关于学习

练习发音

喜新厌旧

侄女是你啊 我一看这题目就知道是我们班的 哈哈 我也在这里提问了 得到2个答案：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。 民间的俗语 孔子学琴，三月不知肉味。《论语．述而》

人贵有志,学贵有恒.勤能补拙夜以继日

　　为了我们以后的学习，以后的高考，我们现在写好 英语 作文 是有很大的好处的。下面是我带来 学习英语 的好处英语作文 范文 ，以供大家学习参考。 　　学习英语的好处英语作文篇1 　　The benefis from learning English 　　Gone are the days when we needn"t communica with other nations. So it is important for everyone to learn English and have a good grasp of English.When you learn English , you can both broaden your knowledge about other counrtiesu2018s culture and learn a foreign language. Besides ，when most people of a nation can speak English，other countries may be more glad to cooperate with such nation. Due to this ，China became a member of World Trade Organization and heid successfully Olympic Games in the BeiJing.So We must get a good command of English.We will devoted myself to motherland better.I believe we all can learn English well. 　　学习英语的好处英语作文篇2 　　English is one of the most common languages that are speaking in the world. According to the research, there is nearly one person in every ten people can speak English. We need to learn English because as our country"s economy"s developes, there are more and more oppotunities for us to visit other countries. If we want to communicate with foreigners who don"t know how to speak Chinese, we need to speak English. It"s important for us to learn English because we want to learn other people"s technologies and cultures, therefore we can improve our knowledge. 　　学习英语的好处英语作文篇3 　　English is the most widely used international language of today. It is spoken by more than half of the people of the world. Some speak English as their own language, and some speak it as a second language. 　　By learning English we can enlarge our mental horizons and increase our knowledgebecause we shall have a better chance of reading a wide variety of books, newspapers, and magazines. 　　English is also useful in other different fields of life such as businessand commerce. Indeed, many businessmen build their success upontheir good knowledge of English. Students sometimes study their subjects in English. Businessmen use English at their meetings; scientists and doctors write articles in English; tourists speak English when they go abroad, it helps them enjoy their tripsand communicate with other people to develop better understanding and establish new friendships. 　　Moreover, English helps us follow television programs and enjoy interesting films, and read the literature of other people. English is particularly important in the fields of science and technology. There are many scientific books that we shall not be able to enjoy withou good knowledge of English. Besides, technology of the modern world is, as a matter of fact, available in English. We would be completely ignorant of many scientific facts without knowledge of English. 　　>>>下一页更多精彩“学习英语的好处英语作文范文”

孜孜不倦，不耻下问

学而不厌,专心致志，争分夺秒

关于学习态度的成语持之以恒、一暴十寒、锲而不舍、水滴石穿、囊荧映雪、专心致志

关于学习态度的成语：1、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。　　2、闭门读书：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。　　3、临阵带兵书：比喻平时不学习，临到出阵作战才去学习兵法。　　4、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。　　5、忘餐废寝：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。　　6、刺股悬头：形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。　　7、师逸功倍：师：学习;逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。　　8、不愧下学：不耻下问，虚心向地位低的人学习。　　9、师其意不泥其迹：师：效法;意：意图;泥：拘泥;迹：前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神，而不能死守它的具体做法。　　10、水积成川：川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。　　11、半工半读：一面劳动一面学习的个人学习方案。

专心致志

1 学好英语最重要的基础是什么？2 记单词有没有又快又好的方法？3怎样学好口语？4怎样练好听力？5怎样提高写作能力？6做阅读的 时候有必要吧每个单词的意思都理解吗？7用汉语写出英语的读法好不好？8是语法重要还是单词重要？9怎样写出标准又漂亮的英语？10李阳疯狂英语可以采纳吗？

少壮不努力，老大徒伤悲。三人行，必有我师。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

音标很麻烦的~~~我现在很多音标我发现我发的都是错的，每天都在想自己的发音是否有问题~~还是自己在网上百度下相关资料和视频来看看吧~~多少有点帮助的

关于学习的典故如下：1、学富五车。形容书多或学识丰富的典故。语出《庄子杂篇天下第三十三》：“惠施多方（方术），其书五车，其道舛驳（他的学说多差错而杂乱），其言也不中（正当）。”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。2、凿壁偷光。形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。3、囊萤映雪。比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出《艺文类聚续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。4、悬梁刺股。形容发愤读书的典故。悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡），悬头至屋梁以自课”。刺股，语出《战国策秦策一》：“（苏秦）乃夜发书。陈箧数十，得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股（大腿），血流至足。”5、韦编三绝。形容刻苦认真读书的典故。语出《史记孔子世家》：“（孔子）读《易》，韦编三绝。曰："假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣（研究得差不多）矣。"”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。

凿壁偷光西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。悬梁刺骨《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。” 《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。”映雪囊萤晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书·车胤传》。目不窥园《汉书·董仲书传》：“少治《春秋》，孝景时为博士。下帏讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。”洛阳纸贵晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思仍然淘气得很，不肯好好学习。有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：“快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。”说着，脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定决心，一定要刻苦学习。日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，终于成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。《三都赋》受到谅也评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。故事出自《晋书·文苑·左思传》。断齑画粥宋·释文莹《湘山野录》：“范仲淹少贫，读书长白山僧舍，作粥一器，经宿遂凝，以刀画为四块，早晚取两块，断齑数十茎啖之，如此者三年。”闻鸡起舞晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。故事出自《晋书·祖逖传》。胸有成竹北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢？原来，文同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。目积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。晃补之写了一首诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。”铁杵磨针唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？”走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”“可是，您的年纪这么大了？”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。

ktv、春游、聚餐、野营、烧烤、趣味运动会、主题班会、宿舍dv大赛、男生女生联谊活动等关键你要调动大家的积极性要搞出创意要强调互动

共营绿色学习环境 Harmony, what a beautiful word, what a wonderful mood. Please let us feel together a harmonious it: spring is harmonious, and she makes ice melt, all the recovery, bringing people to a better season; spring is harmonious, she "sneaked into the night wind, moisten things silently." Since ancient times, harmonious thought endless. From the Confucian concept of "ritual purposes, and for you" "but different" to the Mencius, "days as location, location not as good as people" argument; from Hung"s "a field with the farming, have dinner with the food, there is wear the same clothes, with money to make "the ideal solution to Kang described the" everyone loves, everyone is equal, According to the "social state, from the Sun" one world "ideal, to Mao Zedong"s" Global with this cool hot "pursuit, long the Chinese for thousands of years, ancient thinkers, politicians, without exception, respected the concept of solidarity, harmonious society is always the people most noble ideals. Harmony is harmonious harmonious and coordinated development. A harmonious society should be solidarity, mutual help society. But in real life, as many students, political consciousness, values, interests of the pursuit of hobbies differences in the behavior of some people is not conducive to unity and mutual assistance, and even some selfish behavior also occurs; also like to engage students with little free doctrine, do not talk face to face, behind the irresponsible remarks, class is not that random comments outside, leading to mutual suspicion between the students and the students, causing disharmony among students; even some students to some of the community: mercenary, selfish, love to take advantage of; even intrigues, Kengmengguaipian behavior, but also more or less brought to the campus, this is not only shameful, it is literally a moral prisoners. General Secretary Hu Jintao of "Be united and help to selfish shame" as an important part of the socialist concept of honor proposed to enrich the contents of the socialist moral construction, but also enriched our culture, our students in the wealthy appeal today, we should do is; between students and harmony and to mutual solidarity; campus to harmony, and build a united and friendly, civilized and progressive harmonious campus. From: Daquan writing historical experience has repeatedly told us: There is no morality of solidarity, is to determine whether a group health, a harmonious society is an important landmark. Inherit the fine traditional culture of the Chinese nation, a very important aspect, that is, promote solidarity, mutual help of the United States and Germany. Yes ah! China"s reputation for "ceremonies" known to the world, speaking of "goodwill", line "friendly" heavy "and" the traditional virtues. We are a new generation of students should be heritage of these traditional values today as efforts to build a harmonious campus, tomorrow we want to build a harmonious society to pay, this is history and to our responsibility to pay! This is the time to pay and to our mission! Today, the obligation to protect the environment as we use our practical actions to protect the environment. We should know how to protect the environment is to protect ourselves, we must not only rational use of resources, uses up the heart to try to protect the environment, as students, we want to create a green campus. Source: Writing Web zuowen.chazidian.com students, we are the masters of the 21st century. Should do our best to restrain irregularities, creating a green campus, this not better?

