

1

courage; bravery; daring; gallantry; pluck

抱歉，无法确定这个谜语所涉及的生肖或数字，因为这些信息并没有给出明确的提示。谜语的解答需要更多的信息，需要更多的假设和推理。谜语的解答需要智慧和技巧，需要掌握一定的知识和技能。如果您对谜语的解答有任何疑问或需要更多的帮助，请告诉我，我会尽力为您提供帮助。

男生不主动，没担当，没勇气的区别，这三种情况在感情上的表现？ 不主动 害怕受伤，不敢轻易的把自己的新交给对方，一旦确定关系，会全心全意的付出，照顾你。 没担当，就是不负责，例如女友怀孕了 会用一切手段来打掉孩子，不负责任。 没勇气，最直接的表现就是没信心，害怕失败，害怕没面子，这时女孩应该多给他点信心，让她知道你的感情。 在感情中，主动和倒贴，有着这三种最本质的区别 在爱情中主动的一方要容易受伤,因为在那段感情中,自己是弱者。如果你是主动的一方,你的另一半会感到比较幸福 markup，price level上升，和inflation，这三种情况的区别？ markup 加价，是价格中标高的金额，指加在加在成本上的毛利 price level上升，是指物价水平上升 inflation是指通货膨胀，就是在纸币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给导致物价飞涨 女生追男生 三种情况 暧昧 勇气都没有 别说我太毒，最重要的是脸。 不知道你有没有看过奇葩说，第二季有一期讨论女生该不该追男生，不该追那一方说的很好，女生应该是吸引男生喜欢自己，而不是追着男生让他喜欢自己。 采纳！ 一个在感情上不主动的男生，需要吗？ 嗯，其实我还是信奉如果男生不主动，就算再爱也不要在一起的。因为他连喜欢都不敢表达的话，那确实不是什么值得托付的人，活着就是他根本不喜欢你。当然这只是我的个人意见，主要还是要看你对那个男生的感觉了，感情是自己的事情，我们只是帮你提一些建议而已，希望你能幸福。纯手打，望采纳。 当你的婚姻出现这三种情况时 你说得婚姻出现情况 这都是普遍现象 你木有把你的婚姻情况说出来 这样也给你解答不清楚 感情上的 说明白话题 相识是缘，相知是份，缘分的天空下，我们共同经历过很多刻骨铭心的爱，真正的幸福不是最后的拥有，而是彼此的珍惜。 男生感情上的失败者网名 你好， 就是很好的签名， 就是不好的， 就是特务，。 生活上的男朋友和感情上的男朋友的区别 生活上的，可以从物质上给你温饱，照顾你，将来陪你过日子的现实男友，但是他未必懂得浪漫，未必能在精神上给予你要的满足。 感情上的，可以从精神上给你浪漫，给你投入得到回报的男友，但是他未必能在生活上给予你物质上想要的。 如果二者合一，固然是最好，但现实总是没有理想的好，要选的话，我会建议你选择生活上的好。希望你能处理好他们两者，因为只要其中一方知道了另一方的存在，你很大机会两者都会丢失。女人嘛，通常都会找一个爱她的人，多过找一个她爱的人。

　　勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力。以下是我为大家整理的关于600字的勇敢的 作文 ，给大家作为参考，欢迎阅读!　　勇敢的作文600字篇1 　　只有敢于尝试的人，才有机会获等成功。 　　有人曾说，勇敢是推人前进的帆;勇敢是解除病魔的良药;勇敢是使人快速长大的催化剂。 　　勇敢，看上去平平无奇的他，竟有这么打的威力。看来任何东西都不能只看外表，也要看他的本质。他附在正直的恩人的身上，被人们使用的淋漓尽致。希望他能依附在我的身上，让我变成一个一个勇敢的人。我是一个软弱的人，对于一些事情不能勇敢的应付。我想象我变勇敢的时候，那是，我将打败那些阻碍我前进的挫折与困难，让它们在我眼前消失;我将站在我班的一方勇敢的回答老师提出的问题;我将在那竞争激烈的赛场上，勇敢拼搏。 　　加油，加油，我想自己只要克服自己的心理障碍，哪那勇敢久就会不请自来。 　　我不禁想起了上次的 元旦 会演。