英尺－英美的计量单位？

长度单位 ""表示英寸。正如同英尺的英文单词意义一样，古英国时期因为没有国际公认的度量单位，所以人们往往使用自己的脚来测量实地的面积。久而久之，一种基于成年男子单脚的长度就被公认为英国等国家认可的标准度量衡。德国人出了一招，让最早从教堂出来的16个男子量出左脚的长度加在一起，再除以16，商就是一尺。2英尺4英寸通常写作2′u22124″、 2′ 4″或2′4″。扩展资料一英寸一般用作底部普通人拇指的宽度。当然人的大拇指的宽度也是长短不一的。14世纪时，英皇爱德华二世颁布了“标准合法英寸”。其规定为：从大麦穗中间选择三粒最大的麦粒并依次排成一行的长度就是一英寸。在液晶显示器中，规格一般有17寸、19寸、22寸等。在手机中，屏幕尺寸现在一般有4.0寸、4.2寸、4.5寸、4.7寸、4.8寸、5.0寸、5.2寸、5.5寸、5.7寸、6.44寸等。在平板电脑中，屏幕尺寸一般有7.9寸、9.7寸、12.9寸。显示屏的大小通常以对角线的长度来衡量，以英寸单位。在英制里，12英寸（吋）为1英尺（呎），36英寸为1码。参考资料来源：百度百科-英尺参考资料来源：百度百科-英寸

1英尺=25.4cm

英尺的解释(1) [foot]∶根据人脚长度而定的古时和现代的各种长度单位中的任何一种;尤指一般 用于 英语 国家 的长度单位,等于1/3码或12英寸 (2) [footer]∶长度或高宽度为特定英尺数目的人或物 这快艇有八十英尺长 挖一个20英尺深的洞作为 标准 详细解释 简作“呎”。 英 美 制长度单位。1英尺合12英寸，合0.3048米，合0.9144市尺。 词语分解 英的解释 英 ī 花：落英缤纷。 才能出众，才能出众的人：英俊。群英荟萃。英才。 英雄 。英烈。 精华，事物最精粹的部分：精英。英华。 含英咀华 。 用 羽毛 做的矛饰：二矛重（峦 ）英。 古同“瑛”，似玉的美石。 指“英 尺的解释 尺 ǐ 中国 市制长度单位（亦称“市尺”。一尺等于十寸。西汉时一尺等于.米，今三尺等于一米）： 尺素 （.一尺长的白绢，借指小画幅；.书信）。尺短寸长。尺牍。 量长度的器具：竹尺。 像尺的 东西 ：铁尺。仿尺。

一英尺等于0.3048米。英尺——在英语国家中，古代和现代各种以人脚长度为依据的长度计量单位。一般为25—34厘米。在许多其他西方语言中，脚和计量用的尺都用同一个词表示，虽然它所代表的长度各个地方、各个时期有所不同。例如德语言中的fuss，挪威和丹麦语中的fod等。在其他语言中，翻译成英语为foot，并表示类似长度单位的词，但并不与人脚的词相同，如日语和汉语中的尺。俄语中的fut看来只不过是英语foot的音译。在大多数国家里，英尺及其倍数和分数已分别被公制单位的米所取代。在少数几个国家里，仍沿用英尺，但还是用米来作注释，美国在1959年将英尺定为30．48厘米。望采纳，谢谢。

你好，英尺英寸是属于英制，跟我们通常说的市制尺、寸是不同的。1尺=10寸=33.33厘米。1英尺=12英寸=30.48厘米。1英寸=2.54厘米。1.58米=5.183727英尺=62.2047英寸=4.74尺=47.4寸。大约等于4尺7寸（市制），5英尺加2.2英寸（英制）。对你有帮助请采纳哦~

1 英尺=12 英寸=0.3048 米 1 毫米=0.03937 英寸 1 厘米=10 毫米=0.3937 英寸 1 分米=10厘米=3.937英寸 1 米=10分米=1.0936码=3.2808英尺

1、1英尺(ft)=12英寸(in) 1英寸(in)=0.0833333英尺(ft)没有比英寸更小的单位。 2、另外1英寸(in)=1inch(in) 1英尺(ft)=12inch(in) 1码(yd，)=3英尺(ft) 1英里(mi)=1760码(yd) 1海里(nmi)=1.1507794英里(mi) 1英寻(fm)=0.0009875海里(nmi) 1弗隆(fur)=110英寻(fm)

1英尺 = 30.48 厘米;1英寸 = 2.54 厘米公尺、公寸是中国用的

一英尺的长度是30.48cm。英尺——在英语国家中，古代和现代各种以人脚长度为依据的长度计量单位。一般为25—34厘米。在许多其他西方语言中，脚和计量用的尺都用同一个词表示，虽然它所代表的长度各个地方、各个时期有所不同。例如德语言中的fuss，挪威和丹麦语中的fod等。在其他语言中，翻译成英语为foot，并表示类似长度单位的词，但并不与人脚的词相同，如日语和汉语中的尺。俄语中的fut看来只不过是英语foot的音译。在大多数国家里，英尺及其倍数和分数已分别被公制单位的米所取代。在少数几个国家里，仍沿用英尺，但还是用米来作注释，美国在1959年将英尺定为30.48厘米。关于英尺的中文名英尺，旧时写作“呎”，是英国及其前殖民地和英联邦国家使用的长度单位。美国等国家也使用。在中国台湾与香港，仍然写作“呎”(读作“英尺”)。内地也曾使用这个汉字，1977年在《关于部分计量单位名称统一用字的通知》加以废除。“呎”是近代新造的字，借用中国传统的长度单位“尺”，并加口旁以示区别。

