形容声音的词的词语大全

1、瓮声瓮气：形容声音粗大低沉。 2、如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。 3、龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。 4、不绝如线：绝：断。形容局势危急，像差点要断掉的线一样；也形容声音思绪微弱。 5、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。 6、锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。 7、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。 8、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。 9、响遏行云：声音响彻云霄，阻挡飘动的云彩（遏：阻止）。形容歌声嘹亮。 10、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑的样子，形容声音含糊不清。形容老着脸皮，强作欢颜。 11、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 12、如泣如诉：好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。 13、杳不可闻：再也听不到。形容声音断绝。 14、万籁俱寂：一点声响也没有（万籁：自然界万物发出的声响；俱寂：都静下来）。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。 15、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 16、剑头一吷：剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。 17、余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。 18、沸天震地：形容声音极其喧腾。 19、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。 20、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。 21、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 22、下气怡声：下气：态度恭顺：怡声：声音和悦。形容声音柔和，态度恭顺。 23、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。 24、狼嗥鬼叫：形容声音凄厉。 25、如雷灌耳：亦作“如雷贯耳”。①形容声音大（多指语音）。②形容人的名声很大。 26、空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。 27、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。 29、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。 30、铮铮：金属器皿相碰的声音。 31、瓮声瓮气：形容声音粗重。 32、气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。 33、鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。 34、怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。形容声音柔和，态度恭顺。 35、震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。 36、戛然而止：形容声音突然终止。 37、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大风声。 38、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。 39、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。 40、山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。 41、怪声怪气：形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。 42、石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。 形容声音小的词语：戛然而止：形容声音突然终止 1、怪声怪气：形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。 2、山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。 3、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大风声。 4、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。 5、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 6、不绝如线：绝：断。形容局势危急，像差点要断掉的线一样；也形容声音思绪微弱。 7、鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。 8、瓮声瓮气：形容声音粗重。 9、锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。 10、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。 11、如雷灌耳：亦作如雷贯耳。①形容声音大（多指语音）。②形容人的名声很大。 12、铮铮：金属器皿相碰的声音。 13、下气怡声：下气：态度恭顺：怡声：声音和悦。形容声音柔和，态度恭顺。 14、龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。 15、如泣如诉：好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。 16、石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。 17、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。 18、剑头一吷：剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。 19、戛然而止：形容声音突然终止。 20、震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。 21、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。 22、杳不可闻：再也听不到。形容声音断绝。 23、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑的样子，形容声音含糊不清。形容老着脸皮，强作欢颜。 24、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。 25、怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。形容声音柔和，态度恭顺。 26、如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。 27、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。 28、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 29、响遏行云：声音响彻云霄，阻挡飘动的云彩（遏：阻止）。形容歌声嘹亮。 30、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。 31、瓮声瓮气：形容声音粗大低沉。 32、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 33、余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。 34、狼嗥鬼叫：形容声音凄厉。 35、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。 36、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。 37、气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。 38、沸天震地：形容声音极其喧腾。 39、空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。 40、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。 41、万籁俱寂：一点声响也没有（万籁：自然界万物发出的声响；俱寂：都静下来）。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。 42、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。 形容声音的四字词语 　1、瓮声瓮气：形容声音粗大低沉。 2、如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。 3、龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。 4、不绝如线：绝：断。形容局势危急，像差点要断掉的线一样；也形容声音思绪微弱。 5、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。 6、锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。 7、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。 8、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。 9、响遏行云：声音响彻云霄，阻挡飘动的云彩（遏：阻止）。形容歌声嘹亮。 10、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑的样子，形容声音含糊不清。形容老着脸皮，强作欢颜。 11、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 12、如泣如诉：好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。 13、杳不可闻：再也听不到。形容声音断绝。 14、万籁俱寂：一点声响也没有（万籁：自然界万物发出的声响；俱寂：都静下来）。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。 15、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 16、剑头一吷：剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。 17、余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。 18、沸天震地：形容声音极其喧腾。 19、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。 20、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。 21、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 22、下气怡声：下气：态度恭顺：怡声：声音和悦。形容声音柔和，态度恭顺。 23、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。 24、狼嗥鬼叫：形容声音凄厉。 25、如雷灌耳：亦作“如雷贯耳”。①形容声音大（多指语音）。②形容人的名声很大。 26、空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。 27、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。 28、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。 29、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。 30、铮铮：金属器皿相碰的声音。 31、瓮声瓮气：形容声音粗重。 32、气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。 33、鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。 34、怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。形容声音柔和，态度恭顺。 35、震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。 36、戛然而止：形容声音突然终止。 37、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大风声。 38、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。 39、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。 40、山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。 41、怪声怪气：形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。 42、石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。 形容声音的诗句 有声音描写的： 早蝉【唐】白居易－－六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。 琵琶行并 序【唐】白居易－－大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 鸡鸣曲【唐】陈陶－－鸡声春晓上林中，一声惊落虾蟆宫。二声唤破枕边梦，三声行人烟海红。 鸡【唐】崔道融－－深山月黑风雨夜，欲近晓天啼一声。 赋得寒蛩【唐】耿湋－－尔谁造，鸣何早，趯趯连声遍阶草。 吹笛【唐】杜甫－－吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。 春夜洛城笛【唐】李白－－谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 闻笛【唐】戎昱－－入夜思归切，笛声清更哀。 夜琴【唐】白居易－－蜀桐木性实，楚丝音韵清。调慢弹且缓，夜深十数声。 风中琴【唐】卢仝－－五音六律十三徽，龙吟鹤响思庖羲。 听琴【唐】孟郊－－飒飒微雨收，翻翻橡叶鸣。 赋得郢路悲猿【唐】皇甫冉－－啾啾深众木，噭噭入孤城。 巫峡听猿【唐】吴商浩－－巴江猿啸苦，响入客舟中。孤枕破残梦，三声随晓风。 有声音描写的： 早蝉【唐】白居易－－六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。 琵琶行并序【唐】白居易－－大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 鸡鸣曲【唐】陈陶－－鸡声春晓上林中，一声惊落虾蟆宫。二声唤破枕边梦，三声行人烟海红。 鸡【唐】崔道融－－深山月黑风雨夜，欲近晓天啼一声。 赋得寒蛩【唐】耿湋－－尔谁造，鸣何早，趯趯连声遍阶草。 吹笛【唐】杜甫－－吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。 春夜洛城笛【唐】李白－－谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 闻笛【唐】戎昱－－入夜思归切，笛声清更哀。 夜琴【唐】白居易－－蜀桐木性实，楚丝音韵清。调慢弹且缓，夜深十数声。 风中琴【唐】卢仝－－五音六律十三徽，龙吟鹤响思庖羲。 听琴【唐】孟郊－－飒飒微雨收，翻翻橡叶鸣。 赋得郢路悲猿【唐】皇甫冉－－啾啾深众木，噭噭入孤城。 巫峡听猿【唐】吴商浩－－巴江猿啸苦，响入客舟中。孤枕破残梦，三声随晓风。 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

1、哗啦啦：形容水流的声音。bai2、嘣嘣：用来写跳动或爆裂的声音。3、啪啪：用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。如：鞭子甩得啪啪地响。4、叮当：用来写金属、瓷器、玉饰等撞击的声音。5、扑腾：用来写重物落地的声音。6、轰隆隆：描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉。7、扑通：用来写重物落地或落水的声音。8、滴沥：水下滴的声音。9、噗噜噜：用来写泪珠一个劲往下掉。10、呱唧：用来写鼓掌等的声音。11、滴答：用来写水滴落下或钟表摆动的声音。轰隆bai隆、淅淅沥沥、叮du叮 、咚咚、噼里啪啦一、轰隆zhi隆 [ hōng lóng lóng ]解释dao：象声词。形容zhuan雷声、炮声、爆炸shu声、机器声等。示例：惠普尔喊道，轰隆隆一阵响，整个教堂在风中全垮了。二、淅淅沥沥 [ xī xī lì lì ]解释：象声词。雨声。示例：洪深 《走私》：“窗上淅淅沥沥，是雨点打在玻璃上的声音。”三、叮叮 [ dīng dīng ]解释：（如轻敲小钟时所产生的）高音调的声音。示例：泉水叮叮当当地响，就像音乐家演奏的乐章。四、咚咚 [ dōng dōng ]解释：象声词。一般形容碰撞声。示例：老舍 《二马》第二段六：“又正了正领带，拉了拉衣襟，然后才咚咚的下了楼。”五、噼里啪啦 [ pī li pā lā ]解释：形容连续不断的爆裂、拍打等的声音：窗外传来～的鞭炮声。掌声～地响起来。也作劈里啪啦。示例：一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。 339 评论(8) 分享 12、嘀答答：形容水滴在石头上地上的声音。13、乱哄哄：形容外界环境非常混乱的三个字的词语。14、嗒嗒：用来写马蹄、机枪等的声音。15、叮铃铃：般是用来形容铃铛的声音，非常的清脆。16、呱嗒：用来写清脆、短促的撞击声。如：地是冻硬的，走起来呱嗒地响。17、淅沥沥：形容河流的词语。18、乐滋滋：开心快乐发出的声音。19、咕噜噜：水冒泡的声音。20、咝：用来写枪弹在空中很快飞过的声音。如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。21、扑哧：用来写笑声、或水、气挤出的声音。如：扑哧一笑;扑哧一声，皮球撒了气了。22、梆梆：敲打木头的声音。23、啪嚓：用来写东西落地、撞击或器物碰碎的声音。如：啪嚓一声，碗掉在地上碎了。24、笑嘻嘻：形容人的面部表情微笑的abb词语，当然这种微笑是带有声音的。25、叮咚：用来写玉石、金属等撞击或水滴落的声音。26、呜呜：用来写风声、汽笛声。27、吧唧：用来写脚掌拍打泥泞地面等的声音。28、静悄悄：形容一点声音没有，非常安静。29、唉乃：摇橹的声音，划船时歌唱的声音。 本回答被网友采纳 201 评论(4) 分享 举报

轰轰烈烈唠唠叨叨嘟嘟囔囔

　　 形容声音的词语 　　1、泣不成声:哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。 　　2、不露声色:声:说话的声音；色:脸上的表情。心里的打算不在说话和脸色上显露出来。 　　3、散伤丑害:形容不和谐的声音。 　　4、鼓吹喧阗:形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。 　　5、咄嗟叱咤:咄嗟、叱咤:发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。 　　6、寂然无声:寂静没有声音。 　　7、唉声叹气:因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。 　　8、洋洋盈耳:洋洋:众多；盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。 　　9、有气无力:形容说话声音微弱，作事精神不振。也形容体弱无力。 　　10、口沸目赤:形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。 　　11、瓦釜雷鸣:瓦釜:沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时。 　　12、鹤鸣九皋:九皋:深泽。鹤鸣于湖泽的深处，它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名着。 　　13、朗朗上口:谓诵读诗文时的声音响亮而顺口。 　　14、戛然而止:形容声音突然终止。 　　15、燕语莺声:莺:黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 　　16、鼻息如雷:鼻息:鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。 　　17、人声鼎沸:鼎:古代煮食器；沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 　　18、锣鼓喧天:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 　　19、鸦默雀静:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。 　　20、袅袅余音:袅袅:宛转悠扬。余音:不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的"声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同[余音袅袅"。 　　21、怨声载道:载:充满；道:道路。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满和怨恨。 　　22、鼓乐喧天:鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。 　　23、鬼哭神号:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。 　　24、阒然无声:形容寂寞得一点声音也没有。 　　25、咳声叹气:因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 　　26、穿云裂石:穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 　　27、如泣如诉:好象在哭泣，又象在诉说。( )形容声音悲切。 　　28、铿镪顿挫:铿镪:有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力、动听。 　　29、金鼓喧阗:金鼓:金钲和鼓。喧阗:声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈。 　　30、龙鸣狮吼:比喻沉郁雄壮的声音。 　　31、轻吞慢吐:形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 　　32、声如洪钟:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。 　　33、天震地骇:震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 　　34、杳不可闻:再也听不到。形容声音断绝。 　　35、警愦觉聋:发出很大的声音，使昏聩的人觉醒，耳聋的人感知。比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人。 　　36、解弦更张:更:改换；张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划。

1、描写声音的AABB词语：叽叽喳喳、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦、滴滴答答、乒乒乓乓、唠唠叨叨、嘻嘻哈哈、劈劈啪啪、哼哼唧唧、淅淅沥沥、哼哼哈哈、轰轰隆隆、支支吾吾、哔哔剥剥、嚓嚓嘎嘎、咿咿呀呀、叽叽咕咕、咣咣锵锵、叽叽呱呱、嘟嘟囔囔。2、描写声音ABAB式词语：哗啦哗啦、咕嘟咕嘟、咕咚咕咚、嘟噜嘟噜、呼噜呼噜、当啷当啷、淅沥淅沥。3、描写声音AAA型词语：嗡嗡嗡、呱呱呱、嘎嘎嘎、哒哒哒、嗒嗒嗒、喃喃喃、呵呵呵、轰轰轰。

形容声音的词语有：1、书声朗朗形容读书的声音清脆响亮。清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”2、靡靡之音靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。闻一多《时代的歌手》：从此以后，以管弦的情绪代替了鼓的情绪，结果都是“靡靡之音”。3、不绝如缕绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。例句：音乐会上，演员的歌声不绝如缕。4、惊天动地惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。清·陈忱《水浒后传》第一回：比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈，做出惊天动地的事业来，功垂竹帛，世享荣华。5、鸦雀无声连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。清·李宝嘉《官场现形记》第三十三回：直等到大众去净之后，静悄悄的鸦雀无声。

　　声音sound是由物体振动产生的声波。是通过介质空气或固体、液体传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。 以下是网我为大家整理的关于形容声音的词语： 　　一、形容声音的四字词语 　　下气怡声下气：态度恭顺：怡声：声音和悦。形容声音柔和，态度恭顺。 　　响彻云霄彻：贯通;云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。 　　怡声下气怡声：声音和悦;下气：态度恭顺。形容声音柔和，态度恭顺。 　　震耳欲聋形容声音很大，耳朵都快震聋了。 　　沸天震地形容声音极其喧腾。 　　鬼哭神号①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。 　　撼天震地撼：摇动;震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。 　　狼嗥鬼叫形容声音凄厉。 　　裂石穿云震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。 　　鸮啼鬼啸像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。 　　如雷灌耳亦作“如雷贯耳”。①形容声音大多指语音。②形容人的名声很大。 　　瓮声瓮气形容声音粗大低沉。 　　不绝如线绝：断。形容局势危急，像差点要断掉的线一样;也形容声音思绪微弱 　　怪声怪气形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听 　　穿云裂石穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 　　戛然而止形容声音突然终止。 　　剑头一吷剑头：指剑环头小孔;吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。 　　敲金击石金、石：指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。 　　如泣如诉好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。 　　杳不可闻再也听不到。形容声音断绝。 　　震天动地震动了天地。形容声音或声势极大。 　　铿锵有力〖解释〗形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。 　　天震地骇〖解释〗震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 　　喔咿儒儿喔咿：献媚强笑的样子，形容声音含糊不清。形容老著脸皮，强作欢颜 　　二、形容声音的二字词语： 　　言音咽音养耳严声言肆咽咽 　　咽哳央央羊音聐聒瑶音一派 　　音量瑶笙喓喓一片音闻阴哑 　　音声音响音容一笛音强悠长 　　殷磅音色幽籁音制异音音质 　　一音音气音训一吷咿呀悠永 　　遗声嚘嘤杂音悠扬幽咽幽修 　　音尘遗音音高佚豫玉琤银铃 　　音叉抑扬 *** 阴声淫裔嘤嘤 　　云雀淫泆淫淫嘤咛吟吟应声 　　雍雍嘤喔英声嘤然远听余音 　　友声语源樴樴震隐震震植持 　　浊音吱吱治忽中音重浊稚嫩 　　粥粥祝祝竹籁竹韵祝声田田 　　形声扬音鍖銋嗞啦滋溜做声 　　竽籁惉懘鼘阗玉节玉声母音 　　玉振铮鍧铮鐄越远圆浑掌声 　　喳喳折声轧拉匝嘴筝柱轧然 　　啧啧噪音闸喋噪声珠碎趾趾 　　振玉珠玑吱溜郑声萧瑟响亮 　　响鞭啸鸣萧骚心声嚣尔晓籁 　　萧飒萧摵歇和萧屑晓韵晓声 　　讯号雄雄汹汹凶声汹歘心音 　　形响雄声吷然喧响喧呶雄壮 　　砉欻晔踕胸音喧喧喧噪喧哗 　　许许喧天玄音喧声虚畅宣隘 　　衍声耶许寻声喧嚣壎篪喧喧 　　噂噆安宁安静嗌喔嗳气哀转 　　哀咽哀雅哀听哀声哀厉哀激 　　阿嚏呦咽鬻鬻郁捋啁嘈啁哳 　　语音郁律玉律啁哳韵响玉韵 　　玉音语声艳声循声弇郁哑声 　　咽嗢言笑希声掀轰仙呗哮哓 　　笑声响度啸嗷哮呷萧飕响像 　　仙磬效果琐琐嘶声嘶啭嘶喝 　　嘶叫嘶嗌太音酸声碎碎肃肃 　　飕飕铜音同声碎聒啴唌堂音 　　滔朗酸急啴啍叹气天籁滩声 　　通讯填填阗阗甜美听诊听力 　　甜润同音铜声听觉听声外界 　　哇咬呜唈物音遐籁五音象声 　　淅沥弦音希音息响下行仙梵 　　嵬峩闻诊喔咿无声乌鸦闻声 　　蚊吟五声蚊雷无向万籁宛转 　　呜咽嗢嗢婉转宛妙唔伊蚊响 　　微声武声舒扬疏越松脆竦勇 　　唰唰舒绎蹄声倏然声情沙鸡 　　色拒声气侁侁声带声咳声量 　　伤弓山籁声息声训声口声谱 　　声容声味稍许珊珊声词声浪 　　声貌溼下声迹声态呻恫声控 　　声色哨声失声声柱声叉沈浊 　　沈抑诗声声姿声臭殊音惺松 　　潇瑟萧爽响声散射沙哑丧音 　　呻鸣鞭声鞭哨边鼓边吹比音 　　贲镛贲贲边声卜卜逼耳北音 　　悲壮悲音悲声悲悸趵趵愊臆 　　伴音百籁敖曹雹散颤音嘈音 　　颤声嘈嗷嘈啐苍哑嘈囋嘈乱 　　苍老侧侧嘈然嘈啾畅远播音 　　豺声冰籁变音便嬖变宫吧喳 　　吧嗒吧嚓报晓鼻鼾逼尖唵嗒 　　韽韽U00029f7eU00029f8c容声软石骚音嘲哳 　　嘲哳巉绝潮音长言长引长音 　　铛铛长啸琤然彻天长吟嘲啾 　　唱片沉沉躇跱车音迟钝锤骨 　　侈声嗤溜麤疎侈乐

　　流水声音的词语主要有 　　潺潺湲湲、涓涓作声、哗哗作响、汩汩流淌、淙淙细流、叮叮作响、咚咚有声、稀里哗啦、咆哮怒吼、滴滴答答 　　表示声音的二字词语： 　　婉转,动听,清脆,悦耳， 磁性 浑厚 爽朗 刺耳 甜美 宏亮 洪亮 低沉 沙哑 嘶哑 午夜 含糊 　　啦啦 哗哗 汪汪 咚咚 咚隆 呀呀 呼呼 嗖嗖 潺潺 嘘嘘 咻咻 鸭鸭 嘎嘎 铃铃 　　表示声音的三字词语： 　　叮咚咚，哗啦啦，叮铃铃，轰隆隆，咕噜噜，笑嘻嘻，劈啪啪 　 　表示声音的四字词语： 　　鬼哭神嚎、石破天惊、不平则鸣、响彻云霄、 　　燕语莺声、金鼓喧阗、有气没力、在谷满谷、 　　无伤无臭、鸦雀无闻、洋洋盈耳、不声不响、 　　绕梁三日、不绝如缕、人声鼎沸、万籁俱寂、 　　抑扬顿挫、狼嗥鬼叫、无声无臭、喏喏连声、 　　鸦雀无声、唉声叹气、鬼哭狼嚎、掷地有声、 　　死声活气、不断如带、喔咿儒儿、林籁泉韵、 　　袅袅余音、气竭声澌、气竭声嘶，张口结舌、 　　寒蝉凄切、聚蚊成雷、顺风而呼、安安静静、 　　狼号鬼哭、如雷灌耳、群雌粥粥、朗朗上口 　　金石丝竹、鸮啼鬼啸、轻吞慢吐、铁中铮铮、 　　寂然无声、震天动地、宛转悠扬、大音希声、 　　沸反盈天、鹤鸣九皋，天崩地坼、书声朗朗、 　　有气无力、鬼哭神号、哀声叹气、振聋发聩、 　　不绝于耳、书声琅琅、铿锵有力、响彻云际、 　　杳不可闻、咄嗟叱咤、鼓吹喧阗、鼓衰力尽、 　　声色俱厉、悄然无声、如泣如诉、穿云裂石、 　　锣鼓喧天、瓦釜雷鸣、无声无息、瓮声瓮气 形容声音的词语大全

表示声音的词语如下1、 哗啦啦 ：形容水流的声音 ；嘣嘣：用来写跳动或爆裂的声音；啪啪：用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。如：鞭子甩得啪啪地响。2、叮当 ：用来写金属、瓷器、玉饰等撞击的声音 ；扑腾：用来写重物落地的声音；轰隆隆：描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉。3、扑通 ：用来写重物落地或落水的声音 ；滴沥：水下滴的声音；噗噜噜：用来写泪珠一个劲往下掉。4、 呱唧：用来写鼓掌等的声音 ；滴答：用来写水滴落下或钟表摆动的声音；嘀答答：形容水滴在石头上地上的声音。5、 乱哄哄 ：形容外界环境非常混乱的三个字的词语 ；嗒嗒：用来写马蹄、机枪等的声音；叮铃铃：般是用来形容铃铛的声音，非常的清脆。6、呱嗒 ：用来写清脆、短促的撞击声； 淅沥沥：形容河流的词语； 乐滋滋：开心快乐发出的声音7、咝：用来写枪弹在空中很快飞过的声音。如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过；咕噜噜：水冒泡的声音。与声音有关的词语造句1、听完他的小提琴演奏，让人觉得余音绕梁，意犹未尽；良宵乐曲真美，现在还觉得余音绕梁。2、惊涛过后什么都不见了，只剩下余音绕梁在心间回荡；哼唱出不解却幸福满满的曲调，余音绕梁，荡漾在心田。

