质论造句

质论造句（共0条句子）

质字相关词语造句

角质造句

我使用矿物泥面膜，每周都会去除面部角质。另外，我会用遮瑕膏来遮盖黑眼圈。如果皮肤看上去苍白暗哑，我就会用粉底润饰一番。
这些研究者们说，在一项技术中，要取得患者自己的皮肤细胞，或者角质化细胞，而更多的细胞则是在实验室中生长的，用以修复受损的肌肤。
使用面贴膜前，应先卸妆、清洁皮肤，必要时也可先去角质，以利于皮肤的吸收。
蕴含有橄榄精华，能够去除角质，发挥其深层清洁的作用，令松弛、无光泽的肌肤恢复剔透光泽；用后肌肤弥漫出阵阵大地气息，令你豁然开朗。
深秋初冬季节护肤小贴士：肌肤黯淡去角质，洗面奶要适合肤质；皮肤干燥要保湿，白醋洗脸光滑又白皙；多喝牛奶加蜂蜜，保你由内到外都美丽。
我应用矿物泥面膜，每周都会去除面部角质。另外，我会用遮瑕膏来遮蔽黑眼圈。假如皮肤看上去苍白暗哑，我就会用粉底润饰一番。
果酸可避免不正常的角质堆积，促进表皮细胞的活化与更新，降低角质细胞间的凝结力，从而避免黑色素生成。
洗过脸后，将少量去角质霜放在手指上停留一会儿，使其稍稍温热后，涂抹在脸部和颈部，再用手指轻轻划圆圈，去除死皮细胞。
除了双手万能外，也可借着刮痧板或市售去角质的手套，效果一样好。
只要功效：软化角质，促进黑头粉刺脱落，专业祛痘和预防各种暗疮、粉刺、青春痘，愈合痘痕使皮肤恢复弹性、亮泽。

质疑问难造句

质疑问难，是指围绕事物边读边提出问题，并通过分折思考解决问题，从而加深对读物理解的一种阅读方法。
我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。
李明正向老师质疑问难。
等质疑问难的提问，可见对于教学内容学生已经有了自己独特的想法，并且学生具有好奇的天性及以身俱来的探究欲，所以学生特别乐意参与问题的讨论和探究。
在这节课上，老师完全没有想到学生会提出这样的问题，但这位老师用自己的智慧及时抓住同学们的看法和问题，这样，不仅活跃了同学们的思想，更重要的是极大地激发了学生质疑问难的积极性，使学生的创新意识和能力大大加强。
质疑问难，是指围绕事物边读边提出问题，并通过分析思考解决问题，从而加深对读物理解的一种阅读方法。
因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最近发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。
它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为，又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。
教学过程中，教师切忌包办代替，要把学习的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学习中去发现，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的习惯。
在这个过程中，笔者尊重鼓励学生敢于质疑问难，独立思考和探索创新，顺水推舟演化了教学思路，使整个教学过程富有创造性，不论是教师还是学生都悟到了发现和探索的乐趣。

质直造句

性质直，好危言高论，不为士友所安。
分质供水和直饮水工程；小区、单位、集团等优质直接饮用。
御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。
立身既质直，出语无谄谀。保我不鉴壁，信君方得珠。
偃息深林下，从生是农夫。立身既质直，出语无谄谀。
用料充足，采用了多颗、优质电容高品质直立电解电容和扼流线圈来保证了主板的工作稳定性。
领军人才的统率力决断力决定了队伍的战斗力，他们的进取精神、能力素质直接影响本地干部的精神状态，影响地方的改革发展。
针对磷石膏改质煅烧成球工艺存在投资大、能耗高、二次污染的缺点，研究了磷石膏改质直接成球作水泥缓凝剂的新工艺。
凡者得金、则刚明果断，得木、则朴素质直、得火、则发扬奋迅，得水、则明彻圆融，得土、则镇静浑厚，五行齐聚则为“儒”。
是故汝等，宜当端心，以质直为本。鸠摩罗什。

质子

质押

质料

质检

质证

质因数

质谱

质对

质点

质数

质感

质变

质量

质地

质朴无华

质言之

论字相关词语造句

论题造句

有些女孩常会钻牛角尖地想：“为什么我这么爱他，为他付出了这么多，他还是不爱我？”这种又臭又长的申论题，只会让你陷入无底深渊，因为爱情是没有道理而言，也无法强求的。
这是苏志顺和他的室友们在“卧谈会”上的一个论题。
今天这个队会开得有头有尾，开始由中队长宣布议程，出讨论题，然后分小队讨论，最后有总结。
人文地理学论题的这种方向性转变，即所谓关联运动。
在结束这一论题之前，也许我应当提一下主张以法规形式确定某一最低工资率的另一种论调。
意向性问题是当代西方哲学关注的核心论题。
这一个论题在商务谈判中对强调对准目标文化差异的重要。
前言”概述杰姆逊的学术生涯，并引出本文论题。
主词，主项，主概念逻辑命题中的一个词，它表示肯定或否定的论题。
如何更好地进行语文教学是语文教育工作者不断探索，孜孜以求的研究论题。