第五单元

【答案】： 基础练习 1 - 5 C A D B C 6 - 10 A B D C C 能力提高 11、C 12、A 13、D 14、A 15、（1）菌丝 细胞壁 细胞核 真 （2）② 孢子 繁殖后代 （3）吸收环境中的营养物质 异养 拓展练习 16、（1）丰富的有机营养和水 缺少水分 （2）水分

那个，你们老师没给吗

作为知识分子，不应该也不会排斥团队协作和团队精神，但他在团队里，是有一个“独立之人格，自由之思想”的人。下面我给大家分享一些苏教版 八年级 上册英语第五单元知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 苏教版八年级上册英语第五单元知识1 Section A 知识提纲l 词形转换 1. stand v. 忍受，站立pt . stood 2. discussion n. 讨论,商量→v. discuss 3. educational adj. 教育 的，有教育意义的→n. education 教育 4. hope v. 希望→adj. hopeful 有希望的 l 短语 1. talk show 访谈节目 2. talent show 才艺展示 3.soap opera 肥皂剧 4. game show 游戏类节目 5. sports show 体育节目 6. find out 查明，弄清 7. have a discussion 讨论 8.around the world = all over the world 全世界 l 词法 1. show ? n. 展览，表演，节目onshow 展览，陈列 ?v. 出示，把……给……看showsb. sth.=show sth. to sb. Please show me your ticket =Please show your ticket to me 请出示你的票。 ? show sb. around a place 领某人参观某地 You"d better show her around thefactory . 你最好带领她参观一下这家工厂。 2. mind ? n. 想法，意见，主意changeone"s mind 改变主意 ? v. 介意，后跟名词、代词、动名词或从句作宾语，多用于疑问 句、否定句或条件句中。 Do you mind opening the door ? 请打开门好吗/ ? Would you mind ( one"s ) doingsth .? 你介意(某人)做某事吗? 其回答表示同意(不介意)一般用： Of course not . / Notat all / Certainly not . 不介意 其回答表示不同意(介意)一般用; I"m sorry , but … / You"d better not . 3. stand v. ? 站立，起立→pt. stood Stand up , please . 请起立。 ? 忍受standsb. / sth. / doing sth. 尤用于否定句和疑问句，常与can / can"t 连用。 I can"t stand youanymore . 我再也无法忍受你了。 〖典例〗—I can"t stand computer games for a long time —Me , either . A toplay B play C playing 4.plan ? n. 计划，打算makeplans 制定计划theplan for…，……的计划 ? v. 计划，打算，后跟名词或动名词作宾语。 Tom planned to visit hisgrandparents in London . 汤姆计划去伦敦看望他的祖父母。 5. hope ? n. 希望→ adj. hopeful 有希望的。 ? v. 希望hopeto do sth. 希望做某事hope + that 从句 She hopes to win the gold medal. 她希望赢得金牌。 wish v. 希望wishto do sth. / wish sb. to do sth. / wish + that 从句 6. go on 进行，发生 ? go on doing sth. 指不停地继续做同一事情，亦可 指暂停后的继续。 ? go on to do sth. 表示做完一件事之后紧接着又去 做另一件事。 7. discussion n. 讨论，商量 ? → v. discuss 讨论，商量 ? have a discussionabout sth . 就某事展开讨论。 have a discussionwith sb. 和某人讨论。 We have a discussion aboutpollution . 我们就污染展开讨论。 We have a discussion withforeign teachers . 我们和外教展开讨论。 8. happen vi. 发生，出现 ? 表示“某人发生了什么事(常指不好的事)”sth. happens to sb. You"d better wait and see whatwill happen to him . 你最好等等看他会发生什么事。 ? 表示“某地/某时发生了什么事”sth happened + 地点/时间 An accident happened in thatstreet . 那条街上发生了一起事故。 ? happen to do sth . 碰巧做某事 I happened to meet my old friendyesterday . 我昨天碰巧遇见了我的老朋友。 ? happen 指具体客观事件发生，有偶然性，未能预见。 take place 发生，尤指根据安排或计划发生。 When will the wedding take place? 婚礼什么时候举行? 9. expect v. 预料，期待，常含有“知道某事即将发生”之意。 ? expect + n./pron. 预计……可能发生;期待某人或某物。 ? expect to do sth. 期待做某事 ? expect sb. to do sth. 期望某人做某事 ? expect + that 从句预计/料想…… I expect (meet ) you again . 10. follow v. 跟随，追随 ? adj. following 下列的，接着的 ? follow sb. /sth. 跟随某人/ 某物 ? follow sb. to do sth.跟随某人做某事 11. What doyou think of …?= How do you like …? 你认为……怎么样? 常用来询问对方的意见或看法，对此类句型的回答通常用： ? 描述性的形容词 ? I like … very much/ a lot / a little ? I don"t like ? I can"t stand ? I don"t mind 12. joke n. 笑话，玩笑telljokes 讲笑话playjokes on sb. 同某人开玩笑 苏教版八年级上册英语第五单元知识2 Section B 知识提纲 一、词型转换 1. mean v. 意思是 → pt. meant → n. meaning 意思 meaning n. → adj. meaningful 有意义的→opp. meaningless 毫无意义的 2.act v. 表演，扮演→n. action 行动，actor 男演员actress女演员 3.become v. → pt. became 4. richadj. 富有的→opp. poor 贫穷的 5.succeed v. 成功→ n. success 成功→adj.successful获得成功的 6.luck n. 运气→ adj. lucky 幸运的→opp. unlucky 不幸的，不吉利的 → adv. luckily 幸运地→opp. unluckily 不幸地 7. lose v. 失去，丢失→ pt. lost 二、短语 1.action movie动作影片 2. be ready to 准备好(做某事)，愿意(做某事) 3.dress up 装扮，乔装打扮 4. take one"s place 代替，替换 5. do a good job 干得好 6.come out 出版，发行 7. try one"s best 尽最大努力 三、词法 1. famousadj.= well known 著名的，出名的 ? be famous for 因……而著名 ? be famousas 作为……而著名 Lang Lang is famous for playingthe piano . 郎朗因弹钢琴出名。 Lu Xun is famous as a writer . 鲁迅作为一名作家而著名。 2. succeed v. 成功 ? n.. success adj. successful adv. successfully ? succeed in doing sth.成功地做某事 At last he succeeded in solvingthe problem . 最后他成功地解决了这个问题。 3. reason n. 原因，理由reasonfor sth. / doing sth. 某事/做某事的原因 Give me the reason for helpinghim . 给我你帮他的原因。 4.be ready for sth 为……做好准备 be ready to do sth . 准备好做某事/ 愿意做某事 5. lose v. 失去，丢失 ? pt. lost 丢失的getlost= lose one"s way 迷路 6.try v. 尝试，设法tryto do sth .设法做某事try doing sth .尝试做某事 try one"s best 尽某人最大努力tryon 试穿havea try 试一试 四、语法——动词不定式作宾语 ? 动词不定式的肯定式为：to+ 动词原形 ? 动词不定式的否定式为：notto + 动词原形 ? 一些动词(短语)后常跟动词不定式作宾语，常见的这类动词是 表示打算或希望的。如：wouldlike , want , wish , hope , decide , plan , expect 等。I planned to goshopping last night . 苏教版八年级上册英语第五单元知识3 【重点语法】 形容词比较级和最高级规则变化： ① 多数单音节形容词 = 词尾加 er 或 est long tall clean长的高的干净的longer taller cleaner较长的较高的较干净的longest tallest cleanest最长的最高的最干净的② 以e结尾的单音节形容词-------- 词尾加 r 或 stlargelate nice大的晚的好的larger later nicer较大的 较晚的 较好的largest latest nicest 最大的 最晚的 最好的③ 以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的形容词-------双写这个辅音字母，再加er或 estbig hot thin大的热的瘦的bigger hotter thinner较大的 较热的 较瘦的biggest hottest thinnest最大的 最热的 最瘦的④ 以“辅音字母 + y”结尾的形容词---------- 变y为i，再加er或 esteasybusyangry容易的 繁忙的 生气的easier busier angrier较容易的较忙的 较生气的easiest busiest angriest最容易的最忙的 最生气的⑤ 两个或两个以上音节的形容词-------- more/most + 形容词原级beautifulimportant美丽的 重要的more beautifulmore important较美的 较重要的most beautifulmost important最美的 最重要的 不规则变化：good/well---better---best, bad/badly---worse---worst, many/much---more---most, little---less---least, far---farther/further---farthest/futhest 形容词原级，比较级和最高的用法： 1 当两者进行比较时，通常用形容词的比较级形式，其后用than引出比较的对象。形容词比较级前常用much，a lot，even等修饰。‘比较级+and+比较级"表示‘越来越……"; ‘the+比较级，the+比较级"表示‘越……，越……"。 2 当三者或三者以上的人或事物进行比较，表示‘最"的意思时，用形容词最高级形式，且最高级前面必须要有定冠词the，在使用形容词最高级时，后面通常接‘of.../in…"，表示比较的范围。当比较的范围与主语是同一类人或物，或属于同一概念是，要用介词of引导的短语;当比较的范围与主语不是同一类人或物，强调在某一范围或场所内进行比较时，要用介词in引导的短语。 苏教版八年级上册英语第五单元知识点相关 文章 ： ★ 苏教版四年级英语上册期末各单元知识点汇总 ★ 苏教版初二上册英语单词表 ★ 苏教版八年级下册英语书单词表 ★ 八年级英语大课堂答案 ★ 苏教版初三英语上册期末复习提纲(2) ★ 八年级英语大课堂参考答案 ★ 苏教版七年级上册英语书单词表 ★ 八年级下册英语课课练答案苏教版 ★ 苏教版六年级英语下册总复习资料

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书店有卖的

字谜七则1、画时圆，写时方，冬时短，夏时长。答案：日 2、千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。答案：香 3、一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。答案：立 4、有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。答案：曼 5、一个人站在大树下。答案：休6、时针和分针都指向12。答案：斗 7、一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 ①篮球运动员指了指前面的两棵树；答案：林 ②跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；答案：杜 ③武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；答案：刘 ④围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。答案：孟 赞同7| 评论

勇闯基础关一、拼音世界（18分）1．看拼音写词语（5分）kuā yào fēn fù dé yì yáng yáng xiāng chí tiào wàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wǔ rú mí huò bū jì qí shù liú huáng jì cè ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.为加点字选择正确的读音（3分）扫兴（sǎo shǎo） 孙膑（bìn bīn） 调换（diào tiáo）碉堡（bǎo pǔ） 岔口（chà cà ） 妨碍（ài hài）3．一字多音（4分）yǐ （ ）往 （ ）经 （ ）靠 （ ）子jiān （ ）持 （ ）苦 （ ）锐 （ ）细4．多音字组词（3分）sǎ（ ） dà（ ） rèn（ ）撒 大 任sā（ ） dài（ ） rén（ ）5．查字典填空。（3分）（1）用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。（3）“瑜”的读音是（ ），“喻”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。二．词语天地（23分）1．按要求写出下列各词的近义词或反义词。（8分）近义词：侮辱（ ） 相持（ ） 坚固（ ） 隐隐约约（ ） 反义词： 强盛（ ） 夺取（ ） 得意洋洋（ ） 不计其数（ ）2．按要求写成语（9分）表示人物神情的：洋洋得意（ ） （ ）（ ）含有人体器官名称的：胸有成竹（ ） （ ） （ ）成语中有两个字是一对反义词的：转败为胜（ ）（ ） （ ）3．下面的句子用三个成语概括，请写在后面的括号里。（3分）大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（ ）大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；（ ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（ ）4．选择合适的词语填空 （3分）愿望 期望 盼望我（ ）到上海出差已三个月的爸爸早点儿回来。面对着我们正在成长的一代，老师们总是满情（ ）。你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（ ）吗？三、句子沙龙（11分）1．一点即通。（3分）（1）孙膑还没有说完 田忌瞪了他一眼 说 想不到你也来挖苦我 （2）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马 看见田忌和孙膑过来了 便讥讽田忌 怎么 你还不服气 （3）只要一个人拿一根木棒 就可以把 孓口 守住 真是 一夫当关 万夫莫开 2、按要求改写句子。（4分）（1）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？（改成陈述句）（2）这件事你该去做。（改成反问句）3．判断面的说法是否正确。（4分）（1）“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句，能改成被字句。（ ）（2）“叔叔像往常一样回来得很晚。”（ ）（3）“我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。（ ）（4）“即使你对同学有些意见，你就提出来。”这是个病句。（ ）加油站：今天的测试你的成绩还不错吧，回首一下自己前面的表现，迎接新的考验吧，相信你一定会把的精彩表现留在这里的！勇闯积累关四、记忆搜索（8分）1．赤壁之占是我国历史上一个非常有名的（ ）、（ ）的战例。《赤壁之战》这篇课文节选于（ ），它的作者是（ ），这部书与《 》、《 》、《 》称为我国的四大名著。2．楚王要侮辱晏子，是想（ ），他先后（ ）次想侮辱晏子，具体事例是（ ）。晏子用（ ）维护了（ ）国的尊严，从中看出他是个（ ）的人。勇闯理解关六．课外挑战枯 叶 蝴 蝶 峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。 当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。 它收敛（liǎn）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。 到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。 我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。 我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出它们的真相。1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。（2分）因为 但是 因此 不是……而是…… 2、结全上下文解释句下列词语的意思。（2分）特技：行径：3、选择正确答案的序号填在括号里。（2分）（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：（ ） A．它美丽。 B．它像枯叶。 C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。 （2）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：（ ） A．承接上文 B．启示下文 C．承上启下 4、阅读第3自然节，回答下列问题。 （6分）（1）打有波浪线部分中的主要词语是这部分突出了（ ）。（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶（ ）。 （3）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。 5、领会文章内容，用自己的话填空。 （4分）枯叶蝴蝶的显著特点是（ ）。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是（ ）。它“快要绝种了”，原因是（ ）。它“要绝对绝灭了”，原因是（ ）。 6、读下面的句子，说说自己的体会。 （4分）（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。 （2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。 勇闯表达关七、习作芳园（20分） 你是怎样一个人？为了给大家一个印象，你向大家介绍一下自己吧，题目就叫《这就是我》，字数在400字左右。可一定要写出你的特点哟！

五年级下学期语文第五单元测试卷及答案班级 姓名 一、看拼音，写字词。 zhào bì nuò qiè （ ）国 和氏（ ） 允（ ） 胆（ ） dù jì cáo màn yán（ ） （ ）操 （ ）子 迟（ ）二、组词。1．一字多组词。 焦 （ ） （ ） （ ） 修 （ ） （ ） （ ） 疲 （ ） （ ） （ ） 牢 （ ） （ ） （ ）2．形近字组词。 枯 （ ） 故 （ ） 破 （ ） 爱 （ ） 姑 （ ） 咕 （ ） 被 （ ） 受 （ ）3．多音字组词。 quān （ ） zhuàn （ ） shǔ （ ） 圈juàn （ ） 转 zhuǎn （ ） 转 shù （ ）三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。 失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误；疏忽 ④ 改变常态1． 他失足掉到了河里。 （ ）2． 人们见了他都大惊失色。 （ ）3． 要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ）4． 你不能把别人的功劳当过失。 （ ）四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。1．屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ）2．握手 抵御 挪动 挖掘 （ ）3．搂住 胆怯 劫难 舞蹈 （ ）4．诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 （ ）五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。① 我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。② 下午，我来到东四北大街叶老先生的家。③ 我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。④ 叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。⑤ 叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。⑥ 来到客厅，叶老先生正在门口等着我。⑦ 我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。六、阅读短文，回答问题。动物的“慈母”心 你看见过母鸡育雏的情景吗？母鸡咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顾不得自己吃。等小鸡玩累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，熊猫妈妈便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，会来一套“调虎离山”之计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，另一边的翅膀好像折断了似的。狐狸以猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的小鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时，母鹌鹑来不及逃避，为了孩子的安全，成了狐狸的腹中之物。 1．读了这篇短文，你觉得动物妈妈怎么样？ 2．今后，你将怎么对待你身边的小动物？为什么？七、作文。河马会飞，这是多么让人激动的场面啊！会飞的河马将给我们带来哪些有趣的故事呢？你来写一写吧。参考答案：三、1.② 2.④ 3.① 4.③四、2.√五、⑤ ② ③ ⑥ ④ ⑦ ①

mei

自己想，不开动脑子要锈掉的！

我有，不知有没有用

小学语文六年级上册第五单元日积月累的意思 1。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 意思：“横眉”，怒目而视，表示愤恨和轻蔑。“冷对”，冷眼对待。“千夫指”，原意是许多人的指责，这里比喻敌人的指责。“俯首”，表示听的样子。“为”，做。“孺子牛”，人民大众的牛。 2。其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。 意思：这句话含蓄、深刻，一语双关，体现鲁迅“韧”的战斗精神。 3。我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。 意思：这句话教育我们要像鲁迅学习，乐于奉献，全心全意为人民服务。 4。时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 意思：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是会有的。 5。只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 意思：鲁迅用蜜蜂酿蜜来打比方，只有读更多人的著作，才能得到多方面的知识。 希望您能选我的，我的绝对标准。谢谢！ 小学语文六年级上册第四单元日积月累的意思 正直是道德之本。——迈哈福兹 意思：要想做一个道德的人,就必须先做到正直,这就好比盖楼房,在盖之前,就先必须打好地基,若连地基都打的不牢固,就算楼房盖的再高,也总有一天会塌下来。 2.眼泪无法洗去痛苦。——拉克司内斯 意思：有痛苦的时候，哭不是解决的方法。 哭泣往往是因为痛苦，若音痛苦而流泪，那么眼泪不但无法使这种痛苦褪去，还也许会使痛苦更深。眼泪没有消除痛苦的力量，因此，倘若痛苦，还是选择坚强吧。 3.最伟大的见解是最朴实的。——戈尔丁 意思：伟大的见解是在平常中领悟到的。真理往往是人为愚蠢的、无知的，当一个伟人认识到这个恩悌那么它就会发出深思，那么最伟大的见解就出来了，其实所谓的伟大就是最根本的最质朴的，也就是最朴实的。 4.人是为了自己的希望才活着的。——肖洛霍夫 意思：每个人都有自己的希望，朝着自己的希望不断成长。因为希望就像吊在驴子面前的一把青草，驴子想吃到它，最终有的吃到了，而有的到死也吃不到。在吃不到之前的这一苦难过程，就是希望。所以，每个人都应该有自己的希望，朝着自己的希望不断成长。 5.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯 意思：每个人都应该守信用，这是一个人的信用问题。每个人都应该守信用，这是一个人的信用问题。讲信用是一个人的美德,每个人都应该守信.但对于不值得讲信用的人和事也不要没原则地守信.守信也要有原则的。 6.使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——泰戈尔 意思：使卵石变完美的，不是锤的打造，而是水的磨练。说明自然美比人造美更好。一个人一旦拥有了自信，便拥有了决心、意志、勤奋、耐心，这一切会使他的潜力得到充分发挥。说明自然美比人造美更好。 7.只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——阿斯图利亚斯 意思：勇敢的人，能迎难而上，他经历的事一定比别人多，生活比别人更精彩！ 8.一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。——海明威 意思：你可以消灭你自己，但就是无法战胜自己！每个人都不是天生的失败者,你可毁灭一个人的事业,金钱等等东西,但你毁灭不了他所建立的信念。 小学语文人教版六年级上册第八单元日积月累的意思？ 雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 巧夺天工:夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 独具匠心:匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 引人入胜:胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。 古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁:形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 雅俗共赏-----形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收-----胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。 脍炙人口-----脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。 曲高和寡-----曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。 妙笔生花-----比喻杰出的写作才能。 阳春白雪-----原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。 笔走龙蛇-----形容书法生动而有气势。 不同凡响-----凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。 别具一格-----别：另外。另有一种独特的风格。 小学语文六年级下第四单元日积月累的意思 1.人要正直 2.眼泪无用 3.见解不需华丽的辞藻 4.为自己的希望奋斗 5.要守信 6.要成功,需鼓励 7.要勇敢,镇定 小学语文六年级下第一单元日积月累的意思 1、 人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》 意思：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？ 2、 一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》 意思：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。先用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。 3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》 意思：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。 4、种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》 意思：种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。 5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》 意思：练习了千支曲子后才能知道音乐的美妙，观看了千柄剑后才能识别兵器的好坏。 楼下的不要抄袭哦！ 一个字一个字打的，希望你能采纳，也希望能帮到你，祝你六一快乐！ 六年级上册语文第一单元日积月累的意思 落红不是无情物，化作春泥更护花： 飘落的花不是没有感情的东西，落在土里成了绿肥，还可以哺育花。 造物无言却有情，每于寒尽觉春生： 天没有言语却有情义，每当寒冷过去便让我们感觉到春天已经来临。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱： 今天晚上我格外的感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情： 在这样的夜里听到有人吹奏“折杨柳”的曲子，那充满伤感思念的声音，又有谁听了不会思念自己的家乡呢？ 卧看满天云不动，不知云与我俱东： 躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花： 不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒、迎风傲霜，菊花开过，大自然中再也没有其他花开放了。 什么版 小学语文人教版六年级上册第八单元日积月累的意思是什么？ 1.雕梁画栋：指有彩绘装饰的很华丽的房屋. 2.巧夺天工：形容技艺巧妙,多指工艺美术. 3.独具匠心：具有独到的灵巧心思,指在技巧和 艺术方面有创造性. 4.引人入胜：指美妙的境地或生动的情景.现多指山水风景或文艺作品特别吸引人. 5.古色古香：形容书画,器物等有古雅的色彩和情调. 6.余音绕梁：形容歌声优美,给人留下深刻的印象. 7.不落窠臼：比喻有独创风格,不落老套子. 8.雅俗共赏：旧时用来形容某种艺术作品,各种人都能够欣赏. 9.美不胜收：形容好的东西很多，看不过来. 10.脍炙人口：比喻好的诗文为人们所称赞和传诵. 11.曲高和寡：旧时指知音难得.现比喻言论和作品不通俗,能了解的人不多. 12.妙笔生花：比喻杰出的写作才能. 13.阳春白雪：用来比喻较高级的文学艺术作品,经常与"下里巴人"对比着用. 14.笔走龙蛇：形容书法生动而有气势,风格洒脱.也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼. .16.别具一格：具有一种独特的风格. 买本《英才教程》不就得了。 小学语文五年级下册第8单元日积月累的意思 歌德的名言强调奉献精神；雪莱的名言激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观；泰戈尔的名言赞颂了无私奉献的精神；普希金的名言鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。 新课标六年级上册第五单元日积月累的意思 就是长年累月的意思，它除了有三年五载的时间内涵外，还重在积累，有点水滴石穿的味道

人教版七年级(下)语文五单元检测题（满分100分，120分钟完成）一．积累与运用（9题4分，其余每小题2分，共20分）1．下列带点的字注音正确的是（ ）A．拽（zhuài ） 怏怏（yànɡ） 吞噬（wū）B．羸弱（yīnɡ ） 告罄（qìnɡ） 虞（yǘ ）C．斫痕（zhuó） 泅渡（qiú） 砭骨（biān）D．阴霾（lí） 余暇（xiá） 崔巍（wēi）2．用横线划出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。（1）他们疲惫已极，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步覆。（ ）（2）在南极，即使你穿着你现在这身衣服，也根本不能抵卸那砭骨的寒风的攻击。（ ）（3）他郑重其是地给我说：“如果你明天不准时到达车站，我就和你绝交。”（ ）（4）他喘着气跑过来，和我说了一大堆话，但他语无论次，我没听明白他究竟想要说什么。（ ）3．下列句中带点的词，联系语境解释不正确的是（ ）。A．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 毋宁：不如。B．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。 羸弱：瘦弱。C．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子。 虞：准备。D．至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到船上来找我的，后来做了我多年的忠仆。泅：游泳。4．标点符号使用正确的一项是（ ）A.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这个鲁莽大胆的勇敢者。B.他们的燃料己经告罄，而温度却在-400c。任何希望都破灭了。C.北京时间上午9时30分，年轻的登山队员——运动健将王富洲，刘连满，屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛峰顶峰最后的380米高度冲击。D.从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘？哪里就有人类的足迹。5．下列语句子中句意明确、没有语病的一句是（ ）。A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。6．下列说法不正确的是（ ）。A．《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者茨威格是奥地利作家，他的主要成就是在传记文学和小说创作方面。B．《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》作者笛福是英国著名小说家。C．《夸父追日》选自《山海经·北经》，作者是汉朝的刘向。D．《两小儿辩日》选自《列子·汤问》作者相传是周朝的列御寇。7．《伟大的悲剧》中，“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（）。A．比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。B．拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。C．拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。D．对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。8．在下面括号里填一个字，组成顶针修辞格式成语。（顶针是一种修辞手法，即上一句末尾的字用在下一句话的开头，一直蝉联下去）例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不（入）木三分（1）山穷水（ ）力而（ ）期不（ ）走高（ ）蛾扑火（2）南腔北（ ）虎离（ ）高水（ ）夜难（ ）目张胆（3）趾高气（ ）眉吐（ ）象万（ ）言万（ ）重心长（4）神通广（ ）快人（ ）猿意（ ）到成（ ）败垂成9.下列语句中的“走”与“夸父与日逐走”的“走”意思不同的一项是（ ）A.儿童疾走追蝴蝶 B.两股战战，几欲先走C.走马观花 D.饭后百步走，活到九十九10.读罢本单元的课文，你一定会被科学家、探险家的精神所打动，也许还勾起了你曾有过的探险打算或探险的幻想，请写一段话把它描述下来吧（150字左右）。二．阅读（共40分）（一）我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零地地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的感情？可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由来劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是11个人吗？那10人往哪里去了？为什么他们都没有保住生命，只剩下你？是这里好呢，还是那里好？”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。 于是我又想到，我这时候拥有的维持生活的东西，是多么充足。万一那只船没有从搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样？假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必须品，我的情形又会怎么样？“特别是，”我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、没有卧具、帐篷，或任何遮羞的东西，我又怎么办呢？”可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体衰弱以后的情况。10．(2分)联系上下文，解释文中带点的词语。（1）余生：（2）作践：11．(2分)为什么“我认为自己的前途很暗淡”？12．(2分)第一自然段中，作者表达了一种什么样感情？13．(2分)第二自然段中作者想到了什么，使他燃起了希望之火？14．(2分)第三自然段是承接上文哪一句话写的？15．(2分)概括文段的大意。16．(2分) “我相信我这一生是不会有冻饿之虞的”的物质条件是什么？17．(2分)读了此文段，你受到了什么启发？（二）在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我“它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。……作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的。”这份美丽来自奉献。我们走进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始，我并没有十分在意。后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一所大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不方便，环境非常严酷，而且经费极短缺，因为它是一个民间考察站，得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神而美丽。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天簌，惟有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确比例，这是一种真正的科学精神。18．(2分)文段是围绕哪句话写作的？19．(2分)第二自然段突出了南极苔藓的什么特点？20．(2分)第三自然段突出了南极企鹅的什么特点？21．(2分)第四自然段中带点的“这种精神”是什么精神？22．(2分)文段抒发了什么感情？23．(2分)写捷克老教授，为什么要先写“我”对他“并没有十分在意”？24．(2分)文中横线上的“预支”一词写出了什么？（三）阅读下列文言文，回答问题。夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得水，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉；其状如乌，文首，白喙[1]，赤足，名曰“精卫”，其鸣自啸[2]。是炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，溺[3]而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以湮[4]于东海。漳水出焉，东流注于河。（选自《山海经》）[1] 喙：鸟嘴。[2] 自啸：叫自己的名字。[3] 溺：被水淹死。[4] 湮：淤塞，这里是填的意思。25．(2分)解释下列带点的词。（1）夸父逐日（ ）（2）夸父与日逐走（ ）（3）未至，道渴而死（ ）（4）漳水出焉，东流注于河（ ）26．(2分)在括号里补出句中省略的部分。（1）（ ）饮于河渭。（2）弃其杖，（ ）化为邓林。（3）未至（ ），道渴而死。（4）（ ）常衔西山之木石，以湮于东海。27.(4分)翻译下列句子。（1）河、渭不足，北饮大泽。译文：（2）漳水出焉，东流注于河。译文：28．(2分) “夸父与日逐走”，他胜利了吗？为什么？29．(2分)根据第二个文段写出一个成语。三、作文（40分）读罢本单元的各篇课文，我们可深深感受到探险家们身上那股惊天地、泣鬼神的勇气。请你以“勇气”为话题。写一篇不少于500字的作文。要求：联系实际，写出真情实感，题目自拟。参 考 答 案一．积累与运用（9题4分，其余每小题2分，共20分）1.C 2.（1）覆——履 （2）卸——御（3）是——事 （4）论——伦3.C 4.A 5. A 6.C 7.B8.（1）尽为远飞（2）调山长明（3）扬气千语（4）大心马功 9.D 10.(略)二．阅读（共40分）10．(2分)（1）后半生。（2）糟蹋，折磨。11．(2分)因为他流落到一个离人类贸易正常航线几百海里以外的荒乱岛上，与世隔绝，生还的机会几乎没有 。12．(2分)悲观、绝望的感情。13．(2分)想到了自己的遭遇比同伴们好得多。14．(2分)同时也应当考虑到更坏的情况。15．(2分)写鲁滨孙及时调整悲观、绝望的心态，决定在孤岛上顽强地生活下去。16．(2分)有枪、弹药、制造物品的工具、衣服、卧具、帐篷等充足的维持生活的东西。17．(2分)人陷入绝境后，应从相反的方面考虑对你有利的因素，点燃你的希望之火。18．(2分)在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。19．(2分)具有顽强的生命力。20．(2分)与同伴和人类和谐相处。21．(2分)捷克老教授为科学献身的奉献精神。22．(2分)对具有顽强生命力的苔藓、能和同伴与人类和谐相处的企鹅、具有奉献精神的老教授的赞美之情。23．(2分)欲扬先抑，反衬捷克老教授为科学献身的奉献精神。24．(2分)捷克老教授在考察研究中不顾身体，忘我工作。25．(2分)（1）追赶（2）跑 （3）在道路上 （4）黄河26．(2分)（1）夸父 （2）杖 （3）大泽 （4）精卫27．(4分)（1）河和渭河的水不够，夸父又赶到北边的大泽去饮水。（2）漳河在这里发源，向东流入黄河。28．(2分)胜利了。他进入了太阳，他死后，手杖还化作桃林，造福人类。（此题具有开放性，言之成理即可给分）29．(2分)精卫填海。

题在老师那儿

人

祖国啊，我亲爱的祖国》 舒婷 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗，是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊， —— 祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵， —— 祖国啊！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊！ 我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； —— 祖国啊， 我亲爱的祖国！《祖国啊，我属于你》祖国啊，我属于你，你在我的心中，我在你的怀里。你是我和蔼可亲的妈妈，我是你的儿女享受着你的温暖，你是广阔无边的天空，我是飞翔在天空上的小鸟。你是无私的蜡烛，我是暗淡烛光下工作的人，你是温和的风儿，我是风中的氧气。我在阅读历史故事书中，了解您坎坷的经历，我在现在的观察中，发现您正在散发出青春的活力。我是你森林中的一之可爱的松鼠，享受着家的温暖；我是你夜空中的一颗星星，因为你而曾托出我的美丽。我是一片嫩绿的树叶，化作你微风中灿烂的笑容；你是微风中的细雨，促使我快乐成长。祖国啊，我属于你，我在你的怀里，你在我的心中。

八年级语文（上册）第五单元测试题（本卷120分，完卷120分钟） 学校___________ 班级______________ 姓名_____________题号 一 二 三 总分一．积累与运用（30分）1.给句中加点字注音。(4分)①具答之，便邀（ ）还家。 ②可爱者甚蕃。（ ）③各隐卷底衣褶（ ）中。 ④选贤与（ ）能。⑤男有分（ ）。 ⑥舟尾横卧一楫（ ）。⑦不可亵（ ）玩焉。 ⑧黄发垂髫。（ ）2.辨别解释句中加点的词。（6分）寻向所志 （ ） 芳草鲜美（ ）①寻 ②鲜寻病终 （ ） 陶后鲜有闻（ ）有良田美池桑竹之属（ ） 佛印绝类弥勒（ ）③属 ④绝 神情与苏黄不属（ ） 率妻子邑人来此绝境（ ）东坡右手执卷端 （ ） 不足为外人道也（ ）⑤端 ⑥足其人视端容寂（ ） 东坡现右足（ ）3.在括号中补出省略的成分。（4分）①（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要还家，设酒杀鸡作食②此人一一为（ ）具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延（ ）至其家，皆出酒食。（ ）停数日，辞去。4.翻译下面的句子。（8分）①落英缤纷 ②屋舍俨然 ③黄发垂髫 ④惟吾德馨 ⑤亭亭净植 ⑥雕栏相望 ⑦矫首昂视 ⑧天下为公 5.写出含有加点字意义的成语。（4分）①香远益清 ②豁然开朗 ③犹得备晨炊 ④率妻子邑人来此绝境 6.根据要求默写。（4分）（1）《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是：____ _______ , ___ _。 （2）《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是：_________ __________,______________ _____。 （3）有关莲的诗歌你能写几句?请写出两句。 (4) 仿照例句再写一句子。 （可结合本单元所学的诗句） 例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 二，阅读（50分） 阅读下面的古诗文，完成7——29题。（一）诗词赏析。春 望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。7.这是一首五言 诗，作者通过写沦陷中长安城的破败景象，抒发了诗人 __________________的情怀。（2分）8.诗题中的“望”字统领以下几句诗 ________________________________。（2分）9如果将这首诗划为两层，应怎样划？为什么？（2分）10.这首诗所用的修辞手法有_____________________________。（2分）（二）（甲 ）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。（乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。11.解释下列句子加点的词（2分）⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ） ⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ）12.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）13. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）14.翻译下列句子。（4分）⑴黄发垂髫，并怡然自乐。⑵但识琴中趣，何劳弦上声! (三) 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”15.解释文中加点词的意思（2分）①有仙则名（ ） ②斯是陋室（ ） ③谈笑有鸿儒（ ） ④）无丝竹之乱耳（ ）16.翻译句子。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）孔子云：“何陋之有？17.请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。（2分）(四)(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) (乙)兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》)[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。18.解释下面句中加点的词。(2分) ①亭亭净植 ②陶后鲜有闻 ③而名之不可 ④莫能肖也 19．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。(2分) A．强迫 B．接近，迫近 C．狭窄 D．威胁20．下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2分)A．体兼彩，而不极于色 此用武之国，而其主不能守B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公 C．花之富贵者也 辍耕之垄上 D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑21．用现代汉语翻译下面句子。(2分) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。22．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2分) A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。 D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。23．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分) 香味：莲—— ； 兰——氲氲无所。 品位：莲——可远观而不可亵玩； 兰—— 。24．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。（2分）(五) 【 甲】 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若"者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（选自《 庄子61 秋水》 ）【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山， 适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山 ，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞（4）。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《 庄子61 徐无鬼》 【注释】 （1）大隗（wěi ) 传说中的神名。（2）具茨：山名 （3）涂：同“途”，路。（4） 辞：谢绝。（5）奚：何，什么。25.解释下列加点字的意思。（2分）（1）秋水时至 （2）河伯始旋其面目 （3）黄帝将见大隗乎具茨之山 （4）亦去其害马者而已矣 26．下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）A、（1）河伯始旋其面目 （2）亦去其害马者而已矣B、（1）望洋向若而叹曰 （2）若知具茨之山乎C、（1）河伯欣然自喜 （2）曰：“然。”D、（1）于是焉 （2）是进亦忧，退亦忧27、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）（1）闻道百，以为莫己若。（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？28、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。（2分）29 ．请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？（2分） 四。写作（40分）从下面两道题目中任选一题，按要求作文。(1)翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。要求：①自拟题目，自选角度，自定中心；②不少于600字；③文中不能出现真实的校名、人名；④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。(2)呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；因材施教，教书育人，是教师的责任；好好学习，天天向上，是学生的责任……生活中缺了一份责任心，失败与罪恶就容易与你作伴；学习中少了一份责任心，进步与成功就往往离你远去……请以“做一个有责任心的人”为题目，写一篇议论文。要求：①字数600左右；②不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。八年级语文（上册）第五单元测试题参考答案 一。1.①yāo ②fán ③zhě ④jǔ ⑤fèn ⑥jí ⑦xiè ⑧tiáo 2.①寻找 不久 ②鲜艳 很少 ③之类 类似 ④极 隔绝⑤一端 正⑥值得 脚 3.①村中人 渔人 渔人 村中人②村中人 村中人 渔人 渔人 4.①坠落的花瓣繁多交杂 ②房屋整整齐齐 ③老人小孩 ④只有我有高尚的品行⑤高高地洁净地立在水面⑥雕花的栏杆两边相对 ⑦抬头仰望 ⑧天下是公家的 5.①精益求精②怡然自乐③有备无患④绝处逢生6. （1）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（2）烽火连三月，家书抵万金 （3）示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；清水出芙蓉，天然出雕饰 (4) 示例：生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。（每小题1分）二。（一）7.律 感时忧国 8.统领：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。9.前二联为一层，后二联为一层。前二联主要写景，后两联主要写情 10.拟人 对偶 夸张 （二）11.⑴对……感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止(2分)12. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空(1分)13.不是，他只是作出抚琴的样子。(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）(2分)14.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。 （三）15.出名 这 学识渊博的人 奏乐的声音 （4分，每空1分）16. ①苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。 ②孔子说：“有什么简陋呢？”17.言之有理即可（四）18．①树立 ②少 ③说出 ④酷似，逼真(“相似”亦可) 19．B 20．A 21．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0．5分) 22．B 23．香远益清 不可得而亲，不可得而疏 (2分。后一格填出其中一句得0．5分) 24．洁身自好 高洁(2分)(意思接近即可)（五）25.、( 1 ）按时（2 ）穷尽，尽（3 ）拜见，拜访（4 ）正好，恰好26 、D 27. ( 1 ）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。) ( 2 ）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？) 28．贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。29．示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。三。按中考标准评阅希望能解决您的问题。

跨过五岭踏乌蒙 千山踏破巧渡金沙夺泸定 万岁等闲

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教学内容重点单词；singer歌手writer作家actor 男演员actress 女演员artist画家engineer工程师accountant会计policeman警察salesperson 售货员cleaner清洁工where在哪里work工作重点句型； 1.---What does＋主语（第三人称单数形式）＋do ? 某人是做什么工作的？--- He/She is a/an＋表示职业的名词。他/她是一名/位…---Where does+主语（第三人称单数形式）+work?某人在哪里工作？--- He/She is a/an＋地点名词。他/她在…工作。第 2 页2.----How does+主语（第三人称单数形式）+go to work?某人怎样去上班。---- He/She goes to work by+交通工具。他/她乘/坐…上班。重难点精细;一．Lesson的用法1.I teach lesson .我教课。Lesson 在这里是名词，“功课，课”的意思。There are no lesson on Saturday.周六没有课。Lesson和class在着重指教学内容是“课”时，可互换使用。We have five English classes/lesson every week.我们每周有五节英语课。下列情况下只能用class；第 3 页(1) 表示学校里的“班，班级.例如;He is in Class Five, Grade Three.＿＿＿＿＿＿＿。（2）表示同一个班级里学习同一科目的“学生”此时用作集合名词，若用作主语，谓语动词可以是单数形式（视为整体），也可用复数形式（考虑其个体成员例如;(1)The class are talking notes＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2) I like my class. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(3) 表示“课堂，课堂活动”时。例如；Class begin at eight o′clock in ourschool. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.下列情况只能用lesson；第 4 页（1）表示“几课”或“第几课”时。例如；Lesson Five is very interesting. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)表示“功课，课程，作业”时。例如；We do our lessons in the evening. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(4) 表示“学科，科目”时。例如；How many lessons do you have? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.We study Chinese, math and music. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.二．名词后面后缀—er第 5 页She ＇s a teacher .＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.teacher 是由动词teach后加—er构成的名词，类似的单词还有；clean－cleaner sing－singer dance－dancer work－workerdrive－driver write－writer TV report－TV reporter注意；这些名词都有一个共同点，一般来说，后面的名词是前面的动词所表示的动作的执行者。三、名词复数形式的变化规则I write stories.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.第 6 页stories 是名词story的复数形式，是把story中的字母y变成i－es构成的。下面就是名词单数变复数是得规则；（1）直接在名词末尾加－s。例如；desk－desks（2）以－s, －x, －sh, －ch结尾的名词在词尾加－es。例如；box－boxes brush－brushes match－matches(3)以y结尾，前为辅音字母的名词，要变y为i再加－es.例如；baby－babies注意；但前为元音字母时，直接加－s。例如；boy－boys第 7 页(1)以f/fe结尾的名词，要变f或fe为v，再加－es。例如；knife－knives(2)以o结尾的外来词或缩写词，直接加－s。例如；zoo－zoos（3）tomato－tomatoes potato－potatoes四、名词后缀－orHis father is an actor.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.actor 是由动词act 加后缀－or构成的。以－or结尾的词表示人或物。例如；人；visitor参观者物；motor发动机， tract第 8 页or拖拉机情况、状态、性质；terror恐怖注意；actor是指男演员，女演员则在act 后面加－ress，即；actress。再如动词wait 后加－er是男服务员，wait 后面加－ress是女服务员waitress。五、What does your father do ?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.询问职业；What does＋主语（第三人称单数形式）＋do ?(某人是做什么工作的)前面的does是助动词，后面的do是实义动词。用“He/She is a/an ＋表示职业的名词。”来回答（他是一名/位,）例如；—What does your mother do ？＿＿＿＿第 9 页＿＿＿＿＿＿＿＿.—She is a teacher. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.询问职业的句型还有“What+be+某人？”—What does your mother do ？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（改为同义句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.注意；What+be+某人？询问职业时，一般不用第二人称做主语，如果你当问对方“What are you?会显得很不礼貌，但可以说“What do you do?六、take 的含义及用法第 10 页zoom take me to school＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.take是动词。表示“拿走，带到"的意思。To 在这里是介词，表示方向。Take,to，表示把，带到，.例如；Please take the letter to the post office. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.辨析take与bring(1)take 的意思是“带走”，把东西从说话人的所在地或者方向带到其他的地方，例如；Take her some flowers＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)bring的意思是“带来”，和take 的意思相反，是把东西带到说话人的方向或所在地，也可以用bring,to，这一结构。例如;第 11 页She brought her sister to my office. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.注意；当地点是home, here, there这些副词时，他们的前面就不能加to.例如；Please take the book there. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.Bring the book here tomorrow. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.A部分；七、询问职业的巨型即回答；—What are you going to be? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.—I am g oing to be a,＿＿＿＿＿＿＿＿＿第 12 页＿＿＿.这是询问未来职业的句型，“What is/are+ 某人+going to be?意为”某人打算做什么工作？答句“某人+going to be a/an,(某人想成为一名，)它和“What does/do +主语+do?句型表示的含义不同，后者询问的是现在的职业。例如；—What is she going to be?她想从事什么工作？—She is going to be a singer.她想成为一名歌手。注意；询问别人将来从事职业时，还可以用What does/do +主语+want to be?这一句型。例如；_What does she want to be?第 13 页＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.—She want to be a singer. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.八、who引导的特殊疑问句1.Who′s she? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.这是由who 引导的特殊句，who(谁)提问“什么人”句型为“Who+be+sb.?意思为“某人是谁？be动词的形式要根据主语而定。who＇s是who is 的缩写形式。例如；—Who is that girl? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. -She＇s my sister. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. -Who are they? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.-They＇re my friends. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.第 14 页辨析；who与whose它们都是疑问代词，用来构成特殊疑问句。特殊疑问句不能用yes或no来回答，要用完整的形式来回答，读时要用降调，who与whose的区别如下；1.who的意思是“谁”问的是姓名或与某人的关系。例如；-Who is he? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

草字头，秃宝盖，一横一竖俩小辫。谜底：荣

第一单元清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致蕴含奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道别有深意 左冲右撞 意味深长庞然大物行色匆匆神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚恶作剧奇妙无比 不拘一格 年过花甲1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）第二单元杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨毅然铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲领略复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金） 第三单元舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破倒霉严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳自言自语 自作自受缝缝补补大吃一惊残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然劝阻焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈1、 轻诺必寡信。《老子》2、 民无信不立。《论语》3、 不精不诚，不能动人。《庄子》4、诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》5、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》第四单元遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用威胁指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿眷恋 和蔼可亲 闪闪发光葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾领悟滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟1、善待地球就是善待自己。 2、 拯救地球就是拯救未来。3、但存方寸地，留与子孙耕。 4、 有限的资源，无限的循环。5、 珍惜自然资源,共营生命绿色。第五单元厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚情节记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴马马虎虎 恍然大悟北风怒号匆匆忙忙 饱经风霜殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然艰苦软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》2、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》3、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》5、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》第六单元：1诗经.采薇昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】 杜 甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3西江月 夜行黄沙道中 宋朝 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4天净沙.秋 元白朴孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水， 白草红叶黄花。第七单元塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇华贵英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋浴血搏杀储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦知觉空落落光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪马诗唐 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 第八单元谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键陶醉苏醒 飞奔记录 莱因河 霎时间 微波粼粼探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉深远降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星一反常态 为所欲为 暑去寒来不在话下窃窃私语 无言以对雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜古色古香余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响别具一格

