夸奖老师的成语

学识渊博，温文尔雅。

形容老师的成语 　　老师，在这天咱们身上散发智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃火花！下面是我整理的形容老师成语大全，希望对你有所帮助！ 　　形容老师的.成语 1 　　1、学无常师：学习没有固定老师。即凡有点长处、学问人都是老师。 　　2、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 　　3、共枝别干：比喻一个教师传授下来但又各人自成一派。 　　4、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助老师和朋友。 　　5、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助老师和朋友。 　　6、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能传授和继承。 　　7、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人” 　　8、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子教学方法。 　　9、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心艰苦。 　　10、因材施教：指针对学习人志趣、能力等具体情况进行不同教育。 　　形容老师的成语 2 　　1、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 　　2、尽心尽力：指费尽心力。 　　3、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 　　4、默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。 　　5、一鸣惊人：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出表现，一下子做出惊人成绩。 　　6、教导有方：教育引导很有办法。 　　7、桃李满天下：桃李：指培养后辈或所教学生。比喻学生很多，各地都有。 　　8、后继有人：继：继承。有后人继承前人事业。 　　9、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 　　10、尊师重道：道：指教师指引应该遵循道理，也指教师传授知识。尊敬师长，重视老师教导。 　　11、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 　　12、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助好老师和好朋友。 　　13、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 　　14、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料草。青是从蓝草里提炼出来，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　15、循循善诱：循循：有次序样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 　　16、一字之师：改正一个字老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字人为“一字师”或“一字之师”。 　　17、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳样子。 　　18、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧样子。形容做事谨慎、勤恳。 　　19、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心艰苦。 　　20、和蔼可亲：和蔼：和善。态度温和，容易接近。 ;

1、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 2、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 3、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 4、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 5、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 6、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 7、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 8、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 9、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 10、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 11、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 12、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 13、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 14、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 15、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 16、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 17、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 18、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。 19、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 21、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 22、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 23、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 24、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 25、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 26、桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。 27、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 28、减师半德：谓只学到老师的一半。 29、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 30、名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。 31、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 32、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 33、桃李之教：指老师的教诲。 34、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 35、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。 37、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 38、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。 39、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 40、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 41、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。 42、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 43、教无常师：受教育不必有固定的老师。 44、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。 45、呕心沥血：形容费尽心思。 46、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 47、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。 48、无师自通：没有老师的传授就能通晓。 49、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 50、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。 形容美女成语 1、子女玉帛：原指人民与财产。后用以泛指财物、美女。 2、霞裙月帔：以云霞为裙，明月为披肩。借指仙女或美女。 3、一笑千金：美女一笑，价值千金。形容美人一笑很难得。 4、杨柳宫眉：细长秀美如柳叶的宫妆画眉。借指美女。 5、翩若惊鸿：比喻美女的体态轻盈。 6、西子捧心：西子：即西施，春秋时越国的美女。形容女子的病态美。比喻名家的诗文、字画等，其本身存在的某种疵病不足以掩盖其固有的优点，有时反而增色。 7、玉碎珠沉：比喻美女的死亡。 8、皓齿蛾眉：皓：白色的样子；蛾眉：女子修长而美丽的眉毛。洁白的牙齿，修美的眉毛。形容女子容貌端庄美丽，也喻称美女。 9、珠沉玉碎：比喻美女的死亡。 10、月里嫦娥：嫦娥：神话中月宫里的仙女，相传她是后羿的妻子，因偷吃不死之药而上了月宫。比喻风姿绰约的美女。 11、蛾眉倒蹙，凤眼圆睁：蛾眉：细长的眉毛；蹙：皱；凤眼：长而大的双眼皮眼睛。 12、暗送秋波：旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。指暗中眉目传情。 13、朱唇粉面：形容女子貌美。亦指美女。 14、香消玉减：比喻美女日渐消瘦。 15、八百姻娇：姻娇：美女。指美女众多。 16、小家碧玉：指小户人家美丽的年轻貌美女子。 17、薄命佳人：薄命：福薄命苦。福薄命苦的美女。 18、二八女郎：二八：指十六岁。十五六岁的美女。指年轻貌美的女子。 19、吹气胜兰：气息象兰花那样香。形容美女的呼吸。 20、月缺花残：缺：少。比喻美好的事物遭到摧残，也指美女之死。 21、楚腰卫鬓：谓细腰秀发。借指美女。 22、柳腰莲脸：腰如柳，脸似莲。形容女性之美。亦代指美女。 23、二八佳人：二八：指十六岁：佳人：美女。十五六岁的美女。 24、皓齿明眸：皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。 25、秀色可餐：秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。 26、稚齿婑媠：稚齿：年少；婑媠：美好的样子。指年轻的美女。 27、月坠花折：月亮落下，鲜花夭折。比喻美女死亡。 28、九天仙女：指天上的仙女，比喻绝色美女。 描写老师的成语 1、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 2、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 3、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。 4、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 5、无师自通：没有老师的传授就能通晓。 6、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。 7、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 8、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 9、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。 10、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 11、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 12、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 13、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。 14、桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。 15、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 16、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。 17、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。 18、良师益友：能给人教益和帮助的好老师和好朋友。 19、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 20、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。 21、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 22、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 23、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 24、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 25、减师半德：指只学到老师的一半水平。 26、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。 27、教无常师：受教不必有固定的老师。 28、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。 29、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 30、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 31、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。 32、悮人子弟：悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 33、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 34、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 35、桃李之教：指老师的教诲。 36、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。 37、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 38、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 39、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 40、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 41、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 42、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 43、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。 44、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。 45、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 46、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。 47、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 48、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。 49、入室弟子：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。 50、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。 51、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 52、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 53、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。 54、门生故旧：指学生和旧友。 55、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。 56、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。 57、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 58、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 59、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 60、教无常师：受教育不必有固定的老师。 61、减师半德：谓只学到老师的一半。 62、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。 63、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。 64、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 65、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” 66、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 67、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 68、青出于蓝而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。出处：杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？” 69、桃李遍天下：桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。 70、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。 71、尊师重道：尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循的道理。 72、满堂灌：一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。 73、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。 74、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 75、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 赞扬老师的成语 教无常师：凡有长处者，皆可为师。 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。 青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。 师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。 研桑心计：谓人有理财的本领。 一字之师：借指能纠正 一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。 春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。 尽心竭力：用尽心思，使出全力。 一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。 桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。 后继有人：有后人继承前人的事业。 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。 和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人” 无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 勤勤恳恳：勤劳而踏实。 克己奉公：严格要求自己，一心为公。 桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

形容教师的成语有：诲人不倦、呕心沥血、良师益友、循循善诱、为人师表等。1、诲人不倦【拼音】huì rén bù juàn。【基本释义】教导人特别耐心，从不厌倦。【出处】《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”【造句】王老师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。2、呕心沥血【拼音】ǒu xīn lì xuè。【基本释义】呕是吐。沥是滴。形容费尽心血和精力。【出处】唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。”【造句】李老师呕心沥血地培育出一代又一代的国家栋梁。3、良师益友【拼音】liáng shī yì yǒu。【基本释义】能给人以教益和帮助的好老师、好朋友。【出处】清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。”【造句】在人生的旅途中，我遇到了很多良师益友。4、循循善诱【拼音】xún xún shàn yòu。【基本释义】循循是有次序、有步骤的样子。诱是引导。善于有步骤地引导、教育。也作“恂恂善诱”。【出处】《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”【造句】李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。5、为人师表【拼音】wéi rén shī biǎo。【基本释义】表是表率，榜样。在品德和学问方面是别人可以引以为师，可以作为榜样的。现多指当老师。【出处】《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”【造句】以德感人，为人师表。

夸赞老师的成语有：教导有方、才高八斗、文思敏捷、因材施教、尊师重道等。1、教导有方教育引导很有办法。出处：清代吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”2、才高八斗才：文才。形容人文才很高。出处：明代陈汝元《金莲记 偕计》：“不佞姓苏，名轼，字子瞻，眉州眉山人也。学富五车，才高八斗。”3、文思敏捷指写文章的灵感和思路非常顺畅，形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。以前一般指人能出口成章，主要用在文学方面的。现基本上形容人的反应快，思维灵活。4、因材施教因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。出处：《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”5、尊师重道尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长；重视应该遵循的道理。

