毕业

英语专业本科毕业时文学学士学位

　 　本科生英语论文 范文 　　范文一：英语本科 毕业 论文 　　The Spirit of Revolt of Tess --Study in Tess of the D"Urbervilles 　　Thesis statement: 　　Everyone knows that Tessu2019s life is a great tragedy, but she is still a courageous woman who dares to fight by all means. In order to defeat the unfortunate fate she always resists the decadent society, the traditional concept, and the hypocrisy religion. 　　Outline 　　Ⅰ.Brief Introduction to Tess of the d"Urbervilles 　　A. Womenu2019s role in industrial movements during 19th century in England 　　B. A brief commentary of the novel 　　1. the writer --Thomas hardy 　　2. general introduction of the novel 　　Ⅱ.Tessu2019s spirit of revolt all through her life 　　A. Tessu2019s fight to the moribund society 　　1. the moribund society 　　2. Tessu2019s fight to the moribund society 　　B. Tessu2019s resistance to the traditional moral concept 　　1. the traditional moral concept 　　2. Tessu2019s resistance to the traditional moral concept 　　C. Tessu2019s resistance to the hypocritical religion 　　1.the hypocritical religion in that time 　　2. Tessu2019s resistance to the hypocritical religion 　　D. Tessu2019s resistance to the unfortunate marriage 　　1.Tessu2019s unfortunate marriage 　　2. Tessu2019s resistance to the unfortunate marriage 　　Ⅲ.Conclusion: In a word, Tess has shown a powerful woman"s image to common people with her unyielding spirit of revolt. She, to the moribund society, traditional old morals, hypocritical religion, capitalist marriage system, has carried on the strongest revealing and criticism. Her kindhearted enlightenment, noble emotion, strong personality, and her resistance in imbuing all rooted in the hearts of the people forever, worth savoring. 　　Abstract 　　This paper mainly focuses on the spirit of revolt of Tess. First of all, this paper begins with a brief introduction to the novel. Then, this paper makes a brief commentary of the novel. Moreover, it concentrates on :(1) Tessu2019s fight to the moribund society. (2) Tessu2019s resistance to the traditional moral concept. (3) Tessu2019s resistance to the hypocritical religion. (4) Tessu2019s resistance to the unfortunate marriage. And at last the paper reveals that Tess is actually a character with the spirit of revolt all through her life. 　　key words:tragedy,Spirit of revolt,industrial movement,unfortunate fate 　　内容提要 　　本文研究的是小说主人公“苔丝”的“反抗精神”。首先，本文对小说的背景做了介绍。然后，对文本进行简要评论。再次，本文主要从以下四个方面对文本主人公“苔丝”的“反抗精神”进行集中讨论：(1) 苔丝对腐朽社会的抗争;(2) 苔丝对传统的道德观念的反抗;(3) 苔丝对伪善的宗教的反抗;(4) 苔丝对不幸婚姻的反抗。最后，揭示出苔丝整个人生经历中的反抗精神。 　　关键词：悲剧,反抗精神,工业运动,不幸命运 　　范文二：英语专业毕业论文格式要求 　　1、主要任务 　　毕业论文写作是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段，是英语人才培养不可或缺的重要环节，是英语专业本科教学计划的重要组成部分，是培养学生综合应用所学的基本理论、基础知识和基本技能，并分析和解决实际问题的重要途径，是对学生进行科学研究的初步训练。毕业论文是学生大学毕业前的最后学习阶段，是英语教学深化和升华的重要过程;是对学生的英语实践技能、英语 语文知识 及其他相关学科知识、综合素质、研究与创新能力进行检验考核的重要手段;是学生学士学位资格认证的重要依据;是衡量、评估英语专业教学质量与水平的重要内容之一。 　　2、知识要求 　　英语专业的毕业论文按专业方向的不同可分为“文学”、“语言及语言学研究”、“语言教学”、“翻译研究”和“ 文化 与跨文化”等不同类别。按论文性质的不同，又可分为理论型研究论文、应用型研究论文、综述型论文和研究 报告 型论文。每个专业方向都可以有这4种不同的类型。 　　(1)理论型研究论文指对已有的语言、文学、翻译、教学、文化等学科领域的理论性和应用性的研究成果，在翔实、可靠的事实材料的基础上进行有一定新意的探讨，这种新意可包括新的命题、新的视角、新的材料、新的 方法 、新的论证、新的结论。理论型研究应熟识与了解现有的科学观点、结论和评价，并进行消化、吸收，针对现有理论中的不足、不确切和未涉及之处进行局部的修正、改进、补充或完善。写理论型研究论文的学生要有较好的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确、科学地分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体的理论性问题，在教师的指导下发现、提出理论性问题并对某一具体理论提出自己的看法和意见。 　　(2)应用型研究论文指以实际应用为目的，探讨已有的知识在实践中应用的可能性，或运用已有的研究成果探索应用的新途径。应用型研究必须与教学、研究或社会相结合，重点在于如何运用现有的知识，提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，作出有参考或应用价值的结论。选择写应用型研究论文的学生要有一定的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体问题并在老师的指导下运用某一具体理论提出解决问题的看法和意见。 　　(3)综述型论文是对某一学科领域研究与发展状况作综合叙述介绍的一种论文类型。综述型论文是在大量阅读各种文献的基础上，对学科中某一具体的理论性或实际应用性问题的研究状况进行综合归纳，分析整理，去粗取精，做出判断，理出清晰而明确的研究发展脉络，从而展示研究现状和已取得的研究成果，分析问题的症结，并指出未来的研究走向和发展趋势的动态性研究成果。写综述型论文的学生应对所选课题的研究状况有比较全面的把握和正确的了解，对材料的归纳 总结 要较好地体现出综合性和概括性，要在分析、判断的基础上作出新的结论，而且要有一定的前沿性和前瞻性。 　　(4)研究报告型论文是就某一课题开展调查或测试并对调查或测试中获得的各种数据进行分析、综合、归纳、整理、讨论，从而作出结论的调研性论文。研究报告型论文可分为调查报告与测试报告两类。写研究报告型论文的学生需要具有正确采集、分析和处理信息和数据的方法，需要具有在理论上对调查过程进行分析和论证的能力，并能在老师的指导下独立 1 　　制定调查或测试方案。 　　3、能力培养要求 　　毕业论文写作是本科英语专业教学计划中规定的一项内容和组成部分，是学生毕业前提交的一份具有一定的理论或应用价值的学术论文。它是学生毕业前独立而系统地从事科学研究的初步尝试。毕业论文表明学生的英语水平和实际应用英语的能力，表明学生相关学科方面的学识水平，表明学生发现问题、提出问题和解决问题的能力以及独立从事科研工作的能力。毕业论文对能力的培养有以下几个方面的具体要求： 　　(1)锻炼学生运用连贯的、正确的、科学的英语语言的能力，全面提高学生综合运用英语的水平; 　　(2)培养学生发现问题、提出问题、分析问题的思维品质; 　　(3)培养学生运用所学的理论知识解决来理论性问题或英语实践技能方面的应用性问题的能力; 　　(4)培养学生严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风; 　　(5)培养学生勇于实践、勇于探索、勇于创新的精神。 　　4、综合素质要求 　　毕业论文在英语人才培养中起着一般教学不可替代的作用，是对课堂教学和非课堂教学的重要补充。毕业论文跟课堂教学和非课堂教学二者的配合可有效地解决语言知识、言语技能和相关知识的活用问题，能以一种综合性的研究成果的方式把分散的知识、技能与能力要素有机地结合起来。这种结合是全方位的，即思想、观念、知识、技能、能力和文化素质等诸多方面的全面综合，这种结合同时也包括文献资料检索能力、资料筛选能力、计算机应用能力、动手能力、概括能力、归纳能力、分析问题的能力与解决问题的能力等等。总之，毕业论文教学以培养学生全方位的多方面综合素质为目的。

　　英语教学在中国大学教育领域已经占据着主导地位20多年。在这期间，随着社会发展对英语学习者的要求不同，英语教学大纲也随之发展并完善，英语教学的侧重点也随之发生变化。下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考! 　　篇1 　　浅议目前语教学现状及制约因素 　　中国入世为中国经济带来巨大契机, 也对英语人才尤其是对懂商务知识的英语人才提出了更高要求。针对这一现象, 许多学校都在思考调整人才培养方案。作为高职院校的商务英语教学, 我们旨在培养具有一定的英语听说读写译能力, 又具有国际商务贸易知识的复合型人才, 这也对我们的商务英语教学提出了更高的要求。 　　一、商务英语教学现状 　　目前, 虽然许多学校都在积极改革教学模式, 努力跟上时代及人才培养目标要求, 但是在教学实践过程中仍然存在许多的不足:“填鸭式”、“一言堂”等传统的教学模式仍然存在; 在教材及教学方法的选定上往往不能结合学生实际, 忽视高职高专学生的自身特点; 过于生硬地照搬商务加英语的模式教学, 过于注重书本本身涉及的知识, 忽视对学生潜在商务文化意识的培养。这些教学模式及方法往往导致较差的教学效果, 不利于培养合格乃至优秀的高职高专商务英语人才。 　　二、高职高专商务英语教学的制约因素 　　1. 学生因素 　　大部分高职高专学生的英语基础相对都比较薄弱, 本身对于英语技能的学习就比较吃力, 再加上商务贸易知识使得课程的专业化程度加深, 许多学生就会淡化对商务英语知识学习的兴趣, 尤其是五年制高职学生。, 在很大程度上也取决于学生的自学及钻研, 透彻地了解商务贸易知识及相关的英语表达。学生如果缺乏自主积极的学习态度, 又缺少实践锻炼的机会, 商务英语学习的困难也就加大。 　　2. 教师因素 　　许多商务英语教师都是单纯的英语教师出身, 虽然具有较好的英语教学水平, 但是对于商务贸易知识却缺乏系统的深层次的掌握, 或者是仅仅局限于书面上的理解, 缺乏实践经验, 这也不利于我们培养出具有实践操作能力的商务英语人才。同时,有些商务英语教师的教学方式也不能迎合时代和学生的要求,一味基于教材和大纲, 采取传统的教学方法, 缺乏灵活性和创新性, 这也不利于对学生科学的学习方法的培养。 　　三、对高职高专商务英语教学实践的思考 　　为了提高商务英语教学的效率, 教师应该多思考怎样才能在有限的时间里帮助学生建立商务英语知识体系, 激发学生学习的主动性。根据本人的教学经历, 下面将从选材, 教学法及资源使用等方面展开讨论。 　　1. 选材新颖, 紧跟时代, 适合高职高专学生特点 　　在教学实践中, 我们常常会发现有的教学例子还是采用的上个世纪七八十年代的商务贸易例项。学生往往会觉得这些案例离自己很远, 这也会影响学生的学习积极性, 所以有的教师会发现在上课过程中学生的反应和配合都不是很理想。教师在备课过程中, 不妨有所取舍, 可以准备一些较为时髦的题材, 或者是与专业背景紧密结合的题材。例如, 我们在讲到倾销与反倾销时, 针对我院纺织服装的专业背景, 我们可以选择中国2004 年纺织品贸易遭受贸易救济措施的相关案例, 一方面可以通过发生在身边的事件来引起学生的共鸣, 和学生共同关注我国纺织行业所面临的现状, 增加学生的背景知识, 同时也可以借此来向学生阐释何为倾销、反倾销、绿色贸易壁垒、贸易救济措施等相关知识, 达到教学目的。中国入世为中国带来了许多新兴的行业, 如网际网路贸易 internet business , 学生对于这一方面的关注比较多, 了解也比较全面, 如blog, e- book 等词汇也是学生中所流行的, 教师可以利用这一点开展开课堂教学, 丰富教学内容, 鼓励学生发表观点, 提高语言表达能力。 　　在选材上, 教师不仅要考虑到选材的新颖, 还要考虑到学生的特点及培养目标。学生将会通过商务英语来学习商务贸易知识, 所以选材的连贯性也是非常重要的。教师可以把整个商务英语学习的内容策划成一整套商务活动, 把学习目标、学习重点纳入到商务活动中去, 这样不仅可以完成教学任务, 还能帮助学生系统的了解商务活动流程, 加深所学知识。 　　2. 根据教学内容使用相应的教学法, 活跃课堂教学 　　某种程度上学生的学习态度与教师的教学方法也是密切相关的, 所以教师应该在备好教学内容的同时也要备好教学方法。在商务英语的教学过程中, 大部分教师都会采用任务型教学法, 如案例教学法, 合作学习法及研讨式教学法等。案例教学法特别适用在商务英语阅读的教学过程中, 学生对于单纯的概念解释很难理解, 但是如果结合案例解释就容易的多。就如上面所提到的倾销与反倾销, 我们可以先通过一个倾销及反倾销的案件引入, 通过其行为向学生解释其概念, 这样就能起到很好的效果。然后可以根据案件中的具体内容向学生设定问题讨论: ①引起反倾销的原因; ②怎样才能避免他国的反倾销行为等, 学生讨论、比较、总结之后再回到课文, 这样就能更好的理解课文。 　　合作学习法可以运用在所有的商务英语教学中, 其核心就是学生之间的相互合作, 教师作为课堂的主导, 学生作为主体,教师指导学生完成相应的教学任务。在这一环节中, 学生分成小组, 根据教师所设定的任务查询资料, 相互讨论, 共同完成。教师巡回在各小组之间必要指导, 也可以参与讨论。学生还可以设定对话在班级展示, 教师做好评价总结。在教师正确的引导下, 合作学习法能够给学生提供自主的学习环境, 充分发挥学生的主观能动性, 从而能调动学生的学习积极性, 增强自信心, 创造商务英语学习的环境, 这不仅能提高学生的商务英语能力, 激发学生的思维创新能力, 还能培养锻炼学生的团队合作精神。 　　研讨式教学法可以建立在合作学习法的基础上, 这将对学生的独立思考、合作沟通能力及语言的综合能力都提出更高要求。学生可以就书本中所涉及到的相关知识, 运用课堂所学进行研讨, 大胆提出设想, 不断开拓思路。如在上述案例中, 学生可以根据我国目前的纺织品贸易中所受到的新的挑战, 讨论我国的纺织品贸易前景。教师要充分把握好课堂秩序, 学生围绕主题,积极讨论, 从而达到教学目的。通过锻炼, 学生能够培养自己的综合能力, 为将来更快更好的融入工作打下基础。 另外, 教师在设定课堂活动时应注意活动场景的真实性, 这样能为学生创造如临其境的模拟环境, 也更有利于学生课堂活动的开展。教师在学生的模拟中要注意不要轻易打断学生, 纠正学生, 否则将会影响学生自信心, 妨碍商务交际的正常展开。但是作为商务英语专业的学生, 教师应要求学生了解相关的商务文化, 尤其是跨国贸易中。所以教师在活动设定中可以有意安排不同国家之间的贸易交往, 要求学生在实际模拟中注意跨文化障碍, 并予以指导。 　　3. 充分利用各种资源, 确保商务英语教学顺利展开 　　教师可以在课堂上充分利用多媒体资源,增强课堂资讯量。同时通过网际网路, 教师捕捉最新与商务有关的资讯, 扩充套件学生视野, 填补学生的一些知识盲点, 学生也更容易融入到课堂教学中。如在与学生讨论中国入世为中国经济带来巨大契机时, 网际网路产业中的创意产业越来越受到人们的关注。何为创意产业, 创意产业又包括哪些, 创意产业在中国的前景如何等等, 我们都可以通过网际网路资源向学生展示, 扩大学生知识面。 同时教师可以通过各种资源不断学习,完善自身的知识结构。教师的有限商务知识也是影响培养商务英语人才的一个制约因素, 所以教师应该不断的与时俱进, 不断提高自我。我们可以利用学院的各种资源, 如到图书馆、网际网路等查阅相关知识, 理清知识系统, 我们也可以向其他经济贸易专业的教师请教学习, 相互讨论。 另外根据高职高专人才培养模式, 教师也应该具备相应的实践操作能力, 这样才能成为一名合格的商务英语教师。所以教师应该充分利用学院相关政策, 下企业实习锻炼, 实际接触商务贸易知识, 了解商务贸易的实际操作, 这样在教师的授课中就能结合实际, 能更好的引导学生, 培养学生的实践操作能力。 　　四、结束语 　　作为在新的国际形式下的商务英语人才培养, 高职高专的商务英语教学必须要与时代接轨, 与国际接轨, 与专业背景接轨, 不断探索新的教学方法, 形成独特的教学理念, 积极创新, 这样才能培养出有特色、高素质、符合社会需要的复合型人才。 　　参考文献 　　[1 ]张仁霞.“任务型”商务英语教学法应用探讨——一次成功的商务英语教学活动. 档案资料. 2006 23 　　[ 2 ]刘芸. 高职高专商务英语教学法新思路的探讨. 网路科技时代. 2007 16 　　[ 3 ]hutch inson, t&w aters,a. english fo r specific purpo ses:a learning- centered app roach. cambridge: cambridge u niversity press, 1989. 74 　　篇2 　　试论英语言语幽默的语用分析 　　【论文关键词】言语幽默　语用先设　言语行为理论　关联理论 　　【论文摘要】言语幽默效果的产生，关键是对语言常规用法的突破，它多依赖于指示语、语用先设、言语行为、关联程度以及质量准则、数量准则、关系准则、方式准则等语用因素的反常使用。 　　“所谓语言幽默，即由语言的各种要素的变异使用而创造的幽默。”“语言幽默氛围得以成功地在话语中得到动态显现，最根本源于其超常规的语言结构方式，即在辩证逻辑的制约下，突破语言学、文字学、词汇学、语法学和形式逻辑的一般规律，变格运用语言材料，造成不能按字面来理解的话语。言语幽默之所以能够生效，关键是对语言常规用法的突破。分析言语幽默仅从修辞角度出发是不够的，本文拟借助语用学理论，从指示语、语用预设、言语行为理论、会话含义理论、关联理论等方面对英语言语幽默予以分析。 　　一、指示语与英语言语幽默 　　指示语包括人称代词、指示代词和指示副词等。它们的指示物件要根据话语的使用时间、地点、说话人、听话人的身份、实际情景中的物体和事件决定话语的意义。话语中的指示资讯是理解话语的关键，指示语不明确，话语会令人费解甚至引起误解。说话者在进行言语交际时，必须根据语境适当转换指示语。当指示语应该进行转换，而说话者由于某种原因未能加以转换时，往往会制造一种由于违反常规而产生的幽默。如: 　　a schoolboy wanted a few more day"s holiday.he phoned to the teacher and in a voice，that，hehoped sounded like his fathers: 　　"i regret to say that *** ith is ill in bed and willnot be able to return to school for three or four days." 　　"oh，”said the teacher，"i"m sorry to hear that;who is speaking?" 　　"my father，sir." 　　在这则幽默故事里，小男孩以爸爸的名义给老师打电话请假，但当老师问到是谁在打电话时，他没有及时进行人称指示代词的转换仍然回答“我爸爸”，幽默的效果由此产生，小男孩的计谋也因为这个指示语错误而被识破。 　　由此可以看出，语法上的代词和语用上的指示语虽有某些相通之处，但是语用上的指示语是以发话人为基础，受话人理解话语时要对指示语作相应的变换。 　　二、语用先设与英语语言幽默 　　先设是使用一个句子的先决条件。当一个句子预设另一个句子时，第二个句子必为真，不论第一个句子是真是假。如he stopped beating his wife的先设是他以前打过他的妻子。“而考虑语境因素的先设就是语用先设”是指通过一句话来有效地实施某一言外行为所必须满足的条件。语用先设有两个特征:一是合适性，即先设要与语境紧密结合，先设是言语行为的前提条件;二是共知性，也就是说，语用先设应该是说话双方共知的资讯。说话人通过话语表达出来，听说人可以明白。但先设有时失去共知性，会造成交际失败，有时也会引发幽默。如: 　　brown was out walking one day with his wife andhis very large family in the street. he was stopped bya policeman who grabbed him by the shoulder. 　　"hold on，"protested brown，"what have i done?” 　　"i certainly don"t know what you"ve done，”answered the policeman，"but i do want to know whythe crowd is following you." 　　在这则幽默里，警察抓brown先生的先设是他作为警察应该对坏人进行询问;brown先生又被一群人追着，肯定是坏人。可这个先设缺乏共知性，brown先生不知道警察把自己当成坏人，因此发生一幕闹剧。 　　三、言语行为理论与英语言语幽默 　　言语行为理论最先由英国哲学家奥斯丁提出，他首先把句子分为两类:叙事句和施为句。叙事句是指描述事物的句子，施为句是实施某种行为的句子。后来他觉得他的划分不太科学，认为任何一个言语行为都可以包含三种行为:1说话行为，即说出具有意义的话语的行为;2行事行为，即说明说话人意图的行为;3取效行为，即说话后产生的效果。例如:it is cold here.这句话需要说出;表达的意图是需要听话人采取保暖措施;产生的后果是窗子被关上。 　　奥斯丁的理论得到塞尔的修正和发展。塞尔认为，讲一种语言就是完成一系列的语言活动，如陈述、命令、提问等，如could you pass the salt?不是问听话人是否有能力把盐递过来，而是请求听话人把盐递过来。他把上述言语行为叫做间接言语行为，即通过言语间接实施了某个行为，因此说话人的话语意义与句子意义往往是不一致的。幽默有时是由于曲解或不理解言语行为而产生。如: 　　one morning a london boy was sitting in a buson his way to school. he was sniffing all the time andmaking such a noise with his nose that the otherpeople in the bus began to shake their heads. 　　at last an old man who was sitting next to himsaid: "little boy，have you got a handkerchief?" 　　"yes，i"ve got a clean handkerchief in mypocket，”said the boy，"but i can"t let you have it.mother says it is not polite to ask anybody for ahandkerchief. you must have and use your own." 　　这则故事能够让人忍俊不禁的原因是小男孩误解了老人的言语行为，老人问小男孩有没有手帕时，小男孩误以为老人要向他借手帕。老人言语行为的行事行为应是想让小男孩用手帕去擦鼻涕，而不是吸鼻涕发出声响，其取效行为应该是小男孩不再吸鼻涕。可是由于男孩误解了行事行为，因而也没有出现应有的取效行为。 　　四、会话含义理论与英语言语幽默 　　格赖斯认为人们正常的语言交流不是一系列无关系的语言，说话人是互相合作的，只有假定说话人是遵守一个原则，并为实现会话目标而努力，才能够指导会话含义。他把人们所遵守的这个原则称为合作原则。合作原则又分为四个准则:质量准则、数量准则、关系准则、方式准则。 　　会话含义可来自两个方面:对原则和准则的遵守和违反，相应地有两种会话含义:一般会话含义和特殊会话含义。幽默的产生往往是对原则的故意违反。 　　1.质量准则的违反与英语语言幽默 　　speeder;was i driving too fast? 　　state are flying too slow? 　　当然我们知道司机是因为车开得太快而被警察拦住，可具有幽默感的警察却说司机飞得太慢了。他故意违反质量准则，说了与事件不符的话，不仅说明了司机开得太快，而且缓和了紧张的气氛。 　　2.数量准则的违反与英语言语幽默 　　aunt: how did jimmy do in this history examination? 　　 well at all,but it wasn"t his fault.why did they ask him things that happened before thepoor boy was born? 　　妈妈只需回答“考得不好”就行，可她故意违反数量准则，说了超出需要的话，这不仅使这件事情变得不那么严肃，而且轻松地为杰米推卸了责任。 　　3.关系准则的违反与英语语言幽默 　　customer: waiter, there is a fly in the soup. 　　waiter: all right，i"11 get you a fork. 　　这个侍者非常机智幽默，他没有像人们想象的那样不知所措或去找值班经理，而是回答了一句非常不相关的话:“我去拿把叉子”—叉子既不能用来叉苍蝇，也不能用来喝汤，但一个可能影响饭店生意及其他顾客胃口的局面，就被这句不相关的话给扭转了。可以想象，顾客的心情会因此有所好转，事情也会得到圆满解决。 　　4.方式准则的违反与英语言语幽默 　　one day a pupil went to see his teacher andasked: "will you punish a boy for a thing that he didnot do?" 　　the teacher said: "no，tommy. i never punish aboy for things he didn"t do. but why do you ask?" 　　the boy answered: "i ask because i did not domy homework." 　　方式原则要求说话要简洁、有序。可这位学生故意不按顺序，先问老师会不会因为一件没做的事惩罚学生，然后再说自己没做作业。而且也不简洁，不是直接问老师“我没做作业，你会惩罚我吗?”但他这种故意违反方式准则的做法，可以带来很好的效果，即便再严厉的老师，在听完这样的问题之后，也不会去惩罚他的学生。 　　五、关联理论与英语言语幽默 　　sperber等认为，“语言交际仅有一条关联原则可言，即话语本身就具有相关性这一特点”。“如果一句话p和另一句话q，加上背景知识，能产生它们单独加上背景知识时所不能产生的新资讯，那么p与q就有关联。“关联原则无所谓遵守与违背”，只有关联程度之分，我们一般认为说话人与听话人采用的是最大关联性标准。 　　一个交际活动的顺利开展是建立在交际双方共有的背景知识上的，即“语言交际的基础是交际双方共有的认知环境”。有了这种背景知识或认知环境，说话人可能对听话人选择合适的言语形式，听话人也才能理解说话人的言语行为。这种背景知识包含人们对世界的认识印象、各种各样的旧资讯和由此产生的假设。由于交际双方各自的认识环境不同，对同一个言语行为的理解也不尽相同。如: 　　bessie is a little girl.she is only five. she doesn"tgo to school，and of course，she doesn"t know how toread and write.but her sister mary is a school girl.she is ten. 　　one day，mary sees her little sister at the tablewith a pen in her hand and a big sheet of paper infront of her. 　　"what are you doing，bessie?" she says. 　　"i"m writing a letter to my friend kitty."say *** essie. 　　"but how can you?"says her sister, "you don"tknow how to write." 　　"well，"says bessie，"it doesn"t matter, becausekitty doesn"t know how to read." 　　此则幽默的产生是基于两个人不同的认知环境，姐姐已经上学，认为写信必须会写字，这样收信人才会看懂信的内容，而妹妹还没有上学，她认为她的朋友不识字，所以不管写的是什么都无所谓。