我班的一个同学自告奋勇报名参加主持人。我当时就惊呆了，没想到某某同学不仅学习好，而且这么的勇敢。瞧!她那不高的个子，唉，真是真人不露相啊!现在，她和我是好朋友，在她的身上我发现她有许多优点，都是我所缺少的，我需要向她学习，真希望友谊天长地久，我和她能同在一起学习赛场上竞争，等着吧! 　　勇敢是个活泼的精灵;是个坚强派来的使者;是个与软弱为敌的诗人。 　　勇敢，加油!勇敢，加油! 　　勇敢的作文600字篇2 　　我喜欢阳光，因为有阳光的地方，就有明亮的心情，就有幸福，就有欢乐。当你活在寒冷的冬天很久! 　　了的时候，你就会深深地感受到，没有阳光的世界是多么的难熬u2026u2026五彩的云霞是太阳 编织 的;浩瀚的大海是江河汇成的;美丽的花朵是春风吹开的;丰收的稻谷是大地捧出的。我们幸福生活是哪儿来的呢?是众多革命者、劳动者用汗水鲜血浇灌的。它来之不易啊!因此我们要倍加懂得珍惜! 　　望着窗外的景色，一切都是那么的美好，世界不会因为你伤感而有所改变。我在想：“为什么我们要学习?好想自己是自由的小鸟，飞到广阔的天空去，不用再受到学习的压力u2026u2026”可一切都只是空想，学生注定着要被学习所累，要为学习而活u2026u2026然而在学习上面对的任何困难你我是如何去解决的呢??大家都听说过只有努力勇敢去克服一切，都会成功的u2026u2026那勇敢又是什么呢??? 　　当面对困难的时候，勇敢就像一股力量，推着我不断前进，克服困难!因为有了勇敢，所以我学会了进步!当受到欺压的时候，勇敢就像一个盾牌，让我毫不畏惧!因为有了勇敢，所以我学会了自卫，勇敢是每个人不可缺少的，没有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大胆地去尝试和创新。如果把人想成一台机器，那勇敢便是不可缺少的一个零件!生活中每时每刻都有勇士，他们并不是战死沙场的烈士，也并不是受人崇敬的领袖!他们只是努力工作，为国家为人民献出绵薄之力的普通人民!哪怕只是一个清洁工，他也勇于牺牲啊!哪怕只是一个小护士，他也勇于关爱啊!哪怕只是一个老师呢，他也勇于奉献啊!勇敢，伴随你我!作文 　　上面就是勇敢的力量!无论你是残疾的或有缺陷的!但你有一颗能激起勇敢的心，只要你敢去创新敢去发现u2026u2026那颗心是永远伴随这你，然而在你面对一切困难的时候，心也随着你沸腾而勇敢将慢慢复苏到你身上，你会感觉到你越做越勇，让别人欣赏你;羡慕你! 　　让我们勇敢的去面对一切!迎接风雨的来临吧!相信自己勇敢的心!困难不再是我们的断桥! 　　勇敢的作文600字篇3 　　人的一生有多少次轮回，我并不想去猜测，我不相信有下辈子，我也不愿意把今天的梦寄托在明天，我们青少年正如八、九点钟的太阳，我们的梦想刚刚要起航，我们对外面的世界充满了无数个幻想，我们渴望追求自由，追求真理，追求理想，为此我们要勇敢地走下去。 　　追求完美自我，追求我们心中所向往的那个梦，理想的道路并不是一路平坦、宽畅，途中不免出现你意想不到的障碍，使你无法跨越，但请你坚持继续走下去，在你放弃梦想的那刻往往是快达到目标的时候，那时候只要你再勇敢地向前跨出一步推开挡在你眼前的这一扇门，或许推开那一扇门的背后，呈现在眼前的事物会是你不惜一切也要得到的东西，所以请勇敢继续坚持自己所追求的，不要被眼前的困难所吓倒。 　　我不知道人有没有下一辈子，但我可以断定的却是在我们为自己的理想奋斗时，一定会有阻碍，我们要学会在困境中逆风而上，在挫折中让自己变得更加坚强，勇敢，成熟。 　　曾经看过这样的一句勉励 名言 ，至于作者是谁我也记不清了，但他却说出让我同样感到坚信的话。他说道：“世界上最富有的人是跌倒次数最多的人，世界上最勇敢的人是每次跌倒都能够爬起来的人”，从始至终，我也是这样坚信的，不管是现在还是以后，我都相信世界上最富有的人是跌倒次数最多的人，世界上最勇敢的人是每次跌倒都能够爬起来的人，请你们抱着心中那个梦勇敢坚持下去，不为别的，只为在今后不有愧于自己，至少努力过了。 　　在努力的过程中你得到的或许不是成功，但你已得到比成功更加珍贵的东西，它陪伴你走过挫折，走过悲伤，走过许多你意想不到的事，那便是你那颗勇敢、坚强的心。 看过"勇敢的作文600字"的人还关注了： 1. 以勇气为话题的作文600字 2. 以坚强为话题的作文600字 3. 以坚强为话题的初中作文600字 4. 关于勇敢的优秀作文 5. 勇气作文600字

