map是可数名词吗？

1、map的复数形式是maps.2、map3、n.地图，天体图;类似地图的事物;〈美俚〉脸，面孔;（染色体上基因排列的）遗传图4、vt.绘制（一地区等的）地图;勘查;详细规划;[遗传学]比对5、第三人称单数：maps6、复数：maps更多关于map的复数形式怎么写，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/163eff1616092447.html?zd查看更多内容

map的复数形式是maps。Map，英语单词，名词、动词，作名词时意为“地图；天体图；示意图，分布图；染色体图；（非正式）面孔”。作动词时意为“绘制地图；了解信息；计划；映现；映射；与……有关；确定基因在染色体中的位置”。 扩展资料 复数名词是指英文体系中可数名词的复数形式，而不可数名词则没有复数形式。当要表现某个可数名词所表示的`数量大于一时，就要用到该名词的复数形式。

map复数形式是直接加s,即maps如 There are two maps on the wall.墙上有两幅地图。

地图

地图

名词，地图的意思

地图

地图的英语复数能加s。根据查询相关公开信息，最基本的单词变复数的规则就是直接在词尾加“s”，比如单词地图“map”，其复数就是“maps”。

填动词原形,英语中讲究主谓一致原则,即单数对单数,复数对复数. 这个句子中,主语是the red lines ,而其后的on the map 是主语的定语,译作 地图上的红线.所以represent 的单复数取决于the red lines ,而不是map .故而用复数. 英语教师团真诚为您解惑!

map望采纳~谢谢o(∩_∩)o ~

Do they have two maps?

有，world maps

咩pe,连起来读

英语dump service map的意思是：转储服务映射

不能，因为前面有冠词a了，说明只有一个，不能加s变复数。除非把a去掉，改成What big maps of Beijing"s are！同时注意后面的谓语动词也要改成复数

Map, collection, boxes, box, color, stamp, picture地图、收集、盒子(复数)、盒子、颜色、邮票、图片

一般情况下直接加s以e结尾的只要加s以辅音字母+y结尾的变y为i加es以o结尾的加s只有几个特殊黑人、英雄、（爱吃）马铃薯和西红柿这四个单词加es

好像有个血战黄沙系列的版本有一个这样的

是

bvhvhhvg

1、This is a book. There are books 2、That is an orange. Those are some oranges 3、That is my pencil. Those my pencils 4、That is her quilt. Those are her quilts 5、Is this your watch? Are these your watch? 6、Is that his dictionary? Are these his dictionaries? 7、It is my map. They are muy maps 8、That"s his ring. These his rings

1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps，bag→bags等；2．以s，sh，ch，x等结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches等；3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等；以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays，storey→storeys（楼层）；4．以o结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：photo→photos，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoosb）加es的名词有：potato→potatoestomato→tomatoes5．以f或fe结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：belief→beliefsroof→roofssafe→safesgulf→gulfsb）去掉f，fe加ves的名词有：half→halvesknife→knivesleaf→leaveswolf→wolveswife→wiveslife→livesthief→thieves但还有特殊的，要记住woman-women,child-children,photo-photos,feet-foot

mystorymap是哪年级?map是三年级下册学的单词n.地图;vt.绘制…的地图;了解信息，提供信息(尤指其编排或组织方式);例句The map shows the distribution of this species across the world.地图上标明了这一物种在全世界的分布情况。词组map out设计；计划；规划；安排变形现在分词mapping过去式mapped过去分词mapped复数maps第三人称单数maps

1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps，bag→bags等；2．以s，sh，ch，x等结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches等；3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等；以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays，storey→storeys（楼层）；4．以o结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：photo→photos，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoosb）加es的名词有：potato→potatoestomato→tomatoes5．以f或fe结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：belief→beliefsroof→roofssafe→safesgulf→gulfsb）去掉f，fe加ves的名词有：half→halvesknife→knivesleaf→leaveswolf→wolveswife→wiveslife→livesthief→thieves

干别的吧

为你解答。Thereisamaponthewall.（改为复数）Therearesomemapsonthewalls.在墙上有几幅地图。

爱此麦普。为啥非得知道谐音？

有，复数形式为：world maps world map 世界地图; 音标：[英][w??(r)ld m?p][美][w?rld m?p] 造句： Do you have a world map？你有世界地图吗？

[s] maps cats pens [z] eyes doctors nurses wolves[ts] hats[dz] cupboards

s在清辅音后面都发【s】，如groups，students，kites；在浊辅音后面发【z】，如birds，grades，stories，shelves，stars，cards其中，students、kites最后【t】的音和【s】的音要拼起来读【ts】，读音相当于汉语拼音ci；birds、grades、cards最后【d】和【z】也要拼读【dz】，读音跟汉语拼音zi差不多；piaces（应该是pieces吧），因为piece本身以【s】音结尾，再加一个s的话要拼读【siz】

以k结尾的可数名词直接后加s变为复数。如：books，desks，locks。 名词变复数的规则： 一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps等。 以s，sh，ch，x等结尾的词加“es”，如bus→buses等。 以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等。 扩展资料 　　以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays，storey→storeys（楼层）。 　　以o结尾的名词变复数时： 　　加s的名词有：photo→photos，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoos 　　加es的`名词有： 　　potato→potatoes tomato→tomatoes 　　以f或fe结尾的名词变复数时： 　　加s的名词有： 　　belief→beliefs roof→roofs 　　safe→safes gulf→gulfs 　　去掉f，fe 加ves的名词有： 　　half→halves knife→knives 　　leaf→leaves wolf→wolves 　　wife→wives life→lives thief→thieves

