尺跟英尺有什么区别？

长度单位 ""表示英寸。正如同英尺的英文单词意义一样，古英国时期因为没有国际公认的度量单位，所以人们往往使用自己的脚来测量实地的面积。久而久之，一种基于成年男子单脚的长度就被公认为英国等国家认可的标准度量衡。德国人出了一招，让最早从教堂出来的16个男子量出左脚的长度加在一起，再除以16，商就是一尺。2英尺4英寸通常写作2′u22124″、 2′ 4″或2′4″。扩展资料一英寸一般用作底部普通人拇指的宽度。当然人的大拇指的宽度也是长短不一的。14世纪时，英皇爱德华二世颁布了“标准合法英寸”。其规定为：从大麦穗中间选择三粒最大的麦粒并依次排成一行的长度就是一英寸。在液晶显示器中，规格一般有17寸、19寸、22寸等。在手机中，屏幕尺寸现在一般有4.0寸、4.2寸、4.5寸、4.7寸、4.8寸、5.0寸、5.2寸、5.5寸、5.7寸、6.44寸等。在平板电脑中，屏幕尺寸一般有7.9寸、9.7寸、12.9寸。显示屏的大小通常以对角线的长度来衡量，以英寸单位。在英制里，12英寸（吋）为1英尺（呎），36英寸为1码。参考资料来源：百度百科-英尺参考资料来源：百度百科-英寸

1英尺=25.4cm

英尺的解释(1) [foot]∶根据人脚长度而定的古时和现代的各种长度单位中的任何一种;尤指一般 用于 英语 国家 的长度单位,等于1/3码或12英寸 (2) [footer]∶长度或高宽度为特定英尺数目的人或物 这快艇有八十英尺长 挖一个20英尺深的洞作为 标准 详细解释 简作“呎”。 英 美 制长度单位。1英尺合12英寸，合0.3048米，合0.9144市尺。 词语分解 英的解释 英 ī 花：落英缤纷。 才能出众，才能出众的人：英俊。群英荟萃。英才。 英雄 。英烈。 精华，事物最精粹的部分：精英。英华。 含英咀华 。 用 羽毛 做的矛饰：二矛重（峦 ）英。 古同“瑛”，似玉的美石。 指“英 尺的解释 尺 ǐ 中国 市制长度单位（亦称“市尺”。一尺等于十寸。西汉时一尺等于.米，今三尺等于一米）： 尺素 （.一尺长的白绢，借指小画幅；.书信）。尺短寸长。尺牍。 量长度的器具：竹尺。 像尺的 东西 ：铁尺。仿尺。

一英尺等于0.3048米。英尺——在英语国家中，古代和现代各种以人脚长度为依据的长度计量单位。一般为25—34厘米。在许多其他西方语言中，脚和计量用的尺都用同一个词表示，虽然它所代表的长度各个地方、各个时期有所不同。例如德语言中的fuss，挪威和丹麦语中的fod等。在其他语言中，翻译成英语为foot，并表示类似长度单位的词，但并不与人脚的词相同，如日语和汉语中的尺。俄语中的fut看来只不过是英语foot的音译。在大多数国家里，英尺及其倍数和分数已分别被公制单位的米所取代。在少数几个国家里，仍沿用英尺，但还是用米来作注释，美国在1959年将英尺定为30．48厘米。望采纳，谢谢。

你好，英尺英寸是属于英制，跟我们通常说的市制尺、寸是不同的。1尺=10寸=33.33厘米。1英尺=12英寸=30.48厘米。1英寸=2.54厘米。1.58米=5.183727英尺=62.2047英寸=4.74尺=47.4寸。大约等于4尺7寸（市制），5英尺加2.2英寸（英制）。对你有帮助请采纳哦~

1 英尺=12 英寸=0.3048 米 1 毫米=0.03937 英寸 1 厘米=10 毫米=0.3937 英寸 1 分米=10厘米=3.937英寸 1 米=10分米=1.0936码=3.2808英尺

1、1英尺(ft)=12英寸(in) 1英寸(in)=0.0833333英尺(ft)没有比英寸更小的单位。 2、另外1英寸(in)=1inch(in) 1英尺(ft)=12inch(in) 1码(yd，)=3英尺(ft) 1英里(mi)=1760码(yd) 1海里(nmi)=1.1507794英里(mi) 1英寻(fm)=0.0009875海里(nmi) 1弗隆(fur)=110英寻(fm)

1英尺 = 30.48 厘米;1英寸 = 2.54 厘米公尺、公寸是中国用的

一英尺的长度是30.48cm。英尺——在英语国家中，古代和现代各种以人脚长度为依据的长度计量单位。一般为25—34厘米。在许多其他西方语言中，脚和计量用的尺都用同一个词表示，虽然它所代表的长度各个地方、各个时期有所不同。例如德语言中的fuss，挪威和丹麦语中的fod等。在其他语言中，翻译成英语为foot，并表示类似长度单位的词，但并不与人脚的词相同，如日语和汉语中的尺。俄语中的fut看来只不过是英语foot的音译。在大多数国家里，英尺及其倍数和分数已分别被公制单位的米所取代。在少数几个国家里，仍沿用英尺，但还是用米来作注释，美国在1959年将英尺定为30.48厘米。关于英尺的中文名英尺，旧时写作“呎”，是英国及其前殖民地和英联邦国家使用的长度单位。美国等国家也使用。在中国台湾与香港，仍然写作“呎”(读作“英尺”)。内地也曾使用这个汉字，1977年在《关于部分计量单位名称统一用字的通知》加以废除。“呎”是近代新造的字，借用中国传统的长度单位“尺”，并加口旁以示区别。

