什么叫单数名词和复数名词详细一点

汉得克池夫很难用汉语表达出来，建议你上百度或爱词霸查查电子读音

handkerchief变复数的两种形式分别是：handkerchiefs和handkerchieves，两种形式意思一样，没有差别。

leaf-leaves（树叶) scarf-scarves/scarfs(围巾) handkerchief-handkerchieves/handkerchiefs（手帕） knife-knives（刀子） thief-thieves（小偷） life-lives（生命） self-selves（自己,myself-ourselves） half-halves（一半） wolf-wolves（狼） f结尾的名词变复数,是变f为v再加-es,还是在f后直接加-s,可用两首打油诗来帮助记忆： （A） thief,wolf,knife,贼狼刀,贼狼刀； shelf,self,wife,loaf,书架自己的妻子吃面包； elf,sheaf,leaf,小精灵（有）一捆树叶； calf,life,half,小牛（的）生命一半了. （B） “妻子”遇“狼”拿起“刀”,吓得“强盗”满街跑； 碰到“架子”“毁”己“命”,“手帕”“树叶”“半”空飘. 注： 以上被引号引入的部分,皆为以“f”或“fe”结尾的名词,如变为复数一律先变“f”或“fe”为“v”加上“es”读[iz].例如： wife—wives,wolf—wolves, knife—knives,thief—thieves, shelf—shelves,self—selves, life—lives,handkerchief—handkerchieves, leaf—leaves,half—halves 其中handkerchief还可以有加“－s”形式：handkerchiefs. 另外,在中学课本中出现了四个以f结尾的单词是由加“-s”构成复数.这四个词是：belif,gulf,roof,serf（农奴）.记住：The serf had thebelief that there is a gulf in his roof

handkerchiefs直接加Sknife,wife ,leaf ,这几个才变F,FE为VES

theseareboxs代词变代词的复数形式isam之类的be动词变成are名词直接变复数但要去掉不定冠词

有复数! handkerchiefs 基本翻译 n. 手帕（handkerchief的复数） 网络释义 Handkerchiefs:手帕 | 心相印 | 围巾

英语名词复数的构成规律 　　导语：一个名词如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，下面我讲解名词复数的构成规律，欢迎参考! 　　1. 名词复数的构成规律 　　(1) 在一般情况下，加词尾 -s： 　　book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 　　(2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es： 　　bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子 　　【注】有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是[tF]，那么其复数形式应加词尾-s，如stomach / stomachs(胃)。摘自英语语法网 　　(3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies;以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s： 　　city / cities 城市 boy / boys 男孩 key / keys 钥匙 　　【注】以y结尾的专有名词，若在某些特殊情况下需要复数，通常加-s构成： 　　Mary / Marys 玛丽 Germany / Germanys 德国 　　(4) 以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加-es，有些加-s或-es均可： 　　piano / pianos 钢琴 tomato / tomatoes 西红柿 zero / zero(e)s 　　【注】有人对英语中所有以o结尾的名词作了统计，一共近200来个，其中绝大部分的复数形式通过加词尾-s构成，少数加词尾-es。常见的加词尾-es 的主要有以下4个：tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。 　　(5) 以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves： 　　chief / chiefs 首领 roof / roofs 屋顶 knife / knives 小刀 　　【注】常见的要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。摘自英语语法网 　　另外，英语中的handkerchief(手帕)一词的复数有两种形式：handkerchiefs / handkerchieves，但在现代英语中，以用 handkerchiefs 为多见。 　　2. 单数与复数同形的名词。常见的主要的有： 　　sheep 绵羊 fish 鱼 　　deer 鹿 Chinese 中国人 　　Japanese 日本人 Portuguese 葡萄牙人 　　Swiss 瑞士人 aircraft 飞行器 　　means 方法 series 系列 　　head (牛等的.)头数 works 工厂 　　【注】fish 有时也用 fishes 这样的复数形式，尤其是表示种类时;head 若不是表示牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用 heads 这样的复数形式。 　　3. 不规则的复数名词。有的名词单数变复数时，没有一定的规则： 　　man / men 男人 woman / women 女人 　　child / children 小孩 tooth / teeth 牙齿 　　foot / feet 脚 goose / geese 鹅 　　mouse / mice 老鼠 ox / oxen 公牛 　　【注】(1) 一些以 man, woman 结尾的合成词，在构成复数时与 man, woman 的变化形式相同，如：policeman / policemen(警察)，gentleman / gentlemen(绅士)，Englishman / Englishmen (英国人)，等等。但是 human(人)，German(德国人)不是合成词，其复数不能仿 man 的变化规律，而是按规则变化，即用 humans, Germans。 　　(2) foot表示“英尺”时，其复数可以有两种形式 feet / foot，如：He is about six feet [foot] tall. 他大约6英尺高。 ;

penny的复数形式有pennies和pence

单复数同形的一个名词。无需加什么复数。ahoof一个蹄子twohoof两个蹄子

答案是：wishes(愿望）brush（es）刷子toothbrush牙刷（toothbrushes）fish(fishes 指鱼的种类）bush-bushesu261e u2667手工翻译u2600尊重劳动u2600欢迎提问u2600感谢采纳u2667 u261c

1.2其它名词复数的规则变化1）以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如：twoMarystheHenrysmonkey---monkeysholiday---holidays2）以o结尾的名词，变复数时：a.加s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；b.加es，如：potato--potatoestomato--tomatoesc.上述a和b两种方法均可，如zero---zeros/zeroes。3）以f或fe结尾的名词变复数时：a.加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；b.去f,fe加ves，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；c.上述a和b两种方法均可，如handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves。1.3名词复数的不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women，如anEnglishman，twoEnglishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。2）单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin等。但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：adollar,twodollars;ameter,twometers。3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用，如TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。4）以s结尾，仍为单数的名词，如：a.maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。b.news为不可数名词。c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如："TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。5）表示由两部分构成的东西，如：glasses（眼镜）trousers,clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;suit（套）;apairofglasses;twopairsoftrousers等。6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。

名词复数的构成法：1.一般在名词词尾加-s。如：dog-dogs,house-houses,gram-grams.2.以-o或-s,-sh,-ch及-x结尾的名词加-es构成其复数形式。如：tomato-tomatoes,kiss-kisses,watch-watches,box-boxes,bush-bushes.3.有些以-o结尾，是外来语或缩写名词,则加-s。如：piano-pianos,dynamo-dynamos,photo-photos,kimono-kimonos.4.有些以-o结尾的名词,其-o前是元音字母则加-s。如：studio-studios,radio-radios.以-oo结尾的名词只加-s。如：zoo-zoos。5.以-y结尾的名词，且-y前是一个辅音字母，则把-y去掉，加-ies。如：baby-babies,university-universities,fly-flies,impurity-impurities.如果以-y结尾的名词，-y前是一个元音字母，则直接加-s。如：boy-boys,donkey-donkeys.6.以-f或-fe结尾的名词，一般将-f，-fe去掉，加-ves。如：wife-wives,wolf-wolves,calf-calves.这类名词还有：life,knife,self,shelf,leaf,thief,sheaf,half等。名词scarf,wharf,hoof,handkerchief的复数形式或加-s或去掉-f加-ves，即scarfs或scarves,wharfs或wharves,hoofs或hooves,handkerchiefs或handkerchieves。也有些以-f或-fe结尾的名词只加-s。如：cliff-cliffs,belief-beliefs,safe-safes,roof-roofs,chief-chiefs等。7.有些名词以改变元音构成其复数形式。如：man-men,woman-women,goose-geese,foot-feet,mouse-mice,louse-lice,tooth-teeth等。child的复数为children,ox的复数为oxen。8.有些表示生物的名词，其复数形式与单数相同。如：fish-fish,sheep-sheep,deer-deer。这类名词还有aircraft,means等

handkerchief

1. 一般在名词词尾加-s。如：dog-dogs, house-houses, gram-grams.2. 以-s,-sh, -ch及-x结尾的名词加-es构成其复数形式。如： kiss-kisses, watch-watches, box-boxes, bush-bushes.3. 以-o结尾，注意以下几点：（1）一般在词尾加-es.如：tomato-tomatoes, potato-potatoes（2）如果是外来语或缩写名词, 则加-s。如：piano-pianos, dynamo-dynamos, photo-photos, kimono-kimonos, biro-biros。（3）有些以-o结尾的名词,其-o前是元音字母则加-s。如：studio-studios, radio-radios.（4）以-oo结尾的名词只加-s。如：zoo-zoos。4. 以“辅音字母 + -y“ 结尾的名词，则先把-y改成i，再加-es。如：baby-babies, university-universities, fly-flies, impurity-impurities.5. 下列以f或-fe结尾的名词，须先将-f或-fe改成-v，再加-es。这些名词是：calf, half , knife, leaf, life, loaf, self, sheaf, shelf, thief, wife, wolf 等。如：wife-wives, wolf-wolves, calf-calves.（像roof等词直接加s，如果是初中阶段，掌握roos一个特别单词就行了）6. 以下几个名词scarf, wharf, hoof, handkerchief等的复数形式，可先将-f或-fe改成-v，再加-es；也可直接加-s，即scarfs或scarves, wharfs或wharves, hoofs或hooves, handkerchiefs或handkerchieves。

thieves

these

一般在词尾+s，例：book→books有些+es. 例：tomato→tomatoes 一般以ioschsh结尾的以y结尾的把y变成i，再加es，memory→memories，有些以y结尾的直接加s例：day→days以f结尾的把f变为v，再加es，handkerchief→handkerchieves，也可以直接写handkerchiefs这样的单词基本有两种复数形式。有些单词的复数形式是不规则变化（基本上是原音变化）：man→men，goose→geese，mouse→mice有些是单词的单数和复数是一样的，，fish，deer，Chinese，Japanese，像fish。deer这样的词如果要加s，表示不同的种类。

