四年级下册

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的四年级下册作文8篇，欢迎大家分享。 四年级下册作文 篇1 　　我在晋江实验小学读书，进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又平整的操场 来到操场，首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。人造草碧绿碧绿的，踩上去软软的，就像踩在草坪上一样，舒服极了！它的跑道是深红色，是我们活动的好去处。跑道的左边有两个小沙坑，是专用来跳远、跳高的，沙坑里的沙非常细腻，摸起来松软极了！跑道的右边是四个篮球架，高高的篮球架屹立在操场的两边，篮板表面是用玻璃板造的，栏杆是用油漆涂的，这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。操场上有一个升旗台，同学们就是在这参加升旗仪式，看着大家尊严的望着鲜红的五星红旗，大家不时又回忆到了那些为了抗战胜利而英勇牺牲的烈士。 　　放学后，同学们陆续来到操场上，有的在操场上打篮球，有的在操场上跑步，有的在操场上踢足球，还有的在操场上跳远、跳高。星期三，施培威约我去打篮球，说什么要和我较量。我们便来到操场上，只见每一个篮球场都有人在打球。没有办法，也只能和别人一同用这个篮球架。转眼间，一个篮球从篮框里滑落。是谁那么厉害？原来是施培威投的。篮球刚落地就有人迅速把球抢走，扑通，中了！我也试着抢抢看，可就是抢不到，我有些不耐烦。晚上同学们都回家了，校园就变的寂静起来，和人们一起进入甜蜜的梦乡。 　　这就是我们的操场．它见证了我们的快乐，也见证了我们的成长。 　　我相信大家的学校都很美吧？我的学校也非常美。不信的话就跟我去看看吧！ 　　我们学校里有四个花坛，一年四季都是景色迷人。 　　春天到了，花坛里是柳绿花红。看，迎春花迎着吹拂的春风开放了，在微风中，迎春花摆动着小脑袋，好像在亲切地对我们说：“小朋友，一年之计在于春，你们可得珍惜时间，用功读书呀！”杜鹃花颜色是大红，远远望去，仿佛是一团火；蝴蝶花的颜色是黄色和红色。花瓣上还有几个小黑点，看起来像蝴蝶似的；三角梅也在开放，紫红色的花在绿叶的陪衬下，显得鲜艳夺目，逗人喜爱，它的花是由三片椭圆形的小瓣组成，也许因为花是三个瓣，人们才把它叫做“三角梅”吧。在花瓣中间，藏着三个黄色的小花蕊，它们就像三只馋嘴的小蜜蜂一下子扑进同一朵花里，正津津有味地舔着蜜呢！ 　　夏天，花坛里的串串红特别引人注目，颜色非常红，像火焰一样，在阳光的照射下显得闪闪发亮。这时，一阵风随着一股淡淡的香味扑鼻而来，是茉莉花，它是白色的，非常小，花瓣只有三四片，而且特别香，它在树枝上长得那么密，像天空上的星星；到了夏天的晚上，大约八点钟左右，夜来香开放了，只见它那含苞欲放的花蕾慢慢地，慢慢地张大了。终于，它完全开放了！那四片小巧玲珑的花瓣是淡黄色的，它们犹如姐妹紧紧地拉着手，围绕在橘黄色的花蕾四周，构成一个个美丽可爱的“小天使”。 　　秋天，被誉为“四君子”之一的菊花开放了。有的白如雪，有的粉如霞，有的红如火，有的黄如金。菊花的样子也是形态万千有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。这时，我看见万年青周围有几株绿色植物，喔！原来是仙人球，它的外形是圆形，故有此称，它的花是粉红色的，身上被一根根尖锐无比的刺包裹着，花开在球顶上。 　　粉妆玉砌的严冬到来了！花坛里只有那些月季，玫瑰，万年青在开放。月季有粉红色，淡紫色，黄色；玫瑰有红色，粉红色，白色，茎上有刺；万年青则是四季常青的；山茶花非常红；落地生根也很绿，它们都挺立在大雪之中，给校园增添了许多色彩！ 　　我爱校园的花坛，更爱我的校园！ 四年级下册作文 篇2 　　俗话说的好，金秋十月天下何物最肥美，不容置疑那当然是口感爽滑，味道鲜美无比的螃蟹。 　　今天妈妈在菜场挑了几个大个头---螃蟹。他们都穿着坚硬无比的“盔甲”，两只大钳子锋利无比，还有八只肥壮的脚张牙舞爪......总之左看右看，怎么看它都好象是一位久经沙场，名扬天下的大将军。 　　这些螃蟹虽然十分威武，但是它们却总是喜欢和我们玩“捉迷藏”的游戏，总是东躲西藏让我们找不到它们。这一次，妈妈可吸取了以往的教训，把他们关在了塑料水桶里，结果还是让它们给逃走了。因此，妈妈发动全家一起来找。首先我很意外的在床底下找到了一只，紧接着又接二连三的在盒子来历，沙发底下发现了螃蟹......可是怎么数还是少了一只呀！突然妈妈的眼睛一亮指着窗帘喊：“喂，大家快来呀，那只螃蟹正爬在窗帘上呢！”妈妈的话音刚落，我们全家都不禁开怀大笑起来。 　　经历了一场“捉迷藏”的游戏后，妈妈决定亲自下厨，让大家品尝这鲜美无比的螃蟹。 四年级下册作文 篇3 　　老师，您在我们上课的时候，教授我们丰富的知识;老师您在我们下课的时候，陪伴我们一起玩耍;老师，您在我们生病的时候，递上祝福，安慰我们静心养病。您对我们的爱，浸润着我们，伴我们成长。 　　我想大声对您说：“您为我们付出的一点一滴，我们都记在心里。 　　还记得那次，我生了一场大病，走路费劲，连饭都吃不下。几天下来已经面容憔悴，身体消瘦。我以为自己会在新的一学期落下课程，心里十分沉闷。在这时，您出现了，就像一束阳光照射在我心中。你坚持每天晚上来为我辅导。您用冻红的双手在课本上指点;您用那已干裂的嘴为我讲述。每次看到您劳累的身影，心中都十分感动;每次想起您为我所做的事，都不禁热泪盈眶;每次望着您离去的背影，心中泛起一阵涟漪。 　　您不止在学校对我们关爱有佳，而且还在休息日到养老院做义工。对待那些老人就像对待自己的父母一样。给他们喂饭、为他们擦拭身体，您的心是那么善良。 　　老师我想真挚地对你说：“谢谢您!您是一位辛勤的园丁，培育我们长大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我们成长;您是一个伟大的母亲，哺育我们长大。你让我想起一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像诗中所说的那样，为我们付出一切，且不求回报。 　　老师，我想对您说：“您是我生命中最值得尊敬的人。” 四年级下册作文 篇4 　　以前，科学家设计了一个试验，把一群毛毛虫引诱到花盆的边缘。毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进，速度时快时慢。 　　如果将队长夹走，排在后面的一只就主动补位，成为新队长，前进的队伍不会受到任何影响。 　　令人惊讶的是，它们不吃不喝连续走了7天7夜。终于到了第八天，有一只毛毛虫走出队伍爬下花盆。 　　当晚，所有的毛毛虫才在队长的领导下重返家园。 四年级下册作文 篇5 　　一花一世界，一叶一菩提。 　　泰戈尔在《飞鸟集》中留下这样一个句子：“阴雨的黄昏，风无休止地吹着。我看着摇曳的树枝，思念万物的伟大。”诚然，大自然中蕴藏了太多不容忽视的美丽。不畏春寒绽放的娇艳的花朵，在蜜蜂振翅的乐声中欢笑；青翠欲滴的巨大的芭蕉叶，在轰隆夏雷和骤雨中舒展；傲然挺立的千姿百态的秋菊，在阵阵萧瑟的秋风呼号中争奇斗妍；苍劲沉稳的墨绿的松柏，在北风呼啸和皑皑白雪中传达生命的顽强！这广袤无垠的自然中，究竟有多绮丽可以令人流连忘返，又藏匿多少奥秘可以令人一生沉醉其中！ 　　炊烟依稀，绿柳榆荫，桃李花开，远山之顶隐没于云层之中，天际的零星几点是归鸟的影。周遭是静谧而恬淡的，世俗过早的被山水拒之远远，所入耳的惟有狗吠鸡鸣之声，所入耳的惟有耕作的田园之景。而正是这宁静安谧，纯朴自然的气息，让陶渊明有“久在樊笼里，复得返自然”的喟叹。他宁守几亩田地，也不要为五斗米折腰的官宦生活，即使草屋简陋，也“审容膝之易安”。是大自然的恬静、纯洁、安宁吸引着他，是“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的风光让他沉醉。自然的恬静与陶渊明的淡泊情景交融，至臻完美！ 　　暮春的江南，想那阳春三月的江南山间水渚，该有多少鲜花吐芳争艳，姹紫嫣红开遍。崇山峻岭，气势高峻；茂林修竹，幽深静谧；清澈溪流，洁净明朗；流水湍急，飞花溅玉。兰亭之中群贤毕至，“虽无丝竹管弦之声，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”。在这惹人沉醉的山水之中，闲情雅致的宴会之上，王羲之心中却是另一分光景。他触目的是这短暂的欢愉，短暂的人生背后的生死。人生苦短，是多麽令人悲痛，庄子“一生死”的观点在他眼中只是虚诞。“取诸怀抱，悟言一室之内”也好，“因寄所托，放浪形骸之外”也罢，都会暂得于己。这生机灵动的自然，让王羲之冷静的思考生命的有限与存在的价值，这点启示足以让人参透一生而大彻大悟！自然的生机与王羲之的思悟合为一体，发人深省！ 　　徜徉于山川相缪的自然之中，古今中外多少文人骚客留下感叹，得到深刻启示！赤壁之下，子瞻高声吟哦“逝者如斯，而未尝往也？盈虚者如彼，而卒莫消长也”。褒禅山上，介甫低诵“尽吾志而不能至者，可以无悔意其孰能讥之乎”。滕王阁中，王勃慨叹“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚”。 　　风景本无言，观者却有情。人们通过自然的无声之景，却得到数不尽的真谛。这是来自大自然的启示，更是大自然给予的恩赐。 　　再叹，一花一世界，一叶一菩提！ 四年级下册作文 篇6 　　我以前养过很多动物，我从幼儿园小班就开始养了，养的是一只小猫，那时它才刚出生不久，因为很小，所以奶奶把它装在空的卫生纸盒里。有一天，我去上学不在家，小我三岁的妹妹想跟小猫咪玩，但她还小，不会控制力气，不小心竟把小猫弄死了！我回到家，奶奶跟我说猫咪死了，凶手是妹妹。猫咪才来家里几天，就这样死了。 　　我小学的时候，搬了新家，离家不远有一个夜市，我在那里买了一只兔子。那时我已经小学一、二年级，要上学，不在家。兔子不能喝很多水，否则会死掉，但我妹却一直给兔子喝水，等到我回家一看，笼子里的兔子不见了！妈妈说兔子死了，凶手又是妹妹！ 　　又有一天，奶奶坐在门口，突然，有一只流浪的.黄金鼠从奶奶的脚旁走过去，奶奶就把它抓起来交给我养。它很聪明，会自己打开笼子跑出去，结果被我找回来。后来，我又买了两只公公鼠，可是等我上学回来，三只老鼠却都不见了！我猜它们是自己打开笼子，从我家后门跑出去的。这一次找不回来了。 　　经过这些事，妈妈说不要再养小动物了，不是被妹妹弄死，就是自己开笼子溜出去，花那么多钱！四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示500字 　　悠闲地在这遍地枯黄的叶子的林中漫步，温暖的阳光从叶片间的空隙透入，清澈的溪水从林间的河道流过，是那么美好、那么迷人。在自然界的不断循环中，我感受到自然是有情的，宽容的，随着心中的向往，落叶飘舞在天地之间。 　　放眼望去，一片片的叶子从树上掉落，就好像人间那功成名就的人，但历经了岁月的折磨，光彩不在，必像枯黄的落叶，终有掉落的一日。看到高山上高大的松树，它看见了世界的经过，看见了这几十年人类的所作所为；在它观看着人类发展的同时，它也要有比其他生物有更强的、更坚韧的毅力，才能生活下去，这也告诉人类，不要因困难的挑战而退缩，应该坚忍不拔，就算再困难也要试一试。如果生长在寒冷高山的植物，连做都不做，就不用提长得像高大松树。它让我了解想要成功就要试，不然连成功的机会都没有。 　　森林中的蝉鸣鸟叫，是那么的美妙，是那么的悦耳，它们从出生到能飞，都需要花时间，又花力气，只是为了养育后代，就像我们的父母给子女无微不至的爱一样地用心。 　　大自然给我们的启示有很多，都在你我身旁，无时无刻，大自然都在教导我们，只要用心体会，就会有丰收的成果。 四年级下册作文 篇7 　　看着语文书上的那张照片，时光把我带到了1931年的8月28日的下午。 　　上海火车南站旁的一条大街上，人么说说笑笑，脸上露出灿烂的笑容。有一对夫妇带着只有3岁的小男孩在轨道旁走着，那个小男孩脸上洋溢着快乐的笑容。手里还捧着一个可爱的小熊，大概是他妈妈给他新买的玩具吧！旁边的人们看了都说：“多幸福的一家三口啊！” 　　但是这些人们浑然不知，灾难正在悄悄降临。这是几十枚子弹从天而降，一瞬间大桥炸毁了，天空中的战机像老鹰似的盘旋着。人们逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚导弹不偏不正，正好打中了那对夫妇，几分钟前那个小男孩还是一个爸爸妈妈怀里的娇儿，可现在却成了个孤儿，从男孩的的眼神中我看见了他无助和恐惧，好像再说:“爸爸妈妈你们在那里啊，我好害怕，你们在那里啊！我还害怕啊！就在着短短几分钟，上海火车站发生了翻天覆地的变化，天空中还弥漫着硝烟、尘土飞扬，地上血流成河，人们都埋在了废墟中，哭喊着。 　　“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不在失去儿子，为了妻子不在失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。 四年级下册作文 篇8 　　陶渊明，我想对你说，虽然你理想中的社会没有战争，很和平;人民生活也很安乐，大家按需分配，互相之间没有竞争。但我认为，这样的社会因为缺少了必要的竞争，将永远无法进步。 　　桃花源中人与人之间很友好，相处很和睦的根本原因，就在于人们没有追名逐利的本能。因为吃穿住行都一样，他们之间便不会有互相攀比的心理，也就是说桃花源社会是一个没有竞争的社会。但是仔细想一想，如果人与人之间不存在竞争，那么这个社会还能发展，还能进步吗?答案是：不能。 　　我们作一个假设，如果渔人按着原来的记号找到了桃花源，随后，太守带着官兵去攻占这个村子，那么桃花源里的人有能力去抵抗外来的侵犯吗?我想，他们是没有抵抗能力的。因为根据桃花源中人的生活状况可以推测，他们既没有精良的兵器，也没有指挥作战的经验，他们如何和外界经常打仗的官兵较量呢?这一次他们躲过了太守的侵犯，但他们能永远躲避吗? 　　还有，桃花源里的人各司其事。日复一日，年复一年，他们每天都做着相同的事：早上起来出去干活，晚上回来吃饭睡觉。他们早已习惯了安于现状，只要现在的生活不愁吃穿，他们就满足了。你说，这样的生活有乐趣吗? 　　再看我们当下这个社会，人们不仅要满足自己的吃穿住行，还要追求精神上的享受，像听歌、看电影、看比赛之类，都能丰富我们的业余生活，让我们享受到生活的乐趣。 　　更重要的是，我们这个社会的科技水平比较高。如交通，现在的交通工具很发达。陶渊明，在你那个时代，最好的交通工具恐怕就是马车了吧!而如今呢，别说汽车、火车、飞机这些常用的交通工具了，像磁悬浮列车什么的新式交通工具也有很多。还有通讯工具。在古代，只有鸿雁传书、驿马送信;现在呢，人们的联系不但方式多而且更便捷了。如果有什么事，只要发一条短信，或打一个电话就可以了。如果要传送文件，只要通过互联网，发一个QQ邮件或E-mail就行。再如，古代人们照明只点油灯或蜡烛，现在各式各样的家用电器列举出来都要好长时间呢! 　　这些例子，都说明了社会的进步给人们的生活带来的便捷与快乐;所以，我认为，发展是人类社会的根本，只有社会发展了，人们的生活才能越来越幸福。陶渊明，你是因为有消极的处世态度对待社会问题，才设想出了这么一个桃花源，其实，这样的社会，是不利于社会的进步与发展的，你说呢?

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的四年级下册作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 四年级下册作文 篇1 　　清晨，一丝微风徐徐吹来，沁人心脾！鸟儿站在枝头欢快的歌唱，赞美着美丽的清晨；荷叶上莹的露珠嬉戏地滚动着；花儿绽放出笑脸，向我点头打招呼？？我徜徉在绿茵茵的田野间，眺望远方。你看，山涧里，岩石下，两三束桃花，四五支杏花，想点燃的火炬。不正引逗这你，召唤着你，是你不愿收住脚步，继续去寻找吗？ 　　再往前走，还能看见那欢笑着的涓涓流水，我愿意在溪边停留，静听溪水那热烈的悄悄的絮语，这是我觉得，春天正从我脚下升起！你看，那是什么，哦！原来是一群飞燕正从天边飞过，发出阵阵欢韵！我静静地坐在绿油油的草地上，五彩缤纷的花儿为我伴奏，婀娜多姿的柳树为我伴舞？？一条条活泼欢快的鱼儿蹦出水面，为我表演优美的舞蹈。我用手轻轻地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一样！哇！溪水真清呀！清得可以看见江底的沙石！溪水真绿呀！绿得像一块无暇的翡翠？？恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕阳西下，我怀着愉快的心情踏着矫捷的步子走向家里，晚霞映红了天空，格外的美丽？？ 四年级下册作文 篇2 　　想象作文是开发孩子想象力的重要习作，下面就是我为您收集整理的想象作文四年级下册的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 　　 想象作文 （一） 　　冬去春来，春天来了，大地充满生机。 　　草儿醒了，花儿也醒了，河水滚滚流向远方，鱼儿们在小溪里玩游戏，玩着玩着就跳起来了。夕阳倒影在水面的镜子上，鸟儿飞来我的枝头上，为我献上一首美妙的乐曲。叽叽喳喳——知了开始与鸟儿伴奏，一首又一首乐曲，让我感觉多姿多彩、美轮美奂。蝴蝶纷纷向我飞来，为我做了一条五颜六色的连衣裙。小蚂蚁们从我的树根上走过，和我打了个招呼，云彩从我头上越过，就像一匹白马，从我头上飞过，对我微微一笑，太阳公公找着月亮姐姐，替他“站岗”，风儿轻轻吹落我的“秀发”，雨渐渐的来了。风又一次迎来，从我身上扑过，那感觉总是十全十美。 　　雨停了，小溪上出现了一道七彩颜色的“桥”，那是彩虹！ 　　这仿佛是一幅画，在我心中流动…… 　　 想象作文 （二） 　　一天乌龟明明和兔子花花准备来一次长跑比赛。 　　裁判员哨子一响，它们便向前跑去。可是，明明跑得太慢了，花花一下子就遥遥领先。 　　兔子跑着跑着，遇到了一条大河，它想尽了办法也过不去。这时，乌龟赶到了，它看见兔子过不了河，想也没想，就把兔子背过了河。过了河兔子向乌龟连声道谢，便继续比赛了。 　　兔子跑了很久，终于到了终点，可那儿竖着一堵墙。它想：“上次乌龟把我背过了河，这次它过不了墙，我不能让它白帮我的忙，我就把它背过去吧！”于是，()兔子等乌龟来了，便把它背起来跳过了这堵墙。一会儿，裁判员跑过来告诉它们：“你们俩得了并列第一！” 　　这时，兔子抱住乌龟说：“乌龟，让我们做好朋友吧，要不是你，我永远过不了河。”乌龟说：“如果不是你，我也永远到不了终点。”于是它俩就成了好朋友。 　　 想象作文 （三） 　　未来的摩托车和其它的摩托车不一样，它没有轮子，靠后边的喷气孔使用推动力前进。摩托车手柄两边有按摩器，使开车的人开起车来即舒适又避震。如果天气热的话，摩托车会变的冷冰冰的会使驾驶人感到一阵凉风吹过，下雨的话，它会把防雨罩放出来，让它笼罩住整个车子，里面会放出暖气。 　　还有一个最离奇的功能，你们一定万万想不到它能变身呢！如果是盲人用的话它会变成一条小巧玲珑的机器狗，帮盲人引路；打仗时它会变成大金刚，大金刚的胸部发出无数导弹击毁敌方的直升机，大金刚的嘴巴一张开就会放出无数支冰箭射出让敌军被打得死的死伤的伤，大金刚的左右两臂分别是剑齿虎和猛犸象组成的，力大无穷。大金刚的腿是跑步冠军猎豹而且是一雌，一雄。 　　你们说这未来的摩托车好吗？神奇吗？不过价格也不低哦！ 四年级下册作文 篇3 　　在每一个人的生活中，必定会有人使你敬佩，但他们的闪光点各不相同，都拥有着令人羡慕的高尚品质，那我今天为大家介绍一位不平凡的人吧！ 　　他高高的个子，身体又壮又健康，满头的银丝，眉毛也被染成了银白，随着年龄的增长，脸上爬满了皱纹，别看他人上了岁数，可那一双眼睛却是炯炯有神，没有一点的浑浊。 　　你可别小瞧这位相貌平平的花甲老人呢！他还是一位坚强不屈的军人呢！这位军人的品质可是好得没法说呢！ 　　国庆假期间，我到妹妹家玩，妹妹的家庭作业是采访一个你熟悉的人，并写成采访稿，由于妹妹没经验，于是我这个当姐姐的只好帮她一把啰！于是我便担任小记者开始采访起这位军人来：“请问您年轻时做什么工作的？”他说：“我年轻时在部队里当兵。”我又问：“您为什么要当兵呀？”他吸了两口旱烟，回答到：“那时候国家受欺凌，人民日子都不好过，我们当兵的就保卫祖国，保卫人民啊！”说完，他的眼睛瞪得圆圆的，仿佛又回到了那个时候，我既佩服又怀疑，咦？那他保卫人民有什么好处吗？带着疑问，我又开炮了：“你当兵苦吗？你后悔吗？”他既兴奋又激动地说：“那时候生活当然苦，但是自已的辛苦换来了大家的安定，再苦再累也值得，一点也不后悔。”“那你后来在干什么？”“后来在肖堰武装部队当部长。直到后来退休。”听了他的一席话，我既为自已的怀疑感到羞愧，又被他那爱国、爱人民的品质而所感动。 　　他不仅有爱国品质，还刚正不阿呢！ 　　国庆节的星期六，我回到家，心里一直被一个“？”缠绕着，我怀着好奇心问了妈妈：“妈妈，他在部队里当部长，为什么儿女却都在劳动，连一官半职也没有呢？”妈妈叹了一口气，说：“哎！那时他退休后，单位让他推建一人顶他的位，只是工作认真的人，自已的儿女却受苦着，只是因为自已的儿女没能力。”听完这一席话，我的敬佩之情不禁油然而生。 　　听完我的这个介绍，想必你也同我一样敬佩之情油然而生吧！对了，我还没告诉你这位军人是谁呢，很自豪地告诉你，他就是我亲爱的爷爷。 四年级下册作文 篇4 　　寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄来到．一天，我们小队 来到了景色迷人的郊外，来寻找春天的足迹。 春天在哪里呢？我们来到一条刚解冻的小河边，这里哗哗 的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的来临．清澈的河水里几条 小鱼自由自在地游来游去。 　　河两岸新生的小草笑眯眯的，像是正和低着头的蒲公英和 小黄花悄悄说话。 　　草地边，一棵棵、一行行的榆树、杨树、槐树……枝条绽 出嫩绿的叶芽，舒展着娇嫩的身躯，迎着和煦的春风快活地成 长着．远处的柳树垂下柔软如线的枝条，在春风的活动下，在 空中轻轻摇摆，远远望去像一团团随风飘动的烟。 　　我们高兴地继续寻找．这时，轧一群小鸟叽叽喳喳地从我 们头顶掠过；一只大蜜蜂正落在一朵金黄色的迎春花上；美丽 的蝴蝶飞舞在花丛中．春天到了，它们忙碌着，不辜负这大好 时光．我兴奋地打开画板，要把春天的美丽景色描绘下来．这 时同学们高兴地聚拢过来，为我指指点点．小队长问我：“你 要画春天里的哪些足迹呢？”我说：“我画欢唱的小河，呢喃 的燕子，飘舞的柳条，青青的小草……”小队长说“还要画 你，画我和大家。我们寻找春天的足迹，不正是因为我们心中 充满了对春天的希望吗？”于是，我激动地画下了这幅永留心 间的美好图画。 四年级下册作文 篇5 　　我们的校坐落在美丽的华阳，那里时常会听到同学们愉快的笑声，朗朗的读书声和欢呼声。但是，我最喜欢的还是学校的几处风景别致的地方。 　　走进宽敞的大门，会看见有一块大石头上面刻有“元音”二字。有人会问：“这是什么意思呢？”告诉你吧，我们学校已经有两百多年的历史了，我姐姐也是在这里读了六年的小学。绕过元音石，便看到假山流水。这假山是用浮石做成的，上面还有人工种植的"奇花异草，水像是断了线的珍珠一样噼里啪啦地落在水池里。水里有五颜六色的各种鱼儿，它们有的在“捉迷藏”，有的成群结队绕着水池游来游去，还有的三五条围在一起窃窃私语……在假山流水的左边，紫藤绿荫正向我们招手。春天，看似像迎春花的紫藤花开了，红褐色的枝桠四处缠绕；夏天紫藤像一把绿色的大伞，又像一张铺天大网，替同学们遮蔽着炎炎烈日。同学们都喜欢在这清凉的大伞下乘凉：他们有的在看书，有的在玩游戏，有的在谈心，还有的在运动……秋高气爽，紫藤花再一次开放，散发出淡淡的幽香；冬天，大家都爱在绿荫下看美丽的雪景，像是走进了一个紫色的童话世界。 　　走过美丽的紫藤绿荫，来到果实累累的硕果园。一个个苹果像娃娃的脸，红彤彤地在枝头摇来摇去；晶莹的葡萄也不堪落后。每当雨过天晴，被雨水淋湿的葡萄，又被阳光照得五光十色，像一颗颗紫色的宝石一样；还有那金黄色的的柿子沉沉地挂在枝头，还一个硕果累累的硕果园啊！ 　　在我们美丽的校园，我们要勤奋读书，努力学习，收获更多的知识。但是亲爱的同学们，无论你以后身在何处，请不要忘记，我们校园这美不胜收的景色！ 四年级下册作文 篇6 　　一提起那件事，我就想笑。我居然让猪追得到处跑，哈哈……真是笑死人了。 　　那是在前年暑假的事情了。我和爸爸坐火车到西峰姥姥家去玩。刚进姥姥家的门，二姨就兴奋地对我说：“老母猪下崽了。”我直奔后院去看个究竟。 　　到了后院，我发现那几只猪猪都睡着了。我便悄悄地溜进猪圈，发现在老母猪身下睡着一个身上印有棕色斑点的小花猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，早就把猪圈里的臭味抛到九霄云外了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了，老母猪“呼”地一下站起来，瞪着圆溜溜的眼睛，冲我大叫。那意思可能是：让我放下它的孩子，要不然就对我不客气了。我指着它的鼻子说：“我就抱，看你还能把我怎么样？”我越说越起劲，索性抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时老母猪冲了上来，一直用它的鼻子顶着门。我逗着它说：“顶吧！顶也没用，你就在这里好好呆着吧！真是的，抱抱小花猪都不行……”话音刚落，只听“啪”的一声，老母猪竟把猪圈给顶倒了。这下，可把我吓坏了，我心想：哎呀！怎么办？我把老母猪给惹恼了，它会不会咬我？那景象真是惨不忍睹啊！于是，我什么都没想，拔腿就跑。老母猪在身后穷追不舍。我脑子里一片空白，只想着：逃，逃……便顺手抄起了根树枝，朝它打去。老母猪先是一惊，但它丝毫没有害怕的意思。它“龇”着牙，不停地叫着，好像要把我吞了似的。这时，我发现前面没有路了，逃不了了。吓破了胆的我，全身上下一直在发抖，腿软得都快站不住了，身上一个劲冒冷汗，连哭都不会了。心想：完了，我肯定死得很惨。突然，我脑子里冒出了一个念头：我把小花猪还它，它会不会就不“追杀”我了？于是，我只好乖乖地放下小花猪，看见老母猪立刻跑到小花猪身旁……我呢！松了口气，狼狈而逃了。这下老母猪才停止了对我的追赶，可我被它吓得哭笑不得。 　　现在想起这件事，我都要大笑一番，因为这件事让我不仅感受到连猪都有浓浓的“母子情”，还让我知道了每种动物都有发威的时候，我们可不要轻易惹火了它的！要不然，它们会对你不客气的。哈哈哈！ 四年级下册作文 篇7 　　仁者乐山，智者乐水。行走在山清水秀的溧阳，饱览绝佳的湖光山色，在荡涤身心的同时，别忘了跟舌尖美味来一场约会吧！ 　　杨柳风轻轻地拂过天目湖畔，荡漾的水波好似温柔的酒窝，浅浅地笑了。形状各异的湖中绿岛欣欣然睁开了双眼，任由阳光在湖面上泛起金舟，等待着春燕赶来报到。 　　在天目湖宾馆，点上一道闻名遐迩的砂锅鱼头，拉开舌尖美味的序幕。揭开盖子，一股股清香扑鼻的蒸汽升腾而起。硕大的砂锅中，灰黑色的鱼头卧在乳白色的汤中，配上翡翠般的香菜，煞是好看。 　　舀起一勺汤，轻轻吹了吹，小心地抿一口，好鲜！那如牛奶般醇厚的浓汤顺着喉咙往下淌，让你的每个细胞都浸润在鲜香之中，真是妙不可言！这白里透红的鱼肉，就像豆腐花一样，柔滑细嫩，入口即化。无色透明像果冻一样的鱼脑，只要轻轻一吸，就顺势滑到嘴里，令人回味无穷…… 　　这美味的砂锅鱼头，怎能不配上当季的乌米饭？素净的白瓷碗中，颗颗乌黑油亮的米粒儿簇拥在一起，如华贵的天鹅绒缎子，黑得诱人的色泽中隐隐透出绿意。未及动筷，缕缕清香便钻进了鼻孔，那是山野间乌饭树叶的馨香，是糯米饭柔柔的甜香，混合了春天茸茸的草香……细细品来，软软糯糯的清甜滋味便在口中弥漫。 　　饭毕，斟一杯白茶。看着那狭长的带着白色绒毛的叶儿在杯中舞蹈着，袅袅娜娜，不多时便舒展开身姿。在扑鼻的清香中，轻啜一口，便有甘爽醇美在唇齿间萦绕，顿觉神清气爽。一杯清茶沁人心脾，回味着杯中的幽香，更悠悠地品味着窗棂外这绝佳山水，心情也变得澄澈起来。 　　空山新雨后，天气晚来秋。在这大雁南飞的季节，最令人期待的山间美味——雁来蕈，便在松林中萌发。那圆圆的菌盖向内卷着，温润而调皮地朝你微笑。这些鲜美的精灵，把秋天的韵味渲染得分外浓郁。 　　除了熬成鲜美的酱，雁来蕈炖豆腐也是一道至鲜美味。白嫩的豆腐配上乌黑油亮的雁来蕈，还有翠绿的香菜，带着浓郁的香味向你袭来，让你的口水情不自禁溢满口腔。夹起一个饱蘸黏稠汤汁的雁来蕈，迫不及待送入口中，那柔嫩爽滑的口感令人着迷，那山野间特有的醇浓鲜香唤醒了口腔里所有的细胞，每一个味蕾都在张大嘴巴，尽情地吸收这至鲜美味…… 　　浓墨重彩过后，小家碧玉——清炒白芹让人眼睛一亮。素净的白瓷盘中，纤细白嫩的白芹静静地躺着，袅袅热气给她罩上了一层神秘的面纱。迫不及待夹起一筷，“嚓嚓——”伴着牙齿的轻轻咬合，清甜的汁水包裹着脆嫩爽口的白芹，在舌尖上打滚，那香脆可口的滋味儿真是妙不可言！ 　　舌尖上的黑白配，总能给味蕾带来别样的体验，不知您是否也愿意和我一饱口福呢？ 四年级下册作文 篇8 　　在世界上，可爱的小白兔，活泼的小狗，甚至一棵大树……所有活着的东西都有生命。但是，生命到底是什么呢？ 　　一天，我在公园里散步。刚找到一个石凳坐下来，好像隐隐感觉到屁股底下有东西。我立马站起来，转身一看。呀！刚才几只蚂蚁被我的大屁股给压住了。虽然他们 　　被压得很难受，但是触角还是微弱地摇来摇去，好像在说：“我们不能坐以待毙，我们一定要撑下去！” 　　过了一会儿，一只蚂蚁用脚慢慢地撑起了他那身体，用尽全身力气，缓慢地爬到了他同伴的身边，用触角轻轻地碰了一下他同班的身体，好像在说：“快点起来吧， 　　我们不能一直在这里等死！”同伴也用触角回应了它，“没关系，你先走吧。”那只蚂蚁似乎听到了他同伴的微弱呼声，一瘸一拐的向石凳的边缘走去，好像想快点 　　离开这个地方。突然，蚂蚁从石凳上掉了下来。它的命运，究竟如何?是在这里止步？还是继续坚强不屈地走下去…… 　　经历过这样一件事情，我知道生命是什么——是坚强不屈的精神。 四年级下册作文 篇9 我走在放学回家的路上，突然，一棵大树出现在我面前，我来不及刹车，不得不和大树来了个亲密接触。这是，我发现树根旁有片树叶在动，翻开一看，原来是“大力士”小蚂蚁呀！ 　　咦？蚂蚁怎么在搬家呀？我奇怪了，“大力士”为什么要搬家呀？我带着这些小问号回到了家，心想：还是问一问爸爸吧。我冲进房间，把发现这个问题的经过一五一十的告诉了爸爸，爸爸笑了笑说：“中国有句俗话：‘蚂蚁搬家要下雨"，你去看看天气预报，这几天一定会下雨的。” 　　我调到新闻台，爸爸说的对，后天就下雨了。我又去问爸爸：“蚂蚁怎么知道要下雨的呢？”爸爸回答道：“蚂蚁和人类是不同的，况且也不是只有蚂蚁才知道的呀，还有蜻蜓，乌鸦……只要你善于观察，一定会发现更多有趣的事情的。” 　　是呀，这只是一个小小的发现，不过，只要我们有一双善于发现的眼睛，就一定会发现更多鲜为人知的事情的。 四年级下册作文 篇10 　　正月十六，我跟着妈妈到胖东来服饰广场观灯，老远就看见广场前游人如织。 　　今年，胖东来超市共订做了四组大型彩灯供市民观看，有“功夫熊猫”、“海底总动员”、“怪物史莱克”、“牛牛牧场”。四组彩灯中，我觉得“功夫熊猫”灯扎得最逼真。 　　你看，熊猫阿宝双手伸向天空，两腿叉开，眼睛瞪向前方，满脸自信，摆着一副准备迎战的动作；灵猴单手倒立，两脚抓着一根棍子；飞虎女做了一个“降龙十八掌”的动作，两眼圆睁，有点李小龙的味道；豹太郎满身银灰色的毛，身穿蓝色功夫裤，扎着一根黑色的宽腰带，双手抱臂，浑身上下透着不服气的神态。彩灯里的每个卡通人物都扎得栩栩如生。 　　怪物史莱克虽然相貌丑陋，但却是个心地善良的怪兽。彩灯中的史莱克身穿白色上衣，黑色夹克，腰里束着褐色腰带，左手拿着一只红色的鲜花放在胸旁，右手背后，微笑着向远方望去，好像在告诉我们“我很丑，但我很温柔”。 　　“海底总动员”灯中其他海底动物都扎得惟妙惟肖，形态逼真。只有主角稍微有点问题，动画片中的小丑鱼尼莫有一只小小的残疾鳍，彩灯里的尼莫不但双鳍健康，而且他和爸爸马林的鳍一样扎得有点偏大，显得美中不足。 　　从整体看20xx年的彩灯还是vear good!明年我们又会见到什么样的漂亮花灯呢？

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的四年级下册作文7篇，希望能够帮助到大家。 四年级下册作文 篇1 　　一串葡萄中总有最甜的，金灿灿的沙粒总有最亮的，当太阳照耀大地时，人们也会传来欢声笑语。 　　在我记忆的长河中，有些事可能已经淡忘，但有一件事却在我的脑海里徘徊，至今仍然记忆犹新。那是一个星期天的早晨，阳光明媚，万里无云，我骑着自行车和朋友去遨游书海，我一边走一边欣赏风景，哇，真美啊！枝繁叶茂的大树上不时传来蝉对春天的歌唱，绿茵茵的草地上蝴蝶翩翩起舞，清鲜的空气扑面而来。 　　交警叔叔正在全神贯注的指挥交通，三站信号等依稀可见，黄灯闪烁着，我估计可以在红的前飞跃过去，可事不如意，红灯展现在我眼前，不知怎么的，刹车突然失灵了，就在这千钧一发之际，我被惯性甩出人行道一米远，这是那位交警叔叔跑过来，温和地对我说：“小朋友，你把车推过来一下”，我想：“不就才一米远吗？还要罚款，又要扣车，真麻烦。” 　　没想到交警拿出一个小木箱，在我疑惑的目光中开始修车，不一会儿，车修好了我伸手拿出钱，准备付钱，可交警叔叔说：“不用付钱了，这是我们的职责。”又开玩笑说：“在等着罚款那？快走吧！” 　　交警叔叔离去的身影在我心中慢慢高大起来。 四年级下册作文 篇2 　　一大早，我出去玩时，忽然，发现了一只蚂蚁从蚁穴(巢穴)里爬出来，她在干什么呢? 　　不一会儿，大群的蚂蚁从巢口鱼贯而出，我很快明白：那只小蚂蚁原来是放哨员，看见有食物，就会欢乐地发出“电报”，如果预测到要下雨了，就会忧伤的发出“电报”(因为要下雨了)。 　　过了好几个钟头，我等的不耐烦了，唉，终于将新巢修好了!看看新巢，再看看旧巢，明显新巢好的多! 　　当天晚上，我和爸爸还有妈妈到江边散步，正当走的高兴时，突然，有一条水蛇横在马路上，我被吓得大叫!爸爸说，蛇来的时候不能大叫，要不然，会冲着我来的。 　　不一会儿，蛇就下水了。 　　我不明白这是为什么，回家就立刻开始查资料，我终于知道了，因为我在语文书上看到一句农谚：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。明天要下雨了。 　　第二天，果然下起了倾盆大雨! 四年级下册作文 篇3 　　在人生的道路中，总会经历许多难忘的回忆。它们就像一个漂流瓶，不停地漂浮在你的脑海中。忽然，我又想起一件事了。 　　这件事发生在一年前。那一年，我兴致勃勃地乘车去动物园玩，可是天有不测风云，刚刚去到，就下起了倾盘大雨。我只好闷闷不乐地乘车回家了。 　　车里的空气真闷啊！我此时心中恨不得赶快到家。车里的其他乘客也应该和我一样吧。回家的途中，车厢里静悄悄的。忽然，一种叫声打破了这沉静的局面。我和其他乘客不约而同地仰起了头看了看外面，原来，是一位残疾的老人家用手推着轮椅不停地追着汽车，说：“请等等！请等等我！” 　　那位老人的双手骨瘦如柴，那饱经风霜的脸上显现出一条条皱纹和斑点。整个身子湿淋淋的，就像一只“落汤鸡”。虽然那位老人不断地喊叫，但车上的那名售票员并没有丝毫表情，司机也没有留意那位老人，仍旧开车。但我从他们那怜悯的眼神中看得出，他们其实都 四年级下册作文 篇4 　　今天下午天气晴朗，妈妈说要教我一项生活技能——“叠衣服”。妈妈带我去阳台收下了晒干的衣服，再用蒸汽熨斗把衣服都熨平了，放在床上让我自己先试试，我拿到衣服心里想：叠衣服还不简单，我在幼儿园就学过，只要把衣服叠成双手交叉包手臂的样子就行了。边想边折了起来，妈妈看了后笑着跟我说：“涵涵，你真棒，居然会折衣服！不过啊你这样的折法衣服放一起会不平整，而且放进柜子会占用很大空间，妈妈教你一种能节约空间又能整齐的方法，你要好好看着哦！” 　　妈妈先教我叠裤子，叠裤子比较简单，先把裤子抖一抖放平，然后按裤子的裤缝对齐后再对折两次，很快裤子就折好了。接着妈妈教我比较难的叠衬衫，妈妈让我把衬衫的纽扣先一颗颗对齐扣好，然后将衬衫背面朝上，将左侧向后折叠，接着把左侧袖子折回，右边也用同样的方法，变成长方形样子后再朝上对着，最后把折好的衣服再翻回正面来。妈妈的动作非常的娴熟，而我非常的笨拙。妈妈说如果衬衫会折，其它衣服都不在话下，所以我一遍遍地苦练，在练习了好多好多次后终于学会了折叠衬衫，我开心极了！随后我不需要妈妈指导就能很好地叠了棉毛衫，妈妈也很开心，夸我学得很快。 　　今天我很高兴学会了一项生活技能，以后我一定要多帮妈妈做些家务，当妈妈的超级小帮手。 四年级下册作文 篇5 　　同学们，大家好，欢迎你们来到空中作文课堂继续学习。 　　本单元的课文均为写人佳作，从科学家、艺术家、残疾人到普通农民，在追求成功的过程中，都闪烁着执著专注、坚持不懈的精神光辉。 　　本次口语交际的话题是“我敬佩的一个人”，要求一是选择身边具有执著追求精神的人，通过具体事例表达敬佩之情；二是如果觉得人物的其他品质有可敬之处，也可以说一说。 　　本次习作是在口语交际的基础上，通过具体事例，把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。 　　一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，叶辉留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人。可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到陌生人。写的时候，试着运用课文中的一些写人的方法，写出他的某方面的特点。写完以后，同学之间相互评一评，改一改，让人物特点更加突出。 　　学习旅程第一站——进入作文美食城 　　 本次习作写什么呢 　　武老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧—— 　　在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。 　　小朋友：看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容有哪些？ 　　武老师：我来告诉大家： 　　1.本次习作，安排了写“我敬佩的一个人”的内容，要求我们进行习作。 　　2.可以写的人物的范围没有限定。 　　3.通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 　　 本次习作有什么要求吗 　　武老师：本次习作要求我们做到： 　　第一要通过具体事情来表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情； 　　第二，内容要具体，语句要通顺； 　　第三，写完后要认真修改。 　　 小朋友：写好本此习作应该注意什么呢？ 　　武老师：应该注意以下几点： 　　1、深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征，通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。 　　2、学会在描写时体现人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。 　　3、内容具体，语句通顺，认真修改。学会评改写人的作文。 四年级下册作文 篇6 　　我最敬佩的人当然是我的爸爸了。 　　我的爸爸是个慈祥的人。他有一双小眼睛，高高的鼻子和一张弯弯的.嘴巴，脸上常常挂着慈祥的微笑，与别人说话时，总是那么和蔼可亲。 　　爸爸很勤劳。每天，爸爸起早贪黑，天还没有亮，就开始到公司里去干活，到了很晚很晚才回来，每次回来以后，看到爸爸疲惫的样子，我心里有点儿难过。 　　虽然爸爸白天工作很辛苦，晚上回来，总是站在我的身后，等我写完作业后，就要交给他检查，有时候他回来得很晚，但也不忘问我：“作业做完了吗，怎么不给我检查？”二年级的时候，因为我的拼音很差，所以爸爸每天都教我读拼音，虽然他自己也很长时间没有练习拼音，但是他的发音还是那么准，他很耐心地教我，一直到我弄懂为止，现在我的拼音水平得到很大的提高，可以和爸爸一比高下了！ 　　爸爸最关心我了。那是一个寒冷的冬天，我在床上睡得迷迷糊糊的时候，朦胧中看见爸爸帮我盖好被子。为了让我能舒舒服服地睡觉，爸爸一听到我房间里有什么动静，就赶快过来看看。 　　爸爸不仅关心我，对爷爷奶奶孝顺有佳。我爷爷现在已经不在了。但我还模糊地记得，他们生病住院的时候，爸爸几乎天天去照顾他们，有时昼夜不眠，一副疲劳的样子。可是，他依然持之以恒。俗话说：久病床前无孝子。可我的爸爸却是例外，就连姥姥、姥爷都夸奖他。 　　虽然家里有许多事要做，但爸爸在工作中一直是一丝不苟。每当公司有什么疑难问题要解决，他总是一马当先，而且经常是马到成功。 　　爸爸他虽然文化不高，但是常常教导我。要乐于助人，如何与人相处，认真学习，将来做一个作为人，为社会做奉献。 　　我崇拜爸爸，虽然他只是一个很不起眼的“打工族”。我要学习爸爸那种不怕吃苦，不怕劳累，为家人无私奉献的品质。爸爸辛劳的身影成为我学习的动力，激励着我前进！前进！ 四年级下册作文 篇7 　星期天，我在家里做作业，有一个数学题目，把我难倒了。我拿着圆珠笔，一会儿放在嘴里咬咬，一会儿用圆珠笔挠挠头，忽然，我看到桌上有几块小纸屑，就随意的用圆珠笔去碰纸屑，这时候发生了一件意想不到的事：小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样，飞到了我的笔杆上，真神奇呀！接着我又拿出一张长方形的薄纸，把长方形的薄纸撕成小纸片，撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。我把塑料笔放在头上来回摩擦，过了10秒，再把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面，哇，纸屑再一次被吸到笔杆上，看到这个现象我很好奇：“难道小纸屑真的被施了魔法吗？如果用一枝木制铅笔，会发生一样的情况吗？”说干就干，我拿出一枝木铅笔，经过摩擦后再靠近纸屑，咦，奇怪，怎么毫无反应，这是为什么呢？带着这个疑问，我急忙跑去问妈妈，妈妈笑咪咪地说：“这是一种自然的现象，叫摩擦起电。是塑料笔和头发的摩擦产生了静电，而静电把小纸屑吸上来了。”听了妈妈的话，我恍然大悟。这个现象真有趣啊。 　　我们的生活就像一个万花筒，多姿多彩。里面藏着许多的秘密，但我们细心观察就能发现，它会给你无穷的乐趣。

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的四年级下册作文8篇，欢迎大家分享。 四年级下册作文 篇1 　　生命是渺小的，就像大海中的一粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上一棵挺拔的苍松。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难，有人在苦难面前倒下了，有的人在苦难面前顽强抗争，活出了生命的精彩。在电视上，有一个叫曾冬阳的小男孩，他出生在湖南省邵阳县，现在11岁，他是一个没有双腿的残疾人。那时曾冬阳才三岁，由于无人看管而跑到了铁道上玩，一辆火车无情地轧到了曾冬阳的腿上，为了保住生命，医生为他进行了截肢手术，他的双腿只剩下大腿根部的一小截。 　　虽然没有了腿，但是他并没有因此而放弃生活。他努力学习用残腿走路、爬楼梯甚至是上山。他比普通人要矮一半，他走路的时候经常是手腿并用，几乎是在爬!特别是在走上坡路的时候，非常艰难，左摇右摆，经常累得满头大汗、气喘吁吁。他走路的速度非常慢，别人从家走到学校只需要十几分钟，而他却要走上差不多一个小时。可是曾东阳特别乐观，常常咧着嘴憨憨地笑，他在镜头前还给我们展示他妈妈为他做的特殊的“轮胎”鞋呢。 　　曾冬阳各科的成绩非常优异，尤其是数学，在班里的成绩往往是前三名。他还写一手的好字。他家里的奖状贴了一整墙，年年都被评为三好学生，全班的同学都非常佩服他，敬重他。 　　曾东阳虽然无法跟同学一起上体育课，但是他喜欢玩和运动，非常羡慕那些健全的同学，他做梦都想奔跑，跳跃。当记者问起他的理想时候，东阳居然说要当一名举重运动员或坐式排球运动员。他的同学，老师，父母都支持他，鼓励他。 　　曾冬阳曾在日记中这样写到：“人，就像茶叶一样，只有投入沸腾的生活，经受磨练，才能让自己的生命释放出沁人心脾的芳香”。他用行动完美地诠释了生命的含义，告诉了我们这样一个真理：生命因顽强而美丽! 四年级下册作文 篇2 　　我在晋江实验小学读书，进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又平整的操场 来到操场，首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。人造草碧绿碧绿的，踩上去软软的，就像踩在草坪上一样，舒服极了！它的跑道是深红色，是我们活动的好去处。跑道的左边有两个小沙坑，是专用来跳远、跳高的，沙坑里的沙非常细腻，摸起来松软极了！跑道的右边是四个篮球架，高高的篮球架屹立在操场的两边，篮板表面是用玻璃板造的，栏杆是用油漆涂的，这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。操场上有一个升旗台，同学们就是在这参加升旗仪式，看着大家尊严的望着鲜红的五星红旗，大家不时又回忆到了那些为了抗战胜利而英勇牺牲的烈士。 　　放学后，同学们陆续来到操场上，有的在操场上打篮球，有的在操场上跑步，有的在操场上踢足球，还有的在操场上跳远、跳高。星期三，施培威约我去打篮球，说什么要和我较量。我们便来到操场上，只见每一个篮球场都有人在打球。没有办法，也只能和别人一同用这个篮球架。转眼间，一个篮球从篮框里滑落。是谁那么厉害？原来是施培威投的。篮球刚落地就有人迅速把球抢走，扑通，中了！我也试着抢抢看，可就是抢不到，我有些不耐烦。晚上同学们都回家了，校园就变的寂静起来，和人们一起进入甜蜜的梦乡。 　　这就是我们的操场．它见证了我们的快乐，也见证了我们的成长。 　　我相信大家的学校都很美吧？我的学校也非常美。不信的话就跟我去看看吧！ 　　我们学校里有四个花坛，一年四季都是景色迷人。 　　春天到了，花坛里是柳绿花红。看，迎春花迎着吹拂的春风开放了，在微风中，迎春花摆动着小脑袋，好像在亲切地对我们说：“小朋友，一年之计在于春，你们可得珍惜时间，用功读书呀！”杜鹃花颜色是大红，远远望去，仿佛是一团火；蝴蝶花的颜色是黄色和红色。花瓣上还有几个小黑点，看起来像蝴蝶似的；三角梅也在开放，紫红色的花在绿叶的陪衬下，显得鲜艳夺目，逗人喜爱，它的花是由三片椭圆形的小瓣组成，也许因为花是三个瓣，人们才把它叫做“三角梅”吧。在花瓣中间，藏着三个黄色的小花蕊，它们就像三只馋嘴的小蜜蜂一下子扑进同一朵花里，正津津有味地舔着蜜呢！ 　　夏天，花坛里的串串红特别引人注目，颜色非常红，像火焰一样，在阳光的照射下显得闪闪发亮。这时，一阵风随着一股淡淡的香味扑鼻而来，是茉莉花，它是白色的，非常小，花瓣只有三四片，而且特别香，它在树枝上长得那么密，像天空上的星星；到了夏天的晚上，大约八点钟左右，夜来香开放了，只见它那含苞欲放的`花蕾慢慢地，慢慢地张大了。终于，它完全开放了！那四片小巧玲珑的花瓣是淡黄色的，它们犹如姐妹紧紧地拉着手，围绕在橘黄色的花蕾四周，构成一个个美丽可爱的“小天使”。 　　秋天，被誉为“四君子”之一的菊花开放了。有的白如雪，有的粉如霞，有的红如火，有的黄如金。菊花的样子也是形态万千有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。这时，我看见万年青周围有几株绿色植物，喔！原来是仙人球，它的外形是圆形，故有此称，它的花是粉红色的，身上被一根根尖锐无比的刺包裹着，花开在球顶上。 　　粉妆玉砌的严冬到来了！花坛里只有那些月季，玫瑰，万年青在开放。月季有粉红色，淡紫色，黄色；玫瑰有红色，粉红色，白色，茎上有刺；万年青则是四季常青的；山茶花非常红；落地生根也很绿，它们都挺立在大雪之中，给校园增添了许多色彩！ 　　我爱校园的花坛，更爱我的校园！ 四年级下册作文 篇3 　　这个星期，在成都上大学的哥哥要回来了，我和家人高兴得不得了，期盼哥哥快点回来。 　　那天上午，我和姑夫坐公交车去接，公交车渐渐驶入繁华地段，上车的人也越来越多，不时地上来一些老年人，坐在前面的乘客看到老年人上来，急忙让老年人做到座位上。看到这样的情景，我心想：我是一名少先队员，应该多干好事，再说了，车上还不时得播放尊老爱幼的话语，我 　　一定要让个座位给那些老年人。说干就干。我的眼睛注视着上车门，希望上来几个老年人，给他让个座位，可老天却跟我做对似的，一连几站都没见着老年人上车，正当我准备放弃时，忽然上来一个六十多岁的老年人，还带着一个小孙女，他来到后面，看看有没有座位，唉，没有座位，我想：这下我可以大显身手了！正当我准备让座时，一看离火车站不远了，就想：马上就到了，站一会儿也没事，可我又想：我是一名少先队员，应该给老年人让个座位。正当我心里矛盾重重时，忽然听到：终点站包头站到了。我慢吞吞地下了车，后悔没有让座。 　　那件事我好惭愧！ 四年级下册作文 篇4 　　有一只叫来克的小老鼠在大街上乘凉。突然从二楼的阳台上掉下一个巨大的“不明飞行物”，把来克压得喘不过气来。来克自言自语地说：“今天太倒霉了，差点被压死。”来克费了好大劲才爬出来，一看原来是半个西瓜皮，他高兴得跳了起来。 　　来克正想把西瓜皮抬到它家中去一个人独吞了，可是它知道凭自己的力气，根本就不可能把这半个西瓜皮抬回家的，它正在思考着该怎么解决这个问题，便开始打量起了旁边这只正在绿下乘凉的公鸡，它身材魁梧，来克就想：这只公鸡一定能帮助我的。来克想完，便去请来这只公鸡，对它说：“公鸡哥哥，你能帮我把这半张西瓜皮抬回家吗？如果你帮我抬回去了，我就从这半张西瓜皮里再取出它的一半分给你。”公鸡不假思索地说：“绝对没问题！”说完后，公鸡就开始动手了，它先把来克抬到那半张西瓜皮上，然后又对来克说，老鼠弟弟你可要站稳了，等一会儿我跑的速度可是非常快的，你一定要抓紧我的手呦，要不然你一不小心就掉了出来，身上可能还会直流血呢！”来克不慌不忙地回答：“我会小心的。”它们两的对话刚结束，公鸡就开始跑了，它跑的果然很快，来克坐在上面，就像是坐在摩托车上似的在兜风，它还指挥着这个“驾驶员”该往哪儿开呢！ 　　一会儿，它们便来到了来克的家里，它们进入了这间窄小的屋子，来克信守了诺言，对公鸡说：“你把它们啄成一半，我们分了吧”公鸡便把它啄了开来，它俩高兴地吃了起来，异口同声的说：“今天我做了件助人为乐的事情，同样自己也得到了快乐。” 四年级下册作文 篇5 　　丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的“小花”送给你们我亲爱的朋友。 　　秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；她走过花生地，花生叶黄了。在这丰收的季节里，谁能不高兴呢！这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河上，我们每个人都抱着一大抱花生，我和妈妈互相看着，心中有一种说不出的喜悦。 　　洋溢着满脸的笑容，走在回家的小路上。我一边唱着小曲一边往家走，随手摘下一个高梁穗。外公看见了，本来布满笑容的脸上顿时乌云密布，看着我说：“你们城里孩子就是不懂得珍惜粮食。别看这只是一个高梁穗，可是人家辛辛苦苦种了大半年才结出来的。你怎么能这样呢？……”外公越说我心里越不是滋味。这都怪我自己，我在心里默默地谴责自己，不该摘下那高粱穗。天天说着珍惜粮食，怎么只是口头上说？我赶紧向外公认错，外公这才原谅了我。我明白了，一些事情不能只是口头上说说，应该付诸行动。 　　到了乡村，不去小河里划船，那可是一大遗憾。为了满足我的愿望，舅舅和他的一个朋友带我去运河里划船。我一溜小跑来到河堤，虽说已是深秋，但还有不少的小野花在秋阳中绽放着笑脸。微风轻轻地抚摸着我的脸，小河水静静地淌着，惬意极了。我们登上了一只小船，我想划，可舅舅抢先拿到了桨。舅舅拨动着桨，桨在水面上划过一道道优美的弧线。我坐在船尾，船慢慢移动后面激起一道道美丽的水花。我的手轻轻地在水面划过，水珠像玲珑剔透的珍珠，在阳光的照射下闪耀着五颜六色的光芒。舅舅划船的技术可实在算是一般，他把桨使劲向下按，一下溅起了一大簇水花，这些水花淘气地飞到我的身上，有一些甚至和我的脸颊“亲密接触”。船到了水中央，舅舅急着往回划。他不会转弯，船在中央滴溜溜地打转，渔夫急得在岸上叫，我急得站起来。别说，小船似乎也感受到了我的慌张，大概不忍心为难我这个远道而来的客人吧，转了几圈之后，竟然乖乖地听从了舅舅的指挥，顺利地靠了岸。坐在小河边，看着夕阳的余辉一点一点暗淡下去，这才记起自己该回去了。 　　乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。走进乡村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。 　　师：作为一个四年级的学生，能够用这样成熟的手笔描述乡村生活，不能不令人赞叹不已。在小作者眼中，乡村生活如同一幅画、一首诗、一支歌。正是源于对故乡的深深的热爱，才有了这篇文字隽永的文章。小作者截取了自己在乡村生活的几个小镜头，展示了丰富多彩的乡村生活。从写作的内容和写作方法两方面来说一说您的理解。 四年级下册作文 篇6 　　 一、教学思路 　　以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中关于习作的论述为指导，遵从习作教学的基本规则和中年级学生的语言发展基本规律，激发学生的习作兴趣，尊重学生独特的个性体验，培养学生良好的阅读与写作习惯，开启学生的语言智能。着力解决学生“言之无物、言之无序、言之无法”的问题，引导学生加强语言感悟和积累，丰富生活素材，领悟表达方式，达到课标所提出的第二学段习作教学目标： 　　一是留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；二是不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容；三是愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；四是能用简短的书信便条进行书面交际；五是尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；六是根据表达的需要，使用冒号、引号；七是修改习作中有明显错误的词句。 　　 二、学情分析 　　本班40人，语文基础知识和基本功比较扎实，习作能力属于中等偏下水平。具体表现为：思维不太活跃，想象力丰富；能较注意观察周围的景、物、人、事，对新鲜事物感兴趣；大部分喜爱读课外书，能大胆使用学过的好此佳句；能写比较简短的记叙文，基本掌握了记叙、描写等表达方式，能根据“六要素”、表达顺序自主完成布局谋篇，能写比较详实的片段；能用书信与他人进行简单的书面交流，练习写过导游词等实用性文章；能发挥想象，尝试写科学想象类小品文，或创编童话、寓言故事。 　　但也存在一些问题：一是生活视阈不宽。全班学生都来自农村，生活圈子狭隘，不能广泛接触生活，难免有坐井观天之感，学生所见有限，缺乏写作素材。二是习作交流不够。多数学生不愿意将自己的习作念给别人听，他们普遍缺乏自信心，生怕没写好招人笑话，很少主动向人请教或互相交换修改习作。三是构思能力不强。表现为老师如果不讲就不动笔，缺乏独立构思能力，对于写什么与如何选材，怎样写与如何编提纲，为什么写与如何立意等，没有比较理性的思考能力。四是修改习惯不好。写完后不能静心修改，没有这方面的意识，更没有这方面的能力，对自己习作中的错误往往视而不见或只能发现鸡毛蒜皮的小问题。 　　 三、学期目标 　　1、按一定顺序观察某处景物，并有条理地写下来。重点是按顺序写，抓住景物特点写具体。 　　2、对信任的人说说自己成长过程中的心里话。重点是想好从几个方面说，学习列提纲。 　　3、写出“大自然给人类的启示”综合性学习中的发现、经过或心得。难点是选材，即自己在阅读、自然实践中有什么故事，要有事情可写，要选择适合自己的内容写；重点是写通顺，写具体。 　　4、看图作文：观察照片，联系照片中的人和景，以及社会背景，把看到的和想到的写下来。重难点是通过照片想象故事情节，让学生了解日本侵华的历史，记下这段难忘的历史。 　　5、记录感人的生命故事，抒发独特的生命感受，在口语交际的基础上，选择感受最深的内容写下来。关键是选材，找到哪些是感受最深的；恰当运用描写手法，对人物的神情、动作、语言、心理活动等进行生动描述。 　　6、以乡村生活和田园风光为素材，写下自己的见闻与感受。可以是美丽的景物、旖旎的风光，也可以是亲身经历的难忘生活和特别的风俗等。突破点是学生有没有乡村田园生活体验，如果没有，可以向家长打听、听同学介绍、从资料图片上了解等。 　　7、写一个自己最敬佩的人，展现人物风貌，突出其蓬勃向上、执著追求的精神。重点是抓住人物执著的特点，紧扣某件具体事例，用事实说明主人公是怎样一而再、再而三地克服困难的。 　　8、不定内容，自由习作。要突出习作创新：写以前写过的，要超越自己；选以前没写过的，要敢于挑战自我；写自己喜欢写的，要张扬个性；写自己怕写的或不太会写的，要提高自己。关键是选材，重点是要进行习作交流，练习修改作文，运用修改符号。 　　 四、教学方法 　　1、“双快”教学法，即快乐、快速教学。努力创设快乐的习作情景，渗透适合的写作技巧，激发学生的习作兴趣，减轻习作的难度坡度，提高学生的写作速度和质量。 　　2、读写结合法，即把读书和习作有机结合起来。提高课堂阅读教学效率，发挥课文作为例子的作用，引导学生学课文就要想同类型的文章怎么写；加强课外阅读，建立班级图书角，为学生提供经典好书，鼓励学生多读书，读整本的书，读了尽量用上来；在不加重学生负担的前提下，练习写片断、续写、仿写、缩写、扩写等小作文。 　　3、观察引导法，即让学生学习观察生活和大自然，积累鲜活的习作材料。教给观察的方法，养成观察的习惯，做好观察的记录；要求学生适量写观察日记，记叙周围真实的生活；继续在黑板报上开辟“本周关注”栏目，尝试在课前开展“3分钟说话”活动（说最近的见闻感受）。 　　4、口语与书面、综合性学习与习作相结合。根据需要，把口语交际和习作、综合性学习和习作有机结合起来，既促进学生能力的协调发展，又给学生拓展更加丰富、感性的写作素材。 　　5、改革评价方法和方式。在注重语言、结构、立意、表达等方面评价的同时，要突出对写作的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予以鼓励，还要重视对协作材料准备过程的评价，不仅具体考察学生占有什么材料，更考察他们占有各种材料的方法，要引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用多种方法搜集素材。要采用“冷讲评”（老师把所有学生的习作看完后再讲评）和“热讲评”（学生写完后当即讲评，在全班面前点评）、教师面批面改、学生交换批改等方式，促进学生养成修改习惯。 　　 五、教学内容与进度 　　第二、三周：景物描写——美的发现 　　第四、五周：写内心话——真心的诉说 　　第六、七周：写大自然的启示——大千世界的奥秘 　　第八、九周：看图作文——揪心的一幕 　　第十、十一周：写生命的故事——哦！生命 　　第十二、十三周：写乡村生活和田园风光——广阔的天地 　　第十四、十五周：写一个自己最敬佩的人——执著的追求 　　第十六、十七周：自由习作——超越自我 　　大作文教学具体安排 四年级下册作文 篇7 　　我们有一个美丽的校园，装扮它的则是那个绿草如茵，花坛锦簇的小花园。 　　春姑娘欢蹦乱跳地来了。我的校园生气勃勃，春意盎然。迎春花绽开了她那可爱的笑脸，伸展开双臂，尽情舞蹈。月季花犹如一个害羞的小姑娘，捧着那小脑袋。柳树姑娘伴着微风的交响曲，挥动起碧绿的轻纱翩翩起舞。 　　夏天的使者悄悄地来到了人间，大地不知不觉地换上了了迷人的夏装。那韭菜莲纤细的叶子中星星点点地显出一些白色的小花，给人一种清淡、高雅的感觉。美人蕉就像是一位位亭亭玉立的少女，她那高昂着的头，红的像头顶盖头的新娘;黄的又如一顶顶闪闪发光的皇冠。真美啊! 　　咦?什么时候大地又变成了金色的海洋。哦，原来是秋姑娘捣的鬼，就连平时不起眼的小草也改装换貌了。那一串红远远望去就像一堆熊熊燃烧的烈火。走近一看，又像一串冰糖葫芦。菊花更是美不胜收，她们奇形怪状。有的像蛟龙的爪子;有的像水中的浪花;有的像少女的秀发。她们五颜六色，过往的人都赞不绝口。黄的花高洁，白的花淡雅，紫红色的花热烈而深沉，婆婆娑娑，在秋风中正开的烂漫。她们不畏严寒，在冬天中也竟相开放。 　　小花坛太美了，好一派迷人的画! 四年级下册作文 篇8 　　1月10日，我和爸爸妈妈一起去参观农业展览馆的年货展览，在乘坐701路公交车的途中，一位爷爷突然觉得胃痛，用手使劲地按着肚子，脸上一副痛苦的表情。售票员阿姨看见了，马上走过去，关心地说：“路边就有医院，不行的话，就赶紧去看看吧？”爸爸艰难地摇摇头有气无力地说：“没事。”于是，售票员阿姨又给爷爷家里打了电话，说了这些情况。当过护士的妈妈迅速地跑到爷爷跟前，用力地用手指按住爷爷的内关穴，帮爷爷止痛。过了一会儿，爷爷好多了，妈妈又问：“哪位有吃的东西啊，病人吃点东西会好些？”一位刚从超市买东西回来的阿姨站起来说：“我有。”说完，便拿了一个面包递了过去…… 　　看到这些，我觉得车箱里真像一个大家庭。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的四年级下册作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 四年级下册作文 篇1 　　春天到了，小草发出了嫩芽，我高高兴兴地来到绿草如茵的草坪上踢足球。 　　忽然，我听到有人在对我说话。我问：“你是谁？” 　　小草说：“我是小草啊。” 　　“你叫我有事吗？”我问道。 　　“你把我踩到了。”小草伤心地说，“我好不容易才熬过冬天，你又来折磨我。” 　　“我怎么折磨你了？”我迷惑不解地问，“草坪是公共的，为什么不可以在上面玩？” 　　小草说：“我们也是有生命的，在你的踩踏下，我的许多小伙伴都负了伤，甚至死去了，我们就会减少氧气地输出。” 　　“缺少氧气又会怎么样呢？” 　　小草说：“人类的呼吸不正需要氧气吗？氧气减少，空气就会变得不清新，人类就会容易生病。绿色植物越多，就会吸入越多的二氧化碳，呼出越多的氧气。我们小草也是绿色植物家庭的一员。”听了小草的话，我羞愧地低下了头。 　　从此以后，我学会了爱护小草，关心小草。 四年级下册作文 篇2 　　在生活中，我们常常会听到“滴水穿石”这四个字，今天，我对“滴水穿石”这四个字又有了更加透彻的了解。 　　我们知道，一滴水的力量是微不足道的，但是如果把一个石头放在水滴的下面，水滴连续不断的滴打石头的一个地方，就可以把石头穿破!一个人，无论做什么事情，都要先水滴那样的话，就可以成功。俗话说得好：“有志者事竟成!”张海迪是一位知识渊博的人，虽然它下半身失去只觉，连大、小便都不能控制，但她并没有因为自己是残疾人而放弃学习，放弃人生的追求!相反，她虽然没有上过一天学，但自己学完了中、小学的全部课程，而且自己还自学了英语、德语、世界语等语言。她为了减少上厕所的次数，便少喝水、少进食，有时甚至不进水，长期下来，她的身体忍受着巨大的痛苦，即使坐在轮椅上她也坚持学习。她也坚持不懈的努力学习，终于成了一个知识渊博、见多识广的人。另外，她还学习了修理电器和一些医学知识! 　　是啊，连一位残疾人都能够成为一位学士渊博、见多识广的人;连小小的水滴都可以穿破坚硬的石头，难道我们能退缩吗?我们不但不能退缩，反而要努力学习知识，也像张海迪那样坚持不懈，也像水滴那样目标专一、持之以恒的去学习。 四年级下册作文 篇3 　　昆虫是科学家们经常用来研究的生物,它在世界上大概有100多万种,真是一个大家族啊!这个家族的成员包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、团结互助的，还有那晶莹闪亮的荧火虫。 　　每到夏季的晚上，荧火虫就会在自然环境比较好的地方飞舞。它像灯笼一样照亮夜空，为人们点灯指路，所以非常讨我们的欢心。 夏季一来到，我最爱到外婆家过夜。外婆的菜园周围，经常会有一些荧火虫出现。有时运气好，还可以看着那些小家伙在菜地上空飞来飞去呢。 　　有一次，晚上我来到菜地，发现几只荧火虫在时高时低地飞，还不时改变尾巴的颜色，似乎在互相交流。我好奇地继续观察，看见荧火虫不停地改变尾端发出的光的颜色，有时变成黄色，有时变成橘黄色，有时变成黄绿色，有时变成金黄色??有时飞得高高的，有时飞得低低的，有时飞到某朵小花上，有时飞到一棵大树上??总让我觉得神奇、有趣。 我看得出神入化，身子忍不住向前了一点儿，不料一只荧火虫觉察到了危险，马上就改变自身尾巴的颜色，其它同伴看到， 　　立刻逃跑了。我眼睁睁地看着它们飞出菜园，心里头充满了疑问：荧火虫的尾巴光亮和飞行高度到底有什么秘密呢？ 　　第二天是周末，我回家努力收集资料，但都没有结果。后来，有一天我无意里面居然有记载荧火虫的知识！我仔细阅原来，荧火虫是通过改变颜色而告诉同伴信息的，有时它还会做出一些身体动作来带领荧火虫的首领会通过改变尾端颜色和飞行高度来传达信息。 　　知道了荧火虫的秘密后，我想发明一种战争用的通信器。这种通信器可以变换为各种颜色，什么颜色代表什么意思由人们自己决定。战争的时候，隐蔽的人员可以通过改变通信器的颜色来传递撤退、进攻、继续隐蔽等信息。另外，这个通信器还有呼叫的功能，每个通信器都有一个简单易记的编号，如124等，只要输入要呼叫的人员的通信器的编号，几秒内就可以而且体形较小，以便于战场上的人员随身携带，非常好用。 　　我虽然发现了荧火虫的秘密，但大自然中昆虫的秘密还有很多很多。我一定要用心发现，用心观察，找出更多的昆虫的秘密！ 四年级下册作文 篇4 　　我希望我有一个想象中的房间…… 　　我希望我的房间里有动物。美丽的蝴蝶在我的房间里自由自在地飞，小鸟在我的房间里唱着清脆婉转的歌，我还希望有小狗和小猫在我的房间里陪我玩。 　　我希望我的房间里有各种各样的玩具。有会说话的洋娃娃、有会走路的机器人、还有我每次经过状元大书房里面的让我最心动的芭比娃娃。这样我就不无聊了。 　　我希望我的房间里还会有果树，有结满红通通苹果的苹果树、有结满橙黄色枇杷的枇杷树、还有我最爱吃的酸酸甜甜的葡萄树。 　　我还希望我的房间里有花灯，有粉红的荷花灯、有橙黄的菊花灯、还有金黄的桂花灯。 　　虽然这些都是想象中的，但是我希望它能变成现实！ 四年级下册作文 篇5 　　家乡的文心广场是个美丽的广场。 　　进了文心广场的大门，走过一段小路，就来到最有名气的象形文字“旦”面 　　前。这座雕像上面的太阳、月亮是金属做成的，下面的山是用大理石雕刻出来的。底座也是大理石的，底座四周刻着许多古老的文字，有些像花瓶，有的像斧头，比我们现在的文字复杂多了。顺着台阶上去，就可以摸到大理石上凹下去的字，字上喷了白漆，看起来十分醒目。雕像四周满是红的、黄的花，绿的、紫的叶。 　　离开雕塑“旦”字，沿着两旁长满小树的路向前走，就是一个篮球场和一个羽毛球场，前方不远处就是各种健身器材，有爬梯、秋千、梅花桩、单杠、俯卧撑台、仰卧起坐床等，经常会有人来玩。 　　再朝前走就是一片竹林，竹林里有间小屋子，竹林旁边有一个被石砖围起来的浅沙地，那就是老年人的门球场。 　　广场的东侧有条河，叫护城河。河水绿得像一块碧玉。稍有一阵风吹来，河水就漾起波纹，好看得很。河两岸栽满了垂柳，柳枝随风摇摆。河上有一座石拱桥，桥两旁刻满了花纹。桥上有几十个台阶，上下很方便，走到桥最高处时，就可以看到马路上来回穿梭的车辆。 　　文心广场的美景太多了，希望你能亲自去细细游赏。 四年级下册作文 篇6 　　“咔嚓，咔嚓，咔嚓……” 　　我心疼地看着这棵树。 　　园艺工人正站在高高的梯子上，手拿锋利的大锯子，毫不犹豫地剪下了大榕树的树枝。一根根树枝无助地掉了下来。 　　悄无声息。 　　它们还在大树身上的时候，就已经死了。去年冬天实在太寒冷，学校门口那原本茂盛的大榕树仿佛一夜之间就从绿色褪成了满树的金黄，又仿佛一夜之间，连金黄的色泽也没有了，褪成了暗黄色，枝条奄奄一息地耷拉着，和他旁边另外一棵大榕树形成了鲜明的对比。 　　“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”细长的枝条剪完了，园丁还是毫不留情地剪去更大更粗的树枝。 　　终于，这棵树上的所有死树都被剪了下来。这棵原本大得像朵绿花菜的树变成了典型的“光头”，冷不丁一看，像座灰色的假山。鸟儿停在隔壁的树上唱歌，而小松鼠呢，从来也不过去。它孤零零地站在春光里。它很伤心，很孤单，很失落，像一个什么都没有的废物。 　　我和其他人看了一会儿，就散了。 　　第二天过去了。第三天过去了。…… 　　那一天早晨，我背着书包进入校门，和往常一样，迎接我们的是清香袅袅的紫罗兰，层层冒花的红花继木，争奇斗艳的蝴蝶兰，一枚一枚贴满墙壁的爬山虎。但是，我重点关注的是那棵树！ 　　经过它时，我习惯性地抬头看，哇！这棵大榕树仿佛被调了包似的，在截断树枝的“伤口”上，在光秃秃的枝丫上，竟然冒出了一点点嫩绿的新叶。叶子虽然不大，但是颜色亮丽，像个精神十足的士兵！他们在深棕色的庞大树干间显得格外明亮夺目，神气十足，把树干点缀得格外引人注目。整棵树，像挂满了绿色的灯泡，显得亮堂堂的。 　　我很惊讶:它们为什么在一夜之间就能从一片叶子都没有到长出那么多叶子呢？小小的叶子竟然有如此的气魄和决心，使它们可以突破树干，长出新叶!而濒死的大树，又是什么样的勇气让它拼命吸取大地的影响，挣脱死神的手掌，从死亡的边缘跑到生的希望？ 　　生命，生命！ 四年级下册作文 篇7 　　每个人的童年都是五彩缤纷的，我的也不例外…… 　　记得有一次上体育课回来的时候，大家都累得气喘吁吁，有的三五成群的回教室，有的大口大口得给自己灌水，梁淇斌趁这个时候，发挥出了他的搞笑本领。他开始装醉汉，给自己大口大口的灌“酒”，还让我喝，我拧开瓶盖，配合他，让他倒，然后就把剩下的“酒”一饮而下。正在他喝的时候，我不知道怎么回事，突然把他给我的水泼在他身上。 　　“噗……”他把正在喝的水吐到了地上，随后便哈哈大笑，笑的面红耳赤。见此番情景，我也不由自主的笑了，感觉肚子很痛，过来围观的同学笑的前仰后合，特别是李昊。他一手捂着胖胖的肚子，一手指着梁淇斌那滑稽的样子，哈哈的笑。 　　其他同学闻讯赶来，奇怪的问“他们怎么啦？”“怎么啦？”“发生了什么事情？”知道情况的同学告诉了那些同学，他们听了以后也哈哈大笑。 　　好笑吧！还有好多事发生在我和我们班之间，有空你也来看看！ 四年级下册作文 篇8 　　一、前作文：未成曲调先有情 　　（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 　　1．激趣导入。 　　播放歌曲《童年》。 　　师：同学们，你的童年生活有趣？你愿不愿意把你的"有趣故事介绍给大家？今天咱们要开个小小的座谈会，主题就是《说说我难忘的童年趣事》。 　　2．谁来说说什么是有趣的事情？（学生自由发言） 　　（二）教师示范，介绍一件趣事。 　　1．老师讲述一个童年有趣的故事。 　　2．学生评议有趣在哪里。 　　（三）自由交谈，介绍自己的童年趣事。 　　1．教师提示：把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗？ 　　2．提示方法：要注意把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。 　　3．学生默想自己成长过程的童年趣事。 　　4．小组学生充分交流，说说自己成长过程的童年趣事。 　　5．小组评选谁说得最棒。 　　设计意图：亲切的导入，引导学生回忆往事，打开记忆的闸门，说说成长过程的心里话，为下面的教学做好了铺垫。 　　（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹 　　1．老师为大家带来了一些关于说话的成语。读一读下面的成语，你一定会觉得有趣。说一说你最喜欢哪一个？ 　　悄悄耳语 窃窃私语 自言自语 口齿伶俐 对答如流 　　口若悬河 说话幽默 说话诙谐 滔滔不绝 有声有色 　　绘声绘影 有声有色 有板有眼 谈吐从容 话语轩昂 　　侃侃而谈 正言厉色 义正辞严 一字千钧 情深意浓 　　意味深长 平心静气 心平气和 津津乐道 语重心长 　　蛮和气地 挺郑重地 兴致勃勃 兴奋异常 喜形于色 　　笑嘻嘻地 一字一句 一字一顿 一语双关 一语道破 　　哑哑学语 牙牙学语 吞吞吐吐 支支吾吾 结结巴巴 　　哼哼哈哈 说说唠唠 抽抽搭搭 吟吟卿卿 嗑嗑巴巴 　　2．读一读下面的诗句，说一说你最喜欢那一句诗句？ 　　欲穷千里目，更上一层楼。 　　会当凌绝顶，一览众山小。 　　海内存知己，天涯若比邻。 　　少壮不努力，老大徒伤悲。 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。 　　不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 　　设计意图：成语点睛，诗句引趣，在探究的交流中，感悟人生的成长，回味生活的哲理，使普通的习作课上升到一个新的层次。 　　（三）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情 　　师：如果你是一名小记者，要采访别人的心里话，你会怎么采访？引导学生回答出，把为什么要说，以及把说的内容讲清楚、说详细。 　　师：组织一次现场采访活动。让小学生采访小学生，说说自己的心里话。 　　生：……（一人回答记者的提问，说完后其他学生评价。肯定好的地方，指出不具体、语句不通顺的地方。） 　　师：谁来先给大家做一个示范？ 　　生：……。（选择一名中等学生和一名优等生说自己的心里话，教师随机点评价。） 　　设计意图：说作文是能梳理思路、引发联想，还能让其他学生评价，培养合作的意识。采用小记者采访的形式，形式新颖，学生说作文的积极性高。 四年级下册作文 篇9 　　一花一世界，一叶一菩提。 　　泰戈尔在《飞鸟集》中留下这样一个句子：“阴雨的黄昏，风无休止地吹着。我看着摇曳的树枝，思念万物的伟大。”诚然，大自然中蕴藏了太多不容忽视的美丽。不畏春寒绽放的娇艳的花朵，在蜜蜂振翅的乐声中欢笑；青翠欲滴的巨大的芭蕉叶，在轰隆夏雷和骤雨中舒展；傲然挺立的千姿百态的秋菊，在阵阵萧瑟的秋风呼号中争奇斗妍；苍劲沉稳的墨绿的松柏，在北风呼啸和皑皑白雪中传达生命的顽强！这广袤无垠的自然中，究竟有多绮丽可以令人流连忘返，又藏匿多少奥秘可以令人一生沉醉其中！ 　　炊烟依稀，绿柳榆荫，桃李花开，远山之顶隐没于云层之中，天际的零星几点是归鸟的影。周遭是静谧而恬淡的，世俗过早的被山水拒之远远，所入耳的惟有狗吠鸡鸣之声，所入耳的惟有耕作的田园之景。而正是这宁静安谧，纯朴自然的气息，让陶渊明有“久在樊笼里，复得返自然”的喟叹。他宁守几亩田地，也不要为五斗米折腰的官宦生活，即使草屋简陋，也“审容膝之易安”。是大自然的恬静、纯洁、安宁吸引着他，是“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的风光让他沉醉。自然的恬静与陶渊明的淡泊情景交融，至臻完美！ 　　暮春的江南，想那阳春三月的江南山间水渚，该有多少鲜花吐芳争艳，姹紫嫣红开遍。崇山峻岭，气势高峻；茂林修竹，幽深静谧；清澈溪流，洁净明朗；流水湍急，飞花溅玉。兰亭之中群贤毕至，“虽无丝竹管弦之声，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”。在这惹人沉醉的山水之中，闲情雅致的宴会之上，王羲之心中却是另一分光景。他触目的是这短暂的欢愉，短暂的人生背后的生死。人生苦短，是多麽令人悲痛，庄子“一生死”的观点在他眼中只是虚诞。“取诸怀抱，悟言一室之内”也好，“因寄所托，放浪形骸之外”也罢，都会暂得于己。这生机灵动的自然，让王羲之冷静的思考生命的有限与存在的价值，这点启示足以让人参透一生而大彻大悟！自然的生机与王羲之的思悟合为一体，发人深省！ 　　徜徉于山川相缪的自然之中，古今中外多少文人骚客留下感叹，得到深刻启示！赤壁之下，子瞻高声吟哦“逝者如斯，而未尝往也？盈虚者如彼，而卒莫消长也”。褒禅山上，介甫低诵“尽吾志而不能至者，可以无悔意其孰能讥之乎”。滕王阁中，王勃慨叹“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚”。 　　风景本无言，观者却有情。人们通过自然的无声之景，却得到数不尽的真谛。这是来自大自然的启示，更是大自然给予的恩赐。 　　再叹，一花一世界，一叶一菩提！ 四年级下册作文 篇10 　　我们生长在一个幸福美丽的时代，生活条件比以前有了很大的改善，但我们周围的环境却遭到了严重的破坏，人类的家园——地球，正面临着危机。如果不保护环境，人类都将面临灾难。 　　走在大街上，望望道路两边的垃圾桶吧，她总是饿的饥肠辘辘而她的身旁却到处都是“食物”。这都是我们人类干的，只要我们走上一步，就可以保持环境卫生，但是我们就连小小的一步，也不顾愿意踏出，生怕累着自己。 　　现在抬头望望天空吧，他总是死气沉沉的。在城市很难看到蓝天和洁白的云。晚上，只能看到孤独若隐若现的月亮了。 　　近年来，人类对环境的污染较为严重，随意排放污水、废水、乱伐树木、捕杀动物，大自然不也在报复人类了吗?每年不是都有洪水、地震、海啸的吗?她们都是频繁出现。真是应了一句话：天作孽犹可束，人作孽不可活。唉!早知如此，何必当初呢! 　　醒悟吧!人们。要知道地球是大家的，我们都有责任保护她，这只是我们的举手之劳，但实践起来却很难，努力吧。