三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子)

关于学习方法和学习态度的成语1.【不耻相师】不以互相学习为耻。2.【半工半读】一面劳动一面学习的个人学习方案。3.【不愧下学】不耻下问，虚心向地位低的人学习。4.【闭门读书】关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。5.【不求甚解】甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。6.【博学笃志】笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。7.【不耻下问】乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。8.【博学审问】博：多;审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。9.【不知肉味】原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。10.【不足为法】不值得学习、效法。11.【刺股悬梁】形容刻苦学习。12.【刺骨悬梁】悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。13.【春花秋实】春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。14.【春华秋实】华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。15.【春诵夏弦】诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。16.【藏修游息】心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。17.【车在马前】大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。18.【多歧亡羊】因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。19.【夺胎换骨】本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。20.【独学寡闻】独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

【半部论语治天下】旧时用来强调学习儒家经典的重要.【不耻相师】不以互相学习为耻.【不耻下问】乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思.【半工半读】一面劳动一面学习的个人学习方案.【不愧下学】不耻下问,虚心向地位低的人学习.【闭门读书】关起门来在家里读书.原意是独自学习,而不与别人切磋.后也用以形容专心埋头苦读.【不求甚解】甚：很,极.只求知道个大概,不求彻底了解.常指学习或研究不认真、不深入.【博学笃志】笃：忠实,一心一意.广泛学习而意志坚定.【博学审问】博：多；审：详细.广泛地学习,详细地询问.指求学时的态度和应循的途径.【不知肉味】原指被美妙的音乐所陶醉,因而辨不出肉味.后形容专心学习,吃东西辨不出味道.也形容生活困难,无肉可吃.【不足为法】不值得学习、效法.【刺股悬梁】形容刻苦学习.【刺骨悬梁】悬梁：以绳子系头挂在屋梁上.形容刻苦学习.【刺股悬头】形容刻苦学习.同“刺股悬梁”.【春花秋实】春天开花,秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果.【春华秋实】华：花.春天开花,秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果.【春诵夏弦】诵、弦：古代学校里读诗,只口诵的叫“诵”,用乐器配合的叫“弦”.原指应根据季节采取不同的学习方式.后泛指读书、学习.【藏修游息】心里常常想着学习,不能废弃,甚至休息或闲暇的时候也要学习.【车在马前】大马拖车在前,马驹系在车后,这样,可使小马慢慢地学拉车.比喻学习任何事物,只要有人指导,就容易学会.【多歧亡羊】因岔路太多无法追寻而丢失了羊.比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途.也比喻学习的方面多了就不容易精深.【夺胎换骨】本为道家语,指夺人之胎以转生,易去凡骨为仙骨.后比喻学习前人不露痕迹,并能创新.【独学寡闻】独学：指自学而无以指导切磋.独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻.形容孤偏鄙陋,见闻不多.【笃学好古】笃学：专心好学.指专心致至地学习古代曲籍.【顿学累功】愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就.【钝学累功】钝：迟钝,笨拙；累：积聚.愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就.【笃志不倦】笃志：志向专一；倦：厌倦.指学习志趣专一,不知疲倦.【断织劝学】原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学.后比喻劝勉学习.【发愤忘餐】发愤：下决心,立志；餐：吃饭.发愤学习或工作,连吃饭都忘了.形容十分勤奋.【发愤忘食】努力学习或工作,连吃饭都忘了.形容十分勤奋.【浮光掠影】水面的光和掠过的影子,一晃就消逝.比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻.【浮光略影】比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻.同“浮光掠影”.【废寝忘餐】忘记了睡觉,顾不得吃饭.形容对某事专心致志或忘我地工作、学习.【非学无以广才】不学习就无从增长知识,提高才干.【广师求益】师：效法,学习；益：进步.多方面学习,以增进学识.【活到老学到老】指老人坚持学习或知识不断更新,人们永远学不尽.【邯郸学步】邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路.比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了.【胡服骑射】胡：古代指北方和西文的少数民族.指学习胡人的短打服饰,同时也学习他们的骑马、射箭等武艺.【鸿鹄将至】鸿鹄：天鹅.天鹅马上就要飞来了.指学习不专心.现表示将有所得.【鲁斤燕削】鲁之削（小刀）,宋之斤（斧头）,质量都很好；如易地生产,在鲁造斤而在燕制削,质量不会优良.比喻由于地域等条件限制,学习模仿达不到原来水平.【驽马十驾】原意是骏马一天的路程,驽马虽慢,但努力不懈,走十天也可以到达.比喻智力低的人只要刻苦学习,也能追上资质高的人.【冷暖自知】水的冷暖,只有饮者自己知道.佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界.也比喻学习心得深浅,只有自己知道.【逆水行舟,不进则退】逆着水流的方向行船,如不努力推进,则会随水流后退.比喻学习或做事须克服困难,奋勉向前.【力学不倦】力学：努力学习.倦：疲倦.勤勉学习而不知疲倦.【力学笃行】力学：努力学习.笃行：切实地实行.勤勉学习且确切实践所学.【临阵带兵书】比喻平时不学习,临到出阵作战才去学习兵法.【能者为师】会的人就当老师.即谁会就向谁学习.【蓬赖麻直】比喻生活在好的环境里,也能学习成为好人.【切磋琢磨】将骨、角、玉、石加工制成器物.比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点.【切瑳琢磨】比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点.同“切磋琢磨”.【勤工俭学】利用学习以外的时间参加劳动,而以劳动所得维持生活.泛指在学习期间参加劳动.【群起效尤】大家一起向坏的学习.【穷日落月】白天连着晚上.形容加紧工作或学习.【寝食俱废】觉也不睡,饭也顾不上吃.比喻极其焦虑不安,或学习、工作极其紧张.【勤学好问】勤奋学习,不懂的就问.比喻善于学习.【勤学苦练】认真学习,刻苦训练.【燃膏继晷】燃：点燃；膏：油脂,指灯油；继：接续；晷：日影,日光.点上灯烛,接续日光.形容夜以继日地工作与学习.【然糠照薪】烧糠照明.比喻勤奋学习.同“然糠自照”.【恃才不学】恃：倚仗.倚仗自己有天才,不用心学习.【思而不学则殆】殆：精神疲倦而无所得；思：思考.只是思考而不去学习,就会使精神疲倦而无所得.【水积成川】川：河流.指水积多了才能成为河流.比喻在学习上日积月累,必然能成才.【师其意不泥其迹】师：效法；意：意图；泥：拘泥；迹：前人留下的言论.学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法.【三日打鱼,两日晒网】比喻对学习、工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持.【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的.圣人没有固定不变的老师.比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习.【三人行,必有我师】三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师.指应该不耻下问,虚心向别人学习.【洒扫应对】洒水扫地,酬答宾客.封建时代儒家教育、学习的基本内容之一.【三天打鱼,两天晒网】比喻对学习、工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持.【师心而不蹈迹】师：效法；迹：前人留下的言论.学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法.【师逸功倍】师：学习；逸：安闲.比喻善于学习的人,用时不多,收获很大.【善与人同】自己有优点,愿意别人同自己一样,别人有长处,就向别人学习.【善诱循循】善：善于；诱：引导；循循：有次序的样子.指善于引导别人进行学习.【善诱恂恂】善：善于；诱：引导；恂恂：有次序的样子.指善于引导别人进行学习.【贪多嚼不烂】贪图多吃,消化不了.比喻工作或学习,图多而做不好或吸收不了.【贪多务得】贪：求多；务：务必.原指学习上务求尽多地获得知识.后泛指对其他事物贪多并务求取得.【忘餐废寝】忘记了睡觉,顾不得吃饭.形容对某事专心致志或忘我地工作、学习.【为人师表】师表：榜样,表率.在人品学问方面作别人学习的榜样.【晚生后学】泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈.

