半江半帆心在底打一字

伐解题过程：你一半为亻，我一半为戈，所以为伐。扩展资料伐汉语汉字，拼音：fá。含义：①砍：伐树。砍伐。 ②征讨：讨伐。伐罪（征讨有罪的人）。口诛笔伐。 ③自夸：伐善（夸自己的好处）。伐智。不矜不伐。1.砍（树）：～木。～了几棵树。2.攻打：征～。讨～。北～。3.姓。4.自夸：～善。不矜不～（不自大自夸）。

你一半我一半(打一字)代

伐

　　猜 谜语 是我国一项传统活动，也是大家非常喜欢的游戏之一。以下是我为你整理的你一半我一半打一字谜的答案，欢迎大家阅读。 　　你一半我一半打一字谜的答案 　　你一半，我一半( 打一字) 　　答案：伐 　　你一半我一半打一字谜的答案拓展一 　　多 (歌名一) 除夕 夜 　　鲤 (歌名一) 大海啊，故乡 　　音乐家的一生 (歌名一) 毕业 歌 　　不知道怎么办 (歌名一) 敢问路在何方 　　地球 (歌名一) 圆圆的世界 　　咱 (歌名一) 走西口、那就是我 　　联姻愿以情相许 (歌名二) 婚誓、爱的奉献 　　含笑九泉 (歌名一) 真是乐死人 　　敝地方言 (歌名一) 那就是我、故乡的云 　　“时逢三五便团圆” (歌名一) 十五的月亮 　　月半月更明 (歌名一) 望星空 　　第一人称 (歌名一) 那就是我 　　请到天涯海角来 (歌名一) 万水千山总是情 　　南京市历史 (歌名一) 小城 故事 　　秀才娘子 (歌名一) 读书郎 　　执 手相 看泪眼 (歌名一) 送别、难诉相思 　　丫头的模样 (歌名一) 雁南飞 　　鬼话 (歌名一) 故乡的云 　　望远镜 (歌名一) 十五的月亮 　　为己 (歌名一) 那就是我 　　“竹西佳话道不尽” (歌名一) 一个美丽的 传说 　　落红随波流 (歌名一) 松花江上 　　自轻自贱 (歌名一) 小小的我 　　日落前耗电知多少 (歌名一) 几度夕阳红 　　你一半我一半打一字谜的答案拓展二 　　民师 (歌名一) 军队和老百姓 　　悄悄说笑 (音乐词一) 轻音乐 　　上书诉冤 (音乐名词一) 奏鸣曲 　　少说话、多喝酒 (音乐名词二) 音节、曲调 　　“浏阳河弯过了九道弯”(音乐名词一) 流行歌曲 　　米酒飘香 (音乐名词一) 谷建芬曲 　　微调 (音乐名词一) 轻音乐 　　争妍斗艳 (《洪湖赤卫队》歌词一)这一仗打得真漂亮 　　维吾尔 ( 歌名一) 我和你 　　揍 (音乐名词二) 前半拍、合奏 　　湾 (音乐名词一) 流行曲 　　魂魄 (歌名二) 故乡的云、在一起 　　角子 (歌名一) 零时十分 　　奶油夹心面包(歌名一) 心太软 　　胧 (歌名一) 中国朝前走 　　想不回来 (歌词一句) 思念到永远 　　你一半我一半打一字谜的答案拓展三 　　主人正走运 (歌名一) 东方红 　　千里来竞歌 (歌名一) 马赛曲 　　公布 (歌名一) 男子汉宣言 　　母亲 (歌名一) 妈妈的吻 　　悼词 (歌名一) 辞世颂 　　田径鞋 (歌名二) 乡间的小路、脚印 　　朋友来了有好酒 (歌名一) 迎宾曲 　　有朋自故乡而至 (歌名一) 二月里来 　　干巴巴 (歌名一) 渴望 　　痛得直喊娘 (歌名一) 哎哟，妈妈 　　空中传音 (歌名一) 高天上流云 　　中将的要求 (歌名一) 星星索 　　景 (歌名一) 北京有个金太阳 　　丧殡费 (歌名一) 葬花 　　中 (歌名一) 三套车(车为繁体字) 　　田径 (歌名一) 乡间的小路 　　青春有志上青天 (歌名一) 黑头发飘起来 　　一曲唱罢 (歌名一) 好了歌 　　排除异己 (歌名一) 与我同行 　　 >>>下一页更多精彩的“你一半我一半打一字谜的答案”

