四年级下册

640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 12×8= 27×3= 56÷14= 24÷8= 14×2= 83－45= 560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30= 37＋26= 76－39= 605＋59= 30×23= 12×8= 27＋32= 48＋27= 4500×20= 73＋15 = 120×600 = 200×360= 6800×400= 280＋270= 4×2500= 6000÷40= 5×1280= 310－70= 400×14= 470＋180= 1000÷25= 160×600= 20×420= 290×300= 8100÷300= 7600÷200= 7600÷400= 680＋270= 980÷14= 4200÷30= 6×1300= 1300×50= 200×48= 930－660= 530＋280= 9200÷400= 840÷21= 180×500= 8000÷500 = 1900÷20= 200×160= 8700÷300= 300×330= 3×1400= 7000÷14= 600÷12= 9600÷80= 140×300= 8800÷40= 9600÷800= 750－290= 5×490= 760×20= 7500÷500= 370×200= 650÷13= 8600－4200= 240×4= 640÷80= 15×10= 12×11= 160×30= 220×40= 104×5= 4500÷50= 120×2= 90÷30= 270÷30= 270×30= 84÷21= 76÷9= 66÷7= 100－54= 123＋15= 360÷4= 55÷5= 32×6= 7000÷70＝ 200÷40＝ 180÷30= 240÷40= 35×2= 140×7= 13×6= 280×3= 350×2= 50×11= 250×6= 7200+900= 410-201= 125×8= 48×20= 6600÷600= 390+140= 11×80= 24×50= 3600÷400= 4000÷50= 530－70= 420－90= 640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 12×8= 27×3= 56÷14= 24÷8= 14×2= 83－45= 560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30= 37＋26= 76－39= 605＋59= 30×23= 12×8= 27＋32= 48＋27= 4500×20= 73＋15 = 120×600 = 200×360= 6800×400= 280＋270= 4×2500= 6000÷40= 5×1280= 310－70= 145＋65＝ 560－32＝ 142＋24＋76＝ 0÷27＝ 250×4＝ 1－0.85＝ 78.6×100＝ 3.08÷1000＝ 2.5＋2.4＝ 1.25＋3 ＝ 240亿＋130亿＝ 5.2元－3.7元＝ 38.17＋4.083＝ 6.7－2.81＝ 329＋107＋171＋313= 125×17×8 102×32 = 12.5＋84.35＋3.5= 15.91－7.45－6.55 = 324＋92＋276－92 = 1.4×100= 2.80÷10= 2.4÷100= 0.33×10= 0.025×100= 96÷6= 90÷100= 198×36= 80÷16= 0.32－1.98= 0.3+5.7= 24×5= 9396÷58×(32＋69)= 1600－(720＋650÷13) = 250×400－40836÷12= 1624÷(707－14×36) = 160+270= 730-250= 260+90= 97+18= 300×13= 8400÷40= 70×60= 25×12= 62万-25万= 18万+75万= 1.4-0.8= 0.3+0.7= 770+140= 2400÷200= 11×500= 9900÷900= 865×209= 95238÷234= 458×720 = 58712÷389= 18405 -（3926+1598）= 3500-65×36= 848÷53×487 = 7119÷（1104-789）= 0.25×32×1.25= 2.85×5.2+2.85×5.8－2.85 = 8×（12.5－1.9）= 10.24÷1.25÷8= 126.5×0.25×40= 8.8×（12.5×9.9）= 3.79×78＋5.21×78＋78= 6.8×0.75÷0.5 = 13.75÷0.125–2.75 = 1.53+23.4÷7.2= 43÷3 = 0.487÷ 2.5= 56.29÷6.1= 7.83÷49 = 2.5÷0.7= 10.1÷3.3= 10.75÷12.5= 3.25×9.04= 0.25×32×1.25 = 2.85×5.2+2.85×5.8－2.85= 8×（12.5－1.9）= 3.6÷0.25÷0.4= 3.69－（1.69－5.8）= 30.6－30.6÷15= 3.6x=54 x+7.9=21 5x－3.8=13.8 6.4x－0.2x=12.4 3y÷2=7.5 2.4y+5.4=6.6 3.25×4.8 = 3.6÷0.25= 0.25×32×1.25= 2.85×5.2+2.85×5.8－2.85= 3.6÷0.25÷0.4 = 3.69－（1.69－5.8）= 500÷60= 140÷30= 30×40= 30×5= 92÷30= 250×4＝ 1－0.85＝ 78.6×100＝ 3.08÷1000＝ 2.5＋2.4＝ 1.25＋3 ＝ 240亿＋130亿＝ 5.2元－3.7元＝ 38.17＋4.083＝ 6.7－2.81＝ 329＋107＋171＋313= 125×17×8 102×32 = 12.5＋84.35＋3.5= 15.91－7.45－6.55 = 324＋92＋276－92 = 1.4×100= 2.80÷10= 2.4÷100= 0.33×10= 0.025×100= 96÷6= 90÷100= 198×36= 80÷16= 0.32－1.98= 0.3+5.7= 24×5= 9396÷58×(32＋69)= 1600－(720＋650÷13) = 250×400－40836÷12= 1624÷(707－14×36) = 160+270= 730-250= 260+90= 97+18= 300×13= 8400÷40= 70×60= 25×12= 62万-25万= 18万+75万= 1.4-0.8= 0.3+0.7= 770+140= 2400÷200= 11×500= 9900÷900= 865×209= 95238÷234= 458×720 = 58712÷389= 18405 -（3926+1598）= 3500-65×36= 848÷53×487 = 7119÷（1104-789）= 0.25×32×1.25= 2.85×5.2+2.85×5.8－2.85 = 8×（12.5－1.9）= 10.24÷1.25÷8=

　　语文期末考试是一个学期中最重要的事，那么语文当中的句子知识怎么复习呢?有一个很好的方法就是做题。我在这里为大家整理了四年级语文下册句子专项练习，希望能帮助到各位。 　　句子练习(一) 　　一、扩写句子: 　　1、( )风( )吹走了黄叶。 　　2、( )学生( )去春游。 　　3、( )小河( )流过( )原野。 　　4、( )太阳( )向上升。 　　5、( )几句话( )印在心上。 　　6、( )太阳放射( )光芒。 　　7、( )旅客们( )走进( )车厢。 　　8、( )雪花( )飘落。 　　9、( )海滩上有( )贝壳。 　　10、( )飞机( )冲向( )天空。 　　11、( )战士们( )守卫( )边疆。 　　12、( )老师( )批改( )作业。 　　二、 判断比喻句 　　1、海底的动物常常在窃窃私语。( ) 　　2、看他的样子，好象有什么喜事似的。( ) 　　3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( ) 　　4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。( ) 　　5、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( ) 　　6、她长得很像我邻居的小妹妹。( ) 　　7、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( ) 　　8、这个地方我似乎已到过了。( ) 　　9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( ) 　　10、他的性格很像他爸爸。( ) 　　三、关联词填空 　　1、( )我学习很努力，( )学习成绩不如他。 　　2、对周围的事物，我们( )要仔细观察，( )要认真思考、分析。 　　3、( )我仔细地观察，( )作文与得具体。 　　4、( )他生病了，( )坚持上课。 　　5、( )他知道错了，( )不肯认错。 　　6、( )妈妈耐心教育我，( )我的进步非常快。 　　7、( )坚持体育锻炼，( )能不断增强体质。 　　8、( )时间很珍贵，( )我们要加倍珍惜时间。 　　9、( )你答应了人家。( )你要办到。 　　10、老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体健康 　　11、这件事( )你让步，( )他让步。 　　12、( )遇到什么困难，他( )不会灰心。 　　13、你( )能刻苦用功，成绩( )会很快提高。 　　14、( )是一分钱，我们( )要珍惜。 　　15、( )坚持体育锻炼，( )能不断增强体质。 　　16、( )你的学习很好，( )没有骄傲自己满的理由。 　　17、你( )在外面玩，( )回家帮妈妈做点家务活。 　　18、田敏( )自己学习好，( )还爱帮学习差的同学。 　　19、( )困难重重，可他( )出色地完成了这次任务。 　　20、小燕子搭的窝，( )漂亮，( )结实，还很暖和。 　　21、( )要造箭，( )应该把造箭材料准备齐全。 　　22、这篇作文( )字数不多，( )内容丰富，算得上是一篇好作文。 　　23、王岚爱好体育，每天早晨( )跑步，( )做操。 　　24、( )王岚坚持锻炼，( )她的身体很结实。 　　25、( )望见前边有一条小河，它们( )高兴地跑起来。 　　四、按要求写句。 　　1.树枝在风中轻轻摆动，雪花从树枝上掉落下来。(写成拟人句) 　　________________ 　　2.我们遇到困难，怎么能退缩呢?(陈述句) 　　________________ 　　3.这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句) 　　________________ 　　4.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变) 　　_________________ 　　5、黄河的浪真大。(改为比喻句) 　　__________________ 　　6、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句) 　　__________________ 　　7、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) 　　__________________ 　　五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，每题在括号里写出。 　　1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。( ) 　　2、桃花、梨花、海棠花u2026u2026都开得笑盈盈的。( ) 　　3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。( ) 　　4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。( ) 　　5黄河是我们中华民族的摇篮。( ) 　　6、春在哪里?春在操场上，春在教室里。( ) 　　7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。( ) 　　六、病句诊所。病句类型：缺少成分、词语重复、前后矛盾、搭配不当u2026u2026 　　1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。 　　2、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 　　3、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。 　　4、生物课对林巧稚有很大的兴趣。 　　5、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 　　6、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。 　　7、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 　　8、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。 　　9、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。 　　10、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。 　　11、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。 　　12、既然这件事难办，我们也一定要办好。 　　13、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。 　　14、这位六十多岁的老人已经年过花甲。 　　15、我们要认真克服并发现工作中的缺点。 　　16、老师要求同学们默默地朗读课文。 　　17、每天放学，他都去少年休校炼习长跑。 　　18、在老师的帮助下，我作文中的错别字提高多了。 　　19、蔚蓝的天空。 　　20、爸爸穿着一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。 　　21、星期日，到动物园去看动物。 　　22、菜摊上摆满了小白菜、扁豆、香蕉、西红柿等蔬菜。 　　23、在靠进非洲一侧的南级附进有一坐小岛。 　　24、老师对高斯的学习要求很严厉。 　　25、曹操叫人按曹冲的办法去做，虽然称出了象的重量。 　　26、全校老师和班主任都观看了我们的演出。 　　27、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的。 　　28、经过努力，我作文中的错别字进步了。 　　29、操场四周插着五颜六色的红旗。 　　30、无私奉献的精神鼓舞了我。 　　31、在老师的帮助下，我克服了错误。 　　32、每天早晨，都到操场上锻炼身体。 　　33、村子南边是宽敞的田野。 　　34、这种花花绿绿的红车真漂亮。 　　35、雄壮的国歌声响起的时候，非常激动。 　　36、十月的北京，景色十分异常美丽。 　　37、这课书我读了十几便，几乎能备下来。 　　38、在老师的鼓舞下，使我重新树立了信心。 　　39、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊! 　　40、讨论会上，同学们热情地发言。 　　句子练习(二) 　　一 改写成比喻句。 　　1.海浪激起的泡沫，美丽极了。 　　____________________ 　　2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。 　　____________________ 　　3.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。 　　____________________ 　　4.月亮升起来了，照在湖面上。 　　____________________ 　　5.迷路的小黑虫左冲右撞。 　　____________________ 　　二、引号的作用。 　　1、表示引用 　　2、表示特殊含义 　　3、表示强调 　　(1)他戴着一副小眼镜，知识渊博，大家都叫他“百事通”。( ) 　　(2)这绍兴油炸豆腐可真“香”呀!( ) 　　(3)收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多，俗语说“八斤獾肉七斤油”。( ) 　　(4)我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。”( ) 　　(5)从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。( ) 　　(6)人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。( ) 　　(7)云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。( ) 　　(8)这样的“聪明人”还是少一点好。( ) 　　(9)说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。( ) 　　三、修改病句。 　　1、听到老师提出的问题，我不约而同地抢答。 　　2、月亮的月光十分柔和，像水银洒在地上。 　　3、我们入迷地观看优美的漂亮的舞蹈。 　　4、参加人民英雄纪念碑的人真多。 　　5、在会后，纷纷交流开会的感受。 　　6、昨天傍晚，下了一天的倾盆大雨。 　　7、指南针是我国的四大发明。 　　8、道路两旁插满了五颜六色的红旗，真好看。 　　9、我背上书包和备用手套，兴冲冲地来到了学校。 　　10、铃声一响，同学们拿起笔来用笔答卷。 　　11、我们班的人数是全校最多的班级。 　　12、刘永光荣地被评为“三好学生”的称号。 　　13、这是一条非常辽阔的马路。 　　14、不能再犹豫了，一定要在今晚完成。 　　15、同学们紧密勾结，互相帮助。 　　四、按顺序排列下面错乱的句子。 　　( )槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。 　　( )每当槐花开放时，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。 　　( )你还没走进它就会闻到槐花散发地浓郁扑鼻地香味。 　　( )清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。 　　( )槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。 　　( )远远看去，一棵棵的槐树，简直一座座花山。 　　( )随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。 　　( )达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。 　　( )比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。 　　( )但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。 　　( )早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。 　　( )随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。 　　( )我便到小水湾去钓鱼。 　　( )到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。 　　( )每次到那里去，我都钓回满满一网兜。 　　( )小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。 　　( )鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里的鱼越来越多。 　　( )我们村外有一条小河。 　　( )直到现在，陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。 　　( )他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。 　　( )我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师。 　　( )他每次发表论文，总是要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”。 　　( )第二天交上去的作业，就写得端端正正了。 　　( )他说：“尊敬老师是起码的礼貌。 　　( )有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。 　　( )当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。 　　( )蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。 　　( )蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。 　　( )超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。 　　( )刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。 　　( )蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之;是障碍，躲避之。 　　( )就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。 　　( )千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗? 　　( )我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。 　　( )在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。 　　( )看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。

　　语文学习当中句子是很重要的，因为语文一定是需要大量阅读的，阅读的就是句子，所以学好句子是一件很重要的事。我在这里为大家整理了专项训练(句子)语文四年级下册，希望能帮助到各位。 　　句子练习(一) 　　一、缩句。 　　(一)缩到最短 　　(1)那美丽的太阳露出红红的脸。 　　(2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 　　(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 　　(4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 　　(5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头。 　　(6)孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 　　(7)数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 　　(8)杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 　　(9)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 　　(10)我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。 　　(11)国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 　　(12)我激动的流下了晶莹的泪珠。 　　(13)深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。 　　(14)工人们在节日里仍然坚持劳动。 　　(15)洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 　　(二)照样子缩句子 　　例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。 　　天空中挂着一轮金黄的月亮。 　　天空中挂着月亮。 　　宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。 　　例：他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。 　　红领巾在阳光下格外鲜艳。 　　红领巾格外鲜艳。 　　红领巾鲜艳。 　　方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。 　　句子练习(二) 　　一、照样子写句子。 　　例：你收拾一下房间吧! 改：你把房间收拾一下吧! 　　(1) 冬天皂荚树落光了叶子。 　　(2) 水手从河底捞上了铁牛。 　　(3) 地上的纸屑被我们捡起来了。 　　(4) 几把坏了的扫帚被我们整修一新。 　　(5) 凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。 　　(6)他看了一本书。 　　例：太阳晒干了地上的水。 改为：地上的水被太阳晒干了。 　　(1)人们打扫干净了街道。 　　(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 　　(3)茂密的树叶把阳光遮得严严实实。 　　(4)战士们把来犯的敌人消灭了。 　　(5)指导员的鲜血染红了那本书。 　　(6)大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。 　　例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。 　　改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。 　　(1)老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。 　　(2)奶奶的心情很好，因为医生认为她已经痊愈了。 　　(3)这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。 　　(4)赶快停车检查，因为汽车出了故障。 　　(5)小红马上停步，因为她看到了红灯。 　　二、按要求写句子。 　　1、天空中的小星星(写成拟人句 ) 　　2、我们遇到困难，怎么能退缩呢?(陈述句) 　　3、这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句) 　　4、我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变) 　　5、特务很狡猾。(改为比喻句) 　　6、河水哗哗地流着。(改为拟人句) 　　7、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) 　　句子练习(三) 　　一、病句诊所。(把正确的句子写在横线上) 　　(1)、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。 　　(2)、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 　　(3)、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。 　　(4)、生物课对林巧稚有很大的兴趣。 　　(5)、早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 　　(6)、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。 　　(7)、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 　　(8)、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。 　　(9)、公园新设了两个国外援进的游乐项目。 　　(10)、小云的歌唱得有声有色。 　　(11)、两个新旧社会，真是鲜明对比呀。 　　(12)、听了老师的话，受到了很大的教育。 　　(13)、火车慢慢地徐徐开动了。 　　(14)、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。 　　(15)、三演义是我国四大古典文学名著。 　　(16)、同学们夸耀四年(3)班的清洁卫生搞得最好。 　　(17)、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。 　　(18)、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。 　　(19)、我国是世界上悠久的国家之一。 　　(20)、林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘。 　　(21)、庐山的夏天是人们避暑的好地方。 　　(22)、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。 　　(23)、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。 　　(24)、一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。 　　(25)、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。 　　(26)、小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。 　　(27)、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。 　　(28)、同学们只有多听多练，就能把普通话学好。 　　句子练习(四) 　　一、给句子治病我行。(用正确修改符号修改病句) 　　1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。 　　2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 　　3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。 　　4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。 　　5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。 　　6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。 　　7、既然这件事难办，我们也一定要办好。 　　8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。 　　9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。 　　10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。 　　11、 老师要求同学们默默地朗读课文。 　　二、把表示地点的词语提前。 　　1、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。 　　2、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。 　　3、一群少先队员在池塘边看小青蛙。 　　三、把问句改成陈述句。 　　1、不经过努力，学习能取得好成绩吗? 　　2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗? 　　3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗? 　　4、这朵花很好看，难道你可以摘吗? 　　修辞方法训练 　　1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 ( ) 　　2、桃花、梨花、海棠花u2026u2026都开得笑盈盈的。 ( ) 　　3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。( ) 　　4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。 ( ) 　　5、黄河是我们中华民族的摇篮。 ( ) 　　6、春在哪里?春在操场上，春在教室里。 ( ) 　　7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 ( ) 　　8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。 ( ) 　　9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。( ) 　　10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。 ( ) 　　11、我们的“大蜻蜓” 仿佛比飞机飞得还高了。 ( ) 　　12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。( ) 　　13、爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。( ) 　　14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。( ) 　　15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。( ) 　　16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。( ) 　　17、天上的星星快活地眨着眼睛。( ) 　　18、春风像母亲的手抚摩着你。 ( ) 　　19、一位少年，举着一面火焰似的红旗。( ) 　　20、黄河掀起万丈狂澜。 ( ) 　　21、一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。它决不会悲观，决不会叹气。( ) 　　22、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ( ) 　　23、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?( ) 　　24、兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( ) 　　25、附近没有树林字，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长蛇一样分割平坦的草原。 ( ) 　　27、夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。( ) 　　28、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( ) 　　29、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。( ) 　　30、寒风吹在脸上像刀割一样。( ) 　　31、种子决不会悲观，决不会叹气。( ) 　　32、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。( ) 　　33、桂子花开，十里飘香。( ) 　　34、蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。 ( ) 　　35、这些贝壳难道不是从海边拾来得吗? ( )

吵闹—安静

1. 四年级下册的四字词语有哪些 1.失之东隅，收之桑榆2.坐井观天3.厚积薄发4.不舞之鹤5.坐怀不乱6.作茧自缚7.他山之石，可以攻玉8.否极泰来9.白龙鱼服10.叶公好龙11.醉生梦死12.长绳系日13.醉翁之意不在酒14.投鼠忌器15.以其昏昏，使人昭昭16.并日而食17.走马看花18.作壁上观19.凡事预则立，不预则废20.多难兴邦21.作舍道边22.左右逢源23.道不同不相为谋24.沐猴而冠25.走马章台26.左顾右盼27.水至清则无鱼28.哀哀父母29.哀莫大于心死30.魑魅魍魉31.做一日和尚撞一天钟32.左思右想33.七上八下34.尊师重道35.做张做势36.趋之若鹜37.茕茕孑立，形影相吊38.做贼心虚39.坐山观虎斗40.安之若素41.春风化雨42.不一而足43.尺有所短，寸有所长44.缘木求鱼45.蝇营狗苟46.步步为营47.少壮不努力，老大徒伤悲48.节哀顺变。 2. 四年级上：所有四字词语 1）起承转合、娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜、十年树木，百年树人、无心插柳柳成荫、远近驰名、哄堂大笑、因材施教、有教无类、有始无终、有头无尾、有眼无珠、有备无患、有口无心、有气无力、有名无实、有增无减、2）相依相偎、相亲相爱、相生相克金堆玉砌、粉妆玉砌、训练有素、小心翼翼、心驰神往、巨石嶙峋、月朗星稀、月下老人、闭月羞花、披星戴月、花好月圆、花容月貌、日积月累、日新月异、水中捞月、众星捧月、经年累月、明镜高悬、明知故问、明辨是非、明察秋毫、心明眼亮、眼明手快、清风明月、春光明媚、掌上明珠、耳聪目明、来去分明、弃暗投明3）奋起步伐、雄姿英发、襟飘带舞、翠 *** 流、一碧千里、一落千丈、一诺千金、一字千金一年半载、一时半刻、一星半点儿、一知半解、一去不返、一毛不拔、一钱不值、一字不拉、一尘不染、一成不变、一丝不苟、一窍不通一哄而散、一怒而去、一望而知、一扫而光、一挥而就、一概而论、一干二净、一清二白、一清二楚、一差二错、一心一意、一生一世、一草一木、一言一行、一问一答、一唱一和、一起一落、一上一下、一长一短、一东一西、一心一德、一朝一夕、一板一眼、一模一样一误再误、一错再错、一拖再拖、4）白发苍苍、巧夺天工、变化无穷、叹为观止、亲朋好友、喜庆祥和无边无际、无拘无束、无法无天、无缘无故、无影无踪、无依无*、无穷无尽、无可奈何不干不净、不明不白、不清不楚、不慌不忙、不知不觉、不折不扣、不声不响、不言不语、不理不睬、不死不活、不见不散、不三不四、5）一夫当关，万夫莫开、瓢泼大雨、倾盆大雨、心惊胆寒、奋不顾身、熊熊烈（大）火、震耳欲聋、水流湍急、碧（微）波粼粼、波光粼粼、回旋别致、湖光水色、浩然坦荡、千钧一发、恭恭敬敬、浩浩荡荡、断断续续、结结巴巴、忙忙、花花绿绿、纷纷扬扬、簌簌落落、6）巍峨雄伟、巍峨壮丽、雄伟辽阔、玲珑俊秀、小巧玲珑、朝气蓬勃积少成多、积土成山、积水成渊、积德成善、、聚沙成塔、集腋成裘7）一马平川、千山万壑、断壁残垣、亭台楼阁、8）挥汗如雨、举袖成云、摩肩接踵、才智过人、有板有眼、有理有节、反唇相讥、实话实说、以牙还牙、以眼还眼、慷慨施舍、气喘如牛、不屑一顾、西装革履、气度不凡、安居乐业、9）油然而生、高昂激越、催人奋进、万众一心、勇往直前、居安思危、警钟长鸣、豁然开朗、英雄气概、抛头颅洒热血、振奋精神、繁荣富强、驻足倾听、面目清秀、波涛汹涌、歌声婉转、尖声尖气、清脆纯净、异想天开、10）筋疲力尽、辛勤劳动、省吃俭用、四面八方、喜出望外、情面难却、自言自语、栉风沐雨、当牛做马、不约而同、不谋而合、不劳而获、不翼而飞、不期而遇、不寒而栗、亮晶晶、热烘烘、空落落、香喷喷、笑呵呵、白茫茫、绿蒙蒙、毛茸茸、蓬松松、沉甸甸、声若雷鸣、烟雾弥漫、目眩神荡、江流曲折、岩壑幽深、海天一色、乱石穿空、雪浪翻滚、一声不响、11）志存高远、满不在乎、乱七八糟、井底之蛙、绵软舒适、千里之遥、千仞之高、瞠目结舌、接二连三、来者不拒、理直气壮、环顾四周、12）极目远眺、万籁俱寂、彤云密布、瑞雪兆丰年、。 3. 基金华的双龙洞四年级下册人教版中的所有四字成语 四年级下册人教版中的所有四字成语：1、AABB式：重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊 断断续续 2、AABC式：缓缓驶过 闷闷不乐 默默无言 栩栩如生 蒙蒙细雨 碌碌无为 3、ABAC式：多灾多难 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百发百中 知己知彼 百战百胜 有始有终 自言自语 4、ABCC式：气喘吁吁 清香袅袅 兴致勃勃 生机勃勃 生气勃勃 怒气冲冲 5、含反义词：争先恐后 横七竖八 改天换地 房前屋后 天高地阔 此起彼落 左顾右盼 恩将仇报 争先恐后 寸进尺退 有始有终 驱寒取暖 异口同声 6、近义词成语：狼吞虎咽 走街串巷 无遮无拦 生息繁衍 枯枝烂叶 下流 *** 多灾多难 7、数字成语：一本正经 二话不说 三心二意 四通八达 五彩缤纷 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千军万马 万众一心 万紫千红 五颜六色 8、带人体部位的成语：面呈菜色 将心比心 随心所欲 夺眶而出 胆大妄为 赏心悦目 披头散发 笑逐颜开 9、描写人物神态：面呈菜色 疲惫不堪 神气十足 全神贯注 笑逐颜开 聚精会神 热泪盈眶 气急败坏 若无其事 10、描写人物外貌： 骨瘦如柴 仪态端庄 披头散发 11、含有动物名称的成语： 鱼贯而出 扁鹊治病 鹅黄嫩绿 鹏程万里 狼吞虎咽 望子成龙 如虎添翼 汗马功劳 笨鸟先飞 胆小如鼠 12、描写景色的成语： 形态万千 花繁叶茂 杂草丛生 色彩明丽 水： 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 奔流不息 山： 峰峦雄伟 奇峰罗列 拔地而起 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 8、出自成语故事： 手不释卷 鹏程万里 围魏救赵 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳 9、出自寓言故事： 纪昌学射 扁鹊治病 画蛇添足 坐井观天 惊弓之鸟 守株待兔 12、与战争有关的成语：知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 四面楚歌 腹背受敌 围魏救赵 声东击西 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 草木皆兵 风声鹤唳 13、形容意志坚定、不懈努力的成语： 雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧。 4. 小学四年级所有成语 1. 兴高采烈：兴：兴致。 采：精神。烈：旺盛。 形容非常高兴的神情。 《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏》。 2.怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》 3. 聚精会神：聚、会：聚集。 形容注意力非常集中。 《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课》。 4. 自言自语：自己和自己说话。 《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语》。 5. 千钧一发：形容情况十分危急。 《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车》。 6. 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。 《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 》。 7. 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。 《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇》。 8. 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。 《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉》。 9. 千方百计：方：方法。讲：办法。 想尽和用尽各种办法。 《老师千方百计调动我们的学习积极性》。 如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习》。 10.小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。 《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上》。 11.焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。 《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》 12.胸有成竹：成：完成，现成。 《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》 13.别具一格：别：别处的，独特的。 《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》 14.成语：草木皆兵 发音：cǎomùjiēbīng 释义：把山上的草木都当做敌兵。 形容人在惊慌时疑神疑鬼。 造句：这一天大家都是惊疑不定，~，迨及到了晚上，仍然毫无动静。 15.成语：赤膊上阵 发音：chìbóshàngzhèn 释义：光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。 造句：他终于~，亲自出马了。 16.成语：乌合之众 发音：wūhézhīzhòng 释义：象暂时聚合的一群乌鸦。 比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。 造句：外边虽有些人，也是~，不相统摄。 17.成语：四面楚歌 发音：sìmiànchǔgē 释义：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 造句：在这~里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。 18.成语：用兵如神 发音：yòngbīngrúshén 释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。 造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，~。 19.成语：有勇无谋 发音：yǒuyǒngwúmóu 释义：只有勇气，没有计谋。 指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 造句：毕丰~，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。 20.成语：坚壁清野 发音：jiānbìqīngyiě 释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。 造句：不许出战，只是~，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。 21.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。 你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。 22.引颈受戮：戮：杀。 伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。 23.衣不曳地：曳，拖动。 衣服不沾地，比喻非常忙碌。 这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。 24.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。 25.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。 比喻心理有话没有说出来，非常难受。 我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。 26.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。 爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。 27.为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。 这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。 28.无补于时：对事情没有什么益处。 现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。 29.有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。 他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀 30.一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。 也比喻文章优美、辞藻华丽。 这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。 31.倾盆大雨 解释：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。 造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。 32.人定胜天 比喻人力可以战胜自然。 妈妈告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。 33.有志竟成 有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。 哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。 34. 良药苦口 能治病的好药，味苦难吃。 比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。 奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。 35.悬梁刺股 形容人勤奋苦学。 月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。 36.问心无愧 反省自问，心里没有丝毫惭愧。 作人不求荣华富贵，只求问心无愧 37.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。 你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。 38.引颈受戮：戮：杀。 伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。 39.衣不曳地：曳，拖动。 衣服不沾地，比喻非常忙碌。 5. 四年级第八册四字成语有哪些 安营扎寨安心乐意冷若冰霜暗度陈仓苦海无边道高一尺威信扫地寸心千古乘热打铁乘人之危乘胜逐北乘坚策肥乘胜追击乘势使气乘坚驱良乘伪行诈乘时乘势乘隙捣虚乘隙而入乘龙快婿出处殊途狗肺狼心逞强好胜狗吠之警狗吠之惊乘顺水船乘利席胜乘鸾跨凤乘其不备乘龙配凤乘间投隙乘龙佳婿乘间伺隙天授地设长枕大衾东道之谊乘其不意山光水色同敝相济山崩水竭授柄于人使心用幸杀人如蒿神焦鬼烂首尾相卫杀身报国妄自菲薄收园结果乘间抵隙成群集党冲锋陷坚铁狱铜笼深沟壁垒伺瑕导蠙死生荣辱深山穷林通宵彻昼丧胆亡魂首尾相继人怨天怒神摇目夺虱多不痒歪不横楞同类相求杀身成义逆子贼臣天崩地解身不遇时同心共胆殊涂同致顽皮贼骨撒泼打滚顺风扯帆齿牙馀论不便水土成群结党不辨真伪闭口捕舌鼻塌嘴歪成家立计不耻最后并容徧覆变色易容成帮结队成群打伙逆坂走丸守先待后深山穷谷买爵贩官撒科打诨攀车卧辙扫地无余条分节解深沟固垒死有余罪批亢抵巇扫穴擒渠挑精拣肥深雠大恨深仇宿怨言之无物势穷力蹙贪求无已铜打铁铸铜盘重肉食案方丈食不暇饱神怒人怨数黄道白说短道长弯腰捧腹剜肉成疮剜肉做疮顽皮赖骨晚节不终析微察异食甘寝安神枢鬼藏死心搭地人心丧尽死模活样死骨更肉阋墙谇帚率土宅心同声相求神施鬼设同日而论神运鬼输神不附体太平无事同恶相济同恶相助死心落地神情不属赏信罚必赏贤罚暴拈毫弄管杀衣缩食山崩川竭山崩海啸出乖弄丑不可胜道出何经典齿牙馀惠出丑扬疾鸱视狼顾敝帚自享迟疑不断迟疑观望鞭擗向里敝绨恶粟鞭辟着里兵不接刃不刊之书不茶不饭不痴不聋避强打弱避强击惰避强击弱不断如带成群逐队闭合思过不差毫发成则为王抠心挖血黏皮着骨贪夫殉利披沥肝膈瓦查尿溺望风希指甘旨肥浓身退功成肝胆胡越谈优务劣同气相求贪吃懒做铁绰铜琶说长话短人自为政旁门邪道高官尊爵赏高罚下提纲振领山崩地塌刻骨仇恨水火不避批砉导窾亡国之声大呼小喝神道设教收视反听山枯石死噬脐无及使心别气外方内员改弦易调忍辱含羞亡魂失魄使心作幸使性傍气束带结发水火兵虫头痛额热手高手低探头缩脑杀人盈野同尘合污人言籍籍深山长谷含瑕积垢顽父嚚母拈酸吃醋首身分离完名全节神牵鬼制时乖运乖杀人如蓺拔树搜根束杖理民殊形诡状没法奈何搔着痒处调停两用守正不桡势穷力竭剜肉生疮束蒲为脯手不停毫手脚无措赏劳罚罪首足异处束手缚脚山肴海错说短论长慎终承始天崩地坍闭门墐户不瞅不睬成团打块成年古代敝盖不弃逞怪披奇成日成夜兵不污刃诚心正意兵多者败避凶趋吉不经之说闭合自责闭门却轨。

不知道

1. 3/7 × 49/9 - 4/3 2. 8/9 × 15/36 + 1/27 3. 12× 5/6 – 2/9 ×3 4. 8× 5/4 + 1/4 5. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6 6. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9 7. 5/2 -（ 3/2 + 4/5 ） 8. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ） 9. 9 × 5/6 + 5/6 10. 3/4 × 8/9 - 1/3一个玩具厂计划生产4.2万辆电动汽车, 已经生产了6天,平均每天生产0.4万辆。剩下的要求4天完成。平均每天生产多少万辆? (1) 已经生产多少万辆? ( 4.2-6×0.4)÷4 6×0.4=2.4 =1.8÷4 (2) 余下的多少万辆? =0.45(万辆) 4.2-2.4=1.8 (3) 剩下的平均每天生产多少万辆 1.8÷4=0.45 答:平均每天生产0.45万辆。 一个缝纫小组用2400米布做了480套成人服装,每套用布2.5米,剩下的做小学生校服,每套用布1.6米。可做多少套小学生校服?、甲数是99，比乙数的3倍多15，乙数是多少？ 2、送报员要把145份《新文化报》送到读者手中，他已经送了4幢楼，还剩下17份，平均每幢楼有多少订户？ 1. 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树.两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？ 2. 有三块草地，面积分别是5，15，24亩.草地上的草一样厚，而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天，第二块草地可供28头牛吃45天，问第三块地可供多少头牛吃80天？ 3. 某工程，由甲、乙两队承包，2.4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙两队承包，3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙两队承包，2+6/7天可以完成，需支付1600元.在保证一星期内完成的前提下，选择哪个队单独承包费用最少？ 4. 一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块.现打开水龙头往容器中灌水.3分钟时水面恰好没过长方体的顶面.再过18分钟水已灌满容器.已知容器的高为50厘米，长方体的高为20厘米，求长方体的底面面积和容器底面面积之比. 5. 甲、乙两位老板分别以同样的价格购进一种时装，乙购进的套数比甲多1/5，然后甲、乙分别按获得80%和50%的利润定价出售.两人都全部售完后，甲仍比乙多获得一部分利润，这部分利润又恰好够他再购进这种时装10套，甲原来购进这种时装多少套？ 6. 有甲、乙两根水管，分别同时给A，B两个大小相同的水池注水，在相同的时间里甲、乙两管注水量之比是7：5.经过2+1/3小时，A，B两池中注入的水之和恰好是一池.这时，甲管注水速度提高25%，乙管的注水速度不变，那么，当甲管注满A池时，乙管再经过多少小时注满B池？ 7. 小明早上从家步行去学校，走完一半路程时，爸爸发现小明的数学书丢在家里，随即骑车去给小明送书，追上时，小明还有3/10的路程未走完，小明随即上了爸爸的车，由爸爸送往学校，这样小明比独自步行提早5分钟到校.小明从家到学校全部步行需要多少时间？ 8. 甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地，A，B两地的距离等于B，C两地的距离.乙车的速度是甲车速度的80%.已知乙车比甲车早出发11分钟，但在B地停留了7分钟，甲车则不停地驶往C地.最后乙车比甲车迟4分钟到C地.那么乙车出发后几分钟时，甲车就超过乙车. 9. 甲、乙两辆清洁车执行东、西城间的公路清扫任务.甲车单独清扫需要10小时，乙车单独清扫需要15小时，两车同时从东、西城相向开出，相遇时甲车比乙车多清扫12千米，问东、西两城相距多少千米？ 10. 今有重量为3吨的集装箱4个，重量为2.5吨的集装箱5个，重量为1.5吨的集装箱14个，重量为1吨的集装箱7个.那么最少需要用多少辆载重量为4.5吨的汽车可以一次全部运走集装箱？ 小学数学应用题综合训练(02) 11. 师徒二人共同加工170个零件，师傅加工零件个数的1/3比徒弟加工零件个数的1/4还多10个，那么徒弟一共加工了几个零件？ 12. 一辆大轿车与一辆小轿车都从甲地驶往乙地.大轿车的速度是小轿车速度的80%.已知大轿车比小轿车早出发17分钟，但在两地中点停了5分钟，才继续驶往乙地；而小轿车出发后中途没有停，直接驶往乙地，最后小轿车比大轿车早4分钟到达乙地.又知大轿车是上午10时从甲地出发的.那么小轿车是在上午什么时候追上大轿车的. 13. 一部书稿，甲单独打字要14小时完成，，乙单独打字要20小时完成.如果甲先打1小时，然后由乙接替甲打1小时，再由甲接替乙打1小时.......两人如此交替工作.那么打完这部书稿时，甲乙两人共用多少小时？ 14. 黄气球2元3个，花气球3元2个，学校共买了32个气球，其中花气球比黄气球少4个，学校买哪种气球用的钱多？ 15. 一只帆船的速度是60米/分，船在水流速度为20米/分的河中，从上游的一个港口到下游的某一地，再返回到原地，共用3小时30分，这条船从上游港口到下游某地共走了多少米？ 16. 甲粮仓装43吨面粉，乙粮仓装37吨面粉，如果把乙粮仓的面粉装入甲粮仓，那么甲粮仓装满后，乙粮仓里剩下的面粉占乙粮仓容量的1/2；如果把甲粮仓的面粉装入乙粮仓，那么乙粮仓装满后，甲粮仓里剩下的面粉占甲粮仓容量的1/3，每个粮仓各可以装面粉多少吨？ 17. 甲数除以乙数，乙数除以丙数，商相等，余数都是2，甲、乙两数之和是478.那么甲、乙丙三数之和是几？ 18. 一辆车从甲地开往乙地.如果把车速减少10%，那么要比原定时间迟1小时到达，如果以原速行驶180千米，再把车速提高20%，那么可比原定时间早1小时到达.甲、乙两地之间的距离是多少千米？ 19. 某校参加军训队列表演比赛，组织一个方阵队伍.如果每班60人，这个方阵至少要有4个班的同学参加，如果每班70人，这个方阵至少要有3个班的同学参加.那么组成这个方阵的人数应为几人？ 20. 甲、乙、丙三台车床加工方形和圆形的两种零件，已知甲车床每加工3个零件中有2个是圆形的；乙车床每加工4个零件中有3个是圆形的；丙车床每加工5个零件中有4个是圆形的.这天三台车床共加工了58个圆形零件，而加工的方形零件个数的比为4：3：3，那么这天三台车床共加工零件几个？ 小学数学应用题综合训练(03) 21. 圈金属线长30米，截取长度为A的金属线3根，长度为B的金属线5根，剩下的金属线如果再截取2根长度为B的金属线还差0.4米，如果再截取2根长度为A的金属线则还差2米，长度为A的等于几米？ 22. 某公司要往工地运送甲、乙两种建筑材料.甲种建筑材料每件重700千克，共有120件，乙种建筑材料每件重900千克，共有80件，已知一辆汽车每次最多能运载4吨，那么5辆相同的汽车同时运送，至少要几次？ 23. 从王力家到学校的路程比到体育馆的路程长1/4，一天王力在体育馆看完球赛后用17分钟的时间走到家，稍稍休息后，他又用了25分钟走到学校，其速度比从体育馆回来时每分钟慢15米，王力家到学校的距离是多少米？ 24. 师徒两人合作完成一项工程，由于配合得好，师傅的工作效率比单独做时要提高1/10，徒弟的工作效率比单独做时提高1/5.两人合作6天，完成全部工程的2/5，接着徒弟又单独做6天，这时这项工程还有13/30未完成，如果这项工程由师傅一人做，几天完成？ 25. 六年级五个班的同学共植树100棵.已知每个班植树的棵数都不相同，且按数量从多到少的排名恰好是一、二、三、四、五班.又知一班植的棵数是二、三班植的棵数之和，二班植的棵数是四、五班植的棵数之和，那么三班最多植树多少棵？ 26. 甲每小时跑13千米，乙每小时跑11千米，乙比甲多跑了20分钟，结果乙比甲多跑了2千米.乙总共跑了多少千米？ 27. 有高度相等的A，B两个圆柱形容器，内口半径分别为6厘米和8厘米.容器A中装满水，容器B是空的，把容器A中的水全部倒入容器B中，测得容器B中的水深比容器高的7/8还低2厘米.容器的高度是多少厘米？ 28. 有104吨的货物，用载重为9吨的汽车运送.已知汽车每次往返需要1小时，实际上汽车每次多装了1吨，那么可提前几小时完成. 29. 师、徒二人第一天共加工零件225个，第二天采用了新工艺，师傅加工的零件比第一天增加了24%，徒弟增加了45%，两人共加工零件300个，第二天师傅加工了多少个零件？徒弟加工了几个零件？ 30. 奋斗小学组织六年级同学到百花山进行野营拉练，行程每天增加2千米.去时用了4天，回来时用了3天，问学校距离百花山多少千米？ 小学数学应用题综合训练(04) 31. 某地收取电费的标准是：每月用电量不超过50度，每度收5角；如果超出50度，超出部分按每度8角收费.每月甲用户比乙用户多交3元3角电费，这个月甲、乙各用了多少度电？ 32. 王师傅计划用2小时加工一批零件，当还剩160个零件时，机器出现故障，效率比原来降低1/5，结果比原计划推迟20分钟完成任务，这批零件有多少个？ 33. 妈妈给了红红一些钱去买贺年卡，有甲、乙、丙三种贺年卡，甲种卡每张1.20元.用这些钱买甲种卡要比买乙种卡多8张，买乙种卡要比买丙种卡多买6张.妈妈给了红红多少钱？乙种卡每张多少钱？ 34. 一位老人有五个儿子和三间房子，临终前立下遗嘱，将三间房子分给三个儿子各一间.作为补偿，分到房子的三个儿子每人拿出1200元，平分给没分到房子的两个儿子.大家都说这样的分配公平合理，那么每间房子的价值是多少元？ 35. 小明和小燕的画册都不足20本，如果小明给小燕A本，则小明的画册就是小燕的2倍；如果小燕给小明A本，则小明的画册就是小燕的3倍.原来小明和小燕各有多少本画册？ 36. 有红、黄、白三种球共160个.如果取出红球的1/3，黄球的1/4，白球的1/5，则还剩120个；如果取出红球的1/5，黄球的1/4，白球的1/3，则剩116个，问（1）原有黄球几个？（2）原有红球、白球各几个？ 37. 爸爸、哥哥、妹妹三人现在的年龄和是64岁，当爸爸的年龄是哥哥年龄的3倍时，妹妹是9岁.当哥哥的年龄是妹妹年龄的2倍时，爸爸是34岁.现在三人的年龄各是多少岁？ 38. B在A，C两地之间.甲从B地到A地去送信，出发10分钟后，乙从B地出发去送另一封信.乙出发后10分钟，丙发现甲乙刚好把两封信拿颠倒了，于是他从B地出发骑车去追赶甲和乙，以便把信调过来.已知甲、乙的速度相等，丙的速度是甲、乙速度的3倍，丙从出发到把信调过来后返回B地至少要用多少时间？ 39. 甲、乙两个车间共有94个工人，每天共加工1998竹椅.由于设备和技术的不同，甲车间平均每个工人每天只能生产15把竹椅，而乙车间平均每个工人每天可以生产43把竹椅.甲车间每天竹椅产量比乙车间多几把？ 40. 甲放学回家需走10分钟，乙放学回家需走14分钟.已知乙回家的路程比甲回家的路程多1/6，甲每分钟比乙多走12米，那么乙回家的路程是几米？ 小学数学应用题综合训练(05) 41. 某商品每件成本72元，原来按定价出售，每天可售出100件，每件利润为成本的25%，后来按定价的90%出售，每天销售量提高到原来的2.5倍，照这样计算，每天的利润比原来增加几元？ 42. 甲、乙两列火车的速度比是5：4.乙车先发，从B站开往A站，当走到离B站72千米的地方时，甲车从A站发车往B站，两列火车相遇的地方离A，B两站距离的比是3：4，那么A，B两站之间的距离为多少千米？ 43. 大、小猴子共35只，它们一起去采摘水蜜桃.猴王不在的时候，一只大猴子一小时可采摘15千克，一只小猴子一小时可采摘11千克.猴王在场监督的时候，每只猴子不论大小每小时都可以采摘12千克.一天，采摘了8小时，其中只有第一小时和最后一小时有猴王在场监督，结果共采摘4400千克水蜜桃.在这个猴群中，共有小猴子几只？ 44. 某次数学竞赛设一、二等奖.已知（1）甲、乙两校获奖的人数比为6：5.（2）甲、乙来年感校获二等奖的人数总和占两校获奖人数总和的60%.（3）甲、乙两校获二等奖的人数之比为5：6.问甲校获二等奖的人数占该校获奖总人数的百分数是几？ 45. 已知小明与小强步行的速度比是2：3，小强与小刚步行的速度比是4：5.已知小刚10分钟比小明多走420米，那么小明在20分钟里比小强少走几米？ 46. 加工一批零件，原计划每天加工15个，若干天可以完成.当完成加工任务的3/5时，采用新技术，效率提高20%.结果，完成任务的时间提前10天，这批零件共有几个？ 47. 甲、乙二人在400米的圆形跑道上进行10000米比赛.两人从起点同时同向出发，开始时甲的速度为8米/秒，乙的速度为6米/秒，当甲每次追上乙以后，甲的速度每秒减少2米，乙的速度每秒减少0.5米.这样下去，直到甲发现乙第一次从后面追上自己开始，两人都把自己的速度每秒增加0.5米，直到终点.那么领先者到达终点时，另一人距离终点多少米？ 48. 小明从家去学校，如果他每小时比原来多走1.5千米，他走这段路只需原来时间的4/5；如果他每小时比原来少走1.5千米，那么他走这段路的时间就比原来时间多几分几之？ 49. 甲、乙、丙、丁现在的年龄和是64岁.甲21岁时，乙17岁；甲18岁时，丙的年龄是丁的3倍.丁现在的年龄是几岁？ 50. 加工一批零件，原计划每天加工30个.当加工完1/3时，由于改进了技术，工作效率提高了10%，结果提前了4天完成任务.问这批零件共有几个？ 小学数学应用题综合训练(06) 51. 自动扶梯以均匀的速度向上行驶，一男孩与一女孩同时从自动扶梯向上走，男孩的速度是女孩的2倍，已知男孩走了27级到达扶梯的顶部，而女孩走了18级到达顶部.问扶梯露在外面的部分有多少级？ 52. 两堆苹果一样重，第一堆卖出2/3，第二堆卖出50千克，如果第一堆剩下的苹果比第二堆剩下的苹果少，那么两堆剩下的苹果至少有多少千克？ 53. 甲、乙两车同时从A地出发，不停的往返行驶于A、B两地之间.已知甲车的速度比乙车快，并且两车出发后第一次和第二次相遇都杂途中C地，甲车的速度是乙车的几倍？ 54. 一只小船从甲地到乙地往返一次共用2小时，回来时顺水，比去时的速度每小时多行8千米，因此第二小时比第一小时多行6千米.求甲、乙两地的距离. 55. 甲、乙两车分别从A、B两地出发，并在A，B两地间不断往返行驶.已知甲车的速度是15千米/小时，甲、乙两车第三次相遇地点与第四次相遇地点相差100千米.求A、B两地的距离. 56. 某人沿着向上移动的自动扶梯从顶部朝底下用了7分30秒，而他沿着自动扶梯从底朝上走到顶部只用了1分30秒.如果此人不走，那么乘着扶梯从底到顶要多少时间？如果停电，那么此人沿扶梯从底走到顶要多少时间？ 57. 甲、乙两个圆柱体容器，底面积比为5：3，甲容器水深20厘米，乙容器水深10厘米.再往两个容器中注入同样多的水，使得两个容器中的水深相等.这时水深多少厘米？ 58. A、B两地相距207千米，甲、乙两车8：00同时从A地出发到B地，速度分别为60千米/小时，54千米/小时，丙车8：30从B地出发到A地，速度为48千米/小时.丙车与甲、乙两车距离相等时是几点几分？ 59. 一个长方形的周长是130厘米，如果它的宽增加1/5，长减少1/8，就得到一个相同周长的新长方形.求原长方形的面积. 60. 有一长方形，它的长与宽的比是5：2，对角线长29厘米，求这个长方形的面积. 小学数学应用题综合训练(07) 61. 有一个果园，去年结果的果树比不结果的果树的2倍还多60棵，今年又有160棵果树结了果，这时结果的果树正好是不结果的果树的5倍.果园里共有多少棵果树？ 62. 小明步行从甲地出发到乙地，李刚骑摩托车同时从乙地出发到甲地.48分钟后两人相遇，李刚到达甲地后马上返回乙地，在第一次相遇后16分钟追上小明.如果李刚不停地往返于甲、乙两地，那么当小明到达乙地时，李刚共追上小明几次？ 63. 同样走100米，小明要走180步，父亲要走120步.父子同时同方向从同一地点出发，如果每走一步所用的时间相同，那么父亲走出450米后往回走，还要走多少步才能遇到小明？ 64. 一艘轮船在两个港口间航行，水速为6千米/小时，顺水航行需要4小时，逆水航行需要7小时，求两个港口之间的距离. 65. 有甲、乙、丙三辆汽车，各以一定的速度从A地开往B地，乙比丙晚出发10分钟，出发后40分钟追上丙；甲比乙又晚出发10分钟，出发后60分钟追上丙，问甲出发后几分钟追上乙？ 66. 甲、乙合作完成一项工作，由于配合的好，甲的工作效率比单独做时提高1/10，乙的工作效率比单独做时提高1/5，甲、乙合作6小时完成了这项工作，如果甲单独做需要11小时，那么乙单独做需要几小时？ 67. A、B、C、D、E五名学生站成一横排，他们的手中共拿着20面小旗.现知道，站在C右边的学生共拿着11面小旗，站在B左边的学生共拿着10面小旗，站在D左边的学生共拿着8面小旗，站在E左边的学生共拿着16面小旗.五名学生从左至右依次是谁？各拿几面小旗？ 68. 小明在360米长的环行的跑道上跑了一圈，已知他前一半时间每秒跑5米，后一半时间每秒跑4米，问他后一半路程用了多少时间？ 69. 小英和小明为了测量飞驶而过的火车的长度和速度，他们拿了两块秒表，小英用一块表记下火车从他面前通过所花的时间是15秒，小明用另一块表记下了从车头过第一根电线杆到车尾过第二根电线杆所花的时间是18秒，已知两根电线杆之间的距离是60米，求火车的全长和速度. 70. 小明从家到学校时，前一半路程步行，后一半路程乘车；他从学校到家时，前1/3时间乘车，后2/3时间步行.结果去学校的时间比回家的时间多20分钟，已知小明从家到学校的路程是多少千米？ 71. 数学练习共举行了20次，共出试题374道，每次出的题数是16，21，24问出16，21，24题的分别有多少次？ 72. 一个整数除以2余1，用所得的商除以5余4，再用所得的商除以6余1.用这个整数除以60，余数是多少？ 73. 少先队员在校园里栽的苹果树苗是梨树苗的2倍.如果每人栽3棵梨树苗，则余2棵；如果每人栽7棵苹果树苗，则少6棵.问共有多少名少先队员？苹果和梨树苗共有多少棵？ 74. 某人开汽车从A城到B城要行200千米，开始时他以56千米/小时的速度行驶，但途中因汽车故障停车修理用去半小时，为了按时到达，他必须把速度增加14千米/小时，跑完以后的路程，他修车的地方距离A 城多少千米？ 75. 甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，乙的速度是甲的2/3，两人相遇后继续前进，甲到达B地，乙到达A地立即返回，已知两人第二次相遇的地点距离第一次相遇的地点是3000米，求A、B两地的距离. 76. 一条船往返于甲、乙两港之间，已知船在静水中的速度为9千米/小时，平时逆行与顺行所用时间的比为2：1.一天因下雨，水流速度为原来的2倍，这条船往返共用10小时，问甲、乙两港相距多少千米？ 77. 某学校入学考试，确定了录取分数线，报考的学生中，只有1/3被录取，录取者平均分比录取分数线高6分，没有被录取的同学其平均分比录取分数线低15分，所有考生的平均分是80分，问录取分数线是多少分？ 78. 一群学生搬砖，如果有12人每人各搬7块，其余的每人搬5块，那么最后余下148块；如果有30人每人各搬8块，其余的每人搬7块，那么最后余下20块.问学生共有多少人？砖有多少块？ 79. 甲、乙两车分别从A、B两地同时相向而行，已知甲车速度与乙车速度之比为4：3，C地在A、B之间，甲、乙两车到达C地的时间分别是上午8点和下午3点，问甲、乙两车相遇是什么时间？ 80. 一次棋赛，记分方法是，胜者得2分，负者得0分，和棋两人各得1分，每位选手都与其他选手各对局一次，现知道选手中男生是女生的10倍，但其总得分只为女生得分的4.5倍，问共有几名女生参赛？女生共得几分？ 小学数学应用题综合训练(09) 81. 有若干个自然数，它们的算术平均数是10，如果从这些数中去掉最大的一个，则余下的算术平均数为9；如果去掉最小的一个，则余下的算术平均数为11，这些数最多有多少个？这些数中最大的数最大值是几？ 82. 某班有少先队员35人，这个班有男生23人，这个班女生少先队员比男生非少先队员多几人？ 83. 小东计划到周口店参观猿人遗址.如果他坐汽车以40千米/小时的速度行驶，那么比骑车去早到3小时，如果他以8千米/小时的速度步行去，那么比骑车晚到5小时，小东的出发点到周口店有多少千米？ 84. 甲、乙两船在相距90千米的河上航行，如果相向而行，3小时相遇，如果同向而行则15小时甲船追上乙船.求在静水中甲、乙两船的速度. 85. 二年级两个班共有学生90人，其中少先队员有71人，一班少先队员占本班人数的75%，二班少先队员占本班人数的5/6.一班少先队员人数比二班少先队员人数多几人？ 86. 一个容器中已注满水，有大、中、小三个球.第一次把小球沉入水中，第二次把小球取出，把中球沉入水中，第三次把中球取出，把小球和大球一起沉入水中，现知道每次从容器中溢出水量的情况是：第一次是第二次的1/2，第三次是第二次的1.5倍.求三个球的体积之比. 87. 某人翻越一座山用了2小时，返回用了2.5小时，他上山的速度是3000米/小时，下山的速度是4500米/小时.问翻越这座山要走多少米？ 88. 钢筋原材料每根长7.3米，每套钢筋架子用长2.4米、2.1米和1.5米的钢筋各一段.现需要绑好钢筋架子100套，至少要用去原材料多少根？ 89. 有一块铜锌合金，其中铜和锌的比2：3.现知道再加入6克锌，熔化后共得新合金36克，新合金中铜和锌的比是多少？ 90. 小明通常总是步行上学，有一天他想锻炼身体，前1/3路程快跑，速度是步行速度的4倍，后一段的路程慢跑，速度是步行速度的2倍.这样小明比平时早35分到校，小明步行上学需要多少分钟？ 小学数学应用题综合训练(10) 91. 甲、乙、丙三人，甲的年龄比乙的年龄的2倍还大3岁，乙的年龄比丙的年龄的2倍小2岁，三个人的年龄之和是109岁，分别求出甲、乙、丙的年龄. 92. 快车以60千米/小时的速度从甲站向乙站开出，1.5小时后，慢车以40千米/小时的速度从乙站行甲站开出，.两车相遇时，相遇点离两站的中点70千米.甲、乙两站相距多少千米？ 93. 甲、乙两车先后离开学校以相同的速度开往博物馆，已知8：32分甲车与学校的距离是乙车与学校距离的3倍，8：39分甲车与学校的距离是乙车与学校距离的2倍，求甲车离开学校的时间. 94. 有一个工作小组，当每个工人在各自的工作岗位上工作时，7小时可生产一批零件，如果交换工人甲、乙的岗位，其他人不变，那么可提前1小时，完成这批零件，如果交换工人丙、丁的岗位，其他人不变，也可提前1小时，问如果同时交换甲与乙、丙与丁的岗位，其他人不变，那么完成这批零件需多长的时间. 95. 用10块长7厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体积木，拼成一个长方体，这个长方体的表面积最小是多少？ 96. 公圆只售两种门票：个人票每张5元，10人一张的团体票每张30元，购买10张以上的团体票的可优惠10%.（1）甲单位45人逛公园，按以上规定买票，最少应付多少钱？（2）乙单位208人逛公园，按以上的规定买票，最少应付多少钱？ 97. 甲、乙、丙三人，参加一次考试，共得260分，已知甲得分的1/3，乙得分的1/4与丙得分的一半减去22分都相等，那么丙得分多少？ 98. 一项工程，甲、、乙两人合作4天后，再由乙单独做5天完成，已知甲比乙每天多完成这项工程的1/30.甲、乙单独做这项工程各需要几天？ 99. 有长短两支蜡烛，（相同时间中燃烧长度相同），它们的长度之和为56厘米，将它们同时点燃一段时间后，长蜡烛同短蜡烛点燃前一样长，这时短蜡烛的长度又恰好是长蜡烛的2/3.点燃前长蜡烛有多长？ 100. 一批苹果平均分装在20个筐中，如果每筐多装1/9，可省下几只筐？ 小学数学应用题综合训练(11) 101. 小明买了1支钢笔，所用的钱比所带的总钱数的一半多0.5元；买了1支圆珠笔，所用的钱比买钢笔后余下的钱的一半少0.5元；又买了2.8元的本子，最后剩下0.8元.小明带了多少元钱？ 102. 儿子今年6岁，父亲10年前的年龄等于儿子20年后的年龄.当父亲的年龄恰好是儿子年龄的2倍时是在公元哪一年？ 103. 在一条长12米的电线上，黄甲虫在8：20从右端以每分钟15厘米的速度向左端爬去；8：30红甲虫和蓝甲虫从左端分别以每分钟13厘米和11厘米的速度向右端爬去，红甲虫在什么时刻恰好在蓝甲虫和黄甲虫的中间？