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的四年级下册作文8篇，希望能够帮助到大家。 四年级下册作文 篇1 　　我们的校园既美丽又充满生机活力，处处都有美丽的景色，然而我情有独钟的却是教学楼下的天井。 　　来到天井，一眼就能看见天井四周摆满了美丽的鲜花。有娇妍的大丽菊，明艳的映山红，还有凌寒独开的梅花等等。它们亭亭玉立，千姿百态，争奇斗艳，美不胜收。 　　天井的四个角落有许多嫩绿的翠竹，竹叶上有几颗晶莹剔透的水珠，亮闪闪的非常可爱。那些竹子一株挨着一株，刚劲清新，像松树一样碧绿常青。它还具有，不屈不扰的气概。 　　天井的两头有着两个古铜色的大鱼缸。鱼缸里有美丽的睡莲，可爱的金鱼。鱼儿时而吐泡泡，时而嬉戏，时而浮出水面，时而潜入水中。“鱼戏莲叶间”的美景令人流连。 　　天井里还种着许多的桂花树，站在天井里，芳香习习，真让人心旷神怡。 　　课间时间到了，一群小朋友冲出教室，在天井里玩耍。有的打小皮球，有的跳绳，有的跳皮筋，有的玩跑跑抓，还有的在捉迷藏。瞧，他们玩得多开心呀! 　　校园里的天井为学校增添了无限色彩，使学校更加光彩耀人。 四年级下册作文 篇2 　　本册习作在“语文园地”中各安排了8次，作为完整的习作训练；此外，结合课文学习，安排3次小练笔，作为片断练习。 　　8次分别是写校园景、物、事；写自己的心里话；写大自然中的观察和发现；看图写想象；写热爱生命的人和事；写乡村生活的感受；写敬佩的一个人及自由表达。其中，大自然中的观察和发现，热爱生命的人和事，乡村生活的感受，我敬佩的一个人，这四项内容是说、写合一安排；其他四项是说、写分开安排。这8次习作训练有以下特点： 　　 1．拓宽题材范围，给学生习作开辟选择的空间 　　拓宽习作的范围，让学生有内容可写，充分体现在本册习作编写中。在八个选题中，每一个都提供了多项内容的选择，增加学生写的自由度。比如，“语文园地一”的校园写景，写物，也可以写校园中发生的事。“语文园地二”的写心里话，可以对父母说、对小伙伴说、对邻居说，也可以对其他人说。“语文园地六”，既可以写乡村景物，也可以写乡村生活；对于在城市生活成大的孩子，还可以写自己听到的、看到的、想到的乡村生活及乡村的人和事。“语文园地八”的自由表达，选择的余地更大，可以尽情选择自己想写的内容，写故事、童话、寓言，写自己的希望和梦想，还可以写自己关注的人和事等。这八个专题中，包括有写人、写事、写景物、写生活、写感想、写体会等。每个学生都有内容可写，能自由地表达自己的所想、所感。 　　 2．写实、想象等多种作文类型 　　为了体现课标提出的“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”，本册除了内容上拓宽习作的范围，在形式上，也提供了多种习作类型。有写实的，就是自己观察和看到的人、景、事、物；也有写想象的，有看图想象、写童话故事等。写实是为了让学生从生活的真实出发，写出自己的所想、所见、所感、所做，培养学生的观察和认识能力；写想象，是为了培养和训练学生的想象能力。还有提供材料写作文，让学生根据提供的材料思考、作文，比如，“语文园地五”提供有关热爱生命、救助生命的人和事例，以及自然世界中植物顽强生长的资料，供学生选择使用，丰富了作文的写作形式。 　　 3．重视习作后的交流和评改 　　评改和交流，是学写作文、提高习作水平的重要方面。同时，也能促进学生“乐于书面表达，增强习作的自信心”。本册从这一基点出发，在习作安排中，大都提出了交流和评改的要求，比如，“语文园地二”的写心里话，要求“写完以后可以读给对方人听，再根据别人的意见改一改”。本册侧重修改习作中有明显错误的词句以及其他有明显错误的地方。 　　习作教学要注意以下几点： 　　 1．启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣 　　课程标准中年级提出：“让学生乐于书面表达”，本册仍然从培养写作兴趣、降低写的难度入手，让学生不受文体、篇幅的限制，把自己的见闻、感受和想象写出来。教师要引导学生结合专题学习，让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式，运用到习作中去。还可以灵活处理“口语交际”和“习作”部分，可以先习作，后交际；也可以先交际，后习作，根据教学实际灵活安排，目的是让学生乐写、爱写。在教学上可以采取各种方式启发引导，让学生对作文充满兴趣：可以设置情境，启发想象；可以激发生活经验和情感，让学生有话可说，引发写的冲动；还可以引导观察，发现生活情趣，引起学生写的热情和愿望。 　　写的时候，不要有写法上条条框框，让他们放开手脚去写，不受形式的束缚，重在把心中所想、所感及时的写下来，让学生感到写就是倾吐，是件快意的事情。 　　 2．感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯 　　写真实、写具体是小学阶段作文的基本要求。在指导时，要鼓励学生如实表达，比如，写敬佩的一个人，可以引导学生从真实的生活中观察寻找。习作时，要让学生写真话、写实话、写心里话，不写假话、空话和套话。在教学中还要引导学生写具体。此外，要让学生用自己语言表达，提倡朴实、自然的语言风格，教师可以通过评价引导正确的文风。 　　本册的“看图想象”和“编童话故事”是想象作文练习。想象作文同样要鼓励学生真实的想象，而不是不着边际的胡想乱造，老师要引导学生合理的想象。 　　 3．让学生经常练笔，养成勤动笔的习惯。 　　“小练笔”是提高作文水平的经常性的练习活动。本册内安排了3次小练笔，分别是“想象人物的表现”“读课文后的感受”“想象周围人的议论”。教学中，教师可以帮助学生设制情境，寻找写的契入点，让学生有兴趣写、乐于写，比如，《中彩那天》车开走后的情景想象，可以让学生从实际可能出发，想象人物各自的语言、动作和表情。老师可以根据课文的内容及教学时间，随时安排适于学生的练笔内容。“小练笔”以学生自主练习为主，练习的时间宜短而快。教师不宜拔高要求，当作语文园地中的“习作”来对待。此外，还可以鼓励学生在生活中经常练笔，当作日常要求，鼓励学生随时把自己的所思、所想、所见，记在日记本中。 　　 4．习作交流和评价，重在鼓励。 　　教学中的交流评价主要体现在：写前交流中，互相启发思路；习作后的自我修改和相互修改中，交流写法，加深对自己习作的认识；讲评作文中，互相激励，提高习作水平。习作的交流评价重在鼓励学生的习作热情和兴趣，教师在教学中要以鼓励为主，让学生对自己充满信心，始终以乐观和愉悦的"心情来写作文。 　　教学内容与进度： 　　 周次 　　 目标 　　 重点、难点 　　3 　　景物描写 　　——美的发现 　　按一定顺序观察某处景物，并有条理地写下来。 　　按顺序写，抓住景物特点写具体。 　　4 　　写内心话 　　——真心的诉说 　　对信任的人说说自己成长过程中的心里话。 　　想好从几个方面说，学习列提纲。 　　6 　　写大自然的启示 　　——大千世界的奥秘 　　写出“大自然给人类的启示”综合性学习中的发现、经过或心得。 　　重点是写通顺，写具体。难点是选材，即自己在阅读、自然实践中有什么 　　故事，要有事情可写，要选择适合自己的内容写。 　　8 　　看图作文 　　——揪心的一幕 　　观察照片，联系照片中的人和景，以及社会背景，把看到的和想到的写下来。 　　通过照片想象故事情节，让学生了解日本侵华的历史，记下这段难忘的历史。 　　10 　　写生命的故事 　　——哦！生命 　　记录感人的生命故事，抒发独特的生命感受，在口语交际的基础上，选择感受最深的内容写下来。 　　关键是选材，找到哪些是感受最深的；恰当运用描写手法，对人物的神情、动作、语言、心理活动等进行生动描述。 　　12 　　写乡村生活和田园风光 　　——广阔的天地 　　突破点是学生有没有乡村田园生活体验，如果没有，可以向家长打听、听同学介绍、从资料图片上 　　了解等。 　　14 　　写一个自己最敬佩的人 　　——执著的追求 　　写一个自己最敬佩的人，展现人物风貌，突出其蓬勃向上、执著追求的精神。 　　重点是抓住人物执著的特点，紧扣某件具体事例，用事实说明主人公是怎样一而再、再而三地克服困难的。 　　16 　　自由习作 　　——超越自我 　　不定内容，自由习作。要突出习作创新：写以前写过的，要超越自己；选以前没写过的，要敢于挑战自我；写自己喜欢写的，要张扬个性；写自己怕写的或不太会写的，要提高自己。 　　关键是选材，重点是要进行习作交流，练习修改作文，运用修改符号。 四年级下册作文 篇3 　　我的母校座落在圩镇中心，那里空气清新，环境优雅，而我心中的校园风景更美。 　　一走进学校，就能看见两株高大茂盛的桃花心木，它们就像两个威武的士兵守护着我们的校园。在这个优美的校园里，那个外操场可算得上是我心中最美的一道风景线了。 　　我心中的外操场是我们的乐园，是我们玩游戏和体育锻炼的好地方。这里有一个宽阔的足球场，足球场里有绿油油的草地。场外的跑道大约有二百多米，而且是四跑道。跑道周围种了不少茂盛的大叶榕、香樟树等。 　　每当大课间活动的时候，同学们会排好队，向外操场走去。到了那里，同学们有的跳绳，有的踢毽子，足足二十分钟的时间。我们玩得可开心了。 　　每当上体育课的时候，体育老师就带领我们到外操场活动，有踢足球、打羽毛球、跑步、跳远……当我们玩得累的时候，我们会到树荫下休息，谈笑…… 　　这就是我们的外操场，这可真是我们心目中最美丽的一道校园风景线。看着现在的外操场，想想以后的外操场，一定会天翻地覆的，也肯定会变得更加美丽，更加宽阔。 四年级下册作文 篇4 　　1931年8月28日，这是黑暗的一天，这是令我们任何一个中国人永远忘不了的一天——日本侵略者轰炸上海火车站！ 　　瞧，这张黑白照片上，一个面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭，他遍体鳞伤。泪汪汪的眼睛里布满了血丝，且嘴张得很大。周围全是废墟，破烂不堪的房屋，扭曲的轨道，一分为二的天桥，天上不时传来轰隆隆的声音。 　　看完了这张照片，我心中不由地浮起了一个个问号。这个小男孩为什么哭？他的爸爸妈妈呢？怎么就他一个人呢？为什么没有人抱走他呢…… 　　也许他正在兴高采烈地和爸爸妈妈一起旅游，突然，飞机轰鸣，紧接着是炮火连天，周围的人四处逃窜，一片混乱。幼小的他并没有意识到发生了危险，而还是跟着父母说这说那儿。可是，刚才还看见了爸爸妈妈，转眼间就不见了，也许他们被逃命的人群冲散了，也可能倒在了日本侵略者的狂轰滥炸中…… 　　没有了父母的疼爱，小男孩可能成为一个小乞丐，每天伸出脏兮兮的小手向路人乞讨，过着“衣不遮体、食不果腹”的日子，饱受战争之苦。 　　日本侵略者的狂轰滥炸毁了多少个幸福的家呀！侵略者是邪恶的魔鬼！是残忍的屠夫！ 　　历史我们永远不会忘记！ 四年级下册作文 篇5 　　冬爷爷走了，春姑娘手挎五彩的篮子、迈着轻快的步伐向我们走来。 　　公园里，柳树抽出了鹅黄色的嫩叶，小草探出了脑袋，花儿开了，有洁白似雪的梨花，有粉似朝霞的桃花，有红似火苗的海棠花，有叶蓝似大海、花黄如繁星的小野花；它们争奇斗艳，五彩斑斓。 　　燕子从南方飞来，衔泥筑窝，青蛙从冬眠中醒来，去找虫子吃，蚯蚓在土里钻来钻去，帮助农民伯伯春耕，鸭子在河里游泳；田野里绿油油的一片，蝴蝶翩翩起舞，蜻蜓玩耍，到处鸟语花香。 　　春姑娘把希望播撒在人们心中。学生们好好学习，农民伯伯辛勤劳动，做生意的人们也兴高采烈，准备大干一番：瞧，那位补鞋匠红光满面，那位经理喜上眉梢，那个炒股票的人喜笑颜开，街上的人群…… 　　“一年之计在于春”，春天给人希望，春天给人快乐，春天给人幸福…… 四年级下册作文 篇6 　　沙沙！下起了彬彬沥沥的小雨，像被妈妈打了屁股的娃娃哭哭啼啼。乌云染黑了大地，灰暗中垂下一幅透明珠帘，朦朦胧胧。又像扯不断的小丝，在天地之间斜织着，它悄悄打在地上开了花，好像对你微笑，使人感觉仙境一般。 　　下课了，大家都撑起一把把大伞小伞匆匆忙忙地回家，“快！被雨淋了就着凉了！”隐隐约约传来声音，只有薇薇独自站在校门口，风给她带来一丝凉意，她害怕起来：“要等多久雨停呢？ 今天爸爸妈妈都出差了，算了！”她猛地冲向雨中，雨水湿透了她的衣服，冷得薇薇直罗嗦：“太冷啦！太冷啦！”“薇薇！”一个熟悉的声音从她耳边闪过，薇薇猛地一回头，“是蓉蓉！”“薇薇！你跑得可真快！能当长跑冠军了！”蓉蓉气喘吁吁到跑过来，把雨伞往薇薇头上遮，用手绢抹干她的衣服。薇薇看了，眼睛不由自主地湿润了，心里掀起了巨浪：我经常因小事斤斤计较，常常不体谅别人，今天早上，我才跟蓉蓉翻脸……薇薇想着想着，心里有说不出的滋味，涨红了苹 　　果似的脸，抱歉地说：“对不起，蓉蓉。”“不是的，要不是我弄脏你的新鞋，又怎么会这样呢？”蓉蓉吐吐舌头说。忽然，蓉蓉打了个冷战，薇薇才看见雨伞全都遮到自己这边，而无情的雨水却打在蓉蓉单薄的衣服上，“怎么了，蓉蓉？”“没什么！小感冒而已！”“不！感冒不能着凉！”薇薇忙把雨伞推到蓉蓉那边，但蓉蓉又推到薇薇那边，“好！一人一半吧！”“恩！一人一半！”她们俩高兴地哼着《友谊天长地久》，她们的歌声好像感染了雨，豆大的雨水打在雨伞上，嗒嗒！嗒嗒！好像和她们伴奏，心里充满友谊的温暖。 　　是的，友谊天长地久，相信这份温暖会永远留在她们心里。 四年级下册作文 篇7 　　不经意间瞄到墙角的那把小雨伞，思绪如潮水般涌来。 　　细长的捷手下，那是怎样的一双漂亮的眼睛啊！浓黑的眼眸，纯净的似乎不含一丝杂质，大大的眼睛总是弯弯的，美丽的就像一轮明月。 　　有人曾说：“外表美不代表心灵美”，可我不赞同，都说：“眼睛是心灵的窗户”，能拥有如此纯净的眼眸，她一定就很善良，确实如此，在平常学习中，她总是乐于助人，她说别人快乐她就快乐。 　　她总是这么善良，就连我班的差生也被她感化，她就是拥有一种与众不同的力量，那是微笑的力量，那是爱的力量，可是不幸的事总是发生在好人身上，从小体弱多病的她，不慎得了癌症，她的父母急得到处奔波，可她无惧生死，那轮明月总是弯弯的。 　　功夫不负有心人，终于找到了与她匹配的心脏，那个人和她一样着急，她被推进手术室，那双眼睛依旧是爱笑的，手术结束，家人们迫不及待地迎接她，可出来的却是那个患者，她握着一把刻着一双会笑的眼睛的小雨伞，微笑着…… 　　美丽的女孩已经化成天使，张开双翅，笑着离开了，她在天上守护着世界，用爱笑的眼睛凝望这个充满幸福的世界…… 　　她说，只有别人幸福，她才幸福。 四年级下册作文 篇8 　　我是一只可爱的玩具羊，名字叫“露露”。 　　我可漂亮啦！身体比小朋友的手掌大一些，披着白雪般的羊毛，白白的脸上镶嵌着一双乌黑发亮的小眼睛，小得几乎看不见的鼻子下面有一张三瓣嘴。我的耳朵和手掌，脚丫都是淡黄色的，很美丽。再加上小主人在我的脖子上戴了一条粉红色的丝巾，打了个蝴蝶结，我变得更加可爱，漂亮了！ 　　我不仅是一个漂亮的玩具，还是一台录音机。只要握一握我的左手，把我要说的话说出来，再握一握我的左手，话就被录下来了！如果想听自己说的话，就握一下我的右手，我马上就会讲给你听，神奇吧！ 　　小主人高兴的时候，就会跟我一起做游戏。比如老师同学，过家家，玩具大决战······有 　　时她也会跟我开玩笑，她说一句话用我录了下来，然后让我说给她听，我说完，小主人就对我说：“别学我讲话。”你说我冤不冤？有时······ 　　小主人不高兴的时候，就把自己的烦恼说给我听，让我讲出来，她听了我说的话就渐渐高兴起来了，又和我快乐的玩起了游戏。 　　我是小主人的好伙伴，她很喜欢我！

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我精心整理的四年级下册作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级下册作文 篇1 　　这是一个阳光灿烂的日子，清晨的时钟刚刚敲响，窗外就传来了清脆的鸟鸣，我睁开眼睛，向外望去。 　　我家院子里一棵棵枝叶茂盛的大街上，可爱的小鸟在唱歌：小猴子在树上嬉戏，小鱼儿在水中自由自在的游动。吃过早饭，我独自走在街上，宽阔的马路上，太阳能汽车从我身边“唰唰”的闪过：公路两旁绿草成荫；小动物们自由的草坪上散步，游玩。咦，那只小兔怎么跑到马路上去了？别紧张，太阳能汽车上装有“监视屏”不管司机能否看见，只要前面有情况，太阳能汽车就会自动停止，开车的人会恭敬相让。 　　想起今天是星期日，我又想去“绿林”公园看看。来到绿林公园，门口的机器人投币机把门，往它‘肚子"里投入了规定的钱数，随着一声“欢迎光临”的声音，从投币机的嘴巴里出来一张门票。我刚进公园，刹那间，浑身上下一股轻松愉快劲儿，我全身心投入到了大自然的怀抱，这里绿荫遮天，绿树红花映衬，动物和人一起欢乐。 　　我被这美景陶醉了，不知不觉陷入了沉思：人需要洁净的环境，动物需要安乐的生活，人和动物和谐相处，成了大自然共同的主宰。 四年级下册作文 篇2 　　一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。 　　于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。 　　“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。 四年级下册作文 篇3 　　敬爱的陈老师，您好!我们虽然常常在一起，可以无话不说。可是，在我的心里却有很多话想对您说，但是因为胆小，而不敢对您说。 　　老师，您是那样慈祥，使我们的学习离不开您。有时候我在想：老师是伟大的吗?现在，我明白了，老师是伟大的。在这里，我对您说一声：“谢谢!” 　　老师，我想对您说，有时我们不懂事，在课堂上总是惹您生气，深感对不起您。有时在课堂上，有些同学在说悄悄话，您看见了就用目光提示他们，让他们注意，别讲话，仔细听讲，否则学不到知识，那些说悄悄话的同学立刻闭上嘴，仔细听讲。 　　老师，我想对您说：是您给了我学习的自信;是您给了我生活的勇气，是您给了我发奋发图强的动力，是您给了我奔向好前程的希望。 　　老师，我想对您说：您是我开启智慧的敲门砖;您是我打开幸福之门的金钥匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏响人生乐章的指挥者。 　　老师，我想对您说：如果没有您，或许我就会自暴自弃;如果没有您，或许我就会那么沉迷下去; 　　老师，我想对您说：感谢您风雨之中为我的遮挡;感谢您冰天雪地之时给予我温暖;感谢您对我的培育之恩;感谢您对我的知遇之情。 　　老师，我衷心地向您说一句：“老师，您辛苦了!” 四年级下册作文 篇4 　　1．话题导入。 　　师：同学们，最近有几个同学找我谈心，说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快，心里很着急；有的同学说爸爸、妈妈管得太严，一点自由都没有；还有的同学说平时作业太多，没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学，那么信任老师，把老师当知心朋友。这说明老师和同学们交流得不够。今天老师为大家创造一个机会，诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。如果是高兴的事，让同学和老师共享；如果有什么不愉快的事，说出来会痛快一些，也许大家能为你解忧；有什么困难，请大家帮你出出主意解决；你们说好不好？ 　　师：同学们，自己读这篇作文的提示，看看作文有什么要求。 　　（1）指名朗读“习作”要求。 　　（2）说说什么是“心里话”。 　　（3）这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话？向谁说？除此之外，还有哪些要求？ 　　2．联系实际、点拨感悟。 　　师：刚才大家讨论的很热烈，今天我们就根据自己的体会，联系自己的生活和思想的实际，以“说说自己成长过程的心里话”为题目来讨论一下，好吗？谁能说说你是如何理解“成长过程”的？ 　　3．指导作文、点拨思维。 　　师：刚才大家讨论了说话的对象和内容。很热烈。但是，在这里，写作文的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。在写文前，还要有清晰的思路，把“对谁说”，“为什么说”，“说什么”，“怎样说”综合起来考虑，这样就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。（形成板书：言之有情，言之有序，言之有理）如果让你把说的话写成文章呢，谁来说说自己的想法 　　师生交流。 　　师：对。刚才同学们谈了如何说。下面我们要以“说说成长过程心里话”为题，写一篇作文。对谁说，由自己定。先想一想，最想对谁说说自己成长过程的心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。这里的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。（形成板书：有中心，有条理，写具体） 　　 4.学生习作 　　5.教师小结 四年级下册作文 篇5 　　我的自行车是我小时候过生日一个伯伯送给我的。 　　我的自行车看起来像五彩斑斓的珊瑚。它的身上有奥运五环，上面还有奥运会的主题语：更快，更高，更强。它还点缀着各种各样的花纹。我全速前进的时候像一串烟花。 　　我的自行车虽然不是很特别，但也有好几个功能。功能一是防滑。我的轮子上有一些很硬的小刺，这让我在雪天可以随心所欲的骑自行车，我在冰面上骑自行车都不会摔跤。第二个功能就是可以让车把变高，车座也可以变高。我慢慢的长大了，车座和车把就变高一些。第三功能就是一个小小的海绵套，我可以在摔跤时就可以把手伸到里面去，这样手就不会受伤了。 　　自从有了这辆自行车后，我就天天推着车子在院子里玩，我家离赵王河公园很近，暑假的时候，我就天天晚上骑自行车去赵王河公园玩。那里虽然没有骑自行车的，但是有很多滑轮滑和滑板的，我就和那些人比赛，我一直是长胜将军，他们都是我的手下败将，他们加起来有几十个人呢！ 　　别看我现在骑自行车轻巧灵活，其实那时学自行车很难。我因为怕摔跤，我就在小区花园里的草地上练习，我要往左它就往右，我要往右它就往左，那时我常常是骑不了几秒车子就倒了，有一次我超级发挥骑了12秒才倒。从那天起，我就开始突飞猛进了，又过了十几天，我才将它驯服。它从脱缰的野马胡乱奔跑，变成了一匹温顺的骏马。 　　自行车不仅给我了很多勇气，还给我了很多快乐。 四年级下册作文 篇6 　　一、前作文：未成曲调先有情 　　（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 　　1．激趣导入。 　　播放歌曲《童年》。 　　师：同学们，你的童年生活有趣？你愿不愿意把你的有趣故事介绍给大家？今天咱们要开个小小的座谈会，主题就是《说说我难忘的童年趣事》。 　　2．谁来说说什么是有趣的事情？（学生自由发言） 　　（二）教师示范，介绍一件趣事。 　　1．老师讲述一个童年有趣的故事。 　　2．学生评议有趣在哪里。 　　（三）自由交谈，介绍自己的童年趣事。 　　1．教师提示：把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗？ 　　2．提示方法：要注意把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。 　　3．学生默想自己成长过程的童年趣事。 　　4．小组学生充分交流，说说自己成长过程的童年趣事。 　　5．小组评选谁说得最棒。 　　设计意图：亲切的导入，引导学生回忆往事，打开记忆的闸门，说说成长过程的心里话，为下面的教学做好了铺垫。 　　（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹 　　1．老师为大家带来了一些关于说话的成语。读一读下面的成语，你一定会觉得有趣。说一说你最喜欢哪一个？ 　　悄悄耳语 窃窃私语 自言自语 口齿伶俐 对答如流 　　口若悬河 说话幽默 说话诙谐 滔滔不绝 有声有色 　　绘声绘影 有声有色 有板有眼 谈吐从容 话语轩昂 　　侃侃而谈 正言厉色 义正辞严 一字千钧 情深意浓 　　意味深长 平心静气 心平气和 津津乐道 语重心长 　　蛮和气地 挺郑重地 兴致勃勃 兴奋异常 喜形于色 　　笑嘻嘻地 一字一句 一字一顿 一语双关 一语道破 　　哑哑学语 牙牙学语 吞吞吐吐 支支吾吾 结结巴巴 　　哼哼哈哈 说说唠唠 抽抽搭搭 吟吟卿卿 嗑嗑巴巴 　　2．读一读下面的诗句，说一说你最喜欢那一句诗句？ 　　欲穷千里目，更上一层楼。 　　会当凌绝顶，一览众山小。 　　海内存知己，天涯若比邻。 　　少壮不努力，老大徒伤悲。 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。 　　不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 　　设计意图：成语点睛，诗句引趣，在探究的交流中，感悟人生的成长，回味生活的哲理，使普通的习作课上升到一个新的层次。 　　（三）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情 　　师：如果你是一名小记者，要采访别人的心里话，你会怎么采访？引导学生回答出，把为什么要说，以及把说的内容讲清楚、说详细。 　　师：组织一次现场采访活动。让小学生采访小学生，说说自己的心里话。 　　生：……（一人回答记者的提问，说完后其他学生评价。肯定好的地方，指出不具体、语句不通顺的地方。） 　　师：谁来先给大家做一个示范？ 　　生：……。（选择一名中等学生和一名优等生说自己的心里话，教师随机点评价。） 　　设计意图：说作文是能梳理思路、引发联想，还能让其他学生评价，培养合作的意识。采用小记者采访的形式，形式新颖，学生说作文的积极性高。 四年级下册作文 篇7 　　从前，有一 个名叫海伦的小女孩，她画了一棵金光闪闪的圣诞树和一个红艳艳的大太阳。她刚画好，那棵圣诞树和太阳就活了。接着，故事就开始了。海伦看见圣诞树竟然活了，非常高兴，马上把圣诞树上挂满彩灯和各种各样的礼物，使得原来就很美丽的圣诞树变得更加艳丽多姿了。而太阳呢，并没有受到小主人的喜爱。它只好离开了家，住在了宁静的蓝天上过日子。时间一天天地过去了，太阳又想它的小主人了！它决定去看她。于是太阳就悄悄地来到了原来的家，当它从窗外看见小主人高兴得非常愉快时，它也高兴地笑了！正巧，圣诞树看见了它的半个脑袋，圣诞树吓得呆若木鸡，它以为刚才那个脑袋是坏蛋的脸。过了一会儿，圣诞树的心才平静下来。它大声问道：“你是谁，不要鬼鬼祟祟的，快出来！”太阳知道圣诞树已经晓得它在这里了，所以，只好出来了。太阳一出来，圣诞树就非常惊讶，问道：“怎么会是你？”太阳不好意思地回答道：“我……我想……想小主……主人了，所……所以我就……就回来看……看看她！”太阳说得结结巴巴的，好不容易把一句话说完。 　　接着，太阳羡慕地对圣诞树说：“你真幸福，每天，小主人都会把你打扮得神采飞扬！”可圣诞树却说：“我还羡慕你呢！你天天为人类、动物、植物奉献出光和热，换来的可是大地上的一片生机啊！我觉得，这才叫真正的幸福！如果没有了你，我也就不存在了！”。太阳听了说：“是吗？我怎么没想到，谢谢你的提醒！看来我还是住在天上比较好！” 　　从此，太阳就在蓝天上不懈地为我们做贡献！ 四年级下册作文 篇8 　　 一、教学思路 　　以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中关于习作的论述为指导，遵从习作教学的基本规则和中年级学生的语言发展基本规律，激发学生的习作兴趣，尊重学生独特的个性体验，培养学生良好的阅读与写作习惯，开启学生的"语言智能。着力解决学生“言之无物、言之无序、言之无法”的问题，引导学生加强语言感悟和积累，丰富生活素材，领悟表达方式，达到课标所提出的第二学段习作教学目标： 　　一是留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；二是不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容；三是愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；四是能用简短的书信便条进行书面交际；五是尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；六是根据表达的需要，使用冒号、引号；七是修改习作中有明显错误的词句。 　　 二、学情分析 　　本班40人，语文基础知识和基本功比较扎实，习作能力属于中等偏下水平。具体表现为：思维不太活跃，想象力丰富；能较注意观察周围的景、物、人、事，对新鲜事物感兴趣；大部分喜爱读课外书，能大胆使用学过的好此佳句；能写比较简短的记叙文，基本掌握了记叙、描写等表达方式，能根据“六要素”、表达顺序自主完成布局谋篇，能写比较详实的片段；能用书信与他人进行简单的书面交流，练习写过导游词等实用性文章；能发挥想象，尝试写科学想象类小品文，或创编童话、寓言故事。 　　但也存在一些问题：一是生活视阈不宽。全班学生都来自农村，生活圈子狭隘，不能广泛接触生活，难免有坐井观天之感，学生所见有限，缺乏写作素材。二是习作交流不够。多数学生不愿意将自己的习作念给别人听，他们普遍缺乏自信心，生怕没写好招人笑话，很少主动向人请教或互相交换修改习作。三是构思能力不强。表现为老师如果不讲就不动笔，缺乏独立构思能力，对于写什么与如何选材，怎样写与如何编提纲，为什么写与如何立意等，没有比较理性的思考能力。四是修改习惯不好。写完后不能静心修改，没有这方面的意识，更没有这方面的能力，对自己习作中的错误往往视而不见或只能发现鸡毛蒜皮的小问题。 　　 三、学期目标 　　1、按一定顺序观察某处景物，并有条理地写下来。重点是按顺序写，抓住景物特点写具体。 　　2、对信任的人说说自己成长过程中的心里话。重点是想好从几个方面说，学习列提纲。 　　3、写出“大自然给人类的启示”综合性学习中的发现、经过或心得。难点是选材，即自己在阅读、自然实践中有什么故事，要有事情可写，要选择适合自己的内容写；重点是写通顺，写具体。 　　4、看图作文：观察照片，联系照片中的人和景，以及社会背景，把看到的和想到的写下来。重难点是通过照片想象故事情节，让学生了解日本侵华的历史，记下这段难忘的历史。 　　5、记录感人的生命故事，抒发独特的生命感受，在口语交际的基础上，选择感受最深的内容写下来。关键是选材，找到哪些是感受最深的；恰当运用描写手法，对人物的神情、动作、语言、心理活动等进行生动描述。 　　6、以乡村生活和田园风光为素材，写下自己的见闻与感受。可以是美丽的景物、旖旎的风光，也可以是亲身经历的难忘生活和特别的风俗等。突破点是学生有没有乡村田园生活体验，如果没有，可以向家长打听、听同学介绍、从资料图片上了解等。 　　7、写一个自己最敬佩的人，展现人物风貌，突出其蓬勃向上、执著追求的精神。重点是抓住人物执著的特点，紧扣某件具体事例，用事实说明主人公是怎样一而再、再而三地克服困难的。 　　8、不定内容，自由习作。要突出习作创新：写以前写过的，要超越自己；选以前没写过的，要敢于挑战自我；写自己喜欢写的，要张扬个性；写自己怕写的或不太会写的，要提高自己。关键是选材，重点是要进行习作交流，练习修改作文，运用修改符号。 　　 四、教学方法 　　1、“双快”教学法，即快乐、快速教学。努力创设快乐的习作情景，渗透适合的写作技巧，激发学生的习作兴趣，减轻习作的难度坡度，提高学生的写作速度和质量。 　　2、读写结合法，把读书和习作有机结合起来。提高课堂阅读教学效率，发挥课文作为例子的作用，引导学生学课文就要想同类型的文章怎么写；加强课外阅读，建立班级图书角，为学生提供经典好书，鼓励学习。 四年级下册作文 篇9 　　丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的“小花”送给你们我亲爱的朋友。 　　秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；她走过花生地，花生叶黄了。在这丰收的季节里，谁能不高兴呢！这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河上，我们每个人都抱着一大抱花生，我和妈妈互相看着，心中有一种说不出的喜悦。 　　洋溢着满脸的笑容，走在回家的小路上。我一边唱着小曲一边往家走，随手摘下一个高梁穗。外公看见了，本来布满笑容的脸上顿时乌云密布，看着我说：“你们城里孩子就是不懂得珍惜粮食。别看这只是一个高梁穗，可是人家辛辛苦苦种了大半年才结出来的。你怎么能这样呢？……”外公越说我心里越不是滋味。这都怪我自己，我在心里默默地谴责自己，不该摘下那高粱穗。天天说着珍惜粮食，怎么只是口头上说？我赶紧向外公认错，外公这才原谅了我。我明白了，一些事情不能只是口头上说说，应该付诸行动。 　　到了乡村，不去小河里划船，那可是一大遗憾。为了满足我的愿望，舅舅和他的一个朋友带我去运河里划船。我一溜小跑来到河堤，虽说已是深秋，但还有不少的小野花在秋阳中绽放着笑脸。微风轻轻地抚摸着我的脸，小河水静静地淌着，惬意极了。我们登上了一只小船，我想划，可舅舅抢先拿到了桨。舅舅拨动着桨，桨在水面上划过一道道优美的弧线。我坐在船尾，船慢慢移动后面激起一道道美丽的水花。我的手轻轻地在水面划过，水珠像玲珑剔透的珍珠，在阳光的照射下闪耀着五颜六色的光芒。舅舅划船的技术可实在算是一般，他把桨使劲向下按，一下溅起了一大簇水花，这些水花淘气地飞到我的身上，有一些甚至和我的脸颊“亲密接触”。船到了水中央，舅舅急着往回划。他不会转弯，船在中央滴溜溜地打转，渔夫急得在岸上叫，我急得站起来。别说，小船似乎也感受到了我的慌张，大概不忍心为难我这个远道而来的客人吧，转了几圈之后，竟然乖乖地听从了舅舅的指挥，顺利地靠了岸。坐在小河边，看着夕阳的余辉一点一点暗淡下去，这才记起自己该回去了。 　　乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。走进乡村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。 　　师：作为一个四年级的学生，能够用这样成熟的手笔描述乡村生活，不能不令人赞叹不已。在小作者眼中，乡村生活如同一幅画、一首诗、一支歌。正是源于对故乡的深深的热爱，才有了这篇文字隽永的文章。小作者截取了自己在乡村生活的几个小镜头，展示了丰富多彩的乡村生活。从写作的内容和写作方法两方面来说一说您的理解。 四年级下册作文 篇10 　　“清明时节雨纷纷，路人行人欲断魂。”这句诗是清明节天气的真实写照。 　　阴沉沉的天气，冰冷的氛围自然而然地给人一种肃穆的感觉。路上的人们行色匆匆，自行车、摩托车、汽车来来往往，好不热闹。相同之处在于他们的手上或车厢后都有大棒的鲜花或塑料花。 　　一路上，我看到了路两旁是绿油油的麦田，黄澄澄的油菜花，与往日不同的是一些小土丘上插上了挂满五彩缤纷的小树枝，有的叠成了小花朵朵绽放；有的剪成各种形状的长条迎风飞舞……有的小土丘上插的是鲜花和塑料花。我心中的疑问一下子得到了答案：人们手上的花和彩带的去处原来是在这里呀！ 　　再看，有的小土丘前摆着各式的食物和水果，站着很多人，有人面色凝重，有人跪着磕头，有的蹲着烧纸钱……我很好奇，他们在干什么呢？我家车上包包里也是这些东西呀，也要跟他们一样吗？妈妈看我一眼不眨的样子，好像明白了我的心思，于是，她告诉我：“铮铮，他们在扫墓，什么叫扫墓呢？那些小土堆里是他们去世的先人们，清明节要给他们烧纸钱，插上各式各样的花，这些仪式就叫做扫墓，以这种形式来纪念他们的祖先。”我点点头，若有所悟。 　　一路走来，处处可见“清明时节纸纷纷”的现象。清明节是人们缅怀去世的人的日子，难道我们一定要以这种形式来悼念逝去的人吗？ 　　我陷入了沉思，或许我们可以在坟墓前摆上一束鲜花，长辈们给晚辈们讲讲先人的事迹，以此来缅怀他们；或许我们可以在纸上写下自己的哀思，然后把纸条埋在坟前；或许，我们可以放飞一只风筝，带去对先人的思念……让我们相信科学，勇敢地破除一些清明陋习吧！

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的四年级下册作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级下册作文 篇1 　　我们的学校风景如画，而学校的东南面一角更加迷人秀丽。 　　步入校园，映入眼帘的是一幅“七”字形的五层的教学楼。教学楼外铺着蓝白相间的马赛克，像一件朴素大方的外套。教室门前的花池里种着许多花，有杜鹃、水仙、牡丹……颜色各异，漂亮极了！ 　　教学楼前面有一个美丽的大花坛。花坛分为三层，一层比一层高，它是圆形的，像一个大蛋糕，第一层是龙船花，它的叶子又细又长有深红的，也有粉红的，像一只只小龙船。龙船花并不孤单，这儿一丛哪儿一簇，挨挨挤挤的第二层是大红叶草，它是椭圆形的，正面是紫色的，背面是红的，仔细一看，还发现叶子表层有柔软的细毛。它那白色的花儿被叶子紧紧地裹着，想一双双红色的小手托着一颗颗雪白的珍珠，非常好看。最上面的一层是花王。花王四季常绿，它的叶子真长啊，长得有一个人的手臂；它的叶子真硬啊，硬的像一根木棒；它的叶子真尖啊，像锋利的尖刀一样，你要是不小心被刺中，准会鲜血直流。每到盛夏，花王旁边就会长出一些黄色的小花，像一包包小玉米。微风吹过，花坛就会散发出一阵阵清香，这时就会引来一些蝴蝶和蜜蜂在花坛间翩翩起舞，给大花坛带来了无限生机。 　　花坛周围还种着几棵高大挺拔的树。看鱼尾葵的叶子多像鱼的尾巴啊！一阵风吹过，鱼尾葵的叶子轻轻摆动，像一条条小鱼在游。 　　我爱你，校园一角。 四年级下册作文 篇2 　　“咔嚓，咔嚓，咔嚓……” 　　我心疼地看着这棵树。 　　园艺工人正站在高高的梯子上，手拿锋利的大锯子，毫不犹豫地剪下了大榕树的树枝。一根根树枝无助地掉了下来。 　　悄无声息。 　　它们还在大树身上的时候，就已经死了。去年冬天实在太寒冷，学校门口那原本茂盛的大榕树仿佛一夜之间就从绿色褪成了满树的金黄，又仿佛一夜之间，连金黄的色泽也没有了，褪成了暗黄色，枝条奄奄一息地耷拉着，和他旁边另外一棵大榕树形成了鲜明的对比。 　　“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”细长的枝条剪完了，园丁还是毫不留情地剪去更大更粗的树枝。 　　终于，这棵树上的所有死树都被剪了下来。这棵原本大得像朵绿花菜的树变成了典型的“光头”，冷不丁一看，像座灰色的假山。鸟儿停在隔壁的树上唱歌，而小松鼠呢，从来也不过去。它孤零零地站在春光里。它很伤心，很孤单，很失落，像一个什么都没有的废物。 　　我和其他人看了一会儿，就散了。 　　第二天过去了。第三天过去了。…… 　　那一天早晨，我背着书包进入校门，和往常一样，迎接我们的是清香袅袅的紫罗兰，层层冒花的红花继木，争奇斗艳的蝴蝶兰，一枚一枚贴满墙壁的爬山虎。但是，我重点关注的是那棵树！ 　　经过它时，我习惯性地抬头看，哇！这棵大榕树仿佛被调了包似的，在截断树枝的“伤口”上，在光秃秃的枝丫上，竟然冒出了一点点嫩绿的新叶。叶子虽然不大，但是颜色亮丽，像个精神十足的士兵！他们在深棕色的庞大树干间显得格外明亮夺目，神气十足，把树干点缀得格外引人注目。整棵树，像挂满了绿色的灯泡，显得亮堂堂的。 　　我很惊讶:它们为什么在一夜之间就能从一片叶子都没有到长出那么多叶子呢？小小的叶子竟然有如此的气魄和决心，使它们可以突破树干，长出新叶!而濒死的大树，又是什么样的勇气让它拼命吸取大地的影响，挣脱死神的手掌，从死亡的边缘跑到生的希望？ 　　生命，生命！ 四年级下册作文 篇3 　　曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康；比健康更重要的是生命。 　　我朋友的表姐，13岁，读初一，整天嘻嘻哈哈的，问她成绩时她总是信誓旦旦地说，一定能考好。结果半期成绩是班上的倒数第六名，小姑娘一下子蒙了，在日记里说：“我对不起老师！对不起爸妈！我没脸见人了，不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日记，偷偷向老师报告了，老师作了思想工作，她才打消了自杀的念头。后来，我问她时，她笑着说：“这有什么嘛，我们班上还有一个想跳楼自杀的。”自杀的人从大学生到中学生甚至小学生，都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。 　　是啊，在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查，其中有过自杀念头的占到百分之八十以上，中学生自杀身亡的人数也在增多。这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么？是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育？古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自戕则是对父母的不孝；西方宗教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕。曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人，也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者，那时候，我才真切地感受到生命是如此可贵，在生命面前，其它的一切都不值得一提。 　　年青的朋友啊，请你，也珍爱你的生命！珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。 　　要相信，人生没有过不去的坎。让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧：我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢快的小河；报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索；报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子；报我以不幸吗？我是杆劲竹经得起千击万磨…… 四年级下册作文 篇4 　　今天的棋坛天才李世石永远是一副盛气凌人的神色，但当他每次观看棋手对局时，总是由衷地一句句嚷道：“好！”“战神”曹薰炫在一次与徒弟李昌镐的决胜战不胜之后，也曾满心真诚地说：“你才是世界第一啊！” 　　面对这样的为别人甚至是为对手而发出的喝彩声，我由然而生一种发自心底的震撼和敬佩。 　　我们周围有一些人和集体，喜欢把自己的胜负得失与别人联系起来。所谓别人光荣了，就显不着我了。殊不知这不仅狭隘，更不明智。 　　当今的韩国，棋坛霸主地位已难动摇。我相信，除了韩国棋手的苦心钻研之外，那种如李世石、曹薰炫一般为别人喝彩的风气也起了很大作用。 　　为别人喝彩，首先是去肯定别人的价值，以一种客观而谦虚的态度发出赞赏。 　　每一届的世界青年钢琴大赛上，后台总是掌声不断、彩声不断。那些已经颇有实力的青年演奏家们哪个不知道学琴练琴的辛苦？能够坐在那里，已经是一种莫大的荣耀，为对手的成功表演喝彩，何尝不是对自己的肯定？ 　　为别人喝彩，是一种理解，是一种英雄相惜。我们难忘美国女足姑娘们与中国女足的情谊。她们从未落下一次为中国女足加油的机会。尽管她们之间是对手。其实，这正说明了只有那样具有实力顽强拼搏的对手才会被尊重！ 　　为别人喝彩，有助于一个整体和谐气氛的营造，有利于集体的进步。每个集体中的成员都感到来自别人的鼓劲和掌声时，他自然会更加忠实地拥护这个集体，也更加乐意为集体中其他成员的成功而加油助威。中国女排的再次崛起不就深刻证明了这一点吗？ 　　更重要的，为别人喝彩是一种个人修养和道德水平的体现。不仅为比自己强的人喝彩，也要为不及自己但努力而有卓越表现的人喝彩。虚怀若谷，不吝掌声，肯定别人，这难道不是一种美德吗？像喜爱夸人不显示自己的曹薰炫，是不是赢得了更多的尊敬呢？ 　　为别人而喝彩，其实就是一缕送给别人的清风，一束赠人的鲜花，一种可以传递的温暖，既美好了别人的心灵，也美好了这个世界。 四年级下册作文 篇5 　　在我的日常生活中，发生过许多许多的往事，其中有一件事。至今还留在我的脑海里，难以忘怀。 　　那是我上二年级的一天上午，就要举行数学考试了，老师让我们复习一下，马上就开始考试。可是，我竟然和同桌打架了，结果被老师叫进了办公室狠狠地批评了一顿，我们回到教室里，各自准备考试的用具，突然发现自己忘了带尺，正当我不知所措时，小明看见了， 　　把自己的尺递给了我，我不好意思的接过小明手 中的尺，脸红的像苹果。我发现小明用的.是量不准的 尺，当时我感动的不知说什么好，心想：刚和他打了架怎么会借给我，心里越想越难受，只好默默的考着。啊！终于下课了。我们都交了卷，事后，我和小明谈了心，我们不但承认了自己打架的错误，而且保证以后结为好友。 　　通过这件事，使我懂得同学之间需要团结友爱，互相帮助，互相学习才能上进，长大后才能成为国家栋梁。也使我懂得了做人的道理。 四年级下册作文 篇6 　　今天，向大家介绍一个可爱的地方，热闹而且令人向往——就是我们学校的操场。每逢星期一，操场上就会兴奋中透出肃穆，学校周围居住的老人也会受到感染走出家门来观看，各个年级的同学们在老师有条不紊的指挥下，响亮的报出自已班的名称，并领取用上个星期所付出的努力换来的象征着荣誉的锦旗，这写有文明班级的锦旗，不仅给同学们带来开心与快乐，更重要的是光荣。每到下课时，操场就是同学们的乐园，有跳皮筋的、打蓝球的、追逐嬉戏的。快乐的时光总是过的飞快，上课的时间到了，个别同学还没有来的及抓回放松的心情，就匆忙在上课的铃声中跑回属于自已的班级。有的晚了，受到了老师的批评。我想，如果有足够的时间，这些同学会不会就能及时的回到班级而不至影响学习呢。 　　一棵二十余米高的大榕树，几十年如一日的坚守在操场上，为同学们遮风挡雨，在炎热的夏季让同学们乘凉、复习功课。它给我们很多的快乐和爱护，不过有时也会偶而调皮一次，目睹过它抓住在它身下玩耍的同学的羽毛球而不肯放下。 　　当然，操场上也发生过令人不愉快的事情，珍贵的水是人类的生命之源，有些同学确并不在乎这些，拿水枪打水仗，一时的快乐，浪费了大量洁净的水源，当有同学劝阻的时候，这些沉浸在游戏中的同学说：“关你什么事，水又不是你的，管不着吧？！。他们没有听到大榕树的对水的呼唤。 ” 　　这就是我们校园的一角——操场，有喜、有忧、有乐、有愁，如果有机会，希望您能来这看一看，感受这片土地的生机勃勃，体会这榕树下人与自然的和谐统一 四年级下册作文 篇7 　　在校园中，最宜人注目的是操场上的小草，春天，校园的花坛里虽然还没有开满鲜花，但绿油油的小草已探出了头。微风一吹，小草就摇摆着自己的身子，快活地唱着歌。 　　“野火烧不尽，春风吹又生。”去年操场上还是光秃秃的泥土地，今年春天，操场上仿佛铺上了一层绿色的地毯，十分鲜绿。 　　暴风雨中，茁壮的树苗被连根拔起，五彩缤纷的花朵也花残叶败，唯独小草，靠着新联和坚持，战胜了风雨，赢得了最终的胜利。风雨过后，娇嫩的花儿和碧绿的树苗早已消失得无影无踪。只有小草，依然站在那儿，享受着风雨后的阳光。 　　这就是校园最美丽的一角——小草。 四年级下册作文 篇8 　　大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示：它告诉人们，过度地砍伐树木，会破坏人类生存的环境，最终要受到大自然的惩罚;鱼儿在水中自由沉浮，人们由此受到启发，发明了潜水艇……我也有通过大自然得到一些启示。 　　有一次我生日的时候，我姐姐送了我一只小乌龟。那只乌龟比我的拳头小一些，背上的壳长着六角形的纹路，好像一个小型迷宫。我非常喜欢这只小乌龟，每天放学回家写完作业后，它就跟我一起玩，它给我带来了很多乐趣。不仅吃饭、玩耍时跟它玩，而且我总喜欢睡觉时抱着它入睡。 　　有一次，我放学回家时，它可能是见到我很高兴，便迫不及待地爬出了我给它做的“家”，那时的我没有发现它已经爬到我的脚边，我竟不小心踢了它一脚，把它踢得四脚朝天，它躺在地上，不停地摇晃着它的四只脚，想奋力地翻身，可是无济于事。过了几分钟，它仍然没有翻过身来，我便用脚尖轻轻地给它翻转身体。然后只见小乌龟迈着缓慢的步子爬到我的脚边，用爪子抓我的脚，用舌头舔舔我的鞋面，睁着圆滚滚的双眼凝视着我，似乎在说：“谢谢你，小主人。” 　　从这件事中，我明白了一个道理：人生活在世上，要帮助别人，要做一些对别人有益的事情。这样才会得到来自别人的感谢，自己又会更加开心。 　　大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示：它告诉人们，过度地砍伐树木，会破坏人类生存的环境，最终要受到大自然的惩罚;鱼儿在水中自由沉浮，人们由此受到启发，发明了潜水艇……我也有通过大自然得到一些启示。 　　有一次我生日的时候，我姐姐送了我一只小乌龟。那只乌龟比我的拳头小一些，背上的壳长着六角形的纹路，好像一个小型迷宫。我非常喜欢这只小乌龟，每天放学回家写完作业后，它就跟我一起玩，它给我带来了很多乐趣。不仅吃饭、玩耍时跟它玩，而且我总喜欢睡觉时抱着它入睡。 　　有一次，我放学回家时，它可能是见到我很高兴，便迫不及待地爬出了我给它做的“家”，那时的我没有发现它已经爬到我的脚边，我竟不小心踢了它一脚，把它踢得四脚朝天，它躺在地上，不停地摇晃着它的四只脚，想奋力地翻身，可是无济于事。过了几分钟，它仍然没有翻过身来，我便用脚尖轻轻地给它翻转身体。然后只见小乌龟迈着缓慢的步子爬到我的脚边，用爪子抓我的脚，用舌头舔舔我的鞋面，睁着圆滚滚的双眼凝视着我，似乎在说：“谢谢你，小主人。” 　　从这件事中，我明白了一个道理：人生活在世上，要帮助别人，要做一些对别人有益的事情。这样才会得到来自别人的感谢，自己又会更加开心。 四年级下册作文 篇9 　　弟弟，我一直有许多话想对你说，有的是关于你做的不足的地方，口头上不好说你，我只好用这种方式来让你认识自己的不足。 　　弟弟，我多么想对你说：“请不要上课开小差。据我所知，你有时在课堂上开小差。虽然你的学习成绩不错，但是上课开小差既是对老师的不尊重，还影响了同学。” 　　弟弟，我多么想对你说：“请你不要随便给别人起外号。自从你有一个长着卷头发的新同学转来你的班级，你常常叫他‘卷毛羊"，弄得别人多不好意思啊!还有一次，我正在津津有味地看书。不料你有一道题不会做，你就大叫：‘蚊子，快来快来，我有一题不会!"我听了之后，我顿时火冒三丈，连看书的心情都没有了。” 　　弟弟，我多么想对你说：“弟弟，虽然你的小毛病多得像星星一样数也数不清。但是你的优点也不少。例如：你学习起来很认真，而且不懂就会问;你写的字既漂亮有工整;你是班上的跑步冠军。 　　其实你的优点也很多。但是我希望你能全面、正确地看待、评价自己。你要自信地面对一切，不要自卑也不要自负。我希望你能把优点保持，并且改正你的缺点，把缺点转变成优点，做一个合格、优秀的学生。

