人称代词口诀

很多很多，列举如下：名词复数的不规则变化 1)child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2)单复同形　如：deer, sheep fish, Chinese, Japanese li, jin, yuan, two li, three mu, four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters 3)集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如： people　police　cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person, a policeman, a head of cattle, the English, the British ,the French, the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。如:The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。 4)以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths, politics, physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States, the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <>是一本非常有趣的故事书。 5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜)　trousers,　clothes等若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);　suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6) 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思,如：goods货物,waters水域,fishes（各种）鱼

1.我不清楚2.直接原型3.不是合成词 4.不可数名词

　　有些学生觉得英语语法很难学，但是如果掌握了 方法 就不会觉得难了。现在呢我为你们整理一篇英语语法的 顺口溜 ，希望能提供一点帮助。 　　英语语法口诀的顺口溜： be的用法口诀 　　我用am，你用are，is连着他，她，它; 　　单数名词用is，复数名词全用are. 　　变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 　　变否定，更容易，be后not莫忘记 　　疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 　　英语语法口诀的顺口溜： 时间名词前所用介词的速记歌 　　年月周前要用in，日子前面却不行 　　遇到几号要用on，上午下午又是in. 　　要说某日上下午，用on换in才能行 　　午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 　　at也用在时分前，说差可要用上to， 　　说过只可使用past，多说多练牢牢记， 　　莫让岁月空蹉跎 　　英语语法口诀的顺口溜： 一般现在时态 　　(一) 　　I、we、you、they作主语， 　　动词原形后面跟; 　　否定句，更容易， 　　动词前面加don"t; 　　疑问句，别着急， 　　句首Do，来帮你， 　　后面问号别忘记; 　　肯定回答用Yes, 　　I、we、you、they加上do; 　　否定回答要用No, 　　I、we、you、they加don"t. 　　(二) 　　主语三单他、她、它， 　　动三形式后面压， 　　词尾一般s加; 　　辅音字母+y型， 　　变y为i,es; 　　ch,sh真有趣， 　　s,x,es; 　　三个特殊那里去? 　　has、goes和does; 　　否定句，记住它， 　　动词前面doesn"t; 　　疑问句，别着急， 　　句首Does，来帮你; 　　肯定回答用Yes, 　　he、she、it加does; 　　否定回答要用No, 　　he、she、it、doesn"t; 　　Does、doesn"t来帮你， 　　后面动词定注意， 　　恢复原形要切记。 　　英语语法口诀的顺口溜： 独立主格结构 　　独立结构要认清：名代之后副或形 　　或是分词或介短，with结构不可轻， 　　名代二词是其主， 句子 结构必分明 　　独立结构好掌握，句中作用只一个： 　　千变万化皆做状，其中意义也不多 　　时间条件和原因，方式伴随没别的 　　状从和其前三个，可以互变不难学 　　英语语法口诀的顺口溜： 不用冠词的场合 　　抽象、物质、专有名，代词基数用作限定; 　　泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名; 　　刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻; 　　唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。 　　上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解 　　①抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例： 　　a Mr Wang/a climb/a swim. 　　for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle. 　　Physics is a science. There was a heavy rain last night.等抽象名词受of 短语 修饰或上下文已予限定，用the. 　　如：the science of speech sounds 语音学 　　the music of the film, do me the favor to do sth. 　　②代数词、基数词作前置定词，不用冠词。 　　③泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：in the winter of 1948。 　　有时泛指时间用a+adj+名词。如：have a hot summer. 　　④餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰时常常有a(an).特指时用the. 　　如：have a good supper. The breakfast was well cooked. 　　dinner表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰give a dinner to them. 　　⑤普通名词并列时不用冠词 　　soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand in hand. 　　⑥语种前不用冠词。但the English结构用the。 　　What"s the English for labour. 　　The English of shakespear. 　　作限定时用the. 　　⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普通名词”构成时不用冠词。但the University of Beijing结构和the Beijing station中用the. 　　英语语法口诀的顺口溜： 动词形式的变化 　　动词根本是原形， 　　变化形式有四种： 　　原形词尾加“s”， 　　现在第三单人称; 　　过去原形加“ed”， 　　过去分词也相同; 　　原形加上“ing”， 　　现在分词或动名。 　　原形词尾加“s”， 　　如同名词复数式。 　　若加“ed/ing”， 　　以下情况要注意： 　　词尾有e只加d， 　　ing去无声e; 　　词尾ie变成y， 　　然后再加ing; 　　辅音之后y结尾， 　　y要变i加ed; 　　现在分词不变y， 　　直接加上ing ; 　　词尾重读闭音节， 　　加缀辅音都双写， 　　r做结尾也一样， 　　重读音节r双写; 　　结尾字母是“t”， 　　不是重读也双写。 　　过去分词过去式， 　　不按规则也有些。 猜你喜欢： 1. 巧学英语语法的顺口溜 2. 小学英语语法顺口溜 3. 初中英语语法记忆口诀 4. 巧记英语语法的顺口溜 5. 英语备考语法速记十大口诀之名词单数变复数

初中学生要想学好英语一定要掌握英语语法，下面整理了初中英语语法记忆口诀，希望能帮助到大家。 名词单数变复数规则 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： /s/结尾，es不离后， 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe，s前有v和e; 没有规则词，必须单独记。 名词所有格用法 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“"s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择; 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加; 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 形容词和副词比较等级用法 1.比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。 2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。 感叹句用法 感叹句，并不难，what、how放句前; 强调名词用what，其余用how很简单。 宾语从句用法 宾语从句须注意，几点事项应牢记。 一是关键引导词，不同句子词相异。 陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。 二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。

　　1. Be 动词的用法 　　我用am，你用are，is连接他，她，它。 　　单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 　　变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 　　2. have/has 的用法 　　have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟 have。简单规则记心上，记心上。 　　3. 疑问词的"用法 　　疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 　　4. 人称代词的用法 　　I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。 　　5、现在进行时用法 　　主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。 　　表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。 　　否定句式也简单，be后只把not添。 　　6、特殊疑问句用法 　　What用途广，要问“什么”它当先。（What"s this?） 　　How开头来“问安”。(How are you?) 　　Who问“谁”。（Who"s that man?） 　　“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?） 　　询问“某地”用Where。（Where is her cat?） 　　“哪一个”Which句首站。（Which one?） 　　7、动词加-s或-es方法歌诀 　　动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。 　　词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。 　　8、“be going to”的用法口诀 　　be going to, 表打算，准备、计划将要干。 　　表可能，有必然，通过现象来推断。 　　使用它，要注意，疑问形式be提前。 　　否定句，更简单，not放在be后边。 　　to之后，动原形，be的形式看人称。 　　下列词，要注意，come 、go和离去（leave） 　　进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。 　　9、祈使句用法 　　祈使句，祈使句，请求、命令或建议。 　　主语是you常省去，动词原形开头记。 　　否定形式要注意，句首要把Don"t加。 　　要讲客气用please，句首句末没关系。 　　10、过去式之歌 　　标准过去加-ed，少量不规则分别记， 　　Am、is对was，二人称复数are变were， 　　Have、has用had，do和does变did。 　　11、规则动词过去式构成方法口诀 　　过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。 　　如果词尾有个e，直接加d就可以。 　　“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。 　　“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。 　　12、have/has的用法口诀 　　动词have表示“有”，位置就在主语后。 　　“三单”主语用has，其他人称用have。 　　13、There be句型用法口诀 　　There be句型有特点，主语放在be后边。 　　主语单数用is，复数主语要用are。 　　变否定，很简单，be后要把not添。 　　变问句也不难，把be提到there前。 　　肯定句中用some，否定/疑问要用any换。 　　14、人称代词用法歌 　　人称代词分两格，主格宾格来分说。 　　主格用来作主语，宾语用的是宾格。 　　人称代词都有数，单数复数莫用误。 　　15、人称代词主格趣记歌 　　我是I，你是you。还有三个不用整。 　　另用he，也用she，it指物要明白。 　　以上说的是单数，还有we, you加上they。 　　16、变一般疑问句口诀 　　（一）can 、be、do、does在前 　　（二）第一（人称）变第二（人称） 　　（三）末尾用问号，语调用升调 　　（四）有some变any 　　17、否定句口诀之一 　　（一） can、be、do、does后面not添 　　（二） 有some变any 　　18、人称代词主格宾格之歌 　　I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。 you 是主格，也是宾，； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾， they 是主格 them 是宾。

巧记英语语法口诀二十一首独门兵器 英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。 实战心得 英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。故而中学生看起来，不免有些枯燥。看不下去，背不下来。为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆，收集起来，也有20余首： 一、英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容； 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。 二、语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置最特殊， 不能全和汉语比。 三、肯定句变一般疑问句 have和be提句首， 其它助词比开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。 四、肯定旬变否定句 否定谓语加not， 放在be和have后。 其它要加助词do， do的后边加not， 时间、人称由do变， 动词原形总保留。 谓语若是助词多， not紧跟第一个。 五、名词的所有格 名词只变数， 不分主宾格。 人和动物类， 可变所有格。 撇(")后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等， 也变所有格。 六、名词变复数 单数变为复数式， 加上“s”统言之。 下列结尾名词后， 要加“s”先加“e”： 发音[F][tF][s]和[z]， 或是辅音加“o”时。 有些名词变复数， 词尾变化要注意： “y”前字母是辅音， 一律变“y”为“ie”； 遇到“f／fe”， 有时需要变“ve”。 少数名词不规则， 特别情况靠硬记。 七、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in， 日子前面却不行。 遇到几号要用on， 上午下午又是in。 要说某日上下午， 用on换in才能行。 午夜黄昏用at， 黎明用它也不借。 at也在时分前， 说“差”用to， 说“过”要用paRt。 八、介词用法歌 介词加宾语， 才能有实意。 表、定、状、宾、补， 词组在句里。 九、介词顺口溜 in在……里， out在……外， 在旁边的是beside， 靠近的为by 。 on在……上， under在……下， above在上头， below在底下。 十、be的用法歌 动词be，变化大， “I”用“am”，“You”用“are”， is用于它(it)、他(he)、她(she)， 复数一律要用“are”， 切莫用错闹笑话。

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名词所有格的用法歌诀英语名词所有格，表示某物是“谁的″。所有格构成有方法，多数要把“撇s”加。复数词尾有s，只加“撇号”就可以。名词若是无生命，我们常把of用。时间、地点和距离，所有格也用“撇s”。

英语语法口诀歌8首 英语语法口诀歌8首1 　　导语：语法学习对于大多数小学生而言是枯燥的。这里我分享8首语法口诀歌，帮助学生更加轻松有趣地学习语法知识。 　　小学生学习英语的时候，很容易把重心放在记单词和简单对话上。不知不觉间就忽视了英语语法学习的必要。正因为如此，很多学生到了中学学习一些有难度的语法时就会觉得困难重重。所以，小学就学好英语语法是很有必要的，这也是许多学生应该转变的一个学习的思维方式。 　　以上的口诀应该能让小学生发现学习语法其实是充满趣味的。高年级小学生可以和同学讨论合作创造出属于自己的`语法口诀。 英语语法口诀歌8首2 　　一、英语的词类 　　句子要由词组成, 　　英语词类有十种： 　　句中成分用实词, 　　名、代、动、副、数、形容； 　　冠、介、连词和感叹, 　　虚词附加或沟通. 　　词类功能掌握了, 　　造句之时好运用. 　　二、语序歌 　　主、谓、宾、表同汉语, 　　定语有同也有异. 　　状语位置最特殊, 　　不能全和汉语比. 　　三、肯定句变一般疑问句 　　have和be提句首, 　　其它助词比开头. 　　时间、人称由do变, 　　动词只把原形留. 　　谓语助词有几个, 　　第一助词提句首. 　　四、肯定旬变否定句 　　否定谓语加not, 　　放在be和have后. 　　其它要加助词do, 　　do的后边加not, 　　时间、人称由do变, 　　动词原形总保留. 　　谓语若是助词多, 　　not紧跟第一个. 　　五、名词的所有格 　　名词只变数, 　　不分主宾格. 　　人和动物类, 　　可变所有格. 　　撇(")后加s, 　　相当汉语“的”. 　　时间、距离等, 　　也变所有格. 　　六、名词变复数 　　单数变为复数式, 　　加上“s”统言之. 　　下列结尾名词后, 　　要加“s”先加“e”： 　　发音[F][tF][s]和[z], 　　或是辅音加“o”时. 　　有些名词变复数, 　　词尾变化要注意： 　　“y”前字母是辅音, 　　一律变“y”为“ie”； 　　遇到“f／fe”, 　　有时需要变“ve”. 　　少数名词不规则, 　　特别情况靠硬记. 　　七、时间名词前所用介词的速记歌 　　年月周前要用in, 　　日子前面却不行. 　　遇到几号要用on, 　　上午下午又是in. 　　要说某日上下午, 　　用on换in才能行. 　　午夜黄昏用at, 　　黎明用它也不借. 　　at也在时分前, 　　说“差”用to, 　　说“过”要用paRt. 　　八、介词用法歌 　　介词加宾语, 　　才能有实意. 　　表、定、状、宾、补, 　　词组在句里. ;

英语的语法口诀汇总 　　在学习英语语法时，掌握口诀更有利于学习，那么都有哪些口诀呢？下面是我分享给大家的英语的语法口诀汇总，欢迎阅读。 　　一、冠词基本用法 　　【速记口诀】 　　名词是秃子，常要戴帽子， 　　可数名词单，须用a或an， 　　辅音前用a， an在元音前， 　　若为特指时，则须用定冠， 　　复数不可数，泛指the不见， 　　碰到代词时，冠词均不现，名师手札：高中英语语法速记口诀汇总。 　　【妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 　　二、名词单数变复数规则 　　【速记口诀】 　　单数变复数，规则要记住， 　　一般加s，特殊有几处： 　　【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。 　　三、名词所有格用法 　　【速记口诀】 　　名词所有格，表物是“谁的”， 　　若为生命词，加“"s”即可行， 　　词尾有s，仅把逗号择; 　　并列名词后，各自和共有， 　　前者分别加，后者最后加; 　　若为无生命词，of所有格， 　　前后须倒置，此是硬规则。 　　【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“"”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“"s”，如果是共有，则只在最后名词加“"s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。 　　四、接不定式作宾语的动词 　　【速记口诀】 　　三个希望两答应，两个要求莫拒绝; 　　设法学会做决定，不要假装在选择。 　　【妙语诠释】 三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise 　　两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 　　设法学会做决定：manage，learn，decide 　　不要假装在选择：petend，choose 　　五、接动名词作宾语的动词 　　【速记口诀】 　　Mrs. P Black missed a beef bag. (P布莱克夫人丢了一个牛肉袋。) 　　【妙语诠释】 该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是： 　　M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can"t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay， 　　a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。 　　六、不定式作宾语补足语时省to的动词 　　【速记口诀】 　　一感，二听，三让，四看，半帮助 　　【妙语诠释】 一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半帮助：help，英语方法《名师手札：高中英语语法速记口诀汇总》。 　　七、形容词和副词比较等级用法 　　【速记口诀】 　　1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。 　　2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。 　　【妙语诠释】 ①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。 　　八、反意疑问句用法 　　【速记口诀】 　　反意问句三要点，前后谓语正相反; 　　短句not如出现，必须缩写是习惯; 　　最后一点应注意，短句主语代词填。 　　【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是“肯定的.陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式;③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。 　　九、感叹句用法 　　【速记口诀】 　　感叹句，并不难，what、how放句前; 　　强调名词用what，其余用how很简单。 　　【妙语诠释】 由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。十、宾语从句用法 　　【速记口诀】 　　宾语从句须注意，几点事项应牢记。 　　一是关键引导词，不同句子词相异。 　　陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。 　　二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。 　　三是语序要记清，从句永保陈述序。 　　【妙语诠释】 宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。 ;

1、be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑2、时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎3、可数名词的复数变化规律名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、 e 、n;老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feetchild--children mouse--mice4、一般现在时态（一）I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don"t;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don"t.（二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特殊那里去？has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn"t;疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn"t;Does、doesn"t来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。5、句子种类口诀句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。若将其变成否定形式，动词之前加don"t是正理。6、巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个整辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握7、时刻表达法口诀时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。8、后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have，let和make，此三动词是使役，注意观察听到see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接宾补略去to，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握八字言一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch9、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接动名，使用它们要记清，放弃享受可后悔，坚持练习必完成，延期避免非介意掌握它们今必行10、动名词在句中的功能及其它动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义更多英语相关请V搜索“小学英语”

英语语法口诀 　　导语：英语的语法很复杂，但结合口诀来学习，就可以达到事半功倍的效果。下面是我收集整理的英语语法口诀，欢迎参考! 　　只能接-ing分词作宾语的动词： 　　建议冒险去献身，忍受期待不停顿; 　　放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成; 　　注意原谅避反对，考虑要求不自禁; 　　允许习惯不介意，价值开始想动名。 　　如：建议：advise,suggest,冒险:risk,献身:devote oneself to 　　定冠词用法小结口诀： 　　1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the,(但多个湖用the); 　　the Red Sea,the Pacific Ocean,the Persian Gulf, the Yangtze River 　　The Great Lakes(五大湖);Lake Erie(伊利湖) 　　2.有球无星：地球，月亮用the;行星不用the: Mars,Venus; 　　3.有山无峰：The Huangshan Mountains(黄山);Mount Everest(珠穆朗玛峰); 　　Mount(or Mt.) Tai(泰山). 　　4.有独无欧(偶)：独一无二的，the earth,the moon,the sun用the; 　　欧洲等七大洲不用the. 　　Europe,Africa,Asia,North America,South America,Antarctica,Oceania 　　5.有(足)族无球(运动)：种族用the:the Indians(印第安人);球类运动 　　baseball,basketball 　　6.有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用the 　　The Constitution(宪法); chapter one 　　7.学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the; 　　The University of Fudan; Fudan University 　　倒装口诀： 　　副词开头要例装，人称代词则如常。 　　only修饰副介状，位于句首半倒装。 　　否定意义副连词，“既不u2026也不”须倒装。 　　表语前置主语长，衔接自然常倒装。 　　such代词做表语，引起主谓要倒装。 　　Not only开头句，前一分句须倒装。 　　had，were，should虚拟句，省略if半倒装。 　　省略口诀： 　　回答问题要简洁，并列重复须省略。 　　祁使主语必省略，比较than后须省略。 　　宾从表从that省略，主从that勿省略。 　　前后出现同一词，惯用习语常省略。 　　英语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其中诀是：一感二听三让四观看。 　　一感：feel 　　二听：hear、listen to 　　三让：let、have、make 　　四观看：observe、see、watch、look at 　　直引若是一般问，变间ifwhether连。语序变为陈述式，时态人称相应变。 　　直引若是特殊问，疑问词连接记心间。其余问题挺简单，一切只当一般问。 　　直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。 toldaskedordered,根据口气来选定。告诉人、请人、命令人，后跟to do sth.。若是否定祈使句,not to do后边行。 　　直接引语变间接引语的.人称变化: 　　一主二宾三不变. 直接引语的第一人称取决于主句的主语,第二人称取决于主句的宾语,第三人称一般不变. 　　名词前修饰语的顺序: 　　定会长大成壮年,红区才用站前排. 　　定,指限定词;会,指描绘性的形容词;长,指长短;大,指大小;壮,指形状;年,指新旧;区， 指地区;才，指材料;用，指用途;站前排，即依次排列。 　　be 的用法口诀 　　我用am，你用are，is连着他，她，它; 　　单数名词用is，复数名词全用are。 　　变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 　　变否定，更容易，be后not莫忘记。 　　疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 　　时间名词前所用介词的速记歌 　　年月周前要用in，日子前面却不行。 　　遇到几号要用on，上午下午又是in。 　　要说某日上下午，用on换in才能行。 　　午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 　　at也用在明分前，说“差”可要用上to， 　　说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 　　莫让岁月空蹉跎。 　　记住f(e)结尾的名词复数 　　妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌; 　　躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 　　非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 　　动词后，不定式，want, hope和wish， 　　agree, decide, mean, manage, promise, 　　expect, pretend,且说两位算在此， 　　要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 　　后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 　　一些动词要掌握，have, let和make, 　　此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 　　还有feel和watch，使用它们要仔细， 　　后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 　　除此之外，还可以掌握“八字言”， 　　一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 　　分词做定语的位置及其它 　　“定分”位置有二条，词前词后定分晓。 　　单个分词在词前，有时此规有颠倒。 　　分词短语在词后，“定从”和它互对照。 　　“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。 　　(注：“定分”：做定语的分词;“定从”：定语从句;“现分”：现在分词;“过分”：过去分词。) 　　分词做状语在句子中所表示的意义 　　分词做状语，概有七意义。“ 　　时间”和“原因”，“结果”与“目的”。 　　“方式”加“伴随”，“条件”常出席。 　　且谈其主语，谓语头前的*。 　　欲要记住它，必须常练习。(*指句子的主语) 　　独立主格结构 　　独立结构要认清：名、代之后副或形。 　　或是分词或“介短”，with结构不可轻， 　　名代二词是其“主”，句子结构必分明。 　　独立结构好掌握 句中作用只一个： 　　千变万化皆做“状”，其中意义也不多。 　　“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。 　　“状从”和其前三个，可以互变不难学。 　　英语分数巧记 　　英语分数不费事，“母序子基”四个字。 　　分子若是大于一，分母还须加-s。 　　巧记英文信封的写法 　　A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。 　　B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。 　　long before 和before long 　　long 在前(long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。 　　巧记lie和lay 　　躺 lie,lay,lain,lie in bed again; 　　撒谎 lie,lied,lied,don"t be a liar; 　　产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg; 　　放置 A loy picked it up,and laid it in the bag 　　out of question和out of the question 　　无the“无问题”，(毫无疑问) 　　有the“有问题”，(不可能) 　　基数词变序数词歌 　　基变序，有规律 　　词尾加上-ed(fourth,sixth) 　　一、二、三，特殊例， 　　结尾字母t,d,d(first,second,third) 　　八去t,九去e,(eighth,ninth) 　　ve要用 f替;(fifth,twelfth) 　　ty将y改成i, 　　th前面有个e。 　　若是碰到几十几， 　　前用基来后用序。 　　分开“一段时间”， some time表示“一段时间”; 　　相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”; 　　“有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”; 　　“几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。 　　巧记以-o结尾加-es的词 　　A.“两人两菜”(hero,negro,potato,tomato) 　　B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes 　　C。有生命的加Es，无生命的加-s. 　　巧记不规则名词单变复 　　man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice. 　　加-ing要双写的常见动词 　　一个m，两个d和g 　　(swim) (nod,rid) (dig,beg) 　　三n，四p，十个t 　　(run,win,begin) 　　(dip,drop,mop,stop) 　　(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat) 　　(下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母) 　　五种基本句型歌 　　英语句子万万千，五大句型把线牵。 　　句型种类为动词，后接什么是关键; 　　系词后面接表语;vi独身无牵连; 　　vt又可分三类，单宾双宾最常见， 　　还有宾语补足语;各种搭配记心间。 　　对划线部分提问的程序 　　一代(用疑问词代替划线部分)， 　　二移(把疑问词移至句首) 　　三倒(颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外) 　　四抄(照抄其它部分) 　　多个词修饰名词的顺序： 　　限冠形龄色国材 　　限：限定词 　　冠：冠词 　　形：形容词 　　龄：年龄 　　色：颜色 　　国：国家 　　材：材料 　　名词前形容词的排列顺序: 　　限数描大形,新色国材名 　　限:限制性词语the,this,my, etc. 　　数:数量词 　　描:描写性用词 　　大;大小,多少 　　形:形状 　　新;新旧,老少 　　色:颜色 　　国:国籍 　　材:材料 　　名:名词做定语 　　The two expensive small round new yellow Chinese plastic garden tables are in my room. ;