赞美老师的成语有哪些 　　成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，下面是我整理的赞美老师的成语有哪些，欢迎阅览。 　　赞美老师的成语有哪些1 　　德高望重 良师益友 桃李芬芳 为人师表 良师益友 　　教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 　　悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 　　桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友 　　无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 　　一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 　　春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 　　桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 　　教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 　　研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 　　蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 　　桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 　　门墙桃李 良师出高徒 　　鞠躬尽瘁 一日为师，终生为父 　　赞美老师的成语有哪些2 　　【无微不至】 　　没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 　　【德高望重】 　　德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 　　【诲人不倦】 　　诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 　　【勤勤恳恳】 　　勤劳而踏实。 　　【教导有方】 　　教育引导很有办法。 　　【克己奉公】 　　严格要求自己，一心为公。 　　【诲人不倦】 　　教导人时耐心而不知疲倦。 　　【呕心沥血】 　　比喻穷思苦索、费尽心血。 　　【兢兢业业】 　　形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 　　【竭尽心力】 　　竭：尽，用尽。用尽全部力量。 　　【一丝不苟】 　　形容办事认真，系毫不马虎。 　　【循循善诱】 　　表示善于有步骤地引导、教育。 　　【良工心苦】 　　泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 　　【默默无闻】 　　不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 ;

赞美老师成语如下：赞美老师的成语有呕心沥血、诲人不倦、良师益友、为人师表、教导有方等。1、呕心沥血。是一则来源于历史故事和文人作品的成语，该成语有两处来源，其中呕心出自唐代李商隐《李贺小传》，沥血出自唐代韩愈《归彭城》诗。后来人们把呕心和沥血合起来，组成了呕心沥血这个成语。在句中可作谓语、定语、状语，多用来表示工作、文艺创作的艰辛不易。2、诲人不倦。是一则来源于文人作品的成语，成语有关典故最早出自于《论语·述而》。意思是乐于教诲人而不知厌倦，在句子中可充当谓语、定语、状语，含褒义。3、良师益友。意思是使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。是一个联合式成语，在句子中作主语、宾语、定语，多含褒义。4、为人师表。是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于唐·李百药《北齐书·王昕书》。为人师表的原义是指在道德和行为方面成为人们学习的榜样和典范，后来把这一成语广泛用于教师身上，在句子中可充当谓语、宾语、定语。5、教导有方。意思是教育引导很有办法，出自《二十年目睹之怪现状》。如我少年时候接受过的大师教导，教导有方，方是方针方向，也是有棱有角。

一、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。 二、竭尽心力：用尽全部力量。 三、研桑心计：谓人有理财的本领。 四、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 五、后继有人：有后人继承前人的事业。 六、教无常师：凡有长处者，皆可为师。 七、一丝不苟：形容办事认真，毫不马虎。 八、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 九、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 十、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 十一、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 十二、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 十三、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 十四、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 十五、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 十六、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 十七、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 十八、和蔼可亲：指人态度温和，性格善良容易接近。 十九、老手宿儒：指年辈大的老师或知识渊博的学者。 二十、披星戴月：形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 二十一、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 二十二、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 二十三、至圣先师：旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 二十四、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 二十五、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 二十六、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 二十七、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 二十八、言传身教：既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 二十九、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 三十、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 三十一、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 三十二、宫墙重仞：房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 三十三、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 三十四、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 三十五、无微不至：没有一处细微的地方照顾不到。形容关怀、照顾得非常细心周到。 三十六、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 三十七、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 三十八、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作桃李遍天下，桃李：亦比喻学生。 三十九、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 四十、废寝忘食：对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 四十一、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！老师您辛苦了。下面是我为您带来的赞美教师的四字成语相关内容，希望对您有所帮助。赞美教师的四字成语11、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。3、教无常师：凡有长处者，皆可为师。4、后继有人：有后人继承前人的事业。5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。6、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。7、尽心竭力：用尽心思，使出全力。8、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。9、良师益友：能给人以教益和帮助的"好老师和好朋友。10、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。11、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。12、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。13、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。14、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”15、研桑心计：谓人有理财的本领。16、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。17、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知冲伏尘不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。18、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。19、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。20、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。21、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。22、克己奉公：严格要求自己，一心为公。23、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。24、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师厅游严道尊”。25、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。26、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。27、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。28、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。29、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。30、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。赞美教师的四字成语2教无常师：凡有长处者，皆可为师。良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。研桑心计：谓人有理财的本领。一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用散禅以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。尽心竭力：用尽心思，使出全力。谆谆教诲不辞劳苦诲人不倦桃李芳菲教书育人指路明灯循循善诱照亮别人一视同仁因材施教一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。后继有人：有后人继承前人的事业。循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。勤勤恳恳：勤劳而踏实。克己奉公：严格要求自己，一心为公。

1、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。3、教无常师：凡有长处者，皆可为师。4、后继有人：有后人继承前人的事业。5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。6、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。7、尽心竭力：用尽心思，使出全力。8、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。9、良师益友：能给人以教益和帮助的＇好老师和好朋友。10、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。11、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。12、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。13、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。14、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

1、【教无常师】凡有长处者，皆可为师。2、【良师益友】能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。3、【青出于蓝】比喻学生超过老师或后人胜过前人。4、【师道尊严】本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严，亦作“师严道尊”。5、【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。6、【一字之师】借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。　　7、【尊师重道】泛指尊敬师长，重视老师的教诲，亦作“尊师贵道”。　　8、【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入，亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。9、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。10、【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。11、【门墙桃李】比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。12、【鞠躬尽瘁，死而后已】小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。13、【默默无闻】不出名，没人知道，亦作“没没无闻”。14、【孜孜不倦】勤奋努力，不知疲倦。15、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。16、【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了，今多用以形容工作或学习专心努力。17、【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。18、【尽心尽力】犹“尽心竭力”，谓费尽心力。19、【尽心竭力】用尽心思，使出全力。20、【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。

悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师，终生为父 桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌这个也不错:您博学多识,像亘古流传的星光大道,引领我们探索科学的密境. (物理老师) 你慷慨激昂,像妙语连珠的散文诗篇,带领我们挖掘灵感领域.(语文老师） 您妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引领我们步入文学的殿堂. (语文老师) 你怀才于心,像纵横世界的探测神眼,引领我们饱览无边河川.(地理老师) 你才思缜密，像源源不断的数学江流，启发我们拓展不尽奥秘 .(地理老师) 你上天下地,像源源不断的汩汩小溪,引领我们飞向浩瀚的宇宙.(地理老师) 你循循善诱,像层层演变的进化历程,指引我们探索无穷奥秘.(生物老师) 你深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,指引我们永攀科学颠峰.(数学老师) 你灵活多变,像奇妙活泼的英文字母,带领我们走进无限国度.(英语老师)是否可以解决您的问题？

桃李满天下～谆谆教导～引人入胜～百年树人

学为人师，行为世范。鞠躬尽瘁死而后已桃李不言 下自成蹊 前人栽树后人乘凉

形容爱老师的成语孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 桃李争妍 默默无闻 孜孜不倦 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

赞美老师的成语有百年树人、百世之师、春风化雨、聪明过人、德才兼备、德高望重、耳提面命、废寝忘食、和蔼可亲、后继有人、诲人不倦、良师益友、教导有方、教无常师、尽心尽力、兢兢业业、鞠躬尽瘁、恪尽职守、蜡炬成灰泪始干、良工心苦、良师出高徒、还有良师益友、良师诤友、埋头苦干、门墙桃李、默默无闻、能者为师、呕心沥血、披星戴月、潜移默化、勤勤恳恳、青出于蓝、润物无声、师道尊严、师恩似海、十年树木、桃李芬芳、桃李满门、桃李满天下、桃李天下。桃李争妍、为人师表、文思敏捷、无私奉献、无微不至、先圣先师、辛勤劳碌、循循善诱、言传身教、研桑心计、一鸣惊人、一日为师，终生为父、一丝不苟、一字之师、因材施教、有教无类、谆谆教导、孜孜不倦。

您博学多识,像亘古流传的星光大道,引领我们探索科学的密境. (物理老师) 你慷慨激昂,像妙语连珠的散文诗篇,带领我们挖掘灵感领域.(语文老师） 您妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引领我们步入文学的殿堂. (语文老师) 你怀才于心,像纵横世界的探测神眼,引领我们饱览无边河川.(地理老师) 你才思缜密，像源源不断的数学江流，启发我们拓展不尽奥秘 .(地理老师) 你上天下地,像源源不断的汩汩小溪,引领我们飞向浩瀚的宇宙.(地理老师) 你循循善诱,像层层演变的进化历程,指引我们探索无穷奥秘.(生物老师) 你深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,指引我们永攀科学颠峰.(数学老师) 你灵活多变,像奇妙活泼的英文字母,带领我们走进无限国度.(英语老师)