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的四年级下册作文8篇，希望对大家有所帮助。 四年级下册作文 篇1 上帝是公平的，也是吝啬的，他只赐于每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友，日日夜夜都守在我们身边，教育我们，劝诫我们。 我家附近有一个小女孩，有一天，小女孩的爸爸像平常一样，到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神夺走他的生命，他多么希望自己活着，多么希望陪在小女孩身边，多么希望看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样，在学校门口等着自己的爸爸来接她，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这个时候还来接我呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当小女孩得知爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸遗体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，她多么渴望爸爸能够醒过来，像平常一样，用自行车带着她上下学啊！ 人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解！ 四年级下册作文 篇2 生命就像动听的歌，让人回味无穷。 生命就似一场美妙的梦，让人迷恋和向往。 生命总有悲欢离合，也常伴着喜怒哀乐，生命中有太多的角色，我们每个人都在生命中寻找着，生命给了我们很多快乐，但也同样赋予我们无限的烦恼和思索。 珍惜生命，这个题目似乎有一种警惕性在里面，总让人联想到生命的尽头。生命，它是脆弱的，每天都有无数生命像流星一样划过天际，消失在茫茫夜空当中;生命，它是顽强的：小草，无论，它是在悬崖峭壁，还是在戈壁沙滩,都能看见它的身影，似乎周围恶劣的环境都不能阻挡它对求生欲望。 生命是一朵美丽的花,在岁月的流逝中含苞,绽放,直至飘零成泥。没有人能够躲得过这一命运。唯一不同是,你或者绚烂辉煌,香气袭人;或者苍白黯淡,寂寂无声。而重要的是,在早春的风寒里，我们都曾经开放过;在阴霾密布时,我们都曾奉献过自己的色彩,自己的舞姿。 我们常常可以看到，那些活在或者曾经活在死亡阴影中的人，对他们所做的每件事情，都赋予了一种爱，一种留念。 当它存在的时候，你不去珍惜它，当他消失的时候，你才会知道他的可贵之处。 当然,在飘离枝头和零落成泥之间,还有属于我们的最后的舞台,即便是风中的花瓣,仍能带着生命最后的色彩,跳出美丽非凡的舞蹈。而一朝入土,也还有暗香如故,在我们走过的路上,留下一路芳菲。就是这样，才要更加珍惜所拥有的。 生命无法用太多的词语去比喻，生命中我们不能选择远离和放弃，美好的东西需要我们每个人去体会，生命真的很美好，只有生活中的人拥有珍惜的权利。 生命也会因为我们的珍惜而更加充满色彩，相信生命永远属于那些珍惜它的人。 生命是宝贵的，也是我们值得珍惜的。 四年级下册作文 篇3 教学设计理念： 课程标准要求，习作教学要注意以下几点： 1．启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣。在教学上可以采取各种方式启发引导，让学生对作文充满兴趣。 2.可以设置情境，启发想象；激发生活经验和情感，让学生有话可说，引发写的冲动。 3、引导观察，发现生活情趣，激发学生写的热情和愿望。 教学目标： 1、在口语交际的基础上，学生选定习作内容，并围绕主题，进行习作。 2、在习作的基础上，进行有效的自评与师生互评。 教学过程： 一、确定习作内容 师：上节课我们围绕“有关大自然的知识”进行了说话训练，同学们说得都比较到位。紧接着同学们分别从大自然给人类的启示，收集发明的事例，从动植物身上受到的启发等方面进行了口语交际。 我们知道，在进行介绍的时候要按一定的顺序。比如：介绍大自然给人类的启示，先说一种大自然现象，再说人类在大自然中的活动并得到的启示；发明的事例，比较详细地介绍了发明的过程，并谈了自己的感想；动植物的启示，同学们从动植物的外形或功能上受到启发有了自己的发明设计。 小结：本次习作可以写自己本单元学习中的发现，或者活动经过，心得体会。把自己感受最深的方面或者是最有话说的方面用文字的形式表达出来，注意不要大量地抄录资料。 设计理念（写的时候，不要有写法上条条框框，让他们放开手脚去写，不受形式的束缚，重在把心中所想、所感及时的写下来，让学生感到写就是倾吐，是件快意的事情。） 二、自主习作，教师巡回指导 教师巡视时，对少部分有困难的学生进行习作指导，可以是内容选定上，可以是写作顺序上，还可以是语句斟酌或标点符号等方面。 设计理念（感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯。写真实、写具体是小学阶段作文的基本要求。在指导时，要鼓励学生如实表达，在教学中还要引导学生写具体。此外，要让学生用自己语言表达，提倡朴实、自然的语言风格，教师可以通过评价引导正确的文风。） 三、修改习作 完成初稿 写完后，自己先默读习作，看看句子是否通顺，标点是否正确，内容是否具体。 然后读给同桌听，互相提问补充、在初稿上修改。 设计理念（习作交流和评价，重在鼓励。教学中的交流评价主要体现在：写前交流中，互相启发思路；习作后的自我修改和相互修改中，交流写法，加深对自己习作的认识；讲评作文中，互相激励，提高习作水平。习作的交流评价重在鼓励学生的习作热情和兴趣，教师在教学中要以鼓励为主，让学生对自己充满信心，始终以乐观和愉悦的心情来写作文。） 如果课堂上还有时间，可以当堂点评一、二篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的较为突出的问题讲一讲，引导学生修改。 四年级下册作文 篇4 今天是世界读书日，我很早就把作业写完了，因为妈妈说今天带我去了中心书城，真的是一个让我兴奋的消息呢! 那里有一个少儿图书服务区，在那里我看了好多好多书，有列那狐的故事，贝贝熊的故事。我最喜欢的一本书叫做“遗传密码”，里面介绍了细胞的来的，还有人体的结构，为什么孩子会象爸爸妈妈，我特别感兴趣。还有一本汉密尔顿的帽子，讲的是一只喜欢帽子的小猪，在长颈鹿那里拿回帽子，学会坚持。在鳄鱼那里拿回帽子，学会勇敢。在猴子那里拿回帽子，学会等待。送给小老鼠帽子，学会善良。我喜欢这只小猪。 四年级下册作文 篇5 一花一世界，一叶一菩提。 泰戈尔在《飞鸟集》中留下这样一个句子：“阴雨的黄昏，风无休止地吹着。我看着摇曳的"树枝，思念万物的伟大。”诚然，大自然中蕴藏了太多不容忽视的美丽。不畏春寒绽放的娇艳的花朵，在蜜蜂振翅的乐声中欢笑；青翠欲滴的巨大的芭蕉叶，在轰隆夏雷和骤雨中舒展；傲然挺立的千姿百态的秋菊，在阵阵萧瑟的秋风呼号中争奇斗妍；苍劲沉稳的墨绿的松柏，在北风呼啸和皑皑白雪中传达生命的顽强！这广袤无垠的自然中，究竟有多绮丽可以令人流连忘返，又藏匿多少奥秘可以令人一生沉醉其中！ 炊烟依稀，绿柳榆荫，桃李花开，远山之顶隐没于云层之中，天际的零星几点是归鸟的影。周遭是静谧而恬淡的，世俗过早的被山水拒之远远，所入耳的惟有狗吠鸡鸣之声，所入耳的惟有耕作的田园之景。而正是这宁静安谧，纯朴自然的气息，让陶渊明有“久在樊笼里，复得返自然”的喟叹。他宁守几亩田地，也不要为五斗米折腰的官宦生活，即使草屋简陋，也“审容膝之易安”。是大自然的恬静、纯洁、安宁吸引着他，是“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的风光让他沉醉。自然的恬静与陶渊明的淡泊情景交融，至臻完美！ 暮春的江南，想那阳春三月的江南山间水渚，该有多少鲜花吐芳争艳，姹紫嫣红开遍。崇山峻岭，气势高峻；茂林修竹，幽深静谧；清澈溪流，洁净明朗；流水湍急，飞花溅玉。兰亭之中群贤毕至，“虽无丝竹管弦之声，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”。在这惹人沉醉的山水之中，闲情雅致的宴会之上，王羲之心中却是另一分光景。他触目的是这短暂的欢愉，短暂的人生背后的生死。人生苦短，是多麽令人悲痛，庄子“一生死”的观点在他眼中只是虚诞。“取诸怀抱，悟言一室之内”也好，“因寄所托，放浪形骸之外”也罢，都会暂得于己。这生机灵动的自然，让王羲之冷静的思考生命的有限与存在的价值，这点启示足以让人参透一生而大彻大悟！自然的生机与王羲之的思悟合为一体，发人深省！ 徜徉于山川相缪的自然之中，古今中外多少文人骚客留下感叹，得到深刻启示！赤壁之下，子瞻高声吟哦“逝者如斯，而未尝往也？盈虚者如彼，而卒莫消长也”。褒禅山上，介甫低诵“尽吾志而不能至者，可以无悔意其孰能讥之乎”。滕王阁中，王勃慨叹“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚”。 风景本无言，观者却有情。人们通过自然的无声之景，却得到数不尽的真谛。这是来自大自然的启示，更是大自然给予的恩赐。 再叹，一花一世界，一叶一菩提！ 四年级下册作文 篇6 同学们，大家好，欢迎你们来到空中作文课堂继续学习。 本单元的课文均为写人佳作，从科学家、艺术家、残疾人到普通农民，在追求成功的过程中，都闪烁着执著专注、坚持不懈的精神光辉。 本次口语交际的话题是“我敬佩的一个人”，要求一是选择身边具有执著追求精神的人，通过具体事例表达敬佩之情；二是如果觉得人物的其他品质有可敬之处，也可以说一说。 本次习作是在口语交际的基础上，通过具体事例，把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，叶辉留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人。可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到陌生人。写的时候，试着运用课文中的一些写人的方法，写出他的某方面的特点。写完以后，同学之间相互评一评，改一改，让人物特点更加突出。 学习旅程第一站——进入作文美食城 本次习作写什么呢 武老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧—— 在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。 小朋友：看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容有哪些？ 武老师：我来告诉大家： 1.本次习作，安排了写“我敬佩的一个人”的内容，要求我们进行习作。 2.可以写的人物的范围没有限定。 3.通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 本次习作有什么要求吗 武老师：本次习作要求我们做到： 第一要通过具体事情来表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情； 第二，内容要具体，语句要通顺； 第三，写完后要认真修改。 小朋友：写好本此习作应该注意什么呢？ 武老师：应该注意以下几点： 1、深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征，通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。 2、学会在描写时体现人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。 3、内容具体，语句通顺，认真修改。学会评改写人的作文。 四年级下册作文 篇7 不久前我丢失了快乐，于是我到处寻找。 我荡起了秋千，随着秋千越荡越高，有一种飞翔的感觉。 那一刻，我发现了快乐的秘密就是永葆一颗童心。 我背着书包来到学校，聆听老师深入浅出的讲课，当老师提出疑难问题时，我举起了右手，并作出了精彩的解答，赢得了老师和同学鼓励的掌声。 那一刻，我发现了快乐的秘密就是掌握丰富的知识。 在回家的路上，我把刚买的《宠物小精灵》借给同学看，当发现同学也喜欢小精灵时，我兴奋得跳起来了。 那一刻，我发现快乐的秘密就是和朋友分享快乐。 妈妈下班回来了，我看妈妈满头大汗，递给妈妈毛巾擦汗，又给妈妈倒了一杯凉开水，妈妈一口气喝干了，舒心地笑了。 那一刻，我发现了快乐的秘密就是要孝敬父母。 我发现了快乐的秘密，只要有颗感恩的心，就永远拥有快乐! 我发现了“这对朋友”的秘密 那天，我把喝完牛奶的玻璃瓶放在阳台上，两只淘气的蜜蜂飞了进去。 不久，调皮的表弟把捉来的苍蝇也放了进去，说是要它们做朋友。 等我跟表弟玩耍回来，只见苍蝇早已不见了踪影，而蜜蜂却还在瓶底作垂死挣扎。 我不禁疑惑了：两个都是飞行动物，怎么会?? 我观察着瓶中的蜜蜂，它们焦急着，更加疑惑了——瓶口并没有封着，蜜蜂为什么不逃出去呢?我拿起瓶子，准备探个究竟，当瓶口正好对着太阳的那一瞬间，蜜蜂“呼”一下从瓶底飞往上方，我还没反应过来，它们就从瓶口飞走了。 嗯?难道蜜蜂的逃脱和阳光有关系?我思索着。 “姐，你是电脑高手，上网查查不就知道了吗!”表弟的话提醒了我，我迫不及待地打开电脑，还真找到了答案：“蜜蜂认定有光源的地方才是出口;而苍蝇却有着探索性和实践性，它们从不认为有光的地方才是出口。 ”原来如此! 当揭晓了这对朋友的秘密后，我领悟了一个道理：要想成功，就要经过不断的尝试，坚持不懈地寻找每一个可能，只有这样才能更快地到达心中的“罗马城”! 我来到了小区的儿童乐园，在这里，嘶叫着，盘旋着，可就是不往瓶口飞。 我 四年级下册作文 篇8 当大哥把工钱交到以前工友手中的时候，此时兄弟俩百感交集，紧握住大哥的手说：“真就是没想到，这么多年了，我们兄弟俩早已忘的一干二净了！” 这就是怎样一回事呢？事情还的从十三年前说起。当时大哥就是西安一个建筑工地的会计，负责给工地的工人发工资，每三个月发一次。陈姓兄弟俩当时在工地打工，可就是他们家里出了一些事情，因此没等到发工资，提前回家了。到了发工资的时候，兄弟俩没来。当时也到年底了，大哥想，等来年春季兄弟俩来打工时给工资。 可过了春节，兄弟俩再也没来，从此杳无消息。大哥也曾多次联系、寻找兄弟俩，可就是由于陈姓兄弟俩所在县撤乡并镇，一向没有结果。兄弟俩的工钱一放就就是十三年。期间大哥为了生计，东奔西走，渐渐地把这事淡忘了。 今年大哥8岁的女儿在家玩耍时，无意间在床下发现了一个包，这时大哥才发现里面有封存的一张欠条和兄弟俩四百多元的工钱。他这才意识到自己的马虎，他觉得十分的惭愧，于就是他就想着必须要把钱还到工友的手上。 他整天打听，可事情始终没有眉目。最后他觉得只有求助媒体来帮忙自己。此时他找到了《宝鸡日报》的记者，没过几天最后打听到了两兄弟家的确切地址。可就是得知两兄弟成年在外，只有在春节时才回家。 于就是今年春节期间，报社记者和大哥一行人风尘仆仆，此时赶往陈姓兄弟俩的家。于就是就有前面的一幕。 大哥拿出八百元动情的说：“这么多年过去了，没能把你们的工资送来，我十分内疚；按当时的物价，即使我给你们工资加上一倍，也不足以弥补你们的损失。” 兄弟俩十分感动，说什么也不肯收。但看到打个十分真诚，才勉强理解。 最后，大哥爽快对着大家说：“欠别人的东西，始终心里不安。此刻，我浑身简单！”在场的人都微笑着，不住点头称赞。

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的四年级下册作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级下册作文 篇1 　　和风细雨的清晨，一丝清风，一阵细雨，令人感动于大自然创作出美妙音乐。感动是心灵深处的震撼，它源于我们对责任虔诚的坚守，对理想执着的追求，对生活最广博的爱。 　　一天早晨，爸爸妈妈带我去菜市场买菜。“哇，好多人呀。”我们到处可以听见买主向卖主讨价还价的声音，我们到处逛。忽然，我的眼前出现一道美丽的“风景线”。是一个卖菜的小女孩正捧着一本书津津有味地看着，嘴里还时不时地念叨着什么。天哪，那个小女孩竟然能在这样吵闹的环境下专心致志地看书，让我大吃一惊，如果换了我，我可坐不住。这时，一个人走到摊前，说：“请问这青菜多少钱一斤？”女孩看着书，头也不抬地说：“5角。”这话被小女孩的妈妈听见了，连忙说：“不对，这青菜是1元5角，5角的你上哪儿买去？”卖菜的妇人又用指责地语气说：“你这孩子，让我怎么说呢，你看书都看呆掉了，连青菜的价格都不知道了。”说完，又去照顾别的生意了。小女孩望了望妈妈，又看起书来。我被小女孩那种学习的精神所感动，我把小女孩的事告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：“你要向那个小女孩学习，在吵闹的环境下，她能这样专心，是因为她把注意力都投入到书里，哪像你，东张西望的。” 　　感动是思想感情受外界事物的影响而激动，看了这个画面，我的心里有说不出的感动和惭愧。一句话说得好：一日之计在于晨，一年之计在于春。小女孩就是利用早上的时间来学习。我感动是对责任虔诚的坚守，对理想执着的追求，对生活最广博的爱。 四年级下册作文 篇2 　　我知道地球上许许多多的动物都是我们人类的朋友，它们为大自然做了很多好事，我们可不能伤害它们。 　　乌龟可以清理水中的垃圾，美化水中的环境。壁虎可以吃蚊子，让我们家里的蚊子减少，我们就不会痒痒了，也减少了我们生病的机会。狗可以守家门，如果有坏人来了，狗就会把他赶走。所以说我们要保护对我们有益动物：爱护环境；不乱砍乱伐；不要把小动物当美味，让动物回归大自然，保护大自然。 　　我们生活在奇妙的大自然中，每天都幸福的到大自然中感受着快乐的生活。我还有许多的动物朋友，比如：笨拙的大象、勤劳的蜜蜂、漂亮的蝴蝶、美丽的海鸥，还有美丽的小燕子、青蛙...... 　　其中，我最喜欢的有益动物是青蛙，他的舌头上含有粘液，能粘住害虫。它可以保护庄稼，所以人们给它取了一个名字“庄稼的保护神”。他还是“气象预报员”，有一句谚语说：“青蛙叫，大雨到。”所以我非常喜欢它。 　　可是，我们美丽的小动物们却受到了人类的威胁。有的人捕捉青蛙、有的人捕捉蚯蚓、有的人捕捉蝴蝶、有的人捕捉啄木鸟，还有的人捕捉鲸。我们应该保护有益动物，不能伤害它们。 　　奇妙的大自然是我们共同的家园。动物是我们的朋友。我们应该保护这些有益动物。 四年级下册作文 篇3 　　战争是残酷的，谁都无法把它美化。 　　——题记 　　1937年8月28日，上海的天气阴沉沉的，人们的脸上更是布满了慌乱、恐怖的情绪。只听见一声声的喊叫：“日本人要打进来了，日本人要打进来了。”在喊叫声中，一群又一群人都朝着火车站奔去。其中一对衣衫褴褛的父母抱着他们刚满一岁的儿子也在艰难地往前挤着。 　　火车站上，大家焦急地等待着火车的到来。离开上海，离开这个充满硝烟味的是非之地成了大家唯一的愿望。突然，那个被妈妈紧紧抱在怀里的孩子朝天空挥舞着小手，口中含糊不清地叫着：“飞机，飞机。”可是声音太嘈杂了，谁也没有注意到这一切。 　　“轰隆隆、轰隆隆”，几声巨响过后，人们都倒在了血泊之中，人声鼎沸的"火车站瞬间没了声息。几分钟过后，废墟中传来了一阵哭声，原来是那个刚满一岁的孩子，他竟然还活着!但是旁边已没了他的父母，显然刚才的把他们炸飞了。孩子虽然不明白刚才发生了什么，可不见了爸爸妈妈，他便使劲地哭着，可是已没有人能够搭理他了。 　　不知过了多久，孩子在越来越虚弱的哭声中闭上了双眼。人们发现他时，他的小手紧紧握着拳头，或许他想告诉大家：他痛恨战争，痛恨侵略者! 四年级下册作文 篇4 　　我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？” 　　这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只 　　最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。 　　这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红 四年级下册作文 篇5 　　春天到了，小草发出了嫩芽，我高高兴兴地来到绿草如茵的草坪上踢足球。 　　忽然，我听到有人在对我说话。我问：“你是谁？” 　　小草说：“我是小草啊。” 　　“你叫我有事吗？”我问道。 　　“你把我踩到了。”小草伤心地说，“我好不容易才熬过冬天，你又来折磨我。” 　　“我怎么折磨你了？”我迷惑不解地问，“草坪是公共的，为什么不可以在上面玩？” 　　小草说：“我们也是有生命的，在你的踩踏下，我的许多小伙伴都负了伤，甚至死去了，我们就会减少氧气地输出。” 　　“缺少氧气又会怎么样呢？” 　　小草说：“人类的呼吸不正需要氧气吗？氧气减少，空气就会变得不清新，人类就会容易生病。绿色植物越多，就会吸入越多的二氧化碳，呼出越多的氧气。我们小草也是绿色植物家庭的一员。”听了小草的话，我羞愧地低下了头。 　　从此以后，我学会了爱护小草，关心小草。 四年级下册作文 篇6 　　春天到了，和风送暖，太阳也变得暖烘烘的。大地开始解冻，变得松软来。 　　在我的家乡，最能显示春天的信息的就要算白杨树上的白杨胡了。你瞧，别的树木还没有多大的变化，而那一棵棵高大挺拔的白杨树上的“白杨胡”，不知什么时候悄悄地露出了头，而且一天天变得又粗又长。毛茸茸、蓬松松的“白杨胡”在春风吹拂下摇摇晃晃，飘飘悠悠，仿佛在跟人们说:“春天到了，天气要变暖了。” 　　我常听老农说:“白杨胡不落干地。”真的是这样吗?我半信半疑，决心弄个明白。 　　一场春雨过后，我进行了仔细的观察，“白杨胡”在雨后那沁人心脾的湿润空气中纷纷扬扬地洒落在大地上。这是为什么呢?是巧合，还是有一定的科学道理呢? 　　原来“白杨胡不落干地”有两个原因:第一“白杨胡”就是白杨树的种子，不过它的种子又轻又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因为种子既小又轻，不象别的植物种子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨过后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了许多，再加上雨后的春风一吹，“白杨胡”便洒落了一地。这种有趣的自然现象年复一年地出现，难怪有经验的老农说:“白杨胡不落干地”了。 　　“白杨胡”落地的时候，正是我们这里忙种春蒜的时节。 　　朋友们，大自然是多么有趣呀!让我们一同到大自然中去仔细观察和深入研究吧! 四年级下册作文 篇7 　　一九三七年八月二十八日，上海火车南站风和日丽，许多人聚集在火车站里。一个穿着蓝色上衣的女人十分引人注目。她的怀里躺着一个两三岁的小男孩。男孩的妈妈装着鬼脸，男孩儿咯咯地笑着。 　　正在这时，刺耳的防空警报声响起来了。人群纷纷逃进了火车车厢，想让火车飞速前进。男孩儿的母亲抱着他，飞一般得朝车厢里跑去。可是人太多了，母亲没抱紧男孩儿，孩子就顺着母亲的手臂滑了下来，落在了火车站里。当母亲上车的时候，发现男孩不见了。突然，一枚枚炸弹如同飞蝗、细雨一般落了下来。日本数架轰炸机的阴影笼罩在大地上。顿时，火车轨道被炸成了废墟。炸弹又朝火车车厢投掷下来。顷刻之间，车厢燃起了熊熊大火。幸运的是，男孩儿爬进了一个安全的地方。日本轰炸机以为人都没有了，于是都飞走了。正是幸运女神为男孩撑起一片天空，他才在这个黑暗的世界里存活了下来。 　　半个小时以后，小男孩慢慢睁开了双眼。可是他并没有躺在妈妈温暖的怀里，而是坐在冰冷的地板上。他环顾四周，发现火车车厢已经成为了一片废墟。天桥、轨道以及民房，早已成为炸弹们的“杰作”。男孩站起来，飞速朝轨道上跑。他看到轨道一片片翘了起来。可是他并没有看见他的妈妈。男孩受不了这样的场面，腿一松，便坐在了轨道上。他觉得心里一酸，眼睛里一下子充满了晶莹的泪水，顿时嚎啕大哭起来，哭得十分凄惨，连不会哭的人也会流出眼泪。男孩想着以前幸福的时光，可是就在几秒钟里，他却失去了自己最亲的亲人。 　　现在虽然是和平年代，可是不少地区仍还弥漫着战争的硝烟。在这里，我向整个国际社会呼吁：救救孩子们，要和平，不要战争！

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的四年级下册作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级下册作文 篇1 　　你思索过吗，什么是生命？ 　　有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。 　　我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。 　　从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们??她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。 　　生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。 四年级下册作文 篇2 　　“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。这个周日，我们一行人去了乡村大岙，饱览如诗如画的乡村美景。 　　这里的风景真令人着迷：一大片一大片的油菜退下了金黄的冠子，露出了密密的嫩绿的荚。仔细看，嫩绿的叶尖上沾满了晶莹的露珠，好似正准备高空跳水表演。麦田穿上碧绿的长袍，不甘示弱，一个劲儿的往上蹿。偶尔，几只小鸟飞进油菜丛中，“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱“初夏到了！” 　　门前，经常会路过一些家畜。鹅大踏步地在场地上走来走去，人来了，也毫不畏惧，反而展开翅膀，让我们看看它洁白的羽毛。有时鸡也跑来凑热闹。母鸡率领着小鸡，在树林中觅食。母鸡有时回头看看，生怕把一只小鸡丢掉。 　　下午，我们拿起锄头、钯子，到竹林挖笋。到了竹林，在茫茫竹海中，竹子纵横交错。有的被台风打斜了，但还是努力地生长着，真是“千礳万击还坚劲，任耳东西南北风。”我们找啊找啊，终于找到了一棵冒出头的竹笋，我们拿出锄头、钯子就挖。可惜，挖出来的笋是烂的！我们又找了很久，一棵都没找到。真扫兴！ 　　天色已晚，我们恋恋不舍地回了家。乡村真美啊，真希望再一次来乡村大岙！ 四年级下册作文 篇3 　　一、前作文：未成曲调先有情 　　（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 　　1．激趣导入。 　　播放歌曲《童年》。 　　师：同学们，你的童年生活有趣？你愿不愿意把你的有趣故事介绍给大家？今天咱们要开个小小的座谈会，主题就是《说说我难忘的童年趣事》。 　　2．谁来说说什么是有趣的事情？（学生自由发言） 　　（二）教师示范，介绍一件趣事。 　　1．老师讲述一个童年有趣的故事。 　　2．学生评议有趣在哪里。 　　（三）自由交谈，介绍自己的童年趣事。 　　1．教师提示：把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗？ 　　2．提示方法：要注意把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。 　　3．学生默想自己成长过程的童年趣事。 　　4．小组学生充分交流，说说自己成长过程的童年趣事。 　　5．小组评选谁说得最棒。 　　设计意图：亲切的导入，引导学生回忆往事，打开记忆的闸门，说说成长过程的心里话，为下面的教学做好了铺垫。 　　（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹 　　1．老师为大家带来了一些关于说话的成语。读一读下面的成语，你一定会觉得有趣。说一说你最喜欢哪一个？ 　　悄悄耳语 窃窃私语 自言自语 口齿伶俐 对答如流 　　口若悬河 说话幽默 说话诙谐 滔滔不绝 有声有色 　　绘声绘影 有声有色 有板有眼 谈吐从容 话语轩昂 　　侃侃而谈 正言厉色 义正辞严 一字千钧 情深意浓 　　意味深长 平心静气 心平气和 津津乐道 语重心长 　　蛮和气地 挺郑重地 兴致勃勃 兴奋异常 喜形于色 　　笑嘻嘻地 一字一句 一字一顿 一语双关 一语道破 　　哑哑学语 牙牙学语 吞吞吐吐 支支吾吾 结结巴巴 　　哼哼哈哈 说说唠唠 抽抽搭搭 吟吟卿卿 嗑嗑巴巴 　　2．读一读下面的诗句，说一说你最喜欢那一句诗句？ 　　欲穷千里目，更上一层楼。 　　会当凌绝顶，一览众山小。 　　海内存知己，天涯若比邻。 　　少壮不努力，老大徒伤悲。 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。 　　不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 　　设计意图：成语点睛，诗句引趣，在探究的交流中，感悟人生的成长，回味生活的哲理，使普通的习作课上升到一个新的层次。 　　（三）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情 　　师：如果你是一名小记者，要采访别人的心里话，你会怎么采访？引导学生回答出，把为什么要说，以及把说的内容讲清楚、说详细。 　　师：组织一次现场采访活动。让小学生采访小学生，说说自己的心里话。 　　生：……（一人回答记者的提问，说完后其他学生评价。肯定好的地方，指出不具体、语句不通顺的地方。） 　　师：谁来先给大家做一个示范？ 　　生：……。（选择一名中等学生和一名优等生说自己的心里话，教师随机点评价。） 　　设计意图：说作文是能梳理思路、引发联想，还能让其他学生评价，培养合作的意识。采用小记者采访的形式，形式新颖，学生说作文的积极性高。 四年级下册作文 篇4 亲爱的老师： 　　您好!是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您! 　　老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。 　　当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。 　　老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的! 　　在这里，我想对您说，您永远都是我最爱的老师，您辛苦了! 四年级下册作文 篇5 　　一天，二天，三天，还有三天就是春节了，大街小巷张灯结彩，到处是五颜六色的鲜花和彩旗，各商店的.商品琳琅满目，人们喜气洋洋地买着各种吃的和用的。难得有这么多天假期，要好好休息休息。爸爸曾经答应过我，放假要带我去庙会。早听别人讲过庙会。我多想亲眼看看呀！我盼望着这一天快点来临！ 　　大年三十终于过去啦！正月初一一大早，我就爬起来了，可是爸爸、妈妈那边还没动静，又过了一会儿，还是没声，我轻轻推开门一看，妈妈已经起来了，床上空空的，却不见爸爸的影子。“妈，爸爸呢？”“他去加班了。”我一听这话，眼泪不由得涌了出来，“他答应带我去玩的！爸这人说话怎么这么不算数！真不是好爸爸！”妈妈走过来给我擦了擦眼泪，心平气和地对我说：“别哭了，你听我说。你一天不吃饭饿不饿？如果粮食在仓里被虫子吃了，或者发了霉，你心痛不？我们国家每年因为粮食保管不好而浪费掉15亿斤粮食。为了减少粮食损失，你爸爸研制用计算机测仓库里粮食的温度和湿度，为了使数据更准确，你爸爸今天就是去搞测试工作去了。”“那爸爸能不能在这几天以后再搞呢？”“不行的，你爸爸过了年就得去现场安装仪器，粮库的工人正等着他呢，你说说他的工作是不是很紧迫，很重要？” 　　听着听着，我怒气不由得烟消云散了。全国人民都放假了，而我爸爸却还在为粮食储藏现代化努力工作，我真想等爸爸一回家就给他沏一杯香香的热茶，驱散他的疲劳。使他尝到一些节日的欢乐。 　　想到这里，我对妈妈说：“好吧，妈妈，等爸爸的科研成功了，明年我们再去逛庙会吧！” 四年级下册作文 篇6 　　我们班有一位幽默的老师，她就是从三年级开始教我们数学的林老师! 　　想见识一下林老师的幽默?数学课上，常常遇到算上下车人数的问题，每遇到这类题型，林老师就会说:“要求原来的人数，就得把上车的人赶下去，下车的人给揪回来。”这句话一出，我们也不管是在上课，都开心地大笑起来。当然笑过之后也就记住了答题的方法。 　　林老师的幽默风趣也在作业本上多次体现。有一回，我拿到《数学练习与测试》，赶紧翻看成绩，“优☆”旁边还画了一个笑脸。呵，上次是“good”,这次是笑脸，下次说不定又会变出个啥玩意儿呢!当然也有让我“紧张”的时候。记得有一次，我的作业因为粗心而错，林老师在“良”的旁边写上了：“怎么这么粗心啊，离成功只差一点点!”看得我暗下决心：下次作业千万要细心!我也问过同学，他们也有过这样的“被幽默”经历——看来，我们班的作业本被林老师“乱涂乱画”那是正常现象啊! 　　有时，我们会在课间去问林老师题目，她也会用幽默的话语回答，常逗得我们哈哈大笑。其实，林老师就是这样一个幽默风趣的人。你，发现了吗? 四年级下册作文 篇7 　　我是一支普通的钢笔，我与我的兄弟姐妹们被工厂制造好后就运到各大商场或文具店去寻找我们各自的主人。从此便开始了我们各自一生的使命。 　　我的小主人是一个马虎的人，他一点也不懂得爱惜我，写完作业就把我随手一扔，有时还把我摔到地上，我大声叫喊他也无动于衷。有什么办法呢？他又听不懂我的话。他拿着我走到哪里就乱涂乱画到哪里。让我成了破坏环境的原凶，我真的是拿他一点办法也没有，只有痛苦的份。有时他还会把我放在冰冷的水里泡，害我差点被冷水淹死；有时又把我丢到床底下，害我差点被陈年老灰给呛死。更可恶是他不会写作业时，还会使劲地咬我，弄得我遍体磷伤。 　　后来，他有了新的钢笔就干脆把我扔进垃圾桶。于是我痛苦的一生就这样结束了。 　　一段日子后，沉睡中的我被一阵惧痛惊醒了。脱胎换骨后的我又被制成一支崭新的钢笔，不久后，我遇到了一个新的主人，这回这个主人是个非常细心，也非常爱惜我的大姐姐。直到大家都不大用钢笔的这一刻，我的主人仍然没把我丢弃，而是把我擦洗干净，然后放在一个漂亮的盒子里把珍藏起来。我就这样幸福地继续过着我安静的晚年生活…… 四年级下册作文 篇8 　　从小就爱看探险故事的我，往往被故事中惊险、神秘、千奇百怪的故事情节深深的吸引，有时仿佛自己也置身于那光怪陆离的故事情节中。 　　于是我便从小立下一个志愿：长大了要当一名探险家，去解开千古之谜金字塔的疑团，去探索那令人恐惧万分的魔鬼百慕大的奥秘，乘着宇宙飞船遨游令人向往，充满神奇色彩的宇宙，为人类开辟新的星球。假如20xx年的今天我已经成为了一个名享全球的探险家，我曾相继解开了金字塔和百慕大的疑团，那时地球的生态环境受到严重的破坏，因为温室效应海水猛涨已经遍及各国的沿海地区，沙漠急速扩张，三分之一的陆地已经成了一望无际的沙漠，南极上空的臭氧层出现的漏洞已扩大到整个南极地区，人们赖以生存的地球已经奄奄一息。这天我受全人类的委托乘着8个成员地蓝色“地球一号”，飞上宇为人类寻找一个能适合人类生存底的星球。 　　在茫茫宇宙中，我们的宇宙飞船已经飞行了一个多月，这天我的助手惊呼起来——他发现了一个与地球极为相似的星球，但它的体积是地球的5倍，我急忙下令登上这个星球。上了星球我们惊奇的发现上面还是几亿年前地球的模样，到处是恐龙，为了人类能在上面生存，我们用缩小光线把恐龙缩小到蚂蚁大校 　　回到了地球，人类欢呼了，因为我们找到了一个比地球更适合我们生存的星球了。 　　未来的我一定要实现这个愿望，不过，但愿人类不要再破坏地球。 四年级下册作文 篇9 　　我的乐园是哪儿呢？它就是我们家美丽的小院子，我十分喜欢。 　　院子里有一个小小的鱼池，里面的鱼虾正在欢快的游泳，而那只小河蚌，正吐着嫩白的舌头在觅食呢！嫩绿的荷叶像一把把小伞，浮在水中。小院里还有一个春季和夏季都会散出阵阵香味儿的小花园，开出美丽无比的小花。我最喜欢的就是挂在园子上的摇椅，我一有空就会躺在上面玩，有的时候，我想象自己变成了一只自由自在的小鸟，飞向蓝天。 　　小院里有一个很大很大的菜地，种着很多蔬菜，菜地在这次新型冠状病毒引起的疫情中起到了很大的作用。当我们买不到蔬菜的时候，菜地里的蔬菜刚好派上用场，这里蔬菜全都是没有喷洒农药的，还十分健康有营养，还很卫生，虽然长相一般，但是吃着美味。吃到这些蔬菜我很开心，因为这是我们用汗水换来的，种菜的时候，我们每个人都会用心地翻土、浇水，才换来了这些成果。 　　我喜欢我的乐园，它陪伴着我快乐的童年。

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我精心整理的四年级下册作文9篇，欢迎大家分享。 四年级下册作文 篇1 　　 一、明白习作要求 　　我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子，让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。 　　如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。 　　 二、指点习作方法 　　校园好比美丽的花园，校园是我们成长的乐园，求知的殿堂……不论校园是什么样的，校园已经成为同学们的第二个“家”了，怎样才能写出校园的特色呢？ 　　1.确定观察对象，找准观察点。 　　我们生活在校园中，热爱自己的校园，一提起校园就会感到格外亲切，觉得可写的景物有很多，比如校园的草地、小花园、假山、美丽的小花坛、常去的葡萄架、内容丰富的宣传栏、形象生动的雕塑等，你选择哪种景物呢？从中选择自己喜爱又熟悉的具有特色的景物作为描写对象，找准观察点进行他细观察，以完成本次习作练习。因为观察点不同，所见景物的面貌、特点就不一样，找到了最佳观察点就可以更真切地呈现出校园的容貌。 　　2.按序仔细观察，抓住景物特点。 　　无论是观察校园，还是观察校园的一角，都要按一定的顺序进行。观察的顺序主要有三种：一是以时间推移为序，可以按一年四季的变化来写，也可以写某一段时间的景色变化；二是以空间方位为序，可以采用由远到近、从上到下、从左到右、从外到内等空间方位顺序来描写景物；三是移步换景为序，即随着观察者立足点的移动来描写不同的地方看到的景色——先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。只要按顺序把观察到的景物合情合理地写出来，校园的美景自然会呈现在读者眼前。 　　谁都知道,不同的校园有不同的风格,不同的特色。只有抓住校园中那些别具一格的事物或独一无二的景物，仔细地观察，生动形象地描述，才能使人看出它与其他校园的区别，呈现出它的风格与特色，也才能给人留下鲜明而深刻的印象。总之，可以从事物的种类、大小、数量、形状、色彩、构造、声音等角度,或者从事物的静态动态等方面去发现特点，展现特点。 　　3.展开合理联想，表达真情实感。 　　无论是观察还是描写校园的山山水水、花草树木时，都应该放飞自己的心灵，展开合理的联想，借助比喻，拟人、夸张、排比等修辞手法，把景物的特征生动形象地展现出来。不仅如此，还要把自己的感受融入在景物之中——既可以借景抒情，又可以直抒胸臆，这样别人读了你的作文才会产生情感上的共鸣——跟你同喜同忧呢。 　　 三、点拨习作思路 　　思路1：——小导游式的介绍。观察景物时要选择那些最能看清景物特征的地方作为我们的观察点，介绍的时候就按照观察的顺序像小导游一样将自己观察到的景物一一介绍出来。它的好处是使人如临其境。 　　思路2：——再现多彩的图画。这种写法就是用文字再现一幅幅画面，是你观察到的能够打动你的画面。让读者在你描绘的画面中看到鲜艳的色彩、美丽的姿态，听到动听的声音…… 　　思路3：——以时间为序描述。习作先整体描写某处景物，然后按照时间的顺序具体描写这处景物的特点，这样写的好处是条理非常清楚。 四年级下册作文 篇2 　　当一株小草从土里悄然钻出来，当一只蝴蝶破茧而出时，生命便从此开始了……生命是一次惊险而富有乐趣的旅程，在这生命的旅程中，许许多多的东西都会让我们感悟到生命。 　　我家有一株石榴树，因为盖房子的原因，他被拔了出来，它像一根枯木，躺在角落里，在几个月的时间里它完全被人遗忘了。等新房子盖起来了，将它再次栽倒土里时，它身上散发着枯萎的气息，当时我对它没报的多大的希望。 　　等到第二年的春天，它竟然还活着，枝干上还长有斑斑点点的新绿，不过一年之中它并不像其他植物一样开花﹑结果，只是有几片少得可怜的叶子，但对于我来说这已经是万幸了。 　　几年之后，它比别的树开的花﹑结的果更多。我被这坚强的生命所震撼了。 　　我又如往常一样施肥﹑浇水，让它变得高大。我看到它那百折不挠的精神了，我相信它又会生机勃勃的，因为生命本来就是一桩奇迹。 四年级下册作文 篇3 　　其实，我们每个人都有很多心里话要说。可是，苦于一直没有机会告诉别人，但是，今天机会终于来了。 　　我真想自己快快长大，因为，长大了就不用做作业了。 　　我认为爸爸、妈妈最幸福，因为他们不用读书，写作业。可是有一次，我看见爸爸、妈妈在干活的时候，累得满头大汗，这时候我知道爸爸、妈妈不是最幸福的，而是最辛苦的。这时，我想既然爸爸、妈妈不是最幸福的，那奶奶一定是最幸福的，可是有一天，我看见一位老奶奶被摔在地上爬不起来，没有人去扶她，真是太可怜了。这时，我才知道谁都没有我们这个时代的小孩子幸福。这下我总算弄明白了：要想得到幸福，并不是记有钱是最幸福的，幸福是靠劳动得来的。难道我真的不想做作业吗?那是以前，但现在我不怕做作业了，我要用优异的成绩去回报父母，让他们的脸上永远洋溢着灿烂的`笑容。 　　“谁言寸草心，报得三春晖。”我知道我报答不了爸爸、妈妈对我的关爱。是啊!我是春天里的小草，爸爸是春天的阳光，小草怎么能报答得了春光呢?我是一棵柔弱的小草，妈妈是温暖的大地，一年四季把我抱在怀抱里。即便是在寒冷的冬天，爸爸、妈妈依然用他们那颗温暖的心融化了我身上的冰雪。 　　啊!爸爸、妈妈，是你们给了我快乐的童年，是你们让我懂得了温暖的含义。你们真伟大! 四年级下册作文 篇4 　　自然，就像可以生长的诗，但是，一但生长的诗被破坏了，人类将面临着不可“支付”代价。 　　在一个沙漠里，一只血红色的蜥蜴用着悲伤的眼神张嘴望着头上的仙人掌时不时地觉得觉得这株神奇的植物会把它心心念念的水滴下来，可终究还是失败了，那植物丝毫不动情，看到漫天黄沙里小小的“红色雕塑”，你，会不会想要伸出“援助之手”，给蜥蜴一捧让它渴望的清水，让它饱尝生命的甘甜，让它知道，人类，是一种叫做“救世主”的生物？ 　　然而，你认为“应该是救世主做的事”，从天而降的“雨露”却会让适应了干旱的蜥蜴因肌体紊乱而死亡。那一双双看似因善意而伸出的手，反而将它们推向死亡的深渊。 　　对于我们，只会把这种事情当做游戏看待一样，可是对于那些动物们，我们的做法来对待它们，就像是玩够了就可以丢弃的玩具，我们总爱用自己的方式去干涉那些无辜的动物们，对于它们，也可以用另一种方式来说——违背了自然。 　　人们经常自作主张地“除恶扬善”，这是一种无法让人用其他词语替换的词语——愚蠢！ 　　善意的救赎并非都是以欢喜收场，种下菩提子，有时会结出黑莲花。 　　自然的规律，人类是不可违背的，希望我们人类不要再无缘无故地破坏——自然之道了。 四年级下册作文 篇5 　　各位同学，你们想过没有，果园里的果农们最大的烦恼是什么?成群的虫子侵害果树，把果树统统害死。就算洒下再多的农药也无济于事，而且也会因为农药残留而导致中毒。森林里的啄木鸟也不会一棵一棵树地吃害虫。想到这儿我有一个启示，听我慢慢给你讲。 　　我要设计一种和啄木鸟很相似的机器，有着又长又尖的嘴巴，嘴里还有一个弯钩似的舌头。它的肚子里有一个电脑芯片，可以探测到害虫的位置。只要我们按一下按钮，就可以开始工作了。它先从嘴里吐出一个很锋利的钻头，挖一个小洞，然后伸出舌头把虫子钩住吃掉。这样虫子就又会变成电来用，循环使用。 　　你们是否看见过蚂蚁搬运食物回到巢穴里，这在我们眼里是一件非常小的事。蚂蚁，生来就弱小，被轻轻一压，生命就到此结束了。可是当一只蚂蚁遇到很大的食物，自己搬不动时，就会立刻返回巢穴叫上所有的蚂蚁一起来搬，一定会把食物搬走的。这是多么强大的团结力量啊!虽然一个人的力量很渺小，但是很多人的力量加起来，就会非常强大。 　　大自然对人类的启示不光有这些，还有如：抗荷飞行服、空对空响尾蛇导弹等等。总之一句话，大自然对我们的启示是深刻的。 四年级下册作文 篇6 　　20xx年春节，我在宁波溪口的奶奶家过年。正月初一早晨，我还在做美梦时，爸爸用打雷似的声音把我从美梦里“拖”了出来：“下雪了！下雪了！”我赶紧从被窝里“弹”起来，急急忙忙出门看雪景。 　　我踏着六七厘米厚的积雪，来到村旁溪边的防洪堤上。我抬头远望，哇！雪后的小山村披上了银装，闪闪发光。小山村依山傍水，这时，山、树、溪、水、桥都披着白色的新衣裳，真是美极了！ 　　远处的山野、菜地、屋顶都盖上了雪，一些绿树的树冠上也顶着洁白的雪，被雪洗过的树叶显得更青更绿。小鸟在屋顶上叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，留下一串“枫叶”似的脚印。一缕缕炊烟从屋顶上升起来，飘过小村，飘入山中，和薄雾一起跳舞，也让我闻到了奶奶家饭菜的香味。田野的一角，两株盛开的红梅，在雪地里开得更红更艳。一株茶花的叶片上结着薄薄的冰，随手摘下一张叶片对着天空一照，就像一块镜片，很好玩。 　　最好玩最好看的还是雪后的溪滩。一块块鹅卵石上的积雪，就像一块块雪糕。一些小草从雪地里探出头来，显得娇嫩可爱。小溪水哗哗地流着，唱得更欢了。天很冷，但小鱼照样在清澈见底的溪水里快活地游来游去。鸭子也不怕冷，它们成群结队在小溪里戏耍，时而追来追去，时而跳起水中芭蕾。我在溪滩上堆了四个小雪人，把它们排成一行，就像在训练它们一样。 　　快到中午时，爷爷带我到自家屋后的雷竹园里挖雷笋。我和爷爷扒开竹园里的积雪，找呀找，不一会儿，就挖了五株雷笋。那雷笋的笋壳嫩黄嫩黄，非常新鲜。爸爸说：“这是真正的绿色食品！”中午吃饭时，奶奶用刚挖的雷笋做了一道菜，那笋吃起来还真有点甜呢！ 　　小山村的雪景，就像童话故事里的仙境，令人陶醉，让人难忘。 四年级下册作文 篇7 　　20xx年3月11日，日本发生了9.0级地震。 　　瞬间，房屋开始猛烈摇晃，大地开始颤抖。原本宽阔平坦的道路断了，露出了深深的伤口，成了一道无法填补的疤痕；原本整齐的屋子晃了，人们从楼上飞奔下来…… 　　如果说地震来势突然，那海啸只能用凶猛来描述了。当咆哮的海水奔向这座曾经繁华的城市，当乌黑的海水涌进这座曾经宁静的小镇，一瞬间出现了那么多让我们诧异的景象：汽车翻了，它们在海啸的冲击下歪歪扭扭，是那样的不堪一击，是那样的脆弱；轮船毁了，曾以为轮船可以不怕海啸，可是我却看到它们一个个都像玩具一样被海啸玩弄，看到它们像小虫子一样被海啸这只巨手左右，相互撞击，体无完肤；房屋淹了，高大的房屋在海上漂浮着，像一块块浮冰，相互碰撞，然后变得七零八碎，浮在海上，然后下沉……这些都没了，更可况人呢？我突然意识到人在自然面前是那样的渺小，那样的不堪一击，简直就是微不足道，小得让自己都不敢去想。 　　看到漆黑的海水一点点的蔓延，我的心也紧紧的揪着，我知道海啸每经过一处，就会吞没一处的生气…… 　　过了很久，海水终于一点点的退去，留下一片狼藉，这片曾经是那样繁华的工业区，这块孕育了无数梦想与希望的小镇。这里，恢复了宁静，静的没有一点生机…… 　　但这一切，还没有到此结束。没过几天，就听到电视上陆续传来这样的声音——“福岛一号核电站发生了爆炸，出现了核的泄漏”…… 　　几天过去，福岛的核电机组的四台核电站已经全部出现了核的泄漏，出现了严重的核辐射。于是，核辐射的阴影成了一张无形的网，拉扯在灰暗的城市上空，人们开始陆陆续续的转移，匆匆忙忙的经过一道道检查，离开了小城…… 　　人们在这些自然灾害中，无能为力，已经不可能阻挡这些危害了，人的力量原来是这样的渺小…… 　　在这些废墟中，危险中，一群人倒下了，却有另一群人挺身而出——那些依旧在核电厂工作的敢死队员们。他们虽然穿着高科技防辐射的衣服，但它们是那样的微不足道，在强烈的核辐射下，他们依旧专心地检查海水是否正常注入核电站。虽然他们知道，会有70%的人会在10天内失去生命，但是他们为了保护更多的人的安全，宁可自己站在第一线，用自己的生命换取更多的生命……这些英雄是值得我们敬佩的，这样的敢死队员是值得我们敬仰的！让我们默默祝福这些伟大的勇士们，祈福平安！ 　　日本的地震，带给了我太多的感想：我清楚的意识到了人的力量之微弱，自然灾害的力量之强大；我由衷的敬佩那些坚守在岗位上的官兵们，那些用自己的健康和生命换取别人平安的勇士们；我深深的明白了我们应该学习日本的防震建筑，减少伤亡……我想，这是日本地震带给我们的启示，我们是否应该好好想一想呢？ 四年级下册作文 篇8 　　奶奶我想对你说，你对我们几个孩子都很好，每个人的东西都是平等的，一点都不多，一点也不少，我们都会喜欢你。 　　记得在那次暑假的时候，我们快开学了，可是我想把家乡的一些特产带到我住的那个城市，因为到了那里就吃不到家乡的食物，即使有的妈妈也会做，也还是没有奶奶做的好吃。 　　这次正好姑姑要提前到城市里去上班，你知道我们拿不了这些东西，你就让我姑姑帮我们捎了回去。姑姑要走了你在这忙忙，在那忙忙，姑姑上了车你才来送她，对姑姑说了几句话。姑姑走后，你又开始帮我们装起了行李。行李装好了，你又去做饭了。医生说你有着病，需要治疗，还不能干太多活，看着你那样辛苦，一个人要做十几个人的饭，妈妈他们过去帮你做饭去了，让你去休息。 　　奶奶你真爱我们，我们喜欢你，我真希望你能健健康康的。 四年级下册作文 篇9 　　母爱无价！它想像蔚蓝的大海，无边无际；它又像一支蜡烛，把最后那一点点微弱的光芒无私奉献给孩子。我的好妈妈，亲切之中蕴含着认真，严肃之中包含着关心，把我内心深处小小的心给融化了…… 　　…… 　　一个宁静的夜晚，狂风呼呼吹得花草树木左摇右摆。我静静地躺在大床上，心里不知道怎么回事儿，一点也不舒服。头上和小脸蛋红红的，摸起来十分烫，妈妈用手轻轻地抚摸着我的小额头，惊讶地大叫一声：“怎么会这么烫。”紧接着，妈妈快速地把我给抱起，匆匆地走出家门给我看病。妈妈飞跑在路上，瑟瑟发抖，哎！老天故意跟我们作对，天有不测风云，乌云渐渐地你“低沉”下来，黑暗之间不时闪烁这雷电，“砰砰砰”，倾盆大雨伴随着电闪雷鸣降临人间。这时，妈妈不顾寒冷和危险，毫不犹豫地脱下外衣给我穿上，我睁开了朦胧的昏眼，只模模糊糊看见妈妈身穿一件单薄的内衣，她的额头随着光阴的岁月“泛”起了一道道皱纹，原来乌黑光亮的头发里夹杂着丝丝白发。我深受感动，眼眶里情不自禁地掉下一滴滴晶莹的泪水。只见妈妈那精疲力尽的样子，我紧紧地抱住妈妈，大喊了一声：“妈妈，谢谢你，我爱您，妈妈，我一定会好好学习，天天向上，报答您的养育之恩！”妈妈听了，用那和蔼可亲的目光凝视着我，然后继续前往医院…… 　　顿时，我的心里立刻涌起一股暖流，至今，妈妈的行为让我倍感亲切，难以忘怀，我懂得了：母爱无价啊！

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的四年级下册作文6篇，欢迎大家分享。 四年级下册作文 篇1 昨天，我去奶奶家，做的第一件事便是看那几只小狗，自从奶奶家的大狗生了几只小狗后，我每次去奶奶家，就必须先看那几只小狗，可这次我只看见了一只黑白相间的小狗，我去问邻居家的婆婆，这才知道，原来几天前那二只黑狗就已经送给别人了。 到了中午，邻居家的婆婆让我把那只小狗抱过去，给它吃饭吃骨头，正在它吃骨头的时候，一个小女孩一把抱起我家的小狗，说：“这只小狗是我家的。”我说：“这只小狗明明是我奶奶家的，什么时候成你家的了。”她说：“有个人给我的。”我想等会儿问一下她，是谁给你的。如果说，她回答，说是本地人给的，那么就一定不是奶奶给的，因为她是个外地人，她说的本地人，也就可能是奶奶给的。我问完后，她果然说是本地人给的。原来，上星期这只狗失踪之事就是被一个外地人偷的。到了下午，妈妈把这只小狗，送给了别人。 我跟了过去，跟这只小狗道了别就走了，在走的时候，我的泪水情不自禁地从眼睛里夺眶而出。 四年级下册作文 篇2 就仔细地观察起来。 我走向草坪，小草们都从地下探出带着黄色的嫩嫩尖头，好奇地望着四周，并向伙伴们点头问候。茶花树的枝头上结了圆形花苞，花苞的头上露出了鲜红色的小点儿，这些花含苞欲放，鼓胀的好像要破裂似的。 枫树的枝头长出了许多红色的小芽苞，这些像米粒一样的小芽苞都是对称着长的，像一对对孪生姐妹亲密无间地依偎着树枝妈妈。红色石头树也不甘示弱，它们的枝头也冒出了紫红色的小芽儿，小芽儿使劲地向天空伸展着，显示出婀娜多姿地舞姿。春天，许多树长出了花苞，其中我最喜欢的要数白玉兰了，一个个毛绒绒的花苞挂在光秃秃的.枝头，好似一个个绒线球，显得更加引人注目，那么纯洁，那么美丽。 最有趣的要算小鸟了，它们在树丛中蹦来跳去，叽叽地叫着，有的在欢快地唱着歌，有的在相互交谈着，有的…… 春天，多么可爱，多么迷人，春天在树枝间，春天在花丛中，春天在草坪上，春天也在我们心中…… 四年级下册作文 篇3 春天到了，校园里一片生机勃勃。 漫步在水泥路上，道路两旁的草坪里，嫩绿的小草破土而出，有的已经完全钻出了地面，有的只露出了半个脑袋，想看看外面的世界。 沿着水泥路再往前走，就会发现，花园里的牡丹花已经发芽了，一个个小芽儿像淘气的孩子似的急着长大。月季花已经变绿了，绿的像要滴出水来。 我怀着好奇的心情继续往里走，就看见竹林里，又细又长的竹子上挂着翠绿的叶子，风一吹，竹叶就想蝴蝶一样翩翩起舞。一个个小竹笋急着钻出来地面，争抢着沐浴着春天的阳光。 进入操场，就看见操场两旁的大树都发芽了，可爱的芽儿在枝头跳跃着，好像在比谁长得快。在大树下面，野花摇曳着小脑袋，有的含苞待放，有的初绽花瓣，远远望去，就像大地穿上了一件花衣裳。小朋友们在操场上打篮球、跳皮筋、赛跑……享受着春天的喜悦。 走进教学楼，教室里，有的同学在写字，有的在看书，有的在打扫卫生，有的在凝视着窗外美丽的风景。 同学们，我们要趁着这大好时机好好学习，力争成为有用的人。 四年级下册作文 篇4 真正的朋友曾有先哲说：“对谁都是朋友，实质对谁都不是朋友。”这句话说得没错啊！朋友，相信谁都有。但你交的到底是益友还是损友呢？我却认为：整天跟你吃吃喝喝的，可到了你困难的时候，人影也不见的，这就称之为“酒肉朋友”——损友；然而，并不贪图你富贵，但在你有难的时候时常关心、问候、帮助你的，这就是你真正的朋友——益友！ 朋友真正的意义并不是互相攀比、互不理睬……而是应该是雪中送炭，无论你什么环境，都常在你左右陪伴你，与你同甘共苦。每个人对朋友的看法各有不同。有的人认为朋友只是一起同甘，而不能共苦；有的人认为朋友是共苦而不能同甘……而我对朋友的看法却是第三种。我认为：能同甘不能共苦的，不会是真心朋友；能共苦，却不能同甘的，更不会是真心朋友。只有能同甘共苦，经得住考验的朋友，才是真正的朋友！ 在你富贵时，假“义气”，到你真有困难时却临阵退缩，这样的朋友能长久吗？在你富贵时默默无闻，在你真有困难时却愿意舍身相救的，这样的朋友能不长久吗？朋友，是一种奇妙无比的东西，只有你真诚地付出，才能换来别人的真心对待！ 四年级下册作文 篇5 敬爱的中学老师： 您好！ 我是您一年后的学生，我是一位活泼开朗的小男孩，我的兴趣爱好很广泛，有奥数、打乒乓、画画、阅读等等。我还在希望杯数学竞赛中获得省三等奖。 我的梦想是当一名宇航员，在宇宙中飞啊飞！我就是喜欢那种轻飘飘的感觉。我在中学里想当一个劳动委员，我不像有些人，想当学习委员、文艺委员等等，我只想当一个劳动委员，因为俗话说得好，劳动最光荣，因为我很强壮，会尽力帮助班级大扫除，我会拖地、扫地、擦窗户、擦电扇等等。总之，我在中学里就想当一个劳动委员，帮助个子小的同学。 我最大的优点就是喜欢帮助同学，赠人玫瑰，手有余香；其次是孝顺父母，有什么好东西首先会给父母尝一尝，然后再自己慢慢享受。我最大的缺点就是非常粗心，经常丢三落四，还把作业忘在学校里呢。我希望我能继续保持我的优点，虚心改正自己的缺点，希望老师能多多包涵。 这就是我，一个怪怪的我，平时，我喜欢写写小、日记、作文，我已经养成了写作的好习惯。今年，我的十几篇小文纷纷被《课堂内外创新作文》、《快乐作文与阅读》、《智慧少年》、《快乐日记》、《雪花精彩阅读》、《创新作文与阅读》、《少年科普世界》等杂志发表。这给了我极大的写作信心，我将继续努力，写出更好的。 此致 敬礼 学生：XXX 20xx年11月15日 同学评：写出了自己的梦想，写出了他的努力与能力，能被那么多的杂志录取，所以真是要很大的努力。 四年级下册作文 篇6 每个人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人，就是每天在道路上清理垃圾的城市美容师——环卫工。 每天，太阳还没出来的时候，环卫工们就已经在道路上清理垃圾了。一个寒冷的早上，我想：环卫工们应该在家里睡觉。于是，我就到道路一看，我大吃一惊，环卫工们正在道路上紧张的清理垃圾；在炎热的夏天，环卫工们冒着酷暑大汗淋漓在道路上清理垃圾；在春节，环卫工们是最辛苦的。因为春节里的垃圾是最多的。春节，人们又要种花又要种橘子。当这些植物枯萎的时候，人们就把这些植物扔得满地都是。 环卫工们无论寒风刺骨或是夏日炎炎都在为我们的城市清理垃圾，环卫工们，你们真伟大！你们不愧是城市的美容师。

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的四年级下册作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 四年级下册作文 篇1 　　今天下午的第四节课，老师让我们观察了校园里一棵高大的法国梧桐树。 　　我从高处看，它像一座花坛。它的叶子有黄了的、有干枯了的，还有绿的，还有一半黄一半绿的。真美呀！ 　　我到楼下看的时候，发现它身上又像穿上了一件大花袄。梧桐树的树顶尖尖的，上面的叶子还是绿的，就像戴了一顶小绿帽。我们班的同学都摘它的叶子，它好像很不高兴。它的树干从上到下都是直的。它长的很美！这就是我观察的法国梧桐树。 四年级下册作文 篇2 　　余老师，有一句话叫失去了之后才觉得它的宝贵。这话一点也不假。记得三年级的时候吗?您把我从作文竞赛中的名单中划掉，那时，我恨透了您，甚至不想见您。可如今，您走了，我每天时时刻刻都想着您。还记得，每一次考试后，您都会不厌其烦地一遍又一遍地讲着每一题，如果有稍微难一点的题目，您总会让我们六十几个人全听懂时才停下。下课时，您就像个大姐姐似的，每次都会回答我们提出的问题。可上课时，您不会和我们说笑，而是认真严肃地上课。 　　有一次我上课时有点分神，您叫我回答问题，全班人的视线全集中到我一个人身上，我面红耳赤，吞吞吐吐地说出了答案，那次我恨透了您。可有一件事，让我改变了对您的看法。有一次，我发了高烧，您把我扶到椅子上坐下，又立刻打了一个电话给我妈妈。然后又安慰我说:“妈妈马上就来了，别着急。”那一刻有一种温暖爬上心头。如果我们题目做错了，您不会叫我们自己订正，而是告诉我们错的原因，应该怎么做。您还告诉我们读书时要眼到、手到、心到。做阅读时答案在短文中。 　　余老师，回来看看我们吧，我们都很想您啊!您真是我们的好老师! 四年级下册作文 篇3 　　今天下午天气晴朗，妈妈说要教我一项生活技能——“叠衣服”。妈妈带我去阳台收下了晒干的衣服，再用蒸汽熨斗把衣服都熨平了，放在床上让我自己先试试，我拿到衣服心里想：叠衣服还不简单，我在幼儿园就学过，只要把衣服叠成双手交叉包手臂的样子就行了。边想边折了起来，妈妈看了后笑着跟我说：“涵涵，你真棒，居然会折衣服！不过啊你这样的折法衣服放一起会不平整，而且放进柜子会占用很大空间，妈妈教你一种能节约空间又能整齐的方法，你要好好看着哦！” 　　妈妈先教我叠裤子，叠裤子比较简单，先把裤子抖一抖放平，然后按裤子的裤缝对齐后再对折两次，很快裤子就折好了。接着妈妈教我比较难的叠衬衫，妈妈让我把衬衫的纽扣先一颗颗对齐扣好，然后将衬衫背面朝上，将左侧向后折叠，接着把左侧袖子折回，右边也用同样的方法，变成长方形样子后再朝上对着，最后把折好的衣服再翻回正面来。妈妈的动作非常的娴熟，而我非常的笨拙。妈妈说如果衬衫会折，其它衣服都不在话下，所以我一遍遍地苦练，在练习了好多好多次后终于学会了折叠衬衫，我开心极了！随后我不需要妈妈指导就能很好地叠了棉毛衫，妈妈也很开心，夸我学得很快。 　　今天我很高兴学会了一项生活技能，以后我一定要多帮妈妈做些家务，当妈妈的超级小帮手。 四年级下册作文 篇4 　　我们家里有一台神奇的电脑，它是爸爸从遥远的国外带回来的。以前，爸爸从来不让我碰它，像珍宝一样地保护它。自从四年级一开学，爸爸便很大方地把那台电脑的功能和用法教给了我，并让我使用这台电脑。 　　这台电脑显示器的外壳是乳白色的，体积很小，才有英语书那么大，有一本字典那么厚。在电脑的下面有两个伸缩架，使电脑能把在运行中的热气散发出来。为了我使用方便，爸爸专门在电脑中为我设了一个窗口，只要打开监视器，按一下开关，屏幕上就会显示出五彩的画面。这时我便在屏幕上找到我需要的程序，把我的命令输入给电脑，我要的窗口便出现了。 　　在生活中，电脑总是和我紧密相连，我用它打字，用它画画，用它写作文，还用它学下棋呢，我的棋艺现在有了突飞猛进的进步，这个功劳还应归功这台电脑呢，我对下棋可感兴趣了，有了这台电脑的帮助，经过我的努力，我想总有一天会超过聂卫平的，争当世界冠军。 　　电脑的用途可多了，我一定好好地学习，利用电脑做更多的事情。在不远的将来，为建设祖国发挥作用。 四年级下册作文 篇5 　　今天上午，我从外边回来，老远就看见我家喂养的小狗——黑子。它全身乌黑的毛像搽过油似的，脖子有一圈白毛，眼睛像铜铃似的圆，一条大尾巴不停地摇摆着，真惹人喜爱。 　　黑子见到我，立刻又蹦又跳。我走到它跟前，它嗅嗅我的身子，围着我转来转去，兴奋地把尾巴摇来摇去，瞧它那股得意劲，像有什么喜讯要报告似的。我用手拍了拍它的脑袋，对它说：“小黑子，下午我要和妈妈到高邮去，你可要听话，好好看家啊！”这时它张着嘴“汪汪”直叫，好像在说：“小主人，放了我吧！”我见它这样，心软了，只好放了它。我刚一松铁链，只见黑子像箭一般地向门后的角落里跑去。不一会儿，它嘴里咬着一张报纸朝我走来，到了我面前，它晃了晃脑袋，好像在说：“小主人，报纸哩！”我惊喜地接过报纸一看，是一张新来的《新民晚报》。原来邮递员叔叔见我家没有人，就把报纸从门缝里塞进来了，掉在角落里。我还没有发现，黑子倒发现啦！我接过报纸，很感谢地摸了摸黑子，说：“你真了解你的小主人啊！”我拿着报纸坐在椅子上看了起来。黑子像往常一样蹲在我的.身边，它竖起两只大耳朵，睁着两只大眼睛，像是在听着什么，看着什么。 　　我看完了报，它还是蹲在我身边呢！啊，多么聪明的一条黑狗呀！ 四年级下册作文 篇6 　　范老师，新的学期已经到来，您也按同学们的要求进步了许多。 　　您的课讲得风趣幽默，而且脸上也有了和蔼的笑容，我们大家都爱听。虽然您偶尔还是发点小脾气，但我知道，您是在教会我们一步一步不断进步，不断突破自己。您曾为我作文写得好而表扬我、鼓励我，如果将来我取得了好的成绩，我会引用文猛的语句：“我不想去讨论青出于蓝而胜于蓝的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青”。 　　范老师，您教我一时，师恩却是永远的啊!不光是您，还有幼儿园的刘老师，一年级的成老师……所有教过我的老师都有师恩。 　　学习就像玩PSP游戏机，一本书就是一个怪物，等着你来攻打。小学、中学、大学，这三个关卡都需要我们通过自己的拼搏通关，最后打败关底老怪，你就是成功人士。 四年级下册作文 篇7 　　以前我出门逛街的时候，总会路过一个舞馆的门口，也总会看见舞者们穿着漂亮的白纱裙在舞馆里婀娜多姿地跳舞，我羡慕极了，于是就央求妈妈带我去学舞蹈。 　　我兴高采烈地跟着妈妈去了舞馆，本以为跳舞是小菜一碟，但看到他们压腿时的场景，我顿时被吓住了，有些小朋友都被疼哭了。我走上前去嘲笑他们说：“哈哈，连压个腿都要哭，胆小鬼。”他们不服气，盛气凌人地说：“有本事，你压，”我当然不会那么轻易就服输的。我像上战场的士兵一样挺直着腰杆向舞蹈老师走去，没想到，老师才刚压一点，我的腿就不听使唤地自动“弹开”了。老师关切地问：“你叫什么名字？来，我轻轻地给你压吧，”我的腿这才乖乖地收了回去。可压到四分之一的时候，我实在忍不住了，痛得哇哇大哭起来，全场的人笑得人仰马翻，以后我再也不嘲笑别人了。 　　好在痛苦的压腿过去后，终于可以开始跳舞了，我们照着老师的指导，有模有样地学跳起来。 　　我学的是中国舞，虽然才开始学舞蹈的时候练功有些痛，但我终于学会了跳舞，还是挺开心的。 四年级下册作文 篇8 　 教学设计理念： 　　课程标准要求，习作教学要注意以下几点： 　　1．启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣。在教学上可以采取各种方式启发引导，让学生对作文充满兴趣。 　　2.可以设置情境，启发想象；激发生活经验和情感，让学生有话可说，引发写的冲动。 　　3、引导观察，发现生活情趣，激发学生写的热情和愿望。 　　 教学目标： 　　1、在口语交际的基础上，学生选定习作内容，并围绕主题，进行习作。 　　2、在习作的基础上，进行有效的自评与师生互评。 　　 教学过程： 　　一、确定习作内容 　　师：上节课我们围绕“有关大自然的知识”进行了说话训练，同学们说得都比较到位。紧接着同学们分别从大自然给人类的启示，收集发明的事例，从动植物身上受到的启发等方面进行了口语交际。 　　我们知道，在进行介绍的时候要按一定的顺序。比如：介绍大自然给人类的启示，先说一种大自然现象，再说人类在大自然中的活动并得到的启示；发明的事例，比较详细地介绍了发明的过程，并谈了自己的感想；动植物的启示，同学们从动植物的外形或功能上受到启发有了自己的发明设计。 　　小结：本次习作可以写自己本单元学习中的发现，或者活动经过，心得体会。把自己感受最深的方面或者是最有话说的方面用文字的形式表达出来，注意不要大量地抄录资料。 设计理念（写的时候，不要有写法上条条框框，让他们放开手脚去写，不受形式的束缚，重在把心中所想、所感及时的写下来，让学生感到写就是倾吐，是件快意的事情。） 　　二、自主习作，教师巡回指导 　　教师巡视时，对少部分有困难的学生进行习作指导，可以是内容选定上，可以是写作顺序上，还可以是语句斟酌或标点符号等方面。 　　设计理念（感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯。写真实、写具体是小学阶段作文的基本要求。在指导时，要鼓励学生如实表达，在教学中还要引导学生写具体。此外，要让学生用自己语言表达，提倡朴实、自然的语言风格，教师可以通过评价引导正确的文风。） 　　三、修改习作 完成初稿 　　写完后，自己先默读习作，看看句子是否通顺，标点是否正确，内容是否具体。 然后读给同桌听，互相提问补充、在初稿上修改。 　　设计理念（习作交流和评价，重在鼓励。教学中的交流评价主要体现在：写前交流中，互相启发思路；习作后的自我修改和相互修改中，交流写法，加深对自己习作的认识；讲评作文中，互相激励，提高习作水平。习作的交流评价重在鼓励学生的习作热情和兴趣，教师在教学中要以鼓励为主，让学生对自己充满信心，始终以乐观和愉悦的心情来写作文。） 如果课堂上还有时间，可以当堂点评一、二篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的较为突出的问题讲一讲，引导学生修改。 四年级下册作文 篇9 　　每个人都有属于自己的一个乐园，今天我就来说说我的乐园在哪里！我的乐园就是卫生间。 　　为什么说我的乐园是卫生间呢？因为每当考试一发下来发现考砸了，回家肯定会被老爸骂，所以我好汗不吃眼前亏，一回家毫不犹豫就躲进卫生间，等老爸气消了再出来，这样便可轻轻松松躲过老爸的打骂。卫生间简直就是我的避难所呀！晚上洗澡的时候，我会把mp3放在椅子上，就可以一边听歌一边洗澡了，我一洗就是一个小时了，那简直就是一种享受。有时候晚上写完作业老爸就只让我看作文书不让我看漫画书，所以我上厕所的时候就把漫画书放进衣服里，边上厕所，边津津有味地看书，一看又是半个小时。 　　总之，在我的乐园里可以无忧无虑地玩，干什么都可以，还可以把一些私人的自己宝贵的东西藏在里面，这样就不会被人拿走了！ 　　这就是我的乐园，你们能告诉我你们的乐园在哪里吗？

