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释学造句

释学造句

释学造句(共0条句子)

字相关词语造句

释义造句

      • 周启志说,经过他考证,“解手”意同“解溲”,其实“解手”一词早在元代就已出现,“解”的释义则要更早一些。
      • 释义面对自身以“朴素”为本真,面对工作以“务实”为作风,面对困难以“沉勇”求出路,面对挑战以“坚毅”求卓越。
      • 复赛中,他拿到“短褐穿结”一词,只知道“短褐”一词的他凭借着对词语释义的理解,推敲出整个成语的写法。
      • 学习指导的内容包括习题答案、章节释义、讲座提纲、测试题等,同时,书中还包括一个标准的教学大纲和评估表格供教师检查教学效果使用。
      • 对深层回指进行分类,划分了无明示先行词的回指、零回指词回指和句法歧异回指,并对其进行语用分析,提出了相应的释义方法。
      • 从内容构成特点、收词情况、释义及例证等三方面看,中外三部莎士比亚词典各有得失。
      • 遂事不谏释义正在做的事情,也不要去劝说。
      • 但这一观点无论是在训话释义上还是文献佐证上均存在着主观臆测、过度引申、片面解读等问题,因而是难以成立的。
      • 一本真正的好词典,一个词有许多释义、许多短语和词组,能告诉你如何用一个词,而电子词典是办不到的。
      • 这意味着对宪法概念的研究必须回到宪法文本,体系化的宪法学可称为宪法释义学。

释奠造句

      • 凡始立学者,必释奠于先圣先师天子视学,也须祭先师。
      • 宋元嘉旧事,学生到,先释奠先圣先师,礼又有释菜,未详今当行何礼?用何乐及礼器?
      • 州县吏春秋帅其属释奠于其堂,而学士者或不豫焉。
      • 在演礼上,七十余名中外师生身穿古代释奠礼服装,以献官、陪祭官、执事、佾舞生等鲜明形象手捧笏板、翟龠,依次步入祭祀会场。

释迦造句

      • 西北首届保利国宝展览在兰州开展,释迦牟尼佛。
      • 于是,释迦牟尼将花交给迦叶,嘱告他说吾有正法眼藏,涅椠秒心,实相无相,微妙法门,不立文字,教外别转之旨,以心印心之法传给你。
      • 以大悲世尊的发心与愿力,终于使莫衷一是的人们得到并睹见《哲哲国王梦兆授记经》迦叶佛告曰哲哲王,汝之梦兆乃释迦佛教法历程之先兆。
      • 在象征北京天坛的三层基座之内,设有展览厅,布置了各佛教艺术品如壁画、书画及佛祖释迦牟尼的舍利子等陈列。
      • 三千恒河沙世界佛国净土僧众愕然发现所有佛刹庙寺里所供奉的,黯淡灰黑的释迦佛法相旁,凭空陡然显现出一尊端坐九品莲台的大菩萨摩诃萨法相来。
      • 菩提本无树,学会等待;明镜亦非台,学会忍耐;本来无一物,学会释怀;何处惹尘埃,学会看开;释迦牟尼诞辰日,愿你心中有“佛”在,快乐甜蜜心中来。
      • ”其实,即如释迦的大德也并不是超尘脱俗的,他也如常人生活,生生死死,磕磕绊绊,却“道在屎溺”,在众生中体悟宇宙人生。
      • 十二圆觉菩萨是传说中释迦牟尼的十二个弟子,他们在释迦临终前陪伴在侧,请问法理。
      • 无与伦比的宝中之宝菩萨为了人间的利益和幸福,降生在蓝毗尼城释迦村,所以,我们非常高兴快乐。
      • 释迦可没有兴趣将时间浪费在这里,不尽人情地推开了女老板的手,向旅馆外面冲去。

字相关词语造句

语言学造句

      • 这本书的问世,填补了语言学研究领域的一个空白。
      • 我们的教授有五位,有教语言学和美学的,还有教外国文学的……如此而已。
      • 他对语言学的研究还处在半青半黄的阶段,肤浅得很。
      • 今天的座谈会可说是群贤毕至,语言学界有名望的老先生全来了。
      • 当一种语言在当地人民使用中发生变化的同时,它在语言学上并没有发生巨大的改变。
      • 所谓传统语言学我们指的是那些直接源自传统古希腊语言研究或者符合这些研究的语言学理论。
      • 在正规的语言学研究中,这两种句法表现称为深层结构和表层结构。
      • 做家务的时候把磁带打开,然后我就会像学习流行歌曲歌词一样很容易就把这门语言学好了。
      • 近年来,语法化研究中的单向性问题逐渐成为语言学家们关注的焦点。
      • 双宾语结构在汉语中相当普遍,一直吸引着汉语语言学者特别是语法学家们的关注。

语义哲学造句

      • 哲学语义学深奥难懂。
      • 专名的指称与涵义一直是语言哲学和语义学所探讨的问题。
      • 模态逻辑的形式技术方面已经发展得相当成熟,但它的可能世界语义学在哲学解释上却存在诸多困难。
      • 虚构名称的语义学研究在哲学本体论、语言哲学和语用学领域都有重要意义。
      • 文章首先论述了语迹作为空语类研究的一部分对语义、句法和哲学研究的重大作用,接着简要介绍了对比研究的目的和作用。
      • 作为哲学方法的语义分析与语言学研究的区别在于其普适性、理想性和指导性。
      • 从哲学基础、语义基础、语言经济原则基础、社会文化基础等方面探讨了英语名词动词化产生的动因。
      • 至今,预设研究经历了大约四个阶段的研究过程:哲学研究、语义学研究、语用学研究以及近年兴起的认知研究。
      • 哲学的任务在于语义明晰,在于不断地澄清问题,在于澄清语言混乱现象,而不是要制造虚假的哲学问题。
      • 先前对模糊现象的研究主要是从哲学、心理学和语义学等方面进行的。

说唱文学造句

      • 文章短小精悍,言简意明,主要表述说唱文学中“说”与“唱”的区别和写作。
      • 弹词主要是指兴盛于明清,流布于南方的一种说唱文学,其中以女性创作的弹词最具影响力。
      • 元杂剧主唱人的这些选择、变换原则与话本小说等说唱文学中说书人的地位和表演方法有极大的关联性。
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