数量型寡占模型决策变量是什么

决策变量（decisionvariable）又称控制变量，设计变量，操作变量等。在描述过程系统的所有变量中，决策变量可以由设计人员按照最能符合系统的目标选择适当的数值，用来描述系统的特性。决策变量的个数称为自由度，自由度不能超过变量的总数和状态方程数目之差，并且决策变量的选择往往受到一定约束条件(热力学，动力学或过程、设备条件)的限制。内生变量是管理者作决策时的可选项，因此又被称为模型的决策变量。

决策模型由以下变量组成：1. 决策变量：需要做出决策的变量，例如生产数量、投资额等。2. 约束条件：影响决策变量的限制条件，例如资源限制、技术限制等。3. 目标函数：用于衡量决策结果的指标，例如利润最大化、成本最小化等。4. 不确定性因素：影响决策结果的不确定因素，例如市场需求、竞争情况等。5. 参数：用于衡量约束条件和目标函数的数值，例如成本、价格、效率等。

存储问题模型的两个决策变量是存储的数量和存储的时间。根据查询相关公开信息显示，在存储问题模型中，需要决定存储多少产品以及存储多长时间，这两个决策变量会影响存储成本和库存水平。

库存控制管理的定期订货法中关键的决策变量是最低库存水平，安全库存水平，订货批量和订货时机。根据查询相关公开信息显示，这四个变量是库存控制管理中定期订货法的关键决策变量，因为它们会影响库存管理的有效性，效率和经济性。最低库存水平控制着订货的频率，安全库存水平控制着订货的数量，订货批量控制着每次订货的数量，订货时机控制着订货的时机，因此四个变量都是定期订货法的关键决策变量。

研究不同 博弈论主要研究公式化了的激励结构间的相互作用,是研究具有斗争或竞争性质现象的数学理论和方法。 博弈论考虑游戏中的个体的预测行为和实际行为,并研究它们的优化策略。生物学家使用博弈理论来理解和预测进化论的某些结果。 决策论是研究为了达到预期目的,从多个可供选择的方案中如何选取最好或满意方案的学科。运筹学的一个分支和决策分析的理论基础。2.应用不同 “博弈论”与传统咨询工具相结合,可以帮助企业开启解决战略定位、股权分配、股权融资、价值塑造、商业模式等疑难杂症的新视角。 人们在实际工作中,经常会遇到需要做出判断和决定的问题,也就是决策问题。所谓的决策是为了达到某个目的,从多种不同的方案t|l选择某个确定的行动方案。3.假设不同 决策者由于所处的环境和当时当地的条件所决定

英文全称为：Limited Partnership（LP）通译为有限合伙。 有限合伙指的是有限合伙人limited partner，就是出钱的,仅仅投资资本,但不参与公司管理。

线性规划问题的形式特征三个要素组成：1. 变量或决策变量2. 目标函数3. 约束条件

简单分析一下，详情如图所示

最优解为坐标，而不是值

1.线性规划问题就是：线性目标函数在线性等式或线性不等式约束条件下的极值问题。2.相关概念：可行解（满足约束条件的解），最优解（满足约束条件同时使目标函数取极值的解）；凸集论；优化理论，等等3搜索法；单纯型法，内点法等等 ，已有众多的软件可解决线性规划问题。

reduced cost是与最优单纯形表中的检验数相差一个负号。1、REDUCED COST 表示决策变量Xi的值由0变为非0而要求目标系数Ci进行改变的数量。类似于管理运筹学中文版软件中的“相差值”。2、reduced cost:非基变量增加一个单位时(其他非基变量保持不变)目标函数减少的量(对max型问题) 。列出最优单纯形表中判别数所在行的变量的系数，表示当变量有微小变动时， 目标函数的变化率。3、slack orSurplus:资源(原材料)剩余量。4、dual price :最优解下“资源”增加1单位时“效益”的增量;或者是原料增1单位， 利润增加的值。拓展资料LINGO即交互式的线性和通用优化求解器，可以用于求解非线性规划，也可以用于一些线性和非线性方程组的求解等，功能十分强大，是求解优化模型的最佳选择。其特色在于内置建模语言，提供十几个内部函数，可以允许决策变量是整数（即整数规划，包括0－1整数规划），方便灵活，而且执行速度非常快。能方便与EXCEL，数据库等其他软件交换数据。Lingo可以将线性、非线性和整数问题迅速得予以公式表示，并且容易阅读、了解和修改。LINGO的建模语言允许您使用汇总和下标变量以一种易懂的直观的方式来表达模型，模型更加容易构建，更容易理解，因此也更容易维护。LINGO的数学规划模型包含目标函数、决策变量、约束条件三个要素。在LINGO程序中，每一个语句都必须要用一个英文状态下的分号结束，一个语句可以分几行输LINGO的注释以英文状态的开始，必须以英文状态下的分号结束；LINGO的变量不区分字母的大小写，必须以字母开头，可以包含数字和下划线，不超过32个字符。LINGO程序中，只要定义好集合后，其他语句的顺序是任意的。LINGO中的函数以“＠”开头。LINGO程序默认所有的变量都是非负的。

线性规划是其中最基本最简单的,后面还有运输问题、目标规划、排队论等比较难理解的东西,但都是在线性规划的基础上的!

减少的支出..

LINGO软件是由美国LINDO系统公司 (LINDO Systems Inc.) 研制开发的, 求解大型数学规划问题的软件包，可以用来求解线性规划、整数规划、二次规划、非线性规划问题以及组合优化问题等。LINGO软件最大的特色在于它允许优化模型中的决策变量为整数(即整数规划)，而且执行速度快. LINGO实际上还是最优化问题的一种建模语言，包括许多常用的函数可供使用者调用，并提供了与其他数据文件的接口，易于方便地输入、输出、求解和分析大规模最优化问题。由于这些特点，LINGO软件可以用于线性、非线性和整数规划以及组合优化求解，也可以求解排队论、存储论和对策论等随机运筹问题，应用的领域包含生产线规划、运输、财务金融、投资分配、资本预算、混合排程、库存管理、资源配置等方面。

规划求解是 Microsoft Excel 加载项程序，可用于模拟分析。 使用“规划求解”查找一个单元格?（称为目标单元格?）中公式的优化（最大或最小）值，受限或受制于工作表上其他公式单元格的值。 “规划求解”与一组用于计算目标和约束单元格中公式的单元格（称为决策变量或变量单元格）一起工作。 “规划求解”调整决策变量单元格中的值以满足约束单元格上的限制，并产生您对目标单元格期望的结果。 简单来说，使用“规划求解”可通过更改其他单元格来确定一个单元格的最大值或最小值。 例如，你可以更改计划的广告预算金额，并查看对计划利润额产生的影响。 注意: Excel 2007 之前的规划求解的版本将目标单元格称为 "目标单元格"，将 "决策变量" 单元格视为 "可变单元格" 或 "可变单元格"。 对 Excel 2010 的规划求解加载项进行了许多改进，因此如果你使用的是 Excel 2007，你的体验将稍有不同。

优势：简单的模型表示。方便的数据输入和输出选择。强大的求解器。交互式模型或创建Turn-key应用程序。其特色在于内置建模语言，提供十几个内部函数，可以允许决策变量是整数

管理运筹学相差值为0是正数值的意思。相差值表示相应的决策变量的目标系数需要改进的数量，使得决策变量为正值，当决策变量已为正数时，相差数为零。相差值为0代表，不需要对相应的目标系数进行改进就可以生产该产品。

