面包是可数还是不可数

bread面包有复数，复数为breads，breads指多份面包或多种面包。bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，通常说a loaf of bread或者a piece of bread是一片面包的意思。He wiped his plate clean with a piece of bread.他用一块面包把碟子擦干净。It is used in ice cream and some breads.它被用于冰激凌和某些面包里。各式各样的面包1、Toast切片面包Toast还意为祝酒、干杯。例句：Let"s have a toast to our friendship! 为我们的友谊干杯！2、Croissant可颂面包可颂面包也称为牛（羊）角面包。这个词来自法语，是“新月”的意思，面包的形状很像一轮弯弯的新月。3、Baguette法国长棍Baguette同样来自法语，原意为长条形的宝石。它看起来硬硬的，好像很难咬，其实它内在很酥软，充满着浓郁的麦香味。

bread既可以作为可数名词使用，也可以作为不可数名词使用。1.Bread作为可数名词：指单个面包单位时，bread表示“一块、一个”。如，I bought a loaf of bread yesterday.（我昨天买了一整条面包）2.Bread作为不可数名词：指泛指烤制面团后的食品时，bread表示“面包、面包片”。如，I love eating bread for breakfast.（我爱在早餐吃面包）3.Bread的数量表达：如果要明确表示一个数量，可以使用a loaf of bread，a slice of bread这样的表达方式。如果要表达更多数量，可以使用数词+loaf/slice/…of bread这样的表达方式。如，two loaves of bread，three slices of bread，等等。4.bread在口语和书面语中的区别：在口语中常常把bread作为不可数名词使用，无需加量词。在书面语中则需要根据上下文来确定其词性。5.Bread的相关搭配：bread and butter：面包和黄油的组合，通常作为简单又美味的早餐或下午茶。breadwinner：这个短语指负责养家糊口的人，因为在过去的一些文化中，面包是家人的主要食物之一。bread crumbs：这是指面包屑，可以用于面包屑炸肉、烤肉、馅饼和其他食品的配方中。bread machine：指的是用来自动制作面包的机器。6.其他注意事项：如果bread作为可数名词使用，需要注意它的复数形式为loaves of bread或者slices of bread。而若 bread 作为不可数名词则不需有复数形式。在英式英语中，bread loaf的常用缩写是bread，而在美式英语中通常缩写为loaf。所有面包都包括在内的总称为baked goods（烘焙食品），与此类似还有cake、cookies等。总之，由于bread因地域、语言环境、上下文等各种不同情况而有不同的使用方法，因此需要具体语境而定。

bread不可数。bread通常用作名词，意思是“面包”、“蓬松烘饼”，还可以指“食物”、“营养”，引申还可以表示“生计”、“谋生之道”、“钱”。bread没有复数形式，做主语时，谓语动词要用单数形式。 扩展资料 　　例句： 　　We had a simple meal of soup and bread. 　　我们喝汤，吃面包，凑合了一顿。 　　She buttered four thick slices of bread. 　　她用黄油涂了四片厚面包。 　　Bread knives should have a serrated edge. 　　面包刀的刀刃应带有波浪齿。 　　There"s bread on the table. Help yourself. 　　桌上有面包。你自己拿吧。

bread不可数。Bread是表示面包的英文单词，对于面包来说它可以有不同的形状大小，并且还可以切分成一块一块的，由于面包的量数不过来，所以便把bread列为不可数名词中。那么对于bread可数吗，还有哪些内容，可以随着我继续往下了解。 Bread是可数名词吗 1、英语中的名词可分为可数名词和不可数名词，其中可数名词是指能以数目来计算的名词，它有单数和复数两种形式。 2、不可数名词是指不能以数目来计算的名词，并且它没有复数形式，只有单数形式。 3、不可数名词由于没有复数形式，所以在用作主语时，谓语动词要使用单数形式。 4、注意不可以用a(an)来修饰不可数名词，并且在表示特指时，不可数名词前面一定要用定冠词the引出。 bread是什么意思 bread是表示面包、面食的意思，另外也可以指食物、营养，还可以引申为生计、谋生之道。 总之通过以上内容，相信大家对于“bread可数吗”这个问题已有所了解，可知明白英文单词的意思，清楚知道这些东西属于可数或者不可数，才能辨别出它是可数名词还是不可数名词。

陈述句该用 there is some bread.复数是 there are some pieces of bread.转成疑问句才用any :is there any bread?are there any pieces of bread?

不行，bread是不可数名词

英语单词有可数名词和不可数名词之分，可数名词变成复数后要在其后加s或者es，鸡蛋是可数名词，egg变成复数后是可以s的，，面包是不可数名词，所以其后不要加任何东西。

不可数，但fruit要根据情况

mantou.单复数同型。馒头一词由汉语拼音拼写成的，属于英语的外来词，外来词一般没有复数形式：如threemantou.三个馒头。馒头还有一个说法：Chinesesteamedbread.

在英语中，bread是不可数名词，也是集体名词。bread做主语时，谓语动词一般用单数形式。但可以通过piece这类词表达复数概念，例如：a piece of bread。在美国俚语中bread可以表示衣食父母、老板、雇主，通常用于作雇员之间的隐语。　　bread的基本意思是面包、蓬松烘饼，还可指食物、营养，引申还可表示生计、谋生之道、钱。　　bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构。　　bread双语例句：　　1、Wholemeal bread is made from unrefined flour全麦面包是由粗面制成的。　　2、Nearby,their mother was kneading bread不远处，他们的母亲在揉制面包。　　3、I"ll cut some bread我去切些面包。

英语中bread（面包）是不可数名词。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。 Bread用法 bread是集体名词,不可数名词。bread做主语时,谓语动词用单数形式. bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。 bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,如:a loaf〔slice, piece〕 of, loaves〔slices, pieces〕 of。a bread还可指一份面包或一种面包, breads则指多份面包或多种面包。 bread在美国俚语中还可指“衣食父母”“老板”“雇主”,多用于作雇员之间的隐语。

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bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：a loaf〔slice，piece〕of，loaves〔slices，pieces〕of。 为什么bread不可数，而bun，loaf却可数 人们通常视bread为一个物质名词，指面包总称，因此它是不可数的。而bread可以做成不同的形式，即其有不同的分类：比如做成小的圆形的或长形的面包，这叫roll；或烤成一定形状的大块面包(吃时可分割成小片slice)，这叫loaf，带有葡萄干的小圆面包叫bun。 换句话说涉及面包类别的一律可数，反之则不可数。即便是bread本身，有时涉及类别，其也可以用作可数名词。如： I don"t like bread. 我不喜欢吃面包。（总称，不涉及类别，不可数） Put the rolls on the table. 把面包放在桌上。（涉及类别，可数） They ate half a loaf between them everymeal. 他们俩每餐吃半个面包。（涉及类别，可数） What breads have you got today? 你今天买了哪几种面包? （涉及类别，可数） This is a better bread than the one Ibought yesterday. 这种面包比我昨天买的那种好些。（涉及类别，可数） 常用词汇搭配 1、动词+～ bake bread 烤面包 butter bread 在面包上涂奶油 2、介词+～ a loaf of bread 一条面包 a piece of bread 一片面包

bread是不可数。bread是不可数名词。名词为面包；食物；营养，营养物；生计，动词是在…上撒面包屑。英：［bred]；美：［bru025bd]。n.面包；食物；营养，营养物；生计。vt.在…上撒面包屑。bread用法1、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”，还可指“食物”“营养”，引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。2、bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：a loaf〔slice,piece〕of,loaves〔slices,pieces〕of。3、abread还可指一份面包或一种面包，breads则指多份面包或多种面包

bread意为面包，是不可数名词。但是它仍然可以在特定情况下加s，比如表达各种面包，不止一种面包时就用复数形式breads。

bread是不可数名词，有数量修饰时可加也可不加s.

陈述句该用 there is some bread。 复数是 there are some pieces of bread。转成疑问句才用any :is there any bread? are there any pieces of bread?

复数的情况下加s。bread意为面包，是不可数名词，当表示复数的情况下加s。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。

bread是不可数。bread是不可数名词。名词为面包；食物；营养，营养物；生计，动词是在…上撒面包屑。英：［bred]；美：［bru025bd]。n.面包；食物；营养，营养物；生计。vt.在…上撒面包屑。bread用法1、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”，还可指“食物”“营养”，引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。2、bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：a loaf〔slice,piece〕of,loaves〔slices,pieces〕of。3、abread还可指一份面包或一种面包，breads则指多份面包或多种面包。

bread是不可数名词。名词为面包;食物;营养，营养物;生计，动词是在…上撒面包屑。 Bread 英：[bred]；美：[bru025bd] n.面包;食物;营养，营养物;生计 vt.在…上撒面包屑 bread用法 1、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。 2、bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,如:a loaf〔slice,piece〕of,loaves〔slices,pieces〕of。 3、abread还可指一份面包或一种面包,breads则指多份面包或多种面包。 bread用法例句 1、For her, books were as necessary to life as bread. 对她来说，书就像面包一样，是生活必需品。 2、Try to eat at least four slices of bread a day. 每天尽量至少吃4片面包。 3、The government increased prices on several basic commodities like bread and meat. 政府提高了面包、肉类等几种基本商品的价格。

