历年养老金上调百分比表

200多年前，瑞士数学家欧拉，在《通用算术》一书中说，要想把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数来表示它．如果我们把它分成三等份，每份是--米．像--就是一种新的数，我们把它叫做分数. 百分数 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数通常用“%”来表示。 百分数不是特殊的分数，不能用分数表示。

一成是百分之十。三成就是百分之三十。可以这么算：几成就是十分之几，就是百分之几十。一成也可以理解为一折，折扣指买卖货物时按原价的若干成计价，如按九成，叫九折或九扣。百分数的来历：200多年前，瑞士数学家欧拉，在《通用算术》一书中说，要想把7米长的一根绳子平均分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数来表示它。如果我们把它分成三等份，每份是7/3米，就是一种新的数，我们把它叫做分数。而后，人们在分数的基础上又以100做基数，发明了百分数。

1、使学生在现实中，初步理解百分数的意义，会正确的读和写。分母是一百的分数叫做百分数，这是百分数作为分数的一种特殊形式；2、是学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数的联系和区别，体验数学知识的内在联系，会分析，解决一些实际问题，培养学生的迁移能力，积累数学活动经验；3、使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程，体会现实意义，体验数学的价值，增强自身探索与合作交流的意识。

100块钱的

我没有的啦

　　 　　一、负数 　　1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 　　2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 　　3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 　　4、像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。16，200，3/8，6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省去“+”号。+6.3读作正六点三。0既不是正数，也不是负数。 　　5、16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃;-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃ 　　6、如果2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3，向西4m记作-4。 　　7、在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小。如：-8<-6。 　　 二、圆柱和圆锥 　　1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。 　　2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。 　　3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。 　　4、圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面。 　　5、圆柱的侧面沿高展开后是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时，侧面沿高展开后是一个正方形。 　　6、圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2即S表=S侧+S底×2或2πr×h+2×π 　　7、圆柱的侧面积=底面周长×高即S侧=Ch或2πr× 　　8、圆柱的体积=圆柱的底面积×高，即V=sh或πr2× 　　(进一法：实际中，使用的材料都要比计算的结果多一些，因此，要保留数的"时候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前一位进1。这种取近似值的方法叫做进一法。) 　　9、圆锥只有一个底面，底面是个圆。圆锥的侧面是个曲面。 　　10、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。(测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离。) 　　11、把圆锥的侧面展开得到一个扇形。 　　12、圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一，即V锥=1/3Sh或πr2×h÷ 　　13、常见的圆柱圆锥解决问题：①、压路机压过路面面积(求侧面积);②、压路机压过路面长度(求底面周长);③、水桶铁皮(求侧面积和一个底面积);④、厨师帽(求侧面积和一个底面积);通风管(求侧面积)。 　　 三、比例 　　1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。 　　2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。 　　3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 　　4、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 　　5、认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。 　　6、渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。 　　7、比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。如：2：1=6： 　　8、组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。 　　9、比例的性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。例如：由3：2=6：4可知3×4=2×6;或者由x×1。5=y×1。2可知x：y=1.2：1.5。 　　10、解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 　　例如：3：x=4：8，内项乘内项，外项乘外项，则：4x=3×8，解得x=6。 　　11、正比例和反比例： 　　(1)、成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k(一定) 　　例如：①、速度一定，路程和时间成正比例;因为：路程÷时间=速度(一定)。 　　②、圆的周长和直径成正比例，因为：圆的周长÷直径=圆周率(一定)。 　　③、圆的面积和半径不成比例，因为：圆的面积÷半径=圆周率和半径的积(不一定)。 　　④、y=5x，y和x成正比例，因为：y÷x=5(一定)。 　　⑤、每天看的页数一定，总页数和天数成正比例，因为：总页数÷天数=每天看页数(一定)。 　　(2)、成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。用字母表示x×y=k(一定 　　例如：①、路程一定，速度和时间成反比例，因为：速度×时间=路程(一定)。 　　②、总价一定，单价和数量成反比例，因为：单价×数量=总价(一定)。 　　③、长方形面积一定，它的长和宽成反比例，因为：长×宽=长方形的面积(一定)。 　　④、40÷x=y，x和y成反比例，因为：x×y=40(一定)。 　　⑤、煤的总量一定，每天的烧煤量和烧的天数成反比例，因为：每天烧煤量×天数=煤的总量(一定)。 　　12、图上距离：实际距离=比例尺; 　　例如：图上距离2cm，实际距离4km，则比例尺为2cm：4km，最后求得比例尺是1：200000。 　　13、实际距离=图上距离÷比例尺; 　　例如：已知图上距离2cm和比例尺，则实际距离为：2÷1/200000=400000cm=4km。 　　14、图上距离=实际距离×比例尺; 　　例如：已知实际距离4km和比例尺1：200000，则图上距离为：400000×1/200000=2(cm) 　 　四、数学广角 　　1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 　　2、通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。 　 　五、总复习 　　1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算;会解学过的方程;养成检查和验算的习惯。 　　2、巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写。 　　3、掌握所学几何形体的特征;能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用;巩固所学的简单的画图、测量等技能;巩固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，巩固图形的平移、旋转的认识;能用数对或根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。 　　4、掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，能够根据数据做出简单的判断与预测，会求一些简单事件的可能性，能够解决一些计算平均数的实际问题。 　　5、进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用;掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。 　　 六、统计 　　1、会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。 　　2、能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。

结合地物光谱特征解释比值运算能够突出植被覆盖的原因如下：答:比值运算可以检测波段的斜率信息并加以扩展,以突出不同波段间地物光谱的差异,提 高对比度。植被覆盖率通常是指森林面积占土地总面积之比，一般用百分数表示。但国家规定在计算森林覆盖率时，森林面积还包括灌木林面积、农田林网树占地面积以及四旁树木的覆盖面积。森林覆盖率，是反映森林资源和绿化水平的重要指标。1、自然条件会影响植被覆盖率。有山、有水、气候条件好的城市，天然植被多，人工植被易于培育，绿化覆盖率较高。而自然条件恶劣，例如干旱、荒漠等地区，自然植被稀疏，人工植被不易于培育，植被覆盖率自然就低。2、城市规模会影响植被覆盖率。一般而言，城市规模越大，人口密度和开发密度就越高，绿地面积就越小，植被覆盖率就越低，小城市植被覆盖率一般较高。3、城市性质、城市的经济实力、城市的发展历史等等，会影响植被覆盖率。除自然条件和社会经济条件外，城市规划理念也是影响植被覆盖率的一个重要因素。如果将城市仅视为社会经济体，忽视城市的环境效益，那么，即使其他条件优越，植被覆盖率也会很低。

你是问日语的数词吗？日语的数词，用法很多，也很讲究。 如下列举出来，希望有帮助。 表示事物的数量、顺序的词叫作数词。数词分为数量数词和序数词；数量数词又分为基数词和量数词。 二、基数词 基数词是数量数词的一种，通常指计算数目用的整数。现代日语中的基数词多采用音读形式的汉语词。 例如： 一（ぃち）、二（に）、三（さん）、 四（し或よん）、五（ご）、六（ろく）、七（しち或なな）、八（はち）、 九（く或きゅぅ）、十（じゅぅ）、 十一（じゅぅぃち）、 十四（じゅぅぃし或じゅぅよん）、十七（じゅぅしち或じゅぅなな）、 四十（よんじゅぅ或しじゅぅ）、七十（しちじゅぅ或ななじゅぅ）、 九十（きゅぅじゅぅ）、百（ひゃく）、三百（さんびゃく）、 四百（よんひゃく）、六百（ろっぴゃく）、七百（ななひゃく）、 八百（はっぴゃく）、 九百（きゅぅひゃく）、千（せん）、三千（さんぜん）、 四千（よんせん）、七千（しちせん或ななせん）、八千（はっせん）、 九千（きゅぅせん）、 一万（ぃちまん）、一千万（ぃっせんまん）、 一亿（ぃちぉく）...... 此外，部分基数词还可以采用训读形式的和语词。 例如： 一（ひと或ひ）、二（ふた或ふ）、三（み）、四（よ）、五（ぃつ）、 六（む）、七（なな）、八（や）、九（ここの）、十（とぉ）、 二十（はた）、 三十（みそ）、百（もも）、千（ち）、万（よろ）等。 这类和语基数词在现代日语中大部分已经不再单独使用，变成了构成量词登的词素。例如： 一年（ひととせ）、二月（ふたつき）、二十嵗（はたち）、三十日（みそか）、百岁（ももとせ）等。 三、量数词 量数词通常指带有名数的数量数词。日语的量数词由基数词加表示数量的单位名称的接尾词构成。 这种接尾词，日语叫作“助数词”，相当于汉语的量词。 日语的量数词的数量较多，现将常用的列举如下。 1、人数的数法： 一人（ひとり）、二人（ふちり）、三人（さんにん）、四人（よにん或よったり）、五人（ごにん）、六人（ろくにん）、 七人（しちにん或ななにん）、八人（はちにん）、九人（くにん或きゅぅにん）、十人（じゅぅにん）、十一人（じゅぅぃちにん）、 十二人（じゅぅににん）......何人（なんにん）。 2、年龄的数法有两种： A.一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、五つ（ぃつつ）六つ（むっつ）、七つ（ななつ）、八つ（やっつ）、九つ（ここのつ）、 十（とぉ）、......（从“十一嵗”起用B种数法）二十嵗（はたち）......几つ（ぃくつ） B、一才（ぃっさぃ）、二才（にさぃ）、三才（さんさぃ）、四才（よんさぃ）、五才（ごさぃ）、六才（ろくさぃ）、七才（しちさぃ或ななさぃ）、 八才（はっさぃ）、九才（きゅぅさぃ）、十才（じっさぃ）、十一才（じゅぅぃっさぃ）、十二才（じゅぅにさぃ）......二十才（なんさぃ）......何才（なんさぃ）。（“才”可写作“嵗”） 3、东西个数的数法有两种： A、一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、五つ（ぃつつ）、六つ（むっつ）、七つ（ななつ）、八つ（やっつ）、 九つ（ここのつ）、十（とぉ）...... （从“十一个”起用B种数法）、几つ（ぃくつ）。 B、一个（ぃっこ）、二个（にこ）、三个（さんこ）、四个（よんこ）、五个（ごこ）、六个（ろっこ）、七个（ななこ或しちこ）、八个（はっこ或はちこ）、 九个（きゅぅこ）、十个（じっこ或じゅっこ）、十一个（じゅぅぃっこ）......何个（なんこ）。 4、以年位单位计算时间的数的上两种： A、一年（ぃちねん）、二年（にねん）、三年（さんねん）、四年（よねん）、......何年（なんねん）。 B.一年间（ぃちねんかん）、二年间、三年间、四年间......何年间 。 5、以月为单位计算时间的数法有两种： A.一か月（ぃっかげつ）、二か月（にかげつ）、三か月（さんかげつ）、四か月（よんかげつ）......七か月（ななかげつ）、 八か月（はっかげつ或はちかげつ）、九か月（さゅぅかげつ）、十か月（じっかげつ）......何か月（なんかげつ）。 B.一月（ひとつき）、二月（ふたつき）、三月（みつき）、四月（よつき）......（五个月以下多用A种数法）几月（ぃくつき）。 6.以星期为单位计算时间的数法： 一周间（ぃっしゅぅかん）、二周间（にしゅぅかん）、三周间（さんしゅぅかん）、四周间（よんしゅぅかん）、......何周间（なんしゅぅかん）。 7.以日为单位计算时间的数法： 一日间（ぃちにちかん）、二日间（ふつかかん）、三日间（みっかかん）、四日间（よっかかん）、 五日间（ぃつかかん）、六日间（むぃかかん）、七日间（なのかかん或なぬかかん）、八日间（よぅかかん）、 九日间（ここのかかん）、十日间（とぉかかん）......何日间（なんにちかん）。 以日为单位计算时间，在不引起误会的情况下，可以省略“间”字。 8.以小时为单位计算时间的数法： 一时间（ぃちじかん）、二时间（にじかん）、三时间（さんじかん）、四时间（よじかん）......七时间（しち或ななじかん）、 九时间（くじかん）、十时间（じゅぅじかん）......何（なんじかん）。 9.以分钟为单位计算时间的数法： 一分间（ぃっぷんかん）、二分间（にふんかん）、三分间（さんぷんかん）、四分间（よんふんかん）、五分间（ごふんかん）、 六分间（ろっぷんかん）、七分间（しちふんかん或ななふんかん）、八分间（はちふんかん或はっぷんかん）、九分间（きゅぅふんかん）、 十分间（じっぷんかん）......何分间（なんぷんかん）。 以秒为单位计算时间，在不引起误会的请况下，可以省略“间”字。 10.以秒为单位计算时间的数法： 一秒（ぃちびょぅ）、二秒（にびょぅ）、三秒（さんびょぅ）、四秒（よんびょぅ）、......何秒（なんびょぅ）。 以秒为单位计算时间，一般不加“间”字；必要时也可以加“间”字。 11.数细而长的东西用“本”，数杯子等用“杯”，数较小的兽类、鱼、虫等用“匹”，数楼层用“阶”，数房屋、店铺等用“轩”。 现将这些量数词列表如下： 可以用“本”数的东西有：树、棍棒、筷子、铅笔、大萝卜、头发、绳子、带子、香烟、火柴杆、瓶子、伞、针、线、铁路等。 可以用“杯”数的东西有：装满酒或饮料的酒杯、茶杯、茶碗，装满水的水桶，盛满饭的饭碗等。 12.数宽而薄的东西用“枚”，数鞋袜用“足”，数书本用“册”，数报纸用“部”，数较大的兽类用“头”， 数鸟类和兔子用”羽“。现将这些量数词列表如下： 可以用”枚“数的东西有：纸张、布料、衬衣、手帕、木板、树叶、花瓣、邮票、车票、明信片、玻璃、瓦、空的碟字、盘字等。 可以用“头”数的兽类有：牛、马等。 13.日本货币的数法--- A.本位货币：一元（ぃちえん）、二元（にえん）、三元（さんえん）、四元（よえん）、五元（ごえん）、六元（ろくえん）、 七元（ななえん或しちえん）、八元（はちえん）、九元（きゅぅえん）、十元（じゅぅえん）、五十元（ごじゅぅえん）、百元（ひゃくえん）、 千元（せんえん）、一万元（ぃちまんえん）........何元（なんえん）。 B.辅币：一銭（ぃっせん）、二銭（にせん）、三銭（さんせん）、四銭（よんせん）、五銭（ごせん）、六銭（ろくせん）、 七銭（ななせん或しちせん）、八銭（はっせん）、九銭（きゅぅせん）、十銭（じっせん）........何銭（なんせん）。 辅币的进位单位为百；辅币多用于金融市场交易，在日常生活中已不大使用；辅币的“銭”可译成“分”。 四、序数词 表示事物的顺序、次第、等级的数词叫作序数词，日语又称序数词为“顺序数词”或“顺位数词”。 序数词由数量数词加接头词或接尾词构成。 现将常用的序数词列举如下---- 1. 日历的数法-- A.年份：一九八七年也可以写作1987年，读作せんきゅぅひゃくはちじゅぅしちねん；昭和一六十二年也可以写作昭和62年，读作しょぅわろくじゅぅにねん。 年份中的一年读作ぃちねん，四年读作よねん，七年读作しちねん或ななねん，九年读作くねん或きゅぅねん，何年读作なんねん。 B.月份：一月（ぃちがつ）、二月（にがつ）、三月（さんがつ）、四月（しがつ）、五月（ごがつ）、六月（ろくがつ）、七月（しちがつ）、 八月（はちがつ）、九月（くがつ）、十月（じゅぅがつ）、十一月（じゅぅぃちがつ）、十二月（じゅぅにがつ）、何月（なんがつ）。 C.日期：一日（つぃたち）、二日（ふつか）、三日（みっか）、四日（よっか）、五日（ぃつか）、六日（むぃか）、七日（なのか或なぬか）、 八日（よぅか）、九日（ここのか）、十日（とぉか）、十一日（じゅぅぃちにち）、十二日（じゅぅににち）、十三日（じゅぅさんにち）、十四日（じゅぅよっか）、 十五日（じゅぅごにち）、十六日（じゅぅろくにち）、十七日（じゅぅしちにち）、十八日（じゅぅはちにち）、十九日（じゅぅくにち）、二十日（はつか）、 二十一日（にじゅぅぃちにち）.......何日（なんにち）。 2. 时刻的数法-- A.时（点钟）：一时（ぃちじ）、二时（にじ）、三时（さんじ）、四时（よじ）、五时（ごじ）、六时（ろくじ）、 七时（しちじ或ななじ）、八时（はちじ）、九时（くじ）、十时（じゅぅじ）、十一时（じゅぅぃちじ）、十二时（じゅぅにじ）、何时（なんじ）。 B.分：一分（ぃっぷん）、二分（にふん）、三分（さんぷん）、四分（よんぷん）、五分（ごふん）、六分（ろっぷん）、七分（しちふん或ななふん）、 八分（はちふん或はっぷん）、九分（きゅぅふん）、十分（じっぷん或じゅっぷん）......何分（なんぷん）。 C.秒：一秒（ぃちびょぅ）、二秒（にびょぅ）、三秒（さんびょぅ）、四秒（よんびょぅ）、五秒（ごびょぅ）、六秒（ろくびょぅ）、 七秒（しちびょぅ或ななびょぅ）、八秒（はちびょぅ）、九秒（きゅぅびょぅ）、十秒（じゅぅびょぅ）......何秒（なんびょぅ）。 表示几点几分几秒就是把A、B、C三种读法结合起来。例如： 四时四十分三十秒读作よじよんじっぷんさんじゅぅびょぅ。 另外，八时五十分也可以说成九时五分前（くじごふんまえ），九时五分也可以说成九时五分过ぎ（くじごふんすぎ）。 3. 星期几的数法-- 月曜日（げつよぅび）、火曜日（かよぅび）、水曜日（すぃよぅび）、木曜日（もくよぅび）、金曜日（きんよぅび）、 土曜日（もくよぅび）、日曜日（にちよぅび）、何曜日（なに或なんよぅび）。 “月曜日”等的“日”字可以省略，说成“月曜”等。 4.事物的顺序、次第、等级等常用“第、目、番、号、级、位、等、流”等接头词和接尾词来表示。 例如： 第一（だぃぃち）、二つ目（ふたつめ）、三年目（さんねんめ）、四番（よんぼん）、第三号（だぃさんごぅ）、 三月号（さんがつごぅ）、五号（ごごぅ）、一级（ぃっきゅぅ）、三年级（さんねんきゅぅ）、第一位（だぃぃちぃ）、 六位（ろくぃ）、一等（ぃっとぅ）、三等（さんとぅ）、一流（ぃちりゅぅ）、超一流（ぢょうぃちりゅぅ）、三流（さんりゅぅ）等。 五、其他数词 这里讲的其他数词包括倍数、分数、小数、百分数、概数和不定数词等。 1. 倍数用接尾词“倍”来表示。例如： 一倍（ぃちぼぃ）、二倍（にぼぃ）......十倍（じゅぅぼぃ）......何倍（なんぼぃ）。 需要注意的是“倍”也可以单独作名词用，这时为二倍义。例如： 六の倍は十二。 倍にして返す。 2、分数用“~~分~~”来表示，也酷热以用阿拉伯数字写作a/b。例如： 二分の一（にぶんのぃち）、2/3（さんぶんのに）等。 3、小数用阿拉伯数字加小数点来表示，小数点“.”读作てん。例如： 0.1（れぃてんぃち）、2.3（にてんさん）、4.05（よんてんれぃご）等。

关于内蒙古会考abcd百分比，结论是会考abcd的科目成绩分别占总分的25%，而且abcd四个科目的分值总和是满分的400分，其中每科的满分是100分。这是因为内蒙古会考是按照ABCD四个科目进行考试的，每个科目占总分的25%，四个科目的分值总和是满分的400分。具体地说，A科目主要考查语文素养，包括阅读理解、写作表达等内容；B科目是数学综合，考察学生的逻辑思维、计算能力等；C科目则为综合知识，包括历史、政治、地理等几个方面的知识；D科目则是语言类科目，主要考察英语口语、听力、阅读理解等。因此，了解内蒙古会考abcd百分比对于准确把握内蒙古高考的考试形式和分值构成具有重要意义。

2007年世界的城市GDP排名东京第一1日本东京29900亿美元 2美国纽约26300亿美元 3美国洛杉矶17874亿美元 4英国伦敦6955亿美元 5法国巴黎6581亿美元 6美国芝加哥6571亿美元 7日本大阪/神户5255亿美元 8墨西哥墨西哥城4521亿美元 9美国华盛顿特区3845亿美元 10美国旧金山3745亿美元 11韩国首尔2656亿美元 12日本京都2548亿美元 13日本横滨2445亿美元 14中国香港2440亿美元 15加拿大蒙特利尔1875亿美元 16加拿大温哥华1744亿美元 16加拿大多伦多1744亿美元18荷兰阿姆斯特丹1687亿美元 19瑞士伯尔尼1652亿美元 20日本名古屋1589亿美元 21西班牙巴塞罗那1541亿美元 22日本北九州1590亿美元 23中国上海1511亿美元 24西班牙马德里1497亿美元 25中国北京1476亿美元 26新加坡1444亿美元 27俄罗斯莫斯科1183亿美元 28马来西亚吉隆坡1147亿美元 29中国台北1115亿美元 30土耳其伊斯坦布尔1022亿美元 31澳大利亚悉尼1000亿美元32柏林998亿美元 33比利时安特卫普997亿美元 34意大利罗马955亿美元 35美国新奥尔良876亿美元 36德国汉堡861亿美元 37加拿大渥太华795亿美元 38芬兰赫尔辛基744亿美元 39中国广州733亿美元 40中国深圳731亿美元 41瑞典斯德哥尔摩699亿美元 42印度新德里687亿美元 43美国费城664亿美元

【 #课件# 导语】课件在数学课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为数学教学打开了更加广阔的新天地。下面是 整理分享的冀教版小学六年级上册数学课件：《税收》，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　教学内容： 　　冀教版六年级72、73页 　　教学目标： 　　1、经历了解税收的意义、解决有关税收实际问题的过程。 　　2、了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。 　　3、体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。 　　重点难点： 　　会解答有关税收的实际问题。 　　教具准备： 　　学生课前去进行各种税种的调查，初步了解它们的含义。 　　教学过程： 　　一、谈话导入 　　昨天我去“大清花”饺子馆吃了一餐饺子，味道可真不错！一共用了168元，收银员找钱时还主动给了我一张发票，你能评价一下这种做法吗？ 　　对，这个餐厅知法、守法，开发票对谁有好处？ 　　开发票减少了餐厅的利润，但却增加了国家的税收，看来越来越多的人具有了纳税意识，今天我们就一起来学习有关纳税的知识。 　　板书：纳税 　　二、了解纳税及其作用 　　1．你知道哪些纳税的知识？ 　　2．那今天这节课你还想学习哪些纳税方面的知识？ 　　（什么是纳税？为什么要纳税？怎样纳税？……） 　　3．要想更多更准确地了解这方面的知识，可以通过什么样的方法或途径来学习呢？ 　　（看书、查资料、上网、去税务局或向税务局的亲戚朋友了解这方面的知识……） 　　4、让学生自由说一说 　　纳税就是根据国家各种税法的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，纳税是件利国利民的大事，只要人人都有纳税意识，我们的国家一定会更加繁荣、富强！ 　　5、说得很好，同学们通过刚才的学习已经了解了什么是纳税，为什么纳税，可作为小学生，光了解这些还不够，还应争当小纳税人，学会怎样纳税！ 　　教师介绍上网查询内容，纳税有哪几个步骤？（） 　　在这几个步骤中，哪个与数学密切相关？要运用到哪部分数学知识？ 　　（百分数、百分数的计算） 　　究竟怎样运用这部分知识呢？谁知道如何纳税？怎样计算税款？ 　　（应纳税额与各种收入的比率叫税率。应纳税额=各种收入×税率） 　　板书公式：各种收入×税率=应纳税额 　　应纳税额简单的说就是指什么？（应交的税款） 　　各种收入呢？是一定的吗？税率是一定的吗？你了解哪些税率（不同的税率） 　　那我选这个3%的来还！为什么不行？（根据税种选择税率来还。） 　　那你会哪种税种的计算方法？（消费税、营业税……） 　　都会算了吗？看这道题会算吗？（例1） 　　板书：230×5%=11.5（万元） 　　230是什么？5%是什么？230×5%表示什么？ 　　6、看来同学们没吹牛，确实会算营业税了，关于其它税种的计算还有什么问题或难以理解的地方吗？ 　　可能说，什么是应纳税所得额。 　　师：谁能帮助他？个人所得税怎样计算？ 　　师：会算个人所得税的请举手！看来个人所得税的计算靠自学还真有点难度，不急，我们一起解决它！哪些人要交个人所得税？ 　　师：对，只要有工资收入的公民都有可能要交个人所得税！ 　　（出示：个人所得税图表） 　　能看懂吗？什么意思？ 　　帮我算算好吗？（猜猜我的工资收入？） 　　好吧，就透露这个秘密给你们，我上个月的工资收入是2100元，奖金是380元，该怎样算我的个人所得税？ 　　板书：2100+380-2000=480（元） 　　480×5%=24（元） 　　谢谢大家，我一定会依法纳税的！ 　　三、练一练 　　练一练1—4题 　　四、总结 　　今天这节课，我们借助网络、运用百分数的知识解决了纳税中的数学问题，知道了运用各种收入×税率=应纳税额的方法来计算要交的税！对于今天所学的知识，大家还有没有疑问？ 　　如果没有，那老师这有几个话题想和同学们一起探讨！ 　　主题 　　1．你能为自觉纳税设计一句广告语吗？ 　　2．如果我是税务稽查员，如何防止偷税、漏税行为？ 　　3．我们能为纳税做些什么？ 　　板书设计： 　　纳税 　　各种收入×税率=应纳税额 　　230×5%=11.5（万元） 　 【 篇二 】 　　教学目标： 　　1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。 　　2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。 　　3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 　　教学重点：税额的计算。 　　教学难点：税率的理解。 　　教学过程： 　　一、复习 　　1、口答算式。 　　（1）100的5%是多少？（2）50吨的10%是多少？ 　　（3）1000元的8%是多少？（4）50万元的20%是多少？ 　　2、什么是比率？ 　　二、新授 　　1、阅读P72-73页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？ 　　2、税率的认识。 　　（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。 　　（2）试说以下税率表示什么。 　　A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？ 　　B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么? 　　3、税款计算 　　（1）出示例5（课本99页） 　　一家大型饭店十月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？ 　　（2）理解：这里的5%表示什么？（应缴纳营业税款占营业额的百分比。） 　　（3）要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么？ 　　（4）让学生独立完成？ 　　4、看课本98页内容。读一读，什么是纳税？什么是税率？ 　　三、练习 　　1、巩固练习：练习三十二第4题。（要点：5%对应的单位“1”是营业额，7%对应的单位“1”是营业税。） 　　2、依据第5题，学生各自发表意见。

