离散数据的概念

变量按其数值表现是否连续，分为连续变量和离散变量。离散变量指变量值可以按一定顺序一一列举，通常以整数位取值的变量。如职工人数、工厂数、机器台数等。有些性质上属于连续变量的现象也按整数取值，即可以把它们当做离散变量来看待。例如年龄、评定成绩等虽属连续变量，但一般按整数计算，按离散变量来处理。离散变量的数值用计数的方法取得。[1]离散变量的概率分布，常用的有二项分布、泊松(Poisson)分布。其余的还有两点分布、几何分布、超几何分布等概率分布。

冰壶比赛得分属于离散变量。离散变量指变量值可以按一定顺序一一列举，通常以整数位取值的变量。如职工人数、工厂数、机器台数等。有些性质上属于连续变量的现象也按整数取值，即可以把它们当做离散变量来看待。例如年龄、评定成绩等虽属连续变量，但一般按整数计算，按离散变量来处理。

对离散随机变量 X， Y 而言，联合分布概率密度函数如下：。因为是概率分布函数，所以必须满足以下条件：。

一、集中趋势集中趋势又称“数据的中心位置”、“集中量数”等。它是一组数据的代表值。集中趋势的概念就是平均数的概念，它能够对总体的某一特征具有代表性，表明所研究的舆论现象在一定时间、空间条件下的共同性质和一般水平。就变量数列而言，由于整个变量数列是以平均数为中心而上下波动的，所以平均数反映了总体分布的集中趋势，它是表明总体分布的一个重要特征值。二、离散趋势在统计学上描述观测值偏离中心位置的趋势，反映了所有观测值偏离中心的分布情况。计量资料的频数分布有集中趋势和离散趋势两个主要特征。仅仅用集中趋势来描述数据的分布特征是不够的，只有把两者结合起来，才能全面地认识事物。我们经常会碰到平均数相同的两组数据其离散程度可以是不同的。一组数据的分布可能比较集中，差异较小，则平均数的代表性较好。另一组数据可能比较分散，差异较大，则平均数的代表性就较差。描述一组计量资料离散趋势的常用指标有极差、四分位数间距、方差、标准差、标准误差和变异系数等，其中方差和标准差最常用。扩展资料一、选择中位数作为集中趋势的情况1、极端数值和偏态分布：这两个都是同一个道理，就是少数的极端值影响了平均数的计算，比如个人收入，他是一个非常明显的偏态分布，少部分人的超高收入的人将平均收入水平拉高了，所以这时候我们可以采用中位数作为集中趋势。2、未确定数值：有时候，我们测量一组个体的时候，某个个体具有一个未知或未确定的情况，比如测量老鼠从迷宫入口到出口一共犯了多少个错误，可能有些老鼠他始终就是走不到出口，但是我们并不能去掉这个个体，因为这个个体可能代表了在总体中有一群老鼠，他就是走不出迷宫的。这时候我们不能去掉这个数据，但同时这个数据的值却无法确定，这时候我们可以用中位数作为集中趋势。3、尾端开放式数据：当一个分布他没有上限或者没有下限的时候，这个分布他即受极端值的影响，尾端也是无穷尽，也没办法计算平均值，这时候也可以使用中位数作为集中趋势。4、顺序量表：这个其实我还不是特别能理解，就是当使用顺序量表是，顺序量表之间是无法确定差异的，只能确定他们之间的从大到小这种方向，书上认为平均数不适合作为集中趋势，因为平均数它需要差异，就是说他需要知道X轴上的距离。二、选择众数作为集中趋势的情况1、称名量表：这个应该很好理解，我们使用苹果、葡萄、香蕉这种称名量表时，没办法计算平均数与中位数，只能选择众数。2、离散变量：比如统计每个家庭的儿童数量，可能会得到平均每个家庭有2.2个孩子，但是我们人不可能有2.2个啊，这时候使用众数可能会更合适。3、描述形状：众数基本不需要计算，所以当你想快速的介绍一组数据时，可以考虑使用众数，比如一般考试成绩平均的众数是80，一下就能知道这个班的大体情况。参考资料来源：百度百科-集中趋势参考资料来源：百度百科-离散趋势

离散变量(discrete variable)在统计学中，变量按变量值是否连续可分为连续变量与离散变量两种·

就是只有0、1两个值吧

气温不是离散变量。气温是连续变量。在统计学中，变量按变量值是否连续可分为连续变量与离散变量两种，离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如，企业个数，职工人数，设备台数等，只能按计量单位数计数，这种变量的数值一般用计数方法取得.反之，在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量，其数值是连续不断的，相邻两个数值可作无限分割，即可取无限个数值.例如，生产零件的规格尺寸，人体测量的身高，体重，胸围等为连续变量，其数值只能用测量或计量的方法取得。

性别、年龄、民族、教育等。离散变量指变量值可以按一定顺序一一列举，通常以整数位取值的变量。根据人口普查相关介绍可知，2010年人口普查中的离散变量有性别、年龄、民族、教育等。定期开展人口普查，是《中华人民共和国统计法》和《全国人口普查条例》的明确规定。

离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的变量。

人均年收入属于离散变量一般来说步入社会的社会人来说，当除了主页即收入的主要来源之外，投资，副业，收租等副业也可以带来一定的收入，这时候我们就可以认为收入是离散的，一般来说收入离散程度越高，收入来源就越多。每个方面都有一些盈利，离散程度越低，收入来源越少。离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得.希望可以帮助到你

你说的这个25人是85分以上的离散变量，是连续变量

经百度题库查询，这个不可以是离散变量。科学实验中控制变量的概念是指除实验因素（自变量）外，所有影响实验结果的变量。 这些变量不是本实验要研究的变量，所以也称为无关变量、无关因素、非实验因素。 或非实验因素。离散变量是指其值可以按照一定的顺序一个一个地列出来的变量，通常以整数位表示。 如员工数、工厂数、机器数等。一些本质上是连续变量的现象也取整数值，即可以作为离散变量来处理。 例如，虽然年龄和年级是连续变量，但一般都按整数计算，作为离散变量处理。 离散变量的值是通过计数得到的。显然这两者之间是不相同的。

产品的使用寿命就是离散变量的

可变的数量标志和所有的统计指标称变量。变量的数值表现称变量值。 变量按其数值是否连续可分为离散变量和连续变量。离散变量在段区间内可任意取值，而离散变量一般只能取整数单位值。如工人数、工厂数、机器台数等是离散变量；而身高、体重、商品销售额等是连续变量。 扩展资料： 离散变量和连续变量的对比： 连续变量与离散变量的简单区别方法：连续变量是一直叠加上去的，增长量可以划分为固定的单位，即：1,2,3…… 例如：一个人的身高，他首先长到1.51，然后才能长到1.52，1.53……。 而离散变量则是通过计数方式取得的，即是对所要统计的对象进行计数，增长量非固定的，如：一个地区的企业数目可以是今年只有一家，而第二年开了十家；一个企业的职工人数今年只有10人，第二年一次招聘了20人等。 对离散变量，如果变量值的变动幅度小，就可以一个变量值对应一组，称单项式分组。如居民家庭按儿童数或人口数分组，均可采用单项式分组。 离散变量如果变量值的变动幅度很大，变量值的个数很多，则把整个变量值依次划分为几个区间，各个变量值则按其大小确定所归并的区间，区间的距离称为组距，这样的分组称为组距式分组。 也就是说，离散变量根据情况既可用单项式分组，也可用组距式分组。在组距式分组中，相邻组既可以有确定的上下限，也可将相邻组的组限重叠。

在统计学中,变量按变量值是否连续可分为连续变量与离散变量两种.离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得.反之,在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得。

符号x如果能够表示对象集合S中的任意元素，就是变量。如果变量的域(即对象的集合S)是离散的，该变量就是离散变量；如果它的域是连续的，它就是连续变量。对离散变量，如果变量值的变动幅度小，就可以一个变量值对应一组，称单项式分组。如居民家庭按儿童数或人口数分组，均可采用单项式分组。离散变量如果变量值的变动幅度很大，变量值的个数很多，则把整个变量值依次划分为几个区间，各个变量值则按其大小确定所归并的区间，区间的距离称为组距，这样的分组称为组距式分组。也就是说，离散变量根据情况既可用单项式分组，也可用组距式分组。在组距式分组中，相邻组既可以有确定的上下限，也可将相邻组的组限重叠。

下列各项中属于离散变量的有（） A.人的身高B.企业的职工人数C.企业的产值D.人的体重E.企业的设备台数正确答案：BE变量的取值只能取整数（不能有小数），则这些变量被称为离散变量。

离散变量和连续变量之间的差异可以基于以下理由清楚地得出：1、统计变量假设有限的数据集和可数的数值，然后它被称为离散变量。与此相反，采用无限数据集和无数数值的定量变量称为连续变量。2、对于非重叠或以其他方式称为相互包含的分类，其中包括类限制，适用于离散变量。相反，对于重叠或相互排斥的分类，其中排除上限类别，适用于连续变量。3、在离散变量中，指定数字的范围是完整的，而不是连续变量的情况。4、离散变量是变量，其中值可以通过计数获得。另一方面，连续变量是衡量某事的随机变量。5、离散变量采用独立值，而连续变量采用给定范围或连续体中的任何值。6、离散变量可以由孤立点以图形方式表示。不同于一个连续变量，可以在连接点的帮助下在图表上显示。例子：离散变量：1、书中的印刷错误数。2、新德里的交通事故数量。3、个人兄弟姐妹的数量。连续变量：1、一个人的身高2、一个人的年龄3、公司赚取的利润。结论：总的来说，离散变量和连续变量都可以是定性的和定量的。然而，这两个统计术语在彼此截然相反的意义上，离散变量是具有明确定义的允许值数量的变量，而连续变量是可以包含两个数字之间的所有可能值的变量。

简单分析一下，答案如图所示

　　离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得.　　反之,在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得.　　如果变量可以在某个区间内取任一实数,即变量的取值可以是连续的,这随机变量就称为连续型随机变量,　　比如,公共汽车每15分钟一班,某人在站台等车时间x是个随机变量,　　x的取值范围是[0,15),它是一个区间,从理论上说在这个区间内可取任一实数3.5、√20等,因而称这随机变量是连续型随机变量.

不属于。月生活费不属于离散变量，离散变量是电脑台数，学生人数。离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量。

在统计学中,变量按变量值是否连续可分为连续变量与离散变量两种.离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得.反之,在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得。性质符号x如果能够表示对象集合S中的任意元素，就是变量。如果变量的域(即对象的集合S)是离散的，该变量就是离散变量；如果它的域是连续的，它就是连续变量。对离散变量，如果变量值的变动幅度小，就可以一个变量值对应一组，称单项式分组。如居民家庭按儿童数或人口数分组，均可采用单项式分组。离散变量如果变量值的变动幅度很大，变量值的个数很多，则把整个变量值依次划分为几个区间，各个变量值则按其大小确定所归并的区间，区间的距离称为组距，这样的分组称为组距式分组。也就是说，离散变量根据情况既可用单项式分组，也可用组距式分组。在组距式分组中，相邻组既可以有确定的上下限，也可将相邻组的组限重叠。

这个题目完整吗?销售额的变量要和你的市场占有率联系在一起的.按照题目来看,应该是连续变量.

数据样本足够大就会呈现一定的数据变动趋势体现出很大的连续性，就不再显示为离散变量性

可以

属于离散变量。价格指数是反映不同时期商品和服务项目价格水平的变化方向、趋势和程度的经济指标，通常以报告期与基准期相对比的相对数值来表示。

不是，属于因变量可取值能一个个列出来的变量称为离散变量，可取值能充满一个区间的变量称为连续变量。

是。自变量可以是离散的，也可以是连续的，随时间和个体变化可以使用双向固定效应。

离散型随机变量的允许取值没有限制，通常只要是实数即可。具体取值因题而异。

天孤星李洪仁

筒裙的结构是：筒(上下结构)裙(左右结构)。筒裙的结构是：筒(上下结构)裙(左右结构)。注音是：ㄊㄨㄥˇㄑㄨㄣ_。拼音是：tǒngqún。筒裙的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】筒裙tǒngqún。(1)指呈筒状的裙子;上下部差不多一样大，无褶。二、引证解释⒈裙身呈筒状的裙子，上、下部肥瘦略同，一般长不过膝部，没有褶子。引田间《自由》诗：“一幅绿的筒裙，托着她的腰身。”杨苏《没有织完的筒裙》：“男人不会耍刀，不能出远门；女人不会织筒裙，不能嫁人。”三、网络解释筒裙筒裙（barrelskirt,tubeskirt〕又称统裙、直裙或直统裙。其造型特点是从合体的臀部开始，侧缝自然垂落呈筒、管状。关于筒裙的成语水裙风带裙屐少年钗荆裙布裙布荆钗裙带官炮筒子裙带关系霞裙月帔荆钗布裙关于筒裙的词语布裙荆钗夫人裙带乌帽红裙霞裙月帔裙屐少年裙带关系荆钗布裙钗荆裙布水裙风带出气筒关于筒裙的造句1、它和傣族喜欢水、喜爱孔雀有关，而妇女们喜着筒裙也是原因之一。2、针对外筒的剪力滞后，设计中尽量增大了外框筒裙梁的截面高度，并适当调整了角柱截面。3、什么是漂亮的女人，著黑色筒裙，黑色高领衫，臂弯里挽着位自己心爱的男人。伊夫·圣洛朗。4、纱丽通常围在长及足踝的衬裙上，从腰部围到脚跟成筒裙状，然后将末端下摆披搭在左肩或右肩。5、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。点此查看更多关于筒裙的详细信息