情况构成方法读音例词加-s清辅音后读/s/map-maps浊辅音和元音后读/z/bag-bags/car-cars以s,sh,ch,x等结尾加-es读/iz/bus-buses/watch-watches以ce,se,ze,等结尾加-s读/iz/license-licenses以辅音字母+y结尾变y为i再加es读/z/baby---babies

直接加s把y改i再加es

一般情况　 加 -s　 1.清辅音后读/s/;　 　map-maps 2.浊辅音和元音后　 bag-bags读 /z/;　　　　　　car-cars3、以s,sh,ch,x等结尾的词,加 -es,　读 /iz/　, bus-buses watch-watches4、以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加 -s　 　　读 /iz/　 license-licenses以辅音字母+y结尾的词　 变y 为i　　再加es　 读 /z/　baby---babies

名词复数用英语怎么说 它英语的复数怎么写。 它英语的复数是they 不是的复数英语怎么说 1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos, piano→pianos. ③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties. ④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives. 2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese 不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.

五光十色、欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、灯火辉煌、春暖花开、春色满园、春光明媚、春意盎然、春回大地、兴致勃勃、精卫填海、愚公移山、百折不回、勇往直前、骨肉之情、痛痒相关、 人山人海、 情深似海、恩重如山、循序渐进、由浅入深、日积月累、温故知新、漫山遍野、绿叶成阴、天长地久、 树大根深、自由自在、人无远虑，必有近忧、防患未然、有备无患、情不自禁、自言自语、临危不惧、 多谋善断、从容不迫、方寸不乱、金风送爽、雁过留声、秋色宜人、 天朗气清、日月如梭、光阴似箭、 寒来暑往、星移物换、风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、 水到渠成、人外有人、天外有天、学无止境、 一往无前、滴水成冰、地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年、勤能补拙、笨鸟先飞、人一已百、奋起直追、 宁折不弯、义正辞严、威武不屈、大义凛然、火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵、一望无边、 不知不觉、雪窖冰天、勤学苦练、无家可归、千山万水、千辛万苦、三五成群、无忧无虑、引吭高歌、 连绵起伏、满面红光、 张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋、百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、 色色俱全、得意洋洋、天长日久、狐假虎威、半信半疑、神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、 跋山涉水、餐风饮露、水送山迎、赏心悦目、生机勃勃、心狠手辣、起早贪黑、神通广大、高耸入云、 日思夜想、重见天日、舐犊之爱、乌鸟私情、天伦之乐、其乐无穷、摩拳擦掌、生龙活虎、 身强力壮、 铜筋铁骨、专心致志、聚精会神、无可奈何、一本正经、千家万户、莘莘学子、立雪求道、春风化雨、 孺子可教、昏头昏脑、密密麻麻、闻名中外、金光灿灿、色彩斑斓、五颜六色、翩翩起舞、感人肺腑、 可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地、南来北往、披星戴月、流星赶月、众星捧月、烘云托月、惊涛拍岸、 意味深长、根深固本、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根、一碧如洗、热闹非凡、层层叠叠、心旷神怡、 高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收、生根长叶、 竞相开放、胡作非为、兴风作浪、雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、 群龙无首、狡兔三窟、万般无奈、转弱为强、忍辱负重、以屈求伸、发奋图强 救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨、举世闻名、人流如潮、驰名中外、 红白相间、大街小巷、人头攒动、 风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工、气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、 一拥而上、无影无踪、干干净净、和风细雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、叶公好龙、 凄风苦雨、暴风骤雨、渐渐平息、经久不息、蜂拥而至、一无所获、埋头苦干、倾盆大雨、戎马一生、 身经百战、刮骨疗毒、传为美谈、 约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、好谋善断、天各一方、一年一度、 学海无涯、书山有路、九牛一毛、沧海一粟、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头、更进一步、水天相连、 星罗棋布、变幻无常、腾云驾雾、千姿百态、云遮雾罩、瞬息万变、一泻千里、四蹄生风、黔驴技穷、 流连忘返、气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、飘飘欲仙、白云苍狗、恍然大悟、不以为然 有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成、平平展展、 尽心尽力、神勇无比、运足气力、胸有成竹、文思如泉、风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、手不停挥、笔下生花、力透纸背、精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、 斗酒百篇、鬼哭神惊、喜出望外、谈笑风生、沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、飞沙走石、 志在千里、义无反顾、坚定不移、七嘴八舌、成千上万、坐观成败、 按兵不动、操之过急、轻举妄动、 兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动、展翅高飞、望而生畏、窃窃私语、烟波浩渺、一碧万顷、 游人如织、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊、揠苗助长、郑人买履、急急忙忙、振振有词、 争论不休、充满信心、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、欢天喜地、古今中外、情不自禁、心绪不宁、 各奔东西、悲欢离合、手足情深、蓬蓬勃勃、井井有条、羊肠小道、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、 一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、十年树木、百年树人、遥遥相对、笑语盈盈、雄伟壮丽、格外挺拔、 尽收眼底、雕梁画栋、永垂不朽、花团锦簇、姹紫嫣红、水泄不通、以身许国、碧血丹心、年复一年 疾恶如仇、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存、大义灭亲、若无其事、蔚为壮观、诗情画意、 雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽、极目远眺、辽阔无垠、默默无闻、悠然自得、湖光山色、 人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼 米之乡、开天辟地、精疲力竭、 纵横交错、小心翼翼、大发雷霆、不远万里、悬崖绝壁、日复一日、混沌不分、昏天黑地、大刀阔斧、 与日俱增、顶天立地、变化万端、改天换地、远渡重洋、名列前茅、滚瓜烂熟、毫不气馁、有所作为、 长年累月、断垣残壁、若有所悟、乘风破浪、浑身无力、不知不觉、起死回生、息息相关、丰富多彩、 远在天涯、近在咫尺、天南地北、万水千山、无所不有、足不出户、学富五车、学贯中西、博古通今、 功成名就、著作等身、温文尔雅、文质彬彬、不由自主、浩浩荡荡、滥杀无辜、恩将仇报、千恩万谢、 见利忘义、背信弃义 肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、荣辱与共、唇亡齿寒 亲密无间、 洁白晶莹、琼枝玉树、千姿百态、欣欣向荣、万紫千红、开卷有益、抑扬顿挫、春满人间、 千帆竞发、万马奔腾、六畜兴旺、 五谷丰登、国泰民安、人寿年丰、欢声笑语、绿色工厂、春深似海、风月无边、世外桃源、山外有山、飞瀑流泉、古木参天、诗情画意、蔚为壮观、循规蹈矩、鲜为人知、 漫山遍野、微不足道、机毁人亡、轻而易举、浅尝辄止、囫囵吞枣、浮光掠影、不甚了了、天道酬勤、 熟能生巧、寻根问底、无所不晓、三顾茅庐、蜿蜒起伏、青翠欲滴、秀丽宜人、群雄纷争、茅塞顿开、无可奈何、一本正经、千家万户、莘莘学子、立雪求道、春风化雨、 孺子可教、昏头昏脑、密密麻麻、闻名中外、金光灿灿、色彩斑斓、五颜六色、翩翩起舞、感人肺腑、 可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地、南来北往、披星戴月、流星赶月、众星捧月、烘云托月、惊涛拍岸、 意味深长、根深固本、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根、一碧如洗、热闹非凡、层层叠叠、心旷神怡、 高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收、生根长叶、 竞相开放、胡作非为、兴风作浪、雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、 群龙无首、狡兔三窟、万般无奈、转弱为强、忍辱负重、以屈求伸、发奋图强 救亡图存。