华鑫证券手机客户端在分时图点击确认就可以显示历史k线涨跌幅百分比。华鑫证券即华鑫证券有限责任公司，是经中国证券监督管理委员会批准于2001年3月在深圳市注册成立的全国性综合类证券经营机构。k线又被用户称之为“蜡烛图”，它是意味着是某一单位时间内证券等价格转变的柱型线。这类柱型线分成影线和实体柱两个部分。K线指的是k线图上一个个柱状的线条，由影线和实体组成。股市及期货市场中的K线图的画法包含四个数据，即开盘价、最高价、最低价、收盘价，所有的k线都是围绕这四个数据展开，反映大势的状况和价格信息。如果把每日的K线图放在一张纸上，就能得到日K线图，同样也可画出周K线图、月K线图。

大盘指数即时分时走势图： 1） 白色曲线：表示大盘加权指数，即证交所每日公布媒体常说的大盘实际指数。 2） 黄色曲线：大盘不含加权的指标，即不考虑股票盘子的大小，而将所有股票对指数影响看作相同而计算出来的大盘指数。 参考白黄二曲线的相互位置可知：A）当大盘指数上涨时，黄线在白线之上，表示流通盘较小的股票涨幅较大；反之，黄线在白线之下，说明盘小的股票涨幅落后大盘股。B）当大盘指数下跌时，黄线在白线之上，表示流通盘较小的股票跌幅小于盘大的股票；反之，盘小的股票跌幅大于盘大的股票。 3） 红绿柱线：在红白两条曲线附近有红绿柱状线，是反映大盘即时所有股票的买盘与卖盘在数量上的比率。红柱线的增长减短表示上涨买盘力量的增减；绿柱线的增长缩短表示下跌卖盘力度的强弱。 4） 黄色柱线：在红白曲线图下方，用来表示每一分钟的成交量，单位是手（每手等于100股）。 5） 委买委卖手数：代表即时所有股票买入委托下三档和卖出上三档手数相加的总和。 6） 委比数值：是委买委卖手数之差与之和的比值。当委比数值为正值大的时候，表示买方力量较强股指上涨的机率大；当委比数值为负值的时候，表示卖方的力量较强股指下跌的机率大。 常见的股价指数 世界各地的股票交易市场星罗棋布，已经成为一般资本市场的代表，股市行 情不仅集中反映资本市场的动态，也是国家经济状况的重要参照。然而股票数量 繁若群星，每种股票的价格又在随机变化。为了记录、衡量、分析股市行情的来 龙去脉，经济学家以数学为工具编制了各种股票价格指数，以适应各类需要。股 价指数是反映股票市场中股票价格变动总体水平的重要尺度，更是分析、预测发 展趋势进而决定投资行为的主要依据。 编制股价指数时通常采用以过去某一时刻（基期）部分有代表性的或全部上 市公司的股票行情状况为标准参照值（100％），将当期部分有代表性的或全部 上市公司的股票行情状况股票价格与标准参照值相比的方法。具体计算时多用算 术平均和加权平均两种方法。 算术平均数法：将采样股票的价格相加后除以采样股票种类数，计算得出股 票价格的平均数。 公式如下： 股票价格算术平均数＝（采样股票每股股票价格总和）÷（采样股票种类数）然后，将计算出来的平均数与同法得出的基期平均数相比后求百分比，得出当期的股票价格指数，即： 股票价格指数＝（当期股价算术平均数）÷（基期股价算术平均数）×100％ 加权平均数法：以当期采样股票的每种股票价格乘以当期发行数量的总和作 为分子，以基期采样股票每股价格乘基期发行数量的总和作为分母，所得百分比 即为当期股票价格指数，即： 股票价格指数＝[∑（当期每种采样股票价格×已发行数量）]÷ [∑（基期每种采样股票价格×已发行数量）]×100％ 下面是几种常见的股价指数 上证股价指数 上证股价指数最初是中国工商银行上海分行信托投资公司静安证券业务部根 据上海股市的实际情况，参考国外股价指标的生成方法编制而成。 上证指数以1990年12月19日为基期，1991年7月15日开始公布。 上证股价指数以上海股市的全部股票为计算对象，计算公式如下： 股票指数＝（当日股票市价总值÷基期股票市价总值）×100 由于采取全部股票进行计算，因此，上证指数可以较为贴切地反映上海股价 的变化情况。 深圳股价指数 深圳股价指数由深圳证券交易所编制。它以1991年4月3日为基期，以在深圳 证券交易所上市交易的全部股票为计算对象，用每日各种股票的收盘价分别乘以 其发行量后求和得到的市价总值，除以基期市价总值后乘以100求得。是反映深 圳股价变动的有效统计数字。 新股从上市山东第二天开始列入计算对象。当某一股票暂停买卖时，便将其 剔除于计算之外。当某股票的数量与结构发生变化时，则以变动之日为新基期数 计算，并用“连锁”方法将计算得到的指数追溯到原有基期，以保持指数的连续 性。“连锁”追溯计算公式如下： 当日即时指数＝上日收市指数×（当日即时总市值÷上日收市总市值） 式中，当日即时总市值为各成分股市值与该股发行股数乘积的总和；上日收市总 市值是根据上日成分股的股本或成分股的变动作调整后计算的总市值。 道·琼斯股票价格平均指数 又称道氏指数，它采用不加权算术平均法计算。道氏指数包括：道氏工业平 均指数，由30家工业公司的股票价格平均数构成；道氏公用事业平均指数，由15 家公用事业公司的股票价格平均数构成；道氏运输业平均指数，由20家运输公司 的股票价格平均数构成；道氏65种股票价格平均数，由上述工业、运输业、公用 事业的65家公司的股票价格混合构成。 道·琼斯股票价格平均指数以1928年10月1日为基期，在纽约交易所交易时 间每30分钟公布一次，用当日当时的股票价格算术平均数与基期的比值求得，是 被西方新闻媒介引用最多的股票指数。 标准普尔指数 标准普尔指数由美国标准普尔公司1923年开始编制发表，当时主要编制两种 指数，一种是包括90种股票每日发表一次的指数，另一种是包括480种股票每月 发表一次的的指数。1957年扩展为现行的、以500种采样股票通过加权平均综合 计算得出的指数，在开市时间每半小时公布一次。 标准普尔指数以1941－1943年为基数，用每种股票的价格乘以已发行的数量 的总和为分子，以基期的股价乘以股票发行数量的总和为分母相除后的百分数来 表示。由于该指数是根据纽约证券交易所上市股票的绝大多数普通股票的价格计 算而得，能够灵活地对认购新股权、股份分红和股票分割等引起的价格变动作出 调节，指数数值较精确，并且具有很好的连续性，所以往往比道·琼斯指数具有 更好的代表性。 恒生指数 恒生指数是香港股市历史最久的一种股价指数，由香港恒生银行于1969年11 月24日公布使用。 现行恒生指数以96年7月31日为基期，根据各行业在港上市股票中的33种具 有代表性的股票价格加权计算编制而成。因为这33家公司的股票总值占全部在港 上市股票总值的65%以上，所以恒生指数是目前香港股票市场最具权威性和代表 性的股票价格指数。 日经指数 日经股票价格指数是日本股票市场的股票价格指数。它是用近500种股票价 格之和除以一个常数得出来的。由于日本经济在世界经济中的特殊地位，日经指 数日益为世界金融市场重视。 金融时报指数 金融时报指数的采样股票是根据英国伦敦国际证券交易所上市的主要100家 大公司的股票选定的，并以每分钟一次的频率更新。该指数采用算术加权法计算。大盘走的好，一般个股也好，其实是个股涨大盘才涨

趋势线的使用技巧和方法 趋势线属于切线理论的一部分，它是将波动运行的股价的低点和低点连接或高点和高点连接而形成的直线。如果股价是按一个低点比一个低点高的运行方式来运行，所画出来的趋势线就是上升趋势线;如果股价是按一个高点比一个高点低的运行方式来运行，所画出来的趋势线就是下降趋势线。还有一种是股价的低点和高点横向延伸，没有明显的上升和下降趋势，这就是横盘整理或称为箱形整理。 趋势根据时间的长短，可以划分为长期趋势、中期趋势和短期趋势。 长期趋势的时间跨度较长，通常在一年以上;中期趋势的时间跨度要短于长期趋势，而大于短期趋势，通常为4至13周;短期趋势时间较短，一般在4周以内。一个长期趋势要由若干个中期趋势组成，而一个中期趋势要由若干个短期趋势组成。投资者在分析趋势的过程中，应按照从长到短的原则，先分析长期趋势，再分析中期趋势，再分析短期趋势。长期管中期，中期管短期。而中期趋势至关重要。投资者较容易把握，实战性也最强。因此学习趋势分析时最好从中期趋势开始入手。 趋势线可以分成支撑线和压力线，将股价波段运行的低点和低点连接成一条直线，就是支撑线;将股价波段运行的高点和高点连接成一条直线，就是压力线。趋势线连接的点数越多，其可靠性就越强，趋势线的长短与其重要性成正比，长期趋势线和中期趋势线第一点和第二点的距离不应太近，如距离过近，所形成的趋势线的重要性将降低。 趋势线的角度至关重要，过于平缓的角度显示出力度不够，也就是大家常说的“肉股”，不容易马上产生大行情;过于陡峭的趋势线则不能持久，往往容易很快转变趋势。 著名角度线大师江恩认为：45度角的趋势线非常可靠，也就是江恩所说的1×1角度线。 趋势线的使用方法非常简单，股价在支撑线上方向下突破支撑线时，应卖出股票，并到下一根支撑线的位置寻找买点;股价在压力线下方向上突破时，应买入股票，并到上一根压力线的位置寻找卖点。 支撑线和压力线是可以相互转化的，当股价从上向下突破一条支撑线后，原有的支撑线将可能转变为压力线;而当股价从下向上突破一条压力线后，原有的压力线也将可能转变为支撑线。在某些时候，我们可以发现，股价运行在两条相互平行的趋势线之间，上面的线为压力线，下面的线为支撑线，我们经常把这种情况称为箱形整理，一些投资者常根据支撑压力线搏取短线差价。 趋势线常可以和成交量配合使用，股价从下向上突破压力线时，往往需要大成交量的支持，如果没有成交量支持的突破，在很多时候是假突破。 股价对趋势线的突破一般以收盘价为标准，但很多时候投资者不应一定等到收盘，而应根据盘中的实际突破情况，及时做出买卖决定，因为等到收盘，许多时候已经太晚了，第二天的跳高或跳低开盘将使你丢掉一大段行情或产生一大段损失。 许多人把收盘价穿越趋势线的幅度超过3％，作为有效突破，笔者认为，股价从下向上突破压力线时，可以参考这条原则;股价从上向下跌破支撑线时，应采取一破位就离场的原则，而不要教条地去等3％。

第一部分：基本知识点第七章 力 第八章 力与运动 第九章 压强 第十章 液体的力现象 第十一章 功与机械 第十二章 机械能 第七章 力一、力：力是物体对物体的作用。有“力”就一定涉及到两个物体。物体间力的作用是相互的。 一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。 2、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。 物体运动状态变化指运动快慢或运动方向的变化。运动快慢指由动到静、静到动、快到慢、慢到快；运动方向指由直线到曲线、由曲线到直线等；物体形变指伸长、缩短、弯曲、扭转等。3、力的单位是：牛顿(N)，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。 5、力的图示：用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，线段的起点和终点表示力的作用点，箭头表示力的方向，必须画在线段的末端。力的示意图：只画一个长度适当，沿力的方向带箭头的线段来表示力就可以了。 二、弹力 弹簧测力计 1、弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。 2、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。 3、弹簧测力计：1）原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比） 2）使用：(1)认清分度值和量程；(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。 三、重力 1、万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。 2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 1）重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比。G=mg. 2）重力的方向：竖直向下（指向地心）。 3）重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心） 四、摩擦力 1、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面处产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 2、摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。 3、决定滑动摩擦力大小的因素：1）压力（压力越大，摩擦力越大）；2）接触面的粗糙程度（接触面越粗糙，摩擦力越大）。 4、摩擦的分类：1）静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。2）动摩擦：（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦；（2）滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。 5、增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力。 6、减小有害摩擦方法：1) 使接触面光滑；2）减小压力；3)用滚动代替滑动；4)使接触面分开（加润滑油、形成气垫）。 第八章 力与运动一、力的合成1、一个力对物体的作用与几个力同时对物体的作用，如果产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。那几个力就叫做这几个力的分力。2、力的合成：已知分力求合力。即用等效法求出与几个分力效果相同的那个合力的大小。3、同一直线上二力的合成 1）同向：沿司一直线的两个方向相同的力的合力，其大小等于这两个力的大小之和。其方向跟这两个力的方向相同。表达式：F合=F1+F2 2）反向：沿司一直线的两个方向相反的力的合力，其大小等于这两个力的大小之差。其方向与这两个中较大的力的方向相同。表达式：F合=F1-F2 (假设F1>F2)4、注意有时要求作“合力”的图示，大家不把合力图示错画成分力的图示！二、牛顿第一定律 1、几种观点：亚里士多德观点：物体运动需要力来维持。 伽利略观点：物体的运动不须要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力作用。 2、牛顿第一定律：一切物体在没有收到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律）。 3、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与质量有关。 牛顿第一定律也叫做惯性定律。 三、二力平衡 1、平衡力：物体在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，是因为物体受到的是平衡力。 2、二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。 3、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 （二力平衡时合力为零）。 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。第九章 压强一、压强 1、压力：垂直压在物体表面的力 （1）有的和重力有关；如：水平面：F=G （2）有的和重力无关。 2、压力的作用效果：（实验采用控制变量法）跟压力、受力面积的大小有关。 3、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。 4、压强公式：p=F/S，式中p单位是：Pa，压力F单位是：N5、增大压强方法： (1)S不变，F增大； (2)F不变，S减小； (3)同时把F增大，S减小。减小压强方法则相反。 二、液体的压强 1、液体压强产生的原因：是由于液体受到重力，液体具有流动性。 2、液体压强特点：(用来检验液体压强规律的器材：微小压强计) (1)液体对容器底和壁都有压强， (2)液体内部向各个方向都有压强； (3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体的压强还跟密度有关系。 3、液体压强计算：P=ρgh （ρ是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。） 据液体压强公式：P=ρgh ，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。 4、连通器：上端开口、下部相连通的容器。 5、连通器原理：连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。 6、连通器的应用：船闸、、锅炉水位计、茶壶、下水管道。 三、大气压强 1、证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 2、大气压强产生的原因：空气受到重力作用，具有流动性而产生的， 3、测定大气压强值的实验是：1）托里拆利实验（最先测出）：实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。2）课堂实验：用吸盘测大气压：（原理：二力平衡F=大气压p=F/s） 4、测定大气压的仪器是：气压计。常见气压计有水银气压计和无液（金属盒）气压计。 5、标准大气压：把等于760mm水银柱的大气压。1标准大气压=760mm汞柱=1.013×105Pa。 6、大气压的变化：1) 和高度、天气等有关；大气压强随高度的增大而减小；2) 在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压减小100Pa。7、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 8、应用：抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。在1标准大气压下，能支持水柱的高度约10.3m高。第十章 液体的力现象一、流体压强与流速的关系1、在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 2、飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。二、浮力 1、浮力：浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。 2、浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。 3、浮力方向总是竖直向上的。 4、物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中） 方法一：比较浮力与物体重力大小的关系 (1) F浮<G下沉； (2) F浮>G 上浮（最后漂浮，此时F浮=G） (3) F浮=G 悬浮或漂浮 方法二：比较物体的密度与液体的密度大小的关系 (1) ρ物>ρ液 下沉； (2) ρ物<ρ液 上浮； (3) ρ物=ρ液 悬浮。（不会漂浮） 5、阿基米德原理：浸入液体里的物体受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力） 阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液gV排6、计算浮力方法有： (1)称量法：F浮=G-F ，(G是物体受到重力，F是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理： (4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮) 六、浮力利用 (1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。 排水量：轮船按照设计要求，满载时排开水的质量。排水量=轮船的总质量 (2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。 (3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。 (4)密度计：测量液体密度的仪器，利用物体漂浮在液面的条件工作（F浮=G），刻度值上小下大。第十一章 简单机械一、功 1、做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离 2、功的计算：力与力的方向上移动的距离的乘积。 水平方向：W=FS 竖直方向：W=Gh 推导公式：F=W/s s=W/F W=Pt 3、单位：焦耳(J) 1J=1Nm 二、功率 1、功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。功率是用来表示做功的快慢的。 2、计算公式：P=W/t 单位：J/s 瓦特（w） 1W=1J/s推导公式：P=Fv三、几种简单机械1、杠杆 1）几个概念杠杆：在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看作杠杆；支点：杠杆绕着转动的支撑点；用“O”表示。动力：使杠杆转动的力；（一般为人的施力端）用“F1”表示。阻力：阻碍杠杆的力；（一般为重物端）用“F2”表示。力的作用线：通过过力的作用点且沿力的方向的直线。动力臂：从支点到动力作用线的距离。用“L1”表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用“L2”表示。 2）杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 表示为：F1×L1=F2×L2 作用在杠杆上的力与其力臂成反比，若L1=nL2 则F1就是F2的n分之一。所以要使作用在某杠杆端的力“最小”，则要求作用在该端的力的力臂“最长”。3）杠杆的分类分 类 力臂关系 优点 缺点 应用例 省力杠杆 L1>L2 省力 费（动力）距离 钢丝钳、板手 费力杠杆 L1<L2 省距离 费力 理发剪、筷子 等臂杠杆 L1=L2 既不省力，也不省距离 天平、跷跷板 4）动力移动的距离S与阻力移动的距离h的关系： 当动力臂L1为阻力臂L2的n倍时，动力移动的距离S就是阻力移动的距离h的n分之一。即，当L1=nL2时，则S=h/n5）杠杆的作图 与杠杆有关的作图题一般有两种情况：一是给出力的方向，要求画出力臂；二是只给出施力点，要求画出在该点用最省的力的“力的方向”和“力臂”。注意：画力臂时，一定记得要从支点画出，并一定要与力的作用线垂直。2、滑轮1）滑轮的类型及定义定滑轮：使用时滑轮位置固定不变；动滑轮：作用时滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动； 2）滑轮的特点分类 优点 缺点 实质 定滑轮 可方便改变动力的方向 不省力 相当于等臂杠杆 动滑轮 省一半的力 不方便改变动力的方向 相当于一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆 3）滑轮组：既可能省，也方便改变动力的方向。 滑轮组的省力规律：承担重物的绳子为n段时，作用在绳子自由端的动力F就是重物G的n分之一，同时，动力F移动的距离S就是重物提升的距离h的n倍。3、轮轴：由“轮”和“轴”组成，它们大多是共一个轴心。 轮轴的力学规律：如果动力F作用在轮（轮半径为R）上，重物G挂在轴（轴半径为r）上时，则有FR=Gr4、斜面：是一个省力的机械。 斜面的省力规律：斜面长L是斜面高h的n倍，那么，拉力F就是重物G的n分之一。 表达式为： FL=Gh四、功的原理：（本内容探究使用机械做功和不用机械直接做功两者的结果对比。）1、不用机械直接做功：W=Gh 使用机械做功：W=FS W=Pt2、结论：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。即：使用任何机械都不省功。 人们使用机械无法省功，但使用机械可以省力，或作用机械更方便操作。五、机械效率 1、有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。 2、额外功：对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。 3、总功：有用功和额外功的总和。 4、机械效率1）有用功跟总功的比值。（即分析有用功占总功的几分之几。）2）计算公式：η=W有用/W总 导公式： W有用=W总η W总=W有用/η3）注意：机械效率小于1，因为有用功总小于总功。

一级模块 二级模块 三级模块 模块说明1-语法 1-1 名词 1-1-1 名词定义及分类 名词这一章在初中的难点是名词的辨析，一般在完形填空中涉及较多。名词单复数和所有的考察相对来说也很多，这块儿一般在单选或写作中运用较多。1-1- 可数名词的单单复数1-1- 不可数名词的数1-1- 名词的所有1-1- 名词的用法1- 冠词 1--1 冠词的泛指 冠词在中考中涉及内容不多，但要求考生对冠词的泛指、特指、类指等有个基本的了解，所以考生应该掌握理解这些基本用法，然后再按照顺序，对各个冠词的具体用法有个了解。1-- 冠词的特指1-- 冠词的类指1-- 不定冠词的用法1-- 定冠词的用法1-- 冠词的用法1-- 冠词的位置1- 代词 1--1 人称代词 中考对代词考点较多，人称代词，物主代词，不定代词在历年的中考中一般会有一个单选题出现。并且在完形填空，完成句子以及在写作中也会涉及较多内容。1-- 物主代词1-- 反身代词1-- 指示代词1-- 普通不定代词1-- 复合不定代词1- 形容词 1--1 形容词的用法 中考在形容词中的考察点主要是形容词的比较级及最高级，这方面主要在单选及完形这块。另外，形容词辨析也是考察重点，主要在完形里考。形容词的句式一直都是考试的热点，这一点也不可忽略，完成句子里经常会考到这块儿，另外写作运用这些也是写作的亮句。副词考察的内容与形容词差不多，但要注意副词与形容词的修饰关系，以及副词与形容词所修饰词的词性的不同。1-- 形容词的位置1-- 形容词的排序1-- 形容词的原级1-- ing形容词和ed形容词1-- 形容词的比较级及最高级1- 副词 1--1 副词的用法1-- 副词的位置1-- 副词比较级用法1-- 副词最高级用法1- 数词 1--1 基数词的表示方法及用法 数词在中考中的考点其实很多，首先在听力中会涉及到时间、距离、数字及等方面的表达。另外在主谓一致、完成句子及写作也会涉及对数词的考察。1-- 序数词的表示方法及用法1-- 分数及百分数的表达法1-- 时间的表达法1-- 日期的表达法1-- 百，千，百万，十亿的用法1- 介词 1--1 表示时间的介词 介词是中考的必考考点，其涉及面较广，基本上在各个题型中都有涉及，尤其是在单选、完形及书面表达中最为突出。单选中主要考察时间介词；完形及书面表达中以介词短语的考查为主。1-- 表示方位的介词1-- 表示工具，手段，方式的介词1-- 表示原因的介词1-- 常混淆介词1- 连词 1--1 并列连词 连词也是中考比较重要的考点，一般会出现在单选、完形和书面表达中，虽然该考点不是难点，但建议考生在写作中适当应用连词以增强文章逻辑性1-- 从属连词1- 动词 1--1 实义动词的用法 动词是中考考查最多的考点，也是英语学习中最为重要的知识点。只要出现英语试题的地方肯定会用到动词。在中考中，考点主要涉及到时态、语态、主谓一致、情态动词、非谓语动词、动词词组及词义辨析等等。动词也是考生容易犯错的地方，需要考生加强对该模块的学习。1-- 动词辨析1-- 系动词1-- 助动词1-- 动词词组1-10 动词的时态 1-10-1 一般现在时 时态的考查贯穿整个中考试题，主要考查个基本时态。直接考点出现在单选、完成句子及写作中；但在完形、阅读的做题过程中也会间接涉及到考生对时态的掌握情况。单选中一般考查不同时态的辨析及时态与语态的结合，写作中主要是考查正确语态的选用。哦 顺便一提 目前我在学的ABC天卞英语中心的老师要我明白，事实上要掌握好英语是轻松的..一定需要个适合的学习空间和闇练口语对象 这取决于外教资质，标准口音才是最好，坚决每天口语学习 一对一针对性教学才可以有很.好.的学习成果 上完课同样要复习听取课后录音反馈 来进一步深化知识。如果真的无对象可练习的环境，只能去 VOA或BBC取得课外教材阅读 多说多练迅速的语感会进步许多，学习效益是绝对最佳的。完形和阅读中需要考生注意不同时态表达意义的不同。建议考生从结构、用法、时间状语等方面进行对时态的学习和把控。1-10- 一般过去时1-10- 一般将来时1-10- 过去进行时1-10- 过去将来时1-10- 过去完成时1-10- 将来进行时1-10- 将来完成时1-10- 现在完成时1-10-10 现在进行时1-11 动词的语态 1-11-1 主动表被动 动词语态一般与时态或情态动词结合考查，是中考中的必考考点。1-11- 时态中的被动1-11- 被动语态中的特殊情况1-1 情态动词 1-1-1 情态动词的定义与特征 情态动词也是中考必考考点，主要考查情态动词表推测的用法、情态动词的被动语态及情态动词的答语。1-1- 重要情态动词的用法1-1- 情态动词表推测和问答考点1-1 非谓语动词 1-1-1 不定式 非谓语动词在中考中涉及的考点也较多，是中考的热点。考点会涉及对非谓语的基本用法及含义。在单选，完成句子及写作中考查较多。建议学生对非谓语有个全面的学生，对其本质有个了解。1-1- 动名词1-1- 分词1-1 主谓一致 1-1- 语法一致原则 考纲要求考生掌握主谓一致的三大原则即语法一致、逻辑意义一致、就近原则；掌握主谓一致的特殊用法；学会分析句式，排除干扰，分清主谓，明了句子的主谓关系。1-1- 意义一致原则1-1- 临近原则1-1 倒装 1-1-1 完全倒装 中考在倒装上的考察主要是集中在部分倒装部分，同时也要兼顾到一些倒装的特殊用法，建议考生在写作中应用增加亮点。1-1- 部分倒装1-1 陈述句 1-1-1 陈述句的否定 这几类句子在中考中的考查重要性不高，但作为基础，他们仍是与其他语法相结合考查，学生们应该对其有着基本的了解和运用能力。1-1 疑问句 1-1-1 疑问句的分类1-1- 反义疑问句1-1 祈使句 1-1-1 祈使句1-1 感叹句 1-1-1 感叹句1-0 并列句 1-0-1 并列句1-1 复合句 1-1-1 宾语从句 宾语从句是中考的必考点，单选中必有，完成句子、写作中也会有涉及。状语从句也是必考点，重点放在时间和条件状语从句中，与时态结合考查；定语从句主要在完形和阅读理解中出现，但在写作中应用会成为写作亮点。1-1- 主语从句，表语从句和同位语从句1-1- 定语从句1-1- 状语从句-完形 -1 完形填空 -1-1完形填空技巧 完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的一种题型，它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体，考查考生在阅读理解基础上，在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。它首先要求考生具备较强的阅读能力，具备能根据短文所给网索，捕捉相关信息，进行分析判断、逻辑推理的能力，它还要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习惯用语及交际用语等语言知识进行填词，考查了使用语言的准确性。考生除必须掌握一定的语法、词汇知识外，还有赖于提高阅读理解能力。因为只有看懂了短文才能确定正确答案。-1-完形填空高频考词-阅读理解 -1 选择性阅读 -1-1 事实细节 阅读理解题是中考英语的测试重点，也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型，在各地中考试卷中约0％的比例。阅读理解题对学生提出了较高的能力要求，主要是考查学生通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力，既要抓住文章的主旨，又要抓住细节；既要理解具体事实，又要理解抽象概念；既要理解文章字面意思，又要挖掘作者意图，揣摩隐藏在字里行间的内涵既要理解全篇的逻辑关系又要理解某些细节的意思，并且在读懂句子和文章的基础上，将所读文章进行判断、分析和推理。概括的说就是这类题注重考查阅读技能，包括理解短文大意、了解具体细节、通过上下文猜测词义、归纳篇章大意，以及推断或理解作者的态度和意图等。考生不仅要具有准确获得信息的能力，还要具有透过文章表层意思理解文章隐含意义的能力。这样才能抓住中心思想，作出正确的判断。试题涉及掌握语篇主旨，事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。-1- 主旨大意-1- 推理判断-1- 猜测词义-1- 阅读高频词汇- 任务型阅读 --1 句意理解和篇章结构- 信息匹配题 --1 文章结构-书面表达 -1 中考作文 -1-1 审题，句式，语法和结构 书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容。-完成句子 -1 完成句子 -1-1 中考五十句型和变化表达 完成句子一般是指根据所给汉语完成句子。这类题型主要检测学生的语言基础和对语法知识的掌握，如时态、语态、主从复合句等，特别应注意固定短语及常用的习惯搭配的积累，还要注意区别英汉表达上的差异，两种语言在句型结构、词语对应上的不同之处。答题时，要判断所给句子该译成简单句、并列句还是复合句，并灵活运用英语句型结构；要考虑使用什么时态、语态；要注意用法表达的准确性，选准单词，才能使译句表达得清楚、准确。-听力理解 -1 中考听力 -1-1 中考听力技巧 英语听力试题位于开头部分，能否做好听力测试对整个考试至关重要，所以一定要争取时间 提前审题? 同时还要沉着答题 ，遇难不慌 ，最后要仔细检查 理顺关系。