义义义迟到了越弋乡

一、我会写。（8分）　　kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn　　（ ） （ ） （ ） （ ）　　chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài　　（ ） （ ） （ ） （ ）　　二、给加点的字选择正确的读音。（3分）　　1、呼吁（xū yù） 气喘吁(xū yù)吁　　2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生。　　3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nǐng）下来。　　三、我会组词。（6分）　　荧（ ）福（ ）驻（ ）推（ ）绳（ ）削（ ）　　萤（ ）蝠（ ）住（ ）维（ ）蝇（ ）哨（ ）　　四、按要求写词语。（8分）　　1、照样子写词语。　　例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）　　2、写上对应的成语。　　知己知彼　______________　　　　运筹帷幄________________　　神出鬼没　 _______________　　　　四面楚歌_______________　　____________ 攻其不备　　　　　　 ____________声东击西　　五、给下面一段加上标点。（4分）　　有一天 小青鸟的爸爸 妈妈对它说 你已经长大了 不能成天玩 应该去学本领了 小青鸟答应了 便离开爸爸 妈妈学本领去了　　九年的时间白白地过去了 小青鸟一种本领也没有学好 它天天悲哀地叫着 噢悔 噢悔 噢悔　　六、填上恰当的词。（4分）　　（ ）的脸 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站　　（ ）的光（ ）的歌声 （ ）地盯 （ ）地笑　　七、我可以用这些词语各说一句话。（6分）　　终于— __________________________________________________　　居然— _________________________________________________　　根本— _________________________________________________　　八、照样子，写句子。（8分）　　例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。　　天上飘着白云。　　1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。　　2. _____________________________　　3. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。　　4. _____________________________　　例：他解决了这道难题。　　他把这道难题解决了。　　这道难题被他解决了。　　1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。　　九、我能把句子补充完整 。（4分）　　1、天上鱼鳞斑，______________________________　　2、蚂蚁搬家蛇过道，______________________________　　3、_________，_________秋雾阴，冬雾雪。　　4、—————，晚霞行千里。　　十、排列错乱句子顺序。（5分　　（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。　　（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。　　（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。　　（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。　　（ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。　　十一、开心阅读。（14分）　　提灯笼的小飞虫　　温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。　　它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。　　萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。　　科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。　　多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。　　1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。　　漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束　　试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划 （3）希望得到，谋取　　2、找出下列词语的反义词。　　温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ）　　3. 用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。　　4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？　　______________________________________________________________　　5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？　　______________________________　　十二、作文。（30分）　　题目： 的启示　　要求：1、把题目补充完整。赞同88| 评论(19)

买本做

变化多端端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。

一、按规律填数。 1）64，48，40，36，34，( ) 2）8，15，10，13，12，11，( ) 3)1、4、5、8、9、（ ）、13、（ ）、（ ） 4)2、4、5、10、11、（ ）、（ ） 5)5,9,13,17,21,( ),( ) 二、等差数列 1.在等差数列3，12，21，30，39，48，…中912是第几个数？ 2.求1至100内所有不能被5或9整除的整数和 3.把210拆成7个自然数的和，使这7个数从小到大排成一行后，相邻两个数的差都是5，那么，第1个数与第6个数分别是多少？ 4.把从1开始的所有奇数进行分组，其中每组的第一个数都等于此组中所有数的个数，如（1），（3、5、7），（9、11、13、15、17、19、21、23、25），（27、29、……79），（81、……），求第5组中所有数的和 5.将自然数如下排列， 1 2 6 7 15 16 … 3 5 8 14 17 … 4 9 13 18 … 10 12 … 11 … … 在这样的排列下，数字排在第2行第1列，13排在第3行第3列，问：1993排在第几行第几列？ 三、 平均数问题 1.已知9个数的平均数是72,去掉一个数后,余下的数平均数为78,去掉的数是______ . 2.某班有40名学生,期中数学考试,有两名同学因故缺考,这时班级平均分为89分,缺考的同学补考各得99分,这个班级中考平均分是_______ . 3.今年前5个月,小明每月平均存钱4.2元,从6月起他每月储蓄6元,那么从哪个月起小明的平均储蓄超过5元 4.A、B、C、D四个数,每次去掉一个数,将其余下的三个数求平均数,这样计算了4次,得到下面4个数. 23, 26, 30, 33 A、B、C、D 4个数的平均数是多少？ 5 A、B、C、D4个数，每次去掉一个数，将其余3个数求平均数，这样计算了4次得到下面4个数23、26、30、33，A、B、C、D4个数的和是 。 四、加减乘除的简便运算 1）100-98+96-94+92-90+……+8-6+4-2=（ ） 2）1976+1977+……2000-1975-1976-……-1999=（ ） 3）26×99 =（ ） 4）67×12+67×35+67×52+67=（ ） 5)（14+28+39）×（28+39+15）-（14+28+39+15）×（28+39） 五、数阵图 1、△、□、〇分别代表三个不同的数，并且： △+△+△=〇+〇；〇+〇+〇+〇=□+□+□； △+〇+〇+□=60 求：△= 〇= □= 2.将九个连续自然数填入3行3列的九个空格中，使每一横行及每一竖列的三个数之和都等于60. 3.将从1开始的九个连续奇数填入3行3列的九个空格中，使每一横行、每一竖列及两条对角线上的三个数之和都相等. 4 用1至9这9个数编制一个三阶幻方，写出所有可能的结果。所谓幻方是指在正方形的方格表的每个方格内填入不同的数，使得每行、每列和两条对角线上的各数之和相等；而阶数是指每行、每列所包含的方格的数。 六、和差倍问题 1.果园里一共种340棵桃树和杏树，其中桃树的棵数比杏树的3倍多20棵，两种树各种了多少棵？ 2.一个长方形，周长是30厘米，长是宽的2倍，求这个长方形的面积。 3.甲、乙两个数，如果甲数加上320就等于乙数了.如果乙数加上460就等于甲数的3倍，两个数各是多少？ 4.有两块同样长的布，第一块卖出25米，第二块卖出14米，剩下的布第二块是第一块的2倍，求每块布原有多少米？ 5.果园里有桃树和梨树共150棵，桃树比梨树多20棵，两种果树各有多少棵？ 6.甲、乙两桶油共重30千克，如果把甲桶中6千克油倒入乙桶，那么两桶油重量相等，问甲、乙两桶原有多少油？ 七、年龄问题 1.兄弟俩今年的年龄和是30岁，当哥哥像弟弟现在这样大时，弟弟的年龄恰好是哥哥年龄的一半，哥哥今年几岁？ 2.母女的年龄和是64岁，女儿年龄的3倍比母亲大8岁，求母女二人的年龄各是多少岁？ 3.哥哥今年比小丽大12岁，8年前哥哥的年龄是小丽的4倍，今年二人各几岁？ 4.爷爷今年72岁，孙子今年12岁，几年后爷爷的年龄是孙子的5倍？几年前爷爷的年龄是孙子的13倍？ 八、假设问题 1、有42个同学参加植树,男生平均每人种3棵,女生平均每人种2棵,男生比女生多种56棵.男、女生各多少人？ 2.某小学举行一次数学竞赛,共15道题,每做对一题得8分,每做错一题倒扣4分,小明共得了72分,他做对了多少道题 3.一张试卷有25道题,答对一题得4分,答错或不答均倒扣1分,某同学共得60分,他答对了多少道题 4.小华解答数学判断题,答对一题给4分,答错一题要倒扣4分,她答了20个判断题,结果只得了56分,她答错了多少道题 5. 育才小学五年级举行数学竞赛,共10道题,每做对一道题得8分,错一题倒扣5分,张小灵最终得分为41分,她做对了多少道题

用15乘以144再加40等2200本

四年级下册简便运算是如下：1、24.6-3.98+5.4-6.02解析：此题利用加法交换结合律，凑整再计算。步骤如下：24.6-3.98+5.4-6.02=（24.6+5.4）-（3.98+6.02）=30-10=202、27×17/26解析：此题先用加法分配律，把27转换成（26＋1），再利用乘法结合律，使得运算简便。27×17/26＝（26＋1）×17/26＝26×17/26＋1×17/26＝17＋17/26＝17又17/263、528-99解析：利用凑整法和减法结合律计算，先利用凑整法把99变换为（100-1），再运用a-b-c=a-(b+c)来简便计算，步骤如下：528-99=528-（100-1）=528-100+1=428+1=4294、1.2×2.5+0.8×2.5解析：运用提取公因数的方法，公式：ac+ab=a(b+c)，提取公因数2.5，1.2和0.8相加正好凑整数，使得运算简便。1.2×2.5+0.8×2.5=（1.2+0.8）×2.5=2×2.5简算方法：1、拆分法和乘法分配律结合这种方法要灵活掌握拆分法和乘法分配律，在考卷上看到99、101、9.8等接近一个整数的时候，要首先考虑拆分。例如：34×9.9 = 34×(10－0.1)。2、利用基准数在一系列数种找出一个比较折中的数字来代表这一系列的数字，当然要记得这个数字的选取不能偏离这一系列数字太远。例如：2072+2052+2062+2042+2083=（2062x5）+10-10-20+21。

三十六秒等于零点六分钟啦！因为一分钟等于六十秒，所以三十六除以六十等于零点六分钟。这道题重点是考察分钟与秒之间的换算关系，时间关系一般都是六十进位的，比如，一小时等于六十分钟，一分钟等于六十秒，它们和其它单位换算存在不同的进位法。

三年级我知道:三年级英语期中测验试卷（测试时间：35分钟，满分100分）一、下列每组四个单词中，根据它们的意义找出一个与其它三个不同类的单词，把它们的字母编号写在左边的括号中。（10分）（）1、A、redB、legC、black（）2、A、showB、touchC、foot（）3、A、ZoomB、rulerC、Sarah（）4、A、bagB、whiteC、green（）5、A、bodyB、waveC、shake二、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把它的字母编号写在左边的括号里。（20分）()1.yellowA、铅笔()2.bagB、眼睛()3.mouthC、尺子()4.schoolD、黄色的()5.rulerE、书包()6.fingerF、紫色的()7.pencilG、橡皮()8.eyeH、学校()9.purpleI、嘴()10.eraserJ、手指三、出拼写正确的单词，将其编号写在前面的括号里。（10分）()1.A.epnB.penC.nep()2.A.faceB.afceC.fece()3.A.inpkB.pinkC.pnik()4.A.yellowB.yollewC.yellew()5.A.ereserB.eraserC.erasar四、在右栏中找出左栏中每个句子的答语，把它的编号写在左边的括号中。（20分）()1.Goodafternoon.A.Goodmorning!()2.What"syourname?B.I"mMike.()3.Hello!C.Fine,thankyou.()4.Goodbye!D.Great!()5.Let"sgotoschool!E.Nicetomeetyou,too.()6.Goodmorning!F.Myname"sJohn.()7.Howareyou?G.Seeyou!()8.Nicetomeetyou.H.Goodafternoon.()9.Let"spaint!I.Hi!()10.Whoareyou?J.OK!五、情景反应。（15分）（）1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候？A.Whoareyou?B.Howareyou?C.Hereyouare.（）2、你第一次认识Mike，感到十分高兴，你应该这样说：A.Metoo.B.Nicetomeetyou.C.Goodafternoon.（）3、John说：“Ilikeyellow.”你的爱好跟他一样，你可以说：A.Great!B.Myname"sBaiLing.C.Metoo.（）4、老师请你拍手，用英语该这样说：A.Clapyourhands.B.Clapmyhands.C.Snapyourfingers.（）5、Sarah是班长，老师走进教室准备上课，她应该这样说：A.Sitdown.B.Goodmorning.C.Standup.六、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。（15分）（）1、Touchtheground.A.交*你的脚。（）2、Ilikeblue.B.让我们说话。（）3、Crossyourlegs.C.摸地板。（）4、Lookatme.D.我喜欢蓝色。（）5、Let"stalk.E.看着我。七、想想找出答案。（只写编号）（10分）A.redB.yellowC.blueD.blackE.purpleF.orangeG.whiteH.greenI.brownJ.pink1、A+D=（）2、A+（）=E3、（）+B=F4、（）+（）=H5、A+G=（）[呵呵，也许题目不太好吧]

你是什么省的书啊？ 可不可以把提写一下。。

喝酒

（1）98+998+9998+99998 =(100-2)+(1000-2)+(10000-2)+(10000-2) =100+1000+10000+10000-2-2-2-2 =111100-8 =111092 （2）1127*1123 =(1120+7)*(1120+3) =1120*1120+1120*3+1120*7+7*3 =1254400+1120*(7+3)+21 =1254400+11200+21 =1265621 脱式计算. 408－12×24 （46＋28）×60 42×50－1715÷5 32＋105÷5 （108＋47）×52 420×（327－238） (4121+2389)÷7 671×15-974 469×12+1492 405×(3213-3189) 5000-56×23 125×(97-81) 6942+480÷3 304×32-154 20+80÷4-20＝ 100÷（32-30）×0＝ 25×4-12×5＝ 70×〔（42-42）÷18〕＝ 75×65+75×35＝ 用简便方法计算下面各题 1、89+124+11+26+48 2、875-147-23 3．25×125×40×8 4、147×8+8×53 5、125×64 6、0.9＋1.08＋0.92＋0.1 用简便方法计算 ①89+124+11+26+48 ②875-147-23 ③147×8+8×53 ④125×64 计算下面各题． 1．280＋840÷24×5 2．85×(95－1440÷24) 3．58870÷(105＋20×2) 4．80400－(4300＋870÷15) 5．1437×27＋27×563 6．81432÷(13×52＋78) 7．125×(33－1) 8．37.4－(8.6＋7.24－6.6) 计算.（1∶1） （1）156×107-7729 （2）37.85-（7.85+6.4） 75÷〔138÷（100-54）〕 85×(95－1440÷24) 80400－(4300＋870÷15) 240×78÷（154-115） 1437×27＋27×563 〔75-（12+18）〕÷15 2160÷〔（83-79）×18〕 280＋840÷24×5 325÷13×(266－250) 85×(95－1440÷24) 58870÷(105＋20×2) 1437×27＋27×563 81432÷(13×52＋78) [37.85-（7.85+6.4）] ×30 156×[(17.7-7.2)÷3] （947－599）＋76×64 36×(913－276÷23) [192－（54＋38）]×67 [（7.1-5.6）×0.9-1.15]÷2.5 81432÷(13×52＋78) 5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62] （947－599）＋76×64 60－(9.5＋28.9)]÷0.18 2.881÷0.43－0.24×3.5 20×[(2.44－1.8)÷0.4＋0.15] 28-(3.4 1.25×2.4) 0.8×〔15.5-(3.21 5.79)〕 （31.8 3.2×4）÷5 194－64.8÷1.8×0.9 36.72÷4.25×9.9 3.416÷（0.016×35） 0.8×[(10－6.76)÷1.2] （136+64）×（65-345÷23） (6.8-6.8×0.55)÷8.5 0.12× 4.8÷0.12×4.8 （58+37）÷（64-9×5） 812-700÷（9+31×11） （3.2×1.5+2.5）÷1.6 85+14×（14+208÷26） 120-36×4÷18+35 （284+16）×（512-8208÷18） 9.72×1.6-18.305÷7 4/7÷[1/3×（3/5-3/10）] （4/5+1/4）÷7/3+7/10 12.78－0÷（ 13.4＋156.6 ） 37.812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23） 3.2×（1.5+2.5）÷1.6 85+14×（14+208÷26） （58+37）÷（64-9×5） (6.8-6.8×0.55)÷8.5 （284+16）×（512-8208÷18） 0.12× 4.8÷0.12×4.8 （3.2×1.5+2.5）÷1.6 120-36×4÷18+35 10.15-10.75×0.4-5.7 5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74 347+45×2-4160÷52 32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5 87（58+37）÷（64-9×5） [（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5 （3.2×1.5+2.5）÷1.6 5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62] 12×6÷（12-7.2）-6 3.2×6+（1.5+2.5）÷1.6 （3.2×1.5+2.5）÷1.6 5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74 33.02－（148.4－90.85）÷2.5 （3）287×5+96990÷318 （4）1554÷[（72-58）×3] 脱式计算 2800÷ 100＋789 （947－599）＋76×64 1．36×(913－276÷23) 2．(93＋25×21)×9 3．507÷13×63＋498 4．723－(521＋504)÷25 5．384÷12＋23×371 6．(39－21)×(396÷6) （1）156×[(17.7-7.2)÷3] （2）[37.85-（7.85+6.4）] ×30 （3）28×(5+969.9÷318) （4）81÷[（72-54）×9] 57×12－560÷35 848－640÷16×12 960÷（1500－32×45） [192－（54＋38）]×67 138×25×4 (13×125)×(3×8) (12+24+80)×50 704×25 25×32×125 32×(25+125) 178×101－178 84×36+64×84 75×99+2×75 83×102－83×2 98×199 123×18－123×3+85×123 50×(34×4)×3 25×（24+16） 178×99+178 79×42+79+79×57 7300÷25÷4 8100÷4÷75 75×27+19×2 5 31×870+13×310 4×(25×65+25×28) 138×25×4 (13×125)×(3×8) (12+24+80)×50 25×32×125 32×(25+125) 102×76 58×98 178×101－178 84×36+64×84 75×99+2×75 83×102－83×2 98×199 123×18－123×3+85×123 50×(34×4)×3 25×（24+16） 178×99+178 79×42+79+79×57 7300÷25÷4 8100÷4÷75 158+262+138 375+219+381+225 5001－247－1021－232 （181+2564）+2719 378+44+114+242+222 276+228+353+219 (375+1034)+(966+125) (2130+783+270)+1017 99+999+9999+99999 7755－(2187+755) 2214+638+286 3065－738－1065 899+344 2357－183－317－357 2365－1086－214 497－299 2370+1995 3999+498 1883－398 12×25 75×24 138×25×4 (13×125)×(3×8) (12+24+80)×50 704×25 25×32×125 32×(25+125) 88×125 102×76 58×98 178×101－178 84×36+64×84 75×99+2×75 83×102－83×2 98×199 123×18－123×3+85×123 50×(34×4)×3 25×（24+16） 178×99+178 79×42+79+79×57 7300÷25÷4 8100÷4÷75 16800÷120 30100÷2100 32000÷400 49700÷700 1248÷24 3150÷15 4800÷25 21500÷125 附加题： 2356－（1356－721） 1235－（1780－1665） 75×27+19×2 5 31×870+13×310 4×(25×65+25×28)

这里是100道可以简便计算的脱式计算，如图希望对你有帮助望采纳，谢谢支持

百度上搜吧，没分的话，大家都不会自己想的

840X105脱式

大家好777777777777777777777777777．000000000040000000000000400006666699999999999+0000000000000000．66666666666666=?

125x88 100X9

[192－（54＋38）]×6 (12+24+80)×50 32×(25+125)123×18－123×3+85×123 25×（24+16） 178×99+178（140-70）×54 63+84×2÷42 490÷7+24×545+240÷12 15×7+85×7 （46-20）×30-9025×27×4 （40－4）×25 2400÷80－14×2108－（83＋360÷60） （420＋48）÷（375－345） 290－（34×3+99）142－54÷9+14 75×4×25 16×76－76×6720÷36÷2 99×53+53 450－2×（16＋9）245－（45+39） 125×（8×4）×5 41×25-25420÷（205－198）×4 460÷（29－18÷3） （960－400）÷70（140-70）×54 63+84×2÷42 490÷7+24×526×6-110 15×7+85×7 （46-20）×30-90（40－4）×25 2400÷80－14×2 108－（83＋360÷60）（420＋48）÷（375－345） 290－（34×3+99） 142－54÷9+14

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四年级下册小数点单位换算脱式计算, 四年级下册小数单位换算, 四年级下册小数单位换算(包括答案) 1035 千克=( )吨 14 分米=( )米 5 元 7 角=( )元 8 角 5 分=( )元 1 元 3 分=( )元 7 角=( )元 64 厘米=( )分米 4 吨 50 千克=( )吨 4 米 7 厘米=( )米 四年级初法脱式计算加小数点 2.1÷7÷0.1= 5×2.1＋2.1= 2.5×4×0.5= 50×0.04＋420= 3.4÷0.1－21= 100×2.1×0.03= 6.9÷3＋19= 3.7＋1.26＋0.74= 2.34－1.34×0= (1.5＋2.5)×0.77= 31－0.25－0.75= 34.1＋21.5＋0.9= 9.7×12＋0.3×12= 38×0.01＋0.02= (1.2＋0.16)×0.1= 0.03÷0.01＋0.3= 1.25×8×4= 3.6＋5.8＋4.2= 6.8×20÷5= 0.34÷17－0.02= (1.5＋0.5)÷2= 0.8×1.25×15= 0.24÷4×6= 0.9÷0.3×7= 30÷0.2÷1.5= 9.8－2.9－3.1= 1.02×8－0.16= 0.25×0.4÷0.1= 0.42×4×0.25= 0.8÷0.1×0.5= 2.8÷0.7×20= 0.8×0.6÷2= 5×(3.2－2.6)= 5.4÷0.9＋0.8= (1.4－0.8)÷0.6= 3.26÷2×0.01= (5.1－2.7)÷0.6= 7.6－0.7－0.3= 1.25×8×0.74= 1.8＋2.2＋6.4= 0.6×5＋0.4×5= 4.27－0.6－0.4= 3.6＋0.8＋0.2= 8.54－1.7－2.3= 720÷8÷0.1= 0.75×4÷7.5= 2.5×0.7×4= 0.9×100÷3= 2÷(6.4＋4.6)= 2.8÷0.7＋6= 19.6÷0.2÷5= 7.86＋7.86×9= 0.25＋0.75= 9.9＋0.51＋0.1= 7.3×2.5×4= 1.25×8×3.7= 12－6.2－3.8= 2.4÷4＋5.6÷4= 7.6－0.7－0.3= 1.25×8×0.74= 1.8＋2.2＋6.4= 0.6×5＋0.4×5= 6.02×0.3＋0.3= 32.1＋2.5×0.4= 45.7－5.5×6= 10.21×3－10.21= 45.7－5.5×6= 10×0.6－0.6= 13.7×0.25×40= 四年级下册第三单元小数简便脱式计算！急！（加小数点） 小数加减法: 1.8+3.9= 3.7+8.4= 5.6+1.4= 2.9+4.5= 2.8+4.7= 脱式计算: 4.6+2.7-3.1 = = 31.7+2.3+4.9 = = 28.1-3.9+1.6 = = 36.6-2.4-1.9 = = 3.4+1.6+2.9 = = 简便计算: (9.6+10.4)+1.1 = = 10+9.6+10+0.4 = = 9.4+10.6-10 = = 1.4+1.4+2.2 = = 56.8+43.2-10 = = 四年级下册数学简便运算。小数单位换算。小数计算题急！要简单只要5道 99×34+34 101×32 1.9元=（ ）元（ ）角 5.37+4.63 346.98-47.98 四年级单位换算 3.336 四年级小数点零点二四的计算单位是 0.24的计数单位是 0.01 或者 1/100（百分之一） 四年级下册小数换算题 38×4×25 125×27×8 48×35×2×35 458+251+749 196-26-74 8400÷25÷4 536-249-136 813+569-213 48+52×3 46×32+46×68 94×99+94 101×482-482 16×29+16×48+16×23 67×53-67×43 15×（9+10+8） （6+8）×25 四年级下册小数脱式计算是什么？ 脱式计算，即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算。在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式(逐步计算，等号不能写在原式上），要写出每一步的过程。一般来说，等号要往前，不与第一行对齐。也就是离开原式计算。 例如： 25+65+98 =90+98　 =188 如何脱式计算？ 如何脱式计算？主要掌握的是记住要先算乘、除法，后算加、减法。在乘除法连继计算时中，要按从左往右的顺序依次计算。遇到括号，要首先计算括号内部。在脱式过程中要按运算顺序划出运算顺序线，还要做到“三核对”，一要核对从书上把题抄到作业本上数字、符号是否抄对。二要核对从横式抄到草稿竖式的数字、符号是否抄对。三要核对把草稿竖式上的得数，抄到横式上是否抄对，小数点是否点对地方，有无遗漏。

脱式计算，即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算。在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式(逐步计算，等号不能写在原式上），要写出每一步的过程。一般来说，等号要往前，不与第一行对齐。也就是离开原式计算。主要掌握的是记住要先算乘、除法，后算加、减法。在乘除法连继计算时中，要按从左往右的顺序依次计算。遇到括号，要首先计算括号内部。在脱式过程中要按运算顺序划出运算顺序线，还要做到“三核对”：一、要核对从书上把题抄到作业本上数字、符号是否抄对；二、要核对从横式抄到草稿竖式的数字、符号是否抄对；三、要核对把草稿竖式上的得数，抄到横式上是否抄对，小数点是否点对地方，有无遗漏。

四年级下册脱式计算题50道 125－25×6 （135＋75）÷（14×5） 120－60÷5×5 1024÷16×3 （135＋415）÷5+16 1200－20×18 720-720÷15 (360-144)÷24×3 240+480÷30×2 225-10×（6+13） （120×2+120）÷9 164-13×5+85 330÷(65－50) 128－6×8÷16 64×(12＋65÷13) 19×96－962÷74 10000－(59＋66)×64 5940÷45×(798－616) (315×40－364)÷7 12520÷8×(121÷11) (2010－906)×(65+15) （20＋120÷24）×8 106×9－76×9 117÷13＋36×15 3774÷37×（65+35） 540－（148+47）÷13 （308—308÷28）×11 我打了好长时间，不知对你有帮助吗？请一定要选我哦。请给我加分哦 （10＋120÷24）×5 （238+7560÷90）÷14 21×（230－192÷4） 19×96－962÷74 10000－(59＋66)×64 5940÷45×(798－616) (315×40－364)÷7 735×（700－400÷25） 1520－（1070＋28×2） 9405-2940÷28×21 920-1680÷40÷7 690+47×52-398 148+3328÷64-75 360×24÷32+730 2100-94+48×54 51+（2304-2042）×23 4215+（4361-716）÷81 （247+18）×27÷25 36-720÷（360÷18） 1080÷（63-54）×80 要四年级下册脱式计算题200道, 500道四年级下册脱式计算题（只要整数） 1. 3/7 × 49/9 - 4/3 2. 8/9 × 15/36 + 1/27 3. 12× 5/6 – 2/9 ×3 4. 8× 5/4 + 1/4 5. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6 6. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9 7. 5/2 -（ 3/2 + 4/5 ） 8. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ） 9. 9 × 5/6 + 5/6 10. 3/4 × 8/9 - 1/3 11. 7 × 5/49 + 3/14 12. 6 ×（ 1/2 + 2/3 ） 13. 8 × 4/5 + 8 × 11/5 14. 31 × 5/6 – 5/6 15. 9/7 - （ 2/7 – 10/21 ） 16. 5/9 × 18 – 14 × 2/7 17. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4 18. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15 19. 17/32 – 3/4 × 9/24 20. 3 × 2/9 + 1/3 21. 5/7 × 3/25 + 3/7 22. 3/14 ×× 2/3 + 1/6 23. 1/5 × 2/3 + 5/6 24. 9/22 + 1/11 ÷ 1/2 25. 5/3 × 11/5 + 4/3 26. 45 × 2/3 + 1/3 × 15 27. 7/19 + 12/19 × 5/6 28. 1/4 + 3/4 ÷ 2/3 29. 8/7 × 21/16 + 1/2 30. 101 × 1/5 – 1/5 × 21 31.50＋160÷40 （58+370）÷（64-45） 32.120-144÷18+35 33.347+45×2-4160÷52 34（58+37）÷（64-9×5） 35.95÷（64-45） 36.178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28 37.812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23） 38.85+14×（14+208÷26） 39.（284+16）×（512-8208÷18） 40.120-36×4÷18+35 41.（58+37）÷（64-9×5） 42.(6.8-6.8×0.55)÷8.5 43.0.12× 4.8÷0.12×4.8 44.（3.2×1.5+2.5）÷1.6 （2）3.2×（1.5+2.5）÷1.6 45.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37= 46.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43= 47.6.5×（4.8-1.2×4）= 0.68×1.9+0.32×1.9 48.10.15-10.75×0.4-5.7 49.5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74 50.32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5 51.[（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5 52.5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62] 53.12×6÷（12-7.2）-6 （4）12×6÷7.2-6 1.[(5.84-3.9)/0.4+0.15]*0.92 2.4.38/(36.94+34.3*0.2) 3.(284+16)*(512-8208/18) 4.5.4/[2.6*(3.7-2.9)+0.62] 5.[(7.1-5.6)*0.9-1.15]/2.5 6.32.52-(6+9.728/3.2)*2.5 7.5.8*(3.87-0.13)+4.2*3.7 8.8/9*[15/16*(7/16-1/4)/1/2] 9.[5 1/2-1.04*(1 2/3+5/6)]/2.9 10.6 3/7 /3/7-[(7-0.5)*1/4] 11.(0.75+0.2)/0.25*25%+12/0.75+7.2/2.4 12.1.21*42-(4.46+0.14)*1375+450/18*25 13.1+0.45/0.9-0.75-168.1/(4.3*2-0.4) 14.605*8+3.5-44+10.9-(6.6+0.125/12.5%) 15.56*（56-65）*[0.325-62/30+（56/8）-65 ] 16.4/7*5/9 + 3/7*5/9-3/4 × 8/9 - 1/3 17.50＋160/40 *（58+370)/（64-45） 18.347+45×2-4160÷52 19.6-1.6÷4+ 5.38+7.85-5.37 20.5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62 30.8÷[14－(9.85＋1.07)] [60－(9.5＋28.9)]÷0.18 2.881÷0.43－0.24×3.5 20×[(2.44－1.8)÷0.4＋0.15] 28-(3.4 1.25×2.4) 2.55×7.1 2.45×7.1 777×9 1111×3 0.8×〔15.5-(3.21 5.79)〕 （31.8 3.2×4）÷5 31.5×4÷(6÷3) 0.64×25×7.8 2.22÷2.5×2.5÷2 194－64.8÷1.8×0.9 36.72÷4.25×9.9 5180－705×6 24÷2.4－2.5×0.8 (4121 2389)÷7 671×15-974 469×12 1492 405×(3213-3189) 3.416÷（0.016×35） 0.8×[(10－6.76)÷1.2] 19.4×6.1×2.3 5.67×0.2-0.62 18.1×0.92 3.93 0.043×0.24×0.875 0.4×0.7×0.25 0.75×102×2 100-56.23 0.78 5.436-4.07×0.86 没了，如还嫌不够，:shuxue../ 还有很多 四年级下册计算题递等式计算题 四年级递等式加答案，举例如下： 85×37+37×15 =37×（85+15） =37×100 =3700 25×86×4 =25×4×86 =100×86 =8600 四年级下册计算题200道！ 49×102－2×49 125×76×8 8.33－2.43－4.57 103×32 6.7＋ 2.63＋4.3 41000÷8÷125 5824÷8×（85－78） 840÷28＋70×18 40乘13乘25 480除以32 120除以5除以4 38乘201 45乘97-7乘45 21乘41减21 35乘22加35乘36+35乘22 44乘198 125乘25乘8乘40 95乘53加53 99乘125 45乘101减45 138－43－57－38 1．498＋397 2．502－399 3．63－45－55＋137 4．125×56 5．302×99＋302 6．145×89＋145×21 。 1、475＋254＋361 2、615＋475＋125 3、860－168＋159 4、465＋358－27 5、647－（85＋265） 6、476＋（65－29） 7、154×8÷16 8、400÷25×75 9、16×25÷16×25 10、552÷69×8 11、600－120÷10 12、（600－120）÷10 13、（466－25×4）÷6 14、（43+32）÷（357－352） 15、138＋（27＋48）÷25 16、56×19＋25×8 二、用简便方法计算。 1、368＋2649＋1351 2、 89＋101＋111 3、24＋127＋476＋573 4、400－273－127 5、327＋（96－127） 6、72×98 7、442－103－142 8、999＋99＋9 9、67×5×2 10、25×（78×4） 11、72×125 12、9000÷125÷8 13、400÷25 14、25×36 15、103×27 16、76×102 17、3600÷25÷4 18、99×35 19、（25＋12）×4 20、56×27＋27×44 21、56×99＋56 22、125×25×8×4 23、25×32×125 24、125×64 （1）（78＋61）＋39 （2）700－82－18 （3）348＋163＋242＋410＋537 （4）125×47－47×25 （5）201×316 （6）374－205＋226－95 （7）3000－999 （8）997×7＋21 （9）87×470＋870×53 （10）（55＋55＋55＋55×5）×125 （11）125×（8＋40）×25 (12）99＋49×99 （13）264×97＋4×264 （14）454＋999×999＋545 （15）9999×36＋6666×3×32 （16）124×38＋65×124＋76×110－76×7 （17）62×4＋44×5＋5×18 （18）3400－62×34－38×20－38×14 （19）1992×19911991-1991×19901990 以上就是啦，(*^__^*) 嘻嘻……，给个最佳吧，谢谢 四年级上册脱式计算题 49×102－2×49 125×76×8 8.33－2.43－4.57 103×32 6.7＋ 2.63＋4.3 41000÷8÷125 5824÷8×（85－78） 840÷28＋70×18 1+2+98+99= 2+3+97+98= 3+4+96+97= 4+5+95+96= 5+6+94+95= 6+7+93+94= 7+8+92+93= 8+9+91+92= 9+10+90+91= 10+11+89+90= 11+12+88+89= 12+13+87+88= 13+14+86+87= 14+15+85+86= 都是简算的说、、蛮简单的= =凑合一下吧 45+240÷12 124+78+22 100-35-25 （140-70）×54 63+84×2÷42 490÷7+24×5 26×6-110 345+99 （46-20）×30-90 25×27×4 15×7+85×7 （40－4）×25 125×64 2400÷80－14×2 108－（83＋360÷60） （420＋48）÷（375－345） 290－（34×3+99） 142－54÷9+14 240÷16 75×4×25 407－99 16×76－76×6 99×53+53 720÷36÷2 103×35 450－2×（16＋9） 245－（45+39） 28×25 473+59+27+1 98×99 125×（8×4）×5 41×25-25 88×125 420÷（205－198）×4 540÷2÷54 460÷（29－18÷3） 720÷36 （960－400）÷70 四年级下册的计算题，应用题，计算题150道，应用题50道 1.1×1.1＝ 1.2×1.2＝ 1.3×1.3＝ 1.4×1.4＝ 1.5×1.5＝ 1.11×1.11＝ 1.6+2.4×0.3 = 2.14－0.9＝ 3.99×1＝ 0.43+3.57= 用简便方法计算下面各题 6.3+0.87+3.7+8.16= 18.75-0.43-4.57= 7.2+2.8= 0.36+0.64= 8-2.5= 1.83+2.7= 13.8+9.9= 3.8+4.29+2.1+4.2= 8.3-2.63= 32.8+5.6+7.2= 3.5+7.6= 12-6.2-3.8= 1.7+0.43+3.3= 5.4-2.5-1.4= 0.99＋1.8＝ 2.56－0.37＝ 3.9＋2.03＝ 2.14－0.9＝ 7.15×22 90.75÷3.3 3.68×0.25 16.9÷0.13 1.55÷3.9 3.7×0.016 13.76×0.8= 5.2×0.6 8.4×1.3 6.4×0.5 4.48×0.4 5.25×5 35.4×4.2 0.042×0.54 0.76×0.32 0.25×0.046 2.52×3.4 1.08×25 2.5×7.1×4 16.12×99＋16.12 5.2×0.9＋0.9 7.28×99+7.28 4.3×50×0.2 64－2.64×0.5 26×15.7＋15.7×24 (2.275 ＋0.625)×0.28 3.94+34.3×0.2 1.2×(9.6÷2.4)÷4.8 8.9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.9 3.6×9.85-5.46 8.05×3.4+7.6 6.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58 32＋4.9－0.9 4.8－4.8×0.5 (1.25－0.125)×8 4.8×100.1 56.5×99＋56.5 7.09×10.8－0.8×7.09 4.85 + 0.35 ÷ 1.4 8.7 × 17.4 - 8.7 × 7.4 12.5×0.4×2.5×8 0.87×3.16+4.64 9.5×101 0.68 ÷（5.2 -3.5）× 1.25 40.5 ÷ 0.81 × 0.18 4.8 ×（15 ÷ 2.4） 2．13.×0.×8257 6.81+6.81×99 0.25×185×40 4.4×0.8－3.4×0.8 (9.37+9．37+9．37+9．37)× 2．5 4．2.×1.＋1.×1.75 2.37×6.3+2.37×3.7 2.5×1.25×0.32 3.8×10.1 2.5×(3.8×0.04) 7.69×101 3.8×10.1 0.25×39+0.25 0.125×72 46×0.33+54×0.33 (8×5.27) ×1.25 6.81+6.81×99 0.25×185×40 6.8×0.75÷0.5 3.75÷0.125–2.75 1.53+23.4÷7.2 9.5×99 13.5×0.98 12.5×8.8 0.43×0.28= 6.45×0.73= 4.6×0.6= 8.9×0.05= 3.08×0.43= 1.5×26.7= 5.22÷29= 18.72÷3.6= 13.95÷3.1= 7.15×22 90.75÷3.3 3.68×0.25 3.94+34.3×0.2 2.08×(9.6÷2.4)÷4.8 6.81+6.81×99 0.25×185×40 5.6×2.9 3.77×1.8 0.02×96 5.22×0.3 9.99×0.02 4.67×0.9 5×2.44 1.666×6.1 9.432×0.002 5.6×6.5 4.88×2.9 5.61×4.3 8.9×2.4 5.5×55 9.77×0.02 1.384×5.1 8.78×83 2.6×61 0.059×0.2 4.268×1.7 57×5.7 9.46×2.85 17.8×6.4 1.5×4.9 2.5×0.88 5.555×5.2 2.22×3.33 7.658×85 36.02×0.3 56.78×8 除法： 85.44÷16 42.84÷7 101.7÷9 67.5÷15 230.4÷6 21.24÷36 0.736÷23 43.5÷12 35.21÷7 39.6÷24 6.21÷0.03 210÷1.4 51.3÷0.27 91.2÷3.8 0.756÷0.18 0.66÷0.3 11.97÷1.5 69.6÷2.9 38.4÷0.8 15÷0.06 （循环小数的用简便方法，除不尽保留2位小数）： 8.2÷0.12 0.8÷0.9 76.4÷5.4 4.7÷3 1.25÷1.2 32÷42 14.36÷2.7 8.33÷6.2 1.7÷0.03 2.41÷0.7 应用题 1、25除以一个数的2倍，商是3余1，求这个数． [4] 2、学校今年绿化面积1800平方米，比去年的绿化面积的2倍还多40平方米，去年绿化面积是多少平方米? [3] 3、洗衣机厂今年每日生产洗衣机260台，比去年平均日产量的2．5倍少40台，去年平均日产洗衣机多少台? [3] 4、化肥厂用大、小两辆汽车运47吨化肥，大汽车运了8次，小汽车运了6次正好运完，大汽车每次运4吨，小汽车每次运多少吨? [3] 5、一匹布长36米，裁了10件大人衣服和8件儿童衣服，每件大人衣服用布2．4米，每件儿童衣服用布多少米? 6、甲车每小时行48千米，乙车每小时行56千米，两车从相距12千米的两地同时背向而行，几小时后两车相距272千米? [4] 7、饲养场共养4800只鸡，母鸡只数比公鸡只数的1．5倍还多300只，公鸡、母鸡各养了多少只? 8、哥哥和弟弟的年龄相加为35岁，哥哥比弟弟大3岁，哥哥和弟弟各多少岁? [4] 9、甲、乙两车同时从相距528千米的两地相向而行，6小时后相遇，甲车每小时比乙车快6千米，求甲、乙两车每小时各行多少千米? 10、小张买苹果用去7．4元，比买2千克橘子多用0．6元，每千克橘子多少元? [4] 11、学校图书馆购买的文艺书比科技书多156本，文艺书的本数比科技书的3倍还多12本，文艺书和科技书各买了多少本? [4] 12、甲有书的本数是乙有书的本数的3倍，甲、乙两人平均每人有82本书，求甲、乙两人各有书多少本。 [4] 13、一只两层书架，上层放的书是下层的3倍，如果把上层的书搬60本到下层，那么两层的书一样多，求上、下层原来各有书多少本． [4] 14、有甲、乙两缸金鱼，甲缸的金鱼条数是乙缸的一半，如从乙缸里取出9条金鱼放人甲缸，这样两缸鱼的条数相等，求甲缸原有金鱼多少条． [4] 15、汽车从甲地到乙地，去时每小时行60千米，比计划时间早到1小时；返回时，每小时行40千米，比计划时间迟到1小时．求甲乙两地的距离． [5] 16、同学们种向日葵，五年级种的棵数比四年级种的3倍少10棵，五年级比四年级多种62棵，两个年级各种多少棵? 17、电视机厂生产一批电视机，如果每天生产40台，要比原计划多生产6天，如果每天生产60台，可以比原计划提前4天完成，求原计划生产时间和这批电视机的总台数． [5] 19、一把直尺和一把小刀共1．9元，4把直尺和6把小刀共9元，每把直尺和每把小刀各多少元? 20、甲、乙两个粮仓存粮数相等，从甲仓运出130吨、从乙仓运出230吨后，甲粮仓剩粮是乙粮仓剩粮的3倍，原来每个粮仓各存粮多少吨? 21、甲、乙两堆煤共100吨，如从甲堆运出10吨给乙堆，这时甲堆煤的质量正好是乙堆煤质量的1．5倍，求甲、乙两堆煤原来各有多少吨? 22、甲仓存粮32吨乙仓存粮57吨以后甲仓每天存人4吨，乙仓每天存人9吨，几天后乙仓存粮是甲仓的2倍? 23、两根电线同样长短，将第一根剪去2米后，第二根长是第一根的1.8倍，原来两根电线各长多少米? [4] 24、一批香蕉，卖掉140千克后，原来香蕉的质量正好是剩下香蕉的5倍，这批香蕉共有多少千克? 25、小明去爬山，上山花了45分钟，原路下山花了30分钟，上山每分钟比下山每分钟少走9米，求下山速度． [4] 26、甲、乙分别从相距18千米的A、B两地同时同向而行，乙在前甲在后．当甲追上乙时行了1．5小时．乙车每小时行48千米，求甲车速度． [4] 27、甲、乙两车同时由A地到B地，甲车每小时行30千米，乙车每小时行45千米，乙车先出发2小时后甲车才出发，两车同时到达B地．求A、B两地的距离． [5] 28、师徒俩加工同一种零件，徒弟每小时加工12个，工作了3小时后，师傅开始工作，6小时后，两人加工的零件同样多，师傅每小时加工多少个零件． [5] 29、有甲、乙两桶油，甲桶油再注入15升后，两桶油质量相等；如乙桶油再注人145升，则乙桶油的质量是甲桶油的3倍，求原来两桶油各有多少升． [5] 30、甲、乙、丙三条铁路共长1191千米，甲铁路长比乙铁路的2倍少189千米，乙铁路长比丙铁路少8千米，求甲铁路的长． [5] 31、一个工程队由6个粗木工和1个细木工组成．完成某项任务后，粗木工每人得200元，细木工每人工资比全队的平均工资多30元．求细木工每人得多少元． [5] 32、小明期中考试语文、数学、地理三科平均分为96分，常识分数比语文、数学、地理、常识四科平均分少3分．求常识分数． 33、电视机厂装配一批电视机，计划25天完成，如每天多装35台，24天能超额完成60台．求原计划每天装配多少台． 34、师徒俩要加工同样多的零件，师傅每小时加工50个，比徒弟每小时多加工10个．工作中师傅停工5小时，因此徒弟比师傅提前1小时完成任务．求两人各加工多少个零件． [5] 35、买2．5千克苹果和2千克橘子共用去13．6元，已知每千克苹果比每千克橘子贵2．2元，这两种水果的‘单价各是每千克多少元? [5] 36、买4支钢笔和9支圆珠笔共付24元，已知买2支钢笔的钱可买3支圆珠笔，两种笔的价钱各是多少元? [4] 37、一个两位数，个位上的数字是十位上数字的2倍，如果把十位上的数字与个位上的数字对调，那么得到的新两位数比原两位数大36．求原两位数． [5] 38、一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小1，十位上的数字与个位上的数字的和是这个两位数的0．2倍．求这个两位数． [5] 39、有四只盒子，共装了45个小球．如变动一下，第一盒减少2个；第二盒增加2个；第三盒增加一倍；第四盒减少一半，那么这四只盒子里的球就一样多了．原来每只盒子中各有几个球? [5] 40、学校体育室有长绳和短绳共72根，短绳的根数是长绳的8倍。长绳和短绳各有多少根？ 41、王大妈卖鸡蛋，上午卖出了12千克，下午卖出了18千克，下午比上午多卖了27.6元。平均每千克鸡蛋卖多少元？ 42、南京到北京的铁路长1166千米。一列快车从南京开往北京，一列慢车同时从北京开往南京，5.5小时后两车相遇。快车每小时行118千米，慢车每小时行多少千米？（两种方法做） 43、一个三角形的面积是2.1平方米，它的高是1.2米，底是多少米？ 44、师徒俩共同加工一批零件，15天完成任务。师傅每天加工60个零件，完成任务时比徒弟多加工了360个零件。徒弟每天加工多少个零件？ 45、食堂买来大米和面粉各7袋，共重525千克。大米每袋重50千克，面粉每袋重多少千克？ 46、玩具厂一星期生产的熊猫玩具比狗熊玩具多360件，熊猫玩具的件数是狗熊玩具的5倍。熊猫玩具和狗熊玩具各生产了多少件？ 47、李师傅买4双袜子和2双鞋子，一共用去95.2元。已知鞋子每双34元，袜子每双多少元？ 48、甲乙两站相距900千米，一列货车和一列客车分别同时从甲乙两站相对开出。货车每小时行80千米，客车每小时行120千米，经过多少小时两车在途中相遇？（用两种方法做） 49、水果店运来30箱苹果和25箱梨，共重975千克。每箱苹果重20千克，每箱梨重多少千克？ 50、一个梯形的面积是72.9平方厘米，上底是10.4厘米，下底是5.8厘米，高是多少厘米？ 51、小明和小军去买贺卡，小军买的张数是小明的2.5倍。小明又买了15张后，现在两人的张数相等。原来两人各买了多少张？ 52、 两个工程队合修了一段长148千米的高速公路，100天正好完工。甲队每天修0.76千米，乙队每天修多少千米？ 尽本人的一点绵薄之力，望能有助。谢谢！ 四年级脱式计算题400道 解析： 756+89+44 =(756+44)+89 =889 ～～～～～～～ 101×32 =(100+1)×32 =3200+32 =3232

我是96年上的小学四年级，不知道书和楼主的一样吗

【 #教案# 导语】这是一篇科学小品文，用文艺性的笔调介绍了地球的美丽壮观、和蔼可亲，地球的渺小，地球自然资源的有限，人类不断造成生态灾难，除地球外人类别无去处等科学知识，阐明了要精心保护地球，保护地球的生态环境的道理。全文运用列数字、举例子、作比较等说明方法进行说明，运用比喻、拟人修辞方法，使文章显得生动形象。 考 网准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇一 　　【教学目标】　　1、能正确工整地书写10个生字，理解“晶莹、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、破碎、和蔼可亲”等15个词语在语言环境中的恰当意义。 　　2、用自己喜欢的方式读课文，把握课文主要内容，说出课文运用的说明方法，体会课文中比喻、拟人修辞手法的表达效果。 　　3、联系实际思考地球的可爱，地球太容易破碎，认识精心保护地球，保护地球生态环境是迫在眉睫的事。 　　【教学重点】 　　把握课文主要内容，了解课文的说明方法，体会比喻、拟人修辞手法的表达效果。 　　【教学难点】 　　联系实际，让学生从心灵深处认识“只有一个地球”，从而树立起精心保护地球，保护地球生态环境的意识。 　　【教学准备】 　　要求学生预习课文。课前发给每位学生一首诗《地球的孩子，你们在做什么》 　　【课时安排】2课时 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、导入新课 　　1、学生读诗——《地球的孩子，你们在做什么》。读后谈自己的体会，谈自己从诗中读出地球的孩子在做什么，谈自己读诗后心里的感受。 　　2、引入新课，板书课题，齐读课题。 　　3、就课文的题目，引导学生质疑。为什么“只有一个地球”？是一个什么样的地球？ 　　4、明确本课时的学习目标： 　　⑴用自己喜欢的方式读课文，看看课文写了关于地球的哪些方面内容？有哪些让你感触最深？是什么感触？为什么有那样的感触？ 　　⑵用自己的话说出课文的主要内容。 　　二、初读课文、读后交流 　　1、教师范读课文。要求学生就自己感触深的词语、句子用横线画出来。 　　2、学生用自己喜欢的方式读课文，注意课文写了地球哪些方面的内容？有些什么说明方法？有些什么修辞方法？ 　　3、全班交流（围绕课文写地球哪些方面内容，交流感受、说明方法、修辞手法），老师根据学生的回答进行重点内容板书（美丽壮观、和蔼可亲，渺小，资源有限，生态灾难，无处可去，精心保护） 　　4、小结：（板书的内容） 　　三、把握文章主要内容 　　1、根据板书的内容，引导学生概括文章的主要内容。 　　2、学生概括内容后，老师引导学生说出概括主要内容的方法。 　　四、全班学生自由朗读课文 　　第二课时 　　一、学生齐读诗—— 　　《地球的孩子，你们在做什么》，读后谈自己的感受。 　　那是一种心理的纠结，那是对人类愚昧无知的感叹，那是一种对环境的忧虑。 　　宇航员遨游太空，也发出感叹。读出宇航员的感叹。（我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！） 　　二、围绕宇航员的感叹，整体研读课文 　　1、地球的“美丽壮观，和蔼可亲” 　　⑴学生齐读宇航员遨游太空所见的地球。 　　学生齐读：“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。” 　　⑵联系实际，认识地球太容易破碎了。 　　温室效应和臭氧层的破坏，以及带来的后果。 　　2、地球的“渺小” 　　⑴在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 　　⑵结合地球的一些实际实际数据，认识地球太容易破碎 　　半径：6300多千米 表面积：大约5.1亿平方公里 世界人口：1999年10月12日是世界人口60亿日 陆地面积：1.49亿平方千米 可供人类居住：约0.8亿平方公里 　　3、地球“自然资源有限” 　　⑴何谓“恩赐”？为何不是恩赐？是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的矿物资源，认识在“自然资源的有限”。地球无私地、慷慨地向我们提供矿产资源。体会地球太可爱。 　　⑵联系实际，人类不加节制地开采矿产，必将加速矿产资源的枯竭。那时人们将没有煤、石油、天然气、金属矿，人类需要的工业原料就没有了，进而认识地球太容易破碎了。 　　4、地球的“生态灾难” 　　⑴人类生活的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类服务的。何为“本来”？去掉“本来”，读出地球的可爱；加上“本来”，读出这句话的言外之意。 　　⑵人类随意毁坏自然资源主要有哪些？联系实际谈开去、想开去，体会地球“太容易破碎了”。 　　污水排放，乱砍滥伐，捕杀野生动物，废气排放，滥用化学品等。并由此展开联想，想到不堪的后果。 　　三、道理 　　人类别无去处，生成保护地球的意识，明白“只有一个地球”的道理。 　　⑴科学家证明什么？是何意？科学家设想什么？是何意？ 　　⑵展开想象，说说人类别无去处的结果？ 　　⑶学生根据自己的理解和看法，说出怎样保护地球。 　　四、作业 　　⑴正确工整地抄写课后10个生字，15个词语； 　　⑵谈谈自己要如何去保护地球的生态环境。 　　板书设计 　　只有一个地球 　　美丽壮观 和蔼可亲 　　无私 慷慨 太可爱 　　不断再生 　　精心保护地球，保护地球生态环境 　　渺小 　　资源有限 地质变化 别无去处 太容易破碎 　　生态灾难 　　附： 　　地球的孩子，你们在做什么 　　地球把它的一切都给了我们， 　　它从来不懂自私和吝啬， 　　总是倾其所有。 　　可是人类， 　　曾经和正在做着多少惭愧的事情 　　在共同的家园里厮杀， 　　为野心和贪欲去争斗， 　　用刀枪去撕裂土地， 　　让马蹄去践踏丰收， 　　硝烟窒息儿童的歌声， 　　鲜血染红清澈的河流…… 　　还有： 　　无休止地砍伐森林， 　　绿叶为之颤抖； 　　把动物拎上肉案， 　　残忍地捕杀人类的朋友； 　　无节制地侵占植物的领地， 　　坐视一个个物种灭绝； 　　还有、还有、还有…… 　　——节选自《地球万岁》（作者：薛卫民）篇二 　　教学目标　　1.能抓住句子中的关键词，说出对句子的理解，体会说明文用词的准确、严谨。 　　2.抓住关键句子理解为什么只有一个地球，增强爱护环境、保护地球的意识。 　　3.找出有关的句子，了解课文运用了哪些说明方法。 　　4.正确、流利地朗读课文。 　　教学流程 　　一、亲近地球 　　1.在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球。它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友。同学们，你们所有的快乐与忧伤，都在她身上留下印记；世界上所有消逝的事物，都在她的记忆中存留。 　　2.她就是——地球，地球我们课文中还亲切地叫她是u201eu201e（摇篮、母亲）让我们深情地呼唤一声——母亲。 　　3.作者运用什么（打比方）说明方法，把地球比作母亲。你瞧地球母亲正向我们缓缓走来，你们看！ 　　4.投影出示：（创设情境学生个别读）“映入眼帘的是一个晶莹的球体u201eu201e” 　　5.她长什么样？（比如：身材、衣服u201eu201e） 　　6.投影出示：（学生个别读）“映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。” 　　7.这样一位“美丽壮观、和蔼可亲”的母亲在宇宙大家庭里，地位是渺小的。投影出示：（轮读）师：同茫茫的宇宙相比，生：地球是渺小的。 　　8.这是运用什么说明方法说明地球小？（作比较）作者接着还用什么说明方法说明地球小？（列数字）体会“只有”一词。说明地球小。 　　9.地球半径6300多千米，如果我们把地球跟太阳作个比较，一个太阳抵得上130万个地球呢！地球就像汪洋中的一叶扁舟。投影出示：一叶扁舟 　　二、体悟地球 　　（一） 1.这位人类美丽而伟大的母亲——地球，宇航员在遨游太空目睹地球时发出了这样的感叹——投影出示：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 　　2.我们也来夸夸地球：投影出示：“我们这个地球太可爱了，” 　　3.地球母亲因为“美丽壮观”显得可爱；地球母亲因为“和蔼可亲”而显得可爱；地球母亲更因为“慷慨无私”更显得可爱。（板书：可爱） 　　4.宇航员目睹了这样一位可爱的地球母亲，为什么又发出了投影出示：“同时又太容易破碎了！”的感叹呢？（板书：破碎） 　　（二） 1.自由读3—7自然段，相信同学们能找到答案。请用波浪线画出了。 　　2. 我想在你们画的波浪线的地方，其中肯定有一处能让你怦然心动的，是吧？投影出示：“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”有没有哪位同学画出这一句？个别读“人类生活所需要的水资源u201eu201e严重的威胁。” 　　3.你读这一段语句时心情这样？（预设：担忧、难过） 　　4.这个语段中哪个词触动了你的内心世界？（威胁） 　　5.“给人类生存带来了严重的威胁。”罪魁祸首是——“生态灾难” 　　6.我们现在一起读读刚才那位同学读的那段话，投影出示：“人类生活所需要的水资源u201eu201e严重的威胁。”边读边想想地球上发生了哪些“生态灾难”。 　　7.学生汇报。 　　8. 我们一起回顾刚才的话。用你们的心灵你再细细地去琢磨那段文字，生齐读：“人类生活所需要的水资源u201eu201e严重的威胁”读着读着你会发现“生态灾难”这四个字，它已经不是四个字了，在你们眼前，你仿佛看到的是什么？ 　　9.练笔：我仿佛看到了 “给人类生存带来了严重的威胁。” 　　（三） 1.再来读一读这段话投影出示：“地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。”导致“矿产资源枯竭”的原因是——“不加节制” 　　2.“不加节制”你们联想到什么？ 　　3. 学生汇报。 　　（四） 1.同学们，课文中告诉我们了，地球上供人类生存的空间很小，地球上的资源有限。那么宇宙这么大，我们人类能不能去找一个“后妈”呢？ 　　2. 投影出示：齐读“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话中“至少”去掉行不行？（学生讨论）“至少”一词说明距离的遥远，体现了说明文科学性、严谨性。 　　3. 40万亿公里！猜一猜坐飞机得多少年啊？600万年哪！谁去？ 　　三、呵护地球 　　1. 正是基于种种的认识，作者在文章的结尾才发出一系列的感叹，谁来为我们读读？ 　　2. 投影出示：“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！” 　　3.了解了课文内容，你有什么想说的吗？ 　　4.千言万语汇成了一句——“只有一个地球”，痛定思痛后只有一句—— “让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！” 　　5. “善待地球就是善待自己、拯救地球就是拯救未来”这是一个永恒的话题，让我们一起问候地球——《地球，你好吗？》 当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔； 当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡； 当空气不再是清新，花朵也失去芬芳； 当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光； 当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋； 当大地干枯了村庄；眼睛也失去渴望； 当城市川流不息的车，从此没有一点安详； 当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒；（音乐起） 当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想； 当贪婪拼命的追逐，没有动物与你歌唱。 让我们一起热爱吧！让我们一起唱， 让我们一起呼唤——地球，你好吗？篇三 　　教学目标：　　1、学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。 　　2、能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言严谨用词准确以及在谋篇布局上的条理性。 　　3、理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。 　　4、培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。 　　教学重点： 　　让学生理解课文，懂得“只有一个地球”的道理。增强学生的环境保护意识。 　　教学难点： 　　通过联系实际思考总是加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。 　　教学媒体： 　　1、 重点词句、段落的文字课件 　　2、 美丽地球动画课件 　　3、人类破坏地球图片 　　教学时间： 　　两课时 　　教学过程： 　　一、创设情境，导入新课 　　1、在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球，她是我们人类的家园，它是太阳和月亮的朋友，它就是可爱的地球（板书：地球） 　　2、同学们都知道哪些有关地球的知识？ 　　3、大家的知识很丰富，真棒！今天我们就来学习一篇有关地球的文章——只有一个地球。（板书课题）齐读课题 　　二、初读课文，整体感知 　　1、下面请同学们打开课本用自己喜欢的方式读课文。注意：把词语读准确，语句读通顺。思考：课文又向我们介绍了地球的哪些知识。 　　2、课文向我们介绍了地球的哪些知识？请同学们看屏幕，对照课文，看看你能不能很快的找到答案。同桌互相说一说，抽生说。刚才我们通过抓住文章的重点词句，概括文章主要内容，这是很有效的概括方法。让我们把括号里的词语牢牢地记在你的小脑袋里，齐读。 　　3、当宇航员在太空目睹地球之后发出了怎样的感叹？ (课件出示)板书：可爱；易碎 　　4、请同学们快迅浏览课文，用“——“划出表现地球“可爱”的语句. 　　三、研读课文 　　（一）研读“地球可爱” 　　过渡：你从哪些语句感受到“地球的可爱”。 　　1、学习第一段（课件） 　　（1）“薄”字读音。形容厚度小读“bao”和浅在一起时读“bo” 　　（2）从作者的描写中，你感受到了什么？（板书：美丽）你能具体说说从哪些词语感受到地球的美丽？谁知道纱衣指什么吗？(大气层)运用了什么手法。比喻也叫打比方（板书：打比方） 　　（3）运用打比方的手法让我们更能感受到地球的美丽。谁来把这段话，再美美地读一读。（4）齐读。这句话运用了什么手法？把地球比作什么？（人类的母亲，生命的摇篮） 　　（5）小结：看，作者运用打比方的手法，不但突出了地球的美丽、可爱，更多的是对地球的赞美。让我们用赞美的语气再读这句话。 　　2、作者把地球比喻成人类的母亲、生命的摇篮，难道仅仅就因为她外表美丽吗？（课件：地球无私地向人类提供着各种资源） 　　（1）板书：无私 慷慨。 　　（2）你是如何来理解这两个词。 　　（3）用“慷慨”造句 　　（4）地球无私的向人类慷慨地提供矿产资源。同学们都知道那些矿产资源？象这些要几百万年，甚至几亿年地质变化才能形成，而且用完可能永远消失的资源，我们称它们为不可再生资源。除了这些资源，地球还向我们人类提供着什么资源呢？（水资源、大气资源、森林资源、生物资源）这些资源的特点是可以循环利用，所以是可再生资源。可见在这段话中提到的矿产资源只是地球的各种资源中的一种，你知道这是运用了什么手法吗？（板书：举例子） 　　3、总结：地球赋予万物生命，哺育人类成长，可以说，没有地球就没有人类，让我们再一次深情地赞美自己的母亲。齐读（课件：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。） 　　4、听到同学们发自内心的赞美，我也被深深地感动，老师想写一首小诗来赞赞我们的地球，大家愿意和我合作吗？课件。地球妈妈：你是那样的美丽壮观，和蔼可亲。——是你明亮的眼睛，——是你浓密的秀发，——是你宠爱的精灵，——是你呼出的气息…… 　　（二）研读“地球容易破碎 　　过渡：是啊，“我们这个地球太可爱了！” “同时它又太容易破碎了！”你从哪些语句读出了“地球太容易破碎”呢？ 　　1、第3自然段。 　　（1）第三段告诉我们，人类对不可再生资源是什么态度？（不加节制的开采）怎样的开采叫不加节制，说说你的理解。这让老师想起前不久在网上看到的资料，据科学家推算，依照现在的速度，煤再有100年左右将会完全枯竭。（板书：资源枯竭）你知道“枯竭”意味着什么吗？ 　　（2）作者面对这些残酷的现实，他在写这一段话的时候，会是什么样的心情呢？（气愤、不满、着急、告诫……） 　　（3）那么，把你的理解通过你的朗读表达出来吧！女生读第一句。男生读第二句。 　　2、第4自然段。 　　（1）人类又是如何对待可再生资源的呢？抽生读。 　　（2）“本来”是什么意思？换成“原先”再读一遍。 　　（3）现在呢？为什么？ 　　（4）“本来”这个词能不能去掉？为什么？板书：不能再生。作者在表达方面注意用词的准确，行文的严谨，这一点特别值得我们学习。 　　（5）你知道人类的这些破坏行为，造成了哪些生态灾难吗？生交流。 　　（6）老师也收集了到了一些相关资料。（出示课件） 　　（7）面对这些触目惊心的数字，此时你有怎样的感受呢？（痛心，愤怒，可怕，心情沉重，沉痛） 　　（8）是啊，地球妈妈因为人类没有好好地保护你，你原来是那样美丽壮观，和蔼可亲，而现在却面容憔悴，伤痕累累。谁来接着说。（把诗补充完整。） 　　（9）把我们现在的心情融入到这段文字中，自己练习读一读。 　　（10）抽生读。评价 　　四、上牵下连，引出第5——7自然段的内容 　　1、有人可能会说：既然地球那么容易破碎，地球上的资源又是那么有限，我们就到别的星球上去生活吧！可不可以呢？ 　　2、 “至少”什么意思？（最少）言外之意呢？（40万亿千米之外的情况还不能确定。） 　　3、那么40万亿千米是一个什么概念呢？ 　　（课前，我做了一个计算，就拿飞机以每小时一千公里左右速度计算。你们知道飞机需要多长时间才能到达？猜猜看。600万年！能到达吗?人类能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去吗？） 　　4、地球被破坏了以后，我们真的是别无去处。因为我们只有——生齐答：一个地球！ 　　五、 回到课题，升华情感 　　1、只有一个地球，我们别无去处！那么，我们又该怎样做呢？ 　　2、让我们一起来向全世界呼吁，端起课本齐读。板书：精心保护地球 　　六、布置作业，拓展延伸 　　1、请同学们看屏幕，老师建议大家课后可以自主开展六个一的环保活动：发一则环保信息；收集一条环保小常识；提一个环保金点子；参加一次社会环保活动；写一篇环保征文（故事，日记，读书笔记、调查报告）；编一份环保小报 　　2、让我们从自身做起，用具体行动，共同捍卫我们的地球妈妈！ 　　板书设计： 　　太可爱： 　　美丽而渺小，慷慨无私 　　只有一个地球　　　　精心保护地球 　　太容易破碎：　　资源枯竭、不可再生

