一公顷有多大？举一些地方的例子。

1000千米

一公顷是10000平方米。公顷是面积的国际单位，其别称是平方百米。其和平方米的换算关系为：1公顷=10000平方米。这里的大小可以和世界杯决赛阶段的足球场地、天安门广场进行比较：1、世界杯决赛阶段的足球场地为7140平方米（长度105米，宽度68米），也就是1公顷的面积要比世界杯决赛阶段的足球场地要大一些。2、天安门广场，南北长880米，东西宽500米，面积达44万平方米，是世界上最大的城市广场。这里的一公顷是天安门广场的四十四分之一。扩展资料：公顷在公制中的换算关系：1、1平方厘米=100平方毫米=0.1550平方英寸。2、1平方米=10000平方厘米=1.1960平方码。3、1公顷=15亩=10000平方米。4、1亩=666.67平方米。5、1公顷=10000平方米=2.4711英亩。6、1平方公里=100公顷=0.3861平方英里。参考资料来源：百度百科-公顷参考资料来源：百度百科-天安门广场参考资料来源：百度百科-足球场地

1公顷为1万平方米，1标准亩为666.66666平方米，因此1公顷为15标准亩。

1公顷＝10000平方米，可以举例为：学校的操场大约有1公顷，平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米这些都是由小到大的顺序排列的，并且都是面积单位。喜欢就关注一下，非常感谢！

问题一：一公顷是多少亩 1公顷=10000平方米 10000÷3分之2000=15（亩） 如果满意，请点右上角 采纳答案 问题二：一公顷是多少平方米 1平方米=0.0015亩，1公顷=15亩 15÷0.0015=10000（平方米） 。 问题三：1公顷是多少平方千米 1公顷=10000平方米=(10000/1000000)平方千米=0.01平方千米 问题四：一公顷有多少立方米 你好，你的问题有误，公顷是面积单位，而立方米是体积单位。 问题五：一公顷是多少亩 1 公顷 = 10 000 平方米(square meters) 1 公顷 = 100 公亩(ares) 1 公顷 = 15 亩 1 公顷 = 2.471 053 8 英亩(acres) 1 公顷 = 0.01 平方公里（平方千米）(square kilometers) 一亩=666.6666667平方米 问题六：一公顷是多少亩地 1 公顷 = 10 000 平方米 1 公顷 = 100 公亩 1 公顷 = 15 亩 楼主 给个金牌吧…～ 真心感激！

一公顷等于多少米这样问是不对的，公顷是面积单位而米是长度单位。

一公顷比世界杯决赛阶段的足球场地要大一些，一平方千米米比两个天安门要大一些。

1公顷=10000平方米1公顷=0.01平方千米

一公顷是边长100米的正方形的面积，一个400米跑道体育场中间的足球场面积约为0.6公顷。1，公顷简介答：公顷（gōngqǐng 、hectare（ha） ）公制地积单位　　字母表示：hm²　　公顷(Hectare)为面积的公制单位（国际单位）。一块面积一公顷的土地，大约与一个标准足球场近似。2，一公顷的面积有多大 ？答：1 公顷 = 10 000 平方米 =15亩1 平方米 = 0.0001 公顷

无法比较，因为千克是重量单位，公顷是面积单位

0.01

1 公顷 = 10 000 平方米(square meters) 1 公顷 = 100 公亩(ares) 1 公顷 = 15 亩 1 公顷 = 2.471 053 8 英亩(acres) 1 公顷 = 0.01 平方公里（平方千米）(square kilometers赞同1| 评论

我们经常在电影电视剧中看到这样一个情节，皇上赏赐大臣都是赏良田多少多少亩，一直到现在我们日常口头上用来讨论面积的单位都习惯是用亩，但是国际上通用的土地面积单位却是公顷。那你知道一公顷等于多少吗？让我们一起来看看吧！1公顷等于10000平方米等于100公亩等于15亩，1公亩=100平方米，1平方米=0.0015亩。公顷是公制地积的单位，别称：平方百米，一块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。土地面积的单位有很多，比如：亩、顷、公顷、公亩、丈、垧、平方米、平方千米等。亩是中国市制土地面积单位，实际起源于夏、商两代的井田模型，在实际生活中运用得比较多；公亩是公制土地面积单位，现在已经不常用，但有时候会用到；顷是市制土地面积单位，日常生活中运用得比较少；公顷又称平方百米、平方公引，是公制土地面积单位，单位符号为hm_和ha，国内不推荐使用，日常生活中运用得比较多。1、一公顷等于多少亩地？1公顷=15亩1公顷=0.15顷1公顷=100公亩1公顷=0.01平方千米=10000平方米1亩=0.0666667公顷1亩=6.6666667公亩1亩=0.01顷1亩=0.0006667平方千米=666.6666667平方米2、一公亩/一顷等于多少公顷？1公亩=0.01公顷1公亩=0.0015顷1公亩=0.15亩1公亩=0.0001平方千米=100平方米1顷=6.6666667公顷1顷=666.6666667公亩1顷=100亩1顷=0.0666667平方千米=66666.6666667平方米

一公顷就是10000平方米，也就是100米长，100米宽的场地，或者说就是宽20米，长500米街道所占得面积，1公顷等于15亩。一个标准的足球场大约是七千多平方米。1块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。扩展资料：1平方厘米=100平方毫米=0.1550平方英寸1平方米=10000平方厘米=1.1960平方码1公顷=15亩=10000平方米1亩=666.67平方米1公顷=10000平方米=2.4711英亩1平方公里=100公顷=0.3861平方英里参考资料来源：百度百科-公顷

1公顷=0.01平方千米=10000平方米。公顷（gōngqǐng 、hectare(ha) ）公制地积单位，公顷（Hectare）为面积的公制单位（国际单位）。一块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。公顷、平方千米、平方米都是常用的面积单位，“平方千米”是比“公顷”还大的面积单位，计算较大的土地面积一般用“平方千米”做单位。例如，我国国土的陆地面积大约是960万平方千米。平方米（㎡），是面积的国际单位，是生活和工作中常用的测量方式标准。1块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。1、世界杯决赛阶段的足球场地为7140平方米（长度105米，宽度68米），也就是1公顷的面积要比世界杯决赛阶段的足球场地要大一些。2、天安门广场，南北长880米，东西宽500米，面积达44万平方米，是世界上最大的城市广场。这里的一公顷是天安门广场的四十四分之一。

1公顷等于10000平方米

一.公顷是面积单位二.吨是重量单位二者不可换算

一公顷=10000平方米=15亩

公顷，是土地面积单位，一公顷等于10000平方米；米，是长度单位。面积与长度这两种量是不能换算的。所以，1公顷跟多少米都不相等。

1公顷=10000平方米

一公顷有多大 一公顷=10000平方米 一公顷有多大面积？ 1公顷＝15亩＝100公亩＝10000平方米 1(市)亩等于666.66平方米 1公顷等于10000平方米1公亩等于100平方米 举例说明1公顷、1平方千米各有多大。 1公顷=10000平方米，估算，160米*60米，学校操场那么大。 1平方千米=1000米*1000米，大概一个社区，或初中学校的面积。 一公顷有多大举例子地方 一公顷是边长100米的正方形的面积，一个400米跑道体育场中间的足球场面积约为0.6公顷 一公顷有多大,打个比方 一公顷=10000平方米 一个标准的足球场大约是 七千多平方米 一公顷比一个标准的足球场再稍大些 举例说明一公顷、一平方千米各有多大？ 1公顷=10000平方米（其面积大小相对于一个每边长度为100米的正方形） 1平方千米=1平方公里（其面积大小相对于一个每一个边长度为1000米的正方形）。