1.The boys are catching ____.A.butterfly B.butterflies C.butterflys 2.____ are mostly(大多数）round.(大多数球是圆的）3.We have got 4 ____ in the morning.A.class B.classs C.classes 4.Religious believers(教徒们）often go to the ______.A.church B.churchs C.churches D.a church (教堂）5.There are a lot of ____ on the grassland(草地）.A.sheep B.sheeps C.sheepes 6.Lots of ___ have their own cars.A.person B.peoples C.persons待续 Be Continued

英语名词语法大全导语：名词是词类的一种，属于实词，名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，下面我向大家介绍有关名词的语法，欢迎参考!名词的分类名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是 某个(些)人，地方，机构等专有的名称，注意这类词的中心词的第一个字母要大写。常见的专有名词有：国家名称——China, Japan, England, Cuba, Australia, Brazil, France…;语言——Chinese, Japanese, English, French…;人名/地名—— Zhou Enlai, Jim, New York, Shanghai…由普通名词构成的专有名词——the Great Wall, the Summer Palace, the Palace of Museum; the People"s Hospital……。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：(1)个体名词(Individual Nouns)：表示某类人或东西中的个体，如：pen, student, desk, book, bike。(2)集体名词(Collective Nouns)：表示若干个个体组成的"集合体，如：family, class, people, school。(3)物质名词(Material Nouns)：表示无法分为个体的实物，如：air, water, paper。(4)抽象名词(Abstract Nouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work, time, news。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词(Countable Nouns)，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词(Uncountable Nouns)。名词的格格是名词的语法范畴之一。它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。在英语中有些名词可以加“"s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher"s book。它有两种不同的形式： 在名词尾加"s 和of+名词结构。下面我们来具体看看，名词所有格的使用情况。在名词尾加"s1、 单数名词词尾加""s"，复数名词词尾没有s，也要加""s"，如the boy"s bag 男孩的书包，men"s room 男厕所。2、 若名词已有复数词尾-s ，只加" " "，如：the workers" struggle　工人的斗争，The teachers" reading-room教员阅览室3、 名词的所有格形式主要用于人、国家或动物等有生命的东西：Lucy"s hat, the cat"s tail, students" association4、表示时间：a week"s holiday一周的休假today"s paper今天的报纸tomorrow"s weather明天的天气in two years" time两年的时间之内ten minutes" break十分钟休息two hours" delay两小时的耽搁5、表示由人组成的集体名词：delegation"s visit代表团的访问nation"s youngsters我国的青少年government"s policy政府的政策company"s directors公司的董事名词的数一、有些名词中保存了英语中古旧的复数形式，如：man-men woman-womentooth-teeth foot-feetchild-children goose-geesemouse-mice ox-oxen二、有些是外来词，仍保有原来的复数形式，如：Phenomenon-phenomena(现象)Formula-formulae(公式)Thesis-theses(论文)Basis-bases(基础)Analysis-analyses(分析)Criterion-criteria(标准)Crisis-crises(危机)Appendix-appendices(附录)三、部分单词的复数形式不变。例：fish→fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer; salmon→salmon, means→means四、compound nouns，这类复数词是以主要的名词来表示例：daughter-in-law→daughters-in-law 媳妇; father-in-law→fathers-in-law岳父man-of-war→men-of-war兵舰; maid-servant→maid-servantsstep-son→step-sons晚子; son-in-law→sons-in-law.但是，也有些合成名词，特别是由man和woman构成的合成名词，里面所含的成分，全都要变为复数，如：Man-servant-men-servants，woman doctor-women doctors等五、有些名词经常是带着-s词尾的，但通常都作单数看待，如：Phonetics(语音学)，physics(物理学)，optics(光学)，politics(政治)，news(新闻)等。六、另一些名词则以复数词出现的机会较多例：bellows风箱; clothes; police; shorts短裤; scissors剪刀; spectacles眼镜; shears大剪刀，trousers长裤，wages工资，belongings所有物， surroundings环境，savings储蓄，findings调查结果，arms武器，clothes衣服，stairs楼梯，等七、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，例：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼，papers文件，证件，greens青菜，manners礼貌，ruins废墟，troops军队，looks外貌，times时代，等第三部分：不可数名词的计量方法(1)一般用“数字+of+计量单位+名词”表示，(注意：当数字大于一时，表示计量单位的名词可以有复数形式)。如：a piece of news 一则新闻 a piece of meat 一块肉 a glass of wine一杯酒 two bowls of rice 两碗米 a sum of money 一笔钱 five bags of flour 一袋面粉 a drop of water 一滴水 three bottles of milk 三瓶牛奶 two pieces of advice 两条建议(2)用much/some/ a little/ little/ a lot of/ plenty of+不可数名词关于名词的英语语法1.可数名词可数名词是指能计数事物名称的词，包括个体名词和集体名词，有单、复数形式。复数名词构成法如下：以s，x，ch，sh结尾的名词加-es(除stomach)。以辅音字母加y结尾的名词，要变y为-ies。但以元音字母加y结尾时直接加-s。以f或fe结尾的名词须直接加-s的.，如：beliefs，roofs，proofs，gulfs，chiefs，safes，serfs。变f或fe为-ves的，如：knives，leaves，halves，wives，lives，thieves.wolves，shelves，loaves。注意handkerchief的复数可直接加-s。也可变f为-ves。以o结尾直接加-s，如：zoos，pianos，kilos，photos，autos，radios。加-es，如：Negroes，heroes，potatoes。复数不规则的名词，如：man—men，woman—women，foot—feet，goose—geese，ox—oxen，child—children，tooth—teeth等。单复数形式一样的名词，如：Chinese，Japanese，sheep，deer，means，works等。2.不可数名词不可数名词一般没有单复数之分，它包括物质名词、抽象名词和专有名词。以-ics结尾的表示学科名称的名词一般用做单数。某些以-s结尾的表示单一事物的专有名词常用做单数。3.名词的所有格(1) “"s”所有格。一般名词后加“"s”。如：Tom"s brother"s bag。以-s或-es结尾的复数名词，在名词右上方加“"”。如：the workers"organization。以-s结尾的专有名词所有格，若以读音[Z]结尾，一般可在名词右上方加“"”，也可加“"s”。如：Dickens"/Dickens"s cup。如果一样东西为两个人共有，则只有后一个名词加“"s”;如果不是共有的，两个名词后都要加“"s”。如：Tom and Mary"s room(共有);Mary"s and Tom"s cups(不共有)。(2) 表示无生命东西的名词，通常采用of+名词的结构来表示所有关系，总的来讲of所有格是"s所有格的一种替换形式。如：the class—room of the school。(3) 表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加“"s”来构成所有格。如：today"s newspaper。

有。去f 加ves handkerchieves

搜一下：handkerchief，变复数是有两种变法，还是只有一种（直接加s)？

1.直接加-s如：cat-cats、airplane-airplanes2.以辅音字母y结尾变y为i+es如：candy-candies3.单复同形如：sheep4.以ch、sh、x、s结尾+es如：box-boxes5.以f结尾变f为v+es如：wife-wives6.以o结尾的名词，是死物的+s如：photo-photos是生物的+es如：potato-potatoes

　　1. 名词复数的构成方法 　　(1) 在一般情况下，加词尾 -s： 　　book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 　　(2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es： 　　bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子 　　【注】有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是[tF]，那么其复数形式应加词尾-s，如stomach / stomachs(胃)。摘自英语语法网 　　(3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies;以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s： 　　city / cities 城市 boy / boys 男孩 key / keys 钥匙 　　【注】以y结尾的专有名词，若在某些特殊情况下需要复数，通常加-s构成： 　　Mary / Marys 玛丽 Germany / Germanys 德国 　　(4) 以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加-es，有些加-s或-es均可： 　　piano / pianos 钢琴 tomato / tomatoes 西红柿 zero / zero(e)s 　　【注】有人对英语中所有以o结尾的名词作了统计，一共近200来个，其中绝大部分的复数形式通过加词尾-s构成，少数加词尾-es。常见的加词尾-es 的主要有以下4个：tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。 　　(5) 以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves： 　　chief / chiefs 首领 roof / roofs 屋顶 knife / knives 小刀 　　【注】常见的要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。摘自英语语法网 　　另外，英语中的handkerchief(手帕)一词的复数有两种形式：handkerchiefs / handkerchieves，但在现代英语中，以用 handkerchiefs 为多见。 　　2. 单数与复数同形的名词。常见的主要的有： 　　sheep 绵羊 fish 鱼 　　deer 鹿 Chinese 中国人 　　Japanese 日本人 Portuguese 葡萄牙人 　　Swiss 瑞士人 aircraft 飞行器 　　means 方法 series 系列 　　head (牛等的)头数 works 工厂 　　【注】fish 有时也用 fishes 这样的复数形式，尤其是表示种类时;head 若不是表示牲口的“头数”，而是表示“人的 头”或“人数”，则要用 heads 这样的复数形式。 　　3. 不规则的复数名词。有的名词单数变复数时，没有一定的规则： 　　man / men 男人 woman / women 女人 　　child / children 小孩 tooth / teeth 牙齿 　　foot / feet 脚 goose / geese 鹅 　　mouse / mice 老鼠 ox / oxen 公牛 　　【注】(1) 一些以 man, woman 结尾的合成词，在构成复数时与 man, woman 的变化形式相同，如：policeman / policemen(警察)，gentleman / gentlemen(绅士)，Englishman / Englishmen (英国人)，等等。但是 human(人)，German(德国人)不是合成词，其复数不能仿 man 的变化规律，而是按规则变化，即用 humans, Germans。 　　(2) foot表示“英尺”时，其复数可以有两种形式 feet / foot，如：He is about six feet [foot] tall. 他大约6英尺高。