英里和英尺的意思是什么?1公里等于2里1英里 ＝1760 码 ＝1609.3米=5280英尺=63360英寸 1英寸＝2.54厘米 1英尺 ＝12英寸 ＝0.3048米 1公里=1000米=1000公尺 1公尺=1米=30寸 1寸=10/3厘米1米=3尺

1英尺=0.3048米(公尺)

1英尺=30.48厘米1厘米=0.032808398950131英尺

您好！1公尺等于1米，而1英尺(ft)=0.3048米(m)，那么1英尺(ft)=0.3048公尺。

一英里 ＝ 1.60931公里

1尺=1.0936132983377英尺~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~O(∩_∩)O，互相帮助，祝共同进步！

英尺，是一种长度单位。英国及其前殖民地和英联邦国家仍在使用，美国等国家也使用。备注：一英尺约等于0.3米。

是长度的一个计量单位，不是尺寸的意思

一尺等于多少英尺？这个在新华字典的最后一页都有换算比例和单位，你可以去找一下。

英寸，inch(in)，1英寸相当于2.54厘米；英尺，foot(ft)，1英尺等于12英寸，约相当于30.48厘米；...

英尺的解释(1) [foot]∶根据人脚长度而定的古时和现代的各种长度单位中的任何一种;尤指一般 用于 英语 国家 的长度单位,等于1/3码或12英寸 (2) [footer]∶长度或高宽度为特定英尺数目的人或物 这快艇有八十英尺长 挖一个20英尺深的洞作为 标准 详细解释 简作“呎”。 英 美 制长度单位。1英尺合12英寸，合0.3048米，合0.9144市尺。 词语分解 英的解释 英 ī 花：落英缤纷。 才能出众，才能出众的人：英俊。群英荟萃。英才。 英雄 。英烈。 精华，事物最精粹的部分：精英。英华。 含英咀华 。 用 羽毛 做的矛饰：二矛重（峦 ）英。 古同“瑛”，似玉的美石。 指“英 尺的解释 尺 ǐ 中国 市制长度单位（亦称“市尺”。一尺等于十寸。西汉时一尺等于.米，今三尺等于一米）： 尺素 （.一尺长的白绢，借指小画幅；.书信）。尺短寸长。尺牍。 量长度的器具：竹尺。 像尺的 东西 ：铁尺。仿尺。

　英尺与英寸是12进制，1英尺=12英寸，1英寸=2.54厘米。有了这两个单位转换，便可以把英尺和国际常用长度单位联系起来，进行相应的转换计算了。　　英尺，旧时写作“呎”，是英国及其前殖民地和英联邦国家使用的长度单位。　　相关单位换算：　　12英寸=1英尺（呎）　　36英寸=1码　　1英寸=2.54厘米　　1 foot 英尺(呎)　　= 0.00018939393939394miles(英里）　　=12英寸(inches)　　= 30.48厘米（centimetres）　　=0.3048米（meters）

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英尺的解释 (1) [foot]∶根据人脚长度而定的古时和现代的各种长度单位中的任何一种;尤指一般 用于 英语 国家 的长度单位,等于1/3码或12英寸 (2) [footer]∶长度或高宽度为特定英尺数目的人或物 这快艇有八十英尺长 挖一个20英尺深的洞作为 标准 详细解释 简作“呎”。 英 美 制长度单位。1英尺合12英寸，合0.3048米，合0.9144市尺。 词语分解 英的解释 英 ī 花：落英缤纷。 才能出众，才能出众的人：英俊。群英荟萃。英才。 英雄 。英烈。 精华，事物最精粹的部分：精英。英华。 含英咀华 。 用 羽毛 做的矛饰：二矛重（峦 ）英。 古同“瑛”，似玉的美石。 指“英 尺的解释 尺 ǐ 中国 市制长度单位（亦称“市尺”。一尺等于十寸。西汉时一尺等于.米，今三尺等于一米）： 尺素 （.一尺长的白绢，借指小画幅；.书信）。尺短寸长。尺牍。 量长度的器具：竹尺。 像尺的 东西 ：铁尺。仿尺。

30.48厘米

一英尺等于多少米?一英寸等于多少厘米?86013|浏览273013次我有更好的答案推荐于2016-12-0122:28:42最佳答案1foot英尺=12inches英寸=0.3048metre米1inch英寸=25.4millimetres毫米1gallon加伦=4quarts夸脱=4.546litres升（平时加油用）1ounce盎司=16drams打兰=28.35grams克（想买几块钻石时用）1pound磅=16ounces盎司=7000grains谷（看进口物品重量时要用）

除了英尺和米，还有许多其他的长度单位，如码（yard）、英里（mile）和千米（kilometer）等。在进行长度单位转换时，需要注意不同单位之间的换算关系，以确保准确无误地进行转换。1英尺等于0.3048米。这个转换比较简单，只需要将1英尺乘以0.3048即可得到1英尺对应的米数。总之，将英制长度单位转换为国际单位制中的长度单位可以帮助我们更好地理解和比较不同长度的物体或距离。希望本文对您有所帮助。1英尺等于0.3048米。这个转换比较简单，只需要将1英尺乘以0.3048即可得到1英尺对应的米数。英尺是英制长度单位中最常用的单位之一，常用于测量房间、建筑物和地形等。在英国和美国，1英尺通常被分为12英寸。而在国际单位制中，1米被定义为光在真空中1/299792458秒内行进的距离。