形容老师的成语的有哪些？哪些成语可以用来形容老师的呢？下面是我为大家精选的形容老师的成语，一起来看看吧！ 精选形容老师的成语 1、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 2、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 3、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 4、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 5、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 6、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 7、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 8、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 9、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 10、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 11、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 12、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 13、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 14、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 15、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 16、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 17、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 18、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。 19、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 20、三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。 21、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 22、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 23、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 24、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 25、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 26、桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。 27、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 28、减师半德：谓只学到老师的`一半。 29、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 30、名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。 31、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 32、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 33、桃李之教：指老师的教诲。 34、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 35、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。 37、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 38、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。 39、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 40、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 41、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。 42、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 43、教无常师：受教育不必有固定的老师。 44、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。 45、呕心沥血：形容费尽心思。 46、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 47、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。 48、无师自通：没有老师的传授就能通晓。 49、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 50、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

2017描写老师的成语大全 　　老师是烛光，燃烧自己释放光芒;老师是翅膀，能让学子在太空翱翔。大家知道哪些成语可以描写老师吗?下面是我为大家收集的关于描写老师的成语大全，欢迎大家阅读! 　　1.火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。 　　2.尽心竭力：用尽心思，使出全力。 　　3.门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 　　4.得意门生：得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。 　　5.老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 　　6.才高八斗：比喻人极有才华。 　　7.披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 　　8.良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 　　9.兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎;业业：畏惧的样子。形容做事谨慎勤恳。 　　10.程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 　　11.兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 　　12.良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。 　　13.青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　14.尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。 　　15.春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 　　16.指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 　　17.博学多识：指人很有学识，懂得很多。 　　18.学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问长处的人都是老师。 　　19.一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 　　20.一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 　　21.废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 　　22.老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 　　23.减师半德：指只学到老师的一半水平。 　　24.门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。 　　25.克己奉公：严格要求自己，一心为公。 　　26.衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想学问技能的传授和继承。 　　27.一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 　　28.德高望重：德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 　　29.谆谆教导：谆谆：恳切耐心的样子。恳切耐心地教导。 　　30.误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 　　31.默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 　　32.诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 　　33.教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 　　34.桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。 　　35.文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。 　　36.和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人” 　　37.循循善诱：指善于有步骤地引导教育。 　　38.不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 　　39.无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 　　40.因材施教：指针对学习的人的志趣能力等具体情况进行不同的教育。 　　41.青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的.略语。 　　42.埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 　　43.至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 　　44.高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。 　　45.潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。 　　46.桃李争妍：桃李争妍。 　　47.门墙桃李：门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。 　　48.学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处学问的人都是老师。 　　49.鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 　　50.学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。 　　51.亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 　　52.呕心沥血：多形容为事业工作文艺创作等用心的艰苦。 　　53.误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。 　　54.严师益友：严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 　　55.孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。 　　56.冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。 　　57.循循善诱：表示善于有步骤地引导教育。 　　58.废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 　　59.一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。 　　60.兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 　　61.高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。 　　62.桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。 　　63.不辞劳苦：辞：推托;劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 　　64.良师诤友：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。 　　65.师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 　　66.同门共业：同门：在同一个老师门下;业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 　　67.冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 　　68.鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 　　69.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　70.减师半德：谓只学到老师的一半。 　　71.和蔼可亲：态度温和，容易接近。 ;

不辞辛苦

1、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 2、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 3、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。 4、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 5、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 6、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。 7、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 8、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 9、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。

形容老师的成语如下： 默默无闻、无私奉献、循循善诱、悔人不倦、废寝忘食、埋头苦干、兢兢业业、尽心尽力、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、良师益友、能者为师、青出于蓝、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、蜡炬成灰泪始干、诲人不倦、桃李满天下、桃李满门、先圣先师、良工心苦、门墙桃李、鞠躬尽瘁、一日为师，终生为父、桃李天下、师恩似海、教无常师。

有说有笑广电运通吴耀武扬威有意无意6那你咋不打个电话回家自己生活就像灰色轨迹那不就就习惯了好得很iu我无语去呀 苏果五黑叔叔哈啊?鸡蛋价格售后电话售后电话在家还是再说，建设好好收拾蛇束手束脚问候问候

形容老师四字成语如下：1、桃李争妍：桃李争妍。2、尽心尽力：指费尽心力。3、勤勤恳恳：勤劳而踏实。4、聪明过人：形容非常聪明。5、才高八斗：比喻人极有才华。6、研桑心计：形容善于经商致富。7、教导有方：教育引导很有办法。8、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。9、和蔼可亲：态度温和，容易接近。10、无私奉献：形容不求回报的付出。11、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。12、后继有人：有后人继承前人的事业。13、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。14、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。15、循循善诱：指善于引导别人进行学习。

导语：教师能给人以教益和帮助的好老师和好朋友，教师给予我们莫大的帮助。下面是我收集整理的关于老师的成语，欢迎大家阅读参考! 一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师"”。 白首北面：北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。 出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎?” 百年树人：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。” 百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。” 冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。” 不堪造就：指没有培养前途。 出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。” 传道受业：受：通“授”。传授道理，教授学业。 出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。” 减师半德：谓只学到老师的一半。 出处：宋陈善《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵;学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。” 教无常师：受教育不必有固定的老师。 出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。” 口传心授：指师徒间口头传授，内心领会。 出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。” 老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。” 良师诤友：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的"朋友。 能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。” 青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 出处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。” 青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 出处：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望溪开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。” 孺子可教：指年轻人可培养。 出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。"” 师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 授业解惑：授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。 桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。 桃李之教：指老师的教诲。 无师自通：没有老师的传授就能通晓。 出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。” 学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。 学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 出处：《论语·子张》：“夫子焉不学?而亦何常师之有?” 言传身教：言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。” 研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 出处：汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。” 一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开"作‘一枝开"。齐己下拜，人以谷为一字师。” 衣钵相传：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。 出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。” 尊师贵道：尊敬师长，尊重其所传之道。 出处：南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎?"对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德;至于光荣，非非所敢承。” 尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。” 名师出高徒：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。 桃李遍天下：比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。 桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。 出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。” 三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 十年树木，百年树人：树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。 出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”

1、桃李争妍：桃李争妍。 2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。 3、尽心尽力：指费尽心力。 4、呕心沥血：形容费尽心思。 5、桃李之教：指老师的教诲。 6、聪明过人：形容非常聪明。 7、门生故旧：指学生和旧友。 8、才高八斗：比喻人极有才华。 9、教导有方：教育引导很有办法。 10、研桑心计：形容善于经商致富。 11、减师半德：谓只学到老师的一半。 12、和蔼可亲：态度温和，容易接近。 13、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 14、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 15、尽心竭力：用尽心思，使出全力。 16、无私奉献：形容不求回报的付出。 17、后继有人：有后人继承前人的事业。 18、教无常师：凡有长处者，皆可为师。 19、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 20、克己奉公：严格要求自己，一心为公。 21、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 22、减师半德：指只学到老师的一半水平。 23、博学多识：指人很有学识，懂得很多。 24、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 25、循循善诱：指善于引导别人进行学习。 26、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 27、教无常师：受教育不必有固定的老师。 28、无师自通：没有老师的传授就能通晓。 29、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 30、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 31、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 32、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 33、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 34、文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。 35、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。 36、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 37、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。 38、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 39、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。 40、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 41、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 42、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 43、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 44、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。 45、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 46、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。 47、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。 48、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 49、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。 50、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 51、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 52、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 53、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。 54、孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。 55、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 56、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。 57、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 58、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 59、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 60、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 61、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。 62、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 63、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 64、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 65、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。 66、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 67、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 68、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。 69、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 70、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。 71、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 72、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 73、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 74、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。 75、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 76、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。 77、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。 78、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 79、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人” 80、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