伐

取一半 又 找一半 戈 叔一半 又 我一半戈 戏字

喝一半,流一半.打一字 渴 喝一半流一半打一字 渴 喝一半，流一半(打一字) 谜底是：渴、望采纳！ 字谜：1、你一半我一半，2、吃一半扔一半，3、记一半忘一半，4、喝一半流一半，5、断一半接一半、 1、你一半我一半，——伐2、吃一半扔一半，——扣 3、记一半忘一半，——忌 4、喝一半流一半，——渴 5、断一半接一半、——折 6、软一半硬一半，——砍 7、阴一半晴一半，——明 8、拿一半撇一半，——拾 9、出一半多一半，——岁 10、粗一半细一半——组 猜字谜 断一半，接一半（）记一半忘一半（） 喝一半，流一半（）粗一半细一半（） 软一半，硬一半（） 1、你一半我一半，——伐 2、吃一半扔一半，——扣 3、记一半忘一半，——忌 4、喝一半流一半，——渴 5、断一半接一半、——折 6、软一半硬一半，——砍 7、阴一半晴一半，——明 8、拿一半撇一半，——拾 9、出一半多一半，——岁 10、粗一半细一半——组 喝一半，流一半这个谜底是什么？ 流一半是三点水，喝一半去掉口，谜底是渴 猜字谜 1断一半，接一半是什么？ 2 记一半，忘一半是什么？ 3喝一半，流一半是什么？ 4粗一半， 1折 谜语;喝一半 留一半 打一字 答案是什么? “渴”字：这个谜语的难度应该在“liu”这个发音的字上；换句话说这个谜语只有“说”出来猜才能耽巧妙；否则大概无解。不知对否，请高手指教！ （猜一个字）断一半，接一半（）。喝一半，流一半（ 1．断一半，接一半（ 折 ） 2．记一半，忘一半（ 忌 ） 3．喝一半，流一半（ 渴 ） 4．软一半，硬一半（ 砍 ） 5．给一半，留一半（ 细 ） 6．阴一半，晴一半（ 明 ） 常．增一半，减一半（ 曾 ） 8．真一半，假一半（ 值 ） 9．你一半，我一半（ 伐 ） 10．粗一半，细一半（ 组 ）

你一半，我一半，同心干，把树砍（打一字）（打一字谜） 谜底：谜底：伐 查看答案 (zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。 　　【运典法】词类谜语以人们熟悉的成语、口语、诗词、典故作谜面，而将意义别解，从而扣合谜底。Liuxue86.com实例：宝玉求婚（打一美国历史人物）林肯）

问题一：猜着一半（打字谜） 睛 问题二：猜着一半 （猜一字） 这种题型有规律的，不要去看整句话的意思，把它分解就好办了， 猜和着各一半，组合一下，很容得到答案 青和目，答案就是眼睛的睛 问题三：你一半我一半，打一字是什么字呢 伐，你一半为亻，我一半为戈，所以为伐 问题四：说对一半，猜着一半，找到一半，报销一半(各猜一字) 解析： 说对一半，猜着一半，找到一半，报销一半(各猜一字) 谜面的意思是前两个字各取一半组字 说对一半：讨 猜着一半：睛 找到一半：划 报销一半：捎 问题五：猜字谜 你我各一半 打一字 “伐”字 你的一半单人，我的一半戈 问题六：猜错一半 打一字 正常答案应该是：猎字。。。 但楼主说的是脑筋急转弯：就应该是个昔字。。因为题目说了嘛让大家猜“错”字的一半嘛。只能是个昔字咯 问题七：多出一半(打一字) 岁 （“多、出”的一半=夕、山=岁） 问题八：谜面：要一半扔一半？打一字/ 要字的一半取女，扔字的一般取乃，合起来就是奶字 问题九：需要一半，留下一半。（打一字） 问：需要一半，留下一半。（打一字） 答：“需”上半，“留”下半，取“雨”与“田”，合成“雷”字。 祝你开心 问题十：一半朋友猜一字 有。朋的一半，友的一半

谅

组 啊

丛

问题一：吃一半扔一半打一字 两个字的部首加起来就是了，纽扣的扣 问题二：扔一半，吃一半。【猜字谜】打一个字是什么 15分 扔的一半 是提手 吃的一半是口 所以是 扣 问题三：吃一半。扔一半。 打一个字。念一半。唱一半打个字。打一个字。你一半。我一半。打一个字。六十天。打一 吃一半，扔一半。（扣） 唱一半，念一半。（含） 你一半，我一半。（伐） 六十天。（朋） 外面四角，里面十角。（田，园） 老朋友打一个字. ( 做 ) 三个星期打一个字。(甘 ，昔 )， 因为廿是20天的意思，加一，成甘。 昔，二十 加1日。。。 问题四：给一半留一半。打一字。要一半扔一半。吃一半还一半。你一半我一半。给予帮助。 细 奶 迄 伐 问题五：吃一半，还一半（打一字）谜语 答案：迄 是不是？ 是的话，请采纳。谢谢~~ 问题六：扔一半留一半，打一字 给一半，留一半（细） 要一半，扔一半（1.奶； 2. qiān ◎ 古同迁。） 吃一半，还一半（1. 迄； 2. 否） 你一半，我一半（伐） 望采纳！ 问题七：字谜：1、你一半我一半，2、吃一半扔一半，3、记一半忘一半，4、喝一半流一半，5、断一半接一半、 1、你一半我一半，――伐 2、吃一半扔一半，――扣 3、记一半忘一半，――忌 4、喝一半流一半，――渴 5、断一半接一半、――折 6、软一半硬一半，――砍 7、阴一半晴一半，――明 8、拿一半撇一半，――拾 9、出一半多一半，――岁 10、粗一半细一半――组

