数学，物理发展史

变量是数学中一个非常重要的概念，它是指在一个数学问题中不确定的量。变量可以用字母表示，通常被称为未知数。使用变量的一个重要意义在于可以提高问题的抽象程度，使问题更加普适和具有一般性。通过引入变量，我们可以表达多种不同情况下的特定问题，从而更有效地研究这些问题的性质和解决方法。在实际生活中，很多问题都与变量有关。例如经济领域中的利润、成本、收益等变量，物理学领域中的速度、力、功等变量，生物学领域中的人口、生长率、死亡率等变量。通过建立数学模型，可以对这些变量进行定量分析和预测，提高问题的解决效率。因此，变量在数学和实际应用中都起着至关重要的作用。只有深入了解和掌握变量的相关概念和方法，才能更好地解决现实生活中所面临的复杂问题。

常量:在数学问题(我们所研究的过程)中,保持恒定不变的量.如e,π等.变量:在数学问题(我们所研究的过程)中,可以取不同值的量.变量是常量的发展,常量是变量的特例,初等数学主要研究常量,而高等数学主要研究变量.他们辨证的统一于数学中.望采纳(*^__^*)

因变量和自变量指的是函数，函数有两个变焦，也就是因变量和自变量，因变量是随着自变量的变化而变化的，比如说每个时间都有不同的温度，其中时间是自变量，温度的度数是因变量。很高兴为你解答谢谢采纳

自变量 在数学等式中能够影响其他变量的一个变量叫做自变量。 自变量的应用范围很广，从数学、函数到计算机、编程，无处不在。 如果x取任意一个量，y都有唯一的一个量与x对应，那么相应地x就叫做这个函数的自变量。 或 如果y是x的函数，那么x是这个函数的自变量。

数学的发展史大致可以分为四个阶段.第一时期数学形成时期,这是人类建立最基本的数学概念的时期.人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念,简单的计算法,并认识了最基本最简单的几何形式,算术与几何还没有分开.第二时期初等数学,即常量数学时期.这个时期的基本的、最简单的成果构成现在中学数学的主要内容.这个时期从公元前5世纪开始,也许更早一些,直到17世纪,大约持续了两千年.这个时期逐渐形成了初等数学的主要分支：算数、几何、代数、三角第三时期变量数学时期.变量数学产生于17世纪,大体上经历了两个决定性的重大步骤：第一步是解析几何的产生；第二步是微积分【微积分（Calculus）是高等数学中研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支.它是数学的一个基础学科.内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用.微分学包括求导数的运算,是一套关于变化率的理论.它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论.积分学,包括求积分的运算,为定义和计算面积、体积等提供一套通用的方法.】的创立.第四时期现代数学.现代数学时期,大致从19世纪上半年开始.数学发展的现代阶段的开端,以其所有的基础--------代数、几何、分析中的深刻变化为特征.

数学发展具有阶段性，因此研究者根据一定的原则把数学史分成若干时期。目前学术界通常将数学发展划分为以下五个时期：1．数学萌芽期（公元前600年以前）； 2．初等数学时期（公元前600年至17世纪中叶）； 3．变量数学时期（17世纪中叶至19世纪20年代）； 4．近代数学时期（19世纪20年代至第二次世界大战）； 5．现代数学时期（20世纪40年代以来）。

对标准的书写方式而言，等式右边的是自变量，右边是因变量 y写在等号左边，而x要写在右边，则X是自变量，Y是因变量。这是对于函数来说。对于一般方程，比如单纯解方程的时候，左右两边都可以写的，只是代表未知的符号，ab也一样。但是如果是函数，比如一次函数，根据题目要求来，看ab写在左还是右，比如b=2a,表示b是因变量，而a=2b,就说明a是自变量了。

产生：数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题数学的发展史大致可以分为四个时期。1、第一时期数学形成时期，这是人类建立最基本的数学概念的时期。人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念，简单的计算法，并认识了最基本最简单的几何形式，算术与几何还没有分开。2、第二时期初等数学，即常量数学时期。这个时期的基本的、最简单的成果构成中学数学的主要内容。这个时期从公元前5世纪开始，也许更早一些，直到17世纪，大约持续了两千年。这个时期逐渐形成了初等数学的主要分支：算数、几何、代数。3、第三时期变量数学时期。变量数学产生于17世纪，经历了两个决定性的重大步骤：第一步是解析几何的产生；第二步是微积分（Calculus），即高等数学中研究函数的微分。4、第四时期现代数学。现代数学时期，大致从19世纪初开始。数学发展的现代阶段的开端，以其所有的基础--------代数、几何、分析中的深刻变化为特征。扩展资料：发展过程中研究出的数学成果：1、李氏恒定式数学家李善兰在级数求和方面的研究成果，在国际上被命名为李氏恒定式。2、华氏定理华氏定理是我国著名数学家华罗庚的研究成果。　华氏定理为：体的半自同构必是自同构自同体或反同体。　数学家华罗庚关于完整三角和的研究成果被国际数学界称为“华氏定理”；另外他与数学家王元提出多重积分近似计算的方法被国际上誉为“华—王方法”。参考资料来源：百度百科-数学百度百科-数学发展史

用化归的思想，由四个到三个，再由三个到两个。或者是用控制变量的方法，控制其中的两个去研究另外两个或者MATLAB 分析

1. Q=a*(πd^2)/42. v=20t-1843. 当t=0 h时,s是40km .当t=1.5h,s是100h

数的产生及发展过程：数──自然科学之父，起源于原始人类用来数数计数的记号形成自然数“数”的符号，是人类最伟大发明。若干年以前，人类的祖先为了生存，往往几十人在一起，过着群居的生活。他们白天共同劳动，搜捕野兽、飞禽或采集果薯食物；晚上住在洞穴里，共同享用劳动所得。在长期的共同劳动和生活中，他们之间逐渐到了有些什么非说不可的地步，于是产生了语言。他们能用简单的语言夹杂手势，来表达感情和交流思想。随着劳动内容的发展，他们的语言也不断发展，终于超过了一切其他动物的语言。其中的主要标志之一，就是语言包含了算术的色彩。人类先是产生了“数”的朦胧概念。他们狩猎而归，猎物或有或无，于是有了“有”与“无”两个概念。连续几天“无”兽可捕，就没有肉吃了，“有”、“无”的概念便逐渐加深。大约在1万年以前，冰河退却了。一些从事游牧的石器时代的狩猎者在中东的山区内，开始了一种新的生活方式──农耕生活。他们碰到了怎样的记录日期、季节，怎样计算收藏谷物数、种子数等问题。特别是在尼罗河谷、底格里斯河与幼发拉底河流域发展起更复杂的农业社会时，他们还碰到交纳租税的问题。这就要求数有名称。而且计数必须更准确些，只有“一”、“二”、“三”、“多”，已远远不够用了。底格里斯河与幼发拉底河之间及两河周围，叫做美索不达米亚，那儿产生过一种文化，与埃及文化一样，也是世界上最古老的文化之一。美索不达米亚人和埃及人虽然相距很远。但却以同样的方式建立了最早的书写自然数的系统──在树木或者石头上刻痕划印来记录流逝的日子。尽管数的形状不同，但又有共同之处，他们都是用单划表示“一”。后来（特别是以村寨定居后），他们逐渐以符号代替刻痕，即用1个符号表示1件东西，2个符号表示2件东西，依此类推，这种记数方法延续了很久。大约在5000年以前，埃及的祭司已在一种用芦苇制成的草纸上书写数的符号，而美索不达米亚的祭司则是写在松软的泥板上。他们除了仍用单划表示“－”以外，还用其它符号表示“+”或者更大的自然数；他们重复地使用这些单划和符号，以表示所需要的数字。公元前1500年，南美洲秘鲁印加族（印第安人的一部分）习惯于“结绳记数”──每收进一捆庄稼，就在绳子上打个结，用结的多少来记录收成。“结”与痕有一样的作用，也是用来表示自然数的。根据我国古书《易经》的记载，上古时期的中国人也是“结绳而治”，就是用在绳上打结的办法来记事表数。后来又改为“书契”，即用刀在竹片或木头上刻痕记数．用一划代表“一”。直到今天，我们中国人还常用“正”字来记数．每一划代表“一”。扩展资料：数学发展史：数学的发展史大致可以分为四个时期。第一时期是数学形成时期，第二时期是常量数学时期等。其研究成果有李氏恒定式、华氏定理、苏氏锥面。第一时期：数学形成时期，这是人类建立最基本的数学概念的时期。人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念，简单的计算法，并认识了最基本最简单的几何形式，算术与几何还没有分开。第二时期：初等数学，即常量数学时期。这个时期的基本的、最简单的成果构成中学数学的主要内容。这个时期从公元前5世纪开始，也许更早一些，直到17世纪，大约持续了两千年。这个时期逐渐形成了初等数学的主要分支：算数、几何、代数。第三时期：变量数学时期。变量数学产生于17世纪，大体上经历了两个决定性的重大步骤：第一步是解析几何的产生；第二步是微积分（Calculus），即高等数学中研究函数的微分。积分以及有关概念和应用的数学分支。它是数学的一个基础学科。内容主要包括极限、微分学、积分学、方程及其应用。微分学包括求导数的运算，是一套关于变化率的理论。它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论。积分学，包括求积分的运算，为定义和计算面积、体积等提供一套通用的方法。第四时期：现代数学。现代数学时期，大致从19世纪初开始。数学发展的现代阶段的开端，以其所有的基础--------代数、几何、分析中的深刻变化为特征。阿拉伯数字起源于印度，但却是经由阿拉伯人传向四方的，这就是后来人们误解阿拉伯数字是阿拉伯人发明的原因。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点。所以人们称其为“阿拉伯数字”。阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。由于它们书写方便，一直被沿用至今。 （三）数的衍生 发展到阿拉伯数字为止。我们发现这些数全都是自然数。但随着生产、生活的需要，人们发现，仅仅能表示自然数是远远不行的。如果分配猎获物时，5个人分4件东西，每个人人该得多少呢？于是分数就产生了。中国对分数的研究比欧洲早1400多年，自然数、分数和零，通称为算术数。自然数也称为正整数。随着社会的发展，人们又发现很多数量具有相反的意义。比如增加和减少、前进和后退、上升和下降、向东和向西。为了表示这样的量，又产生了负数。正整数、负整数和零，统称为整数。如果再加上正分数和负分数，就统称为有理数。后来，又有学者发现了一些无法用有理数表示的数。有这样一个故事：一个叫希帕索斯的学生画了一个边长为1的正方形。设对角线为x，根据勾股定理x^2=1^2+1^2=2,可见对角线是存在的。可它是多事呢？又该怎样表示它呢? 希帕索斯等人百思不得其解，最后认定这是一个从未见过的新数。寝室，这就是后来人们发现的“无理数”，这些数无法用准确的数字表示出来。它们是无限不循环小数，所以用根号“ ”来表示。无理数和有理数统称为实数。除了实数以外， 后来人们又发现了虚数和复数。参考资料来源：百度百科-数

1.数学形成时期，这是人类建立最基本的数学概念的时期。人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念，简单的计算法，并认识了最基本最简单的几何形式，算术与几何还没有分开。2.初等数学，即常量数学时期。这个时期的基本的、最简单的成果构成现在中学数学的主要内容。这个时期从公元前5世纪开始，也许更早一些，直到17世纪，大约持续了两千年。这个时期逐渐形成了初等数学的主要分支：算数、几何、代数、三角。3.变量数学时期。变量数学产生于17世纪，大体上经历了两个决定性的重大步骤：第一步是解析几何的产生；第二步是微积分【微积分（Calculus）是高等数学中研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支。它是数学的一个基础学科。内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。微分学包括求导数的运算，是一套关于变化率的理论。它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论。积分学，包括求积分的运算，为定义和计算面积、体积等提供一套通用的方法。】的创立。4.现代数学。现代数学时期，大致从19世纪上半年开始。数学发展的现代阶段的开端，以其所有的基础--------代数、几何、分析中的深刻变化为特征。

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数学发展具有阶段性，因此根据一定的原则把数学史分成若干时期。目前通常将数学发展划分为以下五个时期： 1．数学萌芽期（公元前600年以前）； 2．初等数学时期（公元前600年至17世纪中叶）； 3．变量数学时期（17世纪中叶至19世纪20年代）； 4．近代数学时期（19世纪20年代至第二次世界大战）； 5．现代数学时期（20世纪40年代以来） 在数学萌芽期这一时期，数学经过漫长时间的萌芽阶段，在生产的基础上积累了丰富的有关数和形的感性知识。到了公元前六世纪，希腊几何学的出现成为第一个转折点，数学从此由具体的、实验的阶段，过渡到抽象的、理论的阶段，开始创立初等数学。此后又经过不断的发展和交流，最后形成了几何、算术、代数、三角等独立学科。世界上最古老的几个国家都位于大河流域：黄河流域的中国；尼罗河下游的埃及；幼发拉底河与底格里斯河的巴比伦国；印度河与恒河的印度。这些国家都是在农业的基础上发展起来的，因此他们就必须掌握四季气候变迁的规律。现在对于古巴比伦数学的了解主要是根据巴比伦泥版，这些数学泥版表明，巴比伦自公元前2000年左右即开始使用60进位制的记数法进行较复杂的计算了，并出现了60进位的分数，用与整数同样的法则进行计算；已经有了关于倒数、乘法、平方、立方、平方根、立方根的数表；借助于倒数表，除法常转化为乘法进行计算。巴比伦数学具有算术和代数的特征，几何只是表达代数问题的一种方法。这时还没有产生数学的理论。对埃及古代数学的了解，主要是根据两卷纸草书。从这两卷文献中可以看到，古埃及是采用10进位制的记数法。埃及人的数学兴趣是测量土地，几何问题多是讲度量法的，涉及到田地的面积、谷仓的容积和有关金字塔的简易计算法。但是由于这些计算法是为了解决尼罗河泛滥后土地测量和谷物分配、容量计算等日常生活中必须解决的课题而设想出来的，因此并没有出现对公式、定理、证明加以理论推导的倾向。埃及数学的一个主要用途是天文研究，也在研究天文中得到了发展。由于地理位置和自然条件，古希腊受到埃及、巴比伦这些文明古国的许多影响，成为欧洲最先创造文明的地区。希腊的数学是辉煌的数学，第一个时期开始于公元前6世纪，结束于公元前4世纪。泰勒斯开始了命题的逻辑证明，开始了希腊伟大的数学发展。进入公元前5世纪，爱利亚学派的芝诺提出了四个关于运动的悖论，柏拉图强调几何对培养逻辑思维能力的重要作用，亚里士多德建立了形式逻辑，并且把它作为证明的工具；德谟克利特把几何量看成是由许多不可再分的原子所构成。第二个时期自公元前4世纪末至公元1世纪，这时的学术中心从雅典转移到了亚历山大里亚，因此被称为亚历山大里亚时期。这一时期有许多水平很高的数学书稿问世，并一直流传到了现在。公元前3世纪，欧几里得写出了平面几何、比例论、数论、无理量论、立体几何的集大成的著作几何原本，第一次把几何学建立在演绎体系上，成为数学史乃至思想史上一部划时代的名著。之后的阿基米德把抽象的数学理论和具体的工程技术结合起来，根据力学原理去探求几何图形的面积和体积，奠定了微积分的基础。阿波罗尼写出了《圆锥曲线》一书，成为后来研究这一问题的基础。公元一世纪的赫伦写出了使用具体数解释求积法的《测量术》等著作。二世纪的托勒密完成了到那时为止的数理天文学的集大成著作《数学汇编》，结合天文学研究三角学。三世纪丢番图著《算术》，使用简略号求解不定方程式等问题，它对数学发展的影响仅次于《几何原本》。希腊数学中最突出的三大成就--欧几里得的几何学，阿基米德的穷竭法和阿波罗尼的圆锥曲线论，标志着当时数学的主体部分--算术、代数、几何基本上已经建立起来了。罗马人征服了希腊也摧毁了希腊的文化。公元前47年，罗马人焚毁了亚历山大里亚图书馆，两个半世纪以来收集的藏书和50万份手稿竞付之一炬。从5世纪到15世纪，数学发展的中心转移到了东方的印度、中亚细亚、阿拉伯国家和中国。在这1000多年时间里，数学主要是由于计算的需要，特别是由于天文学的需要而得到迅速发展。古希腊的数学看重抽象、逻辑和理论，强调数学是认识自然的工具，重点是几何；而古代中国和印度的数学看重具体、经验和应用，强调数学是支配自然的工具，重点是算术和代数。印度的数学也是世界数学的重要组成部分。数学作为一门学科确立和发展起来。印度数学受婆罗门教的影响很大，此外还受希腊、中国和近东数学的影响，特别是受中国的影响。此外，阿拉伯数学也有着举足轻重的作用，阿拉伯人改进了印度的计数系统，"代数"的研究对象规定为方程论；让几何从属于代数，不重视证明；引入正切、余切、正割、余割等三角函数，制作精密的三角函数表，发现平面三角与球面三角若干重要的公式，使三角学脱离天文学独立出来。在我国，春秋战国之际，筹算已得到普遍的应用，筹算记数法已使用十进位值制，这种记数法对世界数学的发展是有划时代意义的。这个时期的测量数学在生产上有了广泛应用，在数学上亦有相应的提高。战国时期的百家争鸣也促进了数学的发展，秦汉是封建社会的上升时期，经济和文化均得到迅速发展。中国古代数学体系正是形成于这个时期，它的主要标志是算术已成为一个专门的学科，以及以《九章算术》为代表的数学著作的出现。《九章算术》是战国、秦、汉封建社会创立并巩固时期数学发展的总结，就其数学成就来说，堪称是世界数学名著。魏、晋时期赵爽与刘徽的工作为中国古代数学体系奠定了理论基础。刘徽用无穷分割的方法证明了直角方锥与直角四面体的体积比恒为2:1，解决了一般立体体积的关键问题。在证明方锥、圆柱、圆锥、圆台的体积时，刘徽为彻底解决球的体积提出了正确途径。这之后，我国数学经过像秦九邵、祖冲之、郭守敬、程大位这样的数学家进一步发展了我国的数学事业。在西欧的历史上，中世纪的黑暗在一定程度上阻碍了数学的发展，15世纪开始了欧洲的文艺复兴，使欧洲的数学得以进一步发展，15世纪的数学活动集中在算术、代数和三角方面。缪勒的名著《三角全书》是欧洲人对平面和球面三角学所作的独立于天文学的第一个系统的阐述。16世纪塔塔利亚发现三次方程的代数解法，接受了负数并使用了虚数。16世纪最伟大的数学家是伟达，他写了许多关于三角学、代数学和几何学的著作，其中最著名的《分析方法入门》改进了符号，使代数学大为改观；斯蒂文创设了小数。17世纪初，对数的发明是初等数学的一大成就。1614年，耐普尔首创了对对数，1624年布里格斯引入了相当于现在的常用对数，计算方法因而向前推进了一大步。至此，初等数学的主体部分--算术、代数与几何已经全部形成，并且发展成熟。变量数学时期从17世纪中叶到19世纪20年代，这一时期数学研究的主要内容是数量的变化及几何变换。这一时期的主要成果是解析几何、微积分、高等代数等学科。17世纪是一个开创性的世纪。这个世纪中发生了对于数学具有重大意义的三件大事。 首先是伽里略实验数学方法的出现，它表明了数学与自然科学的一种崭新的结合。其特点是在所研究的现象中，找出一些可以度量的因素，并把数学方法应用到这些量的变化规律中去。第二件大事是笛卡儿的重要著作《方法谈》及其附录《几何学》于1637年发表。它引入了运动着的一点的坐标的概念，引入了变量和函数的概念。由于有了坐标，平面曲线与二元方程之间建立起了联系，由此产生了一门用代数方法研究几何学的新学科--解析几何学。这是数学的一个转折点，也是变量数学发展的第一个决定性步骤。第三件大事是微积分学的建立，最重要的工作是由牛顿和莱布尼兹各自独立完成的。他们认识到微分和积分实际上是一对逆运算，从而给出了微积分学基本定理，即牛顿-莱布尼兹公式。17世纪的数学，发生了许多深刻的、明显的变革。在数学的活动范围方面，数学教育扩大了，从事数学工作的人迅速增加，数学著作在较广的范围内得到传播，而且建立了各种学会。在数学的传统方面，从形的研究转向了数的研究，代数占据了主导地位。在数学发展的趋势方面，开始了科学数学化的过程。最早出现的是力学的数学化，它以1687年牛顿写的《自然哲学的数学原理》为代表，从三大定律出发，用数学的逻辑推理将力学定律逐个地、必然地引申出来。18世纪数学的各个学科，如三角学、解析几何学、微积分学、数论、方程论，得到快速发展。19世纪20年代出现了一个伟大的数学成就，它就是把微积分的理论基础牢固地建立在极限的概念上。柯西于1821年在《分析教程》一书中，发展了可接受的极限理论，然后极其严格地定义了函数的连续性、导数和积分，强调了研究级数收敛性的必要，给出了正项级数的根式判别法和积分判别法。而在这一时期，非欧几何的出现，成为数学史上的一件大事，非欧几何的出现，改变了人们认为欧氏几何唯一地存在是天经地义的观点。它的革命思想不仅为新几何学开辟了道路，而且是20世纪相对论产生的前奏和准备。这时人们发现了与通常的欧几里得几何不同的、但也是正确的几何--非欧几何。非欧几何所导致的思想解放对现代数学和现代科学有着极为重要的意义，因为人类终于开始突破感官的局限而深入到自然的更深刻的本质。非欧几何的发现，黎曼和罗巴切夫斯基功不可灭，黎曼推广了空间的概念，开创了几何学一片更广阔的领域--黎曼几何学。后来，哈密顿发现了一种乘法交换律不成立的代数--四元数代数。不可交换代数的出现，改变了人们认为存在与一般的算术代数不同的代数是不可思议的观点。它的革命思想打开了近代代数的大门。另一方面，由于一元方程根式求解条件的探究，引进了群的概念。19世纪20～30年代，阿贝尔和伽罗瓦开创了近世代数学的研究。这时，代数学的研究对象扩大为向量、矩阵，等等，并渐渐转向代数系统结构本身的研究。19世纪还发生了第三个有深远意义的数学事件：分析的算术化。1874年威尔斯特拉斯提出了被称为"分析的算术化"的著名设想，实数系本身最先应该严格化，然后分析的所有概念应该由此数系导出。19世纪后期，由于狄德金、康托和皮亚诺的工作，这些数学基础已经建立在更简单、更基础的自然数系之上。20世纪40～50年代，世界科学史上发生了三件惊天动地的大事，即原子能的利用、电子计算机的发明和空间技术的兴起。此外还出现了许多新的情况，促使数学发生急剧的变化。1945年，第一台电子计算机诞生以后，由于电子计算机应用广泛、影响巨大，围绕它很自然要形成一门庞大的科学。计算机的出现更是促进了数学的发展，使数学分为了三个领域，纯粹数学，计算机数学，应用数学。 现代数学虽然呈现出多姿多彩的局面，但是它的主要特点可以概括如下：(1)数学的对象、内容在深度和广度上都有了很大的发展，分析学、代数学、几何学的思想、理论和方法都发生了惊人的变化，数学的不断分化，不断综合的趋势都在加强。(2)电子计算机进入数学领域，产生巨大而深远的影响。(3)数学渗透到几乎所有的科学领域，并且起着越来越大的作用，纯粹数学不断向纵深发展，数理逻辑和数学基础已经成为整个数学大厦基础。

