分别形容各科老师的成语

学识渊博，温文尔雅。

形容老师的成语 　　老师，在这天咱们身上散发智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃火花！下面是我整理的形容老师成语大全，希望对你有所帮助！ 　　形容老师的.成语 1 　　1、学无常师：学习没有固定老师。即凡有点长处、学问人都是老师。 　　2、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 　　3、共枝别干：比喻一个教师传授下来但又各人自成一派。 　　4、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助老师和朋友。 　　5、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助老师和朋友。 　　6、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能传授和继承。 　　7、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人” 　　8、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子教学方法。 　　9、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心艰苦。 　　10、因材施教：指针对学习人志趣、能力等具体情况进行不同教育。 　　形容老师的成语 2 　　1、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 　　2、尽心尽力：指费尽心力。 　　3、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 　　4、默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。 　　5、一鸣惊人：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出表现，一下子做出惊人成绩。 　　6、教导有方：教育引导很有办法。 　　7、桃李满天下：桃李：指培养后辈或所教学生。比喻学生很多，各地都有。 　　8、后继有人：继：继承。有后人继承前人事业。 　　9、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 　　10、尊师重道：道：指教师指引应该遵循道理，也指教师传授知识。尊敬师长，重视老师教导。 　　11、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 　　12、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助好老师和好朋友。 　　13、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 　　14、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料草。青是从蓝草里提炼出来，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　15、循循善诱：循循：有次序样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 　　16、一字之师：改正一个字老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字人为“一字师”或“一字之师”。 　　17、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳样子。 　　18、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧样子。形容做事谨慎、勤恳。 　　19、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心艰苦。 　　20、和蔼可亲：和蔼：和善。态度温和，容易接近。 ;

1、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 2、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 3、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 4、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 5、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 6、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 7、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 8、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 9、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 10、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 11、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 12、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 13、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 14、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 15、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 16、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 17、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 18、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。 19、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 21、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 22、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 23、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 24、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 25、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 26、桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。 27、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 28、减师半德：谓只学到老师的一半。 29、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 30、名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。 31、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 32、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 33、桃李之教：指老师的教诲。 34、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 35、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。 37、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 38、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。 39、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 40、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 41、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。 42、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 43、教无常师：受教育不必有固定的老师。 44、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。 45、呕心沥血：形容费尽心思。 46、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 47、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。 48、无师自通：没有老师的传授就能通晓。 49、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 50、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。 形容美女成语 1、子女玉帛：原指人民与财产。后用以泛指财物、美女。 2、霞裙月帔：以云霞为裙，明月为披肩。借指仙女或美女。 3、一笑千金：美女一笑，价值千金。形容美人一笑很难得。 4、杨柳宫眉：细长秀美如柳叶的宫妆画眉。借指美女。 5、翩若惊鸿：比喻美女的体态轻盈。 6、西子捧心：西子：即西施，春秋时越国的美女。形容女子的病态美。比喻名家的诗文、字画等，其本身存在的某种疵病不足以掩盖其固有的优点，有时反而增色。 7、玉碎珠沉：比喻美女的死亡。 8、皓齿蛾眉：皓：白色的样子；蛾眉：女子修长而美丽的眉毛。洁白的牙齿，修美的眉毛。形容女子容貌端庄美丽，也喻称美女。 9、珠沉玉碎：比喻美女的死亡。 10、月里嫦娥：嫦娥：神话中月宫里的仙女，相传她是后羿的妻子，因偷吃不死之药而上了月宫。比喻风姿绰约的美女。 11、蛾眉倒蹙，凤眼圆睁：蛾眉：细长的眉毛；蹙：皱；凤眼：长而大的双眼皮眼睛。 12、暗送秋波：旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。指暗中眉目传情。 13、朱唇粉面：形容女子貌美。亦指美女。 14、香消玉减：比喻美女日渐消瘦。 15、八百姻娇：姻娇：美女。指美女众多。 16、小家碧玉：指小户人家美丽的年轻貌美女子。 17、薄命佳人：薄命：福薄命苦。福薄命苦的美女。 18、二八女郎：二八：指十六岁。十五六岁的美女。指年轻貌美的女子。 19、吹气胜兰：气息象兰花那样香。形容美女的呼吸。 20、月缺花残：缺：少。比喻美好的事物遭到摧残，也指美女之死。 21、楚腰卫鬓：谓细腰秀发。借指美女。 22、柳腰莲脸：腰如柳，脸似莲。形容女性之美。亦代指美女。 23、二八佳人：二八：指十六岁：佳人：美女。十五六岁的美女。 24、皓齿明眸：皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。 25、秀色可餐：秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。 26、稚齿婑媠：稚齿：年少；婑媠：美好的样子。指年轻的美女。 27、月坠花折：月亮落下，鲜花夭折。比喻美女死亡。 28、九天仙女：指天上的仙女，比喻绝色美女。 描写老师的成语 1、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 2、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 3、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。 4、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 5、无师自通：没有老师的传授就能通晓。 6、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。 7、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 8、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 9、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。 10、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 11、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 12、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 13、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。 14、桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。 15、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 16、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。 17、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。 18、良师益友：能给人教益和帮助的好老师和好朋友。 19、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 20、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。 21、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 22、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 23、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 24、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 25、减师半德：指只学到老师的一半水平。 26、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。 27、教无常师：受教不必有固定的老师。 28、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。 29、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 30、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 31、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。 32、悮人子弟：悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 33、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 34、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 35、桃李之教：指老师的教诲。 36、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。 37、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 38、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 39、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 40、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 41、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 42、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 43、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。 44、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。 45、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 46、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。 47、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 48、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。 49、入室弟子：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。 50、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。 51、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 52、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 53、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。 54、门生故旧：指学生和旧友。 55、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。 56、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。 57、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 58、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 59、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 60、教无常师：受教育不必有固定的老师。 61、减师半德：谓只学到老师的一半。 62、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。 63、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。 64、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 65、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” 66、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 67、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 68、青出于蓝而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。出处：杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？” 69、桃李遍天下：桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。 70、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。 71、尊师重道：尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循的道理。 72、满堂灌：一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。 73、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。 74、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 75、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 赞扬老师的成语 教无常师：凡有长处者，皆可为师。 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。 青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。 师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。 研桑心计：谓人有理财的本领。 一字之师：借指能纠正 一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。 春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。 尽心竭力：用尽心思，使出全力。 一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。 桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。 后继有人：有后人继承前人的事业。 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。 和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人” 无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 勤勤恳恳：勤劳而踏实。 克己奉公：严格要求自己，一心为公。 桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

形容教师的成语有：诲人不倦、呕心沥血、良师益友、循循善诱、为人师表等。1、诲人不倦【拼音】huì rén bù juàn。【基本释义】教导人特别耐心，从不厌倦。【出处】《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”【造句】王老师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。2、呕心沥血【拼音】ǒu xīn lì xuè。【基本释义】呕是吐。沥是滴。形容费尽心血和精力。【出处】唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。”【造句】李老师呕心沥血地培育出一代又一代的国家栋梁。3、良师益友【拼音】liáng shī yì yǒu。【基本释义】能给人以教益和帮助的好老师、好朋友。【出处】清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。”【造句】在人生的旅途中，我遇到了很多良师益友。4、循循善诱【拼音】xún xún shàn yòu。【基本释义】循循是有次序、有步骤的样子。诱是引导。善于有步骤地引导、教育。也作“恂恂善诱”。【出处】《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”【造句】李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。5、为人师表【拼音】wéi rén shī biǎo。【基本释义】表是表率，榜样。在品德和学问方面是别人可以引以为师，可以作为榜样的。现多指当老师。【出处】《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”【造句】以德感人，为人师表。

夸赞老师的成语有：教导有方、才高八斗、文思敏捷、因材施教、尊师重道等。1、教导有方教育引导很有办法。出处：清代吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”2、才高八斗才：文才。形容人文才很高。出处：明代陈汝元《金莲记 偕计》：“不佞姓苏，名轼，字子瞻，眉州眉山人也。学富五车，才高八斗。”3、文思敏捷指写文章的灵感和思路非常顺畅，形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。以前一般指人能出口成章，主要用在文学方面的。现基本上形容人的反应快，思维灵活。4、因材施教因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。出处：《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”5、尊师重道尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长；重视应该遵循的道理。

赞美老师的成语有哪些 　　成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，下面是我整理的赞美老师的成语有哪些，欢迎阅览。 　　赞美老师的成语有哪些1 　　德高望重 良师益友 桃李芬芳 为人师表 良师益友 　　教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 　　悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 　　桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友 　　无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 　　一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 　　春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 　　桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 　　教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 　　研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 　　蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 　　桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 　　门墙桃李 良师出高徒 　　鞠躬尽瘁 一日为师，终生为父 　　赞美老师的成语有哪些2 　　【无微不至】 　　没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 　　【德高望重】 　　德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 　　【诲人不倦】 　　诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 　　【勤勤恳恳】 　　勤劳而踏实。 　　【教导有方】 　　教育引导很有办法。 　　【克己奉公】 　　严格要求自己，一心为公。 　　【诲人不倦】 　　教导人时耐心而不知疲倦。 　　【呕心沥血】 　　比喻穷思苦索、费尽心血。 　　【兢兢业业】 　　形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 　　【竭尽心力】 　　竭：尽，用尽。用尽全部力量。 　　【一丝不苟】 　　形容办事认真，系毫不马虎。 　　【循循善诱】 　　表示善于有步骤地引导、教育。 　　【良工心苦】 　　泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 　　【默默无闻】 　　不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 ;