一份出色的Resume，是向外企求职的关键之一。不了解有关的常识和程式，不花费相当的心思来展示， 以有纯正娴熟的英文功底，决不能获得单位的青睐。在一大堆错误百出、英文表达能力低劣或平庸， 毫无针对性和创造性的Resume中，你的那份若能让人眼睛一亮，成功的机会必将大大增加， 以下我试着结合一个具体的例子给出说明和评述。 Balance Sheet： 基本方法选取适当的工作后，必须看清招聘广告上所列出的每项要求，再将自己的学历、 能力与兴趣逐一与之比较，作一张balance sheet. 例如，一则关于marketing management trainee和job requirement是这样写的： We are looking for a competent person to fill the captioned position： University graduate majors in Marketing Management. Prepared to develop career in the commercial field -outgoing personality -Able to communicate with different levels -Good knowledge in PC operations -Proficiency in written and spoken English/Mandarin 则你相应地考虑自己的qualification的选择和表述，如你可写（与上列各项对应）： -University graduate with major in Marketing -Having actively participated in Business club"s activities and learned accounting and management -Good in communication with people and like a lot of out door activities know how to tackle with people from all walks of life -Skillful in operating Words,Excel,Lotus1-2-3,etc -Fluent in English and studied advanced level of Mandarin 这个方法的好处是可让求职者清楚了解该职位是否适合自己，而本身资料又是否切合要求，而且，明白了各项要求后 ，就可依据每一点在履历表上重点提出自己在该方面的强项。突出卖点(selling point)，将之放在最吸引别人的地方， 使招聘者一眼可见，有利于present自己。 工作经验的陈述 工作经验是一份resume中令招聘者相当感兴趣的一项内容，善加措词是必不可忽视的要务。 刚毕业，何来工作经验？其实，客下读书时的兼职、实习、实践，以至所曾参加的一些课外活动－协助助出版学校刊物、 举办活动，展览、宣传……都可算是工作经验、不过，表达起来要有针对性地展开，列出那些与所找工作有关连的项目重点介绍， 必要时更可使用summary的方式，给招聘者深入的了解。 我手头这份材料的相关表这实在简陋呆板： 1996/7-1996/8 General Clerk, IBM 1995/7-1995/8 Account clerks, Manley Toy Trading 1994/6-1994/8Salesgirl,Esprit. 倘能换一种表述如： Three years of job experience in different positions have offered me opportunities to understand different job aspects. -As a General Clerk(IBM),Accounts clerk (Manley Toy Trading),I have learned how to prepare purchasing orders, place orders, handle accounting mattery, check voucher,……also(Salesgirl, Esprin)developing the technique of sellina, serving and stocking. 岂非能更好地突出个人工作经验，吸引招聘者的注意力！ Job Objective通常，一般求者只会在履历表开端简单地写上所应征的职位－"Position Applied: Management Trainee"或"I am appling for……"其实，若懂得利用这小小空间写出自己的事业目标（job objective）， 能显示出你对该工作的热诚及憧憬，能令招聘者对你加倍留意。 比如这个不错的例子job objective To begin as a Marketing Management Trainee, with opportunity to advance to executive level and contribute to the development of firm. 其实，这位外企人士所谈的关于准备RESUME的技巧，完全可以应用到中文简历上来。各位读者可以尝试一下。 如何写英文简历 - 英文简历的格式结构括页眉部分、教育背景、工作经历和个人资料四部分。 1、页眉部分 1）名字，名字有7种写法： 例如“李扬”： 1) Yang LI 2) YANG LI 3) Yang Li 4) Yang Li 5) Li, Yang 6) Li Yang 7) LI Yang 我们认为这7种都有可接受，比如说第四种－Yang Li ，很方便招聘人员，尤其是人事部经理为中国人； 但标准的、外资公司流行的简历中的名字写法，则是第二种，YANG LI。 有人用粤语拼写自己的姓氏。比如，王写成Wong，李写成Lee。这只是香港人的拼法，并不是国际的拼法。 另外，有一小部分人用外国人的姓，如Mary Smith，这是非常不可取的。因为如果你用外国人的姓， 别人会认为你是外国人，或者你父亲是外国人，或者你嫁给了外国人。 双字名，也有四种写法，例： 1）Xiao-feng 2）Xiao-Feng 3）Xiaofeng 4）Xiao Feng， 列出四种来，我们建议用第三种，Xiaofeng，最简单方便。大家一看就知是名而不是姓，要不然， 大家有可能会误认为你是姓肖的。 2）地址 北京以后要写中国，但不必用PRC等，因为用China简单清楚。邮编的标准写法是放在省市名与国名之间， 起码放在China之前，因为是中国境内的邮编。 3）电话 Ⅰ前面一定加地区号，如（86-10）。因为你是在向外国公司求职，你的简历很可能被传真到伦敦、纽约， 大家不知道你的地区号，也没有时间去查。另外，国外很流行“user friendly”，即想尽办法给对方创造便利， 尤其是在找工作时，更要加深这一意识。 Ⅱ 8个号码之间加一个“-”，如6505-2266。这样，认读拨打起来比较容易，否则，第一次打可能会看错位。 Ⅲ 区号后的括号和号码间加空格，如 (86-10) 6505-2266。这是英文写作的规定格式。 Ⅳ 写手机或者向别人通报手机时，也有一定的规范，要用“4-3-4原则”，如“1380-135-1234”。 Ⅴ 传真号千万不要留办公室的，免得办公室的同事都知道你想跳槽。如果家里有传真号，最好告诉对方， 万一他找不到你，可以发几个字，比较快；将来对方发聘书或材料时，比较方便。 Ⅵ 国外很流行留言电话，有人为找工作，专门去买留言电话。 2、教育背景 1）时间要倒序，最近的学历要放在最前面。 2）学校名要大写并加粗，这样便于招聘者迅速识别你的学历。 3）地名 右对齐，全部大写并加粗。地名后一定写中国。例如，海口（Haikou）的拼写与日本北海道 （Hokaido）的拼写很相近。读简历的可能是外国人，不知道的会搞不清楚是哪个国家。 4）学历，可以把学历名称放在最前。 5）社会工作，担任班干部，只写职务就可以了；参加过社团协会，写明职务和社团名，如果什么职务都没有， 写“member of club(s)”。社团协会，国外一般都用club。不必写年月和工作详情，有些可留待工作经历中写。 6）奖学金，一般用一句话概括。如果有多个，也争取用一句话概括。 7）成绩，如果不是前五名，建议不写。因为如果排在五名之外，感觉你不是一个最优秀的学生。一旦写上， 有些人会穷追不舍地发问，让你尴尬。 3、个人资料 1）名称，有四种写法：Personal, Personal Information, Other Information, Additional Information。 无论是教育背景、工作经历，还是个人资料，既可以首字母大写，也可以全部字母大写，还可以全部字母小写。 另外，名称可以写在最左侧，也可居中。 2）语言，有几个层次。“Native speaker of”指母语；从严谨的角度讲，“Fluent in”显得更流利； “English as working language”显得不非常流利，但可信度更高； “Some knowledge of” 会一些， 没有把握的千万别写。在面试中，语言是最轻松的、最容易被测试的，一旦被考倒，他会认为你在撒谎， 甚至认为通篇都有很多撒谎的地方。 3）电脑，如果几个软件，有的熟练，有的熟悉，建议只写软件名。完全没把握的，一点儿不熟悉的， 千万不要写。不要以为没有电脑，就不会考你，他也会考你一两个关键用法。如果真的用的很多， 不妨用“Frequent user of”。 4）资格证书，最需要注意的是，有些人将注册会计师笼统地翻译成CPA，但全世界各国都有自己的CPA， 有些是互不承认的，所以一定要写上国别，写明考取年份。 TOEFL、GRE和GMAT，我们建议都不写， 因为一般外企公司不愿意雇用很快就要出国的人。 5）兴趣爱好 Ⅰ 写强项。弱的一定不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，一旦是你的弱项， 很尴尬的，显出窘态，丧失自信，这对你是很不利的。更重要的是，他会觉得你在撒谎。 Ⅱ 要写也只写两到三项。因为极少有人在很多方面都很强。当然，确实有的人七八样都玩得挺好的， 但一般人不相信个人的强项有特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。 Ⅲ 不具体的爱好不写，如sports、music、reading。大家不知道你喜好什么， 或者让大家觉得你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。 Ⅳ 举几个用词。如travel，如果你喜欢旅行，而有些工作需要经常出差，那么你写上travel是非常有利的； 有些女性写上cooking，是很实事求是的，也给人以踏实的感觉，对于象秘书这样的职位，总是有好处的。 4、 工作经历 首先要强调一下，对于正在工作的人，Experience应写在Education的前面， 而对于在校生Education则应放在Experience之前。 1） 时间 Ⅰ 目前的工作要最先写， 左侧写时间，如写成1998-present。 Ⅱ 以前的工作，只写年份，如1993-1995。这样的写法主要适于以下三种情况： 一是工作时间较早；二是工作时间在两年以上；三是旨在巧妙地拉长工作时间。 例如，如果你曾于1997年12月到1998年1月就职于某家公司，虽然只有短短两个月， 但写成1997-1998就显得工作时间较长，同时也没撒谎。 Ⅲ 以前的工作，加上月份，如May, 1998或May 1998。 这样的写法自然会显得精确一些，也投合银行业雇主的口味。 Ⅳ Summer Intern（夏期工作）的几种写法。一是直接写Summer Intern，不管职务职称； 二是写成Summer Analyst，这种写法比较适合大学本科或研究生期间的暑期工作； 三是写Summer Assistant，这种写法适合多种情况；四是写Summer Associate， 这一写法专指MBA学生的暑期工作。而且一般认为Summer Associate的级别会比Summer Analyst要高一些。 2） 公司名 公司名称应大写加粗。若全称太复杂，可以写得稍微简单一些。有些公司的全称往往不为人知， 但缩写名却尽人皆知。比如在中国就不是每个人都知道INTERNATIONAL BUSINESS MACHINE是什么公司， 但IBM的大名却是家喻户晓的。所以在中国，我们建议大家写IBM，因为许多外企人事经理都是中国人， 这样写更顺眼也更顺口。而在美国，大家还是会写全称的。 3） 地名 地名写法与Education部分相同，这里就不再赘述。 4） 职务与部门 Ⅰ 从公司名称之后的第二行开始写，如果想介绍公司情况，则职务与部门应写在公司简介之后。 Ⅱ 职务与部门应加粗，每个词的第一个字母要大写，如Manager, Finance Department。 5） 公司简介 Ⅰ 对于新公司、小公司或招聘公司不甚熟悉的某些行业的公司，为了保险起见都不妨介绍一两句， 甚至对于那些业内知名的企业往往也不一定名声在外。求职者一般不会针对每家应聘的 公司都量身定做一份专门的简历（tailor-made resume），目前可能只想在行业内跳一跳， 但也不排除将来在别的行业发展的可能，所以不妨都略带提一下公司的简介。 Ⅱ 有些外国人可能对中国的公司不太知道，因此要介绍一下。 千万不要觉得中国的公司很大， 别人就一定知道，一不留神，就成了井底之蛙。例如，中国银行叫Bank of China (BOC)。 在海外很多银行都知道中国银行，但不少人都误认为中国银行就是中国的中央银行。 Ⅲ 简介长度以两行为宜。只用一行易与别的内容相混，而三四行就显得比较累赘。 6） 工作经历顺序 Ⅰ 倒序，这是非常流行的方式。 Ⅱ 技能类别，这主要是为了强调自己的某种技能，如翻译、电脑等。此外， 对于那些工作经历有时间断层的人，如下岗、休产假等，不妨也可使用这种方法。 但要注意，这种写法只适合技能性比较强的情况，其它可参考前面所提到的只写年的方法加以弥补。 如果断层时间长达两三年，则一定要解释清楚，说明确切的原因，实事求是。越诚实越坦荡，越能给人好印象。 Ⅲ 两者结合，先按技能类别加以分类，再以倒序的方式一一列出。 7） 工作内容 Ⅰ 要用点句（bullet point），避免用大段文字。 Ⅱ 点句的长度以一行为宜，最多不要超过两行；句数以三到五句为佳，最多不超过八句。 Ⅲ 点句以动词开始。目前的工作用一般现在时，以前工作用过去时。 Ⅳ 主要职责与主要成就，初级工作以及开创性不强的工作把主要职责放在前面， 而较高级或开创性较强的工作则应把主要成就写在前面。 Ⅴ 工作成就要数字化，精确化，避免使用many, a lot of, some, several等模糊的词汇， 应尽量使用具体的数字，到底管理了多少人，销售额是多少等等。 Ⅵ 在同一公司的业绩中，不必拘泥于时间顺序，而应秉持"重要优先"的原则。例如， 在成就里可先写最重要的成就；在职责里可先写最高的职位，不要拘泥于倒序或正序的方法。 关键是要使雇主在短短几秒钟之内就发现您的最高卖点。 Ⅶ 接受培训的内容可放在每个公司的后面。我们认为培训是公司内部的，与公司业务有关，不是Education的一部分。 8） 五个避免 Ⅰ 长句：没有人愿意看太冗长的句子，雇主只是在扫描你的简历。 Ⅱ 缩写：因为外行人往往很难看懂，不要先入为主的认为别人能猜到或者能查到你用的缩写。 Ⅲ "I" (我)：因为正规简历多用点句，以动词开头，是没有"我"的。 当然若在公司简介中一定要用到一两次，也不是完全不可以。 Ⅳ 不利因素：我们讲过简历的原则是不要撒谎，但不写不等于骗人。 Ⅴ "Reference available upon request"：这个短语的意思是如需证明， 可提供见证人。但在现实生活中，招聘人员认为任何人都能随便抓来一两个见证人应急。 而且如果你在简历中也没有写上他们的名字及联系方法，这句话则完全是多此一举了。 5、 学生简历 之所以要把学生简历单拿出来讲一讲，是因为学生的工作经验很少，写不出东西来， 显得页面不够丰满。要按我们在前面讲的格式，也很尴尬。因此我们在这里特别介绍一些弥补的技巧： 1） 教育背景中写相关课程。但千万不要为了拼凑篇幅，把所有的课程都写上，这样不很有效，别人也没耐心看。 2） 奖学金一项一行。许多学生每年都有奖学金，这样一来，也可写出三四行，甚至更多。 3） 拉长句子。每个句子都可加入一些词拉长一些。 4） 自然地多换行，多写点句。 5） 加大字号。可将10号，小五改成12号，小四。 6） 社会工作细节放在工作经历中。这样会填补工作经验少的缺陷，例如， 你在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事， 参与过什么都可以一一罗列。如果只做过一件事，那就应该尽量把它掰开了写， 如领导过多少人，完成了什么事，起到了什么作用。这样一来，起码就有了三行。 如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文简洁的原则还是要遵守的。 7） 暑期工作。作为大学生，雇主通常并不指望你在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。 当然如果你有就更好了。不过即使实在没有，就算是在父母的单位呆过几天，也不妨写上。 这样也算是接触过社会，了解了些行业，做过了些工作。但你一定要能说上几句才写在简历上。 否则将来面试时，你恐怕会被问得张口结舌，显得很尴尬。 8） 中学情况。一般都不写。不过如果你在中学时得过国际奥林匹克比赛大奖或全国性的大奖，不妨提上一笔。 6、 特别注意 1）无拼写错误。现在文字处理软件都有拼写检查 (Spelling Check)，所以你根本没有理由拼错。 2） 小心相近字。这是拼写检查查不出的错误，要尤为小心。 3） 避免明显的语法错误。 4） 请友人帮忙看一下，这是非常有效的一个方法。一是从拼写、语法、句式等方面来看， 有无错误；二是从构思的角度上来看，有没有更合适、更恰当的表达。 5） Objective写不写？其实写和不写各有利弊。如果写上，当然显得目标明确，非这个行业、 这个部门不可，但同时也就限制了你在别的行业求职的可能性。但如果你什么都不写， 雇主参照你的背景和一些测试的结果也许认为你更适合别的部门，这样就可能获得新的机会。 通常美式简历的规范写法都是不写Objective的。 7、 纸与字体 1） 规格，至少80克，或100克左右。在北京许多打字社、复印铺都用60、70克的纸， 这类纸往往显得轻飘飘的，质感很差。 2） 尺寸，A4，即29.7厘米长，21厘米宽。 3） 字体，建议用Times New Roman。 4） 字号，一般最好用10号，即小五。不过，在学生简历中也可用12号字，即小四。 5） 打印一定要用激光打印。 6） 间距，上下一样，约2-3厘米；左右一样，约1.2-2.5厘米； 最左边的bullet point到左页边的距离保持在3.8-5厘米。 （请看英文简历范本） 英文简历样本1（适合毕业生）- Room XXX Building XXX Beijing University, Beijing 100084 (010) 6277XXXX E-mail:good@beijing.edu.com Zeng Yun

非诚勿扰绕

数控车，没啥技术含量的。工人而已，以后也没啥前途。尽量往设计上靠吧。结构设计，模具设计都是很好的选择。一个以后是偏产品一个偏生产。不过 你应该有学过 Proe UG Solidworks这类的软件吧。你不会这个的话，门槛都很难进的。如果实在不会，就学SW 这个简单，好上手。 -------------------------------------------------专业课还是要看一看的。进大公司，笔试题你都过不了的。当年 Delphi来我们学校招人，10页的纯英文试卷，涵盖机械能想得到的所有方面。做过了基本就给Offer 本科起薪就在6k以上。Sony的试卷，机原机设加液压气动。也是十几页的卷子。三一、艾默生等等，卷子的分量都不轻。我现在的这个公司，当年也是十几页的专业题卷子。那一年只招一个MD。幸亏我是笔试第一，考第二就危险。现在这么激烈的竞争。笔试能过你才有继续下去的机会。专业课都考不过，企业怎么要你？好好复习，网上下卷子做吧。 机原机设液压气动，公差与配合，制图的规范性。三视图你要会看。很复杂的都要能看出来。现代加工工艺。等等。我所说的是大企业。你如果想去，还是要看专业课的。如果你学校不怎么样，211都不是。想找份设计类的工作，那么推荐你不要校园招聘了，直接去深圳，东莞苏州等地，现场投吧。那里小企业的结构设计需求量还是挺大的。就说你PROE精通，肯定能找到。或者设计公司也是不错的选择，但是十分的忙，要有心理准备。不错水平的提高也很快。

校服上签全班人的名字.