英里和英尺的意思是什么?1公里等于2里1英里 ＝1760 码 ＝1609.3米=5280英尺=63360英寸 1英寸＝2.54厘米 1英尺 ＝12英寸 ＝0.3048米 1公里=1000米=1000公尺 1公尺=1米=30寸 1寸=10/3厘米1米=3尺

1英尺=0.3048米(公尺)

1英尺=30.48厘米1厘米=0.032808398950131英尺

您好！1公尺等于1米，而1英尺(ft)=0.3048米(m)，那么1英尺(ft)=0.3048公尺。

一英里 ＝ 1.60931公里

1尺=1.0936132983377英尺~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~O(∩_∩)O，互相帮助，祝共同进步！

英尺，是一种长度单位。英国及其前殖民地和英联邦国家仍在使用，美国等国家也使用。备注：一英尺约等于0.3米。

是长度的一个计量单位，不是尺寸的意思

一尺等于多少英尺？这个在新华字典的最后一页都有换算比例和单位，你可以去找一下。

你好 一英尺=12英寸 一英寸=2.54厘米 市尺=1/3米 18市尺=6米=600厘米 18市尺=600/2.54/12≈19.685英尺

英寸，inch(in)，1英寸相当于2.54厘米；英尺，foot(ft)，1英尺等于12英寸，约相当于30.48厘米；...

英尺的解释(1) [foot]∶根据人脚长度而定的古时和现代的各种长度单位中的任何一种;尤指一般 用于 英语 国家 的长度单位,等于1/3码或12英寸 (2) [footer]∶长度或高宽度为特定英尺数目的人或物 这快艇有八十英尺长 挖一个20英尺深的洞作为 标准 详细解释 简作“呎”。 英 美 制长度单位。1英尺合12英寸，合0.3048米，合0.9144市尺。 词语分解 英的解释 英 ī 花：落英缤纷。 才能出众，才能出众的人：英俊。群英荟萃。英才。 英雄 。英烈。 精华，事物最精粹的部分：精英。英华。 含英咀华 。 用 羽毛 做的矛饰：二矛重（峦 ）英。 古同“瑛”，似玉的美石。 指“英 尺的解释 尺 ǐ 中国 市制长度单位（亦称“市尺”。一尺等于十寸。西汉时一尺等于.米，今三尺等于一米）： 尺素 （.一尺长的白绢，借指小画幅；.书信）。尺短寸长。尺牍。 量长度的器具：竹尺。 像尺的 东西 ：铁尺。仿尺。

　英尺与英寸是12进制，1英尺=12英寸，1英寸=2.54厘米。有了这两个单位转换，便可以把英尺和国际常用长度单位联系起来，进行相应的转换计算了。　　英尺，旧时写作“呎”，是英国及其前殖民地和英联邦国家使用的长度单位。　　相关单位换算：　　12英寸=1英尺（呎）　　36英寸=1码　　1英寸=2.54厘米　　1 foot 英尺(呎)　　= 0.00018939393939394miles(英里）　　=12英寸(inches)　　= 30.48厘米（centimetres）　　=0.3048米（meters）

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英尺的解释 (1) [foot]∶根据人脚长度而定的古时和现代的各种长度单位中的任何一种;尤指一般 用于 英语 国家 的长度单位,等于1/3码或12英寸 (2) [footer]∶长度或高宽度为特定英尺数目的人或物 这快艇有八十英尺长 挖一个20英尺深的洞作为 标准 详细解释 简作“呎”。 英 美 制长度单位。1英尺合12英寸，合0.3048米，合0.9144市尺。 词语分解 英的解释 英 ī 花：落英缤纷。 才能出众，才能出众的人：英俊。群英荟萃。英才。 英雄 。英烈。 精华，事物最精粹的部分：精英。英华。 含英咀华 。 用 羽毛 做的矛饰：二矛重（峦 ）英。 古同“瑛”，似玉的美石。 指“英 尺的解释 尺 ǐ 中国 市制长度单位（亦称“市尺”。一尺等于十寸。西汉时一尺等于.米，今三尺等于一米）： 尺素 （.一尺长的白绢，借指小画幅；.书信）。尺短寸长。尺牍。 量长度的器具：竹尺。 像尺的 东西 ：铁尺。仿尺。

30.48厘米

一英尺等于多少米?一英寸等于多少厘米?86013|浏览273013次我有更好的答案推荐于2016-12-0122:28:42最佳答案1foot英尺=12inches英寸=0.3048metre米1inch英寸=25.4millimetres毫米1gallon加伦=4quarts夸脱=4.546litres升（平时加油用）1ounce盎司=16drams打兰=28.35grams克（想买几块钻石时用）1pound磅=16ounces盎司=7000grains谷（看进口物品重量时要用）

除了英尺和米，还有许多其他的长度单位，如码（yard）、英里（mile）和千米（kilometer）等。在进行长度单位转换时，需要注意不同单位之间的换算关系，以确保准确无误地进行转换。1英尺等于0.3048米。这个转换比较简单，只需要将1英尺乘以0.3048即可得到1英尺对应的米数。总之，将英制长度单位转换为国际单位制中的长度单位可以帮助我们更好地理解和比较不同长度的物体或距离。希望本文对您有所帮助。1英尺等于0.3048米。这个转换比较简单，只需要将1英尺乘以0.3048即可得到1英尺对应的米数。英尺是英制长度单位中最常用的单位之一，常用于测量房间、建筑物和地形等。在英国和美国，1英尺通常被分为12英寸。而在国际单位制中，1米被定义为光在真空中1/299792458秒内行进的距离。