【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是 无 整理分享的鲁教版四年级下册语文《只有一个地球》课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 　　 【 篇一 】 　　教学目标 　　1.能抓住句子中的关键词，说出对句子的理解，体会说明文用词的准确、严谨。 　　2.抓住关键句子理解为什么只有一个地球，增强爱护环境、保护地球的意识。 　　3.找出有关的句子，了解课文运用了哪些说明方法。 　　4.正确、流利地朗读课文。 　　教学流程 　　一、亲近地球 　　1.在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球。它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友。同学们，你们所有的快乐与忧伤，都在她身上留下印记；世界上所有消逝的事物，都在她的记忆中存留。 　　2.她就是——地球，地球我们课文中还亲切地叫她是u201eu201e（摇篮、母亲）让我们深情地呼唤一声——母亲。 　　3.作者运用什么（打比方）说明方法，把地球比作母亲。你瞧地球母亲正向我们缓缓走来，你们看！ 　　4.投影出示：（创设情境学生个别读）“映入眼帘的是一个晶莹的球体u201eu201e” 　　5.她长什么样？（比如：身材、衣服u201eu201e） 　　6.投影出示：（学生个别读）“映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。” 　　7.这样一位“美丽壮观、和蔼可亲”的母亲在宇宙大家庭里，地位是渺小的。投影出示：（轮读）师：同茫茫的宇宙相比，生：地球是渺小的。 　　8.这是运用什么说明方法说明地球小？（作比较）作者接着还用什么说明方法说明地球小？（列数字）体会“只有”一词。说明地球小。 　　9.地球半径6300多千米，如果我们把地球跟太阳作个比较，一个太阳抵得上130万个地球呢！地球就像汪洋中的一叶扁舟。投影出示：一叶扁舟 　　二、体悟地球 　　（一）1.这位人类美丽而伟大的母亲——地球，宇航员在遨游太空目睹地球时发出了这样的感叹——投影出示：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 　　2.我们也来夸夸地球：投影出示：“我们这个地球太可爱了，” 　　3.地球母亲因为“美丽壮观”显得可爱；地球母亲因为“和蔼可亲”而显得可爱；地球母亲更因为“慷慨无私”更显得可爱。（板书：可爱） 　　4.宇航员目睹了这样一位可爱的地球母亲，为什么又发出了投影出示：“同时又太容易破碎了！”的感叹呢？（板书：破碎） 　　（二）1.自由读3—7自然段，相信同学们能找到答案。请用波浪线画出了。 　　2.我想在你们画的波浪线的地方，其中肯定有一处能让你怦然心动的，是吧？投影出示：“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”有没有哪位同学画出这一句？个别读“人类生活所需要的水资源u201eu201e严重的威胁。” 　　3.你读这一段语句时心情这样？（预设：担忧、难过） 　　4.这个语段中哪个词触动了你的内心世界？（威胁） 　　5.“给人类生存带来了严重的威胁。”罪魁祸首是——“生态灾难” 　　6.我们现在一起读读刚才那位同学读的那段话，投影出示：“人类生活所需要的水资源u201eu201e严重的威胁。”边读边想想地球上发生了哪些“生态灾难”。 　　7.学生汇报。 　　8.我们一起回顾刚才的话。用你们的心灵你再细细地去琢磨那段文字，生齐读：“人类生活所需要的水资源u201eu201e严重的威胁”读着读着你会发现“生态灾难”这四个字，它已经不是四个字了，在你们眼前，你仿佛看到的是什么？ 　　9.练笔：我仿佛看到了“给人类生存带来了严重的威胁。” 　　（三）1.再来读一读这段话投影出示：“地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。”导致“矿产资源枯竭”的原因是——“不加节制” 　　2.“不加节制”你们联想到什么？ 　　3.学生汇报。 　　（四）1.同学们，课文中告诉我们了，地球上供人类生存的空间很小，地球上的资源有限。那么宇宙这么大，我们人类能不能去找一个“后妈”呢？ 　　2.投影出示：齐读“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话中“至少”去掉行不行？（学生讨论）“至少”一词说明距离的遥远，体现了说明文科学性、严谨性。 　　3.40万亿公里！猜一猜坐飞机得多少年啊？600万年哪！谁去？ 　　三、呵护地球 　　1.正是基于种种的认识，作者在文章的结尾才发出一系列的感叹，谁来为我们读读？ 　　2.投影出示：“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！” 　　3.了解了课文内容，你有什么想说的吗？ 　　4.千言万语汇成了一句——“只有一个地球”，痛定思痛后只有一句——“让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！” 　　5.“善待地球就是善待自己、拯救地球就是拯救未来”这是一个永恒的话题，让我们一起问候地球——《地球，你好吗？》当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔；当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡；当空气不再是清新，花朵也失去芬芳；当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光；当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋；当大地干枯了村庄；眼睛也失去渴望；当城市川流不息的车，从此没有一点安详；当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒；（音乐起）当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想；当贪婪拼命的追逐，没有动物与你歌唱。让我们一起热爱吧！让我们一起唱，让我们一起呼唤——地球，你好吗？ 　　 【 篇二 】 　　教学目标： 　　1、学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。 　　2、能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言严谨用词准确以及在谋篇布局上的条理性。 　　3、理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。 　　4、培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。 　　教学重点： 　　让学生理解课文，懂得“只有一个地球”的道理。增强学生的环境保护意识。 　　教学难点： 　　通过联系实际思考总是加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。 　　教学媒体： 　　1、重点词句、段落的文字课件 　　2、美丽地球动画课件 　　3、人类破坏地球图片 　　教学时间： 　　两课时 　　教学过程： 　　一、创设情境，导入新课 　　1、在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球，她是我们人类的家园，它是太阳和月亮的朋友，它就是可爱的地球（板书：地球） 　　2、同学们都知道哪些有关地球的知识？ 　　3、大家的知识很丰富，真棒！今天我们就来学习一篇有关地球的文章——只有一个地球。（板书课题）齐读课题 　　二、初读课文，整体感知 　　1、下面请同学们打开课本用自己喜欢的方式读课文。注意：把词语读准确，语句读通顺。思考：课文又向我们介绍了地球的哪些知识。 　　2、课文向我们介绍了地球的哪些知识？请同学们看屏幕，对照课文，看看你能不能很快的找到答案。同桌互相说一说，抽生说。刚才我们通过抓住文章的重点词句，概括文章主要内容，这是很有效的概括方法。让我们把括号里的词语牢牢地记在你的小脑袋里，齐读。 　　3、当宇航员在太空目睹地球之后发出了怎样的感叹？(课件出示)板书：可爱；易碎 　　4、请同学们快迅浏览课文，用“——“划出表现地球“可爱”的语句. 　　三、研读课文 　　（一）研读“地球可爱” 　　过渡：你从哪些语句感受到“地球的可爱”。 　　1、学习第一段（课件） 　　（1）“薄”字读音。形容厚度小读“bao”和浅在一起时读“bo” 　　（2）从作者的描写中，你感受到了什么？（板书：美丽）你能具体说说从哪些词语感受到地球的美丽？谁知道纱衣指什么吗？(大气层)运用了什么手法。比喻也叫打比方（板书：打比方） 　　（3）运用打比方的手法让我们更能感受到地球的美丽。谁来把这段话，再美美地读一读。（4）齐读。这句话运用了什么手法？把地球比作什么？（人类的母亲，生命的摇篮） 　　（5）小结：看，作者运用打比方的手法，不但突出了地球的美丽、可爱，更多的是对地球的赞美。让我们用赞美的语气再读这句话。 　　2、作者把地球比喻成人类的母亲、生命的摇篮，难道仅仅就因为她外表美丽吗？（课件：地球无私地向人类提供着各种资源） 　　（1）板书：无私慷慨。 　　（2）你是如何来理解这两个词。 　　（3）用“慷慨”造句 　　（4）地球无私的向人类慷慨地提供矿产资源。同学们都知道那些矿产资源？象这些要几百万年，甚至几亿年地质变化才能形成，而且用完可能永远消失的资源，我们称它们为不可再生资源。除了这些资源，地球还向我们人类提供着什么资源呢？（水资源、大气资源、森林资源、生物资源）这些资源的特点是可以循环利用，所以是可再生资源。可见在这段话中提到的矿产资源只是地球的各种资源中的一种，你知道这是运用了什么手法吗？（板书：举例子） 　　3、总结：地球赋予万物生命，哺育人类成长，可以说，没有地球就没有人类，让我们再一次深情地赞美自己的母亲。齐读（课件：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。） 　　4、听到同学们发自内心的赞美，我也被深深地感动，老师想写一首小诗来赞赞我们的地球，大家愿意和我合作吗？课件。地球妈妈：你是那样的美丽壮观，和蔼可亲。——是你明亮的眼睛，——是你浓密的秀发，——是你宠爱的精灵，——是你呼出的气息…… 　　（二）研读“地球容易破碎 　　过渡：是啊，“我们这个地球太可爱了！”“同时它又太容易破碎了！”你从哪些语句读出了“地球太容易破碎”呢？ 　　1、第3自然段。 　　（1）第三段告诉我们，人类对不可再生资源是什么态度？（不加节制的开采）怎样的开采叫不加节制，说说你的理解。这让老师想起前不久在网上看到的资料，据科学家推算，依照现在的速度，煤再有100年左右将会完全枯竭。（板书：资源枯竭）你知道“枯竭”意味着什么吗？ 　　（2）作者面对这些残酷的现实，他在写这一段话的时候，会是什么样的心情呢？（气愤、不满、着急、告诫……） 　　（3）那么，把你的理解通过你的朗读表达出来吧！女生读第一句。男生读第二句。 　　2、第4自然段。 　　（1）人类又是如何对待可再生资源的呢？抽生读。 　　（2）“本来”是什么意思？换成“原先”再读一遍。 　　（3）现在呢？为什么？ 　　（4）“本来”这个词能不能去掉？为什么？板书：不能再生。作者在表达方面注意用词的准确，行文的严谨，这一点特别值得我们学习。 　　（5）你知道人类的这些破坏行为，造成了哪些生态灾难吗？生交流。 　　（6）老师也收集了到了一些相关资料。（出示课件） 　　（7）面对这些触目惊心的数字，此时你有怎样的感受呢？（痛心，愤怒，可怕，心情沉重，沉痛） 　　（8）是啊，地球妈妈因为人类没有好好地保护你，你原来是那样美丽壮观，和蔼可亲，而现在却面容憔悴，伤痕累累。谁来接着说。（把诗补充完整。） 　　（9）把我们现在的心情融入到这段文字中，自己练习读一读。 　　（10）抽生读。评价 　　四、上牵下连，引出第5——7自然段的内容 　　1、有人可能会说：既然地球那么容易破碎，地球上的资源又是那么有限，我们就到别的星球上去生活吧！可不可以呢？ 　　2、“至少”什么意思？（最少）言外之意呢？（40万亿千米之外的情况还不能确定。） 　　3、那么40万亿千米是一个什么概念呢？ 　　（课前，我做了一个计算，就拿飞机以每小时一千公里左右速度计算。你们知道飞机需要多长时间才能到达？猜猜看。600万年！能到达吗?人类能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去吗？） 　　4、地球被破坏了以后，我们真的是别无去处。因为我们只有——生齐答：一个地球！ 　　五、回到课题，升华情感 　　1、只有一个地球，我们别无去处！那么，我们又该怎样做呢？ 　　2、让我们一起来向全世界呼吁，端起课本齐读。板书：精心保护地球 　　六、布置作业，拓展延伸 　　1、请同学们看屏幕，老师建议大家课后可以自主开展六个一的环保活动：发一则环保信息；收集一条环保小常识；提一个环保金点子；参加一次社会环保活动；写一篇环保征文（故事，日记，读书笔记、调查报告）；编一份环保小报 　　2、让我们从自身做起，用具体行动，共同捍卫我们的地球妈妈！ 　　板书设计： 　　太可爱：美丽而渺小，慷慨无私 　　只有一个地球精心保护地球 　　太容易破碎：资源枯竭、不可再生 　　 【 篇三 】 　　【教学目标】 　　1、能正确工整地书写10个生字，理解“晶莹、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、破碎、和蔼可亲”等15个词语在语言环境中的恰当意义。 　　2、用自己喜欢的方式读课文，把握课文主要内容，说出课文运用的说明方法，体会课文中比喻、拟人修辞手法的表达效果。 　　3、联系实际思考地球的可爱，地球太容易破碎，认识精心保护地球，保护地球生态环境是迫在眉睫的事。 　　【教学重点】 　　把握课文主要内容，了解课文的说明方法，体会比喻、拟人修辞手法的表达效果。 　　【教学难点】 　　联系实际，让学生从心灵深处认识“只有一个地球”，从而树立起精心保护地球，保护地球生态环境的意识。 　　【教学准备】 　　要求学生预习课文。课前发给每位学生一首诗《地球的孩子，你们在做什么》 　　【课时安排】2课时 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、导入新课 　　1、学生读诗——《地球的孩子，你们在做什么》。读后谈自己的体会，谈自己从诗中读出地球的孩子在做什么，谈自己读诗后心里的感受。 　　2、引入新课，板书课题，齐读课题。 　　3、就课文的题目，引导学生质疑。为什么“只有一个地球”？是一个什么样的地球？ 　　4、明确本课时的学习目标： 　　⑴用自己喜欢的方式读课文，看看课文写了关于地球的哪些方面内容？有哪些让你感触最深？是什么感触？为什么有那样的感触？ 　　⑵用自己的话说出课文的主要内容。 　　二、初读课文、读后交流 　　1、教师范读课文。要求学生就自己感触深的词语、句子用横线画出来。 　　2、学生用自己喜欢的方式读课文，注意课文写了地球哪些方面的内容？有些什么说明方法？有些什么修辞方法？ 　　3、全班交流（围绕课文写地球哪些方面内容，交流感受、说明方法、修辞手法），老师根据学生的回答进行重点内容板书（美丽壮观、和蔼可亲，渺小，资源有限，生态灾难，无处可去，精心保护） 　　4、小结：（板书的内容） 　　三、把握文章主要内容 　　1、根据板书的内容，引导学生概括文章的主要内容。 　　2、学生概括内容后，老师引导学生说出概括主要内容的方法。 　　四、全班学生自由朗读课文 　　第二课时 　　一、学生齐读诗—— 　　《地球的孩子，你们在做什么》，读后谈自己的感受。 　　那是一种心理的纠结，那是对人类愚昧无知的感叹，那是一种对环境的忧虑。 　　宇航员遨游太空，也发出感叹。读出宇航员的感叹。（我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！） 　　二、围绕宇航员的感叹，整体研读课文 　　1、地球的“美丽壮观，和蔼可亲” 　　⑴学生齐读宇航员遨游太空所见的地球。 　　学生齐读：“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。” 　　⑵联系实际，认识地球太容易破碎了。 　　温室效应和臭氧层的破坏，以及带来的后果。 　　2、地球的“渺小” 　　⑴在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 　　⑵结合地球的一些实际实际数据，认识地球太容易破碎 　　半径：6300多千米表面积：大约5.1亿平方公里世界人口：1999年10月12日是世界人口60亿日陆地面积：1.49亿平方千米可供人类居住：约0.8亿平方公里 　　3、地球“自然资源有限” 　　⑴何谓“恩赐”？为何不是恩赐？是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的矿物资源，认识在“自然资源的有限”。地球无私地、慷慨地向我们提供矿产资源。体会地球太可爱。 　　⑵联系实际，人类不加节制地开采矿产，必将加速矿产资源的枯竭。那时人们将没有煤、石油、天然气、金属矿，人类需要的工业原料就没有了，进而认识地球太容易破碎了。 　　4、地球的“生态灾难” 　　⑴人类生活的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类服务的。何为“本来”？去掉“本来”，读出地球的可爱；加上“本来”，读出这句话的言外之意。 　　⑵人类随意毁坏自然资源主要有哪些？联系实际谈开去、想开去，体会地球“太容易破碎了”。 　　污水排放，乱砍滥伐，捕杀野生动物，废气排放，滥用化学品等。并由此展开联想，想到不堪的后果。 　　三、道理 　　人类别无去处，生成保护地球的意识，明白“只有一个地球”的道理。 　　⑴科学家证明什么？是何意？科学家设想什么？是何意？ 　　⑵展开想象，说说人类别无去处的结果？ 　　⑶学生根据自己的理解和看法，说出怎样保护地球。 　　四、作业 　　⑴正确工整地抄写课后10个生字，15个词语； 　　⑵谈谈自己要如何去保护地球的生态环境。 　　板书设计 　　只有一个地球 　　美丽壮观和蔼可亲 　　无私慷慨太可爱 　　不断再生 　　精心保护地球，保护地球生态环境 　　渺小 　　资源有限地质变化别无去处太容易破碎 　　生态灾难 　　附： 　　地球的孩子，你们在做什么 　　地球把它的一切都给了我们， 　　它从来不懂自私和吝啬， 　　总是倾其所有。 　　可是人类， 　　曾经和正在做着多少惭愧的事情 　　在共同的家园里厮杀， 　　为野心和贪欲去争斗， 　　用刀枪去撕裂土地， 　　让马蹄去践踏丰收， 　　硝烟窒息儿童的歌声， 　　鲜血染红清澈的河流…… 　　还有： 　　无休止地砍伐森林， 　　绿叶为之颤抖； 　　把动物拎上肉案， 　　残忍地捕杀人类的朋友； 　　无节制地侵占植物的领地， 　　坐视一个个物种灭绝； 　　还有、还有、还有…… 　　——节选自《地球万岁》（作者：薛卫民）

abcc的四字词语四年级下册介绍如下：天网恢恢、想入非非、白雪皑皑、怒气冲冲、大名鼎鼎、得意洋洋、议论纷纷、生机勃勃、人才济济、文质彬彬、波光粼粼、可怜巴巴、目光炯炯、气喘吁吁、言之凿凿、热气腾腾、白发苍苍、饥肠辘辘、风尘仆仆、含情脉脉、兴致勃勃、微波粼粼、行色匆匆、野心勃勃、仪表堂堂、衣冠楚楚、神采奕奕、精神奕奕、众目睽睽、虎视眈眈、书声琅琅、信誓旦旦、无所事事、其乐融融、杀气腾腾、心事重重、忠心耿耿、两手空空、逃之夭夭、情意绵绵、千里迢迢、铁板钉钉、人心惶惶、负债累累、小心翼翼、喜气洋洋、相貌堂堂、顾虑重重、威风凛凛、死气沉沉、荒草萋萋、忧心忡忡、来势汹汹、百鸟啾啾、大腹便便、文采奕奕、笑意盈盈、兴致冲冲、衣袂翩翩、细雨霏霏、惊才绝绝、雾气腾腾、天道恢恢、波浪滔滔、雾霭沉沉、秋风习习、春风袅袅、月色溶溶、流水潺潺、人影幢幢、秋风习习、苦海茫茫、风雨凄凄、流水汩汩、血泪斑斑、意气扬扬、白雪茫茫、荒草凄凄、名声赫赫、春意浓浓、朝气勃勃。

悠闲的闲字和闲游的显示都是比悠闲惬意的意思。

这是上下两册得 Unit 1 computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher"s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它) Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it"s=it is …o"clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程) Unit 3 jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙 子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色) Unit 4 warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let"s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) Unit 5 how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们 Unit 6 horse(马) aren"t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里 回答者： 宝贝bell - 助理 二级 6-3 18:42 computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher"s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它) Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it"s=it is …o"clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程) Unit 3 jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙 子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色) Unit 4 warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let"s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) Unit 5 how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们 Unit 6 horse(马) aren"t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里 ） 追问： 我要下册的！ 回答： 四年级下册 英语单词 归类表 一、食物类： 不可数名词 ：coffee, coke, tea, water, milk, juice, porridge, toast, dim-sum, soup,fish, pizza, rice, pasta, chicken, fried chicken, salad, ice cream, chocolate, broccoli, 可数名词：noodles, rice noodles, bun, chips, sandwich, dumpling, cabbage, Chinese cabbage, hamburger, roast beef, tomato, potato, beefsteak, beef, egg, carrot, pea, bean,pepper, mushroom, onion, vegetable, grape, banana, pear, apple, main course, dessert, food, fruits(加s表示水果的种类), drinks（加s表示 饮料 的种类）, starter, menu, 附加：pumpkin, cooking oil, flour, eggplant, salt, turnip, sugar, 二、 量词 类：(两个以上用复数形式) bowl, plate, cup, glass, bottle, piece, box, bag, 短语：a plate of noodles, two pieces of bread 三、形容词： Delicious, horrible, fresh, wrong, cheap-cheaper, boring, important, interesting, dull, fun, funny, great, exciting, excited, Best, sure, 四、人物与职业： Vendor, customer, reporter, parent, fairy, lady (ladies), gentleman(gentlemen), 五、价格或 重量单 位 Dollar, cent, pound, yuan, fen, change, money, half a kilo, kilo(s) a kilo of tomatoes, 六、动词：cost, know, play, does, doesn"t=does not, enjoy, need, turn on, shopping, 七、其他： Anything, else, either, too, nothing, problem, will, part, uniform, concert, play, film, programme, news, cartoon, show, CD, Micky Mouse, Donald Duck, shop, market, supermarket, theater, theme park, cinema,

　　《At a Farm》教案(一) 　　教学目标 　　1、能够掌握本单元四会单词及句子 These areu2026u2026 Those areu2026u2026的默写。 　　2、能够看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。 　　3、能够独立完成简单的英语句子输出，学会写话。 　　4、能动手设计自己的农场。 　　5、学会懂得多吃蔬菜与水果。 　　6、有热爱动物，保护大自然意识。 　　教学重难点 　　重点:四会内容的掌握 　　难点:阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区别。 　　教学工具 　　单词卡，相关课件,农场设计卡，画笔等。 　　教学过程 　　(一)师生活动 　　Letu2019s chant(Preparation准备活动) 　　Ilike tomatoes. 　　Ilike potatoes. 　　CarrotsI will try. 　　Ilove to eat green beans. 　　Butonions makes me cry. 　　(二)新课呈现 　　Letu2019s learn the new words 　　1.教师出示单词卡，学生进行问答练习，学习单词，并板书。 　　Whatvegetables can you see in the chant? 　　I canseeu2026u2026(tomato, potato, carrot, green bean，hen,sheep , cow, horse) 　　2.单词复数。 　　tomatoes, potatoes, carrots, green beans，hens, sheep , cows, horses 　　3.名词单数、复数的学习，强调tomato---tomatoes sheep---sheep 　　4.提问学生，学习句型： 　　What do you love to eat? 　　I love to eatu2026u2026(tomatoes, potatoes, carrots, green beans) 　　Read and write 　　1.学生听录音熟悉课文。 　　2.教师领读。 　　3.学生大声读课文。 　　4.再读课文，完成Read together 任务，并核对。 　　(三)练习巩固 　　1.我能写出下列单词汉语意思 　　garden farm goat 　　eat seep farmer 　　2.我会翻译 　　(1)vegetablegarden 　　(2)overthere 　　(3)onthe farm 　　(4)Theseare carrots and potatoes 　　(5)Thoseare tomatoes and green beans. . 　　(6)Theylove to eat carrots . 　　(四)拓展延伸 　　1.师生共同观看课文，共同完成Look and write,then build a farm of your own. 　　2.教师巡视，指导学生画、写。 　　3.分组讨论，设计建设各组自己的农场。 　　4.学生展示自己的农场。 　　5.师生共同评价。 　　(五)作用布置 　　抄写单词与句子 　　板书 　　Unit6 At a farm 　　tomatoes potatoes carrots green beans onions hens horses 　　sheep cows 　　What are these ? They are sheep. 　　What are those ? They are goats 　　Are these carrots ? Yes,they are. 　　Are those potatoes? No,they aren"t. 　　《At a Farm》教案(二) 　　教学目标 　　1. 能听说、认读单词tomatoes, potatoes, green beans, carrots. 　　2. 能区分蔬菜单词的单复数形式。 　　3. 能用I likeu2026表达自己的喜好。 　　4. 理解健康饮食的重要性，明白挑食不利于健康的道理。 　　教学重难点 　　1. 重点：听说、认读单词tomatoes, potatoes, green beans, carrots. 　　2. 难点：正确区分蔬菜单词的单复数形式;明白挑食不利于健康的道理。 　　教学工具 　　ppt课件 　　教学过程 　　Warm-up 　　1. Song:vegetable song 　　2. Chant:I like potatoes 　　3. Greetings 　　4. Guess:Whatu2019s this? 复习食物单词，并引出vegetables 　　Presentation 　　1. tomatoes 　　a. T: Vegetables are healthy. Guess, what is it? 　　Itu2019s a kind of the vegetables. Itu2019s healthy.Itu2019s sour. Itu2019s round. Itu2019s juicy. 　　Whatu2019s this? 　　S:Tomato. 　　教学tomato 板书tomato 　　b. I think ______is tomato. 　　c. Guess:How many tomatoes? 教学复数形式，并板书tomatoes. 　　此环节呈现红色和黄色的tomato 　　d. chant:Tomatoes are red, tomatoes are yellow. I like tomatoes.小组合作 　　2. potatoes 　　a. Ilike noodles with tomatoes.由此引出I like noodles withpotatoes. 　　教学并板书potatoes 　　b. chant:One potato, two potato, three potatoes, four. 　　T：Letu2019s count thepotatoes. 　　One potato, two potatoes, three potatoes,four.呈现句子，学生跟读加上表演。 　　Five potatoes, six potatoes, sevenpotatoes, more.学生跟读加上表演。 　　播放chant，学生学生听音学习，小组合作。 　　3. greenbeans 　　a. T: The potatoes are very popular. Look, the sir would like some potatoesfor lunch.播放录音。 　　T:What would the lady like? What would the man like? Listen and choose. 　　学生听录音，选出两个人物想吃的东西，引出green beans. 　　T:The man would like some green beans. 　　b. 呈现四种蔬菜 　　T:Which one is right?学生选出正确的图片，跟读，板书green beans. 　　Chant:green beans, green beans, green, green. 　　c. 看图说话The green beans are cute/ green/ longu2026 　　d. T:Do you like green beans? 　　S:Yes, I do. / No, I donu2019t. 　　T：Do you like tomatoes/ potatoes? 　　由师生操练过渡到生生操练。 　　4. carrot 　　a. 由上一环节引出rabbit 　　T:Letu2019s ask the rabbit. 　　S:Rabbit, rabbit, do you likeu2026? 　　T:The rabbit says u2018No, I donu2019t.u2019 　　What does he like? Look, he likes carrots. 　　教学carrots并板书。 　　b. Pullthe carrot 　　T:Look, there is a big carrot. Pull the carrot. Ai-hey-yo. Itu2019s too big. Come on,help me.招呼学生帮忙。 　　S:Ai-hey-yo. Pull the rabbit.事先和一学生约好，让其扮演carrot,约四五个学生来帮忙，该学生就从座位上起来，当做拔萝卜成功。 　　S:Yeah! A big carrot. 　　c. T: Yeah! A big carrot. I like carrots. Whatabout you? 　　S: I like carrots. 　　T:I donu2019t like carrots very much, but carrot I will try. 　　S:Carrots I will try. 　　Practice 　　1. 跟读录音 　　T:You are so good. Now follow the computer. 　　2. 教师带读单词，调查学生对这几种蔬菜的喜爱程度 　　S:I like________. 　　T:So, the winner is______. Itu2019s popular in your class. 　　3. Storytime 　　a. T: Thereis a boy. His name is Winnie. What does he like? Letu2019s enjoy the story. 　　播放故事 　　T:Winnie is a boy. He doesnu2019t like vegetables. 　　W:I donu2019t like ________. 　　T:He likes hamburgers only. He becomes a hamburger. 　　W:No. Iu2019m a hamburger. 　　T:The dogs run after him, the sayu2019I like hamburgeru2019 　　Winnie saysu2026 　　W:Iu2019m not a hamburger. Help! 　　T:What can he do? 　　S:Eat some vegetables. 　　c. T:Letu2019s act the story. 　　I can act Winnie in scene1. 　　教师示范。 　　T: Who can act Winnie in scene2 ? 　　学生示范。 　　d. 小组合作表演故事 　　4. T： You are so good. There is a question for you. 　　Q: Can Winnie eat vegetables only? 　　S: No, he canu2019t. 　　T: If he eats vegetables only, he will be akind of vegetables one day. 　　Homework: 　　1. 跟读录音 　　2. 完成抄写本 　　板书 　　Unit4 At a farm 　　tomatoes potatoes green beans carrots

1.神奇的笔作文400字四年级下册 　　神奇的笔，是个大作家，只是脾气很古怪，一会儿高兴得手舞足蹈，一会儿生气得火冒三丈，搞得我晕头转向，不知所措！这回又要变出什么把戏来？哦！原来是感伤的小说，令我看了痛哭流涕。 　　神奇的笔，你招兵买马，红笔、蓝笔、绿笔……各式各样的种类，五花八门，包罗万象，让我看了大开眼界，不过这次你又要做什么，真让我百思不解？ 　　不一会儿，就变出一幅五彩缤纷、鲜艳夺目的油画。画里有山有水、有树有花、有鸟有虫，栩栩如生、如真似幻！我彷佛听到小鸟悦耳的歌声，溪水“哗啦！哗啦！”一泄千里，好像就要从画中流出来。哇！真是人间仙境，如果能住在你的画里，那该有多好啊！ 　　神奇的笔，你真是无所不能的魔术师，不管是谁，听到您的大名，一定会不惜千里迢迢、跋山涉水，慕名而来。快快求求你，妙笔生花，为我写下动人的篇章，缤纷的诗句，我会把奖金送给你！ 2.神奇的笔作文400字四年级下册 　　我发明了一支笔，这支笔的外表跟普通的笔没什么两样，不过它的功能可神奇了！ 　　当你做作业累了的时候，这支笔就会自动播放美妙的音乐，让你的疲劳一扫而光。同时它还会散发出水果的香味，你只要闻一闻，就会有一种心旷神怡的感觉。 　　这支笔还有保护视力的功能呢！当你在光线暗的环境下看书时，它就会自动发出一种光，让你清楚地看到书上的每一个字，从而有效地保护你的视力。 　　我发明的这支笔还有变色的功能。上美术课的时候，同学们都会带上一大盒水彩笔，而我就只带这一支笔。只要一按下变色键，我想要什么颜色，它就能变出什么颜色。 　　最奇妙的是这支笔还有检查错误的功能。每次我做完作业，只要按下检查键，并把笔对准要检查的题目，它就会自动帮我检查。 　　有了这支笔，我还愁什么呢？ 3.神奇的笔作文400字四年级下册 　　将来的笔日新月异，瞧，这是我发明的笔，它三种神奇的功能，一种比一种新异。 　　想必在大家的文具盒里一定装了很多种笔吧，如果有了我发明的这一支笔，就不用带那么多的笔了。在我的万能笔上有四个按钮。在语文课上，你按红色的按钮，万能笔就会变成钢笔。在美术课上，你按绿色按钮，万能笔就会变成铅笔，还能教你画画呢，你画好后，按一下蓝色按钮，你就可以拿着万能笔涂颜色了，剩下的黄色按钮是干什么的呢？你只要按一下黄色按钮，再说出一种颜色，比如说，你说红色，你用万能笔写出来的字就是红色的了。 　　大家还在为写错字而烦恼吗？不用着急。如果在家写作业用万能笔，写错字时，万能笔就会响起音乐，如果你还是不更改错字的话，万能笔的笔尖就会凹进去，让你写不了字。 　　大家应该知道，很多人因为长期写字姿势不对而成了近视。不用担心，在你写作业的时候，如果你离书本没有一尺，万能笔就会发出警告的音乐，如果你还不听，万能笔的笔尖也会凹进去以保护你的眼睛。更重要的是，如果你写字时，没有墨水了，只要你吹一口气，你就还能写上千个字。 　　这支笔神不神奇? 4.神奇的笔作文400字四年级下册 　　现在世界上的笔，品种繁多，数量更是数不胜数，爱幻想的我，想发明一支多功能笔。这支笔的用处可多啦！如果你想知道它有哪些功能，就接着往下看！ 　　这支笔的笔帽上有一个爱心天使的图案，你一按，就会变成录音模式，在上课的时候，你就可以按一下这个爱心天使，这样就可以把老师讲的重点录下来了！笔杆中间还有一个小机器人，机器人的升上有三个按钮，第一个按钮按一下，机器人的下方就会出现一个电子屏幕，这个电子屏幕的用处可大了！你只要把你不会做的题目输入到电子屏幕里去，电子屏幕就会在0。00001秒内帮你找到答案！则么样，不错吧！第二个按钮按一下，机器人就会告诉你现在流行听什么歌曲，有什么好看的书，有什么好看的电影！可厉害了！第三个按钮一按，机器人的身子就会变成调色板，你可以在调色板里选一个颜色，这样笔杆的颜色就变成了你在调色板里选的那个颜色呢！哦，对了！这支笔还能在你不用的时候自动上锁呢！要是你现在要用这支笔，就必须输入密码，这样笔芯才能正常使用！ 　　怎么样，这就是我发明的多功能笔，嘻嘻，还不错吧！ 5.神奇的笔作文400字四年级下册 　　我有一支神奇的笔，这支笔让我的生活变得便利，下面就给你们讲讲它的神奇之处吧！ 　　这支笔的外观非常可爱，它是粉红色的，上面贴满了可爱的贴纸。这支笔和普通的笔可不一样。它能说话，会教你写作业。最神奇的是只要你在纸上画什么东西，就能马上变出这个东西。 　　有一次，我把这支可爱又神奇的笔带去了学校。上课的时候，我一不小心走神了，没有听见数学老师说的重要知识。数学老师在我们下课玩的时候布置了两道很难的数学题，这可为难我了，因为上课的时候我走神了，所以我做不出来。这时，这支神奇的笔突然跳进了我的小手里，认真的给我讲解做题步骤，开始教我写作业。不一会儿的时间，我就顺利地完成了作业，胸有成竹的交给了小组长，结果发现只有我的作业全对，这支笔可帮了我大忙。 　　还有一次，我发现一个老爷爷坐在大街旁，这个爷爷衣服很破烂，没有鞋子穿，而且生病了，十分可怜。我想给这个爷爷一些钱，可是我并没有钱，这时我灵机一动，拿出一张干净的纸，拿出那支神奇的笔画了一些钱，我把这些钱放进了老爷爷的盘子里，这个爷爷十分感激我。 　　这支笔让我的成绩有所提高，让我帮助了更多需要帮助的人，我非常喜欢这支笔，我一定要好好利用它。

不知道你的名字，也不记得你的模样，唯一能记起的，就只有你端端正正地身着初一新校服的隐隐约约的身影。清楚地记得，那个匆忙的早晨，你突然从拐弯处蹿了出来，那个我从不相识的你，就在那个匆忙的早晨，我第一次遇见了你。 站在我面前的你，一脸焦虑。“同学，等一下！你身上有没有带钱？”“有...”一头雾水的我疑惑地回答，反复寻思着，我认识眼前的这个人吗？“能不能借我一元钱？”我忽地被这句话惊了一下，向我？借钱？我认识她吗？我思索着，努力地翻着我的记忆库。她看我犹豫不决，就补充了一句：“我校徽没带，身上没带钱，你…能不能先借我一下，一元就够了。”我略加思索了一下，一元钱，就先借她，她要是能还就好，她要是不还也就算了。我把手伸进了口袋，摸索出了身上仅有的一元钱。 就是因为相信你，那个早晨，我把钱借给了你——那个之前我我从未见过面的你。 那天中午一点钟，我准时地到了那个“老地方”，等待你的出现。可是，望穿秋月，始终不见你的身影。我只得失落而归。或许，你那天中午有事耽搁了，所以没来。 第二天早晨，在校园里，我望见了那个熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我发现，原来那是你。而我，并没有直接走上前去，拍你的肩，让你还钱 ；而是轻轻地，绕到你的前面，让你发现我，主动把钱还给我 。可是，你并没有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了。或许，你是没有看见我。 时间一分一秒地流逝，我的希望也在一点一滴地流逝。一个月过去了，你却杳无音讯。曾经几次向窗外瞟去，却总找不到那个“熟悉”的身影。我绝望了。难道你已全然忘却？ 因为我相信你，所以，在那个早晨，我把钱借给了陌生的你 。 也许，这就是我与上天打的赌，现在，事实告诉我，我输了。你，失去的是诚信。 钱乃身外之物，我当初选择借给你，自然是没把那仅仅的一元钱看得那么重。而你失去的，却是你的人生背囊——诚信。 诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。 我只想对你说：“你已经失去了我对你的信任，但我希望，你能将原本属于你的那份真诚找回，小心收藏。” 初二，我想对你说十五、六岁，花一样的岁月，不免年少轻狂，而我就这样一点一滴地长大……——题记<一>时间飞快的流逝，回首间，我已步过初二一半的路程了。停下脚步，顿觉步履彷徨，我究竟该去往何方？无奈。无语。初二了，初三近在眼前，同时也意味着到了人生的第一个十字路口。那么，东西南北，我该走向何方？初二，我想对你说，我迷茫。<二>回首过去，突然觉得自己长大了好多，多了一分成熟，一分自信；一分勇敢，一分仁爱。少了一分不羁，一分调皮，一分活泼，一分疯狂。人说“少而不知愁为何物”，而我却因大了而愁云满布而不散。初二，我想对你说，我读不懂……<三>初二，学习的黄金时段，可我们总被分数束缚了手脚，好似一只被囚禁的鸟儿，渴望自由的天空，却被无情地掩埋。老师，我想对你说两年前，您刚到我们班时，我有些惊讶，您那么年轻，怎能接替教学经验比您丰富的王老师呢？您能让我们在小学阶段里比较重要的两年里学好知识，把我们的成绩提高吗？当时不单单我一个人这么想，班上的人也都那么想，我们都带着这么个问号，与您一起走进小学四年级的课堂。您给我们上第一节语文课时，一句“同学们好”和那90度的鞠躬深深的印在我们的脑海里，从那一刻起，我们便已经对您产生好感了。我们回的那一句“老师好”带着对你的期望与敬意，也许就是您那幽默搞笑的课堂让我们深深的爱上您，爱上一位我们的大朋友，我们的语文老师。您来到我们班后，不但让我们把课本里的知识学好，还常常牺牲自己的时间让我们更深的去了解作文，练习写作文，我们所交上去的作文您全都认真负责的批改了，还对我们每个人写了不同的评语，就是因为这些评语，让我们了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我们提升作文水平的技巧就在其中。您对我们的付出终于有了结果，我们在一次全校的作文比赛中获得了第二名的优异成绩，如今，我们班在全校都是以作文写的好而出名，这一切都是您的付出所带来得，您没有辜负我们的期望，在您教导我们的这些日子里，我们的语文成绩渐渐提高了，作文水平也居同龄人之上，我们都以拥有您这样的老师而骄傲。在这两年里 您就象一棵大树，而我们是您树底下的小草，您一直都张开你的手臂来保护我们，同时也将丰富的知识传授给我们，让我们茁壮成长,在您的陪伴下，我们也已经长大了，成为学校里的大哥哥大姐姐，也即将离开这所让我们生活了六年，学习了六年的地方，踏入另一所新的学校，开始新的学习，新的生活……在离开这所学校之前，我想再对您说一声“老师好”让我们之间的师生友谊永远和刚开始的时候一样，永远都保留的我们的心里。老师，我想对你说两年前，您刚到我们班时，我有些惊讶，您那么年轻，怎能接替教学经验比您丰富的王老师呢？您能让我们在小学阶段里比较重要的两年里学好知识，把我们的成绩提高吗？当时不单单我一个人这么想，班上的人也都那么想，我们都带着这么个问号，与您一起走进小学四年级的课堂。您给我们上第一节语文课时，一句“同学们好”和那90度的鞠躬深深的印在我们的脑海里，从那一刻起，我们便已经对您产生好感了。我们回的那一句“老师好”带着对你的期望与敬意，也许就是您那幽默搞笑的课堂让我们深深的爱上您，爱上一位我们的大朋友，我们的语文老师。您来到我们班后，不但让我们把课本里的知识学好，还常常牺牲自己的时间让我们更深的去了解作文，练习写作文，我们所交上去的作文您全都认真负责的批改了，还对我们每个人写了不同的评语，就是因为这些评语，让我们了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我们提升作文水平的技巧就在其中。您对我们的付出终于有了结果，我们在一次全校的作文比赛中获得了第二名的优异成绩，如今，我们班在全校都是以作文写的好而出名，这一切都是您的付出所带来得，您没有辜负我们的期望，在您教导我们的这些日子里，我们的语文成绩渐渐提高了，作文水平也居同龄人之上，我们都以拥有您这样的老师而骄傲。在这两年里 您就象一棵大树，而我们是您树底下的小草，您一直都张开你的手臂来保护我们，同时也将丰富的知识传授给我们，让我们茁壮成长,在您的陪伴下，我们也已经长大了，成为学校里的大哥哥大姐姐，也即将离开这所让我们生活了六年，学习了六年的地方，踏入另一所新的学校，开始新的学习，新的生活……在离开这所学校之前，我想再对您说一声“老师好”让我们之间的师生友谊永远和刚开始的时候一样，永远都保留的我们的心里。爸爸妈妈我想对你说爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。爸爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。妈妈，同样，我也想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天……爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。爸爸，我想对您说声对不起！因为我平时的倔强，不听话让，贪玩，让您操了很多心。头上但是，“吃一堑，长一智”，我会改的。妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。爸爸，我想对您说声放心！因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永远。妈妈，我只想对您说声放心吧！因为我会勇敢面对所有的困难，还有挫折。不断的把脚步往前迈，直到那看不见的终点。爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱洗静了我心灵的尘埃，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得忍耐的重要。爸爸妈妈，你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空，曾经希望我能永远远离丑陋，可是随着我一天天的长大，让你们渐渐明白我属于我自己，要有自己的思想，自己的自由。虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须独自面对生活中的种种现实，虽然我们不得不面对死亡，我对你们的爱是永远不变的！爸爸妈妈，你们总是教育握有时候财富不是最重要的，有时候知识不是最重要的，有时候才能不是最重要的，如果我没有理想，我的生活将是一片黑暗。但是爸爸妈妈如果没有你们的关爱，我的人生将是一种孤独。如果我没有发自内心的快乐，一切都将是枉然。你们忙于工作，有时甚至忽略了对我们的关爱。爸爸妈妈，你们成功的时候不自负，你行他也行，失败的时候不气馁，每一个人都是独一无二的话，一直埋藏在我的心田，你们的爱将永远与我同行。时光荏苒，老师你还好吗？老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！就这样。

【 #四年级# 导语】现代的公园以其环境幽深和清凉避暑而受到人们的喜爱，也成为情侣们，老人们，孩子们的共同圣地，以至于在公园中发生了无数个故事，成为人们喜怒哀乐的又一聚集地，也因此很多的书籍，电影，连续剧的背景都选在了公园。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 游公园四年级下册作文450字篇一 　　春天来了，大地一片生机勃勃，我和哥哥一起去龙海公园玩。 　　走进龙海公园，我首先看到“龙海公园”四个红色的大字。再往前走，我走上一座弯弯的彩虹桥。到了夜晚，桥两侧的霓虹灯就会发光，五颜六色的灯光像一道彩虹，非常漂亮。 　　再往里走，我看到一丛黄色的花，哥哥告诉我，这叫迎春花。我走过去，仔细看了看迎春花，有四瓣，长长的花瓣，中间有一根长长的花蕊。我又闻了闻，迎春花有一丝的香味。我又看到一簇簇粉色的花，哥哥告诉我，这是桃花，我走过去看看，桃花花瓣是双层的，一层有14瓣，我闻了闻，花瓣也有淡淡的香味。 　　之后，我们来到凉亭下写作文，我听到了喜鹊在柳树枝头上喳喳叫，好像在说：“春天来了。”我看到嫩绿的柳条在春风吹拂下飘荡，好像绿色的丝绦，我一下子就想起了那句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这儿真是太美了！ 　　写完作文，我们要回家了，龙海公园的景色让我们恋恋不舍。今天我们非常开心。 游公园四年级下册作文450字篇二 　　今天，老师带我去龙海公园。 　　我进入龙海公园，登上彩虹桥的处，我看到两边的河岸上，杨树还没有长叶子，却长出了像绿色毛毛虫一样的杨絮，柳树抽出了新枝，颜色嫩绿，啊！春天到了！ 　　我从彩虹桥向前走，看见一个巨大的石碑，上面刻着草书“龙海公园”四个红色大字。又往前走，我看到了黄色的迎春花和粉色的桃花，桃花散发出淡淡香味。看着黄的、粉的，红色的花儿，我仿佛在仙境一样。我还看到了深绿色的松柏，松树的叶子像一根一根的针一样。松树是不怕寒冷四季常青的树。 　　我来到湖边，湖水是碧绿色的，湖边浅的地方清澈见底，湖面上一个一个的小圆晕多得数不清，湖水里的波纹层层飘过。水中，一只白色的鸭子在漂游，自由自在的样子。我在河边的鹅卵石上走，感到像有人给我的脚底按摩。湖岸边有许多柳树，一棵，两棵……多得数不清。柳树抽出嫩绿的柳条，柔软得像一根根仙女的发丝，真如贺知章写的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。喜鹊在柳树上叽叽喳喳地叫着报喜，说不定今天一定有喜事呢！ 　　龙海公园多美呀！我喜欢龙海公园。 游公园四年级下册作文450字篇三 　　今天，阳光明媚，万里碧空飘着朵朵白云。真是一个出门游玩的好日子，于是妈妈带我去绿堤公园玩。 　　一来到公园，首先映入眼帘的是门楼，它立在公园大门口，像一个巨人守护着公园。门楼上还写着三个醒目的字：“宛平湖”，十分有气势。走过门楼，大广场上人山人海，有的在放风筝，有的在玩游戏，还有的在拍风景照……热闹极了。 　　穿过广场，一个大湖展现在我眼前，这里的湖水十分清澈，如同一面镜子，我忍不住低头照了照，高兴地笑了。忽然，我看见水里有几个小影子呼的一下游过我眼前，我仔细一看，哦，原来水里还有好多小鱼呢！我伸手去抓，可是所有的鱼儿都四散逃开。我刚一站起来，小鱼儿又游回来了。好像在和我玩游戏。 　　沿着湖边走，我来到石头路，这条路是用石头排成的，石头的大小不一，各式各样。石头中间的距离有大有小。需要跨过去。走在石头路上还可以锻炼自己的勇气，让我变得更加勇敢。我在石头路上来来回回走了好几遍呢！ 　　公园真是太好玩了，我玩得很开心。不知不觉的太阳落山了，我也该回家了，我依依不舍地离开了公园。 游公园四年级下册作文450字篇四 　　一个星期天，我们在老师的组织下来盐渎公园游玩。站在公园南门外，首先映入眼帘的是一棵棵高大威武的柳树。风像一只神奇的手，按响了电铃。这时，柳条随风飘扬，就像主人在挥舞双手热情地迎接客人。 　　继续往前走，柳树明显没有前面柳树茂盛，但他们就像年轻人，前面的就是老人，虽然后面柳树没有前面的茂盛，但后面的柳树却更葱绿、茁壮。这让我想到了一句名言“长江后来推前浪，世上今人胜古人”。 　　杉树林就在不远处，走到这，我们好像是进入了一个童话世界：脚下是一座小桥，小桥下就是一条清澈见底的小河，河中间是一座翠绿色的湖心岛。那岛上没有人，有几只野鸭和鸽子在岛上筑巢，它们无虑的生活着。最引人注目的是河边的一片水杉林，水杉倒映在水里，好像在照镜子。它们连起来，好像一道道五颜六色的彩虹。 　　往前走，就是我们此次游玩的最后一站——好人馆，里面有各种各样的英雄人物事迹介绍，看了让我很感动。 　　最后，我们这次盐渎公园之旅就结束了，这次游玩我很开心，让我见证了盐渎公园的美，让我回味无穷。 游公园四年级下册作文450字篇五 　　今天，我和妈妈一起去了公园玩。那个公园叫红树林公园，里面有很多绿化设施、树林、观海栈道等。 　　我和妈妈是下午来的，当时人非常多，而且还挺晒的。红树林公园临近大海，岸边有许多石头。因为我们是下午去的，海水开始涨潮。海水一潮一潮地往岸边涌来，拍打在岸边成堆的石头上。 　　有许多人在石头缝中寻寻觅觅，好像在找些什么东西。我很好奇，一看，原来那些人是在抓螃蟹。那种螃蟹是很小的，在石缝里穿来穿去。如果不是眼疾手快，还真不一定能抓住呢。 　　一路走着，感觉一直走不到尽头。观海栈道实在是太长了，但是人也很多，大家基本上都聚集在这个地方。我站在栈道上，向远处观望。只见海面上有一只游轮，游轮后面有几个黑点跟着，也许那是海鸥吧。 　　我们走啊走，来到绿化的小道上，旁边的草丛时不时冒出几朵鲜艳的小花。不仅如此，还有很多大树，树上还有些绿色的小果子。我随手摘了一颗，果实摸起来很硬，但是我不敢吃。 　　然后，我便和妈妈一起回家了。这次的游玩真的很开心，我认识了许多原来没见过的东西，真是大开眼界！

游公园四年级下册作文450字篇一 　　春天来了，大地一片生机勃勃，我和哥哥一起去龙海公园玩。 　　走进龙海公园，我首先看到“龙海公园”四个红色的大字。再往前走，我走上一座弯弯的彩虹桥。到了夜晚，桥两侧的霓虹灯就会发光，五颜六色的灯光像一道彩虹，非常漂亮。 　　再往里走，我看到一丛黄色的花，哥哥告诉我，这叫迎春花。我走过去，仔细看了看迎春花，有四瓣，长长的花瓣，中间有一根长长的花蕊。我又闻了闻，迎春花有一丝的香味。我又看到一簇簇粉色的花，哥哥告诉我，这是桃花，我走过去看看，桃花花瓣是双层的，一层有14瓣，我闻了闻，花瓣也有淡淡的香味。 　　之后，我们来到凉亭下写作文，我听到了喜鹊在柳树枝头上喳喳叫，好像在说：“春天来了。”我看到嫩绿的柳条在春风吹拂下飘荡，好像绿色的丝绦，我一下子就想起了那句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这儿真是太美了！ 　　写完作文，我们要回家了，龙海公园的景色让我们恋恋不舍。今天我们非常开心。 游公园四年级下册作文450字篇二 　　今天，老师带我去龙海公园。 　　我进入龙海公园，登上彩虹桥的处，我看到两边的河岸上，杨树还没有长叶子，却长出了像绿色毛毛虫一样的杨絮，柳树抽出了新枝，颜色嫩绿，啊！春天到了！ 　　我从彩虹桥向前走，看见一个巨大的石碑，上面刻着草书“龙海公园”四个红色大字。又往前走，我看到了黄色的迎春花和粉色的桃花，桃花散发出淡淡香味。看着黄的、粉的，红色的花儿，我仿佛在仙境一样。我还看到了深绿色的松柏，松树的叶子像一根一根的针一样。松树是不怕寒冷四季常青的树。 　　我来到湖边，湖水是碧绿色的，湖边浅的地方清澈见底，湖面上一个一个的小圆晕多得数不清，湖水里的波纹层层飘过。水中，一只白色的鸭子在漂游，自由自在的样子。我在河边的鹅卵石上走，感到像有人给我的脚底按摩。湖岸边有许多柳树，一棵，两棵……多得数不清。柳树抽出嫩绿的柳条，柔软得像一根根仙女的发丝，真如贺知章写的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。喜鹊在柳树上叽叽喳喳地叫着报喜，说不定今天一定有喜事呢！ 　　龙海公园多美呀！我喜欢龙海公园。 游公园四年级下册作文450字篇三 　　今天，阳光明媚，万里碧空飘着朵朵白云。真是一个出门游玩的好日子，于是妈妈带我去绿堤公园玩。 　　一来到公园，首先映入眼帘的是门楼，它立在公园大门口，像一个巨人守护着公园。门楼上还写着三个醒目的字：“宛平湖”，十分有气势。走过门楼，大广场上人山人海，有的在放风筝，有的在玩游戏，还有的在拍风景照……热闹极了。 　　穿过广场，一个大湖展现在我眼前，这里的湖水十分清澈，如同一面镜子，我忍不住低头照了照，高兴地笑了。忽然，我看见水里有几个小影子呼的一下游过我眼前，我仔细一看，哦，原来水里还有好多小鱼呢！我伸手去抓，可是所有的鱼儿都四散逃开。我刚一站起来，小鱼儿又游回来了。好像在和我玩游戏。 　　沿着湖边走，我来到石头路，这条路是用石头排成的，石头的大小不一，各式各样。石头中间的距离有大有小。需要跨过去。走在石头路上还可以锻炼自己的勇气，让我变得更加勇敢。我在石头路上来来回回走了好几遍呢！ 　　公园真是太好玩了，我玩得很开心。不知不觉的太阳落山了，我也该回家了，我依依不舍地离开了公园。 游公园四年级下册作文450字篇四 　　一个星期天，我们在老师的组织下来盐渎公园游玩。站在公园南门外，首先映入眼帘的是一棵棵高大威武的柳树。风像一只神奇的手，按响了电铃。这时，柳条随风飘扬，就像主人在挥舞双手热情地迎接客人。 　　继续往前走，柳树明显没有前面柳树茂盛，但他们就像年轻人，前面的就是老人，虽然后面柳树没有前面的茂盛，但后面的柳树却更葱绿、茁壮。这让我想到了一句名言“长江后来推前浪，世上今人胜古人”。 　　杉树林就在不远处，走到这，我们好像是进入了一个童话世界：脚下是一座小桥，小桥下就是一条清澈见底的小河，河中间是一座翠绿色的湖心岛。那岛上没有人，有几只野鸭和鸽子在岛上筑巢，它们无虑的生活着。最引人注目的是河边的一片水杉林，水杉倒映在水里，好像在照镜子。它们连起来，好像一道道五颜六色的彩虹。 　　往前走，就是我们此次游玩的最后一站——好人馆，里面有各种各样的英雄人物事迹介绍，看了让我很感动。 　　最后，我们这次盐渎公园之旅就结束了，这次游玩我很开心，让我见证了盐渎公园的美，让我回味无穷。 游公园四年级下册作文450字篇五 　　今天，我和妈妈一起去了公园玩。那个公园叫红树林公园，里面有很多绿化设施、树林、观海栈道等。 　　我和妈妈是下午来的，当时人非常多，而且还挺晒的。红树林公园临近大海，岸边有许多石头。因为我们是下午去的，海水开始涨潮。海水一潮一潮地往岸边涌来，拍打在岸边成堆的石头上。 　　有许多人在石头缝中寻寻觅觅，好像在找些什么东西。我很好奇，一看，原来那些人是在抓螃蟹。那种螃蟹是很小的，在石缝里穿来穿去。如果不是眼疾手快，还真不一定能抓住呢。 　　一路走着，感觉一直走不到尽头。观海栈道实在是太长了，但是人也很多，大家基本上都聚集在这个地方。我站在栈道上，向远处观望。只见海面上有一只游轮，游轮后面有几个黑点跟着，也许那是海鸥吧。 　　我们走啊走，来到绿化的小道上，旁边的草丛时不时冒出几朵鲜艳的小花。不仅如此，还有很多大树，树上还有些绿色的小果子。我随手摘了一颗，果实摸起来很硬，但是我不敢吃。 　　然后，我便和妈妈一起回家了。这次的游玩真的很开心，我认识了许多原来没见过的东西，真是大开眼界！