赞美老师成语如下：赞美老师的成语有呕心沥血、诲人不倦、良师益友、为人师表、教导有方等。1、呕心沥血。是一则来源于历史故事和文人作品的成语，该成语有两处来源，其中呕心出自唐代李商隐《李贺小传》，沥血出自唐代韩愈《归彭城》诗。后来人们把呕心和沥血合起来，组成了呕心沥血这个成语。在句中可作谓语、定语、状语，多用来表示工作、文艺创作的艰辛不易。2、诲人不倦。是一则来源于文人作品的成语，成语有关典故最早出自于《论语·述而》。意思是乐于教诲人而不知厌倦，在句子中可充当谓语、定语、状语，含褒义。3、良师益友。意思是使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。是一个联合式成语，在句子中作主语、宾语、定语，多含褒义。4、为人师表。是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于唐·李百药《北齐书·王昕书》。为人师表的原义是指在道德和行为方面成为人们学习的榜样和典范，后来把这一成语广泛用于教师身上，在句子中可充当谓语、宾语、定语。5、教导有方。意思是教育引导很有办法，出自《二十年目睹之怪现状》。如我少年时候接受过的大师教导，教导有方，方是方针方向，也是有棱有角。

一、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。 二、竭尽心力：用尽全部力量。 三、研桑心计：谓人有理财的本领。 四、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 五、后继有人：有后人继承前人的事业。 六、教无常师：凡有长处者，皆可为师。 七、一丝不苟：形容办事认真，毫不马虎。 八、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 九、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 十、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 十一、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 十二、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 十三、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 十四、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 十五、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 十六、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 十七、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 十八、和蔼可亲：指人态度温和，性格善良容易接近。 十九、老手宿儒：指年辈大的老师或知识渊博的学者。 二十、披星戴月：形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 二十一、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 二十二、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 二十三、至圣先师：旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 二十四、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 二十五、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 二十六、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 二十七、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 二十八、言传身教：既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 二十九、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 三十、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 三十一、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 三十二、宫墙重仞：房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 三十三、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 三十四、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 三十五、无微不至：没有一处细微的地方照顾不到。形容关怀、照顾得非常细心周到。 三十六、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 三十七、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 三十八、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作桃李遍天下，桃李：亦比喻学生。 三十九、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 四十、废寝忘食：对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 四十一、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！老师您辛苦了。下面是我为您带来的赞美教师的四字成语相关内容，希望对您有所帮助。赞美教师的四字成语11、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。3、教无常师：凡有长处者，皆可为师。4、后继有人：有后人继承前人的事业。5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。6、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。7、尽心竭力：用尽心思，使出全力。8、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。9、良师益友：能给人以教益和帮助的"好老师和好朋友。10、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。11、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。12、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。13、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。14、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”15、研桑心计：谓人有理财的本领。16、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。17、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知冲伏尘不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。18、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。19、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。20、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。21、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。22、克己奉公：严格要求自己，一心为公。23、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。24、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师厅游严道尊”。25、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。26、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。27、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。28、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。29、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。30、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。赞美教师的四字成语2教无常师：凡有长处者，皆可为师。良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。研桑心计：谓人有理财的本领。一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用散禅以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。尽心竭力：用尽心思，使出全力。谆谆教诲不辞劳苦诲人不倦桃李芳菲教书育人指路明灯循循善诱照亮别人一视同仁因材施教一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。后继有人：有后人继承前人的事业。循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。勤勤恳恳：勤劳而踏实。克己奉公：严格要求自己，一心为公。

1、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。3、教无常师：凡有长处者，皆可为师。4、后继有人：有后人继承前人的事业。5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。6、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。7、尽心竭力：用尽心思，使出全力。8、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。9、良师益友：能给人以教益和帮助的＇好老师和好朋友。10、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。11、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。12、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。13、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。14、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

1、【教无常师】凡有长处者，皆可为师。2、【良师益友】能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。3、【青出于蓝】比喻学生超过老师或后人胜过前人。4、【师道尊严】本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严，亦作“师严道尊”。5、【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。6、【一字之师】借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。　　7、【尊师重道】泛指尊敬师长，重视老师的教诲，亦作“尊师贵道”。　　8、【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入，亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。9、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。10、【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。11、【门墙桃李】比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。12、【鞠躬尽瘁，死而后已】小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。13、【默默无闻】不出名，没人知道，亦作“没没无闻”。14、【孜孜不倦】勤奋努力，不知疲倦。15、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。16、【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了，今多用以形容工作或学习专心努力。17、【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。18、【尽心尽力】犹“尽心竭力”，谓费尽心力。19、【尽心竭力】用尽心思，使出全力。20、【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。

老谋深算，笑里藏刀，老奸巨猾，哈哈

悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师，终生为父 桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌这个也不错:您博学多识,像亘古流传的星光大道,引领我们探索科学的密境. (物理老师) 你慷慨激昂,像妙语连珠的散文诗篇,带领我们挖掘灵感领域.(语文老师） 您妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引领我们步入文学的殿堂. (语文老师) 你怀才于心,像纵横世界的探测神眼,引领我们饱览无边河川.(地理老师) 你才思缜密，像源源不断的数学江流，启发我们拓展不尽奥秘 .(地理老师) 你上天下地,像源源不断的汩汩小溪,引领我们飞向浩瀚的宇宙.(地理老师) 你循循善诱,像层层演变的进化历程,指引我们探索无穷奥秘.(生物老师) 你深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,指引我们永攀科学颠峰.(数学老师) 你灵活多变,像奇妙活泼的英文字母,带领我们走进无限国度.(英语老师)是否可以解决您的问题？

桃李满天下～谆谆教导～引人入胜～百年树人

学为人师，行为世范。鞠躬尽瘁死而后已桃李不言 下自成蹊 前人栽树后人乘凉

形容爱老师的成语孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 桃李争妍 默默无闻 孜孜不倦 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

赞美老师的成语有百年树人、百世之师、春风化雨、聪明过人、德才兼备、德高望重、耳提面命、废寝忘食、和蔼可亲、后继有人、诲人不倦、良师益友、教导有方、教无常师、尽心尽力、兢兢业业、鞠躬尽瘁、恪尽职守、蜡炬成灰泪始干、良工心苦、良师出高徒、还有良师益友、良师诤友、埋头苦干、门墙桃李、默默无闻、能者为师、呕心沥血、披星戴月、潜移默化、勤勤恳恳、青出于蓝、润物无声、师道尊严、师恩似海、十年树木、桃李芬芳、桃李满门、桃李满天下、桃李天下。桃李争妍、为人师表、文思敏捷、无私奉献、无微不至、先圣先师、辛勤劳碌、循循善诱、言传身教、研桑心计、一鸣惊人、一日为师，终生为父、一丝不苟、一字之师、因材施教、有教无类、谆谆教导、孜孜不倦。

形容老师的成语的有哪些？哪些成语可以用来形容老师的呢？下面是我为大家精选的形容老师的成语，一起来看看吧！ 精选形容老师的成语 1、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 2、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 3、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 4、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 5、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 6、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 7、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 8、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 9、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 10、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 11、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 12、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 13、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 14、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 15、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 16、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 17、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 18、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。 19、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 20、三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。 21、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 22、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 23、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 24、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 25、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 26、桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。 27、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 28、减师半德：谓只学到老师的`一半。 29、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 30、名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。 31、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 32、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 33、桃李之教：指老师的教诲。 34、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 35、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。 37、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 38、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。 39、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 40、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 41、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。 42、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 43、教无常师：受教育不必有固定的老师。 44、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。 45、呕心沥血：形容费尽心思。 46、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 47、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。 48、无师自通：没有老师的传授就能通晓。 49、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 50、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

2017描写老师的成语大全 　　老师是烛光，燃烧自己释放光芒;老师是翅膀，能让学子在太空翱翔。大家知道哪些成语可以描写老师吗?下面是我为大家收集的关于描写老师的成语大全，欢迎大家阅读! 　　1.火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。 　　2.尽心竭力：用尽心思，使出全力。 　　3.门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 　　4.得意门生：得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。 　　5.老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 　　6.才高八斗：比喻人极有才华。 　　7.披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 　　8.良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 　　9.兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎;业业：畏惧的样子。形容做事谨慎勤恳。 　　10.程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 　　11.兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 　　12.良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。 　　13.青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　14.尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。 　　15.春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 　　16.指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 　　17.博学多识：指人很有学识，懂得很多。 　　18.学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问长处的人都是老师。 　　19.一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 　　20.一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 　　21.废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 　　22.老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 　　23.减师半德：指只学到老师的一半水平。 　　24.门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。 　　25.克己奉公：严格要求自己，一心为公。 　　26.衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想学问技能的传授和继承。 　　27.一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 　　28.德高望重：德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 　　29.谆谆教导：谆谆：恳切耐心的样子。恳切耐心地教导。 　　30.误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 　　31.默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 　　32.诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 　　33.教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 　　34.桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。 　　35.文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。 　　36.和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人” 　　37.循循善诱：指善于有步骤地引导教育。 　　38.不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 　　39.无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 　　40.因材施教：指针对学习的人的志趣能力等具体情况进行不同的教育。 　　41.青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的.略语。 　　42.埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 　　43.至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 　　44.高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。 　　45.潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。 　　46.桃李争妍：桃李争妍。 　　47.门墙桃李：门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。 　　48.学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处学问的人都是老师。 　　49.鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 　　50.学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。 　　51.亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 　　52.呕心沥血：多形容为事业工作文艺创作等用心的艰苦。 　　53.误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。 　　54.严师益友：严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 　　55.孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。 　　56.冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。 　　57.循循善诱：表示善于有步骤地引导教育。 　　58.废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 　　59.一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。 　　60.兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 　　61.高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。 　　62.桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。 　　63.不辞劳苦：辞：推托;劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 　　64.良师诤友：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。 　　65.师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 　　66.同门共业：同门：在同一个老师门下;业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 　　67.冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 　　68.鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 　　69.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　70.减师半德：谓只学到老师的一半。 　　71.和蔼可亲：态度温和，容易接近。 ;