因为3尺=1米，所以2.1尺=2.1*1/3米=0.7米=70厘米。其他尺码参考如下：2.2尺腰=29码(74厘米)2.3尺腰=30码(76厘米)2.4尺腰=31码(80厘米)2.5尺腰=32码(84厘米)2.6尺腰=33码(87厘米)2.7尺腰=34码(90厘米)2.8尺腰=35码(94厘米)2.9尺腰=36码(98厘米)3.0尺腰=38码(100厘米)

　　英尺，是英国及其前殖民地和英联邦国家使用的人脚长度为依据的长度单位。美国等国家也在使用，一般为25至34厘米。 　　来历：古英国时期因为没有国际公认的度量单位，所以人们往往使用自己的脚来测量实地的面积，久而久之，一种基于成年男子单脚的长度就被公认为英国等国家认可的标准度量衡。后来德国人让最早从教堂出来的16个男子量出左脚的长度加在一起，再除以16，商就是一尺。

英尺——在英语国家中，古代和现代各种以人脚长度为依据的长度计量单位。一般为25—34厘米。在许多其他西方语言中，脚和计量用的尺都用同一个词表示，虽然它所代表的长度各个地方、各个时期有所不同。例如德语言中的fuss，挪威和丹麦语中的fod等。在其他语言中，翻译成英语为foot，并表示类似长度单位的词，但并不与人脚的词相同，如日语和汉语中的尺。俄语中的fut看来只不过是英语foot的音译。在大多数国家里，英尺及其倍数和分数已分别被公制单位的米所取代。在少数几个国家里，仍沿用英尺，但还是用米来作注释，美国在1959年将英尺定为30.48厘米。古罗马人规定一英里等于1000跨步，一跨步约为罗马人5只脚的距离。库比特是古埃及采用的测量单位，表示从人的肘到中指尖的距离。库比特被现在码代替，一码等于2库比特。噚为两臂平举时两中指指尖之间的距离。噚是测量水深的单位，1噚等于6英尺。是一种欧洲的习惯用法十三世纪初期，英国尺度紊乱，全国没有统一的标准，为全国贸易（trade）往来带来了很多麻烦。仅尺度上带来的民事纠纷就使英国皇室大为苦恼，他们先后召开了 10 余次大臣会议商讨此事，商量来讨论去始终确定不下来一个统一的标准，曾在大宪章上签字的约翰王便愤怒地（angrily）在地上踩了一脚，然后指着凹陷下去的脚印对大臣们庄严宣布：“ There is a foot, let it be the measure from this day forward. （这个脚印让它永远作为丈量的标准吧！）” 现在的大英博物馆中还珍藏着用膨胀系数很小的合金制成的长方形框子、空心部分即为英王御足（The Imperial Foot）的标准长度。因为英王穿着鞋，所以，一英尺大约是三十厘米，标准长度为：30.48厘米。

单数是foot，复数是feet。当foot和大于一的数字连用指整数距离，只用复数形式feet:eg:aledge20feet(notfoot)away.另外:1英尺(f00t)=12英寸,(1/3码,0.3048米)

1、1英尺等于30.48厘米。2、英尺，旧时写作“_”，是英国及其前殖民地和英联邦国家使用的长度单位。美国等国家也使用。3、1 foot 英尺(_) = 0.00018939393939394miles(英里）=12 inches?英寸(_) = 30.48 centimetres(厘米)=0.3048meters(米)

英尺（ft） 英寸（in）

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ft

问题一：英尺，英寸英语怎么说 inch 英寸 feet 英尺 问题二：英尺用英语怎么表达？ ten feet 是对的 foot 的复数是feet 问题三：英尺和尺的英文缩写是？ 英尺与英寸都是国际上较通用的长度计量单位，十二进位,，是讲、写英语时的用法,英尺英文foot,简写ft； 英尺foot 复数形式上feet 1英尺（1/3码）=12英寸，英尺与英寸和标准计量--米的换算：1英尺=0.3048米,1英寸=0.0254米 尺与寸是我国现用的市际长度计量单位的一部份，十进位，尺与寸和标准计量--米的换算：1尺=0.3333米,1寸=0.0333米，我国不同的朝代尺与寸的长度是不同的，例如尺：汉代1尺=0.2310米,周代1尺=0.2000米,唐代=0.3100米；寸的使用有时会有特指的地方，例如在中医（海外称唐医）针灸时，深度就以你本人的右手中指中伐关节长度为1寸，武则天当时就以她本人的右手中指中间关节长度为1寸定为法律。 为便于区别尺和寸，英尺、英寸简写时写成铡肌 英寸的来由:十世纪,英王埃德加以他拇指间关节长度定为1英寸。 与英尺英寸有关的码：九世纪,英国撒克逊王朝亨利一世以手臂前伸，指尖到鼻尖长度定为1码，=0.9144米. 古埃及的尺;法老的肘拐至中指尖距离为1腕尺=0.49米。 唐代1尺长度的来由：唐太宗李世民双步（左右各一步）为步，三百步为一里，1/5步为1尺。 问题四：英语问题请问英尺，英寸的英文缩写 英尺的英文单词意义一样，foot简称 ft 英寸为inch，简称in。 1ft=12in 问题五：英寸的简写符号 英寸〃或者in即inch 英尺feet 简写ft 问题六：英寸与英尺分别用什么符号表示？ 英尺 foot，单位缩写ft； 英寸 inch，单位缩写in

1英尺等于0.9144尺。根据百度单位换算查询得知1英尺约等于1.094尺。英尺和尺都是长度单位，它们之间可以互相化聚。”英尺”是英国的长度度量单位。美国等少数几个国家也使用英尺作为计量单位。

ni bu neng shao xie dian ma?