因为3尺=1米，所以2.1尺=2.1*1/3米=0.7米=70厘米。其他尺码参考如下：2.2尺腰=29码(74厘米)2.3尺腰=30码(76厘米)2.4尺腰=31码(80厘米)2.5尺腰=32码(84厘米)2.6尺腰=33码(87厘米)2.7尺腰=34码(90厘米)2.8尺腰=35码(94厘米)2.9尺腰=36码(98厘米)3.0尺腰=38码(100厘米)

　　英尺，是英国及其前殖民地和英联邦国家使用的人脚长度为依据的长度单位。美国等国家也在使用，一般为25至34厘米。 　　来历：古英国时期因为没有国际公认的度量单位，所以人们往往使用自己的脚来测量实地的面积，久而久之，一种基于成年男子单脚的长度就被公认为英国等国家认可的标准度量衡。后来德国人让最早从教堂出来的16个男子量出左脚的长度加在一起，再除以16，商就是一尺。

英尺英呎或英尺是使用于英国、其前殖民地和英联邦国家的长度单位。美国等国家也使用它。在台湾与香港，“英呎”通常简作“呎”。“呎”是近代新造的字，借用中国传统的长度单位“尺”，并加口旁以示区别。单位换萛1英尺 = 12 英寸 = 30.48 厘米关于英尺的来历正如如同英尺的英文单词意义一样，foot,简称 ft ， 古英国时期因为没有国际公认的度量单位，所以人们往往使用自己的脚来测量实地的面积，久而久之，一种基于成年男子单脚的长度就被公认为英国等国家人可得标准度量衡。

英尺——在英语国家中，古代和现代各种以人脚长度为依据的长度计量单位。一般为25—34厘米。在许多其他西方语言中，脚和计量用的尺都用同一个词表示，虽然它所代表的长度各个地方、各个时期有所不同。例如德语言中的fuss，挪威和丹麦语中的fod等。在其他语言中，翻译成英语为foot，并表示类似长度单位的词，但并不与人脚的词相同，如日语和汉语中的尺。俄语中的fut看来只不过是英语foot的音译。在大多数国家里，英尺及其倍数和分数已分别被公制单位的米所取代。在少数几个国家里，仍沿用英尺，但还是用米来作注释，美国在1959年将英尺定为30.48厘米。古罗马人规定一英里等于1000跨步，一跨步约为罗马人5只脚的距离。库比特是古埃及采用的测量单位，表示从人的肘到中指尖的距离。库比特被现在码代替，一码等于2库比特。噚为两臂平举时两中指指尖之间的距离。噚是测量水深的单位，1噚等于6英尺。是一种欧洲的习惯用法十三世纪初期，英国尺度紊乱，全国没有统一的标准，为全国贸易（trade）往来带来了很多麻烦。仅尺度上带来的民事纠纷就使英国皇室大为苦恼，他们先后召开了 10 余次大臣会议商讨此事，商量来讨论去始终确定不下来一个统一的标准，曾在大宪章上签字的约翰王便愤怒地（angrily）在地上踩了一脚，然后指着凹陷下去的脚印对大臣们庄严宣布：“ There is a foot, let it be the measure from this day forward. （这个脚印让它永远作为丈量的标准吧！）” 现在的大英博物馆中还珍藏着用膨胀系数很小的合金制成的长方形框子、空心部分即为英王御足（The Imperial Foot）的标准长度。因为英王穿着鞋，所以，一英尺大约是三十厘米，标准长度为：30.48厘米。

单数是foot，复数是feet。当foot和大于一的数字连用指整数距离，只用复数形式feet:eg:aledge20feet(notfoot)away.另外:1英尺(f00t)=12英寸,(1/3码,0.3048米)

1、1英尺等于30.48厘米。2、英尺，旧时写作“_”，是英国及其前殖民地和英联邦国家使用的长度单位。美国等国家也使用。3、1 foot 英尺(_) = 0.00018939393939394miles(英里）=12 inches?英寸(_) = 30.48 centimetres(厘米)=0.3048meters(米)

英尺（ft） 英寸（in）

上《新浪爱问共享资料》，搜：Smart度量衡单位换算器，学习度量衡换算知识.

