1秒等于多少微秒 微秒是什么

1微秒(us)=0.000001 秒(s)。解答过程如下：1秒(s)=1000毫秒(ms)。1秒(s)=1000000 微秒(μs)。1(微秒)us==1/1000000=0.000001s(秒)。时间单位的换算关系：（1）一天=1440分钟 ，1小时=60分钟 ，1分钟=60秒。（2）一刻=15分钟，一字=5分钟（闽南广东地区用法）。时钟各指针的角度关系：（1）普通钟表相当于圆，其时针或分针走一圈均相当于走过360°角。（2）钟表上的每一个大格对应的角度是：30°。（3）时针每走过1分钟对应的角度应为：0.5°（4）分针每走过1分钟对应的角度应为：6°。

1秒=1000000微秒。微秒（microsecond）是时间单位之一，它是秒的一百万分之一，通常用于测量计算机操作的时间间隔。与之相关的有毫秒（millisecond），毫秒是秒的一千分之一，常用于测量计算机或电子设备的响应时间。微秒与毫秒的倍数关系为：1毫秒=1000微秒。除了微秒和毫秒之外，在计算机操作中还会用到纳秒（nanosecond）和皮秒（picosecond）等更小的时间单位。纳秒是秒的十亿分之一，而皮秒是秒的万亿分之一。它们主要用于计算机内部逻辑操作和高速通讯等方面。和微秒相似的时间单位还有微秒级嵌入式系统中常用的Tick、Jiffies等，它们是基于定时中断的时基，用于计算各种时间间隔。除了用于计算机系统的计时外，微秒这个时间单位在日常实际生活中使用的比较少，主要是因为它太短了。人们往往更倾向于使用更长的时间单位，如秒、分钟、小时等。常用的时间单位和它们的运用场景：1、秒（second）：秒是国际单位制基本时间单位之一，通常用来计算较短的时间间隔，如人的心跳、电子设备的响应速度等。此外，秒也是许多时间单位的基础，如分、时等。2、分（minute）：分是时间单位之一，等于60秒，通常用于计算较长时间的时间间隔，如会议时间、演出时间等。3、时（hour）：时是时间单位之一，等于60分，通常用于计算更长的时间间隔，如电影时长、航班时长等。4、日（day）：日是时间单位之一，等于24小时，通常用于计算日期和时间间隔，如会议日期、假期长短等。5、周（week）：周是时间单位之一，等于7天，通常用于计算一周的时间间隔，如课程周期、运动训练周期等。

1 秒 (s) = 1000000 微秒 (μs)。微秒是一种时间单位，多用于计算机的计算周期、时钟周期等方面。一般来说，计算机的时钟周期越短(时钟频率越高)计算机的运算速度越快。1秒=1000毫秒。1毫秒=1000微秒。1微秒=1000纳秒。1纳秒=1000皮秒。外国计时单位刹那、念、瞬、弹指、罗预、须臾。二十刹那为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜为三十须臾。根据印度《僧只律》中记载：“刹那者为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜为三十须臾。”据此可以推算：一天一夜以24小时计的话，有9600万个“刹那”，480万个“念”，24万个“瞬间”，1.2万个“弹指”，600个“罗预”，30个“须臾”。一昼夜有1440分=86400秒，一“须臾”等于48分钟=2880秒，一“罗预”等于2.4分钟=144秒，一“弹指”为7.2秒，一“瞬间为0.36秒，一“念”为0.018秒，一”刹那“为0.009秒。

1秒等于（1000000）微秒1/0.000001=1000000

1000000微秒。1秒等于1000毫秒，1毫秒等于1000微秒，1秒等于1000000微秒，秒摆的摆长在1660年被伦敦皇家学会提出作为长度的单位。在地球表面，摆长约一米的单摆，一次摆动或是半周期的时间大约是一秒。

1000000微秒。因为微秒是时间的一个单位，是秒的一百万分之一，微秒（微秒）是国际单位制中的一个时间单位，是秒的SI前缀之一，表示一秒的百万分之一，将1秒转换为微秒时，需要将秒的值乘以1000000，就得到1000000微秒。

1秒等于1,000,000微秒 即1乘以10的6次方微妙 1秒=10^6微秒

微秒.时间单位.符号μs(英语:microsecond ). 1微秒等于一百万分之一秒(10-6秒) 0.000 001 微秒 = 1皮秒 0.001 微秒 = 1纳秒 1.000 微秒 = 1毫秒 1.000.000 微秒 = 1秒

1秒=1000毫秒(ms)，1毫秒=1／1000秒(s)；1秒=1000000 微秒(μs)，1微秒=1／1000000秒(s)；1秒=1000000000 纳秒(ns)，1纳秒=1／1000000000秒(s)；一兆为1000000，一千兆为1000000000。扩展资料秒是国际单位制中时间的基本单位，符号是s。有时也会借用英文缩写标示为sec。微秒，简称μs。光在这个时间里可以传播300米，大约是3个足球场的长度，但是海平面上的声波只能传播1/3毫米。高速的商业频闪仪闪烁一次大约持续1微秒。一筒炸药在它的引信烧完之后大约24微秒开始爆炸。纳秒，简称ns。常用作内存读写速度的单位。光在真空中一纳秒仅传播30厘米（不足一个步长）。个人电脑的微处理器执行一道指令（如将两数相加）约需2至4纳秒。另一种罕见的亚原子粒子K介子的存在时间为12纳秒。兆表示数量时：1兆=1万亿由小到大依次为一、十、百、千、万、亿、兆、京、垓、秭、穰、沟、涧、正、载、极、恒河沙、阿僧_、那由他、不可思议、无量大数，万以下是十进制，万和亿之间为万进制，即万万为亿，亿以后为亿进制，即亿（万万）亿为兆，亿（万万）兆为京，亿（万万）京为垓以此类推到载；兆表示电力学单位时：1兆瓦=100万瓦计算机里的用法：1兆 就是1MB。在信息字节学上，1兆字节 =1MB=1，048，576字节；1G等于1024MB，1MB等于1024KB。M就是英文Mega的简写，意思是百万或兆；B就是Byte的英文简写，意思是字节；K就是英文Kilo的简写，意思是千；G就是英文Giga的简写，意思是十亿或千兆

　　1秒等于（1000000）微秒；　　1秒等于（1000000000）纳秒。

ms是时间单位毫秒。1分用min表示，1秒用s表示，1毫秒用ms表示，同时时间换算的问题，是需要知道各单位之间的换算标准的，比如：1min分=60s秒，1s【秒】 = 1000ms【毫秒】；1ms【毫秒】 = 1000μs【微秒】1μs【微秒】 = 1000ns【纳秒】；1ns 【纳秒】= 1000ps【皮秒】；1秒(s) = 1000 毫秒(ms) = 1,000,000 微秒(μs) = 1,000,000,000纳秒(ns) = 1,000,000,000,000 皮秒(ps)，换算必须要知道。一秒应该是等于1000毫秒。中间的单位是应该是1000，而不是100。比如说1m=1000mm，1L=1000ml。这些都是1000倍的关系。一秒不等于100毫秒等于1000毫秒。毫秒它是一个时间单位，一般和秒之间是1000进制的关系，1秒等于1000毫秒，也就是一毫秒等于0.001秒。在描述时间的时候，还可能会运用到分秒，毫秒平时经常在寓言故事当中所听到的一眨眼的功夫。