1公顷怎么读读作：一公顷

英语时间表达法记忆口诀为：时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把钟数打，时分俱全不好表达。用英语表达时刻主要有以下两种方法：1、直接表示法（先时后分）。如：9:25读作：nine twenty-five。12:30读作：twelve thirty。2、添加介词表示法（先分后时）。（1）表示“几点过几分”（在30分钟之内），用介词past，其结构是“分钟+past+钟点”如：5:20读作：twenty past five。11:05读作：five past eleven。（2）表示“几点差几分”（相差在30分钟之内），用介词to，其结构是“分钟+to+下一个钟点”如：2:50读作：ten to three。10:58读作：two to eleven。6:37读作：twenty-three to seven。其他时间表达法：1、表示“几点整”可以用数字直接表示，也可以加上o"clock.如：1:00读作：one o"clock。2:00读作：two o"clock。2、表示“几点半”用half。如：4:30读作：half past four3、表示“15分钟”常用a quarter。如：10:15读作：a quarter past ten。2:45读作：a quarter to three。4、表示“在某一时刻”，应用介词at。如：at five-five 在5点5分。at three o"clock 在三点整。5、对时刻提问的时候，疑问词一般用what time。如：-What time is it now？现在几点钟？-It"s twelve fifteen.12点15分。

出水芙蓉，果实生长在水中的泥土里，生命力极强

可以这个也太棒了吧 我觉得非主流对我也看到了帮助了 因为我的试卷上就有这一题 而我们却没有学过

13点15，a quarter past thirteen

搜一下：夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。的意思是什么？古文翻译。

英语时间表达法如下：1、年份：前两个数为一个，后两个数为一个，如1949 nineteen forty-nine；2、月份：专有名词，如January(Jan.) 一月；3、时间点：小时+分钟直接读，如6:10 six ten;4、半小时：如果所表述的时间在半小时之外，可以用“（相差的）分钟 + to + （下一）小时”，如：11:30 half past eleven；5、上午：可在时间后加上a.m，如：thirteen past six a.m.（上午六点十三分）。

1、夫菱生于水而曰土产意思：菱角生长在水中,但他却说这是土地特产。2、夫菱生于水而曰土产出自：《北人食菱》。知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，因此不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑，若“知之为知之，不知为不知”，反而不会有人笑你，应实事求是，才能弄懂问题。不要去掩盖自己的短处，应实事求是。更多关于夫菱生于水而曰土产什么意思，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/524efa1616093153.html?zd查看更多内容

“夫菱生于水中而日土产，此坐强不知以为知也 ”意思！菱角生长在水中，但他却说这是土地特产，这是因为他硬把不知道的说成知道。本句选自《北人食菱》

时间名词前介词用法口诀　　年前周前要用in　　具体日子要用on　　遇到几号也用on　　上午下午得是in　　要说某日上下午　　用on换in记清楚　　午夜黄昏用at　　黎明用它也不错　　at用在时分前　　说“差”可要用上to　　说"过""要用past希望对你有所帮助，谢谢！

1、夫菱生于水而曰土产意思：菱角生长在水中,但他却说这是土地特产。2、夫菱生于水而曰土产出自：《北人食菱》。知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，因此不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑，若“知之为知之，不知为不知”，反而不会有人笑你，应实事求是，才能弄懂问题。不要去掩盖自己的短处，应实事求是。更多关于夫菱生于水而曰土产什么意思，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/524efa1616093153.html?zd查看更多内容

1、夫菱生于水而曰土产意思：菱角生长在水中,但他却说这是土地特产。2、夫菱生于水而曰土产出自：《北人食菱》。知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，因此不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑，若“知之为知之，不知为不知”，反而不会有人笑你，应实事求是，才能弄懂问题。不要去掩盖自己的短处，应实事求是。更多关于夫菱生于水而曰土产什么意思，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/524efa1616093153.html?zd查看更多内容

表示时间的英语表达法如下：1、所有的时间都可以用“小时 + 分钟”直接读：6:10 six ten8:30 eight thirty2:40 two forty2、如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟 + past + 小时”：6:10 ten past six4:20 twenty past four10:25 twenty-five past ten3、如果所表述的时间在半小时之外，可以用“（相差的）分钟 + to + （下一）小时”：10:35 twenty-five to eleven5:50 ten to six9:49 eleven to ten4、如果所表述的时间恰好为半小时，可以用“half + past + 小时”：11:30 half past eleven2:30 half past two5、如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法：（15分钟又叫一刻钟：a quarter）9:15 nine fifteen ; fifteen past nine ; a quarter past nine3:45 three forty-five ; fifteen to four ; a quarter to four6、整点的表达：现在是两点整。It s two./It s two o clock.另外英语中的 noon 和midnight 可分别直接表示白天和夜晚的12点：It s (twelve) noon. 现在是中午十二点。It s (twelve) midnight. 现在是半夜零点。7、大约时间：It s almost two. 马上到两点了。It s not quite two. 还不到两点。It s just after two. 刚过两点。8、若想表明是上午，可在时间后加上a.m.如：thirteen past six a.m.（上午六点十三分）。若想表明是下午，可在时间后加上p.m.如：four o clock p.m.（下午四点）。

1、夫菱生于水而曰土产意思：菱角生长在水中,但他却说这是土地特产。2、夫菱生于水而曰土产出自：《北人食菱》。知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，因此不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑，若“知之为知之，不知为不知”，反而不会有人笑你，应实事求是，才能弄懂问题。不要去掩盖自己的短处，应实事求是。更多关于夫菱生于水而曰土产什么意思，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/524efa1616093153.html?zd查看更多内容

1、夫菱生于水而曰土产意思：菱角生长在水中,但他却说这是土地特产。2、夫菱生于水而曰土产出自：《北人食菱》。知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，因此不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑，若“知之为知之，不知为不知”，反而不会有人笑你，应实事求是，才能弄懂问题。不要去掩盖自己的短处，应实事求是。更多关于夫菱生于水而曰土产什么意思，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/524efa1616093153.html?zd查看更多内容

what time is it now?one o"clock or fifty pass one

菱角在水中生长却是土里生长的，这是因为不知道硬要装做知道解释的关键在“曰”、“土产”、“强”、“知”等实词的意义理解上，其中“土产”、“强”等词语如果脱离语境理解有难度，但联系菱的生长情况，联系北人举动作为，“土产”解为“土里生长”、“强”解为“硬要”。