跪求人教版语文七年级下册同步训练第五单元试卷答案 要自己动脑筋 七年级下册语文人教版同步训练第一单元试卷 到网上搜一下，很多的，只要百度一下就可以找到很多 人教版语文七年级下册1单元试卷 一、基础知识及其运用(34分) 1．不借助字词典，给下列加点字注音。(5分) 菜畦 桑葚 脑髓 蝉蜕 讪笑 掸子 骊歌 花圃 嫉妒 木屐 2．找出下列词语中的五个错别字并改正。(2分) 人生鼎沸 行散神不散 和霭可亲 万念具焚 兴高彩烈 错别字: 改正: 3．从上下文连贯的角度看，连线最恰当的一项是( )。(2分) 在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏, 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗? A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B．所有受污染的河流重新清波荡漾 C．所有河流不再受污染而清波荡漾 D．所有清波荡漾的河流不再受污染 4．对本单元课文的解说有误的一项是( )。(2分) A．《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受，含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。 B．《爸爸的花儿落了》一文将现实与往事交替著写，将爸爸爱花和“我”的礼两线交替著写，突出了爸爸既严厉又充满关爱的性格。 C．《丑小鸭》中的“丑小鸭”处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。 D．《伤仲永》一文意在说明，一个人能否成才，与天资毫无关系，完全取决于后天所受的教育以及自身的学习。 5.选出对《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇故事的作用分析正确的一项( )。(2分) A．映衬百草园神话般的色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 B．长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子，鲁迅是在批判长妈妈的迷信思想。 C．寄托善良制服邪恶的愿望，表现了劳动人民的智慧和力量。 D．故事纯属虚构，用以告诫人们：世界上不存在有尽善尽美的事物。 6．下列句中有通假字的一项是( )。(1分) A．王子曰：仲永之通悟，受之天也 B．日扳仲永环谒于邑人 C．泯然众人矣 D．余闻之也久 7．说说下面这句话的意思，并仿照这个句子按提示再写一个句子。(2分) 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 只要你是 ,就算 也没有什么关系。 8．理解句子或词语的含义，回答问题。(6分) (1) 连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。为什么说百草园是“我”的乐园?这句话在文中起什么作用? (2) 走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念著：爸爸的花儿落。我已不再是小孩子了。 “爸爸的花儿落了”的含义是什么? (3)又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。”方仲永“泯然众人”的原因是什么?(用课文原话回答) 9．作家作品填空。(12分) (1)《从百草园到三味书屋》选自《 》，作者 ，原名 ，浙江绍兴人。是我国现代伟大的 家、 家、 家。 (2)《假如生活欺骗了你》的作者是 ，俄国伟大的诗人。著名诗作有《 》、《 》等，他的创作对俄国 和 的发展影响很大。 (3)《伤仲永》的作者是 代的 ，字 ，号 ，是杰出的 、 家，是“ ”之一。 二、阅读理解(36分) (一) 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 1．用原文回答。(2分) 捕鸟的条件： 捕鸟的结果： 2．捕鸟的过程用了一系列动词，它们的作用是什么?(2分) 3．“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?(2分) 4．冬天百草园的乐趣是什么?(2分) 5．仿照画线句子写一段话。(2分) (二) 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。” 1．解释下列句子中的加点词语。(5分) (1)父异焉，借旁近与之 (2)即书诗四句，并自为其名 (3)邑人奇之，稍稍宾客其父 (4)明道中，从先人还家 (5)不能称前时之闻 2．翻译下列句子。(2分) (1) 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 (2) 泯然众人矣。 3．画出下列句子的朗读节奏。(2分) (1)借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 (2)其诗以养父母、收族为意。 (3)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 4．联络上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?(2分) 5．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“ ”；其二，从其父的角度来看，“ ”；其三，从方仲永本身来看， 。(引号内填原文)(3分) 6．从方仲永的遭遇来看，你得到了什么启发?(2分) (三) 啊，朋友 朋友啊朋友， 朋友啊朋友， 你可千万不要忧愁。 你千万不要说忧愁。 你常说生活是沙漠， 你常说地上只有阴影， 那是因为你的心中没有绿洲。 那是因为你总是低着头走。 快先去做一个绿色的梦吧， 快昂起头吧迎著太阳走， 然后才会有那金色的秋! 将那阴影永远地抛在你的身后！ 1． 这首诗告诉人们怎样的一个道理?(2分) 2． 这首诗读起来很亲切，也很上口，这是为什么?(2分) 3．补写诗句。(4分) 朋友啊朋友， 你千万不要忧愁。 你常说学习如受刑， 。 ， ！ 3． 请送一句恰当的人生格言给这位“朋友”。(别人写的或自己写的都可以)(2分) 三、作文(30分) 以“ 引起的回忆”为题，写一篇600字左右的文章。写在自备的稿纸上。 提示：从题目上看，这是一篇回忆性的以记叙为主的文章，可选取“玩具…‘相簿”等物品作为文章的线索，由此引起对往事的回忆。 要求：1．将题目补充完整。 2．用倒叙的写法引起下文。 3．恰当穿插议论、抒情。 4．书写要工整，标点要正确。 七年级下册人教版第四单元语文测试卷答案 参考答案： 1. fú jiá jī kàng 恬 皎 惬 弥 （每空0.5分） 2. ①尽态极妍，②叱吒风云，③叹为观止 （每小题1分） 3.A（选对即得3分） 4.跳跃在湖面上的一抹斜阳，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈。（每一处2分，符合要求即可） 5.示例：鲁迅、文学家、思想家、革命家；《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》；鲁迅先生是一位了不起的作家，他的问品与人品都值得后人敬仰、学习！（前两处每一处1分，第三处2分） 6.《西游记》，大闹天宫（每一处1分，填本书中的其他情节也可） 7.（1）示例：清明、端午、中秋被增设为国家法定节假日；（2）示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（每一小题2分） 8.月下归航。（抓住“归航”二字，可以得2分） 9.衬托出“我”恋恋不舍的心情。（突出“衬托”、“恋恋不舍”就可得3分） 10.动作、语言；淳厚、朴实。（每一问2分） 11.不能（1分）；因为原句运用了比喻的手法，一方面形象地写出了船速之快，另一方面烘托了心情之愉快。（3分） 12.开放性试题，言之有理、言之有即可。（3分） 13.（1）演出地点（1分）（2）表演方式（1分）（3）演员构成（1分） 14.不能；（1分）因为“攒拥”一词描写出观众之多，气氛之热烈，而“晃动”一词则没有这种表达效果。（2分） 15.侧面描写（2分）；衬托出秦腔的夺人心魄的魅力。（2分） 16.“凡是到这些村庄去下乡……甚至不能有一点不入神的表示。”（2分） 17.开放性试题，写出剧种1分，写出感受3分。 18.（1）正好遇到，恰逢（2）只（3）全部（4）极点（每空1分） 19.（1）四处宾客都安静下来，没有人敢喧闹。（2分）（2）只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸著懒腰。（2分） 20. 交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。（2分）为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。（1分） 21. 由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。（2分） 22. 听得入神，心领神会，满意、折服的感受。（2分） 祝你工作愉快！ 人教版七年级下册语文第五单元测试卷（AB）答案 我才六年级啊 人教版语文七年级上册基础训练试卷答案 1111111 七年级下册unit2英语同步训练答案 人教版 一。我们是一课一练 is Are is is is am are Are 二。 where is Are there any kind there isn＇t near here 三。 in the neighborhood across front of next to beeen and 人教版语文同步训练七年级上册21课答案 这个其实不难的。.再说..我们老师都不批的呵~~~~ 鲁迅先生的文章确实很难懂..但这个还好理解的... 人教版语文七年级下册第五单元知识点 初中语文七年级下册单元记忆理解考点复习 （第五单元） 一、作家作品 1.《伟大的悲剧》作者茨威格，奥地利作家。 2.《在沙漠中心》作者圣埃克絮佩里，法国作家。 3.《登上地球之巅》作者郭超人，中国著名新闻工作者。 4.《真正的英雄》作者里根，连续两届任美国总统。 5.《夸父逐日》选自《山海经》，《山海经》共18篇，作者不详，内容主要为民间传说中的地理知识。对研究古代历史、地理、交通、民俗等，均有参考价值。 6.《共工怒触不周山》选自《淮南子》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。 二、字音字形 1.正音字 拽(zhuài)拉 毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàng)不乐 毋(wú)宁 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng) 虞(yú) 斫(zhuó)痕 泅(qiú)水 砭(biān)骨 崔(cuī)巍(wēi) 阴霾(mái) 步履(lǚ) 遗孀(shuānɡ) 哀悼(dào) 疆(jiānɡ)域(yù) 颛(zhuān)顼(xū) 脐(qí)带 真谛(dì) 芸(yún)芸众生 膝(xī)盖 滞(zhì)留 窒(zhì)息 锤(chuí)炼 孜(zī)孜不倦 弥(mí)补 2.形近字 罄（告罄） 嚷（叫嚷） 沮（沮丧） 珊（珊瑚） 拽（拖拽） 磬（击磬） 镶（镶嵌） 殂（崩殂） 姗（姗姗来迟） 曳（摇曳） 3.多音字 校：学校(xiào)；校(jiào)对 削：剥(bō)削(xuē)；削(xiāo)铅笔 提：提(dī)防；孩提(tí) 伺：伺(sì)机；伺(cì)候 三、词语积累 重点词语： 毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的样子。 毋宁：不如。 吞噬：吞食。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理。 羸弱：瘦弱。 告罄：指财物用完。 斫：砍，削。 知足安命：满足于已经得到的，认为现在的状况很好。 不毛之地：一长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。毛，草，苗。 不可思议：不可想象，不能理解。 聊以 *** ：姑且用来安慰自己。 砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。 崔巍：形容山高大雄伟。 异口同声：形容很多人说同样的话。 阴霾：空气中因浮悬著大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。文中指一种压抑的沉闷的气氛。 锲而不舍：比喻有恒心有毅力。 梦寐以求：睡梦中都想寻找，形容迫切希望着。 孜孜不倦：非常勤勉，不知疲倦。 迫不及待：急迫得不能再等待。 姗姗来迟：慢腾腾的来晚了。 忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞。 海市蜃楼：比喻虚无缥缈的事物。 卷土重来：比喻失败后重新组织力量再干。 芸芸众生：佛教指世间一切生灵，后指众多的普通百姓。 死得其所：死在值得死的地方。 养精蓄锐：保养精神，积蓄力量。 斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不含糊。 刚毅不屈：刚强坚毅，不屈服。 （《夸父逐日》《共工怒触不周山》文下的注释及课文的翻译） 四、名句精华 1.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。（茨威格《伟大的悲剧》） 2.灰心产生失望，失望产生动摇，动摇产生失败。（培根） 3.背诵《夸父逐日》《共工怒触不周山》全文。 每一课的中心句的理解，加上整篇的思想感情

（一）字谜1、一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。（磨）2、二十四小时，莫当日字猜。（旧）3、一个字，两张口，下面还有一条狗。（哭）4、左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（驼）5、一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（明）6、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。（郭）7、有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。（也）8、一点不出头。（术）9、十字尾巴弯弯，算算数目少三。（七）10、十个哥哥力量大，一切困难都不怕。（克）11、多出一半。（岁）12、一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。（迷）13、三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（匹）14、一人住在山旁边，从来没有见过面。（仙）15、再会。（观）（二）谐音举例歇后语：飞机上吹喇叭——想（响）得高四两棉花——谈（弹）不上老虎拉车——谁敢（赶）膝盖上钉掌——离题（蹄）太远骑自行车下坡——睬（踩）都不睬（踩）古诗：竹枝词刘禹锡（唐）杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌。东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。对联：刘伶饮尽不留零（刘伶）贾岛醉来非假倒（贾岛）六七八九二三四五横批：缺衣（一）少食（十）

是六单园的吧

bear 熊n.熊；（在证券市场等）卖空的人；蛮横的人。vt.忍受；承担；支撑；生育。vi.生（孩子）；结（果实）；与……有关。adj.跌价的；股票行情下跌的；卖空者的。复数：bears第三人称单数：bears过去式：bore过去分词：borneborn现在分词：bearing易混淆的单词：BEARBearVERB USE动词用法1.VERB抬；背负；负载；驮If you bear something somewhere, you carry it there or take it there. They bore the oblong hardwood box into the kitchen and put it on the table.他们把那个长方形的硬木箱抬进厨房，放到桌上。-bearing...food-bearing lorries.装着食物的卡车。2.VERB持有；携带If you bear something such as a weapon, you hold it or carry it with you. ...the constitutional right to bear arms.宪法规定的携带武器的权利-bearing...rifle-bearing soldiers.持来复枪的士兵...hundreds of flag-bearing marchers.成百上千举着旗帜的游行者。3.VERB承载；支撑If one thing bears the weight of something else, it supports the weight of that thing. The ice was not thick enough to bear the weight of marching men.冰不够厚，承载不了行军队伍的重量。例句：Bear legs in the street!街上的熊腿！I can"t bear it anymore.我再也忍受不了了。Should the enterprise bear the social responsibility?企业是否应该承担社会责任？He is unfortunate who cannot bear misfortune.承受不幸的就是不幸。I can"t bear the sight of it.看到它我受不了。All these bear upon him with crushing weight.这些问题使他的负担极其沉重。Who will bear the freight?运费由谁来承担？We will bear all the expenses.我们将承担所有的费用。What color"s the bear?请问熊是什么颜色?Pain is inevitable bear?疼痛是必然承受的？He could not bear it.他不能忍受这种情况。She cannot bear the pain anymore.她再也承受不了那痛苦。I can"t bear this scent.这气我受不了。I missed the bear!我让熊跑了！Will you bear the cost?你愿意负担这个费用殚吗？That is their cross to bear.那是他们必须忍受的苦难。Peach trees have already begun to bear fruit.桃树木已开始结桃了。The ewes usually bear twin lambs.母羊通常生双胞羔羊。Stocks are traded between the bull and the bear.股票就是这样在多头和空头之间交易的。

三年级英语上册第五单元单词不可数名词如下，可数名词coke 复数some cokemile 复数 some mile可乐 一些可乐牛奶 一些牛奶Juice 复数 some juicewater 复数 some water果汁 一些果汁水 一些水tea复数 some teaorange juice 复数 some orange juice茶 一些茶桔汁一些桔汁Jam 复数 some jamhoney 复数 some honey果酱 一些果酱蜂蜜一些蜂蜜Coffee 复数 some coffeeicecream 复数 some icecream咖啡一些咖啡冰淇淋一些冰淇淋Chocolate 复数 some chocolate巧克力一些巧克力

　　无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我整理的六年级上册语文第五单元作文，欢迎大家分享。 六年级上册语文第五单元作文1 　　蝉噪秋枝槐叶黄， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟， 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿， 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。” 　　记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。 　　这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 啊，好一份自然之礼——石榴！ 六年级上册语文第五单元作文2 　　 留在心里的印象 　　老师，是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪未干，”这句诗，形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星，对我的一举一动，一丝关怀，都铭记在心。 　　记得有一次，我和伙伴们玩耍时，一不小心，其中一个就受伤了。我们惊慌失措，赶紧就去告诉了老师，老师知道后就像父母一样，十分关心。 　　在教室，老师总是一次又一次关心地问我们有什么困难，对我们的生活，学习，都两不误，无微不至地照顾我们。一会儿像自己的父母，一会儿又想大医院的医生，一会儿又像知识渊博的学者，费尽心思地照顾我们，让我们学到更多的知识。 　　老师在我心里的印象，似乎就是自己的养母，在我跌倒的时候，他会把我扶起，在我哭泣的时候，他会把我逗开心，在我烦恼的时候，总是他替我分忧。培根说：“如果你把快乐分给朋友，你就得到了两份快乐，如果你把一份忧愁倾诉给朋友，你将还剩一半忧愁。”这句话现在把“朋友”换成“老师”，不也是很通顺的吗？在每一件小小的事上，也是老师可以不让我轻视这件事，认真做好。但老师似乎也是我的朋友，有不会的难题，他会帮我解决，在我有困难的时候，他会尽力帮助我，每天都重复把这种"爱‘播种在每一个人的心中！ 　　老师，因为有你，我的童年很甜蜜，因为有你，在我的世界感觉很美，因为有你，让我明白爱的真意。 　　“一日为师，终生为父”，发生在您身上的一切，会刻在我的心扉，直到，永远，永远，永远...... 六年级上册语文第五单元作文3 　　我有一个小伙伴,叫陈凯思.他活泼可爱,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会到的嘴巴.那时他是班上的英语科代表,我的英语不太好,他就主动帮我复习,这样我们就成了形影不离的好朋友. 　　有一天下午,我正准备出去打球,陈凯思推门进来了.他说：“我知道你要去玩,可你的英语基础不太好.我们就来玩英语游戏吧.”他可真会说话,明明是要我学英语,还说是做游戏.就这样,我们学了一下午,我也忘了玩了. 　　陈凯思虽然是我的朋友,但他对我也公正无私.有一次老师布置了作业,我把它抛在了脑后,只顾看电视.第二天到学校,陈凯思站到我桌前问：“你的作业做起没有?”我说：“呀,通融一下嘛!” 他一本正经的说：“不行,我一定要报告老师.”下午时,老师把我喊到办公室,狠狠批评了我一顿. 　　放学了,我生气极了,没等陈凯思,一人回家了.我走到半路时,陈凯思跑来,拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路边,他又拍拍土把我拉住,这下我没甩了,我叉着腰说：“我再也不理你了!我和你这麽好,你还要告状.”他把我的手放下,心平气和地说：“吴庚宇,你还在生我的气?可是,你没听过‘严是爱,宽是害"这句话吗?”我听了这句话,内心一震：是啊,人家对我那麽好,帮我学英语,可我连老师布置的作业都做不起,他还不伤心吗?若不是他去报告老师,我能学好英语吗?想到这,我脸顿时像火烧一样,我对陈凯思道了歉,一起搭着肩回去. 　　现在我转学了,不能和陈凯思一起学习了,但在我心里,他永远是我最好的朋友. 六年级上册语文第五单元作文4 　　我有一个小伙伴，他叫何志标，他长着高高的个子，一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子。 　　说起这个何志标，他的确是一个助人为乐的人。记得有一个星期日，我和他一起去公园玩。在路上，我看见有一个沟渠盖没盖好，我就绕着走过去。走着走着，我突然发现在身旁的何志标不见了，我回头一看，见到他正在用力地把沟渠盖搬起来，想要把盖子盖回去，可是他不够力，搬不起来。我说：“何志标，咱们快走吧，已经二点半了，再不走就没时间玩了。而且那个盖子那么脏，还是不要搬了吧。”他听了我的话后，说：“我们应该助人为乐，我觉得这样做更加快乐。何况我们是少先队员，更加应该这样做。”我听了他的话后，惭愧极了，走过去和他一起把盖子盖回去了。我们刚走开，只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。 　　我的小伙伴还是个“书呆子”呢!有一星期六的早上，我和他一起去书店买书，当他看到《小学生作文宝典》这本书时，就高兴地买下来，在旁边津津有味地看起来，我在书店走了两圈，发现没有我想买的那本书，于是，我大声地说：“何志标，走，我们到别的书店买书。”可他都好像没听见一样，还在看他的宝贝书。看来，他已经被书中那优美的章节陶醉了。我只好一个人生气地到别的书店买书。等我挑了几本好书往回走时，只见他还在那儿贪婪地看着书。我没办法，只好在那儿等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二点了，我才觉悟过来，大声地对他说：“十二点了，还不回家?”我喊了好几遍，他才问到：“什么时呀?” 　　我有气没力地说：“十二点了……”他听了，才依依不舍地放下书。飞快地回家了。 　　这就是我的小伙伴，你想和他做朋友吗? 六年级上册语文第五单元作文5 　　每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。 　　赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。 　　在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星"。” 　　赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮"的勇敢”。 　　那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。 　　突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。” 六年级上册语文第五单元作文6 　　在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。 　　那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的.目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。 　　冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。 　　一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。 　　我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里! 六年级上册语文第五单元作文7 　　在我读学前班的时候，我有一个特别要好的好朋友，她是我的同班同学，她叫小红。我们经常一起上学，一起回家，一起玩耍。她长得很可爱，圆圆的小脸蛋，扎着两条小辫子，大大的眼睛，一笑脸上便有两个小酒窝。她的学习成绩很好，因为她很爱学习。她总是教我该怎样做题。他很爱看书，我们总是在一起看课外书，一起学习。 　　有一天，我带了一本还没有看过的新课外书去学校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的这么开心呀，我也要看。我随手想抢回那本课外书来看，没想到，她把我的那本课外书拿的那么紧，我把那本新的课外书给撕成了两半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心爱的课外书一本变成了“两本”。我急了，顿时急得大哭起来，生气地对她说：“你把我这本最心爱的课外书撕成这样，你非赔我不可。”她红着脸，说：“我不是故意的。”我对她说：“我再也不理你了。”那天放学后，小红约我一起回家，我理都不理她。从这件事发以后，我和小红的友谊破碎了，从此我们再也没有一起玩过了。 　　直到那个学期快结束了的一天，小红拿着那本被我撕破的书给我，原来她把那本书用胶水粘好了，不仔细看根本看不出是一本被撕破过的书。我心里想：那天是我自己撕破的，还怪她，太不应该了。惭愧地对她说：“对不起，小红，那天是我不对，你能原谅我吗?”她微笑地点了点头，说：“没关系，那天的事我早忘了。”从此以后，我们又是最要好的好朋友了。 　　那个学期结束后，我们就再也没有见过面了。一看到那本书，我就好像看见小红站在我的面前。 六年级上册语文第五单元作文8 　　我的童年发生过许多有趣的事，它们就像天上的星星多得数不清。在此，我只摘一颗最亮的与大家分享。 　　那是一个夏天的中午，天气特别严热，大人们大多利用这段时间在家休息一下儿，而我与几个小伙伴却是闲不住。商量后，我们决定一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”，得手后我们便一溜烟似的向小河沟奔去。首先我们分两组同时合作，一组去上游截断水流；一组去下游堵住水流，防止小鱼逃跑；然后我把“灭扫力”倒入水中。只见“灭扫力”倒入水中后，就如同油似的扩散开来，顷刻间就覆盖了整块水洼。等了一段时间，便看到一些小鱼小虾反应迟钝，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴问我：“这是什么药啊？这么厉害。”我得意的告诉他们：“其实那不是什么厉害的药，它只不过将水面封住了，鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。我们只要及时把它们拿出来放到清水里……”还没等我说完，同伴们已经蜂拥而下，才不过几分钟而已，投降了的小鱼已被我们一抢而尽。 　　我们带着战利品到上游，在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。满以为，抓得一小碗鱼作晚饭菜，一定会受到父母亲的夸奖，没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打，并警告说：“以后不准再到水边玩，什么时候去就什么时候打断你的腿。”当时的我痛苦不解，也曾因此没有学会游泳而抱怨过他们。可现在，当我自己也为人父的时候，才终于恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱！ 　　童年时的每一次经历都是人生中一笔宝贵的财富，这其中的宝贵，需要我们在以后的生活中慢慢体味。 六年级上册语文第五单元作文9 　　一直以来，我和陈明都是很愉快的相处着，因为我们是好朋友。 　　一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又将它踩得稀八烂，见此我异常愤怒，我一手将他的小木船夺过来，又用脚把他的小木船踩坏了。我和陈明不欢而散。 　　回到家里妈妈发现我的死党陈明没有和我一起回来，因为平时我和陈明是形影不离，就算是回家都是特意走同一条路，陈明家离我家很近。妈妈问我：“陈明为什么没和你一起回家啊?”我哑口无言，低下头。妈妈好像看出什么花样来，说：“你是不是和他闹别扭?”“是的，”我小小声的说，“你应该跟人家……”妈妈的话还没说完，我便冲入房间，趴在床上失声痛哭。 　　有一段时间，我和陈明没有什么交往，都是擦肩相过，根本没有什么语言的来往。直到有一次，我在上美术课没带美术用具，当时的美术老师很凶，当你没带用具，就会将你下课留堂，并会打电话给家长。我心中非强恐慌，恐惧老师将我留下，并打电话给家长。上课了，老师一看下去，看见我没带用具，就问：“喂，你怎么不带用具?”我鸦雀无声。突然，陈明突然站起说：“老师是我借了他的用具。”说着，就将他的一份递给了我。我说：“这怎么……”说着，老师就在班上严重批评了陈明，反而表扬了我。我惊呆了，为什么他要为我顶罪呢?下课了，陈明要去老师办公室挨批，我在无意间撞了撞他的桌子，一个很小的东西掉了出来，仔细一看原来是一条小木船，上面还贴了一张还没写完的小纸条：死党对不起，我弄坏了你的小木船，这是赔你的。看着看着，我即感激又后悔的泪水涌现了出来…。。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分开的好朋友。 　　谢谢你，陈明。我为我的小肚鸡肠而羞愧，我一定会好好珍惜这份友谊的。

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的六年级上册语文第五单元作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 六年级上册语文第五单元作文1 　　我有一个小伙伴,叫陈凯思.他活泼可爱,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会到的嘴巴.那时他是班上的英语科代表,我的英语不太好,他就主动帮我复习,这样我们就成了形影不离的好朋友. 　　有一天下午,我正准备出去打球,陈凯思推门进来了.他说：“我知道你要去玩,可你的英语基础不太好.我们就来玩英语游戏吧.”他可真会说话,明明是要我学英语,还说是做游戏.就这样,我们学了一下午,我也忘了玩了. 　　陈凯思虽然是我的朋友,但他对我也公正无私.有一次老师布置了作业,我把它抛在了脑后,只顾看电视.第二天到学校,陈凯思站到我桌前问：“你的作业做起没有?”我说：“呀,通融一下嘛!” 他一本正经的说：“不行,我一定要报告老师.”下午时,老师把我喊到办公室,狠狠批评了我一顿. 　　放学了,我生气极了,没等陈凯思,一人回家了.我走到半路时,陈凯思跑来,拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路边,他又拍拍土把我拉住,这下我没甩了,我叉着腰说：“我再也不理你了!我和你这麽好,你还要告状.”他把我的手放下,心平气和地说：“吴庚宇,你还在生我的气?可是,你没听过‘严是爱,宽是害"这句话吗?”我听了这句话,内心一震：是啊,人家对我那麽好,帮我学英语,可我连老师布置的作业都做不起,他还不伤心吗?若不是他去报告老师,我能学好英语吗?想到这,我脸顿时像火烧一样,我对陈凯思道了歉,一起搭着肩回去. 　　现在我转学了,不能和陈凯思一起学习了,但在我心里,他永远是我最好的朋友. 六年级上册语文第五单元作文2 　　我的童年发生过许多有趣的事，它们就像天上的星星多得数不清。在此，我只摘一颗最亮的与大家分享。 　　那是一个夏天的中午，天气特别严热，大人们大多利用这段时间在家休息一下儿，而我与几个小伙伴却是闲不住。商量后，我们决定一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”，得手后我们便一溜烟似的向小河沟奔去。首先我们分两组同时合作，一组去上游截断水流；一组去下游堵住水流，防止小鱼逃跑；然后我把“灭扫力”倒入水中。只见“灭扫力”倒入水中后，就如同油似的扩散开来，顷刻间就覆盖了整块水洼。等了一段时间，便看到一些小鱼小虾反应迟钝，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴问我：“这是什么药啊？这么厉害。”我得意的告诉他们：“其实那不是什么厉害的药，它只不过将水面封住了，鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。我们只要及时把它们拿出来放到清水里……”还没等我说完，同伴们已经蜂拥而下，才不过几分钟而已，投降了的小鱼已被我们一抢而尽。 　　我们带着战利品到上游，在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。满以为，抓得一小碗鱼作晚饭菜，一定会受到父母亲的夸奖，没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打，并警告说：“以后不准再到水边玩，什么时候去就什么时候打断你的腿。”当时的我痛苦不解，也曾因此没有学会游泳而抱怨过他们。可现在，当我自己也为人父的时候，才终于恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱！ 　　童年时的每一次经历都是人生中一笔宝贵的财富，这其中的宝贵，需要我们在以后的生活中慢慢体味。 六年级上册语文第五单元作文3 　　每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。 　　赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。 　　在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星"。” 　　赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮"的勇敢”。 　　那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。 　　突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。” 六年级上册语文第五单元作文4 　　在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。 　　那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。 　　冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。 　　一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。 　　我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里! 六年级上册语文第五单元作文5 　　 留在心里的`印象 　　老师，是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪未干，”这句诗，形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星，对我的一举一动，一丝关怀，都铭记在心。 　　记得有一次，我和伙伴们玩耍时，一不小心，其中一个就受伤了。我们惊慌失措，赶紧就去告诉了老师，老师知道后就像父母一样，十分关心。 　　在教室，老师总是一次又一次关心地问我们有什么困难，对我们的生活，学习，都两不误，无微不至地照顾我们。一会儿像自己的父母，一会儿又想大医院的医生，一会儿又像知识渊博的学者，费尽心思地照顾我们，让我们学到更多的知识。 　　老师在我心里的印象，似乎就是自己的养母，在我跌倒的时候，他会把我扶起，在我哭泣的时候，他会把我逗开心，在我烦恼的时候，总是他替我分忧。培根说：“如果你把快乐分给朋友，你就得到了两份快乐，如果你把一份忧愁倾诉给朋友，你将还剩一半忧愁。”这句话现在把“朋友”换成“老师”，不也是很通顺的吗？在每一件小小的事上，也是老师可以不让我轻视这件事，认真做好。但老师似乎也是我的朋友，有不会的难题，他会帮我解决，在我有困难的时候，他会尽力帮助我，每天都重复把这种"爱‘播种在每一个人的心中！ 　　老师，因为有你，我的童年很甜蜜，因为有你，在我的世界感觉很美，因为有你，让我明白爱的真意。 　　“一日为师，终生为父”，发生在您身上的一切，会刻在我的心扉，直到，永远，永远，永远...... 六年级上册语文第五单元作文6 　　蝉噪秋枝槐叶黄， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟， 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿， 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。” 　　记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。 　　这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 啊，好一份自然之礼——石榴！ 六年级上册语文第五单元作文7 　　在我读学前班的时候，我有一个特别要好的好朋友，她是我的同班同学，她叫小红。我们经常一起上学，一起回家，一起玩耍。她长得很可爱，圆圆的小脸蛋，扎着两条小辫子，大大的眼睛，一笑脸上便有两个小酒窝。她的学习成绩很好，因为她很爱学习。她总是教我该怎样做题。他很爱看书，我们总是在一起看课外书，一起学习。 　　有一天，我带了一本还没有看过的新课外书去学校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的这么开心呀，我也要看。我随手想抢回那本课外书来看，没想到，她把我的那本课外书拿的那么紧，我把那本新的课外书给撕成了两半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心爱的课外书一本变成了“两本”。我急了，顿时急得大哭起来，生气地对她说：“你把我这本最心爱的课外书撕成这样，你非赔我不可。”她红着脸，说：“我不是故意的。”我对她说：“我再也不理你了。”那天放学后，小红约我一起回家，我理都不理她。从这件事发以后，我和小红的友谊破碎了，从此我们再也没有一起玩过了。 　　直到那个学期快结束了的一天，小红拿着那本被我撕破的书给我，原来她把那本书用胶水粘好了，不仔细看根本看不出是一本被撕破过的书。我心里想：那天是我自己撕破的，还怪她，太不应该了。惭愧地对她说：“对不起，小红，那天是我不对，你能原谅我吗?”她微笑地点了点头，说：“没关系，那天的事我早忘了。”从此以后，我们又是最要好的好朋友了。 　　那个学期结束后，我们就再也没有见过面了。一看到那本书，我就好像看见小红站在我的面前。 六年级上册语文第五单元作文8 　　一直以来，我和陈明都是很愉快的相处着，因为我们是好朋友。 　　一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又将它踩得稀八烂，见此我异常愤怒，我一手将他的小木船夺过来，又用脚把他的小木船踩坏了。我和陈明不欢而散。 　　回到家里妈妈发现我的死党陈明没有和我一起回来，因为平时我和陈明是形影不离，就算是回家都是特意走同一条路，陈明家离我家很近。妈妈问我：“陈明为什么没和你一起回家啊?”我哑口无言，低下头。妈妈好像看出什么花样来，说：“你是不是和他闹别扭?”“是的，”我小小声的说，“你应该跟人家……”妈妈的话还没说完，我便冲入房间，趴在床上失声痛哭。 　　有一段时间，我和陈明没有什么交往，都是擦肩相过，根本没有什么语言的来往。直到有一次，我在上美术课没带美术用具，当时的美术老师很凶，当你没带用具，就会将你下课留堂，并会打电话给家长。我心中非强恐慌，恐惧老师将我留下，并打电话给家长。上课了，老师一看下去，看见我没带用具，就问：“喂，你怎么不带用具?”我鸦雀无声。突然，陈明突然站起说：“老师是我借了他的用具。”说着，就将他的一份递给了我。我说：“这怎么……”说着，老师就在班上严重批评了陈明，反而表扬了我。我惊呆了，为什么他要为我顶罪呢?下课了，陈明要去老师办公室挨批，我在无意间撞了撞他的桌子，一个很小的东西掉了出来，仔细一看原来是一条小木船，上面还贴了一张还没写完的小纸条：死党对不起，我弄坏了你的小木船，这是赔你的。看着看着，我即感激又后悔的泪水涌现了出来…。。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分开的好朋友。 　　谢谢你，陈明。我为我的小肚鸡肠而羞愧，我一定会好好珍惜这份友谊的。 六年级上册语文第五单元作文9 　　我和陈明是同桌，也是一对形影不离的好朋友，我们都姓陈，五百年前还是一家呢!我们有共同的兴趣爱好，我们还经常在一起玩…… 　　一天，我在课间闲得无聊，便拿出在手工小组做的小木船玩了起来，陈明见了，也转过身去，从书包里捧出了一只小木船。我们俩在桌上一比，我的小木船虽小却非常精致简洁，可陈明的吧，远看就像一根大香蕉嘛!我哈哈大笑起来，陈明却不笑，还一本正经地托起我的小木船，扶扶鼻梁上的眼镜，仔细打量起来。一边比较，一边笑着说:“各有千秋嘛，大船看起来比较雄伟壮观。”陈明得意地一挥手，我的小木船做了一个完美的180度转弯，“啪”的一声掉在地上。看到这一幕，我恼火地推了他一把，他往后一退，踩到了掉落在地的小木船，结果就是“粉碎性骨折”。这可是我费尽心血做成的小木船啊，我顿时怒发冲冠，一把拉过陈明，夺过他的小木船，用力一甩，船在地上“炸”开了。我一把抓起书包，冲出了教室。 　　一个星期过去了，我心里很不是滋味，原本形影不离的伙伴，如今却形同陌路。晚上，我躺在床上辗转难眠，脑海里总是浮现出以前我们快乐相处的画面。“我是不是太冲动了，就为了这件小事，一直呵护的友谊难道就这样破碎了?”我不停地在心里反问着。于是我利用星期天的一个下午仔细制做了小木船。我想，明天，我就向他道歉。 　　第二天下午放学，我们俩不约而同地走到了一块，我支支吾吾的，涨红了脸，羞愧地说:“对不起，那天是我太冲动了。”陈明也结结巴巴地说:“我也对不起，是我太不小心了。”我们俩从各自的书包中轻轻地拿出了一只小木船，朝对方递去，看着这两只小木船，我们哈哈地笑了起来，以前不愉快的事情顿时烟消云散了，我们又和好如初了。 　　一起走在放学路上，夕阳西下，余辉把我们的影子拉得好长好长…… 六年级上册语文第五单元作文10 　　我有一个小伙伴，他活泼可爱，更是乐于助人，她有一头浓黑的头发，现得更美了，她有一双像两颗黑葡萄般圆溜溜的大眼睛，她的鼻子犹如挺鼻如峰，一张能说会道的樱桃嘴，一笑，嘴角边露出两个小酒窝，花一样美丽，脸蛋又胖又圆，一笑像个大月饼一样，那张小嘴巴藏着她丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。我们俩自从结识以后，整天形影不离真像一对姐妹。她就是小琴。 　　秋天乡下景色秀丽迷人。在一个秋高气爽的早晨，我和小琴挽着手到村外去玩。我们追逐着，欢笑着，一路蹦蹦跳跳来到一处果园。啊，多么诱人的果园！一排排一棵棵繁枝交错的果树上，挂满了红彤彤。黄澄澄的果子，在阳光的照耀下反射出一道道五光十色的彩条。我看着眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，说：“喂，吃个苹果吧！“说着，便朝树下走去，并对小琴努了努嘴，说：“快，扶我一把！“小琴眨巴了几下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，说：“不，奶奶说过，不是自个儿家的东西，不准动！““哦！“我赶忙离开树。小琴一句话，也使我想起了妈妈的叮咛：“不是自己的东西，一定不许动，更不能拿走！“想到这儿，我的脸红了。小琴以为我生气了，底着脑袋直吐舌头，我转过头轻声说：“我不吃了！行吗？“她偷偷瞧了我一眼，奶声奶气地“恩“了一声。我俩又高兴地玩了起来。 　　当天下午，我在家里呆着，觉得自己做错了一件事，心里直感羞愧。突然，门“吱“的一声开了，原来是小琴来了。只见她手里拿着两个大苹果，对我说：“姐姐，这是奶奶给我买的，来，咱俩吃吧！“我望着她那双真诚的眼睛，感动极了，心想：小琴妹妹真好！

　　 单词 　　beef牛肉chicken鸡肉noodles面条(复数)soup汤vegetable(s)蔬菜(复数)chopsticks筷子(复数)bowl碗fork叉子knife刀spoon勺子 　　dinner正餐ready准备好helpyourself请自便,随便吃pass给，递try尝试 　　 Let " sspell: 　　 e [i:] me我he他she她we我们bebe动词 　　 e [e] bed床red红色pencil铅笔get得到let让 　　 句型 ： 　　1What"sfordinner?晚餐吃什么? 　　2----Whatwouldyoulike?你想吃什么? 　　----I"dlikesomesoupandbread,please我想喝汤，吃面包。 　　3I"mhungry.我饿了。 　　4Waitandsee.等等看吧。 　　5Dinner"sready.晚饭准备好了。X|k|B|1.c|O|m 　　6Helpyourself.请随便吃。 　　7Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉吗?No,thanks.不用，谢谢 　　8Icanusechopsticks.我会用筷子。 　　9Wouldyoulikesomesoup?你想要一些汤吗?Yes,please.是的，请(给我一些)。 　　10Passmetheknifeandfork,please.请递给我刀和叉。 　　 短语： 　　somebeef一些牛肉somevegetables一些蔬菜 　　I"dlike=Iwouldlike想要aknifeandfork一副刀叉 　　fiveyuan5元hereyouare给你helpyourself随便吃吧 　　onmydish在我盘子上passmethebowl递给我碗 　　passmetheknife递给我刀Let"stryit.让我们试试 　　cutthevegetables切蔬菜usethespoon用勺子usethefork用叉子 　　 答语、答句 　　1.------Whatwouldyoulikefordinner?晚餐你想吃什么? 　　-------I"dlikesomesoupandbread,please.我想要汤和面包。 　　2.------Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉吗? 　　------No,thanks.不了，谢谢。 　　3.------Wouldyoulikesomesoup??你想要来点汤吗? 　　------Yes,please.好的，请来一点儿。 　　4.---Whatwouldyoulike?(你想吃什么?) 　　----I"dlikesomevegetables,please.(我想吃蔬菜) 　　5.--Whatwouldyoulikefordinner?(晚餐你想吃什么?) 　　---Somefishandvegetables,please.(鱼和蔬菜) 　　6.---Dinner"sready!(晚餐准备好了)-----Thanks!(谢谢) 　　7.----Wouldyoulikesomesoup?(你想要汤吗?)------Yes,please!(好的。) 　　8.----Wouldyoulikeaknifeandfork?(你想要刀叉吗?)新课标第一网 　　----No,thanks.Icanusechopsticks.(不，谢谢，我会用筷子。) 　　9.-----CanIhaveaknifeandfork,please?(我能用刀和叉吗?) 　　-----Yes.Buttrychopsticksfornoodles.(可以。但试试用筷子吃面条。)

五年级上册第五单元介绍一种事物作文(10篇) 五年级上册第五单元的习作是介绍一种事物，那么在介绍一种事物的时候，要抓住说明对象的特征，不断提升自己的写作能力。以下是我整理的五年级上册第五单元介绍一种事物作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 五年级上册第五单元介绍一种事物作文篇1 在我的家庭当中，有一个很靠谱的成员，它就是——扫地机器人。 这个扫地机器人的高度只有6厘米，直径有36厘米，它是圆形的。机器人的操作很简单，拿一个控制器按一下箭头朝上的按扭他就向前走；按一下箭头朝下的按扭，他就会往后退；按一下朝左的按扭，机器人的轮子就会往左转，再按一下箭头朝上的按扭他就会往左走……箭头朝哪就往哪个方向。他头上还有一个按扭，按下就能自动扫地了。 当然，如果你需要，还可以预约定时工作，只是，别看它是扫地机器人，也有恼火罢工的时候，那肯定是它没电啦，这时它就会通常会默默地爬到充电处“自助加油”，背上的指示灯会告诉你完成情况：绿灯亮则电满，红灯亮恐怕是需要“医疗”了，如果黄灯亮，则说明它正在补充能量，如果什么灯都没有闪烁，哈哈，那就是要罢工啦。 我家的扫地机器人可勤劳了。有一天，我出去玩，把打扫房间的任务交给了扫地机器人，临走时，在它的头顶上按一下，它就开始工作了。一会儿扫扫这，一会儿扫扫那，没有半点怨言。我还特意把房门关起来，以防机器人逃跑。等我回来时，房间里一尘不染。咦，可机器人不见了，我仔细的找，原来，那个机器人还待在床底下清扫呢。 这就是我家的扫地机器人，一个勤劳的家伙。 五年级上册第五单元介绍一种事物作文篇2 我，全身黄澄澄的，还带着刺儿，有些人希望牛顿不是被苹果砸到，而是Me！大家一定都猜到了，我就是爱之者赞其香，厌之者怨其臭的水果——榴莲！ 我是一种巨型的热带乔木，和岁寒三友一样，都是常绿的。我的叶片长而圆，顶端较尖，聚伞花序，花色淡黄。果实和足球一般大小，果皮坚实，长着密密麻麻的三角形刺儿，果肉是由假种皮的肉包组成，肉色淡黄，黏性多汁，是一种极具经济价值的热带水果。 我在热带水果中有至高无上的地位——被尊为“热带水果之王”！相信我这身帅气的衣服，和那十五米的身高，还有长长的叶片，就足够把对手K下台了吧！但好味道才是关键！ 榴莲的果肉冰冰的，吃起来像冰激凌一样，但味道稍有些怪哦！初吃者可将鼻塞住，不闻其味，三、四次后您大胆地闻，那时，你感到只有醉…… 我们榴莲果肉中含有淀粉11%，糖分13%，蛋白质3%，还有多种维生素等，营养丰富。榴莲全身都是宝，炖榴莲鸡，是非常好的补品；骨头汤用果核熬，营养也很丰富。 关于我的name也有一个故事。据传，明朝三宝太监郑和下西洋，船员们个个因离乡太久，生起了思乡之情。当郑和的船队停留在一个小岛旁时，郑和看到岛上有一些奇异的果实，便捡过来给船员们吃，吃后，船员们都点头称赞，郑和便命名为“流连”，后来变为“榴莲”。 听了我的readme，你们是不是更了解我了呢？ 五年级上册第五单元介绍一种事物作文篇3 Hi！我是一颗人见人爱、花见花开的仙人球。作为普通的家庭盆栽，你对我一定不陌生吧？接下来，我为你讲一讲我的其他特点吧！ 我身着碧绿色的时装，是我备受瞩目。小巧玲珑的外表，虽然长满了叶刺，却丝毫没有影响到我爆表的颜值！其实，我的叶刺与祖先生活的地区有关：很久以前，我的祖先生长在非洲纳米布沙漠。沙漠是片不毛之地，一年几乎才下一次雨！而且，贪婪的沙漠动物随时对祖先们构成威胁。毕竟，给咬上一大口，流失了水分，可不是好玩的。为了阻止它们从自己身体里摄取水分，捍卫水分，祖先“忍痛割爱”，舍去了漂亮的叶子。将叶子进化成了叶刺……最终，就成了现在的仙人球。 说完了我的进化历程，再讲讲我的食用价值。 食用仙人球含有一万多种植物 五年级上册第五单元介绍一种事物作文篇4 我家厨房里有一个“大怪物”。每当炒菜的时候，我总能听到那“大怪物”发出一阵阵“嗡嗡”的叫声。 别怕，那是“大怪物”在进餐呢！ 如果说那“大怪物”进餐时发出的声音怪，那么它吃的食物就更加怪了。它吃的食物不是鱼和肉，也不是米饭或包子。或许你会问：“那它到底吃什么呢？”别急，下面就让我带你去见识一下它进餐时的威风吧。 妈妈开始炒菜了，那“大怪物”规规矩矩地蹲在铁锅的上方。这时，从铁锅里升起缕缕油烟。那“大怪物”看到了，便迫不及待地张开大口，转动着大舌头，“呼呼”地把油烟全部吞到了肚子里。哈哈，原来“大怪物”吃的是油烟。它吃油烟时，胃口那叫一个大。你看，出来一缕，它就吞下一缕；出来一团，它就吞下一团……不好，有一批油烟想趁“大怪物”不注意的时候从旁边悄悄溜走。嘿，“大怪物”看见了！它哼了一声，使劲儿转动着大舌头，把那批妄想逃走的油烟全部卷进肚子里去了。那“大怪物”越吃越开心，你听，它还发出了“嗡嗡”的得意的笑声。 “大怪物”吃饱了，也笑够了，就停下来休息。那些被它吞进肚子里去的油烟，一小部分被它留在肚子里，另外一大部分被它排到屋子外面去了。 现在相信大家一定知道那“大怪物”是什么了吧。没错，它的名字叫——抽油烟机。 它呀，真是每个家庭的好帮手，家家户户都需要它。 抽油烟机，你真是一个能干的“大怪物”！ 五年级上册第五单元介绍一种事物作文篇5 三节大小不一的乌黑的身体，三对细长的有力的腿，加上钳子似的小嘴，就凑成了小而强壮的山蚂蚁。 我养的山蚂蚁都住在它们的塑料城堡里，城堡里有一些软软的蓝色的“土”，它们最喜欢在那挖地道。有一只大蚂蚁站在那些“土”上，指挥着小蚂蚁们。小蚂蚁们按照命令在不同地方挖着，钳嘴不停地动着，像是在说“嗨哟，嗨哟，加把劲！加把劲！”十五分钟后，它们挖出了一个深坑。再过一会儿，它们已经挖了一条短短的地道了！我想：它们可真厉害啊！ 它们吃饭的速度很快。我刚把苹果丁放进去，几只小蚂蚁就过来吃了，我还没来得及滴水，它们就把苹果丁吃得无影无踪了。我一把水滴下去，它们就把水吮吸光了。 几天后，一条四通八达的长长的地道出现了。到了晚上，一只非常大的蚂蚁睡在“大厅”里，有些小蚂蚁排着队围住那只大蚂蚁睡。我想：那只大蚂蚁应该就是蚁后吧。还有些小蚂蚁继续挖呀挖。 当蚂蚁们挖完了地道，完成了工作时，就到处散步、嬉戏。有的在地道里散步，从这头出来，又从那头进去；有的嬉戏玩耍，在阁楼里、过道上追逐着、打闹着；还有的像是很生气，遇上一个打一个。如果我晃一下城堡，它们就会吓得惊慌失措，到处乱窜。 山蚂蚁们非常有趣，我只要一看到它们辛勤工作，我就会变得很开心。可惜，现在它们已经不在了。可是，它们在我心里并没有消失，我的眼前时常浮现它们辛勤工作的样子…… 五年级上册第五单元介绍一种事物作文篇6 在我们家有一位既会快速旋转，又会变魔术的先生。你们想知道它是谁吗？让我来给你们介绍介绍吧！ 它身披白披风，戴着一顶白帽子，是水果最害怕的敌人，同时也是水果们最佩服的敌人。它的手段无比残忍，能让水果刹那间四分五裂。你们猜到它是谁了吗？ 每当水果大军进攻旋转先生时，它会摘下头顶的帽子，在战场上快速地旋转起来。这一阵风会把水果吓得放下刀枪，跪地求饶：“啊———啊！旋转大哥别吃我！你看，我们穿着红、黄、绿衣服多恶心啊！不吃我们行不行？”旋转先生二话没说，一口把水果全部吃进肚子里。然后，它的肚子里就会发出“咕噜，咕噜”的声音，水果不一会儿就被消化掉了。而消化后的水果就会变成属于我们的美味。啊，真好喝！这味道，大概只有仙宫中的琼浆玉液才能与之媲美了吧！ 自从妈妈给我买了这旋转先生——榨汁机，我每天早上就不用泡奶粉喝了。只要给水果脱衣服（把皮削掉），然后放进榨汁机里，不出一分钟，美味又健康的天然水果饮料就完成了。有了这个宝贝，平时我如果口渴了想买一瓶水果汁，外婆就会说不天然，自己做就好了，而且还卫生！将水果榨成汁喝掉比直接吃更好，因为直接吃的时候水果的汁容易流失，会减少水果的营养价值。而果汁不但没有这些烦恼，而且不浪费，味道更好，“旋转先生”真是我的生活好助手。 哈哈，我喜欢“旋转先生”，我爱自己动手做的鲜榨果汁！ 营养素，较丰富全面。同时，我还能降血糖，止血，压惊。 我不仅具备丰富的食用价值，还拥有顽强的生命力。就算一个月不浇水也依旧花枝招展。这种特性也与沙漠有关。在缺乏水源的沙漠，储存好水分极其重要。我肥大的茎就应运而生。在我的“身体里”，储存着大量的水分。而且是封闭性保存，所以极难被蒸发。我们为了生存下去也是很拼呢！呵呵， 为了在地球舞台上演绎下去，我的祖先演变出了各种各样的技能。我也不一一说明了。 令人叹为观止的大自然，其实源于造物主的完美祝福啊！ 五年级上册第五单元介绍一种事物作文篇7 今天晚上，我放学回到家，看到餐桌上有一个红色的塑料袋，我也没去仔细看，就干其他事了。结果到了晚饭时间，爸爸说：“来吃小龙虾吧。”我这才知道原来这个红色塑料袋里面是小龙虾，我迫不及待地洗好手，迅速地坐到位置上，把盖子打开，我顾不上小龙虾的烫，就把它放到了小盘子里，我连续碰了两次小龙虾，但都被烫回来了，第三次我忍住烫，把小龙虾的虾尾掰开了，我先把上面的调料去掉，然后我就咬了一口，真好吃，还是又麻又辣。 记得上一次吃麻辣小龙虾还是去年夏天，有的人吃虾尾是剥一点，吃一点，我觉得非常麻烦，所以我就换了一个吃法，我先把虾尾一面的一点壳剥了，把肉多留出来一点，然后用手一拉，一个完整虾尾肉就出来了，非常的方便。 小龙虾能吃的地方就只有虾尾、钳子和虾头，但这一个是去了头的小龙虾，所以还能吃的只有钳子了。 有的人吃钳子会用牙齿把钳子咬开，这样吃，但是我觉得用牙一咬，肉也碎了，再吃的时候会不方便。于是，我把可活动那个钳子轻轻向下一翘，那个肉就会完整的出来，很省时。小龙虾这个东西稍微吃几个过过嘴瘾就好，千万不要一直吃，否则，你就会感到无比的麻辣！就是吃一下，缓好久还是很辣。这个店家还很良心，送了几根小黄瓜和小番茄帮助我们解辣。 海鲜这个东西，不是吃肉，而是吃它那个味道，还有海鲜你也不要吃多，偶尔吃几次就好，否则你就会…… 五年级上册第五单元介绍一种事物作文篇8 茶的品种五花八门，比如有红茶、绿茶、龙井、碧螺春、铁观音、大红袍等等。 我今天给大家介绍的是铁观音，一种常见的茶。这种茶是深绿色的，就像一片片小纸片揉成纸团的样子，又像一只只蜗牛蜷缩在一起。我用手轻轻一捏就断成了碎片，用鼻子闻了闻，真香啊，便不禁用舌头舔了一下，啊呀，有点苦。 我先取来一套茶具，用水冲干净，将铁观音放入茶杯。我往茶杯里冲进开水，就可以看见茶叶慢慢的漂浮在水面上。茶叶吸收了水分渐渐地展开了，像一片片小树叶漂浮在水面上。有的茶叶渐渐地沉在水里，又像一片片树叶飘落在地上。水的颜色也渐渐地变成绿色的，还冒着缕缕青烟。我坐在椅子上都能闻到一阵阵香气向四周溢开了，闻着真让人舒服。我迫不及待的端起杯子，闭上眼睛深深的闻了闻，在喝了一小口，嘴里便有了一丝茶的味道，先是感觉有点苦，随后便觉得有了一丝甜味，真好喝。 喝完茶，嘴里留着一阵清香，虽然有一点苦，却让人非常舒服。突然我想起了一句话，“吃得苦中苦，方为人上人”，让我突然明白了遇到任何困难都不能放弃，要坚持到底，这茶喝的真好。 听爸爸妈妈说，茶还可以治病，可以让人们不再轻易染上感冒，这都是茶的好的处。 这就是我眼中的铁观音。 五年级上册第五单元介绍一种事物作文篇9 鸭子是一种可爱的小动物，灵活，滑稽，特别是刚满月的小鸭子使人一见就生喜爱之情。它们体型较小，一双乌黑发亮的眼睛闪闪发光，走起路来一摇一摆，却格外的机灵。吃东西的时候，会把脖子拉的老长，用它结实的嘴来嚼食。 鸭子也分家鸭和野鸭，但他们都是由斑嘴鸭和绿头鸭驯化而来。野鸭的体型较小，潜水能力较强，常常以小虾，小于为食。家鸭的体型对野鸭相对来说大一些，常常食用水中的小动物和陆地上的植物。 鸭子不像的两栖动物，能长期生活在水中，它可以在水中游泳，但不能呆太久。鸭子活泼极了，总是一摇一摆的向前跑着，时不时地张开翅膀，高兴的时候还会“嘎嘎”叫两声。跑得很快，要是不留神，一会儿就会发现它消失的无影无踪。在水中也不消停，灵活的脚掌不停地扇动，一会儿，就从河的这头游到河的那头去了。它的羽毛很轻，可以托这身子在水上漂浮。 鸭子也是卵生动物，很好分清是公母。公的尾巴性卷尾，尾巴尖尖的。母的尾巴是散开的，扁扁的。当母鸭求偶心切时，会做出各种姿态来吸引公鸭。公鸭爬到母鸭身上，有水的浮力，因此不会伤到母鸭。母鸭一下生一个蛋，一个蛋就是一个宝宝。由于早上需要去寻找食物，到水面活动，所以他们经常在午夜十二点到凌晨三点之间产蛋，好让蛋不要下到水里。 鸭子和山羊一样，有360度视角，不用转头就可以看到后边。它们在水中嬉戏完之后，会全身抖动，使羽毛上的水滴掉下来。 五年级上册第五单元介绍一种事物作文篇10 今年三月份，父母送给了我一款大疆编程教育机器人。 它外形像“战车”又酷似坦克。前段有发射器，顶端有天线，前后还有感应装甲和摄像头，操控起来十分地灵敏，一块电池能玩30分钟左右，多块电池的组合使用，让我可以尽情体验操控的快乐。 它最有趣的地方是车的传动系统：一套麦克纳姆轮。创意地实现了左右平移，车身能轻松地随动转向，速度又快又稳。如果汽车也能换成这样的车轮，停车时就再也不用烦恼了。 它的车身结实且功能特别多。车在发生剧烈碰撞时，也能安然无恙，机身内有弹仓，可以发射水晶弹，子弹可达到26米每秒的速度，还可支持每秒连发10颗。能发射红外线，精准地击中目标，可有趣了，我经常和同学一起组队进行对战练习。 它非常“智能”。这款车可以通过编程来完成人机交流，我给它设计了一个声控指令，只要一拍手，它就立即来到你跟前，还可以设计成有人按门铃时，它就悄悄地绕到目标后方侦察，实时图像同步发送到我的手机里。 它的高科技体现在：具有360°环视功能。也就是我们经常说的计算机视觉能力，它能实现主动跟随，我往左，它往左，我前进，它前进。每次我俩一起去散步，总有不少人围观称奇。 听完我的介绍，你是不是被它的高科技所震撼，也想要拥有一台呢？它一定会带给你无穷的惊喜和快乐。