越高好

目前A、B股每个交易日的波动幅度均为基于上一个交易日收盘价的－10％至10％，对于ST股（连续亏损被特殊处理的公司股票）则为－5％至5％例如：一支股票昨日收盘价为10元，今日的最大涨幅为10％，也就是最多涨到11元如果说阶段性涨幅的话，一般股票在一个中级上涨行情中（两三个月的时间），涨幅都有30%左右，最大的可能达到100%以上如果说历史涨幅的话，两市最牛的股票复权完了之后最大可达27700%例如万科历史最低0.09元，最高25.31（复权价格），11年股价翻了277.8倍

美国的股票指数

小学数学教师加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。以下是我整理的小学数学备课教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学数学备课教学计划范文一 一、教学内容 比例、圆柱、圆锥和球，简单的统计(二)以及小学六年来所学的数学内容的整理和复习。 二、教学要求 1、使学生了解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。 2、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 3、使学生会看和制作含有百分数的复式统计表，了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。 4、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 三、教学目标 1、培养学生比较、综合、抽象、概括、判断、推理、迁移等能力。 2、多方调动激发学生学习数学的兴趣，提高学习效率，掌握学习方法。 3、通过教学，寓教于乐，渗透爱国主义、集体主义思想教育。 4、培养学生的自学能力，培养学生良好的学习习惯。 5、对学生进行开展形式多样的科学社会实践活动。 四、具体措施 1、认真搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。 2、多阅读与数学有关的书籍、报刊、杂志，多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高。 3、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。 4、采用“一帮一”互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。 5、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解数学。 6、重视引导学生自主探究，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 7、重视培养学生的应用意识和实践能力。 8、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对问题及时给学生提醒，及时纠正，逐步提高。 五、课时安排 (一)、比例(14课时左右) 1、比例的意义和基本性质，4课时;2、正比例和反比例的意义，4课时;3、比例的应用2课时;整理和复习 2课时;机动2课时。 实践活动：美丽的校园，1课时。 (二)、圆柱、圆锥和球(12课时左右) 1、圆柱，5课时左右;2、圆锥，3课时;3、球，1课时;整理和复习2课时;机动1课时。 (三)、简单的统计(二)，(8课时左右) 1、统计表，2课时;2、统计图，6课时;实践活动：节约用水，1课时。 (四)、整理和复习(25课时左右) 1、数和数的运算，6课时;2、代数初步知识，3课时;3、应用题，7课时;4、量的计算，2课时;5、几何初步知识，5课时;6、简单的统计，2课时。 小学数学备课教学计划范文二 一、学生掌握知识的情况。 本班人数 人，其中男生 人，女生 人。班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数;少部分同学已能计算10以内的加减法;但也有个别同学数数能力、全面观察问题的能力不是很好。 二、教材分析。 本册教材包括以下一些内容：数一数、比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11~20各数的认识，认识钟表，20以内的进位法，用数学，数学实践活动。 本册教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容是学习认数和计算的开始，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和技能。 第一单元数数教材设计了一个“美丽的校园”情景，一方面帮助学生了解学校生活，另一方面初步感知10以内各数，体会数存在于我们生活当中，使教师初步了解学生数数、观察和语言表达能力情况，为以后教学做好准备。本单元教学重、难点是使学生充分感知10以内的数，关键是要充分利用教材资源和生活情境让学生充分数数。 比一比是学习认数、计算和量的准备性知识，重点是初步感知“多少长短高矮”的含义。难点是学会比较物体多少长短高矮的方法。关键是掌握比一比的方法。 1—5的认识和加减法是数概念中最基础的知识之一。是小学生学习数学的开始。重点：教学生写数字和初步建立数感、符号感。难点：建立数感、符号感。关键：使学生经历数概念的形成过程。 认识物体和图形是学生学习空间与图形知识的开始，主要是从形状这一角度使学生初步认识物体和图形。重、难点：掌握图形特征，建立空间观念。关键：通过直观操作，感受图形特征。 分类能力的发展对于将来理解、接受和掌握系统化的知识，形成科学、严谨的思维方式很有益处。重、难点：确定分类标准，掌握分类方法。关键：掌握初步的分类方法。 6—10的认识和加减法是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算最直接的基础。重、难点：建立数感、符号感，掌握6—10的加减法。关键：让学生体会数可以用来表示和交流。 11—20各数的认识为学习20以内的加减法做准备。重、难点：认识数位和计数单位，掌握数的组成。关键：通过直观操作，逐步形成数概念。 认识钟表主要是使学生结合自己的生活实际，会看整时和半时，初步认识钟面。重、难点：会看整时和半时。关键：掌握看整时和半时的方法。 20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础，也是进一步学好数学必须练好的基本功之一。用加法和减法解决简单的问题，既有利于学生在用数学中领悟加减法的含义，又可以为以后发现和解决稍复杂的问题打下基础。重点：掌握20以内的进位加法。难点：用加法和减法解决简单的问题。关键：掌握一种20以内进位加法的方法。 三、教学目的要求。 (一)知识方面。 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。 2、初步知道加减法的含义和加减法各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7、初步认识钟表，会认识整时和半时。 (二)能力方面。 1、在学习的过程中初步培养学生具有独立思考、自主学习、合作交流的能力。 2、培养学生初步的逻辑思维能力、观察能力和合情推理能力。 3、培养学生初步的数感、符号感和初步的`数学思想。 4、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系，并能运用所学的知识解决一些简单的问题。 (三)情感、态度、价值观方面。 1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 2、养成认真完成作业、书写工整的良好习惯。 3、培养正确的审美观、价值观与人生观等。 四、教学措施。 1、注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，以帮助学生理解数的概念、构建有关数学知识。 2、努力倡导自主探索、合作交流的学习方式，努力创设有意义的问题情境或数学活动，激励每一个学生积极主动地去探索数学，并产生与同伴交流的愿望。 3、注意体现数学与日常生活的密切联系，培养学生用数学解决实际问题的能力，让学生体验用数学的乐趣，体验成功快乐。 4、根据学生特点，结合教材内容，适时渗透思想品德教育。 5、尊重学生的个性差异，面向全体学生，因材施教，客观、全面、公正地评价学生。 6、注重学生操作能力和创新能力的培养。 7、体现教学方法的开放性、创造性，创造性地使用教材。 五、教学进度。 小学数学备课教学计划范文三 一、指导思想： 本学期继续以《数学新课程标准》为指导，进一步确立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。 二、工作重点 1、加强学习，提高教师素质 (1)积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。 (2)组织教师业务学习，提高教师业务素质。 2、加强教师新课程培训，确立新理念 (1)数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。 (2)数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。 (3)数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。 (4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。 (5)数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程;关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。 (6)现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精力投入到现实的、探索性数学活动中。 3、定期(双周二下午)开展科组活动，集体评课，备课，听课、互相交流学习教学经验。 4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率 (1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。 (2)改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。 5、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动 (1)开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。 (2)做好教师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查。 (3)落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。本学期将对学生进行口算达标查测试，及数学应用能力(以实际动手操作的形式)评比，促进教学质量的提高。 三、主要工作安排： 九月： 1数学组各教师在开学第一周制定学科教学计划，制定教研计划。 2制定备课、课堂、作业批改等操作标准，组织学习教学常规。 3、各组员安排出自已研讨课的时间。 4、检查开学初布置的两周备课教案。 十月： 1、教学常规检查。 2、对新教师了解性听课 3、各年级口算竞赛。 十一月： 1、各科组教研活动(围绕教学档案和常规课规范展开，课堂一般的程序，如何准确分析出学情，怎样的措施效果更好，怎样分层次由浅入深上课，布置作业，考测等等)、集体备课。 2、阶段性学生学习情况分析，修改教学计划。 3、常规检查。 4、月中期中考试。期中考试学情分析，前半学期教学问题研讨。 十二月： 1、各科组教研活动、集体备课。 2、阶段性学生学习情数学应用能力况分析，修改教学计划。 3、各年级根据教材，进行数学应用能力(以实际动手操作的形式)评比。) __年一月： 1、写好科复习计划、总结，上交有关资料，资料(计划、总结、教学档案等)归档工作。 2、准备期末考试。 3、备课、作业批改常规检查。 4、期末测试及质量分析。 5、教师教学工作总查、考核。

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你把K线调节成月线或者周线，选择周期统计功能，选择最高价那根K线到最后一个K线，统计表格里面就直接就有结果。

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200多年前，瑞士数学家欧拉，在《通用算术》一书中说，要想把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数来表示它．如果我们把它分成三等份，每份是 米．像 就是一种新的数，我们把它叫做分数

周杰伦发明的

分数的来历：200多年前，瑞士数学家欧拉，在通用算术一书中说，要想把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数来表示它．如果我们把它分成三等份，每份是 米．像 就是一种新的数，我们把它叫做分数。为什么叫它分数呢？分数这个名称直观而生动地表示这种数的特征。例如，一只西瓜四个人平均分，不把它分成相等的四块行吗？从这个例子就可以看出，分数是度量和数学本身的需要除法运算的需要而产生的。最早使用分数的国家是中国。我国古代有许多关于分数的记载。在《左传》一书中记载，春秋时代，诸侯的城池，最大不能超过周国的，中等的不得超过，小的不得超过。秦始皇时期，拟定了一年的天数为365又天。九章算术是我国1800多年前的一本数学专著，其中第一章方田里就讲了分数四则算法。在古代，中国使用分数比其他国家要早出一千多年．所以说中国有着悠久的历史，灿烂的文化。百分数与分数的区别。（1）意义不同，百分数只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可带单位名称。（2）百分数的分子可以是整数，也可以是小数；而分数的分子不能是小数只是除0以外的自然数；百分数不可以约分，而分数一般通过约分化成最简分数。（3）任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数并不都具有百分数的意义。（4）应用范围的不同，百分数在生产和生活中，常用于调查、统计、分析和比较，而分数常常在计算、测量中得不到整数结果时使用。

设一个数a的百分之X,可以表示为  a*X%简介：百分数也叫做百分率或百分比，是一种表达比例，比率或分数数值的方法。百分数通常不写成分数的形式，后面不能接单位，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。示例：82%代表百分之八十二，或82/100、0.82；百分之九十，90%；百分之一百零八点五，108.5%；成和折则表示十分之几，举例如“七成”和“七折”，代表70/100或70%或0.7......百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用，特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。历史：200多年前，瑞士数学家欧拉，在《通用算术》一书中说，要想把7米长的一根绳子平均分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数来表示它。如果我们把它分成三等份，每份是7/3米，就是一种新的数，我们把它叫做分数。而后，人们在分数的基础上又以100做基数，发明了百分数。

·西师版数学六下：《分数、小数化成百分数》教案 西师版数学六下：《分数、小数化成百分数》教案 教学内容 教科书第8页例2及练习二第3~7题。 教学目标 1．使学生掌握分数、小数化成百分数的方法。 2．让学生经历分数、小数化百分数的过程，培养学生抽象概括的能力。 3．能应用分数、小数化百分数的知识解决问题，培养学生的...·西师版数学六下：《百分数化成分数、小数》教案 西师版数学六下：《百分数化成分数、小数》教案 教学内容 教科书第7~8页例1，第9页课堂活动及练习二的第1，2题。 教学目标 1．使学生掌握百分数化分数、小数的方法，感受数学知识间的联系和区别。 2．让学生经历百分数化分数、小数的过.....·苏教版六年级：百分数和分数、小数的互化 苏教版六年级：百分数和分数、小数的互化 教学要求 1.使学生掌握百分数、小数、分数互化的方法，并能正确的互化。 2.在学习互化的过程中使学生认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基?3.在学习的过程中培养学生的分析思维和抽象概括能力。 教学...·六年级下册：百分数和分数、小数互化整理和复习 六年级下册：百分数和分数、小数互化整理和复习 教学内容：六年级下册第4040页69题。 教学目标： 1、使学生更深地掌握白分数和分数、小数变化的方法。 2、通过计算，比较和找规律，发展学生的抽象概括能力。 教学重点：通过 整理交流总结、梳理...·百分数化成分数、小数 教案 百分数化成分数、小数 教案 【教学内容】 教科书第7~8页例1，第9页课堂活动及练习二的第1，2题。 【教学目标】 1．使学生掌握百分数化分数、小数的方法，感受数学知识间的联系和区别。 2．让学生经历百分数化分数、小数的过程，培养学生抽象概括的能力。 3．能应用百分数化...·六年级数学分数、小数化成百分数 教案 六年级数学分数、小数化成百分数 教案 分数、小数化成百分数 【教学内容】 教科书第8页例2及练习二第3~7题。 【教学目标】 1．使学生掌握分数、小数化成百分数的方法。 2．让学生经历分数、小数化百分数的过程，培养学生抽象概括的能力。

教学内容：人教版义务教育课程六年级上册第93页例3。教学目标：1、掌握稍复杂的求比一个数多百分之几的数是多少的问题的解决方法；2、能进一步理解百分数应用题与相对应的分数应用题之间的联系；3、增强应用意识，体会百分数在实践生活中的应用；4、提高学生类推、分析、解决问题的能力。教学重难点：找准单位“1”，掌握求比一个数多百分之几的数是多少的问题的解决方法。教学过程：一、 回顾旧知，复习铺垫（1）、口算 3/4×4 2/3÷2/3 1＋12% （2）、20的3/5是多少？ 30的70%是多少？（设计意图：回顾“求一个数的几分之几（百分之几）是多少”的计算方法，以及百分数的相关计算，为新知做铺垫。）二、 师生互动，探究新知（一）、自主提问，生成问题。1、教师口述信息：学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。2、抽生复述刚才听到的信息。(设计意图：培养学生记忆能力与良好的听课习惯。)3、学生提出相关百分数问题，引入例题。预设问题：①、增加了多少册？ ②、今年有多少册图书？ ③今年的图书册数是原来的百分之几？（设计意图：动脑提问把学生放在了学习的主体地位，让学生积极去思维，不仅培养了学生的问题意识，又充分调动了学生对课堂的关注，为后面的教学做铺垫。）（二）、解决问题，引出例题。1、出示例3：师述：用刚才的信息加上同学们提出的第二个问题，就是我们今天要学习的例3。例3：学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在有多少册图书？2、分析数量关系，确定解决问题的方法。（1）、重点指导分析“今年图书册数增加了12%”。引导：思考“今年图书册数增加了12%”是什么意思？在那见过类似的问题？如果把12%换成一个分数你会解决吗？（我们可以借助解决分数应用题的方法来解决百分数应用题。）等量关系是什么？（今年图书册数=原来图书册数+增加的册数）单位“1”是那个量？我们先求什么？（即问题①）求增加了多少册就是求什么？怎么列式？（1400×12%）（教师指导一个数乘百分数的计算方法。）（设计意图：回顾旧知，以旧引新，借助分数应用题的解题思路、方法让学生从字面意义上理解“今年图书册数增加了12%”的意思，注重知识的迁移类推，学习解题方法，给学生探索的空间，经历知识的形成过程。）（2）、根据等量关系式列式解答，强调过程的完整性。（抽生板演）（设计意图：针对学生实际，让学生学习一些计算方法与技巧，培养学生良好的思维习惯和学习习惯。）（3）、抽生说说算式的意义，回顾解题思路，说说解题的关键点是什么？（找单位“1”和等量关系。）（设计意图：通过回顾解题思路，让学生学习解题思路与方法。）

本学期我们六年级一共设计了四次创新作业，分别是自主设计分数除法应用题，分数乘除法应用题整理复习，圆形之百变和百分数的应用。我们在进行设计的时候遵循了以下三条原则：1.加强实践，跳出作业的“纸上谈兵”新课标指出：数学课程应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。为此我们设计了百分数的应用这一创新作业，让学生广泛收集、整理生活中的百分数信息，然后说出这些百分数的具体含义，在让学生思考讨论：为什么在生活中人们喜欢使用百分数？这样既可提高学生自主探究学习的欲望，有利于学生深入理解百分数的意义、感受百分数在生活中的应用价值。2.立体整合，步入作业的“你中有我”新课标注重前后知识之间的联系，强调数学的整体知识结构，强调知识点之间的整合。因此，数学作业的设计也应该顾及整合性。为此我们在学习了分数乘法和分数除法之后，设计了一次分数乘除法应用题整理复习的创新作业。本次创新作业学生可以有多种选择：（1）练习寻找题目中的关键句和单位一；（2）学生自己出题，自己尝试解决，写出分析过程和解题思路以及解题过程；由于究竟是运用乘法还是除法来解决问题是分数乘除法应用题的重点和难点，所以学生在完成这次创新作业时，可以使这个问题得到巩固和提高。3.发散学生思维，走向数学的真、实、美在学习了圆这一单元后，我们设计了一次创新作业，让学生在会用圆规画圆的基础上进行创新设计，利用圆规、旋转、轴对称等知识画圆或半圆组成的图形，由固定的角度旋转扩展为任意角度的旋转，创意出百变圆形，体会到用色彩美化生活，感受到生活是丰富多彩的。不足之处：我们的不足之处是：六年级学生两极分化比较严重，好学生喜爱做数学创新作业，他们也能够从完成创新作业的实践活动中得到满足和提高，但是仍有少部分学生普通作业完成起来尚很困难，创新作业这种提高性的作业完成起来更是难上加难了。如何对创新作业也进行分层布置是我们将要探索的一个问题。

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根据2018甘肃特岗教师招聘5000人公告本次考试笔试分为公共基础知识测试和专业基础知识测试两部分，各占100分，总分200分。公共基础测试内容主要包括时事、政治、法律、经济、管理、科技、人文和计算机应用、公文写作等方面的相关基础知识。专业基础知识测试按文科类、理科类、音体美类、小学学前教育类分别命题考试。其中，文科类测试内容为中学语文、历史、地理;理科类测试内容为中学数学、物理、化学;音体美类测试内容为音体美相关专业知识;小学学前教育类测试内容为学前教育理论、职业道德与基本素养、教育知识与应用、保教知识与能力。

特钢产业主要上市公司：西宁特钢(600117.SH)、中信特钢(000708.SZ)、方大特钢(600507.SH)、ST抚钢(600399.SH)、南钢股份(600282.SH)等。本文核心数据：特钢产业链价值结构、特钢行业应用市场结构、特钢行业消费市场规模产业概况1、定义：特钢产品种类丰富，在国民经济发展中起到重要基础支撑作用特钢，又称为特殊钢，一般是指具有特殊成分、采用特殊生产工艺、具有特殊组织性能、能够满足特殊需要的钢铁材料及制品。特钢产业水平是衡量一个国家是否成为钢铁强国的重要指标。按功能和特性划分，特钢主要可分为三大类：结构钢、工具钢和其他特种钢，进一步可细分为碳素结构钢、合金结构钢、碳素工具钢、合金工具钢、高速工具钢、轴承钢、弹簧钢和不锈钢等。特钢产品种类丰富，不同特钢在强度、硬度大，可塑性、韧性好，耐磨、耐腐蚀等特性方面有所不同，特钢在各大工业制造领域中得到广泛的应用，也在国民经济发展中起到重要基础支撑作用。2、产业链剖析：产业链下游应用覆盖主要工业制造领域特钢产业链上游包括铁矿石、合金等原材料制造以及废钢回收再利用环节;中游是指特钢制造，包括结构钢、工具钢以及其他特殊钢的生产制造;产业链下游应用包括汽车、工程机械、航空航天等主要工业制造领域。从特钢行业上下游产业链参与企业来看，上游企业包含力拓集团、淡水河谷等国际铁矿石供应商以及鞍钢矿业、河钢矿业等国内大宗原材料供应商;中游的特钢制造商主要有中信特钢、东北特钢、太钢集团、首钢集团等企业;而下游应用主体主要有一汽集团、徐工机械、柳工、振华重工等客户。产业发展历程：行业步入高质量发展阶段新中国成立以后，随着全国钢铁产业基础逐渐恢复，以及行业技术水平的进一步提升，中国特钢行业发展主要历经以下五个阶段，逐渐从20世纪中期的技术探索阶段发展步入当前的高质量发展阶段，目前国内特钢产业的生产技术已达国际中上水平。行业政策背景：政策加持，推动国内产业技术水平提升近年来，国家政策出台的多项关于工业制造和钢铁产业的政策均提到要大力提升国内特钢产业的发展水平，推动特钢企业的发展壮大。2022年1月，国家工信部发布了《关于促进钢铁工业高质量发展的指导意见》，重点提到了要提升钢材的供给质量，重点发展高品质特殊钢、高端装备用特种合金钢、核心基础零部件用钢等特钢产品，引导特钢行业技术提升与发展升级。上游市场情况：铁矿石原对外依存度高且市场波动大特钢制造的主要原材料是铁矿石。目前国内铁矿石行业受铁矿资源品位低、单产规模低、分布不均等因素影响，铁矿石供应缺口较大，市场严重依赖进口，中国已成为全球最大的铁矿石进口国及消费国。根据国家统计局和海关总署资料，自2018年开始，国内铁矿石进口量超过总产量，国内铁矿石对外依存度超过50%。2021年，中国铁矿石进口量约是国内总产量的1.15倍。自2020年全球新冠疫情爆发以来，受全球宏观经济下滑、国际产业流通受阻等因素的影响，铁矿石市场价格波动较大。2021年上半年，铁矿石价格持续处于600点以上的高位水平，之后有所回落，进入到2022年仍然呈现波动增长态势。近年来铁矿石市场价格波动较大，也进一步影响到了特钢生产制造企业的稳定经营。下游应用情况：汽车工业应用占比最大根据中国特钢企业协会资料，我国特钢产业最初是为国防军工、航空航天配套而建的。近十几年来随着汽车工业的壮大、机械行业向高精尖设备发展转型，特钢产量快速增长，应用领域不断扩大，品种也日渐齐全和多样化。从目前国内特钢需求领域来看，汽车工业占比超过40%，汽车工业发展成为拉动国内特钢消费的主要动力。产业发展现状1、全国产量规模：全国重点企业优特钢材年产量约7800万吨根据中国特钢企业协会的统计数据，2021年，全国重点企业优特钢粗钢总产量超过8700万吨，同比增长3.6%;优特钢材总产量约7800万吨，同比下降0.28%。注：以上是统计特钢行业34家重点企业的产量数据。2、细分市场分析：棒材产量占比超过30%根据钢材外形，优特钢材主要可分为棒材、线材、钢管、钢板等。根据中国特钢企业协会资料，目前国内优特钢材市场仍然以棒材为主。2021年，全国优特钢市场中的棒材产量占比约34%，但较2020年稍有下滑;线材和钢板产量占比均超过10%，并且较2020年均有所增长。注：内圈为2020年，外圈为2021年。从重点钢种来看，2021年我国轴承钢、齿轮钢、工具钢分别同比增长19%、8%、8%，弹簧钢和耐蚀、精密、高温合金分别同比下降18%和12%。随着我国智能化机器人、精密仪器以及清洁能源等新兴行业的进一步发展，上述重点特钢钢种还有较大发展空间。注：以上是统计特钢行业34家重点企业的产量数据。3、特钢价格指数：2020年底开始特钢价格大幅上涨自2020年12月开始，受原材料价格上涨等因素影响，国内特钢市场价格飞速上涨，以2016年4季度为基准100点，到2021年10月达到最高的156.9点，到2022年2月仍然保持在150点以上的较高水平。4、产量规模测算：2021年国内优特钢材市场供给规模超过4000亿元前瞻初步根据“优特钢材行业供给规模=优特钢材总产量*产品均价“公式，测算得到2021年中国优特钢材行业供给规模超过4000亿元。近几年，由于国内特钢行业产量和市场价格波动较大，行业市场规模也呈现波动变化态势。注：市场价格参考行业上市企业披露的平均销售价格数据。产业竞争格局1、企业竞争：中信特钢产量位居领先地位根据中国特钢企业协会于2022年2月发布的2021年度全国优特钢生产企业优质品牌(基于企业特钢业务经营规模、技术研发、专家评审等综合因素评选)名单，中信泰富、南京钢铁、巨能特钢、凌源特钢、中天钢铁、江苏沙钢、河南济源钢铁、杭州杭钢及芜湖新兴铸管9家知名钢企入围，具体名单如下：注：上述序号不代表排名先后。进一步根据国内特钢行业上市企业披露的产量数据，2020年，中信特钢的特钢产量市占率接近20%，位居行业领先地位;方大特钢、太钢不锈企业市占率在5%以上。整体来看，中国特钢行业呈现充分竞争态势，头部市场集中度高，龙头企业受益明显。注：1)不同企业信息披露程度不一致，上述仅列出披露特钢钢材产量的企业数据;2)上述市占率是在协会重点企业范围内测算的占比数据2、区域竞争：江苏、山东等地特钢生产企业布局较为集中从行业企业区域分布来看，主要集中在江苏、山东、湖北等地区，代表企业有南京钢铁股份有限公司、中信泰富特钢集团股份有限公司、江苏沙钢集团淮钢特钢股份有限公司等行业龙头企业，上述地区的特钢行业发展水平较高，市场竞争也较为激烈。注：上述数据截至2022年3月中旬。产业发展前景及趋势预测1、未来将加快实现特钢大国向特钢强国转变面向未来，我国特钢行业将持续落实制造强国战略，支撑“双循环”新发展格局，以科技创新为动力，以供给侧结构性改革为主线，以全面提升产业竞争力为目标，攻克“卡脖子”技术，深入实施绿色低碳发展战略，推动兼并重组并加快国际化布局，加快实现特钢大国向特钢强国转变，力争跨入全球特钢行业第一方阵。2、预计到2027年中国国内市场规模将超过5500亿元特钢行业走势与宏观经济密切相关，在国内经济保持进一步增长以及钢铁产业结构调整和智能制造等相关政策带动下，我国优特钢市场仍有进一步发展的空间，特别是齿轮钢、工模具钢和高温合金等高端市场。前瞻初步以5%复合增速测算到2027年中国特钢行业市场规模将超过5500亿元左右。以上数据来源于前瞻产业研究院《中国特钢行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》