我们每个人对知识掌握得越多，对未知世界的接触也越多，对知识的渴求就越强烈。这就好像圆内是我们掌握了的知识，而圆外的部分则是我们未知部分。我们的知识掌握得越多，圆就越大，与外界的未知部分的圆内部分的接触也就越多。 　　换句话说，我们每个人掌握的知识是有限的，而知识的本身是无限的。我们只有不断探索未知世界，我们的知识圆圈才能不断扩大，才能认识到我们不知道的还有很多，必须继续探索。　　两次获得诺贝尔奖的居里夫人在首次发现放射性现象之后，对这些在当时的科学界还是个未知数的放射性物质不断的探索研究，反复的试验，终于发现了钋、镭两种天然放射性元素，推动了原子核科学的发展。但是，放射性元素对人体是否有害，如何加以利用等问题也随之提了出来，这就需要更进一步的探索。　　哥白尼首次提出“日心说”之后，人们对“宇宙”这一个概念的认识扩大到了太阳系，随之又带来我们对太阳系的探索。于是我们发现了九大行星及其运行轨道，随之而来的问题是：“太阳系外边又是什么？”于是人们又发现了银河系，接下来我们还发现了许多像银河系一样的河外星系。那么在其他星系是否有像我们一样的智慧生物？我们正在探索。　　人类对科学领域的探索从来没有停止过。每当我们有了重大发现，随之带来的是新的研究课题，是更高的挑战。　　人类探索真理的历史告诉我们，满足是进步的敌人，自大是无知的表现，科学上的探索永远没有止境。而且，人类知识越发展，我们就发现自己的未知领域越广阔。　　我们是新世纪的青年学子，才刚刚涉入知识之海的浅滩，前面是无限的深海。如果，我们以为大海仅仅是脚下的浅滩，我们就永远不能领略大海的风光；如果我们只是停留在大海之边，我们永远不会认识大海的奥秘。　　人类从诞生的那一刻开始就在不断地探索未知世界，人类的历史也在不断地探索之中创造出来。今天，人类对世界已经有了相当的认识，而所有这些只是人类用几百万年画出的一个知识圆圈中的一部分。圆外的未知世界远远不止这些。那么，就让我们不断努力学习，去摸索无限的未知世界吧！

　　生活需要成功的喜悦，生活需要挫折苦痛，生活需要欢乐的笑声……生活更需要奔向前方的勇气。　　那一次，我和二伯一起去游泳馆游泳。我一看到游泳池就迫不及待地套上救生圈向浅水池奔去。刚要下水，二伯走过来，拍拍我肩膀，对我说：“小子（昵称），这么大还游浅水池，套上救生圈，上深水池去。”我听后，心想：“虽然套上救生圈，但如果一不一小心，还可能有危险……”二伯好像明白我的心思：“有二伯在，怕什么？男子汉要有勇气。”我将信将疑地下了深水池。　　刚游了一会儿，我心上的石头算是放了下来。哪知又有“险情”，二伯游过来说：“嘿，过来，二伯教你游泳，把救生圈摘掉。”我怕得嘴直抖。二伯严肃地说：“要有勇气呀！要有勇气呀！男子汉大丈夫的话，该大胆。男孩子嘛，就要会游泳。”经过一番心理教育，我脱下了救生圈。二伯一巴掌把我的头压进水里。“呼，呀，呼”，我的嘴直冒泡。我心想：“要有勇气，才能战胜困难。”我凭着这个信念坚持了一分多钟。二伯终于放手，笑着说：“小子真棒！”　　接着，二伯让我由他的手扶着游泳。我想了想：“好像很危险，但不这样我不管怎样也学不会游泳呀？嗯，来就来吧，旁边还有救生员。但救生员个个面黄肌瘦，能行吗？不还有二伯吗？”“好！”二伯扶着我的身子游了起来，起初我还很怕，但二伯对我说：“你只胆大心细，有十足的勇气往前，保证你行。”我听后，心中的怕已抛到了九霄云外。　　想起我刚才害怕的样子，我惭愧……　　生活需要勇气。它能克服困难，它能消灭害怕的心理，它能让你自信十足。

