新华字典在线查字 / 践躐

践躐造句

践躐造句

践躐造句(共0条句子)

字相关词语造句

糟践造句

      • 我不容许唐爽这样糟践我周朗,立刻辩驳,“打从他为了我打架打破脑袋打断腿那天开始,他就是我的英雄,就算他再穷酸,他依旧在我生命里闪闪发亮。
      • 我的天,这么吓人啊,那算了,我们还是去洗个澡,唱唱歌得了,这么糟践我们母校,爱咋咋吧,我们撤退了!
      • 别那么糟践自己,你顶多就是这一阵子委屈一下,等我拿到固气草的种子,你很快就可以恢复了。
      • 假饰天真是最残酷的自我糟践
      • 我不要你颓废,空虚,迷茫,糟践自己,伤害别人。我不要你把自己处理得一团糟。节制自己的感情并且珍惜它,明白这种感情不是任何人都能要。
      • 所有对“个人主义”和“象牙塔”的攻击,所有信誓旦旦的诸如“只有在跟集体融为一体的时候才会有真正的个性”之类的陈腐谰言,都不能越过这样一个事实,即被收买的头脑,必定是个被糟践的头脑。如果没有自发性,文学创作就是不可能的,就连语言本身也会跟现在的完全不同。
      • 哎哟,涎皮赖脸的,不害臊,有这么糟践自家的吗,听话,去躺一会儿,呀?
      • 这些对蛇不再崇拜的现象,学术界概称为“践蛇”,即用脚踏或糟践蛇的意思。
      • 红莲一口气没憋住,两眼一斜楞嚷了起来,颊边两个浑园的酒涡褶纹隐现,“哎哟,涎皮赖脸的,不害臊,有这么糟践自家的吗,听话,去躺一会儿,呀?”。
      • 东北方死门之处是大门朝向,煞气全部被吸纳了一点都没糟践!生门一侧则被封的死死地,而且周围林立的楼宇纷纷来抢夺阳气。

实践造句

      • 人的本领不是天生的,是在实践中学来的。
      • 如果没有充足的理论和实践知识,教授的称呼是不足于令人信服的!
      • 小田孜孜不倦地学习和实践,现在成为业务骨干了。
      • 年轻人要在社会实践中增长才干。
      • 爷爷在长期的医疗实践中积累了丰富的经验。
      • 青年人要在社会实践中锻炼自己。
      • 他的这种感触是从实践中来的。
      • 实践证明,真正不安本分的并不是“刁民”,而是奸官。
      • 姐姐立志献身教育事业,她用实际行动实践了自己的诺言。
      • 有些年轻人缺乏实践经验,看问题往往比较幼稚。

社会实践造句

      • 今天我们去社会实践了。
      • 青年人只有在社会实践中经受锻炼,才能百炼成钢,大有作为。
      • 年轻人要在社会实践中增长才干。
      • 他以满腔热忱投身社会实践
      • 就儒家而言,其思想的基本特征是治国安民的社会实践
      • 教育与社会实践相结合是成才的必由之路。
      • 青年人要在社会实践中锻炼自己。
      • 青年人应该到社会实践中阅历一番。
      • 学习书本知识固然重要,但不可忽略了参加社会实践
      • 总之,物理知识从生活实际到高科技前沿,它的应用十分广泛。学生要理解学习物理知识的重要性,认识物理知识在当代社会中的重要作用,更要关注物理学的最新发展,使学生将所学物理知识与当前的社会实践和生活实际结合起来,坚持与时俱进,坚持科学发展观,利用物理知识推动社会和谐发展,更好地造福于人类。

字相关词语造句

躐等造句

      • 殆为一己之私,急于速成,多另辟蹊径,躐等而进;往往不择手段,无端造孽,则有伤天和。
      • 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。
      • 知识只能按部便班,没有能躐等以供。
      • 以渐而进,优游以俟其化,非可以躐等而求。
      • 师父,景元非不情愿也,实因这剑法无可躐等,恐这孩子承当不得、荷担不起!
      • 他总是以“升平”、“太平”之阶段进化来说明民主进展的不可躐等。康有为为什么要这样来阐释孟学呢?
      • “学不躐等也”,意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁,不能跳跃。
      • 黄玉峰看《学记》里讲“学不躐等”,意为教育不应该超越当时的阶段,但现在的教育是反其道而行之。
      • 知识只能循序渐进,不能躐等以求。
      • 人的资质不同,施教不可躐等
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