在一定区域取最优解。

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博弈的本意是：下棋。引申义是：在一定条件下，遵守一定的规则，一个或几个拥有绝对理性思维的人或团队，从各自允许选择的行为或策略进行选择并加以实施，并从中各自取得相应结果或收益的过程。有时候也用作动词，特指对选择的行为或策略加以实施的过程。博弈是中国古代游戏活动的重要组成部分，大体有：六博、双陆、打马格、围棋、和象棋，是古人展现智慧、运筹争胜的重要方式。六博盛行于春秋战国至秦汉时期，是当时人们日常生活中不可或缺的内容；双陆源于西域，是三国至宋元间流行的棋类游戏；打马格是宋代极其流行的游戏；围棋和象棋是中华民族智慧和意志的结晶。现今博弈两字也常用于博弈论的引申含义，在学术、商业、政治等领域有多角度多含义解释。

古典失业是微观经济学中有关劳动市场一章阐述的一个经济学名词！从字面意思来看，既然称为古典失业，意思是“不正常”失业！其“不正常”之处在于哪里？我们理解的经济现象中，纯市场因素影响的供需关系所造就的失业一般为经济学中的“正常”失业！从上我们不难看出，既然称为古典，是加入了人为因素的影响！在一些国家或经济体，劳动力的供给主体有时候并非市场中的单个体，而是以工会的形式组织在一起！工会将劳动者聚合在一起时，在面对市场劳动需求者时的发言权就会加大！这个时候，为了增加劳动者的收入，工会在与需求者（企业）谈判时，会将工资定位的较高，即高于市场一般竞争性工资水平，根据供给曲线，这个时候市场的供给量会增加（在这个工资水平下，市场提供的整体劳动力，不仅仅是工会的那部分），从需求曲线来看，工资的提高，会减少企业对劳动力的需求。综上所述，由此造成的（需求供给剪刀差）失业，经济学上称之为古典失业！上面的解释，希望对你有所帮助！

遗传算法有相当大的引用。遗传算法在游戏中应用的现状在遗传编码时, 一般将瓦片的坐标作为基因进行实数编码, 染色体的第一个基因为起点坐标, 最后一个基因为终点坐标, 中间的基因为路径经过的每一个瓦片的坐标。在生成染色体时, 由起点出发, 随机选择当前结点的邻居节点中的可通过节点, 将其坐标加入染色体, 依此循环, 直到找到目标点为止, 生成了一条染色体。重复上述操作, 直到达到指定的种群规模。遗传算法的优点：1、遗传算法是以决策变量的编码作为运算对象，可以直接对集合、序列、矩阵、树、图等结构对象进行操作。这样的方式一方面有助于模拟生物的基因、染色体和遗传进化的过程，方便遗传操作算子的运用。另一方面也使得遗传算法具有广泛的应用领域，如函数优化、生产调度、自动控制、图像处理、机器学习、数据挖掘等领域。2、遗传算法直接以目标函数值作为搜索信息。它仅仅使用适应度函数值来度量个体的优良程度，不涉及目标函数值求导求微分的过程。因为在现实中很多目标函数是很难求导的，甚至是不存在导数的，所以这一点也使得遗传算法显示出高度的优越性。3、遗传算法具有群体搜索的特性。它的搜索过程是从一个具有多个个体的初始群体P(0)开始的，一方面可以有效地避免搜索一些不必搜索的点。另一方面由于传统的单点搜索方法在对多峰分布的搜索空间进行搜索时很容易陷入局部某个单峰的极值点，而遗传算法的群体搜索特性却可以避免这样的问题，因而可以体现出遗传算法的并行化和较好的全局搜索性。4、遗传算法基于概率规则，而不是确定性规则。这使得搜索更为灵活，参数对其搜索效果的影响也尽可能的小。5、遗传算法具有可扩展性，易于与其他技术混合使用。以上几点便是遗传算法作为优化算法所具备的优点。遗传算法的缺点：遗传算法在进行编码时容易出现不规范不准确的问题。

在单纯形表的迭代过程中，存在有换入变量为0的情况时，出现退化解

您好，对于这个问题看你处于事业哪一个阶段1、事业初期：优先考虑规划，为未来铺路2、事业中期：依然优先考虑规划，这样市场才能溢价3、事业平稳或下降期：优先考虑机会，因为你已经到了一定认知水平，职业都有相通性，机会很重要

决策变量（decision variable）又称控制变量，设计变量，操作变量等。在描述过程系统的所有变量中，决策变量可以由设计人员按照最能符合系统的目标选择适当的数值，用来描述系统的特性。决策变量的个数称为自由度，自由度不能超过变量的总数和状态方程数目之差，并且决策变量的选择往往受到一定约束条件(热力学，动力学或过程、设备条件)的限制。内生变量是管理者作决策时的可选项， 因此又被称为模型的决策变量。

不是越多越好，但是太少了也不行。决策变量又称控制变量，设计变量，操作变量等。在描述过程系统的所有变量中，决策变量可以由设计人员按照最能符合系统的目标选择适当的数值，用来描述系统的特性。

决策变量（decision variable）又称控制变量，设计变量，操作变量等。在描述过程系统的所有变量中，决策变量可以由设计人员按照最能符合系统的目标选择适当的数值，用来描述系统的特性。决策变量的个数称为自由度，自由度不能超过变量的总数和状态方程数目之差，并且决策变量的选择往往受到一定约束条件(热力学，动力学或过程、设备条件)的限制。内生变量是管理者作决策时的可选项， 因此又被称为模型的决策变量。