一、一面对两面不能照应1、我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。前面说"能不能培养出"，后边说"也是根本任务"，那么不能培养出也成了根本任务了。2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。前面是"保持艰苦朴素的生活作风"，后面说"能否继承并发扬"，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。前面"是否进军"，"取决于阿富汗各派在政治上达成一致"两面对一面，应改为"取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致"，这样才能照应。4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。应改为"一张报纸能否具有生命力在于……"。5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。对"重大贡献"没法"慰问"。6、实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。应去掉"科学种田"。7、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。节省不应有的浪费"不通。8、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。应改为"关系着革命和建设事业的成功与否"。9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。应改为"观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整"。10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。前面应改为"开会是否积极发言"。二、关联词、介词的误用1、．"英语广播讲座"之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。"之所以"应和"是因为"搭配。后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。应改为“由本土向以太平洋……为中心"。3、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。"不管"义同"无论"、"任凭"，和"都(总、总是、也)"搭配，"不管"应改为"尽管"，"尽管"义同"虽然"，和"但是(可是、却、而、仍然)"搭配。4、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。连词"和"运用错误，应换成"或"，因为师生员工不可能同行具有两证。5、现在住房虽然比过去只多了六平方米，老少三代可以不再挤在一个房间里，自己也可以有个读书写字的地方了。应在"老少三代"前加"但"字，以便和"虽然"搭配。6、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。"由于"是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为"由……决定的"。7、如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。"如果……不如……"不搭配，应改为"与其……不如……"。8、假如是现在，老师虽然没见过荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。本句是假设关系，应把"虽然"改为"即使"。9、人们如果思想滑坡，社会风气不好，经济是很难上去的，即使上去了，也巩固不住。前后分句主语不同，关联词应在主语前，改?为“如果人们……"。10、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。介词不当，"关于"应改为"对于"。11、偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其抓获。关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。"反而"应改为"马上"。12、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。关联词位置不当，应改为"人们如果连续"。13、他们在施工过程中，对每个重要的技术问题都交给群众讨论。介词运用错误，应把"对"改为"把"。14、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。关联词位置不当，应改为"虽然群众怀念他"。15、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。改“尽管”为“不管”三、语序不当1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。用介词"对"错误，造成主客体颠倒，应改为"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的"。2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。应先战胜对手后夺得冠军。3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。应改为"是深受家家户户欢迎……"。4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。应改为"就陆续有人……"。5、这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。应改为"这场春雨断断续续地一下就是……"。6、这件事在广大师生中广泛地引起了议论。7、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。应改为"展出了新出土的两千多年前的文物"。8、罪犯对儿童以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。应改为"罪犯以最毒辣的手段对儿童……"。9、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。首先应是"接近文学"，然后才是"爱好文学"。10、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。首先是"值得肯定"，然后才“令人留恋"。11、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。应改为"勤奋学习的主动性"、"遵守纪律的自觉性"。应把"自觉性"和"主动性"对调一下。12、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前面，把我国国民经济用先进的科学技术搞上去。应改为"用先进的科学技术把我国国民经济搞上去"。13、这次地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错，也就是补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时的地名。应改为"也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名"。14、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。应改为"希望引起广大消费者注意"。15、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。应改为"选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著"。16、奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。有两处语病，一是"云层中的降雨"应改为"雨水"；二是语序不当，应改为"收集、冷冻、提炼、分析"。17、我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。主客体颠倒，应改为"这些东西对我们来说"。18、和国际接轨，转换经营机制，对某些在旧轨道上运作惯了的同志，的确感到不习惯。主客体颠倒，应改为"某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨……的确感到不习惯"。四、搭配不当1、有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。"对事件进行了批评教育"不通，应把"事件"改为"人"。2、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。"研制新技术、新工艺"不通，应改为"致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发"。3、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。定语、中心词不搭配，"这件好事"可以，"这件好人"不通，应去掉"好人"。4、我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。动宾不搭配，"听到城市"不通，应改为"听到……城市的名字"。5、中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。主谓不搭配，"医院奔赴灾区"不通，应把主语改为"医院的医务工作者"。6、这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。主谓不搭配，"破灭"的不能是色彩，而是"肥皂泡"，应去掉"的色彩"三个字。7、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。主谓不搭配，"蕴藏量是地区之一"不通，应改为"山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一"。8、她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。主谓不搭配，"她被文集选录"不通，应改为"这些作品并被……"。9、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。"兴建事业"不搭配，应把"兴建"改为"兴办"。10、两次特大台风给广东、福建等沿海人民造成的灾害，已被党和人民解决了。"解决灾害"搭配不当，应把"解决"改为"战胜"。11、高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。动宾不搭配，"开拓新产业"可以，开拓"高科技成果"不通。12、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。动宾不搭配，"采取……改革"不通。五、否定不当1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。"防止不再发生"等于让它再发生，应去掉"不"字。2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。"无时无刻不"等于"时时刻刻都"，应把"无时无刻不忘"改为"时时刻刻不忘"或"无时无刻不在"。3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。"避免不犯"等于要犯错误，应改为"避免犯错误"。4、"神舟号"飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉"没"字。5、无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利。也是三重否定，应去掉"不是"二字。6、在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。应去掉"免"字。7、我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。应去掉"没"字。8、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。少一个"不"字变成了否定，应改为"也许不是完全不可能的事"。9、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。否定不当，应去掉"不能说"三字。10、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。否定不当，应去掉"不是"的"不"字。六、不合逻辑1、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。"宣传画"也包括"图片"，不能用并列连词"和"，应改"和"为"等"。2、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。同时"冒着酷暑和严寒"不合逻辑。3、经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。平均分只有一个，或去掉"平均"或去掉"都"。4、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。"减轻农民不合理负担"等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉"不合理"三字。5、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。"凡"和"不少"矛盾，应去掉"凡"。6、他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心更可贵。"更可贵"改为"要好得多"。因为只有和可贵的事相比才能说更可贵，本句等于说"对生活失掉信心"是可贵的。7、绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带人迷人的天地。"绿如屏风的青山，潺潺的流水"应包容在"油画般的景致"之中，应把"以及"改为"等"。9、一连几个酷夏，县委都动员大批机关干部和科技人员到农业第一线去，同历史上罕见的洪涝灾害作斗争。一连几个酷夏都同洪水作斗争就不能说是"历史上罕见"了。10、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。"节省不应有的浪费"不通。11、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。不合事理，"在蜿蜒曲折的环山公路上"不可能"像离弦的箭一样"。12、这位名闻遐迩的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何顽疾到他手里都一扫而光。逻辑不通，"耳、鼻、喉的克星"即克掉了耳、鼻、喉七、结构混乱1、他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。2、如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。或改为"关键在于知识"或改为"知识起决定性作用"。3、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。4、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。"重点建设一批高水平大学"的主语应当是国家，而不是"高校"。5、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。是杂糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。6、我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。杂糅句，或去掉"出版"或去掉"才能面世"。7、不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了。杂糅，或改为"……解决怎样读书的问题的时候了"，或改为"……解决读书方法的问题的时候了"。8、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。结构混乱，"巨著""过早地离开了我们"不通，应该是作者。9、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。结构混乱，"被授予优质产品称号"的应该是"产品"。10、这个车间还建立了干部巡回检查制度，定期到各班组检查制度执行情况。结构混乱，"车间定期检查情况"不通，应在"定期"前加上"干部"二字。11、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。杂糅，或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。12、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。或改"我校进行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。八、残缺与赘余1、今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。“震慑”含有“令人感到威慑”的意义。2、凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。“单靠自己”赘余3、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。“截止日期的最后一天”，重复4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。应改为"50万朵花的花粉"。5、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。应改为"护林员揭发的"。6、在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。如果、一旦使用重复。7、他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。随便、苟同使用重复。8、为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝忘食。“凌晨早起，深夜晚睡”重复9、科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。缺宾语中心词，应改为"事关……的全局"。10、有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈。缺宾语中心词，应改为"把……买卖书号等工作当作……"。11、我的拙见，归根结蒂一句话：挣钱才是硬道理。"拙见"意为"谦词，自己的见解"，和"我的"重复。12、近10年来，长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。"堪忧"意为"令人担忧"，和"令人"重复。13、粮库主任的失职，使100吨小麦霉烂变质，上级领导为了严肃法纪，决定给他记过处分，并赔偿一万元经济损失。应改为"并责令他赔偿……"。14、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。缺宾语中心词，应改为"推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术"。15、由于蒲松龄所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。滥用介词造成没主语，应去掉"由于"。16、市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度，请客送礼的不良现象。缺结构助词"的"，应改为"制止了群众揭发的……"。17、读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必然产生腐败这一道理。缺主语，应去掉"读了"二字。18、这本书，精装本和普及本的价格悬殊一半多。"悬殊"为不及物动词，不能带宾语，应去掉"一半多"三字。19、某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标，推销自己的产品，是违反商标法的行为。因为侵犯了商标专用权。缺宾语中心词，应改为"推销自己产品的行为"。20、由于学校教学成绩显著，多次受到省、市委的表彰。滥用介词造成没主语，应去掉"由于"。21、腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。缺宾语中心词，应改为"……平等竞争的市场经济造成的"。22、这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。缺宾语中心词，应在最后加上"的运动向前发展"的字样。23、当我看到你的神态是那样的安详，精神是那样饱满，眉宇间是那样充满凛然正气的时候，使我满腹的疑虑消失了。滥用介词造成没主语，应去掉"使"。24、这篇文章，抓住外婆的笑来反映党的英明政策给人民带来的幸福生活。缺宾语中心词，应改为"……来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题"。25、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全场观众的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。最后一句缺主语，应改为"观众对这次精彩的表演评价很高"。26、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。滥用介词造成没主语，应去掉"使"字。27、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。滥用介词造成没主语，后半句应改为"他终于翻然醒悟了"。28、我相信：假若一旦我们的神圣的国土再一次遭受异族的入侵的话，其下场比第二次世界大战时更惨。"假若一旦"重复，应去掉一个。29、为了摸清发病规律，我们医院挂钩几个单位，经常进行调查研究。"挂钩"为不及物动词，不能带宾语，应改为"和几个单位挂钩"。30、《教师法》规定，教师的工资不低于或高于国家公务员的工资。"不低于"和"高于"重复，应去掉"或高于"三字。九、表意不明、指代不明1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。4、这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。"他"指代不明，可以指代"得分最高的嘉宾"本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。5、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。谁"手上提着一个黑色提包"不确定。6、他有一个女儿。在医院工作。"在医院工作"的是他本人还是他女儿，表意不明。7、这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。"他"指代的是监场的老师还是考生并不确定。8、"心连心"艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出，古田地区的军民奔走相告，企盼亲人的到来。代词"当地"位置不当，前头无具体地域，因此无法指代，应把"古田地区"和"当地"对换。9、通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的。歧义。可理解为"需要适当的管管孩子了"。也可理解为"对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的"。10、那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。从此，就改变了我的人生。歧义，是"瞒着奶奶"一个人，和姑姑一起去了大西北，还是"瞒着奶奶和姑姑"两个人，自己一个人去了大西北。11、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。歧义，一是"我俩非常高兴"，二是"奶奶看到我俩后，她自己非常高兴"。12、入秋以来，天津和北京的部分地区接连下了两场雨。"部分地区"是只修饰北京，还是修饰天津、北京两个城市，表意不明。13、我兴趣广泛，爱写作、爱书法、爱绘画，希望老师多从这方面给予指导。代词运用不当，"这"指代不明。十、词类或词义误用1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。"法制"指"法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程"。应改为"法纪"或"法规"。2、这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。"先例"为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为"首例"。3、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。应将"仿造"改为"制造"或将"伪劣"改为"名牌"。4、2001年北京大运会上，我国体育健儿一举囊括315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。只有全部才能用"囊括"，应改为"夺取"。5、在这次严打斗争中，我们要优先逮捕那些持枪的凶犯，因为这些罪犯直接威胁人民生命财产。"优先"为褒义词，应改为"首先"。6、"七一"前后，3000多人次参观了厦门走私案展览。"人次"为复合量词，它必须是确数，应去掉"次"，或去掉"多"。7、分小班能针对性地解决学生存在的各种问题。"针对性"是名词，不能作状语，应改为"分小班能有针对性地“8、母亲的贫血和吞咽困难均已恢复，这多亏王大夫高超的医术。改"恢复"为"治愈"，"恢复吞咽困难"等于吃不下东西了。9、兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。

　　作为一名人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的《百分数和分数小数的互化》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　《百分数和分数小数的互化》说课稿1 　　说教材（教材分析）： 　　我从本节课在百分数单元中的地位说起，本节课内容为百分数与分数的互化，在百分数这单元处于承上启下的作用，在学习了百分数的意义和写法、熟练掌握百分数与小数的互化后，经过本节课的学习，直接将知识点过渡到用百分数解决问题的领域。因此本节课和前面所学内容学习得扎实与否，对于之后的应用百分数相关知识解决问题至关重要。 　　说学情分析： 　　六年级学生们自主探究的`欲望十分强烈，因此本节课我主要应用：“以学生为主体，将传统意义的数学教学变为数学教学活动，让学生们通过自主探究，整理归纳，人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展” 　　说教学目标： 　　1、学生自主经历探索分数和百分数改写方法的过程，掌握百分数与分数的改写方法，能正确进行百分数与分数之间的改写。 　　2、进一步体会百分数、分数之间的联系，发展学生的数感；在探索改写方法的`过程中培养培养学生分析、比较、抽象、概括等思维能力，发展学生数学思考。 　　3、在自主探索与合作交流的过程中，增强学生主动探索与合作的意识，感受数学的美。 　　说教学重点： 　　使学生经历分数和百分数改写方法的探索过程，理解和掌握百分数与分数改写的方法。 　　说教学难点： 　　在探索分数和百分数改写方法的过程中，理解各种不同的方法之间的联系，能合理选择适当的方法进行改写。 　　说教学和学习准备： 　　同学们在充分预习的基础上，做好本节课的准备工作。 　　说教学过程： 　　一、复习引入新课（4分钟） 　　1、出示练习： 　　那么，百分数还可以和什么数互相转化呢？ 　　2、今天，我们就来探究百分数与分数的互相转化。（板书课题） 　　设计意图：通过复习旧知导入新课，使新旧知识形成有机衔接，为学习新知识做好铺垫，简洁而顺畅。 　　二、自主探究、归纳转化方法（26分钟） 　　（一）、百分数转化为分数（13分钟） 　　师：同学们打开书，看例3 　　要求： 　　1、你能否自学会本例题内容？ 　　2、你能归纳出什么解决问题的方法？ 　　3、在实际应用中，我们应注意什么？ 　　4、把归纳出的相关内容记录下来，和小组同学交流。 　　设计意图：本着以学生为主体的学习方式，在老师问题的引领下，同学们自主探究，交流归纳出解决问题的方法，让学生的分析能力、归纳能力、合作交流能力得以提升。 　　巩固练习：自主完成书81页做一做内容，然后师生交流。 　　（二）、分数转化为百分数（13分钟） 　　要求： 　　1、 你能否自学会例4的内容？ 　　2、 你能归纳出什么解决问题的方法？最优化的方法是什么？ 　　3、 在实际应用中，我们应注意什么？ 　　4、 把你的观点记录下来，和大家分享。 　　设计意图：本着以学生为主体的学习方式，在老师问题的引领下，同学们自主探究，交流归纳出解决问题的方法，让学生的分析能力、归纳能力、合作交流能力得以提升。教师的完全放手，还课堂主人给学生，真正实现了“我要学和自主学习”的教育理念。 　　巩固练习：学生自主完成书82页内容，然后师生交流。 　　三、巩固提高（7分钟30秒） 　　学生自主完成练习十九的第6、8三道题，完成后同学们交流汇报。 　　设计意图：将所学的转化方法进一步巩固和应用。提高学生应用所归纳方法解决生活中实际问题的能力。 　　四、学生总结所学（1分钟30秒） 　　师：同学们回忆一下，这节课你有什么收获？学习小组互相交流一下。 　　五、布置作业：（30秒） 　　课后同学们完成练习册上前三题，注意在做题前要充分浏览一遍今天所学内容，然后在做题，这样你的效率会更高。 　　设计意图：这样的作业设计，同学们在充分温习白天所学的`基础上，再去做题，巩固效果一定会更好，做题的效率一定会事半功倍。 　　六、师鼓励性总结（宣布本节课结束） 　　《百分数和分数小数的互化》说课稿2 　　一、依据课标，说教材 　　《百分数和分数、小数的互化》是九年义务教育六年制小学数学第11册的内容。它是在学生学习了百分数的意义、明确了百分数同分数小数的联系的基础上教学的。学习这部分的内容是为后面学习百分数的计算和应用打下基础。例1、例2是教学小数与百分数的互化。教材联系了分数、小数互化的知识，突出“先把小数化成分母为100的分数再写成百分数或先把百分数写成分数形式再化成小数”这一转化规律和转化过程，引导学生归纳概括出小数、百分数互化的简便方法。例3、教学分数化成百分数，教材按照已掌握的小数化成百分数的方法，提出问题引导学生想先把分数化成小数再化成百分数；例4是教学百分数化成分数，只要把百分数写成分数形式，再约分。教学例3、例4之后引导学生总结百分数和分数互化的方法。 　　基于以上的认识，我认为本课的教学目标应确定为： 　　1、知识目标：使学生理解并掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，能正确地进行百分数与小数、百分数与分数之间的互化。 　　2、能力目标：培养学生的观察、归纳和概括能力。 　　3、情感目标：渗透“事物之间互相联系、互相转化”的辩证唯物主义思想。 　　教学重点：掌握百分数与小数、百分数与分数互化的简便方法及运用方法解决实际问题。 　　教学难点：掌握百分数与分数、百分数与小数互化的简便方法。 　　二、以人为本，说策略 　　《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发……”因此，结合本课教材特点、学生实际情况，我采取小组合作学习，引导学生应用学过的分数、小数互化的知识进行迁移、类推，学习新知识。同时，让学生在尝试探究的积极活动中获取新知，发展能力。 　　三、以探为主，说流程 　　课堂教学是学生数学知识的获得、技能技巧的形成、智力、能力的发展以及思想品德的养成的主要途径。为了达到预期的教学目标，我对整个教学过程进行了系统地规划，遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行教学设计。设计了以下几个主要的教学程序： 　　（一）设疑激趣，引入课题。 　　“兴趣是最好的老师”，为了激发学生的学习兴趣，课一开始，我设计了一个童话故事，在故事中设计了帮助主人公比较2/5、42%、0.45的问题，然后引出课题。 　　（二）大胆探索，学习新知。 　　教学中，运用转化的方法，不仅可以沟通知识之间的联系，而且可以化繁为简，化难为易，将未知转化为已知，进一步帮助学生理解新知识，提高课堂教学效果。 　　1、学习小数与百分数的互化。 　　（1）准备题。 　　①把下面的小数化成分数，分数化成小数，并说说你是怎样想的？ 　　0.45 1.2 0.367 3/25 15/8 63/100 　　②分别把下面各数的小数点移动，你有什么发现？ 　　2.5 5 0.48 1.25 10.3 　　通过以上的练习，为学生学习小数与百分数的互化打下了基础。 　　（2）学习小数化成百分数，教学例1。 　　活动一： 　　①出示尝试练习后先让学生说说0.13 2.6 0.875的意义是什么？再一次引导学生感受小数与分数的联系，为突出转化过程进行铺垫。 　　②学生思考：要把小数化成百分数，联系以前的知识，可以先把小数怎么办？之后让学生动手尝试,（做不出来的学生可先看教材例1）汇报结果时突出每道题的转化过程。 　　活动二：完成P107的做一做，并让学生说说你是怎样想的？ 　　活动三：引导学生观察，用自己的话总结出小数化成百分数的简便方法。（学生口述，教师板书）并注意让学生理解小数点右移两位与添百分号的关系。 　　学生有了小数、分数互化的基础，采用“先练后讲”的方法，先让学生独立解答，再引导学生分析、观察、归纳，使学生的思维与语言同步发展，学生的主体地位也得以落实。 　　（3）学习百分数化成小数。 　　活动一：学生学了小数化成百分数的方法，出示例2后组织学生小组讨论百分数化成小数的方法。之后每组先选代表口述每题的转化过程，集体讲评。 　　活动二：完成P108做一做，并思考如何很快地把百分数化成小数。学生口述，教师板书。 　　2、学习百分数与分数的互化。 　　学生掌握了小数与百分数互化的方法，经历了小数与百分数互化的学习过程，再一次感受了“知识可以转化”的数学思想，已经有了知识和经验，所以在教学例3、例4时，我先组织学生边进行尝试练习边小组讨论，通过学生交流，引导学生思考转化的方法，突出转化过程，通过观察、归纳概括出百分数与分数的互化方法。在教学的同时，注意鼓励学生的发散思维，理解不同的转化方法，培养学生的创新精神。如：3/4=75/100=75%等。学生在练习分数化成百分数的时，遇到不能化成有限小数的问题，教师再教给解决的办法，用“四舍五入”法取近似商（保留三位小数）。 　　（三）巩固练习，发散思维。 　　对于巩固练习，遵循由浅入深，由易到难，循序渐进的原则分层次进行设计。先出现分数与百分数、小数与百分数之间互化的题目，再出现比较有分数、百分数、小数混合的题目。 　　（四）全课总结，质疑问难。 　　综观整堂课的设计，我力图从学生的生活经验和已有的知识背景出发，尽可能地向他们提供从事数学活动和交流的时间和空间，帮助他们在实践活动中真正理解和掌握基本知识和技能，让课堂真正焕发活力，让学生真正成为学习的主人。

世界人均耕地为3．75亩，中国只有1．6亩，仅为世界人均数的43％。全国有2，800多个县级行政单位，人均耕地＜0．8亩的有666个占总数的23．7％。其中＜0．5亩的有463个。全国66％的耕地分布在山地、丘陵和高原地区。全国1／5的耕地受到污染，干旱、半干旱地区40％的耕地严重退化。近2年来我国耕地净减595万亩，1997年净减203万亩，1998年净减392万亩。我国城市建设盲目外延，城市平均容积率仅为0．3，5％的土地处于闲置状态。森林“赤字” 我国森林总面积1．34亿公顷，占世界3．9％。位居世界第5位。世界人均占有森林面积0．6公顷。我国人均占有森林面积仅相当于世界平均水平的11．7％，在世界179个国家中居 119位。我国森林总蓄积量97．89亿立方米，占世界森林总蓄积量3840亿立方米的2．55％。我国森林每公顷平均蓄积量为96立方米，远低于世界平均每公顷蓄积量 114立方米。世界人均拥有森林蓄积量为71．8立方米，而中国人均森林蓄积量仅8．6立方米。我国年均消失天然林40万公顷。 目前，森林区已严重“赤字”，森林生成量约2．6亿立方米，年采伐量为2．94－3．4亿立方米，按近10年平均采伐和毁坏森林的速度，到2055年将失去全部森林。荒漠扩大 到1998年底，我国荒漠化土地总面积262．2万平方公里，占国土陆地总面积27%占我国旱地面积近80％。 荒漠分布于全国18个省区市的471个县（市.旗），90个县属于完整的沙区县。70年代，荒漠化土地面积1400平方公里／年，80年代荒漠化土地面积2100平方公／年，1999年荒漠化土地面积2460平方公里／年。年递增速度15％-50％。每年夺走一个中等县的土地面积。直接经济损失 540多亿／年。渤海赤潮 渤海占我国四个海区总面积的1．6％，面积约7．7万平方公里，每年排入的污水达28亿吨，占36％，污物70多万吨，占47％。污染物占全国海洋接纳物的l／2。据对沿海11个城市的邻近海域监测，仅有两个城市的邻近海域大部分能保持一类海水水质，其他9个均为三类或超三类。 1983年到1993年，10年间渤海鱼类群落多样性指数从3．61（85种）降到2．52（74种），经济鱼类向短周期、低质化和低龄化演化。一些海底已没有生物，成了海底沙漠。 最近7年间，渤海共发生赤潮近20次，影响面积数千平方公里，1998年10月发生大规模赤潮，面积至少3000平方公里，是最大的一次。每年因污染造成的直接损失达数十亿人民币。垃圾围城 全国垃圾历年堆存量60多亿吨。侵占土地5亿平方米。666座城市中陷入垃圾包围的有200座。我国城市人均垃圾年产量440公斤。递增速度8％一10％。预计到2000年我国城市生活垃圾1．5亿吨／年。垃圾将对土壤、地下水、大气造成现实的和潜在的各种污染和危害。大气污染 据世界卫生组织对60个国家10－15年的监测发现，全球污染最严重的十个城市，中国占8个。 我国城市大气中的总悬浮微粒和二氧化碳含量是世界上最高的，1997年全国烟尘排放量达1873万吨，二氧化硫排放量达2346万吨。大气环境符合国家一级标准的城市不到1％。62％的城市大气二氧化碳日平均浓度超过3级标准。全国酸雨面积已占国土资源的30％，华中酸雨区酸雨频率高达90％以上。北京已成为国内三种污染物（氮氧化物、一氧化碳、臭氧）同时超标的唯一城市，几乎达到大气自身净化的极限。全国因酸雨和二氧化硫污染造成的损失每年达 l100多亿元。 大气污染损坏人体呼吸道系统，危害心脏血管的健康，加大癌症发病率，影响人类基因，造成遗传疾病。沃土流失 我国水土流失面积已达367万平方公里，占国土面积的 38．2％。每年至少有50亿吨沃土付之东流。伴随流失的氮、磷、钾养分有上亿吨。40年来，水土流失损失的土地超过4000万亩。最严重的黄河和长江中上游地区，超过2／3的面积水土流失，年流失土壤16亿吨。建国以来修建的8万余座水库，l／3被淤塞，黄河干流的几大水库，库容被淤积2／5。 水源紧缺 我国水源总量28.124亿立方米，占世界第6位。人均占有水资源量居 110位，是世界 21个贫水国之一。 全国600多座城市中，300多座缺水，严重缺水的108个。农业缺水量为农业用水量的30，6％，工业缺水量为工业用水量的44％。 中国有82％的人饮用的浅井和江河水水质有不同程度的污染。细菌污染超过卫生标准的75％，饮用受有机物污染的饮水人口约1．6亿。由于污染，水质达不到饮用标准的城市占l／4。80％以上的污水未经过处理就排人江河湖泊，全国有监测的1200多条河流中，850条受到污染。水源浪费严重： 生产一吨钢，我国所耗水量是国际先进水平的10－40倍； 开采一吨原油，我国所耗水量是国际先进水平的6－20倍； 生产一吨纸，我国所耗水量是国际先进水平的3－10倍。灾难频繁 我国是世界上自然灾害最严重的少数国家之一。建国以来，自然灾害的直接损失约为25，000亿元（1990年价），高于发达国家的几十倍。因灾害死亡50余万人，是世界上因灾死亡最多的国家之一。 洪涝灾害：受灾面积l．3亿亩，直接经济损失约占总损失的40％以上。 干旱灾害：受灾面积3亿亩，损失粮食占全国因灾减产总量的50％。 地震灾害；死亡人数达28万，占全部自然灾害死亡人口的50％以上，有的46％的城市，矿山、工业设施、水利工程面临地震威胁。 台风灾害：造成的年均直接经济损失90年代后100亿元以上，1997年达300多亿元。 生物灾害：农作物生物灾害灾害重要者有1600多种，年均损失粮食200多亿公斤，棉花400万担。 受灾面积由50年代的16．7％上升为90年代的33．0％，平均每年有1／3的农作物面积受灾。 成灾面积由50年代的平均每年1050万公顷上升为2500万公顷，成灾率由50年代的42％上升为90年代的50％。

按初一朔,十五望来算,是14分之1,约是0.07%/天.但朔有可能在上月30,望更是可能在14或16.所以13分之1,15分之1,16分之1都是有可能的.推荐一下爱牧夫精品天文台历,上面有月相和天象预告.