【半部论语治天下】：旧时用来强调学习儒家经典的重要。【半工半读】：一面劳动一面学习的个人学习方案。【博学笃志】：笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。【博学审问】：博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。【不耻下问】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。【不愧下学】：不耻下问，虚心向地位低的人学习。【不求甚解】：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。【不知肉味】：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。【不足为法】：不值得学习、效法。【藏修游息】：心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。【朝益暮习】：朝：白天；益：增加；暮：晚上。白天学习新知识，晚上就温习。形容学习用功。【车在马前】：大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。【撑上水船】：上水船：逆水上行的船只。指撑船上行。比喻学习有如逆水行舟，不进则退。【春花秋实】：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。【春华秋实】：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。【春诵夏弦】：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。【刺股悬梁】：形容刻苦学习。【刺股悬头】：形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。【刺骨悬梁】：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。【大可师法】：师法：学习效法。值得学习和效法。【独学寡闻】：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。【笃学好古】：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。【笃志不倦】：笃志：志向专一；倦：厌倦。指学习志趣专一，不知疲倦。【断织劝学】：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。【钝学累功】：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。【顿学累功】：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。【多歧亡羊】：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。【夺胎换骨】：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。【发愤忘餐】：发愤：下决心，立志；餐：吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。【发愤忘食】：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。【非学无以广才】：不学习就无从增长知识，提高才干。【废寝忘餐】：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。【浮光掠影】：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。【浮光略影】：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。【鹘仑吞枣】：把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。【广师求益】：师：效法，学习；益：进步。多方面学习，以增进学识。【邯郸学步】：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。【汉人煮箦】：汉：汉中地区；箦：席子。汉中有个人将自家的竹席子当作竹笋煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。【行而世为天下法】：行：所作所为；法：效法。言行要谨慎，自己的一言一行要为世人作学习榜样。【好学不倦】：喜欢学习，不知疲倦。【好学不厌】：好：喜爱；厌：厌倦。爱好学习，从不厌倦。【好学深思】：喜欢学习，勤于思考。【好学深思，心知其意】：喜欢学习，勤于思考，就能集会其中的含义。【鸿鹄将至】：鸿鹄：天鹅。天鹅马上就要飞来了。指学习不专心。现表示将有所得。【胡服骑射】：胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。【活到老学到老】：指老人坚持学习或知识不断更新，人们永远学不尽。【活学活用】：指灵活学习，善于运用。

关于学习方法和学习态度的成语【不耻相师】不以互相学习为耻。　　【半工半读】一面劳动一面学习的个人学习方案。　　【不愧下学】不耻下问，虚心向地位低的人学习。　　【闭门读书】关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。　　【不求甚解】甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。　　【博学笃志】笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。　　【不耻下问】乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。　　【博学审问】博：多;审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。　　【不知肉味】原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。　　【不足为法】不值得学习、效法。　　【刺股悬梁】形容刻苦学习。　　【刺骨悬梁】悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。　　【春花秋实】春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。　　【春华秋实】华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。　　【春诵夏弦】诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。　　【藏修游息】心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。　　【车在马前】大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。　　【多歧亡羊】因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。　　【夺胎换骨】本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。　　【独学寡闻】独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

废寝忘食全神贯注专心致志孜孜不倦一丝不苟一心一意夜以继日如饥似渴通宵达旦聚精会神一目十行持之以恒、一暴十寒、锲而不舍、水滴石穿、囊荧映雪、专心致志

放e

岂能尽如人意,但求无愧我心

人物：团支书，小艾，小玲，小伍 场景：教室 团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！ 三人：说吧。 团支书：你们听不听啊？ 三人：听着呢！ 团支书：真的听？ 三人：真的! 团支书：确定？ 三人：确定。 团支书：不反悔？ 三人：不反悔。 团支书：你们是认真的？没骗我？ 三人：你说不说啊？ 团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？ 三人晕倒。 团支书：啊！！！！对了！ 三人坐起。 团支书：我真的忘了我要说什么！ 三人又晕倒。 团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，抵制日货！ 小玲：这都什么乱七八糟的！ 团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？ 小玲：我困故我睡！ 团支书：你为什么不在宿舍睡？ 小玲：我也想啊！可老师不让走！ 团支书：你就不能下课睡？ 小玲：我下课了也睡！ 团支书：那你晚上做什么？ 小玲：你晚上做什么？ 团支书：睡觉啊！ 小玲：我们这个习性一样！ 团支书：你除了睡觉还做什么？ 小玲：很重要的事！----吃饭！ 团支书：那学习怎么办？ 小玲：我也想咨询这个问题呢！ 团支书：同学！请端正态度！为什么一天到晚都睡觉？ 小玲：是啊！ 团支书：就不能一晚到天睡吗？ 小玲晕倒。 小艾：哈哈哈！ 团支书：小艾，你怎么总是玩游戏？ 小艾：心理需要！ 团支书：游戏有什么好玩的？课余时间玩玩就算了！最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有！告诉你老师很生气，后果很严重！ 小伍：哈哈，你又挂了！ 团支书：还有你小伍！ 小伍：有！ 团支书：看看你一天，除了去湖边钓鱼，就是喝茶散步，这成绩都被你泡进去值得吗？ 小伍：是啊！前途无靓啊！---无靓女！ 团支书：是前途无亮了，――无光亮！ 同学们，同窗们，同志们，同――― 三人：你就直说吧！ 团支书：同什么们！ 三人晕倒。 团支书：燃烧我们的青春吧！ 小玲：没火柴！ 团支书：努力奋进吧！ 小艾：没力气！ 团支书：抛弃你们的坏习惯！ 小伍：它不抛弃我！ 团支书：来来来，我们一起用功吧！ 三人趴下：唉！ 团支书：打起神精来，抓紧时间，让我们―――― 下课铃响。 团支书：――――吃饭去！ 三人：耶！ 团支书：你们怎么可以这样啊？你们这样对得起党，对得起国家，对得起人民，对得起你们老母吗？对得起------我吗？ 小艾若有所感：妈！ 团支书：哎！ 小艾：占我便宜！ 团支书：纯属意外！music! (之类抒情曲) 小玲：其实，我也不是那么想睡觉！睡了，只是为了逃避现实！睡了，就看不见讲课的老师，看不见认真的同学，什么也不用想，什么也不用思考！我也想学习，但总觉得，想休息。。。（唱）我喜欢酸的甜这就是真的我，重修班的门从此不再来，多么美好的世界，等待着我去发现！ 其他三人鼓掌。 小艾：说真的，我也不一定要玩游戏。是因为觉得学的好累，又学不好，只是想借游戏来麻痹自己！越是苦闷，越是玩游戏，游戏中我是王者，给了我暂时的快乐，但是成绩也越差。成绩越差，又越苦闷！（唱）呵呵哈hi快别再打游戏！呵呵哈hi快别再打游戏！重修天王的招牌，被我一脚踢开！ 其他三人鼓掌。 小伍：说实在的，我对钓鱼确实有许多的渴望。想体会青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归的情调，也为了逃避学习而找借口！一旦放松自己，人也懒散了，更不想学习了。（唱）我要变成童话里努力的那个孩子，不再重修快快乐乐地学习！ 三人鼓掌。 团支书：我想我明白你们的心情，你们是走入了心灵的阴影！所以我想拉你们一把！作为团支书，帮助你们是我的责任!作为同学，我更希望掉队的同学归队！ （音乐停！）因为我们来到同一个集体，从那一天起，我们就是一家人了！（音乐《因为我们是一家人》） 团支书：好！也许你们一时间无法适应，但我会一直帮助你们，指导你们，引诱你们！ 三人：啊？ 团支书：不！引导你们!诱惑你们！ 三人：哎？ 团支书：总而之言一句话，大家一起努力吧！ 三人：fightting！ 几个人一块努力学习，互相帮助，下。 小玲：在团支书的帮助下，我终于明白了三万六千日，夜夜当秉烛！我的成绩，终于出现了（拿出牌子！）优！ 小艾：（夹着书）自从我不再打游戏，轻轻松松过四级，现在我努力学英语，目标：―――第一！ 小伍：书中自有颜如玉，书中自有。。。还是颜如玉！自从有了书的陪伴，我空虚的心灵终于被填满！我挥一挥衣袖，不再接一份重修单！ 团支书：同学们，同窗们，同志们，同――――怎么都走光了？同什么们！你们终于成为优秀团员啦！要继续努力，永不放弃啊！ 三人：谢啦！同什么们！ 谢幕。一师生之间 人物：班主任/学生男，学生女，地点：班主任办公室。作者：昌俊+咏琪 班：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。哎！我们班学生的问题就出现在这，这不，学生李家旭，王丽珍，今天又闯祸了。竟和老师超起架来，这不又要找他们谈话。 李，王：（敲门） 班：进来。 李王：班主任，您我们有事吗？ 班：也没什么事。 李：没什么事，那我们先回去了。（欲走） 班：回来，没事能找你们吗？你们今天上陈老师的课犯什么错误什么了？ 李：也没什么，只是和老师吵起来了。 班：和老师吵起来了，还没什么？你们眼里还有没有老师，还懂不懂尊师重道了。 王：老师，我们又没做错。我们只是在维护我们的自尊。 李：是陈老师他太过分了。完全不顾我们的感受。 班：别激动，坐，要不先喝点水。 王：班主任你真好。 班：那到底是怎么一回事。 李：呵，也就是我们抄作业的事。 班：什么？又是抄作业，你说，你们看看自己的作业。鬼看了都怕。 王：怎么说啊？ 班：和张天师画符似的，你们说鬼看了怕不怕？ 李：可老师，这一次我们抄的作业很工整，绝对和抄的一样。 班：那你们是谁给谁抄的。 李：老师，是我给他抄的，你不是常说吗？男同学要照顾女同学。而且学校也说了，学习好的同学要帮助学习差的同学。 班：你？就是还学习好，六门功课你补了四门。再说了，现在学校有规定学生作业要留档案的，你给他抄给也对的。 王：班主任说的没错，你们男同学，只求速度不求分数，把我们女同学可害苦了。 班：都不想说你呢！逆来顺受，他要给你抄你就猛抄，就不会检查一下，记住你们是21世纪的学生，再也不是书呆子，要灵活！ 李：班主任你不要怪她，是我主动帮她抄的。作为男生，怎么可以让女生受苦。怎么可以冷血无情，再说了女女人是男人的一半嘛！ 班：作为男生是不该让女生受苦，但你这样随随便便就帮她抄，还有没有一点男孩子的尊严。 李：班主任说的对，下次就换过来抄。 王：好…… 班：什么？你们这样眼里还有老师吗？还有校纪校规吗？难怪陈老师会批评你们。 李：那哪里是批评，简直是骂，那口水，就像是倾盆大雨。 班：骂？ 王：那场面哪里是骂，简直可以用侮辱来形容，那唾液都比得上黄河泛滥拉。 班：有那么夸张吗？ 李：老是你是没见到那场面啊。都不知道陈老师有多恐怖。 班：怎么说？ 李：（模仿陈老师）王丽珍，你说你妈是怎么生这个东西的，有作业抄你都抄错。 班：这么狠？那你怎么回答？ 李：我说，老师不关她的事，是我做错了给她抄的。 王：（模仿陈老师）那你就更猪，你说你都错了你还好意思给她抄，你还有没有脑子，说你是猪，那还侮辱了猪。 班：这么恐怖，那你怎么办啊？ 王：班主任，我们就每人说了一句话陈老师就把我们赶出教室了。 班：一句话？ 李：是的，那就是“陈老师我明白了猪是怎么叫的了，你这堂课叫的真好。” 王：我是说“老师你可以侮辱我，但不可以侮辱你自己。” 班：陈老师也真是过分了点，但你们也绝了点，怎么可以骂老师是猪呢？其实你们两个总的来说都还是不错的，为什么现在会成现在这样子呢？ 李：试问哪个学生不想学习优异，博取异性的青睐。 王：试问哪个学生不想领奖学金，和姐妹们到啃德鸡去潇洒一回。 李，王：我们从小学学习已有十几年，早已深深领悟其中的道理。 李：网我可以不上。 王：零食我可以不吃。 李：当我在书本中苦苦的挣扎。 王：当我在书本中无助的徘徊。 李：那心中的。 王：那脑里想的。 李，王：就是精忠报国，造福人类。 班：既然你们明白这个道理。那你们对的起每天为你们的幸福而劳碌奔波的父母吗？对的起每天熬夜备课的老师吗？对的起…… 李：班主任，我们明白，父母的辛苦，我的是我们将来不会受苦，老师的劳累是为了我们这些未来的花朵。这些我们都明白。 班：嗯！你们也知道，学习是件说难也不难，说容易也不容易的事情。你们要知道，自己的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奋斗。你们应该知道，你们的人生路要走的还很漫长。如果你们现在就此耽误血液，岂不是白白浪费了一生的光阴吗？ 李，王：嗯！我们明白了。 班：（语气温和）既然明白，那你为何不好好学习呢？虽然现在的学生都喊：“学习苦，学习累，学习还要交学费，不如参加黑社会，有钱花有地位，还有帅哥美女陪你醉。”但是这是不对，我想你们也不会如此。对吗？ 李，王：是的。 班：我相信你们，不过你们也要知道，老师的工作和学生是分不开的。都要你们的配合。有是侯语气重了点也是为了你们好。老师说的对吗？ 王：老师，你说的很对。没有老师的教导，我们也不会有成功的那天。老师为了我们也真是太辛苦了。 班：好了，你们以后要记住，要多配合老师的工作。不要再抄作业了，只是一种不良的行为。也不要犯什么校纪校规了，要学会尊重老师，团结同学。 王：班主任我们错了。对不起！不会在有下次了。 班：你们不应该对我说对不起，应该和陈老师说。 李，王：我们会的。为了明天，为了将来，为了自己，为了他人。 班：好了，很晚了。回去吧！ 李，王：老师您辛苦了。（音乐）完！

