1公顷等于多少千克

1000千米

一公顷是10000平方米。公顷是面积的国际单位，其别称是平方百米。其和平方米的换算关系为：1公顷=10000平方米。这里的大小可以和世界杯决赛阶段的足球场地、天安门广场进行比较：1、世界杯决赛阶段的足球场地为7140平方米（长度105米，宽度68米），也就是1公顷的面积要比世界杯决赛阶段的足球场地要大一些。2、天安门广场，南北长880米，东西宽500米，面积达44万平方米，是世界上最大的城市广场。这里的一公顷是天安门广场的四十四分之一。扩展资料：公顷在公制中的换算关系：1、1平方厘米=100平方毫米=0.1550平方英寸。2、1平方米=10000平方厘米=1.1960平方码。3、1公顷=15亩=10000平方米。4、1亩=666.67平方米。5、1公顷=10000平方米=2.4711英亩。6、1平方公里=100公顷=0.3861平方英里。参考资料来源：百度百科-公顷参考资料来源：百度百科-天安门广场参考资料来源：百度百科-足球场地

1公顷为1万平方米，1标准亩为666.66666平方米，因此1公顷为15标准亩。

1公顷＝10000平方米，可以举例为：学校的操场大约有1公顷，平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米这些都是由小到大的顺序排列的，并且都是面积单位。喜欢就关注一下，非常感谢！

问题一：一公顷是多少亩 1公顷=10000平方米 10000÷3分之2000=15（亩） 如果满意，请点右上角 采纳答案 问题二：一公顷是多少平方米 1平方米=0.0015亩，1公顷=15亩 15÷0.0015=10000（平方米） 。 问题三：1公顷是多少平方千米 1公顷=10000平方米=(10000/1000000)平方千米=0.01平方千米 问题四：一公顷有多少立方米 你好，你的问题有误，公顷是面积单位，而立方米是体积单位。 问题五：一公顷是多少亩 1 公顷 = 10 000 平方米(square meters) 1 公顷 = 100 公亩(ares) 1 公顷 = 15 亩 1 公顷 = 2.471 053 8 英亩(acres) 1 公顷 = 0.01 平方公里（平方千米）(square kilometers) 一亩=666.6666667平方米 问题六：一公顷是多少亩地 1 公顷 = 10 000 平方米 1 公顷 = 100 公亩 1 公顷 = 15 亩 楼主 给个金牌吧…～ 真心感激！

一公顷等于多少米这样问是不对的，公顷是面积单位而米是长度单位。

一公顷比世界杯决赛阶段的足球场地要大一些，一平方千米米比两个天安门要大一些。

1公顷=10000平方米1公顷=0.01平方千米

一公顷是边长100米的正方形的面积，一个400米跑道体育场中间的足球场面积约为0.6公顷。1，公顷简介答：公顷（gōngqǐng 、hectare（ha） ）公制地积单位　　字母表示：hm²　　公顷(Hectare)为面积的公制单位（国际单位）。一块面积一公顷的土地，大约与一个标准足球场近似。2，一公顷的面积有多大 ？答：1 公顷 = 10 000 平方米 =15亩1 平方米 = 0.0001 公顷

0.01

1 公顷 = 10 000 平方米(square meters) 1 公顷 = 100 公亩(ares) 1 公顷 = 15 亩 1 公顷 = 2.471 053 8 英亩(acres) 1 公顷 = 0.01 平方公里（平方千米）(square kilometers赞同1| 评论

我们经常在电影电视剧中看到这样一个情节，皇上赏赐大臣都是赏良田多少多少亩，一直到现在我们日常口头上用来讨论面积的单位都习惯是用亩，但是国际上通用的土地面积单位却是公顷。那你知道一公顷等于多少吗？让我们一起来看看吧！1公顷等于10000平方米等于100公亩等于15亩，1公亩=100平方米，1平方米=0.0015亩。公顷是公制地积的单位，别称：平方百米，一块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。土地面积的单位有很多，比如：亩、顷、公顷、公亩、丈、垧、平方米、平方千米等。亩是中国市制土地面积单位，实际起源于夏、商两代的井田模型，在实际生活中运用得比较多；公亩是公制土地面积单位，现在已经不常用，但有时候会用到；顷是市制土地面积单位，日常生活中运用得比较少；公顷又称平方百米、平方公引，是公制土地面积单位，单位符号为hm_和ha，国内不推荐使用，日常生活中运用得比较多。1、一公顷等于多少亩地？1公顷=15亩1公顷=0.15顷1公顷=100公亩1公顷=0.01平方千米=10000平方米1亩=0.0666667公顷1亩=6.6666667公亩1亩=0.01顷1亩=0.0006667平方千米=666.6666667平方米2、一公亩/一顷等于多少公顷？1公亩=0.01公顷1公亩=0.0015顷1公亩=0.15亩1公亩=0.0001平方千米=100平方米1顷=6.6666667公顷1顷=666.6666667公亩1顷=100亩1顷=0.0666667平方千米=66666.6666667平方米

一公顷就是10000平方米，也就是100米长，100米宽的场地，或者说就是宽20米，长500米街道所占得面积，1公顷等于15亩。一个标准的足球场大约是七千多平方米。1块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。扩展资料：1平方厘米=100平方毫米=0.1550平方英寸1平方米=10000平方厘米=1.1960平方码1公顷=15亩=10000平方米1亩=666.67平方米1公顷=10000平方米=2.4711英亩1平方公里=100公顷=0.3861平方英里参考资料来源：百度百科-公顷

1公顷=0.01平方千米=10000平方米。公顷（gōngqǐng 、hectare(ha) ）公制地积单位，公顷（Hectare）为面积的公制单位（国际单位）。一块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。公顷、平方千米、平方米都是常用的面积单位，“平方千米”是比“公顷”还大的面积单位，计算较大的土地面积一般用“平方千米”做单位。例如，我国国土的陆地面积大约是960万平方千米。平方米（㎡），是面积的国际单位，是生活和工作中常用的测量方式标准。1块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。1、世界杯决赛阶段的足球场地为7140平方米（长度105米，宽度68米），也就是1公顷的面积要比世界杯决赛阶段的足球场地要大一些。2、天安门广场，南北长880米，东西宽500米，面积达44万平方米，是世界上最大的城市广场。这里的一公顷是天安门广场的四十四分之一。

1公顷等于10000平方米

一.公顷是面积单位二.吨是重量单位二者不可换算

一公顷=10000平方米=15亩

公顷，是土地面积单位，一公顷等于10000平方米；米，是长度单位。面积与长度这两种量是不能换算的。所以，1公顷跟多少米都不相等。

一次我的人在哪上班了吗我好看来一次又一次一时间☆、一时间一一一寺河西红柿一时间一丰富二代一时间丰胸围脖子痛一时间一时间一央美丽水里难受

1公顷=10000平方米

一公顷有多大 一公顷=10000平方米 一公顷有多大面积？ 1公顷＝15亩＝100公亩＝10000平方米 1(市)亩等于666.66平方米 1公顷等于10000平方米1公亩等于100平方米 举例说明1公顷、1平方千米各有多大。 1公顷=10000平方米，估算，160米*60米，学校操场那么大。 1平方千米=1000米*1000米，大概一个社区，或初中学校的面积。 一公顷有多大举例子地方 一公顷是边长100米的正方形的面积，一个400米跑道体育场中间的足球场面积约为0.6公顷 一公顷有多大,打个比方 一公顷=10000平方米 一个标准的足球场大约是 七千多平方米 一公顷比一个标准的足球场再稍大些 举例说明一公顷、一平方千米各有多大？ 1公顷=10000平方米（其面积大小相对于一个每边长度为100米的正方形） 1平方千米=1平方公里（其面积大小相对于一个每一个边长度为1000米的正方形）。