1.以勇气为话题的作文600字 　　人生活在这个世上，不可能都是一帆风顺的，或者遇到困难，或者遇到挫折，或者遇到变故，或者遇到不顺心的人和事，这些都是人生前进中的正常现象。 　　记得我在启蒙班时，也许是因为还小，老师教的知识一点也听不懂。老师布置的作业都不会写，妈妈一天很辛苦的忙着，可我回家时就得在妈妈的手指带动下一笔一笔地写着字，我的写字很不入眼，放在旁边的橡皮擦休息都没有，一直陪着铅笔重复地打扰着作业本，使我不由得灰心丧气。妈妈为了鼓励着我不停的一遍遍撒谎：“你写的字好看不用擦掉，这样写就好了”真的那时候我的心像刀刻到似的，一滴滴眼泪重重地落下在作业本上。哭啼着对妈妈说：“我不要写了可以么？妈妈不要要求我写字呐？”妈妈平淡的说了一句，叫我按着她写的笔画一笔一笔的慢慢写，作业是得要完成的。一个小时，两个小时过去了随着这哭啼中深呼吸的节奏，一笔一笔的写下字痕完成这天的作业，少了我为明天的担忧。 　　此后还有一次，当老师发试卷念到我的名字叫我去讲台拿的时候，我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一个刺眼的大红X，记着0分！接过那张试卷的我，还得站在讲台下受惩罚，老师打了我一下耳光，顿时的我心里觉得非常委屈“学不会，不是我的错”。我觉得脑中轰隆隆的，真不知道自己是怎样走回座位的。放学后，我走在回家的路上，天阴沉沉的，似乎要将大地吞没；风冷飕飕的，几乎要把握冰冷冷的心吹破，我紧揣试卷，徘徊在回家的路上。回到家后我把自己关在房里，想着学不会，不是我的错，还得受处罚很委屈，默默地哭泣了起来，正当我想放弃上学的时候，脑海里随着深呼吸的节奏谱出“不要把考试看得太重，一次两次的失败并不能代表什么，如果连这点失败都克服不了，要怎么去对待这漫长的人生？”这段词，在这段词的鼓励下，我终于走出了这片阴影。 　　在这深呼吸中，我吸到一股勇气，在漫漫人生中，我需要永恒的一股勇气。走在人生的路上，我愿用一颗阳光般的心面对生活，来造就一个美好的未来！ 2.以勇气为话题的作文600字 　　每一个人的成长都要经历风风雨雨，没有风雨的滋润，哪来雨后的彩虹？名著《西游记》中唐僧师徒四人西天取经，经历九九八十一难，最终取得真经，他们始终没有放弃。即使他们知道要面对许多妖魔鬼怪，还是鼓起勇气向前进，我们也需要勇气。 　　那是一个阳光明媚、鸟语花香的午后，刚刚吃完“大餐”的我正在聚精会神地看着动画片。“咚咚”突然传来敲门声，我透过“猫眼”看了看，咦？四周没人啊！突然，有一只手快速地打向“猫眼”，我一惊，吓得从板凳上摔了下来。我小心翼翼地打开门一瞧，原来是王奶奶家的孩子，要我和他一起去捉泥鳅。从小怕水生物的我，一口拒绝了，更何况我当时才8岁。但我妈妈说王奶奶家小孙子难得回来一趟，小泥塘也很安全，让我陪他一起去。 　　我们俩来到了一片泥塘，里面什么都没有，哪儿来的泥鳅呢？“哈哈，没有泥鳅，那就捉不了呢！”我内心暗喜。可谁知他拎了一桶泥鳅倒了进来，我看了看，那数不胜数的泥鳅，心里直打哆嗦。可那孩子开心极了，立马跳进了泥塘，捉起泥鳅来。我站在那，不知该怎么办，捉还是不捉呢？不捉现在回去肯定会被妈一顿骂，因为王奶奶的孩子偶尔才会回来，而且这次回来是特地约我出来玩；捉吧，可是看着那泥鳅，我心里很不舒服。就在我纠结时，他忽然在身后轻轻一推，我就一不小心跳了进去。都跳进来了，不管了，捉就捉！于是我也跟着找了起来，一开始我不会，但后来不知不觉我渐渐上手，捉许多泥鳅，比他捉的还多呢！从此经过这次考验，我开始有了勇气。 　　成长的过程中，我们一定要有勇气，去勇敢的面对一切困难和阻碍，这样，我们才能收获成长的硕果！最终，通向成功的大门！ 3.以勇气为话题的作文600字 　　这天，放学的很晚、到家时已经七点半了，但是作业还没写完，这让人很头痛，独身一人坐在书桌前补作业，这时天色也慢慢的暗了下来，外面十分的安静，自己正在迅速地补着作业。“这……这……这里是什么地方，我怎么会来到这里。”谁也不知道，这街道上为什么一个人也没有，真是奇怪了，还是到处走走吧，走了一圈又回到了这里。