　　 英语的语法口诀 　　1.英语的词类 　　句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。 　　2.语序歌 　　主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。 　　3.肯定句变一般疑问句 　　have和be提句首，其它助词Do开头。时间、人称由do变，动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。 　　4.肯定句变否定句 　　否定词语加not，放在be和have后。其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。谓语若是助词多，not紧跟第一个。 　　5.名词的所有格 　　名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所有格。撇(")后加s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所有格。 　　6.名词变复数 　　单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”： 　　发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”;遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。 　　7.时间名词前所有及介词的速记 　　年月周前要用 in，日子前面却不行。遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。 　　8.介词用法歌 　　介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补，词组在句里。 　　9.介词顺口溜 　　in 在……里，out 在……外，在旁边的是 beside，靠近的为 by。on 在……上，under 在……下，above 在上头，below 在底下。 　　10.be的用法歌 　　动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。 　　11.动词的时态 　　四种时间各四式，联想对比便于记。时间现在和过去，各自还有将来时。一般、完成、进行式，完成进行是四式。四四共有十六种，看来复杂掌握易; 　　除去have / be以外，动词变化有规律。 　　12.动词形式的变化 　　动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三单人称;过去原形加“ed”，过去分词也相同;原形加上“ing”，现在分词或动名。原形词尾 加“s”，如同名词复数式。 　　若加“ed / ing”，以下情况要注意：词尾有 ie 只加 d，Ing去掉无声 e ;词尾 ie 变成 y ，然后再加 ing ;辅音之后y结尾，Y要变 i 加 ed;现在分词不变y，直接加上ing;词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，r 做结尾也一样，重读音节 r 双写;结尾字母若是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。 　　13.动词不定式不带to的动词 　　四看(notice，observe，see，watch)， 　　三使役(have，let，make)， 　　二听(hear，listen to)， 　　一感觉(feel)。 　　按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。 　　14.非谓语动词 　　动词不做调话用，不定、分调与动名。to 加原形不定式，词组可做名、副、形。分调现在和过去，相当副词和形容。原形加上“ing”，动词具有名词性。 　　15.基数词变序数词(之一) 　　基变序，有规律，词尾字母 tdd 。①八减 t，九减 e，f 要把 ve 替。②ty 把 y 变成 i ，记住山前有个e。③① 指first、second、third。② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。③ 指twenty→twentieth等。 　　16.基数词变序数词(之二) 　　第一、二、三要全变，①其余“th”加后 边，②“th”里有例外，你需格外记明白：八减 t，九减 e，③字母 f 代ve，④ty 变 tie。⑤① one-first，two-second，three-third。②four-fourth，seven-seventh，hundred- hundredth。③eight-eighth ，nine-ninth。④ five-fifth，twelve-twelfth。⑤twenty-twentieth，sixty-sixtieth。 　　17.there be的位置和用法 　　说明何时何地有，there be在主语前。随着主语第一个，be的形式做变换。 　　18.be going用法 　　be going 是助动词，后跟加 to 不定式。说明“准备”或“就要”，时间人称只变 be。 　　19. have+got 　　have 作为动词“有”，情态动词 have;have got 惯用语，got 可有也可无。若变否定疑问，去掉 got 再加 do;或把 have 提句首，not 加在 have 后。 　　20. 以or结尾的词 　　售票员班长(照)镜子，蓖麻教授(找)医生。 　　按： 有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。 　　21. 以f(e)结尾的名词复数 　　以f(e)结尾的名词，在中学 课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如 handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不 会觉得难了。 　　妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 　　按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的"九个 以上-f(s)结尾的名词： 　　wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自 己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与 self相同(如 myself→ourselves;yourself→yourselves;himself，herself，itself→themselves)。 　　 英语语法速记口诀 　　1.人称代词用法歌 　　1）人称代词分两格，主格宾格来分说。主格用来作主语，宾语用的是宾格。人称代词都有数，单数复数莫用误。 　　2）人称代词主格趣记歌 　　I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。 　　3）人称代词主格宾格之歌 　　I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。 　　you 是主格，也是宾； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾， they 是主格 them 是宾。 　　2.be动词用法歌 　　我用am，你用are，is连接他，她，它。 　　单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 　　变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 　　3.疑问词的用法 　　疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间； 　　how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以； 　　疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 　　4.特殊疑问句用法 　　What用途广，要问“什么”它当先。（What"s this?） 　　How开头来“问安”。(How are you?) 　　Who问“谁”。（Who"s that man?） 　　“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?） 　　询问“某地”用Where。（Where is her cat?） 　　“哪一个”Which句首站。（Which one?） 　　5.祈使句用法 　　祈使句，祈使句，请求、命令或建议。主语是you常省去，动词原形开头记。 　　否定形式要注意，句首要把Don"t加。要讲客气用please，句首句末没关系。 　　6.动词加-s或-es方法歌诀 　　动词三单现在式，一般词尾加-s。 　　s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。 　　词尾若是字母o，加上-es不用愁。 　　“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。 　　-es后边紧跟随，study→studies看明白。 　　7.过去式之歌 　　标准过去式加-ed，少量不规则分别记， 　　am和is对was，二人称复数are变were， 　　have和has用had，do和does变did。 　　规则动词过去式构成方法口诀 　　过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。 　　如果词尾有个e，直接加d就可以。 　　“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。 　　“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。 　　8.现在进行时用法 　　主语在句首，am, is, are跟在后， 　　现在分词跟着走，其他成分不可丢。 　　表示动作正进行，句中now时间定。 　　一般问句，把be提到句前去。 　　否定句式也简单，be后只把not添。 　　9.have/has的用法口诀 　　动词have表示“有”，位置就在主语后。 　　“三单”主语用has，其他人称用have。 　　10.There be句型用法口诀 　　There be句型有特点，主语放在be后边。 　　主语单数用is，复数主语要用are。 　　变否定，很简单，be后要把not添。 　　变问句也不难，把be提到there前。 　　肯定句中用some，否定/疑问要用any换。 　　11.变一般疑问 　　口诀之一 　　（一）can 、be、do、does在前 　　（二）第一（人称）变第二（人称） 　　（三）末尾用问号，语调用升调 　　（四）有some变any 　　口诀之二 　　（一） 有can有be，can、be提前 　　（二） 没有can、be的，do、does显身手，三单用does，does后动词还原 　　（三） 其他人称do在前 　　12.变否定句 　　口诀之一 　　（一） can、be、do、does后面not添 　　（二） 有some变any 　　口诀之二 　　（一）有can有be，can、be后面not添 　　（二）没有can、be、do、does显身手，单三用doesn"t，doesn"t后面动还原 　　（三） 其他人称don"t动词前

名词所有格口诀：英语名词所有格，表示物品所有权。名词后加"s，这种情况最常见。两者共有添最后，各有各添记心间。复数名词有s,后面只把"来添。名词若为无生命，我们常把of用。A of B是B的A，体现英汉序不同。 简介 表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 "s来表示所有关系，叫做名词所有格。 名词的所有格表示所属关系，它分-"s所有格和of所有格两种形式。 用法 -"s所有格通常用于有生命者，但有时也可用于无生命的东西，如用于表时间或距离的名词后，用于表示国家、城市、组织机构等的名词后等。如： Where"re today"s papers? 今天的报纸在哪里? What"s your government"s policy? 你们政府的政策是什么? of所有格即指在名词后使用of短语来表示所有关系，它既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。如： We all like the son of Mr Green.我们都喜欢格林先生的儿子。 I"ll never forget the beauty of the lake.我永远不会忘记那座湖的美丽。 双重所有格。双重所有格就是指同时既使用-"s所有格又使用of所有格。如： a friend of my father"s我父亲的一位朋友 a photo of Mr Smith"s史密斯先生的一张照片 注：被双重所有格修饰名词前有指示代词时，通常带有一定的感情色彩(如赞赏、不满、厌恶等)。如：That little daughter of your cousin"s is really lovely.你表哥的那个小女儿真是可爱。(表赞赏)

一、意思不同1、you意思：你；你们；（泛指）任何人。例句：You two seem very different to me.你们两个似乎与我大不一样。2、your意思：你的；你们的。例句：Stan Reilly is not really one of your typical Brighton Boys.斯坦·赖利其实并不是那种典型的布赖顿男孩。二、用法不同1、you用法：作主语或宾语或用于介词之后，也可单独使用。you也可与名词或形容词连用，用于生气地称呼某人时，作“你这个，你们这些”解。2、your用法：单复数同形，在句中用作定语，也可用作动名词的逻辑主体。三、词性不同1、you词性：you是第二人称代词，意为“你，您，你们”。2、your词性：your是第二人称形容词性物主代词。

小学英语用适当形式填空口诀如下：1、注意名词复数。2、 名词的形容词形式，限于几个表示天气的名词。3、动词的第三人称单数形式。4、动词的现在分词形式，也就是ing形式。5、动词的过去式。6、 如果句子是一般将来时态，还要在动词前面加“be going to/will”。7、动词的名词形式，限于几个表示职业的名词。8、人称代词与形容词性物主代词。9、先判断所给词的词性。10、如果括号中是名词，要考虑单复数的问题。11、要考虑是否使用其形容性形式，特别是表示天气的几个词语。12、 如果括号中是动词。先认真读句子，判断句子的时态，可根据一些标志性的表示时间的单词或短语来判断。13、句中有now很可能是现在进行时；句中有yesterday则表示一般过去时态；句中有next 则表示一般将来时态；usually等则表示一般现在时态。14、在一般现在时态的句子中要注意主语，特别是第三人称单数。要考虑是否使用动词的名词形式，特别是几个表示职业的名词。括号中是人称代词，要考虑是否使用其对应的形容词性物主代词。15、 注意如果一题中出现一个长句子或多个句子时，可能会出现不同的时态。这时需要根据句子所给部分，结合前后判断时态。

英语字母的写法： 英语字母大小写，初学书写按规则；大写一律上两格，上不顶线为准则。 小写有头上两格，b d h k 和l；有尾下面两格托，g q y p 莫写错。 无头无尾中间格，十三个字母勿漏写。a c e m n o r s u v w x z i t 中上一格半，还有 f j 三格点。所有字母略右斜，笔顺笔画须记得； 开始养成好习惯，美观规范又整洁。英汉标点的差异： 英汉标点有差异，书名没有用斜体。英语句号实心圆， 省略符号只三点。连字标志半破折，没有顿号逗号填。单词记忆方法： 掌握音形义，放在句中记；编个小短文，见缝插针记； 正反可对比，同类能排队；联想串糖球，谐音出幽默； 运用定位法，学点构词法。There be 句型的谓语歌诀： There be句型可译“有”，be 动词跟着名词走。 名词单词不可数，当用is记清楚。 如果名词是复数，用are一定要记住。 出现并列主语特殊记，“就近原则”用仔细。There be 句型的状语歌诀： There be 放句首，主语跟在后。地，时放句末，强调置前头。There be 句型“对划线部分进行提问”歌诀： 提问主语较简单，须用“What"s/Who"s+地点”。 选自：365知识网 提问地点容易记，“Where is/are+主语”用仔细。 数量词语若划线，“How many （much）”来替换。时间表达法歌诀： 前是分，后是点，中间要用to来连。（几点差几分） 前是分，后是点，介词past在中间。（几点过几分） 如果表示几点半，要用half past 加钟点。系动词范围歌诀： 一“是”， 一“觉”，一“保持”，“起来”四个，“变成”四个。巧学一般过去时 动词一般过去时,表示过去发生事. 事情发生在过去,经常、反复或连续. 过去时态咋判断,过去时间作标志. be用was或用were,have,has变had. 一般动词加-ed,若是特殊得硬记. 否定句很简单,主语之后didn"t添, 疑问句也不难,did放在主语前. 谓语之前有did,谓语动词需还原. 动词若是was,were,否定就把not添.巧记不规则动词的过去时： 1 有些动词的过去时与动词原形同形: 如:hit(击中)hurt（受伤)let(让)cost(花费)read(读)cut(砍)put(放) 记忆方法:击中,受伤,让,花费,读,砍,放. 2 许多动词只要将原形中的元音字母i改为a,就可变为过去时. 如:sit(坐下)swim(游泳)give(给)drink(喝)ring(响)begin(开始)sing(唱歌) 记忆方法:坐下游泳给(水)喝,(铃)响开始(来)唱(歌). 3 有些动词的过去时以-a(o)ught结尾. 如:catch→caught,teach→taught,bring→brought,buy→bought,fight→fought,think→thought. 记忆方法:有a则a,无a则o. 4 有些以-eep结尾的动词的过去时是把-eep改为-ept. 如:keep→kept,sweep→swept,sleep→slept等 有些以-ow结尾的动词的过去时是把-ow改为-ew. 如:grow→grew,blow→blew,know→knew,throw→threw等. 有些以-end结尾的动词的过去时是把-end改为-ent. 如:lend→lent,spend→spent,send→sent等. 记忆方法:-eep改-ept,-ow改-ew,-end改为-ent.基数词变序数词歌诀: 一二三要全变,其它后面th添.八少t,九去e, 以y结尾改ie.five,twelve两兄弟,ve要用f替,其后莫忘th. 遇到几十几,只变个位就可以. in,on,at在时间名词前的用法歌诀： 年月周前要用in,具体日子却要禁.遇到几号要用on,上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in记清楚.午,夜,点,分用at,黎明用它也不错.Mr Will 畅想“未来” 1我的基本情况 动词一般将来时,表示将要发生事; 谓语动词要记清,will(shall)加原形; 若变一般疑问句, will(shall)移句前; 变否定也简单, will(shall)之后not添. 2我的同胞兄弟 be going to+动原,一般口语多常见; 准备,计划或打算,be有人称,时,数变. 近在眉睫发生事,be为中心相应变. 唱歌诀学“感叹” 感叹句儿并不难,以下规则记心间, how修饰形,副词,what名词跟后面.①删掉句末主谓语, how,what很好选.②what结构是难点,咱们细细把它看. 名词形式有三种,不可数,可数复和单.③what结构随之变 一一道来细分辨.如果名词不可数,what形,名主谓全. 如果名词是复数,结构不需要改变.如果名词可数单 形容词前加a/an.④句末主谓通常省,记牢一个补充点. What修饰名词时,主语位置名,代占.⑤记住歌谣巧练习, 英语成绩再. how修饰形容词和副词,what修饰名词 ① 删除句末的主语和谓语,如果最后一个词是名词则用what来修饰 如果是形容词或副词则用how来修饰. ② 不可数名词和可数名词的单数及复数形式. ③ What+可数名词复数形式/不可数名词+主语+谓语+! What+a/an+可数名词单数形式+主语+谓语+! ④ what修饰名词的时候,名词或代词占句子的主语位置.冠词用法巧记忆: 一 需加定冠词的几种情况. 特指双熟悉,上文已提及;世上独无二,序数级; [ 转自365知识网 http://www.zhishi365.com/ ] 某些专有名,习语及乐器. 二 不用冠词的几种情况. 下列情况应免冠,代词限定名词前; 专有名词不可数,学科球类三餐饭; 复数名词表泛指,两节星期月份前; 颜色语种和国名,称呼习语及头衔.选自：365知识网 背诵趣味口诀学英语语法只能接-ing分词作宾语的动词： 建议冒险去献身，忍受期待不停顿； 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成； 注意原谅避反对，考虑要求不自禁； 允许习惯不介意，价值开始想动名。 如：建议：advise,suggest,冒险:risk,献身:devote oneself to

　　语法作为英语最重要的知识点之一，本文就来分享一篇高中英语的语法速记口诀，希望对大家能有所帮助！ 　　 一、冠词基本用法 　　【速记口诀】 　　名词是秃子，常要戴帽子， 　　可数名词单，须用a或an， 　　辅音前用a，an在元音前， 　　若为特指时，则须用定冠， 　　复数不可数，泛指the不见， 　　碰到代词时，冠词均不现。 　　【妙语诠释】 　　冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 　　 二、名词单数变复数规则 　　【速记口诀】 　　单数变复数，规则要记住， 　　一般加s，特殊有几处： 　　【妙语诠释】 　　①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。 　　 三、名词所有格用法 　　【速记口诀】 　　名词所有格，表物是“谁的`”， 　　若为生命词，加“"s”即可行， 　　词尾有s，仅把逗号择; 　　并列名词后，各自和共有， 　　前者分别加，后者最后加; 　　若为无生命词，of所有格， 　　前后须倒置，此是硬规则。 　　【妙语诠释】 　　①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“"”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“"s”，如果是共有，则只在最后名词加“"s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。 　　 四、接不定式作宾语的动词 　　【速记口诀】 　　三个希望两答应，两个要求莫拒绝; 　　设法学会做决定，不要假装在选择。 　　【妙语诠释】 　　三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise 　　两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 　　设法学会做决定：manage，learn，decide 　　不要假装在选择：petend，choose 　　 五、接动名词作宾语的动词 　　【速记口诀】 　　Mrs. P Black missed a beef bag. (布莱克夫人丢了一个牛肉袋。) 　　【妙语诠释】 　　该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是： 　　M=mind，r=risk，s=succeed in，P=practice，B=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can"t help，k=keep on，m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay， 　　a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。 　　 六、不定式作宾语补足语时省to的动词 　　【速记口诀】 　　一感，二听，三让，四看，半帮助 　　【妙语诠释】 　　一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半帮助：help。 　　 七、形容词和副词比较等级用法 　　【速记口诀】 　　1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。 　　2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。 　　【妙语诠释】 　　①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。 　　 八、反意疑问句用法 　　【速记口诀】 　　反意问句三要点，前后谓语正相反; 　　短句not如出现，必须缩写是习惯; 　　最后一点应注意，短句主语代词填。 　　【妙语诠释】 　　①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式;③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。 　　 九、感叹句用法 　　【速记口诀】 　　感叹句，并不难，what、how放句前; 　　强调名词用what，其余用how很简单。 　　【妙语诠释】 　　由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。 　　 十、宾语从句用法 　　【速记口诀】 　　宾语从句须注意，几点事项应牢记。 　　一是关键引导词，不同句子词相异。 　　陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。 　　二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。 　　三是语序要记清，从句永保陈述序。 　　【妙语诠释】 　　宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。

　　 一、冠词基本用法 　　【速记口诀】 　　名词是秃子，常要戴帽子， 　　可数名词单，须用a或an， 　　辅音前用a，an在元音前， 　　若为特指时，则须用定冠， 　　复数不可数，泛指the不见， 　　碰到代词时，冠词均不现。 　　【妙语诠释】 　　冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。 　　以上口诀包括的意思有： 　　①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用; 　　②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the; 　　③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 　　 二、名词单数变复数规则 　　【速记口诀】 　　单数变复数，规则要记住， 　　一般加s，特殊有几处： 　　【妙语诠释】 　　①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es; 　　②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s; 　　③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s; 　　④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。 　　 三、名词所有格用法 　　【速记口诀】 　　名词所有格，表物是“谁的.”， 　　若为生命词，加“"s”即可行， 　　词尾有s，仅把逗号择; 　　并列名词后，各自和共有， 　　前者分别加，后者最后加; 　　若为无生命词，of所有格， 　　前后须倒置，此是硬规则。 　　【妙语诠释】 　　①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“"”; 　　②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“"s”，如果是共有，则只在最后名词加“"s”; 　　③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。 　　 四、接不定式作宾语的动词 　　【速记口诀】 　　三个希望两答应，两个要求莫拒绝; 　　设法学会做决定，不要假装在选择。 　　【妙语诠释】 　　三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise 　　两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 　　设法学会做决定：manage，learn，decide 　　不要假装在选择：petend，choose 　　 五、接动名词作宾语的动词 　　【速记口诀】 　　Mrs. P Black missed a beef bag. (布莱克夫人丢了一个牛肉袋。) 　　【妙语诠释】 　　该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是： 　　M=mind，r=risk，s=succeed in，P=practice，B=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can"t help，k=keep on，m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。 　　 六、不定式作宾语补足语时省to的动词 　　【速记口诀】 　　一感，二听，三让，四看，半帮助 　　【妙语诠释】 　　一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have; 　　四看：see，notice，watch，ob-serve;半帮助：help。 　　 七、形容词和副词比较等级用法 　　【速记口诀】 　　1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。 　　2. 同级比较：同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。 　　【妙语诠释】 　　①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the; 　　②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。 　　 八、反意疑问句用法 　　【速记口诀】 　　反意问句三要点，前后谓语正相反; 　　短句not如出现，必须缩写是习惯; 　　最后一点应注意，短句主语代词填。 　　【妙语诠释】 　　①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”; 　　②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式;③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。 　　 九、感叹句用法 　　【速记口诀】 　　感叹句，并不难，what、how放句前; 　　强调名词用what，其余用how很简单。 　　【妙语诠释】 　　由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。 　　 十、宾语从句用法 　　【速记口诀】 　　宾语从句须注意，几点事项应牢记。 　　一是关键引导词，不同句子词相异。 　　陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。 　　二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。 　　三是语序要记清，从句永保陈述序。 　　【妙语诠释】 　　宾语从句应注意三点： 　　①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导； 　　②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段； 　　③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。

　　大小写字母书写口诀 　　大A箭头指上方，小a系辫好模样； 　　大B耳朵右边长，小b食指指向上； 　　大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 　　大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。 　　大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 　　大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 　　大G让C挂条棍，小g大辫真正长。 　　大H工字放倒写，小h椅子侧着放。 　　大I工字中间长，小i像人跪地上； 　　大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪； 　　大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想； 　　大L指针三点过，小l像根火腿肠； 　　大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长。 　　大N电闪实在亮，小n单门墙上装； 　　大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 　　大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立； 　　大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 　　大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。 　　大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 　　大T铁锤当当响，小t像个大写七； 　　大U陷阱在下方，小u将n倒着放； 　　大V竖起两手指，小v长个尖下巴。 　　大W是M朝天躺，小w将v弄成双； 　　大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙。 　　大Y弹弓没皮筋，小y比v多尾巴； 　　大Z和2最相像，小z呼噜声最响。 　　英语字母书写口诀 　　字母书写有规则，右倾五度正适合。 　　大写全在上两格，高低一致不会错。 　　小写字母也不难，请你记住这几点。 　　有头就用上两格，b， d， h， i， k， l 和t。 　　有尾就占下两格，g， p， q， y要记着。 　　无头无尾写中格，多练几遍不会错。 　　剩下j， f不一般，三个格子全都占。 　　仔细辨来认真练，养成书写好习惯。 　　单词首字母大写用法歌口诀 　　单词字母要大写，下面规则是小结。 　　句子开头首字母，文章标题虚词除（外）。 　　专有名词要牢记，节日月份星期几。 　　报刊杂志和书籍，职业头衔和称谓。 　　I无论在哪里，总是大写没问题。 　　定冠词the的用法歌口诀 　　特指双方熟悉，上文已经提及。 　　世上独一无二，方位名词乐器。 　　某些专有名词，外加复数姓氏。 　　序数词最高级，习惯用语要特记。 　　定冠词用法口诀 　　特指重现用定冠，独一无二把冠添。 　　打球不用戴帽子，演奏乐器衣冠严。 　　江山河海和峡湾，戴上帽子较安全。 　　不戴帽子就吃饭，形容词加the名词变。 　　习惯说法冠不冠？入乡随俗记心间。 　　不用冠词的情况 　　名词复数泛指人，冠词用法是个零。 　　专有、物质、抽象名，泛指时候冠不行。 　　含有day的节假日，不用冠词莫忘记。 　　季节月份星期几，不用冠词有道理。 　　三餐饭和打球前，不用冠词理当然。 　　名词前边已有代，不用冠词也无碍。 　　固定词组多注意，用与不用小心记。 　　称呼头衔不用冠，总共八条切莫乱。 　　物主代词用法歌诀 　　物主代词两类型，形容词与名词性。 　　形容词性作定语，后面定把名词用。 　　名词性要独立用，主宾表语它都充。 　　人称代词用法口诀 　　人称代词分两格，主格宾格来分说。 　　主格用来作主语，宾语用的是宾格。 　　人称代词都有数，单数复数莫用误。 　　人称代词主格趣记口诀 　　我是I，你是you。还有三个不用整。 　　另用he，也用she，it指物要明白。 　　以上说的是单数，还有we， you加上they。 　　be动词用法口诀（一） 　　be动词真伟大，生出is， am， are。 　　表否定很简单，not加在be后边， 　　若要变为疑问句，be应移到主语前。 　　还有一点要注意，句末问号别忘记。 　　be动词用法口诀（二） 　　我（I）用am，你（you）用are， 　　is跟着她（she）他（he）它（it）。 　　其余单数用is，复数都用are。 　　be动词用法口诀（三） 　　我用am，你用are，is连接他，她，它。 　　单数名词用is，复数名词全用are。 　　变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 　　变否定，更容易，be后not莫忘记。 　　疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 　　陈述句变一般疑问句要领 　　有，将，是，情上前方，没有它们do来帮。 　　一般回答用句首，Yes或No先写上。 　　陈述句变感叹句口诀 　　“一断二加三换位” 　　（一断：指在谓语后断开； 　　二加：指在第二部分前加上what或how； 　　三换位：指将第一部分和第二部分交换位置。） 　　指示代词用法口诀 　　this， these靠近我，that， those离我远。 　　this， that指单数，these， those不指单。 　　都可用the来代替，劝君一定别忘记。 　　There be句型用法口诀 　　There be句型有特点，主语放在be后边。 　　主语单数用is，复数主语要用are。 　　变否定，很简单，be后要把not添。 　　变问句也不难，把be提到there前。 　　肯定句中用some，否定/疑问要用any换。 　　动词do的用法口诀 　　实动表示“做”、“干”，现在时态看“单三”。 　　简略答语可用do，代替“上述”免重复。 　　Don"t do sth构否定，Do sb do疑问型。 　　助动词用法口诀 　　新添助动词很重要，时态人称一肩挑， 　　句型转换打头阵，谓语还原要记牢。 　　have/has的用法口诀 　　动词have表示“有”，位置就在主语后。 　　“三单”主语用has，其他人称用have。 　　一般问句两法变：一是把它提向前，或者句首do来添。 　　否定句子也一样，就看not怎么放。 　　动词种类遵纪口诀 　　英语动词分四种，行为连系助动情， 　　动作状态和行动，充当谓语有作用。 　　连系动词有词义，作谓语时不独立， 　　须与表语在一起，常用look， get 还有be。 　　助动词无词义，不能句中搞独立。 　　情态动词有词义，经常用来表语气， 　　人称与数无变化，动词原形跟着它。 　　行为动词一般现在时用法口诀 　　用好一般现在时，时间状语需牢记。 　　基本用法要记清，动作习惯经常性。 　　客观真理和能力，有时还表将来时。 　　谓语若为行为动，形式要由主语定。 　　主语人称为三单，动词要把—s/—es添。 　　句中若把助词用，谓语动词回原形。 　　名词所有格用法口诀 　　英语名词所有格，表示某物是“谁的”。 　　所有格构成有方法，多数要把—"s加。 　　复数词尾有s，只加逗点"就可以。 　　名词若为无生命，我们常把of用。 　　时间、地点和距离，所有格也可用—"s。 　　动词加—s或—es方法口诀 　　动词三单现在式，一般词尾加—s。 　　s， x， ch， sh在词尾，直接加上—es。 　　词尾若是字母o，加上—es不用愁。 　　“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。 　　—es后边紧跟随，study→studies看明白。 　　巧记either， also和too用法区别 　　be also， also do， 句中位置记清楚。 　　also语气比too重，都是用来表肯定。 　　如果要是表否定，我们要把either用。 　　巧记跟不定式作宾语的动词 　　想要拒绝莫忘记（want， refuse， forget） 　　需要努力就学习（need， try， learn） 　　喜欢、同意加帮助（like， agree， help） 　　希望、决定后开始（hope， decide，begin，start） 　　情态动词记忆口诀 　　情态动词两要点，动词原形跟后边，说话语气较委婉。 　　can表“能力”，may“许可”，must“责任”或“义务”。 　　否定答语needn"t换，“需要”need， dare“敢”， 　　should“应该”，would“愿”，have to“被迫”表客观 　　时间名词前介词用法口诀 　　年月周前要用in，具体日子却要禁。 　　遇到几号要用on，上午下午又是in。 　　要说某日上下午，用on换in记清楚。 　　午夜黄昏用at，黎明用它也不错。 　　at用在时分前，“差”用to来“过”用past。 　　多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。 　　“时间”的表达法口诀 　　“时”在前，“分”在后，quarter， half不能有。 　　如果出现past， to 我们可要看清楚。 　　前是“分”后是“点”，past或后立中间。 　　past加to要减。 　　如果表示“几点半”要用half past加钟点。