1000000

微秒，时间单位，符号μs（英语：microsecond ）.1微秒等于百万分之一秒（10的负6次方秒），1毫秒等于千分之一秒（10的负3次方秒）。算秒单位0.000 001 微秒 = 1皮秒0.001 微秒 = 1纳秒1,000 微秒 = 1毫秒1,000,000 微秒 = 1秒1s = 1000ms1ms = 1000μs1μs = 1000ns1ns = 1000ps1秒(s) =100厘秒(cs)= 1000 毫秒(ms) = 1,000,000 微秒(μs) = 1,000,000,000 纳秒(ns) = 1,000,000,000,000 皮秒(ps)=1,000,000,000,000,000飞秒（fs)=1,000,000,000,000,000,000仄秒（zs)=1,000,000,000,000,,000,000,000幺秒(ys)1,000,000,000,000,000,000,000,000渺秒（as)

60微秒 满意请采纳

1000毫秒，1000000微秒。根据查询数学公式得知，秒至毫秒的进率为1000，秒至微秒的进率为1000000，因此1秒就等于1000毫秒，一秒等于1000000微秒。

一秒等于，100毫秒，1000微秒，所以一秒时间很短，但是实际是很大的所以一秒也是时间。

一微秒等于0.000001秒。微秒与秒的换算关系是物理学和计算机科学中常见的概念。微秒是时间的单位之一，通常用来表示一秒钟的百万分之一，即1微秒=0.000001秒。在计算机科学中，微秒常用于测量程序的执行时间，以及处理器的时钟周期。微秒与秒的换算关系很简单，只需要将微秒数除以1000000即可得到对应的秒数。例如，1000000微秒=1秒，而500000微秒=0.5秒。秒的单位比微秒的单位大，因此在实际应用中，需要将微秒转换为秒，以便更好地理解和比较时间的长度。微秒简介以及单位换算微秒，时间单位，符号μs（英语：microsecond），1微秒等于百万分之一秒（10的负6次方秒），1毫秒等于千分之一秒（10的负3次方秒）。单位换算：1、1秒=1000毫秒。2、1毫秒=1000微秒。3、1微秒=1000纳秒。4、1纳秒=1000皮秒。5、1s=1000ms。6、1ms=1000μs。7、1μs=1000ns。9、1ns=1000ps。

微秒.时间单位.符号μs(英语:microsecond ). 1微秒等于一百万分之一秒(10-6秒) 0.000 001 微秒 = 1皮秒 0.001 微秒 = 1纳秒 1.000 微秒 = 1毫秒 1.000.000 微秒 = 1秒

时间的单位换算 1秒=1000毫秒(ms) 1毫秒=1／1,000秒(s) 1秒=1,000,000 微秒(μs) 1微秒=1／1,000,000秒(s) 1秒=1,000,000,000 纳秒(ns) 1纳秒=1／1,000,000,000秒(s) 1秒=1,000,000,000,000 皮秒(ps) 1皮秒=1／1,000,000,000,000秒(s)

1秒=1000毫秒=1000000微秒

1秒=1000毫秒(ms)1毫秒=1／1,000秒(s)1秒=1,000,000微秒(μs)1微秒=1／1,000,000秒(s)1秒=1,000,000,000纳秒(ns)1纳秒=1／1,000,000,000秒(s)1秒=1,000,000,000,000皮秒(ps)1皮秒=1／1,000,000,000,000秒(s)望采纳。谢谢

1微秒等于一百万分之一秒

1秒=1,000,000 微秒 0.00001秒×1000000=10微秒

1秒等于1百万微秒，所以你的问题答案是0.069753秒

1秒等于1000000微秒。秒和微秒都是时间单位，其中1秒等于1000000微秒。微秒是秒的一百万分之一，通常用于描述计算机和电子设备的响应时间。时间单位在日常生活中经常使用，如时间的计量、速度的计算等。

1秒=1000毫秒(ms), 1毫秒=1／1000秒(s)；1秒=1000000 微秒(μs), 1微秒=1／1000000秒(s)；微秒：微秒，符号μs（英语：microsecond ）.1微秒等于一百万分之一秒（10-6秒）0.000 001 微秒 = 1皮秒0.001 微秒 = 1纳秒1,000 微秒 = 1毫秒1,000,000 微秒 = 1秒毫秒:毫秒，符号ms（英语：millisecond

等于1000000微秒。根据查询相关公开信息显示，1秒=1000毫秒，1毫秒=1000微秒，因此，1秒=1000000微秒。微秒是一种时间单位，多用于计算机的计算周期、时钟周期等方面。

1、1秒=1000000微秒。 2、微秒是一种时间单位，多用于计算机的计算周期、时钟周期等方面。一般来说，计算机的时钟周期越短(时钟频率越高)计算机的运算速度越快。 3、1秒=1000毫秒 4、1毫秒=1000微秒 5、1微秒=1000纳秒 6、1纳秒=1000皮秒

1秒等于（1000000）微秒国际单位制词头经常与秒结合以做更细微的划分，例如ms（毫秒，千分之一秒）、μs（微秒，百万分之一秒）和ns（纳秒，十亿分之一秒）。虽然国际单位制词头虽然也可以用于扩增时间，例如Ks（千秒）、Ms（百万秒）和Gs（十亿秒），但实际上很少这样子使用，大家都还是习惯用60进制的分、时和24进制的日做为秒的扩充。1微秒=1000纳秒一秒的10亿分之一，即等于10的负9次方秒。常用作内存读写速度的单位。光在真空中一纳秒仅传播30厘米（不足一个步长）。个人电脑的微处理器执行一道指令（如将两数相加）约需2至4纳秒。另一种罕见的亚原子粒子K介子的存在时间为12纳秒。1纳秒=1000皮秒即十亿分之一秒的千分之一 最快晶体管的运行以皮秒计。一种高能加速器产生的罕见亚原子粒子b夸克在衰变之前可存在1皮秒。室温下水分子间氢键的平均存在时间是3皮秒。

1微秒(us)=0.000001 秒(s)。解答过程如下：1秒(s)=1000毫秒(ms)。1秒(s)=1000000 微秒(μs)。1(微秒)us==1/1000000=0.000001s(秒)。时间单位的换算关系：（1）一天=1440分钟 ，1小时=60分钟 ，1分钟=60秒。（2）一刻=15分钟，一字=5分钟（闽南广东地区用法）。时钟各指针的角度关系：（1）普通钟表相当于圆，其时针或分针走一圈均相当于走过360°角。（2）钟表上的每一个大格对应的角度是：30°。（3）时针每走过1分钟对应的角度应为：0.5°（4）分针每走过1分钟对应的角度应为：6°。

1微秒(us)=0.000001 秒(s)。解答过程如下：1秒(s)=1000毫秒(ms)。1秒(s)=1000000 微秒(μs)。1(微秒)us==1/1000000=0.000001s(秒)。时间单位的换算关系：（1）一天=1440分钟 ，1小时=60分钟 ，1分钟=60秒。（2）一刻=15分钟，一字=5分钟（闽南广东地区用法）。时钟各指针的角度关系：（1）普通钟表相当于圆，其时针或分针走一圈均相当于走过360°角。（2）钟表上的每一个大格对应的角度是：30°。（3）时针每走过1分钟对应的角度应为：0.5°（4）分针每走过1分钟对应的角度应为：6°。