突然，传来一句句歌声，“你是我的小呀小苹果……”声音好像是从前面传来的，我怎么刚才没有发现这里有条街道呀，不管了，进去看看就知道了。原来，这里有个广场，大妈们都在这里跳广场舞，这里种了许多的白杨树，一棵棵高大威猛，微风带来了花香，有的大妈坐在那里织毛衣，老大爷们坐在一起听戏，都在各忙各的，小孩子们也在那里玩游戏而不是玩手机，这里是一个科技不发达的地方，我望永远这样下去。 　　突然，我看到我们班的同学，他怎么会在这里，还有一群初中生的学生。去看看吧，他们进了一条街道里，我悄悄的跟了上来，发现那群初中生和他不是一伙的，好像是在问他要钱，他也没有办法，不给的话，要被打，给的话，今天晚上没钱吃饭了，他必须要选择一个，不然一会儿，他又要被打，钱也没了。我想冲上去，但是，我又打不过那群人，去了也是白挨打，这是不行的。 　　那群人要动手了，这时，来了一位20多岁的男子，“他是谁呀？”我好奇道，那群人准备打的时候，那名男子上去了，打了一下那个带头的，一个人要打一群。这结局只有一条，被打。但是，男子一直在打那群带头的，那群人也不敢上，看他们的头儿被打的那么惨，他们怕自己也挨打，都想跑了，独留他们的头儿。他们的头儿终于起来了，但是发现自己的人已经都跑完了，最后他也跑了。 　　我很欣赏他的勇气，后来才知道，那名男子原来是他的哥哥，他有这样的哥哥，我感到很幸福，要是我也有这样的勇气就行了。然后慢慢我也离开了。 　　这时，突然一声巨响，我清醒了过来，这原来是个梦，这作业还没写完呢，怎么办呀？爸进来了，准备吃饭，我想还有时间写，决定吃完饭在写吧。 4.以勇气为话题的作文600字 　　人的命运往往掌握在自己手里，我们要扼住命运的咽喉，绝不在命运前屈服。 　　__曾说过：悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将那些无价值的东西撕破给人看。有些具有珍贵价值的东西唯有在特定条件下才能呈现出靓丽美景。才能折射出异彩纷呈的光晕。 　　人生路风雨路，坎坷是在所难免的，我们要鼓起勇气坦然面对命运岔路口。 　　因为勇气，___扼住命运的咽喉；因为勇气，___万方多难中成就诗圣；因为勇气，是强者在逆境中成就自我。 　　在___一生中，因为父亲的去世远离家乡落难上海的苦闷，因为找不到职位的烦恼，因为饥寒交迫的痛苦，因为突然降临的希望有破灭。在种种绝望中，差一点是___在滚滚不息的黄埔江中结束自己年轻的生命。他看着奔腾而浑浊的江水汹涌的冲击着江岸发出沉重的响声，___的心中感到燃烧般的痛苦，当一阵寒冷的战栗从他的脚跟慢慢遍布全身上时。他才清醒过来，想起自己的责任和曾经有过的壮志，想起家中的母亲河妹妹，他重新鼓起勇气面对生活。 　　一个人到了山穷水尽的地步能够自拔，才算是一个真正的勇者。 　　海宁四大才子之首___，纵论古今，意气风发，却也在颐和园投湖结束自己的生命，假如他在多一份勇气正是生活是否不会自 杀，从而做出更伟大的成绩。 　　苦难并非我们想要的，但在命运的旅途中是不可避免的，在困难面前是选择退缩，还是鼓起勇气面对，如果选择前者那么你的人生是失败的，你不会是命运的掌舵者，而是命运主宰着你，选择后者征服命运，战胜困难，勇气将为你赢得选择权。 　　慢慢人生路，不在乎你自己得到多少，而是在这段路上你错过了什么。是否在困难面前甘愿退缩，甘愿做一个弱者，鼓起勇气征服命运，绝不在命运前屈服。 5.以勇气为话题的作文600字 　　如果说失败与成功分别是一座桥的两端，那么勇气便是这座桥的桥身。只有依靠勇气昂首向前，才能到达终点。《____》这篇文章中，日本侵略者野蛮侵占中国领土，中国 军民同仇敌忾，抗击侵略者。如果当时的中国 军民们没有勇气面对强大的日本侵略者，而是退缩，那何来解放新中国之雄壮，何来我们今日幸福的生活，何来今日新中国之辉煌。可见，没有勇气只会寸步难行，只有放心大胆向前冲才能有所收获！ 　　古往今来，勇气是人们一直在希望拥有的一种品质，但是真正有勇气的人又有几个呢？历史英雄比比皆是。 　　