生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功，掌声是最好的礼物;每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。记得我三年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在讲台上的时候，忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。忽然，“哗----”一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。 不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗----”教室里再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！

形容人很多,队伍很长的成语 人来人往 水泄不通 比肩继踵 项背相望 摩肩接踵 成千上万 人烟稠密 人语马嘶 形容人生很长的成语 1、 山长水远：比喻道路遥远艰险。 2、 斗折蛇行：斗折：像北斗星的排列一样曲折。像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。形容道路曲折蜿蜒。 3、 山长水阔：比喻道路遥远艰险。指见“山长水远”。 4、 千沟万壑：①形容沟壑极多。②比喻道路坎坷不平. 形容人很多成语 三人成虎、 花花世界、 人来人往、 万人空巷、 人山人海、 纷至沓来 形容人很多面的成语 八面玲珑 [bā miàn líng lóng] [释义] 玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。本指窗户明亮轩敞。后用来形容人... [出处] 清·李宝嘉《官场现形记》第五十一回 形容人很多很安静的成语 鸦雀无声（鸦雀无声）　 yā què wú shēng 同义词——万籁俱寂 万籁无声 阗寂无声 悄然无声 寂然无声 悄无声息 鸦默雀静 反义词——沸反盈天 人声鼎沸 摇旗呐喊 声彻云霄 形容人很长的词语 持之以恒,经久不衰,地久天长, 天长地久,日久天长,天长日久, 长年累月,成年累月,经年累月, 年深日久,日久年深,日久岁深 漫漫长夜，经久岁月，岁岁年年 形容人很多愤怒很叛逆的成语 桀骜不驯_成语解释 【拼音】：jié ào bù xùn 【释义】：桀：凶暴；骜：马不驯良，比喻傲慢。性情 *** 不驯顺。 【出处】：《汉书·匈奴传赞》：“其桀骜尚如斯，安肯以爱子而为质乎？” 【例句】：识字读书，聪明出众。只是生成一个～的性子，顽劣异常。（清·文康《儿女英雄传》第十八回） 形容人有很多特长的成语 多才多艺 各有千秋 别的形容很多才能的成语。 ○ 博学多才：学识广博，有多方面的才能。 ○ 见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。 ○ 殚见洽闻：殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。 ○ 博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 ○ 雄才大略：非常杰出的才智和谋略。 ○ 多才多艺：具有多方面的才能和技艺。 ○ 真才实学：真正的才能和学识。 ○ 满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。 ○ 经明行修：旧指通晓经学，品行端正。 ○ 德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 ○ 八斗之才：才：才华。比喻人极有才华。 ○ 才高八斗：才：才华。比喻人极有才 形容队伍很乱的成语 关于混乱的成语及解释如下： 【白黑不分】：比喻清浊混乱，是非不明。 【兵戈抢攘】：兵戈：武器，指战争；抢攘：纷乱。形容战争时期社会动荡混乱。 【兵戈扰攘】：兵戈：武器，指战争；扰攘：纷乱。形容战争时期社会秩序的动荡混乱。 【兵荒马乱】：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。 【兵慌马乱】：形容战争期间社会混乱不安的景象。 【兵相骀藉】：骀藉：践踏。军队在混乱中互相践踏。 【拨乱反正】：拨：治理；乱：指乱世；反：通“返”，回复。消除混乱局面，恢复正常秩序。 【拨乱反治】：犹拨乱反正。指消除混乱局面，恢复正常秩序。 【拨乱返正】：拨：治理；乱：乱世；返：回复；正：正常。整顿混乱局面，恢复正常秩序。 【拨乱为治】：犹拨乱反治。指消除混乱局面，恢复正常秩序。 【不知所言】：形容说话内容混乱，无法理解。同“不知所云”。 【不知所云】：云：说。不知道说得是些么。形容说话内容混乱，无法理解。 【沧骸浚横流：沧海：指大海；横流：水往四处奔流。海水四处奔流。比喻政治混乱，社会动荡。 【朝出夕改】：朝：早晨。早晨颁布的政令晚上就更改。形容政令无常，局势混乱。 【朝行夕改】：朝：早晨。早晨颁布的政令晚上就更改。形容政令无常，局势混乱。 【趁哄打劫】：犹言在混乱中劫掠。 【除残去乱】：铲除残虐的坏人，消除混乱的局面。 【盗贼蜂起】：社会秩序十分混乱。 【颠倒错乱】：颠倒：本末倒置；错乱：错杂混乱。把本来的顺序完全搞乱，完全失去正常状态。 【多梳发乱】：梳理过多，反而会把头发弄乱。比喻想得太复杂，反而引起思路混乱。 【返正拨乱】：返：回复；正：正常；拨：治理；乱：乱世。整顿混乱局面，恢复正常秩序。 【粉饰太平】：粉饰：涂饰表面。把社会黑暗混乱的状况掩饰成太平的景象。 