1秒=1000毫秒(ms)。1秒=1,000,000 微秒(μs)。1秒=1,000,000,000 纳秒(ns)。1秒=1,000,000,000,000 皮秒(ps)。1秒=1,000,000,000,000,000飞秒(fs)。注意事项：一秒：健康人的一次心跳大约持续一秒。美国人平均每一秒吃掉350块比萨饼。地球每一秒绕太阳旋转30公里，而与此同时太阳在银河系中穿行274公里。一秒钟不足以使月光到达地球（需1.3秒）。传统意义上，一秒是24分之一天的60分之一的60分之一，但是科学家给出了一个更精确的定义：铯133原子基态超精细能阶跃迁的9 192 631 770个周期所持续的时间，称为一秒。一分秒：寓言中常说的“一眨眼”的时间就是十分之一秒。人类的耳朵需要十分之一秒的时间来分辨发声回声。远离太阳系飞行的飞行器旅行者1号，每十分之一秒飞离太阳约两公里。蜂雀在这个时间里可以拍打7次翅膀。为A到中C定调的调音叉振动4次。

1 秒 (s) = 1000000 微秒 (μs)。微秒是一种时间单位，多用于计算机的计算周期、时钟周期等方面。一般来说，计算机的时钟周期越短(时钟频率越高)计算机的运算速度越快。1秒=1000毫秒。1毫秒=1000微秒。1微秒=1000纳秒。1纳秒=1000皮秒。外国计时单位刹那、念、瞬、弹指、罗预、须臾。二十刹那为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜为三十须臾。根据印度《僧只律》中记载：“刹那者为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜为三十须臾。”据此可以推算：一天一夜以24小时计的话，有9600万个“刹那”，480万个“念”，24万个“瞬间”，1.2万个“弹指”，600个“罗预”，30个“须臾”。一昼夜有1440分=86400秒，一“须臾”等于48分钟=2880秒，一“罗预”等于2.4分钟=144秒，一“弹指”为7.2秒，一“瞬间为0.36秒，一“念”为0.018秒，一”刹那“为0.009秒。

100

1微秒(us)=0.000001 秒(s)。解答过程如下：1秒(s)=1000毫秒(ms)。1秒(s)=1000000 微秒(μs)。1(微秒)us==1/1000000=0.000001s(秒)。时间单位的换算关系：（1）一天=1440分钟 ，1小时=60分钟 ，1分钟=60秒。（2）一刻=15分钟，一字=5分钟（闽南广东地区用法）。时钟各指针的角度关系：（1）普通钟表相当于圆，其时针或分针走一圈均相当于走过360°角。（2）钟表上的每一个大格对应的角度是：30°。（3）时针每走过1分钟对应的角度应为：0.5°（4）分针每走过1分钟对应的角度应为：6°。

1微秒等于百万分之一秒（10的负6 次方秒）　　1,000,000 微秒 = 1秒

0.5秒等于500000微秒。微秒是一种时间单位,多用于计算机的计算周期、时钟周期等方面。一般来说,计算机的时钟周期越短(时钟频率越高)计算机的运算速度越快。1秒=1000000微秒。0.5秒也就是等于1000000除以2所以0.5秒等于500000微秒。

1秒=1000000 微秒(μs), 1微秒=1／1000000秒(s)；

1秒=1000毫秒=1000000微妙

ms是时间单位毫秒。1分用min表示，1秒用s表示，1毫秒用ms表示，同时时间换算的问题，是需要知道各单位之间的换算标准的，比如：1min分=60s秒，1s【秒】 = 1000ms【毫秒】；1ms【毫秒】 = 1000μs【微秒】1μs【微秒】 = 1000ns【纳秒】；1ns 【纳秒】= 1000ps【皮秒】；1秒(s) = 1000 毫秒(ms) = 1,000,000 微秒(μs) = 1,000,000,000纳秒(ns) = 1,000,000,000,000 皮秒(ps)，换算必须要知道。一秒应该是等于1000毫秒。中间的单位是应该是1000，而不是100。比如说1m=1000mm，1L=1000ml。这些都是1000倍的关系。一秒不等于100毫秒等于1000毫秒。毫秒它是一个时间单位，一般和秒之间是1000进制的关系，1秒等于1000毫秒，也就是一毫秒等于0.001秒。在描述时间的时候，还可能会运用到分秒，毫秒平时经常在寓言故事当中所听到的一眨眼的功夫。

0.000001秒。1秒=1000000微秒，1微秒换算成秒就是1÷1000000=0.000001秒。微秒和秒都是时间单位，时间单位还有周、天、时等，1周=7天=168时。

微秒、毫秒都是时间单位。

1秒等于60毫秒

“μs”的单位名称是微秒。微秒，时间单位。一秒的一百万分之一,即1秒=10^ 6微秒。缩写为μs(国际单位制允许用字母u代替μ)。1小时(h)=60分钟(min)1分钟(m)=60秒(s)1秒(s)=1000毫秒(ms)1毫秒(ms)=1000微秒(μs)1微秒(μs)=1000纳秒(ns)1纳秒(ns)=1000皮秒(ps)

微秒,时间单位,符号μs 1微秒等于一百万分之一秒（10-6秒） 0.000 001 微秒 = 1皮秒 0.001 微秒 = 1纳秒 1,000 微秒 = 1毫秒 1,000,000 微秒 = 1秒

1分钟=60秒1秒=1000毫秒1毫秒=1000微秒1微秒=1000纳秒1纳秒=1000皮秒算算吧

0.000001秒。在时间换算公式中，1秒=1000000微秒，所以经过反向换算后，一微秒等于0.000001秒。其他时间单位的换算有1秒=1000毫秒=0.0002778时、1小时=3600秒=60分=3600000毫秒等。