第一则原文：知之为知之，不知为不知，是知也敏而好学，不耻下问默而识之，学而不厌，诲人不倦我非生而知之者，好古，敏以求之者也学如不及，犹恐失之吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也翻译：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。才思聪敏而好学，不以学习不如自己的人请教为耻。默默记住所学的知识，勤奋学习而不感到满足，教悔别人而不感到疲倦。我非生来就是有知识的人，而是喜欢古代文化，勤勉地去求得他的人。学习总觉得赶不上，学了总怕丢失。我尝试过整天不吃，整天不睡觉，用来冥思苦想，不学，还不如去学习第二则原文： 余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？翻译：我曾说过读书有三到，谓心到眼到和口到。心不在书上，那么眼睛就不会看仔细，心、眼要是不专一，只是随便读，肯定不能记住，就算记住也不能记长久。三到之中，心到最重要。心要是到了，眼口不也都到了吗？

论语中字字皆智慧，学到这几个受益一生。一、季文子三思而后行，子闻之曰：“再斯可矣。”季文子办事，要反复考虑多次后才行动。孔子听到后，说：“考虑两次就可以了。”引申一下,我们平时在生活工作中很喜欢说的一句话“三思而后行”,很多人也奉为处事法则。但是,孔子在这里提示我们,凡事都有一个度，慎重如果过了头就变成怯懦了。比如,我们定了一个工作计划,要做一个什么项目,本该立即启动的,可是总认为很多客观条件还不具备,总想着要三思而后行,再等等,于是一拖再拖,很多事情就这么被拖得烟消云散了。凡事的确应该考虑利与弊，但是思考太多，便会犹豫不决，丧失行动力,错失最好的时机。因此，孔子说：考虑两次就可以了。二、子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”孔子说：“就是在只有十户人家的小地方，一定有像我这样又忠心又守信的人，只是赶不上我这样好学罢了。”引申一下，孔子以自身为例，他认为自己忠信的资质与常人一样，只是因为自己好学，所以能异于常人，这句主要勉励人要有好学上进的精神。在创业的过程中别人成功了自己失败了，很多人怀疑别人背景、资质、运气各方面都比自己好，所以成就比自己大，其实无非是因为别人学得和干得比您多，自然获得的成绩远超于您。一般人很少能做到好学不倦，孔子曾经表示自己不是“生而知之者”，必须努力学习才有所得。才成为博学多闻之人。三、子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子说：“对于任何学问、知识、技艺等知道它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”引申一下,对于学习一门技能,比如我们才商聚创业W做短视频,想通过学习这个去赚钱肯定不如本来就喜欢这个的人获得的成长快,而爱好这个的人肯定也没有在这个工作里面找到乐趣的人有所成就。所以我们说,无论您干什么工作,您一定要逼自己去爱上这个工作,真心喜欢它,才能够长此以往在这个工作当中找到乐趣,学有所成,干所有所成。兴趣是最好的导师，说的就是这个意思。

1.屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》 305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。2.陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。3.顾炎武手抄书。明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。4.刘勰佛殿借读。夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。5.董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。6.匡衡凿壁偷光。西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。名言：①勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇②人生在勤，不索何获。－－张衡 ③勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 ——华罗庚④天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔⑤天才不是别的，而是辛劳和勤奋 —— 比丰