不可数名词，如一片面包，a piece of berad 两片面包two pieces of berad

是不可数名词.通常说aloafofbread或者apieceofbread一片面包的意思

面包bread是不可数名词,永远没有复数。 bread n.面包;钱 vt.在…上撒面包屑 第三人称单数： breads 现在分词： breading 过去式： breaded 过去分词： breaded 扩展资料 　　Make sure you cut the bread nice and thick. 　　你一定要把面包片切得厚厚的。 　　There was usually some bread going cheap at the end of the day. 　　在收市前常常有些面包降价出售。 　　He wiped his plate clean with a piece of bread. 　　他用一块面包把碟子擦干净。

bread是不可数名词。英语中bread（面包）是不可数名词。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。同样是面包、蛋糕，英国人说面包即使切成片也数不过来，便把面包(bread)分到不可数名词里边，而蛋糕即使碎如粉末也是数过来的，便把蛋糕(cake)分到可数名词里边，词形要变，谓语动词要变，修饰语要变。因为在美国cake一般是生日或者PARTY上的食物，因此是一个，是可数名词，而早晨或者傍晚权吃的bread一般不是一个两个的数，而是一口或者一包，因此bread的量词多，美国人便不给bread量词，它就成了不可数名词。Bread用法：1、bread是集体名词，不可数名词。bread做主语时，谓语动词用单数形式。2、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”，还可指“食物”“营养”，引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。3、bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：aloaf（slice，piece）of，loaves（slices，pieces）of。abread还可指一份面包或一种面包，breads则指多份面包或多种面包。4、bread在美国俚语中还可指“衣食父母”“老板”“雇主”，多用于作雇员之间的隐语。

1、bread中文翻译:面包。读音:英du [bred]，美 [bred]。 2、bread名词是面包、面食的意思。动词是在...上洒面包屑， 裹以i面包屑的意思， 发音为 [bred] 。 3、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。 4、bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,abread还可指一份面包或一种面包,breads则指多份面包或多种面包。

面包，好吃的面包。

是不可数名词.通常说aloafofbread或者apieceofbread一片面包的意思

当复数用。bread和eggs并列时当复数用，more eggs and bread。正确的用法是more eggs and bread.more表示更多，egg是可数名词，所以要用复数形式eggs.前面不能用量词an修饰。

没有为什么，外国人就那么用的，不必考虑为什么。就像coffee,现在口语都说a coffee就是a cup of coffee

意思是：面包。英 ［bred］释义：n 面包；生计vt 在…上洒面包屑［ 过去式 breaded 过去分词 breaded 现在分词 breading 第三人称单数 breads ］短语：bread and butter 涂黄油的面包；基本生活资料。扩展资料：重点词汇用法：breadn （名词）1、bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如：a loaf〔slice， piece〕 of， loaves〔slices， pieces〕 of。a bread还可指一份面包或一种面包， breads则指多份面包或多种面包。2、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”，还可指“食物”“营养”，引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。

bread名词是面包、面食的意思。动词是在...上洒面包屑， 裹以面包屑的意思， 发音为 [bred] 。一、例句：1、用作名词 (n.)I had a frugal meal of bread and cheese last night.我昨晚吃了只有面包和奶酪的便餐。2、用作及物动词 (vt.)Bread the pork chops before frying them.炸猪排前先在上面撒一点面包碎屑。二、词语用法：1、bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。2、bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,a bread还可指一份面包或一种面包, breads则指多份面包或多种面包。扩展资料：词汇搭配：1、动词+～bake bread 烤面包butter bread 在面包上涂奶油crumb bread 把面包弄碎2、形容词+～black bread 黑面包brown bread 黑面包3、名词+～corn bread 玉米面包wheat bread 小麦面包4、介词+～a loaf of bread 一条面包a piece of bread 一片面包

bread和breads的区别bread是物质名词，表示单纯物质概念时，没有复数形式，如要表示数量，须在其前使用具有单复形式的计量单位，加上of结构，如aloafof，loavesof。abread可指一份面包或一种面包，breads则指多份面包或多种面包。bread基本含义n.面包；钱；vt.在…上撒面包屑；例句：There is more fibre in wholemeal bread than in white bread.全麦面包纤维含量比白面包高。第三人称单数：breads现在分词：breading过去式：breaded过去分词：breadedbreads用法和例句1、And you can sneak grated carrots or zucchini into muffins and breads .你也可以在做松饼和面包的时候偷偷加上磨碎的胡萝卜或胡瓜。2、I grate raw carrots and use them in salads , cakes and breads

是可数名词,可与数词或a lot of (lots of)manysome连用 例句：He likes hamburgers best. bread只能是不可数名词 但可以通过piece这类词表达复数概念 e.g a piece of bread some pieces of bread 1.面包 2.食物;(必需的)营养 Peace alone could not bring bread to the masses. 和平自身并不能给大众带来必需的食品. 3.生计 How did you earn your daily bread when you were there? 你在那里的时候靠什么为生?

bread不可数名词，没有复数，不加s*******************************************************************************************************^__^真心祝你学习进步，如果你对这个答案有什么疑问，请追问，另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！*******************************************************************************************************

不加，bread为不可数名词，如果要有具体数量的话可以用不定冠词a/an+数量名词的单数或复数+of+可数名词/不可数名词。比如：a piece of news一条新闻，two pieces of news两条新闻。 Bread的用法 bread可以用作名词 bread的基本意思是“面包”“蓬松烘饼”,还可指“食物”“营养”,引申还可表示“生计”“谋生之道”“钱”。 bread是物质名词,表示单纯物质概念时,没有复数形式,如要表示数量,须在其前使用具有单复形式的计量单位,加上of结构,如:a loaf〔slice, piece〕 of, loaves〔slices, pieces〕 of。a bread还可指一份面包或一种面包, breads则指多份面包或多种面包。 bread用作名词的用法例句 They had nothing to eat but stale bread.除了陈面包外，他们没有别的东西可吃。 I had a frugal meal of bread and cheese last night.我昨晚吃了只有面包和奶酪的便餐。 Bread the pork chops before frying them.炸猪排前先在上面撒一点面包碎屑。

是some bread bread是个不可数名词，不能加s

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For example, you can use any table of a reasonable（合适的） size. Besides , you need is a ball, o bats, and a . Lastly, table tennis is a sociable sport. that o or four people can play at one time. As a celloge students,I think we shound study it Table tennis has bee the world"s largest participation（参赛） sport, I like the event very much. 3. 六年级的第五单元作文怎么写啊 自从我降临在这个世界上，我的父母便开始无微不至地照顾我、关心我。我在他们至爱的目光中长大，成为一个调皮的小顽童，一会让他们开心、一会儿让他们操心，惹事闯祸，可爸爸妈妈都不怪我，反而让我从中吸取教训，让我快乐的成长。 先谈谈家中的严父，我的爸爸。小时候，爸爸就像电视剧《射雕英雄传》里的老顽童，和我这个小顽童玩一起来便没完没了。不过，我一上小学，爸爸这个老顽童就变成了严师，对我的要求可严格了。字要我写得端端正正；画要我画得活灵活现；作文要我写得有声有色……我从一年级开始，绘画和毛笔字便日新月异，成为一个小书画家。这点我还要感谢我的爸爸呢！因为爸爸常说：严师出高徒嘛！ 还有慈母——妈妈，她不但日月为我三餐、穿着操心，还关心我各科成绩。语文、英语我学得好，妈妈对此赞不绝口，可我的数学偏偏老学不会，妈妈当然着急啦，一有空便出几道数学题让我做，让我背诵概念。在妈妈的一次次鼓励下，我终于把数学成绩提高了，还受到老师的表扬！我想：如果没有妈妈这样用心良苦，我会有今天这样优异的成绩吗？ 我的爸爸妈妈，也就是所谓的严父慈母。他们就是这样，时刻为我着想，分担我的忧愁。我是多么感谢他们啊！这是一种用语言无法表达的感谢。我要让他们放心，我一定会用更好的成绩、更好的行动来报答他们的！爸爸妈妈，谢谢你们。 4. 小学六年级上册第五单元的作文怎么写 我和陈明是好朋友。 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。” 话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。 我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。” 我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。 虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。 我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。 结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。 从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。 5. 小学6年级第5单元的作文怎样写 漫天的礼花，五彩缤纷，像一朵朵美丽的鲜花娇艳地绽放，天空犹如姹紫嫣红的百花园，充满了盎然的春意和欢乐的喜庆，一边向大姨身上喷彩带，喷得她满脸满身都是；大姨边跳边笑，大姨的舞蹈赢得了一片热烈的掌声，大家都沉浸在新年的喜庆中。夜深了，睡梦中，我们还在开心地跳着、笑着…… 在六年的生活中，我有着许多难忘的情景，不过，最令我难忘的还是除夕守岁时的热闹情景。 除夕夜，我和表哥表弟相约，跟大人们一起守岁。我们坐在电视机前，一边吃着水果瓜子聊天，一边欣赏着春节联欢晚会的精彩节目，欢声笑语，好不热闹。看着看着，我突发灵感，提议道：“我们也来开个家庭春节联欢晚会吧。” 表哥表弟立刻高声附和，大人们也都含笑点头。 于是，大家坐成两排，我跑到前面开始报幕：“今天是大年三十，我首先祝大家春节快乐，万事如意！下面，请表弟表演武术。”五岁的表弟胖乎乎的，平时活泼好动，特别喜欢模仿电视中的武打动作，一招一式，有板有眼。但听到要他第一个表演，可能还是有些紧张，不肯站起来，讪笑着说：“我不会，我不会。”他的爸爸妈妈立刻给他打气，我们也都鼓励他。于是他来到前面，表演了几个他拿手的动作，天真稚拙的姿势引来了大家的阵阵笑声。接着，表哥上台为大家朗诵了一首古诗，大家纷纷夸奖。我继续报幕：“下面请大姨为我们表演一个喜庆的舞蹈。”大姨似乎有些不好意思，推辞说：“你们开心地玩就行了，我就不表演了吧。”我说：“大家掌声鼓励一下。”大家一起鼓掌。大姨于是走上“舞台”，跳起了自编的舞蹈《好日子》，我和表哥表弟一边在旁边 “伴舞”，新年的钟声就要敲响了，电视上几个主持人开始倒计时；远远近近，辞旧迎新的鞭炮声热热闹闹地响了起来。我和表哥表弟站在门口，每人手里拿着一根冲天炮；“砰、砰、砰”，三支焰火冲天而起，我在心里默默许愿：希望我在新学期的学习成绩像冲天炮一样一飞冲天，希望我们的生活和欢乐像冲天炮一样一飞冲天。我们又拿出许多礼花来放，表弟兴奋地叫道：“啊，天上真好看哪！”是啊，漫天的礼花，五彩缤纷，像一朵朵美丽的鲜花娇艳地绽放，天空犹如姹紫嫣红的百花园，充满了盎然的春意和欢乐的喜庆，空气中弥漫着浓浓的香味和年味。 夜深了，睡梦中，我们还在开心地跳着、笑着…… 6. 六年级上册第五单元的作文怎么写 那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。 冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得 多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。 一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为…… 我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油！冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。 我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！ 虽然有点多，但凑合用吧！ 7. 小学五年级下册英语第六单元作文怎么写 A Field Trip It is a nice day. Our class will have a field trip today. The clas *** ates are very excited. Look! Here we are. There"re a lot of activities to do. Amy is watching insects. Peter is collecting leaves. They want to write a report. Mandy is catching butterflies in the woods. Tim and Bob are playing chess. Some of the clas *** ates are having a picnic. There is a lot of delicious food to eat. Oh, who"s that over there? It"s Miss White. What is she doing? She is taking photos. We had a very good time. I"ll never fet this field trip. 8. 六年级上册第五单元作文怎么写 我的小伙伴 我有一个好朋友，他有一双炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副饱读诗书的样子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一点点大，长在右耳根的前面。 他的学习很好，他每次写的作业都非常认真。字也写的非常好看，还得过写字比赛的奖状呢！ 他很喜欢说话，在我们班里面没有人能说得过他。他最喜欢的事是讲笑话，每次都可以让人哈哈大笑。 有一次，记得那是三年级，那天正好是国庆节，我们的节目是由叶晓东来主持，他说的话非常有趣，那天他就用自己的动作语言，把我们搞得哈哈大笑。他说我选两个人，一个人先出去，另一个就坐好，看那个人可不可以把那个人找出来。而叶晓东在旁边乱摸乱说，把找的那个人气的脸都红了。 我的小伙伴就是这样的人。 我的小伙伴 我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。 从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。 她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！ 记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。 我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！ 我的小伙伴 说起小伙伴，我有好多：邻居中的、幼儿园的，小学的，但要说最好的、最亲密的伙伴，就要数我过去的同学——杨益。 从一年级开始，一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起。我没与他争吵过，我们互相帮助，亲密的简直就像一个人。 一次期末统考，还有两分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒，忽然发现尺子忘带了，没有尺子哪行呀？回家取已经来不及了。我非常着急，这时杨益看见了，便走过来，问我：“闫舒伟，怎么啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在这时忘带尺子。”杨益听了，二话没说马上走到自己位置，毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了，把其中的一半给了我。我愣住了，“啊，新买的尺子呀！”我深情地望着杨益，手里握着那半截尺子，不知说什么好。他呢，冲我微微一笑，说：“快拿去用吧。”这时上课铃响了，我赶紧回到座位上，等待考试。 放学回家，我又从铅笔盒里拿出那半截尺子，像欣赏一件珍贵的物品一样，爱不释手。我决定把它珍藏起来，因为在那短短半截尺子里，凝结着我们深厚的友谊。

