什么是二值离散变量？

变量按其数值表现是否连续，分为连续变量和离散变量。离散变量指变量值可以按一定顺序一一列举，通常以整数位取值的变量。如职工人数、工厂数、机器台数等。有些性质上属于连续变量的现象也按整数取值，即可以把它们当做离散变量来看待。例如年龄、评定成绩等虽属连续变量，但一般按整数计算，按离散变量来处理。离散变量的数值用计数的方法取得。[1]离散变量的概率分布，常用的有二项分布、泊松(Poisson)分布。其余的还有两点分布、几何分布、超几何分布等概率分布。

冰壶比赛得分属于离散变量。离散变量指变量值可以按一定顺序一一列举，通常以整数位取值的变量。如职工人数、工厂数、机器台数等。有些性质上属于连续变量的现象也按整数取值，即可以把它们当做离散变量来看待。例如年龄、评定成绩等虽属连续变量，但一般按整数计算，按离散变量来处理。

对离散随机变量 X， Y 而言，联合分布概率密度函数如下：。因为是概率分布函数，所以必须满足以下条件：。

一、集中趋势集中趋势又称“数据的中心位置”、“集中量数”等。它是一组数据的代表值。集中趋势的概念就是平均数的概念，它能够对总体的某一特征具有代表性，表明所研究的舆论现象在一定时间、空间条件下的共同性质和一般水平。就变量数列而言，由于整个变量数列是以平均数为中心而上下波动的，所以平均数反映了总体分布的集中趋势，它是表明总体分布的一个重要特征值。二、离散趋势在统计学上描述观测值偏离中心位置的趋势，反映了所有观测值偏离中心的分布情况。计量资料的频数分布有集中趋势和离散趋势两个主要特征。仅仅用集中趋势来描述数据的分布特征是不够的，只有把两者结合起来，才能全面地认识事物。我们经常会碰到平均数相同的两组数据其离散程度可以是不同的。一组数据的分布可能比较集中，差异较小，则平均数的代表性较好。另一组数据可能比较分散，差异较大，则平均数的代表性就较差。描述一组计量资料离散趋势的常用指标有极差、四分位数间距、方差、标准差、标准误差和变异系数等，其中方差和标准差最常用。扩展资料一、选择中位数作为集中趋势的情况1、极端数值和偏态分布：这两个都是同一个道理，就是少数的极端值影响了平均数的计算，比如个人收入，他是一个非常明显的偏态分布，少部分人的超高收入的人将平均收入水平拉高了，所以这时候我们可以采用中位数作为集中趋势。2、未确定数值：有时候，我们测量一组个体的时候，某个个体具有一个未知或未确定的情况，比如测量老鼠从迷宫入口到出口一共犯了多少个错误，可能有些老鼠他始终就是走不到出口，但是我们并不能去掉这个个体，因为这个个体可能代表了在总体中有一群老鼠，他就是走不出迷宫的。这时候我们不能去掉这个数据，但同时这个数据的值却无法确定，这时候我们可以用中位数作为集中趋势。3、尾端开放式数据：当一个分布他没有上限或者没有下限的时候，这个分布他即受极端值的影响，尾端也是无穷尽，也没办法计算平均值，这时候也可以使用中位数作为集中趋势。4、顺序量表：这个其实我还不是特别能理解，就是当使用顺序量表是，顺序量表之间是无法确定差异的，只能确定他们之间的从大到小这种方向，书上认为平均数不适合作为集中趋势，因为平均数它需要差异，就是说他需要知道X轴上的距离。二、选择众数作为集中趋势的情况1、称名量表：这个应该很好理解，我们使用苹果、葡萄、香蕉这种称名量表时，没办法计算平均数与中位数，只能选择众数。2、离散变量：比如统计每个家庭的儿童数量，可能会得到平均每个家庭有2.2个孩子，但是我们人不可能有2.2个啊，这时候使用众数可能会更合适。3、描述形状：众数基本不需要计算，所以当你想快速的介绍一组数据时，可以考虑使用众数，比如一般考试成绩平均的众数是80，一下就能知道这个班的大体情况。参考资料来源：百度百科-集中趋势参考资料来源：百度百科-离散趋势

离散变量(discrete variable)在统计学中，变量按变量值是否连续可分为连续变量与离散变量两种·

气温不是离散变量。气温是连续变量。在统计学中，变量按变量值是否连续可分为连续变量与离散变量两种，离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如，企业个数，职工人数，设备台数等，只能按计量单位数计数，这种变量的数值一般用计数方法取得.反之，在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量，其数值是连续不断的，相邻两个数值可作无限分割，即可取无限个数值.例如，生产零件的规格尺寸，人体测量的身高，体重，胸围等为连续变量，其数值只能用测量或计量的方法取得。

性别、年龄、民族、教育等。离散变量指变量值可以按一定顺序一一列举，通常以整数位取值的变量。根据人口普查相关介绍可知，2010年人口普查中的离散变量有性别、年龄、民族、教育等。定期开展人口普查，是《中华人民共和国统计法》和《全国人口普查条例》的明确规定。

离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的变量。

人均年收入属于离散变量一般来说步入社会的社会人来说，当除了主页即收入的主要来源之外，投资，副业，收租等副业也可以带来一定的收入，这时候我们就可以认为收入是离散的，一般来说收入离散程度越高，收入来源就越多。每个方面都有一些盈利，离散程度越低，收入来源越少。离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得.希望可以帮助到你

你说的这个25人是85分以上的离散变量，是连续变量

经百度题库查询，这个不可以是离散变量。科学实验中控制变量的概念是指除实验因素（自变量）外，所有影响实验结果的变量。 这些变量不是本实验要研究的变量，所以也称为无关变量、无关因素、非实验因素。 或非实验因素。离散变量是指其值可以按照一定的顺序一个一个地列出来的变量，通常以整数位表示。 如员工数、工厂数、机器数等。一些本质上是连续变量的现象也取整数值，即可以作为离散变量来处理。 例如，虽然年龄和年级是连续变量，但一般都按整数计算，作为离散变量处理。 离散变量的值是通过计数得到的。显然这两者之间是不相同的。

产品的使用寿命就是离散变量的

可变的数量标志和所有的统计指标称变量。变量的数值表现称变量值。 变量按其数值是否连续可分为离散变量和连续变量。离散变量在段区间内可任意取值，而离散变量一般只能取整数单位值。如工人数、工厂数、机器台数等是离散变量；而身高、体重、商品销售额等是连续变量。 扩展资料： 离散变量和连续变量的对比： 连续变量与离散变量的简单区别方法：连续变量是一直叠加上去的，增长量可以划分为固定的单位，即：1,2,3…… 例如：一个人的身高，他首先长到1.51，然后才能长到1.52，1.53……。 而离散变量则是通过计数方式取得的，即是对所要统计的对象进行计数，增长量非固定的，如：一个地区的企业数目可以是今年只有一家，而第二年开了十家；一个企业的职工人数今年只有10人，第二年一次招聘了20人等。 对离散变量，如果变量值的变动幅度小，就可以一个变量值对应一组，称单项式分组。如居民家庭按儿童数或人口数分组，均可采用单项式分组。 离散变量如果变量值的变动幅度很大，变量值的个数很多，则把整个变量值依次划分为几个区间，各个变量值则按其大小确定所归并的区间，区间的距离称为组距，这样的分组称为组距式分组。 也就是说，离散变量根据情况既可用单项式分组，也可用组距式分组。在组距式分组中，相邻组既可以有确定的上下限，也可将相邻组的组限重叠。

在统计学中,变量按变量值是否连续可分为连续变量与离散变量两种.离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得.反之,在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得。

符号x如果能够表示对象集合S中的任意元素，就是变量。如果变量的域(即对象的集合S)是离散的，该变量就是离散变量；如果它的域是连续的，它就是连续变量。对离散变量，如果变量值的变动幅度小，就可以一个变量值对应一组，称单项式分组。如居民家庭按儿童数或人口数分组，均可采用单项式分组。离散变量如果变量值的变动幅度很大，变量值的个数很多，则把整个变量值依次划分为几个区间，各个变量值则按其大小确定所归并的区间，区间的距离称为组距，这样的分组称为组距式分组。也就是说，离散变量根据情况既可用单项式分组，也可用组距式分组。在组距式分组中，相邻组既可以有确定的上下限，也可将相邻组的组限重叠。

下列各项中属于离散变量的有（） A.人的身高B.企业的职工人数C.企业的产值D.人的体重E.企业的设备台数正确答案：BE变量的取值只能取整数（不能有小数），则这些变量被称为离散变量。

离散变量和连续变量之间的差异可以基于以下理由清楚地得出：1、统计变量假设有限的数据集和可数的数值，然后它被称为离散变量。与此相反，采用无限数据集和无数数值的定量变量称为连续变量。2、对于非重叠或以其他方式称为相互包含的分类，其中包括类限制，适用于离散变量。相反，对于重叠或相互排斥的分类，其中排除上限类别，适用于连续变量。3、在离散变量中，指定数字的范围是完整的，而不是连续变量的情况。4、离散变量是变量，其中值可以通过计数获得。另一方面，连续变量是衡量某事的随机变量。5、离散变量采用独立值，而连续变量采用给定范围或连续体中的任何值。6、离散变量可以由孤立点以图形方式表示。不同于一个连续变量，可以在连接点的帮助下在图表上显示。例子：离散变量：1、书中的印刷错误数。2、新德里的交通事故数量。3、个人兄弟姐妹的数量。连续变量：1、一个人的身高2、一个人的年龄3、公司赚取的利润。结论：总的来说，离散变量和连续变量都可以是定性的和定量的。然而，这两个统计术语在彼此截然相反的意义上，离散变量是具有明确定义的允许值数量的变量，而连续变量是可以包含两个数字之间的所有可能值的变量。

简单分析一下，答案如图所示

　　离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得.　　反之,在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得.　　如果变量可以在某个区间内取任一实数,即变量的取值可以是连续的,这随机变量就称为连续型随机变量,　　比如,公共汽车每15分钟一班,某人在站台等车时间x是个随机变量,　　x的取值范围是[0,15),它是一个区间,从理论上说在这个区间内可取任一实数3.5、√20等,因而称这随机变量是连续型随机变量.

不属于。月生活费不属于离散变量，离散变量是电脑台数，学生人数。离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量。

在统计学中,变量按变量值是否连续可分为连续变量与离散变量两种.离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得.反之,在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得。性质符号x如果能够表示对象集合S中的任意元素，就是变量。如果变量的域(即对象的集合S)是离散的，该变量就是离散变量；如果它的域是连续的，它就是连续变量。对离散变量，如果变量值的变动幅度小，就可以一个变量值对应一组，称单项式分组。如居民家庭按儿童数或人口数分组，均可采用单项式分组。离散变量如果变量值的变动幅度很大，变量值的个数很多，则把整个变量值依次划分为几个区间，各个变量值则按其大小确定所归并的区间，区间的距离称为组距，这样的分组称为组距式分组。也就是说，离散变量根据情况既可用单项式分组，也可用组距式分组。在组距式分组中，相邻组既可以有确定的上下限，也可将相邻组的组限重叠。

这个题目完整吗?销售额的变量要和你的市场占有率联系在一起的.按照题目来看,应该是连续变量.

Discrete Data同离散变量（Discrete Variables） 在统计学中,数据按变量值是否连续可分为连续数据与离散数据两种.反之,在一定区间内可以任意取值的数据叫连续数据,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续数据,其数值只能用测量或计量的方法取得.性质：符号x如果能够表示对象集合S中的任意元素，就是变量。如果变量的域(即对象的集合S)是离散的，该变量就是离散变量；如果它的域是连续的，它就是连续变量。对离散变量，如果变量值的变动幅度小，就可以一个变量值对应一组，称单项式分组。如居民家庭按儿童数或人口数分组，均可采用单项式分组。离散变量如果变量值的变动幅度很大，变量值的个数很多，则把整个变量值依次划分为几个区间，各个变量值则按其大小确定所归并的区间，区间的距离称为组距，这样的分组称为组距式分组。也就是说，离散变量根据情况既可用单项式分组，也可用组距式分组。在组距式分组中，相邻组既可以有确定的上下限，也可将相邻组的组限重叠。

数据样本足够大就会呈现一定的数据变动趋势体现出很大的连续性，就不再显示为离散变量性

可以

属于离散变量。价格指数是反映不同时期商品和服务项目价格水平的变化方向、趋势和程度的经济指标，通常以报告期与基准期相对比的相对数值来表示。

不是，属于因变量可取值能一个个列出来的变量称为离散变量，可取值能充满一个区间的变量称为连续变量。

是。自变量可以是离散的，也可以是连续的，随时间和个体变化可以使用双向固定效应。

离散型随机变量的允许取值没有限制，通常只要是实数即可。具体取值因题而异。

天孤星李洪仁

锤炼语言精彩的语言是 文章 的一个亮点。我们可以通过巧用修辞，活用俗语、 成语 ，精用当今时尚语等 方法 ，使语言形象、生动、鲜活，传递出人物的神采，揭示主旨与哲理。这里给大家分享一些关于2020年 八年级 竞赛 作文 题目，供大家参考。 2020年八年级竞赛作文题目1 我有一个梦想，那就是当一名发明家，为人类的生活增加光彩。 如果我真的能够当上一名发明家，我要发明一个太空天梯，这个天梯是由七根粗粗的钢索连接，中间有一个圆桶行的仓房，它的大小是家用电冰箱的十倍，如果人们想到月球上探索奥秘，太空天梯直径通往月球，这样，人们不用乘坐宇宙飞船，乘我的太空天梯就行了，月球上没有空气，我的天梯里有一台生产空气的机器，人们带上它，就不用担心月球上没有空气了，要是想回到地球，就乘太空天梯回到地球。就这样，人们随时都可以到月球上去旅行了。地球上的人们就都快活了，说不定，哪一天月球也能成为我们生活的家园呢! 我还要发明无人驾驶汽车，这种汽车和正常汽车一模一样，但是，它能够实现自动驾驶。而且比驾驶员开的好的多!这样，就不用担心发生交通事故了。就是不会开车的人也能坐上汽车旅行去了!我相信，我发明的这种汽车会在未来世界的广阔道路上飞驰! 你想知道MBS是什么东西吗?哈哈不知道吧!这是我发明的可以吃的书!没听说过吧?它是用做面包的原料压成的纸，用食用色素印上字，再加点营养丰富的食品印上美丽的图案。小朋友只要看一遍，再把它吃掉，注意，吃前一定要洗手，以防把病菌吃到肚子里去。这样，这本书里的知识就全部存入你的大脑里了，怎么样，神奇吧! 这就是我的梦想。我一定努力学习，实现我的梦想，到那时发明出这些造福人类的东西! 2020年八年级竞赛作文题目2 “最好”这个词分量很重，很多人为了得到“最好”这个称号付出了巨大的努力。我认为，“最好”不单是指站在某一事物的最高峰，超越了所有人，只要自己保持积极向上的心态，并尽了最大努力，也能称作“最好”。有件事令我难忘，正是这件事，才使我对“最好”有了新的感悟。 我非常喜欢打 篮球 ，NBA每次比赛都要看，体育课上我也经常跟同学们打篮球。我的技术并不是很好，我很羡慕那几位打得很棒的同学，经常向他们虚心请教。他们看我各种动作都不到位，便说：“不行呀你!你的手太小了，就不适合打篮球，还不如去打 乒乓球 。”听了这话，我顿时没了自信，在以后和他们打球时不敢乱传球、投篮了。 有一次上体育课，碰巧老师想和我们一起打篮球，我们商量着分成两队，但数了一下人数，有7个人。有一个同学提议把我去掉，因为我技术不够好，会拖他们的后腿。我正要离开，体育老师一把拽住我，对他们说：“不如再找个人，4个人一队。”然后转头对我说：“你技术怎么不好了，我看你能行，要相信自己是最好的!”老师这番话让我十分开心。 我和体育老师一队，我们商量好战术后，决定大干一场。比赛开始了，老师技术果然厉害，但他一有机会就让我投球。刚开始我没手感，几次投球都没进，这让我有些沮丧。老师跑来拍拍我的肩膀说：“你投球姿势是对的，但力度没把握好，继续努力!”我鼓足信心，集中注意力，终于投中一球。老师看到了，一边鼓掌一边说：“好球!”我信心大增，又一连投中了几次。在老师的带领下，我们赢了，我开心极了。我认为这是我打得最好、最有自信的一场。从那以后，和同学们打篮球，我再也不会感到胆怯。 “最好”是一种境界。积极进取、全力以赴、问心无愧，就是最好的我。 2020年八年级竞赛作文题目3 你可听到耳畔生灵的哀号?死神不断举起屠杀的镰刀，每时每刻都有生灵因你而亡。他们哭着喊着，向自然诉说冤屈。自然母亲已经承诺，如果人类再不悔改，灾难即将降临…… “人类是我最聪慧的孩子，他们一定知道未来的惨状。我的警示他们会懂的。”自然这样想到。 可惜，渺小的、无力的、自以为是的人类，竟将这唯一的救赎的机会从指缝间放过。人们还在窃喜，以为这些警告是他们即将征服自然的征兆。 大地不断地颤抖，他受够了人类的践踏。他受到自然的指引，开始了疯狂的惩罚!震动的灾难在各地上演。人们哪知道这仅仅是一道“开胃小菜”，真正的“大餐”还在后面!那力量，人类是无法抗拒的!数以万计的生灵，将会遭受涂炭! 海洋也开始咆哮，翻滚着的惊涛骇浪，无情地吞噬着大小船只。波浪自大海中央渐渐扩散开，数层楼高的海浪横冲直撞，笨拙地冲到了大陆沿岸，最终形成了海的愤怒——海啸。它恶狠狠地撞上了人们修筑在岸边的，引以为豪的高楼大厦。又是一片废墟，又有多少人，命丧黄泉! 天空是自然最为羸弱的使臣，他无法给予人类迎头痛击，但是他也为人们埋下了致命的陷阱!他不再蓝得诱人，他变得灰蒙蒙的，全无生机。这便是天空的杀手锏——霾，好似慢性毒药，每秒都在偷人的生命。无疑，天空是残忍的，他不光窃走性命，还让人们被病魔所折磨。因为他知道这一切都是人类自作自受，是罪有应得的! 最可怕的其实是冰川，她将自己洁白且未被玷污的身躯出卖给了恶魔撒旦，这一次撒旦居然信守了承诺，它将冰川坚硬的身躯化作了冰冷刺骨的海水，这是要“水漫金山”啊! 还有火山…… 人们抱怨着自然的“不公”，殊不知自然正冷眼旁观，她打算亲手毁了自己最得意的杰作——人类。若人类走向灭亡，她只要有时间，就可以再孕育更加聪慧的生命。然而要知道，自然最不缺的就是时间。 不过，人类的智慧终于发挥了作用，已有人看破了这一切。机会果真未跑掉，还好人们有了补救的 措施 。大地、海洋、天空、冰川、火山...都放慢了摧毁人类文明的脚步。但是如果人类再一次犯下滔天大罪，灭亡就不远了。 我们都是自然的孩子，无论伤害了谁，自然母亲都会默默流泪的。 2020年八年级竞赛作文题目4 亲爱的爸爸： 您好! 也许你不会想到与您朝夕相处的女儿会提笔给你写这一封信，但是听到老师说“学会感恩”这个主题时，我的脑海里浮现出来的是你的身影，顿时，一股暖流涌上了心头。感谢您，爸爸，是您教会了我感恩。从小，在您对我诉说感恩的熏陶下，我将爱心奉献给每一个人。我将点点感恩之心化为雨露，如春雨般去滋润大地;我将棵棵小草组成一片草地，屹立在暴风雨中，让正在饱受着狂风肆虐、暴雨倾盆的人们看见那唯一的一点嫩绿，让他们有眼前焕然一新的感觉。 “鹿乳奉亲”“卧冰求鲤”……从小我就是听着这一点一滴的 故事 长大的，它们在我的心中留下了难以磨灭的印象，给我的人生道路开启了一扇大门，为平凡的我留下了不平凡的正面影响。您经常给我讲这样的故事：“一代帝王汉文帝刘恒乃薄太后之子。后来，太后卧病在床三年不起，刘恒便每天亲自为母亲煎药、喂药。他几乎是昼夜照顾母亲，并祈祷若能救回母亲，他愿折寿三年。” 父亲便 教育 我说：“一代帝王尚且都能有如此作为，能够秉承中华民族的传统美德，拥有一颗感恩之心。对此我们都自愧不如，扪心自问一下，我们若是不拥有一颗感恩之心，整个世界将会变成什么样子呢?你要时时刻刻将这个故事铭记在心，也便以后能做一个懂得感恩的人!” 在后来的生活实践中，我才彻彻底底的明白了什么是感恩。我也懂得了感恩是一件多么美好的事情，他会告诉你很多事情，当你用一颗感恩之心去观察身边的每一个人时，才会渐渐发现生活的艰辛，那些人都为你的成长做出了贡献，去感恩他们是你的需要，同样也是你的责任。 搏击长空的鹰说：“我要感恩一望无际的蓝天与宽阔的平原，是他们造就了我如此坚硬的臂膀!”枝繁叶茂的大树说：“我要感恩那在最深的地方无私奉献的粗壮的根与那粗壮的枝干!”我说：“我要感恩世界上所有的人!” 在这树木抽出点点嫩芽、清澈的小溪叮叮咚咚、活泼可爱的动物换上美丽的春装的季节，这春风拂面的繁花似锦的三月;我要学会感恩，去做一个懂得感恩的人! 此致 敬礼! 2020年八年级竞赛作文题目5 恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。 天为父，地为母，自然界的万物就是儿女。天象征高大，壮丽，如父亲一样伟大。地象征温暖，亲切，如母亲般的温柔。自然万物的生长就是为天，为地服务。他们知恩图报，做孝顺的儿女，而我们呢? 父亲总是用残酷的现实理论来教育我，在外看到穿着破烂衣服，晃着铃铛，叫着“收垃圾”的人，父亲总是严肃地对我说：“以后考不到大学，我也帮你准备一辆三轮车。”而那时我却会傲气地说：“才不呢，这种人是活该。”虽然表面上是这样说，但心底却十分同情。我认为，他们在这儿放下尊严乞讨，就是生活所迫。而这种行为被父亲看到了，就会说：“何必可怜他们!”但我知道父亲也会为他们叹息。因为他那时的冷血更让我懂得了社会的竞争和残酷，这比上课更实际，我很感激他，让我更早一步地发现这社会的点点滴滴。 母亲总是会用深奥的哲理让人信服。就例如某一天在回家的路上，途中会经过一个陡坡。妈妈对我说：“你看好了，要在离上坡还有一段距离时就要抓紧，开始努力，并且不能放松，不然你上坡是冲不上去的。而下坡时你的脚不蹬，它也会让你放松，到时就可以喘一口气。这就如考试一样，你在开学初就要用功，冲刺才可以上一个台阶。如果到快要考试的时候再努力，那就晚了，考完试就可以放松一下了。”母亲就是这样，平时生活中的一切在她的眼里，就都具有大智慧。她还经常用她的宝贵生活 经验 来教导我，感化我。 我父母对我这么好，我想要什么，他们都会买给我，可我有一段时间，却感觉父母好唠叨，好烦躁。也不知道怎么回事，就好象中了邪一样。我突然感觉父母好像变了，其实并没有，而是我变了。 说实话，我本来就不是一个很乖的孩子。虽然我外表温顺，但我很倔强，也很任性。一但是我认定的事，谁也改变不了。无论结果是什么，我都不会后悔，因为这是我的选择。因为我的任性，与父母发生了很多冲突。父母认为我叛逆，我认为父母更年期，就这样，久而久之，我与父母似乎格格不入，似乎我做任何事都是错的，都违背他们的意思。后来才知道，父母看我快考高中了，对我的要求又严格了。可当时的我却一无所知，只认为是我的任性造成的，夜晚经常在被窝里掉泪。后来有一次，我成绩大幅度下降，被老师痛斥后，我醒过来了，回到家，知道什么是痛苦，什么是后悔。我就是这种不见棺材不落泪的人。道理，我不听，经历后，才知道改变。这一切都是自作自受啊!父母过去的行为，我终于理解了，可能父母早知道会有这一天了吧，一切都是我亲手造成的。父母经常说一切都掌握在你自己手里，这次终于付出代价了。我也终于知道要感恩父母，做一个孝顺的女儿了。 对父母心存感激，就会常怀孝心，常有孝行。父母给了我们生命，还有什么比这更贵重的礼物呢?