例1. 初一年级的小刚和小强在讨论利润率的问题.小刚说：我的商品A进价是1600元，按标价2000元的9折销售，我的商品A的利润率高；小强说：我的商品B进价是320元，按标价460元的8折销售，我的商品B的利润率高.两人争论不休，请你帮助算一算，看谁的商品利润率高？例2．商店将进价为600元的商品按标价的8折销售，仍可获利120元，则商品的标价是多少元？例3.（安徽中考）张新和李明相约到图书城去买书，请你根据他们的对话内容，求出李明上次所买书籍的原价. 例4. 某种商品进货之后，零售价确定为每件900元，为了适应市场竞争，商店按零售价的九折降价，并让利40元销售，仍可获利10%（相对于进货价），问这种商品的进货价是多少？ 例5. 甲、乙两件服装的成本共500元，商店老板为获取利润，决定将甲服装按50%的利润定价，乙服装按40%的利润定价.在实际出售时，应顾客要求，两件服装均按9折出售，这样商店共获利157元，求甲、乙两件服装的成本各是多少元？ 例6．某个体商贩在一次买卖中同时卖出两件上衣，每件都以135元出售，按成本计算，其中一件盈利25%，另一件亏本25%，试问： （1）在这次买卖中，该商贩是赚还是赔，还是不赚不赔？ （2）把题中的135元改为任何正数a，情况如何？ * 例7.（陕西中考）某企业生产一种产品，每件成本价为400元，销售价为510元，本季度销售了件，为了进一步扩大市场，该企业决定在降低销售价的同时降低成本，经过市场调查，预测下季度这种产品每件销售价降低4%，销售量将提高10%，要使销售利润保持不变，该产品每件的成本价应降低多少元？ 例8. 某市百货商场元月1日搞促销活动，购物不超过200元不给优惠；超过200元，而不足500元优惠10%；超过500元的，其中500元按9折优惠，超过部分按8折优惠.某人两次购物分别用了134元和466元.问：（1）此人两次购物其物品不打折值多少钱？（2）在这次活动中他节省了多少钱？（3）若此人将这两次的钱合起来购同样的商品是更节省还是亏损？说明你的理由？ 某商场搞促销活动，所有商品一律七五折，一件毛衣现在的价钱比原来便宜60元，这件毛衣原来的价格是多少钱？儿童书店所有图书一律七折销售,新华书店所有图书一律"买四送一",六年级要买20本<趣味数学>,到哪家书店买比较便宜一件商品的售价为720元，利润是成本的20%，如果要把利润提高到成本的30%，那么提高售价多少元？（用方程解商店进了100台彩电，每台进价为2000元，进货后市场情况较好，以每台2200元的零售价销售，用了不长时间就销售了40台，后来出现滞销，年底将到，商场为了减少库存加快流通，决定对剩下的60台打折促销，问在零售价每台2200元的基础上打几折，商场才能使100台彩电全部销售且总利润不低于4%？ 某商场的空调原价每台是2500元,打折后销售量可增加10台,要使打折后的销售额为100000元,那么折扣率应为多少?典例1 某商品按定价的80％出售，仍能获得20％的利润。定价时期望的利润百分数是多少？ 举一反三训练1 1.某种商品的利润是20％，如果进货价降低20％，售出价保持不变，那么商品的利润是百分之几？ 2.某服装店把一批西服按50％的利润定价，当销售75％以后，剩下的打折出售，结果获得的利润是预期利润的70％，剩下的打几折出售？ 3.某商品按20％的利润定价，若按八折出售，每件亏损64元。每件成本是多少元？ 典例2 甲、乙两种商品成本共200元。甲商品按30％的利润定价，乙商品按20％的利润定价，后来两种商品都按定价的90％出售，共获利润27.7元。甲、乙两种商品的成本各是多少元？ 解 举一反三训练2 1.某出版社出版某种书，今年每册书的成本比去年每册书增加10％,但是仍然保持原售价,结果每本盈利下降了40％,但今年的发行册数比去年增加80％,那么今年发行这种书获得的总盈利比去年增加了百分之几? 2.某商品按定价出售,每个可以获得利润50元。现在按定价的八折出售8个和按定价每个减价40元出售12个所获得的利润一样。这种商品每个定价多少？ 3.商店购进一批本子，每本1元，若按定价的80％出售，能获得20％的利润，现在，本子的成本降低按原定价的70％出售，仍能获得50％的利润。则现在这种本子进价每本几元？ 典例3 张大爷有5000元钱，打算存入银行两年。已知有两种储蓄办法：一种是存两年期的，年利率为2.43％；另一种是先存一年期的，年利率为2.25％，第一年到期时把本金和利息取出来合在一起，再存一年。选择哪种办法得到的利息多一些？﹙利息税率为5％﹚举一反三训练3 1.爸爸妈妈给小静存了4万元教育存款，存期为三年，年利率为3.24％，到期一次支取，支取时凭学生身份证明，可以免征储蓄存款利息所得税。 （1）小静到期可以拿到多少钱？ （2）如果是普通三年期存款，应缴纳利息税多少元？﹙利息税率为5％﹚ 2.若两年定期存款的年利率为2.52％，到期需交5％的利息税，小明爸爸今年3月5日存入1000元两年定期，到期实得本息是多少元？ 3.某人在银行存入10000元人民币，存期为一年，年利率为2.06％﹙利息税率为5％﹚，到期后，他要把利息全部捐给希望小学。他捐款多少元？ 4.某开发商按照分期付款的形式售房，小明家购买了一套现价为12万元的新房，购房时需首付（第一年）3万元，从第二年起，以后每年应付房款为5000元与上一年剩余欠款的利息之和。已知剩余款得年利率为4%，第几年小明家需交款5200元？ 5.假定A种保险每投保1000元，要交保险费3元，保险期1年，期满后不退保险费，续保需重新缴费。B种保险按储蓄方式，每投保1000元，缴储蓄金40元，保险期1年，期满后不论是否得到赔款均全额退还储蓄金，以利息作为保险费，年利率为4%。若要投保8万元，A、B两种保险哪一种合算，为什么？ 典例4 海淀图书城内某书店对顾客有一项优惠，凡购买同一种书100本以上，就按书价的90%收款。某学校到书店购买甲、乙两种书，其中乙种书的册数是甲种书册数的，只有甲种书得到了90%的优惠。这时，买甲种书所付的总钱数是买乙种书所付总钱数的2倍。已知乙种书每本定价时1.5元，甲种书每本定价多少元？举一反三训练4 1.佳佳商店进行打折销售，规定购买200元以下商品不打折；200元以上（500元以下）则全部打九折；如购满500元以上的商品，就把500元以内的打九折，超出的打八折。王华买了三件商品，定价分别是156元、438元、615元，那么如果她一次买这些商品的话，可节省多少元？2.某商场在奥运会期间，将一批商品降价出售。如果减去定价的10%出售，可以赢利120元。如果减去定价的15%出售，亏损120元。此商品的定价是多少？ 3.张大伯把120千克青菜运到集市上去卖，其中按每千克2.4元卖出，剩下的按八折卖出。这些青菜一共卖了多少钱？ 4.成本为3.5元的笔记本4000本，按50%的利润定价出售，当售出80%后，剩下的笔记本打折出售，结果获得的利润是预定的88%，剩下的笔记本出售时是按定价打了几折？ 能力加强 1.一件商品按30%的利润定价，然后按七折卖出，结果亏损了18元，这件商品的成本是多少元？2.服装商场购进一批儿童服装，先按40%的利润定价出售，当售出这批服装的90%后，剩下的服装全部五折出售，这批儿童服装全部售出后实际可获利百分之几？ 3.某水果店到苹果产地收购苹果，收购价为每千克1.2元。从产地到商店的距离是400千米，运费为每吨货物每运 1千米收1.5元，如果在运输及销售过程中的损耗是10%，那么商店要实现15%的利润率，零售价应是每千克多少元？ 4.王阿姨把5000元钱存入银行，定期三年，年利率是3.12%，若利息的税金按5%计算，到期时，王阿姨应得本金和税后利息共多少元？ 5.某商场参加财物保险，保险金额为4000万元，保险费率为0.75%，由于事故损失了650万元的物品，保险公司赔偿了500万元，这个商场实际损失了多少万元？ 6.张先生向商店订购某一商品，每件定价100元，共订购60件。张先生对商店经理说：“如果你肯减价，每减价1元，我就多订购3件。”商店经理算了一下，如果减价4%，由于张先生多订购，仍可获得与原来一样多的总利润，这种商品的成本是多少元？ 7.某文体商店用2200元钱购进一批篮球和足球，篮球比足球多15个，商店出售足球的定价是20元，篮球的定价比足球高20%，这批球售完后共得利润1020元，足球和篮球各有多少个？