四年级下册第五单元我学会了_优秀作文【10篇】 大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我整理的四年级下册第五单元我学会了_优秀作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(一) 如果说特长的嘛，那我最厉害的还是围棋了。 刚开始学的时候，我的围棋非常差劲，我们班一个也打不过，每次都被打得稀里哗啦，简直是一个在天上，一个在地上，学了一段时间以后，我渐渐的厉害起来了，大家也都比较佩服我了。 有一次，我和别人下围棋，刚开始，是我占上风，过了一会儿，大势已去，马上就顶不住了，对方的骄傲让我越来越不安，仿佛在说：“你就别抵抗了，这一盘你肯定是输的，用眼睛都可以看出来了。”我越来越着急，好像我整个喉咙都在冒火，手心、脚心、额头，都在冒汗，这时，老师走了过来，瞅了一下我们的棋盘，皱了皱眉毛，然后又摇了摇头，表示这盘棋我输定了，我的心中无比黑暗，唉!我还是投降吧!突然，说是迟那时快!我好像看见了敌方的一个大弱点，我又精神百倍，神采飞扬地打败了对方，“哦耶!”我大喊一声。 我赢了以后，他的表情可真让人爆笑!整个脸涨的红红的，仿佛就像一楞头楞脑的西红柿，他的细胳膊犹如一根根树干，连老师都惊讶了，我竟然从九死一生中逃了出来，老师伸出了大拇指，我的心里甜滋滋的，旁边的同学也在议论纷纷，这次该我得意了，脸上的样子好像在警告他：“哼!到底是谁厉害呀，小心点!别再跟我下棋了。” 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(二) 记得有一天，爸爸去外头学车，在烈日暴晒下从早晨八点到下午三点才干完活。爸爸急匆匆地回到家，马上脱掉了上衣，说道：“周璐，来帮我揉揉背吧!我的背好像扭着了，好疼呀!”我一看，不禁大吃一惊。爸爸的背不是扭着了，而是因烈日暴晒而起皮了。爸爸说：“没关系，拿药油来，帮爸爸擦一擦!”擦完后，他吃完饭又去学了。我担心爸爸背上会发炎，又打电话给爸爸。对爸爸说：“不要在楼下等车咯，会发炎的，他轻抚着我的头，说：“真是个好孩子!”我心里有说不出的高兴。 还有一个夜晚，妈妈不在家中。下午她说：“孩子，妈妈今天很累。你一会洗好了我就睡觉，因为妈妈太累了，有两天没吃饭了所以病了连忙打了电话给爸爸，叫爸爸回来把妈妈送去了医院。我在家中左走走，右转转，回想起刚才妈妈肚子疼的样子，忍不住打电话给爸爸，向他问妈妈的病情。妈妈接过电话，我只听见她那沙哑的声音说：“没事了，不用担心，快去睡觉吧!”我很担心，睡不着，一直等啊等，终于，妈妈回来。我跑出房间外头，只见妈妈嘴角挂着欣慰的微笑，说：“我的懂事了!好了，你快去睡吧!”我听了这句话心里甜甜的。 我学会了关心! 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(三) 自从家里有了电脑这个朋友，我的乐趣就增添了许多。 先说说电脑的好处吧。你可以在网上聊天(我在电脑上都看见表弟表妹了呢!);还可以听MP3，还可以在网上看作文……不过，最主要的还是查资料了，你先输入你要查的资料(或文件)的名称，再点击一下‘搜索"你想要的资料就出来了。 网上不仅可以搜索资料，还可以学习打字。先按一下ctrl+Shift，就出现了几种输入法，有搜狗拼音输入法;有五笔型输入法;还有标准和全拼。这样，你打字就不用愁了。 电脑的好处有很多，坏处也不少，有些孩子因沉迷在电脑游戏当中，学习成绩不断下降;还有的因为家里没有电脑，甚至不顾一切厚着脸皮向父母要钱;还有的向父母骗钱，说是学校收费……这样的行为实在太可耻了，游戏是让人们来放松放松心情的，可也不能总玩，玩太久了对眼睛、对身体不好，还会影响自己的学习成绩。所以，一定要控制住自己，不能让自己总沉迷在游戏当中。 电脑呀电脑，不愧是高科技，你吸引了那么多人，不过，你要是能让游戏在有限时间内生效，那该多好呀! 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(四) 今天我看见妈妈像变魔术似的包出一个个饺子，觉得很好玩。于是我吵着要学包饺子，妈妈同意了，妈妈想告诉我饺子应该怎样包才好，我一心想包饺子根本没心思听妈妈的唠叨。我拿起一个饺子皮摊在手心里，然后挖了一大勺饺子馅放在饺子皮上。我用左右手的拇指和食指把饺子皮的左右使劲捏在一起，我心想这回可不会烂了，没想到饺子下面的`皮破了，饺子馅都漏在了菜板上。 原来我放的饺子馅太多了，我只好把这个破了的饺子让妈妈来“修理”，只见妈妈揭来我捏好的饺子皮，把里面的馅挖出来了一点，然后把破的地方又给细心的捏上，好大一会儿，那个破了的饺子才被妈妈“修”好，这时我问妈妈：“我怎么包不好呀?”妈妈说：“你放的馅太多了，把饺子皮给撑破了。应该少放一些馅，还有你包饺子的时候应该先捏饺子皮的左右两边重合的中间部分，然后拿起饺子皮的左右两边，做一个“祝福”的手势，这样才能使饺子不被煮烂。”我点点头，我照着妈妈说的做，先捏中间，然后捏两边，我终于做好了一个饺子，虽然做得不太好，但对我来说还是很成功的。 我学会了包饺子，觉得身上充满了一种力量。 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(五) 从小到大饺子都是我喜欢吃的食物。今天，我和弟弟还有奶奶在家里自己包饺子吃。 奶奶先把虾仁、香菇、肉，还有芹菜全部切碎，然后放入老酒、味酒、盐，搅拌成了荤素搭配的混合馅。最后是最重要的一步，包饺子。 开始包饺子了，我迫不及待地拿起一张饺子皮，下端被我捏破了。为了不被弟弟笑话，我又拿了一张饺子皮，包在饺子下面，饺子就像做了手术的“肥胖症患者”。奶奶见我包的很胖，就过来告诉我说：“饺子不是你那样包的，是先拿一张饺子皮，再放肉馅。不过肉馅不能放太多，然后在饺子皮上捏几个花纹，就好了。” 我按照奶奶说的那样，拿起一张饺子皮，放入适量的肉馅。在饺子皮外围包好了，还要拿起沾些水，轻轻地捏一下，再捏几个花纹，这个饺子就做好了。 我们把饺子都包好了，奶奶把我们做好的饺子拿去煮。过了一会儿，饺子煮好了，奶奶盛给我们吃，我们觉得好吃，吃个不停。 啊!终于学会了怎样包饺子，我觉得虽然包饺子很累，不过累得很充实。 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(六) 今天，我学会了包饺子。 今天，我起来得很早，刚伸了一个懒腰，穿好衣服，就看见妈妈在包饺子，。要知道，那饺子可好吃了，妈妈包饺子用的是方皮，包得饺子又大又圆，馅还特别慢，那饺子煮出来好像一个个大肉圆，煎出来就像一个个大元宝，蒸出来像一朵朵大花，想想我都垂延三尺，于是我便对妈妈说：“我也想包”妈妈爽快地答应了。 包饺子得先把手洗干净，洗干净后妈妈给我做了示范，先用水在饺子周围蘸上，再在中间包上馅儿，对着后一卷就包起来了。“切，这么简单。”我骄傲自大地想。到我了，我要么就是水蘸多了，要么就是馅包少了，有时还折不好。唉，原来包饺子咋这么难啊!我只好虚心地看着妈妈熟练的手法，看完后自己才认真地包起来，我报得仍然不好，奇形怪状，东倒西歪，饺子哪里像金元宝，简直是醉如烂泥的醉汉。熟能生巧，后来，我包的饺子也都像一个个金元宝，仿佛咧开了大嘴。对我笑呢! 晚上，我大吃了起来，感觉自己吃自己包的饺子，有满满的成就感，吃得更欢了。 如果你来我家做客，我会请你大吃特吃，不过，现在我得先开吃了! 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(七) 今天中午，我和爸爸妈妈一起去奶奶家吃饺子。 我们来到奶奶家，本想帮她包饺子，谁知奶奶一早就把饺子包完了。只剩下了一点饺子馅和一些面。“就剩这么点了，不给包了怪可惜的。”说着，奶奶便在面盆里放了一些水，揉了起来，不一会儿，奶奶便揉好了面。她刚要擀，却被我拦住了“哎，奶奶让我包包吧!”“你行吗?”“没问题!”我高兴地揉了揉面，然后把它揉成长条条，拿出刀一点一点地切开，我把一个个小面团揉上了一些面粉，擀的时候不容易粘着案板。 接下来，我把一个个面团压扁，信心十足地擀了起来，因为我以前学过擀面皮，所以擀起来并不是很费劲。一切都很须利，该包饺子了。我拿起饺子皮，在皮中放了一些馅依照大人们包饺子的样子，狠狠地把饺子皮捏紧，这样煮的时候就不容易烂了。“好!”第一个饺子成功的包成了。虽然没有大人们包得那么饱满，但我也成功了呀! 就这样我越包越有劲，不一会儿就把六个饺子搞定了。奶奶去煮了煮。一会儿便端来了一碗热腾腾的饺子了。笑着说：“嘿，盈盈真行!包的饺子一个也没烂!” 啊，我学会了包饺子，心里真高兴! 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(八) 我学会过很多东西有烤饼，烧番茄炒鸡蛋，烧饭但我印象最深刻的就是今天在小桔灯学的包饺子了。 我其实是包过饺子的但听到小桔灯要包饺子还是很兴奋。蒋老师说要先给我们示范一下。于是包饺子了我们的眼睛都紧紧地盯着老师的手生怕错过那一个细节。开始包饺子，蒋老师先拿出一张乳白色的饺子皮，在夹入适当的肉馅，然后再做手指沾水均匀地涂在饺子皮的边缘，再对折饺子就是大功告成了，像一个弯弯的月牙儿。最后老师给饺子折了花边说：“看，大功告成了。”有人说像小姑娘的裙摆，有人说像个挺着个将军肚的伯伯，他好像正在向我打招呼呢? 马上可以自己包了我心想：在家已经包了很多次了，这真是小菜一碟。开始包了我拿出一张饺子皮，小心翼翼地往里面放着肉馅，然后涂了点水把它折起来。饺子包好了，可是我的和老师的饺子简直有着天壤之别。老师的饺子像个打了胜仗回来的将军昂首挺胸。可我的即像没吃饭的乞丐。于是开始包第二只，包第二只的时候，我拿了饺子皮就开始包了，这一次我估量了一下，然后把适当的肉馅放进去，沾点水再对折，饺子就大功告成了。通过这次包饺子我明白了，做人不能骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(九) 周末：面粉、猪肉、芹菜、酱油、香油、大蒜、水、葱、姜、盐、醋;揉揉揉，擀擀擀，呯呯啪啪，嘻嘻哈哈;我在干什么?一会儿就揭晓。 今天，妈妈决定包饺子，我一听便一蹦三尺高：“太好啦，我还不会包饺子呢，正好可以学一学呀!” 首先，妈妈来和面和剁馅儿，我则在屋里写作业。发好面、剁好馅儿后，我也写完了作业了，于是洗洗手准备包饺子。 爸爸去擀面了，呯呯啪啪的。我和妈妈则在包饺子。妈妈先包了一个，我先观察。首先，妈妈先拿了一个饺子皮放在指肚上，然后舀了一勺馅儿，放在了饺子皮中心。最后用力一捏就包好了一个。 我也包了几个，可是不是“小瘦子”就是“大露子”，我有些泄气了。 突然，我看见了一只蜗牛，正在一步一步往上爬，我仿佛看见了它坚定的眼神和执着的心。 我又去包了几个，包的一次比一次好。我仿佛看到了希望，拿起饺子皮就包，爸爸妈妈看我这个样子，便哈哈大笑。 打了下饺子的时候了，爸爸把饺子放在锅沿儿边，饺子们喊着：“冲啊，快跳进锅里啊!”可有一个饺子不是这么想的，它跳进了垃圾桶里。饺子出锅了，我吃着自己包的饺子，感觉很有成就感。 看，我学会了包饺子，你会吗?快来试一试吧! 四年级下册第五单元我学会了_优秀作文(十) 在业余生活中，我学会了一个我已经盼望已久的本领——画国画，我学会了画画。学会了这个本领，我是多麽高兴啊! 首先，老师给了我一些画画的用具，让我调一些需要用的颜色，然后，老师让我在一旁认真地看她画，并叮嘱我一定要有笔力的轻重变化。当老师画完时，一幅栩栩如生的图画展现在我眼前。我心里不由得佩服起老师来。我战战兢兢地拿起毛笔，模仿着老师的样子，认认真真地画起来，我先画里一个红红的樱桃，虽然老师只用了两笔就完成了一个红润润的樱桃，而我却用了好多笔才画了一个“五色”的怪模怪样的樱桃。画完樱桃后，我打量着它，发现画得太大了，好似一个红红的苹果。这时，我才知道，画画虽然看起来简单，画起来却难得很。我又继续画着，这会儿已经不再那麽生疏了。我用毛笔蘸了点颜料，画得快了一点，并且随着画面的深浅用笔一重一轻地画出了颜色轻重变化，控制好了水量，比原来画的好多了。这幅画上的樱桃水灵灵的，随着光的亮度，有深有浅，在光照最强烈的地方，隐约可见一个透亮的高光，显得生机勃勃。 通过这件事，我明白了一个道理：一个人做事一开始虽然没成功，但不要灰心，只要你细心地去做，就一定能成功。