一般分为：1.数学的萌芽时期；2.常量数学时期；3.变量数学时期；4.现代数学时期。 数学起源于人类早期的生产活动，为古中国六艺之一，亦被古希腊学者视为哲学之起点。 数学最早用于人们计数、天文、度量甚至是贸易的需要。 这些需要可以简单地被概括为数学对结构、空间以及时间的研究；对结构的研究是从数字开始的。 数学发展史的分期，一般来说，可以按照数学本身由低级到高级分阶段进行，也就是分成四个本质不同的发展时期，每一新时期的开始都以卓越的科学成就作标志，这些成就确定了数学向本质上崭新的状态过渡。 扩展资料: 数学史对数学教育意义的意义 数学史在数学教育中有非常重要的地位和价值，是数学教育的重要内容，也是培养数学能力和实施数学素质教育的关键所在，是对数学教育来说十分有意义甚至是不可或缺的工具。 它可以活跃课堂气氛并激起学生学习数学的兴趣，可以培养学生的创新精神以及能让学生了解数学的应用价值和文化价值，还可以通过数学史教育提高学生的综合文化素质，还能帮助学生树立科学品质，培养良好的科学精神。 在数学史教育中我们可以通过在教材中穿插相关的数学故事，来发挥激励和榜样作用，可以揭示数学发展的曲折历程，培养学生的探索精神，可以在教学中追忆数学家的成败历程，吸取有益的教训，还可以考察历史上的数学思想方法，强化数学素质教育。

变量顾名思义就是变化的量，它的值不确定，有自变量和因变量之分，如函数y=f(x)，x就是自变量，y是因变量，跟随x的变化而变化

数学的发展史大致可以分为四个阶段。第一时期　　数学形成时期，这是人类建立最基本的数学概念的时期。人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念，简单的计算法，并认识了最基本最简单的几何形式，算术与几何还没有分开。几何第二时期　　初等数学，即常量数学时期。这个时期的基本的、最简单的成果构成现在中学数学的主要内容。这个时期从公元5世纪开始，也许更早一些，直到17世纪，大约持续了两千年。这个时期逐渐形成了初等数学的主要分支：算数、几何、代数、三角。代数第三时期　　变量数学时期。变量数学产生于17世纪，大体上经历了两个决定性的重大步骤：第一步是解析几何的产生；第二步是微积分【微积分（Calculus）是高等数学中研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支。它是数学的一个基础学科。内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。微分学包括求导数的运算，是一套关于变化率的理论。它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论。积分学，包括求积分的运算，为定义和计算面积、体积等提供一套通用的方法。】的创立。微积分第四时期　　现代数学。现代数学时期，大致从19世纪上半叶开始。数学发展的现代阶段的开端，以其所有的基础--------代数、几何、分析中的深刻变化为特征。供楼主参考

积分符号“∫”由莱布尼茨所创，它是拉丁语“总和”（Summa）的第一个字母s的伸长（和∑有相同的意义）， “∮ ” 为围道积分 。微积分是数学的一个基础学科，内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。微分学包括求导数的运算，是一套关于变化率的理论。它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论。积分学，包括求积分的运算，为定义和计算面积、体积等提供一套通用的方法。扩展资料从17世纪开始，随着社会的进步和生产力的发展，以及如航海、天文、矿山建设等许多课题要解决，数学也开始研究变化着的量，数学进入了“变量数学”时代。整个17世纪有数十位科学家为微积分的创立做了开创性的研究，但使微积分成为数学的一个重要分支的还是牛顿。1、求曲线的切线问题这个问题本身是纯几何的，而且对于科学应用有巨大的重要性。由于研究天文的需要，光学是十七世纪的一门较重要的科学研究，透镜的设计者要研究光线通过透镜的通道，必须知道光线入射透镜的角度以便应用反射定律，这里重要的是光线与曲线的法线间的夹角，而法线是垂直于切线的，所以总是就在于求出法线或切线。另一个涉及到曲线的切线的科学问题出现于运动的研究中，求运动物体在它的轨迹上任一点上的运动方向，即轨迹的切线方向 。2、求长度、面积、体积、与重心问题等这些问题包括，求曲线的长度（如行星在已知时期移动的距离），曲线围成的面积，曲面围成的体积，物体的重心，一个相当大的物体（如行星）作用于另一物体上的引力。实际上，关于计算椭圆的长度的问题，就难住数学家们，以致有一段时期数学家们对这个问题的进一步工作失败了，直到下一世纪才得到新的结果。当分割的份数越来越多时，所求得的结果就越来越接近所求的面积的精确值。但是，应用穷竭法，必须添上许多技艺，并且缺乏一般性，常常得不到数字解。当阿基米德的工作在欧洲闻名时，求长度、面积、体积和重心的兴趣复活了。穷竭法先是逐渐地被修改，后来由于微积分的创立而根本地修改了。3、求最大值和最小值问题（二次函数，属于微积分的一类）例如炮弹在炮筒里射出，它运行的水平距离，即射程，依赖于炮筒对地面的倾斜角，即发射角。一个“实际”的问题是：求能够射出最大射程的发射角。参考资料来源：百度百科-微积分

各种变量分为自变量和因变量，自变量是最初变动的量，因变量是由于自变量变动而引起变动的量。边际分析就是分析自变量变动与因变量变动的关系。自变量变动所引起的因变量变动量称为边际量。

常量。abc作为常量的符号，将字母后边的表示变量，但是也不是绝对的

数学的发展史大致可以分为四个阶段， 即数学形成时期，初等数学，变量数学时期。第一时期数学形成时期，这是人类建立最基本的数学概念的时期。人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念，简单的计算法，并认识了最基本最简单的几何形式，算术与几何还没有分开。第二时期初等数学，即常量数学时期。这个时期的基本的、最简单的成果构成现在中学数学的主要内容。这个时期从公元前5世纪开始，也许更早一些，直到17世纪，大约持续了两千年。这个时期逐渐形成了初等数学的主要分支：算数、几何、代数、三角。第三时期变量数学时期。变量数学产生于17世纪，大体上经历了两个决定性的重大步骤：第一步是解析几何的产生；第二步是微积分【微积分（Calculus）是高等数学中研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支。它是数学的一个基础学科。内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。微分学包括求导数的运算，是一套关于变化率的理论。

事实上微积分的定义是经历过很多阶段的。但根欧柯西关系不大，主要是牛顿和莱布尼兹的贡献。16世纪以前，数学研究的对象基本上是常量和不变的图形，如算术、代数主要研究数量关系，几何侧重于研究图形，大抵相当于现在中学数学课本的内容，通称常量数学时期。到了16世纪，对运动的研究变成了自然科学的中心问题。从17世纪开始，进入了所谓变量数学时期，它以微积分的出现和发展为标志。变量数学的第一个决定性步骤是1637年笛卡儿的坐标法——解析几何思想。首先，对于一个二元代数方程如 ，以往在代数中把 x 和 y 看作变量，认为该方程本身表示x与y之间的一种依赖关系，即 是一个线性函数。其次，笛卡儿在平面上引入了直角坐标系，建立了点和数偶、图形与方程之间的联系。这样，数和形就结合起来了，从此，有利于用代数的方法去解决几何问题。变量数学的第二个决定性步骤是微积分的创立。诚然，微积分作为一门学科，它的一些概念（如极限）萌芽于15世纪以前的古代，比如我国三国时的数学家刘徽（公元前3世纪）曾使用割圆术求圆的面积，古希腊阿基米德曾用穷竭法求抛物线弓形的面积，就是很好的例子。微积分和解析几何不同，它的对象是函数本身的性质，而解析几何的对象是几何图形。可以说微积分起源于力学的新问题和几何的老问题，它是在已形成的力学材料的基础上，在从几何和代数中引出的方法和问题的基础上建立起来的。具体说来，就是17世纪，由于天文、航海及生产技术的发展，大量的科学技术和生产实践问题需要解决。这些问题大体上可以归纳为四大类：①已知物体移动的距离是时间的函数，求物体在任意时刻的速度与加速度；反过来已知加速度是时间的函数，求速度与距离；②求曲线的切线；③求函数的最大值、最小值；④求曲线的长、曲线的面积、曲面围成的体积以及两个物体之间的引力等等。当时，许多数学家都为解决这些问题而努力探索，其中有关微分学方面的问题解决得比较好，积分学中的一些问题也得到过一些好的结果。但是由于他们使用的方法多半不具有普遍性，或者即使有的方法蕴含着普遍性，但由于尚未有人能充分理解微分与积分这两类问题之间的相互联系的意义，因而未能创立微积分。直到17世纪后半期，英国的牛顿与德国的莱布尼兹，在前人工作的基础上，各自独立地建立了微分运算和积分运算。并且建立了二者之间的内在联系，才奠定了微积分这门学科的基础。但简洁说来，之前牛顿和莱布尼兹就是在无穷小的定义上出了毛病，柯西不满意的。他们在无穷和无穷小量这个问题上，其说不一，十分含糊。牛顿的无穷小量，有时候是零，有时候不是零而是有限的小量；莱布尼茨的也不能自圆其说。这些基础方面的缺陷，最终导致了第二次数学危机的产生。

可以改变的量

数学的发展史大致可以分为四个阶段， 即数学形成时期，初等数学，变量数学时期。第一时期数学形成时期，这是人类建立最基本的数学概念的时期。人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念，简单的计算法，并认识了最基本最简单的几何形式，算术与几何还没有分开。第二时期初等数学，即常量数学时期。这个时期的基本的、最简单的成果构成现在中学数学的主要内容。这个时期从公元前5世纪开始，也许更早一些，直到17世纪，大约持续了两千年。这个时期逐渐形成了初等数学的主要分支：算数、几何、代数、三角。第三时期变量数学时期。变量数学产生于17世纪，大体上经历了两个决定性的重大步骤：第一步是解析几何的产生；第二步是微积分【微积分（Calculus）是高等数学中研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支。它是数学的一个基础学科。内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。微分学包括求导数的运算，是一套关于变化率的理论。它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论。积分学，包括求积分的运算，为定义和计算面积、体积等提供一套通用的方法。】的创立。第四时期现代数学。现代数学时期，大致从19世纪上半叶开始。数学发展的现代阶段的开端，以其所有的基础--------代数、几何、分析中的深刻变化为特征。

废话( ⊙ o ⊙ )没读的价值还这么出名O(∩_∩)O~...

解：D(0.5X)=(0.5)^2[D(X)]=0.25*D(X)又已知：由D(X)=D(∑Xi)=∑D(Xi)=np(1-p)，在此题中p=3/5，n=8所以有：D[(1/2)X]=0.25*D(X)=0.25*8*(3/5)[1-(3/5)]=12/25答案选：D解答完毕。谢谢！！

2.y=200/m3.t=40/v

分别为-4.9375及-5方法如下，请作参考：若有帮助，请采纳。

变量分为自变量和因变量。是同一个概念。是一回事

【答案】：B注意到数学期望E(X)是常量，根据随机变量数学期望的性质1，得到数学期望E(E(X))=E(X)这个恰好就是备选答案(b)，所以选择(b)．

解：方程组为2x-1=y，3x-y=5；化为2x-y=1，3x-y=5；有3x-2x=5-1，得：x=4，y=7请参考含有未知量的等式就是方程了，数学最先发展于计数，而关于数和未知数之间通过加、减、乘、除和幂等运算组合，形成代数方程：一元一次方程，一元二次方程、二元一次方程等等。然而，随着函数概念的出现，以及基于函数的微分、积分运算的引入，使得方程的范畴更广泛，未知量可以是函数、向量等数学对象，运算也不再局限于加减乘除。方程在数学中占有重要的地位，似乎是数学永恒的话题。方程的出现不仅极大扩充了数学应用的范围，使得许多算术解题法不能解决的问题能够得以解决，而且对后来整个数学的进展产生巨大的影响。特别是数学中的许多重大发现都与它密切相关。中学阶段接触到方程基本都在这个范畴，方程中的未知数，可以出现在方程中的分式、整式、根式以及三角函数、指数函数等初等函数的自变量中。一元二次方程求根公式在中学阶段遇到方程求解问题，一般地，可将方程转换为整式方程；一般都是转换为一元二次方程，或者多元一次方程组的求解问题。自从数学从常量数学转变为变量数学，方程的内容也随之丰富，因为数学引入了更多的概念，更多的运算，从而形成了更多的方程。其他自然科学，尤其物理学的发展也直接提出了方程解决的需求，提供了大量的研究课题。

现代数学时期是指由20世纪40年代至今，这一时期数学主要研究的是最一般的数量关系和空间形式，数和量仅仅是它的极特殊的情形，通常的一维、二维、三维空间的几何形象也仅仅是特殊情形。抽象代数、拓扑学、泛函分析是整个现代数学科学的主体部分。它们是大学数学专业的课程，非数学专业也要具备其中某些知识。变量数学时期新兴起的许多学科，蓬勃地向前发展，内容和方法不断地充实、扩大和深入。18、19世纪之交，数学已经达到丰沛茂密的境地，似乎数学的宝藏已经挖掘殆尽，再没有多大的发展余地了。然而，这只是暴风雨前夕的宁静。19世纪20年代，数学革命的狂飙终于来临了，数学开始了一连串本质的变化，从此数学又迈入了一个新的时期——现代数学时期。19世纪前半叶，数学上出现两项革命性的发现——非欧几何与不可交换代数。大约在1826年，人们发现了与通常的欧几里得几何不同的、但也是正确的几何——非欧几何。这是由罗巴契夫斯基和里耶首先提出的。非欧几何的出现，改变了人们认为欧氏几何唯一地存在是天经地义的观点。它的革命思想不仅为新几何学开辟了道路，而且是20世纪相对论产生的前奏和准备。后来证明，非欧几何所导致的思想解放对现代数学和现代科学有着极为重要的意义，因为人类终于开始突破感官的局限而深入到自然的更深刻的本质。从这个意义上说，为确立和发展非欧几何贡献了一生的罗巴契夫斯基不愧为现代科学的先驱者。1854年，黎曼推广了空间的概念，开创了几何学一片更广阔的领域——黎曼几何学。非欧几何学的发现还促进了公理方法的深入探讨，研究可以作为基础的概念和原则，分析公理的完全性、相容性和独立性等问题。1899年，希尔伯特对此作了重大贡献。在1843年，哈密顿发现了一种乘法交换律不成立的代数——四元数代数。不可交换代数的出现，改变了人们认为存在与一般的算术代数不同的代数是不可思议的观点。它的革命思想打开了近代代数的大门。另一方面，由于一元方程根式求解条件的探究，引进了群的概念。19世纪20～30年代，阿贝尔和伽罗华开创了近代代数学的研究。近代代数是相对古典代数来说的，古典代数的内容是以讨论方程的解法为中心的。群论之后，多种代数系统(环、域、格、布尔代数、线性空间等)被建立。这时，代数学的研究对象扩大为向量、矩阵，等等，并渐渐转向代数系统结构本身的研究。上述两大事件和它们引起的发展，被称为几何学的解放和代数学的解放。19世纪还发生了第三个有深远意义的数学事件：分析的算术化。1874年威尔斯特拉斯提出了一个引人注目的例子，要求人们对分析基础作更深刻的理解。他提出了被称为“分析的算术化”的著名设想，实数系本身最先应该严格化，然后分析的所有概念应该由此数系导出。他和后继者们使这个设想基本上得以实现，使今天的全部分析可以从表明实数系特征的一个公设集中逻辑地推导出来。现代数学家们的研究，远远超出了把实数系作为分析基础的设想。欧几里得几何通过其分析的解释，也可以放在实数系中；如果欧氏几何是相容的，则几何的多数分支是相容的。实数系(或某部分)可以用来解群代数的众多分支；可使大量的代数相容性依赖于实数系的相容性。事实上，可以说：如果实数系是相容的，则现存的全部数学也是相容的。19世纪后期，由于狄德金、康托和皮亚诺的工作，这些数学基础已经建立在更简单、更基础的自然数系之上。即他们证明了实数系(由此导出多种数学)能从确立自然数系的公设集中导出。20世纪初期，证明了自然数可用集合论概念来定义，因而各种数学能以集合论为基础来讲述。拓扑学开始是几何学的一个分支，但是直到20世纪的第二个1/4世纪，它才得到了推广。拓扑学可以粗略地定义为对于连续性的数学研究。科学家们认识到：任何事物的集合，不管是点的集合、数的集合、代数实体的集合、函数的集合或非数学对象的集合，都能在某种意义上构成拓扑空间。拓扑学的概念和理论，已经成功地应用于电磁学和物理学的研究。20世纪有许多数学著作曾致力于仔细考查数学的逻辑基础和结构，这反过来导致公理学的产生，即对于公设集合及其性质的研究。许多数学概念经受了重大的变革和推广，并且像集合论、近世代数学和拓扑学这样深奥的基础学科也得到广泛发展。一般(或抽象)集合论导致的一些意义深远而困扰人们的悖论，迫切需要得到处理。逻辑本身作为在数学上以承认的前提去得出结论的工具，被认真地检查，从而产生了数理逻辑。逻辑与哲学的多种关系，导致数学哲学的各种不同学派的出现。20世纪40～50年代，世界科学史上发生了三件惊天动地的大事，即原子能的利用、电子计算机的发明和空间技术的兴起。此外还出现了许多新的情况，促使数学发生急剧的变化。这些情况是：现代科学技术研究的对象，日益超出人类的感官范围以外，向高温、高压、高速、高强度、远距离、自动化发展。以长度单位为例、小到1尘(毫微微米，即10^-15米)，大到100万秒差距(325.8万光年)。这些测量和研究都不能依赖于感官的直接经验，越来越多地要依靠理论计算的指导。其次是科学实验的规模空前扩大，一个大型的实验，要耗费大量的人力和物力。为了减少浪费和避免盲目性，迫切需要精确的理论分机和设计。再次是现代科学技术日益趋向定量化，各个科学技术领域，都需要使用数学工具。数学几乎渗透到所有的科学部门中去，从而形成了许多边缘数学学科，例如生物数学、生物统计学、数理生物学、数理语言学等等。上述情况使得数学发展呈现出一些比较明显的特点，可以简单地归纳为三个方面：计算机科学的形成，应用数学出现众多的新分支、纯粹数学有若干重大的突破。1945年，第一台电子计算机诞生以后，由于电子计算机应用广泛、影响巨大，围绕它很自然要形成一门庞大的科学。粗略地说，计算机科学是对计算机体系、软件和某些特殊应用进行探索和理论研究的一门科学。计算数学可以归入计算机科学之中，但它也可以算是一门应用数学。计算机的设计与制造的大部分工作，通常是计算机工程或电子工程的事。软件是指解题的程序、程序语言、编制程序的方法等。研究软件需要使用数理逻辑、代数、数理语言学、组合理论、图论、计算方法等很多的数学工具。目前电子计算机的应用已达数千种，还有不断增加的趋势。但只有某些特殊应用才归入计算机科学之中，例如机器翻译、人工智能、机器证明、图形识别、图象处理等。应用数学和纯粹数学(或基础理论)从来就没有严格的界限。大体上说，纯粹数学是数学的这一部分，它暂时不考虑对其它知识领域或生产实践上的直接应用，它间接地推动有关学科的发展或者在若干年后才发现其直接应用；而应用数学，可以说是纯粹数学与科学技术之间的桥梁。20世纪40年代以后，涌现出了大量新的应用数学科目，内容的丰富、应用的广泛、名目的繁多都是史无前例的。例如对策论、规划论、排队论、最优化方法、运筹学、信息论、控制论、系统分析、可靠性理论等。这些分支所研究的范围和互相间的关系很难划清，也有的因为用了很多概率统计的工具，又可以看作概率统计的新应用或新分支，还有的可以归入计算机科学之中等等。20世纪40年代以后，基础理论也有了飞速的发展，出现许多突破性的工作，解决了一些带根本性质的问题。在这过程中引入了新的概念、新的方法，推动了整个数学前进。例如，希尔伯特1990年在国际教学家大会上提出的尚待解决的23个问题中，有些问题得到了解决。60年代以来，还出现了如非标准分析、模糊数学、突变理论等新兴的数学分支。此外，近几十年来经典数学也获得了巨大进展，如概率论、数理统计、解析数论、微分几何、代数几何、微分方程、因数论、泛函分析、数理逻辑等等。当代数学的研究成果，有了几乎爆炸性的增长。刊载数学论文的杂志，在17世纪末以前，只有17种(最初的出于1665年)；18世纪有210种；19世纪有950种。20世纪的统计数字更为增长。在本世纪初，每年发表的数学论文不过1000篇；到1960年，美国《数学评论》发表的论文摘要是7824篇，到1973年为20410篇，1979年已达52812篇，文献呈指数式增长之势。数学的三大特点—高度抽象性、应用广泛性、体系严谨性，更加明显地表露出来。今天，差不多每个国家都有自己的数学学会，而且许多国家还有致力于各种水平的数学教育的团体。它们已经成为推动数学发展的有力因素之一。目前数学还有加速发展的趋势，这是过去任何一个时期所不能比拟的。现代数学虽然呈现出多姿多彩的局面，但是它的主要特点可以概括如下：(1)数学的对象、内容在深度和广度上都有了很大的发展，分析学、代数学、几何学的思想、理论和方法都发生了惊人的变化，数学的不断分化，不断综合的趋势都在加强。(2)电子计算机进入数学领域，产生巨大而深远的影响。(3)数学渗透到几乎所有的科学领域，并且起着越来越大的作用，纯粹数学不断向纵深发展，数理逻辑和数学基础已经成为整个数学大厦基础。

姹紫嫣红的五月,春水含烟,春山如笑。春色迷人,使我不禁陶醉其中.