1. 人生哲理的文言文（要有翻译） 1.天行健，君子以自强不息。——《周易》 （译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。） 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 （译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。） 3.见善如不及，见不善如探汤。——《论语》 （译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。） 4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》 （译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。） 5.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》 （译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。） 6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》 （译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。） 7.己所不欲，勿施于人。——《论语》 （译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。） 8.当仁，不让于师。——《论语》 （译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。） 9.君子欲讷于言而敏于行。——《论语》 （译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。） 10.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》 （译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。） 11.君子藏器于身，待时而动。——《周易》 （译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。） 12.满招损，谦受益。——《尚书》 （译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。） 希望对你有帮助 2. 有关于人生哲理的文言文 、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 2、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 3、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。 因为你自己的内心，你放不下。 4、好好的管教你自己，不要管别人。 5、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 6、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？ 7、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 8、你永远要感谢给你逆境的众生。 9、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 10、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。 12、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 13、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 14、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 15、每一种创伤，都是一种成熟。 16、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 17、狂妄的人有救，自卑的人没有救。 18、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。 不满人家，是苦了你自己。 19、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。 你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。 你要学学怎样包容他才是。 20、承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。 22、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 23、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 24、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 25、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。 不要使你的谦虚心缺乏智慧。 26、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 27、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。 忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 28、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。 29、多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！ 30、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。 可是人们至死都还在执著与追求。 22、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 23、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 24、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 25、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 26、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 27、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 28、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。 29、多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！ 30、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。 感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 42、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 43、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 44、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。 45、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事听天命。 46、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 47、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。 48、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。 49、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 50、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。 52、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。 53、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。 54、人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 55、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。 名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。 56、与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。 57、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 58、你要感谢告诉你缺点的人。 59、能为别人设想的人，永远不寂寞。 60、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 52、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。 53、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。 54、人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 55、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。 有德自然香。 56、与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。 57、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 58、你要感谢告诉你缺点的人。 59、能为别人设想的人，永远不寂寞。 60、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 62、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！ 63、你硬要。 3. 【古文的意思】 原文北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口.或曰：“啖菱须去壳.”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也.”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也. 解释北方人生来不认识菱角的，（有个北方人）在南方当官，酒席上吃菱角，连角壳一起放进口里.有的人（就）说：“吃菱角必须去掉壳.”那人自己护短，说：“我不是不知道，连壳一起吃的原因是，想用来清热.”有人问道：“北方也有这种东西吗？”回答说：“前山后山，什么地方没有！”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的.道理生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的.比喻强强辨别，护其短处。 4. 文言文两则告诉我们人生的道理 《两小儿辩日》告诉我们： (1)生活中要善于观察，才会有所发现。 (2)说话要有理有据。 (3)要学习孔子实事求是的态度。 (4)即使是孔子这样的大学问家也有不知道的事情，每个人都需要虚心学习。 (5)认识事物的角度不同，得出的结论就不同。 (6)学海无涯，我们应该树立终身的思考。 (7)学习两小儿执着探究、独立思考、大胆质疑的精神。 《学奕》： 通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。 5. 求有哲学道理的文言文 需带解释 逃名有趣 省事能闲：不在乎名声就能放松心境得到生活的乐趣，不追求俗务就能得到悠然自得。 浓处味短 淡中真趣：太过浓烈的味道总是觉得粗糙，平淡悠长的生活才是真的趣味所在。 有意反远 无心自近：越想抓住一些事情往往适得其反，只是从心而发默默做事，往往离目标会更近一些。 人为乏趣 天机自然：人为追求的东西往往在过后便迅速的失去了趣味，天成的东西才是自然有趣的。 闹中冷眼 冷处热心：人当在繁华热闹处保持冷静的心，在清寂处保持一颗热情的心。 事无绝对 安乐寻常：世上没有绝对的事情，世事变幻，须臾而已。只有保持安乐的心才能体会这寻常世间的风景。 天机最神 智巧何益：自然的安排才是世间最神圣的东西，斗转星移，万物变化，都是自然的安排，用智力去改变世界又能得到什么好处呢。 人重晚节 看后半截：人的一生成败要看晚年的持重。 多施功惠 勿贪权位：多去做对别人有利的事情，那样才能丰满心灵，不要去贪念权力地位。 念积累难 思倾覆易：要时时记得从无到有积累的难处，常思失去的容易。 不可诈善 不可改节：做人要心里如一，不能去追求表面的善行，更不能为了声名脸面勉强行善，要保持节操，终于信仰。 6. 我想知道一篇文言文里面字词的解释,和所表达的道理.北人生不识菱 1>仕 是做官的意思 不都说什么仕途坎坷么 就是做官不易啊 嘿嘿 ， 席 ：古代应该是酒席的意思或： 是有的人的意思 就是有的人说……欲： 就是想的意思 2> 那个人为自己辩解 那个北方来的不是不懂么 本来是不能吃皮的 他却连皮都吃了 就为自己辩解 护 是维护 短是 短处的意思3>这篇故事就是讲一个北方人去南方做官 北方没有菱 他不懂怎么吃 南方人告诉他怎么吃，他却逞强说那么吃是为了去火 人家又问他是不是北方也有 他撒谎说 北方到处都是 这个故事就是讽刺人们虚荣善辩的一面 你可以根据自己的理解多谈谈 嘿嘿。 7. < >文言文翻译 谋生的道理，没有什么比勤劳更能高出的了.所以邵雍说："一天的安排能否完成就在于早晨了，一年的打算能否实现就在于春季了，一生的计划能否执行就在于勤劳了."（这些话）虽然说得浅近，但意思却很深远啦！然而，人们的一般情理是讨厌劳动，喜欢安逸：（吃）甜美的食物，（穿）华丽的衣服，荒废岁月，虚度年华.（如果）用这种人生态度去务农，就不能深耕田土，管理好庄稼；（如果）用这种人生态度去做工，就不能按日计算做出成效；（如果）用这种人生态度去经商，就不能利用机会赚钱；（如果）用这种人生态度当读书人，就不能用坚定的意志尽力而为：（这样的人）白白地在天地当中生活和生存，只是一只蠹虫罢了！大自然的造化，就在于每天变化更新才不会陈旧.所以，经常转动的门轴不会被虫蛀坏，流动的水不会腐臭，的确不能让它们经久不动啊！人们的脑力和体力又为什么唯独不是这样呢 （如果）经常动脑筋，思维就活跃；（如果）只图安逸，就容易忘记，这就是事物的情理. 大禹的智慧才能如此杰出，尚且爱惜点滴光阴；陶侃的思想品德如此高尚，还珍惜比寸阴更短的时光；更何况圣贤们还不如那些人呢！ 8. 《为学》文言文解释和道理 《为学》译文 作者：佚名 《为学》翻译 正文：天下事有难易乎 为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣.人之为学有难易乎 学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣. 翻译：天下的事情有困难和容易的区别吗 只要做，那么困难的事情也容易了；如果不做，那么容易的事情也困难了.人们做学问有困难和容易的区别吗 只要学习，那么困难的也容易了；不学习，那么容易的也困难了. 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富.贫者语于富者曰："吾欲之南海，何如 " 翻译：四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有.穷和尚对富和尚说："我想去南海，怎么样 " 富者曰："子何恃而往？" 翻译：富和尚说："您靠什么去呢？" 曰："吾一瓶一钵足矣." 翻译：穷和尚说："我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了." 富者曰："吾数年来欲买舟而下，犹未能也.子何恃而往！" 翻译：富和尚说："我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成.您靠什么能去！" 越明年，贫者自南海还，以告富者.富者有惭色. 翻译：到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚.富和尚显出了惭愧的神色. 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 翻译：四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达，可是穷和尚到达了.一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？ 《为学》首、尾两段用精心提炼的警辟的句子表达作者的主张；中间用对比的手法和生动的对话写贫僧富僧的故事以证明作者的主张。全篇文气活泼。 中心寓意： 散文《为学一首示子侄》（简称《为学》）用浅显的比喻，说明求学的结果如何不在于天赋条件，而是决定于本人是否有求学的恒心和毅力。叙事生动，语言流畅，有较强的哲理性。

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文言文： 齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟，来食!”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢焉。终不食而死。 译文: 齐国发生了大饥荒，黔敖在路上放了食物，等待饥民来，给他们吃。 有个人饿得很厉害，用衣袖蒙着脸面，拖着鞋子，踉踉跄跄地走来。 黔敖见了，左手拿着饭菜，右手端着汤，吆喝道：喂！快来吃吧!那饥民抬眼望着黔敖说："我就是因为不吃吆喝来。”