闻鸡起舞，不吃好肉，

恒

勤奋 发愤忘食 废寝忘食 分秒必争 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 夙夜匪懈 夙兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 刻苦 攻苦食淡 苦心孤诣 囊萤照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 专心 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 有恒 持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿 世上无难事，只怕有心人 死不瞑目 其他 不远千里 不敢告劳 兢兢业业 默默无闻 默默无言 驽马十驾 勤勤恳恳 身体力行 事必躬亲 手足胼胝 手足重茧

关于学习的成语 ：凿壁偷光、悬梁刺股、学而不厌、废寝忘食、博览群书、勤学苦练、学富五车、专心致志、牛角挂书、囊萤映雪、勤学好问、韦编三绝、学海无涯、学无止境、映雪读书、开卷有益、夜以继日、引锥刺股、十年寒窗、闻鸡起舞、好学不倦关于学习的谚语日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷上如阶尽管费力，却一步比一步高世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊书山有路勤为径，学海无涯苦作舟树不修，长不直;人不学，没知识不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理才华是刀刃，辛苦是磨刀石才华是血汗的结晶常说口里顺，常做手不笨搓绳不能松劲，前进不能停顿读一书，增一智多练多乖，不练就呆蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理

有关学习的成语有：废寝忘食、学而不厌、悬梁刺股、凿壁偷光、专心致志等。成语（拼音：chéngyǔ，英文：idiom）是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别。

学无止境、不耻下问

悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、 秉烛达旦 笃学好古、牛角挂书， 囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、 废寝忘食、夜以继日. 好学不倦、 韦编三绝、闻鸡起舞 全神贯注、 聚精会神、一丝不苟、专心致志、 锲而不舍、 坚持不懈、滴水穿石、 博览群书 学而不厌 博学 悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、 秉烛达旦 笃学好古、牛角挂书，囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、 废寝忘食、夜以继日. 好学不倦、韦编三绝、闻鸡起舞 全神贯注、 聚精会神、一丝不苟、专心致志、锲而不舍、 坚持不懈、滴水穿石、 博览群书 学而不厌 博学强记不耻下问 循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦 读书破万卷 读书三到 读书三余耳闻则诵 古为今用 囫囵吞枣 开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘然荻读书 入主出奴 三余读书 生吞活剥 熟能生巧 似懂非懂 万世师表文行出处 勤学苦练，勤能补拙， 将勤补拙，笃学不倦，笃实好学，笃信好学，学而不厌， 学而时习之 ， 笃学好古， 顿学累功，闭户读书，刺股读书，映雪读书，映月读书， 据鞍读书，折节读书，囊萤照书，废寝忘食 顿学累功 闭户读书 只要功夫深，铁棒磨成针 不愧下学、不愧下学、博学多才、 博学多闻、博学洽闻、刺股读书 不学无术、不学无识、饱学之士、 长材茂学、才疏学浅 才学兼优、 村学究语、虫鱼之学、斗酒学士 笃实好学 道山学海、笃学不倦、 独学寡闻、笃学好古、笃信好学 顿学累功、钝学累功、道学先生、 笃志好学、断织劝学 高才大学、 高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、 邯郸学步鸿儒硕学、宏儒硕学、 好学不倦、记问之学、钜学鸿生 教学相长、家学渊源、绩学之士、 困而学之、口耳之学 困而不学、 款学寡闻、临池学书、力学不倦、 力学笃行 敏而好学、末学肤受、 贫不学俭、品学兼优、诠才末学 青藜学士、青钱学士、曲学阿世、 勤学好问

关于学习的成语： 博览群书、豁然开朗、学而不厌、 博学强记、不耻下问、孜孜不倦、循序渐进、融会贯通、各抒己见、集思广益、迎刃而解、手不释卷、博学多才、勤学好问、乐学勤思、勤学苦练 、闻鸡起舞、孜孜不倦、不耻下问、悬梁刺骨、废寝忘食

学无止境 不耻下问

天下无双、破釜沉舟、争分夺秒、不进则退、闻鸡起舞、凿壁偷光、不求甚解、洛阳纸贵、一丝不苟、邯郸学步、孜孜不倦、咬文嚼字、悬梁刺股、囫囵吞枣、不耻下问、冷暖自知、持之以恒、浮光掠影、脱颖而出、滴水穿石、梦寐以求、胡服骑射、因材施教、专心致志、漫不经心、循循善诱、循序渐进、学以致用、相辅相成、一筹莫展

全神贯注 ，废寝忘食， 专心致志 ，孜孜不倦 ，一丝不苟 ，一心一意 ，悬梁刺骨 ，凿壁偷光 ，囊萤映雪 ，闻鸡起舞 ，聚精会神， 秉烛达旦 ，笃学好古、 牛角挂书，好学不倦、 韦编三绝、手不释卷 ，书声琅琅 ，春诵夏弦 ，读书破万卷 ，读书三到 ，读书三余 ，耳闻则诵 ，古为今用

关于学习的有八个字的成语如下： 1、学如不及，犹恐失之。 2、言之无文，行而不远。 3、诲尔谆谆，听我藐藐。 4、近朱者赤，近墨者黑。 5、学而不厌，诲人不倦。 6、学海无涯，知难而进。 7、百尺竿头，更进一步。 8、锲而不舍，金石可镂。 9、青出于蓝，而胜于蓝。 10、绳锯木断，水滴石穿。

独占鳌头、名列前茅、出类拔萃、成绩斐然、业绩辉煌、丰功伟绩、硕果累累、名列榜首、捷足先登、骄人业绩、炉火纯青、功成名就、战功赫赫 、品学兼优、金榜题名、 数一数二 、 首屈一指、成绩优异、 废寝忘食、 手不释卷、 分秒必争、 争分夺秒 、通宵达旦、 夜以继日 、凿壁借光、 韦编三绝 、目不窥园、 焚膏继晷、 鸡鸣而起 、磨穿铁砚、 勤学苦练 、风夜匪懈、 风兴夜寐 、无冬无夏、 宵衣旰食、 学而不厌、 圆木警枕、 幼学不厌、 圆木警枕、 幼学壮行、 朝乾夕惕 、只争朝夕、 孜孜不倦、 坐以待旦、 争分夺秒、 手不释卷、 刻苦 、攻苦食淡、 苦心孤诣、 囊茧照读、 任劳任怨、 埋头苦干、 卧薪尝胆 、悬梁刺股、 仰屋著书 、映月读书 、映雪读书 、勇猛精进 、引锥刺股 、凿壁偷光、 折节读书、 坐薪悬胆、 专心、 不敢旁鹜 、不知肉味、 目不窥园 、倾耳而听、 倾耳注目 、一心一意 、屏气凝神 、聚精会神、 专心致志、 有恒持之以恒、 坚持不懈 、精卫填海、 始终如一 、始