1. 英语八年级下册第五单元作文怎么写 参考答案一： Anna was riding her bike to the park at 11:00 last Sunday morning. When she got to the park, she saw some kids swimming in the water, she also want to do that. While she was taking off her clothes, a strange man took her bike away. Anna couldn"t find her bike anywhere. While she was crying, she called the police. 参考答案二： One day a girl rode her bike to a park at 11 am. She put her bike behind a bush and went away, but she didn"t know a man was hiding in the bush. At 11:15 the man got out of the bush and stole the girl"s bike then he ran away. After 5 minutes, the girl was looking for her bike, she was very worried, then she called the police. 2. 五年级英语第五单元作文怎么写 Happy is neither a gift nor a right,we must take the initiative to seek out,heart to pursue in order to obtain.When you try new things,accept new challenges,because you will discover a new dimension of life but pleasantly surprised.There are dreams,there to pursue,there will be happy.Because the course of the struggle and achieve the goals of the brilliant,can engender immense pleasure.。 3. 六年级下册人教版英语第五单元作文怎么写 小学六年级下册第五单元作文：我和书的故事 《黑狗哈拉诺亥》是我书架上的一本讲述两条狗冒险的故事书。 说起它还有一段故事呢！ “哇，就这本了！”当时的我正在书店淘金，这本书就是我的“战利品”。 回到家，望着这本足有2CM的书，我开始后悔自己的冲动。 后来我悄悄把它放在书架一角，直到它落满灰尘。 有一次看到新闻中讲了一只警犬的故事，我才想起书架上的书。 我一页一页看着，开始只是想翻翻，可是后来，便一发不可收拾。那段时间我写作业时会偷偷看上一会；睡在床上也会偷偷在被子里看一会；甚至在卫生间也会看上半个小时的书。 就这样我用了两周时间，终于看完了这部巨作。 这本书讲述了两条狗的冒险故事。 它们被人抓进山洞，为了寻找主人，这两条小狗翻山越岭，它们从森林到草原，遇到重重困难，九死一生，但它们从没有放弃寻找自己的主人…… 当看到它们历尽千辛万苦终于和主人重逢时，我激动地热泪盈眶。 这本《黑狗哈拉诺亥》是我读的第一部长篇小说，它精彩的故事情节，生动的人物形象，它让我更加喜欢读书。 希望你也能读一读她。 4. 英语上册第五单元的作文 I am fine at school , don"t worry about me. I"am very busy next week.So I can"t go home this weekend. On Monday morning , I have a math test , so I must study for the test .On Tuesday,I want to visit the museum to learn about chinese history. On Wednesday,I will go to the movies with my friends . On Thursday, I have atennis trian ,so I Will play tennis . Friday is Lily"s birthday ,I will go to her birthday party. Yours, Susan 希望对你有帮助，如果满意的话请采纳哦。 5. 英语上册第五单元的作文 I am fine at school , don"t worry about me. I"am very busy next week. So I can"t go home this weekend. On Monday morning , I have a math test , so I must study for the test .On Tuesday,I want to visit the museum to learn about chinese history. On Wednesday,I will go to the movies with my friends . On Thursday, I have a tennis trian ,so I Will play tennis . Friday is Lily"s birthday ,I will go to her birthday party. Yours, Susan 希望对你有帮助，如果满意的话请采纳哦。。 6. 高一英语必修三第五单元作文怎么写 记一次春游 A Spring Outing Spring in March, acpanied by the fortable weather and warm sunshine, our class had a spring outing on Saturday. We went to Renmin Park hold some activities and all of my clas *** ates were so excited that they looked like the birds just ing out from birdcage. We playing games, boating, and fishing there. At the same time, we enjoyed the beautiful scenery of spring. Some people in the park also joined us and had fun. We had a happy day and the relationship of clas *** ates were getting closer. 阳春三月，伴随着舒适的气候和温暖的阳光，星期六我们班举行了一次春游活动。我们到人民公园举行了一些活动，所有的同学都很兴奋，所以他们看上去就像刚刚从牢笼出来的小鸟一样。我们在那玩游戏，划船还有钓鱼。同时，我们还欣赏了春天的美景。公园里有些人也加入了我们并且玩得很开心。我们度过了快乐的一天，而且同学之间的关系也更紧密了。 7. 九年级英语第五单元38页的作文怎么写 。but I"m pretty healthy.I exercises every day,usually when I e home from school.My eating habits are pretty good.Itry to eat a lot of vegetables.I eat fruit and drink milk every day.I never drink coffee.Of course,I love junk food too,and I eat it o or three times a week.Oh,and I sleep nine hours every night.So you see,I look after my health.And my healthy lifestyle helps me gets good grades.Good food and exercises help me to study better.