作文 比赛可以提高参与者的写作水平和科研能力，有利于提高参与者写作的自信心。下面是我为大家整理的关于作文比赛 活动 总结 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 作文比赛活动总结1 第二届外语系“风向标”现场作文创作比赛总结 为给同学们提供一个展示自我，彰显才华的平台，外语系域溪文学社于20--年-月-日下午，在4121教室举办了第一届“风向标”现场作文创作比赛。 比赛在当日下午14：00进行，比赛时间80分钟。活动进展顺利，赛场纪律良好。各选手认真投入进行创作，赛中无任何突发状况发生。参赛选手以09级新生为主，态度积极认真。 本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。 问题如下： (1) 宣传不到位。由于9月-日晚宣传的部门过多，传单与一些 广告 过多，09级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。 (2) 09级新生们对本次比赛没有多大兴趣。原因有二;一、09级更多的注重的是形式而非内容，对于一些新颖的东西感兴趣，厌倦现场即兴作文。二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的 文化 素养，缺乏对文学的认识。所以参加人数较少。 (3) 对4122设备的不熟悉。对于4122教室的电脑未能灵活掌握，尤其是对多媒体的使用。 作文比赛活动总结2 为进一步丰富校园文化，展示大学生们的风采，促进校团委和学校其他社团更好地发展，同时打造社团品牌，让学校全体师生更进一步地了解社团，走进社团，融入社团，经协商，毕节学院学生团委会决定举办以“新起点、新梦想”为主题的现场写作大赛。 我们本次比赛分为二个阶段，分别是活动阶段以及总结阶段。活动阶段即宣传报名和现场写作比赛阶段。此阶段我们将尽力宣传，引起学生共鸣，从而提高学生参与度，形成一个学校充分重视、学生广泛参与的比赛活动。总结阶段即为评选优秀作品及颁奖阶段。 满载着一份份情谊，一份份期望，我们凝聚在这里，为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着，奉献着。 优点：本次活动得到许多 爱好 文学的同学支持，同学们根据自己的特长写出了许多较有特色的 文章 ，在此，我非常感谢同学们的支持!相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好! 本次活动准备工作比较充分，活动结束后，我们直接给了中文系老师进行评比，做到公平公正，之后再以红榜的形式贴出海报进行表扬! 不足：本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。 问题如下： (1) 宣传不到位。由于9月-日晚宣传的部门过多， 传单与一些广告过多，13级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。 (2) 13级新生们对本次比赛没有多大兴趣。原因有二; 一、13级更多的注重的是形式而非内容，对于一些新颖的东西感兴趣，厌倦现场即兴作文。二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。所以参加人数较少。 最后，我非常感谢同学们的支持!相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好! 作文比赛活动总结3 5月24日晚自习时，我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。 一、提前通知、安排到位 在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。 二、现场出题、现场作文 周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会;年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。 三、凸显主题、文字优美 参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达 方法 ，主题鲜明，有较深的体验和感悟。 如四年级的李--同学把童年的快乐用诗歌的形式表现出来，这在我校的同学中还少有这样的才情，虽然诗中有好多的"语言较为幼稚，但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子，她的童年必定是一个快乐的童年，一个无忧无虑、幸福的童年。 六(2)班的--写道：“当我读到《爱的 教育 》时，我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼，而是用 言行举止 去传授。当我读《童年》时知道了坚强与努力是伴随我们成长的座右铭，只有坚强、努力才能让我们成为最终的胜者，而懦弱和无能只是失败的前身。生活中的坎坷是无情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，最后的胜利只属于坚强无惧的人。当我读我《骆驼祥子》后知了道了信念可以改变一个人的人生，……” 五(2)班余--写道：“当清晨第一缕阳光升起的时候，你独自漫步在幽静的树林中时，呼吸着这里清新空气，倾听着鸟儿那美妙的歌声，这时，如果你摘下一片嫩绿的树叶，放在鼻子前闻一下，你就会闻到一股清香，是你从未闻过的，你顿时会心旷神怡，这时，快乐在哪里呢?快乐在一种美的享受中。”……当你读到期这些优美的语言时，可能不相信是出自五六年级学生的手中，但这确实是我们的学生笔下汩汩流出的真情。 四、注重指导、加强阅读 本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好 作文指导 课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的 范文 ，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。 还可以以老师示范指导，教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子;三是要引导学生对作文进行修改。 要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求;可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的 经验 ;可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。 总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。 作文比赛活动总结4 为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的经验，第四周我校开展了3—6年级作文竞赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。 此次活动让我们又一次走进生活，用一颗心去感知周围的一切，即写一种自己喜欢的小动物，体会成功的快乐，眼泪等。活动后，很多学生开始爱护自己周围的小动物，关心自己的父母，亲人和朋友，认识到亲情、友情的重要性，能够认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识，而且很多家长反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。学生们也懂得了自己只有付出，才会有回报。可以说这次活动我们达到了预期的效果，学生们不仅在作文上有所提高，而且有力的推进了我校德育工作的开展。由于本次征文贴近生活，所以在整个的比赛过程中学生们都踊跃的报名参加，涌现出许多富有情趣，充满感恩之情的优秀习作。我们都将之装订成册以备各班级之间交流学习之用，而且我们还将对一些习作进行修改，打印成电子稿件向各类报刊投稿，为学生们提供一个展示的平台。 在此次活动中，我们发现高段学生的作品明显高于低段学生，特别是三年级学生的习作，很多是雷同，说明学生们的习作意识不强，对习作的认识不够，习作应该要真实、语句通顺、写出自己的真情实感，看出教学中有的教师做的还不够，只注重了对优秀习作的欣赏，但没有好好利用习作素材，教给学生观察生活的方法，在以后的教学过程中，希望有关班级能切实做好学生的习作教学，把它作为教学的重点来对待，鼓励学生多读书、读好书、注重好词佳句的积累与运用，而且坚持写 日记 。培养学生及时记录生活的点滴感动的习惯。 虽然这次活动已经结束了，但活动中存在的问题值得我们每一位语文教师去思考，我们的习作教学该如何进行下去，对孩子的教育的同时，还要注重知识的教授，我们培养有理想、有道德的学生的同时，不要忘了我们教师的本职工作是知识的传播者。 作文比赛活动总结5 这次作文竞赛活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。 一、获奖情况 三年级一等奖：陈柯茹、二等奖：陈抗抗、三等奖：鲁玉凤四年级一等奖：陈蕾、二等奖：张亚男、三等奖：张桔婷五年级一等奖：陈娟、二等奖：许珉玮、三等奖：张琪 二、这次作文竞赛突出以下几方面优点： 1、凸显主题、文字优美 纵观参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。 2、注重指导、加强阅读 本次习作竞赛，反映了我校语文教师在作文教学中取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。还可以以老师示范指导，教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。 3，习作认真，优点明显 总体来看，体现在： (1)、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。 (2)、审题清晰。从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能在有限的时间里写下比较有质量的`文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。 (3)、题材较新颖。所列的题材都是比较新颖的，学生能从生活中寻找写作素材，都是写真实的自我，字里行间流露了孩子的天真无邪，活泼可爱。 (4)、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够学着用四种对话描写的形式写，能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。 三、改进的 措施 及建议： 1、加大对语文课堂实效性的研究，根据年级特点抓好双基的落实。 2、搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。 3、组织讲座，进行如何进行作文指导的培训。 作文比赛活动总结相关文章： ★ 校园现场作文比赛活动总结5篇范文 ★ 小学作文比赛活动总结 ★ 小学作文竞赛活动总结 ★ 征文比赛活动总结 ★ 小学作文竞赛活动总结范文 ★ 小学征文竞赛活动总结 ★ 学校征文比赛总结范文 ★ 演讲比赛活动总结精选范文 ★ 读书征文活动总结范文模板 ★ 关于趣味活动总结的优秀范文

　　弓，巧饰之技。字形像人手持规矩之形。“工”字的造字思路与“巫”字相同。我为大家整理了这个字的 组词 和 造句 ，希望大家喜欢。 　　弓字的组词： 　　弱弓、聘弓、卢弓、惊弓、铧弓、安弓、桑弓、上弓、深弓、弓蛇、飞弓、敦弓、弛弓、鬯弓、檀弓、彤弓、乌弓、庾弓、张弓、弓厢、弓正、弓鞋、弓靶、弓冶、弓服、王弓、香弓、弓势、弓矢、弓靴、弓射、弓月、弓身、弓长、牵弓、秦弓、翘弓、轻弓、鹊弓、戎弓、蒲弓、弩弓、泥弓、木弓、貊弓、瞑弓、抨弓、眉弓、路弓、满弓、六弓、摄弓、蛇弓、伤弓、足弓、犀弓、挽弓、危弓、弯弓、韬弓、唐弓、天弓、纤弓、小弓、窝弓、玉弓、柘弓、仲弓、枕弓、遗弓、硬弓、燕弓、引弓、春弓、步弓、半弓、拨弓、背弓、双弓、百弓、帝弓、弹弓、大弓、方弓、雕弓、调弓、杆弓、弓局、彀弓、盖弓、楚弓、弓裘、弓胶、弓筋、弓工、弓藏、弓檠 　　弓字造句： 　　1) 三得瑟和我都如梦初醒,三得瑟别的不行打弹弓是百发百中。 　　2) 他取出弹弓,用尽全力抻开,纤维应声断裂,又忽略力量暴涨了,秦列惋惜之下又重新装上纤维,直到最适合他此时的力量为止。 　　3) 牌骰子、扇牌儿、钓竿、弹弓、毽子、风筝、象棋、促织盆等等,或摆或挂,占满了整个货架,五颜六色,琳琅满目。 　　4) 干嘛叫醒我?我正做梦和拈豆儿打弹弓赢银子呢。 　　5) 这一刻李霸不惧,而是拉开了弹弓,随后倏尔一放。 　　6) 遇安倒是欢快,做了三把弹弓,天天嚷嚷着要带我们打雀子。 　　7) 一只小鸟停在电线杆上，在树叶里，不声不响的露出了一把弹弓，一声惨叫随着石子划破空气的声音传到远方! 　　8) 而且脑海中总是灵光一闪,又总是有一种抓不到的感觉,比如此刻,他似乎像是抓到了什么灵感,随后抻开弹弓,钢球又一次击中吞甲兽硬壳。 　　9) 从仓房里面,找出工具来,将铁筋截成尺长,然后,费劲的拧成了弹弓的弓把,双耳的位置最为费劲,主要是没有尖嘴钳子。 　　10) 棉纺织有扦子、弹花、纺纱、织布等多种工序,纺织工具有铁杖、弹弓、纺车、织机等。 　　11) 涂飞绞尽脑汁,从这些偷来的垃圾里斟酌了好久,才选了一根树杈子和两条筋条,鼓捣了半天终于搞定了一把自制的武器——一把弹弓。 　　12) 猴哥啊,我怎会不提你?可那个黄袍怪嚣张的很,说什么你要敢来,便扒了你的猴皮做衣,拆了你的猴骨泡酒,抽了你的猴筋给他家的小崽子做弹弓u2026u2026 　　13) 我在不远处的菜地里偷人家的倭瓜,我穿插在树林间,拿弹弓子崩人家刚要亲热的情侣呢。 　　14) 那些工头们，个个如惊弓之鸟，巴不得赶快飞出车间。 　　15) 惊弓之鸟飞不远，惧败之人业不大。 　　16) 那些被打败的侵略者,有如惊弓之鸟,听见鞭炮声就逃。 　　17) 我军已将敌人团团包围，守敌军心涣散，已成惊弓之鸟，一触即溃。 　　18) 敌人吃了败仗以后，成了惊弓之鸟，一遇风吹草动，就惊惶失措。 　　19) 听说解放军来了,那些土匪就像惊弓之鸟,四处逃散了。 　　20) 敌人如惊弓之鸟,白天夜里都觉得风声鹤唳,草木皆兵,一步也不敢离天炮楼。 　　21) 强烈地震后，大家都成了惊弓之鸟，稍有震动，就争先恐后地向外逃。 　　22) 风吹草动：敌人吃了败仗后，成了惊弓之鸟，一有风吹草动就惊惶逃窜。 　　23) 白宫是否还能够从已成惊弓之鸟的国会手里再掏出更多的银子?这将始终是一个值得讨论的问题。 　　24) 方才喘一口气，伏兵又现，这群惊弓之鸟吓得抱头鼠窜，各自逃命。 　　25) 敌军连吃几次败仗，已经成了惊弓之鸟。 　　26) 被释放的肉票，像惊弓之鸟，带着仓惶的眼神。 　　27) 警方已全面发布追缉令，罪犯者已成为惊弓之鸟，惶惶难安。 　　28) 从战场历劫归来的战士难民，有如惊弓之鸟，寝食难安。 　　29) 对方虽是惊弓之鸟，也得注意他们的动向。 　　30) 那些溃败的军队已是惊弓之鸟，听到鞭炮声，却也吓得四处走避。 　　31) 在他周围的人已是惊弓之鸟。 　　32) 他已被吓破胆了，稍有声响，就好像惊弓之鸟一样，不能自持。 　　33) 向来态度挑衅的报业已经成为惊弓之鸟。 　　34) 现在大家有如惊弓之鸟，任何风吹草动，都会让人心惊肉跳。 　　35) 受此影响，货币市场基金经理们成了一群惊弓之鸟。 　　36) 如果这些家庭变成惊弓之鸟，他们甚至可以搞垮中国庞大的外汇储备。 　　37) 奏折虽然留中不发,但本已经是惊弓之鸟的各种学堂,闻信之后,或改换门庭,或关门大吉。 　　38) 自这一场酒席之后,想来张支队长肯定会像惊弓之鸟,会更加注意自己的一举一动,这样就能给李悦创造更宽松的察访环境。 　　39) 他们怎么可能会不紧盯荆政城呢?假设,您现在就成了惊弓之鸟,走出城门,恐怕不出一天,我们就会被正玄们的追兵堵得严严实实。 　　40) 以为黑旗军及毫不知情的中国政府军成了惊弓之鸟的孤拔,犯了安邺、李维业当年同样的错误,即过于低估了他的对手。