1、 让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常见的实际问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区别，加深对方程思想方法的认识，提高解决相关实际问题的能力。在具体情境中理解比例的意义和基本性质，认识成正比例和反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对数量关系的理解。2、 让学生通过观察、操作、实验和简单的推理，认识圆柱、圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱、圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法；在具体情境中理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步掌握用方向和距离确定物体方位的方法，并能应用这些知识和方法解决一些简单的实际问题。3、 让学生联系对百分数意义的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能提出并解决一些简单的问题。结合实例，初步认识众数和中位数的意义，会求一组简单数据的众数和中位数，初步体会众数和中位数和平均数等不同统计量的不同统计特点。4、 让学生通过系统复习,进一步掌握数与代数、空间与图形、统计与概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实中的数量的理解，提高综合应用数学知识和方法的能力。

两个句子中任何一个都是对的.eitherofthetwosentencesisright.你和tom谁打算完成这项工作，没人打算。whoisgoingtofinishthiswork,yorortom?neitherofus(isgoingtodoso).括号部分可不要.这两个问题中没有一个是简单的。neitherofthetwoproblemsisesay.a和b都打算去.bothaandbareplaningtogothere.tom和我都没打算完成这项工作.neithertomnoriamgoingtofinishthework.

告诉你我写啥？

料及拼音: liao ji 料及解释: ＜书＞料想到 中途大雨，原未～。 料及造句: 1、它们的目标是清理主系统的水,提供分离的停止,冷却的功能，水化学，装料及容量控制，补充水。 2、车架采用航空级铝材料及其他高质量零件，外表看起来也非常吸引人。 3、由于未料及的风暴，他晚到了。 4、每道菜都只用到基本的食材，没有添加剂，没有防腐剂，没有多余的脂肪，没有人造调味料及任何此类成分，也没有骇人的高热量； 5、产品说明 该产品属双组份包装，漆料由环氧树脂、焦沥青、料及助剂等组成；另一组份为聚酰胺固化剂。 6、鸡髀去骨，用腌料及露丝玛莉香草略腌。 7、本文介绍5MW低功率堆（5MWLPR）首次装料及首次临界试验。 8、这个星期，我们开始学习食品类的单词，尤其是甜品类的。我们还学习了食品的口味、馅料及配料。周一我们将会进行一次测试。 9、混和桶可任意倾斜角度，便于出料及清洁之需要。 10、没有料及对这些报告的需求量，因而需印不足之数以满足需要。 11、采用盆栽试验方法，研究了外源有机物料及表面活性剂加入菲污染土壤后黑麦草对土壤中菲的修复作用。 12、将松石绿运用在时尚产品，会让细致丝料及宝石显得优雅正式，也会让棉质与运动服饰展现休闲有趣的味道。 13、凭藉冠华在针织布料及色纱生产业务的巩固基础，集团近年将业务拓展至成衣生产，以保持增长动力。 14、国际贸易、半导体生产用材料及零组件、相关之专业技术服务。 15、通过盆栽、田间及模拟培养试验，分析了几种有机物料及不同有机物料用量对土壤酶活性的影响。 16、永和布业是一家自行设计、生产、销售装饰布料及家俬用布的专业公司。 17、除生产畜禽全价饲料以外，集团还开发并生产预混料及多种饲料添加剂。 18、免治猪肉及鱼肉加入腌料及姜、蒜茸拌匀，搅至有黏性； 19、美国贸易公司贮存并加工一些食品配料，然后出售给饮食调味料及药茶生产企业。 20、爸爸总是对人们所料及不到的事视为平常。 21、根据所进行的研究表明，制取有效、济的吸附剂处理废水脱除重金属、油制品、料及其他有毒杂质具有可能性。 22、保温制冷聚氨酯组合料及制品以远销国外，并在技术上发展为高密度尖端的保冷节能产品。 23、为了实现板材下料的自动化，研制了一种具有自动套料及编程的板材下料数控系统。 24、猪寸骨解冻，洗净，抹乾水份，用腌料及已打碎的香料拌匀腌1小时。 25、采用灰色关联理论研究了硫酸盐浓度、水胶比、矿物掺合料及外加剂等因素对混凝土抗压强度的影响。

春天来了，你看,桃花开了,你看小鸟在树上唱歌

完美造句子如下：1.完美的东西虽是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈，可是它们却那么真实，那么深刻，那么透彻。它们并非光艳十足无可挑剔，可是它们每一个不完美之处都可以用完美的心态去享受，去领悟，去体味。2.凡是出自爱心所做的一切都自然会完美无瑕如果你做任何事尚未完美，那就该知道你的爱心还没完全发展，还没完全使用你内在爱的力量，那是衡量我们修行是否进步的方法。3.个人必须带着其余的人一起走向完美,不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进的人流的流量。4.完美世界中的荒天帝,他是一个无比可怕的人物,他的战力之强,让人心颤,就像一座不朽的大山。扩展资料1.造句方法完美的造句需要注意语法、词汇、结构、逻辑等方面。一般而言，句子要简短明了、结构紧凑、语言流畅，同时也讲究节奏美感。2.句式运用在造句时可以运用各种不同的句子结构和语法手法，如并列句、复合句、倒装句、修辞手法等等。好的句子不仅语法正确、结构清晰，还能够给人以美感和情感上的共鸣。3.语言表达完美的句子须要表达出丰富的思想、情感和内涵，语言表达能力成为关键点。造句时应该使用准确、恰当的词汇和表达方式，使句子有层次感和深度感。4.文化背景造句子也需要考虑所处地域文化、时间背景等因素。在不同的地方和文化背景下，句子的内容和形式都应该与当地文化相符合，从而达到与读者的沟通交流的目的。总结综上所述，完美的造句子需要具备语法、词汇、结构和意义等多方面因素的协调。在造句时要注意语言表达和文化背景，并通过词汇与语法的运用，构建简洁、明晰和触动心弦的语句。最终，完美的句子不仅可以传递思想情感，还能展示出个人的语言艺术和修养。

      心愿作文范文(通用35篇)      无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的心愿作文范文,希望能够帮助到大家。 心愿作文 篇1      心愿是一棵小树,在我心中成长;心愿是一条小鱼,在爱的小溪中嬉戏;心愿是一颗流星,坠落在我的心底。      时间的传动带开始转了,我将一个心愿放在传动带上。我想要自己有很多很多的钱来买玩具,糖果、书籍。一元、五元、十元、二十元!在我的“死缠烂打”之下,妈妈经不起我的软磨硬泡,将零花钱提升到一个月二十元,耶!计划圆满完成!嘿嘿,现在是寒假,回老家又可以实行我的计划二了。到了老家妈妈带我走亲戚,他们都会给我压岁钱。我挨家挨户地“讨红包”。一天下来,我满是兴奋地坐在床上数红钞票,我的小脸上挂着丝丝抹不掉的微笑。正在我乐开了花时,妈妈走过来,说:“你这么多钱,让我给你存起来吧!”妈妈这话相当于给我泼了一盆冷水,我的心愿就这样刺泡泡般破灭了。      时间的传动带继续转动着,那美好心愿已被一个新的愿望取缔了。我渐渐长大了,是一个四年级的阳光男孩。我梦想当一名书法家。我马上开始为梦想奋斗。经过我的努力,我已经考过了九级了。离十级顶级只有一部之遥。可我却并不知道,这对我来说几乎是一个不可逾越的天堑。我会放弃吗?不,不会。我每天硬是挤出两个小时练习书法。这正验证了鲁迅先生说的:“时间就像海绵里的水,只要你肯挤,就一定会有的。”      时间的传动带不停地转动,我的梦想也变得“伟大”。我为了实现,坚持每个星期六去“慈济慈善”学习、体验爱。学习三好:口说好话,身做好事,心发好愿。      场外,一颗流星划过天空,我对着那边跪下,轻轻许下心愿,我知道许下这个心愿的我又占了不少。 心愿作文 篇2      心愿,指的是心中的愿望,隐藏在心中最理想的事情。其实,每个人都有属于自己的心愿,或伟大,或渺小。很多人经常把心愿二字挂在嘴边,告诉别人他们的心愿有多伟大,可是却从来都不去实现。而我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的,最渺小的人,也不愿做一个最伟大的无梦想,无愿望的人。从小,对于舞台,我便有一种莫名的向往。它那炫丽的灯光,那欢乐的氛围,总让我心驰神往。      我的愿望就是成为一名出色的舞蹈家,我能用最细腻的身体语言,以曼妙多姿的舞姿,诠释舞艺的美,给观众或的美的感受。因此,我从小就开始练习舞蹈,因为我深信有一天,那舞台是属于我的,我要在那里,轻盈地起舞:化成彩蝶,化成飞鹰,化成风中的一株莲,化成一切美的物象我希望我的舞姿能让人们感受到舞蹈的神奇指出,即使没有语言,也能让观众感受到我对舞蹈的热爱。      然而,对于现在的我而言,说这些只不过是在白热说梦,一切都还言之过早。可是,我却不会轻易放弃,而是更加的努力,以此来实现我的心愿。我知道,只有刻苦锻炼,用心琢磨,我才能掌握最好的技艺,才能有自信的登上舞台。除了勤练苦学,我必须虚心向名师取经。只有不断学习,积极进取,才能打下扎实的基础功。      我深刻的明白,在通往成功的道路上,肯定不会一番风顺,而是充满荆棘。可是我却不会因此而打退堂鼓,而是勇往直前。因为我知道,任何成功者,在成功之前,都必须不怕吃苦,不怕挫折,才能取得最后的胜利。我也会竭尽所能,扫除一切阻挡我迈向成功的障碍。在练习的过程中,或许我会扭伤手腕,崴着脚踝,或是遇到一些比这更大的问题,可是我断然不会因为害怕受伤,而放弃我的梦想。      美好的心愿,启动了我前进的能量。它引领我奔向更远的旅程。我会带着自己对舞蹈的热爱和激情,还有家人和朋友对我的期盼,毫不惧怕地奔向成功。所谓吃得苦中苦,方为人上人,就算吃尽苦头,我也会完成我心中所元。总有一天,我会站在属于我的舞台上,尽情的跳舞,绽放出比太阳还耀眼的绚丽光芒。 心愿作文 篇3      “心愿”,我从来没有好好想过,只知道那是一个十分美好,十分令人向往,而又遥不可及的地方。小时候总是天真的希望一家人能够和和美美,快快乐乐地永远幸福生活在一起,而不知道生死离别是人之常情。只知道左一个心愿,右一个心愿,没多久就会实现,而不知道这一切的一切都应该通过自己来获取。      或许我的心愿太大又或太小。也许它不会实现,也许在不久的将来甚至遥远的未来又会实现,但是不管咋样都得在心中埋下这样的一个心愿。      我最大的心愿就是能够成为像郭敬明那样的人,一个有才华有作为的人,一个能写小说,又能当导演的人。即使我不能成为那样一个伟大的成功者,我也要活出我的精彩,不能浑浑噩噩,我希望我长大以后能有一家自己的奶茶店,和自己兴趣相投的好朋友一起开,像外国的书店一样,将它装修的漂漂亮亮,我要在店里放许多书,许多别有情趣的小东西,跟朋友一起创作小说,歌曲,以及剧本。闲来无事,翻一翻相册,寻找丢失的记忆。吃块蛋糕,喝杯奶茶,缓解各种压力,这种慢节奏的生活比不上郭敬明那样但是所怀的都是一颗创作的心。      现在谈这些有些早是没错,可是我有许多小心愿都是与其它有关的。      我与我的闺蜜嘉嘉一起创作的小剧本正在筹划中,有望在春节期间开拍,我们的第二首忆童年的歌曲也在一起加油!微电影的主题曲《M》也许会在期中考试结束后进行作词谱曲即使剧本写好了,找不到演员,歌词编完了,却又不会谱曲,我也不会放弃这个梦想,哪怕它失败了。“梦想,还是要有的,如果实现了呢。”老师经常给我们将。我想,这句话一定会激励着我的。      我的这一系列的小心愿都是在为将来的大心愿打基础,为的就是将未来那个遥不可及的梦想慢慢与自己拉近,作为现在的我,心愿是赶快开始那一系列的小任务,慢慢靠近未来。作为长大成人的我,心愿就是继续加油,继续朝那个大梦想努力拼搏! 心愿作文 篇4      我现在出门,常常可以看见大街上有许多人,佩戴着各式各样五颜六色的眼镜。虽然年轻人戴眼镜会被人看做“时尚”,但小学生戴眼镜,就会被戏称为“小四眼”或“四眼怪”。在我们班上,还会有同学嘲讽道:“戴眼镜你都看不到,真是I服了You呀!”      我知道戴眼镜会给戴眼镜的人带来很多不便:下雨时,雨水会滴到镜片上,造成视线模糊;跑步时,眼镜容易从鼻梁上滑落甚至掉到地上;吃饭时,饭菜的热气更会使镜片模糊不清不仅如此,戴眼镜还会影响我们以后找工作,如当不了兵或当不了飞行员等。所以,我的心愿是:保护好我的视力,永远不和眼镜打交道!      我觉得,保护视力最好的办法,就是坚持做眼保健操。记得老师曾跟我们说过,做眼保健操能够使视力不下降,甚至还能提高视力。这是一个简单又科学的方法,当连续上完两节课后,眼睛觉得不舒服时,我们认真地做一做眼保健操,就能缓解疲劳。      保护视力,看书写字的姿势也很重要。我今后会每天坚持做到“三个一”,即眼睛离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。我还要注意在连续看书一小时左右休息片刻,或者向远处眺望一会儿。有人会说难道这样做就能保证视力好吗?不,不能。有人会问难道这样做就够了吗?不,当然不够。我还会督促自己不在光线暗弱和直射阳光下看书、写字,更会约束自己不躺在床上和在走路时看书,不再动荡的车厢内看书老师说过:一个良好习惯的养成需要22天,而一个不好的习惯一次就够了。因此,我更会用我以后无限个的22天,换来一个终身受益的好习惯,换来一双清亮如溪的好眼睛,来完成我这个永远不和眼镜打交道的心愿。也许以后,我会成为人山人海中唯一一个不戴眼镜的人,那时,我会为自己的努力而骄傲! 心愿作文 篇5      有理想在的地方,地狱就是天堂,有心愿的地方,荆棘就是玫瑰。      ――题记      小时候不知为何,对读书产生了极大的兴趣,我敬佩那些名人所写的书,那一本本的书籍时刻都让我感动,从那时起,我的心愿便是成为一个作家,写出世界上最好的书籍。      可是,因为学习的繁忙,作业的负重,使我很少接触到那些令我喜欢的书籍,也丝毫不会让我抽出时间来看一看或者写一些书籍,我那从小写作的心便从此慢慢的消失。      “黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来”我经历过失败,怎样才能迎来成功。不经历过放弃,怎能来的信心。我坚信,这个心愿是有不会被改变的,只要自己有足够的能力。,让老师家长们满意,我成为作家的心愿还是有可能的。      “明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望”转眼之间,小学也即将要过去了,我的写作能力还是没有大大的提高,我想我会就此沉沦,放弃写作这一条生路,可是谁知道明天会是怎样的一天呢?明天充满了希望,如果不珍惜明天的话,那么怎能一举成名呢?我决定还要坚持一下,反正不写作也是过了一天,写作也是过了一天,不如让那一天充满意义,圆了我这一个小小的心愿,重新焕发出应有的光芒。      “莫找借口失败,只找理由成功”虽然有好几次写作都没有成功,但是我是不会这么轻易的放弃的,我失败了,也不会找借口去蒙混过关,我会踏踏实实的做好每一件事,打好基础,为了写出明天那美好的作文,我理由是留给成功的,留给成功后那个骄傲的我的,那时不要骄傲自满,而不是做错一件事就满地的去找借口来反转。      “成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成”但我一刻都没有去放弃,我一直朝我那个方向走去,永远没有回头,因为我坚信黎明前总会有黑暗的,踏破黑暗就会见到黎明。      天黑了,我吹灭最后一根蜡烛,灿烂的笑容慢慢的爬上了脸颊,我相信,我的心愿不再是梦,总有一天我会把它通通实现。 心愿作文 篇6      那时,我们还年轻,稚气未脱,对青春满怀期望,却又不懂珍惜。穿过断壁苍松古朴,沐浴着夕阳,心静如水。我们向云雾飘荡的远方眺望。20xx,我在路上,那么你呢?我想有一双翅膀,纵使他不一定是最美的一双,确实最强大的一双,它能带我飞向梦中的桃花源,带我在梦想20xx我已不再是一个懵懂无知的小孩了,20xx我长大了,我会在受挫时,体会高处的的优美风景,有了信念,梦想再远,距离也不是问题。20xx,我要有明确的梦想,当你有梦想时,它会告诉我怎么做,梦想会支撑我走下去,有了梦想,有了目标,自己才会有干劲,豪不畏惧,毫不退缩,目标之路在坎坷也无法阻碍我前行的脚步。20xx我在路上!      20xx,你已对高中生活有所了解了吧!20xx,不论如何,我会按照最初的愿望,成功竞选我的理科,他们总说,以你的智商还要选理??我,置之于外,梦想注定是孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那有怎样?沿途必定会遇上风浪洗礼骄阳烈晒,被轻视被质疑。一本又一本的一遍过,一本又一本的小题狂练,五三,高考必刷题,书山题海,未来一片未知,我愿将我的青春奉献给艰苦的高中生活,不论结果如何,拼一载春秋,博一生无悔,20xx,我在路上!我相信总有一天,我会身披战甲,光芒万丈,登顶梦想!我始终坚信,每一份努力,每一滴汗水,都会铸就我攀登20xx的顶峰!理科,是我的天空展翅高飞。踏上人生之路的唯一转折点,文字是我肆无忌惮的年华爱上了他,文字,从春天粉白的杏花树下,走到夏日蝉声起伏的浓阴里,穿过枫叶飘落的古老大街,再踏上白雪覆盖的路边草地,文字会陪我笑看这一世的沧海桑田,会给我一世的无忧。热爱文学,热爱写作。写作是对心灵的释放,对他人的倾诉,寂静十分,与李白共吟,与普希金共勉,20xx我在文学的路上畅游,读李白,品刘墉文,看人间四月天。      20xx,我在路上,20xx,我仍在路上,那么梦想你在何方? 心愿作文 篇7      划起一根火柴,点起一盏许愿灯,我望着眼前那跳跃着的蓝色火苗,思绪被牵到了曾经那些美丽的心愿里。      我曾听到这样一个美丽的传说:把写着心愿的纸条系上许愿灯,将它放飞到云朵上,天使看到了,心愿就会实现。      第一盏写着我愿望的许愿灯,是在五岁那年放飞的。那张纸条上的心愿,是种出长着糖果的树。那是一个甜蜜烂漫的心愿。我明知不可能实现,却还是天真地幻想着,把心爱的糖果和那个甜甜的心愿一起埋进了花盆。然而,它们却沉睡在了泥土下。      七岁那年,我第一次走进学校,第一次真正看见这个美丽的世界。相貌平平,成绩中等的我,望着那些有着优秀成绩又能歌善舞的同学们,一种从未有过的孤独感油然而生。我是多么渴望关注啊!我悄悄地在纸条上写上这个心愿,将它系上许愿灯,望着它缓缓地升上夜空,第二盏许愿灯,就这样消失在我的视线里。      九岁那年,我写在许愿灯上的心愿,是做一名医生。我的爸爸就是一名平凡而伟大的“白衣天使”,他总是加班到深夜,很少有空闲的时间,就连春节也不回老家一起过年。他说,作为一名医生,是不能有假期的,因为病人的病是不会放假的。做医生虽然累,可当一个在垂死的生命在他手上延续时,是多么令人快慰啊!我愿做一名像爸爸这样繁忙却快乐,平凡却伟大的“白衣天使”!当我放飞这第三盏许愿灯时,我知道,我长大了。      “找到方向,揭开迷茫,学着坚强努力去闯”那首《愿望》在我耳边回放。一年一年,我的心愿也许改变,也许延续:也许稚嫩,也许成熟:也许实现,也许破灭不管怎样,我都会一如既往地顺心愿的方向,奔跑在那成长的道路上。      “有愿望才会幸福。”今夜,我又将放飞这第四个心愿。我轻轻松开手中的许愿灯,凝视着它欢快地飞上天空,消失在夜幕中。这次,我没有在许愿灯上系纸条,我知道,那些美丽的心愿啊,早已飞在了我的心里 心愿作文 篇8      每每看到满天繁星,我心中就会萌生这样的想法:一颗星星就代表着一个人最美好的心愿,这星空就是由无数美好的心愿汇集成的。看着璀璨星空,我虔诚地许下美好心愿:我要成为一名优秀的摄影师。      不知从何时开始,我有了这个心愿。报刊上的优美图片我尤为喜爱,再配上与图片相契的文字,仿佛身临其境,在图的世界中自在遨游。我喜欢欣赏图片,对每位摄影师的拍摄技术都很膜拜,渴望有一天,我也能像他们一样,拍出这个世界专属的美。      天空的温柔,花草的柔韧,动物的鲜活这一切都使我对摄影师这个职业感到无比好奇,但真正让我燃起对摄影师这个职业的热情的,源于爸爸对我的鼓励与肯定。我也因此更加坚定自己要成为优秀摄影师的.愿望!      特别记得那一天,我与爸爸在家附近的小径散步,走着走着我发现了一处绝美的风景,于是我心血来潮拿起手机“咔嚓”“咔嚓”地拍了两下,点开照片一看,把我惊住了:天啊,这是我从没看到过是如此深远的天空。这,真的是我拍出来的吗,到底是我的摄影技术提高了,还是天空本来的美呢?      爸爸凑了过来,我赶忙把照片给他看,爸爸看完照片后笑了笑,摸摸我的头:“这是大自然的美,但你有一双善于发现美的眼睛,而且细心的你还把它记录了下来,这很不错,再去发现更多精彩的镜头吧!”      受到爸爸的肯定与鼓励后,我更加用心练习摄影,研究怎样的角度会让天空更广阔,研究什么光线下余晖更温柔。照片经过调色后,愈发显得宁静致远,让人感到舒适惬意。天空中的云彩,远处的余晖,在街道上,温暖沐浴在世界各地。从此以后,我发现自己随手的一拍便是风景。      当然,心愿要想实现,还得不断努力,因为直到现在,我还在用镜头记录世界,希望能实现当摄影师的心愿。我会用自己手中的摄影机去发现世界的美好,去传递人世间的温暖,去记录下每一个精彩瞬间我会朝着自己的心愿而努力奋斗,总有一天,我会站在世界摄影大赛的最高峰! 心愿作文 篇9      新年的钟声快要响起了!每个人都穿上了新衣服,每一个人的脸上都洋溢着快乐的微笑,冬天的精灵在空中翩翩起舞,每一个人都在幸福地忙碌着在新的一年里,我想好好的学习,在小学的最后一个阶段,为我的同学留下一个好的印象,为我的启蒙老师献上最后一片芬芳,希望在以后的日子里,我的同学及老师可以记得有我这个朋友或学生。      因为有这个愿望,所以在新的一年,新的学期里,我要比以往更用心,更努力,去结束我人生的第一个六年。在六年级的最后一个学期,我无尽感慨。      时间如梭,以前那个不懂事,天真的我仿佛还停滞在昨日,如今的我,仿佛已经褪去了天真的心性,学会了用科学来武装自己。这只能说明我已经长大了,过了今年我就13岁了,我已经不是小孩子了,我不能再像小时候那样,莽莽撞撞,马马虎虎了,在新的一年,新的学期里,我要完成人生里的第一次蜕变,这是一个关键的时刻,这一学期的成败,关系着我能否完成我“破茧成蝶”的第一步。      在新年里,我的愿望就是如此,我希望在新的一年,我可以坚持每天都读书,尽量不玩游戏;同时,我渴望用新的知识来丰富我新的视野,为我在小学的最后拼刺做好准备,新的一年里,我要开开心心,充实的学完最后的一学期!不能像以前一样荒度时光了!      啊!新年欣欣的心愿,我绝不会像以往一样,不珍惜时光了,我终于明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”的意思了,只因为我13岁了!我不再是小孩子了!在新的学期里,我绝不会贪玩儿,马马虎虎了,我要有一个最后的充实,快乐,难忘的学期!这将是我在童年中最美好的回忆!加油吧!不仅仅是我,还包括所有和我一样的六年级朋友,相信自己,为我们的童年留下一个最珍贵的新年吧!这就是我新年心愿。 心愿作文 篇10      转眼间,小学的六个春秋已经过去,又一个新年即将到来。这个新年,我有一个新的心愿。      那是一个周末,我随父母来到乡下一处地方,一处很陌生的地方。这里山水环绕,没有一座高楼大厦,漫山遍野都是树、花。空气中弥漫着树叶与芳草的清香,令人心旷神怡。溪流潺潺流动,哗啦哗啦的声音是绝美的旋律,伴着音乐,吸着新鲜空气,在乡间小路散步,多么美好。      我四处走动,观赏着田野,忽然,我被眼前不寻常的地方吸引了:这是块荒凉的地方,没有树木,没有花草,地上只有一个个大坑。这与别处的风景格格不入。我困惑极了,只得带着疑惑吃了午饭。      村里的一位老人答应陪我一起去看野外的风景,我兴致勃勃地再次来到野外。平时无精打采的老人,此时却精神百倍,正不停地比划着,给我讲着这些景色。沿途走下去,见到了很多不同的、我从没见过的景色,我们一路上有说有笑,分外高兴。不一会儿,我们又来到了那个地方,那个令我充满着疑惑的地方。老人见了,便安静下来,还皱了皱眉头。我赶紧把心中的困惑说了出来:“为什么这个地方什么都没有呢?”老人叹了一口气,缓缓地跟我说出了原因。

