新华字典在线查字 / 隶字

隶字造句

隶字造句

隶字造句(共9条句子)

    • 号称都督的便有十几面,其余各种将军、校尉的不计其数,最让人捧腹的是最前面那杆白色床单制成的大旗,上书斗大的隶字替天行道。
    • 三个泥金隶字,一笔一划,犹如斧劈刀削,雄奇峻拔,寒意森森,似是利剑刺空一般。
    • 据说,他所继承的玺绶中就有传国玺一尊,上面还有当年曹丕使人在传国玺肩部刻下隶字“大魏受汉传国玺”。
    • 刘炳森先生的隶字在中国现当代的书法家中是首屈一指的。
    • 绣花针上逐渐浮现五个中国古代的古隶字——定海神针铁。
    • 否则早有隶字写本秘藏,至兴宁二年,方传於世耳。
    • 汉亡,曹丕使人在传国玺肩部刻下隶字“大魏受汉传国玺”。
    • 华安掉头一看,只见对联纸上凭空多出两个隶字,这两个字虽然是繁体,但他认得,正是他的名字“华安”。
    • 汉初有王次仲者,始以隶字作楷书。

字相关词语造句

奴隶社会造句

      • 现在没有奴隶社会了,所以也就没有奴隶主了。
      • 奴隶社会中的奴隶受自由民的压迫。
      • 以凉山彝族奴隶社会为背景,对白彝的产生、白彝的社会地位及法律地位进行了探讨,从而了解白彝当时社会处境的形成。
      • 从而认为中国的妓女起源于奴隶社会中奴隶主家庭所蓄养的家妓,并在许多历史事实和不少典籍中把“妓”。
      • 作为一项重要的不动产法律制度,建筑物区分所有权发端于奴隶社会城市的兴起。
      • 封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建主义,社会主义经历一个过程发展后必然代替资本主义。
      • 尽管中国古代存在着大量的奴隶和奴隶劳动,但以此将中国古代社会定性为奴隶社会,并未能准确地把握中国古代社会的特性。
      • 奴隶社会的奴隶主总是剥削奴隶的劳动成果。
      • 对中国存在奴隶社会的质疑和否定已成为许多人的共识。
      • 西藏人民跨越了几个世纪,从奴隶社会进入社会主义社会。

奴隶贸易造句

      • 然而在大西洋彼岸的非洲海岸奴隶贸易发源地的情形却依然故我。
      • 南特港一本万利的奴隶贸易几乎完全停止。
      • 这样的一个项目将消灭加勒比地区的淋巴丝虫病和血吸虫病,“一劳永逸地把奴隶贸易的一项遗毒清除干净。”。
      • 那些在奴隶贸易中被当作货物一样买卖的人们的姓名、传统与文化均湮没无闻,奴隶贸易规模之大,就像纳粹大屠杀,让人简直无法相信。

奴隶主造句

      • 而南方奴隶主则对此不同意,他们认为控制奴隶制的权力仍然在各个州。
      • 南方奴隶主们极大的忽视南方这样投资机会,不断的在奴隶上投资,因为获得最大化收益并不是他们的基本动机。
      • “这种仪式会将西部的奴隶主作为活祭品,”他说。
      • 几年来,富裕的奴隶主一直谈论让南方各州脱离联邦以确保他们自己的生活方式。
      • 奴隶生产的经济作物需要有中间人来销售和运输作物到市场中,并给奴隶主提供资金和支持。
      • 但最终,在国家与千万苦难的生灵为之付出了极大的代价之后,“平等”战胜了奴隶主势力,犹在。
      • 有一天在乔治亚洲红色的山丘上,从前的奴隶的子孙们能和奴隶主的子孙们像兄弟一样坐在同一张桌旁;
      • 让孩子远离暴力这种社团的存在,干净利索地终结了我们关于生母比继母,或是生父比奴隶主更值得信任的信念。
      • 杰克逊自我标榜为一位拥有适度财产的奴隶主,并打算将其打造成为一座规模可观、名为隐士庐的棉花种植园。
      • 是的,上一个真是个奴隶主,他简直把我们当机器人了。