赠言对象：正文的话你的同学：某某某

我也刚写了很多同学录。同学录是为了互相纪念，让同学多年后打开觉得像看到你一样。我的经验如下：1.不要写空话、假话，即使你没什么话对人家说。2.字里行间体现出你的个性和特点，像平时说话一样就好。3.不要像作问卷调查一样干巴巴地添答案，擅长画画的可以做些修饰。4.对症下药。你和不同的同学之间有不同的契合点，抓住这一方面来写留言，将来也比较容易勾起你们共同的回忆。切忌千篇一律，套用格式。5.祝福的话要真诚，不要总是那几句空话。了解对方的话最好正中下怀。譬如对想从商的同学：愿你日后赛盖茨！6.写不多就不要硬写，也不要故意用大字或增大间距来凑，这回让对方觉得你在应付（即使是真的在应付）。总之，同学录的作用不可忽视，要抓住机会表现自己。即使不想表现，也不要马虎了事。毕竟同窗一场，最后不要给人留下虚伪冷漠的印象。

一、 学习演讲稿 同学们，时间荏苒，六年的小学生活即将画上一个圆满的句号，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，在此，母校的一草一木，母校老师的关怀 ，母校同学的友谊，都将成为心中永远的歌。今天就让我们来阅读一篇激情昂扬的演讲稿《在小学毕业典礼上的讲话》，学着作者的样子与母校告别。 请先快速、自由朗读这篇演讲稿，想象作者回忆了小学生活的哪些事情？ 演讲稿中的事例与一样记叙文有什么不同？ （不用很详细的记叙） 那么除了回忆事情，演讲稿还写了什么？ （可以加上称呼：敬爱的老师，亲爱的同学，如果有家长在，还可以加上家长，一般按辈分从大到小的顺序写。称呼后面加上冒号，与书信格式中称呼 后面一样。演讲稿中出来事例还要直接抒发自己的情感，力求与读者共鸣。看看这篇演讲稿哪些地方是直接抒发情感的？ 我们一起读起来。 是啊“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，让我们牢记老师的教导，让我们不忘同学的深情，相信我们一定会做拥有智慧并富有激情的 人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！ 二、 学习建议书 作为一名毕业生，我们不仅在身体上日趋长大，我们的心理叶日趋成熟，我们开始有了自己的思想，自己的见解，我们对每天生活的坏境有自己的感叹 ，自己的设想，甚至有自己改进的办法，那么今天我们先来针对我们的学校说说目前存在的问题，谈谈你想怎样改变这些问题。 （学生畅谈） 同学想的很深入，那么怎样写成一封正规的建议信给学校的领导过目，引起他们的重视，这其中也有学问。我们先来阅读课文《给校长的建议》，边读 边思考，你觉得建议信有哪些注意点。 （称呼、正文、建议人，建议时间，征文描述问题，提出自己设想和具体改进方法。） 摆情况：摆情况的目的是为了引起对方注意；讲理由：申述建议的理由是为了引起对方的思考；提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如 何行动。前两部分为铺垫，后面部分是主体。也可以不用条款。结尾：一般用些谦虚的话，如：“以上建议仅供参考。”开头和署名与其他书信格式相 同。 三、同学录的学习 前几天看到有同学拿来了同学录相互间在留言，确实，同学录就是种在校园里永远的记忆，就是留在岁月中忘不掉的纯真。我们一起先把课文上的同学 录这篇短小的诗读一遍，等会请你起来读。 四、 毕业留言的学习 “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。同学录上除了有个人的联系方法外 ，最主要的就是相互间的留言了，留言为我们提供了一次表达情感、交流思想的机会，让我们在以后的日子里能时常看到同学们的笔记，欣赏同学们的 话语，回想在一起时的点点滴滴。那么怎样让留言精炼、生动、包含情感呢？我们先来看看这些留言。“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街 增添美丽的景致。生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受 到宁静里有一颗平静如水的心。临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。什么是 路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。宽容是豁达的人生态度，是和谐的 人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。 看完了别人的留言，你觉得好在哪里？ 我想你也已经写过一些留言，你觉得写留言还有哪些注意点？ （情感真实、言简意赅）

毕业季要买的一个记录，同学星座生日等的东西，应该就是留言部嗯，通讯录之类的东

【注：关于友情的诗词，我写过一些，下面这些都是我曾写的一部分，你可以参考下】【Rain__独家原创，杜绝诗词生成器。】对老师的：怀梦入学堂，十年苦寒窗；学子识已长，恩师发已苍。对同学的：【回忆课上时光（一）】晨来取书欲奋进， 同桌已累寻小憩； 堂上手机正卖弄， 低叹心性未有成。【这首诗可以是爱情，也可以是友情】每逢沉寂是迷惘， 汝之寄语不敢忘； 无缘心头会惆怅， 旁听佳曲有点殇。【回忆课堂时光（二）】堂上昏昏欲睡，奈何学识怕废；强睁疲眼准备，旁边同桌正醉。【回忆课堂时光（三），我现在是大学生，学习时间和你们高中完全不一样，所以这首诗可能在意境上和你们高中生已经不一样了】梦醒三更睡愈少，窗外寒风总来挠；掀被外瞧已初晓，可恨今日有课恼！【回忆高中时光，你们班如果曾经一起出去玩过，那尽可用这首】携手共游蜀山林，艳阳西照，枝间叠叠印人影；众人俏声随风行，有说有笑，不知流水已登顶。

我不赞成上楼的意见.大家同窗读书,好歹也有点感情吧.同学录本来是用来寄托对同学间的美好祝愿的,难得一次.应好好珍惜,而不是像上楼所发表的什么"祝你一帆风顺，半路牺牲； 早得贵子，早点难产;福如东海，寿比南山，出门便死； 青春美丽，马上毁容”这是非常不好的。 我认为首先要实写，真的是很私隐，就用一句稍调皮的话来应付，但不要太过分。（可用：你猜一下）。最后的寄予就根据你对他/她的感情，把自己的心里话写出来就可以了。 这样的留给同学的同学录才是真挚的。

LR(0)analyzer analysis and structural realized Abstract：grammar analysis is the core of the translation process part of grammar analysis method study, have quite practical value. This paper introduces the design and implementation of the grammar analyzer. This paper first briefly compiler work generally divided into five stages: lexical analysis, grammatical analysis, semantic analysis and code generation, optimization, among target code generation, and describe the grammar analyzer function and it throughout the compiler"s role in the work. Second, focused on the research methods of constructing grammar analyzer. Finally, in c + + language implement a small language (here is to point to Pascal language a subset of the) grammar analysis of structure. Keywords: grammar analyzer, context-free grammar, top-down analysis, bottom-up analysis, forecast analysis form

1、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作漂亮的记忆吧！ My fellow students, let those sweet whispers in the past sunset be buried in the bottom of my heart and turn into beautiful memories! 2、个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。 Every spring and autumn, every game, every discussion, every quarrel, will be a Pcious page in my memory. 3、忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热诚无私的品性，永远铭刻在我心怀。 The sorrow of others, the joy of others, your kindness, devotion, and unselfishness are always enshrined in my heart. 4、如果你为着错过夕阳而哭泣，那么你就要错群星了。 If you weeped for the missing sunset, you would miss all the shining stars. 5、挥手告别，扬帆远航，别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我心上。 Waving goodbye, sailing, and not to mention, the rope of friendship that you threw, invisible and firm to my heart. 6、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。 In the snow season, we were confused and lonely and miserable, but we came over after all. 7、风声、雨声、读书声，声声入耳；散伙、留念、找工作，事事无关。 The wind and the rain, the sound of reading, hears; disband memory, looking for a job, everything. 8、长长的距离，长长的线，连着长长的思念；远远的空间，久久的时间，剪不断对你的挂牵！ Long distance, long line, with the deep yearning; far space, long time, cut to your care! 9、朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。 Friends, let me gently say hello, although life will inevitably get together, there are scattered, but you are my heart, the most cherished, the most memorable friends. 10、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。 A lot of things we thought we would never forget in our lives were forgotten by us. 11、将来就当老板，当不了老板就当老板娘，当不了老板娘当老板他的娘也行！ In the future when the boss, can not be the boss, when the boss, the mother can not be the boss, when the boss, his mother will do! 12、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。 Graduation, and want to keep those warm days, how eager to throw into the current of life as soon as possible. 13、最想听到的是你的笑声，最想看到的是你的快乐，愿幸福永远陪伴你，这是我最真心的祝福！ Most want to hear is your laughter, the most want to see is your happiness, happiness is always with you, this is my most sincere wishes! 14、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 Walking with you, recalling the common ideals we once had, breaking up with you and dreaming of the revelry when we meet again. 15、有句说话埋藏在我心里好久了，我好辛苦啊，今天我决一定要讲出来：你几时翻旧胶擦俾我啊！ There is a saying buried in my heart for a long time, I am so hard ah, today I must say: "when you turn over the old rubber wipe, so that I ah!"! 16、对你的思念像袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福似潺潺的小溪伴随一生一世。 Miss you like a curl of smoke linger on faintly, wishes to you like a babbling brook along with life. 17、叶子的离开是风的多情还是树的不挽留，你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。 Leaves of the wind is passionate, or the tree does not retain, you and I leave school is the urging of life, or youth does not stay?. 18、毕业后让我抱一抱吧。我不想带着遗憾离开。 Let me have a hug after graduation. I don"t want to leave with regrets. 19、你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你！ You cherish today, but also a hundred times to embrace the enthusiasm of tomorrow, that did not, the future must belong to you! 20、人生路上何须惆怅，天涯海角总有知音。把握机会珍惜缘分，祝愿我们友谊长存。 The road of life must be melancholy, the ends of the earth always have bosom friend. Seize the opportunity, treasure the fate, and wish our friendship forever. 21、在这个阳光热辣的季节里，我们就要离去，为着更好的宴会，更多的热闹。 In this hot and sunny season, we are going to leave for better parties and more excitement. 22、大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。 Earth, five shells beach, with a staff movement, a colorful way of life. 23、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。 May my valediction is an umbrella, you can block the sun and wind and rain on the journey. 24、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。 You are the bud of the flower season, you are the eagle carrying the wings, tomorrow is our world, everything is shining because of us. 25、默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷！ Silent parting, just like the silent meeting. May this warm breeze bring you my affectionate blessing and prayers! 26、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。 Fight or quarrel or happy or gas or, you will always be my best friend. 27、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。 You"ll never see my loneliest time, because I am the loneliest when you are not with me. 28、我总是告诉自己，即使偶尔失去了阳光，但还有满天的星光为你引路。 I always tell myself, even if occasionally lost the sun, but there are stars in the sky for you to lead the way. 29、我有我的骄傲，我的自尊，并不应该为某人把这一切都放弃掉。 I have my pride, my pride, and I shouldn"t give up all this for someone. 30、别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真！ Don"t throw away your past enthusiasm, you still have to keep that real! 31、不论从事哪种职业，要走向成功，首先应对职业感兴趣。 No matter what career you want to succeed, you should first be interested in your career. 32、我们的脸上，写满了新人的羞涩和好奇。好奇着今天的你，和明天的自己。 Our faces were filled with new shyness and curiosity. Curious about you today and yourself tomorrow. 33、离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。 Parting is temporary. Life is forever. Parting breeds love and makes our love hotter. 34、火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。 Red clouds in the rain, sincere friendship in the rear, stone and water do not stop, friendship is not far away and sparse. 35、紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。 Shake hands tightly. The hand has intention, the hand has the sentiment, in the palm in a thousand words, also has my unspeakable secret. 36、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。 Don"t hope for tomorrow morning, the clouds, the sun always accompany you to go to the far-off regions; flowers, green grass out your lofty quest of the future. 37、殷殷情意，系不住欲行的脚步，再见吧，亲爱的学友。 Earnest affection, not to line footsteps, goodbye, dear friends. 38、毕业在即，为了更好地服务社会，以下就对我的大学生涯作一个简单的自我总结鉴定。 Graduation soon, in order to better serve the community, the following on my college career made a simple summary of the identification. 39、母校是什么，你刚来的时候巴不得早点走，可当你真要走的时候，又急切地希望能多留一两天。 What"s your alma mater? You can"t leave early when you first arrive. But when you really want to leave, you"re eager to stay for one or two more days. 40、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 Meet and farewell, sail away from the shore, is the end of past joy, but also the beginning of the future happiness. 41、虽然我们就快分手啦，但我会一路挂住你的。得闲我们成班人再聚埋吃野啦！ Although we are going to break it, but I will miss you all the way. We get into class together buried eat wild! 42、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 No matter how far away the future may be, you will have me on the way to growth; no matter when we meet, we will be friends forever. 43、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，请师兄师姐记得多回来看看。 From all corners of the country to go to far apart from each other. No matter where you go, please remember to come back to see shixiongshijie. 44、那一套白色的装束，像足校园里的白鸽，是飘向未来的云朵。 That set of white attire, like the pigeon in the campus, is the cloud that floats into the future. 45、毕业在即，新的征程也即将开始，愿每一位朋友都能够勇敢地面对未来的每一天！ Graduation soon, and the new journey is about to begin. May every friend be brave enough to face each day in the future! 46、当你早上开机时，能见到我对你的祝福，一朵心中的玫瑰，为你带来一天的好运。 When you turn on the phone in the morning, you can see my blessing, a heart of roses, to bring you a day of good luck. 47、有一首歌曾轻声地唱过，在年轻的岁月中，或许时间带走一切拥有过的季节。 One song sang softly, "in youth, time may take away all the seasons that have been.". 48、带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。 With memory, with fantasy, toward life, towards the motherland in all directions. 49、在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。 In our life, how many have a strange life, but were missed, even looked at each other no chance. 50、毕业时节雨纷纷，毕业生们欲断魂。试问前途何处有，学生遥指中关村。 Graduation season rain have, graduates of deep sorrow. How can the future where students, points at Zhongguancun. 51、我熟悉那大楼，熟悉那雕塑，熟悉那绿色的空气，混着青草香。 I know the building, the sculpture, the green air, the grass. 52、毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。 After graduation, I no longer worry about my homework and thesis, but I still have to face more difficult challenge. 53、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。 My life is in you, and you live with me; when we meet again, you and I are still a whole. 54、你用心，他无心，爱着不爱自己的人，本身就是没有回报的。 Your heart, he inadvertently, love not love their own, in itself is no return. 55、我随着那光奔跑，跑过操场，跑过食堂，跑过小池塘。终于我到了一个，熟悉，却又陌生的地方。 I ran along with the light, ran across the playground, ran across the canteen, and ran across the small pond. Finally, I arrived at a familiar and unfamiliar place. 56、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，师兄师姐！ The sea of life has sPad its golden path, and the waves are lined with waving bouquets of welcome. The courage to go, shixiongshijie! 57、我留在你的心上，一如你在我心中；过去和现在，我们一直是两个彼此不能疏远的生命。 I remain in your heart as you are in my heart; the past and the Psent, we are two beings that cannot live apart from each other. 58、在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。 In a busy life, don"t forget to take time to relax and keep a young and happy heart forever. 59、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 No matter how long the future will be, please treasure every moment we meet. No matter how many seasons, we are friends forever. 60、曲终的时刻没有泪水，只祈愿有朝一日当我们重新聚首校园时，将那些熟悉的一草一木吻遍。 In the end the moment no tears, just hope that some day in the future when we are together again to those familiar with the campus, every tree and Bush kiss. 61、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。 My dear friends, please don"t be sad. After you leave, please treasure each other. 62、离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。 Parting, tears become messages, you say: "this tears can be condensed into pearls, become a permanent memorial.". 63、相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。 Know each other is God, the acquaintance is satisfactory, adding that friendship, love and intention, we can get together, because of the heart. 64、每当我好不容易要放弃你时，你却给我微不足道的希望让我继续。 Every time I tried to give you up, you gave me little hope that I could carry on. 65、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完！ Classmate that past life, is a bunch of Tomatoes on sticks, that charming sweet and acid, will always be memorable! 66、挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞缠绕心田，只落得相思绵绵。 Get rid of the wisp of theemotions, untold ShanMeng oath, with the flying catkins winding heart, only to end up the lovesickness. 67、离别对于爱情，就像风对于火一样：它熄灭了火星，但却能煽起狂焰。 Absence is to love what wind is to fire, it goes out to Mars, but up flames. 68、今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！ Today, my classmate broke up and said, "take care!"! Ming alumni meet, congratulations one: success! 69、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。 Today, we are close classmates; tomorrow, we will be competitors. May friendship deepen in the competition. 70、人的一生也像四季：春播夏长秋收冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！ Everyone"s life is like four seasons: spring sowing, summer long autumn harvest and winter experience. Friends, take your youth spirit, to sow the seeds of happiness! 71、那又是一个清爽的秋天，秋风拂过，天又渐渐转凉。 It was a refreshing autumn, with the autumn wind blowing and the weather getting cooler. 72、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！ Let"s take our legs, sweat, and go all the way through the thunder! Outside the school gate, there are flowers surrounded by the future! 73、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚！ Today, we are close classmates; tomorrow, we will be competitors. May friendship deepen in the competition! 74、有时候，你并不像平时，也会很严肃，那威严也让我感到震撼，看来你还是很有领导能力的。 Sometimes, you are not the usual, will be very serious, Na Wei Yan also shocked me, it seems that you still have the leadership skills. 75、月朦朦，鸟朦朦，我悄悄送你远行，从此天边多了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。 A month, a bird, I quietly send you away from the horizon, a tearful star, always watching you back away. 76、昨日今日明日，千帆过尽，一步花开，一步花落。有时候驻足回望，竟是满地回忆的碎片。 Yesterday today tomorrow, sail past the best, step by step the flowers bloom. Sometimes stop and look back, it was memories of debris everywhere. 77、默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。 Silent parting, just like the silent meeting. May this warm breeze bring you my affectionate blessing and prayers. 78、短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。 The brief separation, is for the permanent meeting, lets us expect, that eternal joy. 79、献上依依惜别的祝愿，愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢首将在那更灿烂的明天。 Offer distressed at parting wishes, wish the time of happiness with you. Separation makes the friendship stronger, and the first reunion will be brighter in that day. 80、学哥学姐们俺虽然不认识你们，仍祝愿你们该咋的就咋的，人人开别克，人人有别墅。 Learn elder brother elder sister elder sister, although I don"t know you, still wish you how should I, everybody opens Buick, everybody has a villa.

没救了

look forward to

翻译如下：许多年轻人期盼大学毕业后找到一份好工作Many young people expect to get a good job after they graduate from college

is,am-was

1、星光下，不仅仅是风花雪月，更有诗意的妙语与生命的本质闪烁其中。2、相处了六年，同窗了六年，对彼此印象都很深刻。而今，我们就要相互告别了。临别之际，深深祝福:“世上无难事，只怕有心人。”只要有付出，就会有收获。3、一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。"/>4、承载着希冀的翅膀/将手牵手的花儿分散，不管飘到哪里，不管遇到困难，请发出心电讯号，我将第一时间，为你们祝福/为你们祈祷。5、离别是欢聚的开始，擦干泪，向属于同学们我们即将毕业我会在遥远的地方默默祝福你们。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句话，一辈子一生情一杯酒。愿你们永远开心!6、我们即将离开，留下的是友情和师情，带走的是知识。我们将离开，但不会忘记同学之间的友情，不会忘记老师的恩情。我在这里希望同学们身体健康学习进步，万事如意考上自己理想的大学。

1、星光下，不仅仅是风花雪月，更有诗意的妙语与生命的本质闪烁其中。2、相处了六年，同窗了六年，对彼此印象都很深刻。而今，我们就要相互告别了。临别之际，深深祝福:“世上无难事，只怕有心人。”只要有付出，就会有收获。3、一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。"/>4、承载着希冀的翅膀/将手牵手的花儿分散，不管飘到哪里，不管遇到困难，请发出心电讯号，我将第一时间，为你们祝福/为你们祈祷。5、离别是欢聚的开始，擦干泪，向属于同学们我们即将毕业我会在遥远的地方默默祝福你们。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句话，一辈子一生情一杯酒。愿你们永远开心!6、我们即将离开，留下的是友情和师情，带走的是知识。我们将离开，但不会忘记同学之间的友情，不会忘记老师的恩情。我在这里希望同学们身体健康学习进步，万事如意考上自己理想的大学。

　　写暗恋的人的毕业赠言【热门版】 　　1、永恒的友谊，永恒的记忆。 　　2. 其实，你是很聪明的，就是有时上课不认真，如果，你上课认真了，成就一定能提升上来u2026u2026 　　3. 聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中u2026u2026 　　4. 小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候! 　　5. 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。 　　6. 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。 　　7. 岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。 　　8. 四年的老同学，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢? 　　9. 风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。 　　10. 你是的成绩不错，但是你有个缺点体育课 跳高 总是不敢跳。但是我相信功夫不负有心人你努力就一定能成功。 　　11. 同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。 　　12. 又是一年毕业季，祝大家找工作顺利。暂时的不如意是正常的，祝 职场 新人在经历左右为难之后，终得灿烂前程。 　　13. 我曾经希望我画画能画好，可不管我怎么画都画不好。现在我知道了，人各有各的长处。我忠心祝愿你取得好成绩。 　　14. 我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。 　　写暗恋的人的毕业赠言【精选版】 　　1、孤身一人而来，走的时候，多了29个兄弟姐妹。 　　2、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。 　　3、大学四年，醉生梦死各一年! 　　4、曾经我被一所很好的学校录取。 　　5. 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 　　6. 三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。 　　7. 生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧! 　　8. 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 　　9. 我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。 　　10. 我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。 　　写暗恋的人的毕业赠言【唯美版】 　　1. 那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。 　　2. 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 　　3. 在俯卧撑的时候，能够偶尔想起曾经一起打酱油的酱友和哪个酱油店u2026u2026 　　4. 吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。 　　5. 我们是幸运的，逢上这好时光;我们有灵气，去把握时机，未来在我们身上。 　　6. 你在班里的成绩并不是名列前茅，不过我相信只要你努力了。就一定会成功的。 　　7. 一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。 　　8. 在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。 　　9. 又是一年毕业时。兄弟，疏远的是我们之间的距离，离不开的使我们之间的友谊! 　　10. 今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。 　　11. 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 　　12. 陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。 　　13. 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 　　14. 大学四年我一直在寻找天堂，苦心人天不负，毕业后我才发现我曾一直住在天堂里u2026u2026 　　15. 你很守信用，俗话说：守信是一项财宝，不应该随意虚掷。我希望你能够保持这样下去。 　　16. 柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量! 　　17. 不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。 　　18. 别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。 　　19. 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。 　　20. 衷心祝福你能在未来的日子里保持一个好的心态，来面对人生旅途中的荆棘，能够做到。

加油 书可以让高复班解决

我只记得作文是要求介绍自己的，笔试和听力一点儿也不难! 加油吧！

植物也有“喜怒哀乐 ” 最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。 所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。 植物 ① 喜好颜色 ② 喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更加“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。 植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后6个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，6个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。 关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。 1、短文第三自然段第一句话是（）句，作用是（）。第三自然段主要写：2、结合短文回答，研究植物的情感有什么科学意义？仔细体会最后一句话，觉得应该做些什么？

没有经常考的，像小升初高考中考的这些题不可能出第二遍

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回复方式如下：1、不用谢，老师的肯定与支持是家长前行的动力和信心源泉，谢谢老师一直以来的支持和关注。2、不用谢，送礼物是家长对孩子的小小心意，也是对孩子们互帮互助的表达。3、不用谢，老师对孩子的美好祝福和支持，使孩子更努力学习，不辜负老师的期望。