book--books书 desk--desks 书桌 box--boxes（盒子）　bus--buses(公共汽车) man--men 男人 woman --women 女人child --children小孩 tooth--teeth 牙齿foot--eet 脚 goose--geese 鹅city--cities(城市) country--countries(国家)day--days(天)，boy--boys(男孩) month--months 月 cup-- cups 杯bottle bottles 瓶 shoe shoes 鞋piece pieces 张 student students 学生mouse --mice 老鼠 ox -- oxen 公牛hero — heroes 英雄 tomato — tomatoes 西红柿potato — potatoes 土豆 zoo — zoos 动物园bamboo — bamboos 竹子 radio — radios 收音机piano — pianos 钢琴 photo — photos照片 kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-kilos(千克) zero-zeros或 zeroes(零) bag bags 袋子 knife — knives 小刀 leaf — leaves树叶 wolf — wolves 狼 wife — wives妻子 half — halves 一半 thief — thieves贼roof — roofs 屋顶 belief — beliefs 相信 handkerchief — handkerchiefs(handkerchieves)手帕goose — geese 鹅 tooth — teeth牙齿man — men 男人 woman — women 女人child--children小孩 foot--feet脚 gentleman — gentlemen 绅士 Frenchman — Frenchmen 法国男子policeman — policemen 警察 German — Germans 德国人Roman — Romans罗马人单、复数同形的名词sheep绵羊，deer鹿，fish--fish(鱼) yuan--yuan(元)Swiss瑞士，Portuguese葡萄牙，Chinese中国人，Japanese日本人，总是以复数形式使用的复数名词clothes衣服，trousers裤子，glasses(眼镜)，thanks谢谢，congratulations祝贺，preparations准备，goods货物，looks(外表)，people(人，人们)manners(礼貌)，Customs(海关、关税)不可数名词——数不清（没有复数） milk牛奶 tea茶water水 orange橙色juice果汁 coke焦炭coffee咖啡 porridge粥food食物 rice大米bread面包 meat肉fish鱼 fruit水果paper(纸) money(钱)sofa sofas(长)沙发, drawer drawers抽屉

hoofs，hooves

可数名词复数英语上名词按可数与否可分为可数名词和不可数名词。可数名词按数目又可分为单数名词和复数名词两类。（注：不可数名词没有复数形式如water(水)。）单数名词主要用来表示“一个”东西的概念。两个及其以上就应用复数名词来描述。怎样把单数名词变复数名词呢？方法如下：1.一般在名词词尾加-s。如：dog-dogs,house-houses,gram-grams.2.以-o或-s,-sh,-ch及-x结尾的名词加-es构成其复数形式。如：tomato-tomatoes,kiss-kisses,watch-watches,box-boxes,bush-bushes.3.有些以-o结尾，是外来语或缩写名词,则加-s。如：piano-pianos,dynamo-dynamos,photo-photos,kimono-kimonos.4.有些以-o结尾的名词,其-o前是元音字母则加-s。如：studio-studios,radi...可数名词复数英语上名词按可数与否可分为可数名词和不可数名词。可数名词按数目又可分为单数名词和复数名词两类。（注：不可数名词没有复数形式如water(水)。）单数名词主要用来表示“一个”东西的概念。两个及其以上就应用复数名词来描述。怎样把单数名词变复数名词呢？方法如下：1.一般在名词词尾加-s。如：dog-dogs,house-houses,gram-grams.2.以-o或-s,-sh,-ch及-x结尾的名词加-es构成其复数形式。如：tomato-tomatoes,kiss-kisses,watch-watches,box-boxes,bush-bushes.3.有些以-o结尾，是外来语或缩写名词,则加-s。如：piano-pianos,dynamo-dynamos,photo-photos,kimono-kimonos.4.有些以-o结尾的名词,其-o前是元音字母则加-s。如：studio-studios,radio-radios.以-oo结尾的名词只加-s。如：zoo-zoos。5.以-y结尾的名词，且-y前是一个辅音字母，则把-y去掉，加-ies。如：baby-babies,university-universities,fly-flies,impurity-impurities.如果以-y结尾的名词，-y前是一个元音字母，则直接加-s。如：boy-boys,donkey-donkeys.6.以-f或-fe结尾的名词，一般将-f，-fe去掉，加-ves。如：wife-wives,wolf-wolves,calf-calves.这类名词还有：life,knife,self,shelf,leaf,thief,sheaf,half等。名词scarf,wharf,hoof,handkerchief的复数形式或加-s或去掉-f加-ves，即scarfs或scarves,wharfs或wharves,hoofs或hooves,handkerchiefs或handkerchieves。也有些以-f或-fe结尾的名词只加-s。如：cliff-cliffs,belief-beliefs,safe-safes,roof-roofs,chief-chiefs等。7.有些名词以改变元音构成其复数形式。如：man-men,woman-women,goose-geese,foot-feet,mouse-mice,louse-lice,tooth-teeth等。child的复数为children,ox的复数为oxen。8.有些表示生物的名词，其复数形式与单数相同。如：fish-fish,sheep-sheep,deer-deer。这类名词还有aircraft,means等

名词变复数分为以下两种情况一、规则变化1. 一般在名词词尾加s。如：dog-dogs, house-houses, gram-grams，officer-officers.2. 以s,ss,sh, ch及x结尾的名词加es构成其复数形式。如： kiss-kisses, watch-watches, box-boxes, bush-bushes glass-glasses.3. 以o结尾，注意以下几点：（1）一般在词尾加es.如：tomato-tomatoes, potato-potatoes.（2）如果是外来语或缩写名词, 则加s。如：piano-pianos, dynamo-dynamos, photo-photos, kimono-kimonos, biro-biros.（3）有些以o结尾的名词,其o前是元音字母则加-s。如：studio-studios, radio-radios.（4）以oo结尾的名词只加s。如：zoo-zoos.4. 以“辅音字母+ y“ 结尾的名词，则先把y改成i，再加es。如：baby-babies, university-universities, fly-flies, impurity-impurities.5. 下列以f或fe结尾的名词，须先将f或fe改成v，再加es。这些名词是：calf, half , knife, leaf, life, loaf, self, sheaf, shelf, thief, wife, wolf 等。如：wife-wives, wolf-wolves, calf-calves.（像roof等词直接加s，如果是初中阶段，掌握roofs一个特别单词就行了）。6. 以下几个名词scarf, wharf, hoof, handkerchief等的复数形式，可先将f或fe改成v，再加es；也可直接加s，即scarfs或scarves, wharfs或wharves, hoofs或hooves, handkerchiefs或handkerchieves。7.特殊变化，具体记忆：man-men,womam-women,child-children.8.单、复数同行：鱼：fish，羊：sheep，鹿：deer，中国人：Chinese，日本人：Japanese。二、不规则变化1.child---children　foot---feet　tooth---teethmouse---mice　man---men　woman---women注意：由一个词加 man 或 woman构成的合成词，其复数形式也是 men 和women，如an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。2.单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin等。但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。3.集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people　police　cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle.4.以s结尾，仍为单数的名词，如：①. maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。②. news 为不可数名词。③. the United States，the United Nations 应视为单数。The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。④. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如："The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。5.表示由两部分构成的东西，如：glasses （眼镜）　trousers,　clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;　suit（套）; a pair of glasses; two pairs of trousers等。6.另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。7. 有些表示生物的名词，其复数形式与单数相同。如：fish-fish, sheep-sheep, deer-deer。这类名词还有aircraft, means等8. 有些名词以改变元音构成其复数形式。如：man-men, woman-women, goose-geese, foot-feet, mouse-mice, louse-lice, tooth-teeth等。9.人称代词的复数形式：it/she/he-they,you--you,I--we。10.Be动词的复数形式：is/am--are。

名词复数的构成法： 1.一般在名词词尾加-s。如：dog-dogs, house-houses, gram-grams. 2.以-o或-s,-sh, -ch及-x结尾的名词加-es构成其复数形式。如：tomato-tomatoes, kiss-kisses, watch-watches, box-boxes, bush-bushes. 3.有些以-o结尾，是外来语或缩写名词, 则加-s。如：piano-pianos, dynamo-dynamos, photo-photos, kimono-kimonos. 4.有些以-o结尾的名词,其-o前是元音字母则加-s。如：studio-studios, radio-radios. 以-oo结尾的名词只加-s。如：zoo-zoos。 5.以-y结尾的名词，且-y前是一个辅音字母，则把-y去掉，加-ies。如：baby-babies, university-universities, fly-flies, impurity-impurities. 如果以-y结尾的名词，-y前是一个元音字母，则直接加-s。如：boy-boys, donkey-donkeys. 6.以-f或-fe结尾的名词，一般将-f，-fe去掉，加-ves。如：wife-wives, wolf-wolves, calf-calves. 这类名词还有：life, knife, self, shelf, leaf, thief, sheaf, half等。 名词scarf, wharf, hoof, handkerchief的复数形式或加-s或去掉-f加-ves，即scarfs或scarves, wharfs或wharves, hoofs或hooves, handkerchiefs或handkerchieves。 也有些以-f或-fe结尾的名词只加-s。如：cliff-cliffs, belief-beliefs, safe-safes, roof-roofs, chief-chiefs等。 7.有些名词以改变元音构成其复数形式。如：man-men, woman-women, goose-geese, foot-feet, mouse-mice, louse-lice, tooth-teeth等。 child的复数为children, ox的复数为oxen。 8.有些表示生物的名词，其复数形式与单数相同。如：fish-fish, sheep-sheep, deer-deer。这类名词还有aircraft, means等