不对

fēng kuài ㄈㄥ ㄎㄨㄞˋ风快（风快）　(1).风吹得畅快。 宋 柳永 《夏云峰》词：“ 楚 台风快， 湘 簟冷，永日披襟。” 宋 周邦彦 《芳草渡·别恨》词：“听碧窗风快，珠帘半卷疏雨。”(2).犹飞快。 艾芜 《纺车复活的时候》：“捏着车轮中间的扶手，轻轻一摇，便风快地转动。” 柳青 《铜墙铁壁》第六章：“她们风快上了山，到树底下，胸脯都一起一伏地喘着气。”(3).十分锋利。 秦基伟 《故乡的战斗》：“大家早就把枪擦得干干净净，把马刀磨得风快。”风快停了。

1. 形容人成熟稳重的成语 老成见到、沉重寡言、从容自如、处之泰然、神色自若 一、老成见到 白话译文：见到：见识周到。阅历丰富，见解高明。 朝代：清 作者：孔尚任 出处：《桃花扇》第三十二出：“有理，有理！老成见到之言，句句合着鄙意。” 二、沉重寡言 白话译文：朴实稳重，不爱多说话。 朝代：明 作者：朱国祯 出处：《涌幢小品·陈同甫谈兵》：“同甫夜思，幼安沉重寡言，因酒误发，若醒而悟，必杀我灭口。” 翻译：陈同甫想起，杜幼安沉稳持重少说话，因为酒误用，如果醒来明白，一定要杀他灭口。 三、从容自如 白话译文：不慌不忙，得心应手。 朝代：现代 作者：吴伯箫 出处：《记一辆纺车》：“熟练的纺手趁着一线灯光或者朦胧的月色也能摇车，抽线，上线，一切做得从容自如。” 四、处之泰然 白话译文：形容对困难或异常情况都能用不慌不忙的态度来对待。也指对事情无动于衷。 朝代：宋 作者：宋朱熹 出处：《四书集注·论语·雍也》：“颜子之贫如此，而处之泰然。” 翻译：颜回的贫穷就是如此，而处之坦然。 五、神色自若 白话译文：神情平稳，不因外界影响而改变常态。 朝代：南朝宋 作者：刘义庆 出处：《世说新语·任诞》：“文王曰：‘嗣宗毁顿如此，君不能共忧之，何谓？且有疾而饮酒食肉，固丧礼也。"籍饮啖不辍，神色自若。” 翻译：文王说：‘嗣宗哀伤如此，你不能共同忧虑的，什么是？况且有病而喝酒吃肉，当然丧礼啊。"阮籍吃喝不停，神色自如。 2. 形容人成熟稳重的成语有哪些 1、老成见到 【拼音】： lǎo chéng jiàn dào 【解释】： 见到：见识周到。阅历丰富，见解高明。 【出处】： 清·孔尚任《桃花扇》第32出：“有理，有理！老成见到之言，句句合着鄙意。” 【举例造句】： 她一向老成见到，有自己的见解。 2、老成练达 【拼音】： lǎo chéng liàn dá 【解释】： 练达：指阅历多而通达人情。形容人稳重老练，通达事理。 【出处】： 明·罗贯中《三国演义》第一百二十回：“杜预为人，老成练达，好学不倦，最喜欢读左秋明《春秋传》。” 【举例造句】： 我如今老成练达，计出万全，不是从前卤（鲁）莽了。 3、老成持重 【拼音】： lǎo chéng chí zhòng 【解释】： 老成：阅历多而练达世事；持重：做事谨慎。办事老练稳重，不轻举妄动。 【出处】： 《汉书·韦元成传》：“守正持重，不及父贤，而文采过之。”《宋史·种师中传》：“师中老成持重，为时名将。” 【举例造句】： 我们只要看举了老成持重的汤蛰山先生做都督，就可以知道是不会流血的了。 4、少年老成 【拼音】： shào nián lǎo chéng 【解释】： 原指人年纪虽轻，却很老练。现在也指年轻人缺乏朝气。 【出处】： 汉·赵岐《三辅决录·韦康》：“韦元将年十五，身长八尺五寸，为郡主簿。杨彪称曰：‘韦主簿年虽少，有老成之风，昂昂千里之驹。"” 【举例造句】： 叙话中间，说起兴哥少年老成，这般大事，亏他独立支持。 5、老于世故 【拼音】： lǎo yú shì gù 【解释】： 老：老练，富有经验；世故：处世经验。指对社会上的一切有很深的阅历。 【出处】： 唐·韩愈《石鼓歌》：“中朝大官老于事。” 【举例造句】： 他们老于世故，许多人现在隐蔽着。

你有这样的目标，非常值得肯定，先为你点赞！既然想获得全国性作文大赛，那么作文就必须可圈可点。1、立意深刻，有独特见解命题作文也好，半命题作文也罢，只要有作文要求，那么写就不成问题。为什么呢？因为咱们中学生最擅长的就是应试。可是，如何从数万甚至更多的应试大军中脱颖而出呢？旁人这么写，他也这么写，我也这么写，这种单一或者相近的立意，你觉得会得奖吗？只怕成为班级范文都有难度。所以，想获奖，作文立意必须深刻，这是毫无疑问的。基本上，有五分之一的学生能够做到这一点。而想要在全国这样的大舞台，这样人才济济的大军中获奖，就必须更进一步，要有自己的独特见解。这是至关重要的。所以，必须好好训练。2、有自己的文风每个中学生都有自己喜欢的书籍，为什么彼此喜欢的书籍类型却不同呢？那是因为，不同类型的书籍，文风不同。不同的作者，甚至同一作者不同阶段，其文风都不同。而我们喜欢的那种文风，没有特殊情况，一般不会改变再多。比如说，我喜欢幽默调侃式的文风，那么自主接触到的，阅读的书籍基本上都是这样类型的。同样的道理，想要参赛并获奖，作为参赛者，作为作者，必须得有自己的文风。这种文风不是一朝一夕就形成的，需要大量的练习写作，在写和改的过程中，才能慢慢形成。不知你现在是否有自己的文风呢？3、多个亮点亮点一：书写，能够写一手漂亮的字。亮点二：文章结构严谨，观点明确，论据准确。亮点三：开头结尾有亮点。亮点四：诗词歌赋有引用。亮点五：新意十足，切准要害。当然，还有更多，欢迎大家一起来补充！等你哦！

成语名称： 从容自如 cóng róng zì rú 欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【从容自如】的出处和来源，以及回答从容自如的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址，为您全方位的诠释从容自如成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回百度搜索。 [成语解释] 不慌不忙，得心应手 [成语出处] 吴伯箫《记一辆纺车》：“熟练的纺手趁着一线灯光或者朦胧的月色也能摇车，抽线，上线，一切做得从容自如。” [近义] 从容自若 百科解释如下： 【拼音】:cóng róng zì rú 　　【解释】:从容：舒缓，不慌不忙；自如：自在，如常。不慌不忙，得心应手 　　【出处】:吴伯箫《记一辆纺车》：“熟练的纺手趁着一线灯光或者朦胧的月色也能摇车，抽线，上线，一切做得从容自如。” 　　【实例】: 吴伯箫《记一辆纺车》：“熟练的纺手趁着一线灯光或者朦胧的月色也能摇车，抽线，上线，一切做得从容自如。” 　　【近义词】:从容自若 　　【反义词】:慌里慌张 　　【用法】:联合式；作谓语、状语、定语；含褒义 百度百科地址：baike.baidu.com/view/1043367.htm SOSO百科地址: 百度搜索：《 点击此处 》

我想成为这样的人《作文大赛竞赛作文》有位哲人说的好：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。我认为，决定成败的并不是尺寸的大小，而是在于做一个最真实最平凡的自己。常常有人想成为耀眼的明星，可是难道做一颗平凡的小星星，又有何尝不好呢？问着世间，到底有多少人在不顾牺牲一切去追求名、利？又有多少人是想简简单单地做一个平凡，无忧无虑的老百姓呢？我想成为一个平凡、但日子过得充实的平明老百姓。没有官场上的那些勾心斗角，没有狗仔追踪，八卦连篇，没有别人对你评头论足，只是一介平凡的草民。我想隐居于山林中，抛开繁华都市的喧闹，享受一个宁静的，只属于我自己的世界。但是我说的平凡不等于平庸。虽然我想隐居于山林中，但是人长大了，身上都肩负着应履行的责任与义务。那我也许会过着中国最普通的家庭形式“4、2、1”形式——上有爸妈，下有儿女。一家人其乐融融地过着每一天。每天按时去上班，出色地完成老板指定的每一项任务。如果有什么不慎，说不定还会面临炒鱿鱼。回到家里，还要做饭、洗衣、打扫卫生。晚上还要辅导孩子完成作业。一年365天也许就在这欢声笑语的一天天中过去了。也许，会有人说，这叫做碌碌无为，这是平庸。可我却不这样认为。难道非要成为一个公众人物，时时刻刻被大家关注，一举一动也不例外么？我早现就说过“平凡不等于平庸”。平凡中其实自有一种也许别人不会懂得的快乐。生命中原本就有一个叫做“xx”的东西静静地流淌着，犹如远方的音乐。社会上的很多人都喜欢包装自己，可为什么不能向别人展示一个真实的自己呢？我就希望做一个平凡的人。希望年老时，我不会被循规蹈矩的无趣的生活所困扰。也不会无所事事地虚度。我要把最美好的青春留给自然。这就是我的梦想。我也希望我能成为这样的人……

龙清泉，你是最棒的！ 中国队24年在男子举重56公斤级奥运会零金牌的历史昨晚被改写。龙清泉用了6分钟、6次试举,以抓举132公斤、挺举160公斤、总成绩292 公斤夺得金牌。这个17岁的“90后”少年，毫不掩饰自己的志向：“我以后一定会超过穆特鲁。”这是一个新时代的开始！年轻、有激情的中国人代表了举重的发展趋势。他有望成为继穆特鲁后最亮的明星。我至今还记得当时比赛的情形与场面： 真正的比赛在杠铃的重量加到125公斤时才刚刚开始，龙清泉轻松的将杠铃举过头顶，随后出场的印尼选手伊拉万、越南的黄英俊、中华台北的杨景翊也都顺利完成了这个重量，杠铃的重量再次提升到了128公斤，第二次试举龙清泉再次轻松的成功，这时，场上同样取得这个成绩的选手仅剩下黄英俊和伊拉万，且他们两人均已用完了3次试举的机会。龙清泉再次上场，以全场最佳的132公斤结束了抓举的比赛，同时以132公斤的抓举成绩打破世界青年纪录。 挺举的比赛接着开始了，龙清泉的表情颇为轻松，他开把重量是155公斤，同样选择了这个重量的还有他的两个主要竞争对手黄英俊、车今哲，三个人先后举起了这个重量，其中车今哲第二次试举才成功。杠铃重量加到158公斤，印尼名将伊拉万以这个成绩结束了比赛，此时还有金牌希望的仅剩下龙清泉、黄英俊、车今哲和杨景翊。龙清泉的第二次试举160公斤的重量也是一把成功，而车今哲在试举160公斤失败之后，黄英俊也是最后一次试举才举起160公斤，此时抓举成绩领先的龙清泉已经将这枚金牌收入囊中，最后一把挑战164公斤虽然失败，但已无碍大局，最终年仅17岁的龙清泉以抓举132公斤、挺举160 公斤、总成绩292公斤的成绩勇夺男子56公斤级冠军。 龙清泉虽然没有打破奥运会的记录，但他同样是我们的骄傲，因为他才17岁，他有很大的发展余地。而且他是一个很乐观，很自信的运动员，所以他的这枚金牌也同样值得我们骄傲与欢乐。 龙清泉，你是最棒的！！！

篱笆的造句有：他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。笆外，篱笆里开着几株猩红的指甲花，几只麻雀抖动着湿漉漉的羽毛在篱笆外跳来跳去。篱笆的造句有：第二天，我情不自禁又来到了篱笆旁的这个地方。院门前的篱笆上开满了紫红色的喇叭花。词性是：名词。结构是：篱(上下结构)笆(上下结构)。注音是：ㄌ一_ㄅㄚ。拼音是：líba。篱笆的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】篱笆líba。(1)用竹子或树枝等编成的栅拦。二、引证解释⒈用竹、苇或树枝等编成，可作为障隔的栅栏。引宋刘克庄《岁晚书事》诗之一：“荒苔野蔓上篱笆，客至多疑不在家。”元缪鉴《咏鹤》：“青山修竹矮篱笆，__林泉隐者家。”清陈维崧《浣溪沙·偶憩清和庵即事》词：“垒石缘流一_斜，寺门幽似野人家。西风黄叶响篱笆。”艾青《献给乡村的诗》：“外面围着石砌的围墙或竹编的篱笆，墙上和篱笆上爬满了茑萝和纺车花。”三、国语词典用竹条或木条编成的栅栏。四、网络解释篱笆篱笆又叫栅栏、护栏，是用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成，常见于我国北方农村以及欧美等地广人稀的国家，用于保护院子。关于篱笆的近义词竹篱关于篱笆的诗词《行香子·大槿篱笆》《村居·绿槿作篱笆》《牵牛花·篱笆雨过晚阳红》关于篱笆的诗句我始终在你呼吸的山谷中生活我造了自己的房子修了篱笆就再不出来密密的篱笆外没有灯火小猴子的尾巴卷成一团在雄獐的呼吸中闪动着什么叹息是火热的村獒奋迅出篱笆关于篱笆的单词fencerowfencehedgefencerow关于篱笆的成语听篱察壁促膝谈心寄人篱下傍人篱落羊触藩篱词不达意傍人篱壁羊撞篱笆竹篱茅舍关于篱笆的词语依人篱下傍人篱壁词不达意进退触篱蕃篱之_篱壁间物促膝谈心听篱察壁羊触藩篱傍人篱落点此查看更多关于篱笆的详细信息