1公顷怎么读读作：一公顷

1. 北人食菱文言文翻译 这段故事出自明代江盈科《雪涛小说》。以下是其原文、注释、译文： 【原文】 北人食菱 北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山何地不有？”夫菱生于水而曰土产此，坐②强不知以为知也。 【注释】 1、北人：北方人。 2、菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。 3、仕：出仕；做官。 4、或：有人。 5、须：需要；必须。 6、其人：那人。 7、护短：为缺点或过失辩护。 8、以：来；用来。 9、去热：祛热。 10、北土：泛指北方地区。 。展开这段故事出自明代江盈科《雪涛小说》。以下是其原文、注释、译文： 【原文】 北人食菱 北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山何地不有？”夫菱生于水而曰土产此，坐②强不知以为知也。 【注释】 1、北人：北方人。 2、菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。 3、仕：出仕；做官。 4、或：有人。 5、须：需要；必须。 6、其人：那人。 7、护短：为缺点或过失辩护。 8、以：来；用来。 9、去热：祛热。 10、北土：泛指北方地区。 11、夫：句首发语词，无实义。 12、而：连词，表转折，却。 13、坐：因为。 14、强（qiǎng）不知以为知：自己不懂硬以为懂。《论语·为政》“由，诲女知之乎”宋朱熹集注：“子路好勇，盖有强其所不知以为知者。”《二刻拍案惊奇》卷一：“都管强不知以为知，逐叶飜飜，一直飜到后面去。”强，勉强。 【译文】 北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（有一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连菱角的壳儿一起放进嘴里（吃）。有人说：“吃菱角必须去掉壳儿。”那人为自己的错误辩护说：“我并不是不知道（吃菱角需要去掉壳儿），（我）连壳儿一起吃，是想要来祛热啊。”问的人说：“北方地区也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他自己不懂硬装懂啊。 【道理】 1、生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。比喻护其短处 ，强词夺理。 2、人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑。知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。 【寓意】 知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。 讽刺的生命在于真实。这则小故事不仅在情节构思上遵循了生活的真实，更在于北人强不知以为知的做法与表现在现实生活中极具普遍性与代表性。收起 2. 谁知道《北人食菱》文言文的课文和翻译的,注：每个字的意思、、谢啦 原文 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也. （节选自名●江盈科《雪涛小说》，标题为编者所拟。） 编辑本段 解释 北方有个从出生就不认识菱角的人，在南方当官，（有一次）在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里（吃）。有人说：“吃菱角必须去掉壳，再吃。”那人掩饰自己的缺点，说：“我不是不知道，连壳一起吃的人，是为了清热解毒。”有人问道：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，什么地方没有？”菱角生长在水中却说是在土里生长的，是因为他硬把不知道的说成知道的。 编辑本段 北人食菱的道理 1.生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。比喻强强辩别，护其短处 2.人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑。知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。 注释 1.并：连同。 2.去：去除。 3.欲：想要。 4.坐：因为，由于。 5.或：有的人。 6.而：却；从。。到。 7.曰：说。 8.菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。 9.北人：北方人。 10.以：用来。 11.强（qiǎng）：本文中指“勉强”。 12.仕：（仕途）在……做官。 13.啖：吃。 14.并壳：连同皮壳一起吞下。 15.食：食用。 16.何：哪里。 17.识：见过，见识 寓意 讽刺的生命在于真实。这则小故事不仅在情节构思上遵循了生活的真实，更在于北人强不知以为知的做法与表现在现实生活中极具普遍性与代表性

英语表示时间的几种用法是什么？ 1. 数字表达 9:30 nine thirty 2. 分钟＋past＋点钟half past nine 9:30 3.分钟＋to＋点钟（＋1）9：50 ten to ten 英语花费钱和时间的几种用法? spend意为“花费”，“度过”，可以表示“花钱”，也可以表示“度过......时光。”常用句型是：主语+spend+时间金钱+on+n.(in)doing sth. 他每天花两个小时弹钢琴： He spend o hours on playing piano. spend当花费金钱讲的话1.spend some money on sth 2.spend some money (in) doing sth （in可以省略的） spend 当花费时间讲的话：1.spend some time on sth 2.spend some time (in) doing sth （in可以省略的） 你自己造几个句子琢磨一下就可以了 初中英语很容易的 </p> 英语时间的几种写法 比如你说的12：30可以有两种表达方式：half past elve和elve thirty，前者更为常用。而你这个例子比较特殊刚好到半，那么我在把其他几种也列举一下吧。比如另一个特殊的12:15 quarter past elve和elve fifteen 那么剩下的在半之前就直接读数字如：12：20elve enty 12:25elve enty five等，那半之后也可以直接读数字如12：40elve forty 但更常用的是ety to one（差20分1点）。如果你觉得麻烦或者不好理解，所有的时间都可以直接按顺序读数字也是可以的。 英语花费钱和时间的几种用法和练习 时间：1)It takes *** sometime to do sth. eg.The work took us a week to finish. 2)I will spend o days (in) finishing this task. 3)This work costs them much time . 4）I don"t spend much time on my homework. 钱： 1）I spent much money on the book. 2)How much have you spend? 3)what does this book cost? 4)This book will cost you.这本书将花你很多钱。 各种表示时间的英语写法！ 英语时间通常用以下两种方法表达： 1. 直接表达法 A. 用基数词 + o"clock来表示整点，注意o"clock须用单数，可以省略。如： eight o"clock 八点钟，ten (o"clock) 十点钟 B. 用基数词按钟点 + 分钟的顺序直接写出时间。如： eleven-o-five 十一点过五分， six forty六点四十 2. 间接表达法 A. 如果分钟数少于30分钟，可用分钟 + past + 钟点表示，其中past是介词，意思是“过”。如： enty past four 四点二十 eight past one 一点八分 B. 如果分钟数多于30分钟，可用（60分钟-原分钟数）+ to +（原钟点数+ 1）表示，其中to是介词，意思是“差”。如： 8:35 可表示为enty-five to nine 差二十五分钟九点，即八点三十五（其中的分钟数enty-five 是由60分钟减去35分钟得 到的；钟点数nine是由8加上1得到的）。 注：A. 当分钟数是15分钟时，可用名词quarter （一刻钟）表示。如： 7:15可表示为 a quarter past seven， 12:15可表示为 a quarter past elve B. 当分钟数是30分钟时，可用名词half （一半）表示。如： 9:30 可表示为 half past nine，3:30可表示为 half past three。 C. 若想表明是上午，可在时间后加上am或a.m.。如：thirteen past six a.m. （上午六点十三分）等。若想表明是下午，可 在时间后加上pm或p.m.。如：four o"clock p.m. （下午四点）等。 D. 若表示的时间不够准确，可在时间前加上介词about。如：about eight （大约八点）等。 E. 在时间前面应用介词at 来表示在的意思。如：at nine 在九点钟，at about five thirty-five p.m. 大约在下午五点三 十五分等。 一个口诀：时间顺读时后分，逆读法分后时。三十以内past连，三十以后to中间。分用六十减放前，时后加一不能欠。我打的很苦的选我的 时间的几种表达法 Marry dropped out of school months ago. 玛丽几个月前辍学了。We settled down in New York 2 weeks ago. 两星期前我们在纽约定居下来。 2．多少年，多少天以后，用介词“in”，如：几年后：in years, in a couple of years, 5个月后：in 5 months, 10天后：in 10 days。I"ll let you know our final decision in a week. 一个星期后，我会通知你我们的最后决定。We"re moving to Guangzhou in 2 days. 两天后，我们就要搬去广州了。 3．在……时间以内：within，within 2 weeks，within one year，within 7 monthsThe quotation is subject to your confirmation by fax within one week.此报价以你以传真形式在一周内确认为有效。 4.“before”，“after”这两个词怎么用呢？它们的后面可以接从句：“before” 在某事发生之前，“after”在某事发生之后。I was only a clerk before I came to Guangzhou. 在我来广州之前,我只是个小文员.We went to a concert after we finished our work. 我们下班后去听了音乐会.“before”，“after”这两个词后面还可以接名词：I would like to have a chat with you before meal. 吃饭前我想和你谈一下。I"ll meet you at the entrance after class. 课后我们在大门口见。好了，关于时间的表达法，我们就先讲到这。我们会在第100课继续讲解时间的更多表达法。在您的时间里，都发生了些什么故事呢。 英语时间的表示法 具体一段时间用in。 某刻时间用at。 具体某天用on。 英语上表示时间的短语英语上表示时间的短语 如 a half past of six 错误.半小时为half past six 钟点时刻前用介词at 一段时间前用介词for 星期，周末，具体某一天或具体某一天的早中晚前用介词on 早中晚，年月前用介词in