目标函数。在描述过程系统的所有变量中，决策变量可以由设计人员按照最能符合系统的目标选择适当的数值，选择一组决策变量指的是选择合适的目标函数，用来描述系统的特性。

线性规划问题的数学模型的一般形式　　（1）列出约束条件及目标函数　　（2）画出约束条件所表示的可行域　　（3）在可行域内求目标函数的最优解 [编辑本段]线性规划的发展　　法国数学家 J.- B.- J.傅里叶和 C.瓦莱－普森分别于1832和1911年独立地提出线性规划的想法，但未引起注意。 　　1939年苏联数学家Л.В.康托罗维奇在《生产组织与计划中的数学方法》一书中提出线性规划问题，也未引起重视。 　　1947年美国数学家G.B.丹齐克提出线性规划的一般数学模型和求解线性规划问题的通用方法──单纯形法，为这门学科奠定了基础。 　　1947年美国数学家J.von诺伊曼提出对偶理论,开创了线性规划的许多新的研究领域，扩大了它的应用范围和解题能力。 　　1951年美国经济学家T.C.库普曼斯把线性规划应用到经济领域，为此与康托罗维奇一起获1975年诺贝尔经济学奖。 　　50年代后对线性规划进行大量的理论研究，并涌现出一大批新的算法。例如，1954年C.莱姆基提出对偶单纯形法，1954年S.加斯和T.萨迪等人解决了线性规划的灵敏度分析和参数规划问题，1956年A.塔克提出互补松弛定理，1960年G.B.丹齐克和P.沃尔夫提出分解算法等。 　　线性规划的研究成果还直接推动了其他数学规划问题包括整数规划、随机规划和非线性规划的算法研究。由于数字电子计算机的发展，出现了许多线性规划软件，如MPSX，OPHEIE，UMPIRE等，可以很方便地求解几千个变量的线性规划问题。 　　1979年苏联数学家L. G. Khachian提出解线性规划问题的椭球算法，并证明它是多项式时间算法。 　　1984年美国贝尔电话实验室的印度数学家N.卡马卡提出解线性规划问题的新的多项式时间算法。用这种方法求解线性规划问题在变量个数为5000时只要单纯形法所用时间的1/50。现已形成线性规划多项式算法理论。50年代后线性规划的应用范围不断扩大。 建立线性规划模型的方法 [编辑本段]线性规划的模型建立　　从实际问题中建立数学模型一般有以下三个步骤；　　1.根据影响所要达到目的的因素找到决策变量； 　　2.由决策变量和所在达到目的之间的函数关系确定目标函数； 　　3.由决策变量所受的限制条件确定决策变量所要满足的约束条件。 　　所建立的数学模型具有以下特点：　　1、每个模型都有若干个决策变量（x1,x2,x3……，xn），其中n为决策变量个数。决策变量的一组值表示一种方案，同时决策变量一般式非负的。　　2、目标函数是决策变量的线性函数，根据具体问题可以是最大化（max）或最小化（min），二者统称为最优化（opt）。　　3、约束条件也是决策变量的线性函数。　　当我们得到的数学模型的目标函数为线性函数，约束条件为线性等式或不等式时称此数学模型为线性规划模型。 　　例： 　　生产安排模型：某工厂要安排生产Ⅰ、Ⅱ两种产品，已知生产单位产品所需的设备台时及A、B两种原材料的消耗，如表所示，表中右边一列是每日设备能力及原材料供应的限量，该工厂生产一单位产品Ⅰ可获利2元，生产一单位产品Ⅱ可获利3元，问应如何安排生产，使其获得最多？ 　　解： 　　1、确定决策变量：设x1、x2为产品Ⅰ、Ⅱ的生产数量； 　　2、明确目标函数：获利最大，即求2x1+3x2最大值； 　　3、所满足的约束条件： 　　设备限制：x1+2x2≤8 　　原材料A限制：4x1≤16 　　原材料B限制：4x2≤12 　　基本要求：x1,x2≥0 　　用max代替最大值，s.t.（subject to 的简写）代替约束条件，则该模型可记为： 　　max z=2x1+3x2 　　s.t. x1+2x2≤8 　　4x1≤16 　　4x2≤12 　　x1,x2≥0 [编辑本段]线性规划的解法　　求解线性规划问题的基本方法是单纯形法，现在已有单纯形法的标准软件，可在电子计算机上求解约束条件和决策变量数达 10000个以上的线性规划问题。为了提高解题速度，又有改进单纯形法、对偶单纯形法、原始对偶方法、分解算法和各种多项式时间算法。对于只有两个变量的简单的线性规划问题，也可采用图解法求解。这种方法仅适用于只有两个变量的线性规划问题。它的特点是直观而易于理解，但实用价值不大。通过图解法求解可以理解线性规划的一些基本概念。　　对于一般线性规划问题：　　Min z=CX　　S.T.　　AX =b　　X>=0　　其中A为一个m*n矩阵。　　若A行满秩　　则可以找到基矩阵B，并寻找初始基解。　　用N表示对应于B的非基矩阵。则规划问题1可化为：　　规划问题2：　　Min z=CB XB+CNXN　　S.T.　　B XB+N XN = b (1)　　XB >= 0, XN >= 0 (2)　　(1)两边同乘于B-1，得　　XB + B-1 N XN = B-1 b　　同时，由上式得XB = B-1 b - B-1 N XN，也代入目标函数，问题可以继续化为：　　规划问题3：　　Min z=CB B-1 b + ( CN - CB B-1 N ) XN　　S.T.　　XB+B-1N XN = B-1 b (1)　　XB >= 0, XN >= 0 (2)　　令N:=B-1N，b:= B-1 b，ζ= CB B-1b，σ= CN - CB B-1 N，则上述问题化为规划问题形式4：　　Min z= ζ + σ XN　　S.T.　　XB+ N XN = b (1)　　XB >= 0, XN >= 0 (2)　　在上述变换中，若能找到规划问题形式4，使得b>=0，称该形式为初始基解形式。　　上述的变换相当于对整个扩展矩阵（包含C及A） 乘以增广矩阵 。所以重在选择B，从而找出对应的CB。　　若存在初始基解　　若σ>= 0　　则z >=ζ。同时，令XN = 0，XB = b，这是一个可行解，且此时z=ζ，即达到最优值。所以，此时可以得到最优解。　　若σ >= 0不成立　　可以采用单纯形表变换。　　σ中存在分量<0。这些负分量对应的决策变量编号中，最小的为j。N中与j对应的列向量为Pj。　　若Pj <=0不成立　　则Pj至少存在一个分量ai，j为正。在规划问题4的约束条件（1）的两边乘以矩阵T。　　T= 　　则变换后，决策变量xj成为基变量，替换掉原来的那个基变量。为使得T b >= 0，且T Pj=ei（其中，ei表示第i个单位向量），需要：　　l ai，j>0。　　l βq+βi*(-aq,j/ai,j)>=0，其中q!=i。即βq>=βi/ ai,j * aq,j。　　n 若aq,j<=0，上式一定成立。　　n 若aq,j>0，则需要βq / aq,j >=βi/ ai,j。因此，要选择i使得βi/ ai,j最小。　　如果这种方法确定了多个下标，选择下标最小的一个。　　转换后得到规划问题4的形式，继续对σ进行判断。由于基解是有限个，因此，一定可以在有限步跳出该循环。　　若对于每一个i，ai,j<=0　　最优值无界。　　若不能寻找到初始基解　　无解。　　若A不是行满秩　　化简直到A行满秩，转到若A行满秩。 [编辑本段]线性规划的应用　　在企业的各项管理活动中,例如计划、生产、运输、技术等问题,线性规划是指从各种限制条件的组合中,选择出最为合理的计算方法,建立线性规划模型从而求得最佳结果.

每句集循环函数中 集名和变量后面都要加上下标 你的集名都没带下标 变量有些带了有些没有

使用0-1整数规划模型的生产线不必须是直线型的。0-1整数规划模型是一种数学分析方法，可以用于解决各种问题，包括制造业中的生产规划问题。虽然0-1整数规划模型可以应用于直线型生产线的问题中，但它并不限于直线型生产线。实际上，0-1整数规划模型可以应用于任何具有离散决策变量的生产线问题中，无论生产线是否为直线型。在生产线规划问题中，更关键的是如何设置决策变量、约束条件和目标函数，而不是生产线的形式。因此，0-1整数规划模型可以应用于各种类型的生产线问题，并且可以通过合理的约束和目标设置来适应具体的生产线设计要求。