感性认识和理性认识的区别如下：1、内容不同。感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识；从形式上看，感性认识以人的感觉器官直接反映事物，理性认识只能由人的理性思维去把握。感性认识是认识的初级阶段，是人们对于事物的各个片面、现象和外部联系的反映，它包括感觉、知觉、表象，它的特点是直接性和形象性。2、联系不同。理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，感性认识是直接经验的结果，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来，就是坚持了认识论中的唯物主义。3、发展不同。感性认识有待于发展到理性认识。因为只有理性认识才揭示了事物的本质规律，才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，只有理性认识才能指导人们按规律办事，有效地改造世界，坚持感性认识上升到理性认识，就是坚持了认识论中的辩证法。

第一年：30000元第二年：5000+（90000*0.4%）=5360第三年：5000+（90000-5000）*0.4%=5340。。。。。第X年：5000+（90000-5000*（X-2)）*0.4%=5200 解X=10所以选D希望能帮助你

理性和感性的区别理性和感性的区别如下：1、感性可以直接获取快乐，理性可能暂时抑制快乐，但最终仍会获得满足，感性是一种感觉，没有理由的，是自己认为的。2、感性和理性是相对的，感性没有理性的深度思考和琢磨，也是一种经历丰富的表现；感性就是纯粹跟着感觉走，只要喜欢就可以了，而不考虑以后的路怎么走，和别的周边关系的变化；理性就是比较冷静的去思考和对方在一起的利弊，包括背景差异等。3、感性认识反映的是事物的具体特性、表面性和外部联系；理性认识反映的是事物的本质、内在联系和规律。人是感性好还是理性好人有感性和理性之分，你是一个感性的人，还是一个理性的人？感性之人和理性之人的区别主要体现在对人的态度和遇事的处理方式上。感性的人是什么样的？这种人，对人对事以自己的感受和情感为中心，一切跟着感觉走，容易感情用事。感觉好了，就满心欢喜，什么都好。感觉不好了，瞬间阴暗，什么都坏。常常表现为情绪化，总是大喜大悲，大吵大闹，歇斯底里，唯独不跟你正面解决问题。想要跟这种人解决问题，只有一招，那就是让他感觉变爽。总之，他好时，阳光普照，坏时，暴风骤雨！无论是在生活上，工作上，感情上，总给人一种用力过猛的感觉。那理性的人又是什么样子的呢？理性之人，遇事冷静，善于用脑，能够抛开一些感性因素去客观思考和评判人和事。一个成熟的人首先应该是一个理性的人。理性精神是文明之光！但是过于理智，便会让人感到冷漠、自私、没有力量感。而极致的理智甚至会让人觉得是一种绝情！人是靠理性去解决问题，去实现成长！比如，《欢乐颂》中的老谭和《我的前半生》中的贺涵，这两个由“老干部”靳东饰演的傲娇孔雀男，首先都是理性之人。他们做人做事，都非常理智，很少掺杂个人情感因素，以至于让人觉得冷血和自私，也就是没人性。但是，他们确实是解决问题的高手，也只有如此，才能更好的解决问题。理性的女孩子什么性格理性思维强的女生特点理性思维强的女生特点，我们一般将人类的性格情绪分为理性和感性两类，一般男生偏理性的多，女性偏感性的多，但也有例外，有些女孩子就是理性思维强，那么理性思维强的女生特点是什么呢？理性思维强的女生特点11、当人给她讲一个很复杂的理论或者问题的时候，她总是能迅速抓住重点并消化，然后用自己的语言清晰简约的描述出来。2、在说话过程中，非常善于使用例子把一些复杂的内容串联起来，让人印象深刻。3、在说话的时候总是先说结论，然后再说几点条件和结论加以佐证，重点的是这几点的关系是层层递进的，既相互独立又相互关联，让人听完非常清晰。4、看待和做事情非常理性，情绪不会太大波动，做事情总是游刃有余。5、是一个非常喜欢深度思考以及发散想象的人。6、会欣赏有同等思维的男生，能和他们相处的很好，对玩的好的女生大都呈现保护姿态。扩展资料：提高逻辑思维的方法：1、需要对问题多方位思考。所谓的多方位思考，实际上就是一件事情都不要只想到一种答案，而是应该想到别的答案，创造多种可能来解决问题。习惯使用多方位思考的人，不管是面对怎样的难题，都能够从不同的层次去考虑问题，从中去解决答案。2、从不同立场进行思考。每个人都有着相当固定的思考模式。但思考模式一固定，就会丢掉很多可能性，失去多元创意的弹性。想要提高逻辑思维能力，就必须要抛弃过去习惯，然后换个角度重新思考问题的本身。逻辑思维差的人表现在为人处事方面，会眉毛胡子一把抓，到时候什么也抓不到，犹豫性格因素导致这类人不管多大年龄都习惯于丢三落四。请不要与逻辑思维混乱的人辩论任何事情，秀才遇上兵，有理说不清，剪不断，理还乱，越吵越乱，没有逻辑，胡说一通，把有逻辑的气的半死。逻辑思维是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程，从而揭露事物的本质特征和规律性联系。抽象思维既不同于以动作为支柱的动作思维，也不同于以表象为凭借的形象思维，它已摆脱了对感性材料的依赖。理性思维强的女生特点2体现在专业有朋友跟我说，他们公司有个新来的实习生特别的任性，总是任由自己的情感发泄，情绪化的对待工作。比如会议从不准时参加，心情不好就对上司的任务敷衍以待，甚至随着自己的性子直接与上司呛声。朋友认为新实习生就是个冲动骄躁的人，无法用理智去控制行为。是的，一个理性的女人是不允许这样的事情发生的，她们心里有杖量为人处世的基本准则。按时参加会议，认真对待工作任务是专业的素质体现，她们是凭道理做事的。体现在独立我同居的室友秋秋是个特别依赖男朋友的人，几年的感情经过时间的摧折，已不像当初那么牢固。秋秋不只一次抱怨，男朋友总是忽略她的感受，不顾及她的心情，让她很委屈，常有就此分手的想法，却总是下不了决心。我问秋秋是舍不得这段感情吗，她否认了，说早就对男友没感觉了，但这么多年来，她没有稳定的工作，一直靠男朋友帮助，而且她早就养成事事听从男友意见从不主动思考的习惯。