为什么bread是不可数名词,而bun,noodle是可数名词

bread面包有复数，复数为breads，breads指多份面包或多种面包。bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，通常说a loaf of bread或者a piece of bread是一片面包的意思。He wiped his plate clean with a piece of bread.他用一块面包把碟子擦干净。It is used in ice cream and some breads.它被用于冰激凌和某些面包里。各式各样的面包1、Toast切片面包Toast还意为祝酒、干杯。例句：Let"s have a toast to our friendship! 为我们的友谊干杯！2、Croissant可颂面包可颂面包也称为牛（羊）角面包。这个词来自法语，是“新月”的意思，面包的形状很像一轮弯弯的新月。3、Baguette法国长棍Baguette同样来自法语，原意为长条形的宝石。它看起来硬硬的，好像很难咬，其实它内在很酥软，充满着浓郁的麦香味。

bread既可以作为可数名词使用，也可以作为不可数名词使用。1.Bread作为可数名词：指单个面包单位时，bread表示“一块、一个”。如，I bought a loaf of bread yesterday.（我昨天买了一整条面包）2.Bread作为不可数名词：指泛指烤制面团后的食品时，bread表示“面包、面包片”。如，I love eating bread for breakfast.（我爱在早餐吃面包）3.Bread的数量表达：如果要明确表示一个数量，可以使用a loaf of bread，a slice of bread这样的表达方式。如果要表达更多数量，可以使用数词+loaf/slice/…of bread这样的表达方式。如，two loaves of bread，three slices of bread，等等。4.bread在口语和书面语中的区别：在口语中常常把bread作为不可数名词使用，无需加量词。在书面语中则需要根据上下文来确定其词性。5.Bread的相关搭配：bread and butter：面包和黄油的组合，通常作为简单又美味的早餐或下午茶。breadwinner：这个短语指负责养家糊口的人，因为在过去的一些文化中，面包是家人的主要食物之一。bread crumbs：这是指面包屑，可以用于面包屑炸肉、烤肉、馅饼和其他食品的配方中。bread machine：指的是用来自动制作面包的机器。6.其他注意事项：如果bread作为可数名词使用，需要注意它的复数形式为loaves of bread或者slices of bread。而若 bread 作为不可数名词则不需有复数形式。在英式英语中，bread loaf的常用缩写是bread，而在美式英语中通常缩写为loaf。所有面包都包括在内的总称为baked goods（烘焙食品），与此类似还有cake、cookies等。总之，由于bread因地域、语言环境、上下文等各种不同情况而有不同的使用方法，因此需要具体语境而定。

bread不可数。bread通常用作名词，意思是“面包”、“蓬松烘饼”，还可以指“食物”、“营养”，引申还可以表示“生计”、“谋生之道”、“钱”。bread没有复数形式，做主语时，谓语动词要用单数形式。 扩展资料 　　例句： 　　We had a simple meal of soup and bread. 　　我们喝汤，吃面包，凑合了一顿。 　　She buttered four thick slices of bread. 　　她用黄油涂了四片厚面包。 　　Bread knives should have a serrated edge. 　　面包刀的刀刃应带有波浪齿。 　　There"s bread on the table. Help yourself. 　　桌上有面包。你自己拿吧。

bread不可数。Bread是表示面包的英文单词，对于面包来说它可以有不同的形状大小，并且还可以切分成一块一块的，由于面包的量数不过来，所以便把bread列为不可数名词中。那么对于bread可数吗，还有哪些内容，可以随着我继续往下了解。 Bread是可数名词吗 1、英语中的名词可分为可数名词和不可数名词，其中可数名词是指能以数目来计算的名词，它有单数和复数两种形式。 2、不可数名词是指不能以数目来计算的名词，并且它没有复数形式，只有单数形式。 3、不可数名词由于没有复数形式，所以在用作主语时，谓语动词要使用单数形式。 4、注意不可以用a(an)来修饰不可数名词，并且在表示特指时，不可数名词前面一定要用定冠词the引出。 bread是什么意思 bread是表示面包、面食的意思，另外也可以指食物、营养，还可以引申为生计、谋生之道。 总之通过以上内容，相信大家对于“bread可数吗”这个问题已有所了解，可知明白英文单词的意思，清楚知道这些东西属于可数或者不可数，才能辨别出它是可数名词还是不可数名词。

陈述句该用 there is some bread.复数是 there are some pieces of bread.转成疑问句才用any :is there any bread?are there any pieces of bread?

