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释读
释读造句
- 二是对战国时代刀币家族的文字释读。
- 国内外许多学者做过许多有关八思巴文献的刊布、释读和研究工作。
- 扁壶上朱书陶文虽然在释读为何字方面尚存在分歧，但已被绝大多数学者认为是目前考古发现最早的汉字。
- 从释读的过程中，我们可以了解到一种特殊的哲学书写手法。
- 作者按国别与时代，对这些陶文作了分类整理。文中对若干陶文的释读，提出了新的意见。
- 其中齐国的大刀币上的铭文的释读，众专家学者有不同的看法。
- 使用的是简洁的符号标记，这对于通过“普通”的眼睛来释读是很困难的。
- 发掘资料整理成册后，各项要件完备无缺，柴生芳清秀刚劲的释读签名历历在目。
- 一是对战国时代龟贝和布币上的文字进行释读和考析。
- 据信，陶符文字的释读仅仅是一个时间问题。
释奠造句
- 凡始立学者，必释奠于先圣先师天子视学，也须祭先师。
- 宋元嘉旧事，学生到，先释奠先圣先师，礼又有释菜，未详今当行何礼?用何乐及礼器?
- 州县吏春秋帅其属释奠于其堂，而学士者或不豫焉。
- 在演礼上，七十余名中外师生身穿古代释奠礼服装，以献官、陪祭官、执事、佾舞生等鲜明形象手捧笏板、翟龠，依次步入祭祀会场。
释迦造句
- 西北首届保利国宝展览在兰州开展，释迦牟尼佛。
- 于是，释迦牟尼将花交给迦叶，嘱告他说吾有正法眼藏，涅椠秒心，实相无相，微妙法门，不立文字，教外别转之旨，以心印心之法传给你。
- 以大悲世尊的发心与愿力，终于使莫衷一是的人们得到并睹见《哲哲国王梦兆授记经》迦叶佛告曰哲哲王，汝之梦兆乃释迦佛教法历程之先兆。
- 在象征北京天坛的三层基座之内，设有展览厅，布置了各佛教艺术品如壁画、书画及佛祖释迦牟尼的舍利子等陈列。
- 三千恒河沙世界佛国净土僧众愕然发现所有佛刹庙寺里所供奉的，黯淡灰黑的释迦佛法相旁，凭空陡然显现出一尊端坐九品莲台的大菩萨摩诃萨法相来。
- 菩提本无树，学会等待；明镜亦非台，学会忍耐；本来无一物，学会释怀；何处惹尘埃，学会看开；释迦牟尼诞辰日，愿你心中有“佛”在，快乐甜蜜心中来。
- ”其实，即如释迦的大德也并不是超尘脱俗的，他也如常人生活，生生死死，磕磕绊绊，却“道在屎溺”，在众生中体悟宇宙人生。
- 十二圆觉菩萨是传说中释迦牟尼的十二个弟子，他们在释迦临终前陪伴在侧，请问法理。
- 无与伦比的宝中之宝菩萨为了人间的利益和幸福，降生在蓝毗尼城释迦村，所以，我们非常高兴快乐。
- 释迦可没有兴趣将时间浪费在这里，不尽人情地推开了女老板的手，向旅馆外面冲去。
释疑造句
- 希望各方在此基础上，增信释疑，扩大共识，促进合作，实现共赢。
- 值此群疑满腹，九鼎一言，立释疑团，全蚩者氓，则又何求，更何至罢工罢学两蹈法网也。
- 鼓励学生做小老师：释疑。兵教兵，减轻老师负担。
- 各方应鼓励伊朗继续采取增信释疑的措施。
- 此事不难，可使公子常往，且进良药，使其伤病渐愈，则郡主释疑，待其懈，则渊亡矣。
- 期待融资融券的细则能够为投资者释疑、解惑。
- 哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。
- 杨明略一沉吟，还是按捺不住心头的疑念，于是，他便卖了个关子，先要张颖为自己释疑。
- 老师要善于激起学生思维探索的积极性，鼓励学生大胆问为什么，追根究底，释疑求真，直至否定既有结论。
- 二盼知书达理，能为“穷亲”释疑难农民经常碰到这样那样的问题弄不懂、道不明。
读经造句
- 其大意是说，豢养在宫闱中鹦鹉，在人们的调教下，不仅能学说普通的语言，而且学会了诵读经文。
- 我热烈地读经，尝试实行耶稣的教导，我亦阅读关于传教士的书籍，以此作为看来好像我将来终生事业的灵感泉源。
- 中华经典万万千，爱不释手读经典。中华经典精髓美，文化强国精彩见。终身学习好公民，读经诵典破万卷。下笔有神歌盛世，魂系中华一万年。
- 你喜欢读经典名著，还是畅销小说？
- 孔纬饱读经书，在官场上浸淫多年，虽然还算不上洞察秋毫，但也是阅人无数，孔纬感觉到，今日之皇帝完全不同于高坐在延英殿龙椅上的那位糊涂皇帝。
- 切须常加简束，令熟读经、子，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。
- 读经传则根柢深，看史鉴则议论伟。
- 而将临期的第二阶段，我们则专注于基督在白冷的降生，读经将与以色列及圣母有关。
- 诵读经典，泛舟书海；修身律己，培养德才。诚信不能流失，纯朴不能更改；道德不能滑坡，文明不能断代；良知不能泯灭，精神不能缺钙！
- 遨游太空胜利归，航天科技扬国威。健儿胸怀凌云志，奥运赛场勇夺魁。锦绣神州今更美，和谐生活人心醉。传承美德读经典，文明火炬放光辉！
读书人造句
- 在科举时代，金榜题名是许多读书人梦寐以求的事情。
- 孔乙己不但偷了东西，还大言不惭的说读书人的事，不能算偷是窃。
- 封建时代的读书人一旦理想实现做了官，他们就四处炫耀，决不会衣锦夜行。
- 封建社会的读书人，大多向往在科举中名列前茅，在仕途上飞黄腾达。
- 他是个只做学问，不求闻达的读书人。
- 他只是个读书人，对作生意可以说是一窍不通。
- 明清时读书人把八股文当做求取功名的工具，把“起承转合”弄成了呆板僵死的格式，束缚人们的思想。
- 光前裕后是科举时代读书人最高的理想。
- 大众虽然知识没有读书人的高，但他们对于胡说的人们，却有一个谥法，"绣花枕头"。
- 他家真可谓是书香门第，历代都有读书人。
读后感造句
- 读后感的另一种方法是与所读的内容产生互动。
- 去买一堆的书回来雄心勃勃的准备看完写读后感，然后毫无罪恶感地把书扔到墙角然后上网抄作文了事。
- 比如内容一栏中有“写人”、“写景”、“写动物”、“读后感”等，体裁一栏则有“记叙文”、“议论文”、“抒情文”等。
- 这本书的读后感，我并不愿意介绍其他的内容，而是说说里面的垃圾危机这一重头章节的读后体会。
- 读后感”的“感”是主体，引述不能过多，如果变成原作的复述，那就喧宾夺主了。
- 我认为你们可以在郊外散步的时候分享一下简奥斯丁著作的读后感。
- 此外，也可要求学生分享阅读某些指定漫画的读后感。
- 上都是些一得之愚，读后感多过评论，由于铁骨的故事才刚刚开始，所以就评到这里，稍显单薄。
- 鲁滨逊漂游记，童年，昆虫记的读后感，作者简介，作品简介，主要情节，我喜欢的人物。
- 你也可写些读后感，给书打分或通过标签来给它们分类。
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