这里有一个"游公园"的游记作文示例(400字):在公园上个周六,我爸爸妈妈带我去附近的公园游玩。公园很大,里面有花园、小树林、儿童游戏区和湖泊。我们先去花园看花。花园里有很多颜色丰富的鲜花,还有喷泉池。花香扑鼻,很让人心旷神怡。然后我们去了小树林。树林里的小路上铺满了落叶,走起来嘎吱作响。有鸟儿在树上叽叽喳喳地唱歌。然后我们去儿童游戏区了。游戏区里有秋千、爬架和转跳床等设施。我和爸爸妈妈一起荡秋千、爬架、转跳床,玩的很高兴。然后我们去湖边散步。湖水很清澈,有金鱼和荷花。湖边有一片绿草地,我们就在草地上躺下来,边看风景边休息。整个下午,我们一起玩耍,欢笑不断。我很喜欢和爸爸妈妈一起去公园,让他们看着我玩耍。回家的路上,我问爸爸妈妈:“我们下周六再去公园玩好不好?”爸爸妈妈都说:“好呀!” 我高兴极了!希望这个作文能为你提供参考和灵感。若有改进之处,欢迎指出。同时也欢迎你继续来找我,我会用心帮助你。

Unit 1playground 操场 garden 花园 teacher"s office教师办公室library图书馆 canteen食堂 this这，这个is 是 my 我的 that 那，那个your 你的 art room绘画教室 computer room 计算机教室washroom卫生间 music room音乐教室gym体育馆 TV room 电视机房 yes是，是的 it它Unit 2lunch午餐 English class 英语课 music class 音乐课breakfast早餐 dinner晚餐；正餐 P.E. class体育课one一 two二 three三 four四 five五six六 seven七 eight 八 nine 九 ten 十 what 什么 time 时间 it"s=it is …o"clock …点钟 get up起床 go to school 上学go home 回家 go to bed 上床睡觉 math 数学Chinese 语文 English 英语 P.E. 体育 music 音乐 class课程Unit 3jacket夹克衫 shirt 衬衫 skirt裙子dress连衣裙 sweater毛衣 T-shirt T恤衫red 红色的 blue 蓝色的 yellow 黄色的green 绿色的 white 白色的 no 不；不是not 不；不是的 jeans牛仔裤（复数） pants长裤（复数）socks袜子（复数） shoes鞋子（复数）shorts短裤（复数） colour 颜色 Unit 4warm暖和的 cold寒冷的 cool凉爽的hot 炎热的 weather 天气 today今天let"s=let us play玩；踢 football足球rainy下雨的 snowy下雪的 windy有风的cloudy多云的 sunny晴朗的Unit 5colourful 色彩丰富的 pretty漂亮的，可爱的cheap 便宜的 expensive昂贵的how much 多少钱 big 大的 small 小的long 长的 short 短的 sneakers胶底帆布鞋，网球鞋（复数） slippers拖鞋（复数） sandals凉鞋（复数） boots 靴子（复数） apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子)watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们Unit 6sheep绵羊 horse 马 hen 母鸡lamb小羊，羔羊 goat山羊 cow 奶牛aren"t=are not cat 猫 rabbit 兔子pig 猪 duck 鸭子 dog 狗tomato西红柿 cucumber黄瓜 potato土豆onion 洋葱 carrot 胡萝卜eleven 十一twelve 十二 thirteen 十三 fifteen 十五twenty 二十 how many 多少 there 那儿；那里

　　明确地制订 教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。以下是我为大家精心整理的“四年级下册数学《小数的意义和性质》教案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注! 　　 四年级下册数学《小数的意义和性质》教案 　　 (一)单元素材解读 　　1、素材的选取 　　本单元，我们以自然界中形形色色的蛋为素材。为什么选取这样一个素材呢?主要是基于以下两点考虑的： 　　(1)体现小数在自然界及现实生活中的作用。 　　教材中提供了一些鸟蛋、龟蛋的质量，这些数据不仅真实、可靠，而且非常神奇和有趣，同样是鸟蛋，鸵鸟蛋1、65千克多重，蜂鸟蛋才0、46克(2粒黄豆差不多、3000倍)如果没有小数，蜂鸟蛋的大小都很难描述，体现了小数产生的必要性。 　　(2)重视学科整合，实现数学教育的多维价值。 　　学科整合，是新课程改革倡导的一种新的课程观。在小学各学科中，彼此之间有着前千丝万缕的联系，构成了整个教育教学的体系，如何将各学科的信息元有机的结合在一起，发挥教育的整体功能，这正是值得我们去潜心研究的问题，本单元选取“形形色色的鸟蛋、龟蛋等”为素材，其目的就是为了充分发挥科学学科与数学学科的合力，以实现教育功能的最大化。这也正是我们青版教材这套“百科全书”的伟大之处。 　　 2、情境串 　　(二)单元知识分析 　　(三)单元教学重点和难点 　　重点： 　　小数的意义和性质 　　小数点位置移动引起小数大小的变化规律 　　用“四舍五入法”求小数的近似值 　　[小数的意义是小数读写、小数大小的比较的基础，小数的性质是小数化简和改写的依据;小数点位置的变化引起小数大小的变化规律又是名数改写的依据;用四舍五入法求小数的近似值是小数应用必备的知识点。所以，这3个教学重点抓住了，其他的知识则水到渠成。] 　　难点： 　　名数的改写(特别是复名数的改写)[这里涉及到精确度的要求问题。难度也不小。] 　　用“四舍五入法”求小数的近似数。 　 　(四)单元主要编写特色 　　1、数形结合，化抽象为直观，降低教学难度。 　　小数的意义是比较抽象的数学概念，小数的性质也是抽象的数学规律，学生要想真正理解和掌握这些概念，是有一定困难的。为了突破这些难点，教材把抽象的数学知识与具体的图形联系起来，挖掘和利用概念中的直观成分，能有效的降低了教学的难度，加深了，对知识的理解和认识。如教材50页在学习小数得计数单位时，用大正方形表示整数“1”，它的十分之几、百分之几分别表示成一位小数、两位小数;57页学习小数的基本性质时，依托直尺显示几厘米是十分之几分米;55页在数轴上建立点与相应的一位小数、两位小数的联系、、、、、、这些都加深了学生对小数的意义和性质的理解。 　　2、始终把小数的意义作为教学重点。 　　本单元编排的五个信息窗，教学内容是循序渐进的，小数的意义是进一步教学小数性质、比较小数大小的规则、小数点移动引起小数大小变化的规律、名数改写的方法的基础，后4个窗的每一个知识点的探索，都从小数的意义的角度切入，随着这些知识点的教学，小数的概念也逐步地清晰化和明朗化，对小数的认识也进一步得到升华。 　　3、选择大量有意义的现实数据。 　　前面解读素材的时候说过清息窗的数据全部选用了真实的数据，这一特点，不仅体现在信息窗中，练习中也体现很充分。如(54页、6题)蔬菜之最、(60页、9)几种食物每100克所含的主要营养成分、(69页、5)几种植物的吉尼斯纪录情况、(70页、9)几种动物的奔跑速度、几个州的人口数据等等，集知识性、应用性、思想教育为一体，对激发学生学习的兴趣，调动学习积极性等都将起到积极的作用。 　 　(五)单元信息窗解读 　　信息窗1(49页) 　 　1、情境图(见教材49页) 　　(1)情景图解读：此信息窗的情景题目为“鸟蛋的质量”。情景图上呈现的是丹顶鹤、信天翁、鸵鸟、鸡以及四种鸟的鸟蛋，并标示了四种鸟蛋得的质量。 　　(2)情景图承载的信息：有4条：(1)丹顶鹤质量0、25千克(2)信天翁蛋的质量0、365千克(3)鸵鸟蛋质量一点六五千克(4)鸡蛋质量零点零六千克。 　　 2、知识点 　　本信息窗一共有3个例题，包含的知识点分别是(1)小数的意义(两位小数的认识)(2)小数的意义(三位小数的认识、小数的计数单位和数位)(3)小数的读写。 　 　3、教学建议 　　(1)以两、三位小数的意义为教学重点，逐渐形成比较系统完整的小数概念和计数方法。 　　有关小数意义的教学，教材是这样编排的，先学习小数的读写，接着学习两位小数和三位小数的认识，同时以两三位小数为例，认识计数单位，和数位，归纳总结小数的意义。例题没有涉及三位以上的多位小数，练习中基本也没涉及。目的是降低难度，集中精力以两、三位小数为抓手，充分认识小数的意义。因此，在教学时，教师要细化教学过程，充分利用直观手段，让学生得到充分的感知和体验。：分母是10的分数还可以写成一位小数，一位小数表示十分之几;分母是100的分数还可以写成两位小数，两位小数表示百分之几、、、、、、通过学习例题和作基本练习，对小数的认识逐步加深。在此基础上，如果遇到像58页0、0297千克;64页0、0528;72页1、3295公顷;74页40075、5696千米这样的四位小数或者在生活中遇到更多位数的小数时，能够举一反三，触类旁通，自主迁移，自命其理，逐渐就形成了比较系统完整的小数概念。 　　(2)在自主整理数位顺序表的活动中理解小数数位及数位之间的关系 　　比如教材51页在学习小数的数位顺序表示，教师可以把数位顺序表中的记数单位一行字去掉，让学生通过自主探索，自己去整理小数的数位顺序和计数单位，加深学生对数位和计数单位的理解。(让学生独立去填，完全放手) 　　(3)借助计数器帮助学生体会数位和位值的含义 　　教材53页用计数器帮助学生体会数位和位值的含义，是一种行之有效的方法。由于受版面的限制，教材没有把此内容安排在探索里，而是将它放在练习中，建议教师将它当作又例题功能的习题来处理，你能在计数器上拨出下面的小数吗?充分认识它的重要性，不能把他和普通习题一样看待。 　 　4、注意的问题 　　(1)结合身边事例，加深对小数实际意义的理解 　　青版教材把小数的教学分为两个阶段，三年级上册第三单元“家居中的学问--小数的初步认识”，本册本单元“蛋的世界----小数的意义和性质”是系统学习小数知识的开始，其内容是小数中最基础的知识，是学习小数四则计算的基础。所以，本单元是整个小数教学的重点。因此，在这部分内容的教学中，教师要引导学生结合身边的事例加深对小数实际意义的理解。能用语言归纳小数的意义。 　　比如：在学习完例题后让学生说一说生活中哪些地方用到小数? 　　学生根据自己的经验可以举出许多例子如：到书店买书《谈谈新的学习方式》5、35元;《新十万个为什么》10、95元;《童话大王》3、85元;《我们爱科学》8、10元;还有测量身高，小红1、46米，小明1、52米。 　　(2)要引导学生归纳概括小数的意义，提高抽象概括能力。 　　“抽象”是数学的本质。引导学生用比较规范、简洁的语言抽象概括数学概念，将感性认识上升到理性认识，是概念教学的主要目标之一。因此，我们要在概念教学中培养学生的抽象、归纳和概括能力，提高学生的数学素养。 　　(3)借助直观模型，建立小数的概念。 　　教材在学习小数的意义的探索中，为我们提供了一些直观模型(见教材50页两位数是平面图形，三位数是立体图形)，这些数学模型对学生直观地理解小数的意义都将起到很大的帮助作用。希望老师们利用图片或多媒体，动态地展示出平均分的过程，让学生深刻理解小数的意义。 　　(4)灵活处理教材中的教学情景，提高教学的有效性。 　　对于教材中原创的教学情境，我个人的意见是：一要尊重。二要理性对待。之所以要尊重是因为，青版教材所选取的素材，应该说凝聚了许多专家、学者、研究人员、一线骨干教师的智慧。又经过这几年教学实践的检验，应该说是比较实用和有效。因此，老师们要深刻地挖掘其内涵，充分利用她，用需老师的话说，不要贱卖了她。说道理性地对待教材中的情境。是因为，受教学条件、学生生活环境及地域特点的影响，再好的素材，也不可能适应所有的教学对象，因此教师可以根据自己学生的具体情况，在现实生活中广泛地挖掘真实、有效、生动且有浓厚的“数学味”的教学情境，来代替原有的情境，以适应学生的学习需求，实现情境引入应有的价值。 　 　5、自主练习 　　53页第2题55页小屋 　　信息窗2(56页) 　 　1、情境图(见教材56页) 　　(1)情景图解读：此信息窗的情景题目为“龟蛋的质量”。情景图上呈现的是平胸龟、蛇龟、绿毛龟、金钱龟和小鳄龟及五种龟的龟蛋，同时还标示了五种龟蛋的质量。 　　(2)情景图承载的信息：有5组：(1)平胸龟质量11、68克;长0、4分米(2)蛇龟质量24、12克(3)绿毛龟质量11、85克(4)金钱龟质量24、3克(5)小鳄龟质量11、84克;长0、40分米。 　　 2、知识点 　　本信息窗一共有5个例题，包含的知识点分别是(1)整数部分不同的小数大小的比较(2)整数部分相同的小数大小的比较(3)小数大小不变的规律(小数的基本性质)(4)小数的化简(5)小数的改写。 　　3、教学建议 　　(1)引导学生提出对学习新知有“研究价值”的问题 　　信息窗中提供了5条信息，从组合的角度来说，学生可以提出许许多多的问题，比如说学生提惯了的加减法的问题，一般情况下面对这些信息他们还会提出“谁比谁重多少的问题”。在这里，教师一定要注意对学生进行引导。引导他们提出对本节课学习有关的问题(你能提出比较两种量之间的大小的问题吗?)，保证学习时间的有效性性。 　　(2)教学小数的性质，突出对性质内涵的体验。 　　首先体验性质的合理性，然后体验性质的应用性。小数的性质是小数概念的重要内容之一。教学小数的性质，能使学生进一步理解小数的意义，又为教学小数四则计算作必要的知识准备。教材分两段教学小数的性质。第一段是理解性质的内容(57第2个红点)，第二段是应用性质化简和改写小数(58页小电脑)。在总结发现小数的性质时，由于受版面的限制，教材中只列举了一个例子，从规律的发现和总结的角度来讲，例子有些单薄，说服力不强，因此，在学生总结发现规律前，建议能引导学生再补充一些类似的例子来验证自己的发现。例2、5元=2、50元。0、1米=0、10米=0、100米等等，这些例子，可为小数的性质提供丰富的感性材料，让学生在许多实例里，体验小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的规律。 　　(3)在比较大小的练习中，压缩思考过程，掌握比较要领。 　　学生在红点教学的过程中，初步接触了比较小数大小时经常遇到的一些情况(整数部分不同的、整数部分相同的、小数末尾有零和没有零的)，并详细地体验了比较的方法。那么，在自主练习中，可以让学生应用初步获得的经验，通过一定数量的练习，进一步体验比较的方法，掌握比较大小的要领。如59页2(2)比较0、604、0、64、0、064、0、46、0、6的大小，都是纯小数，只要看十分位是6的挑出来比较0、604、0、64、0、6再看这三个数百分位，由小到大排起来是0、6、0、604、0、64，剩下的两个比较小的数0、064最小，因此，五个数的排列顺序是0、064、0、4、0、6、0、604、0、64，如此处理练习，能够引导学生压缩思考过程，体会比较的要领，培养思维的灵活性和敏锐程度。 　　(4)在开放的问题中，发现并掌握比较小数大小的一般规律。 　　61页11题。在8、□7>8、47，方框里可以填0、1、2、3;56、24?56、2□方框里可以填5、6、7、8、9;通过填这些数，如果两个小数的整数部分相同，十分位上的数大的小数大，如果十分位上的数也相同，百分位上数小的那个小数比较小。练习12题把组成用卡片组成6个不同的两位小数，按大小顺序排列顺序，学生又一次体验了在第11题里的发现。这些发现就是比较小数大小的一般法则，掌握这些法则，就能迅速比较小数的大小，正确作出判断。 　 　4、注意的问题 　　(1)红点1和红点2的教学顺序可以随“问”而“行” 　　见教材56页，教师引导学生提出哪个重?哪个轻的问题后，学生可能先提绿毛龟蛋与金钱龟蛋相比，哪个重?也可能先提小鳄龟蛋与平胸龟蛋相比，哪个重?由于这两个知识点不存在着先后之分的问题，所以教师可以根据学生的提问顺序，随机确定知识学习的先后顺序。 　　(2)利用直观手段，发现小数的性质。 　　小数的性质实际是分数性质在小数上体现，因为小数末尾添上0体现在分数上就是分子分母都添上0，小数末尾去掉0，道理也是如此、小数的性质很重要，学生知道小数的末尾添“0”去“0”不改变小数的大小，就加深了对小数意义的理解。它还是小数四则计算、小数的化简与改写、小数大小的比较的基础。所以必须要让学生对小数的性质有深刻的理解。小数的性质实质上是说明小数在什么情况下是相等的。它与分数的基本性质是相通的。由于学生还没有学过分数的基本性质，所以只能通过直观手段来说明。(见教材57页)这两个图的作用很重要，一定要让学生理解。 　　(3)对教材中设置的关键性的问题，要为学生留有讨论的时间和空间。例如58页在学习小数的化简时教材中抛出了一个关键性的问题：“这个0可以去掉吗?”在学习小数的改写时，教材有抛出了一个关键性的问题：“怎样把5改写成三位小数呢?”对于这些关键性的问题，教师一定引起重视，不要一掠而过，要给学生提供充足独立思考和合作探索的时间和空间，充分调动他们的思维，加深其对知识的理解和内化。 　 　5、自主练习 　　61页10、11题 　　信息窗3(62页) 　 　1、情境图 　　(1)情景图解读：此信息窗的情景题目为“四种鸟蛋的质量关系”。情景图上呈现的是杜鹃、蜂鸟、锦鸡、几维鸟，同时还标示了几维鸟蛋的质量及它与其他3种鸟蛋之间的倍数关系。 　　(2)情景图承载的信息：有4条：(1)几维鸟蛋质量460、5克;(2)一个几维鸟蛋的质量相当于10个锦鸡鸟或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。 　 　2、知识点 　　本信息窗一共有3个例题，包含的知识点分别是(1)小数点位置向左移动引起小数大小变化的规律(2)小数点位置向右移引起小数大小变化的规律(3)运用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决问题。 　　 3、教学建议 　　(1)解释新的表述方法 　　过去，在小学数学阶段关于扩大和缩小的问题，约定俗成的理解是：扩大几倍就是乘几，缩小几倍就是除几。但是一些人对此有不同的看法，有人认为：数a扩大n倍，应是a+na倍，而不是na，也有人认为：倍只适用于数的扩大不适用于数的缩小(有人认为缩小一倍，原来的数就为0a-na)、考虑到上述问题以及与中学的衔接，我们的教材在表述上做了变化(见教材63页)，在“小数点位置移动引起小数大小变化规律”中，将“扩大、、、、、、倍”“缩小、、、、、、倍”修改为“扩大到它的、、、、、、、倍”“缩小到它的、、、、、、分之一”、 　　扩大到原数的10倍 　　扩大到它的10倍 　　缩小到原数的1/10 　　缩小到它的1/10 　　(2)处理好“补零”的问题。 　　在应用“小数点位置的移动引起小数大小变化”这一规律解决问题时，重点要解决好“补零”和“去零”的问题、特别是小数点向左移动时，如果整数数位不够，则要在数的左边用0补足，补零问题分两种情况，一是非整十整百整千的数，如，1缩小到原来的1/10就是0、1，如果缩小到原来的1/100就是0、01，小数点后面的0要自己补上。二是，整十整百整千的数，小数点向左移动后，小数末尾的零要去掉、如，250缩小到原来的1/1000(教材63页最后一个绿点，只是出示了问题，没有呈现计算过程、在这里，老师一定要将“补零”问题处理到位) 　 　4、注意的问题 　　(1)处理好新旧表述方法的取舍问题。 　　前面说过，将一个数扩大或缩小的表述方法与以前不同了，那么，以后的学习中我们就要一行的表述方法为准绳，废除原来不科学的说法。特别是有些不正规的学生用书中，可能还会存在老的说法，教师要注意向学生加以说明，以免造成不必要的混乱。 　　(2)根据认知需要确定例题功能。 　　案例见幻灯片人教版小数变化的规律。 　　 5、自主练习 　　66页第9题 　　信息窗4(67页) 　　 1、情境图 　　(1)情景图解读：此信息窗的情景题目为“天鹅的成长”。情景图上呈现的刚出生的天鹅和成鹅时天鹅，图中同时还标有这两个时期天鹅的体重。 　　(2)情景图承载的信息：有2条：(1)刚出生的天鹅体重200克;(2)成鹅的体重是10、5千克。 　　 2、知识点 　　本信息窗一共有2个例题，包含的知识点分别是(1)单名数的改写(2)复名数的改写。 　　 3、教学建议 　　(1)掌握名数互化的3个主要步骤 　　a先分清是低级单位的数改写成高级单位的数还是高级单位的数改写成低级单位的数，从而决定怎么计算。 　　b要清楚两个单位间的进率，是10，100，还是1000。 　　c根据上述两个方面判断确定小数点应该向左还是向右移，移动几位。 　　(2)引导学生对改写方法进行归纳总结 　　学生在学习了红点单名数的改写和小电脑复名数的改写以后，对名数的改写方法有所了解，教材中虽然没有要求学生对改写方法进行归纳和总结，我个人的意见让学生用自己的语言说说改写的基本步骤和方法，提高学生的归纳概括能力。 　　 4、注意的问题 　　(1)体现改写成相同单位的必要性。 　　教材67页提出的问题是天鹅长大后比出生时体重增加了多少，要解决这个问题必须将不同的单位改写成相同的单位、教材的编写意图本身就是从解决问题入手，引出小数与名数的改写，突出这种改写是解决问题的需要、在教学时，教师要注意突出体现这一点、 　　(2)鼓励改写方法多样化。 　　关于多样化的问题，一是，例题本身体现了多样化的特点，如，探索部分，第一个孩子是把高级单位的名数改写成低级单位的名数，第二个同学的做法是将低级单位的名数改写成高级单位的名数、 　　另外，学生还可能有其他算法，①200克=0、2千克;②0、5千克-0、2千克=0、3千克;③10千克+0、3千克=10、3千克。 　　(3)复名数的互化是难点，要突破。 　　小数与复名数的互化之所以是一个教学难点，主要原因有两点：一是学生常常把进率弄错(进率是10还好说，进率是100、1000或60的就有些困难)，二是学生对单名数复名数的认识不足，过去在整数部分接触的就不多，到了小数部分，名数的互化比整数部分更复杂，造成学习上的困难。68页小电脑，出示的是一道复名数改写的题目，这是本信息窗的教学难点，教材只出示了问题，没有呈现改写过程，其目的是增加他的开放性，但并不表示可以弱化它，教师不应轻描淡写，一定要一步步给学生讲解清楚，特别是2、39千克=___千克___克，这里涉及一个补零的问题，教学有一定的难度、教学时要处理到位。 　　 5、自主练习 　　68页第1题 　　信息窗5(71页) 　 　1、情境图 　　(1)情景图解读：此信息窗的情景题目为“测量鸟蛋”。情景图上呈现两个孩子正在测量鸟蛋的长径的场景。 　　(2)情景图承载的信息：有2组：(1)小华读得鸟蛋长径是3、9厘米，小明读得鸟蛋的长径是4厘米;(2)鸟蛋的宽径是2、04厘米。 　 　2、知识点 　　本信息窗一共有2个例题，包含的知识点分别是(1)用四舍五入法求小数的近似数(2)求小数近似数方法的巩固(特殊情况取近似数)。(自主练习中：将小数改写成用万或亿做单位的数;保留后的小数末尾正好是0的数。) 　　 3、教学建议 　　(1)探索环节，要抓住关键性问题进行探讨。 　　见教材71页，设置了2个关键性问题，合作探索部分，只要抓住这两个关键点，近似数的问题就会迎刃而解。 　　(2)理清保留小数的位数与精确度的关系 　　在求小数近似数的过程中，引导学生理解保留几位小数的含义，保留一位小数就是精确到十分位，省略十分位后面的尾数;保留两位小数就是精确到百分位，省略百分位后面的尾数，依此类推。 　　另外，要特别指出的是，在求小数近似数的时候，要引导学生弄明白保留不同位数小数的精确程度问题，如：教材72页绿点2、0中的0可以不写吗?这个绿点的设置是让学生体会精确程度。如果不写、则表示2、04保留到整数，写上0则表示保留了一位小数，精确到十分位比精确到整数的精确程度要高。虽然2和2、0从小数性质的角度上看，大小是相等的，但从精确度上看，它们表示了不同的精确程度。所以，近似数2、0末尾的“0”在这里不能去掉。 　　 4、注意的问题 　　(1)结合身边的现实情景，让学生感受求近似数的意义。 　　比如：测量物体的长度、重量时由于工具的限制，必然产生误差，所得结果都是近似数(身高1、63米);如用直尺测得课桌的长是1、12米，用秤称小名的体重是25、5千克，这里的1、12和25、5就是近似数，还有对大数进行统计时，一般也取近似数，如某城市有13、5万人，中国有13、1亿人口。这里的13、5万和13、1亿都是近似数、通过这些事例，让学生体会到与实际大体符合的数据或者说是接近实际的数就叫近似数，进一步理解近似数的意义。 　　(1)适当增补使用“≈”习题。 　　教材上没有出现让学生自己写“≈”的习题，教师可根据实际情况，适当增补此类练习，让学生学会使用“≈”，因为在后面学习用小数四则运算解决问题的时候，要用到“≈”。 　　 5、自主练习 　　73页第5题74你学会了吗。 　 　(六)本单元提出研讨的几个问题 　　1、如何帮助学生建立小数意义的模型? 　　2、小数的性质和名数的互化都是本单元的教学难点，要突破这些难点，你认为可以采取哪些有效措施? 　　3、在探索数学规律的教学中，应怎样发挥计算器的作用? 　　4、新课程倡导学生自主学习，那么，教师的指导作用和提升作用应如何把握?

　　教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是我为大家精心整理的“四年级下册数学《小数的意义》教案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注! 　　四年级下册数学《小数的意义》教案(一) 　　教学构想： 　　小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开始。 　　小数意义的探究和理解，是本节课的重点和难点，甚至是这单元教学的重点，直接关系到小数的性质、单名数和复名数相互改写等相关知识。本节课开始便指导学生认识一位、两位、三位小数，然后利用正方形、数轴、米尺、钱币等环节设计，花了大量的时间和精力去探究概括一位小数的意义，再利用学生的知识迁移能力，两位、三位小数的意义就水到渠成了，使学生经历了一个螺旋上升的小数概念的体验过程，逐步对知识进行了自我构建。再利用多媒体辅助教学，调动学生对小数计数单位的掌握，让学生感悟到小数的每相邻两个计数单位之间的进率是10。 　 　教学目标： 　　1、知识与技能： 在学生初步认识分数和小数的基础上，使学生进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。 　　2、过程与方法： 在操作中使学生体会小数产生的必要性。通过观察、比较，以及自主探究建立小数与分数之间的联系。 　　3、情感态度和价值观： 在学生积极参与数学活动的过程中，渗透数形结合的数学思想，培养学生的抽象概括和迁移能力。 　　教学重点： 　　理解小数的意义，理解小数的计数单位的进率。 　　 教学难点： 　　抽象概括理解小数的意义 　　教学准备： 　　课件、练习纸 　 　教学过程： 　　1、学习一位小数的意义 　　(1)正方形中 　　师：今天我们从研究最小的一位小数0、1开始。(板书：0、1)看到0、1你想到什么数?(原创：《小数的意义》公开课教学设计) 　　师：为什么你会想到原创：《小数的意义》公开课教学设计呢?(把一个整体平均分成10份，取其中的1份就是它的原创：《小数的意义》公开课教学设计) 　　师：很好，我们学小数初步认识的时候知道(原创：《小数的意义》公开课教学设计=0、1)，他们的大小相等，那他们的意义相同吗?(?) 　　接下来动手画一画，假设练习纸上正方形的大小用“1”来表示，现在请同学们用最快的速度画一画，用阴影表示出0、1。(生独立完成，教师巡视并指导，学生作品展示，分别分析) 　　师：为什么这几个同学画的阴影部分都可以来表示0、1呢? 　　师：太棒了!还有谁也能像她一样表达? 　　生：因为他们都把这个正方形平均分成了十份，取了其中的一份画阴影，就是原创：《小数的意义》公开课教学设计，0、1表示十分之一。 　　师：说得真好，0、1就表示十分之一，十分之一就是0、1，他们的大小相等，意义也相同。 　　师：那空白部分表示是多少——(0、9) 　　师：为什么能用0、9来表示空白部分。(0、9表示十分之九。) 　　师：谁还想说——(0、9表示十分之九。) 　　设计意图：通过借助正方形分割为条这样的直观形式，数形结合，使学生直观地认识到0、1就是十分之一，初步感知一位小数与十分之几的关系。 　　(2)数轴中 　　师：老师这里有个图，谁上来指一下0、1在哪。(屏幕：一个有十个单位的数轴) 　　师：你说说理由为什么是这里? 　　师：谁告诉我0、9在哪里?你是怎么找到0、9的?0、9里面有几个0、1? 　　师：1里面有几个0、1。 　　师：数轴上还有其它的小数吗?(0、2、0、3、0、7、1、1、1、3 等等) 　　设计意图：利用数学中重要的数轴，再深层次体会一位小数与十分之几的关系。 　　(3) 生活中 　　师：同学们真的很聪明，那0、1加一个单位名称米，0、1米表示多少?(老师拿出了一米的米尺)(就是把一米平均分成十份，取其中的一份就是0、1米也就是1分米。)指一指 　　师：所以0、1米就表示十分之一米。(板书：0、1米就表示十分之一米) 　　师：现在我把0、9也加一个单位名称元，0、9元的意思是?9角 　　师：对，就是一元的十分之九。现在再给你们出一道题，1、3元，你们会拿1、3元吗?(先拿一元，再拿三角。) 　　课件出示三幅图，找一找与1、3元相对应的图。(1，3两幅) 　　师：这个1元相当于第一幅图中的什么?3角相当于什么?那第三幅图呢? 　　师：你们真厉害，我们花了这么长时间来研究一位小数，谁能告诉我一位小数表示什么?(一位小数表示十分之几。) 　　设计意图：在一位小数后加上单位，将抽象的数学又添上生活的实际意义，使学生再次理解一位小数的意义，最后总结出一位小数表示十分之几。 　　2、学习两位小数的意义。 　　师：一位小数学完了，接下来我们学习两位小数。学两位小数以前送给你们一句话。(成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的努力——爱因斯坦)大家读一遍这句话。 　　师：看到了小数了吗?(看到了)看到的数是?(百分之一，百分之九十九。) 　　你们看到的是分数，看到小数了吗?(百分之一就是0、01，百分之九十九就是0、99) 　　师：对，我们可以看到的分数可以表示为。(屏幕：0、01 0、99)请你在这两张正方形里画0、01你会选择哪一张?(屏幕一个画了竖线的正方形，一个是画满格子的正方形)为什么? 　　生：因为第二张有一百个格子，就是说这个正方形平均分成了一百份。表示起来方便，简单。 　　师：为什么不选第一幅呢?(它的格子没有一百，表示的是十分之几?) 　　师：好，我现在用红色的表示0、01，其它的用空白表示0、99。(屏幕：大正方形里一个红色的格子，九十九个空白的格子)这样表示你们同意吗? 　　师：现在请你们告诉灵感在哪一部分，努力又在哪一个部分。灵感是哪种颜色?努力又是哪种颜色? 　　师：从这里说明了努力很重要，那我们现在来努力一下。请你准备好课堂纸，快速准确地完成它。(1、先在()里任意写一个零点几几的两位小数， 　　(1)()米=()米 (2)选一张图用阴影部分表示出这个小数。 　　师：请你们自己给自己打分。我们刚才说一位数小数表示十分之几。(屏幕：一数小数表示十分之几)那两位数小数表示——百分之几。(板书：两位小数表示百分之几) 　　师：那你们知道最小的两位小数是什么吗?(0、01) 　　设计意图：学习了一位小数的意义后，明白一位小数表示十分之几，利用方法类推，学生探究出两位小数表示百分之几会相对容易。 　　3、学习三位小数的意义 　　师：依此类推，你们知道三位小数表示什么吗?(板书：三位小数表示())(三位小数表示千分之几。) 　　师：把1平均分成1000份其中的几分就是千分之几。那么0、001就是——，说说刚才举例中的三位小数的意义。 　　小练习，口答。 　　设计意图：通过直观认识一位小数、两位小数的意义，学生自然就会联想到三位小数表示的意义，使学生经历了知识的形成过程，学会了迁移。 　　4、学习小数计数单位的进率 　　师：最小的一位小数是0、1，两位小数是0、01，三位小数是0、001，四位小数是。、、、、我们把0、1，0、01，0、001……叫做小数的计数单位，你能说清楚0、1，0、01，0、001之间的关系吗? 　　课件演示观察0、1，0、01，0、001之间的变化过程，沟通三个计数单位之间的联系。 　　每相邻两个计数单位之间的进率是10。 　　设计意图：充分利用多媒体辅助教学，调动学生对小数计数单位的掌握，让学生感悟到小数的每相邻两个计数单位之间的进率是10。 　　课堂小结: 　　通过本节课的学习，你学到了什么?小数还有很多的知识等着大家去学习。今天的课上到这，下课! 　　四年级下册数学《小数的意义》教案(二) 　　一、教学内容 　　小数的意义 　 　二、教学目标 　　1、理解小数的意义，知道一位小数、两位小数、三位小数……分别表示十分之几、百分之几、千分之几…… 　　2、知道每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位间的进率是十，初步认识一个小数的小数部分各数位上有几个这样的单位。 　　3、通过了解小数的产生和发展过程，提高数学学习的兴趣，增强热爱数学的情感。 　　 三、教学重难点 　　重点：理解小数的意义。 　　难点：会用小数表示计量单位换算的结果。 　 　四、教学准备 　　多媒体课件、米尺。 　　五、教学过程 　 　(一)导入新授 　　师：生活中你在哪些地方见到过小数?你能说说吗?(出示课件)学生回答。 　　师：生活中这么多的地方用到小数，说明小数的应用十分广泛，无处不在。 请同学们把各自测量周围物体的长、宽(或高)的数据说一说。(教师将各个数据分别按“整米数”和“非整米数”两类板书) 　　师：这些不够整米数的部分，如果仍然要用“米”作单位写出来，除了用分数表示外，还可以用怎样的数表示出来呢?请同学们阅读教材第32页的内容。 　　师生共同归纳：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。但是，小数的意义又是什么呢?这节课，我们继续深入学习小数的知识。 　　板书：小数的意义。 　 　(二)探索发现 　　1、认识一位小数 　　(1)课件出示教材第32页例1米尺图。 　　把1m平均分成10份，每份长多少分米?1分米是1米的几分之几? 　　教师介绍出示：“十分之一”米还可以写成0、1米。 　　那2分米、3分米呢? 学生试着完成填空。 　　学生在小组内交流后再全班交流，交流时说说每个分数表示的意义 ，教师根据学生的回答板书： 　　1分米= 新人教版数学四年下第四单元小数的意义和性质教案(一) 米=0、1米，3分米=0、3米 、、、、、、、 　　(2)观察上面的等式你能发现分数和小数之间的联系吗?学生观察并在小组内讨论。 　　师生交流后小结：分母是10的分数，可以写成一位小数。一位小数表示十分之几。 　　2、认识两位、三位小数 　　我们知道了一位小数表示的是十分之几的数，那么两位、三位小数应该表示什么呢?下面请同学们以这些两位小数为材料，继续研究。 　　(1)教师继续出示米尺的放大图。 　　学生思考、小组交流后进行反馈： 　　把1米平均分成100份，这样的一份或者是几份表示百分之几米，可以用像0、 04、0、01这种两位小数来表示。 　　1米有1000毫米，就是把1米平均分成1000份，1毫米，用小数表示就是0、001米。 　　(2)小结。 　　分母是100的分数，可以写成两位小数。两位小数表示百分之几。 　　分母是1000的分数，可以写成三位小数。三位小数表示千分之几。 　　3、小数的意义。 　　分母是10、100、1000……这样的分数可以用小数表示，这些小数的计数单位分别是多少?每相邻的两个计数单位之间的进率是多少?学生交流说说对小数的理解。 　　师生共同归纳得出结论：一位小数表示十分之几，十分之几的计数单位是十分之一，那么一位小数的计数单位就是0、1。同理两位小数、三位小数的计数单位就是0、 01、0、001。每相邻两个计数单位间的进率是10。 　　4、阅读“你知道吗?” 　　师：同学们已经知道小数是怎么产生的及小数的意义，那你们知道小数的历史吗? 　　学生自学教材第33页“你知道吗?”。师生交流时，让学生说说小数的发展史。 　 　(三)巩固发散 　　1、指导学生完成教材第33页“做一做”。 　　让学生独立填写，集体订正时，让学生说说是如何用分数和小数来表示的。 　　2、在括号内填上合适的小数。 　　( )元 ( )千克 ( )厘米 　 　(四)评价反馈 　　通过今天这节课的学习，你有哪些收获? 　　师生交流后总结：认识了小数，知道了小数就是用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数。还认识了小数的计数单位，知道了相邻的计数单位之间的进率是10。 　 　(五)板书设计 　　分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。 　　小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0、1、0、01、0、001…… 　　每相邻两个计数单位间的进率是10。 　 　六、教学后记

我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。 孔凯薇姐姐几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最敬佩的是她的学习，她学习好，不管是奥数、电脑、作文还是其它方面，她每一科都很优秀，并且还很会说话。她很爱学习，她也在上十二中，她是数学特长班的学生，所以她对数学特别有兴趣。初中每天都会留很多作业，但她还是坚持每天做一些奥数题，经常是晚上十一二点才睡觉，早上还得早起，特别累。以前，我还以为是她父母硬要求她做的，后来得知是自己要求做的。我就明白了，孔凯薇以前就说过觉得做题是一种乐趣，能够多做题也是对自己本身知识的提升，虽然累点，但收获多呀。不仅如此，她学习还很认真，她过生日那天，说好了上午让我们几个小伙伴等她电话，然后到她家去玩。没想到等到下午两点钟电话响都没响。不会是我们家电话坏了吧，于是我给她们加打电话，原来，孔凯薇在上午十点钟打电话前，给自己布置了一些题，没想到题有些难，想把题写完了再玩，没想到一写就……虽然害得我们白等了一个上午，但我也看到了她的认真，不得不敬佩她。 孔凯薇的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一些钱，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。后来，朋友告诉我，这事传到了孔凯薇的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了孔凯薇的电话，要我出来和她见一面。见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把钱一分不少的还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你坏话的事呢？”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走玩去吧”说着拉着我的手就向球场跑去。此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。 她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。

你要想啊 不要抄啊 不好啊 知道吗？

【 #四年级# 导语】作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.四年级下册语文游什么作文450字 　　每年的暑假爸爸妈妈都会带我出去旅游，去年我们一家人去了平遥古城，它坐落于山西省平遥县，是一座具有2700多年的古城，至今仍然保留着明清时期的建筑风格。 　　我们入住了一家古香古色的客栈，客栈里所有房间都是全木质结构，院子一个连一个，房屋一间套一间，就像一个大迷宫。房屋四周雕刻着各种精美的图案，有的是龙，有的是凤凰，有的是九天玄鸟，有的是玳瑁，真是惟妙惟肖。宽敞的四合院内摆放着木质桌椅和秋千，屋内睡的是土炕，床上还放着小桌子，很有年代感。 　　白天逛街的时候，你会有一种穿越历史的感觉，街道两旁的商铺、戏台、镖局、钱庄都保留着明清时期的原貌，来往行人热闹非凡，时而还会出现穿着古装的工作人员，更加令人身临其境。夜晚的街道更是灯火通明，就像一座不夜城，虽然很疲惫，但还是让人舍不得去睡觉。 　　平遥古城让我印象最深的就是它的城墙。那里又高又宽，可以看到古城的全景。站在城墙上，每一座古建筑都能尽收眼底，有一种一览众山小的感觉。 　　我很喜欢平遥古城，希望大家也来玩一玩，看一看。 2.四年级下册语文游什么作文450字 　　北京天安门既伟大又壮观。 　　走进天安门，映入眼帘的是，雄伟壮观的天安门城楼，天安门的城楼是红色的，城楼的楼顶是金黄色的玻璃瓦，城楼上面一排鲜红的旗帜迎风飘扬，在阳光的照耀下，格外美丽。城楼的正面，挂着一副巨大的毛主席照片，两边各有一行大字格外醒目，分别是，“中华人民共和国”“世界人民大团结万岁”。 　　天安门的前方是金水桥，金水桥是由洁白的汉白玉做成的，桥面上还有几位警察叔叔正在站岗，站来来往往得笔直笔直的，特别帅气！好多人在跟他们拍照，金水桥前是长安街，马路上有许多的汽车来来往往。穿过地下通道，就到达天安门广场，广场上摆放着各种各样的鲜花，美丽极了！广场中间是国旗台，上面飘扬着鲜艳的五星红旗，每天太阳升起的时候，五星红旗都会在这缓缓升起，沿着广场往南走，就是人民纪念碑，上面是毛主席题写的“人民英雄永垂不朽”。纪念碑的下方雕刻着革命先烈们的雕像。人民英雄纪念碑的南面，周围被许多松柏树环抱着，就是毛主席纪念堂，庄严威武的建筑，东面和西面，是国家博物馆和人民大会堂。 3.四年级下册语文游什么作文450字 　　去年五一假期，爸爸妈妈带我去了森林公园儿。我怀着激动的心情上了车，很快就到了。走进公园里，放眼望去，只见大片大片的植物摆在眼前。这时，一阵微风吹过，小草们就随风舞蹈，发出沙沙的响声。 　　顺着小路往里走，看到一个很大的湖，湖水清澈见底，就像一面磨平的镜子。湖里游着活泼的鲤鱼，有红色的、黄色的，还有白色的。它们时而嬉戏，时而挤在一起抢食，十分有趣。 　　再往前走，映入眼帘的是一大片森林，我们准备开始采蘑菇了，可是我们找啊找，找了好久，连一个蘑菇的影子都没看见，这时，一位工作人员走过来告诉我们：“蘑菇一般生长在潮湿的地方，比如，树根旁边。”果然，我们在树根旁发现了许多蘑菇，这时，我发现一个大蘑菇，好似一朵云，又似一顶大伞，我在书上见过它，它有毒，不能吃，只好把它扔掉了。 　　天渐渐暗了下来，我看了看森林公园，又望了望里面的美景，依依不舍的回家了。 4.四年级下册语文游什么作文450字 　　我和爸爸一起去过很多风景优美的地方，比如：三亚、内蒙和日照，但最让我留连忘返的地方就是河北秦皇岛的南戴河。 　　清晨，太阳公公红着脸迈着愉快的步伐缓缓升起，千万缕金光洒向海面，大海被披上了一层金沙，一闪一闪的。游玩的人们都不想错过这大好时光，纷纷前来赶海，南戴河立刻变得热闹起来。 　　太阳公公高高地挂在天空上，瞧！海鸥在海面上盘旋，偶尔叫上一两声，像是在告诉人们：“这里的风景好美啊！”老龙头在澎湃的波涛里显得格外威武，波浪随着海风起起伏伏，汹涌的海水撞击着岩石发出清脆的响声，好像在演奏一首气势雄伟的乐曲。 　　太阳公公慢慢落山了，我漫步在柔软的沙滩上，细细的沙子在我脚下滑过，留下了一串串脚印，留给大海作为了收藏品。 5.四年级下册语文游什么作文450字 　　周日我去了非常美丽的森林公园。 　　进了北门你会看见一个天鹅湖，那的水像一面明镜，天鹅在水上游，却看不到水的点儿痕迹。天鹅婀娜多姿：有两只用脖子摆出一颗心，有三只在水上跳舞，就像真正的舞蹈演员！ 　　往左走就来到了这里最美的地方，天仙山洞。刚进去里面一片黑，用电筒也只能看见一小部分，仔细听：水滴声，叶子的沙沙声，水流声它们组成了大白然的完美乐曲！再往里走，你会看见世上最美的奇观，看！会发光的花朵就像仙子，有色彩斑斓的石头，里面的小动物也会出来和你玩。有小兔子，小猫和小狗，就连小鸟也会为你唱歌！出了山洞就来到了树林。就算30多度的太阳也不觉得热，因为有大树帮你挡着啊！被阳光照射的叶子，一半黄一半绿真好看！ 　　这里能看美景，能听音乐，感受大自然给你的快乐，你喜欢吗？

今日一大早，我们兴高采烈地乘着大客车去游览“北京第三届农业嘉年华”，一路上，其实是最令人振奋与激情涌现的时刻。在欢声笑语中，到达了我们的目的地。下车后，我们在各班班主任及学校主任的领导下，游览了东区的主展厅——农业体验馆里的“草莓奇境”、“向阳花海”、“蜜境仙蜂”与“桑蚕之梦”；又过了天桥，到了西区，参观了主馆：创意农业馆，里面有一个印象非常深刻的展区——“果蔬缤纷”。首先来到了“草莓奇境”之中，我不禁感到了一个巨大草莓在正前方散发出芬芳扑鼻的香味扑面而来。原来，是几十万盆红绿相间的清鲜草莓把整个展厅打扮得格外奇幻。然后，我们到了“向阳花海”。一进去，顿时感到我们穿越到了四季宜人的海南，而且，向阳花多得不愧是被称为“花海”，种类也是数不胜数。“蜜境仙蜂”与“桑蚕之梦”都让我们亲手触摸了真正得蜜蜂和蚕宝宝，这更加让我觉得大自然的每个一个小生命都是如此可爱至极。最后，我们终于到了西区的“果蔬缤纷”。这也是在本次农业嘉年华半日游里印象最为深刻的一个展馆厅。里面都是各类新奇栽培方式：有的是在走廊上面挂着培植，有的是把植蔬倒过来养植，还有的竟然是放在竹筒里种植，最后，连无土培栽培都登场了。这么多的栽培花样方式，真是太新颖了。让我们眼花缭乱、目不暇接。感叹我国农业科技正悄然无声高速发展，还有许多未知科技等待我们去探索发现呢！在本次第三届农业嘉年华中，我们的确有点儿流连忘返的意思。

卉卉和玲玲是仇人，一天，卉卉拿出一份合同，两个人猜拳，谁输了就要让另一个人随意摆布，玲玲同意了。结果，玲玲输了，卉卉说要羞辱她，卉卉说：你把衣服脱光了，抽**!还有，喝五瓶水，两天不许尿尿!你先喝吧!玲玲喝完后，6小时后……玲玲憋得颤抖，卉卉劈开她的双腿，说：我要打你的**了，不许尿，尿了就打屁股，打屁股沟，打胸!!!玲玲哭着劈开腿。啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪，玲玲的**被抽出了尿水，卉卉大怒：我不是告诉你了吗!不许尿!打屁股!玲玲把屁股撅起来，脱掉裤子，卉卉拿着竹条狠狠地打了100下，玲玲的屁股都紫了。下面该打屁股沟了，玲玲把屁股掰开，角度正好，卉卉拿着细藤条打了下去。啊!好疼!玲玲叫到，在打了300下的时候，玲玲的屁股沟已经肿了……接下来，卉卉把玲玲绑在架子上，打胸，卉卉拿着宽皮带打的玲玲痛不生。玲玲太想尿了，可是两天之内不许尿，玲玲伤心的哭着。卉卉又说：我要掌你的嘴了，掌嘴900下，打嘴和脸各900下，啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪只听见清脆的掌嘴声，掌完嘴，玲玲的嘴和脸都肿了，卉卉说，：你可以尿了，不过，我喊停以后你就不能尿了。玲玲刚尿了一半，卉卉就喊停，玲玲夹也夹不住，很痛苦。卉卉说：现在你要憋尿3天，延长时间，另外，打一晚上的**和胸部，早晨裸身到大街上去劈开双腿，亮出你的**，让所有的人都打你的**，对了，从此以后，天天都要这样，3天尿一次，我还要加大惩罚力度，打脚板，打小腿，打手心，打大腿，挠痒痒，不许动也不许笑，这都是新加的，哈哈哈哈哈哈哈!!!玲玲傻了眼儿了!要是不打这个赌该多好呀~ 第二天早上7点钟，玲玲还没起床，卉卉出于想整玲玲心切，起得很早，看见玲玲还没有起床，很是愤怒，而且昨天晚上卉卉要求玲玲撅着屁股跪一晚上的，没想到，玲玲不仅睡在床上，而且还睡得很香呢! 卉卉气急了，走上前去拽开玲玲的被子就开打。因为很生气，没来得及找工具，就用手直接打在光屁股上。(卉卉把玲玲所有的裤子，内裤等全部没收了)用的力气很大，“啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪……”打了200多下，玲玲本身想装睡着了，但是当卉卉打到第50下的时候，她实在忍不住了，哇的一声哭出来。卉卉更生气了：“你还有脸哭?我昨天晚上怎么跟你说得?我让你睡觉了吗?看来不给你点教训是不行了，过来，跟我到我卧室去!”玲玲很害怕，但还是紧跟在卉卉身后。卉卉把玲玲按在床上，又把她的两条腿叉开，用手插进了玲玲的**，玲玲疼的只叫，卉卉很使劲的插着，插完之后又让玲玲把3瓶水喝下去。不一会，玲玲觉得很想去尿尿，卉卉不许她去，并且把她拉过来，用胶条把她的**封上了。玲玲觉得很羞辱，但是却无能为力。卉卉又把玲玲的屁股扒开，从抽屉中拿出一支体温计，夹到玲玲的屁股眼里，说：“5个小时，不许尿尿，撅起屁股，不许把体温计弄掉或者弄歪!”5个小时过去了，玲玲实在觉得很难受，变把胶条偷偷撕了下来，在卉卉的床上尿了。卉卉回来一看，气急了：“今天我非得把你屁股打烂不可!”“撅起来!”卉卉命令她，玲玲不敢不从，赶紧撅起光屁股，屁股上依旧插着一个体温计。卉卉使劲把体温计往玲玲屁股里面插，很疼很疼，玲玲叫了出来。“现在开始打屁股!”卉卉说。“噼--啪，噼--啪”,这回卉卉用的是竹板子，打起来很响，也更疼，才打了3下，玲玲的屁股就已经泛红了，打了10下之后，屁股上已经呈现出一片红色，20下的时候，屁股深红了，等到30下的时候，玲玲就已经哭天喊地的了。打到了50下，玲玲实在受不了了，而且体温计插进屁股内的疼痛还未减缓，便开始扭动已经红红的屁股，这让卉卉看了更想使劲打她的屁股。 噼啪噼啪打了400多下，玲玲的屁股已经肿的透明了，稍稍碰一下就会疼上5分钟，这时，卉卉拿出缝毛衣的针，在玲玲的屁股蛋子上开始抽，左一下右一下，没打一下停隔1分钟，而这一分钟是玲玲最难熬的时候，因为会很疼很疼，这样打了30下之后，卉卉罚玲玲去窗台上站着，示众，引来了很多围观者，都在笑话，没有一个同情她的。包括她的同学。卉卉又开始拿出**，叫玲玲过来，玲玲胆战心惊的过去了，走一步屁股都会很痛，卉卉把玲玲屁股里的体温计抽了出来，在屁股上抽了一下，又拿出满满一筒的**，把口对准玲玲的屁股眼，使劲的插了进去，缓慢的把**推了进去，途中，玲玲由于不听话而又挨了5下体温计的抽打。弄完了**，卉卉迅速把一个很大的塞子塞了进去。持续了1整天，玲玲哭的死去活来，因为卉卉一直不让她上厕所，还拿刷子打她的屁股。她真的再也不敢不服从卉卉了。

童年是一杯香醇的咖啡，童年是五彩斑斓的相册，童年是甘甜的麦芽糖。令人久久停在回味之中！每个人都有童年，童年是无忧无虑的生活。我的童年虽然有些坎坷，但也拥有着童话般的童年。小时候的我呆呆的，傻傻的。我现在想想都觉得好笑。但那却是我童年中最宝贵的回忆。我已视他如生命一般。它已是我生命中不可缺少的一部分。小时候我上姨妈家去，经常和的姨妈的外孙一块儿玩儿。我和他是同龄人，他经常带我去买零食吃。他和我一样都是瘦瘦的，跟我的力气一般大。是平头，瘦瘦的脸型上有两颗宝石般的眼睛，樱桃色的嘴唇，高高的鼻梁，都好像为他增添了几分帅气! 记得有一次，我们俩闲得无聊。便想出了一个“抢衣服二人战 ”。我有多余的衣服，每次我都先占便宜，“抢抢抢，不如我吧！”这下他可不愿意了。搬来了救兵。我才不怕呢。我和他们一起抢，最后战败。那个救兵是个女胖子，不可能赢的。我不高兴了，抽噎了一下，跑到了屋里。屁股还没坐热呢，姨妈就让我叫我去叫他去吃饭，怎么开口啊 我没好气的对他说“叫你去吃饭。”突然，他猛地抬起了头，笑了一下，笑得特灿烂。我也忍不住笑了一下。自从他学会骑自行车后，就吵着要带我，我没相信他。他说服了我。我坐在后面，他回过头来笑着说“ 我说咋这么轻呢”！ “ 笑什么笑，我都说不行了，你还笑。”“别别别 ，再相信我一次。”“ 好好好，就在相信你一次。要死一块儿死，你该我陪葬。”结果他笑得更厉害了。它让我换了一种坐的方式，结果成功了。我也很高兴，不一会儿便到他家了。 虽然第一件事他送给我的是苦咖啡，但如果仔细品尝也可以从中尝出香醇的味道来。第二件事送给我的是忐忑不安，但可以看出他的执著。我也在为他的成功而高兴，如同吃了蜜一般 。这就是我的童年，我的童年就是如此的平凡，它没有锦衣玉食，它没有轿车楼房。但这就是是我的宝藏。当我有烦恼时它会告诉我解救的办法。坎坷教回我坚强，改变，快乐教会我珍藏。我的宝藏是隐形的，它需要同真的要是把它打开。每个人都需要纯真的心，希望你也时刻保持一颗童真的心。