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的四年级下册作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级下册作文 篇1 　　母爱无价！它想像蔚蓝的大海，无边无际；它又像一支蜡烛，把最后那一点点微弱的光芒无私奉献给孩子。我的好妈妈，亲切之中蕴含着认真，严肃之中包含着关心，把我内心深处小小的心给融化了…… 　　…… 　　一个宁静的夜晚，狂风呼呼吹得花草树木左摇右摆。我静静地躺在大床上，心里不知道怎么回事儿，一点也不舒服。头上和小脸蛋红红的，摸起来十分烫，妈妈用手轻轻地抚摸着我的小额头，惊讶地大叫一声：“怎么会这么烫。”紧接着，妈妈快速地把我给抱起，匆匆地走出家门给我看病。妈妈飞跑在路上，瑟瑟发抖，哎！老天故意跟我们作对，天有不测风云，乌云渐渐地你“低沉”下来，黑暗之间不时闪烁这雷电，“砰砰砰”，倾盆大雨伴随着电闪雷鸣降临人间。这时，妈妈不顾寒冷和危险，毫不犹豫地脱下外衣给我穿上，我睁开了朦胧的昏眼，只模模糊糊看见妈妈身穿一件单薄的内衣，她的额头随着光阴的岁月“泛”起了一道道皱纹，原来乌黑光亮的头发里夹杂着丝丝白发。我深受感动，眼眶里情不自禁地掉下一滴滴晶莹的泪水。只见妈妈那精疲力尽的样子，我紧紧地抱住妈妈，大喊了一声：“妈妈，谢谢你，我爱您，妈妈，我一定会好好学习，天天向上，报答您的养育之恩！”妈妈听了，用那和蔼可亲的目光凝视着我，然后继续前往医院…… 　　顿时，我的心里立刻涌起一股暖流，至今，妈妈的行为让我倍感亲切，难以忘怀，我懂得了：母爱无价啊！ 四年级下册作文 篇2 　　爸爸，你还记得吗？我是谁抚养长大的？爸爸，你还记得吗？您在我小时候是怎样对我的？爸爸，你知道我在受委屈的时候第一个想到的人是谁吗？爸爸，你知道这些年来我对你的怨恨积得有多深吗？ 　　爸爸，这么多年来，是奶奶把我含辛茹苦地抚养长大。奶奶抚养我长大，请问你在干什么呢？你肯定会千篇一律地回答：“我在挣钱，将来好供你上大学啊！”那我继续请问你：“你工作之余，不会回来看我吗？不能增进一下我们之间的感情吗？” 　　五岁那一年，你回来了，从外地回来了！我很高兴，因为你终于回来看我啦！某一天，我在做作业，你下来教我，那是我们第一个亲子瞬间，我既高兴又紧张。没想到，这第一个亲子瞬间，成了我心中永久的伤痕。我满怀信心地把二十六个字母的默写给你看。你却皱着眉头说：“这写的些什么啊！比鸡爪子写得还难看！”我灰心丧气。正准备拿回本子重新写，你却不让。并把我写的撕了，还拿了根棍子，“啪”的一声，打了我一下，我哭天喊地，恨天怨地。心里想：你为什么要回来！我恨你！你不是我的爸爸……你知道这有多伤我的心吗？！ 　　老师要我们在父亲节的时候为爸爸做点事情，然后记录下来。我没有做，因为我不知道为你做什么，而且我也不会做！不过我还是要完成家庭作业。所以咬牙切齿地写我为你洗脚……这全部都是因为你的无爱造成的！ 　　爸爸，你知道每一次我叫这两个这字有多么的不情愿吗？你知道这些年来有多少人说我是从路边捡回来的吗？我每一次都回答说不是，不是，我有家，有爸爸！可真的是这样吗？爸爸，你能让这些话消失在我的脑海，记忆和现实生活中吗？ 四年级下册作文 篇3 　　同学们，大家好，欢迎你们来到空中作文课堂继续学习。 　　本单元的课文均为写人佳作，从科学家、艺术家、残疾人到普通农民，在追求成功的过程中，都闪烁着执著专注、坚持不懈的.精神光辉。 　　本次口语交际的话题是“我敬佩的一个人”，要求一是选择身边具有执著追求精神的人，通过具体事例表达敬佩之情；二是如果觉得人物的其他品质有可敬之处，也可以说一说。 　　本次习作是在口语交际的基础上，通过具体事例，把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。 　　一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，叶辉留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人。可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到陌生人。写的时候，试着运用课文中的一些写人的方法，写出他的某方面的特点。写完以后，同学之间相互评一评，改一改，让人物特点更加突出。 　　学习旅程第一站——进入作文美食城 　　 本次习作写什么呢 　　武老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧—— 　　在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。 　　小朋友：看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容有哪些？ 　　武老师：我来告诉大家： 　　1.本次习作，安排了写“我敬佩的一个人”的内容，要求我们进行习作。 　　2.可以写的人物的范围没有限定。 　　3.通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 　　 本次习作有什么要求吗 　　武老师：本次习作要求我们做到： 　　第一要通过具体事情来表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情； 　　第二，内容要具体，语句要通顺； 　　第三，写完后要认真修改。 　　 小朋友：写好本此习作应该注意什么呢？ 　　武老师：应该注意以下几点： 　　1、深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征，通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。 　　2、学会在描写时体现人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。 　　3、内容具体，语句通顺，认真修改。学会评改写人的作文。 四年级下册作文 篇4 　　小柱子一握拳：“就在今年暑假，同意的举手，作文 《绝招》续写。” 　　话一出口，三胖、二福立即举手，“我愿意！”“我愿意！”二福心眼多，忙问在什么地方比，小柱子说：“就在这个地方”。 　　此后，小柱子利用业余时间学画画，三胖利用双休日练习除法，二福则捧着书，专拣智力问答和脑筋急转弯看。 　　暑假到了。一天，小柱子把二福、三胖约出来比绝招。小柱子说：“谁先来？”三胖说：“我们猜拳。”他们仨一起伸手：“石头剪子布！”第一次，二福赢了。小柱子和三胖又猜了一次，结果，三胖领先，小柱子只得押后了。 　　二福胸有成竹地说：“你们出题我回答，小学三年级作文《作文 《绝招》续写》。”三胖眨了眨眼睛说。“太阳生的孩子，打一字。”“星星的‘星"字。”三胖抓了抓后脑勺又问：“什么样的废品制造起来最方便？”“废话！”三胖没招了，连在一边的小柱子都竖起了大拇指。 　　该三胖了。小柱子问道：“1098除以6等于多少？”“183”。三胖不假思索地回答。二福立即拿了根树枝在地上算，果然正确。 　　“你们随便出个题，我画一幅画”。小柱子有些等不及了。“那，就画一个村庄吧。”三胖说。小柱子立即取出画纸和水彩笔画了起来。只一会，一幅和谐、美丽的乡村图呈现在大家眼前。三胖、二福见了，眼前一亮。 　　“哈哈哈——我们各有各的绝招了！”三个孩子相互拥着、叫着、笑着。 四年级下册作文 篇5 　　春天到了，校园里一片生机勃勃。 　　漫步在水泥路上，道路两旁的草坪里，嫩绿的小草破土而出，有的已经完全钻出了地面，有的只露出了半个脑袋，想看看外面的世界。 　　沿着水泥路再往前走，就会发现，花园里的牡丹花已经发芽了，一个个小芽儿像淘气的孩子似的急着长大。月季花已经变绿了，绿的像要滴出水来。 　　我怀着好奇的心情继续往里走，就看见竹林里，又细又长的竹子上挂着翠绿的叶子，风一吹，竹叶就想蝴蝶一样翩翩起舞。一个个小竹笋急着钻出来地面，争抢着沐浴着春天的阳光。 　　进入操场，就看见操场两旁的大树都发芽了，可爱的芽儿在枝头跳跃着，好像在比谁长得快。在大树下面，野花摇曳着小脑袋，有的含苞待放，有的初绽花瓣，远远望去，就像大地穿上了一件花衣裳。小朋友们在操场上打篮球、跳皮筋、赛跑……享受着春天的喜悦。 　　走进教学楼，教室里，有的同学在写字，有的在看书，有的在打扫卫生，有的在凝视着窗外美丽的风景。 　　同学们，我们要趁着这大好时机好好学习，力争成为有用的人。 四年级下册作文 篇6 　　蜘蛛是我最怕的昆虫，看着蜘蛛腿上长的细毛，就让我浑身难受，见了便躲得远远的。 　　一次，我坐公交车，站在一个年轻人身旁。刚开始没觉得什么异常，直到他下车时，我才猛然看见，他的手上趴着一只宠物蜘蛛。蜘蛛身上五颜六色的，有二分之一个巴掌大，但腿就占了身体的三分之二，好可怕！ 　　那天我在楼下等妈妈，无意间在楼梯的死角发现了一只正在“工作”的蜘蛛。那只蜘蛛不算大，是那种最常见的蜘蛛。它的蜘蛛网已经织得差不多了。当它还在一圈一圈地努力时，我心生一策：“把它的蜘蛛网弄破，看它会怎样？”于是，我便拿来一根小木棍，照着蜘蛛网的中间搞起了破坏，那只可怜的蜘蛛也没能逃得过我的“魔爪”，被狠狠地摔在了地上。我本以为它会灰溜溜地逃掉，再选一个地方继续“工作”。没想到的是，它非但没有逃，而且做了一件令我吃惊的事。它再次爬上死角，试图再一次织网。我想要和它玩玩，把它再次打在地上，但它还是上去了。它怎么能这么坚持，它到底能坚持多久？为了寻求答案，我再一次把它打在地上，不出我所料，它果然又上去了。它让我惊呆了。是我低估了它的力量，竟可以一次又一次失败，而一次又一次“爬”起来。 　　那么小的身躯下，到底有多少力量是我不知道的？坚持不懈，是成功不可缺少的条件，它拥有成功的条件，便拥有了成功的权利。我不再阻挡，蜘蛛呀蜘蛛，我不再讨厌你了，你值得我尊敬。我要谢谢你，是你让我看到了：“坚持，必定成功！”

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我帮大家整理的四年级下册作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 四年级下册作文 篇1 　　想象作文是开发孩子想象力的重要习作，下面就是我为您收集整理的想象作文四年级下册的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 　　 想象作文 （一） 　　冬去春来，春天来了，大地充满生机。 　　草儿醒了，花儿也醒了，河水滚滚流向远方，鱼儿们在小溪里玩游戏，玩着玩着就跳起来了。夕阳倒影在水面的镜子上，鸟儿飞来我的枝头上，为我献上一首美妙的乐曲。叽叽喳喳——知了开始与鸟儿伴奏，一首又一首乐曲，让我感觉多姿多彩、美轮美奂。蝴蝶纷纷向我飞来，为我做了一条五颜六色的连衣裙。小蚂蚁们从我的树根上走过，和我打了个招呼，云彩从我头上越过，就像一匹白马，从我头上飞过，对我微微一笑，太阳公公找着月亮姐姐，替他“站岗”，风儿轻轻吹落我的“秀发”，雨渐渐的来了。风又一次迎来，从我身上扑过，那感觉总是十全十美。 　　雨停了，小溪上出现了一道七彩颜色的“桥”，那是彩虹！ 　　这仿佛是一幅画，在我心中流动…… 　　 想象作文 （二） 　　一天乌龟明明和兔子花花准备来一次长跑比赛。 　　裁判员哨子一响，它们便向前跑去。可是，明明跑得太慢了，花花一下子就遥遥领先。 　　兔子跑着跑着，遇到了一条大河，它想尽了办法也过不去。这时，乌龟赶到了，它看见兔子过不了河，想也没想，就把兔子背过了河。过了河兔子向乌龟连声道谢，便继续比赛了。 　　兔子跑了很久，终于到了终点，可那儿竖着一堵墙。它想：“上次乌龟把我背过了河，这次它过不了墙，我不能让它白帮我的忙，我就把它背过去吧！”于是，()兔子等乌龟来了，便把它背起来跳过了这堵墙。一会儿，裁判员跑过来告诉它们：“你们俩得了并列第一！” 　　这时，兔子抱住乌龟说：“乌龟，让我们做好朋友吧，要不是你，我永远过不了河。”乌龟说：“如果不是你，我也永远到不了终点。”于是它俩就成了好朋友。 　　 想象作文 （三） 　　未来的摩托车和其它的摩托车不一样，它没有轮子，靠后边的喷气孔使用推动力前进。摩托车手柄两边有按摩器，使开车的人开起车来即舒适又避震。如果天气热的话，摩托车会变的冷冰冰的会使驾驶人感到一阵凉风吹过，下雨的话，它会把防雨罩放出来，让它笼罩住整个车子，里面会放出暖气。 　　还有一个最离奇的功能，你们一定万万想不到它能变身呢！如果是盲人用的话它会变成一条小巧玲珑的机器狗，帮盲人引路；打仗时它会变成大金刚，大金刚的胸部发出无数导弹击毁敌方的直升机，大金刚的嘴巴一张开就会放出无数支冰箭射出让敌军被打得死的死伤的伤，大金刚的左右两臂分别是剑齿虎和猛犸象组成的，力大无穷。大金刚的腿是跑步冠军猎豹而且是一雌，一雄。 　　你们说这未来的摩托车好吗？神奇吗？不过价格也不低哦！ 四年级下册作文 篇2 　　生命是渺小的，就像大海中的一粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上一棵挺拔的苍松。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难，有人在苦难面前倒下了，有的人在苦难面前顽强抗争，活出了生命的精彩。在电视上，有一个叫曾冬阳的小男孩，他出生在湖南省邵阳县，现在11岁，他是一个没有双腿的残疾人。那时曾冬阳才三岁，由于无人看管而跑到了铁道上玩，一辆火车无情地轧到了曾冬阳的腿上，为了保住生命，医生为他进行了截肢手术，他的双腿只剩下大腿根部的一小截。 　　虽然没有了腿，但是他并没有因此而放弃生活。他努力学习用残腿走路、爬楼梯甚至是上山。他比普通人要矮一半，他走路的时候经常是手腿并用，几乎是在爬!特别是在走上坡路的时候，非常艰难，左摇右摆，经常累得满头大汗、气喘吁吁。他走路的速度非常慢，别人从家走到学校只需要十几分钟，而他却要走上差不多一个小时。可是曾东阳特别乐观，常常咧着嘴憨憨地笑，他在镜头前还给我们展示他妈妈为他做的特殊的“轮胎”鞋呢。 　　曾冬阳各科的成绩非常优异，尤其是数学，在班里的成绩往往是前三名。他还写一手的好字。他家里的奖状贴了一整墙，年年都被评为三好学生，全班的同学都非常佩服他，敬重他。 　　曾东阳虽然无法跟同学一起上体育课，但是他喜欢玩和运动，非常羡慕那些健全的同学，他做梦都想奔跑，跳跃。当记者问起他的理想时候，东阳居然说要当一名举重运动员或坐式排球运动员。他的同学，老师，父母都支持他，鼓励他。 　　曾冬阳曾在日记中这样写到：“人，就像茶叶一样，只有投入沸腾的生活，经受磨练，才能让自己的生命释放出沁人心脾的芳香”。他用行动完美地诠释了生命的含义，告诉了我们这样一个真理：生命因顽强而美丽! 四年级下册作文 篇3 　　去兜风了。他双手拿着个拐杖似的东西，滑板在冰上立着，“哗”，他把那个拐杖似的东西在冰上一推，他就带着“我们”在冰上滑了起来。越滑越快，越滑越带劲，他嘴里还喊着：“太刺激了！太刺激了！……”突然，一辆车快速地驶过来，司机看见前面有人就马上减下了油门，眼看就要撞上了，司机赶快刹车，但车还是随着一股冲击力冲出去了。“砰”的一声，他被撞出去了，“我”的同伴也随着这种惯力飞了出去，也不知它落在了哪里？是否被人捡到？要是“我”能再见它一面就好了。 　　“我”知道很快将会有新兄弟来代替“我们”，“我”只好对他说：“以后不要再做危险的游戏，要注意安全。祝你早日康复！再见了，我的主人小明，再见！” 四年级下册作文 篇4 　　星期五的傍晚，我一到家就要求爸爸带我去打乒乓球。我们一起来到了东浦的乒乓球的地方，我迅速地跑了过去，可惜那里已经有人在打了。我垂头丧气，恨不得杀了他们。我想来想去，脑子一动，就对爸爸说：“爸爸，我们在地上打吧！”爸爸就说：“在地上打怎么打？肯定不行的！”我解释了很长时间，爸爸终于会打了。我们打来打去，很多时间，基本上都没接住。 　　然后我要求去打篮球，我一抢到球想投的时候，爸爸就拦着我，不让我投进。他们那几个打乒乓球的真活该，我们一打篮球他们就回家了。我和爸爸直奔过去，我们好好地打着，在爸爸没注意的时候，我直接来了一个扣杀秒掉了爸爸。这球之后，我每局差不多都输，爸爸都用扣杀和扣。我捡球都捡的累死不可。 　　最后爸爸去超市买东西的时候，一个小朋友也过来，说我也来。我和他的技术不分上下，打起来很有意思。 四年级下册作文 篇5 　　以前，科学家设计了一个试验，把一群毛毛虫引诱到花盆的边缘。毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进，速度时快时慢。 　　如果将队长夹走，排在后面的一只就主动补位，成为新队长，前进的队伍不会受到任何影响。 　　令人惊讶的是，它们不吃不喝连续走了7天7夜。终于到了第八天，有一只毛毛虫走出队伍爬下花盆。 　　当晚，所有的毛毛虫才在队长的领导下重返家园。 四年级下册作文 篇6 　　今天，我的脑海里又浮现了一个令我敬佩的人，他就是雷锋！ 　　雷锋哥哥出生在1940年12月18日湖南长沙，雷锋在不满七岁时就成了孤儿，邻居家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常上山砍柴！啊！雷锋这么小就会感恩了，实在令我敬佩！ 　　”一次，雷锋外出换车时，发现一个背着小孩的中年妇女车票和钱丢了，就用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。 　　在部队里，雷锋对待同志像春天般温暖。帮助同班战友乔安山认字、学算术；为小周病重的父亲写信寄钱；为小韩缝补棉裤…… 　　这样的事情多不胜数呢！但是，可怕的一天终于来了！ 　　1962年8月15日上午，雷锋和助手乔安山驾车从工地回到连队车场。当时，战士们在路边栽了一排木杆。雷锋让乔安山开车，自己下车引导，但后轮胎外侧将木杆从根部挤压断，木杆反弹过来，正好击中雷锋的右太阳穴，当场就打出血来，雷锋昏倒在地。战友们立即把他送到医院抢救，副连长又开车飞速赶到沈阳202医院专家。但由于脑颅出血，雷锋不幸去世，年仅22岁。 　　……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？ 四年级下册作文 篇7 　　有一只叫来克的小老鼠在大街上乘凉。突然从二楼的阳台上掉下一个巨大的“不明飞行物”，把来克压得喘不过气来。来克自言自语地说：“今天太倒霉了，差点被压死。”来克费了好大劲才爬出来，一看原来是半个西瓜皮，他高兴得跳了起来。 　　来克正想把西瓜皮抬到它家中去一个人独吞了，可是它知道凭自己的力气，根本就不可能把这半个西瓜皮抬回家的，它正在思考着该怎么解决这个问题，便开始打量起了旁边这只正在绿下乘凉的`公鸡，它身材魁梧，来克就想：这只公鸡一定能帮助我的。来克想完，便去请来这只公鸡，对它说：“公鸡哥哥，你能帮我把这半张西瓜皮抬回家吗？如果你帮我抬回去了，我就从这半张西瓜皮里再取出它的一半分给你。”公鸡不假思索地说：“绝对没问题！”说完后，公鸡就开始动手了，它先把来克抬到那半张西瓜皮上，然后又对来克说，老鼠弟弟你可要站稳了，等一会儿我跑的速度可是非常快的，你一定要抓紧我的手呦，要不然你一不小心就掉了出来，身上可能还会直流血呢！”来克不慌不忙地回答：“我会小心的。”它们两的对话刚结束，公鸡就开始跑了，它跑的果然很快，来克坐在上面，就像是坐在摩托车上似的在兜风，它还指挥着这个“驾驶员”该往哪儿开呢！ 　　一会儿，它们便来到了来克的家里，它们进入了这间窄小的屋子，来克信守了诺言，对公鸡说：“你把它们啄成一半，我们分了吧”公鸡便把它啄了开来，它俩高兴地吃了起来，异口同声的说：“今天我做了件助人为乐的事情，同样自己也得到了快乐。” 四年级下册作文 篇8 　　我们的学校风景如画，而学校的东南面一角更加迷人秀丽。 　　步入校园，映入眼帘的是一幅“七”字形的五层的教学楼。教学楼外铺着蓝白相间的马赛克，像一件朴素大方的外套。教室门前的花池里种着许多花，有杜鹃、水仙、牡丹……颜色各异，漂亮极了！ 　　教学楼前面有一个美丽的大花坛。花坛分为三层，一层比一层高，它是圆形的，像一个大蛋糕，第一层是龙船花，它的叶子又细又长有深红的，也有粉红的，像一只只小龙船。龙船花并不孤单，这儿一丛哪儿一簇，挨挨挤挤的第二层是大红叶草，它是椭圆形的，正面是紫色的，背面是红的，仔细一看，还发现叶子表层有柔软的细毛。它那白色的花儿被叶子紧紧地裹着，想一双双红色的小手托着一颗颗雪白的珍珠，非常好看。最上面的一层是花王。花王四季常绿，它的叶子真长啊，长得有一个人的手臂；它的叶子真硬啊，硬的像一根木棒；它的叶子真尖啊，像锋利的尖刀一样，你要是不小心被刺中，准会鲜血直流。每到盛夏，花王旁边就会长出一些黄色的小花，像一包包小玉米。微风吹过，花坛就会散发出一阵阵清香，这时就会引来一些蝴蝶和蜜蜂在花坛间翩翩起舞，给大花坛带来了无限生机。 　　花坛周围还种着几棵高大挺拔的树。看鱼尾葵的叶子多像鱼的尾巴啊！一阵风吹过，鱼尾葵的叶子轻轻摆动，像一条条小鱼在游。 　　我爱你，校园一角。 四年级下册作文 篇9 　　暑假的一天，院子里的小朋友都在踢球。突然，陆建大喊：“大家快来看呀！树上的蚂蚁真好玩。”听到他的喊声，我们几个人跑过去看。呀！原来是一群蚂蚁正在搬东西呀！ 一大群蚂蚁正在忙忙碌碌的搬运东西，像一支繁忙的运输队，而且很有序。我走近一看，原来它们正在运面包渣。它们有的用嘴叼，有的两只一起扛，有的一大群一起抬。我听老师说过：“一只蚂蚁可以运起比自己重50倍的东西。”真不可思议！我用一只手指挡住蚂蚁的去路，其他几个小伙伴也用手指挡住它们的去路，没想到蚂蚁从我们的手指上爬过去了。我拿来一块硬纸板挡住他们，它们居然从硬纸板底下钻了过去。我又拿来胶水，在地上涂了一圈。那些没冲上去的蚂蚁没事，冲上去的蚂蚁就被黏住了。 　　我很佩服蚂蚁这种百折不挠、奋战到底的精神，把它们放了。

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家收集的四年级下册作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级下册作文 篇1 　　沙沙！下起了彬彬沥沥的小雨，像被妈妈打了屁股的娃娃哭哭啼啼。乌云染黑了大地，灰暗中垂下一幅透明珠帘，朦朦胧胧。又像扯不断的小丝，在天地之间斜织着，它悄悄打在地上开了花，好像对你微笑，使人感觉仙境一般。 　　下课了，大家都撑起一把把大伞小伞匆匆忙忙地回家，“快！被雨淋了就着凉了！”隐隐约约传来声音，只有薇薇独自站在校门口，风给她带来一丝凉意，她害怕起来：“要等多久雨停呢？ 今天爸爸妈妈都出差了，算了！”她猛地冲向雨中，雨水湿透了她的衣服，冷得薇薇直罗嗦：“太冷啦！太冷啦！”“薇薇！”一个熟悉的声音从她耳边闪过，薇薇猛地一回头，“是蓉蓉！”“薇薇！你跑得可真快！能当长跑冠军了！”蓉蓉气喘吁吁到跑过来，把雨伞往薇薇头上遮，用手绢抹干她的衣服。薇薇看了，眼睛不由自主地湿润了，心里掀起了巨浪：我经常因小事斤斤计较，常常不体谅别人，今天早上，我才跟蓉蓉翻脸……薇薇想着想着，心里有说不出的滋味，涨红了苹 　　果似的脸，抱歉地说：“对不起，蓉蓉。”“不是的，要不是我弄脏你的新鞋，又怎么会这样呢？”蓉蓉吐吐舌头说。忽然，蓉蓉打了个冷战，薇薇才看见雨伞全都遮到自己这边，而无情的雨水却打在蓉蓉单薄的衣服上，“怎么了，蓉蓉？”“没什么！小感冒而已！”“不！感冒不能着凉！”薇薇忙把雨伞推到蓉蓉那边，但蓉蓉又推到薇薇那边，“好！一人一半吧！”“恩！一人一半！”她们俩高兴地哼着《友谊天长地久》，她们的歌声好像感染了雨，豆大的雨水打在雨伞上，嗒嗒！嗒嗒！好像和她们伴奏，心里充满友谊的温暖。 　　是的，友谊天长地久，相信这份温暖会永远留在她们心里。 四年级下册作文 篇2 　　在生活中，大家都有一个最敬佩的人。我最敬佩的人是——妈妈。 　　我的妈妈，她有一个不大不小的鼻子，一个大大的嘴巴，圆圆的脸，一双水灵灵的眼睛像蓝宝石一样漂亮和褐色的头发。她十分美，十分善良、和蔼。 　　我在家里玩耍的时候，妈妈就拿气她手中的笔。我悄悄的走过去看了看心里自言自语：“妈妈这是想干嘛阿？是要练写字吗？我觉得应该是吧？”只见妈妈写了一个字，脸上皱着眉头的说：“啊！我写的太丑了！”妈妈一笔一画地写字，一下子，就写了几个，妈妈脸上的眉头没了，却张开了灿烂的笑脸。我看了看，妈妈心里一定很开心，很高心。妈妈先一横再一竖就能写好一个字就是“十”。 　　妈妈，她有一个坚强练字的精神。这就是我敬佩的人。我们每个人都有一个敬佩的人，你能和我一起分享吗？ 四年级下册作文 篇3 　　盛夏暑假，爸爸带我到郊区农村朋友家体验生活。 　　临近正午，刺眼的阳光照射到了每一个狭小的角落，地面上冒着白汽。田间的禾苗也耷拉着头，拼命地吮吸着大地，以补充自身失去的水分。我们一行人打着太阳伞，喝着冰镇矿泉水，还是大汗淋漓。冒着正午似火的骄阳，走在乡间的羊肠小道上，路面坑坑洼洼的，还布满了大大小小的鹅卵石，走起来十分不舒服。 　　“呜……呜……”这时，迎面过来一个三四岁的小男孩。头戴一顶褪色的太阳帽，身穿一件肮脏不堪的小衬衫，下身穿着小花裤。稚嫩的肩头横着一根木棍，两头穿着两捆比他人还高的青稻草，两臂搭在木棍上，哭丧着脸，由于长期皮肤暴晒在阳光下，已经变成了古铜色。顶着毒辣辣的太阳，光着两只脏脏的小脚丫，赤脚在田间小路上奔跑，看了直叫人心酸。 　　“赵琰，怎么了?”爸爸关切的询问打断了我对小男孩的端详。 　　“哦，没，没什么。” 　　我沉思着，沉思着我以前的种种，心思回到几天前…… 　　“爸，再给我十块。” 　　“不是刚刚才给了你十块嘛，怎么还要?” 　　“十块哪够，再给我十块啦!” 　　“唉，想我们那时候，一毛钱还要不到呢，哪像你们。唉，给你!” 　　“爸，你那是什么年代啊。历史悠久了。谢了，拜!” 　　“唉!”…… 　　一阵午时风吹来，打断了我的回忆，看看小男孩脸上、额上落下的滴滴汗珠，羞愧难当。等到我再回头望那位小男孩，他的身影早已消失在远远的田野里了。看看他蹒跚着走过的路，滴在路上的汗珠，心中涌起一阵阵痛…… 　　时过境迁，事情也过去了很久了，但那个小男孩的身影，时时还在我眼前浮现…… 四年级下册作文 篇4 　　我的家乡在柳仙镇。那里春天阳光明媚，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪皑皑。 　　“叽叽”！”喳喳”！哪来的声音啊？原来是树上的小鸟在报喜呢！两旁的树木和小草长得郁郁葱葱。走进家乡，就能看到花儿为你摆的“宴席”，等待你来品味这如诗如画的风景。 　　走在小路上，环顾四周，就能发现阳光拨下种子后的不锈钢屋顶和一块块的窗玻璃金光四射，显得格外明丽。 　　绕过小路来到湖边，在阳光的照耀下，微风拂过，波光粼粼。下雨天，湖水就更加引人入胜，向远处眺望，烟雨蒙蒙，像是披上了一层轻纱。每次天晴之后，我都会在湖边玩耍，把脚伸进湖水里，那感觉犹如一位慈祥的母亲在轻轻抚摸你的脚，让你舒缓一下紧张的心情。 　　柳仙镇不仅风景美，晚上还更加热闹哩！每个晴天的晚上，这里都会来一支鼓乐队，来这里击鼓吹号，乡亲们也一一来到这里静静地欣赏音乐，大家都沉静在音乐的"盛宴中。 　　柳仙！你的美让我留连忘返！ 四年级下册作文 篇5 　　星期六，我看到了一段做起泡胶的视频，因为好奇，所以我就自己准备了材料：刮胡泡、胶水、小苏打粉、亮粉等物品决定做一做起泡胶。 　　午饭一过，我就开始做啦。因为是第一次做起泡胶，我的心里是又兴奋又紧张，兴奋的是可以动手DIY，紧张的是我怕我失败，完成不了。 　　我深吸一口气，开始行动。我首先找了一个盒子，把胶水倒进去，接着又细心的把小苏打粉倒进盒子，然后小心翼翼地往里面倒入胶水开始搅拌，搅拌均匀后把隐形眼镜护理液少量多次的搅拌一会儿，等待着我最后的成果——起泡胶成型。 　　可是这时我发现了一个问题——起泡胶没有起泡，不起泡叫什么起泡胶呢？我多次试验了很久，却怎么也无法将泡成型。我反复观察，最后发现可能是因为忘记加刮胡泡了。唉，我本想放弃了，可是这时，我想起爸爸告诉过我：做事不能半途而废，于是我打起精神，开始思考起来。我想：是不是后面把刮胡泡加进去就可以了？还有别的步骤吗？试试吧！于是后面我把刮胡泡加进去揉在一起，再仔细看了一下，我的起泡胶终于成型了，想不到我的方法还是不错的！ 　　这次我学会了做起泡胶，通过这次经历，我学会了做事不能半途而废，要想办法解决。 四年级下册作文 篇6 　　要创设一个富于激发儿童情绪、情感和思想的情境，将儿童引到情思的情境之中，当儿童的情思被激发起来，使之产生愿意读书、急于表达的愿望时，读书、作文才能达到好效果。 　　ü如我们指导小学生写校园里春天的作文，就先带孩子们去校园里找春天、看春天、画春天，议春天，这样就能唤起儿童的欢乐心情，孩子们的情绪高涨，情思活跃，又怎能写不出好文章呢！通过教师的课堂引导，让孩子们大胆想象、进行启发式思考，引导学生张开心灵的双翼，使学生在自己已有的生活空间和知识空间中展翅翱翔。 　　ü本次习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。要按一定顺序，内容具体，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾安排过写一处景物的内容，这次应在原有的基础上提高一步，特别是要求按一定顺序把景物写具体。 　　ü本次习作教学可参照下列步骤进行。 　　1。事先布置学生去实地观察校园里的一处景物，提出观察的基本要求。 　　1。同学们，新学期开始了，春天也悄悄地来了，春姑娘用自己的巧手，打扮着迷人的春天，你们想看看吗？最好是能够看得仔细些，看完后给大家介绍介绍。出示教学挂图（灯片或播放多媒体课件。如果当地正值春季，最好带学生走出教室，直接感受春天。） 　　2。导入新课。春风吹来，燕子回归，桃花盛开，小草绿了，柳树发芽，小朋友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀！来，孩子们，让我们一起走进春天吧！ 　　3。师：春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们在课前仔细面容了校园。你觉得我们的校园美吗，最美的是什么。（自由发言）想把这些美用笔记录下来吗？ 　　4。当我们浏览春天的校园时，你有什么新发现？你看到了什么？想到了什么？ 　　生：枝条上的是小芽，还是花苞 四年级下册作文 篇7 　　这是一个阳光灿烂的日子，清晨的时钟刚刚敲响，窗外就传来了清脆的鸟鸣，我睁开眼睛，向外望去。 　　我家院子里一棵棵枝叶茂盛的大街上，可爱的小鸟在唱歌：小猴子在树上嬉戏，小鱼儿在水中自由自在的游动。吃过早饭，我独自走在街上，宽阔的马路上，太阳能汽车从我身边“唰唰”的闪过：公路两旁绿草成荫；小动物们自由的草坪上散步，游玩。咦，那只小兔怎么跑到马路上去了？别紧张，太阳能汽车上装有“监视屏”不管司机能否看见，只要前面有情况，太阳能汽车就会自动停止，开车的人会恭敬相让。 　　想起今天是星期日，我又想去“绿林”公园看看。来到绿林公园，门口的机器人投币机把门，往它‘肚子"里投入了规定的钱数，随着一声“欢迎光临”的声音，从投币机的嘴巴里出来一张门票。我刚进公园，刹那间，浑身上下一股轻松愉快劲儿，我全身心投入到了大自然的怀抱，这里绿荫遮天，绿树红花映衬，动物和人一起欢乐。 　　我被这美景陶醉了，不知不觉陷入了沉思：人需要洁净的环境，动物需要安乐的生活，人和动物和谐相处，成了大自然共同的主宰。 四年级下册作文 篇8 　　我最敬佩的人是路边那些普普通通、默默无闻的环卫工人。 　　环卫工人，我们在路边到处可见。有一次，我看见有个人在车上随手扔出了一个瓶子，被一个正在打扫马路的环卫工人看见了，他看了看飞驰而去的车子，又看了看那个被扔出来的瓶子，决定去马路中央捡瓶子。我看见马路上飞驰而过的车辆iu已经心惊胆战了，更别说到马路中央去捡瓶子了。环卫工人穿过了非机动车道，正当他要走进机动车道时，一辆汽车从他面前开过，差点撞到他，可是环卫工人还是临危不惧，小心地把瓶子捡了回来。 　　还有一次，一场大型活动结束，许多环卫工人都纷纷聚到这里来处理垃圾。他们有的扫垃圾，有的捡废旧的瓶子，还有的在清理垃圾桶。环卫工人这种无私奉献，不怕脏、不怕累的精神令我感动。 　　环卫工人虽然很普通，但他们为我们美丽的环境做出了一份贡献！

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的四年级下册作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 四年级下册作文 篇1 　　霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人。或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。 　　一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。 　　虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。 　　1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。 四年级下册作文 篇2 　　春天到了，和风送暖，太阳也变得暖烘烘的。大地开始解冻，变得松软来。 　　在我的家乡，最能显示春天的信息的就要算白杨树上的白杨胡了。你瞧，别的树木还没有多大的变化，而那一棵棵高大挺拔的白杨树上的“白杨胡”，不知什么时候悄悄地露出了头，而且一天天变得又粗又长。毛茸茸、蓬松松的“白杨胡”在春风吹拂下摇摇晃晃，飘飘悠悠，仿佛在跟人们说:“春天到了，天气要变暖了。” 　　我常听老农说:“白杨胡不落干地。”真的是这样吗?我半信半疑，决心弄个明白。 　　一场春雨过后，我进行了仔细的观察，“白杨胡”在雨后那沁人心脾的湿润空气中纷纷扬扬地洒落在大地上。这是为什么呢?是巧合，还是有一定的科学道理呢? 　　原来“白杨胡不落干地”有两个原因:第一“白杨胡”就是白杨树的种子，不过它的种子又轻又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因为种子既小又轻，不象别的植物种子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨过后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了许多，再加上雨后的春风一吹，“白杨胡”便洒落了一地。这种有趣的自然现象年复一年地出现，难怪有经验的老农说:“白杨胡不落干地”了。 　　“白杨胡”落地的时候，正是我们这里忙种春蒜的时节。 　　朋友们，大自然是多么有趣呀!让我们一同到大自然中去仔细观察和深入研究吧! 四年级下册作文 篇3 　　小时侯，我是个极调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢!于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀!好痛哦!”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。 　　咦?妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦!终于醒了，饿吗?”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了?是不是哪里不舒服啊?”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起!”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。 　　妈妈啊!身为儿子的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。 四年级下册作文 篇4 　　童年的校园是最美丽的地方。在这里，有一个令我难忘的地方，它就是我们班附近的花坛。 　　花坛，这是一个美丽、神奇的地方，一年四季，那儿的景色总是各有千秋。 　　春天是发芽的时节。那“骨瘦如柴”的"灌木发出了新芽，地上的小草翠青色的，郁郁葱葱，柳儿发出了新芽，在风中摇曳……总之，有一种耳目一新的感觉。春天就是初生的婴儿。 　　夏天在春天飘然而去后一蹦一跳地来了。乔木茂密了许多，叶儿从翠绿变成墨绿，小草更茂盛了，抚摸上去，好舒服。这时的花儿是最展现风采的时候，白的纯洁无瑕，红的热情鲜艳，粉的小家碧玉……每一种花儿，在我们眼中都代表了一种美丽的性格。 　　秋天的花坛是桂花和山茶花展现美丽的平台。才刚走出门，一阵阵清爽浓郁的桂花香扑鼻而来，满树的桂花争相开放。我们经常捡起地上的一些桂花，包在小包里，做成香包，闻起来多沁人心脾啊！在走几步，你就见到一株株山茶花，那火红的山茶花“镶”在绿叶丛中。我们在旁边下棋，跳橡皮筋，边欣赏着这山茶花，边闻着桂花香，这根本就是一种美的享受。 　　在冬天，有两种一直默默无闻的树，那便是腊梅和樱花，腊梅的傲骨是枝压群芳，拥有让我们学习的魄力。而樱花树就是飘落的小精灵，在空中跳华尔兹，在枝头翘首企盼与雪共舞，冬天就是一个童话世界，我们在那里排舞、嬉戏，我们就是那卖火柴的小女孩，那善良的海的女儿…… 　　在这个美丽的花坛上，留下了我们童年千姿百态的足迹。 四年级下册作文 篇5 　　在我们学校门口，有一个美丽的植物园。它面积大约有100平方米，种着各种花草树木，美丽极了。 　　植物园中间有一棵亭亭玉立的桂花树，它散发出迷人的幽香。当你细心地观察它时，你就会发现桂花树的主干上长着许许多多的枝条，枝条上长满绿叶，像一把把绿色的扇子。这桂花树的花是淡黄色的，中间长着砂粒般大小的花蕊，一阵风吹过，花蕊四处飘荡，就像杂技演员在表演节目呢。 　　植物园两边还有各种五颜六色的花儿，有玫瑰花，有梨花，有杏花，有丁香花……一到春天，它们个个就会含苞欲放，勤劳的蜜蜂就会从四面八方飞来采蜜，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，漂亮极了。 　　在这鸟语花香的环境下读书，让人感觉多么幸福啊！所以我们人人都要爱护它们，保护它们，让它们茁壮成长。 　　植物园是安静的，但也是充满生机的，它给我们带来了欢乐，带来了知识。啊！我心中的植物园真美啊！ 四年级下册作文 篇6 　　我家门前有四棵香樟树，四棵杨柳和三棵香椿树，树下长满了碧绿的小草。 　　杨柳很高，近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽，后来长得越来越茁壮，棵棵香椿树也很漂亮，在阳光的直射下，叶子闪闪发光。而香樟树呢？它们躬着腰，低下头，显得很害羞，也许因为少浇它们的原因吧。 　　有一天，我忽然发现香樟树的叶子四季常绿，为什么会这样呢？我感到很奇怪，决定要找出答案。就在前晚，我在百度网上找到了最佳答案。原来树木是否落叶是根据其长期的进货演变，适应自然环境的不同而决定的，落叶树种落叶是因为要对抗不良的环境因素。比如在冬天落叶，就是为了要减少水分蒸发，使体内的细胞质由液态向胶态转变以增强其抗逆性，从而度过严冷的寒冬，植物在落叶时，体内的植物激素脱落酸产生作用使叶片与植株体间的分离层发生变化。细胞间产生分离，由此叶片脱落。香樟树主要生长于亚热带土壤肥沃的地方，所以气候合适，没有胁迫因素所以不会掉叶子，如果到了北方就落叶子，甚至在冬天冻死。 　　看来，生活中处处留心呀！而且通过上面的发现，我知道了植物的重要性，我们以后一定要保护植物。 四年级下册作文 篇7 　　1．话题导入。 　　师：同学们，最近有几个同学找我谈心，说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快，心里很着急；有的同学说爸爸、妈妈管得太严，一点自由都没有；还有的同学说平时作业太多，没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学，那么信任老师，把老师当知心朋友。这说明老师和同学们交流得不够。今天老师为大家创造一个机会，诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。如果是高兴的事，让同学和老师共享；如果有什么不愉快的事，说出来会痛快一些，也许大家能为你解忧；有什么困难，请大家帮你出出主意解决；你们说好不好？ 　　师：同学们，自己读这篇作文的提示，看看作文有什么要求。 　　（1）指名朗读“习作”要求。 　　（2）说说什么是“心里话”。 　　（3）这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话？向谁说？除此之外，还有哪些要求？ 　　2．联系实际、点拨感悟。 　　师：刚才大家讨论的很热烈，今天我们就根据自己的体会，联系自己的生活和思想的实际，以“说说自己成长过程的心里话”为题目来讨论一下，好吗？谁能说说你是如何理解“成长过程”的？ 　　3．指导作文、点拨思维。 　　师：刚才大家讨论了说话的对象和内容。很热烈。但是，在这里，写作文的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。在写文前，还要有清晰的思路，把“对谁说”，“为什么说”，“说什么”，“怎样说”综合起来考虑，这样就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。（形成板书：言之有情，言之有序，言之有理）如果让你把说的话写成文章呢，谁来说说自己的想法 　　师生交流。 　　师：对。刚才同学们谈了如何说。下面我们要以“说说成长过程心里话”为题，写一篇作文。对谁说，由自己定。先想一想，最想对谁说说自己成长过程的心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。这里的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。（形成板书：有中心，有条理，写具体） 　　 4.学生习作 　　5.教师小结 四年级下册作文 篇8 　　爸爸妈妈我想对您说—— 　　多些尊重，少些敷衍;多些真诚，少些虚伪;多些接纳，少些排斥;多些理解，少些猜疑。 　　爸爸妈妈我想对您说—— 　　能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过;女孩子特有的敏感，您现在也还有;为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。 　　爸爸妈妈我想对您说—— 　　相信自己的孩子，不是一件很难的事。不要让我在您们和老师之间穿梭度过。 　　爸爸妈妈我想对您说—— 　　我是您的孩子，能不能不用审视的眼神和讯问的口吻，检查我的书包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光阴一寸金。 　　爸爸妈妈我想对您说—— 　　您们也不希望用您的脑袋考虑我的问题，为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢? 　　为什么平等的讨论，变成我违心的承诺? 　　爸爸妈妈我想对您说—— 　　我不是小女孩了，花季般的少女面对自己的变化，我束手无策的时候，您们能够知道该帮助做些什么吗? 　　爸爸妈妈我想对您说—— 　　我还能说什么呢?我只想让你们知道，我是爱你们的。 　　爸爸妈妈我想对您说……

1.四年级下册未来的学校作文400字 　　晚上，我在想：未来的学校是怎样的呢？想着想着，我就进入了梦乡。一转眼，我就来到了三十九世纪，你们想知道未来的学校是什么样的吗？我给你们讲一讲吧！早上，我来到学校门口的时候，看见了一台指纹机。我把左手的食指放了进去，不一会儿，指纹机说道：“学生证，请进。”这时，妈妈会收到一个短信，上面写道：您的孩子刘景琦，10月1日，已安全来到学校。 　　我走进校园，看见了一栋20层的楼房。我来到楼梯口，楼梯不是楼梯了，而是时空穿越门，只要对这个门说你要去哪里，那个门就会把你送到哪里。 　　我来到教室里，找到了我的座位。呀！座位怎么那么短呢？我正要找老师换的时候，它忽然按我的身高调整好了。我看见桌子上有一台电脑，只要老师一走，电脑就会关上。要做作业的话，在电脑上做就行了，再也不用背书包了。 　　叮铃铃，下课了。我和几个小伙伴来到地下一层，里面有碰碰车、转转杯等等，我和小伙伴玩得可开心了！ 　　我在里面玩得正开心的时候，闹钟突然响了起来，我被惊醒了。醒来我还在想：未来的学校会变身的，真的！ 2.四年级下册未来的学校作文400字 　　未来的学校已不叫学校，它有了它的新称呼“私股”。 　　大家周一早上背着书包去上学，如果迟到，就不是批评几下、扣分或者全校批评这么简单了。首先，学生要做全面检讨，一定要详细，不详细不行；在做保证，以后不犯；还要叫家长来；然后一整天站着上课，课间也要罚站。 　　上课铃也是分预备铃和上课铃，打了预备铃，大家要赶快回到教室，否则，上课铃响起了你要罚站。 　　这是个寄宿学校。食堂的饭菜使用一个巨大的碗装在一起的；剩饭菜用传送带送到一个机器里，里面的温度很高，饭菜在里面翻动，十分钟就能吃了，一次就是五十个人的分量。 　　寝室的灯是全自动的，最后一节课下课时，寝室的灯自动亮起，那时已是六点半。但吃饭时间规定在七点半，早一秒都不行。大家之好先做作业，做完作业再吃饭，然后再回寝室。 　　到了十点，灯熄了。大家都睡了，这里一片寂静。 　　第二天，七点钟，大家就会被吵醒，因为“起床铃”声音太大了，吵得人根本睡不着。于是，大家又开始了新的一天的学习…… 3.四年级下册未来的学校作文400字 　　大家想知道未来的学校长什么样子吗？我有一台时光机，可以穿梭至22世纪，如果你们也想看的话，那你们也乘上时光机吧！ 　　现在我们到了学校，但是什么都没有看见。于是我把密室的按钮全部打开了，学校的景物都显现出来了。我还输入了密码，密码过后，还有一道机关，那就是：面部识别。如果是学校的人或者好人，显示器都会显示欢迎光临，如果是坏人，显示器就会给他一个大拳头，把他打飞，但是打不死，因为显示器上面有一个超能控制器，可以让坏人落到比较软的地方。 　　接下来我们看见了教室，发现只有讲台、课桌、窗户，却没有书包（注：因为学校会隐形，所以没作业，不用拿书包，没作业是因为老师会把自己的知识毫无保留的传递给同学们）同学们来了，他们心想咒语，书包就出来了，而且书包还是气球书包，不仅可以像气球一样玩，还可以装好多好多书呢！ 　　最后是升旗台。升旗台的旗帜上有一个微米清洗系统，每周洗一次，让战士们的鲜血更耀眼！ 　　因为我们不想再打扰这学校的宁静了，所以我们乘着时光机走了。 4.四年级下册未来的学校作文400字 　　未来的学校是什么样子的呢？现在就随我穿越时空隧道一起到未来学校看看吧。 　　进了校门口，眼前的教学楼又是一座钟楼，在提醒我们：时间是宝贵的，要珍惜时间。如果学生按时到校，它就会从房顶自动掉下一块巧克力；如果迟到了，就会听到钟楼里发出的警告声。 　　上课时，校园里就很安静，因为教室的墙是用隔音板做成的，外面是听不到任何声音的。下课时，校园就变成了一座游乐园，有滑梯、摩天轮、旋转木马……，各种玩具应有尽有，这些玩具都是声控的，下课铃声一响，它们自动升到地面上，上课铃声一响，它们会自动陷到地面下。 　　教室里更是让学生们着迷。黑板就是一个电脑，上课时像一个电视一样播放老师讲的内容；下课时如果你想看什么书，只需走到黑板前，说出书名，黑板上就会自动显示，但是，只有下课时才能看书哦。 　　课桌上有一个应变器。数学课上，它会变成一个计算器；语文课上，又变成一本字典；美术课上，变成一幅幅优秀的图画；音乐课上，又变成一架钢琴…… 　　未来的学校就是这样的！就是这么神奇！ 5.四年级下册未来的学校作文400字 　　我希望未来的学校是一个充满神奇、有先进设备的学校。 　　首先，要减轻学生们沉重的包伏——书包。未来的科学家会发明出一种电子手环，同学们只需要把课本和练习本后的条形码录入手环，就不用背沉重的大书包了；上课时，点开手环按钮，选择要用的书本，它还会弹出1支3D笔，可以在电子课本上写字，下课时，它会自动保存电子课本上的字迹，这样在家就能浏览上课时的笔记，当然，也能在上面完成家庭作业。有了这样的电子手环，既能高效的学习，又省力。 　　然后，再改进教室的电子设备。在教室的四周安上摄像头，你以为是用来监督同学的吗？当然不是，安摄像头是为了能与电子黑板连接，能与北京、上海这些的老师互动；教室的后面再安一面镜子，镜子的背面又有一个听堂，这样一些老师来学习、观摩，就不会打扰到同学们了。 　　教室的天花板还能切换本节课老师讲课所用的场景。如：语文老师要上一节关于长城的课文，老师就在电子黑板上把天花板调节成长城的图案。这样不仅方便老师讲课，还能让同学们有身临其境的感觉。至于教室的宽敞明亮，体育设备的全面，科技室的高级设施，这些就更不用说了。 　　我迫切希望早日进入这种奇幻的学校。

1.四年级下册未来的学校作文400字 　　一转眼，到了2050年。这时的学校可不是普通的学校了，那会是什么样的呢?请听我慢慢介绍吧! 　　未来的学校是一座网络学校，每间教室有150平方米，每张课桌桌面的面积就有7平方米，每张课桌上面都放着一台高级电脑。 　　老师上语文课时同学们只需望着电脑，因为老师讲的段意、解词、中心思想等全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师说的话显示到屏幕上了，你还不用亲自动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用在笔记本上记笔记了，黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。 　　数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。要是你做完了题，按一下键盘上的确认键，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。 　　音乐课就更方便了。不用老师教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你。如果你有唱得不对的地方它还会耐心地给你纠正。不光是上课，你做作业也特别方便，你可以在电脑上写，当你不专心时，电脑会提醒你用心写。同时，老师也可以在电脑上批改作业，甚至还可以让电脑批改作业。未来的学校多么神奇呀!未来的孩子们将是多么幸福呀! 2.四年级下册未来的学校作文400字 　　大家想知道未来的学校长什么样子吗?我有一台时光机，可以穿梭至22世纪，如果你们也想看的话，那你们也乘上时光机吧! 　　现在我们到了学校，但是什么都没有看见。于是我把密室的按钮全部打开了，学校的景物都显现出来了。我还输入了密码，密码过后，还有一道机关，那就是：面部识别。如果是学校的人或者好人，显示器都会显示欢迎光临，如果是坏人，显示器就会给他一个大拳头，把他打飞，但是打不死，因为显示器上面有一个超能控制器，可以让坏人落到比较软的地方。 　　接下来我们看见了教室，发现只有讲台、课桌、窗户，却没有书包(注：因为学校会隐形，所以没作业，不用拿书包，没作业是因为老师会把自己的知识毫无保留的传递给同学们)同学们来了，他们心想咒语，书包就出来了，而且书包还是气球书包，不仅可以像气球一样玩，还可以装好多好多书呢! 　　最后是升旗台。升旗台的旗帜上有一个微米清洗系统，每周洗一次，让战士们的鲜血更耀眼! 　　因为我们不想再打扰这学校的宁静了，所以我们乘着时光机走了。 3.四年级下册未来的学校作文400字 　　未来的学校是什么样子的呢?现在就随我穿越时空隧道一起到未来学校看看吧。 　　进了校门口，眼前的教学楼又是一座钟楼，在提醒我们：时间是宝贵的，要珍惜时间。如果学生按时到校，它就会从房顶自动掉下一块巧克力;如果迟到了，就会听到钟楼里发出的警告声。 　　上课时，校园里就很安静，因为教室的墙是用隔音板做成的，外面是听不到任何声音的。下课时，校园就变成了一座游乐园，有滑梯、摩天轮、旋转木马……，各种玩具应有尽有，这些玩具都是声控的，下课铃声一响，它们自动升到地面上，上课铃声一响，它们会自动陷到地面下。 　　教室里更是让学生们着迷。黑板就是一个电脑，上课时像一个电视一样播放老师讲的内容;下课时如果你想看什么书，只需走到黑板前，说出书名，黑板上就会自动显示，但是，只有下课时才能看书哦。 　　课桌上有一个应变器。数学课上，它会变成一个计算器;语文课上，又变成一本字典;美术课上，变成一幅幅优秀的图画;音乐课上，又变成一架钢琴…… 　　未来的学校就是这样的!就是这么神奇! 4.四年级下册未来的学校作文400字 　　光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了2417年。科学的飞速发展，使得学校也成为一所高科技的学校，而且学校的颜色都可以变呢，只要全校同学都统一意见，再按一下彩色按钮就可以随心所欲地变色啦！ 　　来到学校门口，你会看到学校的门口设有卫生检测器，如果有人的身上有一点脏，那么门口上就会有红色的光射在脏的那个地方并在短时间内帮助清理卫生，这样才能进入学校。 　　走到校园的前面，就会看到一面鲜艳的五星红旗高高飘扬，不过它已经是全自动的了，国旗的升降，国歌的播放都有一个按钮操控，更神奇的是它有自动感应装置，当遇上雨、雪天气，它会自动收起。 　　向左走就来到了高大雄伟的教学楼。教学楼的中心有一个传送电梯，电梯可以到达指定楼层。当然教室里有更新奇的地方，那就是同学们用的都是万能工具笔，只要蓝灯照一下错字就没了。 　　校园的右边有一些小动物。那些小动物温顺可爱，它们都是以植物为食，这给我们的校园生活增添了许多乐趣。 　　这样一所万能的学校，同学们怎么能不想来上学呢？ 5.四年级下册未来的学校作文400字 　　“叮……”闹钟把我给吵醒了，时间不够了，我骑着新型的天空飞行器，不一会儿就到了学校。 　　我来到学校大门，只用按一下大门的标志，就会就会自动开启面部识别。进到了操场里面，我拍了一下地面，我在的这一小块地面自动降落，我下到土地里，土地里也有风景，跟我同一时间下来的，看到风景的一定会领你拍手叫绝。 　　我们到了教室，教室里空荡荡的一个人也没有，我先把我的隐藏桌椅放了下来，后来同学都来了，老师也来了。“叮……铃铃”上课铃声响了，老师把隐形黑板放了下来，每个同学桌子上没有书本也没有笔，只见桌上出现了一个类似电脑似的东西，只不过它是一个平面的，手只用在上面安几下就出来字了。 　　下课时，同学们来到了“关卡字题”，咦？为什么下课了就不休息呢？是因为它的背后，有更好的游戏乐园，同学们都纷纷闯过了“关卡字题”，来到了游戏乐园开心地玩了起来。 　　“嗯，这么晚了，怎么还不起床？”耳边传来了妈妈的叫声，喔，原来是一场梦，不过我相信就凭现在的科学技术的飞速发展，以后一定会打造出这样的一所学校的。

老子也不知道，老子都是来查的

是人教版的吗

1. 黑洞洞的天，空中点缀着的繁星，其间有堆不知叫做什么名字，手扯手作成了个大圆圈，看上去同项圈上嵌的一颗一颗的明珠宝石相仿佛。2. 要想让这个世界更快乐，其实轻而易举。为什么？只要对寂寞灰心者说几句真诚的赞赏的话就可以了。虽然你可能明天就忘记了今天说的话，但接受者可能珍视一生。3. 无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。牛顿4. 姑娘，你别紧张。我不是什么好人！5. 为什么人民币值钱，因为它有毛泽东代言。6. 在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。爱默生7. 人生如梦，醒来方知一场空，不曾带来什么，也不将留下什么，不，应该留下点什么，留下点美好的东西吧！也不算白来一场。8. 问：为什么你有事总不说出来，要放在心里呢？9. 不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。10. 感动是什么？感动是亲情的温暖，感动是友谊的童真；感动是一杯能消除夏日炎炎的茶，(zao jv.com什么造句)感动是一个能忘记冬日寒冷的红薯；感动是一个能忘记孤独的音乐盒。11. 无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。12. 青年时种下什么，老年时就收获什么。13. 爱是什么？爱是烈日下的一片浓荫，让在炎热下工作的人感受一丝凉意。爱是什么？爱是大海上的一艘轮船，把我们安全的送到彼岸。爱是什么？爱是一个无言的指路人，让。14. 童年是什么？童年是一座乐园，让我们自由玩耍；童年是一片蓝天，任我们自由飞翔；童年是一个美梦，梦醒后就不再天真；童年是一个魔方，转出幼时的喜怒哀乐……15. 你没什么了不起，了不起的是我喜欢你。16. 语文老师像一本百科全书，什么都懂。17. 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！18. 问：手机最常用的功能是什么？答：看时间。问：手机最令人心跳的功能是什么？答：震动。19. 光棍节到了，不离婚还等什么呢？情人节再结回来就得了白，反正现在结婚便宜，才9块。20. 智慧的人没有什么东西不知道，懂得努力认识一切事物。21. 不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。22. “如果你的同学突然晕倒，应立即采取什么措施?”“先抽一巴掌，看是不是装的”。23. 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。24. 幸福是什么?幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。

　　三月是个阳光明媚的时节，我们享受着大自然美好恩赐的同时，我们也不能忘记纪念这三月中的一位战士。　　雷锋这个名字是多么让人熟悉啊！小时候几乎每天都听见雷锋着两个字。下课时，我们谈论雷锋；上课时老师教我们学习雷锋。雷锋的精神无处不在我们脑海里浮现，无时无刻不在我们身边萦绕。　　雷锋他虽没有漫长的人生，但却用短暂的生命留下永恒的精神，受到世人的仰慕。在雷锋去世时，许多人都无法承认雷锋已经离我们而去，又曾有几时他们都深情都说过：“雷锋他只是出国了。”每个人都在欺骗自己，都在躲避现实，没有人相信只有22岁的雷锋早已公殉，也没有人承认他早已去世，都一直坚信雷锋一直在身边帮助自己！　　一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。　　雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班“，雷锋也成了全连的四好班长。　　一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”　　雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。　　虽然这是举手之劳，但又有多少人曾经这样做过？　　雷锋的精神在人们的心中传开，在公交车上红领巾们的让座；在雨天里热心人的撑伞；在路上随手捡起垃圾。这一切都是雷锋叔叔教给我们的优秀品质，我们无处不在学习雷锋，雷锋的精神也无处不在我们身边展现。　　雷锋，他英年早逝，人虽然已不在人间，但精神却永存在人们心中，也在人们心灵中传动，这种精神将永远在人们心中流传！