1.表示声音的词语有哪些 原发布者：灰机_52諨9 习作4描写声音的词语：流水——哗啦啦北风——呼呼呼青蛙——呱呱呱汽车喇叭——滴滴吧吧鼓声——咚咚锵烧菜——砰砰砰扑通滋滋当当当动物叫声：（鸟/麻雀）叽叽喳喳（猫）喵喵（绵羊）咩咩 （狗）汪汪（蟋蟀、小虫）唧唧、啾啾（青蛙）呱呱（公鸡）喔喔 （苍蝇蚊子）嗡嗡 （老鼠）吱吱 （鸽子）咕咕……自然界声音：（大风）呼呼 （雷声）轰隆隆 （小雨）沙沙沙、淅淅沥沥（溪水、大雨）哗哗哗（泉水）叮咚叮咚 ……日常生活中的声音：（车喇叭）嘟嘟 （吹气）扑（打碎玻璃）哐啷啷 （走路声）咯噔、咯吱咯吱 （开门）吱嘎 （笑声）哈哈、咯咯、扑哧（哭）呜呜 （肚子饿得叫）咕噜咕噜 （喝水）咕咚咕咚 （放脸盆）哐当 （烧菜热油）毕毕驳驳 （炒菜）当当当 （钟）嘀嗒嘀嗒 （ *** ）丁零零（敲击声）乒乒乓乓 （东西撞击或落地）砰、啪、劈里啪啦 （放鞭炮导火索声、爆炸声）哧哧、砰——啪 ……范文例一：赛场上，前锋队员抬脚一记劲射，只听“砰”的一声，足球越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却“扑通”一声摔到地上。“咚咚锵。。。。。”啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威。例二：锅碗瓢盆交响曲勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头”哗哗哗“唱起 2.描写声音的词语有哪些 原发布者：灰机_52諨9 习作4描写声音的词语：流水——哗啦啦北风——呼呼呼青蛙——呱呱呱汽车喇叭——滴滴吧吧鼓声——咚咚锵烧菜——砰砰砰扑通滋滋当当当动物叫声：（鸟/麻雀）叽叽喳喳（猫）喵喵（绵羊）咩咩 （狗）汪汪（蟋蟀、小虫）唧唧、啾啾（青蛙）呱呱（公鸡）喔喔 （苍蝇蚊子）嗡嗡 （老鼠）吱吱 （鸽子）咕咕……自然界声音：（大风）呼呼 （雷声）轰隆隆 （小雨）沙沙沙、淅淅沥沥（溪水、大雨）哗哗哗（泉水）叮咚叮咚 ……日常生活中的声音：（车喇叭）嘟嘟 （吹气）扑（打碎玻璃）哐啷啷 （走路声）咯噔、咯吱咯吱 （开门）吱嘎 （笑声）哈哈、咯咯、扑哧（哭）呜呜 （肚子饿得叫）咕噜咕噜 （喝水）咕咚咕咚 （放脸盆）哐当 （烧菜热油）毕毕驳驳 （炒菜）当当当 （钟）嘀嗒嘀嗒 （ *** ）丁零零（敲击声）乒乒乓乓 （东西撞击或落地）砰、啪、劈里啪啦 （放鞭炮导火索声、爆炸声）哧哧、砰——啪 ……范文例一：赛场上，前锋队员抬脚一记劲射，只听“砰”的一声，足球越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却“扑通”一声摔到地上。“咚咚锵。。。。。”啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威。例二：锅碗瓢盆交响曲勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头”哗哗哗“唱起 3.积累描写声音的词语 描写声音的词语： 流水——哗啦啦、北风——呼呼呼、青蛙——呱呱呱、汽车喇叭——滴滴吧吧、 鼓声——咚咚锵、烧菜——砰砰砰、扑通、滋滋、当当当 动物叫声： （鸟/麻雀）叽叽喳喳、（猫）喵喵、（绵羊）咩咩、（狗）汪汪、（蟋蟀、小虫）唧唧、啾啾、 （青蛙）呱呱、（公鸡）喔喔、（苍蝇蚊子）嗡嗡、（老鼠）吱吱、（鸽子）咕咕 自然界声音：（大风）呼呼、（雷声）轰隆隆、（小雨）沙沙沙、淅淅沥沥、 （溪水、大雨）哗哗哗、（泉水）叮咚叮咚 日常生活中的声音： （车喇叭）嘟嘟、（吹气）扑、（打碎玻璃）哐啷啷、（走路声）咯噔、咯吱咯吱、（ 开门）吱嘎、（笑声）哈哈、咯咯、扑哧、（哭）呜呜、（肚子饿得叫）咕噜咕噜、 （喝水）咕咚咕咚、（放脸盆）哐当、（烧菜热油）毕毕驳驳、（炒菜）当当当、 （钟）嘀嗒嘀嗒、（ *** ）丁零零、（敲击声）乒乒乓乓、 （东西撞击或落地）砰、啪、劈里啪啦、（放鞭炮导火索声、爆炸声）哧哧、…… 希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。满意请及时采纳，谢谢！

1.求一些描写人嗓音的词语 铿锵有力：声音响亮有力。 空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。 口碑载道：称颂的声音充满了道路（口碑：众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样）。 口口声声：每一次张开口，每一次发出声音，说的都是同样的话。形容把某一说法经常挂在口头。 龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。 锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。 默默无闻：不声不响，不为人所知（默默：没有声音；无闻：不曾听说）。形容不出名或不为人们所注意）。 气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。 泣不成声：抽泣哽噎发不出声音来，形容十分悲痛。 巧舌如簧：灵巧的舌头好像簧片，能发出动听的声音。形容能说会道。 轻手蹑脚：手脚动作声音很轻，尽量少出声音。 绕梁三日：形容（美妙的声音）在屋梁上回旋不绝。 人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。 如簧之舌：好像簧片一样能发出动听声音的舌头。形容能说会道。 如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。 如闻其声，如见其人：像听到他的声音，像看到他本人一样。比喻对人物的刻画和描写非常生动逼真。 山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。 余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。 声色俱厉：（说话时）声音和脸色都很严厉。 声嘶力竭：声音嘶哑，气力用尽。形容拼命地呼号、叫喊。 声应气求：应：应和，共鸣；求：寻找。形容朋友之间意气相投，象相同的声音互相共鸣、相同的气味互相融合一样。 石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。 铁中铮铮：铮铮：金属器皿相碰的声音。金属敲起来当当响的材料。比喻出色人物。 同声相应，同气相求：相近的声音互相应和，相同的气味互相融合。比喻志趣相同的人互相呼应，自然结合。 万籁俱寂：一点声响也没有（万籁：自然界万物发出的声响；俱寂：都静下来）。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。 万籁无声：一点声音都没有。多形容自然环境的清静或冷静。 瓮声瓮气：形容声音粗重。 无病 *** ：没有病痛而故意发出表示痛苦的声音。比喻没有真情实感而强作感慨。 无声无臭：没有声音，没有气味。比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。 无声无息：没有声音，没有信息。比喻人的默默无闻或对事情不发生影响。 弦外之音：弦乐器的线上发出的声音以外的声音。比喻在说话中间接透露而不是直接说明的意思。 响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。 响遏行云：声音响彻云霄，阻挡飘动的云彩（遏：阻止）。形容歌声嘹亮。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。 鸦默雀静：非常静。形容人们的安静或人群聚集、活动的场所的安静。 牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。 音容宛在：声音和容貌如在眼前。多用于对死者的怀念，吊唁。 音容笑貌：人的声音、容貌和神态。 有声有色：有声音，有色彩。形容说话、作文生动精彩，表现出色。 余音袅袅：留下来的声音悠扬婉转，延绵不绝（袅袅：轻扬的样子）。 怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍的强烈的不满和怨恨。 振聋发聩：见“发聋振聩”。声音大得连聋子都听得见（聩：耳聋）。比喻言论惊人，影响深远。 震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。 震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大 2.描写人声音的成语有哪些 靡靡之音 余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天动地 雷霆万钧 轩然 *** 燕语莺声 娓娓动听 玉石之声 细弱游丝 如雷贯耳 声如洪钟 哀声叹气 唉声叹气 嗳声叹气 鼻息如雷 不断如带 大音希声 咄咄逼人 咄咄怪事 咄嗟叱咤 扼腕叹息 耳听八方 发聋振聩 发蒙振聩 沸反盈天 沸天震地 风风韵韵 蜂目豺声 凤鸣鹤唳 俯仰唯唯 改弦更张 鼓吹喧阗 鼓乐喧天 鼓衰力尽 怪声怪气 怪事咄咄 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼哭神嚎 鬼哭神号 寒蝉凄切 撼天震地 鹤鸣九皋 轰雷贯耳 欢声雷动 绘声绘色 击玉敲金 寂然无声 戛然而止 剑首一吷 剑头一吷 解弦更张 金鼓喧阗 金石丝竹 警愦觉聋 聚蚊成雷 咳声叹气 铿锵有力 铿镪顿挫 口沸目赤 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼号鬼哭 朗朗上口 历历在耳 裂石穿云 林籁泉韵 聆音察理 龙鸣狮吼 锣鼓喧天 绵言细语 袅袅余音 喏喏连声 屏声息气 气竭声嘶 气竭声澌 泣不成声 潜移默化 强聒不舍 悄然无声 敲金击石 敲金戛玉 琴瑟不调 轻吞慢吐 轻言轻语 阒然无声 群雌粥粥 人声鼎沸 如雷灌耳 如泣如诉 如闻其声，如见其人 乳声乳气 散伤丑害 神嚎鬼哭 神号鬼哭 神号鬼泣 声如洪钟 声色俱厉 声振屋瓦 石破天惊 书声琅琅 书声朗朗 顺风而呼 死声活气 随声附和 滔滔汩汩 天惊石破 天震地骇 铁中铮铮 瓦釜雷鸣 宛转悠扬 万籁俱寂 唯唯诺诺 瓮声瓮气 无伤无臭 无声无臭 无声无色 无声无息 下气怡声 响彻云表 响彻云际 响彻云霄 鸮啼鬼啸 心潮澎湃 喧宾夺主 鸦默雀静 鸦雀无声 鸦雀无闻 燕语莺声 洋洋盈耳 杳不可闻。 3.描写声音的成语 靡靡之音 余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天动地 雷霆万钧 轩然 *** 燕语莺声 娓娓动听 玉石之声 细弱游丝 如雷贯耳 声如洪钟 哀声叹气 唉声叹气 嗳声叹气 鼻息如雷 不断如带 大音希声 咄咄逼人 咄咄怪事 咄嗟叱咤 扼腕叹息 耳听八方 发聋振聩 发蒙振聩 沸反盈天 沸天震地 风风韵韵 蜂目豺声 凤鸣鹤唳 俯仰唯唯 改弦更张 鼓吹喧阗 鼓乐喧天 鼓衰力尽 怪声怪气 怪事咄咄 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼哭神嚎 鬼哭神号 寒蝉凄切 撼天震地 鹤鸣九皋 轰雷贯耳 欢声雷动 绘声绘色 击玉敲金 寂然无声 戛然而止 剑首一吷 剑头一吷 解弦更张 金鼓喧阗 金石丝竹 警愦觉聋 聚蚊成雷 咳声叹气 铿锵有力 铿镪顿挫 口沸目赤 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼号鬼哭 朗朗上口 历历在耳 裂石穿云 林籁泉韵 聆音察理 龙鸣狮吼 锣鼓喧天 绵言细语 袅袅余音 喏喏连声 屏声息气 气竭声嘶 气竭声澌 泣不成声 潜移默化 强聒不舍 悄然无声 敲金击石 敲金戛玉 琴瑟不调 轻吞慢吐 轻言轻语 阒然无声 群雌粥粥 人声鼎沸 如雷灌耳 如泣如诉 如闻其声，如见其人 乳声乳气 散伤丑害 神嚎鬼哭 神号鬼哭 神号鬼泣 声如洪钟 声色俱厉 声振屋瓦 石破天惊 书声琅琅 书声朗朗 顺风而呼 死声活气 随声附和 滔滔汩汩 天惊石破 天震地骇 铁中铮铮 瓦釜雷鸣 宛转悠扬 万籁俱寂 唯唯诺诺 瓮声瓮气 无伤无臭 无声无臭 无声无色 无声无息 下气怡声 响彻云表 响彻云际 响彻云霄 鸮啼鬼啸 心潮澎湃 喧宾夺主 鸦默雀静 鸦雀无声 鸦雀无闻 燕语莺声 洋洋盈耳 杳不可闻 怡声下气 抑扬顿挫 音容如在 音容宛在 音容笑貌 应弦而倒 莺声燕语 有气没力 有气无力 怨声载道 在谷满谷 振聋发聩 震耳欲聋 震天动地 掷地有声 4.描写声音的成语有哪些 描写声音的成语：阿鼻叫唤哀声叹气唉声叹气嗳声叹气安安静静鼻息如雷炳炳烺烺不断如带不觉技痒不绝如缕不绝如线不绝于耳不可名状不露声色不平而鸣不平则鸣不声不响惨不忍闻嘈嘈杂杂馋涎欲滴穿云裂石吹埙吹箎此时无声胜有声大难临头大音希声大音稀声道长论短低低切切嘀哩嘀哩滴滴答答喋喋不已丁零当啷叮叮当当叮咚叮咚咚咚锵锵咄咄逼人咄咄怪事咄嗟叱咤扼腕叹息耳鸣目眩耳听八方发喊连天发聋振聩发蒙振聩沸反盈天沸天震地风风韵韵蜂目豺声凤鸣鹤唳俯仰唯唯改弦更张哽咽难鸣宫移羽换咕咚咕咚咕咕噜噜咕噜咕噜鼓吹喧阗鼓乐喧天鼓衰力竭鼓衰力尽怪里怪气怪腔怪调怪声怪气怪事咄咄管弦繁奏鬼哭狼嗥鬼哭狼嚎鬼哭狼号鬼哭神嚎鬼哭神号含糊不清寒蝉凄切喊杀连天撼天动地撼天震地鹤鸣九皋嘿哟嘿哟轰雷贯耳轰隆轰隆呼哧呼哧呼幺喝六虎斑霞绮，林籁泉韵欢呼雷动欢声雷动欢声如雷慌作一团绘声绘色击鼓其镗击玉敲金叽里呱啦鸡犬之声相闻，老死不相往来唧唧哝哝唧唧喳喳吉丢古堆寂寂悄悄寂然无声戛然而止剑首一吷剑头一吷解弦更张金革之声金鼓喧阗金石声金石丝竹惊天动地警愦觉聋居高声自远拒人千里距人千里聚蚊成雷咳声叹气铿铿锵锵铿锵顿挫铿锵有力铿镪顿挫空谷跫音空谷之音口沸目赤况且况且狼嗥鬼叫狼嚎鬼叫狼号鬼哭锒铛入狱朗朗上口老骥嘶风老马嘶风雷霆万钧雷同一律历历在耳嘹嘹呖呖裂石穿云裂石流云裂石停云林籁泉韵聆音察理龙鸣狮吼辘辘远听锣鼓喧天慢声细语靡靡之音绵言细语磨刀霍霍默默无声年轻力壮袅袅不绝袅袅余音喏喏连声劈里啪啦劈劈啪啪噼里啪啦噼噼啪啪屏气凝神屏声息气气竭声嘶气竭声澌气弱声嘶气咽声丝泣不成声潜移默化强聒不舍悄然无声悄无人声悄无声息敲冰戛玉敲金击石敲金戛玉琴瑟不调琴瑟和同琴瑟和谐琴瑟调和琴瑟相调轻吞慢吐轻言轻语清耳悦心阒然无声群雌粥粥群口啾唧绕梁三日人过留名，雁过留声人声鼎沸肉竹嘈杂如见其人，如闻其声如雷贯耳如雷灌耳如泣如诉如诉如泣如闻其声，如见其人乳声乳气散伤丑害善响者不于响于声神嚎鬼哭神号鬼哭神号鬼泣神色张皇声出金石声如洪钟声色并厉声色俱厉声音笑貌声振屋瓦声震屋瓦石破天惊世外桃源书声琅琅书声朗朗顺风而呼丝竹之音死声活气随声附和随者唱喁所在皆是滔滔汩汩天崩地坼天惊石破天震地骇舔唇咂嘴蜩螗羹沸铁中铮铮同声异俗吞炭漆身吞炭为哑瓦缶雷鸣瓦釜雷鸣瓦釜之鸣宛转悠扬婉转悠扬万籁俱寂万籁俱静唯唯诺诺娓娓动听瓮声瓮气喔咿儒儿呜呜咽咽无怠之声无伤无臭无声无臭无声无色无声无息无所不在五音不全物不平则鸣欷歔流涕淅沥淅沥稀里哗啦窸窸窣窣细弱游丝细声细气下气怡声弦歌之声弦歌之音响不辞声响彻云表响彻云际响彻云霄鸮啼鬼啸笑貌声音心潮澎湃轩然 *** 喧宾夺主喧客夺主悬羊击鼓，饿马提铃眩目震耳鸦默雀静鸦雀无声鸦雀无闻牙牙学语呀呀学语燕语莺呼燕语莺声洋洋盈耳杳不可闻一声不响咿咿哑哑咿咿呀呀怡声下气以聋辨声抑扬顿挫音容凄断音容如在音容宛在音容笑貌音声如钟音吐鸿畅音吐明畅殷天动地殷殷田田莺声燕语影骇响震应弦而倒拥鼻微吟拥鼻吟悠悠扬扬有气没力有气无力余音绕梁羽换宫移语笑喧阗玉石之声源远流长怨声满道怨声盈路怨声载道怨声载路载道怨声在耳历历在谷满谷啧啧称美啧啧称奇啧啧称赏啧啧称赞啧啧赞美张口结舌掌声雷动振聋发聩震耳欲聋震天动地铮铮不屈至亲好友掷地有声珠落玉盘珠圆玉润自古东丁字正腔圆作金石声作作索索。 5.描写人物声音词语 形容声音的词语： 悦耳 解释：形容微妙动听的声音（如音乐、说话声、响声等等）。 出处：汉 枚乘《七发》：“练色娱目，流声悦耳。” 清脆 解释：谓声音清晰悦耳。 出处：唐 白居易 《卢侍御与崔评事为予于黄鹤楼致宴宴罢同望》诗：“ 楚 思淼茫云水冷，商声清脆管弦秋。” 响亮 解释：声音清晰洪亮。 出处：晋 左思 《魏都赋》：“鸣条律畅，飞音响亮。” 甜美 解释：形容声音柔和动听。 尖细 解释：指声音高而尖。 脆若银铃 解释：银铃的发声原理是因为物体撞击产生高频震动发声，所产生的声音频率也比较高，自然声调就高。“脆如银铃”指声音的音色宛如银铃的发声，比喻声音清脆悦耳。 出谷黄莺 解释：一般形容女子有美妙的声音或歌喉。 娇娇滴滴 解释：娇娇：妩媚可爱；滴滴：充沛欲滴。形容娇媚可爱的样子。 出处：元·王实甫《西厢记》第四本第三折：“有甚么心情花儿靥儿，打扮的娇娇滴滴的媚。” 莺声燕语 解释：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 出自：元·关汉卿《金线池》楔子：“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成？” 形容声音的词语 1、瓮声瓮气：形容声音粗大低沉。 2、如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。 3、龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。 4、不绝如线：绝：断。形容局势危急，像差点要断掉的线一样；也形容声音思绪微弱。 5、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。 6、锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。 7、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。 8、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。 9、响遏行云：声音响彻云霄，阻挡飘动的云彩（遏：阻止）。形容歌声嘹亮。 10、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑的样子，形容声音含糊不清。形容老着脸皮，强作欢颜。 11、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 12、如泣如诉：好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。 13、杳不可闻：再也听不到。形容声音断绝。 14、万籁俱寂：一点声响也没有（万籁：自然界万物发出的声响；俱寂：都静下来）。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。 15、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 16、剑头一吷：剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。 17、余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。 18、沸天震地：形容声音极其喧腾。

嗡嗡嗡 呱呱呱 达达达 轰轰轰 喃喃喃 叮叮当 滴滴答 咚咚锵 扑通通 哗啦啦吱咕吱 呼啦啦 齐刷刷 淅沥沥 咕噜噜 乒乓乓 咔嚓嚓 淅沥沥 咕咕咕 喵喵喵咚咚咚 咯咯咯 吱吱吱 汪汪汪 唧唧唧 嘎嘎嘎 喔喔喔 呜呜呜 咩咩咩 轰隆隆

靡靡之音 余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天动地 雷霆万钧 轩然大波 燕语莺声 娓娓动听 玉石之声 细弱游丝 如雷贯耳 声如洪钟 哀声叹气 唉声叹气 嗳声叹气 鼻息如雷 不断如带 大音希声 咄咄逼人 咄咄怪事 咄嗟叱咤 扼腕叹息 耳听八方 发聋振聩 发蒙振聩 沸反盈天 沸天震地 风风韵韵 蜂目豺声 凤鸣鹤唳 俯仰唯唯 改弦更张 鼓吹喧阗 鼓乐喧天 鼓衰力尽 怪声怪气 怪事咄咄 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼哭神嚎 鬼哭神号 寒蝉凄切 撼天震地 鹤鸣九皋 轰雷贯耳 欢声雷动 绘声绘色 击玉敲金 寂然无声 戛然而止 剑首一吷 剑头一吷 解弦更张 金鼓喧阗 金石丝竹 警愦觉聋 聚蚊成雷 咳声叹气 铿锵有力 铿镪顿挫 口沸目赤 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼号鬼哭 朗朗上口 历历在耳 裂石穿云 林籁泉韵 聆音察理 龙鸣狮吼 锣鼓喧天 绵言细语 袅袅余音 喏喏连声 屏声息气 气竭声嘶 气竭声澌 泣不成声 潜移默化 强聒不舍 悄然无声 敲金击石 敲金戛玉 琴瑟不调 轻吞慢吐 轻言轻语 阒然无声 群雌粥粥 人声鼎沸 如雷灌耳 如泣如诉 如闻其声，如见其人 乳声乳气 散伤丑害 神嚎鬼哭 神号鬼哭 神号鬼泣 声如洪钟 声色俱厉 声振屋瓦 石破天惊 书声琅琅 书声朗朗 顺风而呼 死声活气 随声附和 滔滔汩汩 天惊石破 天震地骇 铁中铮铮 瓦釜雷鸣 宛转悠扬 万籁俱寂 唯唯诺诺 瓮声瓮气 无伤无臭 无声无臭 无声无色 无声无息 下气怡声 响彻云表 响彻云际 响彻云霄 鸮啼鬼啸 心潮澎湃 喧宾夺主 鸦默雀静 鸦雀无声 鸦雀无闻 燕语莺声 洋洋盈耳 杳不可闻 怡声下气 抑扬顿挫 音容如在 音容宛在 音容笑貌 应弦而倒 莺声燕语 有气没力 有气无力 怨声载道 在谷满谷 振聋发聩 震耳欲聋 震天动地 掷地有声

表示声音的词语有什么？

嘀嗒，淅沥沥，扑腾，唉声叹气、凤鸣鹤唳、死声活气、沸反盈天、惊天动地、不绝如缕、声如洪钟、靡靡之音、怪声怪气、人声鼎沸、响彻云霄、震耳欲聋、锣鼓喧天、余音绕梁、不露声色、有气无力、改弦更张、绘声绘色、振聋发聩。