我们每一个人都会有心愿，心愿可大可小，那你的心愿是什么呢？如果让你写一篇关于“心愿”的 作文 ，你又会如何写呢？下面是我给大家整理的心愿作文600字15篇_关于心愿 作文大全 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 心愿作文600字篇一 心愿可以是想要的物品，想见的人，想去的地方，也可以是想干的事情。 成为漫画家是我儿时的心愿，小时候被漫画片和漫画书中的人物迷得神魂颠倒，记得爸爸说我小时候以为自己吃了菠菜就力大无比，结果天天让妈妈做菠菜吃，爸爸实在吃不下去就换了个动画片让我看，这样我就能消停点了。于是我又迷上了《火影》中的人物，模仿他们的动作，将自己的脸上手上画得人不人鬼不鬼，但我觉得好玩，还和小伙伴们一起扮演其中的角色。 于是，我开始了自己的学习之路，我家的漫画书多得都可以开一家书店了。只要是我喜欢的，一本一本地买回来，一天看四五本都不是个事——因为漫画作者总喜欢把精彩的情节放在下一本书上，这样他才可以吸引更多的人来买他的书。 不用说什么常见的漫画人物，只要是书上出现过的人物，我都会照着它的样子一点一点的画下来。有些人物我都可以不用看书就能将他们画下来，所以班里的同学都叫我“漫画大王”，都向我借漫画书，光老师收走的漫画书也不止四五本了，我也因此给妈妈惹下了不少的麻烦。 但随着年龄的增长，没有那么多的时间再去关注漫画，但我还是把它当做我的 兴趣 爱好 ，从来没有放下过对漫画的喜爱。再怎么说他也是我整个小时光的心愿和向往，我还是会挤出时间读些《美术》、《漫画》等书籍，朱光潜的、于颜舒的、黄玉郎的作品我都看过。当然，偶尔还会画上几笔…… 希望在未来，我也会成为大家喜爱的漫画家，用自己的人物去吸引读者，带给他们像我小时候一般的乐趣。 心愿作文600字篇二 每个人都有一个美好的心愿，虽然每个人的心愿不同，但是每个心愿都代表着我们对未来的憧憬和幻想。我的心愿是当一名医生。 我的妈妈就是一位医生，她每天都很忙，甚至没时间陪我。我曾经抱怨过妈妈，但是当我看见看见躺在病床上生命垂危的病人的时候，我就再也没有抱怨过妈妈没时间陪我了，因为医院病床上躺着的病人比我更加需要妈妈。一年暑假的一天，我去医院找妈妈。妈妈的同事告诉我，妈妈在给病人做手术，要我在手术室外面等候。我拿出手机，一边听音乐，一边等着妈妈。时间滴滴答答流走了，几个钟头后，手术完成了。当护士阿姨从手术室宗走出来，告诉那位病人的家属，病人的手术很成功，这样好好调养就没事了。我看到病人家属脸上那种兴高采烈，欣喜若狂的的神情时，我也笑了起来。接着，妈妈也走了出来，我连忙走过去说：“妈妈。”妈妈并不知道我会来，吓了一跳，说道：“你怎么来了?”“我想你了，就了找你，不行吗?”妈妈说：“你在这等了多久，饿不饿?”听妈妈这么一说，我的肚子开始_起来。妈妈笑着说：“你等一会，我带你去吃东西。”晚上回到家后，我对妈妈说：“妈妈，我告诉你，我的心愿是当一名医生，像你一样每天都把病人从生死线上拯救出来!”妈妈听了后，鼓励我：“好有志气，不过你想当医生，那你要先好好读书，知道了吗?”我坚定的说：“我一定会好好学习的，以后当一名好医生” 心愿作文600字篇三 每个人心中都藏着许多美好的心愿，比如：教师的心愿是能够教出好学生；医生的心愿是能够治病救人；工程师的心愿是能够建起一座座桥梁……我的心中也藏有许多心愿，它们虽然不伟大，但却十分美好。它们验证了我的成长足迹。 五岁那年，我的第一个心愿诞生了。那就是当一名主持人。在幼儿园里，我看见很多兴趣班的招生表。我从小就对小主持人很感兴趣。所以就到小主持人班听课了。在那里，我看见一位身穿黑裙子的女老师正在和一位小姐姐对练。我问母亲：“母亲，这是谁呀?”母亲说：“这是林老师，以后就可能是她来教你了。”林老师看见我，过来跟我打招呼，说：“你好!我叫林卓雨，你就是那个新来的吧。”我点了点头。林老师和一位小哥哥的对练十分完美，大家都鼓起掌来，之后，老师又教我们台步和台词，特别有趣!有一次，我发了高烧，全身无力。但却坚持上课，刚上课时，还好。可是，过了一会儿，就有点坚持不住了，老师表扬了我，给了我自信，让我坚持了下来。 六岁那年，我默默地许下了我的第二个愿望—当记者。我看见电视里那些记者，到世界各地工作，十分羡慕。为此，我查了一些关于记者种类的知识，并做了解。最后决定当一名美食记者。走遍世界各国，品尝各种美食。谁不想呀! 七岁那年，我又有一个心愿，那就是当一名厨师。有一次，我求母亲教我切菜、做饭，母亲爽快的答应了，学切菜的时候，虽然我十分小心，但还是切到了手指甲。母亲呀!吓死我了!我马上跑出厨房，一边跑一边说：“不干了!不干了!”就这样，这个心愿就破灭了。 八岁那年，我又一个心愿终于“横空出世”了。那就是当一名作家。我如果能用我的笔，写出美的语句，让读者陶醉在我的 文章 中，那该多好啊!母亲给我报了朱老师的作文班，在作文班里，我有了很大长进，最让我兴奋的是，我的作文竟然在中小学生作文E度网上发表了，我觉得我离我的目标又进了一步。 心愿是美好的。是有趣的。为了我的梦想，我的心愿，我一定会努力的!让我的心对我自己说，加油、努力、前进! 心愿作文600字篇四 你知道吗？我有一个美丽的心愿，在告诉你之前，我想问问你：世界上最美好的东西是什么呢？是的，是快乐。我的心愿就是要当一名快乐的天使。 我幻想着，幻想着…… 我，一名快乐的天使。就是传播快乐，我有一双自由的翅膀。现在呢，我正在蓝天中飞翔。 我首先飞到了伊拉克，我看到孩子们很痛苦，大人们很绝望，家园被毁了，亲人死去了。我不禁流下了同情的泪，为什么他们不快乐？因为，几十年的民族纷争让他们失去了快乐。于是，我降下了“忘情雨”它能使人忘记过去，不管是悲伤还是仇恨。我放飞了一只白鸽，它的嘴里含着幸福之花，飞向伊拉克的 其它 地方，带去快乐，我又放飞了一只白鸽。它飞进那些侵略者的心里，啄去了他们的野心。带去和平的希望。果然，我看见了，人们的脸上洋溢着快乐。我知道了，和平能带来快乐。 我飞到了我的祖国宝岛——台湾，我漫步在海峡南岸的沙滩上。突然一丝悲伤的歌声，传入了我的耳朵里：“我爱我的祖国！”噢，我知道，他的歌声是代表海峡两岸人民的心声。台湾，你想家了吗？我释放出了两个精灵，一个去了那些“_分子”的心里，让他们悬崖勒马，结束了五十年的对峙；另一只去了台湾海峡，将海峡夷为平地，我看见，团圆的快乐场景；我知道了，团圆能使人快乐！ 我知道，在这个世界的某些地方，一些人正在绝望，我飞向云端，向人间播撒爱的种子，让人们学会奉献爱心…我看到，世界变成了快乐的天堂。人们都懂得奉献爱，传递爱。让那些痛苦，贫穷的人们不再绝望。和平鸽在飞翔，鲜花怒放，快乐的笑声包围着世界。 这就是我的心愿，要当一名快乐的天使。我要永远向人们传递快乐。让世界无限美好！ 心愿作文600字篇五 每个人都会有心愿，当然，我也不例外，我的愿望就是希望全世界的人都一起来保护我们的地球母亲。 现在，城市、农村等地方环境都在恶化，有许多地方沙漠化、水土流失、供水不足、住房紧张......所以我希望大家能保护地球母亲，不让我们共同的母亲受到任何的伤害。 如果我们都随便乱扔垃圾、不节约用水、不爱护环境的话，那么地球将会变得让人类无法生存下去。每个人都应该从身边的一点一滴做起。比如：看见垃圾捡起来、不乱吐痰、、尽量别自己开车，可以坐公共汽车，那样的话，就能减少一些废气了。不要乱砍滥伐，那样的话树木就会越来越少，不仅会使土地沙漠化，而且台风、暴雨等自然灾害也会无法抵挡，大家肯定都不希望这样，所以我们要一起来保护森林。 现在，我们的国家的动植物都在大幅度的减少，如果我们再这样不杀动物、伤害树木花草，小草也会疼。我们应该保护动物，与他们朝夕相处，共享天伦之乐...... 海洋、小溪、湖泊、河流都被污染了，没有办法看到那清澈的小溪、湖泊、河流了。如果我们的地球是这个样子的话，那我们的后代将怎样生存呢?你们希望他们看到的是这样的一个地球吗?我相信他们一定不会愿意看到这样的一个地球的。 所以，我的心愿就是大家一起来帮我实现我这个心愿，我自己的力量远远是不够的，所以想请大家一起来帮我完成这个心愿! 心愿作文600字篇六 每个人都有属于自己的心愿，这些心愿可以是当一名伟大的科学家，可以是当一位宇航员，可以是做一个的企业家，可以是……这些心愿五花八门，这些心愿大小不一，而我的心愿，是当一名建筑师。 为了实现这个目标，我一心只想读好书，因为建筑师一定是一个擅长理科的人，要使建筑既安全，又美观，数学不好是一定不行的，所以我一定要把成绩提高上去。 何为建筑？建筑物是人们用泥土，砖，瓦，石材，木材等建筑材料搭建的一种供人居住和使用的物体。可用石头盖的是建筑，茅草盖的也是建筑，怎么区别好的建筑和坏的建筑呢？古代建筑妙地利用外埠自然空间，组成庭院。庭院是建筑地基本单位，它既是封闭地，又是开放的；既是人工的，又是自然的，可以 种植 花草树木，仰观风云日月，成为古人“天人合一”观念的又一表现。 我之所以喜爱建筑，因为它是永远存在的，它不会随着我的逝去而逝去，他不像金钱，它能让更多的人记住，看到它就像看到了我自己一样，所以我立志要建造出一个属于我自己的地标性建筑，载入史册。 然而成功是要百分之九十九的努力和百分之一的天分得来的，回头看看我现在的样子，差不多都快成了学困生了，一切的一切，都是因为我的不努力而造成的，我想发奋，我想努力，可本性上的贪玩成了我身上致命的缺点，我必须克服它，我不能因为一时的痛苦而放弃了我的梦想，梦想支撑着我，为了我的未来，我一定会跨过重重障碍，达到理想的彼岸。 心愿作文600字篇七 “朋友，你的心愿是什么?”这个问题也许被问过了几千遍，你们心中早有了答案了吧!你去当老师，她去当厂长，他去当警察……而我呢?(说出来小心别吓着你!)我要重振中国科幻影视业!以前曾有人当我是“疯子”说我太狂妄。说来也是，就凭我这个“山沟沟”里出来的毛头小子，能一下子挑起人家几代人挑了几十年都挑不动的重担子吗? 我一直相信一句话：“生命不能被保证。”一些原本很不起眼的小人物，后来也干出了一番大事业。比如我们的，不也曾是一个来自农村的毛头小子吗?被称为有愚者思想的周总理，后来不也成了新中国的开国总理吗? 我的恩师们送了我一块匾，上边写着“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”和斗大的“拼搏”二字，正是这块匾给予了我强大的精神力量。我相信生命不会被注定，命运要靠自己把握。所以我无所顾忌，直管朝着理想拼搏努力。 以我现在的水平，当然还不能拍科幻_、电视，可是我要从现在做起。我已写下《小水滴历险记》、《引爆点》、《造物计划》、《银河反击战》等万余字的科幻小说。这些小说竟大受同学们的欢迎，成了校园流行的手抄读本。我的《引爆点》还荣获了全区作文竞赛一等奖，并发表在《写作导报》上。我相信，这是我走上科幻影视创作的第一步，我会一步一个脚印地走下去的。 不过，我也曾一度彷徨，就我个一人，挑得起这副重担么? 我四处寻找同道中人，终于，我找到并加入了《科幻世界》的“科幻迷俱乐部”。在这里，我认识了众多的科幻大师，结识了志同道合的兄弟姐妹。在这支万_军的支持下，我不再彷徨。我的信心更加坚定了：有我们这么多科幻爱好者，我们中国的科幻影视业一定会兴旺起来的。 朋友，这就是我的心愿。相信我吧!我们一定会重振中国科幻影视业，建起一座“东方好莱坞”。让我们携起手来，共同奋斗在中华科幻大展宏图的21世纪! 心愿作文600字篇八 在寂静的夜空中，我看到有一颗流星划过，照亮了大地。流星坠落的刹那，我轻轻地合上双手，放在胸前，默默地许下了一个愿望：如果有来世，我愿化作一只小鸟，永远陪在妈妈身边。 因为我欠妈妈的太多太多了…… 在我哭泣的时候，妈妈总会陪在我身边安慰我，就这样妈妈成了我的生命之神，把所有的母爱都给了我。 一次，我数学只考了89分。我沮丧地将考卷递给妈妈。妈妈看到了卷子上的分数，笑容一下子收敛了许多。我知道，天要下雨了!我低声下气地对妈妈说：“妈妈，你，你，你打我吧。我考砸了。”妈妈看了看卷子，抑制着心中的怒气，问：“我打了你有用吗?我不相信‘棍子底下出秀才"!我从不赞成武力……你看看这些题目，你都是会的，怎么就做不对呢?”“粗心了!”“你看你，又是都是粗心，你要不粗心，不就能多考些100分了吗……”妈妈顿了顿，又问：“你知道错了吗?”我低着头，扯着衣角说：“我知错了!”“行了，知错就行了，说明你还是有良知的。自己反省反省吧。”妈妈说的每个字，都深深地刺痛了我的心：多么宽容的母爱呀! 还有一次，我肚子疼，妈妈着急的把我送我家，在家里照顾我，连店里的生意都不管了，还一直问我“肚子好点了吗?”过了一会儿又问我“怎么样了?还疼吗?”此时我感动的都快流下了眼泪。 可是，随着我年龄的增大，翅膀也越来越硬了。有时，我自己做错了事，却还狡辩;有时妈妈不让我玩电脑我却向他发脾气…… 我欠妈妈的债太多太多了，一辈子都无法还清…… 如果有来世，我愿化作一只小鸟，永远陪在妈妈身边，为妈妈 唱歌 ;如果有来世，我愿化作一只小鸟，永远陪在妈妈身边，让妈妈开心;如果有来世，我愿化作一只小鸟，永远陪在妈妈身边，听妈妈倾诉心中的烦恼;如果有来世，我愿化作一只小鸟，永远陪在妈妈身边，弥补今生欠下的债…… 心愿作文600字篇九 在我的心底，总是埋藏着一个美丽的心愿，它或许会随着年龄的增长而有所改变，但更会随着思想的成熟而且日趋强烈。而我的愿望则是成为一名有名的钢琴家。 小的时候，我每天都在电视上听到悠扬，美妙的钢琴声，那一个个音符都扣动着我的心弦。所以我一直希望长大成为一个著名的钢琴师，将来可以为大家弹出一首好听的音乐。 我为这个心愿也做出了无限的努力。小时候，我一直纠缠着妈妈能为我买一架钢琴，之后再送我去 学钢琴 ，但妈妈愣是不同意，说钢琴这么难的乐器，我学不来。但最后，经过我的再三恳求，妈妈最终还是被我说服了，为我买了钢琴，并且送我去学了钢琴。学钢琴的一年中，我每周学两节课，每节课都专心致志地听老师讲着，认真地一步步按照老师的要求去做，回到家中也尽量地从里抽取时间来学习钢琴。经过我一年的努力，我也是成功地考上了钢琴的五级，因此妈妈也非常开心，越来越赞同我学习钢琴了，我也非常高兴，今后也更加努力地去练习钢琴。 在这途中，我也遇到了困难，随着年级越来越高，我的学习压力也越来越重，因此能练琴的时间也越来越少了，但我也坚决不放弃，我不能半途而废，不能辜负了妈妈的期望，坚持与困难做斗争。 以后，我将会在万人瞩目的舞台上，整齐地坐着，按动着黑白的钢键…… 心愿作文600字篇十 我的心底有许多美好的心愿，这些心愿像风一样，吹着我这艘扬帆的小船，送我抵达幸福的彼岸。而我的心愿就是变胖一些。 每当有任何关于力量的事，我都会被发现，只因为我太瘦了!我一个12岁的少年却只有70斤重，所以，我立志要增重! 我每天都会吃肉(我平时很少吃肉)而且会大量吃，可一块鸡肉下肚，我感觉都要饱了。可我还是坚持下来了，让我的体重有了明显变化，重了半斤。 可好景不长，我发现还是不够，因为在学校的运动量太大，体重不增反减，让我不得不让高热量食物增加，同时茶也加，所以我一顿吃两碗饭了。这可全超出了原来的4倍啊!可我压根不行，只能慢慢吃，渐渐习惯就会了。同时也增加宵夜，才将减的体重加回。 新年的来到让我的体重暴增5斤，才到了72斤，之后就上不去了。便一直保持在一个数了。直到出去玩了三天，才有所增加。 每当我想放弃，心中就幻想着我变成正常人的体重，可以参加所有活动，不再被人欺负时，动力就上来了。 心中强烈的愿望催促着我，鞭策着，让我不断前行。让我看到了前方的道路的艰难，可是我更看到了未来的曙光与美好。虽然我没成功，但我仍应努力。 心愿作文600字篇十一 终于放学了，经过了一天的学习，我拖着沉重的身子走在回家的路上，刚一到家我就像一滩烂泥似的趴在了地上，用撒娇的口气叫着：“妈妈，我回来了，饭怎么还没好?” 听见我的呼唤声，妈妈就飞似的跑了过来，拎起了我那沉重的书包，把我从地上拉了起来：“哟，身上凉冰冰的，外面很冷吧，你先去做作业，我给你冲杯牛奶暖暖身子。”我极不情愿地从地上爬了起来，提过书包进了书房。 这时妈妈端着一杯暖烘烘的牛奶向我走了过来，小心翼翼的递给了我。然后轻轻的用手抚摸着我的头，笑盈盈的说：“妈妈学校才举行了期中考试，妈妈今天才放学就赶回了家，看把我儿子饿的。”妈妈的话像一股暖流涌遍了我的全身，但有一点却使我纳闷：妈妈的手怎么和冰一样凉?她的手刚刚还端过暖烘烘的牛奶的。我想着想着不禁皱起了眉头看了看她那双瘦骨嶙峋的手，哟，手被冻的通红通红的。 我刹那间头脑中浮现出了几缕思绪：妈妈的心一边系着她的学生，一边系着她的儿子。早上，她披着星星去上班，带着月亮回家。忙完了工作又忙家务。双休妈妈好不容易可以休息一下，电话是一个又一个，全是学生在学习上有困难，向她询问。有的甚至找上了门，但妈妈总不厌其烦的给他们讲解，有时还留他们吃饭。天天晚上她回家后，又是拖地，又是洗衣，每当我功课做到很晚之时她还会给我冲上一杯牛奶、削一个水果、做一顿夜宵。因此她患上了一种职业病——颈椎病。我却很少关心过她。 从今晚开始，我天天要为她揉揉背，捂捂手，这个心愿已在我心中发芽了，我还会让它开花，结果! 心愿作文600字篇十二 每个人都会有不同的心愿，心愿不分大小与层次，心愿是美丽、真诚、天真无邪的。人的心愿会有很多，但往往记得最深的只有一两个。我也有一个心愿：让头发长起来，我的心愿不算大也不算小，但也许你仍会大吃一惊：为什么会有这样的愿望呢?因为头发长长地飘扬会给别人一种“淑女”的感觉。由于我的短发，经常有同学叫我“假小子”，每当别人叫我“假小子”时我都会懊悔地摇摇头心里难受极了。去年下半年我那一头乌黑又柔软的长发被“卡卡”剪掉了。我直到今天还记得那个阿姨怜爱地摸着我的长发问：“真可惜啦!你不难受吗?”那一刻我真想哭——是啊!苦苦留了两年的长发就这么没了 看到自己的好友们那乌黑的长发随风飞扬的时候，我的手就会不自觉地摸自己的头，在心中哭泣。一次，我看到小时候留长发的照片，才快乐起来的心情又开始失望起来，就像受了委屈一样，妈妈问我，我便说出了原委，妈妈听后大笑说：“长头发有啥好?中学生正是用功学习的时候，不要花太多时间去打扮，短头发多清爽!”妈妈的话安慰了我，可是我仍打不起精神面对别人的话语，他们的话、每一个嘲笑我的话都像针一样刺着我的心。 每天夜里我几乎都梦到我有一头乌黑的长发披在脑后，可是醒来依旧一无所有。我真希望头发快快长起来，长起来我就再也不剪了! 这就是我的心愿;头发快长长吧!让头发与智慧并存! 心愿作文600字篇十三 每个人都有自己的心愿，而且，每个人都在穿起鞋子，背起行囊，带着美好的心愿，携着一颗勇敢的心，冒着一股初生牛犊不怕虎的傻劲，踏上征程。当然，我也不例外。 我的心愿是当一名作家，做一名令人敬佩的作家。我想把任何美好的事物都写在文章上，我想写出一本本书去让人“品味”，这就是我的心愿。 要说为什么想当一位平凡的作家，那得从我二年级说起了。那时候，我的语文老师说过：“写作文是一件很美妙的事，因为它可以把人的感情给流露出来，可以把世间的美好都倾泻出来，令人细细琢磨。”从那以后，我就爱上了写作，尽管我的语文水平并不有很出众，但我仍然喜欢写作。 为了实现这个遥不可及的心愿，我常常天不亮就起来读书，甚至深更半夜突然有了写作灵感，我就会立马爬起来把它写出来。就这样，我的写作水平已有了飞快的提高，更令我想象不到的是，我还曾获得了许昌市作文二等奖。 其间，我停下过步伐。因为那几次我写出的作文都太不理想了，有的时候甚至糟糕透了。我想：会不会因为我没有写作天赋，还是因为我不够努力?但是一想到我当作家的心愿，一切想法便抛之脑后，因为我明白，只要努力，我的写作水平就会提高，我的心愿就会原来越近。在我的努力下，一篇篇文章在学校文学社发表，我的心愿从一个种子长成了一棵小树苗。当我看到我的好文章被当做 范文 朗读，妈妈、老师投之以欣慰的目光时，我的心里无比甜蜜，烦恼立马烟消云散。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我相信，只要有足够的信心和努力，我的心愿就一定会成为现实! 心愿作文600字篇十四 心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。有的人的心愿可能是长大以后要当一名宇航员，或者当一名教师……而我的心愿是想让二姑的病赶快好起来! 我的二姑是一名朴素的农村妇女，但被病魔缠身，很年轻——还不到50岁，就得上了肾病，还有糖尿病。严重到吃饭前都要先打上一针，听二姑父说，叫“胰岛素”……自从二姑得了病以后，我明显感到了二姑的情绪慢慢变得沮丧低落了。之前没得病时，她心情每天都不错。每当我看见二姑时，她脸上都会洋溢着和蔼的微笑。记得有一次我遇到不会的题，便急得抓耳挠腮。二姑看见我这样，便心平气和的对我说：“没事吧，大侄?别着急，做完给你熬肉吃啊!”我以为二姑是在逗我玩，便也没往心里去，但是听着也开心。可到了晚上二姑叫我吃饭时，就看到一碗豆角熬肉摆在离我最近的地方……可现在，二姑常常提不起精神，更别说是做饭了。 去年寒假我回老家，在二姑家住，这天晚上，二姑父竟然买回来一个砂锅。我正疑惑，第二天中午，我闻到了一股刺鼻的气味，一开门，发现二姑父正在用砂锅，按二姑的吩咐熬一种“青白椒”。过了一会儿就熬成功了，是一碗似油非油，像一块硬糕似的东西。听二姑父说，是一种偏方，可以治肾病。就在这时，只听外面有人大呕一声，我和二姑父赶忙跑了出去，发现是二姑发出的声音。原来，这种膏是泡水喝的，可二姑“恨病吃药”，直接吃了一小勺，引发强烈的呕吐，吓得二姑夫直跺脚……我的姑姑啊，她是多么想好起来啊! ……记得有一次爸爸问我，如果中了500万，我会干什么?我第一个就想起了二姑的病。啊，亲爱的二姑，您快好起来吧! 心愿作文600字篇十五 在我的心底，总是埋藏着一个美丽的心愿，它或许会随着年龄的增长而有所改变，但更会随着思想的成熟而日趋强烈。而我的这个心愿就是考上二中英才班。 你一定想问我为什么不选择一中或外国语吧，那是因为我早有耳闻中考难度不一般，二中英才班刚好能跳过中考直上高中，虽然一中也有，但我不喜欢一中的学习气氛，所有我会毫不犹豫地选择二中。 但“福利”那么多，肯定是很难争到的。以我现在的成绩，虽然不差，可仍旧还有几分欠缺。我只好不停地向目标努力。当别人在愉快地享受下课时间的时候，我还在争分夺秒地学习。记得有一次，我由于午觉没睡好，所以在下午课间的学习中我不断地在打哈欠、犯困，但我为了能考上我梦寐以求的中学，我忍!就这样，我完成了这次课间学习。 为了能认自己一直努力下去，我有时也会以幻想我的“心灵仙境”。 我幻想我下课时和一些同样很优秀的同学走在宁静优美的校园中。上课了，我回到充满知识的芬芳的教室，听着资深的老师讲那生动形象的高等课程。然后在别人还在奋战中考时，丝毫不费力地升入高中，继续遨游在浩瀚的知识海洋…… 努力坚持的过程总有着孤独和心酸，可是我一想到心愿达成和那一天，想到那一天在好学校享受着优质的 教育 资源时，浑身又充满了干劲。我会一直向着目标，努力前行。 心愿作文600字8篇相关文章： ★ 心愿作文600字8篇 ★ 我的心愿作文600字精选8篇 ★ 心愿作文600字5篇精选 ★ 我的心愿600字优秀作文范文10篇 ★ 关于心愿作文600字精选5篇 ★ 关于心愿作文600字汇总5篇 ★ 心愿作文600字五篇 ★ 我的心愿作文600字7篇 ★ 我的心愿600字作文5篇 ★ 有关心愿作文600字5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