字相关词语造句

解字造句

      • 他刚入道途,只能解字三数,这第一本修持道经,是未来根基,重中之重,不可随意乱选。
      • 说文解字中讲邑外谓之郊,郊外谓之野,野外谓之林,林外谓之冂。
      • 康,《说文解字》释为“因广为屋,向对刺高屋之形,凡广支属皆从广”,凡从广与从宀的字,都和房屋有关;又,康为糠之省,谷皮也,从禾为米。
      • 读书认字学文化,开卷有益渐高雅。看书写字做学问,指导做事与做人。识文解字解的深,衣食无忧可归隐。咬文嚼字通天地,指点江山定乾坤。国际扫盲日,好读书,不求甚解。要扫盲,立。
      • 每次做题前,我都会先潇洒的写下一个解字,然后开始看题……然后……然后就没有……
      • 随着解字出口,梁蒙的身体踉跄的回璇几步,一副摇摇欲坠的样子。
      • 历经二十一年著成《说文解字》十四卷,是我国第一部说解文字原始形体结构及考究字源的文字学专著。
      • 根据《说文解字》的解释,“贩”的含义是指“买贱卖贵”,“贩卖”应理解为“买进货物再卖出去,以获取利润”,牟利目的就蕴含其中。
      • 《说文解字》中对玉的解释是玉、石之美者。
      • “说闻解字”今天选“昧”,只因被一件“小事”扎疼了心。

识字造句

      • 读书是我最大的乐趣。自识字以来,它就与我相伴相随。一天没读书,心里就空虚聊落,若有所失。淡淡的书香环绕着我包围着我。
      • 写文章的能力和逻辑思维能力是与生俱来的,人识字了以后加上自己一定的阅读积累,就自然会写文章了。
      • 一切从零开始,从乡村开始,从识字和算术开始。别人离开的时候,她留下来;别人收获的时候,她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想,她在春天播下希望的种子。她是八零后。
      • 张伯伯吃够了不识字的苦头,决心供自己的孩子好好读书。
      • 识字没关系,不识人不行。知人知面,不知心。没有永远的朋友,只有永远的利益。
      • 印度重男轻女的观念在识字率上有明显体现。
      • 且让我这个胸无点墨、不识字的白丁来教你怎么升火吧!
      • 足够的字,分析师是教字的,破译师是识字的。
      • 的身分,却不是那干粗活的杂役,一样知书识字,能替主人招待宾客,接头公事,所以对京里官场的动态,十分熟悉。
      • 大海五岁时的一天,上午用看图识字卡片学了“牙齿”。

识字班造句

      • 从农村到城市都举办了各种识字班、民众夜校、职工业余学校,成千上万的妇女参加了扫盲学习。
      • 潘椿说,当时他除了担任小学教员,还同时担任女子识字班和男子夜校的老师,这两个群体也是他宣传的“重点对象”。
      • 看看的同龄孩子都在干什么吧,识字班、演讲班,哪个班不参加报名;上个幼儿园,没有背个几十首诗,那就不能叫上学。
      • 新中国与旧中国教育的最大区别,在于很多工农子弟都可以上学,在旧社会很多没上过学的人现在也可以上“识字班”,因此也就有了“识字证书”。
      • 您妈妈去刘家村,是不是去上识字班,是不是大齐给您妈妈讲课了?答讲一讲工作吧,讲土地改革吧,讲开荒、种菜吧,我妈那时是妇女主任。
      • 解放初期,农村组织部分文盲妇女组成“识字班”。
      • 父亲那时是本村农民识字班文化教员,村里唯一的一份。
      • 这个识字班的学生,应该就是后来满清的开国将相,“深目巨鼻”多半是指他们作为异族人的形象。
      • 爷爷在旧社会因为家穷上不起学,不识一丁,是个睁眼瞎;解放后参加了识字班,学会了查字典,如今还经常看书读报呢。
      • 虽然在一个村生活,但他们相互接触只是在识字班
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