　　迷人的近义词：动人、诱人。 　　迷人反义词：讨厌、烦人、恶心。 　　意思：迷人使人迷恋；使人陶醉。沉湎于某项爱好或某种事物的人。俗人；糊涂人。迷惑人；使人分辨不清。使人昏迷。 　　迷人造句： 　　1、亲爱的，你的醉态真迷人。 　　2、他是迷人的，带着女性美。 　　3、他会赏识你那迷人的才能。 　　4、我是个迷人的“淘气鬼”。 　　5、旋涡星云是迷人的天体。 　　6、一位迷人的英俊男子进来了。 　　7、他被南极的迷人景色吸引住。 　　8、你真是个小迷人精，对不对 　　9、高尔夫球是一项迷人的运动。 　　10、他说A夫人是位迷人的女士。

鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人造句春天的花园里，鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人，好一派欣欣向荣的景象。

迷人的近义词：动人、诱人。 迷人反义词：讨厌、烦人、恶心。 意思：迷人使人迷恋；使人陶醉。沉湎于某项爱好或某种事物的人。俗人；糊涂人。迷惑人；使人分辨不清。使人昏迷。 迷人造句： 1、亲爱的，你的醉态真迷人。 2、他是迷人的，带着女性美。 3、他会赏识你那迷人的才能。 4、我是个迷人的“淘气鬼”。 5、旋涡星云是迷人的天体。 6、一位迷人的英俊男子进来了。 7、他被南极的迷人景色吸引住。 8、你真是个小迷人精，对不对 9、高尔夫球是一项迷人的运动。 10、他说A夫人是位迷人的女士。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是我整理的未来的学校作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 未来的学校作文1 　　朋友们，你们听说过未来的学校吗？没有，那就让我来告诉你们吧。 　　未来的学校一切设备都是高科技。它身处一栋180层大厦中，它采用蜂窝形结构，既轻巧，又防震，还能够根据室外气温改变自身的颜色呢。校内种植了不少太空植物，开办了小型生态园，建设了同学们打发课余时间的悠闲楼．．．．．．以“好环境，好学习”为学校宗旨。 　　未来的学校为同学们提供了很大的帮助，每天来到学校，如果你的教室在108层，上楼梯太麻烦了，别担心，让快速升降机送你上楼吧，一眨眼，就到了你的教室门口。学校的教室很特殊，没有黑板，没有老师，教桌上只有一台电脑，每个同学崭新的课桌上都有一台触摸屏学习机和电子笔，同学们找个位置随便坐，再也不用按高矮顺序排坐次了。上课时，教桌上的电脑把学习要领传输到同学们的学习机里。同学们在学习机里学习知识，掌握要领。教室的天花板上安装了投影机。如果上生物课“恐龙的结构”，那么投影机就会把恐龙时代的影象投影在四周的墙壁上，让同学们感到身临其境，仿佛又回到了恐龙时代。考试时，同学们拿起电子笔在学习机上答题，为了防止作弊，每个同学的考题都不一样但是难度是一样的。做完后点击“批改”，不出三秒钟，你的成绩就在你眼前了。 　　怎么样，朋友，你们喜欢未来的学校吗？喜欢，那就让我们一起把它创造出来吧。 未来的学校作文2 　　晚上，我写完作业，躺在床上，睡着了，不知不觉地进入了梦乡。 　　我建成了一座学校。在校门口往里有，只见每一个人都没有背着沉甸甸的书包，而是夹着一台笔记本电脑。 为什么不背书包而夹电脑呢？原来，你只要打开电脑，点击语文键，就可以和电脑里的“小师傅”一起学语文；作业呢？别急，别急，电脑里早就为你准备好了，只要点击作业键就可以做了。如果你做对了，电脑里的小精灵会竖起大拇指表扬你，如果你做错了，它也会鼓励你不要灰心丧气，接着往下做。 　　咦？奇怪，教室里怎么没有日光灯呢？哦！原来教室的墙壁是高科技产品，它会随着教室里的光线，调光；换气；使教室永远充满光亮。 　　阿？你又会惊讶，若大一个学校怎么没有操场呢？就是我，利用了的土地把操场安排在了地下；你想去操场玩的时候，自动升降机会把你带到“地下操场；让你玩个够！ 　　忽然，”阿焕这两个字从我耳朵中扫过，我便睁开了眼睛。原来已经白天了。顿时，那些东西一下子消失在了我的眼前。 　　我这才知道，原来刚刚我做了一个漫长的梦。不过我相信以后一定会有这种学校的。 未来的学校作文3 　　20xx年，我重新走上了学校，发现学校图书馆里有一本又一本的电子书，电子书也不一样了，它不仅只有一本书，而是那个作者写过的都有，电子书还可以搜作者，搜到了你就可以看到作者相关的作品，它们搜索的方法跟手机一点也不一样，手机是写上面也或搜拼音，电子书不是这样的，而是用脑子去想，你想什么电子书就会出现什么。 　　离开图书馆，我就来到了饭堂，里面也很是不一样，本来人应该是人打饭给学生的，现在是机器人，它们按你要求的做你喜欢的食物，那些机器人的肚子是一个像微波炉一样的箱子，只要你喜欢什么输入程序就可以做你喜欢的食物。 　　离开饭堂，我来到教学楼里面的教室，教室是没有门的，你想要进去上面的扫描仪会扫描你的身份信息，如果是这个班就会放你进去，亮绿色的灯，如果不是就会报警，亮红灯，到了教室里面，我非常惊奇，为什么桌子和椅子都没有脚呢？原因是它们的脚下有一块悬浮磁铁哦原来是这样。 　　你对未来是不是很感兴趣，我希望到那里上学啊！ 未来的学校作文4 　　谁没有童年呢？为什么要让可爱的孩子们成为读书的机器，成了考试制度下的牺牲者，读书的意义到底何在呢？ 　　为了考试而读书，那是多么偏差的观念啊？上学不是为了要学习比赛，而是要来学习知识，把宝贵的知识运用到日常生活里，活用知识，让自己的生活质量更加的提升，这才是上学读书的真正意义。 　　基于痛恨考试的心态，我想创立一个考试止步的学校，一个从幼儿园到大学的自然学校。让学校里的每一个学生，真正为了兴趣而读书，学到各种专业领域的能力，成为社会上的顶尖人才。 　　现在的好多学生，从小到大都在担心“要读哪里个学校？要选哪里个老师？要上哪里个补习班？”不用担心，在这个自然学校，你想学什么，校方会竭尽所能的满足你的需求。 　　我们严格考核老师的能力，若是你给学生压力，却又教得不怎么样的话，你马上会被踢出这个学园。若是你的理念跟我们不符合，也请你另谋高就。 　　学生在这里，也别想混日子，没有考试并不表示你就可以好吃懒做，能力的评核是每天都有老师悄悄观察着你哦！我们收费高昂，却提供最优越的环境，就是要让学生没有压力的学习，请大家好自为之。 　　你认同我的理念吗？要不要一起来筑梦呢？ 未来的学校作文5 　　50年后，我乘着汽车来了校园，一看，哇，校园大变化了，鲜花开得正艳，树木郁郁葱葱，附近也没有了化工厂的刺鼻气味。我陶醉了，一边感受一边走向了教室。 来到了教室，我惊呆了，同 　　学们穿着一件件校服！注意，这不是普通的校服，而是一件多功能的衣服，可以随着同学们的年龄变大而变大，这样他们就不用再增添新衣服了。还有，这件衣服会随着一年四季的气候而调整温度，夏天到了，衣服变得凉爽，冬天到了，衣服变得温暖，真舒服！ 　　教室里的环境也让我大吃一惊：墙壁变得洁白，地板一尘不染，墙壁还会随着一年四季的气候而调整温度，夏天到了，墙壁会散发出清清凉风，让我们感到凉爽，教室里不需要装置空调与风扇；冬天到了，墙壁会散发出热气，让我们感到温暖。 来到操场上，有一个更神奇的地方深深地吸引着我，那就是体育器材室。 　　同学们在里面扔沙包、有的在打球、有的在踢毽子，玩得乐不亦乎。只要同学们说出自己想要的活动器材名称，那些器材就会破土而出，然后由机器人送到同学们手中，真的方便极了。整个操场到处都是同学们欢笑声，到处洋溢着快乐。 　　瞧！机器人正在教同学们跳舞唱歌，机器人的舞姿很优美，左手摆摆，屁股扭扭，逗得同学们哈哈大笑，笑声回荡在操场上&& 这就是我们未来的校园，一所多功能充满欢乐的校园，欢迎你们也来参观哟！ 未来的学校作文6 　　欢迎来未来学校应聘，我是校长，欢迎你！ 　　这就是我们的教学大楼，建成了大树的样子，其实它和树一样能够光合作用，因为产生丰富的氧气，同学们很健康。图书馆里的书籍，都在集成卡片里，孩子们只要将自己的指纹对上图书馆的基因按钮，就可以自动阅读，孩子们的知识体系会自动更新。 　　作为未来学校的老师，您需要努力学习更为先进的技术，进行课程体系的构建和内容的研发，您将专门负责基因构建的课程研究。 　　咱们的教学楼，有自动辨别人脸的功能。你不用担心所谓刷卡，现在都是刷脸。就是说每一位同学进入教学楼大门时，它门上的多功能监控器就会自动扫描这位同学的脸，然后向量子电脑查询这张脸。要是查到了呢，它就亮绿灯，然后放行；要是查不到呢，它就亮红灯，我们学校的监控系统就会自动送你回家。双胞胎要增加指纹识别。 　　你可以看看脚下，就知道咱们的学校是建在云彩上的，我们是利用自动悬浮粘黏技术，将宇宙中的漂浮颗粒凝结在一起，成为一块坚硬的大陆，只是它的重量几乎可以忽略不计，故而它可以自带悬浮，看起来有点像传说中的空岛。它带有自动变色的功能，让我们看起来很美丽。 　　这边是咱们的图书馆，图书馆就是一部超级光脑，里面保存着所有的智能，你可以常驻在此，随心所欲来浏览宇宙文明文化。 　　我们正在和外星球一起来研究宇宙文明，欢迎你的加盟我们的团队。 未来的学校作文7 　　“您好，现在是20xx年8月6日早上8:00。”广播站的播报员开始了“长篇大论”，“回想一下几十年前我们的学校我不禁陷入了思考……” 　　——题记 　　是啊，现在的学校多么的“高大上”啊！哼哼，不仅如何，还充满了现代化气息！首先进入校门，别小看20xx年的校门；它已经不是当年那个“用钥匙”开门的校门了。现在已经成了“面部扫视”即可入校。 　　而，进入学校以后，不仅仅有想象中的旋转电梯，还有机器人为你服务。到教室了呢，别以为会有老师，你的座位上会有一本只属于你的“独一无二”牌电子 书，是为你的程度而设置的课本。（虽然内容一样，但是呢，教学方案可是有很大的区别）还会出现一个“隐形笔”只有这个笔的主人和“老师”（书）才能看到。 书会给你判断对错。 　　每天的作业呢，机器人老师便会检查。机器人一定“囫囵吞枣”的对待，每次检查绝对的细心，一个小错误都不会放过呢！有这样的“作业老师”确实不错，错误不会被放过。但检查作业时的我都是提心吊胆的呢！害怕我也会有错误出现。 　　“好啦，今天的广播时间到此结束。”伴随着“长篇大论”的结束，我的学校也介绍完毕啦！ 未来的学校作文8 　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，这次，一位很帅气的老师进来，我一看，就叫他“帅气”老师吧！这，就是我们的科技老师。 　　“同学们，今天的课很有趣，要认真听！”帅气老师说。然后，他走到讲台上，手一直在动，像开车一样。突然，一阵响声之后，原来是教室飞了起来。不一会儿，我们到了清洁机器人的面前。 　　老师说，他的大脑是它的核心，后面是一个垃圾背包，里面有压缩器，可以把垃圾压小，省空间。里面还有分类区，有害物质放进红色垃圾桶，可回收垃圾放进绿色垃圾桶，旧物品放进黄色垃圾桶。有时它还会对一些丢垃圾的小朋友说：“请不要随地丢垃圾！”下面，科技老师又带我们去参观飞行指挥机器人。 　　飞行指挥机器人可真厉害，它可以指挥飞机、汽车。有时它飞到天空中，指挥飞机停下。另一架飞机要飞过来时，它会引导飞机飞往正确的航线。飞行指挥机器人还会帮助警察抓坏人，当警察要扑犯人，它还会拍下车牌，方便警察及时抓到犯人。 　　这一节科技课，我们学到了很多知识，不禁为学校的高科技设备点赞！当帅气老师宣布下课的时候，我们都还没回过神来。下一节课，又是什么呢？我们都好期待！ 　　这是我想象的未来学校，你喜欢吗？ 未来的学校作文9 　　我喜欢学校，学校是伴我成长、给我欢乐、教给我知识的地方。可是他有点美中不足。现在，就让我来好好维修一下吧！ 　　经过我的设计，造出了一个“高科技”的学校。当你来到学校是，大门上的识别器会对你进行识别，如果你是学校里的学生，大门便会自动打开。 　　当你走进楼道时，会发现一架架电梯，你可以通过电梯到达自己要去的楼层。在楼里走动可是要注意一点，工作人员还在角落里安了摄像头呢！如果你在楼里大声说话，摄像头就会把你拍下来。 　　咦？学校怎么没有操场呢？让我来告诉你吧，操场在地底下呢。下课啦，只要工作人员按一下墙上的黄键，一秒钟自动升降机就会把你带到地下操场。可地下很黑呀？原来操场的暗处有反光板，反光板把阳光反射下来，整个操场好像沐浴在阳光下一样。 　　当你走进教室时，会发现墙全是蓝色的，如果觉得眼睛累了，墙景会自动变成绿色的。这就是未来世纪的新发明——自动变色墙。再看看课桌，一台台崭新的电脑摆在桌上。如果上课说话，老师就会从电脑上对你发出警告。如果你考试作弊，电脑就会发出“滴、滴”的响声。 　　这虽然只是幻想，但我相信，凭着人类的智慧，幻想总有一天会变成现实。 未来的学校作文10 　　现在是20xx年，我和同学们一起回去看望我们的母校。 　　啊！我们一来到学校的校门口，我们看见没有门卫，校门也没锁上，我们推了一下，啊？怎么进去不了，难道今天放假吗？噢！原来上面有一个人物监视器，这个人物监视器的特点是要拿本校学生证给它验证一下才可以进去。忽然，老校长老态龙钟的走向我们这里来，看了我们一下说：“你们就是20年前的九年级16班的同学吧？”我们说：“老校长您的记性还是那么好，不错，我们就是。 老校长连忙来给我们开门。啊！我们一进去，被眼前的事物惊呆了！百花齐放，引了蜜蜂，蜜蜂一边采蜜，一边唱歌，蝴蝶也在翩翩起舞，景色好极了，比我们读书的时候好几倍呢！老校长带我们到处参观，我们想去我们以前的教室，怎么没有楼梯啊？校长把遥控器的一个红色按扭按一下，楼梯就出来了，校长说这是隐形楼梯，我们边上去了，顺便参观了一下，哇！里面全是隐形桌子、隐形椅子。里面还有用电脑上课呢！环境可好了！我相信以后会更好。 　　只要人类不要破坏环境，人类环境会给好的。 未来的学校作文11 　　转眼间，我们来到了四十世纪，这时的学校已经不在地球上了，而是在——宇宙。 　　“嗖……”我们坐着太空学校专用的`飞船，来到了宇宙学校，这所学校叫——雷特学校，是最好的宇宙学校。当你踏进学校，会觉得十分暖和，学校外有一个透明的保护膜，这样学校内外都有阳光和氧气。 　　进了教室，每张桌子都有编码，你找到自己的座位坐下，椅子会随着你的身高来调节。当你写字时，头太低，桌子会发出声音提醒你。在桌子的右上角有几个颜色的按钮。上自习课时，有什么不明白的问题，只要按下黄色的按钮，老师便会过来教你。如果你带的水喝完了，按一下红色按钮，你座位旁的地砖会自动移开，然后伸出一个饮水机，这样你就能喝到新鲜的白开水了，还有其它好多方便快捷的功能…… 　　我们的老师已经不是普通老师了，而是机器人老师。每天，他会来收作业，他肚子那有一个口，只要把作业放进去，就会很快批改完，然后还给你。如果有错，他会细心地辅导你。上课时，机器人老师会把课件投影在屏幕上。 　　下课时，同学们可以飘在空中，不能出保护膜，你别怕上课后回不到地面，学校控制室会开启引力，把你慢慢地吸回地面。 　　这就是未来的学校，欢迎您的到来！ 未来的学校作文12 　　我坐着时光飞船来到了未来的学校，在校门外，看起来没什么，可进入校园，眼前的一幕让我大吃一惊，那里的学生站在悬浮板上，熟练地操控着它，奇怪的是为什么没有值勤生，经过打听原来是现在的学生很听话，不用管，自主排队。我也学着别人的动作操控起来，结果摔了一个狗啃泥，经过多次练习我终于学会了。 　　上课铃响了，我操控着悬浮板来到了三（3）班门口，大喊“报告”，老师开了门。我说：“对不起，我迟到了。”老师问：“你是谁？”我支支吾吾地说：“我，我来自20年前，我想到未来瞧一瞧，就坐着时光飞船来了，我想在这儿上会课。""可以。″老师说。 　　“这节课是语文课，我们学《太阳》这篇课文。”老师按了一个按钮，飞来一艘飞船，老师说：“但先得去实地看一下。”我毛骨悚然，心想：“我学过那篇课文，太阳的表面温度约有5500摄氏度，怎么能上去呢？”带着疑问我上了飞船，我发现那个飞船通过一个隧道直接进到了太阳内部，可真神奇……回到教室我发现经过实地考察，学习这篇课文轻而易举。 　　我还上了英语课，数学课等等。 　　放学了，我又乘坐飞船回到了现代，不经感叹：“可真好。” 　　我希望早点长大，当那座学校的老师，培育出栋梁之材！ 未来的学校作文13 　　时间过得真快，一眨眼二十年过去了，我又来到了我的母校——晋光小学，这里有着翻天覆地的变化， 未来的学校。 　　一踏进学校，安静得连落叶掉下来都听得见。可外面的热闹情景都历历在目，怎么没听见声音呢？原来，学校别一层隔音玻璃罩住了。 　　我来到超级电梯里面，看来看去都没有看到按钮。可是，却到了我想去的三楼。问了扫地的机器人，才知道，超级电梯的超级之处就是：他可以知道你想去几楼，并且把你送到哪儿。 　　我走进语文课堂，看见同学们不带书包，也不拿课本，却交了作业。一好奇，就走到学生面前的电脑看了看。原来，同学们把第二天要交的作业全部写在电脑上。要交作业的时候，再点击“提交”键就可以了。如果，谁的作业不合格了，“提交”键就点击不了了。 　　我又走进数学课堂，只见同学们都在各个地方买东西……在数学王国寻找知识，也不用做那些枯燥无味的习题了，这才是最最快乐的学习方法！ 　　下课了，我来到操场上。却看见四周都是树木，这让小朋友怎么玩游戏呀？突然，我看见一个小弟弟，往一个井盖用力一踩，就走下去了。我学着他的样子，用力一踩，掉了下去。睁开眼睛才发现自己在操场上。这里有游泳池、健身房。可这都是表面的，真正好玩的有跳跳鸭、摩天轮、过山车、空酒桶…… 　　这就是我未来的母校，是不是十分有趣！ 未来的学校作文14 　　现在的生活，有些人会觉得很满足，但是，随着时间的流逝，我们的科技也越来越进，比方说，我们每天都要去的——学校。 　　20xx年10月21日，我们的校门口一进没有保安了，全部都是机器人，它们会通过“眼睛扫描”。如果有坏人要假扮同学的家长进校，这是你并不用着急，因为坏人还没进校门就被一块玻璃挡住了，而学生们却感觉不到什么。 　　当进学校五六的时候就没路了，有一面墙，墙上有六扇门，分别写着：一年级，二年级，三年级，四年级，五年级和六年级。如果你是四年级三班的，你先走进“四年级”的门里，里面有九扇门，分别写着：八班，七班，六班，五班，四班，三班，二班，一班，还有一扇门通得是办公室。你走进“三班”一眨眼功夫，你就到了你们的教室门口。 　　来到教室，里面就更神奇了。 　　教室里的黑板非常有意思，老师说哪些需要写下来，黑板上自动就会写下来，如果黑板写满了，只需老师说一声“擦掉!”黑板上立刻一个字也没有了。 　　我们的桌上有个显示屏，老师要放大屏幕了，那些内容就会显示在我们的桌子上，后面的同学就不会看不到了。 　　如果要上关于大自然，墙壁上就会有相关的图片，如果要上关于小狗的，墙上就会有…… 　　未来的科技真是难以想象。 未来的学校作文15 　　4049年，我们的科技已经特别发达了。今天，我就让你们看一下未来的学校长什么样吧！ 　　“叮叮叮……”上课铃响了，只见科学老师踩着飞行板飞向了教室，接着科学老师说：“今天我要带你们看看我们学校的科技成果。”接着老师每人发一个飞行板，于是我们也飞了起来。 　　一开始，老师打了一个响指，我们就被传送到了操场，我们一看没什么稀奇的啊，有同学还说：“不就是一个操场吗？”突然，有一位同学不小心从二楼摔了下来，“哐当”他竟然弹起来了，操场也太神奇了吧！ 　　接下来，我们到了食堂，你们猜猜我们是怎么过来的，我们是钻过来的。正好到饭点了，可以吃饭了。“嗖”一道光闪过，各地的美食都到了我们的餐桌上，如果吃不完，桌子就会自动伸出一个头，把剩下的美食传送到我们的家里。 　　最后，就是上作文课的地方，假如老师让我们写《云》，我们就会飞上云端，真真切切感受云的变化万端。如果同学摔了也没事，云还能把我们浮起来，我们玩得都忘记听老师讲课了。 　　看了这些，你一定在心底默默夸赞：“咱们中国的科技好发达啊！”