荆轲可以算是“处江湖之远”的人吧，他面对暴君秦始皇，吟唱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”从而“捐躯赴国难，视死忽如归。”这是何等的勇气啊！ 　　再看看战争年代，那些富有斗争经验的革命者，面对敌人的屠刀所表现出来的凛然正气，可谓“惊天地，泣鬼神”啊！ 　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”哪一句不是有理想、有抱负的志士仁人发出的豪言壮语？ 　　再看今朝，社会上的丑恶现象需要人们去面对，去抗争，去处理。让孤胆英雄独自面对歹徒的社会是可悲的。不论你是小学生，还是大人，不论你涉世不深还是饱经沧桑，总之，我们都应该提高自己的素养，在社会上形成“勇气”之风，携手并肩，共同面对坎坷的人生风雨路。 　　世人们，亮出你们的勇气吧，因为有勇气，人生才会进步；因为有勇气，人生才会充满希望；因为有勇气人生才会成功，才会有收获。

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的以勇气为题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 以勇气为题的作文1 　　勇气是什么？是人生命中不可缺少的一部分。没有勇气，就犹如大海没了水，柳树没了新叶，人类没了灵魂。从小到大，我认为我做过最有勇气的事是练毛笔字。 　　每个人的特长和喜爱都不同，而我却喜欢画画。妈妈认为永远地画儿童画是出不了名气的，为了以后的我能够越来越好，就决定让我去学毛笔字。 　　得知这个消息的我，完全没把毛笔字放在眼里，因为那时没练字的我，根本不懂笔画的轻、重、缓、急，完全就是图清秀！听了妈妈要让我去学毛笔字，我得意的说：“毛笔字，这也太简单了吧！不就是把铅笔换成了软软的毛笔吗？”妈妈听后摇摇头，带我向一幢高大的楼房走去。 　　刚刚进门，我看到了一位长着胡子，长相温柔的毛笔字老师——刘老师，据说刘老师不但毛笔字写的好，打乒乓球也很厉害呢！不瞒你说，刘老师也是乒乓球协会的主席呢！想着这么厉害的老师来教我，那我就更不用担心了，铅笔字难不倒我，毛笔字更是小菜一碟。 　　第一天，我学习的是“一”字。老师说：“你不要看这个字简单，其实蕴含着许多笔画，每一笔都是细微的变化呢。”听了老师的话，我专心地练起来，练了一张又一张。 　　练完毛笔字，我感觉腿酸、手酸，脖子也很痛。心想：这才练一天就累成这样，那以后可不是要累死呀！于是，除了每个星期的周末去练以外，我压根就没动过毛笔。老话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”可我这是“台上十分钟，台下一分钟都没有。” 　　渐渐地，我的笔法生疏了。到了教室，老师让我写练过的字。没想到，我连怎么抬笔都忘了，我的心绷得紧紧的，不知道什么时候开始，手心冒着冷汗。老师没有训斥我，只是摇摇头走了。同学都在纷纷议论，我低着头，不敢看老师那张布满“阴云”的脸。想着今后再也不练毛笔字了，原来，毛笔字没有我想的那么简单，而且还受到同学们的议论。 　　老师看像看穿了我的心思，拍着我的肩膀说：“练毛笔字可是个苦活，你要每天坚持练，才能练成一身好本领，凡事都要坚持，只有坚持，才有成功的希望呀！”听了老师的话，我鼓起勇气，打起十二分精神，拿起毛笔，认真地练习。从那以后，我每天坚持练习半小时，也会一直坚持下去。 　　生活中我们会感到恐惧，但只要我们勇于张开双臂去迎接挑战，相信勇气在心中，开出最美的花。 以勇气为题的作文2 　　曾经迷茫了好久，曾经徘徊了好久，多少次听到“辛亥革命”四个字，我的心都不会波平浪静，而是会掀起阵阵狂澜，幼稚的心灵不禁会问：“辛亥革命”到底对中国起什么作用？“辛亥革命”的精神还留下多少？ 　　我于是踏上了找寻之路，你到底在哪里？“辛亥革命”的勇气与精神。在“苍苍竹林寺，遥遥钟声晚”的幽静中，还是在“山中习静观朝楼，松下清斋折露葵”的意境里？