“都怪我太依赖他，太不独立了。”秋秋很清楚自己的症结所在。一个理性的女人具有深度思考的能力，通常目光都不会短浅，她们知道独立的重要性，所以总能避开糖衣炮弹，即使身陷困局也能果敢的做出决定。体现在自制有句外国谚语是这样说的:诱惑是的危险漩涡，自制就是你救命的绳索。这是个混浊的社会，很多人在物质的诱惑前都无法保持理性。这两年女大学生裸[贷]的事件频繁发生，这些正值青春年华的女孩涉世不深，她们大多无法理性分析利弊，很容易被诱惑，导致负债累累。也有不少女人，即使出了社会依旧缺乏自制力，过分的依赖信用卡，最终陷入反复借债还债的恶性循环。而理性正是你控制自己的力量源泉，缺乏理性的人，很容易被蒙蔽，被虚荣指使，最终丧失人生的`主导权。高级的人生并不是通过你有多少钱，穿多昂贵的衣服决定的，理性的女人之所以高级，是因为她们保持理智，不随波逐流，她们真正的主导了自己的人生。她们的高级，是对生活的游刃有余。理性思维强的女生特点3理性的女人的特点1、朋友圈不晒自己的情绪。2、经济上独立，不依附他人。3、有自己的工作、事业。4、拍照很少美颜。5、对待感情不拖泥带水，该断则断。6、展示自己的美好，但不搞暧昧。7、有健康的业余爱好。8、偶尔喝酒，但不酗酒。9、从不邋里邋遢出门。10、爱自己胜过爱自己的男人。具体表现为以下几个方面：1、理智胜过感性，罗辑思维能力强，轻易不受感动，甚至能快速洞察他人话语的漏洞。表现在谈恋爱上，有些女孩常因男生的甜言蜜语和浪漫小举动轻易敞开了心扉，而理性的女性会透过现象分析本质，从而判断对方的真心和感情的占比。2、人格独立经济独立，有很强的自我边界。在婚前婚后，理性的女性都不会为谁失去自我。甚至在婚姻出现问题时，她绝不会忍气吞声妥协，一次不忠百次不用，果断判你出局优雅转身，照样过得风生水起多姿多彩。3、不受外物影响，有明确的目标和人生规划。理性的女性能力不会太差，自食其力的她们从来不会因为经济而对人生妥协，轻易不会爱上一个人，但是一旦爱上绝对是遵从了自己的内心。总之，理性的女性，活得自我，爱得坦诚；从不委屈自己，也不屑敷衍你。人性理论对人性假设理论的理解人性假设理论由西方管理学家提出来的，其内容包括经济人假设、社会人假设、自我实现人假设、复杂人假设。它有其科学的成分，但也有其片面性。中国有自身的民族特征和文化传统，因此，不能对西方的东西照抄照搬，而应根据我国的实际，对这些理论进行分析、研究，并加以扬弃。马克思主义对人性的分析是我们研究人性的指导思想。马克思指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”因此，不能脱离社会和组织的影响来研究人的本性，更应该反对把人的本性说成是生来具有、一成不变的。由此可见、经济人社会人、自我实现人的假设都有其片面性和局限性，而复杂人的假设是辩证的观点，是有道理的。几种人性假设反映了不同历史时期对人的看法，也说明了随着生产的发展，技术的进步，文化水平和生活水平的提高，工人在需要层次和需要结构上的变化，这对搞好领导工作有指导意义。几种人性假设都认为，应根据人的不同需要和素质而采取不同的管理职能和领导方法，这同样具有普遍的指导作用。任何一种管理方法和管理制度都是针对一定情况而提出的，不能绝对地说哪种好，哪种坏，都有一定的优点和缺点。人性假设理论在领导工作中的应用：就中国当前的实际性况看，对大多数人来说，他们共同的、迫切的需要仍然是改善生活状况。但人们工作的目的并不仅仅为谋生和金线，他们还有各种各样的需要，需要的层次也随人们的文化水平、生活水平以及地位和年龄而变化。组织目标与个人目标，从整体和长远来看是一致的，但从局部和近期看也可能不一致。因此，组织和个人双方应做出努力，使个人目标更多地反映社会要求，组织也必须洞察群众的需要，使组织目标包含更多的个人利益。从而增加积极性、提高效率。由于人是复杂的，管理方法应当因人、因任务、因环境变化而异。不论采取何种管理方式和方法，都应当关心人、尊重人、爱护人，对职工应教育为主、发扬民主、适当参与，启发自觉。人的成熟度，需要层次和能力会随着生产发展，科技进步及生活水平提高而增长，相应地管理方式也应当发展和创新。满足人性的需求人性的六大需求有：生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重、自我实现、自我超越需求这是马斯洛需求层次理论中提出的观点，在现代行为科学中占有重要地位。马斯洛的理论通俗理解就是：假如一个人同时缺乏食物、安全、爱和尊重，通常对食物的需求量是最强烈的，其它需要则显得不那么重要。此时人的意识几乎全被饥饿所占据，所有能量都被用来获取食物。在这种极端情况下，人生的全部意义就是吃，其它什么都不重要。扩展资料：六大需求的具体要求：1、生理上的需要，人们维持生命需要得到的一些必要因素，如水、呼吸、食物、睡眠、生理平衡等。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素。2、安全上的需要，包含人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全，马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。3、情感和归属的需要，人人都希望得到相互的关系和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系。4、尊重的需要，又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。外部尊重是指一个人希望有地位、受到别人的尊重、信赖和高度评价。5、自我实现的需要，这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人，解决问题能力增强，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。6、更高需求，自我超越的需求是马斯洛需求层次理论的一个模棱两可的论点。通常被合并至自我实现需求中。参考资料：百度百科——马斯洛需求层次理论