不行，bread是不可数名词

英语单词有可数名词和不可数名词之分，可数名词变成复数后要在其后加s或者es，鸡蛋是可数名词，egg变成复数后是可以s的，，面包是不可数名词，所以其后不要加任何东西。

不可数，但fruit要根据情况

mantou.单复数同型。馒头一词由汉语拼音拼写成的，属于英语的外来词，外来词一般没有复数形式：如threemantou.三个馒头。馒头还有一个说法：Chinesesteamedbread.

在英语中，bread是不可数名词，也是集体名词。bread做主语时，谓语动词一般用单数形式。但可以通过piece这类词表达复数概念，例如：a piece of bread。在美国俚语中bread可以表示衣食父母、老板、雇主，通常用于作雇员之间的隐语。　　bread的基本意思是面包、蓬松烘饼，还可指食物、营养，引申还可表示生计、谋生之道、钱。　　bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构。　　bread双语例句：　　1、Wholemeal bread is made from unrefined flour全麦面包是由粗面制成的。　　2、Nearby,their mother was kneading bread不远处，他们的母亲在揉制面包。　　3、I"ll cut some bread我去切些面包。

英语中bread（面包）是不可数名词。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。 Bread用法 bread是集体名词,不可数名词。bread做主语时,谓语动词用单数形式. bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。 bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,如:a loaf〔slice, piece〕 of, loaves〔slices, pieces〕 of。a bread还可指一份面包或一种面包, breads则指多份面包或多种面包。 bread在美国俚语中还可指“衣食父母”“老板”“雇主”,多用于作雇员之间的隐语。

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bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：a loaf〔slice，piece〕of，loaves〔slices，pieces〕of。 为什么bread不可数，而bun，loaf却可数 人们通常视bread为一个物质名词，指面包总称，因此它是不可数的。而bread可以做成不同的形式，即其有不同的分类：比如做成小的圆形的或长形的面包，这叫roll；或烤成一定形状的大块面包(吃时可分割成小片slice)，这叫loaf，带有葡萄干的小圆面包叫bun。 换句话说涉及面包类别的一律可数，反之则不可数。即便是bread本身，有时涉及类别，其也可以用作可数名词。如： I don"t like bread. 我不喜欢吃面包。（总称，不涉及类别，不可数） Put the rolls on the table. 把面包放在桌上。（涉及类别，可数） They ate half a loaf between them everymeal. 他们俩每餐吃半个面包。（涉及类别，可数） What breads have you got today? 你今天买了哪几种面包? （涉及类别，可数） This is a better bread than the one Ibought yesterday. 这种面包比我昨天买的那种好些。（涉及类别，可数） 常用词汇搭配 1、动词+～ bake bread 烤面包 butter bread 在面包上涂奶油 2、介词+～ a loaf of bread 一条面包 a piece of bread 一片面包

bread是不可数。bread是不可数名词。名词为面包；食物；营养，营养物；生计，动词是在…上撒面包屑。英：［bred]；美：［bru025bd]。n.面包；食物；营养，营养物；生计。vt.在…上撒面包屑。bread用法1、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”，还可指“食物”“营养”，引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。2、bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：a loaf〔slice,piece〕of,loaves〔slices,pieces〕of。3、abread还可指一份面包或一种面包，breads则指多份面包或多种面包

bread意为面包，是不可数名词。但是它仍然可以在特定情况下加s，比如表达各种面包，不止一种面包时就用复数形式breads。

bread是不可数名词，有数量修饰时可加也可不加s.

陈述句该用 there is some bread。 复数是 there are some pieces of bread。转成疑问句才用any :is there any bread? are there any pieces of bread?