不辞辛苦

1、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 2、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 3、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。 4、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 5、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 6、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。 7、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 8、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 9、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。

形容老师的成语如下： 默默无闻、无私奉献、循循善诱、悔人不倦、废寝忘食、埋头苦干、兢兢业业、尽心尽力、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、良师益友、能者为师、青出于蓝、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、蜡炬成灰泪始干、诲人不倦、桃李满天下、桃李满门、先圣先师、良工心苦、门墙桃李、鞠躬尽瘁、一日为师，终生为父、桃李天下、师恩似海、教无常师。

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形容老师四字成语如下：1、桃李争妍：桃李争妍。2、尽心尽力：指费尽心力。3、勤勤恳恳：勤劳而踏实。4、聪明过人：形容非常聪明。5、才高八斗：比喻人极有才华。6、研桑心计：形容善于经商致富。7、教导有方：教育引导很有办法。8、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。9、和蔼可亲：态度温和，容易接近。10、无私奉献：形容不求回报的付出。11、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。12、后继有人：有后人继承前人的事业。13、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。14、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。15、循循善诱：指善于引导别人进行学习。

导语：教师能给人以教益和帮助的好老师和好朋友，教师给予我们莫大的帮助。下面是我收集整理的关于老师的成语，欢迎大家阅读参考! 一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师"”。 白首北面：北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。 出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎?” 百年树人：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。” 百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。” 冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。” 不堪造就：指没有培养前途。 出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。” 传道受业：受：通“授”。传授道理，教授学业。 出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。” 减师半德：谓只学到老师的一半。 出处：宋陈善《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵;学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。” 教无常师：受教育不必有固定的老师。 出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。” 口传心授：指师徒间口头传授，内心领会。 出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。” 老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。” 良师诤友：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的"朋友。 能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。” 青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 出处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。” 青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 出处：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望溪开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。” 孺子可教：指年轻人可培养。 出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。"” 师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 授业解惑：授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。 桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。 桃李之教：指老师的教诲。 无师自通：没有老师的传授就能通晓。 出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。” 学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。 学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 出处：《论语·子张》：“夫子焉不学?而亦何常师之有?” 言传身教：言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。” 研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 出处：汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。” 一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开"作‘一枝开"。齐己下拜，人以谷为一字师。” 衣钵相传：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。 出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。” 尊师贵道：尊敬师长，尊重其所传之道。 出处：南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎?"对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德;至于光荣，非非所敢承。” 尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。” 名师出高徒：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。 桃李遍天下：比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。 桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。 出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。” 三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 十年树木，百年树人：树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。 出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”

1、桃李争妍：桃李争妍。 2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。 3、尽心尽力：指费尽心力。 4、呕心沥血：形容费尽心思。 5、桃李之教：指老师的教诲。 6、聪明过人：形容非常聪明。 7、门生故旧：指学生和旧友。 8、才高八斗：比喻人极有才华。 9、教导有方：教育引导很有办法。 10、研桑心计：形容善于经商致富。 11、减师半德：谓只学到老师的一半。 12、和蔼可亲：态度温和，容易接近。 13、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 14、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 15、尽心竭力：用尽心思，使出全力。 16、无私奉献：形容不求回报的付出。 17、后继有人：有后人继承前人的事业。 18、教无常师：凡有长处者，皆可为师。 19、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 20、克己奉公：严格要求自己，一心为公。 21、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 22、减师半德：指只学到老师的一半水平。 23、博学多识：指人很有学识，懂得很多。 24、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 25、循循善诱：指善于引导别人进行学习。 26、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 27、教无常师：受教育不必有固定的老师。 28、无师自通：没有老师的传授就能通晓。 29、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 30、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 31、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 32、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 33、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 34、文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。 35、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。 36、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 37、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。 38、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 39、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。 40、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 41、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 42、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 43、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 44、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。 45、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 46、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。 47、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。 48、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 49、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。 50、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 51、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 52、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 53、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。 54、孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。 55、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 56、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。 57、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 58、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 59、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 60、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 61、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。 62、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 63、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 64、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 65、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。 66、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 67、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 68、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。 69、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 70、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。 71、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 72、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 73、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 74、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。 75、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 76、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。 77、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。 78、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 79、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人” 80、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

加了《冇》字将可能有问题的字词隔开——1、【勤冇勤冇恳冇恳】勤劳而踏实。2、【教冇导有方】教冇育引导很有办法。3、【克己奉公】严格要求自己，一心为公。4、【诲人不倦】教冇导人时耐心而不知疲倦。5、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。6、【兢冇兢冇业冇业】形容做冇事小冇心谨慎，勤冇勤冇恳冇恳。7、【竭尽心力】竭：尽，用尽。用尽全部力量。8、【一丝不苟】形容办冇事认冇真，系毫不马冇虎。9、【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教冇育。10、【良工心苦】泛指优冇良之制作，都由苦心经冇营而成。11、【默默无闻】不出名，没人知冇道。亦作“没没无闻”。12、【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。13、【无微不至】没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。14、【德高望重】德：品冇德；望：声望。赞冇美教冇师道冇德高尚，名望很大。15、【诲人不倦】诲：教冇导。教冇导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞冇美教冇师。16、【因材施教】指针冇对学冇习冇的人的志冇趣、能力等具体情况进行不同的教冇育。17、【春冇风化雨】比喻良冇好教冇育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。18、【桃李满冇天冇下】比喻优冇秀冇人才遍冇天冇下。为到处都有。亦作“桃李遍冇天冇下”，桃李：亦比喻学冇生。19、【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工冇作或学冇习专心努力。20、【言传身教】言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又冇用冇行冇动来示冇范。指行冇动起模冇范作冇用。21、【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单冇位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老冇师学识渊冇博，不可能一下接触到。22、【教书育人】指教冇师关心冇爱冇护学冇生，在传冇授专冇业知冇识的同时，以自身的道冇德冇行冇为和魅冇力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价冇值追冇求，塑造自身完冇美的人冇格。23、【无私奉冇献】形容不求回报的付出。24、【埋头苦干】专心一意地刻苦工作。25、【博学多识】指人很有学冇识，懂得很多。26、【指路明冇灯】指引人朝光明方向前冇进的人。27、【恪尽职守】指谨慎认冇真地做好本冇职冇工冇作。28、【苜蓿盘空】比喻小冇官冇吏或私塾教冇师生活清贫。29、【润物无声】指有大冇胸冇怀者，做了贡冇献而不张扬，默默奉冇献。30、【谆谆教冇导】谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教冇导。31、【一丝不苟】苟：苟且，马冇虎。指做事认真细致，一冇点冇儿不马冇虎。32、【至圣先师】至：最。旧时特指孔冇子，现引申为形容教冇师德冇高望重。33、【百世之师】世世代代的老冇师，指才冇德高尚而永远可为人冇师冇表的人。34、【披星戴月】身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十冇分辛苦。35、【满城桃李】桃李：比喻学冇生。城中到处都有自己的学冇生。比喻学冇生很多。36、【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老冇师和好朋冇友。37、【老手宿儒】宿儒：长冇期研冇究儒冇家经冇典的人。指年辈大的老冇师或知冇识渊冇博的学者。38、【不辞劳苦】辞：推冇托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。39、【德才兼备】德：品冇德；才：才能；备：具备。既有好的思冇想品冇质，又有工冇作的才干和能力。40、【经师冇人冇师】经师：研冇究或传冇授儒冇家经冇典的学冇者；人冇师：教人如何做人的师表。指教冇授经冇典学冇术的学冇者和培冇养冇人才冇品冇德的老冇师。

　　1、【勤勤恳恳】勤劳而踏实。 　　2、【教导有方】教育引导很有办法。 　　3、【克己奉公】严格要求自己，一心为公。 　　4、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。 　　5、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。 　　6、【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 　　7、【竭尽心力】竭：尽，用尽。用尽全部力量。 　　8、【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。 　　9、【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教育。 　　10、【良工心苦】泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 　　11、【默默无闻】不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 　　12、【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 　　13、【无微不至】没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 　　14、【德高望重】德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 　　15、【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 　　16、【因材施教】指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 　　17、【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 　　18、【桃李满天下】比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。 　　19、【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 　　20、【言传身教】言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 　　21、【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的`墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 　　22、【教书育人】指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。 　　23、【无私奉献】形容不求回报的付出。 　　24、【埋头苦干】专心一意地刻苦工作。 　　25、【博学多识】指人很有学识，懂得很多。 　　26、【指路明灯】指引人朝光明方向前进的人。 　　27、【恪尽职守】指谨慎认真地做好本职工作。 　　28、【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 　　29、【润物无声】指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 　　30、【谆谆教导】谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 　　31、【一丝不苟】苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 　　32、【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 　　33、【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 　　34、【披星戴月】身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 　　35、【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 　　36、【良师益友】良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 　　37、【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 　　38、【不辞劳苦】辞：推托;劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 　　39、【德才兼备】德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 　　40、【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