自己想

四年级下册第五单元我学会了_作文【10篇】 大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我整理的四年级下册第五单元我学会了_作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 四年级下册第五单元我学会了_作文(一) 我们玩了一整个上午，该回家了。走到游乐场的门口，一个溜冰场的指路标吸引住了我，于是我叫爸爸带我去溜冰场玩溜冰，爸爸拗不过我，只好带我过去了。 来到了溜冰场，只看见这个溜冰场与我们学校的足球场差不多一样大小，全部都是用瓷砖铺成的，周围都是栏杆。第一次溜冰的我，一走进溜冰场，自己穿起溜冰鞋就站起来，不料没站稳，摔了个仰面朝天。这时，爸爸把我扶起来说：“别急，我的宝贝，你先看看别人怎么滑的”说完，爸爸把我扶到了栏杆旁边，我就靠着栏杆观察别人是怎么滑。我发现他们都是向前微倾的，两只脚都张开成了一个“八”字形，滑行时的脚不要抬得太高，总是要交换着身体的重心移到腿上。 过了一会儿，我看准了，就慢慢开始学着他们，可是迈出第一脚的时候又摔倒了。爸爸又扶起我说：“没关系的，万事开头难，先扶着栏杆试试转几圈。”此时，我心里开始着急起来，但也坚信自己一定会成功的，于是小心翼翼地滑起来了。抬脚，身体微倾，交换着进行。过了一段时间后，我渐渐学会了溜冰，然后就到溜冰场中间去了。 我们要学会坚持，不能遇到一点小事就放弃，这是学习溜冰这件事情给我的深刻启发。 四年级下册第五单元我学会了_作文(二) 天上午，我看到妈妈在种花，心里便觉得痒痒，也想一试身手。于是，我准备了花盆、土、小石块、铲子、花种、喷壶，就开始学种花了。 妈妈告诉我，种花时要用小铲子先把土弄得松松的，把花盆下面的小洞用小石块填上，这样既可以让土透气、让花的根呼吸新鲜空气，又能防止水分流失。然后，我们把土装入花盆，再用水把土浇透，然后用小铲子在土上挖几个小坑，埋上花种子，就可以耐心地等待花长出来了。 我原以为种花很简单，但是在做的时候却遇到了困难。比如，浇水太多，土变成了浆糊;坑挖得太深，种子没发芽等等。第一次种花，花没有长出来。不过，我没有灰心，又重新种了一盆。我每天都观察它的动静，并为它浇水、施肥。果然，功夫不负有心人，花发芽了，几天后就长得很高了，没过多久，就开出了美丽的小花。我成功了!因为我种的是五星花，它开出的花就像一颗颗红彤彤的五角星，含情脉脉地向我点头，美极了。只要有风吹过，五星花就发出一阵阵淡雅的清香，叫人越闻越爱闻。 通过种花，我懂得了一个道理：有些事情，你觉得很简单，实际上做起来很难。所以，不要以为什么事都很简单，要做好其实很不简单。 四年级下册第五单元我学会了_作文(三) 我现在跳绳一连可以跳60多个，别看我现在跳这些，以前我一个出跳不了。 上二年级的时候，我在城里小学。那时学校组织跳绳比赛。为了能在比赛中取得好成绩，在老师告诉我们比赛事情的当天中午，我就练了起来。可是，跳绳远没有我想向的那样简单。真跳起来我一个都跳不好，姐姐在一旁嘲笑我，我当时又气又急。 可巧大舅正下班回来，看到我的样子便说：“不急，我教你。”于是拿来绳子到院子里练习起我来。“跳绳不能急，得手脚配合好，特殊把握好跳的时机。”当时便给我演示，我看大舅跳，我就按照大舅说的去做。果然我跳了几个，就这样反复做，真的越跳越熟了。可是总不能连着跳，我和大舅发现绳子大长了，于是就想出一个办法：在绳子中间系一个结。就可以跳了。 接下来的几天，天天中午我都和大舅一起练跳绳。慢慢的提高速度，又发现绳子拌脚。大舅又告诉我手要轮快点儿，脚抬低点就跳得又快又好了。我试了试，大舅说的一点错都没有，我按照这样就会连续跳了。 最后，参加比赛我虽然没被选上，但我真的学会了跳绳。 四年级下册第五单元我学会了_作文(四) 每当我看见妈妈端着一碗热气腾腾的面条时，我就会想：我多会儿也能为妈妈献上一碗面条呢?今天，我终于能亲自给妈妈做一碗面条了。 等妈妈出去后，我走到厨房，准备开工。首先，我要从壁橱里拿出锅，哎哟，真重!我小心翼翼地把它举起来，然后放在煤气灶上。手真酸!接下来，我拿了一个碗，往里接满了水，然后再倒进锅里。倒完水后，就开始点火烧水了。趁这个时间，我赶快拿了颗鸡蛋，往碗边上一磕，啊，太用力了!把鸡蛋打到外边了。 没关系，再来一次，这次一定要轻轻地磕，可是太轻了，没磕出来。再磕一次，终于成功了，顺利地流到碗里。水开了，我打开锅盖，把刚刚打好的鸡蛋倒进锅里。我赶快去拿面条，水开后，就可以往锅里放面了。我把面先放进去，由于放得太快了，溅起了一些水，还好我反应快，不然就遭殃了。接着是放调料，过了两三分钟后，面煮好了。我把它盛在碗里，等妈妈回来。 妈妈回来了，我请妈妈品尝了我的杰作——面条。妈妈边吃边面带笑容地赞扬：“好吃，好吃!”听到妈妈的表扬，我心里美滋滋的。 今天，我学会了煮面条，以后我要经常帮妈妈做些力所能及的家务，让妈妈少操些心，减轻负担。同学们，让我们一起来帮妈妈做些家务吧! 四年级下册第五单元我学会了_作文(五) 在上个学期，我不仅参加了乒乓球班还参加了游泳班。妈妈给我报这些班，都是想让我变得苗条一点。 每天早上，我都要7：30和妈妈一起坐车到深圳湾体育馆学游泳。今天早上我要学仰泳，我期盼着。开始上游泳课了，寒教练说：“今天，我们就开始学仰泳。”我听到这句话，高兴地在水里打来打去、蹦来蹦去高兴得不得了，好像得到了全世界一样。寒教练说：“首先在游泳时，打腿的时候脚要绷直，不能弯曲。划手的时候手心要向外，手要一上一下。头要向上看。"可是到我游的时候，我却总是呛水，看着远处的终点，我偷偷地换了一姿势，用眼睛的余光看着脚尖，使劲游到岸，但是这一幕都被教练看见了，于是不幸的我被寒教练揍了一顿，我感到很委屈。我小声地问了一下我前面的大姐姐：“大姐姐，为什么你游的时候也是看着脚尖的，却没有被寒教练骂呢?”那个小朋友回答道，说：“我也不知道。” 为了能够快乐地游泳，我决定还是按照寒教练的说法去做，经过不懈的努力，我终于学会了仰泳。 学习游泳既好玩又艰难，在没学会游泳之前，一不小心又会被呛水，弄得胸口好辣，不过，这种感觉很好玩，好不容易学会了，就会很有成就感，大家还可以在水里嬉戏玩水，真是开心。 四年级下册第五单元我学会了_作文(六) 记得有一天，爸爸去外头学车，在烈日暴晒下从早晨八点到下午三点才干完活。爸爸急匆匆地回到家，马上脱掉了上衣，说道：“周璐，来帮我揉揉背吧!我的背好像扭着了，好疼呀!”我一看，不禁大吃一惊。爸爸的背不是扭着了，而是因烈日暴晒而起皮了。爸爸说：“没关系，拿药油来，帮爸爸擦一擦!”擦完后，他吃完饭又去学了。我担心爸爸背上会发炎，又打电话给爸爸。对爸爸说：“不要在楼下等车咯，会发炎的，他轻抚着我的头，说：“真是个好孩子!”我心里有说不出的高兴。 还有一个夜晚，妈妈不在家中。下午她说：“孩子，妈妈今天很累。你一会洗好了我就睡觉，因为妈妈太累了，有两天没吃饭了所以病了连忙打了电话给爸爸，叫爸爸回来把妈妈送去了医院。我在家中左走走，右转转，回想起刚才妈妈肚子疼的样子，忍不住打电话给爸爸，向他问妈妈的病情。妈妈接过电话，我只听见她那沙哑的声音说：“没事了，不用担心，快去睡觉吧!”我很担心，睡不着，一直等啊等，终于，妈妈回来。我跑出房间外头，只见妈妈嘴角挂着欣慰的微笑，说：“我的懂事了!好了，你快去睡吧!”我听了这句话心里甜甜的。 我学会了关心! 四年级下册第五单元我学会了_作文(七) 如果说特长的嘛，那我最厉害的还是围棋了。 刚开始学的时候，我的围棋非常差劲，我们班一个也打不过，每次都被打得稀里哗啦，简直是一个在天上，一个在地上，学了一段时间以后，我渐渐的厉害起来了，大家也都比较佩服我了。 有一次，我和别人下围棋，刚开始，是我占上风，过了一会儿，大势已去，马上就顶不住了，对方的骄傲让我越来越不安，仿佛在说：“你就别抵抗了，这一盘你肯定是输的，用眼睛都可以看出来了。”我越来越着急，好像我整个喉咙都在冒火，手心、脚心、额头，都在冒汗，这时，老师走了过来，瞅了一下我们的棋盘，皱了皱眉毛，然后又摇了摇头，表示这盘棋我输定了，我的心中无比黑暗，唉!我还是投降吧!突然，说是迟那时快!我好像看见了敌方的一个大弱点，我又精神百倍，神采飞扬地打败了对方，“哦耶!”我大喊一声。 我赢了以后，他的表情可真让人爆笑!整个脸涨的红红的，仿佛就像一楞头楞脑的西红柿，他的细胳膊犹如一根根树干，连老师都惊讶了，我竟然从九死一生中逃了出来，老师伸出了大拇指，我的心里甜滋滋的，旁边的同学也在议论纷纷，这次该我得意了，脸上的样子好像在警告他：“哼!到底是谁厉害呀，小心点!别再跟我下棋了。” 四年级下册第五单元我学会了_作文(八) 在业余生活中，我学会了一个我已经盼望已久的本领——画国画，我学会了画画。学会了这个本领，我是多麽高兴啊! 首先，老师给了我一些画画的用具，让我调一些需要用的颜色，然后，老师让我在一旁认真地看她画，并叮嘱我一定要有笔力的轻重变化。当老师画完时，一幅栩栩如生的图画展现在我眼前。我心里不由得佩服起老师来。我战战兢兢地拿起毛笔，模仿着老师的样子，认认真真地画起来，我先画里一个红红的樱桃，虽然老师只用了两笔就完成了一个红润润的樱桃，而我却用了好多笔才画了一个“五色”的怪模怪样的樱桃。画完樱桃后，我打量着它，发现画得太大了，好似一个红红的苹果。这时，我才知道，画画虽然看起来简单，画起来却难得很。我又继续画着，这会儿已经不再那麽生疏了。我用毛笔蘸了点颜料，画得快了一点，并且随着画面的深浅用笔一重一轻地画出了颜色轻重变化，控制好了水量，比原来画的好多了。这幅画上的樱桃水灵灵的，随着光的亮度，有深有浅，在光照最强烈的地方，隐约可见一个透亮的高光，显得生机勃勃。 通过这件事，我明白了一个道理：一个人做事一开始虽然没成功，但不要灰心，只要你细心地去做，就一定能成功。 四年级下册第五单元我学会了_作文(九) 自从家里有了电脑这个朋友，我的乐趣就增添了许多。 先说说电脑的好处吧。你可以在网上聊天(我在电脑上都看见表弟表妹了呢!);还可以听MP3，还可以在网上看作文……不过，最主要的还是查资料了，你先输入你要查的资料(或文件)的名称，再点击一下‘搜索"你想要的资料就出来了。 网上不仅可以搜索资料，还可以学习打字。先按一下ctrl+Shift，就出现了几种输入法，有搜狗拼音输入法;有五笔型输入法;还有标准和全拼。这样，你打字就不用愁了。 电脑的好处有很多，坏处也不少，有些孩子因沉迷在电脑游戏当中，学习成绩不断下降;还有的因为家里没有电脑，甚至不顾一切厚着脸皮向父母要钱;还有的向父母骗钱，说是学校收费……这样的行为实在太可耻了，游戏是让人们来放松放松心情的，可也不能总玩，玩太久了对眼睛、对身体不好，还会影响自己的学习成绩。所以，一定要控制住自己，不能让自己总沉迷在游戏当中。 电脑呀电脑，不愧是高科技，你吸引了那么多人，不过，你要是能让游戏在有限时间内生效，那该多好呀! 四年级下册第五单元我学会了_作文(十) “种花可以修身养性。”这句话不知是谁说的，但我一直记得。我自己是个急性子，这回正赶上栽培大赛，就当是修修身、养养性! 我领了几颗扁扁、黑黑的向日葵种子，它们呈水滴状，上面还有一点白色的条纹。回到家，将种子放在水里泡了一天，然后把它们捞出来，开始栽种。 我并没有什么昂贵、精致的花盆、泥土和肥料，但我相信只要用心，普通的材料也能种出美丽的花!我用一个旧花盆，从院子里挖了点土。我先放土、再浇水，然后按照三角形均匀摆好种子，轻轻地再覆上一层薄土，这就算完成了。 很快，经过我的精心培育，向日葵发芽了。刚发的小芽还有一层小土在上面，我为它精心除去，然后又施肥、松土……果然，正像他们说的那样，种花真能修身养性! “见干见湿，不干不浇。”一开始我并不明白这句话的意思，后来现实教训了我。起初我每天都给它浇水，但我发现，每次给它浇水时都会有小黑点在上面，叶子还一点点往里卷，耷拉下来。我赶快去查了资料，原来，浇太多水容易把根泡烂，就像人吃太饱容易撑着啊!好在我醒悟的及时，把它从死亡边缘拯救了回来。 现在，这朵向日葵已经开花结果。我知道，它的生命有限，但它给了我无限的快乐和收获，我要感谢它!

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。　　张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。　　张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。　　我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

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四年级下册第五单元我学会了_优秀作文【10篇】 大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我整理的四年级下册第五单元我学会了_优秀作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(一) 如果说特长的嘛，那我最厉害的还是围棋了。 刚开始学的时候，我的围棋非常差劲，我们班一个也打不过，每次都被打得稀里哗啦，简直是一个在天上，一个在地上，学了一段时间以后，我渐渐的厉害起来了，大家也都比较佩服我了。 有一次，我和别人下围棋，刚开始，是我占上风，过了一会儿，大势已去，马上就顶不住了，对方的骄傲让我越来越不安，仿佛在说：“你就别抵抗了，这一盘你肯定是输的，用眼睛都可以看出来了。”我越来越着急，好像我整个喉咙都在冒火，手心、脚心、额头，都在冒汗，这时，老师走了过来，瞅了一下我们的棋盘，皱了皱眉毛，然后又摇了摇头，表示这盘棋我输定了，我的心中无比黑暗，唉!我还是投降吧!突然，说是迟那时快!我好像看见了敌方的一个大弱点，我又精神百倍，神采飞扬地打败了对方，“哦耶!”我大喊一声。 我赢了以后，他的表情可真让人爆笑!整个脸涨的红红的，仿佛就像一楞头楞脑的西红柿，他的细胳膊犹如一根根树干，连老师都惊讶了，我竟然从九死一生中逃了出来，老师伸出了大拇指，我的心里甜滋滋的，旁边的同学也在议论纷纷，这次该我得意了，脸上的样子好像在警告他：“哼!到底是谁厉害呀，小心点!别再跟我下棋了。” 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(二) 记得有一天，爸爸去外头学车，在烈日暴晒下从早晨八点到下午三点才干完活。爸爸急匆匆地回到家，马上脱掉了上衣，说道：“周璐，来帮我揉揉背吧!我的背好像扭着了，好疼呀!”我一看，不禁大吃一惊。爸爸的背不是扭着了，而是因烈日暴晒而起皮了。爸爸说：“没关系，拿药油来，帮爸爸擦一擦!”擦完后，他吃完饭又去学了。我担心爸爸背上会发炎，又打电话给爸爸。对爸爸说：“不要在楼下等车咯，会发炎的，他轻抚着我的头，说：“真是个好孩子!”我心里有说不出的高兴。 还有一个夜晚，妈妈不在家中。下午她说：“孩子，妈妈今天很累。你一会洗好了我就睡觉，因为妈妈太累了，有两天没吃饭了所以病了连忙打了电话给爸爸，叫爸爸回来把妈妈送去了医院。我在家中左走走，右转转，回想起刚才妈妈肚子疼的样子，忍不住打电话给爸爸，向他问妈妈的病情。妈妈接过电话，我只听见她那沙哑的声音说：“没事了，不用担心，快去睡觉吧!”我很担心，睡不着，一直等啊等，终于，妈妈回来。我跑出房间外头，只见妈妈嘴角挂着欣慰的微笑，说：“我的懂事了!好了，你快去睡吧!”我听了这句话心里甜甜的。 我学会了关心! 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(三) 自从家里有了电脑这个朋友，我的乐趣就增添了许多。 先说说电脑的好处吧。你可以在网上聊天(我在电脑上都看见表弟表妹了呢!);还可以听MP3，还可以在网上看作文……不过，最主要的还是查资料了，你先输入你要查的资料(或文件)的名称，再点击一下‘搜索"你想要的资料就出来了。 网上不仅可以搜索资料，还可以学习打字。先按一下ctrl+Shift，就出现了几种输入法，有搜狗拼音输入法;有五笔型输入法;还有标准和全拼。这样，你打字就不用愁了。 电脑的好处有很多，坏处也不少，有些孩子因沉迷在电脑游戏当中，学习成绩不断下降;还有的因为家里没有电脑，甚至不顾一切厚着脸皮向父母要钱;还有的向父母骗钱，说是学校收费……这样的行为实在太可耻了，游戏是让人们来放松放松心情的，可也不能总玩，玩太久了对眼睛、对身体不好，还会影响自己的学习成绩。所以，一定要控制住自己，不能让自己总沉迷在游戏当中。 电脑呀电脑，不愧是高科技，你吸引了那么多人，不过，你要是能让游戏在有限时间内生效，那该多好呀! 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(四) 今天我看见妈妈像变魔术似的包出一个个饺子，觉得很好玩。于是我吵着要学包饺子，妈妈同意了，妈妈想告诉我饺子应该怎样包才好，我一心想包饺子根本没心思听妈妈的唠叨。我拿起一个饺子皮摊在手心里，然后挖了一大勺饺子馅放在饺子皮上。我用左右手的拇指和食指把饺子皮的左右使劲捏在一起，我心想这回可不会烂了，没想到饺子下面的`皮破了，饺子馅都漏在了菜板上。 原来我放的饺子馅太多了，我只好把这个破了的饺子让妈妈来“修理”，只见妈妈揭来我捏好的饺子皮，把里面的馅挖出来了一点，然后把破的地方又给细心的捏上，好大一会儿，那个破了的饺子才被妈妈“修”好，这时我问妈妈：“我怎么包不好呀?”妈妈说：“你放的馅太多了，把饺子皮给撑破了。应该少放一些馅，还有你包饺子的时候应该先捏饺子皮的左右两边重合的中间部分，然后拿起饺子皮的左右两边，做一个“祝福”的手势，这样才能使饺子不被煮烂。”我点点头，我照着妈妈说的做，先捏中间，然后捏两边，我终于做好了一个饺子，虽然做得不太好，但对我来说还是很成功的。 我学会了包饺子，觉得身上充满了一种力量。 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(五) 从小到大饺子都是我喜欢吃的食物。今天，我和弟弟还有奶奶在家里自己包饺子吃。 奶奶先把虾仁、香菇、肉，还有芹菜全部切碎，然后放入老酒、味酒、盐，搅拌成了荤素搭配的混合馅。最后是最重要的一步，包饺子。 开始包饺子了，我迫不及待地拿起一张饺子皮，下端被我捏破了。为了不被弟弟笑话，我又拿了一张饺子皮，包在饺子下面，饺子就像做了手术的“肥胖症患者”。奶奶见我包的很胖，就过来告诉我说：“饺子不是你那样包的，是先拿一张饺子皮，再放肉馅。不过肉馅不能放太多，然后在饺子皮上捏几个花纹，就好了。” 我按照奶奶说的那样，拿起一张饺子皮，放入适量的肉馅。在饺子皮外围包好了，还要拿起沾些水，轻轻地捏一下，再捏几个花纹，这个饺子就做好了。 我们把饺子都包好了，奶奶把我们做好的饺子拿去煮。过了一会儿，饺子煮好了，奶奶盛给我们吃，我们觉得好吃，吃个不停。 啊!终于学会了怎样包饺子，我觉得虽然包饺子很累，不过累得很充实。 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(六) 今天，我学会了包饺子。 今天，我起来得很早，刚伸了一个懒腰，穿好衣服，就看见妈妈在包饺子，。要知道，那饺子可好吃了，妈妈包饺子用的是方皮，包得饺子又大又圆，馅还特别慢，那饺子煮出来好像一个个大肉圆，煎出来就像一个个大元宝，蒸出来像一朵朵大花，想想我都垂延三尺，于是我便对妈妈说：“我也想包”妈妈爽快地答应了。 包饺子得先把手洗干净，洗干净后妈妈给我做了示范，先用水在饺子周围蘸上，再在中间包上馅儿，对着后一卷就包起来了。“切，这么简单。”我骄傲自大地想。到我了，我要么就是水蘸多了，要么就是馅包少了，有时还折不好。唉，原来包饺子咋这么难啊!我只好虚心地看着妈妈熟练的手法，看完后自己才认真地包起来，我报得仍然不好，奇形怪状，东倒西歪，饺子哪里像金元宝，简直是醉如烂泥的醉汉。熟能生巧，后来，我包的饺子也都像一个个金元宝，仿佛咧开了大嘴。对我笑呢! 晚上，我大吃了起来，感觉自己吃自己包的饺子，有满满的成就感，吃得更欢了。 如果你来我家做客，我会请你大吃特吃，不过，现在我得先开吃了! 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(七) 今天中午，我和爸爸妈妈一起去奶奶家吃饺子。 我们来到奶奶家，本想帮她包饺子，谁知奶奶一早就把饺子包完了。只剩下了一点饺子馅和一些面。“就剩这么点了，不给包了怪可惜的。”说着，奶奶便在面盆里放了一些水，揉了起来，不一会儿，奶奶便揉好了面。她刚要擀，却被我拦住了“哎，奶奶让我包包吧!”“你行吗?”“没问题!”我高兴地揉了揉面，然后把它揉成长条条，拿出刀一点一点地切开，我把一个个小面团揉上了一些面粉，擀的时候不容易粘着案板。 接下来，我把一个个面团压扁，信心十足地擀了起来，因为我以前学过擀面皮，所以擀起来并不是很费劲。一切都很须利，该包饺子了。我拿起饺子皮，在皮中放了一些馅依照大人们包饺子的样子，狠狠地把饺子皮捏紧，这样煮的时候就不容易烂了。“好!”第一个饺子成功的包成了。虽然没有大人们包得那么饱满，但我也成功了呀! 就这样我越包越有劲，不一会儿就把六个饺子搞定了。奶奶去煮了煮。一会儿便端来了一碗热腾腾的饺子了。笑着说：“嘿，盈盈真行!包的饺子一个也没烂!” 啊，我学会了包饺子，心里真高兴! 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(八) 我学会过很多东西有烤饼，烧番茄炒鸡蛋，烧饭但我印象最深刻的就是今天在小桔灯学的包饺子了。 我其实是包过饺子的但听到小桔灯要包饺子还是很兴奋。蒋老师说要先给我们示范一下。于是包饺子了我们的眼睛都紧紧地盯着老师的手生怕错过那一个细节。开始包饺子，蒋老师先拿出一张乳白色的饺子皮，在夹入适当的肉馅，然后再做手指沾水均匀地涂在饺子皮的边缘，再对折饺子就是大功告成了，像一个弯弯的月牙儿。最后老师给饺子折了花边说：“看，大功告成了。”有人说像小姑娘的裙摆，有人说像个挺着个将军肚的伯伯，他好像正在向我打招呼呢? 马上可以自己包了我心想：在家已经包了很多次了，这真是小菜一碟。开始包了我拿出一张饺子皮，小心翼翼地往里面放着肉馅，然后涂了点水把它折起来。饺子包好了，可是我的和老师的饺子简直有着天壤之别。老师的饺子像个打了胜仗回来的将军昂首挺胸。可我的即像没吃饭的乞丐。于是开始包第二只，包第二只的时候，我拿了饺子皮就开始包了，这一次我估量了一下，然后把适当的肉馅放进去，沾点水再对折，饺子就大功告成了。通过这次包饺子我明白了，做人不能骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(九) 周末：面粉、猪肉、芹菜、酱油、香油、大蒜、水、葱、姜、盐、醋;揉揉揉，擀擀擀，呯呯啪啪，嘻嘻哈哈;我在干什么?一会儿就揭晓。 今天，妈妈决定包饺子，我一听便一蹦三尺高：“太好啦，我还不会包饺子呢，正好可以学一学呀!” 首先，妈妈来和面和剁馅儿，我则在屋里写作业。发好面、剁好馅儿后，我也写完了作业了，于是洗洗手准备包饺子。 爸爸去擀面了，呯呯啪啪的。我和妈妈则在包饺子。妈妈先包了一个，我先观察。首先，妈妈先拿了一个饺子皮放在指肚上，然后舀了一勺馅儿，放在了饺子皮中心。最后用力一捏就包好了一个。 我也包了几个，可是不是“小瘦子”就是“大露子”，我有些泄气了。 突然，我看见了一只蜗牛，正在一步一步往上爬，我仿佛看见了它坚定的眼神和执着的心。 我又去包了几个，包的一次比一次好。我仿佛看到了希望，拿起饺子皮就包，爸爸妈妈看我这个样子，便哈哈大笑。 打了下饺子的时候了，爸爸把饺子放在锅沿儿边，饺子们喊着：“冲啊，快跳进锅里啊!”可有一个饺子不是这么想的，它跳进了垃圾桶里。饺子出锅了，我吃着自己包的饺子，感觉很有成就感。 看，我学会了包饺子，你会吗?快来试一试吧! 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(十) 在业余生活中，我学会了一个我已经盼望已久的本领——画国画，我学会了画画。学会了这个本领，我是多麽高兴啊! 首先，老师给了我一些画画的用具，让我调一些需要用的颜色，然后，老师让我在一旁认真地看她画，并叮嘱我一定要有笔力的轻重变化。当老师画完时，一幅栩栩如生的图画展现在我眼前。我心里不由得佩服起老师来。我战战兢兢地拿起毛笔，模仿着老师的样子，认认真真地画起来，我先画里一个红红的樱桃，虽然老师只用了两笔就完成了一个红润润的樱桃，而我却用了好多笔才画了一个“五色”的怪模怪样的樱桃。画完樱桃后，我打量着它，发现画得太大了，好似一个红红的苹果。这时，我才知道，画画虽然看起来简单，画起来却难得很。我又继续画着，这会儿已经不再那麽生疏了。我用毛笔蘸了点颜料，画得快了一点，并且随着画面的深浅用笔一重一轻地画出了颜色轻重变化，控制好了水量，比原来画的好多了。这幅画上的樱桃水灵灵的，随着光的亮度，有深有浅，在光照最强烈的地方，隐约可见一个透亮的高光，显得生机勃勃。 通过这件事，我明白了一个道理：一个人做事一开始虽然没成功，但不要灰心，只要你细心地去做，就一定能成功。

小学四年级下册第五单元的作文的写法如下：热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村。但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

四年级下册第五单元作文篇1 在3200年，全球人口飞速上升。在这个时候，学校教室里的学生也越来越多，平均每间教室里就有100多个学生在上课，教室里十分拥挤。在后排的同学既看不到黑板上的字，又听不到老师的讲话声，学习成绩直线下降，家长们十分着急。这时，科学家们研制出了一种多功能课桌。 这种课桌用纳米材料制成，散发着大自然的气息。与众不同的是，它的两边各有一副挡板。一上课它就自动升起，挡在两边，它的作用是阻止学生东张西望，让学生专心学习。 在桌子上有一个显示屏和三个按钮。在老师讲课时，黑板上的板书就会自动出现在显示屏上，方便与同学们做笔记。三个按钮有着不同的颜色，分别是黄色，蓝色和绿色。轻轻按下黄色，就会听到“当”的一声，桌子自动弹开，露出桌子里面，可以用来放书包。而坐在后排的同学还会在桌子里找到一副无线耳机，上课时，只要从桌子里拿出耳机戴上，就可以清楚地听到老师的讲话声了。而按下蓝色的按钮，脏了的课桌就会自动清洗起来，不一会儿，就变得焕然一新了。当你眼睛疲劳时，按下绿色按钮，桌子上就会弹出一台按摩机，只要你闭上眼睛机器就自动为你按摩起来。 这种多功能课桌问世后，大受学校师生的欢迎，学校里都用上了多功能课桌。相信，有了它，只要好好学习，无论是坐在前排还是后排，在不久的期末考试中，同学们在轻松，愉快的学习环境中一定都能考出好成绩。 四年级下册第五单元作文篇2 我一直都很想看见北极熊，所以，我今天约了见多识广的向导和胆子大的同学去北极寻找北极熊。 北极可真冷啊，白雪一望无际，结冰的湖泊里游着几条鱼。我们把身上的棉袄裹得紧紧的，慢吞吞的往前走。 走了一会儿，我们浑身上下都觉得难受，向导想了想，说：“这是高原反应，既然你们都不适应雪山上的气候，就在山上扎营吧。” 我和同学小李搭帐篷，向导去找树枝生火。帐篷搭好了，小李想喝水，我就把水壶拿出来递给他。小李打开盖子一看，水早已冻成了一大块冰，怎么办呢? 我找来找去，找到了一个小湖泊。我把水盛在壶里，赶回了营地。小李看见了，高兴的喝下了水。 我们坐在火堆旁，吃了点面包，就躺在地上入睡了。 第二天，我们向太阳升起的东方前进，走着走着，我看见一头白色的大熊在雪地上坐着，生物学家说它是北极熊。小李赶忙拿出相机给北极熊拍照。没想到，北极熊发怒了。它怒气冲冲地看着我们，时不时还张开嘴巴发出怒吼。过了一会，一只熊宝宝冲它跑了过去。它们一起走了。生物学家说：“你们别害怕了，北极熊是‘北极霸王"一旦发现自己的领地有外人进入，或者自己的宝宝被欺负时，就会生气。”我和小李早都吓的魂飞魄散，听了生物学家的话，我们才知道，原来，那只小熊在小李拍照时，站在了小李的旁边，熊妈妈认为是小李把它的宝宝抓走了，所以才会生气。 这次寻熊记我不仅看见了北极熊，还知道了遇事要镇定的道理。 四年级下册第五单元作文篇3 生活就像一场游戏，在这个游戏当中必须要过许多关卡，才能取得胜利，小学，初中，高中，大学以及到工作等等，这些都是人生必不可少的过程。如果在某一个关卡中放弃了，那么你就很可能失败。在过关的同时，你也就学到许多东西。就是在小学这个关卡当中，我学会了宽容。 这件事发生在我上小学四年级的时候。我和同学张彬一直是要好的朋友，放学时一起回家，有困难时互相帮助。但是就在四年级的时候，矛盾出现了： 那一天，天空阴沉沉的，大树弓着腰，小草打着哈欠，花儿也收起了那张笑脸，连太阳公公都变得无精打采。放学了，我和张彬肩并肩地走着，谈天说笑，可是过了一会儿，我们因为一点小事吵了起来。开始是你一句，我一句，然后是你碰我一下，我碰你一下，最后是你一拳，我一拳打了起来。最后，都愤怒地回了家。 回到家以后，我心里很别扭，妈妈听说了，让我给张彬道歉。我心想：凭什么让我先给他道歉啊。然后就扭头进了房间，看起了书。可是我怎么也看不下去，胸口就像堵了一块石头似的。为什么他的错我这么难过呢?这时，妈妈进来了，语重心长地对我说：“孩子，宽容别人就是善待自己，难道你不明白‘退一步，海阔天高"的道理吗?”听了妈妈的话，我心里豁然开朗，堵在心里的石头也消失了。对呀，为了这么一点事，何必斤斤计较呢?好朋友不就应该互相宽容，互相帮助吗? 宽容是一种美德，能让人的心灵变得更美;宽容是一味良药，它能使人的心灵更加健康。如果人与人之间都能互相宽容，会使我们更团结、友爱，社会更和谐，生活更美好! 四年级下册第五单元作文篇4 每当我走进宽敞明亮的教室，看到整整齐齐的课桌，心里便充满了一种自豪感。于是，我便想起那一件让我学会了坚持的事。 记得前不久，新教学楼拔地而起。这天终于要“搬家”了。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试有的搬桌子，有的抱椅子，还有力大无穷的男生肩上扛着桌子，手里拿着椅子。原本平静的操场一下子热闹非凡。 我兴奋极了，憋足劲握紧桌边，一抬，总算抬起了笨重的桌子。歪歪扭扭地走了几步。到了最难通过的楼梯。我“嘿”地一声就把桌子举高了，我侧着身，边走边盯着脚下，摇摇晃晃地下了几步，心惊胆战，生怕一个不小心，一脚踩空摔倒。总算到了操场，手上勒出了几条红痕，大口大口喘着粗气。我一鼓作气跑了几步，由于桌子实在太重，脚一绊，桌子就要倾斜了。我连忙稳住重心才避免一件祸事发生，虚惊一场。 又要上楼了，我的肩上产生了酸痛感。豆大的汗珠像断了线的珠子不停地流，脸胀得面红耳赤。我咬紧牙关，似乎看到了胜利的曙光就在我的眼前，加油，加油! 终于到了新教室。啊!教室铺着白白净净的.瓷砖，几盏灯仿佛在对我微笑。此时，一切疲劳烟消云散，脸上露出欣慰的笑容。“啊!我胜利了。” 这次搬家，我可真能干，我明白了“坚持就是胜利”。 四年级下册第五单元作文篇5 在生活中，我们每个人在心底都有殷切的盼望，渴望成为什么样的人或者拥有什么。有的人渴望长大后成为航天员，探索和遨游太空;有的人渴望拥有财富和珠宝，享受荣华富贵;有的人渴望回到童年，重新回味金色童年的美好时光……而我在生活中渴望自己能够独立，即独立生活和独立学习等。 在学习和生活中，我渴望学会独立。因为独立，能够锻炼我们的意志;因为独立，能够使我们更好的融入社会群体，并参与其中;因为独立，我们才能更好的接受生活中的挑战，学会自己面对……因此，我觉得学会独立是一项不可或缺的生活能力。 然而现实生活中的我，却时不时的依赖父母，在学习上，很少能够独立自主的学习，遇到生活中的困难琐事，我一般很少经过大脑想出解决的办法将问题解决，而是直接寻求父母老师以及同学的帮忙，缺少了独立性。我觉得，独立在生活学习中很重要，而学会真正的独立又时常觉得很难，所以，我渴望成为独立的人，在生活与学习中面对各种困难时，先学会独立思考，在做判断和想出方法解决。 渴望，就是殷切的盼望，是在每个人的生活中都会经常产生的情绪，我渴望的是拥有独立，因为它会成为我学习的动力。多些独立，少些依赖，从小养成良好的学习习惯，或许我们会在未来有更多意想不到的收获，只要我们渴望，为我们的梦想插上翅膀，就一定有梦想成真的那个时候。

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。这里给大家分享一些四年级下册语文第五单元 作文 ，欢迎阅读! 四年级下册语文第五单元作文1 生命，是绚丽的，是五彩缤纷的;生命，是充满理想的，是耐人寻味的。 生命，却又是短暂的，让人来不及细细品味就消失在了漆黑的夜空中;它像一场流星雨，在划过寂静的夜空后不留一丝痕迹;又像那吃完一颗糖后的感觉，细细品味，是如此沁人心脾。 生命，就像那奔流的大河，只会自西向东注入大洋，它永远不会倒流。 生命，就像一去不复返的时间，只会在今天后迎来明天，而不会在重复昨天。生命，就像人生的青春一样，只有珍惜，才会在品味时发现它竟是那样美妙。 婴儿时的生命，就像那刚萌芽的种子，生机勃勃，充满活力。它就是一个生命的延续。童年时候的生命，就像那五彩斑斓的贝壳，充满新奇与求知，在微风的摇曳下叮叮有声。成年时的生命，就像那枝繁叶茂的树，生机盎然，在风的吹拂下，飒飒作响。 一年有春夏秋冬四季。人的一生有少年，青年，中年，老年四个阶段，而春夏秋冬就分别演绎着四个不同的人生历程。 在冬天时，北风萧瑟，白雪纷飞，但回过头想，你会发现，春去秋来，这是自然界的定律，而冬天过后，便是来年的春天。就像诗人雪莱所说：“冬天来了，春天还会远吗?”在你成为老人时，回顾过去，品读你的人生，你会发现，除了人生的坎坷以外，还有自己年轻的梦想。你会感到，自己的人生如此绚丽。 生命，需要每个人感悟，品味。与其让自己懊悔一生，不如现在就给自己的生命留下美丽的一笔。 四年级下册语文第五单元作文2 生命是伟大的雕塑家，雕塑了无数生物的不同形状。从肉眼看不见的微生物、水中遨游的鱼、天空飞翔的鸟到地上爬行的昆虫、凶猛的狮虎、柔驯的绵羊、万物之灵的人?各赋其特征，各赋其本领。 生命是伟大的设计师，它设计了不同树叶的美丽图案，针状、剑状、圆形、椭圆形?它设计了五彩缤纷的花朵，白的梨花、粉红的桃花、淡紫的丁香花、黄色的油菜花、红色的紫云英? 生命是音乐家，它赋予每只小鸟以婉转的声音歌唱，赋予昆虫以千万种声音合奏乐曲。生命是化学家，它合成了各种水果的香味。使每朵花散发芬芳，使绿色植物成为制造糖、淀粉、蛋白质和脂肪的工厂。 生命是工程师，它安装了蚱蜢和跳蚤的腿，使它们成为世界上 跳高 队伍里的优秀者。它使蒲公英的花像伞一样，把种子随风带到各地。它使大象的鼻子长而卷曲，能搬动大树。使犀牛的角锋利无比。猫儿的眼随光而变。 生命是大力士，长大的树根能撑裂岩石，穿透大地，小小的种子能攻穿厚土的遮盖，顽强向上，不见日光而不休止。 生命是高明的医生，它能修复组织，弥合创伤，使蚯蚓能分段繁殖，使龙虾能断肢再生。生命是准确的报时者，瑟瑟秋风吹扫枯萎的落叶，春天枝头绽出嫩芽，侯鸟的南来北往，公鸡的伸颈啼鸣，都带着时间的摆锤。 多么奇妙的生命，它是什么?从哪里来?这个问题伤了多少人的脑筋，并使许多智者显出智力不足。 四年级下册语文第五单元作文3 四年级的时候，我学了《生命生命》这篇课文。课文中举了三个例子，表达了作者对生命的惊叹、感慨以及对生命的热爱。 一只飞蛾被捉住了。尽管它能逃生的希望很渺小，但它只要还有一口气，它就会奋力挣扎。 本文作者杏林子。她从12岁就得了类风湿性关节炎，全身关节的大部分都遭病魔侵蚀，以至扭曲变形。但她从未放弃过，她靠着自己的信心、毅力，成为台湾一名知名女作家。 比起杏林子，我们每天都能在明亮的教室里上课;每天都能和同学在操场上尽情地奔跑，难道我们不比她幸福? 杏林子的话“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”始终缭绕在我耳边，我也要学习杏林子，好好学习，不怕苦不怕痛，从哪跌倒，从哪爬起来。就如张海迪所说：“即使跌倒一百次，也要爬起来一百零一次。”只有这样才能让自己的生命闪烁出璀璨的光辉! 四年级下册语文第五单元作文4 在我亲身体验了一件事后，我真正明白了生命的含义。 那是在一个炎热的星期六，太阳似乎想把人烤焦，我养的仓鼠也热得受不了了，其中一只趁我给他们喂食之际，以迅雷不及掩耳之势从我手边溜走。我找了大半天也没找到，心想：反正它饿了也会回家，何必多费工夫找呢?于是，我若无其事地干起了 其它 事。可三天过去了，仓鼠仍不见踪影，我开始着急了。以前也没出走这么长时间啊?是不是——我不敢再往下想，只好绞尽脑汁，把能想到的一切办法一股脑儿的全用上了，可仍不见成效。就在我束手无策时，墙角的购物袋里有了动静。什么东西?莫非是——我满怀希望地走到袋前，不出我所料，仓鼠果然在里面。“小东西，我可找到你了!”正当我伸手抓他时，一个“邪恶”的念头在我脑子里一闪而过：为何不饿饿它，让它得到一些教训呢?我站在一旁，静静地看他怎么逃生。接下来的景象让我惊呆了：他一步一步地往上爬，用它那锋利的爪子勾住袋子，可又掉了下去，但它并不气馁，继续向上，饥饿的它努力地一步一步往上，可又掉了下来，他在下面休息了一会儿，仿佛在说：“我能行，我是最棒的!”然后，他又继续向上，又掉下来，这样屡爬屡掉，屡掉屡爬，在经过了几十次的努力下，终于爬出了那个袋子。是什么让它有如此大的力量，足够让它爬出那个比他高十几倍的袋子呢?是求生的欲望! 生命就是这样，就是在逆境中不断奋斗，不断为自己的梦想而奋斗，是??在这个炎热的星期二，顽强的仓鼠告诉我这样的道理。 四年级下册语文第五单元作文5 杰克·伦敦的《热爱生命》讲的就是一个关于生命的 故事 。作品中表现出的强烈的大自然气息，勇敢和冒险的浪漫精神，还有人“要活下去”的坚强意志深深地吸引着我，使人读来激动不已：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友狠心的抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。甚至到了最后，他只能用爬的才能勉强前进。就在他的"身体非常虚弱几经昏倒的时候，他的危险来临了!!他遇到了一匹同样饥饿不堪的病狼!这匹病狼紧紧的跟随在他的身后，舔着他的血迹。就这样，一场激烈的生死争夺战开始了!两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去，为了战胜这匹令他作呕的病狼，尽管病饿交加，筋疲力尽，仍然在徒手搏斗中用尽所有力气咬死了狼，喝了狼的血。最终通过冰天雪地的荒野挣扎着来到海边，终于被一艘捕鲸船救起。 这个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。这篇小说中的主人公在重重艰难险阻面前，想要放弃生命，选择死亡是再容易不过的事情，但他却没有甘心就死，他选择了抗争。这与现在社会的人形成了多大的反差啊~现在电视，网络，报纸上，随便一看都会看到几则自杀的新闻。什么 职场 压力太大、学习不好自卑拉、感情遇到问题拉，这些小事情也都能让人联想到死亡。可见现在社会上的人类比起小说的主人公来是多么的卑微啊。 即使一个人穷的什么都没有，那有什么大不了的呢?还有生命啊。一个人身上最宝贵的东西不就是生命么!生命有的时候是非常脆弱的，一瞬间，它可能就会化为乌有;可是生命有时却又如此强大，强大得令人惊叹。这种力量让你不管面对什么，哪怕是荒野、野兽，还是饥饿、疾病的折磨，都会支撑着你勇敢地战胜它。而在背后支撑生命、提供能量就是坚定的信念啊。只要你心中还有生存的信念，不轻易放弃自己的生命，那么再窘困的处境也能绝处逢生。 而这个小说最让我记忆犹新的，却是狠心丢弃脚受了伤的主人公的朋友——比尔。曾经是那样的同甘共苦，却为了求取自己的生命，放弃深厚的友情……那时候我很疑惑，生命难道真的那么重要么?难道真的为了生命，连爱情，友情都可以失去?但后来我发现：人生在世，靠的不都是亲情，爱情，友情么?如果失去了其中的任何一项，这样的生命是没有意义的。然而，比尔可能到死的时候，才会体会到这一点吧! 人，一撇，一那。一撇代表的是生命，是肉体。而一那则代表着心灵。只有拥有伟大心灵，才能成为一个大写的人! 四年级下册语文第五单元作文5篇相关 文章 ： ★ 小学四年级下册语文作文5篇 ★ 四年级下册语文单元作文精选5篇 ★ 四年级上册语文第五单元作文500字左右5篇 ★ 生活万花筒四年级第五单元作文满分作文【5篇】 ★ 小学四年级下册单元同步作文5篇 ★ 四年级下册语文作文大全 ★ 苏教版四年级下册语文第五单元作文 ★ 四年级下册单元优秀作文5篇 ★ 四年级第五单元导游词作文精选4篇 ★ 四年级语文下册第五单元游什么作文

你想问什么

【 #四年级# 导语】部编版四年级下册第六单元的习作是《我学会了____》，重点是写出学做事情的经历和体会。 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 四年级下册第六单元《我学会了____》作文400字篇一：我学会了跳舞 　　以前我出门逛街的时候，总会路过一个舞馆的门口，也总会看见舞者们穿着漂亮的白纱裙在舞馆里婀娜多姿地跳舞，我羡慕极了，于是就央求妈妈带我去学舞蹈。 　　我兴高采烈地跟着妈妈去了舞馆，本以为跳舞是小菜一碟，但看到他们压腿时的场景，我顿时被吓住了，有些小朋友都被疼哭了。我走上前去嘲笑他们说：“哈哈，连压个腿都要哭，胆小鬼。”他们不服气，盛气凌人地说：“有本事，你压，”我当然不会那么轻易就服输的。我像上战场的士兵一样挺直着腰杆向舞蹈老师走去，没想到，老师才刚压一点，我的腿就不听使唤地自动“弹开”了。老师关切地问：“你叫什么名字？来，我轻轻地给你压吧，”我的腿这才乖乖地收了回去。可压到四分之一的时候，我实在忍不住了，痛得哇哇大哭起来，全场的人笑得人仰马翻，以后我再也不嘲笑别人了。 　　好在痛苦的压腿过去后，终于可以开始跳舞了，我们照着老师的指导，有模有样地学跳起来。 　　我学的是中国舞，虽然才开始学舞蹈的时候练功有些痛，但我终于学会了跳舞，还是挺开心的。 四年级下册第六单元《我学会了____》作文400字篇二：我学会了做糯米鸡 　　有一天，妈妈给我煮糯米鸡，我吃了一口，觉得太好吃了。所以我对妈妈说：“我想自己做。”妈妈说：“你都不会，怎么做啊？”妈妈给出材料，让我自己包。 　　我拿出一片荷叶，我把荷叶铺的平平的，然后拿了很多米放在荷叶上，白白的米像一层厚厚的雪。再拿了一点肉进去，又放了一点油，最后把米饭铺平，包上荷叶，就被妈妈放进锅里去了。我一直看着这个糯米鸡的样子，从绿色的荷叶变成了棕黄色。 　　等煮好了，我打开了糯米鸡，闻了闻，香味飘香，我吃了一口，感觉没什么肉，像只吃了白米饭一样。我一口气吃完了一只，还是没味道。我坐到了椅子上，不想再做第二只了。 　　突然，妈妈对我说：“我来教你吧。”我连忙说好。我和妈妈一起进了厨房，我一直看着妈妈是怎么做的，原来是这样。第一步，把一片荷叶拿出来；第二步，把一些米饭、一勺肉馅和一勺冬菇放进去；第三部，把上面铺成一个正方形或长方形；最后一步，把荷叶包好就可以拿去煮了。我又做了一遍，等到煮热了，我吃了一只，实在是太好吃了。 　　我学会了做糯米鸡了！ 四年级下册第六单元《我学会了____》作文400字篇三：我学会了赚钱 　　在家里，我就像一个娇生惯养的“小皇帝”，每天有“大臣”伺候。需要用钱时，就伸手向爸爸妈妈要，眼看我一天天长大，他们是看在眼里，急在心里。 　　有一次，我又向妈妈要钱了，妈妈对我说：“宝贝，你想不想自己赚钱？”一听到赚钱，我眼睛一亮，忙问：“怎么赚钱？”妈妈说：“卖瓶子，一斤瓶子两元三角。”于是，我听了妈妈的意见，开始我的赚钱计划。 　　自从实行赚钱计划后，我一看见塑料瓶，就两眼发亮，把它当宝贝似的小心翼翼地捡起来放进我早已准备好的袋子里。 　　三个月后，我收集了三大袋瓶子，兴冲冲地把瓶子扛到回收站去卖，没想到回收站竟然关门，我只好扛着三大袋瓶子艰难地走回家，第二次我不像第一次那样扛着袋子了，但是，我同样吃了“闭门羹”。当我第三次来到回收站的时候，回收站终于开门了！我马上回去把三大袋瓶子扛到回收站，老板称了称，把钱给我。 　　虽然换来的钱不是很多，但它是我人生的第一桶金，是我人生中一次难忘的经历。 四年级下册第六单元《我学会了____》作文400字篇四：我学会了做起泡胶 　　星期六，我看到了一段做起泡胶的视频，因为好奇，所以我就自己准备了材料：刮胡泡、胶水、小苏打粉、亮粉等物品决定做一做起泡胶。 　　午饭一过，我就开始做啦。因为是第一次做起泡胶，我的心里是又兴奋又紧张，兴奋的是可以动手DIY，紧张的是我怕我失败，完成不了。 　　我深吸一口气，开始行动。我首先找了一个盒子，把胶水倒进去，接着又细心的把小苏打粉倒进盒子，然后小心翼翼地往里面倒入胶水开始搅拌，搅拌均匀后把隐形眼镜护理液少量多次的搅拌一会儿，等待着我最后的成果——起泡胶成型。 　　可是这时我发现了一个问题——起泡胶没有起泡，不起泡叫什么起泡胶呢？我多次试验了很久，却怎么也无法将泡成型。我反复观察，最后发现可能是因为忘记加刮胡泡了。唉，我本想放弃了，可是这时，我想起爸爸告诉过我：做事不能半途而废，于是我打起精神，开始思考起来。我想：是不是后面把刮胡泡加进去就可以了？还有别的步骤吗？试试吧！于是后面我把刮胡泡加进去揉在一起，再仔细看了一下，我的起泡胶终于成型了，想不到我的方法还是不错的！ 　　这次我学会了做起泡胶，通过这次经历，我学会了做事不能半途而废，要想办法解决。 四年级下册第六单元《我学会了____》作文400字篇五：我学会了叠衣服 　　今天下午天气晴朗，妈妈说要教我一项生活技能——“叠衣服”。妈妈带我去阳台收下了晒干的衣服，再用蒸汽熨斗把衣服都熨平了，放在床上让我自己先试试，我拿到衣服心里想：叠衣服还不简单，我在幼儿园就学过，只要把衣服叠成双手交叉包手臂的样子就行了。边想边折了起来，妈妈看了后笑着跟我说：“涵涵，你真棒，居然会折衣服！不过啊你这样的折法衣服放一起会不平整，而且放进柜子会占用很大空间，妈妈教你一种能节约空间又能整齐的方法，你要好好看着哦！” 　　妈妈先教我叠裤子，叠裤子比较简单，先把裤子抖一抖放平，然后按裤子的裤缝对齐后再对折两次，很快裤子就折好了。接着妈妈教我比较难的叠衬衫，妈妈让我把衬衫的纽扣先一颗颗对齐扣好，然后将衬衫背面朝上，将左侧向后折叠，接着把左侧袖子折回，右边也用同样的方法，变成长方形样子后再朝上对着，最后把折好的衣服再翻回正面来。妈妈的动作非常的娴熟，而我非常的笨拙。妈妈说如果衬衫会折，其它衣服都不在话下，所以我一遍遍地苦练，在练习了好多好多次后终于学会了折叠衬衫，我开心极了！随后我不需要妈妈指导就能很好地叠了棉毛衫，妈妈也很开心，夸我学得很快。 　　今天我很高兴学会了一项生活技能，以后我一定要多帮妈妈做些家务，当妈妈的超级小帮手。

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的四年级下册第六单元作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级下册第六单元作文1 　　就在前几个星期，我和张雨梦一道去了我奶奶家，那儿可是地地道道的农村呢! 　　这不，我和张雨梦一到那，就吵着要去山上玩。奶奶拿我们没办法，只好带着我们上山啦!“哇噻!这是什么花?这么漂亮!咦?这花咋长成这样?”张雨梦一边走一边发出感叹。不知怎么的，平时爬着挺累的山，今天却觉得格外地轻松! 　　“要不，咱们去摘蚕豆吧?”奶奶问我们。“好啊!”我们改变方向，朝蚕豆田走去。“哇!好多蚕豆呢!”我和张雨梦奔向蚕豆田。奶奶在后边大声提醒我们：“摘肥的，瘦的不好吃!”“知道了!”我们回应。我们这边摘几个，那边摘几个。不久，小篮子便装满了。我们向前走去，我眼前一亮，发现了几棵挂着红樱桃的樱桃树，那樱桃可大可红了，看着就觉得好吃。我把手伸过去打算摘几个尝尝。奶奶忙叫住我：“不能摘，不能摘!那是别人的!我们可不能摘!”哎!没办法，我只能“望樱止渴”了。在回家的路上，我们还挖了几棵小笋，就因为这几棵小笋，我还差点滚到大坑里去呢! 　　回到家，我们向奶奶要了几棵小得不能小的小笋，玩起了“竹子餐馆”的游戏…… 四年级下册第六单元作文2 　　星期六，我看到了一段做起泡胶的视频，因为好奇，所以我就自己准备了材料：刮胡泡、胶水、小苏打粉、亮粉等物品决定做一做起泡胶。 　　午饭一过，我就开始做啦。因为是第一次做起泡胶，我的心里是又兴奋又紧张，兴奋的是可以动手DIY，紧张的是我怕我失败，完成不了。 　　我深吸一口气，开始行动。我首先找了一个盒子，把胶水倒进去，接着又细心的把小苏打粉倒进盒子，然后小心翼翼地往里面倒入胶水开始搅拌，搅拌均匀后把隐形眼镜护理液少量多次的搅拌一会儿，等待着我最后的成果——起泡胶成型。 　　可是这时我发现了一个问题——起泡胶没有起泡，不起泡叫什么起泡胶呢？我多次试验了很久，却怎么也无法将泡成型。我反复观察，最后发现可能是因为忘记加刮胡泡了。唉，我本想放弃了，可是这时，我想起爸爸告诉过我：做事不能半途而废，于是我打起精神，开始思考起来。我想：是不是后面把刮胡泡加进去就可以了？还有别的步骤吗？试试吧！于是后面我把刮胡泡加进去揉在一起，再仔细看了一下，我的起泡胶终于成型了，想不到我的方法还是不错的！ 　　这次我学会了做起泡胶，通过这次经历，我学会了做事不能半途而废，要想办法解决。 四年级下册第六单元作文3 　　时间在一分一秒地流逝，有一些事已经渐渐淡忘，唯有一件事让我至今不忘。 　　记得有一天早上的时候，妈妈说：“今天我们去超市啊，我一听，像出笼的小鸟一样高兴极了，于是跟妈妈来到了超市，妈妈买了些日用品，也给我买了些吃的，忽然，我看到一架漂亮的飞机，银白色的机身，像要起飞似的，我就跟妈说：“给我买个飞机吧。妈妈说不行，你都多大了还买玩具。我就哭了起来，回家之后，我就开始不理她，不跟她说话，她叫我，我也不回答，妈妈一看我不高兴，只好沉默了。 　　第二天中午妈妈出去给我买了那架飞机，当我捧着飞机的时候，却怎么也高兴不起来了。妈妈您说的对，我已经不是孩子了，不该跟您生气。 　　这件事虽然过了很久，但我仍不能忘怀！ 四年级下册第六单元作文4 　　好一派乡村美景，一缕缕淡淡的晨雾像丝带一样飘在湛蓝的天空，丝带两头分别系的是远处的高山和近处的农舍。 　　在阳光的照射下，依山开出的梯田把荒山打扮得像一座座云梯。仿佛可以架着云梯直通蓝天。稻田里金黄的稻子与天色相辉映，像面镜子照亮了深山。 　　你瞧，牧童们正在赶着羊群来到山坡上吃草呢!满山绿油油的嫩草，他要让羊群都吃个饱。羊吃饱了，在草地上晒太阳。牧童坐在石头上，拿出心爱的笛子吹了起来，悠扬悦耳的笛声在山坡上回荡着。 　　农家人，有的拉着梨;有的挑着水给青菜浇水、施肥;有的拿着锄头除去田里的杂草……他们时时说说笑笑，或唱着山歌。夕阳西落，他们各回各家。不一会儿，农舍中便冒出缕缕浓烟，慢慢的，慢慢的分散开来，与片片红霞缠合在一起，仿佛一群仙女。和着鸟声，演奏着一场交响乐曲，让那些辛苦一天的农民，洗去疲惫。他们干脆把饭菜桌椅搬出来，天高地阔地吃起来。 　　天边的红霞，向晚的微风，天上飞过归巢的鸟儿，它们和乡下人家一起绘成了一副自然、和谐的田园风景画。 四年级下册第六单元作文5 　　以前我出门逛街的时候，总会路过一个舞馆的门口，也总会看见舞者们穿着漂亮的白纱裙在舞馆里婀娜多姿地跳舞，我羡慕极了，于是就央求妈妈带我去学舞蹈。 　　我兴高采烈地跟着妈妈去了舞馆，本以为跳舞是小菜一碟，但看到他们压腿时的场景，我顿时被吓住了，有些小朋友都被疼哭了。我走上前去嘲笑他们说：“哈哈，连压个腿都要哭，胆小鬼。”他们不服气，盛气凌人地说：“有本事，你压，”我当然不会那么轻易就服输的。我像上战场的士兵一样挺直着腰杆向舞蹈老师走去，没想到，老师才刚压一点，我的腿就不听使唤地自动“弹开”了。老师关切地问：“你叫什么名字？来，我轻轻地给你压吧，”我的腿这才乖乖地收了回去。可压到四分之一的时候，我实在忍不住了，痛得哇哇大哭起来，全场的人笑得人仰马翻，以后我再也不嘲笑别人了。 　　好在痛苦的压腿过去后，终于可以开始跳舞了，我们照着老师的指导，有模有样地学跳起来。 　　我学的是中国舞，虽然才开始学舞蹈的时候练功有些痛，但我终于学会了跳舞，还是挺开心的。 四年级下册第六单元作文6 　　在一个双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。 　　一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的`小鸟，和匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。 　　这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了！ 　　那一次的乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。 四年级下册第六单元作文7 　　在世界上，可爱的小白兔，活泼的小狗，甚至一棵大树……所有活着的东西都有生命。但是，生命到底是什么呢？ 　　一天，我在公园里散步。刚找到一个石凳坐下来，好像隐隐感觉到屁股底下有东西。我立马站起来，转身一看。呀！刚才几只蚂蚁被我的大屁股给压住了。虽然他们 　　被压得很难受，但是触角还是微弱地摇来摇去，好像在说：“我们不能坐以待毙，我们一定要撑下去！” 　　过了一会儿，一只蚂蚁用脚慢慢地撑起了他那身体，用尽全身力气，缓慢地爬到了他同伴的身边，用触角轻轻地碰了一下他同班的身体，好像在说：“快点起来吧， 　　我们不能一直在这里等死！”同伴也用触角回应了它，“没关系，你先走吧。”那只蚂蚁似乎听到了他同伴的微弱呼声，一瘸一拐的向石凳的边缘走去，好像想快点 　　离开这个地方。突然，蚂蚁从石凳上掉了下来。它的命运，究竟如何?是在这里止步？还是继续坚强不屈地走下去…… 　　经历过这样一件事情，我知道生命是什么——是坚强不屈的精神。 四年级下册第六单元作文8 　　一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。 　　出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。 　　到了一片农田，我们停了下来啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢？麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。 　　今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊！ 四年级下册第六单元作文9 　　“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。这个周日，我们一行人去了乡村大岙，饱览如诗如画的乡村美景。 　　这里的风景真令人着迷：一大片一大片的油菜退下了金黄的冠子，露出了密密的嫩绿的荚。仔细看，嫩绿的叶尖上沾满了晶莹的露珠，好似正准备高空跳水表演。麦田穿上碧绿的长袍，不甘示弱，一个劲儿的往上蹿。偶尔，几只小鸟飞进油菜丛中，“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱“初夏到了！” 　　门前，经常会路过一些家畜。鹅大踏步地在场地上走来走去，人来了，也毫不畏惧，反而展开翅膀，让我们看看它洁白的羽毛。有时鸡也跑来凑热闹。母鸡率领着小鸡，在树林中觅食。母鸡有时回头看看，生怕把一只小鸡丢掉。 　　下午，我们拿起锄头、钯子，到竹林挖笋。到了竹林，在茫茫竹海中，竹子纵横交错。有的被台风打斜了，但还是努力地生长着，真是“千礳万击还坚劲，任耳东西南北风。”我们找啊找啊，终于找到了一棵冒出头的竹笋，我们拿出锄头、钯子就挖。可惜，挖出来的笋是烂的！我们又找了很久，一棵都没找到。真扫兴！ 　　天色已晚，我们恋恋不舍地回了家。乡村真美啊，真希望再一次来乡村大岙！ 四年级下册第六单元作文10 　　我喜欢乡下美景，乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘。 　　假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方路面上留下的脚印有大有小，有深有浅，不知有多少人从这里走过路旁知名的和不知名五颜六色的小花，在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶蜜蜂，在花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话花蝴蝶在花间翩翩起舞它们把这条小路点缀得更加美丽。 　　沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥桥下，清澈见底的溪水缓缓向前流动活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。 　　过了桥，闯进眼帘的是一片绿树林，林中时不时地传来一声声鸟鸣这里还是孩子们的乐园哩！孩子们在这里捉迷藏，跳绳，讲故事？一片片欢声笑语在树林上空回荡 　　啊，可爱的小乡村，这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，这里空气清新，气候宜人，环境优美，胜似世外桃园，叫我留恋忘返。 四年级下册第六单元作文11 　　在人生的道路中，总会经历许多难忘的回忆。它们就像一个漂流瓶，不停地漂浮在你的脑海中。忽然，我又想起一件事了。 　　这件事发生在一年前。那一年，我兴致勃勃地乘车去动物园玩，可是天有不测风云，刚刚去到，就下起了倾盘大雨。我只好闷闷不乐地乘车回家了。 　　车里的空气真闷啊！我此时心中恨不得赶快到家。车里的其他乘客也应该和我一样吧。回家的途中，车厢里静悄悄的。忽然，一种叫声打破了这沉静的局面。我和其他乘客不约而同地仰起了头看了看外面，原来，是一位残疾的老人家用手推着轮椅不停地追着汽车，说：“请等等！请等等我！” 　　那位老人的双手骨瘦如柴，那饱经风霜的脸上显现出一条条皱纹和斑点。整个身子湿淋淋的，就像一只“落汤鸡”。虽然那位老人不断地喊叫，但车上的那名售票员并没有丝毫表情，司机也没有留意那位老人，仍旧开车。但我从他们那怜悯的眼神中看得出，他们其实都 四年级下册第六单元作文12 　　今天是星期天，医院的顺忠大伯叫我和妈妈到他阿姨家摘李子。 　　等到爸爸妈妈和顺忠大伯下班，我们一起来到了顺忠大伯家，然后顺忠大伯带着我、他女儿还有我妈妈一起去摘李子。 　　到了椰子园，我一瞧，惊呆了：这李子园可真大啊!大约有100平方米左右，每棵李子树上都挂满了沉甸甸的李子，颜色各一，有黄澄澄的、有紫盈盈的、有绿油油的、有红通通的.....好美啊!这时我的口水已经在嘴里直打滚，快流下来了。妈妈尝了之后说；“虽然有点酸，可是酸中也带着甜，别有一番滋味”。 　　突然我发现这园子里的李子品种有好多种，有外青里白的，有外红里青的，有外青里红，有外黄里也黄的......于是我每种都摘了几个，等回家之后再慢慢地好好地去品尝。不一会儿，我摘了满满一袋子李子。 　　我和妈妈还顺忠大伯和他的女儿高高兴兴地回家了。 四年级下册第六单元作文13 　　“咯咯咯……”随着一声公鸡的叫声，一缕阳光洒进了我的房间，随着微风吹来，像是在跟我打招呼。 　　我起来一看，乡村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气也清新甜润。 　　这时，我忽然闻到了一阵清香，我便赶紧跑了出去。一看，原来是河水里面的荷花开了那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人赞不绝口呀！ 　　荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘荷花在这些大圆盘里冒出来荷花的颜色有粉红的，也有乳白的它们多么像是一个个小娃娃正在跟你热情地打招呼啊，而你也在用微笑来向它们问好而且到了夜晚的时候，你还会听到青蛙在歌唱。 　　乡村好玩好看的景色实在是太多了，有山丘上的果园，有清澈的小河，有田里的庄稼，还有路边的花朵和野草，更有许多可爱的鸭子和鸡……光这些，我就已经看的眼花缭乱了。 　　到了傍晚，辛勤劳动了一天的农民们便纷纷回家了傍晚的乡村可真是别有一番景色家家炊烟缭绕，饭香扑鼻还有些村民坐在石凳，说着一些生活的小事，看上去都非常高兴。 四年级下册第六单元作文14 　　有一天，妈妈给我煮糯米鸡，我吃了一口，觉得太好吃了。所以我对妈妈说：“我想自己做。”妈妈说：“你都不会，怎么做啊？”妈妈给出材料，让我自己包。 　　我拿出一片荷叶，我把荷叶铺的平平的，然后拿了很多米放在荷叶上，白白的米像一层厚厚的雪。再拿了一点肉进去，又放了一点油，最后把米饭铺平，包上荷叶，就被妈妈放进锅里去了。我一直看着这个糯米鸡的样子，从绿色的荷叶变成了棕黄色。 　　等煮好了，我打开了糯米鸡，闻了闻，香味飘香，我吃了一口，感觉没什么肉，像只吃了白米饭一样。我一口气吃完了一只，还是没味道。我坐到了椅子上，不想再做第二只了。 　　突然，妈妈对我说：“我来教你吧。”我连忙说好。我和妈妈一起进了厨房，我一直看着妈妈是怎么做的，原来是这样。第一步，把一片荷叶拿出来；第二步，把一些米饭、一勺肉馅和一勺冬菇放进去；第三部，把上面铺成一个正方形或长方形；最后一步，把荷叶包好就可以拿去煮了。我又做了一遍，等到煮热了，我吃了一只，实在是太好吃了。 　　我学会了做糯米鸡了！ 四年级下册第六单元作文15 　　来到乡下大舅家，一幅天然的美景便呈现在我眼前，感觉是那么的亲切，那么的惬意! 　　一切那么宁静安详，少了城市的喧嚣，汽车废气的污染和嘈杂人流的窜动，一切都那么和谐，那么轻松自在。 　　走在乡间窄窄的田埂上，就像踏在柔软的绿毯上，两旁稻田绿油油的秧苗正贪婪地享受着阳光的沐浴，吸取着大地的养分，长得郁郁葱葱。一闭眼，这些含苞待放的谷穗全都变成了金灿灿的稻谷。一阵微风吹来，心境顿时有中从未有过的飘逸。 　　傍晚，夕阳尽情释放着最后一缕阳光，这是的稻田更美了。虽然满眼都是绿，但这绿也着实让我为之感叹：这不仅仅是生命力的象征，也是一种万物和谐之美。不知何时，“呱----”的一声，打破了这宁静的世界。顿时，田间便热闹起来，“呱，呱----”之声不绝于耳。它们时而独唱，时而合唱，时而奏一曲交响乐，蛙声此起彼伏，交相呼应，愈唱愈高亢，飘散在山村的每个角落。 　　躺在床上，静静的听着这些小小歌唱家的杰作，这是原生态的音乐会，由成千上万个音乐家登场表演，它们尽情地歌唱着自己喜欢的乐章。优美的催眠曲是我从听过的。这是我有生以来最难忘的夜晚。 　　啊，美丽的乡村，我爱你!