复数的情况下加s。bread意为面包，是不可数名词，当表示复数的情况下加s。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。

bread是不可数。bread是不可数名词。名词为面包；食物；营养，营养物；生计，动词是在…上撒面包屑。英：［bred]；美：［bru025bd]。n.面包；食物；营养，营养物；生计。vt.在…上撒面包屑。bread用法1、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”，还可指“食物”“营养”，引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。2、bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：a loaf〔slice,piece〕of,loaves〔slices,pieces〕of。3、abread还可指一份面包或一种面包，breads则指多份面包或多种面包。

bread是不可数名词。名词为面包;食物;营养，营养物;生计，动词是在…上撒面包屑。 Bread 英：[bred]；美：[bru025bd] n.面包;食物;营养，营养物;生计 vt.在…上撒面包屑 bread用法 1、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。 2、bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,如:a loaf〔slice,piece〕of,loaves〔slices,pieces〕of。 3、abread还可指一份面包或一种面包,breads则指多份面包或多种面包。 bread用法例句 1、For her, books were as necessary to life as bread. 对她来说，书就像面包一样，是生活必需品。 2、Try to eat at least four slices of bread a day. 每天尽量至少吃4片面包。 3、The government increased prices on several basic commodities like bread and meat. 政府提高了面包、肉类等几种基本商品的价格。

不可数名词，如一片面包，a piece of berad 两片面包two pieces of berad

是不可数名词.通常说aloafofbread或者apieceofbread一片面包的意思

面包bread是不可数名词,永远没有复数。 bread n.面包;钱 vt.在…上撒面包屑 第三人称单数： breads 现在分词： breading 过去式： breaded 过去分词： breaded 扩展资料 　　Make sure you cut the bread nice and thick. 　　你一定要把面包片切得厚厚的。 　　There was usually some bread going cheap at the end of the day. 　　在收市前常常有些面包降价出售。 　　He wiped his plate clean with a piece of bread. 　　他用一块面包把碟子擦干净。

面包是不可数的哦U0001f60a

bread是不可数名词。英语中bread（面包）是不可数名词。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。同样是面包、蛋糕，英国人说面包即使切成片也数不过来，便把面包(bread)分到不可数名词里边，而蛋糕即使碎如粉末也是数过来的，便把蛋糕(cake)分到可数名词里边，词形要变，谓语动词要变，修饰语要变。因为在美国cake一般是生日或者PARTY上的食物，因此是一个，是可数名词，而早晨或者傍晚权吃的bread一般不是一个两个的数，而是一口或者一包，因此bread的量词多，美国人便不给bread量词，它就成了不可数名词。Bread用法：1、bread是集体名词，不可数名词。bread做主语时，谓语动词用单数形式。2、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”，还可指“食物”“营养”，引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。3、bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：aloaf（slice，piece）of，loaves（slices，pieces）of。abread还可指一份面包或一种面包，breads则指多份面包或多种面包。4、bread在美国俚语中还可指“衣食父母”“老板”“雇主”，多用于作雇员之间的隐语。

1、bread中文翻译:面包。读音:英du [bred]，美 [bred]。 2、bread名词是面包、面食的意思。动词是在...上洒面包屑， 裹以i面包屑的意思， 发音为 [bred] 。 3、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。 4、bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,abread还可指一份面包或一种面包,breads则指多份面包或多种面包。

面包，好吃的面包。

是不可数名词.通常说aloafofbread或者apieceofbread一片面包的意思

当复数用。bread和eggs并列时当复数用，more eggs and bread。正确的用法是more eggs and bread.more表示更多，egg是可数名词，所以要用复数形式eggs.前面不能用量词an修饰。

意思是：面包。英 ［bred］释义：n 面包；生计vt 在…上洒面包屑［ 过去式 breaded 过去分词 breaded 现在分词 breading 第三人称单数 breads ］短语：bread and butter 涂黄油的面包；基本生活资料。扩展资料：重点词汇用法：breadn （名词）1、bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：a loaf〔slice， piece〕 of， loaves〔slices， pieces〕 of。a bread还可指一份面包或一种面包， breads则指多份面包或多种面包。2、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”，还可指“食物”“营养”，引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。

bread名词是面包、面食的意思。动词是在...上洒面包屑， 裹以面包屑的意思， 发音为 [bred] 。一、例句：1、用作名词 (n.)I had a frugal meal of bread and cheese last night.我昨晚吃了只有面包和奶酪的便餐。2、用作及物动词 (vt.)Bread the pork chops before frying them.炸猪排前先在上面撒一点面包碎屑。二、词语用法：1、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。2、bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,a bread还可指一份面包或一种面包, breads则指多份面包或多种面包。扩展资料：词汇搭配：1、动词+～bake bread 烤面包butter bread 在面包上涂奶油crumb bread 把面包弄碎2、形容词+～black bread 黑面包brown bread 黑面包3、名词+～corn bread 玉米面包wheat bread 小麦面包4、介词+～a loaf of bread 一条面包a piece of bread 一片面包