ft

问题一：英尺，英寸英语怎么说 inch 英寸 feet 英尺 问题二：英尺用英语怎么表达？ ten feet 是对的 foot 的复数是feet 问题三：英尺和尺的英文缩写是？ 英尺与英寸都是国际上较通用的长度计量单位，十二进位,，是讲、写英语时的用法,英尺英文foot,简写ft； 英尺foot 复数形式上feet 1英尺（1/3码）=12英寸，英尺与英寸和标准计量--米的换算：1英尺=0.3048米,1英寸=0.0254米 尺与寸是我国现用的市际长度计量单位的一部份，十进位，尺与寸和标准计量--米的换算：1尺=0.3333米,1寸=0.0333米，我国不同的朝代尺与寸的长度是不同的，例如尺：汉代1尺=0.2310米,周代1尺=0.2000米,唐代=0.3100米；寸的使用有时会有特指的地方，例如在中医（海外称唐医）针灸时，深度就以你本人的右手中指中伐关节长度为1寸，武则天当时就以她本人的右手中指中间关节长度为1寸定为法律。 为便于区别尺和寸，英尺、英寸简写时写成铡肌 英寸的来由:十世纪,英王埃德加以他拇指间关节长度定为1英寸。 与英尺英寸有关的码：九世纪,英国撒克逊王朝亨利一世以手臂前伸，指尖到鼻尖长度定为1码，=0.9144米. 古埃及的尺;法老的肘拐至中指尖距离为1腕尺=0.49米。 唐代1尺长度的来由：唐太宗李世民双步（左右各一步）为步，三百步为一里，1/5步为1尺。 问题四：英语问题请问英尺，英寸的英文缩写 英尺的英文单词意义一样，foot简称 ft 英寸为inch，简称in。 1ft=12in 问题五：英寸的简写符号 英寸〃或者in即inch 英尺feet 简写ft 问题六：英寸与英尺分别用什么符号表示？ 英尺 foot，单位缩写ft； 英寸 inch，单位缩写in

1英尺等于0.9144尺。根据百度单位换算查询得知1英尺约等于1.094尺。英尺和尺都是长度单位，它们之间可以互相化聚。”英尺”是英国的长度度量单位。美国等少数几个国家也使用英尺作为计量单位。

感性是当你遇到问题，遇到麻烦时会以自我的情感为依据，进行处理，也就是所谓的感情用事。经常会听到有些人说，女人注重的是过程，而男人注重的是结果，其实这就对应着感性和理性，女人大都是感性的，而男人大多是理性的，因此在处理问题上面女人会显得优柔寡断，而男人会显得果断决绝。在爱情上面也是如此，女人最重情感，一旦恋爱后，就会全身心的投入其中，可谓是对男人掏心掏肺。女人希望男人以她为中心，希望能得到自己所爱之人所有的爱，希望他能注重细节，能每天看到自己的不同，她希望他能一直陪伴她左右。可在爱情中男人并不会总如女人的意，维持爱情的纽带，并不是仅仅靠一个人的努力就行的。她要的是过程，可他却要把结果说出来，让她看清现实，面对这绚烂而又复杂的社会，面对房贷车贷的压力，面对工作上重重的应酬，面对一家老小的吃管用度，他唯一能做的就是拼命的赚钱，于是渐渐的与她的陪伴少了，渐渐的回家不再有甜言蜜语，渐渐的没有了从前的让她开心的感觉。最后，她说，你不爱我了！是不爱了吗？整天忙于工作，无法管到家庭，渐渐的有些疏远，这，是不爱了吗，是吗？也许吧，但更多的却是责任！其实长久的感情是需要两个人去维系的，缺了任何一方都不行，要理解对方，懂得对方，爱才会一直都在！如今的男女动不动就分手，甚至有些已经生娃的女人都能狠下心一走了之，她们认为为了这场风花雪月的爱情，付出了一身的情感，最终却一无所获，这就使得她们无论是在身体上，还是心灵上都十分的疲惫和憔悴，只留下一地的创伤。然而她们不知道的是，其实受伤害的不仅是女人，还有男人，难道男人的青春就不是青春了？男人的感情就可以随意抛撒了？只是男人相对来说比较的理性，他们会很快的抛弃上一段情感，继而进行下一段情感，毕竟过去的再也回不来了，何必又抓着死死不放，徒增烦恼呢！而女人却总是感性的和怀旧的，对于曾经刻苦铭心的爱总是难以忘却的，所以一直铭记在心，渐渐变成了恨和怨。所以很多人看到一个男人和女人的分手，表面上看总是女人受伤最深，其实爱情中的男女没有谁对谁错，只有谁不懂得珍惜谁。女人因为感性，所以对于逝去的感情，才会不愿放手，可殊不知爱情就像这手中的沙，越是想要紧紧攥住，流失得就越快。其实人生就是这样，有得就有失，有爱就有恨，有喜就有悲，有甜就有苦，这也是我们人生的一种经历和财富。所以，作为女人，应该要敢于面对自己的经历，不要沉沦于过去，要自信起来，相信自己这次做得比上次还要好。所以对于女人们来说，感性虽然很重要，但是也需要理性，要懂得及时止损，这样我们的人生才会少一些伤害和痛苦，少一些遗憾和后悔，多一份美丽和快乐，不是吗？