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　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的未来的学校六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 未来的学校六年级作文1 　　我喜欢学校，因为学校伴我成长，给了我快乐和知识。 　　20xx年早上，我们来到学校，只见学校大门口一边站着一个机器人，迎接老师和同学。因为学校早就把每个学生和老师的资料输进了它的大脑里，所以它对每一个进校园的都是熟悉的，如果它不认识，就会阻止你进学校，并报警。校园里是安全的。 　　学校的环境是非常干净卫生的。因为有机器人自动清洁卫生，同时，它还是学校的监督员，当它发现有同学不讲卫生，乱丢垃圾时，它会及时上前提醒，并上报老师。校园里的操场也是非常有趣的，在校门口的左侧有红、黄、绿、蓝四个按钮，按红色的按钮，操场就会变成滑冰场，只见同学们穿着滑冰鞋，在自由自在的飞翔。按黄色按钮就变成了游乐场，里在有过山车、摩天轮、海盗船、急流勇进、丛林飘流、水上碰碰船、森林吉普车、泡泡大战一样接一样等着你去玩。按绿色按钮变成了森林公园，同学们在公园里尽情的欣赏大自然的美景，有的凉亭下读书，有的在草地上追逐。按蓝色按钮就变回了原来的样子。 　　教室里没有了黑板，全部都成了自动化，每个同学的书桌上都有一台电脑，它会将老师说的话记录下来，只要你轻轻一按就会出现在你的眼前。 　　未来的学校非常奇妙，未来的学生是非常幸福、快乐的。 未来的学校六年级作文2 　　光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一转眼的时间我已经二十岁。回到学校就像投入大地母亲的怀抱。回到母亲的怀抱中，母校在这些年的变化可真大啊！ 　　走过那长长的通道，通道两旁的树木就像同学们在向我们打招呼。来到母校的大广场中央，连当年我的教学楼在哪里都快要找不到了。记得以前两边都是姹紫嫣红的鲜花，现在都变成像迷宫一样的小道。校长的这些想法肯定是想让学生和母校增加更多的情趣。走进大厅，我发现这里多了电梯，更加方便了。我走进以前读书的教室，不禁让我想起了朗朗的读书声，真让人怀念不已。那时的我们一个个都是读书郎。里面的座椅依旧摆放得整整齐齐，现在上课的都是人们发明的机器人，人们在他们的大脑中输入了丰富多彩的知识，就像现在的老师一样。黑板都变自动的了，只要我们说一声，它们就会自动写出那个字。来到操场，操场也变成了自动模式，按一下就会有你想要的东西出现。 　　母校的变化可真大啊！我都快要认不得它了，人们都说：“它认识我们，我们不认得它。” 未来的学校六年级作文3 　　待到二十四世纪，实验小学已经非常漂亮了，我也已经成为校长了。 　　我对学校的设计方案非常适合学生。因为我考虑到一每个孩子的兴趣爱好各个相同，他们有的爱读书；有的爱运动；有的就只爱玩…… 　　首先，我想到了爱玩的同学。因为爱玩是孩子的天性嘛！比如：你可以在教学楼里玩科学游戏，但你回家时，必须从你今天玩的游戏中说出一个道理来。有人就会问了，万一我遇到的题目不是我今天玩过的，怎么办？你放心。我们早就考虑到这一点。因为，我们的同学在开始游戏时，录入了自己的指纹信息，系统会自动识别个人信息。 　　下面，我要说的是我们学校最具特色的两栋楼了。 　　一栋是古诗楼。古诗楼里有书籍区，那里的诗书许许多多，什么诗都有。里面还有阅读区，阅读区有很多台一模一样的电脑。那些电脑分两种，一种是查阅诗文的电脑，一种是查阅诗意的电脑。有了阅读区，一定就有背诵区了。背诵区里有很多像古时候诗人样子的机器人。像李白的机器人体内存有李白写的所有作品。 　　下一栋楼是体育楼。各种项目在不同的楼次。你一定会问整栋楼一定会吵翻了天吧。告诉你，一点儿都不吵，因为我们使用的是全世界最高水平的隔音地面。 　　其实，我还有很多楼没有写。我真希望二十四世纪的实验小学就是这样的。 未来的学校六年级作文4 　　“铃~铃~铃”上课了，我们伴着悦耳的铃声踏进了25世纪美丽的府学校园。 　　快看！我们的校园多美丽啊！那边的游泳池盛满了湛蓝湛蓝的池水，中心有一个大喷泉。同学们经常在里面嬉戏，夏天可以避暑降温，冬天可以泡温泉。校园里绿树成行，绿草成茵，蝴蝶翩翩起舞，小 鸟欢快歌唱。在可以变幻的体育场和餐厅里，服务员为我们提供热情周到的服务。 　　我们的教学楼是一个大正方形，里面有透明的电梯，就象坐着热气球升上天空，感觉棒极了！我们的教室也与众不同，墙壁上的黑板可以变成一幅美丽的图画，随着季节的变化，它还能提高或降低温度 ，保持教室四季如春，非常舒服。 　　同学们过去用的纸、笔、本既浪费材料又不环保，现在可不同了，一个超薄折叠电脑把一切都尽收“脑”中。同学们的作业可以通过网络直接传给老师，如果谁想作弊那可办不到，因为每一台电脑都有 特别的指纹识别系统，保证万无一失。 　　我们上课的方式也很特别。今天的地理课讲的是巴黎，教室的大屏幕上马上出现了雄伟的凯旋门，高耸的埃菲尔铁塔和令人向往的卢浮宫。和蔼可亲的露依丝老师正从遥远的巴黎给我们讲巴黎悠久的历 史和风土人情，虽然讲的是法语，但我们通过同步翻译机，就和听中文一样，所以在未来的学校不仅有许多中国老师，还可以随时随地和外国老师进行交流。 　　未来的学校其实离我们并不遥远，只要我们每个人都好好学习，梦想终有一天会实现。 未来的学校六年级作文5 　　未来的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰的很漂亮，下面，我带你去看看把吧! 　　未来的学校，黑板不像现在的一样，用粉笔在上面写字，那么费劲。而是用电脑控制的，老师不用讲课，听电脑就ok了。 　　未来的学校里也有收作业的机器，那就是知识箱。只要交到知识箱内就可以了，假如有的作业被推了出来，就足以表明，他的字体潦草或没写完。 　　未来的学校里有变形的机器，它可以变成空调，暖气等许多机器。夏天的时候，它变成空调，让我们很凉爽。冬天的时候，它变成暖气，让我们很暖和。 　　未来的学校没有楼梯，楼梯是金光闪闪的星星组成的，它的名字叫做星星电环梯。假如你想去几年级几班，只要一眨眼睛，心里念着自己想去的地方，念完了，你睁开眼睛，就会到达的。 　　未来的学校里面有“清洁工”，它的名字叫洁净。假如有的同学在教室打架或跑，它会批评他们说：“怎么这么淘气，假如你们跑时，就会飞到上空，你们一呼吸，垃圾就到肚子里。这样就很容易生病，以后别那么淘气。”让后按自动清洁功能，把教室的灰尘吸的干干净净。这样教室就不会尘土飞扬，烟气滚滚了。 　　未来的学校有一个名字叫“花仙子”的知心朋友。假如你遇到了什么烦恼的事，就可以去找它。那个地方很美，它是我们的音乐室，它可以为你演奏出很美的音乐，顿时你的烦恼化为无乌有，烟消云散。 　　我设计的未来的学校就是这样的美假如你想去看看，那么就动起你手中的笔，未来的学校就在你的手中。 未来的学校六年级作文6 　　你知道未来的学校会是什么样子吗？下面，就让我们踏上时光的脚步，去了解一下未来的学校吧！ 　　我们从学校的门开始吧！走进学校，你会看到一个非常普通的校门在冲着你微笑。别看它普通，它可是暗藏玄机哦！它不管是开门还是关门，只要你没穿学生服，它就不会让你进去。但是你要是来参观的，和门口的警卫打声招呼，他就会开门请你进去的。 　　走进学校，就走上了一条光滑的大道，两侧会是一片片花坛，花坛后是几个教学楼，大道的正方是食堂和宿舍。 　　走入教学楼，上了教室，你会被吓一跳，哇！课桌是固定的，整齐划一，椅子也是固定的，有秩有序。你何时见过这样的教室？桌子上有一些按键，分别是几个学科的课程，你可以自己安排课程，只要合理就行。每次学完还会有一个小测验，通过了就可以去玩。不然就要再复习一遍。 　　下面就去吃饭的地方，食堂吧！食堂里会给你显示一些饭菜，并告诉你应该吃哪个，哪类营养较少。这样，就可以保证你的身体健康，营养均衡。 　　在宿舍里你会有自己独立的房间，或者是几个人比较好同住一间的。这个房间有自动收拾的"功能，并且可以根据自己的喜好随意搭配房间。 　　那么还有什么呢？当然是玩的地方,操场啦!其实花坛的椅子就是通向操场的电梯，下了操场就又有几个按键，是一些娱乐场所和休息的地方，想去哪玩，电梯就会把你送到那。 　　未来的学校，多好! 未来的学校六年级作文7 　　晚上，我做了一个梦，梦到了未来的学校。 　　我回到了就读的母校，一到校门口，那几个金光闪闪的大字就映入了我的视线，让我睁不开眼。一踏进校门，眼前的景象使我愣住了：学校的教学校都是用各种各样巨大的水果连接在一起的，有苹果、橘子、有芒果、还有水蜜桃……就像一座巨大的百果园！操场是一片绿油油的西瓜地，同学们既可以在这里锻炼身体，也可以嬉戏玩耍，还可以欣赏到田园风光。再看教室：黑板是长方形的山楂片制成的；课桌是用坚硬的椰子果壳加工而成的；凳子是用梨制成的；粉笔是用香蕉压成的；还有那教室的玻璃是用葡萄精制成的，昌莹剔透、好看极了！而同学校就在这个花果飘香、充满绿色的教室里读书、愉快轻松！ 　　学校里负责教学的老师也是不同的水果机器人：有苹果机器人、香蕉机器人、葡萄机器人、还有石榴机器人……机器人老师对每个学生的爱好、习惯、思维情况都了如指掌，把他们的资料储存在一个磁盘里装在体内，并针对同学们各自的特点，启发他们的兴趣，调动他们学习的积极性。当你遇到难题百思不得其解时，苹果老师会给你一块水果聪明片，难题立即迎刃而解；当你学习中需要查找课外知识时，石榴老师会递上一颗资料具备丸，为你提供所有的资料；当你学习疲倦时，火龙果老师就会造出一杯精力补充水，替你消除疲劳；当你犯下错误时，哈密瓜老师马上送上一粒强力纠错药，使你立即改正错误…… 　　这就是我梦中未来的母校！ 未来的学校六年级作文8 　　哎呀！糟了！已经7：30了，上学要迟到了呀！怎么办？哼！有的是办法，一个电话，学校就会专派一个穿越地点的时光洞来接你。家里的机器人帮我洗漱之后，时光洞就出现了，上面有两个按钮，红色的是学校，绿色的是家，只要一按红色的，一会儿，我就穿越到学校了！ 　　一进教室，轻松悦耳的音乐响了起来，给你带来一阵轻松与愉快。以前教室的黑板早都不见了，现在已经改用电子白板了。如果老师写错了字，不用急，不需要白板擦，只要老师拿出配套的电子棒，说一声“某某字错”，错别字就擦掉了。 　　我们的课桌板凳用的是光滑舒适的大理石。你肯定会想，万一头碰到了怎么办？告诉你吧！课桌和板凳的四个角都塞满了棉花，碰着了一点都不会疼。 　　下课的音乐铃声响了，我们同学来到教学楼的顶楼。上面有一个大花坛，有一个音乐喷泉，还有一棵高大的古树……同学们都围坐着，手里拿着掌上电脑在看书做作业。 　　说到电脑，那是学校专门为我们定做的，又绿色、又环保，还没辐射哦，课余还能听听歌、玩玩游戏看电影。老师把作业发在电脑上面，同学们做完后就发给老师，这个时代保护资源是很重要的。 　　学校是个森林公园，到处都有大片大片的树木和花草，环境非常优美、空气也很清新，一年四季都是鲜花盛开。我们如果遇到了不开心的事，走进校园的林荫大道中，就会很快忘记一切烦恼。“琪琪，琪琪，起床上学啦！”原来是爸爸在叫我起床呢。 　　这就是我梦中未来的学校，你喜欢吗？ 未来的学校六年级作文9 　　我设计的未来的学校非常美丽，像个大花园。大门上有语音识别器，只要你对着它随便说一句话，它就知道你是不是陌生人，如果你是本校的人，它就会说：“欢迎你来到我校，祝你在里面度过一段快 乐的时光。”如果你是陌生人而且还要强行入内的话，它就会使用“暴力”把你赶走。 　　进到校园里以后，呈现在你面前的是人造瀑布，像一条银河从天而降，旁边是五颜六色的花朵，和密密匝匝的树林；现在，你踩在脚下的不是带“刺”的水泥，而是白花花的云朵，走在上面软软的、轻 轻的。 　　现在的厕所不是以前的老古董了，不是一进去就臭气冲天的厕所了，而是你解完手，它就会把这些大便和小便都给净化成新鲜空气，而且厕所里也布满花香。 　　而现在的教学设备也变得发达了，成了电脑教学，也不用老师费劲儿地去写了。 　　别以为老师不用管学生，学生们就乱说话了，每个桌子的左面都有一个录音摄像仪，这里面录下来的影像可以直接传到老师的电脑上，这样一来同学们就更听话了。 　　学校里还有迅速转移设备，比如说你要上厕所，可来不及了，学校的迅速转移设备就会把你转到学校里你想去的地方，但是使用前要说明理由。这样，这个设备才会启动。 　　学校里还有电子警察。如果坏人来了，它就会主动上阵驱赶坏人，不让坏人伤到学校里的师生。 　　总之，我设计的这个未来的学校里无奇不有，像这些神奇的东西数也数不清。总而言之，言而总之，我的想象力不错吧！ 未来的学校六年级作文10 　　时光飞逝，一转眼到了20xx年。 　　一天，我走进办公室，打开电脑，看见一条信息，原来是我的小学同学发来的，是让我今天回我的母校——第三小学，参加“二十周年校庆”，听到这个信息，我非常高兴。我乘上飞天雄磊来到了母校。 　　我一进大门，就看见了几个机器人正在修剪树木，把树木剪成各种造型，非常美丽。我走进教学楼，看见了我的几个好朋友，正在门前等我。我说：“你们不热吗？”吕悦说：“墙上有微型空调，当然不热了。”我们走着走着，来到了学生们学习的教室，我心想，老师怎么还没来上课呀，这都几点啦？原来现在老师都在电脑里呢？每位学生都有一台电脑，老师就通过电脑给学生讲课。我跟同学们说：“你们还记不记得我们当时上课的时候都快把我们热中暑了。”李佳琦抢着说：“现在每个班级都有微型空调，不用说热天，就是冬天也像春天一样。”我的同桌说：现在科技真是发达了，学生们用的笔、本……都是高科技的，书写工整，还保护视力，要是咱们小学的时候和现在一样就好了！ 　　我们边走边谈论着，真希望这一天早点到来！ 未来的学校六年级作文11 　　30年后，我带着孩子从美国回到了学校，离学校还几步时，我看见学校的门口变了，刚走到门口，门上的电子鸟就叫了起来：欢迎你，同学。欢迎你，同学。我想：学校怎么变成这个样子了呢我问了一下旁边小店店主，店主说：这只电子鸟的脑子里有全部从这里上过学的同学信息。哦！原来如此，怪不得它认识我。 　　一走进学校，我发现学校的地变了，不像以前那么费力地走路，学校有一种电动地毯，只要在地毯上按一下你要去的地方，地毯就会带你到达目的地。学校还有几个休闲厅，有老师们课前想去的咖啡厅，只要叫一声：来一杯咖啡，服务生机器人就会马上把咖啡送到你面前，还有音乐厅等地方。 　　再来到以前的教室，教室还像以前那么宽大，那么明亮，可是，每班只有10-20个学生，如果不是桌子上放有书本，你根本不知道这是学生上课的地方，倒像是办公的地方，因为每个学生有一张很大的桌子，桌子这边有电脑，那边有电视机，真的是应有尽有呀！同学们只要把椅子一转，就可以干这干那了，真是太神奇了。 　　学校还造了几了区，比方说生物区吧！里面有动物、植物。动物里有一些挞云兽、还有鼠先锋、龟臣相等一些奇特的动物。植物也变了：有风铃树、琴花、龙尾竹等一些植物。真是风景如画，空气清香。 　　这就是我心中末来的学校。 未来的学校六年级作文12 　　“叮铃铃……叮铃铃……”闹钟响了，我从床上爬起，坐上了火箭，火箭的速度可快了，和我们平时坐的汽车根本无法比，才“嗖”的一声就把我们带到了一所美丽的学校，这就是未来的学校。 　　走进校门，只见每一棵树都长得又高又壮，却看不见尘土飞扬的操场，我很是奇怪。“铃……”上课铃声响了，我走进教室，咦！怎么一位老师也没有？突然，一位美丽的女老师头像出现在电视屏幕上，她和蔼可亲地说：“同学们，早上好！”哦，原来老师是通过电视来给我们上课的。同学们一摁桌上的按钮，电脑就弹出来了，同学们便开始用它来完成上课的内容。 　　教室的墙壁有各种各样的颜色。在上课时，它会变成蓝色，像美丽的天空；下课时，它会变成绿色，可以让我们的眼睛适当休息一下；雨天时，它会变成白色，增加教室的亮度……它不仅能变色，还有适当的温度呢。冬天，它会把整个教室变得非常暖和；夏天，它会把整个教室变得非常凉快。 　　“铃……”下课铃声响了，同学们走出教室，只见一个个教室慢慢升起，一片操场展现在我的眼前，我们就在操场上做广播体操。如果你想踢足球，操场马上就会变成足球场。 　　“叮铃铃……叮铃铃……”闹钟又响了，我一下子从梦中惊醒。啊，原来是一场梦呀！我相信，只要我们努力学习，一定能实现这个梦。 未来的学校六年级作文13 　　22世纪暑假的一天，我转学到未来的一个学校读六年级。 　　我坐着飞碟来到校园上空，首先映入眼帘的是校园上空飘扬着的五星红旗。 　　走进校门，我立刻被眼前的景色陶醉了。这所学校的墙壁、屋顶都是闪闪发光的银白色，好像天宫里的琼楼迁到了人间似的。在操场正中有一个圆形的大花坛，花坛中间是 一棵古老的松树，四周种着一片月季、杜鹃花和其他一些我叫不上名的花卉。 　　我来到了办公室门前，紧闭着的玻璃门便自动打开了，走过一米后，门又自动关上了——这门是电子控制的。学校的李校长接待了我，我说明来意后，李校长便说：“欢迎你来到我们学校参观。” 　　透过玻璃门，我看到每个老师的办公桌上都有一个机械手，便问：“这些手是干什么用的？”李校长说：“这些手都是替老师批改作业的。老师把作业本放在桌子上，按下桌上的两个按钮就可以了。”“这样老师就轻松多了，真不错！”我说。来到漂亮的教室，我便问：“教室是用什么材料做的？”李校长说：“哦，教室是用一种特殊的材料做的，冬暖夏凉，墙上的这些小孔有三种用途：一是通风换气；二是可以自动的调节室内温度；三是吸去灰尘。” 　　接着，李校长带我来到教学楼后的菜地，说：“这是我校四至六年级同学种的太空蔬菜。” 　　告别了李校长，我乘坐飞碟向蓝天飞去，俯视漂亮的学校，心想：我真想马上开学到这里来读书。 　　未来，就在我们身边，让我们齐心协力去创造美好的未来吧！ 未来的学校六年级作文14 　　20xx学年开始了！学校的特色开学典礼很让人期待。作为六年级毕业班的同学，我们的最后一个开学典礼又是去哪儿呢？令我意料不到的是，我们是去未来的初中——十三中。 　　一进十三中的校园，我忍不住赞叹道：“好大！” 　　我们来到阶梯教室，我们的开学典礼就在这里举行。十三中的一位老师来给我们介绍学校概况。 　　她说，十三中连续好几年在公办初中排行第一。但是，这还不怎么让我兴奋。我兴奋的，不是十三中悠久的历史，也不是它前卫的教学理念或出色的教学成绩，而是它拥有很多很多社团。 　　首先让我兴奋的是合唱团。要知道，我现在就在校合唱队，对于热爱音乐的我来说，到中学我也不想离开合唱队。 　　其次，我还对舞蹈社团感兴趣。优美的舞蹈想想就让人陶醉。再说，我毕竟学过一段时间的拉丁舞…… 　　还有动漫社团，我一想到自己在那里可以画出可爱的动漫来，就兴奋不已。 　　十三中还有一支橄榄球队，据说全杭州中学也只有这么一支。 　　最后，我们参观了学校，真的很大。 　　看了这篇文章，你是不是也和我一样，巴不得马上成为十三中的一员？ 未来的学校六年级作文15 　　“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴”，远在青山，近在涧水，枝摇鸟语惊甜梦，风遣梅香入校园。 　　在那清泉边，是智慧的摇篮——我们的未来校园，一个与自然融为一体的校园。一群身着英伦风校服的同学，正散落在清泉边，绿树上，各自手捧一本书，快乐地读着。你瞧，那位坐在枝蔓上的，是位身材高挑的漂亮女生，她把藤蔓缠绕在纤细的手腕上，再将手放在胸前，闭上眼睛默念：“做最好的自己，我要选一本励志的书。”枝蔓仿佛读懂了女孩的心思，缓缓移动，伸入巨大的藏书阁，用枝叶当作密码，打开藏书阁的大门，缠绕着一本书，重新回到女生的身边，女生接过散发着淡淡墨香的书，正是她想看的书，就在这“书香庭院”里惬意地看了起来…… 　　沿着“叮咚”唱响的小溪，直进“兴趣白云”。在这里，我碰见了故人安雨曦，她带我去自选课程，我带上蓝光眼镜，在雨曦的指导下，按住蓝色按钮，看见了自选课程的菜单，那上面应有尽有：建筑、农业、绘画、乐器……这选择了绘画，紧接着就有了漫画、中国画、板绘等。好全好细的分类，我看到了一个无所不有的课程世界。在这里，只要你想学的，它都有，每一门，每一类，井然有序；初级，中级，高级，各级课程，机器人老师带着你循序渐进…… 　　枝蔓还在生长，同学们还在学习，我还在绘画。我们的未来学校，环境清幽藏古今学术，心境雅致汇中外文明。