1. 初二课外文言文以及阅读 一） （甲）良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。 为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。 父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。 后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。” （乙）原谷有祖①，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。” 父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。 父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 注释：①原谷：人名。②捐：抛弃。 ③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利 1.解释下列句子中加点的词。 （6分） ⑴有一老父衣褐（ ） ⑵顾谓良曰：“孺子，下取履！”（ ） ⑶父以足受，笑而去（ ） ⑷良因怪之 ⑸谷年十有五（ ） ⑹是负义也（ ） ⑺乃载祖归养（ ）（ ） 2.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ） A. 良愕然，欲殴之 吾欲之南海 B. 捐祖于野 货恶其弃于地也 C. 父以足受 汝何以收此凶具D. 直堕其履圯下 其一犬坐于前 3.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）良殊大惊，随目之 （2）他日父母老，无需更作此具，是以收之。 4.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？（4分） 5.读了甲、乙两文后你受到什么启发，请写下来。（3分） （二） 右溪记 道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。 水抵两岸，悉皆怪石，攲[1]嵌[2]盘屈，不可名状。清流触石，洄[3]悬[4]激注。 修木异竹，垂阴相荫[5]。 此溪若在山野，则宜逸民退士[6]之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。 而置州[7]以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。 乃疏凿芜秽[8]，俾[9]为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨[10]形胜。 为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。 [注释] [1]攲：倾斜。[2]嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。 [3] 洄：水回漩而流。不可名状：不能形容出它的形状。 名，说出。状，描摹。 [4] 悬：水从高处流下来。 [5] 荫：遮蔽。 [6] 逸民退士：指隐居的人。 [7] 置州：设置郡，作为州治。 州，古时的行政区域。 [8] 芜秽：杂草积土。 [9] 俾：使。[10] ：补助，增添。 1.解释下列句中加点词的意思。（6分） ①南流数十步合营溪（ ） ②悉皆怪石（ ） ③不可名状（ ） ④修木异竹（ ） ⑤则宜逸民退士之所游处（ ） ⑥乃疏凿芜秽（ ） ⑦植松与桂（ ） ⑧遂命之曰“右溪”（ ） 2.右溪的位置在哪？命名的原因是什么？（3分） 3.用文中原话回答问题。 （6分） ①开发右溪的价值何在？ ②文中如何叙述整治右溪的经过？ 4.本文尽管着墨不多，却抓住了景物的基本特征，既有具体的描绘，又传示空间布局整体性的和谐，给人以美的享受。整个环境以“____________”为中心物象，兼以“_______________”“________________”，三者各具风格自成一趣。 文中写三者的典型语句分别是：__________________________。 5.读罢全文，你若进入“右溪游览会有怎样的感受？ （三）月攘一鸡 今有人日攘（rǎng） ①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道②”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。” 如知其非义，斯速已矣，何待来年？ （选自《孟子》） 注释：①攘：窃取，偷。 ②君子：这里指行为端正的人。 道：此处指行为道德。 1.解释下列加点字。 （4分） （1）是非君子之道（ ） （2）请损之 （ ） （3）以待来年然后已 （ ） （4）或告之曰（ ） 2.翻译：（2分） 如知其非义，斯速已矣，何待来年？ 3.这个故事启示我们（2分）（四）细柳营 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。 先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：”军中闻将军令，不闻天子之诏"".“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：”吾欲入芝军。 “亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：”将军约，军中不得驱驰。 “于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。 天子为动，改容式车，使人称谢：”皇帝敬劳将军。“成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：”嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 至于亚夫，可得而犯邪！“ 1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（3分） A.将以下骑送迎 齐使田忌将而往 B.天子且至 且欲与常马等不可得。 C.已而之细柳军 之虚所卖之 D.其将固可袭而俘也 汝心之固，固不可彻。 2.用“/”为下文的句子断句，断两处。（2分） 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。 3.用现代汉语翻译文中的画线句。（3分） 将军约，军中不得驱驰。 ____________________________________________________________________ 4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。（3分） 答案： ____________________________________________ （五）孟母戒子（《韩诗外传》） [选文] 孟子少时，诵。 2. 十篇初二文言文阅读 15.将下列语段中划线的句子，翻译为现代汉语（8分） 范乔邑人腊夕盗斫其树，人有告者，①乔阳不闻，②邑人愧而归之。 乔往喻曰：“卿节日取柴，③欲与父母相允娱耳，④何以愧为！”⑤其通物善导，皆此类也。 ①_________________________________________________________ ②__________________________________________________________ ③__________________________________________________________ ④__________________________________________________________ ⑤___________________________________________________________ ____________________________________________________________ 16.[译文]范乔同乡腊月除夕盗砍他家的树，有人告诉了范乔，①范乔佯装没有听见，②同乡惭愧地将盗砍的树归还给了。 范乔前去明白地告诉同乡：“您在节日拿点些，③想跟父母一起高高兴兴地过节罢了，④为什么惭愧呢！”⑤他通情理善开导，都像这样。（每句1分） 北京市东城区2005年高三年级综合练习（二） 11.把下面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （5分） ①管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌（1）封人（2）而乞食。②绮乌封人跪而食 之，甚敬。 ③封人因窃谓仲曰：“④适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“如子之 言，⑤我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。 （《韩非子·外储说左下》） [注]（1）绮乌，地名。 （2）封人，官名，守边境的官吏。 ① ② ③ ④ ⑤ 11.(5分)（每句1分） [译文]①管仲被捆绑起来，由鲁国（押送）到齐国，走在路上，又饥又渴，经过绮乌守边境的官吏身边，向他乞讨食物。 ②绮乌守边境的官吏跪着让他吃东西，样子十分恭敬。③守边境的官吏乘机偷偷地对管仲说：④“假如侥幸（幸亏，或敬词，不译）回到齐国不被处死而被齐国重用，你将用什么来报答我？”管仲说：“假如真的像你说的，⑤我将重用贤人，使用能人，评定（奖赏）有功之人，我凭什么来报答你呢？”边境的官吏听了埋怨（责怪、怨恨）他。 11.将下面文言文中划线的部分用斜线/断句。（5分） 御孙曰俭德之共也侈恶之大也共同也言有德者皆由俭来也夫俭则寡欲君子寡欲则不役于物可以直道而行小人寡欲则能谨身节用远罪丰家故曰俭德之共也侈则多欲君子多欲则贪慕富贵枉道速祸小人多欲则多求妄用败家丧身是以居官必贿居乡必盗故曰侈恶之大也 ①共 同 也 言 有 德 者 皆 由 俭 来 也 ②夫 俭 则 寡 欲 君 子 寡 欲 则 不 役 于 物 可 以 直 道 而 行 ③小 人 寡 欲 则 能 谨 身 节 用 远 罪 丰 家 故 曰 俭 德 之 共 也 ④侈 则 多 欲 君 子 多 欲 则 贪 慕 富 贵 枉 道 速 祸 ⑤小 人 多 欲 则 多 求 妄 用 败 家 丧 身 是 以 居 官 必 贿 居 乡 必 盗 11.①共/同也/言有德者皆由俭来也 ②夫俭则寡欲/君子寡欲则不役于物/可以直道而行 ③小人寡欲则能谨身节用/远罪丰家/故曰/俭/德之共也 ④侈则多欲/君子多欲则贪慕富贵/枉道速祸 ⑤小人多欲则多求妄用/败家丧身/是以居官必贿/居乡必盗 （断句每句1分，建议实行减分制。 每句中断错一处扣去半分；其中“君子寡欲”、“小人寡欲”、“君子多欲”以及“小人多欲”四处之后可断可不断，若断，不减分） 15.翻译。（8分） ⑴将上面文言文阅读中划线句翻译成现代汉语（4分） 今之学者，莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于文字间者，皆可悲也。 ⑵将下面短文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） 孟子曰：“易其田畴，薄其税敛，民可使富也；食之以时，用之以礼，财不可胜用也。 民非水火不生活；昏暮叩人之门户求水火，无弗与者，至足矣。圣人治天下，使有菽粟如水火。 菽粟如水火，而民焉有不仁者乎？” 答： 15、⑴如今一些有学问的人，没有谁不羡慕古代圣人、贤人的不朽，但一辈子竭尽全力从事文章的写作，都是很可悲的事。 ⑵孟子说：“耕种田地，减少税收，就可以使人民富裕了。 按时饮食，按礼节花费，财物就用不完了。百姓没有水和火就不能生活；黄昏傍晚时去敲别人的门去借水和火，没有不给的。 因为相当的充足。圣人治理天下，就会让豆、米像水与火一样充足。 粮食像水火一样充足，百姓哪会有不仁的呢？” 11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语（4分） 年寿有时而尽，荣乐止乎其身，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。 故西伯幽而演《易》，周旦显而制《礼》，夫然，则①古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，②遂营目前之务，而遗千载之功。 日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！ 选自曹丕《典论论文》 ① ② 11.①古人把直径一尺的美玉看得很轻，却把很短的时间看得很重，惧怕时间匆匆而过（2分） ②于是就（只顾）经营眼前的事务，而抛弃了名传千古的大事。（2分） 15.将下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8分） 桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。 管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者以百姓为。 3. 初二课外文言文阅读题找一一篇短一点的,要有4个加点字解释,一 自护其短（ 北人食菱 ） 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口.或曰：“食菱须去壳.”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也.”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也.译文：有个北方人，自出生以来就没有见过菱角.后来到南方作官，（一次大家）坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里.有人提醒他说：“吃菱角要去壳.”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，是想用来清热呀！”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，到处都有.”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的.个别字翻译 仕：官，做官 啖：吃 或：有人 短：缺点，这里指自己的无知 去：去掉 欲：想 寓意：这个故事是说一些人不能正视自己的缺点与不足，强辞夺理，结果更被人取笑和看不起.。