有生命物品的复数加es。扩展资料：复数名词是指英文体系中可数名词的复数形式，而不可数名词则没有复数形式。当要表现某个可数名词所表示的数量大于一时，就要用到该名词的复数形式。可数名词的复数形式分为多种，最常用的形式是在名词后直接加s或是es。规则变化1. 一般在名词词尾加s。如：dog-dogs, house-houses, gram-grams，officer-officers.2. 以s,ss,sh, ch及x结尾的名词加es构成其复数形式。如： kiss-kisses, watch-watches, box-boxes, bush-bushes glass-glasses.3. 以o结尾，注意以下几点：（1）一般在词尾加es.如：tomato-tomatoes, potato-potatoes.（2）如果是外来语或缩写名词, 则加s。如：piano-pianos, dynamo-dynamos, photo-photos, kimono-kimonos, biro-biros.（3）有些以o结尾的名词,其o前是元音字母则加-s。如：studio-studios, radio-radios.（4）以oo结尾的名词只加s。如：zoo-zoos.4. 以“辅音字母+ y“ 结尾的名词，则先把y改成i，再加es。如：baby-babies, university-universities, fly-flies, impurity-impurities.5. 下列以f或fe结尾的名词，须先将f或fe改成v，再加es。这些名词是：calf, half , knife, leaf, life, loaf, self, sheaf, shelf, thief, wife, wolf 等。如：wife-wives, wolf-wolves, calf-calves.（像roof等词直接加s，如果是初中阶段，掌握roofs一个特别单词就行了）。6. 以下几个名词scarf, wharf, hoof, handkerchief等的复数形式，可先将f或fe改成v，再加es；也可直接加s，即scarfs或scarves, wharfs或wharves, hoofs或hooves, handkerchiefs或handkerchieves。7.特殊变化，具体记忆：man-men,womam-women,child-children.8.单、复数同行：鱼：fish，羊：sheep，鹿：deer，中国人：Chinese，日本人：Japanese。

名词复数的构成法： 1.一般在名词词尾加-s。如：dog-dogs, house-houses, gram-grams. 2.以-o或-s,-sh, -ch及-x结尾的名词加-es构成其复数形式。如：tomato-tomatoes, kiss-kisses, watch-watches, box-boxes, bush-bushes. 3.有些以-o结尾，是外来语或缩写名词, 则加-s。如：piano-pianos, dynamo-dynamos, photo-photos, kimono-kimonos. 4.有些以-o结尾的名词,其-o前是元音字母则加-s。如：studio-studios, radio-radios. 以-oo结尾的名词只加-s。如：zoo-zoos。 5.以-y结尾的名词，且-y前是一个辅音字母，则把-y去掉，加-ies。如：baby-babies, university-universities, fly-flies, impurity-impurities. 如果以-y结尾的名词，-y前是一个元音字母，则直接加-s。如：boy-boys, donkey-donkeys. 6.以-f或-fe结尾的名词，一般将-f，-fe去掉，加-ves。如：wife-wives, wolf-wolves, calf-calves. 这类名词还有：life, knife, self, shelf, leaf, thief, sheaf, half等。 名词scarf, wharf, hoof, handkerchief的复数形式或加-s或去掉-f加-ves，即scarfs或scarves, wharfs或wharves, hoofs或hooves, handkerchiefs或handkerchieves。 也有些以-f或-fe结尾的名词只加-s。如：cliff-cliffs, belief-beliefs, safe-safes, roof-roofs, chief-chiefs等。 7.有些名词以改变元音构成其复数形式。如：man-men, woman-women, goose-geese, foot-feet, mouse-mice, louse-lice, tooth-teeth等。 child的复数为children, ox的复数为oxen。 8.有些表示生物的名词，其复数形式与单数相同。如：fish-fish, sheep-sheep, deer-deer。这类名词还有aircraft, means等

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1. 一般在名词词尾加s。如：dog-dogs, house-houses, gram-grams，officer-officers.2. 以s,ss,sh, ch及x结尾的名词加es构成其复数形式。如kiss-kisses,watch-watches, box-boxes, bush-bushes glass-glasses.3. 以o结尾，注意以下几点：（1）一般在词尾加es.如：tomato-tomatoes, potato-potatoes.（2）如果是外来语或缩写名词, 则加s。如：piano-pianos, dynamo-dynamos, photo-photos, kimono-kimonos, biro-biros.（3）有些以o结尾的名词,其o前是元音字母则加-s。如：studio-studios, radio-radios.（4）以oo结尾的名词只加s。如：zoo-zoos.4. 以“辅音字母+ y“ 结尾的名词，则先把y改成i，再加es。如：baby-babies, university-universities, fly-flies, impurity-impurities.5. 下列以f或fe结尾的名词，须先将f或fe改成v，再加es。这些名词是：calf, half , knife, leaf, life, loaf, self, sheaf, shelf, thief, wife, wolf 等。如：wife-wives, wolf-wolves, calf-calves.（像roof等词直接加s，如果是初中阶段，掌握roofs一个特别单词就行了）。6. 以下几个名词scarf, wharf, hoof, handkerchief等的复数形式，可先将f或fe改成v，再加es；也可直接加s，即scarfs或scarves, wharfs或wharves, hoofs或hooves, handkerchiefs或handkerchieves。

一般规律以f或fe结尾的名词变复数时：　　a.加s，如：belief---beliefs　roof---roofs　　safe---safes　gulf---gulfs；　　b.去f,fe加ves，如：half---halves　　　knife---knives　leaf---leaves　wolf---wolves　　wife---wives　life---lives　thief---thieves；　　c.上述a和b两种方法均可，如handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves。

名词复数的构成法： 1.一般在名词词尾加-s。如：dog-dogs, house-houses, gram-grams. 2.以-o或-s,-sh, -ch及-x结尾的名词加-es构成其复数形式。如：tomato-tomatoes, kiss-kisses, watch-watches, box-boxes, bush-bushes. 3.有些以-o结尾，是外来语或缩写名词, 则加-s。如：piano-pianos, dynamo-dynamos, photo-photos, kimono-kimonos. 4.有些以-o结尾的名词,其-o前是元音字母则加-s。如：studio-studios, radio-radios. 以-oo结尾的名词只加-s。如：zoo-zoos。 5.以-y结尾的名词，且-y前是一个辅音字母，则把-y去掉，加-ies。如：baby-babies, university-universities, fly-flies, impurity-impurities. 如果以-y结尾的名词，-y前是一个元音字母，则直接加-s。如：boy-boys, donkey-donkeys. 6.以-f或-fe结尾的名词，一般将-f，-fe去掉，加-ves。如：wife-wives, wolf-wolves, calf-calves. 这类名词还有：life, knife, self, shelf, leaf, thief, sheaf, half等。 名词scarf, wharf, hoof, handkerchief的复数形式或加-s或去掉-f加-ves，即scarfs或scarves, wharfs或wharves, hoofs或hooves, handkerchiefs或handkerchieves。 也有些以-f或-fe结尾的名词只加-s。如：cliff-cliffs, belief-beliefs, safe-safes, roof-roofs, chief-chiefs等。 7.有些名词以改变元音构成其复数形式。如：man-men, woman-women, goose-geese, foot-feet, mouse-mice, louse-lice, tooth-teeth等。 child的复数为children, ox的复数为oxen。 8.有些表示生物的名词，其复数形式与单数相同。如：fish-fish, sheep-sheep, deer-deer。这类名词还有aircraft, means等

英语上名词按可数与否可分为可数名词【如：apple（苹果）ball（球）等】和不可数名词【如：water（水）等】 可数名词按数目又可分为单数名词和复数名词两类.（注：不可数名词没有复数形式如water(水).） 单数名词主要用来表示“一个”东西的概念.数量大于“1”就应用复数名词来描述. 例：a ball 【一个球】（单数名词） some water【一些水】（单数名词） two balls【两个球】（复数名词） （注：water是不可数名词,只有单数形式,没有复数形式） 单数名词变复数名词分规则变化和不规则变化：一、规则变化 1.一般在名词词尾加-s.如：dog-dogs,house-houses,gram-grams.2.以-s,-sh,-ch及-x结尾的名词加-es构成其复数形式.如：kiss-kisses,watch-watches,box-boxes,bush-bushes.3.以-o结尾,注意以下几点：（1）一般在词尾加-es.如：tomato-tomatoes,potato-potatoes （2）如果是外来语或缩写名词,则加-s.如：piano-pianos,dynamo-dynamos,photo-photos,kimono-kimonos,biro-biros.（3）有些以-o结尾的名词,其-o前是元音字母则加-s.如：studio-studios,radio-radios.（4）以-oo结尾的名词只加-s.如：zoo-zoos.4.以“辅音字母 + -y“ 结尾的名词,则先把-y改成i,再加-es.如：baby-babies,university-universities,fly-flies,impurity-impurities.5.下列12个以-f或-fe结尾的名词,须先将-f或-fe改成-v,再加-es.这些名词是：calf,half ,knife,leaf,life,loaf,self,sheaf,shelf,thief,wife,wolf 等.如：wife-wives,wolf-wolves,calf-calves.6.以下几个名词scarf,wharf,hoof,handkerchief等的复数形式,可先将-f或-fe改成-v,再加-es；也可直接加-s ,即scarfs或scarves,wharfs或wharves,hoofs或hooves,handkerchiefs或handkerchieves.二、不规则变化 1.有些名词以改变元音构成其复数形式.如：man-men,woman-women,goose-geese,foot-feet,mouse-mice,louse-lice,tooth-teeth等.2.child的复数为children,ox的复数为oxen.3.有些表示生物的名词,其复数形式与单数相同.如：fish-fish,sheep-sheep,deer-deer.这类名词还有aircraft,means等 回答得还好吗?如果满意的话请采纳噢,>

