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寿堂
寿堂造句
寿木造句
- 此外,建国前,营建、乔迁、开业、升学、升迁以至备寿木等,都兴花红火炮,俗称打火炮。
- 自己老人的寿木,有什么不合适。
- 因太医说了实话,贺府便早悄悄备下了寿木,家中人等都围在病室附近,等着他交待后事。
- 刚一生病,爷爷就要求给他准备寿木,父亲他们不敢违抗啊,因为爷爷向来说一不二,但私下里都嘀咕又不是什么大病,在家里放个棺木多不吉利。
- 还算是吧,还不起床,待会还要去乡村送寿木,别又太晚了,还要送你回去。
- 一到,立刻将寿衣帽寿鞋给死人穿戴齐备,装进寿木。
- 听爸爸说,他爷爷生前就把自己的寿木选好了。
寿材造句
- 蔡福康带着一众家丁,在新宅的厨房里挖了个大坑,直到挖了丈许深才将龙仕儒一家的尸骨挖了出来,那边蔡福康在寿材店定的四副上好的棺材也到了。
- 我叫这个小鬼把寿材和喜神看好,哪知道他不知道死到哪里去了。
- 烈日下,刘喜喜与儿子刘柱柱拿着裁样板在找两块寿材板拼接时所需要的弧度。
- 是啊,老爷,可别伤了身子,还是将两位夫人风光厚葬,才是正理咧!我明日,不,今晚便去买妥寿材,寿衣,您莫要责怪!
- 想到这里王枫便开始了行动,先去订了给穆家的礼物,让店家直接送去百草堂,然后又去寿材店订了四口上好的棺材和四块石碑。
- 盛载遗体的空匣称作"棺材"或"寿材",做棺材的木匠,单是一行,谓之斜木行,专做所谓"轻重寿材"。
- 不用破财为师父发丧,待师父去时,择破木寿材收敛焚化便好……
- 本发明涉及一种秸秆寿材的配方及其制做方法,它由:秸秆、水、氧化镁和氯化镁按比例配制加工而成。
- 王均成也是地震前在外地打工,地震后反而回到了家乡生活,还成了故事村的村支书,我们来的这一天,他们家正请来了木工为老人做寿材。
- 不说要他们打仗,怕是再挤在人堆了,等下郑成功就要备上一副寿材,送他们一程了。
寿桃造句
- 到了岳父家,他见蜡烛就叫“寿烛”,见点心叫“寿糕”,见桃子叫“寿桃”,见面条叫“寿面”。
- 红梅白雪蛇年到,吉祥如意放鞭炮。千里迢迢回家好,一家团聚吃水饺。大鱼大肉宜吃少,甜橙桔子开水泡。辞旧迎新唐装袄,摘朵雪花别发稍。千年蛇仙献寿桃,福运双济永不老。祝:蛇年。
- 圣诞已至,送你一棵圣诞树,树上挂满开心果、浪漫花、甜蜜梅、富贵枣、温馨杏、长寿桃,树顶还有一颗最大最亮的幸运星!提前祝你圣诞节快乐。
- 是我自己做的。今天的寿桃做得还不借。
- 用大型特制的蒸笼蒸过后,这些寿桃还用了火龙果做的红色天然颜料来装饰。
- 除夕之夜,送去水果一篮:一个开心果,两朵幸福花,三颗长寿桃,四片平安橘,五粒健康豆,六瓣吉祥瓜!祝你新年快乐!
- 中华寿桃是一种优良的果品资源,具有较高的营养价值。
- 见面必说新年好,十万万人尽欢笑。古树虬枝新梅老,庙堂年画结寿桃。枝上雪残吹又少,除夕除旧无烦恼。吃好玩好休息好,除夕守岁燃鞭炮。除夕快乐,蛇年吉祥!
- 新年元旦大家庆,我送花篮把您敬。苹果红枣香蕉梨,平安吉祥甜蜜盈。鲜花蜜桔开您心,长寿桃仁开心果。祝您长寿快乐有,新年快乐幸福迎。
- 这个小寿桃用灯光照过去里面是镂空的,中间还有一个小链,寿桃和一条鼎的腿挨着。
满堂彩造句
- 一年伊始元旦临,举国欢庆家团圆。吉星高照满堂彩,礼炮声声祝福来。合家老小齐欢聚,美味佳肴端上来。举杯共醉笑开怀,共祝祖国繁荣幸福来。祝元旦快乐!