原文人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”解释有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来到南方作官，（一次大家）坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说：“吃菱角要去壳。”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，是想用来清热呀！”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，到处都有。”道理生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。比喻强强辨别,护其短处

英语时间的表达方式一是直接读，如6:10six ten；二是逆读，如6:10ten past six，4:50 ten to five；三是恰好半小时的，如6:30 half past six；四是过15分钟的，如9:15 a quarter to nine。英语中时间表达的一般情况：（1）如果是没有过半小时的，一般说成是几点过几分。如5点20可以说成twenty past five（分钟放在小时前）。（2）过半个小时的可以说成，几点差几分。如果是5点50可以说成ten to six（也是分钟放小时之前）。（3）往往不管过不过半个小时，可以直接表达。如5点20可以直接表达为five twenty 或者5点40可以直接表达为five forty。（4）noon和midnight。It"s（twelve）noon.中午十二点。it"s（twelve）midnight。晚上十二点。另外，英语中有很多常用的表达。如果15分钟，可以说成quarter。如3点15可以表达为a quarter past three，6点30可以表达为half past six，7点整可以表达为seven o`clock。

一个从北方出生不认识菱是什么的人,在南方作管.(一次宴席),在席上吃菱,连壳一起吃进口中.有人说:"吃菱需要把壳去掉."那个人为了自己掩盖自己的短处,说:"我并不是不知道,连壳一起吃,是为了清热败火."那个问他的人说"北方也有这种东西吗(菱)?"他回答说"在山前山后,哪里没有!"

1、所有的时间都可以用“小时 + 分钟”直接读： 6:10 six ten 8:30 eight thirty 2:40 two forty 2、如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟 + past + 小时”： 6:10 ten past six 4:20 twenty past four 10:25 twenty-five past ten 3、如果所表述的时间在半小时之内，可以用“（相差的）分钟 + to + （下一）小时”： 10:35 twenty-five to eleven 5:50 ten to six 9:49 eleven to ten 4、如果所表述的时间恰好为半小时，可以用“half + past + 小时”： 11:30 half past eleven 2:30 half past two 5、如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法： （15分钟又叫一刻钟：a quarter） 9:15 - nine fifteen ; fifteen past nine ; a quarter past nine 3:45 - three forty-five ; fifteen to four ; a quarter to four 6、整点： 现在是两点整。 Its two. Its two oclock. Its two oclock sharp. Its two oclock on the dot. Its two oclock on the nose. Its exactly two oclock. 7、另外英语中的 noon 和 midnight 可分别直接表示白天和夜晚的12点： Its (twelve) noon. 现在是中午十二点。 Its (twelve) midnight. 现在是半夜零点。 8、大约时间： Its almost two. 马上到两点了。 Its not quite two. 还不到两点。 Its just after two. 刚过两点。 9、若想表明是上午，可在时间后加上a.m.，如：thirteen past six a.m.（上午六点十三分）。若想表明是下午，可在时间后加上p.m.，如：four oclock p.m.（下午四点）。