1. 参加作文比赛获奖后的感想该怎么写 普通的思路都是谈自己的收获、谈感谢自己的老师家人什么的。这种写就太普通了。所以建议思路是： 1、老套的感谢什么人之类的一笔带过，但是不可省略，简单提提。 2、为什么自己可以获奖，然后回答这个问题，比如写好作文要读很多书，要积累很多素材，要训练自己的写作速度，要善于联想等等。这样的话你可以写的就太多了。还可以再谈谈有什么不足之类的。 3、怎么做到你上面所说的。比如，要读好书，那么什么书你觉得好，觉得启发了你，促使你的作文水平提升等等。再如，积累素材，怎么积累，是把日常的感悟写在日记里呢，还是摘抄好文章、好句子等等。 4、结尾，简单普通的就是自己很高兴，但是还要百尺竿头等等，随你便。 简而言之，建议写自己的心得、写分享，你自己的东西才可以引起别人阅读的兴趣。 2. 作文题目 500字 第一次作文得奖 在我们的童年里，会有着许许多多的第一次，在众多的第一次里，我最难忘的就是那次作文得奖了。 在一个阳春三月、晴空万里的日子里，我正在专心致志地上课，老师突然说他办公室里有我的一封信，叫我下课时把信拿走。 “丁零”下了课，强烈的好奇心驱赶着我跑到老师的办公室里，拿了信就往回跑。 回到教室后，同学们把我和同桌的座位围了个水泄不通。他们焦急地说：“快把信拆开，我们都等得急死了，里面装的是什么呀？”我小心翼翼地拆开了信封。 “哇！”随着同学们的叫声，信里掉出两张纸条。“给我看一看！”“不，应该给我看！”同学们说话的声音一个比一个高。我趁他们说话的机会，看了看纸条的封面，上面写着“乐山杯”作文大赛三个大字，上面还画了个奖杯，背景是天蓝色的。这时，我又慢慢地翻开信纸条，看到了几行字“你的作品《梅花报春》获得二等奖”另一张信纸条上写着“你的作品《小草赞》获得三等奖。”我控制不住内心的喜悦，喊道：“我的作品得奖了！”不知道被哪个同学抢去了那两张信纸条，高声把信上面的内容念给全班同学听。这时，同学们都夸我是个小作家，我的心里乐滋滋的。 一到放学，我又急匆匆地跑回家，想快点把这个好消息同爸爸妈妈共分享。回家后，我告诉爸爸妈妈我的作文得了奖，他们都夸我说：“有进步，写得好。”我的心里顿时比喝了蜜还要甜。 难忘第一次作文得奖，这将是我的动力，引导着我去得到更多的奖项。 3. 求作文比赛的获奖感言 参考一下吧 各位老师、各位同学： 大家好！ 我叫高昂，是孝感市大悟县礼山学校七年级3班的学生。刚刚成为一名中学生，就有机会参加全国性的作文比赛，我很高兴，就以“分享”为话题，写了一篇《快乐的诞生》参加比赛。我估计我的作文能够获奖，但没有想到能够参加全国的总决赛，更没有想到能够走进人民大会堂领奖。我自信，是因为我自九岁起，就开始在老师和家长的指导下练笔，每周一篇，已经坚持三年；从去年起，我还在新浪网上开了博客，把别人玩网络游戏的时间，用来写作。我的自信心又不够强，是因为我知道：天外有天，人外有人；而比赛就像奥运健儿拼搏一样，稍有失误，就会落会。这次进京决赛，尽管我获得了全国一等奖，但我没有得意忘形，因为这对于我来说，是成功之中有失败。经过自省和比较，我从那些文学之星身上，发现了自身的差距，找到了自己要继续努力的方向。而这一点，是比获奖更重要的收获。另一个重要的收获是，通过这次活动，我认识了很多优秀的同学，特别是我们湖北的同学。每一位优秀的同学，都是我前进道路上的坐标。我们已经互留了电话号码和QQ号码，以后我们可以互相激励，互相学习，共同进步，共同提高。 同学们，真正的成功，离我们还很远；真正的文学精品，我们还没有写出来。幸运的是，我们在文学之路上，已经迈出了坚实的第一步。或许有一天，文坛的大门，会真正接纳我们。我们完全有理由，把今天的信心和激动，当作种子播种下去，因为我们都愿意为施展才华而付出汗水。我相信，我们的种子会生根发芽，会成长为一棵棵参天大树，会连接成一片文学的森林。 展望未来，我想代表所有的获奖同学，衷心地感谢所有的指导老师和所有的组织者，谢谢你们！ 4. 体育征文400字以上的征文比赛贺奖作文 在这个金风送爽、硕果累累的季节里，我校再一次迎来欢乐的体育节。依然是同样的游戏，依然是红黄两队竞争，带给我们却是一次次惊险、一次次拼搏、一次次坚持、一次次胜利后的欢愉：足球比赛拼命的加油呐喊、跑步比赛尽力的为班争光、滚球比赛奋力的冲刺终点 这些赛事在你奋力拼搏、积极进取的同时，也收获了团队间默契配合而获得的喜悦和 *** 。 滚球比赛锻炼的是红队或黄队团结一致的精神，红白球弹出，红队在热身赛时赢了一局，在正式比赛时也赢了一局，可是红队因为体力不足，又让黄队赢了两局！结果一比二，红队输了。 接下来，足球比赛开始了，我们红队以二比零拿下了四（2）班。踢完后我们队员满头大汗，四肢无力，导致在和四（6）班交手时，最终以零比二的比分遗憾得败北了。 体育节让我们的校园充满了积极向上的活力，让同学彼此之间增加了逆境中迎头赶上的毅力，也使得我们的身体更加健康、性格更加阳光。 下一届的校体育节，让我们翘首以待吧！ 篇四：我们久盼的体育节 一声号角，喊起响亮的口号。一队一队的队伍，走起整齐的步伐。一丝丝阳光，洒在金色大地上。那是我们久盼的体育节开幕了 开幕式结束后，大家开始比赛了。我没有参加比赛，那我就看别人的比赛，首先我先去看跑步比赛，到了比赛场，我看见各个选手都精神抖擞很有信心仿佛自己必胜。突然枪声一响，各个选手像离铉的箭一样冲了出去。哇！小明一马当先排名首位，不好！小信要超过他了。小明又和他岔开了距离。小信坚持不懈终于超过小明夺得冠军， 我喝完彩后又去看跳绳比赛，那时候已经开始比赛了。我看了一下各个队员的情况如何。哇！这情况千奇百出。小飞在那耍花样跳绳，小卡灵巧的像只猴子，而小雷则乱跳一通。只有小坚在规规矩矩地跳绳。可是小坚无论如何都赢不了小飞，小卡和小雷。因为坚持不懈，小坚超过了小雷，又超过了小飞。只剩下和小卡的决战了。小坚一直比小卡少跳了三下。小坚坚持不懈在最后跳了十五下胜利了真是太厉害了。 体育节结束了。真是太精彩了。从中我懂了只要坚持不懈就能成功。 5. 以获奖之后为题写一篇作文 以获奖之后 在我们的成长过程中，有时表现得出人意外的好，当然奖励就会随之而来，那种得奖时令人激动的心情，至今都还让我感到快乐！ 也是上一学期的期末考试，考完后我闷闷不乐地回到家，因为该死的科学和外语又考差了，有好多的题心里都没有底，是是而非地就交了卷，其实一两次考差了也没有什么大不了的，关键是考差了一连串的事情就来了，一是总少不了爸爸妈妈的批评和周围别人看不起的眼光，自己也抬不起头，二是压岁钱零用钱肯定都不好要了，总之坏处多多。怀着这种忐忑不安的心情一直到拿通知书的那一天，我早早地就去了学校，坐到我的位置上，心里还特别紧张，就这样等了半个小时，老师来了，有个同学说老师的办工室里有奖状，我们去看一看，当时，我没有去，因为估计没有我，也不好意思去，不一会儿，我的一个同学跑过来告诉我，有你的奖状哟，啊，我有些不敢相信我的耳朵，是真的吗，一会儿老师来了，她开始念前五名的，也就是平均分在95分的，当时我的心怦怦地跳，突然老师叫到了我的名字，我紧张地接过奖状，站在领奖台上，我都有些不敢想象，我竟然考了前十名，我太高兴了，这是我第一次考到前十名，以前都是优秀奖什么的，更出乎我的意料的是我的数学居然考了一个满分，老师叫我们自己念自己的成绩，我自豪地念完，回到我的座位上。这时教室里响起了胜利的掌声。我这时才明白我真的得奖了。 通过这次的获奖经历，我明白了一个道理，要有收获就必须付出努力，如果你想得奖，首先要问你自己，你努力了吗？你认真学了吗？如果你努力认真学了就完全有可能得奖，因为付出就有回报，相信我，你也会得奖的。 6. 作文竞赛获一等奖发言稿 今天，站在这个颁奖台上，手里捧着“全社区围棋冠军”奖状，是因为我得了社区围棋冠军。 首先，我要感谢我的老师，是他让我争取了这次机会，如果没有他，我也不会参加、不会的冠军的；其次，我要感谢我的围棋老师，是他叫我围棋，由围棋叫我遇事要冷静，要动脑思考躲避过去；还有，我要谢谢爸爸妈妈，是他们让我接触围棋、学习围棋。 这一时刻，我在颁奖台上站着，面对台下的群中，我非常紧张。在这之前，当我听到“张峰源同学获得社区围棋冠军……”我简直不敢想象，等到我第二次听到这话时，我才确定我得了冠军。站在颁奖台上，从台下看台上，是如此得小，而站在台上，视野猛然开阔起来，即使后面站个我这么高的小孩，被大人挡住，我也能一目了然！ 在比赛之前，我们围棋班曾比赛过三次，我最好的成绩是全围棋班第一名。我有认真学习，上围棋课认真听讲，回家没事儿就照着书练习起来。经过一段刻苦努力下，我学会了怎样“占空”最大，“吃子”最多。而且，我每次上课时都会带一个轻便的小笔记本，再带一支笔，把老师说的话主要意思记下来，把黑板上写的、画的抄下来，回家慢慢地思考，进一步地学习。 今天我的了社区围棋冠军，虽然有些出乎意料，但是证明了努力没有白费！ 7. 《第一次作文获奖》为题写一篇600字以上的作文 我第一次得奖 人生中有许多第一次，第一次做饭、第一次交朋友、第一次旅游…但是那一次经历至今令我记忆犹新。 小荷作文网 一次，学校举行运动会，我不仅参加了而且进行了比赛，二年级得立定跳远。当时得比赛十分激烈，我在预赛中以较大得优势进入决赛。 小 荷 作文网 决赛开始了，参赛得同学个个摩拳擦掌，个个都是志在必得。按照规则，每个人跳三次，取最高成绩；如果第二个同学的最高分超越前者，那么第一个同学淘汰，反之，第二个同学淘汰。第一个同学上场了，“预备”裁判叫到“开始”只见那同学纵身一跃，一米五、一米四、一米五五。最高成绩一米五五，我和另外几位同学在一旁观战，看到他的最后得分，我有点紧张起来，怀里像揣着个小白兔跳个不停。此时比赛进行到白热化程度，场上只剩下我和最后一名同学了，他完成了三次跳，最好成绩是一米六，这个成绩几乎是所有选手无可匹敌的。在预算中我也只跳一米六，顿时我的心绷紧了，裁判叫到我的名字，我迅速上场了，“预备”，我的心提到嗓子眼，“跳”。我双手一挥脚一蹬整个人就着了魔似的疯狂跳了出去，一米五五，出师不利。我仅剩最后一跳了，此时我定了定神，竭力控制自己紧张的情绪，我孤注一掷奋力一跳，一米六一，我以微小的突破获得第一。比赛后我在学校了成了风云人物，把我当做心中偶像。 这是我生平第一次获奖，当我从校长手中接过那金灿灿的奖状时，我喜不自胜。 8. 以第一次获奖为题的600字作文 我在读1年级时，那时候还有作文班，我上课认真听讲，认真写作文，这给我打下了成功的基础。2年级时，我的作文每次让班主任张老师十分满意，我的一篇作文《阳台上的发现》被张老师看中，老师让我去参加比赛，于是，我用心修改，把作文发到了比赛的邮箱里去，希望努力没有白费。过了几个月，当星期一的升旗仪式中，校长拿着奖状，说：“这些同学在全国少儿作文比赛中获了奖！”着正是我参加的项目。我认为里面绝对有我的份，我对奖状充满的期盼，可校长把名字一个个报了出去，我看着奖状一张张少去，我仍然没听到我的名字，我伤心透了。天空灰蒙蒙的，突然间下起了雨，校长让我们回到教室。回到教室后，我把头“埋”起来，轻轻啜泣，突然传出了我的名字，我立刻擦干眼泪，不等老师把奖状送到教室，我就立刻跑下楼，冲进雨里，去领奖状。让雨和我一起分享“收获”的喜悦和快乐，虽然没在领奖台上拿到奖状，可在绝望时候有了希望，不是更激动么？我抱着全国儿童作文大赛一等奖的奖状在雨里激动的跑着……这毕竟是我第一次获全国一等奖的奖状。名师点评：本文取材真实生活，生动紧凑，扣人心弦。小作者生动的描绘了领到奖前后的心理变化，从“我认为里面绝对有我的份，我对奖状充满的期盼”的自信满满到“我看着奖状一张张少去，我仍然没听到我的名字，我伤心透了”和“回到教室后，我把头‘埋"起来，轻轻啜泣”，再到突然得知自己获奖后激动得“立刻擦干眼泪，不等老师把奖状送到教室，我就立刻跑下楼，冲进雨里，去领奖状”，情节精彩曲折，牢牢抓住了读者的心。希望你继续努力，以后能获更多的奖！ 希望对你有用！！ 9. 参加作文比赛获奖后的感想该怎么写 这次讲故事比赛我得了三等奖，心里很高兴。上幼儿园时，我也拿过好多奖状，有“好孩子”、“书画小能手”、“围棋优秀学员”，但是我觉得都比不上这一次，因为为了这次讲故事比赛，我很认真地准备了两个星期，有两个故事我都准备得很shú。 这张奖状也是我上小学一年jí以来获得的第一张奖状，我心里kěn定高兴。 可高兴的同时，我也感到有点yíhàn，如果在比赛中我的声音再大一点，讲故事时再加上一xiē表情动作，我可能会有ɡènɡ好的成jì。可是，爸妈告诉我：名词不是主要的，主要的是我已经很努力了。 有名次最好，下次要保chí；没有名次也没有关xì，下次再zhēnɡ取，要有一kē平常心…… 如果下次有机会，我一定会更加努力的。 10. 爱国的比赛得奖的作文 一个亘古不变的话题，历史的车轮转动千年，爱国也便沉淀为一种文化。爱国文化的醇香越来越浓，我不禁陶醉其中。 爱国就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻，因为他心中装着两个字“祖国”。为了这两个字，他把“生是大汉人，死是大汉臣”的信条铭记心间。于是我知道了，爱国需要一种坚毅的品格，它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。 爱国就是岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情壮志。当岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志凌云被皇上的十二道金牌召回临安，英雄再难以倾力保家卫国。纵然是“白了少年头，空悲切”的惆怅哀痛令人心酸，也敌不过朝野中奸佞小人的流言蜚语，最终只能背负着“莫须有”的罪名饮恨长辞，但他成了民族魂。岳飞的爱国之声回响在大地山河间，让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮，澎湃着我爱国的血液。 爱国就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。当宋军防线崩溃，他依然转战各地，纵然兵败被俘，元军四次劝降，仍不能动摇他的浩然有爱国之气。纵然忽必烈亲自出马，他仍正气凛然。他以死实践了“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”的坚定执著的爱国心。于是我明白了爱国就是在国家危难之际同国家同生死，共患难。 当四川汶川特大地震发生后，爱国就是救灾官兵救人时的奋不顾身，就是志愿者在灾区的一个眼神，一处帮助，就是全国亿万群众捐款捐物的热情。在奥运会举办之际，爱国就是运动健儿在竞技场上的奋勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是国民不乱丢垃圾，文明现看比赛的行为…… 于是我领悟了，踏踏实实做好自己的本职工作就是最大的爱国。