bread和breads的区别bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如aloafof，loavesof。abread可指一份面包或一种面包，breads则指多份面包或多种面包。bread基本含义n.面包；钱；vt.在…上撒面包屑；例句：There is more fibre in wholemeal bread than in white bread.全麦面包纤维含量比白面包高。第三人称单数：breads现在分词：breading过去式：breaded过去分词：breadedbreads用法和例句1、And you can sneak grated carrots or zucchini into muffins and breads .你也可以在做松饼和面包的时候偷偷加上磨碎的胡萝卜或胡瓜。2、I grate raw carrots and use them in salads , cakes and breads

是可数名词,可与数词或a lot of (lots of)manysome连用 例句：He likes hamburgers best. bread只能是不可数名词 但可以通过piece这类词表达复数概念 e.g a piece of bread some pieces of bread 1.面包 2.食物;(必需的)营养 Peace alone could not bring bread to the masses. 和平自身并不能给大众带来必需的食品. 3.生计 How did you earn your daily bread when you were there? 你在那里的时候靠什么为生?

bread不可数名词，没有复数，不加s*******************************************************************************************************^__^真心祝你学习进步，如果你对这个答案有什么疑问，请追问，另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！*******************************************************************************************************

不加，bread为不可数名词，如果要有具体数量的话可以用不定冠词a/an+数量名词的单数或复数+of+可数名词/不可数名词。比如：a piece of news一条新闻，two pieces of news两条新闻。 Bread的用法 bread可以用作名词 bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。 bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,如:a loaf〔slice, piece〕 of, loaves〔slices, pieces〕 of。a bread还可指一份面包或一种面包, breads则指多份面包或多种面包。 bread用作名词的用法例句 They had nothing to eat but stale bread.除了陈面包外，他们没有别的东西可吃。 I had a frugal meal of bread and cheese last night.我昨晚吃了只有面包和奶酪的便餐。 Bread the pork chops before frying them.炸猪排前先在上面撒一点面包碎屑。

是some bread bread是个不可数名词，不能加s

广泛的经验

One day a girl rode her bike to a park at 11 am. She put her bike behind a bush and went away, but she didn"t know a man was hiding in the bush. At 11:15 the man got out of the bush and stole the girl"s bike then he ran away. After 5 minutes, the girl was looking for her bike, she was very worried, then she called the police.

He has a lot of experience【in】 writing【希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)】

请问你是正方还是反方？这样我好说

Growing up is a most experience When I was growing up took place in the story as many of the stars in the sky, countless numbers of which have a very deep thing, and that is by bike.　　In my six-year-old when grandpa bought me a bicycle, as the wheels are about the bike, so it will not fall. Frequently as a child to ride, then ride a little love, has been placed on the garage, since the plot has been covered by a thick layer of ash.　　One day I go home I saw a tall and almost high-skilled boy riding a bicycle to the area where high speed, power and prestige really ah! I want to go home after quarreling with her mother on the bike"s two wheels removed. Mom said to me: "small wheel, you will fall down by the pain." I said: "I do not Pateng." Finally, I fail to beat the mother, only two small wheels removed.　　The next day happened to be Sunday, the weather was fine in particular, my mother has to rest at home. She took early in the morning, I called up, I wonder what my mother asked, her mother said: "Today you are taught to ride a bike." I am ecstatic, quickly changed pajamas. To bike from the garage to launch the beginning I held on to her mother riding a bike, his mother a hand-song, I fall on the legs in the air. I finally could not insist on, shouted out: "I do not practiced." Furious and ready to go home. Then my mother said to me loudly: "coward, it can not stand the pain all, we must not afraid of hard work, can not give up halfway." And then she gently said: "I am sure you will succeed!"　　Mother"s words to encourage me, I also ride a hurt ailing, fell again and again. Finally, my mother let go of the hands, but I was riding a bicycle, did not fall. "I was successful." I cried.　　It is my growing a small episode. But the matter through the left I see no matter what kind of difficulties, we should have confidence and perseverance.