加了《冇》字将可能有问题的字词隔开——1、【勤冇勤冇恳冇恳】勤劳而踏实。2、【教冇导有方】教冇育引导很有办法。3、【克己奉公】严格要求自己，一心为公。4、【诲人不倦】教冇导人时耐心而不知疲倦。5、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。6、【兢冇兢冇业冇业】形容做冇事小冇心谨慎，勤冇勤冇恳冇恳。7、【竭尽心力】竭：尽，用尽。用尽全部力量。8、【一丝不苟】形容办冇事认冇真，系毫不马冇虎。9、【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教冇育。10、【良工心苦】泛指优冇良之制作，都由苦心经冇营而成。11、【默默无闻】不出名，没人知冇道。亦作“没没无闻”。12、【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。13、【无微不至】没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。14、【德高望重】德：品冇德；望：声望。赞冇美教冇师道冇德高尚，名望很大。15、【诲人不倦】诲：教冇导。教冇导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞冇美教冇师。16、【因材施教】指针冇对学冇习冇的人的志冇趣、能力等具体情况进行不同的教冇育。17、【春冇风化雨】比喻良冇好教冇育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。18、【桃李满冇天冇下】比喻优冇秀冇人才遍冇天冇下。为到处都有。亦作“桃李遍冇天冇下”，桃李：亦比喻学冇生。19、【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工冇作或学冇习专心努力。20、【言传身教】言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又冇用冇行冇动来示冇范。指行冇动起模冇范作冇用。21、【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单冇位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老冇师学识渊冇博，不可能一下接触到。22、【教书育人】指教冇师关心冇爱冇护学冇生，在传冇授专冇业知冇识的同时，以自身的道冇德冇行冇为和魅冇力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价冇值追冇求，塑造自身完冇美的人冇格。23、【无私奉冇献】形容不求回报的付出。24、【埋头苦干】专心一意地刻苦工作。25、【博学多识】指人很有学冇识，懂得很多。26、【指路明冇灯】指引人朝光明方向前冇进的人。27、【恪尽职守】指谨慎认冇真地做好本冇职冇工冇作。28、【苜蓿盘空】比喻小冇官冇吏或私塾教冇师生活清贫。29、【润物无声】指有大冇胸冇怀者，做了贡冇献而不张扬，默默奉冇献。30、【谆谆教冇导】谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教冇导。31、【一丝不苟】苟：苟且，马冇虎。指做事认真细致，一冇点冇儿不马冇虎。32、【至圣先师】至：最。旧时特指孔冇子，现引申为形容教冇师德冇高望重。33、【百世之师】世世代代的老冇师，指才冇德高尚而永远可为人冇师冇表的人。34、【披星戴月】身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十冇分辛苦。35、【满城桃李】桃李：比喻学冇生。城中到处都有自己的学冇生。比喻学冇生很多。36、【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老冇师和好朋冇友。37、【老手宿儒】宿儒：长冇期研冇究儒冇家经冇典的人。指年辈大的老冇师或知冇识渊冇博的学者。38、【不辞劳苦】辞：推冇托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。39、【德才兼备】德：品冇德；才：才能；备：具备。既有好的思冇想品冇质，又有工冇作的才干和能力。40、【经师冇人冇师】经师：研冇究或传冇授儒冇家经冇典的学冇者；人冇师：教人如何做人的师表。指教冇授经冇典学冇术的学冇者和培冇养冇人才冇品冇德的老冇师。

　　1、【勤勤恳恳】勤劳而踏实。 　　2、【教导有方】教育引导很有办法。 　　3、【克己奉公】严格要求自己，一心为公。 　　4、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。 　　5、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。 　　6、【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 　　7、【竭尽心力】竭：尽，用尽。用尽全部力量。 　　8、【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。 　　9、【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教育。 　　10、【良工心苦】泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 　　11、【默默无闻】不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 　　12、【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 　　13、【无微不至】没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 　　14、【德高望重】德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 　　15、【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 　　16、【因材施教】指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 　　17、【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 　　18、【桃李满天下】比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。 　　19、【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 　　20、【言传身教】言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 　　21、【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的`墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 　　22、【教书育人】指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。 　　23、【无私奉献】形容不求回报的付出。 　　24、【埋头苦干】专心一意地刻苦工作。 　　25、【博学多识】指人很有学识，懂得很多。 　　26、【指路明灯】指引人朝光明方向前进的人。 　　27、【恪尽职守】指谨慎认真地做好本职工作。 　　28、【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 　　29、【润物无声】指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 　　30、【谆谆教导】谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 　　31、【一丝不苟】苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 　　32、【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 　　33、【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 　　34、【披星戴月】身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 　　35、【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 　　36、【良师益友】良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 　　37、【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 　　38、【不辞劳苦】辞：推托;劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 　　39、【德才兼备】德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 　　40、【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

形容教师的成语 　　1、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 　　2、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 　　3、三人行,必有我师：三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。 　　4、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 　　5、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 　　6、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 　　7、文思敏捷：形容人文采出众,思维开阔,下笔就能成文。 　　8、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 　　9、兢兢业业：形容谨慎勤恳,认真负责。 　　10、孜孜不倦：勤奋努力,不知疲倦。 　　11、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 　　12、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 　　13、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　14、谘师访友：谘：询问,商量。请教老师,问询朋友。 　　15、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 　　16、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 　　17、宫墙重仞：宫：宫殿,古时也指一般房屋；仞：古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。 　　18、名师益友：指有学问,能给自己以教化帮助的老师和朋友。 　　19、亦步亦趋：原指老师走学生也走,老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 　　20、三人行必有我师：三个人在一起行走,其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。 　　21、一字师：指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 　　22、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 　　23、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 　　24、教导有方：形容谨慎勤恳,认真负责。 　　25、百世之师：世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。 　　26、桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多,遍布各地。 　　27、师道尊严：指老师受到尊敬,他所传授的知识才能得到尊重。 　　28、减师半德：谓只学到老师的一半。 　　29、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 　　30、名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的`人才。 　　31、鞠躬尽瘁：小心谨慎,不辞辛劳地贡献出全部力量。 　　32、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 　　33、桃李之教：指老师的教诲。 　　34、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 　　35、一日为师,终身为父：哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 　　36、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝,至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁,死而后已的崇高品质,或对事业坚持不懈的精神。 　　37、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。 　　38、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。 　　39、青蓝冰水：“青出于蓝,冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　40、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 　　41、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。 　　42、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 　　43、教无常师：受教育不必有固定的老师。 　　44、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。 　　45、呕心沥血：形容费尽心思。 　　46、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 　　47、经师易遇,人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到。 　　48、无师自通：没有老师的传授就能通晓。 　　49、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 　　50、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师,能够直言相劝的朋友。 ;

1、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 2、循循善诱：指善于引导别人进行学习。 3、无师自通：没有老师的传授就能通晓。 4、桃李之教：指老师的教诲。 5、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。 6、严师畏友：严：严格。要求严格的老师和朋友。 7、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。 8、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。 9、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 10、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 11、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。 12、教无常师：受教育不必有固定的老师。 13、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 14、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 15、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。 16、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。 17、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 18、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 19、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 20、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 21、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 22、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。 23、尽心竭力：用尽心思，使出全力。 24、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 25、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。 26、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 27、才高八斗：比喻人极有才华。 28、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 29、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 30、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 31、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 32、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 33、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。 34、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 35、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。 36、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 37、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 38、博学多识：指人很有学识，懂得很多。 39、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 40、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 41、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 42、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 43、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 44、减师半德：指只学到老师的一半水平。 45、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。 46、克己奉公：严格要求自己，一心为公。 47、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。 48、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 49、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 50、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 51、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 52、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 53、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 54、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 55、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。 56、文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。 57、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人” 58、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 59、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 60、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 61、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 62、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。 63、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 64、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 65、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。 66、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。 67、教无常师：凡有长处者，皆可为师。 68、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 69、入室弟子：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。 70、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 71、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。 72、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 73、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 74、尽心尽力：指费尽心力。 75、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 76、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 77、门生故旧：指学生和旧友。 78、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。 79、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。 80、教导有方：教育引导很有办法。 81、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 82、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。 83、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 84、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 85、尊师重道：尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循的道理。 86、聪明过人：形容非常聪明。 87、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。 88、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 89、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 90、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 91、后继有人：有后人继承前人的事业。 92、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 93、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 94、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 95、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 96、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 97、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 98、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。 99、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 100、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。 101、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 102、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 103、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 104、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 105、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。 106、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 107、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。 108、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 109、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 110、研桑心计：形容善于经商致富。 111、勤勤恳恳：勤劳而踏实。 112、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩?《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” 113、无私奉献：形容不求回报的付出。 114、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 115、呕心沥血：形容费尽心思。 116、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 117、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 118、?人子弟：?：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 119、桃李争妍：桃李争妍。 120、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。 121、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。 122、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 123、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。 124、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 125、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 126、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。 127、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 128、孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。 129、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。 130、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 131、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 132、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。 133、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 134、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。 135、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。 136、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 137、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。 138、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 139、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 140、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 141、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 142、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。 143、减师半德：谓只学到老师的一半。 144、和蔼可亲：态度温和，容易接近。

