some bread还是some breads

bread面包有复数，复数为breads，breads指多份面包或多种面包。bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，通常说a loaf of bread或者a piece of bread是一片面包的意思。He wiped his plate clean with a piece of bread.他用一块面包把碟子擦干净。It is used in ice cream and some breads.它被用于冰激凌和某些面包里。各式各样的面包1、Toast切片面包Toast还意为祝酒、干杯。例句：Let"s have a toast to our friendship! 为我们的友谊干杯！2、Croissant可颂面包可颂面包也称为牛（羊）角面包。这个词来自法语，是“新月”的意思，面包的形状很像一轮弯弯的新月。3、Baguette法国长棍Baguette同样来自法语，原意为长条形的宝石。它看起来硬硬的，好像很难咬，其实它内在很酥软，充满着浓郁的麦香味。

bread既可以作为可数名词使用，也可以作为不可数名词使用。1.Bread作为可数名词：指单个面包单位时，bread表示“一块、一个”。如，I bought a loaf of bread yesterday.（我昨天买了一整条面包）2.Bread作为不可数名词：指泛指烤制面团后的食品时，bread表示“面包、面包片”。如，I love eating bread for breakfast.（我爱在早餐吃面包）3.Bread的数量表达：如果要明确表示一个数量，可以使用a loaf of bread，a slice of bread这样的表达方式。如果要表达更多数量，可以使用数词+loaf/slice/…of bread这样的表达方式。如，two loaves of bread，three slices of bread，等等。4.bread在口语和书面语中的区别：在口语中常常把bread作为不可数名词使用，无需加量词。在书面语中则需要根据上下文来确定其词性。5.Bread的相关搭配：bread and butter：面包和黄油的组合，通常作为简单又美味的早餐或下午茶。breadwinner：这个短语指负责养家糊口的人，因为在过去的一些文化中，面包是家人的主要食物之一。bread crumbs：这是指面包屑，可以用于面包屑炸肉、烤肉、馅饼和其他食品的配方中。bread machine：指的是用来自动制作面包的机器。6.其他注意事项：如果bread作为可数名词使用，需要注意它的复数形式为loaves of bread或者slices of bread。而若 bread 作为不可数名词则不需有复数形式。在英式英语中，bread loaf的常用缩写是bread，而在美式英语中通常缩写为loaf。所有面包都包括在内的总称为baked goods（烘焙食品），与此类似还有cake、cookies等。总之，由于bread因地域、语言环境、上下文等各种不同情况而有不同的使用方法，因此需要具体语境而定。

bread不可数。bread通常用作名词，意思是“面包”、“蓬松烘饼”，还可以指“食物”、“营养”，引申还可以表示“生计”、“谋生之道”、“钱”。bread没有复数形式，做主语时，谓语动词要用单数形式。 扩展资料 　　例句： 　　We had a simple meal of soup and bread. 　　我们喝汤，吃面包，凑合了一顿。 　　She buttered four thick slices of bread. 　　她用黄油涂了四片厚面包。 　　Bread knives should have a serrated edge. 　　面包刀的刀刃应带有波浪齿。 　　There"s bread on the table. Help yourself. 　　桌上有面包。你自己拿吧。

bread不可数。Bread是表示面包的英文单词，对于面包来说它可以有不同的形状大小，并且还可以切分成一块一块的，由于面包的量数不过来，所以便把bread列为不可数名词中。那么对于bread可数吗，还有哪些内容，可以随着我继续往下了解。 Bread是可数名词吗 1、英语中的名词可分为可数名词和不可数名词，其中可数名词是指能以数目来计算的名词，它有单数和复数两种形式。 2、不可数名词是指不能以数目来计算的名词，并且它没有复数形式，只有单数形式。 3、不可数名词由于没有复数形式，所以在用作主语时，谓语动词要使用单数形式。 4、注意不可以用a(an)来修饰不可数名词，并且在表示特指时，不可数名词前面一定要用定冠词the引出。 bread是什么意思 bread是表示面包、面食的意思，另外也可以指食物、营养，还可以引申为生计、谋生之道。 总之通过以上内容，相信大家对于“bread可数吗”这个问题已有所了解，可知明白英文单词的意思，清楚知道这些东西属于可数或者不可数，才能辨别出它是可数名词还是不可数名词。

陈述句该用 there is some bread.复数是 there are some pieces of bread.转成疑问句才用any :is there any bread?are there any pieces of bread?

不行，bread是不可数名词

英语单词有可数名词和不可数名词之分，可数名词变成复数后要在其后加s或者es，鸡蛋是可数名词，egg变成复数后是可以s的，，面包是不可数名词，所以其后不要加任何东西。

不可数，但fruit要根据情况

mantou.单复数同型。馒头一词由汉语拼音拼写成的，属于英语的外来词，外来词一般没有复数形式：如threemantou.三个馒头。馒头还有一个说法：Chinesesteamedbread.

在英语中，bread是不可数名词，也是集体名词。bread做主语时，谓语动词一般用单数形式。但可以通过piece这类词表达复数概念，例如：a piece of bread。在美国俚语中bread可以表示衣食父母、老板、雇主，通常用于作雇员之间的隐语。　　bread的基本意思是面包、蓬松烘饼，还可指食物、营养，引申还可表示生计、谋生之道、钱。　　bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构。　　bread双语例句：　　1、Wholemeal bread is made from unrefined flour全麦面包是由粗面制成的。　　2、Nearby,their mother was kneading bread不远处，他们的母亲在揉制面包。　　3、I"ll cut some bread我去切些面包。

英语中bread（面包）是不可数名词。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。 Bread用法 bread是集体名词,不可数名词。bread做主语时,谓语动词用单数形式. bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。 bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,如:a loaf〔slice, piece〕 of, loaves〔slices, pieces〕 of。a bread还可指一份面包或一种面包, breads则指多份面包或多种面包。 bread在美国俚语中还可指“衣食父母”“老板”“雇主”,多用于作雇员之间的隐语。

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bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：a loaf〔slice，piece〕of，loaves〔slices，pieces〕of。 为什么bread不可数，而bun，loaf却可数 人们通常视bread为一个物质名词，指面包总称，因此它是不可数的。而bread可以做成不同的形式，即其有不同的分类：比如做成小的圆形的或长形的面包，这叫roll；或烤成一定形状的大块面包(吃时可分割成小片slice)，这叫loaf，带有葡萄干的小圆面包叫bun。 换句话说涉及面包类别的一律可数，反之则不可数。即便是bread本身，有时涉及类别，其也可以用作可数名词。如： I don"t like bread. 我不喜欢吃面包。（总称，不涉及类别，不可数） Put the rolls on the table. 把面包放在桌上。（涉及类别，可数） They ate half a loaf between them everymeal. 他们俩每餐吃半个面包。（涉及类别，可数） What breads have you got today? 你今天买了哪几种面包? （涉及类别，可数） This is a better bread than the one Ibought yesterday. 这种面包比我昨天买的那种好些。（涉及类别，可数） 常用词汇搭配 1、动词+～ bake bread 烤面包 butter bread 在面包上涂奶油 2、介词+～ a loaf of bread 一条面包 a piece of bread 一片面包

bread是不可数。bread是不可数名词。名词为面包；食物；营养，营养物；生计，动词是在…上撒面包屑。英：［bred]；美：［bru025bd]。n.面包；食物；营养，营养物；生计。vt.在…上撒面包屑。bread用法1、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”，还可指“食物”“营养”，引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。2、bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：a loaf〔slice,piece〕of,loaves〔slices,pieces〕of。3、abread还可指一份面包或一种面包，breads则指多份面包或多种面包

bread意为面包，是不可数名词。但是它仍然可以在特定情况下加s，比如表达各种面包，不止一种面包时就用复数形式breads。

bread是不可数名词，有数量修饰时可加也可不加s.