中断？？？

别处的诗词有：《过旧送别处》《城上乌·尔何不向别处栖》。别处的诗词有：《城上乌·尔何不向别处栖》《摸鱼儿（别处梅）》。注音是：ㄅ一ㄝ_ㄔㄨ_。词性是：名词。拼音是：biéchù。结构是：别(左右结构)处(半包围结构)。别处的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】别处biéchù。(1)另外的地方。二、引证解释⒈分别而居。引唐韩愈《双鸟诗》：“两鸟既别处，闭声省愆尤。”⒉离别的地方。引唐独孤及《早发龙沮馆舟中寄东海徐司仓郑司户》诗：“津头却望后湖岸，别处已隔东山云。”宋吴淑姬《惜分飞》词：“岸柳依依拖金缕，是我朝来别处。”明高启《送易从事祖饮南浦》诗：“_杨映老荷，别处最秋多。”⒊另外的地方。引唐吴融《湖州朝阳楼》诗：“仲宣题尽平生恨，别处应难看屋梁。”许地山《命命鸟》：“加陵知道敏明没有别处可去。”三、国语词典其他的地方。词语翻译英语elsewhere法语ailleurs,différent,distinct四、网络解释别处（词语概念）别处，汉语词汇。拼音：biéchù，意思是1、分别而居2、离别的地方。3、另外的地方。关于别处的近义词他处关于别处的诗句李陵死别处触处不如别处乐李陵死别处关于别处的单词elsewhere关于别处的成语别具肺肠别出心裁分三别两别抱琵琶别有滋味分别部居别无二致别来无恙别居异财别树一帜关于别处的词语别无二致别来无恙别具肺肠别作良图别出机杼别树一帜别居异财分别部居别有滋味别出心裁关于别处的造句1、他不露声色地坐下，拿出他的望远镜，向别处观望。2、他闷闷不乐地听着，两眼凝视着别处。3、只是雪窦山却从此也像别处一样，再无以往的花柳繁华。4、你的此处很美，但你却浑然不知然后，继续寻找新的别处，永不满足。米兰·昆德拉。5、河从旁边汩汩流过，这条河在别处也叫阿姆河，发源于靠近中国边境的冰川。点此查看更多关于别处的详细信息

别处的诗句有：昔人死别处，李陵死别处。别处的诗句有：触处不如别处乐，相别处满蓬雪。注音是：ㄅ一ㄝ_ㄔㄨ_。词性是：名词。拼音是：biéchù。结构是：别(左右结构)处(半包围结构)。别处的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】别处biéchù。(1)另外的地方。二、引证解释⒈分别而居。引唐韩愈《双鸟诗》：“两鸟既别处，闭声省愆尤。”⒉离别的地方。引唐独孤及《早发龙沮馆舟中寄东海徐司仓郑司户》诗：“津头却望后湖岸，别处已隔东山云。”宋吴淑姬《惜分飞》词：“岸柳依依拖金缕，是我朝来别处。”明高启《送易从事祖饮南浦》诗：“_杨映老荷，别处最秋多。”⒊另外的地方。引唐吴融《湖州朝阳楼》诗：“仲宣题尽平生恨，别处应难看屋梁。”许地山《命命鸟》：“加陵知道敏明没有别处可去。”三、国语词典其他的地方。词语翻译英语elsewhere法语ailleurs,différent,distinct四、网络解释别处（词语概念）别处，汉语词汇。拼音：biéchù，意思是1、分别而居2、离别的地方。3、另外的地方。关于别处的近义词他处关于别处的诗词《摸鱼儿（别处梅）》《送鱼思别处士归有怀》《还至端州驿前与高六别处》关于别处的单词elsewhere关于别处的成语别无二致分别部居别来无恙别出心裁别居异财分三别两别树一帜别抱琵琶别有滋味别有洞天关于别处的词语别居异财别有滋味别具肺肠别来无恙别树一帜别出机杼别有洞天别无二致别作良图别出心裁关于别处的造句1、爱吃腐食不单是绍兴人为然，别处往往也有一样两样东西是腐了以后吃的，例如法国人爱吃腐了的奶油，北京人爱吃臭豆腐和变蛋。2、他不露声色地坐下，拿出他的望远镜，向别处观望。3、除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。4、他闷闷不乐地听着，两眼凝视着别处。5、不要只在实验室里做研究，开阔眼界，要到别处去看看。点此查看更多关于别处的详细信息

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有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁?对，他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。 在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。 身处美丽的校园，望着我们可爱的学生，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位? 老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”

“雷锋”，在中国已经不只是一个名字，而已经成了中华民族的精神，成了中华儿女最崇高品质的结晶。 有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。 然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。 一个普通的解放军战士能够激励几代人的成长，一个平凡的共产党员能够赢得人民的崇敬，一个群众性的学习活动能够历久而不衰，这充分说明，雷锋精神集中地体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神，体现了共产党人的特殊品格和我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

1、别具一格：别：别处的，独特的。造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。2、胸有成竹：成：完成，现成。造句：这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。3、为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。4、问心无愧：反省自问，心里没有丝毫惭愧。造句：作人不求荣华富贵，只求问心无愧5、马工枚速：称赞人的才能各有所长造句：你们二位马工枚速，各有所长，何必谦虚。6、自言自语：自己和自己说话。造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。7、无补于时：对事情没有什么益处。造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。8、雨后春笋：形容新生事物大量涌现。造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。9、首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。10、滥竽充数 ：指没有本领充本领。造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。11、马到成功：用以祝贺人成功迅速而容易。造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。12、千钧一发：形容情况十分危急。造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。13、有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀14、悬梁刺股 形容人勤奋苦学。造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。15、一日千里 解释：形容速度很快。例句：现代飞机的速度，用一日千里已不足以形容它的快。16、人定胜天 比喻人力可以战胜自然。造句：妈妈告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。17、怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。18、聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。19、小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。20、咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人使人难堪。造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