可数名词的复数1)名词+Scake---cakes,chair---chairs2)以s,ss,x,ch,sh结尾的名词,名词+esclass---classeswatch---watches3)以辅音字母+y结尾的名词，将y改为i，再加-esstory---stories4)如果是元音字母+y,则直接加-sboy--boysplay---plays5)以o结尾的名词，变复数时，一般加-spiano---pianoszoo---zoos有些加-espotato--potatoeshero--heroes6)以f或fe结尾的名词，多将f或fe变为-ves，少数加sscarf--scarves特殊情况：roof--roofsproof--proofs少数名词有两种复数表示方式handkerchief---handkerchiefs/handkerchieves7)以th结尾的名词后加-sbath---bathsyouth---youths8）复合名词的复数形式：一般在主体名词后加-slookes-on----lookers-on旁观者没有主体名词，就在词尾加-s或-esgrown-up---grown-ups成人tooth-bush---tooth-bushes牙刷两部分都用复数man-teacher---men-teachers男老师woman-teacher---women-teachers女老师9)外来词的复数形式phenomenon----phenomena现象basis----bases基础10）不规则变化:deer---deertooth---teethmouse--mice

把f或fe变成v再加es的词有9个，都在这个口诀里如下：妻子拿刀去杀狼，吓得小偷架下藏。半片树叶掉下来，砸到头上生命难。1、妻子wife-wives；2、刀子knife-knives；3、狼wolf-wolves；4、小偷thief-thives；5、架子shelf-shelves；6、半，一般half-halves；7、树叶leaf-leaves；8、自己self-selves9、生命life-lives.在f或fe后面直接加s的词有8个，都在这个口诀里：海湾边、屋顶上，奴仆肩扛保险箱。首领说他没信仰，证据写在手帕上。gulf—gulfs（海湾） roof—roofs（屋顶） chief-chiefs（首领） serf-serf（农奴） safe→safes（保险箱）belief→beliefs （信仰）proof-proofs（证据） handkerchief（handkerchiefs）（手绢、手帕）。实际上，handkerchief等几个词，变复数时两种形式都可以。背下来以上的两种唯一的变化，这些词就无关紧要了。

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当然不是那么简单,名词的复数形式是一块语法知识,分有好几类 1.规则变法： 一般地,普通名词变复数时在词尾加-s即可,如： apple-apples 以字母o,ch,sh,ss或x结尾的单词,在词尾加es构成其复数：tomato,tomatoes西红柿 brush,brushes刷子 但以字母o结尾的外来词或缩写词的复数形式是只加s：dynamo,dynamos发电机 kilo,kilos公斤 kimono,kimonos和服 photo,photos照片 以y结尾但y前为辅音的名词在构成复数时,先把y去掉再加ies： baby,babies婴儿 country,countries国家 fly,flies苍蝇 lady,ladies女士 以y结尾但y前为元音的名词在构成复数时,直接加s：boy,boys男孩 day,days天 donkey,donkeys驴子 guy,guys家伙 有的以f或fe结尾的名词在构成复数时,去掉f或fe加ves： calf小牛 half半 knife刀 leaf叶子 名词hoof（蹄）,scarf（围巾）和wharf（码头）构成复数形式时,其词尾可以加s或ves： hoofs或hooves scarfs或scarves wharfs或wharves 也有以f或fe结尾的名词在构成复数形式时,直接加s：cliff,cliffs悬崖峭壁 handkerchief,handkerchiefs手帕 safe,safes保险箱 2.不规则变法也有规律可循,我不能详细解释 tooth,teeth牙齿 woman,women女人 child,children 还有一些本身就是单复数同形：people为集合名词 无单复数变化 也就是说单复数变化这块有很多知识,不可能一两句说完,买本语法详解吧

比如说学生是可以数的名词,而很多学生就是他的复数撒student--students

1.on the wall2.in your pencil box3.Where is my bag3.Where is her baseball4.Is her book in the bookcase5.My key is on the dressing table6.Boys and girls stand under the tree7.A pen is in the book

1. 描写阳光很好的四字词语有哪些 描写阳光很好的四字词语有：1、阳光明媚2、骄阳似火3、烈日炎炎4、烈日当空 5、阳光普照1、阳光明媚——【yáng guāng míng mèi】意思是：明媚：美好，可爱。 全译：形容天气晴朗，碧空如洗，万里无云。造句：她坐在咖啡馆外阳光明媚的地方。 2、骄阳似火——【jiāo yáng sì huǒ】，释义：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。 造句： 夏天的中午骄阳似火，但是交通警察仍然监守在自己的岗位上。3、烈日炎炎——【liè rì yán yán 】，意思是形容夏天阳光强烈，出自水浒传。 造句： 施耐庵《水浒传》第16回《杨志押送金银担吴用智取生辰纲》："烈日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。 "4、烈日当空 ——【liè rì dāng kōng 】，意思是火红的太阳高高的挂在正空中！一般形容正午的太阳很猛烈 。造句：不论烈日当空或北风呼呼，清洁工作必须准时完成。 5、阳光普照——【yáng guāng pǔ zhào 】，本意就是日照充分，普遍。每个地方都被阳光照到了，引申意思即某种思想渗透力强大的意思。 表达了人们的一种愿望，美好的希望世界上没有黑暗与罪恶的东西存在。造句：今天的天气暖和，阳光普照。 2. 描写阳光很好的四字词语有哪些 描写阳光很好的四字词语有：阳光明媚、阳光灿烂、艳阳高照、风和日丽、丽日当空 1、阳光明媚 读音：yáng guāng míng mèi 释义：形容天气晴朗，碧空如洗，万里无云。 用法：主谓式；作谓语、状语、定语；形容天气晴朗 。 反义词： 天寒地冻 近义词： 艳阳高照 例句： 这一活动是在阳光明媚的日子举办的。 2、阳光灿烂 读音：yáng guāng càn làn 释义：指的是阳光很好的晴天，也可以用来形容人的心情美好。 例句：早晨出去时，天气是阳光灿烂，现在居然下起了小雨，真是不可思议。 3、艳阳高照 读音：yàn yáng gāo zhào 释义： 灿烂的太阳高高挂在天空普照大地，形容天气很好。形容人或事时比喻前程、前景一片光明，呈现出一片大好形势。 近义词：晴空万里 反义词：倾盆大雨、滂沱大雨 例句：夏天，艳阳高照，没有一丝风，蒸笼一般，闷得人透不过气来。 4、风和日丽 读音：fēnɡ hé rì lì 释义：指和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。 出处：元·李爱山《集贤宾·春日伤别》：“那时节和风丽日满东园，花共柳红娇绿软。” 译文：那时东园和风习习，阳光灿烂，花红柳绿，柔软娇艳。 近义词：风柔日暖 反义词：风雨如晦、风雨交加 用法：联合式；作谓语、定语、分句；形容晴朗暖和的天气。 5、丽日当空 拼音：lì rì dāng kōng 释义：明亮的太阳挂在天空中，形容天气晴朗，景色优美，也形容心情愉悦。 近义词：艳阳当空、艳阳高照 例句：丽日当空，漫步在幽深的小径上，还真是一件值得令人好好享受的事情. 3. 形容“阳光很好”的四字词语有哪些 1. 风和日丽[fēng hé rì lì] 释义： 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。 出处： 元·李爱山《集贤宾·春日伤别》：“那时节和风丽日满东园，花共柳红娇绿软。”清·吴趼人《痛史》：“是日风和日丽，众多官员，都来祭奠。” 2. 阳光灿烂[yáng guāng càn làn ] 解释： 阳光鲜明夺目 造句： 日天清气朗，阳光明媚，看看时辰尚在过午不久。 3. 阳光明媚[yáng guāng míng mèi ] 释义： 阳光鲜明悦目 造句： 外面阳光明媚，我却蒙头大睡。 4. 晴空万里[qíng kōng wàn lǐ ] 释义： 晴空：晴朗的天空。形容天空晴朗，没有一点云彩。 造句： 不论是晴空万里的白天，还是风雨如晦的黑夜，它都像海上交通警一样，准确地为过往航船指示航向。 5. 风和日暖[fēng hé rì nuǎn ] 释义： 风很平静，阳光暖人。 造句： 今天是个风和日暖的日子，老公决定带我出去玩。 4. 形容阳光很好的词语 寸草春晖 寸草：小草；春晖：春天的阳光。 小草的心意难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩 波光粼粼 波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。 粼粼：形容水石明净。波光明净。 春晖寸草 春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。 风和日丽 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。 风和日暖 风很平静，阳光暖人。 凤鸣朝阳 朝阳：早晨的太阳。 凤凰在早晨的阳光中鸣叫。比喻有高才的人得到发挥的机会。 覆盆之冤 翻过来放的盆子，阳光照不到里面。形容无处申诉的冤枉。 立竿见影 在阳光下把竿子竖起来，立刻就看到影子。比喻立刻见到功效。 覆盆难照 覆盆：翻扣着盆子。翻扣着盆子，阳光照不到里面。 比喻无处申诉的沉冤。亦作“覆盆之冤”。 浓荫蔽日 形容树木枝繁叶茂，可以遮住阳光。 日丽风和 和风习习，阳光灿烂。 形容晴朗暖和的天气。 日丽风清 阳光明丽，清风送爽。 形容天气晴和。 日暖风和 风很平静，阳光暖人。 风和日美 〖解释〗微风和畅，阳光明丽。同“风和日丽”。 风和日暄 〖解释〗微风和畅，阳光温暖。见“风和日暖”。 5. 形容阳光的四字词语（要四个 最佳答案检举 烈日炎炎——形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。 夏日炎炎——夏天阳光强烈，十分炎热。 骄阳如火——像火一样的阳光。形容天气非常热。亦作 骄阳似火 皎阳似火——皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。 赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子。 炎炎夏日——非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。 炎阳炙人——炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。 烈日当空——炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。近义 火伞高张 狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气。如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。 火伞高张——比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。近义 烈日当空 吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使（彼）之苦于日，见月怖喘矣。”吴牛：指产于江淮间的水牛。意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。唐·李白《丁都护歌》：吴牛喘月时，拖船一何苦。 流金铄石——铄、流：熔化。形容天气酷热，好象金石都要熔化。《楚辞·招魂》：“十日代出，流金铄石些。”亦作 铄石流金 烁石流金 烁玉流金 例：“炎炎火日当天，烁石流金之际，只得赶早凉而行。”（《水浒》二十七回） 五黄六月——指农历五、六月间天气最炎热的时候。 浮瓜沉李——三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。亦作 浮瓜避暑 沉李浮瓜。 浮瓜避暑——暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。 绿树成荫——树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。 热不可耐——形容非常热，令人不可忍受。 椅席炙手——椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。 【描写夏天的成语和熟语】 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗 大汗淋漓旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗干枯 禾苗枯槁