陈述句该用 there is some bread。 复数是 there are some pieces of bread。转成疑问句才用any :is there any bread? are there any pieces of bread?

复数的情况下加s。bread意为面包，是不可数名词，当表示复数的情况下加s。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。

bread是不可数。bread是不可数名词。名词为面包；食物；营养，营养物；生计，动词是在…上撒面包屑。英：［bred]；美：［bru025bd]。n.面包；食物；营养，营养物；生计。vt.在…上撒面包屑。bread用法1、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”，还可指“食物”“营养”，引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。2、bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：a loaf〔slice,piece〕of,loaves〔slices,pieces〕of。3、abread还可指一份面包或一种面包，breads则指多份面包或多种面包。

bread是不可数名词。名词为面包;食物;营养，营养物;生计，动词是在…上撒面包屑。 Bread 英：[bred]；美：[bru025bd] n.面包;食物;营养，营养物;生计 vt.在…上撒面包屑 bread用法 1、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。 2、bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,如:a loaf〔slice,piece〕of,loaves〔slices,pieces〕of。 3、abread还可指一份面包或一种面包,breads则指多份面包或多种面包。 bread用法例句 1、For her, books were as necessary to life as bread. 对她来说，书就像面包一样，是生活必需品。 2、Try to eat at least four slices of bread a day. 每天尽量至少吃4片面包。 3、The government increased prices on several basic commodities like bread and meat. 政府提高了面包、肉类等几种基本商品的价格。

不可数名词，如一片面包，a piece of berad 两片面包two pieces of berad

是不可数名词.通常说aloafofbread或者apieceofbread一片面包的意思

面包bread是不可数名词,永远没有复数。 bread n.面包;钱 vt.在…上撒面包屑 第三人称单数： breads 现在分词： breading 过去式： breaded 过去分词： breaded 扩展资料 　　Make sure you cut the bread nice and thick. 　　你一定要把面包片切得厚厚的。 　　There was usually some bread going cheap at the end of the day. 　　在收市前常常有些面包降价出售。 　　He wiped his plate clean with a piece of bread. 　　他用一块面包把碟子擦干净。

面包是不可数的哦U0001f60a

bread是不可数名词。英语中bread（面包）是不可数名词。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。同样是面包、蛋糕，英国人说面包即使切成片也数不过来，便把面包(bread)分到不可数名词里边，而蛋糕即使碎如粉末也是数过来的，便把蛋糕(cake)分到可数名词里边，词形要变，谓语动词要变，修饰语要变。因为在美国cake一般是生日或者PARTY上的食物，因此是一个，是可数名词，而早晨或者傍晚权吃的bread一般不是一个两个的数，而是一口或者一包，因此bread的量词多，美国人便不给bread量词，它就成了不可数名词。Bread用法：1、bread是集体名词，不可数名词。bread做主语时，谓语动词用单数形式。2、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”，还可指“食物”“营养”，引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。3、bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：aloaf（slice，piece）of，loaves（slices，pieces）of。abread还可指一份面包或一种面包，breads则指多份面包或多种面包。4、bread在美国俚语中还可指“衣食父母”“老板”“雇主”，多用于作雇员之间的隐语。

1、bread中文翻译:面包。读音:英du [bred]，美 [bred]。 2、bread名词是面包、面食的意思。动词是在...上洒面包屑， 裹以i面包屑的意思， 发音为 [bred] 。 3、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。 4、bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,abread还可指一份面包或一种面包,breads则指多份面包或多种面包。

面包，好吃的面包。

是不可数名词.通常说aloafofbread或者apieceofbread一片面包的意思

当复数用。bread和eggs并列时当复数用，more eggs and bread。正确的用法是more eggs and bread.more表示更多，egg是可数名词，所以要用复数形式eggs.前面不能用量词an修饰。

没有为什么，外国人就那么用的，不必考虑为什么。就像coffee,现在口语都说a coffee就是a cup of coffee

意思是：面包。英 ［bred］释义：n 面包；生计vt 在…上洒面包屑［ 过去式 breaded 过去分词 breaded 现在分词 breading 第三人称单数 breads ］短语：bread and butter 涂黄油的面包；基本生活资料。扩展资料：重点词汇用法：breadn （名词）1、bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：a loaf〔slice， piece〕 of， loaves〔slices， pieces〕 of。a bread还可指一份面包或一种面包， breads则指多份面包或多种面包。2、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”，还可指“食物”“营养”，引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。

bread名词是面包、面食的意思。动词是在...上洒面包屑， 裹以面包屑的意思， 发音为 [bred] 。一、例句：1、用作名词 (n.)I had a frugal meal of bread and cheese last night.我昨晚吃了只有面包和奶酪的便餐。2、用作及物动词 (vt.)Bread the pork chops before frying them.炸猪排前先在上面撒一点面包碎屑。二、词语用法：1、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。2、bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,a bread还可指一份面包或一种面包, breads则指多份面包或多种面包。扩展资料：词汇搭配：1、动词+～bake bread 烤面包butter bread 在面包上涂奶油crumb bread 把面包弄碎2、形容词+～black bread 黑面包brown bread 黑面包3、名词+～corn bread 玉米面包wheat bread 小麦面包4、介词+～a loaf of bread 一条面包a piece of bread 一片面包

bread和breads的区别bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如aloafof，loavesof。abread可指一份面包或一种面包，breads则指多份面包或多种面包。bread基本含义n.面包；钱；vt.在…上撒面包屑；例句：There is more fibre in wholemeal bread than in white bread.全麦面包纤维含量比白面包高。第三人称单数：breads现在分词：breading过去式：breaded过去分词：breadedbreads用法和例句1、And you can sneak grated carrots or zucchini into muffins and breads .你也可以在做松饼和面包的时候偷偷加上磨碎的胡萝卜或胡瓜。2、I grate raw carrots and use them in salads , cakes and breads