问题一：要一半扔一半。（打一字） 奶 问题二：谜面：要一半扔一半？打一字/ 要字的一半取女，扔字的一般取乃，合起来就是奶字 问题三：要一半扔一半。的谜底。 粗一半，细一半，谜底是 组要一半，扔一半，谜底是 奶功一半，过一半，谜底是 边阴一半，阳一半，谜底是 明花一半，叶一半。谜底是 华 问题四：要一半扔一半打一字是什么 谜底 奶要一半 是要字的一半 ,女 扔一半 是扔字的一半, 乃 合起来是谜底 奶 问题五：要一半扔一半打一字 奶奶的奶字 问题六：要一半扔一半打一字 谜底 奶 要字一半 取女 扔字一半 取乃 合起来是谜底 奶 问题七：给一半留一半。打一字。要一半扔一半。吃一半还一半。你一半我一半。给予帮助。 细 奶 迄 伐 问题八：猜字谜！要一半扔一半 答案：奶。 碰到“一半”这样的词要在字面上下功夫，看能不能从前后的字面上拆分结构组成新的字。要的下面一半是“女”，加上“扔”的右边一半就是“奶”字了 问题九：有趣的半字谜要一半扔一半 半推半就bàn　tuī　bàn　jiù [释义] 推：推辞；就：靠拢；接受。一面推辞；一面接受。形容表面推辞；但内心愿意接受；假意拒绝的样子。 [语出] 元u30fb王实甫《西厢记》第四本一折：“半推半就；又惊又爱；檀口n香腮。” [正音] 推；不能读作“duī”。 [辨形] 推；不能写作“堆”。 [近义] 虚情假意 装模作样 半真半假 [反义] 拒人千里 闭门谢客 婉言谢绝 [用法] 用于心里愿意；表面上却不肯痛快答应；故意推搪一下。一般作定语、状语。 [结构] 联合式。 [例句]

谜语是太阳 打一字 没人猜不出来吧

你一半，我一半，是伐字

你一半为亻，我一半为戈，所以为伐

伐

小贴士：“你”字的一半，“我”字的一半。 谜面：你一半，我一半；同心干，把树砍。 （打一字） 谜底：伐

立

“你”一字取一半就是单人旁，“我”字取一半就是”戈“。所以是个"伐"

伐你一半是单人旁,我一半是戈,组合起来就是"伐"

伐

你一半我一——伐。【打一字】花一半叶一半——华

你一半我一——伐。【打一字】花一半叶一半——华

你一半我一——伐。【打一字】花一半叶一半——华

31．字谜：一出头就长角．(打一字) 午 32．字谜：加一点有四边．(打一字) 万 33．字谜:两根树干六个枝，中间有路无人走．(打一字) 非2110 ,猜一个字 答案是:言 4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰 一人 ,猜一个字 答案是:大 一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿 一人在内,猜一字 答案是:肉 一人挑两小人,猜一字 答案是:夹 一人腰上挂把弓,猜一字 答案是:夷 一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告 一口咬定,猜一字 答案是: 交 一大二小,猜一个字 答案是:奈 一斗米,猜一个字 答案是:料 一月七日,猜一个字 答案是:脂 一加一,猜一字 答案是: 王 一半儿,猜一个字 答案是:臼 一字十三点,难在如何点 ,猜一个字 答案是:汁 一百减一 ,猜一个字 答案是:白 一夜又一夜,猜一字 答案是:多

问题一：猜字谜给一半，留一半 给一半,留一半----细 给留左边一半，留用下面一半 问题二：猜字谜 1、给一半留一半要一半扔一半吃一半还一半你一半我一半。谜底是（） 2、有眼看不见有耳听不见 加一半减一半(喊 ) 吃一半拿一半( 哈) 给一半留一半(细 ) 要一半扔一半( 奶) 你一半我一半(伐 ) 有眼看不见;-害 (有眼=瞎) 有耳听不着;-龙 (有耳=聋) 有口不能说;-亚 (有口=哑) 有口不能跑---皮 (有口=跛) 问题三：给一半，留一半。打一字 “细”字 问题四：给一半，留一半。（谜语） 细 问题五：给一半留一半。打一字。要一半扔一半。吃一半还一半。你一半我一半。给予帮助。 细 奶 迄 伐 问题六：给一半，留一半，加一半，减一半 （打一字） 给一半，留一半。各取一半”细“ 加一半，减一半。各取一半”喊“ 问题七：扔一半留一半，打一字 给一半，留一半（细） 要一半，扔一半（1.奶； 2. qiān ◎ 古同迁。） 吃一半，还一半（1. 迄； 2. 否） 你一半，我一半（伐） 望采纳！ 问题八：多一半扔一半留一半打一字 田或者半字，因为田字是四个口组成，可以多一半，扔一半，留一半，最后变成口了。 半字怎么弄都代表是一半，可以多一半，少一点，扔一半。 问题九：字谜给一半留一半是什么字？谢谢大家 细。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