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是我收集整理的未来的学校四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 未来的学校四年级作文1 　　你知道未来的学校是什么样的吗？让我这个小小预言家来告诉你吧。 　　未来的学校的门口有一个防灾大钟。平时，它跟普通的大钟没什么不同，但在灾害来临时，它可就派上大用场了。它会发出警报，并将拯救小人放出，这些与普通人差不多大的拯救小人可以以最快的速度将老师、同学们救出，送入防灾大钟，等人员都到齐时，防灾大钟便会变成直升机，把全校师生送到安全的地方…… 　　乘着校园里的飞速电梯而上，你便可以进入在空中的四季教学楼。同学们可以随机选择在哪个季节学习。也许你上午还在春季教学楼里捉蝴蝶，下午就在冬季教学楼打雪仗了。面对着自己喜欢的季节，同学们就再也不会无聊了。 　　走进宽敞明亮的教室，你会发现与我们的教室有非常多不同。上课时，老师都用电子激光笔写字，黑板五颜六色，会随着课文变动。上课时，桌面上会有一个屏幕，老师上课时说的话、在黑板上写的字，都会显示在屏幕上，这样就不会看不清老师写的字了。下课时，如果有什么不懂，可以通过安装在课桌上的微型摄*机再看一遍老师上课时讲的、做的。 　　同学们的用具也非常高级。椅子是学生保健椅，既可以保持端正的姿势，又可以避免驼背的形成。文具盒上面有一个交流器，可以随时与指定的人交谈，里面则是普通的文具盒。文具盒里有写作业用的普通笔、写好作文用的作文笔…… 　　…… 　　我相信，科学在进步，这样的学校一定会“诞生”在这个世界上。 未来的学校四年级作文2 　　虽然我学校的设备很不错，但是在我的脑海中我们的学校并不是这样。20xx年，我来到了阔别己久的母校，放眼望去，一个大冰葫芦展现在我的眼前，走进学校，到处有花，有草，充满了芳香，一切都生机勃勃，像到了一个风景如画的早晨，仿佛仙境一般。虽然这些都是用冰做的，但是你也不会被摔倒，即使你摔倒了也不会受到一点伤害，好似一团团柔软的棉花，这就是它的神奇之处。 　　不仅这样，这个学校虽小，可是里面有一千多个教室。别人肯定想，一千多个教室，那不得累坏人吗？害怕了吧，不会的，因为我的学校是一个超级的智能学校。只要你说出你要到的某个地方，旁边就会出现一台自动椅，以最快的速度带你达到目的地，如果你渴了，你随手点冰壁，智能水龙头就会自动探出，将水杯放在水龙头下，高级纯净水就会注入你的杯子。如果你想到校园内玩耍、嬉戏，操场上的温度就会随着你的体温变化而变化，使你达到游戏的最高境界。 　　走进教室，你会有一种从未有过的舒适感觉，从身体到身心都陶醉在一个幸福、快乐、和谐的氛围之中，让你在轻轻松松中接受老师传播给你的各类知识，使你成为国家的栋梁之材。 　　同学们，在这样一个美好的空间里，你是不是应该更加加倍努力学习呢？ 　　这就是我们未来的校园。 未来的学校四年级作文3 　　未来的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰的很漂亮，下面，我带你去看看把吧！ 　　未来的学校，黑板不像现在的一样，用粉笔在上面写字，那么费劲。而是用电脑控制的，老师不用讲课，听电脑就ok了。 　　未来的学校里也有收作业的机器，那就是知识箱。只要交到知识箱内就可以了，如果有的作业被推了出来，就足以表明，他的字体潦草或没写完。 　　未来的学校里有变形的机器，它可以变成空调，暖气等许多机器。夏天的时候，它变成空调，让我们很凉爽。冬天的时候，它变成暖气，让我们很暖和。 　　未来的学校没有楼梯，楼梯是金光闪闪的星星组成的。它的名字叫做星星电环梯。如果你想去几年级几班，只要一眨眼睛，心里念着自己想去的地方，念完了，你睁开眼睛，就会到达的。 　　未来的学校里面有“清洁工”，它的名字叫洁净。如果有的同学在教室打架或跑，它会批评他们说：“怎么这么淘气，如果你们跑时，就会飞到上空，你们一呼吸，垃圾就到肚子里。这样就很容易生病，以后别那么淘气。”让后按自动清洁功能，把教室的灰尘吸的干干净净。这样教室就不会尘土飞扬，烟气滚滚了。 　　未来的学校有一个名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么烦恼的事，就可以去找它。那个地方很美，它是我们的音乐室，它可以为你演奏出很美的音乐，顿时你的烦恼化为无乌有，烟消云散。 　　我设计的未来的学校就是这样的美如果你想去看看，那么就动起你手中的笔，未来的学校就在你的手中。 未来的学校四年级作文4 　　未来的学校是怎能样的呢?我想我想…… 　　一转眼，就到了20xx年，学校变了，不再是今天一所所普通的学校了，而是一所所高科技学校了。不信?哪我就和你去看看未来掌灯瓣教室和餐厅吧! 　　未来学校的教室是一间高科技大教室，里面可以容纳一千多人，椅子和桌子都智能化了。每一张椅子能根据你坐姿态的调整来不断变化，让你舒舒服服，当你累了的时候，还能对你进行按摩，对你进行保健……。每张桌子就是一台智能电脑，它可以根据你的口令提供你需要的信息，还可以根据你的需要对你的学习进行测评、解答你在学习中遇到的问题，更可以找到你喜欢的老师听他讲课……。作业要在电脑上完成，当你的坐姿不合格时，当你的眼睛离电脑屏幕太近时，电脑就会转变颜色，提示你改正坐姿态和眼睛远离电脑屏幕;而对桌子太久时，还可以在不同的时段变化出不同的自然景色，不让你的眼睛太累而造成视……。“六一”儿童节到了，桌子上播放着各地的庆祝节目，你可以根据自己的兴趣爱好参考他们的节目当中……。嘻嘻，朋友们，这就是未来的教室，你喜欢吗? 　　未来的餐厅也是智能化的餐厅。这里没有服务人员，不用零钱，不用刷卡，只要进到里边，坐在位子上，桌面就会显示出菜单，你可以根据自己的喜欢来点餐，没有自己喜欢的，还可以输入自己喜欢的菜或把菜进行重新组合形成新的菜单……，然后等着吃饭了。过十分钟，你点的食物就会自动地出现在桌面上。在等待这段时间，桌面上会显示有各种精彩节目或游戏，让你根据自己的喜好来放松。……吃完饭后，所有的食物残渣和盛器就会自动消失，并自动清洗干净桌面。好了，饱了，我们去散散步，放松放松，然后回宿舍休息吧。 　　这就是未来的学校。怎么样，你喜欢吗? 未来的学校四年级作文5 　　我通过隧道来到了这里，来到了我的未来的学校————旭东学校。我站在校门外面，校门就打开了。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草与同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。 　　我走进教室，看到教室里的设备全部都是现代高科技用品。每张桌子上都有一台电脑，而且在教室里是没有黑板的，只有一个非常大的显示器。老师们给同学们上课的时候，都不必去到班上，只要在办公室里控制电脑就行了。你们一定非常好奇的问：“难道教室里同学们都不会说话，不会做小动作的吗？”我骄傲的说：“当然不会啦，因为我看到每位老师的身边都会有一个小机器人。每当上课的时候，老师就在办公室给同学们讲课，那个小机器人就会在班上巡视。而且每当老师写错字或写漏字的时候，指示器就会帮老师们打“X”改出来。当老师累了，小机器人就会帮老师们批改作业或上课。如果到了体育课，小机器人就会把同学们带到顶楼，顶楼上有乒乓球、篮球、排球、羽毛球…。我的学校是不是非常棒啊？” 　　“叮叮叮叮叮叮……”原来时光隧道快要消失了，我连忙跳出来，时光隧道把我送回了原来的地方。 未来的学校四年级作文6 　　2908年，在月球上有一个星际联合小学，我就在这所小学上学。 　　我们的学校外观奇特，教学楼是书包形的，大门是钢笔形的，而墙是绿色的。老师说过，我们学校是不用电的，用的是自然光。这样就可以更加环保自然了。 　　走进教室，咦？怎么空无一人。噢，原来同学们都进入了自己的课堂空间。每个人的课堂空间是不一样的，这要根据平时提问题的多少来定空间的大小。 　　走进我自己的课堂空间，没一会儿就上课了。我打开电脑，外星的建老师已经站在屏幕前等着大家了。对于上课，老师是很严格的，老师要求同学们不可以迟到，否则是不允许再进入课堂的。 　　在这里，教课的老师们十分认真，他们会把同学们不懂不会的问题一一写在电脑里的课堂黑板上，以便同学们都可以清楚的理解到自己的问题所在并及时改正。 　　下课了，我打开了秘密通道，进入了厕所，这要比从前方便多了，不需要再去和同学们拥挤着去厕所了。 　　第二节是体育课，这次练的项目是跳远。我猛地一跳，竟然跳了十米远！月球的引力可真是小啊。课后我又回到电脑前查阅了一下相关资料，原来月球引力只有地球的六分之一。 　　放学了。由于学校每天都会变化一种形状，这让我们总是能怀着一种期待离开学校。我开着飞行器回家的时候，还在想明天学校会变成什么形状呢？ 　　我喜欢这所学校。 未来的学校四年级作文7 　　到了21世纪中叶，科学进步学校也焕然一新，宛如仙境一般。 我来到学校，首先映入眼帘的是高大，气势雄伟的教学楼。外观发出金灿灿的光芒，似乎教导着同学们在灿烂的阳光下茁壮成长。教学楼是用特殊泡沫制成的，这种泡沫既坚固又散发着欣欣向荣气息。 　　就算狂风暴雨泡沫制成的教学楼也不会刮倒，它轻而坚固，但它始终有一股坚韧挺拔的品质催导同学们好好学习。这种房子，在房屋工厂制造成形后，运到施工现场。几个机器人有条不紊的工作。一会儿，房子就可以使用了。 如果你很细心，会发现学校怎么没有操场啊？这你就不必担心了。原来为了节省占地，操场都设在地下了。下课了，自动升降机会把你带入地下操场。那里有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动玩耍。 　　走进教室，你首先看到的是那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变：下课了，墙壁变成绿色，使同学们可以休息一下疲劳的大脑；上课时，墙壁又变成天蓝色，大家看了，就不会过于紧张；要是教室光线不好，它又变成白色，从而不影响同学们的学习。在墙壁正中，有一个黑板大小的显示屏，那就是黑板。显示屏和电脑相接，老师在电脑里输入程序，黑板上便会显示出来。下课后，只要关上电脑，字迹便会消失。 那一排排整齐的课桌，功能还不少呢。 　　这种课桌装有自动监视器。考试时，如果有人作弊，这种课桌便会亮红灯警告。上课时，只要打开桌子顶盖，便有电脑键盘。学生可用电脑和老师对话，十分方便。 同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！ 未来的学校四年级作文8 　　20xx年11月1日，我是一名发明家，我经过了这些年的研究，终于发明了一座未来智能学校。 　　这所学校可是在世界学校排名中的第一名，可厉害了。要进这学校必需经过无损害的X激光来分辨谁是真正爱读书的，谁是调皮不爱读书的孩子。经过X激光后让爱读书的进校，不爱读书的不能进校。能进校的必需穿上校鞋，这鞋子很高级能漂在空中，左边有“走”字的按钮，按一下会自己按本人走路的速度来行走，右边的“跑”字也一样，直到你说“停”就会停下来，你遇到危险时还会自动移动到安全的地方。 　　学校的教室更神奇了，老师讲台的电脑是自动的。上课时，谁在讲话搞小动作，老师就点讲台右下角的人数控程表，点上那不听话的人后，那人不听话的椅子会发岀静电，电一小下不听话同学的屁股，提醒一下那不听话的同学。而且那里的黑板是电子黑板，不是用来写的，而是映岀老师用电子笔在电脑上写岀的字。在学生的桌子右上角有个小形提问机，同学在上课时有问题就点一下提问机上的按钮呼叫老师，老师的电脑会收到并点一个来帮他解问题，如果你的提问机岀现“成功”二字表示老师点你来提问，如果你的是“失败”表示老师没有点你。 　　这就是我的一个高级发明，是不是很厉害呀！如果想进这所学校来，那你一定要爱学习哟。 未来的学校四年级作文9 　　我坐着时光机，来到了2188年，我想：可不可以到母校看看？刚想完，我就凭空消失了！一睁开眼，进入眼帘的就是我的母校------虞城县实验小学。 　　咦！我怎么想到哪就到哪？半天工夫，我才从手腕上找到一块表，又搞了半天，我才知道，原来，这是一块万能表，它和你是心灵相通，你想到哪，它就会马上把你送到哪！只要是实验小学的学生都有这块表。 　　我刚走进校门，就听到了一个声音传来，你好：你是孙翌博同学吧，欢迎你回到母校。咦！谁在和我说话？我找了半天，才找到一朵小花，这不是一朵普通的话，而是一朵电脑机械花，只要在这里上过学的学生都被记录在这里面。 　　到了里面，我好奇的`问：咦！学校怎么变得这么小？而且教学楼都没有了，只能看见一棵棵树？搞了半天才明白，这些树就是教学楼。 　　走进第一棵树里，一年级的教室就映入眼帘，走进一间教室之后，我好奇的问道：不会吧！一间只有一个课桌？搞了半天才明白，这些课桌是被讲台所控制，只要按一下讲台角上的按钮，就会自动出现许多课桌。 　　对了，操场呢？当然也有，只要你按桌腿上的按钮，就直接到了地下操场，那里宽敞明亮，随着四季的变化自动调节温度，操场上有一个屏幕，你要什么，只要在上面点出来，它自然会送给你，但是，一但上课它就消失。 　　未来的学校可是万事俱备，只欠你来呦！ 　　四年级:阳光草 未来的学校四年级作文10 　　现在已是20xx年了。这时，不仅是人们吃行穿住方面变化很大，就连学校也变得今非昔比了。 　　“铃——铃——”闹钟响了。我抬起头一看：呀！已经7点15分了！快迟到了！我急忙起床。洗漱完毕之后，我拿了块面包，穿上鞋，走出门，按了按一下鞋上的白色按钮，鞋子“嗖——”地一声就把我带上了天空。 　　在空中飞行了一分钟后，我来到了学校。我们的学校外型很特别：顶是半圆的，呈浅蓝色，而且非常高，有十三层。也许你会问：“楼层这么高，怎么才能上去呢？”哈！我们早就有对付的办法了！也许你又会问：“莫非是乘电梯？”不！那时电梯早就落后了，取而代之的是阿拉伯神话中才有的“飞毯”。只要你走到它跟前，它就会读懂你的心思，自动带你去想去的楼层。 　　我骑上飞毯，飞毯在一眨眼的时间内就把我送到本班所在的9楼。我进了教室，从书包里掏出课本与同学们早读。不一会儿，上课铃响了。机器人老师走进教室讲课。老师讲得很清楚，我们听得很认真。老师又按了一下黑板旁的一个按钮，今天要做的习题就出现了，我们便开始做起了习题。忽然，我发现同桌吕强想偷看我的作业。不急！我不慌不忙地同时按下了桌子和椅子上的一个按钮，作业本立即隐了形。吕强只好干着急，我却得意地冲他一笑。 　　下课了，我来到操场上玩耍。但不一会儿，我就对周围的景色厌倦了。怎么办？我从口袋里掏出一个遥控器，对着周围的景色按下了“替换”这个按钮，周围的景色立即换成了别的（只不过是立体的）。我在这样的环境中玩耍，心情感到更加愉快、舒畅了。 　　时间过得飞快，转眼间，一天就这样结束了。我走出校门，按了鞋上的白按钮，鞋子又把我送回了家。 未来的学校四年级作文11 　　20xx年，我已经是梦想小学的校长。现在，就随我一起看看这所学校吧！ 　　从外表来看，你一定会很吃惊，这是学校吗？教学楼看起来像一艘船，底下有四个轮子，上面是一个潜水艇，两边还有一对翅膀。你只要输入指令并轻轻按一下上面黄色的按钮，学校就会飞起来。而按下红色的按钮，学校会在海面上前行。所以，你可能礼拜一在广阔的天空上，礼拜二又来到了蔚蓝的大海。几名机器人负责把守学校的大门，他们会识别出每一个被允许进入学校的人，当有陌生的来访者时，他们验证身份并安检后才会放行。 　　进到教学楼里面，按一下大厅中间的白色按钮，你就会坐到一个飞行器里面，它会把你送到你要上课的教室。每张课桌上都放置一个平板电脑，纸质课本已经被电子课本所代替，老师直接用电脑进行教学，而课后作业会直接在平板电脑上自动生成，当你做完作业后，电脑会自动批改作业，大大节约了老师的时间。 　　下课了，同学们都到体育馆里玩去啦。这个体育馆晴天时是露天的，而到下雨时会自动关闭上方的玻璃门，孩子们可以自由玩耍！虽然体育馆看上去不大，但是你可以在里面玩任何的体育项目。在“运动机器人刷卡区”刷一下运动卡，再选择相应的运动场地和器材，2秒后脚下的弹射器就会把你带到目的地。 　　如果你家距离梦想小学很远，但是又很想来这里上学的话，那么不用担心，学校为每个学生配置了一个微型飞行器，只要你输入学校统一的指令，那么飞行器就会将你5分钟内送达学校，所以梦想小学云集了世界各地的学生。 　　我相信，只要我们努力学习，将来一定可以上这样的学校！ 未来的学校四年级作文12 　　到了21世纪中叶,科学进步学校也焕然一新,宛如仙境一般. 我来到学校,首先映入眼帘的是高大,气势雄伟的教学楼.外观发出金灿灿的光芒,似乎教导着同学们在灿烂的阳光下茁壮成长.教学楼是用特殊泡沫制成的,这种泡沫既坚固又散发着欣欣向荣气息. 　　就算狂风暴雨泡沫制成的教学楼也不会刮倒,它轻而坚固,但它始终有一股坚韧挺拔的品质催导同学们好好学习.这种房子,在房屋工厂制造成形后,运到施工现场.几个机器人有条不紊的工作.一会儿,房子就可以使用了. 如果你很细心,会发现学校怎么没有操场啊?这你就不必担心了.原来为了节省占地,操场都设在地下了.下课了,自动升降机会把你带入地下操场.那里有发光板,在里面犹如白昼一样,不会影响学生运动玩耍. 　　走进教室,你首先看到的是那五颜六色的墙壁,它可以随着环境而改变:下课了,墙壁变成绿色,使同学们可以休息一下疲劳的大脑;上课时,墙壁又变成天蓝色,大家看了,就不会过于紧张;要是教室光线不好,它又变成白色,从而不影响同学们的学习.在墙壁正中,有一个黑板大小的显示屏,那就是黑板.显示屏和电脑相接,老师在电脑里输入程序,黑板上便会显示出来.下课后,只要关上电脑,字迹便会消失. 那一排排整齐的课桌,功能还不少呢. 　　这种课桌装有自动监视器.考试时,如果有人作弊,这种课桌便会亮红灯警告.上课时,只要打开桌子顶盖,便有电脑键盘.学生可用电脑和老师对话,十分方便. 同学们,未来的学校是无限美好的.让我们为这一天的早日到来,刻苦钻研,勇于探索吧! 未来的学校四年级作文13 　　在未来的世界里，许多事物都是形色各异的，未来的房屋是五彩的，未来的汽车是多功能的…那未来的学校是什么样的呢？我给你们讲一讲吧！ 　　校园里，到处是芬芳艳丽的花朵和挺拔粗壮的大树，，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上欢快的歌唱，同学们在这里感受到大自然的生机勃勃，探索科学的奥秘。 　　看，树丛中那一栋颜色美丽的教学楼，是同学们学习的欢乐天地。教学楼的楼梯被“卡通电梯”取代了。下课时，教学楼里传来一阵欢声笑语。同学们在乘坐“卡通电梯”时都会被电梯上的卡通图案逗笑。原来，这个电梯的四周都有个屏幕，而且屏幕上还不停的变换着可以消除同学们上课疲劳的搞笑图案，它们呀，都变成同学们的好朋友。 　　我再给你们讲一下同学们的教室吧。低年级的教室像童话王国，中年级的教室像海底世界，高年级的教室像银河系，看了会让你大开眼界。 　　一阵音乐响起，同学们都回到了教室。上课了，同学们都全神贯注地看着自己桌子上的一台外形像液晶电视的机器，原来这是一台高科技的学习机，它们是同学们学习的重要工具。老师在总机上把课文内容传入同学们的学习机中，同学们只要点击各键就能学习知识。晚上的家庭作业同学们直接在自己的学习机完成，再传送到老师的总机上。这样一来，老师的办公桌上就不会有堆积如山的作业本了，同学们的书包也不再沉重了，而且也节约了纸张。未来的学校真是同学们快乐的学园啊！ 　　怎么样，听了我发明的学校 ，是不是想赶快来体验呀？告诉你，在不久的将来，就会有这种学校，我相信，在不久的未来，我们一定会坐在这种学校里上课。 未来的学校四年级作文14 　　哎呀！糟了！已经7：50了，怎么办呢？上学要迟到了呀！哈！有的是办法，一个电话，学校就会专派一架无人驾驶的直升飞机来接你。匆匆洗漱之后，直升机就来了，上面有个按钮写着学校，只要你一按，哇！五分钟，直升机就到学校了！ 　　一进教室，轻松悦耳的音乐响了起来，给你带来一阵轻松。哇，教室的黑板不见了，现在已经改用电子白板了。如果老师写错了字，不用急，不需要白板擦了，只要老师拿出配套的电子棒，说一声“擦掉某某字”，错别字就擦掉了。 　　班上，课桌椅子用的是光滑舒服的大理石。你肯定会想，万一头碰到了怎么办？告诉你吧！课桌和椅子四个角都塞满了棉花啦！ 　　叮铃铃，叮铃铃——下课了，我们来到教学楼的顶楼。顶楼是这样子的，上面有一个大花坛，有一个音乐喷泉，还有一棵高大的榕树……同学们都围着坐下，拿着掌上电脑做作业。 　　说到电脑，那是学校专门定做的，绿色、环保，还没辐射哦，课余还能听听歌、玩玩游戏。老师把作业发在上面，同学们做完后就发给老师，作业本早就全都淘汰了。 　　学校就是森林公园，到处都有大片大片的绿化林，环境优美、空气清新，一年四季鲜花盛开。如果遇到了不开心的事，走在校园的林荫大道中，你很快会忘记一切烦恼。 　　这就是未来的学校，你喜欢吗？ 未来的学校四年级作文15 　　学校是我们学习的乐园，同学们你想知道未来的学校是什么样子的吗？如果想就坐上时空汽车去看看吧！这种汽车是吸收被污染的空气和二氧化碳为原料，然后再吐出清新的空气。 　　瞧！这就是未来的学校。咦？怎么同学们都不用背书包？哦！差点忘了告诉你啦！未来的学校给每人发一台手提电脑了。走，我们进未来的学校看看吧！学校的门是自动的，只要放进相对的卡片，校门就自动开了，我们进去吧！一进入校门就有一架无人控制的飞机从天而降，你只要对飞机说出你要去某个年级某个班它就会把你送到目的地。进入教室，你只要走到自己的座位上站三秒，就会有一张椅子从地上钻出来，而且黑板也换成了大屏幕。 　　叮铃铃……上课啦！上课的老师是智能机器人，机器人老师用的是万能笔，只要轻轻点一点，练习题就在大屏幕出现了，我们只要在电脑做练习就可以了。我们现在用的笔变成了鼠标，在电脑控制就可以了，写完了机器人老师就把答案写出来，我们就核对下我们作的答案是否正确，不对就改正。而且课本也不用带了，我们只要在电脑上轻轻一点，就可以找到相应的科目了。 　　下课了，大家都跑上楼顶做什么？原来上面有一个花园，花园里有很多五颜六色的鲜花。花园中间还有一个大水池，水池里有许许多多的金鱼，还有几只青蛙在跳来跳去。真是太美了！这也是未来学校在上自然课的真实课本。 　　未来的学校真是太神奇、美妙了！我喜欢未来的学校……