形容教师的成语 　　1、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 　　2、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 　　3、三人行,必有我师：三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。 　　4、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 　　5、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 　　6、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 　　7、文思敏捷：形容人文采出众,思维开阔,下笔就能成文。 　　8、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 　　9、兢兢业业：形容谨慎勤恳,认真负责。 　　10、孜孜不倦：勤奋努力,不知疲倦。 　　11、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 　　12、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 　　13、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　14、谘师访友：谘：询问,商量。请教老师,问询朋友。 　　15、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 　　16、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 　　17、宫墙重仞：宫：宫殿,古时也指一般房屋；仞：古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。 　　18、名师益友：指有学问,能给自己以教化帮助的老师和朋友。 　　19、亦步亦趋：原指老师走学生也走,老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 　　20、三人行必有我师：三个人在一起行走,其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。 　　21、一字师：指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 　　22、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 　　23、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 　　24、教导有方：形容谨慎勤恳,认真负责。 　　25、百世之师：世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。 　　26、桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多,遍布各地。 　　27、师道尊严：指老师受到尊敬,他所传授的知识才能得到尊重。 　　28、减师半德：谓只学到老师的一半。 　　29、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 　　30、名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的`人才。 　　31、鞠躬尽瘁：小心谨慎,不辞辛劳地贡献出全部力量。 　　32、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 　　33、桃李之教：指老师的教诲。 　　34、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 　　35、一日为师,终身为父：哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 　　36、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝,至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁,死而后已的崇高品质,或对事业坚持不懈的精神。 　　37、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。 　　38、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。 　　39、青蓝冰水：“青出于蓝,冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　40、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 　　41、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。 　　42、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 　　43、教无常师：受教育不必有固定的老师。 　　44、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。 　　45、呕心沥血：形容费尽心思。 　　46、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 　　47、经师易遇,人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到。 　　48、无师自通：没有老师的传授就能通晓。 　　49、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 　　50、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师,能够直言相劝的朋友。 ;

1、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 2、循循善诱：指善于引导别人进行学习。 3、无师自通：没有老师的传授就能通晓。 4、桃李之教：指老师的教诲。 5、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。 6、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。 7、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。 8、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 9、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 10、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 11、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。 12、教无常师：受教育不必有固定的老师。 13、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 14、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 15、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。 16、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。 17、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 18、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 19、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 20、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 21、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 22、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。 23、尽心竭力：用尽心思，使出全力。 24、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 25、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。 26、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 27、才高八斗：比喻人极有才华。 28、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 29、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 30、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 31、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 32、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 33、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。 34、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 35、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。 36、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 37、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 38、博学多识：指人很有学识，懂得很多。 39、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 40、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 41、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 42、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 43、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 44、减师半德：指只学到老师的一半水平。 45、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。 46、克己奉公：严格要求自己，一心为公。 47、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。 48、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 49、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 50、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 51、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 52、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 53、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 54、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 55、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。 56、文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。 57、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人” 58、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 59、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 60、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 61、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 62、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。 63、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 64、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 65、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。 66、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。 67、教无常师：凡有长处者，皆可为师。 68、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 69、入室弟子：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。 70、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 71、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。 72、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 73、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 74、尽心尽力：指费尽心力。 75、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 76、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 77、门生故旧：指学生和旧友。 78、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。 79、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。 80、教导有方：教育引导很有办法。 81、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 82、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。 83、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 84、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 85、尊师重道：尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循的道理。 86、聪明过人：形容非常聪明。 87、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。 88、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 89、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 90、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 91、后继有人：有后人继承前人的事业。 92、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 93、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 94、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 95、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 96、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 97、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 98、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。 99、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 100、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。 101、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 102、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 103、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 104、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 105、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。 106、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 107、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。 108、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 109、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 110、研桑心计：形容善于经商致富。 111、勤勤恳恳：勤劳而踏实。 112、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩?《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” 113、无私奉献：形容不求回报的付出。 114、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 115、呕心沥血：形容费尽心思。 116、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 117、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 118、?人子弟：?：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 119、桃李争妍：桃李争妍。 120、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。 121、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。 122、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 123、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。 124、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 125、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 126、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。 127、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 128、孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。 129、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。 130、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 131、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 132、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。 133、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 134、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。 135、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。 136、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 137、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。 138、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 139、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 140、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 141、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 142、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。 143、减师半德：谓只学到老师的一半。 144、和蔼可亲：态度温和，容易接近。

1. 夸赞老师的四字成语有哪些 夸赞老师的四字成语有： 1. 呕心沥血[ǒu xīn lì xuè] 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 2. 诲人不倦[huì rén bù juàn] 诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。 3. 良师益友[liáng shī yì yǒu] 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 4. 教导有方[jiào dǎo yǒu fāng] 教育引导很有办法。 5. 为人师表[wéi rén shī biǎo] 师表：榜样，表率。 在人品学问方面作别人学习的榜样。 6. 春风化雨[chūn fēng huà yǔ] 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 7. 循循善诱[xún xún shàn yòu] 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 8. 德高望重[dé gāo wàng zhòng] 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。 9. 兢兢业业[jīng jīng yè yè] 兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 10. 青出于蓝[qīng chū yú lán] 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 11. 默默无闻[mò mò wú wén] 无声无息，没人知道。 指没有什么名声。 12. 废寝忘食[fèi qǐn wàng shí] 废：停止。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 13. 鞠躬尽瘁[jū gōng jìn cuì] 指恭敬谨慎，竭尽心力。 14. 能者为师[néng zhě wéi shī] 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 15. 师道尊严[shī dào zūn yán] 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。 后多指为师之道尊贵、庄严。 16. 研桑心计[yán sāng xīn jì] 研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 17. 尊师重道[zūn shī zhòng dào] 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 18. 百年树人[bǎi nián shù rén] 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 19. 和蔼可亲[hé ǎi kě qīn] 和蔼：和善。态度温和，容易接近。 20. 因材施教[yīn cái shī jiào]因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 2. 赞扬老师的四字成语 赞扬老师的四字成语： 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已） 一日为师，终生为父 桃李天下、师恩似海、 诲人不倦，良师益友 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 3. 夸老师的四字成语 默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 潜移默化： 为人的思想或品性受到环境或别人的影响、 感化， 不知不觉地起了变 化。亦作 “ 潜移暗化 ” 4. 赞美老师的四字成语 德高望重 为人师表 鞠躬尽瘁 耳提面命 有教无类 因材施教 良师益友 言传身教 十年树木 百年树人 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 呕心沥血 披星戴月 默默无闻 无私奉献 循循善诱 因材施教 师道尊严 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 良师益友 良师诤友 百世之师 诲人不倦

有教无类 平易近人 古道热肠 十年树木,百年树人 作育英才 高山昂止 教导有方 桃李不言 虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重 语重心长