第三个公式应该是这么写的5000+（90000-（n-2）*5000）*0.4% 这样就比较容易懂了，（n-2）*5000过去已经交的房款。120000减去首付30000剩下9万 每年交5000.那每年的利息就少交20元 第10年

理性就像你在三十度的高温下喝零摄氏度的水，清凉、明晰、…感性就是你喝错成了六十摄氏度的开水，暴气、燥烦、…按照平常的说法吧，理想就是抛弃个人感情以更重要的目的为准。比如你很亲近的人做错了事。更加理性的做法是帮他解决问题让他承认错误，让他有所长进并且对各方面都有好处。感性嘛就是更依赖于感情和感觉。对于某人某物的留恋，无原因的，自己也不明白所以然的。自然是感性的。

你要的是什么？

理性和感性是两种不同的思维方式和情感表达方式，它们在人类的思维和情感中起着重要的作用。理性和感性之间存在相互影响和相互补充的关系。理性指的是基于逻辑、推理和事实的思维方式。它涉及对信息进行分析、评估和决策，以理性的方式解决问题和做出选择。理性思维更加客观、冷静和理性，它依赖于事实、数据和逻辑推理，能够帮助我们做出明智的决策和行为。感性指的是基于情感、直觉和主观体验的思维方式。它涉及到情感的表达、情感的共鸣和情感的体验，能够激发情感的反应和情感的连接。感性思维更加主观、个体化和情感化，它依赖于直觉、情感和体验，能够赋予我们情感的深度、丰富和意义。理性和感性之间的关系是相互依存和相互补充的。在许多情况下，我们需要理性和感性相结合来做出决策和行动。理性思维可以帮助我们分析和评估情况，提供客观的判断和决策依据，而感性思维则赋予我们情感的体验和共鸣，使我们更加接近自己的内心需求和价值观。在爱情、艺术、创造力等领域，感性思维更加突出，而在科学、逻辑推理等领域，理性思维更加重要。理性和感性并非对立的两个极端，而是在不同情境和领域中相互交织和平衡的。对于个体来说，找到理性和感性之间的平衡点，根据具体情况灵活运用理性和感性思维，能够帮助我们做出更加全面和有意义的决策和行为。