1. 来一篇关于作文比赛的作文,500字左右 算了，直接给你。（说实话我不会） 学生时代，我参加的比赛百分之百是作文比赛，从学校到县到市到省甚至更大范围。有三次比赛经历是印象最深的。 最早的一次是在初一年级。七十年代后期吧，学校挑选了三位学生到县城比赛。有我，任启峰，另一位是范勤民。我们那时多是互称小名的，任启峰叫“文化”，范勤民叫“二虎”，我叫……带我们来的是王道培老师。当时的作文题是《最后一课》。最终的比赛结果还真的没印象了。 那是我第一次来县城，比赛后晚上独自出去玩，竟找不到住的旅馆了！好在我并不慌张，在电影院连看了两遍电影《风雪大别山》，可惜那时还没有通宵电影，放了两遍后，电影就散场了。我便一个人慢无目的的走在街上，终于走到一个单位的门口，大门没有关，还亮着灯。进去好象是接待室，没别的什么东西，但重要的是有一个条椅。我很明白，它就是我的床了。到第二天一天亮，我径直去了车站。不出所料，老师和同学已经在那迎接我了。这段经历被同学取笑了很久，我却很为自己骄傲，在那个时候，能不惊慌失措，还能果断做出相对正确的选择，现在的十来岁的孩子，他们能做到么？遗憾的是我不知道那个留宿我的单位到底是哪家了。真该谢谢他们。 同去比赛的任启峰后来做了我们这个县的财政局长，不玩笔杆子，管钱袋子了。范勤民在原企业改制后不知在哪高就。都在忙着，有时也能看到匆匆而去的背影，但还真的无暇叙叙旧。不过我想，彼此的心底应该还珍藏着那份记忆吧。 第二次经历是在高一，参加市中学生作文比赛，作文题《有志者事竟成》。我是三个一等奖之一。还有个叫赵煜的，另一个姓董，看名字象是女生。那次比赛的奖品是一本《康熙字典》，我一直不会用，后来终于有个机会被别人借走不还了。这次比赛最有意义的，是有我名字的获奖名单登上了报纸，还有就是若干年后一个偶然的机会认识了赵煜。他也还写点东西，文笔很纤细，很柔情，全然有别于他魁梧的身材。要说遗憾，该是那个姓董的女孩一直没有出现在报章上，或许她已经如我一般泯灭了那段文学梦吧。 时间到了1983年，我有了另外一种全然不同的比赛经历。那时上海有个《青年报》，每年都举办“华东六省一市中学生作文比赛”，影响很大。一位叫赵爽的女孩连续几届获奖，在我们心目中好象现在的韩寒一般。不知怎的我也萌生要参赛的念头，并且真的写了篇题为《烛光》的文章寄了去。当然是偷偷的写，偷偷的寄，寄了也就忘了。忽然有一天班主任老师叫到我，告诉我，我寄的作文在省里被选上了，接下来要送到上海《青年报》评奖，省里发函要学校调查确认。老师让我把作文再誊写出来，我想，大概是检验到底是不是我自己写的。因为没有底稿，我凭记忆又写一遍，交上去了事。再后来就有了结果，我的作文被评为“华东六省一市中学生作文比赛”的二等奖，文章还入选了《作文选》，得到七块钱的稿费。遗憾的是我没有见到样书，所以现在也无法还原这篇文章。而这应该是我发表的第一篇文章。 关于这次比赛，要提的自然是当时的牛长山校长。他曾亲自找到我，以徐迟写《歌德巴赫猜想》为例，鼓励我全面发展。只是，我的理科实在不行，再加上英语，最终可能辜负了校长的期望。 现在还写些东西，也时常在报上露下名，但只是偶尔的心血来潮，再没有那时的 *** 了。至于写上面这些文字，算是对那些“ *** 燃烧的岁月”的一种怀念吧。 2. 关于比赛的作文 100字 岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。 随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。 3. 第一次参加作文大赛 这件事刚过去不久，是在上星期发生的，说起来还真有趣！我来给你讲讲吧。 一个晴朗的早晨，我和往常一样做在教室里读书，过了一会班主任来了，我本以为他和平时一样只是来看看而已，没想到。 你猜是什么？也许你猜对了，他宣布了一件事情，就是，国内要开展第十三届《奥林匹克杯青少年作文大赛》老师决定要让我、李侃、刘猛三个人去参加，这个消息让我有些意外，因为自打我读小学起还没遇到过这种事那，往年班主任从不提这件事，可这次却突然提到了，真让人意外。消息已经发下来了，不得不执行，其实这到没什么，不就是写个作文嘛，没什么难得，不过作文的要求挺特别的，通知书上要求我们写和奥运会有关的作文，这可是以前从未有过的，所以多少有些困难，更糟糕的是只给我们三天的时间去写（你可能会想三天已经很够了呀，没错如果真的有三天时间是够的可交搞时间是三天后的早晨也就只剩两天，勉强还够，可还要用一天去收集材料，还有一天，再加上我们只能在中午的两个小时和晚上的大约四个小时写，也就是只给我们六个小时写。） 时间紧迫，我们没有时间犹豫了，抓紧时间写吧。到了晚上我写完作业，就投入到了写作当中。 结果，你猜怎么样？失败了！好惨呀，不过没关系，失败了再来嘛，没事，我相信总有一天，我会成功！。 4. 第一次参加创新作文大赛作文 [第一次参加创新作文大赛作文] 今年，我参加了一年一度的创新作文大赛，第一次参加创新作文大赛作文。这真是一件令我爸爸妈妈开心的好事，我自己也很高兴。但不要高兴得太早，因为成绩还没出来呢。 创新作文比赛那天，我满怀信心地来到考场。我刚坐下，监考老师就开始写主题和要求。监考老师刚写完主题和要求，我的心里一下子就舒坦多了。因为这篇作文是我的拿手好戏―― 想像作文。大概是我脑瓜子里的作文细胞太多了吧，所以我能积累许多许多的好词和佳句······大概过了一个小时吧，我就愣住了，因为我不知道下面还能写什么，小学三年级作文《第一次参加创新作文大赛作文》。可是我又想到了邓拓的这样一句话：没有智慧的头脑就像没有蜡烛的灯笼。我想了一会，终于想通了，便继续写了下去。 结果我得了三等奖。直到现在，这件事在我脑海里还是记忆犹新。第一次参加创新作文大赛作文300字小学生作文（/） 5. 第十二届全国作文竞赛第十四篇作文立意 “世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”这句话是法国大作家雨果说的.的确，人的心胸是无比宽阔的，虽然并不是每个人都是如此，只有学会宽容，懂得宽容的人，才会拥有这样的心胸. 学会宽容别人，就是学会善待自己.怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放，可以使我们的生活变的更快乐.最该忘记的是你曾帮助的人，你最应该原谅是曾经伤害过你的人；最该放弃是功过事非、名利得失，最需要学会的便是宽容别人. 学会宽容别人，就等于学会善待生活.它可以让你赢得新的朋友，新的友谊，同时还会让你少一个敌人，成为融合人际关系的凝固剂.我们要做一个和和气气，大大方方，不耿耿于怀的人，用一颗宽容之心，去原谅、理解身边做错事的每一位亲戚、朋友. 但宽容决不是纵容、无原则的放纵.在、丑恶面前退缩不是宽容，怜悯恶人不是宽容而是亏负好人、宽容更是欺压平民.宽容并不代表无能，更不是软弱的表现.处处宽容别人，绝不是怕事，也不是面对现实的无能为力、无可奈何，宽容恰恰是一种得体的淡泊，是一个人远见卓识、睿智、人格和心胸力量的体现. 宽容是春天的风，吹开了冰封的大地；宽容是夏天里的余.驱散了炙热的空气；宽容是秋天里的一抹金黄；宽容是冬天里的阳光，温暖了每一寸的土地. 生活中需要一颗宽容的心，让我们学会宽容去体会人生之旅吧！ “世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”这句话是法国大作家雨果说的.的确，人的心胸是无比宽阔的，虽然并不是每个人都是如此，只有学会宽容，懂得宽容的人，才会拥有这样的心胸. 学会宽容别人，就是学会善待自己.怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放，可以使我们的生活变的更快乐.最该忘记的是你曾帮助的人，你最应该原谅是曾经伤害过你的人；最该放弃是功过事非、名利得失，最需要学会的便是宽容别人. 学会宽容别人，就等于学会善待生活.它可以让你赢得新的朋友，新的友谊，同时还会让你少一个敌人，成为融合人际关系的凝固剂.我们要做一个和和气气，大大方方，不耿耿于怀的人，用一颗宽容之心，去原谅、理解身边做错事的每一位亲戚、朋友. 但宽容决不是纵容、无原则的放纵.在、丑恶面前退缩不是宽容，怜悯恶人不是宽容而是亏负好人、宽容更是欺压平民.宽容并不代表无能，更不是软弱的表现.处处宽容别人，绝不是怕事，也不是面对现实的无能为力、无可奈何，宽容恰恰是一种得体的淡泊，是一个人远见卓识、睿智、人格和心胸力量的体现. 宽容是春天的风，吹开了冰封的大地；宽容是夏天里的余.驱散了炙热的空气；宽容是秋天里的一抹金黄；宽容是冬天里的阳光，温暖了每一寸的土地. 生活中需要一颗宽容的心，让我们学会宽容去体会人生之旅吧！ “世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”这句话是法国大作家雨果说的.的确，人的心胸是无比宽阔的，虽然并不是每个人都是如此，只有学会宽容，懂得宽容的人，才会拥有这样的心胸. 学会宽容别人，就是学会善待自己.怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放，可以使我们的生活变的更快乐.最该忘记的是你曾帮助的人，你最应该原谅是曾经伤害过你的人；最该放弃是功过事非、名利得失，最需要学会的便是宽容别人. 学会宽容别人，就等于学会善待生活.它可以让你赢得新的朋友，新的友谊，同时还会让你少一个敌人，成为融合人际关系的凝固剂.我们要做一个和和气气，大大方方，不耿耿于怀的人，用一颗宽容之心，去原谅、理解身边做错事的每一位亲戚、朋友. 但宽容决不是纵容、无原则的放纵.在、丑恶面前退缩不是宽容，怜悯恶人不是宽容而是亏负好人、宽容更是欺压平民.宽容并不代表无能，更不是软弱的表现.处处宽容别人，绝不是怕事，也不是面对现实的无能为力、无可奈何，宽容恰恰是一种得体的淡泊，是一个人远见卓识、睿智、人格和心胸力量的体现. 宽容是春天的风，吹开了冰封的大地；宽容是夏天里的余.驱散了炙热的空气；宽容是秋天里的一抹金黄；宽容是冬天里的阳光，温暖了每一寸的土地. 生活中需要一颗宽容的心，让我们学会宽容去体会人生之旅吧！ “世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”这句话是法国大作家雨果说的.的确，人的心胸是无比宽阔的，虽然并不是每个人都是。

补充如下：1、月亮像画上去似的。2、月亮像弯弯的小船。3、月亮像牛角。4、月亮像明亮的灯。5、月亮像一把镰刀。6、月牙儿像姑娘的眉毛。7、月亮像纺车。8、月亮像饱经风霜的老人。9、月亮像一枚纽扣。10、月亮像朵蒲公英。11、月亮像白盘。

仙女拼音: xian nv 仙女解释: 年轻的女仙人。 仙女造句: 1、在他们的宴会期间，一个仙女似乎祝贺他们而且允许他们每一个一个希望。 2、那个仙女说的没错啊，她所有的东西里只有一样是珍贵的，只有那么一样不是毫无价值的。 3、一个冬天的晚上，幸运仙女来拜访他们。 4、一共有十二位仙女，她们都收到了邀请。 5、接着艾拉取了一个南瓜过来，仙女教母轻指一挥，南瓜变成了橙色的马车。 6、氟是如何保护牙齿让牙仙女远离我们是一个研究人员仍在努力解开的谜。 7、王后说，“我们要邀请王国里所有的仙女来祝福她。” 8、到了第二天我又长回原来的身型，然后带着我的仙女朋友去上学。 9、只有当你相信有仙女在免费分发钞票时，乘数理论才会起作用。 10、我真的是由她，以及她能够掌控多少，所引导的。就与我告诉她关于圣诞老人和牙齿仙女的一样。 11、“死与生”展览还包含其他许多作品，其中有“死亡肖像”——用种子及剖开的猫头鹰丸拼就的骷髅，以及用苍蝇尸体精心摆成的盘旋的仙女。 12、她说她发现连她和丈夫自己都在争论哪个小仙女是最 *** 的。 13、“为他人着想”是作为一位仙女教母所须具备的最重要的品质。 14、妻子说想环游世界。仙女握住了她的手，只听轰的一声。妻子手中出现了各种入场券和票。 15、每个女孩从小到大都在梦想一个仙女童话般的婚礼，而有的人真的办到了！ 16、她长着翅膀穿着仙女服的扮相堪称完美。 17、再也没有坏仙女的消息了。 18、一些父母担心这些小仙女的勾人外形和暴露装扮会传递给女孩子们错误的信息。 19、最后，大家都忘记了坏仙女的愿望，所有的纺车和纺锤也都被销毁了，所以，没什么能让他们想起这件事了。 20、我的读者们谈到他们有时候会想要有一个“节俭仙女”，能够让他们的愿望得以实现。 21、他想了很久，然而选择了名声。仙女叹了口气，径自离开了。 22、牙齿仙女是一个入室盗窃的迷恋者，而且还是黑市象牙交易的专家。我们必须制止她的行为。

心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出了各不相同的故事。请你结合自己的感受，写一篇1000字左右的文章（不要写成诗歌）。题目自拟。 虽然没有人规定这样一则材料只能写“要敞开心灵”，写“心灵也要半虚半掩、甚至时开时合”就是不健康。但是绝大多数同学会立足于“敞开心灵”。这是好事吗？不！命题者既没有给题目，也没有在材料中有所指向。材料只说，不同的方式使“世界有了不同的色彩”，使“人生的舞台演绎出各不相同的故事”。因此，你可以展现不同的色彩，可以演绎不同的故事。实际上，年龄相同的人，生活经历各异，认识水平不等，这是客观现实。倘若所有作文阳光普照，没有一丝其他色彩，还有真实可言吗？认为其中没有假话者，自己就逃不了说假话的干系。为人师者因此而欣然色喜，未免自欺欺人。纵容这种文风不仅会使中学生丧失写作的兴趣，更有可能造成其人格的缺陷。 这并不是说，写“敞开心灵”者便是在说假话，绝大多数的同学确实有感而发，情理兼备，透着真切健康崇高美丽的动人力量。读这样的作文而给予高分，你我都会心服口服。作为教师，也由衷期望尚未成年的中学生以乐观正确的态度看世界。问题是有些同类作文读不出真情实感，假话空话充斥其间，要使读者心有戚戚，难。所以，命题者才会要求学生“结合自己的感受”行文。也就是说，抒写的应该是自己的心灵感受，表述的不仅仅是“该怎样”，还应有“我怎样认识”。换句话说，必须使你的“该怎样”有理有据，合情合理。而此中的理、据、情能够具备说服力的基础，就是让读者相信这是你的切实感受。所以，要写好这样的作文，你自己必须先敞开心扉，才有抒写心灵的可能。而每个同学敞开心扉的结果，怎么可能是千篇一律众口一词呢？因此，有些同学在文中结合自己的感受认为：敞开心灵之窗固然不错，但有时也必须“半虚半掩”，有时甚至不得不“紧紧关闭”。也真实可信。只要说得在情在理，未必比旗帜鲜明地提倡“敞开心灵”者来得消极，在笔者看来，反而更见辩证全面，更显成熟理智，在这种指导思想下的敞开心灵，一定更理性、更坚定，在挫折面前更富抵抗力，因而也更健康有力。 这是不是说，一味认定心灵必须“紧紧关闭，免受伤害”的观点也能受到好评呢？当然不是。因为，一个中学生仅仅凭着自己十几年的经历，便仿佛饱经沧桑，未免片面偏激。别说是考官，即便是社会众生，也少有颔首呼应者。这绝对不是阅卷者的教条拘泥，而是这样的作文本身就缺乏说服力，先天不足，无论高考还是新锐的作文竞赛，结果都会铩羽而归。 这就是真实的辩证法。真实是必须的。但真实未必都得善果。评价一篇作文的优劣，不仅看真实，还须看思维能力。倘若你不提升思维品质，再真实也不会有好的出路。这样偏激片面的作文，到哪里都无路可走，唯一的路：放下笔来，健全思维。否则，扼杀你的，是你自己。

仙女造句如下：1、第二天我和仙女们一样，蜷缩在柔滑的乳草荚里睡到中午。2、仙茅酒，也叫乾隆仙茅酒，是以乾隆皇帝在其出产地茅台村梦遇仙女的传说故事而命名。3、织女是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女，凡间的妇女便在这一天晚上向她乞求智慧和巧艺，也少不了向她求赐美满姻缘。4、但温迪不会飞，所以彼得叫来小仙女，把“仙尘”洒在温迪的身上，这样她就能飞了。5、海中仙女，海的女神，波塞顿之妻。6、最后，大家都忘记了坏仙女的愿望，所有的纺车和纺锤也都被销毁了，所以，没什么能让他们想起这件事了。这位仙女也再一次杳无音信了。7、各位游客，当我们还沉浸在流览瑶池仙境、仙女神道的兴致之中时，不知不觉又走进了独具风韵的小桥流水景段。8、据传“七仙岭”曾引来七仙女下凡沐浴圣泉而得名，其温泉亦被誉为“神仙甘露水”，是一处康体温浴的世外天堂。9、她用这些花枝编成花环，戴往头发上，缠在腰肢间，于是便成了一个小仙子，或是林中小仙女，或是同古老的树林最为亲密无间的什么精灵。10、我曾学过用用“星星的跳跃”寻找仙女座星系，从广场的大明星壁宿到被标记的两个星——首先是奎宿九星，其次是穆仙女座。

　　导语：比赛的场景是否让你感到紧张呢？那么大家快来记录一下你参加过的比赛吧！接下来我整理了关于比赛的作文500字，文章希望大家喜欢！ 　　比赛的作文500字 　　比赛是一项竞技运动，比的是参赛选手的智力、体能、技能等方面的综合较量。简单说，比赛可以用来比较两者或多者的好与坏，也可以在多人之间进行能力和质量的排列。 　　当然，比赛也能体现出选手的人格和精神。 　　2015年底，西班牙一场自行车比赛中，一位选手在临近终点时，遭遇爆胎，该选手扛着自行车奔向终点。当观众都在为他感到惋惜的时候，后面的选手却放慢了速度，放弃了超越。赛后，爆胎选手想将奖牌给放弃超车的选手，但被拒绝。 　　当我看完这个画面，内心感到十分震惊，世界上竟有这么两位“奇葩”的选手。一位在临近终点时车爆胎了，但他并没有放弃，而是扛着车子奔向终点，这就是一种永不放弃的拼搏精神啊！我想另一位选手看到前面那位选手车爆胎了，内心一定非常兴奋，终于能超过他赢得第一了。然而，我的猜想却是错的，他并没有超过去，而是在后面慢慢地跟着。 　　如果是平常的人，也许在车爆胎后，边在心里暗骂车子在关键时刻掉链子，边打算放弃比赛，甚至是第一时间想到的是放弃。而他，却扛起车子飞奔向终点，只为不放弃。 　　当然，也不会有人跟那位放弃超车的选手一样，放弃赢得第一名的机会。或许那位放弃超车的选手也有过思想上的斗争：到底要不要超过去，只要超过去就是第一名了，不，不能超……如果是我，我可能不会想那么多，肯定是冲上去，赢得第一。 　　我认为，比赛除了更高，更远，更强外，还要有终极目标——那就是发现人性的光辉，这才是比赛的最终目的。 　　我敬佩这两位选手，从爆胎选手的身上学到拼搏进取、面对困难不放弃；从放弃超车选手身上学到了理解、尊重。友谊第一，比赛第二。这才是比赛的真谛。 　　比赛的作文500字 　　今天，是大家期待已久的运动会。随着阵阵清风吹过，缕缕阳光洒向草坪，运动会开幕了。有拿着彩旗的运动员，有拿着五彩气球的运动员，也有拿着红色丝带的运动员……在《团结友谊进行曲》中，缓缓进场。 　　开幕式结束后，就正式开始比赛了。赛场上的运动健将奋力拼搏，赛出了水平，赛出了风格！“加油！加油！”的呼喊声不绝于耳。经过一轮轮精彩的比赛后，终于轮到我们五年级精彩的跑步比赛了！在起点，运动健儿们精心准备，整装待发。听到发令枪响后，各位运动员火箭般地冲向终点。“加油！加油！”的声音盖过了广播的声音，令人兴奋的时刻到了，第一名要产生了。“太好了。”同学们欢跃起来，为班级赢得胜利而感到高兴。 　　只要紧要关头不放弃，绝望就会变成希望！快到终点的时候就要奋力地向前冲，就能赢得胜利。 　　到了4×100的接力赛，是全场最激动人心的时刻。当老师下达命令时，运动小将们像飞驰的汽车一样，带着必胜的决心，坚定的信念，向终点冲去。第一棒换第二棒时，第二棒的运动员接过棒子，摆动着手臂，蹬着脚，向前冲去。他们像雄鹰一样，飞翔在无边无际的天空中。第二棒换第三棒时，大家的心情变得紧张了。究竟哪个班会赢啊？我们班会不会输呢？第三棒换第四棒时，大家的心情既是兴奋，又是紧张。运动员动作加快了，像在战场上威武的战士，正要打一场殊死拼搏的战斗。“加油！加油！”的声音越越大，“胜利了。” 　　胜利的喜悦，激动的心情，欢呼的声音，在一瞬间爆发出来，使运动场上充满生机！ 　　比赛的作文500字 　　距离作文比赛的日子越来越近，我也越来越紧张。从老师公布作文比赛的人选那一刻起，我每天沉浸在一堆堆的作文范本里，希望能把那些优美词句通通装进我的头脑里。 　　比赛的日子终于到了。站在比赛会场前，我汗如雨下、十分紧张，但我却一点灵感也没有，脑筋一片空白，幸好在公布题目的那一刻，我灵光乍现、头脑一动，我便有如神助，灵感源源不绝。我拚命的写，别人也不甘示弱，振笔疾书、快马加鞭，整个会场只听见笔尖与稿纸的磨擦声，“沙！沙！沙！”的响遍整个会场；大家搜肠刮肚，头脑不停的转呀转，个个都展现自己最大的本领，找寻宝贵的.题材，写出最令人感动、优美的文句。毕竟是一场激烈的比赛，每个人都使出看家本领，谁也不让步，所以我也要全力以赴，奋战一搏。这种恐怖、紧张的气氛一直到比赛的最后一秒才结束，大家才松了一口气。 　　比赛一结束，我高兴得冲出会场，那种海阔天空的感觉真是难以言喻啊！一回到教室，我的好朋友们通通都跑来问我比赛的情况，我便从头到尾，把战场的实况一五一十的说了一遍，大家都听得目瞪口呆、心跳加速，彷佛也置身那一场战争中。 　　比赛的成绩终于揭晓了，我获得全校六年级组第二名，听到这个消息，我欣喜若狂、无以言喻。但是“胜不骄，败不馁。”我都告诉祝贺我的同学，那只是一次侥幸的获胜而已。 　　爱迪生说：“成功是一分的天才和九十九分的努力。”虽然我没有得到第一名的宝座，但是我相信，只要我更加的努力不懈，一定可以更上层楼，夺得第一名的宝座。我的心中呐喊着：加油！加油！

