严于鈇钺简介
严于鈇钺的意思
解释：
指揭发、指斥、抨击坏人坏事极其严厉。
出处：
明·吴廷翰《贞烈门坊记》：“至有若五代之冯道者，历事数君，靦颜就列，使青史诛之，严如鈇钺。”
严于鈇钺相关词语
- 1 安于现状
- 安：对生活、工作等感到满足合适；现状：目前的状况。习惯满足于目前的状况；不求进步。出处：王朝闻《论凤姐》第11章：“这样的梦境，与我那不安于现状又不能改变现状的生活实际有关。”语法：安于现状动宾式；作谓语、宾语；含贬义，表示满足现状，不思进取。示例：另有些同志在工作中疲蹋，老一套，安于现状。（刘少奇《论党》）
- 2 师道尊严
- 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”语法：师道尊严作宾语、定语；指尊师重教。示例：钱钟书《围城》：“师生恋爱是有伤师道尊严的，万万要不提。”
- 3 寓兵于农
- 寓：寄寓，包含。指给农民以一定军事训练，平时务农，战时参战。或指军队屯垦。出处：宋·邵博《闻见后录》卷一：“予谓议者以本朝养兵为大费，欲复寓兵于农之法，书生之见，可言而不可用者哉。”语法：寓兵于农作谓语、定语；用于军事等。
- 4 青过于蓝
- 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。出处：宋 朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋 胡仔《苕溪渔隐丛话后集 山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”语法：青过于蓝作谓语、宾语、定语；指后人胜过前人。
- 5 万物皆备于我
- 于：表示被动。万事万物都为我所具备。
- 6 福生于微
- 微：小数名，长度为0.000001寸或圆度的六十分之一秒。福佑生于细微的小事件中出处：汉·刘向《说苑·谈丛》：“福生于微，祸生于忽。日夜恐惧，唯恐不卒。”语法：福生于微作宾语、定语；指福在细小的事情中。
- 7 方寸之木，高于岑楼
- 方寸：比喻小；岑：尖顶高楼。一寸高的方木放在高楼的尖顶上其高度高于高楼。比喻类比不当出处：战国·邹·孟轲《孟子·告子下》：“不揣其本而齐其末，方寸之木可使高于岑楼。”语法：方寸之木，高于岑楼作宾语、定语；用于比较。
- 8 严刑峻制
- 犹言严刑峻法。出处：晋·陆机《豪士赋》：“惧万民之有服，则严刑峻制，以贾伤心之怨。”语法：严刑峻制作宾语、定语；指残暴统治。示例：孙中山《临时大总统宣告各友邦书》：“严刑峻制，惨无人理。”
- 9 迁于乔木
- 迁：迁移。乔木：高树。原指鸟儿从幽深的山谷迁移到高树上去。比喻乔迁新居。出处：《诗经·小雅·伐木》：“出自幽谷，迁于乔木。”语法：迁于乔木作谓语、定语；用于官场等。
- 10 学成文武艺，货于帝王家
- 艺：技艺；货：财物。学成文武全才，以求得皇帝的赏识重用出处：元·无名氏《马陵道》楔子：“自古道，学成文武艺，货于帝王家。必然见俺二人学业成就，着俺下山，进取功名。”语法：学成文武艺，货于帝王家作宾语、定语、分句；用于书面语。
- 11 不齿于人
- 指被人看不起。出处：宋 沈括《梦溪笔谈 杂志》：“以为士人不齿，放弃终身。”语法：不齿于人作谓语、定语；指被人看不起。示例：清·毕沅《续资治通鉴·宋纪·徽宗政和元年》：“燕人马植，本辽大族，仕至光禄卿，行污而内乱，不齿于人。”
- 12 假力于人
- 借别人的力量做事。出处：战国 郑 列御寇《列子 汤问》：“耻假力于人，誓手剑以屠黑卵。”语法：假力于人补充式；作谓语；借别人的力量做事。
- 13 重赏严诛
- 丰厚奖赏，严厉惩罚。比喻赏罚分明。出处：《韩非子·五蠹》：“今人主处制人之势，有一国之厚，重赏严诛，得操其柄，以修明术之所烛，虽有田常、子罕之臣，不敢欺也，奚待於不欺之士？”
- 14 莫逆于心
- 心中没有抵触。指情感一致；心意相投。出处：先秦 庄周《庄子 大宗师》：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”语法：莫逆于心偏正式；作谓语；指情感一致，心意相投。示例：他们两人莫逆于心，一个神色，或一个动作，对方都能心领神会。