- 大江南北彩旗飘,长城东西歌舞蹈。欢欣鼓舞庆大年,各族人民度春宵。热腾饺子福气绕,举杯团圆欢声笑。欣欣向荣好年景,幸福花开春来早。祝你春节满堂彩!
- 新床新被新房子,迎接新人新样子。满屋喜气满堂彩,新郎新娘乐开怀。亲朋好友闹洞房,热热闹闹语喧天。红枣莲子和花生,预示来年宝宝添。祝愿你们白头到老,早生贵子!
- 可没想到第一个包袱抖出去就是满堂彩。
- 小满小满,麦粒渐满,问候饱满,祝福圆满。祝你工作满堂彩,财运满堂红,福气满满当当,生活美美满满,一切满满意意。小满愿你幸福满怀!
- 小满来到,特来为你道声满堂彩,祝你生活美满,天天开心;人生丰满,时时幸福;事业圆满,精彩无限;爱情满甜,恩爱永久;心满意足,事事如意!
- 莎拉非常有音乐才能她的表演总能赢得满堂彩。
- 他还大背台南一中的校歌,虽一时口误把“翠映我黉宫”念成“翠‘绿’我黉宫”,仍赢得满堂彩。
- 你会问,什么是概率理论呢?你就数啊,看有多少次出现满堂彩?或者有多少次是同花顺。
- 说起山城曲艺场,在许多老重庆人心目中,可是数十年前业余文化生活的首选之地,一场场精彩的重庆方言谐剧和评书,无数次博得满堂彩。
满堂灌造句
- 科技写作教学具有实用性强、教学内容程序化的特点,因此,传统的“满堂灌”式教学既显得枯燥无味,又不利于提高学生的科技写作能力。
- 这种试验,可以改变“满堂灌”的传统教学方法,更好地体现教师的主导作用和学生的主体作用,有利于学生分析问题、解决问题能力的提高。
- 课堂上大多是教师提问学生回答,课堂由原来的满堂灌变成了满堂问。
- 这节课,老师只是提纲挈领讲了十分钟,然后由学生自己进行理解、体味并作练习,效果比“满堂灌”好多了。
- 教师不能习惯于满堂灌、题海战术,要多用启发式、讨论式、研究式的教学法来引导学生。
- 这儿的学生不希望教师满堂灌。
- 朝鲜在学校教学中努力克服“满堂灌式的教学方法”、“死记硬背式的教学方法”以及“抄写式的教学方法”,代之以“启发式的教学方法”。
- 有的老师仍然用传统的满堂灌的教学模式,而有的老师则是盲目的引导学生进行自主、合作和探究。
- 这种满堂灌的方法忽略了学生在教学双边活动中的地位,学生缺乏主动建构知识的动力,严重影响了高校英语专业阅读教学的效果。
满堂造句
- 那个财主家里金玉满堂。
- 她的体操表演,动作前后连贯,一气呵成,赢得满堂采。
- 他的歌声赢得了满堂喝彩。
- 这节课,老师只是提纲挈领讲了十分钟,然后由学生自己进行理解、体味并作练习,效果比“满堂灌”好多了。
- 他演得实在太精采了,观眾席上一会儿鸦雀无声,一会儿满堂喝采。
- 那位大财主虽然金玉满堂,可是儿子不成器,偌大家业,不过十年便挥霍得一干二净了。
- 爷爷说他一生最大的幸福就是儿孙满堂。
- 爷爷八十大寿那天,宾客满堂。
- 白露时分桂飘香,秋风吹得乐满仓;思念积存好几箱,牵挂为你胸间装;白露秋风阵阵爽,送你好运玉满堂!白露时节,祝你生活小康,身体健康!
- 为了能使家族兴旺,子孙满堂就要请一位大吉大利的标志性人物来大显身手。
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