是可数名词,可与数词或a lot of (lots of)manysome连用 例句：He likes hamburgers best. bread只能是不可数名词 但可以通过piece这类词表达复数概念 e.g a piece of bread some pieces of bread 1.面包 2.食物;(必需的)营养 Peace alone could not bring bread to the masses. 和平自身并不能给大众带来必需的食品. 3.生计 How did you earn your daily bread when you were there? 你在那里的时候靠什么为生?

bread不可数名词，没有复数，不加s*******************************************************************************************************^__^真心祝你学习进步，如果你对这个答案有什么疑问，请追问，另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！*******************************************************************************************************

不加，bread为不可数名词，如果要有具体数量的话可以用不定冠词a/an+数量名词的单数或复数+of+可数名词/不可数名词。比如：a piece of news一条新闻，two pieces of news两条新闻。 Bread的用法 bread可以用作名词 bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。 bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,如:a loaf〔slice, piece〕 of, loaves〔slices, pieces〕 of。a bread还可指一份面包或一种面包, breads则指多份面包或多种面包。 bread用作名词的用法例句 They had nothing to eat but stale bread.除了陈面包外，他们没有别的东西可吃。 I had a frugal meal of bread and cheese last night.我昨晚吃了只有面包和奶酪的便餐。 Bread the pork chops before frying them.炸猪排前先在上面撒一点面包碎屑。