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的未来的学校四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 未来的学校四年级作文1 2020年，我已经成为一名十分出色的科学家，我已研制了一座空中学校，空中学校的设备安全，完美。 现在，给大家郑重的介绍我的空中学校，空中学校的教室简直是出神入化。教室和操场不怕摔倒，因为有反重力装置，非常安全。还有，只要一上课，你按一下绿色按钮，就会给你配一套学习设施。设施里有专用的桌子、椅子、笔、书和本，这些学习设施是按你的年级配置的。还有9D投影机和9D眼镜，四维空间教室里面的一切东西全是仿真的。遥控黑板和万能黑板擦会让你耳目一新，只要老师写错字，黑板擦就会自动、快速的擦掉。然后，万能笔就会特别规范的把正确的字写出来。在黑板上画画时，万能笔更能展现它的风采。假如老师生病了，学校就会立刻派出机器人老师给我们上课。 接着，我要给大家介绍魔法运动场了。你只要进入这里，心里想做什么运动，魔法运动场就会把你想的运动器材变成真的，加上反重力装置，运动起来就比较安全。 最后，安全是最重要的。地震前，学校的墙会有预测，发出警报，这时候会有飞机过来接送师生送到安全地带，避免伤亡。然后还会开启地震稳定器，把地震调节稳定。稍后，可以让同学们继续学习。 我要努力学习，研发更好的学校。 未来的学校四年级作文2 转眼到了2101年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧。 你可知道未来的学校是一座网络学校，每间教室的周长是700米，每张桌子的周长是8米，上面放着一台高级电脑。 老师将语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入到电脑里了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所讲的话装进电脑里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样同学们就不用拿笔记在书上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。 在数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答，如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。 下面该上活动课了，你只要告诉电脑“活动课到了”，它就会在一瞬间带你到活动场所----游乐场，你可以在游乐场里面尽情的玩耍，什么摩天轮、探险船、过山车、疯狂老鼠……一样又一样等着你玩。下课了，电脑会提醒你，然后又以时光隧道里把你送回教室。 未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么的幸福呀！ 未来的学校四年级作文3 转眼间，过了二十年，我成为了一位科学家，我发明的公路、房子、汽车等等，不过学校是我发明当中最好的了。 来到学校，你会发现，这里没有了保安，不过你不用怕会有小偷，因为这里有防小偷的东西，如果要进去，就要用手按在门的任何一个地方，它就会确认你是哪个班级的学生，然后它就会开门并会有一张椅子过来，然后你只要做上去它就会带你去你的教室。 走进教室，你会看见里面没有黑板没有老师，每个桌子上都有别人看不见的电脑，电脑里都有一位老师在教课程，桌子上没有一本书，那是因为桌子上有几个芯片，每个芯片都有不同的功能，第一个芯片可以出现课外书，第二个芯片可以出现今天的课程表。低下头一看，你会发现地上没有一点灰尘，那是因为地面上有肉眼看不见的小孔，那些小孔可以吸掉地上的垃圾，在转换成新鲜空气。 走出教室，你肯定找不到操场，不过你会看到一个地下室，在地下室里你就会看到一个操场，还有其它房间，那里面都是运动可以用的东西，这样的话下雨天也可以上体育课。 “快起床。”我被妈妈叫醒了，原来我是在做梦啊，不过我相信这一定会实现的。 未来的学校四年级作文4 未来是美丽的、漂亮的，更是令大家所向往的。那现在就跟着我的脚步一起去游览未来吧！ 今天，我就要和我的小伙伴一起坐着时光机去40年后的学校了，我的心里总有一种说不出的高兴，迫不及待的想看看未来的样子。“请大家好系安全带，时光机就要出发了。”“轰！”我们伴随着一声巨响就出发了。不一会儿，我们就到了学校，看到校园的每个花坛里都是花团锦簇、姹紫嫣红，令人看了仿佛置身于花的海洋。 校园的操场上有许多机器人，有的在打扫卫生，有的在打乒乓球，有的在摆动她那美丽的舞姿，还有的则飞上天空，摘下来一朵云彩捏成各种各样的形状，使人陶醉在其中。 学校的教室里更是美丽而富有科幻，每个学生的课桌上都有一台电脑，如果上课时有不会的字，就可以问一问电脑，它就会迅速的出现；如果有哪个地方不懂，可以点一下名师讲解，它就会认真的讲解你不会的地方；还有同学们的桌子和椅子，到晚上他们就会变成床和枕头，天花板则会变成美丽的星空，真是太神奇了，我想：我们什么时候才能有这样的学校呀！ 傍晚来临，我们就要回家了。看！未来的学校是多么美好，希望你们有机会也到未来去看看！ 未来的学校四年级作文5 谈起未来的东西，我们的头脑自然会浮现未来的汽车、未来的房子、未来的书包……但是，同学们，你们见过未来的学校吗？没见过吧。那就让我们一起去参观参观吧。 站在校门口外，我们可以看见大门上有七个大字:阳光小学欢迎您。周围有五六色的花，有金色的花、白色的花、红色的花、蓝色的花、绿色的花……它们散发的"花香各不相同，但闻起来却像一股令人陶醉在甜蜜的梦乡般的香味。令人多想在闻几下呀。 大门上有摄像头，它会把你的行为、面貌给记录下来。如果你是未经登记的“末生人”，无论你用什么方式也无法将大门打开。这时，只有校长输入同意入内的指令后，大门才会打开。 进了大门，我们来到了教室，我们可以看见小学生们在专心致志地做作业。不过，他们的桌子是一个大型电脑。这个大型电脑可以做作业，老师把题目从电脑上发到同学们的每一台电脑。这样既将节省了纸，皮料，保护了环境。有狼小学生们在也不用背着重重的书包去上学了。这个大型电脑用处真多。 同学们，你们也想发明一个未来的学校吗？那好，请拿起你的笔，未来的学校就在你手中。 未来的学校四年级作文6 在我的心里，一直有一个蓝图，那就是希望将来的某一天，我们未来的学校可以变成这样。 时光飞逝，转眼间就到了20xx年，我乘坐着飞船来到了我心目中的未来学校。 校门口有个机器人，欢迎我们来到学校。机器人什么难题都难不倒他，机器人还会为新来的小朋友提供学校美丽的画面。 校园的中心是个大型的操场，上空有个蓬子，下雨时，它可以为我们遮雨；晴空时，上面的顶蓬会开出五颜六色的花朵，美丽极了！操场分为两层，第一层是一条绿色的跑道，中间有一个足球场，同学可以做游戏，踢足球；第二层是设有先进的体育设施，有电子篮球场、游泳池、乒乓球场……这些都是用电子机器控制的。操场周围有花园，里面有花、草、还有果子呢!操场前面是一栋教学楼，房子里冬暖夏凉，黑板还可以用电脑教学。你写字姿势不对，会发出信号，要你纠正；书本是海带做的，墨水是果汁做成的，再也不会产生垃圾污染环境了。 这就是我们未来的学校，啊!原来我心目中的未来学校是那么的令人神往!不过，我想这一切都还需要我不断的去努力创造。让我们大家一起从现在开始努力，我相信，我们未来的学校一定会变成现实! 未来的学校四年级作文7 未来的学校一切都是电子设备。 一进学校大门就发现这里有许多不同。停车场是正方形，仅有一米边长，可为什么车辆总也停不满呢？原来，这些车都存在四维空间去了！再看操场，各种设备可以遥控，体育老师手拿遥控器，根据测试的长度来调节跑道， 上了教学楼，进了教室。坐到了座位上，发现课桌上多了一个电脑显示屏，再移开视线，向着周围看。咦？大家怎么也不背书包？一问才知道，原来，书中的知识都已经存到了课桌里面，不用再背书包了。 再看讲台，黑板变成了电子资料板，而粉笔变成了电子检索器，电子粉笔负责发出检索题目，电子黑板负责出来内容。 进入办公室，咦，老师们怎么不批改作业？原来，交上来的作业都是电子屏，放入特殊的识别器就行了。 未来的学校看似简单，但是却隐藏着无数的奥妙。 未来的学校四年级作文8 没事的时候，我总坐在教室透过窗户看窗外的学校，总畅想着未来新学校的样子，畅想着未来我毕业后学校会慢慢变成什么样子呢？也畅想着班级各个角落的变化…… 20xx年我再次来到了我们的学校，走进校门首先映入眼帘的是一个大花坛，旁边有一个控制校园环境的透明方格。别看这个透明方格不起眼，你只要对这个方格说出你喜欢的环境它就能给你变出模拟的情景。 接下来，来到了学校的教室，教室里有一个透明的板，这个板浮在空中，上面有好多字，浮板旁边有一个按钮是用来开关浮板的。浮板的下面有一个话筒，你只要对着话筒说话，浮板上就会出现相应的字。学生的课桌更是不同凡响，怎样不同凡响呢？听我给你一一道来吧，每一个课桌都安装了监视装备，如果你考试的时候作弊或做作业不认真的话监视装备就会惩罚你，学生的课桌可都是平板电脑呢！你只要对着平板电脑说话，平板电脑上就会出现相应的字，学生的椅子上有一个遥控器可以控制前后左右，怎么样？厉害吧！ 这就是我们未来的学校，干净、透明、先进，你被它吸引了吗？ 未来的学校四年级作文9 光阴似箭，日月如梭，转眼间到了20xx年，我已经55岁了，我十分怀念我的小学时光，经过45年的研究终于发明了一所学校。 这是一所神奇的学校！操场有着吸引眼球的各种体育设施，有计录学生运动量的纳米检测仪，甚至还会说话告诉学生：“你的运动量很大，你不运动就等于浪费生命……”提醒学生要多做体育运动。 教学楼也别具一格，外型美观精致，楼外用太阳能装置吸收太阳，给教室发电。如果没有了太阳，还可以转化成吸收废气装置，来吸收资源。瞧，学生们只要说一声“我要去XX教室”，这个悬挂式电梯会立刻不费吹灰之力把你送到指定地点。教室里也是大有不同，黑板装有自动检测近视同学功能，如果有近视的同学能够检测到，并且有放大功能，同学们就能看得很清楚。桌子和椅子也都有防近视功能，如果同学们坐势不正确，它们就会滴滴地叫起来，提醒同学们不能低头太厉害。桌椅还有纳米医疗保健器材，专治同学们各种毛病。现在老师有了好帮手，可以用机器人上课。老师只要设定好教学内容、时间就可以了。 学生们只要戴上一个头盔，这个头盔可帮助同学认真学习，不做小动作。 这些虽然是个想象，但是这个愿望一定会实现。 未来的学校四年级作文10 早上一觉醒来，妈妈叫我去上学，脑子里忽然冒出一个念头：20年后的学校是怎样的呢?不知不觉，思绪就跟着时空列车去了20年后的学校。 我们跟着校长一起去参观20年后的学校。刚到学校我就很好奇：哇，这个学校好大啊?中间的林荫道好宽敞。一起的同学小王说：咦，好奇怪，这里怎么没有垃圾桶呢?校长就来跟我们解释说：旁边的树木就是垃圾桶呀，而且都是分了类别的，如果是不可回收的垃圾就会被直接分解成养料，要是可回收的就会被直接分类回收，不浪费。听完校长的讲解，我们都觉得很有道理。 一路上我们听到了很多新鲜有趣的外来教学趣事，不一会就到了教学楼前，这个教学楼跟我们学校的不一样，感觉很神奇的样子，就像城堡一样。说着我们就步入了教室，椅子都是可移动的哦，我们左看右看：怎么没有发现黑板呢?校长说：那个大电视就是黑板，这边都是视频讲学，电脑讲学的。然后随便往电视上一摸。就有字体出现，真的很有趣。我们一路都很开心。 在20年后的学校逛了一天，马上就要回去了，我们都不舍得回去，要是现在的学校跟20年后一样该有多好呀。 未来的学校四年级作文11 光阴似箭，日月如梭，二十年后的我已经出落成一位亭亭玉立的大姑娘了。那时我是一所小学的校长。 当你来到我们的学校首先映入眼帘的是几栋华丽的楼房。楼房有六层，第一层是一年级，第二层是二年级，走进教室，你首先会看见专为学生设计的彩色墙壁。它可以随着环境而改变，下课了，墙会变成绿色，让同学们休息一下疲劳的眼睛。上课了墙会还原成白色。墙壁还会根据你学课文不同，产生不同的变化，如：你学习到＜＜爬山虎的脚＞＞一文时，墙上便会放大二十倍爬山虎的脚，这一切图案都有电脑老师控制。 让我们坐电梯去地下操场看一看吧！在地下操场有一个人造太阳，它在学生上课时吸收太阳的热，下课时再把光芒释放出来。操场的地板是用橡胶制成的，即使摔倒了也不疼。在操场上的墙壁旁有许多健身器材，同学们想玩什么可以尽情地玩什么。 继续坐电梯向下走，是同学们的宿舍，每个床上都有＂休息＂按钮，同学们在睡觉前只要按一下按钮，床上就隔离外界噪音，空调自动减弱风力，这些将持续到同学们起床为止。 怎么样，我这所学校不错吧！希望我的梦想成真。 未来的学校四年级作文12 时间过得真快，一眨眼50年过去了。我再次来到了母校――光荣巷小学，啊！它已经发生了翻天覆地的变化。 走进校园，首先应入眼帘的是宽阔的操场。站在操场上，环顾四周，外面的景物竟然没有一点声音。仔细观察，原来学校笼罩在新型的隐形玻璃里面，外面的噪音不会干扰到师生的学习。我走进语文课堂，老师已不用粉笔，而是通过微型电脑输入教学内容，传送到学生的显示器上。学生的书也不用纸，内容全在电脑里，学生做作业，也不用普通的本子和笔，而是进入“作业系统”，里面有专用的纸和笔。做完作业按下“传送”键，作业就会送到老师那儿。多么方便的全电脑语文系统啊！ 我又走进数学课堂，只见同学们被送到一个大商场，那里有琳琅满目的商品。同学们在那里买这个，买那个，进行各种实践活动。瞧他们一个个兴致勃勃的在数学王国遨游，不用做枯燥无味的习题，多快乐呀！我不禁羡慕万分。 这才是真正的快乐学习，快乐童年。同学们，你们喜欢这样的学校吗？让我们为这一天的到来刻苦钻研，发奋努力吧！ 未来的学校四年级作文13 未来的学校已不叫学校，它有了它的新称呼“私股”。 大家周一早上背着书包去上学，如果迟到，就不是批评几下、扣分或者全校批评这么简单了。首先，学生要做全面检讨，一定要详细，不详细不行；在做保证，以后不犯；还要叫家长来；然后一整天站着上课，课间也要罚站。 上课铃也是分预备铃和上课铃，打了预备铃，大家要赶快回到教室，否则，上课铃响起了你要罚站。 这是个寄宿学校。食堂的饭菜使用一个巨大的碗装在一起的；剩饭菜用传送带送到一个机器里，里面的温度很高，饭菜在里面翻动，十分钟就能吃了，一次就是五十个人的分量。 寝室的灯是全自动的，最后一节课下课时，寝室的灯自动亮起，那时已是六点半。但吃饭时间规定在七点半，早一秒都不行。大家之好先做作业，做完作业再吃饭，然后再回寝室。 到了十点，灯熄了。大家都睡了，这里一片寂静。 第二天，七点钟，大家就会被吵醒，因为“起床铃”声音太大了，吵得人根本睡不着。于是，大家又开始了新的一天的学习…… 未来的学校四年级作文14 社会不断发展，科技不断进步，十几年后，学校也焕然一新。 当你来到学校，见到的是几座高大的教学楼，它是用塑料制成的，这种塑料比钢铁还要坚硬，而重量只有泡沫那么轻。 如果你仔细发现，学校怎么没有操场？这就不必担心了。原来为了不占地方，操场在地下，这样不仅不占地方。而且下雨时，还可在操场上玩耍，真实一举两得。下课了，自动升降机会吧你带到操场。在墙上，有一个黑板一样大小的显示屏，那就是黑板，显示屏和电脑相同，老师在电脑里输入程序，黑板上便会显示出来，下课后，只要关上电脑，字迹便会消失。 课桌的功能也有很多，考试时，如果有人作弊，这种课桌便会红灯警告，上课时，只要打开桌子顶，便有电脑键盘，同学们可以用电脑和老师对话，十分方便， 怎么样？未来的学校好吧！ 未来的学校四年级作文15 “叮铃铃！叮铃铃！”一阵美妙的音乐，我从梦中醒来。可爱的机器人小姐给我送来了早点。收拾完毕后，我穿着自动的火箭鞋，飞奔到学校。 学校门口有一个机器人，它能认出你是谁，然后在自己的名字旁边打一个五角星，但如果一周内有两次迟到了，就不能评到三好学生了，所以，可不能迟到哦！ 进了学校，坐在操场上的椅子上，对着一个小话筒轻声说要到几几班，他就把你送到几几班的门口，十分有趣。教室的窗户代替了电视，可以变出许多图案。地板在炎热的夏天时能散发出冷气，代替了空调。四周的墙壁可以变色，一会儿变成红的，一会儿变成蓝的，一会儿变成绿的……教室的椅子像沙发一样，做起来很舒服，桌子是用玻璃做的，但一只大象踩上去都不会碎掉。 上课了，机器人老师讲课，一边讲一边分发着礼品，真高兴！发现有同学厌倦了，就安排休息和游戏。 这就是未来的学校，它离我们还有多远？