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　　162个呀，我只有100个 。　　1． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》 2.怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。 3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 4． 自言自语：自己和自己说话。 在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。 5． 千钧一发：形容情况十分危急。 就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。6． 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。 改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。 7． 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。 那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。8． 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。 他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。9． 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 老师千方百计调动我们的学习积极性。如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。　　同学们如饥似渴地努力学习。10.小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。 他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。11.焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。12.胸有成竹：成：完成，现成。 这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。 13.别具一格：别：别处的，独特的。　　他写的这本书构思巧妙，别具一格。14.成语:草木皆兵 释义:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 造句:这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。 15.成语:赤膊上阵 释义:光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。 造句:他终于～，亲自出马了。 16.成语:乌合之众 释义:象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。 造句:外边虽有些人，也是～，不相统摄。 17.成语:四面楚歌 释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 造句:在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。 18.成语:用兵如神 释义:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。 造句:三国时期的诸葛亮神机妙算，～。 19.成语:有勇无谋 发音:yǒuyǒngwúmóu 释义:只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 造句:毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。 20.成语:坚壁清野 发音:jiānbìqīngyiě 释义:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。 造句:不许出战，只是～，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。 21.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。 你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。 22.引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。 23.衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。 这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。 24.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。 25.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。 我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。 26.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。 爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。 27.为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。 这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。 28.无补于时：对事情没有什么益处。 现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。 29.有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。 他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀 30.一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。 这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。 31.倾盆大雨 解释：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。 造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。 32.人定胜天 比喻人力可以战胜自然。 妈妈告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。 33.有志竟成 有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。 哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。 34. 良药苦口 能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。 奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。 35.悬梁刺股 形容人勤奋苦学。 月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。 36.问心无愧 反省自问，心里没有丝毫惭愧。 作人不求荣华富贵，只求问心无愧 37.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。 你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。 38.引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。 39.衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。 这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。 40.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。 41.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。 我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。 42.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。 爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。 43.为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。 这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。 44.无补于时：对事情没有什么益处。 现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。 45.有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。 他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀 46.滥竽充数 :指没有本领充本领. 南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃． 47.目不转睛: 盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。 48.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人使人难堪.他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。 49.【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。 朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功. 50.【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。 一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马,我们都应该给他重新改过的机会. 51.【马齿徒增】表示自谦，意为年龄增大了，但学问没有长进， 事业没有成就十年来，我马齿徒增而已，什么成果也没有搞出来。 52.【马工枚速】称赞人的才能各有所长 你们二位马工枚速，各有所长，何必谦虚。 53.【马革裹尸】形容忠勇杀敌，战死疆场 在出征前，战士们一个个慷慨激昂地表示了“马革裹尸，誓不生还”的决心。 54.【马放南山】比喻天下太平，不再作战。现形容太平麻痹思想 在帝国主义还存在，战争威胁还存在的今天，就不能刀枪入库、马放南山。 55.【安常守故】习惯于日常的平稳生活，保守旧的一套。指守旧不知变革。 他长期以来安常守故，缺乏锻炼，因而经不起挫折。 56.【安心落意】放心，无忧虑。 这就是我刚才对你说的，不要再去想起复做官，安心落意守祖坟的原因所在。你明白吗？ 57.【挨门逐户】挨家挨户，一家也没有漏掉。 推销员挨门逐户地推销产品,可是并没有多少人愿意买 58.【破釜沉舟】比喻下决心不顾一切地干到底。 只要我们有破釜沉舟的决心，就能克服学习上的各种困难。 59.【大千世界】佛教用语，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指广大无边的人世。 大千世界无奇不有，充满了矛盾。 闻鸡起舞 听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。 老爷爷在乡下修养，每60.白手起家 一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。 王董事长白手起家，如今是王氏集团的总裁。 61.卷土重来 卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。 这次比赛虽然表现不佳，但我决定明天卷土重来。 62.晨钟暮鼓 古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。 每当我想坏事时，就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。 63.力争上游 努力争取上进 求学做人都要力争上游，不要自满於现状 64.破釜沉舟 比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。 既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。 65. 投笔从戎 一个人抛弃文职而加入卫国的行列。 大伯父高中毕业后投笔从戎，进入军校就读，负起保家卫国的责任。 66.前车之鉴 比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。 有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。 67.金石为开 至诚可感动任何事物。 表哥相信精诚所至，金石为高，他的成意一定可以感动王小姐的。 68.勤能补拙 指勤勉努力能弥补天资上的不足。 勤能补拙，只要你多付出心力，一定有成功的机会。 69.揠苗助长：揠：拔起。把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 对学生的教育既不能～，也不能放任自流。 70.急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。 三人～，从窦中鱼贯而出，外面正是一条逼狭的胡同，还静悄悄的没人阻住。 71.闻鸡起舞 听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。 老爷爷在乡下修养，每天闻鸡起舞，打太极拳健身。 72.①成语：哀鸿遍野 ②读音：āi hóng biàn yě ③解释：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。 造句：旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃亡，～，一片凄凉。 73.岚光湖色：形容山水的风光美丽 看着眼前的岚光湖色，仿佛一切烦恼和负担都已经消失得无影无踪了。 74.联袂登台：同台演出 今晚的演出据说会有两位名角联袂登台献艺。 75.令人咋舌：另人惊讶 他们的奢侈糜烂，达到了令人乍舌的程度。 76.沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。 这些沐猴而冠的人，终究会受到唾弃的。 77.讷言敏行：在言语上笨拙，在行动上聪明 老王是一个讷言敏行的人，我很信任他。 78.走马观花 原意：春风得意的样子 。 释 义 走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。常用来形容不深入细致地观察事物，只是粗略(cū luè）地观察，比喻被表面现象所迷惑(mí huò）。强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。 那天去展会，人太多了，只是走马观花地看了一下。 79.鸿鹄之志：高远的志向。 你们这些目光短浅的人，是不会理解我的鸿鹄之志的。 80.一马当先 解 释 原指作战时策马冲锋在前。形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面，积极带头。 一个小伙子千里迢迢的从云南来到这，只见他拎着两个大包，汗流浃背，一个五大三粗的汉子，一马当先替他拎包，谁知包太重，那汉子自不量力，被累倒在地 81.成语解释. 「莘莘」学子, 辛, 众多的学生。 造句, 这学堂有许多莘莘 学子。 82.离乡背井, 离开故乡，在外地生活。 造句, 为了前途，他离乡背井 83.刮目相看:指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。或比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。（刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。） 顽皮淘气的小强现在可是大有进步，令人刮目相看了。 84.吴下阿蒙:吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。 我们应该努力学习，不做吴下阿蒙。 85.梁上君子 解释：窃贼的代称。用在「窃盗小偷」的表述上。 例句：昨夜梁上君子光顾我们那栋大楼，翻遍了各家住户。 86.街头巷尾 解释：从巷头到巷尾，指街巷的各个地方。 例句：里长发动街头巷尾的邻居清扫社区的街道。 87.一丁不识 解释：不识一字，即文盲知意。 例句：老奶奶没上过学，所以一丁不识，连名字都不会写。 88.一了百了 解释：主要的事一了结，其余相关的事也随之了结。 例句：明知功课写不完，他索性把簿子撕掉一了百了。 89.一刀两断 解释：比喻决心断绝关系。也用来形容果断。 例句：我们的观点既然如此不同，那麼从今以后你别再来见我，从此一刀两断好了。 90.一口咬定 解释：不肯改变原先说的话。 例句：被害人一口咬定，把嫌犯指认出来。 91.一寸丹心 解释：指有一颗忠诚之心，是一种谦称语。 例句：但愿我的一寸丹心，能为班上争取更多的荣誉 92.一五一十 解释：完完全全,全部的意思 例句：请你把这件事情一五一十交代清楚。 93.一介不取 解释：一分一毫也不苟取 例句：由於黄先生对银行的溢付款项一介不取，而赢得大家的赞誉。 94.一元复始 解释：一元：一年。指一年又开始了。 例句：一元复始，万象更新。 95.一心一意 解释：非常专心。 例句：做事要一心一意才能做好。 96.一手遮天 解释：比喻玩弄权术、瞒上欺下的行径 例句：由於黄先生对银行的溢付款项一手遮天，而赢得大家的赞誉。 97.一文不值 解释：形容东西毫无价值。 例句：我辛辛苦苦作的风筝，哥哥却说它一文不值，真没眼光。 98.一日十行 解释：读书速度很快。 例句：我学了速读之后读书一十行。 99.一日三秋 解释：比喻思慕心切 例句：老师平日受到同学爱戴，这两天因生病请假，使同学有一日三秋之感 100.一日千里 解释：形容速度很快。 例句：现代飞机的速度，用一日千里已不足以形容它的快。

　　三月是个阳光明媚的时节，我们享受着大自然美好恩赐的同时，我们也不能忘记纪念这三月中的一位战士。　　雷锋这个名字是多么让人熟悉啊！小时候几乎每天都听见雷锋着两个字。下课时，我们谈论雷锋；上课时老师教我们学习雷锋。雷锋的精神无处不在我们脑海里浮现，无时无刻不在我们身边萦绕。　　雷锋他虽没有漫长的人生，但却用短暂的生命留下永恒的精神，受到世人的仰慕。在雷锋去世时，许多人都无法承认雷锋已经离我们而去，又曾有几时他们都深情都说过：“雷锋他只是出国了。”每个人都在欺骗自己，都在躲避现实，没有人相信只有22岁的雷锋早已公殉，也没有人承认他早已去世，都一直坚信雷锋一直在身边帮助自己！　　一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。　　雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班“，雷锋也成了全连的四好班长。　　一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”　　雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。　　虽然这是举手之劳，但又有多少人曾经这样做过？　　雷锋的精神在人们的心中传开，在公交车上红领巾们的让座；在雨天里热心人的撑伞；在路上随手捡起垃圾。这一切都是雷锋叔叔教给我们的优秀品质，我们无处不在学习雷锋，雷锋的精神也无处不在我们身边展现。　　雷锋，他英年早逝，人虽然已不在人间，但精神却永存在人们心中，也在人们心灵中传动，这种精神将永远在人们心中流传！