1秒钟等于1秒

二年级下册数学10一20的进位加减法是什么意思 小学数学 人教版 教学内容（知识体系）分布表 数与代数 空间与图形 统计与 概率 实践与综合运用 一年级上册 单元一：数一数（数数1到10） 单元二：比一比（比多少，比长短，比高矮） 单元三：1~5的认识和加减法，0的认识应用） 单元五：分类（分一分，怎么分，几种分法） 单元六：6~10的认识和加减法 6和7,8和9，10的认识，摆木棒，填数；连加，连减，加减混合） 单元七：11~20各数的认识（读直尺上的数，看图写数） 单元八：认识钟表（认识时针与分针，整时与半时） 单元九：20以内的进位加法（9加几，8、7、6加几，5、4、3、2加几） 单元四：认识物体与图形（归纳形状相同的，画自己喜欢的图形） 数学乐园（做游戏，数学接龙，走出迷宫，投球比赛） 我们的校园（算跳绳、踢球的人数，参加人数最多和最少的活动） 一年级下册 单元二：20以内的退位减法（数气球，数套中的圈） 单元四：100以内数的认识（数的组成，数小羊，数木棒，1~100；读数与写数；数的顺序，比较大小；整十数加一位数，相应的减法） 单元五：认识人民币（通过购物，储蓄，初步认识人民币；简单的计算） 单元六：100以内的加法和减法（一）（整十加，减整十数；两位数加一位数和整十数；两位数减一位数和整十数） 单元七：认识时间（数一数，拨一拨时钟，一分一分地数到4时19分） 单元八：找规律（后面一个是什么？找规律，填数） 单元一：位置（认识上下、前后、左右，同学说自己的位置） 单元三：图形的拼组（做风车，拼图形，用长方形纸做圆筒） 单元九：统计（花的颜色，盆数，涂色，填数；调查喜欢的颜色，人数，计数，统计） 摆一摆，想一想（用2个圆点表示不同的数，个位，十位……） 小小商店 二年级上册 单元一：长度单位（用不同的测量工具量书本，用尺子来量物体的长度，1米长的绳子） 单元二：100以内的加法和减法(二)（两位数加两位数，不进位加，进位加；两位数减两位数，不退位减，退位减；连加，连减和加减混合，加减法估算） 单元四：表内乘法（一）（乘法的初步认识；2-6的乘法口诀） 单元六：表内乘法（二）（7-8的乘法口诀） 单元八：数学广角（用1和2摆两位数，可以有几个；每两个人握手，有几次；猜一猜） 单元三：角的初步认识（角的顶点和边，用尺子画角，认识直角） 单元五：观察物体（从不同角度看物体，对称倒影） 单元七：统计（找喜欢的卡片，统计人数，喜欢的运动，统计人数） 我长高了（量身高，测步伐，量伸开手臂的长度，窗户的宽，门的宽） 看一看，摆一摆（从后面和前面看车；旋转角度，把角变大；用纸条摆各种形状） 二年级下册 单元一：解决问题（分小组讨论，看戏有多少人；不同方法算出面包房还剩几个面包，解决问题） 单元二：表内除法（一）（除法的初步认识，平均分，除法；用2-6的乘法口诀求商） 单元四：表内除法（二）（用7~9的乘法口诀求商，解决问题） 单元五：万以内数的认识（1000以内数的认识；10000以内数的认识；整百，整千数加减法） 单元六：克和千克（表示物品有多重，可以用克或千克作单位） 单元七：万以内数的加法和减法（一）（去鸟岛，船限乘68人，有4班一起去，怎样安排） 单元九：找规律（看图案找规律，画一画有规律的图，在手帕上设计出有规律的图案） 单元三：图形与变换（锐角和钝角，平移和旋转） 单元八：统计（测量的体重情况，整理在同一个表里，统计一下） 剪一剪（把纸重叠在一起，画出图案） 有多重（称体重，估计书本、书包的重量） 三年级上册 单元一：测量（毫米、分米的认识，课本的测量，量量课桌有多长；千米的认识，1千米有多长，操场有多长；吨的认识，1吨有多重，生活中的数字） 单元二：万以内的数加法和减法（二）（加法，减法，加减法的验算） 单元四：有余数的除法（摆花盆，列竖式，联欢会，求余数，观察余数和除数） 单元五：时、分、秒（新年钟声倒计时，秒的认识，1分钟有多长，时间的计算） 单元六：多位数乘一位数（口算乘法，人数的计算，门票的计算；笔算乘法） 单元七分数的初步认识（几分之一，比一比，几分之几，涂一涂，比一比；分数的简单计算） 单元九：数学广角（衣服的不同穿法，摆数字，足球赛得场次，掷一掷） 单元三：四边形（四边形有什么特点，把图形分分类，平行四边形的认识，周长，长方形和正方形的周长，手帕的周长，估计） 单元八：可能性（欢庆元旦，摸棋子；判断一定、不可能、可能事件） 填一填，说一说（作息时间表） 掷一掷 三年级下册 单元二：除数是一位数的除法(口算除法；笔算除法) 单元四：年、月、日（ 观察日历，24小时计时法，这） 单元五：两位数乘两位数（口算乘法，笔算乘法） 单元七：小数的初步认识（认识小数，简单的小数加减法） 单元九：数学广角（集合，等量代换） 单元一：位置与方向（校园建筑物的位置，完成校园示意图，指南针，动物园导游图） 单元六：面积（面积和面积单位，长方形、正方形面积的计算，面积单位间的进率，公顷、平方千米） 单元三：统计（简单的资料分析，补充完整统计图；平均数，矿泉水瓶的平均数，两个队的平均身高） 制作年历（步骤，标注重要日子，小组交流其设计特点及用处） 设计校园（调查本校和其他学校都有什么？讨论学校应添设什么？设计新校园，展示各小组的设计） 四年级上册 单元一：大数的认识（亿以内数的认识，想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系；看计数器写数，比较两个数的大小，求各数的近似数；数的产生，记数符号、自然数；十进位制计数法；亿以上数的认识；计算工具的认识） 单元三：三位数乘两位数（口算乘法，笔算乘法，列竖式计算） 单元五：除数是两位数的除法（口算除法，笔算除法） 单元七：数学广角（烙饼时间，数学游戏：报数） 单元二：角的度量（直线、射线和角；角的度量，小组讨论：怎样测量两个角的度数，使用量角器；角的分类，锐角、钝角、平角和周角；画角） 单元四：平行四边形和梯形（垂直与平行，平行线，垂线，垂足，摆一摆；平行四边形和梯形，做一做，想一想，等腰梯形） 单元六：统计（根据统计表完成统计图，将两个统计图合成一个统计图；复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别 1亿有多大？ 你寄过贺卡吗？ 四年级下册 单元一：四则运算（冰雪天地，想一想：先算什么，再算什么，数学游戏：找数） 单元三：运算定律与简便计算（加法运算定律，加法结合律；乘法运算定律，种树，乘法分配律；简便计算） 单元四：小数的意义和性质（小数的产生和意义，小数的读法和写法，小数的数位顺序表，小数的性质和大小比较，小数点移动，数字卡片，生活中的小数，求一个小数的近似数） 单元六：小数的加法和减法（2004年雅典奥运会跳水比赛，环城脚踏车赛各赛资料一览表） 单元八：数学广角（种树，锯木头，赛跑，围棋，排队） 单元二：位置与方向（公园定向运动图，在平面图上标出校园内各建筑物的位置） 单元五：三角形（三角形的特性，三角形的分类，三角形的内角和，图形的拼组，生活中的数学） 单元七：统计（单式折线统计图，生活中的数学：北京市非典疫情新增确诊病例统计图） 营养午餐 小管家 五年级上册 单元一：小数乘法（小数乘整数，小数乘小数，积的近似数，连乘，乘加，乘减，整数乘法运算定律推广到小数） 单元二：小数除法（小数除以整数，一个数除以小数，商的近似数，回圈小数，用计算器探索规律，解决问题） 单元四：简易方程（用字母表示数；解简易方程：方程的意义，解方程，稍复杂的方程） 单元七：数学广角（编码来代替同学，以便区分；邮编来代替地区；每个人的身份证号码不同） 单元三：观察物体（从不同角度看长方体，看圆球和圆柱的组合体） 单元五：多边形的面积（平行四边形的面积，三角形的面积，梯形的面积，组合图形的面积） 单元六：统计与可能性（抛硬币决定开球，掷骰子决定谁先下棋，男女一样多，鼓声停，由谁表演，体现公平性与可能性） 量一量，找规律（做个简易称，逐量加书，观察皮筋长度和课本数的关系） 铺一铺（动手操作，看哪些图形可以密铺，设计图案，求所占面积） 