新华字典在线查字 / 受教

受教造句

受教造句

受教造句(共10条句子)

    • 这位已经当了祖母、受教于哈佛的经济学家,承诺要铲除贪腐,并从赖比瑞亚过去的悲苦与暴力中,建立复兴的舞台。
    • 香农在密歇根大学和麻省理工学院接受教育,他的大部分职业生涯都花在贝尔实验室的工作上。
    • 最近有许多公共事业正待我们受教育的青年去建设,如开矿,修路,修铁路,开办学校,发展事业呀。
    • 千百年来,我们的前辈或肝脑涂地或胼手砥足,在无数个日夜里皓首穷经,就是为了让我们这一代可以穿过美丽的花径,到杏坛前去接受教化。
    • 受教育的天才犹如未开发的银矿。
    • 这种经济下滑的现象对于那些未受教育的工人来说更加举步维艰,更何况经济向好的时期他们也是社会的底层工作者。
    • 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基。
    • 判断情报是一项冒险的工作。从事这项工作必须具备主要通过受教育而得到的渊博的自然科学和社会科学知识;有关情报工作程序方面的知识;洞察敌方领导人考虑问题的方法和他们个性的能力以及从实践中得到的智慧和成熟的判断力。
    • 以上的辩护问题在于:主张摇滚乐权和冰淇淋权,与主张医疗保障权和受教育权相比,事实上并没有本质的差别。
    • 滋养种族主义的封建迷信应该通过受教育而彻底根除。

字相关词语造句

忍饥受饿造句

      • 他们明白一旦学生不能正常回校、长期生病、无家可归或者忍饥受饿,他们的考试成绩就会跌落。
      • 这才从太白山北麓一直往西走,一路上,虽然经受了千辛万苦,忍饥受饿
      • 可是,害病的人太多了,灵芝草太少了,为了把所有病人都治好,兄妹俩天天起早睡晚,忍饥受饿,跑遍八百里武当山,累得头发胀腰发酸,上气接不住下气。
      • 本村的人都在忍饥受饿,如果放过你这个不知道从哪儿来的毛贼,那么以后就更没有太平的日子过了。
      • 后来,为了自己不再忍饥受饿,也不再遭受舅母的白眼,穆图声便学得很乖巧,常常主动帮助舅舅家里做事。
      • 不过,他还是很感激他,他们恕不相识,他还是答应救了他,如果没有他,这会儿还呆在牢房里忍饥受饿,也许过不了几天会被活活饿死。
      • 可知交你忍饥受饿!又只卖得你五文钱,倒坏了三个行货。
      • 沈清,在寒江独钓,在忍饥受饿,十年后,他成为无刃孓然沈游尘。
      • 浮游植物一旦挨饿,那么以浮游植物为食的鱼类及哺乳动物也跟着一起忍饥受饿
      • 食物严重缺少,伊拉克人平易近正在忍饥受饿

忍饥受冻造句

      • 另外汉朝出使西域的使节苏武,虽然不懂武功,为了维护民族和国家的尊严,忍饥受冻,竟然苦苦支撑十九年,这样的坚贞不渝值得每个华夏儿女尊敬。
      • 天下常乱,兵争不休,人民饱受战乱之苦,忍饥受冻,哀鸿遍野。
      • 他不把忍饥受冻当作什么苦难。
      • 我自小孤苦,幼年时我是天金帝国极北地区一个冰冷小城中的小偷,那时候,我吃不饱、穿不暖,每天过着忍饥受冻的日子。
      • 就这样,老者的慈悲胸怀使小妖不用再忍饥受冻,山下凡人也如愿以偿,可谓是功德圆满。
      • 忍饥受冻的,安能不留下些沉痼?咳、咳!
      • 你要一辈子在这里待着吗?你的老婆和孩子可还在外面忍饥受冻呢!
      • 我那不幸的弟弟正在沼地上忍饥受冻

忍饥受渴造句

      • 大石村民居住分散,派出所的民警上门为群众办事,清晨出门夜才归,山路陡峻爬大坡,日晒雨淋,忍饥受渴,一天走几十公里山路是家常便饭。
      • 可是,水帘洞的水少的可怜,每个滴水处一个时辰还接不到一碗水,人们只有忍饥受渴
      • 他们顶烈日,冒酷暑,忍饥受渴,没有节假日,一切从大局出发,一切为移民着想。
      • 却叫人忍饥受渴,直到人变得十分虚弱,以致那两个可以对人为所欲为而无须顾忌,如此对人是有利的。
      • 一路上大家忍饥受渴,连口水都不敢买来喝,都指望到荆州后,能马上找到活干。
      • 一路上,说不尽山川险阻、路途艰难、也说不尽忍饥受渴、餐风宿露。
      • 王英洲和战友们忍饥受渴,英勇顽强地苦战七天七夜,打退了叛匪的数十次进攻,终于坚持到增援部队赶来,内外合击消灭了这股叛匪。

字相关词语造句

启发式教学造句

      • 启发式教学也需要随时代的要求而有所发展。
      • 启发式教学是课堂教学的一种形式,它与学生的思维过程紧密联系。
      • 如何在枯燥、难懂的程序设计教学中运用好启发式教学,提高教学质量,许多教育工作者正在深入地研究和探索。
      • 以思考题为巾心的启发式教学法存多层次教学中应用,激发了学生主动学习积极性,提高了教学质量。
      • 启发式教学主要是要启发思维。
      • 启发式教学和因材施教应该得到大力提倡,特别是关于教育者的因材施教,更应该受到应有的重视。
      • 本文在一般启发式教学理论研究的基础上,对数学启发式教学加以研究。
      • 所谓启发式教学是指能指导、引导、启示、激发学生自觉地、积极地学习和思考及主动实践的教学。
      • 结合学生的学习兴趣,设疑解疑,是实施启发式教学的关键。
      • 两位先哲的启发式教学对东西方教育发展都产生了深远影响,但他们的启发式教学法却有着本质上的差异。

请教造句

      • 他非常直爽,别人对向他请教,他总是知无不言。
      • 为了提高你这方面的能力,必须请教斫轮老手的人。
      • 他不存门户之见,虚心向各位老先生请教,注重吸收各流派的长处。
      • 爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。
      • 她常向老师傅请教电器维修的难题。
      • 这个人自行其是,从来不请教别人。
      • 我向他请教,他总是有求必应。
      • 他虚心请教有经验的人,很快就解决了难题。
      • 我遇到自己无法解决的难题时,总是及时向老师请教
      • 不懂就虚心请教,千万不要强不知以为知。

求教造句

      • 题材涉及到多种领域,她的对策是虚心求教,笨鸟先飞。
      • 听说梁伯强见多识广很有能耐,他便上门求教
      • 要学好这门技术,就必须拿出程门立雪的精神来,虚心向师傅求教
      • 爷爷老了,还学外语,不会的,竟向我来求教
      • 只有努力探索、虚心求教,才能兼容并包,以成其大。
      • 本文执一隅之见,求教于大方之家。
      • 有不会写的字,可以向字典求教
      • 他告诉智者,他就是半年前那个曾求教于智者的忧郁者。
      • 他没有能力解决这道难题,只能求教老师。
      • “自接受这一任务之日起,战战兢兢,食无甘味,不断求教专家,查阅文献,努力思考,简练揣摩。
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