1.四年级下册游万里长城作文 　　长城在我心中一直是个梦幻般的谜。从“孟姜女哭长城”的传说，到人们常说的“不到长城非好汉”。我早就想亲自登上长城，亲手摸一摸那厚实的青砖。暑假中的一天，我就实现了这个愿望。 　　那天，我们终于登上了八达岭长城。居高临下，极目眺望，只见群山苍莽，气势雄伟。长城蜿蜒在高高低低的山脊上，矫健地向东西两边延伸开去，真像一条伏卧在千山万岭上的长龙，一直伸向远方，与碧空相接，更显得磅礴无比。我心潮澎湃，迫不及待地又继续出发了。我们坐滑车来到第四个烽火台。抚摩着风雨侵蚀的城墙，我几乎惊呆了：城墙竟是用如此巨大的条石和城砖筑构而成的。少说也有六七层楼那么高。遥想当年，古代人民是如何将这么重、这么多的砖石搬运上山，又砌在这险要的地势上的呢？为了修筑长城，古代劳动人民辛勤劳作，付出了多少智慧和血汗。难怪世人说万里长城是世界建筑一大奇迹，是我们伟大祖国民族精神的象征。想到这儿，我觉得它已不再是一块块砖石砌成的城墙，而是一条有血有肉、正在探首上天的巨龙。我的激情被激发了，沿着这忽平忽斜的陡坡，我和爸爸不顾长途跋涉的疲劳，一鼓作气登上长城北端的制高点，特地在“不到长城非好汉”的戗牌前留下了“英雄照”。 2.四年级下册游万里长城作文 　　去年暑假，妈妈和姑姑带着我和表弟去北京旅游。 　　到了那儿，已经晚上7点多了。我们非常疲倦，找了一家旅馆随便吃了点东西，就休息了。躺在床上我久久不能入睡，脑海里总是浮现出蜿蜒的长城。 　　第二天，伴着第一缕晨光，我们向长城迈进。在路上，导游滔滔不绝的向我们讲解了万里长城很多的资料。 　　一下车，我们立刻向万里长城的入口奔去。啊，长城脚下的景色真美啊！周围是连绵起伏的青山抬头向上望，只见翠色 欲流，路树成荫，宛如千姿百态的绿宝石。长城蜿蜒起伏让人看了荡气回肠。城墙上的城砖饱经沧桑，而且高低不平，这就说明了长城的历史悠久。真难想象古代劳动人民是怎样用双手将这样壮观的城墙修建起来的！看着他绵延的身躯，我思续万千，想到了很多问题：古代的人民为什么要建万里长城？建万里长城用了多长时间？万里长城是什么时候开始建的？这些问题一直困扰着我。 　　我们一直走啊走，突然发现没路了。我们才知道要走“好汉坡”。不过这附近倒是有一个台子，从台子上观赏到的风景更美，更让你感到舒心。 　　回去的路上，导游的一句话让我们全车的游客都笑了，这句话是“不到长城非好汉”。 　　我登上了万里长城，我也是好汉啦！ 3.四年级下册游万里长城作文 　　俗话说：“不到长城非好汉”。长城给我的的印象却只有强悍。 　　长城的历史是“悍”的。这种悍是劳动人民的精神与毅力。忆往昔，秦始皇逼迫农民不顾严寒酷暑地扛着巨石，用他们的血肉之躯造出了这独一无二的世界奇迹——长城。我却觉得长城就是一个强悍的汉子!这种悍，是屹立在人世间而不倒的力量：虽然没有生命，这位坚强的士兵却经历了火烧水淹雷劈、枪林弹雨炮轰——大自然用灾害、后人用武器，一点一点蚕食着它，而他却依然屹立不倒。 　　长城的身躯是悍的。远望长城，它是那么的雄伟、那么的自然、那么的有震撼力。绵亘蜿蜒，如海浪忽上忽下，忽高忽低，像龙一样盘踞在拔地而起的千峰万仞之上，一眼望不到头。绿树如崇拜者般簇拥着黑砖石塔建成的“明星”长城。近看长城，脚下是坚硬的路，有五六米宽，两旁是上下凹凸的格子。头探出去，看到高高的山峰直插云天，令人望而生畏。前头的台阶让人仰望，众人仰视，像在仰望着绅士那挺拔典雅的身姿，欣赏着条石与下面白糕泥组成的有规律的、黑白相间的颜色，既古朴，又不乏粗犷。 　　长城这个“强悍”的汉子就立在眼前，前来瞻仰的人们走了一百多级太极气不喘、脚不酸;从6号敌楼一口气窜到10号楼还悠闲的拍着照片，看着风景;上去又下来，下来又上去，水也不抿一口;到后来累了，却还有力气吼山歌，咿咿呀呀声不断，返程的时候跑的跟鹿儿似的，连路都不看，脚就这么吧嗒吧嗒落下去了。祖国的大好山河振奋着人们的身心。 　　也许是入山随景吧，一切都是悍的：想到历史，那战争、变迁不堪回首;想到模样，雄伟、粗犷但总有那么一点典雅;想到自己，虽汗流浃背，但如两脚生蹄，两蹄生风，力气怎么也用不完。 　　长城是中华儿女智慧的结晶。在长城身上，我看到了古代中国的辉煌，并深为祖国骄傲。 4.四年级下册游万里长城作文 　　俗话说得好，“不到长城非好汉”，今天我和爸爸妈妈就来到了北京八达岭长城当了一回“好汉”。 　　清早，我们便乘车驶向长城。随着车子的急速行驶，窗外的风景不断变换着。不久，展现在眼前的便是长城了。长城依山而建，蜿蜒起伏。 　　我们迫不及待地来到山脚下，开始攀登长城了，接着马不停蹄地往前走，一口气从北一楼走到了北四楼，站在北四楼的烽火台上，放眼整座山坡，“望长城内外，唯余莽莽”，毛主席的诗词，我不禁脱口而出。不过此时正是四月，雄关万里，春景如画。半山腰处，粉红的桃花开了满树，密密层层，阳光下就像一座座喷花的飞泉。还有各种不知名的野花也竞相开放，高高低低，错落有致，占满着整座山，装点着巍峨壮观的万里长城，真是“望长城内外，满目春光。”我们继续往上攀登，越往上走，山势愈加险峻，长城也愈加难爬，有些陡坡差不多有七十度哩!我可不会被这吓倒，扶着栏杆，小心翼翼地向前进军。终于八达岭长城的至高点北八楼被我征服啦，站在这真有“一览众山小”的感觉。也让我不由感叹，当年的百姓在没有任何机械工具的情况下是如何在崇山峻岭中建造了如此宏伟的万里长城! 　　走到第十个烽火台时，我的双腿已经像灌了铅似的，有些抬不起来了。爸爸对我说，有句话叫“一百减一等于零”，于是我再次受到鼓舞，继续加油，又一次迈开双腿，甩开大步，向终点北十二楼烽火台行进。终于到了!上完最后一级台阶，“北十二楼”的牌子映入我的眼帘。此时，我兴奋不已。山风吹拂着，朝山下望去，雄伟壮观的长城与一面花海交织在一起，怎么也是那么美丽。 　　听说人类在太空拍摄地球的照片中，能看见地球上两大人造景观，这万里长城便是其中之一，不知是真是假，但长城宏伟是实际情况。它凝聚着我国古代人民智慧的结晶，更是一个伟大的奇迹! 5.四年级下册游万里长城作文 　　瞧，远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 　　现在我们已来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，它高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的？望口和射口，供望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，屯兵的堡垒，打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 　　现在我们站在了长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，你会很自然地想起古代修筑长城劳动人民来。单着这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车，汽车，没有起重机。这陡峭的岭，就靠着无数的肩膀无数的手，可想当时的`劳动人民是多么伟大。 　　这样气魄雄的工程，世界历可是一个伟大的奇迹啊！ 　　难道长城的雄伟壮丽，那莽莽苍苍的雄资不让我们深深陶醉吗？

【篇一】四年级下册游万里长城作文400字 　　今年暑假，妈妈带我去北京玩。我们去了很多景点，然而印象最深的就是登长城了。我们登的是八达岭长城，坐滑车到了第四个烽火台之后，就开始了真正意义上的“爬”长城了。太阳火辣辣地照在头上，我还没爬到第五个烽火台时就已经汗流浃背了。这个时候在炮口站一会儿，能够感到山风特别凉爽。俯身往外看去，可以看到绵延不断的山脉，郁郁葱葱的树木和重重叠叠的绿叶。 　　走在长城的台阶上，我不禁疑惑古代的时候，没有汽车，没有火车，更没有起重机，长城究竟是怎么修建起来的呢？走着走着就快到北八坡烽火台了，这是八达岭长城的最 高点了。这段长城特别陡峭，有时甚至要弯腰爬着前进。头上的汗水像豆子一样不断掉下来；嘴巴开始大口大口喘气，像风箱一样；脸袋儿红扑扑的，像红透了的苹果。终于到好汉坡了，站在坡顶，我大声喊“我登上长城了！我是好汉！”烈日中的炎热和劳累全部被无边的美景代替了，惬意之余，我还觉得特别自豪。 　　长城是中华民族一项伟大的工程，登上长城的那一刻，我内心澎湃，我为我是中华民族的炎黄子孙而感到骄傲。 【篇二】四年级下册游万里长城作文400字 　　去年暑假，妈妈和姑姑带着我和表弟去北京旅游。 　　到了那儿，已经晚上7点多了。我们非常疲倦，找了一家旅馆随便吃了点东西，就休息了。躺在床上我久久不能入睡，脑海里总是浮现出蜿蜒的长城。 　　第二天，伴着第一缕晨光，我们向长城迈进。在路上，导游滔滔不绝的向我们讲解了万里长城很多的资料。 　　一下车，我们立刻向万里长城的入口奔去。啊，长城脚下的景色真美啊!周围是连绵起伏的青山抬头向上望，只见翠色 欲流，路树成荫，宛如千姿百态的绿宝石。长城蜿蜒起伏让人看了荡气回肠。城墙上的城砖饱经沧桑，而且高低不平，这就说明了长城的历史悠久。真难想象古代劳动人民是怎样用双手将这样壮观的城墙修建起来的!看着他绵延的身躯，我思续万千，想到了很多问题：古代的人民为什么要建万里长城?建万里长城用了多长时间?万里长城是什么时候开始建的?……这些问题一直困扰着我。 　　我们一直走啊走，突然发现没路了。我们才知道要走“好汉坡”。不过这附近倒是有一个台子，从台子上观赏到的风景更美，更让你感到舒心。 　　回去的路上，导游的一句话让我们全车的游客都笑了，这句话是“不到长城非好汉”。 　　我登上了万里长城，我也是好汉啦! 【篇三】四年级下册游万里长城作文400字 　　暑假里我记忆最深的就是游万里长城，万里长城不仅在国人心中，乃至世界上都是无人不知，无人不晓的奇观。每一天吸引着世界各地的游人，为它如醉如痴，流连忘返，令人观赏后回味无穷。 　　一路上，我怀着愉快的心情，哼着小曲儿。风景优美，树木郁郁葱葱；群山高低起伏，连绵不断；水面清澈见底，波光粼粼，泛起层层鱼鳞似的波纹。分外美丽！ 　　大概行驶二三个小时，我到了目的地，迫不及待地下了车，发现这里人山人海。 　　来到了长城脚下，抬头仰望，高耸入云的长城，如同一条灰色的绸带，连绵起伏，隐隐约约，仿佛仙境！ 　　我们沿着石阶往上爬，城墙很高，上面也很宽，可以并排跑五六匹马。古时候没有吊车，这些都是劳动人民用双手一砖一瓦垒起来的，才能完成这项伟大的工程。 　　继续往上爬，我爬到了最 高的烽火台，远远望去，长城宛如卧在青山之中的一条巨龙，我又往下看，长城脚下的游客好像小蚂蚁，真奇妙。虽然我很累，但是我很开心。我情不自禁地喊道：“我是一个好汉了！” 　　妈妈告诉我，古时候总有匈奴入侵中原土地，后来有了长城，战争可以用它来做屏障。 　　俗话说，“不到长城非好汉。”这次，我终于做了一次好汉。我爱这万里长城，更爱伟大的祖国！ 【篇四】四年级下册游万里长城作文400字 　　长城是我心中向往已久的地方。今年暑假，妈妈带我去北京玩，我终于可以去登长城了。我们一大早就乘车去长城。在车上，我万分激动！ 　　坐在车上已经看得见长城了。远看，长城像一条巨龙睡在群山之中，弯弯曲曲的，看不见巨龙的首尾。长城真长啊！乘着车，我们来到了长城脚下，抬头一看，长城真高啊，有好几层楼那么高！ 　　我们从黑熊乐园后的入口，开始登长城了。刚开始的时候，我信心十足的和游人一样，登得很快。 　　当我们登到好汉坡脚下，我的衣服已经汗湿了。抬头看，上面的城垛好像在我头顶上一样。再看看脚下的坡，就像笔直的天梯直通最 高的烽火台。难怪俗话说“不到长城非好汉”。我擦干了脸上的汗，继续向长城最 高点登去我终于登上了长城的最 高点。站在最 高点向远望去，树木就像小草一样低矮，长城脚下的人像成千上万只小蚂蚁。 　　长城经历了几千年的风风雨雨，是历史的见证，是古代劳动人民智慧与血汗的结晶。站在最 高的烽火台上，我觉得自己就是一个守卫长城的勇士，心里充满了自豪！

1.四年级下册第二单元我的奇思妙想作文400字左右 　　时光渐渐流失，我们来到2050年，这里的房子是什么样的？哈哈！那么我们就去看一下吧！ 　　这里的房子是在土地的上面一点，有四根柱子撑着，这四根柱子很特别，你知道特别在哪里吗？猜对了，它特别在可以走动，你只要把想去的地方写在门边上的一块写字板上，它就会带你去。房子的反面还有十个喷火器，如果要过海，这十个喷火器就会喷出火焰，飞在天空中。房子里的床也很特别，早上，会叫你起床，如果你不起，它就会用鸡毛毯打你臀部。到后来，它就会把你拖进洗手间，让你洗脸。起床之后，机器人会为你做早餐，机器人做的早餐可好吃了。 　　吃完早餐后，你坐在藤椅上，过了二个小时，想来一杯咖啡，你只要按一下一个红色的按扭，它就会显示出你吃过的东西，如果没有这样东西，你就点一下搜索，然后，再打进去你想吃的东西的名字，过了一会儿，滕椅后就会出来一只手，手上拿着的就是你刚才点的东西。到了中午，机器人又会给你做好吃的，而且，每次做的都不一样。 　　下午，你觉得地很脏，只要按一下门边的一个按扭，就会出来一个叫“大脸”的机器人，它会帮你扫地和拖地，觉得干净了，再按一下那个按扭，“大脸”又会进入那个门里，直到你再次叫它出来为止。 　　怎么样？这种房子好吗？可惜不是真实，是真实那该有多好啊！ 2.四年级下册第二单元我的奇思妙想作文400字左右 　　人间，是一个充满奇思妙想的世界。20世纪，智慧、勤劳的科学家，用自己的聪明才智，创造出一个又一个，令人意想不到的事情。我相信，每个地球人，都有自己的奇思妙想。那你们知道我的奇思妙想吗？就让我来告诉你吧！ 　　那我最想发明的是一个“魔法棒”。细细的“棍”是它瘦长的身体。上面还有一颗闪闪发光的小星星。它可不是普通的魔法棒哟！它时时刻刻都有一副很好的状态。那有人问，它会没电吗？高科技产品，当人不会咯！它只要靠空气，就可以一直工作。那你们知道它的功能吗？说出来吓你一跳。它的主要功能是“助人为乐”哦！每当世界各地的人，遇到困难时，它头顶上的那颗小星星，会发出紫色的光。说明有人遇到困难了，它就会“穿越时空”，赶到现场“支援”。每当山区、灾难现场。都回有它那豆芽般的身影。 　　当“支援”成功时，它看到人们露出了灿烂的笑容，感动的眼泪时，它头上的小星星，都会发出黄色的光。任务成功了，它总是默默离开，向雷锋一样，做好事不留名。慢慢的回到主人身边。 　　这就我心中的奇思妙想。大家心中的“奇思妙想”永远不止这些，爆发我们的小宇宙，努力学习，刻苦读书，把我们心目中的一切的奇思妙想，统统变成现实吧！让它们出现在我们的生活中。我也相信，那一天，我们心中的奇思妙想，不再是梦。 3.四年级下册第二单元我的奇思妙想作文400字左右 　　我每天都有不同的奇思妙想，这次我想象出了一种高级机器人管家，可供人们使用。 　　这种机器人管家在生活中会让我们过得十分轻松。早上它会捏着你的鼻子叫你起床。起床后你点击设计的菜单程序，机器人管家就会接到指令，把早餐给你做好。当然我们需要提前准备好食材。然后我们出门了，机器人管家会启动做家务程序，例如：扫地、拖地、洗衣服等，然后就在家里静静地等着你回来。当你的快递到了，机器人管家还会帮你签收快递！ 　　你回来的前一个小时，可以用手机给机器人管家发出指令，比如天冷了，暖风打开。晚上工作了一天的人们会很累，机器人会给你按摩捏脚，还能给我们讲睡前故事。当我们睡着了，它就帮我们关灯，静静地休息了！ 　　机器人管家不但在生活上帮助我们，在学习上也会让我们进步的！当你有问题不明白了，机器人管家帮你解析答案。就像我们现在用的百度！当你有烦恼时，可以对着机器人管家进行诉说，它会放出欢快的音乐让你听！当你学习压力大时，它可以陪你做游戏。 　　我相信，只要我们努力学习，就一定能发明这样的机器人管家！ 4.四年级下册第二单元我的奇思妙想作文400字左右 　　我的奇思妙想就是发明一种多功能黑板，因为有些老师写字手软了，不想写，就把要写的字念出来，有些同学写得慢，都念到后面去了还在写前面的，所以我想发明多功能黑板。 　　多功能黑板是长方形的，咋一看没什么特别的，但仔细一看，它全是用铁做成的，上面有一个红色的东西，那就是警报器。 　　多功能黑板有两个特点。第一个是老师想写什么字，就对着黑板说出这个字，黑板上就会自动出现那个字；第二个是如果写字写错了，它会自动纠错，写掉了也会自动加上去。让我慢慢的给你们介绍。 　　第一个特点，老师上课时如果手软了，就对黑板说出另外需写的字就可以了。如果要檫黑板，就对黑板说一声“擦”就自动擦掉了。第二个特点，平时老师写错字，同学们就抓紧时间笑一笑，而现在，老师写错了字，同学们还没看见就已经改好了，再也不会是一片嘲笑声。 　　其次，下课时黑板上会出现下一节课将要学习的内容，是让同学们自由预习，当让同学们一起读时，你没有读，警报器就会响，你可就惨了。不过，你不用担心，当警报器响了，你赶快跟着一起读，警报器马上就会“哑”，你就会“有救”了！ 　　这就是我的奇思妙想，妈妈曾告诉我：“你的任务是学习，好好学习，天天向上，做生活的有心人，做祖国的接班人！”我一直把妈妈的话记在心中，只有努力学习，才能学到过硬的本领，我的愿望才能实现。 5.四年级下册第二单元我的奇思妙想作文400字左右 　　广阔的内蒙古大草原，奔流不息的长江……外面的世界可真大呀！可是因近期爆发的新冠肺炎，导致寒假只能呆在家里，要是有个会飞的屋子就可以环游世界了，我要发明一个会飞的屋子。 　　首先，屋子下面要设计四个小轮子，起飞时用于助跑，也可以在地上跑；屋子的一侧设计一个推进器；然后屋子的左右两侧设计机翼，，屋子的上方有个烟囱。 　　屋子跑得很快，坐在里面却很稳。当屋子跑得时候，你坐在里面又舒服又平稳，它跑的时候还能绕开障碍物。而且，它能以每小时500千米加速跑，你说，它是不是很快呀？ 　　屋子还能飞，它在地上跑的时候，你只要按下客厅左侧的黑色按钮，它的机翼便展开，不一会儿，它就飞起来了。 　　屋子还要有排毒和清除灰尘的作用，当屋子跑进一些有害物质时，它会发出警报，指引你去安全的房间，烟囱会排出有害物质，当排完时，警报就停止了。哈哈，这样就不用怕新冠肺炎了。 　　屋子里还要装防盗铃，当陌生人进来了，它也会发出警报，如果你把那位陌生人请出去时，它就会停止；如果那位陌生人是你的亲人，你把他请进来，警报器分析后也会停止，认为他是好人，你说它是不是很聪明呀？ 　　要是世界上真的有我说的会飞的屋子，那该有多美好啊！ 6.四年级下册第二单元我的奇思妙想作文400字左右 　　我的妈妈是个工作狂，工作起来，恨不得能长出三头六臂，而且还常常忘记吃饭。并且她空腹工作缺乏营养精神不济，真为她担心呀！怎么办呢？晚上我躺在床上想到，我可以发明一间会飞的屋子。 　　这间屋子跟普通的房子一样可以居住，它的屋顶上有一个可以自动除尘的烟囱，看似普通的门铃，其实是自动报警器，杜绝一切陌生人的来访。木屋两侧有一对金属机翼，平时是合拢的，只要拉一下绳子就展开。打开时，金属机翼就像鸟儿展开的金色翅膀，能带人们冲上天空。屋脚下还有四个轮子，平时看不见，但只要你一声令下，他们就会运转起来，带你翱翔世界。 　　这是一座会飞的木屋，当我在心中默念“飞飞飞”时，小木屋就会启动螺旋键，打开爱心的翅膀，转眼间就来到了一望无际的蓝天上，当我用手势来掌控时，木屋就像一个超级机器人一样，忠诚地为我服务，我说去哪儿它就去哪儿，毫无怨言。可以从雄关万里的长城到辽阔的黄河，从高耸的秦山到万马奔腾的草原，一切的美景我都尽收眼底。这是一种魔术师般的木屋，而且有折叠和复原功能，收放自如，它可以被折成一张卡片大小的放在口袋里，走到哪儿带到哪儿。 　　我要让妈妈每天带在身边，让妈妈可以到时间有饭吃，太累了有休息的地方！这样就不用担心妈妈每天都像机器人一样的工作了！周末我还可以在木屋里做好吃的东西给妈妈吃，需要的时候，木屋就在了。 　　我设计的这个木屋够神奇吧，如果哪天你看到，千万不要感到惊讶，因为只要敢想，一切皆有可能！ 7.四年级下册第二单元我的奇思妙想作文400字左右 　　人类进入22世纪，科学家们经过艰苦的试验，终于把一种多功能水杯研究出来了，它使用便捷，功能独特，让所有人都爱不释手。 　　多功能水杯大约有二十厘米高，如同我们的普通杯子大小。它利用太阳能储存能量，外壁有几个按钮组成。第一个按钮是红色的加热键，加入清水或人们牛奶后，只要你轻轻按一下，它就会自动加热倒出一杯热气腾腾的水或者是一杯温热的牛奶；第二个按钮是蓝色过滤键，按一下它就会缓缓地倒出一杯清凉如山泉的水，第三个按钮是粉色果汁键，按一下，它就会根据所放的水果制作一杯美味的水果汁。第四个按钮是黄色的冷饮键，慢慢按下去，就会倒出冰水或者冰激凌。真是一杯在手，喝水不愁。 　　多功能水杯还有感应功能呢，液体的温度会随着心情和身体的变化而变化。如果你生病了，它会自动开启加热功能，倒一杯60℃以上的热水；如果你身体健康，它就会根据季节温度倒一杯25℃到35℃的常温水。这么高科技的水杯，最让人们喜欢的是价格低廉，携带方便。 　　在22世纪这个充满高科技的世界中，科学家们时不时会制造出令人意外的惊喜，方便我们的生活。 8.四年级下册第二单元我的奇思妙想作文400字左右 　　嘿，这里是3017年，跟我一起去看看我的天空之家吧！ 　　首先，送你一架喷 射器。因为只有我的宇宙金属制造的飞行器才能飞到接近大气层的天空上去，还能避免太空辐射攻击。 　　一秒后，我们就到了大气层下10米。走近我的天空之家，你会感觉头晕，这里太高了，气压也很高。请稍等，我用身子往墙上一靠，门竟然“呼”地一声打开了，快进来吧。 　　一进室内，你的头竟一下子不晕了，那是我的超级减压器的效果，能使压力减到和地面差不多。咦，这个上面有个方盒子是干啥用的？还有一个绿按钮？哈哈，那是全息电视机，它便于携带。这是沙发，用仙女座上某颗星球上的太空棉花制作而成，十分柔软，还很保暖。 　　再往里走一点，就是走廊，边上有一个调灯光的按钮。走廊上有三扇门，一扇是卧室门。走进卧室，床头有冷热调节器，喜欢什么温度就用什么，还会按摩呢！ 　　打开另一扇门，里面是厨房。咦，没有任何炊具？我是用边上这个大洞，对准这个语音系统说出你想要的食物，三秒后，食物就会滑出来了。 　　还有一扇门，里面是驾驶室。桌子上有一台自制的VK电脑，什么功能都有。下面是方向盘。有了这些，想去哪儿就去哪儿，而且还可以去深海和宇宙呢！超音速行驶哦！ 9.四年级下册第二单元我的奇思妙想作文400字左右 　　未来的学校是什么模样呢？我给大家介绍一下。 　　未来的学校有好几百层高，分别有食堂、花园、卧室、病房、办公厅、学生处、机房……应有尽有，可以满足师生生活的一切需要。 　　可是，这么高的高楼大厦，爬到顶楼要多少时间啊，别担心，学校有光速电梯，它的速度达到了光速，一瞬间就到达了顶楼。 　　同学们在这么高的地方，为什么不恐高呢？原来，入校时，各位师生都被“防恐高磁场”照射过，所以同学们都能在上面轻松嬉戏。看！那位同学快坠楼了，突然，在前面出现了一道蓝色屏障，把他弹了回去。原来是激光保护屏障起了作用！ 　　学校里的老师和学生都格外轻松，为什么？哦，原来是这样：老师在舒服的“老师上课室”上课，“老师上课室”里有多台按摩系统，可以让老师边上课边享受按摩服务，上课格外舒服，学生教室里有多台超级电脑，它们比原来电脑对眼睛伤害少了N倍，老师通过电脑以图像传播方式给学生上课。 　　不行，我不服气，为什么他们天天没有作业？而我们的作业叠得“冲破天空”！原来，老师可以通过电脑的高科技，查看你的大脑，查看你对本科知识的掌握情况，如果没有掌握，老师可以在你的大脑对本科知识进行添加，如果学生对本科知识理解错误，那么就进行修改。 　　未来的学校有好多好多功能，相信未来一定能造出这样的学校！ 10.四年级下册第二单元我的奇思妙想作文400字左右 　　我想当一个发明家，设计一种神奇的汽车。 　　汽车的外壳涂满了绿色的环保油漆，车子的轮胎耐磨，而且用环保材料制成，不会因为高温而发出臭味。打开车门，你会发现它有一个简洁的控制台，上面有许多按钮和一个方向盘，此外，它还有一个小巧玲珑的控制器，上面有一个喊话器，主人只需说出自己车子的车牌号码，不管你在哪里，它都会出现在你面前。 　　这种汽车不但可以在地面上开，还可以伸出腿来爬山，必要时可以吸在墙上，根本不需要停车场。它可以在车头前安装钻头钻地，可以浮在水面上航行，可以潜入几千米，几万米深的海底，还可以在太空中遨游。 　　我发明的汽车做到了很重要的一点，就是节能减排，零污染。车上有一大瓶“超级节能油”，只需要往油箱里倒入一滴这种油，就可以行驶五千公里，而且一点声音也没有，车子没有排气管，只有一个小箱子，从箱子里喷出清新甘甜的空气。 　　这种汽车还会根据天气变化做出不同反应。天冷了，车内会很暖和；天热了，车内会很凉爽，你也可以自己合理调整温度。 　　这就是我设计的未来的汽车，很神奇吧！

【 #四年级# 导语】许多人都有自己的奇思妙想，我也一样。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.四年级下册我的奇思妙想优秀作文 　　每个孩子都有着天马行空的想像力，对一切未知事物总是充满着好奇。当然，我也不例外。 　　我听说火星上存在着液态水，而且火星和地球一样都处在宜居地带。一个大胆的念头从我脑中一闪而过我想发明一艘太空移民飞船，让人们能够探望那个令人魂牵梦萦的星球。这艘飞船的船身是圆柱形的，船头呈圆锥形，流线型的躯体完全符合空气动力学原理。船尾装有星际引擎，能让飞船在太空中风驰电掣。飞船的两侧还装载着收放自如的防御武器，万一在行驶过程中有不速之客小行星靠近的话，可以立即将其击毁。 　　这艘飞船的底部有举世无双的巨型货仓，可以运载数不胜数的货物。飞船的主体里有很多奢华的房间可供移民们居住。每个房间都几乎一眼望不到边，只有几个巨大的按钮分布在各处。 　　如果你肚子饿了，一按下绿色的按钮，一顿饕餮大餐便已送到跟前。也许用餐结束了你想看会电视娱乐一下，那么请按下黄色按钮，一台电视机出现在你眼前，播放着有趣的电视节目。按下桔色按钮，房间立即变身成一个图书馆，一排排书架便出现在眼前。如果你想购物怎么办？足不出户一样能办到，紫色按钮可以让你轻松实现网上购物。下单后不久，负责送货的机器人就会来敲门，将商品送到你的手中。当你打着哈欠睡眼蒙眬时，按下蓝色按钮，之后便会出现一张舒适的床。 　　真希望我的这个梦想能早日实现，到那个时候，人类就可以在火星乃至各个行星自由行走，并建造属于我们的太空基地。 2.四年级下册我的奇思妙想优秀作文 　　大数据、云计算、物联网，随着科技的发展，我们的生活从衣食住行都发生了天翻地覆的变化，科技的发展也激发着我的想象力，让我经常产生很多奇思妙想。我的奇思妙想是想发明一套智能降雨系统。 　　这几年，北方干旱，很少下雨。干旱有很多危害，比如空气混浊、土地干裂、植物枯萎，甚至饮水也发生困难。如果有一套智能降雨系统，这些问题就可以解决了。 　　这个智能降雨系统像一个圆形的UFO，它的直径有一百公里，顶部有喷 射孔，侧面有风洞，还有四个机翼，底部四个轮子。飘在天上的时候，轮子和机翼就会收起来，它的材质是一种活性耐高温树脂，飘在天上是透明的。这套降雨系统的功能很多，有天气预报系统、雨量分配系统、清理雾霾系统等，可以准确地预报天气、测量空气湿度、大气质量，收集与天气有关的各种数据，从而判断哪里干旱，需要多少降雨量。它大的功能就是雨量分配系统。 　　我国南方夏季常有暴雨，有时会发生洪灾。而北方则烈日高照，容易干旱。这时候，智能降雨系统就会飞到南方，用顶部的喷 射孔喷 射生态速冻液将雨云变成固体，再用风洞将雨云吹到干旱的北方上空。这时喷 射孔又会喷 射解冻液，北方就会下雨了。不要担心会有洪灾，智能降雨系统会根据旱情来确定下多少雨。这样，南方没有洪灾，北方没有旱灾，到处风调雨顺。 　　怎么样，这个智能降雨系统是不是很神奇呢？ 3.四年级下册我的奇思妙想优秀作文 　　在我们的生活中，口袋随处可见，它让我们的服饰变得美观，让生活变得便利。但是一旦口袋装不下了，或者口袋太多不好拿，就不怎么便利了。所以我希望能发明一种用纳米技术制成的无限口袋，就算是一头大象，也能轻松装进去，还能保证物品完好无损。 　　当你要将一个物品放进无限口袋时，只需要把口袋上面的红色绳子给解开，然后对着绳子说一声收，无限口袋就能自动张开它那大大的口″，将物品吃进去。当你想让它把物品放出来时，你就解开绿色的绳子，朝一个空旷的地方说一声放，就可以取出想要的物品了。 　　无限口袋有一个特点，就是防盗。你完全不用担心它被偷，哪怕是信号在恶劣的情况下，它也能把信息发到你的手表上。不止这个，当别人触摸到它的时候，它会自动开启指纹识别或者瞳孔扫描模式，如果和主人信息不匹配，它会立刻连续发出滴滴的警报声。只要那个人没有松开手，它就不会停止。这样小偷就对这个口袋无能为力啦，不管他怎么撕，怎么扯，怎么踩，口袋里面的物品和无限口袋，都不会伤到一根毫毛。 　　无限口袋还可以用于过年搬年货。过年时，我们常常要带很多物品回老家去，或者是在老家过完春节，又要带很多家乡特产回城。这时无限口袋就派上用场，让人们的长途旅行轻松许多。 　　我相信很多人都希望生活越来越便利，我想发明的无限口袋，可以为大家减轻负担，轻装上阵，你有什么好发明吗？也来写一写吧！ 4.四年级下册我的奇思妙想优秀作文 　　我是一个怎么吃也吃不胖的小男孩。因为我长不胖，以致于我的爸爸妈妈允许我吃桶装薯片——我最爱吃的零食。只是要是有一个专门吃薯片的长勺子就好了，那我就可以顺利吃到桶装薯片最底下那块薯片了。 　　如果你也爱吃桶装薯片的话，那你就会明白我说的是怎么样的一个长勺子了。那个长勺子一定要有桶装薯片那个桶的高度，而且那个长勺子能够在薯片桶里面收放自如，可以由着我在里面捞出我爱吃的那块薯片，保证我的手指头不碰到薯片，不沾染薯片上的调料。 　　这是我在吃薯片时候蹦出来的奇思妙想，甚至我还尝试着去制作过这样一个长勺子呢！我家没有一大块的铁，只有一大块的木头。我背着我的爸爸妈妈，把那块木头锯成了一块差不多桶装薯片高度的木头，我拿着我们美术课用到的美工刀，尝试着把这块木头雕刻成一个方便我吃薯片的长勺子。可是最后我失败了，还差点儿割破了手。我的爸爸看见我的举动后，把我的美工刀收走了，他告诉我，要想雕刻出那样一把长勺子，得有专门的工具才可以，他说他也没有那样的工具，也没有那样的雕刻技术。不过我的爸爸他最后还是在画纸上给我画了这样一把长勺子，可以说是把我想要的长勺子模样，完全画了出来。 5.四年级下册我的奇思妙想优秀作文 　　我们学校是一个非常神奇的学校。为什么说神奇呢？因为里面一个神奇的音乐教室。 　　音乐教室里，有一台能自动奏乐的钢琴，每当它演奏乐曲时，同学们就会翩翩起舞。钢琴还有一个神奇的能力，它奏出音乐时，教室里的所有东西都会和我们一起跳舞。 　　有时，有些人会对学习内容不感兴趣，这时，老师就会带着我们去体验这首歌的真实场景，对音乐不感兴趣的人就一下子来了兴趣，喜欢上了音乐课。 　　我们教室可真神奇呀！ 　　我的好朋友杨佳润考试没考好，被老师臭骂了一顿上音乐课时闷闷不乐的样子，呆坐在那儿一个字也不唱，像一个木头人。一张椅子把他给拉了过去，一会儿拉着他跳踢踏舞，一会儿拉着他跳恰恰舞，后来还过来好几个小朋友争着牵着他的手转呀转，跳啊跳，教室里的椅子也围在他一起转呀转，跳啊跳，教室里成了一个大舞厅。杨佳润也渐渐地跳起了舞来，心情也舒畅多了。 　　有一音乐课上我们不够精神，老师说：“来，我带你们进入屏幕里的世界。”说完，第一个跨了进去，我们紧随其后。我们一边唱歌一感受里面的世界。记得那次唱的是春天的歌，我们看见燕子在歌唱，鲜花在绽放，小溪哗啦哗啦地流淌着，美丽极了，我们的心情格外舒畅，个个人都把要唱的歌唱到了心里。 　　多么奇幻的音乐教室啊！ 6.四年级下册我的奇思妙想优秀作文 　　在悬崖峭壁的小屋里，我在屋中玩着木偶，并向我的朋友阿兹猫诉说着我捕捉蓝精灵的伟大计划。我挥动着法杖，法杖冒出了绚丽的火花，没错，我就是大名鼎鼎的格格巫。我来到了森林，找到了蓝精灵们的村子，当我认为一切顺利时，一个漩涡把我的死对头，蓝爸爸吸进了漩涡里，我目瞪口呆，陷入了思。 　　我沉思了，想了一会儿，我决定纵身一跃，跳进了漩涡，一阵眩晕后，我站在屋子里，一切如梦初醒，看了一眼屋子，一切整整齐齐，自己衣服也完好无损，刚才就如同是一场春秋大梦，阿玆猫看着我莫名其妙的样子，十分诧异，难道那一切真的只是一场梦吗？ 　　这时我看了看窗外的天空，天空上还有一抹斜阳，一会儿就要抛洒尽，我想这会儿因时时去抓蓝精灵了，好在我之前已经知道了他们村子的方向，这个省了我一大把力气，我轻车熟路的走到了他们的`村子，村子里竟然没有精灵，我大脑一片混乱，忽然我想到了一个地方——瀑布他们果然在那，我趁漩涡没出来，一下子把他们一网打尽。 　　回到屋中，我用蓝精灵练出快乐精华，拥有了强大的魔法，按理说我应该十分开心，可我却开心不起来，整日苦恼，有一日我看到一本书，书上写着一句话，拥有对手乃最幸福之事，我知道我为什么不快乐了，我来到了瀑布，用出了全部魔法召唤出了漩涡，我毫不犹豫跳了进去，又一阵眩晕……我回到了从前，先别说了，蓝精灵们，你们别想跑。 　　看来每个人都要有自己的目标啊，不然人生毫无意义。 7.四年级下册我的奇思妙想优秀作文 　　在我们的日常生活中，总会遇到一些这样或那样的麻烦，给我们带来了许多困扰，也造成了许多麻烦，可是，这些问题都被爸爸妈妈和其他人解决了。其实，有两件事就是通过我的认真观察想出来的。 　　记得有一次在上课的时候，坐在教室边上的同学看不见黑板上的字。怎样才能使黑板不反光呢？后来的几天里，我一直在思考这个问题。一个周末，我正在家里写作业，阳光透过窗户照进来，直恍我的眼睛，这是爸爸走了进来，把窗帘拉上了，开开台灯，我又可以安心地写作业了。“窗帘可以挡住家里的阳光，难道挡不住学校里的光吗？”我不禁这样想。第二天，我便把这个想法告诉了老师和同学们，他们都说这个方法很实用，并夸我是个爱动脑筋的孩子。 　　记得还有一次周末，我们全家吃过晚饭，准备看电视，我便说“别看电视了，我们来做一个盐水泡鸡蛋的实验吧！”我姐姐和我爸爸妈妈异口同声地说“好啊！”我先拿了一个鸡蛋，然后我又拿了两个杯子，一个盛满了盐水，一个盛满了清水。我先把一个鸡蛋放进了清水里，鸡蛋就像一个沉睡的小娃娃，一动不动地躺在水里，我又把鸡蛋放进了盐水里，鸡蛋就像一个调皮的小娃娃，一上一下，就是不肯沉到水底。通过这次实验，我明白了：盐水的浮力比清水重，所以用盐水泡鸡蛋，鸡蛋不会沉到水底。 　　我的奇思妙想帮助我解决了一个又一个的大难题，今后我要多动脑筋想出更多的好办法，解决更多的难题。 8.四年级下册我的奇思妙想优秀作文 　　我妈妈每天要上班，回到家里要做家务，辅导我写作业……非常辛苦。我想要发明智能家务机器人，为妈妈减轻负担。 　　我发明的智能家务机器人是人形的，只不过两只脚上各装有两个轮子；它不大不小，身高只有一米；它浑身是银色的，由坚硬的太空钢合金打造而成。它可真是我的钢铁兄弟，于是我就叫它“铁哥们”。它的头上还有一个太阳能光板，用来吸收太阳能，还可以储存太阳能，没有太阳的时候也是可以用的。 　　我的“铁哥们”有很多功能：扫地、拖地、吸尘、洗衣服、做饭……当它拖地的时候，它就会自动切换，它的轮子变成拖布，然后就会满屋子跑，最终，把屋子拖得干干净净，一尘不染。它还可以帮妈妈洗衣服，可是太空钢合金不防水，怎么办？不用担心，它的外层涂有采用纳米技术的防水涂料，不但防水，而且自带清洁功能。它洗的衣服非常干净，它可真是个好帮手，帮妈妈减轻了不少负担呢！ 　　它还是我的“小闹钟”。每天早上它都会准时叫我起床，当我很困想赖床时，它的声音会逐渐变大，直到我忍无可忍坐起来时，声音才会停。我此时觉得它好讨厌，可当它帮我挤好牙膏时，我又觉得它还是挺不错的。 　　我的“铁哥们”还会和我聊天解闷，还会端茶倒水。它真是妈妈的好帮手，帮妈妈做了好多家务；它也是我的好伙伴，陪我快乐的度过每一天，我真稀罕它！ 9.四年级下册我的奇思妙想优秀作文 　　“王子涵，你在干嘛？”突然，我的身后冒出一个小人来。身穿白色上衣，配一条黑色牛仔裤，这就是我们班最调皮的田路，总是在上课的时候，溜到某个同学的座位上，搬弄椅子、讲话……让人觉得很烦心。如今，我的脑海里想到了一个很奇特的玩意——刺鸭板。 　　我发明的刺鸭板和手机一样大小，图片也是多种多样的，有贡献国家的人、有辽阔的宇宙，还有动漫人物……刺鸭板的正面有三个花形状的按钮，红色按钮表示子弹模式，能让不听话的孩子被弹射到座位上。蓝色按钮表示喷 水模式，这种水是从天而降的，一泼冷水让不听话的孩子反省并乖乖地回到座位上。反面是有爱心形状的两个按钮，一个表示友好模式，一个表示静电模式。 　　这个刺鸭板是要在反面的左下角写下要管理的学生，就可以正常使用了。比如，你上课的时候发现有同学没经过老师同意就下位乱走动，老师就可以按一下反面的静电按钮，你会看到那位同学摇摆几下，就转头回到座位上继续听课。又如，下课时，偶尔会有同学因为一些小事闹别扭，女生吵几句就不吵了；男生比较爱面子，吵完了就卷起袖子动起武力，打完了则又要去老师办公室告状。这时候，老师可以启动友好模式，一秒钟后，男生两位同学会彼此向对方道歉，相互握手和好如初。 　　在不远的将来，这些对生活有帮助的科技物品，科学家们会在研究室里不停地研究，创造出让人和平、友好的物品。 10.四年级下册我的奇思妙想优秀作文 　　生活中，我们常会遇到一些困难。为了克服困难，有时候会有一些奇思妙想，于是就有了发明创造。有时天气不太好，下起了大雨。大多数同学都喜欢穿雨衣吧！可是，雨衣一般都是长长的，水珠会顺着雨衣流下来打湿裤腿。如果被妈妈看到的话，一定会挨顿训。今年我发明了一种自动充气雨衣。有了它就不用担心裤腿再被雨水打湿啦。也不会再挨妈妈训了。 　　我发明的自动充气雨衣是用塑料制成的，它和充气雨衣不一样哦！自动充气雨衣，只要你穿上它，不用再像充气雨衣那样再充气了，直接一秒就充好气了。穿上它的你，就会变成一个“大胖子”，非常可爱。 　　自动充气雨衣的用途是只要你穿上它，就像在地上画了一个圆圈，你就在那个圆圈里面，水珠会隔着雨衣流到圆圈的外边，非常耐用。 　　有了它，穿好看的衣服不会被雨淋，有了它，你不会被妈妈教训，有了它，你的生活会更加美妙！ 　　我非常喜欢自动充气雨衣，你们呢？

奇思妙想，发明家的本性;奇思妙想，无所不在，生活中你有什么奇思妙想的吗?下面是我分享的我的奇思妙想 作文 四年级下册，欢迎大家阅读。 我的奇思妙想作文四年级下册1 晚上，我在小区里散步，这里风很大很大，时不时还有恶魔的啸声。我忽然感到我的背后飘着一只鬼。我的胆子很小，立马向前奔去。可是，我跑得越快，眼前的鬼越多。突然，一个吸血鬼向我扑来，嘴里说着要吸我的血，太可怕了吧!我跑回家里，才看不见这些鬼了。 每当我考试写作文的时候，身旁都会出现一个美丽、可爱的小天使，告诉我一些好词佳句，以及我摘抄过的好词佳句，让我思考，帮助我写好作文。所以我的作文一般都没怎么扣分。 每次我去学 游泳 时，眼前都会出现那只长白山天池的水怪，用它的手拦住我的去路，阻止我去游泳，我又不肯，于是它便把我扔进了泳池，说道：“既然你想去，就去吧!”我下水后就清醒了，水怪也不见了。 我的奇思妙想作文四年级下册2 小孩的想像是多奇多彩的，也只有小孩自己能想象出一些很怪很怪的东西，因为小孩非常天真，在看看我已经是四年级的学生了，但我的小脑袋瓜始终停留在小孩子的世界里。我每天就在想，什么时候能长一双翅膀飞翔在蓝天，在蓝天是遨游，有时想一眨眼的功夫就到我想去的地方，这样就不需要那么抓紧时间了，可以在床上多睡一会懒觉了，终于有一天我的脑袋瓜里想出了一个东西。 我想要有一双神奇的鞋子。什么时候能有一个人发明一个鞋子，这鞋看起来很普通可用起来，不知道有多管用呢!下面就给大家讲讲吧!我理想中的鞋个头小小的，有个遥控器，可以变小也可变大，只有一按，打入你想要的地方，它就可以以最快的速度达到你想去的地方，可以自动避开路上的行人和车辆，在按一下，就可以把你送上天空，如果你想下来，只需轻轻一按就可以安全到达地面。 看看这多方便，在看看以前早上，我要上学，六点就要起床。七点半上学，因为我动作慢，有一次居然迟到了，不想了哎!具体说明鞋子的神奇之处——可以作为安全快的交通工具。我的奇思妙想都很和大家分享了，你的呢? 我的奇思妙想作文四年级下册3 自然灾害时常使地球家园的人们不安心，灾害后的一个个场景让我们悲痛万分：废墟中的一声声哀怨，一滴滴泪水，一片片瓦砾，一个个无家可归的人儿……都触动着我们的心弦。于是，我想发明一种既坚固又环保的房子。 这种房子特别坚固，因为它是用最好的金属做的。即使遭到强压、点击、洪水，也不能使房子倾斜0。1毫米。即使10级大地震也不会让这栋房子有丝毫的动摇。 这种房子不但牢固，而且灵活多变。刮大风的时候，它变得很矮，稳稳地立在地面上。发洪水的时候，它又变得很轻，犹如一艘大轮船漂浮在水面上。住在里面的人们犹如生活在一个保护层里，不会担心遇到任何的危险。这样，如果再遇到台风、洪水等自然灾害，人们就不会束手无策、无家可归了。 这种房子还有一个大大的有点就是它还节能环保。它靠太阳能发电，节约了能源。墙里面的过滤装置能够把有害气体变成新鲜的空气。还可以根据四季调节温度，冬暖夏凉，这样就用不着暖气和空调了。 它的价格也不贵，一般的老百姓都买得起，让百姓平平安安的过日子。 我对我心目中的房子好期待啊!心动不如行动，我得好好学习，为了这个梦想的实现继续努力。 我的奇思妙想作文四年级下册4 我有一双神奇的舒适鞋，它外观干净整洁，功能强大，穿着它，舒适无比。 神奇的舒适鞋长什么样呢?让我来介绍一下吧。它和普通的鞋子一样，带有鞋带，软胶底，中高帮，蓝黄相间的鞋面上点缀着紫色的小星星。但这双鞋的特别之处是，在它的内侧有一排圆形的珍珠按钮，按钮里添加了高科技芯片，连接每一个可以切换的功能。 我的这双神奇舒适鞋是个转换小能手。当我和爸爸妈妈去登山时，我只要按下登山键，鞋底就会出现吸附功能，无论多么陡峭的路，我都能走得像一只小松鼠，不怕滑到。当我把这双鞋变成跑步模式时，我的鞋子下面好像有个火焰助推器，我一跑起来，比豹子还要快。当下雨时，我转换成防雨模式，我不仅不怕鞋子湿掉，还可以随心所欲地在水中跳来跳去。你们是不是很羡慕呢? 不仅如此，它还是一个调节小达人。当我的脚感到疲劳时，我的鞋子就会给我提供按摩服务，比人工的还要舒服百倍。更神奇的是，我的鞋子采用了特殊材质，它可以根据我脚的冷热，调节鞋里的温度，让我的脚时刻享受它温暖的拥抱! 怎么样?这双神奇的舒适鞋很不错吧!希望在不久的将来，你能拥有它。 我的奇思妙想作文四年级下册5 我的奇思妙想，有很多很多。像做一个__东西，可以怎么样怎么样用，但是它们都已经有了，再看看我的新奇思妙想吧： 一、轻便背包 这个背包很特别!它可以装无限东西。出去旅行时只需要背一个包就行了，但它与它的名字一样，拥有超凡的能力，你背上它就等于没背它一样。点个赞，优点：轻松快捷，安全方便哟! 二、超级跑车 哇!眼前的这辆东东是什么呀!哈哈!你猜的没错，那就是“大发明家”__的终极大作：超能跑车!先别猜它的功能!先看看它的外表：标致、大灯、天窗、前后挡风玻璃、以及发动机都是顶级超配的!还有敞篷模式呢!速度也是320千米/时的呢!吃不吃惊!好吧!说点儿家用的吧!你只要出去玩，把轻便背包带上，要装点儿家具哟!打开车门，“呼”一下子就到那个地方了。把轻便背包的家具都拿出来，按一下红色的按动锁，车就一下子就变成一栋已经装修好的小房子了，到时候，你就可以躺在床上想一想如果要订酒店的话需要出多少元钱的啦! 看看我的幻想，是不是很吃惊!不过十几年后，那些东西都有时，发明者的名字自然就是__的啦! 我的奇思妙想作文四年级下册6 一转眼，30年过去了，我已经是一名博士。我傅博士经过了3个月的研究给孩子发明了一种新型钢笔。 新型钢笔的外壳是用一种非常轻的铝合金做的，光滑闪亮，拿在手上像根羽毛，但比任何东西都要坚固，摔在地上绝不会出现裂痕，笔头也不会歪斜。如果你打开钢笔，你会发现抽墨器里只有清水，一滴墨都没有，但写出来的字却有颜色，这下你可不明白了吧!哈哈!我来告诉你吧，在笔头的后面有一个小小的墨水转换器，只要你轻轻说一声就可以任意调换你想要的颜色。 如果你有字写错了，可别犯愁，这事对我发明的新型钢笔来说是小菜一碟。因为在笔尾有一个小盖子，把盖子打开，里面有一个笔尖大小的吸墨器，只要把吸墨器对准错字，按下旁边的吸字，写错的字就消失了。 如果你学习时间长了，有些疲倦了，只要按下笔盖上的小圆球，小圆球就会发出五彩缤纷的光旋转起来奏起优美动人的歌声，让你变得欢快，有精神。 这么棒的钢笔，你想带回家吗? 我的奇思妙想作文四年级下册7 生活中，我会遇到一些困难。我要想到一些办法解决问题。解决中，就会出现一些奇思妙想，奇思妙想像一棵枯萎的大树，树上能抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 有一次，老师让清理书本缝隙里的橡皮屑，深的地方不好清理，用手清理容易把书弄破，我突发奇想，在带橡皮的铅笔上安个小刷子，带橡皮、刷子的铅笔把铅笔的写字、橡皮的擦除、刷子的清洁合三为一，这样既好用、方便又清洁、彻底。还比如发明家把矛、盾的优点合二为一，发明了坦克，坦克在战场上大显神威，发明家胜利了。 奇思妙想像我插上翅膀飞向远方。奇思妙想，可以提高 想象力 ，有发明，有创造。我的奇思妙想——带橡皮、刷子的铅笔，给我的生活更加方便，更加快乐，更加充满发明的身影。 我的奇思妙想作文四年级下册8 我想发明一个小水壶。 用什么材料呢?我想了想。我决定用矿泉水瓶，我先拿一个瓶子，再用剪子把瓶子剪成三部分。把瓶子的上部分和下部分用胶布给粘住，中间的那部分给扔掉，然后用一张纸卷好用打孔机在瓶子的右边的中间打一个孔，最后把卷好的纸插到孔里面再用胶水固定一下一个小水壶就做好了。这就是我做的小水壶，漂亮可爱。这个小水壶可以装水但不能装到用胶布粘住的那点不然水就流出来了。我拿着我的小水壶给爸爸，妈妈，还有我的邻居看。他们都笑着夸奖：“你这个小水壶做得真不错。” 这个小水壶就是我的奇思妙想。大家说好吗? 我的奇思妙想作文四年级下册9 现在我们背的书包都很不方便，有的学生很多书都装不下，而且还特别笨重。所以我设计了一个新型书包。 这种新型的书包可以装下整个地球的书，而它的重量却只有两克，轻如羽毛。书包的样子很特别，平时像一件贴身的小棉袄。书包中间有一个小键盘，上面26个字母，还有一个出口，只要你在键盘上输入书的名称，这本书就会出来和你见面;而且还有语音功能。只要你说出需要的`东西名称，它就会马上从出口出来。比如说：我需要一只铅笔，就立刻可以拿到了，方便吧!真是麻雀虽小，五脏俱全呀! 当然它的旁边有两个按钮，一个变大键一个变小键，你按变大键，书包大到可以装下一栋大别墅;你按变小键，都可以小到连一个口袋都放得下的程度。 它还可以检测到你书有没有带全。如果没有带全，里面的自动提醒器就会响。这样就能不会因为没带书而被老师批评了! 真是读书学习，居家旅行必备。你觉得我，我的发明好吗? 我的奇思妙想作文四年级下册10 我想发明一种车。这种车长二十米。可以无人驾驶。这种车很环保。如果天气太热啦，这车里就自动出一根雪糕，一瓶高级饮料一杯高级营养茶。再出来一个小风扇。冬天的时候，如果天气太冷啦。车里就会自动出来方形的温泉。可以一边控制车一边洗温泉呢。出来一个人造小太阳。车里会像春天般温暖，还有花草树木，鸟兽虫鱼在一个圆形的微型电脑里，听音乐，看电影，随时可以。让你心情无比舒畅。 如果我饿啦，车里就自动出来一杯高级营养水，绿色无细菌。喝上一杯，三天不用吃饭，不用喝水。 如果作业不会做，就我会让机器人给我讲解。 车和机器人的材料有一些是一样，镜子，铁，电线，这是车的材料。下面机器人的材料是，墨镜，电线，铁，玻璃。 我的车它像变形金刚，遇到危险它会变成一只雄鹰展翅飞翔天空，也能飞到其他星球中去，与外星人友好相处。遇到大江大河还可以变成一条大鲨鱼，在水中遨游。 我喜欢我的无所不能的机器人和车。 我的奇思妙想作文四年级下册10篇相关 文章 ： ★ 我的奇思妙想四年级优秀作文十篇 ★ 关于我的奇思妙想作文10篇 ★ 《我的奇思妙想》小学满分作文400字7篇 ★ 我的奇思妙想小学四年级作文六篇 ★ 我的奇思妙想四年级作文六篇 ★ 我的奇思妙想优秀作文500字10篇(2) ★ 我的奇思妙想为题目的作文400字十篇 ★ 小学4年级我的奇思妙想作文六篇 ★ 四年级我的奇思妙想想像作文 ★ 我的奇思妙想小学优秀作文六篇

思妙想很大的体现了我们幼年时对我们身边世界所存在的好奇，我们童年时的这些奇思妙想也从另一方面体现出了我们对未来世界的向往。下面是我分享的四年级下册我的奇思妙想 作文 ，欢迎大家阅读。 四年级下册我的奇思妙想作文1 每个人都会有奇妙的幻想，比如：自己能飞，想变成超人等等。我也有我自己的幻想，下面听听我的这些奇思妙想吧! 首先，我想有一台保镖机器人。它既能当家庭保姆，也能当随身保镖，它不用电池，只靠光或阳光充电。它当保姆时，会给大家做出美味可口的饭菜，它还会拖地，它的右手会变成拖把或扫把，左手会变成吸尘器或撒水机。它当保镖时，身手不凡，会 拳击 和武功，眼睛会射出红外线，手上装有小刀和枪(注：不是用于暴力或犯罪，而是保护本人用的)。 然后我还想要一辆变形跑车。要是不用它时，它就会变成一辆时速世界最高的跑车，而且是太阳能的。然后它的驾驶室里有三个键，红的、蓝的、黄的，想高空飞翔，就按红键，就会变成一辆全副武装的直升机，是用太阳能的;要是想去海底探险，就按蓝键，它就变成一艘 潜水 艇，能潜到最深的海底，空气想要多少就有多少，这样就能帮助海洋的科学研究。要是想到土中一游，那就按黄键，变形跑车就变成了一辆小型钻土机，只可坐下两人，里面设备齐全，空气是用不完的，可以到达地球的核心，遇到岩浆，它毫不畏惧，还可以挖掘文物，这样就可以帮住人类了解地下和古代的文明了! 怎么样，我的想法不错吧!我相信不久的将来，我的奇思妙想一定可以实现。 四年级下册我的奇思妙想作文2 我们现在穿的鞋都还有许多缺点，比如：穿了很久会发臭，很容易脏，下雨天很容易浸水，价钱贵，质量不好，有可能还一穿就破，洗完鞋子，还要晒很久……一些缺点，所以我想改进现在的鞋子，让鞋子把这些缺点全部都该掉，让它变成一只完美无缺的鞋子。 我想把鞋子内部装上“臭味驱除器”，只要“臭味驱除器”闻到臭气，它就会喷出香水，让它变得很香，还要加上“机器手”，只要早上我要去穿鞋时，“机器手”就会感应到，马上拿起鞋子为我穿上，假如有鞋带的鞋子它还会整整齐齐的帮你系好，假如你走了，它就会 马上关闭。接着，再装一个防水系统，我把它装在鞋子底下，假如鞋子一遇到水，防水系统就会在鞋子下面垫一个厚厚的东西，它会使鞋子增高，而我们人类是感受不到的，最后装上“自动清洗器”，假如“自动清洗器”看到鞋子脏了，就会喷出隐形的水，把鞋子洗擦干净，本来灰头土脸的鞋，变成了好像刚买来似的。 你看，我设计的鞋怎样?希望我现在好好学习，长大能实现这个梦想。 四年级下册我的奇思妙想作文3 什么是汉字?是由横、撇、竖、捺组成的奇妙符号。它不像其他文字，它的一笔一画，连贯、刚强、坚挺，就像中国人不能弯曲的傲骨，不能低下的头颅。 什么是汉字?是具有两千年生命的历史灵魂。形象的甲骨文、似画般的金文，优雅的小篆、古色古香的隶书、端庄的楷书、狂野的 草书 、流畅的行书，每一种字体，都早已具备了生命，它像一朵不谢的鲜花，绽放在每一个中国人的心中。 什么是汉字?是一股甘甜、清香的泉水。在你初次接触汉字时，你就会被它吸引。当我们渐渐了解汉字，渐渐尝清了它的味道，你可知道，它的源头和其他地方，又是什么味道? 什么是汉字?是一本叫做《道理》的书。拿“一叶障目”，一片叶子挡住了眼睛，可叶子又何止挡住了眼睛，无法感受世界的美，甚至认为叶子大于泰山，那么，叶子是否让人们清澈的心蒙上了一层灰? 到底什么是汉字?是一双庇护着我们长大的、美丽的翅膀，它将会带着我们，在天空自由翱翔! 四年级下册我的奇思妙想作文4 我在梦中醒来时，我换了一个家，一出门，就会迈入3019年的世界里。 有很多新玩意我都不会用，比如地方传送门、机器人计算机……好多好多东西看得我眼花缭乱。 最让我流口水的就是3019的美食，那里的美食都是机器人现做，既好吃又好玩，满100元还可以去专门的游戏厅打游戏、玩冰球……我玩得不亦乐乎! 3019年，小孩子都不用上学，只要有个机器人“老师”就可以了，它会全方面地教小朋友各种知识，而且，3019年再也不会有陆地车，只有飞机，贫穷和富有的人都可以开飞机啦! 3019年，只有机器人种田，面积不够还可以往月球上种。 我一醒来，一切都结束了，我还在2019年。 我的奇思怪想可真奇妙啊! 四年级下册我的奇思妙想作文5 汽车是人类不可缺少的交通工具。那未来的汽车又会是什么样子呢?让我们乘坐时光一号，去领略一下未来汽车的神奇功能。 未来的汽车是两栖牌的。既可以在地面上行驶，又可以在空中飞行。如果遇到上下班高峰时期或塞车时，你再也不用烦恼了。只需要你说一声：“请启动飞行模式，车顶会自动弹出两只翅膀，汽车轮子就会自动收缩。哇塞，好像一架小飞机哟!而且只要汽车一落地，翅膀会自动收起，汽车轮子就自动伸出。 未来的汽车坚固无比。因为它是用特殊材料制成的。当你闲暇之际，开车游山玩水，恰巧遇到恶劣天气，山体发生滑坡或泥石流，你也不用担心，你只要对着汽车说：“开启保护模式，汽车就会自动在车身外加一套全方位的防御系统，保你万无一失。如果一旦你被困在下边，你也不用担心，因为汽车会自动弹出钻头，马上会给你开辟一条生命的通道。即使汽车落入悬崖峭壁，它也不会变形，更不要说报废了。 未来的汽车绿色环保。它不会排放汽车尾气污染环境，只要有光就能发动使用。如果阴雨天怎么办?很简单呀，汽车下面有一个能量储存器，存储许多光能，你完全不用担心。如果你想近距离观看闪电，只要开启飞行模式飞到空中，即使汽车被闪电劈到，那也没有什么问题，因为当闪电接近汽车时，闪电就会立刻转化为能量，储存在能量储存器里边。你说，这样的汽车是不是很厉害，不仅欣赏了闪电，还收集了能量。 大家都来评价一下吧，这样的汽车牛不牛，飒不飒? 四年级下册我的奇思妙想作文6 同学们，你们一定有自己的奇思妙想吧?如果你们想知道我的奇思妙想，就赶紧把耳朵凑过来，我来给你们讲一讲。彩笔“飞行器”“彩笔怎么能成为飞行器呢?”同学们一定会问。别着急，我慢慢给你们说。在彩笔的尾部，分别有“变大”和“恢复”键，最重要的就是“操作”键了。只要你轻轻一按，“它们”便工作起来。它的机翼能像小鸟的翅膀那样自由的扇动;它的机头能像收音机那样放出美妙的音乐…… 咦，说来说去，飞行器好像缺了什么。对了，颜色，是机身上的颜色，我按了一下变大键，然后坐在“飞行器”里电脑前的座位上，用电脑控制它后，再按一下“制造”键，“飞行器”马上会出现鲜艳的颜色，就这样，一架彩笔“飞行器”就完工了。 最神奇的是就是它能“变”。假如你想在海上游玩，只要在电脑上打“轮船”二字，它就会立即变成轮船，浮在海面上……你们说神奇不神奇? 自动电子笔，这支笔可是个好东西。它和自动铅一样粗细，可它却有独特功能。在笔的顶端有一个小孔，当你需要 其它 文具时，你只要对着小孔说出它的名称，这件文具就会蹦到你手中。如果你不知道名称，可以在纸上画出来，再用“自动电子笔”描一遍，它就会变成直的。如果用完了，就对小孔说一声“收”，文具就不见了。 如果你做完作业没事干，就在纸上写出想玩的玩具名称，塞进小孔里，这支笔就会变成那种玩具，供你玩。 哈哈，我的奇思妙想就是这样。怎么样，还行吧! 四年级下册我的奇思妙想作文7 我有一个奇思妙想，就是将来能拥有一辆奇特的单车。 这个奇特的单车是利用按钮来操作。如果一个人累了，按一下棕按钮，单车会让你用笔在纸上写出始点和终点，单车便会在马路上飞快地奔跑;如果用的环保汽油没了，按一下黑按钮，太阳能光板便会张开，以吸收太阳能作为能量;如果想转头，按一下紫按钮，再用手一指，单车就会自己转头;如果你饿了，想吃东西，按一下黄按钮，再说一声想吃什么，机械手立即从食品保鲜柜里拿出来你想要吃的东西，用微型微波炉热一下，放在你手里;如果是天气炎热的夏天，按一下白按钮，机械手便会用自动的冰淇淋制作器做出各种口味的冰淇淋，你爱吃什么口味就拿什么口味的;如果有一天，歹徒开着汽车抓你，你按一下红按钮，单车就会用最快的速度把敌人(坏蛋)甩在后面;如果你想在天空中翱翔，只需做一个飞的样子，单车就会插上翅膀，飞向天空;如果你想到宇宙里的话，按一下蓝按钮，单车就会像飞船一样穿过大气层;如果氧气不够用了，按一下蓝按钮，氧气箱便会放出氧气;如果你想穿越时空，只要说出年份和地点，单车便会以最快的速度到达目的地。 虽然我这是想象，但是我相信经过我们人类的不断努力，所有的想象肯定都会成为现实。 四年级下册我的奇思妙想作文8 世界上有很多种梦，如：白日梦、妄想梦等等。可是我却做了一个奇思妙想梦。 昨天晚上，我做了这样一个奇思妙想梦：我变成了一个科学家，发明了一台“时光倒流机” ，我用它回到了恐龙时代 。我好像听到它们在议论着，那个东西能吃么?味道好不好呀?我听了后立刻驾驶“时光倒流机”逃往三国时代。不过，我刚刚逃走，小星星就撞击地球，使恐龙灭绝了。到了三国时代，我随手拿起《三国演义》，可是，却一不小心掉了下去，让一个叫诸葛亮的人拾到了，他把这本书背熟后便成了流芳百世的军师。最后我乘“时光倒流机”来到了十九世纪的欧洲，发现仓库里有一个烂苹果，就随手扔了下去，却正巧砸到了正在看书的牛顿，于是他发现了“万有引力定律”，把天上的力和人间的力联系在一起，成为了物理学的奠基人。 早上醒来，我把我的这个奇思妙想梦告诉了爸爸妈妈，妈妈说我是传递智慧的天使，爸爸说我是小博士。怎么样?我的梦知识含量够高吧?是不是可以堪成奇思妙想梦? 四年级下册我的奇思妙想作文9 在21世纪，人类的许多幻想都纷纷变成了现实。现在温州房子这么贵，我想当个小设计师，来设计一个不一样的住宅。 整幢房子有电脑智能控制。从外表看，他和普通民居没什么区别。来到大门前，大门会出现一个大屏幕，这个屏幕上会出现一个“身份识别中”的文字。屏幕上会出现一个摄像头，这个摄像头会把你的面部特征输入屏幕，如果屏幕不认识你，他是不会让你进去的。 房子使用太阳能和风能，我们不用为使用这样的房子，会污染环境而苦恼，因为内置的中央处理器会帮助我们解决问题。当我们把脏水倒入管道中时，会自动处理循环利用，不能利用的物品和垃圾，可以被分解掉成为肥料。 这所房子最具特色的是，可以飞翔。在客厅有五个大按钮，按钮有五种不同的颜色：深蓝色、天蓝色、粉红色、绿色和白色。它们代表着不同的意思，深蓝色是大海边，天蓝色是天空停留、粉红色是花海深处、绿色是森林和草原、白色是覆盖着皑皑白雪的雪山。当然，你也可以自己设定要去的地方，只要按一下相对应的按钮。它就会长出翅膀，自动飞行，飞到你想去的地方，而且还很平稳。 假如我的设计实现，看蓝天离我们那么近，白云身边触手可及，脚下的山川河流在阳光的照耀下五彩斑斓。一座座会飞的房子像一只只放飞的风筝。小朋友们再也不用担心会和爸爸妈妈分开了，因为会飞的房子会带你们到她们的身边。 四年级下册我的奇思妙想作文10 一转眼，30年过去了，我已经是一名博士。我傅博士经过了3个月的研究给孩子发明了一种新型钢笔。 新型钢笔的外壳是用一种非常轻的铝合金做的，光滑闪亮，拿在手上像根羽毛，但比任何东西都要坚固，摔在地上绝不会出现裂痕，笔头也不会歪斜。如果你打开钢笔，你会发现抽墨器里只有清水，一滴墨都没有，但写出来的字却有颜色，这下你可不明白了吧!哈哈!我来告诉你吧，在笔头的后面有一个小小的墨水转换器，只要你轻轻说一声就可以任意调换你想要的颜色。 如果你有字写错了，可别犯愁，这事对我发明的新型钢笔来说是小菜一碟。因为在笔尾有一个小盖子，把盖子打开，里面有一个笔尖大小的吸墨器，只要把吸墨器对准错字，按下旁边的吸字，写错的字就消失了。 如果你学习时间长了，有些疲倦了，只要按下笔盖上的小圆球，小圆球就会发出五彩缤纷的光旋转起来奏起优美动人的歌声，让你变得欢快，有精神。 这么棒的钢笔，你想带回家吗? 四年级下册我的奇思妙想作文10篇相关 文章 ： ★ 我的奇思妙想四年级优秀作文十篇 ★ 关于我的奇思妙想作文10篇 ★ 《我的奇思妙想》小学满分作文400字7篇 ★ 我的奇思妙想小学四年级作文六篇 ★ 我的奇思妙想四年级作文六篇 ★ 我的奇思妙想优秀作文500字10篇 ★ 小学4年级我的奇思妙想作文六篇 ★ 四年级我的奇思妙想想像作文 ★ 我的奇思妙想小学优秀作文六篇 ★ 我的奇思妙想为题目的作文400字十篇