　　英语单词的积累与记忆是学生提高英语成绩的重要途径，本文为大家提供了高中英语单词大全，希望能帮助到你! 　　1、accident n、事故，意外的事 　　2、adventure n、冒险；奇遇 　　3、advertisement n、广告 　　4、ambulance n、救护车 　　5、anxious a、忧虑的，焦急的 　　6、apologize vi、道歉，谢罪 　　7、appearance n、出现，露面；容貌 　　8、appointment n、约会 　　9、appreciate v、欣赏；感激 　　10、audience n、观众，听众 　　11、average a、平均的；普通的 n、平均数 　　12、baggage n、行李 　　13、bamboo n、竹 　　14、beard n、(下巴上的)胡须 　　15、behaviour n、行为，举止 　　16、blame n.&amp； v、责备； 责怪 　　17、bleed vi、出血，流血 　　18、telephone booth电话亭 　　19、boring a、乏味的，无聊的 　　20、breathe vi、呼吸 　　21、broadcast (broadcast， broadcast)vt、广播 　　22、businessman n、商人；企业家 　　23、camera n、照相机；摄像机 　　24、candle n、蜡烛 　　25、carrot n.胡萝卜 　　26、ceiling n、天花板，顶棚 　　27、celebrate v、庆祝 　　28、centigrade a、摄氏的 　　29、century n、世纪，百年 　　30、certificate n、证明，证明书 　　31、chain store(s)连锁店 　　32、cheek n、面颊，脸蛋 　　33、chemistry n、化学 　　34、circle n、vt、圆圈 将……圈起来 　　35、classical a、传统的；古典的 　　36、climate n、气候 　　37、clinic n、诊所 　　38、college n、学院；专科学校 　　39、comfortable a、舒服的；安逸的；舒服自在的 　　40、comment n、评论 　　41、communicate v、交际；传达(感情，信息等) 　　42、compare vt、比较，对照 　　43、composition n、作文；作曲 　　44、conceited a、骄傲自满的 　　45、condition n、条件，状况 　　46、conference n.(正式的)会议；讨论 　　47、congratulate vt、祝贺 　　48、content a、甘愿的，满意的 n、内容 　　49、convenient a、便利的，方便的 　　50、counter n、柜台，结账处 　　51、countryside n、乡下，农村 　　52、cousin n、堂(表)兄弟，堂(表)姐妹 　　53、crazy a、疯狂的 　　54、crowded a、拥挤的 　　55、curious a、好奇的；奇异的 　　56、daily a、每日的；日常的 ad、每天 n、日报 　　57、damage n.&amp； vt、毁坏，损害 　　58、damp a、&amp； n、潮湿(的) 　　59、dangerous a、危险的 　　60、daughter n、女儿 　　61、dawn n、黎明，拂晓 　　62、deadline n.最后期限，截止日期 　　63、December n、12月 　　64、delicious a、美味的，可口的 　　65、deliver vt、投递(信件，邮包等) 　　66、dentist n、牙科医生 　　67、describe vt、描写，叙述 　　68、destroy vt.破坏，毁坏 　　69、determine vt、决定；决心 　　70、develop v 使发展；使发达；使发育；开发vt 冲洗照片 　　71、devote vt、把……奉献； 把……专用(于) 　　72、diary n、日记；日记簿 　　73、dictionary n、词典，字典 　　74、dining-room 食堂，饭厅 　　75、disadvantage n、不利条件；弱点 　　76、disappear vi、消失 　　77、disaster n、灾难；祸患 　　78、discovery n、发现 　　79、disease n、病，疾病 　　80、distant a、远的，遥远的 　　81、district n、区；地区；区域 　　82、disturb vt、扰乱；打扰 　　83、divide vt、分，划分 　　84、dizzy a、头晕目眩的 　　85、download n.&amp； v、下载(计算机用语) 　　86、drawer n、抽屉 　　87、drunk a、醉的 　　88、easy-going a、随和的 　　89、education n、教育，培养 　　90、effort n、努力，艰难的尝试 　　91、electricity n、电；电流 　　92、encourage vt、鼓励 　　93、endless a、无止境的； 没完的 　　94、enlarge vt、扩大 　　95、entertainment n、娱乐 　　96、entrance n、入口；入场；进入的权利；入学许可 　　97、envelope n、信封 　　98、environment n、环境 　　99、especially ad、特别，尤其 　　100、examine vt、检查；诊察 　　101、excellent a、极好的，优秀的 　　102、exit n、出口，太平门 　　103、expect vt、预料；盼望；认为 　　104、experience n、经验；经历 　　105、expert n、专家，能手 　　106、explanation n、解释，说明 　　107、express vt、表达；表示；表情 n、快车，特快专递 　　108、failure n、失败 　　109、fairly ad、公正地，正当地；相当(程度)地 　　110、familiar a、熟悉的 　　111、favourite (美 favorite)a.喜爱的n.特别喜爱的人或物 　　112、February n、2月 　　113、festival a、节日的，喜庆的 　　114、firm n、公司； 企业 a、坚固的，坚定的 　　115、foggy a、多雾的 　　116、following a、接着的；以下的 　　117、forgetful a、健忘的，不留心的 　　118、former a、以前的，从前的；(两者之中的)前者 　　119、fortunate a、幸运的； 侥幸的 　　120、freezing a、冻结的；极冷的 　　121、frequent a、经常的；频繁的 　　122、fresh a、新鲜的 　　123、fridge =refrigerator n、冰箱 　　124、frighten vt、使惊恐，吓唬 　　125、government n、政府 　　126、gradually ad、逐渐地 　　127、graduate v、毕业 　　128、grateful a、感激的，感谢的 　　129、habit n、习惯，习性 　　130、hardworking a、努力工作的 　　131、helpful a、有帮助的，有益的 　　132、hobby n、业余爱好，嗜好 　　133、honest a、诚实的，正直的 　　134、imagine vt、想像，设想 　　135、immediately ad、立即 　　136、impossible a、不可能的 　　137、impression n、印象，感觉 　　138、improve vt、改进，更新 　　139、include vt、包含，包括 　　140、increase v、&amp； n、增加，繁殖 　　141、independent a、独立的； 有主见的 　　142、information n、信息 　　143、intend vt、想要，打算 　　144、interest n、兴趣，趣味；利息 　　145、international a、国际的 　　146、internet n、互联网，英特网 　　147、interview n.&amp； vt、采访，会见，面试 　　148、January n、一月 　　149、journey n、旅行，路程 　　150、junior a、初级的；年少的 　　151、justice n、正义； 公正；司法 　　152、kilometre n、千米(公里) 　　153、kindergarten n、幼儿园 　　154、kind-hearted a、好心的 　　155、kitchen n、厨房 　　156、knowledge n、知识，学问 　　157、ladder n、梯子 　　158、lame a、跛的，瘸的 ，残废的 　　159、lamp n、灯，油灯；光源 　　160、language n、语言 　　161、latest a、最近的，最新的；最晚的 　　162、latter n、(两者之中的)后者 　　163、learned a、有才华的； 博学的 　　164、lecture〔 n、讲课，演讲 　　165、license n、执照，许可证 　　166、litter v、乱丢杂物 　　167、lively a、活泼的； 充满生气的 　　168、local a、当地的； 地方的 　　169、lovely a、美好的，可爱的 　　170、luggage n、(总称)行李 　　171、magazine n、杂志 　　172、majority n、大多数 　　173、manager n、经理 　　174、marriage n、结婚，婚姻 　　175、material n、材料，原料 　　176、meanwhile ad、同时 　　177、measure v、量 n.措施 　　178、medicine n、药 　　179、memory n、回忆，记忆 　　180、mention n、提及；记载 vt、提到，说起；提名表扬 　　181、message n、消息，音信 　　182、method n、方法，办法 　　183、minority n、少数；少数民族 　　184、misunderstand (-stood)v、误会；不理解 　　185、model n 模型，原形；范例；模范 　　186、modest a、谦虚的；谦逊的 　　187、neat a、整洁的； 灵巧的 　　188、necessary a、必需的，必要的 　　189、neighbour (美 neighbor)n、邻居，邻人 　　190、nephew n、侄子，外甥 　　191、nervous a、紧张不安的 　　192、network n、网络，网状系统 　　193、niece n、侄女，甥女 　　194、November n、11月 　　195、nowadays ad、当今，现在 　　196、October n、10月 　　197、officer n、军官；公务员，官员；警察，警官 　　198、opinion n、看法，见解 　　199、opposite n、相反，对面 a、相反的，对面的 　　200、ordinary a、普通的，平常的 ? 　　201、organize (美organize)vt、组织 　　202、otherwise ad、要不然，否则；另样 　　203、parking lot 停车场 　　204、particular a、特殊的，个别的 　　205、passenger n、乘客，旅客 　　206、patient n、病人 a.耐心的 　　207、percent n、百分比， 百分数 　　208、performance n、演出，表演 　　209、personal a、个人的，私人的 　　210、persuade vt、说服，劝说 　　211、physical a、身体的；物理的 　　212、picnic n.&amp； v、野餐 　　213、playground n、操场，运动场 　　214、pleasure n、高兴，愉快 　　215、popular a.流行的，大众的，受欢迎的 　　216、population n.人口，人数 　　217、postpone vt、推迟，延期 　　218、practical a、实际的，适用的 　　219、practice (美practise)v、练习，实践 　　220、prepare vt、准备， 预备； 调制，配制 　　221、present a、出现的，出席的n.