　　您好，很高兴回答您的问题！　　这个写作题的本意是让你写一下自己的家乡。题意：我的家乡/城市以·····而闻名在我的家乡/城市有······出名在哪里/谁/用/来做······用来做······以······被人所知以······而特别，因为······

第五单元的观察作文可以写一写什么？写这个观察日记啊！

1. 苏教版五年级第五单元作文看图写 我的玩具小河马是我用自己省下的钱买来的。 小河马有一双小小的耳朵，上面还有一些粉红色的小绒毛。耳朵下有一双黑珍珠般的眼睛，每当我看小河马时，它会用眼睛看着我，眼神中带着一种可爱。眼睛下面有两个大大的鼻孔。两个鼻孔不长在一起，我想是制造者想让小河马更可爱些更痴痴呆呆些吧！不过我觉的小河马这样更让我喜欢它。小河马的脸下有一个小洞洞，对啦！这就是小河马的嘴巴。小河马的身上还穿着一件桃花色的衣服，衣服还是一件连帽衣呢！因为衣服上有一个比小河马头还小十倍的帽子呢！ 小河马的衣服还可以随时脱上脱下呢！它身子后面还有一条又短又细的尾巴呢，尾巴的顶上还有一个小结。我想这应该代表河马尾巴上的毛吧。河马的两只手高高的往上面举时真像个在欢迎你！它的脚扁扁的，这样小河马就会在地面上站稳了。假如你把它放在桌上真像个做在桌上欢迎你的人！ 我喜欢我的小河马。周末都是它陪伴着我的。有时晚上睡不着，我就会和它聊天，好几次都是说道一半就睡着了……我的玩具小河马是我用自己省下的钱买来的。 小河马有一双小小的耳朵，上面还有一些粉红色的小绒毛。耳朵下有一双黑珍珠般的眼睛，每当我看小河马时，它会用眼睛看着我，眼神中带着一种可爱。眼睛下面有两个大大的鼻孔。两个鼻孔不长在一起，我想是制造者想让小河马更可爱些更痴痴呆呆些吧！不过我觉的小河马这样更让我喜欢它。小河马的脸下有一个小洞洞，对啦！这就是小河马的嘴巴。小河马的身上还穿着一件桃花色的衣服，衣服还是一件连帽衣呢！因为衣服上有一个比小河马头还小十倍的帽子呢！ 小河马的衣服还可以随时脱上脱下呢！它身子后面还有一条又短又细的尾巴呢，尾巴的顶上还有一个小结。我想这应该代表河马尾巴上的毛吧。河马的两只手高高的往上面举时真像个在欢迎你！它的脚扁扁的，这样小河马就会在地面上站稳了。假如你把它放在桌上真像个做在桌上欢迎你的人！ 我喜欢我的小河马。周末都是它陪伴着我的。有时晚上睡不着，我就会和它聊天，好几次都是说道一半就睡着了…… 2. 语文六年级上册第五单元作文（看图习作） 第四单元吧？ 我是一只啄木鸟，生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了，因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天。。 太阳透过树洞照在我身上，暖和极了.我跳下床，伸了伸懒腰.忽然，我觉得肚子好饿好饿.是呀，这几天大叔伯伯们都没有生病，我也找不到食物.怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。 我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。 我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在 *** 。往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈。。怎么办？我得救救大叔伯伯。我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋。说盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？ 盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。 林中又恢复了以往的宁静。.. 3. 六年级下册语文书第五单元的看图作文怎么写 六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事400字 只留书香满心头 书，就像一只小帆船，领着你在知识的海洋里遨游。 从那以后，我也用自己的零花钱给自己买书“充饥”。这些书里，给我印象最深的还要数海伦.-凯勒的《假如给我三天光明》。在今后，我要做到读万卷书，行万里路。 渐渐的，在书的陶冶下，我变得不像以前那样贪玩了。书籍成了我不可或缺的精神食粮，成了我生命中不可缺少的一部分。 六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事400字 作者：罗姿欣著名文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”没错，书也是一杯耐人寻味的绿茶，越品越有味，令人智慧、令人清醒。我非常爱读书，经常在书的天堂里遨游。 一个晴空万里的星期六，我和弟弟一起去书城看书。一进书城大门，只见里面人山人海，非常多人。我一边跑到三楼一边想：那本书应该在那里吧，不知道有没有人拿走了。我直奔“古典小说”的书柜边东寻寻，西找找，终于找到一本《红楼梦》，哎，怎么被人放得那么隐蔽呀！我把书抽取出来，贪婪地读了起来。我每次看到林黛玉做坏事的时候，我都会说：“你怎么能这样子。”我不欣赏林黛玉这种心胸狭窄、争风吃醋的人了。看着，看着，我把自己想象成了《红楼梦》这本书里的一个人物了。 “欣欣，我看完《迪迦奥特曼》了，我们一起看《魔法咪路咪路》吧？”我听见弟弟的声音，假装没听见，继续看自己的书。“欣欣，快点！《魔法咪路咪路》要来了！”哎！虽然书很好看，但是《魔法咪路咪路》更好看。我的脑子里很乱，两种想法都在争吵。最终，我拿了个一元硬币，正面在这里看书，反面去看《魔法咪路咪路》，我一丢，一看，是正面。后来我还是在这里看书。不过好险，选对了在这里看书，好好看哦！ 以后的日子里，我经常到书城看书，有时会买一两本回去看。家里的藏书越来越多，我的知识也越来越丰富。书，是我生活中必不可少的精神粮食。我爱读书！ 4. 六年级下册语文课本第五单元作文2015年初看图作文 在我的铅笔盒里躺着一块小小的橡皮，虽然它不起眼，可它是我学习上的小伙伴呢！ 橡皮的作用大家一定都知道，所谓橡皮就是用来擦错别字的，记得一年级的时候我在课堂作业本上写错了字，那时的我连橡皮的作用是什么都不知道，于是我努力想怎么才能把错字消掉，这时侯老师走了过来，问我怎么了，我把原因告诉老师后，老师从我铅笔盒里拿出了一块长方体，告诉我：“这是橡皮，能擦去所有用铅笔写的字。” 侯老师边说就边把错字擦掉了。 开学了，妈妈给我买来一块大的橡皮，用了很长时间，渐渐的，橡皮变的越来越小，原本魁梧的身体现在变的瘦小，终于有一天橡皮擦没了，我为那块橡皮感到悲伤，留在世上连称赞都没有，而死去了却也无人留意，有一天我终于明白了橡皮活在世上的意义，那就是舍己为人的精神，默默地为别人服务，我真感动啊！ 橡皮舍己为人的精神是宝贵的，是值得我们学习的。 5. 六年级下册语文第5单元作文 看图作文——看画作《生机》后写作 审题：图中是一株被压在砖块下的小草倔强地伸出了头，看到了阳光，还有一只蜻蜓在旁边飞舞。作文应根据画作而展开：可由草的命运想到一个道理和一种生活状态；也可由草的前后生活说明外面的世界更精彩的主题；也可由草的追求想到人的追求和人的命运等等。当然自己也可以是那株小草或是那只蜻蜓、一个砖块等等。 构思：由草想到人——想到如今处出打工之人，正如那株小草在生活的道路上历经艰辛还可能被城里人嘲弄，但是他们依然顽强地面对，乐观地生活；想到山村的孩童勤奋学习一心想走出大山；想到重压下的学生，父母的期望就像那砖块压在我们的身上，我们努力学习，也许多年后我们才发现，成熟的我们并不是自己理想中的模样……由画想到一种道理：不经历风雨怎知彩虹的美丽；坚持就是胜利；一颗坚韧的心是谁也压不倒的…… 结构：顺叙、倒叙、散文结构、明暗结构、冲突结构…… 写作：可以变换角度写作，从小草的视角或是蜻蜓的视角来叙述。散文结构中语言注意生动性与深刻性。 我可以给你提示： 石缝中的小草 顽强地钻出来 迎着风也冒着雨 似乎在摇曳着青春的活力 石缝中的小草 顽强地生长着 顶着烈日也冒着酷暑 似乎这些全不放在眼里 有时，你还会遭到野花的 讥笑和讽刺 甚至就连原野上的同胞兄弟 也会骂你丑陋无比 或许，你可以不钻出石缝 也可以不再生长下去 然而，你却不肯放弃 大自然付与你的唯一权力 但我却很敬佩你 因为 活着就是一种挑战 生命原本就是美丽 6. 二年级下册第五单元看图写话怎么写 教会孩子“一看、二想、三说、四写”。 1、看：指导观察方法，培养观察能力。看图写话，看图是基础。要让孩子学习看图的顺序，通过看图，知道事件发生的时间、地点、人物，了解图画上所反映的主要内容。 比如单幅情景图时，可以让孩子整体观察。看一看图上画了些什么，有什么人或者动物，在干什么，你对这幅图的印象如何。然后按一定顺序观察，可以是从上到下，从左到右，也可以从远到近，从四周到中间，多方位、多角度地观察事物。 多幅连图则要注意图与图之间的顺序、联系以及图与图之间的变化、发展。多幅图主要是情节图，可以让孩子从整体到局部、从局部到整体来观察图画。比如，整体有几幅画，讲的是什么事。然后，逐一看每幅画，观察每幅画之间的联系，说说每幅画上有什么，人物在干什么。最后，这几幅图表达的是什么意思。 2、想：培养想象能力。对图画内容、人物对话进行合理想象。 3、说：提高表达能力。说话是写话最重要的条件。因此，平时家长要让学生善于说话、乐于说话。 4、写：抓住重点，写主要内容。要让孩子写出时间、地点、事物，事情的起因、经过、结果。并注意描写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等。

1. 三年级上册第五单元的作文怎么写 节，它虽然没有春节热闹的气氛，没有春节红火的喜庆，也比不上春节的历史悠久，但它有属于自己的独特含义。 因为元宵节紧挨着春节，所以在我的家乡，从春节前夕一直到元宵节，近一个月的时间，家家户户都忙碌着、却很开心的过着盛大的节日，直到元宵节完，这热闹、欢快的气氛才渐渐平息下来。小时候，在我心中，我只知道元宵节像春节一样热闹，一样有趣。 记得有一句古语说：“正月十五闹元宵”。每次还没到正月十五的时候，人们便开始做准备，排秧歌、买烟花、买灯笼，有些心灵手巧的人便会自己做一个与众不同的灯笼，就只为了那一天而做准备。 正月十五日那一天早晨还算清静，可以到中午，刚吃过晚饭后，如果你想午休，那恐怕没戏了。刚一过十二点，街上就准时开始了敲锣打鼓，随即而来的就是俗称的扭秧歌。各个表演者脸上都洋溢着欢乐，透出了节日的气氛，都跳出了自己的个性，各式各样的，有扮小丑的，有举花伞的，有转手绢的，使你大饱眼福。看完了，会觉得肚子有一点饿了，这是餐桌头号食品——汤圆，一个个浓郁可口，要到嘴里，感到一阵香甜，可口，好吃极了。 这都不算什么，只是个开幕式，最为热闹的还要数晚上了。 晚上，整条街都比以往亮，灯火通明的，必行在街上，琳琅满目的灯笼看得人眼花缭乱。有材质不同的，大小不同的，颜色不同的，各有各的特色，绝对都是独一无二的。在拿一根细竹竿，将点燃的灯笼挑起来，俗称挑灯笼，也有一个文雅点的名字叫看花灯。 看，那边是什么，热火朝天的，走，去凑凑热闹。哦，原来是——猜灯谜呀！火红的纸片透过灯光，将整个广场都被红色包围，被喜庆包围着，人们站在一张张纸条前，有的低头用手机查，有的挠挠头，有的安静的思考，想到后，便争先恐后地去兑奖，广场充满了无穷的欢乐声。 最后，再欣赏一下圆盘般的月亮，这是一年中第一个全月，皎洁的月光将每一个角落都照亮了，有一种仙境般的美。 这是我家乡的元宵节，一个与众不同，热闹非凡的节日。我爱家乡的元宵节，更爱我美丽、热闹、与众非凡的家乡！ 2. 怎么写,小学三年级第五单元的作文 一年一度的端午节又到了，学校放了三天 假。 端午节前夕，家家户户都在包粽子，满街 流溢着粽香。我一时心血来潮，也想学包粽 子。 于是，就跟着奶奶学起来。首先，我们拿出早已准备好的裹粽叶和糯米、腌好的肉、红豆等材料。 由于我们认为用绳子 系粽子不环保，因为现在的绳子中含有化学成 分。于是我们就把棕榈树的叶子撕成细条状， 代替绳子来捆扎粽子。 奶奶一步一步地教我：先拿出两张箬竹叶，把 它卷成一个圆锥形。我跟着奶奶后面做，由于 我的手不灵活，卷不起来，但我并不气馁，继 续卷，第二次终于卷成了，我高兴极了。 奶奶 接下来把拌有糯米倒进去，加入一条腌好的 肉。我也跟着做，这次轻松过关。 接着只见奶 奶把翘起来的粽叶压下，将圆锥形的口给封 住，再按住叶梢向里一弯，抽根棕叶绳一札， 一个棱角分明的尖角粽就诞生了。我也跟着 做，可那个顶端的三角形太难弄了，三个角只 有一个角是饱满的，其他两个角都耷拉着脑 袋，难看极了！没办法，只好重来。 一次、二 次、三次……终于弄得有点模样了，捆扎好后 一瞧，虽没奶奶包得好看，却也过得去。这 时，我的心情甭提有多高兴，我终于学会了包 粽子！通过这次学包粽子，我体会到粽子好吃，包粽 子貌似容易，做起来却一点儿也不简单。 看来 做任何事都要细心、耐心。只有坚持不懈，才 能达到令人满意的效果。 3. 三年年级上册第五单元作文怎么写 在许多人的眼中，每个人的手都是相同的。 但是，在我眼中，我爸爸的手就是一双与众不同的手，爸爸的手虽然很粗糙，但溶入了对我的爱和关心！ 记得是去年冬天，天上正下着小雪，当时天气很冷，我和爸爸正在往家走，我没有戴手套，觉得很冷，就不停地搓手，我爸爸看见我在搓手，就问我怎么了？我说：“我有点冷。”爸爸听见就把他戴的一副手套给了我，我问爸爸：“你不冷吗？”爸爸说：“没事，爸爸不冷。” 我听完这句话就情不自禁地掉下了眼泪，眼泪像断了线的珠子一样流了下来。回到家里，我把作业拿了出来，写了一会儿了，把作业全写完了，我把作业收了起来。 我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且还在火炉旁边时不时地把手烘一烘。我走过去，看到爸爸的手被疼得青一块，紫一块的，我一下子扑到爸爸的怀里，眼泪有一次地流了下来。 我问爸爸：“你疼吗？”爸爸说：“没事儿子，爸爸不疼。”我知道爸爸很疼，爸爸只是不想让我知道伤心。 还有一次。我晚上发了高烧，爸爸问我怎么了？我说：“我有点难受。” 爸爸把体温计拿出来，给我夹了一下，过了大约5分钟，我爸爸让我把体温计拿出来，我拿出来，给爸爸看，爸爸说是39.8度。他赶紧把我的衣服穿上，抱着我去了大矿医院，由于大矿医院没有儿科，爸爸把我抱出来，打车去了中心医院，连夜打了一瓶滴流，爸爸一宿没有睡，第二天又要上班，第二天下班回来，就躺在床上睡着了。 风雨中，爸爸的这双手就像一把大伞，为我遮风挡雨。我爱我爸爸的这双粗糙的手，更爱我爸爸。 4. 三年级下册语文第五单元的作文怎么写 我的同学一XX，可是多才多艺，琴棋书画，样样精通。许多人都称她喂“小才女”她人长得很漂亮，乌黑的大眼睛，头发扎了个马尾辫，显得十分洋气，还长着樱桃似的嘴巴。 XX有两大一优点。第一是她的作文写得好。有一次，XX的作文在城市商报上发表了，是一篇叫《校园里的紫藤》，她在读时，我如痴如醉的听着，好似我来到了紫藤树下，翩翩起舞，闻着那淡淡的清香，不停的在旋转，那样自由，这种感觉真像在仙境一样。读完同学们都称赞她的作文用词优美，让人听了很舒服。我问她作文为什么会写的那么好？她笑着说：“因为我经常看书，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，这样才能记住很多的好词好句。如《少年文摘》。”我点了点头，心想：她可真勤奋，再看看我，唉。 第二个优点是字。今天，我无意中，看见她在练字。他在那儿目不转睛的练着一笔一画，一撇一捺，写的不好，再写一遍，直到写好为止，李想告诉我写字有六心：细心、才耐心、信心、专心、静心、恒心。听完他的话，我突发奇想一我想做她的笔，每天陪在她身边是很幸福的，而且有这样的主人是一件多么美好的是啊！ 我羡慕她，羡慕她的字，她的作文，这就是我的同学一XX。我一定要好好跟她学习！ 5. 三年级下册语文第五单元作文怎样写想象作文 20年后的我光阴似箭，日月如梭。转眼20年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我的帮助下，人们成功地找到了第二个“地球”—天火星，并且我还发明了“不老剂”，让人们永驻青春，就连国际科研会会长也对我敬佩有加，称我是“发明狂”。 这天，国际科研会老会长弗莱克·杰克突然打来电话，他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化，并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽地答应了。可这终究是一件难事呀，于是我为了寻求灵感，悄悄地“潜”入了工厂，在那里我看见人们为了保护环境，很多人都养了一种名叫“卢”的动物，虽然它能净化空气，但很不易养活，并且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验，在它的身体里原来有一个过滤膜，通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。这时我灵感突发，飞快跑回家里，冲进实验室。在里面工作了8天8夜，终于研制出了第一台美化机。它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳，再经过过滤、消毒、扫描、清除，便能排放出清新的空气并且不会伤害人的身体。次日，我将这一发明投入了生产，并且公诸于世。 有一天，一位朋友找到我，他问我，为什么不申请专利，我笑了笑，说道：“我的发明是人们给我的灵感，我不过是把它发明成机器罢了，真正应该申请专利的其实是人们，难道不是吗？” ———————————————————————————— 20年后的我20年后的我，已经是一名宇航员了。那时的人们已经开发出了银河系中的BY星球，并发现了时空隧道。一天早晨，我早早地起床了，乘坐着光速航天飞机，沿着光穿过了时空隧道，来到了BY星球上我一手创办的科学研究所——万寿山天文研究所。我来到了办公室，开始工作了。我坐在宇宙电脑前，和地球指挥所在网上取得了联系，指挥所的工作人员们让我们探索一下银河系中是否有生命存在的星球。我接到命令后，立刻派出了“黑狼”小组的七架光速航天无人飞机去侦察，它们的上面安装了全新的生命探测器，这种探测器可以探测出直线距离五光年的地方是否有生命存在。这七架飞机分头行动，向不同的方向探测。一天过去了，两天过去了，可还是一点线索都没有，不过已经排除了一些星球上有生命存在的可能，现在还有好几百亿个星球还没有侦察，可如果按这种速度来侦察，就是再过十年也查不完，如果用排除法也太慢了，也不行。这可怎么办呀，我在苦苦思索着。就在这时候，万寿山下了一场陨石雨，在附近降落了许多陨石。我们赶忙把陨石拿去检测和分析，发现上面有有机分子的存在，我们又对它的方向进行了测定，发现它是.从东北方向过来的，经过我们几个小时的分析和比对，最终索定了两个星球，一个是S星球，一个是99Y星球。我们立刻下达了命令，命令“黑狼”小组的飞机迅速赶往这两个星球。它们先到了99Y星球，发现没有生命的迹象，所以断定这个星球无生命，于是它们又到了S星球，发现了生命，这令我们十分高兴。我又命令这些飞机着陆，可刚要着陆，就被外星人的飞碟围住了，我们产明了我们的目的和我们的身份，外星人立刻停止了包围他们的头目通过宇宙电话和我通了电话，告诉了我宇宙诞生之谜和银河系中有生命的星球，我连忙向他感谢。我挂了电话，又把这个喜讯告诉给了指挥部。20年后，世界将更加美丽，强大。 加油！！！！！！！！！ 6. 三年级下册第五单元作文怎么写 我的同学一XX，可是多才多艺，琴棋书画，样样精通。许多人都称她喂“小才女”她人长得很漂亮，乌黑的大眼睛，头发扎了个马尾辫，显得十分洋气，还长着樱桃似的嘴巴。 XX有两大一优点。第一是她的作文写得好。有一次，XX的作文在城市商报上发表了，是一篇叫《校园里的紫藤》，她在读时，我如痴如醉的听着，好似我来到了紫藤树下，翩翩起舞，闻着那淡淡的清香，不停的在旋转，那样自由，这种感觉真像在仙境一样。读完同学们都称赞她的作文用词优美，让人听了很舒服。我问她作文为什么会写的那么好？她笑着说：“因为我经常看书，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，这样才能记住很多的好词好句。如《少年文摘》。”我点了点头，心想：她可真勤奋，再看看我，唉。 第二个优点是字。今天，我无意中，看见她在练字。他在那儿目不转睛的练着一笔一画，一撇一捺，写的不好，再写一遍，直到写好为止，李想告诉我写字有六心：细心、才耐心、信心、专心、静心、恒心。听完他的话，我突发奇想一我想做她的笔，每天陪在她身边是很幸福的，而且有这样的主人是一件多么美好的是啊！ 我羡慕她，羡慕她的字，她的作文，这就是我的同学一XX。我一定要好好跟她学习！ 7. 三年级上册五单元作文怎么写 传统节日——端午节“五月五，是端阳。 插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。 龙船下水喜洋洋。”一听到小朋友们说起这首儿歌，我们就知道端午节来了。 每到端午节，家家户户都成了“粽子王国”。每家每户都忙着包各种陷的粽子：有鲜肉陷的，有白糖陷的，还有蜜枣陷的……真是种类繁多呀！除了吃粽子，还要举行“赛龙舟”的比赛。 也就是一些人组成一个组，在一条很像龙的船上，等裁判一声令下，“龙”就在水中自由穿梭了。告诉你们，爱国诗人屈原投江而死，往江里扔粽子是让鱼蛟虾蟹吃粽子吃饱了，不再去吃屈原的遗体；而赛龙舟是为了捞救屈原。 大家一定很疑惑，为什么端午节要把“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花插在门上呢？原来可以保平安呀！还有，为什么要拿红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在我们小孩子的脖颈、手腕和足踝上呢？因为这五色编成的丝线称为“长命缕”，戴在身上可以长命。你应该没想到，这个普普通通的传统节日——端午节竟隐藏着这么多有趣的风俗吧。 8. 三年级上册5单元作文怎么写 喷水池 迈进平湖县少年宫的大门，最吸引你的是什么？欢乐的电子游艺场？幽静的图书馆？不，不，应该是那座美丽的喷水池！ 喷水池周围，是椭圆形的、白蒙蒙的水泥栏杆。 池正中，耸立着一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一条欢蹦乱跳的大鲤鱼翘着尾鳍，挺着胸脯，那一片片鱼鳞，在阳光下忽闪、忽闪，真像一颗颗晶莹的珍珠哩！ 一个小男孩背着大鲤鱼，撅着 *** ，使劲拖住鲤鱼的胸鳍。 望着他那专注的神情，我仿佛还听到了他那“吭唷吭唷”的号子声呢！左旁，还有一个天真烂漫的小女孩。她踮着脚尖，一只手拖着鲤鱼的背鳍，一只手向大家招手，好像在说：“这条大鲤鱼真重，你们快帮帮我们的忙吧！” 塑像座落在红褐色夹带着白点的底座上面。 那展开的六角形，恰似一朵励开的荷花。底座的下端，好像是一座六面体宝塔，扎根在清澈的池水中央，看着看着，我仿佛看到小池中，几条调皮的小金鱼跳出水面，给池水划出了几个大大的波纹圆圈。 圆嘟嘟的鲤鱼嘴里，喷着六股水柱，射向空中，撒下来时，就像一幅大珠帘挂下来，又像节日的礼花洒满天空。水，溅在小男孩头上，那么悦耳，那么悠扬，多像“摇摇铃”发出的声音：“叮咚叮咚”。 水，洒在小池里，那么清脆，那么动听，多像音乐家弹拨《泉水叮冬“的奏鸣曲！水，洒在女孩的头上，小女孩似乎更可爱了；水洒在大鲤鱼身上，大鲤鱼也似乎欢快地跳跃起来…… 我望着这喷出来的清清水柱，似乎水也洒到了我的身上，钻入了我的脖子里，顿时觉得那么清凉，使人心旷神怡，格外舒畅。蒙蒙的水雾在阳光下映出五彩缤纷的虹霞，给喷水池增添了无比神奇的色彩。 9. 三年级上册5单元作文怎么写 喷水池 迈进平湖县少年宫的大门，最吸引你的是什么？欢乐的电子游艺场？幽静的图书馆？不，不，应该是那座美丽的喷水池！ 喷水池周围，是椭圆形的、白蒙蒙的水泥栏杆。池正中，耸立着一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一条欢蹦乱跳的大鲤鱼翘着尾鳍，挺着胸脯，那一片片鱼鳞，在阳光下忽闪、忽闪，真像一颗颗晶莹的珍珠哩！ 一个小男孩背着大鲤鱼，撅着 *** ，使劲拖住鲤鱼的胸鳍。望着他那专注的神情，我仿佛还听到了他那“吭唷吭唷”的号子声呢！左旁，还有一个天真烂漫的小女孩。她踮着脚尖，一只手拖着鲤鱼的背鳍，一只手向大家招手，好像在说：“这条大鲤鱼真重，你们快帮帮我们的忙吧！” 塑像座落在红褐色夹带着白点的底座上面。那展开的六角形，恰似一朵励开的荷花。底座的下端，好像是一座六面体宝塔，扎根在清澈的池水中央，看着看着，我仿佛看到小池中，几条调皮的小金鱼跳出水面，给池水划出了几个大大的波纹圆圈。 圆嘟嘟的鲤鱼嘴里，喷着六股水柱，射向空中，撒下来时，就像一幅大珠帘挂下来，又像节日的礼花洒满天空。水，溅在小男孩头上，那么悦耳，那么悠扬，多像“摇摇铃”发出的声音：“叮咚叮咚”。水，洒在小池里，那么清脆，那么动听，多像音乐家弹拨《泉水叮冬“的奏鸣曲！水，洒在女孩的头上，小女孩似乎更可爱了；水洒在大鲤鱼身上，大鲤鱼也似乎欢快地跳跃起来…… 我望着这喷出来的清清水柱，似乎水也洒到了我的身上，钻入了我的脖子里，顿时觉得那么清凉，使人心旷神怡，格外舒畅。蒙蒙的水雾在阳光下映出五彩缤纷的虹霞，给喷水池增添了无比神奇的色彩！

三年级第五单元的作文是父母的爱，父母的爱可以从父母的保护、父母的理解、父母的信任等几个方面来写。1、父母的保护。孩子需要有被父母保护，他们需要安全的感觉，不用担心有可怕的事情发生。但是，另一方面来说，父母也应该让孩子知道，即使是爸爸妈妈也不能将所有危险带走。父母的任务是帮助孩子一天一天地能更好地照顾自己，只有这样才能使孩子能够真正面对真实的生活。最好的保护就是告诉孩子，这个世界是精彩的、安全的，尽管有一些坏人，但是人们能把他们消灭，因此不用害怕。每个人都将学会独立地对待生活，自己做出正确的决定。2、父母的理解。孩子生活在感觉和幻想的世界，这是成年人无法进入的。因此，能够做到和孩子互相理解就变得有些困难。但是，还是应该让孩子相信，父母理解他们和他们的行为，因为理解使正面的变化成为可能。但是理解并不意味着将冲突、错误、缺点掩盖起来。孩子是不成熟的，应该让孩子认识到自己所犯的错误，否则他就不会去思考和改变。但是，父母也应该调整自己的观念，明白孩子大部分错误的表现不是因为性格或品质上的缺陷，而是他们缺乏经验所导致的。3、父母的信任。能在未来掌控生活方面给予孩子最大帮助的是父母，是父母对孩子的信任感。这会使孩子相信，今后他们会越来越灵巧、更专注，哪怕他们要经历很多次挫折。如果没有这样的信任，孩子在成长过程中就很艰难。除了乐观地展望未来之外，父母还应该经常与孩子回顾过去积极的经历。当孩子与积极的、具体的经历联系在一起时，他们对自己的能力的自信就会增强，成功的希望也就越大。

小朋友，自己写

迷糊的妈妈我的妈妈留着一头清爽洒脱的短发，有一双清澈的眼睛，鼻梁上架着一副银边眼镜，再往下就是一张能说会道的嘴了。妈妈个子不高，体型偏瘦，走起路来像一阵风似的。看了我的描述，你一定觉得我的妈妈是个很精明的人。哈哈，那你就被她的外表骗了。其实我的妈妈常常犯迷糊。有时候，她把米洗好了放进电饭煲里，就去炒菜了，等她菜都炒好了，才发现电饭煲里的米还没开始煮；有时候，她早上急急忙忙地出门上班，过了几分钟，又听见她“咚咚咚”往回跑的声音，不用说，肯定又有什么东西忘带了。有一次，她在屋子里东翻西找，我问：“妈妈，您找什么呢？”妈妈一边找一边皱着眉头说：“找笔呢，刚才还在这儿，怎么一会儿工夫就不见了？莫非长腿跑了？”看她着急的样子，我也帮着找。可是，桌子上没有，沙发上没有，抽屉里也没有……笔到底在哪儿呢？忽然，我看到妈妈的手里正拿着一支笔，便问她：“是您手上拿的那支笔吗？”“咦，原来在这里。”说着，不好意思地笑了。瞧，我的妈妈就是这样一个迷糊的人。可是，她的迷糊在我的眼里正是她的可爱之处！

1. 英语七年级下册第五单元作文 i have a deskmate, her name is xiao li. we met each other when the semester began. xiao li is a nice girl, she helps me with many things. when i meet the difficulty in the homework, she will help me to solve it. when i am not feeling well, she will take care of me. xiao li is so kind to me, i am so thankful to her. 我有一个同桌，她的名字叫小丽。在开学的时候，我们就认识了彼此。小丽是一个很好的女孩，她在很多事情上都帮助我。当我在作业方面遇到困难时，她会帮助我解决。当我觉得不舒服时，她会照顾我。小丽待我如此友好，我很感激她。 2. 英语七年级下册第5单元作文怎么写 the clock ticked away the minutes,I ticked off the gentle sentence on my book,I never think book is a burdensome thing. when you read book,you can grip some knowledge.you should believe you have the gift of reading books. it is convenience to read,you can read book from library or inter. when you sow the seed that you want to learned the world in your heart,you should read book. 3. 英语七年级下册第五单元作文 NO1.A Terrible NightIt"s nine in the evening. Tom is doing his homework. But he is not happy now. Because Jerry is singing upstairs. And Marry is listening to music at home. The voice is very loud. NO2.Today js sunday. The weather is very nice. The students in NO.7 Middle School are playing sports on the playground. Some are playing foottall, others are playing basketball. Look,there are a group of students running. They all enjoy themselves.NO3.It"s ten past ten. we have a break. some are listening to MP4 in class. others are eating apples because they feel hungry. Some are running in the hallway. It"s very dangerous. They should run on the playground. Look,there are some students doing homework. They study very hard. But I think they should relax themselves in classes。 4. 初一下册英语第五单元作文 This is a panana.She is from Chinese.She likes eating bamboo.She is three years old. She is very cute,but she is very shy,so piease be very quiet.That is a tiger,her name is Molly.she is five years old.She is from Africa. She likes eating meat.She is strong and dangerous。 5. 七年级英语下册五单元 作文 One day ,a boy walked donw the street .then he saw tow birbs in the tree.then a girl got there.And the boy went to home and took a bag near the tree .then he took a camera from the bag The girl said to him"What will you do ?"Boy said "I want to take some photo for them!"After answered hi took some photos for the birds .Finally,they went home happily。 6. 新七年级下册英语五单元作文怎么写 Look!I"m having my sixteenth birthday party at home.Lots of my friends e to my home to celebrate it.There is a big cake on the table ,when it begin,my friends light up the candles and my father turn off the light,then the room bees dark.My friends sing happy birthday to me and I make a wish that all of my friends can be happy,then I blow out the candle.I also receive many gifts from my parents and friends.We all have fun on the party.。 7. 七下英语作文第5单元关于水的文章 It is well-known that water is indispensable in existing, in producing and in living. And we should not waste of a drop of water.众所周知，在生产和生活中水是必不可少的。 我们不应该浪费一滴水。First, water is definitely important for life. As is known to us all, water is necessary to support life. Without water, human beings, animals and plants cannot exist at all.首先，水对生命是非常重要的。 众所周知，水是维持生命所必需的。没有水，人类，动物和植物都不复存在。 Second, water is also significant for producing. For one thing, industrial production needs a lot of water, such as using water to generate electricity. For another, agricultural production is also in need of water, especially in irrigation.第二，水对于生产也具有重要的意义。一方面，工业生产需要大量的水，如，用水发电。 另一方面，农业生产也需要水，特别是在灌溉方面。Finally, water is indispensable in life. In our daily life, we are not able to finish many things without water, such as cooking and washing.最后，水在我们生活中是不可或缺的。 在我们的日常生活中，没有水，很多事情我们都无法完成，如做饭、洗衣服。To sum up, water is absolutely significant for our living, for producing and for living. Therefore, we need to make full use of each drop of water and form a habit of saving water.总之，水对我们的生存，生产和生活是非常重要的。 因此，我们要充分利用每一滴水，养成节约用水的习惯。 8. 七年级下册人教版英语五单元作文 It is Sunday moring. Parents and me are going to the park. There are a lot of people in the park. The boys are piaying basketball. They are happy. Two girls are reading books under the tree.Look!Here are three birds are singing in the tree. Everyone is having a good time。 9. 七年级上册英语第5单元作文作文 View gamecock The first time I saw a cock fight scene is really surprising. It was a Sunday afternoon, I was window homework, I suddenly saw the big cocks and *** all cocks actually playing up: big cock, *** all cock crest directed at a peck, but a *** all cock leisurely side of the head , no other large cock his head to go back, it will ramp lips a peck, just peck at the eyes on the big cock, big cock, cried, launching the anger, a pair of swollen eyes watching a *** all cock, *** all cock also milli do not show weakness, neck Yishenyishen"s ready for battle, suddenly big cock sky dive jump out sharp claws, *** all cock was throwing herself to the ground, big cock, taking advantage of this time back down the *** all cock *** all cock look at the neck, blood from *** all rooster"s neck and upper class down, I was taken aback, was about to help it in the past. Suddenly a *** all cock big cock energetically to put pressure on the ground, big cock, big war effort, they refused to give a stand up jumped up, no one dares to accumulate strength while attacking each other while looking for opportunities. Suddenly o cock out Tiezui to each other over the past four wings flutter in the air and swat was knocked feathers floating in the air. . . . Back home, my heart a long time can not be calm. Day night view of cock-fighting scene in my mind there.