在青山，在绿水，还是…… 　　啊！原来你无处不在，秋风有力的三重奏，单调的旋律吹落眷恋母亲的心，摘下的果实被埋在厚厚的叶下，浇上爱国人士的鲜血，加上正义的风，一粒叫勇气的种子破土而出，迎着霞光万道，茁壮成长。 　　于是一支枪，一张纸，一颗有思想的脑袋，在封建王朝的最后一滴泪水中，看到了色彩斑斓的神州未来，发芽的思想不断成长，从檀香山起源，兴中会，同盟会，直到武昌起义，三民主义光耀华夏，三千年的封建王朝活埋在历史的烟尘里。 　　我终于找到了勇气的根源，勇气在黄花岗烈士不屈的眼神里，勇气在披荆斩棘的志士心中，勇气在敢为天下先的誓言里。雄鹰翱翔蓝天是勇气，鱼虾搏击风浪是勇气，勇气就是中流击水，勇气就是浪遏飞舟。有时候啊！勇气就是一杯茶却映照着整个天空，勇气就是一粒沙却包藏了整个世界，勇气就是一朵花却显示着世界的巧妙。 　　其实，做什么都离不开勇气，第一只古猿从树上走下来开始直立行走的"第一步需要勇气；第一条溪流冲向大海需要勇气；商鞅变法需要勇气；辛亥革命更需要勇气，犹如细雨挂壁，层层叠叠，不绝如缕，犹如江南丝竹，但是滴水穿石，志存高远。从量变到质变，细雨聚成狂涛，终让封建王朝葬身其中；微风组成飓风，摧枯拉朽般的力量折断了封建势力。像雄鹰傲视大地，像乳燕穿梭红雨，走过历史，穿过烟云，辛亥革命的果实终被窃国者占取，但谁又能否认，中国共产党的成立，直到中华的崛起不是辛亥革命的后续，后继有人，中华能不腾飞；浩气长存，华夏能不屹立。 　　辛亥革命，你不再是一个人物，一个记忆，一个过程；你是点燃的火炬，星星之火可以燎原：你就是燃烧的羽翼，带着中华冲天而起。靠的就是勇气！ 以勇气为题的作文3 　　勇气是什么？是主动承认错误；是报名参加即行跳远；是在舞台上表演……但在我看来，勇气是第一次向别人推销报纸。 　　读三年级时，语尘组织了“小小卖报童”的活动，当老师在台上讲着要怎样向陌生人推销报纸时，同学们都认真地听着，而我却觉得不就是卖个报纸吗？至于那么认真吗？一定难不倒我。当老师讲完后，我们和家长拿上报纸准备出发了。 　　那是一个晴朗的下午，来到大街上，我搜索了一下目标，发现了一个买水果的叔叔，刚走到他面前，心怦怦地跳个不停。我不敢开口向他推销，却又不想丢脸，就吞吞吐吐地说：“叔叔，我……我正在……参……加……一个……”话还没说完，我就说不下去了。胆怯地说了一句“不好意思，打扰了。”转身就跑了，那一刻我的心都提到嗓子眼了。跑着跑着，我看到许多同学已经开始推销报纸了，而我却这样落荒而逃，看到这一幕，心里不禁有些失落，想着真的就这样放弃了吗？ 　　我来到一棵大树下的长椅上坐着，不一会儿妈妈就追过来了，气喘吁吁地对我说：“你跑的真快，为什么才和那位叔叔说了一半你就跑了呢？”“因为我有点害怕。”“你害怕什么呢？”我小声地说：“我怕我说不好，被拒绝。”那一刻，我只想着要放弃，可是抬头看到同学们那么努力的背影，又有一丝心动。妈妈耐心地对我说：“没事的，每一个人向别人推销时，都会有拒绝的时候，不要害怕，这个拒绝了就向下一个人推销，一定会有人接受的，你要学会面对，而不是一味地退缩。”我点点头，妈妈说的很有道理，我不能遇到困难就放弃，深吸了一口气说：“那我去找那位阿姨推销吧！”但我还是忐忑不安，紧紧握着报纸…… 　　我来到那位阿姨面前说：“阿姨，我们正在做这个‘我是小小卖报童"的活动，我就是卖报童中的员，这张报纸上可能会有你想看的内容，您一定会喜欢的，您要买一份吗？”这一次，我终于把话说完了，虽然想过会拒绝，可是出乎意料。“多少钱一份？”阿姨对我说。“阿姨，1元一份，您要几份？”阿姨笑着对我说：“我要两份。”我把报纸给了她，并和他一起合了张影，最后，学校发的报我全卖完了。我真的做到了，虽然这是一次小小的活动，却是我人生的巨大勇气。 　　生活中，人人都需要勇气，在面对各种困难与挫折时，拿出更多的勇气去面对，相信自己能战胜，奇迹就会发生在自己身上。 以勇气为题的作文4 　　独自一人坐在台阶上，远望着山边的残阳，他的光耀遗留在地上。是挽留，是恳求，内心不自觉的惆怅起来。