礼物，赠品vt.呈奉，奉送 　　222、president n.总统；主席 　　223、pressure n、压迫，压力，压强 　　224、pretend vi、假装，装作 　　225、prevent vt、防止， 预防 　　226、primary school 小学 　　227、professor n、教授 　　228、programme (美program)n.节目；项目 　　229、progress n、进步，上进 vi、进展；进行 　　230、promise n.&amp； vi、答应，允诺 　　231、pronunciation n、发音 　　232、proper a、恰当的，合适的 　　233、protect vt、保护 　　234、proud a.自豪的；骄傲的 　　235、prove vt、证明 　　236、provide vt、提供 　　237、province n、省 　　238、punctual a、准时的 　　239、purpose n、目的，意图 　　240、puzzled a、迷惑的，困惑的 　　241、quality n、质量，性质 　　242、quantity n、量，数 　　243、quiet a、安静的；寂静的 　　244、rapid a、快的，迅速的 　　245、realize (美realize)vt、认识到，实现 　　246、reasonable a、合乎情理的 　　247、receipt n、收据 　　248、reception n、接待 　　249、recognize (美recognize)vt、认出 　　250、recommend v、推荐 　　251、recover vi、痊愈； 恢复 　　252、reduce vt、减少，缩减 　　253、refusal n、拒绝 　　254、register n、登记簿，花名册，注册员 v、登记，注册 　　255、relative n、亲属，亲戚 　　256、remind vt、提醒，使记起 　　257、represent vt、代表 　　258、respect vt.&amp； n、尊敬，尊重 　　259、restaurant n、饭馆， 饭店 　　260、roundabout a、&amp； n、绕道的，不直接的；转盘路 　　261、rubbish n、垃圾；废物 　　262、safety n、安全，保险 　　263、salary n、薪金，薪水 　　264、saying n、说，俗话，谚语 　　265、scholarship n、奖学金 　　266、scientific a、科学的 　　267、secretary n、秘书；书记 　　268、seldom ad、很少，不常 　　269、sentence n、句子 　　270、separate v、使分开，使分离a、单独的，分开的 　　271、September n、9月 　　272、serious a、严肃的，严重的；认真的 　　273、several pron、几个，数个 a、若干 　　274、shortcoming n、缺点，短处 　　275、shortly ad、不久 　　276、shoulder n、肩膀；(道路的)路肩 　　277、shower n、阵雨； 淋浴 　　278、sightseeing n、游览，观光 　　279、signal n、信号，暗号 　　280、signature n、签名 　　281、silent a、无声的，无对话的 　　282、similar a、相似的，像 　　283、sincerely ad、真诚地 　　284、skilled a、熟练的； 有技能的 　　285、sleepy a、想睡的，困倦的，瞌睡的 　　286、slight a、轻微的，细小的 　　287、smart a、灵巧的，伶俐的；(人、服装等)时髦的，帅的 　　288、social a、社会的；社交的 　　289、society n、社会 　　290、special a、特别的，专门的 　　291、standard n、&amp； a、标准(的) 　　292、steal (stole， stolen)vt、偷， 窃取 　　293、straight a、一直的，直的 ad、一直地，直地 　　294、stranger n、陌生人，外人 　　295、strength n、力量，力气 　　296、strengthen vt、加强，增强 　　297、succeed vi、成功 　　298、successful a、成功的，有成就的" 　　299、suggestion n、建议 　　300、suitable a、合适的，适宜的 　　拓展阅读：高中英语知识点 　　关系代词 　　两种可用来引导从句并将从句和主句连接起来的代词 　　这样的代词一方面在从句中用作句子成分，可作主语、宾语、定语等;另一方面又起连词的作用。这样的代词有关系代词和疑问代词两种。 　　关系代词概说 　　关系代词有who，whose，whom，that，which等，用来引导定语从句。它们在定语从句中可用作主语、宾语、定语或表语;另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词(这样的名词和代词叫做先行词)。如： 　　The man who is talking with Mr.Brown is an eye Specialist和布朗先生谈话的那个人是个眼科大夫。(关系代词who在从句中用作土语，它的先行词是man) 　　He is the comrade whom you have been looking for他就是你要找的那位同志。(关系代词whom在从句中作宾语，它的先行词是comrade，whom在口语中一般可省去) 　　The old man whose son is in the navy used to be carpenter.儿子在海军的那位老人过去是个木匠。 　　(关系代词whose在从句中用作定语，先行词为man) 　　The film which I saw last night is about a young teacher.我昨晚看的那部电影说的是一个年轻教师的事。(关系代词which在从句中用作宾语，先行词为film, which在口语中可省略) 　　This is the plane that will fly to Tokyo in the afternoon.这是下午要飞往东京的飞机。(关系代词that在从句中用作主语，先行词为plane) 　　初高中英语短语集锦 　　1.in other words 换句话说，也就是说 　　2.in place of 代替 　　3.in poor health 身体不好 　　4.in public 当众，公开地 　　5.in rags 穿着破衣服 　　6.in search of 寻找，追求 　　7.in sight 在视野内，看得见 　　8.in someone"s/something"s favour 对有利 　　9.in space 在空间 　　10.in surprise 惊奇地 　　11.in the day 在白天 　　12.in the daytime 在白天 　　13.in the distance 在远处 　　14.in the distant future 在久远的将来 　　15.in the end 最后;终于 　　16.in the face of 面对而不顾 　　17.in the front of 在的前部 　　18.in the future 在将来 　　19.in the hope of sth 希望 　　20.in the near future 在不久的将来 　　21.in those days 在过去，在那些日子里 　　22.in time 及时，最终，迟早 　　23.instead of 代替;而不是 　　24.join in 参加 　　25.join the army 参军 　　高中英语介词短语的用法 　　1、介词的搭配与选择 　　介词不能在句子中独立充当一个成分，而需要与其后面的宾语相结合，成为介词短语，在句中充当一个成分。所以选用什么介词要根据其后面所接的宾语而定。但是，有时介词也受其前面用词的限制，因此，许多情况下也应根据介词前面的词选用相应的介词。 　　2、介词的语法 功能 　　介词与其他词类或成分结合后方能在句子中充当语法成分，构成介词短语。介词短语可以作定语(须后置)、状语、表语、宾语补足语等。例如： 　　The skyscraper in the distance is a five-star hotel.(定语) 　　They play football in spite of the rain.(状语) 　　The decision is of great importance to me.(表语) 　　They found the machine in a bad state.(宾语补足语) 　　3、介词的分类 　　英语常用的介词大致可分为四类： 　　1)简单介词 　　顾名思义，简单介词是指由一个单词构成的介词，也是使用最频繁的一类介词，常用的有：at，about，above，across，after，among，against，before，behind，below，beside，between，beyond，but，despite，during，except，for，in，of，on，over，near，past，round，since，through，till，until，with，up等。 　　2)合成介词 　　指由介词+其他介词或副词构成的介词，常用的合成介词有：inside，into，onto，outside，throughout，within，without等。 　　3)二重介词 　　指由两个单一的介词并列在一起，作为一个介词使用并表达一个完整意思的介词，常见的二重介词有：from among，from behind，from under，until /till after等。 　　4)短语介词 　　短语介词是指由短语构成的介词，常用的有：according to，because of，in spite of，on behalf of，with reference to等。短语介词与介词短语不同。短语介词是由短语构成的介词，不可独立使用，本身不能作句子成分，后面要跟名词、动名词或代词等;介词短语是由介词加宾语构成，本身可作句子成分，如定语或状语等，可单独使用。 　　4、介词的宾语 　　介词的宾语可以是名词、代词或动名词等。例如： 　　名词：The car ran into a wall, and two men were killed. 　　代词：Wherever he went, he carried the photo with him. 　　形容词：Your plan is far from perfect. 　　副词：I can"t see the tower clearly from here. 　　动名词：He entered the room without taking off his hat. 　　5、介词短语的句法 功能 　　1.作定语，The key to the door is missing. 　　2.作表语，As we know, Japan is to the east of China. 　　3.作状语 　　1)On Sundays, the family are mostly out.(时间状语) 　　2)On top of the hill stands a TV tower.(地点状语) 　　3)All the work must be done by hand.(方式状语) 　　6、with的复合结构 　　1)with+宾语+形容词 　　He is used to sleeping with all the windows open. 　　2)with+宾语+分词 　　The wounded boy glared at the nobleman with his teeth clenched. 　　3)with+宾语+不定式 　　With so much homework to do, I can"t go to the party. 　　4)with+宾语+介词短语 　　The teacher entered the classroom with a book under his arm.