叮叮当当叮叮当当叮叮当当叮叮当

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拟声词风声写作素材积累吹，呼，呼呼，呼啦，沙沙，鸣鸣，啸啸，艘爬雷声咔嗦，隆隆，轰隆，轰隆轰隆雨声滴答，滴沥，吧咯，哗啦，哗啦啦，喇喇啦水声哗，哗哗，咕嘟，咕噜，棕棕，泊泪，喃塔，漏瀑，扑味树／树叶声涮，喀嗦，嘎巴，簌簌，浙沥，飒飒，沙沙，瑟瑟车声哗，哔哗，噢，嘟，叭，呜，鸣鸣，突突鸟声巩，肌肌，昵喳，喳，咕，布咕，嘤，增，哑，武，啾，凋啾，呀蛎，涮啦，扑棱虫声哪，哪哪，嗡嗡动物声喔，呱，喵，喵鸣，咯咯，嘎嘎，咕咕，咕呱，佯畔，哗眸，哼味，笃笃，汪汪，喳喳，吱吱，磁磁，喂嗯，嘶嘶，嗽晾，唤儿亥儿（马叫）,寥璆（鸡），雏雏（鸟和鸣声）,人声切，喊，哦，喷，咦，哦，哎，唉，嘘，噢，嗽，哇，哼，唔，吁，噗，嘿，呀，喀，忏，卿，喃喃，嗽嗽，嘲呀，咆唔，咯咯，呼噜，咕呐，嘤嘤，嘿嘿，嘿啾，哇哦，哈哈，嘻嘻，哇啦，咳咳，噗喘，噗味，哼哼，哼卿，滋溜，哟溜，叭里咕噜，啃啃（赞叹），味溜（吃面），喊喊喳喳（小声说话）,敲击／撞击声椰，嘣，瞪，叮，铮，锵，铛，咚，眶，眶当，当嘟，咚咚，膨咚，铿铿，僻啪，乒乓枪炮／爆炸声轰，噗，磁，嘎，嘣，啪，僻啪，磁啦，咔哒，喀哒，哟唆（子弹），轰轰隆，僻里啪啦其他嗦，嗜，轧，叮铃，叮当，扑通，噗通，哩喵，喀吧，咔磁，喀吧，嘎吱，咯吱，吱呀，喃喃，哒哒，曜喔，蝶蝶，嘎蝶，叨叨叨，呜里哇啦，吼哩呱啦，唏哩哗啦，哄里碎咙，嘟嘟曦嚷，咧啦喇啦，吁叮咚咚，哔哩哔哩，哔哩吧啦，嘟噜嘟噜，浙沥沥沥，哗啦啦啦，咚哩个隆，锵哩个铭，嘟个哩个哪

哗啦啦 噼里啪啦 叽叽喳喳 咕咕 汪汪嘎嘎 喵喵 唰唰 嘀嗒

描写声音的词语如下：哀声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。不绝如缕：如将断未断的细线(绝：断)。原形容形势危急，后亦比喻声音(或事物)微细，或某一方面承继乏人。穿云裂石：冲上云霄，震开石头。一般形容声音高亢嘹亮。咄咄逼人：气势汹汹，使人感到似乎有一种力量在胁逼自己(咄咄：使人惊恐的声音)。耳听八方：耳朵同时审听多方面的声音(八方：四方和四隅。四方：东、南、西、北。四隅：东南、东北、西南、西北)。形容机警灵敏。常跟“眼观六路”配合运用。振聋发聩：声音大得连聋子都听得见(聩：耳聋)。比喻言论惊人，影响深远。吠形吠声：吠：狗叫。一只狗看见人就叫，许多狗听到声音也跟着叫。比喻不察真伪，随声附和。沸反盈天：声音像烧开的水那样翻滚，充满空间。改弦更张：换了琴弦，重新安上(使声音和谐)。比喻变更方针、计划、办法或态度。孤掌难鸣：一个巴掌拍不出声音来。比喻一个人力量单薄，难以成事。鬼哭狼嚎：形容声音十分凄厉的哭叫。戛然而止：形容突然停止(戛：刹车的声音;戛然：突然停止的样子)。剑头一：剑头：指剑环头小孔。：很小的声音。比喻不足轻重的言论。读“xuè”。惊天动地：使人十分震动。多形容声势盛大，变动剧烈，也形容声音巨大。聚蚊成雷：把很多蚊子聚到一起，它们的声音可以像雷那样响。比喻众口喧嚣，谗言纷起。铿锵有力：声音响亮有力。空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。口碑载道：称颂的声音充满了道路(口碑：众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样)。口口声声：每一次张开口，每一次发出声音，说的都是同样的话。形容把某一说法经常挂在口头。龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。默默无闻：不声不响，不为人所知(默默：没有声音;无闻：不曾听说)。形容不出名或不为人们所注意)。气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。

沙沙 叭叭 啧啧 溪里花拉 嚬嚬乓乓 噗哧噗哧 哼哼唧唧 滴滴哒哒 挤机外外 定领动龙 乒领乓朗 叮叮咚咚 轰隆轰隆 噼里啪啦 哐啷哐啷

表示声音的词语有：轰隆隆、淅淅沥沥、叮叮 、咚咚、噼里啪啦。一、轰隆隆 [ hōng lóng lóng ]解释：象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。示例：惠普尔喊道，轰隆隆一阵响，整个教堂在风中全垮了。轰隆隆二、淅淅沥沥 [ xī xī lì lì ]解释：象声词。雨声。示例：洪深 《走私》：“窗上淅淅沥沥，是雨点打在玻璃上的声音。”三、叮叮 [ dīng dīng ]解释：（如轻敲小钟时所产生的）高音调的声音。示例：泉水叮叮当当地响，就像音乐家演奏的乐章。四、咚咚 [ dōng dōng ]解释：象声词。一般形容碰撞声。示例：老舍 《二马》第二段六：“又正了正领带，拉了拉衣襟，然后才咚咚的下了楼。”五、噼里啪啦 [ pī li pā lā ]解释：形容连续不断的爆裂、拍打等的声音：窗外传来～的鞭炮声。掌声～地响起来。也作劈里啪啦。

叽叽歪歪，叽里咕噜，喵喵

一、悄悄〈形〉没有声音或声音很小。引证解释：俞平伯 《冬夜之公园》：“鸦都睡了，满园悄悄无声。”二、极速终极速度极快速度。三、潺潺形容溪水、泉水等流动的声音。引证解释：冰心 《寄小读者》十四：“如今呢……过的是水的生活，自在的潺潺流走。”四、轻缓轻盈舒缓。引证解释：老舍 《骆驼祥子》四：“东边的桥上，来往的人与车过来过去，在斜阳中特别显着匆忙，仿佛都感到暮色将近的一种不安。”五、慢慢舒缓悠长。引证解释：周而复 《上海的早晨》第四部十：“她悻悻地走去，倔强的背影慢慢消逝在弄堂里。”

形容声音的四字词语有：震耳欲聋、声如洪钟、鸦雀无声、人声鼎沸、余音绕梁等。1、震耳欲聋【拼音】zhèn ěr yù lóng。【基本释义】耳朵都快震聋了，形容声音很大。【出处】沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”2、声如洪钟【拼音】shēng rú hóng zhōng。【基本释义】洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。【出处】明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回：“忆胥目如闪电，声如洪钟。”3、鸦雀无声【拼音】yā què wú shēng。【基本释义】连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。【出处】宋·释道原《景德传灯录》第四卷：“公曰鸦去无声；云何言闻？”4、人声鼎沸【拼音】rén shēng dǐng fèi。【基本释义】人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。【出处】明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”5、余音绕梁【拼音】yú yīn rào liáng。【基本释义】形容歌声优美，给人留下难忘的印象。【出处】梁实秋《听戏》：“受罪半天，能听到一段回肠荡气的唱儿，就很值得，余音绕梁，三日不绝，确是真有那种感觉。”

1、鬼哭狼嚎读音：guǐ kū láng háo释义：形容大声哭叫，声音凄厉。2、声嘶力竭读音：shēng sī lì jié释义：嗓子喊哑，气力用尽。形容竭力呼喊。3、字正腔圆读音：zì zhèng qiāng yuán释义：形容吐字准确，唱腔圆熟。4、抑扬顿挫读音：yì yáng dùn cuò释义：指声音的高低起伏和停顿转折。5、咄咄逼人读音：duō duō bī rén释义：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。上述成语可造句：1、在伸手不见五指的漆黑夜晚狂风大作，有如鬼哭狼嚎般恐怖。2、我军的炮火锐不可当,打得敌人鬼哭狼嚎,溃不成军。3、狂热的足球迷声嘶力竭地为中国队呐喊。4、孩子声嘶力竭地哭喊着，蹬踢着双脚，小脸涨得通红。5、温厚的声音，字正腔圆，学英语的好典范。6、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？7、连念白皆抑扬顿挫或字正腔圆之吐字功力。8、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。9、他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。10、被你这样咄咄逼人地追问，他就更慌了！

【风声】　　呼呼：象声词，如：北风呼呼地吹。 　　萧萧：象声词，形容风声淅[xī]沥[lì]等。 【雷声】　　咔嚓（ka一声cha一声）：象声词，形容雷声。 　　隆隆long long一声：象声词，形容剧烈震动的声音，如：雷声隆隆。 　　殷(yiny一声)：象声词，形容雷声，如：殷其雷。 　　轰隆（hong一声 long一声）：象声词，形容雷声。 【雨声】　　滴嗒：象声词，形容小雨。 　　滴沥：象声词，雨水下滴的声音。 　　哗啦：象声词，如：雨哗啦地下，也可以说哗啦啦。 【水声】　　咕[gū]嘟：象声词，液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。如：锅里的粥咕嘟响；泉水咕嘟地往外冒；他咕嘟地喝了大碗水。 　　潺：象声词，水声潺潺。 　　淙淙：象声词，流水的声音。如：泉水淙淙。 　　滴答：或嘀答，象声词，形容水滴落下的声音。 　　咕[gū]噜：象声词，水流动的声音。如：咕噜咕噜。 　　哗：象声词，如：流水哗哗响。 　　汩[gǔ]汩：水流动的声音。如：河水汩汩地流入田里。 　　扑哧：又噗嗤，象声词，形容水挤出的声音，如：扑哧。 【鸟声】　　布谷：象声词，是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”。 　　喳[zhā]：象声词，如：喜鹊喳喳地叫。 　　啁[zhōu]啾[jiū]：象声词，形容鸟叫的声音。 　　呖[lì]呖：象声词，形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。 　　嘤[yíng]：象声词，形容鸟叫声。 　　噌：象声词，如麻雀噌的一声飞了。 　　哑：象声词，哑哑，形容乌鸦叫声。 　　嘎[gā]嘎：象声词，形容大雁等的叫声，也作呷呷。 　　咕[gū]：象声词，形容斑鸠等的叫声。 　　戛然：象声词，多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。 　　啾[jiū]啾：象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。 　　刷啦：象声词，形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。 　　扑棱：象声词，形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。 　　忒[tēi]儿：（方）象声词，形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。 　　砉[huā]：象声词，形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。 　　叽：象声词，如：小鸟叽叽叫。 【虫声】　　唧[jī]：象声词，如：唧唧（虫叫声）。 【禽声】　　喔：象声词，形容公鸡叫的声音。 　　嘎[gā]嘎：象声词，形容鸭子叫声。也作呷呷。 　　咕[gū]：象声词，母鸡的叫声。 　　呱[guā]呱：象声词，形容鸭子的响亮叫声。 【猫声】　　喵：象声词，形容猫叫的声音。 　　咪咪：象声词，形容猫叫的声音。 【畜声】　　咩[miē]：象声词，形容羊叫的声音。 　　哞[mōu]：象声词，形容牛叫的声音。 　　萧萧：象声词，形容马叫声，如：马鸣萧萧。 　　哼哧：象声词，形容粗重地喘息，如骡子累得哼哧地喘气。 　　咴儿咴儿：象声词，形容马叫的声音。 【人声】　　噗：象声词，如：噗，一口气吹灭了灯。 　　怦：象声词，形容心跳，如：怦然心动、心里怦怦地跳着。 　　唧[jī]：象声词，如：唧咕，形容小声说话；唧哝，也形容小声说话。 　　吁[xū]吁：象声词，形容出气的声音，如：气喘吁吁。 　　嘁[qī]嘁喳[chā]喳：象声词，小声说话声音。 　　扑哧：又噗嗤，象声词，形容笑声，如：扑哧一笑。 　　喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音，如：喃喃自语。 　　琅琅：象声词，形容响亮的读书声音等。 　　朗朗：象声词，形容读书的声音，如：书声琅琅。 　　喀[kā]：象声词，呕吐、咳嗽的声音。 　　矣欠[ǎi]乃：象声词。 　　嗷嗷：（书）象声词，哀号声。 　　吧：象声词。 　　咿[yī]唔[wú]：象声词，形容读书的声音。 　　咿[yī]哑：或咿呀，象声词，形容小孩子学话的声音。 　　吁[yū]：象声词，吆喝牲口的声音。 　　哑：象声词，哑哑，形容小儿学语声等。 　　牙牙：象声词，形容婴儿学说话的声音，如：牙牙学语。 　　咯咯：象声词，形容笑声，如：他咯咯地笑着。 　　咕[gū]嘟：象声词，大口喝水的声音。如：他咕嘟地喝了大碗水。 　　咕[gū]噜：象声词，如：他端起一杯水咕噜一口就喝完了。 　　哈：象声词，形容笑声，大多叠用，如：哈哈大笑。 　　杭育：象声词，群体重体力劳动时呼喊声音。 　　呵呵：象声词，形容笑声。 　　嘿嘿：象声词，形容笑声。 同“呵呵“ 　　呼哧：或呼蚩，象声词，形容喘息的声音。 　　呼噜：象声词，如：他喉咙里呼噜地老响。也说呼噜噜。 　　哄：象声词，形容许多人大笑声或喧哗声。 　　嚯[huò]嚯：象声词，嚯嚯一笑。 　　叽里咕噜：象声词，形容说话别人听不清楚或听不懂，如：他俩叽里咕噜地说了半天。 　　喳[chā]喳：小声说话的声音。 　　咕[gū]哝：小声说话声，多指自言自语。 　　呱[gū]呱：小儿哭声。 　　喳[zhā]：旧时仆役对主人的应诺声。 【树声】　　喀嚓：象声词，喀嚓一声，树枝被风吹折[shé]了，也作咔嚓。 　　梆[bāng]：象声词，敲木头的声音。 　　嘎[gā]巴：象声词，形容树枝等折断的声音。 　　淅[xī]沥[lì]：象声词，形容轻微的落叶声等。 　　簌[sù]簌：象声词，形容风吹叶子等的声音。 　　刷：又唰，象声词，形容迅速擦过去的声音，如：风刮得树叶唰唰地响。 【车声】　　呜：象声词，如：呜的一声，一辆汽车飞驰过去。又汽笛呜呜地叫。 　　嗖[sōu]：象声词，形容很快通过的声音，如：那辆汽车嗖的一声开过去了。 　　辘辘：象声词，形容车轮声。 　　嘟：象声词，汽车喇叭嘟地响了一声。 　　嗒嗒：象声词，同“嘟“ 　　嘎[gā]：象声词，形容短促而响亮的声音。如汽车嘎的一声刹住了。 　　突突：象声词，如：摩托车突突地响。 【金属声】　　琅琅：象声词，金石相击的声音等。 　　铮：象声词，金属撞击的声音，如：铮然作声、铁中铮铮（比喻胜过一般人的人）。 　　锵：象声词，形容撞击金属器物的声音，如：锣声锵锵。 　　当：象声词，撞击金属器物的声音。 　　铛[dāng]：象声词，撞击金属器物的声音。 　　丁当：或称“叮当”，象声词，形容金属、瓷器等撞击的声音。 　　丁咚：或丁东，象声词，形容金属等撞击的声音。 　　哐[kuāng]：象声词，器物撞击震动的声音，如：哐的一声，脸盆掉在地上了。 【枪炮声】　　噗[pu]：象声词，如：子弹把尘土打得噗噗直冒烟。 　　格格：象声词，形容机关枪的射击声。 　　咝：象声词，形容炮弹、枪弹等在空中很快飞过的声音，如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。 　　乒：象声词，如：乒的一声枪响。 　　劈啪：又噼啪，象声词，形容拍打或爆裂的声音，如：劈啪的枪声。 　　乓：象声词，形容枪声等。 　　啪：象声词，形容放枪等声音。 　　嗒[dā]嗒：象声词，如：机枪嗒嗒地响着。 　　格格：象声词，形容机关枪的射击声。 【门声】　　哗：象声词，如：铁门哗地拉上了。 　　嘭[pēng]：象声词，如：一阵嘭嘭的敲门声。 　　乓：象声词，形容关门声等。 　　呀：象声词，门呀的一声开了。 　　哗：象声词，如：铁门哗地拉上了。 　　咣[guāng]：象声词，形容撞击振动的声音。如：咣的一声，关上了大门。 　　冬：或咚，象声词，形容敲门等声音。 【重物落地声】　　叽里咕噜：象声词，也形容物体滚动的声音，如：石头叽里咕噜滚下山去。 　　扑通：象声词，形容重物落地的声音。 　　砰：象声词，形容撞击或重物落地的声音，如：砰的一声，木板倒下来了。 　　哐[kuāng]啷[lang]：象声词，器物撞击的声音。 　　噔[dēng]：象声词，沉重的东西落地或撞击物体的声音。 　　嘎[gā]吱：象声词，形容物件受压力而发出的声音。 　　咕[gū]噜：象声词，东西滚动的声音。如：大石头咕噜滚下山去。 　　轰：象声词，如：突然轰的一声。 　　轰隆：象声词，如：远处传来一阵轰隆巨响。 　　哗啦：象声词，如：哗啦一声，墙倒了。也可以说哗啦啦。 【爆炸声】　　劈里啪啦：又噼里啪啦，象声词，形容爆裂`的连续声音，如：鞭炮劈里啪啦地响。 　　嘣：象声词，形容爆裂的声音。 　　轰：象声词，如：突然轰的一声。 　　轰隆：象声词，形容爆炸声。 　　劈啪：又噼啪，象声词，形容拍打或爆裂的声音，如：劈啪的枪声。 【走路声】　　刺[cī]：象声词，刺的一声，滑了一个跟头。 　　趵[bō]趵：形容脚踏地的声音。 　　嗵[tōng]：象声词，如：他嗵嗵地往前走。 　　橐[tuó]：象声词，橐橐的皮鞋声。 　　咯噔：象声词，咯噔的皮靴声。

叮叮当当、叽里呱啦、咔嚓咔嚓、轰隆轰隆、扑哧扑哧、哗啦哗啦、嘿呦嘿呦、滴滴答答、咿咿呀呀、噼里啪啦、叽叽喳喳、乒乒乓乓、 唧唧、嘎嘎、吱吱、噜噜、咩咩、呱呱、呜呜、嘟嘟、笃笃、嘿嘿、咣当、咯咯、啪啪、喵喵. 喵喵——用来写猫叫的声音. 汪汪——用来写狗的叫声. 喔喔——用来写公鸡的声音. 叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声. 哞（mōu）——用来写牛叫的声音. 瞿瞿（加上“口”）qū——蟋蟀的叫声. 啾啾——用来写许多小鸟一起叫的声音. 喳喳——用来写鸟叫的声音,如：喜鹊喳喳地叫. 啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声. 呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声. 哈哈——用来写笑声,一般来写大笑. 嘻嘻——用来写笑声,一般来写俏皮地笑,偷笑. 呵呵——用来写笑声,如：呵呵地笑起来. 咚咚——用来写敲鼓和敲门的声音.

1.形容声音大的两字词语 形容声音大的两字词语 形容声音大的两字词语有 ： 用形容词形容声音大： 多用大字、高字、其次傻字、狂字、憨字用来形容声音大的分别有： 1. 用大字形容的有：大声、大吼，大叫，大笑、高声、 2. 用高字形容的有：高呼、高叫、傻笑、狂笑、憨笑。 3.不用形容词包含大声音的词语： 谈笑、相声、呼叫，呼喊，哭声、锣声、鼓声、 喊声、杀声、骂声、吵声、朗读、演讲、演说、 开会、演出、唱歌、唱戏、对话、吵嘴、拍桌、 打椅、笛声、琴声、号声、笑声、吼声、哭诉、 诉说。 4.还有这类大声音： 狂叫、狂喊、乱叫、枪声、炮声。 2.形容声音很响的二字词语两个 1、游响bai停云：形容响亮的歌声，高入云霄，能使流云受阻而停下来。 2、铿铿锵锵：形容乐器声音响亮节奏du分明或诗词文曲声调响亮，节奏明快。 3、琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练zhi、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。 4、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。 5、裂石流云：流：往来无dao定或转运不停。裂开山石，震动版云霄。形容声音高昂响亮。 6、戛玉敲冰：戛：敲击。敲打玉器和冰块。形容声调有节奏而响亮好听。权也形容人气节凛然。 7、音声如钟：形容声音响亮。 3.形容声音好听的成语. 形容声音动听的词语有许多，举个例子： 四个字的： 娓娓动听 悦耳动听 声如莺啼 细声细气 弦外之音 高山流水 笑似银铃 陶醉不已 宛转悠扬 抑扬顿挫 洋洋盈耳 袅袅余音 掷地有声 莺声燕语 绵言细语 黄莺出谷 余音饶梁 沉鱼出听 两个字的： 婉声 悦耳 柔软 轻快 三个字的： 金嗓子 太多了，我打上了一些就可以了吧。说实在的，其实像这些的形容词还有许多，我只是列举了一小部分.你可以去字典里找。 4.形容声音好听的成语有哪些 余音绕梁、珠圆玉润、娓娓动听、绕梁三日、歌声绕梁 一、余音绕梁 [ yú yīn rào liáng ] 【解释】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 【出自】：战国 列子《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。” 【译文】：以前韩国的娥东面的齐国，没有粮食，经过雍门，靠卖唱吃，离开后，余音绕梁，三日不停，左右的人把那人就走了。 二、珠圆玉润 [ zhū yuán yù rùn ] 【解释】：润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。 【出自】：唐·张文琮《咏水诗》：“方流涵玉润，圆折动珠光。” 【解释】：正流涵润泽如玉，圆转动珠光。 三、娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ] 【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。 【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。” 四、绕梁三日 [ rào liáng sān rì ] 【解释】：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。 【出自】：战国 列子《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。” 【译文】：以前韩国的娥东面的齐国，没有粮食，经过雍门，靠卖唱吃，离开后，余音绕梁，三日不停，左右的人把那人就走了。 五、歌声绕梁 [ gē shēng rào liáng ] 【解释】：绕：回旋；梁：房屋的大梁。歌声回旋于房梁之间。形容歌声优美动听。 【出自】：战国 列子《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。” 【译文】：以前韩国的娥东面的齐国，没有粮食，经过雍门，靠卖唱吃，离开后，余音绕梁，三日不停，左右的人把那人就走了。

刺耳的声音，如雷贯耳，抑扬顿挫，

震耳欲聋 五雷轰顶 余音绕梁， 三日不绝。 清新娇嫩 清脆圆润 字正腔圆； 娓娓动听 清幽雅致 天籁之音 低沉， 浑厚，

这类形容声音的词语非常多的。比如：呼哧呼哧哗啦哗啦轰隆轰隆呼噜呼噜嘎吱嘎吱嘀嗒嘀嗒…这类形容声音的词语就是拟声词，也就是模拟声音的词，又称为象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音的一种词汇。通常是把汉字当成"音标"符号，来构成拟声词。它和音译词、联绵词在性质上是同类的，汉字只用来表音，而无关乎字义，因此，它们都是"衍声词"，和"合义词"为相对的概念。拟声词特点：1. 能重叠;2. 修饰限制名词和动词;3. 可以单独成句。因为拟声词多半用来描绘、形容，因而有人把它归属形容词。也有人把主观的感情、情绪所兴发的声音(例如唉!啊呀!乌乎!)归入拟声词。都是不妥当的。 形容词和拟声词仍有界限存在，前者的重叠形式有强调意味和感情色彩，拟声词的重叠形式是纯表音的，不产生任何附加意义。拟声词在语法上不像形容词可以受程度副词和否定副词的修饰，例如我们不会说"雨点十分哗拉哗拉地下着"，也不会说"风不呼呼地吹着"。拟声词也不能用"A不A"的方式表示疑问。拟声词可以和数量词结合，而形容词不能。双音节的重叠，拟声词可以是 AABB式(叮叮当当)，也可以是ABAB式(叮当叮当)也可以是ABCA式(咚的咙咚)，形容词通常只是AABB式。拟声词在句中的位置比较灵活，有较大的独立性，形容词则不具备这样的特性。