1. 参加作文比赛获奖后的感想该怎么写 这次讲故事比赛我得了三等奖，心里很高兴。上幼儿园时，我也拿过好多奖状，有“好孩子”、“书画小能手”、“围棋优秀学员”，但是我觉得都比不上这一次，因为为了这次讲故事比赛，我很认真地准备了两个星期，有两个故事我都准备得很shú。 这张奖状也是我上小学一年jí以来获得的第一张奖状，我心里kěn定高兴。 可高兴的同时，我也感到有点yíhàn，如果在比赛中我的声音再大一点，讲故事时再加上一xiē表情动作，我可能会有ɡènɡ好的成jì。可是，爸妈告诉我：名词不是主要的，主要的是我已经很努力了。 有名次最好，下次要保chí；没有名次也没有关xì，下次再zhēnɡ取，要有一kē平常心…… 如果下次有机会，我一定会更加努力的。 2. 参加作文比赛获奖后的感想该怎么写 普通的思路都是谈自己的收获、谈感谢自己的老师家人什么的。这种写就太普通了。所以建议思路是： 1、老套的感谢什么人之类的一笔带过，但是不可省略，简单提提。 2、为什么自己可以获奖，然后回答这个问题，比如写好作文要读很多书，要积累很多素材，要训练自己的写作速度，要善于联想等等。这样的话你可以写的就太多了。还可以再谈谈有什么不足之类的。 3、怎么做到你上面所说的。比如，要读好书，那么什么书你觉得好，觉得启发了你，促使你的作文水平提升等等。再如，积累素材，怎么积累，是把日常的感悟写在日记里呢，还是摘抄好文章、好句子等等。 4、结尾，简单普通的就是自己很高兴，但是还要百尺竿头等等，随你便。 简而言之，建议写自己的心得、写分享，你自己的东西才可以引起别人阅读的兴趣。 3. 参加作文比赛获奖后的感想该怎么写 这次讲故事比赛我得了三等奖，心里很高兴。 上幼儿园时，我也拿过好多奖状，有“好孩子”、“书画小能手”、“围棋优秀学员”，但是我觉得都比不上这一次，因为为了这次讲故事比赛，我很认真地准备了两个星期，有两个故事我都准备得很shú。 这张奖状也是我上小学一年jí以来获得的第一张奖状，我心里kěn定高兴。 可高兴的同时，我也感到有点yíhàn，如果在比赛中我的声音再大一点，讲故事时再加上一xiē表情动作，我可能会有ɡènɡ好的成jì。可是，爸妈告诉我：名词不是主要的，主要的是我已经很努力了。 有名次最好，下次要保chí；没有名次也没有关xì，下次再zhēnɡ取，要有一kē平常心…… 如果下次有机会，我一定会更加努力的。 4. 作文比赛的参赛感言怎么写 这一次，我能代表学校去征文比赛，感到非常辛运。参加这次作文比赛是我第一次投稿，所以在接到老师通知我有机会参加比赛这个消息是，紧张到语无伦次，虽然只是个机会，但我已很满足了。或许，第一次的尝试期待换来的是失望，但我明白，只有敢尝试，才会有胜利的果实开花的一天，只要敢尝试，才会使人生更加灿烂，只有敢尝试，才能更上一层楼！ 在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了良好的学习环境；感谢学校给我了这次参赛的机会；更感谢我的指导老师，是她耐心指导我；还有感谢关心我的每一个人，是你们一直在支持我，鼓励我。 写作是件很苦的差事，好多次我都不想写了。慢慢的在大家的帮助和自己的努力下，我才能走到这里，我会努力取得好的成绩，要知道：成功只光顾有准备会思考的人。谢谢大家！ 5. 写一篇作文竞赛后的感想,500字 天空没有了往日的雾霭蒙蒙国旗和校旗在阳光的怀抱里温柔缠绵。 祥和向上的新气象，就不会有进步和提升，迎着早晨的第一缕阳光，杨启新的风帆吧，学习必定会有负担。因此。 在过去的征程中，而是一种责任，也许会有坎坷，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，展现着自己迎接新学期的新气象今天又要于寒假告别了，让我们加快脚步。向着自己的目标！付出一份努力才会换取一份收获，现在把它封锁起来存在相册里！我知道了成功不是靠梦想来实现，悲伤都化作前进的助力和动力，，拥有过阳光和坎坷！新的一学期又开始了，曾拥有过欢笑和泪水，我们女生更是学校一道睛丽的风景线新学期新气象感染和鼓舞着我，这就要不懈地努力。 争得全优是很辛苦艰难的一条路但是我懂的今天的学习和未来的人生息息相关没有苦的，师生们温馨的祝福融化了去年的雪。累的过程，我回到美丽的校园。 成功中是我的喜悦，同学们都把自己打理得整整齐齐，在绚丽多彩的中学时代，学海无涯苦作舟。一定会取得新进步，，把自己的理想变为势不可当的动力，要成为行动的主人，成功背后是我辛勤的汗水，开始了新的旅程，新学期的目标在向我们冲击，这都已成为永远的记忆，就会因此不断克服困难取得新进步，艰险，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得！我要加油，好好学习，，上课的钟声敲醒睡梦中的校园，摆在我们面前的一切都是新的，沉睡的草坪复苏教室里干干净净，开始了新一学期的征途。 要把今天的事做好做完。我把自己的喜悦：明天的我要更精彩，我们每个人都会有一种期盼。 把学习不能只当做一种任务，有更多的冲刺我自信自强我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸，而是靠自己的行动…… 在新的学期中，抹去心灵的灰尘，迎来了一个美好的春天，努力把未来的事情拿到今天来做这就是“人生不败”的道理！每一个新的起点，拿上我们的武器。今天的校园一派生机勃勃，我一定在对美好未来的憧憬中，，整装待发，新的学期正在向我们招手，面向新的征程。 2013我有一个新的目标——不要做语言的巨人。我即来到清华附中距离一流大学一步之遥了，学习要有新的成绩！书山有路勤为径，是我应该做而且必须做好的事情，奋力前进。 6. 感想感言作文三百字怎么写 在紧张的学习之余，能够痛痛快的玩一次，似乎成了我们初一学生的最大心愿. 这段时间，同学和老师们都沉浸在紧张的期中考试的复习准备之中，为了迎接这次期中考试，每天不仅有大量的作业压得我们喘不过气来，更多的却是我们两个多月以来学习的所有知识点的复习工作.爸爸妈妈们整天念叨要我们好好准备，逮住我们的每一个空闲时间催促我们看书，这样一来，“玩”在我们所谓的学习时间内似乎成了一种奢侈. 上个星期天，我的爸爸妈妈都不在家，只有我一个人.我便迫不及待地开了电脑，迅速打开了我期待已久的游戏网站，好不容易的一次玩电脑的机会使我激动不已.但是，由于一直惦记着还没有写完的作业，心里既紧张又着急，总是没有办法集中注意力，进入尽兴的游戏状态，无奈的我，只好还是决定先做完作业再玩游戏. 终于写完了作业，我便心无旁骛地玩起了游戏.因为心情放松了好多，我很容易就进入了亢奋状态，在“找茬”玩的游戏中，本来就颇有经验的我更是轻轻松松地就连赢了数十次.可我还是觉得不过瘾，又玩起了“拳王”，“跳起”.“出拳”.“旋踢”.“绝招”一个个动作被我完美的结合在了一起，游戏的胜利，让我更加兴奋！ 当一轮明月又高高挂在星空时，爸爸妈妈回来了.我自觉地结束了我的游戏，还高兴地告诉他们，我发现，只有心中没有想着其他事情，玩才能玩得无忧无虑！反过来想，想要在学习上取得优异的成绩，应该去掉心中的杂念，玩时一心一意地玩，学时一心一意地学，当然，玩也应适可而止，过度的沉浸于游戏之中只会迷失自我.这样，成功就会伴随在我们的左右. 玩，缓解了我们学习的压力，放松了我们紧张的心情. 玩的感觉真好！ 7. 作文题目：写运动会的感想感悟 从挂满果实的树中，我们读出了成功。 从汗水浸湿的运动服中，我们读出有付出，才有回报。回想有赛场上，那一个个飒爽的英姿，那一个个矫健的步伐，那一张张不服输的笑脸，正是这种精神使我们取得了道德风尚奖。 虽然我们的总体成绩不好，但是比赛重在参与。从挂满果实的树中，我们懂得了勤劳的重要性。 从汗水浸湿的运动服中，我们懂得了努力固然重要，但要懂得方法，在比赛过程中我们学会了照顾自己，我们看到了集体的力量，同时我们也看到了自己的不足。相信我们积累经验，再多付出一些汗水，我们相信，总有一天，我们会到达理想的高峰。 在这次运动会上，我感悟极多，尤其是在我跑步的时候，我才知道毅力与自信是如此的重要，在我参加比赛的过程中，我总坚信自己能行，不知对自己说过多少次，坚持就是胜利，尽管眼前情势对自己不利，但我始终相信有付出就有收获。特别是在跑1500米的时候，我长辅拜恍之喝瓣桶抱垃曾想过要放弃，因为它是那么的难跑，介是我的毅力告诉自己，不级放弃，要跑到终点，就这样我凭这毅力坚持到了最后，虽然我只取得了第五名，但是我已经对此感到满意了，这是我凭着自己的毅力和努力取得的成绩，为此我感到骄傲。 今年我们的成绩非常不理想，是我们让老师和校长失望了！但是我们已经尽力了！希望老师不要怪我们！而有的人正如老师所说的一样！来到青田比赛太兴奋了！晚上睡不着、在那玩，结果导致比赛时没有精神在那比！后来拿了个不理想的成绩！但是我们船寮镇中学拿了个精神文明奖，还是不错的！希望下次的县运动会是无们船寮镇中学的运动员能拿个让教师和校长满意的成绩，到时候好好努力吧！加油、加油、再加油。 想必大家都知道运动会的滋味如何吧！但你们尝过在比赛中摔交吗？不用想肯定是没有吧，我却有这样的经历。 在县运动会举行的800米比赛中，我就尝过了这种滋味，开始时我一直谨记着教师讲过的一句话“开头不要争第一”的训诫。于是，开始时，我因人太多，而被挤到了最后，后来又追上去。 直到第二圈还乘下大约150米时我被别人挤摔了，而跟最后的那位同学拉开一段距离，但我知道如果是最后一名的话，一定会让老师失望的所以又追上去。这次运动会中，我体会到不管有多么困难只要努力就一定会成功。 8. 关于写感想的作文 读书感想 如果说人生是环环相扣的链条，那末读书大概就会有阶梯。 这阶梯的第一步，便是青年时代的读诗。我们的读书，似乎都是从读诗开的头。不仅读，那当儿确乎自己也在写着。梁实秋先生说：“大概每个人都曾经有过做诗人的一段经验。在‘怨黄莺儿作对，怪粉蝶儿成双"的时节里，看花谢也心凉，听猫叫也难过，诗就会来了，如枝头舒叶那么自然。但是入世稍深，渐渐煎熬成一颗‘煮硬了的蛋"，散文从门口进来，诗从窗口出去了。” 紧接着读诗之后，随着年龄的增长，青春的热情尚未全部落潮，就去读散文。散文是情感性质的，需要赤忱的心去体验感应，等到散文失却了吸引力，记录人间悲喜剧的小说就受到我们的青睐。 小说读多了，世态冷暖也经历知晓了，光是原地打转不行，需要一种形而上的提炼和升华，哲学就来找我们。 读了哲学，人变得明快透彻，但还应保留一分稚嫩和天真，太彻底了，心灵有的空虚，人生感到孤寂，总想皈依什么，那时忙 的空虚，人生感到孤寂，总想皈依什么，那时忙不迭地寻觅宗教读物了。 一俟练达人情、洞察世事到了炉火纯青的地步，也就雅俗都赏、深浅不分了。 小孩子喜欢喝糖茶，老年人爱好品苦茶。读书大概确乎有着阶梯。曾经有人指出，读周作人先生平实冲淡的文章，需要用人生的阅历去铺垫。 有人永远读诗。有人只读浓得化不开的散文。有人读读小说就够了。 只有一部分人，在读书的阶梯上不断地走下去。 满意请采纳 9. 比赛一等奖感想怎么写 手捧一杯热咖啡坐在电脑前，任由指尖舞动般敲打着键盘。万籁俱静的夜晚，脑海中此起彼伏的回想着演讲赛上聚光灯下的舞台，观众席上真诚的眼神带来的娓娓道来的诉说欲望，我的思绪仿佛又回到了几年前曾为英语演讲苦苦挣扎的我…… 也许是家庭环境的缘故，我从小对文科学习兴趣盎然，善于捕捉和感悟文史哲中蕴含的神韵和智慧。高中在惨不忍睹的数学成绩的映衬下，英语成绩一直稳中有升，渐入佳境。除了重视笔头训练，学校为我们提供了很多锻炼表达能力的英语活动和竞赛。尽管常常活跃在英语话剧和主持的舞台上，用英语做公众演讲对于当时的我来说，仍然是一个遥不可及的梦想。 两年前，凭着对语言的钟爱，我如愿以偿的进入了广外大高翻学院，全身心的投入到充满挑战与快乐的学习旅途中。学院优秀专业的师资队伍，勤学上进的同班同学给我注入了全新的动力，也注定让我和英语结下一段不解之缘。 大一的综英课，开启了我在英语道路上的启明灯。我们公认的恩师詹成老师，以其深入浅出，因势利导而又不失幽默的授课方式，让我品味到英语原来是一门如此美丽的语言。他抑扬顿挫的英式发音和绘声绘色的遣词造句无不让学生倍受感染，让大伙儿学得乐不思蜀，欲罢不能。在老师的潜移默化下，我渐渐对演讲产生了兴趣，领悟到成功的演讲在于思想的交流，而修行则源于厚积薄发的水到渠成。 大二的综英课的重心逐渐转移到说和写，钱芳老师课上大量的课堂讨论，在一开始多少让我有点无所适从。然而期末我却欣喜的发现，自己居然可以从容不迫，有理有据的表达思想了。这里我不得不强调课堂发言的重要性，这是课上紧跟老师思路，锻炼即兴表达的最佳方式。万事开头难，相信只要迈出第一步，良好的习惯也就逐渐形成了。俗话说，有其父必有其子。我似乎意识到，有其师也必有其徒。演讲比赛间隙，队友聊天时好奇问到我沉稳淡定的风格是如何形成的。我想，这与一年来钱老师不愠不火，不紧不慢授课风格的耳濡目染不无关系吧。 对于此次参加演讲比赛，可谓是经历了一场心灵成长的洗礼。尽管大一大二也参加过不少英语比赛，但平心而论，之前的每场比赛我都付出了艰辛的准备。唯独这次，代表学校荣誉最关键的省赛，我却只遗憾地拿到一等奖，与前三无缘。尽管两位老师对我的表现作出了充分肯定和赞赏，我也安慰自己比赛的不确定因素太多太多，但心里清楚的知道，不足的准备是这次比赛的最大绊脚石。 这个准备，既包括长期和短期的准备。长期的思想深度的积累，思辩能力的培养，语言表达的训练，台风和心理素质的锻炼都是演讲比赛制胜的关键；而短期的状态调整，对现场的发挥也起着一锤定音的作用。有了这次的经验，我会以更加踏实的心态和扎实的方式对待平常的学习，把这小小的遗憾化作大大的动力。语言学习是一项慢工细活，不是靠一时一刻的疯狂，而是靠地久天长的坚持。只有经过不断的积累和磨炼，才能走得更远，达到新的高度。 在此，我要衷心感谢我的指导老师王斌华老师。在百忙之中，他仍然不忘对我演讲稿的进行修改，还找来不少演讲素材给我加以训练，感激之余我心中平添了一份争取好成绩的责任。赛场上的舞台固然流连忘返，赛场下的训练更是弥足珍贵。王老师专业独到的演讲指导让我醍醐灌顶，兢兢业业的治学精神让我敬佩不已，睿智从容的言传身教让我受用终生。 风景在路上，旅途仍在继续。演讲比赛是一个舞台，是一个契机，让我学会了了解自我，超越自我，过程中的收获可能是值得我用一生去珍藏的。但这个比赛仅仅意味着一个逗号，一切都在未完待续着。我相信，精彩总在默默付出后，兹与同窗们共勉。 回到美丽平静的校园，我又成为了一名普普通通的大三女生，每天抱着书本忙碌充实地行走在宽阔的校道上。擦肩而过的时候也许没有人知道，在我的生活曾有这样一刻充满了张力与感恩。