　　1、英语的词类 　　句子要由词组成， 　　英语词类有十种： 　　句中成分用实词， 　　名、代、动、副、数、形容： 　　冠、介、连词和感叹， 　　虚词附加或沟通。 　　词类功能掌握了， 　　造句之时好运用。 　　2、语序歌 　　主、谓、宾、表同汉语， 　　定语有同也有异。 　　状语位置更特殊， 　　不能全和汉语比。 　　3、肯定句变一般疑问句 　　have和be提句首， 　　其它助词Do开头。 　　时间、人称由do变， 　　动词只把原形留。 　　谓语助词有几个， 　　第一助词提句首。 　　4、肯定句变否定句 　　否定词语加not， 　　放在be和have后。 　　其它要加动词do， 　　do的`后面加not， 　　时间、人称由do变， 　　动词原形总保留。 　　谓语若是助词多， 　　not紧跟第一个。 　　5、名词的所有格 　　名词只变数， 　　不分主宾格。 　　人和动物类， 　　可变所有格。 　　撇（"）后加s， 　　相当汉语“的”。 　　时间、距离等， 　　也变所有格。 　　6、名词变复数 　　单数变为复数式， 　　加上“s”统言之。 　　下列结尾名词后， 　　要加“s”先加“e”： 　　发音[∫][t∫][s]和[z]， 　　或是辅音加“o”时。 　　有些名词变复数， 　　词尾变化要注意： 　　“y”前字母是辅音， 　　一律变“y”为“ie”； 　　遇到“f / fe”， 　　有时需要变“ve” 　　少数名词不规则， 　　特别情况靠硬记。 　　7、时间名词前所有介词的速记 　　年月周前要用 in， 　　日子前面却不行。 　　遇到几号要用“on”， 　　上午下午又是“in”。 　　要说某日上下午， 　　用 on 换 in 才能行。 　　午夜黄昏用 at， 　　黎明用它也不错。 　　at 也在时分前， 　　说“差”用 to， 　　说“过”要用 past。 　　8、介词用法歌 　　介词加宾语， 　　才能有实意。 　　表、定、状、宾、补， 　　词组在句里。 　　9、介词顺口溜 　　in 在……里， 　　out 在……外， 　　在旁边的是 beside， 　　靠近的为 by。 　　on 在……上， 　　under 在……下， 　　above 在上头， 　　below 在底下。 　　10、be的用法歌 　　动词be，变化大， 　　“I”用“am”“You”用“are” 　　Is用于它（it）、他（he）、她（she） 　　复数一定要用“are”， 　　切莫用错闹笑话。

人称代词和物主代词的用法口诀：1、人称代词：人称代词主宾格，作用不同莫用错。主格动词前做主，动词介词后宾格。You和it主宾同，其他主宾须分清。人称代词并列现，尊重他人礼当先。单数人称二三一，复数人称一二三。若把错误责任担，第一人称我靠前。2、物主代词：物主代词分两种，形容词性名词性。形容词性能力差，自己不能来当家。句子当中作定语，身后定把名词加。物主代词名词性，相当名词可单用。句中充当主宾表，身后没有名词影。两种代词形不同，添个“s”形变名。his，its不用变，my变mine要记清。人称代词是代词的一种，用来直接指代某个（些）人或某个（些）物的代替名词，如：我(们)，你（们），她（们），他（们），它（们）等。表示所有关系的代词叫做物主代词(PossessivePronouns)，也叫人称代词的所有格。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。简称形物代与名物代。物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性别的变化。它表示着谁谁的，它一般在加普通名词。

【 #四年级# 导语】小学英语学习最重要的基本功只有三个方面的内容,无非就是语音、语法和单词。 准备了以下内容，供大家参考。 一、be动词与人称代词的搭配 1、基本形式：am、are、is 第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中) 例：I am a beautiful girl. I am twenty. 第二人称you+are; 一人称复数we+are; 三人称复数they+are 其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you) 例：You are my good friend. We are in the same class. They are on the road. The books are on the desk. 第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is 例：HeShe is a good student. It is a white cat. A dog is on that street. 2、基本句式变换 例：I am(not) from London. My eyes are(not) small. My hair is(not) long. Am I a Chniese? 回答： 肯定：Yes, you are. 否定： No, you aren"t. Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it is. 否定： No, it isn"t. 注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I"m不可简写,否定回答均可简写。 二、一般疑问句及特殊疑问句 句子基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。疑问句是用来提出问题。英语中有四种疑问句: 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。我们现在已经接触到了前两种疑问句。 1、一般疑问句： 英语中要用 yes和no 来回答的疑问句叫一般疑问句。如: 1)Is it hot ? Yes， it is .No， it isn"t. —— be动词引导 2)Is it a car ?Yes， it is .No， it isn"t . —— be动词引导 3)Is this your ruler ?Yes， it is .No， it isn"t .—— be动词引导 4)Do you like bananas ?——含实义动词 Yes， I like bananas. No， I don"t like bananas.或Yes， I do. No， I don"t 5)Can Tom see a dogl ?——含情态动词 Yes ， Tom can see a dog.No，Tom can"t see a dog.或Yes ， he can. No，he can"t。 陈述句(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律： 1.肯定句：2.否定句：3. 一般疑问句及肯否定回答 1) 主语+be动词+….1) 主语+be动词+not+….1)be动词+主语+…? Yes， 主语+be动词./No， 主语+be动词+not. I am a teacher. I amnot a teacher. Are you a teacher? --Yes， I am./ No， I am not. My mother is thin. My mother is not /isn"t thin. Is your mother thin? --Yes， she is./ No， she isn"t. They are friend. They are not/aren"t friend . Are they friend? --Yes. they are./ No， they aren"t. 2) 主语+情态动词can+… 2) 主语+情态动词can+ not+….2)情态动词can+主语+…? Yes， 主语+情态动词can/No，主语+情态动词can+ not He can jump.　He cannot/can"tjump. Can he jump? --Yes，he can./ No， he can"t. 3)助动词do/does+主语+…. 动词原形+….动词原形? Yes， 主语+助动词do/does. No， 主语+助动词do/does+not. He likes to eat apples. He doesn"t like to eat apples.Does he like to eat apples? Yes，he does./ No，he doesn"t. 2、 祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。 1)、肯定形式：一般以动词原形开头。 Open the door， please. 2)、否定形式：在句首谓语动词前加Don‘t。 Don‘t be late for class. 3、特殊疑问句 用特殊疑问词来提出问题的疑问句叫作特殊疑问句。特殊疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有what、 who ，which 、how 等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。特殊疑问句要求回答具体内容。不能用yes或no回答。 结构：疑问词+一般疑问句。回答不能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句。答句的句式同肯定句句式：如： What can you see ? I can see a cat. What do you like ? I like playing football How old are you ? I"m ten. 3.总结：Be的用法口诀 I用am;you、we、they 都 用are;is连着he，she，it; 单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 。 三、情态动词can can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can"t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。 例句： —I can swing.I can draw. —She can jump.He can play . —We can touch .They can run. —I can"t sing.You can"t see. —She can"t dance.He can"t hear a car. —Can you hear a dog?Can he hear a bus? —Can Lucy write?Can you do it? 四、介词、连词和感叹词 1.介词：介词是一种虚词，不能单独使用，必须在介词后面加上个名词或代词使用，作句子成份。 介词后面的名词(或相当于名词的其它词)叫做介词的宾语。介词和介词宾语合称为介词短语。介词短语在句中可作壮语、定语或表语。 介词如: in 在…里面on在…上面under在…下面等。 in the classroom in the box in the hall on the road on the desk on the floor under the table under the bed under the chair 2.连词：连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。连词是一种虚词，在句子中不能单独作句子成分。连词分两类：一类叫等立连词，另一类叫从属连词。 (1). 等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。等立连词有许多,我们现在只学到了and和but，其他的以后学到再介绍。 如：A and B ; blue and white ;an apple and a banana;a car and a bus;This is a lorry and that"s a drill. (2).感叹词: 表示说话人的某种感情(惊讶，高兴，痛苦等)的词叫感叹词。感叹词后常用感叹号。常用的感叹词有：oh(表示惊奇或痛苦)，ah(表示惊奇或满意)，hello(常被用来打招呼相当于汉语的“喂!”)，well(表示惊讶，无奈) 五、 单数句和复数句： 口诀：单数句子变，变化规则要记住。名词代词要变化，am， is要变are。 this， that变成啥，these， those来替它。he， she， it要变啥，全部变they不用怕。 I要变we莫落下，名词后面把s/es加。名前冠词去掉它，其余成分原样加。 具体注意下面的六要素： 1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we; you→you; she， he， it→they。 如： She is a girl.→They are girls. 2. am， is要变为are。 如： I‘m a student. →We are students. 3.不定冠词a， an要去掉。 如： He is a boy. →They are boys. 4.普通单数名词要变为复数形式。 如： It is a cat. →They are cats. 5.指示代词this， that要变为these， those。 如： This is a book.→These are books. 6. man， woman作定语修饰可数名词时，要在 ”数”上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示 ”性质”时，不作变化。如： He is a man doctor.→They are men doctors. This is an apple tree.→They are apple trees.

1. 语文语法顺口溜,急求 常用介词及其用法（顺口溜） 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝…… 1.语音方面 新民谣在语音形式上的最大特色是“押韵”。 由于民谣非一般的口头说话，因而同诗歌、曲艺和唱词等一样，或多或少要讲究一点韵辙，这样人们听起来就悦耳和谐，念起来才顺口易记。如新民谣“50年代全民炼钢，60年代全民度荒，70年代全民下乡，80年代全民经商”每句最后一个字都是同一个韵母，是极标准的押韵形式，加上句式排列整齐，念起来觉得特别响亮动听，如果换成无韵的同义手段表达相同意思，比如说成“50年代全民炼钢铁，60年代全民度荒灾，70年代全民下农村，80年代全民做生意”，效果就会差得多。 新民谣在语音上的第二大特点是，节奏鲜明，富有极强的节拍感，一般是两字一拍，也有一字一拍或三字一拍的，读起来跌宕起伏，错落有致。这在四字句、五字句、六字句、七字句上体现得最为明显： 四字句，二二式： 酒杯/一端，政策/放宽；酒足/饭停，不行/也行；饭饱/酒醉，不对/也对。 五字句，或二二一式，或二三式： 嘴里/没有/味，开个/现场/会；家里/伙食/差，下乡/去检/查；要想/加个/餐，办个/训练/班。2.词汇、语法方面 新民谣的主要特色表现在遣词造句上，归纳起来有这样几个方面： （1）用词精当，鲜明的形象色彩跃然纸上 穿着料子，挺着肚子，拖着调子，画着圈子。 （2）句式整齐，犹如长江大河一泻千里 从上面所举的众多例证看，新民谣在组句上有一个很大的特点：讲究句式排列整齐，语句与语句之间多用相等的字数、相同的句式，甚至连词性的对应都注意到了，如： 花大笔大笔的钱，流大把大把的汗，毁大片大片的田。 （3）搭配异常，看似不合规范其实自有奥妙其中 新民谣中，有些句子按照逻辑语法标准，是有毛病的不能搭配的，如： 工商吃摊子，税务吃厂子，交通吃车子，公安吃 *** ，学校吃孩子，组织部门吃章子。 （4）省略甚多，民谣自身特点所致 新民谣中，不少句子看上去没有“脑袋”——缺少主语，如： 坐着车子转，隔着玻璃看，中午吃顿饭，临走拍拍肩，以后好好干。 3.和语音、语法相比，当代新民谣更大的语言特色体现在修辞上面，这主要表现在修辞格的成功运用。 从比喻、借代、双关、夸张、仿用到排比、对偶、顶针、回环、反语等等一系列的传统修辞格几乎全用到了。编辑本段常用顺口溜1、九大行星 水金地火木土天，海王冥王绕外边； 唯有地球生物现，温气液水是由缘①。 ①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。 2、地球特点 赤道略略鼓，两极稍稍扁。 自西向东转，时间始变迁。 南北为纬线，相对成等圈。 东西为经线，独成平行圈； 赤道为最长，两极化为点。 3、东西南北半球的划分 西经二十度，东经一百六， 一刀切下去，东西两半球。 南北半球分，赤道零纬度， 四季温带显，南北相反出。 4、昼夜交替和四季变化 地球自转，昼夜更换。 绕日公转，四季出现。 自转一日，公转一年。 自西向东，方向不变。 5、地球五带 地球有五带，全靠四线分； 回归间热带，极圈分寒温； 寒温各有二，五带温不均①。 ①温，指温度。 6、地图辨方向 地图方向辨，摆正放眼前； 上北下为南，左西右东边。 标图易分辨，经纬网较难； 纬线指南北，东西经线圈。 极地投影图，定向较特殊： 对于北半球，心北四周南； 北纬圈东西，自转反时走。 对于南半球，心南北四周； 南纬圈东西，自转顺时走。 7、大洲和大洋 地球表面积，总共五亿一； 水陆百分比，海洋占七一。 陆地六大块，含岛分七洲； 亚非南北美，南极大洋欧。 水域四大洋，太平最深广； 大西“S”样，印度北冰洋。 板块构造学，六块来拼合； 块内较稳定，交界地震多。 8、大洋和大洲的位置 洋以洲为界，洲以洋分野。 太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。 大西洋西南北美，东岸临界欧与非。 印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。 北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。9、七大洲分界和位置 地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。 亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②； 亚非原本相结连，苏伊运河来割断③； 亚洲北美隔水望，白令海峡在中间； 中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④； 数大洋洲面积小，似断不断亚下边。 亚欧非洋东半球，南北美占西半边， 唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。 ①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。 南，南极洲。 ②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。 高加，高加索山脉。 ③苏伊运河，苏伊士运河。 ④巴拿运河，巴拿马运河。10、七大洲地形 （1）亚洲 亚洲地形杂，中高四周洼。 冲积平原广，山地高原大。 江河放射流，水资源可夸。 （2）欧洲 半岛缘海多，形体分节肢； 山地居南北，中部平原低； 地形平原主，海拔倒第一。 （3）北美洲 东部高原联山地，西部山地接高原。 东西相间高大陆，世称湖海在其间。 （4）南美洲 安第斯山雄踞西，东部平原高原区。 地形多为世界最，高原平原列首位。 西部山脉为最长，亚马逊河流域广。 热带雨林居世首，草原要数潘帕斯。 （5）非洲 平均海拔六百米，号称大陆高原洲， 东部高原连一体，西部沙漠平原有。 （6）。 2. 语文语法顺口溜,急求 常用介词及其用法（顺口溜） 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝…… 1.语音方面 新民谣在语音形式上的最大特色是“押韵”。 由于民谣非一般的口头说话，因而同诗歌、曲艺和唱词等一样，或多或少要讲究一点韵辙，这样人们听起来就悦耳和谐，念起来才顺口易记。如新民谣“50年代全民炼钢，60年代全民度荒，70年代全民下乡，80年代全民经商”每句最后一个字都是同一个韵母，是极标准的押韵形式，加上句式排列整齐，念起来觉得特别响亮动听，如果换成无韵的同义手段表达相同意思，比如说成“50年代全民炼钢铁，60年代全民度荒灾，70年代全民下农村，80年代全民做生意”，效果就会差得多。 新民谣在语音上的第二大特点是，节奏鲜明，富有极强的节拍感，一般是两字一拍，也有一字一拍或三字一拍的，读起来跌宕起伏，错落有致。这在四字句、五字句、六字句、七字句上体现得最为明显： 四字句，二二式： 酒杯/一端，政策/放宽；酒足/饭停，不行/也行；饭饱/酒醉，不对/也对。 五字句，或二二一式，或二三式： 嘴里/没有/味，开个/现场/会；家里/伙食/差，下乡/去检/查；要想/加个/餐，办个/训练/班。2.词汇、语法方面 新民谣的主要特色表现在遣词造句上，归纳起来有这样几个方面： （1）用词精当，鲜明的形象色彩跃然纸上 穿着料子，挺着肚子，拖着调子，画着圈子。 （2）句式整齐，犹如长江大河一泻千里 从上面所举的众多例证看，新民谣在组句上有一个很大的特点：讲究句式排列整齐，语句与语句之间多用相等的字数、相同的句式，甚至连词性的对应都注意到了，如： 花大笔大笔的钱，流大把大把的汗，毁大片大片的田。 （3）搭配异常，看似不合规范其实自有奥妙其中 新民谣中，有些句子按照逻辑语法标准，是有毛病的不能搭配的，如： 工商吃摊子，税务吃厂子，交通吃车子，公安吃 *** ，学校吃孩子，组织部门吃章子。 （4）省略甚多，民谣自身特点所致 新民谣中，不少句子看上去没有“脑袋”——缺少主语，如： 坐着车子转，隔着玻璃看，中午吃顿饭，临走拍拍肩，以后好好干。 3.和语音、语法相比，当代新民谣更大的语言特色体现在修辞上面，这主要表现在修辞格的成功运用。 从比喻、借代、双关、夸张、仿用到排比、对偶、顶针、回环、反语等等一系列的传统修辞格几乎全用到了。编辑本段 常用顺口溜1、九大行星 水金地火木土天，海王冥王绕外边； 唯有地球生物现，温气液水是由缘①。 ①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。 2、地球特点 赤道略略鼓，两极稍稍扁。 自西向东转，时间始变迁。 南北为纬线，相对成等圈。 东西为经线，独成平行圈； 赤道为最长，两极化为点。 3、东西南北半球的划分 西经二十度，东经一百六， 一刀切下去，东西两半球。 南北半球分，赤道零纬度， 四季温带显，南北相反出。 4、昼夜交替和四季变化 地球自转，昼夜更换。 绕日公转，四季出现。 自转一日，公转一年。 自西向东，方向不变。 5、地球五带 地球有五带，全靠四线分； 回归间热带，极圈分寒温； 寒温各有二，五带温不均①。 ①温，指温度。 6、地图辨方向 地图方向辨，摆正放眼前； 上北下为南，左西右东边。 标图易分辨，经纬网较难； 纬线指南北，东西经线圈。 极地投影图，定向较特殊： 对于北半球，心北四周南； 北纬圈东西，自转反时走。 对于南半球，心南北四周； 南纬圈东西，自转顺时走。 7、大洲和大洋 地球表面积，总共五亿一； 水陆百分比，海洋占七一。 陆地六大块，含岛分七洲； 亚非南北美，南极大洋欧。 水域四大洋，太平最深广； 大西“S”样，印度北冰洋。 板块构造学，六块来拼合； 块内较稳定，交界地震多。 8、大洋和大洲的位置 洋以洲为界，洲以洋分野。 太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。 大西洋西南北美，东岸临界欧与非。 印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。 北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。9、七大洲分界和位置 地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。 亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②； 亚非原本相结连，苏伊运河来割断③； 亚洲北美隔水望，白令海峡在中间； 中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④； 数大洋洲面积小，似断不断亚下边。 亚欧非洋东半球，南北美占西半边， 唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。 ①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。 南，南极洲。 ②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。 高加，高加索山脉。 ③苏伊运河，苏伊士运河。 ④巴拿运河，巴拿马运河。10、七大洲地形 （1）亚洲 亚洲地形杂，中高四周洼。 冲积平原广，山地高原大。 江河放射流，水资源可夸。 （2）欧洲 半岛缘海多，形体分节肢； 山地居南北，中部平原低； 地形平原主，海拔倒第一。 （3）北美洲 东部高原联山地，西部山地接高原。 东西相间高大陆，世称湖海在其间。 （4）南美洲 安第斯山雄踞西，东部平原高原区。 地形多为世界最，高原平原列首位。 西部山脉为最长，亚马逊河流域广。 热带雨林居世首，草原要数潘帕斯。 （5）非洲 平均海拔六百米，号称大陆高原洲， 东部高原连一体，西部沙漠平原有。 （6）大洋洲 面积小，分两区。 3. 语文语法歌谣（或顺口溜）有哪些 1）谓语be的用法 我用am，你用are 除此之外的单数 包括他她还有它 统统都是用is 我们你们和他们 只要复数都用are (2)一般疑问句和否定句的变化 一般问句并不难， 谓语调到主语前。 大写小写有变化， 句末要把问号加。 第一人称常变二。 否定句就更简单， 中间加上一not, 谓语动词提到前。 (3)现在进行时很好记， 结构be+动词ing。 be由主语来决定， 句中常用标志词， now,look,listen! (4)一般现在时， 肯定句的现在式。 不是三单用原形， 是三单就加s,es, 若是否定疑问句， 没有be就加个do, 碰到三单加does。 如把does加在前， 动词就要还原形。 (5)一般过去时， 肯定句的过去式。 规则动词加ed, 不规则的必须记。 否定形式疑问句， 没有be加did。 如把did加在前， 动词也要还原形。 (6)特殊的形容词、副词的比较级、最高级 一分为二有两个， 一是远来一是老。 合二为一共三对， 坏病两多并两好。 还有一词双意含， 只译少来不译小。 (7)比较等级的运用 原级用在as…as间， 比较级用在than前。 and连接两个比较级， 说明“越来越怎样”。 三者以上最高级， 副词前可不加the。 still,even，和much, 比较级前“更怎样”。 还有alot和alittle, 也常修饰比较级。 (8)宾语从句 宾语从句三要素， 引导词、语序、时态。 引导词分三情况， 陈述句that可省略。 一般疑问句if或whether。 碰到特殊疑问句， 疑问词来担此任。 语序总体为主谓。 疑问词从句主语， 语序不必去改变。 从句时态主句定， 如果主句是过去， 从句相应作改变， 客观真理仍现在。 (9)被动语态牢记一点， be加动词过去分词。 分析句中主和谓， 承受者作主语即被动。 短语动词不可忘介、副词。 另有不及物动词， 只有主动无被动。 还要注意其时态， 与主动语态全相同。 4. 语文语法口诀都有哪些 be 的用法口诀 我用am，你用are,is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 只能接-ing分词作宾语的动词： 建议冒险去献身，忍受期待不停顿； 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成； 注意原谅避反对，考虑要求不自禁； 允许习惯不介意，价值开耿罚钝核墁姑惰太伐咖始想动名。 倒装口诀： 副词开头要倒装，人称代词则如常。 only修饰副介状，位于句首半倒装。 否定意义副连词，“既不…也不”须倒装。 表语前置主语长，衔接自然常倒装。 such代词做表语，引起主谓要倒装。 Not only开头句，前一分句须倒装。 had,were,should虚拟句，省略if半倒装。 英语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其中诀是：一感二听三让四观看。 一感：feel 二听：hear、listen to 三让：let、have、make 四观看：observe、see、watch、look at 直引若是一般问，变间ifwhether连。语序变为陈述式，时态人称相应变。 直引若是特殊问，疑问词连接记心间。其余问题挺简单，一切只当一般问。 直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。 toldaskedordered，根据口气来选定。 告诉人、请人、命令人，后跟to do sth.。若是否定祈使句，not to do后边行。 还有很多，去看吧。 5. 求语法顺口溜 be 的用法口诀 我用am，你用are,is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。 记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； wife knife wolf thief 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 shelf myself life half leave 巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。 有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 非谓语动词的一些特殊用法： 后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want,hope和wish,agree,decide,mean,manage, promise,expect,pretend，且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have,let和make， 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言” 一感feel，二听hear,listen to， 三让have,let,make，四看see,look at,observe,watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”掌握它们今必行。 动名词在句中的功能及其它 “动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”， 动名作“状”可不行。 二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）： 现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表。 还有宾语补足语，忘记此项不可以。 分词做定语的位置及其它 “定分”位置有二条，词前词后定分晓。 单个分词在词前，有时此规有颠倒。 分词短语在词后，“定从”和它互对照.“现分”动作进行时，"过分"动作完成了。 （注："定分"：做定语的分词："定从"：定语从句："现分"：现在分词："过分"：过去分词.） 分词做状语在句子中所表示的意义 分词做状语，概有七意义。“时间”和“原因”，“结果”与“目的”。 “方式”加“伴随”，“条件”常出席。 且谈其主语，谓语头前的*. 欲要记住它，必须常练习。 （*指句子的主语） 独立主格结构 独立结构要认清：名、代之后副或形。或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明。 独立结构好掌握，句中作用只一个： 千变万化皆做“状”，其中意义也不多。 “时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。 “状从”和其前三个，可以互变不难学。 英语分数巧记 英语分数不费事，“母序子基”四个字。 分子若是大于一，分母还须加-s. 字母"oo"读音歌"oo"发[u：]最常见，非重音中要短念。 字母"k"前不能长，"好脚站木羊毛"短. "血"与"水灾"真特殊，"oo"读[Λ]细分辨。 "oo"加"r"读作[ ]，"poor"读[ ]好可怜。 注："好脚站木"即：good,foot,stood,wood wool第二句也可以是："d、k之前oo短，"foot. food"恰相反。 1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root, school,soon,too,troop,room,zoo 2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood 3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took 4.[ ]:door,floor 在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用 动词原形或should+动词原形。 I—insist, d—denand, r—request/ require/ remend, o—order, p—propose, c—mand, a—advise, p—preqersic, s—suggest. 巧记英文信封的写法 A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。 B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。 这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。 巧记家庭成员 爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister. long before 和before long long 在前（long before），“很久前”， long在后（before long），“不久后”。 巧记lie和lay 躺 lie,lay,lain,lie in bed again； 撒谎 lie,lied,lied,don"t be a liar； 产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg； 放置 A loy picked it up,and laid it in the bag. 开、闭音节歌 开音节，音节开， 一元字母在后排； 不怕一辅堵后门， 还有哑e在门外。 （拍手念）a,e,o,u,i 就读a,e,o,u,i 闭音节，音节闭，一元字母生闷气； 辅音字母堵后门，一元字母音短急。 （拍手念）a,e,o,u,i。 6. 语文语法代词表口诀 一、汉语拼音 a o e, i u ü， 标调多按此顺序； 如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。 拼写规则讲得细， 任何声母不独立； zh ch sh r z c s， 自成音节后加 i 。 iou uei uen，别犹豫， 单用头变w或y； 如果前面有声母， 去掉o e合规矩。 i 母打头搞独立， i in ing 前加大y； 其他所有复韵母， 都把小i变大y 。 u 母单打莫迟疑， 前加大 w 就可以； u 母为首独为户， 要把小 u 变大的。 凡带 ü 母要注意， 独立去点前加y; n l 相拼不去点， 去点只指 j q x 。 二、词类辨别 有些词类难区分， 典型特点要记清： 动形加不名不行， 动能加甭形加很； 连词前后能调换， 介词前后调不成； 叹词总是单独用， 语气助词词后跟。 三、词组辨别 基本词组四类型， 嵌字不同可辨清： 联合能嵌和而并， 主谓能嵌较很更， 嵌的地得是偏正， 嵌着了过是动宾。 的字介词和方位， 三种结构自分明。 四、划分单句 主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚； 定语常在主宾前， 谓前是状谓后补。 定的状地得后补， 形式标志要记住； 遇到格式有变化， 仔细分清莫含糊。 五、修改病句 修改病句有诀窍， 方法步骤要记牢： 基本成分先找找， 主谓宾语是否少； 成分不缺看搭配， 主谓动宾可搭好； 搭配恰当看句子， 重复之处不能要； 次序不当须重排， 用词不妥应换掉； 再看逻辑乱不乱， 自相矛盾不可靠； 感 *** 彩别弄反， 事情次序别颠倒； 对症下药仔细改， 切勿信手胡乱搞。 六、修辞方法 （一） 比喻分为明暗借，词组句段皆排比； 借代不能改明喻，拟人把物当人写； 对比内容需相反，对偶形式最整齐； 设问自答示注意，反问不答强语气； 反复连用同词句，反语要明真实义； 夸张故意言过实，引用他话应准确。 修辞手法用得好，语言有趣又有力。 （二） 首尾相接叫顶真，回环反复叫回文； 博喻一本几喻体，通感相似重在神； 双关表里两层义，相互补充为互文； 不便明说用婉言，逐层深入用递进； 衬托分为正和反，摹拟包括声色形； 呼告抛开听读者，歇后故意顿一顿。 若能巧用修辞格，说话作文面目新。 七、标点位置 标点位置应规范，不能随意乱安放； 常用符号十六种，各有自己小地盘： 句问感叹句末住，顿逗分冒句中安； 七种点号各一格，不在行头占地方。 引号括号书名号，前后各把一格占； 前边不许留行后，后边不准到行前。 破折省略占两格，不可割成两半段； 专名着重标字下，间隔连接词语间。 八、文言标点 文言标点虽较难，关键词语可帮忙： 盖夫大多在句首，于而一般在中间； 邪乎经常表疑问，曰后冒号哉后叹； 者也作用表停顿，或逗或句看情况。 对偶对比排比句，也是断句好地方； 标点完毕细查看，不要漏断或误断。 九、文言翻译 通览全篇晓大意，直译为主辅意译。 基本词汇可保留，专用名词随他去； 常见虚词因句换，多义实词译准切； 多余虚词可删掉，成分省略补本义； 前置后置调原地，字词句篇连一气。 翻译完毕查仔细，求得准确和流利。 十、作文审题 作文审题作用大，首先体裁要定下； 再抓关键字和词，确定重点别瞎抓。 选材范围考虑好，事例平凡意义大； 写作方法选恰当，区别人称我你他。 议论文有三要素，论点论据和论法； 时地人事四要素，记叙文章不能差。 如果你要自拟题，标题力求准新雅。 审好题目动笔写，一挥而就笔生花。