1. 作文获奖时我的心理描写 我爱我家 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。 我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。 我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。 每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。 我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。 爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。 如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。 我爱我家，一个让我有依靠的家。 每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。 我爱我家 每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。 家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。 然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。 我爱我家有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。 "日久生情"这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活了十三年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的故事。 在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。 在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。 在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。 另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。花园里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。 我还时常在花园里玩耍。我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。 2. 作文获奖时我的心理描写 我爱我家 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。 我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。 我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。 我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。 我爱我家 每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。 家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。 我爱我家有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。"日久生情"这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活了十三年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的故事。 在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。 在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。花园里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在花园里玩耍。我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。 我来评论>>； 相关内容 u2022 我爱我家 作文 163 2010-3-8 u2022 我爱我家 作文150到200字 27 2010-2-26 u2022 我爱我家 作文的结尾怎么写 2010-1-2 u2022 我爱我家 作文要简单 谢谢 2009-10-28 u2022 《我爱我家》》作文500~600字 129 2010-1-1 3. 作文：比赛时受伤的我,心理描写300字 今天下午，学校要举行一年一度的器乐比赛，我幸运与邱世轩、林彦丞一起代表班级去比赛。 到了下午，我穿着棉衣裙，画着妆来到阶梯教室。一会儿，一位浓妆艳抹的姐姐和一位穿着燕尾服的哥哥走上舞台中央，那位姐姐大声宣布：“我宣布，2012第一学年中段器乐比赛现在开始！”“首先有请1号选手应悦上台表演曲子《牧民歌唱毛主席》，请2号选手洪琬悦准备！”那位哥哥高声说。应悦落落大方地走上舞台，坐在钢琴椅上，沉着地弹起了《牧民歌唱毛主席》。应悦弹这首曲子的时候身体随着节奏摇晃，融入了音乐之中，弹得十分优美，我在心里暗暗地想：这次比赛看来有很多对手啊······没等我想完，主持人姐姐就大声说道：“现在有请2号选手洪琬悦为我们带来钢琴独奏《雨的印记》！”我的心顿时像装进了一只正在跳跃的小鹿，“砰砰”直跳，可是总得比赛，我只好慢慢地走上舞台，向评委们鞠了一个躬，坐到钢琴椅上，弹起了《雨的印记》。一会儿，我的紧张感消失了，顿时融入到了音乐之中。不知不觉，一首曲子就弹好了！我又向评委们鞠了一个躬，走下台。我发现，其实只要表演弹琴的时候融入到音乐之中就可以把纠缠不放的紧张甩掉。 后来，我听郑老师说器乐比赛我得了三等奖！ 这次比赛我不仅得到了三等奖，最重要的是我收获了怎么克服紧张的办法。 4. 描写人比赛时的心理活动的好句 高兴：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。 2、我的心里乐开了花。紧张： 1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。 2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。 4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。 6、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。 难过：1、我的心像被针扎了一样。2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。 3、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。 5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。害怕： 1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！着急：1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。沉重：1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。 内疚、懊悔：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。害羞：1、我的脸刷地一下红到了脖子根。 如果地上有条缝，我神情的句子这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。 他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。 他的手指一会儿便被汗水打湿了。（神态）她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。 从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。 我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。 只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。 我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。 轮到我们钉了。 我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。 我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。 5. 当得知你作文竞赛获得了一等奖时 早上我与爸爸约好，让爸爸今天睡个懒觉，我自己去上学。 到了车站，等了半天终于来了一辆604，所有人蜂拥而至。谁还看到我这个站在队伍最后面的小孩？我心里忍不住的抱怨：“现在的人，都只顾自己，根本不为别人着想！上了车，交了钱后，刚好站在车道中间。 真不巧！我左边也是人，右边也是人！到了华苑小区人就更多了！前门的人太多，司机要所有的人交了钱后，往后门上。这时我就更担心了！后门人那么多，我怎么下车呢？到了新华家园，我要下车了。 车上水泄不通。后门有上有下。 我拼命地将我的书包往右拉。我感叹到：“一个这么窄的通道里间站了三个人！我还要背着大书包从中挤过去。 我最怕迟到了。” “大家让一下，有人下车，让一让……" 我大声叫道。 站在旁边的一位五十岁的老伯叫道：“好！好！大家先让小孩子下！” 到门口时我的书包带子不知被什么东西给挂住了！这是老伯帮我一拉！我终于下了车！下车后我舒了一口气！此时的我已经狼狈不堪！我随便整理一下，挤个公车咋都这么难？。 6. 作文《领奖》就是在《作文大赛》获奖时的心情 领奖今天，我特别高兴，也非常激动，因为今天我要领奖牌。 中午，老师带领我们去大众电影院领奖，我们来到后台，准备领奖，我看了看旁边的同学，也个个神采飞扬，好像比我还激动。时间老人好像在捉弄我们似的，看见我们如此激动，好像故意降慢了速度，让我们等得烦躁不安。 正当我焦急时，广播里终于说：“请第一名上台领奖。”马上让我焦急的心情放了下来，但“一波未平，又起一波”还没等我放松下来，我以经把放松变为紧张了。 我走到领奖台前，看见一位女老师为我搬奖，她那双眼睛盯着我，好像在说：成功了不要骄傲，要知道成绩如逆水行舟，不进则退，但这次恭喜你得了第一，希望你再接再厉。”我敬了了一个对礼，双手接过奖牌又敬了一个礼，然后转过身去，把奖牌举得高高的。 在光芒的照耀下，在掌声的鼓励下，我彷佛徜徉在成功的喜悦中……。 7. 参加作文比赛获奖后的感想该怎么写 这次讲故事比赛我得了三等奖，心里很高兴。上幼儿园时，我也拿过好多奖状，有“好孩子”、“书画小能手”、“围棋优秀学员”，但是我觉得都比不上这一次，因为为了这次讲故事比赛，我很认真地准备了两个星期，有两个故事我都准备得很shú。 这张奖状也是我上小学一年jí以来获得的第一张奖状，我心里kěn定高兴。 可高兴的同时，我也感到有点yíhàn，如果在比赛中我的声音再大一点，讲故事时再加上一xiē表情动作，我可能会有ɡènɡ好的成jì。可是，爸妈告诉我：名词不是主要的，主要的是我已经很努力了。 有名次最好，下次要保chí；没有名次也没有关xì，下次再zhēnɡ取，要有一kē平常心…… 如果下次有机会，我一定会更加努力的。 8. 10篇中考获奖心理活动描写的文章 动力来自亲情 亲情，是一个人拥有的物质财富与精神动力。 有了它，看海能感知大海的波澜壮阔，观山能体悟高山的崇高险峻；柔情时，它如涓涓细流，在心灵的田野上轻唱；豪放时，如烈火奔涌，在灵魂的天空里翱翔。 亲情像雨，能帮助你洗掉烦躁，留下清凉；亲情像风，能帮助你扬起风帆，走向成功；亲情像太阳，能让你在寒冷的冬天也感受到春天的温暖，能让蒙上岁月风尘的情感散发出生命的清辉。 亲情，让花木兰有了替父从军的动力；亲情，让孟母有了三迁的决心；亲情，激励阿炳拉出了绝美的旋律。 亲情，是三月的雨夹着的暖意。 长廊旁一排柳树泛着淡淡的绿色，在枝头上有绿叶悄悄地探出了头，如亲情在心底萌生。春天是生长的季节，沉眠了一冬的种子在蒙蒙的细雨中滋润苏醒了。 冻结的亲情也在霏霏的春雨里开始膨胀、丰满、圆润，在树枝的叶尖上摇曳生长。它也许微不足道，力量却足以震撼人生。 正是由于有了“孟母三迁”这样的浓情关爱，孟子的学习有了动力，他成了中国历史上耀眼的圣人；也正是由于有了“岳母刺字”这样的深切期望，岳飞的人生有了动力，他成了中国历史上杰出的英雄；也正是由于有了“父载子行”这样的非凡举动，重病少年黄舸乐观地面对病魔，成了“感动中国”的骄子。 情感之泉，在心与心之间无拘无束地流淌，它以润物无声的姿态悄然却又势不可挡地深入了我们的心扉。 高兴时，与亲人共享，愉快的心情会充盈弥漫开来；伤感时，淡淡的忧愁在亲人关切的眼神中也会烟消云散。成功时，亲人的掌声，是你登上事业高峰的楼梯；失意时，亲人的鼓励是你重扬生命之帆的动力。 亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界，能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，能让你品味“报得三春晖”的快乐。心中的彩虹 其实，我知道，心中的彩虹就是你最喜欢的东西。 你知道我最喜欢什么吗？我最爱祖国的地图。 我的书桌上有一架地球仪，对面墙上贴着一张胶版印刷的大地图。 书架上摆着不同版本的地图册。每次看到它们，我都觉得心跳在加速，真想钻进去把不明白的地方研究个够。 记得儿时，我把一本地图揣在怀里，告诉爸爸：“我把中国抱在怀里了。”现在，我明白了，是祖国把我抱在了怀里。 面对大海，我感到自己知识的浅薄。祖国要发展，发展要能源。 我恨不得早点用我的智慧和双手把藏在海底的石油开采出来，让美丽的国土不再为能源的匮乏而忧愁。 面对平原，我看到自己力量的弱小。 国计民生，以食为天，一个袁隆平的发明满足不了众多人口的饥腹，日新月异的变化已让传统文明付出代价。耕地减少、生态恶化，我恨不能快些钻研出具有魔力般的高效肥料、优良种苗、绿色食物，让可爱的国土上不再有人乞讨。 面对高山，我发现自己眼界的空渺。知识经济，科技领先，这是还沉睡着的矿藏，上亿年存储的生命原料还没有办法挖掘出来。 我不能眼看着超级富国垄断着世界经济命脉，而任由他们的设计和装备来攫取祖国的黑金赤宝。 大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版图仿佛架起了一座任我行走的“彩虹桥”，我要让这七彩霓虹的富丽堂皇，装扮着我那有着漂亮容貌的祖国。 因为，我是她的儿子，她是我的自豪。 今天，地图为我架起心中的彩虹，成为我求知成长的向往。 明天，飞驰上连接南北的彩虹大道，我一定报效祖国，让她永远美丽富饶。美丽，不会因离别而结束 “失去的总是最好的。” 当我真正读懂这句话时，美好的日子已与我擦肩而过。 不知道怎么这么快就度过了初中，每天被繁重的作业压得喘不过气来，没有任何时间去顾及其他的思绪，离别却迫不及待地来了……真希望自己是在梦游：再回首，仍然是活泼可爱的同学；再回首，仍然是我熟悉的母校；再回首，依然是书声琅琅，笑声阵阵…… 我担心，离别会扼杀美丽的记忆。 紧张的升学阶段是枯燥无聊的，却因为相互的关心问候而如此温暖人心；幼稚的吵闹，如今想起来是多么温馨；严厉的批评，如今却变成深深爱意。我真担心，忽然有一天我会忘记他们，忘记发生在他们身上的悲欢离合。 啊，我那三年的美好时光呀，为什么会这么短暂而匆匆呢？ 中考前一天，我又回到学校，徘徊在教学楼前。花池里的月季花，粉红的、乳白的、淡黄的，都迎着阳光，将校园装扮得一派灿烂。 那是三年前我们一齐种下的，如今又钻出了新芽。它会开得更加灿烂。 但是以后整理这花池的，不再会是我们的手。其实毕业也是如此，用你生命的某一阶段开满了一个花池，然后离开它，用一个新的阶段去换一个花池开满。 我们所照料的另一个花池，并且种上自己的花。走过的路一样有花开，渐行渐远还开。 这样，离别就不会结束曾经的美丽，而是繁衍出新的美丽，伴我们一路花开。 美丽，不就会在这繁衍中获得永恒吗？我前行的脚步不觉轻松起来。 感受幸福。

1.描写人物感觉的句子和四字词 国色天香 倾国倾城 巧夺天工 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀 、容光焕发 、美如冠玉 、冰清玉洁 明眸皓齿 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 药店飞龙 大腹便便、健步如飞描写外貌的成语：闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 靡颜腻理 闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴 大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 鹤发童颜 闭月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉鱼落雁 城北徐公 齿白红 愁眉啼妆 出水芙蓉 绰约多姿 淡妆浓抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 国色天香 国色天姿 花容月貌 环肥燕瘦 娇小玲珑 绝代佳人 梨花带雨 林下风气 眉目如画 眉清目秀 美如冠玉 靡颜腻理 明眸皓齿 千娇百媚 倾城倾国 螓首蛾眉 如花似玉 双瞳剪水 亭亭玉立 我见犹怜 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃秾李 一表非凡 一表人才 一笑千金 仪态万方 月里嫦娥 稚齿婑媠 掷果潘安 朱唇皓齿 肠肥脑满 丑态百出 怪模怪样 尖嘴猴腮 面目可憎 蓬头历齿 漆身吞炭 其貌不扬 穷形尽相 三分像人，七分像鬼 头童齿豁 獐头鼠目 鸱目虎吻 蜂目豺声 凶相毕露 张牙舞爪句子：1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。 她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。 开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个 *** 蹲儿。 3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 4、甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。 大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。 啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。 肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。5、每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。 6、钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。 冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样 ，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……7、他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……） 8、他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。9、玲玲不到两岁，胖墩墩的。 红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。 尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。10、这位老汉的眉毛胡子都花白了。 但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。 老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 2.表示感觉的词语 喜笑颜开，满脸喜色，欣喜若狂，暗自欢喜，和颜悦色，满面春风，喜形于色，喜出望外，捧腹大笑，笑逐颜开，笑容可掬，喜不自胜，乐不可支，沾沾自喜，笑容可掬，乐在其中，欢呼雀跃，容光焕发，兴高采烈，心醉神迷，心情舒畅，乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧，喜眉笑眼，心花怒放。 喜上眉梢，喜从天降，笑逐言开，眉开眼笑，手舞足蹈，欢天喜地，双喜临门，笑口常开，乐不可支，喜出望外，兴高采烈，心花怒放，心喜若狂，眉开眼笑，捧腹大笑，一脸欣喜，哈哈大笑，幸福，欣慰，激动，喜气洋洋，得意洋洋，哄堂大笑 开怀大笑，笑嘻嘻，胸有成竹， 喜逐颜开.得意洋洋 3.描写心情的词语 并造句 【欣喜若狂解释】：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。近义词：欢天喜地 喜不自禁 喜出望外 反义词：肝肠寸断 心如刀割 痛不欲生 相似词：欢喜若狂 欣喜 欣欣向荣 欣欣然 若隐若现 若有若无 若即若离 欣赏 1、这次作文获得一等奖，他欣喜若狂。 2、欣喜若狂的球迷把心目中的英雄抛上了天。 3、你是欣喜若狂地来到了美国的。 【激动解释】：①（感情）因受 *** 而冲动：情绪~。 ②使感情冲动：~人心。 ③激荡。近义词：激昂 慷慨 兴奋 反义词：镇定 镇静 平静 冷静 相似词：一动不动 动手动脚 动不动 *** 激变 *** 感激 激励 (1) 见到久别的亲人，神情显得有些激动。 (2) 一听见北京申办2008年奥运成功，他按捺不住激动的心情，跳了起来。 (3) 望着冉冉升起的五星红旗，我的心情异常激动。 (4) 回首往事，抑制不住心头的激动。 (5) 看着五星红旗冉冉升起，激动的心情难以用语言形容。 【垂头丧气解释】：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。近义词：无精打采 灰心丧气 反义词：昂首挺胸 神采奕奕 趾高气昂 得意洋洋 相似词：丧气 灰心丧气 垂着头 气头 头头是道 丧失 丧胆 吊丧 1、看你那垂头丧气的样子，难道高考落榜就没有出息了吗？ 2、没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气的。 3、失败了不要垂头丧气，成功了也不能扬扬得意。 【神采奕奕解释】：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。近义词：神采飞扬 精神焕发 精神抖擞 容光焕发 气宇轩昂 精神奕奕 精神百倍 反义词：无精打采 没精打采 垂头丧气 萎靡不振 相似词：精神奕奕 神采 神采飞扬 神乎其神 开采 采纳 采编 七采 1、他神采奕奕地出现在众人面前。 2、讲台上的王老师感情充沛，神采奕奕。 3、老劳模红光满面，神采奕奕地向鼓掌欢迎他的人群走来。 4、与你神采奕奕的双眼相比星星是那样的暗淡无光。 5、由于衣穿得好，他显得高贵优雅，或是神采奕奕。 【哀悼解释】：1.悲痛地追念。 2.指悲痛追念的感情。近义词：悲悼 伤悼 追悼 反义词：庆贺 祝贺 相似词：哀哀欲绝 悼唁 悼亡 追悼 悼念 哀伤 哀恸 哀戚 1、同学们沉痛哀悼在救火中牺牲的消防战士。 2、全国人民沉痛哀悼这位伟大的无产阶级革命家。 3、举国上下沉痛哀悼在灾难中遭遇不幸的同胞。 4、父亲死了，他披麻戴孝，以尽哀悼之情。 4.描写心里感觉的词语 比如 如痴如醉 〔高兴〕 快活 开心 快乐 欢乐 喜悦 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 狂喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意心满意足 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 满面春风 自得其乐 〔悲哀〕 悲伤 悲惨 悲戚 悲痛 悲切 悲叹 悲观 悲悯 哀叹 哀愁 哀怨 哀痛 哀思 哀鸣 怅然 凄切 痛苦 痛切 伤心 伤感 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲绝 欲哭无泪 乐极生悲 慷慨悲歌 〔忧愁〕 忧虑 忧伤 郁闷 愁苦 焦虑 顾虑重重 满腹疑虑 坐立不安 惴惴不安忧心忡忡 心事重重 心烦意乱 心乱如麻 心神不定 心急如焚 心急火燎五脏俱焚 愁眉不展 愁眉苦脸 满面愁容 双眉紧蹙 〔愤恨〕 愤然 愤懑 愤慨 愤恨 憎恶 怨恨 痛恨 仇恨 愤愤不平 疾恶如仇 深恶痛绝 令人发指 义愤填膺 切齿痛恨 深仇大恨 抱恨终身 〔发怒〕 恼怒 激怒 怒火中烧 恼羞成怒 火冒三丈 怒发冲冠 怒气冲天 拂袖而去 勃然大怒 大发雷霆 暴跳如雷 怒不可遏 怒形于色 面有愠色 满面怒容 怒目圆睁 〔惊恐〕 惊慌 惊骇 惊吓 害怕 惧怕 畏惧 恐慌 恐怖 心惊胆战 胆小怕事 畏首畏尾 提心吊胆 做贼心虚 心有余悸 惊慌失措 张皇失措 如坐针毡惊魂未定 惊恐未定 惊恐万状 战战兢兢 面如土色 失魂落魄 心惊肉跳胆颤心惊 不寒而栗 心胆俱裂 魂不附体。 5.描述感觉的词语有哪些 描述感觉的词语有快乐、悲伤、恐惧、害怕、惊慌。 一、快乐1、拼音：kuài lè2、释义：指欢乐，感到高兴或满意。令人感到愉快的，快乐的。 3、引证解释：（1）巴金《家》六：“他没有快乐，也没有悲哀”。（2）明·唐寅《感怀》：万场快乐千场醉，世上闲人地上仙。 （翻译：开怀畅饮，世间悠闲的人却也快活得像神仙。）二、悲伤1、拼音：bēi shāng2、释义：哀痛忧伤之意，伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。 3、引证解释：（1）郁达夫《采石矶》：一想到现在的这身世，他就不知不觉的悲伤起来了。（2）明末·冯梦龙《醒世恒言》：月香听说，愈觉悲伤。 （翻译：月香听她这样说，感到更加伤心难过。）三、恐惧1、拼音：kǒng jù2、释义：意思是惊慌害怕，惶惶不安。 3、引证解释：（1）老舍《骆驼祥子》：希望使他快活，恐惧使他惊惶。（2）明·罗贯中《三国演义》第七十七回：众将见之，无不恐惧。 （翻译：将士见到他，没有不害怕的。）四、害怕1、拼音：hài pà2、释义：面临险境而心中恐惧、惊慌。 3、引证解释：（1）魏巍《做新型的知识分子》：这说明害怕艰苦，追求安适，是怎样障碍着我们的事业。（2）老舍《月牙儿》：我越挣扎，心中越害怕。 五、惊慌1、拼音：jīng huāng2、释义：害怕慌张。3、引证解释：（1）茅盾《残冬》：赵阿大 料不到真命天子的故事会引出这样严重的结果，心里着实惊慌。 （2）明·罗贯中《三国演义》第四十五回：二人不知其意，惊慌不能回答。（翻译：两人不知道他的意思，害怕慌张地回答不上来。）

我的孩子作文一贯高分为什么很难在作文比赛中获奖呢？你知道什么样的作文会受到评委的青睐？优秀的竞赛作文又都有哪些特点呢？只要找对方法作文大赛获奖不再是“别人家孩子”的专利这不，阳光喔教育携手楚才作文竞赛组委会给大家送福利啦特邀楚才作文竞赛委员会主任《楚才作文文萃》主编朱汉华老师为大家解密楚才作文获奖策略楚才线上大型直播公益讲座2018年1月13日（周六）9:30am活动介绍活动主题：楚才名师，慧聚江城，共创文学饕餮盛宴主办单位：武汉市阳光喔作文培训学校、楚才作文组委会观看方式：线上直播楚才作文竞赛的座右铭是“生活即文章，作文如做人”在网络媒体和影视产业高速发展的今天，需要“读书”的积累，更需要思考的灵感和有创意的想法，这样才能更好地从文字的力量中获得快乐。哪位大咖开讲？主讲嘉宾：朱汉华老师，楚才作文竞赛委员会主任、《楚才作文文萃》主编。本次公益讲座中，他将结合自己的亲身体验，就如何学习写作技巧、提升写作能力、优秀作文的标准是什么等问题，向学生、家长指点迷津。哪类作文容易脱颖而出呢？偷偷告诉你，下面这些秘籍讲座直播时都会讲到哦！新：新鲜，清新。即材料新、主题新、构思新、语言新。深：主题（意思）深刻，表达有力度。活：活泼、洒脱。即文字活泼，文气流动。趣：有相应年级少年儿童的情韵童趣。真：有真实情感，情节符合生活的真实：有真知灼见，观点经得起推敲和时间的检验。除此之外，家长平时引导孩子看哪些书能对写作技能和认知生活有帮助呢？要不要来和楚才名师一起学习一起交流呢？楚才杯介绍武汉国际中小学生楚才作文竞赛是经武汉市人民政府批准认可，由长江日报报业集团主管主办，武汉市新闻、教育、出版等多家单位联办的大型公益性赛事。楚才作文竞赛自1985年开赛以来，已连续举办过30余届。如何观看直播？1、关注“阳光喔教育”官微2、点开后台菜单“学员服务”栏，点击“楚才直播”即可进入直播页面温馨提示：目前直播还未上线，请持续关注小喔，不错过最新最有用的楚才公益讲座详情！“楚才名师，慧聚江城”大型线上直播公益讲座每个人都可以和楚才名师“面对面”千万别错过这千载难逢的学习机会咯2018年1月13日，喔等你哟！！！