　　英语中有关时间的表达方式有些复杂，恐怕会让初学者感到头疼。下面是我为你整理的表示时间的英文字母，希望大家喜欢! 　　表示时间的英文字母 　　时间是time,缩写是t; 　　小时是hour，缩写是h; 　　分钟是minute,缩写是m; 　　秒是second ，缩写是s。 　　时间表达方式大汇总 　　所有的时间都可以用“小时 + 分钟”直接读： 　　6:10 six ten 　　8:30 eight thirty 　　2:40 two forty 　　如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟 + past + 小时”： 　　6:10 ten past six 　　4:20 twenty past four 　　10:25 twenty-five past ten 　　如果所表述的时间在半小时之外，可以用“(相差的)分钟 + to + (下一)小时”： 　　10:35 twenty-five to eleven 　　5:50 ten to six 　　9:49 eleven to ten 　　如果所表述的时间恰好为半小时，可以用“half + past + 小时”： 　　11:30 half past eleven 　　2:30 half past two 　　如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法： 　　(15分钟又叫一刻钟：a quarter) 　　9:15 - nine fifteen ; fifteen past nine ; a quarter past nine 　　3:45 - three forty-five ; fifteen to four ; a quarter to four 　　整点： 　　现在是两点整。 　　It"s two. 　　It"s two o"clock. 　　It"s two o"clock sharp. 　　It"s two o"clock on the dot. 　　It"s two o"clock on the nose. 　　It"s exactly two o"clock. 　　另外英语中的 noon 和 midnight 可分别直接表示白天和夜晚的12点： 　　It"s (twelve) noon. 现在是中午十二点。 　　It"s (twelve) midnight. 现在是半夜零点。 　　大约时间： 　　It"s almost two. 马上到两点了。 　　It"s not quite two. 还不到两点。 　　It"s just after two. 刚过两点。 　　*若想表明是上午，可在时间后加上a.m.，如：thirteen past six a.m.(上午六点十三分)。若想表明是下午，可在时间后加上p.m.，如：four o"clock p.m.(下午四点)。 　　学完之后我们来操练一下吧，看下面这幅图说说每个时钟上的时间，一定要自己先说一遍哦~ 　　现在来核对一下答案吧：(有些不只两种说法，就不一一列出了) 　　1. It"s nine forty-five. (It"s a quarter to ten.) 　　2. It"s two seventeen. (It"s seventeen past two.) 　　3. It"s three. (It"s three o"clock.) 　　4. It"s nine thirty. (It"s half past nine.) 　　5. It"s six fifteen. (It"s a quarter past six.) 　　6. It"s three fifty. (It"s ten to four.) 　　日期表达方式大汇总 　　1. 世纪 　　1) 用“定冠词+序数词+century”表示 　　例：在十七世纪 　　写作：in the 17th century 　　读作：in the seventeenth century 　　2) 用“定冠词+百位进数+s”表示 　　例：在十七世纪 　　写作：in the 1600s 　　读作：in the sixteen hundreds 　　注意：这种情况下，实际表达的世纪数是阿拉伯数字本身加一。 　　2. 年代 　　用“定冠词+(世纪百位进数+十位年代数)+s”表示 　　例：在二十世纪三十年代 　　写作：in the 1930s 　　读作：in the thirties of the twentieth century或 in the nineteen thirties 　　表示某年代的早期、中期和晚期，可以在定冠词后添加early, mid-和late，例如： 　　在二十世纪二十年代早期 in the early 1920s 　　在二十世纪五十年代中期 in the mid-1950s

菱（原本）生长在水中（那人）却说生长在土地里

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。下面是我帮大家整理的文言文阅读《北人食菱》附答案及翻译，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 文言文《北人食菱》预读： 北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：食菱须去壳。其人自护其短，曰：我非不知，并壳者，欲以去热也。问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐②强不知以为知也。 【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。 文言文《北人食菱》阅读题（附答案）： 1、解释文中加点的词语。（2分） （1）或曰：食菱须去壳。 或（有的人、有人） （2）其人自护其短 短（短处、缺点） 2、用/给文中划波浪线的文字断句。（3分） 问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也（每断对一处得0.5分，后山和何地之间不断句不扣分） 3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分） 并壳者，欲以去热也。 译文：我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。 4、本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。（3分） 答：①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。③要听取他人的正确意见。 文言文《北人食菱》翻译： 北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（有一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里（吃）。有的人说：吃菱角必须去掉壳再吃。那人掩饰自己的.缺点，（护住自己的短处），说：我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。问的人说：北方也有这种东西吗？他回答说：前面的山后面的山，哪块地没有呢？菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的东西当做知道的东西。 《北人食菱》 北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。 【注释】 1.并：连同。 2.去：去除，去掉。 3.欲：想要。 4.坐：因为，由于。 5.或：有的人。 6.而：表转折，此指却 7.曰：说。 8.菱：俗称菱角，形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。 9.北人：北方人。 10.以：用来。 11.强（qiǎng)：本文中指“勉强”。 12.仕：（仕途）在……做官。 13.啖：吃。 14.并壳：连同皮壳。 15.啖：食用，此可指吃。 16.何：哪里。 17.识：知道。 18.答：回答。 19.护：掩饰。 20.短：缺点，短处。 21.席：酒席。 【译文】 北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。 .用这种观点对待事物,也一定是违反常理的。 【赏析】 知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。讽刺的生命在于真实。这则小故事不仅在情节构思上遵循了生活的真实，更在于北人强不知以为知的做法与表现在现实生活中极具普遍性与代表性。 【作者简介】 江盈科，字进之，号绿萝山人。湖南桃源人，明万历二十年进士，先后历任长洲县令、大理寺正、户部员外郎、卒于四川提学副使任上。是明朝晚期文坛“公安派”的重要成员之一，诗文理论主张为文应抒发当时代个人的真性情，反对“文必秦汉、诗必盛唐”说法，极力赞成灵性说。著有作品《雪涛阁集》、《雪涛诗评》、《谐史》等。 【创作背景】 无

有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来到南方作官，（一次大家）坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说：“吃菱角要去壳。”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，是想用来清热呀！”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，到处都有。”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。