1、山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。 2、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。 3、无声无臭：没有声音，没有气味。比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。 4、嘣嘣：用来写跳动或爆裂的声音。 5、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。 6、空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。 7、石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。 8、咕咚：用来写重东西落下或大口喝水的声音。 9、咕唧：用来写小声交谈或自言自语。 10、有声有色：有声音，有色彩。形容说话、作文生动精彩，表现出色。 11、弦外之音：弦乐器的线上发出的声音以外的声音。比喻在说话中间接透露而不是直接说明的意思。 12、群雌粥粥：原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多，声音嘈杂。 13、鸦雀无闻：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 14、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。 15、音容宛在：仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。 16、唉乃：摇橹的声音，划船时歌唱的声音。 17、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。 18、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。 19、隆隆：用来写剧烈震动的声音，如：雷声隆隆，炮声隆隆。 20、强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。 21、咕嘟：用来写液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。 22、滴沥：水下滴的声音。 23、无声无臭：臭：气味。没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。 24、噗噜噜：用来写泪珠一个劲往下掉。 25、扑哧：用来写笑声、或水、气挤出的声音。如：扑哧一笑；扑哧一声，皮球撒了气了。 26、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。 27、寂然无声：寂静没有声音。 28、咕隆：用来写雷声、大车声。 29、响遏行云：声音响彻云霄，阻挡飘动的云彩（遏：阻止）。形容歌声嘹亮。 30、有气无力：形容说话声音微弱，作事精神不振。也形容体弱无力。 31、余音袅袅：留下来的声音悠扬婉转，延绵不绝（袅袅：轻扬的样子）。 32、掷地有声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。 33、淅沥沥：形容河流的词语。 34、咝：用来写枪弹在空中很快飞过的声音。如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。 35、轰隆隆：描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉。 36、叮当：用来写金属、瓷器、玉饰等撞击的声音。 37、音容宛在：声音和容貌如在眼前。多用于对死者的怀念，吊唁。 38、咳声叹气：因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 39、宛转悠扬：委宛曲折，也指声音悠扬动听。 40、屏声息气：抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。 41、绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 42、人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 43、咔：用来写器物清脆的撞击声。如：咔的一声关上抽屉。 44、鸦默雀静：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。 45、不绝如缕：绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 46、无声无息：没有声音，没有气息。比喻没有名声，不被人知道。 47、呜呜：用来写风声、汽笛声。 48、怨声载道：载：充满；道：道路。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满和怨恨。 49、如泣如诉：好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。 50、阒然无声：形容寂寞得一点声音也没有。 51、怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。形容声音柔和，态度恭顺。 52、如簧之舌：好像簧片一样能发出动听声音的舌头。形容能说会道。 53、怪声怪气：形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。 54、咔嗒：用来写物体轻微的碰撞声。 55、鬼哭狼嚎：形容大声哭叫，声音凄厉。 56、聆音察理：听到声音就能明察事理。指善于分析。 57、嘀答答：形容水滴在石头上地上的声音。 58、不露声色：声：说话的声音；色：脸上的表情。心里的打算不在说话和脸色上显露出来。 59、扑通：用来写重物落地或落水的声音。 60、唯唯诺诺：诺诺：答应的声音。形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。 61、余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。 62、音容如在：声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。同“音容宛在”。 63、作金石声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。 64、无病 *** ：没有病痛而故意发出表示痛苦的声音。比喻没有真情实感而强作感慨。 65、振聋发聩：见“发聋振聩”。声音大得连聋子都听得见（聩：耳聋）。比喻言论惊人，影响深远。 66、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。 67、戛然而止：形容声音突然终止。 68、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 69、铁中铮铮：铮铮：金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。 70、咔吧：用来写物体断裂的声音。 71、音容笑貌：人的声音、容貌和神态。 72、无声无息：没有声音，没有信息。比喻人的默默无闻或对事情不发生影响。 73、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大。 74、应弦而倒：随着弓弦的声音而倒下。形容射箭技艺高超。 75、铿锵有力：声音响亮有力。 76、笑嘻嘻：形容人的面部表情微笑的abb词语，当然这种微笑是带有声音的。 77、呼噜：用来写打鼾或吸食流质食物发出的声音。 78、咕噜噜：水冒泡的声音。 79、哗啦啦：形容水流的声音。 80、轻言轻语：形容说话声音极轻微。 81、绕梁三日：环绕屋梁旋转三天。形容美妙动听的声音。 82、滴答：用来写水滴落下或钟表摆动的声音。 83、散伤丑害：形容不和谐的声音。 84、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。 85、怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍的强烈的不满和怨恨。 86、口沸目赤：形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。 87、气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。 88、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。 89、如闻其声，如见其人：像听到他的声音，像看到他本人一样。比喻对人物的刻画和描写非常生动逼真。 90、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑的样子，形容声音含糊不清。形容老着脸皮，强作欢颜。 91、扼腕叹息：扼：握住，抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态。 92、声振屋瓦：声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。 93、沸天震地：形容声音极其喧腾。 94、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。 95、唉声叹气：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。 96、鼓吹喧阗：形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。 97、下气怡声：下气：态度恭顺：怡声：声音和悦。形容声音柔和，态度恭顺。 98、静悄悄：形容一点声音没有，非常安静。 99、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 100、不断如带：犹不绝如缕。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 101、朗朗上口：谓诵读诗文时的声音响亮而顺口。 102、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 103、呼啦：用来写旗帜飘动的声音。 104、呱唧：用来写鼓掌等的声音。 105、鹤鸣九皋：九皋：深泽。鹤鸣于湖泽的深处，它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名着。 106、轻手蹑脚：手脚动作声音很轻，尽量少出声音。 107、叮铃铃：般是用来形容铃铛的声音，非常的清脆。 108、扑腾：用来写重物落地的声音。 109、心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

象声词如下风声呼：象声词，如：北风呼呼地吹。萧萧：象声词，形容风声淅[xī]沥[lì]等。雷声隆隆：象声词，形容剧烈震动的声音，如：雷声隆隆。殷：象声词，形容雷声，如：殷其雷。轰隆：象声词，形容雷声。雨声滴沥：象声词，雨水下滴的声音。哗啦：象声词，如：雨哗啦地下，也可以说哗啦啦。水声咕[gū]嘟：象声词，液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。如：锅里的粥咕嘟响；泉水咕嘟地往外冒；他咕嘟地喝了大碗水。潺：象声词，水声潺潺。淙淙：象声词，流水的声音。如：泉水淙淙。滴答：或嘀答，象声词，形容水滴落下的声音。咕[gū]噜：象声词，水流动的声音。如：咕噜咕噜。哗：象声词，如：流水哗哗响。汩[gǔ]汩：水流动的声音。如：河水汩汩地流入田里。扑哧：又噗嗤，象声词，形容水挤出的声音，如：扑哧。鸟声布谷：象声词，是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”。喳[zhā]：象声词，如：喜鹊喳喳地叫。啁[zhōu]啾[jiū]：象声词，形容鸟叫的声音。呖[lì]呖：象声词，形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。嘤[yíng]：象声词，形容鸟叫声。噌：象声词，如麻雀噌的一声飞了。哑：象声词，哑哑，形容乌鸦叫声。嘎[gā]嘎：象声词，形容大雁等的叫声，也作呷呷。咕[gū]：象声词，形容斑鸠等的叫声。戛然：象声词，多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。啾[jiū]啾：象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。刷啦：象声词，形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。扑棱：象声词，形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。忒[tēi]儿：（方）象声词，形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。砉[huā]：象声词，形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。叽：象声词，如：小鸟叽叽叫。虫声唧[jī]：象声词，如：唧唧（虫叫声）。拟声词单音节:猫鸦蛙哦啊唰哗轰嘭砰嘘咻飕哔当吐噎双音节:啦啦哗哗汪汪咚咚咚隆呀呀呼呼嗖嗖潺潺嘘嘘咻咻鸭鸭嘎嘎铃铃令令滴滴答答飕飕訇訇吁吁淅淅得得瑟瑟冽冽剌剌沥沥哼哼啊啊叨叨隆隆呜呜呷呷嘶嘶嗡嗡嘟嘟喋喋呜呜咯咯咩咩关关雝雝嘤嘤嘐嘐嗷嗷叫叫轩轩烈烈铿铿啾啾啧啧楂楂蛮蛮劳劳呴呴晓哓唶唶咕咕叽叽唧唧喳喳呱呱啪啪喔喔嘀嘀呼呼沙沙吱吱哇哇嘻嘻哈哈崩崩AB型:乒乓扑哧扑通喀嚓喀嗒滴答丁东叮当布谷知了哧溜啪嗒哗啦呼噜噼啪间关绵蛮呢喃轰隆喵呜呼啦啁啾叭卜AAA型:嗡嗡嗡呱呱呱达达达轰轰轰喃喃喃AAB型:叮叮当滴滴答咚咚锵通通扑啦啦哗ABB型:扑通通哗啦啦ABA型:吱咕吱AAAA型:当当当当AABB型:嗡嗡嗡嗡哔哔剥剥毕毕剥剥滴滴答答嚓嘎嚓嘎叽叽喳喳叽叽呱呱乒乒乓乓唠唠叨叨嘟嘟囔囔劈劈啦啦哗哗啦啦ABAB型:哗啦哗啦咕咚咕咚淅沥淅沥嘟噜嘟噜朴隆朴隆哔里哔里呼噜呼噜当郎当郎啪拉啪拉卡拉卡拉唰拉唰拉叮当叮当轰隆轰隆卜通卜通咕噜咕噜淅沥淅沥ABCC型:叽里咕噜叮零咚隆ABCD型:唭里硿咙辟里啪拉呜里哇啦丁铃当郎叽哩呱啦叮铃当啷唏哩哗啦霹哩叭啦ABCA型:咚得隆咚锵不隆锵ABBB型:淅沥沥沥哗啦啦啦拟声例句:拟声词调查表(一)1．绳子断了的响声：圪崩2．开锅煮鸡蛋的响声：圪答3．打雷时的响声：忽笼4．下楼梯的脚步声：圪登5．打饱嗝儿的响声：圪喽6．炒豆子的响声：坷啪7．锁门时的响声：黑此8．雨天在泥水里走路的声音：黑此9．抖动纸时的响声：忽唰10．跳水时的响声：扑通11．滑倒时的响声：扑差12．清脆的笑声：圪低13．挑东西时扁担的响声：圪支14．摇铜铃时的响声：黑郎15．肚子里的响声：骨骨鲁16．煽风箱的响声：忽塌

1.描写声音的成语 靡靡之音 余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天动地 雷霆万钧 轩然 *** 燕语莺声 娓娓动听 玉石之声 细弱游丝 如雷贯耳 声如洪钟 哀声叹气 唉声叹气 嗳声叹气 鼻息如雷 不断如带 大音希声 咄咄逼人 咄咄怪事 咄嗟叱咤 扼腕叹息 耳听八方 发聋振聩 发蒙振聩 沸反盈天 沸天震地 风风韵韵 蜂目豺声 凤鸣鹤唳 俯仰唯唯 改弦更张 鼓吹喧阗 鼓乐喧天 鼓衰力尽 怪声怪气 怪事咄咄 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼哭神嚎 鬼哭神号 寒蝉凄切 撼天震地 鹤鸣九皋 轰雷贯耳 欢声雷动 绘声绘色 击玉敲金 寂然无声 戛然而止 剑首一吷 剑头一吷 解弦更张 金鼓喧阗 金石丝竹 警愦觉聋 聚蚊成雷 咳声叹气 铿锵有力 铿镪顿挫 口沸目赤 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼号鬼哭 朗朗上口 历历在耳 裂石穿云 林籁泉韵 聆音察理 龙鸣狮吼 锣鼓喧天 绵言细语 袅袅余音 喏喏连声 屏声息气 气竭声嘶 气竭声澌 泣不成声 潜移默化 强聒不舍 悄然无声 敲金击石 敲金戛玉 琴瑟不调 轻吞慢吐 轻言轻语 阒然无声 群雌粥粥 人声鼎沸 如雷灌耳 如泣如诉 如闻其声，如见其人 乳声乳气 散伤丑害 神嚎鬼哭 神号鬼哭 神号鬼泣 声如洪钟 声色俱厉 声振屋瓦 石破天惊 书声琅琅 书声朗朗 顺风而呼 死声活气 随声附和 滔滔汩汩 天惊石破 天震地骇 铁中铮铮 瓦釜雷鸣 宛转悠扬 万籁俱寂 唯唯诺诺 瓮声瓮气 无伤无臭 无声无臭 无声无色 无声无息 下气怡声 响彻云表 响彻云际 响彻云霄 鸮啼鬼啸 心潮澎湃 喧宾夺主 鸦默雀静 鸦雀无声 鸦雀无闻 燕语莺声 洋洋盈耳 杳不可闻 怡声下气 抑扬顿挫 音容如在 音容宛在 音容笑貌 应弦而倒 莺声燕语 有气没力 有气无力 怨声载道 在谷满谷 振聋发聩 震耳欲聋 震天动地 掷地有声。 2.描写声音的词语 吱吱——用来写某些尖细的声音，如老鼠在吱吱地叫，车吱的一声停住了。 怦怦——用来写心跳的声音。 砰砰——用来写撞击或重物落地的声音。 嘭嘭——用来写敲门、器物撞击等的声音。 沙沙——用来写踩着沙子、飞沙击物或风吹草木等的声音。 瑟瑟——用来写轻微的声音，如：秋风瑟瑟。 哗（哗）——用来写撞击、水流的声音。 如：铁门哗的一声拉上了。流水哗哗地响。 砉（xū）——用来写迅速动作的声音。如：乌鸦砉的一声从树上飞起来。 珑璁（cōng）、珑玲、玎玲——用来写金属、玉石等撞击的声音。 隆隆——用来写剧烈震动的声音，如：雷声隆隆，炮声隆隆。 咕咚——用来写重东西落下或大口喝水的声音。 咕嘟——用来写液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。 咕唧——用来写小声交谈或自言自语。 咕隆——用来写雷声、大车声。 咕噜——用来写水流动或东西滚动的声音。 呜呜——用来写风声、汽笛声。 咝——用来写枪弹在空中很快飞过的声音。如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。 呱嗒——用来写清脆、短促的撞击声。如：地是冻硬的，走起来呱嗒地响。 呱唧——用来写鼓掌等的声音。 叮当——用来写金属、瓷器、玉饰等撞击的声音。 叮咚——用来写玉石、金属等撞击或水滴落的声音。 扑哧——用来写笑声、或水、气挤出的声音。 如：扑哧一笑；扑哧一声，皮球撒了气了。 扑腾——用来写重物落地的声音。 扑通——用来写重物落地或落水的声音。 噗（pū）噜噜——用来写泪珠一个劲往下掉。 啪啪——用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。如：鞭子甩得啪啪地响。 啪嚓——用来写东西落地、撞击或器物碰碎的声音。如：啪嚓一声，碗掉在地上碎了。 滴答——用来写水滴落下或钟表摆动的声音。 滴沥——水下滴的声音。 嗒嗒——用来写马蹄、机枪等的声音。 梆梆——敲打木头的声音。 嘣嘣——用来写跳动或爆裂的声音。 吧唧——用来写脚掌拍打泥泞地面等的声音。 欸（āi）乃——摇橹的声音，划船时歌唱的声音。 雨声（哗哗）风声（呼呼） *** （叮叮） 炮声（隆隆）机器声（轰隆） 鸟声（唧唧喳喳）鼓声（咚咚 展开。 3.描写声音的词有哪些,比如：叮当叮当 描写声音的词有：轰隆隆、哇喇哇喇、瘪煞瘪煞 、咚咚、噼里啪啦等等。 1、轰隆隆读音： [ hōng lóng lóng ]解释：象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。 示例：惠普尔喊道，轰隆隆一阵响，整个教堂在风中全垮了。2、哇喇哇喇读作：wa lǎ wa lǎ释义：亦作“ 哇啦哇啦 ”。 象声词。形容说话滔滔不绝或吵闹声。 示例：有许多人，‘下车伊始"，就哇喇哇喇地发议论，提意见。3、瘪煞瘪煞读作：biě shà biě shà 释义：犹言忽闪忽闪。 也可形容突然一闪而过的风声。示例：叫他出立凭据，他便两眼瘪煞瘪煞的，顶住了 刁迈彭 ，一声不响。 4、咚咚读音： [ dōng dōng ]解释：象声词。一般形容碰撞声。 示例：老舍 《二马》第二段六：“又正了正领带，拉了拉衣襟，然后才咚咚的下了楼。”5、噼里啪啦 读音：[ pī li pā lā ]解释：形容连续不断的爆裂、拍打等的声音：窗外传来~的鞭炮声。 掌声~地响起来。也作劈里啪啦。 示例：一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。 4.描写声音的成语有哪些 描写声音的成语：阿鼻叫唤哀声叹气唉声叹气嗳声叹气安安静静鼻息如雷炳炳烺烺不断如带不觉技痒不绝如缕不绝如线不绝于耳不可名状不露声色不平而鸣不平则鸣不声不响惨不忍闻嘈嘈杂杂馋涎欲滴穿云裂石吹埙吹箎此时无声胜有声大难临头大音希声大音稀声道长论短低低切切嘀哩嘀哩滴滴答答喋喋不已丁零当啷叮叮当当叮咚叮咚咚咚锵锵咄咄逼人咄咄怪事咄嗟叱咤扼腕叹息耳鸣目眩耳听八方发喊连天发聋振聩发蒙振聩沸反盈天沸天震地风风韵韵蜂目豺声凤鸣鹤唳俯仰唯唯改弦更张哽咽难鸣宫移羽换咕咚咕咚咕咕噜噜咕噜咕噜鼓吹喧阗鼓乐喧天鼓衰力竭鼓衰力尽怪里怪气怪腔怪调怪声怪气怪事咄咄管弦繁奏鬼哭狼嗥鬼哭狼嚎鬼哭狼号鬼哭神嚎鬼哭神号含糊不清寒蝉凄切喊杀连天撼天动地撼天震地鹤鸣九皋嘿哟嘿哟轰雷贯耳轰隆轰隆呼哧呼哧呼幺喝六虎斑霞绮，林籁泉韵欢呼雷动欢声雷动欢声如雷慌作一团绘声绘色击鼓其镗击玉敲金叽里呱啦鸡犬之声相闻，老死不相往来唧唧哝哝唧唧喳喳吉丢古堆寂寂悄悄寂然无声戛然而止剑首一吷剑头一吷解弦更张金革之声金鼓喧阗金石声金石丝竹惊天动地警愦觉聋居高声自远拒人千里距人千里聚蚊成雷咳声叹气铿铿锵锵铿锵顿挫铿锵有力铿镪顿挫空谷跫音空谷之音口沸目赤况且况且狼嗥鬼叫狼嚎鬼叫狼号鬼哭锒铛入狱朗朗上口老骥嘶风老马嘶风雷霆万钧雷同一律历历在耳嘹嘹呖呖裂石穿云裂石流云裂石停云林籁泉韵聆音察理龙鸣狮吼辘辘远听锣鼓喧天慢声细语靡靡之音绵言细语磨刀霍霍默默无声年轻力壮袅袅不绝袅袅余音喏喏连声劈里啪啦劈劈啪啪噼里啪啦噼噼啪啪屏气凝神屏声息气气竭声嘶气竭声澌气弱声嘶气咽声丝泣不成声潜移默化强聒不舍悄然无声悄无人声悄无声息敲冰戛玉敲金击石敲金戛玉琴瑟不调琴瑟和同琴瑟和谐琴瑟调和琴瑟相调轻吞慢吐轻言轻语清耳悦心阒然无声群雌粥粥群口啾唧绕梁三日人过留名，雁过留声人声鼎沸肉竹嘈杂如见其人，如闻其声如雷贯耳如雷灌耳如泣如诉如诉如泣如闻其声，如见其人乳声乳气散伤丑害善响者不于响于声神嚎鬼哭神号鬼哭神号鬼泣神色张皇声出金石声如洪钟声色并厉声色俱厉声音笑貌声振屋瓦声震屋瓦石破天惊世外桃源书声琅琅书声朗朗顺风而呼丝竹之音死声活气随声附和随者唱喁所在皆是滔滔汩汩天崩地坼天惊石破天震地骇舔唇咂嘴蜩螗羹沸铁中铮铮同声异俗吞炭漆身吞炭为哑瓦缶雷鸣瓦釜雷鸣瓦釜之鸣宛转悠扬婉转悠扬万籁俱寂万籁俱静唯唯诺诺娓娓动听瓮声瓮气喔咿儒儿呜呜咽咽无怠之声无伤无臭无声无臭无声无色无声无息无所不在五音不全物不平则鸣欷歔流涕淅沥淅沥稀里哗啦窸窸窣窣细弱游丝细声细气下气怡声弦歌之声弦歌之音响不辞声响彻云表响彻云际响彻云霄鸮啼鬼啸笑貌声音心潮澎湃轩然 *** 喧宾夺主喧客夺主悬羊击鼓，饿马提铃眩目震耳鸦默雀静鸦雀无声鸦雀无闻牙牙学语呀呀学语燕语莺呼燕语莺声洋洋盈耳杳不可闻一声不响咿咿哑哑咿咿呀呀怡声下气以聋辨声抑扬顿挫音容凄断音容如在音容宛在音容笑貌音声如钟音吐鸿畅音吐明畅殷天动地殷殷田田莺声燕语影骇响震应弦而倒拥鼻微吟拥鼻吟悠悠扬扬有气没力有气无力余音绕梁羽换宫移语笑喧阗玉石之声源远流长怨声满道怨声盈路怨声载道怨声载路载道怨声在耳历历在谷满谷啧啧称美啧啧称奇啧啧称赏啧啧称赞啧啧赞美张口结舌掌声雷动振聋发聩震耳欲聋震天动地铮铮不屈至亲好友掷地有声珠落玉盘珠圆玉润自古东丁字正腔圆作金石声作作索索。 5.形容声音的成语 最佳答案 检举 最佳答案检举 靡靡之音 余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天动地 雷霆万钧 轩然 *** 燕语莺声 娓娓动听 玉石之声 细弱游丝 如雷贯耳 声如洪钟 哀声叹气 唉声叹气 嗳声叹气 鼻息如雷 不断如带 大音希声 咄咄逼人 咄咄怪事 咄嗟叱咤 扼腕叹息 耳听八方 发聋振聩 发蒙振聩 沸反盈天 沸天震地 风风韵韵 蜂目豺声 凤鸣鹤唳 俯仰唯唯 改弦更张 鼓吹喧阗 鼓乐喧天 鼓衰力尽 怪声怪气 怪事咄咄 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼哭神嚎 鬼哭神号 寒蝉凄切 撼天震地 鹤鸣九皋 轰雷贯耳 欢声雷动 绘声绘色 击玉敲金 寂然无声 戛然而止 剑首一吷 剑头一吷 解弦更张 金鼓喧阗 金石丝竹 警愦觉聋 聚蚊成雷 咳声叹气 铿锵有力 铿镪顿挫 口沸目赤 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼号鬼哭 朗朗上口 历历在耳 裂石穿云 林籁泉韵 聆音察理 龙鸣狮吼 锣鼓喧天 绵言细语 袅袅余音 喏喏连声 屏声息气 气竭声嘶 气竭声澌 泣不成声 潜移默化 强聒不舍 悄然无声 敲金击石 敲金戛玉 琴瑟不调 轻吞慢吐 轻言轻语 阒然无声 群雌粥粥 人声鼎沸 如雷灌耳 如泣如诉 如闻其声，如见其人 乳声乳气 散伤丑害 神嚎鬼哭 神号鬼哭 神号鬼泣 声如洪钟 声色俱厉 声振屋瓦 石破天惊 书声琅琅 书声朗朗 顺风而呼 死声活气 随声附和 滔滔汩汩 天惊石破 天震地骇 铁中铮铮 瓦釜雷鸣 宛转悠扬 万籁俱寂 唯唯诺诺 瓮声瓮气 无伤无臭 无声无臭 无声无色 无声无息 下气怡声 响彻云表 响彻云际 响彻云霄 鸮啼鬼啸 心潮澎湃 喧宾夺主 鸦默雀静 鸦雀无声 鸦雀无闻 燕语莺声 洋洋盈耳 杳不可闻 怡声下气 抑扬顿挫 音容如在 音容宛在 音容笑貌 应弦而倒 莺声燕语 有气没力 有气无力 怨声载道 在谷满谷 振聋发聩 震耳欲聋 震天动地 掷地有声