别处的读音是：biéchù。别处的拼音是：biéchù。注音是：ㄅ一ㄝ_ㄔㄨ_。词性是：名词。结构是：别(左右结构)处(半包围结构)。别处的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】别处biéchù。(1)另外的地方。二、引证解释⒈分别而居。引唐韩愈《双鸟诗》：“两鸟既别处，闭声省愆尤。”⒉离别的地方。引唐独孤及《早发龙沮馆舟中寄东海徐司仓郑司户》诗：“津头却望后湖岸，别处已隔东山云。”宋吴淑姬《惜分飞》词：“岸柳依依拖金缕，是我朝来别处。”明高启《送易从事祖饮南浦》诗：“_杨映老荷，别处最秋多。”⒊另外的地方。引唐吴融《湖州朝阳楼》诗：“仲宣题尽平生恨，别处应难看屋梁。”许地山《命命鸟》：“加陵知道敏明没有别处可去。”三、国语词典其他的地方。词语翻译英语elsewhere法语ailleurs,différent,distinct四、网络解释别处（词语概念）别处，汉语词汇。拼音：biéchù，意思是1、分别而居2、离别的地方。3、另外的地方。关于别处的近义词他处关于别处的诗词《走城西别处厚居正两宗兄会居正出独与处厚笑语终日颇有卜邻之兴因属买田江陵作此诗》《城上乌·尔何不向别处栖》《还至端州驿前与高六别处》关于别处的诗句再没有别处李陵死别处李陵死别处关于别处的单词elsewhere关于别处的成语别抱琵琶别出心裁分别部居别居异财别作良图分三别两别有滋味别无二致别具肺肠别有洞天关于别处的词语别树一帜别居异财别具肺肠别有洞天别有滋味别来无恙分别部居别作良图别出机杼别无二致关于别处的造句1、除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。2、只是雪窦山却从此也像别处一样，再无以往的花柳繁华。3、河从旁边汩汩流过，这条河在别处也叫阿姆河，发源于靠近中国边境的冰川。4、不过没事了，我们的野鹰特战队员已经从别处的前线支援过来了!5、他不露声色地坐下，拿出他的望远镜，向别处观望。点此查看更多关于别处的详细信息

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别处的引证解释是：⒈分别而居。引唐韩愈《双鸟诗》：“两鸟既别处，闭声省愆尤。”⒉离别的地方。引唐独孤及《早发龙沮馆舟中寄东海徐司仓郑司户》诗：“津头却望后湖岸，别处已隔东山云。”宋吴淑姬《惜分飞》词：“岸柳依依拖金缕，是我朝来别处。”明高启《送易从事祖饮南浦》诗：“_杨映老荷，别处最秋多。”⒊另外的地方。引唐吴融《湖州朝阳楼》诗：“仲宣题尽平生恨，别处应难看屋梁。”许地山《命命鸟》：“加陵知道敏明没有别处可去。”。别处的引证解释是：⒈分别而居。引唐韩愈《双鸟诗》：“两鸟既别处，闭声省愆尤。”⒉离别的地方。引唐独孤及《早发龙沮馆舟中寄东海徐司仓郑司户》诗：“津头却望后湖岸，别处已隔东山云。”宋吴淑姬《惜分飞》词：“岸柳依依拖金缕，是我朝来别处。”明高启《送易从事祖饮南浦》诗：“_杨映老荷，别处最秋多。”⒊另外的地方。引唐吴融《湖州朝阳楼》诗：“仲宣题尽平生恨，别处应难看屋梁。”许地山《命命鸟》：“加陵知道敏明没有别处可去。”。词性是：名词。注音是：ㄅ一ㄝ_ㄔㄨ_。拼音是：biéchù。结构是：别(左右结构)处(半包围结构)。别处的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】别处biéchù。(1)另外的地方。二、国语词典其他的地方。词语翻译英语elsewhere法语ailleurs,différent,distinct三、网络解释别处（词语概念）别处，汉语词汇。拼音：biéchù，意思是1、分别而居2、离别的地方。3、另外的地方。关于别处的近义词他处关于别处的诗词《摸鱼儿（别处梅）》《送鱼思别处士归有怀》《城上乌·尔何不向别处栖》关于别处的诗句相别处满蓬雪李陵死别处此日与君相别处关于别处的单词elsewhere关于别处的成语别树一帜别无二致别出机杼别有滋味分三别两别抱琵琶别具肺肠别出心裁别作良图别居异财关于别处的词语别出机杼别出心裁别具肺肠别无二致别树一帜别有洞天别有滋味别来无恙分别部居别居异财关于别处的造句1、不过没事了，我们的野鹰特战队员已经从别处的前线支援过来了!2、河从旁边汩汩流过，这条河在别处也叫阿姆河，发源于靠近中国边境的冰川。3、他闷闷不乐地听着，两眼凝视着别处。4、除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。5、我将远走高飞，隐姓埋名到别处去过日子。点此查看更多关于别处的详细信息

先说雷锋身世，接着写他有什么精神（钉子）介绍精神，最后写生活中你遇到的

别处的成语有：别出心裁，别具肺肠，别来无恙。别处的成语有：别作良图，别具肺肠，别树一帜。2：结构是、别(左右结构)处(半包围结构)。3：拼音是、biéchù。4：词性是、名词。5：注音是、ㄅ一ㄝ_ㄔㄨ_。别处的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】别处biéchù。(1)另外的地方。二、引证解释⒈分别而居。引唐韩愈《双鸟诗》：“两鸟既别处，闭声省愆尤。”⒉离别的地方。引唐独孤及《早发龙沮馆舟中寄东海徐司仓郑司户》诗：“津头却望后湖岸，别处已隔东山云。”宋吴淑姬《惜分飞》词：“岸柳依依拖金缕，是我朝来别处。”明高启《送易从事祖饮南浦》诗：“_杨映老荷，别处最秋多。”⒊另外的地方。引唐吴融《湖州朝阳楼》诗：“仲宣题尽平生恨，别处应难看屋梁。”许地山《命命鸟》：“加陵知道敏明没有别处可去。”三、国语词典其他的地方。词语翻译英语elsewhere法语ailleurs,différent,distinct四、网络解释别处（词语概念）别处，汉语词汇。拼音：biéchù，意思是1、分别而居2、离别的地方。3、另外的地方。关于别处的近义词他处关于别处的诗词《城上乌·尔何不向别处栖》《送鱼思别处士归有怀》《摸鱼儿（别处梅）》关于别处的诗句此日与君相别处李陵死别处昔人死别处关于别处的单词elsewhere关于别处的词语别树一帜别有滋味别居异财别来无恙别无二致别具肺肠别有洞天别出机杼分别部居别出心裁关于别处的造句1、爱吃腐食不单是绍兴人为然，别处往往也有一样两样东西是腐了以后吃的，例如法国人爱吃腐了的奶油，北京人爱吃臭豆腐和变蛋。2、你的此处很美，但你却浑然不知然后，继续寻找新的别处，永不满足。米兰·昆德拉。3、他闷闷不乐地听着，两眼凝视着别处。4、他不露声色地坐下，拿出他的望远镜，向别处观望。5、我将远走高飞，隐姓埋名到别处去过日子。点此查看更多关于别处的详细信息