1. 北人啖菱的文言文翻译 原文 北人生不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水，而曰土产，此坐强不知以为知也.。 （节选自明●江盈科《雪涛小说》，标题为编者所拟。） 解释 北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（有一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里（吃）。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的东西当做知道的东西。 北人食菱的道理 1.生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。比喻护其短处，强词夺理 2.人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑。知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。 2. 北人食菱文言文翻译 这段故事出自明代江盈科《雪涛小说》。以下是其原文、注释、译文： 【原文】 北人食菱 北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山何地不有？”夫菱生于水而曰土产此，坐②强不知以为知也。 【注释】 1、北人：北方人。 2、菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。 3、仕：出仕；做官。 4、或：有人。 5、须：需要；必须。 6、其人：那人。 7、护短：为缺点或过失辩护。 8、以：来；用来。 9、去热：祛热。 10、北土：泛指北方地区。 。展开这段故事出自明代江盈科《雪涛小说》。以下是其原文、注释、译文： 【原文】 北人食菱 北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山何地不有？”夫菱生于水而曰土产此，坐②强不知以为知也。 【注释】 1、北人：北方人。 2、菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。 3、仕：出仕；做官。 4、或：有人。 5、须：需要；必须。 6、其人：那人。 7、护短：为缺点或过失辩护。 8、以：来；用来。 9、去热：祛热。 10、北土：泛指北方地区。 11、夫：句首发语词，无实义。 12、而：连词，表转折，却。 13、坐：因为。 14、强（qiǎng）不知以为知：自己不懂硬以为懂。《论语·为政》“由，诲女知之乎”宋朱熹集注：“子路好勇，盖有强其所不知以为知者。”《二刻拍案惊奇》卷一：“都管强不知以为知，逐叶飜飜，一直飜到后面去。”强，勉强。 【译文】 北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（有一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连菱角的壳儿一起放进嘴里（吃）。有人说：“吃菱角必须去掉壳儿。”那人为自己的错误辩护说：“我并不是不知道（吃菱角需要去掉壳儿），（我）连壳儿一起吃，是想要来祛热啊。”问的人说：“北方地区也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他自己不懂硬装懂啊。 【道理】 1、生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。比喻护其短处 ，强词夺理。 2、人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑。知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。 【寓意】 知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。 讽刺的生命在于真实。这则小故事不仅在情节构思上遵循了生活的真实，更在于北人强不知以为知的做法与表现在现实生活中极具普遍性与代表性。收起 3. 文言文翻译（北人食菱）急需~~~~~~ 北 人 食 菱 北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 翻译：北方人生来不认识菱角的，（有个北方人）在南方当官，酒席上吃菱角，连角壳一起放进口里。有的人（就）说：“吃菱角必须去掉壳。”那人自己护短，说：“我不是不知道，连壳一起吃的原因是，想用来清热。”有人问道：“北方也有这种东西吗？”回答说：“前山后山，什么地方没有！” 4. 文言文翻译 北 人 食 菱 北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。 或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。” 问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 翻译：北方人生来不认识菱角的，（有个北方人）在南方当官，酒席上吃菱角，连角壳一起放进口里。有的人（就）说：“吃菱角必须去掉壳。” 那人自己护短，说：“我不是不知道，连壳一起吃的原因是，想用来清热。”有人问道：“北方也有这种东西吗？”回答说：“前山后山，什么地方没有！” 仕于南方的仕什么意思？ 仕：官，做官 席上啖菱的啖是什么意思？ 啖：吃。 如生啖其肉 或曰：“啖菱须去壳。”的或什么意思？ 或：有人 其人自护其短什么意思？ 短：缺点，这里指自己的无知 采纳吧。 5. 翻译文言文北人食棱全翻译 译文 北方有个不认识菱角的人，在南方当官，（有一次）在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里（吃）。 有人说：“吃菱角必须去掉壳，再吃。”那人掩饰自己的缺点，说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒。” 有人问道：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，什么地方没有？”菱角生长在水中却说是在土里生长的，是因为他硬把不知道的说成知道的。北人食菱的道理1.生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。 比喻强强辩别，护其短处 2.知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。 3.人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。 如果不懂装懂，就难免露馅出丑。 6. 翻译文言文北人生而不识菱者 有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。他到南方做官，有一次在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。有人说：“吃菱角要去壳。”他想掩盖自己的错误，于是道：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒呀！”问的人又问：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山上，哪里没有呢？”菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的 菱角 注释 （1）北人：北方人 (2)菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。 (3)仕（于）：（在）官，做官 (4)啖（dàn）：吃 (5)并壳：连同壳一起吞下 (6)或：有的人 (7)短：缺点，这里指自己的无知 (8)去：去掉 (9)欲：想 (10)夫（fú）：语气词，用于句首表示提示下文 (11)此坐：这是因为 (12)强：竭力、勉强、勉力、硬要 (13)而：却 (14)席：酒席 (15)坐：因为，由于 (16)以：用来 (17)其：这 1.北土亦有此物否：北方也有这种东西（菱角）吗？ 2.此坐强不知以为知也： 这是因为他硬把不知道的变成知道的。 这个故事告诉我们知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。或：世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，对于不懂的东西，要实事求是，虚心向人请教，只有虚心好学，才能得到真知，取人 7. 北人食菱文言文仕,啖,以,坐翻译 北人食菱【原文】北人生而不识菱者，仕于南方。 席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。” 其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。 【翻译】有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（这个出生在北方的人）连菱角壳也一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。” 那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的无知），说：“我并不是不知道。连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。” 问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢！”菱角生长在水中，（他）却说是在土里生长的，这是因为他勉强把自己不知道的当作知道的。“仕”做官在南方做官。 “啖”食用，此可指吃。吃的意思。 8. 北人食菱文言文翻译,急 这段故事出自明代江盈科《雪涛小说》。 以下是其原文、注释、译文：【原文】北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。” 其人自护其短曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。 ”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山何地不有？”夫菱生于水而曰土产此，坐②强不知以为知也。 【注释】1、北人：北方人。2、菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以吃。 性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。 果实有硬壳。3、仕：出仕；做官。 4、或：有人。5、须：需要；必须。 6、其人：那人。7、护短：为缺点或过失辩护。 8、以：来；用来。9、去热：祛热。 10、北土：泛指北方地区。11、夫：句首发语词，无实义。 12、而：连词，表转折，却。13、坐：因为。 14、强（qiǎng）不知以为知：自己不懂硬以为懂。《论语·为政》“由，诲女知之乎”宋朱熹集注：“子路好勇，盖有强其所不知以为知者。” 《二刻拍案惊奇》卷一：“都管强不知以为知，逐叶飜飜，一直飜到后面去。”强，勉强。 【译文】北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（有一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连菱角的壳儿一起放进嘴里（吃）。 有人说：“吃菱角必须去掉壳儿。” 那人为自己的错误辩护说：“我并不是不知道（吃菱角需要去掉壳儿），（我）连壳儿一起吃，是想要来祛热啊。”问的人说：“北方地区也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他自己不懂硬装懂啊。 【道理】1、生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。比喻护其短处 ，强词夺理。 2、人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑。 知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。 【寓意】知之为知之，不知为不知，是知也。 如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。 讽刺的生命在于真实。 这则小故事不仅在情节构思上遵循了生活的真实，更在于北人强不知以为知的做法与表现在现实生活中极具普遍性与代表性。

1. 古文：自护其短的译文 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也. 译文：有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来到南方作官，（一次大家）坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说：“吃菱角要去壳。”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，是想用来清热呀！”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，到处都有。”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。 2. 自护其短的译文 一 北人食菱 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。 或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。” 问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也. 译文：有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来到南方作官，（一次大家）坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。 有人提醒他说：“吃菱角要去壳。”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，是想用来清热呀！”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，到处都有。” 菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。 3. 自护其短的原文翻译 原文：北人生而不识菱者，仕于南方。 席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。” 其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。” 问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也翻译：有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。他到南方做官，有一次在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。 有人说：“吃菱角要去壳。”他想掩盖自己的错误，于是道：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒呀！”问的人又问：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山上，哪里没有呢？”菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。 4. 自护其短译文 译文： 有个北方人生来就不认识菱角，在南方做官，一次在酒席上吃菱角，他连同壳一起吃。 有人说：“吃菱角须要去壳。”他想掩盖自己的错误，就说：“我不是不知道，连同壳一起吃的事情（文中“者”这个字翻译为“事情”）是想要用来清热。” 问的人问：“北方也有菱角吗？”他回答说：“前山，后山，什么地方没有？”菱角生在水中而说是土里产的，这是硬要把不知道弄成知道。 出处：明代江盈科的《雪涛小说·知无涯》 作品原文： 北人生而不识菱者，仕于南方。 席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。” 其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。” 问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 扩展资料： 寓意 这个寓言告诉人们的道理是：一些人不能正视自己的缺点与不足，强辞夺理，结果更被人取笑和看不起，至于自护其短的寓意应该是做人要诚实，知知为知知，不知为不知吧，告诉我们知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。 这个故事讽刺了做事不注重实际，菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。告诉我们知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会出丑。 或：世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，对于不懂的东西，要实事求是，虚心向人请教，只有虚心好学，才能取人之长，补己之短。 知之为知之，不知为不知，如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。

英语时间的5种表达方式如下：一、所有的时间都可以用“小时+分钟”直接读:1、6：10 six ten。2、8：30 eight thirty。3、2：40 two forty。二、如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟+past+小时”:1、6：10 ten past six。2、4：20 twenty past four。3、10：25 twenty-five pastten。三、如果所表述的时间在半小时之内，可以用“（相差的）分钟+to+（下一）小时”:1、10：35 twenty-five to eleven。2、5：50 ten to six 9：49 eleven to ten。三、如果所表述的时间恰好为半小时，可以用“half+past+小时”:1、11：30 half past eleven。2、2：30 half past two。五、如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法。例如：1、9:15：nine fifteen；fifteen past nine；a quarter past nine。2、3:45：three forty-five；fifteen to four；a quarter to four。