　　1、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 　　2、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。 　　3、顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。 　　4、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 　　5、眉清目秀：眉毛；清：清新；目：眼睛；秀：秀丽。形容人容貌清秀俊美。 　　6、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 　　7、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 　　8、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 　　9、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。 　　10、好整以暇：整：严整；暇：不急迫。形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍旧从容不迫。 　　11、靡颜腻理：美丽；颜：面容；腻：细腻；理：肌理。形容容貌美丽，皮肤细腻柔滑。 　　12、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 　　13、仪态万方：仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。 　　14、满坐风生：亦作“满座风生”。座席之间飘来清风，使同座者都能感到。比喻来者神气不凡，光采动人。 　　15、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 　　16、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 　　17、相貌堂堂：端正。形容人的仪表端正。 　　18、风度翩翩：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。 　　19、教导有方：教育引导很有办法。 　　20、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。 　　21、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 　　22、平心静气：心情平和，态度冷静。 　　23、淡扫蛾眉：轻淡地画眉，指妆容淡雅。 　　24、城北徐公：公，古代对尊长和平辈的敬称。城北徐公，指战国时期齐国姓徐的美男子，作美男子的代称。 　　25、仙姿佚貌：仙子的姿质，秀逸的容貌。 　　26、展眼舒眉：眉眼舒展。形容称心遂意的样子。 　　27、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。 　　28、玉质金相：金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。 　　29、鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容年长者气色好。 　　30、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 　　31、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 　　32、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 　　33、和蔼可亲：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。 　　34、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 　　35、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 　　36、雍容不迫：形容态度大方，从容不迫。 　　37、勤勤恳恳：勤劳而踏实。 　　38、芳兰竟体：芳兰：兰草的香气；竟体：满身。香气满身。比喻举止闲雅，风采极佳。 　　39、正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。 　　40、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 　　41、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容为人和善。 　　42、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。 　　43、外宽内深：指外貌宽厚而实则城府很深。 　　44、威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。 　　45、笑比河清：形容态度严肃，难见笑容。 　　46、容光焕发：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。 　　47、相貌可佳：相貌端庄美好，让人心喜。 　　48、仰首伸眉：仰首：仰起头来；伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。 　　49、风流儒雅：风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。 　　50、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 　　51、举止庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便；沉着稳重。 　　52、神采焕发：精神焕发，风采动人。 　　53、神清气爽：1:形容人神志清爽，心情舒畅。2:形容人长得神态清明，气质爽朗。 　　54、克己奉公：严格要求自己，一心为公。 　　55、山峙渊s：山立水聚。比喻端庄凝重的风度。 　　56、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。 　　57、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 　　58、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 　　59、文质彬彬：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。 　　60、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 　　61、玉树临风：形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。 　　62、典则俊雅：端庄高雅而标致。 　　63、明眸善睐：形容眼睛明亮而灵活。 　　64、燕颔虎颈：形容相貌威武。 　　65、无私奉献：形容不求回报的付出。 　　66、风流蕴藉：蕴藉：平和宽厚，含蓄内秀。形容人风雅潇洒，才华横溢。 　　67、仙露明珠：比喻人风神秀异。 　　68、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 　　69、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。 　　70、竹清松瘦：形容人的外貌清瘦有神。 　　71、春风化雨：比喻良好教育的`普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 　　72、博学多识：指人很有学识，懂得很多。 　　73、兔起鹘落：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。 　　74、内峻外和：内心严厉而外貌和蔼。 　　75、亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。 　　76、眉目如画：形容容貌端正秀丽。 　　77、落落大方：落落：举止潇洒自然的样子。形容言谈举止自然大方、不拘谨。 　　78、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 　　79、溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。 　　80、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。 　　81、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。 　　82、药店飞龙：飞龙：指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。 　　83、皓齿明眸：皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。 　　84、倜傥不群：卓异不凡；出众。 　　85、鹄峙鸾停：形容人仪态端庄，姿容秀美。 　　86、疾言厉色：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。 　　87、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 　　88、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 　　89、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 　　90、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 　　91、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 　　92、举止娴雅：娴：文雅。形容姿态和风度娴静文雅。 　　93、天生丽质：天生：天然生成。丽质：美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。 　　94、昂藏七尺：昂藏：登记表雄伟、气度不凡的样子；七尺：七尺高的身躯。 　　95、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 　　96、温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。 　　97、和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。 　　98、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 　　99、慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。 　　100、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 　　101、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。 　　102、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。 　　103、若有所思：若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。 　　104、美如冠玉：冠玉，古人帽子上佩带的玉石。形容男子的仪容标致，相貌英俊。 　　105、浓眉大眼：形容眉目端庄，富有生气。 　　106、气度不凡：气势与度量都不同凡响。一般用在形容人的外在与内在均有过人之处。 　　107、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。 　　108、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。 　　109、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 　　110、衣冠楚楚：楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。 　　111、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 　　112、心平气定：心气平定，没有杂念。 　　113、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。 　　114、临水照花：形容女子自傲、敏感、卓尔不群。 　　115、英俊潇洒、英俊：才智杰出的人。潇洒：总体是行为指自然大方，不呆板，不拘束，多用来形容神态和容貌，也指举止。指才智杰出，相貌不凡且自然大方，有韵致，不拘束。 　　116、林下风气：林下：幽僻之境；风气：风度。指女子态度娴雅、举止大方。 　　117、不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。 　　118、秀外惠中：容貌秀美，资质聪明。 　　119、娇小玲珑：玲珑：伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的样子。 　　120、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

　　职业首先是做人之本，为师之本。下面是我整理的形容教师成语大全，希望对你有所帮助！ 　　1、学无师承：学业没有得到老师指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 　　2、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业弟子或科举中试者对座师自称。后泛指学生。最满意弟子或学生。 　　3、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 　　4、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 　　5、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子教学方法。 　　6、教无常师：受教育不必有固定老师。 　　7、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己学生。比喻学生很多。 　　8、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就人。指年辈最尊老师和知识渊博学者。亦作“老手宿儒”。 　　9、桃李春风：比喻学生受到良师谆谆教诲。 　　10、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 　　11、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 　　12、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料草。青是从蓝草里提炼出来，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　13、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 　　14、良师益友：能给人教益和帮助好老师和好朋友。 　　15、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 　　16、莘莘学子：莘莘：众多样子。众多学生。 　　17、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表人；遭：遇到。单纯传授知识老师容易遇到，为人师表人不容易人难遇到。 　　18、门生故旧：指学生和旧友。 　　19、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚心意。多用来表示对老师崇敬之情。 　　20、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子教学方法。 　　21、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。 　　22、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 　　23、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生敬辞。成绩优异学生。 　　24、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　25、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典人。指年辈大老师或知识渊博学者。 　　26、门生故吏：故吏：过去吏属。指学生和老部下。 　　27、无师自通：没有老师传授就能通晓。 　　28、桃李满天下：桃李：指培养后辈或所教学生。比喻学生很多，各地都有。 　　29、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。 　　30、高业弟子：高业：高才，对别人学生敬称。学业优异学生。 　　31、学无常师：学习没有固定老师。即凡有点长处、学问人都是老师。 　　32、好为人师：喜欢当别人教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。 　　33、严师畏友：严：严格。要求严格老师和朋友。 　　34、共枝别干：比喻一个教师传授下来但又各人自成一派。 　　35、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好老师，能够直言相劝朋友。 　　36、入室弟子：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地学生或门徒。 　　37、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 　　38、能者为师：会人就当老师。即谁会就向谁学习。 　　39、尊师重道：道：指教师指引应该遵循道理，也指教师传授知识。尊敬师长，重视老师教导。 　　40、误人子弟：指误导别人孩子，亦用来讥讽不称职老师。 　　41、百世之师：世世代代老师，指才德高尚而永远可为人师表人。 　　42、桃李之教：指老师教诲。 　　43、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 　　44、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 　　45、减师半德：指只学到老师一半水平。 　　46、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。 　　47、教无常师：受教不必有固定老师。 　　48、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助老师和朋友。 　　49、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” 　　50、经师人师：经师：研究或传授儒家经典学者；人师：教人如何做人师表。指教授经典学术学者和培养人才品德老师。 　　51、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 　　52、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心艰苦。 　　53、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”略语。 　　54、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人学生。 　　55、桃李门墙：门墙：指师门。指他人学生或所栽培后辈。 　　56、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃一炷香表达心中虔诚。多用来表示对老师崇敬之情。 　　57、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能传授和继承。 　　58、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 　　59、减师半德：谓只学到老师一半。 　　60、一字之师：改正一个字老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字人为“一字师”或“一字之师”。 　　61、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助好老师和好朋友。 　　62、尊师重道：尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循道理。 　　63、公门桃李：公：对人尊称。尊称老师引进后辈、栽培学生。 　　64、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 　　65、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

1、【勤勤恳恳】勤劳而踏实。 2、【教导有方】教育引导很有办法。 3、【克己奉公】严格要求自己，一心为公。 4、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。 5、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。 6、【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 7、【竭尽心力】竭：尽，用尽。用尽全部力量。 8、【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。 9、【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教育。 10、【良工心苦】泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 11、【默默无闻】不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 12、【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 13、【无微不至】没有一处细微的`地方不照顾到。形容关怀备至。 14、【德高望重】德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 15、【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 16、【因材施教】指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 17、【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 18、【桃李满天下】比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。 19、【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 20、【言传身教】言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

我帮你查了《中国成语大辞典》,把有关成语的意义打出来供你参考.你想要赞美老师的哪方面,自己选合适的成语吧. 教无常师：凡有长处者,皆可为师. 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友. 青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人. 师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”. 研桑心计：谓人有理财的本领. 一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师. 尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”. 春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲. 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血. 良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成. 门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生. 鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止. 默默无闻：不出名,没人知道.亦作“没没无闻”. 孜孜不倦：勤奋努力,不知疲倦. 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦. 废寝忘食：极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了.今多用以形容工作或学习专心努力. 兢兢业业：形容做事小心谨慎,勤勤恳恳. 尽心尽力：犹“尽心竭力”,谓费尽心力. 尽心竭力：用尽心思,使出全力. 一丝不苟：形容办事认真,系毫不马虎. 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情. 桃李争妍：桃花和李花竞相开放.用以形容春色美丽.亦作“桃李争辉”. 后继有人：有后人继承前人的事业. 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育. 潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化.亦作“潜移暗化”. 和蔼可亲：谓态度谦温和气,容易接近.亦作“和蔼近人” 无微不至：没有一处细微的地方不照顾到.形容关怀备至. 勤勤恳恳：勤劳而踏实. 克己奉公：严格要求自己,一心为公. 桃李满天下：比喻优秀人才遍天下.为到处都有.亦作“桃李遍天下”,桃李：亦比喻学生. 哦(*^__^*) 嘻嘻……

