携手并肩简介
携手并肩的意思
解释：
形容十分亲密，一致行动
出处：
明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷五
示例：
老师和家长携手并肩,为培养祖国的下一代而共同努力。
成语造句
- 1.一生的挚爱，一世的恋人，一朵心玫瑰，一句心里话，玫瑰情人节，亲爱的，让我们携手并肩，风雨同舟，向属于我们的幸福出发，向我们的明天奋进！
- 2.车海无边，步行是岸。不怕拥堵，绿色低碳。减少污染，爱我家园。造福子孙，携手并肩。世界无车日，绿色出行，明智选择，为了那一片绿水青山。
- 3.如今世界灾难不断，环境保护迫在眉前，低碳生活人人做起，才有可能碧水蓝天。日常注意节约水电，平时坚决保护资源，只要大家携手并肩，定可重获幸福平安。
- 4.恋爱是一阵子的事，热烈而疯狂。相守是一辈子的事，幸福而温馨。每个人的另一半，都是珠连璧合的缘，上面留着爱的印鉴，愿你们携手并肩，续写浪漫新篇。
- 5.声音元素和听觉本是天地造化，当他们共同在话剧的创作、演出、欣赏过程中携手并肩的时候，逐渐由简而繁构成了独具戏剧性的听觉语汇。
- 6.七月一日骄阳照，党的恩情比山高。一心一意为人民，大公无私执政勤。创建和谐好社会，党的政策是精髓。民爱军来军爱民，携手并肩沐福音。党的光辉照心房，祖国明天更辉煌。
携手并肩相关词语
- 1 良质美手
- 质：本质；美手：好手。指心灵善美，手工灵巧出处：《梁书·柳恽传》：“卿巧越嵇心，妙臻羊体，良质美手，信在今辰。”语法：良质美手作宾语、定语；用于书面语。
- 2 慌手忙脚
- 见“慌手慌脚”。出处：老舍《小坡的生日》：“嗗拉巴唧向小姑娘一点头，慌手忙脚的跑出去。”语法：慌手忙脚作定语、状语；指人的举止。示例：李英儒《野火春风斗古城》第八章：“他们慌手忙脚地把东西收拾在一起。”
- 3 七郄八手
- 亦作“七足八手”。形容动作忙乱，许多人一齐动手。
- 4 畏手畏脚
- 畏：怕，惧
- 5 拱手听命
- 拱手：双手合抱在胸前，以示敬意。恭顺地听从对方的命令，毫无反抗。出处：《明史 陈九畴传》：“边臣怵利害，拱手听命，致内属番人勾连接引，以至于今。”语法：拱手听命作谓语、定语；指卑恭的样子。示例：明·无名氏《杨家将演义》第四卷：“臣有一计，可使萧后拱手听命。”
- 6 大显身手
- 显：表示；显露；身手：武艺；指本领。充分显露自己的本领；充分发挥自己的聪明才智。出处：赵树理《三里湾》七：“这两个人默默不语在这座房子里大显身手。”语法：大显身手动宾式；作谓语、定语；含褒义。示例：爱唱的人，就在舞台上痛痛快快唱吧！爱种棉花的，就在连成片的土地上大显身手吧！（茹志娟《高高的白杨树》）
- 7 束手就毙
- 同“束手待毙”。出处：宋·洪迈《容斋续笔·靖康时事》：“予顷修《靖康实录》，窃痛一时之祸，以堂堂大邦，中外之兵数十万，曾不能北向发一矢、获一胡，端坐都城，束手就毙。”语法：束手就毙作谓语、定语；指等死。
- 8 好手不敌双拳
- 虽然有本事，一个人也打不过两个人。 比喻寡不敌众。出处：明·吴承恩《西游记》第十四回：“好手不敌双拳，双拳不如四手。他那里六条大汉，你这般小小的一个人，怎么敢与他争持？”
- 9 大手笔
- 指伟大的著作或大行动出处：《晋书·王珣传》：“此当有大手笔事。”语法：大手笔作主语、宾语、定语；指作家或作品。示例：他最近写出了一个大手笔
- 10 束手无策
- 策：办法。就像手被捆住一样；一点办法也没有。出处：宋 王柏《鲁斋集》：“士大夫念虑不及此，一旦事变之来，莫不束手无策。”语法：束手无策连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义。示例：梅飏仁正在束手无策的时候，听了师爷的话说甚是中听，立刻照办。（清 李宝嘉《官场现形记》第五十五回）
- 11 河梁携手
- 河梁：桥。指送别。出处：汉·李陵《与苏武》诗：“携手上河梁，游子暮何之？徘徊蹊路侧，悢悢不得辞。”语法：河梁携手作谓语；指送别。
- 12 革面敛手
- 指改恶从善，不敢恣意妄为。出处：唐·独孤及《唐故太子宾客……张公遗爱碑颂》：“于是豪民猾吏，革面敛手，家有忠信，人怀耻格。”语法：革面敛手作谓语；用于坏人。示例：严打斗争的深入开展，使社会上的一些不法分子不得不革面敛手。
- 13 心慈手软
- 心怀恻隐而不忍下手。出处：金近《他叫“东郭先生”》：“他下定决心，往后不再心慈手软了。”语法：心慈手软作谓语、定语；指对待人的态度。示例：在这场斗争中，我们决不能心慈手软。《人民日报》1976.11.4
- 14 情若手足
- 手足：指兄弟。情谊深厚，如同兄弟一样出处：《剪灯新话·孙恭人传》：“乃顾视其卒，周其饮食，宽其桎梏，情若手足，卒感激入骨。”语法：情若手足作谓语、定语；指感情深厚。
大家在问
携 字的笔顺写法
携 字的笔顺怎么写
1、在汉语字典中“ 携 ”字共有13画，笔顺写法是：横 竖钩 提 撇 竖 点 横 横 横 竖 横 横折折折钩/横撇弯钩 撇
2、携的笔顺写法图解：
3、动画演示：