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。 在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。 并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。 通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”

1. 三年级下册第五单元的作文怎么写 人教版小学三年级下册第五单元作文、三年级语文下册第五单元习作300字妈妈的爱 妈妈爱我，就像爱自己，不对，是胜过爱自己，我是她心头的一块肉。 每到晴霜初旦，就会为我准备学习用品，给我做甜美的早餐——我爱她，因为她给予我的太多了，我要报答她。 妈妈像是一泓清泉，给我解渴；妈妈像是一片碧荫，为我遮住烈日；妈妈像是一缕阳光，照亮我的前途。 妈妈是伞儿，妈妈是暖炉，妈妈是探照灯。我十分感激她给我的一切的一切。 妈妈爱我。每天她都会问我是冷还是热，问我快乐还是不快乐，问我学习怎么样……她的温暖的话语时常使我冰凉的心变得发烫。 我要努力学习，报答妈妈对我的恩德，争取考上理想的学校，取得好学位，好名声，挣大钱报答妈妈，这是我唯一能做的。 2. 人教版三年级下册语文第五单元的作文怎么写 写我与父母，四百字以上，好词好句三百字。 要把父母当成主角，我们当成配角。我写了一篇我的学校： 我的学校 春姑娘迈着她那特有的轻盈步伐悄悄地来到了人间。 她跃过那些高山，飞过那些河流，她辛苦了！可她一刻儿也不休息，就迫不及待地来到我们美丽的校园。当春姑娘来到我们校园的时候，到处都是一片勃勃的生机；到处都充满了春天的气息和活力；到处都是一派鸟语花香的景象；到处都洋溢着浓浓的春意。 那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。瞧！在地上的小草已经睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外面光彩夺目的春天。 它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。 一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。 小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上一层绿色的轻纱。 特别是在教学楼前面的那一棵桃树上，现在已经开了不少鲜艳的桃花。她们就像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。 那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。这不，教学楼旁边的紫丁花也开得正热烈，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿，可爱极了。 它们个个都打扮得丰姿绰约，赶来参加这个春天的盛宴。 在早上的时候，同学们都已经早早地来到学校，在操场上做着各种运动，锻炼着身体，阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。 教室里，灯光明亮，琅琅的校，在操场读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园，把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。暖烘烘的，烘得让人直想睡觉，难怪李白诗人会说“春眠不觉晓“这句诗呢！ 七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。 风儿 微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。 初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在 绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。 空中 一片云， 一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空 一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去 一串白烟。 天气闷热得要命，一丝风也 稠乎乎的空气好像凝住了。 整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。 炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林， 村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。 那天，天热得发了狂。 太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。 那是 久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸， 露在水面的石头，陡地变大了。 