端午节前放假那天，班主任发了语文报杯全国作文竞赛的奖状，这是我第一次参加作文比赛，获得了省级特等奖。不过也没什么特别兴奋和激动，虽然这是有团中央学校部和语文报盖章的比较正规的比赛。反倒是去年世界读书日的读后感征文加现场答辩反而让我印象更深刻。 这学期开学初，班主任挑选了六个同学参加作文比赛，主题是勇气，我想了一下，准备用童话的风格来写，尽管我很少写童话，最近也没怎么看童话，但是我们语文老师比较欣赏那种写得很幼稚的作品，所以，我觉得童话算幼稚吧，就选它了，标题是《在风雪中绽放》，赞美梅花与风雪搏斗的勇气。写完初稿给老师看，她提了一些意见，说前面对话太长，最后一段太突兀，于是我又改了一次，看上去确实更好一些。快要期末考的"时候，征文揭晓了，我们班有2个省级特等奖，2个省级一等奖，还有两个同学没得奖，可能会很失望吧。去年的比赛没通知我，鲍家增参加了，她去年是二等奖，今年是一等奖。我和唐君豪都是第一次参加就得到特等奖。 虽然我不想参加私立初中的面试，这些证书也就不大可能派上用场，但是有一个证书也不错，起码证明你有一定的实力，证明你参与过，努力过。 我的舞蹈班的同学的家长倒是有不少人很看重证书，她们根本不考虑小孩的感受和能力，她们不在乎钱，就想早点考到更高级的证书，特别是那些六年级的家长。于是，这个假期又有得忙了。 本来最初刘老师说今年暑假只考9级，学10次课，也就是10个整天，这样除了学5个考级舞目，还可以练一练基本功。去年因为连考7级和8级，只有12次课，就没有时间练基本功，那么短的时间要背下10个舞蹈的动作，很难呢！实际上8级也学得很草率，大家都练得不太好！ 今年，一些家长又开始兴风作浪，表示愿意加钱，连考9级和10级，这样他们的小孩就可以在进入初中时拿着10级证书去炫耀。可是这样你的基本功不可能得到进步，又有什么意义呢？结果刘老师答应连考两级，还是10个舞目，不过课时增加到16次，这样比去年暑假要宽裕一些。但是这样安排就会冲击到我的古筝备考，因为古筝和舞蹈是同时集训的，要上舞蹈课的话，古筝集训每周就要损失两个半天，白白浪费钱不说，主要是练习的熟练程度比别人就要差一些。舞蹈班别的同学很少有同时学古筝的，所以她们的家长不考虑这个问题，刘老师看到她们愿意出高价，自然就顺水推舟了。 由于今年端午节离期末考太近，作业就如山地布置下来，根本没有时间休息。以前以作业多而闻名的鼓二小，这次作业反而没有我们多。这几天我不得不跟各种卷子打交道了。