真实的英文形容词为authentic。authentic的读音为 /u0254u02d0u02c8θu025bntu026ak/，音标为"aw-then-tik"。authentic是一个形容词，表示真实、可信的、原汁原味的等含义。通常用于描述人、事物或事件等方面的真实性。例如This is an authentic painting by Monet, worth millions of dollars. （这是一幅莫奈的真迹，价值数百万美元。）His smile seems authentic, but I"m not sure if he"s telling the truth. （他的微笑看起来很真诚，但我不确定他是否在说实话。）The museum specializes in authentic artifacts from ancient Greece. （这个博物馆专门收藏古希腊的真实文物。）真实的英文其他说法"genuine"读音为 /u02c8du0292enjuu026an/，音标为 "jen-yoo-in"，形容词，表示真实、确实、真正的等含义。I"m looking for a genuine antique lamp for my collection. （我正在找一盏真正的古董灯来增加我的收藏。）She has a genuine talent for writing, and her work has impressed many people. （她确实有写作的天赋，她的作品 impress 了很多人。）"real"的读音为 /riu02d0l/，音标为 "reel"。是形容词，表示真实、确实、真正的等含义。I just want to eat some real food, not instant noodles. （我只是想吃一些真正的食物，而不是方便面。）I"ve seen photos of the Eiffel Tower, but it was a whole different experience seeing it in real life. （我已经看过铁塔的照片，但在现实生活中看到它是完全不同的体验。）