1. 求课外文言文阅读相关试题, 阅读下面一段文言文，完成11—14题。 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。 管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而，鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。 及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。 管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。 吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。 吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为 *** ，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。 生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。 子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。” 故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。 桓公实怒少姬①，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室②。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。 于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” 管仲富拟予公室，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。 太史公曰：吾读管氏《牧民》《山高》《乘马》《轻重》《九府》及《晏子春秋》，详哉其言之也。既见其著书，欲观其行事，故次其传。 至其书，世多有之，是以不论，论其轶事。管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。 岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语曰：“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。”岂管仲之谓乎？ （选自《史记u2022管晏列传》，略有删节） 【注】①少姬（即蔡姬）曾荡舟戏弄桓公，制止不听，因怒，遣送回国。 蔡君将其改嫁，桓公怒而攻蔡。见《史记u2022齐太公世家》。 ②古代祭祀，用裹束的青茅过滤去酒渣。包，裹束。 茅，青茅。按：责楚包茅不入贡于周室，这是齐伐楚的借口。 亦见《史记u2022齐太公世家》。 11.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也 合：会盟。 B.吾始困时，尝与鲍叔贾 贾：做买卖。 C.天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也 多：赞美。 D.既见其著书，欲观其行事，故次其传 次：排列。 12.下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一组是 A.吾尝为鲍叔谋事而更穷困 哀斯墓之徒有其石也而为之记 B.吾尝三仕三见逐于君 百姓之不见保，为不用恩焉 C.以区区之齐在海滨 以其求思之深而无不在也 D.故论卑而易行 卒廷见相如，毕礼而归之 13.下列对原文有关内容的分析或概括，不正确的一项是 A.鲍叔牙辅佐公子小白，而管仲辅佐公子纠，公子纠死后，鲍叔牙向齐桓公推荐管仲，管仲尽心竭力帮助齐桓公成就霸业。 B.鲍叔牙知道管仲穷困且有年老的母亲需要供养，就经常给他财物接济，鲍叔牙给处在逆境的管仲以理解和支持，管仲亦视鲍叔牙为知己，二人友情，世称“管鲍之交”。 C.管仲相齐，能够顺应民心，利用海滨的有利条件，发展经济，聚集财物，使国富兵强，与百姓同好恶，取得了突出政绩。 D.管仲通货积财，富可敌国，国人不以为奢侈，这是因为他善于治理国家，在他死后，齐国不改变他的政策：保持了强国地位。 14.联系全文看，下列对文末司马迁一段话的理解，不准确的一项是 A.司马迁为管仲作传，重在论其轶事，关于管仲辅佐“齐桓公以霸”的具体情形，多见于《史记u2022齐太公世家》，这是《史记》一书运用互见法的一个实例。 B.管仲辅佐桓公，“因祸而为福，转败而为功”，内政、外交功名垂著，使桓公成为春秋时期一代霸主。对此，司马迁对一代名相管仲给予高度评价。 C.“管仲富拟于公室，齐人不以为侈”，然而，孔子轻看管仲其人，主要原因是管仲奢侈浪费，与孔子一贯提倡的节俭精神不相吻合。 D.司马迁认为，懂得给予正是为了取得，这是治理国家的道理。 管仲治国的突出之处在于“将顺其美，匡救其恶”，恰当处理了君臣关系。 阅读下面语段，回答文后问题。 《鱼我所欲也》 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为。 2. 初二课外文言文阅读题找一一篇短一点的,要有4个加点字解释,一 自护其短（ 北人食菱 ） 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口.或曰：“食菱须去壳.”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也.”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也.译文：有个北方人，自出生以来就没有见过菱角.后来到南方作官，（一次大家）坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里.有人提醒他说：“吃菱角要去壳.”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，是想用来清热呀！”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，到处都有.”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的.个别字翻译 仕：官，做官 啖：吃 或：有人 短：缺点，这里指自己的无知 去：去掉 欲：想 寓意：这个故事是说一些人不能正视自己的缺点与不足，强辞夺理，结果更被人取笑和看不起.。 3. 课外文言文试题（要答案） 这里面有一篇。 （二）阅读下面两段文言文，完成9—12题。（15分）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。 酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。” 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。 今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” （《晏子春秋》）【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。 君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑，有喜色。 晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。” 公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。 （《晏子春秋》）注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女。 9.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ）（3分） A.齐人也，坐盗/满坐寂然，无敢哗者 B. 齐人固善盗乎/是可谓善学者矣 C.水土异也/览物之情，得无异乎 D. 公悲之，喟然叹曰/余悲之，且曰10.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）君爱老而恩无所不逮治国之本也11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （6分） （1）叶徒相似，其实味不同。译文： （2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。 译文： 12.根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？（4分）答： 莲山课件 原文地址：/shti/cusan/84934（二）（15分）9.(3分)A(A犯罪/同“座”；B擅长、善于；C不同；D同情、怜悯)10.(2分)君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也（每处1分）11.(6分)（1）(3分)只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。（关键点：“徒”、其实”） （2）(3分)我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。 （关键点：“乐”、哀”、判断句12.(4分)晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严（2分）和关爱百姓、关注民生的人（2分）。莲山课件 原文地址：/shti/cusan/84934。 4. 求中考古文阅读题 阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答9—12题。 （9分） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。” 乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 9.解释选文中加点的词语。（2分） 过： 期年： 10.把下面句子译成现代汉语。 （2分） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 11.邹忌得出“王之蔽甚矣”这一结论的依据是什么？（3分）12.齐王纳谏之后取得了哪些成效？请用自己的话简要概括。 （2分）（二）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。 具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》）6.解释下面句中加点字词的的含义。 （3分）（1）有良田、美池、桑竹之属 （2）悉如外人 （3）余人各复延至其家 7.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）（1分）A.仿佛若有光 B.阡陌交通，鸡犬相闻C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉，无论魏、晋8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： （2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 译文： 9.“便要还家，设酒杀鸡做食”、“余人各复延至其家”表现了桃源人 的特点；他们送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。 写出一个出自选文的成语 （4分）10.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（2分）答：。 5. 一般考什么课外题（例如：名著知识,文学常识,课外文言文,阅读 前面有占一部分是课内的题（课内填空、课内文言文阅读回答或解释、古诗默写或填空等）.还有基础的选择题（这个只有两道左右）.课内的题占的分值不算多，但也不少.基本上要背的记的都熟了没什么太大问题.然后就是阅读，这个占的分最多，失分也最容易.平时多练点阅读题可能会比较好.另外就是要多看点课外书，增加阅读量（比如说读者之类的杂志，我那时考试就出了一篇那里摘的文章）然后就是作文，作文一般占30分左右，具体的就不多讲了.还有就是最后的课外文言文，这个一般都是附加题，如果分数不到满分，这个是可以补上去的，一般都是10分左右.（题目也都是解释和道理的理解）大概就这样，打了好久才打出来的.。 6. 文言文阅读（选择题每小题3,共9分）王济字武子少有逸 【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】B【小题4】（1）（王济）外调任河南尹，还没上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职。 而此时王佑正被信任而得到重用。（补出主语、拜、坐、见各一分，句意1分）（2） 蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。 每句1分.【答案解析】【小题1】试题分析：对文言实词的解释，既要注意本句的意思，有时又要根据上下文的意思来把握。其上文说“然外虽弘雅，而内多忌刻，好以言伤物”，意思为然而王济外表虽然宽宏儒雅，而内心很是嫉妒苛刻，喜欢用言语伤人，所以把“少”解释为“嫉妒”显然是错的，可释为：批评、轻视。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 【小题2】试题分析：②是说王济与孔恂、王恂杨继等都是当时的才俊；④是指皇帝的回答；⑥是陈述王济死后人们的反应。考点：筛选文中的信息。 能力层级为C【小题3】试题分析：“官升得虽快，都不认为他是靠才能达到的”错，曲解原意，原文为“咸谓才能致之”考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【小题4】试题分析：翻译的这两句，一是本材料中的，一是课内文本中。 这两句的翻译都要把握句子的特点。 第一句，为省略句，翻译时要补出省略的主语。蚓无爪牙之利，筋骨之强，：属定语后置句式，正常句式为；蚓无利爪牙，强筋骨。 其中“之”为定语后置的标志词。 上食埃土，下饮黄泉，用心一也：属判断句，翻上食埃土，下饮黄泉，用心一也：属判断句，翻译时加“是因为”；其中“也”为判断句标志。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【文言参考译文】王济字武子。年少时有超人的才能，风姿英俊豪爽，气概超越一时。 喜好弓箭骑马，勇力无人能比，精通《易》及《庄》、《老》，文词美好，技艺超人，在当世有名望。 二十岁， *** 离家出任中书郎，后因为母亲守丧辞官。 被起用任命为骁骑将军，逐渐升迁任侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济在同一官列，成为当时俊杰。武帝曾在式乾殿会见公卿及地方长官，看着二济、二恂对诸位公卿说：“我的左右可以说温顺恭谨的恂恂济济一堂！”每次侍奉拜见皇帝，没有不议论人物及各类事情得失的。 王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。官升得虽快，都说是靠自己的才能达到的。 然而王济外表虽然宽宏儒雅，而内心很是嫉妒苛刻，喜欢用言语伤人，周围人因此轻视他。齐王司马攸将去自己的藩国，王济在陈述请求之后，又屡次让公主与甄德的妻子长广公主一同入宫，磕头流泪请求皇帝留下司马攸。 皇帝生气地对侍中王戎说：“兄弟间关系最亲，如今派出齐王，自然是我家里的事。而甄德、王济接连打发妇人来活活哭死人！”由于抵触违背圣旨，被降职但任国子祭酒，常侍的职位依旧。 几年后，入宫任侍中。主事人处理事情有时不恰当，王济生性严厉，依法惩处他。 王济平素与堂兄王佑不和，王佑的党羽很是认为王济太不顾念王佑的父亲，（这种看法）于是助长了对王济的不同意见.。 后来，王济出任河南尹，还没有去上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职，而王佑此时正被信任而得到重用。 王济于是被贬斥出朝，王济就把家搬到北芒山下。皇帝曾经对和峤说：“我想骂王济然后给他封官进爵，怎么样？”和峤说：“王济豪爽，恐怕不能委屈他。 ”皇帝于是召来王济，狠狠地责备他，然后说：“知道惭愧吗？”王济回答说：“兄弟间因一尺布、一斗米引起的纷争竟不能相容的谣言，我因之常被陛下耻笑。别人能让亲人疏远，我不能让亲人亲近，为此我愧对陛下。” 皇帝默然不语。皇帝曾与王济下棋，孙皓在旁边，皇帝对孙皓说：“为什么喜欢剥人的脸皮？”孙皓说：“我见到对国君无礼的人就剥了他。 ”王济当时把脚伸到了棋盘下，因而孙皓讥讽王济。不久，朝廷让他由平民身份兼任太仆。 四十六岁时去世，被追赠为骠骑将军。等到将要安葬的时候，当时的贤人都来了。 孙楚很敬重王济，而来得晚，哭得很悲伤，宾客没有不落泪的。 7. 阅读古文《不责碎玉吏》（10分）韩魏公在大名①,有人献玉盏两 小题1：污点，毛病； 惊讶的样子； 故意。 小题2：俄/为一吏/触倒小题3：凡是东西形成、毁坏，也都自有它的定数；小题4：特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上小题5：要点：韩魏公有度量，能宽容下人。 小题1：试题分析：先将短文读通读懂，再理解句意，最后解释字词的含义。 “然”，要解释出来：样子；“故”有多义，要注意辨识。点评：本题不难，短文易懂，字词义易解。 考试中的课外文言文，一般都是短小的文章，故事情节，人物形象突出，生僻字语不多。平时多读些课外文言文，对提高阅读文言文的能力大有益处。 小题2：试题分析：“俄”，表示时间状态，“为一吏”，指事件的发生者，“触倒”，指事件的结束，从三层意思来判断朗读停顿。点评：本题不难，句子短小，内容容易理解。 文言句子的停顿，在一般的散文中，是根据句意的层次停顿的，了解句子的意思和结构判断停顿，而在诗歌中还要考虑音律和节奏来判断停顿。小题3：试题分析：“物之成毁”是倒装句，宾语“物”前置于谓语动词“毁”，翻译时要注意按现代汉语的语言规则调整词序。 点评：此题还是难翻译的，语意不太明了。翻译文言，最要注意的是，古代语言与现代语言的习惯有很多不同之处，在词义，要尊重古文义，在语言表达习惯上，又要尊重现代语言习惯，这是要注意的。 小题4：试题分析：文中“特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上”一句意思还是比较明确的，“特设”“锦衣”皆表现了“珍爱”之意。点评：本题不难，文章短小，问题简单，易于分析理解。 理解此类问题，要仔细阅读文字，理解文章内容，找到相关的情节或细节处。比如理解本题中的“珍爱”，要就找到描写人物动作的细节分析理解。 小题5：试题分析：文章中先写韩魏公对玉盏的珍爱作铺垫，然后与心爱的玉盏被人碰倒而韩魏公不怨怒，韩魏公的形象还是很鲜明的。点评：本题不难，本文情节简单，人物的行为表现对比鲜明，易于理解人物形象。 对文章中人物形象的分析，关键是要分析人物的言行表现，在人物的言行中，其品质性格立现。 8. 高中语文课外文言文类阅读怎么做 高中文言文阅读其实是阅读里面最简单的题目了。 第一题是词翻译，你平时应该会背一些词的，如果无法判断，那么把意思带入原文，自己体会一下，就可以判断出来是否正确了。 介词判断呢，把十八虚词使用给记住，基本可以搞定。这个就是通过分析词性不同来做题的。 结合文章选择的话，一定要阅读原文，再然后，选项里有一些奇怪的词出现，比如说，哪一个选项的意思跟原文很相似，偏偏加了一些模棱两可，或者在原文后面加了属于不正确的推测，那就是错的。 翻译的话，其实很简单，我当年基本上满分。