待太阳落山后，我该如何面对黑暗中的成长挫折呢? 　　人生就像一场意外，他并不是小说般可推理接下来应发生什么，至此内心感到无比害怕，害怕挫折、困难…… 　　傍晚皎洁的明月寂寞的挂在黑布似的天空，月光微弱地映照着大地。我留意地走在它的亮光里，却又不得不与黑暗为伍。走到小巷口，望着一望无际的黑暗，脚不知不觉的向后退，不顾一切地向灯源跑去。跑的气喘吁吁，心脏跳动的厉害，分不清是害怕还是跑累了。内心忍不住咒骂自己的懦弱，胆小鬼，但身体的诚实还是不允许我向前了。 　　我无力地坐在地上，看着街上寥寥无几的人们，心中忍不住期盼有人会一同随我走过那小巷。但来去匆匆的人们，无一人走过那个黑洞。心中突然焦虑，好似是对懦夫的谴责，也好似小巷内无灯而急躁。 　　慌忙的从书包抽出一本书来平复自己的内心，我随意地翻看着，突然间翻到了海伦凯勒的《假如给我三天光明》。她竟有一股引力，将我全部的注意力从小巷转移向书。我开始细细阅读这篇文章，读完后无声的泪水从眼睛里流出，我被他的勇敢的精神所感动。 　　我站起身走到小巷前，再次直视这个黑洞，我仍旧害怕，但我的脚却没动，当我犹豫不定的时候一股无形的力量，促使我迈开了第一步，下意识的回头望，无人。我深吸一口气，继续向前迈去。那股力量一直追随着我，促使我向前迈去，内心的害怕似乎消失得一干二净。 　　我的一步比一步坚定，一步比一步将内心的害怕消失得一干二净。逐渐地，我发现其实黑暗也未多可怕。当我看到了光源，我会心一笑，加快步伐，朝着光源走去。我走出了这条小巷，回头望又是一望无际的黑暗，但是内心却不再恐惧不再迷茫。我思索是哪一股力量促使我前往，使我战胜内心的恐惧呢? 　　是勇气，我站起身来，拍拍身上的灰，走向了残阳。阳光，越来越暗，也许黑暗很快降临，但勇气促使我去面对，去面对黑暗中的成长，促使我成长，也伴随着我成长。

战胜困难的勇气记得鲁迅先生曾经说过：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸”。的确，在竞争日益激烈的现代社会，适者生存，如果你连战胜困难的勇气都没有，又怎么会有成功呢？因此，在一切不幸面前，靠百倍的勇气。视死若生者，烈士之勇也。雨果在40岁那年，心脏病突然发作，经常饱受病魔折磨，脸色发青、浮肿，走起路来气喘吁吁，无法提笔创作。人们都在为他感到惋惜，认为这颗巨星就要陨落了。但是病中的雨果并不悲观，树立起乐观的心态、必胜的信心以及百倍的勇气来应付一切不幸。一方面积极配合医生治病，另一方面在医生的指导下进行锻炼，经过长时间的锻炼使他的身体逐渐康复。在60多年的文学创作生涯中，共出版了26部诗集，12个剧本，21部理论着作和20部小说。一个人在一切不幸面前，只有靠百倍的勇气才得以成功。人生不如意的事十有八九，你不可能永远一帆风顺，永远都有人帮你解决困难，永远有人帮你应付自然灾害，永远有人帮你应付一切不幸……人生必须要靠自己的勇气、走自己的路，别人不会照顾你一辈子，人生走到某个阶段终究要挑起大梁，面对一个又一个困难，你不靠百倍的勇气又能靠谁？5岁时，张海迪因病，胸部以下完全失去了知觉。生活不能自理，医生会诊认为，像这种高位截病人，一般很难活过27岁，此时此刻受到死亡威胁的小海迪并没有向命运低头，他靠百倍的勇气完成了从小学直到硕士研究生的全部课程，自学了英语、口语、德语、翻译了数十万的英语小说，编着了大量的书籍，并自学了十几种医学专着，为群众无偿治疗达一万多人次。先后荣获“三八红旗手”“全国自强模范”“环球20位最具影响世纪女性”等称号。一个人无论遇到怎样的挫折和困难，都要靠百倍的的勇气来应付。而别人给予的仅仅是辅助、引导。当困难来临时，绝不退缩，相信自己、靠自己百倍的勇气来战胜一切困难，收获的不仅仅是成功，而是一种智慧，一种精神，一种品质……现在的独生子女越来越多了，习惯了衣来伸手，饭来张口的小皇帝生活。遇到困难就哭闹着找父母，一直出现了一批“高智低能儿”这是多么可悲与惋惜啊！这就是遇到困难不靠百倍勇气战胜的结果。万事开头靠勇气，千年万年永不弃。