　《草船借箭》缩写　　周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他在十天之内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮答应三天造好并立下了军令状。事后，他请鲁肃帮他借船、草把子等受箭用的东西。　　直到第三天四更时分，诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。这时，大雾漫天，江上连对面都看不清人。这时天还没亮，诸葛亮就下令开船了，并让士兵擂鼓呐喊。曹操见了，以为有兵来攻，就下令说，雾大，看不清虚实，先不要轻易出动，叫弓弩手来，让他们朝来船方向射箭。过了一会儿，太阳出来了，雾还没散。船的两边都插满了箭。诸葛亮下令回去，并让士兵们喊“谢曹丞相借箭！”这时曹操才发觉上当了，但想追也来不及了。十万支箭终于“借”到了手。当周瑜得知借箭的经过后，长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

housewives 以f或fe结尾的单词,把f或fe变为v,再加es.

jghvohvocgh

【 #六年级# 导语】本单元习作主题是围绕中心意思写。围绕中心意思合理选材，对于我们六年级同学来说不是难点。但是，如何在众多事例中挑选出重要部分，叙述清楚、描写具体,则是习作中可能会遇到的困难。以下是 考 网整理的《六年级上册第五单元作文400字10篇》，希望对您有所帮助。 1.六年级上册第五单元作文400字：忙 　　国庆节来临了，全国上下都喜气洋洋。奶奶却在这欢庆的节日里动了手术，出院后直接回到她妹妹家休养了。于是，家务活和辅导妹妹的担子全落到了妈妈身上。 　　每天早上刚起床，妈妈便开始忙碌。她手忙脚乱地打蛋、搅拌、煎饼。若是妹妹长时间没起来，她又将火关小，来帮妹妹穿衣服。好不容易鸡蛋饼做好了，她还得给妹妹洗脸、梳头，给我们泡蜂蜜水或牛奶，最后还要送我们上学。 　　一回到家，妈妈就打开电脑，十个手指像舞动芭蕾的精灵一样跳动着，随着十指挥舞，销售表完成了，工资表也完成了。可是妈妈连气都没喘一下，又开始拖地、擦桌椅，就这样忙到了中午。 　　草草吃完午饭，妈妈不是去银行办事，就是去税务局办事，要么就去开会。她忙到近4点，刚想坐下来休息会，接妹妹放学的闹钟就响了。她闭上了双眼，长吸了一口气，又将它化为了叹息声，汗水从她的脸庞上落下来，她站了起来，急匆匆地下了楼。 　　夜幕降临了，妈妈总会做上一顿较为丰盛的晚餐给我们吃。洗完了大大小小的盘子，妹妹的书桌旁便一会儿传来嘶哑的大吼声，一会儿传来温柔的赞扬声。等妹妹做完作业，我终于听见了她如释重负的喘气声。 　　夜晚，我望着窗外寥寥无几的灯光，听着客厅里十指舞动的声音，心想：妈妈可真忙啊!我一定要好好读书，让妈妈不再那么辛苦! 2.六年级上册第五单元作文400字：寻 　　阳春三月，春天早已消无声息地到来了，我要去寻找春。 　　我抬头望向屋檐，上面冬天残留的些许冰条已经开始逐渐融化，晶莹剔透的小水珠顺着屋脊滚落，太阳喷薄而出，照亮了一片瓦蓝的天。房门口沥青路上的积雪开始变黑，变软，变光滑，最后融化为一滩水，蒸发到空气之中。 　　小花园里的枯藤已经变细变长，枝头上冒出了一个又一个不显眼的小嫩芽，如同花苞似的，圆圆的，软软的，像萌萌的小青虫一样爬满了整个枝丫。 　　桃花绽放出可爱的浅红花蕾，三五瓣花叶中几根黄色的花蕊像仙女的魔法棒，逗引来一群又一群蜜蜂与蝴蝶嬉弄。 　　“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。三月份，气温逐渐回升，年嘉湖中的小鸭子们都纷纷冒出水面，把头扎在一堆抢鱼虾呢!我走下风雨桥，来到栈道上，湖面泛起一丝丝涟漪，一圈一圈地荡漾开来。鱼儿在水中欢快地游着，好像在说：春天到了!春天到了!分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方赶来相聚。它们在那一排排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，不停地讲述着积蓄了一冬的心里话。 　　这早春的景象，真像一串晶莹透明的梦。 　　我又回到屋中，远处的鸟啼错杂地传过来，那声音落在我的屋前，四周遂幻出一种林野的幽深。窗外桃花数点，好像开得更艳了，屋檐上的冰条已经完全花开了，一串串水珠晃悠悠地挂在房檐上，可爱地打着旋儿。 　　我想，我已经寻到春天啦!它在热闹的湖面上，在初发的嫩叶上，在怒放的桃花上…… 3.六年级上册第五单元作文400字：泪 　　你曾经说过，你是那颗星星，只要有星星的日子，你就会陪着我。每当我看到星星，那含着思念的泪珠，就会从我的脸颊淌下。 　　还记得那年的暑假，我回老家的时候，偶然遇见了那个天真可爱的你。“啊!”我摔倒了，手和腿上的皮都破了，我用力地想要站起来，可似乎有一双无形的手把我往下拉，使我怎么也站不起来。这时对门的你冲了过来，扶着我，我抬起头看到眼睛如海的你。那年我十岁，你十三岁。虽然我们相差了三岁，但我们之间却总是无话不谈，就像是已经认识了几十年的老朋友一样。 　　还有一天晚上，我们一起去“闯”夜市，那时我们最喜欢去的地方就是饰品店，还有小广场那里的草坪。做了一会儿暑假作业，我就兴冲冲地跑到你家去找你玩。到了夜市，我们紧紧地攥着手里的钱，飞奔到饰品店。我一看，就爱上了那对风铃，一粉一蓝，上面是星星，下面是一颗颗小小的铃铛。我们各买了一只，到了我们的“秘密基地”------草坪，就能随心所欲地玩耍。 　　你摇动着风铃，躺在地上。周围十分的宁静，只有风穿过树叶的声音和风铃的声音。还是你打破了沉静：“你明天就要回去了吗?”我转过头望着你，发现了我从未在你的脸上看到过的悲伤。又一颗泪珠从你的眼角冒出。因为有了你，我的暑假有了十足的趣味，因为你，我尝到离别的滋味。你说：“你看，天上紧靠着的两颗星星就是你和我，只要有星星的日子，我的心就会陪着你。” 　　柜子上，那蓝色的风铃响着，表达我想你了。 4.六年级上册第五单元作文400字：乐 　　乐是美好的，每个人都应该带着一张张乐哈哈的笑容，如果生活里没有笑，就没有快乐。 　　早晨，朋友叫我一起踢足球，我马上穿好衣服，高兴的和朋友踢足球去了。来到场地分好了队，比赛开始了。队友跑上去把球抢走传给了我，我刚准备踢进球框的时候，我朋友跑过来把球抢走了，我像快马似的飞奔上去和他展开了抢球大战，好不容易又被我抢了回来，我一脚把球踢进了球框，全场为我欢呼起来，我心里特别高兴。 　　接着由我们先发球，我又抢到了球并躲开了敌人猛烈的进攻，我以为这球肯定能进，万万没想到，敌人在旁边跑过来把球抢走了。我跑过去抢球，但是来不及了，我让队友守住，敌方的球进了，我们队很不高兴。 　　比赛进入了白热化，时间不多了，不能大意，我跑过去把球抢走了，对方想抢到我的球，我绕过了她，到了球框边用出全身力气一踢，他们的守门员刚眨了一下眼睛——球进了。全场又欢呼起，那时候我无比的激动和自豪。 5.六年级上册第五单元作文400字：爱 　　爱，是妈妈对孩子的关心和照顾，也是妈妈为孩子所做的一切。 　　虽然妈妈对孩子的爱有些是看不见的，但是孩子却可以用心一点点的去感受她的那份无私的深情。世上只有妈妈好，不管她们做什么，出发点都是为了孩子。 　　爱，是当孩子生病时，妈妈的担心和着急。孩子生病了，妈妈会背着孩子四处求医；打针的时候打在孩子身却疼在她的心；在医院没有病床的时候，妈妈就会用她那纤细的双手一手抱着孩子，一手还拿着药瓶，就算拿上数个小时，双手麻木到没有知觉，却不为所动。 　　爱，是妈妈对孩子的严厉。当孩子做错事时，母亲怕再犯同样的错误就会恶狠狠地批评教育。只有经过一次次深刻批评，孩子才会去改正自己的错误。 　　爱，是妈妈对孩子的悉心教导。孩子不会做的作业，妈妈就会耐心指导。如果上课没有听懂，回家之后跟妈妈说是哪个地方，妈妈就会细心地讲解，直到弄懂为止。 　　爱，是妈妈对孩子取得好成绩的付出。如果孩子考试成绩不好，妈妈就会想各种办法，让孩子有机会再次认真地学习，把不明白的知识点赶紧补上来。因为就算她们再辛苦也不会让孩子输在起跑线上。 　　这就是妈妈的爱，无私而伟大！ 6.六年级上册第五单元作文400字：悔 　　说起“悔”这个字，我深有感悟。比如和老爸顶嘴，事后被狠狠的教育一顿，或是打架时主动认了怂，还是花了一千多买了一双假阿迪达斯的鞋…… 　　去年的运动会是我最悔的一次，但悔之晚矣，这个“悔”就像蛔虫一样常在我的脑中缠绕…… 　　欢呼声，掌声夺去了我的思维，当时我正以一个800米参赛运动员的名义站在跑道上，我在二道已经就位，等着裁判员的命令。没一会儿，我便听到了：“准备——跑！”裁判员虽然只说了三个字，但是气发丹田，铿锵有力。我像一梭子弹一般冲了出去。 　　第一圈，我，第二名小白与我保持五米左右的距离。跑到我们班方队前时，我听见了同学们沸腾的欢呼声和掌声，当看到了班主任鼓励的眼神，我跑得更起劲了，一路狂奔…… 　　突然，听到有人喊：“钱掉了！”第三名回头看时，瞬间就被别人反超了。第三圈时，最后两位同学主动退出了比赛。我一路下来，丝毫没有停歇或是减慢速度，一路冲刺，跑到最后一圈时，眼看离终点的距离越来越近，回头一看，一班的小白离我仍有五米左右，我感觉胜券在握了。可最后，我因为呼吸没有调整好和有一些小小的骄傲，松弛了，速度明显慢了下来。身后的小白趁机加速反超，他一个箭步冲向终点，他仅仅比我快一步，结果我就从全年级第二变成了第三。 　　悔! 7.六年级上册第五单元作文400字：暖 　　今天的暴雨下的格外的大，乌云密布，不仅吃出遮住了太阳，还遮住了人们的心。让人感到十分压抑。 　　雨珠就好似一支支箭，要把大地射穿，闪电像一条条五爪金龙，要用它那爪子将大地撕裂。尽管已经放学了，我也不敢贸然回家，强大的风流仿佛要将我的伞收走，将我最后的救命稻草毫不留情地拔起。我此刻能做的，就是疯狂地拨着奶奶的电话，没人接，我想是因为快到了吧，过了一刻钟，还是没人接，我又想是堵了一下吧。 　　时间在缓慢的流逝着，我明白，与其坐以待毙，不如主动出击。于是拿起伞准备走回去，走着走着，我看见了一处亮紫，是一件雨衣，这个人骑着电动车在雨中前行，那无处不在的风压将她的腰压成了弓字形。潮湿的水泥路让小小的车胎不停地打滑，却依旧向前行，当我看见她清瘦的脸时，我猛然发现，她就是我的奶奶。 　　我大声地呼叫着她，不久后，我就钻了进来那件黑漆漆，又带有一丝温暖的雨衣。它就像是一座坚强的堡垒，任凭外面枪林弹雨，它也永远不会崩塌。 　　就在这一刻，老天爷似乎被感动到了，露出了那一缕阳光。 8.六年级上册第五单元作文400字：暖 　　天气十分的糟糕，在“滋——”的一声中，天公带着小雨来到了人间。 　　我带着雨伞走到了路上，心里面想：“这糟糕的天气和我的成绩简直没两样。”走到了泥泞的草上一个不小心，只听“嘭——”的一声，我摔在了水地里，望着身上东一块，西一块的泥土，我的心就好像在烈火中被张兄倒上了一桶五吨的油。这时我听到了“咔——”的声音。 　　循着声音，快步走去，只见一个小店前一排单车倒了。不用想肯定是其中一辆单车被风吹倒了，经“多米诺骨牌”效应，一排单车“有福同享，有难同当”一起“摔”了下来。 　　很多人在围观，可是却没有一个人走上去扶起来，取而代之的是拍照、录像、在人群中走出了一位大约十岁的小学生，只见他大声地喊了一声：“你们还是个人吗，你们有一点同情心吗？”从这两句话中我看到了小学生对众人的不满。 　　在两句话后，大家纷纷行动起来，把雨伞放在一边。雨淋在他们身上，他们不管风吹走他们的雨伞，他们也不拿。 9.六年级上册第五单元作文400字：乐 　　今天，我依然很早地起来，写完作业，于是我玩一下手机，这一种感觉太好了。 　　我玩着手机，门突然打开了，原来是妈妈，我还以为是谁呢？妈妈走过来对我说：“儿子，晚上要吃大餐！” 　　我听到这个消息，超级开心，整个人都想飞上天，我把手机放了下来，开心的跑出去玩了。 　　我玩了好久，终于到了晚上。我们进去就看见了，我快乐走了进去，我看见了很多人也是来吃大餐的！我马上找到了位置，过了几分钟，好吃的才送了上来，正在我吃得快乐时，灯一下子就黑了，我还以为是停电了，突然三个灯向台上照去，一个人走了上来讲起来笑话。 　　这个人讲的笑话真好笑，灯又亮了，我看见旁边的人都笑得很大声。很多的菜在我的面前，我狂吃着，我吃得好饱，我起身走一走，就看见有很多人在那里玩，我就跑了过去和他们玩，玩了好久，大人们都吃完了，我们也准备回家时，他们还会这样。 　　今天，我真快乐！ 10.六年级上册第五单元作文400字：败 　　中国文化博大精深。“败”这个字代表失败，但它又是成功之母，是人类成长必不可少的。只要每次失败后反思错误，汲取教训就会获得成功。 　　试卷发下来了，只有89分，离目标95分相距甚远，浏览错误发现不是看错就是算错，因粗心而扣了11分，我沮丧地回到了家，妈妈安慰我说：“别伤心了，失败乃成功之母，结合自己的错误，下次多注意一点成绩自然就好了！”果然如此，下次考试时仔细检查得了98分，我欣喜若狂，放学立马回家报喜得到了父母的赞扬。 　　败还代表打败，但被打败后又不放弃，咬紧牙关努力追赶，成功往往会青睐于你，因为有时候失败也是一种激励。 　　每每运动会，100米的万年老四的我十分不甘心，每次体育课我都奋力训练，争取夺得100米的桂冠。终于今年的运动会开始了，一声令下，我们如离弦之箭一般冲向终点，我一下子，甩掉四人，还剩最后一个了，我奋起直追，终于夺得了第二名，一下子把排名拉上两位，我喜出望外，在操场上欢呼着，飞驰着，与同学拥抱着。领奖时我眼中闪烁着颗颗珍珠。所以说失败并不可怕，可怕的是失败后你没有奋起直追。 　　你可以失败，但一定不能被人打败，要乐观面对失败并挑战他，这样生活才会更加美好。