1. 描写声音的词语 描写声音的词语 形容声音的词语和成语有哪些？ 风声 呼：象声词，如：北风呼呼地吹. 萧萧：象声词，形容风声淅[xī]沥[lì]等. 雷声 隆隆：象声词，形容剧烈震动的声音，如：雷声隆隆. 殷：象声词，形容雷声，如：殷其雷. 轰隆：象声词，形容雷声. 雨声 滴沥：象声词，雨水下滴的声音. 哗啦：象声词，如：雨哗啦地下，也可以说哗啦啦. 水声 咕[gū]嘟：象声词，液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音.如：锅里的粥咕嘟响；泉水咕嘟地往外冒；他咕嘟地喝了大碗水. 潺：象声词，水声潺潺. 淙淙：象声词，流水的声音.如：泉水淙淙. 滴答：或嘀答，象声词，形容水滴落下的声音. 咕[gū]噜：象声词，水流动的声音.如：咕噜咕噜. 哗：象声词，如：流水哗哗响. 汩[gǔ]汩：水流动的声音.如：河水汩汩地流入田里. 扑哧：又噗嗤，象声词，形容水挤出的声音，如：扑哧. 鸟声 布谷：象声词，是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”. 喳[zhā]：象声词，如：喜鹊喳喳地叫. 啁[zhōu]啾[jiū]：象声词，形容鸟叫的声音. 呖[lì]呖：象声词，形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖. 嘤[yíng]：象声词，形容鸟叫声. 噌：象声词，如麻雀噌的一声飞了. 哑：象声词，哑哑，形容乌鸦叫声. 嘎[gā]嘎：象声词，形容大雁等的叫声，也作呷呷. 咕[gū]：象声词，形容斑鸠等的叫声. 戛然：象声词，多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣. 啾[jiū]啾：象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声. 刷啦：象声词，形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿. 扑棱：象声词，形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟. 忒[tēi]儿：（方）象声词，形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了. 砉[huā]：象声词，形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了. 叽：象声词，如：小鸟叽叽叫. 虫声 唧[jī]：象声词，如：唧唧（虫叫声）. 禽声 喔：象声词，形容公鸡叫的声音. 嘎[gā]嘎：象声词，形容鸭子叫声.也作呷呷. 咕[gū]：象声词，母鸡的叫声. 呱[guā]呱：象声词，形容鸭子的响亮叫声. 猫声 喵：象声词，形容猫叫的声音. *** ：象声词，形容猫叫的声音. 畜声 咩[miē]：象声词，形容羊叫的声音. 哞[mōu]：象声词，形容牛叫的声音. 萧萧：象声词，形容马叫声，如：马鸣萧萧. 哼哧：象声词，形容粗重地喘息，如骡子累得哼哧地喘气. 咴儿咴儿：象声词，形容马叫的声音. 人声 噗：象声词，如：噗，一口气吹灭了灯. 怦：象声词，形容心跳，如：怦然心动、心里怦怦地跳着. 唧[jī]：象声词，如：唧咕，形容小声说话；唧哝，也形容小声说话. 吁[xū]吁：象声词，形容出气的声音，如：气喘吁吁. 嘁[qī]嘁喳[chā]喳：象声词，小声说话声音. 扑哧：又噗嗤，象声词，形容笑声，如：扑哧一笑. 喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音，如：喃喃自语. 琅琅：象声词，形容响亮的读书声音等. 朗朗：象声词，形容读书的声音，如：书声朗朗. 喀[kā]：象声词，呕吐、咳嗽的声音. 矣欠[ǎi]乃：象声词. 嗷嗷：（书）象声词，哀号声. 吧：象声词. 咿[yī]唔[wú]：象声词，形容读书的声音. 咿[yī]哑：或咿呀，象声词，形容小孩子学话的声音. 吁[yū]：象声词，吆喝牲口的声音. 哑：象声词，哑哑，形容小儿学语声等. 牙牙：象声词，形容婴儿学说话的声音，如：牙牙学语. 格格：象声词，形容笑声，如：他格格地笑着. 咕[gū]嘟：象声词，大口喝水的声音.如：他咕嘟地喝了大碗水. 咕[gū]噜：象声词，如：他端起一杯水咕噜一口就喝完了. 哈：象声词，形容笑声，大多叠用，如：哈哈大笑. 杭育：象声词，群体重体力劳动时呼喊声音. 呵呵：象声词，形容笑声. 嘿嘿：象声词，形容笑声. 呼哧：或呼蚩，象声词，形容喘息的声音. 呼噜：象声词，如：他喉咙里呼噜地老响.也说呼噜噜. 哄：象声词，形容许多人大笑声或喧哗声. 嚯[huò]嚯：象声词，嚯嚯一笑. 叽里咕噜：象声词，形容说话别人听不清楚或听不懂，如：他俩叽里咕噜地说了半天. 喳[chā]喳：小声说话的声音. 咕[gū]哝：小声说话声，多指自言自语. 呱[gū]呱：小儿哭声. 喳[zhā]：旧时仆役对主人的应诺声. 树声 喀嚓：象声词，喀嚓一声，树枝被风吹折[shé]了，也作咔嚓. 梆[bāng]：象声词，敲木头的声音. 嘎[gā]巴：象声词，形容树枝等折断的声音. 淅[xī]沥[lì]：象声词，形容轻微的落叶声等. 簌[sù]簌：象声词，形容风吹叶子等的声音. 刷：又唰，象声词，形容迅速擦过去的声音，如：风刮得树叶唰唰地响. 车声 呜：象声词，如：呜的一声，一辆汽车飞驰过去.又汽笛呜呜地叫. 嗖[sōu]：象声词，形容很快通过的声音，如：那辆汽车嗖的一声开过去了. 辘辘：象声词，形容车轮声. 嘟：象声词，汽车喇叭嘟地响了一声. 嘎[gā]：象声词，形容短促而响亮的声音.如汽车嘎的一声刹住了. 突突：象声词，如：摩托车突突地响. 金属声 琅琅：象声词，金石相击的声音等. 铮：象声词，金属撞击的声音，如：铮然作声、铁中铮铮（比喻胜过一般人的人）. 锵：象声词，形容撞击金属器物的声音，如：锣声锵锵. 当：象声词，撞击金属器物的声音. 铛[dāng]：象声词，撞击金属器物的声音. 丁当：或称“叮当”，象声词，形容金属、瓷器等撞击的声音. 丁东：或丁冬，象声词，形容金属等撞击的声音. 哐[kuāng]：象声词，器物撞击震动的声音，如：哐的一。 表示声音的词词有哪些 1、哗啦啦：形容水流的声音。 2、嘣嘣：用来写跳动或爆裂的声音。3、啪啪：用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。如：鞭子甩得啪啪地响。 4、叮当：用来写金属、瓷器、玉饰等撞击的声音。 5、扑腾：用来写重物落地的声音。 6、轰隆隆：描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉。 7、扑通：用来写重物落地或落水的声音。 8、滴沥：水下滴的声音。 9、噗噜噜：用来写泪珠一个劲往下掉。 10、呱唧：用来写鼓掌等的声音。 11、滴答：用来写水滴落下或钟表摆动的声音。 12、嘀答答：形容水滴在石头上地上的声音。 13、乱哄哄：形容外界环境非常混乱的三个字的词语。 14、嗒嗒：用来写马蹄、机枪等的声音。 15、叮铃铃：般是用来形容铃铛的声音，非常的清脆。 16、呱嗒：用来写清脆、短促的撞击声。如：地是冻硬的，走起来呱嗒地响。 17、淅沥沥：形容河流的词语。 18、乐滋滋：开心快乐发出的声音。 19、咕噜噜：水冒泡的声音。 20、咝：用来写枪弹在空中很快飞过的声音。如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。 21、扑哧：用来写笑声、或水、气挤出的声音。如：扑哧一笑；扑哧一声，皮球撒了气了。 22、梆梆：敲打木头的声音。 23、啪嚓：用来写东西落地、撞击或器物碰碎的声音。如：啪嚓一声，碗掉在地上碎了。 24、笑嘻嘻：形容人的面部表情微笑的abb词语，当然这种微笑是带有声音的。 25、叮咚：用来写玉石、金属等撞击或水滴落的声音。 26、呜呜：用来写风声、汽笛声。 27、吧唧：用来写脚掌拍打泥泞地面等的声音。 28、静悄悄：形容一点声音没有，非常安静。 29、唉乃：摇橹的声音，划船时歌唱的声音。 表示声音的二字词语至少三十个 沙沙 叭叭 啧啧 溪里花拉 嚬嚬乓乓 噗哧噗哧 哼哼唧唧 滴滴哒哒 挤机外外 定领动龙 乒领乓朗 叮叮咚咚 轰隆轰隆 噼里啪啦 哐啷哐啷 喵喵——用来写猫叫的声音。 汪汪——用来写狗的叫声。喔喔——用来写公鸡的声音。 叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声。哞（mōu）——用来写牛叫的声音。 瞿瞿（加上“口”）qū——蟋蟀的叫声。啾啾——用来写许多小鸟一起叫的声音。 喳喳——用来写鸟叫的声音，如：喜鹊喳喳地叫。啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声。 呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声。哈哈——用来写笑声，一般来写大笑。 嘻嘻——用来写笑声，一般来写俏皮地笑，偷笑。呵呵——用来写笑声，如：呵呵地笑起来。 咚咚——用来写敲鼓和敲门的声音。嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音。 淅淅——用来写轻微的风声、雨声、落叶声等。淅沥——用来写轻微的风、雨、雪等声音。 稀里哗啦——用来写雨声、建筑物倒塌的声音。叽叽嘎嘎——用来写说笑声。 叽里咕噜——用来写别人听不清楚或听不懂的声音，也用来写物体滚动的声音。叽里呱啦——用来写大声说话的声音。 呼呼——用来写风声。呼哧——用来写喘息的声音。 呼啦——用来写旗帜飘动的声音。呼噜——用来写打鼾或吸食流质食物发出的声音。 咔——用来写器物清脆的撞击声。如：咔的一声关上抽屉。 咔吧——用来写物体断裂的声音。咔嚓——用来写物体断裂的声音。 咔嗒——用来写物体轻微的碰撞声。喀——用来写呕吐、咳嗽的声音。 吱吱——用来写某些尖细的声音，如老鼠在吱吱地叫，车吱的一声停住了。怦怦——用来写心跳的声音。 砰砰——用来写撞击或重物落地的声音。嘭嘭——用来写敲门、器物撞击等的声音。 沙沙——用来写踩着沙子、飞沙击物或风吹草木等的声音。瑟瑟——用来写轻微的声音，如：秋风瑟瑟。 哗（哗）——用来写撞击、水流的声音。如：铁门哗的一声拉上了。 流水哗哗地响。砉（huā）——用来写迅速动作的声音。 如：乌鸦砉的一声从树上飞起来。珑璁（cōnɡ）、珑玲、玎玲——用来写金属、玉石等撞击的声音。 隆隆——用来写剧烈震动的声音，如：雷声隆隆，炮声隆隆。咕咚——用来写重东西落下或大口喝水的声音。 咕嘟——用来写液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。咕唧——用来写小声交谈或自言自语。 咕隆——用来写雷声、大车声。咕噜——用来写水流动或东西滚动的声音。 呜呜——用来写风声、汽笛声。咝——用来写枪弹在空中很快飞过的声音。 如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。呱嗒——用来写清脆、短促的撞击声。 如：地是冻硬的，走起来呱嗒地响。呱唧——用来写鼓掌等的声音。 叮当——用来写金属、瓷器、玉饰等撞击的声音。叮咚——用来写玉石、金属等撞击或水滴落的声音。 扑哧——用来写笑声、或水、气挤出的声音。如：扑哧一笑；扑哧一声，皮球撒了气了。 扑腾——用来写重物落地的声音。扑通——用来写重物落地或落水的声音。 噗（pū）噜噜——用来写泪珠一个劲往下掉。啪啪——用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。 如：鞭子甩得啪啪地响。啪嚓——用来写东西落地、撞击或器物碰碎的声音。 如：啪嚓一声，碗掉在地上碎了。滴答——用来写水滴落下或钟表摆动的声音。 滴沥——水下滴的声音。嗒嗒——用来写马蹄、机枪等的声音。 梆梆——敲打木头的声音。嘣嘣——用来写跳动或爆裂的声音。 吧唧——用来写脚掌拍打泥泞地面等的声音。唉（ǎi）乃——摇橹的声音，划船时歌唱的声音。 枪声 ：乒乒乓乓 炮声：轰 雨声：哗哗 风声：呼呼 钟声：答答 鼓声：咚咚 *** ：叮玲玲 机器声：隆隆 鸟声：唧唧喳喳。 有哪些描写人的声音好听的词语咧？ 比如：呢喃软语，林籁泉韵，黄莺出谷，娓娓动听，莺声燕语，婉转悠扬，林籁泉韵，似水如歌，清澈动听，呢喃软语，清脆嘹亮，如梦似幻，刚柔并济，酥软人心，甜如浸蜜，心旷神怡，天籁之音；余音绕梁，余音袅袅，敲冰戛玉，间关莺语，新莺出谷，乳燕归巢，燕语莺声，莺啼燕语，莺舌百啭，莺声宛转，一串骊珠，珠圆玉润，珠落玉盘，婉转悦耳，贯珠扣玉，声如贯珠，圆转自如，清脆悠扬，娓娓动听，抑扬顿挫，声如银铃，声动梁尘，绕梁三日等等。 下面是几个比较常用的描写声音好听的词语和解释： 娓妮动听 【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。 【出自】：清曾朴《孽海花》第三十四回：就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。 莺声燕语 【解释】：莺：黄丽。燕子的话语，黄丽的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 【出自】：元关汉卿《金线池》楔子：袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成？ 黄莺出谷 【解释】：一般形容女子有美妙的声音或歌喉。 【例句】她没有黄莺出谷的绝妙音质，但是她能让人感动。唯一的原因，就是她拉近了灵魂与音乐的距离，她有对音乐良好的理解力和极好的诠释能力。 天籁之音 【解释】：天籁泛指自然界的声响，风声，鸟鸣，泉涌，种种凝聚天地，日月精华的声音：后世称诗歌不饰雕琢，得自然之趣者为天籁现在通俗用法为形容声音好听。 描写声音的词语比如咔嚓 描写声音的词语：流水——哗啦啦 北风——呼呼呼 青蛙——呱呱呱 汽车喇叭——滴滴吧吧 鼓声——咚咚锵 烧菜——砰砰砰 扑通 滋滋 当当当动物叫声：（鸟/麻雀）叽叽喳喳 （猫）喵喵 （绵羊）咩咩 （狗）汪汪（蟋蟀、小虫）唧唧、啾啾（青蛙）呱呱 （公鸡）喔喔 （苍蝇蚊子）嗡嗡 （老鼠）吱吱 （鸽子）咕咕……自然界声音：（大风）呼呼 （雷声）轰隆隆 （小雨）沙沙沙、淅淅沥沥（溪水、大雨）哗哗哗 （泉水）叮咚叮咚 ……日常生活中的声音：（车喇叭）嘟嘟 （吹气）扑 （打碎玻璃）哐啷啷 （走路声）咯噔、咯吱咯吱 （开门）吱嘎 （笑声）哈哈、咯咯、扑哧 （哭）呜呜 （肚子饿得叫）咕噜咕噜 （喝水）咕咚咕咚 （放脸盆）哐当 （烧菜热油）毕毕驳驳 （炒菜）当当当 （钟）嘀嗒嘀嗒 （ *** ）丁零零（敲击声）乒乒乓乓 （东西撞击或落地）砰、啪、劈里啪啦 （放鞭炮导火索声、爆炸声）哧哧、砰——啪 ……范文例一：赛场上，前锋队员抬脚一记劲射，只听“砰”的一声，足球越过守门员的头顶，射入球门.守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却“扑通”一声摔到地上.“咚咚锵.”啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威.例二：锅碗瓢盆交响曲勤快的爸爸一下班就钻进了厨房.水龙头”哗哗哗“唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡.”滋滋“爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，”当当当“铲子和锅底亲热地打着招呼.放上作料后，爸爸从橱柜里”砰砰砰“拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜.”开饭了！“一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了.例三：暴雨 夏日的中午，连空气也发烫，柏油路被晒得软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印.刚才还是烈日炎炎.一转眼天色骤然暗下来，满天的乌云像打翻的墨汁，黑沉沉地压下来，大地变得漆黑一团.狂风“哗哗”地呼啸着，刮得大树的树叶“飒飒”作响，树上的知了连忙停止了它的歌声.闪电似乎看不惯这闷人的天气，他发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布.“轰隆隆”，雷公公似乎也看不惯这闷人的天气，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山. 不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了.狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响.雨越下越大，磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在地面上射起了无数箭头.大树、小树在风雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临.而此时的天地。 描写声音的成语 哀声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 不绝如缕：如将断未断的细线（绝：断）。原形容形势危急，后亦比喻声音（或事物）微细，或某一方面承继乏人。 穿云裂石：冲上云霄，震开石头。一般形容声音高亢嘹亮。 咄咄逼人：气势汹汹，使人感到似乎有一种力量在胁逼自己（咄咄：使人惊恐的声音）。 耳听八方：耳朵同时审听多方面的声音（八方：四方和四隅。四方：东、南、西、北。四隅：东南、东北、西南、西北）。形容机警灵敏。常跟“眼观六路”配合运用。 振聋发聩：声音大得连聋子都听得见（聩：耳聋）。比喻言论惊人，影响深远。 吠形吠声：吠：狗叫。一只狗看见人就叫，许多狗听到声音也跟着叫。比喻不察真伪，随声附和。 沸反盈天：声音像烧开的水那样翻滚，充满空间。 改弦更张：换了琴弦，重新安上（使声音和谐）。比喻变更方针、计划、办法或态度。 孤掌难鸣：一个巴掌拍不出声音来。比喻一个人力量单薄，难以成事。 鬼哭狼嚎：形容声音十分凄厉的哭叫。 戛然而止：形容突然停止（戛：刹车的声音；戛然：突然停止的样子）。 剑头一吷：剑头：指剑环头小孔。吷：很小的声音。比喻不足轻重的言论。吷读“xuè”。 惊天动地：使人十分震动。多形容声势盛大，变动剧烈，也形容声音巨大。 聚蚊成雷：把很多蚊子聚到一起，它们的声音可以像雷那样响。比喻众口喧嚣，谗言纷起。 铿锵有力：声音响亮有力。 空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。 口碑载道：称颂的声音充满了道路（口碑：众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样）。 口口声声：每一次张开口，每一次发出声音，说的都是同样的话。形容把某一说法经常挂在口头。 龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。 锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。 默默无闻：不声不响，不为人所知（默默：没有声音；无闻：不曾听说）。形容不出名或不为人们所注意）。 气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。 描写声音大的成语要4个 震天动地 震动了天地.形容声音或声势极大.震耳欲聋 形容声音很大，耳朵都快震聋了.振聋发聩 聩：天生耳聋，引伸为不明事理.声音很大，使耳聋的人也听得见.比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来.响彻云霄 彻：贯通；云霄：高空.形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空.天震地骇 〖解释〗震：震动.震动了天地.形容声音或声势极大.有时形容事件、场面令人惊骇.声振屋瓦 〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了.形容呼喊的声音很宏大猛烈.如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”.①形容声音大（多指语音）.②形容人的名声很大.。 10个形容声音的词 喵喵——用来写猫叫的声音. 汪汪——用来写狗的叫声. 喔喔——用来写公鸡的声音. 叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声. 哞（mōu）——用来写牛叫的声音. 瞿瞿（加上“口”）qū——蟋蟀的叫声. 啾啾——用来写许多小鸟一起叫的声音. 喳喳——用来写鸟叫的声音，如：喜鹊喳喳地叫. 啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声. 呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声. 哈哈——用来写笑声，一般来写大笑. 嘻嘻——用来写笑声，一般来写俏皮地笑，偷笑. 呵呵——用来写笑声，如：呵呵地笑起来. 咚咚——用来写敲鼓和敲门的声音. 嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音. 淅淅——用来写轻微的风声、雨声、落叶声等. 淅沥——用来写轻微的风、雨、雪等声音.。

琉璃汐水北葵如烟依恋拂柳尘缘萧桔木辰西垣华琴顾棋初翔玄素指尖锦华子衿

形容声音的词语：1、响铛铛形容敲钟的声音。2、叮铃铃叮铃铃在语文中是拟声词，一般指悦耳的铃声。在作文中，是上课或下课的铃声。3、轰隆隆形容极大的声音，如打雷。4、咣当当形容撞击振动的声音。5、哗啦啦多指下雨的声音、水流动的声音或风吹物体的声音。6、淅沥沥形容轻微的风雨声、落叶声等。7、呼啦啦象声词。多形容风声、流水声、鸟振翅声等。8、笑哈哈内心感到喜悦总是有说有笑。9、叫喳喳低语声。10、余音绕梁是一则来源于寓言故事的成语，该成语最早出自《列子汤问》。“余音绕梁”原义是音乐停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋（余音：在音乐演奏之后耳边好像还有声音。梁：屋梁），后形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。

淅淅沥沥 [xī xī lì lì] 生词本基本释义 详细释义 象声词。雨声。百科释义读音： xī xī lì lì，一般指小雨落下的声音 英文翻译Pitter patter