你是想问哪一方面的？

1、英语的词类：句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。2、介词顺口溜：in 在??里，out 在??外， 在旁边的是 beside， 靠近的为 by。 on 在??上， under 在??下， above 在上头， below 在底下。3、肯定句变一般疑问句：have和be提句首，其它助词Do开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。4、肯定句变否定句：否定词语加not，放在be和have后。其它要加动词do， do的后面加not， 时间、人称由do变，动词原形总保留。谓语若是助词多， not紧跟第一个。5、名词的所有格：名词只变数，不分主宾格。 人和动物类，可变所有格。 撇（"）后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等，也变所有格。6、名词变复数：单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。 有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。7、时间名词前所有介词的速记：年月周前要用 in，日子前面却不行。 遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。 要说某日上下午， 用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。扩展资料：一般现在时（Simple Present Tense）表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。1.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month?），once a week(day, year, month?），on Sundays（on Mondays ?）.2.基本结构：主语+be/do+其他；（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）。否定形式：主语 + am/is/are + not + 其他（此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don"t，如主语为第三人称单数，则用doesn"t，同时还原行为动词）。一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

1、英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。2、语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。3、肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词Do开头。时间、人称由do变，动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。4、肯定句变否定句否定句中加not，放在be和have后。其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。谓语若是助词多，not紧跟第一个。5、名词的所有格名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所有格。撇(")后加s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所有格。6、名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，　一律变“y”为“ie”；遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。7、时间名词前所有介词的速记年月周前要用 in，日子前面却不行。遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。8、介词用法歌介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补，词组在句里。9、介词顺口溜in 在……里，out 在……外，在旁边的是 beside，靠近的为 by。on 在……上，under 在……下，above 在上头，below 在底下。10、be的用法歌动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”，Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。11、动词的时态四种时间各四式，联想对比便于记。时间现在和过去，各自还有将来时。一般、完成、进行式，完成进行是四式。四四共有十六种，看来复杂掌握易；除去have / be以外，动词变化有规律。12、动词形式的变化动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三单人称；过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上“ing”，现在分词或动名。原形词尾加“s”，如同名词复数式。若加“ed / ing”，以下情况要注意：词尾有 ie 只加 d，Ing去掉无声 e ；词尾 ie 变成 y ，然后再加 ing ；辅音之后y结尾，Y要变 i 加 ed；现在分词不变y，直接加上ing；词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，r 做结尾也一样，重读音节 r 双写；结尾字母若是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。13、动词不定式不带to的动词五看(notice，observe，see，look at，watch)，三使役(have，let，make)，二听(hear，listen to)，一感觉(feel)。按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。14、非谓语动词动词不做谓语用，不定、分词与动名。to 加原形不定式，词组可做名、副、形。分词现在和过去，相当副词和形容。原形加上“ing”，动词具有名词性。15、基数词变序数词(之一)基变序，有规律，词尾字母 tdd 。①八减 t，九减 e，f 要把 ve 替。②ty 把 y 变成 i ，记住th前有个e。③① 指first、second、third。② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。③ 指twenty→twentieth等。16.基数词变序数词(之二)　　第一、二、三要全变，①其余“th”加后 边，②“th”里有例外，你需格外记明白：八减 t，九减 e，③字母 f 代ve，④ty 变 tie。⑤① one-first，two-second，three-third。②four-fourth，seven-seventh，hundred- hundredth。③eight-eighth ，nine-ninth。④ five-fifth，twelve-twelfth。⑤twenty-twentieth，sixty-sixtieth。17.there be的位置和用法　　说明何时何地有，there be在主语前。随着主语第一个，be的形式做变换。18.be going用法　　be going 是助动词，后跟加 to 不定式。说明“准备”或“就要”，时间人称只变 be。19. have+got　　have 作为动词“有”，情态动词 have;have got 惯用语，got 可有也可无。若变否定疑问，去掉 got 再加 do;或把 have 提句首，not 加在 have 后。　20. 以or结尾的词　　售票员班长(照)镜子，蓖麻教授(找)医生。按： 有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。　21. 以f(e)结尾的名词复数　　以f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如 handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;躲在架后保己命，半片树叶遮目光。按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个 以上-f(s)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与 self相同(如 myself→ourselves;yourself→yourselves;himself，herself，itself→themselves)。

公共英语名词的用法 　　想要学好公共英语怎么能不知道名词的用法呢?下面就让我为大家讲解一下吧。 　 　第一章 名 词 　　 一、定义 　　名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 　 　二、分类 　　1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 　　如：john is a student 　　student是普通名词，john是专有名词 　　普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 　　2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 　　3. 专有名词 　　专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 　　三、名词的数 　　1、名词分为可数名词和不可数名词。 　　可数名词——可以数的名词 　　不可数名词——数不清(没有复数) 　　drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge 　　food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 　　2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 　　many+可数名词复数 　　much/a little+不可数名词 　　some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 　　3、可数名词可以直接用数词来修饰 　　不可数名词 数词 +量词 +of + 名词 　　对可数名词的数量提问用how many 　　对不可数名词的数量提问用 how much 　　4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 　　1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of ,plenty of 用等表示多少。 　　注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of,lots of ,most of 等。 　　如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 　　i"ll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 　　we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 　　2) 用单位词表示。 　　用a ... of 表示。 　　如　a cup of (　一杯......)，a bottle of (一瓶......) 　　a piece of (　一张......)，a pair of shoes(一双鞋) 　　如two cups of tea(两杯茶),fivepieces of paper(五张纸) 　　注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 　　如two hundred students(200名学生) 　　ten thousand trees(10000棵树) 　　测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes) 　　=he caught a lot of fishes. 　　the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。(此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es) 　　5、可数名词分为单数和复数。 　 　名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 　　1)单数 　　如a desk(一张桌子) 　　an old desk(一张旧书桌) 　　2)复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式 　　规则变化 　　1)一般情况下加-s 　　如book--books(书)　desk--desks(书桌) 　　2)以s ,x ,ch , sh结尾加-es 　　如box--boxes(盒子)　bus--buses(公共汽车) 　　注意①以 th 结尾加-s, month--months 　　②stomach--stomachs 　　3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。 　　如city--cities(城市) country--countries(国家) 　　注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩) 　　4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es 　　如knife-knives(书) , half-halves(一半) 　　(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 　　注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶) 　　5)以o结尾 　　(1)辅音字母加o结尾名词的加-es 　　如tomato-tomatoes(西红杮) 　　potato-potatoes(土豆) 　　(2) 元音字母加o结尾名词的加-s 　　如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园) 　　photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠) 　　kilo-kilos(千克) 　　注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零) 　 　不规则变化 　　1) 元音字母发变化。 　　如man--men(男人) ， woman--women(妇女) 　　tooth--teeth(牙齿) ，foot--feet(脚) 　　mouse--mice(老鼠) ，policeman--policemen(警察) 　　policewoman--policewomen(女警察) 　　2) 词尾发生变化。 　　如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛) 　　3) 单、复数形式相同。 　　如fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，chinese--chinese(中国人) ，yuan--yuan(元) ，jinn--jinn(斤) 　　注意 不说an english，要说anenglishman. 　　①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。 　　②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。 　　4) 形似单数，实为复数意义。 　　如people(人，人们)these people 　　(不说a people，可说a person) 　　police(公安，警察)ten police 　　(不说a police，可说a policeman) 　　5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。 　　如a man driver-men drivers(男司机) 　　a woman doctor-women doctors (女医生) 　　6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。 　　如passer-by-passers-by(过路人) 　　bus driver-bus drivers(汽车司机) 　　注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如： 　　grown-up-grown-ups(成年人) 　　letter-box-letter-boxes (信箱) 　　注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。 　　如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果? 　　we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果， 　　china has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类) 　　she has a few white hairs. 她有几要白头发。 　　his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。 　　注意②wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。 　　注意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。 　　如 boy student-boy students(男学生) 　　girlfriend--girlfriends(女朋友) 　　7) 有些名词只有作复数。 　　如scissors(剪刀)a pair ofscissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品) 　　名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。 　　如englishman--englishmen(英国人) 　　frenchwoman--frenchwomen(法国妇女) 　　注意german不是复合词，它的复数是germans。 　　 四、名词的所有格 　　有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。 　　如mary"s father(玛丽的父亲) 　　jim"s mother(吉姆的母亲) 　　与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。 　　1.名词所有格的构成法 　　1)单数名词词尾加"s复数名词词尾如没有s，也要加"s。 　　如tom"s knife(汤姆的小刀) 　　children"s books(儿童书籍) 　　2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。 　　如jim and mike"s room吉姆和麦克(共用)的房间 　　jim"s and mike"s rooms吉姆和麦克(各自)的房间 　　3)若名词已有复数词尾-s，只加"""即可。 　　如the students" reading-room(学生阅览室) 　　everyone needs to have at least eight hours" sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。(新目标英语九年级) 　　注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。 　　②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。 　　如this is a woman"s work. 这是女人干的工作。 　　this is a girls" school. 这是一所女子学校。 　　4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加"s，或只加"，但读音都是/iz/。 　　如 mr jones"s(mr jones")book(琼斯先生的书) 　　keats" works(济慈的作品) 　　(1)表示时间和距离的名词。 　　如where is today"s newspaper? 今天的报纸在哪儿? 　　an hour"s walk isn"t far. 一小时的路程不远。 　　(1) 有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用"s，表示所有关系。 　　如china"s population(中国人口) 　　the city"s life(城市生活) 　　注意在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的`名词。 　　my uncle"s(我叔叔家) ,the doctor"s(医生的诊所) 　　2.短语所有格 　　有生命的名词，我们用"s结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用"名词+of+名词"的结构来表示。 　　the window of the house(这间房子的窗户) 　　注意当"s所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。如：男式鞋应是men"s，而不是shoes of men。 　　3.of +名词所有格 　　of +名词所有称为双重所有格，使用时要注意以下几项。 　　1)表示部分时，前面的词一定要有a ,an ,some ,any ,few ,two ,no ,several(几个)之类有修饰语，不能是one和the 。 　　如可说：a book of my brother"s 我兄弟的一本书 　　不说：books of my brother"s或 bookof my brother"s . 　　2)当带有感情色彩时，可用the ,this ,that ,these ,those于名词前。 　　如the pretty daughter of your sister"s 你姐姐的漂亮的女儿 　　did you read that book of lu xun"s ? 你读过鲁迅的那本书吗? 　　3)of 前面的名词不能是专有名词。 　　如不说：this is john of his uncle"s. 　　4)of 后面的名词必须是特定的。 　　如these books of my friend"s are good 我朋友的这些书很好。 　　5)of 后面的名词必须是指人的名词。 　　比较不说it is a leaf of the tree"s. 　　a picture of my father指的是爸爸本人的照片。 　　注意of 所有格和双重所有格有时可以交替使用，意义无甚区别。 　　如a friend of my brotheru2192a friend of my brother"s 　　测试点a car of betty"s cars ,不可换为acar of betty.。jim"s and tom"s fathers are in the sameoffice now.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室。 　 　常用口诀 　　表示民族的名词顺口溜 　　(1)“中、日、瑞”友好是一致。 　　(2)“英、法”联盟a变e。 　　(3)其他一律加s 即chinese，japanese单复数同形;englishman，frenchman的复数为englishmen，frenchmen;其他像german，american，australian等的复数形式是在后面加“s”。 　　o结尾的名词顺口溜 　　1)有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。 　　有生命：potato-potatoes, tomato-tomatoes, hero-heroes,negro--negroes 　　如无生命：zoo-zoos, radio-radios, photo-photos,piano-pianos, zero-zeros, bamboo(竹竿)--bamboos, tobacco(烟丝)--tobaccos1) 　　2)两人两菜一火山。(+es) 　　小学—中学课本中以o结尾的名词构成复数时，加es的只有negro(黑人)，hero(英雄)，potato(土豆)，tomato(西红杮)，volcano(火山)，这就是“两人两菜一火山”。 　　或：黑人和英雄吃土豆和西红柿egroes and heroes eat tomatoes andpotatoes) 　　2)其余以o结尾的名词变复数时均加s。 　　图景：你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。 　　zoo-zoos , bamboo-bamboos,photo-photos piano-pianos, radio-radios. 　　f、fe结尾的顺口溜 　　(1)以f(e)结尾的名词变为复数时，有的把f(e)改为v(e)再加s，其他的以“f(e)”结尾的名词则直接加“s”。 　　妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌; 　　躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 wife(妻子)，knife(刀子)，wolf(狼)thief(小偷)，shelf(架子)，life(生命)leaf(树叶)，self(自己)，half(一半)，这9个名词变复数时，都要改“f(e)”为“ve”再加“s”。 　　(2)以f结尾的名词，一般把把f改为ves，但也有特殊情况是直接加-s的， 　　如gulf, roof, chief, serf, belief, proof, handkerchief。编成口诀联想： 　　海湾边、屋顶上，首领农仆相望; 　　谁说他们无信仰，语气定在手帕上 　　巧记不规则名词单变复 　　男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。 　　man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice;louse-lice. 　　名词复数规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 　　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes,brush-brushes, watch-watches 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 　　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 　　5.不规则名词复数： 　　man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice 　　child-children 　　foot-feet,.tooth-teeth 　　fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 　　写出下列各词的复数 　　I _________him _________this ___________her ______ 　　watch _______child _______photo ________diary ______ 　　day________ foot________ book_______ dress ________ 　　tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ 　　thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ 　　man______ woman_______ paper_______ juice___________ 　　water________ milk________ rice__________ tea__________ ;

　　目前小升初英语的考试不会考查咱孩子听与说的能力，更注重语法知识的考查，所以相对而言语法弱的孩子，迎战小升初会比较拉分。我整理了2020小升初英语语法大全,希望能帮助到您。 　　2020小升初英语语法大全 　　一.名词：名词单复数，名词的格 　　(一)名词单复数 　　1.一般情况，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds 　　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries 　　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives 　　5.不规则名词复数： 　　man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice 　　child-children， foot-feet， tooth-teeth， fish-fish， people-people， Chinese-Chinese，Japanese-Japanese 　　不可数名词的复数就是原型： paper， juice， water， milk， rice， tea 　　(二)名词的格 　　(1) 有生命的东西的名词所有格： 　　a) 单数后加 u2019s 如： Lucyu2019s ruler my fatheru2019s shirt 　　b) 以s 结尾的复数名词后加 u2019如： his friendsu2019 bags 　　c) 不以s 结尾的复数后加 u2019s childrenu2019s shoes 　　? 并列名词中，如果把 u2019s加在最后一个名词后，表示共有， 如： 　　Tom and Mikeu2019s car 汤姆和迈克共有的小汽车 　　? 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加u2019s 　　Tomu2019s and Mikeu2019s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 　　(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如： 　　a picture of the classroom a map of China 　　二.冠词：不定冠词，定冠词种类： 　　(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle 　　元音开头的可数名词前用an ： 　　an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / 　　an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an 　　exciting sport / an action movie / an art lesson / 　　(2)定冠词：the the egg the plane 　　2. 用法： 　　定冠词的用法： 　　(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk. 　　(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. 　　(3)谈话双方都知道的人或物：The boys arenu2019t at school. 　　(4)在序数词前： Johnu2019s birthday is February the second. 　　(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening 　　不用冠词的情况： 　　(1)专有名词前：China is a big country. 　　(2)名词前有定语：this ， that ， my ， your ， some， any ， no 等： 　　This is my baseball. 　　(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys canu2019t swim. They are teachers. 　　(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. Itu2019s Sunday. 　　(5)一日三餐前：We have breakfast at 6：30. 　　(6)球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. 　　* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well. 　　(7)学科名称前：My favorite subject is music. 　　(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li. 　　(9)固定词组中：at noon at night by bus 　　三、代词：人称代词，物主代词 　　人称代词 物主代词 　　主格 宾格 　　第一 　　人称 单数 I(我) me my(我的) 　　复数 we(我们) us our(我们的) 　　第二 　　人称 单数 you(你) you your(你的) 　　复数 you(你们) you your(你们的) 　　第三 　　人称 单数 he(他) him his(他的) 　　she(她) her her(她的) 　　it(它) it its(它的) 　　复数 they(他们/她们/它们) them their(他们的/她们的/它们的) 　　四、形容词，副词：比较级，最高级 　　(一)、形容词的比较级 　　1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more， a 　　little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。 　　2.形容词加er的规则： 　　⑴ 一般在词尾加er ; 　　⑵ 以字母e 结尾，加r ; 　　⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ; 　　⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。 　　3.不规则形容词比较级： 　　good-better， beautiful-more beautiful 　　(二)副词的比较级 　　1.形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be;有动用副，有副用动) 　　⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后 　　⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后 　　2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better， far-farther) 　　五 数词：基数词，序数词一、基数词 　　(1)1-20 　　one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， 　　sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty 　　(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。 　　23u2192twenty-three，34u2192thirty-four，45u2192forty—five，56u2192fifty-six，67u2192sixty-seven，78u2192seventy-eight，89u2192 　　eighty-nine，91u2192ninety-one 　　(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数; 　　586u2192five hundred and eighty-six，803u2192eight hundred and three 　　(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“ 　　，”前为billion 　　1，001u2192one thousand and one 　　18，423u2192eighteen thousand，four hundred and twenty-three 　　6，260，309u2192six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 　　750，000，000，000u2192seven hundred and fifty billion 　　二、序数词 　　(1)一般在基数词后加th 　　eg.fouru2192fourth，thirteenu2192thirteenth 　　(2)不规则变化 　　oneu2192first，twou2192second，threeu2192third，fiveu2192fifth，eightu2192eighth，nineu2192ninth，twelve—twelfth 　　(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th 　　twentyu2192twentieth， fortyu2192fortieth， ninetyu2192ninetieth 　　(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。 　　twenty-first，two hundred and forty-fifth 　　基数词转为序数词的口诀： 　　基变序，有规律，词尾加上-th. 　　一，二，三，特殊记，词尾字母t，d，d. 　　八去t，九去e， ve要用f替。 　　ty将y变成i，th前面有个e. 　　若是碰到几十几，前用基来后用序。 　　六、介词：常用介词：in， on， at， behind等 　　1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。 　　at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午) 　　2.on 　　1)表示具体日期。 　　注：(1)关于“在周末”的几种表示法： 　　at(on)the weekend在周末---特指 　　at(on)weekends在周末---泛指 　　over the weekend在整个周末 　　during the weekend在周末期间 　　(2)在圣诞节，应说at Christmas而不说on Christmas 　　2)在(刚u2026u2026)的时候。 　　On reaching the city he called up his parents. 　　一到城里他就给父母打了一个电话。 　　3.in 　　1)表示“时段”、“时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。in(during)1988(December， 　　the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪) 　　七、动词：动词的四种时态： 　　(1)一般现在时： 　　一般现在时的构成 　　1. be动词：主语+be(am， is， are)+其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。 　　2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： We study English. 我们学习英语。 　　当主语为第三人称单数(he， she， it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 　　动词+s的变化规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks 　　2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：study-studies 　　(2)一般过去时： 　　动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有： 　　A、规则动词 　　① 一般直接在动词的后面加ed：如worked ， learned ， cleaned ， visited 　　②以e结尾的动词直接加d：如lived ， danced ， used 　　③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study u2013 studied carry u2013 carried worryu2013 　　worried (注意play、stay不是辅音字母加y，所以不属于此类) 　　④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped 　　B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing u2013 sang ， eatu2013 ate ， 　　see u2013 saw ， have u2013 had ， do u2013 did ， go u2013 went ， take u2013 took ， buy u2013 bought ， get u2013got ， read u2013 read 　　，fly u2013 flew ， am/is u2013 was ， 　　are u2013 were ， say u2013 said ， leave u2013 left ， swim u2013 swam ， tell u2013 told ， draw u2013 drew ，come u2013 came ， lose 　　u2013 lost ， find u2013 found ， drink u2013 drank ， hurt u2013 hurt ， feel u2013 felt 　　(3)一般将来时： 　　基本结构： ①be going to + do; 　　②will+ do. be going to = will 　　I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow. 　　(4)现在进行时： am，is，are+动词现在分词 　　动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则： 　　① 一般的直接在后面加上ing ， 如doing ， going ， working ， singing ， eating 　　② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing，如having ， writing 　　③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running ， swimming ， sitting ， getting 　　第三部分：句法 　　1.陈述句 　　(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：Iu2019m a student. She is a doctor. He works in a hospital. 　　There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12：00. I watched TV yesterday evening. 　　(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：Iu2019m not a student. She is not (isnu2019t) a doctor. 　　He does not (doesnu2019t) work in a hospital. There are not (arenu2019t) four fans in our classroom. 　　He will not (wonu2019t) eat lunch at 12：00. I did not (didnu2019t) watch TV yesterday evening. 　　2. 疑问句 　　一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。 　　特殊疑问句：以特殊疑问词(what ， where ， who ， which ， when ， whose ， why ， how等)开头引导的句子。此类句子应该 　　问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。 　　3.There be句型 　　There be 句型与have， has的区别 　　1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)x kb 1.c om 　　2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be动词根据最*近be 动 　　词的那个名词决定。 　　3、there be 句型的否定句在be 动词后加not ， 一般疑问句把be 动词调到句首。 　　4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。 　　5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。 　　6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。 　　7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： 　　How many + 名词复数 + are there + 介词短语? 　　How much + 不可数名词 + is there + 介词短语? 　　8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