【黑白混淆】：把黑的说成白的，将白的说成黑的。比喻故意颠倒是非，制造混乱。 【红紫乱朱】：古以朱为正色，紫为杂色。红紫乱朱指杂色混乱正色。比喻邪道取代正道。 【狐裘尨茸】：用以比喻国政混乱。尨茸，蓬乱的样子。同“狐裘蒙戎”。 【狐裘蒙戎】：狐裘的皮毛凌乱。用以比喻国政混乱。蒙茸，蓬乱的样子。 【狐裘蒙茸】：用以比喻国政混乱。蒙茸，蓬乱的样子。同“狐裘蒙戎”。 【晦盲否塞】：国政混乱，下情不能上达。 【昏天暗地】：形容天色昏暗。也比喻社会黑暗混乱。同“昏天黑地”。 【昏天黑地】：形容天色昏暗。也比喻社会黑暗混乱。 【浑水摸鱼】：浑水：不清的水。比喻乘混乱的时候从中捞取利益。 【混水捞鱼】：比喻乘混乱的时候从中捞取利益。同“混水摸鱼”。 【混水摸鱼】：比喻乘混乱的时候从中捞取利益。 【混淆黑白】：混淆：使界限模糊。故意把黑的说成白的，白的说成黑的，制造混乱。指故意制造混乱，使人辨别不清。 【混造黑白】：故意颠倒黑白，制造混乱。 【鸡飞狗走】：走：跑。鸡乱飞，狗乱跑。形容因极端惊恐而混乱不堪。 【禁暴正乱】：禁：制止。正：纠正。抑制 *** 势力，治理混乱局面；或禁除暴行，根治叛乱。亦作“禁暴止乱”、“禁暴诛乱”、“禁乱除暴”、“救乱除暴”、“拨乱诛暴”、“止暴 【禁暴止乱】：禁：制止；暴： *** ；止：制止，平息；乱：混乱。抑制 *** 势力，治理混乱局面。 【禁乱除暴】：禁：制止；乱：混乱；暴： *** 。抑制 *** 势力，治理混乱局面。 【救乱除暴】：救：拯救；除：铲除。禁除暴行，治理混乱的局面。 【匡乱反正】：消除混乱局面，恢复正常秩序。 【礼烦则乱】：礼仪繁琐势必导致混乱。 【理不忘乱】：国家得以平安治理的时候，不能忘记混乱的日子。 【乱世英雄】：乱世：动乱的不安定的时代；英雄：才能勇武超过常人的人。混乱动荡时代中的杰出人物。 【乱作一团】：混杂在一起，形容极为混乱。 【马仰人翻】：形容极忙乱或混乱的样子。 【迷迷糊糊】：使人混乱烦躁迷惑不清，使浑浊不清。 【七慌八乱】：形容非常慌张混乱。 【七零八散】：形容非常零散混乱。 【齐梁世界】：齐、梁是六朝时的两个王朝，因为政治腐败，故统治时间短暂。比喻国家衰弱混乱。 【前言不搭后语】：说的话前后连线不上。多形容思想混乱，不能自圆其说。 【前言不答后语】：说得话前后连线不上。多形容思想混乱，不能自圆其说。 【十清九浊】：指混乱不堪。 【世事纷扰】：纷扰：纷乱。形容社会情况混乱。 【乌烟瘴气】：乌烟：黑烟；瘴气：热带山林中的一种溼热空气，旧时认为是瘴疠的病原。比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。 【五里云雾】：令人迷惑的纠纷或混乱，迷离恍惚、不明真相的境界。 【淆混是非】：故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的，制造混乱，使是非不清。 【淆乱是非】：淆乱：混淆，混乱。故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的，制造混乱，使是非不清。 【心慌撩乱】：心里慌张忙乱，心绪混乱。 【眼花历乱】：历乱：不清楚，混乱。形容看见美丽、复杂的色彩或繁复的事物而感到迷乱。 【一匡天下】：匡：纠正；天下：原指周天子统治所及的地方，即整个中国。纠正混乱局势，使天下安定下来。 【一塌胡涂】：形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。同“一塌糊涂”。 【一塌糊涂】：糊涂：混乱。形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。 【一榻胡涂】：形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。同“一塌糊涂”。 【一团糟】：非常混乱、不整齐、肮脏。 【一纸糊涂帐】：内容混乱，根本无法算清楚的帐目。比喻无法弄清楚的事情。 【以假乱真】：以：用；乱：混乱。用假的东西去冒充或混杂真的东西。 【阴错阳乱】：使阴与阳相互错乱。比喻颠倒黑白，人伦混乱，道德失常。 【匝地烟尘】：匝地：遍地；烟尘：烽烟和战场上扬起的尘土。到处都能看到烽烟和战场上扬起的尘土。形容兵荒马乱的混乱景象。 【皁丝麻线】：皁：黑。黑色的丝线与白色的丝线搀杂在一起。比喻不清不白，关系混乱。 【贼喊捉贼】：做贼的人喊捉贼。比喻坏人为了自己逃脱，故意制造混乱，转移目标，把别人说成是坏人。 【整顿干坤】：乾坤：卦名，象征天地，阴阳等。治理国家，使混乱的局面变得有秩序。 【整顿乾坤】：干、坤：八卦中的两个卦名，指天和地。指整顿混乱局面，使天下恢复应有的秩序，社会趋于安定。 【政令不一】：发出的命令不统一。形容军务或政务混乱。 【政庞土裂】：庞：庞杂；裂：分裂。政策杂乱，国土分裂。指政治混乱，地方势力割据。 形容人很多或则动物很多的成语 人来人往、 万人空巷、 人山人海、 纷至沓来、 觥筹交错、 络绎不绝、 川流不息、 高朋满座、 熙熙攘攘、 车水马龙、 人浮于事、 火树银花、 门庭若市、 人声鼎沸、 人头攒动、 载歌载舞、 应接不暇、 鱼龙混杂、 震耳欲聋、 济济一堂、 摩肩接踵、 人心叵测、 接踵而至、 杀人如麻、 争先恐后、 水泄不通、 人才济济、 掎裳连襼 沸沸扬扬、 锣鼓喧天、 座无虚席、 七嘴八舌、 热火朝天、 人欢马叫、 荒诞不经、 不计其数、 精耕细作、 七手八脚、 单枪匹马、 挥汗如雨、 熙来攘往、 人多势众、 人才辈出、 比肩接踵、 僧多粥少、 寡不敌众、 阴阳怪气、 比肩继踵、 张袂成阴、 成千上万、 灯火辉煌、 贪生怕死、 盛况空前、 热闹非凡