英语时间通常用以下两种方法表达： 　　1. 直接表达法 　　A. 用基数词 + o"clock来表示整点，注意o"clock须用单数，可以省略。如： 　　eight o"clock 八点钟，ten (o"clock) 十点钟 　　B. 用基数词按钟点 + 分钟的顺序直接写出时间。如： 　　eleven-o-five 十一点过五分， six forty六点四十 　　2. 间接表达法　 　　A. 如果分钟数少于30分钟，可用分钟 + past + 钟点表示，其中past是介词，意思是“过”。如： 　　twenty past four 四点二十 eight past one 一点八分 　　B. 如果分钟数多于30分钟，可用（60分钟-原分钟数）+ to +（原钟点数+ 1）表示，其中to是介词，意思是“差”。如： 　　8:35 可表示为twenty-five to nine 差二十五分钟九点，即八点三十五（其中的分钟数twenty-five 是由60分钟减去35分钟得 到的；钟点数nine是由8加上1得到的）。 　　注：A. 当分钟数是15分钟时，可用名词quarter （一刻钟）表示。如：　 　　7:15可表示为 a quarter past seven， 12:15可表示为 a quarter past twelve 　　B. 当分钟数是30分钟时，可用名词half （一半）表示。如： 　　9:30 可表示为 half past nine，3:30可表示为 half past three。 　　C. 若想表明是上午，可在时间后加上am或a.m.。如：thirteen past six a.m. （上午六点十三分）等。若想表明是下午，可 在时间后加上pm或p.m.。如：four o"clock p.m. （下午四点）等。　 　　D. 若表示的时间不够准确，可在时间前加上介词about。如：about eight （大约八点）等。 　　E. 在时间前面应用介词at 来表示在的意思。如：at nine 在九点钟，at about five thirty-five p.m. 大约在下午五点三 十五分等。

1. 中国最全面最系统的初中文言文读本答案 也。” 8、给加点字注音并解释。（6分） （1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）（3）宁信度（）（） 9、翻译下列句子。 （6分） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。10、《郑人买履》告诉我们什么道理？（4分） 11、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。 （只允许回答三个）（6分） 而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）、四阅读下面文段，回答12——14题（14分）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。 富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 12、解释文段中加点的词语。（8分）①蜀之鄙有二僧：_________ ②吾欲之南海：__________ ③顾不如蜀鄙之僧哉：________ ④是故聪与敏___________ 13、翻译划横线的语句。 （2分）____________________________________________ 14、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。（4分）阅读下面一段文言文，完成15至17题（15分） 王冕者，诸暨人。 七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。 已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。 15、结合文意，解释下列句中加点的词。①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见⑤父怒挞之⑥曷不听其所为？16、翻译下列句子：①王冕者，诸暨人。 ②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之17、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是 _______________________________________________ 阅读下面一段文言文，完成18至19题（10分） （季梁）往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。"臣曰：‘君之楚，将奚为④北面？"曰：‘吾马良"。 臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。"曰：‘吾用多！"臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。 "曰：‘吾御者⑤善！"此数者愈善，而离楚愈远耳。”注释：①大行（háng）：大路。 ②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。 ④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。 18.翻译下列句子。（4分） ①吾欲之楚。 ②马虽良，此非楚之路也。19.(6分)①用一个成语概括本文内容，这个成语是②读了这则短文后，你受到什么启发？ 答：七阅读下面一段文言文，完成20至22题（13分） 北人生而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。 或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。” 问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。[注释]1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2坐：因为。20.理解文中加点词语，完成题目。 （6分）（1）席上食菱食 （2）欲以去热也去21.用现代汉语解释文中画线的句子.（4分） 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也. 22.阅读本文，说说你对北人”强不知以为知”的看法. （3分） 七年级（上）课外文言文阅读训练参考答案1、C 2、D 3、多读古人的文章只是致力于读书. 4.他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事毕后派间谍听消息；他残酷，怕匈奴使对自己不利，派人追杀。5.曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣，自己却持刀站立床头。 接见完毕，叫人问匈奴使臣：“魏王何如？”回答说：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”（见于《世说新语u2022容止》）后来把代替别人做文章（代人做事）叫捉刀。 6.不恰当。因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，实际上却很有本领的场合。 7.能写出传神的眼神和气势，就是佳作。8.(1)dúo量（长短）（2）dù尺寸尺码（3）dù尺寸尺码9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。 10.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。11.而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）12.①边境。 ②到。③反而。 ④所以。13.您凭借什么到（南海）？14.对比，立志。 15.给加点字解释捉：捡掷：扔废：放下观：观看16.句子翻译：管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。”17.略。 言之成理即可。18、①我想要去楚国②马虽好，但这不是去楚国的路。 19、①南辕北辙或背道而驰②。 2. 新编初中古诗文读本目录