五年级下册 单元二：因数与倍数（因数和倍数；2、5、3的倍数特征；质数和合数） 单元四：分数的意义和性质（分数的意义：分数的产生、分数的意义，分数与除法；真分数和假分数；分数的基本性质；约分：最大公约数、约分；通分：最小公倍数、通分；分数和小数的互化） 单元五：分数的加法和减法（同分母分数加减法；异分母分数加减法；分数加减混合运算） 单元七：数学广角（称物体轻重） 单元一：图形的变换（轴对称，平移，旋转，设计欣赏） 单元三：长方体和正方体（长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，长方体和正方体的体积，体积单位间的进率，容积和容积单位） 单元六：统计（平均数，众数，中位数，复式折线统计图） 粉刷围墙（测量围墙的表面积，涂料的费用和人工费，做出粉饰围墙工程方案） 打电话（怎样用最少的时间通知到所有人） 六年级上册 单元二：分数乘法（分数乘法，解决问题，倒数的认识） 单元三：分数除法（分数除法，解决问题，比和比的应用：比的基本性质、比的应用） 单元五：百分数（百分数的意义和写法；百分数和分数、小数的互化；用百分数解决问题：折扣、纳税、利率） 单元七：数学广角（鸡兔同笼） 单元一：位置（指出班级同学所在的位置；指出生活中确定位置的例子；指出下列各点、并依次连成封闭图形，看看是什么图形） 单元四：圆（认识圆；圆的周长；圆的面积；圆的面积公式） 单元六：统计（扇形统计图（从图形中可以得知哪些资讯） 确定起跑线（为什么运动员站在不同的起跑线上） 合理存款（怎样存款收益最大） 六年级下册 单元一：负数（在哪些地方见过负数，负数怎样比大小） 单元三：比例（比例的意义和基本性质：比例的意义、比例的基本性质、解比例；正比例和反比例的意义；比例的应用：比例尺、图形的放大与缩小、用比例解决问题） 单元五：数学广角（抽屉原理） 单元六：整理与复习（数的认识、数的运算、式与方程、常见的量、比和比例、数学思考） 单元三：圆柱与圆锥（圆柱：圆柱的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积；圆锥：圆锥的认识、圆锥的体积） 单元六：整理和复习（图形的认识与测量，图形与变换，图形与位置） 单元四：统计（扇形统计图分析；折线统计图分析） 单元六：整理和复习（统计图表，平均数，中位数，众数，可能性） 脚踏车的数学 节约用水 邮票中的数学 单元六：整理和复习（有趣的平衡；设计运动场） 二年级奥数等式加减法是什么意思 就是等式两边同加减一个数 小学二年级的识字加减法是什么意思 就是用加减偏旁部首的方式来教小孩学习识字。 二年级下册数学笔算是什么意思 二年级下册数学 笔算，意思就是列竖式计算。 如何教二年级上册数学100以内加减法 先教10以内的加减法，这一步可运用苹果等具象的东西帮助孩子理解。然后教孩子9+1=10等等包含进位思想的式子。再进一步教孩子两位数的运算，十位相加得新的十位，个位相加得新的个位，若个位相加大于9，则向十位进位。 人教版二年级下册数学《口算整百,整千数的加减法》评课 本节计算教学的过程（流程）有共性的研究。从不同年级来看问题会有不同的见解。本次教学体现了扎实的教学技能，能抓住计算课的本质。先复习口算、数的组成。通过对数的计算来巩固数的组成。 1. 复习的内容恰当。复习的内容可以是上一节课的内容，也可以是与本节课有密切关系的内容。 2. 探究计算方法上，能让学生用已有经验去解决问题。 3. 探究之后有相应的小练习。第2个例题教学后，有对比。通过对比后让学生了解清楚知识间的区别与联络。 4. 重视直观教学，在板书上能体现思维过程。 5. 练习有清晰的层次、很有条理。 建议： 1. 在演算法多样化、优选方法的时候处理得不够灵活。学生说出1+2=3，所以1000+2000=3000实际上就是千位上是1+千位上是2，所以是3千，在千位上写3，在3的末尾补3个0. 2. 例题对比之后的语言归纳概括的方法要准确。例如，3100-700 1500+1000 要看数的特点去判断是把他们看成几个百还是几个千。 3. 在表达方面，要培养学生讲的兴趣。在数学方面也可以培养学生表达自己的机会。语句完整、有序。在练习的时候多让学生讲。 4. 在练习方面，时间没处理得好。买礼物的形式可以调动学生的积极性。但做得比较仓促。 5. 在给出一组数，让学生写出一个加法算式和一个减法算式：50+80=130 130-50=80这个形式可以用在其他练习中，不要急着体现加减法之间的关系。 6. 遇到3100-700= 1500+1000= 这些比例题难的时候，应该抽出来说说怎样想的？ 再一篇： 老师将教材作为一个背景，一个舞台来使用，把整个教学放手给学生，让学生在导学案指导的过程中，把学习兴趣发挥到了极致，使人人主动学习，自主探索，小组合作，全班共同交流，总结，提炼，整个过程中耿老师让各小组汇报自己的发现，这样既肯定了学生的发现，又达到表扬激励及榜样的作用。使每个同学都真正成了学习的主人，在不断发现，不断突破过程中获取新知识，从而实现自己学习上的最大价值，人人感到成功的快乐。有效调动全体学生敢于发现，善于发现，敢于发表自己想法，学会反思、修正自己的观点，特别是让学生当小老师。如教学例题500+800时，把例题变成了自主探索，给学生提供自主学习的机会，给学生充分思考的空间和时间，允许并鼓励他们有不同演算法，尊重他们的想法，哪怕是不合理的，甚至是错误的，让他们在相互交流、碰撞、讨论中，进一步明确算理。重点探究后，让学生汇报不同的想法，即而继续让学生研究800-500和960-800，学生在小组探索过程中发现整百和整十的加减法，让他们在相互交流、碰撞、讨论中，进一步明确算理。其实，课堂教学本身就是一种遗憾的艺术，老师也有少些不足。如：巩固练习时，应让全班学生参与，整堂课会很完美。 三位数加减法是什么意思 三位数加三位数 或者三位数减三位数 比如 564+174 或者821-475 二年级下册数学口算题除法不进位 1、熟悉基础知识、理解基础知识是解答数学问题的关键。 2、在学习过程中注意把握知识的内在联络，做到举一反三、融会贯通。要想掌握系统学习的方法，就要在平时的学习中，按照本章的内容，主动地去画体系图来梳理知识体系。 3、复习中解决完一个数学问题后，要经常反思这个问题的解题过程，如：该题考查到了几个知识点、考查到了什么数学思想方法，该题是否可以总结为与某个问题相似的题型，自己在解决这个问题中的得失是什么。只有这样才不会很快把所学的知识给遗忘了，在自己以后的学习与考试中就能很快地找到解决方法。 五年级下册数学分数加减法简算 1. 5/2 -（ 3/2 + 4/5 ） 2. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ） 3. 5/6 + （ 1/2 + 2/3 ） 4. 9/7 - （ 2/7 - 10/21 ） 5. 3/7 + 49/9 + 4/7 6. 8/9 + 15/36 + 3/27 7. 5/2 - （ 3/2 + 4/5 ） 8. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ） 9. 9/7 - （ 2/7 - 10/21 ） 10. 1/5 + （ 3/7 + 8/10 ） 11、13/8-(5/6+5/8) 12、5/7+6/11+2/7+3/11 13、3-3/7-4/7 14、7/8+3/8+1-1/3 15、3/7+1/6+4/7 16、7/9+5/8-1/9-1/8 17、1/3+5/8-1/8+2/3 18、1-5/8-3/8 19、4/5+4/7-4/5 20、1/4+1/3+3/4+2/3 两个分数的加减法： 1）同分母的两个分数相加减：结果是分母不变，分子为二分子相加减； 2）不同分母两个分数相加（减）：结果是新分母为二分母的乘积，新分子为 第一分子与第二分母的乘积与第二分子与第一分母乘积相加（相减）。 3）对于多个分数相加减，同样可以采用通分的办法进行简算。