形容景色很优美

可定是纷芳迷人

有香有迷就是芬芳迷人。

1.四年级下册未来的学校作文400字 　　一转眼，到了2050年。这时的学校可不是普通的学校了，那会是什么样的呢?请听我慢慢介绍吧! 　　未来的学校是一座网络学校，每间教室有150平方米，每张课桌桌面的面积就有7平方米，每张课桌上面都放着一台高级电脑。 　　老师上语文课时同学们只需望着电脑，因为老师讲的段意、解词、中心思想等全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师说的话显示到屏幕上了，你还不用亲自动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用在笔记本上记笔记了，黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。 　　数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。要是你做完了题，按一下键盘上的确认键，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。 　　音乐课就更方便了。不用老师教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你。如果你有唱得不对的地方它还会耐心地给你纠正。不光是上课，你做作业也特别方便，你可以在电脑上写，当你不专心时，电脑会提醒你用心写。同时，老师也可以在电脑上批改作业，甚至还可以让电脑批改作业。未来的学校多么神奇呀!未来的孩子们将是多么幸福呀! 2.四年级下册未来的学校作文400字 　　大家想知道未来的学校长什么样子吗?我有一台时光机，可以穿梭至22世纪，如果你们也想看的话，那你们也乘上时光机吧! 　　现在我们到了学校，但是什么都没有看见。于是我把密室的按钮全部打开了，学校的景物都显现出来了。我还输入了密码，密码过后，还有一道机关，那就是：面部识别。如果是学校的人或者好人，显示器都会显示欢迎光临，如果是坏人，显示器就会给他一个大拳头，把他打飞，但是打不死，因为显示器上面有一个超能控制器，可以让坏人落到比较软的地方。 　　接下来我们看见了教室，发现只有讲台、课桌、窗户，却没有书包(注：因为学校会隐形，所以没作业，不用拿书包，没作业是因为老师会把自己的知识毫无保留的传递给同学们)同学们来了，他们心想咒语，书包就出来了，而且书包还是气球书包，不仅可以像气球一样玩，还可以装好多好多书呢! 　　最后是升旗台。升旗台的旗帜上有一个微米清洗系统，每周洗一次，让战士们的鲜血更耀眼! 　　因为我们不想再打扰这学校的宁静了，所以我们乘着时光机走了。 3.四年级下册未来的学校作文400字 　　未来的学校是什么样子的呢?现在就随我穿越时空隧道一起到未来学校看看吧。 　　进了校门口，眼前的教学楼又是一座钟楼，在提醒我们：时间是宝贵的，要珍惜时间。如果学生按时到校，它就会从房顶自动掉下一块巧克力;如果迟到了，就会听到钟楼里发出的警告声。 　　上课时，校园里就很安静，因为教室的墙是用隔音板做成的，外面是听不到任何声音的。下课时，校园就变成了一座游乐园，有滑梯、摩天轮、旋转木马……，各种玩具应有尽有，这些玩具都是声控的，下课铃声一响，它们自动升到地面上，上课铃声一响，它们会自动陷到地面下。 　　教室里更是让学生们着迷。黑板就是一个电脑，上课时像一个电视一样播放老师讲的内容;下课时如果你想看什么书，只需走到黑板前，说出书名，黑板上就会自动显示，但是，只有下课时才能看书哦。 　　课桌上有一个应变器。数学课上，它会变成一个计算器;语文课上，又变成一本字典;美术课上，变成一幅幅优秀的图画;音乐课上，又变成一架钢琴…… 　　未来的学校就是这样的!就是这么神奇! 4.四年级下册未来的学校作文400字 　　光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了2417年。科学的飞速发展，使得学校也成为一所高科技的学校，而且学校的颜色都可以变呢，只要全校同学都统一意见，再按一下彩色按钮就可以随心所欲地变色啦！ 　　来到学校门口，你会看到学校的门口设有卫生检测器，如果有人的身上有一点脏，那么门口上就会有红色的光射在脏的那个地方并在短时间内帮助清理卫生，这样才能进入学校。 　　走到校园的前面，就会看到一面鲜艳的五星红旗高高飘扬，不过它已经是全自动的了，国旗的升降，国歌的播放都有一个按钮操控，更神奇的是它有自动感应装置，当遇上雨、雪天气，它会自动收起。 　　向左走就来到了高大雄伟的教学楼。教学楼的中心有一个传送电梯，电梯可以到达指定楼层。当然教室里有更新奇的地方，那就是同学们用的都是万能工具笔，只要蓝灯照一下错字就没了。 　　校园的右边有一些小动物。那些小动物温顺可爱，它们都是以植物为食，这给我们的校园生活增添了许多乐趣。 　　这样一所万能的学校，同学们怎么能不想来上学呢？ 5.四年级下册未来的学校作文400字 　　“叮……”闹钟把我给吵醒了，时间不够了，我骑着新型的天空飞行器，不一会儿就到了学校。 　　我来到学校大门，只用按一下大门的标志，就会就会自动开启面部识别。进到了操场里面，我拍了一下地面，我在的这一小块地面自动降落，我下到土地里，土地里也有风景，跟我同一时间下来的，看到风景的一定会领你拍手叫绝。 　　我们到了教室，教室里空荡荡的一个人也没有，我先把我的隐藏桌椅放了下来，后来同学都来了，老师也来了。“叮……铃铃”上课铃声响了，老师把隐形黑板放了下来，每个同学桌子上没有书本也没有笔，只见桌上出现了一个类似电脑似的东西，只不过它是一个平面的，手只用在上面安几下就出来字了。 　　下课时，同学们来到了“关卡字题”，咦？为什么下课了就不休息呢？是因为它的背后，有更好的游戏乐园，同学们都纷纷闯过了“关卡字题”，来到了游戏乐园开心地玩了起来。 　　“嗯，这么晚了，怎么还不起床？”耳边传来了妈妈的叫声，喔，原来是一场梦，不过我相信就凭现在的科学技术的飞速发展，以后一定会打造出这样的一所学校的。

杨米人要强，用来造句首先要明白这个成语的意思，所以你可以说哪个哪个女孩子看起来就是芬芳迷人？

未来的学校六年级下册作文550字篇一 　　我设计的未来的学校非常美丽，像个大花园。大门上有语音识别器，只要你对着它随便说一句话，它就知道你是不是陌生人，如果你是本校的人，它就会说：“欢迎你来到我校，祝你在里面度过一段快 乐的时光。”如果你是陌生人而且还要强行入内的话，它就会使用“暴力”把你赶走。 　　进到校园里以后，呈现在你面前的是人造瀑布，像一条银河从天而降，旁边是五颜六色的花朵，和密密匝匝的树林。你踩在脚下的不是带“刺”的水泥，而是白花花的云朵，走在上面软软的、轻 轻的。 　　现在的厕所不是以前的老古董了，不是一进去就臭气冲天的厕所了，而是你解完手，它就会把这些大便和小便都给净化成新鲜空气，而且厕所里也布满花香。 　　而现在的教学设备也变得发达了，成了电脑教学，也不用老师费劲儿地去写了。 　　别以为老师不用管学生，学生们就乱说话了，每个桌子的左面都有一个录音摄像仪，这里面录下来的影像可以直接传到老师的电脑上，这样一来同学们就更听话了。 　　学校里还有迅速转移设备，比如说你要上厕所，可来不及了，学校的迅速转移设备就会把你转到学校里你想去的地方，但是使用前要说明理由。这样，这个设备才会启动。 　　学校里还有电子警察。如果坏人来了，它就会主动上阵驱赶坏人，不让坏人伤到学校里的师生。 　　总之，我设计的这个未来的学校里无奇不有，像这些神奇的东西数也数不清。总而言之，言而总之，我的想象力不错吧！ 未来的学校六年级下册作文550字篇二 　　我幻想未来的学校非常漂亮，里面到处都是高科技，非常方便。我的幻想在三十年后终于变成了现实。 　　早上，我穿上漂亮、环保的多功能校服，背上书包，坐上瞬间转移器去上学。我们的校服非常漂亮，而且环保。它可以变成各种颜色和款式，一年四季只用穿一件，穿上它可以冬暖夏凉。校服的 大小也可以调整。 　　一转眼，瞬间转移器把我带到了学校门口。学校的大门上有一个识别器。如果你不是本校的学生，识别器就会发出警报声。走进校门口，映入眼帘的是一条小路，这条小路通向教学楼。小路两 旁种满了树。这种树的枝叶舒服茂盛，像一把撑开的绿伞夏天可以乘凉。树上一年四季都结着各种各样好吃的水果。学校的操场很大，有各种运动器材，还有一片草地让同学们踢足球。 　　学校的教学楼很大，里面很宽敞。楼顶上有许多块太阳能收集板，学校用的电都靠它来收集。走进教学楼，坐上电梯来到教室。教室墙壁的颜色可以根据天气和心情变换颜色。教室里的黑板是 电子黑板，老师上课时可以不用粉笔写字，还可以给同学们放图片，听音乐。学生的椅子很软，坐上去很舒服。累了，椅子还可以自动帮你按摩。同学们上课不用课本，只用一台笔记本电脑，作业也写 在电脑上。这样每天书包里只用带一台电脑。学校的大部分老师都是机器人老师。机器人老师不会生气，很有耐心，不会的题都可以问他们。 　　这就是我心目中未来的学校。 未来的学校六年级下册作文550字篇三 　　“铃~铃~铃”上课了，我们伴着悦耳的铃声踏进了25世纪美丽的府学校园。 　　快看！我们的校园多美丽啊！那边的游泳池盛满了湛蓝湛蓝的池水，中心有一个大喷泉。同学们经常在里面嬉戏，夏天可以避暑降温，冬天可以泡温泉。校园里绿树成行，绿草成茵，蝴蝶翩翩起舞，小 鸟欢快歌唱。在可以变幻的体育场和餐厅里，服务员为我们提供热情周到的服务。 　　我们的教学楼是一个大正方形，里面有透明的电梯，就象坐着热气球升上天空，感觉棒极了！我们的教室也与众不同，墙壁上的黑板可以变成一幅美丽的图画，随着季节的变化，它还能提高或降低温度 ，保持教室四季如春，非常舒服。 　　同学们过去用的纸、笔、本既浪费材料又不环保，现在可不同了，一个超薄折叠电脑把一切都尽收“脑”中。同学们的作业可以通过网络直接传给老师，如果谁想作弊那可办不到，因为每一台电脑都有 特别的指纹识别系统，保证万无一失。 　　我们上课的方式也很特别。今天的地理课讲的是巴黎，教室的大屏幕上马上出现了雄伟的凯旋门，高耸的埃菲尔铁塔和令人向往的卢浮宫。和蔼可亲的露依丝老师正从遥远的巴黎给我们讲巴黎悠久的历 史和风土人情，虽然讲的是法语，但我们通过同步翻译机，就和听中文一样，所以在未来的学校不仅有许多中国老师，还可以随时随地和外国老师进行交流。 　　未来的学校其实离我们并不遥远，只要我们每个人都好好学习，梦想终有一天会实现。 未来的学校六年级下册作文550字篇四 　　到了新世纪，科学飞速发展。那时，学校也焕然一新，宛如仙境一般。 　　当你来到学校，见到的是几座高大的教学楼。它是用塑料制成的。这种塑料强度比钢材还要坚硬，而重量却只有泡沫那样轻。这种房子，在房屋工厂制造成型后，运到施工现场。几个机器人有 条不紊的工作。一会儿，房子就可以使用了。 　　如果你很细心，会发现学校怎么没有操场啊？这就不必担心了。原来，为了节省占地，操场都设在地下了。下课了，自动升降机会把你带入地下操场。那里四周有发光板，在里面犹如白昼一样 ，不会影响学生活动玩耍。 　　走进教室，你首先看到那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变：下课了，墙壁变成了绿色，使同学们可以休息一下疲劳的大脑，上课时，墙壁又变成蓝色，大家看了就不会过于紧张，要是 教室光线不好，它又变成白色，从而不影响同学们的学习。 　　在墙壁正中，有一个黑板大小的显示屏，那就是黑板。显示屏和电脑相接，老师在电脑输入程序，黑板上便会显示出来。下课后，只要关上电脑，字迹便会消失。 　　那一排排整齐的课桌，功能也不少呢。这种课桌装有“自动监视器。”考试时，如果有人作弊，这种课桌会亮红灯警告。上课时，只要打开桌子顶盖，便有电脑键盘。同学可以用电脑和老师对 话，十分方便。 　　那时，学生上学不再分片区。哪怕你住在一个与学校相隔千里的地方也可以。因为学校有接送学生的地铁用的燃料是氢。因为水中含大量的氢，这种燃料既安全也不污染环境。加上氢产生的能 量很大，地铁以很快的速度行驶。这样，再远的地方也用不了几分钟就到学校了。 　　同学们，未来的学校无限美好。让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！ 未来的学校六年级下册作文550字篇五 　　我们的校园未来会是什么样的呢？噢，在我的想像中，它应该是这样的。 　　在豪华的大门上，有一个类似电话的东西，只要是本校的学生，都知道自己的座位号，你只要把自己正确的座位号打进去，就可以顺利的通过，而你要是打错了，将进不了学校。 　　进了大门，首先映入你眼帘的是一个平行四边形的花坛。这个花坛一共有两层，旁边有一个电脑，第一层是用板块拼起来的，上面摆放着各种五彩缤纷的花朵，如果你想近距离观察哪一朵，就在电 脑上输入它的名字，这样，被你输入名字的那朵花将会自己移动过来，而你就可以近距离观察这盆花了。第二层是一个宽度为1。8米、长10米的游泳池，如果你想游泳，直接在电脑里输入泳池两个字， 一朵花就会离开，下面就会出现一道梯子，你沿着梯子下去，将会看到那个泳池，这样，你就可以游泳了。花坛的西边是一个米*的砖搭盖起来的教学楼，楼上有许多小洞洞。只要楼一脏，从那些小 洞洞里就会伸出一双又一双的手，手上都拿着抹布，用不了一会儿，教学楼就会被这一双双勤劳的手檫的干干净净。这样，同学们就再也不用大扫除。 　　另外，校园各个地方的颜色也别有韵味儿，教室是红色的、医务室是白色的、音乐小屋是粉色的，这样，同学们的学习环境也会变得更加舒适。 　　这就是我想象中的校园，多希望它早日能够成为现实啊！