成分多余（二）成分多余的辨析与改正；1、含义和构成：；1）含义：句子里多用了不该有的语法成分；2）构成：主语多余、谓语多余、宾语多余、修饰语多；2、分类辨析并改正：；1）主语的多余：；（1）；例1；（2）例2、许多老一辈革命家的事迹就是我们学习的；例3、半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省；2）谓语的多余：；（1）；例1、他的这篇小说曾经在著名文学杂志《小说月（二）成分多余的辨析与改正1、含义和构成：1）含义：句子里多用了不该有的语法成分。2）构成：主语多余、谓语多余、宾语多余、修饰语多余、虚词的多余。2、分类辨析并改正：1）主语的多余：（1）例1（2） 例2、许多老一辈革命家的事迹就是我们学习的好榜样。例3、半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省市，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000项之多。2）谓语的多余：（1）例1、他的这篇小说曾经在著名文学杂志《小说月报》上连载发表。例2（2）例3、近日浦东新区法院审结了这起案件，经济损失和诉讼费三千余元。保留含义相对丰富的词语。3）宾语的多余：例1、听了妈妈的话，我心里感到又喜悦又满意的心情。例2例3、其实这是过虑的想法。4）修饰语的多余：（1）定语的多余： 例1例2、“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭，杜甫一家也辗转流离，漂泊西南。例3、美国2003的3个月到2个星期内进行。（2）例4、最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。例5、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。（2）状语的多余：（1）例1 例2例3、许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。例5、我在心里由衷地感谢他。（2）例4、围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。（3）补语的多余：例1例2例3、他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，跃而健谈多了。例4、大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。应在“考虑”后加上补语“一下”5）概数（约数）的多余：例1、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。（2004重庆卷5D）例2、我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。（2004天津卷5C） 例3、6)虚词的多余（虚词已讲）：（1）副词的多余：例1、近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。 例2：其实，细究起来，“华夏民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过程，并非是一个封闭的稳定的范畴。例3：我国一向坚持和平共处的五项原则，诉诸于武力无助于问题的解决。（2）介词的多余：例1：经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 例2：有的人在看问题的方法上是错误的。 例3：从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。（3）连词的多余例1例2：参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险活动中遇到不测，四个儿女都能从他的巨额遗产中按月领取固定的生活费。例3：王经理称，如果要是有人来买，他将咬牙把价格下调25﹪，否则，他的生意就没赚头了。（4）助词的多余：例1：连用的词语，在内容上不能重复，否则，将会犯了画蛇添足的毛病。例2：青岛是一座非常美丽的城市，我们不能忘记曾经在那里生活着的每一天。 例3：学习，学习，再学习，没有什么能把他从自己所喜爱的学习中吸引开去。 例4、这次我是受人所迫害的，的的确确是冤枉的。例5、这儿的空气是多么的新鲜，多么的清洁嘛！例6、由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损失殆尽。附：重复赘余词语列举并非是、绝非是、岂非是、实属是、见诸于、付诸于、来自于、倾向偏重于、涉及到、波及到、再此复发、国际间、人际间、这其中、这其间、此个中、惟其因为、切忌不要、防止不要、杜绝不要、切忌不可、避免不要、大多以??为主、其目的是为了、??之所以??的原因、有助于对??研究、大约15岁左右、大约??上下、约摸??左右(上下)、约略??左右(上下)、大概??左右(上下)、至少3名以上、至少??左右(上下)、至多??左右(上下、以下)、近??左右(上下、以上)、平均??以上(以下)、最多七十岁以下、最少??以上、最小??以上、最大??以下、最高??以下、最低??以上、您令郎、您的令爱、我的愚见、悬殊很大、非常悬殊、差距悬殊、凯旋而归、报刊杂志、邂逅相遇、遭人挨打、可以堪称、亲眼目睹、开始启用、一致公认、随便苟同、非常奇缺、非常溺爱、太过（分）苛求、过分溺爱、过高奢望、无故平添、来我校莅临指导、截止日期的最后一天、时速可达1000公里/小时、迄今也未忘记、多年的夙愿、过高的奢望、多余的废话、喜爱和青睐、青少年人群、第一部处女作、没用的废物、十里路左右的距离、年轻的小伙子、令人可爱(威慑)、令人堪忧、被应邀、多年夙愿、免费赠送、互相厮打、提出质疑、深深的沉思、多虑的想法、 非法走私、不熟悉的新情况、坏毛病、不必要的疾病(麻烦、误会)、正常的事业、无声的潜台词、基本上根除、互相自我批评全身(浑身)遍体鳞伤、人民(百姓)生灵涂炭、被人贻笑大方、无数（众多）莘莘学子、特别穷凶极恶、独自孑然一身、眼睛望穿秋水、向后退出一步、座位座无虚席、妄自菲薄自己、出乎意料之外、真知灼见的见解、黄发垂髫的孩童、难言之隐的苦衷、刻骨铭心的难忘、破天荒的第一次、过分的溢美之词、正方兴未艾、目前的当务之急、普通的芸芸众生、无报酬的义务劳动、怙恶不悛不思悔改、独自孑然一身、更加弥足珍贵、人为地蓄意破坏、被人贻笑大方、各自分道扬镳、破天荒第一次、忍俊不禁地笑起来、耳目一新的全新感觉、好像没听到似的充耳不闻、一致耿耿于怀、值得可歌可泣、让人利令智昏、忽然恍然大悟、好像如芒在背、迅速立竿见影、显得相形见绌、过分的溢美之词、感激涕零地流下眼泪、各种形形色色、三令五申地强调、亲自耳闻目睹、优秀的传统美德、常见赘余例析例说（1）目的是为了 （“目的”和“为了”都表示“目的”，必须删掉其中的一个。）