1：词：用来表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等的名称的词冠词：一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义代词：使用来代替名词及起名词的作用的词形容词和副词都是起修饰作用的词。形容词主要是用来说明或修饰名词或代词，描述名词或代词的人或物的性质，增加或补充其含义，从而限制或缩小其使用副词的主要功能是修饰动词、形容词或其他副词，有时可用来修饰全句。动词：用来表示动作或状态数词:表示数目多少或先后顺序的词介词：又叫前置词，是一种虚词，介词不能单独做句子成分，必须与他后面的名词或代词（或相当于名词的其它词类、短语或从句）构成介词短语，才能在句子中充当一个成分。连词：用来连接词、短语、从句与句子的词感叹词：表示人喜怒哀乐等感情的词2：应该是名次的复数形式把。而且专指可数名词。一般加s；以s、x、ch、sh结尾的加es;以y结尾的分为三类（1）以辅音加y结尾的词把y变i加es（2）以元音加y结尾的词直接加s（3）以f、fe结尾的词把f、fe变为v再加es【注意：roof、belief、proof、chief直接加s】在大写字母及大写字母的缩写形式的复数中加s但是A、I这两个大写字母的缩写形式直接加"s不规则变化；变内部元音。词尾加en、ren。还有单复数相同的词。表示某国人的时候有三种情况；单复数相同；变man为men；词尾加s附：口诀：名词单数变复数，几种规则要记住：一般词尾加s，元、浊读[z]清读[s]t后加s读[ts],d后加s读作[dz]辅音字母加y来结尾，i替y加es词尾若为sh、ch、sx，加es读[iz]词尾若为ce、se或ge虽加s也读[iz]o结尾加s多数情况均如此土豆和番茄以o结尾加es[z]f,fe作词尾，去掉他们加veshouse，mouth变复数,[s]变[z]来[θ]变[δ]lz先打这么多了 然别人帮你补充啊

和蔼可亲

关于安全的作文精选5篇优秀范文 在我们身边，经常发生一些安全事故，警告大家时时刻刻都要重视安全。下面我为大家收集整理了“关于安全的作文”，欢迎阅读与借鉴！ 关于安全的作文1 “安全”这个词时刻提醒着我们，“安全”是我们生活中不可缺少的一部分，有了安全，我们的生命才有保障。生命是的，是宝贵的，世界因为生命而变得精彩，我们应该珍惜生命，注意交通安全是爱惜生命的一部分，现在因为交通事故而死于非命的人太多太多！ 记得有一次我走在上学的路上，有一位看起来比我大四五岁的哥哥，骑着一辆豪华的变速车，当时我看见羡慕极了，心想：长大了自己也能骑上一辆这样漂亮的自行车该多好啊！想着想着，一声巨响打破了我美好的幻想，一辆大货车的车轮辗在了小哥哥身上，那小哥哥倒在了血泊之中，豪华的变速车也不知飞向何方，周围的人都惊呆了，这个十四五岁的孩子，被这次交通事故夺取了他宝贵的生命，如果这个小哥哥车骑得慢一点.如果那辆大货车司机开得慢一点，如果……再多的如果也不能让这位小哥哥重新复生了。我被眼前的一幕惊呆了。 让我们把“交通安全”这四个字牢牢记在心中，让世界上的人都自觉遵守交通法规，让交通事故永远在我们的生活当中消失，让我们明天充满阳光和生机，争做文明守法的好少年。 在我们身边的安全知识还有很多很多，像防电，防火.防雷等等，我们时刻要做好这些防范准备。 人的生命只有一次，生命是如此脆弱，需要我们精心呵护，无视安全就等于无视生命的存在。风险无处不在，安全处处留心。让我们与安全同行，共学知识，报效祖国。 关于安全的作文2 每当打开窗户的时候，展现在眼前的是一个多么美好的世界。高大挺拔的树木显得郁郁葱葱，随风轻轻地摇动枝条;一排排整齐的楼房，是那么宽敞、明亮;一条条纵横交错的柏油马路上来往的车辆川流不息……随着科技发展日新月异，我们的城市变得越来越美丽。可是每天又会有多少人再也看不到这些变化的到来。 “红灯停，绿灯行”这个简单的道理谁都懂，但每天依旧有那么多美丽的生命之花凋谢在无情的车轮下。只是那么一瞬间的恍惚，脆弱的生命便消逝了，沾满灰尘的马路上只留下一片刺目的红色。 电和火已经是生命中不可缺少的一部分，但电和火却在不知不觉中变成了无形的杀手，时时刻刻威胁着人们的生命。一不留神，它们就会变成熊熊的火焰，吞噬了渺小的人类，似乎可以想象它是多么猖狂地在笑着。 一个个血的教训摆在眼前，让人不能去忽视它们的存在，但还是会有如此多的生命被无情地夺去。在危险面前的人类是多么微不足道，竟连反抗的能力都没有。看着死亡把一个又一个灿烂的生命带走，只能带着恐惧的表情怯生生地躲在一旁。科技的发展带给我们的难道不应该是便捷吗?可为什么便捷却会带给我们一个又一个触目惊心的悲剧?我想这应该是人类对安全的忽视造成的吧，是人类自己将便捷变成了危害。也许有很多人都存在侥幸心理，认为这些事应该不会发生在自己身上，等到真正发生时只能后悔莫及。 “不怕一万，只怕万一”，生命能承受多少次这样的“万一”?“安全”无疑是危害的天敌，但同时也是它的败将，只有我们注意安全，才能取得胜利。把“安全”深深地刻在心上，让平安长伴我们的左右，一起迎接崭新的明天。 关于安全的作文3 那天晚上，我打开电脑，想看看新闻。忽然，我发现了一行小字，“惠州：失魂搅拌车连撞7车伤4人”。我连忙点开看了看。 图中的车已经烂得不成样，可想而之，这场车祸是多么的严重。肇事者解释，此事故是由于刹车失灵导致。但我觉得，这场车祸不单单只是刹车失灵导致的，还可能是司机的注意力分散了，没有专心开车。 据我所了解，现在有些学生，过马路不看红绿灯，乱冲马路。还有些司机酒后驾车、疲劳开车，而导致一连串的车祸发生。许多人就是命丧在汽车司机的手里。而让他们失去了一个美满的家庭，失去了正在怒放的生命。要换作是你，你会觉得孤独吗？会觉得无助吗？你想让你的家人、朋友为你流下悲痛欲绝的眼泪吗？一个个鲜活的生命消失在车飞驰的瞬间，他的家人不是跟着痛苦一瞬间，而是痛苦一辈子！生命不是儿戏，生命只有一次！我们要珍惜生命！那些血腥的事实让我们体会到痛失亲人的痛，也明白了交通安全的重要性。难道你要到那个时候才清醒过来，明白什么是安全，什么是生命吗？ 所以，我在此呼吁大家牢记交通安全顺口溜：红灯停，绿灯行，交通安全要牢记。街头标志要遵守，警察手势要看懂。拐弯时，要打灯，街头巷尾要慢行。酒后驾驶真不好，赔了车子又蹲狱。高速路莫超车，切记车速要控好。客车货车忌超载，交通安全你我他。 关于安全的作文4 安全在我心中在21世纪的今天，科技技术高速发展的今天，人们的物质生活在不断改善，但是，在繁荣的背后有一个不容忽视的问题——安全。说到安全，往往都会提到交通安全，几乎每个人出门在外的时候，也都会想到交通安全，然而，有多少人能遵守为了避免交通安全而制订的交通法规，又有多少人能又同时督促他人遵守呢？汽车靠着机械的力量，为人类社会带来了用人无法创造的巨大财富，成为人类改造社会的好帮手，但是汽车又因为毫无感情可言，所以它在为人类付出贡献的同时，需要人类为它作出带来自身巨大伤痛的回报。 它不分昼夜，时时刻刻地付出，时时刻刻地索取。多少起交通事故发生在一瞬间，车毁人亡，给一个个家庭带来难以弥补的创痛，犹如一夜狂风吹着了无数花枝。尽管是政府、公安、交警、公交部门投入了大量的人力物力来改善道路设施，整顿交通秩序，但由于大程度上的人为因素，交通事故这个魔影，仍然时隐时现的威胁着我们，全国每分钟有7个人死于车轮之下，每年全球因交通事故死亡人数比一次战争的人数还多啊！是因为人们意识不明！“红灯停，绿灯行，一站二看三通行。”我呀呀学语，蹒跚学步的时候，父母说的最多的就是：“一定要小心汽车啊！” 上学后，老师一遍遍苦口婆心地教育，喊破喉咙说：“过马路小心，注意安全啊！”这滚滚的车轮，创造了财富，方便了人类，也带来了太多的悲哀！所以我们在外出的时候，无论行走还是骑车，都要严格遵守交通规则。同时还要向家人和周围的人多宣传交通法规，为创造一个原理交通事故的良好氛围而尽自己的一份力量。交通安全关系到万家的幸福，每位人民的利益，它需要整个社会公民的自觉。为了制服事故这个恶魔，必须万众一心整顿交通秩序，大张旗鼓宣传交通法规。降低事故发生率。同学们，为了我们自己能够快乐健康的成长，请注意安全吧。 关于安全的作文5 消防安全意识随时陪伴着我们每一个人，当遇到火灾时，我们应该镇定，使用正确科学的方法逃生。 在我国，11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增强全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行119消防活动的基础上，于1992年起，将每年的11月9日定为全国“消防日”。 我们沙洲小学在每年消防日都会进行一次消防逃生演习。同学们都准备充分，铃声一响，在二楼的我们用湿毛巾捂着鼻子冲出了教室，大家都争先恐后，在班主任老师有序的疏散下，我们都用最快的速度“逃”到操场，立马蹲下，因为火灾现场的烟雾中有有毒气体，严重的会导致死亡。一次、两次、三次，我们的演练越来越有序、动作越来越迅速。演习的同时，我们还知道，当火灾发生时，也可以及时打开消火栓箱，用里面的消防水枪、消防水带和消火栓阀门这三样工具来救火。 在我们平时生活中，许多同学对火感到新奇，常常背着老师和家长玩火。然而，几乎每一种玩法都具有引起火灾的危险性。同学们年纪小，缺乏自我保护能力，所以平时我们应注意做到：充分认识玩火的危险性和可能带来的严重恶果。无论什么时候都不轻易玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮等常常诱发火灾的物品。 俗话说“水火无情”，一场大火，能让一座高楼倒塌;一场大火，能让一个家庭破碎;一场大火，能让许多人丧失生命。请大家一定要记住，遇到火灾要沉着、冷静，及时拨打“119”。

2023《有你,真好》优秀作文11篇 每个人身边都有一些人使你感到快乐和幸福，为此我们不妨通过一篇作文来记录一下这美好的时刻吧，那么《有你，真好》优秀作文有哪些呢?下面是我给大家整理的2023《有你,真好》优秀作文11篇，欢迎大家来阅读。 《有你,真好》优秀作文（精选篇1） 成长，是一个曲折而又艰辛的过程，在这个过程中，会有酸甜苦辣。幸好有你，这条路不在难走；幸好有你这条路才会更加温暖；幸好有你这条路才会走的更加充实而快乐。成长路上，有你真好。 世上只有妈妈好，再次听到这首歌让我怀念起了过去。时光悄然而逝回头一看，处处都是过去的脚印。初一，由于我不能适应新的学习环境是您，一次又一次的找我谈心，把我从绝望的边缘拉了回来，让我重新对生活学习充满了希望充满了信心。从哪以后，我对学习充满了希望，我十分努力，当我取得进步，您脸上的笑容想牡丹一样鲜艳，而在其中，您做的努力甚至比我还多。你那慈母舨的关怀，使我懂得：蝴蝶要想有精美绝伦的翅膀，必须经过生死般的折磨；雄鹰要想遨游蓝天，必须经过暴风雨的洗礼。 人也一样，只有经过痛苦的锻打，满身的血泪溅成飞腾的火星，才能铸造人生的辉煌。您的教育就是那一轮明月，让如水的月光调净我心中失意的尘埃；您的教育就是那一点星光，让迷失在黑暗中的人，找到前进的方向。您的教育就是那一把金钥匙，让我去打开那到成功的大门。 生命因希望而灿烂；岁月因希望而不会变的黯淡失色。无数次的失败后，您总会鼓励我，让我不要对自己失去希望，让我活在希望之中。每一次的鼓励都流露着你无比的希望与憧憬，包含这您对我深深地爱，一次次的激励，使我变的更加勇敢，坚强，在困难面前不会屈服而是勇敢面对整理书包，未来在向我招手，在向我呼唤，我依依不舍，但命中注定，没有任何地方让我永远的去停留，但无论我在那里都能看见您在向我招手，微笑。 成长路上有你真好。 《有你,真好》优秀作文（精选篇2） 夕阳西下，院子里零零散散的鸡毛飞舞着，地上的血迹中，饱含着爷爷对我的爱。 那天感冒刚好的我，嘴里充满着苦涩的药味，吃下去的一切仿佛都没了本身的味道，爷爷一听来看了看我，一下子就猜到我的心思，便去准备了。不一会儿，一阵鸡叫声打破了这时的安静，我赶紧跑下去。 一到下面，就看见爷爷手里拿着老母鸡的双翅，往后院走去。刚到后面，爷爷就用那双早已长满老茧的大手在磨刀，每磨一下，那石头和磨刀石的刺耳声便传了过来。在刺耳的响声中，爷爷的头发湿了许多，汗水顺着脸颊淌了下来。 一会儿刀磨得锋利了，准备杀鸡放血了。转眼间，那把菜刀已经架在老母鸡的脖子上了，这时那只老母亲好像已经意识到了危险，脖子一碰，一下子用尖利的嘴啄了下去。顿时，爷爷的大手上出了一个洞，里面的肉是粉红色的，血管也是忽隐忽现，爷爷强咬着牙，刀一抹把鸡放到了地上血放干，而自己也趁机去处理一下。血一放干厨房的水也开了，就开始拔毛处理。 一个小时后，一碗鲜美的色香味俱全的鸡汤就到了我的面前，一股热汤伴随着暖流进入了我的口中了。 爱，这是一个平凡的字眼，却在这时体现了出来。有你真好，爷爷！ 《有你,真好》优秀作文（精选篇3） 我的爷爷是一个普通的人，他面色黝黑，满脸的皱纹，可他对我的爱，却时时刻刻温暖着我。 那是一次台风天，当我醒来时才六点半，我看了看窗外还是昏沉沉的一片，狂风大作，暴雨倾盆，我的脸色越来越阴沉，“唉，这鬼天气还是要去上奥数，也不知道爷爷能不能准时到。”我叹了一口气开始起床穿衣。 七点了，我已经穿了衣服，准备好了奥数本子与资料。万事俱备了，可是那熟悉的敲门声，迟迟没有想起，我眉头紧锁，不安地在门口走来走去，一直到了七点二十分，老妈也有些沉不住气了说：“算了，都这个点了，你爷爷肯定来不了了，今天是台风天，要不我跟你老师说说，今天先请个假？”我刚要说好，那急促的敲门声终于响起，我三步并作两步，直接打开了门，果真是爷爷，我急急忙忙就拉爷爷下去了，电梯上，我才开始打量起了爷爷，只见他的上衣外套湿了一大半，头发上还是雨水。裤腿边也湿了，脸色也有些焦急，身体好像还有发抖。看到这，我不禁鼻子一酸，这时，爷爷说话了，“浩冉，车后面的座位上有米饭团和豆浆，还热乎着，呆会儿往右坐一坐，左边漏风冷。放心吧，不会迟到的。”“嗯。”我说到。上了车，我嚼着米饭团，坐在这破旧而又颠簸的三轮车里，一行泪无声地流下，心里感觉暖暖的。 这件事我至今难以忘怀，仍让我感受到了温暖，感受到了亲情，感受到了爱，我想大声的说出：“爷爷，有你真好。” 《有你,真好》优秀作文（精选篇4） 在这漫漫成长之路上，总少不了你的陪伴，无论酷暑严寒，你总是在我身边。书籍，成长路上，有你真好。 昏暗的灯光下，梳妆镜前，我眼睛直勾勾地盯着那本已经看过了许多遍的《飘》。“当一个人已经面对过了最痛苦的事，就再也没有什么可以击倒他了。”是《飘》教给了我要勇于面对挫折，做一个坚强的人。同时的，书中出现了许多黑人形象，它同时也告诉我南北战争的残酷以及南方奴隶制度的恐怖。成长路上，有书的陪伴，使我体会到了人间百姓的疾苦忧伤，和勇于面对挫折的决心和勇气。 明媚的阳光下，背靠在长长的摇椅上，任它自由摇摆。清风带着令人心旷神怡的花香，轻轻翻开书页。打开一本《三国演义》书中的各色英雄豪杰呈现在我眼前，火烧赤壁的周瑜，草船借箭的孔明，个个都活灵活现。貂蝉美人计略显风骚，关公走麦城尽是悲凉。大大小小的事件都能使我感慨万分。成长路上，有书的陪伴，让我领略了中国古代文学的智慧和独到的韵味。 在耀眼的夕阳下，我品着一杯香茗，静静地坐在院内的草地上，落叶飘到了书套上，与洁白的书页形成了鲜明对比。打开一本《孙子兵法》，慢慢揭开兵家用武之人的奥秘。“天时、地利、人和；天时不如地利，地利不如人和。”在这如绕口令一般的《孙子兵法》中，我理解了古代君王的用兵之道在于民众。成长路上，有书相伴，我体会到了古代文化的博大精深以及古人的机智聪明。 高尔基曾经意味深长地说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。” 在这漫漫成长之路上，书籍的陪伴使我不断进步，不断收获新的知识，更使我度过了我艰难或美好的时光。 啊！书，有你真好！ 《有你,真好》优秀作文（精选篇5） 在一个北风呼啸的冬天，我走出校门，一边走一边不停地哈气。真后悔早上没听妈妈的话多穿一件外套，害得自己在浑身打着哆嗦，还要不停地哈气。 我默默地走向公交站等车，就在这时，我看见了那边的小吃店！仿佛一个即将渴死的人看见了一瓶水。正好我今天带了钱，买一份炸鸡排既可以填一下肚子又可以暖身子。于是我二话不说走去了小吃店。但是，我准备买的时候一摸口袋，发现自己只带了四块五，而一份炸鸡排五块钱。 正当我发愁的时候，只见隔壁班的胖子走了过来，我们俩既是同一小区的，又是同窗好友，所以他一见我就叫了一声：“嘿，干嘛呢？买鸡排啊？”我苦笑了一下：“对，但我只带了四块五。”胖子呵呵地笑了声：“人生最尴尬的时候莫过于去吃饭没带钱，而你更惨，缺了五毛。”胖子耸耸肩，又说：“不过没关系，我带了三十，哥请你啊。”吃完他就要了两份鸡排和一份鱼腐，和我一边走一边吃。 吃完后，他见我穿得这么少，毫不犹豫地又跑回去买了两串牛杂，和我一人一串，刚吃完，车就来了。 我们俩虽然从一年级就认识了，但他帮过我的事不计其数，而我帮他的事却寥寥无几。虽然这样但他和我依然要好，我认为，认识他就是我的幸运。如果我是一颗炮弹，那他就是发射器，在我的人生道路上，他就是最鲜艳的那朵花、最茂盛的那片树林。 《有你,真好》优秀作文（精选篇6） 你，就是一盏灯，每当我处在困境的黑暗中，你就会为我照亮眼前的路。你就是我的好闺蜜——彭雨淇。 你是一个善良、热心，会不断鼓励我的好女孩，只是你在我眼前总是“坏坏的”，还总是淘气地叫我“本子酱”，晕！ 课间十分钟，几个好朋友在一起嘀嘀咕咕，我怎么也插不上话，我好不容易说一句话，她们压根不听，继续津津有味地谈着她们的话题，我感觉自己像空气一样，只好满脸黑线地回座位，脸上火辣辣的，特别无趣。这时，你走到我身边，拍拍肩膀：“怎么了，本子酱，被人煮了，脸这么红，有啥不愉快的可说给我听听！”看她那调皮的样子，我瞬间笑喷。你总是在我最需要安慰的时候出现，有你的陪伴真好，我的世界少不了你。 那一次考试，我只考了60.5分的时候，我拿到试卷的时候，听到一阵阵刺耳的嘲笑声，我真恨不得挖个地洞逃走。下课了，你向我走来，以为你和其他同学一样会笑话我，真的没有想到你不但没有笑话我，还帮助了我，教了我一些解题方法，使我知道错在哪里，并看着我独立订正了所有的错题才离开。我心里感动极了！ 你这样对我说过：“以后，人生的路不一样，但我们永远是闺蜜。”我们还订了一个小小的计划，一起努力，以后每天进步一点。 是你让我知道了什么是陪伴，是你让我知道了什么是关心，是你让我知道了什么是鼓励，有你在我的世界，真的很好。 《有你,真好》优秀作文（精选篇7） 在茫茫人海中，看到你，是一种幸运，在炎炎夏日遇见你，是一种幸福。感谢那一次生命的邂逅，让我们走在一起，走向光明和温暖……我不禁感叹：有你真好。 天空中，有一只受伤的鸟孤单地飞着，鸣叫着，那叫声很凄凉，似乎在寻找着什么，又似乎因为孤独。这是我开学第一天，天很热大大的太阳挂在天空，阳光晃的很刺眼，我静静的坐在石头上，呆呆地望着开心玩耍的同学，心中不免有些孤单。我们一起玩呀？一只手拍了拍我的肩膀，我转头一看你胖乎乎的脸上有两亩鸿运，大大的眼睛，看着我可爱的样貌，一下子温暖了我的心，把我心中的坏情绪都去赶走了！好啊，我笑了融合的阳光下有两个身影，他们跑着闹着聊着笑着校园里，回荡着欢乐的笑声，在看那树上的鸟儿，欢快地在树枝上跳着，鸟儿不再孤单，因为有大树陪伴……有你真好不再孤单不再寂寞。 雨下的很大，直到晚上才变小，我的心情如天气，这边有雨，想出门逛逛，我问你去不去，也没有说什么，只是默默的去找我，天色未按，红色的颜料染满的天空，大雁飞回的潮，火红的天空中隐隐约约的出现了一道彩虹空气被雨水洗刷得更加清新，水珠滴落在水泡中溅起阵阵涟漪，我们坐在石头上聊着心事，鸟儿为我们伴奏，花儿为我们芳香，时间仿佛定格在了这一刻，月亮下两个深有互相诉说着有你真好，一遇时放松身心。 你对我的好不用言语表达，却烙印在我的心中孤单时陪伴我犹豫时与我谈心，总之有你真好。 《有你,真好》优秀作文（精选篇8） 风、雨、雷、电，花草树木，都是大自然的一员，正是因为有了它们，世界才会丰富多彩，美丽动人。 你看，窗外红旗不安分的飘来飘去，那是什么在搞怪？那是调皮的风弟弟在玩耍。你看它跑来跑去，升旗时，它把升上去的国旗弄的舞动不停。正是因为有了风弟弟的加入，升旗仪式才不会变得那么枯燥乏味。 夏天时，一阵凉爽的风吹过，使我沉闷的心情变得愉快起来，你是否感到风弟弟在吹拂着你的脸呢。想象着风正在和自己玩耍，多么快乐呀！有风真好。 春天来了，贵如油的春雨姐姐也随之而来。它总及时的帮助庄稼”眼苗助长”。看到庄稼又长高了，农民伯伯心里可笑开了花！夏天的雨是急促的。随着夏天的到来，暴雨叔叔可闲不下来。它要到处去“演讲”。所以它总是来去匆匆。但它走过后总是留下凉爽的空气和美丽的彩虹。秋天的雨弥漫着成熟的气息。雨把果实冲洗的干干净净，你看，那不是春雨妹妹的吗？它在干什么？哦，原来它在给玉米浇水呢。冬天的雨变幻莫测。一到冬天，调皮的雨可高兴了，因为它可以玩“变形金刚”。开心时变成雪花围着你跳舞，生气时变成冰雹到处乱砸，有时它也会躲在云彩后面和你捉迷藏。有雨真好！ 花儿把大地打扮的漂漂亮亮，一片片的草地软绵绵的舒适可爱，树林净化着空气。 当然，大自然中还有很多美丽的东西，正是因为有了它们的装扮，世界才会变得那么美丽！我多想对它们说："有你们真好。” 《有你,真好》优秀作文（精选篇9） 春日的樱雨，夏日的听荷，秋日的硕果，冬日的暖阳，阳光下叠翠的流金，风雨后最美的彩虹，瀑布冲下溅起的条条银链，冲上礁石短暂但却永恒的浪花。这些都是你的化身，有你，真好。——题记 人生路上布满荆棘，一不小心，便会受伤。在碰壁无数次后，终于崩溃，眼泪如洪水一般倾泻下来。“别哭！有我在你身边！来，让我们重新站起来，失败没什么大不了。勇气的肩膀永远向你开放，随时与你分担忧愁！”静静靠在勇气的肩膀上“有你，真好！”从此以后，便不再害怕。勇气常驻我的心中。勇者不惧，正直刚毅，果断勇敢，这是我们自强的脊梁。 朋友之间，似乎什么话都能说，知己相倚，似乎什么言语都能释放。友情洋溢在心中，与朋友一起学习、交谈、玩耍时的感觉，很微妙。在与朋友一起的时光中，就好似生命中最快乐的时光，友情的温馨无处不在。伤心的时候，朋友就像一夜的星星，静静地倾听我的悲伤；失落的时候，朋友就像一支点燃的蜡烛，为我照亮前方的路；孤独的时候，朋友就像一泓清澈的泉水，化作及时的雨，滋润我久旱的心。 在这个世界上，我们每个人都有着自己的一份期待，我们的亲情，我们的友情，在缀满着幸福的日子里悄然绽放。于是，我们牵起手，回赠着灿烂的微笑，我们渺远的思念在别离的岁月中沉淀。 一路上有你，真好！这个世界好大好大，又好小好小，能让我们分离之后又重逢。不管光阴如何流逝，不管命运如何轮回，我和你的友谊永远不变！一路上有你，真好！也许明天有风有雨，但我有了你，有了你，我从此不再孤独！ 《有你,真好》优秀作文（精选篇10） 一个周末的下午，阳光明媚，天空晴朗。窗外的街道喧嚣极了，人来人往，一片嘈杂之声。 我坐在书桌前准备写课外班布置的一篇写景作文。家里十分安静，只有我和爷爷两个人。爷爷坐在沙发上看书。我脑子里一片空白，毫无任何写作头绪，作文本上也空空如也。半小时过去了，我趴在桌子上，不停地按着笔。 这时，爷爷轻轻推开门走了进来，关心地问：“怎么样，作文写完了吗？” 我摇了摇头，爷爷沉思了一会儿，认真对我说：“这样吧，我们出去走走，去烈士公园看一看，到时再回来写也不迟。” 我望了望爷爷，心中无限疑问。爷爷却转身推开门走出去并示意我下楼，我只好不情愿地跟了过去。 我和爷爷打的来到了烈士公园。下了车，我问爷爷去哪儿？他没有回答，只是向前走，终于，走到了一块草地旁，爷爷停下来。他转身对我说：“昱坤，我先去买一瓶矿泉水。你在这里休息一下，我待会儿就来。”爷爷缓缓走远，五分钟过后，他仍没有回来。我坐下来，无聊至极，我东望西望，心想：这么无聊，还不如欣赏一下美丽的景色。我认真观察起身边的景色，微风拂面，将树上的叶子纷纷吹落，从空中飘落下来，落到我身上、地上，仔细闻一闻，清新的草香钻进鼻子，我心旷神怡，闭上眼睛，用心感受着，仿佛进入另一个美好的世界……这时，一双大手拍了拍我的肩膀，我从美景中回过神来，原来是爷爷回来了，爷爷微笑着拍拍我的肩膀：“写作文应该有灵感了吧？”我点点头，一刹那明白了爷爷的良苦用心。 小时候，爷爷经常在睡前给我讲历史故事，激发了我对语文的兴趣。他还鼓励我多阅读、多思考，常引导我遇事与他流、讨论。 我亲爱的爷爷，成长的路上有你用心陪伴，智慧的教导，真好！ 《有你,真好》优秀作文（精选篇11） 昨天，已经烟消云散;明天，还只是一个未知的，只有今天，像这脚下的路一样踏实!打开人生篇章，无论你昨日的功绩多么了不起，无论你明天的潜力有多大，你都只能在今天这一页上珍重的书写，而今天，正值我们的青春。 青春，多么美妙的一个词啊!像刚升起的太阳，朝气蓬勃;像花骨朵，含苞待放;像大海，汹涌澎湃，多少人羡慕的青春啊! 或许你十分期待着自己长大，但我们不必羡慕哪些成年人，我们拥有只属于我们的青春。我们的弟弟妹妹不懂这青春，因为他们太纯洁;我们的爸爸妈妈不懂这青春，因为他们太成熟，只有我们懂，只因为这是仅属于我们的青春! 我们拥有只属于我们的青春。“溪头卧剥莲蓬”，我们天真可爱;“忙趁东风放纸鸢”，我们身得其乐;“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，我们随心所欲，只因这是仅属于我们的青春! 你看，无垠的苍穹，流星骤然划过夜空，留下一道近乎完美的弧线。他转瞬即逝，但它依然美，即使只是那么短暂的一瞬间。“花有重开日，人无再少年”。我们的青春同样短暂，好好珍惜只属于我们的青春。当我们白发苍苍，步履蹒跚，回首往事时，我们不会有遗憾，因为我们好好度过了这青春，这仅属于我们的青春! 也许你曾因学习的重压而放弃过，也许你曾因朋友的误解苦恼过，也许你曾因父母的指责伤心过，也许你曾因老师的批评自卑过，但这一切只属于曾经。往事已成风，无须再忆。我们脚下踩着的是今天，是今天的青春，今天只属于我们的青春。我们的青春可以使我们周围的一切改变，成为学习的成就，朋友的理解，父母的夸奖，老师的鼓励。 这个青春虽然没有高山的雄美，也没有西湖的秀丽，但它有自己的风格，这是个只属于我们的青春!