设第x年小明家需交房款2.33万元，2+(8-2X+10)*5.5%=2.332+0.99-0.11x=2.330.11x=0.66x=6

1 地球上面面积约等于陆地面积的29分之71倍,地球的表面积约等于5.1亿平方公里,求地球上陆地面积是多少?（精确到0.1亿平方公里） 设陆地的面积是X X+71/29X=5.1 X=1.479 即陆地的面积是：1.5亿平方公里. 2 内径为90毫米的圆柱形长玻璃杯（已装满水）向一个地面直径为131*131平方毫米,内高为81毫米的长方形铁盒到水,当铁盒装满水时,玻璃杯中水的高度下降多少? 设下降高度是X 下降的水的体积等于铁盒中的水的体积. 3.14*45*45*X=131*131*81 X=218.6 水面下降218.6毫米. 3 内径为120毫米的圆柱形玻璃杯,和内径为300毫米、内高为32毫米的圆柱形玻璃盘可以盛同样多的水,求玻璃杯的内高? 内径为120毫米的圆柱形玻璃杯,和内径为300毫米,内高为32毫米的圆柱形玻璃盘可以盛同样多的水 所以两个容器体积相等 内径为300毫米,内高为32毫米的圆柱形玻璃盘体积 V=π(300/2)^2*32=720000π 设玻璃杯的内高为X 那么 X*π(120/2)^2=720000π X=200毫米 4 将内径为200毫米的圆柱形水桶中的满桶水倒入一个内部长、宽、高分别为300毫米、300毫米、80毫米的长方形铁盒,正好倒满.求圆柱形水桶的水高?（精确到毫米.派取3.14） 设水桶的高是X 3.14*100*100*X=300*300*80 X=229 即水桶的高是229毫米 5 两人水池共储存税40吨,甲池注进水4吨,乙池放水8吨,甲池中水的吨数就与乙池中水的吨数相等.两个水池原来各有水多少吨? 解设乙池原有X吨水,甲为（40-X）吨： X-8=（40-X）+4 X=26 40-26=14（吨） 甲 6 某地下管道由甲工程队单独铺设需要12天,由乙工程队单独修设需要18天.如果有由两个工程队从两端同时想象施工,要多少天可以铺好? 解:设X天可以铺好 1/18X+1/12X=1 2/36X+3/36X=1 5/36X=1 X=1除以5/36 X=1乘以36/5 X=36/5 即要36/5天 某银行设立大学生助学贷款,分3-4年期和5-7年期两种.贷款年利率分别为6.03%和6.21%,贷款利息的50%由国家财政贴补.某大学生预计6年后能一次性偿还1.8万元,问他现在大约可以贷款多少元?（精确到0.1万元）”（用方程解） 因为是六年后偿还,所以该大学生是贷5-7年期的,设他现在可贷X万元, 根据题意得： X+0.5×6×6.21%X=1.8 解得： X≈1.5 答：他现在可贷约1.5万元. 回答者： eobird - 见习魔法师 三级 1-14 16:18 1 地球上面面积约等于陆地面积的29分之71倍,地球的表面积约等于5.1亿平方公里,求地球上陆地面积是多少?（精确到0.1亿平方公里） 2 内径为90毫米的圆柱形长玻璃杯（已装满水）向一个地面直径为131*131平方毫米,内高为81毫米的长方形铁盒到水,当铁盒装满水时,玻璃杯中水的高度下降多少? 3 内径为120毫米的圆柱形玻璃杯,和内径为300毫米、内高为32毫米的圆柱形玻璃盘可以盛同样多的水,求玻璃杯的内高? 4 将内径为200毫米的圆柱形水桶中的满桶水倒入一个内部长、宽、高分别为300毫米、300毫米、80毫米的长方形铁盒,正好倒满.求圆柱形水桶的水高?（精确到毫米.派取3.14） 5 两人水池共储存税40吨,甲池注进水4吨,乙池放水8吨,甲池中水的吨数就与乙池中水的吨数相等.两个水池原来各有水多少吨? 6 某地下管道由甲工程队单独铺设需要12天,由乙工程队单独修设需要18天.如果有由两个工程队从两端同时想象施工,要多少天可以铺好? 1、敌军在离我军8千米的驻地逃跑,时间是早晨4点,我军于5点出发以每小时10千米的速度追击,结果在7点追上．求敌军逃跑时的速度是多少? 2、期中考查,信息技术课老师限时40分钟要求每位七年级学生打完一篇文章. 已知独立打完同样大小文章,小宝需要50分钟,小贝只需要30分钟. 为了完成任务,小宝打了30分钟后,请求小贝帮助合作,他能在要求的时间打完吗? 3、在学完“有理数的运算”后,实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在数学方老师的组织下进行一次知识竞赛. 竞赛规则是：每队都分别给出50道题,答对一题得3分,⑴ 如果二班代表队最后得分142分,那么二班代表队回答对了多少道题?⑵ 一班代表队的最后得分能为145分吗?请简要说明理由. 4、某“希望学校”修建了一栋4层的教学大楼,每层楼有6间教室,进出这栋大楼共有3道门（两道大小相同的正门和一道侧门）. 安全检查中,对这3道门进行了测试：当同时开启一道正门和一道侧门时,2分钟内可以通过400名学生,若一道正门平均每分钟比一道侧门可多通过40名学生. （1）求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生? （2）检查中发现,紧急情况时因学生拥挤,出门的效率降低20%. 安全检查规定：在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内通过这3道门安全撤离. 假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生,问：建造的这3道门是否符合安全规定?为什么? 5、黑熊妈妈想检测小熊学习“列方程解应用题”的效果,给了小熊19个苹果,要小熊把它们分成4堆. 要求分后,如果再把第一堆增加一倍,第二堆增加一个,第三堆减少两个,第四堆减少一倍后,这4堆苹果的个数又要相同. 小熊捎捎脑袋,该如何分这19个苹果为4堆呢? 6、学校准备拿出2000元资金给22名“希望杯”竞赛获奖学生买奖品,一等奖每人200元奖品,二等奖每人50元奖品,求得到一等奖和二等奖的学生分别是多少人? 7、一家商店将某种商品按成本价提高40%后标价,元旦期间,欲打八折销售,以答谢新老顾客对本商厦的光顾,售价为224元,这件商品的成本价是多少元? 8、甲乙两人从学校到1000米远的展览馆去参观,甲走了5分钟后乙才出发,甲的速度是80米/分,乙的速度是180米/分,问乙多长时间能追上甲?追上甲时离展览馆还有多远? 较高要求： 1、已知 ,那么代数式 的值. 2、（2001年江苏省无锡市中考题）某商场根据市场信息,对商场中现有的两台不同型号的空调进行调价销售,其中一台空调调价后售出可获利10％（相对于进价）,另一台空调调价后售出则亏本10％（相对于进价）,而这两台空调调价后的售价恰好相同,那么商场把这两台空调调价后售出（ ）． （A）既不获利也不亏本 （B）可获利1％ （C）要亏本2％ （D）要亏本1％ 3、某开发商按照分期付款的形式售房,小明家购买了一套现价为12万元的新房,购房时需首付（第一年）款3万元,从第二年起,以后每年应付房款为5000元与上一年剩余欠款的利息之和.已知剩余款的年利率为0.4%,问第几年小明家需交房款5200元? 4、某牛奶加工厂现有鲜奶9吨,若在市场上直接销售鲜奶,每吨可获利润500元,若制成酸奶销售,每吨可获利润1200元；若制成奶片销售,每吨可获利润2000元. 方案一：尽可能多的制成奶片,其余直接销售鲜牛奶； 方案二：将一部分制成奶片,其余制成酸奶销售,并恰好4天完成； （1）你认为选择哪种方案获利最多,为什么? （2）本题解出之后,你还能提出哪些问题?若没解出,写出你存在的问题? 5、两辆汽车从同一地点同时出发,沿着同一方向同速直线行驶,每车最多只能带24桶汽油,途中不能用别的油,每桶油可使一辆车前进60公里,两车都必须返回出发地点,但是可以不同时返回,两车相互可借用对方的油.为了使其中一车尽可能地远离出发地点,另一辆车应当在离出发地点多少公里地方返回?离出发地点最远的那辆车一共行驶了多少公里?