无论是在学校还是在社会中,大家都写过 作文 吧,作文根据体裁的不同可以分为 记叙文 、 说明文 、应用文、 议论文 。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面就是我整理的心愿作文450字优秀满分作文十篇，希望大家喜欢。 心愿作文1 每一个同学都有美好的心愿，并且在心愿的陪伴下健康成长；生活中充满情趣的事情随处可见，让我们从中感受生活的温馨和美好。而我有一个心愿，就是做一名受人敬重的老师。 我愿我是老师，可以把自己所学的知识传授给学生；还可以教他们 唱歌 跳舞，也可以常带他们去郊游远足、接触大自然。也许这个心愿会永远装在我的脑海里，因为教师身上体现出的只求奉献不求索取的精神感动了我，让我觉得当教师是一个崇高而令人敬重的职业，所以我很想当一名光荣的教师。 我想当教师，不仅是因为教师者乐于奉献的精神感动了我，更多的是我觉得孩子是世界上最纯真、最可爱的人，和他们在一起，我会很满足，会很快乐的！ 要实现这个心愿，我还有很长的路要走，对于现在的我来说，能做的只是认真学习，我要为实现自己的理想而不懈的努力。因为我知道：成功=百分之一的灵感+百分之九十九的汗水和努力，缺一不可！ 心愿作文2 每个人都会有不同的心愿，心愿不分大小与层次，心愿是美丽、真诚、天真无邪的。人的心愿会有很多，但往往记得最深的只有一两个。我也有一个心愿：让头发长起来，我的心愿不算大也不算小，但也许你仍会大吃一惊：为什么会有这样的愿望呢？因为头发长长地飘扬会给别人一种“淑女”的感觉。由于我的短发，经常有同学叫我“假小子”，每当别人叫我“假小子”时我都会懊悔地摇摇头心里难受极了。去年下半年我那一头乌黑又柔软的长发被“卡卡”剪掉了。我直到今天还记得那个阿姨怜爱地摸着我的长发问：“真可惜啦！你不难受吗？”那一刻我真想哭——是啊！苦苦留了两年的长发就这么没了 看到自己的好友们那乌黑的长发随风飞扬的时候，我的手就会不自觉地摸自己的头，在心中哭泣。一次，我看到小时候留长发的照片，才快乐起来的心情又开始失望起来，就像受了委屈一样，妈妈问我，我便说出了原委，妈妈听后大笑说：“长头发有啥好？中学生正是用功学习的时候，不要花太多时间去打扮，短头发多清爽！”妈妈的话安慰了我，可是我仍打不起精神面对别人的话语，他们的话、每一个嘲笑我的话都像针一样刺着我的心。 每天夜里我几乎都梦到我有一头乌黑的长发披在脑后，可是醒来依旧一无所有。我真希望头发快快长起来，长起来我就再也不剪了！ 这就是我的心愿；头发快长长吧！让头发与智慧并存！ 心愿作文3 心愿如海上的灯塔，指引着人们前进的航向；心愿如一簇海上的浪花，推动着人们向上的步伐；心愿如婀娜多姿的鲜花，无比妩媚。而我的心愿却是当一名克隆家。 克隆是一项可以造福人类的科技成果，不仅可以培育出优质高产的粮食和蔬菜新品种，还可以培育出品质优良的家畜。 如果我是克隆家，我首先要克隆我的妈妈。因为妈妈不仅白天要上班，而且晚上还要熬夜做家务，每天睡眠不足4小时。看着日渐消瘦的妈妈，我的心如同刀割一般，恨不得快点长大帮妈妈们排忧解难。我要克隆个啊妈妈，让妈妈拥有充足的睡眠。 如果我是克隆家，我要克隆即将濒临灭绝的动物，让它们脱离灭亡的险境，过着无忧无虑的生活，安心的生儿育女，繁衍后代。世世代代都过着幸福的生活。 如果我是克隆家，我还要克隆器官，让那些不幸患病的人能换上良好的器官，从此过上幸福的生活，不再为到处治病而倾家荡产，穷困潦倒；让病人不再为争夺一个完好的器官而怒目而视，人与人之间的感情不再四分五裂，让他们更加和睦相处，过程一个和谐的社会。 人没有目标不能前进，正如汽车没有方向盘不能行使；人没有理想不能向上，正如飞机没有双翼不能翱翔。所以我们从小就要为自己美好的心愿而努力奋斗，让我们将持不懈的学习吧！ 心愿作文4 这天，教室里十分安静。 我像往常一样，早早地来到学校，进了教室，坐在座位上。这时，教室安静地几乎只能听到每个人的喘气声，我认为这是最佳的读书环境，所以特地早来。 我翻了几页书，听到了一阵似乎颤抖的声音：“我是陈利的母亲，你们班主任在吗？” “哦，不在，您稍等。对了，陈利这几天都没来上学，他病了吗？” “不，他退学了。”她的这句话很小声。 “什么？为什么？他的成绩很好啊！” “他也不小了，该帮家里干活了。”她的眼里所射出的光芒是常人无法理解的，仿佛有说不尽的辛酸。她说的话使我疑惑不解，我又忍不住问她：“为什么要这样做呢？在新世纪里，没有 文化 知识是会被淘汰的！” “可我们家缺的是钱，顾不了那么多了。” “可是……”我更不明白了。 正在这时，老师来了，她边走边喊：“您是陈利的家长吧，来外面谈。”“她跟你说了什么？”老师进来轻声对我说。 “她说陈利要退学，我认为这样做不对！”我盯着老师。 “是的，陈利要退学，我们供不起他了……”家长跟着走了进来，眼里闪着泪花。 老师严肃起来，说：“当然，我改变不了您的决定，我只是劝您，孩子的前途无量，不要因一时失利，而毁了孩子一世啊！” 原来，陈利的妈妈下岗了，只有爸爸上班，工资可维持一家人生活，可他妈妈听说炒股能赚钱，于是把全部积蓄拿去炒了股，可全赔了。陈利的爸爸偏偏这时下了岗。无可奈何，只有到乡下种地了。 心愿作文5 心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。 春节 要到了，我却还有一个心愿没完成。那就是：在 除夕 的晚上做一道简单又好吃的菜，献给家人。老妈在厨房里听到了我的心愿，笑嘻嘻的在厨房说：“我会帮你完成心愿的。” 到了晚上，老妈特意叫我煮饺子。我先把锅刷干净，放上水，打开煤气开始烧水。过了一会儿，我发现锅的周围出现了小泡泡，不时发出：“滋滋”的声音。再过一会儿，锅中间也有泡泡了，而且是很大的水泡，冒着热气，老妈说水开了。 我把饺子“哗”的一声倒进水里。接着拿来勺子沿着锅边旋转，防止饺子粘锅。一个个小饺子像一条条小鱼随着水流一起舞蹈。不一会儿，饺子浮起来了，忽上忽下的又像是小鱼在嬉戏。饺子的香气也蔓延开来。我迫不及待地拿出漏勺，像一个小渔夫一样，一网网把我的“饺子鱼”请到了盘子里。饺子端上桌了，热气腾腾，真是诱人啊！ 夜幕降临，全家人聚在一起，围坐圆桌旁，脸上洋溢的是幸福的味道。大家轻声细语，细嚼慢咽，品尝着美味佳肴，不住地称赞。我第一次尝到自己亲手煮的饺子，自然是别有一番风味喽。 老爸老妈也连声夸我是小厨师！ 心愿作文6 心愿今年 国庆节 爸爸去上海出差，把我和妈妈也带去了。 我早就听说过这座上海最高的电视塔————“东方明珠塔”。这次让我去开开眼界，眼见为实，比比上海和宁波谁最美。 我们花了四个小时才到了上海。一下车，我就见到了许多稀奇古怪的东西，真让人百看不厌。这时，一个有11个球组成的庞然大物出现在我眼前。“爸爸，这不是‘东方明珠塔"吗？”“当然啰！我们进去看看吧！”随着爸爸总司令一声令下，我们走进了塔。 走进里面，啊！我们大吃一惊。人山人海的。我们只有排长队进去。一小时，二小时……看！我们的后面还有数不清的人在移动，就像一条长蛇在地上爬。 最好玩的要数“太空舱”。我好不容易才登上了太空舱。我从上往下看，啊！真高呀！一共有四百六十八米呢。再看！扬浦大桥和南浦大桥像两条巨龙一样。“啊！这不是 传说 中的‘双龙戏珠"吗，太美了！”我惊奇地说。哈哈！下面这不是成了一个小人国吗？瞧，一片树叶在河里飘呢。不！是一艘船。它在江上游着。路上的人和车就像蚂蚁，看也看不清。 我相信，要是我们保护好宁波的自然环境，将来宁波一定会比上海更美丽！ 心愿作文7 也许，你也一直都在期待，当你受到困难的时候，也会有人突然来到你的世界里，你的泥潭中，拯救你一下，脱离苦海。 并不只是说着玩的，而是蒙的那一瞬间，就看到了那些人与你之间的所有关系。 其实都不是那样简单啊。 也许，这下我们可以放下心来，安心的做一件事情了，不是去图书馆还书，也不用担心去食堂吃晚饭的问题，仅仅是在这里待着，就算是发呆，也不会有什么特别让人害怕的经历。 那样被人陷害，从来都是说一不二的，如果真的被戴上那样的帽子，我想从一开始，他们所喜欢的每一个经历，其实都是在感慨当中度过，即便是虚度光阴，也可以了却一张心愿。 我想，这样的喜欢，也不只是障眼法吧。 我一直都在安慰自己，那样的过往，没有必要再去回忆。就好像，我明明认识了那么多新环境中的人，虽然未必每一个都感情深厚，但是也有点头之交，在路上走着的时候，偶然遇到了，打个招呼，就会感觉心中温暖。 我不知道，是只有我一个人内心单纯到这种地步，还是太多的人，都觉得这只不过是个正常现象而已呢。 心愿作文8 我有一个想飞的心愿。你可能会问，飞有什么好的？但，飞的感觉真的妙不可言。 我可以飞到天上去，和鸟儿们交个朋友，一起在空中翱翔。让鸟儿们带我去参加鹤之舞大赛，和仙鹤共舞；再瞧瞧尼尔斯和他的大雁朋友们在干些啥；我还可以和白云来一次大大的拥抱，看躺在上面舒不舒服，吃起来又像不像棉花糖那样软糯香甜；可以带一颗星星去嫦娥家做客，让嫦娥不再孤独。 如果可以飞，我就去一望无际的大草原。和蒙古族人一起开篝火晚会，喝着羊奶吃着奶豆腐，陪小伙子们摔 摔跤 ，看老舍爷爷写的大草原到底有多精彩；如果可以飞，我就去故宫，看看皇帝的家有多舒服，摸摸古代的墙垣，站在雄伟的殿堂里，回想千年前的人和事。 我最希望的还是飞到有祖祖的地方。小时候的我像个跟屁虫，常常跟着祖祖去小树林里的花生地。树荫浓密，太阳射不进丝毫阳光，但却别样的舒适。我坐在小土坡上，看祖祖挖花生，我不时偷偷尝尝。那是世界上最美味的花生。清清淡淡，有花蕊的清甜，也有树叶的深沉。 做个自由飞翔的人儿，该有多好啊！ 心愿作文9 每个人都有心愿，心愿带来的动力，使我们慢慢的走近它，然后实现它，我也不例外，我的心愿是当外交官。 说起来有这个愿望时，我才开始上三年级，那是看到书上有外交官这个词，我就问爸爸它是什么意思，爸爸说：外交官是为一个国家从事外交事务的官员。然后，我在电视上也看见过他们的身影，我对外交官这个职业十分的`向往。 我希望在他国向我国表示质疑时，我会站出来，为自己国家发声，打消他的质疑，向他们展示我们中国力量。 我希望在海外同胞们受难时，我会站出来，为他们提供保护，让其他人知道中国不好惹。 想要成为一个外交官，也自然有条件，第一，忠于祖国，我应该热爱自己的祖国，为他分担困难。第二，勤于学习，外交官也是一门高深的艺术，我只有通过不断的学习才能把握规律。这对我的素质与能力提出的更高的要求，我该发现自己的不足并查缺补漏。三，善于沟通，外交官就是与他人沟通，我应该多去实践。 我想当外交官，是因为我可以为祖国发声，为民族发声，为群众发声。 我想，这心愿虽然会有些远，但只有努力才能成功！ 心愿作文10 熊猫欢欢闷闷不乐的坐在沙发上，小狗乐乐看见了满脸疑问，心里想道：咦！欢欢怎样了？他不是一天都快快乐乐的吗？难道欢欢也会哭啊！于是小狗乐乐问道：“欢欢，欢欢你怎样了？别哭啊，有什么事大家一齐解决。”“呜呜……谢、多谢你，乐乐，你真是个大好人啊。这天我和鸭弟弟一齐去玩捉迷藏，可谁知，狐狸姐姐走来对鸭弟弟说，我长得又丑又老土，跟不上潮流。不配和他们一齐。”玩小狗摸摸脑袋，突然眼前一亮，说：“我明白了，我明白了！跟我来。” 乐乐带着欢欢来到了一面彩色镜子前，说：“欢欢，你站到镜子前试试吧！能够让你的身体有巨大的变化哦！”欢欢半信半疑的来到镜子前。“哇，彩色的身体！乐乐你太厉害了啊！”乐乐对欢欢说：“快去找小鸭子吧，他肯定很羡慕你哦！”“嗯，嗯，多谢你乐乐。”欢欢感激不尽的说到。 欢欢高傲的走到小溪边，他昂头挺胸，鼻子都快翘到天上了！ 其实生活就像照镜子，你对它笑，它也对你笑。我们不管遇到什么困难，只要心中有必胜的期望，什么事都能够解决。一句话：相信自我，不管别人说什么，相信自我！ 心愿作文450字优秀满分作文十篇相关 文章 ： ★ 我的愿望450字作文5篇 ★ 我的愿望作文450字 ★ 我的愿望450字作文 ★ 我的理想作文450字10篇 ★ 2020小学生开心的中秋节优秀作文450字最新6篇大全 ★ 我的心爱之物作文400字左右10篇 ★ 撒谎的我作文450字优秀范文3篇 ★ 我和2035有个约优秀作文10篇 ★ 优秀的五年级作文《写给父母的信》400字10篇 ★ 我的校园生活作文450字4篇范文

五年级用无拘无束造句如下：1、它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。2、我的童年是无拘无束的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。3、那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。4、我喜欢笑，那种无拘无束的大笑。5、星期天，我漫步在林阴路上，自由自在，无拘无束。6、断了线的风筝，虽然无拘无束，但一定会很快裁下地来。7、爱情是要在无拘无束之下发生的，谁也不能用暴力攻进一个人的内心。8、张老师爽朗、热情，和她交谈无拘无束。9、邻居家的小狗总是无拘无束地在草地上奔跑。10、就在这里，我度过了无拘无束的童年时光。11、鱼儿无忧无虑地在水里嬉戏着，好似一只无拘无束的蝴蝶。12、追求无拘无束、优战游战的自然生活。13、年少爱追梦，追逐安然闲适，喜欢无拘无束，喜欢陶醉于美妙的天籁之音中。14、快乐是一首诗，优美自然快乐是一曲歌，澎湃激昂；快乐是一片海，无拘无束。15、你永远都不会知道，哪里的生活会让自己觉得最无拘无束。16、即便是最好的工作，也无法在和海滩上度过的那些无拘无束的日子相提并论。17、小鸟在天空无拘无束地飞翔，自由极了。18、我们一边喝茶，一边闲话，彼此之间无拘无束。19、独有妙玉如闲云野鹤，无拘无束。20、我有一个在学习上很严肃，在玩耍中无拘无束的语文老师。