1、哗啦啦：形容水流的声音。2、嘣嘣：用来写跳动或爆裂的声音。3、啪啪：用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。如：鞭子甩得啪啪地响。4、叮当：用来写金属、瓷器、玉饰等撞击的声音。5、扑腾：用来写重物落地的声音。6、轰隆隆：描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉。7、扑通：用来写重物落地或落水的声音。8、滴沥：水下滴的声音。9、噗噜噜：用来写泪珠一个劲往下掉。10、呱唧：用来写鼓掌等的声音。11、滴答：用来写水滴落下或钟表摆动的声音。12、嘀答答：形容水滴在石头上地上的声音。13、乱哄哄：形容外界环境非常混乱的三个字的词语。14、嗒嗒：用来写马蹄、机枪等的声音。15、叮铃铃：般是用来形容铃铛的声音，非常的清脆。16、呱嗒：用来写清脆、短促的撞击声。如：地是冻硬的，走起来呱嗒地响。17、淅沥沥：形容河流的词语。18、乐滋滋：开心快乐发出的声音。19、咕噜噜：水冒泡的声音。20、咝：用来写枪弹在空中很快飞过的声音。如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。21、扑哧：用来写笑声、或水、气挤出的声音。如：扑哧一笑；扑哧一声，皮球撒了气了。22、梆梆：敲打木头的声音。23、啪嚓：用来写东西落地、撞击或器物碰碎的声音。如：啪嚓一声，碗掉在地上碎了。24、笑嘻嘻：形容人的面部表情微笑的abb词语，当然这种微笑是带有声音的。25、叮咚：用来写玉石、金属等撞击或水滴落的声音。26、呜呜：用来写风声、汽笛声。27、吧唧：用来写脚掌拍打泥泞地面等的声音。28、静悄悄：形容一点声音没有，非常安静。29、唉乃：摇橹的声音，划船时歌唱的声音。

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1.写出十个声音大的词语 震天动地 震动了天地。形容声音或声势极大。 震耳欲聋 形容声音很大，耳朵都快震聋了。 振聋发聩 聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 响彻云霄 彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。 天震地骇 〖解释〗震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 声振屋瓦 〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。 如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”。①形容声音大（多指语音）。②形容人的名声很大。 还有： 掌声雷鸣 人声鼎沸 虎啸龙吟 惊涛骇浪 锣鼓喧天 声如洪钟 2.用不少于10个表示声音的词,写一段话 乡村的早晨其实一点也不宁静。 树上鸟儿吱吱喳喳的欢声唱歌；蝉附在枝叶上“知了，知了……”的叫得欢；大门前拴着的小狗汪汪汪地对着土墙上的黑猫狂吠；黑猫伸了个懒腰，挑衅地发出喵的一声，然后优雅地走开了；厨房的老鼠吓得吱都不敢吱一声，赶紧躲起来了；栅栏围着的鸡鸭鹅吵闹不断，咯咯咯，嘎嘎嘎，轧轧轧的相互交叠，像在开音乐会；就连小池塘的青蛙也不甘落后，呱呱呱的加入合奏；草丛里的蟋蟀在众声中显得微弱，蛐蛐蛐蛐的声音几乎听不见。偶尔风过，树叶便飒飒作响，然后鸟儿忒儿一声就飞走了，这时候，木门吱呀一声，主人起床干活咯。 3.描写声音的句子10个以上,,急啊 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。 水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 2.静静地听着那声音，声音是在萨克斯风伴奏下流淌出来的。很慢，很动情。 随着那声音，我看见了那依阿华草原的秋天，秋风瑟瑟，那里弥漫着迷蒙而浓郁的秋的色彩，那色彩凄迷得就象是一团团浓雾，那浓雾下面有着罗伯特悠长而无奈的思念。 3.大提琴在舒缓低沉的倾诉着，甘畅的质感犹如那千帆过尽的江岸。那声音充满了色彩，低沉而绵长，像一个男人在沙哑而缓缓的述说，但又是那样的悲壮和辉煌。那声音满是凄凉的行走，沉重，虔诚。我看到了在岸边停泊的小船，悠悠的飘着。被风儿轻轻托向岸边，又被黑夜的寂寥淹没在渔火和月光之外。那声音透过曾经的岁月，无依无靠的驾驭着小帆，爱也悠悠，情也悠悠。 4.“细细聆听，涛声里还带着浑厚的咚咚声。确切地说，这声音不是出自海浪，而是来自滩头无数五光十色的小小卵石，它们随着波涛，或进或退，在水中碰撞着、推搡着、雀跃着。它们的嬉闹声，在绵延数千米的岸边飞快扩展，大地也为之颤动。于是，咚—隆隆，咚—隆隆的滚石声助着涛声，如同擂响千百面金鼓。什么是涛声？她是海水与大地的合唱，是陆地与海洋的沟通。”接着作者写道：“面对广阔无际的大海，我似乎听懂了涛声：她是平衡而有力的脉搏，是深沉而均匀的呼吸。她告诉我们，在人生的旅途上，尽管有风云叵测，有世态炎凉，有顺境逆境，人们都应该像大海那样，虽然会有壮怀激烈，心潮澎湃，但是始终应该怀有一颗平常心。” 选自陆志强散文《仲夏听涛》 5.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着…… 6.唱了十数句后，渐渐的越唱越高，忽然拔了个尖儿，像一线钢丝抛入天际……唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。 7.初时所奏和绿竹翁相同，到后来越转越高，那琴韵竟然履险如夷，举重若轻，毫不费力的便转了上去。 8.回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃，清脆短促，此伏彼起，繁音渐增，先如鸣泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇，更夹着间关鸟语，彼鸣我和，渐渐的百鸟离去，春残花落，但闻雨声萧萧，一片凄凉肃杀之象，细雨绵绵，若有若无，终于万籁俱寂。 9.三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。 雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。 丁丁冬冬的一夜雨声，敲起了春耕的锣，擂响了播种的鼓。 10. 听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的？哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。“吱吱”，这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴，虽然我不知道它的名字，但我肯定它是一位优秀的音乐家。“知了！”一听这句话，就知道它是谁了，它是蝉，可是，难道它只会唱这首歌吗？许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲，它是多么另人陶醉、着迷！ 4.描写声音的词语有哪些 原发布者：灰机_52諨9 习作4描写声音的词语：流水——哗啦啦北风——呼呼呼青蛙——呱呱呱汽车喇叭——滴滴吧吧鼓声——咚咚锵烧菜——砰砰砰扑通滋滋当当当动物叫声：（鸟/麻雀）叽叽喳喳（猫）喵喵（绵羊）咩咩 （狗）汪汪（蟋蟀、小虫）唧唧、啾啾（青蛙）呱呱（公鸡）喔喔 （苍蝇蚊子）嗡嗡 （老鼠）吱吱 （鸽子）咕咕……自然界声音：（大风）呼呼 （雷声）轰隆隆 （小雨）沙沙沙、淅淅沥沥（溪水、大雨）哗哗哗（泉水）叮咚叮咚 ……日常生活中的声音：（车喇叭）嘟嘟 （吹气）扑（打碎玻璃）哐啷啷 （走路声）咯噔、咯吱咯吱 （开门）吱嘎 （笑声）哈哈、咯咯、扑哧（哭）呜呜 （肚子饿得叫）咕噜咕噜 （喝水）咕咚咕咚 （放脸盆）哐当 （烧菜热油）毕毕驳驳 （炒菜）当当当 （钟）嘀嗒嘀嗒 （ *** ）丁零零（敲击声）乒乒乓乓 （东西撞击或落地）砰、啪、劈里啪啦 （放鞭炮导火索声、爆炸声）哧哧、砰——啪 ……范文例一：赛场上，前锋队员抬脚一记劲射，只听“砰”的一声，足球越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却“扑通”一声摔到地上。“咚咚锵。。。。。”啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威。例二：锅碗瓢盆交响曲勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头”哗哗哗“唱起

这篇不错 你参考参考啊 不行再说啊~~~~~~~ 刚刚看到“中学生与社会”这个作文题目，就觉得很难写。仿佛只有真正长大，才可以体会到“社会”这两个字。总觉得空想也不是办法，只有真正融入这个社会才可以体验的到吧。 拿了钥匙就出门了，现在是中午吧，虽然已到深秋，中午的太阳还是有些刺眼。路的两边，坐着些年过花甲的老婆婆，岁月的沧桑在脸颊上刻满了深深的印迹。面前都放着不大的竹筐，里面的枣子在阳光下格外青翠，让人不禁垂涎欲滴。想必应该是一大清早就去东西山摘回来的吧。因为是中午，所以没什么生意。她们坐在一起，吃的，是路边几元钱就可以买到的馒头。用我听不太懂得方言交谈着，爽朗的笑声连绵不断。摸摸肚子，想到了刚刚吃下去的，是老妈买回来的巧克力慕斯，还抱怨说，怎么买了我最讨厌吃的口味。或许，她们已经老了，辛苦了一辈子也都是平平淡淡，但是这样的生活又何尝不是一种幸福呢。 迎面走来的，是三个也就20来岁的女孩。衣着朴素却很干净，头发细心地束成一个马尾，脸上完全没有那种有钱人家女儿的精致。类似的女孩在老爸公司见过很多，都是高中毕业，在基层做工人。周一至周五去公司上班，几乎每天都要加班。不可以迟到、早退，要不主管一个不高兴，合同到期就可以马上请你走人。都是住在公司为她们租的宿舍，大致上就是比大学宿舍还要差的那种。一个月也就拿着点固定的工资，可以为自己买点衣服就高兴到不行。不具备白领的那种小资，却也可以开心地过着自己平凡的生活。 知道自己还是中学生，不需要为未来考虑太多，也知道爸妈对自己的期望很高，当然不希望以后变成这种人。其实，即使是她们，也都是为了生活而奋斗。不需要想太多，只要努力地过好每一天就已经是一种幸福了。我想，走到这里我也应该回家了。 社会，融入了许许多多的人，虽然大多数都是不起眼的小人物，但是，在他们的世界中有自己辛劳的一笔一画，在他们的梦里有甜甜的笑容。这样就够了，因为这就是生活，这就是幸福。

震耳欲聋、鸦雀无声、声如洪钟、锣鼓喧天、铿锵有力。

在《我们的节日》中，历史，似乎潜伏在灰暗城市的角落中，那些云集的变换色调，是否就是我们遗失的过去？我们除了把握现在，规划未来，最珍贵的一点就是心中始终有一颗明星，闪耀着历史，审视着过去，建设着和谐美好的社会，这才是节日的闪光点。——题记早春三月，新年伊始，在春节“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的自由奔放中，我从未思考过春节众多习俗的来历。作为炎黄子孙，没有理由可以淡忘历史的发展。《我们的节日》让我们进入了神秘的世界，循着古老文明的发展轨迹，寻幽探源，我终于发现，节日都是经历漫长的历史岁月发展而来，这些节日习俗实质和精髓永远随历史的发展而延续。的确，中华人民极其注重民俗文化的和谐。新年彼此温暖的祝福，热闹的鞭炮声，喜气洋洋的元宵灯笼……无不表达着人们对于新年生活幸福美满的期待。同样的，中秋节、端午节等传统佳节，也是人们长久以来对于社会和谐的一种祝愿和热盼，展现了中华民族对于文化积淀的继承与重视。我渐渐回想起小时候，我最喜欢听大人讲传说故事。幼年时总在夏天的夜晚，去阳台观天，星星眨着神秘的眼睛，月亮像小船缓缓地漂移着，远处的天际，偶尔有一颗流星悄然划过，墨蓝的夜空留下一道弧线，一边听传说故事一边观天望月，实属莫大的享受，而现在，我自己读书，对于天际的疑问也渐渐解开，我突然发现，每一个节日都像一个古老的传说，在岁月的悄然划过中形成，有着神秘的故事：“东方朔献桃，”，“牛郎织女”，“苏东坡续诗”……真是不得不敬佩中华民族文化的深远。我也就是在这种神秘文气的气氛中长大的。小时侯，陪伴我们成长最密切的除了生日，就是令人兴奋的“六一儿童节”了，可我居然现在才明白，就在我们欢笑的儿童节，历史上发生了多么惨痛的悲剧。1942年6月，多少和我一样正处欢乐岁月的儿童被残酷的枪杀！每一个节日，都有这个节日独特的意义。之所以把6月1日定为儿童节，绝不是无故给我们一个欢乐的节日，而是象征全世界热爱儿童，爱好和平为争取儿童生存、健康，受教育权利而斗争的纪念日。现在我已不再过儿童节，可儿童节的意义一直荡漾在我心中，要努力为建设和谐社会的观念一直埋藏在我的内心深处，因为我深刻明白，曾几何时，被枪杀的儿童也和我一样拥有过美丽的梦想，也拥有过嬉笑的追逐；曾几何时，也欢快地奔跑过，奔跑中，没有忧虑，没有烦恼，没有负担，就像风吹走了一切不愉快。可惜，再美好也只是曾经，那些在风中自由奔放的身影被一场突如其来的悲剧夺走了那些儿童的一切。知道这件事，我突然感受到时空的空漠而久远，飘渺而博大，节日不单是节日，更是历史回忆日，创和谐社会的奋斗日。历史或许只是我们的回忆，好似空气，不会重现，可唐太宗说过：“以史为镜”使他成为明君，那我们除了把握现在，规划未来，更重要的是心里永远闪耀着历史，在节日的喜庆中，审视过去，有着创建更和谐的社会的热情才是节日的闪光点。我想，可以说长久以来，我们中华人民都以“和”为我们待人处事的方式方法，“仁者爱人”、“以和为贵”等更是成为我们民族的千古名训。儒家的“礼、义、仁”，道家的对“美”、“道”的探究等，无不成为我们五千年来华夏文明厚厚的积淀，而这样厚重的文化积淀更是我们和谐社会所长久向往与推崇的。“历史的长河是没有尽头的，更不能断流。我们所处的时代，只是历史长河中的一个阶段。在这个阶段中，我们既承载着历史的使命，又有责任把时代的重任传承给未来。”这句话我印象深刻，每每想起，都有一些激动。我们应该继承和弘扬民族精神，在由节日构成的伟大中华民族五千年文明史的光辉篇章上，在我们所处的历史长河阶段，尽自己最大的力量建设和谐社会，为复兴中华做出贡献。原来，我也会是一个古老而又神秘的历史传说……

形容声音词语　　1、凤鸣鹤唳：形容优美的声音。　　2、咔嗒：用来写物体轻微的碰撞声。　　3、莺声燕语：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。　　4、铁中铮铮：铮铮：金属器皿相碰的声音。金属敲起来当当响的材料。比喻出色人物。　　5、燕语莺声：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。　　6、无声无臭：没有声音，没有气味。比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。　　7、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。　　8、死声活气：阴阳怪气的声音。　　9、呼啦：用来写旗帜飘动的声音。　　10、群雌粥粥：原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多，声音嘈杂。　　11、戛然而止：形容声音突然终止。　　12、呼哧：用来写喘息的声音。　　13、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。　　14、扑哧：用来写笑声、或水、气挤出的声音。如：扑哧一笑；扑哧一声，皮球撒了气了。　　15、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。　　16、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。　　17、扑腾：用来写重物落地的声音。　　18、乱哄哄：形容外界环境非常混乱的三个字的词语。　　19、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。　　20、啪啪：用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。如：鞭子甩得啪啪地响。　　21、音容宛在：仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。　　22、吧唧：用来写脚掌拍打泥泞地面等的声音。　　23、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。　　24、轻言轻语：形容说话声音极轻微。　　25、梆梆：敲打木头的声音。　　26、散伤丑害：形容不和谐的声音。　　27、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。　　28、呼噜：用来写打鼾或吸食流质食物发出的声音。　　29、音容如在：声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。同“音容宛在”。　　30、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。　　31、轰雷贯耳：打雷的声音贯满耳边。形容人的声名很大。　　32、鸦默雀静：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。　　33、心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。　　34、怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍的强烈的不满和怨恨。　　35、嘣嘣：用来写跳动或爆裂的声音。　　36、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。　　37、轰隆隆：描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉。

以下是 为大家整理的关于《形容声音的词语》，供大家学习参考！ 空谷传声:人在山谷里发出声音,立可听到回声. 龙吟虎啸:龙、虎的吼叫,形容人歌啸或吟咏声.. 请记住本站的网址：空谷传声:人在山谷里发出声音,立可听到回声. 龙吟虎啸:龙、虎的吼叫,形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮. 锣鼓喧天:锣鼓的声音震天响. 气喘吁吁:吁吁:指张口呼吸的声音.形容呼吸短促. 人声鼎沸:人群声音嘈杂,就像锅子里的水在沸腾一样(鼎沸:鼎水沸腾,原比喻局势不安定,现比喻声音嘈杂). 如泣如诉:好像在哭泣,又好像在哀诉.形容悲切婉转的声音. 山鸣谷应:声音在山谷中引起回响.多比喻彼此投合、互相呼应. 余音绕梁:留下的声音环绕屋梁旋转不去.形容歌音美妙动听,久久留在记忆中. 石破天惊:原形容演奏箜篌,声音激荡,奇特,出人意外.现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼. 铮铮:金属器皿相碰的声音. 万籁俱寂:一点声响也没有(万籁:自然界万物发出的声响;俱寂:都静下来).多形容自然环境的安静、幽静或冷静. 瓮声瓮气:形容声音粗重. 响彻云霄:形容声音响亮,穿透云层,直达高空.彻:贯透. 响遏行云:声音响彻云霄,阻挡飘动的云彩(遏:阻止).形容歌声嘹亮. 鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有.比喻非常静. 牙牙学语:咿咿呀呀地学说话(牙牙:摹拟婴儿学说话的声音). 震耳欲聋:几乎要震聋耳朵,形容声音极大. 震天动地:震动了天地.形容意义重大,声势浩大,也形容声音巨大 风声 呼:象声词,如:北风呼呼地吹. 萧萧:象声词,形容风声淅[xī]沥[lì]等. 雷声 隆隆:象声词,形容剧烈震动的声音,如:雷声隆隆. 殷:象声词,形容雷声,如:殷其雷. 轰隆:象声词,形容雷声. 雨声 滴沥:象声词,雨水下滴的声音. 哗啦:象声词,如:雨哗啦地下,也可以说哗啦啦. 水声 咕[gū]嘟:象声词,液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音.如:锅里的粥咕嘟响;泉水咕嘟地往外冒;他咕嘟地喝了大碗水. 潺:象声词,水声潺潺. 淙淙:象声词,流水的声音.如:泉水淙淙. 滴答:或嘀答,象声词,形容水滴落下的声音. 咕[gū]噜:象声词,水流动的声音.如:咕噜咕噜. 哗:象声词,如:流水哗哗响. 汩[gǔ]汩:水流动的声音.如:河水汩汩地流入田里. 扑哧:又噗嗤,象声词,形容水挤出的声音,如:扑哧. 鸟声 布谷:象声词,是摹仿布谷鸟的叫声似"布谷". 喳[zhā]:象声词,如:喜鹊喳喳地叫. 啁[zhōu]啾[jiū]:象声词,形容鸟叫的声音. 呖[lì]呖:象声词,形容鸟类清脆的叫声,如莺声呖呖. 嘤[yíng]:象声词,形容鸟叫声. 噌:象声词,如麻雀噌的一声飞了. 哑:象声词,哑哑,形容乌鸦叫声. 嘎[gā]嘎:象声词,形容大雁等的叫声,也作呷呷. 咕[gū]:象声词,形容斑鸠等的叫声 戛然:象声词,多形容嘹亮的鸟声,如:戛然长鸣. 啾[jiū]啾:象声词,形容许多小鸟一齐叫的声音,也形容凄厉的叫声. 刷啦:象声词,形容迅速擦过去的短促的声音,如:刷啦一声,柳树上飞走了一只鸟儿. 扑棱:象声词,形容翅膀抖动的声音,如:扑棱一声,飞起一只水鸟. 忒[tēi]儿:(方)象声词,形容鸟急促地振动翅膀的声音,如:麻雀忒儿一声就飞了. 砉[huā]:象声词,形容迅速动作的声音,如:乌鸦砉的一声飞了. 叽:象声词,如:小鸟叽叽叫. 虫声 唧[jī]:象声词,如:唧唧(虫叫声). 禽声 喔:象声词,形容公鸡叫的声音. 嘎[gā]嘎:象声词,形容鸭子叫声.也作呷呷. 咕[gū]:象声词,母鸡的叫声. 呱[guā]呱:象声词,形容鸭子的响亮叫声. 猫声 喵:象声词,形容猫叫的声音. 咪咪:象声词,形容猫叫的声音. 畜声 咩[miē]:象声词,形容羊叫的声音. 哞[mōu]:象声词,形容牛叫的声音. 萧萧:象声词,形容马叫声,如:马鸣萧萧. 哼哧:象声词,形容粗重地喘息,如骡子累得哼哧地喘气. 咴儿咴儿:象声词,形容马叫的声音. 人声 噗:象声词,如:噗,一口气吹灭了灯. 怦:象声词,形容心跳,如:怦然心动、心里怦怦地跳着. 唧[jī]:象声词,如:唧咕,形容小声说话;唧哝,也形容小声说话. 吁[xū]吁:象声词,形容出气的声音,如:气喘吁吁. 嘁[qī]嘁喳[chā]喳:象声词,小声说话声音. 扑哧:又噗嗤,象声词,形容笑声,如:扑哧一笑. 喃喃:象声词,连续不断地小声说话的声音,如:喃喃自语. 琅琅:象声词,形容响亮的读书声音等. 朗朗:象声词,形容读书的声音,如:书声朗朗. 喀[kā]:象声词,呕吐、咳嗽的声音. 矣欠[ǎi]乃:象声词. 嗷嗷:(书)象声词,哀号声. 吧:象声词. 咿[yī]唔[wú]:象声词,形容读书的声音. 咿[yī]哑:或咿呀,象声词,形容小孩子学话的声音. 吁[yū]:象声词,吆喝牲口的声音. 哑:象声词,哑哑,形容小儿学语声等. 牙牙:象声词,形容婴儿学说话的声音,如:牙牙学语. 格格:象声词,形容笑声,如:他格格地笑着. 咕[gū]嘟:象声词,大口喝水的声音.如:他咕嘟地喝了大碗水. 咕[gū]噜:象声词,如:他端起一杯水咕噜一口就喝完了. 哈:象声词,形容笑声,大多叠用,如:哈哈大笑. 杭育:象声词,群体重体力劳动时呼喊声音. 呵呵:象声词,形容笑声. 嘿嘿:象声词,形容笑声. 呼哧:或呼蚩,象声词,形容喘息的声音. 呼噜:象声词,如:他喉咙里呼噜地老响.也说呼噜噜. 哄:象声词,形容许多人大笑声或喧哗声. 嚯[huò]嚯:象声词,嚯嚯一笑. 叽里咕噜:象声词,形容说话别人听不清楚或听不懂,如:他俩叽里咕噜地说了半天. 喳[chā]喳:小声说话的声音. 咕[gū]哝:小声说话声,多指自言自语. 呱[gū]呱:小儿哭声. 喳[zhā]:旧时仆役对主人的应诺声. 树声 喀嚓:象声词,喀嚓一声,树枝被风吹折[shé]了,也作咔嚓. 梆[bāng]:象声词,敲木头的声音. 嘎[gā]巴:象声词,形容树枝等折断的声音. 淅[xī]沥[lì]:象声词,形容轻微的落叶声等. 簌[sù]簌:象声词,形容风吹叶子等的声音. 刷:又唰,象声词,形容迅速擦过去的声音,如:风刮得树叶唰唰地响. 车声 呜:象声词,如:呜的一声,一辆汽车飞驰过去.又汽笛呜呜地叫. 嗖[sōu]:象声词,形容很快通过的声音,如:那辆汽车嗖的一声开过去了. 辘辘:象声词,形容车轮声. 嘟:象声词,汽车喇叭嘟地响了一声. 嘎[gā]:象声词,形容短促而响亮的声音.如汽车嘎的一声刹住了. 突突:象声词,如:摩托车突突地响. 金属声 琅琅:象声词,金石相击的声音等. 铮:象声词,金属撞击的声音,如:铮然作声、铁中铮铮(比喻胜过一般人的人). 锵:象声词,形容撞击金属器物的声音,如:锣声锵锵. 当:象声词,撞击金属器物的声音. 铛[dāng]:象声词,撞击金属器物的声音. 丁当:或称"叮当",象声词,形容金属、瓷器等撞击的声音. 丁东:或丁冬,象声词,形容金属等撞击的声音. 哐[kuāng]:象声词,器物撞击震动的声音,如:哐的一声,脸盆掉在地上了. 枪炮声 噗:象声词,如:子弹把尘土打得噗噗直冒烟. 格格:象声词,形容机关枪的射击声 咝:象声词,形容炮弹、枪弹等在空中很快飞过的声音,如:子弹咝咝咝地从头顶上飞过. 乒:象声词,如:乒的一声枪响. 劈啪:又噼啪,象声词,形容拍打或爆裂的声音,如:劈啪的枪声. 乓:象声词,形容枪声等. 啪:象声词,形容放枪等声音. 嗒[dā]嗒:象声词,如:机枪嗒嗒地响着. 格格:象声词,形容机关枪的射击声. 门声 哗:象声词,如:铁门哗地拉上了. 嘭[pēng]:象声词,如:一阵嘭嘭的敲门声. 乓:象声词,形容关门声等. 呀:象声词,门呀的一声开了. 哗:象声词,如:铁门哗地拉上了. 咣[guāng]:象声词,形容撞击振动的声音.如:咣的一声,关上了大门. 冬:或咚,象声词,形容敲门等声音. 重物落地声 叽里咕噜:象声词,也形容物体滚动的声音,如:石头叽里咕噜滚下山去. 扑通:象声词,形容重物落地的声音. 砰:象声词,形容撞击或重物落地的声音,如:砰的一声,木板倒下来了. 哐[kuāng]啷:象声词,器物撞击的声音. 噔[dēng]:象声词,沉重的东西落地或撞击物体的声音. 嘎[gā]吱:象声词,形容物件受压力而发出的声音. 咕[gū]噜:象声词,东西滚动的声音.如:大石头咕噜滚下山去. 轰:象声词,如:突然轰的一声. 哗啦:象声词,如:哗啦一声,墙倒了.也可以说哗啦啦. 爆炸声 劈里啪啦:又噼里啪啦,象声词,形容爆裂`的连续声音,如:鞭炮劈里啪啦地响. 嘣:象声词,形容爆裂的声音. 轰:象声词,如:突然轰的一声. 轰隆:象声词,形容爆炸声. 劈啪:又噼啪,象声词,形容拍打或爆裂的声音,如:劈啪的枪声. 走路声 刺[cī]:象声词,刺的一声,滑了一个跟头. 趵[bō]趵:形容脚踏地的声音. 嗵[tōng]:象声词,如:他嗵嗵地往前走. 橐[tuó]:象声词,橐橐的皮鞋声. 咯噔:象声词,咯噔的皮靴声. 其它声音 拨剌[là]:象声词,形容鱼在水里跳跃声音. 嗵[tōng]:象声词,如:心嗵嗵直跳. 咿[yī]哑:或咿呀,象声词,形容摇桨的声音. 呱[guā]呱:象声词,形容青蛙等的响亮叫声. 吱[zī]:象声词,多形容小动物的叫声,如:老鼠吱吱地叫. 吱[zhī]:象声词,如:嘎吱、咯吱. 丁丁:象声词,形容伐木、弹琴等声音. 嗡:象声词,如:蜜蜂嗡嗡地飞. 扑棱:象声词,形容翅膀抖动的声音,如:扑棱一声,飞起一只水鸟. 扑哧:又噗嗤,象声词,形容气挤出的声音,如:扑哧,皮球撒了气. 乒乓:象声词,如:雹子打在屋顶上乒乓乱响. 咔[kǎ]:象声词,咔的一声着抽屉. 喀哒:象声词,喀哒一声,放下了电话筒,也作咔哒. 喀[kā]吧:象声词,喀吧一声,棍子搠成两截,也作咔吧. 嘈:声音杂乱.象声词. 嚓:象声词,如:喀嚓、啪嚓. 哧[chī]哧:象声词,如:哧的一声撕下一块布. 轧[yà]:象声词,形容机器开动时发出声音,如:缝纫机轧轧轧地响着. 滴答:或嘀答,象声词,形容钟表摆动的声音. 玎玲:象声词,多形容玉石撞击声. 冬:或咚,象声词,形容敲鼓等声音. 咯吱:象声词,如:扁担压得咯吱地直响. 呼啦:或呼喇,象声词,如:红旗被风吹得呼啦地响.也可以说呼啦啦. 霍[huò]霍:象声词,如:磨刀霍霍. 叽里咕噜:象声词,形容物体滚动的声音,如:石头叽里咕噜滚下山去. 铿:象声词,形容响亮的声音. 汪:象声词,形容狗叫的声音. 咕[gū]嘟:象声词,液体沸腾、水流涌出的声音.如:锅里的粥咕嘟响;泉水咕嘟地往外冒. 叽叽喳喳 布谷 动听 婉转 清脆 表示声音响的词语枪声:乒乒乓乓 炮声:轰 雨声:哗哗 风声:呼呼 钟声:答答 鼓声:咚咚 ...更多关于表示声音响的词语的问题>> 查看同主题问题: 表示 声音 声音 词语 表示气势大的成语,表示声音响的词语,描写山的成语表示声音响的词语; 靡靡之音 余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天...形容魄力、勇气非常大.霄汉,云霄和银河 气壮山河 形容气势像高山大河那样 描写声音响的四字词语RT~~~ ...聒噪...这个词是"声如洪钟". 形容声音的词滴答:或嘀答,象声词,形容水滴落下的声音. 咕[gū]噜:象声词,水流动的声音.如:咕噜咕噜. 哗:象声词,如:流水哗哗响. 汩[gǔ]汩:水流动的...形容声音大的词震天动地 震动了天地.形容声音或声势极大. 震耳欲聋 形容声音很大,耳朵都...锣鼓喧天:锣鼓的声音震天响. 惊天动地:使人十分震动.多形容声势盛大