关于学习品质的成语: 不愧下学、不愧下学、博学多才、博学多闻、博学洽闻 不学无术、不学无识、饱学之士、长材茂学、才疏学浅 才学兼优、

u黄花鱼哥哥

【半部论语治天下】：旧时用来强调学习儒家经典的重要。【半工半读】：一面劳动一面学习的个人学习方案。【博学笃志】：笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。【博学审问】：博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。【不耻下问】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。【不愧下学】：不耻下问，虚心向地位低的人学习。【不求甚解】：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。【不知肉味】：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。【不足为法】：不值得学习、效法。【藏修游息】：心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。【朝益暮习】：朝：白天；益：增加；暮：晚上。白天学习新知识，晚上就温习。形容学习用功。【车在马前】：大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。【撑上水船】：上水船：逆水上行的船只。指撑船上行。比喻学习有如逆水行舟，不进则退。【春花秋实】：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。【春华秋实】：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。【春诵夏弦】：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。【刺股悬梁】：形容刻苦学习。【刺股悬头】：形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。【刺骨悬梁】：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。【大可师法】：师法：学习效法。值得学习和效法。【独学寡闻】：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。【笃学好古】：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。【笃志不倦】：笃志：志向专一；倦：厌倦。指学习志趣专一，不知疲倦。【断织劝学】：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。【钝学累功】：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。【顿学累功】：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。【多歧亡羊】：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。【夺胎换骨】：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。【发愤忘餐】：发愤：下决心，立志；餐：吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。【发愤忘食】：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。【非学无以广才】：不学习就无从增长知识，提高才干。【废寝忘餐】：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。【浮光掠影】：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。【浮光略影】：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。【鹘仑吞枣】：把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。【广师求益】：师：效法，学习；益：进步。多方面学习，以增进学识。【邯郸学步】：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。【汉人煮箦】：汉：汉中地区；箦：席子。汉中有个人将自家的竹席子当作竹笋煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。【行而世为天下法】：行：所作所为；法：效法。言行要谨慎，自己的一言一行要为世人作学习榜样。【好学不倦】：喜欢学习，不知疲倦。【好学不厌】：好：喜爱；厌：厌倦。爱好学习，从不厌倦。【好学深思】：喜欢学习，勤于思考。【好学深思，心知其意】：喜欢学习，勤于思考，就能集会其中的含义。【鸿鹄将至】：鸿鹄：天鹅。天鹅马上就要飞来了。指学习不专心。现表示将有所得。【胡服骑射】：胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。【活到老学到老】：指老人坚持学习或知识不断更新，人们永远学不尽。【活学活用】：指灵活学习，善于运用。【继晷焚膏】：继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。【挟筴读书】：挟：夹持；筴：同“策”，指简册，书籍。手拿书籍，一心读书。形容勤奋学习。【敬业乐群】：敬业：违心于学业；乐群：乐于与好朋友相处。专心学习，和同学融洽相处。【居安资深】：形容安心学习，造诣很深。【据鞍读书】：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。【开花结实】：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。同“开华结果”。【开华结果】：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。【开华结实】：生出花朵，结成果实。比喻工作、学习等有进展，并取得了成果。【抗颜为师】：抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈；为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。【口不绝吟】：吟：吟咏，背诵。嘴里不停地吟诵。形容学习非常刻苦。【苦学力文】：力：努力；文：著文。用功学习，努力写作。【窥涉百家】：窥涉：涉猎，学习；百家：学术上的各种流派。广泛学习，汲取各派的长处。【跬步千里】：跬步：半步。走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。【困而不学】：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。【困而学之】：困：困惑。遇到困惑的时候就学习。【冷暖自知】：水的冷暖，只有饮者自己知道。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。【力学不倦】：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。【力学笃行】：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。【临阵带兵书】：比喻平时不学习，临到出阵作战才去学习兵法。【鲁斤燕削】：鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。【面壁九年】：面壁：佛家语，指面对墙壁默坐静修。原指中国佛教禅宗始祖达摩在少林寺面壁静修了九年。后比喻在学习上下得功夫极深。【能者为师】：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。【逆水行舟，不进则退】：逆着水流的方向行船，如不努力推进，则会随水流后退。比喻学习或做事须克服困难，奋勉向前。【驽马十驾】：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。【蓬赖麻直】：比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。【切瑳琢磨】：比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。同“切磋琢磨”。【切磋琢磨】：将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。【勤工俭学】：利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。【勤学好问】：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。【勤学苦练】：认真学习，刻苦训练。【寝食俱废】：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。【穷日落月】：白天连着晚上。形容加紧工作或学习。【群起效尤】：大家一起向坏的学习。【然糠照薪】：烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。【燃膏继晷】：燃：点燃；膏：油脂，指灯油；继：接续；晷：日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。【日以继夜】：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。【洒扫应对】：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。【三人行，必有我师】：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。【三日打鱼，两日晒网】：比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。【三天打鱼，两天晒网】：比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。【善诱恂恂】：善：善于；诱：引导；恂恂：有次序的样子。指善于引导别人进行学习。【善诱循循】：善：善于；诱：引导；循循：有次序的样子。指善于引导别人进行学习。【善与人同】：自己有优点，愿意别人同自己一样，别人有长处，就向别人学习。【圣人无常师】：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。【师其意不泥其迹】：师：效法；意：意图；泥：拘泥；迹：前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神，而不能死守它的具体做法。【师心而不蹈迹】：师：效法；迹：前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神，而不能死守它的具体做法。【师逸功倍】：师：学习；逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。【食古而化】：学习古代知识时能吸取精华，择优使用。【恃才不学】：恃：倚仗。倚仗自己有天才，不用心学习。【水积成川】：川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。【思而不学则殆】：殆：精神疲倦而无所得；思：思考。只是思考而不去学习，就会使精神疲倦而无所得。【贪多嚼不烂】：贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。【晚生后学】：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。【万世师表】：万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。【枉学屠龙】：枉：徒然，白白地；屠：杀。白白学习了杀龙的技术。比喻徒然学习毫无实用价值的技术。【忘餐废寝】：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。【为人楷模】：楷模：榜样。在人品学问方面作别人学习的榜样。【为人师表】：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。【梧鼠学技】：形容在学习中贪多而学得不精。【习无不精】：习：学习；精：精通。学习没有不精通的。【下学上达】：指学习人情事理，进而认识自然的法则。【宵分废寝】：宵分：夜半。半夜还没有休息。形容学习或工作非常勤奋。【宵旰攻苦】：宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。【小学而大遗】：小：指不知句读；大：指不解疑难问题；而：转折连词，可是；遗：弃。小的方面则要学习，大的方面却放弃。【心有鸿鹄】：鸿鹄：天鹅。多形容学习、工作不专心。【修身慎行】：修：学问、品德方面的学习和锻炼。努力提高自身的修养，谨慎小心地处理问题。【修学务早】：修学：研习学问；务：必须。学习知识必须趁年少进行。【悬梁刺股】：形容刻苦学习。【悬梁刺骨】：形容刻苦学习。【悬头刺股】：形容刻苦学习。同“悬梁刺股”。【悬头刺骨】：悬：吊挂。把头挂在屋梁上面，用锥刺自己的大腿骨。形容刻苦学习。【学如不及】：学习好像追赶什么，总怕赶不上。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。【学如不及，犹恐失之】：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。【学如登山】：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。【学如逆水行舟】：学习就像在逆水中行船一样，不前进就势必后退。【学不可以已】：学：求学。求学不可停止，即学习是没有止境的。【学不躐等】：躐：逾越。学习要由易到难，循序渐进，不能越级而进。【学步邯郸】：学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。【学而不厌】：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。【学而不厌，诲人不倦】：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。【学而后知不足】：只有经过学习，才会发现自己的不足。【学而优则仕】：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。【学非所用】：所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。【学贵有恒】：学习最珍贵的是要有坚持不懈的恒心。【学海无边】：学问的海洋没有边际。指对知识的学习和研究，永远没有完结的时候。【学然后知不足】：学习之后，才知道自己的缺点。【学然后知不足，教然后之困】：学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。【学然后知不足，教然后知困】：学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。【学如穿井】：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。【学书不成，学剑不成】：学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。【学问思辨】：指做学问必须广泛的学习、反复地推敲、缜密地思考、明晰地分辨。【学以致用】：为了实际应用而学习。【学优而仕】：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。【学优则仕】：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。【恂恂善诱】：恂恂：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。【循常习故】：循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。【循序渐进】：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。【循循善导】：循循：有次序的样子；善：善于；导：引导。指善于引导别人进行学习。【循循善诱】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。【夜而忘寐】：寐：睡觉。晚上忘记了睡觉。形容学习或工作十分勤劳辛苦。【夜而忘寝】：晚上忘记了睡觉。形容学习或工作十分勤劳辛苦。【夜寝早起】：寝：睡觉。晚睡早起。形容学习或工作勤奋。【夜以继日】：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。【夜以接日】：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。【夜以续日】：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。【一暴十寒】：虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。【一曝十寒】：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。【一齐众咻】：咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻学习的环境不好，干扰很大。【一世师表】：师表：学习的榜样。足以供一代人效法，起表率作用的人。【贻误后学】：后学：后来的学习者。错误遗留下去，使后来学习的人受到不好的影响。【以学愈愚】：指用学习改变愚昧的秉性。【因材施教】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。【引锥刺股】：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。【鹦鹉学语】：鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。【盈科后进】：泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。【幼而学，壮而行】：幼时勤于学习，壮年施展报负。【幼学壮行】：幼时勤于学习，壮年施展报负。【玉不琢，不成器】：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。【杂学旁收】：杂：多种多样的；旁：广泛。广泛地学习，多方面地积累知识。【择其善者而从之】：择：选择；从：追随，引申为学习。指选择好的学，按照好的做。【择善而从】：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。【枕典席文】：指以典籍为伴，勤于读书学习。【知物由学】：由：通过。要了解事物就必须通过认真的学习。【执经叩问】：执：拿着；经：经书；叩问：询问。手拿经书，向他人请教。形容虚心向他人学习。