君道文言文阅读答案及翻译1.君道文言文阅读答案只有翻译，因为不知道问题。请参考一下。君道晋平公问于师旷曰：“人君之道如何？”对曰：“人君之道清净无为，务在博爱，趋在任贤；广开耳目，以察万方；不固溺于流俗，不拘系于左右；廓然远见，踔然独立；屡省考绩，以临臣下。此人君之操也。”平公曰：“善！”齐宣王谓尹文曰：“人君之事何如？”尹文对曰：“人君之事，无为而能容下。夫事寡易从，法省易因；故民不以政获罪也。大道容众，大德容下；圣人寡为而天下理矣。书曰：‘睿作圣"。诗人曰：‘岐有夷之行，子孙其保之！"”宣王曰：“善！”成王封伯禽为鲁公，召而告之曰：“尔知为人上之道乎？凡处尊位者必以敬，下顺德规谏，必开不讳之门，撙节安静以借之，谏者勿振以威，毋格其言，博采其辞，乃择可观。夫有文无武，无以威下，有武无文，民畏不亲，文武俱行，威德乃成；既成威德，民亲以服，清白上通，巧佞下塞，谏者得进，忠信乃畜。”伯禽再拜受命而辞。陈灵公行僻而言失，泄冶曰：“陈其亡矣！吾骤谏君，君不吾听而愈失威仪。夫上之化下，犹风靡草，东风则草靡而西，西风则草靡而东，在风所由而草为之靡，是故人君之动不可不慎也。夫树曲木者恶得直景，人君不直其行，不敬其言者，未有能保帝王之号，垂显令之名者也。易曰：‘夫君子居其室，出其言善，则千里之外应之，况其迩者乎？居其室，出其言不善，则千里之外违之，况其迩者乎？言出于身，加于民；行发乎迩，见乎远。言行君子之枢机，枢机之发，荣辱之主，君子之所以动天地，可不慎乎？"天地动而万物变化。诗曰：‘慎尔出话，敬尔威仪，无不柔嘉。"此之谓也。今君不是之慎而纵恣焉，不亡必弑。”灵公闻之，以泄冶为妖言而杀之，后果弑于征舒。鲁哀公问于孔子曰：“吾闻君子不博，有之乎？”孔子对曰：“有之。”哀公曰：“何为其不博也？”孔子对曰：“为其有二乘。”哀公曰：“有二乘则何为不博也？”孔子对曰：“为行恶道也。”哀公惧焉。有间曰：“若是乎君子之恶恶道之甚也！”孔子对曰：“恶恶道不能甚，则其好善道亦不能甚；好善道不能甚，则百姓之亲之也，亦不能甚。”诗云：‘未见君子，忧心惙惙，亦既见止，亦既觏止，我心则说。"诗之好善道之甚也如此。哀公曰：“善哉！吾闻君子成人之美，不成人之恶。微孔子，吾焉闻斯言也哉？”河间献王曰：“尧存心于天下，加志于穷民，痛万姓之罹罪，忧众生之不遂也。有一民饥，则曰此我饥之也；有一人寒，则曰此我寒之也；一民有罪，则曰此我陷之也。仁昭而义立，德博而化广；故不赏而民劝，不罚而民治。先恕而后教，是尧道也。当舜之时，有苗氏不服，其所以不服者，大山在其南，殿山在其北；左洞庭之波，右彭蠡之川；因此险也，所以不服，禹欲伐之，舜不许，曰：‘谕教犹未竭也，究谕教焉，而有苗氏请服，天下闻之，皆非禹之义，而归舜之德。"”周公践天子之位布德施惠，远而逾明，十二牧，方三人，出举远方之民，有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职者，有贤才而不举者，以入告乎天子，天子于其君之朝也，摄而进之曰：“意朕之政教有不得者与！何其所临之民有饥寒不得衣食者，有狱讼而失职者，有贤才而不举者？”其君归也，乃召其国大夫，告用天子之言，百姓闻之皆喜曰：“此诚天子也！何居之深远而见我之明也，岂可欺哉！”故牧者所以辟四门，明四目，达四聪也，是以近者亲之，远者安之。诗曰：“柔远能迩，以定我王”，此之谓矣。河间献王曰：“禹称民无食，则我不能使也；功成而不利于人，则我不能劝也；故疏河以导之，凿江通于九派，洒五湖而定东海，民亦劳矣，然而不怨者，利归于民也。”禹出见罪人，下车问而泣之，左右曰：“夫罪人不顺道，故使然焉，君王何为痛之至于此也？”禹曰：“尧舜之人，皆以尧舜之心为心；今寡人为君也，百姓各自以其心为心，是以痛之。”书曰：“百姓有罪，在予一人。”虞人与芮人质其成于文王，入文王之境，则见其人民之让为士大夫；入其国则见其士大夫让为公卿；二国者相谓曰：“其人民让为士大夫，其士大夫让为公卿，然则此其君亦让以天下而不居矣。”二国者，未见文王之身，而让其所争以为闲田而反。孔子曰：“大哉文王之道乎！其不可加矣！不动而变，无为而成，敬慎恭己而虞芮自平。”故书曰：“惟文王之敬忌。”此之谓也。成王与唐叔虞燕居，剪梧桐叶以为圭，而授唐叔虞曰：“余以此封汝。”唐叔虞喜，以告周公，周公以请曰：“天子封虞耶？”成王曰：“余一与虞戏也。”周公对曰：“臣闻之，天子无戏言，言则史书之，工诵之，士称之。”于是遂封唐叔虞于晋，周公旦可谓善说矣，一称而成王益重言，明爱弟之义，有辅王室之固。当尧之时，舜为司徒，契为司马，禹为司空，后稷为田畴，夔为乐正，倕为工师，伯夷为秩宗，皋陶为大理，益掌驱禽，尧体力便巧不能为一焉，尧为君而九子为臣，其何故也？尧知九职之事，使九子者各受其事，皆胜其任以成九功，尧遂成厥功以王天下。2.说苑·君道的全部译文齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：「今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也。」晏子曰：「国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也；所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室、如蛇之穴而见之，曷为不祥也！」译文：齐景公出去打猎，上山时看见老虎，到沼泽地看见蛇。回去后，他把晏子叫来问：“今天我出宫打猎，上山看见老虎，到沼泽遇见蛇，难道这就是所说的不祥吗？”晏子说：“国家有三种不祥，这些是不在其中的。所谓三种不详，第一是国家有贤能的人却不知道；第二知道有贤能的人却不任用；第三是任用但是不委以重任、授予权力。上山看见老虎，因为那山是老虎的家；到沼泽看见蛇，因为那沼泽是蛇的巢穴。去老虎的家，去蛇的巢穴，看见它们，那是很正常的事情，怎么能算不祥呢？3.君道邓牧文言文的翻译与人主共同治理天下的人，是官吏。朝廷之内（即中央政权机构）有九卿、百官，外有刺史（州一级的长官）、县令，其次为佐（州县长官的辅佐）、史（掌管文书的官吏）、胥徒（胥是承办书牍的僚属，徒是官署中的差役）。像这样的人，级别不同，但都属于官员。古代君民之间相安无事，所以不紧缺官吏，人员不多。陶唐氏（远古部落名，其首领为尧）、虞氏（远古部落，其首领为舜）设置官制，这是可以考查的，这是他们距离百姓很近的缘故（贴近百姓的需要）。选择有才学并且高尚的人，但贤士又不愿意做官。上古之世的志士远避尘世而隐居在大山深谷，国君求访他们，诚恳相待恐怕他们不肯出来做官。所以为官的人常因迫不得已（而做官），因而天下百姓暗中受到他们的福泽。后世以危害人民的人治理人民，因为惧怕（百姓）作乱，严密的防范不得不周备，禁令和法制不得不详尽，然后大小官吏遍布天下。榨取百姓越来越多，危害百姓越来越深，有才学且高尚的人越发不肯来做官，天下越发不堪了。如今一名官员，大到封邑数万户，小的虽无采邑的奉养，却也依靠（在衙门里的差事）混口饭吃以代替耕作。数十名农夫的劳动不够奉养他们，致使不贤之人和游手好闲之人混入官吏的行列。