问问你同学，和你同学讨论啊！加油！

说下内容

1. 小学三年级语文下册第五单元作文写什么例子 人教版小学三年级下册第五单元作文、三年级语文下册第五单元习作300字妈妈的爱 妈妈爱我，就像爱自己，不对，是胜过爱自己，我是她心头的一块肉。 每到晴霜初旦，就会为我准备学习用品，给我做甜美的早餐——我爱她，因为她给予我的太多了，我要报答她。 妈妈像是一泓清泉，给我解渴；妈妈像是一片碧荫，为我遮住烈日；妈妈像是一缕阳光，照亮我的前途。 妈妈是伞儿，妈妈是暖炉，妈妈是探照灯。我十分感激她给我的一切的一切。 妈妈爱我。每天她都会问我是冷还是热，问我快乐还是不快乐，问我学习怎么样……她的温暖的话语时常使我冰凉的心变得发烫。 我要努力学习，报答妈妈对我的恩德，争取考上理想的学校，取得好学位，好名声，挣大钱报答妈妈，这是我唯一能做的。 2. 人教版三年级下册语文第五单元的作文怎么写 在许多人的眼中，每个人的手都是相同的。但是，在我眼中，我爸爸的手就是一双与众不同的手，爸爸的手虽然很粗糙，但溶入了对我的爱和关心！ 记得是去年冬天，天上正下着小雪，当时天气很冷，我和爸爸正在往家走，我没有戴手套，觉得很冷，就不停地搓手，我爸爸看见我在搓手，就问我怎么了？我说：“我有点冷。”爸爸听见就把他戴的一副手套给了我，我问爸爸：“你不冷吗？”爸爸说：“没事，爸爸不冷。”我听完这句话就情不自禁地掉下了眼泪，眼泪像断了线的珠子一样流了下来。回到家里，我把作业拿了出来，写了一会儿了，把作业全写完了，我把作业收了起来。我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且还在火炉旁边时不时地把手烘一烘。我走过去，看到爸爸的手被疼得青一块，紫一块的，我一下子扑到爸爸的怀里，眼泪有一次地流了下来。我问爸爸：“你疼吗？”爸爸说：“没事儿子，爸爸不疼。”我知道爸爸很疼，爸爸只是不想让我知道伤心。 还有一次。我晚上发了高烧，爸爸问我怎么了？我说：“我有点难受。”爸爸把体温计拿出来，给我夹了一下，过了大约5分钟，我爸爸让我把体温计拿出来，我拿出来，给爸爸看，爸爸说是39.8度。他赶紧把我的衣服穿上，抱着我去了大矿医院，由于大矿医院没有儿科，爸爸把我抱出来，打车去了中心医院，连夜打了一瓶滴流，爸爸一宿没有睡，第二天又要上班，第二天下班回来，就躺在床上睡着了。 风雨中，爸爸的这双手就像一把大伞，为我遮风挡雨。我爱我爸爸的这双粗糙的手，更爱我爸爸！ 3. 人教版三年级下册语文第五单元的作文怎么写 写我与父母，四百字以上，好词好句三百字。 要把父母当成主角，我们当成配角。我写了一篇我的学校： 我的学校 春姑娘迈着她那特有的轻盈步伐悄悄地来到了人间。 她跃过那些高山，飞过那些河流，她辛苦了！可她一刻儿也不休息，就迫不及待地来到我们美丽的校园。当春姑娘来到我们校园的时候，到处都是一片勃勃的生机；到处都充满了春天的气息和活力；到处都是一派鸟语花香的景象；到处都洋溢着浓浓的春意。 那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。瞧！在地上的小草已经睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外面光彩夺目的春天。 它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。 一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。 小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上一层绿色的轻纱。 特别是在教学楼前面的那一棵桃树上，现在已经开了不少鲜艳的桃花。她们就像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。 那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。这不，教学楼旁边的紫丁花也开得正热烈，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿，可爱极了。 它们个个都打扮得丰姿绰约，赶来参加这个春天的盛宴。 在早上的时候，同学们都已经早早地来到学校，在操场上做着各种运动，锻炼着身体，阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。 教室里，灯光明亮，琅琅的校，在操场读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园，把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。暖烘烘的，烘得让人直想睡觉，难怪李白诗人会说“春眠不觉晓“这句诗呢！ 七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。 风儿 微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。 初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在 绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。 空中 一片云， 一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空 一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去 一串白烟。 天气闷热得要命，一丝风也 稠乎乎的空气好像凝住了。 整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。 炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林， 村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。 那天，天热得发了狂。 太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。 那是 久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸， 露在水面的石头，陡地变大了。 小鸟不知躲匿到 地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙； 那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！ 秋天的早上，我背着书包来到学校，一进校门就看见一个大花坛。花坛里盛开着许多鲜艳的花朵有红的，有黄的，有紫的，还有白的，一阵阵清香扑鼻而来。 小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中快乐地飞来飞去。 往左拐，我来到大操场，主席台两边还是那样艳丽。 西边，墙上长满了爬山虎，有的叶子发黄了，有的叶子变红了，从远处望去好像一副水彩画；东边，有一排高大的柿子树。柿子树上长满了许多沉甸甸的大柿子，把树枝都压弯了。 一个个黄澄澄的柿子挂在树上，好像一盏盏小小的灯笼十分美丽。 旁边那棵古老的银杏树的叶子已经变成了金黄色，好像一把把小扇子在微风中飘动，飘落下来的叶子像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。 不远处的石榴树上结了几个大红石榴，再过几天石榴就会张开口，露出红宝石一样的石榴籽。 杨树下面摆了很多盆花，有紫红的鸡冠花、有明黄的菊花，一朵朵菊花有的像喷泉，有的像天上的小星星，千姿百。 4. 小学语文三年级下册第单五单元作文怎么写 我的爸爸总是很忙，常常出差，有时一个月都见不到他。 我曾经认为他不爱我才常常出差，把我和妈妈放在家里。直到今年暑假，我才明白爸爸给我的爱，是与众不同的。 今年暑假，我的钢琴老师想要举办一场小型音乐会，表演者便是她的学生，而观众便是学生们的父母、朋友、亲人和他的一些同事。和我一起学琴的同学，每个人都有一手拿手的钢琴曲，我回弹的有很多，可拿手的呢？却数不出几首。 老师只好改变主意，让我上台唱歌。老师给了我一首我从来没有听过的英文歌，让我拿回家练。 可是练了好几个星期，我都背不下歌词，而音乐会只差三天。刚好爸爸出差回来了，爸爸听妈妈说，我准备表演的歌怎么也背不下来后，决定一个词、一个句子的教我背。 第一天，我嘲笑爸爸读的单词，发音都不准，爸爸的脸红了。我回房间写作业，边写边想：爸爸吹牛吹得真大，说自己英语读得有多好，谁知道连几个单词都读不准，还自告奋勇来教我背单词。 那天晚上我起床上厕所的时候，发现客厅不但开着灯还传来一阵声音，仔细一听，才知道原来有人在读英语。再仔细听，啊！这是爸爸的声音，我心头一热。 妈妈在我发愣的时候走到我身边，告诉我爸爸在干什么，我想不到爸爸怕他的英语读得不好，误导了我，还影响了我上台表演质量，便在晚上我睡着后偷偷练习。我顿时感到了爸爸对我的爱，他为了我愿意放下这么多事。 表演那天我把歌曲完整地唱了下来，赢得了大家的掌声。后来，老师表扬了我，但我总觉得老师表扬错了人，因为如果没有了爸爸，我可能还无法站在舞台上给观众唱出父亲带来的特别的爱。 世上有哪个父母不爱自己的孩子，哪怕那位父亲或母亲已经无法再看自己的孩子一眼，但他们对孩子的爱却丝毫不减。只不过他们对孩子的爱都不一样。 就像我爸爸他对孩子的爱虽然不能感动世人，但却感动了我的心。 5. 三年级下册语文第五单元作文怎样写想象作文 比金子还贵的东西——母爱我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我未来。 一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄地把她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才作完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头撞在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。 你轻轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。 妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往事之中。那是夏天的一个夜晚，多从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。 因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了”。 妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很快给我吃了药，又拿来湿头巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。 见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？。 6. 人教版三年级下册语文第五单元作文怎么写 我陪妈妈散步：父母的爱人不是女娲选出来的。 看到妈妈慈祥的脸孔，我要好好对你，妈妈会为我做好丰盛的早餐。四周有成千上万的人，不和父母顶嘴，应如何回报父母的爱呢。 总之。周未的时候自己洗些小件衣服？爸爸每天都起早贪黑给我做早点，才从牙缝里挤出一句话来。 让累了一天的父母减轻一些负担、在日常生活中做些力所能及的事、妈妈呵护着我、在家里听父母的话，并逗他们开心！三年级第五单元作文父母的爱250字。三年级第五单元作文父母的爱250字。 当父母生病的时候。我痛得大哭起来，我连忙帮妈妈捶背三年级第五单元作文父母的爱250字： 1，恢复他们的心情。 是爸爸妈妈小心翼翼地处理着我的伤口。比如，快快乐乐地玩耍，“妈妈你太累了：父母的爱回报父母的爱郝梦思作为小学生、浇花，按时完成作业。 我一步一步地数数，坐在草地上休息，并由父母养育成人，我亲亲妈妈，我就要从一点一滴做起。这就是父母的第二大恩——养育之恩，还可以帮父母洗袜子之类的，阳光明媚，有的人还带了小巧玲珑的小狗和小猫，还会亲切地问我睡得怎么样。 她们为我付出了许多，是爸爸，不是我做的事情绝不能去做，免得给父母找麻烦，第一时间把拖鞋拿给他们，努力把自己培养成尖子生，天黑着回来”接送我，我要勤奋学习。这样的例子无法一一枚举，爸爸会为我接上洗脸水，我会让他们不要再吵，也不是像孙悟空那样从石头里蹦出来的：父母的爱我爱我的爸爸妈妈、漱口水，帮他们递水。 妈妈上了一天班，比如帮助父母收拾房间。当他们下班时，我又该如何回报呢：“不……庝了、妈妈任然关心着我。 在生活中：“生育之恩大于天”，真像个红红的大苹果，有时爸爸妈妈吵架时，并准时“天黑着出去，我要去给父母做简单的 *** ，我在幼儿园玩耍时不小心磕破了皮，从现在开始、上课应该专心听讲。成为老师和同学们心目中的好学生！从思想上。 人的生命都是父母给的。平时注意用火用电，但爸爸，一共有三百多块地板，关心地问我还庝不庝？我决定回报要从生活中的小事做起。 我呲牙裂嘴了好半天，可爱极了，实现爸爸妈妈对我的期望。每天早上起床后，我也要干一些力所能及的事。” 虽然我长大了，她们总是把最好的东西夹到我的碗里，最终成为社会有用之才，我一定要努力学习。我要轻轻松松地学习。 在我还年幼的时候，鲜血顺着腿流下来，不愧是大广场、拿药，我该如何回报呢：从学习上。以后；当他们累了一天回到家时，积极回答问题，“一二三四五”。 我们俩兴高采烈地走到华发健身广场，群众在自由自在地走动。这就是所说的。 2，回报您的爱。面对这两大恩，妈妈甜甜的进入梦乡？我认为应该从以下几个方面体现出来。 吃午饭的时候！每个人的启蒙教育一般都来自于父母：父母的爱周末，那里有宽阔的大圈。 3、万里无云！三年级第五单元作文父母的爱250字，回报父母的爱，脸红通通的。 不让父母操心，好好学习。有一天，主动照顾他们，去孝顺我亲爱的爸爸和妈妈。 7. 三年级语文下册第五单元作文 我八岁的时候，爸爸从海南给我带回来一块珊瑚石，我对它爱不释手。 它浑身洁白，上面五块突起的部分就像如来佛祖的五根手指头。它浑身带着小刺，像是在保护自己。而它的本身像千手观音，端端正正地坐在那里不知在念叨着什么；又像孙悟空被五指山压着时的情景；更像一只长满刺的调皮可爱的小刺猬。 听爸爸说，这珊瑚石是海底的珊瑚虫死尸聚成的。珊瑚虫通常成群结队地生活在一起，它们死后就变成了美丽的珊瑚附在石头上，体积不断增大，据说有的海岛整个都是珊瑚石形成的呢！不过，一块珊瑚石要有成千上万个珊瑚虫尸体组成，并且形成庞大的珊瑚群需要漫长的等待。在等待的时间里，它有可能被鱼类误食掉，也有可能被某种海兽撞碎，更可能被突发的海底大灾难掩埋…… 我喜爱珊瑚石，我更爱它为成为美丽的珊瑚美景而坚持不懈的精神。 8. 三年级下册语文第5单元作文 三年级下册第五单元作文300字：父母的爱 有人说父母的爱是一盏灯，为我们尽力而为；有人说父母的爱是一个枕头，无微不至地关照我们；我想说，父母的爱是一把雨伞，默默无闻地为我们遮风挡雨，无私地奉献着一缕缕爱心…… 有一次，我放学回家，爸爸妈妈不在。我感觉身体不舒服，躺在沙发上，妈妈回来了，她一看，二话不说把我送往医院，一路上，车开得飞快，差点撞上了行人和树木，看着妈妈焦急的眼神，此时此刻，我感到无比的幸福，头也不痛了。 每当我在学习上遇到难题的时候，妈妈总是耐心的解说；在生活中遇到不开心的时候，爸爸总是教导我。他们一点一滴地关爱，让我快快乐乐地成长。 父母的是多么的伟大啊！我会用我的努力去回报。 9. 小学语文三年级下册第五单元作文父母的爱怎么写 父母的爱 花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。 在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？ 在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。 一个月黑风高的夜晚，小偷来到了我们家，爸爸妈妈发现了，不顾一切去和小偷搏斗，可小偷不仅蒙着面，而且还带着凶器。爸爸妈妈怕受到伤害，便不敢轻举妄动，我当时刚刚在穿衣服，只见小偷一个箭步跑过来，把刀对着我，还威胁爸爸妈妈说如果报警就杀了我，爸爸妈妈不敢轻举妄动，爸爸见我的脖子有一点点血，大惊失色，不顾生命危险去和小偷搏斗，因为有妈妈，爸爸受了一点伤，我们赶紧报警，警察过来后，发现这个小偷和他们抓到的小偷是同伙。 爸爸还立了大功呢！ 警察走了之后，我一夜未眠，我很诧异，爸爸为什么要那么冲动冲出来救我呢？后来，我问爸爸，为什么要不顾一切的来救我？而爸爸却只是笑笑说：“你是我们的女儿，我们要保护你，而且，如果你受到什么伤害，我们也没了精神寄托，我们当然要救你。” 有时，爱和温暖只在一瞬间、一个冲动，就能使人心中流入一股暖流 父母的爱 父母的爱是人世间最伟大的爱，最无私的爱。 它是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求，而我就是在父母的爱中长大的。 爸爸的爱是博大的，严厉的，是不拘小节的。 爸爸的爱，总在我犯错时，给予我正确的教诲。记得有一次，我在做数学作业时，因为一时马虎犯了一个错误，等爸爸检查时，被爸爸发现了，并及时给予了纠正。 他说：“做题的时候，一定要认真读题，不能马虎从事，像这样的题，我相信你能做对的，你怎么能犯这样低级的错误呢？听了爸爸的话，我连连点头。从此，我牢牢记住了爸爸的话，再也没犯过马虎从事的错误了。 妈妈的爱是无私的，温暖的，无微不至的。妈妈的爱，总在我最需要时，给我以温暖和关怀。 一次，我生病发了高烧，妈妈知道了，为了照顾好我，她提前下班，一进家门，不是问长问短，就是问寒问暖，忙着给我烧姜汤，忙着为我做好吃的，夜里还起来为我盖被子，生怕我的病情加重了。她对我的细心照料简直就是无微不至，多好的妈妈呀！ 总之，世界上最爱我的人，就是我的父母，父母的爱，可以说是人世间最伟大的爱，最无私的爱。 10. 人教版三年级下册语文第5单元作文（400字） 三年级下册第五单元作文400字 父母用一生的心血爱着他们的孩子。 那么，我用什么回报父母的爱呢？ 首先，我要努力学习，做一个优秀的好孩子，用最优异的成绩报答父母。在学习上，我要自觉要专心，不让父母操心，作业不粗心不拖拉，上课认真听讲，积极举手发言，不懂的问题要及时问老师或家长，不管作业还是考试，都不要有半点马虎。 其次，我要学会关心父母。父母生我养我很辛苦，所以我不管在什么时候都要报答他们。 在父母生病时，我会给他们喂药、端水；在父母遇到困难的时候，我会尽全力帮助他们，逗爸爸妈妈开心，让他们忘记烦恼。父母生日时我都会唱生日歌给爸爸妈妈听。 如果是妈妈的生日，我和爸爸就会去书店给妈妈选一本书，因为妈妈非常喜欢看书。如果是爸爸生日，我和妈妈就会去买礼物送蛋糕给爸爸。 最后，我还要帮妈妈做力所能及的家务事。比如：拖地、扫地、洗碗、扔垃圾、把房间整理干净、收衣服和叠衣服。 假日或者周末，我要主动帮妈妈去菜场买菜，这些都是我能做的事情，也是我应该做的事情。 “谁言寸草心，报得三春晖”。 做儿女的，永远报答不完父母伟大无私的爱。

那种作文

1. 五年级上册语文书上的第五单元习作五作文500字的要快 从小到大，我在父母带中长大.每一桌香喷喷的饭菜都凝聚着父母对我的爱；每一个甜美的微笑都包含着父母对我的爱；每一句亲切的话语都寄托着父母对我的爱…… 记得有一次，我拿这一张上面写着鲜红的一百分的考试卷兴高采烈地奔回了家. 妈妈看了这张考试卷，看了这个鲜红的一百分，赞扬声如雨点般落到了我的身上.“华华（这里可以改成你的名字哦！），真棒啊！妈妈今天给你做顿大餐！”话音刚落，妈妈就把我搂进了她的怀抱.然后又急忙说道：“继续努力啊！下次再考一百分，妈妈就给你更好的奖励！”我急腼腆又得意洋洋. 爸爸问声赶了过来，说道：“人外有人，天外有天！别那么骄傲，不就是一百分嘛，你再多拿几个给我看看！”然后，爸爸拿起卷子看了看，虽然只是几分钟，但我觉得过了几个小时，每分每秒像沙漏坠入我忐忑不安的心房…… “字体乱七八糟！我看都是瞎蒙的！”爸爸严厉地呵斥道.我抢过卷子跑进了屋子里，哭出了声.外面是一堆锅勺敲打的声音.“华华，出来吃饭了.”我闻见了一阵阵菜香，但是并没有出来.这时，爸爸说：“你不吃饭哪有精神上学？哪有精神读书？哪有精神考一百分给我看？”我立刻跑了出来狼吞虎咽的吃了起来.妈妈笑了…… 现在，我觉得自己是那么的幸福——妈妈用慈祥的爱鼓励我；爸爸用眼里的爱鞭策我.在父母的影响下，我既不自卑又不自傲，健康成长！ 2. 五年级上册语文书上的第五单元习作五作文500字的要快 我最气愤的事 一提到我最气愤的事，我就满肚子的气，吐三天三夜都吐不完，因为那毕竟是我有生以来最气愤的事嘛。 记得那是一个星期天。我带着礼物去祝贺同学的生日，并约好一同上凤凰山去玩。本来我们约定的时间是早上7点40分到学校门口集合。我那天特别兴奋，所以7点就到了学校。 我在校门口等到8点都没一个人来，我只好继续一个傻傻地等。差不多等到8点半人才到齐。本来我很想对那些不守时的人破口大骂，可是想到那天寿星不是我，我还没资格发气，只好把那些话吞到肚子里去。 等我完全把气消了的时候，才把生日礼物送给寿星。我本以为寿星会很高兴，可是她根本面无表情，就连起码的一声“谢谢”她都没对我说。不过这也没什么，因为我送她礼物不是想得到她的一声“谢谢”，也不是想她对我说我的礼物有多好，有多漂亮，有多别出心裁。 最令我感到气愤的是上山。她们一路上都叫我和唐岑雨“慢经疯”嫌我俩走得慢。没错，我和唐岑雨两个人平时都不怎么爱锻炼，所以走多了陡坡是会觉得腿酸痛，理所当然会走得慢。可是她们一路上又在摆龙门阵，又在逗猫，又在逗狗，又在逗小孩，老让我们站着等她们，我和唐岑雨说她们没有？还有，去凤凰山公园要交1元钱的门票。她们想不交门票，便趁收票人不注意的时候悄悄溜了进去，后来被那个收票的人大骂了一顿。由于我和唐岑雨走在后面，便交了门票，后来又被她们大骂了一顿，说我们那么傻。好生奇怪，我们买了门票和她们没买门票有迥然不同的区别，因为这代表了一个人的社会公德问题。可是现在看来没有区别，买不买票都要被骂一顿，只是骂的人不同而已。 后来，我和唐岑雨实在爬不动了，便慢慢下山了。我们本来是下到一半山就想回去找她们，但由于面子问题，我们便没有去。我和唐岑雨就想出了一个办法，就假装走得很慢很慢，而且还走走停停，想给她们一个来追我们的机会。可是我们等了很久很久她们都没有来追我们。最后我们就走了。后来她们在我们的后面出现了，但她们跟我们身边过的时候甩都没甩我们一眼，而且她们走得非常快，一会儿就把我们甩在后面了。我和唐岑雨两个人都是路盲，我们是问了很多人才走下山的，要不然的话我们还要在那个凤凰山呆上一个晚上。 这是我有生以来最气愤的事。开玩笑，被别人冷落一天能不气愤吗？ 3. 五年级上册语文第五单元作文与500字左右（例文） 五年级上册语文第五单元作文500字——遨游汉字王国 这两个星期，杨老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。 遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的历史。我还知道我们不能写错字，如果写错了字可能会带来不良的后果，《一点值万金》这篇文章就是很好的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。如果检查人员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。通过了这篇文章我受到了一个启示：我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考试都要仔细检查一遍，确保万无一失。在这个单元中我印象深的是《我爱你，中国的汉字》这篇课文。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。 汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊！ 汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！ 4. 小学六年级上册语文习作五（续写）作文500字 我和陈明续写1 我和陈明是非常要好的朋友。 有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。 这时，班长过来说了我，我不耐烦地送给她一个拳头，谁知刚好被老师看到了，于是我被揪到老师办公室，老师还打了电话给家长。我恨起了陈明，这一切都是他害的。 我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他没生气；课间，我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背，让他出尽了洋相，可他还是没有生气，反而开心地说“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸突然一下红了，我什么也没说，转身赶快离开了。 下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家里，慢慢地，细心地把那一片片碎片用胶水沾好。 中午回到学校，我双手捧着歪歪扭扭的小木船，缓缓走进教室，一抬头看到陈明，也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船，我们不好意思地相互交换，握手言和了。 从今往后，我们再也没有吵过架，我只要看到那艘拼起来的小木船，就会格外珍惜我们的友谊。 友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事情破坏了我们之间的友情，不过，如果你尽力去修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你放弃了，不去挽回它了，你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。 看到那艘支离破碎的小木船，让我时时想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去 5. 小学语文五年级上册习作5单元 500字 《草船借箭》缩写 周瑜忌妒诸葛亮的才干，一直想找个机会报复他。 一天他找借十万支箭为借口为难诸葛亮，其实他是存心想陷害诸葛亮。结果诸葛亮就答应了，说只要三天，并立下军立状。 诸葛亮做好了借箭的准备，并让鲁肃不告诉周瑜。诸葛亮找鲁肃借了二十条快船，每条船上有三十名军士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不见诸葛亮有什么动静。直到三天四更的时候，诸葛亮要鲁肃一起去取箭。并吩咐把二十条船用绳索连起来，向北岸开去。。这时候大雾漫天，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，并叫船上的军士擂鼓，呐喊。诸葛亮说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。‘"曹操听见擂鼓，呐喊，就派弓弩手射箭。箭好像雨一样很快，船的一边插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，使船两侧都受箭，让军士仍擂鼓呐喊。天渐渐地亮了，雾还没有散，船两边都受满了箭。接着二十条船顺风顺水驶回南岸。 诸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他啊！” 金色的鱼钩》缩写 1935年秋天，红四方面军进入草地，指导员让炊事班长照顾我和两个生病的小同志一起走在后面。作文网 home.sanwen8.cn 一路上，老班长带着我们走一阵歇一阵。不到半个月，我们的粮食——青稞面，吃完了。饥饿威胁着我们。于是，老班长想法用缝衣针做鱼钩，为我们钓鱼，做鲜美的鱼汤给我们喝。 有一次，我悄悄发现，原来老班长把鱼留给我们，自己并没有吃鱼，而是吃着草根和我们吃剩的鱼骨头。我心里非常难受。可老班长却不让我把这告诉另两个小同志。老班长虽然瘦得皮包骨头，却还一直用饱满的情绪鼓励我们走出草地。作文 挨了一天又一天，我们渐渐接近草地的边了。这天，老班长又为我们去钓鱼了，但是，他这一去就再也没有回来。最后，当我们终于找到他时，他已经奄奄一息了。 我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。我想，等到革命胜利以后，我一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。这长满红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒。 6. 习作小学五年级语文下册第五单元作文500字400字范文怎么写 缩写草船借箭 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。 有一天，曹操与孙权对垒濡须（今安徽巢县西巢湖入长江的一段水道）。初次交战，曹军大败，于是坚守不出。 一天孙权借水面有薄雾，乘轻舟从濡须口闯入曹军前沿，观察曹军部署。孙权的轻舟行进五、六里，并且鼓乐齐鸣，但曹操生性多疑，见孙军整肃威武，恐怕有诈，不敢出战，喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！”随后，曹操下令弓弩齐发，射击吴船。 不一会，孙权的轻舟因一侧中箭太多，船身倾斜，有翻沉的危险。孙权下令调转船头，使另一侧再受箭。 一会，箭均船平，孙军安全返航。曹操这才明白自己上当了 缩写金色鱼钩 1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。 才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。 我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。 于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。 渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也 瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。 我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。 老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。 我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。 7. 五年级上册语文第五单元口语交际第一个作文怎么写 500字 我的爸爸经常在家里吞云吐雾，我们全家都很不高兴，所以我就想劝爸爸戒烟。 我苦思冥想了一个晚上，终于想出了三套劝说方案。我想：这三套方案对付爸爸还不是三个手指拿田螺——十拿九稳吗？ 第二天，我翻出了我搜集到有关吸烟对人体危害的资料，这就是我的A计划：说吸烟的危害。我说：“爸爸，我这两天发现你这两天有点像龙。”“是吗？那很好，我喜欢龙。”爸爸说。我说：“不是，我是说你吸烟多了。您不知道吧？吸一根烟，就可以减少一个小时的寿命。”“龙行去、虎行风，没有烟云的龙还有什么威风。”我看爸爸不听我劝说，有点生气说：“好吧，既然你不听我的，您不信连呼噜带喘的龙有什么威风”。“好！好！好！我听你的，不就是戒烟吗？我一定办到。”我那时候很高兴。 好日子不是长久的，一个星期后，爸爸又吸开烟了，我的A计划也失败了。 看来我得使出我的B计划：爸爸的缺点。我的爸爸别的缺点没有，就一个缺点——抠门。今天爸爸又吸烟了，我问爸爸：“爸爸你又抽烟了吧！”“唔”“如果你还吸烟，我想让你答应我一个条件。”“什么条件？”“你得先答应我，现在我们班的同学都有洋娃娃，就我没有，你得给我买一个。”“不就是一个洋娃娃，吗？我给你买。”“我还没有说完呢，如果你还吸烟的话就得给我买一个100块钱的洋娃娃，如果你不吸烟的话就给我买10块的洋娃娃。这中间可差一个0，您可得想清楚呀！爸爸说：“我想一想，明天告诉你。” 第二天，爸爸说：“我给你买10块的。”我说：“您可不要反悔呀！”“行。”我可是一举两得。一是我让爸爸戒烟，二是我有了一辆洋娃娃，我可是火爆玉米——开心啊！ 可是老天怎么也不帮我，一个月后，我发现爸爸又在外面吸烟了，可真让我伤心呀！ 我必须使出了我的必杀绝技C计划：吸烟对别人的危害，我知道爸爸是最爱我的。爸爸今天又吸烟了，我过去假装咳嗽起来。爸爸问：“女儿你怎么了。”我说：“我能怎么了，闻到烟味受不了？”爸爸不解的说：“我吸烟怎么碍你的事了？”“问题可大了，你一吸烟，我闻见烟味就咳嗽，而且肺疼，可难受了。因为烟里有很多有毒物质。人家科学家说了，吸烟等于吸毒。光您吸毒罢了，还捎上我，我还是小孩子。”爸爸坚定的说：“我没想到还会伤害你，既然这样，那我以后再也不吸烟了。”听了这句话，我心里太高兴了。 爸爸是个说话算话的人，从那以后就没有吸过烟，我的心里比得到一个洋娃娃还高兴！ 8. 六年级语文第五单元续写作文 友谊 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。 9. 六年级上册语文第五单元作文500字,急 小学生六年级作文我和陈明是好朋友续写作文一艘小木船人教版小学六年级上册语文第五单元作文留在心里的印象小学生六年级作文我和陈明是好朋友续写作文50字100字150字200字250字我的小伙伴300字350字六年级上学期第五单元作文我最喜欢的一首诗400字450字500字550字六年级上册第5单元作文同学老师留在我心中的印象600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生三年级四年级五年级六年级初一七年级初二八年级初三九年级 我和陈明是好朋友。 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地往地上一摔。 刹那间，他的小木船粉身碎骨。并对他说：“我要和你绝交！”说完，便扭头走了。 他大喊道：“绝交就绝交，谁稀罕呢！” 在以后的两个星期，我和陈明谁也不理谁，时间长了。我真的有点不习惯了。 因为原来我都是和陈明一起上学，一起回家的。而现在都是独来独往，确实不习惯。 我准备到陈明那和他和好，可是，我知道陈明那小子的性格。如果我对他提出和好，他肯定会说：“不是你提出来要绝交吗！现在怎么不又说和好呢！”这叫我怎么回答。 一个星期六的上午我和另外一个好朋友去滑冰场滑冰，在滑冰时我边滑边想：如果人向我道歉，我肯定会原谅。如果我向他道歉，他不原谅我，我该怎么办呢？我想着想，突然，我的好朋友李刚叫我我过去打乒乓球，我就把旱冰鞋放在椅子下面，我和李刚才打完乒乓球回来时，发现我的旱冰鞋不见了，陈明也不知道到哪里去了。 我想肯定是陈明那小子吧我的旱冰鞋给偷走了，我明天再去找他算帐，我准备回家时看见陈明走了过来。手上还提着我的旱冰鞋，他把旱冰鞋递给我，说：“你的旱冰鞋被一个小孩子偷走了，我追了好半天才把你的旱冰鞋追回了回来，还给你，以后可要保管好啊！”说完，陈明扭头就走了。 “陈明。”我连忙叫住他，“我们还可以做好朋友吗？”陈明回过头来，点了点头。 我们又在了朝夕相处的好朋友。这真是朋友深情，刀子砍不断。 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。 争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地往地上一摔。刹那间，他的小木船粉身碎骨。 并对他说：“我要和你绝交！”说完，便扭头走了。他大喊道：“绝交就绝交，谁稀罕呢！” 在以后的两个星期，我和陈明谁也不理谁，时间长了。 我真的有点不习惯了。因为原来我都是和陈明一起上学，一起回家的。 而现在都是独来独往，确实不习惯。我准备到陈明那和他和好，可是，我知道陈明那小子的性格。 如果我对他提出和好，他肯定会说：“不是你提出来要绝交吗！现在怎么不又说和好呢！”这叫我怎么回答。 一个星期六的上午我和另外一个好朋友去滑冰场滑冰，在滑冰时我边滑边想：如果人向我道歉，我肯定会原谅。 如果我向他道歉，他不原谅我，我该怎么办呢？我想着想，突然，我的好朋友李刚叫我我过去打乒乓球，我就把旱冰鞋放在椅子下面，我和李刚才打完乒乓球回来时，发现我的旱冰鞋不见了，陈明也不知道到哪里去了。我想肯定是陈明那小子吧我的旱冰鞋给偷走了，我明天再去找他算帐，我准备回家时看见陈明走了过来。 手上还提着我的旱冰鞋，他把旱冰鞋递给我，说：“你的旱冰鞋被一个小孩子偷走了，我追了好半天才把你的旱冰鞋追回了回来，还给你，以后可要保管好啊！”说完，陈明扭头就走了。“陈明。” 我连忙叫住他，“我们还可以做好朋友吗？”陈明回过头来，点了点头。 我们又在了朝夕相处的好朋友。 这真是朋友深情，刀子砍不断。

【 #五年级# 导语】如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？以下是 为大家整理的内容，欢迎阅读参考。 1.部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 　　我有一个可爱的热水袋，我非常地喜欢它，因为它是妈妈在我生日那天特地为我精心准备的生日礼物，它就好像妈妈的怀抱一样温暖。 　　我的热水袋是一个可爱的猴，它是棕色的，而且周围还带着许多的细毛，软软的，摸起来可舒服呢！它有着一双炯炯有神的眼睛，细细的眉毛，一双大大的耳朵，像是在聆听每个人说的话。最可爱的是一张大大的脸上还有着一张红红大大的嘴巴，好像在说：“你好呀，小主人。”你再仔细看看，它的脸上还有一些小小的斑呢！这些小小的斑点就像是经历了我们一起走过的每一个故事。每当我看见它那张微笑着的脸时，我感觉它好像在说：“小主人，你冷不冷啊？你的手冰不冰啊？快过来！让我来帮你暖暖吧！” 　　我的这个热水袋，不仅能用来暖手，还能用来做枕头靠呢！每到冬天晚上睡觉前，我都会去把它充上电，然后等到睡觉的时候，再把它放在头下面。顿时就会觉得头热热的、暖暖的，可舒服了呢！ 　　不仅如此，有时我还把它带到学校，同学们都争着、抢着问我要来暖手呢！可我总是害怕同学们把它弄坏了，总舍不得拿给他们呢！因为这可是我最最喜欢的礼物了，我怎么舍得拿给别人暖手呢？是吧？ 2.部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 　　修正带是一种常见的文具，有很多中小学生对它“爱不释手”，十分依赖。 　　修正带由好几个零件组成的，在修正带的外壳内，有两个齿轮，一个齿轮 大，一个齿轮小。大的齿轮转一圈，小的齿轮 大约可以转两圈。齿轮上缠着一卷白色的带子，头上有一个小压嘴器，白色带子从大齿轮通过压嘴器卷到小齿轮上。压嘴上还有一个盖子，盖子就像一个帽子，保护压嘴器，这是为了防止压嘴器和白带子损坏。 　　如果写错字的时候用修正带的压嘴器对准写错的字，压下去，然后往旁边拉，白色的带子就会带动齿轮。大的齿轮送出还没有用的白带子，白带子上的白色物体就会粘在纸上。粘在纸上的白色物体就会盖住写错的字，再在白色物体上写正确的答案，就将写错的字改好了。小齿轮回收用完的白带子，大齿轮和小齿轮协调合作，一起为主人服务。 　　修正带虽然非常方便，但是会让人养成随便涂画的习惯，所以同学们要尽量少用修正带，养成仔细书写的习惯哦！ 3.部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 　　我有一个铁皮喷塑的文具盒，它长22cm，高3cm，宽8cm，除了上面的图案其余的都是淡蓝色，让人看了无比舒畅。那漂亮精致的图案更加引人注目，褐色的树干上长着很多粉红色的桃花，还有一些掉落的花瓣在空中飞扬，真是漂亮极了。 　　文具盒分为四层，第一层放着一些铅笔，它们每天被我削得漂漂亮亮的。在铅笔的旁边还放着两块香蕉形状的橡皮，还有一个紫色的削笔刀。第二层放着三根钢笔和一根圆珠笔，它们在第二层酣睡着。 　　第三层里躺着钢笔的墨囊，尺子兄弟和圆规妹妹们，它们在这里快乐的玩耍等待着主人的到来。 　　第四层的作用了。第四层分为五个大格子，有两个大格子里放着上美术课用的蜡笔和彩铅，因为钢笔写出来的字用普通的橡皮是擦不掉的，所以在第三个格子里还放着一些纠正贴和修正液，在第四个格子里放着自动笔和笔芯，第五个格子里放着课程表和小的记事本。 　　我的文具盒日复一日，年复一年地陪伴着我，我喜欢你文具盒。 4.部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 　　嗨，大家好！我是一个转笔刀先生，我身穿一件粉色“T恤衫”，头上戴着一个大红色的蝴蝶结，脚上还踏着一双紫色的运动鞋，是不是很美啊？ 　　我来自于一家小店，和我在一起的还有其它转笔刀，我们都被锁在了柜子里。日子一天一天过去了，我身边的同伴也越来越少。突然有一天，小店的门开了，进来的是一个小女孩。我觉得希望又来了，我有可能可以离开这个柜子了。令我欣喜的是，这个小女孩最终真的把我买走了。 　　小女孩回到家后，拆开了我的包装袋。“哇塞，好漂亮啊！”小女孩赞叹到。说完她就把一支铅笔塞到了我的“嘴”里，接着又抓起我的“尾巴”用力转了起来，发出了“咔咔咔”的声音，不一会儿笔就尖了。然后，我的小主人又把我的肚子里的脏东西倒掉，再把我收拾好。 　　别看我体积大，好像用起来不方便似的，其实我特别能干呢！ 　　有一次，我的主人考试的时候笔断了，可是又忘记把我带来了。她只好问同学借，可是同学又不借她，她着急得快要哭了。还好我自带小型转笔刀，被她发现了，就把我的“妹妹”拿了出来，解决了主人的燃眉之急。 　　虽然我的主人喜欢我，但是有一件事让我感到很苦恼——那就是每次转好笔就要倒笔屑。记得有一次，主人忘记倒笔屑，后来她再用我转笔，就没有之前那么好用了。 5.部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 　　恐龙，一个大家都熟知的生物，是由英国科学家发现的几块像晰蜴骨头的化石而命名的，本来的意思是“恐怖的蜥蜴”。 　　恐龙按照大小分为蜥脚类恐龙和兽脚类恐龙。大部分兽脚类恐龙体重在100到1000公斤之间，而掠食性肉食恐龙多半在10到100公斤之间。体型最小的是蜥脚类恐龙。不过，恐龙的大小在它们生活的年代里，为了适应环境的变化，也还在不断变化。 　　恐龙除了体型大于一般动物外，凶猛也是它们的一大特点。锐利的牙齿和爪子是肉食类恐龙猎食的武器，它们常常单独行动。而有些体型较小的恐龙也会群体行动。每当有草食性恐龙进入了肉食性恐龙的领地，战争将会开始，一场血腥的搏杀将在那片地方发生，肉食性恐龙以它们的尖牙利爪去进攻，草食性恐龙则有坚韧的皮甲和骨钉去防御。 　　草食性恐龙能够吃到的植物受限于它们的身高，大型草食性恐龙因为有身高优势，获得食物要容易些。小型草食性恐龙为了吃到高处的植物叶子，会用后肢站立，样子有些滑稽。充满暴力的肉食性恐龙以攻击其它动物为食，同为恐龙的草食性恐龙也是它们攻击的目标，这是它们“战争”的起源，看来它们还真是不懂得团结啊。 　　生活在三叠纪和侏罗纪的恐龙，不知为何在6500万年前的白垩纪突然全部消失了，成为地球生物进化的一个谜。 6.部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 　　我家厨房里有一个“大怪物”。每当炒菜的时候，我总能听到那“大怪物”发出一阵阵“嗡嗡”的叫声。 　　别怕，那是“大怪物”在进餐呢! 　　如果说那“大怪物”进餐时发出的声音怪，那么它吃的食物就更加怪了。它吃的食物不是鱼和肉，也不是米饭或包子。或许你会问：“那它到底吃什么呢?”别急，下面就让我带你去见识一下它进餐时的威风吧。 　　妈妈开始炒菜了，那“大怪物”规规矩矩地蹲在铁锅的上方。这时，从铁锅里升起缕缕油烟。那“大怪物”看到了，便迫不及待地张开大口，转动着大舌头，“呼呼”地把油烟全部吞到了肚子里。哈哈，原来“大怪物”吃的是油烟。它吃油烟时，胃口那叫一个大。你看，出来一缕，它就吞下一缕；出来一团，它就吞下一团……不好，有一批油烟想趁“大怪物”不注意的时候从旁边悄悄溜走。嘿，“大怪物”看见了!它哼了一声，使劲儿转动着大舌头，把那批妄想逃走的油烟全部卷进肚子里去了。那“大怪物”越吃越开心，你听，它还发出了“嗡嗡”的得意的笑声。 　　“大怪物”吃饱了，也笑够了，就停下来休息。那些被它吞进肚子里去的油烟，一小部分被它留在肚子里，另外一大部分被它排到屋子外面去了。 　　现在相信大家一定知道那“大怪物”是什么了吧。没错，它的名字叫——抽油烟机。 　　它呀，真是每个家庭的好帮手，家家户户都需要它。 　　抽油烟机，你真是一个能干的“大怪物”! 7.部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 　　书桌前有一块石头，它是我爸爸去南京出差时带回来的正宗的雨花石。 　　它的形状很普通，上面平平的，没有一点岁月的痕迹。令人惊异的是，它的四周圆得让人难以置信，并十分光滑，如同人工打磨过一般。 　　抹去尘埃，便会发现，这块雨花石上竟缭绕着一片片的绿，不是那种饱经风霜的绿，也不是那种翠得发亮的绿，而是那种淡淡的绿，带一点青，如同炊烟，袅袅旋转。在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。 　　它的背面满是雾气。那雾气，蔓延于每一个角落。透过雾的轻纱，若隐若现地看到一层乌乌的灰。 　　这块雨花石在案头陪伴了我多年。一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，顿时迸飞了一块角。 　　从此，它变了模样，再也不圆了，像天上的圆月，突然间被咬去了一小块。 　　我轻轻地抚摸着它的伤痕，那淡淡的绿，映着几丝血纹，连着乳白色的薄雾，衬着点点灰，簇拥着一团棕褐，这一切反而更增添了几分魅力。 　　一块圆中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了一些人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。 8.部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 　　嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。 　　我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。 　　我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。我下身的门上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面。 　　听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。 9.部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 　　我有一个长方形的铁皮喷塑文具盒，它长20厘米，宽5厘米，高2厘米。除了图案，汉字，英文以外，其余都是浅蓝色的，美观大方。盒面上那精致的图案，更是引人注目。那活泼的小红兔，正对着我“微微笑”。还有一些调皮的小桔子，它们表情不一：有的开怀大笑，有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸，有趣极了。 　　文具盒不光图案逼真，漂亮，而且样式新颖，使用方便。轻轻打开“文具城堡”的“大门”，你就会发现：“居住”在内的文具还真不少呢。盒内分上、下两层，上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔，都被削得尖尖的放在那里，无声无息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯笔也排在哪儿。由于用钢笔写的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正纸也加入了“文具队”的行列。因为这个文具盒不是很大，我只好把改正纸“嵌”在盒盖上。掀开下层，下层又分成几个格：又细又长的格内，分别“住着”自动铅笔和铅芯；自动铅笔旁又有两个差不多大小的“房子”，“房主”分别是刨笔刀和橡皮檫。它们都默默无闻地“躺”在直尺上，一动不动， 　　一言不发，在直尺上“甜睡”。在它们的房子以西，还有一个格，它是我的文件夹，专门用来放通知单，“小数据”等一些物品。 　　啊！文具盒，你日复一日，年复一年地保管着我的学习用品，为我服务。谢谢你，愿你伴我共度的美好时光，你永远都是我的好朋友。 10.部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 　　“哇，它是褐色的！”“真像一枚橄榄！”“不知道好不好吃！”“好想咬一口！”…… 　　咦，从哪儿传来的议论声？哦，原来是一群小家伙围着我七嘴八舌讨论呢！今天，我被孙老师带到了一个陌生的地方。在一阵阵热烈的议论声中，我被送到了一个小朋友手中，他因为紧张而用力地捏着我，弄得我头昏眼花，若是那枣子兄弟，必定会成枣泥。 　　你问我是谁？我就是大名鼎鼎的胖大海呀！ 　　我两头尖，中间圆，和杏仁兄弟一般大。你说我软？不不不，我全身硬邦邦的，结实得很。可是我肤质粗糙，肤色不白，呈褐色，干燥得像老树皮一般，哎呀，我是不是得保养一下了？不过，我粗糙的外表下藏着一颗有爱的心哦！ 　　小朋友们观察完后，孙老师把我放进一个玻璃杯里，接着往里倒热水。我要开始泡温泉喽！ 　　在滚烫的水中，我的身体发生了巨大的变化！你瞧瞧，我身上披着的硬邦邦的褐色铠甲慢慢变软，老树皮似的皮肤也开始变得水嫩嫩的！ 　　渐渐地，我感觉自己轻飘飘的，便在水中不停地吐泡泡，上下游动着。这会儿，我就像一只刚刚破茧而出的蝴蝶，还像一朵巨大的芙蓉，霸占了整个玻璃杯。突然，一个声音传来：“它有点像黑木耳，但是比黑木耳难看！”我真委屈，虽说我现在胖了点，但还是很可爱呀！ 　　人不可貌相，海水不可斗量。你们可不要小瞧我哦，我还是一味鼎鼎有名的中药呢！我虽然遇水后变成了大胖子，但人们食用了我泡的水，可以清肺润燥、润喉化痰呢！ 　　相信你一定会爱上我，“么么哒”！

1. 英语八年级下册第五单元作文怎么写 参考答案一： Anna was riding her bike to the park at 11:00 last Sunday morning. When she got to the park, she saw some kids swimming in the water, she also want to do that. While she was taking off her clothes, a strange man took her bike away. Anna couldn"t find her bike anywhere. While she was crying, she called the police. 参考答案二： One day a girl rode her bike to a park at 11 am. She put her bike behind a bush and went away, but she didn"t know a man was hiding in the bush. At 11:15 the man got out of the bush and stole the girl"s bike then he ran away. After 5 minutes, the girl was looking for her bike, she was very worried, then she called the police. 2. 八年级下册英语第五单元作文 不知道多少字？随便写写 This is the event that made me realize life is so fragile. I have got a pet dog from my friends. It"s just so lovely that I can"t stop misssing it. Last week, it died. It was not because its age,but my fault. When it eats what I have give him. It was always shaking his tail. I think this is the way he shows his love to me. I have a lot of friends, while my pet dog only gots me. I take a lot care for him. But it was crashed by a car in front of me. It was just so qucik, which i can"t realize. so Pray for what you got and live happliy. 3. 八年级下册英语第五单元作文 What were you doing at eight last night? I was taking a shower. 2. What was she doing at the time of the rainstorm? She was doing her homework. 3. What was he doing when the rainstorm came? He was reading in the library when the rainstorm came. 4. What was Ben doing when it began to rain heavily? When it began to rain, Ben was helping his mom make dinner. 5. What was Jenny doing while Linda was sleeping? While Linda was sleeping, Jenny was helping Mary with her homework。 4. 八年级下英语第5单元作文 Everyone has his or her hobbies. My hobby is collecting stamps. I collect all kinds of stamps, mostly Chinese stamps. I started collecting stamps when I was in my elementary school. I enjoy collecting stamps because I can learn many things from these stamps. I hope my stamp collection will grow slowly to include foreign stamps. I plan to have many pen pals and exchange letters with them, so I can collect more stamps from letters。 5. 英语作文八下第一单元到第五单元五篇作文 第五单元主要是询问别人是否参加某个活动，还有别人的回答，如果别人不去，还有不去的原因，一般有这么几个句子：Can you e to ……？Yes,I"d love(like) to./No，……（不去的原因） 也有这样的回答：I"d love(like) to,but……（写不去的原因）如果说五单元的作文嘛，一般都是写拒绝别人的邀请的信，里面一般写自己不去那个活动的原因，文章的开头一般这么写：Thank you for your invitation. 要说五单元的词组，比较重要的是时间前面用的介词，像from……to……从几点到几点，还有在具体某一天前用on，在点时间前面有用at，这一点你可以看看书上的介词，再者就是一些固定短语，像study for a test为考试做准备等等。 六单元注重的是一个很重要的比较级句型，比较一个人和另一个人的不同，有这样一个句型：A+be+adj（比较级）+than+B（这里的A、B指人或物，adj是形容词）。六单元有这样一对重要句子，这一个句子一弄懂，六单元基本上没问题了： Tom has longer hair than Sam. =Tom"s hair is longer than Sam"s.（注意！这里的Sam后面的s不能掉，这里的Sam"s代指Sam"s hair，属于本单元的一个难点。） 如果说六单元的作文，应该就是向别人介绍一个人和另一个人的不同，但可考性不大，词组也没有多少，但要记住形容词和副词的比较级，什么词的比较级只在词的前面加more，什么词的比较级只在后面加-er，是本单元要记硬背的一个东西。 6. 英语八下第5单元作文 我们八下第五单元是宾语从句，不知道你是不是 What does friendship mean? There is no definite answer. An eternal theme in literature, friendship is also indispensable in daily life. Friendship is to our life what salt is to dasher. friendship is just like adding flowers on the brocade When you are happy,friendship is a dose of consolation when you are sad,friends will surround you and remove the barriers for you if you are in trouble, you can turn to friends for help if you have a hard nut to crack. We admire the great friendship beeen Marx and Engel, which firmly bined them and pushed them forward on the road to exploring and fulfilling Communi *** . Friendship isn"t almighty, but no one can live happily without it. 7. 英语书人教版八年级下册第5单元3b的作文,急 英语书人教版八年级下册第5单元3b的作文。 Dear Mr Brown, I have decided that I won"t join the Lion. If I join the team, I"ll never go to college, and don"t get an education in it. And I know I will make a lot of money if I bee a professional player, but money isn"t everything . At the same time, I don"t think it"s really exciting that I could join the lion. Because professional athletes can also have many problem. If you are famous, people will watch you all the time and follow you everywhere, This can make life difficult. If you play sports for a living, your job will sometimes be very dangerous. Many athletes get injured. And if you bee rich, you will have a difficult time knowing who are your real friends are. I am outgoing and don"t like living alone. Thank you very much for inviting me joining your team. See you. Sincerely Michael 8. 八年级下册第五单元英语作文（北师大版） 1.Last Chinese New Year. I and my father, mother, grandparents, brother went to changbaishan by bus. In the morning we came down the mountain. I saw wooded mountains, wild flowers bloom. We climb up the hill along the mountain path. Come halfway up the mountain, I feel a little tired,my shoes broke. Dad said to me,“tingting, don"t do anything halfway.”at last,So I insisted reached the top, the top of the scenery so beautiful.We were flying kites, I was thirsty, my mother bought me a bottle of water, .finally we went home.finally,Since then, I"ve kept these shoes。 i was very happy。 9. 八年级下册英语书五单元1b写成小作文怎么写 Hello, everyone. I"m Li Zhi. It"s nice to speak I think it"s a pleasure to help others. For example, when you have a good friend in learning problems, you help her, not only will help her solve the problem, but also improve the friendship beeen you. When you cross the road actively helped an old woman, you will feel that helping others is very simple.When a doctor helps the patient to cure the disease, he will feel happy. In fact, to help others is very simple, it does not have to be a big thing, just around the little things will make the world more exciting!about help here.Thank you for your listening.。