小鸟不知躲匿到 地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙； 那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！ 秋天的早上，我背着书包来到学校，一进校门就看见一个大花坛。花坛里盛开着许多鲜艳的花朵有红的，有黄的，有紫的，还有白的，一阵阵清香扑鼻而来。 小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中快乐地飞来飞去。 往左拐，我来到大操场，主席台两边还是那样艳丽。 西边，墙上长满了爬山虎，有的叶子发黄了，有的叶子变红了，从远处望去好像一副水彩画；东边，有一排高大的柿子树。柿子树上长满了许多沉甸甸的大柿子，把树枝都压弯了。 一个个黄澄澄的柿子挂在树上，好像一盏盏小小的灯笼十分美丽。 旁边那棵古老的银杏树的叶子已经变成了金黄色，好像一把把小扇子在微风中飘动，飘落下来的叶子像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。 不远处的石榴树上结了几个大红石榴，再过几天石榴就会张开口，露出红宝石一样的石榴籽。 杨树下面摆了很多盆花，有紫红的鸡冠花、有明黄的菊花，一朵朵菊花有的像喷泉，有的像天上的小星星，千姿百。 3. 小学三年级语文下册第五单元作文写什么例子 人教版小学三年级下册第五单元作文、三年级语文下册第五单元习作300字妈妈的爱 妈妈爱我，就像爱自己，不对，是胜过爱自己，我是她心头的一块肉。 每到晴霜初旦，就会为我准备学习用品，给我做甜美的早餐——我爱她，因为她给予我的太多了，我要报答她。 妈妈像是一泓清泉，给我解渴；妈妈像是一片碧荫，为我遮住烈日；妈妈像是一缕阳光，照亮我的前途。 妈妈是伞儿，妈妈是暖炉，妈妈是探照灯。我十分感激她给我的一切的一切。 妈妈爱我。每天她都会问我是冷还是热，问我快乐还是不快乐，问我学习怎么样……她的温暖的话语时常使我冰凉的心变得发烫。 我要努力学习，报答妈妈对我的恩德，争取考上理想的学校，取得好学位，好名声，挣大钱报答妈妈，这是我唯一能做的。 4. 三年级下册语文第5单元作文 三年级下册第五单元作文300字：父母的爱 有人说父母的爱是一盏灯，为我们尽力而为；有人说父母的爱是一个枕头，无微不至地关照我们；我想说，父母的爱是一把雨伞，默默无闻地为我们遮风挡雨，无私地奉献着一缕缕爱心…… 有一次，我放学回家，爸爸妈妈不在。我感觉身体不舒服，躺在沙发上，妈妈回来了，她一看，二话不说把我送往医院，一路上，车开得飞快，差点撞上了行人和树木，看着妈妈焦急的眼神，此时此刻，我感到无比的幸福，头也不痛了。 每当我在学习上遇到难题的时候，妈妈总是耐心的解说；在生活中遇到不开心的时候，爸爸总是教导我。他们一点一滴地关爱，让我快快乐乐地成长。 父母的是多么的伟大啊！我会用我的努力去回报。 5. 三年级下册语文试卷《第五单元》 6. 三年级下册第五单元作文三百字母亲的爱 父母的爱是无私的，永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。” 爸爸妈妈是我们成长过程中的好朋友。接着，我就来讲讲父母与我发生的故事吧！ 妈妈是我灰心时的好帮手，当我数学考试考得不好时，我在心里想：回家肯定要被妈妈训斥一顿了。 可是，当我把那张试卷给妈妈签名时，我低下了头，生怕被妈妈骂，可是，事情不像我想象得那么糟，妈妈只说了一句：“没关系，这次考不好下次继续努力，下次再尽自己最大的能力去考吧！”我听了妈妈的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。真是“功夫不负有心人”呀，下次数学考试就拿了一个九十分以上，这次考试妈妈占了一大半的功劳啊生活中必不可少妈妈的鼓励，有了鼓励才有信心。 爸爸是我骄傲时的治疗药水。今年，我订了《金华晚报小记者》，我把一篇作文发到了陈老师的邮箱，陈老师帮我投稿了，没想到，我的作文竟在报纸上刊登了，真是出乎意料啊！我把这件喜事告诉了爸爸，爸爸却说：“不要骄傲，下次继续努力。” 我知道这是爸爸对我的严厉的爱。 爸爸妈妈，谢谢你们，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们的，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们。 7. 人教版三年级下册语文第5单元作文（400字） 三年级下册第五单元作文400字 父母用一生的心血爱着他们的孩子。 那么，我用什么回报父母的爱呢？ 首先，我要努力学习，做一个优秀的好孩子，用最优异的成绩报答父母。在学习上，我要自觉要专心，不让父母操心，作业不粗心不拖拉，上课认真听讲，积极举手发言，不懂的问题要及时问老师或家长，不管作业还是考试，都不要有半点马虎。 其次，我要学会关心父母。父母生我养我很辛苦，所以我不管在什么时候都要报答他们。 在父母生病时，我会给他们喂药、端水；在父母遇到困难的时候，我会尽全力帮助他们，逗爸爸妈妈开心，让他们忘记烦恼。父母生日时我都会唱生日歌给爸爸妈妈听。 如果是妈妈的生日，我和爸爸就会去书店给妈妈选一本书，因为妈妈非常喜欢看书。如果是爸爸生日，我和妈妈就会去买礼物送蛋糕给爸爸。 最后，我还要帮妈妈做力所能及的家务事。比如：拖地、扫地、洗碗、扔垃圾、把房间整理干净、收衣服和叠衣服。 