以下是 为大家整理的关于二年级上册语文生字表组词的文章，供大家学习参考！ 识字一 宜（适宜 景色宜人 不宜 便宜） 实（果实老实诚实 现实） 色（金色 红色 黄色 色彩） 华（中华 华丽 华南 华北） 谷（谷子 山谷 五谷 谷物） 金（金色 金黄 金子 金秋 ） 尽（尽力 尽情 尽量 尽头） 层（一层层 层次 上层 云层） 丰（丰收 丰满 丰产 丰富） 壮（壮大 壮美 壮丽 壮观） 1 波（波浪 声波 水波 风波） 浪（波浪海浪 风浪 浪花） 灯（灯笼 灯光 电灯 台灯） 作（作业工作 作文作品） 字（写字 汉字 字体 文字） 苹（苹果苹果树 苹果园） 丽（美丽 华丽 秀丽 壮丽） 劳（劳动勤劳 劳工劳苦） 2 尤（尤其 尤异 尤物） 其（其它 其次 其中 其实） 区（区别 灾区 市区 区分） 巨（巨大巨人 巨石巨人） 它（它们 它的 它是） 安（安静 安心 平安 安全） 块（一块 石块 几块 土块） 站（站立站台 车站站长） 3 已（已经 已知 已故已获） 经（经常 已经 经过 经理） 识（认识 知识 识字 常识） 如（如果 如意 如今如何） 娃（娃娃 女娃 布娃娃） 甲（甲鱼 甲队 甲方甲天下） 纷（纷纷 五彩缤纷 纷飞） 豆（大豆豆苗 豆角黄豆） 好（好看 好人 爱好好奇） 洼（山洼 洼地 水洼） 4 枝（树枝 枝叶 柳枝） 枫（枫叶 枫树 枫林 红枫） 记（记住 记得 日记 记号） 首（首都首长 首先 一首歌） 于（于是 大于 小于等于） 刘（刘海 姓刘 刘家）识字二 钢（钢铁 钢笔 钢琴 钢板 ） 胡（胡萝卜 拉二胡 胡子 胡说八道） 戏（看戏 唱京戏 戏曲 戏院） 棋（下棋 围棋 军棋 跳棋） 弹（弹琴 弹钢琴 子弹 弹头） 观（观众观天气 观点 观看） 养（养金鱼 养病 养成养鸡） 琴（琴弦 弹琴 琴棋书画） 5 歌（唱歌 儿歌 歌曲歌星） 除（消除开除除非 除夕 ） 伸（伸手 伸直 伸张 伸开） 牵（牵挂 牵动 牵手 牵头） 休（休息 休假 午休休学） 院（小院 院长 医院 学院） 您（您好 您早 您是 ) 甜（香甜 甜言蜜语 甜美 甜瓜） 困（困难 困苦 困住 困境） 细（细小 细心 细长 仔细） 6 员（员工 队员 球员学员） 响（响声响亮 音响 响应 ） 青（青草 青菜 青山 青年 ） 班（上班 班级 班长下班） 校（学校 校院 校长 校园 ） 切（亲切 切记 切开 切分） 教（教室 教师 教养 教学） 样（样子 榜样 同样 一样） 宁（宁静 宁可 安宁 宁波） 7 叹（叹气 叹息 感叹 叹服） 闹（闹钟 热闹吵闹打闹） 元（元旦 公元 元首 元气） 哈（哈欠欠缺 笑哈哈 哈气） 迟（迟到 迟早 迟来 推迟） 包（书包面包 包子 背包） 8 怦（怦然心动 怦怦跳） 身 (身子 身上 全身 身体 ） 次（次数 名次 次要 一次） 仔（仔细仔鸡仔猪 ） 外（外面 外国 外衣 外地） 加（更加加法 加班 加上） 及（来不及 及格 及时及早） 计（计算 共计 合计 计分） 礼（礼物 礼节 礼品 礼貌）识字三 与（给与 相与 与其与此同时） 川（山川四川川流不息） 台（台湾 电台 台灯 台风） 争（争吵战争 争取 争气） 民（民族 市民 农民 人民） 族（民族 家族 汉族 族长） 夕（夕阳 除夕 朝夕 ） 州（广州苏州 州长杭州 ） 9 亿（亿万 十亿 一亿 几亿） 洁（洁白 清洁光洁 洁净 ） 祖（祖国 祖父 祖母 祖先 ） 旗（旗帜红旗 国旗 旗手） 帜（旗帜 独树一帜 ） 欢（欢庆 欢乐 欢喜 欢笑） 曲（歌曲 乐曲 曲目 弯曲） 庆（庆祝 国庆 校庆 喜庆 ） 10 交（立交桥 交通 交情 交流 ） 城（城市 城乡 长城 北京城） 市（市区 市场 市民 市长 ） 旁（路旁 旁边 两旁 旁观 ） 阴（阴天 阴雨 阴云 阴谋） 央（中央 央求 央及 央告 ） 优（优美 优良 优秀 优点 ） 书（图书书本 读书 看书） 坛（花坛 坛子 天坛 文坛 ） 国（祖国国家 国歌 中国 ） 11 京（京城 京戏 南京 北京市） 泪（泪水 眼泪 泪花 流泪） 拥（拥抱 拥护 拥有 环抱） 匹（马匹 布匹 一匹马匹夫 ） 申（申办 申请 申明 ） 扬（飘扬 飞扬 扬起 表扬 ） 相（相互 互相 相同 相信 ）） 互（互爱互助互相 互补 ） 洋（海洋 太平洋 大洋 洋气 ） 12 打（打雪仗 打架 打球 打开） 接（接住接班 接见 接着 ） 故（故乡 故事 故国 故意） 讲（讲话讲课讲台 讲座） 惊（惊奇 惊动 惊喜 惊人） 候（等候 问候 时候 候车室） 指（手指 指甲 指出 指点 ）识字四 寸（尺寸 寸步 一寸 方寸 ） 落（落叶 落后 落地 落下 ） 补（补衣服 补充 补助 补丁） 拔（拔苗助长拔河 拔牙 ） 功（功课 功劳 成功 功夫） 助（助手助长帮助 助人为乐 ） 取（取得 取长补短 取出 争取） 所（所以 所有 所长 ） 13 抬（抬头 抬手 抬水 抬着 ） 答（回答报答 问答口答） 信（相信 不信 信心 信用 ） 还（还是 还有还给还书） 错（弄错 改错 不错 错觉 ） 沿（井沿 沿路 沿海 沿着 ） 际（无边无际 国际 交际 边际） 蛙（青蛙蛙泳牛蛙 ） 14 语（自言自语 语文 语气 汉语） 怪（奇怪怪物怪事 怪人 ） 每（每天 每年 每月 每当） 哇（哇啦 好哇 ） 挂（挂上 挂号 挂牵 挂住） 治（治病 治理 治安 治水 ） 慢（慢慢 慢车 快慢 慢跑 ） 棵（一棵几棵） 15 穿（穿衣服 穿上 看穿穿着） 弯（弯弯曲曲 弯路 弯腰 弯刀） 浅（深浅 浅绿色 浅色 浅水 ） 怎（怎么 怎样怎能 ） 漂（漂亮 漂走 漂流 ） 思（思想 意思 思念 思乡 ） 啊（是啊 去啊 好啊） 比（比一比 比方 评比 比如） 啦（好啦 走啦 来啦） 服（衣服 服气 西服 服从） 16 号（吹号 挂号 小号 记号） 伤（伤心伤害 伤口伤风 ） 吸（呼吸 吸气 吸取 吸收 ） 夫（大夫丈夫夫人 农夫） 极（好极 极大 极小 极点 ） 汗（汗水流汗出汗 冷汗） 表（表示 表现 手表 表面 ） 示（出示 指示表示 示意 ） 17 告（告诉 报告 广告 告别 ） 串（一串串 串通 串连串起 ） 兔（兔子 野兔 白兔 小兔） 狐（狐狸狐皮 狸猫） 猴（猴子 猴王 小猴公猴） 颗（颗粒 一颗 几颗） 诉（诉说 申诉 告诉） 识字五 折（折断 折纸 折扣 打折） 满（满意 满足 满面满地） 独（单独 独生 单独 独自） 斤（斤两斤斤计较 一斤公斤） 容（容易 笑容 容量） 挑（挑选 挑水 挑重 挑土 ） 根（树根 根本 一根 草根子） 消（消除消灭消息消防） 18 但（但是 不但但愿） 板（黑板板凳 老板 木板） 清（清晨 清早 清洁清水） 采（采花采用 采取 开采 ） 背（背心背书 背后背着） 椅（椅子桌椅木椅 椅背） 傍（傍晚 依傍 依山傍水) 19 吐（吞吞吐吐 谈吐 吐出 吞吐） 注（注意 注目 注入 注视） 术（美术 技术 手术 法术） 景（风景景色 背景景气） 由（由于 自由 理由 由于） 拿（拿来拿手 拿住捉拿） 桌（桌子 书桌 课桌 桌面 ） 铅（铅笔 铅球） 笔（笔画 笔尖 画笔 毛笔） 课（上课课堂 课本课文） 20 幸（幸福 幸运 不幸 幸存） 扎（扎风筝 扎实 扎手包扎） 松（松鼠 松果 放松 轻松） 坏（破坏坏人 坏事 坏处） 抓（抓住 抓紧 抓走 抓点 ） 句（句子造句 一句 句号 ） 祝（庆祝 祝福 祝愿 祝贺） 福（幸福福气 口福 福利） 21 之（之前 之后 之一 之间） 第（第一 次等 第二） 直（笔直 一直 直角伸直） 轮（车轮轮流 轮子 一轮 ） 当（应当 当时 上当 每当） 令（命令口令号令 令人信服） 布（宣布 布置 布告花布） 路（走路路上 山路 小路 ） 现（现在 发现 现实出现） 期（星期 期待 期中 周期 ）识字六 饱（吃饱 温饱 饱和 饱尝） 富（富有 丰富 富足 富丽） 贫（贫穷 贫苦 贫民 清贫） 饥（充饥饥饿 饥民 饥寒） 丑（出丑 美丑 小丑丑事） 永（永远 永别 永久 长永 ） 暖（温暖 暖和 暖气 暖流 ） 22 角（三角形 角落 号角牛角） 周（四周 圆周 一周 周到） 户（农户 户口 门户户主） 床（病床生病床角 床上） 始（开始 始终 原始始发） 张（张开 一张 开张 纸张） 亚（亚军 亚运会 亚洲 东亚） 23 操（操场 做操 体操操心） 场（场地广场场合 一场） 双（双手 一双 双面双方） 体（体育 身体 体温 全体） 哭（哭声 哭诉 哭闹 哭叫） 良（良好 良心 优良 良机） 食（食物 食品 粮食食用） 寻（寻找寻常 寻求 寻人 ） 24 粉（面粉 粉笔 粉红 红粉） 昨（昨天昨日昨晚 昨夜） 晴（晴天 晴空 放晴 晴朗） 姑（姑娘 姑妈 姑且 姑姑 ） 病（生病 病人 治病看病） 娘（大娘姑娘 娘家） 份（年份 双份 过份份量） 妹（妹妹妹夫 表妹 姐妹） 读（读书 读信 读物读音） 教（教书 教学 教师 教养） 25 何（为何 何人 如何 几何） 客（客人客车 客气请客 ） 音（音乐 音响 声音 高音） 汪（水汪汪汪洋 ） 乘（乘车 乘客 乘法 乘风） 舟（小舟乘舟 轻舟渔舟）识字七 牢（牢记 牢固 牢房坐牢） 拍（拍手 拍打 拍球 拍照） 保（保护 保卫 保温 保安） 护（护士护照 爱护保护） 鸡（鸡毛 公鸡 小鸡 母鸡） 物（动物物体 植物物品 ） 丛（草丛 丛林 花丛 丛书） 猫（小猫花猫 老猫山猫） 26 理（道理 理发 理由 总理） 领（本领 带领 红领巾） 跃（活跃 跳跃 跃进 飞跃） 捉（捕捉捉虫 捉鱼捉走） 蹦（蹦蹦跳跳 蹦高 蹦跳 ） 羽（羽毛羽绒 羽毛球） 灵（机灵 灵活 心灵 百灵） 晨（早晨清晨 晨光晨风） 27 船（纸船 纸张 游船 小船） 纸（纸巾 纸条 白纸信纸） 眼（眼睛 眼光 眼神双眼） 觉（感觉 觉得 自觉 睡觉） 失（丢失 失败 消失 失掉） 扔（扔掉扔向 扔开扔进） 掉（掉进 去掉 掉头 失掉） 睛（眼睛 点睛之笔） 28 乎（在乎 热乎乎 几乎胖乎乎） 捡（捡起捡笔捡到） 至（甚至 至少 至于 至今） 腰（弯腰 腰包 山腰 伸腰） 死（死亡 死去 干死 生死） 被（被子 被动 棉被 被打） 粒（沙粒 颗粒 米粒 一粒） 久（好久 永久 多久 不久） 29 喜（喜欢 喜爱 欢喜 喜庆） 夜（夜晚今夜 傍晚 黑夜） 轻（轻轻地 轻松 轻快 轻重） 重（重心重要 重大 重新） 刻（刻苦 时刻 立刻 刻着） 并（并且并列 合并 并非） 群（群体 群众 人群 鸟群） 味（气味味道 口味 好味）识字八 运（运动 运用 幸运 运气） 卫（卫生 卫星 门卫守卫） 舰（舰队 舰长 军舰母舰） 宇（宇宙 宇航 屋宇 ） 航（航空 航运 航天 航行） 宙（宇宙 宙斯） 30 冲（冲洗 冲凉 冲击冲动） 晒（晒太阳晒谷晒干 日晒） 器（机器 乐器 电器 小器） 黑（黑色黑板 黑白 黑夜） 浮（飘浮 浮力 浮动 上浮） 灾（灾害 灾难 火灾 水灾） 害（害怕 害虫 灾害 害人） 池（池子池子 水池电池） 31 倒（倒影 倒水 * 倒台） 洞（洞口 山洞 黑洞 地洞） 影（电影 影子 黑影 影响） 岸（靠岸湖岸 河岸 上岸 ） 纹（波纹 花纹 小纹木纹） 游（游泳游戏 游水 游客 ） 圆（团圆 圆圈 圆心圆点） 围（周围包围围巾 围棋 ） 32 住（住房 居住 记住 住在） 飘（飘荡 飘洒 飘浮飘扬） 件（零件 一件 文件 条件） 能（能干能力 不能 才能） 杯（茶杯 杯子 干杯 金杯） 必（必须必要 必定 不必） 须（须要 必须 胡须须知） 事（事情 做事 好事 大事） 33 克（克服 休克 千克 一克） 孙（孙子孙女 子孙 祖孙） 灭（消灭 灭火 灭口 灭亡） 植（植树 植物 种植 ） 历（历史 历来 日历公历） 史（历史史诗 史书） 化（变化 化肥 化石文化） 代（代表 代理 取代年代） 34 农（农业 农民 农村 菜农） 纺（纺织纺车 毛纺） 织（织布 组织 交织 纺织） 厂（工厂 厂房 厂长 厂家） 产（产品 生产 产生出产） 介（介绍 介入 中介 简介） 技（科技 技术 技工 口技） 科（科学 科目 学科科长）

1. 关于比赛的作文 100字 岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。 随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。 2. 求一篇关于难忘的一个比赛场面的作文 学校说在写字课时，要在大操场上举行了三局两胜的拔河比赛总决赛。 当天早上第三节下课后，我们陆续来到操场。体育老师徐老师叫参赛队员排好队，男的一队，女的一队，每对15人。我们啦啦队旁为队员们加油打气。 准备就绪，徐老师说道：“五年级的先比，每个班派一个代表来抽签。”话音刚落，老师就叫黄康去抽签。他抽到我们在东边比赛，于是我们班的队员就到东边站好了队形，准备应战。 我们的对手是五一班。只见他们班的队员都很魁梧，想必一定很有实力。不过不管他们有多强，我们都一定会赢！ ，你也可以投稿 比赛快要开始了，队员们个个精神振奋，斗志昂扬。比赛哨声一响，同学们便都使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。他们个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命的向自己队伍的方向拽绳子。 我们啦啦队也都在卖力的喊着：“五四加油，五四加油！” 经过我们的不懈努力，我们终于赢得了第一场比赛的胜利。我们不禁欢呼起来。 接着，交换场地，便开始了第二场比赛。 当我们还沉浸在胜利的喜悦中时，第二场比赛已经开始。这时，五一班用尽了浑身的力气，把我们的队员搞的晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了 *** 似的。正当我们的队伍被搞的七零八落时，绳子已迅速的向他们那边移去，我们啦啦队都十分的着急，都认为这场比赛我们输定了。 可就差几厘米我们就输了的时候，队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙，咧着嘴，还有的人双手紧握绳子，卯足了劲向自己的方向拉。就在这时我们的队员都使出了全力，想挽回败局。随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方。最后我方队员使出了九牛二虎之力，终于赢得了比赛。 此时，我们一齐跳了起来，喊了起来，为我们的胜利而高呼。这声音，是胜利的声音，死团结的声音。它，在天空中久久回荡着。 这次拔河比赛使我明白了团结力量大的道理，这更激励我走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛！ 3. 关于比赛的作文450字 天，学校开展了冬季运动会。我参加的项目是拔河。比赛才开始，我的心里就在“倒计时”了，美美地期待着。 拔河比赛终于开始了！我们班先和实力相对弱的四（4）班比，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们30名同学刚摆好姿势，就听体育老师一声哨声，我们马上咬紧牙关，竭尽全力，拼命往后拔。场外也沸腾起来了：同学们有的摇旗呐喊；有的急得连连跺脚；有的也跟着使劲，恨不得飞到场上帮一把…… 随着啦啦队的鼓劲声，我们个个咬着牙，憋着气，双手死死地抓紧绳子，脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。这时，对方也开始呐喊发力，一个个拼命后倒拉拽，憋得都成了红脸关公。我们渐渐地被对手拉了过去。我们迫切地想挽回局势，可双手却怎么也使不上劲。随着一声哨响，我们输了！我不敢相信这个事实，泪水在我的眼眶里打转，我尽量不让自己哭出来。可宋亦闲虽然用手捂着脸，泪水还是不听使唤地一滴滴地往下落。而姚岚一边向我抱怨，一边抹着泪水。 这真是一场我一辈子也忘不了的比赛。看来以后千万不能低估对手，只有实力雄厚，才会稳操胜券。为了下次拔河比赛获胜，锻炼就从现在开始。 4. 【“描写亚运会比赛的作文”】 今天晚上，我在家里和爸爸妈妈一起看电视，正好放着男子1500米自由泳的决赛，当时屏幕里面的镜头对着一位看似长相平凡的韩国运动员，正在此时，爸爸突然大叫起来：“那不是世界级的游泳名将朴泰桓吗！”我听了之后也是定睛一看，果然是他，此前他在亚运会上三战三捷，似乎无人可敌，拿金牌如同探囊取物，诸如张琳这样的中国名将也只能惨败在他的手下，看来这次1500的金牌非他莫属了. 虽然心里这么想，但是毕竟也希望中国游泳队中有人能站出来打倒他，妈妈在这时说道：“看来只能寄希望张琳发挥超常了！”的确，在当今国内泳坛，的确只能依靠张琳出马，不过就现在朴泰桓的状态来说，就算张琳发挥超常，也未必能赢过他，在我们还在为此事讨论之时，比赛迅速的开始了，果不其然，朴泰桓立刻一马当先，而身后几名队员已被他远远地甩在了后头，就现在这个形势发展下去，他想要夺冠简直易如反掌，我不忍看到中国队员再度惨败的场景，本来想回去写我的作业，正在我刚转身准备离开的时候，身后传来一阵洪亮的加油声！我非常奇怪：难道朴泰桓已经游到终点了？我立马回过头看了看电视机里的转播镜头，只见一名身材矫健的男子以极强有力的冲刺超越了朴泰桓！他身上有着中国的国旗，这到底是谁？！国内游泳队居然隐藏着这般高人！我还正纳闷不解之时，只听见解说人激动地吐出两个字：“孙杨！” 只见那位名叫孙杨的年轻人一下子超越了此前从未有人超越过的朴泰桓，用极其惊人的速度冲向终点，我们一家三口简直不敢相信自己的眼睛，但这是事实，他超越了天才队员朴泰桓，创造了一个历史！在此时此刻我内心激动万分，久久不能平静。 5. 关于比赛的作文 为了庆祝国庆节的到来，学校特意举行了一次隆重的拔河比赛。 国庆节的前几天，学校里放出广播：“9月30日，为了庆祝国庆，在本校操场举行一次拔河比赛。”同学们听到这个消息，欣喜若狂，以后的每一天，同学们都把这件事整天挂在嘴上。时间不知怎么过得这么慢，好不容易盼到这一天。这天，同学们早早来到学校，穿得整整齐齐，准备拔河比赛。 事前，老师先交代一些我们拔河时要注意的地方，然后预赛了一次，让大家都做好准备。到了，到了，快到操场上去，拔河比赛要开始了。不知从哪处传来这个消息。同学们赶紧来到操场，只听见裁判员宣布了比赛的规则，然后正式开始。 开始了，场面由低潮转向 *** ，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了，六乙班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六乙班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了 *** 似的。红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？我这个冲锋队员也不知所措，只好反过头去，对同学们说：“大家一定要挺住，一定要坚持下去，不能分散力量，只要我们齐心协力，我们就能击败他们，共创辉煌。”听了我的一番话，周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：“六甲班，加油，六甲班，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了！”我们欢呼道。 比第二场时，我们用了同样的方式战胜了六乙班。 不仅我们男同学要赢，女同学们也不能输呀！ 该上场了，女同学们不慌不忙地站好，摆好了姿势，准备“战斗”。开始了，女同学们不知怎的，大概是太着急了吧，力气怎就用不上了呢？哦！原来是女同学们的力量用得不恰当，不一致，所以，力量分散了，也逐渐减少了。六乙班这时趁虚而入，很快就把大麻绳拔过去了。5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我们心急如焚，劝告女同学们，一定要齐心，力量一定要一致。女同学们听了我们的话，力量顿时猛增，就在那千钧一发的时候，女同学一齐心，往后一使劲，就这样一拔，红领巾迅速地赶了过来，入了我们的境内，赢了！ 该比第二场了，因为女同学们上次太骄傲了，差点全军覆没，所以这次非常小心谨慎。过了一会儿，女同学们又一次击败了六乙班。 此时，我们一齐跳了起来，唱了起来，为我们的胜利而高呼：“啊！我们赢了……”这种声音，是胜利的声音，是团结的声音。它，在天空中久久回荡着。 啊，多么 *** 的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深，更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比的…… 6. 运动会描写一场比赛的片段作文不超过两百字 致百米运动员 起跑线上 你们一字排开 健美的肌肉蕴含着爆发力量 坚定的目光中充满了自信 枪响了 你们开始了并不长的征程 笔直的跑道上 有你们稳健的足迹 不远的终点 将留下你们冲刺时矫捷的背影 加油吧 掌声将为你响起 加油吧 胜利和鲜花终将属于你们 致短跑运动员 踏上跑道， 是一种选择。 离弄起点， 是一种勇气。 驰骋赛场， 是一种胜利。 朋友， 用你的实力， 用你的精神， 去开拓出 一片属于你的 短跑天地。 致200M运动员 200M，有一个人生的起点 200M，有一个人生的弯道 200M，有一段人生的冲刺 200M，有一个辉煌的胜利 200M，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利 200M，只弯过一个转折 却折出多少汗水 冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手 飞翔 --致200米运动员 夏日的操场 竟是如此美丽 美丽地几乎令人绝望 你蹲在起跑线上 每一块肌肉都固执得顶起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地 你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪 汗湿的发丝终于飞了起来 冲吧 冲吧 化作勇敢的苍鹰 去寻找我心中的太阳 百米跑 惊天枪后疾如飞 勇往直前不后退 风驰电掣似闪电 勇士出发何言诲 致100米运动员 枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念， 冲去，奔去。 那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切， 震撼了每一个人的心灵。终点。 你赢了。 虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。 瞬间的成败 —致百米运动员 红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。 一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。 瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。 致百米运动员 枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利？相信自己，鼓励自己，超越自己。 为太阳的光辉在添上永恒的一笔！要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧！向着那未来，进行到底。 致百米运动员 最想目睹的是你的风姿， 最想倾听的是你的呼吸， 最想感觉的是你呼啸而过的骤风， 今天，你们是焦点； 今天，你们是骄傲； 今天，我们看你们创造辉煌。 致百米运动员 跑道上，无数次站在雪白的起跑线上， 无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩， 无数次品尝胜利的甘甜。 这就是你？？百米运动员。 辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛， 为了这短短的一百米， 你曾无数次的起跑与冲刺。 这一片天地属于你，百米运动员。 致100米的运动员 一声枪响班着飒爽的秋风， 你们亮出自己的风采， 在这短短的100米中， 你们与时间争分夺秒， 只为了？？那最后的冲刺。 不管结果如何，你们都是胜利者。 因为，你们曾与时间竞赛。 致长跑运动员 磨炼的是非凡的毅力， 较量的是超常的体力， 拼搏的是出类拔萃的耐力. 把长长的跑道跑成一段漫漫的征途， 听！呼啸的风在为你喝彩， 看！猎猎的彩旗在为你加油， 加油吧！ 为了到达终点时那一刻的辉煌！ 致中长跑运动员 倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命 生命的真谛注释力量的永恒 呼吸的瞬间注释生命的价值 南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释 将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔 将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色 所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般 留下美的而永恒的瞬间 此生无悔 无悔的选择 无论结局是好是坏 无怨无悔是我们的选择 每当运动员奔驰在400米跑道上时 我们为你祝福为你喝彩 不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰 也成了我们的信仰 运动员们 飞吧！翅膀属于你 致长跑运动员 人类的力量在那一刹那展现， 拼搏在那一瞬间化为生命的起点， 在那一须臾万物化为虚有， 只知道，胜利并不遥远， 抬起头望望前面， 终点线已依稀可见， 无数个日日夜夜的辛劳， 将在今日兑现。 洒一把艰辛的汗水， 继续抬起疲倦的脚步， 爆发的一吼气贯长虹， 继续向前， 不论成功与否， 你已曾经拥有， 曾记否， 在终点欢呼， 震惊四周？ 致长跑运动员 我知道 这是意志的考验， 长长的跑道上， 留下长长的坚持。 我知道 这是耐力的考验， 每一步的前进， 充满执著和坚定。 我知道 你是今天的明星， 我衷心 为你祝福！ 为你喝彩！ 无悔的选择 —致长跑运动员 望着你赛场上愈渐沉重的步伐， 曾用来鼓励你的豪言壮语， 此刻变得那么脆弱无力。 于是我选择了沉默， 在心底默默为你祝福。 对于同类不敢挑战的极限， 为何你要攀登， 义无反顾， 明知这条路走的艰辛， 为何你要执著？ 或许你是将勇气放上天平， 另一边将托起整个大地， 你可知道？ 你的无悔已载着你， 抵达一座座典雅的里程碑， 上面刻着青春的注释 无怨无悔 致运动员 400米的跑道上， 你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。 但你可知道， 在你身后，有同学们一双双期待的眼睛； 在你身后，是你日日苦练的汗水。 鼓起勇气， 奋勇向前吧！ 为了集体的荣誉，为了祖国的明天！？？ 致400米运动员 面对的 依然是蓝色的天空， 依然是金色的阳光， 依然是绿色的草地， 依然是红色的跑道， 依然是你， 勇敢的你， 坚强的你。 不同的是， 天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂， 草地更如翡翠一般， 跑道更加的鲜。 7. 关于比赛的作文600字 星期三的下午，学校组织了一场拔河比赛.下课后，同学们兴高采烈地来到操场.短短的几分钟，寂静的操场上便沸腾起来.同学们都热切地期待着比赛的开始. 终于轮到我们班上场了.我班的对手是五年二班.赵老师把参加比赛的队员按照从高到矮的顺序排好，随着裁判的一声令下，比赛开始了.只见队员们双手一前一后，紧紧地攥住绳子，双脚分开，用力蹬着地，身体向后倾斜着，一边有节奏地高喊“一、二！一、二！”，一边共同用力拉绳子. 赵老师站在拔河的队伍旁边，一边大喊着“加油！加油！”，一边用手势指挥着队员们用力.只见绳子一会儿被我们拉过来，一会儿又被对方拉过去，僵持不下.就在这关键时刻，石赫权的鞋掉了，他忙放下绳子去穿鞋.对方趁着我们兵力欠缺的一瞬间，一把夺过绳子，把我们打败了. 第二局比赛开始了.我们吸取了上一局的教训，队员们心往一处想，劲往一处使，其他同学也不停地呐喊助威：加油！加油！瞧！张佳宇把小脸都喊红了.队员们憋足了劲，拼命地用力拉绳子.终于，在大家坚持不懈的努力下，我们赢了第二局. 同学们都满怀信心地期待着第三局的胜利.可是绳子却不停使唤，一点一点地向二班那边移动.也许是我班同学太累了吧，尽管大家使出了吃奶的劲，还是没有成功.最后的决胜局，我们输给了二班. 比赛结束了，我们班没有得到第一名，虽然有些遗憾，但同学们都觉得这次活动很有趣.大家纷纷表态：今后要好好锻炼身体，下次再有这样的活动，我们一定要争取得冠军！ 8. 有关于比赛的作文 拔河比赛 “加油！”、“加油”，操场上一片喧哗，原来，我们五年级现在正举行着一个拔河比赛呢，紧张激烈、扣人心弦，我们马上也去看看热闹吧！ 第一轮比赛，是我们班对一班。 一班的同学个个活力充倍，一幅信心十足的样子。我们班的同学可不甘落后，都做好了准备，迎接着即将到来的比赛，特别是排在前头的几个大个子，都生龙活虎的样子，想都是胸有成足的了。 随着长长的哨声，双方展开了激烈的比赛。瞧，大家的脸都憋成了红苹果。 最后，是我们班赢了。 最激烈的一场比赛要数二班和我们班夺冠的那场比赛了。 二班的同学都牛高马大，我们班的同学可紧张了。“嘟”的一声哨声刚停下，操场上顿时像开了窝似的吵得不可开交，加油声、欢呼声响成一片。 那左右摇动的红标，牵动着大家的心。我们班的同学都紧紧地抓住麻绳，身往后仰，小步小步地往后退。 那调皮的红标总是不听话，刚刚接近我们班了，一会儿又蹦到了二班那边去，一点儿也不可怜我们班那脸都“熟”了的同学。比赛场边，各种各样的声音互相交杂、震耳欲聋，有的同学甚至还边跳边叫，比比赛的同学还紧张呢。 那整齐的“三班加油”、“三班必胜”的欢呼声特别清晰，振奋人心，点燃了大家不服输的火焰。大家齐心协力，用尽全身的力气，那调皮的红标这下可不能得逞了，乖乖地听我们三班的指挥，一点一点地向我们班接近。 那期待已旧的哨声终于响了，随后是我们班的同学那响亮的欢呼声。 拔河比赛结束了，大家还沉醉在欢乐的境界里。 赛车比赛 小时候，我非常喜欢玩赛车。 那个时候，我家附近流行玩赛车比赛。 我就向妈妈提出买一辆赛车。 生日那天，妈妈给我买了一辆拼装赛车送给我作为生日礼物。 我拿了高兴得一蹦三尺高，马上打开盒子拼装起来。 可是，我打开盒子看到那一些底盘、零件，就不知所措了。 正在这时候，爸爸走了过来，和我一起看组装图。我们一边看图一边组装，发现错误马上纠正。 过了半个多小时，我们终于把赛车装好了。我马上拿出去玩了起来。 我看着伙伴们玩赛车，同时看他们怎么装才能够使赛车跑得快。然后，回家我就动手自己改装赛车。 赛车被我改装得越来越快，越来越厉害了！ 有一次，我到隔壁找到小东跟他挑战，进行赛车比赛。他爽快地答应了。 于是，我们各自拿着赛车来到一块水泥场地上。在那里，我看到小云也在那里玩赛车。 我就对她说：“小云，我和小东赛车比赛，你来当裁判，好吗？”“好啊，不过，等一会儿，你们也要跟我比赛。”我和小东异口同声地说：“OK！” 比赛开始了，我和小东拿起了赛车，打开了开关，把车放在了起跑线上。 小云大声喊：“预备，开始！”我们马上松手。赛车像离弦的箭，向前冲去。 这是一个椭圆形的连环跑道。前半段是平坦的水泥路，后半段是高低不平的泥路。 一开始，我的“百变战神”赛车和小东的“旋转狂风”互不相让，斗得你死我活，不分上下。慢慢地，小东的车开始占了优势，一点点地超过了我，后来，还拉开了一段距离。 我心里在想，难道就这样输了吗？不会的！我的车子一定会追上去的。 来到泥路，小东的赛车就出现了状况，渐渐地落到了我的车子的后面。 我定眼一看，原来，“旋转狂风”没有安装越野轮胎，所以在高低不平的路上就跑不快了。而我的车子上正好安装了越野轮胎，所以现在跑得比他快了。 而且，小东的车子经常撞到石头上，速度就更加慢了。我的车子一马当先，渐渐逼近了终点。 这时。我还是比较紧张，害怕自己的车子出现故障，也怕小东的车子突然追上来了…… “好，郑燕的赛车首先抵达终点，郑燕赢了！”裁判大声宣布结果。 我高兴得跳了起来，落地时造了一个优美的姿势表示自己的胜利。这时，我的心里别提有多快乐了！ 一场别开生面的比赛 今天，我们教室里传出了欢呼声，那是因为我们正在举行一场别开生面的比赛。 老师详细地跟我们说了比赛规则后，随着嘹亮的加油声，一场激烈的掰手腕比赛开始了。先是钱文浦和支关瑞两个同学比赛。 老师把两个人的手握在一起“预备，开始。”一开始，钱文浦占了上风，看到他的脸涨得通红，说他的脸想关羽的脸一点儿也不过份。 支关瑞也不甘示弱，咬紧了牙关使出了九牛二虎之力，决心一定要打败钱文浦。这种状态，僵持了半分钟，只见支关瑞的力气渐渐地，渐渐地被消耗了，只剩一点了。 可是在最后关头，钱文浦心一急，偷偷地把手关节稍微一抬，才压下去，可就是这么一抬，被老师锐利的眼睛看到了，一犯规就输了。真是应了那句：心急吃不了热豆腐。 甲组的同学在为他叹息，乙组的同学则兴高采烈。这一局乙组的同学赢了。 第2局开始了，这次钱文浦可注意到这一点了。“开始”场内一下字安静下来，被一种紧张的气氛凝固住了。 钱文浦可是对这场比赛稳操胜券了，支关瑞这次侥幸赢了，也不会骄傲，正所谓“胜不骄，败不馁吗？”这次钱文浦注意着每一个细节，决不向上次一样。钱文浦使劲地往下掰，最后，猛地一下掰倒了。 钱文浦高兴得一蹦三尺高。 第三场最关键的比赛开始了。 钱文浦信心十足地面对。支关瑞好不气馁。 两人四目相对，仿佛在示威。毕竟支关瑞他瘦了，经不风吹雨打。