作经验解释时是不可数的,例:Hehasalototexperienceintherearch.在这个研究上他很有经验.作经历解释时是可数的,例:Hehasalotofexperiencesoftravelling.他有很多旅游的经历.要根据具体翻译来看了。

那天中午，家里只有我和爷爷俩人，奶奶去菜市场买菜了，爸爸和妈妈都去上班了，现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样，空荡荡的。我和爷爷因为感觉闷得慌，就准备一起收拾屋子。我发现了厨房冰箱里鸡蛋快没有了，就跑下楼去超市买鸡蛋。 超市里的东西虽然是应有尽有，但是价格太昂贵了。我拿过袋子，小心翼翼地装鸡蛋，心里祈祷着：千万不能有任何的差错呀。可是事与愿违，正当我在拿最后一个鸡蛋时，可能是由于心里如释重负，一放松，手一滑，手中的鸡蛋就如一块巨大的石头一般重重地砸在了另外一个鸡蛋上面，破天慌的，一块大石头无缘无故地砸在你的头上面，你还不得委屈死了？鸡蛋委屈，可是我也一样委屈，自认倒霉，我得赔钱呀。 于是，我就跑过去，去问售货员阿姨一个鸡蛋大概几元钱，她说："一个鸡蛋大概五角钱吧。"我松了一口气，幸好我付了鸡蛋原来的钱还多剩下五角钱，真是不幸中的万幸呀，如果一个鸡蛋是一元钱的话，那我就是双悲临门哪。我告诉了给我结帐的那位阿姨，她也没有责怪我，只是让我赔了五角钱。回到家，爷爷问我怎么这么晚才回来，我告诉了爷爷那件事情，他说："你呀真是太老实了，换成别人哪，没准还会贼人喊贼呢。"我在想：如果我当时没有赔那五角钱，可能现在我还在耿耿于怀，没准还会惭愧呢。 现在我又想到：何必呢，五角钱就能够换来一个"清白身"和一个"自由身"不是挺值的嘛，何必那么吝啬呢。老老实实地踏踏实实地过日子不是更舒坦的吗？最起码我是这么认为的。这件事使我明白了许多道理，令我难忘。 和往常不同的是，今天放学一回到家没看电视而是先写作业了。不一会，妈妈下班回来了，看见我在写作业没说啥，直接奔厨房烧饭去了。这时，钥匙开门声又响了，我知道是爸爸回来了，让我难以忘怀的事情就随着爸爸的回来发生了。 大概“一支烟”的功夫，忽然，我隐隐发觉后面有个人，转身抬头一看，原来是爸爸不知啥时站在我后面看我写作业，只见他皱着眉头一言不发的瞪着我，我心里一阵紧张，心想，我肯定又做错什么了，果然，爸爸揪着我的耳朵说：“你看你写的什么‘鬼"字，还不如一年级的小学生”。一开始我没说什么，接着他又说：“这么丑的字不是我儿子写的，今天，要么把字写好，要么就出去别回家”。 听到这话，我火冒三丈，把钢笔“啪”摔在桌上，打开门头也不回的冲了出去，躲在楼下的一个角落里偷偷的哭。不一会儿，我就听见“噔噔噔”急促的下楼声，我估计是爸爸找我来了，这时，我听到爸爸焦急的喊叫声：“宝宝~~~~~~”。不一会又听到妈妈同样的叫喊声，我心想，不是你们让我走吗？还来找我干嘛？哼！我就不出来。大约半小时后，爸爸终于找到了我，一句话没说，只是把我紧紧的抱在怀里，还不停的亲着我的脸蛋。回到家，爸爸对我说：“我刚才说的是气话，你是爸妈唯一的儿子，怎么会不要你了呢？”。这时我又惊讶的发现，平时不爱哭的妈妈在偷偷的摸眼泪。随后，我问了爸爸一个连我自己都觉得很奇怪的问题，我说：“爸爸，如果我被坏人绑架了，他们要用你的命去换回我，你会不会换呢？ 爸爸毫不犹豫的说：“当然会，因为你是爸唯一的，没有你，爸妈的生活就没有意义了，但是，你和爸都是坚强的，成功的事业和美好的生活属于那些生活中的强者，所以，爸爸希望你做一个永不言败地强者”。 原来，爸妈是真爱我的，我也真真切切的体会到了“可怜天下父母心”的含义，从那时起，我便更懂事了。 那天，不但让我很感动，而且更让我难以忘怀第一次买菜 “第一次，真好！”真的是这样吗？我想，的确如此。 苦苦盼望的春节终于来临了，这次，家里可热闹啦，因为请客嘛。妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。因为人手不够，菜又没买齐全，所以，正玩得高兴的我就被派去买菜。虽然心里有十二分不满，但我还是去了。 到了菜市场，作买卖的几乎都回家过年去了，只有几个摊位上还有人。我漫无目的地走着，工夫不负有心人，我来到了卖葱的地儿。可看看那人，想着：他长长的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次买菜，有点担心，他骗我怎么办？ 就在此时，旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜，我便看着她学学。“这白菜怎么卖啊？”“六毛”“这么贵，大家都卖四毛，便宜点。”“好吧，就五毛吧。”摊主无奈地说。只见老大妈挑了叶非常都的。我心想：这几句话，我也会说，深吸一口气，走到卖葱的地方。 “这葱怎么卖啊？”我自信地问。“八毛一斤，好吗？”摊主眯着小眼说。“这么贵，我看过了，其他都卖6毛，如果便宜点，我就买两斤。”摊主笑了笑说：“是吗？现在过年，卖葱的都走了，好象就只有我一家而已。”听这话带嘲笑的语气。我无奈，只好硬着头皮吞吞吐吐地说：“我买两斤。”只见他拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“慢，别人都要叶儿多的，你是不是以为我是小孩就骗我啊？”摊主用惊讶的眼神看着我，说：“那好，我就给你叶多的。” 付完钱后，摊主对我笑了笑，可却什么都没说，我暗地里为自己没被他骗而感到自豪。一路小跑回家，想得到妈妈的赞扬。 回到家后，妈妈取出葱，对我说：“你这孩子，成事不足，败事有余。你选的葱怎么这么多叶子，怎么吃啊？”我恍然大悟，当时摊主那惊讶的眼神。 不登高山，不知山之高；不临深溪，不知地之厚。的确，不买菜，哪知买菜还有学问呢？只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。 所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。