1.文化苦旅好词,好句,好段 浅品《文化苦旅》 书写，书写文化之苦旅。 描述，描述历史之盛衰。 ――题记 中国灿烂的文明正在被时光磨灭，不知在角落里边回味心酸史边唾骂历史罪人的人们是否真曾闭一闭眼睛，平一平心跳，回归于历史的冷漠，理性的严峻。 我一直以来欣赏懂史且敢于评论批判历史的学者，而也同时认为现任上海戏剧学院教授的余秋雨先生是无数学者中的豪杰，他的《文化苦旅》是万千部文史学散文著作中最为出色的上品。 本书是余秋雨先生第一本文化散文集。 其中有些文章曾在各类文学评奖中夺得首奖。全书的主调是凭借山水物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的历史构成。 余秋雨先生依仗着渊博的文学和史学功底，丰厚的文化感悟力和艺术表现力所写下的这些文章，不但揭示了中国文化巨大的内涵，而且也为当代散文领域提供了崭新的范例。 余秋雨先生以他独特的写作魅力吸引着读者，那是一种苦涩的回忆，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻。 他也曾在本书中像许多知青学者样深情感叹，但同样的感叹，出现在不同的地方，韵味也相差甚远。正如他所说的一样“我也可以年轻”，他的人生是富有弹性的，他总是秉持着少年的激情，享受着老年的清闲度过他充实的中年时光，所以，余秋雨先生无论何时都是个混合体。 因此，他的文章，也永远夹杂着不同感觉的口气。如他对中国文化日益沦陷丧失的悲伤感慨，就饱含了年轻人对不满的辱骂，中年人对世事的无奈和老年人沧桑的惋惜。 也许有些的观览完全无心，但撰成此书的灵感源头绝对是有意的。很明显，他发现了中国历史文化的尘封点。 在如今这个弘扬我国绚烂文明的蓬勃时代提出这样的悖论观点，自然更引人注意深思。中国古老的文明曾在古代创造过盛世，人们为了保留住曾经繁华便将绚烂的文化代代相传，陆续建造了莫高窟，都江堰等大型建筑，就连普通的牌坊，藏书楼也印有文化的痕迹。 但人们的理想总是好的，而岁月却是逆人而行，变故也是层出不穷的，人们再想保存下来的东西到了一定的极限还是会被时间冲走，虽然也有些是出于人为，但归根结底，还是源于历史的轮盘上的空白。有些历史尘埃的东西是留不住的，不少学者在哀伤的挽回，总痛心的活在不属于他们的曾经，便永远无法活着走出来。 因此，“正视过往与当下”，便是我从此书中悟出的一个当前重要的课题，我也同时认为这是余秋雨先生的研究与警世主题。因为，只有能真正认清历史风云的人才能在顺应历史车轮的基础上印出自己的车辙印。 抽一枝柳条，折一只桃枝。品一杯清茶，看一本好书。 走进余秋雨，走进《文化苦旅》。 2.文化苦旅好词好句新版 1夜航船，山村孩子心中的船，破残的农村求援的船，青年冒险家下赌注的船，文化细流浚通的船。 2我并不认为这种前后因缘能给我增添一点什么色彩，因为我一直坚信人生并不是一场你胜我败的角逐，而更像一场前赴后继的荒野接力赛。谁跑得慢一点，谁跑得快一点，很可能是环境和气候使然，要是我也像他一样遇到那么多风霜雨雪、陡坡泥潭，步子也许比他还慢。他指点过我，那么，他的力就接在我的脚下了，这里只有一种互溶关系，不存在超越和被超越。 3我眯缝着眼睛向窗外看去，兜眼竟是一排银亮的雪岭，昨天晚上下了一夜大雪，下在我无梦的沉睡中，下在岁月的沟壑间，下得如此充分，如此透彻。 4走进书房，就像走进了漫长的历史，鸟瞰着辽阔的世界，游弋于无数闪闪烁烁的智能星痤之间。我突然变得琐小，又突然变得宏大，书房成了一个典仪，操持着生命的盈亏缩胀。 5我们不能因为古铜鼎绿锈斑剥，把日常器皿也都搞脏。 6这是一截截生命的组接，当买书者的自然生命消逝之后，这些书就成了一种死灰般的存在，或者成了一群可怜的流浪汉。 7正如家常饮食不宜于排场，可让儿童偎依的奶妈不宜于盛妆，西湖排场太大，妆饰太精，难以叫人长久安驻。 8它贮积了太多的朝代，于是变得没有朝代。它汇聚了太多的方位，于是也就失去了方位。它走向抽象，走向虚幻，像一个收罗备至的博览会，盛大到了缥缈。（西湖梦） 9再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。 再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。 再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山 10书房的完满构建总在学者的晚年，因此，书房的生命十分短暂。 11.. 完全可以把愤怒的洪水向他倾泄。但是，他太卑微，太渺小，太愚昧，最大的倾泄也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。（道士塔） 12在这个洞中已经能够燃起火炬，在洞外却常有人把火炬踩灭，把寥廓的天地变成一个黑洞，长年累月无路可寻。无数的奇迹被创造出来，机巧的罪恶也骇人听闻。宏大的世界常常变成一个孤岛，喧腾的人生有时比洞中还要冷清。（白莲洞） 好词： 稍纵即逝 汗流浃背 藤葛如髯 3.文化苦旅的好词好句 光听着窗外夜色中时紧时疏的雨声，便满心都会贮足了诗。 要说美，也没有什么美，屋外的路泥泞难走，院中的花零落不堪，夜行的旅人浑身湿透。但正是在这种情境下，你会感受到往常的世俗喧嚣一时浇灭，天上人间只剩下了被雨声统一的宁定，被雨声阻隔的寂寥。 人人都悄然归位，死心塌地地在雨帘包围中默默端坐。外界的一切全成了想象，夜雨中的想象总是特别专注，特别遥远。 夜雨款款地剥夺了人的活力，因此夜雨中的想象又格外敏感和畏怯。这种畏怯又与某种安全感拌和在一起，凝聚成对小天地中一脉温情的自享和企盼。 在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨帖；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴藉。 在夜雨中想象最好是对富而立。 黯淡的灯光照着密密的雨脚，玻璃窗冰冷冰冷，被你呵出的热气呵成一片迷雾。你能看见的东西很少，却似乎又能看得很远。 风不大，轻轻一阵立即转换成渐沥雨声，转换成河中更密的涟漪，转换成路上更稠的泥泞。此时此刻，天她间再也没有什么会干扰这放任自由的风声雨声。 你用温热的手指划去窗上的雾气，看见了窗子外层无数晶莹的雨滴。新的雾气又腾上来了，你还是用手指去划，划着划着，终于划出了你思念中的名字。 倒不是因为夜间行路艰难，也不是因为没有带着雨鞋和伞。夜雨会使旅行者想家，想得很深很深。 夜雨会使旅行者企望安逸，突然憬悟到自己身陷僻远、孤苦的处境，顾影自怜，构成万里豪情的羁绊。 不是急流险滩，不是崇山峻岭，而是夜雨，使无数旅行者顿生反悔，半途而归。 我不知道法显、玄奘、郑和、鉴真、徐霞客他们在一次次夜雨中心境如何，依我看，他们最强的意志，是冲出了夜雨的包围。 如我无用之辈，常常会在大雨如注的夜晚，躲在乡村旅店里，把地图拿出来细细查看。 目光在已经走过的千里之间来回，痴想着其间在夜幕雨帐笼罩下的无数江河和高山。这样的夜晚，我常常失眠。 为了把这种没出息的惰怠心绪驱赶，我总会在夜雨中邀几个不相识的旅人长时间闲谈。 但是，真正让心绪复归的，完全不是这种谈话，而是第二天晴朗的早晨。 雨后的清晨，铺天盖地奔泻着一种兴奋剂，让人几乎把昨夜忘却；又不能完全忘却，留下一点影子，阴阴凉凉的，添一份淡淡的惆怅。 在人生的行旅中，夜雨的魅力也深可寻探。 我相信，一次又一次，夜雨曾浇媳过突起的野心，夜雨曾平抚过狂躁的胸襟，夜雨曾阻止过一触即发的争斗，夜雨曾破灭过凶险的阴谋。当然，夜雨也所折过壮阔的宏图、勇敢的进发、火烫的情怀。 4.文化苦旅好词好句 好词：稍纵即逝 汗流浃背 藤葛如髯 佳句：1夜航船，山村孩子心中的船，破残的农村求援的船，青年冒险家下赌注的船，文化细流浚通的船。 