记一次难忘的知识竞赛记得五年级上学期,学校举行了一场年级综合知识竞赛.我班委派我、刘新宇和赵轲鑫做代表.我们下定决心,一定要尽我们自己最大的能力,为班级取得最好的成绩.比赛开始了,我那一颗心仍旧“怦怦”直跳,但想到老师的信任和同学们的鼓励,我的心平静了许多.比赛分为三类：一类是必答题,每队三题；另一类是抢答题,一共30题,既要抢得快又要答得对；还有一类是合作题,三人合作成语接龙,在规定的时间内看谁写得多.比赛开始了!首先进行必答题,看到一班的同学对答如流,我的心里充满了焦虑与不安,生怕这次取得不了好成绩.该我了,我镇定的站了起来.老师说：“请接背‘胜日寻芳泗水滨".”啊哈!太简单了,我快速的背着,“嘘——吓死我了!”我拍拍胸脯,咬咬牙齿.很快,又该我们了,刘新宇站了起来,老师问：“植树节在几月几日?”我本以为他会很快的答出来,可万万没有想到,刘新宇竟然不会,太不可思议了.3月12日,3月12日,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转.真想悄悄告诉刘新宇,可转念一想,我堂堂副班长怎能干这种损人利己的事呢?唉!只能做点“贡献”,把这道题变成“幸运题”喽!我伤心极了.接下来进行的是抢答题,这可是我的“克星”,上次区里进行“皇明杯”知识竞赛,他害得我减了10分,这次我可得格外小心慎重些.“叮铃——”.“坏了,按下去了,.”只听老师说：“2号台,减十分.”我懊悔极了,同学们失望极了,另外两个班的同学却欢呼雀跃,这让他们离第一又进了一步.在这一局里,我失败的减了20分,这让台下的同学们有了得奖的机会.最后进行的是合作题,在这一刻,会议室里格外安静,只听到我们写字的“刷刷”声.可惜时间还是不够,我在一分钟内只写了4个,我的心里祈祷着,盼望能拿个好成绩.盼望已久的时刻终于来到了,老师宣布了比赛成绩,“五、三班,第三名.”我心里的石头稍微落下了.“五、二班,第二名.”哎!我们失败了,在我们失望的同时,传来一阵欢呼声,一班赢了.那次比赛,虽然我们输了,但是我们不会这样“善罢甘休”,不经一事,不长一智.我们会吸取教训,好好努力,在下次比赛取得更好的成绩.希望能帮到你，望采纳。