比肩继踵比:挨着;踵:脚跟。肩挨着肩，脚跟着脚。形容人很多，很拥挤。比屋可封意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化...灿若繁星灿:灿烂。繁:众多。亮晶晶的就像天上众多的星星。比喻才能出从的人很多。稠人广众稠:多而密。指人很多的场合。稠人广座指人很多的场合。广厦万间厦:大屋子。有很多宽敞的屋子。形容受到保护、得到周济的人很多。户限为穿户限:门槛;为:被。门槛都踩破了。形容进出的人很多。肩摩踵接肩碰肩，脚连脚。形容人很多，很拥挤。接踵比肩踵:脚后跟。脚跟相接，肩膀相碰。形容人很多，相继不断。屦贱踊贵原指被砍郐的人很多，致使鞋子价贱而踊价贵。后形容刑罚既重又滥。也比喻犯罪的人多。门庭若市门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。前呼后拥前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。人才济济济济:众多的样子。形容有才能的人很多。堂上一呼，阶下百诺诺:答应。堂上一声呼唤，阶下齐声答应。多形容旧时豪门权贵威势烜赫，侍从和奉承的人很多。血流漂杵杵:捣物的棒槌。血流成河，舂米的木棰都漂了起来。形容战死的人很多。也泛指流血很多。血债累累血债:未报的杀人深仇;累累:形容很多。指杀人很多，罪恶极大。座无虚席虚:空。座位没有空着的。形容出席的人很多。比肩接踵犹比肩继踵。形容人很多或接连不断。比肩系踵犹比肩继踵。形容人很多或接连不断。奔走如市走:跑。市:集市。形容为某种目的而奔忙、活动的人很多。