别处的词语有：别有洞天，别树一帜，别来无恙。别处的词语有：别来无恙，别树一帜，别出心裁。2：注音是、ㄅ一ㄝ_ㄔㄨ_。3：拼音是、biéchù。4：结构是、别(左右结构)处(半包围结构)。5：词性是、名词。别处的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】别处biéchù。(1)另外的地方。二、引证解释⒈分别而居。引唐韩愈《双鸟诗》：“两鸟既别处，闭声省愆尤。”⒉离别的地方。引唐独孤及《早发龙沮馆舟中寄东海徐司仓郑司户》诗：“津头却望后湖岸，别处已隔东山云。”宋吴淑姬《惜分飞》词：“岸柳依依拖金缕，是我朝来别处。”明高启《送易从事祖饮南浦》诗：“_杨映老荷，别处最秋多。”⒊另外的地方。引唐吴融《湖州朝阳楼》诗：“仲宣题尽平生恨，别处应难看屋梁。”许地山《命命鸟》：“加陵知道敏明没有别处可去。”三、国语词典其他的地方。词语翻译英语elsewhere法语ailleurs,différent,distinct四、网络解释别处（词语概念）别处，汉语词汇。拼音：biéchù，意思是1、分别而居2、离别的地方。3、另外的地方。关于别处的近义词他处关于别处的诗词《走城西别处厚居正两宗兄会居正出独与处厚笑语终日颇有卜邻之兴因属买田江陵作此诗》《送鱼思别处士归有怀》《城上乌·尔何不向别处栖》关于别处的诗句李陵死别处此日与君相别处触处不如别处乐关于别处的单词elsewhere关于别处的成语分别部居别具肺肠别出机杼分三别两别树一帜别抱琵琶别居异财别来无恙别无二致别有洞天关于别处的造句1、只是雪窦山却从此也像别处一样，再无以往的花柳繁华。2、他不露声色地坐下，拿出他的望远镜，向别处观望。3、除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。4、河从旁边汩汩流过，这条河在别处也叫阿姆河，发源于靠近中国边境的冰川。5、不要只在实验室里做研究，开阔眼界，要到别处去看看。点此查看更多关于别处的详细信息