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enjoyable adj. 快乐的；有乐趣的；令人愉快的； enjoyment n. 享受；乐趣；享有； 例句： It was much more enjoyable than I had expected. 它比我原先想的要令人愉快得多。 I get a lot of enjoyment from music. 我从音乐中获得很多乐趣。 扩展资料 　　The exhibition is an enjoyable and, ultimately, life-affirming experience. 　　这个展览是一次不但令人愉快，而且还鼓舞人心的体验。 　　The staff should make sure the kids have an enjoyable and educational day. 　　教职员要确保孩子们度过愉快的、有教育意义的一天。 　　I get a lot of enjoyment from my grandchildren. 　　我从孙子孙女们那儿得到很多乐趣。 　　Children seem to have lost their enjoyment in reading. 　　孩子们似乎已失去阅读的乐趣。

我和陈明是好朋友.一天我们把在手工小组做地小木船拿出来玩陈明一不小心把我地小木船摔坏了.争执中陈明又把它踩坏了我非常生气一把夺过他地小木船扔在了地上. 就这样我把陈明手中船也踩坏了我俩差点儿打了起来.经同学劝说我们各自回到了座位.你瞪我一眼我恨你一眼眼珠恨地快要掉了出来.我们两个就这样上了一堂“有气课”. 放学后我没有再找陈明一起同路回家他也没有来找我.我回到家后坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我地木船他明明就是故意地嘛.一定是他看我地木船比他地木船做地好所以才故意搞破坏.我地思想一下子又扭曲了“无无价地友谊 ”是我与陈明友谊地宣告.但是他今天确实是太过分了居然踩坏了我地小木船我永远都不可能再理他了.可就在下了这个结论时我地心里面还是有一点儿怪怪地. 今天我去公园跑步.恰巧我碰到了陈明我伸着一只手挥了一挥立刻又放了下去.而陈明地脸上也露出了一点儿笑容但又立刻收敛了.显然我们刚刚都忘了昨天不开心地事.但我俩并没有打招呼.反而是擦肩而过彼此“瞪” 了一下对方.但眼神里却并没显示出憎恨 、愤怒与斥责反而眼神里充满了友好、可怜与求和最重要地是彼此地眼神里都清清楚楚地写着： 无价地友谊.由于陈明没有看路“扑通” 一声重重地摔在了地上.我猛地一回头急忙跑过去快速扶起他并把他送到了医院.医生把他地脚包扎好后我便把他送回了家.他坐在床上我地目光久久地注视着他地脚慢慢地走向门直到开门时我地目光才依依不舍地超向了外面.我正准备走时陈明叫住了我“ 喂等一下.” 我一下子回过头看着他问：“ 干什么?” “ 其其实我不是故意要弄坏你地小木船只只是一时失手你别再生我地气了好吗?我…… ”陈明忙下床可跌在了地上.我赶忙扶起他对他说：“其实我早想与你和好了. ” 我又把他扶到了床上.我双手紧握着他地双手我们两个同时说出了一句话：“友谊无价.”他看看我我看看他.我俩紧紧抱在了一起.我和陈明又是最好地朋友了。用我地吧，全都是我地心血！ ： 自己 。我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做地小木船拿出来玩，陈明一不小心把我地摔坏了。争执中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，一把夺过他地小木船我生气极了，把他地小木船也摔坏了。“哼，我才不理你呢！”陈明一边哭，一边跑走了。一边跑走了。我也气呼呼地跑回家。这是我地错么？我想，或许我不应该这样对他。我地气慢慢地消了，想到陈明一边哭，一边跑地样子，我悔恨极了。 我拿着陈明地小木船，帮他把摔坏地地方修理好。虽然是他弄坏我地小木船在先，可是有什么比友谊更重要地呢？陈明地小木船许多地方都被我精心加了工，看起来简直天衣无缝。 我那着小木船去手工小组那儿。谁知，陈明也在那里，更让我吃惊地是----陈明手里地那只小木船！ 陈明地眼光和我相遇，我顿时不知所措。他走到我面前，说：“看，这是你地小木船，我…… 我帮你修好了一些地方，对不起…… ” “不！没有，”我打断他地话，“是我说对不起才对。我不应该摔坏你地小木船，我们和好，好吗？”我边说，边拿出他那小木船，陈明脸上积满了泪水。我们，和这两艘船一样，是吗？陈明对我说“我们永远都是好朋友” 这两只小木船，是我们友谊地见证，它们不但为我和陈明架起了友谊之桥，还乘载着我们这真诚地友谊之心！ 。

As I learn and practice more and more, I can say to the one I 几天前我曾与一位朋友我想起一个故事

在这个句子中，“possible”是一个形容词，表示“可能的、可行的、最好的”。翻译整句话可以是：“给我们的学生提供英语学习和在洛杉矶生活的最佳可能体验。”“possible”用在这里，强调的是让学生获得最好的体验，这也可能是作者想要表达的含义。

作文要自己写的哦！

通常会这么写：Experience in the work of the community你这个明显需要一个定语从句，引导定语从句可以用that