市场行情，最差的也要1000字50元，没有人会要分的

26.5厘米=10.433070882英寸13.5厘米=5.314960638英寸13.5厘米=4.05寸26.5厘米=7.95寸

买一套毕业考试题，从五年级开始复习

这篇关于小学英语毕业试卷及答案，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、选出划线部分读音与其余三个不同的单词，将其序号写在题前括号内 10% ( ) 1. A. stamp B. plan C. black D. date ( ) 2. A. these B. leg C. left D. friend ( ) 3. A. fine B. milk C. write D. mine ( ) 4. A. ago B. close C. clock D. home ( ) 5. A. study B. jump C. must D. duty ( ) 6. A. mean B. sweater C. heavy D. weather ( ) 7. A. cool B. food C. foot D. zoo ( ) 8. A. blow B. now C. know D. snow ( ) 9. A. teacher B. school C. Christmas D. ache ( )10.A.which B. whom C. what D. where 二、按要求写单词。10% 1. heavy（比较级） 2. fly（过去式） 3. same（反义词） 4. plus（对应词） 5. rainy（名词） 6. carefully（形容词） 7. more（原形） 8. foggy（名词） 9. far（比较级） 10. miss（第三人称单数） 三、英汉词组互译。10% 1. 比我快十分钟 2. 观看京剧表演 3. 在第四站下车 4. 成为好朋友 5. 许多信纸和一张信封 6. sit by the window 7. start to fall 8. have problems with English 9. go jogging 10. look for things on the Internet 四、用所给词的恰当形式填空 5% 1. The red skirt is (small) than the blue one. 2. She (go) to the cinema with her classmates tomorrow. evening. 3. It"s Children"s Day. All the students are very (excite). 4. Ben an Benny are good at (China). 5. She wants (buy) a new pen. 6. It"s often (rain) in summer. 7. Sometimes they (not have) lunch at home. 8. Look! The bus (come). 9. He (make) many cakes for his friends yesterday. 10. (be) there any tea in the cup? 五、选择题 15% ( ) 1.Do you have brothers sisters in your family? A. some…and B. some…or C. any…or D. any…and ( ) 2. Jim and Mary good English and computer. A. are…in B. is…in C. are…at D. is…at ( ) 3.How is the cinema from here? A. far B. many C. much D. about ( ) 4.We can have outing in autumn. A. a…a B. an…an C. an…/ D. the…the ( ) 5. --- _______ you like to come?---Of course. I"ll come them. A. What…with B. What"s…of C. Would…with D. Would…of ( ) 6. I"d like Helen soon. A. to write B. to write to C. to writing to D. to writing ( ) 7. Tom in a big house? A. Does…live B. Does…lives C. Do…lives D. Do…live ( ) 8. A: What Jane ? B: She"s writing an e-mail to her pen friend. A. is…doing B. did…do C. will…do D. is…going to do ( ) 9.You and I like listening to music. We have the same . A. both…hobbies B. too…hobbies C. are…hobby D. both…hobby ( ) 10. I"m eleven years old. And my little brother is eight. So . A. He"s taller than me. B. I"m three years older. C. I"m two months older. D. He"s older than me. ( )11. Which season do you like ________, spring or autumn? A. good B. well C. better D. best ( )12. We can ________ tell her about our new house. A. too B. at C. also D. on ( ) 13. Can I give ________ ________ e-mail address? A. him, me B. me, him C. my, him D. him, my ( ) 14. What would you like? ________. A. I"d like to some apples. B. I"d like to listen to music. C. I"d like some apples. D. I"d like go to bed. ( ) 15. There is a lot of ________ in spring there. A. rain B. rains C. rainy D. rainy 六、对话配对 10% ( ) 1. What time does your sister get up every day? A. Thirteen years old. ( ) 2. How many chairs are there in your classroom? B. Yes, I"d like to. ( ) 3. When did your mother clean the house? C. Sure. ( ) 4. Who jumps higher than Li Ping? D. She is going to go to the park ( ) 5. Can you give me some glue? E. It"s 6. ( ) 6. Would you like to play with me? F. At 6:00 every day. ( ) 7. Where is she going to? G. Wang Fang. ( ) 8. What"s your favourite number? H. Twenty-four. ( ) 9. Are you from Africa? I. At about 3:00 yesterday afternoon. ( ) 10. How old is your cousin? J. No, I"m English. 七、以下每句均有一处错误，将序号填入题前括号内 5% （ ）1. Su Yang is as younger as Su Hai. A B C （ ）2. Who jumps higher, Ben and Liu Tao? A B C （ ）3. Yesterday afternoon, we go to see our teacher, Miss Gao. A B C （ ）4. How can I get to there? A B C （ ）5. Look, Yang Ling is standing in the bus stop. A B C 八、句型转换 10% 1. She is catching insects now.（改为一般现在时） Sometimes she ________ ________ in the park. 2. What time is it? It"s time to have dinner.（改为近义句） ________ the time? It"s time ________ dinner. 3. Wash the clothes.（改为否定句） ________ wash the clothes! Nancy is going to go camping.（改否定） Nancy ________ going to go camping.5. The boy runs faster than the girl.（改为一般疑问句） ________ the boy ______ faster than the girl? 6. Ann and Lily watched a film last night.（改为现在进行时） Ann and Lily ________ ________ a film now. 7. He came here by bike this morning.（对划线部分提问） ________ ________ he ________ here this morning? 8. The man in blue is Su Yang"s uncle.（对划线部分提问） ________ man is Su Yang"s uncle? 9. She saw the Beijing opera show last Friday.（对划线部分提问） _________ _________ she ________ the Beijing opera show? 10. My father and mother are going to see a play the day after tomorrow. （对划线部分提问）_________ _________ ________ to see a play the day after tomorrow? 九、根据中文翻译句子，每空一词 5% 1. 昨天晚上，我们在报纸上看到了有关这次足球赛的消息。 Yesterday evening, we read the news this football match the newspaper. 2. 上周我和奶奶一块儿去看了一场滑稽的木偶表演。 Last week I a puppet show with my grandma. 3. 一共将要有三十个选手参加篮球比赛。 Thirty players will in the basketball match. 4. 你这个周末准备干什么？ What you to do this weekend? 5. 李明比李东小两岁吗？ Li Ming two years than Li Dong? 十、完形填空 5% Tom is an 1 boy. He"s twelve 2 . He"s two years 3 than his brother, Jim. Tom is 150 cm and Jim is 160 cm. Jim is 50 kilos and Tom is 60 kilos. Tom wants 4 lose some weight（减肥）, so he tries not to eat too much food. He also 5 more exercise than before. Every morning he 6 earlier than Jim and he goes jogging for thirty minutes. He usually goes skating after school. After dinner, Tom often 7 , and Jim likes 8 at home. Now Tom is much stronger than Jim. Jim thinks he needs more 9 now. He and Tom will do exercise 10 . ( ) 1. A. Japanese B. England C. American ( ) 2. A. year old B. years old C. years older ( ) 3. A. old B. young C. younger ( ) 4. A. to B. for C. with ( ) 5. A. did B. does C. do ( ) 6. A. goes to bed B. goes to school C. gets up ( ) 7. A. goes to bed B. eats lots of food C. goes for a walk ( ) 8. A. skiing B. swimming C. watching TV ( ) 9. A. homework B. exercise C. rest ( ) 10. A. together B. too C. also 十、阅读理解 15% A）根据上下文及首字母提示完成下列短文，每空一词。5% Miss Hu is our E teacher. She loves us very m . One day, my classmate, Lily had g a b cold. Miss Hu took h to see a d ____, and got some medicine f her. When Lily s at home, Miss Hu went to her home and h_____ her with her English. She"s a g __ teacher. We love her, too. B）阅读短文，判读下列各句意思是否与短文内容相符。相符的写“T”，不相符的写“F” 5% One day Mr. and Mrs. White went shopping by car. They stopped their car near a shop. They bought（买）a lot of things and they wanted to put the things into the car. But Mr. White couldn"t open the door of the car, so they asked a policeman to help them. The policeman was very friendly. He started to open the car for them. Just then a man came up and shouted（喊）, “What are you doing with my car?” Mr. and Mrs. White had a look at the car"s number and they were frozen（惊呆了）there. It wasn"t their car. ( ) 1. Mr. and Mrs. White drove for shopping. ( ) 2. They stopped their car at the gate of a snack bar. ( ) 3. They wanted to give their things to a policeman. ( ) 4. The policeman would like to help Mr. White. ( ) 5. From the passage（短文）, we know Mr. and Mrs. White made a mistake（搞错了）. C）阅读短文，并根据短文内容选择最恰当的答案。5% The first Dragon Boat Festival was held（举行）in Hunan. Every year, people always have a dragon boat match. The dragon boat is quite long. There are pictures of dragons on each side. The front of the boat is like the head of a dragon. Each team（队）of the match has twenty members. Beside them there is a man on the boat. He beats a drum（敲鼓）. It"s an exciting match, especially（特别是）when they are getting the end. The audience（观众）beside the lake shout for their favourite teams. From this match, we have the name of the festival---Dragon Boat Festival. This special（特殊的）festival has another（另一个）name---Duanwu Festival. It has a story. The story is about a poet called Qu Yuan. ( ) 1. What"s the name of this festival? It"s called . A. Chinese New Year B. the Mid-Autumn Festival C. Dragon Boat Festival D. Halloween ( ) 2. The name of the Dragon Boat Festival comes from . A. the dragon boat match in Henan B. the dragon boat match in Hunan C. the boat like a dragon in Sichuan D. the dragon flying in the sky ( ) 3. In the match, there is always a man on the boat to . A. shout for them B. help them boat C. carry a dragon for them D. beat a drum for them ( ) 4. The story of Duanwu Festival is about . A. a poet called Qu Yuan B. a poet called Li Bai C. a poet called Du Fu D. a poet called Bai Juyi ( ) 5. On that day, people eat . A. pumpkins B. moon cakes C. rice dumplings D. candies 牛津小学英语毕业卷参考答案 1. D 2. A 3. B 4. C 5. D 6. A 7. C 8. B 9. A 10. B 二、1. heavier 2. flew 3. different 4. minus 5. rain 6. careful 7. much/many 8. fog 9. farther/further 10. misses 三、1. ten minutes faster than me 2. see a Beijing opera show 3. get off at the fourth stop 4. be good friends 5. much/ a lot of/ lots of writing paper and an envelope 6. 坐在窗边 7. 开始落下 8. 在英语方面有困难（有问题） 9. 去慢跑 10. 在因特网上搜索东西 四、1.smaller 2. will go / is going to go 3. excited 4. Chinese 5. to buy 6. rainy 7. don"t have 8. is coming 9. made 10. Is 五、1. C 2. C 3. A 4. C 5. C 6. C 7. A 8. A 9. D 10. B 11. C 12. C 13. D 14. C 15. A 1. F 2. H 3. I 4. G 5. C 6. B 7. D 8. E 9. J 10. A 七、1. B 2. C 3. A 4. B 5. C 八、1. catches, insects 2. What"s, for 3. Don"t 4. isn"t 5. Does, run 6. is, watching 7. How, did, come 8. Which 9. When, did see 10. Who, is, going 九、1. about, on 2. saw, funny 3. take, part 4. are, going 5. Is, younger 十、1. B 2. B 3. C 4. A 5. B 6. C 7. C 8. C 9. B 10. A 十一、 A）English, much, got, bad, her, doctor, for, stay, helped, good B）1. T 2. F 3. F 4. T 5. T C）1. C 2. B 3. D 4. A 5. C

为了确保活动得以顺利进行，我们需要事先制定方案。方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。下面是我精心给大家整理幼儿 毕业 典礼方案 范文 ，希望大家喜欢！ 幼儿毕业典礼方案范文1 活动目标： 1、幼儿体验毕业离园时的惜别情，感受师生之情、同伴之情，记住这一美好而难忘的时刻。 2、幼儿展示入学准备的情况，萌生对小学生活的向往之情。 3、家长全面感受幼儿入学准备的情况，对幼儿园的幼小衔接成果感到满意，对孩子适应小学的学习和生活充满信心。 4、学会感恩。 活动主题：成长、感恩、飞翔 活动时间、地点： 8月__日(周五)13:30-15:30点。___酒店 (老师准备家长 邀请函 ，各班主任提前一周跟家长沟通，告知家长) 活动准备：(学前班毕业典礼流程) 1、活动场地，音响，麦克，照相机、DV(老师准备) 2、购买、租借或制作有关毕业典礼布置的装饰品、食品、水。(学士服和学士帽男生女生各一套、化妆用品、舞蹈服装、矿泉水、游戏奖励用的小奖品、各节目表演所需的道具)(老师准备)物品要在8月10日前备好，服装8月15日前沟通好 3、多媒体课件。(老师准备) 4、学生礼品。(照片、相框)(老师、老师准备) 5、为学生拍毕业照片——单人(穿学士服)，班级，全体师生(老师负责)8月份之前弄好 6、学生化妆(班主任可提前和家长沟通，请家长提前来到学校帮忙化妆)8月15日前沟通好 活动过程： 环节一：活动正式开始前，给家长播放学生视频。 环节二：活动开始。 1、主持人开场。(1.5min) 2、校方代表讲话、家长代表讲话、(6min) 3、毕业宣言 4、开场舞《七色光》(王娜)(2min) 5、口才展示，朗诵《请求》(3min) 6、相声《买爸爸》2人 7、独舞《sorry,sorry+江南style》《钟昊》(3min) 8、游戏 9、朗诵《春芽》春芽4人 10、《 儿童 歌曲》3班 11、2班古诗串烧6人 12、相声《反正话》2人 13、舞蹈《虫儿飞》(1.5min) 14、口才展示《三句半》(小飞)(4min) 15、游戏 16、2班古诗新唱全体 17、朗诵《大海睡着了》2人 18、英语儿歌10人大宝 19、 绕口令 《满天星》(小飞)(6min)小班 20、大合唱《两只懒乌鸦》(1.5min) 活动当天各环节负责人： 会场布置(_老师)节目指导(老师)学生安全、纪律(老师)音效(_老师)。 后台节目准备(__、__)带领学生出场、下场(__、__)摄影摄像(外援)。 带领学生去厕所(老师)。 幼儿毕业典礼方案范文2 幼儿园大班毕业典礼上的园长讲话 尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的老师、小朋友们： 大家好: 今天，是幼儿大班小朋友难忘的日子，因为他们结束了幼儿园三年的学习和生活，即将成为一名小学生，我和我的老师都为他们感到高兴和自豪，在为他们举办毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的他们，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过。 家长朋友，您还记得吗?三年前您恋恋不舍把孩子送到我们这里的时候，今天，我们和您有了同样的心情，舍不得让这些孩子离开我们，三年的时间里，我们既是老师又是妈妈，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚纯洁的感情，我们习惯了早上去听孩子用稚嫩的声音问候，习惯了傍晚看孩子说再见的灿烂笑脸。 三年过去了，孩子们就要离开老师，离开曾朝夕相伴的幼儿园，我和我的老师不再像往日那样，看见你们睡梦中甜蜜的笑脸，不再像往日那样，看到你们无忧无虑的咯咯大笑，不再像往日那样---看到你们生气时撅起的小嘴儿，不再像往日那样，看到你们破涕为笑的天真样子。孩子活泼可爱的形象---和甜甜的童言童语将留在我们老师的记忆里，成为我们老师回忆时讲不完的话题。 我舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，走向下一个阶段的小学生活， 踏上新的起跑线,孩子们——请一定相信自己是最棒的,是最优秀的,用你们的自信自强、用你们的聪明智慧走出属于自己的一片天地,未来无论是阳光还是阴霾,无论是春风还是秋雨，请记住,幼儿园的老师会一直惦念着你们,会一直关注着你们,对你们的关爱,对你们的祝福,对你们的期盼会一直伴随在你们的身边。你们每取得的一次成绩，你们点点滴滴的进步都将是我们老师的荣耀。- 孩子们，我和老师爱你们。同时也请孩子们记住你们的启蒙老师。 在这里，我还要代表幼儿园全体老师，向家长朋友表示感谢。谢谢你们的支持与信任。谢谢你们把心爱的宝贝交给我们，让我们与孩子有了难舍难分这份真挚的情感。最后再向各位家长道一声谢谢! 幼儿毕业典礼方案范文3 一、活动主题 新翔是大“家”，记住你、我、他。 二、活动目的 体验毕业离园时的依依惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。 三、活动对象 全体大班幼儿、教师、保育员及家长。 四、活动准备 1、教师：给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本毕业相册、一本空白的通讯录。游戏材料若干。“毕业歌”音乐。指导_名幼儿担任主持人。 2、幼儿：幼儿自备一些大头贴的照片。邀请自己的父母参加毕业典礼，并带好笔和相机。 五、活动议程 1、主持人开场白，介绍今天参加毕业典礼的`人员。 2、园长致辞，分发毕业相册。 3、游戏(一)：老师的手。 4、幼儿集体朗诵《毕业诗》。 5、游戏(二)：我喂阿姨吃圆子。 6、请家长代表发言。 7、集体大交流：我的通讯录。 8、参观幼儿园，合影留念。 六、活动内容及具体实施 方法 1、主持人开场白，介绍今天参加毕业典礼的人员。 开场白：亲爱的小朋友们、家长们、老师们，大家上午好!此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天，我们就要毕业了!让我们记住这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。20___届大班毕业典礼现在开始。 2、园长致辞，分发毕业相册。 新翔幼儿园三岁了，我们小朋友也在这儿生活了三年，三年来，园长老师为我们的成长不知操了多少的心，让我们再一次听听园长老师的话吧!(园长致辞，并分发毕业相册) 3、游戏(一)：老师的手 老师的手，是最温暖的手，她为我们穿衣、盖被、梳头，又教会了我们画画、写字和游戏，让我们来猜猜自己老师的手吧。 方法：八位大班组的教师依次站在屏风后面，只露出两只手，每班请若干名幼儿上来看看、摸摸、猜猜，时间到即站在指认好的手旁，揭晓谜底。 4、集体朗诵毕业诗。 在这特殊的日子里，我们小朋友也有许多话要对老师们说，请听我们的《毕业诗》。 5、游戏(二)：我喂阿姨吃圆子。 一碗小小的圆子，代表着我们小朋友对阿姨的感激之情。还记得小班时不会自己吃饭，是阿姨耐心地喂我们。不小心弄翻菜汤了，是阿姨帮我们擦干净。大小便在身上了，也有阿姨帮我们换洗干净，我们也想对阿姨们说声：“谢谢你们!” 方法。每班请若干名幼儿来到阿姨身边，轮流喂阿姨吃圆子，并对阿姨说句好听的话。 6、请家长代表发言。 此时此刻，我们的爸爸妈妈也有很多的话要说，听一听他们的心声吧。 7、集体大交流：我的通讯录。 马上要和生活了三年的伙伴分别了，哪些朋友是你最难忘的呢?在这儿，有《幼儿园伙伴通讯录》，你可以把自己的大头贴照片贴到朋友的通讯录上，再写上你的名字和电话，相信，朋友一定会很高兴的。(在“毕业歌”的音乐声中，幼儿自由找朋友记录、交流) 8、参观幼儿园，合影留念。 真的要分别了，心里还有许多话要对亲爱的老师、亲爱的阿姨、亲爱的小朋友们说。不管以后我们走到哪里，都会牢牢地记住你们，记住新翔就是我们温暖的家。等到我们带上绿领巾的时候，一定会回来看你们的。 幼儿毕业典礼方案范文4 一、活动目的 1、让大班毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。 2、通过毕业典礼，让孩子懂得感激父母的养育之恩和老师的培育之情，懂得爱的反馈与回报。表达告别老师和同伴的情感。 3、各个节目要紧紧围绕绿色足迹.童心飞扬的活动主题，运用多种多样的艺术表现形式体现、凸显出成长的过程、足迹、感悟、成果等等。 4、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增强幼儿入小学的愿望。 二、活动安排 活动时间：20__年_月__日。 活动地点：__。 活动人员：园长、老师、大班、大大班全体幼儿及其幼儿家长。 三、活动准备 1、音响、麦克风_个。 2、准备入场乐《维也纳的浪漫》，颁发毕业证书音乐《拉德斯基进行曲》。 3、背景布置：(横幅：__幼儿园第_届大大班毕业典礼)。 4、场地效果图与布置安排： 酒店入口横幅内容：__幼儿园毕业典礼。 拱门：__幼儿园大大班毕业典礼。 背景图主题：绿色足迹童心飞扬。 副标题：__幼儿园大大班毕业典礼。 5、准备毕业相册及证书。 6、幼儿礼物：存钱罐。 7、节目单(提供给演出班级的老师)普通A4纸打印各园_张。 8、选定典礼主持人(大大二班教师及幼儿四名)。 9、邀请出席领导。 10、场地联系：(_月中旬确定)。 11、节目串词、园长致词稿、家长代表讲话稿、教师代表发言稿、幼儿代表发言稿。 12、摄像、摄影人员安排。 四、活动注意事项 1、带足吸管，口红等补充化妆。 2、入口处请安排人员站岗。 3、做好幼儿园安全带领工作。 五、活动流程 1、幼儿入场放音乐《维也纳的浪漫》。 2、主持人讲话：(主持人上场音乐)。 3、观看毕业班成长电子相册(_主任负责)制作。 3、介绍嘉宾。 4、园长致词。 5、家长代表讲话。 6、大大班教师代表寄语。 7、家长赠送锦旗。 8、幼儿代表发言。 9、汇报演出。 10、朗诵毕业诗(大大班)(放音乐《轻音乐》)。 11、颁发毕业证书、相册(园长)(放音乐《拉德斯基进行曲》)。 12、演唱幼儿毕业感恩歌曲《感谢》、《老师亲妈妈亲》。 13 、活动结束整理工作。 幼儿毕业典礼方案范文5 一、活动目的 幼儿园毕业季将近，每一年幼儿园的毕业季不仅是送走即将届毕业幼儿，同时也是展示丰收成果的时刻：幼儿园本着培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友，为小学输入多元发展人才幼苗的理念。大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园 美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。 为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的情感。 二、活动目标 1、体验毕业离园时，与老师、同伴、幼儿园的惜别之情。 2、通过演出表达对幼儿园生活的热爱与感恩，留下美好回忆。 3、幼儿展示入学准备的情况，萌生对小学生活的向往之情。 三、活动准备 1、各班排练需要展示的节目，要求能体现三年来的 教育 成果或幼儿能力的提升。 2、各班认真填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带绑好，准备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。 3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿。 4、安排照相，录像人员。 5、场地布置，音响、节目中相应的道具、“成长进行时”背景、音乐。 6、向家长颁发邀请函，了解活动流程 四、时间安排 7：30——8：30 家长与幼儿入园，准备、化妆 8：30——9：00 来宾入园，签名 9：00——10：00 毕业典礼 五、节目名单 1、快乐的幼儿园 热闹的运动会 宝贝本领大 我是科学小博士 幼儿园生活真有趣 2、我心中的小学 小学，我来了 唐诗颂吟 课件十分钟 读书郎(舞蹈) 3、再见，幼儿园 感恩的心 我的理想 再见，老师 毕业歌(全体幼儿) 六、活动过程 1、开场 童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代。今天是一个难忘的日子，因为我们满载着老师的祝福、家长的希望，即将离开清水颐园幼儿园展翅飞翔了。 我们，进过三年在幼儿园的学习和生活，即将告别老师和朋友，揣着老师的殷切希望成为一名光荣的小学生。此时此刻，我们的心情无比激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时光永驻心中，让我们一起来听听老师对我们的祝福吧! 全体教师念《再见了，亲爱的孩子们》 诗：今天我心情凝重，因为和我们朝夕相伴的孩子们就要离开了。 今天我倍感欣慰，因为孩子们将飞行广阔的蓝天。 晨光中，我面带微笑，迎接每位孩子的到来。 暮色里，我掩饰疲惫，目送每位孩子的离去。 孩子们是一群可爱的精灵，三年来，我们相依相伴。 听惯了每个早晨的深深问候，看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。 童心就像朝阳中的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。 多么希望在你们童真的心里播下智慧的种子， 多么希望在你们幼小的心田上撒满爱的种子， 再见了，孩子们。老师会打心眼里永远关爱着你们。 再见了，亲爱的孩子们。老师会在这里做你们永远的守护者。 幼儿一起念毕业诗 小朋友，还记得三年前刚入幼儿园的时候吗?玩具扔满地，还爱发脾气。现在如同展翅的小鸟，就要离开我们，离开幼儿园了。你们天真烂漫，你们活泼可爱，幼儿园里到处都留下了你们的欢声笑语。现在你们长大了，变成了聪明懂事的小天使，就要飞翔去更广阔的天空。老师心中虽有许多的依依不舍，但还是祝福你们。亲爱的孩子们，你们天真可爱的笑容，你们美妙的歌声都回荡在老师的耳边，我们会一直牵挂你们的。再见了，亲爱的孩子，请带着老师最真挚的祝福、深情的凝视，满怀信心的出发吧，希望你们朝日成才，希望你们的明天会更加美好! 2、文艺演出 园长妈妈的寄语 快乐的幼儿园：(以幼儿园四大课程为主线，展现幼儿在园的生活、学习、运动和游戏) 1)热闹的运动会(运动：呼啦圈、皮球、跳竹竿、风火轮) 2)宝贝本领大(情景剧：竞赛题)负责人： 3)我是科学小博士(家长和幼儿共同表演科学小实验) 4)幼儿园生活真有趣(以生活儿歌为主) 我心中的小学：(以小学的学习、生活为主，帮助幼儿了解小学) 家长代表寄语 1)小学，我来了(家长和幼儿共同表演情景剧) 2)唐诗颂吟(歌唱) 3)课件十分钟(情景剧) 4)读书郎(舞蹈节目) 再见，幼儿园： 幼儿代表发言 1)感恩的心(歌曲表演)负责人： 2)我的理想(画长卷画)(每班请3名幼儿上台绘画) 3)再见，老师(歌唱) 4)毕业歌(全体幼儿) 3、颁发离园毕业册(每班教师给本班孩子颁发毕业证书) 毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请园长妈妈和各班老师为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品，愿这最后的相聚给您留下美好的回忆。(颁发毕业证书以及纪念品，放音乐《拉德斯基进行曲》) 教师对幼儿提出自己的祝福与希望 如：“亲爱的的孩子们，愿你们在成长路上的每一步，都走的踏踏实实。” “祝愿可爱的孩子们每天都生活在快乐中，每天都有新的收获，新的进步!” “孩子们，今天你们毕业了，明天就要进小学，做个一年级的小学生。老师千言万语也难以表达此时此刻的心情，贴心的一句话：“亲爱的孩子们，我会想你们的!” “相聚总是短暂的，转瞬间，你们都长大了，幼儿园毕业了，老师希望你去了新的学习环境后，要好好学习，爱你身边的每一个人，团结同学。” “亲爱的孩子们，希望在未来的路上你们不要害怕困难，空暇时间，回咱们这个“家”看看，这里有最想你的老师，加油吧，孩子们，你们是最棒的!” “希望你们在新的人生道路上，有新的开始，新的起点!孩子们，常回幼儿园看看，这儿有你最美好的回忆!” 4、 结束语 今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。20__届大班毕业典礼到此结束。再见了，小朋友们!老师等着你们的好消息。 幼儿毕业典礼方案范文5篇相关 文章 ： ★ 2022幼儿园毕业典礼流程方案通用10篇 ★ 幼儿园毕业典礼流程方案通用15篇 ★ 幼儿园毕业典礼活动策划方案5篇 ★ 毕业典礼策划方案怎么写5篇 ★ 2022年幼儿园大班毕业仪式策划书 ★ 毕业典礼活动策划方案怎么写5篇 ★ 学前班毕业典礼主持词优秀范文 ★ 幼儿园幼儿毕业典礼总结范文5篇 ★ 幼儿园大班毕业典礼活动总结5篇 ★ 最新幼儿园毕业典礼发言稿5篇