你好，很高兴在这里回答你的问题：.experience"这是个名词没有最高级的

96年级第五单元的作文可以写一写，我学会了一项什么技能本领

1.六年级上册语文第五单元作文 　　蝉噪秋枝槐叶黄，石榴香老愁寒霜。流霞包染紫鹦粟，黄蜡纸裹红瓠房。玉刻冰壶含露湿，斓斑似带湘娥泣。萧娘初嫁嗜甘醉，嚼破水精千万粒。好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是”有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。” 　　记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的孩子啊！石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。 　　这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。啊，好一份自然之礼——石榴！ 2.六年级上册语文第五单元作文 　　对于每个人的心里来说，都会有一些让自己深刻的印象。我也有很多属于自己的深刻印象，它们牢牢的刻在我的心中。但是这件事给我留下的印象却最深刻。 　　那是一个星期三的上午，我正从香甜的梦乡中醒来。我迷迷糊糊的揉了揉眼睛，顺便再打一个大大的哈欠，又看了看手机。但是，一看到手机上的时间我就崩溃了：7点30分！我赶紧下床，急匆匆的收拾好，心里埋怨道：怎么没有人叫我起床啊？我早饭也顾不上细细品尝，拿起就走。最后把公交卡随手放进兜里，穿好鞋，就跑出了门外。 　　跑出了楼道走廊，就看见林阿姨在那里维护着小区的卫生，每天早晨林阿姨都要来走廊外扫地。林阿姨看到我，亲切地问：“黄茜莼，你怎么还没去上学啊？都7点30多了。”我赶紧回答：“还不是因为今天我睡过头了。”林阿姨笑了笑，说：“那你赶紧走吧，别迟到了。”“嗯。”于是我告别了林阿姨，继续往前跑去。就在这时，我兜里的公交卡掉了下来，我却浑然不知，仍然往前跑。林阿姨这时发现了我的公交卡，但我已经跑远了。 　　终于，我跑上了公交车。当我正要拿出公交卡时，公交卡却不见踪影。我急得满头大汗，这时，我看见林阿姨正气喘吁吁的跑过来，说：“黄茜莼，这，这是你的公交卡，掉在，地上了。”说完上了车把公交卡放在了我的手上。我十分感动，说不出话来，硬挤出“谢谢”两个字。林阿姨依然笑着看我，摸了摸我的脑袋，说：“小糊涂蛋，快走吧。”说完下了车。我点了点头。公交车开走了，留下了林阿姨向我挥手的影子。 　　这是一件普通的小事，然而对我来说又好像不是一件普通的小事。林阿姨在我心里留下了深刻的印象，我对她的印象是那样美好。林阿姨的美好通向了我心中的彼岸。这个属于我的一个留在心里的印象…… 3.六年级上册语文第五单元作文 　　我的童年发生过许多有趣的事，它们就像天上的星星多得数不清。在此，我只摘一颗最亮的与大家分享。 　　那是一个夏天的中午，天气特别严热，大人们大多利用这段时间在家休息一下儿，而我与几个小伙伴却是闲不住。商量后，我们决定一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”，得手后我们便一溜烟似的向小河沟奔去。首先我们分两组同时合作，一组去上游截断水流；一组去下游堵住水流，防止小鱼逃跑；然后我把“灭扫力”倒入水中。只见“灭扫力”倒入水中后，就如同油似的扩散开来，顷刻间就覆盖了整块水洼。等了一段时间，便看到一些小鱼小虾反应迟钝，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴问我：“这是什么药啊？这么厉害。”我得意的告诉他们：“其实那不是什么厉害的药，它只不过将水面封住了，鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。我们只要及时把它们拿出来放到清水里……”还没等我说完，同伴们已经蜂拥而下，才不过几分钟而已，投降了的小鱼已被我们一抢而尽。 　　我们带着战利品到上游，在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。满以为，抓得一小碗鱼作晚饭菜，一定会受到父母亲的夸奖，没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打，并警告说：“以后不准再到水边玩，什么时候去就什么时候打断你的腿。”当时的我痛苦不解，也曾因此没有学会游泳而抱怨过他们。可现在，当我自己也为人父的时候，才终于恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱！ 　　童年时的每一次经历都是人生中一笔宝贵的财富，这其中的宝贵，需要我们在以后的生活中慢慢体味。 4.六年级上册语文第五单元作文 　　真是一个登山的好天气！踏着眼前这条台阶小径，走上寻找秋天的道路！ 　　在今天的最后一节课，老师组织我们登山。同学与我的心情久久不能平静，学习的烦恼也一扫而光，我们一个个登上台阶，心里只想着爬上山峰会看见怎么样的景色？正是这种想法，使我们忽略了秋天的足迹。 　　半路上，我才醒悟，我可不是来玩的，秋天离我们尽在咫尺，可我却忽视了她，现在补救还来得及！我停止了奔跑的脚步，瞧！那山景！小径旁的树纷纷落叶，叶子都枯黄了，风儿一吹，“枯叶蝶”悠悠地落下，落叶铺成一块金色的地毯，这美景怎使我不着迷！ 　　秋天具有的不仅仅是枯黄的凄美，还象征着火红的青春。一般的植物都在这个时候枯萎，但它却与众不同，它在秋季大放光彩，它在秋季成为一道吸引人眼球的风景线，它—枫树偏偏在这个季节里，活出不一样，活出不平凡，活出与众不同。枫叶通红的在枯叶中，特别显眼，谁说“夕阳无限好，只是近黄昏”要知道既是暮年，但也要“老骥伏枥，壮志千里”。枫树不正在顽强对抗它的命运，枫树不正在吐露这一真理吗？ 　　秋天，你在我们的身旁守护着我们，你告诉我们：不可以放弃目标。你自己也不断地奉献，美丽的秋景，肥硕的瓜果，成熟的小麦……。 　　秋天！谢谢你带给我们喜悦之情。 5.六年级上册语文第五单元作文 　　一眼，夏天过了，秋天就跟着匆匆来了。秋天是个丰收的季节。西瓜、橘子、香蕉、苹果……小麦、高粱、稻子……数不胜数，说说就让人垂涎欲滴。 　　秋天，不冷也不热，有时太阳当空照时，搬张椅子在底下享受免费的日光浴。真是舒心啊！秋天不是像冬天那样的寒风刺骨。它是迎面吹来，不像夏天的风只是偶尔来一下轻轻的，有时还很难感觉到。秋天总能给人带来喜悦。 　　秋天是金黄的，院子里树木变黄了，渐渐地枯萎。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地，把人们、草、地、树木照得都变黄了。秋天是快乐的，小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。如果出去玩，大人们也会同意的，因为不那么热了，空地上、操场上到处都是欢声笑语，笑声响彻云霄。 　　秋天的天空湛蓝如洗，像被谁仔细擦洗过，悠悠白云像扬起帆的小船，飘着飘着，为天空加了一些情趣，这可谓是秋高气爽。 　　秋天马上就要过去了，这也是一眨眼的事。它似一个警钟，告诉我们时间如流水，它可不等人，大家一定要抓紧时间啊！秋天是个忙碌的季节，不仅农民伯伯忙着播种，身为六年级的我也渐渐忙碌起来，不过换来的却是丰收的果实，先苦后甜！ 　　秋天，我真希望你慢点走，停下却步再多待一会儿吧！让我们再看一下你的美丽身影，再看看果实爬满枝头，再看看树叶铺满道路，再看看那湛蓝的天空，悠悠的白云，闻阳光的气味、花的芳香……

经历英文是experience。experience【u026aku02c8spu026au0259riu0259ns】：v.体会、体验、经历、感受；n.体验、经历、实践、阅历。experience译作“经历”和“经验”的区别：1、experience翻译为“经历”的时候为可数名词，可以理解为一次经历，两次经历或多次经历。2、experience翻译为“经验”的时候为不可数名词，不可加“s”。3、experience用作动词的时候，翻译为“经历”。4、experienced adj.翻译为“有经验的”，是英语中一种常见的过去分词用作形容词的现象。experience短语搭配：working experience工作经验，工作经历、rich experience丰富的经验、professional experience专业经验。experience造句：1、Historical experience tells us that peace need to be striven for safeguarded.历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。2、We experience relief，exhilaration，and freedom.我们体验到轻松，愉快和自由。3、Conventional method completely depend on experience formula，its error is big.传统的方法完全靠经验公式和经验来决定动力大小，误差较大。4、He gained valuable experience whilst working on the project.从事这项工程使他获得了宝贵的经验。5、This experience helped to change her social consciousness.这次经验有助于帮助她改变社会意识。6、I have ten years" experience at senior management level.我有十年的高层管理经验。7、He has had no previous experience of this kind of word.他从前没有做这种工作的经验。8、I can attest from personal experience that such time is really rewarding.我能以个人经历证明这样是相当有用的。

experience这个英语单词有两层含义： 做名词时，表示的是：（由实践得来的）经验，实践，经历，阅历；（一次）经历，体验。属于可数名词，复数形式：experiences 做动词时，表示的是经历，经受，遭受，感受，体会，体验。 扩展资料 　　第三人称单数：experiences； 　　现在分词：experiencing； 　　过去式：experienced； 　　过去分词：experienced 　　experience常见用法 　　1、作名词时：与形容词或名词连用，如practical experience实践经验/ work experience工作经验；a doctor with experience in ......表示在某方面很有经验的医生。 　　2、作动词时：sb.+experience+sth.某人经历了......；experience pain/pleasure/unhappiness 感到痛苦/愉快/不幸。 　　experience例句分享 　　Moving had become a common experience for me 　　搬家对我而言已经成了常事。 　　He has also had managerial experience on every level 　　他还有各个层级的管理经验。 　　She had learned from experience to take little rests in between her daily routine 　　生活经验告诉她在日常生活中要注意劳逸结合。