2我并不认为这种前后因缘能给我增添一点什么色彩，因为我一直坚信人生并不是一场你胜我败的角逐，而更像一场前赴后继的荒野接力赛。谁跑得慢一点，谁跑得快一点，很可能是环境和气候使然，要是我也像他一样遇到那么多风霜雨雪、陡坡泥潭，步子也许比他还慢。 他指点过我，那么，他的力就接在我的脚下了，这里只有一种互溶关系，不存在超越和被超越。3我眯缝着眼睛向窗外看去，兜眼竟是一排银亮的雪岭，昨天晚上下了一夜大雪，下在我无梦的沉睡中，下在岁月的沟壑间，下得如此充分，如此透彻。 4走进书房，就像走进了漫长的历史，鸟瞰着辽阔的世界，游弋于无数闪闪烁烁的智能星痤之间。我突然变得琐小，又突然变得宏大，书房成了一个典仪，操持着生命的盈亏缩胀。 5我们不能因为古铜鼎绿锈斑剥，把日常器皿也都搞脏。6这是一截截生命的组接，当买书者的自然生命消逝之后，这些书就成了一种死灰般的存在，或者成了一群可怜的流浪汉。 7正如家常饮食不宜于排场，可让儿童偎依的奶妈不宜于盛妆，西湖排场太大，妆饰太精，难以叫人长久安驻。8它贮积了太多的朝代，于是变得没有朝代。 它汇聚了太多的方位，于是也就失去了方位。它走向抽象，走向虚幻，像一个收罗备至的博览会，盛大到了缥缈。 （西湖梦）9再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。 再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山10书房的完满构建总在学者的晚年，因此，书房的生命十分短暂。11.. 完全可以把愤怒的洪水向他倾泄。 但是，他太卑微，太渺小，太愚昧，最大的倾泄也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。（道士塔）12在这个洞中已经能够燃起火炬，在洞外却常有人把火炬踩灭，把寥廓的天地变成一个黑洞，长年累月无路可寻。 无数的奇迹被创造出来，机巧的罪恶也骇人听闻。宏大的世界常常变成一个孤岛，喧腾的人生有时比洞中还要冷清。 （白莲洞） 《文化苦旅—废墟》的赏析 带着极大的热情读过余秋雨的《文化苦旅》，虽然不能完全明白其中所述的深刻的涵义，但他那大哉斯文、大美为美的文笔风格就足已让我陶醉、让我敬佩。余光中先生说：“比梁秋实、钱钟书晚出三十年的余秋雨，把知性融入感性，举重若轻，衣袂飘然走过他的《文化苦旅》。” 这是一篇典型的文化散文，他站在历史的高度，以理性的思考融入智性与情感，考察着中国现存的原始文化，去解析文化的生命，重新审视中华文明。它摆脱了沉湎于自我小天地的小家子气，而表现为一种情怀更为慷慨豪迈的大散文，当然不是篇幅冗长之大，而是体现在一种沉甸甸的历史感和沧桑感，一种浩然而毫不矫情的雍容与大气，一种俯仰天下古今的内在冲动与感悟，一种涌动着激情与灵性的智慧与思考。 《废墟》是《文化苦旅》中极有特色的一篇，是余秋雨的文化散文的代表作之一。其中一些精美难忘的片段如“没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。 废墟是课本，让我们把一门地理读成历史；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。废墟是进化的长链。” “没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。” “还历史以真实，还生命以过程。——这就是人类的大明智。” “诚恳坦然地承认奋斗后的失败，成功后的失落，我们只会更沉着。中国人若要变得大气，不能再把所有的废墟驱逐。 废墟的留存，是现代人文明的象征。废墟，辉映着现代人的自信。” 这些是心灵与心灵的撞击中，发自内心的呼唤。文中没有历史人物，没有山水胜迹，但却充盈着闪光的智慧，蕴涵着深刻的思考，饱蘸着的感情。 残简断坦中，那优美的语言，独特的视角，深刻的思想，就像磁石一般强烈的吸引了我。走进废墟，体会着历史的沧桑，品味着文化的内涵，同出了“还历史以真实，还生命以进程”的慨叹；面对着敦煌，目睹一个古老民族的伤口在滴血，感受着历史的强悍与苦难。 警醒道貌岸然：“我们是飞天的后人”。这种以文化为载体的特点，承载了中国历史中重要的具有生命力的部分，它承载了文化散文的所有线索，承载了文化的价值。 在表面上脱离了大众文化，但却成为经典的文体。没有小家风范的笔触，以学者姿态为基轴，以山水风物为载体，以文化灵魂为契机，以历史命运为己任，在大家习以为常、司空见惯的东西这外，制造一种陌生感，让人读起来有焕然一新的感觉，而且是出呼你的意料之外的、奇妙的感觉。 深深吸引读者，让人百读不厌。而且每读一次都会不同的感受，而当你细细品味，你会感悟到其中深刻的道理，又另有一翻滋味。 余秋雨文化散文《废墟》的横空出世，使《文化苦旅》一反小女人小男人的笔触，以学者姿态为基轴，以山水风物为载体，以文化灵魂为契机，以历史命运为己任，带着一点孤傲，带着一点殉情。这就是艺术的煽情，也是。 5.文化苦旅的好词好句 2. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 3. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 4. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 5. 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 6. 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 7. 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 8. 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 9. 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 10.那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 11.港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 12.马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。 13.金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 14.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 15.石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 16.像钻石那么闪亮的小露珠。 像水晶那么透明的小露珠。 像珍珠那么圆润的小露珠。 17.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 18.在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 19.一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。 20.香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。 6.《文化苦旅》好句好段摘抄 我诅咒废墟，我又寄情废墟。 废墟吞没了我的企盼，我的记忆。片片瓦砾散落在荒草之间，断残的石柱在夕阳下站立，书中的记载，童年的幻想，全在废墟中殒灭。 