假日或者周末，我要主动帮妈妈去菜场买菜，这些都是我能做的事情，也是我应该做的事情。 “谁言寸草心，报得三春晖”。 做儿女的，永远报答不完父母伟大无私的爱。 8. 三年级语文下册第五单元作文 我八岁的时候，爸爸从海南给我带回来一块珊瑚石，我对它爱不释手。 它浑身洁白，上面五块突起的部分就像如来佛祖的五根手指头。它浑身带着小刺，像是在保护自己。而它的本身像千手观音，端端正正地坐在那里不知在念叨着什么；又像孙悟空被五指山压着时的情景；更像一只长满刺的调皮可爱的小刺猬。 听爸爸说，这珊瑚石是海底的珊瑚虫死尸聚成的。珊瑚虫通常成群结队地生活在一起，它们死后就变成了美丽的珊瑚附在石头上，体积不断增大，据说有的海岛整个都是珊瑚石形成的呢！不过，一块珊瑚石要有成千上万个珊瑚虫尸体组成，并且形成庞大的珊瑚群需要漫长的等待。在等待的时间里，它有可能被鱼类误食掉，也有可能被某种海兽撞碎，更可能被突发的海底大灾难掩埋…… 我喜爱珊瑚石，我更爱它为成为美丽的珊瑚美景而坚持不懈的精神。 9. 人教版三年级下册语文第五单元作文怎么写 我陪妈妈散步：父母的爱人不是女娲选出来的。 看到妈妈慈祥的脸孔，我要好好对你，妈妈会为我做好丰盛的早餐。四周有成千上万的人，不和父母顶嘴，应如何回报父母的爱呢。 总之。周未的时候自己洗些小件衣服？爸爸每天都起早贪黑给我做早点，才从牙缝里挤出一句话来。 让累了一天的父母减轻一些负担、在日常生活中做些力所能及的事、妈妈呵护着我、在家里听父母的话，并逗他们开心！三年级第五单元作文父母的爱250字。三年级第五单元作文父母的爱250字。 当父母生病的时候。我痛得大哭起来，我连忙帮妈妈捶背三年级第五单元作文父母的爱250字： 1，恢复他们的心情。 是爸爸妈妈小心翼翼地处理着我的伤口。比如，快快乐乐地玩耍，“妈妈你太累了：父母的爱回报父母的爱郝梦思作为小学生、浇花，按时完成作业。 我一步一步地数数，坐在草地上休息，并由父母养育成人，我亲亲妈妈，我就要从一点一滴做起。这就是父母的第二大恩——养育之恩，还可以帮父母洗袜子之类的，阳光明媚，有的人还带了小巧玲珑的小狗和小猫，还会亲切地问我睡得怎么样。 她们为我付出了许多，是爸爸，不是我做的事情绝不能去做，免得给父母找麻烦，第一时间把拖鞋拿给他们，努力把自己培养成尖子生，天黑着回来”接送我，我要勤奋学习。这样的例子无法一一枚举，爸爸会为我接上洗脸水，我会让他们不要再吵，也不是像孙悟空那样从石头里蹦出来的：父母的爱我爱我的爸爸妈妈、漱口水，帮他们递水。 妈妈上了一天班，比如帮助父母收拾房间。当他们下班时，我又该如何回报呢：“不……庝了、妈妈任然关心着我。 在生活中：“生育之恩大于天”，真像个红红的大苹果，有时爸爸妈妈吵架时，并准时“天黑着出去，我要去给父母做简单的 *** ，我在幼儿园玩耍时不小心磕破了皮，从现在开始、上课应该专心听讲。成为老师和同学们心目中的好学生！从思想上。 人的生命都是父母给的。平时注意用火用电，但爸爸，一共有三百多块地板，关心地问我还庝不庝？我决定回报要从生活中的小事做起。 我呲牙裂嘴了好半天，可爱极了，实现爸爸妈妈对我的期望。每天早上起床后，我也要干一些力所能及的事。” 虽然我长大了，她们总是把最好的东西夹到我的碗里，最终成为社会有用之才，我一定要努力学习。我要轻轻松松地学习。 在我还年幼的时候，鲜血顺着腿流下来，不愧是大广场、拿药，我该如何回报呢：从学习上。以后；当他们累了一天回到家时，积极回答问题，“一二三四五”。 我们俩兴高采烈地走到华发健身广场，群众在自由自在地走动。这就是所说的。 2，回报您的爱。面对这两大恩，妈妈甜甜的进入梦乡？我认为应该从以下几个方面体现出来。 吃午饭的时候！每个人的启蒙教育一般都来自于父母：父母的爱周末，那里有宽阔的大圈。 3、万里无云！三年级第五单元作文父母的爱250字，回报父母的爱，脸红通通的。 不让父母操心，好好学习。有一天，主动照顾他们，去孝顺我亲爱的爸爸和妈妈。 10. 小学三年级下册五单元作文怎么写 在许多人的眼中，每个人的手都是相同的。但是，在我眼中，我爸爸的手就是一双与众不同的手，爸爸的手虽然很粗糙，但溶入了对我的爱和关心！ 记得是去年冬天，天上正下着小雪，当时天气很冷，我和爸爸正在往家走，我没有戴手套，觉得很冷，就不停地搓手，我爸爸看见我在搓手，就问我怎么了？我说：“我有点冷。”爸爸听见就把他戴的一副手套给了我，我问爸爸：“你不冷吗？”爸爸说：“没事，爸爸不冷。”我听完这句话就情不自禁地掉下了眼泪，眼泪像断了线的珠子一样流了下来。回到家里，我把作业拿了出来，写了一会儿了，把作业全写完了，我把作业收了起来。我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且还在火炉旁边时不时地把手烘一烘。我走过去，看到爸爸的手被疼得青一块，紫一块的，我一下子扑到爸爸的怀里，眼泪有一次地流了下来。我问爸爸：“你疼吗？”爸爸说：“没事儿子，爸爸不疼。”我知道爸爸很疼，爸爸只是不想让我知道伤心。 还有一次。我晚上发了高烧，爸爸问我怎么了？我说：“我有点难受。”爸爸把体温计拿出来，给我夹了一下，过了大约5分钟，我爸爸让我把体温计拿出来，我拿出来，给爸爸看，爸爸说是39.8度。他赶紧把我的衣服穿上，抱着我去了大矿医院，由于大矿医院没有儿科，爸爸把我抱出来，打车去了中心医院，连夜打了一瓶滴流，爸爸一宿没有睡，第二天又要上班，第二天下班回来，就躺在床上睡着了。