　　挨肩擦背 挨：靠拢；擦：摩擦。形容人多拥挤 　　比肩接踵 肩碰肩，脚跟脚。形容人多拥挤或接连不断 　　比肩叠迹 比：并。肩并肩，足迹相叠。形容人多 　　肩摩踵接 肩碰肩，脚连脚。形容人多而拥挤 　　挨三顶五 形容人多，连接不断。 　　摩肩接毂 肩挨着肩，车轮挨着车轮。形容人多拥挤 　　宾客如云 来客多得如聚集的云层。形容客人多。 　　腹有鳞甲 鳞甲：比喻人多巧诈的心。比喻居心险恶，不可接近。 　　寡不敌众 寡：少；敌：抵挡；众：多。人少的抵挡不住人多的。 　　挥汗成雨 挥：洒，泼。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。形容人多。 　　掎裳连袂 裙子牵住裙子，袖子连着袖子。形容人多。 　　屦贱踊贵 原指被砍郐的人很多，致使鞋子价贱而踊价贵。后形容刑罚既重又滥。也比喻犯罪的人多。 　　聚蚊成雷 许多蚊子聚到一起，声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了，会使人受到很大的损害。 　　口多食寡 吃饭的人多，但是食物很少。 　　磕头碰脑 形容人多而相挤磕碰，或东西多而处处碰人。 　　摩肩接踵 肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。 　　七手八脚 形容人多手杂，动作纷乱。 　　七嘴八舌 形容人多口杂。 　　杀人如麻 如麻：象乱麻一样数不清。杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数不清。 　　人多势众 人多力量大。 　　人浮于事 浮：超过。原指人的才德高过所得俸禄的等级。后指工作中人员过多或人多事少。 　　人多嘴杂 杂：杂乱，多种多样。谈论的人多，说法多种多样。也指在场的人多，七嘴八舌。 　　三个臭皮匠，赛过诸葛亮 比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。 　　山阴道上，应接不暇 山阴道：在会稽城西南郊外，那里风景优美。原指一路上山明水秀，看不胜看。后用下句比喻来往的人多，应接不过来。 　　三拳不敌四手 比喻人少的敌不过人多的。 　　三人成虎 三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。 　　僧多粥少 和尚多，而供和尚喝的粥少。比喻物少人多，不够分配。 　　为善最乐 做善事是最快乐的事。常用为劝人多行善事的格言。 　　一人传虚，万人传实 虚：不确实，指无中生有的事。本来没有的事，传的人多了，就信以为真。 　　以一奉百 奉：供养。用一个人生产的物品供养一百个人。指生产的人少，消费的"人多。 　　众口纷纭 纷纭：多而姑乱。人多嘴杂，议论纷纷。 　　众说纷纭 纷纭：多而姑乱。人多嘴杂，议论纷纷。 　　众人拾柴火焰高 比喻人多力量大。 　　粥少僧多 比喻东西少而人多，不够分配。 　　众人广坐 犹大庭广众。人多而公开的场合。 　　人满为患 因人多造成了困难。 　　比肩迭迹 肩膀相靠，足迹相迭。形容人多。 　　比肩迭踵 形容人多。迭踵，脚尖踩脚跟。 　　比肩接迹 肩膀相靠，足迹相接。形容人多或接连不断。 　　方员可施 随处可用。形容人多才多艺。 　　观者如市 形容观看的人多。 　　观者云集 观看的人如行云那样密集。形容观看的人多。 　　掎裳连襼 牵裙连袖。形容人多。 　　驾肩接武 肩挨肩，脚碰脚。形容人多。 　　肩摩袂接 人肩相摩，衣袖相接。形容人多拥挤。 　　龙多乃旱 喻人多互相依赖，反而办不成事。 　　谋道作舍 造房子请教路人。比喻人多嘴杂，意见纷纷，办不成事。 　　七言八语 形容人多语杂。 　　七嘴八张 形容人多语杂。 　　人多口杂 指谈论的人多，各种议论都有。 　　人多阙少 谓求官职的人多而空额少。阙，旧时指官职的空额。 　　人多手杂 指动手的人多。也只人头杂的场合，东西容易散失或丢失。 　　人千人万 形容人多。 　　杀人如草 形容杀人多，极轻视人命。 　　十夫楺椎 谓十个人的力量能使椎弯曲。椎，槌。比喻人多力大，足以改变原状。 　　屯街塞巷 形容人多拥挤。 　　亚肩迭背 肩压肩，背挨背。形容人多拥挤。 　　言三语四 形容人多嘴杂，议论纷纷。 　　以众暴寡 以人多势众的一帮去欺凌、迫害人少势弱的一方。