关于幼儿园毕业演讲稿范文汇编7篇 　　演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在社会，演讲稿的使用越来越广泛，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的幼儿园毕业演讲稿7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园毕业演讲稿 篇1 亲爱的老师，小朋友们，亲爱的爸爸妈妈： 　　你们好！ 　　我是大一班的薛君宜，时间过得真快，我们即将毕业告别幼儿园这幸福的摇篮！ 　　三年的幼儿园生活是多么的美好呀！每天是老师和我们朝夕相处，教我们唱歌。跳舞，做游戏； 　　教我们拼音，写字，学英语！每个节日我们和老师一起渡过，圣诞，元旦，六一； 　　留下多少快乐的回忆！春夏秋冬里老师带我们走遍认识大自然――――――在老师的培养教育下，我们从一个个家里的小皇帝小公主变得懂事，学会了关心别人，学会了团结友爱，学会了谦让。也学会了照顾自己。 　　老师你和妈妈一样给我们无微不至的照顾，让我们吃好，睡好，没有你的辛勤培育，哪有我们今天的成长？ 　　我多想一直上幼儿园，永远和老师，小朋友们在一起， 　　可是老师已给我们插上翅膀，让我们在更广阔的天空里飞翔！ 　　再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的园长阿姨！ 　　再见了，亲爱的弟弟妹妹们！ 　　我们一定更加努力学习，用出色的表现回报你们！ 幼儿园毕业演讲稿 篇2 尊敬的各位领导、老师、家长朋友，亲爱的孩子们： 　　大家好！ 　　我是蓝三班小朋友的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴能有这样的机会代表毕业班的家长表达对幼儿园及各位老师的感激之情！感谢你们的全情投入，为孩子们创设了温馨、舒适、安全的成长环境；感谢你们的真情付出，为孩子们搭建了展示自我，快乐成长，享受幸福的欢乐舞台；感谢你们的爱与呵护，为孩子们的人生道路铺就起一条绚丽的起跑线，为他们的人生留下美好的回忆！所以请让我代表所有家长对给了我们孩子快乐和无忧 童年的老师们说声“谢谢你们，你们辛苦了 ” 　　“爱上红黄蓝，爱上幼儿园，幼儿园毕业典礼上的演讲稿。”不知不觉我的女儿已在红黄蓝幼儿园度过了精彩的三年。这三年的点点滴滴见证了女儿的成长和老师的辛劳！初入园的女儿，是个羞涩、内向的小女孩，经过三年的幼儿园生活，在老师的悉心照顾和辛勤教导下，女儿已成长为懂事、开朗、自信 、听说读写算各方面全面发展的好孩子！女儿第一支可爱的舞蹈 、第一首充满童趣的歌谣、第一张色彩鲜明的水彩画、第一次将物品整齐摆放、第一次讲起环保知识，第一次给我讲述安全常识……这所有的第一次都还历历在目，每一次都给了我莫大的惊喜与感动！ 　　特别是女儿最近一年的进步，让这种惊喜更是源源不断：孩子增强了自信，学会了欣赏与包容；提高了动手能力，学会了合作与交友；提高了表达能力，学会了分享与交流；发散了思维能力，学会了分析与计算……为顺利适应小学生活做好了充分的准备。看到孩子得到的最好的启蒙教育，做为一名家长，对红黄蓝幼儿园全体老师充满了感动、感激、感谢和感恩！老师，您辛苦了，我们感谢您！ 　　离别，是为了更好的相聚！小朋友们，转眼之间，你们就要告别幼儿园生活了，踏入不同的校园，离开细心照顾、辛勤教导、深爱你们的老师，进入人生的另一个起点。请不要忘了幼儿园里像妈妈一样的老师！衷心的祝愿我们的孩子早日适应小学生活，在新的环境下得到更大的发展和进步！祝愿我们的老师每天都有好心情，桃李满天下！祝愿我们的幼儿园越办越好，有更多的孩子在这里度过开心幸福难忘的童年时光！ 　　谢谢大家！ 幼儿园毕业演讲稿 篇3 尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们： 　　大家上午好！ 　　今天，非常荣幸地参加学前班的毕业典礼，并作为家长代表在此发言。此刻我的心情和所有家长朋友们一样，心中充满感激、喜悦和依依不舍。 　　首先，请允许我代表所有的家长向市城西幼儿园的老师们表示衷心的感谢！感谢你们4年来对孩子们的关心与呵护，感谢你们给予孩子们无私的爱，感谢你们为孩子们举行隆重的毕业典礼！你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们此刻快乐、幸福的笑容！ 　　其次，我想就孩子四年来的学习生活情况谈谈自己的感受： 　　 一、这样的学校家长放心 　　四年前选择这所幼儿园，是因为它将不同年龄段的孩子划分成了不同的班级，将不同班级孩子的学习、生活目标有了不同的界定。教师的配备也是精心挑选搭配的。而学校的硬件设施也是逐年添置不断硬化。学校每学期一次的大型活动面向家长面向社会，同样也是展示每个孩子能力的一个舞台。所以将孩子交到这样的学校作为家长的我非常放心。四年来孩子的生活、学习、成长、发展都充分的证明了我们家长朋友们的选择是对的。 　　 二、这样的老师家长称心 　　幼儿园老师们是有责任心的，是有爱心的"，是敬业的，对此家长们都深有感触，在敬业精神方面，幼儿园的老师们无可挑剔。更可贵的是老师们具有丰富的幼教经验、先进的教育理念。就是我们说的，是“职业”的教师。她们没有搞花架子，没有违背教育的规律，没有放弃任何一个孩子。在生活上，她们照顾到方方面面，不是慈母胜似慈母；在学习上，她们刻苦钻研，遵循孩子的发展规律，面向全体学生；在育人方面，她们不溺爱，不迁就晓之以理动之以情。通过老师的培育，孩子提高了自信心，学会了合作、交朋友；提高了动手、表达、思维能力。作为家长，我感到很庆幸，庆幸为孩子选择了市城西幼儿园幼，庆幸孩子们遇到了王老师、苗老师等一批认真敬业、充满爱心的启蒙老师！ 　　 三、这样的孩子家长舒心 　　站在这儿，看到孩子们那一张张充满自信的小脸，和呈现出来的盎然生机的精神面貌深深地感动着我。几年前们孩子脸上害羞、胆怯、稚嫩的表情，变成了今天深情并茂的表演。时光如梭，孩子们用4年的时间，走过哭闹、任性、害羞的童年，长成了自信、健康、充满活力的阳光少年。4年来，孩子作为家与幼儿园交流的桥梁，带回了无数活泼可爱的笑容，带回了白雪公主和灰姑娘的故事，带回了春夏秋冬唱不完的歌曲 ，在与老师和小朋友们朝夕相处中提高了自信心，学会了分享与合作；培养了良好的生活和学习习惯，最重要的是他们享受了美好的童年生活！作为家长，我们觉得很舒心。 　　最后， 祝各位老师及家长朋友们健康幸福，万事如意，祝小朋友们快乐健康，学习进步，市城西幼儿园明天更加辉煌！ 　　谢谢大家！ 幼儿园毕业演讲稿 篇4 尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的小朋友们： 　　大家好! 　　今天我们欢聚一堂举行大班毕业典礼，我们的心情十分激动。今天是大班小朋友在幼儿园的最后一天，也是你们最高兴、最难忘的一天，因为今天你们就要从这里毕业，就要成为一名光荣的小学生了，我们为你们即将拥有更加美好的明天而感到无比喜悦。 　　作为幼儿园老师，我荣幸地见证了你们三年来在幼儿园的成长历程。亲爱的孩子们，还记得你们刚来幼儿园时哭哭啼啼的，不愿意松开爸爸妈妈的手，是老师像妈妈一样抱起了你们，给你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做游戏，给你们讲故事，教你们学本领。三年来，你们的个子越来越高了，知识越来越丰富了，本领越来越大了;你们不仅养成了良好的学习、生活习惯，还懂得了许多做人的道理。你们点点滴滴的进步和提高是老师最大的安慰和骄傲。 　　曾听到很多家长这样对我们说：感谢幼儿园、感谢老师对我们孩子的教育。其实，我们更应该感谢你们，感谢各位家长对县幼儿园的信任和支持，感谢你们对幼儿园工作和活动的积极配合，感谢你们对我们工作失误的包容，感谢你们对县幼儿园提出的宝贵意见，三年来，我们就像一家人一样，相互鼓励着、支持着，为了促进孩子的全面发展而努力着。 幼儿园毕业演讲稿 篇5 敬爱的的老师，亲爱的家长，可爱的小朋友们： 　　大家好！ 　　时间就像滑滑梯一样，溜得真快，一转眼，我们要毕业了，这里是我们成长的第一个台阶，是我们最快乐和幸福的家！但是我们要毕业了，就要分别了。我真舍不得…… 　　还记得三年前，我们刚离开爸爸妈妈、爷爷奶奶来到幼儿园的时候，许多小朋友还要哭鼻子。是老师们，一天又一天，用自己无私的爱照顾我们：给我们盛饭，叫我们喝水，给我们擦泪，帮我们盖被子，和我们做游戏，教我们和小朋友分享快乐…… 　　日复一日，年复一年，我们慢慢的喜欢上了幼儿园，可现在我们就要毕业了，就要离开这个温暖的大家庭了。我们想对老师们说：“老师，您辛苦了！谢谢您给我们的爱！亲爱的老师，我们爱您！” 　　三年来，老师教会了我们许多本领，会写字画画了、会唱歌跳舞了，会穿衣穿鞋了，还会做家务当妈妈的小帮手了。在幼儿园里，我们懂得了许多道理，养成了许多好的生活习惯和学习习惯。 　　现在，我们长大了，就要上小学了，就像小鸟长大了，要飞向广阔的未来，但是我们永远不会忘记在幼儿园里渡过的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师。在我们心中，你们就是最可亲的人！ 　　在这里，我代表学前班的全体小朋友，向老师们表达我们深情的谢意：“谢谢您，老师！祝你们永远健康、美丽、幸福！祝福我们幼儿园的明天更加美好！同时感谢为我们的成长，辛勤操劳的爷爷奶奶和爸爸妈妈！请相信，在将来的道路上，我们会走得越来越稳、越来越好！” 幼儿园毕业演讲稿 篇6 幼儿园教师毕业典礼演讲稿一亲爱的老师，同学们： 　　六年的小学生活不知不觉就要结束了，在我们即将告别母校，踏上新的旅途之际，我要向尊敬的老师，亲爱的母校道声真诚的谢谢。想陪我走过这些岁月的同学们说：你们要继续努力。 　　回忆往事，一幕幕涌上心头，如品味一杯陈年老酒；如品味一杯清香的浓茶；如吟诵一首无韵的小诗；如咀嚼一刻苦涩的酸果``````啊！小学这匆匆而过的两千一百九十二个日夜，它带走了我们，却带不走我们留下的欢歌笑语，带不走我们记下的酸甜苦辣，带不走我们拼搏时候撒下的汗水`````` 　　再见了，亲爱的老师~你用双手把我培养到今天，为我们操了多少心，流了多少汗。十年后的今天，我会再来看您的。回首来时的路，从牙牙学语到今天的懂事少年，给我留下了一串串深深浅浅的足樱 　　再见了，亲爱的同学！我们一起走过的这段岁月将全部化作回忆，印在每个人的脑海里。忘不了我们为一个问题争得面红耳赤，忘不了树荫下我们欢乐的笑声，忘不了操场上我们的英姿，更忘不了你们那一张张熟悉的面孔。以后的学习生涯还很漫长，希望大家牢牢地记住“爱拼才会赢”只要我们努力拼搏，就一定会成功。一切成功的，都是源于坚持的。 　　再见了，可爱的校园！你像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，是我们茁壮成长。在您的怀抱里我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好习惯。在这里，让我播下了友谊的种子。 　　感谢所有的同学，缘分让我们走到了同一片天空下，一起追逐，一起欢笑，一起学习，一起成长``````无数个欢乐的白天，无数个忙碌的夜晚，无数个灿烂而单纯的时刻``````我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切``````在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。也许，再过不久我们都要各奔东西。临别之际，让我们互道一声：“同学，珍重！” 　　今天，小学生涯就要彻底结束了，也许我们有些伤感，但是我们但是我们并不惆怅。明天在老师的皱纹和父母的白发中，我们就要慢慢体会“长大”的滋味。就要对那些爱我们的人和我们爱的人承担起一份责任，就要少一些任性，少一些固执，多一些理解，多一些体贴，多一些坚强，多一些成熟。我们即将迈出下沙小学的校门，但在今后，不论走到哪里，都不要忘记我们曾经是同学，那老师的叮嘱和期望，将永远是我们的精神动力和前进的方向！ 　　再过十年、二十年我们再来相会。让我们感谢母校，祝您繁花似锦，根深叶茂；感谢老师，祝您身体健康，事事如意；祝福同学，让我们奋发有力，再创辉煌！ 　　幼儿园教师毕业典礼演讲稿二尊敬的园长、老师、家长朋友、亲爱的孩子们： 　　今天我们欢聚一堂，共同参加孩子们人生中的第一次毕业典礼。如果把孩子们的珍贵记忆比作一串珍珠的话，那么，今天这一时刻无疑是无比闪亮、璀璨的那一颗。 　　经过三年的时光，昔日蹒跚学步、牙牙学语、离开妈妈就会大声哭叫的孩子已经变得健壮、坚强、大方，学会了游戏、认字、识数。这一切变化，都浸透了老师和幼儿园管理者辛勤的汗水、艰辛的劳动。你们是孩子健康成长的见证者，更是参与者，孩子成长的每一步都离不开你们精心的呵护、有力的搀扶。作为家长，我想对你们说：辛苦了，你们是世界上最可爱的人！ 　　尊敬的幼儿园领导和所有工作人员，孩子们的成长离不开你们！是你们设计了孩子们在幼儿园学习、生活的蓝图，是你们为孩子们的发展指明了方向，是你们确保幼儿园的安全，让孩子们在这里可以安心读书、尽情游戏，是你们整天辛苦操劳，让孩子们每天都有可口的饭菜。是你们的辛勤付出让孩子们在幼儿园生活得无忧无虑，让家长无牵无挂！ 　　敬爱的幼儿园的老师们，孩子们的成长更加离不开你们。是你们用辛勤的汗水让孩子的成长蓝图变成现实，是你们用勤奋和智慧把孩子稚嫩的肩膀变得坚强，是你们用闪亮的翅膀载着孩子们去实现他们的梦想，是你们用无比的耐心教会了孩子识图、说话、认字、表达，是你们用自身的榜样和示范培养孩子们良好的生活、学习习惯。你们用奉献书写自己的青春，你们是孩子成长的启蒙者，你们的教诲将让孩子受益终生。 　　亲爱的孩子们，你们是否还记得在幼儿园生活的点点滴滴？还记得哭鼻子时老师将你安慰吗？还记得你生病时老师一汤一匙地喂你吃药吗？还记得你不敢参加游戏时老师勉励的眼神吗？还记得你淘气时老师生气的模样吗？还记得上课时老师的神采飞扬吗？孩子们，努力记住吧！你们是幸运的，在你们成长的道路上除了爸爸妈妈爷爷奶奶外，还有这么多的老师在帮助你、关心你、呵护你。你们是幸福的，你们如此健康是因为你们的成长凝聚了太多人的殷殷期望！ 　　亲爱的孩子们，你们的成长当然也离不开自己的努力。正是由于你们的努力，才使得老师、家长的心血没有白费，才让我们所有人的付出显得意义非凡！ 　　谁言寸草心，报得三春晖。最后，我代表牡丹班的家长再次感谢印老师、吴老师、肖老师，祝你们身体健康、工作顺利！感谢幼儿园，衷心祝愿幼儿园的明天更加美好！ 　　谢谢！ 幼儿园毕业演讲稿 篇7 尊敬的园长、老师、家长以及可爱的孩子们： 　　大家好！ 　　我是英才二幼牛牛班杨小乐的妈妈，首先非常感谢老师给我这么一个机会，能站在这里我倍感荣幸，做为妈妈，做为母亲，我和在座所有的家长们一样，怀着无比激动的心情来参加孩子人生中的第一个毕业典礼，日复一日，年复一年，时间真的是不等人啊，宝贝呱呱坠地时的情景就像昨天刚发生一样，而今天，她已经是一名英才幼儿园的毕业生了，转眼间她从一个刚出生不到6斤的小宝宝，长成一个超过40斤的小美女，她真的是长大了! 　　说起来乐乐应该算是来这里上学最早呆的时间最长的小朋友了，她是二幼建立后的第一届学生，在这里度过四年的春夏秋冬。相信在座的各位都经历过孩子入学第一天，我还记得那是20xx年3月25日，那天我怀着紧张不安的心情，把她送进图图班交给了她的启蒙老师，李明明和王亚玲老师，那时她才2周零一个月什么也不懂，开始还乐呵呵的拿着玩具玩呢！知道我要走她就哭个不停，我抱起她好说歹说，哄了又哄，她使劲搂着我不肯撒手...看到她那可怜巴巴的小眼睛，当时就想干脆抱回去算了，纠结中，老师抱起孩子对我说放心走吧没事，小孩子玩一会儿就好了，就这样我一步三回头的下了楼......后来的几天里乐乐总是哭着去幼儿园，每天睁眼就喊妈妈妈妈我不去找老师,不去找老师.....像这样大概一个多月她才不那么抵触了，说实话这中间很多次我都打算放弃了，可是老师们的耐心和鼓励让我坚持了下来，真的非常感谢老师们，请允许我在这里认真的对每一位老师说一声谢谢，你们辛苦了！ 　　四年中，乐乐从图图班退班到牛牛班，去年又和妙妙班合到一起，她比其他孩子认识的小伙伴都多，学到的知识也更多，还遇到了好多位多才多艺的老师们，她们都像妈妈一样万般呵护她喜欢她，乐乐在这里生活着，成长着...从一个不会动手吃饭，不会自己大小便，更是连上课都会到处乱跑的那个小小人儿变成了坚强乐观、懂事自信的小姐姐，她早已习惯了这里的生活，更是深深的喜欢着这里，喜欢和她朝夕相伴小伙伴们，喜欢这么多位爱着她的老师们。 　　四年来乐乐在这里学到了很多知识，小字卡，手指操，唱歌，跳舞，画画，数字，手工制作还有各种有趣的游戏...。我也一起陪她经历了很多个她人生中的第一次，她第一次有模有样的指着帮读书上的字大声的念书，第一次让我看她在学校画的涂鸦册，第一次参加学校六一演出，还有第一次起床叠着自己的小被子......。孩子给了我太多太多充满欣喜的第一次，这一点一滴的成长和变化有时我都惊讶，一个这么小的脑袋瓜竟然能装下这么多东西！她时不时还会说出让我感动的事情，很多时候我都会暗中窃喜自己当初给她送到这里真是送对了，如今她成了老师们的骄傲，也成了妈妈的骄傲。 　　今天她可以满怀信心地装着老师所赋予的知识走进小学，很感谢各位老师的细心照顾和用心栽培，也很感谢学校给孩子记录了那些成长的故事，这些年我们做家长的也在和孩子共同成长着，我们从这里学到了很多超前的教育理念和育儿方法！非常感谢幼儿园里有丰富多彩的生活，使孩子们在这里快乐地成长！同时还要谢谢你们这些活波可爱小朋友们，你们一起学习，一起唱歌跳舞做游戏，吃睡玩乐都在一起，相信这些都将成为你们人生中最珍贵最美好的童年回忆！ 　　最后我要替在座所有的家长对孩子们说一句：“宝贝，你的生活才刚刚开始，妈妈相信在未来的日子里你会更加精彩，在这里妈妈祝愿你能健康快乐地成长，无论何时，妈妈都会为你喝彩，为你加油，你永远是最棒的宝贝！谢谢大家！

可以的呀

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心态要平，放松，但不放荡

基础知识、基本概念要梳理分类，做题掌握技巧方法。

上一楼的，请问你是老师吗？完整无缺抄下来了也

详细步骤：l=-0.3log2(0.3)=-0.3log2(3/10)=-0.3[log2(3)-log2(10)]=0.3[log2(10)-log2(3)]=0.3{[log10(10)-log10(2)]-[log10(3)-log10(2)]=结果参考：log10(2)=0.3 log10(3)=0.47 log10(4)=0.6 log10(5)=0.7 log10(6)=0.78 log10(7)=0.845 log10(8)=0.9=============================另：对数表（logarithm tables）

让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上! 啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸! 也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。 老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。 凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。 当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞 愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。 是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。 我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。 若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。 美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！毕业赠言 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。 我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我; 不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？ 哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢? 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。 初中同学录毕业留言——我们是永远的朋友 啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！ 不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；　不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。 多少次我都想在众人面前搂着你的肩膀让某些对我有歹意的人知道咱俩有多亲近，但是我在多次排练失败以后不得不决定改变原先的打算。 抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。 哈哈，3年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？ 聚散皆是缘，离合总关情。情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水。 老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。 理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。 情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水。 让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上！ 中学生毕业留言:我们永远是好朋友 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！ 用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！ 拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！ 友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。 我的朋友们，我们要暂时分别了；珍重珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。 不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；　不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！ 也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。 愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。 动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；　不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 毕业留言：我们永远都是好朋友 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。 曾经，稚嫩的小手牵在一起，约定了我们永远是朋友：六年的时光如此之快，把什么都改变了，但是我们的友谊没有改变，同时也实现了我们的约定是有效的。 我的朋友们，我们要暂时分别了；珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友！ 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！ 你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。 同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！毕业留言 用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！ 不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。 友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。