昔日的光荣成了嘲弄，创业的祖辈在寒风中声声咆哮。夜临了，什么没有见过的明月苦笑一下，躲进云层，投给废墟一片阴影。 但是，代代层累并不是历史。废墟是毁灭，是葬送，是诀别，是选择。 时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。 废墟是课本，让我们把一门地理读成历史；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此废墟是归宿；更新的营造以废墟为基地，因此废墟是起点。 废墟是进化的长链。一位朋友告诉我，一次，他走进一个著名的废墟，才一抬头，已是满目眼泪。 这眼泪的成分非常复杂。是憎恨，是失落，又不完全是。 废墟表现出固执，活像一个残疾了的悲剧英雄。废墟昭示着沧桑，让人偷窥到民族步履的蹒跚。 废墟是垂死老人发出的指令，使你不能不动容。赏析：提到废墟，喜欢旅游观光的人们都能从记忆中找到它模糊而又清晰的印象。 或一条古巷；或一截城墙；或一处石窟。新疆古楼兰、交河故城遗址；北京圆明园、八达岭、故宫；西安秦始皇兵马俑、法门寺；还有黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁，等等。 它们或显赫于繁华都市之里，或散落在荒草乱冢之间，或孤立于戈壁荒漠之中，或招摇在青山绿水之围，或矗立于万倾碧波之央。对许多人来说，观光即便是观光而已，而对废墟有深邃见解并上升到文化哲学层面上，却只有余秋雨一人。 短短不到三千字的散文，令人由废墟而顿悟，由此而又生发对人生、文化和历史的深沉思索。“我诅咒废墟，我又寄情废墟”散文头两句开宗明义，阐明作者对废墟的矛盾心理。 诅咒是因为它“吞没了我的企望，我的记忆”。昔日的金戈铁马已烟消云散；雕栏画栋已人去楼空；烟柳断桥已芳草凄凄。 “书中的记载，童年的幻想，全在废墟中毁灭。昔日的光荣成了嘲弄，创业的祖辈在寒风中声声咆哮”。 一堆废墟把昔日所有的是非成败、辉煌灿烂一股脑地打成包，尘封在逝去的岁月中，感怀伤时，悲今悼古。作者寄情废墟，因为“废墟是毁灭，是葬送，是决别，是选择”。 “废墟是资本，让我们把地理读成历史；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。”“营造之初就想到它的凋零，因此废墟是归宿；更新的营造以废墟为基地，因此废墟是起点，废墟是进化的长链”。 废墟是人生的起点，它装着真善美，也藏着假丑恶。不同的人们从废墟中读到不同的答案；废墟是文化的起点，从没有文字记载开始，我们的祖先就留下了一座又一座废墟。 甲骨文化、父系文化、母系文化、河套文化、仰韶文化，等等，得以汇成熠熠生辉的五千年文明长河。废墟更是历史的起点，如果没有发现埋藏在漫漫黄沙和厚厚尘土之下的废墟，我们从哪去解读历史。 人生不能没有废墟；文化不能没有废墟；历史更不能没有废墟。没有废墟的人生是苍白的；没有废墟的文化是肤浅的；没有废墟的历史民族是幼稚的。 废墟是历史长链中的一节节锁扣。“废墟有一种形式美，把拨离大地的美转化为皈依大地的美”。 任何美的表现形态，无论是优美、崇高，还是喜剧、悲剧，它只是一时一会地存在于人们的视野、感官和心理之中。随着岁月的流逝，任何美的都会失去其瑰丽的色彩而化作废墟，成为一道凝固单调的风景，被大地拥入怀中，默默地向后来者诉说着过去的一切。 然而，我们该以怎样的心态去认识废墟，以怎样的角度去发掘废墟，却是一个现实而严肃的问题。“不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑，马王堆出土的汉代老太需要植皮丰胸，重施浓妆”。 “还历史以真实，还生命以过程”，真实的废墟，才有真实的文化，真实的历史。保存废墟而不假饰废墟，开发废墟而不是重建废墟。 因为那样是对历史的戏弄，对文化的糟践。然而，现实中的许多事实却是如此荒唐而愚昧。 开着推土机上废墟，用今天的金碧辉煌来替代昔日的残壁断垣，刀削斧砍般的历史痕迹被现代装饰材料抹得平平展展、干干净净。“抹去了昨夜的故事去收拾前夜的梦，但是收拾来的又不是前夜的梦，只是今日的游戏”。 这样的废墟只是一堆堆实实在在的现代垃圾而已。“中国历来缺少废墟文化”。 作者以犀利的眼光逼视中国文化断层。是的，我们这个民族历来喜欢在两个极端徘徊，要么厚今薄古，要么厚古薄今，在无休止的争斗中，历史伤痕累累，文化支离破碎。 “一个诺大的民族，前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泪下”。我们的民族也总喜欢团圆，以求得心理的满足和精神的安慰。 害怕真正的悲剧，对废墟总是遮遮掩掩。在尽美尽善的大网里过滤后，就只剩下一部流传五千年的儒家文化。 然而，屈原、杜甫、曹雪芹、孔尚任、鲁迅、白先勇却是时代的批判者，“他们保存了废墟，净化了悲剧，于是，也出现了一种真正深沉的文学”。民族的魅力来源民族的文化。 只有民族的才会是世界的。一个深。 7.文化苦旅的好词好句、读书心得和名言名句 晨钟暮鼓 前赴后继 风流落拓 事过境迁 汗流浃背 藤葛如髯 顺理成章 巧取豪夺 无济于事 阗寂无声 沓无可寻 古色古香 变幻莫测 鳞次栉比 杂乱无章 但是，这部名录，是山川之玄，岁月之谜。 它，无痕无迹，无符无字，却被天地铭记。 她们自己解冻了，解冻在四处潜行的安静中。 把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。 茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。唯有大漠中如此一湾，风沙中如此一静荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，.造化 之技巧，让人心醉神迷。 有这样的地，天才叫天；有这样的天，地才叫地。再这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人；再这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。 心得 时间和文字在一个个老庭院里厮磨，这是文化存在的极温暖方式。千般荒凉，以此为梦；万里蹀躞，以此为归。文化苦旅，一花一世界 ，一叶一菩提。从细节着手，丝丝点点间透出整个世界，花开叶落，草枯树荣，点点滴滴中绘出大半个人间。 （打字很累，望采纳。。。。） 8.【文化苦旅的好词好句、读书心得和名言名句好词至少12个,好句至 晨钟暮鼓 前赴后继 风流落拓 事过境迁 汗流浃背 藤葛如髯 顺理成章 巧取豪夺 无济于事 阗寂无声 沓无可寻 古色古香 变幻莫测 鳞次栉比 杂乱无章但是，这部名录，是山川之玄，岁月之谜。 它，无痕无迹，无符无字，却被天地铭记。她们自己解冻了，解冻在四处潜行的安静中。 把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。 唯有大漠中如此一湾，风沙中如此一静荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，.造化 之技巧，让人心醉神迷。有这样的地，天才叫天；有这样的天，地才叫地。 再这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人；再这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。心得 时间和文字在一个个老庭院里厮磨，这是文化存在的极温暖方式。 千般荒凉，以此为梦；万里蹀躞，以此为归。文化苦旅，一花一世界 ，一叶一菩提。 从细节着手，丝丝点点间透出整个世界，花开叶落，草枯树荣，点点滴滴中绘出大半个人间。（打字很累，望采纳。 ）。