有一件事一直萦绕在我的心头,让我始终都无法忘记……

1. 以我为什么而什么为题写一个作文,并且有提纲 什么是和谐？带着这个疑问，我打开了《弘扬中华美德，构建和谐学校__从我做起》一书，津津有味地读了起来。读着，读着，我就被深深的吸引了。 书中图文并茂，分了五章向我们讲述了人与人之间、人与社会之间、人与自然之间相处的道理。虽然有的我还不能理解她的意思，似懂非懂的。但这本书让我懂得做人要坚持正义，要诚实守信，要有一颗和善、宽广的心；对待家人、老师要有礼貌；和同学友好相处，帮助关心同学；热爱祖国，热爱集体。 中华民族历史悠久，流传着许许多多的优良传统和高尚美德。“和谐”的思想更是源远流长。孔子的“和为贵”、“和而不同”，墨子的“兼而爱”、“爱无差”，不正说明了我们中华民族谦虚好善、以和为贵、崇尚和美、追求和谐的美德。继承和发扬中华民族优良传统和高尚美德，建立和谐家庭、和谐班级、和谐学校、和谐社会，这真是我们国家 *** 所倡导与不懈追求的目标。 我们作为小学生，要争做和谐学校的好学生，从我做起，从身边的小事做起。记得二年级下学期，我们班同学张越不幸生病住院了。当老师把张越可能得了重病的消息告诉大家的时候，我们都惊呆了！顿时，教室里雅雀无声，大家心里沉甸甸的。“张越还需要到外地的医院去进一步检查，需要很多医疗费，她是我们大家庭中的一员，我们大家尽自己的力量来帮帮她吧！”老师动情地说。第二天上午，老师带头捐了款，同学们你50元他30元的纷纷解囊，我也把平时积攒下来的零用钱捐了出来。下午，老师带着我和其他几位，代表全班同学去看望张越。当时她的脸色苍白，但是看到我们后，她非常高兴，和我们有说有笑。那一刻，使我至今难忘。也许是友情的力量，张越经过复查，排除了是重病的可能，康复出院了。她又回到了我们中间。张越妈妈还把捐款退给了同学们，并一再表示了感谢：“张越有这么好的老师、这么好的同学，是她的福气。” 什么是和谐？我想，我已找到了答案。其实，和谐无处不在，大到宇宙中万物，都在自然中和谐相处，小至我们身边的一切，老师关心爱护同学，兢兢业业的教导我们，同学热爱尊敬老师，勤奋刻苦的掌握科学文化知识。弘扬中华美德，构建和谐学校，从我做起，从身边的小事做起。和谐就在我们身边。 2. 作文“我为什么而活着”怎样写 第一篇限制你成功的人是你自己 有人说，我之所以不能成功，是因为家境不好，还有人说是因为年纪太大，还有人说是因为年纪太轻，还有人说是因为经济不景气，还有人说是因为口才不好，没有钱，没有人帮助-------- 李嘉诚小时候家境贫穷，连书都没钱读，但他为什么能成为香港富豪呢？ 麦当劳的创办人雷"克洛克成立麦当劳公司时已经52岁了，他老不老？但是他创办了有史以来最成功的快餐连锁店. 当你是哈佛大学二年级的学生时，你会半途放弃学业去开公司吗？相信大部分人都会先念完这所世界最知名的商业学府再说，但比尔"盖茨在那时才20岁就中途休学去创办微软公司了，他是世界首富. 经济再不景气，有没有成功？口才不好，但成功的人有没有？没有本钱但后来成功的人有没有？如果有，为什么他们能，你不能？ 其实，你永远都不会因为家境不好而不能成功，你也不是因为太老，你也不是因为太年轻，真的！一切限制都是自己给自己的。当你给了自己一个借口，告诉自己无法成功的理由是什么时，你就真的没有成功的机会了。因为连你自己都相信你不能，还有谁会相信你？ 当你告诉自己因为什么原因自己不可以成功时，你等于在头脑中对自己下了一道命令，限制自己去发挥自己所有的能力。没有人规定怎样才能成功，没有人限制你，是你自己限制自己。假如你的人生中不给自己任何限制，没有人能限制住你。为什么要自己绑住自己呢？这不是很愚笨的一个举动吗？ 一天到晚只会告诉自己："我不能-------我无法--------我做不到--------好困难--------因为我太笨，因为我没学历，因为我刚结婚-------因为我孩子太小------因为我爱人她---------所以我不能成功." 人生中没有能不能，只有要不要.只要你一定要，你就一定能. 解放自己，解开把自己绑上的绳子，去大展拳脚，大步向前，你就会发现自己大有可为. 第二篇活着，真好 人为什么活着？人应该怎样活着？生命怎样度过才有意义？这是常谈常新的问题。科学家伽利略说：“生命有如铁钻，愈被敲打，愈能发出火花.”戏剧家萧伯纳说：“人生有两出悲剧——一是万念俱灰，另一是踌躇满志。”大诗人艾青说：“即使我们是一支蜡烛，也应该蜡炬成灰泪始干；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。” 人，最宝贵的东西莫过于生命，但偏偏有人不懂得爱惜它。每天翻开报纸、打开电视，映入眼帘的便是一则则不幸的消息：醉酒驾车、自杀、开快车、吸毒、卖淫等等，不胜枚举。为何他们要如此糟蹋自己的生命？还不仅如此，甚至有时连一些无辜的生命也被扯进。这些轻视生命人真的枉称为人啊！ 上天为何如此不公平？有些人非常爱惜生命，但却因种种原因，如癌症、肿瘤等贰不得不与世长辞，甚至有些还只是儿童、青少年。他们还没享受到生命的美好、生活的斑斓，就被迫与死神同伴。他们是多么的不甘愿啊！ “只有我们这样N看透了，也能看明白生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不能放弃生活。”奥斯特洛夫斯基的这句话不久像一盏指路的明灯。可以给予那些轻生的人们照亮生命的延伸之路吗？ 一个努力争取多活了十多年的小男孩，在临死前，发出了他对生命的热爱的呼喊——“活着，真好”。 的确，活着有多好！ 3. 【我为什么写作 我为什么写作？为什么写作？蒋方舟在首部杂文集《我承认我不曾历经沧桑》的代后记中如是写道：童年写作是为了标新立异，青春期写作是为了克服孤独感。 这或许是她身为80后所给出的解答，但所处时代不同，这不见得是所有人都认可的。写作是一个梦，是我坚持做得时间最长的一个梦。 年纪轻轻，心事重重。童年的我总是充满各种奇异的想法，对事情也有自己独特的理解。 因此，这种性格的结果就是内心的东西被笔写在纸上，供人作茶余饭后之笑料。当然，那时的我视那种笑为赞许，不带任何杂念的赞许。 但在事实和时间的双重证明下，我错得一败涂地。后来渐渐长大，从抽屉深处偷偷地摸出儿时的杰作，却终难掩心头失落，只好独自一张一张地让它们从原本就不该出现的世界里消失，直至留下一堆灰烬，风一吹，便没了踪迹。 出人意料的，我从未为自己的行径感到羞愧，消灭遗留给别人的笑柄，似乎成了我最大的乐趣。或许我觉得，变成灰烬的笑料可以让我重新开始，从头再来。 但毫无疑问，我再一次错了。我诧异，别人会在你有些许业绩后用超人的记忆力将陈年旧事再度摆出来，用那令人发指的发酵了的异味将我好不容易建立的自信击碎，而且不留一丝残骸。 上初中后，我又凭那些曾经作为别人笑料的豆腐渣的文章得了几次不那么有名气的奖。还好，由于那比赛并不出名，我幸运地避免沦为笑料。 于是，我就这样以蚂蚁搬家的速度重建自信。可怜的我却未曾察觉出，我不适合写作。 那时候，在报社担任编辑的老师向我真诚地约稿，说了一大堆夸奖我的话，大概就是有文采、笔力好一类的。被捧上天的我没有犹豫，答应了他的请求。 也许，我这一生都注定是可怜的。满怀信心的我写了几篇自己颇为自豪的文章，那些文章共同的特点就是都和国家政治有关，暗含讽刺。 不过，我为了衬托出这几篇文章的好，还聪明地将一篇写得很糟的文章一同交了上去。然后，我收到了报社的稿费和报纸；再然后，老师特意将我的文章当众宣读。 那对我来说，却相当于在众人面前对我进行呵斥。最后，我不得不怀疑，是自己的文笔太烂还是报社的人有毛病。 是的，我愤怒了，有点儿不管不顾了。我果断地冲到老师的办公室，没有敲门，将那报纸摔在他的桌子上，质问道：“这凭什么？”他不温不火，似乎早就预料到了，缓缓开口对我说：“报社是教育局的下属单位，你那文章不合适。” 于是，我明白了，再也没有说什么，也再没有向那家报社提供过任何稿件。但我不得不感谢，那老师毕竟在写作上给我提供了极大的帮助，我也与之交情甚好，有点儿忘年交的意思。 再后来，我读初三，由于复习，搁笔不再动手。那一年，我仿佛失了魂，下笔竟不知该写些什么。 终于，我初中毕业。当再次提起笔用心写作时，我惊奇地发现，第一句话竟是我在毕业留言上写下的那句：我毕业啦。 惊奇过后，却满是害怕，胆小的我将笔扔掉，静静地坐在桌前思考：我为什么写作？我为什么写作？这仿佛梦魇在我心头挥之不去，让我总处在慌恐之中，无法安心。即使我承认，童年写作确实是为了标新立异，那青春期呢？孤独从未离我而去，它时常伴随在我身边，让我迷茫。 我为什么写作？为名？为利？为自己？即使我承认，我写作的目的确实没有那么高尚，但每年公开发表一篇文章的成果何以显示我得到了名利？为自己写作又显得荒诞，既然是写作，必定多多少少是为了自己。我为什么写作？是对的还是错的？即使我承认，我时常怀疑自己不适合写作，但在体制内的我，怎么做出体制外的事？如果写作是错的，那我又做对过什么事情呢？木心说：“我一生的各个阶段，都是错的。” 可是，于我而言，真是如此吗？作为最后一位大雅，他看透了一切；而我，仅仅是一个名不见经传的小子，怎敢如此大言不惭？90后的我，谈不上出众，也说不得聪颖。唯一有别于其他人的只是老师口中会偶尔出现“这孩子有思想”的话语。 我？我甚至一度怀疑自己，如果我一旦不再写作，将会变成一个什么都不会做的人。我也曾劝谏自己，网络写手也是作家，即使排不上名次，也还是作家队伍里的人物。 但，我无法将自己当成网络写手，也无法写出那些不痛不痒的话。只有当我在深夜独自面对稿纸时，才会如同喝醉一样，不自觉地便向外边吐出点儿东西，即使别人认为那是脏东西，我也十分珍惜。 愈发冷静的我平淡得出奇。我顿悟：写作是上天赋予我的权利，这不是所有人都能得到的。 我生来便为了写作，正如音乐家生来便具有敏锐的乐感。我写作，是为了履行自己的义务，即使没有任何人对我施加压力，但我不得不做。 我为什么写作？我是为自己的存在而写作。即使没有读者，我依然存在于大千世界中，那么我就应该继续写作。 于是，我又拿起扔掉的笔。 4. 我为什么而学习作文5篇 我为什么而学习 学习，这是一个响彻全世界的名词，可是，是否有谁真正理解它的含义？我们到底为谁学习。 坐在教室里，听着同学们的读书声，声音在狭小的空间里碰撞，一直这样层层叠叠地，传向远方。所有的人都在努力，所有的人都在学习，唯恐放慢了脚步，看不见前方的路。恍恍惚惚中，有些人已经失去了方向。到底是为什么要学习呢？ 很多人错误的认为，学习，是了美好的前途。现在社会，竞争激烈，全球都以学习来粉刷思想和未来，这是现实的。大家就只了解学习是为了考好的大学，找好的工作，住好的房子。我们的学习二字，就在我们的挤挤嚷嚷中，撕掉了它原来的本意和真谛。“只有好好学习，才有美好未来”的思想，似乎成立了。 其实，并非如此。学习是为了充实生活！生活本是单调的，只有我们自己给它注入色彩，它才会可爱。看看头上的这片天空，是学习把它刷成了干净的蓝色；看看脚下的这片麦地，是学习为它洗成了金黄的光泽；看看身边的这些孩子，是学习给他添满了失真的笑容。还不只这些，黄河是知识汇聚而成的；珠穆朗玛峰是知识堆积而成的；埃菲尔铁塔是知识铸造而成的，放眼望去，所有的一切都是知识建造的！而个人的学习修养，可以焕发人生的光彩，放飞无限的光芒。学习不是为了父母，不是为了利益，而是为了让你拥有精彩的人生。当然，那些将来美好的前途只是知识在无形中赠给你的礼物，而你真正学习知识的理由并非是为了那些。 与其以你那颗忐忐忑忑的心去寻找美好，还不如用满腹的诗书去粉刷世界！与其职守着你那颗脆弱的信念，还不如微笑对待接下来的学习！只要以一颗疑问的心对待学习，你会发现它的无限趣味。你准备好了吗？我已经准备好了！ 学习，我正拥着一颗虔诚的心向你迈来。 我为什么学习？ 学习，是人人都知道，都懂得的两个字。可是谁能理解它的真正的含义？我们到底在为谁学习？ 有很多人认为，学习只是为了美好的。大家了解学习，只要学习好了，就能考好的大学，找好的工作，可以住好的房子，只有好好学习，才有美好的未来和理想。 我认为学习是为了充实生活，生活本是单调的，只有好好学习才能给生活注入色彩，它才会更“美丽、可爱”。将来那些美好的前途和学习的知识，在无形中增个你一个可爱的礼物。 只要以一颗疑问的心对待学习，你就会发现它有无限的乐趣和趣味。 5. 我为什么而学习的作文600字一定要快啊~~ 我们从小就要树立起远大的志向，要想实现梦想，第一步就得学习.学会怎样做人、怎样求知；掌握科学知识.只有这样，梦想才不会遥远. 新中国的创始人之一 ——周恩来，曾在童年时代立下志愿：“为新中华崛起而读书.”正是为着这个志愿，他努力拼搏、奋斗着.因为家里穷，没钱上大学.但是，他那求知的精神和刻苦学习的品质感动了南开大学的每一位教师，老师们向学校征求了意见，周恩来便成为了南开大学唯一的一位免费生.我们的老前辈在那么艰苦的条件下都能够刻苦学习、发奋图强，那我们在那么优越的条件下生活、学习应该知足啦！ 新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化：申奥的成功，足球的出线，亚太经合组织会议的顺利召开，WTO的加入，为祖国再添一笔辉煌.作为二十一世纪的接班人，我们更应该勤奋学习.当初为了中华崛起而读书，今日为了中华昌盛而学习.努力吧！ 学习，不仅为了自己能在社会上站稳脚，也为了报答父母的养育之恩.现在社会上竞争相当激烈，必须懂电脑和英文，小学课程里相对应开设了这两门课程，我们要学好它.不要去玩一些电脑游戏，更不要浏览一些不健康的网站.这样不但害自己，浪费自己的时间，还辜负了你的父母.要知道苦尽甜来的道理，还要让自己的父母明白：现在的付出就是将来的回报！只要你听话、懂事、学习好，就是父母最大的欣慰. 一个人活着，就是为了别人生活的更美好.让我们为他人祈祷，为祖国祝福.你要问我为什么要学习？我会回答说：“一个人活着必须得学习，因为学习是他的动力。 6. 我为什么而学习 作文620字 我为什么要学习？因为我生来就是一名学生，为了让我在人生的道路上一步一个脚印，使头脑充满智慧，来这个世界是纯净的，走的时候也能够是纯洁的，我这一生能说值了，努力了，尽力了，满足了，没白来一次就可以了。为了能够成为一名合格的公民，一个真正的人，一个大写的人，一个有道德、有修养、有内涵的人。为了死去的亲人对我殷切的希望。 小时候，妈妈说：“学习是为了长大有出息。”我记下了。上小学后，姥姥说：“学习好才能评优选先。”为了那一丝虚荣心，我要学习。上初中后，老师说：“学习是为你将来的生活打基础，只有学习好，将来才能找到好工作，过好的生活。”这时我有了思考，学习是实践生命价值的一种体现、一种表达方式，是一种个人理想与追求的奠基工程，学习不光是为了有出息，不光为了好工作、好生活，更多的是为了实践生命与自我的价值。 生命就像上帝发给的牌，每个人虽然没有选择自己手中牌的权利，但有权利选择自己的出牌方式，人生的行走方式。牌没有好与坏之分，关键看你怎么打。如此说来，谁都不该有什么抱怨，只需要把手中的牌精心推敲，努力让自己光彩夺目。所以，我们更应学习——为了仅一次的生命。 7. 我为什么而烦恼 作文 不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。 随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的确有些是不想让他们清楚） 那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。 我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！ 我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。 8. 请以我为什么而活着写一篇作文 死亡！一个多么残忍无情的字眼，它足以把生者折磨的憔悴如黄花弱柳，痛不欲生，唏嘘不止，终生生活在思念的痛苦阴影里。 有一句话很无奈也说的很好：好死不如赖活着，也许就这一个难看的“赖”字就足以证实着生命的可贵与活着的幸福罢。记得在母亲刚刚去世后的那些日子，每每提及任何一个和母亲有关的东西都会凄然泪下，看到一株不起眼的小花开了，看到东方的太阳又升起来了，就会想到已经不在人间的母亲：这么美丽的一切这么美好的人生她老人家都无福享受了，很难过也很悲哀，久久无法从忧郁伤感中走出，再看看身边这些活着的健康的抑或并不快乐的人们，从心里发出深切的感慨：能够活着是件多么幸福的事情啊。 也许我们只是尘世间一粒不起眼的沙尘，姑且这样说吧，在这众生云集的人世间，说我们是沙尘并不为过，但只要这粒沙尘还能够在风中快乐的起舞飞扬，那么它的生存状态已经不错了，再看那平实的找不到一点动感的黄土，我们很容易就会想起那句为亡故的人送终的一句话语：入土为安吧。入了土，你还能够感受到什么呢？所谓的快乐、痛苦、光明、黑暗？乃至幸福与不幸福？统统的被那层黄土所覆盖了，什么都没有了，也许只会在若干天之后在那片黄土上发出几丛绿色的小草在风中如一个个小小的幽灵悄悄的起舞了。 于是活着的我们就更多的想着活着的意义与生命的可贵，活着的人总是很容易的从死去的人那里得到一些我们早就应该知道的启迪：比如不要让自己太过劳累，要时常的注意检查自己的身体，多多给生命一个放松和享受的空间等等，但这些小小的启迪也只是在那些人刚刚死去以后才感知自己生命的重要性的，过后依然一切如故……毕竟，活着也不是件容易的事情，在这个竞争残酷的有些象动物世界里那样的故事也不时的发生在我们这些高级动物们的身上，为了生存，也为了生存的更好，有几个人敢懈怠自己的工作怠慢上司？谁会和自己的荷包过不去？于是不得已只能拼命的工作超负荷的运转着自己疲惫不堪的肉体，如一头无法得到片刻休憩的老牛，这样的的生存状态何来的健康和安逸之说？今天无意中看了本《意林》，里面有一个关于按揭的趣语，其实按揭大家应该不会陌生的，现在有很多人按揭贷款或买房或买车，说是趣语，其实含义连我这个几乎有些弱智的人都感到很辛酸：按揭，按揭，就是被银行按在地上，每个月揭去一层皮……想笑更想哭，想想看这样一副场景：一个人很滑稽的被人给按倒在地上象搜狗一样的被掏翻身上的钱包，那是一种什么样的滋味？ 谁都想来到这个世界上好好的活上一次，即使不飞黄腾达也要轰轰烈烈，都渴望或多或少的在子孙后代甚至国人那里留下自己深浅不一的脚印，当然越深越好。但这样的代价却是以生命的砝码来做抵押的，无法预知的一切也会很苛刻或者很宽容的对你，它或许会让你一夜成名，一夜暴富，也会让你在一瞬间一贫如洗，一文不名！更有甚者它更会让你死的不知其所，飞来的横祸谁突发的病魔又有谁能够预知？于是生命就这样象一叶无法被自己所左右的浮萍，颠沛流离在这个美好而又残忍的世界上！但是我们依然庆幸：比起那些已经死了的人，我们能够这样的活着已经很不错了，你还想什么呢？是的，我们还想什么呢？也许好好的活着真的就是这些活着的人终生为之奋斗的目标了，那么就让我们都好好的非常不容易的活着吧！体味着活着的快乐和幸福吧。 9. "我为了什么而读书"为题写一篇作文,300字左右 读书成大器古人云：“读万卷书，行万里路.”读书是一个增长见识，提高自我修养的必不可少的渠道.所以，读书对我们每个人都是很重要的，读书才能成大器.是的，只有多读书、爱读书，才能获得更多的知识，从而取得别人没有的成就.朱熹高吟着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”从历史的长河中走过，留下宋朝无数好书学子铸成的繁荣盛世.李时珍读了上万本医书，终于成就了《本草纲目》.宋濂幼时好书，为了读书不顾天气恶劣仍坚持抄书，最后终于博览群书，成就了以后的辉煌.由此可见，无论是国家还是个人都需要一本本的书的堆积与沉淀才能达到顶峰，取得成功.然而，现实情况是6年来我国国民图书阅读率持续走低，到2005年甚至低于了50%.而不读书的理由更是可笑，有人说“没时间”，还有人说“不习惯”，甚至有人说“买不起”！这些荒唐的借口与吓人的数据难道不应该让我们反思一下吗？在重物质轻精神的今天，繁重的工作和各种娱乐活动竟然取代了读书，这是多么可怕的事实？一个远离书香的民族将如何发展？如何壮大？古人云：“世上几百年旧家，无非积德；天下第一好事，还是读书.”没错，读书不仅可以让我们增长见识，还可以让我们在这个钢筋与混凝土筑成的世界里找到真正的快乐，为我们空虚的内心架起一道彩虹.最重要的是为自己的祖国奉献自己的一份力量.美国、英国、日本这些国家无论在经济、军事、科技甚至思想方面在世界都起着主导地位，究其原因，他们的国民阅读率比我们国家的高出好几倍.读书使人进步，读书使国家富强.所以，我要说，我们必须读书！如今的我们为了大大小小的考试没完没了地做题，而又为写作业找素材搜肠刮肚，简直是丢了“西瓜”捡了“芝麻”.让我们跳出题海，捡起“西瓜”，为我们的世界争取一些色彩，我们的成就比他人辉煌.相信我，读书成大器.拿起书本，才能让我们乃至国家成大器。 10. 我为什么而存在 作文 生活处处存在美----作文 生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线.人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景. 我在xx学校x年级x班读书.每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵.伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列.老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起. 下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场.同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲. 中午过去了，迎来了阳光明媚的下午.来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界. 下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极.那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐. 放学了，同学们一个个向老师告别.结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方. 这难道不是一种生活中的美吗？