（2）大多以??为主 （“以??为主”中隐含了“大多的”意思，应当删除其中的一个。）（3）葱绿的大葱（“葱绿”就是“像葱那样绿”，与“大葱”重复，应将“葱绿”改“翠绿”。）（4）十分罕见（“罕”就是“很、十分”的意思，应该删去“十分”。）（5）十分炎热（“炎热”指“天气十分热”，再用“十分”修饰就多余了。）（6）非常偏颇（“颇”就有“十分、非常”的意思 ，应删去“非常”。）（7）国际间 （“际”就是“彼此之间”的意思 ，应删去“间”。）（8）悬殊极大（“悬殊”就是“相差很大”，“极大”乃蛇足。）（9）一致公认（“一致”就是“相同，没有分歧”，“公”即“共同的”，应删去“一致”。（10）无故旷课（“旷课”就是“无故缺课”，再加“无故”就赘余了。）（11）互相撕杀（“撕杀”就是“互相杀”，再用“互相”就多余。）（12）无用的废话，“废”即“无用而多余”，应删去“无用的”。（13）亲眼目睹（“目睹”就是“亲自看到”，应删去“亲眼”。）（14）多年的夙愿（“夙”就是“一向有的，旧有的”，应删去“多年的”。）（15）共同协商（“协”就是“共同合作”，应删“共同”。）（16）报刊杂志（“刊”就是“杂志”，与“杂志”重复。）（17）开始启动 （“启”就是“开始”，与“开始”重复。（19）无数莘莘学子（“莘莘”就是“众多”，应删“无数”。（20）初开先河（“先河”本生已包含了“初”的意思，应删“初开”。（21）过高的奢望（“奢”就是“过分的”，与“过度的”重复。）（22）到此光临（“临”就有“到来、到达”的意思，和“到此”重复。）（23）被人贻笑大方（“贻笑大方”就是“被有见识的行家嘲笑”，“被人”多余。）（24）热切渴望（“渴望”就有“迫切地希望”之意，再用“热切”就多余。）（25）“达??多（以上）”，“超过??以上”（“达”是指向上或向数量多的方向到达某点，其本身含有“多于??”之意。“超过”和“以上”重复。）3、初阶练习：1）分析下列句子的具体语病，并加以改正。（1）德育教育关系到培养什么人的问题，要高度重视，常抓不懈，并与时俱进。 ．（2）不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。（2006全国卷2套3C）（3）近年来，龙口市各行政村以南山岗精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描绘着家园未来美好的远景。（2006山东卷5D）（4）随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。（2004浙江卷5B）（5）围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。（2004浙江卷5A）（6）他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（1997全国卷6D）（7）如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。（2006江苏卷4B）（8）参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。（2003全国5B）（9）近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。（2004全国卷ⅡA）（10）艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。（2006湖北卷4B）（11）这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。（2006辽宁卷5D）（12）他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。（2004辽宁卷6B）（13）一些边远山区的教师，在长年发不出工资的情况下仍辛勤工作在自己的岗位上，这种精神实在令人可敬。（14）据报道，济南汉墓这次出土的文物不仅数量之多，而且价值之高也是世界罕见。（15）我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准则。（16）天安门是中国古代建筑的精华，集中体现了中国古代工匠的智慧，可以堪称世界建筑艺术的精品。（17）出现这类错误的主要原因，是对分数除法的计算法则运用得不熟练所造成的。（18）全面提高学生的素质教育，是教育界目前当务之急的头等大事。（19）经过这几年大力发展人工养殖，全县有十个场站人均收入超万元以上。（20）台湾有好几个全天播放华语电影的有线电视频道，而周星驰主演的电影回放率极高，简直到了每时每刻至少有一个频道在播放周星驰电影的地步。2）辨析下列句子，选出没有成分多余语病的一项。三、成分残缺或赘疣1．许多老一辈革命家的事迹，就是我们学习的榜样。2．清明节那天，我们到烈士陵园举行了献花。3．只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。4．父亲逝世离现在已整整九年了。5．美国和伊拉克一强一弱，实力悬殊很大。6．随着北京“申奥”的成功，我国的体育事业正方兴未艾。7．历经三载，五易其稿，我的拙作终于付梓印刷了。8．一味地盯着金钱，有可能让人利令智昏。9．看到他如此顽强，我油然而生地产生了一种敬意。10．这样的构想如果还缺乏必要的论证，最好不要匆忙公诸于众。11．天又要下雨了，赶快回家吧。12．他的人品和道德永远让我景仰。13．他自己咎由自取，我也没办法。14．说到这里，她忍俊不禁地笑了起来。15．没用的废物面对困难只会缩着脖子。16．初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那样炎热地悬挂在高空。17. 孔繁森的事迹值得可歌可泣。18．不知不觉就走了十里路左右的距离。19．战争，只会使人们生灵涂炭。20．面对波涛汹涌的江水，年轻的小伙子毫不犹豫地跳了下去。21．看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。22．丁伟做什么事情都非常认真得很。23、网上购物，可以说出很多好处，但是目前难以使之受青睐，是因为“好处”的实现并没有成为现实。24、太不巧了，他刚才走了十分钟，要是早来一会儿，你就见着他了。