1.六年级作文雷锋精神450字 　　雷锋，与我们相约三月，他没有过浴血奋战的经历.更没有做了什么惊天动地的事情.而是从身边的小事做起，帮妇女买票，以战友的名义寄给他发落洪水的家乡. 　　‘全心全意，为人民服务"雷锋是这句话的履行者.同时，也给雷锋注入了新的活力.雷锋坚守自己的岗位，就像钉子一样扎在上面。雷峰的日记上说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的。我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”他并且说到做到。 　　我们不像战士一样用生命扞卫自己的国家，只要在生活中付出一点一滴就行了，打扫地时细心一点，这样，卫生整洁就解决了吗？教室净了，同学们的心情也一定非常舒畅。捡捡地上的纸屑，也许一个弯腰的动作，也许，在别人对你的印象会更好。学习上有不懂的问题互相讨论，无论是成绩好的，差的，互相帮助。这不是为我们创造出一个良好的气氛了吗？ 　　雷锋是一位团结一致，服从集体的人，不为个人利易，只为集体着想我们只要午休那短短时间遵守纪律。同学们相互宽容。恩怨不就化解了么？ 　　雷锋叔叔虽已离去多年，但那种精神却永保后世，只要生活中一点一滴做起。 2.六年级作文雷锋精神450字 　　在我还没有学习雷锋精神的时候，不知道雷锋精神有这么多，以前以为雷锋精神就是帮助别人，现在却不一样了。 　　我在三月五日那天，老师考了一张英语卷子，英语是我最不爱学习的课，但是考试前的那个晚上，我还是努力的看书、做题，为考试做足了准备。对于第二天的考试我以经是信心满满了，但，老天好像在和我做对一样，卷子发下来，我却灰心了，因为卷子上的题有很多我都不会，我只好乱答一气。果然卷子发下来的时候我却傻眼了，卷子上有很多红圈圈，而上方用红笔写着两个鲜红的数字“五十九分”，我一下子不知道该怎么办了，没有想到会考的这么少，全班倒第三，这下可怎么办?在放学的时候，我想回家对妈妈说一次谎，说今天考了九十一分。就在我想的时候，校园放了一首歌，歌声传进我耳朵里，一下子就打消了说谎的念头，不能对大人说谎，说谎是不诚实的孩子。我说过要发扬雷锋的水晶精神——诚实守信。回到家里，对妈妈说了实话。妈妈没有批评我，反而帮助我研究错了的题。 　　在我认为，不论是大人、小孩，还是我自己，每个人都不能说谎，都要一起发扬雷锋水晶精神，让雷锋精神永在人间! 　　三月，是春天，是万物复苏的时候，雷锋精神也如春风，沐浴着人间。 3.六年级作文雷锋精神450字 　　光阴如梭，一晃儿雷锋殉职就xx周年了。细细回想一下自己走过的年轮，很多成长的烙印上面都沾满了有关“雷锋”的名字，雷锋精神始终在深深地影响着我、鞭策着我。可以说，雷锋是我心中永恒的丰碑。 　　我是一名小学生，随着时间的流逝，我懂得的事物也开始增多。我知道，雷锋是我们学习的榜样，所以而踏入新世纪的我们，在日常生活中帮助自己的父母、亲人、邻居、长辈……做一些力所能及的事，将自己的零花钱、压岁钱捐给灾区、不幸的人和需要我们帮助的人。就这样与社会建起一座沟通的桥梁。 　　作为竿子坪学校的一名学子，在学校里就要爱护学校的设置，保护学校的环境：在班级里要热爱班集体荣誉。对同学要互相帮助、相互尊重、相互理解、包容。对自己的老师、长辈要有礼貌。对自己的父母、亲人要关心、问候。常去敬老院与那些老人们进行沟通、交流。 　　“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?”每每想起雷锋，我便会想起这段话，雷锋早早离我们而去，但我相信，他的精神永远活在人们的心中。 4.六年级作文雷锋精神450字 　　雷锋精神是永不退色的颜色，他是我们学习的好榜样，是人们的楷模。我从知道他的时候我就希望做一个向雷锋一样的人。如今是个雷锋的时代，我要做一个服务于社会的人，这是我的心愿。 　　记得有一次，我坐公交车回家。我一上车看见车上还有个空位，就连忙坐上去，我想我真幸运抢到了一个位子。在这个时候上来个白发苍苍的老奶奶，弯着腰手里拿着个大包，走起路来显得十分的吃力。老奶奶看见座位都坐满了人的车厢，叹了一口气。用手扶着车的栏杆，摇摇晃晃的，在车启动的时候老奶差点摔倒，可是车上没有一个人给她让座。在这个时候我想起了来是说要学习雷锋精神，多做好事，把这种精神播撒到人间。想到这里我的脸涨得通红，* 股犹如坐着许多的刺。于是，我连忙把老奶奶扶到了我的座位上。老奶奶见高兴的说：“谢谢你啊小朋友，你真是个小雷锋啊!”听了这句话我的心里非常的高兴，非常的自豪，真是难以表达心中的喜悦，我相连的回答到：“不用谢，这是我应该做得到。”在这一天让我十分开心! 5.六年级作文雷锋精神450字 　　雷锋自幼就丧了父母、爷爷、哥哥与弟弟，共产党收留了他，从此他开始了帮助别人的生活。 　　这本书让我感悟很大，更觉得雷锋是一名英雄，在他入伍之后写了一句话，特别令我受益，那就是“革命需要我烧木炭，我就去做张思德;革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。” 　　这句话赞颂了雷锋对党的热爱，更赞颂了雷锋舍己为人的精神。 　　在入队后，雷锋经常默默地为解放军们修补衣服裤子，这完全是在一个无人的情况下。他还说：“我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。生为人民声，死为人民死。”更让我觉得他是一为真正的英雄。 　　虽然雷锋死了，但他的精神与品质一定会永留人间，故事与灵魂也会在祖国的大江南北、长城内外焕发出新的生机! 6.六年级作文雷锋精神450字 　　在我们的生活中有许许多多的“活”雷锋，你瞧，他们伸出勤劳的双手，捡起了地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗，他们怀着一颗真善美的心，帮助他人，快乐自己……三月，也就是学雷锋日。雷峰曾经说过一句话，人的生命是有限的，但为人民服务却是无限的我要把有限的生命投入到无限为人民服务之中去。雷锋叔叔虽然离开了我们，但他那“螺丝钉”精神却永远铭记在每一个人心中。 　　尽管他只是一名普普通通的战士，没有在战场上奋斗杀敌，尽管他只是平平凡凡的青年同志，没有立下伟大的成绩。但他那响亮而又勇敢的名字——“雷峰”却永远刻在人们的心中。 　　我听老师说了一个关于雷锋的感人故事。有一次，天突然下起了倾盆大雨。雷锋穿好雨衣往家赶，在这回家的路上，雷锋看见一个妇女在抱着一个小孩也没带伞。于是他便毫不犹豫的把自己身上的雨衣脱到了那位妇女的身上，妇女说我家还有几公里呢，雷锋叔叔不管什么理由他都要把他们送回家，把妇女送回家后，他的衣服已经湿透了。 　　我们应该像雷锋叔叔学习，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。于是我下定决心一定要好好学习，天天向上，做一名乐于助人的好帮手。 7.六年级作文雷锋精神450字 　　他，并没有高大的身材，却受众人的仰慕；他，没有漫长的人生，却用短暂的生命留下永恒的精神；他，用最平凡的行动，铭刻不朽的青春；他只是一名普通的解放军战士，却留下了许多值得我们学习的精神；他，时时刻刻都是我们的好榜样。他就是我们可亲可爱的雷锋叔叔。 　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，七岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳，踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。雷锋叔叔牺牲时，年仅22岁。雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象还永留在人们的心中。 　　雷锋叔叔走到哪儿，好事做到哪儿，做好事不留名。有人说他是“傻子”，可雷锋叔叔在日记里写道：我活着，只有一个目标，就是做一个对人民有用的人。人民的困难，就是我的困难，帮助人们克服困难，贡献自己的一点力量，就是我应尽的责任。 　　因此，我们要向雷锋叔叔学习。 　　我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。我们不需要“做好事不留名”，也不需要把自己仅有的东西捐给需要的人，但是我们也要像雷锋叔叔一样，从平凡的小事做起，从点点滴滴做起。 　　同学们，让我们像雷锋叔叔一样，热爱祖国，热爱学习，在雷锋精神的带领下，迎着灿烂的阳光挺起胸膛，在新时代的大道上，做一名雷锋一样的的好少年！ 8.六年级作文雷锋精神450字 　　雷锋—是我国的一个普通的解放军，但他那助人为乐，不求回报的精神在我们的心中形成了一个乐于助人的光辉形象。 　　有一天，我也看到了一个类似雷锋的精神一样的小男孩。那天，阳光明媚，天空万里无云，那位小男孩要去水果店买水果，就在这时，一位刚从超市出来的奶奶快走到水果店的时候，一不小心，被一块小石头拌倒了，顿时，老奶奶手上的购物袋中的水果、菜、肉洒满一地。 　　这时，那位小男孩见了赶紧跑过去，弯下腰，扶起那位摔倒的老奶奶，扶完老奶奶后，他便弯下腰，帮老奶奶捡起洒在地上的水果、肉、菜，一个个捡起放进老奶奶的购物袋中，捡完以后站起来，还给老奶奶，老奶奶见了，从购物袋中拿出了几个又大又红的苹果，一个劲地往小男孩的衣袋里放，小男孩一边使劲推开老奶奶的手，一边说：“老奶奶，帮助您捡这些东西，是我力所能及事情，所以我不能要您的苹果。”老奶奶听了，脸上露出了满意的笑容。 　　看来，我们在处处都要学习雷锋那乐于助人，不求回报的精神，为社会所有的人民服务。 9.六年级作文雷锋精神450字 　　雷锋叔叔只是一个普通的汽车兵，而他却做出了不平凡的举动，好事做得不计其数。雷锋叔叔之所以这么伟大，是因为他把远大的理想和生活、工作中最细小的事情联系在一起，用革命的干劲深深地鼓舞着自己，用党的光芒照亮着自己。战友的棉裤破了，他不声不响地把棉裤补好;大嫂的车票丢了，雷锋主动用自己的津贴补车票;当战友家有困难的时候，他偷偷地以战友的名义寄钱……他常说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这就是说，不单单是补棉裤、寄钱……雷锋叔叔这种助人为乐的精神是到处都可以闪光的。 　　每天在学校，我也想做好事，受到老师的表扬。假如我捡到钱包，一定会毫不犹豫地交公;假如同学遇到了困难，我一定会主动帮助他的;假如……可是这些事情我偏偏就碰不到。直到我读了《雷锋》这本书，我才知道雷锋叔叔做好事并不是为了完成任务，并不是为了受到表扬。雷锋叔叔的伟大，完全出自于平凡，而这些都是表现在一些极小的事情上。 　　其实在我们班也有许多“小雷锋”，学校要求搬花，同学们争先恐后地从家里拿来最漂亮的花;班里的水盆坏了，同学们偷偷地买来新水盆;班里的窗帘脏了，同学们主动洗;班里的桌椅坏了，同学们主动修好…… 10.六年级作文雷锋精神450字 　　雷锋一直都是一个的好人，也是我们学习中的好榜样。我读完《雷锋的故事》以后，它让我的心不能平静下来。 　　有一天晚上，下起了大雨，雷锋在宿舍里看书，雷锋看到外面下起了大雨，就想：外面下雨了，工地上还有6节车皮水泥没御下来，如果没御下来，就会变质的，水泥可是国家财产啊!于是雷锋顶风冒雪的跑回宿舍，叫了二十几个小伙子，又把自己的衣服、被子都抱到现场，盖在水泥上，大家经过一场雨夜激战，使七千二百多袋水泥没受到损失，可雷锋的衣、被却连泥带水搞了个一塌糊涂。 　　1959年春天，县委决定在团山湖开办一个农场，让沉睡的荒地变成鱼米之乡。全县青、少年积极响应党的号召，提出捐献一台拖拉机作为献礼。雷锋是全县青、少年中捐献最多的一个，县委书记知道后，让雷锋去学开拖拉机。拖拉机一开进农场，雷锋就开始勤学苦练了，他不仅白天跟着师傅出车，晚上还坐在灯下阅读有关拖拉机的书籍。功夫不负有心人，3月10日雷锋经过一个多星期的努力，试车成功了!雷锋为党做出了伟大的贡献。 　　雷锋的精神永垂不朽!我自己在生活中虽然没有像旧社会的地主、恶霸那样为非作歹，但是像雷锋那样舍己为人、刻苦学习的精神也不足，可自从看了《雷锋的故事》后，我就下定决心从现在起，用雷锋那先人后己的精神鞭策自己，使自己在生活中，成为像雷锋一样的人。