写好作文大致可以分成以下6个步骤：1、分析作文的主题。仔细检查给定的作文命题或题目。主题中通常枝亏仔有一个或多个核心词。这就是题眼。这一步非常重要。在理解了主题的含义之后，你才不会离题。2、确定文章的中心思想。看看给定的主题或命题。一定要确定要表达的主题是什么。此外，你的观点不能模棱两可。否则，这篇文章会离题或者一团糟。3、确定风格，一方面与给定的主题相结合，另一方面与个人专长相结合。例如，我擅长议论文和议论性散文。我写叙述性文章很容易写成流水账。因此，在写作之前，你必须看看这篇文章适合什么风格，并且必须看看自己的特点。4、梳理文章的材料，无论是考场作文还是平时的作文练习，写作时，没有墨水就写不出好作文。在这一点上，一方面，你需要在平时广泛阅读，积累知识和材料，然后才能在考试中获得灵猛汪感。另一方面，写作文之前，最好把可能用到的素材分类、排序，整理出有空腊效素材;5、在起草大纲之前，老师会要求我们在文章前面写大纲，并将段落的顺序与写作前要写的内容联系起来。只有这样，我们才不会语无伦次。6、准备好以上步骤后，请快速写作！最后检查并润饰文字，避免错别字中的低级错误;同样，我们应该考虑是否有更漂亮或更合适的表达方法。我们应该仔细考虑这两个同义词中哪一个更适合选词造句。也有必要看看文字是否足够，全文是否流畅，逻辑是否自然。请点击输入图片描述（最多18字）

1. 描写阳光很好的四字词语有哪些 描写阳光很好的四字词语有： 1、阳光明媚 2、骄阳似火 3、烈日炎炎 4、烈日当空 5、阳光普照 1、阳光明媚——【yáng guāng míng mèi】意思是：明媚：美好，可爱。 全译：形容天气晴朗，碧空如洗，万里无云。 造句：她坐在咖啡馆外阳光明媚的地方。 2、骄阳似火——【jiāo yáng sì huǒ】，释义：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。 造句： 夏天的中午骄阳似火，但是交通警察仍然监守在自己的岗位上。 3、烈日炎炎——【liè rì yán yán 】，意思是形容夏天阳光强烈，出自水浒传。 造句： 施耐庵《水浒传》第16回《杨志押送金银担吴用智取生辰纲》："烈日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。 " 4、烈日当空 ——【liè rì dāng kōng 】，意思是火红的太阳高高的挂在正空中！一般形容正午的太阳很猛烈 。 造句：不论烈日当空或北风呼呼，清洁工作必须准时完成。 5、阳光普照——【yáng guāng pǔ zhào 】，本意就是日照充分，普遍。每个地方都被阳光照到了，引申意思即某种思想渗透力强大的意思。 表达了人们的一种愿望，美好的希望世界上没有黑暗与罪恶的东西存在。 造句：今天的天气暖和，阳光普照。 2. 描写阳光的四字成语 烈日炎炎——形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。 夏日炎炎——夏天阳光强烈，十分炎热。 骄阳如火——像火一样的阳光。形容天气非常热。亦作 骄阳似火 皎阳似火——皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。 赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子。 炎炎夏日——非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。 炎阳炙人——炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。 烈日当空——炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。近义 火伞高张 狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气。如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。 火伞高张——比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。近义 烈日当空 吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使（彼）之苦于日，见月怖喘矣。”吴牛：指产于江淮间的水牛。意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。唐·李白《丁都护歌》：吴牛喘月时，拖船一何苦。 流金铄石——铄、流：熔化。形容天气酷热，好象金石都要熔化。《楚辞·招魂》：“十日代出，流金铄石些。”亦作 铄石流金 烁石流金 烁玉流金 例：“炎炎火日当天，烁石流金之际，只得赶早凉而行。”（《水浒》二十七回） 五黄六月——指农历五、六月间天气最炎热的时候。 浮瓜沉李——三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。亦作 浮瓜避暑 沉李浮瓜。 浮瓜避暑——暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。 绿树成荫——树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。 热不可耐——形容非常热，令人不可忍受。 椅席炙手——椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。 【描写夏天的成语和熟语】 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗 大汗淋漓旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗干枯 禾苗枯槁 3. 什么的阳光四字词语 风和日丽 [fēng hé rì lì] 生词本 基本释义 详细释义 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。 出 处 唐·无名氏《句》：“风和日暖方开眼；雨润烟浓不举头。”唐·岑参《山房春事二首》：“风恬日暖荡春光；戏蝶游蜂乱入房。”清·吴趼人《痛史》：“是日风和日丽；众多官员；都来祭奠。” 例 句 这是一个~的星期天，我们来到颐和园。 近反义词 近义词 风和日丽 反义词 风雨如晦 凄风苦雨 风雨凄凄 飞沙转石 4. 描写阳光的四字成语 烈日炎炎——形容夏天阳光强烈。 也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。 夏日炎炎——夏天阳光强烈，十分炎热。 骄阳如火——像火一样的阳光。 形容天气非常热。亦作 骄阳似火 皎阳似火——皎：白而亮。 太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。 赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子。 炎炎夏日——非常炎热的夏天。 如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。 炎阳炙人——炙：烤。 指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。 烈日当空——炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。 近义 火伞高张 狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气。如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。 火伞高张——比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。 近义 烈日当空 吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使（彼）之苦于日，见月怖喘矣。”吴牛：指产于江淮间的水牛。 意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。 也用以形容天气酷热。唐·李白《丁都护歌》：吴牛喘月时，拖船一何苦。 流金铄石——铄、流：熔化。形容天气酷热，好象金石都要熔化。 《楚辞·招魂》：“十日代出，流金铄石些。”亦作 铄石流金 烁石流金 烁玉流金 例：“炎炎火日当天，烁石流金之际，只得赶早凉而行。” （《水浒》二十七回） 五黄六月——指农历五、六月间天气最炎热的时候。 浮瓜沉李——三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。” 后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。 亦作 浮瓜避暑 沉李浮瓜。 浮瓜避暑——暑日消暑的乐事。 见“浮瓜沉李”。 绿树成荫——树木枝叶茂密，遮住了阳光。 正是盛夏季节。 热不可耐——形容非常热，令人不可忍受。 椅席炙手——椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。 【描写夏天的成语和熟语】 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗 大汗淋漓旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗干枯 禾苗枯槁。