春风化雨、不厌其烦、如沐春风、谆谆教诲、诲人不倦。释义：春风化雨（chūn fēng huà yǔ）：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。不厌其烦（bù yàn qí fán）：厌：嫌。不嫌麻烦。如沐春风（rú mù chūn fēng）：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。 与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。谆谆教诲（zhūn zhūn jiào huì）：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。诲人不倦（huì rén bù juàn）：诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。造句：经过老师一番春风化雨的开导，倔强的明明认识到了自己的错误。忠实于爱情就是不厌其烦地老看一个电影的意思，不能看了这个电影、又看那个。母爱是春，是如沐春风的温暖和感觉；母爱是夏，是似火骄阳的炙热和浓烈；母爱是秋，是片片金黄的饱满和丰盈；母爱是冬，是冰雪般的晶莹剔透和无暇。老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。我们不会忘记整洁的校舍，友爱的同学和诲人不倦的老师们。

形容温柔的四字成语温情脉脉：形容怀着温柔的情感,很想表露的样子.温柔敦厚：指温和而有宽容.柔情蜜意：温柔的情感,亲密的情意.多指男女之间的缠绵情愫.温良恭俭让：形容人所具有的美德、温和、善良、恭谨、俭约、谦让.温文尔雅：指态度温和,举止文雅.轻言细语：形容说话声音轻柔,语气温和.柔能克刚：多指用温和手段服人的处世之道.柔心弱骨：形容性情柔和.

【文弱书生】文弱：文雅而体弱.举目文雅,身体柔弱的读书人. 【温良俭让】温：温和；良：善良；俭：节制；让：忍让.儒家提倡待人接物的准则,泛指态度谦恭,举止文雅. 【白面儒冠】犹白面书生.指只知读书,阅历少,见识浅的读书人.有时含贬义.亦泛指读书人. 【白面儒生】犹白面书生.指只知读书,阅历少,见识浅的读书人.有时含贬义.亦泛指读书人. 【白面书郎】犹白面书生.指只知读书,阅历少,见识浅的读书人.有时含贬义.亦泛指读书人. 【白衣秀士】指未曾获得功名的书生. 【彬彬文质】彬彬：配合谐调.原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌. 【彬彬有礼】彬彬：原意为文质兼备的样子,后形容文雅.形容文雅有礼貌的样子. 【济济彬彬】济济：庄重恭敬；彬彬：温文尔雅.仪态庄重,举止文雅. 【客客气气】指待人接物彬彬有礼. 【礼度委蛇】礼度：礼数；委蛇：庄重而从容自得的样子.比喻彬彬有礼,不卑不亢. 【文质彬彬】文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当.原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌. 【文质斌斌】原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌.同“文质彬彬”. 【尔雅温文】尔雅：文雅.形容人态度温和,举动斯文.指缺乏斗争性,做事不大胆泼辣,没有闯劲. 【风度翩翩】风度：风采气度,指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子.举止文雅优美. 【丰度翩翩】丰度：风采气度.翩翩：洒脱的样子.形容神态举止文雅优美,超逸洒脱.同“风度翩翩”. 【风流儒雅】风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛,气度不凡.指人文雅洒脱,学识渊博. 【凤叹虎视】形容谈吐文雅,器宇轩昂. 【高尚娴雅】文雅、优美的动作与才艺. 【高谈雅步】高谈：广博无拘束的谈论；雅步：文雅的举止.无拘无束地谈论,举止文雅. 【口吻生花】比喻谈吐文雅. 【儒雅风流】①文雅而飘逸.②指风雅淳正. 【斯斯文文】形容举目文雅. 【温文尔雅】温文：态度温和,有礼貌；尔雅：文雅.形容人态度温和,举动斯文.现有时也指缺乏斗争性,做事不大胆泼辣,没有闯劲. 【温文儒雅】态度温和,举止文雅. 【雍容大度】文雅大方,有气量,有风度. 【雍容大雅】指神态从容不迫,举止文雅大方.同“雍容闲雅”. 【雍荣尔雅】雍荣：态度大方,从容不迫；尔雅：文雅.形容态度从容,举止文雅. 【雍容华贵】形容态度文雅从容,庄重大方. 【雍荣华贵】形容态度文雅从容,庄重大方. 【雍荣闲雅】雍荣：态度大方,从容不迫；闲雅：文雅.形容态度从容,举止文雅. 【雍容闲雅】指神态从容不迫,举止文雅大方. 【坐镇雅俗】坐镇：安坐而以德威服人；雅俗：文雅和粗俗.安坐而可以威服风雅之士或流俗之人.

成长就像一杯浓茶，初尝时是涩涩的苦，但到了最后却是越品越香。有时候殊不知长大却只是在那一瞬间而已。下面我为大家带来那一刻我长大了 优秀 作文 ，希望大家喜欢! 那一刻我长大了优秀作文1 一个人在成长的道路上，也许只有经历了一些特别的事情，才会长大。 新年以来，病毒肆虐，城乡封闭，停运停工停产停学……在这艰难的时期，很多公司企业都陷入困境，有的差不多临近倒闭，不得不说这次疫情给很多企业带来了灾难性的打击。 妈妈的小公司也不能幸免，长时间不能复工没有收入，员工工资从哪里来?公司以后怎么发展?妈妈都得操心。线下不能复工的时候，妈妈也没闲着。她开通一个线上咨询的平台，每天没日没夜的回复客户，累得差点病了。前几天线下复工了，她要做的事更多，每天忙那忙这，一刻不得闲。 看着妈妈如此辛苦，我觉得自己不能再做不懂事的小孩子了。从那一刻开始，我就告诉自己应该长大了，我不希望妈妈在辛苦工作的同时分心照顾我，所以我给自己制定了每天必须要完成的任务。每天主播一个小时，每天一篇作文，完成公众号编辑，背30个单词，完成学习任务的同时，还要多做点家务，承担起自己在家庭中的责任。 世界上所有的生命都是来之不易的，如果想要活得更精彩，就必须选择坚持，选择承担。人生就像一场 马拉松 ，靠的是耐力，不是短暂的速度，在成长的道路上，我们都是 长跑 赛手，不是 短跑 赛手，在遇到困难时，此时的我们更应该迎风而上，快速成长。 现在，我觉得自己长大了! 那一刻我长大了优秀作文2 今天中午，我来到餐桌前，一坐下就看见盘子里放着一道我从来没吃过的一道菜。 吃饭时，我迫不急待地夹了一口，放时嘴里狠劲一咬，那团菜便从我的嘴里喷到了桌子上。“太苦了!”这时，姥姥和姥爷好像有意夹了一团菜，嚼的是那样香甜。姥姥看着我心平气和地对我说：“这种菜叫苦苦菜，它生长在田野里。由于田野里杂草多，每年春天，农民伯伯都要在田里打除草药，打了药的地方就找不到了，所以这盘菜是很稀罕的。” 接着，姥姥给我讲了一段她童年的往事。姥姥说：“我们的童年时代与你们现在是无法相比的。我们对野菜有特殊的感情。每年春天，蒲公英、苦苦菜是我们家餐桌上的佳肴。我们一群放学归来的小伙伴们是每个家庭的野菜主力军。回家的第一件事便是不约而同的提着篮子，拿着小铲子到田间挖野菜。要是挖的野菜多了，就会得到你太姥的表扬，反之就会得到痛斥。为了能在你太姥那交差，我每次挖野菜都会竭尽全力。时间长了，野菜被我们挖得越来越少。为了争夺野菜，一棵野菜几把小铲子下来，野菜便粉身碎骨，谁也抢不到。接着，一场恶战就上演了，不为别的，就为了这几棵野菜。” 听完了姥姥的讲述，我想起许多以前的事情，每次姥姥做好饭，我总是挑三拣四。我心里很惭愧，于是再次夹了一团菜放进嘴里，此时，它的味道变了。 从此，我懂得了幸福生活来之不易。那一刻我长大了。 那一刻我长大了优秀作文3 我有一个弟弟，名字叫赛文，今年七个半月了。他有一双大大的眼睛，肉肉的脸蛋上挤着一个小小的鼻子，一张红红的小嘴配上一个铮亮的大脑门，非常可爱。 他虽然才七个半月，但是已经长了7颗牙，我想肯定是营养太足了，所以才长那么快。因为长得太快，他每天晚上都要起来哭，每次哭我都会被吵醒，跟着姥姥和姨妈来哄他。这也让我明白原来每一个孩子的健康成长都需要家人付出很大的心血和精力来照顾，正是因为这样，我觉得我长大了，以前家里的好吃的好玩的，姥姥和爸爸妈妈都留给我，我还觉得是理所当然，可是现在，我明白这是他们对我的爱，就像现在我把爱吃的水果留给弟弟一样。 前几天，我陪他在他的专属“游乐场”玩，正玩的非常开心，他突然发出“哥哥”的声音，我接着叫他一声“弟弟”，他又叫一声“哥哥”，我真是太高兴了，他第一次叫家人的名字，竟然叫的是“哥哥”，我骄傲极了。因为我俩都越来越淘气，所以姨妈让我俩“同居”，但是这也说明我长大了，姨妈相信我能照顾好弟弟。 有一天，我去另一个弟弟家玩，他叫“郝帅”，比我弟弟早一天出生，他长得很瘦，才18斤，而我弟弟都24斤了，我抱着郝帅就像拎着“小鸡”一样。他个头小小的，我弟弟块头大大的，别人一看还以为我弟是大哥，他是小弟呢。郝帅也很喜欢和我玩，可能是我有大哥哥的感觉吧。 抱着弟弟的时候，我看看弟弟，又看看我，发现我已经长大了，我也有需要照顾的人，我应该给赛文做个好榜样。 那一刻我长大了优秀作文4 在我眼里我一直觉得我还是个小_孩儿，一个需要人管让人操心的小_孩。但是今天我觉得我长大了，不再是一个需要人来伺候的小_孩了。 今天我在奶奶家里写作业，爷爷刚从地里回来，跟我奶奶说：“天天都在那里干活，现在挣个钱不容易。”我奶奶又担心又没话说，只能先给爷爷捶捶背，我也跑过去给爷爷捏颈椎。下午爷爷还要去地里干活，但是他还是腰酸背疼的，于是我对爷爷说：“爷爷，正好我作业写完了，我和你一起去地里吧。”爷爷说，“不行，地里活太重了，你干不了。”爷爷拒绝了我，但我还是决定偷着跟去。 下午了，我跟奶奶说我出去放松一会儿，然后就偷偷跟着去了爷爷的地里。爷爷已经开始干了，我也过去了，爷爷说：“你怎么在这?”我说，“我走着走着就到了。爷爷，我来帮你吧!”“好吧。”爷爷同意了。我拿起那沉重的锄头，往地里一刨一挖，出来了很多地瓜，原来爷爷在刨地瓜。由于锄头太大，太重，所以爷爷刨，我来捡。我从车上拿下一个筐子，捡起地上的地瓜往筐子里扔。爷爷告诉我，要轻拿轻放，要不然地瓜皮破了就不好卖了。于是，我轻轻地把地上的地瓜放入筐，然后轻轻的把筐子抬到车上，这地瓜可真够大的，应该能卖不少钱。干完后我热得汗流浃背，腰也酸腿也疼的，原来爷爷每次都这么累啊。 今天我体会到了爷爷奶奶挣钱的辛苦，我意识到那一刻，我长大了。 那一刻我长大了优秀作文5 我今年11岁了，总觉得时间很慢，很想快快长大!长大了，好去帮爸妈做事啊! 下午六点了，我饿极了，爸爸还在公司，妈妈工作正是最忙的时候，所以没有时间做饭。 想起妈妈常常给我做的美味的西红柿鸡蛋汤，所以我决定今天为爸爸、妈妈们也做一次。 我照着妈妈原先教我的 方法 ，先锅中放水，再打到中火，再用刀把洗好的西红柿切成一瓣一瓣，像一个弯弯的月亮一样，看水快开的时候，把西红柿丢进锅里，心想一定做的好吃…… 过了几分钟后，汤滚沸了，我淋上鸡蛋液，喜悦地看着它瞬间变成漂亮的黄色蛋花儿……随即，我忙不迭地放盐、鸡精、香油，不一会儿我闻到了香喷喷的味道。我舀出一点汤，尝了尝，又放了点盐，感觉西红柿汤做好了，一点不比妈妈的差，很满意。 我把汤端上桌子，恰巧爸爸妈妈就在此时回来了。他们激动地大叫道：“这是你做的吗?”我开心地说：“当然是我做的啊!马上开饭!” 爸爸、妈妈和我吃着我自己做的汤，有点儿咸了，但没关系，正好配妈妈烙的糖饼。我们开心地吃着饭，心比嘴巴里的糖饼还甜蜜……就在这时，我感觉，我长大了! 那一刻我长大了优秀作文6 今天，我觉得自己就是一个大人了。 早晨起来我想吃油条，妈妈又不会做。所以，妈妈又像奶奶打了电话，奶奶会做，把步骤交给了妈妈。 妈妈照着奶奶的方法做：把泡打粉倒进盆里，然后把面掺进去，最后用水搅拌，搅拌完，把面弄成一个小长条形状，然后放入锅里。 因为太猛了，妈妈又离火太近了，所以就被油给烧着了。我马上跑过来说：“妈妈你没事吧?”妈妈说：“没事儿，不就是被火给烧了一下嘛!没什么大不了了。”我自责的说：″都怪我，要不是我贪吃，你就不会伤着了。”说完我就拉着妈妈到卫生间开开水龙头，让凉水冲一冲，使妈妈不疼痛。冲完了，我一看都起泡了。心想;一定十分的疼吧。我拿了药挤了一点，慢慢的抹上去。我抹药时妈妈，咧了咧嘴。看见妈妈咧了咧嘴，就说：“妈妈疼吗?妈妈勉强的笑了笑说：“不疼。”看见妈妈笑了，我也笑了。妈妈又说：“孩子，你长大了!”我听了这句话愣住了，心里美滋滋的。 是啊，我长大了，时尚的衣着并不代表你长大了;长高了也不代表你长大了。只有你懂事了、内心善良了，那才是长大了!真正的长大了! 那一刻我长大了优秀作文7 记得有一个星期六的中午，我非常想吃煎鸡蛋，我把我的想法和妈妈说了说，也许是妈妈看我都上了五年级了，也不小了，就说：“行，这次我就教你如何煎鸡蛋。”我听了妈妈的话，又惊又喜，恨不得马上尝一尝自己做的第一个煎鸡蛋味道如何? 首先，妈妈让我拿了一个鸡蛋，先把锅放在灶台上，拧开火，再在锅中放入三勺子量多的油，大约过了一分钟，锅里的油差不多热了，再把鸡蛋磕碎，把蛋清和蛋黄倒入油锅中。因为这是第一次做煎鸡蛋，手法也不熟悉，刚把鸡蛋放入锅里时，溅起了一片油花，一下溅到了我手上，我被这突如其来的油花灼伤了一下，吓了一跳，这让我一不小心把蛋壳掉在了锅里，妈妈看到这种情形，眼疾手快，用锅铲三两下就把蛋壳挑了出来。被磕碎的鸡蛋见了热，立即在油锅里向四周扩散起来，因为火太大，一会儿鸡蛋的正面就熟了，接着妈妈又教我怎样把鸡蛋翻过来，在鸡蛋快熟的时候，妈妈又让我在鸡蛋上面撒了一勺量多的盐，顿时，一股煎鸡蛋的香味，迎面扑来，沁入我的肺腑，那种装满成就感的感觉用两个字来形容——舒服。 把鸡蛋盛在碗里，我亲自做的煎鸡蛋，终于可以吃了，当我咬上第一口鸡蛋时，那一刻，我感觉自己长大了。 那一刻我长大了优秀作文8 每每看到马路上奔驰的汽车，我的脑海中便会浮现奶奶住院的情景。 记得两年前的一天，奶奶的大拇指被马路上飞奔的汽车撞骨折了，我一放学就坐上爸爸妈妈的汽车，到医院去探望奶奶。 刚一推门，飘渺无影的白色展现在我的眼前，一张张白色的病床，一床床白色的被子，就连一旁的护士帽子也是洁白洁白的。奶奶被安置在最里边的一张病床上。尽管奶奶的大拇指很痛，但她依然用慈祥的笑容和我们打招呼。 我忽然看到了那双布满皱纹的手，其中一根手指还被白白的纱布包裹着，我不由得心痛了起来。以前非常健康的奶奶，怎么会变成这样?我恨不得想狠狠地教训一下那个撞翻奶奶的人。如果他开车注意些，奶奶就不会承受这么大的痛苦了。 我打开水杯盖，把热水慢慢倒进一个小杯子里，小心地递到奶奶嘴边。奶奶一下子感动得老泪纵横，嘴唇颤动得都喝不下水了。当时我在心里暗暗想：我一定要好好保护奶奶! 那一刻，我清晰地感觉到，我再也不是以前的调皮的我了，因为我长大了! 那一刻我长大了优秀作文9 每个人都有自己的经历。有些会让人感动，有些会让人生气，有些会让人受益匪浅…… 前不久我经历了一件让我感触颇深的事情。大家都知道今年我国受到新冠肺炎的影响，所有的学生都在家学习，理所当然，在这个时候，我的妈妈成为了我的全天陪同者：为我洗衣做饭、陪我运动锻炼，还有最重要的辅导功课。可是在那一天的午后，妈妈由于前一天晚上失眠没睡好，饭后她特别犯困，她嘱咐我和哥哥一些学习任务以后，便睡了。那时的我心里一阵窃喜，心想：我终于可以和哥哥玩了。于是我和哥哥玩起了游戏，躲猫猫、玩纸牌……一玩就是一下午，早把作业忘到了九霄云外。 下午五点左右，妈妈起来检查作业，看到我和哥哥什么都没写，非常生气的说：“浩儿，你在这么好的环境下还不认真!你看看那些在前线与死神奋战的医生护士们，他们为了我们的美好生活不惜牺牲自己，丢下他们年幼的孩子在家没人照料，而你们在家好吃好喝、有家人陪着还不知道珍惜!”妈妈话音刚落，我就知道我错了，觉得确实不对，不知道珍惜。 在那一刻我的脑海里浮现出电视机里看到的穿着防护服带着口罩的医生护士们，一张张哭泣着叫“妈妈不要离开我”的年幼孩子的脸，看着全程陪在我身旁，全心全意照顾我的妈妈，我知道我错了，我向妈妈道了歉。我知道我应该珍惜来之不易的美好生活，好好学习努力成为有用的人，未来我也要为祖国奉献我自己的力量! 那一刻，我真的长大了! 那一刻我长大了优秀作文10 那是一个下午，我们在教室里上自习课。我抬头望向窗外，天空灰蒙蒙的，飘着朵朵乌云，风也在呼呼的刮着。让坐在教室里的我，感觉到一丝丝寒意。 “叮铃铃!叮铃铃!”下课铃声响了，随着老师一声下课，同学们都兴奋地收拾着自己的书包迎接放学。当我们走出教室，外面的风越来越肆虐，望着已经布满阴云的天空，我的心突然咯噔一下：万一下起了大雨怎么办呀?我看了看旁边的同学。他们都迅速地穿上了雨衣，只有我，因为早上发了小脾气，把爸爸妈妈千叮咛万嘱咐要带雨衣这件事给忘了。 同学们排着队下楼，突然轰隆一声，一声惊天动地的雷声，把同学们吓了一跳。倾盆大雨从天而降，像黄豆一般落了下来。看着同学们一个个都背着书包，向回家的路走去，躲在校园门口的我感到十分无奈。几个同学也过来问我：“你不回家吗?”“我，我再等吧。”我有一些口吃。不如跑回去吧，回去晚了，家人会担心我的，但是淋湿了，会感冒的，还是等雨小一点再回去吧，我进退两难。 当我“绝望”之时，一个熟悉的身影缓慢地走了过来，他一手打伞，一手拎着一个袋子，在暴雨中艰难的前行，暴雨好像要把他吞没似的，但他还是坚定地向学校门口走来，当他走近了，我才看清，原来是外公!一股暖流涌上我的心头，我再也控制不住自己的情绪，夹杂着 雨水 的眼泪顺着我的脸颊流了下来。都说成长很漫长，但有时却只在那一瞬间。当我看到外公冒雨为我送伞的那一刻，我感动着，温暖着…… 一路上，我百感交集。脑子里一次次的浮现出早上我发脾气的场景，让我后悔不已。自那一刻起，我不再是“顽皮少年”! 那一刻我长大了优秀作文（精选10篇）相关 文章 ： ★ 那一刻我长大了满分作文10篇 ★ 那一刻我长大了500字优秀作文10篇 ★ 那一刻我长大了精选优秀作文5篇2020 ★ 优秀作文那一刻我长大了作文5篇精选 ★ 那一刻我长大了五年级优秀作文10篇 ★ 那一刻,我长大了优秀小学作文10篇 ★ 那一刻我长大了优秀作文5篇 ★ 那一刻我长大了作文 ★ 那一刻我长大了优秀一等奖作文7篇 ★ 2020那一刻我长大了满分作文精选5篇