1. 《中学生文言文读本》和什么书一样 9.《目贵明》有自知之明的人不怪怨别人，懂得命运的人不埋怨老天；抱怨别人的人必将困窘而无法摆脱，抱怨上天的人就不会立志而进取。 错误在自己身上，却反而去责求别人，难道不是不合时宜了吗？所以君子从来是淡定自若而不惊恐，小人则是常常惊咋而不镇定。 10.《对牛弹琴》公明仪给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像刚才一样埋头吃草。牛并非没有听见，而是这种曲调不适合它听罢了。 公明仪于是用琴模仿蚊牛蝇的叫声，（以及）孤独的小牛犊的声音。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着。 12.《积财千万，不如薄伎在身》谚语曾说：“积财千万，不如薄技在身。”技能学起来简单就贵在是否去学，这就如同学习读书一般。 世上的人不论是聪明还是愚蠢，都希望认识很多的人，见识很多事，却不肯用功读书，这就好像想吃得饱又懒得做饭，想穿得暖和又懒得做衣服。14.《蔡磷坚还亡友财》蔡磷，字勉旃，吴县人。 （他）重视诺言和责任，重视情谊。有一个朋友寄放了千两白银在他那，没有立下任何字据。 过了不久，他的朋友了。蔡勉旃把他朋友的儿子叫来，要把千两白银还给他。 他朋友的儿子很吃惊的样子，不肯接受，说道：“哎呀！没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且我的父亲从来没有告诉过我呀。” 蔡勉旃笑着说：“字据是在心里，不是在纸上。 你的父亲知道我诚实守信，所以不告诉你。”最终用车子把千两白银送还给他。 18.《杀身成仁》孔子周游列国时，）在陈国遭到了断粮数日的厄运，跟随的弟子们都饿病了，不能起身。子路愤愤不平地见孔子说：“难道君子也有穷困的时候吗？”孔子说：“君子能安守穷困，小人穷困时就会胡作非为。” 孔子说：“志士仁人，不会因贪生怕而伤害仁义，只会牺牲生命去成全仁义。”19.《弃书捐剑》项籍年少时曾学习写字识字，没有学成就放弃了；学习剑术，也没有学成。 他的叔父项梁很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名罢了；剑术，也只能与一个人对敌，不值得学。 我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，后来只知道兵法大概的意思，又不肯深入的学习下去。 后来，刘邦和项羽争夺天下，刘邦凭借智取，而项籍则以蛮力拼斗，然而最终被刘邦打败，是智力用尽了。22.《司马光勤学》司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。 他幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了，他却独自苦读，一直到能够熟练地背诵为止。他自己说：“读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。” 时间长了，就读遍了古籍，见多识广，记忆牢固，他说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”洋，这是我刚找到，应该是对的吧！你把这网发给大家吧。 2. 中国最全面最系统的初中文言文读本答案 也。” 8、给加点字注音并解释。（6分） （1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）（3）宁信度（）（） 9、翻译下列句子。 （6分） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。10、《郑人买履》告诉我们什么道理？（4分） 11、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。 （只允许回答三个）（6分） 而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）、四阅读下面文段，回答12——14题（14分）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。 富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 12、解释文段中加点的词语。（8分）①蜀之鄙有二僧：_________ ②吾欲之南海：__________ ③顾不如蜀鄙之僧哉：________ ④是故聪与敏___________ 13、翻译划横线的语句。 （2分）____________________________________________ 14、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。（4分）阅读下面一段文言文，完成15至17题（15分） 王冕者，诸暨人。 七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。 已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。 15、结合文意，解释下列句中加点的词。①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见⑤父怒挞之⑥曷不听其所为？16、翻译下列句子：①王冕者，诸暨人。 ②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之17、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是 _______________________________________________ 阅读下面一段文言文，完成18至19题（10分） （季梁）往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。"臣曰：‘君之楚，将奚为④北面？"曰：‘吾马良"。 臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。"曰：‘吾用多！"臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。 "曰：‘吾御者⑤善！"此数者愈善，而离楚愈远耳。”注释：①大行（háng）：大路。 ②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。 ④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。 18.翻译下列句子。（4分） ①吾欲之楚。 ②马虽良，此非楚之路也。19.(6分)①用一个成语概括本文内容，这个成语是②读了这则短文后，你受到什么启发？ 答：七阅读下面一段文言文，完成20至22题（13分） 北人生而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。 或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。” 问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。[注释]1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2坐：因为。20.理解文中加点词语，完成题目。 （6分）（1）席上食菱食 （2）欲以去热也去21.用现代汉语解释文中画线的句子.（4分） 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也. 22.阅读本文，说说你对北人”强不知以为知”的看法. （3分） 七年级（上）课外文言文阅读训练参考答案1、C 2、D 3、多读古人的文章只是致力于读书. 4.他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事毕后派间谍听消息；他残酷，怕匈奴使对自己不利，派人追杀。5.曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣，自己却持刀站立床头。 接见完毕，叫人问匈奴使臣：“魏王何如？”回答说：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”（见于《世说新语u2022容止》）后来把代替别人做文章（代人做事）叫捉刀。 6.不恰当。因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，实际上却很有本领的场合。 7.能写出传神的眼神和气势，就是佳作。8.(1)dúo量（长短）（2）dù尺寸尺码（3）dù尺寸尺码9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。 10.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。11.而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）12.①边境。 ②到。③反而。 ④所以。13.您凭借什么到（南海）？14.对比，立志。 15.给加点字解释捉：捡掷：扔废：放下观：观看16.句子翻译：管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。”17.略。 言之成理即可。18、①我想要去楚国②马虽好，但这不是去楚国的路。 19、①南辕北辙或背道而驰②。 3. 初中三年,语文书是陪伴我们成长的伙伴,请根据要求完成相关题目 (1)从材料中提取信息，一定要认真阅读材料，根据题目中的要求，结合材料中的关键语句，即可作答.根据“本次修订工作历时十年“可知经历时间长.根据“人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等诸多内容“可知涉及内容多.根据“年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品“可知鲁迅作品减少.根据“2013年出版的七年级教材上下册均有改动“可知各册均有发动.（2）作答本题的关键是学生一定要对课文中涉及的鲁迅作品的很清楚的认识，对鲁迅的生平经历也有比较深刻的了解，然后可根据前后文语境来作答本题.（3）作答本题时，一定要选择自己最熟悉的一个人物，然后仿照题目中给出的例子表述即可.答案：（1）经历时间长 涉及内容多 鲁迅被减少 各册均改动（2）①他的严肃、庄重 ②另一道风景 ③无味的冬天里也有童趣 ④自由的玩耍中充满幻想（3）王几何：一手最标准画技，让人给了你形象的绰号；你用幽默风趣，传授做人的道理.老头子：一个最平凡的船夫，没人记得你的名字；你用机智勇敢，成为孩子眼中的英雄.香菱：一个普通的女子，没人相信你能写好诗，你用你的痴迷，写出优美的诗篇.奥楚蔑洛夫：一个平凡的巡警，人们有困难会寻求你的帮助；你却因你的势利眼，成为了天大的笑话.。 4. 2013大连中考语文阅读《坐忘》答案 15.我们要有用心专一的精神.16.第④段列举了居里夫人的事例，第⑤段补充交代了分论点“用心专一是一种崇高的人生境界”，又增加了中国古今的事例形成对比，既突出分论点，又充实论据.照应了第①段提到的“用心专一”，引出了全文论点“我们要有用心专一的精神”，使文章结构更加严谨.17.“相当”意为非常、特别，表程度.文中指集中精力做成一件事是非常不容易的，强调了用心专一做事不简单的程度之深.18.宋濂家穷借书亲手抄录，天冷使得手指冻僵，也不肯停歇.（邓稼先，闻一多，诸葛亮的事例都可以写的） ←更多18题答案可以戳这里。