不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。 曾经，稚嫩的小手牵在一起，约定了我们永远是朋友：六年的时光如此之快，把什么都改变了，但是我们的友谊没有改变，同时也实现了我们的约定是有效的。 我的朋友们，我们要暂时分别了；珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友！ 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！ 你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。 同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！毕业留言 用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！ 不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。 友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。 经典毕业留言——我们是永远的朋友 让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上! 啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸! 也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。 老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。 凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。 当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞 愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。 是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。 我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。 若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。 美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！毕业赠言 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。 我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我; 不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？ 哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢? 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。 好朋友毕业留言 1. 要毕业了，不想道离别，因为不舍，不想说再见，因为不忍，不想写留言，因为难分，唯有送上祝福，愿你一切都好，心中默默祈祷，愿你前程似锦，常联系哟。 2. 要毕业了，向五湖四海采一些吉祥，问天南海北要一些如意，朝四面八方拿一些好运，对大江南北收一些财气，将这些全送给你，祝你吉祥如意，好运不断，财气逼人，愿你我同学情谊永存，常联系哟。 3. 相知是天意，相识是人意，相交是友谊，有情便有意，心儿有灵犀，我们来相聚，如今毕业临，各奔东和西，虽然有距离，还得常联系，祝福送同学，未来很美丽，大家去努力，一切如你意。 4. 告别林荫校园，扬帆起航，展开拼搏的篇章;告别书声琅琅，豪情万丈，追逐心中的梦想;告别昔日同窗，情谊绵长，寄语真情的愿望。毕业之际，愿你怀着憧憬，迈向成功的方向! 5. 我们携手跨进知识的殿堂，我们一起品尝智慧的琼浆，我们共同编织彩色的梦想，我们相约为彼此默默祝福，亲爱的朋友，六月的时光里我们定将迈向光明的坦途。 6. 6月毕业将分离，心有不舍泪千行;相别之时别亦难，东风无力谊浓浓;此番归去未有期，不知何时能相逢;拍照留念存美好，暂凭杯酒长精神;高声恭祝同窗好，前途远大一帆顺! 7. 汽笛声已经鸣响，分别就在眼前。四年的同窗时光，全在眼前浮现。我们共同奋斗，我们共同欢笑，共同的梦想将我们的心紧紧系牢。愿你别后工作顺利，前途似锦!我在远方等着你的捷报! 8. 手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。 9. 六月飞扬着你火热的青春;六月镌刻着你真心的友谊;六月收获着你灿烂的笑容;六月装点着你美好的未来。祝你心想事成，一帆风顺。 10. 运动赛场上我们一盏豪气，书海遨游中我们我们扬帆搏击，精彩课堂上我们各抒己见，六月的季节里我们互相祝福，亲爱的朋友们，感谢你们陪我度过这美好的青春岁月，希望我们都有美好的明天。 11. 毕业的合影，上课的铃声，教授的叮咛，初始的心动，开学的陌生，怀揣录取通知书挥手故乡的远行，时光倒流，我们本不相识。时光定格，我们同窗情深。时光流逝，让我们常常联系! 12. 柳荫下握别心怀惆怅，同窗数载情深意长，千种思绪涌上心房，生活的小舟又将起航，六月毕业季，愿友情化为奋进的力量!早日实现心中的梦想! 13. 相识在美丽的校园，努力奋斗中我们日夜相伴;离别在六月的季节，执手相看不禁泪水潸然。今日一别，不知何时再见，惟愿远隔千里友情不断。祝你宏图大展，快乐无限! 14. 毕业了!这些年来朝夕相处，转眼今日终需离别。再次拥抱求安慰，日后相见必有期。路漫漫，希望在，不怕不悔，握紧拳头向前冲，快乐幸福在眼前。说好彼此不相忘，毕业祝福送给你! 15. 那年九月，我们开学相聚。今年六月，我们毕业相离。日日夜夜，我们朝夕相处。此去年年，风雨与谁同路。6月毕业季节，好运送给你，我们常联系! 16. 有聚总有散，谢谢你们一直得陪伴，人生的旅程才刚刚开始，记住我们的约定继续奋斗，不管前方的旅程有多艰辛，我们无所畏惧，在最艰难的时刻想想彼此，我们互相牵挂，互相支持! 17. 相约在美丽的校园，意气相投;相识在最美的季节，情谊无价;相聚在青春的海洋，热情奔放;相别在毕业的时光，难舍难离。6月毕业季，祝福同窗前途辉煌，一路精彩! 18. 6月毕业季，祝福送给你。求职很顺利，工作无忧虑。贵人肯帮你，人际有关系。找准职场地，跳槽又何必。炼心又炼体，坚持是第一。祝您轻松毕业，快乐职场! 19. 六月的鲜花已然盛开，毕业的脚步匆匆到来。许多的不舍和无奈，只能深藏在我心间。无论我身在何方，无论分别多久，友情之花定会常开不败。祝你宏图大展，幸福美满! 20. 今年六月是不同，陆陆续续各西东。百忙之中请留影，也能寥解相思痛。信誓旦旦转头空，豪言壮语是曾经。火热理想藏心中，马不停蹄奔成功。六月利行，祝您马到成功! 21. 相见时难别亦难，教室只剩桌椅全。本欲合影相留念，总有缺席徒怅然。青春有泪莫轻弹，相忆同窗水云间。劳燕纷飞各东西，同窗好友共北南。六月了，毕业了，互道珍重，一路顺风! 22. 6月毕业季，难别的是熟悉的校园，难忘的是美好的回忆，难离的是亲密的校友，难舍的是师生的情谊。说一声保重，道一句离别，送一份祝福，添一份好运，祝福各位同窗宏图大展，前途无量! 23. 这些年，几个人，风一起过雨一起走，有过泪，有过痛，却一直坚守着。而如今，几个人，就要撒落天涯，却依旧紧紧相依相靠。毕业了，保重，我的朋友! 24. 编织一个个美丽的梦想，一起把它们实现的开心过往，深深将我们的心捆绑，即使毕业分离也会牢固一如既往。毕业了，朋友，我们的心一直会在一起，愿你快乐! 25. 轻轻的，我们来了，从五湖四海而来;轻轻的，我们走了，走散在东西南北;重重的，祝福来了，祈愿毕业后的下一段旅程，你一帆风顺，加油，朋友! 26. 相聚五湖四海成为同窗，一起牵手走过青春的时光，离别的泪水湿满眼眶，提起装满美好回忆的行囊，继续前进在奋斗的路上。朋友，毕业了，愿你整装待发把梦想实现。 27. 熟悉的校园熟悉的你，我们如今都要离开此地，惆怅的心不舍的你，避免不了的就要分离，千言万语道不尽的情谊，我们都要好好珍惜，亲爱的朋友，时常想起事事如意。 28. 相识不易，相知不弃;共担风雨，共享甜蜜;毕业之际，祝福给你，相隔千里，永不忘记，随时惦记，经常联系，无论何地，愿你甜蜜。 29. 即将走下昨天的车，却还没打开明天的锁，今天唱着毕业的歌，颤抖着双手挥动离别。想留下却难留，想永久却分手，只好说声再见，期盼再聚首，祝福永久! 30. 挥挥手再见，记忆留在昨天，分离就在眼前，祝顺风，祝平安，祝美好愿望都实现。不要眼泪，不要离愁，友谊不会毕业，真情将永驻心头。 31. 花儿离不开蝶儿的依恋，树儿离不开鸟儿的陪伴，无奈时光总变迁，人生难有总如愿，转眼毕业离校园，唯有祝福留身边，愿你幸福成功总相伴，快乐在天天。 32. 好想和你纠结在一起，快乐、痛苦、悲伤、哀愁，一切的一切都纠结在一起，我们的缘分也就一生一世了，但是人生难免分离，毕业了，祝你笑意一如往昔! 33. 告别稚嫩的脸庞，冲击未来的辉煌;告别朗朗的课堂，追逐无限的阳光;让脚步前进，让梦想远航;愿毕业后人生充满希望，迈向理想的殿堂，一路飞翔! 34. 当月光洒满你的心房，请倾听幸福在歌唱;当快乐将梦想唱响，请放飞希望的梦想;成功总在奋斗的路上，收获就在不远的前方，愿毕业后的你勇往直前，不惧汗水的流淌! 35. 大学毕业了，是幸福的;步入社会了，是辛苦的。送礼物，是庸俗的;送祝福，是给力的。祝你：什么都有，就是不能有病;什么都没，就是不能没钱! 36. 采一缕花香送你，让你记住友谊的味道;捕一阵清风送你，让你体会快乐的奇妙;折一枝柳条送你，让你感受祝福的美好;愿毕业后烦恼不知道，成功乐逍遥。 37. 毕业在即多感悟，美好理想上征途，高富帅美何需妒?奋斗人生刚起步，挥泪相拥道别时，真挚祝福要送出，前程似锦青云路，幸福快乐身边住! 38. 毕业在即，道声珍重，不忘青春岁月如风，你我曾经相逢。今朝离别，难舍情浓，祝君大鹏展翅长空，潜龙风起云动。千言万语，愿你人生路上圆美梦! 39. 毕业了，祝你一路走好;找工作，祝你关关顺风;工作了，祝你工作顺心;在今后的日子里没有朋友陪着你，愿你一路晴空，万里无云，步步高升。 40. 毕业了，我们就不再是学生，凡事都要学会承担;毕业了，我们不是庆祝结束，而是欢呼开始;毕业了，我们踏上各自的征途，为了自己的梦想向前冲! 41. 毕业了，如果不能成为彼此的永远，且让我们放下当初的青涩。我只要一份清简人生，与你静坐品茗半盏时光，只品茶香不问俗情，仅此，不负彼此的曾经。 42. 毕业了，请收拾好你自信的行囊，装上执着的信念，坚定的理想，顽强的毅力，奋斗的方向，背起它们一路远航，大步走在未来的路上，祝好友生活色彩斑斓胜阳光。 43. 毕业了，怀揣着梦想勇闯天涯，社会这个大舞台将任你驰骋，任你自由演绎。无论怎样，相信精彩一定是属于你的，展翅翱翔吧!美好的明天在向你招手! 44. 青涩岁月结伴行，欢声笑语总不停;你我情谊似水深，年年岁岁不忘怀;毕业之时送祝福，祝一切顺利，前程似锦，天天快乐喜洋洋! 45. 高中三年，匆匆而过，如梦年纪，弥漫幻想，欢声笑语，不觉毕业，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，一定鼓足勇气，寻找自己方向，祝愿金榜题名，那时不要忘了互递喜悦的消息。 46. 那些年错过的拥抱，那些年错过的聚会，好想告诉你告诉你我没有忘记你;那天晚上满天星星，平行时空下的友谊，再一次相遇我会紧紧抱著你，紧紧抱著你，朋友。 47. 轻轻的我将离开你，不舍的滋味难言喻，柳荫下促膝谈未来，运动休闲青草地，朝夕相处积点滴，凝成深厚的友谊。今朝分别送祝福：爱情美满事业蜜! 48. 遇见你是我的缘，相识相知成美谈，朝夕相处三春过，殷殷情谊积心田，人生自古伤别离，毕业时刻在眼前，拂去离愁祝福送，前程似锦美梦圆! 49. 毕业的脚步催着离别的花开，友情的列车永远没有终点，珍藏快乐的滴滴点点，记忆的扉页由你加添，一生朋友一世情缘，祝愿我们的未来更辉煌灿烂。 50. 六月毕业季，合影留念，是谁已泪水涟涟。我们不要弱柳拂风，我们渴望金戈铁马，纵横驰骋，自有豪情壮志在我胸。祝我亲爱的同窗，潇洒挥手，相约辉煌! 51. 葡萄架下读论语，辩论会上争雌雄;粗茶相伴说理想，相思树下道离别;青春年少好拼搏，来日方长不言愁;毕业各奔东与西，天南海北再相聚!尊重祝福短信里，幸福快乐常相伴! 52. 毕业的分别很无奈，虽然不舍，但要各自东西;毕业的分别很期待，期待成功，期待重逢。毕业分别之际，送上对你最诚挚的祝福，愿我们再次相聚时，朋友均健康快乐，事业有成。 53. 相聚总有分别时，天下没有不散的宴席，毕业季，往日欢乐告一段落，未来幸福正在招手。愿你乐观积极，勇敢迈步，踏上人生最美的创业季!祝你成功! 54. 踏进校门，我们在欢乐中成长，我们彼此珍惜;踏出校门，我们在拼搏中前进，我们彼此祝福;愿你勇往直前，马到功成!祝你平安顺利! 55. 送你花，祝你永远如花似玉，送你糖，祝你一直甜甜蜜蜜，送你毕业贺词，祝你幸福快乐，青春永驻，好运连连，别忘了我们都会一直想你的! 56. 祝你回家一路顺风，祝你找工作一帆风顺，祝你在工作中顺心顺意，祝你在生活中一顺再顺，领导看你顺眼，父母看你顺心，事事顺，时时顺，顺顺顺，好运气。 57. 连线校园的快乐时光，伴你生活让微笑常荡漾;链接校园的幸福岁月，陪你一路走稳让好运跳跃;毕业了，身背叮咛和祝福，脚踏自信和拼搏，路上走好每一步，祝前途无量。 58. 毕业虽是一首离歌，但绝不是悲歌，让我们抛弃分别得忐忑，拥抱新的选择，祝你毕业快乐，拥有美丽的未来，同时你还有灿烂的过去，还有我们这些一辈子的好友! 59. 独自回眸，岁月逝去，校园尽头。怅分隔，问苍茫大地，怎能不哭。携来几人曾游，忆往昔快乐岁月稠。曾记否，在校园穿梭，笑声常留。毕业了，朋友愿你一生幸福，一路顺风。 60. 沉默的送别，止不住的不舍，无声胜有声的祝福，生怕一开口就会泪流成河。轻轻道声珍重，祝你梦想实现，早日成功，来日再聚。 61. 走过朝朝暮暮的日子，刻下深深浅浅的印记。结下浓浓烈烈的情谊，留下林林总总的回忆。告别心心念念的过去，步入轰轰烈烈的未来。毕业季，祝你前程一帆风顺，万事如意。 睹物思人的后半句，永远都是物是人非 你在没有我的当地疯狂，我在没有你的世界刚强。 睹物思人的后半句，永远都是物是人非。 就算我门有过曾经，现在我也仅仅你陌生的景色地球仍然转着，世间仍旧善变，而我永久爱你。 就把你深深藏在我心中。 假如这一生咱们爱不行，来世必能持久。 对不住，我忘了，你已经不再需求我了。 距离，真的不太美，而我又是一个怕孤单的人。 有时候，惟有一场眼泪，咱们才彻底清晰了视线。 谁说的，你不曾来过我的世界，你仅仅一场太华丽的梦。 感伤的情歌，把夜色弄得四分五裂。 伤感让人疼爱的说说有时分一个人的失踪，孤单了整个世界。 与其悲伤回想，不如浅笑遗忘。 我的语言过于苍白，心却由于你的每一句话而疼爱。 原来心碎了，梦就醒了，心碎了，也就不疼了。 有时候，流泪，并不代表软弱，而是真的被伤到了转瞬看见你的笑脸陪在她身边，留在眼眶中的泪越来越显着。 回想越多的回想，只会带领自己走向痛楚的最深处……美好的东西突然在生命中消失，留下的只有失望。 久病才知谁爱你，深醉便知你爱谁。 让人疼爱的说说两颗心曾经靠的那么近，如今却要就这样放弃。 再回头，你不许，如曾经不登对，你何故双眼好像流泪。

1、think可以替换成deem, reckon, consider, argue, harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it"s my view that等 2、more and more 可以替换成 increasing(ly), growing(ly), an increasing number of(越来越多的), from bad to worse(每况愈下) 3、good 可以替换成 beneficial, favorable, positive, excellent, fantastic, splendid, rosy, promising等 4、bad 可以替换成dreadful, unfavorable, adverse, detrimental等 harm可以替换成 endanger, damage, threaten 5、many 可以替换成 a considerable number of, mountainous, an army of, an ocean of, a multitude of, a host of 6、thing 可以替换成affair, business, matter, issue 7、In my opinion 可以替换成in my view, for my part, from my own perspective 8、very可以替换成more than, exceedingly, extremely, intensely, proportionately, overwhelmingly 9、person(people) 可以替换成 residents, citizens, individuals, characters, folks 10、aspect可以替换成 facet, dimension, sphere, regard 11、cause可以替换成 give rise to, lead to, result in, trigger, be responsible for 12、pay attention to可以替换成 pour attention to, attach importance to, pay emphasis on, put... on agenda, highlight 13、with the development of 可以替换成with the growth of 14、have 可以替换成enjoy, possess, be in possess of 15、famous 可以替换成 distinguished; prestigious 16、according to 可以替换成 on the ground of (that), in the light of, take ...into consideration; take ...into account, in consideration of 17、realize 可以替换成carry out, implement, make…come true 18、opinion 可以替换成 viewpoint; point of view; perspective; standpoint 19、big 可以替换成 gigantic; colossal; vast; enormous; tremendous, remarkable, considerable, dramatic 20、Generally speaking 可以替换成 it is generally believed that..., ...conventional wisdom suggests that... Zaojiance论文查重系统我祝大家顺利通过~~~

在爱里 再强势的大女人都会变得小女人。0000这是情理之中。但永远不要让自己的世界只有他。0000你要充电 要结实新朋友要联系旧朋友 更要爱自己。0000不要被那些患得患失的少女情结束缚。0000只有这样 就算有一天你没有了他 你还有剩下的一整个世界。

我也是一个英语本科毕业生，家里经营服装 给你的建议： 首先，英语只是语言技能，本科专科毕业生除了当老师很难找到专业对口的工作。 你考上专升本最好毕业的时候把专业八级的考试过了！记住，专八就是英语专业的象征。 然后，服装行业其实是很容易入门的，请找到离你家最近的服装批发市场。如：广东的广州及周边、浙江的杭州及周边、湖南的株洲等等。那里有很多的服装公司，利用你的专业优势，到其中的较为专业、有自己设计人员的公司找到工作（做外贸销售、外贸客服等）。因为服装设计中的设计是需要很好的艺术功底和绘画技巧，这么大年纪了再从头开始是很没有必要的。而服装公司中的打板师绝对是你入门的最好老师。只需要跟他们学会怎么把布料拼凑成服装样板，再参看各种款式衣服的销量和客户群，只要你勤奋好学，只需两三年，你就能做服装行业的采购、打板、销售等各种职位了，比做单纯的设计师要有趣、有钱、有成就感得多了。等到那时，如果你还记得当初的梦想，你还可以重新从美工基础学起，把它当作平时的兴趣爱好要靠谱得多！另：因为现在做外贸的服装公司其实很多，只要你有专八和一些服装方面的兴趣，相信你能很容易地找到很好的服装公司实习和作为应届毕业生就业了。

1、论文化因素对英汉翻译的影响2、商务英语的特点及翻译技巧3、商务函电翻译的用词技巧4、商标名称的翻译与策略5、汉语中新词汇的翻译技巧6、商务谈判中的语言艺术7、商务谈判的文化障碍8、商务英语函电在对外贸易中的作用9、商务英语函电翻译技巧10、商务谈判中英语的重要性11、浅谈商务英语写作时避免修饰语错位的方法 12、礼仪在商务谈判中的作用13、浅谈涉外合同英语特色14、电子商务对国际贸易的影响及对策15、商务谈判的艺术性16、跨文化的商务谈判

你看下下面的规定就清楚了,1、高等教育自学考试本科毕业生，符合申请学士学位条件的，由有学位授予权的主考院校授予相应的学士学位。　　2、授予学士学位的学科门类有：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学。　　3、申请学士学位的条件：　　（1）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护中华人民共和国宪法，遵守法律、法规，身体健康，学习成绩优良；　　（2）在学期间，公共课、基础课和专业主干课程平均成绩在70分以上，其中三门学位课程考试一次通过，且成绩达到75分；　　（3）参加由省学位办统一组织的外国语考试成绩合格。非英语专业本科生通过全国大学英语四级、六级者，可免外国语统一考试。英语专业本科生考其他外国语。　　4、申请学士学位的办法：　　凡达到上述条件和要求的本科毕业生，在领取毕业证的当年，向其学籍所在学校或主考学校的有关成人高等教育管理部门提出书面申请，并填写有关表格。缴纳一定的考务、评审等费用。对往届本科毕业生，没有获得学士学位者，一律不再补授学位。

一般大学要求四级，部分六级吧。正常来说四级居多

会考/?

Thank you, my dear mother.My mother is the most important person for me in my life. She gave birth of me, feed me, take care of me and give me plenty of love. She is always with me when I need her. She has did so much things for me but I can do nothing for her. Her smile, her sound and her love make me feel that I am the most lucky person in the world. Thank you, my dear mother.

音质好一点

提供一些易于写作的英语专业毕业论文的主题，供参考。语言学研究：美国黑人英语和政治背景措词与语境从中式英语的现状看其发展趋势中式英语之争：希望与现实中国英语与国际交流从英语发展史来分析汉语热的趋势如何使中式英语成为标准英语？论中式英语成为英语主要方言之一的巨大潜力政治委婉语在伊拉克战争中的使用浅析英语委婉语浅谈英语委婉语的社会心理基础及其语用语义特征英语委婉语构成及其社会功能歧义的语用研究以及对英语学习的启示英语句子歧义初探模糊词在人际交往中的应用英语语言中的性别和种族歧视现象男女英语言语习惯的差异英语广告中的双关语的分类及其修辞作用网络英语新词的形成及其特点词汇发展中的特殊现象——非术语化被动语态在商务英语中的语用作用从礼貌的视角看性别的语言行为差异翻译研究：商务合同英汉互译技巧英文品牌汉译知识对于翻译的重要性中英文化差异及其对英汉互译的消极影响英语广告中修辞手法的应用及其翻译<<红楼梦>>金陵判词两种译文的比较及评析从红楼梦诗词翻译看翻译中的文化补偿关于李后主“虞美人”的3种英译本的鉴赏跨文化交际与商标翻译中式菜肴的命名与翻译浅谈英语电影片名的翻译英文电影片名的翻译策略英文化妆品广告之美学翻译数字在中西文化中的内涵差异及数字习语翻译初探浅析原语文本在目标语文本中文体的适应性英语习用语翻译中的等效性研究论语境在英汉翻译中的作用浅析英语动画片翻译的基本原则中英服饰广告的翻译论英汉翻译中语篇连贯的重要性论译者的风格与译风经济英语中的隐喻及其翻译从翻译的美学角度浅析旅游资料的中英译英语教学：语言测试在英语学习中的重要性比较中西课堂教学及其对学生能力培养的影响游戏在儿童英语教学中的运用小学英语情趣教学漫谈论中学英语教学中跨文化意识的培养课堂气氛对高中英语教学效果的影响记忆在语篇理解过程中的作用记忆在词汇习得中的作用谈英语阅读的制约因素及对策跨文化交际中的体态语和中学英语教学分析具有中国特色的双语教学非智力因素在大学生英语学习中的影响英语教学中的情感因素论外语自主学习中师生的角色让我们的思绪飞扬---浅谈在英语课堂教学中影响学生发言主动性的因素C2C贸易中的写作技巧大学生英语写作问题研究文化词及其在外语教学中的功能英语学习策略的成功案例文化差异对阅读理解的影响浅谈多媒体辅助英语教学及教师角色的改变论母语文化在英语教学中的地位英语教学中的文化导入文化研究：西方的个人主义浅析咖啡在中国迅速传播的原因从情景剧《家有儿女》看中国家庭教育方式的西化中国中产阶级及其消费文化诗酒中国爱琴海孕育的浪漫与真实—希腊神话所呈现的西方文化特征希腊神话中的英雄与民族象征从拜占庭式到哥特式——建筑背后的中世纪欧洲文化及其影响从文化角度看电影黑客帝国语言和文化在国际商务谈判中的作用英国的绅士文化日趋没落北京2008奥运会带来的文化碰撞与融合文学研究：童心的泯灭，人性的黑暗--- 《蝇王》之象征体系初探简.奥斯丁的《傲慢与偏见》中婚姻价值所体现出来的文化内涵荒谬还是真实——从玛丽61雪莱的《弗兰肯斯坦》谈歌特小说的变迁、发展及影响从《到灯塔去》看弗吉尼亚61伍尔芙的女权主义观浅析美国“垮掉的一代”文学以及中国“80后”文学叙事的隐喻与张力——论《看不见的人》的叙事策略西方文学作品中的吸血鬼形象奴隶制度本身彻底的毁灭－－－对托尼．莫里森的小说＜宠儿＞的探究希腊悲剧与现代悲剧的比较从茶花女中看资产阶级伦理道德对女性的影响由《简61爱》看欧洲妇女解放运动产生的背景及其现今的发展浅析《红字》的生态批评和解源于爱——分析《喜福会》赛珍珠作品中的文化误区——评赛珍珠的《大地》论庞德意象主义对中国古典诗歌的借鉴---小议《在地铁车站》浅析<<苔丝>>中的意象与象征黑人文学中自我意识的觉醒西方古典神话中的人性化描写