experienced adj. 老练的，熟练的；富有经验的； 例句： Activities all take place under the guidance of an experienced tutor. 所有活动都在经验丰富的导师指导下进行。 扩展资料 　　He thought he knew better than I did, though he was much less experienced. 　　他认为他比我懂得更多，虽然他经验远不如我。 　　Many also experienced poverty. 　　许多人还经历了贫困。 　　It has experienced staff. 　　它拥有经验丰富的"员工。 　　He experienced many exciting adventures. 　　他经历了许多惊险刺激的冒险。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家整理的六年级上册第五单元作文，希望对大家有所帮助。 六年级上册第五单元作文1 　　小良非常喜欢下象棋。这也是他最擅长的一方面。有一次，小良跟着家长出去旅游，走的时候他特意带上了自己喜爱的一副围棋。坐火车的时候，碰巧旁边也有一个小朋友喜欢下象棋，于是他们就摆开了“战场”。虽然下棋的时候旁边非常乱，很多人都在大声喧哗，可是小良像一点声音都听不见似的，一直在认真地下象棋。他这个专注的优点让我非常欣赏。 　　小良还喜欢读书。他经常一个人看书看得入迷，前段时间就出现了这样一件事：星期天，小良自己一个人在家读书。奶奶来了，在外面敲了一阵门，可小良看书入了迷，竟然一直都没有听见。奶奶没有办法，只好在屋子外面等，直到天黑时妈妈来了才让奶奶进了门。 　　小良也很喜欢运动。滑板是他的最爱，他经常组织一群小伙伴进行滑板比赛。他在比赛中善于动脑子，所以很多次伙伴间的比赛小良都能够夺取冠军。 　　但是小良也有不好的一面，他比较调皮，经常把家里搞得乱七八糟，孙昊的妈妈为此不止一次地批评过他，可是小良记不住教训，老是忘记妈妈的教诲。唉，真不知道怎么说我这个小伙伴。 　　虽然我的小伙伴也有缺点，但我和他感情很好。谁叫我们是最好的朋友 呢。 六年级上册第五单元作文2 　　我和陈明是好朋友。有一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船给摔坏了。（人物、事情起因） 　　我当时气愤极了，一手拿起了陈明的小木船用力地摔在地上，我感觉还不解恨便又在陈明的小木船上踩了几脚。陈明气得顿时说不出话来。我们两人各沉默了一分钟，突然，陈明一拳向我打来，我被这一拳打得是昏天黑地，日月无光，似乎在我的眼前出现了许多的小星星，我哪肯输掉这一拳？我一脚向陈明踢去，陈明被我踢到了墙角，久久没有站起来。我一见这情景赶紧背上书包，急匆匆地跑回了家。（动作描写） 　　第二天，我走在上学的路上，心想：以前，我和陈明一起上下学，可因为一点小矛盾．．．．．．唉！（心理描写）忽然，我看见了前面一个熟悉的身影，是陈明！他看见了我，但是并不跟我说话，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼，谁也不理睬谁。（神态描写） 　　有一天，陈明要搬家了，他把我约到校园的一棵大树下，他从口袋里拿出来了一艘非常精致的小木船，说：“这小木船是我亲手做的，现在，送给你！”当我接过小木船时心里十分惭愧，因为我把他的小木船弄坏了，我没有赔给他。 　　这虽然只是一架小木船，但它是我和陈明友谊的见证！ 六年级上册第五单元作文3 　　今天是国庆节，阳光明媚，爸爸妈妈带我去松台山玩。下了车，映入眼帘的是一个人造瀑布，水从半山腰上倾泻下来，激起的水花足有一米多远，水花在阳光的照射下，显得绚丽多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水倾泻下来的那一刹那，则像一匹透明的丝绸。其实松台山并不是什么高山，我们一家人不过十分钟，就爬到了山顶，我更像一头活泼的小鹿，又蹦又跳的。到了山顶，我们被这里天堂般的景色迷住了，山上绿树成荫，不但有成片的榕树和杉树，更多的则是那些高大挺拔的松树。树下，一些老人在下棋打牌，十分悠闲。虽然今天气温比较高，但是在这种优美的环境下，心不静也凉了。 　　山上的鲜花也不少，有被人称之花中富贵的牡丹花，还有亭亭玉立的白玉兰，两种不同色调的鲜花搭配在一起，把这条山间小道打扮的格外美丽，微风吹来，花摇曳着它的身体，似乎是在跳一种美丽的舞蹈。 　　不知不觉中，我们下了山，来到了九山湖畔，湖中央是一大簇，一大簇的荷叶，但可惜的是现在已经是秋季了，荷花早以凋谢了，剩下的是一大片的荷叶。九山湖的水十分清澈，是个鱼的天堂，钓鱼的人也很多，老老少少都在这里钓鱼。 　　九山湖和松台山给我留下了深深的印象。 　　简评：这是篇文章通过生动形象的语言勾勒出了松台山和九山湖的美丽，“水花在阳光的照射下，显得绚丽多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水倾泻下来的那一刹那，则像一匹透明的丝绸”、“花摇曳着它的身体，似乎是在跳一种美丽的舞蹈”等比喻和拟人的修辞手法将景色描写得十分迷人，结构完整。 六年级上册第五单元作文4 　　邻居家有一只可爱的小狗——毛毛，我常常和它玩。 　　毛毛长得可真可爱！它身穿黄色长毛外衣，瘦瘦的身子，细细的腿，显得很柔弱。别看它长得弱不禁风的，但它奔跑起来可有劲了，连我都很难追上它。尤其是它长着一对水汪汪的大眼睛，像会说话一样，可有神了！最有意思的是它的两耳自然垂下，走起路来也总是不慌不忙的，像淑女一样。大家都很喜欢它。 　　毛毛对人很友善。我每次回家，毛毛都会站在楼梯口向我打招呼。有时它站起来，尾巴不停地摇来摇去；有时它用小爪子抓我的裤腿；有时它趴下身子舔我的脚趾头……每次我都被它逗得呵呵直笑。 　　毛毛还很警惕呢。有一次，我和毛毛在楼道玩，不知怎么，它“汪汪”地叫起来。原来一个陌生人走进了楼道，他左顾右盼的样子很可疑，我和毛毛一起注视着他，毛毛还站在楼道中央“汪汪”地叫个不停，那个人看到这个架势赶快溜走了。 　　毛毛学会了很多人类生活中的技能。一次，我带着毛毛出去找朋友玩，到了十字路口，正好赶上红灯，毛毛一下就站住了，它坐下张望着。绿灯亮起时，它才站了起来自己向前走。我惊讶极了，毛毛真是太聪明了，人类社会中的秩序连小狗毛毛都能遵守，更何况人呢？ 　　关于毛毛的故事还有很多，它是我一位特殊的“邻居”，也是我的好伙伴。 六年级上册第五单元作文5 　　我的小伙伴 　　我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个"非洲黑人"的印象，所以我们又叫他"黑人"。因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。 他是一个臭名远扬的"捣蛋鬼"。我还记得有一次，他在我出门时，把脚放在地上。趁我没注意时，一勾，害得我跌倒在地上，把我气得火冒三丈，他还在一边哈哈大笑。还有一次，我举手回答问题，他在我快坐下时偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。结果，被老师叫到了办公室。这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的"跑步健将"，跑步时尽管我使尽力气也赶不上他，他也有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为"六大金刚"。他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个"反跟踪"，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。我为了让他吃点苦头，在转弯处等他靠近才大叫一声："原来你欺负小同学!"把他吓了一大跳。他定了定神说："原来你在跟踪我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧，这就是我的小伙伴。 六年级上册第五单元作文6 　　我有一个小伙伴,叫陈凯思.他活泼可爱,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会到的嘴巴.那时他是班上的英语科代表,我的英语不太好,他就主动帮我复习,这样我们就成了形影不离的好朋友. 　　有一天下午,我正准备出去打球,陈凯思推门进来了.他说：“我知道你要去玩,可你的英语基础不太好.我们就来玩英语游戏吧.”他可真会说话,明明是要我学英语,还说是做游戏.就这样,我们学了一下午,我也忘了玩了. 　　陈凯思虽然是我的朋友,但他对我也公正无私.有一次老师布置了作业,我把它抛在了脑后,只顾看电视.第二天到学校,陈凯思站到我桌前问：“你的作业做起没有?”我说：“呀,通融一下嘛!” 他一本正经的说：“不行,我一定要报告老师.”下午时,老师把我喊到办公室,狠狠批评了我一顿. 　　放学了,我生气极了,没等陈凯思,一人回家了.我走到半路时,陈凯思跑来,拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路边,他又拍拍土把我拉住,这下我没甩了,我叉着腰说：“我再也不理你了!我和你这麽好,你还要告状.”他把我的手放下,心平气和地说：“吴庚宇,你还在生我的气?可是,你没听过‘严是爱,宽是害"这句话吗?”我听了这句话,内心一震：是啊,人家对我那麽好,帮我学英语,可我连老师布置的作业都做不起,他还不伤心吗?若不是他去报告老师,我能学好英语吗?想到这,我脸顿时像火烧一样,我对陈凯思道了歉,一起搭着肩回去. 　　现在我转学了,不能和陈凯思一起学习了,但在我心里,他永远是我最好的朋友. 六年级上册第五单元作文7 　　我有一个幸运又高兴的家庭，爸爸是年夜树替咱们遮风挡雨，妈妈是树枝，咱们各有各的差别的地方。 　　比方说我的妈妈。我妈妈是个家庭妇女，也是小窝的仆人，她上患了厅堂，下患了厨房，她做进去的食品，把我爸爸这两个小馋猫伺候了，就连我弟弟来了，也要拿出“菜谱”点上他最爱好吃的可乐鸡翅。但妈妈另有一个缺点那便是—她怕蛇。记患上有一次，我买了一个玩具蛇，放正在桌子上，妈妈来了，她刚要喝水，瞥见了玩具蛇，吓患上把杯子都打翻了，我捂着肚子哈哈年夜笑，妈妈见我不断正在笑，发明不合错误劲儿了，立马把蛇扔了进来，我见状况没有妙，赶忙溜了进来…… 　　我的爸爸是个巧工匠，他的手能修良多工具，家里的灯胆坏了，他赶忙进来买个新的，再安下来；窗帘坏了，他会找个钉子，把它钉上；电扇没有动了，他会反省究竟是那里呈现了成绩，而后把它修缮好……这便是我的爸爸，长着一双乖巧的手。 　　