1. 小学四年级下册语文第六单元作文：乡村景色作文 春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。春风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪，此时，人的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静。 乡村的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前，然而，把美丽的画卷点缀着绚丽多彩，光彩耀人，却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现。黄昏时节，耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田梗上漫步地走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，其身影被日落的余晖拉得很长很长。 太阳落山了，但天空还是很亮。蓝天上，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船，而此时的白云，已被霞光披上了一道金黄色的外衣。树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息。偶尔，有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去。 当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常。然而，村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋转静静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪，那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动。随着时间的流失，一会儿，涟漪就慢慢地消失，又恢复了平静，水中树的倒影仍清澈可见。 夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中，传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩。 嗬，好一幅恬静、优雅的乡村田园风光！那诗意般的黄昏，令人心醉，让人沉静在大自然的美丽中！ 2. 四年级下册语文第六单元作文400字 四年级下册第六单元作文：田园风光周末，我们一家人一同去乡村探望爷爷和奶奶。 早晨，来到乡村，我闻到了大自然的味道，那气味让人心旷神怡呀！一来到爷爷、奶奶家，他们就用丰富的早餐来招待我，有包子、有白粥、有排骨……吃过早餐，我和妹妹走在了乡间的小路上，我的目光投向远方，看见了连绵不断的山峰，高低起伏，真是壮观！路过的一朵朵野花，五彩缤纷，让有应接不暇。走着走着我看到了一棵高大的芒果树，一个个芒果挂在树上，像一个个小灯笼，我看见了直流口水。 在小路上捡来一根竹竿子，用竹竿试着把芒果弄下来，“呯”“呯”声音，黄色的芒果断断续续地掉下来，我和妹妹把芒果捡起来拿回爷爷、奶奶家与他们共同分享。午休的时候到了，我站在二楼的阳台上，细细地观赏乡村的美景。 草地大片片、绿油油的像给大地披上了一件绿衣裳。草地旁边有一条小河，那里的水清澈见底，如同一面镜子。 小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱着歌，那声音真好听，让那辛苦了一个上午的农民们，甜甜密密地进入梦乡。比起繁华喧闹的城市，我更加喜欢着美如画卷的乡村，因为它山清水秀呀。 四年级上册第六单元作文：胜似亲人在一个贫穷的小山村里住着一户人家。家里只有一老一小两个人。 张奶奶今年75岁，小姑娘甜甜只有16岁。大家一定觉得她们是奶奶与孙女的关系吧？其实不是，她们并没有血缘关系。 事情发生在几年前，当时小姑娘只有8岁。那天，爸爸妈妈带她去湘西游玩。 可不幸发生了：他们一家在山沟里走的时候遇上了泥石流，甜甜较幸运，活了下来，可她的爸爸妈妈却永远留了下来。小小的年纪，没了父母，甜甜苏醒后，一 *** 坐在地上，大哭起来。 终于几天后，她被张奶奶发现了，并在她家住了下来。张奶奶在甜甜16岁前，像一位老妈妈一样，干所有的家务，照顾着她。 甜甜想帮张奶奶一起干家务，可张奶奶不让。16岁到了甜甜可以帮张奶奶做家务了。 3. 四年级下册语文第六单元作文 四年级下册语文第六单元作文：乡村景色清晨，一丝微风徐徐吹来，沁人心脾！鸟儿站在枝头欢快的歌唱，赞美着美丽的清晨；荷叶上莹的露珠嬉戏地滚动着；花儿绽放出笑脸，向我点头打招呼。 我徜徉在绿茵茵的田野间，眺望远方。你看，山涧里，岩石下，两三束桃花，四五支杏花，想点燃的火炬。 不正引逗这你，召唤着你，是你不愿收住脚步，继续去寻找吗？再往前走，还能看见那欢笑着的涓涓流水，我愿意在溪边停留，静听溪水那热烈的悄悄的絮语，这是我觉得，春天正从我脚下升起！你看，那是什么，哦！原来是一群飞燕正从天边飞过，发出阵阵欢韵！我静静地坐在绿油油的草地上，五彩缤纷的花儿为我伴奏，婀娜多姿的柳树为我伴舞。一条条活泼欢快的鱼儿蹦出水面，为我表演优美的舞蹈。 我用手轻轻地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一样！哇！溪水真清呀！清得可以看见江底的沙石！溪水真绿呀！绿得像一块无暇的翡翠。 恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕阳西下，我怀着愉快的心情踏着矫捷的步子走向家里，晚霞映红了天空，格外的美丽。 4. 人教版小学四年级语文下册第6单元作文 清晨，一丝微风徐徐吹来，沁人心脾！鸟儿站在枝头欢快的歌唱，赞美着美丽的清晨；荷叶上莹的露珠嬉戏地滚动着；花儿绽放出笑脸，向我点头打招呼……我徜徉在绿茵茵的田野间，眺望远方。 你看，山涧里，岩石下，两三束桃花，四五支杏花，想点燃的火炬。不正引逗这你，召唤着你，是你不愿收住脚步，继续去寻找吗？再往前走，还能看见那欢笑着的涓涓流水，我愿意在溪边停留，静听溪水那热烈的悄悄的絮语，这是我觉得，春天正从我脚下升起！你看，那是什么，哦！原来是一群飞燕正从天边飞过，发出阵阵欢韵！我静静地坐在绿油油的草地上，五彩缤纷的花儿为我伴奏，婀娜多姿的柳树为我伴舞……一条条活泼欢快的鱼儿蹦出水面，为我表演优美的舞蹈。 我用手轻轻地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一样！哇！溪水真清呀！清得可以看见江底的沙石！溪水真绿呀！绿得像一块无暇的翡翠……恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕阳西下，我怀着愉快的心情踏着矫捷的步子走向家里，晚霞映红了天空，格外的美丽……。 5. 小学语文四年级下册第六单元作文 奇妙的梦放眼望去，只见无边无垠的大海出现在我的眼前。 回头一看，一座座大山，黑苍苍的没边没沿。我独自一人走进那深山老林，这里显出骇人的清静和阴冷。 突然，远处传来了低沉而惊心的吼声，这吼声一阵高过一阵。只见一只毛茸茸黄褐色的花斑条纹的老虎慢慢的，一副满不在乎的神态，嘴一张一合地步步向我逼来。 令我毛骨悚然正在我束手无策之时，一只神雁，像一架滑翔机急速飞奔而来。说了声：“接神棒！”说着神雁，迅速地将嘴里衔着的神棒，抛给了我。 我接过神棒，说了声“变！变！变！”果然，神棒，变得又粗又长。我又将神棒，舞动起来，那神棒，发出万道光芒。 直射的老虎，紧闭着双眼不敢睁开，只见它连忙调转身子跑回了山洞。我这才松了一口气。 但我现在究竟身在何方？心想：遭了，我已迷失了方向。正在我惊魂未定之时，又是那只神雁，出现在我面前说：“来吧！伙计快上来！”一瞬间，神雁，变成了一架头尖尾细流线型的声控飞机。 我走进机舱，坐在驾位上说：“take off”它起飞了。“go！”它前进了。 在GPS卫星的引导下，本机轻松而行，我驾驶着飞机在蓝天上飞翔着。哇！下边的景色好美呀！一朵朵形状各异的白云，绿绿的草地，湛蓝的海洋……我贪婪地欣赏着美丽的锦绣河山。 不一会儿，便来到了我的居住地。我说了声：“Land”飞机便自动着陆。 大家看到失踪的我驾着飞机归来，都惊喜万分，忙和我握手、拥抱。我被闹钟“Good morning”的叫声唤醒。 我用力睁开眼睛一看，哇！原来是一个奇妙的梦。 参考资料：原创 供你参考 希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！我的探索一次老师给我们留了一份特殊的作业——让我们利用废旧物品做一件有科技含量的作品。 我想了又想，决定“造船”。回到家，我找到废泡沫塑料做船体，旧牙签代替钢钉，窗子用蓝水笔画，小红旗用金龙鱼油的标签制作。 一切符合废物利用的原则。一艘双体客船终于做成了。 我兴致勃勃地将船放进水池中，令我扫兴的是它浮在水面却一动不动。怎样才能使它行驶哪？我冥思苦想了好一阵子。 突然眼前一亮。不久前的一天，我用几个肥皂盒，当小船在浴盆里玩，突然发现一个皂盒行驶起来，其它的皂盒却浮在那里不动。 我十分好奇，拿起它一看，发现它下面粘着一小块肥皂。心想：莫非是这小块肥皂在起作用？对呀，何不大胆地尝试一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未见船动。 咦？怎么不灵啦。哦，可能是粘错位置了？我从新调整了几次，仍旧不动，此时，我有些心灰意冷了。 心想算了吧。就在我刚要放弃的那一瞬间，“我要反复思考好几个月，有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。” 爱因斯坦的这句名言在我耳边久久地回响着。是呀！做事怎能半途而废呢？我又振作起精神，反复试验起来，最后我在船尾的水线下方，挖了个槽，将一小片肥皂粘了上去。 当船再一次进水时，哇！只见它笔直地朝前方缓缓地驶去。望着行驶的小船，我喃喃自语道：“肥皂为什么能使小船行驶呢？”被一旁的老爸听到了，他耐心解释说：“是因为肥皂表面张力大于水的缘故。” 我这才恍然大悟。通过这次试验，我终于明白了一个道理：只有大胆地尝试，才会取得成功。 参考资料：原创 供你参考希望我的回答能帮助你，祝你学习进步。 6. 四年级语文下册第六单元作文 四篇，您自己挑吧~~ 我和书的故事 从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。” 以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。 也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。 不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。 她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。” 当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。 流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。” 当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”…… 是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。 她就是书，这就是我和书的故事。 我与书的故事 现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。 与“书”之前篇 一年级--只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴； 二年级--各式各样的小画书和《当代小学生》之类； 三年级--第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地； 四年级--读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。 五年级--16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》。 五年级暑假--把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。 这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。 我与“书”之中篇 上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。 但是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知，就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且永不想出来。 我与“书”之下篇 上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借。 好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情！ 成长的故事 我今年11岁，是东海县实验小学五年级的一名学生，现在有一个幸福、温馨的家。 但在我的成长过程中，有一段“苦涩”的日子。 我是在1993年10月12日那天顶着淅沥的小雨，来到了这个世界上。 据说刚出生的我，不像别的孩子那样身体又红又丑，而我一生下来，一头乌黑的头发，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜爱。爸爸、妈妈把我宝贝似的呵护着，无论谁带我，爸爸、妈妈总是千叮咛、万嘱咐，千万不可粗心大意。 为了祝我有一个好的前程，爸爸、妈妈给我起了“浩远”这个名字，希望我以后目标远大、有所作为。 听说在我很小的时候，爸爸在下面的镇里教学，妈妈在玻璃厂上班又很忙，我只在他们身边呆了一年就被奶奶带回老家了。 每到休息日，爸爸、妈妈总是带些好吃的来看我，一看到他们我就会扑到他们怀里，不肯离开半步，生怕什么时候他们又偷偷走掉。妈妈说，每次离开她都要想方设法把我哄睡，然后再回去。 等我醒来看不到他们又总是哭着、闹着让奶奶背着我到处找妈妈。这样的“苦日子”我过了两年。 渐渐的，我长到该上幼儿园的年龄了，就。 7. 人教版小学四年级语文下册第6单元作文 告别小学的 1.难忘的小学生活 时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。 小学的生活 是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了。 我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。 似乎在教室里 还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在 每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。 在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为 彬彬有礼的学生。 我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事， 更多的得到了今后为人处事的指南 针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的 校园，都要从我们的歌声中消失。 而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜 样。 如今我们就要毕业了， 老师的教诲， 我们琅琅的读书声， 同学们的欢笑声， 都还围绕在耳边， 把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍 惜最后几天相处的日子。 天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。 2 岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来…… 我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学六年生活中，是e68a847a686964616f31333330336330他们陪伴我走 过来。 不管是六年中的风风雨雨，还是到毕业那天和同学们深情地告别，走出校门，腿上像灌满 了铅：母校，再见！ 六年级的拔河比赛，让我领略了师生情的真谛，师生之间最真挚的爱。往日的一切，并没有 冲淡我的记忆，我清清楚楚地记得那天——12 月 5 日，我刚走进教室，迎面扑来了温馨的气息， 黑板上写着四个字：团结一心。 同学们个个脸颊像西红柿一样——热血沸腾，我明白这一切都是 老师的“煽风点火”——激励下造成的。当广播通知去操场的时候，“刷”的一声大家起身奔向 操场，随即第一场就是我们女生代表队期待已久的拔河比赛。 我们心中涌动着一股难以言状的激动。 大家直瞪瞪地望着那金光闪闪的奖状， 老师对我们的期望 已经成了我们心中的动力，我们渴望拿第一。 “嘘——”哨声响起 ，我们准备好了，大家胀红 了脸，都使出了九牛二虎之力，与此同时，老师大声地为我们加油，605 班的同学也一个劲的给 我们助威。绳子啊绳子，你可要给我们争口气啊！老师同学们嘶声力竭，我们一定要取胜！真是 “皇天不负有心人”！我们终于赢得了第一场。 接下来的一场，也是最重要的一场，比赛愈演愈 烈，我们在即将胜利之刻，裁判竟然判我们犯规。我们无言以对，但在接下来的比赛中，我们用 实际行动终于拼得了第一，千言万语化作我们溢出眼眶的泪。 男生代表队失败了，老师仍旧不停地鼓励我们，给我们信心。那一次比赛，成了我脑海中永久的 记忆。 想起难忘的小学六年生活，让我忍不住向昔日的老师同学问一声；你们还好吗？ 3. 难忘的小学生活 时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。 面对即将分离的那一刻，面 对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸 福的脚步总是那么短，我时常想可不可以赖着不走，但随着时间步伐的推动，我不得不离开生活 了六年的学校，而留下的只有美好的回忆…… 忘不了，尽职尽责的李老师。 记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上 午，同学们都很担心，有的同学怕误课，有的同学在想老师伤的重不重……星期一，一个熟悉的 身影映入我眼帘-----是李老师。原来老师怕耽误我们课程，竟然忍着疼痛来上课。 老师一瘸一 拐的走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听的很认真。 李老师 嗓子不好，要做手术，我原以为老师早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话， 才知道老师并没有做手术，医生说做完手术要休息 4 个月，我们即将毕业，老师放心不下我们， 便准备把我们这一界带出来再去做手术。这件事深深地感动了同学们。 忘不了，曾经鼓励我的白老师。一次中期考试，我语文才考了 90 分。 我对自己很失望，一 点信心都没了，学习越来越退步了。这时，老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了， 不过没关系，下次努力。” 这虽是简短而普通的一句话，却深深的打动了我的心，使我对自己又 充满了自信，从此，我努力学习，考试终于取得了好成绩。 我当然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悦悦。 记得有一次， 我们闹矛盾了， 谁都不理谁， 我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，当我伤心时，也 是她第一个安慰我。 那段时间学校正在整理图书，我正好和吉悦悦在一个小组，我向她道了歉， 我们又成了好朋友。 六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被装进我的脑海中的一只只小船上，它们将 永远停泊在我的记忆的海洋边。 4. 光阴似箭，日月如梭，不知不觉我 j 就要小学毕业了。在这六年的小学阶段里，。

部编版四年级下册第六单元《我学会了___》作文范文篇一：我学会了长跑 　　大家一看到这个题目可能会笑我，长跑谁不会呀！可是你跑过一千米吗？甚至更长的距离吗？其实长跑不光要有耐力，还要有坚持不懈的精神。 　　我的爸爸喜欢长跑，参加过杭州国际马拉松，他说长跑是最能锻炼人的毅力了。所以，在他的影响下，我也喜欢上了长跑。这回老师说要举行一千米长跑比赛，我就早早地报了名。开始训练了。每天晚上做完作业，我就跟着爸爸在小区里跑，一圈400米，我们每天要跑三圈，我常常累得满头大汗，气喘吁吁，爸爸还教了我很多方法，怎样呼吸，怎样脚步迈大……不过，他说，长跑最重要的还是坚持，只要你坚持到底，就能取得胜利。 　　终于到比赛当天了，只听得“砰”的一声响，大家像箭一样冲了出去。第一圈我信心满满，精力充沛，一会就跑在了前四个。可是，渐渐地，我觉得自己越来越累，越来越跑不动了。还有最后半圈，我觉得呼吸困难，就像快死了一样，两条腿就像挂了两个大沙袋似的，越来越重，一点也跑不动了。“不跑了，我快要累死了”，我跑得越来越慢，后面的毛思睿一下子超过了我。“别人都超过我了，我肯定没名次了，要不，我就慢慢地走到终点吧！”我一边跑一边想。“加油，丁昊，坚持住！”这时，我听见同学们的呐喊声，我又有了点力量，再想起爸爸对我说的话：“只要你坚持到底，就是的胜利！”是呀，坚持就是胜利，我咬了咬牙，又鼓起劲，50米、20米、10米、5米……终于跑到了，我累得扑在妈妈身上，但心里开心极了。 　　通过这次比赛，我真正学会了长跑，我更知道了只要坚持到底，就能取得胜利。 部编版四年级下册第六单元《我学会了___》作文范文篇二：我学会了游泳 　　暑假到了，爸爸说带我去学游泳，我高兴极了。 　　中午吃完饭，我兴高采烈的和爸爸来到游泳馆。游泳池里人好多啊!我看见大家都在像鱼儿一样自由自在的游着，我高兴得不得了，迫不及待地跳到水里，结果呛得我半天喘不过气来。爸爸说游泳最基本的就是蛙泳，因为蹬腿像青蛙，所以叫蛙泳，并且让我抓着游泳池里的栏杆学憋气，说着他便做起了动作来。深吸一口气，然后把头放进水里，全身放松，才能自然地漂浮起来。我模仿爸爸那样深吸了一口气，然后将头埋在水里，坚持不了多久就憋不住了，我就把头仰起来，又深吸了一口气，就这样，我坚持了许多次，最后能憋气十几秒了。于是，我想试试能不能游了，可是，我怎么 　　也漂浮不在水面上，而就沉了下去。我想，可能是我还没有掌握游泳的要领吧!我又继续练习腿法和憋气。在我一天天坚持不懈的努力下，我终于掌握了游泳的要领。在爸爸的指导下，我终于能游了。练了一次又一次，一口气就能从游泳的一边游到另一边了。我像一只快活的青蛙一样，东游游，西蹿蹿，好想在向人们说，我学会游泳了!我学会游泳了!自从我学会了游泳。我的体质也好多了，感冒的次数也减少了。 　　我觉得学游泳并不难，只要坚持不懈、持之以恒就一定会成功。 部编版四年级下册第六单元《我学会了___》作文范文篇三：我学会了洗碗 　　我今年10岁了，已经长成了一个“小大人”，我决定学习做一些家务活，再也不当衣来伸手、饭来张口的小皇帝了。每次把饭吃完后，我都守在妈妈旁边看她是怎么洗碗的，模仿她洗碗的动作，自认为洗碗非常简单。 　　一个星期天的下午，吃过晚饭后，我自告奋勇要洗碗。妈妈爽快地答应了，可是，看花容易绣花难。 　　首先，我把当天要洗的锅碗瓢盆全放在水池里，往水池里放温开水和洗洁精，然后左手拿着碗子，右手拿着洗碗布紧贴在碗上，左手慢慢旋转。 　　可是它一点儿也不“老实”，老想溜掉，一不留神，它就掉了下去，我捡起一看，还好没有“受伤”，妈妈看见了，说：“有油的碗不好洗。”说完，就给我做了一个示范动作，只见她先把碗底抹干净，再一圈一圈往上擦。我恍然大悟，学着她的样子，笨拙地刷洗着，反复几次后，它终于肯听我使唤了，最后这些盘子和碗子在我不停地旋转下，痛痛快快地洗了个澡。第一次清洗工作结束，它们身上还残留着许多的泡沫，怎么办？第二次清洗得开始了，拧开水龙头，把它们全放在下面，一个一个彻底冲洗干净。 　　我在厨房里甜滋滋地品尝着自己丰硕的劳动成果。这时妈妈进来了，她竖起大拇指说：“真是好样的，你学会了洗碗！”听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。 部编版四年级下册第六单元《我学会了___》作文范文篇四：我学会了骑自行车 　　看见小朋友们都学会了骑自行车，我很羡慕，也很着急。终于，在一个周六的上午，爸爸、妈妈陪着我来到了小广场，我开始了学习骑自行车。 　　练习开始了，爸爸给我做了一次示范，让我仔细看清楚。然后爸爸对我说：“你先坐在车上，双手握好车把，在车上坐稳，脚踩在脚踏板上，爸爸给你扶着自行车后座，你用力骑车，不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了，可我不是握不住车把就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤，车总是失去平衡，可是我并不泄气，还是认认真真地练着。爸爸鼓励我：“孩子，照这样练下去，你一定会成功的！”听了爸爸的话，我心里乐滋滋的。爸爸一边扶车，一边指挥我。我认真地听着，照着做，真的见效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。 　　时间不知不觉地过去了。突然，爸爸高兴地喊了起来：“成功了，成功了！你学会骑自行车了！”我连忙把车停下，才知道，刚才爸爸不扶车了，而是在后面小跑着跟着我。听到爸爸的喝彩声，我练得更加起劲了。终于，我初步掌握了骑自行车的要领，心里别提有多高兴了。 　　就这样，日复一日，年复一年地练习，如今我已经可以轻松自在地骑着自行车了。我尝到了成功的喜悦，也体会到要成功，就必须付出艰辛的劳动。 部编版四年级下册第六单元《我学会了___》作文范文篇五：我学会了烙饼 　　一张圆圆的脸，满脸都是金黄，好吃又不贵，而且还实惠，猜猜它是谁？哈哈，它就是好吃又有营养的饼。今天，我就要向妈妈学习一下烙饼，和我一起去看看吧。 　　首先，妈妈帮我拿来一个和面盆，我把面粉倒进去，放了少许盐，又加了一个鸡蛋。这时，清哥哥把蛋妹妹都拉了进来，我只好把壳妹妹弄了出去，然后，又洒了一些黑芝麻，最后加水。我的两手粘满了面，我使劲儿去给面翻身，可面像个撒泼的孩子一样躺在哪里一动不动。于是，我启动了我的“秘密武器”——面粉，撒上去果然不那么粘了，就这样反复按压了一会儿，光滑又劲道的面和好了。 　　我把和好的面放在案板上，妈妈说要把他擀成一个大饼，我尽全力去擀，面好像跟我作对似的，一会长一会短，一会儿大一会儿小。经过我的九牛二虎之力，终于，他向我投降了。一张大饼擀好了，我先把准备好的葱花、盐、十三香放进去；接着洒了点橄榄油，把面卷起来切成了六小块，然后又分别把每小块擀成一个小饼。下一步，准备下锅了。我先往锅里倒了点油，然后开火，滋滋滋……随着噪声，有些油还溅了出来，我只好带上围裙。开始下锅，我先把一个面饼放了进去，过了一便用擀面杖使会儿，我翻过来一看，竟然糊了。这时，妈妈告诉我因为火太大了，好吧，这张饼就算失败了呀。接下来我把火调小了一点，又放了第二张，果然这张饼做成功了。外焦里嫩，妈妈连声叫好，看来真是“功夫不负有心人”呀！ 　　今天，我不但体验了亲手做烙饼的过程，而且还提升了动手能力，真正感受到自己动手丰衣足食的含义，期待以后自己学会做更多好吃的东西与大家分享。

1.四年级下册游动物园作文400字 　　星期天，是一个阳光明媚的日子。老师带着同学们去动物园秋游。 　　同学们兴高采烈地排好队，唧唧喳喳，一边走一边议论着。走到动物园，同学们迫不及待地跑到光秃秃的猴山，因为同学们最喜欢机灵可爱的猴子。他们趴在石沿上，一边看一边笑，还大声呼喊着，非常有趣。他们看到有的猴子把尾巴倒挂在树杆上荡来荡去，好像在荡秋千；有的猴子看见那么多人在看着它们，它们就得意洋洋地表演起来：一只猴子搞了一个金鸡独立的姿势；一只猴子蹦来跳去，活蹦乱跳地在做运动员；一只猴子抓耳挠腮地与同学们逗乐；一只猴子把香蕉放在鼻子上，像杂技演员在表演，引得同学们哈哈大笑；还有一只更机灵，摇头晃脑的左顾右顾，突然，眼珠子滴溜溜一转，跑到另一边去了。同学们看得津津有味。 　　看完了猴山，已经是下午了。同学们像快乐的小鸟一样，唧唧喳喳地讨论着自己的所见所闻，高高兴兴地回学校了。 2.四年级下册游动物园作文400字 　　昨天，我跟着妈妈单位去济南野生动物园玩了一天。下了车，我们几个小伙伴一蹦三尺高，争先恐后冲进动物园。动物园分为五大区域：有步行区、森林休闲区、食草动物区、世界风情区、猛兽区，一共有150多种动物。 　　给我印象最深的就是猛兽区了。我们坐在一个像笼子一样的汽车里，经过一道道大铁门，进入了惊险刺激的.猛兽区。首先向我们冲来的是两只雪狼。当它们来到我眼前一尺左右时，吓得我头发都要竖起来了。它一定是看见了我手里那肥美的肉了，我可不想给它们，因为我还想留给大白虎呢！很快，我就看见了我期盼已久的大白虎了，它把两个前爪搭在我们车身上，一口就把肉给吞咽了下去，差点把我手中串肉的铁棒给拉走呢。 　　可爱的动物太多了，说也说不完，我给它们照了许多漂亮的照片，有空我给你们详细解说一下啊！ 3.四年级下册游动物园作文400字 　　今天，白云朵朵飘，太阳当空照。我跟着妈妈、爷爷和奶奶一起去了xx动物园。 　　到了动物园门口，我迫不及待地下了车。走进动物园，首先映入眼帘的是由十二生肖组成的池塘。池塘里，五颜六色的鱼儿成群结伴地游来游去，好像在玩捉迷藏。 　　不是说动物园吗？当然要看动物了。进去观看动物了。先说孔雀吧！有的孔雀全身洁白；有的孔雀脖子蓝，羽毛绿；还有的孔雀脖子淡蓝，羽毛棕色。看到了孔雀，我不禁想起”孔雀开屏“这个词。我问妈妈孔雀为什么不开屏。妈妈说这要看你的运气咯。 　　再说山羊吧！只听说山羊吃草，没听说山羊吃萝卜。我把旁边的杂草喂给它们吃，它们却不吃。旁边专门卖萝卜的阿姨说：＂不吃草了，买5元一包的萝卜喂羊吧！＂一听要钱，我还是看看，不喂了吧。 　　接着说狮子吧！一共有两头狮子，一公一母。你们知道我是怎么分出来的吗？对啦！母狮子的头上没有毛，公狮子的头上有毛。 　　然后说骆驼吧！还真像故事里说得一样，背上有＂两座小山＂呢！而且骆驼非常臭，我看了一会儿就走了。 　　最后我们到动物园的中心点，也就是看马戏的地方去看表演。猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走钢丝、小狗做算术、猴子骑车、马钻火圈……都挺有趣。 　　回到家里，天仿佛格外蓝，阳光仿佛更加灿烂。我忘不了这一天。忘不了动物园的动物们。 4.四年级下册游动物园作文400字 　　去动物园喽！爸爸带我和弟弟去玩。我们来到动物园门口，看见了一座座高高的山峰，绿油油的草，红通通的花，加上一块一块长在石头上的青苔，那真叫绝。 　　我买了一张门票进去，里面有各种石雕，有大象，有豹子的，还有犀牛…… 　　“好戏还在后头呢？”于是，我向前跑去，先看见有盘着身子的蛇类，有黄金蟒、青蛇；还有的缠绕在一棵小树上。接着我去看鳄鱼。鳄鱼呢！鳄鱼呢！弟弟说：“笨蛋！你的脑子呢！你再睁大点眼睛！”于是，我仔细地看了看，只见那沙滩黄黄的，池水碧绿的。太阳光照射在池水上，发出黄金般的光波。懒惰的鳄鱼在水中睡觉。 　　最后，我去看了老虎，有白虎、黄毛虎。只见一只白虎懒洋洋地卧在地上晒太阳，另一只在呼呼大睡。碧绿的青草长在光秃秃的山坡上，给原本阴森可怕的虎馆增添一丝丝柔和。 　　我喜欢我们xx的动物园。 5.四年级下册游动物园作文400字 　　今天，爸爸、妈妈给我一个大大的惊喜，他们要带我去游览北京动物园，我可开心了。 　　我们刚进大门口，就看到一群人都在拥挤的看着什么?我挤进去一看，原来是孔雀在开屏。那孔雀长着八个扇子似的大尾巴，那两个水汪汪的大眼睛就像两个大大的黑葡萄。它好像炫耀地对着我们说：“我漂亮吧。” 　　穿过一条石头路，我们来到了中国的国宝——熊猫园。我看见了熊猫孩子和熊猫妈妈，“可熊猫爸爸哪去了?”我好奇地问爸爸、妈妈。可他们都告诉我，他们也不知道。我顿时觉得熊猫宝宝好可怜，小小年纪就与爸爸分开了。 　　我们继续往前走，来到了“猴园”。那里的猴子可多了!有那么多只猴子，每只的姿态都各不相同。有的在张着大嘴玩秋千，有的在探着头捉迷藏，还有的在进行跑步比赛。看着它们玩的不亦乐乎，我也想加入其中呢! 　　最后，我们来到了“河马园”。那里有一只大河马和一只小河马。我觉得那就是河马爸爸在教小河马游泳呢! 　　今天游览北京动物园，我实在是太开心了，我希望我们明年还能来北京动物园!

Unit 1playground 操场 garden 花园 teacher"s office教师办公室library图书馆 canteen食堂 this这,这个is 是 my 我的 that 那,那个your 你的 art room绘画教室 computer room 计算机教室washroom卫生间 music room音乐教室gym体育馆 TV room 电视机房 yes是,是的 it它Unit 2lunch午餐 English class 英语课 music class 音乐课breakfast早餐 dinner晚餐；正餐 P.E. class体育课one一 two二 three三 four四 five五six六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 what 什么 time 时间 it"s=it is …o"clock …点钟 get up起床 go to school 上学go home 回家 go to bed 上床睡觉 math 数学Chinese 语文 English 英语 P.E. 体育 music 音乐 class课程Unit 3jacket夹克衫 shirt 衬衫 skirt裙子dress连衣裙 sweater毛衣 T-shirt T恤衫red 红色的 blue 蓝色的 yellow 黄色的green 绿色的 white 白色的 no 不；不是not 不；不是的 jeans牛仔裤（复数） pants长裤（复数）socks袜子（复数） shoes鞋子（复数）shorts短裤（复数） colour 颜色 Unit 4warm暖和的 cold寒冷的 cool凉爽的hot 炎热的 weather 天气 today今天let"s=let us play玩；踢 football足球rainy下雨的 snowy下雪的 windy有风的cloudy多云的 sunny晴朗的Unit 5colourful 色彩丰富的 pretty漂亮的,可爱的cheap 便宜的 expensive昂贵的how much 多少钱 big 大的 small 小的long 长的 short 短的 sneakers胶底帆布鞋,网球鞋（复数） slippers拖鞋（复数） sandals凉鞋（复数） boots 靴子（复数） apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子)watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们Unit 6sheep绵羊 horse 马 hen 母鸡lamb小羊,羔羊 goat山羊 cow 奶牛aren"t=are not cat 猫 rabbit 兔子pig 猪 duck 鸭子 dog 狗tomato西红柿 cucumber黄瓜 potato土豆onion 洋葱 carrot 胡萝卜 eleven 十一twelve 十二 thirteen 十三 fifteen 十五twenty 二十 how many 多少 there 那儿；那里

“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，……”八点都已经敲过了，我还躺在被窝里不肯起来，妈妈催过了我三四遍了，让我起床做家庭作业。可我呢，却总是找借口说是正在构思作文，还需要一段时间才能想好。大约在上午十点三十分的时候，我才赖洋洋地起来。为什么呢？因为有一个名叫“名侦探柯南剧场版”的少儿节目马上要开始播放了，否则，我才不起床呢！我刚坐下，我的一双眼睛立即就像磁铁一样，被电视机吸住了，直到妈妈把电视机强行关掉，我才很不情愿的去做家庭作业作业。刚做完数学作业，我就拿起一本《环游地球80天》，看了一会，我就被它迷住了，书的内容和书的名字都具有“强大的”吸引力。看完这本书，已经是晚上二十点十五分了。哎呀！可真遭糕呀，我的作业还没写完呢！周记根本连一个字也没碰呢！我急急忙忙地“高速”列好提纲，迅速地打草稿，我刚写好提纲就被妈妈叫去吃晚餐。等我把草稿打好了，已经二十一点半了。我的眼皮子也已经开始“打架”了，可是我的周记还没写好呢！我只好强忍着疲倦，打起精神，努力地继续写下去，大约到了二十二点三十分，我终于写好周记了。我想了想，一天的时间这么快就过去了，如果不抓紧，就得火烧眉毛似的“开夜车唉，我的一天！

四年级英语下册单词表 Unit 1 first floor 一楼 second floor 二楼 teacher"s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁 homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向 Unit 2 breakfast 早餐；早饭 English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner （中午或晚上吃的）正餐 get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o"clock （表示整点）……点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 快；加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的 rainy 阴雨的；多雨的 outside 在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about ……怎么样？……情况如何？ degree 度；度数 world 世界 London 伦敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（风筝等） love（写信结尾的热情问候）爱你的 Unit 4 tomato 西红柿 potato 马铃薯；土豆 green beans 豆角；四季豆 carrot 胡萝卜 horse 马 cow 母牛；奶牛 sheep 羊；绵羊 hen 母鸡 these （this的复数形式） yum （表示味道或气味非常好） animal 兽；动物 those （that的复数形式）那些 garden 花园；菜园 farm 农场 goat 山羊 eat 吃 Unit 5 clothes 衣服；服装 pants 裤子 hat （常指带檐的）帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 jacket 夹克衫 shirt （尤指男士）衬衫 yours 你的；你们的 whose 谁的 mine 我的 pack 收拾（行李） wait 等待 Unit 6 glove（分手指的）手套 scarf 围巾；披巾 umbrella 伞；雨伞 sunglasses 太阳镜 pretty 美观的；精致的 expensive 昂贵的；花钱多的 cheap 花钱少的；便宜的 nice 好的 try on 试穿 size 尺码；号 of course 当然 too 太；过于 just 正好；恰好 how much 多少钱 eighty 八十 dollar元 sale特价销售；大减价 more 更多的 us 我们

Unit 1 first floor 一楼second floor 二楼teacher"s office 教师办公室library 图书馆playground 操场computer room 计算机房art room 美术教室music room 音乐教室next to 紧邻；在……近旁homework 作业class 班；班级forty 四十way 方向Unit 2 breakfast 早餐；早饭English class 英语课lunch 午餐；午饭music class 音乐课PE class 体育课dinner （中午或晚上吃的）正餐get up 起床go to school 去上学go home 回家go to bed 上床睡觉over 结束now 现在；目前o"clock （表示整点）……点钟kid 小孩thirty 三十hurry 快点come on 快；加油just a minute 稍等一会儿Unit 3 cold 寒冷的；冷的cool 凉的；凉爽的warm 温暖的；暖和的hot 热的；烫的sunny 阳光充足的windy 多风的；风大的cloudy 阴天的；多云的snowy 下雪（多）的rainy 阴雨的；多雨的outside 在户外be careful 小心weather 天气New York 纽约how about ……怎么样？……情况如何？degree 度；度数world 世界London 伦敦Moscow 莫斯科Singapore 新加坡城Sydney 悉尼fly 放（风筝等）love（写信结尾的热情问候）爱你的Unit 4 tomato 西红柿potato 马铃薯；土豆green beans 豆角；四季豆carrot 胡萝卜horse 马cow 母牛；奶牛sheep 羊；绵羊hen 母鸡these （this的复数形式）yum （表示味道或气味非常好）animal 兽；动物those （that的复数形式）那些garden 花园；菜园farm 农场goat 山羊eat 吃Unit 5 clothes 衣服；服装pants 裤子hat （常指带檐的）帽子dress 连衣裙skirt 女裙coat 外衣；大衣sweater 毛衣sock 短袜shorts 短裤jacket 夹克衫shirt （尤指男士）衬衫yours 你的；你们的whose 谁的mine 我的pack 收拾（行李）wait 等待Unit 6 glove（分手指的）手套scarf 围巾；披巾umbrella 伞；雨伞sunglasses 太阳镜pretty 美观的；精致的expensive 昂贵的；花钱多的cheap 花钱少的；便宜的nice 好的try on 试穿size 尺码；号of course 当然too 太；过于just 正好；恰好how much 多少钱eighty 八十dollar元sale特价销售；大减价more 更多的us 我们

含着脉脉深情，我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章。我闭上眼睛，心潮澎湃，久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去。忆往昔峥嵘岁月，我的思绪仿佛回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月，耳边又回响起嘹亮、威武、雄壮的红色摇滚－－中国人民志愿军战歌。为了保卫祖国，为了保卫家乡，打败美帝保卫和平，我们的先辈去朝鲜打仗，英勇战斗是民族的脊梁，鸭绿江水在静静地流淌，嘹亮地军歌在耳边回荡。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。黄继光就是无数雄纠纠、气昂昂跨过鸭绿江的中国好儿女中的一员。为了在黎明前攻下597.9高地，身中数弹的他像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，“豪气贯日月，英风动大地”。英勇的志愿军战士趁势攻克了敌人的阵地，夺取了胜利。这真是“我自横刀向天笑”，多么大无畏的牺牲精神啊！当我读到“他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”这句话时，我浑身发热，黄继光是多么主动呀。可是我连妈妈交给的的任务都不做，比如说妈妈常常对我说，长大了，能帮大人做些力所能及的家务了，就拿扫地来说吧，一天，妈妈叫我扫地，我随便扫了一下，很不干净，妈妈见了，批评我说：“戴健，你连这点家务都做不好，还能干什么？”妈妈就要我重新扫地，我找了一个借口，跟妈妈顶嘴。“一屋不扫，何以扫天下。”这一切，我多么不对呀。当我读到“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住敌人的枪口。”这句时，我的心灵被深深地震撼了，泪水无声地滑落下来。黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，忍着伤痛，像巨人一样冒着暴风雨一样的子弹中站起来。黄继光，一个普通志愿军战士，却有一种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢？哦，是最光荣的爱国主义和国际主义精神，促使他将生死置之度外。而我呢，却连一点小小的磨难都经受不起。遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考试发下来的试卷，这是一份提高卷，我做错了好几题，马马虎虎地应付修改，然后拿给爸爸看，爸爸耐心地讲解，我听得不耐烦，生气地说：“你没完没了，真烦。”爸爸严厉批评我，说：“遇到难题就绕道走，你这是逃避困难。和革命先烈相比，你还差得远呢！”是啊，生活在幸福时代的我，虽然谈不上战争时代浴血奋战，但连起码的学习困难都不敢去战胜，我是多么渺小啊！同学们！当你读了这篇文章，你不感到黄继光是我们最可爱的人吗？黄继光不正是我们学习的好榜样吗？“青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还。”黄继光、邱少云、毛岸英等无数志愿军烈士永远长眠于朝鲜半岛的三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它乡，这正是英雄“山草离离兮掩我骨，沧海荡荡兮浸我尸”的豪迈绝唱！“斩尽妖魔平天下，山河日月重安排。”正是这支由无数个黄继光组成的、高举毛泽东旗帜的人民子弟兵，他们铁血军魂所铸就的钢铁长城，忠勇耿耿，精忠报国，纵横无敌，谁与争锋，打败了号称世界第一的美帝野心狼，保卫了新中国摇篮，保卫了世界社会主义阵营，奠定了新的世界政治格局。“自古英雄出炼狱，拓马长枪定乾坤！”我们的幸福今天，正是英雄们在昨天以生命热血创造的明天，没有他们的牺牲就没有今天的一切。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”我们青年一代何惜百死报家国，要为祖国、家乡的富强崛起而奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已。洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。青春儒钢的我，愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺！

每一个人的心中，都会有一个乐园。这个乐园或许是梦幻的， 或许是 惊险的，也可能是温馨的……你是否也拥有着一个独一无二的乐园呢?下面我们一起看看这篇我的乐园 作文 400字四年级下册_我的乐园 优秀作文 》。 我的乐园作文400字四年级1 每个人心里，都装着对童年的回忆。我对童年的回忆都藏在小公园的一片沙地中。 那时候，一走出校门，不出几步远，便能瞧见公园里那比树尖还高的红顶高房子，我们便欢快地朝那红尖儿奔去了。 跑过枝叶浓密的小路，来到一块沙地。沙地上有独木桥，秋千、滑梯，还有攀网子、爬杆子这样的技术活儿。若已经有孩子在那玩了，我们便会大叫着：“加入我们，我们要玩捉人!”这个游戏是很有吸引力的，因为至少要十个人才能玩的好，一般是凑不够人的。一旦人齐了，我们便在沙地上追逐起来，尖叫声，欢笑声此起彼伏。 有时候，我会去捉蟋蟀，但白天捉不到，晚上乘凉时才能听到他们的合唱。在一些草丛里，石缝里，便可以捉到它。我总在黄昏时去，在妈妈的糖瓶里抓一把白花花的糖，自己先舔几口，跑到小公园，找个深草丛将白糖一把撒下去，做个标记，就急忙转头往回溜。有时候，还没跨进家门就会传来妈妈的尖叫：“谁偷走了我的白糖!”“庹邓蕊，你是不是又偷白糖去捉蟋蟀了?” 晚饭后，大人小孩都出来了，我便也提个小瓶子，顺着人流走进公园。我摸索着找到标记，打开手电筒，照着瓶口，蟋蟀便像个傻子似的呆呆地往里头冲，对这事儿，我奇怪了好久!这种 方法 ，通常能抓上10几只呢。我还曾试着用闰土父亲捕鸟的办法捉两只麻雀，或背上蓝白相间的不知名的鸟，可老是捉不到，可能是鸟进化了吧!总之，沙地那个乐园让我一直百玩不厌。 可惜后来，那片沙地改成了跑马场，那个公园也成了著名的旅游景点。 可是我多么怀念我玩耍的那片沙地，我的秋千，我的蟋蟀，以及那天还没来得及抓蟋蟀的撒白糖的深草丛……，我默默地对自己说：“这些怀念，我会一直封存在记忆里，当我想起，便随时可以在记忆的乐园里畅游，重温当年快乐的，无拘无束的童年!” 我的乐园，我的童年...... 我的乐园作文400字四年级2 要问我的乐园在哪里，我肯定会毫不犹豫地告诉你，我的乐园在我家附近的海边，因为我觉得那里十分秀丽。 那里有蓝色的天空和海洋，真是水天一色呀!那金色的沙滩仿佛是用金子的粉末堆积而成的，蓝色的海洋上边还有海鸟在浅蓝色的天空中自由自在的翱翔。人们的欢笑声也在大海中回荡，最美的要数沙滩上的贝壳!那贝壳有的像一把小扇子;有的像刚出生的小鸟;还有的像小房子…… 之后我们又去了大海深处 潜水 ，我们背上氧气瓶，戴上潜水镜，快速跳下海。一下海，我们望见了许多鱼，有比目鱼、银鱼，还有许多稀奇古怪的鱼，有一种奇怪的鱼，身子一半红一半蓝，海底还有珊瑚礁，有的是红的，有的是粉紫相间的……珊瑚礁的身旁还有小鱼围着它游来游去。 我置身于大海，仿佛自己也转成了一条鱼，快活的窜来窜去，那些鱼仿佛在说：“你是谁呀?”我仿佛也听懂了小鱼的话，说：“我也是一条小鱼，我们是好朋友，我们一齐玩吧!”小鱼快乐的点了点头。我觉得大海的海面和海底都蕴藏着搞笑而又神秘的事情。比如：人为什么沉下去?鱼为什么会发光?带着这些稀奇古怪的问题，我恋恋不舍地游到了岸边。 阿!大海是一个秀丽而又神秘的地方，这就是我爱去大海的原因!我爱蓝天，我爱大海! 我的乐园作文400字四年级3 外公家的菜地是我最大的乐园。 外公家的菜地可神奇了，一年四季都在变。你看，春天的时候有许多动物和昆虫都围着菜地团团飞，夏天的时候雷雨几乎每天都来 拜访 菜地，秋天的时候菜地里长出无数成熟的蔬菜，冬天的时候菜地披上了薄薄的白雪，就像披上了白纱的姑娘。它是要出嫁了吗?外公家的菜地可真像个千变万化的仙女! 外公家的菜地就像一座王宫。开花的地儿是王宫的花园，有菜长成的地儿就是各种苍翠的宫殿，长了杂草的地方就是王宫的围墙了。菜园入口处有几根南瓜藤，顺着外公搭的架子爬满了瓜架，这就是王宫的大门了。 外公家的菜地好玩极了!暑假时，我跟舅舅的大女儿雪霏在菜地里捉迷藏，蜜蜂就过来采蜜，我们在菜地里穿梭跳舞时，蝴蝶也过来伴舞，我们在菜地里 唱歌 时，蛐蛐也此起彼合地叫着，仿佛在给我们伴奏……有一天傍晚，我和雪霏妹妹都不想吃饭，就躲到菜地里去玩过家家，玩到天黑了还没回家。突然，一个声音响了起来：“原来你们在这呀!”我们吓了一跳，手忙脚乱地站起来，发现是外公寻我们来了!“哈哈!哈哈哈!……”我们把欢笑声永远留在了菜地里。 外公家的菜地真是我的乐园啊! 我的乐园作文400字四年级4 每个人都有一个属于自己的乐园，有的是游乐园，有的是公园，也许是图书馆……而我的乐园却是奶奶家的院子。 奶奶家的院子中间，有一棵高大的槐树，它的年龄是我的好几倍。它的树冠很大，像一个强壮的卫士一样保护着整个院子。在它一个粗壮的枝干上，有一个爷爷亲手给我做的秋千。每次我回老家的时候，就会在秋千上哼着歌荡来荡去，真是好玩极了!这时，小狗就会在旁边跑来跑去，这是我最快乐的时光。 在院子的东北角，有几株月季花。有红色的、粉色的，好看极了，是院子里一道亮丽的风景线。 院子的旁边还有一个大园子，那可是奶奶家的”宝库“。”宝库“里有桃树、杏树、石榴树和柿子树。春天开满花，一片花的海洋，美丽极了!秋天又会果实累累，有吃不完的水果。有时小鸟们先光顾，把水果啄出一个一个的小洞，老轮到我们再吃。树下有爷爷奶奶种的菠菜、韭菜、小白菜、大葱……园子的一角还有顺着架子爬上屋顶的丝瓜藤，更可喜的是草丛中还藏着又大又圆的南瓜，好像在和我捉迷藏。 这就是我的乐园，一个美丽、温暖、生机勃勃的地方。 我的乐园作文400字四年级5 我爷爷家有一块菜地，就在爷爷的屋后面，那里有许许多多的蔬菜，非常好玩。 有一次，爷爷来我家玩，我就迫不及待地想去爷爷的菜园去玩。我就特别亲切地对爷爷说：“您的菜地里的蔬菜成熟了吗?我非常想去你的菜地里摘点新鲜的蔬菜吃，好吗?爷爷，我求求您了!” 爷爷听了我的话，立马哈哈大笑的说：依轩，菜已经成熟了，如果你愿意，现在我们就可以去菜地里摘着吃，好吗?我听了爷爷这番话开心的说：好呀!好呀! 这时我就跟着爷爷去了菜地，那里的环境好极了，空气特别清新。接着，爷爷又给我了一个可爱的小篮子，让我摘好的蔬菜放在里面。 爷爷的菜地是一块长方形的菜园，这里种着各种各样的蔬菜，有西红柿、菠菜、菜花等等。我最喜欢的就是菜花了，菜花的样子非常好看，外面包着一层翠绿的叶子，叶子去掉以后，就呈现出一个大大的花菜出来了，特别像一把雨伞，上面堵的满满的，下面就像雨伞的棍子，样子好到极致。‘招待"。“说完，我就开开心心地回了家。 爷爷的菜园，真好呀!我喜欢爷爷的菜园，它就是我的乐园。 我的乐园作文400字四年级6 村边的小河是我的乐园，那里的水清澈见底，水里有很多小鱼小虾。河边有很多光滑的石头，五颜六色，很漂亮。 我和邻家温姐姐经常到河边捞鱼或捉虾。有一次，我们一起去捉虾，最后我满载而归，可自豪了，大声对温姐姐说：“喂，阿姐，我捉到了很多虾，给你看看!”温姐姐回了我一句话，但是我没听清楚，直接摊开了手掌。没想到虾就像火箭一样“嗖”的一声，全都“飞”走了。温姐姐跑了过来，对我说：“我不是叫你别摊开手吗?你看，都跳走了吧?”我沮丧地回了一句：“对不起，阿姐，我没听清。”这时，一只虾趁我不备，跳到了我的鼻子上，我们哈哈大笑起来，一下就打破了紧张的气氛。 如果有伤心的事，也可以到河边去发泄。一个周末，我和哥哥发生了冲突，我被他骂了一顿，我觉得十分委屈，就跑到河边，对着河水放声大哭起来。哭完之后，我的心情好了很多，就坐在石头上画画，画完画，我已经忘记了同哥哥之间发生的不愉快，就回家睡觉了。一觉醒来，我看到床头放着哥哥写给我的道歉条，我猜哥哥一定是看到我写在石头上面的话了吧。 村旁的小河啊，你不但让我们找到乐趣、玩得开心，而且让我在不开心的时候可以向你倾诉烦恼，你就是我的乐园! 我的乐园作文400字四年级7 我的小房间不算太大，也不怎么美观，但它是我的乐园。 一进门，右边就是我的双人床上下铺，上面整齐地摆着我的一个个玩具大军，每当我在上面玩玩具的时候都觉得自己飞上了天，在天空中自由自在翱翔。下面铺着我柔软舒服的床垫，一躺下仿佛就忘记了一切烦恼，进入甜美的梦乡。 房间的左边是一张方方正正的桌子，别看这桌子像哟!它的力气大着呢!上面架着各种各样的书，只要我一看便会走进书的海洋，沉浸在书的海洋中：有时候和灰姑娘参加舞会，有时候和猪八戒偷吃西瓜，有时候和长袜子皮皮一起坐船……心情随着 故事 情节一会儿波涛起伏，一会儿平静如水。 书架上边有一个天窗，窗外有山有水有房子，就是没有人，哎!别提了都是一种非常厉害的病毒惹的祸，不过天窗使我从“无”中看出“有”从小“虚”中看出“实”来。 我的乐园里就数我的娃娃小白兔最好，因为每当晚上有闪电，下暴雨，打雷的时候，不用爸爸妈妈陪伴，我都可以安然度过，我抱着我的小白兔，轻轻抚摸着它，枕着它，也可以和它谈谈心…… 房间的每一个角落都像是我的一部分，使我轻松，给我力量，给我安宁，给我快乐。它不奢华，却也是很有内涵，饱含着我生活中酸酸甜甜。我喜欢我有这么个小天地，我爱我的小乐园! 我的乐园作文400字四年级8 乐园是什么?乐园是使我们快乐的地方。乐园也许是游乐场，也许是玩具屋，也许是……而我的乐园是我爷爷的菜地。在塘河边，每次爷爷去摘菜，我都赖着一一起去，别小看那一块小菜地，那可是我的乐园。 靠近这个小菜地，你会看见一圈小小的篱笆桩，走近看，发现有青菜、胡萝卜、花菜、番薯……等等，他们像一列列将开往丰收的动车。我推开篱笆做的小门，发现脚下的泥土正在了我的鞋底，这时，爷爷对我说：“挑要细心，被虫咬的不要，老了和黄了的也不要。”我小声的嗯了一声就干活去了。我先选了个个头大了一点，开始细心的剥起来，嘴里还碎碎念着，被虫咬了不要了，黄了不要。就这样。我干了好一会儿，才听到爷爷说“好。收工”。听到总司令的一声指挥，我像小士兵一样立刻收起我挑好的菜，哈哈一小筐啊。 接着爷爷还在收菜，我有些无聊，我突然看见一只蜻蜓飞过我的身旁，我就追了上去想捉住这个小家伙，那小家伙在河岸边下的一朵花上，我伸手扑了过去，抓到了它的翅膀，我不小心失重，差一点儿就掉到河里了，真是有惊无险。 除了挑菜，捉蜻蜓，我还可以在塘河边打水漂、看白鹭轻轻掠过河面，还有许多你意想不到的趣事情。所以我喜欢，这就是我的乐园。 我的乐园作文400字四年级9 早上起来，爸爸就说要带我到水上乐园去 游泳 。啊!我好高兴呀!盼望已久的这一天终于来到了。在去水上乐园的路上，我蹦啊、跳啊，兴奋不已。 刚到水上乐园门口，我就听见了美妙的音乐和小朋友嬉戏的声音。我急忙换好泳衣穿过水帘洞走进 儿童 泳池。在这里我看见了形态各异的三个滑梯：菊色旋转滑梯、绿色隧道滑梯和红色波浪形滑梯。我一直和小伙伴们在滑滑梯上玩耍，把我的屁股都摔疼了。 我又去了滚木池。水上滚木桶是一个考验平衡性的游戏。我每次踩几圈就掉下来了，弄得水花四处飞溅。但是，我还是一次又一次勇敢地爬了上去。 接着，我去参加了漂流。漂流的人可多了，排了很长时间的队，才轮到我。我坐上皮筏，开始了我的冒险旅程。一开始。湍急的水不断地推着我快速向前冲，我的心怦怦直跳。渐渐的，水慢慢平静下来了，我的心也随之放松了。突然，一桶水劈头盖脸地浇下来，让我既紧张又兴奋。 最后，我去了冲浪池。它是一个模拟的海浪池。在这里，我又是潜水又是浮水，一次次游到深处，又被一波波海浪冲了回来…… 这儿真是我的乐园啊! 我的乐园作文400字四年级10 我的乐园是爷爷的园子，那里种着桃树、玉米。每当春天，植物就探出头来，张望着这生机勃勃的大地。随着时间一点一点的流逝，植物们也越来越高，越来越胖。秋天到了，胖胖的桃子脸涨的通红，它是做了错事还是刚被老师夸奖了呢?金色的玉米闪闪发光，但是折磨帅气的玉米为何用绿油油的叶子遮挡住自己?真是一副奇怪又可爱的画卷。 爷爷的园子里不止有可爱的植物，还有有趣的动物们。有一次，在园子里，我偶然看到一只可爱的、灵巧的、眼睛大大的猫在一只很凶的狗面前大摇大摆的走来走去。不时还会挑衅似的瞅狗几眼，好像在说:“你来抓我呀!”狗朝着猫的方向扑去，猫很灵巧地跳开了，反倒是狗被身上的铁链拉了回去。这个时候，它们对视了一眼，好像在说:“有本事你过来呀!”“我就不过去，大笨狗。” 园子里不仅有“猫争狗斗”，还有“鸡鸭合奏”。每当鸭子进水前都要扇动几下翅膀，然后“扑通”地跳进去，一边游一边“嘎嘎”地叫。另一边，戴着红鸡冠的雄鸡也不甘示弱，一边觅食一边“咯咯咯”地叫了起来，好像是在办音乐会一样。 在爷爷的园子里，自然构成了一副美丽、可爱、生动的" 风景画 。 我的乐园作文400字四年级11 乐园，那里承载着我的童年，我的欢声笑语，还有我四处游荡的小小身影。多美的地方啊!绿树成荫，一个大大的喷泉，喷出的是我幼时的美好回忆…… “哇，好多好粗的树干哦!”我不由得惊叹，那是的我分不清什么是树藤，什么是树干，即使现在我也并不能肯定地分辨出，那便也许是树藤吧!许多树的树藤交错着缠绕在一起，竟形成了一个天然的小秋千!我并不担心会把它压坏，因为那个秋千的确是很结实，而且我也不是很重，坐在上面与其他秋千不同的是，多了种踏实的感觉。秋千是由几根手腕粗的树藤缠络着形成的。秋千上经常被我坐过的地方已经被磨得很光滑，其余部分还是那么的粗糙，我用手轻轻抚着凹凸不平的树，总能让心中浮上一种亲切感。 往外走五十多米，便可以看见一个清澈的小池子，池中间有几块可以走人的石头，石头路通到一座假山便没有了。 池子尽头有一个台阶，石阶上铺着一层绿毯--青苔，摸上去滑溜溜的。水从石阶往下流，我便把手放在那里，静静地感受水流的抚摸。那水清极了，没有一丝杂质，而且冰冰的、凉凉的，有种沁人心脾的凉爽，纵使心中有再多不快，也都在这一刻烟消云散了 我的乐园作文400字四年级12 “老儿子，别看书啦，快到楼下和小伙伴玩一会吧!”这是老妈每天必说的一句话。今天是周末，毫不例外，和往常一样，我早早地来到了离家最近的书店--乐逗书轩。这是我最钟爱的一家书屋，一进入书屋，便迫不及待地钻进知识的海洋，享受着 文化 的魅力。 书山有路勤为径，唯有读书使我快乐，唯有读书使我进步，也不知道什么时候，我迷上了读书，每个周末，这个书屋便成了我的最爱，我的游戏乐园，我的精神乐园。一进入门口，陈列在两侧的古铜色书柜一尘不染，清新靓丽，古色古香。书柜上的书籍摆放整齐，数目众多，琳琅满目，上到天空宇宙，下到地面海洋，应有尽有。 靠近窗户旁有一套学生桌椅，那是我的专属，一来到书屋便挑选了我最爱的历史、诗词、地理等方面的书籍放到书桌上，垒起一尺高，不仔细观察，你根本发现不了我。随后坐在椅子上，身子依靠着墙面，左手支着下巴，右手时不时的翻阅着书本。全神贯注地涉猎各个方面的知识，仿佛与这个世界脱离了似的，宠辱不惊，任他庭前花开花落，与我毫无关系。 乐逗书轩，伴随我走过了一个又一个的春夏秋冬，我们一起看，人面桃花相映红，一起听，稻花香里说丰年。这个我最爱的书屋，也成了我成长之路中不可缺少的精神乐园。 我的乐园作文400字四年级下册相关 文章 ： ★ 我的乐园作文400字四年级下册 ★ 四年级下册我的乐园作文400字10篇 ★ 小学四年级关于我的乐园作文400字精选5篇 ★ 四年级下册我的乐园作文10篇 ★ 四年级下册我的乐园作文六篇 ★ 我的乐园四年级作文400字10篇 ★ 我的乐园四年级作文400字【精选5篇】 ★ 我的乐园四年级作文400字 ★ 我的乐园小学四年级作文400字精选 ★ 四年级作文我的乐园400字10篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