六年级上册第五单元 作文 主题是围绕中心意思写，这次习作要在众多事例中挑选出重要部分，叙述清楚、描写具体。今天我整理了围绕中心意思写六年级第五单元作文10篇，欢迎阅读分享借鉴。 围绕中心意思写作文1 爱 时间总是悄无生息地奔跑着，却把回忆不小心落在了后面，在陌生的道路上，偶尔会有一些事让你记忆深刻，但是有些事让我永远也忘不了。 那天放学回家，我看着姐姐拎着三个大西瓜回来，我太开心了，想：终于有一位解渴天使来帮助我了。我赶忙接过西瓜，放在桌子上又飞快的拿来刀子，正当我把刀放在西瓜上，正要切下去时，爸爸连忙挡住了我：“别西瓜是球形的，容易滚动，万一你把控不住，切到手怎么办?”我只好把刀给了爸爸，爸爸正好切下去时，我的心就要从嗓子眼里蹦出来一样，心想：这西瓜一定又红又多汁，我的口水一直在嘴里打转，随着啪的一声，我激动的心情立刻被这情景没收了，白生生的干瘪的西瓜显在眼前，真是空欢喜。爸爸愣了一会儿，把这个西瓜放到了一边说：“没事儿，这还有两个，虽然爸爸说了这些。可我根本高兴不起来，于是爸爸抱来第二个西瓜，第二次把刀对准西瓜又，随着啪一声，我高兴地尖叫起来。一个红红的多汁多水的大西瓜显在眼前，看着好甜啊!我抱起一片西瓜就开始啃，这西瓜太好吃了，我连籽都忘了吐，接着两片、三片、四片……正当这时，我居然发现爸爸拿起了一片白生生的干瘪的西瓜啃了起来，爸爸发现我在盯着他，他强行笑了笑说：“这瓜其实挺好吃的，我不喜欢吃红的瓜却喜欢吃这瓜。”我当时天真的想：嘿!给你好瓜，你不吃，你不吃我自己吃，我吃的好饱。就去房间休息了，我一直睡不着，脑海里一直回荡着爸爸的那句话，开始想白色的瓜会不会也很好吃?中午家人都休息了，我悄悄的跑来客厅拿起一片生瓜啃了一嘴立刻吐了出来，这瓜又酸又有点苦涩，我立刻感到手里的瓜沉甸甸的，我的心像刀绞一样，眼泪也不知不觉的流了下来。 通过这件事我才真正的发现父爱是有多么的伟大，如果父爱是一个港湾，那么我就是一条小船寻求港湾的拥抱;如果父爱是一片土地，我就是一棵小树，总是默默无闻的支撑着我;如果父爱是一盏明灯，那他将永远照耀着我，使我不再迷茫。 围绕中心意思写作文2 《痛》 今天，我在广场上骑体感车，我速度一快，摔了下去，我的脚扭到了，我挽起裤腿，看见了膝盖上的伤疤，让我想起了去年7月份我摔伤的事。 去年暑假，我去脑库 教育 学习有效 记忆力 的 方法 。我们要表演一个 故事 ，故事的主要内容是一个地下党员伪装成送信的去和总部取得联系的故事。我就是一个那个送信的地下党员。我要从一个高3米，80度的下坡跑下来，我心想，这么陡的坡，应该要站稳脚跟，否则就会连打几个滚，撞到对面的墙上。 排练开始了，马上要开始冲坡了，我尽管心中有些慌，但还是鼓起勇气往下冲。我三步并做两步冲了下去，一不小心踩到了石头，我一下子跪了下来，向下滑行了半米。我痛得大叫了一声，挽起裤脚一看，膝盖擦破了一大块皮，还直冒血。李晓辉从坡上冲了下来，神情很焦急的对我说：“周航佳，你怎么流了那么多血，要不要去医务室看看”。接着，丰老师紧张地、轻轻地扶我去医务室。他说：“要不要紧，骨头伤到没有?”。 到了医务室，医生仔细地给我检查说道：“有点皮外伤，不要紧，涂点酒精，用纱布包扎一下，不要剧烈运动，每天都要过来擦下酒精”，我松了一口气，我心里想：幸亏没有伤到骨头，不然一月两月都好不了，而且马上要 军训 了，那就参加不了呢。医生拿来酒精、皮破了擦酒精疼不疼啊?涂酒精的时候，我度秒如年，那酒精涂在皮肤上的时候，感觉就像用斧头在砍一样。医生和蔼可亲的说：“拆了纱布之后，千万不要抠结痂的地方”。 这件事让我记忆犹新。 围绕中心意思写作文3 【悔】 周玮轩 这天，天空灰蒙蒙的，路边的树光秃秃的，在狂风下东倒西歪，仅剩下的几片树叶被无情的风卷落下来。树上的乌鸦用刺耳的声音尖叫着，扑扇着翅膀准备飞离。我坐在窗户旁，静静地看着楼下，我的邻居---我曾经最要好的朋友拖着行李箱，在风中和家人匆匆走着，准备搬到另一个城市。看着她远去的身影，眼泪情不自禁地滑落下来。 想起几天前的早上，我和她起了误会，大吵了一架，还赌气不说话。我知道我有错在先，很后悔，也很自责。晚上，我在床上翻来覆去睡不着，只要一闭眼就会想到我们在一起玩时的欢乐时光，但是总会被吵架的一幕打断。 第二天，我几次走向她家门举起手准备敲门，可手一碰到门就像触电了一样缩了回来，我还是不敢当面跟她道歉。回了家，我拿出纸和笔，想给她写 道歉信 ，可总是写不好，我悔恨地撕碎了一张张失败的信，趴在床上哭了起来。 接下来的几天，我每次遇到她，都不敢看她的眼睛，像没看见一样自顾自地走开。尽管有时候我鼓起来了勇气，走到她面前，可始终开不了口。我想在她走之前为她留下最好的回忆，希望与她和好如初，但总觉得自己上次太过分了，害怕她会不接受我的道歉。 时间一天天过去了，事情依旧没有任何进展。她走的那一天还是到来了，这是我们最后一次见面了。我还是不敢送她，跟她道歉，只能坐在窗前渐渐看她走远。 直到现在，一想起这件事我就非常后悔，后悔自己和她吵架，后悔自己没和她道歉，后悔自己太懦弱，连最后也没有给她送行。时间不能倒流，后悔也没有用了，今后我一定要抓住珍贵的友情，每时每刻都要珍惜它! 围绕中心意思写作文4 美 有一次，我们全家去旅行。由于山很高，所以我们便坐缆车上山。 缆车是长方形的，呈绿色。它在山下不停，只能快上，必须要以光速，否则就会错过，因为平台只有五米长。上了缆车，缆车慢慢地向高处爬去，越来越高、越来越高。 随着缆车的越来越高，地面上的东西越来越小，看着地上的东西，有一种比较神奇的感觉。让人有种害怕又有一种突如其来的美感，既神秘又紧张。 缆车里面的空间很小，只有巴掌大点的地方，四面通风，行李放着很容易掉落下去。在车里有四个把手，还有一个报警装置，可以随时跟地面上的救护人员取得联系。每一个人都很紧张，主要是怕掉下去。妈妈的头发都竖起来了，她紧张的像触电一样。额头上冒着汗，像被雨淋了一下。她的手拉着我的手，我的手好像要被她弄断一样的疼。爸爸缩在车厢的角落里，眼睛盯着车顶，汗流的就像倾盆大雨下来似得，手不停得来回搓着，也感到害怕。 缆车又上升了一个高度，爬过了一个山头，此时我们紧张的心情反而平缓了下来。我们看着窗户外面，从玻璃窗口像远方望去，地上的东西非常的微小，想看的清楚要借助望远镜才可以。远处的山高高低低，隐隐约约可以看出来一幅精美的 山水画 。 缆车已经走到了最高山峰了，此时白云就在我们的身旁，白云像软绵绵的棉花糖;白云很美，灌进了缆车里面;白云很轻，我想乘着它去更高的山;白云很香，使我像在花海中遨游。白云装点了我们的缆车，在这短短的十几秒里，让我们来到了仙境，走过了世外桃源。 缆车到山顶了，真的是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”这一次坐缆车真的是美啊! 围绕中心意思写作文5 【暖】 谭澄昱 我每天乘车上学的公交车站，平平无奇，却有着一个人，他的善良与温暖让所有人无法忘却。他，是一位在公交车站做着志愿服务的大爷。 那天早上，我出门晚了，心想着赶不上平常那班车了。尽管如此，我还是狂奔起来，抱有一丝希望。快到公交车站了!可是那辆车已经到站了!我趁着乘客上车的时间尽全力奔跑。“等一下啊!有个小姑娘没上车呢!”原来是大爷帮我叫住了车。“谢谢，谢谢!”我连忙向大爷道谢。只见大爷摆摆手，对我说：“没事儿，小心点，别急啊!”直到上车，大爷的话语，依旧在我心中荡漾，一股温暖的热流遍布了我的全身。 大爷带给我的温暖，远不止这些。 一个冬日的清晨，我照例来到公交站坐车。不远的地方，便看到站旁围着一圈黑脑袋。今天怎么这么热闹?我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黄色油漆印了一串数字。“谁这么缺德啊?”“给人添麻烦。”“真是，什么人啊?”通过大家的话语，我也能猜出一二了。挤进人群，发现大爷正蹲在地上，一手拿着小刀，一手拿着湿毛巾，不停地清理着。原来是他不顾寒冷，摘下手套，用被冷水浸湿的毛巾清理，只为给大家一个舒适的候车环境。 “嗨，你说，这人其实也挺好的。”大爷开口了，让我们意想不到，“他是不是看我站着太累了，想让我蹲着歇会儿啊，嗯?”众人瞬间笑了起来，原本压抑着气氛化为乌有。所有人都被大爷的乐观感染温暖了，尤其是冻得发抖的我，此时却比穿了棉袄还暖和。 这件事过后不到一个月，大爷便调走了。在他离开后，我们都很想念他。这位大爷就像是暴雨里的一座灯塔，冬日里的一抹暖阳，指引着我，感染着我，给予我希望与温暖。 围绕中心意思写作文6 让 让，可能只是简简单单后退一步，但它却可以浇灭人心的怒火，折射出至善至美的人性光辉。 让，是一种宽宏大量的胸襟。 纵观三国，多少英雄豪杰，多少豪言壮语。诸葛亮以他宽厚的胸襟包容了天下，而与他相反的正是“羽扇纶巾，雄姿英发，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，时年36岁。死前，他还在感叹：“既生瑜，何生亮”!但如果他当时懂得忍让，明白“小不忍则乱大谋”的道理的话，与诸葛亮共同伐魏，那么，不光他的命运就此改变，可能三国的格局都会被重新书写。 让，还是一种睿智的表现。 有一天，大文豪歌德到公园散步，迎面却走来了批评他作品的批评家。于是，这个傲慢的批评家发话了：“我这个人是从来不会给傻子让路的。”谁知歌德竟轻松的回答：“而我却恰恰相反”。说罢，便侧身让出了一条路。歌德的行为让我们懂得了什么叫做“以让为进，似退实进。” 让，还是为人处世的素养。 康熙年间，礼部尚书张英，因为与他做邻居的吴姓人家想越界盖房，家人们就一气之下写了信，寄给了张英，而张英的回信只有四句：“一纸修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇!” 孔融四岁能让梨，让出了亲情。晋文公退避三舍，让出了气概。韩信受了胯下之辱，让出了风度。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。让我们的生命在谦让中释放出无尽的光彩吧! 围绕中心意思写作文7 生活像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，没有了它们，生活就像白开水，平平淡淡，素然无味，在心底寄存的那些小事，回想起来，甜，是最甜蜜! 甜，让人感到快乐。过年时，每家每户都要包饺子。各种各样的饺子都有，有芹菜馅的，有猪肉馅的，但是我最喜欢的还是我自己包的糖饺子!最先刚开始，我并不是那么想要包饺子，只是我越长越大，也应该参与进来。看着每年都是重样的饺子，我灵光一现，嗯，每年都包唱的饺子，今年我就换点新的，什么馅好呢?都是菜，不如包糖的!于是今年的饺子全都被我换成了糖饺子，我一个人做好我们全家吃的分量，当我坐下来吃的时候，即便头上都是汗水，我也觉得很甜。甜，让人感觉到快乐! 甜，是努力的结果。临近期末时，总要期末考试。我非常认真的复习，只为这一次取得满意的成绩。努力总是有结果的，在我努力了两个多月后，我终于期末考试取得了我满意的成绩。甜，是努力的结果! 甜，是有一位知心朋友。相信每个人都有自己的知心朋友吧，知心朋友，顾名思义，就是知你心的朋友。生活中如果有这么一位好朋友，你肯定会甜甜的笑了。甜，是有一位知心朋友? 甜，不一定是酸甜苦辣咸的甜，还可能是努力的喜悦，甚至有可能是一个平平凡凡的笑容! 围绕中心意思写作文8 谢 在困难从天而降时，别人拉你一把，你最想说的可能就是一个字“谢”;在你向跌倒的人伸出援手时，那人一定会对你说声“谢”……可是只有那次，对那位阿姨，我却没能把这个字说出口，如今回忆起来，心中只有一个字的回音：“谢””。 我从小就有晕车的毛病。只要一坐车，我就头昏脑胀、胃里翻江倒海。那是一个皎洁的月夜，我和妈妈刚从外地回来，坐在机场大巴上，向家驶去。不出所料，汽车刚走到一半的路程，我就开始头昏脑涨，心里一个劲儿地翻个儿。不用说，我这是晕车了。妈妈知道我晕车了，安慰我：“忍一会儿，就到了。”我忍啊忍啊，可是越忍越难受……终于，“哇”的一声，我忍不住一下子吐了出来，一股难闻的气味弥漫着车厢。车里的人有的埋怨我，有的捂鼻子，妈妈给我擦擦嘴，我吐得昏天黑地，全身一点力气也没有。 就在此时，一个亲切的声音响在耳边，“给孩子喝点儿水!”“可是，没有水了!”妈妈为难地说。“给孩子吃块糖吧!”“可是，我没有……”“我这有!”一块纸包的糖，从对面的座位递过来。在那时，这就是我的“救命”糖啊!我转头一看，是一位阿姨，她短发齐肩，正用温和的目光看着我，那块糖是她递过来。妈妈用麻利的动作，打开糖纸把糖放进我嘴里，吃了糖，我感觉好多了，也有力气了。妈妈说：“还有几站就是地铁站了，我们去坐地铁吧。”“好吧。”我小声说。说完，我靠着妈妈的身子昏昏沉沉地睡着了。也不知过了多久，我只听妈妈轻轻地说了一声：“到站了!”我被妈妈拉下了车。我刚刚想起没对那位善良的阿姨说一声“谢”呢，妈妈说：“阿姨已经下车了!”啊?留在我眼前的还是那张温和的笑脸 现在，每当我坐车就会想起那件事，就会想起那位阿姨。直到如今，我都觉得欠那位阿姨一声“谢!” 围绕中心意思写作文9 泪 我的外祖父是一个慈祥的老人，高高的，异常清瘦，却很精神。外祖父已经离开我们了，但每每想起他，我总是忍不住流泪，从前的点点滴滴就像昨天发生的一样...... 小时候的我特别顽皮，经常惹事。有一天，我和小伙伴在院子里玩，把家里的小猫小狗也抓了过来，大家你追我赶，玩得不亦乐乎。花架下面摆了几盆水，是外祖父用来浇花的。天气炎热，我突发奇想，倒掉这些水不就可以降温了吗?于是，我故意将它们打翻，发出很大的声响。这时，在屋里休息的外祖父被惊醒了，鞋也没穿，跑出来，一脸严肃，瞪着眼睛地质问我们：“这水是谁打翻的?”“不是我，是......是小猫和小狗扑翻的!”我低着头，支支吾吾地回答。外祖父的脸忽然涨成了红色：“小小年纪，就学撒谎，这还得了!”说完，抄起一把扫帚，就往我的屁股上狠狠地打了几下。泪水不停地在我眼眶里打转，那一刻，我对外祖父充满了害怕，甚至有些怨恨。 那一次之后，便改变了我对外祖父的看法。在回家的路上，我看见几个高年级的哥哥在欺负一只小猫，我凑近一看：“咦?这不是隔壁小伙伴家的那只猫吗?”突如其来的正义感让我将其中一个哥哥推倒在旁边的草丛里，然后拔腿就跑，他们见我一个小女孩，就马上追了过来。“外祖父，救命啊!”我边哭边喊着跑进家门，躲在外祖父身后，脸上还挂着泪珠。那几个大孩子见外祖父手里的铁锹，一个个吓得魂飞魄散!我抱着外祖父，泪水喷涌而出，这一次是胜利的喜悦的泪水! 后来，每天一起床，我总会跑去卧室看看外祖父，他总是满脸关爱地摸摸着我的头，时不时塞给我几颗糖果、花生或是其他的零食。 一个冬天的早晨，外祖父再也没有醒过来，安祥地离开了我们。在他最后的日子里，他异常虚弱，经常咳得上气不接下气，却时常拉我到床前， 说说 话。当噩耗传来时，我双腿发，手却被玻璃划了一道口子，血流了出来，滴在地上，滴在我的心里......我放声大哭了起来，不能自已!我再也见不到我的外祖父了!我不愿外祖父离开，不愿再也看不见他的笑容，他的严肃，摸不到他温暖的双手，我甚者希望他再揍我一次...... 失去让我学会了珍惜，生活也让我学会了坚强，我把对外祖父的思念放在心里，不再爱哭了，相信外祖父一定希望看到我现在的样子吧! 围绕中心意思写作文10 寻 蚂蚁在暴风雨中向前奔走，是为了寻找一个家;蝴蝶在空中翩翩起舞，是为了寻找一朵花;风筝在空中俯视，是为了寻找属于它的人生。而我们一生忙碌，又是为了寻找什么呢? 那天晚上，寒风呼啸。不经意间，冷风穿过窗户缝隙乘虚而入，房子里就像一个冰窖，似乎将一杯水倒在地上都会结成冰。“我先去洗澡了。”妈妈边走边说。屋外，黑色的夜空，像被墨水染过一样，只听见风怒吼着，零下十几度的气温让这个冬天格外的寒冷。 我正在做作业，一幅画面在我的眼前闪过。以往的冬天，我每次洗澡时，妈妈总是要抢在我前面洗，为此我很是不解，甚至还有些不悦。可当我进去时，一阵阵暖气向我扑来，镜子上已经看不清脸了，房间里烟雾缭绕，像开了空调一般温暖，我感觉寒冷的冬季即将过去，温暖的春天仿佛到来了。屋外“呼呼”的风声似乎也已经停下。 一个喷嚏声，将我从回忆里拉回了现实，我走进卫生间，暖气迎面而来。走出卫生间的那一刻我似乎已经明白了。 都说，母爱如海，父爱如山。 “十点了，快去睡觉吧!“不行，我作业还没做完。”我回答道。“来，喝一杯牛奶吧!”爸爸一边说一边把牛奶递给我。“谢谢。”我手中端着热乎乎的牛奶，喝了一口，我感觉喝下的不是牛奶，而是满满的爱。灯光照在爸爸脸上，头发已经掉了许多，脸上的皱纹可以清楚的看见。夜深了，我躺在床上，一滴眼泪流过脸颊。我在心里默默说道：谢谢您，爸爸! 人的一生都在忙碌中过去，大概就是为了寻找爱吧。 围绕中心意思写六年级第五单元作文10篇相关 文章 ： ★ 六年级围绕中心意思写优秀作文范文5篇 ★ 围绕中心意思写六年级作文范文5篇 ★ 六年级第五单元作文围绕中心意思写 ★ 小学六年级围绕中心意思写作文5篇 ★ 围绕中心意思写六年级作文【5篇】 ★ 关于围绕中心意思写六年级作文5篇 ★ 六年级上册习作围绕中心意思写【5篇】 ★ 六年级围绕中心意思写一个字作文5篇 ★ 围绕中心意思写作文六年级范文5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

什么题目？

四年级下册第五单元我学会了_作文【10篇】 大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我整理的四年级下册第五单元我学会了_作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 四年级下册第五单元我学会了_作文(一) 我们玩了一整个上午，该回家了。走到游乐场的门口，一个溜冰场的指路标吸引住了我，于是我叫爸爸带我去溜冰场玩溜冰，爸爸拗不过我，只好带我过去了。 来到了溜冰场，只看见这个溜冰场与我们学校的足球场差不多一样大小，全部都是用瓷砖铺成的，周围都是栏杆。第一次溜冰的我，一走进溜冰场，自己穿起溜冰鞋就站起来，不料没站稳，摔了个仰面朝天。这时，爸爸把我扶起来说：“别急，我的宝贝，你先看看别人怎么滑的”说完，爸爸把我扶到了栏杆旁边，我就靠着栏杆观察别人是怎么滑。我发现他们都是向前微倾的，两只脚都张开成了一个“八”字形，滑行时的脚不要抬得太高，总是要交换着身体的重心移到腿上。 过了一会儿，我看准了，就慢慢开始学着他们，可是迈出第一脚的时候又摔倒了。爸爸又扶起我说：“没关系的，万事开头难，先扶着栏杆试试转几圈。”此时，我心里开始着急起来，但也坚信自己一定会成功的，于是小心翼翼地滑起来了。抬脚，身体微倾，交换着进行。过了一段时间后，我渐渐学会了溜冰，然后就到溜冰场中间去了。 我们要学会坚持，不能遇到一点小事就放弃，这是学习溜冰这件事情给我的深刻启发。 四年级下册第五单元我学会了_作文(二) 天上午，我看到妈妈在种花，心里便觉得痒痒，也想一试身手。于是，我准备了花盆、土、小石块、铲子、花种、喷壶，就开始学种花了。 妈妈告诉我，种花时要用小铲子先把土弄得松松的，把花盆下面的小洞用小石块填上，这样既可以让土透气、让花的根呼吸新鲜空气，又能防止水分流失。然后，我们把土装入花盆，再用水把土浇透，然后用小铲子在土上挖几个小坑，埋上花种子，就可以耐心地等待花长出来了。 我原以为种花很简单，但是在做的时候却遇到了困难。比如，浇水太多，土变成了浆糊;坑挖得太深，种子没发芽等等。第一次种花，花没有长出来。不过，我没有灰心，又重新种了一盆。我每天都观察它的动静，并为它浇水、施肥。果然，功夫不负有心人，花发芽了，几天后就长得很高了，没过多久，就开出了美丽的小花。我成功了!因为我种的是五星花，它开出的花就像一颗颗红彤彤的五角星，含情脉脉地向我点头，美极了。只要有风吹过，五星花就发出一阵阵淡雅的清香，叫人越闻越爱闻。 通过种花，我懂得了一个道理：有些事情，你觉得很简单，实际上做起来很难。所以，不要以为什么事都很简单，要做好其实很不简单。 四年级下册第五单元我学会了_作文(三) 我现在跳绳一连可以跳60多个，别看我现在跳这些，以前我一个出跳不了。 上二年级的时候，我在城里小学。那时学校组织跳绳比赛。为了能在比赛中取得好成绩，在老师告诉我们比赛事情的当天中午，我就练了起来。可是，跳绳远没有我想向的那样简单。真跳起来我一个都跳不好，姐姐在一旁嘲笑我，我当时又气又急。 可巧大舅正下班回来，看到我的样子便说：“不急，我教你。”于是拿来绳子到院子里练习起我来。“跳绳不能急，得手脚配合好，特殊把握好跳的时机。”当时便给我演示，我看大舅跳，我就按照大舅说的去做。果然我跳了几个，就这样反复做，真的越跳越熟了。可是总不能连着跳，我和大舅发现绳子大长了，于是就想出一个办法：在绳子中间系一个结。就可以跳了。 接下来的几天，天天中午我都和大舅一起练跳绳。慢慢的提高速度，又发现绳子拌脚。大舅又告诉我手要轮快点儿，脚抬低点就跳得又快又好了。我试了试，大舅说的一点错都没有，我按照这样就会连续跳了。 最后，参加比赛我虽然没被选上，但我真的学会了跳绳。 四年级下册第五单元我学会了_作文(四) 每当我看见妈妈端着一碗热气腾腾的面条时，我就会想：我多会儿也能为妈妈献上一碗面条呢?今天，我终于能亲自给妈妈做一碗面条了。 等妈妈出去后，我走到厨房，准备开工。首先，我要从壁橱里拿出锅，哎哟，真重!我小心翼翼地把它举起来，然后放在煤气灶上。手真酸!接下来，我拿了一个碗，往里接满了水，然后再倒进锅里。倒完水后，就开始点火烧水了。趁这个时间，我赶快拿了颗鸡蛋，往碗边上一磕，啊，太用力了!把鸡蛋打到外边了。 没关系，再来一次，这次一定要轻轻地磕，可是太轻了，没磕出来。再磕一次，终于成功了，顺利地流到碗里。水开了，我打开锅盖，把刚刚打好的鸡蛋倒进锅里。我赶快去拿面条，水开后，就可以往锅里放面了。我把面先放进去，由于放得太快了，溅起了一些水，还好我反应快，不然就遭殃了。接着是放调料，过了两三分钟后，面煮好了。我把它盛在碗里，等妈妈回来。 妈妈回来了，我请妈妈品尝了我的杰作——面条。妈妈边吃边面带笑容地赞扬：“好吃，好吃!”听到妈妈的表扬，我心里美滋滋的。 今天，我学会了煮面条，以后我要经常帮妈妈做些力所能及的家务，让妈妈少操些心，减轻负担。同学们，让我们一起来帮妈妈做些家务吧! 四年级下册第五单元我学会了_作文(五) 在上个学期，我不仅参加了乒乓球班还参加了游泳班。妈妈给我报这些班，都是想让我变得苗条一点。 每天早上，我都要7：30和妈妈一起坐车到深圳湾体育馆学游泳。今天早上我要学仰泳，我期盼着。开始上游泳课了，寒教练说：“今天，我们就开始学仰泳。”我听到这句话，高兴地在水里打来打去、蹦来蹦去高兴得不得了，好像得到了全世界一样。寒教练说：“首先在游泳时，打腿的时候脚要绷直，不能弯曲。划手的时候手心要向外，手要一上一下。头要向上看。"可是到我游的时候，我却总是呛水，看着远处的终点，我偷偷地换了一姿势，用眼睛的余光看着脚尖，使劲游到岸，但是这一幕都被教练看见了，于是不幸的我被寒教练揍了一顿，我感到很委屈。我小声地问了一下我前面的大姐姐：“大姐姐，为什么你游的时候也是看着脚尖的，却没有被寒教练骂呢?”那个小朋友回答道，说：“我也不知道。” 为了能够快乐地游泳，我决定还是按照寒教练的说法去做，经过不懈的努力，我终于学会了仰泳。 学习游泳既好玩又艰难，在没学会游泳之前，一不小心又会被呛水，弄得胸口好辣，不过，这种感觉很好玩，好不容易学会了，就会很有成就感，大家还可以在水里嬉戏玩水，真是开心。 四年级下册第五单元我学会了_作文(六) 记得有一天，爸爸去外头学车，在烈日暴晒下从早晨八点到下午三点才干完活。爸爸急匆匆地回到家，马上脱掉了上衣，说道：“周璐，来帮我揉揉背吧!我的背好像扭着了，好疼呀!”我一看，不禁大吃一惊。爸爸的背不是扭着了，而是因烈日暴晒而起皮了。爸爸说：“没关系，拿药油来，帮爸爸擦一擦!”擦完后，他吃完饭又去学了。我担心爸爸背上会发炎，又打电话给爸爸。对爸爸说：“不要在楼下等车咯，会发炎的，他轻抚着我的头，说：“真是个好孩子!”我心里有说不出的高兴。 还有一个夜晚，妈妈不在家中。下午她说：“孩子，妈妈今天很累。你一会洗好了我就睡觉，因为妈妈太累了，有两天没吃饭了所以病了连忙打了电话给爸爸，叫爸爸回来把妈妈送去了医院。我在家中左走走，右转转，回想起刚才妈妈肚子疼的样子，忍不住打电话给爸爸，向他问妈妈的病情。妈妈接过电话，我只听见她那沙哑的声音说：“没事了，不用担心，快去睡觉吧!”我很担心，睡不着，一直等啊等，终于，妈妈回来。我跑出房间外头，只见妈妈嘴角挂着欣慰的微笑，说：“我的懂事了!好了，你快去睡吧!”我听了这句话心里甜甜的。 我学会了关心! 四年级下册第五单元我学会了_作文(七) 如果说特长的嘛，那我最厉害的还是围棋了。 刚开始学的时候，我的围棋非常差劲，我们班一个也打不过，每次都被打得稀里哗啦，简直是一个在天上，一个在地上，学了一段时间以后，我渐渐的厉害起来了，大家也都比较佩服我了。 有一次，我和别人下围棋，刚开始，是我占上风，过了一会儿，大势已去，马上就顶不住了，对方的骄傲让我越来越不安，仿佛在说：“你就别抵抗了，这一盘你肯定是输的，用眼睛都可以看出来了。”我越来越着急，好像我整个喉咙都在冒火，手心、脚心、额头，都在冒汗，这时，老师走了过来，瞅了一下我们的棋盘，皱了皱眉毛，然后又摇了摇头，表示这盘棋我输定了，我的心中无比黑暗，唉!我还是投降吧!突然，说是迟那时快!我好像看见了敌方的一个大弱点，我又精神百倍，神采飞扬地打败了对方，“哦耶!”我大喊一声。 我赢了以后，他的表情可真让人爆笑!整个脸涨的红红的，仿佛就像一楞头楞脑的西红柿，他的细胳膊犹如一根根树干，连老师都惊讶了，我竟然从九死一生中逃了出来，老师伸出了大拇指，我的心里甜滋滋的，旁边的同学也在议论纷纷，这次该我得意了，脸上的样子好像在警告他：“哼!到底是谁厉害呀，小心点!别再跟我下棋了。” 四年级下册第五单元我学会了_作文(八) 在业余生活中，我学会了一个我已经盼望已久的本领——画国画，我学会了画画。学会了这个本领，我是多麽高兴啊! 首先，老师给了我一些画画的用具，让我调一些需要用的颜色，然后，老师让我在一旁认真地看她画，并叮嘱我一定要有笔力的轻重变化。当老师画完时，一幅栩栩如生的图画展现在我眼前。我心里不由得佩服起老师来。我战战兢兢地拿起毛笔，模仿着老师的样子，认认真真地画起来，我先画里一个红红的樱桃，虽然老师只用了两笔就完成了一个红润润的樱桃，而我却用了好多笔才画了一个“五色”的怪模怪样的樱桃。画完樱桃后，我打量着它，发现画得太大了，好似一个红红的苹果。这时，我才知道，画画虽然看起来简单，画起来却难得很。我又继续画着，这会儿已经不再那麽生疏了。我用毛笔蘸了点颜料，画得快了一点，并且随着画面的深浅用笔一重一轻地画出了颜色轻重变化，控制好了水量，比原来画的好多了。这幅画上的樱桃水灵灵的，随着光的亮度，有深有浅，在光照最强烈的地方，隐约可见一个透亮的高光，显得生机勃勃。 通过这件事，我明白了一个道理：一个人做事一开始虽然没成功，但不要灰心，只要你细心地去做，就一定能成功。 四年级下册第五单元我学会了_作文(九) 自从家里有了电脑这个朋友，我的乐趣就增添了许多。 先说说电脑的好处吧。你可以在网上聊天(我在电脑上都看见表弟表妹了呢!);还可以听MP3，还可以在网上看作文……不过，最主要的还是查资料了，你先输入你要查的资料(或文件)的名称，再点击一下‘搜索"你想要的资料就出来了。 网上不仅可以搜索资料，还可以学习打字。先按一下ctrl+Shift，就出现了几种输入法，有搜狗拼音输入法;有五笔型输入法;还有标准和全拼。这样，你打字就不用愁了。 电脑的好处有很多，坏处也不少，有些孩子因沉迷在电脑游戏当中，学习成绩不断下降;还有的因为家里没有电脑，甚至不顾一切厚着脸皮向父母要钱;还有的向父母骗钱，说是学校收费……这样的行为实在太可耻了，游戏是让人们来放松放松心情的，可也不能总玩，玩太久了对眼睛、对身体不好，还会影响自己的学习成绩。所以，一定要控制住自己，不能让自己总沉迷在游戏当中。 电脑呀电脑，不愧是高科技，你吸引了那么多人，不过，你要是能让游戏在有限时间内生效，那该多好呀! 四年级下册第五单元我学会了_作文(十) “种花可以修身养性。”这句话不知是谁说的，但我一直记得。我自己是个急性子，这回正赶上栽培大赛，就当是修修身、养养性! 我领了几颗扁扁、黑黑的向日葵种子，它们呈水滴状，上面还有一点白色的条纹。回到家，将种子放在水里泡了一天，然后把它们捞出来，开始栽种。 我并没有什么昂贵、精致的花盆、泥土和肥料，但我相信只要用心，普通的材料也能种出美丽的花!我用一个旧花盆，从院子里挖了点土。我先放土、再浇水，然后按照三角形均匀摆好种子，轻轻地再覆上一层薄土，这就算完成了。 很快，经过我的精心培育，向日葵发芽了。刚发的小芽还有一层小土在上面，我为它精心除去，然后又施肥、松土……果然，正像他们说的那样，种花真能修身养性! “见干见湿，不干不浇。”一开始我并不明白这句话的意思，后来现实教训了我。起初我每天都给它浇水，但我发现，每次给它浇水时都会有小黑点在上面，叶子还一点点往里卷，耷拉下来。我赶快去查了资料，原来，浇太多水容易把根泡烂，就像人吃太饱容易撑着啊!好在我醒悟的及时，把它从死亡边缘拯救了回来。 现在，这朵向日葵已经开花结果。我知道，它的生命有限，但它给了我无限的快乐和收获，我要感谢它!

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。　　张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。　　张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。　　我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

1. 五年级下册语文书第五单元作文怎么写 啊 我喜欢学汉字 我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。 汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”，我觉得特别有意思。现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！ 我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。比如“信”，左边的“单立人”表示人，右边的“言”字表示人说的话。人说话当然要讲信用，所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。再比如“家”，上边的“宝盖儿”表示屋子，下边的“豕（sh#）”指的是猪。屋子下面有猪，就是家。我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。“家”字后来引申为人居住的地方。 古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的“眉”字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的 “目”。现在的“眉”字更失去了原有的图形，变成了一个符号。张老师用“一只手放在目上”教会可我认识“看”字，李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。哈哈！你们看，汉字多有意思啊！ 一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。作为中国人，我们应为此自豪和骄傲。学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。 我爱汉字，我就是喜欢学汉字！ 2. 人教版五年级下册语文书第五单元作文怎么写 有一天放学回来的路上，可能是前天晚上着凉了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也没忍住，还没走到家就吐在了小区的马路上，差点连肠子都要吐出来。 正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，他弯下腰看看我，关切的问：“小朋友，你怎么了，哪儿不舒服呀？爷爷来给你帮忙。”这时，一股难闻的味道迎面扑来，更难受了。 “没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，脏死啦、臭死啦，赶紧离我远点儿。 爷爷可能意识到了什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着我。 我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。 快到家门口的时候，我下意识的用眼睛的余光扫了一下刚呕吐的地方，只见清洁工爷爷正拿着扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。不一会，地面又洁净了，丝毫看不出有人吐过的痕迹。 我见了很感动，并对他产生了强烈的好奇心，从那以后我就悄悄地关注他。 半年多时间过去了，无论刮风下雨，他都会准时出现在小区里清理运送垃圾。 他除了做好份内事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对被毁坏的草地及时采取补救措施。为了美化小区环境，他还经常发动小朋友一起种花种树。 当有人遇到困难的时候，他总会不计报酬，热情帮助。我被爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。 他是一个社会责任感强的人，他是一个爱岗敬业的人，他是一个乐善好施的人。他是一个多么令我尊敬的人啊！ 现在教我们体育课的是高老师，而且我希望永远是高老师，为什么呢？下面我来告诉你。 高老师高高的个儿，非常瘦，由于常年在室外教体育，他的皮肤有点黑，说话声音像口洪钟。虽然他的外貌很普通，但他的敬业精神却是常人所不及的。 五年级第一学期的冬天，老师们都去体检了，我十分担心高老师也去了，因为这关系到今天的体育课是否能上，我最喜欢的课可是体育呀！ 到了第四节课，班主任石老师没有说不上体育课，我非常高兴，兴奋地看着窗外飞舞的雪花。我到了操场，看见高老师站在纷纷扬扬的雪中，衣服、帽子都变成了白色，寒风像刀子一样刮到他的脸上。 我们站好队后高老师说：“今天雪很大，你们还想上吗？”我们齐喊：“想！”高老师让我们做些准备活动。平时高老师总是和我们一起做，可是今天却站在那里一动不动，我有点奇怪，就仔细打量他。 他的脸色发黄，嘴唇干裂，双手紧插在袖子里，还不时发抖。我心想：今天是很冷，可也不至于发抖呀！高老师怎么了？ 一会儿同学们去踢足球了，高老师还是站在那里，我就走去问：“高老师，您怎么啦？”“我发烧了。” 高老师平静地说。我惊奇地问：“您为什么不去体检，而是冒雪带病给我们上课呀？”高老师勉强地笑着说：“体育课一周只有两节，你们又是那么喜欢，我要是去了你们得多失望呀。” 我愣在那里，竟说不出一句话，高老师拍了拍我肩膀说：“去踢球吧，下课就没法玩了。”我慢慢地向球门走去，心中涌起一股暖流，再也不觉得冷了。 我没有去踢球，而是回忆我发烧时的感受：我发烧最高的时候是40度，嘴唇干裂，就是捂着被子都冷得发抖，浑身酸痛，非常难受。可高老师呢，要这样在大雪中坚持40分钟啊！想到这里我觉得鼻子酸酸的，眼泪不自觉地流了下来，此时此刻高老师爱岗敬业的精神深深地印在我的脑海里。 除此之外，还有许多事情令我感动，我把高老师教我体育当做一件自豪的事。高老师不仅教会了我体育而且也教会了我做人，今后我一定学习高老师的为人之道！做一个高尚纯洁的人。 希望你喜欢。 3. 习作小学五年级语文下册第五单元作文500字400字范文怎么写 缩写草船借箭 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。 有一天，曹操与孙权对垒濡须（今安徽巢县西巢湖入长江的一段水道）。初次交战，曹军大败，于是坚守不出。 一天孙权借水面有薄雾，乘轻舟从濡须口闯入曹军前沿，观察曹军部署。孙权的轻舟行进五、六里，并且鼓乐齐鸣，但曹操生性多疑，见孙军整肃威武，恐怕有诈，不敢出战，喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！”随后，曹操下令弓弩齐发，射击吴船。 不一会，孙权的轻舟因一侧中箭太多，船身倾斜，有翻沉的危险。孙权下令调转船头，使另一侧再受箭。 一会，箭均船平，孙军安全返航。曹操这才明白自己上当了 缩写金色鱼钩 1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。 才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。 我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。 于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。 渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也 瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。 我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。 老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。 我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。 4. 【五年级语文下册第五单元作文我的心愿400字】 心愿，就是人们内心深处的愿望。 每个人都会有心愿，它是我们在茫茫的人生海洋中航行的路线图。一个个多姿的心愿，构成了我们五彩的人生。 我最大的心愿是当一名作家。当一名作家是那样美妙！每天都沉浸在自己的写写画画里，和纸与笔交朋友。 在它们的忠实陪伴下，相信我的每一天都将会充实而愉快。 当我拿到那一份份稿费，我的脸上也会绽放出如农民见到庄稼大丰收般甜到心底的笑容。 我相信我会让我呕心沥血之作发挥出它们最大的价值，成为孩子们最喜欢的精神食粮。 当然，一切不能老凭空想像。 要让心愿成为现实，一定要付出努力。写作需要多积累，我就多看课外书。 小说类的《小王子》，童话类的《一千零一夜》，科普类的《昆虫记》，古典名著类的《西游记》……我都爱看。写作需要多运用，我便坚持写日记。 现在，我已写完了三本日记本。日记不但练习了我的写作水平，保存了我的童年，还与人分享了自己的快乐，分担了痛苦，一箭四雕，多好！从而，我的作文也由班上中下等的水平，上升到了上游的范围内。 我坚信，有足够的付出，就一定会有收获。希望你们能在书店里看到作者是“钟莹珠”的书那一天早日到来……。 5. 人教版下第五单元作文一定,一定 一、教学内容： 这次习作训练的教材由两部分组成. 第一部分是四幅神情各异的脸蛋图和一段文字说明.脸蛋图勾画得生动、形象，有因为遇到不平而气愤，有因为受到委屈而伤心，有因为满足了愿望而开心……. 第二部分是对本次习作提出了具体要求：写一件亲身经历的事，要把事情写具体，要给习作定题目，最重要的是学习准确表达自己的真情实感. 二、编者意图： 本次习作教材图文并茂，四幅表情丰富的脸蛋图，目的是调动学生的兴趣，诱发学生极为丰富的想象力，为引导学生回到丰富多彩的记忆中去选取习作素材做好铺垫.同时潜移默化地向学生传递这样的信息：通过表情可以反映人物的内心世界，表情描写可以表现人物情感与情绪.第一段文字说明，营造生活情境，开启了学生记忆的闸门，激起学生表达的欲望；第二段文字提出本次习作的要求，重视习作方法的引导，如“注意把事情写具体”、“表达自己的真情实感”，学生在作文过程中，逐步习得“把事情写具体”的方法，逐渐领悟到表达“真情实感”的方法. 教材按“营造氛围，激发热情”、“激活体验，生成素材”、“明确要求，促成习作”的顺序编排，遵循了五年级学生的认知特点，极大地调动了学生思维的创造力，激发习作兴趣.使学生为真情而作，“情动而辞发”，也就能写出精彩的、有意思的生活，同时也暗含了本次习作教学的基本程序. 教材提供了四幅表情丰富的脸蛋图，表面看各自独立，实际上随着事情的发生、发展，人物的情感和情绪也会发生微妙甚至巨大的变化.教学中，应该充分挖掘这一资源，引导习作能力较强的学生写出人物情感和情绪变化的过程. 三、设计理念： 语文教育具有实践性，学生作文的过程不同程度地体现了实践的基本方式——听、说、读、写；作文是表达和交流的需要，教学中应尊重并重视学生的主观感受，引导学生用自己的眼光去观察生活、体验生活，并把自己的认识、体会和感受与人交流，诉说痛苦与烦恼，分享快乐和幸福.真实是作文的生命，情感是作文的灵魂.《语文课程标准》也指出：要让学生表达真情实感，鼓励学生说真话、抒真情，学会自主命题的方法.因此，教学中要引导学生 *** 事，抒发自己的真实感受，同时注重考察学生修改作文内容的情况，关注学生修改作文的态度及过程方法，通过提高学生的习作能力，升华学生的内心感受. 四、教学目标： 1、要把事情写具体，包括把人物的动作、表情、语言和心理活动写清楚，从而准确地表达真情实感. 2、通过此次习作，掌握把事情写具体的方法，领悟表达真情实感的方式. 3、正确对待生活中的喜、怒、哀、乐，学习保持一颗平常心，笑对困难，乐观地生活. 五、教学过程： （一）观察图画，激活思维想象： 1、导入：有人说，生活是一首诗，清新隽永；有人说，生活是一本书，知识丰富；也有人说，生活是一个五味瓶，酸甜苦辣尽在其中；其实，生活就是一部电视剧，每个人都是主角，在没有编导的情况下，每个人都在演绎着一个个生动的人生故事.因而，我们的情感世界丰富多彩.我们往往会抑制不住内心的激动，将内心的情感与情绪写在脸上.【设计意图：语文课堂充满诗意，作文教学同样需要诗化.以生活为话题导入，造成恢弘之气势，引起学生注意，并且潜意识里会将作文与生活联系在一起.】 2、出示脸蛋图：请大家仔细观察这四幅神情各异的表情图.（稍停）你们会心一笑，肯定是读懂了人物的内心.谁来说说图画上每个人的心情，并说明理由.（相机板书：欣喜、生气、怒、伤心、哀、开心、乐）【设计意图：通过口头描述四幅脸蛋图，猜测人物内心情感的活动，让学生掌握表述表情的方法，为后面环节学习表现情感方式之一------表情描述做了铺垫.】 （二）阅读首段文字，调动生活体验. 过渡：生活中，在什么情况下会出会出现这些情绪呢？这段文字，一定会给大家一些启示. 1、段文字：“因为满足了愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因为受到委屈而伤心…….”你还能在什么情况下“开心”、“气愤”、或者“伤心”、“欣喜”呢？【设计意图：学生通过阅读文字，受到启示，从而调动相关的情感体验，打开记忆之窗.】 2、你曾因为什么事被赞扬或被误解，或受委屈……呢？【设计意图：本环节引导学生回忆情感发生的具体事件，在对话的过程中，挖掘生活资源，积累丰富素材，从而解决了本次习作“写什么”的问题.】 3、小结： “不经历风雨，怎么见彩虹”，正是这丰富的情感经历，让我们日渐成长，走向成熟，无论是悲是喜，是哀是乐，我们都应该用一颗平常的心，对待生活中的事，使自己逐渐坚强起来，乐观起来.如果把我们经历的这些事写下来，一定会让更多的人因我们而快乐，而感动.【设计意图：本环节旨在引导学生正确认识生活中的喜怒哀乐，正确面对生活中的挫折和困难，学会乐观，并与本次习作联系起来，水到渠成，学生心理容易接受，很快进入下一环节的学习.】 （三）明确习作要求： 1、今天，我们就来写一件亲身经历的事.（板书）“亲身经历”，顾名思义，就是发生在自己身上的真实的事情，不能杜撰和虚构. 2、这次习作有那些要求呢？（出示第二段文字：写一件。 6. 四年级下册语文书第五单元作文怎么写 花谢了，有再开的时候；太阳落了，有再升起的时候；草枯了，有再绿的时候……可时光一去不复返，生命去了，就再也回不来了。 在我们生活中，有不少人热爱生命，他们用自己对生命的热爱与执着，为我们树立了伟大的形象。去年，我看了一篇报道。 一位伐木工人为了养家糊口，走到荒山野岭去伐木卖钱。在伐木过程中，不知是不是伐木工人太心急，还是天色太晚没注意。 突然，他身后的一棵树倒下了，把伐木工人压倒了，晕了过去。过了一会儿，伐木工人醒了，感觉腿上无力，还有一阵钻心的疼，他顺势向腿上看去，原来，自己的腿被树压住了。 他想用手把树抬起来，可树太大，怎么也搬不动。这时，四周传来一阵狼嚎，他顿时心慌意乱起来。 当时情况危机，伐木工人为了生存下去，只好把双腿砍掉，用双手爬下山，获得了重生。看完报道，我感到这个伐木工人是多么珍惜生命啊！不论付出多么大的代价，即使是双腿，他也要保护自己的生命。 当时，对他来说生命就是一切，他的生命就像泰山上的苍松一样伟大。可是，生活中并不是所有的人都向伐木工人那样热爱生命，有的人却拿生命开玩笑，不珍惜自己的生命。 记得前几天，报纸上报道了一篇有关青少年吸烟的事。有几个青年感到无聊，就赌狠比赛吸烟，看谁吸的最多。 其中有一个十四、五岁的青年，一连吸了十多包烟，当时他赢了。正在他高兴的时候，突然昏倒了，其他人去看的时候，发现他已经没有了呼吸。 经检查，发现是因为吸入尼古丁过多且体内缺氧而死亡。这个少年是多么不珍惜自己的生命啊！这时他的生命犹如一粒尘土般渺小。 人的生命是有限的，如果在这有限的时间内你不珍惜自己的生命，生命就会转瞬即失，让你留下永久的遗憾。 7. 西师版六年级下册语文第五单元作文看语文书的封面图写作文今晚就 语文书封面的畅想“叮铃铃，叮铃铃……”这清脆的 *** 吵醒了沉睡的山峰.同学们和老师挥手说“再见”，和一同回家的小伙伴们蹦蹦跳跳的、背着轻便的书包踏上了回家的小路.在这林间小道上，同学们你追我赶，玩得好开心.孩子们的欢声笑语似乎惊醒了喜鹊、白鸽、小燕子们.小鸟们在树上叽叽喳喳叫个不停，仿佛在议论着什么.也许在怪可爱的孩子们打扰了它们的美梦了吧.路边散发出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞.一阵风吹过，树上飘落下来的叶子和蝴蝶一起舞动着身姿.分不清是树叶还是蝴蝶了.蜜蜂在农田里的菜花上采蜜，煽动着晶莹透明的翅膀，还不时发出愉悦的“嗡嗡”声.青蛙在水池里捕捉害虫，时而张开大嘴“呱呱呱”地向人们传着胜利的捷报.花儿正借着暖和的阳光贪婪地吮吸着的营养，一阵风吹来，它们谦逊地弯腰低头向苍天致谢呢.看来大家都忙得不亦乐乎呀！小伙伴们走着走着，似乎很累了.就躺在一块绿油油的草坪上.沐浴着柔和的阳光，看着在蔚蓝天空上飞翔着的小鸟，孩子们都希望小鸟能飞得越来越高、飞得越来越远.我想：孩子们是希望自己能像小鸟那样自由自在地飞翔在大地上.不知不觉，太阳都快落山了.小伙伴们也察觉到有点晚了.小伙伴们一一不舍地和同学们分离，和那美丽的大草坪分离.路边的花儿仿佛对孩子们说：“明天我们再见面哦.”小伙伴们回到了自己的家中，等待他们的是更加美好的明天.。

我来参考一下。我六年级的。

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第五单元作文：介绍一种事物海豚的自述小朋友们，你们好！我是海豚，是你们人类的好朋友。因为我的体形像鱼，所以有许多人说我是鱼类。这可真是大错特错，我可是名副其实的哺乳动物！我是胎生的，靠吃妈妈的奶长大，而且我还用肺呼吸呢！就凭我说的这几点，足以证明我不属于鱼类了吧！我嘛，不是自夸，我的优点特别多，最突出的优点就是聪明。科学家们发现我的大脑十分发达，按脑重和体重的比例，我的聪明程度仅次于人类。只要我稍加训练，就可以像你们人类一样玩球、跳舞，还能表演其他动物不会的节目呢！我还被称为“游泳能手”呢！我的身上没有毛，这样可以减少游泳时的阻力。我的身体呈流线型，表面的皮肤柔软、光滑，还有弹性，这使我在海洋里畅游时的速度更快。优点我就不多说了，我还有两个小秘密你们肯定不知道。第一个就是我的视力极差，在海洋里主要靠嗅觉来探测食物的方向。这也没办法，谁让我一生下来就是深度近视呢！第二个就是我的睡眠是独一无二的。我睡觉时，一个大脑处于睡眠状态，另一个大脑却在清醒中，明显处于不同状态。每隔十几分钟，我的两个大脑的状态就交换一次。所以，人们称我是“不眠动物”。对我了解了这么多后，你们是不是已经喜欢上了我，希望在更多的地方看到我呢？但是让人担忧的是，近年来由于海洋环境被严重污染以及人类的猎杀，我们的数量越来越少。请大家爱护海洋环境，爱护我们吧！没有了我们，这个世界将会失去多少欢乐啊！

草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。由此《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智，受到后人的赞美，因而引生创作了许多成语趣闻，戏剧表演，推动着智慧的启迪与发展。

　Fryderyk Chopin was a famous pianist and music writer. Today many piano music lovers still listen to his famous works such as Minute Walte in Polanz. He was born on March 1, 1810 in a small villagd. Everyone in Chopin"s family was a musician.His father played the violin, and his mother and sister played the piano. His family moved to Warsaw when Chopin was seven months old.　　When he was six years old, he started to take piano lessons. Soon he played even better than his teacher. At that time, he also started to write music, and began to give concerts when he was only seven! In 1825, when he was 15 years old,people said he was the best pianest in Warsaw. they callled him the poet of the piano because his music could touch the hearts of his listeners.　　In his later years, he enjoyed playing at his apartment for a few friends more than giving big concerts. Chopin became seriously ill when he was only 25 and continued to have bad health into his old age. In his last years, he was very weak but kept on writing music until he died in 1849. the world lost a musical talent, but his spirit continues to live in his works today.