1、句子成分残缺.例题 看了电影后，得到了很大的启发修改 谁得到了很大的启发，在得到前加上主语 我或者我们。2、用词不当.例题：我们发明了矿产.修改：矿产原来就有,不能用发明,只能用“发现”.3、搭配不当.例题：她看到音乐.修改：音乐只能听到,不能“看到”.4、重复罗嗦.例题：他找到和发现了矿产.修改：“找到”和“发现”意思相同,删掉“找到”或“发现”.5、归类不当.例题：妈妈买了西瓜,葡萄,水果.修改：西瓜,葡萄是水果的种类,不能并列使用,改为“妈妈买了西瓜,葡萄等水果”.6、前后矛盾.例题：全班的同学都来了,只差王红没有来.修改：删掉“都”.全班的同学来了,只差王红没有来.7、词序颠倒.例题：他因为获得了诺贝尔奖,所以写了一篇诗篇.修改：他因为写了一篇诗篇,所以获得了诺贝尔奖.8、指代不明.例题：张明对他说他过两天给他写信.修改：张明对他说张明过两天给他写信.9、不合事理.例题：我看到太阳从西方升起.改为：我看到太阳从东方升起.望采纳 谢谢

狗不理包子答狗狗

three，布兰妮的新歌

Tabata Wod，拿走不谢

对，就该这样修改病句。

Disco Inferno 50 Cent 我知道你要这首

　语病的种类. 　　1、词语使用不当 　　（1）同义词混用（因词义轻重、适用范围、褒贬色彩、语体风格不同而混用）. 　　（2）词性误用（名词、动词、形容词词性相混,及物与不及物动词误用）. 　　（3）虚词错用（虚词个性强,常发生副词、连词、介词内部混用）. 　　（4）代词使用不当（指代不明,近指远指相混,人称不当,疑问代词“怎么、怎样”相混）. 　　（5）数量词使用不当（“二、两、俩”使用不当,数量关系——倍数、分数、增加数——表示不当）. 　　（6）生造词语. 　　（7）成语误用. 　　2、成分残缺 　　（1）主语残缺（句首滥用介词,不该省的主语省去了）. 　　（2）谓语残缺（通常是将谓语中的中心词或该用的能愿动词遗落了）. 　　（3）宾语残缺（通常因宾语前的修饰成分复杂而将中心词落掉了）. 　　（4）修饰成分残缺（定语、状语是个短语构成的,落掉的短语中的某一部分）. 　　3、搭配不当 　　（1）主谓不搭配（大多数是谓语不能陈述主语,有时主语或谓语是由联合短语充当,其中有某一部分不搭配）. 　　（2）述（动）宾不搭配（动词和宾语要在意思和习惯上搭配,当动词带两个以上的宾语时,常发生后边的宾语与动词不搭配的情况）. 　　（3）附加成分和中心词不搭配（定语、状语和中心词不搭配,补语和中心词不搭配） 　　4、语序不当 　　（1）主语位置不当. 　　（2）定语、状语内部成分颠倒（定语、状语内部成分复杂时,应按一定的顺序排列）. 　　（3）修饰成分和中心词颠倒. 　　（4）词语顺序不合事理. 　　（5）分句顺序不当. 　　（6）关联词语位置不当（两个分句同一主语时,关联词语在主语后边,不同主语时,关联词在主语的前边）. 　　5、结构混乱 　　（1）结构杂糅（某句话前半段是一种结构,后半截是另一种结构）. 　　（2）语句拼合（该说的两句话硬接在一起,应断开并补上后一句陈述的主语） 　　6、逻辑语病 　　（1）概念问题（用词不当从逻辑上说是概念不清,前边已谈到,这里指另几种：概念间关系不清,如同一关系、种属关系的概念不能并列；偷换概念,在一个表述过程中同一个词的概念不能变换）. 　　（2）判断不当（否定不当,判断不注意分寸,前后照应失当,前后表达矛盾不合事理）. 　　（3）推理不合逻辑（前提不正确,推出的结论错误；结论和前提没有逻辑关系；强加因果、条件关系）. 　　7、修辞语病 　　（1）累赘繁冗（中心词和修饰成分表义重复,谓语有赘余成分,动词宾语表义重复,修饰语有多余成分）. 　　（2）语气失当（语气词使用不当,委婉或强调分寸不当）. 　　（3）句式欠当（主动句、被动句使用不当,长句、短句、整句、散句、肯定句、否定句使用不当）. 　　（4）音节失调（音节不匀整,读起来拗口）. 　　（5）表义歧解（句子的意思可做不同的理解）.

是病句。“不足10%左右”，“不足”与“左右”相互矛盾，不足10%表明的是在10%以下，而10%左右则表明的是在10%上下浮动，因此两词有歧义，应把“不足”或“左右”其中一个删除。“大约20%以上”，“大约”与“以上”相互矛盾，大约20%说明在20%上下浮动，而20%以上说明超过20%，两词有歧义，应把“大约”或“以上”其中一个删除。修改病句要在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。修改病句的方法：1、补法：多用于修改成分残缺的病句。2、删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。3、换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。扩展资料：病因与例句1、语序不当多层定语语序不当；多层状语语序不当；定语与中心词语序不当；定语、状语位置错乱；相关联的并列词语或短语语序不当；主语与关联词语语序不当。2、搭配不当关联词搭配不当；定语与中心词（主宾）搭配不当；动宾搭配不当；主谓搭配不当；主宾搭配不当；动补搭配不当；状语与中心词（谓语）搭配不当；一面与两面搭配不当。3、逻辑错误概念范围不清；自相矛盾；多次否定引起混乱；主客颠倒；关联词语用错。4、结构混乱两种不同句式杂糅；反客为主；中途易辙。5、成分多余主语同谓语的一部分相重复；谓语同宾语重复；谓语和它前后的修饰成分相重复；定语同中心语相重复；状语同中心语相重复。参考资料来源：百度百科-修改病句

语文的病句修改中，搭配不当也是常见的病句类型，主要就是词语的搭配不当，和我们平常的时候，方法还存在着一定的差异，因此会造成语言的病句错误。