阳光灿烂春光明媚温暖和煦金灿灿阳光普照暖洋洋柔和熹微金色耀眼绮丽

和煦、温暖、明媚、灿烂、柔和、微弱,炎热,刺眼,耀眼,金色,七彩.似火 酷热、灼热、黯淡 火辣辣、红彤彤、 烈日炎炎、骄阳似火、烈日当空

1. 怎样编写作文 (1)编写作文集。笔者认为让学生汇编自己及班级的优秀作文集，再配上学生自己用电脑绘制出的封面，加上家长或老师写的序言，不仅能够展示每位学生的才华， 而且能进一步激发全体学生的创作欲望，让每一位学生都兴趣盎然地参加写作活动。 (2)向各级刊物投稿。为鼓励学生投稿，老师可专门印发省内外小学生报刊、杂志的邮编、地址，供学生选择，使投稿有针对性。学生作品一旦发表，应立即向学生表示祝贺，让学生充分感受成功的喜悦，从而更积极地做出行动。 (3)开辟习作发表园地。在班级的板报、墙报上开辟习作园地，并在一旁附有师生的小评议，诸如“自由谈”、“心里话”、“新发现”等。当学生读着师长、同伴的热情赞扬、由衷希望时，心中的自豪感不由而生，那一张张欣喜的笑脸是最好的见证。 四、开放教学方法 作文教学的方法多种多样，运用什么方法应根据教学内容的实际需要，根据学生的实际需要。现代教育技术给小学作文教学注入了全新的活力，作文教学形成了“师—生—机”立体交叉的多向学习环境。开放教学的方法还指多学科、多形式的操作手段的组合。如运用表演、歌唱、音乐、绘画的形式，运用调查、参观、采访、通信、讨论、讲演的方法等。 1.日记作文 在我们办公室每逢周一便可看到这样一幅景象：老师们津津有味地批改着周记，有的时而面带微笑，时而满脸严肃，有的情不自禁地将精彩片段念了出来与大家共赏……周记中，学生无拘无束，聊天侃地，无所不谈，内容是那么鲜活，那是命题作文所无法达到的境界。 与命题作文相比，日记的优越性起码有以下四点：（1）时间的开放性。日记可以选择适当的时刻——轻松的课余，悠闲的午后，清醒的早晨，静谧的夜晚… 2. 编写科幻故事的作文怎么写啊 豆豆最害怕的就是作文课。明天下午，又有两节作文课，豆豆愁得 “唉！要是有个‘作文机"该多好，我告诉它题目，它就能帮我写出作文来……”豆豆正想着，忽然听见收音机里的声音；“……本奇迹创造公司最新产品，作文机，作文机！帮你写作文，帮你解难题！……” 真有这么好的事？豆豆三窜两窜冲出家门，直奔卖作文机的奇迹创造公司去了。还真不错，不一会儿，豆豆果真抱了一台象 那么大的“作文机”回来了。 回到家，豆豆急忙打开说明书。说明书上只有很简单的几行字： “写作文时，请按黑色按钮，把题目告诉我，并回答我的提问。 我会帮你写出一篇好文章……” 豆豆简直乐坏了，为了验证一下这作文机到底管不管用，他决定自己先出个题试它一试。 豆豆小心翼翼地按下黑色按钮，作文机里马上传出一个声音：“请告诉我题目”豆豆对着作文机说：“作文题目是" "”。作文机绿灯亮了，里面嗡嗡响着。豆豆想，嗯，这一定是机器在帮我写作文了。忽然，作文机里又传出一个声音：“现在请你告诉我，你的爸爸身高多少厘米？体重多少公斤？眼睛有几寸？眉毛是什么形状？鼻梁有多高？两个鼻孔间隔多少？两只耳朵有多大？头发的颜色？数量？皮肤是什么颜色？ 有多少？……” 豆豆大喝一声；“你 烦死了！你干吗问那么多怪问题，你是帮我写作文，还是专门找我麻烦来了？” 作文机里的声音很和气，对豆豆解释说： “对不起， 写这个题目，你必须回答我有关你爸爸的1200个问题，我才能帮你写出优美的作文来。现在，我才问了10个问题，你就不耐烦了……” 天哪，这样麻烦的狗屁作文机！豆豆大喝道：“你这个坏作文机，我真不想要你了，你必须改掉这个爱提问的坏毛病！” “可以呀，小主人，我还有许多现成的、已经写好的作文，你如果愿意的话，我可以提供给你。”作文机狡猾而又得意地说。 豆豆听说有现成的作文，高兴坏了，说道： “这还差不多，把现在的" "写给我吧。” 豆豆重新摆好机子，按下黑色按钮，告诉了题目。并说：“要现在的。”一会儿，从作文机旁的开口处，赤溜溜滑出几页写得满满的作文纸。豆豆拿起来读道： 我的爸爸是个 他高高的个子，大大的眼睛，无论见了谁，都是一副 的样子…… 啊！太棒了！尽管豆豆的爸爸是个医生，个子也很矮，眼睛也很小。可是，管他呢，只要是个爸爸就行，能把这篇作文应付了就不错。豆豆不想再试他的作文机了，“啪”的一声关了机，蹦蹦跳 玩了。 第二天作文课，豆豆偷偷地把作文机放进抽屉，左右看看，同学们都没有发现，这才放心了。这时，老师在黑板上写了题目：“我的XXX”老师还告诉同学们，后面的三个“X”，由同学们自己定，写谁都行，写什么都行，只要你自己认为是你印象最深的、最难忘的，就可以了。 豆豆赶忙把抽屉抽开一条缝，伸进胳膊按下黑色按钮，悄悄地对作文机说：“题目："我的XXX"，要现成的！快点写。”说完，关上了抽屉。 第二节作文课快下课了，同学们陆陆续续都交了作文，豆豆打开抽屉，伸手进去一摸：嘿！不错，里面有四五页纸呢。豆豆把它们拿出来一瞅，嘿， 写满了！太妙了！豆豆把这几页纸朝作文本里一夹，就交给了老师，心里呀，别提多得意啦。 可是过了两天，老师把豆豆叫到办公室。严肃地说：“豆豆同学，你开什么玩笑？你自己看看你都写了些什么？！” 豆豆捡起老师甩在桌面上的几张纸，读道：“《我的忏悔书》，我是一个 马上就要被 了，我真是 该死，该死……” 啊！天哪！豆豆吓一头 这该死的作文机，怎么这么捣蛋啊！ 此后，豆豆再不依赖作文机了，作文越写越好，还得了大奖 幸好我刚在360回答过，祝你作文成绩进步 3. 写作文怎么写 作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。 语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。 建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。 第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。 许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。 平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。 这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。 观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。 因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。 “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。 这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。 第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。 这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。” 把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。 这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。 好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。 别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。 愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。 那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。” 无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。 其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。 立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六。 4. 怎么写作文 作文箴言：作文的内容来源于生活，同学们要培养从生活的点点滴滴中找到闪光点，最后写到文章里面去的习惯。 否则，再好的文笔也只能面对“无米之炊”的尴尬。写作文是一门“慢功夫”，不能急于求成。 “学习写作文不能太功利，我们必须为孩子的现在和将来着想。”在谈话刚开始的时候，郭老师就道出了自己一直以来的教育立场。 在28年的语文教学生涯中，郭老师悟出：学习写作文，思维和写作的训练非常重要。 “文章是想出来的” 郭老师解释，所谓的“想作文”就是指对写作思维的训练，这其中主要有思维的发散与聚合、形象思维和逻辑思维。 “写作文的第一步是审题、立意、取材。对于这一块，发散思维与聚合思维是训练的重点。” 在平时，郭老师会要求自己的学生对一个作文题目进行很多方面的联想。 郭老师建议，在作文的立意方面，尽量要“求新”。 立意是文章的中心，只有与众不同了，才会吸引人往下看。 “一个关于学生抄袭作业的话题，大多数同学都只是认为抄作业不好。 但有的同学把这个话题展开，进行联想、推理。找出抄作业的原因：作业来不及做、不会做。 再由这些作为主题写下去，不是更有新意吗？” 郭老师说，在写作中，形象思维很重要。一篇作文，光有骨架是不行的，而丰富的想象就是一篇好作文的“血与肉”。 “我以前有过这样一个学生，是班上的数学课代表，理科成绩优秀，但是语文相对薄弱，非常怕写作文。他写的作文总是会有同一个毛病：没有描写，内容显得很空泛。 我想，如果光指导他描写的方式以及写作要求的话，恐怕他已经知道得够清楚的了。后来我就指导他练习想象思维，叫他想象，因为多方位的想象是描写的基础。 我说，如果我递给你一块糖，你放到嘴里会有什么样的感觉？他说，甜。我就告诉他，那甜的味道让你想起什么，有什么感觉？还有，你接过这块糖的时候手上的触觉怎么样？把糖放进嘴里之前，闻到糖的味道了吗？香吗，还是甜丝丝的味道？”郭老师表示，用想象引领思维，写出的文章将会有血有肉，立体感也会增强很多。 在逻辑思维的训练上，郭老师主张让学生把要讲的道理想深想透。 “很多同学写议论文的时候经常会落俗，会想到什么就是什么。 这结果是大家都想到一个论点，写出的文章也没有新意。我教同学们在遇到一个中心的事后要用多种方法进行判断，追问法、反观法、随想法和比较法都要用到。” 郭老师当时就举了一个例子：“如果有个作文的论点是谦虚使人进步，很多人就会想到怎么去证明谦虚使人进步，但只有这一条吗？我们可以说谦虚是为了进步吗？可能谦虚还为了别的目的呢？