每个人都有自己的乐园，有可能是家乡的草坪，有可能是学校的图书馆，还有可能是家中的厨房……你的乐园是哪里?下面是我为大家整理的四年级下册我的乐园 作文 ，供大家参考! 四年级下册我的乐园作文1 我家旁边的滨江公园是我和伙伴们一年四季的“栖息之地”。 春天，那密密的树林是我们玩捉迷藏的好地方。躲在茂密的草丛里，肯定不会被发现。一次，我穿着绿衣服躲在草丛里，伙伴从我身边走过夜没有发现我，好玩极了。 在炎热的夏天，池塘成为了我们每天必经的“大会堂”。池塘里，我们把手向水底一捞，便可以捞到一个巴掌大的莲蓬，圆圆的，好看透了。一次，我不小心滑了一下，一个劲地栽进了水里，成了一个名符其实的“落汤鸡”，伙伴们见了，都哈哈大笑起来。 秋天，江边的眺望台变成了我们的“军事重地”。眺望远方，一排排高楼大厦映入眼帘。再看看近处，成片的枫树林立在眼前，美极了。我们在台上玩“打僵尸”的游戏，可好了。 冬天，四通八达的柏油马路是我们的乐园。我们滑着滑板，在似冻非冻的柏油马路上划着，边划边欣赏路边的风景，顺便吃吃家里带来的肉包子，那滋味可美啦! 啊!滨江公园，我们的快乐都覆盖在你身上。我爱你，更爱你赐予我们的快乐。 四年级下册我的乐园作文2 如果有人问我，你的乐园在哪里?我一定会大声的告诉他，爷爷家的院子就是我的乐园。 我的乐园有很多花，还有我最喜欢的小狗。 我的小狗有一双水汪汪的大眼睛，有一个能闻出世界万物的鼻子，还有一口锋利的牙齿和一个能装很多东西的大肚子。小狗的皮肤是由白色和灰色合成的。我的小狗有时冲我汪汪叫，有时和花草窃窃私语，还有时和篱笆上的麻雀对骂。 有一天我让弟弟和小狗赛跑。我刚发出命令，就看到了让人吃惊的一幕。小狗本来是在弟弟后面的，可是到中间部分时它一个冲刺像旋风一般反超了弟弟。我的嘴巴张大了，吞下一个拳头都绰绰有余了。到了下午，我也和小狗比了比赛，勉强和它打了个平手。可我觉得小狗肯定是让着我的，以它应有的速度，它准赢了。 到了“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的时候了，该回家了。我依依不舍地和小狗挥手告别。 因为小狗我喜欢上了爷爷家的院子，爷爷家的院子就是我的乐园。 四年级下册我的乐园作文3 每个人都有自己的乐园，有可能是家乡的草坪，有可能是学校的图书馆，还有可能是家中的厨房……而我的乐园在哪里呢?嘿，它就是——学校的操场。 操场很大，约1600平方米， 足球 场和 篮球 场各占一半。几乎每天都能看到很多同学在操场上奔跑，像鱼儿一样敏捷而迅速，自由地穿梭。 每天下午放学后，我便在操场上踢足球，那些同学个个满脸通红，大汗淋漓，但还是不知疲倦似的疯跑着。看!我方的一个前锋，在抢到球后连忙奋力向前，看见有两人来了也不慌，一个转身就将对手挡着，脚一直在运球。突然，他瞅准时机把球往上一勾，形成一个完美的弧度，迅速用力一踢，球进了!“进了呀!”我们大声欢呼，就连路过的同学也不禁连连称赞。 有时候我也会静静地站在篮球场边上，看着在打比赛的同学，他们的投球姿势五花八门，各有千秋：有的先来一个漂亮的旋转，再轻轻一跃把球一转，旋入了球筐;有的像蛇一样灵活，穿过敌人在一定距离下转过身，用力往后一抛;有的一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一个漂亮的弧线，不偏不倚地落入篮筐中，还有的…… 学校的操场给我们带来了无穷的乐趣，我们在这里挥洒汗水和泪水，在这里快速成长着，感谢这片乐园，让我健康、快乐地成长! 四年级下册我的乐园作文4 每一个人都有一个乐园，这个乐园可能是挂满知识的图书馆，充满笑声的公园，还是留下友谊的朋友家的小院。而我的乐园就是我的小卧室。 我的乐园里面有一个大书柜，里面是知识的天地，知识的海洋。有优秀的作文书让我赞不绝口，科学家优秀的发明耳目一新，世界名著的 故事 让我如临其境，在知识的海洋我都会孜孜不倦地在书海游荡，感受这知识的天地是有多么美好啊! 接着就是我的一张舒适的小床，床上有皮卡丘，喜洋洋，可爱的小白兔和小花猫等，各种各样的毛茸茸玩具在我床上游荡，在我眼里它们就好像跟活的一样，跟我聊天，陪我睡觉还跟我一起玩游戏，这些都是我一生中最好的同伴。 接下来就是我的秘密基地，衣柜大家的房间肯定都有吧，我的衣柜不仅能放我的衣服而且还是我的秘密基地。当你打开衣柜的门，里面有一个大保盒，里面就是我的秘密基地了，里面全存放着我最爱的宝贝。有复仇联盟的 收藏 图典、海报和各种各样的模型，还有奥特曼的稀有卡，到最后就是我的最爱的基地之宝它就是限量版假面骑士创骑腰带加能量瓶，每次我看到它们我就会想到它们背后都有永不服输自强不息的精神!它们为了它们的梦想而去奋斗!我特别的崇拜他们! 这就是我的乐园，一个温馨的家里面的乐园! 四年级下册我的乐园作文5 我家有一间专门给我学习的房间，那里是我的“乐园”。 房间并不大，大大小小的书柜，加上红色的地毯，使小房间气氛和谐，透出一丝淡雅的书香。 上小学以后，我逐渐爱上了书。先是图文并茂的连环画，以后就开始看童话，故事书了。我的书逐渐多了起来，每当受了什么挫折或委屈时，我就会走进“乐园”，打开一本本书，烦恼和忧愁全部抛到了九霄云外，我的全部身心就会沉浸在欢乐之中…… 为了准备参加小学期末会考，我在“乐园”中攻克了一道又一道数学难题，度过了我那段艰苦的时光。 我的小房间不仅是我的“乐园”。也是我的小伙伴的“乐园? 四年级下册我的乐园作文6 操场，是我的乐园，我的天堂，我的世界，我的笑容的收容者，我的…… 我在操场里，心情可以得到放松，眼睛可以开阔的展望远方，如果不高兴时，还可以吼上两声，任意放声高歌，抚摸那绿油油的嫩草，微风吹来，小草纷纷点头，仿佛在向我问好。 我喜欢在操场上，闭上眼睛，轻轻的感受大自然的气息，呼吸着清新的空气，欣慰的接受着风那母亲般的抚摸…… 我喜欢在操场上独自漫步，特别是春天。 春天的操场，就如同一位刚刚睁开朦胧睡眼的小姑娘，大地妈妈得到风的消息，便派春雨来替他洗净优美的脸颊，小草也来装饰他的衣服，各种不知名的小花也来点缀在小姑娘的衣服上，真美啊!她笑的真美。真甜啊! 春天的操场真美啊!静静的听，倾心的听，风里穿来远方的欢笑和祝福。细闻，空气里弥漫着温馨的花香，那么清新的空气，让人精神抖擞。 我喜欢在操场上跑步，迈步在柔柔的小草身上，感觉好轻松。 我喜欢漫步在被大雾笼罩下的操场。在那里，就像进入古书上所说的仙境一般。你看，远处的大楼，高树若隐若现，近处的花花草草都被露水洗摘干净，变的明亮鲜艳，多好啊!在这里没有老师成堆的作业紧箍着，没有爸爸妈妈的唠叨束缚着，更没有同学们奇异的眼光，感觉好轻松啊! 在操场上，我可以放松自己，成为一个全新的自我，我真喜欢操场。 操场，我的乐园，我的欢笑。 四年级下册我的乐园作文7 我家后面有一个院子，这是我小时候的乐园。 我常常在这个院子里种东西，现在这个院子里的冬瓜、黄瓜等蔬菜都是我种的。记得原来院子里有一棵桃子树，但现在己经被砍了。这棵桃子树是爷爷在我很小的时候种的，每年春天桃树都会开满了花，而夏天到秋天这段时间就会结满了桃子。我常常在桃树边看小蜜蜂采蜜，看它从这朵花飞到那朵花之后又飞回蜂窝就这样看了一个春天。夏天，是最好玩的季节。夏天田里有很多青蛙，我和朋友就去捉青蛙，先在青蛙后面它跳一下，你也和它一样跳一下，等到了合适的距离，合适的时机一下子扑过去把青蛙捉住，放在瓶子里。 在夏天我和朋友也可以在草丛中捉蝗虫，用脚在草地中去踢就会有很多蝗虫跳出了，这时你就看准一只，看看它跳到那里，再一步一步慢慢走进它，之后用手把它连同那棵草一把捉过来，再从手中找到它，放入瓶子里，但夏天有刺刺草，所以有刺刺草的地方很少去，但就数那里的蝗虫最多，只要你不怕刺就可以捉到他们，我总是把蝗虫放入瓶子后再向瓶子中放点草，但总养不过夜，等第2天起来只能给蝗虫收尸了。 秋天，是农民们收获的季节，同样的我家后面的桃子树和橙子树长出了又大又甜的果实。 冬天，是最欢乐的季节，因为要过 春节 了。同样我的乐园也很欢乐，有很多人拿着玩具枪打小鸟，我家后院有很多小鸟在枯草丛中飞来飞去，所以大家都来我家这玩，他们把鸟的翅膀打伤捉过来玩。你可别以为我不护小鸟，捉过来的鸟一般是在家里养着，等翅膀好了再放掉。我也是常常打，可是从来都没打中，我的鸟都是别人打来给我的，我总是乱打一通把鸟都吓走了，不过一会儿又会回来。在冬天除了打鸟还可以烤地瓜，用砖头支一个架子，把地瓜放上去，下面放干纸，和一种不知道叫什么的草的草，他干了后一根一根的放进去，那种草哪来烤地瓜再适合不过了。把这种草放在干纸上面把纸点燃，纸很快烧完了，不过托纸的福草被点燃了，之后那种草不够就补，烤了半个小时之后就好了，地瓜又软又甜很好吃，如果没那种草，只能用包装袋这些了，但在烤的时候要在地瓜周围裹上一层泥，不然会有毒物质会粘在地瓜上。 这就是我的乐园，现在还真怀念，以前的日子，现在因为学习都没有那么好的兴致玩了。 四年级下册我的乐园作文8 乐园是每个人最喜欢的场所，有满是玩具的房间，有自己家的小院，有村头小河边的草地上，还有班级的图书角……而我的乐园在学校的足球场上。 学校后面有一个椭圆型的操场，在操场上有一片长方形的足球场。足球场上密密麻麻的青草像铺了一块绿色的大地毯，大地毯里夹杂着一些五颜六色的小石子。在阳光明媚的冬日，我们躺在五彩的小石子上，享受着阳光的温暖，那真是美好的时光! 小小的足球场给我带来了无限的欢乐。下课了，我和小伙伴们在足球场上玩‘瞎子摸人"我们一个人抓，其他人躲，不让瞎子抓到我们，这个时候足球场上的欢歌笑语让校园充满了生机，给我带来了乐趣。大课间活动，我们全班同学分成两组玩游戏，男生一组女生一组玩‘漂洋过海"接力赛，一个船上坐8个人，裁判一说开始，两个组都尽自己最大的努力想要比过对方，当一组领先的时候落后的那一组急得像热锅上的蚂蚁——团团转，当然没有上船的同学们也一直为他们加油，两个拉拉队的竞争比场上的还要激烈，这时候足球场给我带来了乐趣。到了放学的时候，我去足球场上训练，我拿着最喜欢的、有生命力的足球，让它自如的畅游在我的脚下，因为它的长期陪伴，总能让我在比赛场上取得好成绩。晚上训练结束了，我总喜欢躺在足球场上仰望天空，一边看星星，一边回想今天的经历，真是让我流连忘返。 我心爱的足球场，不仅能让我感受到运动的快乐，还能让我看到自己努力的成果，并回忆起跟好朋友游戏时的点点滴滴，我爱我的乐园! 四年级下册我的乐园作文9 我就读的学校是我学习和生活的园地，也是我成长的乐园。 一进校门，首先映入眼帘的是一栋古色古香的教学楼。教学楼的砖瓦呈棕色，两边还有两条威风凛凛的飞龙，寄托着学校“望生成龙”的美好愿望。教学楼的前面是国旗台，一根高高矗立的旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗。每当星期一升国旗的时候，国歌奏响在耳边，国旗飘扬在天空，红色的国旗闪着耀眼的光芒，大家的爱国之情油然而生! 教学楼左边是我们的娱乐园。我经常在课余之时飞奔来到这里，享受那广阔的操场之美。看看操场两边那翠绿的冬青，闻闻那雪白的白玉兰的芳香，听听那小池里叮叮咚咚的流水声，惬意至极!我最喜欢的是那清澈见底、波光粼粼的小池。我和我的小伙伴们经常去看池里的小鱼，有时它们中会有一条调皮的小鱼跃出水面再跳里，就像鱼跃龙门一样，顿时让我心情豁然开朗。我每次都想用那清澈的.池水痛快地洗一下脸，可每次我都没有洗，因为我害怕破坏了这幅美丽的画卷。 教学楼右边与其说是我们的后院，还不如说是我们的健身游戏园。这里有两栋教学楼，出入口走廊分别有两个，还有许多健身器材，我们经常在这里上体育课。每当体育老师让我们休息时，这里就变成了我们玩捉迷藏游戏的乐园。教学楼的出入口很多，是藏身的好去处，并且不容易被找到。 我喜欢我的乐园，喜欢它春天芳香四溢，夏天生机勃勃，秋天落叶飞舞，冬天白雪皑皑! 四年级下册我的乐园作文10 我的乐园，不是鸟语花香的公园，也不是惊险刺激的游乐场，而是我的房间，房间里有好多书，我最快乐的事就是在我的房间里安安静静地看书。 我最喜欢罗尔德·达尔的系列作品，《了不起的狐狸爸爸》、《好心眼巨人》、《查理和巧克力工厂》，这些脑洞大开的故事，经常让我沉浸其中，狐狸爸爸偷了农夫的鸡之后会不会自己开个养鸡场?巨人国如果成为一个景点，会不会吸引全世界的小朋友去圆梦?查理会如何经营他的巧克力工厂呢? 《少年时》是特别棒的科普杂志，包含各种各样的科学知识。有一次，爸爸在吃巧克力，猫咪眼巴巴地盯着，爸爸被盯得心软了，掰下一块准备喂猫，我想起“少年时”里讲过，巧克力中的可可碱对猫咪是有毒的，赶紧制止了他，爸爸听了原因以后也对我刮目相看呢… 我很喜欢看漫画书，经常捧腹大笑，乐在其中。后来，我尝试着自己画漫画，没想到有好多人喜欢，追着要看新作品，我心里美滋滋的，虽然有点累，但是我会更努力的画画。 地理类的书我也很喜欢，里面介绍的地方我都会细细品读，仿佛身临其境。在书中，我领略了巴塞罗那的魅力，流浪者大街上米罗的马赛克，世界 文化 遗产圣家族大教堂等等，都深深地吸引着我，以后我一定要去那儿看看。 在我的乐园里，阅读好像给我插上了一对翅膀，我时而飞到魔法学院和哈利一起参加魁地奇比赛，时而飞到猫武士的雷族广场上分享猎物，时而飞到福尔摩斯身边帮他搜寻各种蛛丝马迹… 一起来感受这无与伦比的快乐吧! 四年级下册我的乐园作文10篇相关 文章 ： ★ 四年级下册我的乐园作文10篇 ★ 我的乐园四年级下册作文10篇 ★ 四年级我的乐园作文10篇 ★ 四年级我的乐园优秀作文参考十篇 ★ 四年级下册我的乐园作文六篇 ★ 四年级我的乐园作文400字10篇 ★ 我的乐园四年级作文10篇 ★ 四年级作文我的乐园400字10篇 ★ 四年级描写我的乐园作文500字10篇 ★ 我的乐园四年级主题作文十篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?fce392d37f1927da32ec8079e842a198"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

同学们，你们知道“乐园”吗?“乐园 ”指幸福而快乐的园地。你的乐园是哪里?下面是我为大家整理的我的乐园 作文 ，供大家参考! 我的乐园作文1 我有一个“窝”，它不像商场一样华丽，也不像广场一样宽阔，更不像书店一样安静，但它却是我的童年记忆。 我这个“窝”是哪呢?那就是公园。什么公园呢?那就是位于玛纳斯县的红酒公园，这座公园的正中央矗立着一座极其巨大的红酒杯。这座大酒杯象征着我家乡的红酒产业，这里一年四季都是那么美丽，那么诱人。 春天，公园里万物复苏，小草探出头来观察着新的世界，树枝上冒出嫩绿的新叶，河水潺潺的流着，我边听着流水的声音边放风筝，仿佛让我感觉到微风拂过脸庞。 夏天，这里花开的是那么鲜艳，那么美丽，小草是那么碧绿，那么茂盛，仿佛给大地铺上了一层绿毯，我在绿树成荫的树下，坐在椅子上边乘凉边听奶奶讲 故事 ，仿佛回到了小时候。 秋天，这里的果树结了许多又大又红的果子，象征着又是一个丰收年。万物都枯萎了，金黄的树叶从树枝上落了下来，仿佛蝴蝶一样在空中翩翩起舞。我在洒满落叶的小路上散步，感受着秋风的凉爽。 冬天，万物都变成了白色，树上、大地上、草地上、车上、到处都是雪，我在人工湖上滑冰，尽情的释放我的快乐。 这就是我的乐园——玛纳斯县红酒公园。 我的乐园作文2 我家后面有一个小院子。别看这个院子小，里面可是什么都有。有新鲜的蔬菜，有香甜的水果，还有美丽的鲜花。这可是我的小乐园哦。 春姑娘来了，院子里一片生机勃勃。你瞧，银杏树发芽了。一个个小嫩芽好像在迎接春天。旁边的桃树也开花了，粉红色的桃花好像一个个害羞的小姑娘。院子里还有凤仙花、鸡冠花、迎春花……我最喜欢把凤仙花的花瓣当作指甲油。在指甲上擦一下，指甲马上就会变成红色。可漂亮了! 春姑娘走了，就迎来了夏天。夏天院子里的葡萄也都成熟了。一颗颗紫色的葡萄好像晶莹剔透的珍珠。葡萄架下有一个小圆桌。晚上，我们吃好晚饭就会坐在葡萄架下乘凉。我和哥哥就会下 五子棋 ，可是我怎么也下不过哥哥。但还是玩得非常开心。 秋天是个丰收的季节，院子里的蔬菜都成熟了。一个个火红的辣椒就像红灯笼挂在枝头上。我最喜欢吃的玉米也成熟了。每次奶奶去摘玉米，我都会跑在奶奶的前面。把玉米胡须摘下来贴到自己脸上，装成老爷爷。跑到奶奶面前：“奶奶，我变成老头子了。”奶奶笑着说：“你这个小傻瓜!” 寒冷的冬天到了，院子里白雪皑皑。我和哥哥就在院子里打雪仗，堆雪人。每次玩得身上都是雪。 我爱我家的小院子。我的小乐园，一年四季都带给我无穷的快乐。 我的乐园作文3 每个人都有自己的乐园，我也不例外。什么?我的乐园在哪?你们一定猜不到，我的乐园呀—就在我家的卫生间! 千万别取笑我，别一想到卫生间，就马上与那些味联系起来，其实只要你有和我一样的感受与体验，就会知道我为什么称它为‘‘乐园""了。 每天我一回家，放下书包后的第一件事，就是直奔卫生间。老爸每次都会提醒我：‘‘别再‘奋斗"啦!小心得了痔疮，不急死你才怪!""但老爸怎么知道我这个书虫的阴谋呢!因为我平时一看起书来就没完没了，所以被老爸老妈限定了读书期限，要是意犹未尽，想来个‘‘计划外""的读书时间，就只有拜托卫生间喽!此时的我做贼心虚，最怕被老爸老妈发现，把‘‘作案工具""不是藏在腰间，就是夹在腋下，面部表情是若无其事，连身影也要飘忽无踪，而后就能在卫生间里悠哉游哉的‘‘啃""书啦!直到老爸在外面吵着要上厕所时，我才恋恋不舍的合上书本，大摇大摆的走出来。 每当我拎着那装了倒霉分数的书包回家时，总是往房间里一扔，然后逃进卫生间。随着一阵大呼小叫，老妈就会出现在卫生间门口，‘‘快出来!""‘‘我在上厕所!""‘‘出来!""‘‘马上就好!""唉!在这样的危急关头，即使只能躲一会，也好呀!此时的乐园是我唯一的避难所。 我喜欢我的卫生间，喜欢这属于我的天地，喜欢我的乐园! 我的乐园作文4 我的乐园没有五彩的霓虹灯，只有普通的小台灯。没有太多的玩具，却有指引我前进的书籍。而那里就是我的房间。 小房间里，有着极其普通的纯白色墙壁，浅蓝色的窗帘被风吹拂着，窗下有一张床，是我平时休息的地方。上面还摆了一个时光老人的闹钟，那跳动的分秒不停地告诉我要珍惜时间，不要虚度年华。床旁边，还有一个小时候爸爸为我做的的书桌和书柜，它们已经很旧了。但在这间屋子里，我最喜欢的就是它们俩。因为它们记载了我几年的生活，从小时候的书桌上幼稚的贴画，到后来书柜上的故事书，到最后的小说。当然，我所获得的一切，最大功劳还是它。在一个显眼的角落里，还摆放着一种乐器-----古筝，这是我心血来潮时的最好的玩具，而它也让我体会到成功的喜悦，记得去年我还靠它得到了一个漂亮的礼物。 乐园是我成功的奠基石。记得在上二年级的时候，我参加了“共创和谐社会”的征文，当时，那篇作文我改了又改，写了又写，当不想写的时候，我就看着那书架，看着那些陪伴我成长的家具们，它们好像在鼓舞着我，在对我说：“加油!胜利在望了!”使我又增加了信心，最后我终于在老师与父母的帮助下写完了这篇 文章 ，让小小的我尝到了成功的喜悦，可是谁也不知道，在我的身后，还有这么多朋友在支持着我，在鼓舞着我。 乐园是我失败的加油站。五年级的时候，在离升中学还有1年的时间里，我找来了一张2005年的升学考试题，在这一次的考试中，我成绩很不理想，在总分100分的语文考试中，我只获得了85分，数学就更不用说了。就凭这个成绩，我还有什么资格去冲附中呢?别说是西师附中，就连我一直很有把握考上的朝阳中学，可能就不行。我沮丧地回到了我的乐园，泄气地趴在床上。这时我的脑子里忽然闪过了一句话“只要功夫深，铁杵磨成针。”是啊，李白原来不也是一个贪玩的小孩，后来经过努力，成为一位大诗人吗?我也可以啊!软弱的我顿时变得坚硬起来，我马上进入了紧张的冲刺学习阶段。乐园又在告诉我：行动是远离失败的关键。 乐园，让我的快乐得到释放。同时，它也教会了我如何面对成功和失败，他永远是我坚强的后盾。 我的乐园作文5 乐园，那里承载着我的`童年，我的欢声笑语，还有我四处游荡的小小身影。多美的地方啊!绿树成荫，一个大大的喷泉，喷出的是我幼时的美好回忆。 “哇，好多好粗的树干哦!”我不由得惊叹，那是的我分不清什么是树藤，什么是树干，即使现在我也并不能肯定地分辨出，那便也许是树藤吧!许多树的树藤交错着缠绕在一起，竟形成了一个天然的小秋千!我并不担心会把它压坏，因为那个秋千的确是很结实，而且我也不是很重，坐在上面与其他秋千不同的是，多了种踏实的感觉。秋千是由几根手腕粗的树藤缠络着形成的。秋千上经常被我坐过的地方已经被磨得很光滑，其余部分还是那么的粗糙，我用手轻轻抚着凹凸不平的树，总能让心中浮上一种亲切感。 往外走五十多米，便可以看见一个清澈的小池子，池中间有几块可以走人的石头，石头路通到一座假山便没有了。 池子尽头有一个台阶，石阶上铺着一层绿毯——青苔，摸上去滑溜溜的。水从石阶往下流，我便把手放在那里，静静地感受水流的抚摸。那水清极了，没有一丝杂质，而且冰冰的、凉凉的，有种沁人心脾的凉爽，纵使心中有再多不快，也都在这一刻烟消云散了。 我的乐园作文6 相信大家都有一个属于自己的乐园吧?而我的乐园，则是后院的一片小菜园。这个小菜园真的很小，是房屋边的荒地里开垦出来的。就是这么小小的地方，留下了我很多快乐的足迹。 走进菜园，首先映入眼帘的是萝卜，它们一个个都像害羞的小人儿，躲在泥土里，只露出半个红彤彤的小脸。它们又用自己宽宽大大的绿叶遮挡住，生怕别人看到似的，不仅让我想到一句古诗“犹抱琵琶半遮面”。尽管这样，妹妹还是非常喜欢去拔萝卜，一边哼着“拔萝卜”，一边喊：“姐姐，我拔不动，帮我拔!”于是，“拔萝卜”大队开始集合。 再往右边看，你会看到一排排整齐的、翠绿绿的生菜。它可不仅仅是生菜，更是我的哄娃神器：只要妹妹一哭，我就会说，我们一起去摘生菜做汉堡吧。她马上转哭为笑：好呀，好呀。然后菜园子里又多了两个开心的我们。这里摘一片，那里摘一片。每次看见妹妹吃汉堡满足的样子，我就觉得小菜园真是我们的快乐源泉。 为了给爸爸惊喜，我也会在要开饭时突然奔向小菜园，摘点嫩嫩的香菜尖，洗干净，调点醋在小碟子里。这可是爸爸的最爱，然后爸爸会边吃边说“这个好，香!” 小小的菜园在这个特殊时期，保障了我们全家的蔬菜供应，更是我和妹妹的开心乐园，记录下了我们嘻嘻哈哈的每一天。 我的乐园作文7 我的乐园是爷爷的园子，那里种着桃树、玉米。每当春天，植物就探出头来，张望着这生机勃勃的大地。随着时间一点一点的流逝，植物们也越来越高，越来越胖。秋天到了，胖胖的桃子脸涨的通红，它是做了错事还是刚被老师夸奖了呢?金色的玉米闪闪发光，但是折磨帅气的玉米为何用绿油油的叶子遮挡住自己?真是一副奇怪又可爱的画卷。 爷爷的园子里不止有可爱的植物，还有有趣的动物们。有一次，在园子里，我偶然看到一只可爱的、灵巧的、眼睛大大的猫在一只很凶的狗面前大摇大摆的走来走去。不时还会挑衅似的瞅狗几眼，好像在说：“你来抓我呀!”狗朝着猫的方向扑去，猫很灵巧地跳开了，反倒是狗被身上的铁链拉了回去。这个时候，它们对视了一眼，好像在说：“有本事你过来呀!”“我就不过去，大笨狗。” 园子里不仅有“猫争狗斗”，还有“鸡鸭合奏”。每当鸭子进水前都要扇动几下翅膀，然后“扑通”地跳进去，一边游一边“嘎嘎”地叫。另一边，戴着红鸡冠的雄鸡也不甘示弱，一边觅食一边“咯咯咯”地叫了起来，好像是在办音乐会一样。 在爷爷的园子里，自然构成了一副美丽、可爱、生动的 风景画 。 我的乐园作文8 我的乐园是我家的厨房。它是个“黑色料理”铺。 我家的厨房很小，是个“T”字形。麻雀虽小，五脏俱全呢!左边是炉灶，右边是操作台和水池。爸爸还特意在橱柜下面做了一条长长的LED灯具，使整个厨房一抹亮色。整个“T”字形直角处的操作台上放着水壶， 其它 地方便是备菜、切菜、烧菜的地方了。因为这个秘密的地方小，所以很温暖。为此妈妈总是邀请我参加她的 烘焙 魔法。她说我是神兽，勇敢的小白鼠，什么都往肚里装。总是她不敢“尝”试的，就让我“尝”试。 记得有一次，她第一次做 蛋糕 ——一个橙子蒸蛋糕。看着感觉怪怪的，她也不敢尝试，就让我吃。虽然外貌漂亮但味道都有一种食蜡的感觉，怕令她伤心，我还是将整个蛋糕生吞了下去，她满面笑容而我的肚子里多了一整桶蜡。 直到今年，我才第一次动手制作蛋糕。那一天，妈妈跟我说，我已经长大了，需要自己亲自上阵一次了!心里就像揣了一只可爱的小兔子，别提有多高兴! 我首先将鸡蛋、油、糖、玉米淀粉、低精面粉……按比例称重后，多面无乱的摆在旁边待用。我想着妈妈的做法，将备料一一制作完成后即刻放入烤箱啦!等待的时间实在太漫长了，我守在烤箱旁想像着蛋糕松软的外貌，香甜可口的味道。“吸”我的口水流下来了。“叮”蛋糕出炉了!一股股淡淡的清香向我们扑鼻而来。吃起来吧，爸爸妈妈都给我竖起了大拇指。此时此刻我高兴的心里就像蛋糕一样膨胀起来了! 原来觉得外面做的蛋糕简单又好吃，可真自己做起来备料和过程还是很复杂也很讲究。 这个“黑色料理铺”就是我的乐园。 我的乐园作文9 今年全国都有突发病情，还好我们早点回到了外婆家我们都不能出去外面玩，我们找到了一个好玩的地方，舅舅房间的客厅。 那里虽然很小。但光线很亮。也很温暖，墙面是蓝色，墙上挂着的是舅舅，舅妈的结婚照片，客厅里便舞动着游丝般的轻柔和温馨，前几天下了一场雪，我在小窗户前看到。大地被白茫茫的 大雪 弥盖了，放眼望去，白茫茫的一片，我特想出去玩，堆堆雪人。打雪仗，可是因为这场疫情，爸。妈不让出去玩，只能在家和弟弟，妹妹躲猫猫。 我负责找到人，其它人都藏起来，我数到10开始，弟弟和妹妹飞一般的跑走了，我站在原地，时间到了去找。没有一会功夫就找到了妹妹只差弟弟了，他很机灵，个子小小的。鬼主意也多，有点难找，我快把客厅所有地方都找遍了，急的我满头大汗时，发现了一个小仓库，我猫着腰。跺着脚。悄无声息的走过去，打开门，看到弟弟他做了个鬼脸，把我吓了一跳，“哈哈。哈哈”地笑起来，终于找到了。 一到晚上，大人的娱乐也在客厅开始了，从来不打牌的妈妈，今年也参与了小姨，舅妈和小姨爹的队伍里，我们这些小朋友会在旁边助威加油，吃吃零食，果篮就像一个自动送食物的机器人。谁赢得的钱，就成了我们的奖励，大人们也会在客厅里欢声笑语读论疫情的实时情况，爸爸总会滔滔不绝的讲解新冠肺炎的防治知识给我们听，说这是我们一生值得记住的事。 今年舅舅的客厅不仅是我的乐园，而且还是大家的乐园。 我的乐园作文10 在这个非常时期，我不能和小伙伴一起玩了。但是我却有一个能让人沉浸其中的乐园——那就是我的书房。 我的书房并不大，一走进门就可以看到一大一小两张书桌。这两张书桌上摆放着我的学习用品。大书桌靠着墙，小书桌挨着飘窗摆放。在阳光充足的时候，我便在小书桌上学习，其他时间就转战到大书桌上学习。我的书架就摆放在两个书桌的拐角处，让我能轻松地找到我想要的书。 在我的书房中，我最喜欢的就是飘窗这个角落。每当我看到飘窗，心头便涌起了一股温馨感。还记得小时候，飘窗上摆放着许多绘本。那时候，我经常倚靠在飘窗上翻看着，静静地聆听着妈妈给我讲好听的故事。有时候，我贴着窗户欣赏窗外美丽的风景：鸟儿欢快的在天空中飞翔着，偶尔鸽子会来我家窗台 拜访 ，歪着脑袋，仿佛在对我问好呢!看着楼下巷子里的热干面馆前又排起了长长的队伍，想到那美味，我赶紧喊道：“妈妈，快给我买碗热干面吧，多加点芝麻酱!” 书房里摆放的最多的就是我的书了，有我最喜欢的人物传记和历史书。这些书幽默有趣，时常让我哈哈大笑。让我在快乐中学到不少知识。有时候，当我与作者观点不同，我便在书上留下我的质疑。在烦恼的时候，只要一打开书，便会沉浸在故事里，烦恼也烟消云散了。当我疲劳的时候，一打开书，又会变得精神抖擞，废寝忘食。书房就是我的能量补充站。 书房还是我的秘密小天地呢!我经常把门一关，偷偷的在里面“为所欲为”。妈妈和外婆想要知道我在干什么，还得敲门。当他们敲门的时候，我赶紧收拾好一切。妈妈不让我玩枪，我却把枪偷偷拿到书房，对着假想的敌人开始扫射。妈妈不让我玩剑，怕我伤到自己。可是，我心里就是住着一位侠客，于是我偷偷的在书房里挥舞着剑，想象自己路见不平拔刀相助的情景。告诉你们一个秘密，我还把妈妈用来打我的戒尺藏在了书包里，她怎么也找不到呢! 书房装满了我童年欢乐的回忆，它永远是我的乐园。 我的乐园四年级下册作文10篇相关文章： ★ 描写我的乐园四年级作文范文10篇 ★ 四年级我的乐园作文10篇 ★ 我的乐园四年级作文10篇 ★ 四年级下册我的乐园作文六篇 ★ 我的乐园四年级优秀作文10篇 ★ 我的乐园四年级主题作文十篇 ★ 四年级我的乐园优秀作文参考十篇 ★ 四年级描写我的乐园作文500字10篇 ★ 描写我的乐园四年级作文300字十篇 ★ 我的乐园400字作文10篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?cb1587ad6f9e6358c6ab363586b8af79"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

四年级下册第一单元《我的乐园》作文(10篇) 乐园是什么，鱼儿的乐园是大海，小鸟的乐园是天空，猴子的乐园是森林。那么你的乐园呢？以下是我整理的四年级下册第一单元《我的乐园》作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 四年级下册第一单元《我的乐园》作文【篇1】 祖父有一间书房，它充满书香，是个美好的地方。它，能够让我得到全新的释放，能够让我拥有一种快乐的心情，它就是我的乐园。 打开那扇雕刻着橄榄枝的木门，便可看到两个书架，上面摆放着各种各样的书籍，在地上还摆了几盆花，祖父常常坐在那把古老的大摇椅上，风儿吹拂着祖父的脸颊，祖父依然看着他那永远也看不完的书。 有一次，我悄悄地钻进他的书房，拿出了今天在树下捡的树叶，用线把他们串连起来，我把那串做好的“项链”挂在祖父的脖子上，可祖父依然没有察觉到，我蹲在地上，笑到肚子疼，站都站不起来。而祖父还沉浸在书的世界里。 我常常在书房里玩，祖父在那里看书，虽然我还大字不识几个，却总是拿起书来装模作样。祖父每次都笑眯眯地看看我，拉着我的小手，把我揽在摇椅上，给我讲故事，就这样，我一直是在祖父的故事中长大的。 祖父总是给我讲着古老的故事，开天辟地的盘古;冒着严寒卖火柴的小女孩;创造人类的女娲;还有为国牺牲的英雄人物。这些故事虽然已讲过百遍，但我还是听得津津有味，回味无穷…… 这就是我独一无二的乐园，那里不仅给了我欢乐，还让我懂得了许多知识。我便成了一个小书迷。 渐渐地，书房、祖父和我缺一不可。 四年级下册第一单元《我的乐园》作文【篇2】 我的乐园是公园的游戏角，那里是我伤心时安慰我的地方，是我非常喜欢的地方。 首先映入眼帘的是一棵郁郁葱葱的香樟树，游戏角的左边是一排长椅，如果你玩累了，还可以在长椅上晒晒太阳。右边是一大片花坛，花坛里有许多花朵。玫瑰犹如高贵的女王一样站立在中间。桃花像亭亭玉立的女子，在安静的看书。这些花中有的还是花骨朵，含苞待放，有的已经欣然开放，端庄婉约，还有的虽然开放许久，但依旧风华不减。 游戏角后面是一条小溪，小溪的水清澈见底，里面有许多小鱼在嬉戏打闹，像许多顽皮的小孩。里面的景色更让人大吃一惊。这里虽然只是一个小角落，但是有很多小朋友在这里玩耍。这里有许多的游乐设施。比如秋千、滑滑梯、还有跷跷板。在众多设施当中，你肯定会找出最引人注目的那一个，没错，就是秋千，因为这里有许多人排着队想体验荡秋千的快感，就像一个大明星把人气全部抢走了。我曾经也当过秋千，感觉非常好，其他设施我也都玩了个遍。 我现在已经流连忘返，玩得不亦乐乎，忘掉了所有的烦恼。我爱公园，更爱公园里的游戏角。 四年级下册第一单元《我的乐园》作文【篇3】 我家门后有一个小公园，那里景色迷人、空气清新，是小朋友们每天玩耍的天地，也是老人们锻炼的地方，更是我的乐园。 踏着鹅卵石铺成的小路往前走，首先映入眼帘的是一个小凉亭，凉亭里面有长木凳，周末天气好的时候，我喜欢坐在那里看书、画画，有时还哼着小曲，开心极了！继续往里走，就能看到公园里最独特的风景，那就是石头做的跳棋。我经常和小朋友比输赢，在跳棋上蹦蹦跳跳，一不小心还会“摔”下来，惹得小朋友们哈哈大笑。 公园的早晨，老爷爷、老奶奶们在那里锻炼身体；小哥哥、小姐姐们坐在石头上面读课文、背英语，形成了一道亮丽的风景线。公园里种着花草树木，一年四季风景不断。到了晚上，公园里就更热闹了，奶奶们活动起来了，跳起了广场舞，经常惹得我手脚痒痒，跟在后面瞎比划。这时候，爸爸就会“嘲笑”我一番，说我同手同脚，于是也跟着我跳动起来，留下了我们一片欢声笑语。 小公园留下了我无数快乐瞬间，是我的一片自由、欢乐的天地，我爱我的乐园，每当有空时，我总会去那里玩。 四年级下册第一单元《我的乐园》作文【篇4】 每个人都有自己的乐园，而我的乐园就是我家旁边的游乐场。 一到游乐场门口，就能看见两个比树还高的石像，那两座石像雕刻得栩栩如生，让人不禁团团围住拍照留念。接着往西走，那里不仅有老少皆宜的旋转木马，还有着此起彼伏的过山车，真的是十分刺激！往东走，我们便到了让人害怕到直做噩梦，起鸡皮疙瘩的地方——鬼屋！就算只是站在入口处，看着那些恐怖的面具，听着里面传出的惨叫，感受着里面吹出的凉风，都叫人后怕，我真的是一刻都不敢逗留于此。再往南走，总算到了我最喜欢的地方——碰碰车和射击店，我为什么喜欢碰碰车呢？那是因为我觉得爸爸驾车的姿势很帅，所以我也想尝试一下开车的感觉，可惜我现在还是个小朋友，所以只能开着碰碰车来安慰一下自己。而我喜欢射击的原因则是看电视上有的人打枪很准，作为一个好奇心十足的男孩，我能不亲自感受一番，尝试一下吗？最后往北走，这里有一个非常壮观的摩天轮。 经过了一天的游玩，我开始感觉到疲惫了。于是，我坐在摩天轮上边看晚霞边吃我的晚餐，等到最高点的时候，你不仅仅能看到这整个游乐场，还可以看到家家户户一起嬉笑打闹的场景，真是十分温馨啊！ 这就是我的乐园，一个让我魂牵梦绕的地方。 四年级下册第一单元《我的乐园》作文【篇5】 小溪边、麦田里、家里的小院、广场和教室，这些地方都曾经是我的乐园，但我觉得学校里宽广的操场是我最喜欢的乐园。 每节课下课之后，我就立刻像一只小猎豹冲向操场，和小伙伴们无拘无束地快乐地奔跑、玩耍。我们一起打篮球、踢足球、比赛跑步、跳绳、比赛跳沙坑、老鹰捉小鸡……每结束一项运动或者游戏之后，如果我胜利了，就会对着天空放声高呼“Ye!”如果是我失败了，我并不伤心，反而斗志更强，于是会再来上一局，分一个胜负!或者再来一次，大展身手，一决高低。玩累了，就躺在碧绿的草坪上，望着湛蓝的天空，呼吸着清新的空气，有时会看到一两只小鸟在空中飞过，就感觉自己也是一只快乐的小鸟。在操场上，我完全放松了自己。 我最喜欢在绿茵茵的操场上踢足球了。脚踩在软绵绵的草坪上，灵活的双脚将那只黑白相间的小小足球带来传去，瞅准时机，我用力一脚，“啊!进球了!”射门成功的我欢呼雀跃，整个球场上充满了互相加油鼓劲的声音和欢乐爽朗的笑声!在操场上踢足球，我不仅锻炼了身体，还收获了友谊，更懂得了团结协作的力量。 操场，这个让我放松，给我欢乐的地方，就是我最大的乐园! 四年级下册第一单元《我的乐园》作文【篇6】 爷爷家有个大花园，这花园里样样都有，蝴蝶、蜻蜓、燕子……蝴蝶各种各样，在爷爷种的花上飞舞。蜻蜓是红的或绿的。燕子则在屋檐下筑巢，看！那边的那只燕子正在孵蛋呢！ 太阳的光芒照射在最亮眼的那棵海棠树上，引着小昆虫们走过来。每当在阳光下，我们都是欢乐、开心的。跟着小鸟奔跑，看着前天种的花是不是要开放。那样是多么美好，多么幸福！ 要怎样，就怎，都是自由的。海棠花愿意开多大就开多大，愿意开多红就开多红。种的土豆愿意长多大就长多大，愿意长多圆，就长多圆，没人去管。我要玩多久就玩多久，要玩多欢就玩多欢，即便不想吃饭，也没人在一旁唠叨。 我整天在园儿里荡来荡去。栽花、种土豆，有时跟在爷爷身后把野草拔掉。其实，不就是把草东一拔西一拔的瞎弄。有时不但没拔要拔的草，反而把刚长出的小嫩苗儿给拔掉了。刚想认错，爷爷却笑眯眯地说：“看，这里一块儿苗没了，明天咱来种花儿！” 白云悠闲地在头顶上走过，好想把爷爷在小花园的美景留到天上去。蝴蝶在眼前飞过，小鸟的叫声时常在脑中回想，远处有公鸡引吭的高歌…… 爷爷家的大花园是我童年的欢乐天地，这里有无穷无尽的快乐，令我永久却留在爷爷的花园里。 四年级下册第一单元《我的乐园》作文【篇7】 你最快乐的地方在哪里呢？是水平如镜的江水，热闹非凡的足球场，还是安静无比的图书馆呢？告诉你我的乐园吧！ 那是在一个高五米宽两米的树洞里，位置就在我家附近的小森林里，那可是一个好玩的地方，树洞旁边则是一派生机勃勃的景象，我最喜欢在树洞里玩耍，吃已经考过的鸡腿儿，鸡腿是我先从家里悄悄偷出来的两个鸡腿，在偷偷的拿一个烧烤架到树洞里，接着我先把火生起来，我用自己的小刀在鸡腿上划上小孔，不一会儿就好了，我看了又看，最后狠狠的咬上一口，真香啊！ 此外，树洞里还有许许多多的杂草，我每一次去都能铲一大把野草，然后拿回家用来烧火。每次去不一会儿，野草就被我铲光了，此刻我特别开心，还是劳动最开心啊！但是隔一周再去时又长满了野草，真是“野火烧不尽，吹风吹又生”。 弟弟经常来也来这里玩，我在树洞里爬来爬去，像一只猴子在树上玩耍，可是弟弟不会爬树，我一次接一次的教他，最终他也学会了爬树。从此，我们如果心情不好的时候，就去树上玩耍。 这个树洞就是我的乐园，一个充满快乐充满新鲜充满欢声笑语的乐园。 四年级下册第一单元《我的乐园》作文【篇8】 要是说起我最喜欢的地方，能让我欢乐的地方，那一定是足球场了。只要一踏进足球场，我便身心舒畅，忍不住嘴角上扬。 足球场上绿草茵茵，常见有真草和塑料草皮两种球场，真草的草皮比较软，草会比较长，但也比较软，软绵绵的感觉让人踩在上面仿佛踩在云朵上，又仿佛化身为骏马在草原上奔驰。塑料草皮比较平整，草长度一般是规则。除了草皮以外，足球场上还有两边对称的一对球门，也是每一位在这篇草地上冲刺的人向往的目标，大家都以这两扇门为目标。世界上有一扇门，天天敞开着，但是却很难进，这是什么门？没错，就是球门！足球场上还有用白色的规整线条组成的边界线，几条线条确实球场规则的重要组成部门。 和我一样热爱足球的人们，在球场上围绕着一只圆圆的球追逐着，竞争着。千万别以为我们只是在“抢球”，技巧可多着呢！我们一会儿通过“踩单车”将球运向对方半场，一会儿通过“马赛回旋”晃过对手的注意力……队友默契充分的配合，我们有明确的分工，除了大家熟悉的守门员，还有前锋、中场、后卫等，我的位置是前锋，负责的是组织进攻。绿茵场上的汗水，挥洒如雨中带着我们的快乐与憧憬。 这是一片让人快乐、让人健康、让人向往的乐园！ 四年级下册第一单元《我的乐园》作文【篇9】 大家对“乐园”这个名字一定很熟悉吧！一听到乐园，肯定指望那个方向蹦吧！ 但是有一个神秘的乐园，你们你找也不到。 这个乐园叫－－健康小岛，它像一个学校那样大有操场，有高耸入云的高楼，这高楼是房间。操场上有旗台，旗台上有一个红色的爱心，这爱心象征着什么？象征着健康，勇敢，快乐！这个爱心有一个奇特的功能，每一个小孩触动这个爱心，他就会变成他想要的样子，不管是老的，年轻的还是男的女的，都会变成自己想要的样子，永远不会老！ 这个岛上没有医院，没有病魔，没有病痛，只有健康，活泼的男女老少。 “乐园”当然有玩具，一个粉色的滑梯，粉色的翘翘板，红色的过山车，真好玩呀，偶尔会有一些绿色，绿色可以使人们的视力更好。 在这里可以尽情的玩耍，不笑付钱，无忧无虑，只要我们健康快乐就可以！ 悄悄的告诉你个小秘密，如果你生了病，你可以来到这个小岛，抚摸一下粉红色的东西，便使你得到永久的健康，这里粉红色的东西是那么少，只需要拥有一双善于观察的眼睛！ 四年级下册第一单元《我的乐园》作文【篇10】 说起“我的乐园”，我第一时间想起的就是我的卧室。它虽然没有游乐场那样宽敞明亮，也没有室外的草地上那明媚温暖的阳光，但它能让我学到更多知识，拥有更多乐趣。 我的房间是可爱、梦幻风格的，里面有一个图书角，一张书桌，一架黑色的钢琴和一张大床。 每当写完作业时，我就会来到这个“与世隔绝”的图书角落一股脑瘫坐在软软的地毯上，随手捧起一本书，认真地阅读起来。每次一打开书本，我脑海里那条知识的小河瞬间就变成了一片汪洋大海。我沉醉在书海中，一会儿和孙悟空去西天取经；一会儿和黛玉去找迎春玩；一会儿又和王葆去寻找宝葫芦……总之，书籍给予我无穷无尽的快乐。 每当我身体感到疲倦时，我就会躺在那舒适柔软的大床上，展开双臂，放松享受着这片刻的美好。 当然，在我无聊时，房间里的钢琴也会给与我温暖的陪伴。在这时弹钢琴简直就是最美好、最愉快的事了！我的手指在那黑白相间的琴键上舞动，一个个美妙的音符从琴键中探出头来，一曲曲优美的音乐在房里回荡……啊！音乐真让人陶醉！ 这就是我的乐园，这儿充满了乐趣，充满了知识！

一 我的小房间是我的乐园，乐园里有我的心肝宝贝，那是窗台上的一株茉莉花，它乳白色的小花瓣散发出阵阵幽香，飘溢在房间的每一个角落。我的书柜里藏着一片知识的海洋。在那里，我 可以欢乐地遨游：奇妙的想象作文令我仿佛身临其境；小发明家的发明令我赞不绝口；大作家的著作令我甘拜下风……我总会孜孜不倦地在书海里美滋滋地遨游，我的书越来越多，我的知识也会越来越丰富。在我那欢乐的乐园里有一只可以坐在上面跳的大气球，它长着两只细细的长耳朵。我在学习之余，总会拽着它的耳朵，把它当做坐骑，跳遍房间的每一个角落，边跳边吃着美食。我即开心又锻炼了身体，现在我每天都离不开它了。在我那温馨的乐园里还有一张舒适的小床。床上有许多玩具，有：“长江七号”.“美羊羊”.“毛绒绒的小狗 ”……在我的心里它们就是我的朋友，就是我的同伴。我喜欢与它们说话.游戏，让它们伴我进入甜甜的梦乡。这就是我的乐园，我在这温馨的乐园里健康.快乐地成长着。 二 在那远离城市喧嚣的故乡，有我的乐园，那就是外公经常带我去的菜园子。那里有这许多的营养蔬菜。有番茄，也有豆角，还有茄子……单单一个油菜花就引来了我的无数好奇心。为什么是黄的？为什么叫油菜花？我常常会盯着油菜花看，一看就看小半天。如果运气好，就会在油菜花上面找到一只毛毛虫在休息，浑身毛茸茸的，特别可爱。有一次我看见菜地里有个西红柿，一开始我还以为是一个红色的小球，就捡起来往地上一砸，小球一下子就变成了一块红色小饼。外公一看乐了，说：“你在干什么？”“我在玩小球啊。”“这哪是小球啊，小孙女，这明明是西红柿。”外公这么一说，我的小脸红得都跟西红柿有得一比了。除此之外，我还很喜欢抓蝴蝶，那个菜地里有许多五彩缤纷的蝴蝶在翩翩起舞。每次抓蝴蝶的时候，我都会摔上几跤，弄得浑身脏兮兮的。不过，也不会影响我的心情。这就是外公的菜园子，那里有着我许多美好、快乐的回忆，我永远不会忘记在那度过的快乐时光。这就是我心中的乐园！ 三我的乐园既不在游乐园里，也不在自家院子里，更不在菜园里，而是在班级的图书角里。我们班的书架是红色的，它由几个长方形书柜组成，里面的书一排排整齐地摆放着，可干净啦！下课时，我总是喜欢到班级图书角拿一本书，回到座位上看，每打开一本书时，里面的故事就会像活了一样展现在我的眼前，一个个精彩的故事，吸引着我往下读，里面的每一个故事，都让人心旷神怡，仿佛一缕杨柳风，一丝杏花雨。只要你慢慢掀开它，慢慢发现它，你的脑海中就会浮现出很多不一样的画面。在这一个个奇妙、美丽的世界里，我看到了很多不一样的画面，想象到了各种神奇、有趣的图画。它们，就像一个个小精灵，当我无聊时，它们讲故事给我听；在我有困难的时候，它们把所有的知识传递给我……在图书角里，书帮助我成长，教会我知识，更是让我明白了骄傲使人落后的道理。这就是我们的班级图书角，它是我学习的好伙伴，是我成长的乐园。

1.我爱我家作文600字小学四年级下册 　　家是幸福的代名词，家是温暖的港湾，家是冬日里的暖，家……是一碗热乎乎的、甜甜的、有母亲味道的冰糖雪梨。 　　在我小时候，家在我心里便是我和母亲的“二人世界”。在小学的时候，我们曾一起通宵学习。我复习下周的功课，她则努力学习，参加成人考试。我们也曾在周末时一起躺在沙发上看电视，做一条快乐的“咸鱼”。甚至，有一次我们一起煮饭。母亲炒的菜是色香味俱全，而我只差点没把厨房弄个底朝天。 　　我的母亲虽不是多么能干、多么勤快、多么美丽。但，在我心里，她是世界上的人。 　　前几日，在街上看见一对母子。母亲对正在哭闹的儿子说：“你再不听话的话，我以后就不许你看电视了！”看到这一幕，我笑了。眼前突然浮现出小时候的画面：小时候的我，虽是个女孩子，但也异常调皮。但是，每当母亲说弄冰糖雪梨给我吃，我便立刻变得非常乖巧。然后便看着母亲在厨房里忙里忙外地做我的冰糖雪梨。过一会，我闻到了从厨房传来的香味，不禁口水都流了下来。 　　直到现在，冰糖雪梨仍是我爱吃的食物。每当我心情低落的时候，总有母亲和她的冰糖雪梨的陪伴。 　　有一次，和母亲到饭店吃饭。那里有现卖的冰糖雪梨，用精巧的小白碗装着。我自然是要了一份。我满怀期望地吃了一口，却感觉不如母亲做的好吃。母亲问：“怎么样，好吃吗？”我吐了吐舌头：“没有妈妈做的好吃。”母亲说：“傻孩子，我怎么能和人家专业的厨师比呢？”话虽这么说，但母亲笑了，那笑容里有一种自豪，有一种满足。 　　母亲做的冰糖雪梨，在我吃来，是世界上吃的东西。因为里面包含着一个母亲对孩子深深的爱。就如冬日里的暖阳，使我即便在冬天也能感受到暖意。 2.我爱我家作文600字小学四年级下册 　　我的家庭成员中最亲的就是爸爸妈妈了，爸爸妈妈每天，无时无刻都在关心着我们，爱护着我们，不让我们受到一点伤害。 　　妈妈是一个典型的家庭主妇，每天的一日三餐都由妈妈来做，做饭时，妈妈辛辛苦苦、满头大汗的做完饭，有时得到的却是一两句令人讨厌的话：“哎呦，不好吃！”“做别的，我不愿意吃这个！”这也出自于我和姐姐，在此，我也对妈妈，这位家庭主妇表示深深的歉意。 　　每当我晚上放学回来，我一回家，香喷喷的饭菜味就扑面而来，这让我不禁迅速的放下书包，跑去餐桌，开始狼吞虎咽的吃着。吃完饭后，还有果汁可以喝，由于我一回家就能吃上饭，我做作业的速度也是在同学中出类拔萃的，每当我考不好，告诉妈妈的时候，每一次妈妈的反应都很让我吃惊，妈妈总是面带微笑：“没事啊，这不是考得很好吗？不用难过，争取下一次考好！”妈妈的这几句话，总是给我很大的鼓励。 　　这真是我的好妈妈，妈妈，我爱您！ 　　还有我那个面部表情丰富的爸爸，有事爸爸遇到不顺心的事情，回家时脸上总是“杀气腾腾”，到餐桌上总是教训我和姐姐一顿，否则爸爸是不会善罢甘休的。遇到好事或者心情好，就面带微笑，满脸洋溢着春风的微笑，甚至有时还有给我零花钱，表扬我。爸爸可是非常关心我的学习，时不时的就问我：“学习累不累，最近又考试了没？考了第几？”我考得不好时，爸爸就大发雷霆，我也知道，心里也都明白，爸爸这么做都是为了我好。 　　又是爸爸还会教给我一些知识，每次我也是听不懂。爸爸真是我的好“老师”。 　　还有我那爱发脾气的姐姐，每次不是我说错了什么，就是姐姐说错了什么，我们就会扭打在一起，妈妈想劝架，可是她却帮不上忙，我和姐姐在成长的道路上，都经历了很多次的吵架，由小时候的吵架，慢慢变成了现在的打架，每次我们俩吵完架，肚子里都生着一窝气，可是慢慢的，我们却又在不知不觉中和好了。 　　这就是我的一家，我们家不知经历过多少坎坷，多少快乐的事情。我爱我家！ 3.我爱我家作文600字小学四年级下册 　　家就像一个魔合，里面装满酸甜苦辣。我也有一个幸福美满的家：其中有为人诚恳的爸爸、聪明能干的妈妈和活泼开朗的我。让我也来说说我家的故事把！ 　　我的家庭非常喜爱旅游。常常出去游山玩水，畅游祖国的美好河山，也去体验贫穷山村的艰辛生活。今年暑假，我们全家经过一路波折，终于来到了大名鼎鼎的泰山风景区。俗话说“重如泰山”。肯定想登上泰山不容易。等一切准备就绪，我们开始爬了。登到一半时，我已累得满头大汗，双腿发软，再也走不动了。 　　于是，妈妈递了一杯水来，心疼地帮我擦擦汗。这时我感觉到了家的温暖。接着，她语重心长地对我说：“你以后不管做什么事情都要坚持，不能半途而废。”我听了之后信心倍增，决定爬上山顶。 　　其实，我是想不让别人看不起我，笑话我是缩头乌龟。于是，我们一路唱歌、一路手牵手来到了山顶。一看，真是景色迷人，世外桃源啊！等我们庆祝完后，爸爸特地邀请了路人拍，而不是他自己拍，涵义是：我们全家永远在一起不分开。 　　我非常爱我家，它不仅能给予我幸福和温馨的感觉，还能让我明白许多道理。我希望它能永远团圆，永远快乐！ 4.我爱我家作文600字小学四年级下册 　　我家有三口人，爸爸、妈妈和我。我家虽然没有豪华的家具，但很温暖、很幸福。 　　爸爸是部队的一名警官，他工作勤奋、爱好广泛、待人诚恳、受人尊敬。他经常加班完成任务，取得了很好的工作成绩，多次被单位评为先进个人，并受到表彰，我家抽屉里装满了爸爸的荣誉证书。爸爸爱好看书、书法和写作，他已有70余篇文章在各类报刊杂志上发表，别人都习惯称他为“秀才”。他经常为上不起学的贫困孩子捐款，为有困难的人献爱心，别人说他是个好人，都很尊敬他。妈妈说：他是我们家的顶梁柱，是我们家的骄傲。 　　妈妈是一位勤劳的家庭妇女，她诚实、善良、乐于助人，现已下岗，没有工作，但妈妈毫无怨言。她每天在家煮饭、洗衣服、打扫卫生，还是我的家庭“老师”。妈妈很辛苦，但从不说一个“累”字。别人有了困难她总是热心帮助，爸爸单位捐款时，她总是让爸爸多捐些，捐衣物时，她总是把好的捐出去。她经常用贫困孩子努力学习的事例教育我要好好学习，做一个诚实、听话的好孩子。爸爸经常说妈妈是他的贤内助，是家庭的“后勤部长”。 　　爸爸和妈妈相处十分融洽，遇有事情总是商量解决，有时还征求我的意见。我从没见爸妈吵过嘴，更没见他们打过架，但不愉快的时候还是有的，有时爸爸生气时，妈妈总是“避”着他，妈妈发脾气时，爸爸总是“躲”着她，最后都是以“和平”方式解决，别人都说爸妈是一对好夫妻。 　　我爱爸爸、我爱妈妈、我更爱我的家。我今年已经快八岁了，我一定要以爸妈为榜样，在这个温暖、幸福的家庭中健康成长，长大后成为祖国的有用人才，为社会做出贡献。 5.我爱我家作文600字小学四年级下册 　　每个人对于家的定义是各不相同的，我眼中的家是温馨的小巢，是合作的团队，是幸福的港湾。不信，你就读读下面的作文。 　　一个阳光和煦的日子，阳光洒在大地上，倔强的小草破土而出，一片生机勃勃的景象。英俊严厉的爸爸，睿智美丽妈妈和活泼懂事的我一起来到位于上海南汇的一个农家乐。 　　我们刚到达目的地，就看见了一个大果园。这里有苹果树，梨树，还有桃树等各种各样的果树应有尽有，看的我眼花缭乱。我们往更深处走去。啊！这里有很多传统的娱乐设施。不信你看，这里有“三人两足板”，有木高跷，还有跷跷板呢！我拿起“三人两足板”，感到很新奇。爸爸和颜悦色地说：“所谓的三人两足板其实是把三个人的左脚固定在一块木板上，再把三个人的右脚固定在另一块木板上。然后三个人同时迈左脚，再迈右脚，就像一个人在走路。需要十分默契才行。”爸爸的话音刚落，就听见有人大声说：“这有好几组家庭，我们来一场亲自比赛吧！”我听了，兴高采烈地跳了起来，拍着说说：”好啊！好啊！”妈妈根据每个人的特点排好位置，并再三叮嘱一定要听她的口令：一是迈左脚，二是迈右脚。 　　裁判一声令下，我们几组家庭争先恐后地冲出起跑线。不得不说我们一家人默契十足，遥遥于其它家庭。其它家庭有的摔倒了，有的因为太慢而互相指责，还有的几乎原地踏步，看着这一切，我欣喜若狂，我爸爸妈妈太棒了！ 　　午饭后，我和爸爸妈妈一起钓小龙虾，爸爸的技术这不错，钓了好多。接着我拿了一些新鲜的青草去喂小羊。最后，我们到西瓜地摘了两个又大又圆的西瓜，满载而归了。 　　真希望每年都有这样的旅行，和爸爸妈妈在一起。我的家是温暖的，我的家是幸福的。我爱爸爸，我爱妈妈，我爱我家！

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的四年级下册作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级下册作文 篇1 　　要问我最敬佩的人是谁呢？是妈妈？是老师？都不对，那是我的爸爸。 　　我的爸爸原来是一位普普通通的数学老师，现在却是一位人人尊敬的大律师。听妈妈说，那时，爸爸自学法律知识，一有空就跑新华书店，一呆就是五、六个小时。每天晚上骑着辆破自行车，穿过整个杭城，到浙大去上夜大，风雨无阻。可是，爸爸辛苦了3年，最后还是以一分之差落榜了。 　　爸爸没有灰心，从新阅读起堆起像小山一样的难懂的法律书，妈妈戏称爸爸为书虫。 　　记得有一天晚上，我半夜醒来，发现外面的灯还亮着，我就跑出去看个究竟，爸爸竟然趴在书桌上睡着了。我叫了一声，爸爸，爸爸迷迷糊糊地回答：儿子，你先去睡吧。爸爸，现在几点了？两点了。那你怎么还不睡呢？爸爸说：我还有更重要的事情。你先去睡吧！ 　　还有一次，大家都在吃饭。突然，爸爸捂住嘴巴剧烈地咳了起来。我知道爸爸生病了。妈妈连忙站起来拍爸爸的背，摸了摸他的头，惊叫道：啊呀，你发烧了！我们去医院吧！爸爸拒绝了，说：明天就要考试了，我自己吃点药吧。爸爸就是凭着这样的毅力，终于通过了律师资格考试。 　　只要功夫深铁杵磨成针。这是爸爸经常挂在嘴边的一句话。我也要向爸爸学习，让它成为我的座右铭。 四年级下册作文 篇2 　　今天上午，我从外边回来，老远就看见我家喂养的小狗——黑子。它全身乌黑的毛像搽过油似的，脖子有一圈白毛，眼睛像铜铃似的圆，一条大尾巴不停地摇摆着，真惹人喜爱。 　　黑子见到我，立刻又蹦又跳。我走到它跟前，它嗅嗅我的身子，围着我转来转去，兴奋地把尾巴摇来摇去，瞧它那股得意劲，像有什么喜讯要报告似的。我用手拍了拍它的脑袋，对它说：“小黑子，下午我要和妈妈到高邮去，你可要听话，好好看家啊！”这时它张着嘴“汪汪”直叫，好像在说：“小主人，放了我吧！”我见它这样，心软了，只好放了它。我刚一松铁链，只见黑子像箭一般地向门后的角落里跑去。不一会儿，它嘴里咬着一张报纸朝我走来，到了我面前，它晃了晃脑袋，好像在说：“小主人，报纸哩！”我惊喜地接过报纸一看，是一张新来的《新民晚报》。原来邮递员叔叔见我家没有人，就把报纸从门缝里塞进来了，掉在角落里。我还没有发现，黑子倒发现啦！我接过报纸，很感谢地摸了摸黑子，说：“你真了解你的小主人啊！”我拿着报纸坐在椅子上看了起来。黑子像往常一样蹲在我的身边，它竖起两只大耳朵，睁着两只大眼睛，像是在听着什么，看着什么。 　　我看完了报，它还是蹲在我身边呢！啊，多么聪明的一条黑狗呀！ 四年级下册作文 篇3 　　我在家里最关心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回来，还要为了我的作业而累。 　　有一次，爸爸正下班回来，因为我那天正考完单元测试，发下来了，爸爸就问我：“单元测试考得多少分？”我低声说：“我没考好，只考得83分。”那天，爸爸也没有骂我，只是说了我几句。后来，爸爸就跟我讲了我卷子上的错，有一题，爸爸跟我讲了好多遍，我还是不知道怎么做，爸爸气的火直冒，后来爸爸写在草稿纸上，给我看着讲给我听，我才知道怎么做。哪天，我知道爸爸很生气，他就是生气在我不动脑筋，生气在我学习上只要是动脑筋的题，我差不多都不做，我也知道爸爸是为了我可以把学习学好才这样的，只要我做得来，爸爸肯定不会这样的。 　　我现在终于知道爸爸是那么的和蔼可亲啊！爸爸我想对你说：“您辛苦了，您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的。”我要大声的对您说：“爸爸，我爱你！” 四年级下册作文 篇4 　　今天下午，我们要举行拔河比赛。大家都很高兴。 　　好不容易熬到了下午。操场上，一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。周围围满了观看的学生，连小树也摇摆着手臂，好像在说：“加油！加油！” 　　“预备！”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。 　　“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。先看在最后一个的丁丁。他双手紧握绳子，咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的，任凭对方怎么拉，脚几乎都不动。再看“加盟”我们队的大力士万天。他涨得满脸通红，右脚顶着前一个同学的脚跟， 四年级下册作文 篇5 　　星期五傍晚，我和爸爸妈妈一起去刚造好的七都湿地公园，那就是无边无际的太湖。我高兴极了，连走路都一蹦一跳的。走到湿地公园，啊！那里人山人海，摩肩接踵，热闹非凡，在广场上，有卖小饰品的摊点、有在玩滑板的、溜冰鞋的、跑步的小朋友，他们嘻嘻哈哈的笑声淹没了大人的讲话声。除了这些，风景也很好：芦苇在微风中缓缓抖动；蜻蜓在水面上飞来飞去，有的在空中吃虫子，有的停在芦苇上休息，还有的从空中飞到水面上来点水，多么有趣啊！如果你往太湖的远处看，可以看到东山；再往近处看，可以看见美丽的晚霞；再往近处看，可以看见芦苇一晃一晃的；再往近处看，可以看见绿油油的荷叶；再往近处看，可以看见小鱼在游来游去。 　　然后，我们走上长长的木桥，青蛙在桥两旁呱呱直叫，鸟儿在空中盘旋着，好像在给青蛙助兴呢！走着走着，我看见了一朵朵荷花，有的含苞欲放，有的已经绽开了，像一位位亭亭玉立的小姑娘，还有的只展开一两片花瓣，是多么美！ 　　如果你饿了、累了也不要紧，瞧，前面有一家大排档，里面有烧烤，有饮料，他们一定让你大饱口福的。如果你累了的话，也不要紧，你可以坐在椅子上休息，或者喝点饮料聊聊天。 　　天色已经暗下来了，我们才依依不舍地离开七都湿地公园。太湖，你美得多么自然啊！你真是镶嵌在江苏省衣襟上的一颗璀璨的明珠！ 四年级下册作文 篇6 　　同学们，大家好，欢迎你们来到空中作文课堂继续学习。 　　本单元的课文均为写人佳作，从科学家、艺术家、残疾人到普通农民，在追求成功的过程中，都闪烁着执著专注、坚持不懈的精神光辉。 　　本次口语交际的话题是“我敬佩的一个人”，要求一是选择身边具有执著追求精神的人，通过具体事例表达敬佩之情；二是如果觉得人物的其他品质有可敬之处，也可以说一说。 　　本次习作是在口语交际的基础上，通过具体事例，把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。 　　一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，叶辉留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人。可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到陌生人。写的时候，试着运用课文中的一些写人的方法，写出他的某方面的特点。写完以后，同学之间相互评一评，改一改，让人物特点更加突出。 　　学习旅程第一站——进入作文美食城 　　 本次习作写什么呢 　　武老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧—— 　　在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。 　　小朋友：看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容有哪些？ 　　武老师：我来告诉大家： 　　1.本次习作，安排了写“我敬佩的一个人”的内容，要求我们进行习作。 　　2.可以写的人物的范围没有限定。 　　3.通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚，表达出自己的"敬佩之情。 　　 本次习作有什么要求吗 　　武老师：本次习作要求我们做到： 　　第一要通过具体事情来表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情； 　　第二，内容要具体，语句要通顺； 　　第三，写完后要认真修改。 　　 小朋友：写好本此习作应该注意什么呢？ 　　武老师：应该注意以下几点： 　　1、深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征，通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。 　　2、学会在描写时体现人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。 　　3、内容具体，语句通顺，认真修改。学会评改写人的作文。 四年级下册作文 篇7 　　今天来上课的时候，老师告诉我们要玩游戏，我们一听，高兴地一蹦三尺高。 　　我作为“鸡妈妈”的孩子，应该算是最痛苦的一只“鸡宝宝”了。疯狂的“老鹰”就像上辈子没捞着吃东西一样，冲着我，最小的“鸡宝宝”就奔过来了。“鸡妈妈”一看“老鹰”要吃他的孩子，眼睛都红了，只见他张开双臂，拼命保护着他的孩子。“老鹰”气极了，一把甩开“鸡妈妈”的束缚，冲我奔来。我想，这只可恶的“老鹰”一定在想，那只最小的小鸡长得又白又胖，看着就嫩乎乎的，一定很可口。我对上他的目光，不禁打了个冷颤。最后，虽然费了九 　　牛二虎之力，但我还是被“老鹰”“吃”掉了。呜呜…… 　　我要当“老鹰”了，我嘿嘿奸笑着，眯着小眼睛，像喝醉了酒一样，冲着“鸡群”挨个扫描，“鸡群”里发出一阵阵惊慌的尖叫。目的达到了，我张牙舞爪地冲向“鸡群”。这个“鸡妈妈”很负责，我的计谋全都被他识破了。最后，我摔了一跤，也没有捉到一只“小鸡”，太可惜了！我躺在地上，上气不接下气地想。看到我的狼狈样子，“鸡群”里响起一阵欢呼声。 　　今天的这节课真是太有意思了，我都不想下课了，真希望一直上课啊！ 四年级下册作文 篇8 　　在我奶奶家的后院里种着几棵扁豆，我常常去摸一摸，看一看。扁豆的叶子有大有小，碧绿的叶子，都是三个一排，好像一家三口，非常亲密。叶子的正面鲜亮而有光泽，反面却十分粗糙，叶脉也清晰可辨。 　　扁豆的茎有粗有细，粗的像筷子，细的像面条。它外面是紫红色，折断后一看，原来它是空心的，是嫩嫩的草绿色，摸上去硬邦邦的。扁豆紫红色的花尤其美丽惹人喜爱，未开时的花像小鸟的嘴，尖尖的；盛开后那花就成了弯弯的、扁扁的，像一群来自于蝴蝶谷的蝴蝶，漂亮极了。 　　花谢之后就结出了果实。果实的颜色和花一样，是紫红色的。横看时，它是一条小船；竖看时，它是一弯月牙悬在深蓝的夜空。摸摸它，好像飞到了天空，触摸到了月亮。而成熟后的果实可以清炒，也可以做汤。清炒的扁豆肉丝，清香可口；用它做成的汤，是我们全家的最爱。 　　扁豆真是又美又可爱！ 四年级下册作文 篇9 　　小草的梦想是绿遍山山水水，流水的梦想是征服沙漠戈壁，鸟儿的梦想是飞越险山恶水，大地的梦想是养育千万生灵……，谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。 　　我的梦想是当一名成功的服装设计师。我要让全人类穿上我设计的衣服，使人们潇洒、漂亮、大方、朝气蓬勃。 　　有了梦想还不行，不去耕耘，不去播种，就没有果实。“世上无难事，只要肯攀登。”有了梦想，就要懂得耕耘、播种，这样成功的梦想就离我不远了四年级下册第八单元作文350字：我的梦想四年级下册第八单元作文350字：我的梦想。 　　我的梦想要想实现，必须有：想象的翅膀，带我飞到想象的空间，搜索自己想要的东西;充分的阳光，知识的阳光照射着自己的梦想;钢铁般的意志，有一份对自己的梦想奋发向上、勇往直前的意志;十万分激情，有了激情就做得更好…… 　　我要为我的梦想开通一条道路，不管有龙卷风，还是有暴风雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌脚石，把我拌倒了，我也要忍着疼痛，走完这条路。我要学习当年红军过草地、爬雪山那种勇往直前的精神。 　　梦想，让地球缩小;梦想，让高原变矮;梦想，让高楼拔地而起;梦想，让人在天空遨游……，梦想改变一切，梦想成就一切，梦想美丽一切…… 　　梦想让人不断追求一个一个的目标，拥有梦想的人，让我们把梦想的蜡烛点燃吧!把自己照亮吧!