修改病句（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）几种常见的类型：1、 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。 3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。 5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。 7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。（一）用词不当；1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 和农副产品去掉2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 今天是开学第一天3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 老师用慈祥的目光注视着我们4、这个问题引起来大家的沉醉。 沉醉改成讨论5、听了这个故事，我不约而同地笑了。 不约而同改成情不自禁6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。 热闹改成热烈7、我们的生活水平在不断改善。 改善改成提高8、我们要注意发挥优点，改正缺点。 发挥优势9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。 秋天和九寨沟风景区调换10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 好习气改成好习惯（二）意思重复； 1、他经常回想起过去的往事。 往事改成事2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 忍不住去掉3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 专心致志去掉4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 经常去掉5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 前进和去掉6、这是一幅十分非常美丽的画。 非常去掉7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 不好的去掉8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。 伤心的去掉9、小组会上，他总是首先第一个发言。 首先去掉（三）词序颠倒； 1、我们要运用和理解学过的词语。 运用和理解调换2、我们讨论了并且听了校长的报告。 讨论了和听了交换3、 自然科学对我很感兴趣。 我对自然科学很感兴趣4、 朝霞被天空映红了。 天空被朝霞映红了5、 这是一本我的很有趣味的书。 一本和我的交换6、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。 老农抡起锄头，把狼用口袋里的锄头打死了7、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 新出土的和两千多年前的调换（四）缺少成分； 1、言行不一是一种极坏的。 作风2、10月13日，终于戴上了红领巾。 终于前面加个我3、我们必须自觉的习惯。 必须后面价格养成4、球上的光明和温暖都是送来的。 地球上的光明和温暖都是太阳送来的5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 我加载看了前面6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。 我读了7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 关心群众的品质8、晚会上，表演了精彩的节目。 我表演了9、春天到了，一朵朵鲜花。 一朵朵鲜花盛开了（五）前后矛盾； 1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。 保障2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 仅有换成其中3、广场上到处是五颜六色的红旗。 五颜六色的旗帜4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。 全做完了去掉5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。 没有去掉6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 和南京长江大桥去掉7、今天中午下了一天的雨。 一天的去掉8、她的成绩在班上是比较最好的。 比较去掉9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。 薄薄改成厚厚10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。 武断改成果断11、 火药是我国古代的四大发明。 四大发明之一（六）搭配不当（包括关联词）1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多美丽的舞蹈2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 树立改成养成3、尽管天气不好，我们总是按时到校。 总是改成还是4、小明不但认真学习，而且成绩很好。 因为所以5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 和打乒乓球6、小明因为刻苦学习，就成绩优良 就改成所以7、这篇文章的内容和形式都很丰富。 这篇文章的内容很丰富，8、星期天我总是帮妈妈做些家务。 总是去掉9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。 虽然但是10、他终于端正了认真学习的好习的好习惯改成的态度