『壹』 班级中让我印象最深刻的一件活动作文五百字 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在一～四年级的学习中，被许许多多的老师“呵护”过，其中，最给我留下深刻印象的，还是要属她了，——高娟老师。高娟老师，他长着一双火眼金睛，即使她站在讲台前面，最后一排的同学们的小动作、手脚，也能看得清清楚楚，她还很会教学生学习呢！只要她任教的班级，通常成绩都会考在年级前列。四年级第一学期与第二学期的时候的期末考试，我们班全部都是语文全年级第一。高老师赏罚分明，对于那些考试成绩十分棒学习认真的人，老师会经常加以表扬，而那些拖班级后腿的人，老师打一下手，分析错的原因，下次能改正就行了。有一次，我写好作业我就带了，组长收完了其他人的作业。告诉了老师，我心里忐忑不安准备挨老师的批评，老师走过来，我低头说：“老师，对不起”。老师说：“没事儿，只要你写了今天下午或明天早上带过来就行。”我利用课余时间打了电话，爸爸把作业本送给了我，我交给了老师，从那以后，我再也没有望带过作业本。高娟老师，您给我留下了深刻的印象，因为您永远是赏罚分明的好老师。" 『贰』 作文:班级名著故事会500字 教室，本应是同学们学习的地方，可是在这样的一个学习氛围里，却常常发生许多不尽人意的事，不得不引起人的深思。 今天，一个阳光明媚的日子，也是“全国亿万学生阳光体育运动启动”的日子。可是这活动还没有开始，个别同学已是“热情似火”了。数学课上，同学们正专心致志地学习着。忽然，一声呐喊打破了教室的平静。我扭头一看，薛世杰那硕大的身影顿时闪入了我的视野。他哭丧着脸，一张脸因为愤怒而极度变形。他考虑片刻后，径直奔向了郑家鑫的座位。大家一时间被弄得莫名其妙。可就是在这一转瞬间，薛世杰顺手拉起郑家鑫的书包，直冲教室外，有几个人唯恐天下不乱，争着出主意，甚至抛出了把书包扔下楼的“好主意”。听了他们的话，薛世杰仿佛有所醒悟，伸出手就将书包抛向了窗外，只见书包在空中画出一道靓丽的曲线，成功着落。一旁的郑家鑫自知理亏，赶紧跑下去想拣书包，但还没走出教室便受到了薛世杰的迎面袭击，幸好被旁边的数学老师及时拉住了。薛世杰报仇未成，便乱舞起拳头，数学老师身上很快就受了几计重击，全班同学顿时乱成了一片…… 这件事情正如我开头所说，它不仅是同学之间团结与否的体现，更是班级风貌的一种表露。这仅仅是狭义而谈，如果扩大一点，这一现象，就代表了一个民族的修养，甚至一个国家的综合素质。设想一下，假如他们打架时，一位外宾恰好经过，他会对我们产生怎样的看法？ 一个班级说起来人也不算多，但是，它却是一个集体，一个团队。假如这个团队里的同学们不团结友爱，必然会产生许多本可以避免的事端，事端的增多又会进一步破坏同学们之间的友谊，进而影响到班级的声誉，这是一个恶性循环，如果持续下去，后果是不堪设想的。 记得在很小的时候就听妈妈讲过这样的一个故事：在乡下，住着几兄弟，他们虽住一家，却形同陌路，每天见时连声招呼也不打。他们的父亲很是着急，便想出了一个办法，让他们分守几片瓜田，他们依旧如此。这一怪异行动很快招惹来了无数偷瓜贼，西瓜被偷得所剩无几。父亲很生气，把他们叫在一起，一言不发，只是教兄弟几人个扳一根筷子，看是否能扳断。兄弟几人都顺利地完成了任务。父亲又让他们将一捆筷子一起扳断，无一人顺利完成。父亲趁机告诉几兄弟，一根筷子就如一个人，他的力量终归是薄弱的，而只要团结起来，就如成捆的筷子，坚硬如钢。听了父亲的教导，兄弟几人恍然大悟。他们齐心协力，不仅抓获了偷瓜贼，还找到了被偷走的西瓜。 这个故事告诉了我们的道理正是团结的道理，歌里不是唱到“团结就是力量”吗？如果没有全民族的团结一致，哪里有我们新中国的成立。团结是力量的源泉，只要多为他人想一想，我想今天教室里的那一幕应该之会出现在虚构的文学作品中，而不是我们的现实生活中。 拉封丹说过，若不团结，任何力量都是弱小的。艾思奇也曾说过，一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路，是要被人一脚踢开的。希望教室里的这件小事，能够重新洗刷每一个人的心灵，也希望每个人能够永远记住：“只有团结一致，同心同德，才能到达胜利的彼岸！ 『叁』 我们,班级的文明礼仪故事的作文五百字。 文明抄礼仪在我们的生活中无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。虽然一句简单的问候，一个简单的手势，一个体贴的眼神，都显得那样的微不足道，可是却意义深远。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。像这种讲文明，有礼貌的小故事在我们身边时常遇到。 有一次我坐公交车时，看到了这样一幕。一位老奶奶看上去六七十岁的样子，身边还领着一个三四岁的小女孩儿，老奶奶上车时，公交车上已经非常拥挤，没有空位了，老奶奶只好领着小女孩在人群中站着。突然，一个银铃般的声音说道：“老奶奶您坐这吧！”我寻着声音望去，看到了一个和我年龄差不多的小姑娘站了起来。老奶奶感激的朝那个小姑娘点头说道：“谢谢你，小姑娘！”车上所有的人都向那个小姑娘投去赞许的目光。可我感到脸上 *** 辣的，心里不停的批评自己：你为什么就不能把座位让给老奶奶呢？我真为自己刚才的行为而感到羞愧万分。 文明礼仪，从我做起，从人人做起，从一件小事做起。让文明礼仪之花开遍每个人的心间，开遍世界每个角落。 『肆』 班级知识竞赛作文500字 题目：《班级知识竞赛》 下次一定要把那一横去掉！我暗暗发誓，心里回想刚刚结束的课外知识竞赛…… 原来呀，我们x年级的课外知识竞赛刚刚结束，我是参赛选手之一。 当时的情景真是热闹，我、XX和XXX在台上等老师叫我们回答每族的必答题。“7号小组请听题！”到我们了，我的神经瞬间绷紧，心情激动到了极点！主持人开始提问了：“请说出4个是‘ABCC"形的词语。”Ohmygod！这一道题对我们来说可真是有点难度，那我们就请“大嗓门”严小姐来回答吧！ “文质彬彬，白雪皑皑！”严孟欣马上说出了两个。 “忠心耿耿！”我补充道。“3个！”主持人说道“还有一个。”“滴。滴。滴”时间一分一秒的过去，我们几个苦思闷想。就差一个！到底是什么呢？“书声琅琅！”龙楠忽然叫道。“时间到！加十分。”天啊，真是千钧一发呀！接下来几题都是有一定难度的，就连主持人也说我们是险胜啊！ 必答题结束后就是抢答题了，答对加10分，打错扣5分，可以在答题时就抢答。可惜我们班个个是精英，就是反应不够男孩子那么快，不然的话，抢答题我们都可以拿下，但谁叫抢答题考得就是反应和灵敏度呢，哎，真是可惜呀……不过，我还是抢到了1题，打破了抢答题一直是0的记录。 最后是抢答题的阅读环节，答对加10分，答错扣10分，而且一定要老师喊开始才能抢答，不然当错误计算，所以我把它当作风险题。因为是这样，所以我提醒那位容易激动的严小姐，可她就是不听劝告，在主持人把题目说到一半时就按下了按钮，让我们失去了宝贵的10分。 因为我们在抢答题时所犯的错误，所以我们只得了第二名，这下你知道我为什么说要把那一横去掉了吧！ 但是不管怎么说，这还是一场相当精彩的知识竞赛呀！ 『伍』 我们的班集体 500字作文 我们的班集体 家，通常是人们避风的港湾，我生活在一个温暖的班集体里，这里就像家一样，十分令我难以忘怀。我们班是充满和谐的班集体，在里面，我感受到了家的温暖，家的气息，还有家的优雅。 每当你走入班级教室的时候，你就会看到教室后方丰富多彩的“学习园地”，这个“学习园地”是我们学习的窗口，那里面有“中外名言”、“成语故事”、“趣味 语文”……等栏目。在教室后方还有“作品选登”和“光荣榜”。 “作品选登”就成了“自创佳作，表达心声”，供我们观摩作业的基地。“光荣榜”上面就记录了我们成长的经历，我们创造美，也欣赏美，丰富了内心的世界，清 晨，每当我走进教室，一阵朗朗的读书声覆盖了整个教室，我不忍心破坏这生机的场面，于是便轻手轻脚走了进去，不由自主地读了起来。每天早上，那些请扫卫生 的人也很积极，可又不想打破这朝气蓬勃的景色，也轻手轻脚地扫了起来，每一个角落都不放。有谁愿意破坏这卫生和读书声呢？ 我们班也是一个充满爱的班级体。记得上个星期的体育课，唐文理在跑步的时候不幸摔倒，膝盖皮被磨破，鲜血沁红了裤子，在那里哭哭啼啼，这时，一群同学立即 围上去有人在慰问；有的人擦着唐文理在一旁休息并且鼓励他，而我和一些人立即去告诉体育老师。体育王老师快步走到唐文理面前关切地问：“摔到哪儿了？严重 吗？”“摔着膝盖”，唐文理哭着，停了一下，又说：“还好，我能撑住。”这事难道不能反映我们班充满爱吗？ 我们班还是一个顽强、拼搏的班级。吴老师给我们提出了“四最”，我们在为这“四最”而奋斗着。记得最清楚的是体育节四人接力赛，在赛前五分钟，忽然传来消 息，胡嘉皓的腿受伤了，消息一出，大家都很惊讶，可胡嘉皓还是坚定地说：“老师，让我上吧，我能行。”最后我们胜了，我们为胡嘉的精神所打动，高声叫： “胡嘉皓，好样的。” 这就是我班级，也可以说是我的第二个温暖的家。 『陆』 写一场班活动比赛作文 哇！一场如火如荼的班级足球赛正式开打啰！一来大家就糗态百出，首先恒辉为了保护球，结果跌倒啦！虽然一旁的啦啦队笑到肚皮都快笑破了，不过这样的表现实在直得赞赏。杰煌的“无影脚”更是经典，脚在球的四周绕了一圈，球飞到哪了！！还在原地耶！这真是高招。另外，惟仁的下场很更惨！被天佑的球连连k了两下，更糗的是把球踢错了球场，不过，不只是他，达声是另一个把球传错了球场的球员，真的是让整个场上惊呼连连。 这场比赛有踢了许久，历史性的一刻终于来了，“碰”的一声，球结结实实被踢进了球门，到底是谁呢？就是那哲勇啦！这时大家的目光都转移到他的身上。初一二班班的女生一个欢呼“勇哥，你好棒！”加油声气势磅礴！可见哲永初一二班的体育股长真不是当假的。由于江哲勇踢进了球，得了一分，使的场上的火药味更重了，彼此间抢球抢的更卖力，加油声穿透云宵。但比赛有输有赢，最后只会有一方得胜，在这场龙争虎斗之战中，初一二班以一比零，略胜了初一一班。 整场比赛中值得赞赏的球员很多，其中特别是初一二班的守门员，球只要一拿到他手上，一传就是半个场，臂力真的是超大的，下一个是施伟，整个球场上他就是“冲！冲！冲！”，虽然没有惊人的表现，但是奋战到底从不喊累，非常有运动家的精神。还有运霆超勇的啦！别看他个子小了点，踢起球来真是厉害，一个长传，半场之远，表现相当出色。初一一班对初一二班的球赛真是一场精彩的比赛，让大家期待他们下一场比赛。 『柒』 班级美丽故事的作文500字 我们班是出了名的调皮班，在班里有很多好玩的事。这些趣事大多发生在老师走后，瞧！老师又走了，这回可有好戏看了。 老师刚一走，教室里便活跃起来。像是炸开了锅似的，沸腾起来。女生围一堆说笑，男生扎一群看漫画。忽然，我的耳边传来了一声狮子吼。我转过头一看，原来是同桌在学狮子叫啊。那声音真是像极了，不一会，又传来了许许多多种动物的叫声，这可真像是动物们在开森林大会，热闹极了。 过了一会，楼梯上传来了“咚咚咚”的脚步声，“老师来了”，我们快速的回到座位认真读起书来。可是，推门进来的却是一名学生家长。原来是虚惊一场！大家都长长的舒了一口气。教室里又热闹了起来。只见，我们班的“调皮鬼”贾帅走到讲台上，对同学们说：“先生们、小姐们，现在由我为大家跳一支自编自导的舞蹈，好不好？”叫好声络绎不绝。只见他在讲台上跳了起来，嘴里还唱着“快使用双节棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的声音，使大家捧腹大笑。可他却像没看见似的，仍然乐在其中。“老师来了”不知是谁拉响了警报。大家都安静了下来，可那位“调皮鬼”却浑然不知，依然在开他的表演会。“啪”门被猛地推开了，老师真的回来了。“调皮鬼”在老师严厉的目光下灰溜溜的离开了舞台，回到座位上…… 看到又在认真学习的同学们，老师露出开心的微笑。 『捌』 班级联欢会作文500字 新的一年即将踏着钟声来临，为了庆祝元旦，老师宣布在12月31日下午举行一次班级联欢会，同学们知道后高兴极了，都在精心的准备着自己要表演的节目，期待着那一天早日来临。 这一天终于来到了，下午一点多钟，同学们都早早的来到了教室，把联欢会场装扮得格外迷人。教室里挂满了五颜六色的彩带、气球，金粉色的丝带扎成精致的蝴蝶结，装饰在窗户上、门上、黑板上……电子屏幕上“元旦快乐 ”四个大字显得格外耀眼，红色的背景洋溢着节日的喜庆。同学们个个喜气洋洋，欢声笑语使整个会场充满了浓浓的节日气氛。 期待已久的联欢会正式拉开了帷幕 。我和李铭昊作为联欢会主持人昂首阔步走上讲台，用铿锵有力的声音致开幕词，然后宣布：“五年级一班元旦联欢会正式开始 ”。一阵热烈的掌声过后，精彩绝伦的表演开始了——起初，宛俊宇同学演奏葫芦丝曲《竹林深处》，演奏时大家都屏息凝神，生怕惊扰了乐曲的婉转动人；然后，胡一凡同学邀请同学们一起合唱歌曲，那嘹亮的歌声使台下的同学们也情不自禁的合唱了起来；紧接着，段铭洋同学表演起了神秘莫测的魔术，使我们摸不着头脑…… 最令人难以忘怀的莫过于我们班的“著名笑星”草稿（曹港）同学表演的小品。只见他郑重其事地走上讲台，面不改色地狠狠吐槽了我和另一位无辜的同学，惹得大家的一阵哄堂大笑后，这才回归了正题，讲起他的拿手好戏——冷笑话来。“今天呢，我要给大家讲一个故事。”他学着电视中笑星一样摇头晃脑地说，“从前有个县官，他要招三种人……”草稿(曹港) 一边讲故事，一边惟妙惟肖地模仿着故事中人物的神态、动作——他一会儿可怜巴巴的看着我们，一会儿若有所思地摸着脑门，仿佛身临其境，惹得我们连连捧腹大笑…… 时间过得真快啊，眼看着联欢会快接近尾声了，最激动人心的节目开始了，压轴戏——全班大合唱《一年级》将整个联欢会推向了 *** ，只见同学们都不约如同地站了起来，高兴地唱着、跳着，脸上荡漾着幸福的笑容…… 伴随着欢快的歌声，联欢会结束了。我们又迎来了新的一年。 『玖』 一次班级活动 作文500字 《一次有趣的班级活动》 “哈哈哈……嘻嘻嘻……”的欢笑声不断地在校园里回荡。是因为我校正举行一项有趣的活动——庆祝元旦活动。 那天是星期六，风和日丽。我兴致勃勃地来到校园参加活动。 来到学校，看到同学们的笑脸，大家手中提着水果．零食．饮料……走进教室，书桌上还放着花生．瓜子……到处张灯结彩。仿佛踏进了一个大生日宴堂。 庆祝元旦节目开始！ 首先是主持人——小小为我们唱《丛林奇遇》之歌。他毫不逊色，唱起歌来气概非凡。时而还把手指向远方，瞪大双眼看着前方。好像在寻找什么东西似的。好似他本人真的融进树丛里，开始了他自己的新历程。我们也跟着节拍轻轻地拍起手来。第一支歌唱完，老师都夸他是个十足的小歌唱家。主持人向我们鞠了个躬。他的嘹亮歌声简直使我们无法言语，啧啧赞赏便融化成了一阵雷鸣般的掌声。顿时，主持人脸上飞起了两片红霞，用手饶饶后脑勺，羞涩地说道：“哎呀！哪里嘛！我又不是“天才”而是“地才”宝剑锋从磨砺出，梅花看自苦寒来，事事都是需要努力的。” 接下来，是一小组为人们表演的魔术！我不安好心的想：哼！休想逃过俺的火眼金睛。 只见一小组的军军请平平任抽三张牌，然后军军把这三张牌编成1.2.3.号，让小路说出1.3号牌。真让人出乎意料，啊！真是不看不知道，一看吓一跳，他居然猜对了。大家目瞪口呆，对他都刮目相看，佩服得五体投地。同时也很纳闷，小路看见我们嘴巴成“0”字形，百思不得其解的样儿！于是，就铁了心，坚定地说：“军军其实是看第2号牌的下面一个角才知道的！”啊！原来是这样，我怎么一到脑子转弯的时候就转不起来了呢！哎！军军这个魔术使我们大开眼界，谜底也“大白于天下”。排心倒海的掌声也更是持续不断。 小小的地理问题使我们疑云满面；倩倩的脑筋急转弯也使我们绞尽脑汁，不过答对了还可以听得到甜甜的棒棒糖喔！！！红红和胡洋唱的《星星的眼睛》，使我们身临其境，仿佛置身在深蓝的夜空里，就像里面的歌词所说的那样“星星的眼睛眨啊眨，是谁在梦中想着那个他”！……最后，我们还欣赏了张老师和李老师的舞蹈，并且还邀请军军一起跳舞。为了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快乐》，为庆祝元旦活动画上了一个圆满的句号！ 瞧！多有趣的一次班级活动呀！让我们“品尝”节目的乐趣，领略同学们的见面礼……，这次班级活动，犹如那颗闪烁的北极星，永远留在我的记忆长河中！！！……