假设为第n年交房款6.75W，实际该年的利息为1.75W，因为年利率为5%，所以截至上一年（第n-1年交完钱后剩余的房贷款）的剩余房款为1.75/5%=35W。也就是说在n-1年交完钱以后，一共交了45本金，相当于9年交的钱，所以第10年交的钱为6.75W。其实还个方法还要简单的第一年交的利息是80*5%=4W，每年本金少5W，就相当于利息少5*5%=0.25W推出[4-(6.75-5)]/5%=45W,也就是交了9年，答案就是第十年。

第一年光交了首付，没有利息第二年，利息是80*5%，还了本金5万从第三年起，利息是（80-5*（x-2））*5%，本金还5万

例：7x+23=100 解： 7x=100-23 7x=77 x=77÷7 x=11 在小学算术中，我们学习了用算术方法解决实际问题的有关知识，那么，一个实际问题能否应用一元一次方程来解决呢？若能解决，怎样解？用一元一次方程解应用题与用算术方法解应用题相比较，它有什么优越性呢？ 为了回答上述这几个问题，我们来看下面这个例题． 例1 某数的3倍减2等于某数与4的和，求某数． (首先，用算术方法解，由学生回答，教师板书) 解法1：(4+2)÷(3-1)=3． 答：某数为3． (其次，用代数方法来解，教师引导，学生口述完成) 解法2：设某数为x，则有3x-2=x+4． 解之，得x=3． 答：某数为3． 纵观例1的这两种解法，很明显，算术方法不易思考，而应用设未知数，列出方程并通过解方程求得应用题的解的方法，有一种化难为易之感，这就是我们学习运用一元一次方程解应用题的目的之一． 我们知道方程是一个含有未知数的等式，而等式表示了一个相等关系．因此对于任何一个应用题中提供的条件，应首先从中找出一个相等关系，然后再将这个相等关系表示成方程． 简单的应用：求加数=和—另一个加数 求被减数=差+减数 求减数=被减数-差 求因数=积/另一个因数 求被除数=商*除数 求除数=被除数/商 一般解法： ⒈去分母 方程两边同时乘各分母的最小公倍数。 ⒉去括号 一般先去小括号，在去中括号，最后去大括号。但顺序有时可依据情况而定使计算简便。可根据乘法分配律。 ⒊移项 把方程中含有未知数的项移到方程的另一边，其余各项移到方程的另一边移项时别忘记了要变号。 ⒋合并同类项 将原方程化为ax=b(a≠0)的形式。 ⒌系数化1 方程两边同时除以未知数的系数，得出方程的解。 一元一次方程练习题 基本题型： 一、选择题： 1、下列各式中是一元一次方程的是（ ） A. B. C. D. 2、方程 的解是（ ） A. B. C. 1 D. -1 3、若关于 的方程 的解满足方程 ，则 的值为（ ） A. 10 B. 8 C. D. 4、下列根据等式的性质正确的是（ ） A. 由 ，得 B. 由 ，得 C. 由 ，得 D. 由 ，得 5、解方程 时，去分母后，正确结果是（ ） A. B. C. C. 6、电视机售价连续两次降价10％，降价后每台电视机的售价为a 元，则该电视机的原价为（ ） A. 0.81a 元 B. 1.21a元 C. 元 D. 元 8、某商店卖出两件衣服，每件60元，其中一件赚25%，另一件亏25%，那么这两件衣服卖出后，商店是 ( ) A.不赚不亏 B.赚8元 C.亏8元 D. 赚8元 9、下列方程中，是一元一次方程的是（ ） （A） （B） （C） （D） 10、方程 的解是（ ） （A） （B） （C） （D） 11、已知等式 ，则下列等式中不一定成立的是（ ） （A） （B） （C） （D） 12、方程 的解是 ，则 等于（ ） （A） （B） （C） （D） 13、解方程 ，去分母，得（ ） （A） （B） （C） （D） 14、下列方程变形中，正确的是（ ） （A）方程 ，移项，得 （B）方程 ，去括号，得 （C）方程 ，未知数系数化为1，得 （D）方程 化成 15、儿子今年12岁，父亲今年39岁，（ ）父亲的年龄是儿子的年龄的4倍. （A）3年后； （B）3年前； （C）9年后； （D）不可能. 16、重庆力帆新感觉足球队训练用的足球是由32块黑白相间的牛皮缝制而成的，其中黑皮可看作正五边形，白皮可看作正六边形，黑、白皮块的数目比为3:5，要求出黑皮、白皮的块数，若设黑皮的块数为 ，则列出的方程正确的是（ ） （A） （B） （C） （D） 17、珊瑚中学修建综合楼后，剩有一块长比宽多5m、周长为50m的长方形空地. 为了美化环境，学校决定将它种植成草皮，已知每平方米草皮的种植成本最低是 元，那么种植草皮至少需用（ ） （A） 元； （B） 元； （C） 元； （D） 元. 一年期 二年期 三年期 2.25 2.43 2.70 18、银行教育储蓄的年利率如右下表： 小明现正读七年级，今年7月他父母为他在银行存款30000元，以供3年后上高中使用. 要使3年后的收益最大，则小明的父母应该采用（ ） （A）直接存一个3年期； （B）先存一个1年期的，1年后将利息和自动转存一个2年期； （C）先存一个1年期的，1年后将利息和自动转存两个1年期； （D）先存一个2年期的，2年后将利息和自动转存一个1年期. 二. 填空题： 1、 ，则 ________. 2、已知 ，则 __________. 3、关于 的方程 的解是3，则 的值为________________. 4、现有一个三位数，其个位数为 ，十位上的数字为 ，百位数上的数字为 ，则这个三位数表示为__________________. 5、甲、乙两班共有学生96名，甲班比乙班多2人，则乙班有____________人. 6、某数的3倍比它的一半大2，若设某数为 ，则列方程为＿＿＿＿. 7、当 ＿＿＿时，代数式 与 的值互为相反数. 8、在公式 中，已知 ，则 ＿＿＿. 