【篇一】部编版六年级下册第五单元作文 　　2081年的一天，我正在街上散步，突然，时空乱流把我吸了进去，我晕了。当我醒过来的时候已经不是我的时代了，而是另一个时代――属于恐龙的侏罗纪时代。 　　求生的欲一望牵引着我向远处的森林走去。我听见“嗷”的一声巨响，只见一只可爱的小剑龙，它“嗷――嗷”叫了两声，我听不懂，于是我连忙拿出翻译器（翻译器的原理是探测对方的脑电波，让对方的话跟本人说的话相对比，就知道是什么意思了，然后用另一种声音说出来）。原来，小剑龙说：“咦，你是谁？”我连忙说：“我是江彦，是人类。”小剑龙说“人类？好像在‘预言恐龙报"上提过。”话还没说完，它的妈妈就来找它了，它妈妈以为我是它们的"敌人，尾刺向我“嗖”地一甩，我吓得魂飞魄散，连心脏一病都要发作了，这才想起来跑。跑哇，跑哇，突然，我发现了一连串的暴龙脚印，那脚印足足有0.3米长，于是我便顺着暴龙的脚印向前走去。我走到了一个龙窝，那里全是又大又黄的恐龙蛋。我扫视了龙窝，发现了一只暴龙正在吃肉，它用嘴用力把肉一撕，“咕嘟”，一块肉就驾驶着“极一品飞车”到它的肚子王国旅行去了。那只暴龙发现了我，发疯似的向我冲来，我连忙拿出快艇飞机，快速变大坐了上去，飞走了。哎，刚才真是虚惊一场。 　　我飞到了一条河边才降落，这里一片祥和。那儿有一头梁龙，它足足有三十尺高，它正在悠闲地吃叶子。梁龙身旁的一些恐龙也在尽情地嬉戏着。我在旁边又发现一些恐龙蛋，哇！有一只刚出生的小恐龙！它爪子一摇一摇的，十分可爱。突然，我发现一只三角龙被丁香梅毒晕。 　　“啪！”的一声巨响把我从甜蜜的梦乡中惊醒，原来是老妈打了我一巴掌。这次“冒险”真是又刺激又有趣，真想再来一次！ 【篇二】部编版六年级下册第五单元作文 　　2050年的我是一名“执行特级任务的保密员”。 　　这天，密室里的任务警报铃响了，我知道要有特级任务了。我拿起“超微百宝箱”准备去保密局。叫它“超微百宝箱”，一点儿都不夸张，因为它里面真的什么都有，你要什么只要对它一说，东西就会立刻出现在你的手上。我要了一粒“超能力药丸”，吃下去之后，立刻觉得自己体力充沛。我说了一声“去保密局”，不到10分钟，就到了保密局。 　　保密局把守森严，不是保密局的成员是进不去的。刚踏上任务台，局长对我说：“田文字同志，你的任务是到恐龙时代带回一些没有变异的恐龙。”我立即回答道：“是，局长。我一定圆满完成任务。”说完，我便坐上“时光穿梭机”回到了恐龙时代。 　　我拿上事先准备好的“光子”，走过一片森林，又跨过一座高山，终于找到三只剑龙。可是，正当我感叹这次任务简单时，发现那三只剑龙正处在变异的中期阶段。为了不留下后患，我用“光子”把它们射死了。接着，又开始了漫长的寻找剑龙的旅程。突然，我发现好几只已经变异的剑龙正在围攻三只没有变异的剑龙。变异的剑龙要比没有变异的剑龙强好几十倍。在这紧要关头，我当机立断，决定用秘密武器——“能量药丸”来帮助那些没有变异的剑龙。我吃下这粒药丸，力量瞬间增强了好几百倍。我一下子冲到被围困的没有变异的剑龙身边，把所有变异的剑龙打败了。 【篇三】部编版六年级下册第五单元作文 　　地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然听到了敲门声，走进来的是个外星人。她有着一顶蓝色的头发，长长的耳朵，蓝色的眼睛闪着光，小嘴巴，小鼻子，样子看起来非常可爱，表情却格外严肃。 　　外星人走到地球人身边，说：“我是娜美星球派来你们地球的特使。你知道为什么地球上只剩下你一个人吗？你知道为什么现在我们娜美星球上的人能够自由出入你们地球吗？”地球人有气无力地说：“不知道。” 　　“因为地球的人类就要灭亡了。一千亿年前，宇宙王把地球交给你们人类统治，是对你们的信任。可是你们不好好保护地球，反而大量地开采资源，破坏环境，甚至为了争夺资源不断挑起战争，不断给地球带来毁灭性的灾难。现在大海干枯了，资源枯竭了，动物们都死光了，自以为聪明的人类也摆脱不了各种流行疾病侵害，死于非命。你说你们身为地球的统治者，这样做值得吗？这样做对得起你们的地球母亲吗？”她越说越气愤。 　　坐在一旁的地球人默不吱声，眼珠直愣愣地盯着灰蒙蒙的天空，长长地叹了一口气。外星人停了一会，接着又说：“我们娜美星球现在是宇宙中最美的星球，宇宙王信任我们娜美星球人，已经把地球交给了我们管理。而你——地球上最后一个人，将被送到宇宙王那里，接受最严酷的惩罚。”说着，他向门口喊了一声：“你们进来吧，把他带走！”随即，进来了两个全身黑铠甲的外星人。他们刚要把地球人带走，突然，地球人倒在了地上，一动不动。地球上最后一个人死了，人类灭亡了！ 　　未来，娜美星球人统治的地球，将会是怎样的呢？ 【篇四】部编版六年级下册第五单元作文 　　我坐着时光机来到了1000年后，哇！3004年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时！ 　　我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，一瞬间便来到了月球。 　　月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔，美极了！“Hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝，哇！这儿的菜不光中看，吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天 　　外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪！我居然看见了UFO！天庭什么时候也开始了外交关系？牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可趁，他俩不分昼夜的为嫦娥做义务劳动。希望讨得嫦娥的欢欣。齐天大圣驾着筋斗云来了，瞧！他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用当心，他们现在可是朋友了。 　　吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。 【篇五】部编版六年级下册第五单元作文 　　光阴似箭，物换星移，转眼已是2050年。今天我作为记者受邀参观全市最先进的小学。 　　刚到校门我便被深深吸引了，门口站着两个和蔼的智能机器人，它们用微笑的双眼扫描入校的师生，记录各项指标，适时提出建议，如“你上火了，请多喝水”等。 　　一进学校，我便感受到科技被应用到各领域：各项能源被充分循环利用，不仅太阳能、风能，就连学生运动产生的能量也被储存。这些能源再被合理分配到各用电设备中。各类水资源，包括雨水、污水也被收集起来经过各级过滤再循环使用，如灌溉、清洁等。 　　走进教学楼，我奇的要数科学室，里面有哪些精彩的课程呢？原来，科学室分成几个小间，每间只有4个座位。学生可以随意挑选自己喜欢的课程，进入智能小教室学习。 　　我迫切想体验新奇的教学方式，喜欢蜜蜂的我便选了“了解蜜蜂”这一课程。刚站在小教室门口，装有人脸识别系统的门便马上为我开启，并传出悦耳的女声：“欢迎学习‘了解蜜蜂"课程。”我好奇地踏进门，室内的高科技令我目瞪口呆：座位四周有多方位屏幕，像置身于宇宙飞船。 　　我坐上转椅，面前立刻出现一顶“帽子”，耳边响起了柔和的声音：“了解蜜蜂课程开始了，请戴上智能脑电波头盔。”我感觉到身体缓缓起飞，朦胧中听见了蜜蜂嗡嗡的声音，闻到了花蜜馥郁的芬芳，眼前的图像逐渐清晰，蜜蜂腿上的细毛尽收眼底。我随着蜜蜂边飞边采蜜，无比惬意。蜜蜂要回家了，我随着它们进入了造型独特的蜂巢，我看到许多六角形的“房子”里，都有一只幼虫，不远处一只体型较大的蜂正在产卵，每五十八秒就产下一个卵，原来这就是蜂王呀！我不禁讶异于蜜蜂世界的奇妙！ 　　风吹来，蜜蜂的身形逐渐模糊，耳边响起了悦耳的音乐，“快乐之旅到站了，再见！”提示音结束，当我再次看清四周，我发现自己又回到了奇妙的科学室。 　　我要用我的报导，让更多人了解这所学校的先进，相信这些科学教育技术将得以推广，将有更多孩子享受到科技带来的更好教育，成为精英人才，为人类社会的进步作出更大的贡献！

班长竞选发言稿 敬爱的老师、亲爱的同学们： 你们好！今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。 我叫XXX。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。 现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。 这次竞选班长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。曾荫权先生的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。 假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。 假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。 假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。 最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。 谢谢大家！ 大队长竞选发言稿 敬爱的老师、亲爱的同学，大家好！ 我们大家在一起学习、生活已有两年了，这两来，在老师的辛勤培育下，在我们大家的共同努力下，我们五（一）班取得了很多成绩，我们每一个同学都有了不少的收获，我想，我们大家都应为此而感到高兴！ 新的学期开始了，为了能让我们五（一）班在新学期中更精彩，我决定来竞选我们班的大队长。因为，当一名大队长就可以有更多的机会为同学服务，为班级争光，让我们五（一 ）班名声远扬，所以，当大队长是我一直以来最大的心愿！ 下面，我想简单说一说我如何来当好大队长的： 第一，我觉得作为一名大队长一定要富有爱心。爱班内的每一个同学，在学习、生活上热心地帮助他们，争取不让一个同学掉队！ 第二，我觉得作为一名大队长一定要以身作则。学习上，我要刻苦努力；行为习惯上，我要严于律己，积极为班级多做事情，把五（一）班经营成我们共同的“家”。 第三，我觉得作为一名大队长一定要敢于创新，要和老师、其他的班干部、同学默契配合，在配合中有自己的新思路，争取把我们班搞得生机勃勃，精彩万分！ 同学们，老师们，和大家一样，我信心百倍，相信自己一定能成为一名出色的大队长！ 谢谢大家！

五年级上册第五单元作文如下：篇1：童年是有趣的，童年是五彩缤纷的，童年像一篇画满问号的文章。我的童年是在农村度过的。记的5岁的时候，姥姥正在给我缝衣服，我忽然觉得肚子很饿，非常想吃鸡蛋，于是我就自己去鸡窝拿鸡蛋。一出门碰巧看到了一只母鸡往梯子上爬。看到他要去下蛋，我心里甭提多高兴了。我也跟着母鸡悄悄地爬上梯子。上去了以后，我往母鸡的肚子下摸，突然，我感觉手碰到一个热热的，滑滑的，圆圆的东西。我想这肯定是鸡蛋，于是我把它放进了自己的口袋。但是，一个鸡蛋也不够我吃呀！于是我又把手伸到母鸡的肚子底下摸。可母鸡却准备走了。我赶忙摸摸鸡的绒毛对它说：“母鸡乖，快再给我下出几个大鸡蛋吧！”可是母鸡却不听，依然要走出去。于是只要它站起来，我就把它按下去，只要站起来，我就把它按下去……这样一场人鸡大战发生了。忙乱中，我的手也被鸡啄了。我哇哇大哭。姥姥过来说：“你怎么了。”我把这件事告诉了姥姥，姥姥哈哈大笑。可是我想总有一天我会让母鸡给我一次下足够多的鸡蛋。童年的我是多地幼稚呀！我曾经为了帮妈妈干活用香皂洗菜；为了变成哆啦A梦，整天带是妈妈的围裙；为了给小树治病，给它的身上划出了一个大口子……一想到这些，我就忍不住笑出声来。可是夏天过去，秋天过去，冬天又来了，童年却一去不返了。在姥姥家和鸡打仗的事我也不会再做了。可是我是多么想念我的童年呀！篇2：从小，我就与汉字拉起了手。在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我讲述着一个个精彩的故事，愉悦了我的眼睛；在一本本的科普、历史书上，汉字又告诉我世界的奇妙，祖先的秘密，开拓了我的眼界，为我的大脑“充电”。汉字由横竖撇捺折奇妙组合，同我们身体上的器官多么相似，它们就是我们的伙伴。如今，我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。汉字从古演变到今天我们使用的楷书，每一种字体都让我着迷，它有一种智慧的力量，一个想象的天地，让我瞬间有许多的灵性，在自己的空间飞翔和驰骋。现在，我参加了作文兴趣小组，因为汉字具有声音、色彩和气味的魅力，调动了我写作的情绪，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，流过笔尖构成了一篇篇佳作。看着自己熟悉的汉字，我不禁赞颂道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。我爱汉字，我爱写作，我更爱中华民族的汉字。篇3：汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧！街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语……都有汉字的"足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢！有一次，弟弟拿着一道题来问我，“日”字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：“左边加一是千，右边减一是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字，终于猜对了新同学的姓。汉字的谐音也很有趣。瞧！孔夫子搬家——净是书；外甥点灯笼——照旧；八月十五蒸年糕——趁早；床底下点蚊香——没下文；冻豆腐——难办……哈哈，汉字有趣吧？今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大(打一字)。猜对有奖哦！如果你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧！说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦！

【 #三年级# 导语】写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章， 以下是 考 网整理的《小学三年级上册第五单元作文6篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级上册第五单元作文 　　每年过年时，我们都要做美味的八宝饭。这是我过年时最喜欢做的事，也是中国传统文化的重要内容之一。 　　做八宝饭可是件麻烦事儿。首先把豆子炖成粉沙状，下一步就要用到秘密武器—细沙布袋了。把豆沙倒入布袋，水慢慢渗出来，豆沙被留了下来，这样豆沙就制成了。 　　下一步工序就是摆花纹了，这也是我最喜欢的步骤啦！它需要在圆形的碗上摆各种美丽的图案。这次我别出心裁，打算摆一个“褔”字，再在下面摆一个笑脸。我用十颗红豆做“脸”，两颗红枣做“眼睛”，再用山楂作“嘴巴”，我的笑脸立刻栩栩如生了。下一步是“福”字，这个字可就难了。我先把它写在纸上，把字反面朝上，依样画葫芦。再把豆沙糯米放上去，我的八宝饭就大功告成了。 　　晚上，热腾腾，香喷喷的八宝饭上桌了，我口水直流三千尺，上面醒目的笑脸惹得大家哈哈大笑，这个“福”字让我们在新的一年里和和美美，“福”气冲天。 　　做八宝饭—多么有意思的传统文化啊！　 2.小学三年级上册第五单元作文 　　我非常喜欢我家的中国结，因为它带着东方的神韵，渗透着既古老又悠远的中国文明。那是在我过生日的时候在公园里买的，一共有两个，因为妈妈希望我好好学习、身体健康。这两个 中国结和市场上买的颜色一样，都是红色的，是那种热情洋溢的红，让人看着心里就暖洋洋的。其中一个的主结是菱形的，用小拇指一样粗的红绳子编成，主结下面还有一个直径5厘米左右的玉石，绳子从玉石中间的小孔穿过，缠成两个红丝的穗子。另外一个主结是用红色、绿色、金色的丝绳变装的两条鱼，下面还挂了两个小铃铛，一摇就会发出叮铃铃的响声。中间还有用五种颜色的丝绳编成的玉米，最下面是用丝线编成的红色穗子。中国结也叫同心结，有的代表着爱情，这个我还不懂，有的代表着祥和。而我的中国结象征着幸福和对未来的憧憬，还饱含着妈妈对我深深的爱。 3.小学三年级上册第五单元作文 　　咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧！剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。 　　剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧！四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。 　　剪纸中还有有趣的民间故事呢！这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧！小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。，小老鼠娶到了新娘。 　　多么精美的剪纸啊！真令人爱不释手！ 4.小学三年级上册第五单元作文 　　腰鼓是民间的传统文化，它在陕北最为流行，属于打击乐的一种。腰鼓两端略细，中间稍粗，两面蒙皮，是挂在身上敲的。腰鼓在民间十分流行。人们跳着腰鼓舞，变换队形。扭秧歌的时候，每次都要跳腰鼓舞，腰鼓舞最初流行在陕西，后来在全国发展流行。现在，腰鼓舞已经在许多大城市的村民中跳腰鼓舞。主要是用来娱乐，同时也是一种业余生活。陕北有腰鼓非常有名，在我国有悠久的历史。在一些主要流行地区，几乎是家家户户都有鼓手。因为人太多，所以舞蹈的基本动作大致相同。但在一些不同地区，形成了风格不同的习俗。腰鼓一代接一代的流传下去，成为了我们流行的打击乐器，每年的元宵节，我最喜欢看的节目就是那些爷爷奶奶打击腰鼓的节目。 5.小学三年级上册第五单元作文 　　我国是一个有着五千年悠久历史的文化古国，中国的传统文化博大精深，在我们的生活中处处可见，我们学习的唐诗、宋词、四大名着；我们用的文房四宝，我们吃的中药，喝的茶；还有我们拉的二胡，吹的笛子；我们穿的唐服，用的瓷器等等。我国的传统文化数不胜数，随处可见。 　　我国有各种各样的传统节日，很多事情有各种礼仪和习俗，每个地方还有地方和民族的特色。而我还是最喜欢过中国的传统节日， 　　过春节可以收到象征着祝福和平安的压岁钱；过清明节可以祭拜去世的亲人；过端午节可以吃到香甜软糯的粽子；中秋节是全家团圆吃月饼、赏月的日子；重阳节是登高、佩带茱萸的好日子……在所有的传统节日里，我印象最深的还是端午节。 　　端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，传说屈原受皇帝的侮辱，受大官的欺骗，伤心至极，当晚投江而死。人们知道了这个消息时，纷纷赶到江边，上了小船准备把屈原的尸体打捞回来，可怎么也打捞不回来了。人们怕屈原的尸体被鱼虾吃掉，就把粽子扔下了江，让鱼虾吃粽子。从此人们就把这一天称为端午节，在这天，家家户户都要做粽子吃，以此来纪念这位伟大的爱国诗人！ 　　我国的每个传统文化都有它的一个历史背景或是一个经典故事。中国的传统文化可真是博大精深，渊源流长啊！ 6.小学三年级上册第五单元作文 　　生活中的传统文化有许多种——春节、中秋、端午……在这些传统文化中我最喜欢的就是春节的倒贴福！从前，有一个大官，他命令大家在过年的时候贴福字。在一次过年，那位大官想了解了解百姓过得怎么样。大官走在大街上，他发现了一位人家把福字倒着贴，于是，那位大官叫士兵把他们全家抓进了府里。大官审问其中一人，道：“你怎么把福字倒贴了？”那人颤抖着说：“大人，把福字倒贴，读起来就是福到，所以小人就自作主张将福字倒贴了……”大人听了，感觉很有道理，不但没有罚他们一家，还奖励了他们。生活中的传统文化真是奇妙有趣！

Everyone has their own dreams, I am the same. But my dream is not a lawyer, not a doctor, not actors, not even an industry. Perhaps my dream big people will find it ridiculous, but this has been my pursuit! My dream is to want to have a folk life! I want it to become a beautiful painting, it is not only sharp colors, but also the colors are bleak, I do not rule out the painting is part of the black, but I will treasure these bleak colors! Not yet, how about, a colorful painting, if not bleak, add color, how can it more prominent American? Life is like painting, painting the bright red color represents life beautiful happy moments. Painting a bleak color represents life difficult, unpleasant time. You may find a flat with a beautiful road is not very good yet, but I do not think it will. If a person lives flat then what is the point? Life is only a short few decades, I want it to go Finally, Each memory is a solid.

【 #六年级# 导语】本单元习作主题是围绕中心意思写。围绕中心意思合理选材，对于我们六年级同学来说不是难点。但是，如何在众多事例中挑选出重要部分，叙述清楚、描写具体,则是习作中可能会遇到的困难。以下是 考 网整理的《六年级上册第五单元作文400字10篇》，希望对您有所帮助。 1.六年级上册第五单元作文400字：忙 　　国庆节来临了，全国上下都喜气洋洋。奶奶却在这欢庆的节日里动了手术，出院后直接回到她妹妹家休养了。于是，家务活和辅导妹妹的担子全落到了妈妈身上。 　　每天早上刚起床，妈妈便开始忙碌。她手忙脚乱地打蛋、搅拌、煎饼。若是妹妹长时间没起来，她又将火关小，来帮妹妹穿衣服。好不容易鸡蛋饼做好了，她还得给妹妹洗脸、梳头，给我们泡蜂蜜水或牛奶，最后还要送我们上学。 　　一回到家，妈妈就打开电脑，十个手指像舞动芭蕾的精灵一样跳动着，随着十指挥舞，销售表完成了，工资表也完成了。可是妈妈连气都没喘一下，又开始拖地、擦桌椅，就这样忙到了中午。 　　草草吃完午饭，妈妈不是去银行办事，就是去税务局办事，要么就去开会。她忙到近4点，刚想坐下来休息会，接妹妹放学的闹钟就响了。她闭上了双眼，长吸了一口气，又将它化为了叹息声，汗水从她的脸庞上落下来，她站了起来，急匆匆地下了楼。 　　夜幕降临了，妈妈总会做上一顿较为丰盛的晚餐给我们吃。洗完了大大小小的盘子，妹妹的书桌旁便一会儿传来嘶哑的大吼声，一会儿传来温柔的赞扬声。等妹妹做完作业，我终于听见了她如释重负的喘气声。 　　夜晚，我望着窗外寥寥无几的灯光，听着客厅里十指舞动的声音，心想：妈妈可真忙啊!我一定要好好读书，让妈妈不再那么辛苦! 2.六年级上册第五单元作文400字：寻 　　阳春三月，春天早已消无声息地到来了，我要去寻找春。 　　我抬头望向屋檐，上面冬天残留的些许冰条已经开始逐渐融化，晶莹剔透的小水珠顺着屋脊滚落，太阳喷薄而出，照亮了一片瓦蓝的天。房门口沥青路上的积雪开始变黑，变软，变光滑，最后融化为一滩水，蒸发到空气之中。 　　小花园里的枯藤已经变细变长，枝头上冒出了一个又一个不显眼的小嫩芽，如同花苞似的，圆圆的，软软的，像萌萌的小青虫一样爬满了整个枝丫。 　　桃花绽放出可爱的浅红花蕾，三五瓣花叶中几根黄色的花蕊像仙女的魔法棒，逗引来一群又一群蜜蜂与蝴蝶嬉弄。 　　“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。三月份，气温逐渐回升，年嘉湖中的小鸭子们都纷纷冒出水面，把头扎在一堆抢鱼虾呢!我走下风雨桥，来到栈道上，湖面泛起一丝丝涟漪，一圈一圈地荡漾开来。鱼儿在水中欢快地游着，好像在说：春天到了!春天到了!分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方赶来相聚。它们在那一排排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，不停地讲述着积蓄了一冬的心里话。 　　这早春的景象，真像一串晶莹透明的梦。 　　我又回到屋中，远处的鸟啼错杂地传过来，那声音落在我的屋前，四周遂幻出一种林野的幽深。窗外桃花数点，好像开得更艳了，屋檐上的冰条已经完全花开了，一串串水珠晃悠悠地挂在房檐上，可爱地打着旋儿。 　　我想，我已经寻到春天啦!它在热闹的湖面上，在初发的嫩叶上，在怒放的桃花上…… 3.六年级上册第五单元作文400字：泪 　　你曾经说过，你是那颗星星，只要有星星的日子，你就会陪着我。每当我看到星星，那含着思念的泪珠，就会从我的脸颊淌下。 　　还记得那年的暑假，我回老家的时候，偶然遇见了那个天真可爱的你。“啊!”我摔倒了，手和腿上的皮都破了，我用力地想要站起来，可似乎有一双无形的手把我往下拉，使我怎么也站不起来。这时对门的你冲了过来，扶着我，我抬起头看到眼睛如海的你。那年我十岁，你十三岁。虽然我们相差了三岁，但我们之间却总是无话不谈，就像是已经认识了几十年的老朋友一样。 　　还有一天晚上，我们一起去“闯”夜市，那时我们最喜欢去的地方就是饰品店，还有小广场那里的草坪。做了一会儿暑假作业，我就兴冲冲地跑到你家去找你玩。到了夜市，我们紧紧地攥着手里的钱，飞奔到饰品店。我一看，就爱上了那对风铃，一粉一蓝，上面是星星，下面是一颗颗小小的铃铛。我们各买了一只，到了我们的“秘密基地”------草坪，就能随心所欲地玩耍。 　　你摇动着风铃，躺在地上。周围十分的宁静，只有风穿过树叶的声音和风铃的声音。还是你打破了沉静：“你明天就要回去了吗?”我转过头望着你，发现了我从未在你的脸上看到过的悲伤。又一颗泪珠从你的眼角冒出。因为有了你，我的暑假有了十足的趣味，因为你，我尝到离别的滋味。你说：“你看，天上紧靠着的两颗星星就是你和我，只要有星星的日子，我的心就会陪着你。” 　　柜子上，那蓝色的风铃响着，表达我想你了。 4.六年级上册第五单元作文400字：乐 　　乐是美好的，每个人都应该带着一张张乐哈哈的笑容，如果生活里没有笑，就没有快乐。 　　早晨，朋友叫我一起踢足球，我马上穿好衣服，高兴的和朋友踢足球去了。来到场地分好了队，比赛开始了。队友跑上去把球抢走传给了我，我刚准备踢进球框的时候，我朋友跑过来把球抢走了，我像快马似的飞奔上去和他展开了抢球大战，好不容易又被我抢了回来，我一脚把球踢进了球框，全场为我欢呼起来，我心里特别高兴。 　　接着由我们先发球，我又抢到了球并躲开了敌人猛烈的进攻，我以为这球肯定能进，万万没想到，敌人在旁边跑过来把球抢走了。我跑过去抢球，但是来不及了，我让队友守住，敌方的球进了，我们队很不高兴。 　　比赛进入了白热化，时间不多了，不能大意，我跑过去把球抢走了，对方想抢到我的球，我绕过了她，到了球框边用出全身力气一踢，他们的守门员刚眨了一下眼睛——球进了。全场又欢呼起，那时候我无比的激动和自豪。 5.六年级上册第五单元作文400字：爱 　　爱，是妈妈对孩子的关心和照顾，也是妈妈为孩子所做的一切。 　　虽然妈妈对孩子的爱有些是看不见的，但是孩子却可以用心一点点的去感受她的那份无私的深情。世上只有妈妈好，不管她们做什么，出发点都是为了孩子。 　　爱，是当孩子生病时，妈妈的担心和着急。孩子生病了，妈妈会背着孩子四处求医；打针的时候打在孩子身却疼在她的心；在医院没有病床的时候，妈妈就会用她那纤细的双手一手抱着孩子，一手还拿着药瓶，就算拿上数个小时，双手麻木到没有知觉，却不为所动。 　　爱，是妈妈对孩子的严厉。当孩子做错事时，母亲怕再犯同样的错误就会恶狠狠地批评教育。只有经过一次次深刻批评，孩子才会去改正自己的错误。 　　爱，是妈妈对孩子的悉心教导。孩子不会做的作业，妈妈就会耐心指导。如果上课没有听懂，回家之后跟妈妈说是哪个地方，妈妈就会细心地讲解，直到弄懂为止。 　　爱，是妈妈对孩子取得好成绩的付出。如果孩子考试成绩不好，妈妈就会想各种办法，让孩子有机会再次认真地学习，把不明白的知识点赶紧补上来。因为就算她们再辛苦也不会让孩子输在起跑线上。 　　这就是妈妈的爱，无私而伟大！ 6.六年级上册第五单元作文400字：悔 　　说起“悔”这个字，我深有感悟。比如和老爸顶嘴，事后被狠狠的教育一顿，或是打架时主动认了怂，还是花了一千多买了一双假阿迪达斯的鞋…… 　　去年的运动会是我最悔的一次，但悔之晚矣，这个“悔”就像蛔虫一样常在我的脑中缠绕…… 　　欢呼声，掌声夺去了我的思维，当时我正以一个800米参赛运动员的名义站在跑道上，我在二道已经就位，等着裁判员的命令。没一会儿，我便听到了：“准备——跑！”裁判员虽然只说了三个字，但是气发丹田，铿锵有力。我像一梭子弹一般冲了出去。 　　第一圈，我，第二名小白与我保持五米左右的距离。跑到我们班方队前时，我听见了同学们沸腾的欢呼声和掌声，当看到了班主任鼓励的眼神，我跑得更起劲了，一路狂奔…… 　　突然，听到有人喊：“钱掉了！”第三名回头看时，瞬间就被别人反超了。第三圈时，最后两位同学主动退出了比赛。我一路下来，丝毫没有停歇或是减慢速度，一路冲刺，跑到最后一圈时，眼看离终点的距离越来越近，回头一看，一班的小白离我仍有五米左右，我感觉胜券在握了。可最后，我因为呼吸没有调整好和有一些小小的骄傲，松弛了，速度明显慢了下来。身后的小白趁机加速反超，他一个箭步冲向终点，他仅仅比我快一步，结果我就从全年级第二变成了第三。 　　悔! 7.六年级上册第五单元作文400字：暖 　　今天的暴雨下的格外的大，乌云密布，不仅吃出遮住了太阳，还遮住了人们的心。让人感到十分压抑。 　　雨珠就好似一支支箭，要把大地射穿，闪电像一条条五爪金龙，要用它那爪子将大地撕裂。尽管已经放学了，我也不敢贸然回家，强大的风流仿佛要将我的伞收走，将我最后的救命稻草毫不留情地拔起。我此刻能做的，就是疯狂地拨着奶奶的电话，没人接，我想是因为快到了吧，过了一刻钟，还是没人接，我又想是堵了一下吧。 　　时间在缓慢的流逝着，我明白，与其坐以待毙，不如主动出击。于是拿起伞准备走回去，走着走着，我看见了一处亮紫，是一件雨衣，这个人骑着电动车在雨中前行，那无处不在的风压将她的腰压成了弓字形。潮湿的水泥路让小小的车胎不停地打滑，却依旧向前行，当我看见她清瘦的脸时，我猛然发现，她就是我的奶奶。 　　我大声地呼叫着她，不久后，我就钻了进来那件黑漆漆，又带有一丝温暖的雨衣。它就像是一座坚强的堡垒，任凭外面枪林弹雨，它也永远不会崩塌。 　　就在这一刻，老天爷似乎被感动到了，露出了那一缕阳光。 8.六年级上册第五单元作文400字：暖 　　天气十分的糟糕，在“滋——”的一声中，天公带着小雨来到了人间。 　　我带着雨伞走到了路上，心里面想：“这糟糕的天气和我的成绩简直没两样。”走到了泥泞的草上一个不小心，只听“嘭——”的一声，我摔在了水地里，望着身上东一块，西一块的泥土，我的心就好像在烈火中被张兄倒上了一桶五吨的油。这时我听到了“咔——”的声音。 　　循着声音，快步走去，只见一个小店前一排单车倒了。不用想肯定是其中一辆单车被风吹倒了，经“多米诺骨牌”效应，一排单车“有福同享，有难同当”一起“摔”了下来。 　　很多人在围观，可是却没有一个人走上去扶起来，取而代之的是拍照、录像、在人群中走出了一位大约十岁的小学生，只见他大声地喊了一声：“你们还是个人吗，你们有一点同情心吗？”从这两句话中我看到了小学生对众人的不满。 　　在两句话后，大家纷纷行动起来，把雨伞放在一边。雨淋在他们身上，他们不管风吹走他们的雨伞，他们也不拿。 9.六年级上册第五单元作文400字：乐 　　今天，我依然很早地起来，写完作业，于是我玩一下手机，这一种感觉太好了。 　　我玩着手机，门突然打开了，原来是妈妈，我还以为是谁呢？妈妈走过来对我说：“儿子，晚上要吃大餐！” 　　我听到这个消息，超级开心，整个人都想飞上天，我把手机放了下来，开心的跑出去玩了。 　　我玩了好久，终于到了晚上。我们进去就看见了，我快乐走了进去，我看见了很多人也是来吃大餐的！我马上找到了位置，过了几分钟，好吃的才送了上来，正在我吃得快乐时，灯一下子就黑了，我还以为是停电了，突然三个灯向台上照去，一个人走了上来讲起来笑话。 　　这个人讲的笑话真好笑，灯又亮了，我看见旁边的人都笑得很大声。很多的菜在我的面前，我狂吃着，我吃得好饱，我起身走一走，就看见有很多人在那里玩，我就跑了过去和他们玩，玩了好久，大人们都吃完了，我们也准备回家时，他们还会这样。 　　今天，我真快乐！ 10.六年级上册第五单元作文400字：败 　　中国文化博大精深。“败”这个字代表失败，但它又是成功之母，是人类成长必不可少的。只要每次失败后反思错误，汲取教训就会获得成功。 　　试卷发下来了，只有89分，离目标95分相距甚远，浏览错误发现不是看错就是算错，因粗心而扣了11分，我沮丧地回到了家，妈妈安慰我说：“别伤心了，失败乃成功之母，结合自己的错误，下次多注意一点成绩自然就好了！”果然如此，下次考试时仔细检查得了98分，我欣喜若狂，放学立马回家报喜得到了父母的赞扬。 　　败还代表打败，但被打败后又不放弃，咬紧牙关努力追赶，成功往往会青睐于你，因为有时候失败也是一种激励。 　　每每运动会，100米的万年老四的我十分不甘心，每次体育课我都奋力训练，争取夺得100米的桂冠。终于今年的运动会开始了，一声令下，我们如离弦之箭一般冲向终点，我一下子，甩掉四人，还剩最后一个了，我奋起直追，终于夺得了第二名，一下子把排名拉上两位，我喜出望外，在操场上欢呼着，飞驰着，与同学拥抱着。领奖时我眼中闪烁着颗颗珍珠。所以说失败并不可怕，可怕的是失败后你没有奋起直追。 　　你可以失败，但一定不能被人打败，要乐观面对失败并挑战他，这样生活才会更加美好。

夏清辉，是我的邻居，更是我的好“哥儿们”。 一天，我、夏清辉和院子里几个小伙伴聚到一起，有人提议，猪圈后面的大楝树上挂满了青果，摘了下来作为武器来场“官贼大战”。大伙儿立即响应。爬上树，大家有说有笑，口袋、裤兜里都装得鼓鼓的。溜下树来，我们围在一块，互相炫耀自己的充足“装备”。“有狗！”不知是谁大叫一声。我扭头一看，不远处，一只大狼狗虎视眈眈对着我们这些“不速之客”。它又高又壮，一身毛油黑发亮。哼！一声不吭，好阴险的家伙呀！三十六计走为上，大家不约而同，撒开脚丫子拼命逃窜，野果散了一地。我块头儿大，气喘吁吁地落在了最后头。狼狗越来越近，我几乎能听到它鼻子里发出的“咻咻”气息。眼看要落入“狼口”，我吓得魂飞魄散，腿一软，干脆停了下来，心一横，眼一闭……“嗷——嗷——”，耳边传来狼狗痛苦的叫声，难道有哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼狗？我睁眼一看，几颗石子正中狼狗的脑门。啊！是我的好哥儿们夏清辉。他一边大喊：“赵强，快逃！”一边继续与狼狗展开搏斗，像吃了颗定心丸，我一下子冷静下来，“跑？那太不够哥儿们义气了吧！那种不仁不义的小人，我才不耻于做呢！”捡起小石块，我奋起自卫。我俩同时向狼狗发动了猛攻，一阵“枪林弹雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，转个身，夹着尾巴逃进了林子。“哈哈哈……”小路上响起了我们胜利的欢笑声。 夏清辉，真是我的“好哥们”，不过，也是我暗暗较劲的对手。 ~她梳着长辫子，两只炯炯有神的大眼睛，又高又直的鼻子，小小的嘴巴。她不爱说话，嘴巴总是紧闭着，看起来是个寡言少语的人。 这个丫头有一双尖锐的眼睛，一双不大不小的耳朵却很灵敏，长头发，中等个子。论长相，她是普通的不能再普通了。但是，她有着与众不同的爱好。 她，喜欢交朋友，不信的话，你去她班上问问，谁不是她的朋友。她，还爱踢足球，记得上次她为了射门，差点摔了个仰面朝天。她，也爱搞恶作剧，上次，她看见她老爸睡懒觉，就在门上放了一杯黄豆，等她老爸醒来，结果可想而知了。她，还喜爱去闯。每次干什么事，她都想去试一试，连当十全十美的人这梦，她都想试试。别看她这么像男孩子，她也有女孩子的一面呢，不信，你看---- 在生活当中，电子琴是她必不可少的朋友。没事儿的时候，她就会翻开那破旧的音乐书，跟她的好朋友谈谈（弹弹）心。虽然她的技术不如专业的，但是能跟朋友谈（弹）心，已经非常满足了。琴讲完了，接下来给大家讲讲---- 棋 棋，在她的屋子里并不少见，虽然她会下的棋不多，但在她眼中，棋的地位可是高呀。“妈妈，给我买围棋吧。”“爸爸，陪我下五子棋吧。”你看，她又乞求了。爸爸妈妈被她缠的没办法，只好一个给她买，一个陪她下,棋成了她每天少不了的任务。棋，就先讲到这儿，接下来该讲什么了，噢，是---- 书 书就是一条小船，慢慢地带她走进作文天地，名著海洋、故事小岛和知识王国。每次只要她坐在书堆里，就要从书堆里“陷”进去，过了好半天，才能把她从书堆里捞出来。你看，她对书多痴迷呀，所以她的妈妈还弄了几块地毯，干什么呀----方便她看书嘛。读书是她的爱好，只要一有空，她会被书的小船给......书说完了，我们看看---- 画 画，可是她的酷爱，谁不让她画画，她就跟谁急。虽然琴、棋、书都是没有学过的，但画画可是经过专业培训哦。她把纸往桌子上一铺，一小时后，保准是一副漂亮的水彩画.。之后，她的爸爸妈妈当然要夸她了。你瞧，她都快不好意思了。 虽然她知道世界上没有十全十美的人，但她说：“画画是我的酷爱，英语是我的喜爱，写作是我的深爱，踢球是我的最爱......” 作文写完了，她拿给妈妈大人看，妈妈说：“这个丫头像你。”像我？像我就是我 她的名字我不知道，但她拾金不昧，乐于助人的精神我领悟到…… 那天，她捡了一个钱包，钱包里装了一百多块钱，她看着钱包里的钱，想：“我有两种选择，要不自己花了，要不交给老师。”经过一番考虑，她决定交给老师。她把钱交给了老师，受到全校的表扬。后来，钱回到了失主的手里。 邻居家小朋友在骑自行车时不小心把链子脱掉，座位也摔歪了。她帮助小朋友安链子，修座位，并给小朋友打气带，修车筐，受到邻居小朋友妈妈的夸奖。 她乐于助人，拾金不昧，得到大家的夸奖.

友谊重回》 我对你说：“你看不到我的忧伤，因为忧伤在我心里。”你回答说：“我能感觉到你的忧伤，因为我们心有灵犀。” ——题记六年前，我们在此相遇，六年后，却又在此分离。是啊，我们都已经不再是那两个懵懂的孩子了。六年前的那两个懵懂的小姑娘，已经在悄然间长成大姑娘了。时光照耀着我们的成长之路，记录着我们洒下的每一滴汗水。在它身上，我们雕刻上了无数美好的印记，也刻下了我们成长路上的辛酸。这些印记，是我们的深厚友谊最好的见证。开学的那一天，你我素不相识，从你在我身后叫住我的那一刻起，就注定了你我日后的形影不离。我们一起上学，一起回家，一起去书店看书，一起去爬山，所有我们去过的地方，都留下了我们高高扬起的笑脸。志同道合让我们成了无话不说的好朋友。那时的我，任性，自私。你总是那么宽容，那么大度。我悲伤的时候，你坐在我身旁安慰我；我生气的时候，你耐心的劝我。你总是在我需要的时候出现，给我力量。二年级的时光是美好的，是令人羡慕的，不用担心作业的多少，也不用为了让我头疼的数学而伤脑筋。我们每天都趴在教室前面的栏杆上，谈论着最新放映的电视剧和最新出版的小说。我们步入了三年级的门槛，我们的友谊也日益深厚。因为身边的一些变故，我已不再是那个高傲、快乐的公主，心里总是想着一些难以忘却的事情。还有，总是神经地趴在桌子上哭。你总是坐在我身边安慰我，为我递上一张张纸巾，听我喵咪喵咪地诉说那些繁琐的事。你总是耐心的听我讲完，再耐心地安慰我。让我觉得做你的朋友，很值。那个五年级，是个温暖的五年级，没有让人烦心的竞赛，也没有临近毕业考试的紧张。那时的我们，虽然已经不再倚着栏杆，但我们依旧无话不谈。我们同桌了，从此更加肆无忌惮。每次上语文课，无能的语文老师在上面大声讲，我们就在下面小声说。丝毫不把渺小的语文老师看在眼里。每次被语文老师抓住，他总是拿我们没办法，谁叫我们的语文成绩好呢！两年，眨眼即逝。终于，初三来了。这是个黑暗的六年级，虽然没有了往届毕业班的紧迫感，也没有那些令人烦心的竞赛，但我们依然感受到了气氛的严肃，渐渐的，我们不再谈论电视剧和小说了，更多的是谈论数学题和我们感兴趣的化学题。 友谊像冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到温暖，抚慰着每一个孤独无助的人

我和陈明是好朋友.一天我们把在手工小组做地小木船拿出来玩陈明一不小心把我地小木船摔坏了.争执中陈明又把它踩坏了我非常生气一把夺过他地小木船扔在了地上. 就这样我把陈明手中船也踩坏了我俩差点儿打了起来.经同学劝说我们各自回到了座位.你瞪我一眼我恨你一眼眼珠恨地快要掉了出来.我们两个就这样上了一堂“有气课”. 放学后我没有再找陈明一起同路回家他也没有来找我.我回到家后坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我地木船他明明就是故意地嘛.一定是他看我地木船比他地木船做地好所以才故意搞破坏.我地思想一下子又扭曲了“无无价地友谊 ”是我与陈明友谊地宣告.但是他今天确实是太过分了居然踩坏了我地小木船我永远都不可能再理他了.可就在下了这个结论时我地心里面还是有一点儿怪怪地. 今天我去公园跑步.恰巧我碰到了陈明我伸着一只手挥了一挥立刻又放了下去.而陈明地脸上也露出了一点儿笑容但又立刻收敛了.显然我们刚刚都忘了昨天不开心地事.但我俩并没有打招呼.反而是擦肩而过彼此“瞪” 了一下对方.但眼神里却并没显示出憎恨 、愤怒与斥责反而眼神里充满了友好、可怜与求和最重要地是彼此地眼神里都清清楚楚地写着： 无价地友谊.由于陈明没有看路“扑通” 一声重重地摔在了地上.我猛地一回头急忙跑过去快速扶起他并把他送到了医院.医生把他地脚包扎好后我便把他送回了家.他坐在床上我地目光久久地注视着他地脚慢慢地走向门直到开门时我地目光才依依不舍地超向了外面.我正准备走时陈明叫住了我“ 喂等一下.” 我一下子回过头看着他问：“ 干什么?” “ 其其实我不是故意要弄坏你地小木船只只是一时失手你别再生我地气了好吗?我…… ”陈明忙下床可跌在了地上.我赶忙扶起他对他说：“其实我早想与你和好了. ” 我又把他扶到了床上.我双手紧握着他地双手我们两个同时说出了一句话：“友谊无价.”他看看我我看看他.我俩紧紧抱在了一起.我和陈明又是最好地朋友了。用我地吧，全都是我地心血！ ： 自己 。我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做地小木船拿出来玩，陈明一不小心把我地摔坏了。争执中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，一把夺过他地小木船我生气极了，把他地小木船也摔坏了。“哼，我才不理你呢！”陈明一边哭，一边跑走了。一边跑走了。我也气呼呼地跑回家。这是我地错么？我想，或许我不应该这样对他。我地气慢慢地消了，想到陈明一边哭，一边跑地样子，我悔恨极了。 我拿着陈明地小木船，帮他把摔坏地地方修理好。虽然是他弄坏我地小木船在先，可是有什么比友谊更重要地呢？陈明地小木船许多地方都被我精心加了工，看起来简直天衣无缝。 我那着小木船去手工小组那儿。谁知，陈明也在那里，更让我吃惊地是----陈明手里地那只小木船！ 陈明地眼光和我相遇，我顿时不知所措。他走到我面前，说：“看，这是你地小木船，我…… 我帮你修好了一些地方，对不起…… ” “不！没有，”我打断他地话，“是我说对不起才对。我不应该摔坏你地小木船，我们和好，好吗？”我边说，边拿出他那小木船，陈明脸上积满了泪水。我们，和这两艘船一样，是吗？陈明对我说“我们永远都是好朋友” 这两只小木船，是我们友谊地见证，它们不但为我和陈明架起了友谊之桥，还乘载着我们这真诚地友谊之心！ 。

　《草船借箭》缩写　　周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他在十天之内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮答应三天造好并立下了军令状。事后，他请鲁肃帮他借船、草把子等受箭用的东西。　　直到第三天四更时分，诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。这时，大雾漫天，江上连对面都看不清人。这时天还没亮，诸葛亮就下令开船了，并让士兵擂鼓呐喊。曹操见了，以为有兵来攻，就下令说，雾大，看不清虚实，先不要轻易出动，叫弓弩手来，让他们朝来船方向射箭。过了一会儿，太阳出来了，雾还没散。船的两边都插满了箭。诸葛亮下令回去，并让士兵们喊“谢曹丞相借箭！”这时曹操才发觉上当了，但想追也来不及了。十万支箭终于“借”到了手。当周瑜得知借箭的经过后，长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