1、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。 2、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 3、文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。 4、外宽内深：指外貌宽厚而实则城府很深。 5、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 6、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。 7、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 8、鹄峙鸾停：形容人仪态端庄，姿容秀美。 9、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 10、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 11、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。 12、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 13、展眼舒眉：眉眼舒展。形容称心遂意的样子。 14、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。 15、顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。 16、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。 17、临水照花：形容女子自傲、敏感、卓尔不群。 18、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 19、山峙渊?：山立水聚。比喻端庄凝重的风度。 20、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 21、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。 22、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。 23、不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。 24、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 25、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容为人和善。 26、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 27、举止娴雅：娴：文雅。形容姿态和风度娴静文雅。 28、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 29、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 30、孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。 31、玉树临风：形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。 32、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 33、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 34、容光焕发：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。 35、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 36、举止庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便；沉着稳重。 37、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 38、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 39、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 40、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 41、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 42、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。 43、威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。 44、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 45、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。 46、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 47、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。 48、娇小玲珑：玲珑：伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的样子。 49、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 50、药店飞龙：飞龙：指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。 51、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 52、若有所思：若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。 53、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 54、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 55、衣冠楚楚：楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。 56、仰首伸眉：仰首：仰起头来；伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。 57、天生丽质：天生：天然生成。丽质：美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。 58、风流蕴藉：蕴藉：平和宽厚，含蓄内秀。形容人风雅潇洒，才华横溢。 59、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。 60、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 61、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 62、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 63、和蔼可亲：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。 64、溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。 65、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 66、林下风气：林下：幽僻之境；风气：风度。指女子态度娴雅、举止大方。 67、昂藏七尺：昂藏：登记表雄伟、气度不凡的样子；七尺：七尺高的身躯。 68、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 69、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 70、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 71、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 72、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 73、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 74、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 75、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 76、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 77、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 78、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 79、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 80、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师,终生为父 桃李天下、师恩似海、 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

赞美老师的成语德高望重 良师益友 桃李芬芳 为人师表 良师益友教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

赞老师的成语：呕心沥血、诲人不倦、良师益友、为人师表、教导有方、春风化雨、循循善诱、德高望重、兢兢业业、青出于蓝、默默无闻、废寝忘食、鞠躬尽瘁、能者为师、师道尊严、研桑心计、尊师重道、百年树人、和蔼可亲

赞美老师的四字成语 　　成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，下面是我整理的赞美老师的四字成语，欢迎阅览！ 　　1、桃李争妍：桃李争妍。 　　2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。 　　3、尽心尽力：指费尽心力。 　　4、聪明过人：形容非常聪明。 　　5、才高八斗：比喻人极有才华。 　　6、教导有方：教育引导很有办法。 　　7、研桑心计：形容善于经商致富。 　　8、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 　　9、无私奉献：形容不求回报的付出。 　　10、和蔼可亲：态度温和，容易接近。 　　11、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 　　12、后继有人：有后人继承前人的事业。 　　13、克己奉公：严格要求自己，一心为公。 　　14、博学多识：指人很有学识，懂得很多。 　　15、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 　　16、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 　　17、循循善诱：指善于引导别人进行学习。 　　18、文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。 　　19、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 　　20、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 　　21、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 　　22、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。 　　23、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 　　24、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 　　25、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 　　26、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 　　27、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。 　　28、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 　　29、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 　　30、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 　　31、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 　　32、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 　　33、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 　　34、孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。 　　35、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 　　36、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 　　37、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的.样子。恳切、耐心地教导。 　　38、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 　　39、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 　　40、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 　　41、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 　　42、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 　　43、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 　　44、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 　　45、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 　　46、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 　　47、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 　　48、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 　　49、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 　　50、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 　　51、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 　　52、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 　　53、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 　　54、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 　　55、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 　　56、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 　　57、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 　　58、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 　　59、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 　　60、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 　　61、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 　　62、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 　　63、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 　　64、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。 ;

① 关于赞美老师的四字词语、诗句有什么 成语： 1、 默默无闻【mò mò wú wén】 释义：没有声息;闻:出名。默默无闻的意思是指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，安安心心守本分，做好自己应该做的。 2、谆谆教导 【zhūn zhūn jiào dǎo】 释 义：谆谆：深情教诲 3、循循善诱 【xún xún shàn yòu】 释义：循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。【出处】: 《论语·子罕》:"夫子循循然善诱人。" 4、孜孜不倦【zī zī bù juàn 】 释义：孜孜，勤勉、不懈怠。意为工作或学习勤奋不知疲倦。 5、 春风化雨 【chūn fēng huà yǔ 】 释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 出自：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。” 6、润物无声【rùn wù wú shēng】 释义：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。出自杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。 ② 关于赞美老师的四字词语 教导有方， 默默无闻， 孜孜不倦， 德才兼备， 呕心沥血 披星戴月 循循善诱,因材施教 师道尊严 ③ 赞美老师的成语，形容老师的四字词语 教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。 勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。 呕心沥血：形容费尽心思。 春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。 亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。 三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。 ④ 关于赞美老师的成语 关于老师的成语如下： 兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 诲人不倦：教版导别人不知疲倦权。形容教导特别耐心。 文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 呕心沥血：形容费尽心思。 鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 ⑤ 赞美老师的四字词语 桃李争妍、诲人不倦、润物无声、废寝忘食、孜孜不倦等。 1、桃李争妍 【解释】：桃花李花竞相开放，形容春光艳丽。 【近义词】：桃李争辉、桃柳争妍。 2、诲人不倦 【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。 【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 【译文】：学到什么时候也不感到厌烦，教别人也不感到疲惫，对我而言，却又做到了哪一样呢？ 【示例】：圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！ ◎清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回 3、润物无声 【拼音】[ rùn wù wú shēng ] 【解释】指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。出自杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 4、废寝忘食 【解释】：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 【出自】：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。” 【译文】：齐国有个人天天担心天会塌下来，没有住的地方，专注的经常忘记吃饭。 【示例】：但得个寄信传音，也省的人～。 ◎元·曾瑞卿《留鞋记》第一折 5、孜孜不倦 【解释】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 【出自】：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”” 【译文】：每天勤劳的工作不敢怠慢。 【示例】：他长年累月～地工作。 ⑥ 教师节赞美老师的话四字成语 德高望重 为人师表 鞠躬尽瘁 耳提面命 有教无类 因材施教 良师益友 言传身回教 十年树木 百年树人答 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 呕心沥血 披星戴月 默默无闻 无私奉献 循循善诱 因材施教 师道尊严 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 良师益友 良师诤友 百世之师 诲人不倦 ⑦ 教师节赞美老师的话四字成语 德高望重 为人师表制 鞠躬尽瘁 耳提面命 有教无类 因材施教 良师益友 言传身教 十年树木 百年树人 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 呕心沥血 披星戴月 默默无闻 无私奉献 循循善诱 因材施教 师道尊严 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 良师益友 良师诤友 百世之师 诲人不倦 ⑧ 关于赞美老师的四字词语 教导有方， 默默无闻， 孜孜不倦， 德才兼备， 呕心沥血 披星戴月 循循善诱,因材施教 师道尊严 ⑨ 赞美老师，形容老师的四字词语有哪些 赞美老师，形容老师的四字词语有： 一、兢兢业业 [ jīng jīng yè yè ] 1. 【解释】：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 2. 【出自】：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。” 3. 【示例】：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此俱～，不敢偷安。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第十四回 二、埋头苦干 [ mái tóu kǔ gàn ] 1. 【解释】：专心一意地刻苦工作。 2. 【出自】：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。” 3. 【语法】：紧缩式；作谓语、定语、状语；含褒义 三、脚踏实地 [ jiǎo tà shí dì ] 1. 【解释】：脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实，认真。 2. 【出自】：宋·邵雍《邵氏闻见前录》卷十八：“公尝问康节曰：‘某何如人？"曰：‘君实脚踏实地人也。"” 3. 【示例】：他们渐渐丢了那空架子，～向前走去。 ◎朱自清《论书生的酸气》 四、不务空名 [ bù wù kōng míng ] 1. 【解释】：务：追求。切实地工作，不追求虚名。 2. 【出自】： *** 《〈中国工人〉发刊词》：“工人中间应该教育出大批的干部，他们应该有知识、有能力，不务空名会干实事。” 3. 【语法】：动宾式；作谓语、定语；用于务实肯干的人 五、废寝忘食 [ fèi qǐn wàng shí ] 1. 【解释】：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 2. 【出自】：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。” 3. 【示例】：但得个寄信传音，也省的人～。 ◎元·曾瑞卿《留鞋记》第一折 ⑩ 赞美老师的四字词语有哪些 1、呕心沥血 [ ǒu xīn lì xuè ] 释义 比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。 出 处 唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。” 例 句 李老师～地培育出一代又一代的国家栋梁。 2、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] 释义 耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。” 诲：教导。倦：厌倦。 出 处 《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！” 例 句 他一生勤勤恳恳，～，培养了一批又一批栋梁之才。 3、良师益友 [ liáng shī yì yǒu ] 释义 使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 出 处 清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。” 例 句 正因为经常有几位～的规劝，他才不至于滑入犯罪的深渊。 4、为人师表 [ wéi rén shī biǎo ] 释义 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。 出 处 《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。” 例 句 人民教师要～，就必须在方方面面为学生做出表率。 5、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ] 释义 适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。 出 处 《孟子·尽心上》：“有如时雨之化者。” 例 句 老师的一番话语重心长，如～般渗入我心头。

兢兢业业jīng　jīng　yè　yè[释义]兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。[语出]《诗经·大雅·云汉》：“早既大甚；则不可推。兢兢业业；如霆如雷。”[正音]兢；不能读作“jìnɡ”。[辨形]兢；不能写作“竞”或“竟”。[近义]脚踏实地[反义]敷衍了事敷衍塞责[用法]用作褒义。一般作宾语、状语。[结构]联合式。

孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍

1.春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 2.呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 3.鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。 4.诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。5.兢兢业业：形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。 6.一丝不苟：形容办事认真,毫不马虎。 7.桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容学生优秀，亦作“桃李争辉”。 8.循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 9.和蔼可亲：态度谦温和气,容易接近，亦作“和蔼近人”。