我，是个娴静时猖獗，猖獗时又娴静的女孩儿。我是小孩儿眼中懂事的女孩儿，我是小冤家眼中受欢送的姐姐，也是他（她）们游玩时的小同伴。我是一个异乎寻常的女孩，以及同窗们集会时是女男人，以及小孩儿们集会时是娴静的女孩儿，我有我的作风，你也有你的作风。 　　这便是我的家庭，一个充溢高兴的家庭，时而甜蜜，时而甘美。 六年级上册第五单元作文8 　　蝉噪秋枝槐叶黄， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟， 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿， 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。” 　　记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的.孩子啊！ 石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。 　　这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 啊，好一份自然之礼——石榴！ 六年级上册第五单元作文9 　　那是20xx冬天的一个星期一，我像平常一样的背起书包来到学校。在上第一节课的时候，只听有同学叫到：“下雪了，下雪了。”我们往窗外望去，只见从天空中飘下一片又一片的雪花，漂亮极了。因为这场雪是很多同学第一次看见的，很稀奇，所以老师就让我们到楼下去玩雪，我们非常高兴。 　　第二天，校长做了一件令我们更高兴的决定，那就是放假，让我们尽情的探索下雪后的奥秘。 　　一早起来，我和妈妈有了一个共同的想法，那就是堆一个小雪人，说干就干。 　　妈妈从家里拿出很多东西，有小桶，有胡箩卜，还有两颗樱桃。 　　我先用铲子把门前的白雪铲到一起，妈妈把雪滚成一个足球大小的雪团和一个皮球大小的雪球，我把小雪球放在了大雪球的上面。最后，把小桶放在了小雪人的头上当它的帽子，又把胡萝卜当它的鼻子，再把樱桃当它的眼睛，最后，把从地上捡来的两根树枝插在雪人的两旁当它的手。 　　小雪人做完了，我把小雪人捧在了怀里，这时，妈妈用照相机把这照了下来。多美的雪景啊!让我永远不会忘记。 六年级上册第五单元作文10 　　我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗?”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。 　　我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证! 六年级上册第五单元作文11 　　我的童年发生过许多有趣的事，它们就像天上的星星多得数不清。在此，我只摘一颗最亮的与大家分享。 　　那是一个夏天的中午，天气特别严热，大人们大多利用这段时间在家休息一下儿，而我与几个小伙伴却是闲不住。商量后，我们决定一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”，得手后我们便一溜烟似的向小河沟奔去。首先我们分两组同时合作，一组去上游截断水流；一组去下游堵住水流，防止小鱼逃跑；然后我把“灭扫力”倒入水中。只见“灭扫力”倒入水中后，就如同油似的扩散开来，顷刻间就覆盖了整块水洼。等了一段时间，便看到一些小鱼小虾反应迟钝，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴问我：“这是什么药啊？这么厉害。”我得意的告诉他们：“其实那不是什么厉害的药，它只不过将水面封住了，鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。我们只要及时把它们拿出来放到清水里……”还没等我说完，同伴们已经蜂拥而下，才不过几分钟而已，投降了的小鱼已被我们一抢而尽。 　　我们带着战利品到上游，在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。满以为，抓得一小碗鱼作晚饭菜，一定会受到父母亲的夸奖，没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打，并警告说：“以后不准再到水边玩，什么时候去就什么时候打断你的腿。”当时的我痛苦不解，也曾因此没有学会游泳而抱怨过他们。可现在，当我自己也为人父的时候，才终于恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱！ 　　童年时的每一次经历都是人生中一笔宝贵的财富，这其中的宝贵，需要我们在以后的生活中慢慢体味。 六年级上册第五单元作文12 　　我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组的小船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把我的踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船用力砸去,只听见一个悲惨的声音：“我的小船,我的小船也坏了.”陈明抱头痛哭着跑走了,陈明一走开教室里.全班都热闹起来. 　　“你完了”“你完了”个个爱臭热闹的同学叫了起来.心里也又把一块石头抬了上来.“怎么办,怎么办.”心里也暗暗想着.陈明来了,陈明告老师回来了.“什么告老师,死定了,死定了.”陈明洋洋得意的回到教室.“你完了”.同桌说.同桌这么一说我心犹如吃了挂面不调盐----有言(盐)在先,“告就告,有什可神气的,我才不怕.”我反驳说.我同桌这么一说害我上课上不好,睡觉睡不稳. 　　第二天,陈明来到我的座位将一个和我一模一样的小船小船轻轻放在我面前,“给还给你.”顿时,我心里有一点疑问：心里默默的猜想着：“昨天,陈明去告老师,今天为什么给我呢?”他说话了,似乎看到我的心思“昨天我去老师办工室,老师送我一句话,同学之间,友谊是最纯洁的.我便被老师”请“出办工室,是啊再这短短的的几分钟内我懂得了友谊.给还给你,希望我们的友谊不会破碎.”第三天,我也做了一个小船还给了他那时我们“笑了”. 　　“友谊是最纯洁的”! 六年级上册第五单元作文13 　　我有一位朋友，他叫邹锦诚。他长得十分小巧，但小巧的身材让我看到了无穷的正能量。 　　我与他关系很好，每个周末我们总能碰面。 　　前几周，连续下了几天的暴雨，好不容易晴朗了一下。我们俩趁着当时好天气，到广场上去玩。刚到广场，又下起了雨。我们就近躲在附近的店里避雨。下了好久的暴雨，我们回到小区门口，面前的景象却让他束手无策：由于他们楼的地势较低，楼房门口积了大滩的水，水可没过膝盖，一脚才进去，鞋子绝对会湿透;然而我们的楼道却没有积水。他望着面前这副景象，正在想着办法。但是我却先走一步回家了。我在家里看着电视，突然想到他怎么样了。我到窗外一看，却让我羞愧起来：他们楼道的积水上有一块石头。 　　再望望邹锦诚，他跑进他们的楼道里，过了一会，搬着两块沉重、平整的石头，一步一步、迈着坚定的步伐地走过来，一声不吭地走到那摊积水旁，弯下腰，把石头铺到积水上，。接着，又转过身，冲进楼道，又搬了一块差不多大小的石头，走了出来，又弯下了腰……很快，他铺完了这摊积水。但是依旧没有停歇，还是在附近找了了几块石头，为别的楼的积水也铺了一条“路”。 　　就这样，在小区内，一位男孩正一次又一次地弯下了腰，为他人铺出了一条“路”…… 六年级上册第五单元作文14 　　今年，我转到了北桥小学。可是不管我转到哪里上学，我都不会忘记以前在城北小学同班的那个死党－王俊强。由于他心地善良，团结友爱，乐于助人，所以夺得了＂好人＂这个光荣的称号。 　　记得我在城北小学的时候，在一次考试时，由于走得太急所以没有带笔．可我向旁边同学借时，他们都极其冷漠地话语说：＂不借．＂当时我心急如焚，心想别人都做完大半了，我却连名字都还没写。天哪！怎么办呀？难道……难道我要交白卷吗？上帝呀！救救我吧！突然，一支笔从天而降，我心想：难道真是上帝给我的吗？我非常疑惑不解。我仔细一看，上面夹着一张字条，写着：时间不多了，快点写吧！署名是“王俊强”。原来是我的死党王俊强借给我的呀，这笔来得可真是时候呀！ 　　还有一次，在我和王俊强一起回家途中见到了一个盲人正要过马路，一群不懂事的小孩子正在和盲人恶作剧，王俊强他奋不顾身地冲上去把那些可恶的小孩子赶走了，而且还对他们说了一些悄悄话，居然让他们痛改前非，一个个低下头对那个盲人说：对不起！事后我问王俊强说了些什么，他却说这是一个秘密。 　　这就是我的死党王俊强。 六年级上册第五单元作文15 　　陈明是我的邻居，我们俩从小就在一起玩，现在又是同班同学，关系十分好。 　　一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，这个木船可是我熬夜完成的!”话一说完，我把手一挥，把他的木船朝地上砸去，只见船裂成四块了。陈明也不甘示弱，又在我的船上踩了几脚，然后我们头也不回的朝反方向走了。从此我们断绝了友谊，虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方谁也不理谁，就当对方不存在。 　　事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心摔了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，自己失去了一个好朋友。我怀着愧疚的心情又做了一个小木船。 　　几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，小声地说：“那天我太不小心了，不该把你的船摔坏。你能原谅我吗?”我一听，连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落，我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。 　　我和陈明都都把小木船珍藏起来，让它成为我们俩友谊的见证!

experience可作名词和及物动词,表示经验,体验,经历,阅历 形容词是experienced,表示有经验的,经验丰富的; 老[熟]练的