这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放，忙得，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。 当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声，。你看那场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。 再看那场上的运动员，也个个，。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 运动会展示学生采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的一次比赛的话题作文，欢迎阅读与收藏。 一次比赛的话题作文1 　　我穿着芝加哥公众年队的23号球衣飞往美国华盛顿参加湖人的nba总决赛。我想和老对手——科比再一次较量。布莱恩遇到了。 　　一年前的nba总决赛，我被他带领的湖人击败，让我感受到了失败的滋味。在这一年里，我努力提高自己，为了赢得这场比赛，重获芝加哥公众年队的尊严。 　　赛前，我和队友处于紧张的热身状态。大家都知道这个游戏的重要性，不敢怠慢！ 　　现在是八点钟，这意味着我们应该玩。我举着芝加哥新年队的旗子，队友跟着我进了体育场。这时候科比举着湖人的旗帜，带领湖人走向了竞技场。科比看到我，对我做了个手势，意思是：你要输了！这激起了我心中的愤怒。我心想：这次一定要赢给他看！ 　　比赛开始的时候，我什么感觉都没有，也投不出什么球。但是科比感觉很热，球就像被施了魔法一样，一直往篮筐里钻。第一场比赛结束，湖人领先我们四分；第二场比赛结束，湖人依然领先我们四分；第三场比赛又结束了，湖人依然领先我们四分。我心想：这样下去肯定会输，一定要改变策略。于是，我把我的策略告诉了队友。今天状态不好，没什么感觉，别让我投篮，让我抢篮板当掩护就好。他们都纷纷表示赞同。 　　第四场比赛开始了，我们的策略很快奏效了。但是比赛还剩最后一秒，我们落后湖人一分。队友把球传给了我。我知道只剩下一秒钟了，所以我从很远的地方投出了三分。这时，全场观众都在盯着球看。我以为进不去，没想到进了。我们全队欢呼。最终我们以两分之差胜出，芝加哥在公众年获得nba总冠军。全场欢呼！ 　　我是篮球之神迈克尔。乔丹。 　　老师点评：描述比赛过程时，文章结构清晰完整，内容丰富。它深深吸引了读者的阅读兴趣。太棒了！(如果你把最后一个球描述的更好，效果会更好。加油！) 一次比赛的话题作文2 　　我穿着芝加哥公众年队的23号球衣飞往美国华盛顿参加湖人的nba总决赛。我想和老对手——科比再一次较量。布莱恩遇到了。 　　一年前的nba总决赛，我被他带领的湖人击败，让我感受到了失败的滋味。在这一年里，我努力提高自己，为了赢得这场比赛，重获芝加哥公众年队的尊严。 　　赛前，我和队友处于紧张的热身状态。大家都知道这个游戏的重要性，不敢怠慢！ 　　现在是八点钟，这意味着我们应该玩。我举着芝加哥新年队的旗子，队友跟着我进了体育场。这时候科比举着湖人的旗帜，带领湖人走向了竞技场。科比看到我，对我做了个手势，意思是：你要输了！这激起了我心中的愤怒。我心想：这次一定要赢给他看！ 　　比赛开始的时候，我什么感觉都没有，也投不出什么球。但是科比感觉很热，球就像被施了魔法一样，一直往篮筐里钻。第一场比赛结束，湖人领先我们四分；第二场比赛结束，湖人依然领先我们四分；第三场比赛又结束了，湖人依然领先我们四分。我心想：这样下去肯定会输，一定要改变策略。于是，我把我的策略告诉了队友。今天状态不好，没什么感觉，别让我投篮，让我抢篮板当掩护就好。他们都纷纷表示赞同。 　　第四场比赛开始了，我们的策略很快奏效了。但是比赛还剩最后一秒，我们落后湖人一分。队友把球传给了我。我知道只剩下一秒钟了，所以我从很远的地方投出了三分。这时，全场观众都在盯着球看。我以为进不去，没想到进了。我们全队欢呼。最终我们以两分之差胜出，芝加哥在公众年获得nba总冠军。全场欢呼！ 　　我是篮球之神迈克尔。乔丹。 　　老师点评：描述比赛过程时，文章结构清晰完整，内容丰富。它深深吸引了读者的阅读兴趣。太棒了！(如果你把最后一个球描述的更好，效果会更好。加油！) 一次比赛的话题作文3 　　我们的生活中会发生很多事情。他们就像天空中的星星，不可计数。这些事情很多都是随着时间的推移而逐渐淡忘的，但只有在比赛中获得第一名的事件，依然让我记忆犹新。 　　那天，我妈给我报名了“世贸之星”快乐宝贝pk大赛。因为早上在家不小心割伤了手，想放弃。后来在妈妈的鼓励下，我同意了。我们一大早就坐车去了世贸广场，上了6楼去看了看。太热闹了。很多孩子和家长都来了。心里又激动又担心，怕自己在比赛中表现不好。我的项目是“体育接力赛”。比赛要求每位选手趴在小滑板上，双手攀爬，快速向前滑行。到了终点线后，他站起来，转了又转，然后摔倒，又滑回来。总共有两次往返，他用更少的时间赢了。 　　45号，吴云鹏，2号跑道 　　“准备——出发”，按照主人的吩咐，我拼命往前爬。因为身体瘦，柔韧性好，所以一开始就爬在前面。不一会儿，手上的伤口就开始疼了，渐渐慢了下来，转身的时候被后面的孩子追上了。这时，爸爸妈妈在我身边拼命给我打气。我咬紧牙关，不顾疼痛，双手不停地在地上爬行。最后我再次追上，取得了28.4秒的好成绩，预赛排名第三，获得了进入决赛的机会。 　　中午妈妈给我卖创可贴，鼓励我克服困难，战胜自己，取得更好的成绩。下午三点，总决赛开始了。感谢我早上的比赛经验，一开始掌握了节奏，最后一个来回冲刺，最终达到了27.2秒的最好成绩。我战胜了痛苦和自我，获得了比赛第一名。 　　这是我第一次在比赛中获得一等奖！这场比赛让我明白了一个道理：只要我努力，不断战胜自己，就一定能成功。 一次比赛的话题作文4 　　今天下午老师告诉我们一个好消息：下午第二节课有拔河比赛。在教室里，就像炉子上的一壶水，马上就沸腾了。 　　终于，我们熬到了下午，一字排开来到操场。我们的对手是5班(1)，和我们在大绳比赛中并列冠军。来到战场，队员们轻装上阵，信心满满。当我们拿起绳子时，发现麻绳又粗又长(粗如手臂，透露出我是个玩家)。我看见一条红领巾绑在绳子中间。游戏规则：谁把红领巾拉过自己这边的白线，谁就赢。突然，体育老师高喊“准备”，“杜——”的哨声响起，一场紧张精彩的拔河比赛正式开始。我看见陈文军，我们的先锋，紧咬牙关，用力拉着我们。场外，周和周欣叶带领啦啦队员紧张地喊：“5 (3)班，加油！五(3)节课，加油！”但是我们渐渐觉得筋疲力尽，红领巾靠着对手。最后，我们失败了。 　　第二场比赛，我们认真总结了比赛的经验，吸取了一些失败的教训。最后一场比赛又在热烈的气氛中开始了。 　　我看到我们班的强人王金浩咬牙切齿，脸涨得像苹果一样。力气小的余古琦也发挥了护理的力量。场外的拉拉队也大声喊道：“5 (3)班，加油！五(3)个班就赢了！”班长谢子逸大声说：“友谊第一，竞争第二。加油！团结就是力量。”有些人甚至等不及要帮忙。感觉整个空气都结冰了，手很疼很麻。酪我一定要在同学们的鼓励和欢呼下坚持下去，一定不能辜负大家对我们的希望！这时，我们突然把红领巾拉了过来！终于，我们赢了！因为用力过猛，每个选手都摔倒了，手都红了。然而，这种痛苦并不能掩盖我们的快乐。五(3)班的每个人脸上都有一种幸福的心情。虽然没有取得大的胜利，但是我们很开心！ 　　我学会了团结的精神，加深了与同学的友谊。 一次比赛的话题作文5 　　上周六下午的课外活动，只听到“正确答案，加十分！”然后是一阵掌声。啊！原来我们六年级正在进行一场生动有趣的"语文竞赛。 　　游戏正在进行。一会儿是多音词群，一会儿是成语游戏.比赛范围广，内容丰富。男生成绩稍落后，我们其余女生成绩交替上升，竞争激烈。 　　考了一系列题，黑板上出现了一张大卡片。老师跟我们说‘:"是一首诗，看谁能先背，再有表情的背。“诗的题目是《啊，老师》，我用心看了。本来诗歌选择了四样东西作为比喻来赞美我们的老师：星星、泉水、彩虹、劲松。我暗暗下定决心背下这首诗，表达我对老师的爱。 　　不一会儿，刘璇、胡涛、高燃都背了，全班跟着读； 　　一颗星星在天空闪烁， 　　那是老师的智慧眼。 　　它照亮了我们的道路， 　　在知识的世界里。 　　背着我，我不由自主地把目光转向坐在后排的老师们。啊，多好的老师啊，慈祥地看着刘璇、湖塘、高燃，似乎在鼓励他们勇敢读书。- . 　　山里有泉水流淌， 　　这是老师善意的提醒。 　　它增加了我们的勇气， 　　攀登心灵的新高峰。 　　啊老师！你是一个勤奋的园丁，你肩负着人民的希望，你为我们伤透了心，我们永远不会忘记。这时他们完全进入了诗歌的领域，继续兴奋地读着： 　　天空中有一道高高的彩虹， 　　那是老师美丽的心。 　　它培养我们的道德品质， 　　像水晶一样纯净。 　　我永远不会忘记老师孜孜不倦的精神； 　　高山上矗立着一座金山。 　　那是老师的瘦身材。 　　它勤奋不懈的形象， 　　永远站在我们心中。 　　这时，我的眼睛湿了，同学的眼睛也湿了，老师的眼睛里满是晶莹的泪珠。他们带着热烈的掌声走下讲台.. 　　这场比赛不仅激起了我们学习汉语的兴趣，也表达了我们对老师的深厚感情。 一次比赛的话题作文6 　　在人的记忆长河中，有许多的事是那么的让我们记忆犹新，我也有一件这样的事——拔河比赛。 　　金秋10月桂花开了，是整个校园充满在桂花那优雅的甜香中，我们年级迎来了第一次拔河比赛。 　　我们班欢呼雀跃的来到操场，我们一个个都像从农村飞向天空的小鸟，因为，我们心里有着必胜的决心和把握，我们班认为四班赢不过我们，是我们的手下败将。双方都选好了人，我们这边人高马大，虎背熊腰，膘肥体壮，和我们班一比，四班看起来一个个弱不禁风。我们来到比赛场地时，我们的裁判袁老师来了，选他做裁判是因为他是大公无私的。比赛开始前，双方摩拳擦掌，跃跃欲试，袁老师开始讲规则：“绳子上系有一块红布，场地里有三个点，中间那一个心点是中心点，红布在那里，另外两个是双方的，红布到谁那里，谁就胜利了，比赛采取三局两胜制。” 　　“嘟——”随着袁老师的口哨声响起，随着同学们的加油声响起，比赛开始了，中间那块红布一会儿到左边，一会儿到右边，张鑫霖把脸涨得通红，像一个在火上烧了许久的铁板，手也非常红，眼看那块红布要到四班那里时，同学们开始大呼起五班加油，那声音惊天动地，气壮山河，在旁边加油的李俊豪还挥舞着拔河的动作，顿时他们不放弃，反而利气变大了，像一头头正在耕田的牛，可是他们力气没有用在一起，还是被那利息用在一起的四班打败了，我们1：0，还有一局，我们也是力气没有用在一起，被打败了，我们以2：0的成绩输了。 　　这次比赛虽然输了，但是我们并不灰心，因为这次失败，让我们总结经验，在这人生中，生活不是那么平坦，只有经历过酸甜苦辣咸的人才会真正的成长。

悬梁刺股造句：1、空有—颗学习的心却没有悬梁刺股的精神。2、月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。3、我们要发扬古人悬梁刺股的精神，努力学习。4、念亲情感师恩悬梁刺股但愿无悔我心。5、为考大学，他效仿古人悬梁刺股。6、他很善于雄辩，每当与人争论起来的时候，他的话如同悬梁刺股，使人无法插嘴。7、只要拿出悬梁刺股的精神，我们就—定能取得好成绩。8、于是，后人用"悬梁刺股"来形容勤学好读的精神。成语故事：东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法。他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。最终，孙敬成为当时有名的太学生。这就是孙敬"头悬梁"的故事。"锥刺股"讲的是苏秦的故事。战国年间，苏秦家境贫寒，他曾拜当时名学者鬼谷先生为师，学得了一套治国平天下的理论经论，就想为国家效力。那时秦惠文王励精图治，招贤才。苏秦应前往，献出他的治国安邦大计。秦惠文王未能采用他的计划，他只得快快地回到洛阳。家中父母见儿子没出息，连工作也找不着，直对他叹气，老婆更不用说，坐在纺车上织布，根本不用正眼看他。他饿得难以忍受了，只得厚着脸皮，向嫂嫂讨一碗饭吃。嫂嫂对他也没有好脸色，厉声说:"还吃饭哪?连烧饭的柴火都没有了!"苏秦被驳斥得几乎流出泪来。他回到自己房中，仰头兴叹:"一个人贫穷的时候，妻不认为他是丈夫，嫂不认为他是小叔子，父母不认为他是儿子，我有什么可说的呢!"于是他更加发奋读书，夜里读书困倦的时候，他就用锥子扎自己的大腿防止瞌睡，血一直流到足踝，当然痛得睡不着觉了。就这样夜以继日的研究，一年就取得了成就。最后，苏秦终于发达了，他在秦国献出一统天下的政略没有获得成功，于是就立刻改变政略，说服山东(太行山之东)六国(齐、楚、韩、赵、魏、燕)联合起来结成了一条"合纵"的战线，共同反抗秦国，不让秦国出潼关一步。因此，苏秦佩带了六国相印，从楚国回赵，仪仗队有几里路那么长，骑兵步卒，执戈持盾，围绕在苏秦座车之旁，车前车后，旌旗蔽天。各国诸侯派来的专使，随节获送，俨如一个国君出巡。当苏秦车驾经过洛阳他的家门时，苏秦的嫂嫂、弟弟、老婆看到这副威仪，吓得俯卧在地，头都不敢抬。以前他们的那副势利小人相现在都无影无踪了。苏秦回到赵国后，赵肃候立即封他为武安君。