不会

感性是生命的本能，生物的条件反射，是感性最初始化的形式，在生命形式的进化过程中，基于本能的感性，逐渐上升为理性，才有了生命形态的逐步完善。感性永远是理性的基础，离开了感性，也就谈不上理性。 　　 　　所谓理性，就是基于感性，通过思考而升华的一种抽象的认知，它是对必然性的一种附合，分别为科学理性和哲学理性，前者是已经确认的结论，后者则是基于前者的预见。理性包括了思维本身的结论，也包括了以此为动机的行为判断。世上的人，因为感性和理性程度的差别，混沌地分为两大类，感性的人和理性的人。之所以混沌地区别，就在于人类再高级也还是动物，不存在纯粹的感性和理性，当然也就找不出，纯粹感性或者理性的人。 　　 　　感性主导的人，一般号称自己是为感觉活着，他们的思维和行为方式，主要依靠自己的感觉或者直觉，很少考虑条件的约束，因此表现得另类，但他们实际上，必须接受客观的限制，所以谈不上纯粹的感性。 　　 　　理性主导的人，遇事三思而后行，主动地接受了必然和社会的约束，并清醒地考虑了客观条件的限制，所以很少出格，行为一般符合约定的规范。人类既然已经产生了社会，客观上个体就必须服从群体，所以理性的人，相对适应了环境，也是将来人类未来发展的方向。 　　 　　一个具体的人，怎样去归属自己，并不是简单的主观选择，归属是个客观的结果，它受制于一个人，业已形成的性格，所受教育的程度，思想观点的形成过程与结果，等等诸多方面，甚至经历中一些偶然性的东西，都会对此产生重要的影响。但这样说，并不是人类便完全被动了，只要形成的条件发生变化，归属是可能改变的，其实归属的划分，本来就是一种混沌的结果，事实上它也还是一个动态的过程，有时候只要一个念头，一个人就可能改变自己，但这个念头，却不是轻易便自己跳出来的，它是一个人自我信服的理念，但偏偏人最难说服的就是自己。 　　 　　从归属所造成的结果来分析，人类是需要理性的，因为感性的人，往往容易受伤，容易面对失败，甚至必然和社会的惩罚。随着社会的发展和客观条件的改变，理性的人会越来越多，这是发展预测得出的结论。但这样的趋势，是不是也预示有一天，人们可以完全摆脱了感性的世界呢？这显然是不可能的，感性是理性的基础不说，它甚至也是理性的结果，感性和理性，实际上就是这么个互为因果的关系。

从第二年起.4%，小露家购买了一套现价为12万元的新房，购房时需首付（第一年）款为3万元，问小露家第几年需交房款5200元，以后每年应付房款为5000元与上一年剩余欠款的利息之和。已知剩余款的年利率为0某开发商按照分期付款的形式售房

　　1、、主观与客观的关系。　　认识论的一对基本范畴，主观指非对象化的人的意识、精神、观念；客观则是人的意识以外的物质世界及其状态，作为研究对象的人的精神和意识也属于客观范畴.主观和客观的矛盾是认识的基本矛盾，也是哲学所要解决的根本矛盾.贯穿于人类认识中的主观和客观的矛盾是推动人类认识不断发展、思维不断进步的内在动力.人的认识过程都是从客观到主观，又从主观到客观，在主观和客观对立统一的矛盾运动中实现的.主观与客观的矛盾永远不会从认识中消失或得到彻底解决，人类必须不断在实际的认识过程中去解决这一矛盾.以往出现的矛盾解决了，又会产生新的主客观矛盾.正是在主观和客观的矛盾的不断解决而又不断产生的过程中，人类的认识才得以不断在更高的水平上达到与客观世界的一致。　　2、感性与理性的关系。感性认识和理性认识是两个不同的认识阶段，有着本质的区别。　　①与认识对象的联系不同：感性认识是认识主体通过感觉器官在与对象发生实际的接触后产生的，它与认识对象之间的联系是直接的，具有直接性。理性认识是认识主体通过抽象思维对感性材料进行加工制作而获得的，它与认识对象的联系是间接的，具有间接性。　　②反映的方式不同：感性认识通过感觉器官与认识对象接触，形成关于对象的生动的、直接的形象，它以具体形象的方式反映对象，具有形象性。理性认识是通过抽象思维，从现象中揭示出本质，从偶然性中揭示出必然性，它以抽象的方式反映对象，具有抽象性。　　③反映对象的深度、层次不同：感性认识反映的是事物的具体特性、表面性和外部联系。理性认识反映的是事物的本质、内在联系和规律。正因为两者有质的不同，所以，从感性认识上升到理性认识，是认识过程中的一次飞跃。　　联系：　　①理性认识依赖于感性认识。感性认识是认识的低级阶段，是理性认识的基础。理性的东西之所以靠得住，正是由于它来源于感性认识，否则，理性认识也就成了无源之水，无本之源。理性认识依赖于感性认识，这是认识论中的唯物主义。　　②感性认识有待于深化、发展到理性认识。这是感性认识的局限性和认识的任务、目的决定的。感性认识反映了事物的现象和外部联系，而认识的根本任务在于揭示事物的本质和规律，认识的目的在于用获得的理性认识去指导实践。因此，必须使感性认识发展到理性认识，这是认识论中的辩证法。　　③感性认识和理性认识统一于实践，无论是感性认识还是理性认识，归根到底都是在实践基础上产生的。感性认识向理性认识的过渡，也是最终在实践的基础上实现的。