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我精心整理的六年级未来的学校作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 六年级未来的学校作文1 　　未来的一天，我站在学校门口，禁闭的校门上会自动用红色电子光扫描你的学生卡。当经过认证后，红色电子光上的红灯会立马出现一张微笑着的脸，接着说：“早上好。”然后自动把门打开，等你进去后，它就会立马关上。 　　走进学校，首先映入眼帘的是一排机器人，走过去，其中一个机器人会自动来到你的身边检查你昨天晚上的家庭作业，它首先会问你是几年级几班的，你如实回答后，它就会让你拿出作业，机器人检查作业速度很快，一扫而过。如果你顺利通过了检查，它就会让你走进教学楼，如果没有完成，它就立马给家长打电话，让家长来接你，等你回去写完后再回来。 　　因为学校的学生很多，所以学校专门定制了很多这样的机器人，如果你没有完成作业想从别的地方进入，那你也逃不过机器人的眼睛。走进教学楼，就看到一个“门卫”机器人在维持秩序，这样可以让楼道不拥挤。走进教室，教室里十分干净整洁，这都是“值日生”机器人的功劳，在这个教室里，原来的黑板成了白色，下面有许多按钮，一按那个大按钮，被画的“五彩缤纷”的白板就会焕然一新。这个白板还能像电视一样看。在作业柜上，堆得成山的作业让老师头痛不安，不过，有了这个打分机，只需一分钟，就算堆得成山的作业也会被批改的完完整整。 　　同学们呢？也不用整天背着沉甸甸的书包到学校了，只要把书放在一个柜子里，去拿时，只需把学生卡在上面一刷，用光标键选中要的书，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的书。……啊！未来多么美好，只要我们努力，以后一定会建出这么好的学校！ 六年级未来的学校作文2 　　马上就快要小学毕业了，我真舍不得与我朝夕相处的老师和同学，还有令我快乐成长的母校，虽然依依不舍，但我更加期待的，却是走向中学的新生活。在临毕业的时候，我们还要去参观一下寅寺中学。一路上同学们有说有笑，不一会就到了学校。校园里有许多人，不知道他们是不是在欢迎我们。看着校园里的一草一木，总觉得它们在窃窃私语，好像在讨论着什么。我们站在校园里等待着别的学校的到来。都来了！我们开始参观，首先走进了一条安静的走廊，走廊的墙壁上贴着许多优秀的作品有：栩栩如生的毛笔字，活灵活现的画，让我记忆最深刻的是那几幅静物素描，我都不敢相信自己的眼睛，画的也太好了吧！走廊两边还有许多教室，舞蹈教室，微机室，很多。对了，在走廊的尽头有一幅画，上边画着威武霸气的老虎，可逼真了。 　　又参观了中学生的餐厅，桌上摆着美味可口的食物，看着看着我的肚子咕咕叫了起来。接着要吃饭了，宋培梁，何召衡，王浩宇，高英杰，马中明，马欣宇，我，何鲁娅在一起吃。我给同学们盛菜，宋培梁给同学们舀汤，一人一个鸡腿。吃完饭我们把东西都收拾好，坐了一会。马欣宇说：我明天就回变成一个三百六十斤的大胖子了。逗得我们哈哈大笑。 　　马上就要回去了，我们在树荫底下集合站队，站好队我们有秩序的上了大巴，不舍的走了。一想起马上就要来这里上学了，有点难过，又有点开心。难过的是我要离开我的母校了，快乐的是又有一个新的学校迎接我了。马上就要来到这个威严的学校，以后的中学生活会更加紧张。所以，在六年级的最后几天里，一定要好好学习，不让小学六年留下遗憾，给它画上圆满的句号。 　　在小学生活的最后几天里，好好努力吧！留给母校一个好印象。 六年级未来的学校作文3 　　到了20xx年，科学迅速发展，未来学校一定是无限美好的，宛如仙境。 　　未来学校它功能俱全，十分方便。它是由塑料制成的，既节省材料又轻便，不像我们现在的建筑都是用的钢筋水泥，十分笨重，而且未来学校的塑料不易破，柔软、舒服，上起课来，特别轻松。 　　未来学校的地下操场更是神奇，有时候，要做广播操，咦！那操场在哪儿呢？哈哈，你不用担心，你只要在电梯上，按一下操场的按钮，直降电梯就会把你安全送到地下操场，与众不同的是，地下操场非常大，地板十分光滑，虽然没有窗户，但是空气十分新鲜。操场的体育装备十分先进，是锻炼、玩耍的好地方。 　　未来学校的教室墙壁真是千姿百态，教室墙壁的神奇之处就是，它能在上课的时候，变换颜色，变成天蓝色的话，会使同学们放松，轻轻松松的上课，专心听讲，更神奇的是，它能散发出诱人的香味，直沁肺腑，帮助同学们更好的上课。 　　未来学校的黑板更是先进，它不像现在的黑板，要用手在黑板上写，可累了，而未来学校的黑板，在上课的时候，会自动移出一块玻璃，这块玻璃上就有上课的内容，这样老师也轻松了，不用手写了，直接输入到玻璃上就行了，多方便啊！ 　　未来学校的桌子与众不同，未来学校的桌子上有一种警示器，如果你在上课的时候开小差，它就会发出“滴滴滴”的警告声音，如果你在考试的时候，偷看参考书，它也会发出警告声，使同学们不有机可乘。 　　未来学校还有交通工具呢！如果你在上海，而未来学校在东港，那该怎么办呢？不用着急，未来学校的地铁会把你接来，因为地铁是用氢做的，所以开起来很快，只需要几分钟时间就到了，真厉害！ 　　未来学校既美丽又轻便、实用，让同学们快乐幸福，所以我要勤奋学习，让这个梦想实现。 六年级未来的学校作文4 　　30年后，我带着孩子从美国回到了学校，离学校还几步时，我看见学校的门口变了，刚走到门口，门上的电子鸟就叫了起来：“欢迎你，同学。欢迎你，同学。”我想：学校怎么变成这个样子了呢？我问了一下旁边小店店主，店主说：“这只电子鸟的脑子里有全部从这里上过学的同学信息。”哦！原来如此，怪不得它认识我。 　　一走进学校，我发现学校的地变了，不像以前那么费力地走路，学校有一种电动地毯，只要在地毯上按一下你要去的地方，地毯就会带你到达目的地。学校还有几个休闲厅，有老师们课前想去的咖啡厅，只要叫一声：“来一杯咖啡，”服务生机器人就会马上把咖啡送到你面前，还有音乐厅等地方。 　　再来到以前的教室，教室还像以前那么宽大，那么明亮，可是，每班只有10—20个学生，如果不是桌子上放有书本，你根本不知道这是学生上课的地方，倒像是办公的地方，因为每个学生有一张很大的桌子，桌子这边有电脑，那边有电视机，真的是应有尽有呀！同学们只要把椅子一转，就可以干这干那了，真是太神奇了。 　　学校还造了几个区，比方说生物区吧！里面有动物、植物。动物里有一些挞云兽、还有鼠先锋、龟臣相等一些奇特的动物。植物也变了：有风铃树、琴花、龙尾竹等一些植物。真是风景如画，空气清香。 　　这就是我心中末来的学校。 六年级未来的学校作文5 　　我设计的未来的学校非常美丽，像个大花园。大门上有语音识别器，只要你对着它随便说一句话，它就知道你是不是陌生人，如果你是本校的人，它就会说：“欢迎你来到我校，祝你在里面度过一段快 乐的时光。”如果你是陌生人而且还要强行入内的话，它就会使用“暴力”把你赶走。 　　进到校园里以后，呈现在你面前的是人造瀑布，像一条银河从天而降，旁边是五颜六色的花朵，和密密匝匝的树林；现在，你踩在脚下的不是带“刺”的水泥，而是白花花的云朵，走在上面软软的、轻 轻的。 　　现在的厕所不是以前的老古董了，不是一进去就臭气冲天的厕所了，而是你解完手，它就会把这些大便和小便都给净化成新鲜空气，而且厕所里也布满花香。 　　而现在的教学设备也变得发达了，成了电脑教学，也不用老师费劲儿地去写了。 　　别以为老师不用管学生，学生们就乱说话了，每个桌子的左面都有一个录音摄像仪，这里面录下来的影像可以直接传到老师的电脑上，这样一来同学们就更听话了。 　　学校里还有迅速转移设备，比如说你要上厕所，可来不及了，学校的迅速转移设备就会把你转到学校里你想去的地方，但是使用前要说明理由。这样，这个设备才会启动。 　　学校里还有电子警察。如果坏人来了，它就会主动上阵驱赶坏人，不让坏人伤到学校里的师生。 　　总之，我设计的这个未来的学校里无奇不有，像这些神奇的东西数也数不清。总而言之，言而总之，我的想象力不错吧！ 六年级未来的学校作文6 　　现在的学校就是几座普普通通的大楼，可是大家有没有想过未来的学校是什么样的？ 　　未来学校的操场不是只可以踢球了，它可以跟据你的需求随意变换场地，如“排球场地，篮球场地，羽毛球场地……”同学们想玩什么就玩什么，而且也不浪费资源，既节约，又方便，两全其美。 　　虽然说现在有的学校已经有图书馆了，但是同学们进去借阅图书很慢，很浪费时间。而未来的学校，你想阅读什么样的书，直接在图书馆机器人身上点击后确定，它就会去帮你寻找，这时大家可能会想：“难道机器人不需要能量资源吗？”我会笑着答复你：“这里的机器人全是太阳能的，有时没太阳，储存的能量也可以使它继续工作，这样同学们学习时就会方便很多。 　　最主要的一点就是：同学们人手一台电脑，老师也是，然而他们的电脑是联在一起的。老师不再用粉笔嚓嚓地写了，而是触摸式的值接把有关的东西发到对应的学生电脑上；同学们不用再为老师上课写得快记不全笔记而烦恼，每个人的电脑就是他学习的好帮手。这样的话，同学们就会热爱学习，爱上学习，大人不用再担心孩子的学业问题，每个孩子都爱上了学习，就一定会学好，就可以顺利毕业。毕业了就可以找到自己喜欢的工作，总而言之，他们会过得很快乐。 　　这就是未来的学校，塑造了一个良好的学习环境，让每个莘莘学子都能乐在其中。 六年级未来的学校作文7 　　我心中有一个未来学校，它非常的美丽，也含有很多高科技，让我来给你介绍一下吧！ 　　我们的校门口上的房顶上装有小小的摄像头，它会把你的身体情况会录下来，要是你有什么不正常反应或者有危险，摄像头回给老师发消息，再让老师通知你的妈妈，妈妈会把你接去医院。 　　向左走是我们的菜园，菜园的地下有洒水装备，洒水装备上有温度器，只要达到一定的热，就会自然的喷水，假如热度很高，它会陪喷出大量的水源，热度中等，会喷出自然的水量，要是有一些水土下还没有被吸收，下面会有一层东西把水份重新收集，保存起来，等下一次的"时候在喷出，而且不用怕水不够用，它会收集四季的雨水，夏天收集旁边杂草的水份，冬天收集雨雪。 　　正前面就是我们的操场，在上课时草坪会立刻收起来，在下课时会马上打开，在操场测试跑步时，终点会有一台机器，那台机器非常厉害，你光用眼睛看感觉是并列第一，可是它看出来的名次有些只差0。1秒，都看的出来。 　　右边就是我们的教学楼，走进教学楼，走廊的地面上长出了美丽的鲜花，教室里的桌子和椅子会根据你的身高调动高度，在桌子里面有一个感应出器，只要你做小动作，它会马上响起警报，让老师知道你在做小动作。 　　老师就更加轻松了！除了要给我们上课，老师根本不用批作业，因为老师都有一台自动批作业机，只要把要批的作文放上去，过两三分钟，作文就会自然批好了！老师就会轻松很多。 　　这就是我心中那未来学校，我非常喜欢这个未来的学校！ 六年级未来的学校作文8 　　20xx年的一个早上，阳关明媚，天空万里无云，鸟语花香。我在街上慢慢的走着，突然眼前一亮，一座奇特的建筑出现在我的眼前——一所刚建成的学校。 　　我走进那所学校，在中间有一座大的黄白相间的教学楼，地上有5层，是教室，地下有4层，那是美术、音乐、体育等等教室。学校里还有篮球场、足球场、排球场……应有尽有。最显眼的要数学校东边的那个仙女雕塑了。她身姿优美，亭亭玉立。吆！她是嫦娥。再仔细一看，原来雕塑的表面是一层太阳能板，用来给整所学校发电的，余下的电存起来，以备后期使用。在雕塑旁，是四座喷泉，阳光下波光粼粼，就像一颗颗繁星，好看极了！学校的周围是大花坛，里面的花儿竞相绽放，环境很是美好。 　　走进教学楼，我惊呆了，这里没有老师，一个机器人来回走动着，正在上课。期间除了机器人和学生，其他人不得随便进入。课上很安静，学生们在认真听讲。我趴在窗台上往里看。定睛一瞧，原来每个学生的书桌上都嵌着一台电脑，同学们在里面发言、提问，上课生动有趣。我不禁听了入了迷，过了好一会儿，我才回过神来——我是来参观的。 　　我又来到足球场，学生们正在机器人的组织下举行足球比赛呢。我坐在观众席上，津津有味地看着。不好！足球向我飞来了！可是，当它快要飞过来时，被一层碳纤维网挡住了，弹了回去。真是有惊无险！比赛是机器人计分，由机器人当裁判，其效果不亚于电视特效。 　　比赛结束后，我还参观了新校园的各个角落，意犹未尽……此时已到傍晚时分。我回到家，想：未来有许多事情等待着我们，只要我们努力，未来就一定会成为现实！ 六年级未来的学校作文9 　　未来的学校应该是全电脑控制的高科技学校，教室是多变的，里面有许多按钮。上语文课的时候，老师让同学们按课文表演自己喜欢的角色，老师只要摁一下按钮讲台就会变成一个大舞台，让我们在舞台上表演，尽情的展示自己。上数学课的时候，老师讲完课只要一摁按钮，每个同学的桌子上就会出现一台电脑，让我们在网上答题。上音乐课的时候老师只要一摁按钮，教室里的桌椅就会自动消失，我们可以有更大的空间一边唱歌一边跳舞。这样的教室能帮助老师把课讲的更生动，同学们学习的更投入。 　　我梦想中的操场不是一成不变的，它应该是这样的：未来的操场也是数字化全电脑控制的，它共分五层，第一层是我们原有的常规操场，上面有球场、跑道和乒乓球台等等；下面四层分别按春、夏、秋、冬来划分，到了哪个季节就按哪个季节的按钮，操场上就会出现那个季节最美的画面。春天我们上体育课的时候，老师带我们去操场，老师只要按一下春天的按钮，操场上就会出现一大片土地，我们在土地上种下自己喜欢的果树。夏天的时候老师带我们去操场一摁按钮操场上就会出现一个游泳池，我们在游泳池里快乐的游泳。秋天老师带我们去操场一摁按钮，果子就会出现在我们面前，同学们提着篮子爬到树上尽情享受着丰收的喜悦。冬天老师带领我们来到操场按下冬天的按钮，整个操场白茫茫的一片，我们在雪地里打雪仗、堆雪人欢乐的笑声传遍学校的每一个角落。 　　我希望有一天可以在这样的学校里上课、玩耍，我一定要好好学习长大发明和建造一所这样的学校。我来当校长！ 六年级未来的学校作文10 　　待到二十四世纪，实验小学已经非常漂亮了，我也已经成为校长了。 　　我对学校的设计方案非常适合学生。因为我考虑到一每个孩子的兴趣爱好各个相同，他们有的爱读书；有的爱运动；有的就只爱玩…… 　　首先，我想到了爱玩的同学。因为爱玩是孩子的天性嘛！比如：你可以在教学楼里玩科学游戏，但你回家时，必须从你今天玩的游戏中说出一个道理来。有人就会问了，万一我遇到的题目不是我今天玩过的，怎么办？你放心。我们早就考虑到这一点。因为，我们的同学在开始游戏时，录入了自己的指纹信息，系统会自动识别个人信息。 　　下面，我要说的是我们学校最具特色的两栋楼了。 　　一栋是古诗楼。古诗楼里有书籍区，那里的诗书许许多多，什么诗都有。里面还有阅读区，阅读区有很多台一模一样的电脑。那些电脑分两种，一种是查阅诗文的电脑，一种是查阅诗意的电脑。有了阅读区，一定就有背诵区了。背诵区里有很多像古时候诗人样子的机器人。像李白的机器人体内存有李白写的所有作品。 　　下一栋楼是体育楼。各种项目在不同的楼次。你一定会问整栋楼一定会吵翻了天吧。告诉你，一点儿都不吵，因为我们使用的是全世界最高水平的隔音地面。 　　其实，我还有很多楼没有写。我真希望二十四世纪的实验小学就是这样的。 六年级未来的学校作文11 　　几十年后，我可能成为一位优秀的建筑师，我会把我们的学校建设的比现在美丽，同时也会给同学们提供更舒适的学习环境。 　　未来的学校从上面看，不足一公顷，只有一座楼和一个小操场，这时，大家会觉得很奇怪：学校怎么变这么小？答案是：其它的东西都建在了地下。 　　地下共有5层，每层大约是一公顷，地下一层是体育场，里面有篮球场、足球场、排球场、羽毛球场……还有各种各样的球类，如：篮球、足球、排球……各式各样的体育器材可真是应有尽有，下课或上体育课都可以到场地玩各种各样的球类。 　　第二、三、四层就是教室，那时候的教室更具现代化，每个桌斗都有一把特别的锁，这个锁不用钥匙开，必须用指纹打开，如果你不是这个桌子的主人，锁就不会打开，如果你5次都打不开，锁就会给主人发信息；教室里的教学设备，都是自动化的，只要你发出指令，电视、电脑、黑板都是自动出现。 　　第五层就是老师的办公室，进了办公室你就会发现：“老师的办公桌上怎么一样东西也没有，连电脑也不放呢？原来，东西都放在一个智能箱子里，只要老师发出指令，比如说：“本子、油笔。”东西就会放在办公桌上，给老师提供方便。在老师办公桌的周围，你可能会发现天花板上有许多小箱子，这些小箱子就是小电脑，老师只要一说：“电脑。”电脑就从天花板慢慢的下来了。 　　我相信，同学们会在未来的学校里，在舒适安静的环境下，快乐的学习，健康的成长。 六年级未来的学校作文12 　　二十年后，我早已经成为了一位的发明家，我来到了小学母校，可母校已经不是我怀念的那个样子了。 　　走进学校，我发现操场已经大变样了。四周种满了花草，许多鸟儿也来操场旁的树木筑巢，真是鸟语花香呀！刚走到楼梯口，一个声音传入了我的耳朵。这时，在我旁边的一位小朋友对我说：“阿姨，您是新来的老师吧？这是自动楼梯，您只要在心里想一想您要去的地方，就可以了。”我想：好奇特呀！ 　　我来到了四楼，我曾经在这儿学习过。“丁零”，上课铃声响了，可老师怎么还不来呢？只见学生们纷纷坐上座位，打开笔记本电脑，按了上课键，老师讲课的画面就在屏幕上出现了。啊，原来是这样的呀！下课了，我去了老师的办公室，老师为我讲解了学校的变化。 　　“你看，教室不但看起来十分美，而且用处可大呢！”老师微笑地说，“这教室地墙是森林的图案。只要它不干净，就会自动清洗，它还可以散发出新鲜的氧气呢！” 　　“再看：上课时，老师不用走到教室去，只要再办公室，用电脑点击上课键，就可以通过电脑给同学门上课了。对了，忘了给你介绍了：教室还有冬暖夏凉的功能呢！水泥里结合了太阳能颗粒。再冬天时，夏天吸收的热气就散发出来了。” 　　我心想：学校这么美好，同学在校园里学习一定非常开心吧？这时，我四年级的班主任走过来，对我说：“学校能培育出你这么个学生啊，是你自己的功劳，你如果也能当上老师，也要培育出好学生啊！”我答应着，信心满满地走了。 六年级未来的学校作文13 　　“叮铃铃……叮铃铃……”闹钟响了，我从床上爬起，坐上了火箭，火箭的速度可快了，和我们平时坐的汽车根本无法比，才“嗖”的一声就把我们带到了一所美丽的学校，这就是未来的学校。 　　走进校门，只见每一棵树都长得又高又壮，却看不见尘土飞扬的操场，我很是奇怪。“铃……”上课铃声响了，我走进教室，咦！怎么一位老师也没有？突然，一位美丽的女老师头像出现在电视屏幕上，她和蔼可亲地说：“同学们，早上好！”哦，原来老师是通过电视来给我们上课的。同学们一摁桌上的按钮，电脑就弹出来了，同学们便开始用它来完成上课的内容。 　　教室的墙壁有各种各样的颜色。在上课时，它会变成蓝色，像美丽的天空；下课时，它会变成绿色，可以让我们的眼睛适当休息一下；雨天时，它会变成白色，增加教室的亮度……它不仅能变色，还有适当的温度呢。冬天，它会把整个教室变得非常暖和；夏天，它会把整个教室变得非常凉快。 　　“铃……”下课铃声响了，同学们走出教室，只见一个个教室慢慢升起，一片操场展现在我的眼前，我们就在操场上做广播体操。如果你想踢足球，操场马上就会变成足球场。 　　“叮铃铃……叮铃铃……”闹钟又响了，我一下子从梦中惊醒。啊，原来是一场梦呀！我相信，只要我们努力学习，一定能实现这个梦。 六年级未来的学校作文14 　　“叮咚、叮咚……”我揉揉眼，一看音乐报时钟，7：50了！“哎呀！”我一下子从床上跳起来，急忙穿好衣服，匆忙扒了几口饭，乘电动飞车驰向月球。 　　原来，我和一位叫小红的好朋友8：00去参观他们的小学——天空小学。我到的时候，小红已经在等我了。 　　我们走进校门，几座豪华的房子呈现在我的眼前，我们走进了她的教室等了好长时间，老师还没有来，我左顾右盼起来，突然发出了一个声音“同学们把作业交上来。”我往前看，嗬！老师原来是电脑，一个同学站起来去收作业，显然他就是班长。他把作业一个一个地放进了一个叫“作业入口处”的小洞，突然一个作业退了出来，很显然没有及格。他放到了那个同学的桌子上，然后回到自己的位子坐下。 　　“老师”准备讲课了，它在黑板上打了几个字，“请拿出微型录音机。”要录音机干什么？原来它讲课的内容录下来，录音机样子就是我们常用的笔，老师讲完课，刚好下课，小红带我来到“课间儿童乐园”，这里不像我们的游乐园，而这里像电子参观游乐园，小红指着“飞虫”对我说：“他能在天空上飞水里游。”这里好玩的东西说也说不尽，比如有：电跳鸭、摇摆象、长颈鹿等有趣的东西。 　　同学，你想来玩吗？那请拿起你的笔，未来的学校就在你的手中。 六年级未来的学校作文15 　　光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一转眼的时间我已经二十岁。回到学校就像投入大地母亲的怀抱。回到母亲的怀抱中，母校在这些年的变化可真大啊！ 　　走过那长长的通道，通道两旁的树木就像同学们在向我们打招呼。来到母校的大广场中央，连当年我的教学楼在哪里都快要找不到了。记得以前两边都是姹紫嫣红的鲜花，现在都变成像迷宫一样的小道。校长的这些想法肯定是想让学生和母校增加更多的情趣。走进大厅，我发现这里多了电梯，更加方便了。我走进以前读书的教室，不禁让我想起了朗朗的读书声，真让人怀念不已。那时的我们一个个都是读书郎。里面的座椅依旧摆放得整整齐齐，现在上课的都是人们发明的机器人，人们在他们的大脑中输入了丰富多彩的知识，就像现在的老师一样。黑板都变自动的了，只要我们说一声，它们就会自动写出那个字。来到操场，操场也变成了自动模式，按一下就会有你想要的东西出现。 　　母校的变化可真大啊！我都快要认不得它了，人们都说：“它认识我们，我们不认得它。”

“景色迷人”的意思是风景各种色彩令人神往，使人流连忘返。景色迷人【jing se mi ren】释义：风景各种色彩令人神往，使人流连忘返。造句：（1）这山谷桃花盛开，落英缤纷，景色迷人，活像陶渊明笔下的世外桃源。（2）新疆八月天，秋高气爽景色迷人。（3）深秋,红叶映衬着青山,景色迷人。（4）公园里，山青水秀；落英缤纷；景色迷人。（5）造句 网(在线造句词典)-造句大全,几千词语的造句供您参考哦!（6）春天里百花开了，到处是万紫千红,景色迷人!

　　大家肯定都很期待我们未来的学校是什么样子，现在就让我们一起发挥想象，描绘出我们未来学校的模样吧。下面是由我为大家整理的“未来的学校作文400字四年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　未来的学校作文400字四年级【一】 　　100年之后，我相信随着科学技术的发展，未来的学校会更加地先进的。如：实验室、美术室和音乐室都会更加先进的！ 　　这个学校的实验室。里面有你需要的各种实验材料。即使你的实验失败了，它也不会爆炸。实验室还有自动清洁的功能。墙上有一个按钮，只要你一按，几分钟后，无论多脏，它都会让室内变的一点灰尘都没有。 　　这个学校还有美术室。一进去，扑入眼帘的是一片白色，除了白色，墙上还有紫色的按钮和橘色的按钮。要是你按了橘色的按钮，就会出现多是多样的美术材料。要是你按了紫色的按钮，室内的桌子、椅子、黑板……都会出现还有著名的美术作品。会让你充满美术灵感的，画的画会更好的。 　　除了实验室和美术室，还有音乐室。一进门，扑入眼帘的是旋律与音符。带了里面，你会觉得又活力，唱歌会唱得更好，唱得会更有劲呢！ 　　你看神奇吧，这就是我想发明的！我相信不久的将来一定会是这样。 　　未来的学校作文400字四年级【二】 　　转眼到了2xxx年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧。 　　未来的学校是一座网络学校，每间教室的周长是700米，每张桌子的周长是8米，上面放着一台高级电脑。 　　老师将语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入到电脑里了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所讲的话装进电脑里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样同学们就不用拿笔记在书上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。 　　数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答，如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。该上活动课了，你只要告诉电脑“活动课到了”，它就会在一瞬间带你到活动场所----游乐场，你可以在游乐场里面尽情的玩耍，什么摩天轮、探险船、过山车、疯狂老鼠……一样又一样等着你玩。下课了，电脑会提醒你，然后又以时光隧道里把你送回教室。 　　未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么的幸福呀！ 　　未来的学校作文400字四年级【三】 　　坐着时光列车，穿越时光隧道，来到了我30年后的母校——昆吾小学。 　　学校的大门发生了很大的变化：长长的、高高的，上面还有一些图案在不断的变化。它就像手机上设置的闹铃一样，只要设置几点几分开门，它会几点几分准时打开。只要设置几点几分关门，它就会准 时关门。在开关门时，还会发出美妙的音乐。 　　走进学校，你会看见教学楼旁还有两栋楼，那便是图书馆了。这时，你一定会问：为什么两栋楼都是图书馆呢？一栋不就行了吗！那是因为离教学楼最近的是老师的；另一栋是学生的。学生图书馆内童 话、作文、文学类的……凡所应有，无所不有。要是你办了借书卡，你就能随意地借，想借几本借几本，想看多长时间就看多长时间。这样你就不用天天跑来跑去啦！ 　　教学楼也发生了变化：老师办公的地方，不会再被打扰了。因为中间那一扇门把办公区和同学们学习、玩耍的地方隔开了。那一扇门非常智能，它知道什么时候什么人该进，什么人不该进。 　　学校里还有图书馆，只要你说出想借哪本书，就会伸出一只机器手马上给你拿过来。怎么样？这就是我未来的学校。未来的学校很智能吧！ 　　未来的学校作文400字四年级【四】 　　学校是我们共同学习的地方，几十年后的学校会发生什么翻天覆地的变化呢？学校的未来可能是科技楼，也可能是…… 　　我们的母校虽然不大，从大门进来后，首先映入眼帘的就是操场，教学楼的两头是老师的办公室，其余的几乎都是我们的教室了。小卖铺里总是那么拥挤……几颗青松如哨兵一般守卫着学校…… 　　“哇！这……是我们的学校吗？”我不由自主地喊了几声。看：映入眼帘的仍是操场，不过这真的是超赞！虽然操场能够看到，却摸不着。但它的好处就是不会发生像某位同学被推倒在地上的情况，而且水泥地已经变成云绵了，这云绵也就是用天上比较软软的白云做的。以前每次跑玩步后，都是累的气喘吁吁，而这种云绵正好可以让我们感到舒适，跑步简直易如反掌。 　　超市已经替代了小买铺，因为超市的老板是一位人形机器人，所以，自然而然就要用机器币。所谓机器币就是废纸张或旧书本等东西，因为有回收价值，所以老板才用机器币呢！我觉得老板这么做还是为了能够为人民服务，这些纸张回收后可以再次利用。 　　那几棵百年大青松带着“孩子”共同守卫着教学楼，教学楼里忽然响起古典音乐，原来是在上音乐课呀！我禁不住这音乐的诱惑，跟随着节奏舞动起来……科教室替换了办公室，里面比家还要温馨。课桌只需要点击红色按钮，就可以视频教学，其实是自习……我被惊醒了，原来是一场梦。但我相信未来的学校一定比这更加美好。 　　未来的学校作文400字四年级【五】 　　每个人心中对未来都有着美好的憧憬，12岁的我对未来校园也充满了好奇心。我常常遐想着校园的美好蓝图，想着想着，我突然掉入了时间的旋涡，来到了未来的学校。 　　首先映入我的眼帘的是校门口的两个机器人保安。它们身上设有智能读卡器，只要同学们一靠近，身份就能被自动确认，大门也就会自动打开，有效地防止了外人进入校园。校园更安全了。为了更全面地欣赏到园内的美景，我踏着欢快的脚步走进了这美丽的校园， 　　只见操场中央有一棵参天大榕树，树下停放着一张张智能学生椅。它能悬浮在地面上，还可以载你到校园里的任何地方。下雨时，椅背上会自动跳出一个透明保护屏。只要按下椅背上的服务键，机器人保姆就会送来点心和茶水。它还可以随时更换颜色和图案，夜晚还会发出五彩荧光。这使得校园更加瑰丽了。 　　我从同学们的口中得知国雄教学楼下建了一个巨大地下室，那是“多功能场景变换室”。需要时一按遥控器，地面上就会打开一道神秘之门，顺着门内的楼梯我便进入到一个长100米，宽50米的特大运动场，同学们在那里做操、集会、文艺汇演不用害怕风吹雨打。场馆四周的墙壁是一块块屏幕，场内有个场景转换器，它运用了“海市蜃楼”的原理，不但能把地面上的阳光输送进来，还能将你最喜欢的场景随意更换进来，令人仿佛身临其境，感觉奇妙极了！ 　　当我正想试试这场景的更换功能时，突然觉得脸上火辣辣的，感觉好像有人掐我似的，我突然从甜美的睡梦中醒来。原来是美梦一场啊！为了实现这未来的梦想，就让我们共同努力，让梦想早日实现吧！