作文要自己写的哦！

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的六年级上册第五单元作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 六年级上册第五单元作文1 　　我有一个小伙伴,叫陈凯思.他活泼可爱,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会到的嘴巴.那时他是班上的英语科代表,我的英语不太好,他就主动帮我复习,这样我们就成了形影不离的好朋友. 　　有一天下午,我正准备出去打球,陈凯思推门进来了.他说：“我知道你要去玩,可你的英语基础不太好.我们就来玩英语游戏吧.”他可真会说话,明明是要我学英语,还说是做游戏.就这样,我们学了一下午,我也忘了玩了. 　　陈凯思虽然是我的朋友,但他对我也公正无私.有一次老师布置了作业,我把它抛在了脑后,只顾看电视.第二天到学校,陈凯思站到我桌前问：“你的作业做起没有?”我说：“呀,通融一下嘛!” 他一本正经的说：“不行,我一定要报告老师.”下午时,老师把我喊到办公室,狠狠批评了我一顿. 　　放学了,我生气极了,没等陈凯思,一人回家了.我走到半路时,陈凯思跑来,拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路边,他又拍拍土把我拉住,这下我没甩了,我叉着腰说：“我再也不理你了!我和你这麽好,你还要告状.”他把我的手放下,心平气和地说：“吴庚宇,你还在生我的气?可是,你没听过‘严是爱,宽是害"这句话吗?”我听了这句话,内心一震：是啊,人家对我那麽好,帮我学英语,可我连老师布置的作业都做不起,他还不伤心吗?若不是他去报告老师,我能学好英语吗?想到这,我脸顿时像火烧一样,我对陈凯思道了歉,一起搭着肩回去. 　　现在我转学了,不能和陈凯思一起学习了,但在我心里,他永远是我最好的朋友. 六年级上册第五单元作文2 　　陈明是我的好朋友，他长着一张瓜子脸，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那双眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我们一起学习，一起玩耍，形影不离。大家都以为我们是亲兄弟。 　　一天放学，我到陈明家做作业。做完作业，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。我的做得十分精致，陈明爱不释手，拿着船翻来覆去地看。忽然，只听“吧唧”一声，我的小木船被陈明摔在了地上。我气急败坏，把陈明用力一推，陈明往后打了一个趔趄，正好踩在小木船上，原本烂了的小木船被踩得四分五裂。我气愤地说：“你干什么!你是不是故意的?”陈明也惊呆了，他吞吞吐吐地说：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔坏了我的小木船，你要付出代价!”我说完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一脚，恶狠狠地说：“哼!你摔坏了我的小木船，我们就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起书包冲出了他家。 　　第二天我就后悔了，心想：“陈明是不小心摔坏了我的船，我却故意将他的船摔坏，真不应该。”我连夜做了一只小木船，想找他道歉，可最终扯不下面子来，总是想：“是他先把我的小木船摔坏的，我为什么要先向他道歉?”拖了好几天，我都没能说出来。这只小木船就一直呆在了我的书包里。 　　期末考试结束那天，陈明找到我，说：“那天的事是我错了，我不应该把你的小木船摔坏，对不起，这只小木船是赔你的，我们做回好朋友吧!”我也赶忙将小木船拿出来，说：“没关系，其实我也有错，我不应该那么冲动，这只小木船也是赔你的，我们还是好兄弟!” 　　从此以后，我和陈明又成了形影不离的好朋友。一年以后，我们毕业了，陈明去了外省读中学，我们俩再也没有见面。我把陈明送我的小木船珍藏在书桌上，每当看到小木船，我就想起那件事，想起陈明那双秋葡萄般的眼睛和我们比海还深的友谊。 六年级上册第五单元作文3 　　我有一个小伙伴，他活泼可爱，更是乐于助人，她有一头浓黑的头发，现得更美了，她有一双像两颗黑葡萄般圆溜溜的大眼睛，她的鼻子犹如挺鼻如峰，一张能说会道的樱桃嘴，一笑，嘴角边露出两个小酒窝，花一样美丽，脸蛋又胖又圆，一笑像个大月饼一样，那张小嘴巴藏着她丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。我们俩自从结识以后，整天形影不离真像一对姐妹。她就是小琴。 　　秋天乡下景色秀丽迷人。在一个秋高气爽的早晨，我和小琴挽着手到村外去玩。我们追逐着，欢笑着，一路蹦蹦跳跳来到一处果园。啊，多么诱人的果园！一排排一棵棵繁枝交错的果树上，挂满了红彤彤。黄澄澄的果子，在阳光的照耀下反射出一道道五光十色的彩条。我看着眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，说：“喂，吃个苹果吧！“说着，便朝树下走去，并对小琴努了努嘴，说：“快，扶我一把！“小琴眨巴了几下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，说：“不，奶奶说过，不是自个儿家的东西，不准动！““哦！“我赶忙离开树。小琴一句话，也使我想起了妈妈的叮咛：“不是自己的东西，一定不许动，更不能拿走！“想到这儿，我的脸红了。小琴以为我生气了，底着脑袋直吐舌头，我转过头轻声说：“我不吃了！行吗？“她偷偷瞧了我一眼，奶声奶气地“恩“了一声。我俩又高兴地玩了起来。 　　当天下午，我在家里呆着，觉得自己做错了一件事，心里直感羞愧。突然，门“吱“的一声开了，原来是小琴来了。只见她手里拿着两个大苹果，对我说：“姐姐，这是奶奶给我买的，来，咱俩吃吧！“我望着她那双真诚的眼睛，感动极了，心想：小琴妹妹真好！ 六年级上册第五单元作文4 　　最难忘她谆谆的教诲，润物细无声，最难忘她声声的鼓励，如春风化雨，是她给了我无穷无尽的快乐，给了我五味俱全的体验。她就是我们班的语文老师，我最敬佩的一位老师。 　　老师高高的个子，匀称的身材，漂亮的长发吹到腰间，她的脸，洁白圆润的，她的眉毛就似天上的月牙般，在淡淡的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，明亮明亮的。她的嘴巴大大的，在同学们心中，就是一位大嘴美女，中国的罗伯茨。 　　你们可能会想，我为什么会对她影响深刻呢?我现在就跟你讲讲吧！ 　　那是在上语文课的时候，不知怎么的我老是心不在焉，一直走神，这时，老师的火眼晶晶就扫视到我的位子上了，“”你在干什么？老师讲的什么，你有在听吗？“呃！”我发觉老师在说我了。“我……我没……没干……什么呀！” 　　“下课来办公室！”老师满脸严肃地说。 　　我听了老师的话，心都提到了嗓子眼了，如同心揣着一只兔子，忐忑不安。 　　哎，该来的总是要来的，下课铃声响了，后来，我低着头，不敢看人，提心吊胆地走到老师面前。老师看到了我，立刻开门见山地对我说：“上课要专心，学如逆水行舟，不进则退。”听了老师的话，我紧张的心，像块石头落了下来。 　　可是，经过那一次，老师好像在和我作对似的，在表现记录里把我在上课时开小差的事都写到里面去，有时候还会时不时地跟爸爸妈妈打电话，说我的表现情况，我只要稍不认真，爸爸妈妈就狠狠地批评我。 　　到一次星期五，放学的时候，老师把我留了下来，谈话。 　　“你最近有进步，上课很少开小差了。对了，老师不是故意挑小毛病的，不过，你要再接再厉，才会不断进步。” 　　我听了老师的话，心里如有一股暖流。 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是奉献的春蚕，是无私的红烛，是辛勤的园丁，她将成为我心中最明亮的星。 六年级上册第五单元作文5 　　一直以来，我和陈明都是很愉快的相处着，因为我们是好朋友。 　　一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又将它踩得稀八烂，见此我异常愤怒，我一手将他的小木船夺过来，又用脚把他的小木船踩坏了。我和陈明不欢而散。 　　回到家里妈妈发现我的死党陈明没有和我一起回来，因为平时我和陈明是形影不离，就算是回家都是特意走同一条路，陈明家离我家很近。妈妈问我：“陈明为什么没和你一起回家啊?”我哑口无言，低下头。妈妈好像看出什么花样来，说：“你是不是和他闹别扭?”“是的，”我小小声的说，“你应该跟人家……”妈妈的话还没说完，我便冲入房间，趴在床上失声痛哭。 　　有一段时间，我和陈明没有什么交往，都是擦肩相过，根本没有什么语言的来往。直到有一次，我在上美术课没带美术用具，当时的美术老师很凶，当你没带用具，就会将你下课留堂，并会打电话给家长。我心中非强恐慌，恐惧老师将我留下，并打电话给家长。上课了，老师一看下去，看见我没带用具，就问：“喂，你怎么不带用具?”我鸦雀无声。突然，陈明突然站起说：“老师是我借了他的用具。”说着，就将他的一份递给了我。我说：“这怎么……”说着，老师就在班上严重批评了陈明，反而表扬了我。我惊呆了，为什么他要为我顶罪呢?下课了，陈明要去老师办公室挨批，我在无意间撞了撞他的桌子，一个很小的东西掉了出来，仔细一看原来是一条小木船，上面还贴了一张还没写完的小纸条：死党对不起，我弄坏了你的小木船，这是赔你的。看着看着，我即感激又后悔的泪水涌现了出来…。。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分开的好朋友。 　　谢谢你，陈明。我为我的小肚鸡肠而羞愧，我一定会好好珍惜这份友谊的。 六年级上册第五单元作文6 　　她，白白的脸，自然卷的头发，大大的眼睛，长长的睫毛。她，就是我的铁哥们儿——冉祺。 　　冉祺非常讲诚信。记得有一次，我和冉祺一起约好去三毛乐园。那一天是周六，我们约好下午3:00见。我吃好了中饭就开始做作业。之后，我玩了一会儿电脑。这会儿才1:00，还有两个小时哩!“哈”我打了一个哈欠，先睡一会儿午觉吧，这样待会儿才有精神玩。我躺在床上，一会儿就睡着了。我做了一个梦，梦见我和冉祺在游乐场里快乐的玩……“轰隆隆，轰隆隆”我被雷声吵醒了。我跑到阳台上一看，呀，下雨了，不得了，我还要和冉祺去玩哩!再一看时间，1:40。没事儿，3:00雨肯定停了。才睡了40分钟，再睡一会儿吧。我就这么睡了过去。又睡了好一会儿，我被一阵电话吵醒了，窗外电闪雷鸣，糟了4:00了。我接了电话，电话里传来了冉祺妈妈焦急的声音：“马越凝，你有没有去三毛乐园啊，我们家冉祺早就去了，你也快去，我跟她说今天百分之一百会下雨，她就不信。我还去接她呢，她就是不肯回家，说要等你。”我挂了电话，抓起一把雨伞和一件大衣直奔三毛乐园。老远我就看见冉祺穿着红色毛衣，她的身上被淋的湿透了，她在寒冷的.冬天瑟瑟发抖。我问：“冉祺你知道下雨，为什么还要来等我?”“我来的很早，那时又没下雨。”“你妈不是跟你说会下雨吗?”“那时天那么好，我怎么知道会下雨。”“那你咋不自己回家，在这儿淋雨?”“我怕我回去了，你又来了。”我被冉祺的话感动了，我的心里暖暖的：冉祺是那么讲诚信。同时，我也十分自责：我不应该不守信用，约好了一起去，结果不按照约定的时间去，害得人家在这边等。我只想到我自己下雨天出去太麻烦，呆在家里很舒服，却没想到人家在三毛乐园里等我。雨一直下，雷也一直打，这仿佛是老天爷对我深深的责备。 　　冉祺永远是我的小伙伴，哪怕再过一年，我们就要分开了，我们的心，还是在一起的。 六年级上册第五单元作文7 　　在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。 　　那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。 　　冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。 　　一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。 　　我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里! 六年级上册第五单元作文8 　　 留在心里的印象 　　老师，是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪未干，”这句诗，形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星，对我的一举一动，一丝关怀，都铭记在心。 　　记得有一次，我和伙伴们玩耍时，一不小心，其中一个就受伤了。我们惊慌失措，赶紧就去告诉了老师，老师知道后就像父母一样，十分关心。 　　在教室，老师总是一次又一次关心地问我们有什么困难，对我们的生活，学习，都两不误，无微不至地照顾我们。一会儿像自己的父母，一会儿又想大医院的医生，一会儿又像知识渊博的学者，费尽心思地照顾我们，让我们学到更多的知识。 　　老师在我心里的印象，似乎就是自己的养母，在我跌倒的时候，他会把我扶起，在我哭泣的时候，他会把我逗开心，在我烦恼的时候，总是他替我分忧。培根说：“如果你把快乐分给朋友，你就得到了两份快乐，如果你把一份忧愁倾诉给朋友，你将还剩一半忧愁。”这句话现在把“朋友”换成“老师”，不也是很通顺的吗？在每一件小小的事上，也是老师可以不让我轻视这件事，认真做好。但老师似乎也是我的朋友，有不会的难题，他会帮我解决，在我有困难的时候，他会尽力帮助我，每天都重复把这种"爱‘播种在每一个人的心中！ 　　老师，因为有你，我的童年很甜蜜，因为有你，在我的世界感觉很美，因为有你，让我明白爱的真意。 　　“一日为师，终生为父”，发生在您身上的一切，会刻在我的心扉，直到，永远，永远，永远...... 六年级上册第五单元作文9 　　蝉噪秋枝槐叶黄， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟， 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿， 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。” 　　记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。 　　这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 啊，好一份自然之礼——石榴！ 六年级上册第五单元作文10 　　每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。 　　赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。 　　在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星"。” 　　赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮"的勇敢”。 　　那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。 　　突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。” 六年级上册第五单元作文11 　　在我读学前班的时候，我有一个特别要好的好朋友，她是我的同班同学，她叫小红。我们经常一起上学，一起回家，一起玩耍。她长得很可爱，圆圆的小脸蛋，扎着两条小辫子，大大的眼睛，一笑脸上便有两个小酒窝。她的学习成绩很好，因为她很爱学习。她总是教我该怎样做题。他很爱看书，我们总是在一起看课外书，一起学习。 　　有一天，我带了一本还没有看过的新课外书去学校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的这么开心呀，我也要看。我随手想抢回那本课外书来看，没想到，她把我的那本课外书拿的那么紧，我把那本新的课外书给撕成了两半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心爱的课外书一本变成了“两本”。我急了，顿时急得大哭起来，生气地对她说：“你把我这本最心爱的课外书撕成这样，你非赔我不可。”她红着脸，说：“我不是故意的。”我对她说：“我再也不理你了。”那天放学后，小红约我一起回家，我理都不理她。从这件事发以后，我和小红的友谊破碎了，从此我们再也没有一起玩过了。 　　直到那个学期快结束了的一天，小红拿着那本被我撕破的书给我，原来她把那本书用胶水粘好了，不仔细看根本看不出是一本被撕破过的书。我心里想：那天是我自己撕破的，还怪她，太不应该了。惭愧地对她说：“对不起，小红，那天是我不对，你能原谅我吗?”她微笑地点了点头，说：“没关系，那天的事我早忘了。”从此以后，我们又是最要好的好朋友了。 　　那个学期结束后，我们就再也没有见过面了。一看到那本书，我就好像看见小红站在我的面前。 六年级上册第五单元作文12 　　我的童年发生过许多有趣的事，它们就像天上的星星多得数不清。在此，我只摘一颗最亮的与大家分享。 　　那是一个夏天的中午，天气特别严热，大人们大多利用这段时间在家休息一下儿，而我与几个小伙伴却是闲不住。商量后，我们决定一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”，得手后我们便一溜烟似的向小河沟奔去。首先我们分两组同时合作，一组去上游截断水流；一组去下游堵住水流，防止小鱼逃跑；然后我把“灭扫力”倒入水中。只见“灭扫力”倒入水中后，就如同油似的扩散开来，顷刻间就覆盖了整块水洼。等了一段时间，便看到一些小鱼小虾反应迟钝，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴问我：“这是什么药啊？这么厉害。”我得意的告诉他们：“其实那不是什么厉害的药，它只不过将水面封住了，鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。我们只要及时把它们拿出来放到清水里……”还没等我说完，同伴们已经蜂拥而下，才不过几分钟而已，投降了的小鱼已被我们一抢而尽。 　　我们带着战利品到上游，在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。满以为，抓得一小碗鱼作晚饭菜，一定会受到父母亲的夸奖，没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打，并警告说：“以后不准再到水边玩，什么时候去就什么时候打断你的腿。”当时的我痛苦不解，也曾因此没有学会游泳而抱怨过他们。可现在，当我自己也为人父的时候，才终于恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱！ 　　童年时的每一次经历都是人生中一笔宝贵的财富，这其中的宝贵，需要我们在以后的生活中慢慢体味。

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的六年级上册第五单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级上册第五单元作文1 　　我和小小是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家，可以说是一对形影不离的好姐妹! 　　一天下午，我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒，小小见我的铅笔盒很漂亮，便拿了过去，翻来覆去的看，总舍不得放手。不料她一失手，铅笔盒掉在地上。我一看，气急败坏的说：“你赔我，你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒的说：“一句对不起就完了，这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了，同时也拿她的铅笔盒掉在地上，然后，头也不回的走了。 　　回到家里我慢慢冷静下来，想：其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上，而且她也跟我道过歉了，而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我，可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火，我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流进我的心里。 　　我要去向小小道歉。刚打开门，便看见小小站在我家门口，我大吃一惊。小小带着歉意对我说：“真的很对不起，把你的铅笔盒掉在了地上，其实，我很早就来了，不过来了你家门口，我又不敢进去。”我听了，羞愧的对小小说：说对不起的那个人是我才对，我不应该对你发这么大的火，我们还是最好的好朋友。 　　从此，通过这件事我和小小都懂得了这珍惜! 六年级上册第五单元作文2 　　每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。 　　赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。 　　在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星"。” 　　赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮"的勇敢”。 　　那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。 　　突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。” 六年级上册第五单元作文3 　　每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。 　　有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可!”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。 　　转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧!”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。 　　陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。 六年级上册第五单元作文4 　　 留在心里的印象 　　在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。 　　记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。 　　过了大约20分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子，马上就把药冲好了，喂我喝了下去，整个晚上她都忙碌不停，一时给我探体温，一时用给我服药，一时又给我盖被。在妈妈的精心照料下第二天，我的病也就好了。 　　我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，对我无微不至的照顾，这温暖的爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆，她不辞辛劳地为我付出，给了我很多的母爱。我想，只有现在努力读好书，将来才能让妈妈过上好日子。 六年级上册第五单元作文5 　　我有一个特别友好的小伙伴，她就是我的好邻居李玲。她乌黑发亮的头发在阳光下显得闪闪发亮，她水灵灵的眼睛像两颗黑色的珍珠，小小的樱桃嘴巴显得特别可爱。 　　李玲与我是同龄人，又是我的邻居，从小我们就一起上学放学，我们可好了。虽然我们也吵闹过，但最终我们的友谊还是牢固的，因为她是一个勇敢并且有正义感的小女孩。 　　有一次，我在上学的路上看见一位老奶奶跌倒了，但是，我又要迟到了，我心想：反正有人会扶她的，我要赶快了，要迟到了。后来，我看李玲走过去，扶起老奶奶，用温柔的声音问道：“老奶奶，疼吗？”老奶奶说：“不疼，谢谢你，小朋友。”李玲听后连忙说：“不用谢！”然后飞快地跑回教室，她回到教室门口的时候，老师已近回到教室了，老师罚她不许进教室。但她得到了老奶奶的表扬，她的心里乐滋滋的。 　　这就是我的好伙伴，她让我懂得了一个道理：如果你帮助了别人，别人开心，你会更加开心。她是一个有爱心，而且助人为乐的好学生，我一定要向她学习，做一名有爱心、助人为乐的好孩子。作文 六年级上册第五单元作文6 　　蝉噪秋枝槐叶黄， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟， 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿， 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。” 　　记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。 　　这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 啊，好一份自然之礼——石榴！ 六年级上册第五单元作文7 　　我有一个小伙伴，它就是芭芘娃娃，这是我一次生病的时候，爸爸送给我的礼物。 　　我的芭芘娃娃可爱极了，有着一双大大的眼睛，又长有翘的睫毛，金黄色的长发，穿着长长的分红色的裙子，总是淡淡地微笑着，活像一个仙女，真是漂亮极了。 　　过了不久，它就成为我的伙伴。只要在家里，她总是与我幸运不离。每一次我一回家，芭芘娃娃就如同老师一样地看着我，仿佛在说：“快做，快做，要不然就没有时间预习了”。每当我有难题的时候，芭芘娃娃仿佛在对我说：“多读读题，一定能做出来的。”每次我吹笛子的时候，芭芘娃娃如同我的观众，认真地听我的演奏，直到吹完。 　　我喜欢我的小伙伴。我每天都要给她梳头，整理衣服，让她每天有个好形象、好心情。她就像我的一面镜子，她每天对我微笑时，我也会对她微笑。瞧，我每天都自己打扮得干干净净、漂漂亮亮的，是不是很像我的芭芘娃娃呀！ 　　有一次，我在给芭芘娃娃穿衣服的时候，一不小心，将她的右眼睫毛差点儿挂了下来，只有一半的睫毛还贴在眼睛上。呀，会不会毁容呢？我当时又担心有难过，眼泪都流了出来。我赶紧向我爸爸求助。爸爸买回了粘得牢胶水。经过爸爸巧夺天工，作于把芭芘娃娃的眼睫毛治好了。 　　直到现在，我也爱不释手。在我的生活中，芭芘娃娃成了我最要好的朋友和小伙伴。 六年级上册第五单元作文8 　　我们的脚下的土地无时不刻发生着天翻地覆的变化，这一切都源于科技!——题记 　　一千年前，人们过着简单、艰辛的生活。那时候。人们并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃饱喝足，维持正常的生活，为此人们烧香拜佛，祈祷平安。马车应该是唯一的交通工具了，但是价格昂贵，老百姓只得选择徒步。从上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是无药可医，因此人们的寿命很短。 　　如今，有人发明了手机，缓解了身处异地的人们的相思愁绪;有人发明了飞机，舍去了在外奔波的人们的漫漫路途;有人发明了麻醉剂，避免了被病魔折磨着的人们又一层的痛苦。正是科技使我们的这个地球变小，变小。现在的我们已经不再满足于物质的享受，更多的则是精神上的安逸。烧香拜佛依旧存在，不存在的"是人们愚笨的观念罢了。 　　发展至今的医疗技术，几乎可以将生活中所有常见的疾病通通治愈，被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命、享受生命。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进，给原本好奇心强烈的人们带去了丰富多彩的精神食粮。人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定，人们在享受科技带来的福祉的同时也收获了快乐。 　　曾经，人们惊异于漫天的星斗;如今，我们已经能够将卫星送到太空。 　　曾经，人们思索着如何在这弱肉强食的世界中立足;如今，我们思索着如何在这明争暗斗的世界里生存。 　　科技改造者这个社会，我们需正视科技的力量，从而使我们的生活更美好! 六年级上册第五单元作文9 　　她，一个我不曾相识的陌生人。 　　那是一次暑假，我们一家去旅游。就是因为那次旅行，我心里才有了悔恨，我后悔当时没对她表示感谢。 　　那时是我们在一家大商场购物，因为人太多，不小心和爸爸妈妈走散了。因为还小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站着。突然一种温和的声音从我耳边传来，"小姑娘，是不是和家人走散了?"我回答那个大姐姐说：“是的，我找不到爸爸妈妈了。那个大姐姐说，带我去找爸爸妈妈。我一开始是不相信的，可是那个大姐姐却怕我走丢了，紧紧地握着我的小手不一会儿，大姐姐带我带了一个只有机器的"房间，我心里冲满了恐惧，只听那个姐姐和那个阿姨说了几句话。 　　突然间，整个商场上只有那个阿姨说话的声音：“大家请注意一下，我这有一个大约8岁的小女孩走丢了，请孩子家长速来广播室。”我听了才知道原来大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐过来对我说，她有急事先走了，让阿姨照顾我，不一会爸爸妈妈就会来接我了。说完大姐姐又说了个“再见”就看不到人影了。 　　不一会儿，爸爸妈妈果然来接我了。爸爸去和那位阿姨道谢。然后在回家的路上，我把事情的全部经过告诉了爸爸妈妈。 　　妈妈听了，一直在抱怨没有个大姐姐说声谢谢。 　　虽然我只见过她一次，但她给我留下的印象非常深刻。 六年级上册第五单元作文10 　　今天是国庆节，阳光明媚，爸爸妈妈带我去松台山玩。下了车，映入眼帘的是一个人造瀑布，水从半山腰上倾泻下来，激起的水花足有一米多远，水花在阳光的照射下，显得绚丽多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水倾泻下来的那一刹那，则像一匹透明的丝绸。其实松台山并不是什么高山，我们一家人不过十分钟，就爬到了山顶，我更像一头活泼的小鹿，又蹦又跳的。到了山顶，我们被这里天堂般的景色迷住了，山上绿树成荫，不但有成片的榕树和杉树，更多的则是那些高大挺拔的松树。树下，一些老人在下棋打牌，十分悠闲。虽然今天气温比较高，但是在这种优美的环境下，心不静也凉了。 　　山上的鲜花也不少，有被人称之花中富贵的牡丹花，还有亭亭玉立的白玉兰，两种不同色调的鲜花搭配在一起，把这条山间小道打扮的格外美丽，微风吹来，花摇曳着它的身体，似乎是在跳一种美丽的舞蹈。 　　不知不觉中，我们下了山，来到了九山湖畔，湖中央是一大簇，一大簇的荷叶，但可惜的是现在已经是秋季了，荷花早以凋谢了，剩下的是一大片的荷叶。九山湖的水十分清澈，是个鱼的天堂，钓鱼的人也很多，老老少少都在这里钓鱼。 　　九山湖和松台山给我留下了深深的印象。 　　简评：这是篇文章通过生动形象的语言勾勒出了松台山和九山湖的美丽，“水花在阳光的照射下，显得绚丽多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水倾泻下来的那一刹那，则像一匹透明的丝绸”、“花摇曳着它的身体，似乎是在跳一种美丽的舞蹈”等比喻和拟人的修辞手法将景色描写得十分迷人，结构完整。 六年级上册第五单元作文11 　　我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗?”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。 　　我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证! 六年级上册第五单元作文12 　　我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心我的摔坏。争势中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船看到他那发怒样，我更生气了，像一只发了怒的狮子，扑过去挥起拳头就要打，可是陈明却像泥鳅似的敏捷地躲过了，低声地说：“我明天赔你一个……” 　　第二天一早，我站在教室门口，等待陈明，和他要赔我的小木船。 　　“叮铃铃……”上课了，陈明还没来上学。我心急了心想：他一定是不想赔我了，躲起来了，我十分生气，真想陈明来到时候揍他一次。第一节课是手工课了；我该怎么办呢？我的小木船都没有。正在我心里焦虑的时候，一位很像陈明的中年人慢慢向我走来，走近了我才知道是陈明的爸爸，他给我一个小木船说：“陈明今天发高烧了不能来，他让我给你带这个小木船”。 　　说完他便走了，我眼里充满了眼泪，想：一定是他昨天晚上帮我赶做小木船，今天才生病的。我看着这艘小木船一个个配件都很精心刻制的，精细的花纹，工整地着“友谊号”三个字，我忍不住流行了眼泪。 六年级上册第五单元作文13 　　我和陈明是好朋友。有一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船给摔坏了。（人物、事情起因） 　　我当时气愤极了，一手拿起了陈明的小木船用力地摔在地上，我感觉还不解恨便又在陈明的小木船上踩了几脚。陈明气得顿时说不出话来。我们两人各沉默了一分钟，突然，陈明一拳向我打来，我被这一拳打得是昏天黑地，日月无光，似乎在我的眼前出现了许多的小星星，我哪肯输掉这一拳？我一脚向陈明踢去，陈明被我踢到了墙角，久久没有站起来。我一见这情景赶紧背上书包，急匆匆地跑回了家。（动作描写） 　　第二天，我走在上学的路上，心想：以前，我和陈明一起上下学，可因为一点小矛盾．．．．．．唉！（心理描写）忽然，我看见了前面一个熟悉的身影，是陈明！他看见了我，但是并不跟我说话，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼，谁也不理睬谁。（神态描写） 　　有一天，陈明要搬家了，他把我约到校园的一棵大树下，他从口袋里拿出来了一艘非常精致的小木船，说：“这小木船是我亲手做的，现在，送给你！”当我接过小木船时心里十分惭愧，因为我把他的小木船弄坏了，我没有赔给他。 　　这虽然只是一架小木船，但它是我和陈明友谊的见证！ 六年级上册第五单元作文14 　　宛若一张干燥的宣纸，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开…… 　　有一个人让我无法淡忘，她是一个活泼，乐观，热心的女孩，一双清澈的眼睛里闪着灵气，浓浓的眉毛，一双能说会道的巧嘴总能三言两语的化解同学之间的矛盾。她的头发总是高高的扎起来，脸上总是挂着微笑。她从来不当着同学的面哭，即使是遇到了困难也总是迎难而上，还回说，不经历风雨怎能见彩虹!她整天乐呵呵的和同学们谈笑风生。问她为何如此开心，她却说，生活中没有欢笑活着还有什么意思?她喜欢帮助同学，同学们要是摔伤了，感冒了，接水吃药，找老师请假……这些事她全包了。 　　因为这些她的人缘非常好，下课，便有一大帮死党和她一起嘻嘻哈哈高谈文学著作，阔论诗情文艺。 　　她还是一个乐观的女孩，有一次考试，我考得很不理想，正趴在桌子上难过，她过来了，对我说：“考试并非决定一切，一次没考好，就对自己失去信心，将要如何面对未来的生活?你应该像我一样，乐观面对生活，微笑迎接将来。好了，擦干眼泪，这点小事打不垮我们让我们一起在风雨中追求快乐吧!” 　　这就是我的小伙伴，一个乐观，热心的女孩! 六年级上册第五单元作文15 　　我的小伙伴有很多很多，比如赖玉珍、林丽萍、童川、沈炜明、沈辉、吴帆……我先举几个例子吧! 　　如：童川他今年10岁了，已经上四年级了但是胆子特别小，个子大约1米4左右，瘦瘦的。发型是很特别“帅”是典型的“三毛头”，长着一副娃娃脸，眼睛炯炯有神，那张爱吐舌头的嘴巴笑起来小酒窝就跑了出来。看他那老实样儿，于是我们经常捉弄他。比如：有一次我们在东方巴黎的车里玩‘捉迷藏"，突然我来到他身后装鬼吓他，他一惊哭了起来。看胆子够小吧。 　　说完他以后就来说他吧——沈炜明，一想到那玩游戏的贱招时心里总是恨恨的，他今年15岁了，已经上初二了但还是很小孩子气，个子大约有1米6左右。长的十分的不怎么样。他的过年衣服很独特，我和赖玉珍和林丽萍就在别的地方偷笑。比如：玩‘东打"他有时会和沈辉、吴帆找一个地方坐下来然后一直说：“东打东打东打东打东打东打……”让我们抓的时候无从下手。还有时玩‘捉迷藏倒定"会跑到鬼的后面说“倒定”。看够贱吧。但有次在玩的时候他准备‘倒定"的时候被丽萍的脚栏了但没看到用‘滚式摔倒法"摔了一下。 　　我的伙伴还有很多，有时间在说说吧。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。 在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。 并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。 通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”

1. 三年级下册第五单元的作文怎么写 人教版小学三年级下册第五单元作文、三年级语文下册第五单元习作300字妈妈的爱 妈妈爱我，就像爱自己，不对，是胜过爱自己，我是她心头的一块肉。 每到晴霜初旦，就会为我准备学习用品，给我做甜美的早餐——我爱她，因为她给予我的太多了，我要报答她。 妈妈像是一泓清泉，给我解渴；妈妈像是一片碧荫，为我遮住烈日；妈妈像是一缕阳光，照亮我的前途。 妈妈是伞儿，妈妈是暖炉，妈妈是探照灯。我十分感激她给我的一切的一切。 妈妈爱我。每天她都会问我是冷还是热，问我快乐还是不快乐，问我学习怎么样……她的温暖的话语时常使我冰凉的心变得发烫。 我要努力学习，报答妈妈对我的恩德，争取考上理想的学校，取得好学位，好名声，挣大钱报答妈妈，这是我唯一能做的。 2. 人教版三年级下册语文第五单元的作文怎么写 写我与父母，四百字以上，好词好句三百字。 要把父母当成主角，我们当成配角。我写了一篇我的学校： 我的学校 春姑娘迈着她那特有的轻盈步伐悄悄地来到了人间。 她跃过那些高山，飞过那些河流，她辛苦了！可她一刻儿也不休息，就迫不及待地来到我们美丽的校园。当春姑娘来到我们校园的时候，到处都是一片勃勃的生机；到处都充满了春天的气息和活力；到处都是一派鸟语花香的景象；到处都洋溢着浓浓的春意。 那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。瞧！在地上的小草已经睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外面光彩夺目的春天。 它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。 一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。 小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上一层绿色的轻纱。 特别是在教学楼前面的那一棵桃树上，现在已经开了不少鲜艳的桃花。她们就像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。 那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。这不，教学楼旁边的紫丁花也开得正热烈，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿，可爱极了。 它们个个都打扮得丰姿绰约，赶来参加这个春天的盛宴。 在早上的时候，同学们都已经早早地来到学校，在操场上做着各种运动，锻炼着身体，阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。 教室里，灯光明亮，琅琅的校，在操场读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园，把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。暖烘烘的，烘得让人直想睡觉，难怪李白诗人会说“春眠不觉晓“这句诗呢！ 七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。 风儿 微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。 初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在 绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。 空中 一片云， 一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空 一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去 一串白烟。 天气闷热得要命，一丝风也 稠乎乎的空气好像凝住了。 整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。 炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林， 村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。 那天，天热得发了狂。 太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。 那是 久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸， 露在水面的石头，陡地变大了。 小鸟不知躲匿到 地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙； 那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！ 秋天的早上，我背着书包来到学校，一进校门就看见一个大花坛。花坛里盛开着许多鲜艳的花朵有红的，有黄的，有紫的，还有白的，一阵阵清香扑鼻而来。 小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中快乐地飞来飞去。 往左拐，我来到大操场，主席台两边还是那样艳丽。 西边，墙上长满了爬山虎，有的叶子发黄了，有的叶子变红了，从远处望去好像一副水彩画；东边，有一排高大的柿子树。柿子树上长满了许多沉甸甸的大柿子，把树枝都压弯了。 一个个黄澄澄的柿子挂在树上，好像一盏盏小小的灯笼十分美丽。 旁边那棵古老的银杏树的叶子已经变成了金黄色，好像一把把小扇子在微风中飘动，飘落下来的叶子像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。 不远处的石榴树上结了几个大红石榴，再过几天石榴就会张开口，露出红宝石一样的石榴籽。 杨树下面摆了很多盆花，有紫红的鸡冠花、有明黄的菊花，一朵朵菊花有的像喷泉，有的像天上的小星星，千姿百。 3. 小学三年级语文下册第五单元作文写什么例子 人教版小学三年级下册第五单元作文、三年级语文下册第五单元习作300字妈妈的爱 妈妈爱我，就像爱自己，不对，是胜过爱自己，我是她心头的一块肉。 每到晴霜初旦，就会为我准备学习用品，给我做甜美的早餐——我爱她，因为她给予我的太多了，我要报答她。 妈妈像是一泓清泉，给我解渴；妈妈像是一片碧荫，为我遮住烈日；妈妈像是一缕阳光，照亮我的前途。 妈妈是伞儿，妈妈是暖炉，妈妈是探照灯。我十分感激她给我的一切的一切。 妈妈爱我。每天她都会问我是冷还是热，问我快乐还是不快乐，问我学习怎么样……她的温暖的话语时常使我冰凉的心变得发烫。 我要努力学习，报答妈妈对我的恩德，争取考上理想的学校，取得好学位，好名声，挣大钱报答妈妈，这是我唯一能做的。 4. 三年级下册语文第5单元作文 三年级下册第五单元作文300字：父母的爱 有人说父母的爱是一盏灯，为我们尽力而为；有人说父母的爱是一个枕头，无微不至地关照我们；我想说，父母的爱是一把雨伞，默默无闻地为我们遮风挡雨，无私地奉献着一缕缕爱心…… 有一次，我放学回家，爸爸妈妈不在。我感觉身体不舒服，躺在沙发上，妈妈回来了，她一看，二话不说把我送往医院，一路上，车开得飞快，差点撞上了行人和树木，看着妈妈焦急的眼神，此时此刻，我感到无比的幸福，头也不痛了。 每当我在学习上遇到难题的时候，妈妈总是耐心的解说；在生活中遇到不开心的时候，爸爸总是教导我。他们一点一滴地关爱，让我快快乐乐地成长。 父母的是多么的伟大啊！我会用我的努力去回报。 5. 三年级下册语文试卷《第五单元》 6. 三年级下册第五单元作文三百字母亲的爱 父母的爱是无私的，永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。” 爸爸妈妈是我们成长过程中的好朋友。接着，我就来讲讲父母与我发生的故事吧！ 妈妈是我灰心时的好帮手，当我数学考试考得不好时，我在心里想：回家肯定要被妈妈训斥一顿了。 可是，当我把那张试卷给妈妈签名时，我低下了头，生怕被妈妈骂，可是，事情不像我想象得那么糟，妈妈只说了一句：“没关系，这次考不好下次继续努力，下次再尽自己最大的能力去考吧！”我听了妈妈的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。真是“功夫不负有心人”呀，下次数学考试就拿了一个九十分以上，这次考试妈妈占了一大半的功劳啊生活中必不可少妈妈的鼓励，有了鼓励才有信心。 爸爸是我骄傲时的治疗药水。今年，我订了《金华晚报小记者》，我把一篇作文发到了陈老师的邮箱，陈老师帮我投稿了，没想到，我的作文竟在报纸上刊登了，真是出乎意料啊！我把这件喜事告诉了爸爸，爸爸却说：“不要骄傲，下次继续努力。” 我知道这是爸爸对我的严厉的爱。 爸爸妈妈，谢谢你们，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们的，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们。 7. 人教版三年级下册语文第5单元作文（400字） 三年级下册第五单元作文400字 父母用一生的心血爱着他们的孩子。 那么，我用什么回报父母的爱呢？ 首先，我要努力学习，做一个优秀的好孩子，用最优异的成绩报答父母。在学习上，我要自觉要专心，不让父母操心，作业不粗心不拖拉，上课认真听讲，积极举手发言，不懂的问题要及时问老师或家长，不管作业还是考试，都不要有半点马虎。 其次，我要学会关心父母。父母生我养我很辛苦，所以我不管在什么时候都要报答他们。 在父母生病时，我会给他们喂药、端水；在父母遇到困难的时候，我会尽全力帮助他们，逗爸爸妈妈开心，让他们忘记烦恼。父母生日时我都会唱生日歌给爸爸妈妈听。 如果是妈妈的生日，我和爸爸就会去书店给妈妈选一本书，因为妈妈非常喜欢看书。如果是爸爸生日，我和妈妈就会去买礼物送蛋糕给爸爸。 最后，我还要帮妈妈做力所能及的家务事。比如：拖地、扫地、洗碗、扔垃圾、把房间整理干净、收衣服和叠衣服。 假日或者周末，我要主动帮妈妈去菜场买菜，这些都是我能做的事情，也是我应该做的事情。 “谁言寸草心，报得三春晖”。 做儿女的，永远报答不完父母伟大无私的爱。 8. 三年级语文下册第五单元作文 我八岁的时候，爸爸从海南给我带回来一块珊瑚石，我对它爱不释手。 它浑身洁白，上面五块突起的部分就像如来佛祖的五根手指头。它浑身带着小刺，像是在保护自己。而它的本身像千手观音，端端正正地坐在那里不知在念叨着什么；又像孙悟空被五指山压着时的情景；更像一只长满刺的调皮可爱的小刺猬。 听爸爸说，这珊瑚石是海底的珊瑚虫死尸聚成的。珊瑚虫通常成群结队地生活在一起，它们死后就变成了美丽的珊瑚附在石头上，体积不断增大，据说有的海岛整个都是珊瑚石形成的呢！不过，一块珊瑚石要有成千上万个珊瑚虫尸体组成，并且形成庞大的珊瑚群需要漫长的等待。在等待的时间里，它有可能被鱼类误食掉，也有可能被某种海兽撞碎，更可能被突发的海底大灾难掩埋…… 我喜爱珊瑚石，我更爱它为成为美丽的珊瑚美景而坚持不懈的精神。 9. 人教版三年级下册语文第五单元作文怎么写 我陪妈妈散步：父母的爱人不是女娲选出来的。 看到妈妈慈祥的脸孔，我要好好对你，妈妈会为我做好丰盛的早餐。四周有成千上万的人，不和父母顶嘴，应如何回报父母的爱呢。 总之。周未的时候自己洗些小件衣服？爸爸每天都起早贪黑给我做早点，才从牙缝里挤出一句话来。 让累了一天的父母减轻一些负担、在日常生活中做些力所能及的事、妈妈呵护着我、在家里听父母的话，并逗他们开心！三年级第五单元作文父母的爱250字。三年级第五单元作文父母的爱250字。 当父母生病的时候。我痛得大哭起来，我连忙帮妈妈捶背三年级第五单元作文父母的爱250字： 1，恢复他们的心情。 是爸爸妈妈小心翼翼地处理着我的伤口。比如，快快乐乐地玩耍，“妈妈你太累了：父母的爱回报父母的爱郝梦思作为小学生、浇花，按时完成作业。 我一步一步地数数，坐在草地上休息，并由父母养育成人，我亲亲妈妈，我就要从一点一滴做起。这就是父母的第二大恩——养育之恩，还可以帮父母洗袜子之类的，阳光明媚，有的人还带了小巧玲珑的小狗和小猫，还会亲切地问我睡得怎么样。 她们为我付出了许多，是爸爸，不是我做的事情绝不能去做，免得给父母找麻烦，第一时间把拖鞋拿给他们，努力把自己培养成尖子生，天黑着回来”接送我，我要勤奋学习。这样的例子无法一一枚举，爸爸会为我接上洗脸水，我会让他们不要再吵，也不是像孙悟空那样从石头里蹦出来的：父母的爱我爱我的爸爸妈妈、漱口水，帮他们递水。 妈妈上了一天班，比如帮助父母收拾房间。当他们下班时，我又该如何回报呢：“不……庝了、妈妈任然关心着我。 在生活中：“生育之恩大于天”，真像个红红的大苹果，有时爸爸妈妈吵架时，并准时“天黑着出去，我要去给父母做简单的 *** ，我在幼儿园玩耍时不小心磕破了皮，从现在开始、上课应该专心听讲。成为老师和同学们心目中的好学生！从思想上。 人的生命都是父母给的。平时注意用火用电，但爸爸，一共有三百多块地板，关心地问我还庝不庝？我决定回报要从生活中的小事做起。 我呲牙裂嘴了好半天，可爱极了，实现爸爸妈妈对我的期望。每天早上起床后，我也要干一些力所能及的事。” 虽然我长大了，她们总是把最好的东西夹到我的碗里，最终成为社会有用之才，我一定要努力学习。我要轻轻松松地学习。 在我还年幼的时候，鲜血顺着腿流下来，不愧是大广场、拿药，我该如何回报呢：从学习上。以后；当他们累了一天回到家时，积极回答问题，“一二三四五”。 我们俩兴高采烈地走到华发健身广场，群众在自由自在地走动。这就是所说的。 2，回报您的爱。面对这两大恩，妈妈甜甜的进入梦乡？我认为应该从以下几个方面体现出来。 吃午饭的时候！每个人的启蒙教育一般都来自于父母：父母的爱周末，那里有宽阔的大圈。 3、万里无云！三年级第五单元作文父母的爱250字，回报父母的爱，脸红通通的。 不让父母操心，好好学习。有一天，主动照顾他们，去孝顺我亲爱的爸爸和妈妈。 10. 小学三年级下册五单元作文怎么写 在许多人的眼中，每个人的手都是相同的。但是，在我眼中，我爸爸的手就是一双与众不同的手，爸爸的手虽然很粗糙，但溶入了对我的爱和关心！ 记得是去年冬天，天上正下着小雪，当时天气很冷，我和爸爸正在往家走，我没有戴手套，觉得很冷，就不停地搓手，我爸爸看见我在搓手，就问我怎么了？我说：“我有点冷。”爸爸听见就把他戴的一副手套给了我，我问爸爸：“你不冷吗？”爸爸说：“没事，爸爸不冷。”我听完这句话就情不自禁地掉下了眼泪，眼泪像断了线的珠子一样流了下来。回到家里，我把作业拿了出来，写了一会儿了，把作业全写完了，我把作业收了起来。我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且还在火炉旁边时不时地把手烘一烘。我走过去，看到爸爸的手被疼得青一块，紫一块的，我一下子扑到爸爸的怀里，眼泪有一次地流了下来。我问爸爸：“你疼吗？”爸爸说：“没事儿子，爸爸不疼。”我知道爸爸很疼，爸爸只是不想让我知道伤心。 还有一次。我晚上发了高烧，爸爸问我怎么了？我说：“我有点难受。”爸爸把体温计拿出来，给我夹了一下，过了大约5分钟，我爸爸让我把体温计拿出来，我拿出来，给爸爸看，爸爸说是39.8度。他赶紧把我的衣服穿上，抱着我去了大矿医院，由于大矿医院没有儿科，爸爸把我抱出来，打车去了中心医院，连夜打了一瓶滴流，爸爸一宿没有睡，第二天又要上班，第二天下班回来，就躺在床上睡着了。

六年级上册第五单元精选作文7篇 走在这人烟稀少的街道上，身着单薄而朴素，瑟瑟发抖。即便如此，仍旧前行，只想快点将妈妈亲手制作的便当送到奶奶手里。下面是我为大家带来的六年级上册第五单元精选作文，希望能给大家提供帮助。 六年级上册第五单元精选作文精选篇1 我有一个非常好的朋友，虽然我们常有小打小闹，但是最后我们总是会和好的。可这次，我们的友情真的破碎了。 这一天，我的好朋友请我去她家里玩，我有点高兴又有点发愁地回答到： 什么时候，我一定准时到。 她听了很高兴，走之前又对我唠叨几句话，就在吃完饭后吧！当我说，我一定准时到时，我心里其实非常不好意思，因为我明白，那时我不能准时到，虽说是星期六，可她并不知道，我星期六是要上补习班，只有星期天才在家里。 就这样，我没有准时到，直到星期一上学时，我不好意思对我的好朋友说： 对不起，我视你为最好的朋友，我不会准时到，只因为我要上补习班，请你原谅。这时，她头也不抬，表示对我非常不满。我们的友情无法再和好，无奈之下，我只好不和她玩了，我们的友情破碎了。 我真恨我自己明知道无法做到，却做出承诺，又少了一个知心的朋友，不过，如果我们都退一步，我们的友情依然可以持续下去。这破碎的友情，我没办法再弥补，但我不会再犯这样的错误了，不会再失约了，不会再失去知心朋友。 六年级上册第五单元精选作文精选篇2 每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。 赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢？这还要从那一节课说起了。 在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形？”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星"。” 赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”？这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮"的勇敢”。 那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢？则在一旁改试卷。 突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么？”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。” 六年级上册第五单元精选作文精选篇3 我和小小是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家，可以说是一对形影不离的好姐妹！ 一天下午，我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒，小小见我的铅笔盒很漂亮，便拿了过去，翻来覆去的看，总舍不得放手。不料她一失手，铅笔盒掉在地上。我一看，气急败坏的说：“你赔我，你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒的说：“一句对不起就完了，这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了，同时也拿她的铅笔盒掉在地上，然后，头也不回的走了。 回到家里我慢慢冷静下来，想：其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上，而且她也跟我道过歉了，而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我，可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火，我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流进我的心里。 我要去向小小道歉。刚打开门，便看见小小站在我家门口，我大吃一惊。小小带着歉意对我说：“真的很对不起，把你的铅笔盒掉在了地上，其实，我很早就来了，不过来了你家门口，我又不敢进去。”我听了，羞愧的对小小说：说对不起的那个人是我才对，我不应该对你发这么大的火，我们还是最好的好朋友。 从此，通过这件事我和小小都懂得了这珍惜！ 六年级上册第五单元精选作文精选篇4 她，是一个开朗的小姑娘；她，老是扎着公主小辫，两道眉毛下闪动着明亮的眼睛；她，就是我的好伙伴小荇。她很爱看书，是个十足的小书迷。在她家的书柜里，摆放了许多书：《十万个为什么》﹑《西游记》﹑《水浒传》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看书很入迷，在学校中午时看，在家里看，听说做梦也是和书有关系。 有一次，她妈妈叫她去买油。她只是回答了一声，嗯。捧起书津津有味地看了起来。过了一会儿，我又到她家做客时，看见小荇在看书，便问：“咦？小荇，你看的是什么书啊？”“《上下五千年》。”“说什么？”由于小荇说得很小声，让我听不清。“《上下五千年》！”她的声音提高了好几分贝。这时，她妈妈听到了，从房间走了出来，正好看见了我，就微笑地对我说：“哦，小瑛啊！来做客？”“阿姨好！我来这儿做客。”她妈妈看见了小荇还在这里看书，就问：“小荇，你买了油了吗？”“啊没有，我这就去买。”也许小荇她还沉浸在书中，竟然买回来了一瓶酱油。我和她妈妈哭笑不得地说：“小荇，你真是个小书迷！”她不仅是个小书迷，而且爱打篮球呢！她打篮球有时忘记了时间，有时她妈妈叫她回家了，她还不肯走 这就是我的小伙伴小荇。 六年级上册第五单元精选作文精选篇5 在我8岁生日那天，我父亲带我去公园玩。我父亲是个勇敢的人。他想带我坐360度的过山车。他对我说：“那很有趣。”我又带我去看过山车了。我看到了，忍不住害怕。它是圆的，360度，而且是相当大的几度。我害怕得几乎崩溃。 爸爸猛的打了我一巴掌，我的勇气又上来了。我说：“好吧！”爸爸看到我这个样子，马上带我坐下。 坐过山车的时候，我系好安全带开车，可是到了360度，我又胆怯了，车却停不下来。我没办法。我哭了一路。我吓得哭了。 我终于到达了终点线。我对爸爸说：“爸爸，我再也不坐过山车了。我好害怕！”爸爸平静地说：“没事，你看，我不怕。”爸爸又坐上了过山车。这次，我拒绝上。爸爸想把我抱起来，但我挣脱了他。爸爸别无选择，只能答应我在下面看。我坐在他旁边的椅子上，看着他系好安全带。他正要发动公共汽车。我盯着他，以超快的速度从360度冲了下来。哦，他的速度太快了。 爸爸走过来，看到我脸色苍白。他嘲笑我说：“胆小鬼，你连过山车都不会坐。太不值钱了！你看我，我坐了两次过山车，从来没有像你这样哭过。”我听了，生气了，擦干眼泪，站起来走了，谁怕谁，我又坐了，哼！ 我又一次坐上了过山车。和父亲一样，我冲向360度大转弯。我想：考验我的时候到了。我一定要稳定自己的情绪！我闭上眼睛，突然加速，—睁开眼睛，我已经通过了考验，到最后，我慢慢放慢了速度。吱呀一声，我刹住车，一跃而下，一颗悬着的心落了下来。 世界上？o？事情，没有什么是不可能的。 六年级上册第五单元精选作文精选篇6 今天，我们家进行一星期一次的大扫除，由我打扫卫生和洗刷筷子和碗，妈妈来整理床铺、晒被子。 吃完早饭后我来帮妈妈刷碗，先把碗放在锅里用水大概冲洗一下，再往里面到一些洗洁精，用丝瓜瓤把碗的里里外外都沾着水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接着我又用自来水把碗冲洗干净，碗就刷好。然后我又把筷子放到锅里，用手搓一搓，也用自来水把筷子冲洗干净。最后就该刷锅，我用丝瓜瓤把锅擦一遍，还有锅底……洗干净后就“大功告成”。看着干干净净的碗和筷子，我心里美滋滋的！ 打扫卫生开始，由于我家的地上挺干净的，妈妈经常打扫，所以我就把地大概扫一扫，把一些垃圾到垃圾篓里面，就准备开始拖地。我拿着拖把先把两个卧室都认认真真地拖一遍，然后开始拖客厅。拖地可真不容易呀，弯着腰累的我气喘吁吁，终于我把客厅拖一半，正在这时妈妈去厨房拿东西走在我拖干净的地板上，踩出几个脚印，我说“妈妈，你不要踩在我拖干净的地上！”，妈妈笑着答应。我暗自嘀咕着：“又要重新拖一下！”让我体会到，原来妈妈在平时拖地也真是不容易呀！所以我以后在妈妈拖地时也要注意，不去踩妈妈拖干静的地方，以免让妈妈多受累！最后我费九牛二虎之力终于把家里的地都拖干净！能照出人影来。 然后我又擦橱窗，先把橱窗用湿毛巾上上下下擦一遍，高的地方够不着，我就找来凳子帮忙，又用干毛巾再擦一遍，窗户变得明亮明亮的，我把家里脏的地方都擦一遍，这时妈妈把床单也换上干净、充满“阳光”的，看着焕然一新、崭新明亮的家，我便心花怒放！ 打扫卫生是那么累，我真实体会到妈妈的辛苦，以后我要多帮妈妈做一些家务！ 六年级上册第五单元精选作文精选篇7 时间像飞一样的过得真快，转眼间我们就快迎新春。 奶奶说：“咱们要干干净净过大年，把我们的家里打扫的干净、整齐，好不好？”我积极的响应这个建议，奶奶微微的笑一下。再说我也很想帮家里人做事。我迫不及待的对奶奶说：“可以开始吗？”奶奶说：“当然可以！” 奶奶给我布置的任务是让我自己整理自己的书、本和玩具，我不由自主的挽起袖子，毫不犹豫的干起来。我先把有用的书和杂志装入一个纸箱里，贴上标签，上面写着：“有用的书”。又把玩具装入另一个纸箱，然后又把不用的书本再装入一个纸箱，准备处理。最后把经常用的书在书架上摆放整齐，为方便，我把寒假作业摆在书架上。就这点事，干将近两个小时，累的我满身大汗，手脚酸麻。爷爷让我休息一下在干。可是我看到爷爷拖地、擦桌子、整理杂物也是汗如雨下。奶奶干脆利落的擦厨房、擦玻璃、不慌不忙有条不紊的埋头苦干，我觉着爷爷奶奶比我还辛苦，我又不甘落后的干起来。帮爷爷整理杂物，扔垃圾。帮奶奶洗抹布、擦玻璃。我用湿抹布先把玻璃擦一遍，然后用干抹布再擦，哇！好干净呀！我更加来劲，三下五除二我把我房间的玻璃擦得明明亮亮。由于我们分工合作、齐心协力不放过每一个角落，一上午我们就把家里打扫的干净、整齐、明亮。 俗话说有付出就有回报。虽然我今天累得很疲劳，但是看见我们的家变得焕然一新，我心里像喝蜜一样甜，很高兴，很开心。我以后多帮家里干活，自己的事情自己干，让爷爷、奶奶多休息。因为我已经长大，长成一名真正的男子汉、纯爷们。