精进不休、百尺竿头、持之以恒、坚持不懈、自强不息x0dx0a一、精进不休x0dx0a白话释义：专心努力上进；休：停止。指人不停追求进步。x0dx0a朝代：现代x0dx0a作者：木马晨君x0dx0a出处：《追求》：刻苦，沉着，精进不休。x0dx0a翻译：于是又潜心典籍，勤奋不知疲倦x0dx0a二、百尺竿头x0dx0a白话释义：桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。x0dx0a朝代：唐x0dx0a作者：吴融x0dx0a出处：《商人》诗：“百尺竿头五两斜，此生何处不为家。”x0dx0a翻译：百尺竿头五两斜，这一生什么地方不可以为家。x0dx0a三、持之以恒x0dx0a白话释义：长久地坚持下去：努力学习，持之以恒。x0dx0a朝代：宋x0dx0a作者：楼钥x0dx0a出处：《攻媿集·雷雨应诏封事》：“凡应天下之事；一切行之以诚；持之以久。”x0dx0a翻译：凡是应天下之事；一切行之以诚；长久地坚持下去x0dx0a四、坚持不懈x0dx0a白话释义：坚持到底，一点不松懈。x0dx0a朝代：民国x0dx0a作者：赵尔巽x0dx0a出处：《清史稿·刘体重传》：“遇大雨；贼决河自卫。煦激励兵团；坚持不懈；贼穷蹙乞降；遂复濮阳。”x0dx0a翻译：遇到大雨；贼决黄河保护自己。转动激励兵团；坚持不松懈；贼兵走投无路乞求投降；于是又濮阳。”x0dx0a五、自强不息x0dx0a白话释义：“君子以自强不息。” 指自己不懈地努力向上。息：停止。x0dx0a朝代：西周x0dx0a作者：姬昌x0dx0a出处：《周易·乾》:“天行健，君子以自强不息。”x0dx0a翻译：自然的运动刚强劲健，君子应刚毅坚卓，发愤图强

悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、 秉烛达旦 笃学好古、牛角挂书， 囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、 废寝忘食、夜以继日. 好学不倦、 韦编三绝、闻鸡起舞 全神贯注、 聚精会神、一丝不苟、专心致志、 孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、 坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 、 博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记 不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通、 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 贫不学俭、品学兼优、诠才末学 学而时习之、学而优则仕、学富才高、 学非所用、学富五车 学贯中西、 学海无涯、学究天人、学老于年、 效颦学步 学浅才疏、学如不及， 犹恐失之、学如穿井、学如登山、 学然后知不足，教然后之困 学然后知不足，教然后知困、 学书不成，学剑不成、学疏才浅、 学书学剑、学识渊博 学无常师、 学无止境、下学上达、新学小生、 学以致用 用非所学、一家之学

答：关于学习的四字词语 1．悬梁刺骨：形容刻苦学习。　　2．循循善诱：循循：有次序的样子;善：善于;诱：引导。指善于引导别人进行学习。　　3．寻根究底： 追求根底。一般指追问一件事的原由。　　4．相辅相成：辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。　　5．循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。　　6．下学上达 ：指学习人情事理，进而认识自然的法则。　　7．悬梁刺股：形容刻苦学习。　　8．学非所用 ：所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。　　9．学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。　　10．学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。　　11．循常习故：循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。　　12．学如登山：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。　　13．万世师表 ：万世：很多世代，非常久远;师表：表率。值得永远学习的榜样。　　14．无的放矢： 的：靶心;矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。　　15．闻鸡起舞： 听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。　　16．温故知新： 温：温习;故：旧的"。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。　　17．照葫芦画瓢：比喻照着样子模仿。　　18．择善而从： 从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。　　19．质疑问难： 质疑：请人解答疑难;癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。　　20．知难而进 ：迎着困难上。

悬梁刺骨

废寝忘食、手不释卷、学而不厌。

半途而废

不学无术、不学无识、饱学之士、长材茂学、才疏学浅才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士、笃实好学道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学高才大学、高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步鸿儒硕学、宏儒硕学、好学不倦、记问之学、钜学鸿生教学相长、家学渊源、绩学之士、困而学之、口耳之学困而不学、款学寡闻、临池学书、力学不倦、力学笃行敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行勤学苦练、上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒通才硕学、通儒硕学、调嘴学舌、文江学海、枉辔学步文人学士、晚生后学、文宗学府、学步邯郸、学而不厌学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、学富五车学贯中西、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步

形容学习好或学习成绩好的成语有如下几个（注意与“学习勤奋”区分开）：1、超凡入圣（最贴切）【注音】chāo fán rù shèng【解释】凡：指凡人，普通人。超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。【出处】宋·释道原《景德传灯录》卷十八：“所以道超凡越圣。”《朱子全书·学一》：“就此理会得透，自可超凡入圣。”【示例】今日弟幸会芝范，想领教一番～的道理，从此可以洗尽俗肠，重开眼界。（清·曹雪芹《红楼梦》第一一五回）2、名列前茅【注音】míng liè qián máo【解释】比喻名次列在前面。【出处】《左传·宣公十二年》：“蔿敖为宰，择楚国之令典，军行，右辕，左追蓐，前茅虑无，中权，后劲。”【示例】去年弟在京师，听说二公子中了秀才，且～，颇为学台赏识，实在可贺可贺。（姚雪垠《李自成》第二卷第十七章）3、首屈一指【注音】shǒu qū yī zhǐ【解释】首：首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。【示例】此校确系美国之～，我毕业于此后，纵欲继续研究，在此邦亦无处可去也。4、出类拔萃【注音】chū lèi bá cuì【解释】超出同类之上。多指人的品德与才能。【出处】《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”【示例】而在那海一样的人民当中，到处都有～的知识精英。

1、关于学习的成语：废寝忘食、学而不厌、悬梁刺股、勤学好问、凿壁偷光。 2、废寝忘食：意思是顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 3、学而不厌：意思是学习没有满足的时候，比喻非常好学。 4、悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。 5、勤学好问：意思是勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习。 6、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。

凿壁偷光záo　bì　tōu　guāng[释义] 在墙上凿开一个小孔；偷借邻家的灯光读书。形容在艰苦的条件下仍坚持刻苦学习。[语出] 晋·葛洪《西京杂记》：“匡衡字稚圭；勤学而无烛；邻舍有烛而炽不逮；衡乃穿壁引光；以书映光而读书。”[正音] 壁；不能写作“璧”。[近义] 囊萤映雪 穿壁引光[用法] 用作褒义。专用于学习上。一般作定语、状语。[结构] 连动式。[例句] 古人囊萤映雪；～；头悬梁锥刺骨的学习精神；实在令我们敬佩。[成语故事]

关于学习的成语：发愤忘食、废寝忘食、分秒必争、焚膏继晷、鸡鸣而起。一、发愤忘食【解释】：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。【出自】：清·文康《儿女英雄传》第三十四回：“既这样发愤忘食起来，也好，就由你去。”【语法】：偏正式；作补语、定语；形容十分勤奋。二、废寝忘食【解释】：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。【出自】：元·曾瑞卿《留鞋记》第一折：“但得个寄信传音，也省的人废寝忘食。”【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容人刻苦努力。三、分秒必争【解释】：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。【出自】：《晋书·陶侃传》：“常语人曰：‘大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。"”【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义。四、焚膏继晷【解释】：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。【出自】：唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”【语法】：连动式；作谓语、状语、分句；含褒义。五、鸡鸣而起【解释】：鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。【出自】：唐·韩愈《上宰相书》：“鸡鸣而起，孜孜焉，亦不为利。”【语法】：偏正式；作谓语、分句；形容勤奋不怠。