作文是中考语文的重要内容，想要写好作文，一定要多多阅读。下面是几篇中考优秀作文，仅供参考。 读书 高尔基有句名言说“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过：“书籍是人类的营养品”。这两句话便说明了读书的重要性。 一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的.情感。 阅读一本好书，就是跨越时空和空间，同睿智而高尚的人对话。书籍是精神粮食，“书中自有颜如玉”，“书中自有黄金屋”，不论是古代人还是现代人，不管是名人还是平凡的人都认为生活离不开读书，可见读书的重要性了。 记得有一次期末考前，我的妈妈把我所有的课外书都给“囚禁”了。那天，我妈在看电视，正在做作业的我突然感到内急，又发现老妈在看电视。便义不容辞，无声无息地走到书房“解救”出我的“好朋友”《鲁滨逊漂流记》。走进了厕所，津津有味地看起书来。可是好景不长，我妈妈要去洗衣服来拿洗衣粉，我二话不说赶紧锁上门。我妈开不起门便叫我出来，我连忙说快了。我心想：真是的，别人正看得起劲呢！偏偏要来打扰。小说仿佛是一块大磁铁把我深深地吸住了。不知不觉间，我已经进入了忘我的境界，并没有听见钥匙开门的声音，直到一声东河狮吼把我从书中的世界给拖了出来。我看见了我妈妈愤怒的脸，“戴思捷你？！竟然又在厕所看书！！看我不好好教训你！”剩下无疑就是一顿“竹笋干炒肉”在某一天的早晨，我起得很早，妈妈还没有做好饭，我便拿起一本课外书，津津有味地读了起来。 突然我闻到了一股饭菜的香味，接着妈妈走过来对我说：“思捷，你先吃饭，我要先上班了。”“好吧。”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书。妈妈走后，我心想看一会儿书再吃饭吧，我便如饥似渴的继续往下读。结果饭一点也没动，我好不容易把这本书看完了，抬头看看时间竟已经到了十一点了，等一下！十一点了！完了我妈妈要回来啦！怎么办我急得跟热锅上的蚂蚁一样，我没办法只好狼吞虎咽，飞快地把饭给吃完，这真的是做贼心虚啊！ 啊！书就像是我的老朋友一样。你又如为无所不知的老爷爷，教会了我多少，让我学习了多少知识，也给我带来了快乐，岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，经过时间的考验，唯有你流芳百世，依然如旧，读书使我成长，读书使我进步，“读书破万卷，下笔如有神”，以后我一定要多读书，正如古人所说“好读书，读书好，好好读书”，以读书为荣，以读书为乐！如果你要获得更多的知识，汲取更多的营养。读书在不知不觉中已成为我们生命中的一部分。我身边少不了的总是我的朋友—书，要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我们知识，快乐。读书是多么重要，朋友们让我们一起读书吧！ 成长 没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。” 境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。 欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。 无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。 唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦！ 人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。” 自信 自信是一种信念，一直支撑着你；自信是一场春雨，滋养世间万物；自信是一盏灯，指引你走向正确的人身道路。自信，是人身上必不可少的一样东西。 我是一个不太自信的人，可自从那次之后，我明白了自信是多么重要。记得那次，老师叫我代表全班去参加练字比赛，我听了立即拒绝，说：“老师，你还是重新换一个人吧，我的字也没有那么好看的。”老师见我这样说：“我们班就数你的字看了，你不参加，你说我去找谁？”看着老师不太高兴的样子，我只能说：“那好吧，要是我去参加没有得奖怎么办？”老师说：“没事，重在参与嘛。” 很快就到了比赛的日子，我很紧张也很没有自信，生怕自己不能获胜给班级丢脸。老师看见我这样子，一眼就看穿我没有信心，走过来拍着我的肩旁说道：“你知道人最重要的信念是什么吗，那就是自信，如果你连自信都没有就不配上台比赛。”我把老师说的话牢记在心，上台比赛了，我嘴里一直念着自信自信，心里没有一丝杂念，最后比赛成绩出来了，我得了一等奖，老师说的果然没有错。 自信是成功的源泉，居里夫人为了提取纯镭，以便测定镭的原子量，向科学证实镭的存在，终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”最后她终于获得了成功。 爱因斯坦说过“自信是向成功迈出的第一步”。不管做什么事情都必须要有自信有毅力，这样才会获得成功。

温婉贤淑 优雅大方 知书达理 宽容大度心地善良 温文尔雅

【 #中考# 导语】成功的路上没有撒满鲜花和阳光，相反却总是要经历坎坷与磨难。只有沿着目标坚持不懈地去奋斗，才能享受成功的喜悦。想要作文写的好，作文素材是必不可少的 。以下是 考 网为大家整理的《中考优秀作文精选900字》供您查阅。 【篇一】中考优秀作文精选900字 　　她从地球的另一边来，为一群不相识的孩子而来，她带来了阳光。她的双眼如此明亮，健全的人也能从中找到方向。”萨布里亚。坦贝肯——一个来自异域的失明天使，让我知道了什么是真正的博爱，让我在心中暗暗镌刻上“有梦想就有光亮”这七个字。 　　谁没有梦想呢？正常人都有梦想，有的人想成功，有的人想快乐，有的人想发财……不管梦回何方，梦想的种子始终根植于心田。盲人的愿望莫过于能够睁眼看看这五彩缤纷的的绚丽的世界，天使的出现，使他们梦想成真。是她敲开了盲人孩子紧闭的心扉，打开了他们心的窗户，感悟了灿烂的阳光。你看，那太阳从海上一跃而起的一刹，凝聚了多少美丽与绚烂啊！有阳光的地方，总是那么明亮，然而在盲人心中，梦想的心灵便是他们最明亮的太阳，在对梦想追求中他们拥抱了太阳。从此他们的世界不再黑暗。 　　失明者尚能感受到明媚的的阳光，试问我们又有什么理由不去寻找和追逐太阳的踪迹呢？只要心中有梦，便要不断追寻，没有理由可以使我们停下脚步。生命有多久，我们就应该奔跑多久，哪怕失败了，当我们回顾过去，一段历史就这样被印证。这时，你会忽然发现，暖融融的阳光萦绕在你身边，你跟太阳第一次距离这么近。这不是一种幻觉，因为梦想的太阳在你心中绽放光芒，使你熠熠生辉。 　　有阳光的地方就有希望，有梦想的地方就有光亮，为梦想，为未来的那一刻的幸福奋斗吧！除非你不想前进，然而一旦启程，就没有什么可以阻挡你坚强的脚步。 【篇二】中考优秀作文精选900字 　　有个这样的海洋，海的对面是一个美的世界。我和众多的追逐者一样，乘着一叶孤舟，踏上那浩瀚无边的大海，梦想到达那美丽世界。 　　3年前，我怀着一颗必胜的好奇心，开始踏上那神秘的大海。当小舟还在浅滩的时候，同行者都在为走向深海做准备，我却为那短暂的欢乐而停留。我，成为被别人落下的孤独者，随风飘去。 　　现在，我是一个一无所知，没有技术的航行者，却身处那大海的深处。在这充满挑战与惊险的海面上，我遇上一批同是被别人落下的追逐者，我们共同奋斗，希望有一天也能到达那美丽的对岸。 　　渐渐地，我发现自己实力太弱了，在这充满挑战的旅途中，有太多的困难，而我却应付不了。我的意志力实在是太差了，当别人都在努力学习技巧准备迎接危险时，我却在欣赏那美丽的海景；当别人都为自己的小船加固，准备在这深海里走得更远时，我却在那里无所事事。 　　在这艰苦的大海中，不知不觉已漂泊了30个昼夜，我发现自己又成为一个追逐者的尾随者。我后悔了，我问自己：我适合当一个航海者吗？我要继续走下去吗？我太失败了，我要不要选择放弃？ 　　我们无一幸免地都身处于这个深海中，这个我们正在前行的海——学海。 　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当我们身处于书山的时候，是否真的能找到并且走上那条叫勤奋的道路？当我们身处于这个充满困难与挑战的学海中，是否真的能把刻苦奋斗作为我们渡洋的船？ 　　既然我们选择了，就要坚强的走下去。其实，困难并不可怕，可怕的是不敢面对困难与挑战。我选择了走上这片海洋，我就要做一个成功的远航者，凯旋而归。不管这书山有多高，我们都要跨越，不管这个海有多宽，我们都要到达大洋的彼岸，不管用什么方式，只要我们能成功。 　　大洋的彼岸，我用刻苦做小舟，用奋斗作船桨，用坚强的毅力作风帆，用自信作海风，载我到达那美丽的世界。 【篇三】中考优秀作文精选900字 　　一片落叶，徐徐飘落下，略有些枯萎，如一片飞舞的蝶，微微的在风中颤动。一直茫然的以为，生命是及其凝重的话题。它不同于无色的青春和流金的岁月，应该泛着厚重的质感，包含了所有的至真之美之善至纯的真挚情愫。总固执的以为，每一个人生命的结束应该完美且无憾。 　　但生命到底是什么?短暂·宝贵·永恒吃饭是为了活着，活着不是为了吃饭。每个人的生命之初，都如同一张白纸，你的每一个选择都会为人生画卷添上一抹色彩。 　　司汤达的墓碑上，刻有他的三句话：“活过了。写过了。爱过了。”每个人的一生，都被自己播下的热情追逐着。生命有时寂静无声，又是疲惫不堪，有时转瞬即逝，但对于我们来说，只要践踏过这片土地上的尘埃，数过这片天空的星星，看过这一路的风景，仍不失一种完美。“出生是最明确的一场旅行，死亡难道不是另一种出发?” 　　泰戈尔有言：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”当岁月的脚步带走年轮的叮嘱，生命已有的回答。“岁月极美，在于它必然的流逝。春花。秋月。夏日。冬雪。” 　　昨日·今日·明日生命只有三天：昨日、今日和明日。 　　昨天是过去的存在，时生命的历史，不论多么难忘，都已是时间老人静止不动的脚步。有人写了《昨日歌》：“昨日复昨日，昨日过去了;昨日没干好，今日徒懊恼;世人但知悔昨日，不知今日消失了。江水日月流，花落知多少，成事立业前车鉴，莫在那里悔恨了。” 　　今日是现实的存在，是现在，胜过手中的现金，是最值得珍惜的礼物。明朝的文嘉写了《今日歌》：“今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜。若言始待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。” 　　明日是可能的存在，是将来，甚至是谜语，是时间老人变幻莫测的步伐。明朝的乾福写了《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌!” 　　生命的“昨日”不能唤回，“明日”还不实在。没有人能生活在过去或将来。珍惜生命的方式，是珍惜今天。希望在今天，思考在今天，奋斗在今天。 　　其实，一个人的生命无论长短，对整个世界来说都是异常渺小的。而现在，我们所能够做到的只有把握今天，守望生命。 　　这就是对生命的回答。

1、谦谦君子【解释】指谦虚谨慎、能严格要求自己、品格高尚的温和之人。【出处】《易·谦》：“谦谦君子，卑以自牧也。”2、丰神如玉【解释】“丰”指的是充沛，“神”指的是神采。“如玉”指的是像美玉一般的相貌。形容一个男子长的俊美，温和，神采飞扬的样子。【出处】昔日你丰神如玉，英姿勃发，纵横天下，谁人敢挡。3、风度翩翩【解释】风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子；举止文雅优美。形容举止洒脱温润。【出处】西汉·司马迁《史记·平原君列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也。”4、温文儒雅【解释】温文：态度温和，有礼貌；儒雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。【出处】清·蒲松龄《聊斋志异·陈锡九》：“此名士之子，温文尔雅，乌能作贼？”5、玉树临风【解释】形容人像玉树一样潇洒，秀美多姿，多指男子。【出处】杜甫《饮中八仙歌》：　宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。6、雅人深致【解释】形容人的言谈举止不俗，比较温和，有格调。【出处】南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“纡谟定命，远猷辰告。"谓此句偏有雅人深致。”7、淑人君子【解释】指贤惠善良，正直公正、温和、品格高尚的人。【出处】《诗经·曹风·鸤鸠》：“淑人君子，其仪一兮。”8、文质彬彬【解释】形容气质温文尔雅，行为举止端正，文雅有礼貌。【出处】《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”何晏集解引包咸曰：“彬彬，文质相半之貌。”

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的平安出行的优秀作文范文精选四篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 平安出行的优秀作文范文精选四篇1 　　生命，两个再熟悉不过的字眼。生命之花是刚毅的，它让人思索，它让人追求，它让人领悟，只要有毅力，它可以克服一切困难。然而，生命又如一棵弱不禁风的小草，那么脆弱，只要稍不注意，它就会从你的手中溜走。可见我们的生命多么需要安全啊!如果有了安全，我们就可以开开心心的生活;如果有了安全，父母就能定定心心的工作;如果有了安全，国家就会和谐安康、繁荣昌盛……安全，像一根长长的纽带，它系着我们的生死存亡、喜怒哀乐。 　　可是，有很多人一失足成千古恨，成了“马路杀手”的刀下魂。据调查统计显示：20xx年，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接造成财产损失10.1亿元。一个个多么触目惊心的数字啊!一场场多么惨不忍睹的车祸啊! 　　惊讶之余，我们不禁要反思：为什么会发生这么多的事故?而我们小学生又该怎样防范和避免车祸呢? 　　俗话说“没有规矩，不成方圆”，为了让人们更安全的出行，相关部门制定了一些法规法则，但依旧有人因违规违法而丧失了生命。有的人认为闯一次红灯没事的，结果却丢了性命;有的人为了方便，横穿马路，结果却酿成了一场悲剧;有的人认为自己的酒量大，喝一点开车没问题的，结果却发生了一场意想不到的车祸……就是这些侥幸心理的作怪，使一些原本幸福团圆的家庭家破人亡。同学们，让我们一起遵守交通法则，避免车祸。 　　亲爱的同学们，当你肩并肩“潇洒”地骑自行车上街时;当你开心的和伙伴们在马路上嬉笑打闹时;当你在车流中横穿马路时;当你在马路中央翻跃栏杆时……你是否想过，这样做可能的结果是什么?安全对于我们来说实在是太重要了，尤其是对我们学生来说，如有稍微不在意，后果将不堪设想!父母养育我们，老师教育我们，他们都希望我们能健康成长，我们一定要学会自我保护，注意安全。高高兴兴上学，平平安安回家! 平安出行的优秀作文范文精选四篇2 　　紧张的期末考试结束以后，终于迎来了充满快乐的"寒假。因为爸爸妈妈还忙于上班，我和往年一样，便随着爷爷来到上海。虽然寒假的时间不长，但毕竟也有二十几天，而且这当真还有一个重要的传统节日-春节。春节来了，意味着春天即将来临，意味着万物复苏，意味着气象更新，意味着我们又大了一岁。 　　现在的生活条件好了，许多家庭过年都要选择去旅游。其实不管是国内还是国外，出门在外一定要注意安全。今年春节，当隆隆的礼炮声还回旋在耳边，当全国人民还沉浸在新春佳节的气氛中时，在马来西亚却传来了不幸的消息，一艘载有28名中国游客的快艇沉没在大海中。据统计仅20xx年，至少有十几名游客在马来西亚附近海域遇难。我们苏州的一个三口之家就在这次事故中不幸遇难，本来是件开心的事情却酿成了惨痛的教训，也提醒着每个去国外游玩的人一定要选择正规的旅行社，一定要买好各种保险，生命只有一次，绝不允许马虎。 　　对于住在小城的我们来说，寒假最开心的事情就是可以去上海迪士尼游玩，而选择地铁是最经济实惠的。但是在乘地铁的过程中也看到了不少隐患。因为地铁在春节的时候特别拥挤，所以乘坐的时候更应该井然有序，有条不紊。让下车的人先下，不要一哄而上，否则乘客容易摔倒发生危险。也有一些乘客为了拍照片，站在很危险的轨道上，甚至给地铁运行造成了干扰，这种行为是不可取的。 　　总之，出门在外，不管国内国外，在欣赏风景品尝美食的同时，一定要注意交通安全。我们每一个人都要平安出门，平安回家，过好寒假中的每一天！ 平安出行的优秀作文范文精选四篇3 　　出行安全，是每个人都需要的，因为这不仅仅关系到自己的生命安全，同时也是尊重他人的表现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“保护生命，平安出行”这八个字在我的脑海里显得更为突出。 　　提到生命，很难不让人想象到交通安全。在日常生活中，安全与危险时刻围绕在我们身边，只要你一出门便同交通安全联系在一起。据了解， 20xx年全国发生道路交通安全事故37871起，比上年下降15。9%。自 20xx年以来，道路交通事故死亡人数首次回落到9万人以下，去年共造成89455人死亡，比上年下降9。4%。 　　我曾经看过一 篇报道：“全国平均每六分钟眩耀会有人死于车轮下。”这就说明安全对人们的生命是多么的重要呀！这决不是什么危言耸听。这个报道的例子是提醒我们：“文明行车，文明走路。” 　　现代的交通虽然行走方便，但同时也给人们增加了许多工作安全隐患。交通事故就像一个隐形杀手，交通违章随时给自己和行人带来生命危险。如果懂得珍惜生命、爱惜生命就必须遵守交通规则，文明走路，那交通事故就会离我们而去！我们生存的社会就会是一个文明有序的和谐社会！ 　　听我说吧：“人的生命只有一次，人的生命是最宝贵的东西，我们要保护生命，爱护生命，让我们的生命安全随处可见吧！”学生时代是人生最灿烂的季节，在尽情享受豆蔻年华的快乐时，不要忘记了美好的东西是要生命去享受的，没有生命一切无从谈起。拥有健康的生命是拥有一切的前提。你的生命是你自己的，但也牵动着父母、老师和朋友的心。“保护生命，平安出行”，让生命之花尽情绽放！ 平安出行的优秀作文范文精选四篇4 　　世界上最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次。作为一名小学生，我想告诉大家：安全事故的发生带给我们的是伤痛，带给家长的是担忧，带给学校老师的是一份责任。因此，我们应该珍惜生命，热爱生命。今天借此机会，我向同学们提几点有关安全方面的建议： 　　首先，要增强安全意识，把“安全”二字常记心中，走路、骑车、玩耍时，隐患随时伴在我们身边，要时时想到有可能会出现的伤害，树立自我保护意识，增强自我保护能力。 　　其次，要自觉遵守交通规则，自觉遵守学校纪律，虚心听取老师的教诲。放学回家，步行到各巷口路段时，要保持清醒的头脑，不要在路上嬉戏打闹，要密切注意车辆行驶的情况，预防交通事故的发生。 　　第三、同学们在穿越马路时，要多一份谦让和等待，绝对不能贪一时之快乱穿马路，要看清楚来往车辆，在绝对安全的情况下过马路。被接送的同学要告诉家长把车停在学校给各班指定的地点，不要挤在门口或随意停车而影响同学们出行。乘坐摩托车、自行车、三轮车的同学，要坐稳、抓紧，要提醒家长注意安全。 　　第四、同学们在教室里、走廊上、操场上不要相互追逐打闹，特别要注意开向走廊上的窗户及墙角转弯等地方，防止撞伤、碰伤。上下楼梯时，不要拥挤，不要互相推撞，不要跳跃台阶，防止跌伤、踏伤，造成人身伤害事故。 　　第五、希望同学们爱护身体，讲究卫生，保持健康，千万不要在校门口小摊贩那里购买本身就具有制癌物的不洁食品。 　　同学们，我们是祖国的未来和希望，建设新世纪法治、文明、和谐的中国，重任落在我们肩上。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，做到高高兴兴上学，平平安安回家。让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。