1. 夸赞老师的四字成语有哪些 夸赞老师的四字成语有： 1. 呕心沥血[ǒu xīn lì xuè] 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 2. 诲人不倦[huì rén bù juàn] 诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。 3. 良师益友[liáng shī yì yǒu] 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 4. 教导有方[jiào dǎo yǒu fāng] 教育引导很有办法。 5. 为人师表[wéi rén shī biǎo] 师表：榜样，表率。 在人品学问方面作别人学习的榜样。 6. 春风化雨[chūn fēng huà yǔ] 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 7. 循循善诱[xún xún shàn yòu] 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 8. 德高望重[dé gāo wàng zhòng] 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。 9. 兢兢业业[jīng jīng yè yè] 兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 10. 青出于蓝[qīng chū yú lán] 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 11. 默默无闻[mò mò wú wén] 无声无息，没人知道。 指没有什么名声。 12. 废寝忘食[fèi qǐn wàng shí] 废：停止。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 13. 鞠躬尽瘁[jū gōng jìn cuì] 指恭敬谨慎，竭尽心力。 14. 能者为师[néng zhě wéi shī] 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 15. 师道尊严[shī dào zūn yán] 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。 后多指为师之道尊贵、庄严。 16. 研桑心计[yán sāng xīn jì] 研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 17. 尊师重道[zūn shī zhòng dào] 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 18. 百年树人[bǎi nián shù rén] 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 19. 和蔼可亲[hé ǎi kě qīn] 和蔼：和善。态度温和，容易接近。 20. 因材施教[yīn cái shī jiào]因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 2. 赞扬老师的四字成语 赞扬老师的四字成语： 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已） 一日为师，终生为父 桃李天下、师恩似海、 诲人不倦，良师益友 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 3. 夸老师的四字成语 默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 潜移默化： 为人的思想或品性受到环境或别人的影响、 感化， 不知不觉地起了变 化。亦作 “ 潜移暗化 ” 4. 赞美老师的四字成语 德高望重 为人师表 鞠躬尽瘁 耳提面命 有教无类 因材施教 良师益友 言传身教 十年树木 百年树人 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 呕心沥血 披星戴月 默默无闻 无私奉献 循循善诱 因材施教 师道尊严 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 良师益友 良师诤友 百世之师 诲人不倦

有教无类 平易近人 古道热肠 十年树木,百年树人 作育英才 高山昂止 教导有方 桃李不言 虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重 语重心长

　　1、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 　　2、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。 　　3、顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。 　　4、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 　　5、眉清目秀：眉毛；清：清新；目：眼睛；秀：秀丽。形容人容貌清秀俊美。 　　6、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 　　7、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 　　8、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 　　9、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。 　　10、好整以暇：整：严整；暇：不急迫。形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍旧从容不迫。 　　11、靡颜腻理：美丽；颜：面容；腻：细腻；理：肌理。形容容貌美丽，皮肤细腻柔滑。 　　12、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 　　13、仪态万方：仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。 　　14、满坐风生：亦作“满座风生”。座席之间飘来清风，使同座者都能感到。比喻来者神气不凡，光采动人。 　　15、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 　　16、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 　　17、相貌堂堂：端正。形容人的仪表端正。 　　18、风度翩翩：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。 　　19、教导有方：教育引导很有办法。 　　20、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。 　　21、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 　　22、平心静气：心情平和，态度冷静。 　　23、淡扫蛾眉：轻淡地画眉，指妆容淡雅。 　　24、城北徐公：公，古代对尊长和平辈的敬称。城北徐公，指战国时期齐国姓徐的美男子，作美男子的代称。 　　25、仙姿佚貌：仙子的姿质，秀逸的容貌。 　　26、展眼舒眉：眉眼舒展。形容称心遂意的样子。 　　27、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。 　　28、玉质金相：金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。 　　29、鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容年长者气色好。 　　30、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 　　31、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 　　32、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 　　33、和蔼可亲：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。 　　34、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 　　35、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 　　36、雍容不迫：形容态度大方，从容不迫。 　　37、勤勤恳恳：勤劳而踏实。 　　38、芳兰竟体：芳兰：兰草的香气；竟体：满身。香气满身。比喻举止闲雅，风采极佳。 　　39、正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。 　　40、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 　　41、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容为人和善。 　　42、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。 　　43、外宽内深：指外貌宽厚而实则城府很深。 　　44、威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。 　　45、笑比河清：形容态度严肃，难见笑容。 　　46、容光焕发：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。 　　47、相貌可佳：相貌端庄美好，让人心喜。 　　48、仰首伸眉：仰首：仰起头来；伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。 　　49、风流儒雅：风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。 　　50、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 　　51、举止庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便；沉着稳重。 　　52、神采焕发：精神焕发，风采动人。 　　53、神清气爽：1:形容人神志清爽，心情舒畅。2:形容人长得神态清明，气质爽朗。 　　54、克己奉公：严格要求自己，一心为公。 　　55、山峙渊s：山立水聚。比喻端庄凝重的风度。 　　56、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。 　　57、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 　　58、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 　　59、文质彬彬：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。 　　60、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 　　61、玉树临风：形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。 　　62、典则俊雅：端庄高雅而标致。 　　63、明眸善睐：形容眼睛明亮而灵活。 　　64、燕颔虎颈：形容相貌威武。 　　65、无私奉献：形容不求回报的付出。 　　66、风流蕴藉：蕴藉：平和宽厚，含蓄内秀。形容人风雅潇洒，才华横溢。 　　67、仙露明珠：比喻人风神秀异。 　　68、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 　　69、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。 　　70、竹清松瘦：形容人的外貌清瘦有神。 　　71、春风化雨：比喻良好教育的`普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 　　72、博学多识：指人很有学识，懂得很多。 　　73、兔起鹘落：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。 　　74、内峻外和：内心严厉而外貌和蔼。 　　75、亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。 　　76、眉目如画：形容容貌端正秀丽。 　　77、落落大方：落落：举止潇洒自然的样子。形容言谈举止自然大方、不拘谨。 　　78、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 　　79、溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。 　　80、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。 　　81、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。 　　82、药店飞龙：飞龙：指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。 　　83、皓齿明眸：皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。 　　84、倜傥不群：卓异不凡；出众。 　　85、鹄峙鸾停：形容人仪态端庄，姿容秀美。 　　86、疾言厉色：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。 　　87、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 　　88、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 　　89、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 　　90、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 　　91、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 　　92、举止娴雅：娴：文雅。形容姿态和风度娴静文雅。 　　93、天生丽质：天生：天然生成。丽质：美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。 　　94、昂藏七尺：昂藏：登记表雄伟、气度不凡的样子；七尺：七尺高的身躯。 　　95、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 　　96、温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。 　　97、和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。 　　98、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 　　99、慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。 　　100、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 　　101、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。 　　102、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。 　　103、若有所思：若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。 　　104、美如冠玉：冠玉，古人帽子上佩带的玉石。形容男子的仪容标致，相貌英俊。 　　105、浓眉大眼：形容眉目端庄，富有生气。 　　106、气度不凡：气势与度量都不同凡响。一般用在形容人的外在与内在均有过人之处。 　　107、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。 　　108、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。 　　109、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 　　110、衣冠楚楚：楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。 　　111、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 　　112、心平气定：心气平定，没有杂念。 　　113、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。 　　114、临水照花：形容女子自傲、敏感、卓尔不群。 　　115、英俊潇洒、英俊：才智杰出的人。潇洒：总体是行为指自然大方，不呆板，不拘束，多用来形容神态和容貌，也指举止。指才智杰出，相貌不凡且自然大方，有韵致，不拘束。 　　116、林下风气：林下：幽僻之境；风气：风度。指女子态度娴雅、举止大方。 　　117、不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。 　　118、秀外惠中：容貌秀美，资质聪明。 　　119、娇小玲珑：玲珑：伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的样子。 　　120、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