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 9、如右图是2003年12月份的日历，现用一长方形在日历中任意框出4个数 ，请用一个等式表示 之间的关系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 10、一根内径为3㎝的圆柱形长试管中装满了水，现把试管中的水逐渐滴入一个内径为8㎝、高为1.8㎝的圆柱形玻璃杯中，当玻璃杯装满水时，试管中的水的高度下降了＿＿＿＿㎝. 11、国庆期间，“新世纪百货”搞换季打折. 简爽同学以8折的优惠价购买了一件运动服节省16元，那么他购买这件衣服实际用了＿＿＿元. 12、成渝铁路全长504千米. 一辆快车以90千米/时的速度从重庆出发，1小时后，另有一辆慢车以48千米/时的速度从成都出发，则慢车出发＿＿小时后两车相遇（沿途各车站的停留时间不计）. 13、我们小时候听过龟兔赛跑的故事，都知道乌龟最后战胜了小白兔. 如果在第二次赛跑中，小白兔知耻而后勇，在落后乌龟1千米时，以101米/分的速度奋起直追，而乌龟仍然以1米/分的速度爬行，那么小白兔大概需要＿＿＿分钟就能追上乌龟. 14、一年定期存款的年利率为1.98%，到期取款时须扣除利息的20%作为利息税上缴国库. 假若小颖存一笔一年定期储蓄，到期扣除利息税后实得利息158.4元，那么她存入的人民币是＿＿＿＿元 15、52辆车排成两队，每辆车长a米，前后两车间隔3a/2米，车队平均每分钟行50米，这列车队通过长为546米的广场需要的时间是16分钟，则a＝__________． 三、解方程: 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、已知 是方程 的根，求代数式 的值. 四、列方程解应用题： 1、敌军在离我军8千米的驻地逃跑，时间是早晨4点，我军于5点出发以每小时10千米的速度追击，结果在7点追上．求敌军逃跑时的速度是多少？ 2、期中考查，信息技术课老师限时40分钟要求每位七年级学生打完一篇文章. 已知独立打完同样大小文章，小宝需要50分钟，小贝只需要30分钟. 为了完成任务，小宝打了30分钟后，请求小贝帮助合作，他能在要求的时间打完吗？ 3、在学完“有理数的运算”后，实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队，在数学方老师的组织下进行一次知识竞赛. 竞赛规则是：每队都分别给出50道题，答对一题得3分，⑴ 如果二班代表队最后得分142分，那么二班代表队回答对了多少道题？⑵ 一班代表队的最后得分能为145分吗？请简要说明理由. 4、某“希望学校”修建了一栋4层的教学大楼，每层楼有6间教室，进出这栋大楼共有3道门（两道大小相同的正门和一道侧门）. 安全检查中，对这3道门进行了测试：当同时开启一道正门和一道侧门时，2分钟内可以通过400名学生，若一道正门平均每分钟比一道侧门可多通过40名学生. （1）求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生？ （2）检查中发现，紧急情况时因学生拥挤，出门的效率降低20%. 安全检查规定：在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内通过这3道门安全撤离. 假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生，问：建造的这3道门是否符合安全规定？为什么？ 5、黑熊妈妈想检测小熊学习“列方程解应用题”的效果，给了小熊19个苹果，要小熊把它们分成4堆. 要求分后，如果再把第一堆增加一倍，第二堆增加一个，第三堆减少两个，第四堆减少一倍后，这4堆苹果的个数又要相同. 小熊捎捎脑袋，该如何分这19个苹果为4堆呢？ 6、学校准备拿出2000元资金给22名“希望杯”竞赛获奖学生买奖品，一等奖每人200元奖品，二等奖每人50元奖品，求得到一等奖和二等奖的学生分别是多少人？ 7、一家商店将某种商品按成本价提高40%后标价，元旦期间，欲打八折销售，以答谢新老顾客对本商厦的光顾，售价为224元，这件商品的成本价是多少元？ 8、甲乙两人从学校到1000米远的展览馆去参观，甲走了5分钟后乙才出发，甲的速度是80米/分，乙的速度是180米/分，问乙多长时间能追上甲？追上甲时离展览馆还有多远？ 较高要求： 1、已知 ，那么代数式 的值。 2、（2001年江苏省无锡市中考题）某商场根据市场信息，对商场中现有的两台不同型号的空调进行调价销售，其中一台空调调价后售出可获利10％（相对于进价），另一台空调调价后售出则亏本10％（相对于进价），而这两台空调调价后的售价恰好相同，那么商场把这两台空调调价后售出（ ）． （A）既不获利也不亏本 （B）可获利1％ （C）要亏本2％ （D）要亏本1％ 3、某开发商按照分期付款的形式售房，小明家购买了一套现价为12万元的新房，购房时需首付（第一年）款3万元，从第二年起，以后每年应付房款为5000元与上一年剩余欠款的利息之和。已知剩余款的年利率为0.4%，问第几年小明家需交房款5200元？ 4、某牛奶加工厂现有鲜奶9吨，若在市场上直接销售鲜奶，每吨可获利润500元，若制成酸奶销售，每吨可获利润1200元；若制成奶片销售，每吨可获利润2000元. 方案一：尽可能多的制成奶片，其余直接销售鲜牛奶； 方案二：将一部分制成奶片，其余制成酸奶销售，并恰好4天完成； （1）你认为选择哪种方案获利最多，为什么？ （2）本题解出之后，你还能提出哪些问题？若没解出，写出你存在的问题？ 5、两辆汽车从同一地点同时出发，沿着同一方向同速直线行驶，每车最多只能带24桶汽油，途中不能用别的油，每桶油可使一辆车前进60公里，两车都必须返回出发地点，但是可以不同时返回，两车相互可借用对方的油。为了使其中一车尽可能地远离出发地点，另一辆车应当在离出发地点多少公里地方返回？离出发地点最远的那辆车一共行驶了多少公里？最后祝你考试成功！！！