decide experienced election conclusion

名词，动词，形容词

experience是名词heisexperience，做宾语，就是他是经验experienced是形容词，做“富有经验的”作表语，就是他是富有经验的。

分离之际回想当初，在父母的再三的劝说下，迈进了学校，品味现在，已经是一名即将步入中学的毕业生。当年的小不点已经摇身一变成为了一个亭亭玉立的少女了。在这分别之际，我感慨万分，开始留恋母校的生活，留恋朝夕相处的朋友了。在母校的最后一个学期，我将珍藏每一份友谊，我将收藏朋友们发自内心的祝福，我保存着一张张的贺卡。在母校的时间，就像漏斗里的沙粒，永无止境落下来，像限时赛的秒表，开始了倒计时，又像射出去的箭，再也不会回来了。最后一次运动会，最后一次的春游，最后一次看电影，最后一次问候可爱的同学，最后一次……。请你记住：蓝天上的缕缕白云，那是我心头丝丝离别的愁绪，但我的胸怀与长空一样晴朗。想起以前，我们来自不同班级，同学之间难免会打架，现在想起来，觉得自己很傻冒。以前的我往往会因为那一条“三八线”而吵得不可开交，甚至还会为了一点小小的过错而“火山爆发”如今不像当初。和气融融的玩耍，手拉手一起度过美好的一天。老师更是我们的引导者。我是一棵苗，是你将我育成参天大树；我是一把火，是你引燃了我；我是一张琴，是你拨动那响亮的音符……。今天，我要在这里，把您给予给我的昨天，折叠成为记忆的小船，任其在思念的心湖。您教会了“1，2，3……”您教会了我“A，B，C”。感谢你，我的老师。今日，为你采一片绿叶，放进这离别的小船，别后的秋天中最亮丽的一道风景线……

没区别,是一个中文表达的不同词组 experience第一个中作名词,在第二个中变为形容词形式

经历和样本的区别