　　职业首先是做人之本，为师之本。下面是我整理的形容教师成语大全，希望对你有所帮助！ 　　1、学无师承：学业没有得到老师指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 　　2、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业弟子或科举中试者对座师自称。后泛指学生。最满意弟子或学生。 　　3、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 　　4、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 　　5、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子教学方法。 　　6、教无常师：受教育不必有固定老师。 　　7、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己学生。比喻学生很多。 　　8、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就人。指年辈最尊老师和知识渊博学者。亦作“老手宿儒”。 　　9、桃李春风：比喻学生受到良师谆谆教诲。 　　10、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 　　11、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 　　12、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料草。青是从蓝草里提炼出来，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　13、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 　　14、良师益友：能给人教益和帮助好老师和好朋友。 　　15、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。 　　16、莘莘学子：莘莘：众多样子。众多学生。 　　17、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表人；遭：遇到。单纯传授知识老师容易遇到，为人师表人不容易人难遇到。 　　18、门生故旧：指学生和旧友。 　　19、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚心意。多用来表示对老师崇敬之情。 　　20、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子教学方法。 　　21、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。 　　22、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 　　23、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生敬辞。成绩优异学生。 　　24、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 　　25、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典人。指年辈大老师或知识渊博学者。 　　26、门生故吏：故吏：过去吏属。指学生和老部下。 　　27、无师自通：没有老师传授就能通晓。 　　28、桃李满天下：桃李：指培养后辈或所教学生。比喻学生很多，各地都有。 　　29、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。 　　30、高业弟子：高业：高才，对别人学生敬称。学业优异学生。 　　31、学无常师：学习没有固定老师。即凡有点长处、学问人都是老师。 　　32、好为人师：喜欢当别人教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。 　　33、严师畏友：严：严格。要求严格老师和朋友。 　　34、共枝别干：比喻一个教师传授下来但又各人自成一派。 　　35、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好老师，能够直言相劝朋友。 　　36、入室弟子：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地学生或门徒。 　　37、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 　　38、能者为师：会人就当老师。即谁会就向谁学习。 　　39、尊师重道：道：指教师指引应该遵循道理，也指教师传授知识。尊敬师长，重视老师教导。 　　40、误人子弟：指误导别人孩子，亦用来讥讽不称职老师。 　　41、百世之师：世世代代老师，指才德高尚而永远可为人师表人。 　　42、桃李之教：指老师教诲。 　　43、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 　　44、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。 　　45、减师半德：指只学到老师一半水平。 　　46、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。 　　47、教无常师：受教不必有固定老师。 　　48、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助老师和朋友。 　　49、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” 　　50、经师人师：经师：研究或传授儒家经典学者；人师：教人如何做人师表。指教授经典学术学者和培养人才品德老师。 　　51、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 　　52、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心艰苦。 　　53、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”略语。 　　54、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人学生。 　　55、桃李门墙：门墙：指师门。指他人学生或所栽培后辈。 　　56、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃一炷香表达心中虔诚。多用来表示对老师崇敬之情。 　　57、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能传授和继承。 　　58、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 　　59、减师半德：谓只学到老师一半。 　　60、一字之师：改正一个字老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字人为“一字师”或“一字之师”。 　　61、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助好老师和好朋友。 　　62、尊师重道：尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循道理。 　　63、公门桃李：公：对人尊称。尊称老师引进后辈、栽培学生。 　　64、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 　　65、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

1、【勤勤恳恳】勤劳而踏实。 2、【教导有方】教育引导很有办法。 3、【克己奉公】严格要求自己，一心为公。 4、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。 5、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。 6、【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 7、【竭尽心力】竭：尽，用尽。用尽全部力量。 8、【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。 9、【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教育。 10、【良工心苦】泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 11、【默默无闻】不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 12、【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 13、【无微不至】没有一处细微的`地方不照顾到。形容关怀备至。 14、【德高望重】德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 15、【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 16、【因材施教】指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 17、【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 18、【桃李满天下】比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。 19、【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 20、【言传身教】言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

我帮你查了《中国成语大辞典》,把有关成语的意义打出来供你参考.你想要赞美老师的哪方面,自己选合适的成语吧. 教无常师：凡有长处者,皆可为师. 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友. 青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人. 师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”. 研桑心计：谓人有理财的本领. 一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师. 尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”. 春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲. 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血. 良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成. 门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生. 鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止. 默默无闻：不出名,没人知道.亦作“没没无闻”. 孜孜不倦：勤奋努力,不知疲倦. 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦. 废寝忘食：极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了.今多用以形容工作或学习专心努力. 兢兢业业：形容做事小心谨慎,勤勤恳恳. 尽心尽力：犹“尽心竭力”,谓费尽心力. 尽心竭力：用尽心思,使出全力. 一丝不苟：形容办事认真,系毫不马虎. 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情. 桃李争妍：桃花和李花竞相开放.用以形容春色美丽.亦作“桃李争辉”. 后继有人：有后人继承前人的事业. 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育. 潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化.亦作“潜移暗化”. 和蔼可亲：谓态度谦温和气,容易接近.亦作“和蔼近人” 无微不至：没有一处细微的地方不照顾到.形容关怀备至. 勤勤恳恳：勤劳而踏实. 克己奉公：严格要求自己,一心为公. 桃李满天下：比喻优秀人才遍天下.为到处都有.亦作“桃李遍天下”,桃李：亦比喻学生. 哦(*^__^*) 嘻嘻……

1、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。 2、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 3、文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。 4、外宽内深：指外貌宽厚而实则城府很深。 5、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 6、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。 7、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 8、鹄峙鸾停：形容人仪态端庄，姿容秀美。 9、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 10、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 11、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。 12、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 13、展眼舒眉：眉眼舒展。形容称心遂意的样子。 14、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。 15、顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。 16、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。 17、临水照花：形容女子自傲、敏感、卓尔不群。 18、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 19、山峙渊?：山立水聚。比喻端庄凝重的风度。 20、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 21、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。 22、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。 23、不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。 24、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 25、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容为人和善。 26、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 27、举止娴雅：娴：文雅。形容姿态和风度娴静文雅。 28、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 29、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 30、孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。 31、玉树临风：形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。 32、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 33、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 34、容光焕发：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。 35、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 36、举止庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便；沉着稳重。 37、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 38、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 39、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 40、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 41、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 42、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。 43、威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。 44、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 45、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。 46、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 47、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。 48、娇小玲珑：玲珑：伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的样子。 49、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 50、药店飞龙：飞龙：指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。 51、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 52、若有所思：若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。 53、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 54、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 55、衣冠楚楚：楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。 56、仰首伸眉：仰首：仰起头来；伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。 57、天生丽质：天生：天然生成。丽质：美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。 58、风流蕴藉：蕴藉：平和宽厚，含蓄内秀。形容人风雅潇洒，才华横溢。 59、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。 60、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 61、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 62、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 63、和蔼可亲：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。 64、溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。 65、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 66、林下风气：林下：幽僻之境；风气：风度。指女子态度娴雅、举止大方。 67、昂藏七尺：昂藏：登记表雄伟、气度不凡的样子；七尺：七尺高的身躯。 68、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 69、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 70、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 71、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 72、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 73、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 74、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 75、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 76、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 77、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 78、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 79、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 80、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师,终生为父 桃李天下、师恩似海、 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

赞美老师的成语德高望重 良师益友 桃李芬芳 为人师表 良师益友教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

赞老师的成语：呕心沥血、诲人不倦、良师益友、为人师表、教导有方、春风化雨、循循善诱、德高望重、兢兢业业、青出于蓝、默默无闻、废寝忘食、鞠躬尽瘁、能者为师、师道尊严、研桑心计、尊师重道、百年树人、和蔼可亲

赞美老师的四字成语 　　成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，下面是我整理的赞美老师的四字成语，欢迎阅览！ 　　1、桃李争妍：桃李争妍。 　　2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。 　　3、尽心尽力：指费尽心力。 　　4、聪明过人：形容非常聪明。 　　5、才高八斗：比喻人极有才华。 　　6、教导有方：教育引导很有办法。 　　7、研桑心计：形容善于经商致富。 　　8、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 　　9、无私奉献：形容不求回报的付出。 　　10、和蔼可亲：态度温和，容易接近。 　　11、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 　　12、后继有人：有后人继承前人的事业。 　　13、克己奉公：严格要求自己，一心为公。 　　14、博学多识：指人很有学识，懂得很多。 　　15、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 　　16、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 　　17、循循善诱：指善于引导别人进行学习。 　　18、文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。 　　19、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 　　20、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 　　21、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 　　22、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。 　　23、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 　　24、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 　　25、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 　　26、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 　　27、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。 　　28、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 　　29、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 　　30、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 　　31、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 　　32、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 　　33、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 　　34、孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。 　　35、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 　　36、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 　　37、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的.样子。恳切、耐心地教导。 　　38、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 　　39、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 　　40、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 　　41、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 　　42、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 　　43、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 　　44、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 　　45、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 　　46、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 　　47、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 　　48、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 　　49、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 　　50、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 　　51、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 　　52、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 　　53、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 　　54、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 　　55、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 　　56、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 　　57、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 　　58、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 　　59、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 　　60、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 　　61、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 　　62、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 　　63、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 　　64、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。 ;

