源源而来简介
源源而来的意思
解释：
源源：水流不断的样子。形容连续不断地到来。
出处：
先秦 孟轲《孟子 万章上》：“故源源而来。”
语法：
源源而来偏正式；作谓语；形容接连不断地到来。
示例：
果然有了此好，方士源源而来，零零星星，也弄去了好些银子，受过了好些丹客的哄骗。（明 凌濛初《初刻拍案惊奇》卷十八）
成语造句
- 1.此拳法出拳时声势喧赫，一拳中有七股不同的劲力源源而来，内功极其深厚。
- 2.呼吁发出之后，支票、汇票和现金源源而来。
- 3.要是我不是那么爱他，我会认为他的腔调，他狂喜的表情有些粗野。但是我从离别的恶梦中醒来，被赐予天作之合，坐在他身旁，光想着啜饮源源而来的幸福的清泉。
- 4.歌功颂德之声，洋洋盈耳，各地庆祝大捷之表，源源而来。
- 5.只要开个店，零花钱就会源源而来。
- 6.每当我走进教室，看见学生们都睁大著眼睛看我时，我的精力就源源而来。
英语翻译
- 日语:
がぞくぞくと蕑(はい)ってくる
- 其他:
<德>unaufhǒrlich eintreffen<法>
源源而来相关词语
- 1 具体而微
- 具体：大体具备；微：微小。内容大体具备；但布局、规模较小些。出处：先秦 孟轲《孟子 公孙丑上》：“子夏、子游、子张皆有圣人之一体，冉牛、闵子、颜渊则具体而微。”语法：具体而微紧缩式；作宾语、定语；指内容大体都有。示例：范长江《中国的西北角》：“然而这位不甘落后的先生，就利用他的士兵无代价的强迫劳动，所谓‘兵工’，具体而微的筑造起来。
- 2 渊源有自来
- 有根据，有来源。出处：宋 陆游《读宛陵先生诗》诗：“锻炼无遗力，渊源有自来。”语法：渊源有自来作宾语、定语；用于书面语。示例：至君凡四世，历百有余年，咸以医名授受，渊源有自来矣。清 冯桂芬《邵步青〈医学三书〉序》
- 3 涸泽而渔，焚林而猎
- 涸：使水干枯；泽：聚水的洼地；焚：烧毁。把池水戽干来捕鱼，将林地烧毁来打猎。比喻只图眼前利益，不作长远打算。出处：《文子·上仁》：“先王之法，……不涸泽而渔，不焚林而猎。”语法：涸泽而渔，焚林而猎作谓语、宾语、定语；可分开使用。示例：我们要吸取教训，再也不能涸泽而渔，焚林而猎了
- 4 逆来顺受
- 逆：不顺；顺：顺从；受：忍受。碰上十分恶劣的境遇而顺从地忍受；不作反抗。出处：宋 无名氏《张协状元》戏文第12出：“逆来顺受，须有通时。”语法：逆来顺受联合式；作谓语、定语、状语；含贬义。示例：从前受了主人的骂，无非逆来顺受。（清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第九十三回）
- 5 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫
- 比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。出处：明 冯梦龙《警世通言 金令史美婢酬秀童》：“金满将大门闭了，两个促膝细谈。正是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！”示例：恨小非君子，无毒不丈夫。正是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。（明 冯梦龙《警世通言》卷二八)
- 6 似非而是
- 看来与常识相矛盾或相反而事实上却可能是正确的语法：似非而是作谓语、定语；用于书面语。示例：这一项似非而是的答案让我迷迷糊糊
- 7 扺掌而谈
- 指谈得很融洽。出处：《战国策·秦策一》：“见说赵王于华屋之下，扺掌而谈。”示例：善言论者～，问地球一切事。 ◎鲁迅《月界旅行》第十三回
- 8 殁而不朽
- 殁：死。人虽然死了，名声或事业长存出处：唐·白居易《与刘总诏》：“卿之先父，为朕元臣，大节殊功，殁而不朽。”语法：殁而不朽作谓语、定语；指人的名声或功绩等。
- 9 东来西去
- 谓行人来来往往。出处：唐·李商隐《关门柳》诗：“永定河边一行柳，依依长发故年春。东来西去人情薄，不为清阴减路尘。”语法：东来西去作状语；用于人多的场合。
- 10 时不再来
- 时：时机。时机错过就不会再来了。指行事不要放过时机。出处：《国语 越语下》：“得时无怠，时不再来，天予不取，反为之灾。”语法：时不再来主谓式；作宾语、分句；指行事不要放过时机。示例：事机一失，时不再来，惟望宸断。（清 陈忱《水浒后传》第七回）
- 11 死而无悔
- 就是死了也不懊悔。形容态度坚决。出处：《论语·述而》：“子曰：‘暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。’”语法：死而无悔作谓语、定语；指态度坚决。示例：清·许奉恩《里乘》第三卷：“死而无悔，不知是何居心也！”
- 12 溯流从源
- 溯：逆流而上。顺水流上溯河源。比喻寻根究底出处：清·周亮工《唐仲言传》：“其所掇拾古文，以为笺注者，自习见以及秘异，溯流从源，搜罗略尽。”语法：溯流从源作谓语、宾语、定语；用于处事等。
- 13 计上心来
- 计谋涌上心头出处：元 马致远《汉宫秋》第一折：“眉头一纵，计上心来。”语法：计上心来作谓语；指计谋涌上心头。示例：清·曹雪芹《红楼梦》第25回：“因一沉思，计上心来，故作失手，将那一盏油汪汪的蜡烛，向宝玉脸上只一推。”
- 14 穷波讨源
- 多用于比喻深入研究学问。出处：唐·颜师古《汉书叙例唐正议大夫行秘书少监琅邪县开国子》：“今皆穷波讨源，搆会甄释。”