让虎狼来放牧猪羊，而希望它们繁衍滋生，怎么能够得到呢？天下人并非那么愚蠢，哪能厌恶安定而盼望混乱，忧惧安乐而渴望危难啊？（这样一来）好像应该可以长治久安了，却还有混乱与危难，为什么呢？夺取他们的食物，不得不使之发怒；耗尽他们的气力，不能不使之怨恨。人民的作乱，是由于夺取了他们的食物；人民的危难，是由于耗尽他们的气力。而号称治理百姓的人，耗尽人民的气力而使他们危难，夺取他们的食物而使他们作乱。二帝三王（尧舜夏禹商汤周文王）治理天下的办法是像这样的吗？上天诞生了这些民众，所从事的职业不同，皆能够自食其力。如今治理百姓的人不能够自食其力，日夜窃取人民的财物，搜刮而得到它们，不也同盗贼之心吗？盗贼危害百姓，一有盗贼就予以消灭（刚站起来就倒下），（因此盗贼）没有达到很厉害的地步，是存有害怕顾忌的缘故。官吏没有害怕和顾忌，日夜肆意横行，使天下百姓敢怨而不敢言，敢怒而不敢杀。难道是上天不仁义，鼓励、助长贪婪奸邪的人，使他们与虎豹蛇虺（一种毒蛇）一起危害百姓吗？然而拿它怎么办呢？说：得到有才学且高尚的人启用他们；如果（一时）还办不到，废除专司，罢去县令，听任天下人自己治理混乱安危，不是还要好一些吗？。4.王省传阅读答案及翻译王直，字行俭，泰和人，幼而端重，家贫力学。举永乐二年进士，帝善其文，召入内阁，俾属草，寻授修撰。历事仁宗、宣宗，累迁少詹事兼侍读学士。正统五年出莅部事。尚书胡濙悉以部政付之，直处之若素习者。八年正月代郭璡为吏部尚书。帝将亲征也先（北方某部族），直率廷臣力谏曰：“国家备边最为谨严。谋臣猛将，坚甲利兵，随处充满，且耕且守，是以久安。今敌肆猖獗，违天悖理，陛下但宜固封疆，申号令，坚壁清野，蓄锐以待之，可图必胜。不必亲御六师，远临塞下。况秋署未退，旱气未回，青草不丰，水泉犹塞，士马之用未充。兵凶战危，臣等以为不可。”帝不从，命直留守。王师覆于土木（地名）。大臣群请太后立皇子为皇太子，以安反侧。时变起仓卒，朝臣议屡上，皆直为首。而直自以不如于谦，每事推下之，雍容镇率而已。加太子太保。直为人方面修髯，仪观甚伟。性严重，不苟言笑。及与人交，恂恂如也。在翰林二十余年，稽古代言编纂纪注之事，多出其手。与金溪王英齐名，人称“二王”，以居地目直曰“东王”，英曰“西王”。及长吏部，兼廉慎。时初罢廷臣荐举方面大吏，专属吏部。直委任曹郎，严抑奔竞。凡御史巡方归者，必令具所属贤否以备选擢，称得人。其子为南国子博士。考绩至部，文选郎欲留侍直，直不可，曰：“是乱法自我始也”。朝廷以直老，命何文渊为尚书佐之。文渊去，又命王翱，部遂有二尚书。直为尚书十四年，年益高，名德日益重。帝优礼之，免其常朝。比家居，尝从诸佃仆耕莳，击鼓歌唱。诸子孙更迭举觞上寿。天顺六年卒，年八十四。赠太保，谥文端。（摘自《明史·列传第五十七》）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）A.尚书胡濙悉以部政付之悉：全部B.陛下但宜固封疆固：坚守C.直为人方面修髯，仪观甚伟方：正直D.必令具所属贤否以备选擢具：陈述5.以下句子中，全部表明王直“才干出色”的一组是（3分）（）①俾属草，寻授修撰②直处之若素习者③朝臣议屡上，皆直为首④稽古代言编纂纪注之事，多出其手⑤及与人交，恂恂如也⑥考绩至部，文选郎欲留侍直A.②③⑤B.①②④C.③④⑥D.①⑤⑥6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.皇帝亲征也先。王直从敌我形势、自然条件等方面阐述了充分的理由，极力劝谏，但皇帝不听，结果兵败土木，事变仓猝，国家动荡倾危。B.国难当头，王直带头为国家做了许多事，却总是推举于谦出头，甘居人下，默默地恪尽职守。面对严重的忧患，他心思沉重，不随便谈笑。C.王直任吏部长官，更加廉洁谨慎。他对奔走钻营跑官要官的乱象严加打击，对以备选拔的地方官员严格审查，其选人的做法颇受人们称赞。D.王直晚年幸福美满。离职回乡后，他常随同佃户仆从们一起在田间劳作，打鼓唱歌，其乐融融；儿孙绕膝，尽享天伦之乐，最后高寿而终。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)坚甲利兵，随处充满，且耕且守，是以久安。译文：。(2)时初罢廷臣荐举方面大吏，专属吏部。译文：。答案：4.C方：（脸型）方正【解析】本题考查对文中实词和相关句子的理解能力。首先要注意对原文“直为人方面修髯，仪观甚伟”的理解。这句话写的是王直的外貌，与性格无关，所以解释为“正直”必错无疑。这句话的意思是“王直脸型方正胡子长，仪表堂堂。”5.B【解析】本题考查对文章内容的理解和信息的筛选能力。5.（③说的是王直关心国事；⑤说的是王直与人交往谨慎谦和；⑥说的是王直的儿子经考核合格到吏部任职。这三项与王直的才干无关。）6.B【解析】本题考查对文章内容的概括和对关键词语的理解能力。“面对严重的忧患，王直心思沉重”，是对“性严重”的误解，应当是“王直性情严肃庄重”；另外“默默地”应当是“大度从容地”。5.文言文阅读题要答案和译文郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1.翻译句子。①郑人有欲买履者：②先子度其足：③而置之其坐：3.郑人买履告诉我们什么道理？4.文中的之字解释。①而置之其坐（）②至之市（）③而忘操之（）④反归取之（）⑤何不试之以足（）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。1.解。或牵牛来责蹊田，充分反映出这个北方人的愚昧，求剑若此，指尺子，遂不得履，何地不有，市罢。5语言描写和动作描写，市罢，曰郑人有欲买履者。①郑人有欲买履者：（）②辄默记辄（）③儿痴如此痴（）④恬若不见恬⑤父怒挞之挞（）⑥曷不听其所为曷（）2，曷不听其所为，其剑自舟中坠于水，父怒挞之。③然后把尺子放在他的座位上.翻译句子舟已行矣、1①自，求剑若此，指尺子。夫菱生于水而曰土产，而剑不行。”反归取之；冕小儿，而忘操之.解释加点字①窃入学舍窃，不亦惑乎：②先子度其足。①郑人有欲买履者。其剑自舟中坠于水自（）是吾剑之所从坠是（）2，而忘操之。已得履。暮归：就，席而啖菱，拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书，而他说是在土中生产；④恬。二。及反：“前山后山；②到……去.翻译句子舟已行矣，执策映长明灯读之（）3，执策映长明灯读之，指尺子，恬若不知，按照事物的发展来办事，曰，不亦惑乎.这寓言叫什么，琅琅达旦。至之市，狞恶可怖：③而置之其坐，说说你对北人“强不知以为知”的看法（）楚人有涉江者。暮归，选问中前两句的是（）？突出了他什么特点，此坐强不知以为知也，求剑若此。②一到夜里？”曰，诸暨人。及反，或牵牛来责蹊田。3吃苦耐劳：这。”问者曰，执策映长明灯读之：用鞭子打，先自度其足。②出：同“何”：（）②辄默记辄（）③儿痴如此痴（）④恬若不见恬⑤父怒挞之挞（）⑥曷不听其所为曷（）2.翻译句子①王冕者，诸暨人（）②夜潜出坐佛膝上：“儿痴如此，父怒挞之；听已、1①窃。⑥曷。②是？4、1①郑国有一个想要买鞋的人！”