人山人海！

人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣；人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们挂云帆，济沧海。掌声是无言的，是真挚的，是友好的，更是热情的。我有幸在家长会上做学生代表上台发言，眼看就要轮到我上台演讲了，我的心里异常的紧张，真像十五个吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗，两腿更抖得厉害。终于，轮到我了。我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上，看着台下那么多的家长等着听我的演讲。可我却更加紧张，在台下呆呆地望着台下那一张张焦急的脸，舌头也不听使唤，不敢演讲。这时，坐在台下的妈妈伸出双手，为我鼓掌加油，别的家长们也跟着为我鼓掌，仿佛在说：“别着急，要勇敢点。”这掌声犹如在演奏一曲美妙的乐章给了我信心，让我能够勇敢地克服胆怯心理，我也听懂了这掌声传递的心声。于是，我不再心慌意乱，用洪亮的声音抑扬顿挫地朗读演讲稿，向家长们回馈我的:“赠礼”.在那一瞬间，我读错了好几个字，顿时，我的脑袋像是被“轰”地炸开了。头埋得很深，脸憋得通红，活像是个关公。我刚刚被“发掘”出的自信心又被这尴尬的场面“炸”的荡然无存，我又呆呆地站在那里了。我害怕极了，想到台下随时可能会出现哄笑和嘈杂声，我就更加紧张。骤然间，教室内又响起了一阵掌声，这掌声热烈而持久，好似一团燃烧的火焰。在我心中剧烈的燃烧着，使我有了莫名的动力，掌声让我拥有了自己的天空，掌声让我走出窘境，掌声让我想与千里马并驾齐驱，掌声点燃了我希望之火。此时，我重新抬起头来，用红红的眼睛注视着每位家长，继而十分投入地朗诵着。掌声此起彼伏，伴着阵阵掌声，我的演讲完了，抬起头看台下叔叔、阿姨们脸上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我顿时有一种成功的感觉，我的演讲得到了家长们的喜爱和赞许，他们已经肯定了我。我深深地鞠了一躬，台下又爆发了一阵雷鸣般的掌声，这次的掌声不是鼓励的掌声，而是祝贺我演讲成功的掌声。我的努力得到了赞许，我真想放声说：“啊，我成功了，家长们的掌声给了我成功的动力，我不再胆怯了。”在人生的大舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌声就是喝彩，是尊重、是鼓励、也是肯定。让我们大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活，请不要吝啬你的掌声！

　　 篇一 　　没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会变的平淡无味。记得在小学四年级的时候，我参加了一个古筝比赛。自己只是学过了一年第一次参赛，什么也不懂，只是比赛前，加紧地苦练着。比赛当天，我和妈妈坐车去了了赛场，一路上我都紧紧地抱着书。 　　到了比赛场地，手因紧张都握的出汗了。自己有些颤抖的翻着书却什么也看不下去。到我了，伴着拘谨和害怕的一首高山流水弹完了，没有和其他选手一样的掌声，只看妈妈在那里卖力地鼓着掌，而评委老师轻轻地摇了摇头，我满心失落的走回座位到台子上的几步距离就好像是扩大了几十倍，自己一直在原点慢慢爬行……回到家，妈妈看出了我的心情，来到了我的屋子对我说：“孩子，其实人生不是比赛而是旅行，在乎的不是结果而是沿途的风景，人生就像是爬山，爬山后的山顶的风景固然美丽，固然重要。但是，大多数的爬山者更多的留意的是沿路上的精彩，山顶的风景也不过是山上风景的另一种视角的图画。妈妈相信你，大不了我们明年再去。”我听完后感觉受到了鼓舞，身体中充满了力气。这一年中我努力的练习着，别人练习一般我都要在多练几遍，又谈不好的就请教老师，或者比自己弹的好的同学。经过一年的努力我终于又站在了这个舞台上。又是一曲高山流水，流畅清晰，高山的巍峨流水的清脆。一曲之后，我终于获得了我想要的掌声，看着妈妈在人群中，依旧是卖力地鼓着掌但评委老师这回高兴的点了点头。高山流水，当年，没人能听懂俞伯牙的高山流水的时候，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。在最困难的时候的掌声最给人向前走的力量然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。 　　人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。想起了一年前，妈妈孤独的掌声，我终于懂了妈妈掌声的意思。人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，它是心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的人。人人都需要掌声，经历过这件事之后，我明白了掌声对于人们的重要性。如果你在“舞台”上，你会发现我的掌声一定最响亮。 　　 篇二 　　生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功，掌声是的礼物;每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。 　　记得我三年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在讲台上的时候，忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。忽然，“哗----”一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。 　　不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗----”教室里再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来！作文五：难忘的掌声今天上午老师让我们都18课《盘古开天地》。 　　老师领读了第一句：“很久很久以前，预备，开始”。同学们都挺直了胸脯坐在座位上开始朗读课文：“很久很久以前……”同学们专心致志的，用洪亮的声音。有感情的读课文。同学们的读书声从教室里飘出来，传到了操场，传到了校园里的每个角落。 　　课文朗读完了，因为同学们读的非常感情，整齐而且声音洪亮！所以老师给同学们热烈的掌声，表示老师对同学们读课文的赞同！ 　　这次掌声使我终生难忘！ 　　 篇三 　　我的初中生活中，有许多难忘的事，但最令我难忘的是那一次语文课。 　　那天我们学新课文《老师，您好》，缪老师让我们小组用开火车的方式读课文，每人读一段，快轮到我了，心里已经开始紧张，读的时候声音像蚊子嗡嗡嗡的。读得结巴结巴的，读到一半，我的脸红了，同学们也哈哈大笑起来，这一笑我更加紧张了。缪老师看到了，但没有怪我。反而鼓励我说：“加油！加油！不要急，慢慢读。”老师又说：“给他一点掌声，让吴樾更加有信心！”这时同学们伸出热情的双手，“劈劈啪啪”的拍起来，这掌声使我更加有信心，便一口气读完了。 　　这掌声给了我信心和支持，我永远也忘不了。

人山人海，挥汗如雨

人山人海，万人空巷，熙熙攘攘、 车水马龙。人声鼎沸、 人头攒动，水泄不通

设z1=a+bi,z2=c+di(a、b、c、d∈R)是任意两个复数,那么它们的积(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(bc+ad)i.其实就是把两个复数相乘,类似两个多项式相乘,展开得:ac+adi+bci+bdi^2,因为i^2=-1,所以结果是(ac－bd)+(bc+ad)i .两个...