我扛着沉重的东西

1. 关于数学竞赛的作文 中午放学了，我回到家草草地扒了几口饭，“拉”上文具盒转身又往学校奔去。因为下午要举行数学竞赛，我紧张得很。 来到教室，出乎我的意料，教室里已经很热闹了。成思睿把五个福蛙带来了，她说让福蛙赐给她力量；周晨把许愿瓶带来了，他正在对着许愿瓶许愿……不过我想，这些都是没用的，要想取得好成绩，得靠平时的积累和努力，而不是去迷信那些东西，只有实力才是最可靠的。 第一声铃响了，我写好名字，开始看试卷。又一声铃响，我赶紧动笔解题。我一边想题目，一边在草稿纸上打着草稿。好不容易做完了试卷， 我就抬起头来。我发现同学们的表情严肃，注意力集中。有的人正在埋头苦写，有的人正在认认真真地检查。我也不敢懈怠，又低下头仔细检查起来。我检查出一道错题，但又不知怎么做才是正确的。正在我灰心丧气的时候，我看见了自己手心上写的“加油！努力！认真！仔细！”我又想起了爸爸对我说过的话：“不管做什么难题，都不能向难题屈服。做任何难题，不能光用脑子想，还要多打打草稿，多用几种方法试试。一个人要有自信，才能成功。" 我明白了，爸爸妈妈，我绝对不会辜负你们的良苦用心。我在心里默默地为自己加油。按照爸爸的提议， 我经过多次演算，终于找到了打败“纸老虎”的方法。我向“纸老虎” 发起进攻，“纸老虎”终于被我战胜了。 考试结束了，我心里提着的石头终于落地了。我的考试成绩到底如何呢？我相信自己是优秀的，请拭目以待吧！ 这次竞赛使我终生难忘。那是星期三的上午，我和王志华、芦文凤等人到了考试现场。平时，我数学排在老二，所以前几名蛮有把握，所以也没做多大准备。过了一会，就要考试了，我们都进了考场。试卷慢慢发下来了，我仔仔细细的做题，还有最后一个连线题了，我就快做完了，心里说不出的欢喜，说不出的高兴。可是，自己给自己来了当头一棒，玩了，玩了。。昨天把尺子放在桌子上了，这可咋办呀！5分呀，有可能因为这五分是我后退5名呀！唉。。 心里说不出的苦。王志华似乎看见了什麽，他把他的尺子交给了我，我回了声谢谢。就这样我的心才平静了下来，做完后我心里又是欢喜又是悲伤，我赶紧把尺子急匆匆的递给王志华，让他赶紧做。就这样竞赛结束了，我回去后好好的感谢了王志华。1天后，成绩出来了，王志华考了全乡第一，我因为过于骄傲自满，才考了个第五，这个成绩还是比较理想的。我要告诉大家我们不能骄傲自满，不是有句话说吗，“骄傲使人后退”。 2. 数学竞赛的竞赛作文怎么写 数学论文 一、数学技能的含义及作用 技能是顺利完成某种任务的一种动作或心智活动方式。 它是一种接近自动化的、复杂而较为完善的动作系统，是通过有目的、有计划的练习而形成的。数学技能是顺利完成某种数学任务的动作或心智活动方式。 它通常表现为完成某一数学任务时所必需的一系列动作的协调和活动方式的自动化。这种协调的动作和自动化的活动方式是在已有数学知识经验基础上经过反复练习而形成的。 如学习有关乘数是两位数的乘法计算技能，就是在掌握其运算法则的基础上通过多次的实际计算而形成的。数学技能与数学知识和数学能力既有密切的联系，又有本质上的区别。 它们的区别主要表现为：技能是对动作和动作方式的概括，它反映的是动作本身和活动方式的熟练程度；知识是对经验的概括，它反映的是人们对事物和事物之间相互联系的规律性的认识；能力是对保证活动顺利完成的某些稳定的心理特征的概括，它所体现的是学习者在数学学习活动中反映出来的个体特征。三者之间的联系，可以比较清楚地从数学技能的作用中反映出来。 数学技能在数学学习中的作用可概括为以下几个方面： 第一，数学技能的形成有助于数学知识的理解和掌握； 第二，数学技能的形成可以进一步巩固数学知识； 第三，数学技能的形成有助于数学问题的解决； 第四，数学技能的形成可以促进数学能力的发展； 第五，数学技能的形成有助于激发学生的学习兴趣； 第六，调动他们的学习积极性。 二、数学技能的分类 小学生的数学技能，按照其本身的性质和特点，可以分为操作技能（又叫做动作技能）和心智技能（也叫做智力技能）两种类型。 l.数学操作技能。操作技能是指实现数学任务活动方式的动作主要是通过外部机体运动或操作去完成的技能。 它是一种由各个局部动作按照一定的程序连贯而成的外部操作活动方式。如学生在利用测量工具测量角的度数、测量物体的长度，用作图工具画几何图形等活动中所形成的技能就是这种外部操作技能。 操作技能具有有别于心智技能的一些比较明显的特点：一是外显性，即操作技能是一种外显的活动方式；二是客观性，是指操作技能活动的对象是物质性的客体或肌肉；王是非简约性，就动作的结构而言，操作技能的每个动作都必须实施，不能省略和合并，是一种展开性的活动程序。如用圆规画圆，确定半径、确定圆心、圆规一脚绕圆心旋转一周等步骤，既不能省略也不能合并，必须详尽地展开才能完成的任务。 2.数学心智技能。数学心智技能是指顺利完成数学任务的心智活动方式。 它是一种借助于内部言语进行的认知活动，包括感知、记忆、思维和想象等心理成分，并且以思维为其主要活动成分。如小学生在口算、笔算、解方程和解答应用题等活动中形成的技能更多地是一些数学心智技能。 数学心智技能同样是经过后天的学习和训练而形成的，它不同于人的本能。另外，数学心智技能是一种合乎法则的心智活动方式，“所谓合乎法则的活动方式是指活动的动作构成要素及其次序应体现活动本身的客观法则的要求，而不是任意的”。 这些特性，反映了数学心智技能和数学操作技能的共性。数学心智技能作为一种以思维为主要活动成分的认知活动方式，它也有着区别于数学操作技能的个性特征，这些特征主要反映在以下三个方面。 第一，动作对象的观念性。数学心智技能的直接对象不是具有物质形式的客体本身，而是这种客体在人们头脑里的主观映象。 如20以内退位减法的口算，其心智活动的直接对象是“想加法算减法”或其他计算方法的观念，而非某种物质化的客体。 第二，动作实施过程的内隐性。 数学心智技能的动作是借助内部言语完成的，其动作的执行是在头脑内部进行的，丁碃弛度佾道崇权搐护主体的变化具有很强的内隐性，很难从外部直接观测到。如口算，我们能够直接了解到的是通过学生的外部语言所反映出来的计算结果，学生计算时的内部心智活动动作是无法看到的。 第三，动作结构的简缩性。数学心智技能的动作不像操作活动那样必须把每一个动作都完整地做出来，也不像外部言语那样对每一个动作都完整地说出来，它的活动过程是一种高度压缩和简化的自动化过程。 因此，数学心智技能中的动作成分是可以合并、省略和简化的。如20以内进位加法的口算，学生熟练以后计算时根本没有去意识“看大数”、“想凑数”、“分小数”、“凑十”等动作，整个计算过程被压缩成一种脱口而出的简略性过程。 三、数学技能的形成过程 1.数学操作技能的形成过程。 数学操作技能作为一种外显的操作活动方式，它的形成大致要经过以下四个基本阶段。 （1）动作的定向阶段。这是操作技能形成的起始阶段，主要是学习者在头脑里建立起完成某项数学任务的操作活动的定向映象。 包括明确学习目标，激起学习动机，了解与数学技能有关的知识，知道技能的操作程序和动作要领以及活动的最后结果等内容。概括起来讲，这一阶段主要是了解“做什么”和“怎样做”两方面的内容。 如画角，这一阶段主要是了解需画一个多少度的角（即知道做什么）和画角的步骤（即怎么做），以此给画角的操作活动作出具体的。 3. 数学竞赛 今天是星期五，下午学校举行了数学竞赛，参加的人可都是高手中的高手呀！ 下午第一节课时，我怀着紧张的心情来到了比赛场地，到了场地，监考老师说人好象多了，卷子不够，我的心立刻提到了嗓子眼，可别连卷子也发不到呀。还好，所有人都发到了卷子，可是一看到卷子我就傻了眼，因为这卷子虽然份量不多，但难度却大的很。不过也还好，我只有几题不会，时间还早呢，我要努力把这几个敌人打倒。于是我的大脑飞速运转起来，真是调动了所有的脑细胞，要知道养兵千日用兵一时呢，我可不能让自己平时学的东西都白费了。哈哈，苦思冥终于有了结果，有两题被我攻克了下来，要知道这两题可能是决定胜负的关键题呢，所以我很开心。交卷过后，我问了其他几个参加竞赛的同学，他们都说没有全部做出来，等到了班上我们立刻谈论起这次竞赛：你哪一题没有做出来？哪一题答案是多少？你估计你能得奖吗？我们几乎将有关竞赛的问题全问了遍才罢休，可以想象同学们多么希望自己能得奖呀！， 这次竞赛结束了，我真希望自己能拿到名次，为班级争光！ 4. 关数学竞赛最难忘的一件事 作文 最难忘的一件事 在我成长的过程中，发生过许许多多令我难忘的事。其中有一件事最使我难以忘怀。 记得在我读三年级时的一个晚上，老师布置了很多作业，令我非常郁闷。老师在布置有什么作业时我的思想正在开小差，所以忽略了其中的一份作业。那一天的作业很快就被我做完了。这时的我非常高兴，也觉的非常的累，于是就出门去逛逛.经过同学家时，我看见还有很多同学还在书桌上做作业。同学们的父母看到我这么早就出来游玩，他们都很惊讶我如何能这么快就做完了作业.我很骄傲地抬起头，对他们说：“我确实是做完作业了！” 第二天早上，我去上学了。到了学校，组长叫我把作业拿出来，我听他的话把所有的作业都拿了出来，组长叫我拿出最后一件，我非常惊讶，不是只有四件吗？组长神气的说：“当然不是了，一共有五件你漏了一件。”组长立马跑去跟老师说。老师听了非常生气，马上走了过来，叫我去窗扉边把作业补完整。那时同学们都在笑我说：“哈哈哈哈，都是你自己上课时开小差忘了作业，你才会被老师责罚。哈哈哈哈~~~。”那时我就觉得我自己非常委屈。我想：这事不怪别人，都怪我自己，是我自己上课不认真听老师讲，才造成今天的错误。我走回座位，把作业补完以后给了老师检查，老师检查了后我下定决心，以后一定要认真听老师讲课不要像现在一样被老师责罚。 每当想起这件事，我就后悔极了。它教育了我今后上课听讲要全神贯注，作业要一丝不苟，学习要脚踏实地. 5. 关于写奥数比赛场面的400字作文 今天，是我第一次参加奥数比赛。 当我走进教室时，教室里乱哄哄的。有的同学正拿着计算机在按，在做奥数练习；有的同学正三个一群作文网 home.sanwen8.cn 两个一伙的讨论着每道题怎样做；还有的同学坐着一动不动，正为比赛而担心。而我却坐着看练习想练习。 叮铃铃，清脆的 *** 唤醒了我们，让我们用平静的心情去对待。当试卷发下时，教室一片安静，鸦雀无作文 声。大家都拿起笔做起来，做着做着，啊，惨了，我遇到困难了，我无法解答这道题，该怎么办呢？我的眉毛不尽皱了起来，左思右想。一望，怎么许多同学的表情与我相同？哦，原来同学们也遇到难题了！脑筋在不停地转，终于被我想了出来。此时的我，正眉开眼笑。有的同学仍是那样，而有的同学却也在眉开眼笑。 叮铃铃，清脆的 *** 又“叫”了起来。此时的教室，又变回了乱哄哄的。有的同学正紧张的讨论着哪到题该怎样做，哪到题该怎样做；有的同学正好奇地问着别人能做几道题，得几分；还有的同学害怕得为难做没做好而沉思。而我，仍是坐着在想。作文 啊，这是我第一次参加奥数！ 6. 关于数学的作文. 40个字 “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？” ―题记 星期一：直尺。 我最最最最……讨厌就是星期一，一大早，升国旗后，接着便是一大堆科目，语文――沉浸在摇头晃脑的古诗中――我晕了；数学――沉浸在布满“星星”的夜空――我又晕了；英语――沉浸在26个字母中，“a、b、c、d……“――我再晕了。像饭菜没放盐似的学习生活，淡淡的，直直的…… 星期二：三角尺。 “哗！你的作文又发表了！”我接过获奖书，心里像被蜜糖蒸溶“叮铃铃！”上课了，数学老师宣布数学竞赛成绩，“100、99、98……”把90分念完还没到我，看来还是凶多吉少。“刘萍，87分。”哇！一阵狂叫，我红着脸上前接试卷，我仿佛从刚才的天堂跌入地狱。这一天的路很长、很陡，使我从山顶滑下山谷，很疼、很疼…… 星期三：橡皮。 “你啊！做事不负责，重做！”我没听错吧？这是出自一向疼爱我的欧阳老师之口！不行，橡皮赐我神圣的力量把它擦去。“刘萍，你今天帮忙扫地吧！”“哦。”我很无奈地答应了。我擦我擦我擦擦擦，真累啊。橡皮，可怜一下我，帮我擦擦吧！ 星期四：订书机。 “刘萍，拿帮我把作业改改！”“刘萍，把作业拿上班里！”“刘萍把作业发了！”“刘萍……”唉！我这天差不多走完全校圆了，“踏足千里，谈何容易！”我不禁叹息到。虽然你们这么重用我，我很开心，但是，我真的很累、很累…… 星期五：魔术尺。 最近校园流行了一股“魔术尺”之风。这把尺不仅可以量长短，还可以变魔术，怪不得成了大家的青睐。正如星期五，一直接载着我们对周末的喜爱，期盼的心情。一到星期五，就如生活在魔法世界里那样奇妙。 “魔直三尺橡皮订书机，我爱我的学校天。” 7. 关于数学作文急 数学学习小体会 下面我想就我自己在数学学习及在竞赛中的一点小的体会和大家分享一下。 首先，我觉得学习应该有个好基础，我们都知道万丈高楼离不了坚实的地基，学习更是如此。所以我们平时对书中的定义概念一定要清楚，而且大家如果注意的话，平常在你遇到问题感觉很棘手的时候，当你从定义的角度去考虑的话，往往有预想不到的效果，我认为这些都证明基础东西的确很重要！ 第二，学习应该经常总结，真的把它当回事去做，我们都知道其实大学的课程比高中要多很多的，而且进度都很快。这样以来我们学的东西都会比较多，也比较乱，感觉没有头绪。这就要求课后，我们一定要自己花时间好好复习，好好总结。让知识结构化，系统化，达到暗熟于心的目的。这样我们用起来就会得心应手。 第三，解题应该掌握方法，不应盲目下笔。这点我认为我的老师对我影响挺大的，在解题时他经常会将一句话，就是“拿到问题看是什么类型”我觉得这不只是一句话，它告诉了我们一种解题的思想，首先你应该清楚你解的是什么题，考你的是什么。然后你按类型对应找方法去解，这一点也说明我们前面的总结是很重要的。我想如果我们能做到这些，那么在解题时应该会达到事半功倍的效果。我要感谢我的老师，因为没有平时的细心教导就没有我现在的成绩。 第四，平时应该多让自己锻炼一下，多参加一些学校，院系或其它单位开展的各种有关数学的考试或竞赛，去检查一下自己，我觉得咱们不一定要获得什么，但至少可以开阔一下自己的视野，增加一些见识.在这我想对大家说：数学竞赛就很不错，首先考前辅导是对自己以往知识的一次复习和总结，可以让你把以前的很多遗忘的东西重新回顾一下，其次数学竞赛与其它考试相比更注重能力和思想的考查，对提高大家数学积极性，培养创造精神和分析解决问题的能力有很大的帮助！同时它是对大家以往所学的内容也是一次全面的考查.这对大家从整体了解自己的学习情况也有很大的帮助！还有数学竞赛给大家提供了一个很好的学习平台，在这个平台上大家可以和老师们在线交流，请老师答疑，向老师们请教成功学习的经验，因为咱们的老师都是很优秀的。当然大家也可以在平台上相互讨论问题发表自己的好的见解。我觉得这些对大家的学习都有很大的帮助！大家都应该去尝试一下！ 第五，我认为在考试中心态也很重要，不管是什么考试，首先你得重视它，这是最基本的一点，也是最重要的一点。我想如果你根本不把它当回事，你应该是考不好的，但我们也不必过分去追求什么，这样也可能会给自己带来不必要的压力。还有在考试中我觉得难免会遇到不顺，这时应该使自己保持平静，去认真分析一下，按方法去做，切不可乱了方寸。即使最后没做出来，也不用过分在意什么。因为你已经努力过，这点就行了。总之，一句话平常心就好！ 最后，我想说我们大家都很优秀，只要你肯努力，你就是第一。 8. 关于数学的作文 500字以上 我与数学 数学似乎与我结下了不解之缘，一直想摆脱它纠缠的我最后不得不宣布：计划失败。 回顾我的数学学习历程，小学时还未感到它有多么的困难，那时候各门学科都挺棒的，数学成绩也是高高的，一百分的题不得满分也总是在九十多分左右。初一时，我当了数学科代表，当时数学成绩虽然不是很突出，但也是相当不错的，从没考过太差的成绩以致于当时所有的亲人和朋友都认为我上一中公费没问题。 等到了初二时我发现数学成绩开始渐渐下滑，那时我的心很浮躁，虽然够不上差生，但也很难真正踏下心来学习，虽然我也参加数学竞赛辅导，但那并没有激起我对数学的学习兴趣，本来星期天是该休息的时间，却被强迫来参加什么辅导，你说这让一个天 *** 玩儿的孩子怎么能安下心来学习。在一次考试中。 有好几道几何证明题我都无从下手，在那儿面对试卷愣愣地发呆，成绩当然不理想。我看昔日一位成绩与我相当的同学，他的成绩依然是棒棒的，表面上实质上都是我无法认真学习的结果，但日渐我却慢慢感觉到自己根本没有理科头脑，虽然自己也常在理科方面取得不错的成绩。 那时是习惯跟着感觉走的，所以对理科自然会有些恐惧心理。初三时数理化开始呈现明显的整体下滑趋势，于是我更加确信自己不够聪明。 因为社会上似乎一直有一种不成文的标准：理科好的人喜欢理科的人是聪明的学生。我也感觉也是这样。 那时我便有了上高中时选文科的想法。因为，之于我，初中毕业、九年义务教育便完事还远不是我学习生涯的终点站。 父母是对我寄予了很大期望的，他们希望我考上一中，然后直奔大学（当时一中的威望是很高的，人们都以为只要进了一中，一只脚就踏进了大学的校门）。以我初三时的成绩想上二中公费都有困难，更别说一中公费了。 父母甚至想过要让我休一年学，因为我家没有经济实力去上一中或二中的自费，但我是非常的不情愿的，后来觉得一直没有主见的我那时的决定竟是那么的明智：我没有再浪费一年。那时之所以反对父母的意见也没什么别的原因，就是觉得自己与自己下届的学生一起学习是件很难堪的，是件很没面子的事，尽管也有自己昔日的好伙伴，可越是有熟人越是觉得难堪。 初三时数学学习中给我印象最深的有一件事： 一天早上我醒来之后便做数学题。一道几何题我怎么想也不知道该如何做，正当我想放弃的时候，不知是灵感突现还是自己确实有做出它的能力（这两者有时是不是可以等同呢，有时候很难分清的），总之我知道了该如何去解它。 我在日记中兴奋地写到：“我并不笨，只是耐心不够。”那似乎是为了鼓励一下自己吧，但偶尔成功的感觉所带来的自信会被经常出现的失败感轻易地击败，自卑感自然也会随之会越来越重。 坦白地讲，我并不知道自卑具体是怎样的一种感觉。虽然没有根据，但我向来觉得自己都是很重要的。 也许正是因为没有根据，所以我又会常常忽略了自己。要让我说出自己的优点，我还真是数不出几个来，也许是国人的通病影响了我吧。 优点与优势不同，有时我却会错误地以为优势才是优点。我常怀疑自己是不是有点思维混乱，就像许多人共有的毛病那样。 带着一身的遗憾和满心的伤痛我迈入了高三的门槛，这是最关键的一年了。形势逼着我去学数学，学啊学，学啊学，可就是不见一点起色。 由于我总成绩还算可以，数学老师对我也是十分地关照，所以无论如何我都要感激他的，尽管我不知道他给我开的“小灶”到底起了多大的作用 ，但我想那作用一定是不小的。在当时的形势下，学习与考试成了我们的全部，它们充斥在教室的每一个角落，也塞满了每个人的心灵 。 对于数学，我也顾不得讨厌了，学呗，不学就没成绩，没成绩上大学就免谈。经过不断的努力，我终于看到了一丝希望的曙光：我的数学成绩偶尔也能及格了！虽然及格的概率不会超过百分之五十，但这也可以让我笑一笑了。 要不怎么说现实是残酷的呢，它竟能让我对数学变得麻木。对于数学，反正就是学呗，不学上不了大学。 高三一年使我度过了有生以来最最“充实”的一年，但我再也不想那样“充实”地生活了。那样活下去的话，本该到一百岁才寿终正寝的我，估计只能活到五六十岁，最后给我来个美名：“勤劳至死”。 多么光荣的称号！但我不想要，谁爱争谁争去，反正我是不要。其实如果高三仅仅是劳累那还没什么，那种滋味远非劳累能概括的。 在迈进大学校门的一刹那，我就发现我得意的太早了，数学早在那里等我了：老天安排我到广告专业学习，又把数学放到了我身边，说什么我们必须互相陪伴，否则将来我就很难赚钱。现实总是残酷的，它又要逼着我去学数学了；接受现实总是痛苦的，我又要不得不去学数学了。 数学伴我走过这么多年的风雨历程之后，我终于明白了一个道理：习惯了痛苦之后便不会再有疼痛的感觉。对于数学，我也回习惯的，我会的，一定会的，因为不学它，考试就不过关，不过关就要交许多钱才能完事，尽管金钱不是万能的，但在考试不及格的时候没它确是万万不能的，而我又根本没这种钱；不学它，就搞不好专业课，搞不好专业课，就很难赚到钱，赚不到钱，我怎么去生活，如果连最基。

上海市第四届小学生现场写作题目四、五年级组（A卷）一．半命题作文：题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求：1、用词准确，标点正确。2、语句通顺，连贯。二．命题作文：题目：珍贵的礼物提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章2、用词准确，标点正确。3、语句通顺、连贯。三．材料作文：题目：自行车和汽车的对话提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。要求：1、请用上面的题目写一篇作文。2、用词准确，标点正确。3、语句通顺、想象合理。四、五年级组（B卷）一．半命题作文：题目：我的_____________提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！要求：1、给自己的故事起一个题目。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。二．命题作文：题目：我最喜爱的季节提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。三．看图作文：题目：______________________提示：仔细观察图片，发挥想象，这群可爱的公鸡发生了什么事情？要求：1、请你围绕这幅图片，起一个题目，编个故事。2、用词准确，标点正确，语句通顺，连贯。四、五年级组（C卷）一．半命题作文：题目：我发现了_____________提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。二．命题作文：题目：我的小宠物提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。2、描写具体、感情真挚，表达完整。3、注意标点，语句通顺。三．想象作文：题目：（1）______和______（2）______，______和______蜗牛贝壳仙人掌电脑雪人风雨蚂蚁月亮蘑菇机器人蚕宝宝大象小鸟提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。四、五年级组（D卷）一．半命题作文：题目：我最想过的节目——_____________提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。二．命题作文：题目：无法抹去的记忆提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。三．想象作文：题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。2、注意语句通顺、标点正确。