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建议你先找找案例。而且你给你内容也太宽泛了， 西方国家之间的文化也有很大的差异，建议你给出一个特定的国家和地区 再搜索结果。 而且作为毕业论文，引文要20篇以上才够说话。如果你有特定需要，可以留言联系我， 本人在美国读MBA

初中毕业可以学习it技术吗？随着IT行业的逐渐火热，吸引了大量学子开始进军it行业。其中也包括很多刚刚初中毕业的学生，毕竟it行业相对来说入学门槛是比较低的，但是行业薪资待遇却很高。那么，初中毕业生是否适合从事it行业的工作呢？首先，电脑培训总结下，大部分人选择IT行业的原因有哪些，我们来一一分析：1）喜欢研究技术兴趣和热情可以战胜大部分的负面因素。就拿我自己为例：我就是喜欢研究技术才选择的这个工作，写方案，写配置，即使是写代码我都会觉得很有趣，很有成就感。符合这种条件的人，那么恭喜你，你非常适合这个行业。2）大学专业相关大多数人在选择职业的时候都会优先选择和自己专业相关的职业，毕竟学了四年，对这个行业最熟悉。这类人还是应该根据年学习情况而定，如果成绩优异，学的很轻松，那你真的很适合；如果这四年都在补考重修中度过3）感觉IT行业工资高，想借机发财可以尝试，如果你真的拥有IT的头脑，那这也是一条道路。但是，如果真的很不喜欢，只为了钱选择IT的话，请点击左上角的"X"，听话，别给自己挖坑了。4）从众心理既然是从众，那你身边一定有很多，甚至已经做出一定成绩的人。能够有这样的朋友经常给你分享经验，分享资源，或者教你，这是非常好的条件，如果自己也感兴趣，就更好了。但如果仅仅是看到别人去考证了，你也跟着去考，最后和你选择的工作无关，那还不如学点通用技能，如英语，这对你才真的更有帮助。

两后生指的是初中、高中毕业以后未继续升学、未就业的农村贫困家庭中的优秀青年。

问题一：一周年纪念 用英语怎么说 Today,September 9th,is the first anniversary of my girlfriend and I 问题二：我们的一周年 用英文怎么说 英文|：our anniversary 例句：How did 弗ou celebrate your wedding anniversary? 你是怎样庆祝结婚周年纪念日的？ 问题三：一周年英文怎么说 anniversary 问题四："我的一周年"用英文怎么说请教 我的一周年用英文怎么说 我的一周年My My first anniversary 重点词汇释义 first第一，最初; 头等; 一号，; 高音部; 首次; 最早，最初; 宁愿; 优先; 第一流的; 最初的，最早的; 基本的，概要的; 高音的; 第一 anniversary周年纪念日; 周年的; 周年纪念的; 年年的; 每年的 问题五：一周年 英文怎么说 Anniversary 问题六：一周年，两周年，四周年用英语怎么说 一周年 first anniversary 两周年 second anniversary 三周年 third anniversary 问题七：一周年快乐的英语怎么说? happy first anniversary 问题八：老师，（恋爱一周年纪念日快乐）英语怎么说呢 老师，（恋爱一周年纪念日快乐） Teacher, (happy anniversary day) 老师，（恋爱一周年纪念日快乐） Teacher, (happy anniversary day) 问题九：相恋一周年用英文怎么说 1st anniversary in love 问题十：“我自己的一周年”用英文怎么说 I own a Anniversary

主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作等

这个不太可能

At the graduation ceremony是举行毕业典礼的单词，welcome是欢迎光临的单词，every student是全体学生的英文！

自考大专毕业的总学分一般不低于70学分。一门课程规定多少学分，是根据该课程的教学要求和该课程在专业总教学计划中占的比重所要求的教学时数计算出来的。 自考专科需要的条件 自考专科是满足成年在职考生提升学历的主要方式，凡是中华人民共和国公民，包括港澳同胞，不受性别、年龄、民族、种族的限制；不受已受教育程度的限制，不管是小学毕业、初中毕业、高中毕业，均可报考。只要考生是合法的中国公民身份，即可报考自考大专，也就是说几乎“零门槛”。 自考的特点 (1)权威性：高等教育自学考试是国家教育考试，国家承认毕业者学历; (2)开放性：参加自学考试的人可以不受年龄、性别、已有学历、职业(特殊专业外)、民族、居住区域、身体条件等限制; (3)灵活性：自学考试采取分课程考试、学分累积的办法，不受学期、学年制的限制，考生可以根据自己的条件决定考试的课程和课程门数，依据专业考试计划安排自己的考试进度; (4)业余性：自学考试以业余学习为主，工学矛盾小; (5)效益性：对个人来讲，参加自学考试是投入的资金较少的接受继续教育的有效途径。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

处处留心皆学问 我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。 一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊! “处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。 是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。 1.找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。 2.你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。 3.你喜爱的一句名言是什么？

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升学必备

你可以去百度文库那里去找

去书店买。

笨 的 喃 。。。看 我 多 少 聪 明 、、、

小学的吗

7英寸照片的尺寸是17．8厘米×12．7厘米常见尺寸对照表：1英寸照片的尺寸应为3．6厘米×2．7厘米；2英寸照片的尺寸应是3．5厘米×4．5厘米；3英寸照片的尺寸应是7.6厘米×5.3厘米；5英寸照片的尺寸应为12．7厘米×8．9厘米；6英寸照片的尺寸是15．2厘米×10．2厘米；7英寸照片的尺寸是17．8厘米×12．7厘米；12英寸照片的尺寸是30．5厘米×25．4厘米扩展资料：照片的尺寸是以英寸为单位，1英寸=2.54cm ，通常X寸是指照片长的一边的英寸长度。如：5寸就是照片长为2.54x5=12.7cm；12寸就是照片长为2.54x12=30.5cm。身份证、体检表等多采用小一寸22×32mm，第二代身份证26mm×32mm，普通一寸相则25mm×35mm。护照旅行证件的相片标准相片尺寸：48mm×33mm，头部宽度为21mm～24mm，头部长度为28mm～33mm)。

我也想看哎···

小学语文毕业暑假作业试卷 　　一、在语言积累和运用中放飞思维(50分) 　　1、汉字有它独特的美。请读准下面这段文字中的拼音，匀称、美观地把汉字写在括号里并回答问题。(4+2分) 　　好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不yàoyǎn()，却有保存的jiàzhí()。读经典的shūjí()，有如和过去最杰出的人物cùxī()交谈。 　　2、看拼音写词语。4分 　　zhēnzhìliánmǐnkūwěipáihuái 　　()()()() 　　nuóyícuòzhéfèifǔlèishānshān 　　()()()() 　　3、在加点字正确的读音下打上横线。3分 　　倔强(juéjuè)抿紧(mǐnmǐng)着魔(zhuózháo) 　　贮藏(chùzhù)水壶(fúhú)耿直(gěngěng) 　　4、辨字组词。8 　　遭()涔()症()创() 　　糟()冷()怔()疮() 　　hōng()()shèng()() 　　哄盛 　　hòng()()chéng()() 　　5、找出下列句子中的错别字，画上横线并改在括号里。3分 　　1.南丁格尔拿出自己积蓄的3万英磅，添置药品。() 　　2.你的子写得很乱，老师是深恶痛决的。() 　　3.我今天弄懂了“微不足到、名付其实”的意思。() 　　6、把下面成语补充完整，并任选两个造句。(5分) 　　不()而()()()不安 　　完()归()()不足() 　　()有所()()荆请() 　　7、判断正误。正确的打“√”，错误的打“X”。(4分) 　　(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。() 　　(2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。() 　　(3)《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦…凯勒相处的点滴。() 　　(4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。() 　　我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的暑假生活。为大家提供了 小学六年级暑假作业试卷 ，供大家参考。 　　一、1、看拼音，写词语。(7分) 　　qínmiǎnkuíwúduànliànwéiqúnchúchuānɡchōuyēdòuxiào 　　()()()()()()() 　　jīxièwànxiànɡɡēnɡxīnsīkōnɡjiànɡuànjiànwēizhīzhù 　　()()()() 　　二、把下列成语补充完整并仿写(8分) 　　()然不同千()一发无忧无()()喜()狂坚 　　()而不舍()然不同()堂大笑美不()() 　　()无疑问持不() 　　例：香喷喷 　　文质彬彬 　　天崩地裂 　　三、查字典(3分) 　　“秉”字按音序查字法应查大写字母();按部首查字法应查()部，再查()画;按数笔画查字法应查()画。 　　“秉”字在字典里有四种解释：①掌握，主持;②拿着，握着;③古代容量单位;④姓。“秉烛夜游”的“秉”应取第()种解释;“秉公办事”的“秉”应取第()解释。 　　四、选词填空(5分) 　　严肃严峻严重 　　1、父亲保持着他那惯有的()的态度。 　　2、渔夫皱起眉，他的"脸变得()，忧虑。 　　无论……都即使……也 只要……就不是……而是 　　3、在前进的道路上，()遇到困难，我们()不能灰心丧气。 　　4、()北风呼啸的冬天，还是赤日炎炎的夏天，清洁工人天天()要打扫街道。 　　5、太阳花生命力顽强，()掐一枝小小的茎插入泥土里，不久()会生根开花。 　　五、下列几组词语中没有错别字的是()(3分) 　　A、万众一心众志成诚同舟共剂B、百折不扰坚不可催生死不离 　　C、一方有难八方支援不理不弃D、同甘共苦生死攸关深情厚谊 　　六、句子万花筒(6分) 　　1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句) 　　2、礼花绽放。(把句子写具体) 　　3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。(修改病句) 　　4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句) 　　5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话) 　　6、满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。(缩句) 　　七、判断题(5分) 　　①“养尊处优、百炼成钢、发愤图强、迎难而上”这四个成语都属于褒义词。() 　　②《滨孙漂流记》是笛福的作品，也是美国的一部历险记名著。() 　　③为人民服务》一文“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”让人们树立正确的生死观。() 　　④北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生8.0级地震。2013年6月11日下午17：50，任务总指挥长宣布：“神舟九号”飞船发射取得圆满成功。() 　　⑤一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。() 　　八、语言积累。(5分) 　　(1)当看到好朋友浪费时间时，我会用“”来提醒他。 　　(2)人们常用杜甫的“”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 　　(3)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句来表达对远别好友的深情厚谊。 　　(4)留连戏蝶时时舞，__________________________。 　　(5)粉骨碎身全不怕，__________________________。 　　九、交际与实践(4分) 　　废墟里，她双手环抱，将三名学生紧紧拥在胸前，像母亲护卫着孩子!而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!她就是四川省什邡市前底镇龙居中心小学年仅21岁的女教师向倩。 　　我想对远在天堂的向老师说： 　　8.根据课文内容填空。4分 　　(1)、同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白_______。 　　(2)、《沙漠玫瑰》让我们惊叹_______________。 　　(3)、《巨人的花园》使我们懂得_____________。 　　(4)、《大海中的灯塔》使我们领悟了______。 　　9、按要求完成下列句子。4分 　　(1).那么复杂的乡村夜路，我怎么认得回去的路?(改为陈述句) 　　(2).鱼儿在水里游。(改为拟人句) 　　(3).我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。(修改病句) 　　(4).这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(缩句) 　　10、把下面的语句补充完整(5分) 　　(1)、学而不思则罔，。 　　(2)、，而殉国家之急。 　　(3)、学而时习之，。 　　(4)、于是，洗衣的时候，;吃饭的时候， 　　;默默时，。 　　11、用成语概括课文能容。4分 　　《回家》() 　　《收藏阳光》() 　　《巨人的花园》() 　　《匆匆》() 　　二、课内阅读，按要求做题(8分) 　　青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。 　　字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管.反正这费的工夫不是他的…. 　　但他还是展读着每封由不同角落里土来的信.眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光. 　　(1)联系上下文理解下列词语意思。2分 　　深恶痛绝： 　　眼睛不济： 　　(2)、这段文字主要写( ) ，反映了鲁迅先生()的性格.2分 　　(3)、鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真更阅读每封来信，这说明了什么?2分 　　(6)这段文字出自( )，作者是( ).2分 　　三、课外阅读，回答问题(12分) 　　书 　　放学后，第一件事就是去书店,这是我的习惯，今天也不例外。 　　站在那一排排的书架前，我总觉得自己十分渺小。那些令人眼花缭乱的书，是一片多么广阔的世界啊。忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》。老师想我们介绍过，那是一部不可多得的名著，我去了好几家商店都没有买到，于是连忙对售货员说：“阿姨，帮我拿一下!” 　　我拿到书，兴奋得双手有些颤抖，久久不忍放下。这套书太吸引我了。但是，我的心一沉，这套书三十多元，太贵了，买还是不买?我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的钱买!书有价，单知识是无价的。强烈的读书愿望终于让我卖了这本书。 　　我捧着那套散发着墨香的书，边走边看，又陶醉在文学的海洋中了。猛地，天空中响了一个闷雷，“轰”，雨点从阴沉沉的天空中砸了下来，敲打着一切。我的新书也被淋了几点。紧接着，暴雨从天而降，打在我头上，溅在书上。 　　“糟了，我的书!”我来不及细想，马上脱下衣服，迅速的把书严严实实地包了起来。雨还在无情的下着，一阵凉风袭来，我不由自主地哆嗦了一下。 　　雨还在下着，风声、雨声、雷声交织在一起，单我只听见皮鞋踏在泥泞的小路上的“嗒嗒”声和心脏发出的节奏强烈的“怦怦”声。我抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样。 　　“怎么淋成了这样?”以偶进家门，妈妈问我。 　　“啊，买到了!”我答非所问。打开衣服，我看到书安然无恙，才松了一口气。嘻，我这才发现自己成了落汤鸡，谁正沿着裤腿往下滴呢，浑身都起了鸡皮疙瘩。 　　我换了衣服，钻进被窝，美美的捧起心爱的书，低声读起来。 　　哦，书像一叶小舟，载着我驶入拿文学的海洋。 　　(1)、联系上下文理解词语(2分) 　　安然无恙： 　　眼花缭乱： 　　(2)、用“”画出表现作者珍爱书的句子。(1分) 　　(3)、“我”站在书架前，觉得自己十分渺小。这里的渺小是什么意思?他为什么会有这种感觉?(2分) 　　(4)、这篇文章表达了作者()的感情。(1分) 　　(5)、写两句关于“书“的名人名言。(2分) 　　四、作文(30分) 　　题目：快乐是 　　提示：有人说快乐是获得成功;有人说快乐是有一个幸福的家庭，还有人说快乐是干自己想干的事，你认为快乐是什么?请你用一件具体的事例告诉大家你对快乐的理解。 　　要求：(1)把题目补充完整。(2)围绕你要表达的意思，选择材料，注意把事情写清楚、写具体。(3)注意正确分节;语句通顺，意思明确;不写错别字，正确使用标点。(4)450字左右。 　　一、汉语拼音：(13分) 　　1、音序表中第5、8、10、12位大写字母是()()()()(2分) 　　2、将下列每组词中带点字音节补充完整(3分) 　　捕捉(u)绿叶(l)伸展(sh) 　　铺张(u)路途(l)声音(sh) 　　3、看拼音写句子、填空：(8分) 　　duànliànbiānpàofěicuìhūnàn 　　()()()() 　　jūliúrónɡyùkǒnɡbùdànshēnɡ 　　()()()() 　　二、查字典：(3分) 　　“乃、敛、允(yǔn)”三个字分别用什么查字法最好?选择填空： 　　1、音序法查()先查大写字母()，再查音节() 　　2、部首法查()先查部首()，再查()画。 　　3、数笔画查()查()画。 　　三、字、词、句。(25分) 　　1、选择带点字的正确读音，打“√”、并用另一个音组词。(4分) 　　调节(diào、tiáo)_________便利(biàn、pián)__________ 　　传记(zhuàn、chuán)__________到处(chǔ、chú)___________ 　　2、补充成语，再从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词。(6分) 　　口若()河垂头()气滔滔不()幼()可笑 　　完()归赵赞()不已斗志()扬()负盛名 　　同义词()反义词() 　　3、选词填空：(6分) 　　甚至勘测居然毅然精密周密勉励鼓励嘲笑耻笑 　　詹天佑不怕困难，也不怕()，()接受了任务，马上开始()线路。哪里要架桥，都要经过()，进行()计算。詹天佑经常()工作人员说：“我们的工作首先要()，不能有一点马虎。‘大概"，‘差不多"，这类说法不应该出自工程人员之口。” 　　平静宁静寂静安静幽静僻静 　　(1)五个孩子在海风呼啸中()地睡着，他们的呼吸均匀而()。 　　(2)冬天的山村一到了夜里格外()。 　　(3)蜜蜂边歌边舞，点缀着这个()的小站。 　　(4)一天夜里他在()的小路上散步。 　　(5)他怕再遇见敌人，忙跑到()的地方，把文件烧掉。 　　4、在下面词语中加点字正确解释后打“√”。(2分) 　　(1)千钧一发 　　①生长、产生()、②头发()、③表达()④扩大兴旺() 　　(2)酸甜可口 　　①允许()②适合()③能够()④但、却() 　　5、根据词语不同意思造句。(2分) 　　①骄傲(自以为了不起，看不起别人) 　　②骄傲(自豪) ;

Graduation is not the end, but a new beginning. We are about to go to our goals , make the Alma mater more brilliant.

偶也是六年级，听老师说，很多是课外积累的。

要自己想,一份辛苦一分耕耘嘛

　　 毕业 生用英文作 自我介绍 该怎么说呢？本文是我为大家整理的毕业生英语自我介绍，仅供参考。 　　毕业生英语自我介绍篇一： 　　Hello,everyone! 　　My name is xxxx is my English name,which is also the name of my idol.Iu2019m a recommended student from CCFLS,in which I have studied for six years.During the time I stayed there,Iu2019ve learned a lot from the teachers who I must thank sincerely.Another school in my life is my family.1990 witnessed me born in a happy family.I was treated as the apple of my family membersu2019 eyes since childhood.Genuineness,perseverance,conscientiouness,the urge for improvement are the characters my family gives me.Today,but for their support,I would not be this confident.Many thanks to my family.I love them all. 　　Iu2019m an optimistic,energetic,outgoing,active,humorous girl with any amount of hobbies,such as listening to music and writing my blog.What deserves to be introduced is my blog on sina,which takes me a lot of pains.Itu2019s without much gaudy decorations,but many articles which are really worth reading.The website address is here.Yourprensence and guidance are requested. 　　Unlike many other girls,Iu2019m quite good at sports.Swimming,skating,basketball,volleyball,badminton,table tennis and etc. are my preferences.In spite of my height,I have a good jumping capacity.Due to this,Iu2019m the captain of the female basketball team and the principal member of the female volleyball team in our school.Inaddition,Iu2019m fond of playing chess.Iu2019ve got a silver medal when I was a child.Futhermore,Iu2019m a very versatile girl.Piano and clarinet are my forte.They all get the ninth level.Besides,Iu2019m a good organizer and leader in the school activities.I organized many English speech contest,also took a part in it and ranked among the best.Especially,I directed an English play called“the sound of music”,which is a gorgeous success,so that every audience spoke highly of it.Iu2019m very proud of that. 　　To conclude,Iu2019m sure I wonu2019t let you down.I hope that you can give me a chance to study in Xiamen University,which is the shrine in my mind, and Iu2019ll give you much glory in return. Thatu2019s all.Thank you for your attention. 　　毕业生英语自我介绍篇二： 　　Dear Young: 　　How is going on.I miss you so much and I want to see you .Just like what I have told you ，now I already am a college student .Last week we just finished my military training,I learned so much from it . It made me so tired , but it also gave me a strong willpower . After that,the real college life began.I like my university ,because it likes a girl as beautiful .Having been here for three weeks ,I have adapted to the college life.The students around me are very friendly and I have made lots of new friends. Don"t worry,I won"t forget you.The university is very different from middle school .It provides a lot of stages which can let college students exercise themselves .You know I am a lively girl and like challenging myself,so I always take part in practical activities to improve my ability.I hope I have a perfect college life,you will bless me ,isn"t it? 　　Looking forward to hearing from you. 　　毕业生英语自我介绍篇三： 　　Good morning, Dear professors: 　　Itu2019s my honor to introduce myself to you. My name is Wang Min, and come from Yanu2019an city, Shaanxi Province. I was born in November, 1985, and now is a three-year-old girlu2019s father. I am a candidate for the engineer position of the College of Science. 　　My background and work experience are tailor-made for this position. I studied Optical Physics as an undergrad in Northwestern Polytechnical University during 2005 to 2009. After graduating here I went off to the Optics and Electronics Institute of Chinese Academy of Sciences, which is the state key lab of optical technologies on nano-fabrication and micro-engineering. I followed Prof. Luo Xiangang and received my Ph. D degree last year in Optical Engineering. Iu2019m interested in metamaterial design, and have utilized my skills and knowledge working as the Assistant Engineer on electromagnetic absorber and functional antenna radome. 　　I was class monitor during the undergraduate studies in Northwestern Polytechnical University. This experience taught me how to get along with university students, how to conduct affairs, and how important teamwork is. 　　The position for my application would be both a learning experience and a great opportunity. Iu2019m looking forward to back and become part of Mother school. Thank you.毕业生英语自我介绍相关 文章 ： 1. 应届毕业生面试中如何用英语自我介绍 2. 师范毕业生英语自我介绍 3. 职场新人英语自我介绍 4. 如何在英语自我介绍时让人印象深刻 5. 英文自我介绍 6. 大学关于自我介绍的英语作文3篇 7. 大学毕业生自我介绍范文3篇