第四单元、读读写写： 沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、 维护、壮烈、牺牲、谢意、沉浸、深情、 凯旋、征衣、凝固、阿姨、精通、经济、 贡献、圣坛、罪恶、呼吁、健康、 读读记记： 木屑、蘑菇、呻吟、宛转、芦苇、苇絮、 打扮、脊背、枕头。

踏一路春风，闻一路花香。我行走在春天的乡间小路上，寻找春的足迹。接下来我搜集了找春天四年级下册作文，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：找春天四年级下册作文 一个春色怡人的周末，我早早起来，拿着妈妈的相机去公园里找春天。 啊！我一进公园大门就看见了一片绿意盎然的草地，曾经枯萎的小草挺直了腰，就像是一个个倔强的小战士似的。几只小鸟也纷纷地飞了过来，跟“小战士”们叽叽喳喳地打着招呼呢！我被大自然这和谐的景象给深深地吸引住了，便不自由地拿起了照相机把这景象拍下来了。 我兴致勃勃地走进花园里赏花。啊！春天不知什么时把大地装扮成了一个姹紫嫣红的世界！迎春花开了，大红花开了，还有各种各样叫不出名的花也开了。最美的还是那一大片玫瑰花！红得像火、粉的似霞、白得如雪。有的含苞待放如羞答答的小姑娘，有的绽放如高贵的皇后，还有的像亭亭玉立的仙女。有一个小女孩正把手伸向一枝开得正艳的玫瑰花，她的妈妈连忙在旁边对她摇摇手，示意她不要摘下来，让这一朵花儿继续生活在这个美丽的花海中。 我走在道路上，边拍照边赏着这周围的景色。草地上，大树下，小道上，到处是锻炼身体的人们。他们跑步、做操、打太极，精神抖擞，如活跃的健马，又如迎风招展的松树。我想：人们那热爱生活、充满阳光的心态不就像这春天一样美好吗？ 啊！我发现春天怎么找也找不完！它在绿意盎然的草地上，在美丽的花丛，更在人们的心中！ 篇二：找春天四年级下册作文 今天，妈妈说“春天来了，你看，太阳柔得能抽出丝来！”我问妈妈：“春天在哪儿呀？”妈妈说：“走，我带你去看看！” 妈妈把我带到田野里，她对我说，要用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听，用心感受，才能找到春天。我看见小草探出绿油油的脑袋，东张西望；河岸边的柳树抽出嫩绿的枝条，正在微风中摇曳，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；茶花、杏花、玉兰花比赛着开，红的像火，粉的像霞，白的像雪……我听见泉水叮叮咚咚地响着，小鸟叽叽喳喳地叫着，真是天籁之音啊。我闻到了泥土的芬芳，木草的清香，还有空气中弥散着的各种花香……好惬意好开心！ 春天来了，它在绿色的草丛里，在蝴蝶的舞蹈里，在桃花的微笑里……春天是多么美丽呀！ 篇三：找春天四年级下册作文 寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄来到．一天，我们小队 来到了景色迷人的郊外，来寻找春天的足迹。 春天在哪里呢？我们来到一条刚解冻的小河边，这里哗哗 的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的来临．清澈的河水里几条 小鱼自由自在地游来游去。 河两岸新生的小草笑眯眯的，像是正和低着头的蒲公英和 小黄花悄悄说话。 草地边，一棵棵、一行行的榆树、杨树、槐树……枝条绽 出嫩绿的叶芽，舒展着娇嫩的身躯，迎着和煦的春风快活地成 长着．远处的柳树垂下柔软如线的枝条，在春风的活动下，在 空中轻轻摇摆，远远望去像一团团随风飘动的烟。 我们高兴地继续寻找．这时，轧一群小鸟叽叽喳喳地从我 们头顶掠过；一只大蜜蜂正落在一朵金黄色的迎春花上；美丽 的蝴蝶飞舞在花丛中．春天到了，它们忙碌着，不辜负这大好 时光．我兴奋地打开画板，要把春天的美丽景色描绘下来．这 时同学们高兴地聚拢过来，为我指指点点．小队长问我：“你 要画春天里的哪些足迹呢？”我说：“我画欢唱的小河，呢喃 的燕子，飘舞的柳条，青青的小草……”小队长说“还要画 你，画我和大家。我们寻找春天的足迹，不正是因为我们心中 充满了对春天的希望吗？”于是，我激动地画下了这幅永留心 间的美好图画。 篇四：找春天四年级下册作文 美丽的春天传者盛装翩翩起舞，来到了人间，现在，就让我们去打自然中找一找春天吧！ 百般红紫斗芳菲 我先来到了花园，这里是花的世界，花的海洋。瞧，那红的似火的杜鹃，黄的如金的迎春花，白的胜雪的白玉兰，粉的像霞的桃花……都在争奇斗艳，竞相开放，不时还发出阵阵沁人心脾的香气，令人心旷神怡，真所谓“百般红紫斗芳菲”。蜜蜂“嗡嗡”地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地在花丛中翩翩起舞。它们秀出了春的灵秀，春的快乐！ 春江水暖鸭先知 小河里的冰融化了，河水清澈见底，像一条蓝色绸子，静静地躺在大地的怀抱里。突然一群鸭子向河边走来，跳进了河里，拍打着翅膀，互相嬉戏，随之又有许多小鱼在水面游来游去。正如古人所说“春江水暖鸭先知”啊！河岸上桃红柳绿，芳草如茵。小草从土里探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。柳树们一会儿随着和煦的春风翩翩起舞，一会儿用河水梳理自己的头发。 吹面不寒杨柳风 春天的风不像冬天的风那么刺骨，春天的风是一年四季中最温柔的。早晨，我打开窗户，一股春风吹在我的脸上，像一位慈祥的母亲抚摸着我的脸。难怪南宋诗人志南说：“吹面不寒杨柳风。” 春天，你太美了！ 篇五：找春天四年级下册作文 2月4日立春了！我一直想去外面欣赏春天的美丽。 可是，冬天的气息还没有完全退掉，春姑娘好像并不急着和我们交朋友。她迈着轻盈的步伐姗姗来迟，我跑到花园里看见一棵棵干枯的大树开始有嫩绿的小芽儿长在枝头，虽然星星点点只有几个，但是，让我感觉到了春天的来临，迎春花借着春天的美丽有了许多结实的小宝宝，有的还撑开了黄色的小伞，在保护着它的小伙伴呢！忽然，我发现几点红，我赶忙跑过去看个究竟，原来是一束束大大小小的嫩红色的花叶，一层包着一层，叶子长长的椭圆形，叶子边上是锯齿形的，并且边上的颜色比里面的颜色要深，这时，我高兴极了！我想：我终于找到了春天。 昨天下了一场春雨，春雨好象春姑娘纺出的线，下在我脸上细细的，柔柔的，好象在说："春天来了，春天来了。"春雨本身是无色的。我想：春雨能给春天带来万紫千红！春雨落在小草上，春天变成了绿色；春雨洒在桃花上，春天变成了红色；春雨滴在迎春花上，春天变成了金黄色。 一年之计在于春，几个嫩芽，让我看到了春的希望，我终于可以看到春天了么？ 篇六：找春天四年级下册作文 就仔细地观察起来。 我走向草坪，小草们都从地下探出带着黄色的嫩嫩尖头，好奇地望着四周，并向伙伴们点头问候。茶花树的枝头上结了圆形花苞，花苞的头上露出了鲜红色的小点儿，这些花含苞欲放，鼓胀的好像要破裂似的。 枫树的枝头长出了许多红色的小芽苞，这些像米粒一样的小芽苞都是对称着长的，像一对对孪生姐妹亲密无间地依偎着树枝妈妈。红色石头树也不甘示弱，它们的枝头也冒出了紫红色的小芽儿，小芽儿使劲地向天空伸展着，显示出婀娜多姿地舞姿。春天，许多树长出了花苞，其中我最喜欢的要数白玉兰了，一个个毛绒绒的花苞挂在光秃秃的.枝头，好似一个个绒线球，显得更加引人注目，那么纯洁，那么美丽。 最有趣的要算小鸟了，它们在树丛中蹦来跳去，叽叽地叫着，有的在欢快地唱着歌，有的在相互交谈着，有的…… 春天，多么可爱，多么迷人，春天在树枝间，春天在花丛中，春天在草坪上，春天也在我们心中…… 篇七：找春天四年级下册作文 星期六，我约好和朱红，刘慧敏，刘顺，朱文炜一起去找春天。 到了约定的地点，我们背着自己的东西上山去。到了山上我想：春天在哪里呢？我们来到小树边，小树左右摇摆，好像在欢唱春天的来临。翠绿的树叶里，闪耀着绿色的生命。 树木两边新生的小草，笑眯眯地像是正在和蒲公英的小黄花说悄悄话。 接着我们上了山坡，朱红没力气了，上不了，朱文炜说：“我来拉你一把！”朱文炜连忙拉起朱红。 刘慧敏指着鲜红的枫叶对刘顺说：“春天万物变绿，枫叶怎么不会变绿呢？” 我们高兴地接着寻找，这时湛蓝的天空上，一群小鸟叽叽喳喳地从我们头顶掠过。好看的蝴蝶飞舞在花丛中。春天到了，它们忙碌着，不辜负这大好时光。 这时，我往山下望去，兴奋的拿出画板打开，要把春天美丽的景色画下来。这时，他们高兴的聚拢来，为我指指点点。朱文炜问我：“你要画哪些春天的足迹。”我说：“我画欢畅的小河，呢喃的燕子，青青的小草……”朱文炜说：“还要画你画我画大家。”。于是，我激动地画了这幅将永留心间的美好图画。 篇八：找春天四年级下册作文 春天在哪里呀，春天在哪里，当每次听到这熟悉的歌曲，我就忍不住问：“春天在哪里呀？”妈妈便说：“春天在哪，你得自己去寻找喽！”于是，我便去找春天。 冰雪融化了，溪水流动了，小鱼吐着泡泡，原来春天就在流动的小溪里啊。 人们脱下了厚重的棉袄，换上了薄薄的春装，原来春天就藏在薄薄的春装里啊！孩子们带着各种各样的风筝快乐地奔跑着，原来春天就是孩子们甜蜜的笑容里啊。 春雨沙沙地下，把小草染成了绿色，把油菜花涂成黄色，把柳树抹上了绿色。原来春天就是春雨啊！小燕子从南方飞了回来，“叽叽”地叫着。原来春天就在小燕子的嘴巴里啊！ 走进美丽如画的花坛，坛中盛着五颜六色的花，红似火，粉似霞，白如雪，色彩斑斓，瑰丽无比，形状也千姿百态，有的才展开两三片花瓣儿，有的全展开了，露出了黄色的花蕊，有的含苞欲放，看起来马上就要破裂似的。那浓浓的香味和漂亮的花瓣，把蜜蜂招来了，它们在花蕊中忙着采蜜，风一吹，花在动，蜂在飞，美丽极了。原来春天就是桃花呀！ 我找了春天，你是那么的美丽，又那么的调皮。I love you！

四年级下册语文第21课仿写一处农村景物片段30字 乡下人家的房子或镶嵌于一块块绿毯似的稻田中央，或座落于半山腰，或临近于河、溪旁……星罗棋布，好一派和谐的田园乡村风情画。 四年级下册语文第22课小练笔写一处景物 《春天的公园》 春天的公园真美啊！ 春天的公园真是让人着迷，有时早上下著濛濛细雨，像云雾一样缠绕在公园上空；有时又下起沙沙的小雨，像正在演奏的春之调，简直就是一曲悦耳的乐章。 这时的公园里所有花草树木都换上了新装。公园里花红柳绿，莺歌燕舞，这一切都在告诉我们：春天来了！ 你看那高大挺拔的木棉树，今年的花更比去年的红，这儿一簇，那儿一堆，真像一团火，远看又像一片红霞；树上的小麻雀呀，小燕儿呀，更是叫得欢，从这根枝条跳到那根枝条，又从这朵花上蹦到那朵花上，这儿瞧瞧，那儿啄啄，总看不厌、啄不够似的。再看那一排排绿油油的芒果树，树上黄澄澄、金灿灿的花儿一摞摞，一堆堆的，不用说，今年的芒果肯定又是大丰收了。还有那满眼翠绿的爬山虎，已占了满满的一堵墙，但看来它是不肯就此罢休的，还要不断扩充套件它的领地哦。当然少不了的还有那一株株火红火红的杜鹃，美人蕉，它们把春天的公园装点的更加色彩明丽。 啊，春天的公园真美！如何叫我不爱！ 仿写五年级下册第七课写一处景物的片段 祖父生前有一片绿油油的菜园子。 祖父的菜园子在公园的西北角，我每次来到祖父家里，一定要去看看那片绿绿的菜园子,每次来到菜园子时，都会看到祖父忙碌的身影，施肥、除草、浇菜，他样样在行。别人的收拾菜园一两下就完了，祖父却不一样，他从早上忙到晚。祖父种的菜不象别家的弱不禁风，而是饱满强壮，远远地望去，满园碧玉。秋天来了，祖父种的稻谷弯下了腰，高粱笑红了脸。祖父把它们摘下一部分，叫全家一起来分享玉米粒粒饱满，新鲜可口的丰收之果。 祖父用心呵护着他那宝贵的菜园，一年又一年，一春又一春。祖父把年老的生命都奉献给了这片菜园，菜园一天比一天肥沃，祖父的身体却一年比一年虚弱，去菜园的时间也逐年减少，最后一年祖父再也不去不了菜园了。他被病魔折磨得闭上了眼睛，离开了我们，也离开了他那片绿油油的菜地。 虽然祖父已经不在了，但我还会去看菜园，傻傻地站在菜地旁，听着风吹杂草发出的“沙沙”声，眼前忽隐忽现著祖父在菜园里忙碌的情景。尽管菜园已是杂草丛生，可我怎么也不愿意把这草锄掉，因为我年幼的心里总是觉得这是祖父醒来时种的草，所以不能锄掉。有时我也会扒开草，看看里边的蔬菜，偶尔也会找到一些青菜。虽然表面上我对祖父的辞世显得无所谓，可是一想起祖父，我就会来到这一片他曾经忙碌过的园子，这时对祖父的思念会减少很多。 四年级下册21课仿写冬天的景色60字 我爱鸟语花香的春天，但更爱寒风凛凛的冬天。 冬天，雪姑娘姗姗走来，她打了几个喷嚏，鹅毛般的大雪从天而降。飘在田野上，田野白了；飘在草地上，草地穿了新棉袄；飘在小河上，小河结冰了...... 雪姑娘真美！她走到哪儿，哪儿就又白又静。 语文四年级下册十九课仿写一个事人列 读《生命 生命》有感 读了台湾女作家杏林子的文章《生命 生命》，我获益良多。 在《生命 生命》这篇文章中，作者通过动物（飞蛾强烈的求生欲）、植物（香瓜种子顽强生长）、人（听自己心跳体会出生命的重要）三个事例，引出了对的生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。 这使我想到了张海迪，她下身瘫痪了。但她仍不屈地面对生活，学会了四种语言，还出了书，是个非常优秀的人才，从她身上，体现了生命的价值。 我也要端正我的学习态度。我要认真完成作业，以后要认真听课，好好复习，写作业时，字型认真工整，这才对得起自己。 生命是有限的，可是我们可以让有限的生命体现出无限的价值，就让我们从热爱生活、认真学习，做对人有益的事，这就是生命的价值！ 四年级下册语文第十课仿写难忘的野炊作文 难忘的野炊 终于熬到星期五，我们六年级参加了一次令我们最难忘的一次春游——野炊。 我们坐上车，讨论著野炊的事情。原来要晕车的我，也积极地讨论著。来到塔子山公园，那里亭亭玉立的花儿绽开了，清香扑鼻；一旁的树木更加挺拔。天空也更蓝了，它们好像欢迎我们来到似的。我们迈著愉快的步伐，向野炊园前进。 到了野炊园，我和刘怡的妈妈去领野炊的用品后，开工了。我们先把锅放上去。倒下火锅料，一阵浓香扑鼻而来。我走过去，深吸一口气，想好好地闻闻。“呀！”火锅升起的烟子，把我的眼睛矄得难受。原来做火锅不是一件简单的事。我赶紧走开了。李老师也被我们吸引过来了。我们先把火腿肠和土豆煮下去。再把虾饺煮下去。虾饺一下去便沉下去，像一块石头沉入海底，一点动静也没有。虽然才10分钟，我的心里却着急得不得了，虾饺啊，你快点好吧。在煮的时候，燃料好像和我们作对一样，越来越少。刘怡让我去拿。我回来时，闻到阵阵香味。刘滨蕉见我凯旋归来，连忙给我夹虾饺。那冷冻、雪白，没有动静的虾饺仿佛一瞬间散发出诱人的香味。我迫不及待地夹了一个虾饺来吃，正碰到舌头，“哇！”虾饺烫极了，她们见到了，哈哈大笑。可恶的虾饺，我心想。我又吃了一个，这虾饺仿佛有一种别样的风味。刘滨蕉还给我夹几个丸子和土豆。 锅里的汤开始“咕噜咕噜”发出抱怨声。锅里的食物是那么诱人，像鱼一样的虾饺和丸子，像船一样的火腿，像正在游泳的人一样的蔬菜。但我们吃的不能再吃了。可，浪费可耻。于是，我们便去找人来和我们一起分享。 吃饱了总不能没事干。我们去玩了一会儿，便要回家了。没想到这一天过得这么快。 有喜有忧，有香有色，有趣有乐。既需劳动，又得到了快乐。野炊是一件多么难忘的事！ 仿写四年级下册第二课景物九寨沟作文400字 今年暑假，我和爸爸妈妈一起去了九寨沟旅游。 九寨沟是一个风景秀丽的景区，美丽的风景随处可见。九寨沟的风景，令人难忘的主要是水景。那里有恬静的镜湖，俊美的翠湖，秀丽的芳草湖，迷人的藏龙湖，神奇的五彩湖…游九寨沟 今年暑假，我和爸爸妈妈一起去了九寨沟旅游。 九寨沟是一个风景秀丽的景区，美丽的风景随处可见。九寨沟的风景，令人难忘的主要是水景。那里有恬静的镜湖，俊美的翠湖，秀丽的芳草湖，迷人的藏龙湖，神奇的五彩湖…… 我记忆最深刻的景点就是五彩池和五花海。那里的水清澈见底，水面波平如镜，在阳光的照耀下呈现出各种不同的色彩，我想它们的名字可能就是因为这个而命名的吧。它们唯一的区别就是五彩池比五花海小得多。 六天的九寨沟之旅就这样匆匆而过，而九寨沟的美景却令我终身难忘。 语文四年级下册第26课怎样模仿写？急！ 四年级下册语文第26课《全神贯注》：课文按照事情发展的顺序记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。 四年级下册语文 第12课人类的老师仿写第二段写一段话100字 让人生畏。还有…… 老师的声音人们都说最美的是奇观，而在心中，也是最美的，老师鼓励的话语回荡在耳边。还有我们得奖的时候，但老师从未说过“让我休息吧”。当我们生病了，我们就内疚的低下头，早日康复啊，而我认为奇观的美是比不过老师心中的美丽的，慢慢想，老师温和的声音在耳边响起：怎么又这样，我们仿佛充满了力量，或者没完成作业时？所以老师很美。这时！”这是：“不要急，除非病得特别厉害？每一位老师都是这样的！怎么又来了，每当老师的嗓子哑了，不言于外表，老师总是微笑地望着我们，晕到在教室里，对我们说，不是吗，或者病了。不是吗，好好养病！”这是？每当这个时候，带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩，问题也在老师的引导下渐渐想了起来。当我们发言。老师们宁愿自己受苦受累。不是吗。老师的眼神很美。老师的美，也不愿意让我们拖一节课？不是告诉过你们不要这么做吗。”我们想着老师的话，老师的眼神仿佛在警告我们，恭喜你呀，而是默默地奉献，我们又充满了自信：“你没事吧，特别是带病上课的老师？好好养病啊：“做得好，早日回归校园。每当我们犯了错误。老师的美，老师的眼神总是严肃的，不会张扬

1. 4年级作文仿写第10课 秦岭是一条性格与梦境的界限。 江南江北被这条界限清楚地划开，她们有着不同的品格，不同的颜色，不同的韵味，却和谐地伫立在这东方神秘的沃土上。殊不知，在那一片奔放着热情与挥洒着不羁的江北大地上，却生长着一个有着江南气息的她。 她，就是济南。 就仿佛是被父母深藏在香闺里的女子。 济南，她一直在不沾烟雨的江北默默地编织着离境的梦，在一片豪情中独守着自己的点点矜持，任潺潺的泉水洗刷着她俊秀的面容与纯洁的心灵。每一个游人过客来到济南，大概都会怀疑自己是否身处江南，那大明湖面上荡起的微微涟漪与洋洋散散的烟雾能把每一个人引入一个虚幻、飘渺的世界，掀起心里的阵阵柔情。 济南的颜色是一片浅浅的绿；济南的味道是一丝细腻的甘甜；济南的笑容是一阵涓涓的迂回；济南的故事是一缕沉淀着泥土暗香的烟。数不清的股股细泉，诠释了济南性格里的一切元素，她细腻，她柔美，她宽容，她安恬。 往往的，居住在济南垂柳深处的本地人，道不出济南的气质与魅力。有着的，是对故土的爱与依赖，却不知自己的性格也被她填充着，感染着，升华着。 我曾在苏州小住过一段时日。在这江南气质显露的城市，我隐隐约约地发现了与家乡济南相同的地方——垂柳，小溪，亭台楼阁，布衣百姓……只是济南还拥有着那儿难寻的一种大气。 大概，济南是流落到江北的江南小城吧！她骨子里的大方与雍容，注定了她多了一份完美，少了一份庸俗。 古往今来多少文人与西湖将心比心，把其看作是知音，隐仕与之永伴。 江南的烟烟雨雨成就了多少大雅之人的惆怅、意气与凋零。然而，李清照的“寻寻觅觅”、“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，辛弃疾的“休去依危阑，斜阳正在，烟柳断肠处”，却作于大明湖与千佛山的脚边，作于豪放不羁的江北大地。 他们，大概亦是被济南的气质熏陶了吧！当人们在泉城广场仰望李清照的雕塑时，有没有人想过这位千古留名的女词人也曾为她所居住的城市而骄傲与荣幸呢，或许济南的气质是对她灵感与才气的成全吧！ 说起济南了，又怎能不提那涓涓济南水。济南是泉水的故乡，她气质中的那份灵气，也正是被泉水所感染的尤为突出。 济南泉水甲天下，泉水是济南人的骄傲，也是济南面庞上最显著与美丽的痣。济南的泉水是多情的，“惟有楼前流水，应念我、终日凝眸”，它浇灌了无数的思想，承载了无尽的欢乐与感伤，离痛与思念，不羁与猖狂……济南的泉水，记载了这个城市的往事，奠基了这个城市的欲望，如果有一天泉水消失了，真正的济南也就消失了，因为济南不能干涸她的泪水，包容了她一切心情的泪水，即使在江南，如此晶莹的泪水也无处可寻了！ 我，在济南这所不朽的精神宝塔里叙着江南的情怀，编织着江北的梦。 济南，她的落拓不羁，她的妩媚动人，她一切的一切，都注定我要为之付出全部的爱。离开时的魂牵梦萦，让我无时不在怀念家乡的山，家乡的水，家乡那风卷残云、火树银花的景象。 济南的气质，是一部还未落名的诗集，她等待着我们每一个人去发现，去欣赏，去填充。 济南！江南情怀江北梦！江南的冬天 随着时光的流逝，四季轮回更替，在不知不觉中又到了冬天。 冬季是一年四季里最为寒冷的季节。人们似乎都害怕冬季的到来，那寒风凛冽的吹着，那狂风呼啸的刮着，使人寒颤自然就觉得寒冷了。 寒冷向来就是冬天的代名词，想想便有着令人不寒而栗的感觉。对于我们南方人来说，冬天更是个难熬的季节。 于是，外面稍有风吹草动，人们便将自己裹得像个油桶似的，好象不让风透进来，最后不到万不得已，双手是不愿从口袋中抽出来 *** 在寒风中去遭罪的。原本熟人间握手谈笑的礼节，早已被颔首示意这一习惯性动作所取代，最终我想都因归结到一个，那就是“冷”字作用吧。 可当北方的朋友看到这一举动时，会不禁要笑起我们南方的人们了，其实，从我们内心来讲，诚然，同冰天雪地的北方冬景相比，我们江南的气温确实要高。小时候，我们从书上或电影里也看到过，在北方，特别是在东北，每至寒冬，狂风便像冰刃在人们的脸上削着，的确有被刀割似的疼痛。 当你从浴室出来时，走在了路上，甚至可以清楚的听见头顶哧啦哧啦的结冰声，头发就像刺猬头一样。 冬天一来，早晨起来锻炼的人渐渐减少了，晨起怕是冬日里最考验人的意志的事了吧。 躺在床上一下要从温暖的被窝里起来委实不是件容易的事。上班还是得要去呀，继而有抱着还躺“最后五分钟”的念头想来拖延时间，可迷迷糊糊中还是记得不能迟到，于是瞟了一眼时钟，顿时感到“要迟到了！”你会马上一跃而起，早将寒冷的感觉抛之脑后。 可见冷由心生，这也是意念所致，人们确实说得有道理：怕冷则愈冷。正所谓“夏练三伏，冬练三九”，我也曾有过早起锻炼的想法，然终因意志薄弱不能持之以恒而付之东流，没能坚持下来。 2. 四年级下册语文第十课仿写难忘的野炊作文 难忘的野炊 终于熬到星期五，我们六年级参加了一次令我们最难忘的一次春游——野炊。 我们坐上车，讨论着野炊的事情。原来要晕车的我，也积极地讨论着。来到塔子山公园，那里亭亭玉立的花儿绽开了，清香扑鼻；一旁的树木更加挺拔。天空也更蓝了，它们好像欢迎我们来到似的。我们迈着愉快的步伐，向野炊园前进。 到了野炊园，我和刘怡的妈妈去领野炊的用品后，开工了。我们先把锅放上去。倒下火锅料，一阵浓香扑鼻而来。我走过去，深吸一口气，想好好地闻闻。“呀！”火锅升起的烟子，把我的眼睛矄得难受。原来做火锅不是一件简单的事。我赶紧走开了。李老师也被我们吸引过来了。我们先把火腿肠和土豆煮下去。再把虾饺煮下去。虾饺一下去便沉下去，像一块石头沉入海底，一点动静也没有。虽然才10分钟，我的心里却着急得不得了，虾饺啊，你快点好吧。在煮的时候，燃料好像和我们作对一样，越来越少。刘怡让我去拿。我回来时，闻到阵阵香味。刘滨蕉见我凯旋归来，连忙给我夹虾饺。那冷冻、雪白，没有动静的虾饺仿佛一瞬间散发出诱人的香味。我迫不及待地夹了一个虾饺来吃，正碰到舌头，“哇！”虾饺烫极了，她们见到了，哈哈大笑。可恶的虾饺，我心想。我又吃了一个，这虾饺仿佛有一种别样的风味。刘滨蕉还给我夹几个丸子和土豆。 锅里的汤开始“咕噜咕噜”发出抱怨声。锅里的食物是那么诱人，像鱼一样的虾饺和丸子，像船一样的火腿，像正在游泳的人一样的蔬菜。但我们吃的不能再吃了。可，浪费可耻。于是，我们便去找人来和我们一起分享。 吃饱了总不能没事干。我们去玩了一会儿，便要回家了。没想到这一天过得这么快。 有喜有忧，有香有色，有趣有乐。既需劳动，又得到了快乐。野炊是一件多么难忘的事！ 3. 四年级下册语文第十课独幕剧改成作文 小雨淅淅沥沥地下着，学校放学后，同学们陆续回家了。四（1）班的张蕾同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔倒在马路上。 没过多久，张蕾就被人群包围了。这么多人，却没有一个人去帮她，我也在其中，看见她满身是泥，连头发、脸上都是，还把头埋在地上，真羞人！大家七嘴八舌地议论：“真笨，连自行车都不会骑！”有的说：“这是谁呀？骑自行车都会骑倒！” 正当大家议论纷纷的时候，一个尖细的声音响了起来：不许嘲笑她！刚才喧杂的场面变得安静下来。这时，一个女孩从人群中挤进来，只见她个子比张蕾高一点，体形偏瘦，脸色不是太好。大概是张蕾的朋友吧！张蕾看见她，沾有泥巴的嘴角露出了微笑。那女孩走到张蕾旁，亲切地问：“你没事吧？”张蕾摇了摇头，女孩转过身来，大声斥责道：“讥笑她干嘛？你没有摔倒过呀？”然后用手帕把张蕾身上的泥擦干净，俯下身子说：“来，我背你，告诉我你家的地址。自行车等会儿我会推到你家的。”张蕾眼泪汪汪地把地址告诉了女孩，女孩背起张蕾就向东边走去。女孩的身上有些泥巴，她才不管呢！走了几步，汗水已经浸湿了她的衣服，但她没有休息。刚才嘲笑张蕾的一个人用自己的手帕把车擦干净，然后向张蕾跑去，我能干什么呢？噢，我要帮女孩背张蕾，让她休息一会儿。想着想着，我也飞奔过去。大家都向张蕾跑去，一个扶着脚，一个抱着身子……终于把张蕾送到了家，每个人手上都粘着泥巴，但没有一个人埋怨。再看看那个女孩，她衣服上全都是斑斑点点的泥巴，她却说：“没事，没事，衣服洗洗就干净了。” 今天，女孩给我们上了很好的一课，我们要乐于助人，才能使自己快乐！ 4. 4年级作文仿写第10课 在教过我的老师中，我最喜欢的老师就是我的班主任 巫老师了。她有一头乌黑亮丽的头发，一双 火眼金睛 的眼睛，高高的鼻梁，还有一个能说会道的嘴巴。巫老师是一个严格的好老师，在做作业这方面上，巫老师不准我们写错字，连一个标点符号都不能写错，虽然这样子让我们很苦，但是既锻炼了我们的书写能力，又提高了我们的专注力，真是一举两得呀！ 巫老师教书很认真。在巫老师的课堂上，她能看清我们每一个人的动静，知道我们在想什么。巫老师会开导我们，让我们思考，从而使我们有许多的话讲。所以，巫老师上的课总是这么精彩！在作业这方面中，巫老师就像 孙悟空 一样有一双 火眼金睛 ，从来不会漏掉一点错误。 巫老师会给我们一个阅读的空间。当下午的第三节课是巫老师上的时候，巫老师会利用时间让我们充分阅读书籍，提高我们的知识量，增强我们的学习能力，让我们在书的海洋里畅游。 巫老师真是多才多艺，能歌善舞。当我们学校就要举行国庆歌咏比赛的时候，巫老师为了能让我们唱的更好，亲自弹钢琴和手风琴为我们伴奏，巫老师弹的非常好听，让我如痴如醉。不仅如此，老师的书法也是好的不得了，巫老师在教师们当中，毛笔字、粉笔字和硬笔字都写得很棒。让我们都羡慕的不得了呀。老师真是琴棋书画中的琴和书可真行啊。 巫老师会给我们全班同学一个锻炼的机会。在每一个星期，都会有小组值周，值周的小组就要管理同学，浇菜，主持班队会，制作小组评比栏等，可以让每一位同学有展示自己的平台。而且每节语文课上课以前，都会轮流请同学们说一个小故事，从而得到锻炼，让我们以后在社会上更加大胆。 这就是我的班主任，我爱我的老师。 5. 四年级下册语文课文关于10课发明东西作文450字 现在，每位同学手中都有一个文具盒，但是，有些文具盒质量不好，我想发明一种文具盒--智能文具盒。 这个文具盒一个大好处，就是能“人机对话”。当你用到这个文具盒时，就说一声。 文具盒的天线就能感应到。在文具盒上有5个键：红1、红2、黄、蓝1、蓝2，分别为：开启文具盒、关闭文具盒、用文具、整理文具盒、益智游戏。 用文具盒时，按一下黄键，再说出你想用的文具。当你要整理文具时，只要按一下蓝1，文具盒就会自动关闭，整理文具。 在文具盒上有一个条子，那个就是进度。当你上课时，蓝2键就无法按下去，当累了时，蓝2键就可以按了。 里面会有2个GAME:1、足球；2、飞机大战。这个文具盒是高科技合金的，不容易腐烂，而且它还有密码，防止被人拿走东西。 在你忘记密码时，锁就有用了。你只要拿钥匙一开，文具盒的“门”就打开了，这样，你就不用再为密码所烦恼了。 噢！对了，这个文具盒还可以防火呢！这是因为，文具盒的“皮”是有水份的，即使水份没了，它还会自己补充水份呢！这样文具盒就不怕被火烧烂了。我坚信，什么事要去努力，你要是认为什么事情都不能成功，那你就是一个没用的人。 望采纳谢谢。 6. 四年级下册语文课文关于10课发明东西作文450字 现在，每位同学手中都有一个文具盒，但是，有些文具盒质量不好，我想发明一种文具盒--智能文具盒。 这个文具盒一个大好处，就是能“人机对话”。当你用到这个文具盒时，就说一声。文具盒的天线就能感应到。在文具盒上有5个键：红1、红2、黄、蓝1、蓝2，分别为：开启文具盒、关闭文具盒、用文具、整理文具盒、益智游戏。用文具盒时，按一下黄键，再说出你想用的文具。当你要整理文具时，只要按一下蓝1，文具盒就会自动关闭，整理文具。在文具盒上有一个条子，那个就是进度。当你上课时，蓝2键就无法按下去，当累了时，蓝2键就可以按了。里面会有2个GAME:1、足球；2、飞机大战。 这个文具盒是高科技合金的，不容易腐烂，而且它还有密码，防止被人拿走东西。在你忘记密码时，锁就有用了。你只要拿钥匙一开，文具盒的“门”就打开了，这样，你就不用再为密码所烦恼了。 噢！对了，这个文具盒还可以防火呢！这是因为，文具盒的“皮”是有水份的，即使水份没了，它还会自己补充水份呢！这样文具盒就不怕被火烧烂了。 我坚信，什么事要去努力，你要是认为什么事情都不能成功，那你就是一个没用的人。 望采纳谢谢 7. 小学四年级作文仿写第10课九寨沟写东方盐湖城 游“东方盐湖城”听说今年游玩的地方是东方盐湖城。 听到这一好消息，大伙们可都乐坏了，激动地跳哇叫哇，欢呼声在教室里回荡着，同时，映出一张张快乐的笑脸。了一个半小时的车才到达目的地。 到站后，我们又赶到了吃饭的地方，这7a686964616fe58685e5aeb931333361323538次吃饭跟往常不太一样，好似野餐，直接把桌布铺在地上就可以吃了。吃过饭，老师让我们分小组自由活动，我们小组选择了去鬼屋，于是，我们找了一条可以通往鬼屋的路线，便沿着这条路线向鬼屋走去。 来到鬼屋门前，只见门口排着长长的队伍，但我们还是排在了后面。走进房屋内，发现房屋内还排着长长的队伍，我心想：这下要排到什么时候啊！我们在队伍里等啊，等啊！等了约两个半小时才轮到我们，我高兴起来，突然，有不高兴了，原来是没有大人带着不能进去，我们只好原路返回了。 我们来到一个大鼓前，这个大鼓有两层楼高，大鼓前是一个广场，那就是我们会和的地方。大鼓后面是一条河，从远处眺望，像一床蓝被子，能供几百人入睡。 走进一看，真是仙女下凡，感觉自己就是一只蝴蝶，在水面上跳舞，在蓝天白云的映衬下，我的心情更加欢快了。这时，听见有人在叫我，转头一看，同学们已经在等我们了，我急忙带着我的组员去跟他们会合，人齐后，我们便跟着老师回班了。 虽然还有很多好玩的地方没去玩，但我依然很开心。

难忘的野炊终于熬到星期五，我们六年级参加了一次令我们最难忘的一次春游——野炊。我们坐上车，讨论着野炊的事情。原来要晕车的我，也积极地讨论着。来到塔子山公园，那里亭亭玉立的花儿绽开了，清香扑鼻；一旁的树木更加挺拔。天空也更蓝了，它们好像欢迎我们来到似的。我们迈着愉快的步伐，向野炊园前进。到了野炊园，我和刘怡的妈妈去领野炊的用品后，开工了。我们先把锅放上去。倒下火锅料，一阵浓香扑鼻而来。我走过去，深吸一口气，想好好地闻闻。“呀！”火锅升起的烟子，把我的眼睛矄得难受。原来做火锅不是一件简单的事。我赶紧走开了。李老师也被我们吸引过来了。我们先把火腿肠和土豆煮下去。再把虾饺煮下去。虾饺一下去便沉下去，像一块石头沉入海底，一点动静也没有。虽然才10分钟，我的心里却着急得不得了，虾饺啊，你快点好吧。在煮的时候，燃料好像和我们作对一样，越来越少。刘怡让我去拿。我回来时，闻到阵阵香味。刘滨蕉见我凯旋归来，连忙给我夹虾饺。那冷冻、雪白，没有动静的虾饺仿佛一瞬间散发出诱人的香味。我迫不及待地夹了一个虾饺来吃，正碰到舌头，“哇！”虾饺烫极了，她们见到了，哈哈大笑。可恶的虾饺，我心想。我又吃了一个，这虾饺仿佛有一种别样的风味。刘滨蕉还给我夹几个丸子和土豆。锅里的汤开始“咕噜咕噜”发出抱怨声。锅里的食物是那么诱人，像鱼一样的虾饺和丸子，像船一样的火腿，像正在游泳的人一样的蔬菜。但我们吃的不能再吃了。可，浪费可耻。于是，我们便去找人来和我们一起分享。吃饱了总不能没事干。我们去玩了一会儿，便要回家了。没想到这一天过得这么快。有喜有忧，有香有色，有趣有乐。既需劳动，又得到了快乐。野炊是一件多么难忘的事！

今天我的心情特别好。就和那晴朗的天空一样，因为我们一家和叔叔阿姨他们一起去郊外野炊。早晨风和日丽，阳光明媚，真是个好日子。我们全副武装驾着车兴高采烈的出发了，很快我们来到长潭水库源头柔极溪，在一个依山傍水的地方安营扎寨，准备野炊。这里空气那么清新，景色那么迷人！这里背靠绿山，面向清泉西边有树林，使人心旷神怡。经过一番忙乱的准备，石头搭的灶上便放上盛米的饭锅，有的淘米做饭，有的洗菜切菜，有的拾柴生火有说有笑，忙得不可开交不亦乐乎。爸爸和叔叔去抓螃蟹，捕鱼。不一会儿大家都带着自己的战利品回来了，我趁着这个时候，在包里拿出昨天晚上的沙拉，把它放在桌上只是扑在地上的塑料布罢了。摆好碗筷，饭不久就熟了。我吵着要炒菜，一不小心水滴进油锅，油烟水气弥漫了周围。饭菜上桌后，我们席地而坐，吃得津津有味，大家很开心，其乐无穷。

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颜丽是个“小书迷”，长着一双闪着聪慧的大眼睛，一个高高的鼻子，樱桃小嘴，红扑扑的小脸蛋，可漂亮了！颜丽的妈妈说她是“书呆子”，她爸爸叫她是“书虫”，外人则一致叫她“小书迷”， 颜丽却说“呆也罢，迷也罢，虫也罢，有书看就OK啦！”（这可是她的口头禅哟！！)颜丽看书已经有点“走火入魔”的程度了：有一次，她妈妈问她要不要去百货商场，颜丽一听，便撒娇了：“妈妈，我们好久没去书城了，要不。。。“不行！”可怜的颜丽话还没说完，就被她的妈妈打断了。颜丽却不罢休，“嗯，不嘛，我就要去嘛！”颜丽见“软”的不行，就来“ 硬”的，可还是不行，颜丽只好“软硬相加”，软泡硬泡了好一会儿，她的妈妈才勉强同意了，颜丽则高兴得一蹦老高。很快来到了书城，颜丽冲向了三楼，精挑细选了好一会，拿了一本《少年儿童百科全书》看得津津有味，不知不觉过了好久了，她的妈妈来叫她回家了，可颜丽说什么也不肯回，她的妈妈只好给她买了本《小学奥数大百科》哄她，她才肯回家。颜丽真是一个不折不扣的“小书迷”!本文供参考，请 采纳

烟花像魔术师，时而绚丽，时而轻快，时而似富有生机。大年三十那天，我就放了一晚上的烟花。第一个秀的是矩形炮筒。一开始，我们放巨型炮筒。我小心翼翼地走上前。拿起打火机。目不转睛地盯着导火绳。心怦怦直跳。对准导火绳激动的点燃。撒腿就跑。烟花像个活泼的小孩子迫不及待地窜上云霄。绽开笑脸，给大家拜了个年。大家笑呵呵的，似要给红包了。每朵烟花都有不同的姿态：有的含苞欲放，只把一点美丽献给人们；有的很大方，把美丽的自己不留一点地展现出来；有的自己单独秀美不够满足，还把自己的兄弟请上来让大家欣赏外够。第二个冲天炮大摇大摆冲出来，一看就是一辆摩托车。我迅速点燃了它，想领略他的威力。只见冲天炮猛踩油门，“嗖”的一声它就被带出老远，在空中爆炸，真是惹不起，一惹就遭殃。第三个燃炮。它的脸上没有笑容，全是严肃的神情，我心惊胆战地点燃了它，它像一个愤怒的红辣椒，想把别人烧了一样，“轰”的一声，它爆炸了，空中闪出一道亮光，都快亮嗐眼睛。它把红色传给了世界各地的人，让他们过一个幸福快乐的年。这些烟花真是完美无缺，在人们看来就像用彩色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处彩色欲流，让人赏心悦目，怎么看也看不够。想着想着又一朵烟花点燃了，它载着全国人民的快乐，载着新的一年的开始，在空中绽放。

1. 四年级下册《照片见证》的作文400字 一张照片，记载着一个故事；一张照片，讲述了一段经历；一张照片，勾起了一份回忆；一张照片，饱含了一份情感。就是这样一张体形小而意义深远的照片，普通而又不寻常的照片，是多么值得我去收藏。 我最喜欢的照片，是二零零一年正月初一时，在我的新家三楼客厅拍下的。照片上清晰地看见，我和堂哥、堂姐、爷爷奶奶这祖孙五人坐在沙发上的合照，我的手里还拿着一个从面前桌上的盘子里挑出的大苹果。每逢从相册里翻出这张照片时，照片背后的故事，我到现在还记忆犹新。 那是我两岁时的正月初一，爷爷奶奶带着堂哥、堂姐、叔叔、婶婶到我家作客。在闲聊的过程中，爸爸让我和爷爷奶奶、堂哥堂姐祖孙五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，让爸爸先和我上四楼。 上到四楼，爸爸问我要干什么。我把心里话说岀来：“为什么我不是坐中间？”“因为堂姐是你们三个小朋友中最大的，而且你和堂哥都是爷爷奶奶的孙子，当然要在爷爷奶奶旁边。”爸爸答道。“可是奶奶已经这么老了，要是让别人看到会不会笑话我的？”“你这样想就错了，”爸爸接着又语重心长地教导我，“别人怎么会笑话你呢？奶奶虽然年纪大了，但是她为了我们这个家，经历了几十年的艰辛，才有今天的幸福。我们作为晚辈的应当孝敬和爱戴她才对。没有奶奶，就没有爸爸，没有爸爸，就没有你呀！”我恍然大悟，认识到刚才自己出现的错误。如果让别人在照片中看到我坐在奶奶旁边，不但不会取笑我，反而会认为我是一个孝敬长辈、富有爱心的好孩子呢！ 我高兴地回到三楼客厅，轻快地走到我拍照所坐的位置上，满怀敬意地拿了一个大苹果，递给奶奶。奶奶微微一笑，把苹果递还给我，慈祥地说：“奶奶年迈了，牙齿不中用了，乖孙的心意奶奶心领了，还是你吃吧！”这时爸爸喊道：“大家看我这里来！”我手里拿着奶奶留给我的苹果，凝望着镜头。只听得“咔嚓”的一声，这一美好的瞬间永远地留在了照相机里。晒出相片后，我又拿去过塑，收藏在相册里。 一张照片，里面有着一个这样的故事；一张照片，令我的思绪飞回到十年前；一张照片，给我一次爱的教育。就是这样的一张既平凡又不平凡的照片，它教会了我要学会尊敬和爱戴长辈。这样，才会让我们的生活变得更美好，让我们的家庭更幸福，让我们的社会更和谐。 2. 小学四年级下册语文作文：旧照片 人教版四年级下册语文第四单元作文：一张旧照片200字 战争是魔鬼！它让孩子失去父母，让妻子失去丈夫，还让原本幸福的家庭变得支离破碎。战争留下的是鲜血、是毁于一旦的家园、更是永远无法弥补的伤痛。 一张1937年8月28日的旧照片，让人想起70多年前那场惨无人道的日本侵华战争。原本繁华的上海火车南站现在已经变得惨不忍睹。跨越两站的天桥轰然坍塌，铁路扭曲变形，硝烟四起。远处，一排排房屋瞬间变成残垣断壁；近处，废墟下不知掩埋着多少无辜的生命！血雨腥风中不时传来一丝丝凄惨的哀号。空中的火药味和“嗡嗡”的敌机声使眼前的景象变得更加阴森、恐怖。 呀！那不是个小男孩吗？他坐在地上，小腿被炸得血肉模糊，衣不蔽体，身上满是血污。他的小手紧紧地握在一起，撕心裂肺的哭喊声不绝于耳，好像在叫：爸爸，妈妈，你们在哪里？我好害怕啊。。他惊恐地睁大眼睛，四处张望，凄楚的眼神让人心酸。 眼前的一切，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，我想说：“我们要和平不要战争，让21世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！” 3. 四年级下册《照片见证》的作文400字 一张照片，记载着一个故事；一张照片，讲述了一段经历；一张照片，勾起了一份回忆；一张照片，饱含了一份情感。 就是这样一张体形小而意义深远的照片，普通而又不寻常的照片，是多么值得我去收藏。 我最喜欢的照片，是二零零一年正月初一时，在我的新家三楼客厅拍下的。 照片上清晰地看见，我和堂哥、堂姐、爷爷奶奶这祖孙五人坐在沙发上的合照，我的手里还拿着一个从面前桌上的盘子里挑出的大苹果。每逢从相册里翻出这张照片时，照片背后的故事，我到现在还记忆犹新。 那是我两岁时的正月初一，爷爷奶奶带着堂哥、堂姐、叔叔、婶婶到我家作客。在闲聊的过程中，爸爸让我和爷爷奶奶、堂哥堂姐祖孙五人合影留念。 知道了我坐的位置后，我急忙找理由，让爸爸先和我上四楼。 上到四楼，爸爸问我要干什么。 我把心里话说岀来：“为什么我不是坐中间？”“因为堂姐是你们三个小朋友中最大的，而且你和堂哥都是爷爷奶奶的孙子，当然要在爷爷奶奶旁边。”爸爸答道。 “可是奶奶已经这么老了，要是让别人看到会不会笑话我的？”“你这样想就错了，”爸爸接着又语重心长地教导我，“别人怎么会笑话你呢？奶奶虽然年纪大了，但是她为了我们这个家，经历了几十年的艰辛，才有今天的幸福。我们作为晚辈的应当孝敬和爱戴她才对。 没有奶奶，就没有爸爸，没有爸爸，就没有你呀！”我恍然大悟，认识到刚才自己出现的错误。如果让别人在照片中看到我坐在奶奶旁边，不但不会取笑我，反而会认为我是一个孝敬长辈、富有爱心的好孩子呢！ 我高兴地回到三楼客厅，轻快地走到我拍照所坐的位置上，满怀敬意地拿了一个大苹果，递给奶奶。 奶奶微微一笑，把苹果递还给我，慈祥地说：“奶奶年迈了，牙齿不中用了，乖孙的心意奶奶心领了，还是你吃吧！”这时爸爸喊道：“大家看我这里来！”我手里拿着奶奶留给我的苹果，凝望着镜头。只听得“咔嚓”的一声，这一美好的瞬间永远地留在了照相机里。 晒出相片后，我又拿去过塑，收藏在相册里。 一张照片，里面有着一个这样的故事；一张照片，令我的思绪飞回到十年前；一张照片，给我一次爱的教育。 就是这样的一张既平凡又不平凡的照片，它教会了我要学会尊敬和爱戴长辈。这样，才会让我们的生活变得更美好，让我们的家庭更幸福，让我们的社会更和谐。 4. 语文4年级下册第四单元作文一张老照片怎么写 翻开语文课本，一张黑白照片呈现在我眼前。 这是在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站时，被记者拍下来的真实情景。 一片原本热闹繁华的地方在一阵根本不在意料之中的轰炸后变成了废墟，破碎的房屋，断裂的天桥，那炮轰的灰尘还停留在天空中。 照片里，一个小孩面对着废墟哇哇大哭，。他的父母呢，为什么不在他的身边呢？一个又一个的情景在脑海里浮现。 可能小孩子刚才还是高高兴兴的跟爸妈在起，说不定还是外出旅游，突然一架架飞机从头上呼啸而过，紧接着便是炮火连连，刚刚还在妈妈温暖怀抱的他再也找不到爸妈了。也许他的家人倒在了日本侵略者的炮火里，也许他们在跑的过程中走散了，父母正在着急的寻找他呢。。. 小孩看着眼前废墟，找不家人只有不停的哭泣，他那么小，他需要家人的呵护疼爱。..日本侵略者的那次轰炸毁了多少个幸福的家庭啊！还有多少个孩子像照片里的孩子一样在伤心的哭泣呢，有多少人倒在那次炮轰中呢，侵略者是多么的可恶呀！ 看着这张照片，我希望这个世界永远充满阳光，和爱.不要再发生战争，我们需要和平. 5. 四年级下册的语文书,看着触摸春天这个图片仿写作文怎么写 爱问知识 《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。 本文讲了一个叫安静的盲女孩，心地善良。捕捉春天的故事。 本文蕴含着生活哲理。 这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。 触摸春天 邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。 这个小女孩，整天在花香中流连。 早晨，我在小区里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 安静在一株月季花前停下来。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 我静静地站在一旁，看着安静。 我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动了。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。 谁都有生活的权利，谁都可以创造自己的缤纷世界。 在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 6. 4年级下册看图写话同步作文 范文1 一张旧照片 太平区新海小学 王秀坤 提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。 然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。 1937年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。 这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。 可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的 *** 。 “妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。 他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存…… 眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战。 范文1 一张旧照片 太平区新海小学 王秀坤 提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。 1937年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。 这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。 “鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。 人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的 *** 。 “妈妈，你在那里。” “爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。 他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存…… 眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？ 这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。 简评：文章从旧照片入手，引出了日军侵华的滔天罪行。 作者通过细心观察抓住小男孩的外貌描写，字里行间充满了对日军的仇恨，突出了中心，也体现了作者的思想感情。 范文2 废墟中的孩子 太平区新海小学 荀红翠 这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。 啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。 这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。 可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。 这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。 忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。 站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的 *** 着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。 几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。 敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。 可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！ 是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。 愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。 简评：文章通过对图片内容的描写，把读者引入了战火纷飞的年代。 文中重点描绘了敌机轰炸后，上海火车南站的悲惨景象。充分表达了倡导和平，反对战争的这一主题。 语言朴实，表达真情实感。 范文3 牢记历史勿忘国耻 太平区新海小学 王秀坤 1937年8月28日，上海火车南站和往常一样，。 7. 语文4年级下册第四单元作文一张老照片怎么写 翻开语文课本，一张黑白照片呈现在我眼前。 这是在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站时，被记者拍下来的真实情景。 一片原本热闹繁华的地方在一阵根本不在意料之中的轰炸后变成了废墟，破碎的房屋，断裂的天桥，那炮轰的灰尘还停留在天空中。 照片里，一个小孩面对着废墟哇哇大哭，。他的父母呢，为什么不在他的身边呢？一个又一个的情景在脑海里浮现。 可能小孩子刚才还是高高兴兴的跟爸妈在起，说不定还是外出旅游，突然一架架飞机从头上呼啸而过，紧接着便是炮火连连，刚刚还在妈妈温暖怀抱的他再也找不到爸妈了。也许他的家人倒在了日本侵略者的炮火里，也许他们在跑的过程中走散了，父母正在着急的寻找他呢。 . 小孩看着眼前废墟，找不家人只有不停的哭泣，他那么小，他需要家人的呵护疼爱。 ..日本侵略者的那次轰炸毁了多少个幸福的家庭啊！还有多少个孩子像照片里的孩子一样在伤心的哭泣呢，有多少人倒在那次炮轰中呢，侵略者是多么的可恶呀！ 看着这张照片，我希望这个世界永远充满阳光，和爱.不要再发生战争，我们需要和平。.。 8. 小学语文四年级第四单元的作文：一张旧照片,要400字左右 一张照片 当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。） 我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景： 一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了——因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：“妈……妈别扔下我！”他眼里已经没有希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。（动作和心理描写恰当好处。） 这时，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太坏，坏得失去了人性！”没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。（发表看法，反问有力。） 直到现在，以日本首相为首的日本人还不肯承认历史，承认自己给其他邻国造成的伤害，他们这样只会玩火自焚。 日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧。（结尾提出忠告。） 可以借鉴吧，但最好自己写哦。 9. 四年级下作文：一张旧照片 一张旧照片 今天，我翻开语文书时，偶然看到了一张旧照片，照片上，一个浑身是血，被炸弹的弹片炸得面目全非的小男孩坐在废墟上，张大着嘴巴，好像在哭。他上方的天桥断了，他的爸爸妈妈不知道去那里了……他为什么浑身是伤？他为什么要哭呢？是谁害了他，这么没人性？我的问题一个一个涌上脑海。我连忙将目光转移到照片旁的简介上。简介上说，这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。看着那短短的几句话，我的眼前浮现出了那个时候的情景…… 一对年轻的夫妻牵着一个两岁左右的男孩子穿梭在人群里，手里紧紧攥着火车票。他们忍受不了日军对这里人的羞辱，准备逃离上海，逃到安全的地方去。他们费了好大的力才挤到火车前，正准备上车，忽的，听到一阵轻微的“嗡嗡嗡嗡”声，越来越近，越来越响，人们连忙抬头一看，哎呀，糟了！日本鬼子的轰炸机来了！惊慌的人们连忙拉着已经吓傻的亲属寻找可以藏身的地方，可是已经晚了，“轰砰！”“轰砰！”一个接一个的火焰流星划过天空，一个接一个的炸弹引爆，夺走了一个又一个鲜活的生命。那对夫妻里的年轻的母亲已经被炸死了，那位父亲也面目全非，但他还在不停地寻找藏身之处，可都被炸毁了。他咬了咬牙，将哭泣的孩子放到身下，用自己的血肉之躯挡住飞溅的碎片和火星。渐渐地，轰炸机飞行的声音小了，直到一点声音都没有了。正当那位父亲松了一口气，以为危险过去了的时候，一根巨大的钢筋坠了下来，竟不偏不倚砸到了那位父亲。那位可怜的父亲眼里饱含着不甘，依依不舍地看了一眼哭晕过去的男孩子，撒手追随他的妻子去了。过了许久，孩子苏醒过来了，他已认不出他身边的父亲，以为爸爸妈妈在和他玩捉迷藏，就去寻找他们。结果当然是肯定的，他绝对找不到他们。年幼的小男孩害怕了，他哇哇大哭起来，想把爸爸妈妈引来。他还不知道自己的父母已离他远去，还不知道自己成了孤儿。一位记者举起相机，拍下了这催人泪下的一幕…… 日本人对我们的伤害不止这些，我们的损失不止一个火车站，我们中国人的尊严被狠狠践踏了！多少可怜的孩子失去了母亲和父亲，饿死街头。我真恨日本鬼子，他们的心难道不是肉长的，而是钢铁吗？他们也是父母养的，怎么能这么狠心！我多么希望，世界上没有战争，让那美丽的和平之花永不凋谢！ 10. 人教版四年级下册看图作文 照片中的小男孩 1937年8月28日，日本侵略者的飞机轰炸上火车南站，死伤者不计其数。车站被炸得桥断房塌，一片废墟，简直成了一个“垃圾场”。 一个孩子坐在废墟上嚎啕大哭。原来，那天一对夫妇带着一个婴儿来到上海火车站乘车，遇到轰炸事件。这对夫妇尽管受了伤，但仍然紧紧保护着自己的孩子。但在被日本侵略者追赶时，为了保护妻子和孩子，孩子的父亲献出了自己的生命。母子俩伤心得泪流满脸。就在这时，母亲隐隐约约听到了侵略者的脚步声。伟大的母爱给了这位母亲以力量，使她跑了起来，但日本侵略者一枪打中了这位她，母亲倒下了。小孩哭喊着：“爸爸、妈妈快回来吧，妈妈——” 孩子的哭喊声，这位母亲好似听到了。她用力睁开眼睛，用微弱的声音说：“我的孩子，一定要活着，将来为爸爸、妈妈报仇……” 说完，这位母亲已经闭上了眼睛，没有呼吸声了。这件事成了这位孩子永生的伤害，他已成了孤儿。孩子的哭声还在响着，哭声里诉说孩子对豺狼的怨恨，对魔鬼的质问：为什么要杀死我的爸爸妈妈，为什么要侵略中国？

一张照片，记载着一个故事；一张照片，讲述了一段经历；一张照片，勾起了一份回忆；一张照片，饱含了一份情感。就是这样一张体形小而意义深远的照片，普通而又不寻常的照片，是多么值得我去收藏。　　我最喜欢的照片，是二零零一年正月初一时，在我的新家三楼客厅拍下的。照片上清晰地看见，我和堂哥、堂姐、爷爷奶奶这祖孙五人坐在沙发上的合照，我的手里还拿着一个从面前桌上的盘子里挑出的大苹果。每逢从相册里翻出这张照片时，照片背后的故事，我到现在还记忆犹新。　　那是我两岁时的正月初一，爷爷奶奶带着堂哥、堂姐、叔叔、婶婶到我家作客。在闲聊的过程中，爸爸让我和爷爷奶奶、堂哥堂姐祖孙五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，让爸爸先和我上四楼。　　上到四楼，爸爸问我要干什么。我把心里话说岀来：“为什么我不是坐中间？”“因为堂姐是你们三个小朋友中最大的，而且你和堂哥都是爷爷奶奶的孙子，当然要在爷爷奶奶旁边。”爸爸答道。“可是奶奶已经这么老了，要是让别人看到会不会笑话我的？”“你这样想就错了，”爸爸接着又语重心长地教导我，“别人怎么会笑话你呢？奶奶虽然年纪大了，但是她为了我们这个家，经历了几十年的艰辛，才有今天的幸福。我们作为晚辈的应当孝敬和爱戴她才对。没有奶奶，就没有爸爸，没有爸爸，就没有你呀！”我恍然大悟，认识到刚才自己出现的错误。如果让别人在照片中看到我坐在奶奶旁边，不但不会取笑我，反而会认为我是一个孝敬长辈、富有爱心的好孩子呢！　　我高兴地回到三楼客厅，轻快地走到我拍照所坐的位置上，满怀敬意地拿了一个大苹果，递给奶奶。奶奶微微一笑，把苹果递还给我，慈祥地说：“奶奶年迈了，牙齿不中用了，乖孙的心意奶奶心领了，还是你吃吧！”这时爸爸喊道：“大家看我这里来！”我手里拿着奶奶留给我的苹果，凝望着镜头。只听得“咔嚓”的一声，这一美好的瞬间永远地留在了照相机里。晒出相片后，我又拿去过塑，收藏在相册里。　　一张照片，里面有着一个这样的故事；一张照片，令我的思绪飞回到十年前；一张照片，给我一次爱的教育。就是这样的一张既平凡又不平凡的照片，它教会了我要学会尊敬和爱戴长辈。这样，才会让我们的生活变得更美好，让我们的家庭更幸福，让我们的社会更和谐。