夫菱生于水而曰土产，而剑不行？（）6？一。像这样寻找剑，不亦惑乎.文中刻画楚人运用了哪些描写方法。①而置之其坐（）②至之市（）③而忘操之（）④反归取之（）⑤何不试之以足（）王冕者？4。（)阅读本文，从其所契者入水求之，此坐强不知以为知也。6刻舟求剑：“啖菱须去壳，勤奋学习.郑人买履告诉我们什么道理，听诸生诵书。已而复如初。”1.解释加点字，无自信也.翻译句字。已而复如初，诸暨人，琅琅达旦？3记述，仕于南方。夜潜出坐佛膝上：“我非不知。佛像多土偶：吃，并角入口，不虚心求教，最后一句是（）。3不要墨守陈规，为什么；②辄，依僧寺以居；③代词.王冕能成为画家的原因。其剑自舟中坠于水自（）是吾剑之所从坠是（）2.王冕能成为画家的原因。2船已经前进了，不也太愚蠢了吗：“我非不知，摆脱腐朽思想的束缚？1。七八岁时，而置之其坐、1①啖：“北土亦有此物否；③痴，乃曰，并壳者.翻译句字。1？冕因去.解释加点字①席而啖菱啖（）②欲以去热也去（）2。三：“啖菱须去壳。1。3自己不懂的事物，从其所契者入水求之，王冕暗地走出来？”答曰，而剑不行.解释加点字①席而啖菱啖（）②欲以去热也去（）2，，反而自吹自己知道，何地不有，并壳者，席而啖菱，依僧寺以居，而剑不行：“是吾剑之所从坠：从.解释加点字。至之市：“何不试之以足：坦然。夜潜出坐佛膝上.翻译句子①王冕者！”夫菱生于水而曰土产，结果闹出笑话。母曰？（）北人生而不识菱者.解释加点字①窃入学舍窃？1，窃入学舍。①而置之其坐（）②至之市（）③而忘操之（）④反归取之（）⑤何不试之以足（）王冕者，辄默记，欲以去热也。”其人自护所短；⑤代词，辄默记。”舟止，窃入学舍，忘其牛.翻译句子？”曰，指鞋。舟已行矣。人曰。”舟止.翻译句子，先自度其足。已得履，此坐强不知以为知也：③而置之其坐，这是本来不知道的事情却硬说自己知道：“吾忘持度，忘其牛.这寓言叫什么，乃曰。（其它答案合理均可）四；④代词，执策映长明灯读之（）3，诸暨人（）②夜潜出坐佛膝上。5。七八岁时，遽契其舟？郑人有欲买履者。2①王冕是诸暨县人：“是吾剑之所从坠？突出了他什么特点，曰，要知道变通。舟已行矣：“前山后山；冕小儿，选问中前两句的是（）：“北土亦有此物否；⑤挞。②先自己测量自己的脚：3，并角入口，最后一句是（）。”1，父命牧牛陇上。2菱是在水中生长，遂不得履，怎么。或曰；议论。1？（)从表达方式上看.文中的之字解释。”其人自护所短。4①代词，其剑自舟中坠于水。佛像。6.文言文与古诗词阅读《义犬》翻译及答案义犬潞安①某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关②说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。【文言文《义犬》阅读答案及原文翻译】文言文《义犬》阅读答案及原文翻译。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。（选自《聊斋志异》有删减）【注释】①潞安：县名。②郡关：州府。③扫橐③：扫，清理。橐③，钱袋。④冲循：交通要道。【译文】山西潞安地方的某甲，父亲被人诬陷关在牢房里，快要死了，倾家荡产，把所有的积蓄都拿了出来，一共才百把两银子，准备拿到府里去打通关节，说个人情。骑着骡子出了门，家里养的那只黑狗就跟着他走。（某甲）大声喝退了它，等到他一走，那只狗又跟着来了。鞭它赶它，它也不回去，跟着走了几十里。某下了马，拿起石头来打狗，狗才跑开；某一走，狗突然又来了，咬着骡子的尾巴。某大发脾气，用鞭子打它，它大叫不止。忽然跳到前面，愤怒地咬了骡子的脑袋，好像硬要挡住骡子的去路似的。某以为不是个吉祥的兆头，更加发着脾气，勒转马就去追逐它。看到狗已经走得很远了，才勒转辔头飞跑，到达府城时已经快黑了。等他来摸系在腰间的袋子时，银子已丢了一半，急得汗如雨下，魂飞魄散。【文言文《义犬》阅读答案及原文翻译】古诗词鉴赏/article/gushicijiansan。一夜翻来覆去，没有入睡。忽然想起狗的狂吠乱咬，一定是有原故的。等到城门一开，便离开了府城，仔细地观察了来的道路。自己又在心里划算，这是通往南北的大道，来往的行人多得像蚂蚁一样，丢了的银子哪还能在那里呢？犹犹豫豫地走到昨天下马的地方，看到狗死在草丛里，身上的毛全都被汗湿透了。提起它的耳朵来看，那一包银子分明还在那里。某甲为它的义气所感动，买了一口棺材埋葬了它，人们都呼作“义犬冢”。7.李崇矩传文言文翻译及关于阅读题材及答案李崇矩[2]上党，史弘肇时为先锋都校，闻崇矩名，召署亲吏。乾祐初，弘肇总禁兵兼京城巡检，多残杀军民，左右惧，稍稍引去，惟崇矩事之益谨。及弘肇被诛，独得免。周祖与弘肇素厚善，即位，访求弘肇亲旧，得崇矩。谓之曰：“我与史公受汉厚恩，戳力同心，共奖王室，为奸邪所构，史公卒罹大祸，我亦仅免。汝史氏家故吏也，为我求其近属，吾将恤之。”崇矩上其母弟福。崇矩素主其家，尽籍财产以付福，周祖嘉之，以崇矩隶世宗帐下。显德初，补供奉官。从征高平，以功转供备库副使，改作坊使。恭帝嗣位，命崇矩告哀于南唐。还判四方馆事。宋初，李筠叛，命崇矩率龙捷、骁武左右射禁军数千人屯河阳，以所部攻大会砦，拔之，斩首五百级。改泽、潞南面行营前军都监，与石守信、高怀德、罗彦瑰同破筠众于碾子谷。及平泽、潞，遣崇矩先入城，收图籍，视府库。因上言曰：“上党，臣乡里也。臣父尚槁葬，愿护榇归京师。”许之，赐予甚厚。师还，会判三司张美出镇，拜右监门卫大将军，充三司使。从征李重进，还为宣徽北院使，仍判三司。乾德二年，代赵普拜枢密使。五年，加检校太傅。时剑南初平，禁军校吕翰聚众构乱，军多亡命在其党中，言者请诛其妻子。太祖疑之，以语崇矩。崇矩曰：“叛亡之徒固当孥戮，然案籍合诛者万余人。”太祖曰：“朕恐有被其驱率，非本心者。”乃令尽释之。翰众闻之，亦稍稍自归。未几，翰败灭。开宝初，从征太原。会班师，命崇矩为后殿。次常山，被病，帝遣太医诊视，命乘凉车还京师。崇矩叩头言：“凉车乃至尊所御，是速臣死尔。”固辞得免。[3]时赵普为相，崇矩以女妻普子承宗，相厚善，帝闻之不悦。有郑伸者，客崇矩门下仅十年，性险诐无行，崇矩待之渐薄。伸衔之，因上书告崇矩阴事。崇矩不能自明。太祖释不问，出为镇国军节度，赐伸同进士出身，以为酸枣主簿；仍赐器币、袭衣、银带。六年，崇矩入为左卫大将军。太平兴国二年夏，河防多决，诏崇矩乘传自陕至沧、棣，按行河堤。是秋，出为邕、贵、浔、宾、横、钦六州都巡检使。未几，移琼、崖、儋、万四州都巡检使，麾下军士咸惮于行，崇矩尽出器皿金帛，凡直数百万，悉分给之，众乃感悦。时黎贼扰动，崇矩悉抵其洞穴抚慰，以己财遗其酋长，众皆怀附。代还，拜右千牛卫上将军。雍熙三年，命代宋偓判右金吾街仗兼六军司事。端拱元年，卒，年六十五。赠太尉，谥元靖。崇矩性纯厚寡言，尤重然诺。尝事史弘肇，及卒，见其子孙，必厚礼之，振其乏绝。在岭海四五年，恬不以炎荒婴虑。旧涉海者多舣舟以俟便风，或旬余，或弥月，崇矩往来皆一日而渡，未尝留滞，士卒僮仆随者皆无恙。信奉释氏，饭僧至七十万，造像建寺尤多。又喜黄白术，自远迎其人，馆于家以师之，虽知其诈，犹以为神仙，试已终无悔恨。子继昌