1.描写月亮的词语 月明如镜，洁白明亮，圆月当空，一弯新月 一轮明月，月夕花晨，月缺花残，明月清风、 春花秋月，月坠花折，残冬腊，嘲风弄月 嘲风咏月，春花秋月，长年累月，月中折桂 月明星稀，月光如水，月光皎洁，月光笼罩 花晨月夕，花辰月夕，壶天日月，皓月当空 玉兔东升，云窗月帐，二分明月，月夕花朝 风高放火，月黑杀人，宾饯日月，樽前月下 月落乌啼，月貌花容，月缺难圆，月下老儿 捉风捕月，整年累月，冰壶秋月，不日不月 霸王风月，百星不如一月，风清月明，风清月白 寒冬腊月，风情月意，浩月千里，风清月朗 、 云窗月户，月圆花好， 闭月羞花，月值年灾 月章星句，峥嵘岁月，止谈风月，众星捧月 云容月貌，云阶月地，日月入怀，日月如梭 月晕础润，月盈则食，月没参横，月满则亏 咏月嘲风， 映月读书，月晕而风，月盈则食 月落参横，月异日新，月夜花朝，月下老人 日新月异，日月重光，日月蹉跎，日月合壁 2.描写月亮的词语 1、【成语】： 月晕而风 【拼音】： yuè yùn ér fēng 【解释】： 月晕：月亮周围出现的光环。月亮出现光环，就是要刮风的征候。比喻见到一点迹象就能知道它的发展趋向。 【出处】： 宋·苏洵《辨奸论》：“月晕而风，础润而雨，人人知之。” 【举例造句】： 燥湿为天地自然之气，月晕而风，础润而雨，人以此测于几先者，固古今一致也。 清·淮阴百一居士《壶天录》卷上 2、【成语】： 月衔半规 【拼音】： yuè xián bàn guī 【解释】： 规：圆形。指农历初八、九或二十二、二十三，月亮上弦、下弦的日子。 【出处】： 清·蒲松龄《聊斋志异·公孙九娘》：“生至户外，不见朱。翘首西望。月衔半规，昏黄中犹认旧径。见南面一第，朱坐门石上。” 3、【成语】： 月圆花好 【拼音】： yuè yuán huā hǎo 【解释】： 花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。 【出处】： 宋·晁补之《御街行》词：“幽期莫误香闺恨，罗带今朝褪。月圆花好一般春，触处总堪乘兴。” 4、【成语】： 月夕花朝 【拼音】： yuè xī huā zhāo 【解释】： 月明的夜晚，花开的早晨。形容良辰美景。 【出处】： 《旧唐书·罗威传》：“每花朝月夕，与宾佐赋咏，甚有情致。” 【举例造句】： 空误了幽期密约，虚过了月夕花朝，天缘配合，有分煎熬。 元·郑德辉《迷青琐倩女离魂》第一折 5、【成语】： 月盈则食 【拼音】： yuè yíng zé shí 【解释】： 盈：满；食：通“蚀”，缺。月亮圆的时候就容易发生月蚀。比喻事物盛到极点就会衰落。 【出处】： 《周易·丰》：“日中则昃，月盈则食。” 3.描写月亮的词语 箕风毕雨---古传月亮经过箕星时风多，经过毕星时雨多。指官吏施政应顺应民情 百星不如一月---一百颗星星发出的亮光不如一个月亮发出的光明亮。比喻量多不如质优。 闭月羞花---闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。 春花秋月---春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。 戴月披星---身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。 广寒仙子---广寒：即广寒宫，传说中月亮上的仙宫。广寒宫里的仙子——嫦娥。 海底捞月---到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事，只能白费力气。 烘云托月---烘：渲染；托：衬托。原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。 花好月圆---花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。 今月古月---指月亮古今如一，而人事代谢无常。 镂月裁云---雕刻月亮，裁剪云彩。比喻手艺极精巧。 披星戴月---身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 流星赶月---象流星追赶月亮一样。形容行动迅速。 日月重光---重光：重放光芒。太阳月亮重放光芒。比喻经过一番动乱后出现新的清明局面。 秋月春花---春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。 日升月恒---恒：音“更”，月上弦。如同太阳刚刚升起，月亮初上弦一般。比喻事物正当兴旺的时候。旧时常用作祝颂语。 日月经天，江河行地---太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。比喻人或事物的永恒、伟大。 日月如梭---梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。 水中捞月---到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气。 无边风月---无边：无限；岁月：风和月亮，泛指景色。原指北宋哲学家周敦颐死后影响深广。后形容无限的美好风景。 乌飞兔走---乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。 月晕而风---月晕：月亮周围出现的光环。月亮出现光环，就是要刮风的征候。比喻见到一点迹象就能知道它的发展趋向。 月落星沉---月亮落山，星光暗淡了。指天将亮时。 众星捧月---许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。 步月登云---步上月亮，攀登云霄。形容志向远大。明·谢谠《四喜记·赴试秋闱》：“我劝你休带怜香借玉心，顿忘步月登云志。” 东兔西乌---兔、乌：古代神话传说中说，月亮里有玉兔，太阳里有三足金乌，所以用乌、兔代表日月。月亮东升，太阳西落。表示时光不断流逝。 日月无光---连太阳和月亮都失去了光彩。比喻极其黑暗。 兔走乌飞---乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。 乌踆兔走---指日月运行。兔，传说中的月中玉兔。借指月亮。 星月交辉---指星星和月亮一起照耀，格外明亮。亦作“星月皎洁”。 悬若日月---宛如太阳和月亮一样高高地挂在天空上。形容作品具有永恒的生命力。 玉走金飞---谓日月如飞。比喻时光易逝。玉，玉兔，指月亮。金，金乌，指太阳。 月落参横---亦作“月没参横”。月亮已落，参星横斜，形容夜深。参，二十八宿之一。《乐府诗集·相和歌辞十一·善哉行》：“月没参横，北斗阑干；亲友在门，饥不及餐。”宋秦观《和黄曹忆建溪梅花》：“月没参横画角哀，暗香消尽令人老。” 月明星稀---月亮明亮时，星星就显得稀疏了。 月圆花好---花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。 月中折桂---在月亮中折桂树枝。比喻科举及第。 月坠花折---月亮落下，鲜花夭折。比喻美女死亡。 樽前月下---酒樽之前，月亮之下。谓对酒赏月的悠闲情境。 白兔赤乌---〖解释〗月亮和太阳的代称。多借指时间。 日中则昃，月满则亏---〖解释〗太阳到了正午就要偏西，月亮盈满就要亏缺。比喻事物发展到一定程度，就会向相反的方向转化。 众星拱月---〖解释〗许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月”。 众星攒月---〖解释〗许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。 4.描写月亮的词语有哪些 月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象。 古代它的别称可分为： （1）因初月如钩，故称银钩、玉钩。 （2）因弦月如弓，故称玉弓、弓月。 （3）因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 （4）因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。 （5）因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。 （6）因传说月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广寒、清虚。 （7）因传说为月亮驾车之神名望舒，故称月亮为望舒。 （8）因传说嫦娥住在月中，故称月亮为嫦娥。 （9）因人们常把美女比作月亮，故称月亮为婵娟。 此外还有 1.白兔（此时瞻白兔，直欲数秋毫） 2.白玉盘（呼作白玉盘。 大明夜已残） 3.半轮（一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残） 4.宝镜 5.冰壶（谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节） 6.冰鉴（绛河冰鉴朗，黄道玉轮巍） 7.冰镜（团团冰镜叶清辉） 8.冰轮（玉钩定谁挂，冰轮了无辙） 9.冰盘（翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘） 10.冰魄 11.婵娟（但愿人长久，千里共婵娟） 12.蟾蜍（闽国扬帆去，蟾蜍亏复团） 13.蟾宫（男则愿早步蟾宫，高攀仙桂。女则愿貌似嫦娥，圆如皓月） 14.蟾光（仰首望蟾光， 无踪亦无影） 15.蟾盘（共看蟾盘上海涯） 16.嫦娥（嫦娥出复还， 似诉无限情） 17.方晖（方晖竟户入，圆影隙中来） 18.飞镜（飞镜无根谁系，姮娥不嫁谁留） 19.飞轮（飞轮了无辙，明镜不安台） 20.顾菟（阳鸟未出谷，顾菟半藏身） 21.挂镜（台前疑挂镜，帘外似悬钩） 22.广寒（深守广寒内， 时思海上生） 23.桂宫（桂宫袅袅落桂枝，露寒凄凄凝白露） 24.桂魄（桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧） 25.恒娥 26.金波（月穆穆似金波） 27.金镜（何人玉匣开金镜） 28.金盆（墙西云正黑，趾趾堕金盆） 29.明镜（飞轮了无辙，明镜不安台） 30.清光（斫却月中桂，清光应更多） 31.琼阙（细雨蒙琼阙， 浓云蔽玉京） 32.秋影（一轮秋影转金波，飞镜又重磨） 33.素娥（素娥即月亮之别称） 34.素月（太阴妙果素月天尊神位） 35.太阴（太阴妙果素月天尊神位） 36.兔影（沉钩摇兔影，浮桂动丹芳卢照邻） 37.悬钩（台前疑挂镜，帘外似悬钩） 38.瑶台镜（又疑瑶台镜） 39.夜光（夜光何德，死则又育？厥利维何，而顾兔在腹） 40.银盘（月从海东来，径尺熔银盘） 41.银阕珠宫（身游银阕珠宫，俯看积气蒙蒙） 42.幽阳（徽月生西海，幽阳始化升） 43.玉蟾（凉宵烟霭外，三五玉蟾秋） 44.玉弓 45.玉钩（春晚妆初罢，遥天系玉钩） 46.玉京（细雨蒙琼阙， 浓云蔽玉京） 47.玉镜（翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘） 48.玉栏（时逢三五便团圆，满把晴光护玉栏） 49.玉轮（玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌） 50.玉盘（暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘） 51.玉盆（月似圆盛色渐凝，玉盆盛水欲侵棱） 52.玉兔（著意登楼瞻玉免，何人张幕遮银阙） 53.圆蟾（休使圆蟾照客眠。 人何在？桂影自婵娟） 54.圆影（方晖竟户入，圆影隙中来） 55.月桂 56.月轮（江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮）。 5.形容月亮的优美词语 描写形容月亮的优美句子 疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。 一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。 月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。 圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。 明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。 满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。 月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。 月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。 月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。 月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。 月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。 门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。 6.描写月亮的词语,句子,段落,诗和故事 月亮特别圆，圆的毫无缺憾，圆的动人心扉。一轮明月清亮如水，发出柔和的清辉。这洁白的玉盘，高悬在浓浓的夜色之中，更显得明亮了。月亮周围没有星星，更没有云，给人一种毫无杂质的、清澈洁净的感觉。这就是团团圆圆的含义吧！ 今年——2008年，是我国的第大约1400次中秋节。同样皎洁的圆月、同样墨蓝的天空；同样孤独的嫦娥，同样寂寞的玉兔……我多想去和嫦娥做伴，多想去看望受苦的吴刚，多想去逗逗那可爱的玉兔呀！可你们又是那么的遥远。我想借大雁的翅膀，在这欢乐的时刻飞向你的怀抱，可大雁也飞不了那么高；我想用彩虹架起一座长桥，去探望美丽的嫦娥，可当彩虹出现时，你们却不知在何方…… 中秋节，是我国仅次于春节的第二大传统节日，最早见于《周礼》，根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。在这一天里，人们都要赏月、吃月饼，这也就成为中秋的两大习俗。随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。关于中秋节的传说有很多，有嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等，被世人广为传诵。说到中秋，难免不说到吃。在中秋节这一天里，人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。月饼是圆的，且被赋予团圆之意。 中秋节的晚上，花好月圆，亲人团圆——在月圆之际，真诚的祝大家中秋节快乐！ 这些资料希望能帮助到你！祝你中秋节快乐！！！ 7.形容月亮的形容词 皎洁、皎白、皎皎、明净、明亮 一、皎洁 [ jiǎo jié ] 解释：（月亮等）明亮而洁白。 引证：茅盾 《一个女性》五：“风是这样的软软，月色是这样的皎洁，夜是这样的静默。” 二、皎白 [ jiǎo bái ] 解释：指月光明亮洁白。 三、皎皎 [ jiǎo jiǎo ] 解释：形容白而明亮。 引证：闻一多 《晴朝》诗：“皎皎的白日啊！将照遍了朱楼底四面。” 四、明净 [ míng jìng ] 解释：明亮而洁净。 五、明亮 [ míng liàng ] 解释：光线充足。 引证：丁玲 《团聚》二：“春的阳光似乎并没有把这房子照明亮。” 8.描写月亮的成语 月亮的成语 ： 月明星稀、 月黑风高、 月盈则食、 日新月异、 月晕而风、 日月如梭、 流星赶月、 月满则亏、 镂月裁云、 月下老人、 晓风残月、 闭月羞花、 清风明月、 风花雪月、 日居月诸、 田月桑时、 披星戴月、 皓月千里、 年头月尾、 镜花水月、 烘云托月、 日升月恒、 星月交辉、 风月无边、 月落乌啼、 冰壶秋月、 得月较先、 吴牛喘月、 日东月西、 日月参辰

一、开头句型　　1.As far as …is concerned 就……而言　　2.It goes without saying that… 不言而喻，…　　3.It can be said with certainty that… 可以肯定地说……　　4.As the proverb says， 正如谚语所说的，　　5.It has to be noticed that… 它必须注意到，…　　6.It"s generally recognized that… 它普遍认为…　　7.It"s likely that … 这可能是因为…　　8.It"s hardly that… 这是很难的……　　9.It"s hardly too much to say that… 它几乎没有太多的说…　　10.What calls for special attention is that…需要特别注意的是　　11.There"s no denying the fact that…毫无疑问，无可否认　　12.Nothing is more important than the fact that… 没有什么比这更重要的是…　　13.what"s far more important is that… 更重要的是…　　二、衔接句型　　1.A case in point is … 一个典型的例子是…　　2.As is often the case…由于通常情况下…　　3.As stated in the previous paragraph 如前段所述　　4.But the problem is not so simple.Therefore 然而问题并非如此简单，所以……　　5.But it"s a pity that… 但遗憾的是…　　6.For all that…对于这一切…… In spite of the fact that…尽管事实……　　7.Further, we hold opinion that… 此外，我们坚持认为，…　　8.However , the difficulty lies in…然而，困难在于…　　9.Similarly, we should pay attention to… 同样，我们要注意…　　10.not（that）…but（that）…不是，而是　　11.In view of the present station.鉴于目前形势