　　 毕业 生求职找工作的时候，制作求职信时一定要学会为应聘的工作岗位，量身定做一份求职信。下面是我为大家精心整理的大学毕业生英文求职信，希望能给您带来帮助。 　　大学毕业生英文求职信篇一： 　　Dear Sir/madam: 　　hello! 　　Please forgive my take the liberty to disturb, I am the hunan economic and trade professional technology institute of science and technology of electronic information engineering school of a college student and now faces an internship. It is my pleasure to have the opportunity to present my personal data to you. Being in society, in order to find the accord with his professional and interested in the job, better use of their talents and realize their life values, would like to recommend myself to you. 　　As a communication technology professional college students, I love my professional and for its input great enthusiasm and energy, in will nearly two years of study life, what I learn from several basic knowledge of electricity, electricity to the principle of digital mobile communication system and engineering technology and modern communication, through to these knowledge of study, make me to the knowledge of this field have a certain degree of understanding and mastering, and understand the benefits of communication tools for everyone and many other aspects. For two years, under the strict instructive and personal efforts of teachers, I have a solid professional knowledge, and based on learning during the system circuit, analog electronic technology, digital signal processing (DSP), exchange technology, technology, digital mobile communication system principle and engineering technology, electronic technology curriculum design, microcontroller technology training, high-frequency electronic technology curriculum design principle and maintenance, PCB production, color TV, high-frequency electronic technology, digital mobile communication system principle, engineering curriculum design, modern communication technology, computer network and communication and other relevant theories. During the period of school I use after school time widely in a lot of books, not only enrich himself, also cultivate their various skills. At the same time my professional and related study has been carried out in marketing, a year of professional study let me knowledge of marketing have a comprehensive understanding of the system, also very perceptual fun for marketing work. More importantly, the rigorous style of study and correct learning attitude shaped I guileless, calm and steady, innovative personality traits. 　　In addition, I also actively take part in all kinds of social activities, seize every opportunity to exercise myself. University two years, I took an active part in school clubs and student organizations, in every activity, I can very good to participate in the team work, and through the power of the team, excellent organization and held various activities to get the praise of teachers and students, has experienced many times of activities let I deeply feel, the role of team work makes me benefit in competition, a person"s ability is strong, again forever as the power of the team; To challenge the practical difficulties, let me grow in frustration. I love your company is in business and eagerly hope under your leadership, to the development of the company; And continuous learning in practice, progress. 　　Thank you in spite of being very busy toglance give my attention, wish your company business progresses day by day, repeated success, I wish your career white rod rod head, go further! Enclosed is my resume, if have the opportunity to meet with you, I would be very grateful. Even if you think I don"t meet your conditions, I also will continue to focus on the development of your company, and the most sincere wishes. 　　yours， 　　xuexila 　　大学毕业生英文求职信篇二： 　　Dear leaders: 　　Hello! 　　Thank you for your busy schedule to read my letter, and sincerely hope you can get the support and endorsement. I am a 08 session of the Huaihai Institute of Technology project management graduates, in-school period, I strictly abide by school rules and regulations, respect for teachers, united students, have a strong collective sense of honor; seriously hard to learn, excellent performance, access to hospital on several occasions scholarships; emphasis on integrating theory with practice, and actively participate in the practice, and internship activities. I come from rural families, foster the tradition of hard work from an early age, the spirit of perseverance. 　　Four years of university education, let me have the project management aspects of the theory of professional knowledge, the work of more than half a year so I have a wealth of practical experience, but also enhance their ability to adapt to the environment. Todays professionals need for multi-level, prompted me to update, strengthen self: While studying at the school I passed the national examination in English and four grade 2 level, Jiangsu Province, computer examinations and computer-aided design (AutoCad), and motor vehicles to pass in 20xx drivers license (C) according to, able to skillfully use Office20xx(Microsoft Word, Excel , Powerpoint), in addition to the cost of learning such as division 3000. The success of the cause of the need for knowledge, perseverance, sweat, the perfect combination of opportunities, and similarly, the need for a company the honor of carrying her carrier - selfless people. Request that your company can give me a chance, let me become one of you, I will be very enthusiastic and hard working your return, and very happy to work with colleagues in the future for our common the cause of all the talents dedication. 　　Sincerely, 　　xuexila 　　大学毕业生英文求职信篇三： 　　Dear leadership: 　　Hello. 　　I am a graduating undergraduate course graduate. I am honored to have the opportunity presented to you my personal information. In society, in order to better play to their talents, would like to make a few self-Leaders recommend. 　　Good university life, cultivate my rigorous scientific thinking method, I also created a positive and optimistic attitude towards life and pioneering spirit of innovation consciousness. Basic knowledge of both inside and outside the classroom to expand the vast social practice, a solid and broad perspective, so I understand the society; to develop a continuous learning and work. Excellent quality is rigorous, the steadfast work style and the unity cooperation, so I am sure they are completely in the positions in setting, dedication, more business! I believe that my skills and knowledge required by your organization is, I sincerely desire, I can sacrifice for the future of their own youth and blood! www.jianli- 　　I am cheerful and lively personality, interests and broad; open-minded, steady work; collective concern, a strong sense of responsibility; sincere, serious work of the initiative, with professionalism. In the four years of study and life, I have a very good professional knowledge, learning achievement has come out in front. In my spare time, I read a lot of professional and extra-curricular books, and mastery of a variety of design software written word is not advertising, not pass. But I know: a young man, can through continuous learning to improve themselves, to prove himself in practice. Dear sir / miss, if I can won your appreciation, I will dutifully take practical action to prove to you: your past, I too late to participate; but your future, I would like to sacrifice my life of hard work and sweat! Once again extend my most sincere thanks! 　　Sincerely yours! 　　xuexila 大学毕业生英文求职信相关 文章 ： 1. 应届生英文求职信范文 2. 大学生英文自荐信范文3篇 3. 大学生英文求职信范文 4. 应届毕业生个人英文简历模板2篇 5. 大学生求职信范文英语3篇

高三毕业班班主任工作总结 　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我收集整理的高三毕业班班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 高三毕业班班主任工作总结1 　　反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但那里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。 　　 一、强化动机，树立目标 　　刚上高三，学生自觉了许多，但周记中出现的“高三，高山”、“高三，不下地狱就上天堂”这类的字眼也多了许多。应对此刻大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自我的升大学动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的进取性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当教师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。学生很容易在开学时充满信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么？值不值得？从而较易放弃。经常有学生问我：“教师，我还有期望吗？”我教给学生一句话：“我说我行我就行，不行也行；我说我不行就不行，行也不行。”并要求学生每一天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行！没有最好，仅有更好。”不断的给自我以进取的心理暗示。 　　在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越具体生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的情景介绍给学生，让学生能够去具体地憧憬自我未来的大学生活。总之，多为成功找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的就是教师引导他们为升大学树立具体的目标。我要求学生根据自我的具体学习状况，为自我高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，最终就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自我。 　　 二、准确定位、分层推进 　　我任教的班级学生基础不太好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面 　　a、稳上一本能够冲击重点的学生； 　　b、就目前成绩看考不上一本，但调整好也许有本事冲击重点大本的学生； 　　c、只能上二本，能够冲击一本的学生； 　　d、在二本附近的学生； 　　e、学习自觉但成绩不梦想的学生； 　　f、学习没有动力，懒散的学生。 　　其实一个班级，若只盯着那些有期望上大学的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生，不仅仅是教育的失策，针对不一样层次的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙可是来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一齐，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将不一样层次的学生承包给任课教师，在那里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个学生惊喜地发现，每个人都有至少一到两个教师经常辅导和帮忙，对教师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成绩都有了较大的提高。 　　 三、注重效率，防止反复 　　经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过很多艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课教师都异常舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。 　　高三的学习任务十分繁重，学生的情绪也很不稳定，成绩也有反复，这需要我们付出无比的耐心，及时发现问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自我的行为都还缺少毅力和清醒的认识，更何况是应对枯燥学习和简单生活的学生呢？作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓到底，不赶风；要检查纠错本就必须要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，教师自我就不能含糊。 　　 四、观察细节，调整心理 　　有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。其实，在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2b铅笔没带都有可能影响学生的学习情绪，所以我都把注重细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣传“成也细节，败也细节”的观念，学习中严格要求，同时经常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不愉快必须要自我调整，或者找同学、朋友倾诉，相信教师、父母的找教师和父母，要么写写日记，体育锻炼，总之，不要憋在心里，并且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自我成长过程中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。临近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有散失斗志，对生活充满了热情，这是我最期望看到的。 　　反思了自我一年的工作，我还有很多地方做得不够，同行们很多宝贵的经验值得我学习。一年中，我深切地感受到，管理学生，更多的是要学生自我管理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，愿意主动找教师谈心。除了有爱心、耐心，严格科学的管理外，教学上必须要有过硬的本领，如果教学上没有自我的一套，得不到学生的认可尊重，学生就会对班主任工作产生抵触情绪，实施德育的效果也就会大打折扣。当教师的路还很长，尤其是班主任，不仅仅承担繁重的教学工作，还肩负着如何培养教育学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。 高三毕业班班主任工作总结2 　　本学期来我不仅担任xx班的班主任，更重要的是六年级xx个班的教学，女生辅导工作，还有工艺部的一些日常工作，在这较多的工作中，我投入我所有的热情，认真钻研业务知识，刻苦学习新的教学理论，努力延伸相关的专业知识和技能，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，基本形成了较为完善的知识结构，在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以老师为主导，因材施教，使学生学有所得。在今年的毕业设计二十多个系列中，工艺制作较为顺利的完成，还利用空余的时间完成加工业务。为了下学期的教学工作有更好的发展，将以上的各项工作作如下的总结： 　　 一、班主任工作 　　除了教课以外，我都融入在本班的学习管理之中，及时关心他们的学习、生活、身体、心理健康，及时发现问题及时解决问题。做他们的老师、朋友、母亲，倾注我所有的热情和爱，教育他们怎样做人，怎样搞好学习，在这一片严、爱的气氛中，努力学习，并且顺利地安置他们的就业，未给学校带来任何困扰。 　　 二、教学工作 　　1、课前准备：备好课，首先做好课间的示范作品，做到没有教案不授课。 　　2、认真钻研授课教材，弄清教材的基本概念、结构，分析重点与难点，掌握制作的过程中的各种技巧与方法。 　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新的知识可能会遇到的问题，应采取相应的预防措施。 　　4、教学方法：先做好课间示范作品，先理论后实践操作，并且加以指导。 　　5、课堂纪律：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生注意力，保持相对的稳定，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，在良好的气氛中上好这堂课。 　　6、认真批改检查学生制作的工艺作业，对没有合格的作业必须重新改进，有些学生爱玩不按时完成作业，对这样的情况首先要抓好学生的思想教育，并且要贯彻到对学生的指导当中去，加以辅导和帮助，尤其在对学习成绩差的学生转化上，努力做到从友善开始，从赞美着手，因为所有的人都渴望别人的理解和尊重，在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。 　　7、积极参加听课、评课，虚心向同事请教教学方法，取他人之长，补自己之短。 　　8、热爱学生，平等对待每个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系能促进学生的学习。 　　 三、辅导员工作 　　1、每天早中晚按时关门开门，督促学生按时就寝，清查人数，检查卫生，管理就寝纪律。 　　2、引导他们将文明、礼貌、卫生、纪律。 　　3、关心他们的身心健康，如发现问题及时给予帮助并解决。 　　4、定时召开寝室长会议，制定规章制度，耐心辅导她们，正确对待女生面对的一些生理问题、卫生问题。 　　正因为这样，在本期的女生辅导工作中未出现较明显的违纪事件和不安全事件。 　　 四、工艺部工作 　　及时修理损坏的机器，以及设备的安装、维护和处理。对领导安排的工艺部的工作都一丝不苟的完成。 　　 五、工作考勤方面 　　围绕“学为人师，行为师范”的宗旨，热爱自己的事业、热爱教育，能自觉遵守学校的规章制度，从不因为个人私事而影响教学工作的时间，严于律己，为人师表，使自己努力成为一名合格的人民教师。 高三毕业班班主任工作总结3 　　一年的班主任工作，我感觉收获了许多，与学生的关系更近了，自己好像变得重要了，不过也有很多的遗憾，在这一年中，自己的某些教育方法是粗暴的，我面对的是6—7岁的儿童，没有好好的研究他们，对待他们就像是对待成年人一样。作为总结我从五各方面来大体的讲解一下： 　　 一、课堂的组织。 　　一开始总是听到一年级的学生，不讲纪律，坐不住。这是很不科学的，一年级孩子的心里是很有规则的，坐在凳子上等着老师来，紧张着看着老师，老师不让动就不动了。但儿童的天性决定了，这样时间最多5分钟，再长大脑就不受控制了。所以在课堂上我们要懂孩子们，科学的设计自己的35分钟。 　　1、师生问好。这是必须的，因为这是每天师生互动的开始，是对学生进行道德品质的培养，是社会礼仪的初始的形式。当然老师也要热烈的回应，我有时也忘记回应了，但学生们下一次就不认真对待了。 　　2、约定的手势或口令。一年级课堂5分钟以后，孩子们就控制不住自己了。这就像堵车了，成人都会大声的按喇叭。这时做一做手势操等，放松一下，同学们又会做好听课5分钟。而我总是大声喊、用小棍子敲桌子，虽然平静了，这时我强压下去的，同学们也学会了用棍子敲桌子。 　　3、课堂上总会出现回头说话、下桌捡东西、扔垃圾、玩东西。开始的时候我会进行警告，好像挺管用，但总是会发生3—5次，而我又要发火了，拿着棍子敲桌子，为了快速处理，先打手，马上安静下来，好像很1/6管用，但有一半的学生心理上处于紧张状态，上课集中不起精神了。在课堂上批评发火，这一堂课心情就破坏了。有经验的老师说要冷处理，先提醒一下学生，下课在做工作。 　　4、上厕所问题。一年级孩子上学期会发生尿在裤子里或拉在裤子里现象，现象很奇怪，不会在课下，总是在课上。孩子天生就讲秩序，不下课我是不能下桌的.。我在上学期反复强调了一个月，只要想上厕所就告诉老师。 　　5、教学上用多媒体。孩子们的主要以形象思维学习的，靠嘴说，有可能想不出来。黑板上写的多，老师觉得麻烦。为了提高效率，多媒体上PPT是一个好工具。 　　 二、班级卫生。 　　每个孩子都是勤劳的，都希望在老师面前好好的表现。不过刚刚步入一年级的学生没有或很少使用扫帚打扫卫生，那么就不会用再一看卫生的面积很大，不知道从什么地方开始扫，老师要求我去扫纸片？树叶？土块？扫到什么程度才打到标准？孩子们不知道，还不如去玩玩的。 　　1、我开始时觉得很简单，不用教，为什么孩子不会呢？最后我还是抽出几节课带领他们学一下。并和大家讨论一下如何保护卫生工具。一个月的时间我和他们一块干，学生们也在模仿着不断摸索。虽然还是有轮扫帚，不放回原处，工具区不整理好，都会反复的出现。这也是现在有的孩子还会发生的，但比以前是进步很多了。 　　2、选一名小组长主要是分配小组内同学和检查监督。选上小组长的孩子会很高兴，觉的老师对我很好，这也是一种动力吧。一开始孩子分任务和检查都不会，这也需要一步步的学习。而我却总是简单粗暴的处理“怎么分的人！你不会去检查吗！是组长的责任！”。小组长是需要培训的，要手把手的教。麻烦一个月，轻松半学期。 　　3、个人卫生。通过学生外在的穿衣、头发、指甲、洗脸，都能反应出孩子的精神状态怎么样？进入学校就必须精神气十足，同时也要和家长沟通好，既体现老师对孩子的关心，也拉近了与家长之间的关系。我想到了让一个同学负责检查指甲，没有好的方法，没有坚持下来。 　　4、卫生工具的摆放。卫生工具在教室里非常的显眼，很多情况下都忽略了，第一节课还很好，往后就会横躺在地上，有损班级的形象。“把用过的东西放回原处！”这是一条很重要素养，参加工作后也用的上。卫生工具如何养护？这是校长提出的问题，不到三个月，已经光剩下一个头了。我曾用讲故事“你们听到扫帚在伤心哭吗？”孩子们理解了，但还不知道怎么做。于是我就用大胶带粘起来了，损害程度明显降低。在墙壁上粘上挂钩，是不是一个好方法呢！ 　　 三、家长的联系。 　　家庭教育我们也不是很清楚，让家长检查作业、监督作业、签字。看到我儿子慢慢长大，觉的家庭教育并不是这些，这些是老师加给家长的，家庭教育变成了家庭教学。这也是我有待提高的方面。如何搞好家庭与学校的联系呢？现在有很多的方式手机微信、电话、家长会等。我用到的： 　　1、放学时，去送学生。可以和学生的家长进行谈话，针对学生最近的表现，询问在家情况，找出背后的原因。也许是5分钟、10分钟，但非常的有效。 　　2、微信的使用，这是一个神奇的工具。语音、图片、动作、神态。只有你想不到，没有你做不到的。这就为了解学生、了解家庭提供了方法。通过照片我发现了孩子自己的小屋是什么样的，家里的院子有多么大，孩子最喜欢的东西是什么。 　　3、家访。家访这种形式好像是上个时代的事情。去家长家里还是会紧张的。也没有充足的时间。家访还是很有效用的，和家长近距离接触，倒茶、吃瓜子，家长全拿出来，说明家长是欢迎家访的。家访，看到了孩子生活的环境，对孩子有了更加全面的认识。了解了家长的工作，就会明白，自己的孩子不管管吗？作业错的太多，不是孩子光玩，而是家长回来的很晚。早晨孩子已经忘了。 　　 四、课间。 　　课间是我遗憾最多的地方，心情上总是怒气冲冲，我总认为课间是老师休息的时间，上了一节课老师也累。吵架、打架很简单的事情，互相让一让就行了，自己能够处理好。有时烦了，叫他们来，到办公室站着。与同样是为了“高效处理问题”，打架的同学握一握手、打架的同学站在墙边、打架的同学要打手、围观的学生上一边去。虽然马上见效，但一会功夫又闹起来了，老师用这种方法，孩子们就会越来越调皮。与孩子们的感情建立大部分是在课间完成的，孩子们会去找你，其实心里是和你亲近，去办公室成了他们课下的必选项，一来一大帮，都在偷偷的看老师，而不管打架的孩子了，他们只是觉得老师今天好可爱啊！。“告状”这个词只是成人强加给孩子的。课间如何更好的与孩子建立好感情的值得我们去探讨。 　　 五、学校组织的活动。 　　学校组织的活动，我主要是找学生去参加，目的是完成任务就好了，没有考虑背后的意义。感觉学生前后并没有很大的成长变化。上学期的迎国庆合唱比赛我们班是《国旗国旗真美丽》，孩子们只是唱下来了。为什么唱国旗？国旗是什么？为什么飞向北京？孩子们还是不知道。这正是像校长说的为了活动而活动。活动设计我想分成准备期（主要在班级里找到活动的意义所在大约1周时间）和排练期。调整好课时安排，在做中学，不断调整班级的活动，要求拿出来的就是精品（像音乐、美术老师请教），就像我们六一的节目《拾豆豆》。同学们去找老师，在家里对镜子练，最后才被选上。学生们是主动学习、练习的。 高三毕业班班主任工作总结4 　　本人担任八x班的班主任工作，以勤和细为根本，平时工作中更是勤勤恳恳，不辞劳苦，极力配合领导工作。 　　 一、班级概况 　　本班共x名学生，都是x范围内的x子女，学生比较朴实。但由于家长文化层次不高，对子女的教育处于底层，学生从小生活在农村，获取信息的机会相对少。因此，学习的内驱力不强，主动发展的积极性不高，学习差异比较显著。同时受社会不良现象的影响，少数品学较差的学生的教育难度增加。 　　 二、所做工作 　　1、德育方面。学会做人这一点尤为重要，通过主题班会谈话学校活动等多种形式培养教育学生要树立遵守班规校纪的观念、有学习责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，教育学生要具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。通过师生努力班风好转。 　　2、纪律与学习。 　　（1）从一开学，就严字当头严格要求学生要严于律己，宽以待人。因为良好的开端是成功的一半。一开始就把他们抓到了手上。规范早读，午休，自习课的纪律。早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。午休：不许追逐打闹，影响他人。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就放手让班干部管理了。 　　（2）力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 　　（3）向课堂45分钟要效益。狠抓课堂纪律，养成良好的上课学习习惯要求学生“学会倾听”并做好笔记，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也要遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。还常常进行学法指导。学风浓厚。 　　3、卫生与娱乐。除了掌握丰富的文化科学知识同时还要保持健康的身体和心理。良好的班级和个人卫生是搞好学习的保障，也是形象问题，所以推选了得力的生活委员，责任到人使室内室外卫生打扫和保持很彻底。教育他们必须要讲究个人卫生。文艺委员和组织委员协力办好每次的团队活动，愉悦了身心，减轻了压力，陶冶了情操。勤跟三操。锻炼好了学生的身体，这是学习的本钱，生命在于运动。学唱班歌，歌声把大家的心连在了一起，把班级的氛围营造了起来。安全教育和心理健康辅导。 　　 三、不足之处 　　1、有些处理方式不妥当，应该多学习改进。 　　2、有时候管的太严，师生关系不密切，学生面上规矩，背后捣乱，应该以情感凝聚人心，幽默是协调好师生关系的调味剂。要舍得夸奖学生，好学生是夸奖教育出来的。 　　3、对后进生应多关注和鼓励，少责罚，处理方式更要谨慎。 　　总之，当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！ 高三毕业班班主任工作总结5 　　 一、工作总结 　　班主任工作不仅需要爱心，更需要耐心。201班是我新接手的班级，其实新的老师与新的学生接触，就是一个过招的过程。刚接班，就有老师来给我送善意的忠告：这个班，有几个学生很调皮。我笑笑说：孩子哪有不调皮的。这位老师似乎觉得我没有意识到问题的严重性，又补充说到：这些调皮的孩子，力量很大，周围的同学都会受到他的影响……说实话，听到这里，我开始有些恐慌了。在班主任工作中，不怕个别孩子调皮，就怕这些调皮的孩子影响到其他的同学…… 　　大扫除，我特别留心这几个调皮的孩子。 “老师，我帮你擦黑板，你休息一会吧！”“老师，我帮你抱作业吧！”……挺懂事的，哪有他们说的那么悬乎。但当我上第一节课的时候，他们不断把手高高地举起大喊“老师，叫我！”甚至站起来蹦着高喊，答的问题不着调，甚至总是无故打断其他同学的回答，看来这几个孩子确实有点问题。 　　第二天，这几个调皮孩子中的一名叫xxx的孩子，本性终于显露出来了：课堂上不但自己不学，还揪前面女同学的头发，用脚踢别人的书包、杯子，乱动别人的铅笔盒，朝着同学扮鬼脸，拿着同学的尺子或者铅笔扔来扔去……，真是花样百出。此后，我看到他一点点的错误，就随口批评。师生之间的对立情绪更加明显了，虽然他们见到我还是有点怕怕的，但我明显感觉到我与他们站在了对立面上。于是，我选用了以前我经常用到的方式—表扬。因为每个人都喜欢听好话，于是，我开始与他过第一招。 　　1、用表扬重拾信心 　　一次早读时，我看到他端着书装模作样的读课文，就表扬他“今天真有进步，读的多认真啊”。听到这话，他真的开始读书了。“对，就是这样”。我在心底暗自对自己说。 　　于是我接着表扬他“刘志强还能认真倾听别人回答问题，大家要向他学习啊”。在写生字时，我走过去，抚摸着他的头说“没想到，你认真一写，这字还真的很漂亮！”。“刘志强今天帮同学打扫卫生了，同学们要向他学习。” 　　此后，只要有机会我就会表扬他，没有机会，我就会创造机会。刘志强在行为习惯上逐渐发生了变化，这个孩子其实很聪明，后来的考试考的也不错，于是我又趁机表扬了他。正应了那句话，好孩子是表扬出来的。 　　2、用批评启发自觉。 　　虽然每天都在找机会表扬，可是我也在担心，万一真把他捧到天上，批评不得了怎么办。可是对于老师的批评，他反感，于是我尝试让他自我批评。 　　起初，每一节课后，我都会找到他，问他，你这节课表现得怎么样？于是他开始报喜不报忧，对好的一面我会照样表扬，但我还要引导他说出自己所犯的错误，说实话，每次下课都向老师汇报，他自己也渐渐认识到了。于是为了能有更多的时间玩，上课时他会刻意控制自己，有时忘了，但老师一个动作他就会意识到了，就接着认真听讲。这项工作也确实是对师生耐心的考验。坚持到最后的才是胜利者。 　　 二、反思 　　奉献爱心，增其自信。没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。 　　搞好教育工作，首先要有一颗赤诚爱心滋润孩子们的心田，点燃一颗颗纯洁的灵魂。虽然现在效果还不是特别明显，但经过这一个月的接触，我觉得每一个孩子身上都有闪光点，哪怕是那几个最调皮的孩子。对于学生身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点，很微小的进步，我们教师要及时加予引导肯定，尽量挖掘其闪光点，使他们产生欣慰、幸福的内心体验，增强荣誉感、自信心、提高学习的兴趣与内在的动力。当一个孩子对学习有了兴趣与动力，他的提高就变得轻松、容易多了。 　　耐心教育，形成习惯。大教育家培根说“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。” 　　作为班主任的我更应该有耐心去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改过的机会，循循善诱的指导他们，让学生从根本上去改正错误。其实很多的教育方法大家都会，但教育却屡屡失败，原因就是没有耐心。有句成语叫“功亏一篑”就是这个道理。有时学生在你的教育下，就差一点点就完全改变，但你没有坚持，结果你输了，但学生有可能因为你会输掉一辈子。因此，有时并不是你不会教育，而只是缺少一点耐心。 　　短短一个月的教学工作，可谓是酸甜苦辣样样滋味皆在其中。工作不可能尽善尽美，但需尽心尽职。我总想，只要我能够以爱心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。 ;