病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅、分类不当、例句如下：1、我国棉花的生产，长期不能自给。修改：定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。2、广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。修改：定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前。3、在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。修改：状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。4、我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。修改 ：“不”句字否定副词应该在“把”字之前。5、如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。修改：“不”应移至“趁”字前6、不但他好好学习，而且还帮助其他同学。修改：“他”应移至“不但”前7、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。修改：“把” 字短语应紧挨动词中心语“缚”8、清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。修改：“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”9、感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。修改：“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”10、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。修改：“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。

batte forte

Darren Hayes - Creepin" Up on You 貌似就是这个啊 你听听就知道了啊 1楼没错啊

布兰妮的3

这篇作文的语言很通顺。

1．病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子.进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺. 本年级常见的病句有以下几种情况： (1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整.如：“放声歌唱.”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可. (2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说一遍,意思重复了.如：“我把不正确的错别字改正过来了.”这里“不正确”和“错别字”意思一样,连着用就显得重复多余. (3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等,造成词不达意,违反了句子的结构规律.如：“同学们热心欢迎新老师.”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力,用在“欢迎”前面显然不合适. (4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位.每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病.如：“今年的麦子丰收在望,长势喜人.”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了. 2．修改病句的步骤. (1)读懂原句,弄清本意.首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思. (2)查找病因,确定病症.围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句. (3)对症下药,修改病句.弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句. (4)仔细检查,完成练习.读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意. 3．修改病句的方法. (1)修改成分残缺的句子,最主要的是要了解缺少哪个部分.如：“放声歌唱.”这一句缺少了基本成分“谁”,所以句子表达的意思不明确,修改的办法是补上这一部分,可改为：“同学们放声歌唱.” (2)修改意思重复的句子,最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的.如：“我把不正确的错别字改正过来了.”显然“不正确”重复了“错别字”的含义,修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个,保留一个,成为：“我把不正确的字改正过来了.”或者：“我把错别字改正过来了.” (3)修改用词不当的句子,最主要的是找出哪个词语使用不当,以及错误的性质(用错了近义词,范围使用不当,词语搭配不当).如：“小刚十分爱护时间.”“爱护”的意思是：爱惜并保护,用在“时间”前面不恰当,可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋),成为：“小刚十分爱惜时间.” (4)修改词序颠倒的句子,最主要的是找出哪个词语的位置错了,如：“我们讨论了并且听了校长的报告.”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的,必须是先听报告再讨论报告,成为：“我们听了并且讨论了校长的报告.”

歌曲名：LOVE ME (JPN Ver.)，歌手名：iKON (아이콘)，专辑名：DUMB & DUMBER (덤앤더머)

小学修改病句搭配不当的类型，我们来了解一下什么是病句，什么是搭配不当。病句就是指有毛病的句子，凡是语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。常见的病句种类有：（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑 （7）歧义（8）句式杂糅（9）分类不当(10)单面性对多面性（两面对一面/一面对两面）。什么是语序不当，我们看看详细说明。1、定语位置不当。如：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给）（2）广大的农村青年表现出无比热情。（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前）2、状语位置不当。如：（3）在建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前）3、虚词位置不当：一、副词“不”的位置不对。例如：（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“不”句字否定副词应该在“把”字之前）（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移至“趁”字前）二、关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如：（6）不但他好好学习，而且还帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前）三、介词位置不当等等。小学生修改病句搭配不当，相对来讲就是主谓宾的搭配，毕竟学的比较简单。所以也建议你平时看一些这方面的知识，或者是参加补习班专业补习一下，那么对修改病句的提升会有很大的帮助。

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2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。 3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。 5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

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