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的心愿优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 心愿优秀作文1 　　终于放学了，经过了一天的学习，我拖着沉重的身子走在回家的路上，刚一到家我就像一滩烂泥似的趴在了地上，用撒娇的口气叫着：“母亲，我回来了，饭怎么还没好？” 　　听见我的呼唤声，母亲就飞似的跑了过来，拎起了我那沉重的书包，把我从地上拉了起来：“哟，身上凉冰冰的，外面很冷吧，你先去做作业，我给你冲杯牛奶暖暖身子。”我极不情愿地从地上爬了起来，提过书包进了书房。 　　这时母亲端着一杯暖烘烘的牛奶向我走了过来，小心翼翼的递给了我。然后轻轻的用手抚摸着我的头，笑盈盈的说：“母亲学校才举行了期中考试，母亲今天才放学就赶回了家，看把我儿子饿的。”母亲的话像一股暖流涌遍了我的全身，但有一点却使我纳闷：母亲的手怎么和冰一样凉？她的手刚刚还端过暖烘烘的牛奶的。我想着想着不禁皱起了眉头看了看她那双瘦骨嶙峋的手，哟，手被冻的通红通红的。 　　我刹那间头脑中浮现出了几缕思绪：母亲的心一边系着她的学生，一边系着她的儿子。早上，她披着星星去上班，带着月亮回家。忙完了工作又忙家务。双休母亲好不容易可以休息一下，电话是一个又一个，全是学生在学习上有困难，向她询问。有的甚至找上了门，但母亲总不厌其烦的给他们讲解，有时还留他们吃饭。天天晚上她回家后，又是拖地，又是洗衣，每当我功课做到很晚之时她还会给我冲上一杯牛奶、削一个水果、做一顿夜宵。因此她患上了一种职业病——颈椎病。我却很少关心过她。 　　从今晚开始，我天天要为她揉揉背，捂捂手，这个心愿已在我心中发芽了，我还会让它开花，结果！ 心愿优秀作文2 　　夏天，骄阳似火。一条河流带着自我的心愿——流向大海。开始了它的长途跋涉。 　　河流兴奋地流啊流。它经过了灌木丛、芦苇荡、高山……当到一个村庄的时候，一个老黄牛憨憨的声音开了腔：“河流啊，你要干什么去呀?”“我想流进大海，看看大海的广阔、雄伟。”河流用清脆的声音回答着。 　　河流经过了很多山水，累得筋疲力尽，可还是没能到达大海，只是到达了一个荒无人烟的沙漠。 　　河流犹豫了。看那沙漠张开将要吞噬的大嘴，它恐惧了、害怕了，没有勇气再往前走了，怕永远丧失在可怕的沙漠之中。 　　这时，河流想：不如我先回去，等到来年再……于是，它掉转头，向家乡流去。 　　当它刚走的时候，看见另一条河流也来了，用讥讽的语气说：“你瞧瞧你，有什么能耐?遇到困难就退缩了，还不如像我一样，勇敢地往前走。”另一条河流说完，便趾高气扬地向沙漠走去。 　　谁都不明白，河流在回来的路上受到了多少嘲笑、讥讽：鸡妈妈说它没有理想、风婆婆说它是窝囊废、就连小兔妹妹都指责它。可河流并没有因为这个而退缩，仍旧勇敢地回到了家乡。 　　日复一日，年复一年，河流长大了，但它并没有放下自我的心愿，还是想去看看大海。于是，它又一次鼓起勇气，投向大海的怀抱。这一次，河流成功了，实现了自我的心愿。 　　大海欣慰地告诉河流：“有些事情不是坚持不懈就能取得成功，有时暂且的放下，也能获得更大的成功!”无情的风吹皱了你的脸，却没有吹散你对我的爱，无情的雨打弯了你的背，却没打湿你疼我的心。 心愿优秀作文3 　　我们人都是有心愿的，只要是平凡的，应该都可以实现，如果这个心愿很大，那你就要好好的拓展，而我的心愿是一个很简单又很美满的，这个心愿是让我们一家人在一起吃顿饭，一起聊聊家常，一起成长。 　　星期六这天，我们一家人都聚在一起，我便提出一个建议，就是一起煮顿"团圆饭"，这样既满足了我一个心愿，又满足了爸爸妈妈的心愿，根本就是两全其美，我们分了工，我负责买菜，姐姐气势汹汹地说:"你怎么这么懒惰，什么事情都挑着简单的做。"我火冒三丈，但又无力反击，只能举手投降，然后又负责着煮饭，姐姐负责煮菜。 　　经过了1个半小时的努力，我们一共做了12道菜，红烧肉、水煮活鱼、羊肉汤、西红柿炒鸡蛋等是不是种类繁多，我们又进行下一个步骤，就是把桌子给准备好了一共有3张桌子，然后把七大姑八大姨给叫过来，爸妈十分高兴因为亲人在一起十分热闹，我们吃得非常香，而且还可以聊聊家常，亲人们脸上面带微笑，真是完成了我—个美好的心愿，我希望以后还想向今天一样，能够安稳的吃顿饭，并且亲人永远都能够陪我一起玩，一起吃饭，一起长。还希望爸爸妈妈永远陪着我长大，还希望爸爸能送给我一个属于自已的玩具，这是我的升级版心愿。 　　最后祝天下所有人都可以实现自已的人愿，而且还能永远的实现。 心愿优秀作文4 　　心愿就是每个人所憧憬的梦想。每个人都有心愿，而且个个不同。我也有数不尽的心愿，其中各行各业都包括。 　　我希望长大我能当一名科学家，用我毕生的心血来制造出对人类生活有需要的物品。使人们都有一个幸福、美满的家庭，使地球上永远没有战争、灾难和邪恶之心。让地球上所有人都亲如一家，让每个人都用真诚的心、甜蜜的笑来对待别人，怀着快乐的心情汇入世界这个快乐又开心的大家庭之中。 　　我希望长大后我能当一名作家，写出一句句感人肺腑的语句，使读者身临其境地进入另一个王国去主持正义的法官、教书育人的老师、救死扶伤的医生------使读者深刻地明白文章的重点，从而深受感悟和启发。 　　我希望长大当一名主持正义的法官。在法场上严肃对待每一个人，严格按照法律规定。要有这种大义灭亲的意志和誓死执行法官的精神。 　　我希望长大当一名医生。对患者亲切一些，多说一些温暖的话，多做一些关切的事。扎针时，手轻些，让病人免去更多的痛苦；量血压时，先把听诊器暖热再去量，这样可以让病人量血压时，不感到冰凉。 　　我希望长大当一名老师。把班里的学生当成自己的孩子一样，悉心教导。把错误的地方指出，让学生改正，把正确的地方写上评语，给予鼓励。教给学生做人的道理，并教会学生如果犯了错误，就要及时改正。 　　我希望长大当一名宇航员。用我的行动为中国的航天事业做出一份微薄之力。我会在遨游太空时，多搜集一些月球、火星、水星------上的沙子、石头的品种，以助于研究。 　　心愿归心愿，现实归现实。让我们一起携手努力让心愿成为现实。 心愿优秀作文5 　　我的愿望是寒冬的红梅，它能引来百花盛开的春天;愿望是交响曲的前奏，他能引来壮丽辉煌的歌曲，我的愿望是去北京玩一玩，转一转。 　　我知道北京颐和园是皇家最向往的地方，一想那十七孔桥，上面的石狮是那么多，那么美，真想去看一看，我在网上常常看到关于十七孔桥的图片。又想看看长城最高处，该是多么美丽，看看回音壁，天坛，圜丘坛是多么的的壮观，看看古人怎么修建出怎么美丽的的古建筑。北京还有驰名中外的小吃，我也想去尝尝。听说那里的烤鸭色香味俱全，而且还供不应求，还有外国的游客也到那里品尝烤鸭呢!我这个小馋鬼怎能不去呢?北京是一座古老的城市，拥有着古老文明的象征——长城。 　　东起山海关，西至嘉峪关，全长约6700公里。都是用石块搭上去的，每个石块都有一千克那么重。一个个烽火台像机枪口，保卫着祖国。它们也凝结着古代劳动人民的汗水和心血。“不到长城非好汉”我多想登上长城，去体会它雄伟壮观的气魄。故宫也一座十分漂亮的宫殿。是明、清两代皇帝的宫殿。是当年的明成祖朱棣动用三十万民工，花了十四年的时间才建成的。现在的故宫是一座博物院，里面珍藏着许多珍贵的历史文物，许多的东西都是当年皇帝用过的东西，前门的铛铛车也是赫赫有名的，真想去看一看啊!时光如梭呀，眼看就要上学了。我每天做梦都想坐着“和谐号”动车组去看看北京美丽的景色。 　　我想去北京，我想看北京，北京虽远，我永远想他，直到看见为止。我相信，我一定能看见的。 心愿优秀作文6 　　每个人心中都有一个美好的心愿，想当一名光荣的人名教师；也许是当一个军人，保卫祖国的边关；还是一个救死扶伤的医生？而我的愿望是…… 　　在一次去博物馆时，当我看到一些名人写的书法时，看到书法家们写的字时，又漂亮又整齐，我暗暗下定决心要当一个有名的书法家。 　　为了当书法家，我在写字时不断提醒自己：写漂亮，写整齐，不能潦草。可还是没用。每当老师布置下家庭作业时，我习惯性地马马虎虎的写，我根本不能把字写好。于是我便叫爸爸买了一本毛笔字的字帖回来。我每天晚上一做完作业就用毛笔写两页字帖，一有空我就写。日复一日，我的字有了明显的进步，字不再那么潦草了，可有一点，就是字太小了，写了出来有时连我自己也看不懂，更别说老师了。我又暗暗下定决心要把字写大，当我在写字时，我就在我的心里说：写大写大写大……但是一个星期后还是没进步，我心里想：是不是我没有做书法家的天分？我是不是注定没有书法家的资格？爸爸好像看见了我ode心事：“怎么了？”我一五一十全告诉爸爸了，爸爸开心地对我说：“只要你有毅力，有决心一定行。”听了爸爸的一番话，我醒悟了，有决心，我一定能行，不是我不能做，只要我用心去做就行了。我睡在床上，想着自己的心愿，甜蜜地睡了…… 　　我的心愿是当一名书法家，为了自己的心愿，我要把我的字写整齐，让自己的心愿早日实现。 心愿优秀作文7 　　我有一张漂亮的脸蛋，高高的个子，让人见了就喜欢，这一直就是我最自豪的事。但有一件事使我耿耿于怀——只要我一出声，就让人吓一跳，我的声音被人称为“公鸭嗓”。 　　学校里我最怕的就是上音乐课，老师弹起钢琴，同学们就跟着一起唱，我这破喉咙在那儿唱自己都觉得真难听，特别是唱高音，我梗着脖子，拼命想唱上去。这还不止，对我更大的打击就是，我身后坐着的居然是我们班里唱歌最好的金嗓子！平时我啥都比她好，但就是唱歌跟她没法比，我们俩坐一起唱，那情形让我简直无地自容！ 　　平时，我最怕爸爸带着我和小伙伴去KTV唱歌，小伙伴们都乐呵呵的，我总是最沉默的，从来不和别人去抢话筒，默默地在一边拍手。瞧！那几个小伙伴，好不容易抢来的话筒，那个又要抢话筒，最可气的是他们唱得都很好听，音也非常准，飚高音就是轻而易举的事情。我呢！只会找这个聊，找那个聊聊……无法融入他们的欢乐当中。 　　我还最怕外人谈论我的声音，每次有客人，我都要问好，可问好时，我的声音都会显露出来，大人们就会开始谈论我的声音，我总是会偷偷的避开。 　　其实我是爱唱歌的`，我的歌声总是会在黑夜出现，那就是我在被窝中轻轻哼歌！哎呦！为什么我就不能拥有一副好嗓子呀！真希望我可以有一副动听的嗓音！ 心愿优秀作文8 　　我的心愿是去海边，看看那蔚蓝的大海。每当我看到电视上面的海边时，我的脑子里就浮现出一片大海的景象。海中鱼儿们游动的波纹；沙堆上那如许五色的贝壳；还有那蔚蓝的大海。 　　每当夜晚来临时，月亮悄悄爬上枝头，明亮而皎白的月光照进我的小屋里。我那时就在想象月光照在大海上那波光粼粼的景象，我想着海的画面，仿佛出现在我的眼前我看着一阵乱花，向我拍打过来一滴水溅到了我的手上，那水在月光的照射下，如同一颗闪闪发光的蓝宝石。一阵浪花后，海上如同撒了一层荧光粉是的闪闪发光，我坐在沙滩上看着海，尚不是有一圈圈的波纹；不时还能看见鱼在水面上游；不识风呼呼的吹，任凭树不停的沙沙作响。我躺在沙滩上，听着这几种声音，融合在一起，如同大自然在演奏一场动听的音乐会。 　　忽然不知道是什么声音，打断了这歌声，我听后缓缓地从沙滩上起来。“呼”对是这个声音，我朝海面望去。那……那是什么？我当时我被吓到了以为是鲨鱼，我毫不犹豫的冲向树的里面，我藏在一棵树的后面，看向海面。只见那东西越来越近，他停在沙滩前，不停地游动。我这时的水面，游动我这时没那么害怕，所以我就走进了一点点，我再仔细的观察，这是什么？忽然他一跃朝远处游去，这时我才知道这原来是只海豚呀，忽然我从梦中惊醒了。 　　哦！原来那是一场梦，真希望有一天我也能去看看真正的大海啊！ 心愿优秀作文9 　　小时候，我常常疑惑，为什么哥哥姐姐们的脖子上都戴着一块红色的布？。 　　当时，我很好奇，我又没胆量走过去问他们，怕被他们见笑。有一天傍晚，我问妈妈：“妈妈，哥哥姐姐的脖子上，戴着是什么呀？为什么要戴呢？” 　　“这个呀，叫红领巾，是我们祖国国旗的一角。是用革命军人的鲜血染成的呢！我们要爱祖国。它代表着你的身份‘少先队员"！”妈妈说着就从姐姐那拿来了一块红领巾，把红领巾披在在姐姐肩上跟我说，“来，妈妈教你怎样打结。不过，每一块红领巾不是每个人都有资格带的哦，我小时候也戴过，现在长大了，不是少先队员了，就不再有资格了，你呢，还没有入队，也没有资格带，只有姐姐，是真正的少先队员，才有资格带这块红领巾。” 　　妈妈的表情非常的严肃，虽然有好多的话我还似懂非懂，但是，我感觉到，这块“红手帕”不一般，带上它，就像幼儿园老师奖给我小红花一样光荣。那一刻，我的眼里只有对姐姐无限的“羡慕”，渴望自己也能拥有它，于是，我着急地问妈妈：“那我什么时候才能戴上它，成为一个少先队员呢？” 　　妈妈说：“等你长大了，上了一年级，成为一个懂事能干的孩子的时候，你自然就可以戴上它了。” 　　于是，盼望这一天的到来成为我的一个小心愿。终于，20xx年10月13日这一天，我在雄壮的《中国少年先锋队》队歌的召唤下，成为了一名真正的少先队员！ 心愿优秀作文10 　　时光过得真快，转眼间就到8月中旬了，再过十几天新学期又要开学了。我多想在这最后几天的暑期去水上乐园玩玩。我把自己的心愿告诉了妈妈。妈妈说：“等你把手抄报完成了，我们就去水上乐园畅玩一番。”“耶，太好了！”我高兴得跳了起来。为了早日实现愿望，我赶紧动手做起了手抄报，从早上六点一直忙到中午十点，总算做好了。 　　吃过午饭，爸爸妈妈如约带我去了水上乐园。我们买了游泳衣和游泳圈就进了水上乐园。一进门，我先去了浅水区玩滑滑梯。从滑梯顶上“嗖”的一声滑到水里，水面瞬时开出了朵朵浪花，实在太爽了。正当我准备离开浅水区的时候，不知是谁往我的头上泼了盆水，幸亏我躲得快，不然我就从落汤鸡了。 　　后来我又去了大浪区。穿上救身衣，戴上游泳镜，套上游泳圈，出发咯！可是刚下水就被大浪给冲到了“十万八千里”。冲啊冲，终于冲到了终点。可是我的头好晕啊，已经找不到东南西北了。上了岸，我感觉救身衣穿在身上好重啊，赶紧把它脱了。 　　最后，我和爸爸妈妈一起去玩大型的滑滑梯。那滑滑梯好高啊，看上去有几十米，真让人害怕。但我鼓起勇气，爬上滑梯，从最高处滑了下来，哇，太刺激了！一次不够，我还要玩第二次…… 　　时间过得真快，太阳快要落山了，我依依不舍地离开水上乐园。今天我玩得好开心，下次有机会我一定还要来。 心愿优秀作文11 　　我的心愿很简单，我想回老家过春节。 　　回到老家，我就可以找表哥“下雨玩”，逗逗小猫小狗，打水漂、吃饺子、串串门……可以干的事情可多了，每一件事我都很喜欢。 　　每当入冬，我总是数着日子过，耐心地等待着春节来敲我的门，催促我快点回老家等红包。我数着日子，盼星星、盼月亮，盼着这总迟到的春节。 　　干嘛一定要回老家过春节呢？在哪都可以过呀？可我一定要回去，因为那儿处处都散发着童年的味道。和小伙伴在花生地里疯，躲在稻草堆里捉迷藏，从鸡窝里掏热乎乎的鸡蛋，放响炮……都充溢着甜甜的、咸咸的、苦苦的、辣辣的记忆。 　　我和小雨在过年的时候，都会从村东窜到村西，挨家挨户拜年。那时候，我们俩就一人拿一个大塑料袋备用，去敲门恭喜新年。我们俩有个习惯，每当人家拿东西给我们吃。我们都会说要两份一模一样、数量相同的，大人们都哈哈大笑，一边点头一边给我们多塞一点。我和小雨都很公平，拿完两袋就回家，跑到他家或我家，反正我们两家只隔一面墙，倒在地上，一点一点分，直到每份都一样为止。或者我先去他家吃一包，那明天我就请他到我家吃一包。要是别人，就不会这么干，我也不知道为什么，就自然而然地平分，也许老家让我变得更像小孩子一样充满童趣而天真吧。 　　我希望过年的时候，这个心愿能实现，因为这是一个能让我拥有童年的心愿。 心愿优秀作文12 　　心语心愿 　　走乐乐 　　心语心愿 　　为你执笔，感慨万千。 　　笔悬于空，思绪于飞。 　　默数过往，却记不清你什么时候闯入我的视线?什么时候停在了我的身旁?什么时候我成了你魂牵梦绕的那个他? 　　看你畏手畏脚、胆怯害羞样，我忍不住牵了你的手。你的冰凉令我的心一阵颤抖。可爱的人儿，别人可以看不起你，你自己不能! 　　你虽未貌美如花，但你内秀善良;你虽未头戴光环，但你朴实无华。小草不会因为困在岩缝里就没有绿色和芳香，清晨的一缕阳光不会因为云雾遮挡就失去光芒。 　　小人物也有属于自己的骄傲!你洋洋洒洒的华章，你龙飞凤舞的狂草，你对孩子的谆谆教导，你为家默默付出的辛劳......都是你的自豪!你的胸前有一枚隐形的功章，你的双臂有一双隐形的翅膀。你已经飞得很高了，何须低着眉对人哈腰?亲爱的，活出你的尊严，活出你的自信吧!若要人看得起你，你得先看得起自己! 　　你依偎着我，低着头羞答答说喜欢我，要追逐着我的追逐，快乐着我的快乐。我轻轻地拢拢你双鬓有些凌乱的发梢，轻轻地摸摸你消瘦的脸庞，几度欲言又止。惟有拥着你，给你抚慰，给你鼓励，给你力量。终于，你勇敢地抬起头看着我的眼睛，第一次盯着我久久地打量。你敢直视人了，我的眼眶却悄然润湿。 　　走出内心的魔障，需要爱你的人相帮，更需要你战胜自我。你握着拳头，对着镜子一遍又一遍说：加油!自信!阳光!你一有空就书声琅琅、歌声飘荡。你独自走出家门，迎着陌生人的目光点头、微笑、打招呼...... 　　灵感于瞬息间，心语心愿如花绽放。笔尖沙沙沙、勾勾画画，你的素描出来了：双眸满含希望之光，嘴角微微上扬。 　　只要你过得比我好，过得比我好......歌声绕梁，你走路都在笑。 心愿优秀作文13 　　看着这张有分量的奖状，我露出了自豪的笑容，因为我离心愿的实现又近了一步。 　　那时，我刚开始学习跆拳道。一个偶然的机会，我在电视上看见了一个跟我年龄相仿的少年，手捧奖杯，站在颁奖台上，笑容灿烂。我十分羡慕他，我想要是我也能通过努力得到一个冠军的闪亮金牌，那该多好啊！ 　　机会终于来了，老师有一天说：“十二月份有一场比赛，我们要去参加，大家好好练！”当时我高兴坏了：我一定好好比，也像那个获奖少年一样，获得成功！ 　　可是，在训练的时候我退缩了。为了打比赛，老师给我们练习难度高了好几倍，时间也变长了，体力消耗殆尽，疲惫不堪的我瘫坐在一旁，算了吧！想获奖，太难了！ 　　老师好像看出了我的心思，拍了拍我的肩膀说：“你觉得累不累？”我点了点头，豆大的汗珠随着滚下，老师笑了笑说：“我看好你，只要你坚持，一定会超越自己，有所收获！”这一句话好像一剂良药，为我褪去了畏难的心疾。 　　我变得比以前更加勤奋，无论是狂风呼啸还是大雨磅礴我都不会退缩，坚持训练。虽然依然会累得汗珠滚滚，但我仍然坚持着。有几次，我的脚都被划破了，流着鲜血，我忍着疼痛继续训练。因为我知道，付出了不一定有好成果，但不付出是绝对没有好成果的。 　　打比赛的那一天，我利用敏捷的身法和腿法战胜了前面的对手，在最后一场，我输了，只获得了第二名。但我觉得依然有收获，我离心愿的实现又近了一步。 　　心愿如一盏明灯，指引我前行的方向，尽管夜很黑，路很长，我会一直向着明亮那方前行，进取！ 心愿优秀作文14 　　我的心愿是有一个自己温馨，整齐，漂亮的小房间，小天地。我希望可以很快就可以实现。 　　记得是一个冻手冻脚，寒气逼人的一天下午。爸爸突然对我说：“要让我一个人睡觉。”我又害怕又高兴，高兴的是终于有自己的房间了，而害怕的是晚上要自己关灯然后什么都看不见的走上床。于是，我吞吞吐吐的答应了。爸爸在房间里放了一张小床，宽大概有1米吧。终于把床安好了，我要开始我的杰作了。 　　我把我以前买的贴画贴到墙上和科学老师让买的数字油画挂到墙上，又拿起彩纸，剪刀和胶，剪纸贴在墙上，而且还在墙上画了些画。“墙上搞定，该铺床了。” 　　我抱着被子，枕头和床单去我的小天地铺床咯。 　　我把我拿的东西放在桌子上。我先抱着床单铺在床上，又上床拉整齐，接着又下来抱着软绵绵的枕头，放在床头，最后把被子抱到床上找着一个边盖着一半枕头，又上床找到这条边对应的边，拉到床尾。两个手拽着两头向上拉，又放下来。被子中间想一个泡泡一样鼓鼓的，等泡泡没了以后被子就整整齐齐的铺在床上了。我去拿了几本课外书放在枕头右边，又去拿了两个布娃娃放在枕头左右两侧。我深呼了一口气，说：“就差一步就大功告成了啊！”我到门外抓起扫把和垃圾斗进屋扫地。“哈哈，扫得一干二净，终于大功告成了，哈哈哈哈！”我高兴地说。终于有一个温馨，整齐，漂亮的小天地了，终于实现愿望了。 　　一切都搞好了以后，我累得躺在床上一会就睡着了。这就是我的心愿，这个心愿实现了。这是我努力的结果。 心愿优秀作文15 　　心愿，就像一粒种子，播撒在心的土地上，心愿，就像一条小溪，流淌在爱的河湾里。 　　每个人都有自己的心愿，我就有一个小小的心愿，那就是能让奶奶身体健健康康。 　　我的奶奶今年70岁了，干什么事都不如以前那么快了，走路也不方便，只能天天躺在床上。现在奶奶脸上的皱纹越来越多了，这都是天天为了我们操碎了心。加上奶奶的病，身体总是一天不如一天。因为奶奶腰疼，只要轻轻弯腰就会引起骨折，看到奶奶痛苦的样子，我的心里真的很不是滋味。每次奶奶站起来拿东西时，动作非常缓慢，生怕闪着腰了。看到这里，我真想让奶奶快点好起来呀。 　　每次我看见奶奶的样子，总是想要帮帮奶奶做点事。我一看到奶奶的笑容就会非常的开心。 　　奶奶之所以变成这样，都是为了这个家。在我还上幼儿园时，放学回来，她总是要做一家人的饭菜，再加上平时还要做很多的家务活，更是累得不得了，所以他手上磨出了很多厚厚的茧子。记得我的衣服破了，她都会一针一线的给我缝好，就像新的一样。 　　爸爸常常对我说，奶奶以前吃过很多的苦。在爸爸小时候，家里种了很多果树，奶奶每天都要下地干活，要给果树浇水、施肥，水果成熟了，还要摘果子，摘完还要一车一车拉出去卖。每天就这样重复着、劳累着，身体慢慢就的不如以前了。在奶奶年轻的时候，干什么都非常的麻利、迅速，身体还很健康。 　　奶奶对我非常疼爱，她从来不会大声说我，只要我遇见困难的时候，她会出手帮我解决。小时候奶奶经常陪我玩，她教我下棋、教我说儿歌，陪我去公园，那一幕幕我还记忆犹新。 　　我亲爱的奶奶，希望你的病赶快好起来，还和我一起去逛公园，一起去游乐场。你的身体能健健康康，是我们一家人最大的心愿。

心愿是我们每个人都有的，它蕴含着人生的祈求与精神寄托。你还在苦恼 作文 怎么写吗？下面是我给大家整理的关于心愿作文400字，欢迎大家来阅读。 心愿作文400字1 雨还是那样的下着，还是那么单调，那么凄凉，风吹过我的耳边，我又不禁回到了从前…… 我生活在一个富裕的家庭里，我从小就不愁吃穿，过的很幸福。我想要的大人总会满足我。我总认为天下所有的孩子都像我一样幸福快乐，可是我错了！ 那一天我回老家，我的老家很偏僻，而且人们的 文化 水平都只有小学一二年级，有的甚至连学也上不了，而我却十分的幸运，因为我是这村中唯一一个在城市居住，在城市上学的城里人。在老家和我同岁的孩子都只忙着生计为家里干些农活，可是有一天他们拿来好吃的，好玩的，说：“这些都给你”。我很高兴就接过去了，但是他们说，你得答应我们一个条件。我点点头，他们说：“我们没上过几天学，只会放羊，识字不多，我们是真的想上学，但是没有钱，家里不让上，我们想让你教我们多识几个字，可以么？”他们的话说的我很伤心，同时又很高兴，伤心的是村子里穷，耽误了他们的未来，高兴的是他们还有一颗对学习执着、热爱的心。我一口就答应了。从那时起，我们边放羊边学习，我教他们如何写，如何念，他们每天手里都会拿着一根小树枝，因为这样可以随时在地上写字。可是有一天，他们都闷闷不乐，我问他们说：“你们怎么了？”他们把头从双膝中抬起来，眼睛红肿的望着我说：“你爸爸说你要走了，我们舍不的你啊！你走了，就没有人教我们学习了！！”他们边哭边说，我也哭了……在我走之前，我把我那几本最喜爱的 故事 书送给了他们，他们爱不释手，我们紧紧的抱在了一起，我告诉他们不要放弃学习的机会，要努力争取！ 心愿作文400字2 这已经是我的第一千零一个愿望了吧？然而，我还是要许下我的心愿，许下我在六年级这一年里，每天都想好多遍的心愿。 我想要长高。在许下这个心愿时，之前的心愿，有的实现了，有的没有实现，但这个心愿，却是我无论如何也要许下并实现的心愿！只因我的个头似乎在这两年里没有长过什么了，或者说长得非常慢了。我的爸爸妈妈带我去医院里检查过，也给我更换了一日三餐的饮食搭配，可我的个头，真像是被人施了魔咒一般，鲜有成长了。 我看着我的同班同学，以前比我高的，现在比我更高了，以前比我矮的，现在也比我高了，就连我那怀孕回来的语文老师，也说她在怀孕期间长高了两公分，而关于我身高的消息，却始终停留在五年级的暑假。从那个暑假开始，我每天都会盼望着自己长高一点点，可每天一大清早站在爸爸为我记录身高的刻度墙边，我总是会失落一阵儿。昨天没有长高，今天也没有长高，明天，明天还会长高吗？ 我不管明天到底会不会长高，我要在今天许下我的心愿，许下我每一天都希望着实现的心愿：我想要长高！我会乖乖吃饭，我会踏实跑步，我会坚持和爸爸去 游泳 ，我也会在够不着篮框的三分之一时坚持打 篮球 ，这样坚持下去的话，总有一天可以实现我的心愿吧！别人长高十公分时，我至少也能长高三公分吧？别人可以参加篮球队打篮球比赛时，我怎么着也能和同学一起去打篮球吧？但愿这些疑问在我虔诚地许愿下，能够变为肯定的回答。 就算这已经是我第一千零一个愿望了，我还是要许下我想要长高的心愿，希望这个心愿在一觉醒来时，心想事成。 心愿作文400字3 我们每个人都有自己的心愿，你们知道我的心愿是什么吗？今天我就给大家 说说 我的三个心愿吧。 心愿之一：我希望我有一只可爱的牧羊犬，因为每次外婆家的小母狗生的孩子一断奶，外公不是把小狗卖掉，就是把小狗送给了别人，这令我非常的伤心，为了这件事，我多次向爸爸妈妈提出买小狗的要求，可他们总是说一大堆的理由来拒绝我的要求，我太想要一只小狗了，我的这个愿望什么时候才能实现呢？唉…… 心愿二：奶奶和爷爷去年去海南旅游，说那的风景实在是太美了，碧蓝的大海，金色的沙滩，踩在上面软绵绵的舒服极了，很多人在海滩上捡着贝壳。那里的热带水果非常丰富，椰子，红龙果，榴莲……想起来就让我口水直流三千尺呀，有机会我一定要去海南看看那里美丽的风景。 心愿三：我希望天天放假，因为一到周末我就没有玩的时间，不是学英语，就是上作文课，就只有半天的时间，还要完成学校的作业，累的我是叫苦连天这样的日子什么时候是个头呀？要是能天天放假我就有玩的时间了，那多好呀。 我的这三个愿望什么时候才能实现呢？ 心愿作文400字4 我想变成一把美丽的彩虹伞，下雨的时候为小朋友们遮风挡雨,夏天的时候，可以给他们遮住阳光。 傍晚时，小朋友们都回家了,突然刮起了风，我被风吹到了遥远的星空中。看到云朵上有许多的小星星，有的在睡觉，有的在 唱歌 ,有的在跳舞……十分热闹,当我走进它们的时候，它们抢着问：“你是谁呀？你来自哪里呀？”“我是彩虹伞，我来自美丽的郑州市。” 它们惊奇地说：“你的家离这儿，真远啊。那里有绿油油的草，高大的树木,五颜六色的花朵,还有许多的小动物很热闹，有些鸟飞得更高，可以听到它们说话,希望我们能成为好朋友，你常来这里玩。” 我说：“我会经常来的，我的朋友们，下次来的时候，我会带着地球上的好吃的。” 天亮了，星星们说：“我们该回家了，盼望着下次再见到你。”我也轻轻的飘落到地面，又和小朋友们一起玩耍了。 心愿作文400字5 我以前经常受高年级同学欺负。有一次，我被他们欺负以后，就垂头丧气地回到家，妈妈问我怎么了，我就把我遇到的事告诉了妈妈。妈妈说明天去看一看期负我的人是谁。第二天，妈妈把欺负我的人批评了一顿，可是他们下午又来打我。妈妈看见我被打得青一块紫一块的，心痛地说：“过了寒假以后，他们就不敢来欺负你了。”我当时很糊涂，过了寒假后，他们怎么不敢期负我了不呢？ 到了寒假，妈妈带我去练，我疑惑地说“空手拳”，这是我早就盼望的。妈妈说：“我就知道你喜欢这个！”就这样我学了一个寒假的“空手拳”。开学了以后，那些高年级的同学来又来欺负我了，他们不知道我学了“空手拳”，他们冲上来打我，我拿住他们的手往下一摔，把他们摔出了血，从此以后，他们再也不敢来欺负我了。 还是妈妈说的话对，不要期负别人，当有人期负你时，你一定不要软弱！ 心愿作文400字6 妈妈经常问我长大想干什么，原来我不知道是什么意思，但上了小学以后，老师教了我许多知识，我渐渐地明白了：“要做一个对社会有用的人，才有意义。”所以现在我有了三个小小的心愿。 我的第一个心愿是能考上大学。我现在要努力学习，每天要认真听课、写作业，还要养成自觉学习的好习惯。我听妈妈说，清华大学是中国最好的学校，世界有名，我就想长大以后考清华大学。 我的第二个心望是长大要当老师。因为老师最有学问，什么问题都难不住她，而且老师是最值得大家尊敬的人。 我的第三个心愿是要做个科学家。我想做一艘飞船飞到太阳上去，飞船必须要具备两个条件：第一要达到和光一样快的速度；第二要耐热。 要实现这些心愿，我必须得从现在开始就好好学习，学好过硬的本领，我一定会努力的！ 心愿作文400字7 要说我现在的心愿是什么，我会毫不犹豫地说：“科学家研究出对付病毒的疫苗。” 虽然我国的疫情基本被控制，但是全球感染人数却不断上升。即使在今日零时已经开始严防境外人员输入，可仍然不可疏忽。如果此时研发出疫苗无疑是一支对处于病毒折磨国家的强心剂，也是保障开学复工安全实现的本钱，更是对新冠恶魔的致命打击。将持续近两个月在家的人们放出，让大街上有了人影走动、使我们学生能去学校补落下的功课与老师同学相见、相隔千里的家庭成员相见。 我为什么有这样的想法？往小了说是因为困在家的时间太久了，这个之前看作“世外桃源”的“景区”也厌了。大了讲，这疫情是全人类的事，刚开始我国独自承受时，部分国家隔岸观火现在统统翻车，无一例外地求助。也旁敲侧击式说明了主席讲过“人类命运共同体”思想的先见之处。部分外国人民因领导人的不当而深受痛苦的场景透过屏幕也能直击内心，不禁让我心生怜悯，同时庆幸自己出生中国。强力 措施 、严格管理、迅速封路、建设医院、彻查问题……虽然没法消灭病毒，但是大大减少其传播的途径以及人数。 眼前先不管疫情从何而起，首先该研发出疫苗。而我们只能做到先读书、掌握知识，要么阻止下一次病毒重回，要么在下一次来临之时最快研发出疫苗尽快解决战“疫”。 吾辈共努力！ 心愿作文400字8 今年夏天，洪水肆虐，我看到一则新闻，一个年轻的战士，身上满是伤口水泡，可还是坚守在抗洪抢险的前线，让我很敬佩。这一幕更坚定了我想当一名军人的决心。 几年前，我的心愿就是当一名军人，那时的我喜欢玩枪战游戏，喜欢看枪战电视，心中便萌发了成为一名军人的想法，多威风，多帅气。但现在我明白了，做一名军人，更多的是需要敢挑重担的勇气和毅力。 成为军人，为祖国人民奋斗，是我的梦想和心愿。当我成为军人，我会不怕困难；为人民服务，我不会叫痛。危难之时，保护祖国人民，像视频中的解放军一样保卫人民，救出有危险的人。 为了当军人，两年前我开始学起了 跆拳道 。刚开始我很努力，一步一步仔细地学习、锻炼，成绩也很好，可过了一段时间后，我不再那么热情，觉得很无聊，而我一想到成为军人的前提，我便不再懈怠，坚持训练。 现在我的成绩已经不错了，看见军人们在抗洪一线，一个个扛着沙袋，被泥水等弄得满身伤痕，我觉得我更应该努力练习，为将来做准备。 我一定要坚持做体能训练，增强体质，长大成为军人，为祖国做贡献，为人民做贡献。