时评就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事， 有感而发，作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实，所以叙是基础,议是叙的目的，是主。 时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。作文示例：1、最近，人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品，引来非议。中学教材里鲁迅作品是否保留，保留多少，历来有不同的意见，各有理由，相持不下。对此，你有什么意见？写一篇不少于800字的短评。2、北大教授季羡林以98岁高龄辞世，上至中央领导，下至普通百姓，都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者；各种媒体也大量报道。就一个学者而言，这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。这背后的原因是什么？仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗？对此你有怎样的思考？写一篇不少于800字的短评。 3、2009年9月9日，恰逢“三九合一”，“天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘，登记结婚，讨一个好兆头，希望能为婚姻生活开个好头。中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍，如手机号、车牌号等喜欢选“8”字，楼层、房号忌用“4”字；婚礼、葬礼，搬家、建房，都要选个好日子；生活中也有不少禁忌。针对诸如此类的文化现象，你有怎样的看法？请写一篇评论性的文章，说说你的观点并阐述理由。时评的基本特征：1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。 就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。 就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作模式：（一）引用材料（选准切入点，简明扼要，1自然段，约100字）（二）分析材料（注意层次，逻辑关系要清晰，2－3自然段，约400字）（三）联系实际说道理（搜集典型论据，适当发挥，约200字）（四）结论（约100字）“时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路是：提出问题——分析问题——解决问题1、开篇引用材料的新闻报道内容。（引）【略】2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点）【略】3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。（议）【详】4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。（联）【详】5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。（结）【详】即：引——点——议——联——结时评写作四要求：1.选取恰当的当下新闻2.确定鲜明独到的观点3.搜集典型有力的论据4.运用严密有趣的语言阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方的反响，议论不一。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【例文】学会包容与体谅因为一辆BB车，司机与女乘客“对峙”数小时；因为一辆BB车，警察两度出警；因为一辆BB车，数十乘客被迫转车。这也许只是大千社会中的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘。（引用材料）这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一下那位年轻的母亲，让她把BB车停在车内一角，只要车上的哪位乘客能体谅一下司机的顾虑，把位子让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那BB车。但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让，这种体谅，所以可笑可悲的一幕就此发生。（针对材料具体分析，点出论点）每一个人都是社会中的一员，每个人的生活，都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发生争执，但是如果大家都能体谅一下他人的难处，多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能化为玉帛，也许和谐社会就不在离我们那么遥远。（过渡到生活实际）但是，在这个唯自己利益至上，在这个人与人之间的情感日益淡漠的社会中，有多少人可以先放下自己的利益去体谅他人，又有谁，肯牺牲自己的利益去忍让别人？城管为了严格执法，强行扣留小贩的货物，小贩为了与城管对抗，不惜把货物摔烂，不惜以死相挟；房地产商为了尽快收地，野蛮拆掉居民民房；住户为了争取更多的补偿，甘愿死守阵地，做“钉子户”；农户为了摆脱薰天的臭气，不惜火烧邻居的猪棚，学生为了一时之愤，用笔刺伤同学，邻居间为了越墙的树恶言相向……我们都忘了“退一步海阔天空”的道理了吗？我们都忘了“以和为贵”的意义了吗？（联系生活现象反面论证）但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自己的不满，对对方处处迁就，最后他以国事为重，忍让同僚的品质使廉颇羞悔自疚，负荆请罪，我们必定还记得一位学者在建屋子的时候叮嘱家人为邻居留下几米小巷，结果邻居也为他们留下小巷子的故事。这其实就是我们大家想要的结局，少一些争吵，多一点忍让，少一点冲突，多一点和谐。这个结局，是需要大家一起努力的。（联系生活现象正面论证）放下自己烦躁，功利、自私的心吧，多去体谅一下他人，多为旁人着想，也许人家也在体谅着你的难处，也在包容着你的错误。用包容的心，照亮社会的每一个角落，用体谅去化解每一场干戈。（总结、点题、扣题）阅读下面的文字，根据要求写出结构模式。2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。”针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。概述材料中心事件：引：思考挖掘 找准切入点1、关注时事主体2、抓住事件本身的焦点(与自己价值观、人生观有冲突或相一致，与社会文化传统、文明礼仪有冲突或相一致，与传统的道德底线有冲突或相一致等等 。)金融危机影响下，大学生就业困难。分析挖掘材料内容，明确立意角度 ：①大学毕业生要转变就业思维。要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己。“劳动不分贵贱”。“是金子总会发光的”。大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己的职业，实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众教育的转变。②大学毕业找不到工作，只有选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足这些没有多少技术含量的工作，浪费国家教育资源和人民税收，增加了普通民众的经济负担，也是对学生时间、精力的巨大浪费。如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的高等教育难道不是失败的吗？高等教育亟需改革。从对（赞成）、错（反对）的角度立意阅读下面的文字，根据要求写出结构模式。家住长沙的韩女士在化疗后被医生建议服用一种癌症辅助治疗药芦笋片。这种芦笋片在湘雅二医院开价213元。韩女士经打听发现,其实这种芦笋片每瓶只需30元。医院药品采购负责人告诉记者,该院所有药品价格,均经过湖南省物价部门的审批,且按规定招标采购。记者查询了湖南省2010年度集中采购药品投标报价指导价格,发现芦笋片的指导价是136元。湘雅二医院实际上的加价率达56%,远超国家规定的15%。记者从医药公司获取的销售清单显示,芦笋片从医药公司卖到医院,价钱从三四十元涨到了136元。而芦笋片入库价格仅需15.5元。也就是说,医院售价是批发价的7倍,是出厂价的14倍。立意训练：链接材料：1、央视《新闻调查》： 哈尔滨市离休教师 翁文辉 患上了恶性淋巴瘤。因为化疗引起多脏器功能衰竭，被送进了哈尔滨医科大学第二附属医院的心外科重症监护室。 住院67天，花费近140万元，平均每天 近21000元。 更让人惊奇的是，医药单上居然有患者 严重敏感的药物，而在患者去世后的两天，医院竟然还陆续开出了两张化验单。2、台湾医院误将艾滋感染者器官移植给五名病人 。立意方向1、恪守医德、天职2、监管漏洞、为己牟利3、 垄断物价，见利忘义4、道德缺失5、百姓生命 百姓权利6、社会秩序 信任缺失7、法律缺失阅读材料，进行横向思考，发表见解。2011年10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，由此引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，于0时32分离世。小悦悦事件余波未平，又一还有几天才满3岁“悦悦”在增城新塘牛仔城附近自家档口门前被车撞倒， 被压在轮下，头部变形。 终因伤势过重抢救无效身亡。所谓横向的思考，指由一个事物想到另一个相关的事物，由一种现象联想到另一种相关的现象，这种思考方式能使人视野更为宽广，“思接千载，视通万里”，由此及彼，这样会使文章的内容更为丰富，立意自然深刻。1、南京市一名75岁的老汉 ，一头从公交车后门跌倒在地，爬不起来，跟在身后的乘客都不敢上前救他，老汉大喊：“是我自己跌的，你们不用担心。”听了这话，众乘客才上前救他。2、2006年11月20日早晨，一位老太在交站台等 车。人来人往老太被撞倒摔成了骨折，彭宇赶忙去扶她了， 另一男子 也主动过来扶 。老太不停地说谢谢，后 一起将她送到医院。”鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太及其家属一口就咬定彭宇是“肇事者”，告到法院索赔13万多元。3、天津市车主许云鹤因搀扶违章爬马路护栏摔倒的王老太，被天津市红桥区人民法院判赔108606元。法院的判决理由之一，是“车主许云鹤发现王老太时只有4、5米，在此短距离内作为行人的王老太突然发现车辆向其驶来，必然会发生惊慌错乱，其倒地定然会受到驶来车辆的影响。” 许云鹤搀扶老人赔偿10万成第二个彭宇。 不少网友直呼这是翻版的“彭宇案”。 材料链接：5、2011年 7月12日23时许，宁夏 连锁超市两名女员工下夜班回家，途经 裕民东街时遇两劫匪抢包。90后小伙儿李潇、纳正东刚巧路过，见状奋力追赶上抢包劫匪，两人被刺十多刀后仍坚持追赶，最终在出租车司机的协助下，警察迅速赶到将歹徒制服。二人随后被紧急送医院，目前尚在昏迷中，生命迹象暂时平稳。4、2009年10月24日，为了抢救两名落水的少年，长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救，陈及时、何东旭、方招3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。【训练题目】用横向和纵向思考对问题进行分析：一、一说ABC，儿子就大哭大闹。家住渝北区新南路龙湖花园的王超，最近为这事儿伤透脑筋。他不知道，是该继续逼着娃儿学英语，还是该放弃？昨日，他把5岁的儿子送到位于龙湖花园的培正逗点早教中心，希望专业人士能给一些“灵丹妙药”，让孩子开口说ABC。“英语好重要哟。”说起逼迫儿子王思洋学英语，王超显得很激动。由于家庭条件比较好，他想把儿子送出国读高中，英语就成了重要的一环。王超的好友周祥记得，从小王的妻子怀孕起，小两口就买来《疯狂英语》等各类碟子，天天放起听搞胎教。在11月9号儿子5岁生日那天，王超买来英语教材，正式开始手把手教孩子学英语。怎料，第一天学英语，儿子拿起字母表，到处乱扔，随便怎样教，就是不肯开口说。“还专门制定了计划表。”王超的妻子李程说，每天早上七点教英语字母，下午五点半，教写英语单词。可是，娃娃一点也不感冒，随便自己怎么教，孩子嘴里只嚷着要吃饭。下午写单词，娃儿只是在纸上乱涂乱画。所谓纵向分析，是由某种现象生发开去，对现象进行深入地剖析，分析这种现象产生的原因，分析各种现象之间的联系，从纷繁复杂的表面现象中挖掘出事物的本质，从而寻找解决问题的根本方法。1、联系社会类似的“英语热”、“钢琴班”、“奥数班”等儿童超前教育、早慧教育、特色教育的社会现象，提出评论的问题：我们的孩子该学点什么？我们的超前教育应该教些什么？2、分析问题：成人与成才的关系、品德与学识的关系、小时的习惯养成对人生成长的影响等，要举例论证。3、针对问题提出我们看法：成才先成人由横向思考引出：这种教育方法的危害（ a、孩子失去了应有的欢乐童年;b、强迫会让小孩产生厌恶，久而久之，不仅仅是对英语，对学习，甚至对父母所要求做到的一切;c、强迫会让小孩产生依赖，失去自立; d、这种片面教育会影响孩子的知识结构和对世界的认知;e、甚至会扭曲孩子的人格。）解决问题的方法（a、教育要循序渐进、因时施教；b、儿童学习要注重营造良好的学习氛围； c、要注重激发和培养孩子的兴趣；d、儿童学习要寓教于乐[游戏、故事、卡通、影视等 ；e、英语学习要结合孩子的日常生活和行为等。）由纵向思考引出：例：值得思考的是，大学生卖猪肉实属正当职业，何以遭致诟病。中国的孩子从小被教育“劳动最光荣”，但在实际中却被教育“劳动也有三六九等”，这不是对教育的莫大讽刺吗？更何况人的一生不会只从事一种职业，朱元璋还是出身于乞丐呢！富兰克林从12岁起 在印刷所里当学徒，从事印刷工作很长时间。也许这正是他能成为大家的基础吧。因此，大学生们，走自己的路，让别人去说吧。①形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）。②情感收尾（感叹句、祈使句、展望）。二、5月7日晚上8点多，20岁的胡斌和另两人分驾三辆高级跑车，从东而西沿文二西路一路疾速行驶。车辆行至紫桂花园和德嘉公寓两个小区门之间的斑马线时，撞上正通过斑马线横穿马路的25岁浙江大学毕业生、计算机工程师谭卓。谭卓的身体被车头撞上后，先是在空中翻转，在撞到挡风玻璃后再度飞了出去。“有两层楼那么高，至少20多米远”。根据当事人胡某及相关证人陈述，案发时肇事车辆速度为70公里／小时左右。70码车速能否将人撞飞5米高20米远？“70码”随后成了最热的网络新名词。网友们还在互动百科上创造了一个新物种——“欺实马”. “70码的车速怎么能导致飞高5米飞远20米？”由于警方的调查结果与众多现场目击者的描述相差甚远，浙大学生和杭州市民立即表达了极大不满。针对杭州警方的网络恶搞随后展开。“70码”随后成了最热的网络新名词。网友们还在互动百科上创造了一个新物种——欺实马”，以此讽喻交警在通报会上的表现。时事材料分析：灾难片大师罗兰u2022艾默里奇的最新力作，电影《2012 ：世界末日》横空出世。 长期以来，人类掠夺性地攫取资源，导致地球内部能量平衡系统崩溃，伴随着火山爆发，将导致地震、海啸，世界末日即将来临，人类将遭遇灭顶之灾。各国政府秘密制造方舟，希望能躲过这一浩劫。在生死攸关的时刻，人类表现各异。勇敢者主动承担重任，自私者无所遁形。杰克逊带领自己的家人，驾驶一架临时租来的飞机，冲出被死亡阴霾瞬间笼罩的城市上空。为寻找查理所说的方舟，千千万万个生灵通过各种方法来到方舟制造基地，方舟有限的容纳数量引发前所未有的恐慌。最终，人们因互爱和对生命的尊重而得以生存。材料链接：思路 一： 以“责任”为话题地球即将毁灭，地球人将遭受灭顶之灾，是谁造成这一恶果？面对灾难，人们将采取何种态度？是以拯救人类苦难为己任，还是逃之夭夭，为顾一己之私利？是君子风范，把妇女婴儿生命放在第一位，还是只图个人生存。灾难，是考验人品质的试金石，人们啊，不管什么时候，不能忘记自己应承担的责任，应尽的义务。思路二：以“品质”为话题灾难，激扬人性的光辉；灾难。彰显人类的风采。胸怀博大者，忧天下之所忧，急天下之所急，将拯救同胞的苦难作为责任，一往无前，义无反顾；卑劣低贱者，耍弄伎俩，以害人为快，残忍地置他人与死地，机关算尽太聪明，却害了卿卿性命，到头来只能把自己钉在历史的耻辱柱上；冰心高杰者，面对死亡，从容镇定，蹈死而不顾，奉献无私之爱；私欲膨胀者，苦心钻营，为保一己之私利，挖空心思，不择手段，成为财富的奴隶。思路三：以“呵护自然”为话题地球灭亡，人类具有深重的罪孽。给人类带来灭顶之灾的正是人类自己，破坏性的攫取资源，肆意毁坏自然，豪无顾忌地把科学作为掠夺的手段，结果就是环境污染严重、水土流失、二氧化碳增多，也因此给人类自己带来灭顶之灾。然而，现实中没有诺亚方舟，解决人类灾难的不二人选只能是人类自己，呵护自然，就是保护我们自己的生命。思路四：以“多难兴邦”为话题世纪末日兴许只是惊世之言，然而，惊心动魄的灾难场景，直令人铭刻于心。影片中地球人的行为印证了这一哲理：灾难面前，不能一味悲观失望，怨天尤人。而应空前团结，化悲痛为力量，坚强守望家园，用拼搏点亮生命的光辉。事实是：苦难是孕育智慧的摇篮，可磨练人的意志，可净化人的灵魂，可更新我们生活的世界，多难，亦可振兴我们的邦国！思路五：以“忧患”为话题古语道：人无远虑，必有近忧。现在，我们人类无法徜徉于陶潜笔下的世外桃源、梭罗心中的瓦尔登湖畔，执迷不悟，终将自食地球灾难的恶果。“生于忧患，死于安乐”，我们要树立忧患意识，见微知著、洞察未来，保护我们共同生活的地球。增强“忧患”意识，未雨绸缪，地球才会生生不息，真正成为一艘“诺亚方舟”。思路六：以“爱”为话题爱是地球毁灭时人们的相互尊重和对生的退让，由此，我们不难想到：爱是向对方奉献；爱，可构建和谐社会；爱，是生死存亡的考验。作为每一个普通公民，也应“从我做起。“悠悠万事，民生为大。”灾情如火，在灾情的“烤问”下，作为每一个被纳税人供养的人民公仆，应多多忧民之忧、解民之虑。思路七：以“发展”为话题克服顾此失彼,重视均衡发展. 地方追求GDP增长而毁林建设，种植单一经济类树 种 ，破坏了生物多样性，水土保固功能降低，也是不可忽视的因素。反思经济发展模式。不能再执迷于高碳经济、GDP数字，要综合考量环境承载能力，转向低碳经济模式，减少对自然环境的破坏，走科学循环发展的道路。高考作文，有其不容动摇的社会属性：无论命题怎样改变，万变不离其宗的是对社会、民生乃至青年成长的深刻关注。做了书虫，受其牵绊，作文是做不好的。考生要真正懂得，用心、用思想去面对乃至评判现时色彩斑斓、内容驳杂的生活以及生活中的人和事，最起码，要让自己具有社会的责任意识、历史的人文精神和人生的悲悯情怀，而这，有时甚至比语言本身更重要。写作训练：近年来，一些公民在旅游活动中表现出来的不文明行为，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评。“大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整”等这些随处可见的现象，被海外一些媒体归纳为中国游客的“通病”。有的境外旅行社和宾馆甚至因此拒绝接待中国旅游团队。这实在是令人难堪的现象。为此，中央文明委日前发出通知，部署在全国实施“提升中国公民旅游文明素质行动”。这是提高公民文明素质和现代文明程度，形成良好社会风尚的有效途径，也是维护国家形象，增强国家“软实力”的迫切需要。同时在人们的日常生活中形成“文明可贵，不文明可鄙”、“文明走遍天下，不文明寸步难行”的共识也是时代发展的需要。让我们从自己做起，从点滴做起，逐步养成文明的习惯，形成文明的社会大环境，孕育出“文明光荣，不文明可耻”的氛围。要求：请根据材料提炼观点，自选角度，自拟标题，自定文体，所写文章不要脱离材料内容或其含义范围。