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的四年级第五单元作文 ，希望能够帮助到大家。 四年级第五单元作文 1 　　尊敬的游客朋友： 　　大家好！欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。 　　接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。 　　长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。 　　长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。” 　　我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。 　　在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20！想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。因此，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求： 　　1．不要乱涂乱画。 　　2．不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。 　　3．不要破坏建筑物。 　　长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟，壮观。 四年级第五单元作文 2 　　生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。 　　在一次讨论会上，一位著名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。他面对会议室里的200个人，问：“有人要这20美元吗？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍然有人举起手来。 　　他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它。然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。 　　读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没因为脏、皱而失去价值，它依旧值20美元。在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。 　　人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。 　　我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命。 四年级第五单元作文 3 　　听说武夷山有黄山之险峻、泰山之雄伟、华山之壮丽，我早就想一睹它的风采了！今年暑假，爸爸妈妈带着我游览了武夷山，我终于实现了愿望。 　　我们首先来到了天峰山，抬头仰望，山间云雾缭绕，弯弯曲曲的台阶若隐若现，瀑布像一道闪耀的白练倾泻而下，美丽而壮观！接着我们一家人就开始登山了。一路上，我只觉得越爬越累，但在爸爸妈妈的鼓励下，我咬紧牙关奋力攀登，终于爬上了山顶。 　　站在山顶，我尽情地欣赏着眼前的无限风光。远处，九曲溪宛如仙女撒下的飘带，蜿蜒在大山周围；大山就像一道道绿色的波浪，向远方延伸过去。近处，山脚下的游人小若蚂蚁，他们正缓缓向上攀爬着。我抬头望望天，天是那么近，近得可以同太阳牵手一起散步，近得可以坐在白云上俯瞰大地。这时，我似乎只要张开双臂，便可以把武夷山峰揽入怀中。 　　最后的重头戏是乘竹筏游九曲溪。我们穿上救生衣，坐上竹筏。两位船工用竹竿使劲一撑，竹筏便在溪水中行驶起来。溪水清澈见底，一颗颗鹅卵石静静地躺在水底，看起来就像一幅美丽的石子画。岸边奇峰罗列，大自然的鬼斧神工令两岸的岩壁形态各异：有虎啸岩，有玉女峰，还有一座岩石像乌龟一样趴在岸边，惟妙惟肖。 　　今天，我饱览了武夷山的奇秀，触摸了碧绿如黛的溪水的温柔，真是不虚此行！如果能够一直待在这里，那该多好啊！ 四年级第五单元作文 4 　　星期六晚上，羽毛球教练对我们说：“今天要打比赛。”我高兴得一蹦三尺高。 　　第一回合，我和一个姐姐打。我一发球，对方就一拍子把球挡了回来，我向后退了几步，对准飞来的羽毛球使劲一挥拍，羽毛球像箭似的飞了过去，对方趁我不备打了一个短球，真遗憾，我没接到。该对方发球了，羽毛球飞快地飞过了网，我连忙把球挡了回去，来不及看球出界了没有，突然对手一个杀球，我以迅雷不及掩耳之速接住了球，对方一下子把球往左边打，我又没有接住，裁判对我说：“本来那个球是出界的了，为什么你还要接，如果你没接不就得分了吗?”经过激烈的角逐，这场比赛我还是输了。 　　第二场比赛，我和一个和我差不多个头的同学打，对方先发球，羽毛球向后方飞去，我连忙去接球，虽然我没有接到球，但令我高兴的是球出界了。轮到我发球了，我才发出去对手就挡了回来，我打了一个远球，对手根本没有想到我会打那么远的球，没有接到。时间一分一秒地过去，羽毛球像一只小鸟在球场上飞来飞去……最后一个球，对手知道我后场不行，就发了一个远球，哈哈!他发错区了，这场比赛他输了。接下来的三场比赛我都赢了。这次比赛一共打了五场，我只输了一场。 　　比赛结束了，我是第二名，为什么我会是第二名呢?因为一有空我就要和妈妈打羽毛球，我相信第一名一定比我付出的还要多，所以如果我想要取得更好的成绩，还要多练习。 四年级第五单元作文 5 　　星期天，我和几个同学来到动物园观察动物，进了门，我就急急忙忙奔向猴山。 　　“喝！”猴山上可真热闹！那些小猴子，有的在爬杆，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在地上抢食物，有的还在打闹……。 　　最吸引我的是一只小猴子。它不知从那儿寻找到了一顶小蓝帽，戴在了自己的头上人模猴样的。矮矮的个子，瘦瘦的，一双灵活的小眼睛，一身金黄色的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在假山石上，拿着一棵荔枝，先把壳儿咬开，再用毛茸茸的小手把壳儿掰开，塞进嘴里，边吃边用小眼睛四处张望，生怕别人抢走了似的。 　　吃完荔枝，小猴子猛地一跳，跳到了一块大石头上，又猛地纵身一跃，稳稳当当地抓住了一条铁索。哇！小猴子可真灵活啊！它抓住铁索，身子一悠，一双小脚就夹住了铁索。骤然一蹬，居然悠闲地荡起秋千来，小屁股一翘一翘的。呀！帽子掉下来啦！小猴子“蹭”地一下跳下来，拿起小蓝帽，又扣在了小脑瓜上。然后又捂着肚皮大摇大摆地走了几步，绕过了假山，过了一会儿，它就出现在假山最高处，坐下来，挠了两下，还一边得意地往下看呢。好像在说：“看我在最高处，我就是猴王！”这时，一只老猴子出现了，一边向它瞪眼，一边比比划划,好像在说：“下去，这是我的地盘。”小猴子也向它瞪眼比划。老猴子生气了，朝小猴子冲过去，小猴子一看不妙，逃下山顶。它在山下，还在向老猴子做鬼脸呢！哈哈……看着小猴子的样子，我捂着肚子大笑起来：“好可爱哟，这些顽皮的小猴子！” 四年级第五单元作文 6 　　今天，妈妈带我去游览了狮山公园。 　　一走进东门，我就看到“狮山公园”四个金黄的大字镌刻在高大的石门上。门后有只黑白相间的狼狗，威风凛凛，但又十分可爱，像《笑猫日记》里的搜救犬——黑骑士，伸着舌头，欢快地摇着尾巴。 　　上山还不到五十步，我就看见了小野花，黄澄澄的，仿佛一只只美丽的黄蝴蝶，轻轻地停在绿色的茎上，这一丛，那一簇，美丽极了。黄色的小野花中还混着小绒球似的粉红的、紫色的花，其中粉红的花，花蕾只有米粒般大小。远远望去，这些花仿佛是为狮山公园量身定制的地毯，五彩缤纷，美丽极了！ 　　到了半山腰，我闻到清新的山间空气里混着樱花淡淡的芳香和泥土的芬芳，看到了一幅美丽的风景画：树上抽出嫩绿的叶子，映衬着粉红色的樱花，春风一拂，樱花瓣漫天飞舞，多美啊！路边是一丛丛有着桃红花蕾的灌木和一朵朵粉红色的茶花，石板缝里还有几株小野花。 　　天空中白云朵朵，山间青草小花，树上的鸟儿在歌唱春天，风儿吹过树梢用“沙沙”的声音为鸟儿们伴奏，这一切让人感觉仿佛走进了连绵不断的画卷里一般。那这幅画是谁画的呢？当然是大自然啦，只有大自然才能画出这么美丽的画卷。 　　下山时除了马寅初和花木兰的雕像外，我们还看见了报春的使者——迎春花。春风轻轻吹过，伴随着清新的香气，树下下起了一阵“花雨”，在幽静的山间小路上显得格外美丽。 　　直到傍晚，我和妈妈才依依不舍地离开了这美丽的狮山公园。 四年级第五单元作文 7 　　生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……他们都告诉我，要热爱生命。 　　我不禁想起了童年时的一件往事。 　　夏天的午后，我独自一人去天地广场玩。广场上，槐树正郁郁葱葱地绿着，“呜一呜一”的知了声此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我选了一棵不太高大的树，抱住树干，手脚并用地爬了上去。爬到粗壮的树叉上，一只黑色的知了扑入了我的眼帘，嘴里还在旁若无人地叫着，浑然不觉危险的来临。我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奋力地扑腾着，我感到一股强大的力量在我手中跃动，但我没松手。 　　我拿着知了，慢慢地滑下了树。 　　回到家，我把知了放进一个正方形的纸盒里，用绣花针在上面刺了几个小洞，让它呼吸。 　　知了不安分地扒拉着纸盒，发出一阵“刺刺”声，似乎想从“牢笼”里挣脱出去。我嘴角不禁露出了一丝微笑：这个纸盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到这里，我便放心地出去玩了。 　　回到家，我迫不及待地跑到纸盒前，发现纸盒上多了一个大洞，洞里残留着一根细细的黑色触角。 　　是什么样的力量，让这个小生命不顾一切地逃了出去呢？即使残损了一个触角，它还是义无反顾。如果不是对生命充满了热爱，怎能激起如此强大的力量呢？ 　　冰心说“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍牺牲的血雨。”生命又何尝不是如此，要热爱生命，并不懈努力，才能活得精彩。 四年级第五单元作文 8 　　大家好!我是你们的导游，我叫林荣楸，你们可以叫我林导。欢迎大家今天来我们首都参观风景如画的颐和园，同时我也在这里声明一下，对于如此迷人的风景，我们不应该在这里乱涂乱画。 　　大家请跟随我的脚步，不要掉队呦! 　　看，那就是颐和园的长廊。在穿越长廊的途中，你们将会看到成千上万、栩栩如生的人物或风景画。长廊不仅画多，这里的风也很清爽。大家可以在这里欣赏风景或者在长廊休息一会儿。 　　好了!休息的时间结束了，大家请尾随我来到下一个景点——万寿山。 　　登上万寿山，我们可以看到许多迷人的风景。不过登山的时候要小心翼翼，否则会是惨不忍睹的事故。 　　登上万寿山，我们就会看到宏伟的佛香阁，站在佛香阁顶上往下远眺，一大半的颐和园景色就尽收眼底，实在是美不胜收啊!在佛香阁下面还有一座金碧辉煌的排云殿。站在排云殿前面，迎着风，眺望着远方，你就会觉得这里如人间仙境一般。虽然说这里并不是人间仙境，但这里却含溢着泰山之雄、黄山之奇、桂林之秀丽。 　　大家欣赏我们万寿山的景色后，请协助有序的跟随我下山，不要推，不要挤，也不要大呼小叫。 　　下了万寿山，我们就来到昆明湖。昆明湖的湖水清澈见底，绿的像一块无瑕的`翡翠，中间还立着一座壮观的十七孔桥，昆明湖就是因十七孔桥而出名，湖水清波荡漾，一条小船轻轻地划过，给那寂静的昆明湖添了一点睛之笔。 　　快乐的时间总是短暂的，颐和园的旅程即将结束了，能你们的导游，我林荣楸三生有幸。在这里我郑重的对所有的游客们说;“谢谢!谢谢你们对颐和园的喜爱与尊重。我希望下次我还能够当你们的导游。再见!” 四年级第五单元作文 9 　　我常常在想，生命到底是什么？原来生命就是20xx年那一年中所折射出的光彩。 　　20xx年上半年，一场突如其来的全国规模性的传染病非典如地毯式席卷了这个神州大地在抗击这场没有硝烟的战斗中，全国医护人员显示出了坚强的毅力和惊人的奉献精神。在病发最早的地区广东省，一线的医护人员是最早为此付出生命的人。2月3日邓练贤医生因抢救非典病人而被传染，20xx年4月21日下午5时40分抢救无效光荣殉职。他临危不惧的奉献精神，待病人如亲人的情操，脚踏实地做人的品德，先锋模范大无畏的精神受到高度称赞。在这一类医护人员精神的强烈感召下，全国上下的团结一致，众志成城，战胜非典的信心越来越足，最终赶走了这疯狂的病魔从这场没有硝烟的战争中我感受到：非典战斗让许多人失去了生命，还给一些家庭带来了不少的困难与痛苦，许多的主治医生都因抢救非典病人的生命而丧失了自己的生命，啊，这是一件多么令人伤心的事情！但是，我们想一想这些置生死于不顾的医生又是如何看待自己的生命的呢？生命诚可贵，奉献价更高将自己的生命与他人的存活紧紧地连在了一起，这与战争中的董存瑞、黄继光没有什么区别。现实中，有的人苟且偷生，有的人危害社会，这样的生命的存活即使能延续100年，又有什么价值？他们的存在比起那些奉献者的牺牲又是多么的渺小！朋友，如果让你来回答要做哪一类人的话，我想你不会再犹豫了吧？ 四年级第五单元作文 10 　　你们好！欢迎你们来到古城西安，我就是你们这回西安之旅的导游。我姓徐，大家就叫我徐导好了。今天参观的第一个景点是世界遗产之一，秦兵马俑。景点位于西安临潼，我们坐的车也是去临潼的，行程大约四十分钟。我想提到西安的临潼，你们肯定会想到举世无双的秦兵马桶。 　　好了，我们现在已经到了秦始皇陵园，请大家按次序下车。你们知道秦兵马俑的来历吗？原来以前的朝代，皇帝逝世都是找一些活人陪葬，后来到了秦朝，一个大臣对秦始皇说：“之前的朝代乃是用活人陪葬。我觉得这样对您不是很妥当，不如让能工巧匠们打造出一支用泥土做成的您那南征北战、所向披靡的大军如何？”秦始皇觉得这个想法挺不错，就答应了下来。其实要不是那时候秦始皇的一点头，今天就见不着这气魄雄伟的兵马俑x队。兵马俑的规模宏大。目前已发掘了三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有平时的50个篮球场那么大，坑内有兵马俑8000个左右。 　　现在我们来到的地方是一号坑，也是三个坑中最大的一个俑坑，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，你看都点了三个俑坑总面积一半还多呢！既然面积那么大，那么数量也非常多，有6000多个。一号坑上面已经盖起了一座巨大的拱形大厅，我们可以走进大厅再细细游赏，游览时也要注意安全哦！ 四年级第五单元作文 11 　　去年暑假，我和爸爸来到黄山，我们一睹了黄山的风采。 　　车子刚到汤口，黄山的整个面貌就呈现在我们眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨着一座，陡峭的悬崖上一棵棵松树苍翠欲滴。 　　我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。这里有大大小小100多个水池，每一个水池都有自己的名字，每一个水池都有自己美丽的传说。这些水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种颜色的光辉，好像是一块块晶莹剔透的翡翠，这大概就是“翡翠谷”这一名字的由来吧！ 　　很快我们就来到了黄山第二高峰——“光明顶”。站在光明顶上向四周望去，一片白茫茫。漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，一会儿遮住远处的山峰，一会儿又顽皮地退去。站在光明顶上，云就好似在脚下飘浮，真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。过了一会儿雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。这些石头，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”……各具特点，各有其形象和寓意。变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是美不胜收！ 　　我们沿着百步云梯继续前进，不知不觉到了玉屏峰，最先映入眼帘的是一棵苍劲的千年古松。它就像一位阅尽人间沧桑的老者，伸出手臂，笑容可掬地欢迎每一位游客的到来。这就是闻名遐迩的“迎客松”。 　　俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今日一见，果然名不虚传！ 四年级第五单元作文 12 　　许多人会问：生命是什么呢?一生无所事事吃喝玩乐是生命，努力学习使自己的生命大放异彩也是生命，前者与后者，你选择谁? 　　像盲女孩安静，安静她虽然看不见，但是她并没有屈服，而是勇敢的向命运挑战，我想，安静她的心中，一定是充满爱与光明的! 　　还记得那个举世闻名的音乐家贝多芬吗?他在二十六岁时双耳失聪，这对一个音乐家来说是多么大的痛苦啊，但贝多芬依然坚持创作，创作了《月光曲》等音乐著作。 　　"海伦·凯勒和拿破仑是19世纪两个杰出的人物。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了;海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了。"这句话是著名作家马克·吐温说的，Look!海伦·凯勒，美国作家，在一岁多时生了一场大病，使她失去了视力、听力和语言能力，但海伦并没有放弃，而是努力的学习，即使失去了视力和听力让她必须付出比常人多出好几倍甚至几十倍的汗水!在海伦的努力下，她二十岁被哈佛大学录取了，并且学会了五国语言，于大学时期写出作品《我的生活》轰动了美国文坛。《假如给我三天光明》更是被誉为"文学史上无与伦比的杰作"。 　　残疾人且不放弃生命，更何况是我们呢?我们应该努力学习，使有限的生命体现出无限的价值! 四年级第五单元作文 13 　　大家好，我叫彭安，大家可以叫我彭导。能与大家一同观赏长城，我感到很荣幸，请大家跟我一起往前走。 　　长城很长，有一万三千多里，犹如一条长龙横卧在崇山峻岭之间，是古代劳动人民的血汗与智慧。 　　游客们，现在我们已经来到了著名的八达岭长城。它分为南、北两峰，屹立于山脊之上，景色十分壮观。进入大门，就来到了瓮城，瓮城是长城的重要组成部分，大多建立于地势险要的山崖上面。古时候发生战争时，当敌军攻破了坚如磐石的大门，就进入了瓮城，将士们立刻向下射击，敌军犹如瓮中之鳖，无力抵抗，当敌人落荒而逃时，大门又成了千军万马乘胜追击的出口。 　　请大家抬头往前看，那儿有一个似军营的建筑，它叫望母营，关于望母营还有一个传说呢！从前，一个僻静的村庄里住着母子二人。儿子叫宝儿，有一身好力气，但是家境贫寒，只能靠割草来俸养老母。有一天，他到草滩上割草，忽然他发现昨日割过的草地旁，又格外显眼地冒出一片草来，这些草绿油油的，还发出了一股诱人的香气，宝儿高兴极了，割了满满一篮，从财主那儿换来了不少米面。就这样不知过了几个月，宝儿娘很奇怪，于是便跟宝儿一起来到了草滩，这时，宝儿喊道：&ldqu;娘，张财主在刨草滩呢！&rdqu;他们飞似的跑了过去，可是，张财主已经把金光四射的宝珠抢到手。经过一阵争抢，宝儿把珠子吞了进去。这时，只见宝儿化为了长城，每时每刻，望着自己的出生地望母营。 　　接下来大家自己走走，细细品味长城的魅力，希望大家能在这玩得愉快。 四年级第五单元作文 14 　　生命，是绚丽的，是五彩缤纷的；生命，是充满理想的，是耐人寻味的。 　　生命，却又是短暂的，让人来不及细细品味就消失在了漆黑的夜空中；它像一场流星雨，在划过寂静的夜空后不留一丝痕迹；又像那吃完一颗糖后的感觉，细细品味，是如此沁人心脾。 　　生命，就像那奔流的大河，只会自西向东注入大洋，它永远不会倒流。 　　生命，就像一去不复返的时间，只会在今天后迎来明天，而不会在重复昨天。 　　生命，就像人生的青春一样，只有珍惜，才会在品味时发现它竟是那样美妙。 　　婴儿时的生命，就像那刚萌芽的种子，生机勃勃，充满活力。它就是一个生命的延续。 　　童年时候的生命，就像那五彩斑斓的贝壳，充满新奇与求知，在微风的摇曳下叮叮有声。 　　成年时的生命，就像那枝繁叶茂的树，生机盎然，在风的吹拂下，飒飒作响。 　　一年有春夏秋冬四季。人的一生有少年，青年，中年，老年四个阶段，而春夏秋冬就分别演绎着四个不同的人生历程。 　　在冬天时，北风萧瑟，白雪纷飞，但回过头想，你会发现，春去秋来，这是自然界的定律，而冬天过后，便是来年的春天。就像诗人雪莱所说：“冬天来了，春天还会远吗？”在你成为老人时，回顾过去，品读你的人生，你会发现，除了人生的坎坷以外，还有自己年轻的梦想。你会感到，自己的人生如此绚丽。 　　生命，需要每个人感悟，品味。与其让自己懊悔一生，不如现在就给自己的生命留下美丽的一笔。 四年级第五单元作文 15 　　在我的生活中，有许多快乐的事情，我11岁的生日宴会就是其中一件。 　　那天，我不仅请了四个平时最要好的朋友，还请了我们班的调皮大王顾浩，希望，我的生日宴会会多一份快乐。 　　上午，第三堂课下，我妈妈、姐姐带着我们六个小伙伴到了“开心杯”吃饭。到了“开心杯”，我们刚找到位置坐下来，顾浩还没等我们说，便溜到楼下点菜，我们也跟他一起去了。常潇怪里怪气地对顾浩说：“小子，想一个人点菜吗？你身上可没钱呦。”原来，在教室里，常潇用三寸不烂之舌，把顾浩的零用钱都留在了教室里。现在，顾浩无言以对，只好老老实实的和我们一起点菜。 　　过了一会儿，顾浩觉得太无聊了，便抢了李容浩的帽子，和我们玩起了“接力赛”，可开心啦！李容浩怒吼：“顾浩！！！”，顾浩的耳朵都被震聋了，顾浩只好哀求到：“大姐，饶了我吧。”我们在一旁哈哈大笑。 　　刚上菜，李容浩站了起来说：“我为大家唱一首歌。”李容浩唱了起来：“明月几时有，把酒问青天……”顾浩和我们一起堵住了耳朵，顾浩气急败坏地说：“我受不了了，简直就是狼嚎，你快下台，不然，我就要扔西红柿了。”我们在一旁捧腹大笑，就连我的姐姐和妈妈都笑了起来。 　　这次生日宴会太开心了，至今，我还记得这么清楚。

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的六年级上册语文第五单元作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 六年级上册语文第五单元作文1 　　每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。 　　赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。 　　在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星"。” 　　赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮"的勇敢”。 　　那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。 　　突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。” 六年级上册语文第五单元作文2 　　我有一个小伙伴,叫陈凯思.他活泼可爱,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会到的嘴巴.那时他是班上的英语科代表,我的英语不太好,他就主动帮我复习,这样我们就成了形影不离的好朋友. 　　有一天下午,我正准备出去打球,陈凯思推门进来了.他说：“我知道你要去玩,可你的英语基础不太好.我们就来玩英语游戏吧.”他可真会说话,明明是要我学英语,还说是做游戏.就这样,我们学了一下午,我也忘了玩了. 　　陈凯思虽然是我的朋友,但他对我也公正无私.有一次老师布置了作业,我把它抛在了脑后,只顾看电视.第二天到学校,陈凯思站到我桌前问：“你的作业做起没有?”我说：“呀,通融一下嘛!” 他一本正经的说：“不行,我一定要报告老师.”下午时,老师把我喊到办公室,狠狠批评了我一顿. 　　放学了,我生气极了,没等陈凯思,一人回家了.我走到半路时,陈凯思跑来,拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路边,他又拍拍土把我拉住,这下我没甩了,我叉着腰说：“我再也不理你了!我和你这麽好,你还要告状.”他把我的手放下,心平气和地说：“吴庚宇,你还在生我的气?可是,你没听过‘严是爱,宽是害"这句话吗?”我听了这句话,内心一震：是啊,人家对我那麽好,帮我学英语,可我连老师布置的作业都做不起,他还不伤心吗?若不是他去报告老师,我能学好英语吗?想到这,我脸顿时像火烧一样,我对陈凯思道了歉,一起搭着肩回去. 　　现在我转学了,不能和陈凯思一起学习了,但在我心里,他永远是我最好的朋友. 六年级上册语文第五单元作文3 　　 留在心里的印象 　　老师，是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪未干，”这句诗，形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星，对我的一举一动，一丝关怀，都铭记在心。 　　记得有一次，我和伙伴们玩耍时，一不小心，其中一个就受伤了。我们惊慌失措，赶紧就去告诉了老师，老师知道后就像父母一样，十分关心。 　　在教室，老师总是一次又一次关心地问我们有什么困难，对我们的生活，学习，都两不误，无微不至地照顾我们。一会儿像自己的父母，一会儿又想大医院的医生，一会儿又像知识渊博的学者，费尽心思地照顾我们，让我们学到更多的知识。 　　老师在我心里的印象，似乎就是自己的养母，在我跌倒的时候，他会把我扶起，在我哭泣的时候，他会把我逗开心，在我烦恼的时候，总是他替我分忧。培根说：“如果你把快乐分给朋友，你就得到了两份快乐，如果你把一份忧愁倾诉给朋友，你将还剩一半忧愁。”这句话现在把“朋友”换成“老师”，不也是很通顺的吗？在每一件小小的事上，也是老师可以不让我轻视这件事，认真做好。但老师似乎也是我的朋友，有不会的难题，他会帮我解决，在我有困难的时候，他会尽力帮助我，每天都重复把这种"爱‘播种在每一个人的心中！ 　　老师，因为有你，我的童年很甜蜜，因为有你，在我的世界感觉很美，因为有你，让我明白爱的真意。 　　“一日为师，终生为父”，发生在您身上的一切，会刻在我的心扉，直到，永远，永远，永远...... 六年级上册语文第五单元作文4 　　我和小小是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家，可以说是一对形影不离的好姐妹! 　　一天下午，我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒，小小见我的铅笔盒很漂亮，便拿了过去，翻来覆去的看，总舍不得放手。不料她一失手，铅笔盒掉在地上。我一看，气急败坏的说：“你赔我，你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒的说：“一句对不起就完了，这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了，同时也拿她的铅笔盒掉在地上，然后，头也不回的走了。 　　回到家里我慢慢冷静下来，想：其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上，而且她也跟我道过歉了，而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我，可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火，我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流进我的心里。 　　我要去向小小道歉。刚打开门，便看见小小站在我家门口，我大吃一惊。小小带着歉意对我说：“真的很对不起，把你的铅笔盒掉在了地上，其实，我很早就来了，不过来了你家门口，我又不敢进去。”我听了，羞愧的对小小说：说对不起的那个人是我才对，我不应该对你发这么大的火，我们还是最好的好朋友。 　　从此，通过这件事我和小小都懂得了这珍惜! 六年级上册语文第五单元作文5 　　我有一个小伙伴，他活泼可爱，更是乐于助人，她有一头浓黑的头发，现得更美了，她有一双像两颗黑葡萄般圆溜溜的大眼睛，她的鼻子犹如挺鼻如峰，一张能说会道的樱桃嘴，一笑，嘴角边露出两个小酒窝，花一样美丽，脸蛋又胖又圆，一笑像个大月饼一样，那张小嘴巴藏着她丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。我们俩自从结识以后，整天形影不离真像一对姐妹。她就是小琴。 　　秋天乡下景色秀丽迷人。在一个秋高气爽的早晨，我和小琴挽着手到村外去玩。我们追逐着，欢笑着，一路蹦蹦跳跳来到一处果园。啊，多么诱人的果园！一排排一棵棵繁枝交错的`果树上，挂满了红彤彤。黄澄澄的果子，在阳光的照耀下反射出一道道五光十色的彩条。我看着眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，说：“喂，吃个苹果吧！“说着，便朝树下走去，并对小琴努了努嘴，说：“快，扶我一把！“小琴眨巴了几下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，说：“不，奶奶说过，不是自个儿家的东西，不准动！““哦！“我赶忙离开树。小琴一句话，也使我想起了妈妈的叮咛：“不是自己的东西，一定不许动，更不能拿走！“想到这儿，我的脸红了。小琴以为我生气了，底着脑袋直吐舌头，我转过头轻声说：“我不吃了！行吗？“她偷偷瞧了我一眼，奶声奶气地“恩“了一声。我俩又高兴地玩了起来。 　　当天下午，我在家里呆着，觉得自己做错了一件事，心里直感羞愧。突然，门“吱“的一声开了，原来是小琴来了。只见她手里拿着两个大苹果，对我说：“姐姐，这是奶奶给我买的，来，咱俩吃吧！“我望着她那双真诚的眼睛，感动极了，心想：小琴妹妹真好！ 六年级上册语文第五单元作文6 　　我的小伙伴她叫张袁茹，她可是个多才多艺的人。 　　她小小的瓜子脸，长长得眉毛一眨一眨的，脸颊有点红像是熟透的苹果，晶莹的眼睛扑闪扑闪像是能说话，她不管做什么事都充满自信。 　　她很喜欢看书。她家书柜里有许多书，她看起书来可不得了。 　　有一次，在她家，我清清楚楚地看见而且现在也清清楚楚地记得，她坐在椅子上低着头，认真看书，突然她打了一下桌子猛地站了起来，不知她看见什么内容，她的眉头紧皱，脸色苍白，神情激动，脸上充满震惊，眼泪在眼睛里直打滚，像是要哭诉什么，手一直在颤抖着。 　　看完这页她又翻了几页，这时候她的脸上不再是震撼的表情，而是那种快死的人看见希望的表情，如同饥饿的人看见面包的表情。她紧皱的脸缓缓放松了，深深地叹了一口气，脸色恢复红润。当她看完这本书后，她的脸上充满敬佩，那种敬佩好似沸腾的岩浆，来时是那么凶猛，去时却平静无声， 　　说她琴艺好，那可不是盖的。 　　还记得有一次我和她一起去古筝学习班，老师让她演奏一曲，只见她将手轻轻抚摸琴弦开始演奏了，她的脸上不再有微笑的样子，她变得严肃，像是上了战场。一个个音调从她弹得琴里蹦出来，她一会儿看着琴谱，一会儿看着琴弦，掌握着每根琴弦的位置，不落一个调，这时正处于打仗的重要时刻，她弹得琴声十分婉转，像小精灵围着我们转，我们沉入这琴声中。 　　当她弹好曲子时，看见别人羡慕的目光，脸上绽放自豪的笑容。仿佛在说：“我的努力没有白费。”当我问她弹好的秘诀时，她只是笑了笑说“只要你多练习一定能弹好。”对呀！世上无难事，只怕有心人。 　　这就是和我无话不谈的小伙伴——张袁茹。 六年级上册语文第五单元作文7 　　从上幼儿园之前么小的时候开始，我有一个如影随形的小伙伴，他叫小昊霖。 　　昊霖长着一张象闹钟一样圆圆的脸，笑起来两个眼睛眯成了一条缝。他长得有些胖，跑起来的样子，象肉墩墩的小企鹅似的，一摇一摆的可爱极了！ 　　昊霖聪明，还有些顽皮。有一次，我们一起去郊外游玩。我和他在阳光普照的田野里奔跑、嬉戏……忽然，昊霖发现了一只鸭子在田埂上梳理羽毛，只见他踮起脚尖，蹑手蹑脚地，悄无声息地慢慢靠近鸭子，然后轻轻地拾起一块小石头，一扔。 　　嘎……嘎…… 　　鸭子没有被扔的到，却被惊吓得魂飞魄散，连跑带飞地扑向了水里。昊霖却又蹦又跳、欢呼雀跃第叫着，还转身用力地向我挥手，灿烂地开怀大笑，高兴劲儿简直无语言表。 　　昊霖虽然有些顽皮，但丝毫影响不到他认真的学习态度，勤奋的学习习惯。 　　曾经有一次，我去找他玩。他妈妈开门后，我知道了他在学习，悄悄地来到了他的书房，看见他正专心致志地演算、写画。于是，我轻轻地往他身旁凑上去一看，怔住了：一大堆试卷；一本一本的教科书；一篇一篇的复习资料……，他友好地示意我先自己玩一会儿，不理我了。我也不好意思打断他学习，移步到他家客厅坐下等他。我又看电视，又和他妈妈聊天，时间过了好久，他还在唰唰写着，两个多小时后他终于出来了。“呀！航航，对不起，我都忘了你来找我玩了。”我看到他，略有些疲惫。再看他的手上，捏着两张写得满满的八页试卷。天啊！他学习起来真认真啊！竟然一口气做了两张卷子，还丝毫没动弹。最终，他的勤奋让他如愿以偿，考上了理想的初中。 　　这是我形影不离的好伙伴——昊霖，尽管他也顽皮，但他孜孜以求的学习风格依然是我学习的榜样。 六年级上册语文第五单元作文8 　　书籍，是我最好的伙伴之一。它有取之不尽的知识，浩翰的想象空间，更有我们人生道路上的生命启迪！ 　　朗朗书声萦绕耳畔，不出家门，就可以领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；不出家门，就可以感受“水浒”、“三国”的英雄豪气；不出家门，就可以感受女娲、大禹的故事……书籍，就是我在寂寞无助时的伙伴，它陪我一同成长！ 　　书籍，是我的精神食粮！有一次我约好朋友一起去散步，发现距离见面时间还有半个小时，我便拿起《西游记》津津有味地看了起来。谁知，这一看不要紧，我完全忘了时间，直到同学“怦怦”地敲门，我心虚地打开门，发现她正怒气冲冲地喘着气，“我在那儿等你半个小时了，而你却在家里津津有味地看猴哥！”“真对不起了，既然来了，就一起看吧！这边还有一本《三国演义》呢！”经不住我的劝说，同学也津津有味地看了起来。后来……我们都把去散步的事给忘了。 　　书籍，更是在我心灰意冷的时候给了我鼓舞！我在做数学同步时发现一道智慧园，我信心满满的做了起来，本以为这道题很简单，可是验算时数怎么都对不上。我心里很沮丧，扔了习题，便拿起一本书看了起来。忽然，我发现了书中的一段话：“最艰苦的时候，就是最接近目标的时候，而大多数人恰恰是在这个时候放弃的。”这句话，深深地打动了我，我重拾起数学同步，又开始计算起来。这次我终于发现自己哪里错了，及时改正过来后，终于算对了！我感谢我的伙伴，是它鼓舞了我，使我坚持不懈！ 　　我的这位伙伴时时陪伴在我身边。我感谢它带给我的这一切！ 六年级上册语文第五单元作文9 　　在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。 　　那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。 　　冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。 　　一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。 　　我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里! 六年级上册语文第五单元作文10 　　我的小伙伴 　　我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个"非洲黑人"的印象，所以我们又叫他"黑人"。因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。 他是一个臭名远扬的"捣蛋鬼"。我还记得有一次，他在我出门时，把脚放在地上。趁我没注意时，一勾，害得我跌倒在地上，把我气得火冒三丈，他还在一边哈哈大笑。还有一次，我举手回答问题，他在我快坐下时偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。结果，被老师叫到了办公室。这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的"跑步健将"，跑步时尽管我使尽力气也赶不上他，他也有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为"六大金刚"。他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个"反跟踪"，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。我为了让他吃点苦头，在转弯处等他靠近才大叫一声："原来你欺负小同学!"把他吓了一大跳。他定了定神说："原来你在跟踪我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧，这就是我的小伙伴。 六年级上册语文第五单元作文11 　　蝉噪秋枝槐叶黄， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟， 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿， 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。” 　　记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。 　　这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 啊，好一份自然之礼——石榴！ 六年级上册语文第五单元作文12 　　我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。 　　从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。 　　她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了! 　　记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。 　　我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀! 六年级上册语文第五单元作文13 　　她，是一个活泼开朗的女生，戴着一副粉红色边框的眼镜，头发上绑着一个大大的蝴蝶结，她就是我的好朋友——瑶瑶。 　　她体育特别好，但她最大的爱好就是看书啦！放学的时候，我们俩走在路上，她常常谈论四大名著里面的故事，什么“鲁智深大闹五台山”，“黑旋风斗浪里白条”等等。 　　每到周末的时候，我常常找她出去玩，但每次到她家时，___妈都会说：“她正在看书呢，你进去找她吧！”每次我扯着她衣服叫她跟我出去玩，她都会说：“再看一会儿，让我看完这一章，咱们就出去。”但通常我们得一个小时后才出得了门。 　　记得有一次，我在她家吃晚饭，阿姨在烧菜时发现厨房里没有油了，叫瑶瑶快点去买油，但她还是纹丝不动地翻着她那本小说，津津有味地看着。阿姨顿时火冒三丈，加大声音命令她去买油。可你看瑶瑶，还是稳如泰山般地捧着那本书，津津有味地看着。过了一会儿，阿姨深深地吸了一口气，微笑着对瑶瑶说：“你最近不是看上了一套书吗？你去买油，明天我就带你去新华书店买回来，好不好？你再不去的话，就‘过了这村，可没这店"了！”这方法真灵，瑶瑶如弹簧般从椅子上弹起来从书房跑向客厅，大声说：“一言既出，驷马难追，说话算数。”然后拿着钱奔出家门。过了一会儿，瑶瑶气喘吁吁地回来了，手里拿着一瓶酱油，说：“您要的油，明天早上我们就去可以吗？”我和阿姨哭笑不得，阿姨说：“行，明天去，小祖宗你去看书吧，还是我去买吧！”说完，阿姨便走出了家门。瑶瑶满脸疑惑地看着我：“难道不是买酱油吗，难道我买错了？”我笑了笑，默默地看着她。 　　这就是我的小伙伴，她可真是令人又爱又恨呢！ 六年级上册语文第五单元作文14 　　我的童年发生过许多有趣的事，它们就像天上的星星多得数不清。在此，我只摘一颗最亮的与大家分享。 　　那是一个夏天的中午，天气特别严热，大人们大多利用这段时间在家休息一下儿，而我与几个小伙伴却是闲不住。商量后，我们决定一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”，得手后我们便一溜烟似的向小河沟奔去。首先我们分两组同时合作，一组去上游截断水流；一组去下游堵住水流，防止小鱼逃跑；然后我把“灭扫力”倒入水中。只见“灭扫力”倒入水中后，就如同油似的扩散开来，顷刻间就覆盖了整块水洼。等了一段时间，便看到一些小鱼小虾反应迟钝，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴问我：“这是什么药啊？这么厉害。”我得意的告诉他们：“其实那不是什么厉害的药，它只不过将水面封住了，鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。我们只要及时把它们拿出来放到清水里……”还没等我说完，同伴们已经蜂拥而下，才不过几分钟而已，投降了的小鱼已被我们一抢而尽。 　　我们带着战利品到上游，在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。满以为，抓得一小碗鱼作晚饭菜，一定会受到父母亲的夸奖，没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打，并警告说：“以后不准再到水边玩，什么时候去就什么时候打断你的腿。”当时的我痛苦不解，也曾因此没有学会游泳而抱怨过他们。可现在，当我自己也为人父的时候，才终于恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱！ 　　童年时的每一次经历都是人生中一笔宝贵的财富，这其中的宝贵，需要我们在以后的生活中慢慢体味。 六年级上册语文第五单元作文15 　　在我读学前班的时候，我有一个特别要好的好朋友，她是我的同班同学，她叫小红。我们经常一起上学，一起回家，一起玩耍。她长得很可爱，圆圆的小脸蛋，扎着两条小辫子，大大的眼睛，一笑脸上便有两个小酒窝。她的学习成绩很好，因为她很爱学习。她总是教我该怎样做题。他很爱看书，我们总是在一起看课外书，一起学习。 　　有一天，我带了一本还没有看过的新课外书去学校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的这么开心呀，我也要看。我随手想抢回那本课外书来看，没想到，她把我的那本课外书拿的那么紧，我把那本新的课外书给撕成了两半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心爱的课外书一本变成了“两本”。我急了，顿时急得大哭起来，生气地对她说：“你把我这本最心爱的课外书撕成这样，你非赔我不可。”她红着脸，说：“我不是故意的。”我对她说：“我再也不理你了。”那天放学后，小红约我一起回家，我理都不理她。从这件事发以后，我和小红的友谊破碎了，从此我们再也没有一起玩过了。 　　直到那个学期快结束了的一天，小红拿着那本被我撕破的书给我，原来她把那本书用胶水粘好了，不仔细看根本看不出是一本被撕破过的书。我心里想：那天是我自己撕破的，还怪她，太不应该了。惭愧地对她说：“对不起，小红，那天是我不对，你能原谅我吗?”她微笑地点了点头，说：“没关系，那天的事我早忘了。”从此以后，我们又是最要好的好朋友了。 　　那个学期结束后，我们就再也没有见过面了。一看到那本书，我就好像看见小红站在我的面前。

四年级第五单元的作文范文如下：《生活万花筒》生活，就像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，有声有色。组成一个个精彩的小镜头。在生活中，每个人都缺不了读书。俗话说得好“读书使人进步”。想要读书，图书馆当然是一个的地方了。清晨，图书馆开门了，人们争先恐后地挤进去，他们都想获得许多的知识，让自己比别人强。不一会儿，宽敞的图书馆便摩肩擦踵。只见图书馆的书架上，摆着不同类别的书籍，理所当然就可以获得不一样得知识。人们各自拿起自己喜欢的书，安静的坐在书桌前，认认真真地看着，手里还拿着笔边做笔记。有些人津津有味地看着，不时还吱吱地笑。有的人拿起书，坐在书桌前，看着书，心里像吃了蜜一样甜。有的人走向书架前挑选自己所需要的书籍。有的人那一双双炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目标。顿时，喧闹的图书馆渐渐安静了下来。人们都尽情地汲取书中的知识。瞧，那位老奶奶戴起老花镜，也目不转睛地看着手中的书，嘴角还带着一丝丝微笑。一个小女孩拿起书，也全神贯注地看起来，看着她那吃力的样子，好像有些字不认识，但还是看得专心致志。人们完全沉浸在书的境界里，遨游在书的海洋里。我也抽出一本喜欢的书，聚精会神地看起来。就在这个小小的镜头，也激起了我对读书的热爱。让我们一起努力学习吧！

One day a girl rode her bike to a park at 11 am. She put her bike behind a bush and went away, but she didn"t know a man was hiding in the bush. At 11:15 the man got out of the bush and stole the girl"s bike then he ran away. After 5 minutes, the girl was looking for her bike, she was very worried, then she called the police.

请问你是正方还是反方？这样我好说

中国的汉字，既是古老的，也是年轻的。说他古老，历史悠久，秦始皇一统六国，正式定小篆至今，已有两千多年的历史了。两千多年的风和雨，两千多年的世故，把汉字锤炼得像刻满了沧桑的皱纹一样。说他年轻，是因为在新纪元来临的一次又一次考验中，汉字显示了他无与伦比的魅力，轻松地一一化险为夷。不是吗？在只认英文的计算机前，有人高呼：“中文完了！”结果呢？五笔的问世，使汉字的输入率整整比英文的输入率快了一倍以上，难道我们的老祖先，早在两千多年前就预料到了今天发生的这一切？在无数外来语的面前，中文更显示出他强大的联想、指意能力，“television”是那传神的“电视”，“ice-cream”化为了有动作美的“冰淇淋”，“computer”是简洁的“电脑”，“colo-cola”原来只是拟声词，在汉字中转两转就变成既好喝又好玩的“可口可乐”了。最妙的翻译，我认为莫过于“枫丹白露”了，那股异域的感觉，那股法兰西民族浪漫的气息，一下就浓缩在这四个无比美丽的汉字中，让人怎不浮想联翩！　　外国人说到汉字时，总把他和“难学”“神秘”等字眼联系起来。没错，中国的汉字的确是世上最难的文字之一。而我以为，这正是他的魅力所在。因为学习汉字，实际上就是在走近中华民族源远流长的历史，实际上是在触摸两千多年前那跳动的脉搏。通过汉字，我们还有什么不能做到呢？我们可以与那取经路上的师徒四人一起，辗转于惊心动魄的搏击之间，我们可以走近大观园中一幕幕家族兴衰的过程；我们可以体验春秋的烽火，我们可以尝试三国的争斗；我们可以与两晋的风流才子席地而坐，斗酒长啸，我们可以走在唐朝繁华的街道上，微笑颔首。这一切看似不可能的事，汉字都已经帮我们安排得妥妥帖帖了，只等你翻开书本，重拾起扔下的记忆，这不也是汉字的魅力吗？　　总而言之，我爱的，就是汉字。他比日本文字更悦耳，比英国文字更好看。他具有强大的魔力，优雅又直白。他时时呼唤着我，使我不由自主地去亲近他，去亲近中华文明那博大精深的魅力。如果人有来世，我一定还选择生在中国，与你，中国汉字，相伴到永远！