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教辞
教辞造句
教务造句
- 他一再来请你到学校主持教务,真有三顾茅庐之诚意,你怎能不去助他一臂之力?
- 校长力尽筋疲,提拔小周担任教务主任。
- 以我院引进清华大学教务管理系统为契机,发展信息化,大力提高水平和质量应是我院教务管理上下一致的追求。
- 出任圣路中学首任校长的是原潞河中学教务长靳铁山,教育主任和训导主任由潞河校友、教师潘智源和强一经分别担任。
- 如今他们也面临压力大、教务重、焦忧多、心绪差等情况。
- 考务管理工作是高校教务管理工作的重要内容,在考务管理系统中,一般通过手工录入数据,效率比较低,很容易出错。
- 朱剑凡锐意革新,推行校长全权责任制和教务会议共和制,并制定“敬情将事,有严肃风,无浮嚣气,寓活泼于秩序之中”的教育准则。
- 教务管理工作是高校管理的命脉。
- 在各院校的教务管理中,排课系统是非常重要的。
- 高校教务管理工作中存在多方面不良因素,直接影响了学校改革发展的进程,进而造成与新形势不相适应的状况。
教学大纲造句
- 但是,实际排球课的教学大纲和教学进度的制定却不能体现这种转变。
- 英语专业四级考试的考试范围包括英语专业教学大纲所规定的听,读,写技能以及语法,词汇知识。
- 请大家按照教学大纲的要求去完成学习。
- 另外,导师将按各级既定的教学大纲教授,再会按学员学习进度,加入合适的补充教材。
- 外国报刊选读课是教学大纲所规定的课程之一,然而教学现状为这一课程的开展设置了种种障碍。
- 学习指导的内容包括习题答案、章节释义、讲座提纲、测试题等,同时,书中还包括一个标准的教学大纲和评估表格供教师检查教学效果使用。
- 除了“导论”在总体上阐述了“四个全面”战略布局思想外,在教学大纲之后的各讲中,还进一步从各个角度阐述了“四个全面”战略布局。
- 那么教学大纲又是如何制定出来的呢?
- 在皋兰县忠和镇崖川小学,一名二年级的语文老师告诉记者,根据教学大纲规定,从二年级开始学习部首查字法,这就要求每个学生都必须有一本字典。
- 目前,中等卫生学校教学工作的重点是贯彻落实新教学计划和教学大纲,在教学中广泛采用单元目标教学模式。
教堂造句
- 到教堂的阻挠和迫害,但是他也没有向命运低头,因为他心中有梦想。
- 教堂的风格从简朴到宏伟应有尽有。
- 我没法去教堂为你祈祷,也没有圣诞的歌声,更没有圣诞的礼物,只在心里祈求,希望你健康每一天。
- 偶尔见到一座朴素的小教堂倒也不错,巴黎到处都是金碧辉煌的大教堂。
- 使教堂座无虚席总是一个教士最难完成的任务。
- 尖拱从此后来居上,构成这座主教堂的其余部分。
- 教堂再一次成为一个典范。
- 教堂里拥挤得连三岁小孩的一只脚也插不进来了。
- 在幽静的小路上,我们手挽手走在上面;在隆重的教堂,我不希望是参加别人的婚礼,我只爱你,祝你元旦快乐。
- 他可真是神通广大,谁想得到他能筹到整修教堂的经费?
遁辞造句
- 可见平凡单调,只是懒惰者之遁辞。
- 如果坚持“收钱,并且办了事”才算受贿,则最恶之贪官可能找到遁辞。
- 其实这不过是一种遁辞!因为在禽流感或疯牛病流行时期,廖晓义女士将不得不做出选择。
- 日人之蓄意破坏,殆即以其为教育机关而毁坏之,且毁坏之使其不能复兴,此外皆属遁辞耳。
- 我不再是酒囊饭袋,躲在别人的暗影下,在无数的辩护与遁辞中,任时光流逝。
- 多的极区探险者和旅行家的笔记中,描写极光时往往显得语竭词穷,只好说些“无法以言语形容”,“再也找不出合适的词句加以描绘”之类的话作为遁辞。
- ?辞知其所蔽,淫辞知其所陷,邪辞知其所离,遁辞知其所穷。
- 学历社会将为社会成员贴上新的标签,并且这标签对失败者心理上的伤害最大:在以往的社会中失败者可以以游戏规则的不公正为遁辞,而在一个游戏规则的平等被广泛承认的社会中,除了个人的能力底下无能外,几乎没有给其他解释留下任何余地。心理的伤害是一个文明社会必须严肃对待的事情,否则它将覆灭于不满者的反叛。
- 这一数字真的可能这样低吗?我向来认定,简历中充斥着遁辞、半真半假的事实和彻头彻尾的谎话。
- 我决不借解释或者遁辞来文饰我的过错。
奉辞伐罪造句
- 往者董卓作逆,英雄并起,阻兵擅命,人自封殖,惟曹公能拔拯危乱,翼戴天子,奉辞伐罪,所向必克。
- 吾虽以顺讨逆,奉辞伐罪,但弱小在强大之间,恐无天命,卿不闻之也?
- 解放前,他在中学教书,对校长一贯奉辞伐罪,但最后还是被解聘了。
- 今孤有熊罴之士,步骑十万,奉辞伐罪,谁敢不服?
- 近者奉辞伐罪,旄麾南指,刘琮束手。
固辞造句
- 梁武帝践祚,诏为特进,不起,有敕给白衣尚书禄,固辞。
- 素,宗属之懿,又年老,帝每引入,访以政事,固辞疾归第。
- 十二月,诏命加九锡之礼,朝会不拜,又固辞九锡。
- 庆之累辞爵命,朝廷敦劝甚笃,尚之谓曰主上虚怀侧席,讵宜固辞。
- 司马懿固辞相国、郡公之位不受。
- 乔容仪伟丽,数上言政事,帝爱其才貌,欲妻以公主,乔固辞,不听,遂闭口不食,七日而死。
- 神宗见司马光固辞不受,使召其入宫问道古之君子,或学而不文,或文而不学,惟董仲舒、杨雄兼而有之。
- 料卿学问如此,亦欲施设,必不固辞也。
- 畴以为天子方蒙尘未安,不可以荷佩荣宠,固辞不受。
- 权闻而贵之,以其年壮,敕宗正妻以宗室女,化固辞以疾,权不违其志。
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