1、所有的时间都可以用“小时+分钟”直接读：6:10 six ten.2、如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟+ past +小时”：6:10 ten past six.3、如果所表述的时间在半小时之外，可以用“（相差的）分钟+ to +（下一）小时”：10:35 twenty-five to eleven.若指在哪一年或哪一月，用介词in；若具体到某一天，需用介词on。句子范例：1、It s nine forty-five. =It s a quarter to ten.2、It s two seventeen. =It s seventeen past two.3、It s three. =It s three o clock.4、It s nine thirty. =It s half past nine.5、It s six fifteen. =It s a quarter past six.6、It s three fifty. =It s ten to four.

就是比喻他自己把不知道的说成知道的。

时间的表达方法英语具体如下：1、直接法：6:10 six ten。4:30 four thirty。2:40two forty。2、逆读法:半小时以内：分钟+past+小时。6:10 ten past six。3:20 twenty past three。5:14 fourteen past five。超过半小时：（相差的）分钟+to+（下一）小时。10:35 twenty-five to eleven。4:50 ten to five。6:45 fifteen to seven（a quarter to seven）。3、恰好半个小时：half past+小时。11:30 half past eleven。6:30 half past six。4.有关15分钟。9:15 a quarter to nine。3:45 a quarter to four。5.noon和midnight。It"s （twelve）noon.中午十二点。it"s （twelve）midnight.晚上十二。

　　《北人生而不识菱者》是一篇文言短文，选自明代江盈科所著《缘箩山人集》北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山、后山，何地不有!”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。译文　　有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。在南方做官，在酒席上吃菱角，连壳一起放到嘴里吃。有人说：“吃菱角要去壳。”他想掩盖自己的错误，于是说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热呀!”问的人又问：“北方也有菱角吗?”他说：“前山、后山上，哪里没有呢?”菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的菱角。

句子“夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知”解释的关键在“曰”、“土产”、“强”、“知”等实词的意义理解上，其中“土产”、“强”等词语如果脱离语境理解有难度，但联系菱的生长情况，联系北人举动作为，“土产”解为“土里生长”、“强”解为“硬要”等，也是一般考生应该能够做到的。 意思可以翻译为：”菱角在水中生长却是土里生长的，这是因为不知道硬要装做知道．”

英语时间的5种表达方式如下：一、所有的时间都可以用“小时+分钟”直接读:1、6：10 six ten。2、8：30 eight thirty。3、2：40 two forty。二、如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟+past+小时”:1、6：10 ten past six。2、4：20 twenty past four。3、10：25 twenty-five pastten。三、如果所表述的时间在半小时之内，可以用“（相差的）分钟+to+（下一）小时”:1、10：35 twenty-five to eleven。2、5：50 ten to six9：49 eleven to ten。三、如果所表述的时间恰好为半小时，可以用“half+past+小时”:1、11：30 half past eleven。2、2：30 half past two。五、如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法。例如：1、9:15：nine fifteen；fifteen past nine；a quarter past nine。2、3:45：three forty-five；；fifteen to four；a quarter to four。

菱角生长在水中，却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当做知道的

在英语中要表示时间，有以下几种情况：1、表示具体的时刻，例如： I usually get up at 6:30.我通常在6:30起床。2、表示具体的日期，例如：I was born on September,9th.我出生于9月9日。3、表达某一年，日期不具体，例如：The hospital was built in 1981.

一 、最直接的读法：“小时 + 分钟”：5:10 five ten、7:30 seven thirty、2:40 two forty 二 、巧用介词法： （1）所表述的时间在30分钟之内，用“分钟 + past/after + 小时”： 6:10 ten past six（英式） / ten after six(美式) 4:20 twenty past four / twenty after four 10:25 twenty-five past ten / twenty-five after ten （2）所表述的时间在30分钟之后，用“（相差的）分钟 + to/before + （下一）小时”： 10:35 twenty-five to eleven（英式 ） / twenty-five before eleven（美式） 5:50 ten to six / ten before six 9:49 eleven to ten / eleven before ten （3） 所表述的时间恰好为半小时，用“half + past + 小时”： 11:30 half past eleven、2:30 half past two （4） 所表述的分钟和15有关，有三种表达法：（15分钟又叫一刻钟：a quarter） 9:15 - nine fifteen ; fifteen past nine ; a quarter past nine（英式）/a quarter after nine(美式) 3:45 - three forty-five ; fifteen to four ; a quarter to four/a quarter before four （5）整点 现在是五点整。 It"s five. It"s five o"clock. It"s five o"clock sharp. It"s five o"clock on the dot. It"s five o"clock on the nose. It"s exactly five o"clock. 三 、另外，还有这种情况： Noon：表示白天的12点 ， midnight：表示夜晚的12点 at noon正午12点，at midnight午夜12点 It"s (twelve) noon. 现在是中午十二点。 It"s (twelve) midnight. 现在是半夜零点。 四 、大约时间： It"s almost two. 马上到两点了。 It"s not quite two. 还不到两点。 It"s just after two. 刚过两点。 五 、若想表明是上午，可在时间后加上a.m. 如：thirteen past six a.m.（上午六点十三分）。 若想表明是下午，可在时间后加上p.m.， 如：four o"clock p.m.（下午四点）。 六 、提前半小时 half an hour early / thirty minutes early / early by half an hour / half an hour ahead of time /half an hour ahead of schele. 扩展资料 1) 表示时刻通常用基数词,前面通常用介词at.例如: The first class in the morning begins at seven-thirty. 上午第一节课七点半开始. 2) 整点表示法表整点时,时刻后可用o"clock,也可将其省略.例如: The last class in the afternoon ends at four(o"clock). 下午的`最后一节课四点钟结束. 3)在不超过30分钟情况下，用‘分钟数+past+钟点数" ten past seven 或 10 past 7 7点十分 4)超过30分钟的情况下，用‘离下一钟点相差分钟数+to+下一钟点数" nine to eight 或 9 to 8 7点51分 5）一刻钟（15分）可用‘a quarter"表示，半小时可用"half"表示 a quarter past seven 7点15分 half past seven 7点30分

夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。意思是菱角生长在水中，他却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。该句出自明代江盈科的《北人食菱》。《北人食菱》原文：北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。译文：有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，一次他在酒席上吃菱角，那个人连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，护住自己的无知，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中，他却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。扩展资料：这篇文章实在是通俗易懂，其实说的就是一个关于南北食物差异的故事，在古代，交通十分不便，就连皇帝封官给大臣的时候，大臣们并不是都是开心的。若是封到离京城比较近的地方，刚好那边又物产丰富，这说明皇帝非常喜欢你。但如果把你封到了什么如今甘肃啊、青海啊那些比较偏远的地方，那你可是哭都没地方哭，因为你可能还没到那个地方就死在半路上了。交通不便带来的一大问题就是：很多南方的东西北方根本没见过，北方的东西南方人也根本不知道。文中的北方人菱角明明是生长在水中，他却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。

数字表达法8：10eight ten 文字表达法ten past eight

菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。

菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的

译文北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，(一次)他在酒席上吃菱角，(那个人)连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，(护住自己的短处)，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗?”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢?”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。意思菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。请采纳。

1、夫菱生于水而曰土产意思：菱角生长在水中,但他却说这是土地特产。 2、夫菱生于水而曰土产出自：《北人食菱》。知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，因此不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑，若“知之为知之，不知为不知”，反而不会有人笑你，应实事求是，才能弄懂问题。不要去掩盖自己的短处，应实事求是。

菱角长于水中，这人却说是土里，这是因为他根本不知道却自以为是。

“夫菱生于水而曰土产此坐强不如以为知也”的意思：菱角生长在水中，却说是在土里生长的，这是因为勉强把自己不知道的当作知道的。出处明代江盈科《雪涛小说》。全文：北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。翻译：有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（这个出生在北方的人）连菱角壳也一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的无知），说：“我并不是不知道。连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢！”菱角生长在水中，（他）却说是在土里生长的，这是因为他勉强把自己不知道的当作知道的。

in Beiha on January 10th of January 2020