【 #四年级# 导语】《乌鸦喝水》是一个伊索寓言故事。通过讲述一只乌鸦喝水的故事。告诉人们遇到困难不要放弃，要运用身边可以利用到的任何东西帮助自己，发挥自己的聪明才智，要有突破精神，不达到目的不放弃的精神，在一次次的坚持过后，总会看到胜利的曙光。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.四年级下册故事新编作文400字乌鸦喝水 　　自从乌鸦用自己智慧的头脑喝到了瓶子里的水，它在森林里也就慢慢出名了，其它鸟类都愿意和它交朋友。乌鸦很开心，从此它再也不学习了，只会到处游玩。 　　不久以后，乌鸦有了自己的女儿。它告诉它们，以后你们要是遇到这种情况，也要像我这样投石子喝水。几只小乌鸦连连点头。 　　一晃又过去了很多年，有一天乌鸦家里最小的小乌鸦出去玩了一天，非常口喝。走回家的途中，看见了一个水瓶，可是瓶口很小，里面的水很浅。它很想喝水，但是如果按照乌鸦爸爸的方法来喝水，要到处找石子。即使找到了，也浪费时间。 　　正当它苦恼的时候，忽然看见旁边小河里有鸭子喝水的情景，小乌鸦忽然有办法了。它用树叶制作成了鸭子嘴那样的管子，只是那树叶管比鸭子嘴长。做成吸管的样子，将树叶管插到瓶底。用力一吸，真的喝到水了。 　　回家后，乌鸦爸爸知道了，很惭愧。直夸小乌鸦是个爱动脑筋的孩子，同时鼓励大家多向小乌鸦学习。 　　从此以后，乌鸦一家在森林里越来越受大家欢迎了。 2.四年级下册故事新编作文400字乌鸦喝水 　　有一天乌鸦妈妈和它的孩子一起练习飞翔。它们已经好几天都没喝水了，口渴得实在受不了了。 　　小乌鸦终于发现了一个瓶子，里面有些水，就十分开心地叫到:“妈妈快看！那里有一个瓶子，瓶子里还有水，咱们赶快去喝水吧！”“好呀，儿子！”它们迅速飞到了瓶子跟前，都试着把嘴伸进瓶子里，但是因为瓶口实在太小了，水又那么少，根本喝不到！乌鸦妈妈忽然想起了祖先教它的办法，马上吩咐小乌鸦一起找石子往里面放。可发现旁边并没有石子。乌鸦妈妈着急得满头大汗，像热锅上的蚂蚁一样转来转去。 　　正巧一头大象散步路过这里，小乌鸦十分有礼貌地对大象说:“大象阿姨，您能用您的长鼻子把这个瓶子卷起来帮我们喝点水吗？我和妈妈已经几天都没喝水啦，我们的嗓子都快冒烟了！求求您啦！”“小意思！”大像一边说一边用它的长鼻子把瓶子轻轻地卷了起来，水就朝瓶口这边流了过来。大象的技术可真好啊！乌鸦妈妈让小乌鸦先喝，剩下的水它才一口气喝完了。 3.四年级下册故事新编作文400字乌鸦喝水 　　从前有一只乌鸦，它渴得实在受不了了，就四处寻找水喝。它找呀找，终于找到一瓶水，可是，瓶子里的水只到瓶子一半，乌鸦的嘴怎么也伸不进去。 　　正在乌鸦百思不得其解的时候，一只狐狸走了过来，问乌鸦为什么这么苦恼，乌鸦就问：“请问怎么才能喝到瓶子里的水？”狐狸说：“这还不容易，这个给你。”狐狸把吸管递给乌鸦，乌鸦问：“这个是什么？”“这个是吸管。”狐狸回答。“该怎么用？”乌鸦问。“用嘴含住吸管的一头，另一头放进水里，用力一吸，水就上来了。” 　　乌鸦照狐狸说的做一遍，果然它喝到了水。乌鸦问狐狸：“吸管为什么能吸到水？”狐狸一本正经地说：“我们在吸的时候会使吸管内部的压强小于外界的大气压，在外界的大气压的作用下就会把水压进我们的嘴巴里。”“哦，原来是这样”乌鸦惊讶地说，“这小小吸管竟能弄出那么道理呀。”狐狸说：“那当然，世界上还有很多不为人知的秘密呢？”“那我们去探索吧！”乌鸦兴奋地说。“好吧，现在出发吧！”狐狸说玩，就和乌鸦去探索了。 4.四年级下册故事新编作文400字乌鸦喝水 　　天气越来越热了，有一只乌鸦在天上飞。它感到口干舌燥，很想停下来喝水。 　　乌鸦飞到了麦田附近的草地，终于找到了一瓶水。乌鸦迫不及待想喝水，可是瓶口太小了，乌鸦喝不到里面的水。乌鸦很苦恼：“我好不容易找到了这些水，却又喝不到，怎么办呀？”乌鸦突然发现附近有许多小石头，乌鸦想了想，有办法啦！乌鸦叼起一块小石头丢到瓶里，一块接着一块，乌鸦已经精疲力尽了，但水依旧没什么变化，缓慢地上升着。乌鸦停了下来，自言自语道：“这个办法效率太低了，而且还浪费时间。我得想想有什么更好的办法？”乌鸦被旁边一片金黄的麦田吸引住了，盯着麦子看了好久，恍然大悟道：“我可以拿麦秆当成吸管喝水呀！麦秆是空心的，一定可以喝到水！”说完，乌鸦飞到麦田。不一会儿，乌鸦衔着一根又长又直的麦秆回来了。 　　乌鸦把麦秆插进了瓶子里，乌鸦用力地往上一吸，水流涌上乌鸦的咽喉，它咕噜咕噜地喝着水，望着广阔的麦田…… 5.四年级下册故事新编作文400字乌鸦喝水 　　从前，有一只乌鸦在沙漠中找到了一瓶水。但乌鸦喝不到，只能靠自己的锲而不舍，用嘴叼来许多石块填高水位，终于喝到了甘甜清澈的水。它的那种坚持不懈，持之以恒的精神感动了整个动物界，所有动物都对它赞不绝口。 　　乌鸦的孙子也飞到了一片荒无人烟的沙漠。小乌鸦感到口渴难耐，喉咙也好像被太阳炙烤得干巴巴的，甚至于冒出了烟。小乌鸦继续飞，终于找到了半瓶水。由于水位不够高，小乌鸦想：爷爷上次也经历了这种情况，它持之以恒地去找石头填满水位，不仅喝到了水，还受到了大家的赞美。我也要这样做！ 　　小乌鸦开始“照葫芦画瓢”起来。在这茫茫的沙漠，哪里会有石头呢？小乌鸦心想着，展开翅膀飞啊飞。终于，功夫不负有心人，小乌鸦在一条小溪旁找到了石头。小乌鸦心情激动，用嘴叼着石块往回飞。就这样来来回回十几次，水终于快被填满了。 　　“水快满了，还差最后一块石头了！”小乌鸦兴奋的说。小乌鸦又飞到了小溪旁。忽然，小乌鸦叼石头的时候，往旁边瞥了瞥：那是一条汩汩流淌的小溪，小溪的水是多么清澈，甘甜。望着这一幕，小乌鸦气的吐 血身亡。 　　这则故事的启示有很多：我们做人要细心，善于观察；不要让自己的愚昧无知害死自己；做事不能死板，要懂得变通。

故事新编是将一些童话或者寓言故事进行改写或者续写，用相同或者不同的结果给读者带来启发。故事新编范文举例如下：1、《乌龟又赢了》”三年前，乌龟和兔子赛跑，兔子输得很惨，所以名声大败。三年后，兔子决心比赛时不再睡觉了，兔子认为如果这样，乌龟就会必输无疑了。这天，乌龟收到了兔子送来的挑战书，就慌了神：我上一次赢了它也知识侥幸胜了一场比赛，这次兔子还动真格了，我可怎么办那？突然，它灵机一动，想：兔子虽然跑得快，体力充沛，但是，它却是个十足的大呆瓜！如果我利用高科技的“武器”，它也不知道啊！比赛的日子到了，兔子和乌龟都早早地来到了比赛场地，做好了比赛的准备，站在起跑线上严阵以待。在观众席上的观众更是呼声如潮，特别是兔子家族，因为上次兔子的惨败对它们打击很大，所以它们一定要为兔子加油，让兔子为家族争光。这时，裁判狮子大王“砰”地一声枪响，比赛开始了，兔子鼓足了劲往前跑，而乌龟则利用溜冰鞋，在跑道上飞快地划。渐渐，乌龟开始领先兔子??终于，乌龟冲过了终点，而兔子却昏倒了，当它醒来时，哭着说：“为什么乌龟又赢了??”“2、新《坐井观天》“井底的两只青蛙，自从听小鸟说天很大后就想出去看看。一天，两只青蛙趁着下雨，井水暴涨，就从井里跳了出来，它们望着那一片一望无际的稻田，不由得感叹道：“外面的世界真宽广啊！”于是它们一只向东走一只向西走。并相约，一年后见面。先来说这只向东走的小青蛙的经历吧！它向东走了很长一段路，来到了一座繁华的城市。在那，有它从没吃过的山珍海味，鳞次栉比的大厦，雄伟的建筑??只是那里的污染太严重了天空总是灰蒙蒙的，河水也被附近的工厂排出的工业废水染得五颜六色，好像一个巨大的调色盘而那只向西走的小青蛙经历了一个月的辛苦跋涉，来到了一座宁静的小村落，那里水草丰美，空气清新。虽然没有向东走的那只小青蛙所吃到的美味，可这里没有污染，天永远是蓝的。它还和那里的小鱼、小虾、螃蟹成了好朋友，还和人类交上了朋友，帮他们捉害虫，被称为了“庄稼卫士”呢！转眼间，一年过去了，向西走的那只小青蛙恋恋不舍地向人类告别，来到井边，看到了去了城市的那只青蛙。自从它掉入了被污染的水中后，皮肤竟慢慢变成了红色。它一见去了西边的小青蛙，就诉苦道：“城市污染太严重，我都变异了！”去了村庄的小青蛙听了，立即说：“我那里虽然没有你吃过的好东西，但是没有污染，我在那还安了家，你和我去那生活吧！”于是，它们一起来到了那个宁静的小村庄。从此以后，它们就一直生活在那小村庄里，再也没有踏进城市半步。”3、《乌鸦喝水》新编“自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开了。森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。一次，乌鸦飞了好远的路，饥渴难耐。它到来一片森林中找水喝，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水。乌鸦听后道声谢立即飞到了井边。乌鸦站在井口往下瞧了瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，忽然，他一拍脑袋说：“对了，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子。扔了好久，井里的水也不见往上涨。这时，小猴子来打水了。乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会儿满满一桶的水就提上来了。猴子请乌鸦喝水。乌鸦大口大口地喝着水。喝饱后乌鸦就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行了呢？“小猴子笑着说：“当然不行了，井那么深，你得往里填多少石子儿啊？”乌鸦听了恍然大悟。是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的。因此，我们要懂得因时因地制宜！ ”4、《坐井观天》故事新编这次老师就来选个《坐井观天》的故事编吧。具体开写之前，要把大致的故事情节想象好，不要边编边写。就像坐公交，总得想好自己要去哪，然后再选择坐几路、在哪站下。如果什么都没准备，看到公交就上，想下了就下，那倒是很潇洒，是一场说走就走的旅行，不过写作文如果也任由天马行空，怕最后没好果子吃。所以先列提纲不是给你添麻烦，而是省事省力，事半功倍的有用方法。就先列个故事大概吧。青蛙和鸟儿谈话后，青蛙有些将信将疑。它碰到别的动物就问天到底有多大。青蛙决定亲自去看看。然后就看到真正的天空有多少大。然后做个总结，人要见世面，不要坐井观天，这样意义也有了。扩展资料：《故事新编》写作方法对于哪个故事感兴趣，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。习作提纲要求《 》新编1、要对哪个故事进行新编；2、故事的起因是什么；3、故事的经过是怎样的；4、故事的结局是怎样的，要巧妙地表现故事主题，故事想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合。篇末用作者感受画龙点睛揭示中心。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我帮大家整理的故事新编四年级下册作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 故事新编四年级下册作文1 　　自从乌鸦用丢石子的办法喝到瓶子里的水后，这个方法很快就传开了。森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。 　　一次，乌鸦飞了好远的路，饥渴难耐。它来到森林中找水喝，松鼠告诉它不远处有一只水井，里面有甘甜的井水。乌鸦听后说了声“谢谢”就立即飞到了井边。 　　乌鸦站在井口往下瞧了瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，忽然，它拍了一下脑袋说：“对了，我是智者呀！我可以用我的专利方法啊！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子。扔了好久，井里的水也不见往上涨。这是怎么回事？这么智慧的方法怎么失效了？此时此刻，乌鸦更加饥渴，它已经精疲力尽了。 　　这时，小猴子来打水了。乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的木桶，“扑通”一声朝井里扔去，不一会儿，满满一桶水就提了上来。猴子请乌鸦喝水，乌鸦毫不客气大口大口地喝水。 　　喝饱后，乌鸦就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说：“我以前用丢石子的方法喝水，但为什么现在就不行了呢？”小猴子笑着说：“当然不行，井那么深，你得往里面填多少小石子才填的满啊！”乌鸦听了恍然大悟。 　　是呀！自己的办法不是任何情况都适用的！ 故事新编四年级下册作文2 　　自从那次乌龟比赛跑赢了兔子后，兔子一直在家闷闷不乐，想要再和乌龟一较高下。于是，他向乌龟发起了挑战。 　　乌龟看了兔子的请战书后哈哈大笑起来，因为请战书上是这样写的：明天上午8：00咱们在云麓宫一较高下。 　　到了比赛的那一天，兔子信心满满地站在起跑线上，乌龟也胸有成竹地站在了起跑线，兔子对乌龟说：“这次我赢定了。” 　　“不一定哦！”乌龟撇了兔子一眼。 　　“砰！”牛裁判的发令枪响了，兔子脚下生风，像离弦的箭一样向着终点飞奔过去。突然，一块大石头朝他滚了过来。兔子左躲右闪，好不容易摆脱了大石头的“追杀”。兔子心想：好你个乌龟，居然敢对我扔石头。兔子转念又一想：反正乌龟在我后面，他对我扔石头也没什么大不了的。 　　可是等兔子到了终点，他就傻眼了：那块大石头里伸出个小脑袋，正对着兔子嘿嘿地笑呢！兔子回过神来，气愤的对乌龟说：“你作弊，不能滚下山。” 　　“规则也没有说可以跳，那你为什么跳呢！”乌龟反驳道。 　　“哎呀，你用什么办法都行，又没说只能跑，用别的方法也是可以的，只要是靠自己到达终点都行。”牛裁判对兔子说道。 　　兔子听了这句话似乎明白了什么？就这样，乌龟又赢得了比赛。 故事新编四年级下册作文3 　　兔子输给了乌龟后，非常的不服气。就给乌龟下了一封挑战书。挑战书说：乌龟我要再次向你发起一次挑战，你敢接受吗？乌龟收到这封挑战书了，心里就害怕了，说：我上次也只是利用侥幸赢了他一局，他这次认真起来了，我肯定会输的。乌龟在想办法，想啊想，想啊想，终于想到了一个办法。那就是利用滑板。 　　比赛当天问他是趴到滑板上。谁知道是大王的一声枪响，乌龟一直滑一直滑兔子也不愿放弃，一直跳，一直跳。但是兔子跳了很久，发现自己在乌龟后面，他心想反正都要输了。再跑还有什么意义？但是旁边有她的好朋友兔子说：不要放弃继续跑。最好兔子一直跑，一直跑，追到乌龟了，他们两个并列第一。 　　他们两个非常的开心，兔子也把烦恼抛到九霄云外去了。 故事新编四年级下册作文4 　　愚公的儿子考上了一所很远的学校，他们买了一辆车，但是车在山上绕着开很危险，所以愚公就请来亲戚朋友帮忙开山。 　　一大早愚公就去买了一大堆镐子，儿子看到了说：“老爸，你准备买这些挖山吗？”愚公点了点头。 　　“你不早说，我给你运几辆挖掘机过来。” 　　几天后，车浩浩荡荡开来了，短短几十天就挖开了一座山。他们把一部分石头用来做水泥造房子，一部分拿去给精卫填海。他们还在这座山下发现了矿脉，愚公又在那里建了一座大型矿场。 　　另一座山，因为风景优美，山上溪水清澈见底，被开发成了5A级景区，每天都有大量的游人参观。 　　他们还在山中挖了一条隧道，这样挖出的矿石就能运到城市做成工艺品卖钱。 　　最后，这个与世隔绝的小山村就这样慢慢的富裕起来了。 故事新编四年级下册作文5 　　乌龟和兔子又要赛跑了，每只乌龟都赢，看看今天谁会赢吧！ 　　一个星期后，兔子又向乌龟发起挑战书乌龟说，信不信，和上次一样，还是我赢。兔子连忙说道＂我才不信，信里就有鬼了，这次我一定赢！” 　　大老虎是裁判，只听，一声枪响。选手们像风火轮一样的跑。反而乌龟却慢悠悠的跑着…… 　　兔子已经是遥遥领先兔子的粉丝欣喜若狂。突然，一个胡萝卜分散了兔子的注意力，兔子一直在看胡萝卜。没看路，所以撞到了一棵树上，兔子的粉丝真是喂兔子着急。 　　而乌龟，他的粉丝丝毫的叫着，乌龟加油，乌龟加油，兔子漏油！ 　　比赛马上结束了，兔子醒来了，看到乌龟还有一步之遥就要到终点了！兔子如飞毛腿似的跑了过去，但是乌龟还是到了终点后，兔子后悔极了，早知道就不看那胡萝卜了！ 　　乌龟的粉丝叫着＂乌龟牛逼”，“乌龟666”，反俄兔子的粉丝对他实在是太失望了。 　　你还知道哪些童话故事？下课后一起来说一说吧！ 故事新编四年级下册作文6 　　自从上次兔子输给了乌龟，他就在朋友面前抬不起头了，兔子下定了决心，下次必须要打败乌龟。他不断练习，不断刷新兔子的长跑纪录。 　　这天，兔子又来找乌龟，说：“呵，乌龟，敢不敢再跟我跑步比赛，谁不敢，谁就是乌龟！”乌龟一听，立马气不打一处来，一口答应了兔子。然后他又想：啊呸，你才笨，我本来就是一只堂堂正正的乌龟。 　　比赛开始了，跑道是上坡的，兔子想，我上坡容易，下坡难啊。乌龟正好相反，他下坡容易，上坡难。这时候乌龟想了一个点子。 　　比赛一开始，兔子就奔了出去，乌龟眼疾嘴快，一下子咬住了兔子的尾巴。兔子飞快地跑到山上，到了下坡它回头一看，不见了乌龟，再往前一看，乌龟已经滚下坡了。 　　没等兔子反应过来，乌龟已经到达了终点。 　　看来，想要成功要多想办法啊！ 故事新编四年级下册作文7 　　自从从乌鸦上次被狐狸骗了之后，乌鸦在家族里抬不起头来，所以乌鸦耿耿于怀，寻找机会报仇。 　　一天乌鸦终于逮住了机会。 　　这一天，乌鸦从别处调了一块放了毒的肉，从狐狸洞里飞过。狐狸老远就闻到了香味，就马上跑出了洞。顿时狐狸直流口水。这时，“骗"字在狐狸心里打起了滚。于是狡猾的狐狸对乌鸦说：“漂亮的乌鸦姐姐，您的歌声比百灵鸟还动听，你能唱一首美妙的歌曲给我听吗？”乌鸦怕被揭穿，睁着水灵灵的眼睛，看了一下，理都不理继续飞行。狐狸一看第一招不行，眼珠子轱辘一转，便使出第二招，说：“美丽的乌鸦姐姐，您那乌黑发亮的羽毛真美丽，令人羡慕啊！您能告诉我这里面的秘诀吗？”乌鸦又装着没听见，狐狸气得火冒三丈，于是对自己说：“软的不行，我就来硬的。”狐狸便破口大骂：“你这丑陋的东西，你以为你很漂亮吗？你的歌声真能比过百灵鸟吗？你以为你能飞上天我们大家会羡慕你吗？你别臭美了吧，一身黑不溜秋的，谁遇到你谁倒了八辈子的霉……”乌鸦听后故意装着生气，张开嘴想骂狐狸。”可一张嘴，那一块肥肉刚好掉进狐狸的嘴巴里。狐狸看自己的计谋的惩，跳起来叼上肉立刻逃进洞里，心想：“我今天可以美美的解馋，痛痛快快饱餐一顿。”不一会儿，听见狐狸从洞里发出一阵“啊”——的惨叫声。 　　乌鸦脸上绽开笑容了，唱着欢快的歌儿回家了。 故事新编四年级下册作文8 　　三年前，兔子被乌龟赢了，所以很生气，于是兔子向乌龟发起挑战书，乌龟收到这挑战书便答应了，于是他们说好三天后比赛。 　　乌龟想想便问他的爸爸妈妈说，这次比赛兔子是绝对不会睡懒觉了，因此乌龟感到苦恼于是他的爸爸妈妈说为什么不到集市上看看有没有需要的东西呢？于是乌龟到了集市上发现了一双特殊的东西－－溜冰鞋，于是乌龟开心的把它拿回家，到了比赛当天，乌龟穿上溜冰鞋，兔子也到了，于是裁判狮子、老虎等等动物都来到了现场，于是狮子说准备开始，兔子就一溜烟的跑了起来，乌龟耶，跑起来了，可是裁判裁判们有点不相信自己的眼睛，因为乌龟跑起来人都不见了，于是兔子看见乌龟就上来了，便疑惑起来和乌龟怎么跑得那么快了，他都快追上我了，于是兔子拼命的跑，拼命的跑，可是兔子在路上看见一块水灵灵的胡萝卜地嘴巴都开始馋起来了，于是他看见乌龟还没有追上就拔了一个又大又红的胡萝卜，开始吃起来了于是兔子吃饱了就开始想睡一会儿了，见乌龟还没有来，便睡了一会儿觉，可是他万万没有想到，在他睡觉的时候，乌龟已经走向终点了，他见乌龟还没有来便起了疑心，拼命的"往前跑，可是他在终点前面的时候，便开始大哭起来说，我不应该贪吃胡萝卜和贪睡的，可是后悔已经来不及了，于是兔子下定决心改掉贪吃贪睡的坏毛病，从此他再也没有贪吃贪睡了。 故事新编四年级下册作文9 　　有一天，猪妈妈对她的三个孩子说：“你们已经长大了，要自己盖房子住。”听了妈妈的话，三只小猪就开始找地方搭房子。老大猪小书用书搭建了一座房子，老二猪小果用糖果搭建了一座房子，老三猪小花用玫瑰花搭建了一座房子。 　　第二天，大灰狼来到猪小书家。猪小书热情地邀请大灰狼到家里来看书。大灰狼头也不回地逃走了，因为他最讨厌看书，他有一个外号叫“见字晕”。他跑着、跑着就到了猪小果家门前。猪小果笑容满面地对大灰狼说：“快来我家吃糖吧！“。大灰狼兴奋地冲进猪小果地家里，一把一把地抓着糖果往嘴里塞，“咔嚓！咔嚓！咯嘣！”结果牙齿掉了一地。原来猪小果在糖果里放了许多小石子。大灰狼痛得直打滚。接着，他来到猪小花的家里，猪小花把一件玫瑰衣送给大灰狼。这件玫瑰衣是用七种颜色的玫瑰制作而成，上面还点缀着宝石。大灰狼迫不及待地穿上身。穿上后，他立刻就后悔了，因为他身上扎满了玫瑰的刺。他痛得“哇~哇~”直哭，只好去医院看病去了。 　　从此以后，大灰狼见到猪就会躲得远远的，大家都给他起了一个外号叫“见猪跑”。 故事新编四年级下册作文10 　　一天，大灰狼快要死了，临死前他对好朋友们说：“一定要去破坏那三只小猪的房子，替我报仇。”说完，大灰狼就去世了。 　　第一个去破坏三只小猪的是大象。三只小猪都住在猪老三的砖房子里。这时，大象来到小猪家，用鼻子发出了巨大的响声，但是，并没有把小猪们的房子弄塌。接着，大象又用他庞大的身体，向小猪家的房子撞去，可是，房子依然纹丝不动。最后，大象垂头丧气地走了。 　　第二个去破坏三只小猪房子的是犀牛。他话不多说，直接用它尖尖的角去戳三只小猪家房外的洞。这时，在屋里的三只小猪听到了动静，就赶紧拿出棍子向门口走去。紧接着，小猪们趁犀牛不注意，往他头上一打，就把犀牛打晕了。等犀牛醒过来的时候，发现自己躺在地上，然后，他站了起来，摸着自己头上的包，含着泪水走了。 　　第三个去破坏小猪家的是小鸟。他用他自己尖利的嘴巴去钻小猪家门外的洞。可这时，猪老大因为肚子饿，出来寻找食物，正好撞见了小鸟。然后，他就把小鸟抓住，拔了它的羽毛，把小鸟烤着吃了。 　　接下来，去破坏小猪家的动物还有：狐狸、山羊、乌鸦……可一个都没有成功。 　　最后，谁也不敢去破坏小猪家的房子了。 故事新编四年级下册作文11 　　大家都听过龟兔赛跑的故事吧？从兔子输了比赛后，一直闷闷不乐的觉得没面子，所以又像乌龟下了挑战书，再次决定胜负森林里的小动物，知道后大家都非常激动，这次谁又会赢呢？ 　　到了比赛那天，森林里的运动场可热闹了来了很多的动物有：孔雀、猴子、河马……兔子得意洋洋的说：臭乌龟，上次因为我的粗心，让你得了冠军，这次不会了，你就等着好像哭鼻子吧！乌龟说：哼！谁输谁赢还不知道呢？比赛开始了，大象裁判的哨声一响，兔子撒腿一跑，转过头一看，都看不到乌龟的踪影。跑着跑着，路过了一片胡萝卜地，看到了，个个水灵灵的大萝卜，惊不住诱惑的小兔子就上去吃了起来。可乌龟呢？爬到一半，看到兔子在吃大萝卜说：唉！我还是继续往下爬吧！如果要下山了，兔子才反应过来，马上跑了过去，乌龟看见兔子马上就要赶过来了，于是把身体都缩起来，一下子滚到了终点，小乌龟又赢了，小兔子哭着说：为什么我又输了？小乌龟，我下次还会来挑战的。 　　哈哈，小兔子吃萝卜，拖延了时间，又输了，大家不可以像小兔子一样这么贪心。

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家收集的故事新编四年级下册作文，希望能够帮助到大家。 　　故事新编四年级下册作文 篇1 　　从前，乌鸦和狐狸住在同一个树林里。自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦一直寻找机会，想收拾一下这个狡猾的狐狸。 　　一天早上，乌鸦叼着一块肉，站在树上。这时狐狸出来早锻炼，眼尖的狐狸一眼就看到乌鸦嘴里叼着一块肉，馋得口水直流。一定得想办法把这块肉也弄到手，狐狸心里这么想。狐狸装作很礼貌地说：“乌鸦你长得越来越漂亮了”。乌鸦一听狐狸这么说，心里明白狐狸是想骗自己的肉。 　　乌鸦把肉架在树枝上，冲着狐狸笑眯眯地说：“我这块肉给你可以，但是你去帮我办一件事。”狐狸一听，高兴得差点儿跳起来了，它强压着兴奋的心情说：“办事，绝对没问题，你说办什么”。乌鸦压低了嗓子说：“对面村子里有一只大公鸡，总是说我丑死了。你帮我去教训一下它，”狐狸听了，心里想即可以吃到这块肉又可以吃到公鸡肉，何乐而不为呢。 　　狐狸一时肉迷心窍，根本不知是计。其实，乌鸦早就和村子里的大黑狗说好了，只要狐狸一进村子，就冲出来咬狐狸。乌鸦见狐狸上当了，便低声说：“你跟我来”，乌鸦叼着肉在前面飞，狐狸在后面追。不一会儿，狐狸来到村口。 　　这时，它听到公鸡在叫，心里是兴奋得不得了。狐狸没多想，就冲进了村子，就在这时，一只大黑狗冲出来咬住了狐狸的腿，狐狸根本没有来得及反应。一看大黑狗，狐狸吓懵了。本能的逃生反应，狐狸猛地挣脱大黑狗，瘸着腿朝树林里跑去。身后传来乌鸦，大黑狗，大公鸡的笑声…… 　　狐狸心想，自己狡猾半辈子，还是上了乌鸦的当，真是大意失荆州啊。 　　故事新编四年级下册作文 篇2 　　“传说，愚公曾经为了人民生活的方便而移山，那坚持到底、不怕艰难的精神，为后人所感动……” 　　听着耳机里传来的声音，发明家缓缓抬头望着面前的一切：一片又一片堆积成山的垃圾，漫天“嗡……嗡……嗡……”飞着的苍蝇，掩着口鼻路过的行人……“唉，这里怎么就臭气一片了呢！” 　　思索再三之后，发明家对这片区域的垃圾群山还是束手无策。听着耳机里的声音，他一拍脑门，“哎，处理不了它我还移不走它吗？”于是，他发明出一台时空传送机，将愚公传送到现代的生活中。面对眼前陌生的环境，愚公显得一头雾水。 　　发明家赶快解释道：“您别着急，现在是2090年，是我用时空机把您传送过来了。您看，这里堆着一座又一座垃圾山，我们实在处理不了，您可以帮我们把这些山移到别处去吗？”愚公想了想：原来我被传送到了未来呀！思来想去，他还是有些犹豫。发明家又说：“我们都知道您当年移山的伟大事迹，相信您一定可以帮助我们移除这些垃圾山，让我们拥有绿水青山，所以，特地请您来帮助我们。” 　　“好，老朽答应便是。”愚公应了发明家的请求，便去召集人们了。 　　没多久，只见他站在垃圾山上，对着父老乡亲们说：“乡亲们我们一定要移走垃圾山。” 　　第二天，愚公便带领人们一起移垃圾山。他们坚持不懈，一刻都没有停下，尤其是愚公，虽然已经大汗淋漓，但仍然不肯休息一刻。 　　不同于太行、王屋两座山的是，眼前这座垃圾山却日益增多，越来越多的垃圾仿佛在愚公面前炫耀着。 　　智叟听了愚公这一举动，便赶到愚公的面前说：“哎！没想到你还和当年一样那么执着呀，你呀，就放弃吧，这山是不可能移完的，必须要等他们现代人觉悟了才行，咱们古代人是帮不上忙的。” 　　但是愚公并没有听智叟的意见，认为那只是危言耸听。他依然坚守着自己的意念：只要不放弃，有毅力，就一定会成功的！ 　　终于有一天，愚公望着这座每天都在增多的垃圾山，累得一头倒了下来…… 　　这次他尽力了，却并未成功…… 　　故事新编四年级下册作文 篇3 　　兔子吸取了上次的教训，心里有不甘心，它想向乌龟再次发起挑战，它就向乌龟发了一封挑战书。兔子将挑战地点定在了，上次和乌龟赛跑的地方，时间是，星期二上午。兔子还给，森林里各个动物发送了邀请函，有兔子，有小鸟，有老虎……等等。狮子作为裁判。所有的动物非常期待这次比赛是乌龟赢还是兔子赢，还是乌龟、兔子一起赢，或乌龟、兔子一起输。 　　到了星期二，所有的动物欣喜若狂的到了参赛地点就等待兔子和乌龟了。兔子和乌龟来了，动物们大声欢呼着兔子和乌龟，比赛开始了。狮子裁判说一二三开始。兔子和乌龟就跑了，观众们大三呼喊，加油！加油！加油！……一开始，兔子领先乌龟在后头，可是兔子看到旁边有一个萝卜地，它被这个萝卜地给吸引了。就跑到萝卜地那里。拔起萝卜吃了起来。兔子吃的津津有味。它还没有注意到乌龟已经追上来了，它一直在那儿吃胡萝卜。乌龟看到一旁的兔子在吃萝卜，它就向前去，提醒兔子，乌龟还没有说，兔子对乌龟说，走开，走开，别打捞我吃胡萝卜，乌龟直接转头就走了。兔子吃饱了，坐在一旁，心想我好像忘了什么事情，突然兔子想起来了，它说糟了比赛还没结束呢？我可能就快输了，它马上站起来跑了过去。可是因为吃得太饱，跑不动。兔子只好，慢慢的走过去，过了好久，兔子终于到了目的地。可是乌龟早到了，乌龟赢了，兔子叹气的说，哎！我又输了。所有动物为乌龟大声欢呼着，乌龟高兴的连蹦带跳的。兔子心想，我不应该被那块胡萝卜地给诱惑，我真是后悔莫及！哎！ 　　故事新编四年级下册作文 篇4 　　上一次，狐狸用他狡猾的诡计骗走了乌鸦嘴上的肉。乌鸦整天都闷闷不乐。跟自己的孩子说今天的事，向森林里的小伙伴们说这件事，就这样，整个森林里的动物都知道了。都说狐狸很狡猾。 　　一天，乌鸦从井底飞过。在旁边休息。井底有一只青蛙，他叫了一声，问道：“乌鸦兄弟，你怎么这么愁眉苦脸？是有什么烦心事吗？”“哎——大家没有告诉你吗？森林里有一只狡猾的狐狸，上次我站在树上准备吃肉，他就骗我歌声优美，能否唱一首歌给他听。我一张嘴，肉就掉了下来。他赶紧叼起了就跑。你说气不气？”青蛙听到，也觉得这个狐狸非常的坏。想帮助他。就想到了一个好办法。说：“你下次嘴上叼一块有刺的鱼肉，然后听他的话，假装上当。他吃下去的时候就会卡住刺了！这个办法你可以试试！”乌鸦觉得这个办法不错。开始行动起来。 　　这次乌鸦依旧站在树上，嘴里叼着肉。这几天有猎人出没，所以狐狸都不敢出门，这几天他都没有找到什么好吃的，狐狸抬头一看，看到了乌鸦嘴里的肉。他想，这不是上次遇到的乌鸦吗？嘴里还叼着肉，真是天助我也！ 　　狐狸走过去，眼珠子咕哩咕哩的转，狡猾的说道，“乌鸦先生，我这几天没有人陪我说话。这不，刚好有个人陪我说说话吧。我们聊聊河边的小溪，那里有许多小鱼。还有树林。下起雨来沙沙的响。真有趣呢！”“对呀，对呀！”嘴里的肉掉了下来。狐狸赶忙去捡，可没有想到这是有刺的肉。不管三七二十一。狼吞虎咽的吃。“啊！”狐狸的喉咙卡住了刺，连说话都是说不清楚了。它连滚带爬的喊着，我的喉咙呀！我的嘴巴呀！ 　　这个故事结束了，告诉了我们不能贪小便宜。也不要自作聪明，因为最后会聪明反被聪明误。 　　故事新编四年级下册作文 篇5 　　之前兔子与乌龟赛跑，兔子因途中睡觉输给了乌龟，让兔族颜面尽失。 　　“你看看你，连只乌龟都跑不过，真没用！”“废物！”“没用的东西。”自从兔子回到族里，这些话几乎它每天都听得到。而乌龟赢了兔子之后，回到族里，所有的乌龟都对它赞口不绝。 　　兔子很不服气，它觉得只要它中途不睡觉，就一定能赢乌龟。于是兔子给乌龟下了封“挑战书”。乌龟看了挑战书，上雨上面写到：乌龟，明日午时，你与我比赛跑步，我就在跑道上等你！ 　　第二天中午，兔子早就在跑道上等着乌龟了，跑道周围有不少动物，动物们议论纷纷，“嘿，你们觉得这次谁会赢啊？”动物甲说道，动物乙说：“肯定是兔子呀！再说了，乌龟敢不敢来都不定呢！”动物丙说：“我看不定，因为上次乌龟就因为兔子睡觉赢了兔子，这次说不定又出什么意外呢！”动物们听了纷纷点头，认为它说的有道理。 　　乌龟没过多久便来了，乌龟来了后，狮子大王大吼一声，全场瞬间安静下来了，狮子大王说出了比赛规则：“谁先跑到对面的山头谁就是最终的胜利者。预备——跑！”话语刚落，兔子就像踩了风火轮似的飞跑出去，没跑多久就跑没影了，而乌龟才慢慢的跑了几十步。此时乌龟白勺此时乌龟的同胞们就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。而此时的兔子已经跑到山脚下，正准备向山腰跑，但却不慎掉进了猎人布置的陷阱里——一个深不见底的大洞，兔子后脚一蹬，想跳上地面来，一次、二次、三次……一百次失败，兔子跳不上来，只能喊救命，乌龟跑到这里时，听到了兔子的叫喊声，它豪不忧豫的去找绳子救兔子，找了半天它终于找到一根又长又结实的青藤，最后乌龟费了九牛二虎之力才把兔子救上来。眼看太阳就要落山了，兔子抱着乌龟飞跑到终点，最后它们都赢了。 　　它们不仅赢了比赛，还成为了最好的朋友。 　　故事新编四年级下册作文 篇6 　　乌龟和兔子又要赛跑了，每只乌龟都赢，看看今天谁会赢吧！ 　　一个星期后，兔子又向乌龟发起挑战书乌龟说，信不信，和上次一样，还是我赢。兔子连忙说道＂我才不信，信里就有鬼了，这次我一定赢！” 　　大老虎是裁判，只听，一声枪响。选手们像风火轮一样的跑。反而乌龟却慢悠悠的跑着…… 　　兔子已经是遥遥领先兔子的粉丝欣喜若狂。突然，一个胡萝卜分散了兔子的注意力，兔子一直在看胡萝卜。没看路，所以撞到了一棵树上，兔子的粉丝真是喂兔子着急。 　　而乌龟，他的粉丝丝毫的叫着，乌龟加油，乌龟加油，兔子漏油！ 　　比赛马上结束了，兔子醒来了，看到乌龟还有一步之遥就要到终点了！兔子如飞毛腿似的跑了过去，但是乌龟还是到了终点后，兔子后悔极了，早知道就不看那胡萝卜了！ 　　乌龟的粉丝叫着＂乌龟牛逼”，“乌龟666”，反俄兔子的粉丝对他实在是太失望了。 　　你还知道哪些童话故事？下课后一起来说一说吧！ 　　故事新编四年级下册作文 篇7 　　兔子输给了乌龟后，非常的不服气。就给乌龟下了一封挑战书。挑战书说：乌龟我要再次向你发起一次挑战，你敢接受吗？乌龟收到这封挑战书了，心里就害怕了，说：我上次也只是利用侥幸赢了他一局，他这次认真起来了，我肯定会输的。乌龟在想办法，想啊想，想啊想，终于想到了一个办法。那就是利用滑板。 　　比赛当天问他是趴到滑板上。谁知道是大王的一声枪响，乌龟一直滑一直滑兔子也不愿放弃，一直跳，一直跳。但是兔子跳了很久，发现自己在乌龟后面，他心想反正都要输了。再跑还有什么意义？但是旁边有她的好朋友兔子说：不要放弃继续跑。最好兔子一直跑，一直跑，追到乌龟了，他们两个并列第一。 　　他们两个非常的开心，兔子也把烦恼抛到九霄云外去了。 　　故事新编四年级下册作文 篇8 　　昨天中午我妈不在家，我就自己煮泡面。我既兴奋又紧张。还好看到我妈做泡面。 　　于是我就下手了：准备一袋泡面，锅里放适量的水，能泡泡面的块刚好。我想到了我妈当时做的面条，然后打开了煤气炉的开关。蓝色的火焰突然喷出，均匀地舔着锅底。过了一会儿，锅发出“哐当哐当”的响声。我知道水在沸腾。这时，我打开方便面的外包装，把面条放进去，然后撕开调料袋，慢慢倒入，用铲子搅拌，发出“叮当”的声音，就像一次又一次亲吻锅底。 　　我盖上锅盖，转小火。等了大概三分钟，迫不及待的打开锅盖，一股牛肉味扑鼻而来，让我“口水流下三千尺”。我赶紧拿了一个大碗，把锅放在手上，把面条倒进去了。当我徒劳地看到软面时，它似乎在说：“来吃我们吧，真好吃！” 　　我就像一只饥饿的老虎，开始大口大口地吃。吃自己做的方便面的时候很开心。 　　故事新编四年级下册作文 篇9 　　又是美好的一天。今天是我来到外婆家的第二天。奶奶打算在地里种土豆，所以我怀着极大的兴趣去了。我们走过一条土路后，到达了田野。 　　奶奶先把发芽的土豆上的芽菜掰下来，然后在土里挖个小洞，倒点水，再把芽菜放进去，最后把土填上。看着挺好玩的，从奶奶的样子学来的，开始种土豆。结果种了第二个，第一个芽就崩了。奶奶让我玩，她说自己可以。 　　我也不想打扰我奶奶。我就是玩土，玩蚂蚁。没多久，奶奶先种下了。奶奶的手法真的很熟练！ 　　就这样，一天又过去了。 　　故事新编四年级下册作文 篇10 　　今天午饭后，我对妈妈说：“妈妈，休息一下！今天让我洗碗！”妈妈说：“好吧！但是要小心！”我希望我能练习我自己的技能！所以我把碗和盘子放在一起，带到厨房，水槽旁边。然后往碗里放水，再往碗里放几滴洗洁精，然后认真洗碗。我右手拿着一碗布，左手拿着碗边。我上下洗漱。因为洗涤剂太滑，我不小心打碎了一个碗。我妈冲过去也没骂我。她反而鼓励我说：“凡事都有第一次。这次不小心弄坏了。下次不要打破碗。”我终于按照妈妈的指示洗碗了。我检查了一下我妈，她笑着说：“喂！好孩子！长本事！我居然把碗洗得这么干净。”我非常高兴。 　　今天第一次尝试洗碗，心里充满了喜悦。同时我也明白，任何事情的难度，只有亲身实践才能知道。另外，我年纪大了，要学会帮助父母，减轻他们的负担。 　　故事新编四年级下册作文 篇11 　　这次老师安排了一个“特别”的寒假作业：他刷了一双跑鞋。 　　寒假第一天，想刷刷跑鞋，就迫不及待的找了一双好久没穿过的跑鞋。由于这是第一次，我请妈妈给我指导。 　　我妈先让我把脸盆、肥皂、脏跑鞋都带过来，然后把大部分脸盆灌满清水。做好准备后，我按照妈妈的指示：把脏的跑鞋泡在清水里，然后用肥皂来回搓，用肥皂把整只鞋擦干净。然后，在刷子上抹肥皂，用鞋子在有肥皂的跑鞋上来回刷。突然，无数灰黑色的肥皂泡像小蚂蚁一样充满了我的手掌、手和手指。而画笔发出的有规律的“唰唰”声，就像蚂蚁在合唱。我又把另一只跑鞋浸入水中，上下刷着。刷完之后拿起来一看，发现鞋子表面有一层灰色，没有擦干净。我看到了，撅着嘴，又要刷一遍，终于干净了。 　　虽然跑鞋刷的很干净，用的水也是温水，但是手还是红的，很费力气。我看着闪亮的白色跑鞋。感觉很多：父母每天都要这么辛苦。难道不应该在小时候多给父母分享一些吗？ 　　故事新编四年级下册作文 篇12 　　我们学校本周举行了一次运动会。在这次运动会上，我们收获了很多，但也有一些遗憾。虽然练习结束了，但是还是要总结一下，以便下次取得更好的效果。 　　其实在这次运动会上，我们班的女生真的超级厉害。因为我们班的女生在这次运动会上赢得了很多名次，为班级赢得了很多荣誉。但也有一些遗憾，因为我们班的小谢只差0.1秒就没拿到冠军。真可惜！然而，我们无能为力。我们班男生比女生差一点。当然，他们也有功劳。 　　然而，总的来说，与上次运动会相比，我们取得了很大的进步。我们最终获得了小组第二名。我希望下次运动会取得更好的成绩。 　　故事新编四年级下册作文 篇13 　　我们开展了“敲诗门”活动。在这次综合性的语文学习活动中，我们广泛阅读诗歌，不仅深刻感受到了祖国诗歌文化的博大精深，也体会到了诗歌所蕴含的美与情，真的受益匪浅。首先，我们小组制定了活动计划，回家收集唐诗、宋词、元曲和现代诗。我们将收集收集的数据，并在课堂上交流。在交流中，我们了解了诗歌的分类和表达……总之，我们学到了很多以前不知道的知识。这个活动让我们在诗的海洋中畅游，同时也开阔了眼界。当然，我们也学到了很多阅读和体验诗歌的技巧。通过学习自己的经历，这些经历不仅可以帮助我们更好地理解诗歌，还可以让我们走进诗歌的意境，感受诗人当时的情感。 　　学会写诗后，我们也试着自己写一些诗。虽然我们的诗还有一些不足，但是字里行间有一种孩童般的趣味，让我们佩服自己… 　　故事新编四年级下册作文 篇14 　　这学期快结束了。学完本卷语文，我学到了很多： 　　第一，基本养成了良好的学习习惯。我经常努力朗读和背诵。我能背完这本书里的所有课文，课后我总是很乐意阅读。看完，觉得很有意思。 　　其次，我掌握了一些新知识，比如：知道了很多新单词，知道了小动物的习性，知道了如何描述春夏秋冬，知道了毛泽东、达尔文、玛利亚、梅兰芳、大禹、孔繁森等名人的一些故事。 　　更重要的是，我学到了一些道理，比如第七课更注重观察，第八课动手，第九课永无止境的.学习和不断的提高，第十课做事的自信，第十三课努力学习，第十四课努力学习，第十五课帮助人。 　　这些都是老师教我的。谢谢老师！ 　　故事新编四年级下册作文 篇15 　　鲜花送给谁呢？我左思右想，还是送给妈妈吧！ 　　三八妇女节那天，我和妹妹想给各自的妈妈送一束鲜花，我说：“我们把存钱罐里的钱拿上给妈妈她们买吧！”妹妹说：“好吧！”可是钱不够，一束鲜花就要35元，可是我们想买两束鲜花，就要70元，我们现在也只有买一束花的钱，所以我们决定了，买一束鲜花送给妈妈她们两人吧！ 　　鲜花买好以后，我们来到家里，我们先把鲜花藏在了身后，到了妈妈身边，一下子把鲜花拿了出来，说：“妈妈，姨妈，祝你们节日快乐，”妈妈看到了这束鲜花，眼泪就像断了线的珍珠一样流了下来，妈妈说：“谢谢你们，孩子，你真是妈妈的好女儿，真是妈妈的小棉袄。”那束鲜花一直插在我们家的花品瓶里。 　　妈妈是这样辛苦，这样劳累，都是为了我们好，所以我们要好好学习，孝敬她们，我很爱我的妈妈，但更爱爸爸妈妈。 　　故事新编四年级下册作文 篇16 　　春天来了，校园里幽香四溢，只要你走进校园，就会发现校园里到处都充满了绿色，学校每个角落都有秀丽无比的风光，绿树成荫，鸟语花香。瞧！我们那花园般美丽的校园。来到粗壮的杨树下，抬头向上望去，整棵树就像一把硕大的绿伞，那枝叶茂盛的杨树乘着微风正给你招手呢！ 　　树下的草坪由绿草和红玫瑰组成，右边的红玫瑰就像黎明时升起的红日。绿色的草围绕着红玫瑰就像日边的云，再加上草坪的衬托，那就更加美丽了傍晚，太阳下山了，落日的余晖酒在草坪上，草坪上像镀了层金似的。 　　美丽的校园给了我们一块自然空间，它就像一个缩影，给我们增添欢乐。难道我们会不喜欢它吗？ 　　故事新编四年级下册作文 篇17 　　伙伴们，你们欣赏过乡村的景观吗？你们应该没看过吧，我今天就带你们去见识见识。 　　一到秋天，那里的空气就变清新了，你吸一口新鲜空气吧，有点凉爽又有点清香，比城市里的空气好多了。你认真去感受，还会感到轻松，好像刚刚醒来似的感觉。 　　太阳露出一丝阳光，不一会就从云层中升起，一束束阳光照在身上会让你精神百倍，旁边人家的大公鸡也在报喜呢！ 　　河边的草地形成了一个天然体育场，所以会有许多小孩子在这草地上翻跟斗，相扑等等。 　　我介绍的好吗？下次你去亲眼见识就知道了。 　　故事新编四年级下册作文 篇18 　　生命是什么？生命是勇气！他可以让一粒小种子，冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮成长。 　　生命是什么？生命是努力！他可以让一只小飞蛾，挣脱人的手指，自由飞翔！生命是什么？生命是给予！他可以让一个顺手牵羊的小偷，变成一个品德高尚的智者。生命是什么？生命是设身处地的替人着想！他可以让自己，忧他人之忧，乐他人之乐。生命是什么？生命是为人民服务！他可以让有限的生命，体现出无限的价值。生命是什么？生命是珍惜！如果一个人，珍惜时间，那么，这个人就一定热爱生命！ 　　故事新编四年级下册作文 篇19 　　老师，我想对你说，老师，您辛苦了，您为了让我们学习好，在课堂上不知生了多少次气。为了把题让我们弄懂，忘记了回家的时间。 　　老师，我想对你说，每当我们做错了事或做错了题。你用亲切的语言，让我们改正错误。记得有一次我们都做错了一道题，您耐心的讲解，直到我们把题弄懂。 　　老师，我想对你说您向亲爱的母亲那样和蔼可亲。像慈母一样的关怀着我们，让我们茁壮成长。 　　老师，我还想对您说，您就是辛勤的园丁，用心浇灌我们这些小树苗，让我们成为栋梁之才。 　　老师，我想对您说您辛苦了。 　　故事新编四年级下册作文 篇20 　　我们应该热爱生命，生命是有限的，但是为人民服务是无限的。 　　古往今来的学者，对人的价值各有精辟的见解。德国的歌德有句名言：你若要喜爱你自己的价值，你就得个世界创造奇迹的价值。法国的卢梭也曾告诫我们：人生的价值，是有人决定的。我认为还是日本的乃木希典说得更确切：做出人的认为不可能之大事，乃人生至高乐。 　　当生活的磨练使我深刻体会到：人生的价值是奉献而不是索取，是拼搏不是享受。这是少年儿童做人的标准，是至高之乐的大事。 　　记得有一次，我陪着母亲去郊外散心。深蓝的天空，像倒映的湖水；清新的空气，似醇的芳香。一不小心脚滑了一下，我的身体失去了平衡母亲要掉了下来，我用自己的身体挡住了母亲，但是下巴流血了。 　　这时我才体会到人生的真正价值。 　　故事新编四年级下册作文 篇21 　　秋天是一个美好的季节。因为它充满了色彩、芳香和欢乐。 　　当你来到田野，环顾四周，秋天是五彩缤纷的。红高粱、金大米、白棉花组成了一个五彩缤纷的世界，就像一个艺术家画的一幅美丽的画。 　　放开脚步，走在乡间。气味充满香味。酸的是葡萄，甜的是梨，醉人的是决明子。俗话说：“桂花香，十里香。” 　　“收获，收获！”田野里充满了笑声和欢笑。男男女女，老老少少，脸上都充满了收获的喜悦。他们分工明确，有的忙着割米，有的掰玉米，有的摘棉花，秋天充满了欢乐！ 　　秋天，请不要走，让绚烂的色彩，醉人的芬芳，这美妙的笑声留在人间！ 　　故事新编四年级下册作文 篇22 　　炎热的夏天过去了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，为人们勾画出美丽的图画。 　　快看！有红、绿、黄叶，五颜六色。一阵风吹来，树叶像美丽的蝴蝶一样在空中飞舞，像小船一样落在水中，又像为小径穿上美丽的花衣一样落在小径上。小溪就像一面明亮的镜子，映着山和树，“哇——哇”的节奏听起来像是美妙的音乐。绿树，红叶，蓝石，流水太美了。我真的很想走进画面，感受大自然的美，拥抱大树，喝一口甘甜的泉水，拿两片美丽的树叶当书签。 　　秋天是我眼中一年中最美丽的季节。秋天五彩缤纷，五彩缤纷，充满希望，让我们无限遐想。它象征着成熟和收获，给人以美感。我喜欢这种浓浓的秋色。 　　故事新编四年级下册作文 篇23 　　我喜欢百花齐放的春天，阳光如火的夏天，大雪纷飞的冬天，但我更喜欢五彩缤纷的秋天。 　　秋天，他是一个才华横溢的魔术师，给每个人都送了很多礼物。他把金色的灯笼给了梨树，梨子摇啊摇，给秋天的收获带来了欢乐。他把“伞”给了草坪，蘑菇摇着他纤细的身影。 　　秋天是一位著名的大画家。他把枫叶染成红色，枫叶仿佛醉了。枫叶摇着手臂，仿佛在说：“谢谢秋天，它让我看起来更有活力！”他把山变成了五颜六色的新衣服。金子是给田里用的，农夫叔叔忙着收割水稻！ 　　秋天，藏着非常好听的音乐。蟋蟀站在柳条上，拉着小提琴，用脚敲打着节拍。即使是小昆虫也着迷。 　　秋天，给大地带来了丰收的歌声，给农民的叔叔们带来了欢乐的歌声，给孩子们带来了欢乐的歌声。 　　故事新编四年级下册作文 篇24 　　秋天来了，阳光温暖地照耀着田野。天空万里无云，成群的鹅整齐地飞往遥远的南方。一阵凉爽的秋风吹来，橘黄色的树叶像蝴蝶在空中飞舞一样飘落下来。 　　在遥远的田野里，有丰收的景象。一望无际的稻田变成金色的海洋，稻穗随风摇摆，像滚滚的波浪。高粱地里，热闹非凡，沉甸甸的高粱挤在一起，仿佛在唱歌。 　　果园里瓜果芬芳，一串晶莹的葡萄，你在我旁边，我在你旁边，有的是紫色的，有的是绿色的，挤满了葡萄架。苹果树上挂满了水果和小红灯笼，让人看着垂涎欲滴。 　　我爱秋天，因为秋天是一个美丽的季节，也是一个收获的季节。一年的努力在这个季节得到了回报，就像我们一样。今天的努力是为了收获明天成功的喜悦！