【柔媚娇俏】:温柔和顺,妩媚俏丽。 【柔情密意】:指温柔亲密的情意。 【柔情蜜意】:温柔甜蜜的情意。

惊蛰 ，又名“启蛰”，是二十四节气中的第三个节气。斗指丁，太阳到达黄经345°，于公历3月5-6日交节。下面是我为大家整理的关于惊蛰的 优秀 作文 ，喜欢可以 收藏 分享一下哟! 关于惊蛰的优秀作文1 一声清脆的响雷带着一丝善意的冒犯，唤醒了千万沉睡的精灵。像是春天的呼唤，提醒着它们睁开惺忪的睡眼去迎接崭新的季节。 春雷阵阵炸响了公园每个角落。清晨，我走进宁静的公园，一派生机勃勃的景象。一丛丛嫩绿的小草伸了伸懒腰，迫不及待地从大地妈妈的怀抱里转出来。它们在地下睡了一冬，探出嫩绿的小脑袋，好奇地看着四周。一朵朵小红花、小百花、小黄花像一个个害羞的小姑娘，在刚长出来的绿叶后面东躲西藏。 沿着公园小路，看到湖边柳树贪婪地吸吮着甜美的甘露舒展着嫩绿的枝丫。远处柳树垂下柔嫩如丝的枝条，在春风的吹动下，远远望去，就像一团团随风飘动的青烟。 停停走走，眼前出现一片桃花林。一阵风钻进桃花丛深处，更是一派迷人的景色。这里粉蕾皎皎，莹洁无暇;这里玉蕊楚楚，含露吐荚。含苞的，娇羞滴滴;怒放的，亭亭玉立。那一簇簇晶莹如玉的素洁，如梦如幻;那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。一树树桃花清香袭人，旖旎多姿。身临这飘逸淡雅的境界，我的心经不住芬芳的袭拢，渐渐地陶醉了。 再往前走，就是一片绿油油的大草坪。草坪上三三两两，搭着帐篷，享受着温暖的阳光，有的在野餐，吃得津津有味;有的在放风筝，玩的不亦乐乎;有的在玩老鹰捉小鸡，跑得汗流浃背一阵微风拂过，人们顿感神清气爽。 惊蛰，你为春天增添了无限生机，我爱惊蛰! 关于惊蛰的优秀作文2 朋友们!你知道什么叫惊蛰吗?惊蛰是指钻到泥土里越冬的小动物被雷震苏醒出来活动。二十四节气之一。春雷乍动，惊醒了蛰伏在土壤中冬眠的动物。这时气温回升较快，渐有春雷萌动，蛰是藏的意 思。那你们知道惊蛰的特点吗?惊蛰的特点就是春暖花开、万物复苏，春雷开始震响...... 可是，今年3月6日的惊蛰与以往却大不相同。这天，狂风暴雨、电闪雷鸣，天气特别寒冷，我和妈妈一起到西城广场去买书，只见路上的行人都穿着大衣、戴着手套、撑着雨伞、吃力地行走。一位阿姨的雨伞被大风吹得“翻了个身”;一辆摩托车竟然被大风“砰”的一声刮倒了。 风大雨更大，瓢泼大雨落到地上，哗哗作响。杭州市气象台说，整个杭州地区的面雨量竟达48.6毫米，创了历史记录了。我从报纸上看到：杭州连续降雨，运河、东苕溪超出警戒水位，钱塘江已经逼近警戒水位。灾情最厉害的是余杭瓶窑，那里成了“威尼斯水城”积水已经深达两米多，马路成了水路，车夫成了船夫。水淹没了路，居民无法出门，只能坐船进出······哎!我望着窗外绵绵不断的大雨，真为那里的人们感到担心。 俗话说“到了惊蛰节，锄头不停歇” 可今年的惊蛰遇上冷空气，加上连续阴雨，对农作物生长带来了一定的影响。西湖龙井村的农民伯伯提早用薄膜覆盖已萌芽的茶叶，怕把茶叶给“冻坏了”! 关于惊蛰的优秀作文3 “惊蛰至，雷声起。”走进惊蛰，最打动人心弦的便是惊蛰的那一声春雷，这雷声带着充满诗意的鼓点，欣欣然拉开了春天的帷幕。似乎在漫不经心的瞬间，霹雳一声，天边，有隆隆的雷声传来，仿佛融入了骨髓和灵魂深处。抛弃所有的喜怒哀乐，在怦然心动的颤栗中支起耳朵，仔细的聆听来自天天籁的绝妙音符。 雨是避免不掉的，那种沁人心脾的凉意似乎就是为了迫使大地打个寒颤，让一切从惺忪中苏醒。而春雨，仿佛是云中的精灵,翩然随风潜入夜的怀抱,她来自哪里?窗外嘀哒的雨声和着心灵的颤音，在开窗的刹那，拥我入怀。是杜甫笔下那知时节的好雨吗?天籁之音，时急时缓地敲打窗棂,望不到她轻盈的身影,夜雨迷醉了心绪。凭窗而立慵懒地读一本古诗，雨打窗棂，倾听她唐诗宋词般平平仄仄的优美旋律。 晋代诗人陶渊明有诗曰：“促春遘时雨，始雷发东隅，众蛰各潜骇，草木纵横舒。”三月在一场暖风中眩晕了，它轻盈的脚步溅起一片阳光，春天，随着来自天外的那一声召唤，顷刻间忙的死去活来：蛰伏了一冬的虫儿，树儿，草儿不甘寂寞，从严寒桎梏中重新苏醒，会争先恐后地拥进春天。一片春色，在惊雷之声后，淋漓出盎然生机。孩子们过完年，也开始了新的学期。不怪乎有人说：“到了惊蛰，春天才算住稳了江山。” 惊蛰过后， 春分 便一步步的近了，风开始变得温柔，空气一夜之间清新温馨了许多;小草们争相破土而出，流露出青涩的羞赧草芽儿，春天的味道一天比一天浓了!透发出勃勃生机，惊蛰带给人们的，是一春的惊喜，明媚的春日里，随着一天天的忙碌，也将重新开始新的一年的生活。 惊蛰来去匆匆，以特有的民俗和方式，释放它节气的韵味，不曾为谁做出过片刻的停留，静静倾听大地耳语，回味季节交替，我们又开始新一轮的播种与憧憬…… 关于惊蛰的优秀作文4 一声惊雷，划过天际，带着一丝冒犯的意味，将春天分隔而出，惊醒了万千沉睡的生灵。他又像是春天的呼唤，告诉大家，去迎接崭新的季节。 春雷，在大地上空炸响，紧接着便是解冻的泉水，发出叮叮咚咚的响声。熊爬出了树洞，对着天空，吼叫着，去迎合着那春雷的响声，去唤醒冬天沉睡的动物。 布谷鸟在当中也不甘示弱，一声一声的啼鸣着，不时，有一两声老鹰的长啸，掺杂于其中。娇俏可爱的麻雀，也在树上活跃起来，啾啾滴乱叫着，不时可以见到他们的身影穿梭在树林之间。各种小虫子和蚯蚓也从地底钻出，不断翻新着严冬的`冻土。他们都在忙碌着，用声音和行动去欢迎春天的到来。 一抹新绿被惊醒了，他们迅速钻到地下，又悄悄冒出一个小头。在左右张望，看见没有危险之后。就犹如雨后春笋，迅速涌出大地，疯狂的生长。花儿也唯恐自己落后了什么，竞相萌芽，开放。几处草丛边，有几处花丛，合在一起，呈现出一片清新而淡雅，富有生命而又美丽的景象。 惊蛰期间，同样也是惊醒人的时节。窝在家里，几近一个冬天，养成了懒惰的习惯。惊蛰到的来，扫去一切。惊蛰带来的，是春到来的惊喜。在春光明媚的日子里，随着一天天的忙碌，人们也重新开始一年的生活。这是心底心灵的复苏，使人们更加敏感，好动，精力充沛，心情愉悦。这和从大地深处上升的朝气混合在一起，令每一天更加精彩。 惊蛰来也匆匆，去也匆匆。他只是春的到来，万物复苏的标志。它只是一瞬间，但是却带来了无数的希望。“惊蛰过，暖和和“，惊蛰过了，但是留下了一年的欢笑。 关于惊蛰的优秀作文5 昨天晚上看新闻还看到浙北地区 大雪 纷飞，主持人信誓旦旦地说今天将会有中到大雪。等到起床的时候，也就只有稀稀落落一点雪，加上滴滴答答的雨。 然后下午又开始噼噼啪啪下雹，天窗上一片碎冰渣的视感。 惊蛰一说，意思大概是上天打雷以唤醒冬日里不饮不食蛰伏的动物，春耕也在这时候开始。大概也是真正入春的时候。 我没注意过这一天是不是真的会有动物醒来忙忙碌碌，也不知道农民掐算的播种日子在不在惊蛰前后。想起来，往年的惊蛰日，还是习惯看看外面。 并不是指往常的日子里头与外面有了隔阂，只是难得有兴趣有时间认认真真看看世界。江南屋檐瓦平砖低，时常见着一点小花小草就落在上头了，生了根发了芽睁了眼。没人觉得不好。但是能静下心赏的，估计少之又少了。 我是希望下雪的，更希望惊蛰日下雪。江南地方下雪好看。飘雪的时候窗外黑白分明的砖瓦上星星点点的积雪，空气中大片大片坠落的雪。但我自己还是固执认为不会下雪，昨天到今天，一直都是。 我认为雨夹雪当然不算雪。把中雨和 小雪 掺在一起难道就是雪了?我印象里可不是这样。以致于同学群里一群兴致勃勃谈雪的时候我还是固执地说明明没下雪。但是早上拉开窗帘的`时候，我还是很失望啊。失望我的认为没错，失望真的没有我想象中的雪。同学中有人跟我争论了，有段时间明明下的很大，你睡着了而已。 是啊，我睡着了，我没看见。 没看到算什么呢，在我的记忆里，还是没有惊蛰的雪啊。 惊蛰是世界回醒的时候，雪是大地冰封的时候。当世界回醒是遇上大地冰封，这种矛盾，也就只有惊蛰的雪了。 我站在阳台上，看外面。没有雪，只有密密的雨丝。冰雹打在床上，啪啪作响。行人不少，撑着伞行去匆匆。汽车一辆一辆，呼啸而过，溅起一地水花。虽然隔得远，但我还是看的清楚。对面那幢楼的屋棚上好像有薄薄的积雪，它化得速度很快。一下一下砸到地面上。很快一点薄雪都没有了。 地上杂草潦乱放纵地四面伸展。某个高台上的盆栽依旧高傲的不可一世。我家这棵小树，巴望着外面的空气，努力向外弯曲着。 我觉得这已经是惊蛰天。可惜，没有一场雪。 我想看一场惊蛰的雪。 关于惊蛰的优秀作文6 星期六，窗外下着小雨，爸爸和妈妈都出差了，只有奶奶、妹妹和我在家里。 我靠在窗边往外看，春雨绵绵的，密密的，它像牛毛一样从空中飘落下来。走到阳台，伸手向外，毛毛雨轻轻地落在我的掌心。尽管好凉好凉，而我却不舍得把手伸回来，只管贪恋这清鲜的春意。 不一会儿，耳边传来一阵“轰隆隆”的雷声，我被吓了一跳，不自觉地缩回了手。正在熟睡的妹妹也被吵醒了，一骨碌坐起来，看着坐在窗边的我问：“姐姐，怎么了?”。 “是春雷!”我回头对妹妹说。 我看了看家里的日历，原来今天就是“惊蛰”。我想起之前读过《这就是二十四节气》里关于“惊蛰”这个节气的内容，安慰受到惊吓的妹妹说：“惊蛰之后天气就会变暖了，春雷就是来惊醒冬眠中的动植物的，不要害怕。”妹妹看似听懂了，乖乖地起床和奶奶吃饭去了。而奶奶呢，一边牵着妹妹往餐桌走，一边嘴里念叨着： “未过惊蛰先打雷，四十九天云不开。”。 在这样的春日里，我翻开我的书，伴着淅淅沥沥的雨声，静静地阅读起来…… 关于惊蛰的优秀作文7 一声清脆的雷声响带着一丝善意的冒犯，一只小鸟被雷声唤醒，刚刚睁眼就闻到了新鲜，活力，沁人心脾。这就是惊蛰带给春的味道，没错，惊蛰来了。都说：过了惊蛰节，春耕不能歇，惊蛰伊犁土，春分地气通。惊蛰春雨响，农夫闲转忙。雨伴随着惊蛰也淅淅沥沥下了起来，早晨的 雨水 小小的，此时，我不禁吟诵起：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。妈妈骑着电瓶车带着我，由于我穿的很少，加上这惊蛰天，不禁打了个寒颤。我小心翼翼进了雨披，从仅有的透明套子里看见了一滴滴的雨水接拥而至，是谁的泪呢?也许是春天的，更也许是这座县城的。 到了学校，天气才渐渐亮了起来，刚踏进校门，隐隐约约地看见了几棵树，好像是某一个小区的桔子树，一颗面朝凤，一颗北背朝风，会有许多同学撑着伞。 惊蛰，会在我们的不知不觉中过去，很多人都没有看到它长出的新芽，还有蒙蒙细雨的景象，别等烈日炎炎时，才回想起现在，树上的花很快就会掉落，又要回到寒冬，别等了，停下你的脚步，望一望惊蛰吧!春天要跑了噢。 关于惊蛰的优秀作文8 “春雨惊春清谷天”说起这句二十四节气歌，我便会想起随着春雷乍响，万物复苏的惊蛰时节。 我国古人把惊蛰分为三候，第一个便是桃始华了。惊蛰时节，桃花怒放，站在山顶上远视桃花如潮如海，个个亭亭玉立，摆动着自己嫩粉的身姿，再加_上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，真像是走进美不胜收的画卷。近看，桃花像一个个小仙女，一阵风拂过，仙女们便翩翩起舞，这让我想到古代大诗人苏轼笔下写的“竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知”。 说完桃始华，那肯定少不了仓庚鸣了，你们知道仓庚鸣吗?嘻嘻，瞧你们丈二和尚作文摸不着头脑的样子，肯定不知道吧!让我来告诉你们吧!仓庚鸣其实就是现在的黄鹂，古时候，人们便会由闲转忙，陆陆续续奔向田野，播洒下种子，早点看见大丰收的样子。 最有趣的数第三个物候一鹰为鸠。所谓的鸠就是布谷鸟了。相传在很久很久以前，人们都很怕老鹰，因为老鹰不仅脾气暴，而且爪子和嘴巴也特别尖利。据说在惊蛰那天，老鹰会化为布谷鸟，其实不是的，因为随天气的变化老鹰会越来越少，布谷鸟则会越来越多。 惊蛰这天，大地回春，万物复苏，我们大家也该进入良好的学习状态了，毕竟一年之计在于春嘛! 关于惊蛰的优秀作文9 我们这里，每年惊蛰时节，妈妈们总会给我们熬“三根茶”，甜甜的，散发着淡淡的清香味。 它比汽水饮料好喝百倍，喝起来别提多美啦! 中午喝一大碗还不够，下午上学的时候，还要装上满满一杯。这三根茶，可比哇哈哈流行多了! 三根茶，就是用蒲公英、芦苇根、茅草根三 种植 物熬成的茶，再放几块冰糖，清热去火，适宜日常饮用。 惊蛰时节，三根茶是家家户户都会备着的东西。“三根”有卖的，但很多人还是喜欢自己挖。惊蛰时节，妈妈准会带上我们，拿上铲子，挎上小筐，去郊外寻找这些鲜物。对于我们来说，那是不亚于寻宝的有趣游戏。 芦苇根一般生在水边，茅草根也不好挖，我们参与最多的就是挖蒲公英了。它们躲在野草丛中，田埂沟畔，大多是凭那一朵小黄花来辨认的，所以我们也称蒲公英为“黄黄苗”。 偶尔有一颗长老的，已经变成毛绒绒的白色球状。我们会一把摘下，一口气吹得远远的!那种乐趣是任何玩具也替代不了的。 家乡的惊蛰时节，印象最深的就是那碗三根茶，有浓浓的母爱。 关于惊蛰的优秀作文10 又是一年的春雨迷蒙，万物复苏。 行走在街上，不撑伞。任凭那细碎得如烟如雾的细雨飘落在肩上，湿湿沥沥。那雨可真是轻柔，织成丝绸，缠绕着万物。城市夜晚的五光十色，也融化在那那朦胧的烟雨中，将五颜六色的雨撒到五颜六色的伞上。虽不及江南雨季那般静好缠绵，但亦是给人联翩浮想：世界上的万紫千红，原来是被这多情的春雨带来的。极目望去，远方的色彩在流动。 地上的青石砖的褐色又深了一层，缝隙中积着雨水。童年时常常幻想这些水洼越来越多，最后汇聚成一条清澈的小溪，五彩斑斓的鱼儿在绿树蓝天的倒影里嬉戏。风吹过来，水洼里荡起含蓄的涟漪。叶子乘着清香落下来，精致的纹理上铺着雨水，于是在黑夜里闪着微弱的光。春天的 邀请函 大多是这般含蓄却美好的。 带着未拭去的雨水坐在客厅里，不开灯。眼前的一片漆黑却使窗外得的`雨声格外清晰。静下心，用静谧的姿态去聆听。屋檐上的滴答声是断断续续的——那是细雨积攒在上面，直到太多了才不得已地落下。棕榈树的叶子让风轻轻地摆动着，映在墙上，像天使的翅膀在扇动。春雨并非像夏雨那般轰轰烈烈，一发不可收拾，她是深情的，婉约的，如同西湖旁杨柳依依下的青衫女子，含着笑，为君抚一曲哀婉古曲。 春雷迫不及待地响起来，震绿了柳树，震红了桃花，震化了千里冰封。又是一阵春风，带来了无限地生机盎然，一切的一切，都在期待着拥抱春天——这是它们被寒冷囚禁了整个冬天之后，最热切的想望。 困意渐渐席卷而来，双眼微闭，脑海中浮现出陆游的那句诗“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”我如此迫切地等待着满世界的春暖花开。 春天是一切万物的伊始，一如朱自清先生的《春》，如今，春天，也正是花枝招展地笑着，向我走来。 睁开双眼，大地早已是一片露红烟绿，莺歌燕舞。 关于惊蛰的优秀作文（精选10篇）相关 文章 ： ★ 中考优秀作文:惊蛰 ★ 描写惊蛰高二作文600字 ★ 关于24个节气中惊蛰时节的作文 ★ 以惊蛰时节为主题的短文欣赏 ★ 关于写惊蛰的三年级作文 ★ 关于24节气中惊蛰时节的文章 ★ 《这就是二十四节气》读后感小学优秀作文10篇 ★ 家乡的风俗优秀作文600字10篇 ★ 《大国盛会》观后感心得(精选10篇) ★ 做语文五年级下册的卷子附答案

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作文是中考语文的重要内容，想要写好作文就要多多阅读优秀文章，这样可以开阔我们的视野。下面是几篇中考优秀作文，仅供参考。 幸福在其中 记忆的湖畔我独自行走，看记忆的洪流奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢乐，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无数的幸福！ 忽略了春天的第一抹新绿，因为我有姥姥的风筝。那是一个很大很大的风筝，是姥姥亲手为我做的，它是一只雄鹰。姥姥总是说，我现在是一只小雏鹰，终有一天，我会脱离他的怀抱，挣脱那一线的束缚；姥姥也总是说：我一定会成为一只雄鹰，飞向辽远的天际，寻找属于自己的天空，可是，小小的我可答应不了这些，只顾拉姥姥去放风筝。在田野上又蹦又跳，“践踏”着忍冬的新苗，痴痴地望着幸福的轮廓！ 黯淡了夏夜的第一颗星辰，因为我有姥姥的故事。在姥姥的故事里，我是灰姑娘，是小红帽，是白雪公主……姥姥的故事似乎讲也讲不完，我每次都躺在姥姥怀里，缠着姥姥接着给我讲故事。于是，姥姥就又开始给我讲那个很长很长的故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚在给小和尚讲故事，从前有座山……微合了双眼，静静地倾听幸福的心跳！ 遗忘了深秋的第一片落叶，因为我有姥姥的常青藤。那是一种不知名的植物，只知道他一年四季都是青的，就姑且唤它叫做常青藤吧。他是姥姥最喜爱的植物，姥姥说它生命力很旺盛，不娇贵，好养活。一次，我生病了，很严重的病，姥姥就把它送给了我。醒来睁开眼就看到它，逼眼的绿，很是动人，细细的欣赏幸福的颜色！ 冷落了初冬的第一朵雪花，因为我有姥姥的烤红薯。姥姥烤的红薯可是天下间最美味的食物，是我茶余饭后的最爱，可香可甜了！每到冬天，姥姥总喜欢烤个最甜的红薯让我带着在上学的路上吃。而我总是不舍得它过早的下肚，就在路上双手捧着取暖，任雪花对我的百般挑逗我也丝毫不会心动。到了座位上，再小心地掰开来，细细地品尝，慢慢咀嚼幸福的滋味！ 时间的车轮一遍遍地碾压过我的记忆，时光一去不复返，回首往事，我明白了，这就是幸福。姥姥的爱无声，姥姥的爱无语，姥姥的爱任我在其中畅游。姥姥的爱，幸福在其中！ 一段秋思的旅程 秋风飒飒，有人乐观开朗，脱离悲秋的窠臼；有人去国怀乡，抒写苍凉悲壮、慷慨生哀的爱国之情；也有人身处他乡，陡起羁旅之思…… 他，因参加王叔文集团政治改革，失败后一贬再贬，连遭打击，却没有被排山倒海的困难所吓倒。秋日之下，天高气爽，他行走在赴任路上，登高望远，在那凌云飞鹤身上，找到了自己乐观情绪和不屈斗志的寄托，抒写秋高气爽之下自己的旷达情怀和明净高远的志向。因为他深深懂得，古来悲秋的实质是志士失意，是对现实失望，是对前途悲观。但他是愈挫愈勇的斗士。他从那傲然腾空的白鹤身上，看到了秋天的高远和明澈，写下了《秋词》一章——“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 他，就是刘禹锡。这趟秋天之旅，成就了他的励志高歌。 宋康定元年（1040年）范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，开始了在西北统军的为官生涯。他立志要打退进犯的外敌，确保西北边境的安定。然而由于朝廷腐朽软弱，不修武备、不重边功，范仲淹的这种心愿，也只能成为征人们的一种心理矛盾：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”边塞秋景萧索，行走在边塞要道的他，对征战生活和将士们的复杂情绪有着长期的体察和深刻认识，于是留下了《渔家傲·秋思》这首感怀之作。秋天之旅，成就了他壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 秋末，黄昏。归巢的乌鸦落在绕满枯藤的老树上，他骑着瘦马在古老的驿道上蹒跚前行。作为名贯梨园的“文场曲状元”，望着野蔓缠在饱经沧桑的老树上，耳中不时传来昏鸦鸣叫，凄凉悲苦的心情一下子涌上心头。愁肠绞断，于是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”从秋天的一角泄出。 他，就是马致远。秋天之旅，成就了他的羁旅之思。 秋天，是刘禹锡笔下的励志高歌，是范仲淹词里的思乡忧国情怀，是马致远笔下的羁旅之情……每个人的旅程不同，秋思各异，情却相通。 生命 万物皆有生命，人也不过是其中一种罢了。生命，一种令人可敬而又畏惧的东西。有人珍爱生命、热爱生命，也有人害怕失去生命。于是生命在前者眼中变的可贵，在后者眼中变的恐惧，但不是所有人都“活”在世上。 人活着拥有生命，拥有生命却不一定活着。可能这句话十分的矛盾，难道拥有生命就不意味着活着吗？对，不过是常人所认为。人活着必然有生命，但活着的含义不单是指有生命，还指有自己的理想、目标，有奋斗的意志。正如同臧克家在《有的人》中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”那些每天无所事事，荒废光阴的人虽然拥有生命，却已经死了。那些曾经为社会作出贡献的人，即使失去了生命但他却活在别人心中，这便是生命与活着的区别。 21世纪的到来，让人们步入一个快节奏的社会，科技的发达给人们带来福音，丰富了人们的生活。每一天，我都能看到形形色色的人，有的人悠闲，有的人忙碌。可惜事物不只有一面性，科技给人们带来幸福同时也带来了烦恼。那我们看到的事物就一定是真的吗？有人悠闲其实并不悠闲，只不过他在思考并未表现出来；有的人忙碌其实并不忙碌，只不过他没有事先思考，做事也就没有了计划，固然变得忙碌起来。 判断人是否活着，在生物学里是指人是否停止了生命活动，但在哲学里是指人是否有自己的独立思考与判断。思考是人活着的第一大标志，人若不思考就如同生锈的机器最终老化。判断则是人活着的第二大标志，没有自主判断能力的人便缺少主见，那他的思考也失去作用，因为光思考而不勇于说出自己想法的人等于没有思考，这也就意味着他没有“活”着。 人在各种事物的诱惑下，有人保持头脑清醒，有人丧失了底线。金钱是人们日常生活不可缺少的，没有金钱就很难维持生活，远大的理想也难以实现。没有金钱是不行的，但它不是万能的。生活中有人为了赚钱丧失了道德底线，纵使最后他获得了一辈子也花不完的钱，可他永远是金钱的奴隶而不是金钱的主人。金钱，不过是人为了方便交流物品而发明的一种工具，一旦它失去了价值便是一堆废纸。为了一堆纸而疯狂的人，难以想象他还“活”着。 只有当人的生命有了意义，那么人才算真正活在这个世上。