有关学习的成语有：废寝忘食、学而不厌、悬梁刺股、凿壁偷光、专心致志等。成语（拼音：chéngyǔ，英文：idiom）是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色判察渣，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是掘悄从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别为您找到以下学习和读书的成语：半部论语治天下（bàn bù lún yǔ zhì tiān xià） 【释义】旧时用来强调学习儒家经典的重要。闭门读书（bì mén dú shū） 【释义】关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。博学审问（bó xué shěn wèn） 【释义】博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。博学笃志（bó xué dǔ zhì） 【释义】笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。不求甚解（bù qiú shèn jiě） 【释义】甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。不耻下问（bù chǐ xià wèn） 【释义】乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。持之以恒（chí zhī yǐ héng） 【释义】持：坚持；铅粗洞恒：恒心。长久坚持下去。春华秋实（chūn huá qiū shí） 【释义】华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。刺股悬梁（cì gǔ xuán liáng） 【释义】形容刻苦学习。滴水穿石（dī shuǐ chuān shí） 【释义】水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。独学寡闻（dú xué guǎ wén） 【释义】独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

关于学习的成语有如下：1、力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。2、三天打鱼，两天晒网：比喻对学习工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。3、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也能够到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。4、困而不学：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。5、十拿九稳：比喻很有把握。6、遗风余韵：前人遗留下来的风教和韵致。7、鲁斤燕削：鲁之削(小刀)，宋之斤(斧头)，质量都很好;如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原先水平。8、漆黑一团：形容一片黑暗，没有一点光明。也形容对事情一无所知。9、平步登天：比喻一下子就到达很高的地位或境界。10、目下十行：形容看书速度极快。11、数一数二：不算第一也算第二。形容突出。12、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。13、力学笃行：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。14、十八般武艺：①使用十八般兵器的本领。亦泛指多种武艺。②比喻多种技能。15、生吞活剥：原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地理解或机械的搬用经验理论等。16、脱颖而出：颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。17、头重脚轻：头脑发胀，脚下无力。形容身体不适。也比喻基础不牢固。18、林林总总：形容众多。19、洛阳纸贵：比喻著作有价值，流传广。20、然糠照薪：烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。21、适得其反：适：正，恰好。恰恰得到与预期相反的结果。

一丝不苟 全神贯注 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦 一心一意 悬梁刺骨凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 聚精会神 秉烛达旦 牛角挂书 发奋图强持之以恒 夜以继日 好学不倦 韦编三绝 孜孜不倦 锲而不舍 坚持不懈滴水穿石 博览群书 豁然开朗 学而不厌 不耻下问 循序渐进 融会贯通博学强记 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 书声琅琅 程门立雪穿壁引光 春诵夏弦 读书破万卷 读书三到 读书三余 耳闻则诵 古为今用囫囵吞枣 开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘 然荻读书 融会贯通三余读书 生吞活剥 书声琅琅 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处不耻下问 勤学苦练 将勤补拙 笃学不倦 笃实好学 笃学好古 笃信好学笃志好学 不愧下学 勤能补拙 顿学累功 闭户读书 刺股读书 映雪读书映月读书 博学多才 据鞍读书 折节读书 囊萤照书 废寝忘食只要功夫深，铁棒磨成针 博学多闻 博学洽闻 刺股读书 学而时习之不学无术 不学无识 饱学之士 长材茂学 才疏学浅 才学兼优 村学究语虫鱼之学 斗酒学士 道山学海 独学寡闻 断织劝学 高才大学 高才绝学孤学坠绪 高斋学士 邯郸学步 鸿儒硕学 宏儒硕学 好学不倦 记问之学钜学鸿生 教学相长 家学渊源 绩学之士 困而学之 口耳之学 困而不学款学寡闻 临池学书 力学不倦 力学笃行 敏而好学 末学肤受 贫不学俭品学兼优 诠才末学 青藜学士 青钱学士 曲学阿世 勤学好问 硕学通儒通才硕学 通儒硕学 调嘴学舌 文江学海 枉辔学步 学富才高 学非所用学富五车 学贯中西 学海无涯 学究天人 学老于年 效颦学步 学浅才疏学如不及 犹恐失之 学如穿井 学如登山 学然后知不足，教然后之困学书不成 学剑不成 学疏才浅 学书学剑 学识渊博 学无常师 学无止境下学上达 新学小生 学以致用 用非所学 一家之学 鹦鹉学舌鹦鹉学语 以学愈愚 幼学壮行 牙牙学语 真才实学 教学相长

三心二意一心一意举一反三

好好学习，，认真学习，，努力学习，，

悬梁刺骨

楼上的厉害啊。

不耻下问，温故知新，精益求精

三人行必有我师

引以为戒 [yǐn yǐ wéi jiè] 生词本基本释义引：用；戒：鉴戒。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒，避免重犯。 褒义出 处清·钱大昕《士驾斋新录》：“为古之士；当引以为戒。”

关于学习的六字成语：百思不得其解、求人不如求己、有志不在年高、真金不怕火炼、满招损谦受益、书同文车同轨、丁是丁卯是卯、胜不骄败不馁、千闻不如一见

孜孜不倦，学富五车，才高八斗

学有所成学有所长不积跬步无以至千里积少成多集腋成裘千里之行始于足下三人行必有我师学富五车

专心致志、聚精会神、全神贯注

不包分配勇葡储存辞谜

关于学习的成语 ：悬梁刺股、废寝忘食、凿壁偷光、学而不厌、学富五车、牛角挂书、博览群书、韦编三绝、专心致志、勤学苦练、囊萤映雪

不耻下问，勤学好问，王冕夜读，囊萤映雪，闻鸡起舞，头悬梁，锥刺股，...........太多了

悬梁刺股、废寝忘食、凿壁偷光、学而不厌、学富五车、牛角挂书、博览群书、韦编三绝、专心致志、勤学苦练、囊萤映雪

关于学习的成语穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰，夏热握火、钝学累功、顿学累功、 攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝、艰苦卓绝、 聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少、刻苦耐劳。x0dx0a1、穿壁引光是一个成语，读音是chuān bì yǐn guāng，意思是凿通墙壁，引进烛光。晋·葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”x0dx0a译文：匡衡穿壁引光匡衡童年时，家景十分贫寒，无法继续读书，离校前老师嘱咐他：在哪里都可以读书，匡衡牢记老师的教诲。匡衡家点不起蜡烛和油灯，晚上不能看书。一天他发现墙壁的缝里有悠悠光线，心里一亮，拔出砖块，光线射了进来，匡衡就能看书了。x0dx0a为了能看更多的书，他给隔壁老爷家打工，穿壁引光的事被老爷发现了，老爷很是感动，收匡衡为书童。从此，匡衡读到了更多的书，终于成为著名的大学者。x0dx0a2、冬寒抱冰是一个词语，拼音dōng hán bào bīng，意思是冬天寒冷却要抱冰。《吴越春秋·勾践归国外传》：“越王念复吴，仇非上旦也。苦身劳心，夜以继日。……冬常抱冰，夏还握火。”x0dx0a3、攻苦食淡，读音gōng kǔ shí dàn，汉语成语，做艰苦的工作，吃清淡的食物。《宋史·徐中行传》：得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。译文：食物很清淡，夏天没有扇字，冬天没有火炉，晚上不睡觉，就这样过了一年。x0dx0a4、积雪囊萤 (jī xuě náng yíng)，积雪，南朝孙康映雪读书的故事，出自《尚友录》；囊萤，晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书，出自《晋书·车胤传》。形容刻苦攻读。x0dx0a5、坚苦卓绝，读音是jiān kǔ zhuó jué，是一个汉语词语，释义是指坚韧刻苦的精神超越寻常。郭沫若《洪波曲·苏联纪行·七月二十三日》：“这种坚苦卓绝的典型的地下工作精神，令人感到无似。”

关于学习的成语：学以致用，学海无涯，学无止境，悬梁刺股。

废寝忘食，凿壁偷光悬梁刺股闻鸡起舞

关于学习的成语有：学而不厌、皓首穷经、好学不倦、昼耕夜诵、悬梁刺股。一、学而不厌解释：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。出自：先秦佚名《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”示例：对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。二、皓首穷经解释：皓：白；首：头发；穷经：专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。出自：唐·韩偓《赠易卜崔江处士》：“白首穷经通秘义，青山养老度危时。”示例：青春作赋，皓首穷经，笔下虽有千言，胸中实无一策。三、好学不倦解释：喜欢学习，不知疲倦。出自：西汉司马迁《史记·楚世家》：“昔我文公，狐季姬之了也，有宠于献公，好学不倦。”示例：苏颋少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。四、昼耕夜诵解释：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。出自：北朝魏收《魏书·崔光传》：“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”语法：联合式；作定语；含褒义。五、悬梁刺股解释：形容刻苦学习。出自：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”示例：我悬梁刺股年复年，把铜雀磨穿。