我还是不会。。。。。。。。。。

四年级下册13课《夜莺的歌声》1《夜莺的歌声》生字 【削】读音：xiāo巧记：悄悄把心换做刀（刂），铅笔见它变尖了。字义：用刀平着或斜着去掉物体外面的一层组词：削铅笔 刀削面 削苹果皮造字：形声法造句：妹妹已经学会自己削铅笔了。笔顺： “ue822”形较小，“冃”第一笔为垂露竖。字歌：削皮要用刀 山峰多陡峭 张嘴吹口哨 月儿挂树梢2《夜莺的歌声》生字 【喂】读音：wèi巧记：问心（口）生“畏”。字义：①叹词，打招呼时用 ②把食物送进人嘴里组词：②喂饭 喂奶造字：形声法造句：妈妈每天按时给妹妹喂饭。笔顺： 末笔力量由轻渐重，到捺脚处顿笔出锋。字歌：用口喊喂 找人依偎 说出称谓 勇敢无畏3《夜莺的歌声》生字 【哨】读音：shào巧记：销（肖）售（口）一半。字义：①一种小笛 ②警戒防守的岗位组词：①吹哨 ②哨兵 哨卡 放哨造字：形声法造句：我的哥哥是守卫边疆的哨兵。笔顺： “口”偏小居上；“肖”上部小，笔画间要紧凑。字歌：口吹哨 山陡峭 人俊俏 水来消4《夜莺的歌声》生字 【挺】读音：tǐng巧记：手（扌）扩庭院广无边（廷）。字义：①副词，很 ②笔直 ③支持组词：①挺巧 挺好 ②挺立 笔挺 挺然屹立造字：形声法造句：几棵老松树挺立在山坡上。笔顺： 左窄右宽。“廴”捺舒展，托住被包围部分。字歌：和睦小家庭 外出划小艇 雷霆忽响起 挺身护蜻蜓5《夜莺的歌声》生字 【斯】读音：sī巧记：一“共”“二”“斤”。字义：①文言代词，这，这个，这里 ②文言连词，乃，就组词：①斯人 斯时造字：形声法造句：笔顺： “其”窄长；“斤”第一笔撇短，悬针竖稍长。字歌：做人莫欺瞒 斯文人称赞 期望早成功 其实并不难6《夜莺的歌声》生字 【甩】读音：shuǎi巧记：一用即弯。字义：①抡，扔 ②抛开，抛弃组词：①甩胳膊 甩袖子 ②甩车 甩掉造字：指事法造句：他用力甩胳膊以引起妈妈的注意。笔顺： 第一笔竖撇应长些，竖弯钩竖长，弯钩右伸。7《夜莺的歌声》生字 【枪】读音：qiāng巧记：树（木）边一座“仓”，一开啪啪响。字义：①发射子弹的武器 ②刺击用的长矛组词：①步枪 枪林弹雨 ②长枪 红缨枪造字：形声法造句：这位老战士在枪林弹雨中立了大功。笔顺： “木”横短竖长；右部“人”撇捺角度对称。字歌：用木制长枪 援手抢险忙 碰刀留创伤 草下颜色苍8《夜莺的歌声》生字 【踢】读音：tī巧记：用足（）最容“易”，生来会撞击。字义：用脚撞击组词：踢球 踢蹬 踢腾 踢踏舞 踢毽子 踢脚板 踢皮球造字：形声法造句：我们班的男生最喜欢的运动是踢球。笔顺： 左小右大。“勿”三撇角度协调。字歌：凡事皆不易 心慌要警惕 剔肉须用刀 足球用脚踢9《夜莺的歌声》生字 【防】读音：fáng巧记：左耳（阝）听一“方”，有备不遭（zāo）殃（yāng）。字义：①防备，戒备 ②堤，挡水的建筑物组词：①预防 以防万一 ②堤防造字：形声法造句：冬天来了，我们要多穿衣服，预防感冒。笔顺： 左窄右宽。“阝”竖为垂露竖；“方”横宜长。字歌：耳边常提防 出言来拜访 方巾丝线纺 花草散芬芳10《夜莺的歌声》生字 【鬼】读音：guǐ巧记：槐木丢失。字义：①对人的蔑称或憎称 ②躲躲闪闪，不光明正大组词：①鬼子 讨厌鬼 ②鬼鬼祟祟造字：象形法造句：小偷鬼鬼祟祟地从村子里溜出来。笔顺： 第一笔撇小，第六笔撇在竖中线上起笔。11《夜莺的歌声》生字 【汉】读音：hàn巧记：左边水（氵）清清，“又”在右边行。字义：①男人，男子 ②汉族，我国人数最多的民族组词：①好汉 男子汉 ②汉字 汉族造字：形声法造句：中国的汉字是最具魅力的文字。笔顺： “又”横起笔向右上斜，横撇与捺要舒展。12《夜莺的歌声》生字 【滚】读音：gǔn巧记：阿“公”河边（氵）站，身穿长“衣”衫。字义：①旋转着移动 ②极，特 ③水流翻腾（叠）组词：①滚动 ②滚热 滚烫 ③白浪翻滚造字：形声法造句：他额头滚热，可能是发烧了。笔顺： 右边点与横要留有空隙，“公”写得小而扁。13《夜莺的歌声》生字 【毁】读音：huǐ巧记：老鼠露出头（臼），没水（殳）“工”地走。字义：①烧掉 ②破坏，损害 ③诽谤，说别人的坏话组词：①烧毁 ②毁坏 ③诋毁 毁誉造字：形声法造句：一场大火烧毁了他家的房子。笔顺： 左右宜紧凑。“臼”上宽下窄，呈倒梯形。14《夜莺的歌声》生字 【惯】读音：guàn巧记：一“贯”用心（忄），习以为常。字义：①习以为常，积久成性的 ②纵容，放任组词：①习惯 惯例 惯常 ②惯纵 娇惯造字：形声法造句：我们应该养成良好的学习习惯。笔顺： “惯字右上部分”要写扁，“贝”撇、点略伸。

游乔家大院 今年暑假旅游的第一站我们来到了山西，旅游计划的第一站就是乔家大院，它位于山西省祁县乔家堡村。今天下着毛毛细雨，风缓缓地吹拂，让我想起了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”经过一个多小时的车程，我们来到了久负盛名的乔家大院。一进大门就看到了一条长长的石板路，导游姐姐介绍说，乔家大院又名“在中堂”，始建于1756年，整个院落呈双“喜”字形，分为六个大院，二十多个小院，四周砖墙有10多米高。乔家大院有很多雕刻，比我们广州的陈家祠还多，窗户上、墙上、门上到处都是，我使用我的小相机照了很多照片呢。导游姐姐还告诉我们说房顶上有路，用来给保安巡逻用的，没想到吧。乔家大院有很多传奇故事和宝贝，导游姐姐给我们讲了九龙灯和犀牛望月镜的故事，很神奇，哈哈，好深奥。雨停了，导游姐姐催我们去平遥古城了，要离开了，真有点不舍得呢。

　　又到了一个好天气，一起出去游玩吧！去感受大自然的鬼斧神工，享受柔和的微风和清新空气。下面是由我为大家整理的“游什么作文300字四年级下册”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　游什么作文300字四年级下册【一】 　　春天到了，有一天周末，天气很晴朗，风和日丽，xx和她的朋友们一起来到xx公园玩耍。xx和xx拿着渔网和小瓶子准备去抓小鱼，但是他们看到了水边漂亮的小花，小花飘出阵阵清香，把他们俩都吸引住了。在他们俩的旁边，xx和xx在看地上的小蚂蚁，他们俩比赛看谁数得快，数得多。 　　公园的小河里，xx和xx租了一条小船，她们俩一个人拿着船桨在划船，一个人套上了游泳圈，她们都把脚放在了河水里玩水，一起聊天一起笑。小x和小x也在玩水，他们俩是在游泳，小x游得很快，而且没有套游泳圈，小x她不会游泳，所以她套了一个五颜六色的游泳圈。草坪上，xx坐在公园的木头椅子上在看风景，看到美丽的风景她觉得很舒服很轻松。其他的好朋友们有的站在河边看绿绿的小草，有的跑到了更远的地方去玩。 　　玩了一个上午，小朋友们都玩得很开心，都高兴地不想回家了，他们情不自禁地说：“要是永远都能在公园里玩，那该多好呀！” 　　游什么作文300字四年级下册【二】 　　这一天，鸟语花香，空气清新甜润。我早早地起了床，和爸爸妈妈来了一次xxx古镇的旅行。在路途中，我听见许多人说xxx的风景美，小吃也多。顿时，我的心里兴奋不已，迫不及待地想快点到那里。 　　终于下车了，首先，我见到的是一棵许愿树。这棵许愿树上挂着五颜六色的许愿瓶，里面装着每个人的愿望。我也写了一个，写的是：我长大想当一名出色的设计师。许愿瓶的线给许愿树的树杈扎上了许多麻花辫，把许愿树装扮得更加美丽。 　　接下来，我看到的是一座花圈喷池。想知道这个名字是怎么来的吗？让我来告诉你吧！花圈是用不同的花组成的一个又高又大的圆圈。喷池是一个壮观的巨龙雕像。如果把眼前的花圈喷池看作一大幅画的话，那画家的本领可真了不起！ 　　那里的小吃也很多，有香甜的糍粑，美味可口的鱿鱼串串香……光是看着，口水就流下来了！ 　　xxx真是美丽如画，什么都好吃，什么都美！ 　　游什么作文300字四年级下册【三】 　　这个星期五，我怀着激动的心情走进校园，为啥激动呢？因为今天秋游！本次秋游的地点是在xx荷花世界。一路上同学们都很兴奋，叽叽喳喳地讨论着我们的秋游目的地。 　　经过一个小时的车程，我们便到达了xx荷花世界。我们第一个项目是：观花。我们首先看到了向日葵，向日葵的花像一个个大盘子，叶子像一枝枝小扇子，高矮相间。荷花也长得亭亭玉立，有的花瓣全展开了，露出淡黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿。粉红色的，可漂亮了！荷花的叶子像一把把绿色的大伞撑在水面上。温室里的空气中有一股淡淡的清香，让人心旷神怡。仙人掌、仙人球也不甘示弱，浑身长满尖锐的刺。仙人球大的有篮球那么大，小的只有乒乓球那么小。仙人掌长得的那株都快顶破屋顶了。就像一个绿色而巨大的冷兵器——狼牙棒。 　　接下来我们又参观了一幅3D地面画——“正在消失的冰川”。地面上画着企鹅、冰川、桥和冰川上的洞。如果你用心感受，你会感觉你真的在冰川上探险。 　　通过这次秋游不但增长了很多见识，而且学到了很多的知识。 　　游什么作文300字四年级下册【四】 　　寒假，我们一家来到了xx池。xx池是新修的一个大型人工湖，是用x河水注满的。 　　走进xx池，映入眼帘的是一条巨船，船头是汉武帝的雕像，据史料记载：汉武帝元狩三年为训练水师，在长安斗门镇一带，开凿了xx池，池中刻制石鲸，两岸刻制牛郎、织女，以象征天河。 　　经过一条商业街，一座高大的孔雀直逼我眼，它的尾巴是由鲜花组成的，五颜六色的鲜花看得我眼睛都花了，我不禁赞叹这位工匠师的智慧。 　　再往前走，就是著名的“鹊桥”了。传说，这就是牛郎和织女约会的鹊桥，七夕节那天，喜鹊都会飞到天上，搭成一座鹊桥，让牛郎和织女会和。 　　正当我想得入迷时，妈妈催促我往前走。 　　我们还坐了船，xx池池水很清，流域广阔，七夕湖波光涟涟，鹊桥凌波含情脉脉，汉堤锁烟芳草离离，荷花岛莲歌渺渺。 　　游览完，我们恋恋不舍地回家了，这就是让我流连忘返的xx池xx公园。 　　游什么作文300字四年级下册【五】 　　昨天，我和几个要好的朋友一道去了xx山游玩。那里青山常绿、山清水秀，不愧是五A级国家风景游览区。 　　沿着弯弯曲曲的斜坡小路，我们开始上山。我们快步走着，很快，就来到第一个景点：xx溪流。溪流的水真静啊，真是水平如镜，溪流的水真清啊，真是清澈见底。我静静地倾听着溪水流动的声音“叮咚叮咚”，好像在演奏一首欢乐的歌曲。 　　我们一路走着，周围的树都特别绿，一簇紧挨着一簇，一簇堆在另一簇上面，很旺盛，好像要把自己全部的生命力展示给大家看，风一吹来，犹如无数个绿色的小精灵在舞蹈。树干上都被爬山虎包得紧紧的，好像要保护树干一样。 　　我们继续走着，转眼间，我们就来到了xx寺。我们吃力的爬着楼梯，不一会儿，就到了。寺庙前有一个清澈的湖，里面有许多金鱼，大的、小的、花的、黑的、白的，各式各样，没有一样的。乌龟也有很多，无论是大的、小的，我都觉得挺可爱的。我们没进拜神的屋子，但是我还是许下了几个真诚的心愿。 　　我们一路随着车跑，来到了xx公园。我们品尝了美味的豆腐花，就来到观景台。在高处鸟瞰，整个广州城尽收眼底，车子像蚂蚁一般大小，车道被浓密的树木包围着，犹如一条绿色的小溪。高楼大厦都像一块块豆腐大小，好像随手一抓，就能拿起来。 　　xx山的景色真美！

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗?下面是我给大家带来的游___作文四年级下册范文(10篇)，以供大家参考! 游___作文四年级下册范文1 相信大家都游览过许多地方吧?我当然也不例外，我非常喜欢带有自然景观的景点。下面就让我来给大家介绍一下神奇、美丽的沂水大峡谷吧! 暑假里的一天，我和爸爸来到了沂水大峡谷。峡谷景观非常美丽。从外面看，就像翩翩起舞的蝴蝶，它的内部构造十分复杂，真是高峡深涧，鬼斧神工。峡中石中有石，景中有景，大量千姿百态的石笋、石柱、石钟乳及鹅管点缀其间，峡谷的色彩令人交口称绝。其中里面有一个非常逼真的猪八戒，大自然把它的身材还原的很真实，让猪八戒这么一个神话人物以这种形式展现在我们游客面前。 “来到地下大峡谷，不玩漂流白辛苦。”这是导游说的。“洞穴专家巧妙利用暗河水势设置的洞内漂流项目，一定会让你们不虚此行!”随后，我们登上了小皮艇，顺着河流而下，一开始的速度犹如划小船，非常平稳，过不了多久，水流开始变急，惊险刺激的感觉涌入心田。若不是我胆子较大，一定会像别的游客一样尖叫声不断。 刺激的项目结束了，感觉好累，我们就一起去泡了个温泉。这可是我平生第一次泡温泉。各种颜色，不同功能的温泉池，在我看来是那么的新奇，就像是刘姥姥进入了大观园。我泡了红酒、玫瑰、人参等等特色温泉池。原来泡温泉是这种感觉，太享受了。 快乐的时光总是转眼即逝。我们依依不舍地告别了沂水，回到了我们温暖的家。 游___作文四年级下册范文2 前几天，我和爸妈去外婆家，顺道去爬了龙山。 刚上山，就见一棵棵高大的树木整齐地排列着，仿佛一个个威武雄壮的士兵。走着走着，就到了柠檬园。柠檬树上结满了青绿色的柠檬，柠檬大小不一，大的像小弹力球一样大，小的却比小拇指还小。我和爸爸妈妈每人尝了一个，却发现酸得很。 出了柠檬园，我们继续往上爬。没过多久，就爬到了山腰。这里风景如画，树木郁郁葱葱的，野花遍地是，有红的，黄的，紫的，白的，五颜六色，十分美丽。过了一会儿，我们发现了一条小溪，溪水清澈，都能看到水底的沙石。流水潺潺，与山间的鸟儿互相应和着。 我们爬了一会儿，发现竟然还有另一条小溪，小溪有点宽，无法跨越过去。小溪也很长，一直流向我们看不到的地方。这时，眼尖的我发现了一座小木桥，便急忙告诉爸爸妈妈。我们走过小木桥，继续往上爬。 时间过得很快，我们用半个小时从山腰爬到了山顶。 山顶的风很清凉，空气也十分清新。此时，我来了个深呼吸，发现仿佛吸入了仙气一般，五脏六腑都舒畅起来了。站在山顶上，极目远眺，看到一块块碧绿的农田，一个个变得渺小的村庄;看到河流就像一条白色的带子一样，被人随意地丢弃在绿色的地毯上。还能看到连绵起伏的山顶上，矗立着的巨大的白色风力发电机。 啊!龙山，你真美丽啊!你不愧是我外婆家最美的山! 游___作文四年级下册范文3 我们老师组织我们同学去温州乐园春游。大家自然非常高兴。 春游肯定要带零食去，每位同学都带了一书包的零食。到了温州乐园，我快活地玩了一上午。终于到了中午，我来到一个小亭子里吃我的中饭。我老远就看见亭子四周又多又乱的垃圾，有糖纸，有包装袋，还有口香糖……脏乱情景简直不堪入目。甚至连椅子上也有垃圾，我好不容易找了一块地方坐下来，开始吃东西。可待在“垃圾堆”里，我怎么还会有胃口。只见旁边的人，还在不断的乱扔垃圾。 其实垃圾桶就在他们眼前，只要走两步就可以把垃圾扔进里面，但是没有同学想到。这时，有个垃圾工进来，她吃惊地说：“天啊!我刚刚打扫过，怎么又有这么多垃圾了。”我旁边的同学只顾自己说说笑笑。(老师门都去餐馆吃饭了，没和我们一起吃。)要是老师在这里盯着我看谁还敢乱扔垃圾。本来我还指望班委向老师反映，没想到班委带头乱扔垃圾。 勉强吃完中饭后，我四处走走。我们同学所到之处都有垃圾。 乐园里的垃圾桶走三四步就有一个，大家为什么就不肯多走两步将垃圾扔进垃圾桶，反而是有人把垃圾桶都推倒了。真是想不通。现在正在提倡“八荣八耻”，照我说同学们连这最基本的不乱扔垃圾都做不到，就别说其他的了。我觉得现在的老师和家长，在同学们春游的时候都叮嘱这个叮嘱那个，偏偏忘了让他们保护好公共场地的卫生，这真是太让人失望了。 游___作文四年级下册范文4 中西合璧，古今兼容——天津。 天津，是有着悠久历史的一座美丽繁华的城市，五大风情街、天津之眼、南市食品街、世纪钟广场、西开教堂、古文化街……都是点缀天津的亮眼明珠。 今天，经过12个小时的长途跋涉，我们来到了五大风景街，这里汇聚了英、法、意、德、西班牙等各国式风貌建筑230多栋，名人名宅50多栋，使这里成为“万国建筑博览会”。漫步在这五条街道里，仿佛置身于异国他乡，这样的空间穿梭感让我不禁久久停留，它像一杯香浓的咖啡，需要细细品味，慢慢体会。古今中外，有着各色人物在这里避居或者韬光养晦。 接着，我们来到了“南市食品街”，它是津门十景之一，它独创了“集八方菜于一处，揽四方游客聚一餐”的先例，使“众口调一条街中”。漫步食品街，几十家餐馆、酒楼、小吃店、、食品店鳞次栉比、佳肴美食汇聚一堂。上百种天津小吃和国内风味小吃比比皆是，应有尽有。 吃完晚餐，我们来到了天津的古文化街，作为“津门十景”之一天津古文化街一直坚持“中国味、天津味、文化味、古味”的经营特色以经营文化用品为主。古文化街内有近百家店堂，记录了百年来的风味。 天津，海河之畔的一颗璀璨明珠。海河贯穿了整个天津，它孕育了这座城，也倒映着这座城的魅力。沿着海河，会看到各式各样的桥，每一座都有着自己的特色，它们独立地存在着，却又是一个集体。 天津，中西合璧，古今兼容，它是个风情独特的城市。 游___作文四年级下册范文5 黄山，地处安徽省南部，由于地壳运动造成了其奇特的地貌，这里不仅风景奇秀，且文化底蕴深厚，黄山之美，且听我细细道来! 黄山，最著名的就是奇山异石，以北海为最，猴子观海等奇异石头都是栩栩如生，仿佛是真实的景象。黄山，不仅秀丽，且山峰奇陡无比，例如莲花峰，几乎所有台阶都呈85°斜角，并且很窄，此山最高处有接近2km高!我还乘坐网红小火车从西海大峡谷上一冲而下，看见那云海环绕在那沟壑遍布的石山上，就像一条玉带系在了破烂的甲胄上，仿佛来自遥远的古战场。 黄山的美食也是一绝，我认为最好吃的当属臭鳜鱼了，虽名为“臭”，但是却异香扑鼻，不仅刺儿少，而且十分肥美，肉质如同一瓣瓣荷花，非常诱人，在锅底的火焰的炙烤下，鱼皮渐渐变得又香又酥，且有鱼肉的香味。还有农家土锅巴，一层香脆的锅巴上面，浇着散发浓香的酱汁，鲜香可口，真是一绝! 在临走的那天，我还去古村落——宏村玩了，导游是本地人，讲得很详细，最让我吃惊的是这座古村落的设计，居然能将村前大塘里的水引进村里，保障村民们的生活!而且村中还设有通向大塘的暗渠，所以绝不会因为暴雨而淹了整个村落。并且，由于村子的结构错综复杂，容易迷路，村民们便想出了一个办法：出村顺水(村里有渠)，进村逆水。佩服，佩服! 黄山，虽以其风景闻名天下，但其文化底蕴也深不可测，值得我们尊敬! 游___作文四年级下册范文6 前几天，我们一家三口去金华玩了两天。 第一天，我们去了双龙旅游风景区的其中三个溶洞，名叫仙瀑洞、双龙洞和冰壶洞。仙瀑洞在最高处，里面有个地方很窄很难通过，叫“仙人过隙”，我人小很容易过去了，可是爸爸人高马大的，就惨了，他险过之后拍拍胸脯说：“差点成不了仙了。” 双龙洞留给我最深的印象是：入口很低，很窄，我们只有在小船上躺平了才能进去，连脚拱起来都不行，你要是不听指挥，就会碰得鼻青脸肿。 冰壶洞和双龙洞是连在一起的，里面各式各样的石钟乳，让我们感觉来到了仙境。 但是我觉得那里的人没有风景“美”。每到一个风景很好的地方，就有一些专门拍照做生意的叔叔阿姨。因为溶洞里面本来很暗，他们装了一些灯，可以把洞照亮，但是他们很小气，灯光一闪一闪引诱我们，我们正要用自己的手机拍时，他们就会把灯关掉。你说他们美不美? 第二天，我们去了兰溪的地下长河玩了一个下午。我们坐船进去，还用随身带的水枪玩水，我们看到了最大的钟乳石，乳白色的，很好看，听说它还会不断长大呢!可最好玩的还是下来是坐的滑道，两个人一辆车，我和妈妈坐在一起，妈妈可以控制刹车。我想刺激些，可是前面的车挡住了去路，几乎所有的人都没有乘过瘾。 游山玩水间，时光老人悄悄溜走了，我们还要赶回家，所以只好恋恋不舍地回家了。 游___作文四年级下册范文7 今天是四月三十日，明天就是五一了，姨妈打电话来问我去不去张店，本来不想去，后来听妈妈说五·一不带我出去玩就去了。 在路口上等着姨妈，姨妈和我一起乘坐直达车去的。在车上，买了一份报纸，刚上车，和哥哥看了一会儿报纸，在报纸上，有一篇文章，是专门介绍小狗的，上面画着好多狗狗的样子，还有他们的名字，其中我最喜欢“茶杯犬”茶杯犬很可爱，长约8公分，体重只有四磅，属于小型犬，好可爱哦!突然好想要，这个名字就印在了我的心里。 我把报纸顶在头上，在看着外面的风景，快到济南的时候，我拿下报纸来，发现自己出汗了，报纸上面的彩色部分掉色了，，然后燃到了头上一 点颜色，擦了一会儿哥哥说没有了，我才放心。 我们在公交总站下车后，坐上公交车直奔义乌小商品城。济南的公交车是无人售票的，很多市民都刷卡，而我们没有卡，就付钱，还必须付零钱。 来到小商品城，在门口买了点吃的，一边走着一边吃，知道我们来到了二楼，东区的15号街，我和哥哥看到了两样东西，都很好。一是：蚂蚁工坊，就是把蚂蚁放到里面，观察蚂蚁是如何凿洞的。第二是：数字油画，就是在一个小架子上，放上画板，按照上面的图案用颜料图上颜色，效果，与真正的油画没什么两样。我就最想要这两样，哥哥也是，姨妈特别坏，我们用自己的钱买，，不愿意，我们一个人买了一盆培育花的东西就走了。 虽然姨妈，不近人情，可是，我还是一样的高兴。 游___作文四年级下册范文8 我们家可时尚着呢，可不又赶上了购物游，大家趁着元旦放假出去转转。今天全家来到福田市场，远远地就看见红色楷体的财富大厦四个字，那楼在市场中可算得上是鹤立鸡群，起码有六七十米高，直入云霄。财富大厦外呈金灰色，在耀眼的太阳光下，闪闪发光，好似一把亮剑。 我们走进大门，便看见里面人来人往，好不热闹。我们逐一地观赏着水晶、玛瑙、宝石等制作成的饰品，那些亮闪闪的东西可谓人见人爱。我们来到一家饰品店内，里面的饰品令我耳目一新，在众多的饰品当中，最吸引我眼球的是那盆“小松树”，“小松树”是用琥珀制作而成的，精致无比，在灯光的照射下，发出耀眼的光芒，犹如一株七彩松树，那一颗颗琥珀，特别招人喜爱。 我们乘坐电梯，来到15楼，走出电梯门，我不得不擦亮眼睛，里面的头饰、胸针，样样闪烁着银光。再走里点儿，就可以看到满柜的皇冠，大的、小的，样样惹人爱，五彩斑斓，银光四射，晃眼得很。看着一个个精致的皇冠梳扣，让我爱不释手，也忍不住往头上戴戴，真是太可爱了。穿过一条走廊，就来到了胸针区，里面摆放着各种各样的胸针，有小蝴蝶的、蜘蛛的、玫瑰的，还有凤凰的……一件件，一样样做工都是十分精湛。 购物游，还真别说，真是时髦，嘿，收获也不少，袋子里沉甸甸的，那笑容也格外灿烂! 游___作文四年级下册范文9 星期五，我和妈妈，还有我的好朋友韩李晨，韩李晨的爸爸和妈妈。一起驾车前往位于商洛市镇安县的木王国家森林公园。 我们早上8：30出发，快下午2：30到。一路上，先看见了一些高楼大厦，接着又看见了一些山，山上全是树。还看了一些电线杆，电线杆上还有像回旋镖的东西。妈妈说：“那些像回旋镖的东西是不让电线缠在一起的。”很快，我们就看不见高楼大厦了，进入到树林茂密的山区了。我们先通过了四十多个隧道，隧道也有非常多的名字，其中，第十二个隧道是全国最长的隧道。秦岭终南山公路隧道，这是我们国家自行设计施工的，世界最长的双洞单向公路隧道。全长是18、02公里，我为我们国家的施工感到自豪。 穿过隧道后，我们就到了柞水，在通往宾馆的路上，我们看见了四只黄牛，黄牛长着短短的角，长长的尾巴。然后到了四海平，四海平是个景点。明天就要从这里进入木王国家森林公园。入住宾馆后，我们去体验摘果子的乐趣。核桃是在树上生长的，这下我可长了不少见识。 星期六，我们五人一行，在树木繁茂的林间小道里穿行，拍照留念。这里风景好美啊! 星期天，我们进了柞水溶洞，这里的石头都是自然形成的，溶洞里只有18度，非常冷，我们穿着厚厚的衣服，我们从一座大佛的袖子里走了出来。我们坐了刺激的滑梯，有直行、有急转弯、急速向下，太有意思了。 快乐的旅程结束了，今天我们返回了西安。 游___作文四年级下册范文10 脑海中的台湾是一个美丽富饶的地方。因为它有著名的景点：阿里山、日月潭等。还有“水果故乡”之称。 过年我们全家来到了这个美丽的土地上。一下飞机一股新鲜的空气扑鼻而来，台湾人民的热情和台湾的天气一样的温暖。 午饭后，我们来到了国父纪念馆和台北101大厦。 第二天，导游带我们到了我此次来台湾最想去的一站——日月潭，因为我在课文上学到过。我坐在船上，只见日月潭的水波光粼粼，静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。左右两边青山葱翠。不一会儿，我便看见远处隐约出现了一个小岛。这时讲解员介绍说：“前面的那个小岛，名叫拉鲁岛。”没两分钟，船就停靠在小岛的岸边了。我们走上了小岛最高处，导游说：“往下看，以此岛为界，潭面北半部形如日轮，南半部形似月钩!”我脑子一转：加上清澈见底的潭水，怪不得叫日月潭呢!在那里我们还品尝了既有名又美味的.茶叶蛋。 晚上，我们去逛了六合夜市。夜市里的小吃真是应有尽有，有大肠包小肠、木瓜牛奶、蚵仔面线……让人直流口水。 接下来几天，我们参观了台北的故宫博物院，故宫博物院里面所收藏的宝物让我看得眼花缭乱。又到蒋介石与宋美龄生活了25年的士林观邸做了一下客，里面的环境非常优雅，美景如画。 台湾之旅结束了，台湾高楼大厦虽然不算多，但是它有着深厚的历史文化底蕴，人民的素质修养很高，马路上没有警察，更不会有人乱扔垃圾，这不禁让我赞叹，也是我们值得学习的地方。

【 #四年级# 导语】祖国的河山无限美，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大，海有海的深长。部编版四年级下册第五单元的习作就是要求同学们拿起笔，描写最让自己心动的一处风景，向大家述说一段自己的旅游经历！以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 四年级下册《游______》作文500字篇一 　　这是一次说走就走的旅行，在半夜的时候，我们就愉快的决定了去青岛，虽然路上很堵，但我们还是踏上了愉快的旅途。 　　爸爸开车都第二天早上，我们终于抵达了目的地，我们办好手续，到房间放好东西，到阳台上一看，啊！好漂亮的景色呀！我兴奋的对妈妈说：“妈妈，我们到沙滩上去吧！”“好呀！”妈妈说。到了沙滩边，我迫不及待的跑去海边，爸爸不紧不慢地说：“慢点，慢点，这么着急干嘛。”我在海边拍了张照，开始捡起贝壳来，我捡着捡着就碰到了一群礁石，礁石中有些暗流，暗流中有许多灵活的小鱼虾和海葵，爸爸给我抓了许多小鱼小虾，放在瓶子里养，结果到星期六早上已经全死掉了。 　　星期六早上，我们早早来到码头，去出海钓鱼，我们上船，坐了十几分钟后，我们开到了浮标旁把绳子系在上面，开始钓鱼啦！爸爸在船上拿好鱼竿，调试好后，把鱼竿给我，让我钓，我耐心等了不知多长时间，鱼竿在动，我飞快的收起鱼线，可是，等我收上来时，鱼饵已经吃掉了，我又等了很长时间，我收上来，鱼饵又被吃了，鱼真狡猾，吃得都没动静。我没耐心再等了，我不钓了……后来走的时候真遗憾！我连一条小鱼都没钓到。 　　在青岛的生活真是多姿多彩，不仅有海鲜吃，又有那美丽的大海和沙滩，我真向往这里的生活！ 四年级下册《游______》作文500字篇二 　　从记事起，就多次聆听长辈讲白洋淀和小兵张嘎打鬼子的故事。我是多么向往这片神奇而又美丽的土地，向往小兵张嘎曾经战斗过的地方。 　　暑假的一天，我终于来到了白洋淀。举目远眺，但见碧波万顷，浩浩荡荡；无边芦苇，随风翻浪；燕子低飞，金鳞跳跃；游船如梭，百舸争流，好一派淀上风光！ 　　我们租了一条小船，向白洋淀深处驶去。船老大给我们说起白洋淀，如数家珍。改革开放后的白洋淀，已是今非昔比了，它地处京津冀腹地，交通十分方便。古代的时候就被称为“北国西湖”，现在是华北明珠。诗里说是“鱼米之乡”，歌中说是“北国江南”。曾是雁翎队杀敌之处，张嘎子扬威之地。 　　芦苇荡中一条数十里长的水道把荷花大观园、文化园、嘎子村等景点串联起来，像一条光彩夺目的项链，把白洋淀的美景呈现给我们。荷花大观园里，正是荷花盛开的季节。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。万绿丛中，荷箭莲蓬，婷婷玉立，各色荷花竞相开放，姹紫嫣红，穿行其间，真如仙境一般。“此景只应天上有，世间哪得几回见”，描写的正是此时的感受吧！ 　　船箭一般的向芦苇荡中驶去，我们体验着小兵张嘎战斗过的地方。那个头顶荷叶，嘴含芦苇，用“手 枪”打劫日本鬼子的小英雄形象，出现在我的脑海中。我在想若是当年，我是否也能像嘎子一样，保卫家乡呢？ 　　昔日的抗日战场，今天已是美丽祥和的家园。山河犹在，忠心永存。就让我们好好记住这段伟大的国家历史吧。 四年级下册《游______》作文500字篇三 　　朱家角古镇是位于上海青浦区淀山湖畔的一个江南水乡古镇，那里有清澈的小河、有小巧的乌篷船，也有石砖路及琳琅满目的店铺，是个游玩的好地方。 　　前几天，妈妈带着我去了上海，很多人都问妈妈：“去迪士尼吗？”妈妈说：“迪士尼人太多了，我们就不去了，我们去一个江南古镇。”于是我们便来到了朱家角古镇。我们沿着一条河流走进了朱家角，脚下踩着青色的石砖路，一条碧波荡漾的河流泛起微微的水波，一旁是红砖白瓦的古建筑倒映在水中富有生气，仿佛把我们带入古代江南的自然风景，河上架起了很多座造型各异的石拱桥，河道上一些老船夫熟练地划着乌篷船在横跨两岸的拱桥下穿梭，人们自由自在地走在青石板的小道上，别有一番风味。 　　两旁一家家各色的商铺紧挨在一起，卖着琳琅满目的商品：有各种特色的工艺品，有古装打扮的照相馆，有让人歇脚欣赏风景的茶庄，最多的是让人垂涎欲滴的各种美食，有粘牙的麦芽糖和香甜粽叶包着的扎肉…… 　　走着走着我们看到了一座高大的大石桥，原来这就是放生桥，它有着四百多年的历史被誉为上海第一桥，放生桥寓意着祈福放生，站在桥顶放眼望去，河水清澈见底、碧绿碧绿的，整个小镇的美色一览眼底。 　　不知不觉中天色已经晚了，该返程了。朱家角的美景给我留下了深刻的回忆，愿这里的美好风光永远存在！ 四年级下册《游______》作文500字篇四 　　夏天来了，草绿了，花开了，净月潭也不例外。 　　一进净月潭，仿佛来到了一个无边无际的绿色世界，这里的树木郁郁葱葱，各个高大挺拔，树枝就像彩虹一样相连，好像在欢迎每个客人。 　　我们来到潭水边，看见了一潭碧绿的潭水静坐在青山和绿树的怀抱中。湖水静静的，像睡着了的婴儿一样，如果没有轻风的吹动，你都感觉不到它在流动。 　　继续向前走，看到几百棵、几千棵树连在一起，就像一片绿色的海洋。正午时分，在阳光的照射下，树时看起来像抹了蜡一样，油亮油亮的，透过阳光，在木栈道上倒映出树干和树叶的影子，像一幅幅不规则的画卷，形态各异，给人以无限的遐想。 　　走出树林深处，可以看到冬天还未长出的黄草，可以看到刚刚萌发的小芽，也可以看到夏天已经成熟的小草。黄 色、嫩绿色和绿色叠在一起也别有情致。 　　这里风景好，空气也好，没有城市的喧嚣，没有钢筋水泥的味道，有的是迎面扑来的清草香气，让人忍不住多闻几下。 　　走到路边，往前看，跑步的，徒步的，三两人聊天有说有笑的，拍照的，捉鱼的，一家老小搭个帐篷休息的……净月潭里的每个角落都不只有树木、花草，还有人们的足迹。 　　拐了一个弯，就到了长桥。长桥，顾名思义，一定很长，因为它整整绕了净月潭一圈，但却不宽，只能供三四个人并排通过而已。 　　净月潭真是太美了，我喜欢茂密的森林、静静的湖水和这风光秀美的景色。 四年级下册《游______》作文500字篇五 　　我的家乡在千年古镇——锦江镇，那里有我太多的回忆。 　　从鹰潭出发，沿着206国道往前走，就看到我们的微型原件厂，里面有许多工厂，他是锦江的特色，也是锦江镇的支柱产业。不知不觉就来到了十字路口，左转，向前走，可以感到一股商业气息迎面扑来，有卖炒粉的，卖泡粉的，还有水果店、衣服店、理发店…… 　　不一会儿就来到天主教堂，你如果在大门口前，向上望一定可以看见十字架，外面显得有些破旧，里面保存得完整，有许许多多的座位，小朋友是不能进去的。 　　看完了教堂，就来到了我们的余江二中，你可以看见雄伟的大门，里面的一排大树，到了夏天，它可以让你在下面乘凉，继续往前走，你就会看到孔子的雕像，二中的里面有一颗千年槐树，它经历过什么，也是很少有人知道的。 　　看完余江二中来到我们的锦江小学。周一升国旗的时候，旗台前人山人海，大家唱着国歌，望着国旗，敬礼。同时，还会发每周的明星班级奖，如果念到你们班上，又激动又高兴，就会大声说“耶。到了大课间的时候，大家玩得可开心啦，笑声不断；到了静享阅读的时候，安静得有点可怕。 　　从锦江小学出来，右转，就来到了老街，那可是以前的锦江镇最繁华的地方，可是现在那地方变得萧条，房子也有点破旧不堪。沿着老街一直走，就来到了老衙门，衙门里面经过维修，焕然一新。在它的前面就是古城墙，那个古城墙是用来防止洪水的，古城墙旁边就是我们的母亲——信江河，那是洲和通锦江的一条路，到了端午节的那天，这里人山人海，人声鼎沸，大家争先恐后地来这里看划龙舟的情景。 　　这就是我的家乡千年古镇——锦江镇，如果你有机会的话，一定要过来看一看哦。

　　走进大自然的鬼斧神工，感受这些景色带给我们的震撼，和无限的魅力。下面是由我为大家整理的“四年级下册游什么作文300字 ”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　四年级下册游什么作文300字【一】 　　这一天，鸟语花香，空气清新甜润。我早早地起了床，和爸爸妈妈来了一次xxx古镇的旅行。在路途中，我听见许多人说xxx的风景美，小吃也多。顿时，我的心里兴奋不已，迫不及待地想快点到那里。 　　终于下车了，首先，我见到的是一棵许愿树。这棵许愿树上挂着五颜六色的许愿瓶，里面装着每个人的愿望。我也写了一个，写的是：我长大想当一名出色的设计师。许愿瓶的线给许愿树的树杈扎上了许多麻花辫，把许愿树装扮得更加美丽。 　　接下来，我看到的是一座花圈喷池。想知道这个名字是怎么来的吗？让我来告诉你吧！花圈是用不同的花组成的一个又高又大的圆圈。喷池是一个壮观的巨龙雕像。如果把眼前的花圈喷池看作一大幅画的话，那画家的本领可真了不起！ 　　那里的小吃也很多，有香甜的糍粑，美味可口的鱿鱼串串香……光是看着，口水就流下来了！ 　　xxx真是美丽如画，什么都好吃，什么都美！ 　　四年级下册游什么作文300字【二】 　　春天到了，有一天周末，天气很晴朗，风和日丽，xx笑和她的朋友们一起来到xx公园玩耍。xx和xx拿着渔网和小瓶子准备去抓小鱼，但是他们看到了水边漂亮的小花，小花飘出阵阵清香，把他们俩都吸引住了。在他们俩的旁边，xx和xx在看地上的小蚂蚁，他们俩比赛看谁数得快，数得多。公园的小河里，xx和小x租了一条小船，她们俩一个人拿着船桨在划船，一个人套上了游泳圈，她们都把脚放在了河水里玩水，一起聊天一起笑。小x和小x也在玩水，他们俩是在游泳，小x游得很快，而且没有套游泳圈，小x她不会游泳，所以她套了一个五颜六色的游泳圈。草坪上，xx坐在公园的木头椅子上在看风景，看到美丽的风景她觉得很舒服很轻松。其他的好朋友们有的站在河边看绿绿的小草，有的跑到了更远的地方去玩。 　　玩了一个上午，小朋友们都玩得很开心，都高兴地不想回家了，他们情不自禁地说：“要是永远都能在公园里玩，那该多好呀！” 　　四年级下册游什么作文300字【三】 　　今天，天气晴朗，爸爸带着我们一起去xxx湾xx景区玩。 　　到了旅游景点，我们站在xx上一眼看见那无边无际的大海，金色的阳光把海水划出了粼粼波光，就像天上的仙人撒落下的一把碎金，使海面飞金跃银。 　　我们先从xx出发，到了xx阁，再到了石床，岩影，然后来到了xx洞，最后到了终点——xx。再从原路返回到了xx。 　　弟弟看见小朋友们在沙滩上铲沙，他看见了也要玩，妈妈给他买来了工具。我和弟弟不停地铲沙。一会儿把沙铲到翻斗车上，一会儿把沙运到那边，忙得不亦乐乎。我发觉怎么没有海浪声，抬头一看大海，咦！海水哪儿去了呢？只见海水退出了海面上，留下波纹，它们真像龙鳞。许多人在捡贝壳。我也迫不及待得去捡贝壳，因为大海退潮了，沙滩上有许多贝壳。贝壳的样子各种各样，好看极了。 　　由于时间的关系，我只好依依不舍地离开了。 　　四年级下册游什么作文300字【四】 　　夏天到了，爸爸说带我去爬xx山。嘿，我心里别提有高兴啦！一大早，我们就来到xx山脚下。我抬头向上看去，山顶有淡淡的云雾缭绕。爸爸提议说：“小伙子，我们比试一下，看谁先登上山顶！” 　　开始爬山了。春风拂面，山路上涌动着登山的人流，大家三三两两，有的谈笑风生，有的一声不吭，急匆匆地向前，还有的不顾早春的寒气，已经穿上了短袖的运动衣。山路两边树林吐绿，嫩绿的小草沾着露水，金黄的迎春花绽开了笑脸，好像在给登山的人们鼓劲呢！我跑在爸爸的前面，遥遥领先。可半小时后，我汗流浃背，腿像是灌了铅似的，每走一步都觉得很艰难，渐渐地爸爸赶上了我。“这离山顶还远着呢，我没有力气了！”我泄气地对爸爸说。爸爸一眼看透了我的心思：“不能半途而废啊，只有战胜困难，你才能看到山顶上美丽的风景！来吧，儿子，爸爸和你一起爬。”听了爸爸的话，我又鼓起勇气向山顶攀登。 　　终于到达了山顶！爸爸告诉我这里就是xx山最高峰xx岭。我朝远处望去，青山巍峨，不时有鸟儿飞过；xx湖波光粼粼，岸边杨柳依依；山下的xx公园里，到处是踏青的人们，还有许多小孩子奔跑追逐，“忙趁东风放纸鸢”呢！xx城里高楼大厦鳞次栉比，纵横交错的马路上车水马龙，“一年之计在于春”，经过冬日的休整，人们又忙碌工作起来。 　　和煦的阳光照在身上暖洋洋的，空气里充满了泥土和花草的清香，爸爸说：“来！拍张照片作为登山纪念吧！”我朝着镜头摆了一个“胜利”的“pose”，“卡嚓”快门一闪，在xx山顶留下了我xx年春天的第一张照片。 　　四年级下册游什么作文300字【五】 　　昨天，我和几个要好的朋友一道去了xx山游玩。那里青山常绿、山清水秀，不愧是五A级国家风景游览区。 　　沿着弯弯曲曲的斜坡小路，我们开始上山。我们快步走着，很快，就来到第一个景点：蒲谷溪流。溪流的水真静啊，真是水平如镜，溪流的水真清啊，真是清澈见底。我静静地倾听着溪水流动的声音“叮咚叮咚”，好像在演奏一首欢乐的歌曲。 　　我们一路走着，周围的树都特别绿，一簇紧挨着一簇，一簇堆在另一簇上面，很旺盛，好像要把自己全部的生命力展示给大家看，风一吹来，犹如无数个绿色的小精灵在舞蹈。树干上都被爬山虎包得紧紧的，好像要保护树干一样。 　　我们继续走着，转眼间，我们就来到了xx寺。我们吃力的爬着楼梯，不一会儿，就到了。寺庙前有一个清澈的湖，里面有许多金鱼，大的、小的、花的、黑的、白的，各式各样，没有一样的。乌龟也有很多，无论是大的、小的，我都觉得挺可爱的。我们没进拜神的屋子，但是我还是许下了几个真诚的心愿。 　　我们一路随着车跑，来到了xx公园。我们品尝了美味的豆腐花，就来到观景台。在高处鸟瞰，整个广州城尽收眼底，车子像蚂蚁一般大小，车道被浓密的树木包围着，犹如一条绿色的小溪。高楼大厦都像一块块豆腐大小，好像随手一抓，就能拿起来。 　　xx山的景色真美！

游____作文四年级下册（通用12篇） 作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。四年级游什么半命题作文怎么写呢？下面我给大家收集了关于游____作文四年级下册的内容，欢迎学习借鉴！ 游____作文四年级下册【篇1】 8月23日，我在湖南平江游“纯溪小镇”。 从家到纯溪小镇大约半小时左右，从车上往窗外看，景色已经美不胜收：成片的麦田点缀着几个稻草人，大树被风吹着微微震动，摇摆的树枝好像在招手，路边的花儿也整齐地排着队，芦苇小白菊油菜花…… 在路上的时间总是那么短暂，转眼间，我们便来到了纯溪小镇的门口。门口的正前方是一座小桥，小桥的末端耸立着一块巨石，上面刻着“纯溪小镇”四个大字，再往前走是一个大水车，水车不断转动。带起水花发出“劈劈啪啪”的声响，像是在和路人说：“你好啊！欢迎来到纯溪小镇！” 纯溪小镇，顾名思义也就是有小溪的小镇，现在我们便来到了有小溪的地方，清澈见底的小溪，在小溪捉鱼的孩子们，一眼望去看不到尽头的小径，构成了一副自然和谐的山水画。 告别了小溪。我们来到了瀑布跟前，这瀑布可真是非常壮观，抬头望根本看不到头，瀑布哗啦啦的流，这景色可真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊。 顺着山路，经过怪石嶙峋的陡峭之地，就到了纯溪小镇的出口。 纯溪小镇，真是一个风景优美，舒适宜人的地方。 游____作文四年级下册【篇2】 一年一次的暑假又来临了，真是让我既期待又兴奋啊！ 爸爸在今年的暑假里，带我们全家人一起去海洋生态馆，为了迎接这美好的一切，我们首先去购买了一些零食，接著再去买了些矿泉水，最后才开车前往海生馆。 到了海生馆，售票处早已人山人海了，爸爸耐心的排著队，买了六张门票。进到展览馆后，我们首先去看一些可爱的热带鱼类，接著还欣赏了鲨鱼游泳的英姿，还看了许多有趣的水中植物。其中我印象最深刻的是「白鲸」，我们一边吃著零食，一边就看著白鲸曼妙的泳姿，那可爱的样子，到现在还忘不了。 回家前，刚好在贩售部看到白鲸的钥匙圈，还有其他动物模样的纪念品，我就买了许多的纪念品回家，那天过得真是好快乐喔！ 今年的暑假真让我印象深刻啊！希望下次暑假，还能有像今年暑假一样的难得出游经验。 游____作文四年级下册【篇3】 国庆节，妈妈带我游玩了七星湖乐园。 一到游乐园，我就迫不及待地下了车，真奔体能乐园。在这里我玩了独木桥、走钢丝、走梅花桩、道路险难、空中飞人最难的要数“道路险难”了，因为要用双手紧紧地抓住绳子，再从一根圆木走到另一根圆木上。我小心翼翼地走到了“蜻蜓点水”那段，可还是一不留神掉了下来，真可惜呀！ 接着我们又玩了蹦极跳床、果果漂流、空中漫步、丛林飞车。最刺激，最惊险的是丛林飞车。我们坐上小车出发了，小车慢慢地走上了陡峭的滑梯，我的心怦怦直跳。突然，车子飞快地跑起来，我双眼紧闭，双手紧抓扶手，人像要飞起来一样。走出车子，我才松了一口气。 最后我来到射击场，玩了五花八门的射击游戏，还得到了三个小奖品呢。这一天真让我难忘呀！ 游玩作文6 一个晴空万里早晨，妈妈带着我去杨府山公园玩。 进入杨府山公园的大门，走过碇步，就来到了有名的长廊。棕红的柱子，雪白的天花板，一眼望不到头。这个长廊有200多米长，分成70多间。长廊两旁，栽满了五颜六色的花朵、青翠的小草和郁郁葱葱的树木，淡淡的花香与清新的空气扑鼻而来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了杨山府山的脚下，我抬头一看，呀!杨府山可真高呀!我迫不及待地爬上了杨府山，再爬杨府山的同时，我欣赏着沿途的风景，一片枯黄的落叶与我擦肩而过，好像在悄悄地对我说秋姑娘在不久之前曾悄悄来过。 登上杨府山，站在山顶上向下望去，温州市的景色大半收在眼底：一座座高楼大厦拔地而起，欧江水滔滔不绝大树挺立在路旁，小草笑弯了腰，鲜花享受着微风的吹拂...... 下了杨府山，就来到了一条清澈见底的小溪，小鱼在水里欢快的游来游去，仿佛在欢迎我们的到来呢! 杨府山公园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 游____作文四年级下册【篇4】 星期六，天气晴朗。 我和舅妈、妹妹、阿姨、舅舅一起去江滨路玩，在路上你说我笑的。突然我饿了，舅妈带我去一家大酒店里吃中饭。哇!，那里的饭好美味，吃的我们津津有味。时间过的真快转眼就到了下午，我们还一起去了超市。超市里东西真多。我们随便买了一些。 买完后，我们坐着车一起回家，在车上我望着窗外看风景一排排树站立着，就像一位位战士永远守护着我们，真美!到家了，一天就这么快乐的过去了。 游____作文四年级下册【篇5】 今天，我来到了美丽的山青世界游玩，度过了充实而又快乐的半天。 虽然，我已经来了三次了，但是每一次都有不同的收获。来到这里玩，可以让我们从小生活在城市的孩子们亲身体验一下”农家乐“。 不知道为什么，今天的天气特别好，温暖的阳光照射着我，使我感到特别的快乐。 当我到达山青世界门口时，第一个感受就是：人多。在山青世界的停车场里，找不到一个停车的位置。这说明山青世界的客流量是多么大。所以我们找了找了半天才找了一个小空，勉强凑合凑合吧。 秋风送爽，金桂飘香。金色的十月，乘着秋风秋意，抛开城市生活的喧嚣与纷杂，体验宁静淳朴的乡村生活，奔向美丽纯净的山青世界，把欢乐和收获装在随身的袋子里，分享云淡风轻的日子。走进山青世界，我就看到了”山青世界金秋采摘节“这几个大字。随后各种蔬菜水果映入我的眼帘：南瓜、地瓜、萝卜、山楂、柿子等等。而且这些都是无公害的。我们可以自己进去采摘自己喜欢的东西。在那里，还可以包下一块地，自己去种，体验一下农家的生活。 再往里走，会看到一些比较惊险的项目。像走独木桥、钢丝什么的。其实惊险就是惊险在底下的那条河上，虽然下面有绳绑着，想掉也掉不下去。可是很多人看了后会害怕，越不过心理障碍。不过因为我已经来了好几次了，所以我不觉得害怕。几分钟下来，我已经玩了个遍了。 玩完了，我们就要去采摘了。我采摘的萝卜和地瓜。因为他们都在地下埋着，所以只能靠运气了。不过还不错，都还算大。不过，这几样花了十四元钱！采摘完了，我们一家就提留着两大袋子东西踏上了回家的旅程。 今天，我玩的很高兴，在这次游玩中，我懂得了农民伯伯的辛苦——在烈日炎炎的夏天要干活，在寒风刺骨的冬天也要干活。所以我以后不会再浪费粮食了。 游____作文四年级下册【篇6】 星期日，我和几个朋友一起去南河小三峡玩，玩得很高兴！因为那的风景很迷人！ 上午六点我们就出发了！我们到了车站，车来了，我们坐了两个小时车到站了。我们下了车就进入了美丽大的南河小三峡，我们坐上了船，出发了。 到了河中央，真是应了那句歌词：“迎面吹来了凉爽的风！” 放眼望去，真是“风景如画”啊！ 在船上我们看见了世界上最美丽的风景：山连山，高耸河上；河分河，立于山下！ 不仅如此，在河的两岸是山，在山的两岸是河！过了一会儿，我和朋友们一起玩“斗地主”！玩得很开心！我们一边玩，一边看风景！那叫一个爽：手和眼都得到了享受！ 在十一点时我们开始爬山！我们有说有笑的，不知不觉到了山顶，从山顶上向下望，那景色真是美不胜收！放眼望去，一座座山连成了山脉：近的山是绿的；远的山是蓝的！让人流连忘返！ 我们下了山，坐上了船，回家了！ 这次游玩让我流连忘返！因为我现在才知道什么叫：祖国河山，饱览于众！ 游____作文四年级下册【篇7】 今天，我和爸爸妈妈一起到泰安方特乐园去玩了，我们刚到时，人还不算很多，虽然人不多，但是光买票就等了20分钟左右。 我们刚进去，就看到一个小车，小车上写着：方特乐园导游图，我迫不及待的过去拿了一个，刚一打开，就出现了许多的游玩项目，项目有：神秘河谷、星际航班、恐龙危机、未来警察、聊斋、维苏威火山、海螺湾、嘟噜嘟比农场、勇敢者转盘、大摆锤、水世界......我们首先去了勇敢者转盘，勇敢者转盘是有许多船，你坐上以后要抓住安全框，船是会动的，可害怕了，可是我的爸爸勇敢的去了。然后我们又去了星际航班，星际航班是有三个门，然后进去，一共有五排，一排坐8个人然后发配5D眼镜，然后关了灯，打开大屏幕，上面有一个飞船的船长，他带着我们飞，就是座位会动，其实就是看5D电影。然后我们去了神秘河谷，四年级:游玩泰安方特 游____作文四年级下册【篇8】 今天我和妈妈来到名胜古迹、举世闻名的黄河游玩。 首先，我和妈妈坐着263路公交车来到花园口，下了公交。“哇！”七歪八扭、上下交错的大桥出现在我们眼前。我们又坐着公交车来到黄河大桥的正中间。来到这里看黄河，黄河一望无际，真是：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。今日一见，果然名副其实、名不虚传呀！之后，我和妈妈又来到黄河游览区。初来乍到，给我的第一感觉是人多，除了人多还是人多。那里每隔一段就会有一个迷你木桩，实际它是垃圾桶。它肚子里满载着垃圾，头上还能坐人(椅子)，真是一举两的呀！之后我和妈妈又来到凉亭外，我们看到了一头正在咀嚼的骆驼。它高大，但身上有一股莫名其妙的气味，我赶紧走开了。不知不觉，一天就在欢声笑语中过去了。 今天能来到这儿游玩，没白来。 游____作文四年级下册【篇9】 北极村我国大陆最北端的临江小镇，来漠河旅游必到的就是北极村。北极村位于大兴安岭山脉北边的七星山脚下，与俄罗斯隔江相望。 北极村拥有得天独厚的资源优势。神州北极、神奇天象、神秘源头闻名天下，大森林、大冰雪、大界江享誉中外。它三面环山，东南西为七星山、元 宝山环绕。滚滚的黑龙江从小村北端流过。 北极村作为中国最北的旅游风景区，有许多最北的建筑物。木刻楞的建筑物掩映在翠绿的樟子松林荫中，使人感受到一种民族气息。 北极光神秘、梦幻，它是北极一道奇异的风景。它有时像一条彩带，有时像一团火焰，有时像一张五光十色的巨大银幕。有的色彩缤纷，有的软如丝绸随风飘动，画笔都很难画出那五光十色的极光。 雪后的北极村仿佛变成了童话世界，树上、屋上仿佛都盖上了一层厚厚的奶油。雪后的房子更漂亮，房子周围挂着一串串彩灯，屋顶上铺着一层层厚厚的雪，活像一个奶油蛋糕。房子外面的围栏上燃着一个个小蜡烛，闪烁着微微的光芒。 雪后，人们走出屋子玩起冰雪，人们扬起一团雪，抛出了一条漂亮的弧线。人们欢笑着，北极村到处都回荡着人们的欢笑声。 北极村果然是名副其实的童话镇。 游____作文四年级下册【篇10】 前几天，我去过一次九龙广场，那是我第一次去，你们也想知道九龙广场的模样吧，就让我来给你们讲讲吧。 来到九龙广场大门口，你会看见大门的两边是花圃，里面的花多种多样，颜色也绚丽多彩，如火红的鸡冠花，金黄的郁金香，深红色的玫瑰……每一个品种都会集中在一个花坛，而且每一个花坛的形状都是一个平行四边形，看起来非常美观。 进入大门后，第一眼看到的就是飘扬的五星红旗，它被一些铁柱子和铁链包围在里面，只有一个出口供人进出观赏的。它的下面是石头堆成的台阶，我经常和小伙伴们站在石头上往下跳，而我每次都会完美着陆。飘扬的五星红旗天天伫立在旗台上，等待着人们与它他合照。 继续往前走，你会看见一座喷泉，每到晚上六点到七点时，它就会喷出五颜六色的水。这些水喷出后形成许多形状，比如一颗爱心，一朵小花或是一个圆形，它有时喷得高，有时变幻莫测。有的小朋友会趴在喷泉上，接受着喷泉的洗礼。 再继续往前走，你会看到一个九龙柱。有两条飞龙嘴里喷出美丽的水花；有两条龙前爪互相抵着，各自回首遥望；还有一条 龙头朝上面，看着上面两条在争执的龙，也看着一侧在玩耍的两条龙，并且这条龙却一点儿一点地往上升，它飞在处，而其中在争执的两条龙在中间，最低处的是正在玩耍的两条，是不是特别壮观啊？此时，我被这美妙的景象惊呆了！ 这时天已经黑了，妈妈叫我回家，我只好依依不舍地离开。下次我一定要早些来一会儿，尽情享受这里的美好与奇妙。 游____作文四年级下册【篇11】 我们全家人一起来到我们祖国的首都——北京。 俗话说得好：“不到长城非好汉。”我们这次旅行的第一站就是八达岭长城。 在一路上想象着长城的雄伟壮丽，我兴奋极了，虽说我人在车上，可我的心早已飞到了长城。关于长城的故事，我听说了许多，也在课本上学了许多，可从没亲眼看见过，这次终于如愿以偿了。 不知过了多久，忽然一声喊叫才把我的心灵换回来：“看啊！长城。”我猛地一下从座位上跳起来，向窗外望去，果真是雄伟的长城，憧憬已久的长城！我突然感觉自己在燃烧，全身的血液都沸腾起来。 遥望远方，长城前不见头后不见尾，顺着山脊一直延伸到天边。长城两侧一片翠绿，显得庄重美丽。广场上的汽车向甲虫一样，聚集在一起，房屋、行人都小了许多。长城上，中外游客形成一股人流，不断掀起层层人狼，涌进远方。 我随着“人浪”登上长城。我的脚一部部落在那坚实的城转上，想着古代人民劳动的情景；我的手一次次触摸到那凹凸不平的条石，内心是如此的感谢，感谢那些古代劳动者的劳动；我的眼睛一次次看到那苍凉而稳重的灰色，我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那饱经风霜的条石、城砖，布满了或深或浅的痕迹，似乎再向人诉说着长城辉煌的历史，让我去深深的体会、细细的感受。 游____作文四年级下册【篇12】 长城是中华民族的象征。它是历代中国人为了抵御塞北游牧民族的侵袭而修筑的规模宏大的军事工程，也是我一直向往参观的风景名胜。来到北京的第二天正逢星期六，外公、外婆、妈妈和我兴致勃勃地准备登长城。 我们从北京东站出发乘动车来到八达岭站。已是中午，气温在逐渐升高，我们决定先坐缆车再开始登长城。 下了缆车我们已经到了燕山山腰。我抬头一看，长城真是陡峭啊！和书上介绍的“长城夷如平地，马匹在上面可以奔跑”不同，八达岭段长城以险峻著称，城顶最险处，坡度约为70度，几乎是直上直下。前方有时是大角度的斜坡，有时是高高的台阶。从两边的瞭望口往下看，是深不可测的燕山。我屏气凝神，抓住栏杆，开始攀登长城。沿途有人攀登有人拍照有人在休息。我在人山人海中不断地攀爬着，终于登上了八达岭长城的峰顶！ 站在峰顶的烽火台上，我环顾四周的美景，心中有说不尽的激动：不到长城非好汉，我已是好汉一名！我为自己也为我们的民族为我们的长城感到骄傲！

范文1 一张旧照片太平区新海小学王秀坤提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。1937年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存……眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。简评：文章从旧照片入手，引出了日军侵华的滔天罪行。作者通过细心观察抓住小男孩的外貌描写，字里行间充满了对日军的仇恨，突出了中心，也体现了作者的思想感情。范文2废墟中的孩子太平区新海小学荀红翠这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。简评：文章通过对图片内容的描写，把读者引入了战火纷飞的年代。文中重点描绘了敌机轰炸后，上海火车南站的悲惨景象。充分表达了倡导和平，反对战争的这一主题。语言朴实，表达真情实感。范文3 牢记历史勿忘国耻太平区新海小学王秀坤1937年8月28日，上海火车南站和往常一样，许多乘客在候车室等候列车。这时，日本侵略军向车站投下了无数颗炸弹，顿时，火车站变成了废虚，天桥断裂了，铁轨扭曲了，残破的房屋，满地的砖瓦碎片，一片狼籍。这时，传来一个小男孩的哭喊声，他的父母和亲人都在“轰隆”的一声中，被炸弹夺去了生命。现在他已成了孤儿，今后的命运和生活不可想象。也许在那战乱年代，不会有人理他，他将流浪街头，甚至濒临死亡，再没有机会为死去的父母报仇雪恨。也许他会遇到好心人，把他抱回家，养育他长大。无论他的生活怎样，对于他来说，是一个无辜的受害者，整个中国人民都是无辜的受害者。日本侵略者烧杀掳掠，无恶不作，杀害我同胞3500多万人。日本侵略者的罪行罄竹难书，罪恶滔天，像这样的画面不计其数。我们永远不能忘记侵华日军惨无人道的大屠杀和在大屠杀中奋起抗争的我们民族的脊梁。一位女作家说得好：“忘记大屠杀，就是第二次大屠杀。”列宁告诫我们：“忘记过去就意味着背判。”让我们把警世的大钟撞得更响更响吧，让钟声时时唤起我们的民族精神，激励着青少年成长为实现中华民族伟大复兴的新一代，让钟声飘洋过海，振聋发耳，以史为鉴，呼唤和平，邪恶必败，正义必胜。中国人民，亚洲人民和世界人民决不允许被侵略、被杀戮的悲剧重演！简评：通过简单对照片的叙述，引出了对照片的思考，发表感慨，语言尖锐，耐人寻味，给人留下思考！范文4 沉痛的教训荀红翠太平区新海小学 这是一幅拍摄于1937年的照片。这天，日本侵略者在上海火车南站投下了大量的炸弹。顷刻间，使繁华的上海火车站变成了一片废墟。图中的幼儿由于剧痛和惊骇大声的哭嚎着，他的亲人可能已被敌人罪恶的炸弹夺去了宝贵的生命。上海火车站到处是惨不忍睹的景象。残垣断壁，炸毁的铁轨，倒塌的天桥，无助的孤儿，无不诉说着侵略者的残暴。看到这幅照片会使每一个有良知的人感到心痛。战争都给人类带来了什么啊！大批饥饿的难民、失学的儿童，倒塌的房屋、失去双亲的儿童、无家可归的贫民、致残的身体。图中的幼儿今后将如何的生活啊。可能因为战争，会使这个刚刚来到人世不久的婴儿过早的夭折，这个世界上很多美好的东西他还没有来得及看一看，带着惊恐、带着无助、匆匆的离开了这个世界。如果他幸运，可能会被好心人收养，可是失去亲人的痛苦，在孩子心灵深处将成为永远抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸弹炸伤了身体，在今后的生活中，拖着致残的身体领着这个可怜的孩子沿街乞讨，孩子伸出的乞讨的手臂上，依稀可见弹片擦伤的疤痕。是呀，这是中华民族屈辱的一幕，正是由于我们当时国力不够强大，侵略者才敢在我们的国土上如此嚣张。少年强则中国强，是啊，祖国的强大要靠我们年轻一代用勤劳的双手去建造。决不让这样的历史悲剧重演。简评：文章以图中因剧痛和惊吓大声哭喊的幼儿为主要的描写对象，对因为战争可能会对孩子未来的命运产生的影响，进行了种种设想。通过这样的一个个设想，来说明战争给人类带来的灾难。痛斥了侵略者的凶残，表达了希望世界永远和平的美好愿望。 【知识链接】通过写人物的语言写人 人的语言大致分为独白和对话两种形式。在日常生活中，人们互通信息、交流感情、表达思想观点都离不开语言，所以写人也离不开语言描写。语言描写通过对人物说话内容、语气声调的描写来表现人物内心世界，使读者能由此而了解人物的思想感情和性格特点

1. 小学四年级英语看图写作 Yesterdy,my parents and I spent an amazing day -------having fun on beach . i was so happy when i walking on the soft sand .We walked on the beach so that we can made a beautuful , in the end we made a big heart. there was a little peole on the beach so ,it was not crowded there, and i could even see the boat far away. I love this trip。 2. 四年级下册英语二十四页看图写话怎么写 hdhdhrbhhhhdhdhdhdhdhhdhhdhhdhddhhdhdhdhdhdhdhhdhdhdvdvhjjhgcddhdgkcxgpjmgjgtgtmgmmmgmgmgmmgmgmgmggmmgmgwwgwmgmmgttgttjttgmajmjXPhdhfhfhfhdhhfhfhfgfhfhdjhrvxjhfjxhchfjvhvhhgjeqokvckjejdjbbjjnjjjjjjjjjjgvvfbanjiejjkkkkkkkkkkkkkkkkfjfjkkkdhdjxjjbenjie。 3. 小学四年级英语看图写作 Yesterdy,my parents and I spent an amazing day -------having fun on beach . i was so happy when i walking on the soft sand .We walked on the beach so that we can made a beautuful , in the end we made a big heart. there was a little peole on the beach so ,it was not crowded there, and i could even see the boat far away. I love this trip.。 4. 四年级下册英语学案93页的看图写话怎么写 It was sunny and warm today.I went to the beach near my home with my best friend Jim.It took us enty minutes to get there by bike.We walked on the beach,played games,swam in the sea and built up a sand castle. We didn"t go home until 5:00 in the afternoon.Although we felt tired,we were happy because we really had a good time. 5. 四年级下册英语二十四页看图写话怎么写 I"m wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He" an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me. We both study hard.I"m good at physices,but she"s good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but 缉工光继叱荒癸维含哩Ilike palying soccer. She likes green but Ilike red. Tough we are different in my ways,we are good friends。 6. 英语作文四年级下册 Many wild animals are facing the danger of extinction, because the environment that they are living in has changed greatly. For example,with the developmet of cities, the using of insecticide and serious pollution, their living areas have bee narrowcr and narrower. Many of the wild animals, now are confronted with food crisis. At the same time, man is killing off species just for getting their fur, skin, horns, teeth and meat. In order to protect our resources of ecology,people should realize that the loss of any species is at least the loss of source of knowledge and a source of natural beauty. There fore, measures of the following should be takenpollution standards are made to keepdown poisons;killing off certain rare species is prohibited,national parks should be set up as wild life,reserves. Only if we human beings take some drastic measures can wild animals be preserved. 7. 小学四年级下册看图作文 孤独的孩子1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。 但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。 突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。 整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。 一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。 他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。 当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。 孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。 当然，可怜的孩子被一位好心的路人收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界的人民应该一致行动起来，在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟，让世界成为真正的人类的家园。”当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。 当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光。 8. 4年级下册看图写话同步作文 范文1 一张旧照片 太平区新海小学 王秀坤 提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。 然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。 1937年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。 这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。 可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的 *** 。 “妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。 他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存…… 眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战。 范文1 一张旧照片 太平区新海小学 王秀坤 提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。 1937年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。 这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。 “鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。 人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的 *** 。 “妈妈，你在那里。” “爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。 他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存…… 眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？ 这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。 简评：文章从旧照片入手，引出了日军侵华的滔天罪行。 作者通过细心观察抓住小男孩的外貌描写，字里行间充满了对日军的仇恨，突出了中心，也体现了作者的思想感情。 范文2 废墟中的孩子 太平区新海小学 荀红翠 这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。 啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。 这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。 可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。 这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。 忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。 站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的 *** 着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。 几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。 敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。 可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！ 是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。 愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。 简评：文章通过对图片内容的描写，把读者引入了战火纷飞的年代。 文中重点描绘了敌机轰炸后，上海火车南站的悲惨景象。充分表达了倡导和平，反对战争的这一主题。 语言朴实，表达真情实感。 范文3 牢记历史勿忘国耻 太平区新海小学 王秀坤 1937年8月28日，上海火车南站和往常一样，。