某开发商按照分期付款的形式售房，小明家购买了一套现价为12万元的新房，购房时需首付（第一年）款3万元，从第二年起，以后每年应付房款为5000元与上一年剩余欠款的利息之和。已知剩余款的年利率为0.4%，问第几年小明家需交房款5200元？

两样俱全最好

几年付清，月付多少？

关系式为，第n年的付款：0.54-0.002n则，设第x年付款5200元0.54-0.002x=0.52x=10需要10年。

区别：感性认识和理性认识是两个不同的认识阶段，有着本质的区别。①与认识对象的联系不同：感性认识是认识主体通过感觉器官在与对象发生实际的接触后产生的，它与认识对象之间的联系是直接的，具有直接性。理性认识是认识主体通过抽象思维对感性材料进行加工制作而获得的，它与认识对象的联系是间接的，具有间接性。②反映的方式不同：感性认识通过感觉器官与认识对象接触，形成关于对象的生动的、直接的形象，它以具体形象的方式反映对象，具有形象性。理性认识是通过抽象思维，从现象中揭示出本质，从偶然性中揭示出必然性，它以抽象的方式反映对象，具有抽象性。③反映对象的深度、层次不同：感性认识反映的是事物的具体特性、表面性和外部联系。理性认识反映的是事物的本质、内在联系和规律。正因为两者有质的不同，所以，从感性认识上升到理性认识，是认识过程中的一次飞跃。

首先说这都不是先天形成的。都是在以后的生活中逐渐形成的，这与个人的生存环境有关（文化程度，社会地位，家庭背景，社交经验，个人阅历……），至于“人之初，性本善”这种观念我认为是不正确的。（狼孩就是一个很好的例子）我认为感性和理性之间并没有不可逾越的鸿沟。这两者是很难绝对分开的，人们之所分为感性和理性只是相对而言的感性：过多依靠个人的主观感觉去处理事情。由于各人的阅历不同所以主观意识也不尽相同所以做人出事以人为本，融入了个人的感情色彩，个人感觉相对占主导地位。理性：与感性恰恰相反，相对而言以理性处世，遇事冷静，理性观念相对较强。个人认为二者不可绝对分清各有优缺点，其实这两种都应兼备，正所谓感理结合此乃处世之道也！个人浅见！