① 关于赞美老师的四字词语、诗句有什么 成语： 1、 默默无闻【mò mò wú wén】 释义：没有声息;闻:出名。默默无闻的意思是指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，安安心心守本分，做好自己应该做的。 2、谆谆教导 【zhūn zhūn jiào dǎo】 释 义：谆谆：深情教诲 3、循循善诱 【xún xún shàn yòu】 释义：循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。【出处】: 《论语·子罕》:"夫子循循然善诱人。" 4、孜孜不倦【zī zī bù juàn 】 释义：孜孜，勤勉、不懈怠。意为工作或学习勤奋不知疲倦。 5、 春风化雨 【chūn fēng huà yǔ 】 释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 出自：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。” 6、润物无声【rùn wù wú shēng】 释义：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。出自杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。 ② 关于赞美老师的四字词语 教导有方， 默默无闻， 孜孜不倦， 德才兼备， 呕心沥血 披星戴月 循循善诱,因材施教 师道尊严 ③ 赞美老师的成语，形容老师的四字词语 教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。 勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。 呕心沥血：形容费尽心思。 春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。 亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。 三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。 ④ 关于赞美老师的成语 关于老师的成语如下： 兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 诲人不倦：教版导别人不知疲倦权。形容教导特别耐心。 文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。 勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 呕心沥血：形容费尽心思。 鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。 教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。 良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。 ⑤ 赞美老师的四字词语 桃李争妍、诲人不倦、润物无声、废寝忘食、孜孜不倦等。 1、桃李争妍 【解释】：桃花李花竞相开放，形容春光艳丽。 【近义词】：桃李争辉、桃柳争妍。 2、诲人不倦 【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。 【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 【译文】：学到什么时候也不感到厌烦，教别人也不感到疲惫，对我而言，却又做到了哪一样呢？ 【示例】：圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！ ◎清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回 3、润物无声 【拼音】[ rùn wù wú shēng ] 【解释】指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。出自杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 4、废寝忘食 【解释】：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 【出自】：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。” 【译文】：齐国有个人天天担心天会塌下来，没有住的地方，专注的经常忘记吃饭。 【示例】：但得个寄信传音，也省的人～。 ◎元·曾瑞卿《留鞋记》第一折 5、孜孜不倦 【解释】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 【出自】：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”” 【译文】：每天勤劳的工作不敢怠慢。 【示例】：他长年累月～地工作。 ⑥ 教师节赞美老师的话四字成语 德高望重 为人师表 鞠躬尽瘁 耳提面命 有教无类 因材施教 良师益友 言传身回教 十年树木 百年树人答 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 呕心沥血 披星戴月 默默无闻 无私奉献 循循善诱 因材施教 师道尊严 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 良师益友 良师诤友 百世之师 诲人不倦 ⑦ 教师节赞美老师的话四字成语 德高望重 为人师表制 鞠躬尽瘁 耳提面命 有教无类 因材施教 良师益友 言传身教 十年树木 百年树人 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 呕心沥血 披星戴月 默默无闻 无私奉献 循循善诱 因材施教 师道尊严 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 良师益友 良师诤友 百世之师 诲人不倦 ⑧ 关于赞美老师的四字词语 教导有方， 默默无闻， 孜孜不倦， 德才兼备， 呕心沥血 披星戴月 循循善诱,因材施教 师道尊严 ⑨ 赞美老师，形容老师的四字词语有哪些 赞美老师，形容老师的四字词语有： 一、兢兢业业 [ jīng jīng yè yè ] 1. 【解释】：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 2. 【出自】：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。” 3. 【示例】：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此俱～，不敢偷安。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第十四回 二、埋头苦干 [ mái tóu kǔ gàn ] 1. 【解释】：专心一意地刻苦工作。 2. 【出自】：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。” 3. 【语法】：紧缩式；作谓语、定语、状语；含褒义 三、脚踏实地 [ jiǎo tà shí dì ] 1. 【解释】：脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实，认真。 2. 【出自】：宋·邵雍《邵氏闻见前录》卷十八：“公尝问康节曰：‘某何如人？"曰：‘君实脚踏实地人也。"” 3. 【示例】：他们渐渐丢了那空架子，～向前走去。 ◎朱自清《论书生的酸气》 四、不务空名 [ bù wù kōng míng ] 1. 【解释】：务：追求。切实地工作，不追求虚名。 2. 【出自】： *** 《〈中国工人〉发刊词》：“工人中间应该教育出大批的干部，他们应该有知识、有能力，不务空名会干实事。” 3. 【语法】：动宾式；作谓语、定语；用于务实肯干的人 五、废寝忘食 [ fèi qǐn wàng shí ] 1. 【解释】：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 2. 【出自】：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。” 3. 【示例】：但得个寄信传音，也省的人～。 ◎元·曾瑞卿《留鞋记》第一折 ⑩ 赞美老师的四字词语有哪些 1、呕心沥血 [ ǒu xīn lì xuè ] 释义 比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。 出 处 唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。” 例 句 李老师～地培育出一代又一代的国家栋梁。 2、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] 释义 耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。” 诲：教导。倦：厌倦。 出 处 《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！” 例 句 他一生勤勤恳恳，～，培养了一批又一批栋梁之才。 3、良师益友 [ liáng shī yì yǒu ] 释义 使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 出 处 清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。” 例 句 正因为经常有几位～的规劝，他才不至于滑入犯罪的深渊。 4、为人师表 [ wéi rén shī biǎo ] 释义 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。 出 处 《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。” 例 句 人民教师要～，就必须在方方面面为学生做出表率。 5、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ] 释义 适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。 出 处 《孟子·尽心上》：“有如时雨之化者。” 例 句 老师的一番话语重心长，如～般渗入我心头。

兢兢业业jīng　jīng　yè　yè[释义]兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。[语出]《诗经·大雅·云汉》：“早既大甚；则不可推。兢兢业业；如霆如雷。”[正音]兢；不能读作“jìnɡ”。[辨形]兢；不能写作“竞”或“竟”。[近义]脚踏实地[反义]敷衍了事敷衍塞责[用法]用作褒义。一般作宾语、状语。[结构]联合式。

孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍

1.春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 2.呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 3.鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。 4.诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。5.兢兢业业：形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。 6.一丝不苟：形容办事认真,毫不马虎。 7.桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容学生优秀，亦作“桃李争辉”。 8.循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 9.和蔼可亲：态度谦温和气,容易接近，亦作“和蔼近人”。