形容老师的成语50个：孜孜不倦、尽职尽责、才高八斗、诲人不倦、废寝忘食、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、亦步亦趋、孜孜不倦、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、学无常师、良师益友、桃李芬芳。教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、青出于蓝、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、为人师表、百年树人、鞠躬尽瘁、德高望重、有教无类。桃李满天下、因材施教、先圣先师、桃李满门、兢兢业业、百世之师、勤勤恳恳、德才兼备、青蓝冰水、严师畏友。扩展资料一、兢兢业业【解释】：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。【出自】：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此都兢兢业业，不敢偷懒。 清·曹雪芹《红楼梦》第十四回【语法】：联合式；作宾语、状语；含褒义【近义词】敬小慎微、临深履薄、谨小慎微、埋头苦干、业业兢兢、小心翼翼、战战兢兢、废寝忘食、脚踏实地【反义词】纸上谈兵、马马虎虎、玩忽职守、敷衍了事、草草了事、敷衍塞责、醉生梦死、玩世不恭二、呕心沥血【解释】：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。【出自】：呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。 臧克家《老舍永在》【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义【近义词】鞠躬尽瘁、用尽心思、挖空心思、煞费苦心、呕尽心血、忠心耿耿、处心积虑、搜索枯肠、费尽心血、全心全意、殚精竭虑、赤胆忠心、醉生梦死【反义词】粗制滥造、敷衍塞责、敷衍了事、无所用心三、鞠躬尽瘁【解释】：竭尽劳苦地贡献一切，到死为止。诸葛亮在《后出师表》中表示为了国家，决定“鞠躬尽瘁，死而后已”，深刻地表现了诸葛亮对国家的忠心耿耿。【出自】：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。释义：臣只有小心谨慎，贡献出全部精力。【示例】：臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。 欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕【语法】：补充式；作谓语；含褒义【近义词】死而后已、忠心耿耿、积劳成疾、鞠躬尽力、全心全意、呕心沥血、赤胆忠心四、百年树人【解释】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。【出自】：王淼《树人》古人都知道百年树人的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。【语法】：偏正式；作谓语、定语；用于表达人才造就不易，要有长远计划【近义词】百载树人【反义词】君子之泽五、一丝不苟【解释】：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知府，看见世叔一丝不苟，世叔升迁就在指日。”【示例】：我们在学习上，应有一丝不苟的精神。【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义【近义词】谨小慎微、不苟言笑、尽心竭力、精打细算、小心谨慎、小心翼翼、郑重其事、一板一眼、狮子搏兔、矜持不苟、一毫不苟、精益求精【反义词】丢三忘四、粗枝大叶、得过且过、马马虎虎、东涂西抹、丢三落四、敷衍了事、草草了事、掠影浮光、偷工减料、浮光掠影、粗心大意

1.三年级五一趣事作文200字 　　“唉！你这丫头，整天像个公主，懒洋洋地坐在沙发上，也不帮我干点家务活！”我的妈妈一天到晚都在唠叨。是啊，我的妈妈也很辛苦，再说我这么大了，我也应该帮我的妈妈分担一些力所能及的家务活了，所以我决定，今天帮我的妈妈把家里的玻璃都擦干净。 　　说干就干，我冲进卫生间，拿了块抹布，浸湿，又拿了张报纸，跑进我的房间。我扶着玻璃，乱擦一气，可越擦越脏，我不得不去请教我的妈妈。我的妈妈走过来，给我示范了一遍，我也学着我的妈妈的样子，慢慢地、有条理地擦，效果真的比原先要好得多。我又开始擦第二扇窗，我轻轻地擦，用报纸顺着擦的痕迹由上至下缓慢地擦拭，又用干布把报纸屑抹净。就这样来回反复三次，又一扇玻璃擦完了！擦了两扇玻璃，我的手酸酸的，躺在床上，稍作休息再继续干活。接下来我擦玻璃的动作越来越熟练，速度越来越快，擦得也越来越干净了。整个下午，我终于完成了这个任务。我的妈妈看着我的劳动成果，不断地夸奖我。 　　虽然我腰酸背痛，但心里像吃了蜜一样甜，我为家出了一份力，让我的家更洁净，创造更好的生活环境。今天真的十分开心！ 2.三年级五一趣事作文200字 　　卖手机的店可真多啊！我和爸爸妈妈一家一家的看，看着看着，见到一家搞抽奖活动，我看到别人抽三个乒乓球，我也抽了三个，真巧，抽到了三个8，我拿给叔叔看，叔叔说：“小朋友，你真是太幸运了。”叔叔奖给我一台电风扇，当时我真是高兴极了，我要把它做为爸爸妈妈劳动节的礼物。接着我们继续给妈妈看手机，我和爸爸妈妈看啊看啊，终于看到一款适合妈妈的手机，爸爸把它买了下来，手机的型号叫诺基亚6300，这款手机可以照相，照片能存到电脑上。 　　“五一”节，我和爸爸妈妈游览扬州。一到了扬州我就被江南秀色迷住了。一进了瘦西湖大门，呵！风景太美了，远处的山是青青的，近处的水是绿绿的，湖的两岸杨柳弯弯，柳絮飘飘，小燕子在柳絮中穿来穿去，像捉迷藏一样，可把我看傻了。 　　当我走过五亭桥，来到了二十四桥景区，站在其中一座桥上，不由想起一首唐诗：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹 箫。” 3.三年级五一趣事作文200字 　　“五一”到了，我们全家去森林公园游玩。 　　来到了森林公园，哇！这里的景色可真美呀！天空中的白云瞬息万变，一会儿变成一只只可爱的小白兔，一会儿变成一匹匹雄壮的白马，一会儿变成一条条活泼的小鱼。一阵微风吹过，树木“沙沙”的低语，象是大树妈妈给小鸟唱得摇篮曲。路边的小花躲在叶子中间，象位害羞的.小姑娘。小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了！花丛中，一群蝴蝶在翩翩起舞，它们有的在传播花粉，有的在花丛中嬉戏，还有的在花朵上休息呢！远处的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅美丽的风景画。也正是如此优美……，爸爸提议说：“我们上山去看瀑布吧！”“好啊！”我与妈妈异口同声地说。 　　我高兴地跑在最前面，嘴里唱着歌，一蹦一跳地穿行在弯弯曲曲的山路间。手里摘满了路边的野花，时不时地回头催促爸爸、妈妈快点。不一会儿，我们就爬上了山顶，爸爸、妈妈累得坐在观瀑亭休息。看见了美丽的瀑布，我一点也不觉累，这使我想起李白写的诗句： 　　飞流直下三千尺台，疑是银河落九天。 　　傍晚，我与爸爸、妈妈才依依不舍的离开了森林公园。这次的游玩使我终身难忘。 4.三年级五一趣事作文200字 　　今天是一年一度的“五一”劳动节，也是大家游玩的好日子，我和妈妈打算去安丘的青云山游玩。 　　我和妈妈早早地来到青云山，今天的人可真多，人山人海的，像潮水一样涌进大门。走进大门，展现在我眼前的是一座雄伟的“梁丘阁”，里面还有一块写着字的木牌，转过木牌，人流也是非常多，一条非常干净的石头小路，顺着小路，我来到了一个很大很大的洞口前，这就是“青云洞”，青云洞由六洞一殿组成，道路蜿蜒盘旋，上有迂回与六洞相连，这六个洞分别是观音洞、相室洞、水帘洞、无底洞、四景洞和八戒洞，洞里有藏龙卧虎、嫦娥奔月等，全程有一百多米。 　　看完了青云洞，我又来到了“草原渡假村”，走了进去，看到了用石头雕刻的奶牛，栩栩如生，引得游人都合影留念，一个个整齐的蒙古包，里面有美味的佳肴在等着你呢！ 　　我听说儿童乐园正在举行一场表演，我就兴奋地跑了过去，原来是两头泰国大象在表演呢！ 　　时间过得真快，不知不觉天色已晚，我恋恋不舍地离开了青云山，今天过得非常快乐，如果你感兴趣的话，也来看一看吧！ 5.三年级五一趣事作文200字 　　阳光明媚的早上，我伸了一个懒腰，边打哈欠边说：“今天的天气可真好啊！”我开心地跑到妈妈身旁，妈妈正在筋疲力尽地打扫卫生呢！看着妈妈疲惫的身影，我才想起来，原来今天是五一劳动节啊！ 　　我和弟弟吃过早饭后，妈妈对我们说：“去把你们的房间收拾干净。”回到房间后，我看到玩具乱七八糟的躺在那里，顿时用利剑一样的眼神看着弟弟，心想：“都怨你，如果平时把玩具都摆放整齐，就不用再收拾了。” 　　首先我们把窗台上的玩具摆放整齐，再把玩具箱的玩具又整理了一遍，在这期间，我总会对弟弟行使我的特权，指挥他干这干那的，弟弟也总会用不服气的眼光回应我，但是到最后还是乖乖的都做了，不一会儿，我们把玩具的一角收拾的井井有条。 　　接着我右手拿着扫把，开始了我最擅长的工作扫地，我边扫边对弟弟说：“快点干，别偷懒。”不一会儿的功夫，房间就打扫干净了。 　　看到被打扫干净的房间，简直就是焕然一新，我心里也非常开心，同时我也对弟弟说：“以后玩儿完玩具后，一定要物品归位，知道吗？”弟弟红着小脸对我笑了笑。