而且，谦虚了一定就会进步吗？我们还可以说，谦虚未必进步。和谦虚相类似的词语呢？虚伪、伪装等等，拿它们跟谦虚相比较，有什么不同的地方，从这里面能得出什么道理吗？” “跟着感觉走” 郭老师告诉同学们，作文应该是写的是自己的情感。 对写作文不用抱有一种做作业解题的心态，而是把写作文当成是宣泄情感、抒发心声的机会，把自己感受最深的情感写出来。 “对自己感受最深的、最有价值的内容要充分展开。 先像过电影一样在脑海中出现那个画面，无论是往事再现还是想象虚构，都要投入进去感受它；一遍又一遍，仿佛将那往事重新经历了一次，或者将虚构的事实真实地经历了一次；直到把许多细节看清了，再用文字描写出脑中的画面，这样就是在跟着感觉写作文了。” 在感觉的支配下，灵感也会不断涌现，妙笔生花也会成为必然。 这个时候，写作文还是作业吗？ “功到自然成” 郭老师一直认为，写作文是靠平时的训练和积累，“写作文没有什么诀窍，一切都是功到自然成。” 说到平时的“功”，郭老师说最重要的是养成良好的语言习惯。 “我经常对我的学生说，平时说话、写话，最好要做到三点：1、凡张口说话，无论说什么，推敲一下，尽量说好一点；2、凡动笔写话，无论写什么，推敲一下，尽量写好一点；3、凡事多想一想为什么。” 很多同学在平时的生活中，经常“说话不经过大脑”，如果在每说一句话之前都经过仔细思考，想想“我这句话这样说好不好？用哪些字会更有助于我的表达，我这样说话有什么地方好，什么地方不好等等。 看起来很麻烦，不过，熟能生巧，在熟练了以后就会不知不觉地运用到生活中，做到真正的‘出口成章"，而那时，离‘落笔生花"也就不远了。” 另外，郭老师告诫同学们，写完一篇作文，一定要问问老师，这篇作文哪些地方好，哪些不好，只有明白自己在写作中的优缺点才能在下一次的练习中得到提高。 5. 怎么写作文：编写神话故事 据传说，颛顼是黄帝的孙子，号高阳氏，居于帝五（今河南濮阳附近）。他聪明敏慧，有智谋，在民众中有很高的威信。他统治的地盘也很大、很多，北到现在的河北一带，南到南岭以南，西到现在的甘肃一带，东到东海中的一些岛屿，都是他统治的区城。古代历史书上描写说，颛顼视察所到之处，都受到部落民众的热情接待。 但是颛顼也办过不合情理的事情。有这么一条律令就是他规定的：规定妇女在路上与男子相遇，必须先避让一旁；如果不这样做，就被拉到十字路口打一顿。这条法律虽然是传说，但是说明了在颛顼那个时期，由于生产方式的变化，男子成了氏族中的主导力量，妇女的地位已经低于男子，父系氏族社会过取代了母系氏族社会，男子在社会上的权威已经确立。与颛顼同时期，有个部落领袖，叫做共工氏。传说他是二人首蛇身，长着满头的赤发，他的坐骑是两条龙。 据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。他的部落在现在今天的河南北部。他对农耕很重视，尤其对水利工作更是重视，发明了筑堤蓄水的办法。那个时候，人类主要从事农业生产，水的利用是至关重要的。共工氏是神农氏以后，又一个为发展农业生产做出过贡献的人。 共工有个儿子叫后土，对农业也很精通。他们为了发展农业生产，把水利的事办好，就一起考察了部落的土地情况，发现有的地方地势太高，田地浇水很费力；有的地方地势太低，容易被淹。由于这些原因，非常不利于农业生产。因此共工氏制订了一个计划，把土地高处的土运去垫高低地，认为平整垫高洼地可以扩大耕种面积，高地去平，利于水利灌溉，对发展农业生产大有好处。 颛顼部不赞成共工氏的做法。颛顼认为，在部族中至高无上的权威是自己，整个部族应当只听从他一个人的号令，共工氏是不能自作主张的。他用这样做会让上天发怒为理由，反对共工氏实行他的计划。于是，颛顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争，表面上是对治土、治水的争论，实际上是对部族领导权的争夺。 要说这两个人比起来，力气上，共工氏要强：论机智，他却不如颛顼。颛顼利用鬼神的说法，煽动部落民众，叫他们不要相信共工氏。当时的人对自然知识缺少了解，对鬼神之事都极为相信，不少人上了颛顼的当，认为共工氏一平整土地，真的会触怒鬼神，引来灾难，因此颛顼得到了多数民众的支持。 共工氏不能得到民众的理解和支持，但他坚信自己的计划是正确的，坚决不肯妥协。为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。他来到不周山（今昆仑山），想把不周山的峰顶撞下来，来表示自己的坚强决心。 共工氏驾起飞龙，来到半空，猛地一下撞向不周山。霎时间，一声震天巨响，只见不周山被共工氏猛然一撞，立即拦腰折断，整个山体轰隆隆地崩塌下来。天地之间发生巨变，天空中，日月星辰都变了位置；大地上，山川移动，河川变流。原来这不周山是天地之间的支柱，天柱折断了，使得系着大地的绳子也崩断了，只见大地向东南方向塌陷。天空向西北方向倾倒。因为天空向西北方向倾倒，日月星辰就每天都从东边升起，向西边降落；因为大地向东南塌陷，大江大河的水就都奔腾向东，流入东边的大海里去了。 共工氏英勇的行为得到了人们的尊敬。在他死后，人们奉他为水师 （司水利之神），他的儿子后土也被人们奉为社神（即土地神），后来人们发誓时说“苍天后土在上”，就谈的是他，由此可见人们对他们的敬重。 118 6. 怎样写作文 想写好作文啊，我有个快速写作文窍门，你要不来瞧瞧吧！ 快速行文四法 一、进入意境法 写作文时，如果能进入一种特别情境，并把自己的思想引入到这种特别的情境之中去，主动地与环境融为一体，这样，思维会变得特别活跃，内心会充满着 *** ，因而写起作文来会变得异乎寻常的快速。 每次上作文课时，要求课堂绝对安静，不准有一点儿声响。出作文题之前，学生要平心静气，双唇紧闭，两眼注视黑板，等待老师出题。 此时要做到三不准：口不准发音，目不准斜视，，头不准摆动。 看到作文题以后，要立即进入思维状态，这时要排除一切内心杂念和外来干扰，暂时忘掉周围一切，仿佛世界上就只有我和作文题，其他一切都不复存在。 也就是说，要把一切心思都集中到作文题上来。要像气功那样进入境界。 这样，思想高度集中，思维高度活跃，精神高度紧张，不但审题和构思快，写作的速度也会异乎寻常地快。 二、跳越障碍法 在写作过程中遇到障碍写不下去怎么办？譬如说，字不会写，用哪个词表达意思拿不准，句子写不通顺，或者写到中途突然思维变得迟钝，思路中断，写不下去了等等。 碰到这种情况，可以运用跳越障碍法来解决，即硬着头皮往下写，碰到障碍就跳过去。这样，即使在写作中途遇到了障碍，仍然能快速成文。 其实，人本身就具有很强的条理性。当我们用文字把自己的思维活动记下来，实际就是一篇文章，但用来记录的文字和思维的本来面目有时可能有不合轨的地方，反映在文章的写作中就是出现写作的“卡壳” 现象。 遇到这种情况，就应该回避矛盾，跳过障碍。写了第一句，第二句不会写了，就写第三句……总之，笔不能停，只管埋头往下写，不管它通不通。 其实，那些被“卡壳”的地方，当时认为写得很别扭，甚至认为不通顺，而写完以后再回头来看，那些原来认为不通的地方却都是通顺的，没有什么不通顺的地方。 由此可知，跳越障碍法是一种行之有效的快速行文的方法。 三、多点切割法 在快速写作过程中，如果有了论点，没有论据，或者论据不充分，这时写作就会“卡壳”，不得不把笔停下来，重新考虑论据。经过一番思索，可能发现新的论据，但这样一折腾，写作速度就慢了。 遇到这种情况，不必停笔，可以按照论证、论点的需要，把已有的材料翻新使用。具体办法是对已有材料实行多点切割。 一个材料，其内涵往往具有多重性，其思想往往具有多面性，根据写作时表达中心思想的实际需要，可以从不同立足点去观察，可以用不同的观点去切割。譬如中国女排获得五连冠这件事，可以用来论证爱国主义的论点，也可以用来论证团结就是力量的论点，还可以用来论证要苦练基本功的论点，或者用来论证吃大苦耐大劳的论点……学会多点切割的方法，记牢了几个典型材料，写起来就能灵活变通，左右逢源，不因为材料不足而中途“卡壳”，影响成文速度。 运用多点切割法要注意两个问题：一是要用文章的中心思想这把尺去量定切割点，切割的部分要切实能论证中心的论点；二是对切割下来的部分要进行分析，揭示切割部分的本质含义，使之与文章的中心思想挂钩，从而成为论证中心论点的有机组成部分。多点切割法是快速论证时常用的成文方法。 四、自然开合法 这里的“开”系指文章的开篇，也就是文章的开头。“合”指文章的结束，也就是文章的结尾。 作文要求快速完卷，不可能有过多的时间来考虑怎样开头和怎样结尾的问题。快速作文常常采用顺题开头和自然久违的写法，因此叫“自然开合法”。 非快速作文来头的方法是多种多样的，因为它没有时间限制，所以可以逐个方法去推敲，去比较，从而找到一个自己认为满意的开头方法。但快速作文是没有这么多时间供选择和考虑。 快速作文常常采用顺题开头的方法。也就是说，审好题、编好提纲以后，立即动笔写，凭一时的灵感和意念，应顺自然，想怎么写就怎么写。 快速作文的结尾和开头一样，无话则止，自然结尾。也就是说，写完了就停笔，不考虑用什么方法来结尾。 平常所说的“余音绕梁”“归纳小结”等等的结尾方法，在快速作文中当然也可以用，但那种应用是自然的，顺理成章的，不是有意识的套用或搬用。 快速作文要求顺题开头，顺理成章，自然结尾。 但是自然开合法并不是说开头天南海北胡乱闲扯。恰恰相反，自然开合法不但要求开头结尾速度要快，文字要干净利索，而且要求在文章一开头就要紧扣文章的中心思想，顺理成章，把文章的中心思想表达清楚了就势自然结束，不再画蛇添足。 不知道对你有没有帮助拉。 7. 作文导语编写,怎么写 论文写作，有两个，一个是介绍的短语+文字问题的另一个称号； 你的第一个。在存在或不存在的起首短语它的区别是什么？的引语，教你从哪里开始写，写什么，给你限制的范围内。所以，不能写的文章的引语跑了！ 你的引语，要符合命题。只是给你的引导语来指导书写方向，它可能给你一些例子，但你不使用这些例子中，如文本，题为“爱”，引导语：在这个世界上，你可能会感到的爱，如母爱，父爱，老师的爱，朋友的爱。。。请结合你的个人经验，“爱”，写的文章。 。 。 。 。 。 。 。 。 你也可以写，你觉得爱情的本质。 还是要看你想写什么样的文章、、、、其实导语就是一个引入的意思、、通过导语引入你的正文中！！

1、强烈的阳光、暖暖的阳光、刺眼的阳光、温和的阳光、温暖的阳光、七彩的阳光、柔和的阳光、耀眼的阳光，以上这几个形容词可提供参考。 2、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。 3、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。 4、一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。