英语作文 给好朋友的留言 As time goes by.We have been clas *** ate and friend for 3 years. In the past three years. We enjoyed ourselves life . At school. We played and we had class. We did homework after school. Sometimes. We were angry. but it doesn"t influence our friendship. 大学英语作文电话留言格式 说明，按电话留言的格式和要求，以秘书Jame的名义给Mr.Green写一份电话留言，内容以下： 1，日期：2011年1月10日，2、来电时间：当日上午九时，3、来电人：环球（Universal）公司的Mr.Robert，4、事由：Mr.Robert后天中午十二点从香港来昆明，按原计划与Mr.Green商讨合作项目细节 Mr. Green, Mr.Robert from Universal Company called you at 9 a.m on January 10th,2011.Mr. Robert will e to Kunming from Hongkong and he wil discuss the detail about the cooperate according to the original schedule. 英语作文留言条 感觉你给的信息不太完整，格林打电话给谁（范文仲假定为A）， 谁接的电话 To A, This morning,your colleague Green from London Company called you at 9:50am. Hesaid that he couldn"t meet you today, because he didn"t buy the ticket to catch the train.He will arrive on Beijing by air on the morning the day after tomorrow and meet you in his office. Your B 电话留言的格式是什么?写英语作文用的 1英文书信和中文书信的写作有那些不同呢？ 信封(Envelop) 与中文信封相反，英文信封上收信人的地址和姓名写在信封的中间，发信人的地址和姓名写在信封的左上角，或信封背面。 英文书信的地址应从小写到大，先写门牌号码，再写街道、城镇、省或州及邮政编码，最后是国家名称。国家名称的每一个字母都要大写。 信头/个人信头(Letterhead/Personal Letterhead) 公司信纸上一般都印有其名称、地址和联系号码，这就是通常所说的信头。在没有信头的普通信纸上写信，作者就需要写明回邮地址和联系号码。 封内日期(Date Line) 封内日期是写信或打字时的日期。封内日期写在信头或作者地址的下两行。 封内地址(Inside Address) 封内地址是收信人的地址，包括姓名，职务(如适用)，公司名称(如适用)，街道名称或信箱号，城市，州或省，邮政编码和国家。 封内地址通常写在左手边，在日期线和称呼之间。 称呼(Salutation) 称呼是一封信开头对收信人的称呼，写在封内地址或提示句下两三行。称呼后可以写冒号或逗号。 在商业信函或其他正式书信中，用冒号。 在非正式书信中，称呼后用逗号。(注意：尽量避免使用“To Whom It May Concern”或“Dear Sir or Madam”,因为这种称呼已经过时，并且不很友好。改进方法是争取确定收信人的姓名，或使用“Dear Human Resources Manager”，“Dear Friends”这样的称呼。在给律师或外交领事写信时，可以使用“Esquire”或“Esq.”这样的头衔，但它们不应出现在称呼中。同样，如果收信人的姓名后面有“Jr.”或“Sr.”，如“Gee Bush, Jr.”也不能把它们包含在称呼中。) 头衔(Titles) 除非写信人与收信人熟到可以直呼其名，通常要在收信人名字前加上“Mr.”，“Professor”等表示礼貌的头衔。 提示句(选择性)Attention Line(optional) 提示句的用途是指明把信送给某个具体的人或部门处理，尽管信是写给这个组织的。另外，在指明的收信人不在时，它也允许组织中其他人查看信的内容。提示句通常写在封内地址的下两行或封内地址的上面。 主题句(选择性)Subject Line(optional) 主题句简要说明信的内容。通常写在封内地址和称呼之间。如果写信人不知道收信人的姓名，也可以用主题句代替称呼。为了收到最佳效果，可以给主题句加下划线，或大写主题句。 正文(Body of the Letter) 正文的格式多种多样。商业信函最好使用齐头式。而私人信件通常不用齐头式。在齐头式书信中，全部内容包括日期和信尾问候语，都从左侧顶格开始。段落开头不空格，各段之间空两行。 修正齐头式，是使用最为广泛的一种格式，商业和私人信件都可以使用，尽管在私人信件中不一定要写回邮地址和封内地址。使用没有印刷信头的普通信纸时，这种格式最合适。与齐头式不同，发信人地址、日期，信尾问候语和签名都从中间开始写。其余部分从左边开始。 写信人签名(Writer"s Identification/ Signture) 写信人的签名、名字和头衔(如果适用)，写在信尾问候语同侧三四行以下的位置。 附注(Notions) 附注写在写信人签名下两行的位置，附注包括参考缩写，附件的数目和内容以及将收到这封信副本的人员名单。附注写在左侧。 信尾问候语(Complimentary Closing) 信尾问候语是写在信尾的告别话语，例如“Sincerely”，“Sincerely yours”。通常位于正文两三行以下。第一个单词的第一个字母要大写，最后以逗号结尾。 附言(Postscript PS or P.S.) 附言用来说明没有包括在信中的想法和内容。通常在附注下两三行的地方，从左侧顶格写起。在促销和私人信件中，附言也可以用来强调写信人请求收信人采取的行动和做出的考虑。 求职信分为推荐信和自荐信两种，写求职信可按下列七个步骤进行。下面举例说明： 1.简况：姓名，李平；年龄，30岁；身高，1.80米；健康状况，良好；业余爱好，游泳、唱歌、跳舞。 2.简历：1994年北京大学毕业后分配到南通中学工作，1996年调至苏州中学工作至今。 3.工作：工作认真负责，与人相处融洽。 4.特长：精通英语，尤其口语，已将多本中文书籍译成英语，懂一些日语、能用日语与外宾对话。 联系电话：3654731? 联系地址：苏州市人民路一号 第一步：介绍消息来源 介绍消息来源实际上是求职信的开篇交待句，它可使求职信显得自然、顺畅；而不介绍消息来源，会使收信人感到意外、突然，文章也缺乏过渡、照应，本文消息来源可作如下介绍： Dear manager, I learned from the newspaper that your pany wanted to hire an English translator. 第二步：表明求职心愿? 介绍完消息来源后，应向收信人表明自己的求职心愿，即写信的目的，本文求职心愿可作如下介绍： I"m interested in this job very much. I"d like to get this job. 第三步：介绍个人简历 某单位需要新人，求职人也有求职心愿，但这并不意味着这项工作非你莫属。如果你没有干好这项工作的经历、实力，也是难以适应的。因此，介绍个人简历是必不可少的。本文个人简历可介绍如下： Now I"d like to introduce myself to you. My name is Li Ping. I"m 30 years old. I"m 180 cm tall. I"m healthy. I like swimming, singing and dancing in my spare time. I graduated from Beijing University in 1994.Then,I went to work in Nantong Middle School. In 1996，I began to work in Suzhou Middle School and I have worked there until now. 第四步：摆出求职优势 仅有一定的工作经历而没有自身的优势和特长，也很难求得称心如意的工作。因此，求职时应表明自己除了具有一定的工作经历之外，还具有一定的优势和特长，这样才能稳操胜券。本文可通过如下方法摆出自己的优势： I work hard and I can get along well with others. I"m good at English and especially my spoken English is very good. I"ve translated many Chinese books into English. I can understand Japanese and I can talk to foreigners in Japanese freely. 第五步：提出获职打算 丰富的工作经验，一定的优势和特长，只能代表过去和现在的情况，如果获职后自以为心愿已了，从此高枕无忧，马虎从事，那也是得不到用人单位认可的。显然表明获职后努力工作的决心是感动用人单位的领导从而顺利谋得此项工作的重要一环。本文获职打算可作如下介绍：? If you agree with me, I"ll work hard and try to be a good translator. 第六步：请求答复联系 如果单位领导同意了你的求职要求，你必然要请他和你联系，以便你及时做好准备，到用人单位应聘或报到。为准确起见，请求答复联系时你还应当提供你的通讯地址、邮政编码、电话号码、电子信箱等。本文答复联系的内容可作如下介绍： If you agree with me, please write a letter to me or phone me. I live at No.1 Renmin Road, Suzhou city. My telephone number is 3654371. 第七步：表明感激之情 无论你的请求是否能够得到满意的答复，你给用人单位写信就是给对方添了麻烦，因此你应向对方表明感激之情。本文可这样来表明感激之情： Thank you very much. 上述七步内容联成一个整体，再加上下面的信尾，就成为一封完整的求职信。? Yours Truly LiPing 留学申请时，推荐信的作用很重要，好的推荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写推荐信时，必然会提及被推荐人的品性（Characters）。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列Characters是国外大学所欣赏的形容词，请各位读者参考。列举该类词汇的目的并非要各位将之奉为圭臬，而是希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。请别忘了你的独特性，还请别忘了别人同你一样看过这个表格。 （1）Scholastic aptitude（学习方面的才能） a． Native intellectual ability（天赋） b． Imagination（想象力） c． Creativity（创造力） d． Capacity for *** ytical thinking（分析思考能力） e． Intellectual curiosity; spirit of inquiry（好奇心） f． Ability to work independently（独立学习工作的能力）g． Memory（记忆力） h． Accuracy（准确性） i． Methodology（研究方法） j． Capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）k． Potential as a researcher（研究的潜力） 1． Potential as a teacher（教学的潜力） m． Ability to express his ideas orally and in writing（口头或文字的表达能力） n． Capacity, desire and determination for good quality graduate work（获得学业成功的能力、愿望与决心） o． Probable success as a graduate student（作为研究生成功的可能性） （2）Academic performance（学业上的表现） a． Breadth of general knowledge（知识丰富） b． Knowledge of literature in his field（本专业领域知识） c． Grade or achievement（成绩或成就） d． Industry, diligence（勤勉） e． Participation in discussion（讨论积极） f． Academic maturity（学业上的成熟） （3）Languages（语言能力） a． Ability to speak, understand, read and write the English language（听、说、读、写英文的能力） b． Ability to read significant literature in other languages than English（英语以外的语言阅读能力） （4）Character（品行） a． Honesty; integrity（诚实） b． Sincerity（诚恳） c． Sense of responsibility（责任感） d． Cooperation （合作） e． Enthusia *** （热诚） f． Conscientiousness（自觉性） g． Ethical and moral standards（伦理与道德标准） h． Reliability; dependability（可靠性） 朋友，不好意思这里写不下了，你点下面的网址去自己搜索吧，那里有你想要的关于英语写作的资料：）

教无常师：凡有长处者,皆可为师. 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友. 青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人. 师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”. 研桑心计：谓人有理财的本领. 一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师. 尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”. 春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲. 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血. 良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成. 门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生. 鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止. 默默无闻：不出名,没人知道.亦作“没没无闻”. 孜孜不倦：勤奋努力,不知疲倦. 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦. 废寝忘食：极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了.今多用以形容工作或学习专心努力. 兢兢业业：形容做事小心谨慎,勤勤恳恳. 尽心尽力：犹“尽心竭力”,谓费尽心力. 尽心竭力：用尽心思,使出全力. 一丝不苟：形容办事认真,系毫不马虎. 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情. 桃李争妍：桃花和李花竞相开放.用以形容春色美丽.亦作“桃李争辉”. 后继有人：有后人继承前人的事业. 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育.

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 德高望重 为人师表 因材施教 良师益友 言传身教诲人不倦 良师益友 桃李满天下 春风化雨 润物无声循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至

这是考试练习题吧A Letter of ComplaintDear XXX,I am writing a letter to express my unsatisfication with the purchasing order (100 cases of apples) placed with your company. It has been a month since the date when the order is comfirmed by both parties. However, we have not received anything by now, which has brought great inconveineces and losses to us. After consideration, we decide to cancel this order and will order another company for instead. Regards,PeterABC Manager