1.六年级五一趣事作文600字 　　五一国际劳动节简称五一节，在每年的5月1日，是全世界80多个国家的劳动人民共同拥有的节日。我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。每年劳动节我们都会放假，会举行相应的庆祝活动。 　　在假期里，我和妈妈去金峨山捡竹笋壳，用来包粽子。 　　金峨山下有一座寺庙，钟声悠扬，令人心神宁静安详。山上游人如织，大家脸上洋溢着欢快的笑容，都沉浸在假期的悠闲时光里。 　　走了一会儿，我们就发现竹林里有许多今年刚长成的新竹，高高的矗立在山坡上，像一个个战士笔直地站着，守卫着山林。新竹的外面包裹着一节节笋壳，笋壳棕色的外表上点缀着豹纹似的斑点，全身长着一层棕色绒毛，像一张张豹子皮。有的笋壳完全脱落在地上；有的还牢牢地包在新竹上。 　　妈妈说包粽子的笋壳是新竹中间的部分，那种笋壳又长又大，最适合用来包粽子。 　　我一边拿着布袋一边用手扒开草丛，仔细的在地上寻找，“一张、二张、三张……”我捡起来小心地放进口袋里。我抬头时看到竹子上挂着一张大笋壳，就用一根木棍，踮起脚尖很费劲地把它钩了下来。这时，我又看到陡坡的地方散落着几张笋壳，我用手紧紧地抓着旁边的竹子，生怕摔下去，缓缓地走着。等我捡起那几张笋壳时，心里美滋滋的。 　　太阳西斜时，布袋里的笋壳已经再也装不下了。我看着自己的劳动成果，心里非常有成就感。 　　今天，我虽然非常劳累，但在这特别的日子里，我感到劳动是快乐的，是光荣的！ 2.六年级五一趣事作文600字 　　今天是“五·一”国际劳动节，吃完早餐，爸爸妈妈决定带我去儿童公园玩，我高兴地快要跳了起来。 　　我随爸爸妈妈来到儿童公园，只见这里人山人海，一些小朋友正在拾地上的垃圾。妈妈说：“今天是‘五·一"国际劳动节，那些小朋友们在拾地上的垃圾，他们的劳动值得你学习。”听了妈妈的话，我立即加入到捡垃圾的队伍。我与小朋友们一边寻找地上的垃圾，一边拾起垃圾并将垃圾扔进垃圾箱里。忽然，我看见有一个叔叔正将刚喝完的矿泉水瓶丢在了路旁的草地上，我马上跑过去一边对叔叔说：“叔叔，您好，请不要乱丢垃圾”，一边拾起了空瓶。 　　这时我看见叔叔的脸一下子变得通红，叔叔羞愧地对我说：“谢谢你，小朋友”。说完便从我手中拿回空瓶，然后将它扔进了垃圾箱。叔叔行动上的转变，无形中给了我的极大的鼓励。接着我和小朋友们继续拾捡地上的垃圾。快到中午时，我们看见地面上几乎没什么垃圾了，这时爸爸妈妈带我来到“疯狂快车”娱乐场。我坐上了“疯狂快车”，车开动了，车速由慢变快，越来越快，最快的时候我不由自主地尖叫了起来，车停后，我的心还砰砰地跳个不停呢。走出“疯狂快车”娱乐场，我们又来到了“魔鬼屋”娱乐场。 　　我坐着小车进了“魔鬼屋”。在“魔鬼屋”里，我看见了各种各样的“鬼”，我听见了各种怪异的声音，我不时地被里面的怪物吓得尖叫起来，我仿佛到了另外一个世界。要出洞时只见一只大蜘蛛张牙舞爪地向我扑来，我心里害怕极了，但我还是勇敢地迎了上去……最后我们终于走出了“魔鬼屋”。今天的经历，使我明白了“劳动光荣”、“保护环境”、“不怕困难”等许多的道理。今天我真快乐。 3.六年级五一趣事作文600字 　　今天是“五一”国际劳动节，也是我九岁的生日。我请来了许多人：表弟、姐姐、堂哥……他们来到我家都带来了礼物给我。表弟给我一本童话书，姐姐给我两本数学试卷，堂哥给我一本语文每天一练。 　　我收下这些礼物后，心里在想：他们都非常关心我的学习，我以后一定要每天看一点，做一点，不辜负他们对我的期望。晚上，大家都按约定时间来到我家，我们先吃饭喝可乐。然后，我拿出蛋糕把蜡烛插上点燃。大家唱起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”唱后大家叫我许愿，吹蜡烛。之后，我让姑姑帮我切蛋糕。我拿着第一块蛋糕给了奶奶，第二块蛋糕给爷爷……我们吃着蛋糕看到上面的奶油就向对方的脸上抹去。 　　顿时，我们都变成了大花脸。这时叔叔来了，他说：“给你一个礼物，就在门外，自己去看。”我走到门口看到门外地上放着两个大花筒。我走过去把它们捧进了家门。大家看见了就说：“先拿一个出去放。”我答应了，就拿了那个“年年红”出去。我点燃花筒。它就放出了烟火，那颜色五颜六色十分美丽。不知不觉第一个放完了。大家又说快放第二个。我很利索地就拿出来点上了火放了。这一个比第一个还要美丽。两个大花筒都放完了，可我的手还是痒痒的，心里总觉得不过瘾。 　　这一天晚上，大家都玩得非常开心，时间很快偷偷溜走了。 　　已经到了11点了，大家才依依不舍地离去。可我一点都不想睡觉，因为我怕一觉醒来生日就丢了。 4.六年级五一趣事作文600字 　　今天是五一劳动节，爸爸妈妈带我去河滨公园里面的动物园玩。一路上我和弟弟妹妹兴高采烈，一路欢声笑语，不一会就到了目的地。 　　一进动物园，就看见调皮捣蛋的小猴子，它们有的在荡秋千，有的在走独木桥，有的在打闹。其中有一个小猴子让我记忆犹新，他正在蹲在那里摆着各种姿势让大家给它拍照，有趣极了。 　　接着我们去了珍稀动物馆，一进门我就看见了被进化了的六角龙，这和我在书上熟知的可是大相径庭，这个简直是迷你版。里面还有白蛇、蜥蜴、长毛龟、树枝蟒等珍稀动物。最后快要离开时候，我看见一个巨大无比的老鼠，足足有十几斤呢！ 　　离开珍稀动物馆，我们又观看了憨态可掬的狗熊，刚开始它在那里呼呼大睡，当我们到来时他神奇般的站起来和我们“打招呼”，我调皮的说那是我的爸爸太帅了，所以吸引着让他站起来。 　　来到了大型猛兽区，这里的老虎、狮子、豹子、狼和我们想象的不一样。他们应该是凶猛的动物，可是都是懒洋洋，没有一定威风。妈妈说这是他们在动物园圈养太久，失去了本真，我想如果把他们送到大草原上，他们肯定会恢复原样，但是这样我们就不能看见它们了，真是一件矛盾的事情。 　　最后在我们离开的时候，非常幸运看见了孔雀开屏。只见孔雀展开她五彩缤纷的羽毛，还尖叫了几声，好像在炫耀她们的美丽。 　　以前都是在书本上看到动物，今天我看到了真正的动物，用双眼去观看动物外貌，用耳朵去聆听动物声音，用心去感受动物的世界，非常有意义。 5.六年级五一趣事作文600字 　　今天是一年一度的“五一国际劳动节”，学校放假，我决定这一天去卖报，凭自己的辛勤劳动去挣钱。感受劳动的快乐。 　　于是，我把想法告诉了妈妈，妈妈很赞同，并给了我30元钱。我推着儿童车来到邻居阿姨的报亭批发了一些报纸，放在车上，便来到70路车站，大声吆喝：“卖报啦!卖报啦!五角钱一份，快来买呀……”过了很久，我的脸被太阳晒得火辣辣的，心想：怎么没人来买报呀?正当我想打退堂鼓时，终于有一位叔叔来买我的报纸了，我十分兴奋，急忙双手把报纸递给他，并大声说：“谢谢叔叔买我的报纸!”渐渐地有许多人来买我的报纸，这时我已累得汗流浃背，但我看到顾客接过报纸，及时了解当日新闻的神情，心里甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的，开心的不得了。 　　过了几个小时，报纸终于卖完了，我数了数钱，我花了30元买报纸，现在有三十八元五角，我算了一下，净挣了八元五角啊!我激动得一下子跳了起来，接着我把5角钱捐给了路边一位讨饭的老奶奶，把三十八元钱带回家。 　　我兴高采烈地跑回家，一进门就迫不及待地大喊:“妈妈妈妈……我挣了八元!我挣了八元!”忙碌中的妈妈听到我的声音赶紧跑过来，把我抱在怀里，一边给我擦汗，一边微笑着对我说:“你干得好!你用自己辛勤的劳动为人民服务，我女儿长大了!”我听了妈妈的话开心地笑了。 　　我今天卖报虽然有点辛苦，但能体会到劳动的光荣，还是快乐的。

这个单词一般是用来说明人口容量的名词，意思是人口有一个重要的词组，the population of，意思是“……的人口”。给个例句The population of this country is 2,000,000.也有居民的意思，一般前面要加上 the，即the population，这里的the指代一类人给个例句Only ten percent of the population here is children