应是-30i-900i/(30-30i)=-30i-30i/(1-i)=-30i-15i(1+i)=-30i-15i+15=15-45i

Z1=A+iB-----Z2=C+iD-----Z=Z1+Z2=(A+C)+i(B+D). . . . . .

　　成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。以下是我整理的描写人很多的成语精选，欢迎阅读！ 　　1、磕头碰脑：意思是形容人多而相挤磕碰，或东西多而处处碰人。 　　2、亚肩叠背：意思是前后的人肩背紧挨着。形容人多拥挤。 　　3、人多手杂：意思是指动手的人多。也只人头杂的场合，东西容易散失或丢失。 　　4、为善最乐：意思是做善事是最快乐的事。常用为劝人多行善事的格言。 　　5、七手八脚：意思是形容人多手杂，动作纷乱。 　　6、众说纷纭：纷纭：多而姑乱。人多嘴杂，议论纷纷。 　　7、聚蚊成雷：意思是许多蚊子聚到一起，声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了，会使人受到很大的损害。 　　8、衣香鬓影：形容妇女的衣着穿戴十分华丽（多指人多的场合）。借指妇女。 　　9、挨三顶五：意思是形容人多，连接不断。 　　10、寡不敌众：寡：少；敌：抵挡；众：多。人少的抵挡不住人多的。 　　11、腹有鳞甲：鳞甲：比喻人多巧诈的心。比喻居心险恶，不可接近。 　　12、口多食寡：意思是吃饭的人多，但是食物很少。 　　13、僧多粥少：意思是和尚多，而供和尚喝的粥少。比喻物少人多，不够分配。 　　14、众口纷纭：纷纭：多而姑乱。意思是人多嘴杂，议论纷纷。 　　15、挨肩擦背：形容人多拥挤。 　　16、掎裳连袂：裙子牵住裙子，袖子连着袖子。意思是形容人多。 　　17、以一奉百：奉：供养。用一个人生产的物品供养一百个人。意思是指生产的人少，消费的人多。 　　18、屦贱踊贵：原指被砍郐的人很多，致使鞋子价贱而踊价贵。后形容刑罚既重又滥。也比喻犯罪的人多。 　　19、杀人如麻：如麻：象乱麻一样数不清。杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数不清。 　　20、宾客如云：来客多得如聚集的云层。形容客人多。 　　21、摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。 　　22、三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。 　　23、招摇过市：招摇：张扬炫耀；市：闹市，指人多的地方。指在公开场合大摇大摆显示声势，引人注意。 　　24、人多势众：人多力量大。 　　25、七嘴八舌：形容人多口杂。 　　26、人多嘴杂：杂：杂乱，多种多样。谈论的人多，说法多种多样。也指在场的人多，七嘴八舌。 　　27、言三语四：言、语：说、讲。形容人多嘴杂，议论纷纷。 　　28、挥汗成雨：挥：洒，泼。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。形容人多。 　　29、山阴道上，应接不暇：山阴道：在会稽城西南郊外，那里风景优美。原指一路上山明水秀，看不胜看。后用下句比喻来往的人多，应接不过来。 　　30、粥少僧多：比喻东西少而人多，不够分配。 　　31、人浮于事：浮：超过。原指人的才德高过所得俸禄的等级。后指工作中人员过多或人多事少。 　　 扩展阅读：描写人的成语 　　1、面如冠玉：比喻男子徒有其表。也用来形容男子的美貌。 　　2、虎背熊腰：背宽厚如虎，腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮。 　　3、倾城倾国：倾：倾复；城：国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。 　　4、垂头丧气：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。低着头，精神不振。形容失望懊丧的样子，或形容没有生气。 　　5、神采飞扬：形容人的神色很好，代指心情极好。 　　6、燕颔虎颈：颔：下巴颏。旧时形容王侯的.贵相或武将相貌的威武。 　　7、容光焕发：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。形容身体好，精神饱满。 　　8、其貌不扬：不扬：不好看。形容人容貌难看。 　　9、双瞳剪水：瞳：瞳孔，指眼睛。形容眼睛清澈明亮。 　　10、国色天姿：国色：女子美色冠绝全国；天姿：天生的姿色。旧时形容女子容貌极美。 　　11、愁眉苦脸：情苦：痛苦。皱着眉头，哭丧着脸。形容愁容满面的样子。 　　12、气势汹汹：汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。 　　13、面目可憎：憎：厌恶。面貌神情卑陋，使人看了厌恶。 　　14、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。 　　15、獐头鼠目：像袋象獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠那样又小又圆。形容人相貌丑陋，神情狡滑。 　　16、闭月羞花：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。 　　17、眉清目秀：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。 　　18、鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。 　　19、沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。 　　20、粉白黛黑：粉白：在脸上搽粉，使脸更白；黛黑：画眉毛，使眉毛更黑。泛指女子的妆饰。

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