【 #四年级# 导语】《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.故事新编四年级下册作文400字丑小鸭 　　在这个风和日丽的下午，鸭妈妈正耐心的等待着孩子出生,一直到6点，孩子出生了，只有一个的蛋还没破壳，鸭妈妈等呀等，过了两天两夜，小鸭终于出生了，但是，它长得又瘦又丑，除了鸭妈妈，哥哥姐姐嘲笑它，它的小姨说它的坏话，大家都叫它丑小鸭。 　　一天，哥哥姐姐又来嘲笑它，“哈哈哈哈哈，长得那么丑，还是妈妈的宠儿，看我们，毛茸茸的，多可爱，哈哈哈哈哈。”丑小鸭觉得非常孤独，就离开了家。 　　到了森林里，百灵鸟用石头砸它，唱：“一只丑鸭子，晃来晃去的，来到我们的森林捣乱。“狐狸见它那么丑，都不吃它，说：“我们的森林来了个怪物，小心。”丑小鸭早被吓坏了，只好白天躲着，晚上才出来找吃的。 　　慢慢到了冬天，丑小鸭被冻僵了，幸亏一位好心的农夫收留了它，农夫家里养了一只猫，猫把丑小鸭追的乱跑，没办法，农夫在春天的时候就把它放了。 　　丑小鸭来到草丛，那里坐着几只白天鹅，丑小鸭一看美丽的白天鹅，就往后退，心想：我肯定会被它们赶走。没想到，白天鹅居然欢迎它，丑小鸭太吃惊了，一只白天鹅说：“难道你不知道你是一只优雅的白天鹅吗？”丑小鸭到河边，哇！自己真的是白天鹅，以后，丑小鸭就跟天鹅们住在一起，它那里知道自己会有这一天。 2.故事新编四年级下册作文400字丑小鸭 　　太阳暖烘烘的。鸭妈妈窝在草堆里，等他的孩子出生。 　　一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的.，大家都叫他“丑小鸭。” 　　丑小鸭来到世界，都是危险，但是除了鸭妈妈，谁都欺负丑小鸭。哥哥、姐姐、都咬丑小鸭，丑小鸭已近觉得很孤单了，还有公鸡用它那尖尖的嘴巴丑小鸭，丑小鸭觉得非常疼痛，但是就连养鸭的小姑娘都讨厌他，哎！为什么我的哥哥、姐姐都讨厌我呢？丑小鸭说，丑小鸭还说：“我长的这么丑啊？”丑小鸭还感到的孤单，就钻出篱笆离家出走了。 　　丑小鸭来到树林里，小鸟嘲笑他，猎狗追赶他。丑小鸭只好白天躲在草丛里，晚上才干出来找东西吃。 　　秋天到了，树上的叶子变黄了，丑小鸭走到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍晚，一群美丽又漂亮的天鹅从空中飞翔过。丑小鸭望着又洁白又美丽的白天鹅，有惊奇又羡慕。 　　天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把丑小鸭带回了家。 3.故事新编四年级下册作文400字丑小鸭 　　丑小鸭在河边散步。它看见小马，就用火箭般的速度飞奔过来。小马看见丑小鸭说：“你这只笨头笨脑的丑东西，离我远点。”丑小鸭难过地走开了。 　　它走着走着，碰见了小狗，小狗抬起右前腿朝着丑小鸭用力地挥舞了几下，丑小鸭以为小狗在给它打招呼呢，高兴地飞过去，小狗暴跳如雷地说：“别过来，丑小鸭，看你丑的那样，快给我让路。”它用右脚把丑小鸭踢到一边去了。丑小鸭更难过了。 　　它跳进河里，不停地游泳，想让自己忘记烦恼，直到有一天它冻僵在河面上。 　　有一位农民看见了他，把它救下来带回家，丑小鸭苏醒了，经过农民的精心喂养，它慢慢长大了。 　　有一次，它出来散步，又来到河边。咦？河面上出现了一只白天鹅。丑小鸭回头一看，什么都没有。再往河里看，仍然有白天鹅的影子。它看看自己的羽毛居然和河里的白天鹅的一样洁白，恍然大悟：哦，原来我不是真正的丑小鸭，我是一只美丽的白天鹅呀！ 　　小狗和小马经过河边，它们看见白天鹅，很想和它做朋友。它们说：“你好，美丽的白天鹅，我们可以和你做朋友吗？”它说：“可以。”它们又好奇地问：“白天鹅，以前我们怎么没有见过你呀。”白天鹅说：“我就是丑小鸭呀。”小狗和小马脸突然红了，瞧，它们低着头正在给丑小鸭道歉呢。 4.故事新编四年级下册作文400字丑小鸭 　　丑小鸭变成白天鹅以后，便给自己改名叫靓小鹅，它与它的好朋友阅小鹅生活在一起。这些年来，靓小鹅总是闷闷不乐的。 　　阅小鹅关切地问：“小靓，你怎么老是不开心哇？” 　　靓小鹅回答道：“那些小鸭子、小母鸡什么的，过去总是看不起我、笑话我、欺负我，我想飞到它们那让它们看看我现在漂亮的样子，羞辱它们一下。” 　　阅小鹅语重心长地说：“小靓，你是为自己而活的，不要管别人怎么笑话你，也是它们不对。但是，如果你只是为了羞辱别人而回去显摆，那你也错了。 　　靓小鹅不情愿地嘟起了嘴，很不服气。终于有一天，它背着自己的好朋友阅小鹅，独自回到了它出生的地方。鸭妈妈看到靓小鹅后激动地流下来泪水。那些小鸭、小鸡也都长大了，它们尽管再难为情，也很有礼貌地和靓小鹅打招呼。谁知，靓小鹅不但没有跟它们打招呼，反而用翅膀指着它们大骂起来，甚至连鸭妈妈也不放过。骂了很久时间，又把鸭棚搅了个稀巴烂。靓小鹅飞了那么远的距离，有发了那么大一通火，它觉得累了，于是就来到河边的草丛睡起觉来。 　　半夜三更，突然狂风骤起，乌云滚滚下起雨来，使靓小鹅感到无比寒冷，它想到鸭棚取暖，可是鸭棚已经被它破坏，鸭妈妈和它的孩子也不知道搬去哪了。变成白天鹅的丑小鸭饥寒交加，不一会儿就被冻僵了。 5.故事新编四年级下册作文400字丑小鸭 　　在乡下的农场里，住着鸭子一家。就在这几天里，鸭妈妈在孵它的小宝宝呢!看啊!几只鸭宝宝破壳了，嘎、嘎、嘎，小家伙们多漂亮呀!可是其中有还一只灰灰的、丑丑的小鸭子。 　　鸭妈妈带着出生不久的小鸭子们鸡场，鸭妈妈在和那些母鸡谈着话，一只小鸭正好去啄了一下丑小鸭，鸭妈妈看到了拦住了那只小鸭子，那只小鸭子就说：“它长得太丑了，还是不要它了吧，别给我们一家丢脸。”“是啊，是啊”鸭宝宝们都这么说。丑小鸭难过的走出了农场，向远处走去。它跑到一块野鸭的沼泽地，野鸭们说：“你真的丑的厉害，我们家族里的任何鸭子都不愿意和你这只丑鸭子一起玩。” 　　天黑的时候，丑小鸭来到一个简陋的农家小屋。老眼昏花的老农把它当成了一只母鸭，就把它留了下来，希望它能下很多蛋。可是，三个星期过去了，丑小鸭连一个蛋都没下。老农的母鸡和猫吓唬丑小鸭说：“要是你再不下蛋的话，就会被老爷爷扔到锅里炖了吃。”丑小鸭吓得赶紧逃走了。 　　秋天来了，叶子变黄了，天气也越来越冷了，可怜的丑小鸭却只能在外面孤独的到处流浪。一天傍晚，太阳快要落山的时候，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来。丑小鸭看着天鹅们高高飞翔的优美身姿，羡慕极了。 　　一个寒冷的冬天到了，丑小鸭本东奔西终于熬过了这个寒冷的季节。它来到一个小池塘，又看到了那些美丽的天鹅。它想去接近天鹅们时，却羞怯地把头垂到了水里，它看到了自己的倒影——一只雪白的天鹅!这时，它听到池边的孩子说：“看啊，这只天鹅是新来的，而且是当中最美丽的!” 　　听到他们的夸奖，丑小鸭感到从未有过的幸福。但它一点也不骄傲。 　　这个故事让我明白了做人不能骄傲，小朋友不能比谁漂亮，要比谁的学习好。

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【 #四年级# 导语】“故事新编”就是以大家熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以表达一种新的思想或主题，反映现实生活。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.四年级下册第八单元作文故事新编400字 　　有一个冬天，外面全部都是雪茫茫的，一位王后坐在窗边，一边看着外面的风景，一边给她的孩子缝着衣服，因为那个孩子就要出生了，没过几天孩子生出来了，那是一个小女孩，她的皮肤雪白雪白的，嘴唇又小又红，头发跟乌木一样，国王王后都非常高兴给，她取名叫白雪公主。 　　白雪公主正在一天天地长大，跟她上学的老师和同学都非常喜欢她，白雪不仅皮肤雪白，成绩又非常好，可是突然之间王后去世了，去世的时候，王后对白雪说：不要一直想着妈妈，妈妈会在天上非常幸福，也会一直看着你的，你记得一定要好好学习。说完后王后就断气了，那个时候白雪一直在大哭，一直喊着妈妈，妈妈，你不要死，你还没看着我长大呢！妈妈死后，白雪伤心了一年多。 　　又过了一两年后，白雪的爸爸又娶了一个女人，过完了婚礼后，白雪问爸爸，这个人是我妈妈吗？爸爸回答：“不是。”这一句话让白雪失落了，说：“我不要这个后妈，他不是我的亲妈妈。”白雪哭着说，国王回答：“孩子，他确实不是你的亲妈妈，他是你亲妈妈的妹妹。”国王叹气说。 　　过了许多年后，国王去世了，母后也去世了，现在只有白雪和妹妹生活在一起了，现在的白雪当了王后，妹妹却一直当着公主。 2.四年级下册第八单元作文故事新编400字 　　一个夏天的夜晚，森林里的小动物们想举行一个篝火晚会。小猫带来了小提琴，小熊带来了鼓，小猪带来了喇叭，小兔小青蛙穿上了漂亮的衣服。 　　篝火晚会马上就要开始了，忽然小猫提出了一个意见，它说：“朋友们，我们在这唱歌跳舞，万一大灰狼来了可怎么办呢？我们还是先在周围挖一个陷阱吧，这样万一大灰狼了，我们就可对付它了。”大家都说：“好啊好啊”。于是一起动手挖了一个又大又深的陷阱，最后在上面铺上了绿油油的青草。 　　准备工作刚刚做完，就走来了一只又饿又凶猛的大灰狼，大灰狼想要靠近吃了这些小动物，就在心里想了个办法要参加它们的晚会。它对小动物们说：“我能参加你们的篝火玩会吗？”小动物们高兴的说：“那你跟我们来，我们一起围着篝火唱歌、跳舞。”小猫把大灰狼带到了事先挖好的陷阱边，邀请大灰狼坐下。大灰狼得意洋洋的刚坐下，噗通掉到陷阱里了。它拼命的大叫：“我的臀部好痛呀，你们真狡猾，我跟你们没完，我要吃了你们。”小动物们对着陷阱说：“我们才不会上你的当，你是一只大笨狼。”大灰狼摔得四脚朝天，一会就死了。 　　小猫说：“大灰狼死了，让我们开始我们的篝火玩会吧。”小动物们高兴地围着篝火玩起来：有的唱歌、有的跳舞、有的拉小提琴、有的敲鼓，它们的篝火晚会真热闹呀！ 3.四年级下册第八单元作文故事新编400字 　　鹬和蚌被渔夫捉到后，渔夫高兴极了，心想：今天晚上的下酒菜有着落了，今天也不用去打鱼了。真是一举两得呀！他还美滋滋的舔了舔嘴唇。 　　到了家里，渔夫把鹬和蚌放在网里，便打开酒壶，一饮而尽。一边喝还一边说：“今天心情好，多来几杯！” 　　不知不觉，渔夫已经有了几分醉意。于是，他揉了揉发涩的眼睛，脱了鞋上 床睡觉了，不一会儿便鼾声如雷。 　　鹬和蚌看见渔夫睡了，便争吵起来。鹬恶狠狠的说：“你这个脑袋不开窍的死蚌，要不是你夹住我，我也不会落得这个下场！”蚌也回骂：“你吃我的肉，我还没找你算账呢！现在反而恶人先告状！你这个不知好歹的家伙！”鹬说：“如果没有你，渔夫就是有三头六臂也抓不到我！”蚌说：“如果你不来吃我，渔夫也不会注意到我，我也不会落得这个下场！” 　　它们越吵越凶，把渔夫惊醒了。渔夫刚刚还在做吃鹬和蚌的美梦，听到争吵声便气愤不已。于是一把抓起网，高举过头顶，往地上一狠狠一摔，蚌被摔得四分五裂，一命呜呼，滑滑的内脏流到地上。鹬还没被摔死，看到这幅情景吓得半死。渔夫还不解气，一把抓住鹬的脖子，把鹬脖子拧断了，鹬只有进的气没有出的气了。 4.四年级下册第八单元作文故事新编400字 　　兔子输掉了比赛，它趁着乌龟领奖时偷偷溜回了家，心里后悔万分：我真是不应该在大树底下睡觉，要不然怎么会输给乌龟呢？不行！我一定要改掉骄傲的毛病，和乌龟再比一场。于是，它开始拼命练习。早晨，公鸡一叫，它就起来训练耐力；晚上，直到星星开始眨眼，它还在训练速度。日子一天天过去了，由于勤学苦练，兔子跑步的技术越来越高超，多次在森林举办的各种跑步比赛中获奖。 　　乌龟呢？自从得奖后，它就整天挂着奖牌到处演讲，宣传自己打败兔子的经历。当别人告诉它兔子刻苦训练的消息时，它不屑一顾地想：反正兔子也是我的手下败将，就算它还要比的话我也不怕。于是，它仍然一天到晚不厌其烦地讲述着自己的胜利。 　　三个月后，兔子正式向乌龟提出挑战，第二次龟兔赛跑开始了。森林里的小动物们都赶来助威。发令枪一响，只见兔子像离弦的箭一样冲了出去，一下就跑得没了影儿了。跑到半路上，它觉得有点累，真想休息，但转念一想：我一定不能犯老 毛病。于是咬牙坚持了下去。而乌龟一直在慢慢地爬，小动物们看了都很着急。可乌龟想：这次兔子肯定还会睡觉的，我根本不用着急。可是等乌龟爬到终点的时候，兔子已经领完奖了，乌龟羞得把头和四肢都缩进了壳里，再也不敢见人了。 5.四年级下册第八单元作文故事新编400字 　　自从兔子太过骄傲输给了乌龟，兔子家族一直很不服气，打算去找乌龟再赛一次，争回面子。 　　乌龟知道要再比一场，思考许久，灵机一动：我要是有像运动员一样的轮滑鞋就好了。于是它在朋友的帮助下亲手制作了一双轮滑鞋，然后便迫不及待地到赛场上练起来了。乌龟一直练习到夜深人静，结果它终于能在轮滑鞋上行动自如，健步如飞了。 　　这一天比赛开始，老牛一声令下，兔子像箭似的冲出了起点，乌龟穿上它的轮滑鞋也用力地滑了出去。一路上兔子与乌龟你追我赶，不相上下。“加油！加油！”随着动物们的呐喊声越来越大，它们也越跑越快。快到终点时，兔子突然发出“啊”的一声，摔倒了。紧跟其后的乌龟看到了，连忙减速并扶起兔子。比赛还未结束，一心想获得胜利的兔子又冲了出去，乌龟也奋力直追，但最终还是兔子以一秒的优势先冲过了终点。 　　山羊裁判吹起哨子，大家都屏住呼吸。“我宣布，冠军是兔……”“停！”兔子突然大声喊道，“冠军不应该属于我。我心里只想着赢得比赛，而乌龟老兄却能放弃绝好机会，选择扶起摔倒了的我，他比我更应该获得这个冠军。”兔子走到乌龟面前说：“谢谢你，乌龟老兄，谢谢你扶我起来。”乌龟说：“没事，下次我们再比一次，你也试试我的轮滑鞋！”乌龟和兔子紧紧拥抱在了一起。 6.四年级下册第八单元作文故事新编400字 　　自从上次兔子输给乌龟以后，兔子家族颜面尽失，经常受人嘲笑。久而久之，他们实在受不了这憋屈的样子，决定要把失去的尊严夺回来。 　　于是，他们每天早晨起床就飞奔出家门，开始刻苦训练，不断提升自己的跑步速度，准备再次向乌龟宣战。 　　“第xx届龟兔赛跑即将开始。”随着裁判的一声令下，兔子犹如离弦的箭一样“飞”了出去。它翻过几座小山，跨过几条小河，越过无数个障碍，终于看到终点了。这时，离终点只有一步之遥的兔子转过身去，对不知爬到哪里的乌龟喊道：“小乌龟，这次你输了吧！我将捧起冠军的奖杯，挽回家族的尊严！” 　　正当兔子趾高气扬，觉得乌龟没戏了的时候，裁判宣布：“恭喜乌龟再次获胜。”兔子吓得一蹦三尺高：“什……什么？乌龟赢了我？”它颤颤巍巍转过身才发现乌龟已经冲过了终点，在向它微笑呢！ 　　这是怎么回事。原来，乌龟早在比赛开始时就抓住兔子的尾巴，像坐高铁一样跟着兔子飞奔，在兔子转身嘲笑它时，它就趁机冲过终点。 　　当乌龟慢吞吞地爬上领奖台抱着奖杯欢呼时，兔子后悔莫及，不禁痛哭起来。也许，兔子的眼睛就是因此哭红的吧。 7.四年级下册第八单元作文故事新编400字 　　自从《老乌鸦喝水》的智慧故事在动物森林中传开后，那只“投石取水”的老乌鸦声名鹊起，每天家门口都人声鼎沸，有源源不断地小动物来他家拜访。日子一长，老乌鸦不禁有点沾沾自喜，不思进取了。而他的儿子小乌鸦却勤奋好学，学到了许多老乌鸦不会的东西。 　　有一年夏天，烈日炎炎，赤地千里。老乌鸦带着小乌鸦一起去游玩，可没游玩几分钟，他们就又累又渴，实在飞不动了。就在他们快奄奄一息之时，小乌鸦发现了在一堆石子中竖立着一个水瓶，瓶口细长，水瓶中的水很少，但水瓶旁却有一根细长的吸管。小乌鸦见状，立刻叼起吸管放入水瓶中，咕嘟咕嘟喝了起来。 　　“败家子！忘了我有名的方法了吗？你该这样做！”老乌鸦大喝一声，夺过吸管并把吸管扔在了地上。老乌鸦把旁边的小石子一个个放入了水中，结果不仅自己累得满头大汗，还把水瓶不小心踢翻了，水洒了一地，老乌鸦的衣服全被水浸湿了！ 　　这下可丢脸丢大了！事情传得很快，动物森林的居民们都知道了，纷纷议论：“老乌鸦连吸管都不会用了，还不如他儿子小乌鸦呢！”慢慢的，登门拜访老乌鸦的人越来越少了。老乌鸦十分惭愧，脸都羞得红成了一个苹果。他再也不敢不思进取，开始努力学习了。 8.四年级下册第八单元作文故事新编400字 　　从前有个富人，他是一个精明的商人，每次做生意只赚不赔，所以他家有很多钱。有一个的小偷儿，看中了他家的金元 宝，所以打算去这个富人家偷金元 宝。因为这个富人家没有看守钱的人，所以第一天小偷成功偷到很多金元 宝。 　　第二天，这个富人准备去买一个大房子住。在他拿钱的时候，感觉钱少了很多，仔细一查，发现少了20个金元 宝，聊天的时候，他给另一个富人说了这件事，那个富人劝他说：“你雇一个守护钱的人，这样就不会被小偷偷金元 宝了。”可富人不听，他说：“雇一个人还花钱。而且还浪费时间，有这时间，还不如不如去赚钱呢。”那个富人说：“怪不得你那么懒，现在还是个光棍。” 　　今天晚上那个小偷又来了，又偷走了很多金元 宝。这下富人可急坏了，马上把那个富人找回来，问那个富人怎么办。那个富人说：“我听说过，看见兔子了才去找猎犬。这还不晚。羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。你雇一个守钱的人，但是他的功夫必须得很厉害。” 9.四年级下册第八单元作文故事新编400字 　　有一天，狐狸妹妹听说自己的爸爸骗了乌鸦，觉得很不好意思，于是她就准备去当年乌鸦上当的那棵树下。 　　她穿着一身粉红色的连衣裙，戴了一顶蓝色的、上面系着一条丝带的帽了，又穿了一双小皮鞋就上路了。 　　她到了树下，乌鸦正好在树上叼着一根香肠，她看到了狐狸妹妹，心想：又一只狐狸来骗我的食物，我可不能再上当了！ 　　“乌鸦阿姨，对不起。我爸爸当年骗了您，我是来向您道歉的。”狐狸妹妹说：“哼，想让我放松警惕再骗我的香肠？没门儿！”乌鸦说：“我不会骗您的，如果您不放心，可以把我的手绑到身后。”她着急了。乌鸦把香肠放下，衔起一根绳子，飞下来把狐狸妹妹的手绑在了身后，而狐狸妹妹一点儿也没有反抗，乌鸦问：“你……不准备骗我的香肠？”狐狸妹妹摇了摇头。乌鸦顿时感到很羞愧，问“你……疼吗？我原谅你了。”说着，就把绳子解掉了。“谢谢，”狐狸妹妹说，“既然您原谅我了，我就回家了。”“等一下！”乌鸦说：“给你一半。”“这……”狐狸妹妹红着脸接受了。“你好真诚啊！”乌鸦说着拍拍翅膀飞走了。从那以后，狐狸和乌鸦成为了好朋友。 10.四年级下册第八单元作文故事新编400字 　　老虎自从被狐狸骗了以后，就把狐狸尊为大王。可是，他逐渐发现了一个不对劲的事情，只要他在狐狸身边，百兽就会远远地跑开，但他不在时，百兽就不害怕狐狸了！老虎不明白为什么。于是，他打算暗中观察狐狸，搞清真相。 　　一天，老虎对狐狸说：“大王，我陪您去散步吧！”狐狸十分高兴，领着老虎威风地出发了。老虎跟着狐狸，走啊走，来到了一片密林。老虎见时机已到，便恭敬地对狐狸说：“大王，微臣想上厕所。” 　　狐狸高高在上地回道：“好，你去吧！”老虎立刻钻进草丛，躲在远处暗中观察。他发现，自己不在狐狸身边，百兽都回来了，还指着狐狸的鼻子骂：“好你个大胆狐狸，借着老虎大王的威风胡作非为，太可恶了！” 　　老虎这才发现，狐狸是借着自己的威风来吓唬百兽，顿时大怒，扑上去抓住狐狸大吼：“该死的狐狸，今天不吃了你难解我心头之恨！”狐狸连忙求饶；“大王，饶了我吧！”但为时已晚，老虎咬断了狐狸的喉管，把他给吃了。

【 #四年级# 导语】“故事新编”就是以大家熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以表达一种新的思想或主题，反映现实生活。 龟兔赛跑是一个非常有趣的故事，龟兔赛跑故事的结果，让人受益匪浅。如果让你把龟兔赛跑故事新编，大家会怎么写呢？以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.四年级下册八单元作文故事新编龟兔赛跑 　　上次的龟兔赛跑过后，乌龟成了乌龟家族的明星。有一天，有一只小乌龟来到他家中，给了它一个葫芦：“大哥，这是我无意中得到的一个宝葫芦，你想要什么，它就能给你什么。我很崇拜你，所以把它给你，相信你能用好它。” 　　这时，兔子家族正在商量：“上次比赛太丢人了！”“对！兔子跑步怎么能输给乌龟！” 　　“再去找他比一次！”“绝对不能轻敌了，一定不能输！”“对，就这么办！”于是，兔子来到乌龟家中：“别玩你手上那破葫芦了，我们再比一场去，我一定要击败你！” 　　准备就绪，裁判一声令下，兔子撒腿狂奔，很快就消失在远方。这时，乌龟想起了那个宝葫芦，把它掏出来，念道：“给我一辆自动驾驶的汽车。”嗖的一下，一辆汽车出现在乌龟眼前，他立马坐了上去。 　　坐上车，乌龟发出指令，让汽车绕道行驶，神不知鬼不觉地绕到了终点跟前。乌龟收起汽车，进入赛道，慢悠悠地向终点爬去，这时，狂奔而来的兔子也远远地出现了，他看到终点前的乌龟，大吃一惊，拼命加速，但终究还是没能超过。于是，乌龟又赢了。 　　这次，兔子输得心服口服。他问乌龟：“乌龟呀，你这次是怎么在我不知道的情况下绕到我前面的呢？”乌龟说：“你看这个葫芦，它可是一个宝葫芦，我用它变出了一辆汽车，绕到了你前面。”“唉……都怪我，我应该摸清情况再跟你比的啊！” 2.四年级下册八单元作文故事新编龟兔赛跑 　　兔子吸取了上次的教训，心里有不甘心，它想向乌龟再次发起挑战，它就向乌龟发了一封挑战书。兔子将挑战地点定在了，上次和乌龟赛跑的地方，时间是，星期二上午。兔子还给，森林里各个动物发送了邀请函，有兔子，有小鸟，有老虎……等等。狮子作为裁判。所有的动物非常期待这次比赛是乌龟赢还是兔子赢，还是乌龟、兔子一起赢，或乌龟、兔子一起输。 　　到了星期二，所有的动物欣喜若狂的到了参赛地点就等待兔子和乌龟了。兔子和乌龟来了，动物们大声欢呼着兔子和乌龟，比赛开始了。狮子裁判说一二三开始。兔子和乌龟就跑了，观众们大三呼喊，“加油！加油！加油！……”一开始，兔子乌龟在后头，可是兔子看到旁边有一个萝卜地，它被这个萝卜地给吸引了。就跑到萝卜地那里。拔起萝卜吃了起来。兔子吃的津津有味。它还没有注意到乌龟已经追上来了，它一直在那儿吃胡萝卜。乌龟看到一旁的兔子在吃萝卜，它就向前去，提醒兔子，乌龟还没有说，兔子对乌龟说，走开，走开，别打捞我吃胡萝卜，乌龟直接转头就走了。兔子吃饱了，坐在一旁，心想我好像忘了什么事情，突然兔子想起来了，它说糟了比赛还没结束呢？我可能就快输了，它马上站起来跑了过去。可是因为吃得太饱，跑不动。兔子只好，慢慢的走过去，过了好久，兔子终于到了目的地。可是乌龟早到了，乌龟赢了，兔子叹气的说，哎！我又输了。所有动物为乌龟大声欢呼着，乌龟高兴的连蹦带跳的。兔子心想，我不应该被那块胡萝卜地给诱惑，我真是后悔莫及！哎！ 3.四年级下册八单元作文故事新编龟兔赛跑 　　之前兔子与乌龟赛跑，兔子因途中睡觉输给了乌龟，让兔族颜面尽失。 　　“你看看你，连只乌龟都跑不过，真没用！”“废物！”“没用的东西。”自从兔子回到族里，这些话几乎它每天都听得到。而乌龟赢了兔子之后，回到族里，所有的乌龟都对它赞口不绝。 　　兔子很不服气，它觉得只要它中途不睡觉，就一定能赢乌龟。于是兔子给乌龟下了封“挑战书”。乌龟看了挑战书，上雨上面写到：乌龟，明日午时，你与我比赛跑步，我就在跑道上等你！ 　　第二天中午，兔子早就在跑道上等着乌龟了，跑道周围有不少动物，动物们议论纷纷，“嘿，你们觉得这次谁会赢啊？”动物甲说道，动物乙说：“肯定是兔子呀！再说了，乌龟敢不敢来都不定呢！”动物丙说：“我看不定，因为上次乌龟就因为兔子睡觉赢了兔子，这次说不定又出什么意外呢！”动物们听了纷纷点头，认为它说的有道理。 　　乌龟没过多久便来了，乌龟来了后，狮子大王大吼一声，全场瞬间安静下来了，狮子大王说出了比赛规则：“谁先跑到对面的山头谁就是最终的胜利者。预备——跑！”话语刚落，兔子就像踩了风火轮似的飞跑出去，没跑多久就跑没影了，而乌龟才慢慢的跑了几十步。此时乌龟白勺此时乌龟的同胞们就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。而此时的兔子已经跑到山脚下，正准备向山腰跑，但却不慎掉进了猎人布置的陷阱里——一个深不见底的大洞，兔子后脚一蹬，想跳上地面来，一次、二次、三次……一百次失败，兔子跳不上来，只能喊救命，乌龟跑到这里时，听到了兔子的叫喊声，它豪不忧豫的去找绳子救兔子，找了半天它终于找到一根又长又结实的青藤，最后乌龟费了九牛二虎之力才把兔子救上来。眼看太阳就要落山了，兔子抱着乌龟飞跑到终点，最后它们都赢了。 　　它们不仅赢了比赛，还成为了的朋友。 4.四年级下册八单元作文故事新编龟兔赛跑 　　这是一个春暖花开，万物复苏的季节，距离上次的龟兔赛跑已经过去一年多。兔子整天在家气鼓鼓地想着：我为什么会输给乌龟呀？想了想，决定还是要找乌龟再比一次。 　　这一次，小兔子约着小乌龟到山顶上比赛，看谁先到山脚下。裁判员小狗宣布比赛开始。乌龟刚一抬头，兔子就已经跑得无影无踪。乌龟一步步地，慢慢地往下爬，还不到十分钟，乌龟就已经满头大汗了。太阳暴晒着，乌龟连眼睛都睁不开。兔子已经跑到半山腰了，它往后望，发现乌龟还在山顶上，它傲慢地说：“哈哈哈，这下乌龟一定追不到我的，我赢定了！” 　　兔子正笑着，突然看到一个“黑影”，嗖地从自己身边飞过。兔子继续跑着，它边跑边听，发现山下的欢呼声越来越大，当它赶到终点时，发现乌龟已经被戴上了奖牌。 　　兔子有些蒙圈，明明在半山腰时，还看见乌龟在山顶，怎么才一会功夫，乌龟反倒比自己快了那么多？乌龟也是很奇怪，怎么站在颁奖台上都站不稳，感觉随时会往下掉呢？它平时不是最稳的吗？一万个问号在兔子的脑海里旋转，它始终不明白为什么？ 　　这时山羊正和旁边的猴子说道：“这乌龟是幸运还是倒霉呀？热得睁不开眼，踢到石头，吓得躲进龟壳里，从山顶滚到山脚，拿到了比赛的胜利，就是真不知道它会不会脑震荡呢！” 　　兔子恍然大悟，原来刚刚它看到的黑影是乌龟啊！领完奖的乌龟，迟钝地说了一句：“我——我是谁？我——我在哪？”兔子表情严肃地看着它，不知道该气还是该笑，默默地告诉自己：还是不能太狂妄自大呀！下次我一定要做到万无一失的胜利！ 5.四年级下册八单元作文故事新编龟兔赛跑 　　上一次的比赛输了，兔子很不甘心，它在家用心苦练。终于到了2022年，它造了一个机甲圆盘装置，这一年是科技发达的时代，就连比赛都有科技感了。 　　动物们都很期待兔子与乌龟赛跑的终极赛，赛场上工作人员正在做着准备工作，很多人买了门票，为了看这一精彩对决。 　　下午，这场引人注目的比赛准备开始了：兔子穿上了装备，瞬间变成机甲人，乌龟坐上了自己的卡丁车。乌龟神气地对兔子说：“你好兔子，这一次的比赛，你还是会一如既往地输给我的。”“是吗？那就试试看吧！”乌龟答道。 　　过了一分钟，信号枪打响了，两位选手就像子弹一样冲了出去，兔子于乌龟不少，速度较之前而言提升许多。乌龟也不示弱，它直接把马达提到，到大拐弯处，只留下一个完美的飙车弧，一下子就追上了兔子。两人的速度都已达到，堪称光速前进。 　　乌龟拿出自己的私藏武器，把加速器插上卡丁车，一下冲到终点加速道。乌龟心想：胜利又是我的了。就在此时，兔子赶了上来，两人不分上下，观众们眼睛都不带眨一下，生怕错过了结果，它们俩几乎同时冲线。由于速度过快，肉眼无法分清，裁判只好把冲线录像放大到大屏幕，再把速度放慢二十倍，到底谁才是获奖者呢？获奖的是——兔子。 　　兔子走向颁奖台，举起奖杯，众人欢呼，鲜花掌声，它兴奋不已。乌龟在一旁有些失落，兔子对它说：“兄弟，我上一次比赛输了，吸取了教训，所以这一次才能赢。你我各一个奖杯，我们共同进步，自我反省，期待下一次再战，加油！” 6.四年级下册八单元作文故事新编龟兔赛跑 　　兔子自从上次和乌龟比赛输了之后，就很不服气，一直想和乌龟再比一次。一个契机来了，它知道了最近正在流行共享单车和滴滴快车。兔子心想：有了高科技的帮助，我一定能胜过乌龟的。 　　兔子骑着共享单车来到乌龟家，兴致勃勃地对乌龟说：“看看谁能先把这封信送到山羊爷爷那里，谁就获胜。我们这次决一胜负，敢不敢？”乌龟一边看着《名侦探柯南》，一边点点头。 　　兔子心想：哼！这次肯定是我赢了！乌龟老弟居然还在看电视，我这次不偷懒了，而且我要打滴滴快车去，肯定我先到。乌龟还没踏出家门，兔子已经率先坐上了滴滴快车，手机屏幕上显示着预计还有6分钟到达。兔子戴上耳机听起了音乐，坐等胜利。 　　兔子到山羊爷爷家了，一路上没有看到乌龟，它想着：这次稳胜呀！于是，掏出在怀里的那封信给山羊爷爷看。谁知山羊爷爷一脸疑惑地说：“怎么又是这封信？刚刚乌龟已经拍照之后发了微信给我了。这封信是有什么玄机吗？还是要解读什么暗语？” 　　兔子的心一下子掉到了地上，这时乌龟打电话给兔子，电话那头只听见乌龟笑个不停，说道：“兔子呀兔子，你又输了吧！我正喝着冰红茶呢！你要不要一起来品尝品尝呀！对了，还有我刚刚用美团外卖叫的蛋糕哦！” 　　兔子嘴里念着：我一定会赢回来的…… 7.四年级下册八单元作文故事新编龟兔赛跑 　　多年以后，兔子听说自己的祖先曾经与乌龟赛跑，结果却输了。听到这个消息后，它十分生气，暴跳如雷，决定替祖先报仇。 　　兔子找到乌龟，说要再比一场，乌龟犹豫不决。兔子见状，高傲地说：“怎么？你怕了？”乌龟沉默了一会，勉为其难地答应了。兔子请来山羊爷爷做裁判，比赛时间定在隔天下午，赛道还是一样，从动物村门口的大树下跑到山顶。 　　它们各自回了家，等待着第二天的到来…… 　　消息一传十，十传百，动物们都听说了乌龟和兔子要举行复仇赛，纷纷跑来围观。 　　比赛开始，山羊爷爷一声令下，兔子放开两条腿，像火箭一样向前冲，而乌龟却在后面一步一步慢慢爬着…… 　　跑着跑着，兔子不见乌龟的踪影，心想：它那两对小短腿，怎么可能追上我？我就是慢慢地走，也能拿到冠军！ 　　走着走着，兔子欣赏着美景，看到蓝天白云、鲜花嫩草，还看到一大片田地，田地上长着许多新鲜的萝卜，看着十分诱人。兔子停下了脚步，好像所有的萝卜都在向它招手，对它说：“来呀！快来呀！反正有大把时光！”兔子不禁流了口水，它走过去拿起一个萝卜，津津有味地吃起来，边吃边坐下，吃完一个又摘了几个。蹦蹦跳跳来到树旁，想着：我在树旁吃，万一乌龟赶上了，我萝卜就先不吃，比完赛再继续，万一乌龟没赶上，那我就可以美美地把萝卜吃完。 　　兔子靠在树旁吃了起来，一个接着一个，吃完了也不见得乌龟到来。兔子的肚子鼓鼓的，它刚站起来又坐下，想先休息一会，反正乌龟也还没到，结果坐着坐着就睡着了。 　　乌龟依旧拼尽全力地爬着，当它满头大汗地出现在兔子面前时，兔子正做着美梦。乌龟没有松懈，它坚信：我的祖先能赢了兔子，我也一样可以，只要我坚持到底…… 　　乌龟无论多渴多热都没有停下脚步，直到到达了终点…… 　　乌龟再一次获得了胜利，动物们都为乌龟喝彩，有的献上了鲜花，有的一个劲的夸奖，还有的在为乌龟拍照。欢呼声响彻整个森林，兔子从掌声中惊醒，它匆忙跑向终点，看到山羊爷爷正把冠军奖杯颁发给乌龟。 　　兔子的复仇赛失败了，但它同时也发现了自己的不足，决定改过自新。后来，兔子和乌龟成了形影不离的好朋友。 8.四年级下册八单元作文故事新编龟兔赛跑 　　兔子不服输，觉得上次的赛跑是个意外，重新来一遍，它一定不会输。心想：我一定要去找乌龟，再战一次！ 　　兔子到了乌龟家，用萝卜敲了敲门。乌龟惊讶着，问道：“兔子姐姐，您有什么事吗？”兔子咬着萝卜，不服气地说：“我们再来比一次，这次赛跑我肯定不会再输了！”乌龟爽快地答应，“没问题，兔子姐姐。” 　　动物村里的小鸟、大象、猴子、老虎、山羊等都来到赛道旁，有的化身拉拉队员，有的化身裁判员，有的吃着小零食。大象一声令下，“预备，跑！”兔子像风一样往前冲，把乌龟远远地丢在后面。兔子心想：这次我一定不偷懒了，冠军非我莫属！ 　　突然……动物们听到一声巨响，目光锁定在一棵树上，看见树叶往下掉，地上有白白的一团正在放声大哭。仔细一看，原来是兔子，它被大树的树根绊倒了，脚留着血。大家在想这么比赛该如何继续…… 　　乌龟气喘吁吁地跑来，它背起兔子就往医务室的方向爬去。百灵鸟医生左瞧瞧右看看，听兔子说完整个事情的经过，照了个X光，边帮兔子包扎边严肃地对它说：“伤筋动骨一百天。你的骨头没事，但是筋拉伤了，膝盖也破皮了，接下来的时间你就在家好好养伤，不要做激烈运动，比如爬山呀、跳绳呀、跑步呀……”医生还没说完，兔子就接话，“不行！我还没比完赛呢！我一定要拿第一！我不能输！”兔子刚想跳起来，百灵鸟就飞过去把门锁上。 9.四年级下册八单元作文故事新编龟兔赛跑 　　一个阳光明媚的早晨，乌龟出门散步，哼着歌，欣赏着蓝天白云，燕子飞来递给乌龟一封信，说道：“乌龟小哥，这是兔子姐姐寄给你的一封信，请查收！” 　　乌龟打开信封，原来是一封挑战信：“乌龟，2022年6月1日你敢不敢在森林和我再决一胜负？”乌龟边看边念了出来，动物们都闻讯而来，鼓励乌龟应战。在大家的呼声中，乌龟应战了，并写了回信给兔子。 　　一眨眼，儿童节已到来，动物们都到了森林等待着比赛开始…… 　　主持人绵羊弟弟说：“本次的龟兔赛跑即将开始，请朋友们注意好会场秩序。让我们用热烈的掌声欢迎两位运动员上场。” 　　裁判猴子先生嘴里喊着：“3、2、1……”同时把枪口对向天空打出一声巨响。只见兔子像离弦的箭一样飞了出去。乌龟还在起跑线一步一步地爬着，慢条斯理颇有点与世无争的感觉，无论身旁的动物们说“兔子赢定了”。还是“乌龟不用比了”。都还不影响乌龟，它还是按照自己的节奏一步一步往终点爬去。乌龟默默告诉自己：“努力是奇迹的别名，只要努力，只要坚持不懈，只要永不言败，我一定可以的！” 　　乌龟还在给自己打强心剂，告诉自己一定能行，而兔子爬完最后一段斜坡就要冲红线了。兔子刚做好冲刺的姿势，就听到另一方向有人喊救命，它没有丝毫的犹豫，就往下跑，原来是小麻雀受伤了，看见倒地的小麻雀兔子急忙把它背到医院救治，直到小麻雀醒来，兔子才返回赛道。 　　在起跑线为兔子呐喊的人都纳闷了，等到冲红线的不是兔子而是乌龟，撒花之时，兔子才急急忙忙到了终点。 　　顿时，七嘴八舌，“兔子还是那只兔子。”“你又躲到哪里睡懒觉去了？”“我真是看错兔了，怎么会觉得你能赢呢？” 　　…… 　　兔子觉得很委屈，但它确实输了比赛，它坐在角落里流了眼泪…… 　　小麻雀赶了过来，大喊道：“你们误会了！兔子是因为救了我才输掉比赛的，她没有偷懒，她是一只好兔。”嘈杂的颁奖典礼突然安静下来，接着又是一阵阵赞扬声，“助人为乐值得赞扬！” 　　最后，经裁判和动物们商量决定给兔子颁发一个“助人为乐天使”的称号。往后的日子里，动物们经常看到兔子姐姐帮助大家，看来它没有辜负这个称号哦！ 10.四年级下册八单元作文故事新编龟兔赛跑 　　自从乌龟在跑步比赛时战胜了兔子。兔子就在自己家里发脾气，他想：就乌龟那小短腿儿，要不是我在中途睡着了，他怎么可能得冠军！兔子越想越不服气，所以决定再跟乌龟比试一场。兔子找到乌龟，跟乌龟说了比赛的事情，乌龟同意了。乌龟说：“咱们俩谁先到达山下的那棵大杨树，就算谁赢。” 　　过了几天，比赛正式开始了。森林里的小动物们都来观看这场比赛，大家都想知道乌龟和兔子谁会赢得这场比赛。只见狮子裁判手拿发令枪走了过来，站好后，大喊：“1、2、3！”只听“嘭”的一声枪响，比赛开始了。 　　听到枪声的兔子撒开腿就跑，像一只被射出去的箭一样，一下就没了踪影。而乌龟则慢吞吞地拿出了他的秘密武器。观众仔细一看，原来是一双旱冰鞋。乌龟把旱冰鞋穿上之后，“嗖”的一下也没了踪影，兔子以为乌龟不可能追上来，他看到不远处的地上有一个胡萝卜，就开心地吃了起来。兔子没想到这个时候，乌龟从他的面前一下子就闪了过去。兔子着急了，急忙扔掉手中的胡萝卜起身追赶。乌龟一看兔子追上来了，也在拼命地向前滑行，兔子在后面拼命地追赶，累得满头是汗。就在乌龟距离终点还有一步之遥的时候，兔子追了上来，令人没想到的是，他们竟然一起冲过了终点线，都成为了第一名。 　　观众们大吃一惊，狮子裁判给兔子和乌龟颁发了奖牌，森林里的动物都在为他们欢呼喝彩，这可把兔子和乌龟都高兴坏了。从此以后，他们相互敬佩，成了要好的朋友。

部编版四年级下册第八单元《故事新编》作文范文400字篇一：官渡之战 　　官渡之战说的是曹操以少胜多的故事。 　　三国时期，袁绍率领70万大军浩浩荡荡地开向官渡。但曹操只有7万人马。曹操知道只要官渡失守，那么许昌就会失守，丢在袁军的手里了。因为许昌官渡只有100里。 　　曹操发现袁绍在大粮仓乌巢屯了100万担粮草。所以曹操准备夜袭乌巢。驻守乌巢的将军是一个粗心大意的人。曹操带了五千火攻手去偷袭乌巢，打得袁绍的乌巢驻军措手不及。果然，曹操的计划很成功，乌巢的100万担粮草全都毁在熊熊大火中。袁绍听了后马上让张郃和高览两位名将各带五千精兵去攻打曹操的大营。 　　果然，高览和张郃到曹操大营面前时，大营里没有一个人，他们才发现中了计。高览和张郃就跑，结果跑到半路，遇到了曹操的士兵追击，全军覆灭，只有高览和张郃存活了下来。袁绍令全部兵马去攻打曹操的大营，结果惨败。 　　官渡之战成为了中国历以少胜多的战例。 部编版四年级下册第八单元《故事新编》作文范文400字篇二：龟兔赛跑 　　有一天，森林中的小动物举行了另一场运动会。大老虎是裁判和授予者。小兔子，小乌龟，小黄鸭和小灰鹅都是参赛者。比赛前，小白兔想：最后一场比赛是因为我半睡着了，所以这只小乌龟选择了便宜的那只并赢得了冠军。这次我必须学习一堂课并赢得冠军，否则太可耻了。 　　游戏始于老虎裁判的射击。玩家很快就跑了出去，而兔子起了带头作用。一条小河突然出现在它的前面。小兔子傻眼了。它不知道这里有河。当小兔子遇到麻烦时，小黄鸭和小灰鹅过来了，小白兔子寻求帮助，他们拒绝了。半小时后，这只小乌龟慢慢地跑了。当小白兔子在河边哭泣时，小乌龟好奇地问发生了什么事？小白兔哭着说：“这里有一条河，我无法越过它。”小乌龟说：“是的，我会带你回来。”小白兔兴奋地说道：“非常感谢！”之后，小乌龟背着小白兔子越过河。 　　过河后，小白兔非常感动，想要偿还，所以他带着小乌龟向前奔跑。结果，小白兔和小乌龟并列第一。他们站在高高的讲台上，等着老虎弟兄颁发奖品，开心地微笑。 部编版四年级下册第八单元《故事新编》作文范文400字篇三：邯郸学步 　　古代燕国寿陵有个人，他家里条件很好，长相也不错，但是他总是觉得自己不如别人。觉得衣服不如人家好看，饭做得不如人家美味，就连站相也不如别人。他学一样丢一样，他家人总是让他不要干这些蠢事，但他觉得家人也得这样干。 　　有一天，他在马路旁散步，看见几个人在聊天，便上去凑热闹。那些人都赞叹道：“邯郸人走路，让人看了入迷，真叫个美呀！”他听了连忙想让那群人学一学邯郸人怎么走路，让自己欣赏一下，那些人哈哈大笑了起来，并且没有理睬他。 　　寿陵人还是瞒着家人，去了邯郸学走路。 　　他看见邯郸的老人走路稳重“学”，小孩一摇一摆“学”。可是，他怎么也学不会，鞋子坏了一双又一双，在别人眼里他就是疯子。当他花光路费之后，他想回家拿钱，但忘记自己原来是怎么走路的了。路上很多人问他：“你怎么爬着而不站起来走呢？”“两条腿走路哪有四条腿走路舒服呢？”他不好意思说自己不会走路。 　　这个故事告诉我们，别人的长处固然要学，但不能盲目模仿，盲目模仿不但学不到，反而丧失了自己原来就有的长处。 部编版四年级下册第八单元《故事新编》作文范文400字篇四：喜鹊狐狸和乌鸦 　　森林里有一棵大树，树上住着乌鸦，树下住着狐狸。狐狸很懒惰，经常用花言巧语骗走乌鸦的食物，乌鸦却对狐狸说的话深信不疑，把狐狸当成自己的朋友。 　　初冬来临，乌鸦和狐狸都快没了食物。乌鸦对狐狸说打算趁着天晴，做一个温暖又舒适的窝。 　　狐狸知道没了食物，是抵不过冬天的，可它又怕四处觅食累坏了自己，更怕一出林子就会撞上猎人的枪口。于是眼珠一转，一本正经地对乌鸦说：“你不用做窝了，今年不冷。还是赶紧趁着天气好，多寻些食物回来是。”乌鸦觉得狐狸说得也有道理，就飞出去寻找食物了。狐狸见乌鸦飞走了，暗暗地说：“嘿嘿，真笨！它不做窝就会冻死，到时候把它的食物拿回来，我就不用愁了。” 　　一天，喜鹊来巡逻，发现乌鸦没做窝，就对它说：“天气冷时，到我家来吧。”乌鸦非常不耐烦，嫌喜鹊多管闲事！刚要反驳，喜鹊却飞远了。 　　第二天，寒潮降临，北风呼啸，鹅毛大雪飘落下来。狐狸躲在树洞里，再也不理乌鸦了。乌鸦冷得瑟瑟发抖，想起了喜鹊的话，赶紧来到喜鹊家。它对喜鹊说自己是因为听信狐狸的话才不搭窝的。 　　喜鹊听了，说：“你被骗了，狐狸是要害了你呀！”乌鸦现在总算明白了：一直以为的狐狸最后差点要了它的命，而多管闲事的喜鹊却让它温暖过冬。 部编版四年级下册第八单元《故事新编》作文范文400字篇五：农夫与蛇 　　从前，有一个善良的农夫，在一个大雪纷飞的晚上，农夫干完活儿回来了，听到了微弱的求救声，便向四周环望，只见空无一人，只有雪花儿、山岭和呼呼的北风。 　　无意间，他发现脚下有一条盘着的即将冻僵的蛇。农夫想：如果救它，说不定会把自己咬死，如果不救它，又对不起自己的良心，该怎么办呢？这时，蛇又发出了一阵又一阵的求救声，并且一声比一声微弱。农夫想啊想啊，终于想到了一个两全其美的办法：他把手套脱下来，把蛇装进手套儿里，扣上扣子，这样，既把蛇救了，自己也不会被它咬伤，农夫便这样救了蛇。 　　回到家里，农夫见蛇醒了，便把蛇从手套里放了出来，但蛇还是不动。农夫看了看蛇，原来蛇的脖子部分有伤，农夫又用草药治好了蛇的伤。这条蛇幻化成人形，原来，这条蛇名叫小青，是玉帝派下来察看人间的，小青故意装作冻僵的蛇让人来救他，如是好心人，便可与给她带来幸福。 　　于是，小青和农夫幸福地生活在了一起。

【 #四年级# 导语】“故事新编”是指在写作时把题材延伸到中外文学名著、历史故事、成语或神话传说中，以一个全新的视角，对其中的情节、人物予以加工、演绎，进行再创作，生发出新的故事，具备时代的意义。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.故事新编四年级下册作文300字 　　战国时期，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场。他手下吹竽的乐队，就有300人，他常常叫这300人一起吹竽给他听。 　　有位南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。每逢吹竽，他也鼓着腮帮子，捂着芋眼儿，装腔作势，混在队伍里充数。他混过了一次又一次，没有出过毛病，齐宣王也没有发现。 　　后来齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王的脾气不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个挨一个单独吹给他听。 　　南郭先生听到这个消息，心里非常担心。他想了想，自言自语地说：“我不会吹竽，以前还能在队伍里蒙混过关，但是现在不行了，我只有真正的学会吹竽，才能在这里继续呆下去。”于是他决定去学习吹竽。 　　他找到了一位吹竽高手，拜他为师。从此他每天专心练习吹竽。功夫不负有心人，南郭先生终于学会了吹竽。 　　他又来到齐湣王那里请求吹竽。齐湣王听了，非常喜欢，给了他大大奖赏。 　　于是每天他都在齐湣王那里吹竽，终于成为了一位吹竽高手。 2.故事新编四年级下册作文300字 　　从前楚国有个官员要祭祀祖上，他把剩下的酒分给手下办事的人。手下们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝这壶酒才会有剩余。请大家用树枝在地上画蛇，先画好蛇的人喝酒。” 　　比赛的人很多，有的干净整洁，有的年老丑陋，还有的灰头土脸。但里面有个人画得最快，一会儿就把蛇画完了。 　　其他人怕他先喝到酒，于是心生一计，对画得最快的人说：“你的蛇还不够好，给蛇加上脚才完美。”画得最快的人沉默了很久，他回忆了一下，他见过的蛇都是没有脚的。于是画得最快的人说：“如果给蛇加上脚就不是‘画蛇添足"了吗？我才不会给蛇加上脚呢！再说，你见过有脚的蛇吗？” 3.故事新编四年级下册作文300字 　　从前有个人，他要卖一杆长矛和一面盾。他在大街上吆喝说：“卖矛和盾嘞……我的矛什么盾都能刺穿！我的盾什么矛都刺不穿！”有一个看热闹的人说：“拿你的矛和盾试一试，看哪个最厉害呀？”卖矛和盾的人一溜烟似地跑了。 　　那个人一回到家，就想：“如果先把矛卖了，第二天再把盾卖了，这样应该就没有问题了吧？” 　　几天后，他只带着矛去了之前卖矛和盾的那儿，吆喝说：“卖矛嘞——卖矛嘞——我的矛什么盾都能刺穿！”有一个人听见了，拿二两金子买走了这个矛。 　　第二天，他拿着盾又去那儿吆喝说：“卖盾嘞——卖盾嘞——我的盾什么矛都刺不穿！”昨天买了他矛的那个人说：“我的矛可以刺得穿！让我试试！”卖盾的人比兔子还快地跑了。 　　第三天，他出了国，在另一个国家里卖盾。另一个人拿十两金子把盾给买走了。卖矛和盾的人拿着钱大摇大摆地走了。 4.故事新编四年级下册作文300字 　　从前有一个宋国人，他是一位耕田的老农夫。 　　有一天，老农夫去耕田，他的田里有一个大树桩，老农夫一边耕着田，一边哼着小曲。只听“咚”的一声，一只雪白的小兔子，突然撞到了老农夫的大树桩上。老农夫走了过来，说道：“哎呀！这不是天上掉馅饼的事吗？”他一边说一边把死了的兔子带回家，放到蒸锅上，再从大陶缸里舀了一壶桂花酒，美滋滋地吃了起来。 　　第二天，老农夫把他的农具一扔，坐在大树桩旁，等着下一只兔子当他的晚餐。他等了一天，两天，三天……等呀等呀，一只兔子他都没等着。老农夫觉得这样下去不行，庄稼已经长满野草，没有粮食怎么过冬呀！他用剩下的力气给快要枯萎的禾苗浇了一些水，把杂草拔掉，填土，施肥。日复一日，秋天来了，老农夫收获了六缸大米，饱饱地吃上了一顿饭。 5.故事新编四年级下册作文300字 　　从前有一个农夫，他种了一大片菜地。 　　一个阳光明媚的夏天，农夫正在种胡萝卜，突然他看见有一只兔子飞快地撞上了一个树桩，死了。农夫把兔子拿在手里，想着：“哈哈哈，这次赚大了！以后一定天天都会有兔子来的，我可以就坐在树桩那里等，肯定每天都能捡到兔子。” 　　农夫在那个树桩那等啊等啊，可是最后连一只兔子的影子都没看到。他就想回去种地，可是这时田里的庄稼都已经枯萎了。 　　这一幕正好被他的邻居看到了，邻居就把这件事告诉了别人。一传十，十传百，被好多人知道了，大家都笑话那个农夫。那个农夫感到非常羞愧，于是他决定好好干活，不再相信那些天上掉馅饼的事了。 　　几年后，在农夫矜矜业业的努力下，他种的菜收成都特别好，给他换来了很多金钱。