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的难忘的比赛作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 难忘的比赛作文1 　　一个秋高气爽的下午，在操场上，一阵阵叫喊声扑面而来。 　　“加油，加油——”的喊声把黄叶从树上震落下来。一阵清风吹过，黄叶跑到了我们前面，好像在说：“你们比赛，也不能把我们落下呀！”话音未落，一片片黄叶被我们踩了个粉身碎骨。 　　我们在操场上正进行激烈的插旗比赛。比赛规则是：一个同学要拿着红旗，跑到离对面五米的小洞前面，把旗放小洞里，往前跑，跑到路障那里，再跑回去，把旗从洞里拿出来，跑回队把旗交给下一个同学，再跑到队伍后面休息，别的同学接着跑。 　　只见同学们一个个健步如飞，眼看就要轮到我了，我的心像一只小兔子似的活蹦乱跳。忽然，红旗飞到我的手中，一声清脆的哨声响了起来，我箭一般飞出队伍，把旗放进洞里，从路障那跑回来时，再把旗从洞里拿出来。正跑着，“嗖”的一声，一个人从身后窜到我的前面，我一急，不管三七二十一，一下子跳进了队里。 　　比赛结束了，我们会得第几名呢？大家议论纷纷，老师说，明天公布比赛结果。 　　第二天做操时，校长宣布比赛结果，我们队得了第三名，我很高兴，因为我们付出了努力，没有付出就没有收获。 　　现在，我还记得那件事。那热烈的欢叫声，那清脆的哨声，那“粉身碎骨”的黄叶，都还在我脑海中回荡…… 难忘的比赛作文2 　　星期五，天气晴朗，这可不是普通的一天，今天可是要啦啦操比赛的哦！上午一到学校，王老师就让我们开始了训练，一直练到了放学，我们都成了落汤鸡了，大汗淋淋的。 　　下午第一节课，我还以为我们要去体育馆呢，结果不是去体育馆，而是去我们的新操场。刚到那里，我的天呐，人山人海，一到六年级一个不少，刚刚好把操场中间给站满了。 　　我东张西望，前面有一个小小的台阶，很矮。我没有注意，差一点点就摔倒了。一年级的小学生开始表演，别小看这些一年级小学生，也挺厉害的。下一个是二年级，接下来是三年级。这时候我心里在想，到我们了吧？结果五年级开始了表演，我又在心里嘀咕着：“不是我们吗，怎么到了五年级的大学生了？”原来我们是最后一个表演的，我只好认真地看他们表演。 　　终于，到了我们班，我才发现上午老师说我们都要穿朝阳路小学的校服。我过去向601班借。“功夫不负有心人”，我借到了，连忙把外套穿上，裤子脱下交给邹帅的妈妈。我又将借到的裤子马上穿上，并且迅速地回到了位置上，“一！一！一二一，一！一！一二一！立定！一二！”同学们大步大步地走着。 　　音乐起，开始比赛了。张佳妮在前面带队，大家都跟着他一起跳好不容易回到了教室。 　　别人说我们402班得了第三名，老师说我们成绩优秀。我不知道成绩如何？是第一，还是第二，还是第三？ 　　这天是一个难忘的一天。 难忘的比赛作文3 　　今天，我怀着无比激动的心情与我们曲棍球队的全体队员来到了镇江扬中参加全国青少年曲棍球锦标赛。 　　比赛进行了十天，这十天中，有刻苦的训练，有激烈的比赛，有表演精彩的文艺晚会……其中最令我难忘的是这场比赛，这场比赛一直在激烈地进行着，可是尽管我们积极在场上奔跑，击球，努力防守，但是我们始终没有进一粒球。队员们汗如雨下，可面对强劲的对手，我们依然团结合作，丝毫不放松。比赛进行到了最后阶段，队员们依然按照老师的布置，继续防守、进攻，突然，机会来了，胡梦洁挥杆一击，球进了！在比赛的最后一秒钟我们居然进了一个球！大家全都呆掉了，这一球一进门，我们就顺利地排进了全国前六！大家抱在一起跳呀，笑呀，这时的操场上充满了我们的欢笑声。 　　这一天我们高兴地呆在宿舍里休息，大家谈到了今天的胜利，师姐告诉我们：我们是一个团队，团队就要互相帮助、团结友爱。如果我们不团结比赛就不会赢，今天的比赛之所以胜利，也就是全体队员团结合作，面对强敌不害怕，面对挫折不气馁的结果。一个集体，班级、团队，首先要讲究团结，帮助队友、友爱同学，不能做自私自利的人，要做就做无私奉献的人。师姐的话让我们深有感触。 　　以后的比赛一场一场地过去，大家始终在团结中努力拼搏着，虽然很苦很累，但是大家没有一丝退缩。颁奖的日子也到来了，我们的心里十分紧张，可当老师报道我们小学竟然得了全国青少年曲棍球赛的第四名时，大家高兴得无法用语言来形容，大家蹦着跳着抱在了一起！ 　　这次比赛虽然已经过去了，但是我学到很多东西，“团结就是胜利，拼搏才能成功”是我最大的感悟。 难忘的比赛作文4 　　一个晴朗的周末，我约好朋友周忆枫去林阴道骑车比赛。 　　在一棵碧绿的常青树下，我们相遇了。我骑着一辆银灰色自行车，她骑着一辆粉色自行车。我的妈妈做裁判，我们的比赛即将开始，我们都摩拳擦掌。“三、二、一，预备，骑！”我一听到口令便飞快地蹬起来。不一会儿，就超过了周忆枫。谁知，快到终点时，她猛超了我，她赢了。“第二局开始，三、二、一，预备，骑！”我使出全身的力气，终于扳回一局。“第三局可是决定胜负的一局了！……”只听一声“骑！”我使出九牛二虎之力，可周忆枫也不甘示弱，渐渐地，她超过了我，还不停的加速。啊！前面有个急转弯！我正为她担心呢，只见她扭了一下把手，倾斜着划出一道美丽的弧线。还在发愣的我又欣赏到更精彩的一幕！几辆轿车停在路中央，眼看她就要撞上了，却轻轻一歪把手，“嗖”的一声，划出了一道粉红的“S”形弧线。我突然想起我们正在比赛，可我发了几次愣，已经跟“骑车健将”相差十万八千里了，哪里还追得上！最后一个急转弯时，周忆枫停了下来，向我招招手。我加了把劲儿骑到她身边。她微笑着对我说：“我们骑个平局吧！”我惊奇地看着她：“为什么？”“友谊第一，比赛第二呀！”她温和地说。“可是……”“比赛只是一种乐趣，为什么不让乐趣共享呢？”她真的十分友爱，连比赛时她都要友爱相处，何况平时呢？她的话语中带着温柔的制止，让我在心中不禁为她赞叹；她的话语中带着温暖的声音，让我感受她的真心话语；她的话语中更带着温馨的道理，让我体会她做人的道理。 　　我像那春光里的小芽，感受阳光的温暖。 　　“哈哈……哈哈……”伴随一阵阵欢声笑语，那最后一缕金色的霞光映照着天边的彩云…… 难忘的比赛作文5 　　每当我看见别人在比赛跑步时，就会想起我那次比赛跑步的情景。 　　那是我上二年级时参加的一次春季长跑接力赛。当我们看见对手们挺胸抬头，踏步走过来时便傻眼了：对方是什么军人阵容呀！对方都在130厘米以上，一个比一个高。个子高，腿也长，跑步就占绝对优势呀！想到这，我心就凉了半截。 　　比赛开始了。我看着我们班第一个上场队员在和其他对手奋力奔跑，我真想时间停止，回家练练跑步。可是时间不等人，马上就轮到我了。那就让我忘掉烦恼，背水一战吧！ 　　我拿到接力棒时，心里砰砰直跳，赶快撒开腿跑了出去，我身体向前倾，双臂来回摆动，腿迈开最大的步伐向前冲。可能是赛前的祈祷起了作用，我真忘了烦恼，冲在了第一个。我往后一看，这一会儿功夫，有一个对手已经超过了我。哼，老虎不发威，你当我是病猫啊！我开始加速，可始终超不过他。跑完了路程的五分之四时，我用完了全部精力，开始眼冒金星，脑袋感到天旋地转，腿像灌铅一样沉重，不听使唤，只好踉踉跄跄往前走。腰处极疼，我一只手捂着，一只手甩来甩去。绝望，无助……各种恶魔来折磨我的大脑，我仿佛看见身后有一道地狱之门，把我吸进去。 　　这时又有一个对手超越了我，我仿佛听到他说：活该，谁让你一开始跑那么快，现在不行了吧，哈哈哈……这一下彻底激怒了我，我开始奔跑，虽然不及一开始那么快，但也是现在最快的了。我超越了一个对手后，便把接力棒传给了下一名队友。最后，我们班取的了第二名的好成绩。 　　通过这一次惊险的比赛，我明白了：我们只要全力一搏，齐心协力，便能取得成功。 难忘的比赛作文6 　　今天，我们学校要举行队列比赛，同学们可高兴了。虽然风很大，但队列比赛仍然照常进行。 　　比赛开始了，首先是一、二、四年级入场，这时风好像不欢迎我们似的，刮得更猛了。于是，主任便让我们先回教室。回到教室，大哥哥大姐姐的口号声始终在我的耳边回荡。一会儿工夫，轮到三、五年级入场了。老师给我们讲了注意事项后，我们就兴冲冲地下楼了。 　　我们先看了几个班级的表演，终于轮到我们班上场了。只听主任大声说：“请三年级一班入场！”这时，我心里像揣了只小兔子似的，怦怦直跳。心想：千万别把动作做错了，千万别给班级抹黑。入场后，我们进行第一关——整队报数。只见第一排的女同学精神抖擞，声音洪亮，第一关还是很顺利的。我们又进行了第二关的表演——齐步走。先看看我们的军体吧，只见她沉着冷静，指挥得非常准确。再看看我们班的同学，像一只只小老虎一样，精神抖擞，步伐整齐，斗志昂扬，我们又成功地走过了这一关。 　　最后一关是跑步走，这也是最难的一关。我们动作到位、整齐，最后的一个向后转尤其漂亮。当我们在军体的指挥下回到座位上时，场上响起了热烈的掌声。 　　最紧张的时刻到了，主任开始公布比赛成绩。我屏住呼吸，静静地等待着。只听主任大声宣布：“队列比赛优胜班级三年级一班！”这时，全班同学抑制不住内心的激动，高兴地欢呼起来。我心中的礼炮也鸣响了，快乐的心像长了隐形的翅膀飞了起来！ 　　这真是一次难忘的比赛啊！ 难忘的比赛作文7 　　“加油！一二！一二！”真热闹，是什么情况？哦！原来是我们学校在举行“两人三足”比赛呢。 　　赛前老师为我们做了详细的指导：搭档要选择和自己身高相仿的同学；绳子绑脚要绑的稍微松一点，然后结个死结；先走再跑两个人一起喊口号：“一二一二”一代表左脚二代表右脚。听完老师的讲解后，稍作练习，我们嘴角上扬，感觉稳操胜算。 　　我们班是第一个出场的，而且第一组就与众不同，是“三人四足”这我们可没练习过呀，顿时稳稳的胜算感觉少了一大半。老师告诉我们别慌，就跟刚才练的一样。三二一开始，大家喊着一二一二慢慢地越来越快“啪”击掌了。另一组的男生像得到了命令一样，拼命的跑了起来，但是由于过急，两个人都想快点跑，用错了力，一开始就绊倒了，顿时他们慌了。小脸蛋也憋得通红，急急忙忙起来还没站稳一位男生就迈开腿了，导致再次绊倒。此时听见班主任飘来一句话：“没事的，重新站起来，慢一点，不要急，先停一停喊出一二再继续”。那组男生咬咬牙整齐的跑了过来。接下来就是我了，我的心里像有只兔子咚咚咚地跳个不停，基于前组的表现，我一遍遍叮嘱搭档不要急不要慌。结果如我们所愿，我们配合的很默契，脚步迈的很整齐也很快，提着的一颗心终于得到了些许放松。跑完后，我们继续喊着：加油！加油！。 　　最终我们班得了第五名，虽说没有进前三，有些许失落，但是让我悟出了一个道理：螃蟹、天鹅、大侠一起拉车，天鹅向上拉、大侠向后拉、螃蟹横着拉、这辆车永远也走不动，遇事先冷静。我们只有心往一处聚，劲往一处使，才能成功，团结合作才是硬道理。 难忘的比赛作文8 　　每一个人一定都参加过比赛吧！那令你最难忘的比赛是哪一个呢？从小到大，我参加过许多比赛，也得过许多奖，像合唱比赛、钢琴比赛、接力赛赛跑、画画比赛、书法比赛及英文比赛……等，但令我最难忘的比赛是“钢琴比赛”。 　　一早，全家上下都忙的不可开交，因为我要参加钢琴比赛，由于是第一次参加，小学三年级的我，心情既开心又紧张，深怕谱会背不熟，所以当妈妈在帮我梳公主头 时，我也拿着谱，多看几遍。当我们要出发时，我穿着很长的裙子，穿鞋子、走路都不方便。好不容易终于到了目的地，一进去，就看到我的钢琴老师和我的同学，场面相当热闹。当每个参赛者要到台后准备时，我直冒冷汗，心蹦蹦的跳，一直坐立难安。终于换我同学上台了，再几个就轮到我，但看到老师和家人 一直鼓励我，心情又好多了。 　　换我上台了，当主持人一叫到我的名字，我鼓起勇气的走到舞台中央开始弹琴，一弹起琴来，我便不再感到害怕，完全沉醉在钢琴声中，当我一下台，就赶紧到爸爸妈妈那边，爸爸和妈妈都说我弹的不错，尤其是妹妹，她说我弹的非常好听，令我心情轻松许多。比赛结束了，要开始公布成绩，我和我的同学便到最前面，希望能听的更清楚，当他念到优等时，我和我同学的名字都被念到，我既兴奋又骄傲的上台，虽然没得第一名，但我还是非常高兴，毕竟是第一次钢琴比赛，有拿到奖已经算不错了！回到家，我几乎在那个礼拜都非常高兴，而且令我非常难忘。 　　我觉得这次的比赛对我有很大的改变，因为这个比赛，让我对钢琴更有信心，而且变成我引以为傲的才艺，以往我一直觉得我的钢琴弹得非常不好，但经过这场比赛，我便找回我对钢琴的信心，所以我对这场比赛非常难忘。 难忘的比赛作文9 　　我们学校有过很多各种大大小小的比赛，但我最难忘的还是20xx年5月份我参加的全国啦啦操比赛。 　　比赛前，我和啦啦操的队员们每天早上七点钟就来到学校训练。老师对我们说：“你们可是要去比赛的，大家都打起精神来，好好练习。”于是，我们就开始练习基本功，刚开始我们都不熟悉，练习了几天，果然好多了，接着老师就开始教我们动作了。这样“日复一日，月复一月”，经过三个月的练习，我们终于把动作学完了。最后几天就是练习队型啦！比赛日期就快到了，我们都希望能拿到前三名。 　　比赛那天，我既紧张又激动。到达比赛场地，选好位置我们就坐了下来。老师们忙得焦头烂额，一会儿给我们涂口红，一会儿给们画眼影……我们看着别人的啦啦队，想起自己的啦啦队，完全天壤之别。他们整整齐齐，我们稀稀疏疏。老师再次把我们带出去训练很长时间，终于和别人的队一模一样了。 　　终于轮到我们上场了！我心惊胆战地走到舞台上，音乐开始了，老师和家长们都为我打气。于是，我们越来越自信了，跳得越来越好了，还看见别的家长和老师们也在为我们鼓掌。伴奏音乐结束了，我们踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号走下了台，我们也为下一个啦啦队加油呐喊。紧张和激动的一天结束了，我们也开心地回家了。 　　“功夫不负有心人，梅花香自苦寒来”，我们在比赛中拿到了第二名。 难忘的比赛作文10 　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，为了锻炼我们的成语储备更丰富些，梅子老师在班上为我们举办了一场成语竞赛。 　　比赛规则是：把同学们分成两队，每个人想一个成语，让对方组的成员猜，也可以同桌一起想一个表演，如果对方组猜出来了，加十分，如果对方组没有猜出来，就本组加十分。 　　比赛开始了，首先由我方先派成员出战，我和同桌小陈毫不犹豫地走上了讲台，小陈手做出了射箭的姿势，向我射来，我就用手遮住胸口，像是被射中一样，惨叫着。坐在下面的对方组同学全都一脸困惑，过了一会儿，对方组的小吕同学突然说：“万箭穿心”，“答对了！”老师对小吕同学说道。 　　第二轮对方组来派成员，他们派出了小吕同学，只见小吕同学走上讲台，拿起了一支笔，在黑板上画了一只鸟和一条鱼，鱼在水底下，鸟前有一个向下打的箭头，我方组都不知道他画的是什么。我们冥思苦想、绞尽脑汁才想到这鱼是沉在水底，这鸟是向下落的，于是我们大声说道：“沉鱼落雁！”“完全正确！”只听同学们纷纷说道：“好厉害呀！这都猜出来了！” 　　就这样，同学一个接着一个上来表演，教室里充满了欢声笑语，成语竞赛在欢笑声中收场了。我们两组打成了平手，真是难分胜负。 　　通过这次比赛，我不仅觉得成语有趣，还收获了更多的知识。 难忘的比赛作文11 　　国际象棋是一种脑力运动项目，能锻炼我们的思维、开发大脑，我非常喜欢。 　　有一次，爸爸妈妈给我报了一个三级升二级的国际象棋比赛，这次比赛一共七局，要得四分才能晋级。我多么渴望能通过这场比赛晋升二级啊！这样我就离大师级别更近一步了。 　　比赛的这一天终于到了，来到赛场，人声鼎沸，好热闹。我既紧张又兴奋，我想：这场比赛爸爸妈妈为我付出了很多，我一定不能辜负他们！ 　　比赛在全体选手吟唱的庄严的国歌声之后拉开了帷幕。经过激烈的比赛，我一路拼杀，成功拿下了前两局的胜利。我欣喜若狂，料想这次晋级应该不在话下了吧。爸爸看我骄傲的样子，提醒我说：“前两局都胜了，这是一个好的开始，但是千万不能骄傲，不要大意，后面几局才是真正的棋逢对手，加油！”听了爸爸的话，我却不以为然，觉得自己胜券在握。 　　第三局比赛开始了，果不其然，正如爸爸说的那样，对手能力很强，不仅思维缜密，而且实战经验特别丰富。我们僵持了半个多小时，还是势均力敌，无一方占优。我的手心直冒汗，心情有点忐忑，紧张的局势与长时间的对峙让我心力交瘁。恍惚之下，走错了一步棋，我额头的冷汗都流下来了。对手抓住了这个机会，把我“将”杀了，我输了。 　　后面的几场比赛，因为受到情绪的影响，丢分不少。比赛结束见到爸爸时，我再也无法控制自己，眼泪刷刷地流了下来。 　　最后，我总共得了三点五分，距离晋级只有一步之遥。分析这次比赛失败的原因，总结经验，我觉得：比赛不仅在于个人技术水平的高低，也在于个人面对挫折时的勇气与担当，输了并不可怕，只要能分析失败的`关键因素，对症下药，不畏失败，也是一种成功！ 难忘的比赛作文12 　　北京，一座既古老又科技化的城市。暑假，我在这里参加了一场惊心动魄的乐高机器人大赛。 　　号角已经响起，战火正在燃烧，我们也蓄势待发，个个赛场排列有序，一眼就能望到我们保龄球场。 　　比赛开始了，我是队伍主力，所以由我打球。先俯下身来，确保瞄准点，瞄准器，第一个球瓶，最后一个球瓶，呈四点一线对准，再调正机器方向。一切准备就绪后，摁下触碰传感器发射。队友们一脸紧张，手握得紧紧的，嘴里还在不停地祈祷：“上帝啊，佛祖啊，帮帮我们吧，一定要赢啊！”说时迟那时快，随着齿轮的高速运转，中型电机的启动，蓝色得宝球像战士一样，以迅雷不及掩耳之势冲出去，自身的高速运转，一面直冲，一面带倒，又随着个个瓶子间的碰撞，最终获得满分。队友高声欢叫，热泪盈眶。不过这才一局，还有六局要打，如果能保持这个成绩，就有望世界冠军啦。 　　可第二局发挥失常，球以闪电般的速度冲出去后，一下就推倒三个瓶子，而这三个瓶子跌跌撞撞，一边带倒四个，剩下的三个，好像被球巨大的破坏力惊到了，又吓倒两个，最后一个瓶子摇摇晃晃，被撞的东倒西歪，我暗喜：准是个满分啦！可谁知在几下大幅度摇摆后回到了正轨，直直立在那里不动了。我气不打一处来，但又无可奈何，只好乖乖认命。 　　仅仅三球之差，就让我知道，那代表着荣誉的领奖台已不属于我们，那失之交臂的感觉可真不好受。但就算是个教训吧，千万不能紧张过度，要不然就会犯大错。 　　虽然没有拿到奖，但我相信，在我们的不懈努力下，总有一天，我们会成为世界冠军，我坚信！ 难忘的比赛作文13 　　“加——油——，加——油——”，在走廊上传来教室里那柔弱的呐喊，这声音催睡了天上的小鸟；催着了在花蕊上的蝴蝶；催眠了田间鸣叫的青蛙。原来，我们正在比赛三分钟慢“跑”。我们这样喊是为了放慢选手们的速度，让他们“慢点”获胜。 　　跑道是教室的前面到后面，三分钟内，比谁慢。第一场比赛开始，“肥瘦组合”，一组的陈梓言和二组的张圣哲。随着“开——始——”的声音落下，两位选手开始慢跑起来。我知道陈梓言一定会很慢，因为他一动起来，那满身的肥肉就会一起摇晃。只见他像乌龟一样摆起手臂，抬起在脚在前方一厘米处一放，一个优美、标准、傲慢的跑步动作就完成了。张圣哲显然比他更累，也不停地摆着跑步动作在原地跑步，之后他又换成慢动作跑步，可是还是比陈梓言多跑一米，在赛道两边的拉拉队长们“惊天动地”的“呐喊”着。在张圣哲跑到一半时，他像风一般地冲在黑板前却不碰黑板一下。陈梓言还是那样保持他的“优美”动作。在最后，陈梓言“啪”的一下拍了黑板，张圣哲也拍了，结果张圣哲反败为胜…… 　　好了，第二场比赛开始了，是两位“重量级选手”！季思远和侯雨辰。他们比上一场选手快多了，在中间还打了起来；季思远先发起进攻，用两条小短腿，不停地向外蹬侯雨辰，侯雨辰还在嘲笑：“小短腿，打不着。”在后面，“小短腿”变成“大长腿”。侯雨辰抱住他，将他拖到前面让他碰黑板，结果，侯雨辰的计谋得逞啦，他赢得了比赛。 　　啊！多么难忘的比赛！ 难忘的比赛作文14 　　一说到篮球，我们就想起那场篮球赛，那场球赛我们男女生都以2比0战胜了7班。今天，我们和1班又进行了一场激烈的篮球赛。 　　今天晴空万里，天上的云白白的，树上的叶绿绿的，地上的花红红的，但我们的心情却糟糟的。男生的上半场不久，就因为防守不佳，而让1班夺得1分。我们班的文哲元把球使劲甩向球栏，球没有进。但最危险的是，1班的球投得很准，但篮球去不听话，在篮筐边上滚了一圈就掉下来了，这使我们的啦啦队迎来一片欢呼声。陈嘉豪机灵的抢到篮球，往篮筐上一抛，球仍然调皮的掉了下来，好像故意和我们作对似的。半场结束了，我们班已经输掉一颗球了，运动员们围在一起，讨论着…… 　　很快，下半场开始了。1班又准确的进了一颗球，就在这时，陈嘉豪又用力一抛，球这次才稳当的进了篮筐。但男生的全场很快就结束了，我们班以1比2输给了1班。 　　女生们上场了，看着她们气势洋洋，同学们非常期待。但女生一上场就输了一颗球，接着，1班的同学往篮筐上一扔，球又进了，而且没碰到篮筐，这就是所谓的空心球。上半场结束了，我们已经连输两球。 　　下半场，我们又是防守不佳，让对方得了个措手不及。但在最后。但在最后时刻，万兴悦终于进了一球，此时，全场结束的哨声也吹响了。我们以1比3输给了1班。 　　此时，同学们个个都像泄了气的皮球一样，沉默着…… 难忘的比赛作文15 　　我们练习了一个月时间的百首古诗大赛如期举行了。 　　我们年组一共有1700多名学生，经过层层筛选，最后取年组的前200名参加比赛。这个过程的辛苦是我们以前没有经历过的。 　　每天的背诵是不可缺少的，先是自己背诵，再后来是必答，再后来是卷面的古诗接龙，出上句答下句，后者出示下一句，答上一句反正啊，平时会的，关键的时候也有张冠李戴的现象发生，回家老师也是每天布置家长带领孩子练习，不管咋样吧，我经过层层选拔，排在了年组的前200名。 　　穿着校服，我们乘坐公交车，来到了文化宫的舞台上。台下是无数的领导，我的心怦怦的直跳，腿也不听话了。老师曾安慰我们：“不要害怕，只要把平时会的都回答上来，而且要同学之间互相帮助，是指老师看不到的时候可以悄悄的提醒。嘿嘿，反正我们心里想着，十八般武艺都用上吧。 　　“请听第一题，画鸡，接龙的形式l来完成”老师的话音刚落，我腾腾跳动的心脏安静下来。一道一道题，一首一首古诗，加上平时的刻苦练习。我们轻车熟路的完成了第一轮的比赛。 　　到了最后关键的场次，我们和总分相相同两个学校进行争夺冠亚军。比赛进行到了自选题，这些题可能是我们古诗单里没有的，也可能是幸运的我们背过的，背水一战吧，激烈的答题环节开始了，一道道题的抢答，我后来都不知道哪些古诗，大脑一片空白。 　　当最后的铃声响过之后，我知道我们得了第三名。尽管成绩不是尽如人意，但是，还算是辛苦没有白白付出，听到领导公布最后的名次的时候，我们还是欢呼起来。 　　古诗比赛只是一个过程，一段难忘的经历，不过优美的诗句将伴随我们的一生。

1、将农业用的犁耙工作原理结合到一起，可同时实现对多种物料的搅拌和粉碎。草耙，灰耙，钉齿耙。2、蜜蜂是养来采花的，小狗是养来看家的，小牛是养来把犁耙拉的，王子是养来变青蛙的，小偷是养来给警察抓的，你是养来吃喝拉撒准备给人开刷的，哈哈！3、对古代中国农业的主要发展之一是铁制推板犁耙的使用。4、古代的潮阳县施孤时，有钱人家还会买下犁耙、水车，甚至穷人家的女孩，分别写在纸片上，施食时也把纸片撒下。5、在这个本应“犁耙水响”的春耕时节，大地以一道道伤痕诉说对水的渴望。6、麦冬植苗前，淹灌土壤，犁耙后作成水稻秧田状，经澄实再进行植苗。7、犁耙绳索成稀罕物,圪塔镰钐镰下了岗。8、育壮苗;早整地种番薯种花生种豆类;早犁耙田、沤田,早插早管。9、十年来,他已制作出水车、纺车、犁耙、弹花机、织布机等古老的微缩农具模型及生活用具模型近400件。10、同时,各地应想方设法缩短农耗期,做到边收割边犁耙沤田,抓紧抢插晚稻,加快插秧进度,以免错过适宜季节,不利于晚稻正常生产。

1、只见一个身穿藕色纱衫的女郎 脸朝着花树 身形苗条 长发披向背心 用一根银色丝带轻轻挽住.他望着她的背影 只觉这女郎身旁似有烟霞轻笼 当真非尘世中人。 2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。 3、我的妈妈个子中等，身材十分苗条。妈妈的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹透亮，眼睛上方的睫毛又多又长，不知道的人还以为妈妈贴了一层睫毛膏呢！ 4、只见飞鱼纷纷跃出水面，挺着苗条的身躯，好像轻盈的银燕，飞落在远远的波涛中；碧波万顷的海面上，有如万朵银花迸发，此起彼落，瑰丽异常。 5、金鱼体态奇特，身体苗条，色彩丰富，浮游水中，偏偏起舞。像是水中舞姿优美的舞蹈家。是一种具有魅力的动物。 6、那姑娘披一头漂亮的卷发，一双眸子似两池秋水，苗条身材，亭亭玉立，活像一支刚刚出水的箭秆荷花。 7、她就是王老师。她的身材挺苗条的，中等个子，白白的皮肤，弯月眉，还带着一副眼镜呢！她的衣服不是很多，因为她是一个很简朴的人。 8、我的语文老师姓连，她中等个子，身材十分苗条，皮肤不是很白，瘦瘦的脸，长头发，鼻子又高又直，她一笑就露出洁白的牙齿。 9、我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，lishixinzhi。但我还是非常喜欢她。 10、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她长颈鹿。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好象会说话。 11、我的妈妈长的很漂亮，160厘米的个子，苗条的身材，再穿上那套紫色的收腰长裙，一双紫色高跟鞋，美丽极了！ 12、一群傣族少女姗姗走来，她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 13、年纪甚轻，宽大华丽的和服也掩不住苗条体态，雪白双颊泪痕未干，眉眼却是出奇的俊俏，不止倭人中绝无仅有，便是放之华夏，也是出色的美人。 14、青青翠竹，亭亭玉立，它有着修长的身躯，好似苗条的妙龄少女；又有着挺拔的姿态，好似威武的坚强战士。 15、见那女人大约十八九岁年纪 身形苗条 大眼睛 皮肤如雪 脑后露出一头乌云般的秀发。 16、穿紫衣，身材苗条，正是途中所遇那个骑白马的女子，只见她一张瓜子脸，双眉修长，肤色虽然微黑，却掩不了姿形秀丽，容光照人。 17、柳树有着又高又苗条的身材，她把枝条垂到了水里，就像小姑娘把一头的头发垂到了水里，准备洗头。“头发”的形状有趣极了，两头尖中间圆，就像卡纸被小孩把四个角都给剪了似的。 18、选择晨跑，选择苗条；选择晨跑，选择健壮；选择晨跑，选择健康。 18、lishixinzhi。-造句应有尽有 几千词语的造句供您参考! 19、见那女人大约十八九岁年纪，身形苗条，大眼睛，皮肤如雪，正是江南水乡的人物，她左手倒提铜桨，右手拿了蓑笠，露出一头乌云般的秀发。 20、芹菜一大截细长翠绿的茎顶着几片叶子，一把根就像龙须一样，难怪有人称它为蔬菜中的苗条代表呢。 21、蝈蝈非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。 22、平心而论，你虽和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距离，但你肤色白皙，身材苗条，五官端正而显得秀气，颇有“清水出芙蓉”之感。和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。 23、顺着弟弟指的方向望去，的确有几个在晃动着、左右摇摆着的细喷泉，真像一位位美丽苗条的少女，扭动着柔软的腰肢，跳着优美的舞蹈。 24、他见这少女一张瓜子脸 睫长眼大 皮肤白晰 容貌甚是秀丽 身材苗条 弱质纤纤。 25、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 26、我的班主任是徐老师。她是一位年轻和充满青春活力的好老师。她身材虽然不高，但是苗条匀称。一张充满希望与自信的脸上有一双会“说话”的眼睛哩！ 27、她中等个子，弯弯的眉毛，她虽没有白白的的皮肤，没有苗条的深材，我却认为她是世界上最漂亮的人了，她就是我的妈妈。 28、他周身结实得像块一撞能出声的钢板、台灯的光把两个少女苗条的身影投在雪白的墙上，就像摄下了一张漂亮的照片、为首的是冯大爷。他是个退休老钳工，身子壮实的像株柏树。 29、月亮，好似一个变化无常的婴儿，有时绷着又胖又圆的脸蛋，有时像一个弯弯的香蕉，有着苗条的身材。 30、“姐姐，快看！那边有几个喷泉在扭扭腰呢”，顺着弟弟指的方向望去，的确有几个在晃动着、左右摇摆着的细喷泉，真像一位位美丽苗条的少女，扭动着柔软的腰肢，跳着优美的舞蹈。